Рисунок свекла карандашом: Как нарисовать свеклу поэтапно или пошагово карандашом. Видео

Содержание

Как нарисовать свеклу карандашом. Как нарисовать свеклу карандашом или акварелью

Фрукты-овощи — очень популярная тема, мы их и лепим и аппликации выполняем и раскраски раскрашиваем. Всё это замечательно, однако я посоветовала бы сначала научиться рисовать их с натуры. Так и поступим, сегодня наши герои редиска и свёкла.

Их все, наверняка, видали и помнят, как эти овощи выглядят. Они немножко похожи: круглые корнеплоды красного цвета, увенчанные пучком зелёных листьев. Это, конечно, в самом типичном случае. Его-то мы и будем рассматривать.

Редиска(редис) относится к крестоцветным и является ближайшей родственницей редьки. Народы древности ценили и разводили редьку и редиску уже три тысячи лет назад.

Как нарисовать редиску

Прежде чем писать статью, я посмотрела, что люди в интернете предлагают на эту тему. Что ж, очень красивые картинки, но в основном советы как рисовать на компьютере. Поэтому я вам подробно расскажу, как поэтапно нарисовать редиску акварельными красками.

Просто нарисовать красновато-малиновый шарик с длинным хвостиком — тут особо и учить нечему, поэтому мы будем учиться рисовать всё растение целиком.

А листья у редиски немаленькие. Нам надо правильно скомпоновать рисунок на листе: корешки – внизу, вершки займут середину и верх. Длинный тонюсенький корень тоже постараемся нарисовать как есть.

Резные листья имеют очень интересную форму, по-научному они называются «лировидные». Черешки листьев светлые, мясистые.

На листе очень рельефно выделяются крупные извилистые жилки. Сами листья нежно-зелёные. Корнеплод — «корешки» практически круглый, чтобы подчеркнуть форму изобразим тень и блик.

Вот — весьма объёмно получилось.

А так как редиска растёт в земле, то я специально не стала мыть ту, что принесла с огорода для рисования с натуры.

Редиска — рисунок

……………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..

Перейдём к свёкле. Кстати, кто знает, чем кроме борща так знаменита, чем ценна для людей свёкла?

Я вот знала, да, оказывается, забыла и только сейчас вспомнила – САХАР! Сахар, без которого немыслимы конфеты и выпечка(а я убеждённая сладкоежка))). Так вот, основу наших сладостей получают из сахарной свёклы. Она, правда, имеет бело-жёлтый конический корнеплод и выглядит непохоже на нашу обыкновенную красно-малиновую, но это не мешает им быть близкими родственницами.

Свёкла обыкновенная

У нас на грядке свёкла выросла весьма раскидистая. Честно признаюсь: для рисования я половину листьев отрезала, иначе нам пришлось бы совершенствовать свои умения рисовать большой куст.

Как нарисовать свёклу

Намечаем контур. Прикидываем пропорции: корнеплод небольшой и отнюдь не круглый, а скорее сплюснутый, листья большие — наметим жилки.

Теперь сделаем рисунок карандашом.

Получилось похоже и я обведу всё картинку фломастерами.


Мы продолжаем рубрику по рисованию овощей и сегодня поговорим о том как нарисовать свеклу. Она имеет довольно простые формы и у большинства не возникнет никаких проблем в процессе рисования. Самое главное, поточите свои карандаши и используете свежие фломастеры. Это основной секрет в рисовании!

Рисуем свеклу за 3 этапа

Мы постараемся рассмотреть как можно больше разнообразных техник, которые научат как нарисовать свеклу карандашом. Некоторые будут попроще, а некоторые сложнее и реалистичнее. Какую выбирать, решать вам, но мы рекомендуем попробовать нарисовать все примеры, тогда вы на практике сможете понять, какой вариант вам больше подходит.

Первый этап — это эскиз. Мы должны сделать его, чтобы в будущем было от чего отталкиваться при рисовании. Не переживайте, если на этом шаге вы допустите какие-то ошибки. Этот этап и предназначен для того, чтобы мы делали ошибки, затем брали ластик и исправляли их.

А вот теперь мы уже не должны допускать никаких ошибок. У нас уже есть готовый набросок, поэтому всё что нам осталось сделать — взять черный фломастер и обвести линии. В результате у нас будет готов черно-белый вариант рисунка.

Ластиком стираем все вспомогательные линии, а затем берем цветные фломастеры и раскрашиваем рисунок!

Пример со светотенью

Давайте немного усложним поставленную задачу и разберемся как поэтапно нарисовать свеклу со светотенью. Такой рисунок выглядит реалистичнее, но из-за той же светотени сложность исполнения повышается. В это параграфе мы постараемся объяснить что нужно сделать, чтобы конечный рисунок получился красивым и аккуратным.

Для начала нам нужно изобразись овал. Делать это нужно, как и в прошлом параграфе, карандашом. В будущем мы сотрем его, так как это лишь вспомогательный элемент.

Рисуем длинный волнистый хвостик, а сверху у нас будут листья свеклы. После этого у нас будет готов эскиз, от которого мы будем отталкиваться при раскрашивании и наложении светотени.

Тени и свет используются в рисовании, чтобы передать объемность предмета. В нашем случае источник света будет с левой верхней стороны, именно из-за этого белый блик будет слева, а правая часть будет гораздо темнее, так как находится в тени.

Чтобы добавить какую-то изюминку нашей картине, задний фон можно заштриховать желтым цветом.

Не лишним будет взглянуть видеоурок, в котором представлен процесс рисования.

Простой пример свеклы

Следующий способ рисования отлично подойдет, если вы хотите узнать как нарисовать свеклу ребенку или начинающему художнику. Он выполнен в упрощенной технике и лишен множества сложных элементов, типа светотени.

Сначала рисуем овал, он будет основанием и центром нашей будущей картины. Именно от него мы будем отталкиваться при рисовании свеклы.

Снизу подрисуем длинный кончик, а сверху листву.

Округлыми черточками обозначим, что наша свекла имеет округлую форму. Это делать необязательно, но с ними готовый рисунок смотрится красивее.

У нас готовы все контуры и теперь нужно раскрасить всё, что находится внутри них.

Рисунок готов и не лишним будет подрисовать рядышком другие овощи или фрукты. Также, можно пойти еще дальше и изобразить стол или вазу и тогда у вас получится полноценный натюрморт со свеклой!

Реалистичный рисунок

Реализм в художестве всегда ценился и в этом параграфе вы найдете ответ на вопрос как нарисовать свеклу для начинающих в реалистичной технике. Разумеется, такой пример подойдет далеко не для всех, но если вы сможете повторить все этапы, то у вас получится потрясающий рисунок!

В этот раз мы не будем изображать никакие овалы и наброски карандашом. Сразу же на первом этапе рисуем верхний кусочек листвы.

Берем розовый карандаш и рисуем основание для нашего будущего рисунка. Старайтесь, чтобы оттенок получился более светлым.

Поверх проводим штриховку более темным оттенков, для этого можно воспользоваться красным карандашом.

Продолжаем затемнение и для наложения теней в некоторых местах пользуемся черным цветом.

Очень сложно объяснить процесс рисования реалистичной свеклы используя только фотографии и текст, поэтому мы рекомендуем посмотреть видео, с живым процессом рисования этого примера. В нем вы найдете многие ответы на интересующие вас вопросы.

Свекла — очень известный и популярный в наших широтах корнеплод. Он растет в земле. У свеклы используют в пищу как раз именно подземную часть. Из нее можно готовить салаты, поджарку для борща, начинки для пирогов, делать консервы на зиму. Свекла — очень полезный овощ, в нем много витаминов и микроэлементов. Мы вас уже учили много раз рисовать разные овощи и фрукты на наших уроках. Давайте нарисуем и свеклу поэтапно карандашом.

Этап 1. Начнем с наброска, первоначального эскиза. Рисуем фигуру, похожую на круг, только с немного неровными краями. Одна сторона чуть вогнута, другая — чуть заострена. От вогнутой стороны рисуем вверх несколько линий, кривых и загнутых в сторону. Затем начинаем обводить сам корнеплод по первоначальным линиям, чуть иногда отступая от краев. Обводим и внизу заостряем, делаем вытянутую часть с несколькими корневыми волосками.


Этап 2. Начинаем штриховать сам корнеплод. Показываем его неровности, шероховатости по всей площади. После этого рисуем ботву — это высокие крупные листья, которые обычно торчат наверху земли. По набросочным линиям рисуем ботву.

Этап 3. На стеблях ботвы рисуем широкие литсья с довольно толстыми прожилками.

Этап 4. Теперь еще раз обводим пластинки всех листов по краям. В итоге получаем рисунок свеколки с ботвяными листьями в черно-белом формате.

Этап 5. Раскрасим нашу свеклу. Сам корнеплод темно-бордового цвета. Не забывайте показывать тени и светлые участки. От него отходят темно-красные стебли ботвы, которые заканчиваются зелеными листьями с такими же темно-красными прожилками.

ПОХОЖИЕ УРОКИ

Ребенка из школы забрали, а суп еще не готов. Даже не начинался…

Что делать? Отсылать Лёву к конструкторам-краскам-раскраскам? Как бы не так — решила я и позвала его вместе готовить борщ!

Правда, приготовление борща я решила совместить с рисованием. Но не красками и карандашами, а свеклой, морковкой и зеленым луком)))


Начали мы с капусты и, сразу скажу, потерпели фиаско. Окрасили срез кочана свекольным соком, но у нас ничего не отпечаталось на бумаге… Красками мы работать не стали, потому что, все же не рисовали, а борщ готовили. Красками как-нибудь в другой раз попробуем…


А вот кусочки свеклы отлично рисуют! Лева их просто как мелки использовал.


А я отпечатки ставила.


В дело пошли и кусочки морковки и зеленый лук.

Если работать с таким материалом заранее, то можно просто сок приготовить и рисовать. Но, мы то начали без подготовки, а еще нам надо было срочно суп сварить. В общем, материал для рисования готовился максимально быстро! И, что очень важно, в процессе Лева пробовал то сырую морковку, то сырую свеклу, что в обычном режиме никогда не удавалось заставить даже попробовать, не то что хрустеть по доброй воле.


Вот такой у Лёвы свекольно-морковный трансформер получился!


Но, вернемся к нашему борщу! Лёва очень любит натирать на терке овощи. Мне, конечно, страшно за него — вдруг поранит пальцы… Но, на удивление он работает всегда аккуратно! Ему очень нравится эта работа)))


А еще, мы вот такое стихотворение вспомнили в тот момент!

Овощи (Тувим Юлиан, пер. С. Михалкова)
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку, Капусту, Морковку, Горох, Петрушку и свеклу. Ох!

Вот овощи спор завели на столе,
Кто лучше, вкусней и нужней на земле:
Картошка? Капуста? Морковка? Горох? Петрушка иль свекла? Ох!..

