Дерево для детей: Что такое дерево для детей. Детям о деревьях

Содержание

Расскажите детям о деревьях — Мороз В. Бурмистрова Л.

Подробности
Категория: Узнай-ка!

Страница 1 из 4

Расскажите детям о деревьях


 БЕРЕЗА

В белом сарафанчике
С платочками в карманчиках,
С красивыми застежками,
С зелеными сережками.
(А. Прокофьев)
Именно березу считают символом нашей страны. С давних времен об этом дереве слагали песни, стихи:
Во поле березка стояла,
Во поле кудрявая стояла.
* * *
Белая береза под моим окном
Принакрылась снегом, точно серебром,
На пушистых ветках снежною каймой
Распустились кисти белой бахромой.
(С. Есенин)
Береза неприхотлива, растет и на сухих песках, и на заболоченных почвах. Ее можно встретить и в лесу, и в поле, и в парках.
Ранней весной, когда на деревьях набухают почки, на березе появляются цветы – малоприметные сережки. Летом они заметно увеличиваются, становятся коричневыми. В каждой созревшей сережке содержится несколько сотен мелких семян.

А на целом взрослом дереве в урожайные годы их может созревать до нескольких миллионов. Мельчайшие плодики, похожие на очень маленькую бабочку с распахнутыми крыльями, разносятся ветром на большие расстояния и следующей весной прорастают на подходящих почвах. Вот почему береза одной из первых занимает свободные участки земли.
Белая кора березы – береста – отражает солнечные лучи и защищает дерево от перегрева.

С давних времен бересту использовали для изготовления бытовых изделий. Сырье заготавливали весной. В это время «береста линяет», то есть свободно отделяется от древесины. Сырье сушили в тени и разглаживали под прессом. Из бересты изготовляли туески, кружки, хлебницы, короба и другие предметы быта. Из внутренней части коры березы – лыка – плели лапти, корзины, баулы.
Когда люди еще не умели делать бумагу, на бересте писали. Берестяные грамоты, которым 700–800 лет, сохранились до наших дней.
Береза и в наши дни приносит пользу. Из ее древесины изготавливают мебель. Березовые почки обладают целебными свойствами, их используют для приготовления лекарств.

ЗАГАДКА
Клейкие почки,
Зеленые листочки,
С белой корой,
Стоит над горой.
(Береза)


ДУБ

Дуб дождя и ветра
Вовсе не боится.
Кто сказал, что дубу
Страшно простудиться?
Ведь до поздней осени
Я стою зеленый.
Значит, я выносливый,
Значит, закаленный.
Дуб – мощное, величественное дерево. Ствол толстый, покрыт коричнево-серой корой с извилистыми трещинами. Чем старше дерево, тем глубже трещины. Дуб считают олицетворением богатырской силы. В Греции дубовая ветка была символом силы, могущества и знатности. Дуб посвящали покровителю искусств – богу Аполлону. В Древнем Риме желуди считались божественными плодами. Древнеримский ученый Плиний Старший так писал про дубы: «Не тронутые веками, одного возраста со вселенной, они поражают своей бессмертной судьбою, как величайшее чудо мира».

Дуб считали священным деревом и славяне, его посвящали богу молнии и грома – Перуну.
Дуб – деревьев всех король,
У него большая роль.
(И. Горюнова)

В средней полосе нет деревьев, которые превосходили бы дубы размерами. Живут дубы 400–500 лет. Единичные экземпляры достигают возраста около полутора тысяч лет. Самый древний дуб растет в Германии. Его возраст – около 1400 лет.
Дуб – дерево светолюбивое. Обращали внимание на ветви дуба? Они многократно изогнутые, словно скрученные, у старых дубов имеют причудливые изгибы. Дело в том, что ветви постоянно тянутся к солнцу, к свету. Вот и меняют направление роста в зависимости от освещения.
Цветут дубы в мае. Плоды – желуди – созревают осенью. Полакомиться желудями любят многие лесные жители: кабаны, олени, полевые мыши, сойки.
У дуба ценная древесина: плотная, твердая, прочная с красивой текстурой. Ее используют в кораблестроении, мебельном, столярном производстве.
ЗАГАДКИ
Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок —
Ничего, что плод мой мелок.
(Дуб)
* * *
В этот гладкий коробок
Бронзового цвета
Спрятан маленький дубок
Будущего лета.
(Желудь)