Хозяйка тем временем ножик взяла.
И ножиком этим крошить начала:
Картошку, Капусту, Морковку, Горох, Петрушку и свеклу. Ох!..

Накрытые крышкой, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке:
Картошка, Капуста, Морковка, Горох, Петрушка и свекла. Ох!..
И суп овощной оказался неплох!

Наш овощной суп тоже оказался неплох!))) И, как был рад Лёва, что в приготовлении этого супа участвовал и он сам!


Кстати, по времени все это вместе с рисованием заняло у нас ровно 1,5 часа — я засекала))

Спасибо за Ваше внимание!
Thank you for your attention!

Использование темы разрешается только как анонс с индексируемой гиперссылкой на этот материал.

О свекле вспоминают нечасто, хотя она, как и любой овощ, богата витаминами. Чаще всего свекла входит в состав красного борща.

Во время изображения овоща можете рассказать малышу о полезных свойствах свеклы. Если это девочка — сообщить о секретах приготовления блюда. Рассказ сделает процесс рисования более интересным. Вам понадобятся: лист бумаги; карандаш; ластик; циркуль;
Шаг 1

Основа

В нижней части листа нарисуйте круг средней величины. Это и будет свекла. С помощью циркуля придайте фигуре ровную форму.

Хвостик

Под кругом нарисуйте короткий тонкий хвостик. С его помощью свекла держится в земле.
Сотрите линию, которая разделяет свеклу и хвостик.

Шаг 3

Верхняя часть

Сверху напротив хвостика сотрите часть круга для того, чтобы нарисовать место, где крепятся листы.


Шаг 4

Корректировка круга

Свекла не бывает идеально круглой. Поэтому нижнюю часть овоща сделайте немного приплюснутой.

Шаг 5

Верхушка

На стертой части круга изобразите углубление.
Над ним нарисуйте такие же изогнутые линии, так как верхушка у свеклы состоит из нескольких слоев.
В самом верху нарисуйте изогнутую линию, напоминающую полумесяц. Именно оттуда растут листья свеклы.

Шаг 6

Стебли

Приступаем к рисованию стеблей, к которым крепятся листья. Изобразите их с помощью изогнутых линий.
Стебли не обязательно должны быть одинаковыми. Первый может изгибаться вправо, второй — вверх.
Третий стебель нарисуйте с левой стороны.

Шаг 7

Листья

Листья изображаем не по всей длине стеблей, а начиная немного выше от центра.
Листья свеклы неровные, изгибы могут быть разные. Даже сами листы по величине отличаются.
Заканчиваем рисовать последний лист. Они помогают свекле вырасти. Именно они возвышаются над поверхностью земли и ловят солнечные лучи.

Шаг 8

Обведение

Стебли у свеклы толстые, иначе бы листы сразу же отломались. Аккуратно обведите стебли, делая их более прочными.

ЗАДАНИЕ НА ЛЕТО — izodshi — LiveJournal

((

РИСУНОК.

— Формат А5 для мягких материалов (уголь,сангина,сепия мел) 10х15 ( А4 сложить пополам ),
— Бумага плотная : ватман или для черчения .
— Для мягких материалов и пастели можно приобрести альбом А5 (или А4 пополам) из крафта(коричневая бумага) или из цветной бумаги.
— Акварельные задания надо выполнять на акварельной бумаге.
— Пастель
— Лак для волос (для фиксации мягких материалов)

!МОГУТ ДОБАВЛЯТЬСЯ ПРИМЕРЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ!

1. ) Сделать линейно –конструктивные рисунки (без тона, штрихования) листьев разных деревьев:

Цель — изобразить , устройство ветки.

Обратить внимание на кору , если есть почки , соцветия , маленький листик.

Без второго (заднего плана).

— Часть рисунков , по своему выбору, сделать тушью, или гелевой ручкой.

— 3 рисунка.

Пример выполнения задания:

2.) Показать светом и тенью объёмное устройство фрагмента растения , ветки дерева ,т.е – заштриховать теневые области.

-тоновый рисунок, можно в два тона .

Нарисовать фрагменты разных растений или веток с листьями и соцветиями ( если есть).

— Часть рисунков можно сделать гелевой ручкой или тушью.

— 3 рисунка.

Пример выполнения задания:

Можно использовать фотографии. Фотографии можно изменять , но очень внимательно изучать изображение.

3.) Фрукт или овощ лежащий на столе ( на любой плоскости)

– карандаш, линейный рисунок

— 3 рисунка.

Пример выполнения задания:

4.) Фрукт или овощ лежащий на столе (на любой плоскости) ,карандаш, мягкие материалы тоновый рисунок.(Можно те же, что и в линейном рисунке)

.
— 3 рисунка карандаш А5.
— 2 рисунка — мягкие материалы А5.

Пример выполнения задания:

5.) КОРА ДЕРЕВЬЕВ.
— карандаш,уголь,мягкие материалы тоновый рисунок.

— 3 рисунка карандаш А5.
— 2 рисунка — мягкие материалы А5.

Пример выполнения задания:

6.) БЫТОВЫЕ ПРЕДМЕТЫ:
( зубная щётка, карандаш, механическкий карандаш, отвёртка, молоток, зажигалка, мобильник , ножик и т.д.)
– линейно – конструктивный рисунок

— карандаш, можно гелевой ручкой.

— 3 рисунка.

Пример выполнения задания:

7.) БЫТОВЫЕ ПРЕДМЕТЫ:

– тоновой рисунок,карандаш, мягкие материалы.

— 3 рисунка — карандаш ,формат А5
— 2 рисунка — мягкие материалы А5.

Пример выполнения задания:

8. ) СОСТАВИТЬ КОМПОЗИЦИЮ ИЗ 2-3 ПРЕДМЕТОВ — материалы и формат на выбор.

— 1 рисунок .

АКВАРЕЛЬ.

Бумага для акварели. Формат 10х15. Кисть колонок или синтетика № 3

1. Фрагменты цветущих растений: Соцветия с листьями , можно до корня не рисовать.

— 3 рисунка.

Пример выполнения задания:

2. Фрукт, овощ или гриб лежащий на столе , можно с листьями ( с ботвой) , например : виноград , свёкла

— 3 рисунка.

— фон может быть белый не раскрашенный

— свет теплее, тени холоднее

Пример выполнения задания:

3. Составить композицию из овощей.Формат тот же(10х15)
— фон белый

— свет теплее, тени холоднее

— достаточно 2-3 предметов.

-1 рисунок:

Пример выполнения задания:

4. Нарисовать разные мелкие предметы:

— 3 рисунка

Пример выполнения задания:

5. Составить композицию из 2-3 предметов (можно те же ,что и в рисунке). Формат тот же,(10х15).

— 1 рисунок.

ПАСТЕЛЬ.

(КАКУЮ И ГДЕ ПАСТЕЛЬ ВЗЯТЬ)

— Для мягких материалов и пастели можно приобрести альбом А5( можно А4 пополам) из крафта(коричневая бумага) или из цветной бумаги.
— Пастель
— Лак для волос (для фиксации мягких материалов)

1. Нарисовать определённый цветок. Обратить внимание на устройство самого соцветия, бутона и форму листьев .

— 3 рисунка

Пример:

http://izotika.ru/wp-content/uploads/2012/10/lily-pastel.jpg

2. Нарисовать одно определённое дерево. Например одну ёлку,одну берёзу и тополь. Что бы деревья отличались.

— 3 рисунка

Примеры:

3. Животное

— 2 рисунка ( можно пользоваться иллюстрациями или сходить в музей Дарвина, там можно рисовать пастелью)

Пример:

МБУ ДО ГО ЗАРЕЧНЫЙ «ДЕТСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА» Свердловская область

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

1 класс

Кл. Ворожева Наталья Анатольевна

12.10

16-00

2

 

Ворожева Н.А.

ИЗО

Тема: Пейзаж. Дождь. А3, акварель, гелевая ручка

12.10

17-40

1

Ворожева Н.А.

Беседы об искусстве

Знакомство с синтетическими (зрелищными) видами искусства. Театр

15.10

16-00

2

Ворожева Н.А.

ИЗО

Тема: Пейзаж. Дождь. А3, акварель, гелевая ручка

17.10

14-20

2

Ворожева Н. А.

Пр.творчество

Создание орнаментальной композиции. Три мотива: Корни деревьев. Ягоды на грядке. Хоровод. А3, линейка, карандашь, гелевая ручка, акварель

17.10

16-00

2

Ворожева Н.А.

Лепка

Применение в композиции нескольких элементов. Продолжение работы над композициями на выбор: Замок, куклы. Выполнение мелких элементов декора, лепнина замка

 

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

1 класс

Кл. Тетенькина Надежда Васильевна

12. 10

15-10

2

Тетенькина Н.В.

ИЗО

Листья»( выразительные возможности цветн. карандашей.штриховка. плавный переход цвета).бумага А4. цветн. карандаши.4 рисунка.

12.10

16-50

1

Тетенькина Н.В.

Пр.творчество

«Дерево» аппликация. продолжить работу.

14.10

16-50

2

Тетенькина Н.В.

ИЗО

Листья»( выразительные возможности цветн. карандашей.штриховка. плавный переход цвета).бумага А4. цветн. карандаши.4 рисунка.

14. 10

17-40

1

Тетенькина Н.В.

Пр.творчество

«Дерево» аппликация.продолжить работу.

16.10

14-20

2

Тетенькина Н.В.

Лепка

«Морской конек».картон А4.пластилин

16.10

16-00

1

Тетенькина Н.В.

Беседы об искусстве

Понятие о композиции (самостоятельно)

 

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

2 класс

1 подгруппа

Кл. Измоденова Елена Владимировна

13.10

16-50

2

 

Измоденова Е.В.

ИЗО

Абстракция. Преобразование пластической формы в геометрич.

15.10

17-40

2

Измоденова Е.В.

ИЗО

Абстракция. Преобразование пластической формы в геометрич.

15.10

19-20

1

Измоденова Е.В.

Беседы об искусстве

Пейзаж как жанр изо.искусства

17.10

14-20

2

 

Измоденова Е. В.

Пр.творчество

Натюрморт (коллаж из ткани и бумаги)

17.10

16-00

2

Измоденова Е.В.

Лепка

Театральная кукла

 

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

2 класс 1подгруппа

Кл. Измоденова Елена Владимировна

13.10

18-30

2

 

Измоденова Е.В.

ИЗО

Абстракция. Преобразование пластической формы в геометрич.

15.10

15-10

2

Измоденова Е.В.

ИЗО

Абстракция. Преобразование пластической формы в геометрич.

15.10

16-50

1

Измоденова Е.В.

Беседы об искусстве

Пейзаж как жанр изо.искусства

17.10

11-00

2

 

Измоденова Е.В.

Пр.творчество

Натюрморт (коллаж из ткани и бумаги)

17.10

12-40

2

Измоденова Е. В.

Лепка

Театральная кукла

 

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

3 класс

Кл. Никифорова Полина Анатольевна

12.10

17-40

2

Никифорова П.А.

ИЗО

Изучение темы «Стилизация животного». Выбрать животное. Стилизовать его с помощью линии, точки и пятна. Работу выполнять фломастерами.http://86dshi.ru/wp-content/uploads/2018/11/Наглядная-метод.разработка.Стилизация-изображения-животных.солонинина-Е.А..pdfПодумать и написать, где встречается нам стилизация животного.

12. 10

19-20

1

Никифорова П.А.

Беседы об искусстве

Изучить тему урока: Жанры изобразительного искусства. Перечислить жанры изобразительного искусства. Записать в тетрадь. https://ppt4web.ru/mkhk/zhanry-izobrazitelnogo-iskusstva3.html

14.10

17-40

2

Никифорова П.А.

ИЗО

Продолжить изучение темы «Стилизация животного». Выбрать животное. Стилизовать его с помощью линии, точки и пятна. Работу выполнять фломастерами.

17.10

13-30

2

Никифорова П.А.

Пр.творчество

Работа с поп-ап конструкциями на тему «Хэллоуин». Обозначить плановость. Приступить к детализации переднего плана.

17.10

15-10

2

Никифорова П.А.

Лепка

Выполнить копию работы по картине Ван Гога. Техника жгуты. Картон формата А4. Цветной пластилин. Подбирать и намешивать цвета так, как на картине. Жгутике накладывать по форме.

 

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

3 класс

Кл.  Межуткова Элина Евгеньевна

14.10

17-40

2

Межуткова Э. Е.

ИЗО

1.       Тема: Равновесие. Статика. Динамика. Силуэт. Выполнение работы на одну из тем.

Формат А3

Материал: акварель, гуашь, гелевые ручки.

2.        Закончить композицию по теме Шахматный прием в декоративной композиции.

14.10

19-20

1

Межуткова Э.Е.

Беседы об искусстве

Тема: Знакомство с терминами Диарама. Панорама. Виртуальное посещение музея

15.10

17-40

2

Межуткова Э.Е.

ИЗО

1.       Тема: Равновесие. Статика. Динамика. Силуэт. Выполнение работы на одну из тем.

Формат А3

Материал: акварель, гуашь, гелевые ручки.

17.10

11-50

2

Межуткова Э.Е.

Пр.творчество

1.       Тема: Способы создания фактуры на бумаге

Формат: А4

Материалы: картон, клей ПВА, крупы, сахар, макаронные изделия

2.       Тема: Ёлка объемная. Создание из бумаги своего варианта силуэта елки

Формат А4

Материалы: Бумага, линейка, ножницы, клей ПВА

17.10

13-30

2

Межуткова Э.Е.

Лепка

Тема: Полимерная глина. Лепка бижутерии

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

4В класс

I подгр.

Кл. Руководитель Соловьёва Галина Анатольевна

12.10

15-10

3

Суворова О.Л.

Живопись

Тема: Копия акварельной работы художника «Ворона».

КЗ : разместить изображение равномерно в формате акварельного листа А3. Нарисовать ворону, соблюдая пропорции простым карандашом. Чётко прорисовать все части: голову, клюв, шею, туловище, крыло, хвост, лапы.

ЖЗ: рассмотреть внимательно работу художника. Определить какие краски надо использовать для написания всех цветовых пятен. Посмешивать краски между собой для получения нужного цвета и попробовать их на отдельном листе бумаги.

ТЗ: пишем этюд используя все 6 приёмов работы акварелью по сырой и сухой бумаге. 

14.10

15-10

3

Лобзина О. Г.

Рисунок

ТЕМА: Построение простого геометрического орнамента в квадрате. Штрих в три тона.

ЗАДАНИЕ: Задание аналогично предыдущему. На формате А4 нарисовать квадрат, отступив от краев листа по 3 см. с соблюдением параллельности линий. На каждой из сторон квадрата найти середину, поставить точку, проверить с помощью карандаша равенство  получившихся отрезков. Точки соединить линиями, получим оси, добавить 2 диагональные оси. Через полученные оси построить симметричный геометрический  орнамент, используя простые фигуры ( квадрат, треугольник, ромб, дуга) Полученное построение орнамента, заштриховать в три тона (светло-серый, средний –серый, темно-серый)  (карандаш НВ, В).

15.10

17-40

3

Соловьёва Г.А.

Композиция

Тема: Цвет в композиции станковой. Создание композиции «Деревья осенью. Осенний лес». Выполнение цветовых эскизов гуашью на А4. Домашнее задание: выполнить цветовые эскизы осенних деревьев.

16.10

17-40

1

Третьякова Ю.З.

История искусства

https://www.youtube.com/watch?v=dLr0W3wizbw

16.10

17-40

2

Вяткина М.И.

История костюма

Творческое задание “Дождевик” Композиционный эскиз костюма для прогулок под осенним дождем. Работа в цвете (выбор материала свободный)

 

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

4В класс

II  подгр.

Кл. Руководитель Соловьёва Галина Анатольевна

12.10

15-10

1

Третьякова Ю.З.

История Искусства

https://www.youtube.com/watch?v=dLr0W3wizbw

 

13.10

15-10

3

Суворова О.Л.

Живопись

 

Тема: Копия акварельной работы художника «Ворона».

КЗ : разместить изображение равномерно в формате акварельного листа А3. Нарисовать ворону, соблюдая пропорции простым карандашом. Чётко прорисовать все части: голову, клюв, шею, туловище, крыло, хвост, лапы.

ЖЗ: рассмотреть внимательно работу художника. Определить какие краски надо использовать для написания всех цветовых пятен. Посмешивать краски между собой для получения нужного цвета и попробовать их на отдельном листе бумаги.

ТЗ: пишем этюд используя все 6 приёмов работы акварелью по сырой и сухой бумаге.

14.10

15-10

3

Соловьёва Г.А.

Композиция

Тема: Цвет в композиции станковой. Создание композиции «Деревья осенью. Осенний лес». Выполнение цветовых эскизов гуашью на А4. Домашнее задание: выполнить цветовые эскизы осенних деревьев.

15.10

15-10

3

Лобзина О.Г.

Рисунок

ТЕМА: Построение простого геометрического орнамента в квадрате. Штрих в три тона.

ЗАДАНИЕ: Задание аналогично предыдущему. На формате А4 нарисовать квадрат, отступив от краев листа по 3 см. с соблюдением параллельности линий. На каждой из сторон квадрата найти середину, поставить точку, проверить с помощью карандаша равенство  получившихся отрезков. Точки соединить линиями, получим оси, добавить 2 диагональные оси. Через полученные оси построить симметричный геометрический  орнамент, используя простые фигуры ( квадрат, треугольник, ромб, дуга) Полученное построение орнамента, заштриховать в три тона (светло-серый, средний –серый, темно-серый)  (карандаш НВ, В).

16.10

18-30

2

Измоденова Е.В.

Керамика

Выполнение набросков стилизация птиц.

 

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

5В класс

Кл. Руководитель Лобзина Ольга Геннадьевна

12.10

16-00

1

Третьякова Ю.З.

История Искусства

12.10

16-50

1

Вяткина М.И.

История костюма

Творческое задание “Дождевик” Композиционный эскиз костюма для прогулок под осенним дождем. Цветовое решение(выбор материала свободный)

13.10

15-10

3

Соловьёва Г.А.

Композиция

Тема: Цвет в композиции станковой. Выполнение городского пейзажа со стаффажем: сделать три эскиза в три тона с введением одного и основных цветов(жёлтого, красного, синего) с применением белой и чёрной краски. Двух- или трёхплановое пространство. Домашнее задание: зарисовки  из окна  своего двора, наброски городских улиц по памяти.

14.10

15-10

1 подгр.

3

Суворова О.Л

Живопись

Тема: копия акварельной работы художника «натюрморт с разрезанной тыквой»

КЗ: внимательно рассмотреть все нюансы композиции в конкретной картине художника. Увидеть главное, второстепенное, плановость. Скопировать изображение, рисуя карандашом «близко к тексту».

ЖЗ: приступить к копированию цветом можно с прописки фонов, параллельно уделяя внимание первому плану. Или начать писать с самого светлого предмета и двигаться в сторону более насыщенных предметов композиции. Изучать цветовую палитру художника, чувствовать гармонию цветовых оттенков. Добиваться смешения на палитре более точного цвета. Учиться у художника эмоциональной выразительности, через наблюдение и передачу цельности колористического решения. Учиться образности, наблюдать за передачей образов в картине.

ТЗ: использовать весь диапазон возможностей акварельных красок и технических приёмов для более точной передачи живописной структуры произведения художника, эмоциональной выразительности и гармонии.

Самостоятельная работа: писать с натуры фрукты и овощи.

15.10

17-20

2 подгр.

3

Суворова О.Л

Живопись

16.10

15-10

1 подгр.

3

Лобзина О. Г.

Рисунок

ТЕМА: Натюрморт с комнатным цветком

ЗАДАНИЕ: Покрыть стол однотонной драпировкой, можно добавить невысокую складку,  поставить на стол небольшой комнатный цветок в горшке, добавить 2 любых фрукта или овоща. Построение сквозное, соблюдение пропорций, симметрии.  Штрих по форме предмета.

 

16.10

17-40

2 подгр.

3

Лобзина О.Г.

Рисунок

17.10

17-40

1,5

Ворожева Н.А.

Графика

Тема:  Графические приемы и печатный текст. Работа с печатними оттисками. Использование графических приемов. Работа по образцу.

 

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

6В класс

Кл. Руководитель Соловьёва Галина Анатольевна

13.10

17-40

3

Соловьёва Г.А.

Композиция

Тема: Сюжетная композиция пейзажа. Выполнение деревенского или городского пейзажа в графической технике. Передача неглубокого трёхпланового пространства.  Выполнение в материале на ф А3. Домашнее задание: копирование городских зарисовок известных мастеров.

14.10

17-40

3

Лобзина О.Г.

Рисунок

ТЕМА:  Натюрморт с овощами.

ЗАДАНИЕ: Используем в натюрморте кувшин или вазу, драпировку с невысокими складками, 3 разных овоща (кабачок или тыква,  морковь, свекла и т.д.)

 

15. 10

16-50

1

Третьякова Ю.З.

История Искусства

Живопись Голландии, Англии XVII-XVIII вв.

BBC «Барокко! От собора св.Петра до собора св.Павла (3 серия) https://ok.ru/video/631605627632

 

15.10

17-40

1,5

Ворожева Н.А.

Графика

Тема: Выполнение разнообразных графических приемов на ткани. Продолжение работы над 5 стилизованными композициями:

Птица. Цветущее растение. Украшение или ювелирное изделие. Животное. Пейзаж.

 

15.10

19-20

1

Вяткина М. И.