КАШТАН

Солнце встало рано,
Заглянуло в дом.
Зацвели каштаны
За моим окном.
Птица распевает
Близко-близко где-то,
Значит наступает
Золотое лето.
(Г. Бойко)
Конский каштан – величественное дерево с раскидистой, плотной, равномерной высокосводчатой кроной. Ствол у взрослых деревьев очень мощный, обычно прямой. В высоту это дерево достигает 25–30 метров.

Конский каштан заслуженно пользуется славой одного из красивейших парковых деревьев. Его часто высаживают в парках и садах, близ домов и дач. Ранней весной на каштане возникают крупные клейкие зеленовато-розовые почки. Спустя несколько дней из них появляются оригинальные большие листья, разделенные на 5–7 листочков.

В начале мая каштан цветет. Цветочки у него очень красивые – пирамидальные метелки высотой до 30 сантиметров, состоящие из крупных белых цветков с желтоватыми или красноватыми капельками сока. Цветы, напоминающие свечи на новогодней елке, придают дереву неповторимый облик. Привлекательно выглядят и плоды каштана: зеленые, с многочисленными шипами, шаровидные коробочки, в каждой их которых содержится 1–3 блестящих, темно-коричневых семени.
В южных районах растет каштан посевной благородный. Он так сильно отличается от каштана конского, что ученые относят их к разным семействам. Похожи они только внешне, у обоих видов блестящие, коричневые, словно отполированные орешки, заключенные в почти одинаковые оболочки, только у съедобного она бурая с шипами, а у конского каштана – ярко-зеленая с бугорками. Точно сказать, почему каштан стали называть конским, сложно. Существуют две версии. По одной из них, после опадения листа на месте прикрепления черешка к ветке остается рубец, напоминающий след лошадиной подковы. Согласно второй, на темно-коричневой поверхности плода есть серое пятно, похожее на отпечаток конского копыта. Древесину конского каштана используют в мебельном производстве для изготовления высококачественных бочек.
Экстракт, приготовленный из коры, используют для дубления кожи, окраски хлопчатобумажных, шерстяных и шелковых тканей в темно-коричневый и оливковый цвет. Из молодых ветвей плетут корзины.

Готовимся к школе. Что должен знать дошкольник при поступлении в школу? Часть 4. Деревья

Подборку материалов подготовила Носова О.М.

Что должен знать дошкольник при поступлении в школу? Часть 4. Деревья

Строение Дерева:
Составными частями дерева являются крона, ствол и корни. СТРОЕНИЕ ДЕРЕВА — дерево с четко выраженным стволом, боковыми ветвями и верхушечным побегом.



Рассказ про Березу
Это береза. У нее белый, тонкий, стройный ствол. На ветках листья округлой формы. Питается береза с помощью корней. Береза — это большое лиственное дерево. Чаще всего растет в лесу. В городе люди сажают березы, чтобы сделать воздух чистым. Из коры березы делают различные поделки. Весной на березе появляются почки, которые превращаются в листочки. Зеленой береза стоит все лето. Осенью листья желтеют и опадают. Зимой голые ветки покрыты снегом.

Для чего нужны деревья, польза от деревьев: 
Деревья очищают и увлажняют воздух, создают прохладу, некоторые — дают вкусные съедобные плоды. Спиленное дерево — это строительный материал: из высушенных стволов делают доски, фанеру, мебель, игрушки, бумагу. Деревья растут медленно, поэтому их нужно беречь. Надо охранять деревья, заботиться о них, иногда ласково с ними разговаривать, а весной вместе с родителями сажать молодые деревца.