История костюма

Продолжение знакомства со стилем  “Ар-деко”, который  синтезировался благодаря слиянию неоклассицизма и модерна. Работаем над эскизами  в цвете (акварель, цветные маркеры или карандаши)

16.10

15-10

3

Суворова О.Л.

Живопись

 

Тема 4. Этюд натюрморта цветными карандашами. Натюрморт построен на контрастных отношениях. Работа выполняется цветными карандашами, живописные качества которых не уступают краскам.

КЗ: выполнить рисунок, делая построение цветным карандашом, не простым, соблюдая композиционные требования, тщательно прорисовывая форму предметов.

ЖЗ: рисовать, передавая цветовые и тональные отношения, лепить форму цветом.

ТЗ: использовать разнообразные приемы: штрихи короткие, длинные, штрихи с растяжкой тона, различные по характеру линии, точки и т. д. Между штрихами оставлять «шаг». Штрихи накладывать по движению формы. Передать фактуру предметов.

Самостоятельная работа: делать этюды цветными карандашами, возможно отдельных предметов: игрушек, обуви, стеклянных предметов и т.д.

 

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

7В класс

Кл. Руководитель Суворова Ольга Леонидовна

12.10

17-40

2

Суворова О.Л.

Рисунок

Простой натюрморт из стеклянных и металлических предметов домашнего обихода. Форма А3.

13.10

17-40

2

Суворова О. Л.

Рисунок

  Простой натюрморт из стеклянных и металлических предметов домашнего обихода. Форма А3.

14.10

17-40

3

Суворова О.Л.

Живопись

 

Этюд интерьера. Писать фрагмент интерьера. Если нет подходящего интерьера, можно составить фрагмент интерьера самостоятельно. Лучшее освещение из окна или верхнее рассеянное.

КЗ: проанализировать натуру, рассмотреть тесное взаимодействие предметов и пространства. Сделать наброски с разных точек зрения, с монохромной проработкой акварелью. Это направит внимание на определение светлотных отношений.   Искать интересную композицию интерьера, построенную на ритмическом чередовании вертикалей, горизонталей и цветовых пятен. Сделать построение предметов интерьера в пространственной среде, учитывая пропорциональность форм, пластичность объёмов, пространственное расположение предметов согласно закону перспективы. Предметы на переднем плане интерьера будут ярче, их цвета писать яснее, формы будут читаться чётче. На дальних планах интерьера вещи будут подвержены влиянию воздушной среды: здесь будет меньшая чёткость форм и сами цвета предметов приобретут «налёт» цветового оттенка воздуха. Границы предметов будут мягче.

ЖЗ: видеть и передавать цветовые и тональные отношения в условиях пространственно — воздушной среды. Передавать глубину пространства.

ТЗ: правильно применять различные акварельные приёмы для передачи фактуры поверхности предметов, пространства интерьера. Сохранять чистоту и прозрачность акварели. Грамотно и поэтапно вести работу.
Самостоятельная работа: Делать копии с репродукций картин отечественных и зарубежных художников с изображениями интерьера.

15.10

18-10

1

Третьякова Ю.З.

История Искусства

Русская ж-сь 1 пол. XIX века. Творчество О. А. Кипренского (1782 – 1836) https://www.youtube.com/watch?v=6zolVjRpk9M

15.10

19-00

1.5

Ворожева Н.А.

Графика

Тема: Выполнение разнообразных графических приемов на ткани. Продолжение работы над 5 стилизованными композициями:

Птица. Цветущее растение. Украшение или ювелирное изделие. Животное. Пейзаж.

16.10

16-00

3

Соловьёва Г.А.

Композиция

Тема: Композиционная организация портрета. Создание живописной композиции портрета литературного персонажа с передачей эпохи, среды, в которой он жил, через костюм, предметы быта, интерьера. Выполнение форэскиза, затем перенос на ф А2( или ф А3). Материал- гуашь. Домашнее задание: наброски и зарисовки костюмов, интерьеров, фигуры человека, головы человека.

 

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

8В класс

Кл. Руководитель Третьякова Юлия Зуфаровна

12.10

15-10

3

Лобзина О.Г.

Рисунок

ТЕМА: Натюрморт со стеклянным предметом

ЗАДАНИЕ: Используем в натюрморте кувшин или вазу из стекла, драпировку со складками, 3 небольших предмета (книги, посуда, фрукты..на выбор)

Можно добавить сухой букет или живые цветы

 

13. 10

17-40

1

Третьякова Ю.З.

История Искусства

Развитие экспрессионизма. Художественные объединения: «Мост» и «Синий всадник»

1.       «ЧУВСТВА, НАПОЛНЯЮЩИЕ ДУШУ». ЭКСПРЕССИОНИЗМ. Часть 1. — «МОСТ».

https://vanatik05.livejournal.com/20477.html

 

2.       Синий всадник Часть1https://www.youtube.com/watch?v=7KkIFHyNCSk

Часть 2https://www.youtube.com/watch?v=noGZ9Nr58g4&t=304s

Часть 3https://www.youtube.com/watch?v=I-bq-iBuzRk

13.10

19-00

1.5

Ворожева Н.А.

Графика

Тема: Выполнение разнообразных графических приемов на ткани. Продолжение работы над 5 стилизованными композициями:

Птица. Цветущее растение. Украшение или ювелирное изделие. Животное. Пейзаж.

14.10

17-40

3

Соловьёва Г.А.

Композиция

Тема: иллюстрация к классическим произведениям русской и мировой литературы с использованием орнамента. Создание композиции с учётом особенностей книжной графики. Нестандартное решение композиции – включение в неё орнамента. Материал на выбор: акварель, карандаш, гелиевая ручка, линер, тушь. Домашнее задание: разработка графического, цветового решения орнамента. Сбор подготовительного материала.

15.10

17-40

3

Суворова О.Л.

Живопись

 

Копия работы художника «этюд фигуры человека» 2 этюда.

17.10

 

1

Лобзина О.Г.

Рисунок

ТЕМА: Натюрморт со стеклянным предметом

ЗАДАНИЕ: Используем в натюрморте кувшин или вазу из стекла, драпировку со складками, 3 небольших предмета (книги, посуда, фрукты..на выбор)

Можно добавить сухой букет или живые цветы

 

 

Предпрофессиональное отделение ДПОП «Декоративно-прикладное творчество»

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

1Д класс

Кл. Руководитель Вяткина Марина Игоревна

12.10

15-10

3

Измоденова Е. В.

Керамика

Стилизация рыб.

1.Рассматриваем фото рыб

2. Эскиз для плоского изображения рыбы с последующей росписью

13.10

17-40

3

 

Вяткина М.И.

Композиция

Общая композиция. Линия-средство композиции. Продолжаем выполнять композиционный рисунок из кривых линий по горизонтали, раскрашивая полученные плоскости полос цветными карандашами только теплых оттенков. ( формат А-4)

14.10

15-10

2

Вяткин А.А.

Живопись

Тема: Приемы работы с акварелью. Заливка. Отмывка. ЛессировкаПодробное задание в группе на уроке.

15.10

15-10

2

Вяткина М.И.

История костюма

Костюм древнего Египта. Выполнение орнаментального мотива для одежды.  (цветные акварельные карандаши, цветные скетч-маркеры, формат А-4)

16.10

15-40

1,5

История Искусства

Третьякова Ю.З.

Тема: Архитектура  и Градостроительство.

Как строили остров Палм-Джумейра (Часть 1 из 2):https://www.youtube.com/watch?v=YjwFoArlMw0

(Часть 2 из 2):https://www.youtube.com/watch?v=kcFXOohr9aE

Самостоятельная работа: выполнение зарисовки (копии) архитектурных сооружений (здание, храм, постройка).

 

Литература как вид искусства

Антивирусный онлайн-проект Московского театра «Современник» «Доктор Чехов» https://sovremennik.

ru/chekhov/

16.10

16-50

2

Вяткин А.А.

Рисунок

Тема: Графические изобразительные средства. Подробное объяснение в группе.

 

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

2Д класс

Кл. Руководитель Вяткин Анатолий Анатольевич

12.10

15-10

3

Измоденова Е.В.

Керамика

Многофигурная скульптурная композиция. Эскиз сувенира на тему «Символ нового года»

13. 10

15-10

1,5

Вяткина М.И.

История костюма

Творческое задание “Дождевик” Композиционный эскиз костюма для прогулок под осенним дождем. Работа в цвете (материал по-выбору)

13.10

16-30

1,5

Третьякова Ю.З.

История Искусства

Христианство и русская народная культура

«Князь Владимир. Креститель Руси». Документальный фильмhttps://www.youtube.com/watch?v=wiWcBvfhKOY

14.10

17-40

3

Вяткина М.И.

Композиция

Колористика. Выполняем второй вариант выкраски гуашью двух прямоугольников, нарисованных от руки в формате А-4. Используем в первом прямоугольнике холодный цвет, а во втором прямоугольнике-теплый. Далее делаем на каждом фактурные отпечатки противоположным цветом, меняя тональность с помощью белил.

15.10

17-40

1

Лобзина О.Г.

Бумагопластика

ТЕМА: Орнамент в круге. Продолжение работы

ЗАДАНИЕ: добавить цветные вырезанные элементы в готовую вырезку орнамента в круге(снежику) Оформление орнамента на цветной фон

15.10

18-30

2

Вяткин А.А.

Живопись

Гармония по общему цветовому тону и насыщенности (на насыщенных цветах)

16.10

15-10

2

Вяткин А. А.

Рисунок

Тема: Зарисовки прямоугольника, квадрата, круга в перспективе. Подробности на уроке в группе.

 

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

3Д класс

Кл. Руководитель Лобзина Ольга Геннадьевна

12.10

17-10

3

Вяткина М.И.

Композиция

Колористика. Продолжаем работу над цветовой композицией “Листья” в квадрате 16х16 (гуашь, формат А-4) Выкрашиваем доминирующие элементы.

13.10

15-10

2

Лобзина О. Г.

Основы войлоковаляния

ТЕМА: Плоское валяние на основе  кондитерской формочки. Продолжение работы.

ЗАДАНИЕ: оформление полученной декоративной формы с помощью войлока, элементов вышивки цветными нитками и бисера

13.10

16-00

1

Лобзина О.Г.

Бумагопластика

ТЕМА: Композиция «Птицы на ветке»

ЗАДАНИЕ : Продолжение работы над композицией. Вырезание элементов, декорирование цветными элементами,  оформление на цветной фон.

14.10

15-10

1,5

Вяткина М.И.

История костюма

Творческое задание “Дождевик” Композиционный эскиз костюма для прогулок под осенним дождем. Работа в цвете любым материалом.

14.10

16-30

1,5

Третьякова Ю.З.

История Искусства

https://www.youtube.com/watch?v=dLr0W3wizbw

15.10

16-50

2

Вяткин А.А.

Живопись

Тема: Гармония по общему цветовому тону и светлоте. Копия, Референс, собственная постановка на выбор.

15.10

18-30

1

Лобзина О.Г.

Бумагопластика

ТЕМА: Композиция «Птицы на ветке»

ЗАДАНИЕ : Продолжение работы над композицией. Вырезание элементов, декорирование цветными элементами,  оформление на цветной фон.

16.10

18-30

2

Вяткин А.А.

Рисунок

Тема: Натюрморт из гипсовых геометрических тел. Работа с референсами.

 

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

4Д класс

Кл. Руководитель Вяткина Марина Игоревна

12.10

17-40

1

Лобзина О.Г.

Бумагопластика

ТЕМА: Композиция «Силуэтное вырезание фигур человека»

ЗАДЕНИЕ: Продолжение работы, вырезание фигуры из плотной белой бумаги, с помощью надрезов канцелярским ножом добиваемся полуобъема фигуры.

12.10

18-30

2

Вяткин А.А.

Живопись

Тема: Гармония по общему цвет. тону и насыщенности (на ненасыщенных цветах). Продолжение

13.10

15-10

1

Лобзина О.Г.

Бумагопластика

ТЕМА: Композиция «Силуэтное вырезание фигур человека»

ЗАДЕНИЕ: Продолжение работы, вырезание фигуры из плотной белой бумаги, с помощью надрезов канцелярским ножом добиваемся полуобъема фигуры.

13.10

18-30

2

Лобзина О.Г.

Основы войлоковаляния

ТЕМА: Техника валяния нетканого гобелена на пяльцах. Композиция «Весенний цветок»

ЗАДАНИЕ: Продолжение работы, обогащение цветными волокнами фона композиции, набор рельефа изображения цветка, поиск пластических форм, силуэта.

14.10

15-10

1,5

Третьякова Ю.З.

История Искусства

Вяткина М.И

История костюма

Творческое задание “Дождевик” Композиционный эскиз костюма для прогулок под осенним дождем. Работа в цвете любым материалом.

Вяткин А.А.

Рисунок

Тема: Натюрморт из крупного предмета быта и драпировки со складками. Продолжение.

16.10

16-00

2

Вяткина М.И.

Композиция

Колористика. Пастельная цветовая гармония. Продолжаем выполнение творческого задания “Сливочное мороженое” (гуашь, формат А-4)

 

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

5Д класс

Кл. Руководитель Межуткова Элина Евгеньевна

12.10

16-50

2

Вяткин А.А.

Живопись

Тема: Нюансная гармония. Продолжение

13.10

15-10

1,5

Третьякова Ю.З.

История Искусства

История искусства Испании конца XVIII –  начала XIX века

Гойя, или тяжкий путь познания серия 1/2

https://www.youtube.com/watch?v=8kgqtlxw4fs

13.10

16-30

1,5

Вяткина М.И.

История костюма

Творческое задание “Дождевик” Композиционный эскиз костюма для прогулок под осенним дождем. Работа в цвете любым материалом

14.10

18-30

2

Вяткин А.А.

Рисунок

Тема: Рисунок драпировки со сложной конфигурацией складок, лежащей на геометрическом предмете. Продолжение

15.10

16-50

3

Композиция

Вяткина М.И.

Проект “Орнаменты народов мира в современной одежде”. Продолжение зарисовок формы одежды, обуви, головных уборов и аксессуаров. (формат А-4)

16.10

18-30

2

Межуткова Э.Е.

Керамика

Жанровая скульптурная композиция по мотивам сказов Бажова. Подбор материала, выполнение эскизов

17.10

15-10

2

Межуткова Э.Е.

Керамика

 

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ

ДОП «Мир графики»

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

1Г класс

Кл. Руководитель Шестакова Ирина Евгеньевна

12.10

15-10

2

Вяткин А.А.

Графика

Тема: графические выразительные средства. Линия. Пятно. Объяснение в группе.

13.10

15-10

2

Шестакова И.Е.

Рисунок

Рисование простого плоскостного геометрического орнамента в три тона. А3, карандаш

Выполнение набросков предметов быта

14.10

16-50

2

Вяткин А.А.

Основы живописи

Тема: Характеристики цвета. Монохромность. Ахроматический контрастю

Объяснение в группе.

16.10

16-50

2

Шестакова И.Е.

Композиция

Выполнение 3 последовательных упражнений: Симметрия. Асимметрия. Хаос

 

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

2Г класс

Кл. Руководитель Тетенькина Надежда Васильевна

13.10

16-00

2

Вяткин А.А.

Основы живописи

Тема: натюрморт в теплой цветовой гамме. Продолжение

14.10

18-30

2

Тетенькина Н.В.

Композиция

«Дерево»(монотипия). бумага А3.гуашь.листья деревьев.

16.10

16-50

2

Тетенькина Н.В.

Рисунок

наброски простым карандашом дом. Птиц, животных.

17.10

11-50

2

Тетенькина Н.В.

Графика

«Полосатый натюрморт».бумага А3.фломастеры

 

 

Дата

Время начала

Уроков

Преподаватель

3Г класс

Кл. Руководитель Шестакова Ирина Евгеньевна

12.10

16-00

2

Шестакова И.Е.

Композиция

Живописная композиция «Осени счастливые моменты». А3, акварель, гуашь

12.10

17-40

1

Шестакова И.Е.

Беседы об искусстве

Архитектура как виды изобразительного искусства

13.10

17-40

 

3

Вяткин А.А.

Графика

«Силуэт»(животные. птицы).используем небольшие листы бумаги.черн.маркер.5-6 рисунков.

15. 10

17-40

2

Шестакова И.Е.

Рисунок

Тональный рисунок натюрморта из трех предметов быта

 

ДОП «Мир гармонии»

 

 

Преподаватель Ворожева Наталья Анатольевна

1 группа (8 лет)

Вторник 14.00 – 15.50

Четверг 14.00 – 15.50

Суббота 12.00 – 13.50

 

Тема 1: Аквариум. Заканчиваем работы

Тема 2: Стилизация растения (Пижма) Заканчиваем работы

Тема 3: Улитка.

Формат: А3 Складывание бумаги от центра, выполнение кругового мазка

Материалы: Акварель,  гелевая ручка

 

Преподаватель Измоденова Елена Владимировна

1 группа (7 лет)

Вторник 14. 00 – 16.30

Пятница 16.00 – 17.50

Цветовое пятно – основное выразительное средство живописи. Рисовать можно музыку.(большие пятна, отдельные мазки, движение) Обсуждение репродукций картин.

 

Преподаватель Межуткова Элина Евгеньевна

1 группа (7 лет)

Среда 15.20 – 17.10

Четверг 15.20 – 17.10

 

Тема: Работа в технике пастель. «Сказочный цветок»

Формат А4

Материалы: бумага для пастели, сухая пастель, растирка или ватные палочки.

Способы работы: растирка, штриховка, растушевка

 

Преподаватель Соловьёва Галина Анатольевна

1 группа (7 лет)

Четверг 15.20 – 17.10

Пятница 14.00 – 15.50

15 октября – Тема: выразительные средства графики. Творческое задание: «Птица — Осень». Формат листа А4, Гуашь

9 октября – Тема: Цветовое пятно —  основное выразительное средство живописи. Многообразие оттенков цвета — «Разноцветный клоун». ФорматеА4, Гуашь

 

Преподаватель Тетенькина Надежда Васильевна

1 группа (6 лет)

Понедельник 18.00 – 19.50

Пятница 18.00 – 19.50

 ИЗО- «Петушок»(нетрадицион.техника рисования). бумага А3. гуашь.

ЛЕПКА-«Птичка»(жгутики из пластилина).картон. цветн. пластилин

2 группа (8 лет)

Понедельник 14.00 – 15.50

Среда 14.00 – 15.50

Суббота 10.00 – 11.50.

ИЗО- «Осенний натюрморт»(способ монотипия).бумага А3.гуашь.листья деревьев.

ЛЕПКА—«Радужный кот» картон А4.пластилин

 

Преподаватель Шестакова Ирина Евгеньевна

1 группа (6 лет)

Понедельник 18. 40 – 19.50

Вторник 18.40 – 19.50

Пятница 18.40 – 19.50

Тема: «Цветы в вазе» А3, гуашь

Тема: «Художник ли паук?» А3, акварель, фломастеры

 

2 группа (8 лет)

Понедельник 14.00 – 15.50

Вторник 16.40 – 18.30

Пятница 14.40 – 16.30

Тема: Пейзаж как жанр изобразительного искусства. Плановость, Зарисовки.

«Осенний лес» работа с гуашью

 

                 

10 лучших материалов для рисования | The Independent

Фестиваль большого розыгрыша приглашает людей всех возрастов засучить рукава и практиковать свои художественные навыки. Фестиваль 2018 года проходит по всей стране в течение октября и включает различные мероприятия, от мастер-классов по рисованию до художественных выставок, и все они направлены на популяризацию рисования как инструмента «обучения, самовыражения и изобретательства».

Чувствуете вдохновение? Хорошей новостью является то, что вам не нужно никакого модного оборудования. Художница и иллюстратор Софи Хардинг говорит, что совсем не обязательно покупать дорогие материалы.

«Эскиз может быть отправной точкой для дальнейшей работы или просто способом тренировки навыков рисования и наблюдения», — говорит она. «Важно, чтобы материалы для набросков, которые вы используете, были теми, которыми вы довольны и уверены в себе. До недавнего времени я делал наброски черной ручкой, так как мне нравилась очень простая линия, которую она производила. Теперь я перешел на черную кисть, которая придала моим наброскам другое ощущение.

«Я бы посоветовал попробовать разные инструменты и материалы, чтобы найти то, что подходит именно вам.И не бойтесь использовать цвет — акварель и пастель отлично подходят для набросков. Когда дело доходит до бумаги, вы можете использовать что угодно, либо обычный альбом для рисования, либо клочки бумаги. Иногда я делаю наброски на обратной стороне списков покупок, если вижу что-то вдохновляющее, а материалы остались дома».

Мы протестировали несколько материалов для рисования. Являетесь ли вы новичком, стремящимся попробовать, или уже одаренным художником, вот десять лучших.

Derwent Graphic Pencils 24 Жестяная банка: 29 фунтов стерлингов.12, Derwent

Этот набор из 24 карандашей содержит все типы карандашей, которые только можно пожелать, от тонкого, четкого 9H до мягкого, нечеткого 9B. Карандаши нам порекомендовал художник, и когда мы примерили их на размер, то поняли, почему. Более мягкие карандаши отлично подходят для свободных набросков, а более твердые хороши для сложных деталей.

Эти графитовые карандаши, упакованные в прочную жестяную банку, легко затачиваются. Их можно купить по отдельности, но нам понравился полный набор на выбор.

Купить сейчас

Альбом Artway A4 Enviro Wirobound: £6,00, Artway

Альбом Artway с обложкой из твердого картона и переработанной бумагой премиум-класса отличается прочностью, привлекательностью и отличным качеством.