Вопросы про Дерево: 
Какие деревья, вы знаете? Отличаются ли деревья от кустарников? Чем? Деревья живые или неживые? Кто (или что) им помогает расти? Чем их надо поливать: водой или молоком? (Показать рисунки деревьев) Как называется это дерево? Какое оно по величине? Где чаще всего растет? Из каких частей состоит? Какую пользу может принести людям? Как изменяется в разные времена года? Что можно сделать из этого дерева? Почему люди сажают деревья на улицах города?

Загадки про Деревья:
***
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает. (Дерево)
***
Вроде сосен, вроде елок,
А зимою без иголок. (Лиственница)
***
Весной зеленела, летом загорела,
Осенью надела красные кораллы. (Рябина)
***
Русская красавица стоит на поляне,
В зеленой кофточке, в белом сарафане. (Береза)
***
Кудри в речку опустила
И о чем-то загрустила,
А о чем она грустит,
Никому не говорит. (Ива)
***
Ее в лесу найдешь,
Пойдем гулять и встретим.
Стоит колючая, как еж,
Зимою в платье летнем.(Ель)
***
Летом — снег! Просто смех!
Снег по городу летает,
Почему же он не тает? (Пух с тополя)
***
Никто не пугает, а вся дрожит. (Осина)

Игра «Плоды и листья». 

Детям раздают карточки с изображением листьев деревьев и их плодов, по заданию необходимо определить пары картинок.

Упражнение «Покажи и назови части дерева».Воспитатель показывает на картинке корни, ствол, ветки, крону, листья, затем каждый ребенок самостоятельно показывает на картинке части дерева.

Игра «Один – много». Воспитатель называет дерево в единственном числе, а дети – во множественном.

Клен – клены, сосна – сосны, береза – березы, ива – ивы, ель – ели, рябина – рябины, дуб – дубы.

Упражнение «Какой листик?».

Если лист дуба, то он (какой?) – дубовый.

Если лист березы, то он – … (березовый).

Если лист рябины, то он – … (рябиновый).

Во множественном числе:

Листья на клене – кленовые.

Листья на рябине – 

рябиновые.

Листья на березе – березовые.

Листья на дубе – дубовые.

Во множественном числе в родительном падеже:

Зимой на березе нет каких листьев? Березовых.

На клене? Кленовых. На дубе? Дубовых. На иве? Ивовых.

ДЕТИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: шиповник, смородина, малина, барбарис, боярышник, шипы, комочки, гроздья, ягоды, осина, рябина, липа, яблоня, ель, сосна, береза, почки, ветки, ствол, листья, плоды, семена, сережки, крона, верхушка, кора, корни, шишки.

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: белоствольная, стройная, высокая, низкое, изящная, красивая, большое, резные, березовые, еловые, шуршащие, шершавая, ветвистое, вечнозеленое, развесистая, маленькие, зеленый, желтый, красный, колючий, гладкий, круглый, продолговатый, сладкие, кислые, зрелые, горькие, твердые, мягкие, сочные, полезные, лекарственные.

ГЛАГОЛЫ: колется, растут, стоят, колышутся, опадают, зреют, качается, сорвать, собирать, цветет, украшает, летят, осыпается, шумят, садят, дрожит, поливать, удобрять, защищать.

ДЕТИ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ ОБРАЗОВЫВАТЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ ОТ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ: Береза – березовый. Ель – еловый. Рябина – рябиновый. Сосна – сосновая. Осина – осиновый. Смородина – смородиновый. Липа – липовый. Яблоня – яблоневый.

ДЕТИ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ ОПИСЫВАТЬ ДЕРЕВЬЯ (КУСТАРНИКИ) ПО ВОПРОСАМ: Как называется это дерево? Дерево или кустарник? Какое оно по величине? Где чаще всего растет? Из каких частей состоит? Какой у дерева ствол? (толстый, тонкий, высокий, низкий. ..) Какая у дерева кора? (темная, светлая, гладкая, шершавая…) Какой формы листья? (круглые, овальные, резные, вытянутые, иголки…). Какую пользу может принести людям? Как изменяется в разные времена года? Что можно сделать из этого дерева? Почему люди сажают деревья на улицах города? ОТЛИЧАТЬ ДЕРЕВО ОТ КУСТА ПО ПРИЗНАКАМ: Взрослое дерево выше куста. У дерева один ствол.