Нашему тестировщику-художнику понравилось, что альбом для рисования имеет кольцо, поэтому открывается плавно. Кремово-белые страницы можно удалить в одно мгновение, а обложка достаточно толстая, чтобы защитить ее драгоценную работу.

Доступный в различных размерах, от A2 до A5, альбом для рисования поставляется в альбомной и портретной версиях, а оптовые упаковки доступны для всех желающих.

Купить

Ручка-кисть Pentel Arts: 15,49 фунтов стерлингов, Pentel

Профессиональные художники и любители используют ручки-кисти для всего: от рисунков и мультфильмов до иллюстраций в стиле манга и каллиграфии. Версия Pentel является особенно любимой, в основном потому, что она чистая и простая для пополнения и не оставляет пятен по всей странице. Даже если вы не совсем в лиге Леонардо да Винчи, легко создать тонкие или широкие линии одним мазком.

Если щетинки забиваются чернилами, их можно промыть теплой водой и вернуться к чертежной доске. Ручка-кисть доступна с черными, сепийными или серыми чернилами и поставляется с двумя стержнями.

Купить сейчас

Набор ручек-кистей Cotman: 15,80 фунтов стерлингов, Winsor & Newton

Для художников, которые любят работать кистью и хотят экспериментировать с цветом, эта стильная коробка — то, что нужно. В набор входят 12 акварелей Cotman ярких оттенков от желтой охры до ультрамарина, тонкая кисть для воды и палетка для смешивания в крышке.

Наш тестировщик был заинтересован в «хорошем сочетании основных цветов» и компактности набора — он идеально подходит для мобильных художников.Это размер iPhone, поэтому он достаточно мал, чтобы держать его в кармане.

Купить сейчас

Derwent Lightfast Pencils: £34,99, Derwent

Музей карандашей Derwent в камбрийском городе Кесвик стоит посетить, если вас интересует история карандашей. Этот район имеет давнюю историю изготовления карандашей, восходящую к открытию графита в долине Борроудейл. Компания Cumberland Pencil была основана в 1816 году, а первый цветной карандаш Derwent был представлен в 1938 году.

В настоящее время Derwent производит широкий ассортимент карандашей, в том числе новую линейку Lightfast. Доступные в широком диапазоне цветов, 12 карандашей в этом наборе имеют сильную сторону, поэтому их можно использовать для детального рисования, но их легко смешивать, если вы предпочитаете более свободный подход.

Купить

Тонированные угольные карандаши Derwent: 43,81 фунтов стерлингов, Derwent

Угольные карандаши прекрасно подходят для черчения. Их можно размазывать и смешивать, и они создают меньше беспорядка, чем традиционные палочки из древесного угля.

Если вы всегда ассоциировали уголь с черным и серым, подумайте еще раз. Баночка Derwent с 24 тонированными угольными карандашами звучит как что-то выходящее за рамки диапазона красоты, с такими цветами, как Heather Mist, Ocean Deep и Sunset Pink, а также с более традиционными светлыми, средними и темными угольками.

Нашим тестировщикам понравилось, что уголь создает более расслабленный и спонтанный эффект, чем графитовые карандаши.

Купить сейчас

Набор карандашей Blackwing: 30 фунтов стерлингов, книжный магазин Национального театра

Карандаши Blackwing настолько популярны, что, когда они были сняты с производства в 1990-х годах, поклонники карандашей платили по 40 долларов за карандаш, чтобы получить неиспользованные снабжать.Карандаши были повторно представлены в 2010 году, и они становились все сильнее и сильнее.

Доступные в наборе из 12 шт., эти мягкие графитовые черные карандаши идеально подходят для рисования, особенно если вы любите делать наброски мягкими темными линиями. Ультрастильные и снабженные сменным ластиком, ими приятно рисовать, и вам не нужно сильно нажимать на страницу. Студенты-художники любят их.

Купить сейчас

Набор для рисования пастелью: 60 фунтов стерлингов, магазин Тейт

На полпути между рисованием и живописью работа с пастелью создает приятный эффект — и вам не нужна тонна оборудования. Эти профессиональные стандартные пастели поставляются в удобной для переноски оранжевой коробке Тейт, поэтому они идеально подходят для путешествий.

Они тоже хорошо выглядят. Лучше всего то, что существует 26 цветов, все с высокой концентрацией пигмента, что обеспечивает очень плотное нанесение цвета.

В набор также входит доска для заточки и палочка для смешивания. Работа с пастелью может быть грязной, поэтому полезно иметь наготове влажную салфетку или ткань.

Купить сейчас

Ваш альбом для эскизов Your Self: 7 фунтов стерлингов.99, Tate Shop

Если вы хотите попробовать свои силы в рисовании, но не можете найти вдохновение, эта книга даст вам массу идей. Автор Фелисити Аллен объясняет, как максимально использовать свой альбом для рисования, рекомендуя всегда брать его с собой и писать или рисовать в нем каждый день. «Как только у вас появится идея, напишите ее или нарисуйте», — говорит она.

Начинающие оценят ее практичные советы по созданию и ведению скетчбука, а более опытные читатели с удовольствием покопаются в этюдниках известных художников.

В книге представлены рисунки Леонардо да Винчи, Пабло Пикассо и Дэвида Хокни, а также советы по рисованию, рисованию на основе наблюдений и экспериментов с различными типами линий и знаков.

Купить сейчас

Персонализированный пенал Johnston Alphabet: 9,99 фунтов стерлингов, магазин Лондонского музея транспорта

После покупки нового набора для рисования вам понадобится пенал, в котором можно хранить карандаши. Эта молния из 100% хлопка на чемоданчике из Лондонского музея транспорта можно нанести ваше имя с помощью культового шрифта Johnston, разработанного для лондонского метро более 100 лет назад.

Шикарный и практичный, он также украшен традиционным медальоном лондонского метро. Каждая покупка поддерживает благотворительную деятельность Лондонского музея транспорта.

Купить сейчас

Вердикт: лучшие материалы для рисования

Каким бы ни был ваш стиль рисования — свободный и свободный или кропотливый и тщательный — ручка-кисть Pentel Arts проста в использовании и создает тонкие или толстые линии одним мазком. .

Набор пастельных рисунков Тейт более дорогой, но он приятный для глаз, подходит как новичкам, так и экспертам, а цвета потрясающие.

Рисование опыта путешествий и не только Сью Реддел

 

Компания U Brands прислала мне на обзор свои карандаши и ручки. Я не получил материальной компенсации. Все мнения являются моими собственными и отражают мой уникальный опыт.

 

Немногие знают об этом, но на самом деле я изучал искусство в колледже. В детстве я любил рисовать маленькие рисунки или мультфильмы, а позже научился рисовать несколькими разными техниками — акварелью, акрилом и маслом.Моя мама всегда поддерживала меня и записывала меня на любой урок, где бы я ни проявлял интерес. Моя юность была полна уроков тенниса, уроков рисования, уроков рисования, уроков плавания и многого другого.

Не поймите меня неправильно, в детстве я не переходил от одного занятия к другому, как современные дети (одна эта фраза заставляет меня чувствовать себя таким старым). Наоборот, моя мама видела в этом способ узнать, что мне может нравиться делать, когда я стану старше.

У меня не могло быть более разнородных интересов, чем искусство и спорт.Когда я вступил в период жизни, когда необходимо принимать решения, я решил изучать искусство в более крупном университете, потому что в то же время я мог продолжать заниматься спортом.

Я и не подозревал, что этот выбор так сильно повлияет на мою жизнь. Поступление в Университет Северного Иллинойса по специальности визуальные коммуникации означало, что я мог изучать не только искусство, но и дизайн, и рекламу. Реклама всегда интриговала меня с тех пор, как я посмотрел «Заколдованных» и увидел Даррена Стивенса (больше первого, чем вторую «замену» Даррена).Я подумал, что это то, что я хотел бы сделать.

 

Дик Йорк в роли Даррена Стивенса

 

Параллельно я играла в женской баскетбольной команде, что позволило мне продолжать заниматься любимым видом спорта. Я видел в этом беспроигрышную ситуацию, особенно когда мне удалось получить стипендию на обучение на втором году обучения после того, как я попал в команду. Это, конечно, порадовало и моих родителей.

NIU Баскетбол

 

Перемотка вперед, тридцать несколько лет вперед, и время для рисования исчезло из моей насыщенной повседневной жизни.Работа в рекламе, а затем принятие на себя роли предпринимателя оставляли мало или совсем не оставалось свободного времени, несмотря на то, что я путешествовал по миру.

Снова в дороге

Недавно я решил это изменить. Теперь я ношу с собой свои ручки, карандаши и инструменты, которые мне нужны, чтобы запечатлеть свои впечатления во время путешествий. Недавно у нас была возможность навестить друга, который переехал на восточное побережье. Мы проезжали через ее родной город по дороге на конференцию. Нам не терпелось наверстать упущенное.Когда мы приехали, она и ее 8-летний сын Алджур встретили нас.

Честно говоря, вначале он не был в восторге от нашего присутствия. Они только что вернулись из поездки на свадьбу родственника. Они оба, вероятно, устали, но, учитывая время, они застряли с нами.

В течение дня он раскрылся и начал веселиться. Поездка на лодке, рожок мороженого и гамбургер на ужин, в конце концов, были довольно забавными. К тому времени, когда мы вернулись домой после обеда, он был готов закончить день.

Голубые крабы в Мэриленде

 

Я достала свой новый пакет с блестящими цветными карандашами U Brands и сказала ему, что собираюсь немного порисовать. Я спросил, не хочет ли он присоединиться ко мне. Сначала он не казался таким уж воодушевленным. В конце концов, на YouTube можно было посмотреть видео. Так что я просто достала из сумки с карандашами немного бумаги и начала рисовать краба, так как мы были в Мэриленде и только что полакомились голубыми крабами.

 

Алжур и я рисуем и веселимся.

 

Радужные животные

Краем глаза я заметил, что он смотрит на меня и хочет присоединиться.Я снова спросил его, не хочет ли он рисовать, и он тут же подбежал. В тот вечер мы сидели у кухонного острова, рисовали, разговаривали и хихикали. Мы посмеялись над забавными названиями моих цветных карандашей U Brands и решили, что у меня, вероятно, слишком много вариантов цвета в моей сумке с 48 карандашами.

Уникальные названия цветных карандашей

 

Он решил, что сделает свое животное с радугой. Как одна из плюшевых игрушек, которые у него были. Я сказал, что мне нравится эта идея, и я собираюсь сделать своего краба радужным крабом.Он согласился, что это будет весело. Почему не радужный кардинал?

Рисунки радуги

 

Минут через тридцать или около того он немного устал, поэтому мы завернули наши рисунки, подписали их и на этом ночь закончилась.

Хотя мне было так весело рисовать и разговаривать с Алжуром той ночью, он не понял, что этот вечер вдохновил меня на создание серии радужных животных. Когда через несколько дней мы вернулись домой, я нарисовал и раскрасил еще одного радужного краба и превратил его в поздравительную открытку, которую я могу использовать для благодарственных открыток, а что нет. Я отправил ему одну в качестве благодарности.

Рисунок радужного краба

 

Я планирую продолжить серию. Поскольку мы только что вернулись из Провиденса, штат Род-Айленд, вы можете ожидать увидеть радужного лобстера очень скоро.

Торговые инструменты

Я также должен поблагодарить U Brands за то, что они прислали мне тонну образцов на пробу. Без вашей помощи я не думаю, что смог бы снова начать рисовать моджо. У них есть полная линейка карандашей (у которых есть забавные творческие названия, такие как «просто персиковый», «горячий тамале» и «укроп») и ручки, из которых можно выбирать.Есть даже модные гелевые ручки в глиттерных, пастельных, неоновых и классических цветах. У них также есть полная линейка канцелярских товаров, товаров для офиса и дома.

Гелевые ручки марки U

 

Что мне больше всего нравится в U Brands, так это то, что с каждой покупки часть выручки идет в фонд Kids in Need Foundation . Фонд предоставляет бесплатные школьные принадлежности по всей стране учащимся, которые больше всего в них нуждаются. Я тоже учитель, и это меня очень радует.

Найдите время, чтобы повеселиться!

 

Оставайтесь с нами, чтобы увидеть больше рисунков радужных животных.Если вы хотите узнать больше о U Brands и увидеть все, что они могут предложить, посетите их веб-сайт по адресу ubrands.com .

Закрепить эту запись

Какой планшет лучше для художника? | Планшеты

Моя жена художник. Она использует Samsung Galaxy 10.1 с 2014 года. Это позволяет ей рисовать и раскрашивать с помощью стилуса, входящего в комплект поставки планшета. Ей нравится им пользоваться, но он уже устарел, а аккумулятор долго не держит заряд.Думаю купить ей замену. На что мне пойти? Хью

Если вы художник, использующий компьютеры, вам никогда не было так хорошо, как чуть не сказал бывший премьер-министр Гарольд Макмиллан. Сенсорные экраны становятся повсеместными, поэтому существуют десятки пригодных для использования устройств в широком диапазоне цен. Однако они не все одинаковы, и людей могут сбить с толку различия.

Сначала художники в основном использовали графические планшеты, подключенные к персональным компьютерам, а Wacom стал доминирующим брендом.В этом случае вы рисуете на планшете стилусом, а ваши штрихи пера появляются на отдельном экране. Это немного похоже на использование мыши.

Позже мы получили планшеты для рисования, где пустая поверхность графического планшета была заменена экраном. Wacom по-прежнему является крупным игроком на рынке планшетов для рисования, таких как Cintiq 13HD, но есть и более дешевые варианты. Artist16 Pro от XP-Pen получает хорошие отзывы.

Графические планшеты и планшеты для рисования используют вычислительную мощность ноутбуков или настольных компьютеров, поэтому они могут обрабатывать огромные подробные чертежи, необходимые для архитектурного проектирования и подобных целей. Вид планшета может быть просто окном в гораздо больший дизайн.

Сегодня почти все смартфоны и планшеты, а также большинство гибридных или трансформируемых ноутбуков имеют сенсорные экраны, поэтому на них можно рисовать пальцами. Меньшее количество опорных ручек. Ключевым моментом является то, что они являются автономными устройствами. Их не нужно подключать к компьютеру.

Основные примеры относятся к трем основным диапазонам: Galaxy Tab от Samsung, iPad Pro от Apple и Surface Pro от Microsoft. Есть альтернативы, но это те, которые лучше.

На что следует обратить внимание iPad Mini со стилусом Apple Pencil в альбомной ориентации Фотография: Apple

С точки зрения рисования важными моментами являются размер и разрешение экрана, точность цветопередачи экрана, уровни давления пера и задержка. По сути, если вы нажимаете сильнее, ручка должна давать более четкую линию. Рекомендуется чувствительность к давлению 2048. Я не могу отличить 256, 1024 и 2048, но как художник ваша жена, наверное, может.

Задержка относится к задержке между перемещением пера или стилуса по экрану и появлением линии.Задержка раньше была ужасной на планшетах. На последних устройствах это не проблема, хотя некоторые приложения работают хуже, чем другие. Лучший способ проверить задержку — попробовать устройство. Тем не менее, вы можете получить довольно хорошее представление, наблюдая за тем, как люди рисуют в видео на YouTube.

Автономные планшеты, в отличие от графических планшетов, могут выполнять множество других функций. Вы можете работать с электронной почтой, смотреть видео, играть в игры и так далее. Некоторые люди предпочтут один планшет другому, потому что на нем работает определенное программное обеспечение, например Adobe Creative Suite, или определенные приложения.На некоторых повлияет то, насколько хорошо он работает с другими их устройствами и онлайн-сервисами, такими как Office 365. На многих повлияет цена, хотя вы не указали мне бюджет.

Оглядываясь назад, было бы неплохо проверить, сколько стоит замена батареи в выбранном вами планшете. Все основные диапазоны имеют герметичные батареи, что не сулит ничего хорошего для их долговечности. Деградация аккумулятора также является фактором риска при покупке подержанных устройств.

Флешка с Samsung Samsung Galaxy Tab S4 со стилусом.Фотография: Samsung

Как я уже говорил, обычно не стоит менять системы, если в этом нет необходимости. Когда вы переключаетесь, вы отказываетесь от большого количества ценного опыта, вы теряете удобство знакомства, и вам, возможно, придется искать и изучать множество новых программ и/или приложений. Вы не должны переходить, если новая система не обеспечивает одно или несколько существенных преимуществ — не незначительных, которые все ее конкуренты добавят через год или около того — и не имеет многочисленных недостатков.

Ваша жена, кажется, счастливый пользователь Samsung Galaxy.Если у нее нет реальных проблем с ее нынешним устройством и она не хочет пробовать что-то новое, ваша замена должна быть максимально похожей на эту, только лучше.

В настоящее время лучшим выбором для пользователей Android является 10,5-дюймовый планшет Samsung Galaxy Tab S4 с S Pen. Цены начинаются примерно с 416 фунтов стерлингов с 4 ГБ памяти и 64 ГБ памяти eMMC. Он также имеет слот для SD-карты для легкого расширения.

Модель S4 отличается от 9,7-дюймовой модели S3 большим экраном с более высоким разрешением, более тонкими рамками, более быстрым процессором и вдвое большим объемом памяти.Тем не менее, S3 по-прежнему является жизнеспособным вариантом, если вы хотите что-то более дешевое. Блогер-художник Тео Йи Чи сравнивает S3 и S4 в видео на YouTube и в более подробном посте на Parka Blogs.

Перейти на Apple? Новейший iPad Pro можно использовать с новейшим стилусом Pencil от Apple, который при помощи магнита прикрепляется к верхней части планшета для зарядки. Фотография: Samuel Gibbs/The Guardian

Версии iPad Pro с диагональю 11 дюймов и 12,9 дюйма (2018 г.) — топовые модели в ассортименте Apple, и это отличные планшеты, если деньги не имеют значения. Но они дорогие. С 64 ГБ памяти начального уровня 11-дюймовый Pro стоит от 769 фунтов стерлингов, а 12,9-дюймовый — от 969 фунтов стерлингов. Лучшая в своем классе 12,9-дюймовая версия стоит максимум 1719 фунтов стерлингов только для Wi-Fi. Я потратил всего 1740 фунтов стерлингов на свой настольный ПК Dell XPS, монитор 4K (LG), ноутбук-трансформер (йога) и Android-смартфон вместе взятые.

К стартовой цене вам нужно будет добавить Apple Pencil 2 (119 фунтов стерлингов) и, возможно, разъем для SD-карты (39 фунтов стерлингов) и переходник для наушников (9 фунтов стерлингов). Вам также может понадобиться чехол для клавиатуры (199 фунтов стерлингов), AppleCare (129 фунтов стерлингов) и некоторые другие ключи.Это складывается, а для рисования это глупые деньги.

К счастью, есть более дешевые варианты. 10,5-дюймовый iPad Air (2019 г.) очень похож на старый iPad Pro (2017 г.), но имеет гораздо более быстрый процессор и дешевле. Главное, что вы теряете, — это частота обновления «дисплея ProMotion» до 120 Гц — у iPad Air вполне приемлемые 60 Гц — пара небольших динамиков и чуть худшая задняя камера (8 МП вместо 12 МП).

Вы можете получить 10,5-дюймовый iPad Air (2019 г.) с 64 ГБ памяти от Apple за 479 фунтов стерлингов, плюс 89 фунтов стерлингов за карандаш Apple и 29 фунтов стерлингов за устройство чтения карт SD.Общая стоимость: 597 фунтов стерлингов.

В качестве альтернативы карандаш Apple теперь работает со стандартным 9,7-дюймовым iPad с 32 ГБ памяти, что стоит 319 фунтов стерлингов. 9,7-дюймовый iPad, карандаш Apple и устройство для чтения SD-карт стоят 437 фунтов стерлингов. Это тот же пример, что и у 10,5-дюймового Galaxy Tab 4, хотя у Tab 4 вдвое больше памяти и больше экран с большим количеством пикселей (2560 x 1600 против 2048 x 1536).

Обычно кто-то выбирает, исходя из потребности в определенных приложениях или предпочтения одной из операционных систем.Я думаю, что у iPad больше и лучше приложений для планшетов. Тем не менее, обе системы одинаково хороши для рисования, и ваша жена уже умеет пользоваться Android.

Другие варианты Преимущество линейки Microsoft Surface Pro заключается в возможности использовать полные пакеты для рисования на рабочем столе Windows с помощью стилуса Surface Pen. Фотография: Samuel Gibbs/The Guardian

Планшеты Microsoft Surface Pro хорошо работают с перьями, но они явно являются третьим выбором для любого художника, которому не нужна Windows для других целей.Как и Apple, Microsoft также взимает отдельную плату за ручки и чехлы для клавиатуры, поэтому окончательная цена может оказаться выше ожидаемой.

Одним интересным, но явно странным устройством является 10,1-дюймовый трансформер Yoga Book от Lenovo. Он имеет два сенсорных экрана: цветной экран для обычного использования и монохромный экран, который служит клавиатурой. Вы также можете использовать монохромный экран для письма и рисования. Он имеет 2048 уровней чувствительности к давлению, так что это может быть неплохо. (Я пробовал только клавиатуру, она мне не понравилась.)

Yoga Book начиналась как машина с Windows, но Lenovo перешла на версию для Android, которая стоит всего 299,99 фунтов стерлингов, включая ручку.