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ ДЕРЕВЬЯ, ПОЛЬЗА ОТ ДЕРЕВЬЕВ: Деревья очищают и увлажняют воздух, создают прохладу, некоторые — дают вкусные съедобные плоды. Спиленное дерево — это строительный материал: из высушенных стволов делают доски, фанеру, мебель, игрушки, бумагу. Деревья растут медленно, поэтому их нужно беречь. Надо охранять деревья, заботиться о них, иногда ласково с ними разговаривать, а весной вместе с родителями сажать молодые деревца. БЕСЕДА ПО ВОПРОСАМ: Какие деревья вы знаете?(Лиственные и хвойные). Где растут деревья? Какие бывают леса? (Если в лесу растут сосны и ели, то этот лес — хвойный. Если в лесу растут дубы и осины, то этот лес — лиственный. Если в лесу растут ели, берёзы и дубы, то этот лес смешанный. Если в роще растут берёзы, то это берёзовая роща. Если в роще растут дубы, то это дубовая роща. Если в роще растут клёны, то это кленовая роща.) Почему они так называются? Что есть у дерева? (Корень, ствол, ветки, листья (хвоя), крона, плоды.) Отличаются ли деревья от кустарников? Чем? Деревья живые или неживые? Кто (или что) им помогает расти? ИГРА «ЧЬИ ПЛОДЫ?» Жёлуди растут на … дубе; грозди рябины растут на – рябине; яблоки растут на – яблоне; серёжки растут на – березе, ольхе; круглая шишка на – сосне; длинная шишка на – ели. И т. д.

ИГРА «НАЗОВИ ЛАСКОВО». Ель – ёлочка. Сосна – сосенка. Береза – березка. Иголка – иголочка. Ветка – веточка. Шишка – шишечка.

ИГРА «УГАДАЙ, ПРО КАКОЕ ДЕРЕВО Я ГОВОРЮ?» Стройная, кудрявая, белоствольная…(береза) Грустная, печальная, плакучая…(ива) Стройная, зеленая, колючая…(ель) Крепкий, могучий, развесистый… (дуб).

ЧТЕНИЕ РАССКАЗА. У дома росла ель. На ели были шишки. Лена собирала шишки в мешок. Лена дала шишки маме. Мама сделала из шишек игрушки.

БЕСЕДА ПО ВОПРОСАМ. Где росла ель? Что сделала мама из шишек? Какие бы вы игрушки смогли сделать из шишек?

ПЕРЕСКАЗ ЗАГАДКИ О ДЕРЕВЬЯХ: Весной веселит, Летом холодит, Осенью питает, Зимой согревает. (Дерево) С моего цветка берёт Пчёлка самый вкусный мёд. А меня все ж обижают: Шкуру тонкую сдирают. (Липа) У меня длинней иголки, чем у ёлки. Очень прямо я расту в высоту. Если я не на опушке, Ветви только на макушке. (Сосна) Вроде сосен, вроде елок, А зимою без иголок. (Лиственница) Весной зеленела, летом загорела, Осенью надела красные кораллы. (Рябина) Русская красавица стоит на поляне, В зеленой кофточке, в белом сарафане. (Береза) Кудри в речку опустила И о чем-то загрустила, А о чем она грустит, Никому не говорит. (Ива) Ее в лесу найдешь, Пойдем гулять и встретим. Стоит колючая, как еж, Зимою в платье летнем.(Ель) Летом — снег! Просто смех! Снег по городу летает, Почему же он не тает? (Пух с тополя) Никто не пугает, а вся дрожит. (Осина)

https://www.babyblog.ru/user/chura68/55865

https://pedsovet.org/publikatsii/doshkolnoe-obrazovanie/chto-my-znaem-o-derevyah

http://pochemu4ka.ru/load/doshkolnoe_obrazovanie/zanjatija_konspekty/derevja_ne_tolko_zemli_ukrashenie/206-1-0-3264

Загадки про деревья. Интересные загадки про дерево для детей Загадки о лиственных деревьях для детей

Для проведения занятий в детском саду или школе порой требуются загадки про дерево. Чаще всего их используют при организации мероприятий экологической направленности.