Yoga Book YB1-X90L демонстрирует свое наследие благодаря процессору Intel Atom x5-Z8550, 4 ГБ памяти, 64 ГБ памяти и разрешению экрана 1920 x 1200.

Это не лучший выбор для вашей жены. Тем не менее, другие могут найти применение ноутбуку Android с двумя экранами весом 690 г, где один экран работает как цветной планшет, а другой позволяет рисовать и делать рукописные заметки.

Кстати, обновленной версией устройства Windows является 10,8-дюймовая Yoga Book C930, которая сочетает в себе цветной сенсорный экран Quad HD с сенсорным экраном E-Ink и стоит 1099,99 фунтов стерлингов. Как и прежде, оба экрана поддерживают перья.

У вас есть вопрос? Отправьте его по электронной почте [email protected]

Эта статья содержит партнерские ссылки, что означает, что мы можем заработать небольшую комиссию, если читатель нажмет и совершает покупку. Вся наша журналистика независима и никоим образом не находится под влиянием какой-либо рекламной или коммерческой инициативы.Нажимая на партнерскую ссылку, вы соглашаетесь с установкой сторонних файлов cookie. Больше информации.

Художественные классы для взрослых всех уровней — Музей Лавленда

O’Keeffe Flowers (материал: пастель)

Среда, 23 марта, с 13 до 16 часов

Используя пастель и полные листы бумаги Canson, создайте большие, яркие, невероятные цветочные картины, вдохновленные Джорджией О’Киф. Инструктаж Мэри Джакомини

 

Танцующие тюльпаны (носитель: акрил)

Суббота, 26 марта, с 10:00 до 13:00

Нарисуйте яркие, красочные, импрессионистские весенние тюльпаны в свободной и живой технике.Справки будут предоставлены. Инструктаж Мэри Лэндис

 

Mountain Scape (носители: масла)

Среда, 30 марта, с 13 до 16 часов

Узнайте об атмосферной перспективе (создавая глубину), рисуя Скалистые горы маслами, не содержащими растворителей. Инструктаж Мэри Джакомини

 

Полевые цветы Скалистых гор (носители: перо, тушь, акварель)

Суббота, 2 апреля, с 10:00 до 13:00

Нарисуйте горные дикие цветы пером и тушью и закончите акварелью. Инструктаж Мэри Лэндис

 

Импрессионистический пейзаж (материал: акрил)

вторник, 5 апреля, с 13 до 16 часов

Создайте абстрактный импрессионистический пейзаж акриловыми красками. Инструктаж Мэри Лэндис

 

Состав и стоимость (носитель: карандаш/маркер)

Среда, 6 апреля, с 13 до 16 часов

Совершенствуйте свои навыки рисования, узнавая о различных типах композиции и важности значения при работе с черно-белыми изображениями.Референсные фотографии предоставляются, но вы также можете принести свои. Инструктаж Мэри Джакомини

 

Авангардная цветочная живопись (материал: акварельный карандаш)

вторник, 12 апреля, с 13 до 16 часов

В этом введении в удивительный мир акварельных карандашей создавайте цветочные рисунки всеми цветами радуги. Справки будут предоставлены. Инструктаж Мэри Лэндис

 

Пропорция вытягивания (носитель: карандаш)

Среда, 13 апреля, с 13 до 16 часов

Расширьте свои навыки рисования, изучив некоторые приемы создания реалистичных рисунков старых амбаров.Референсные фотографии предоставляются, но вы также можете принести свои. Инструктаж Мэри Джакомини

 

Kaleidoscope Pour (носитель: акриловая заливка)

вторник, 19 апреля, с 13:00 до 15:00

Используйте очень простую технику заливки на предмете, который вы хотите отреставрировать. Превратите старые туфли, кружку, любой предмет в калейдоскоп выбранных вручную цветов. Инструктаж Пэт Сондерс-Уайт

 

Лонгс и Микер Пикс (среда: масла)

Среда, 20 апреля, с 10:00 до 13:00

Нарисуйте масляной краской знаменитые вершины Национального парка Скалистых гор.Справки будут предоставлены. Инструктаж Мэри Лэндис

 

Рисунок жестами (носители: уголь, уголь)

Суббота, 7 мая, с 10:00 до 13:00

Используйте разнообразную цветную бумагу, чтобы быстро и легко создавать рисунки углем и конте-жестами. Инструктаж Мэри Лэндис

 

Swirling Iris (носитель: акриловый импасто)

Понедельник, 9 мая, с 13 до 16 часов

Нанесение густой акриловой краски мастихином на холст оживит великолепные цветы Ван Гога. Инструктаж Мэри Джакомини

 

Снежный хребет (материал: пастель)

вторник, 10 мая, с 13 до 16 часов

Создайте снежную горную сцену Снежного хребта, нарисованную различными текстурными пастелью. Инструктаж Мэри Лэндис

 

Масла для цветных колес (носитель: масло)

вторник, 17 мая, с 13 до 16 часов

Играйте с масляными красками и изучайте основные, второстепенные, третичные цвета цветового круга, оттенки, оттенки, аналогичные и дополнительные гармонии. Инструктаж Мэри Лэндис

 

Точечная роспись (носитель: спиртовые чернила)

Среда, 18 мая, с 13 до 16 часов

Бумага Yupo почти сама себя красит! По мере того, как мы накладываем цвет на цвет спиртовых чернил, точки будут расширяться и создавать эффект радуги для потрясающих рефератов. Инструктаж Пэт Сондерс-Уайт

___

Политика регистрации

Мы зависим от вашей регистрации для успешной учебы.Пожалуйста, тщательно спланируйте свое расписание, чтобы избежать отмен. Если вам необходимо отменить регистрацию, позвоните по телефону (970) 962-2410 не менее чем за пять (5) рабочих дней до занятия. Вы можете перейти в другой класс, сохранить кредит для будущего класса или получить возмещение. Отмены, сделанные после указанного выше срока, подлежат зачету или возмещению в размере 50% от регистрационного взноса. Если вы не позвоните, чтобы отменить или не явитесь на занятие, ваш регистрационный взнос будет аннулирован. Для возврата средств, пожалуйста, подождите две недели для обработки чеков.Денежный возврат не предусмотрен. Музей имеет право отменять занятия. Если зачисление в класс ниже минимального требования, класс может быть отменен. Решение об отмене занятия принимается не менее чем за 3 (три) дня до занятия.

Рисунки Билла Пита

 
   
 

РИСУНКИ БИЛЛА ПИТА

 
Многие другие рисунки можно найти на других страницах на этом сайте.Как вы увидите, он использовал различные материалы, в том числе пастель, китайские маркеры (жирный карандаш), графитный карандаш и даже шариковую ручку. Последние иллюстрации к его книгам были выполнены цветными карандашами и тушью пером. Когда у него появлялась идея, он хватал все, что было под рукой, например, старый конверт или кусок картона, но обычно это был один из его маленьких блокнотов. Его жизненные рисунки сюда не вошли. Карикатуры на людей Билл знал, что студии Диснея находятся на Диснейленде. Страница людей.
   
Иллюстрации к первым 12 книгам Билла Пита были сделаны с использованием техники цветоделения.

Непосредственно ниже приведены наброски для серии так и не завершенных портретов животных.

    

       

**********

.

 

   Ниже рисунок из руководства по эксплуатации времен Второй мировой войны (слева) о том, как обращаться с P-38, когда у пилота отказал один двигатель.

      

 

 

Центр, дизайн персонажа для мультфильма о Великой Отечественной войне, рассказывающего о подвигах маленького танка.Люси , справа

 
 
 
   
 

Блог — Искусство Дженнифер Моррисон

от администратора | 28 января 2022 г. | Без категории

    Здравствуйте! Это мой последний рисунок ветки магнолии! В последнее время я рисую много белых цветов, поэтому я решила снять видео с кратким советом, чтобы показать несколько моих шагов.Вот несколько быстрых советов: 1. Посмотрите внимательно на свой референс…

от администратора | 12 августа 2021 г. | Без категории

«Какая ваша любимая марка цветных карандашей?» «Какой марки карандаши вы используете?» «Какими карандашами ты это рисовал? «Какую марку карандашей вы рекомендуете?» Это вопросы, которые мне задают чаще, чем любые другие, и на то есть веские причины. Полный комплект…

от администратора | 27 апреля 2021 г. | Без рубрики

Привет! Одна из вещей, которым я научился, — это создавать свои собственные эталонные изображения для своих рисунков цветными карандашами.Мне нравится рисовать фотореалистично, поэтому качество моего референса напрямую влияет на мою законченную работу. Мне еще столькому предстоит научиться…

от администратора | 23 марта 2021 г. | Без рубрики, Видео

Привет! Вот короткое видео с советами, которое я сделал, чтобы показать вам шаги, которые я использую для рисования реалистичного листа с помощью цветных карандашей. Для этой демонстрации я использую карандаши Derwent Lightfast на доске Rising Museum Mount Board. Вы можете использовать любую комбинацию карандашей и бумаги. ..

от администратора | 21 февраля 2021 г. | Без категории

Вы когда-нибудь находили идеальный эталон для рисования, но обнаруживали, что цвета, доступные в вашем наборе, не соответствуют цветам в вашем эталоне? Скажем, например, вы хотите нарисовать красную розу. Даже имея на выбор 10-20 разных красных, вы можете обнаружить…

от администратора | 9 января 2021 г. | Uncategorized

Добавление текстуры к цветным карандашным ботаническим рисункам действительно может оживить их.Если вам нравится рисовать в реалистичном стиле, научиться добавлять текстуру просто необходимо! Есть 3 распространенных способа добавления текстуры к моим рисункам. Пятна — Пятна — это термин, который я…

от администратора | 23 июля 2020 г. | Uncategorized

Сегодня я решил немного поделиться своей предысторией и своим развитием как художника. И расскажу вам о моих любимых учителях, учебниках и книгах, которые помогли мне на этом пути. Никогда не переставай учиться! Я начал рисовать в декабре 2014 года. Для…

от администратора | 9 июля 2020 г. | Без рубрики

Пытаясь найти отличный совет для новичка, я решил просмотреть некоторые из своих самых первых рисунков в надежде, что это освежит мою память и поможет мне вспомнить некоторые вещи, которые я нашел полезными в то время. И я нашел его! Это совет, который я бы только…

от администратора | 8 июля 2020 г. | Без рубрики

Я провожу много времени, решая, что нарисовать дальше.Мне нравится просматривать эталонные изображения на Pixabay и Adobe Stock. В поисках вдохновения я просматриваю изображения в Pinterest и Instagram. Я изучаю каждое растущее растение, мимо которого прохожу во дворе или на прогулке. Когда я…

от администратора | 21 июня 2020 г. | Uncategorized

У всех нас есть склонность избегать того, что трудно. Я замечала это у своих детей школьного возраста. Когда они готовятся к тесту, они, как правило, изучают то, что уже знают. Они просматривают списки вещей, которые они уже запомнили.Они.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.