Можно условно подразделить. Можно выделить те, где ответом будет именно это слово, и те, где необходимо подобрать правильный вид растения.

Загадки про деревья с ответами в стихах

Для тематического занятия про лесные или садовые деревья понадобятся вопросы о конкретных растениях. При ответе на такие загадки у детей развивается они учатся чувствовать ритм, рифму, выбирая ответ, который впишется в стих.

  • Во дворе и на лугу
    Весь июль стоим в снегу.
    Летом белая земля.
    Кто мы, знаешь? (Тополя )
  • Возле рек места красивы!
    Любит там селиться… (Ива )
  • Самый сильный, самый мощный,
    С ним сравниться невозможно!
    Если ты, дружок, не глуп,
    Угадаешь: это… (Дуб )
  • Ей не страшен холодок!
    Торчит зеленый хохолок,
    Топорщатся иголки.
    Узнали? Это… (Елка )

  • Вот красавица одна:
    Высока она, стройна,
    Только осторожен будь,
    Про иголки не забудь!
    Хоть красивая на диво,
    Очень девушка строптива!
    Потому стоит одна
    И зовут ее… (Сосна )
  • Я с хорошим настроеньем,
    Всех встречаю с угощеньем:
    Очень сладкие плоды
    Словно солнышко желты!
    Я из косточки пророс
    Вкусный южный… (Абрикос )
  • Всех плодами угощаю
    Никого не обижаю!
    Ведь без них вам никуда —
    Очень вкусная еда.
    Сварит бабушка варенье —
    На всю зиму угощенье!
    А еще пойдут в компот!
    А еще украсят торт!
    Я нигде не буду лишней,
    С кисло-сладким вкусом… (Вишня )
  • Любят все: и стар, и млад
    Очень вкусный лимонад
    В честь кого же назван он?
    Это дерево… (Лимон )

  • Ждут на ветках сундучки,
    Круглые загадки,
    Кто откроет их, того
    Ждет подарок сладкий.
    Сундучки мои крепки,
    Богатырской ждут руки!
    А теперь сказать не грех,
    Кто же я такой? (Орех )

Если рассматривать дерево не как растение, а как строительный материал, то подойдет эта загадка:

  • Я и лодка, я и дом,
    Конь с веревочным хвостом,
    Карандаш в твоем пенале
    Тоже из меня создали.
    Хоть на суше я живу,
    Бросишь в реку — поплыву
    Но смотри, держи меня
    Ты подальше от огня!

Здесь затрагиваются сразу и физические свойства дерева, и то, как оно используется человеком.

Нестандартные загадки

Чем можно заменить традиционные вопросы? Изобразить загадки про дерево без слов: с помощью движений или через рисунок. Чтобы показать это понятие телом, можно встать на пол, прижав к нему ступни, а руки поднять вверх и растопырить пальцы. Пусть дети угадают, что пытается изобразить взрослый, а потом все вместе попробуют повторить фигуру.

В качестве наглядного материала подойдут ребусы. Для владеющих нотной грамотой можно использовать ноту «ре», окруженную слогами «де» и «во».

Для чего это нужно

Загадка про дерево для детей не только развлечет их. Поиск ответа задействует и память, и мышление. Ведь нужно не просто проанализировать текст, но и вспомнить все известные растения, а уж потом выбрать то, которое подходит точнее всего. В ходе занятия можно предложить детям самим про дерево, которое им знакомо. Это научит малышей выделять главные признаки предметов и делать упор на них. Такое умение незаменимо при обучении не только в начальной школе, но и далее. А казалось бы — просто загадки!

Все мамы и папы хотят, чтобы их чадо полноценно развивалось. Увлекательные и задорные загадки про дерево обязательно понравятся детям младшего возраста. Именно поэтому стоит предварительно продумать, какие задачки включить в игровое занятие с ребёнком.

Чем загадки полезны для детей?

В вопросах, требующих ответов, есть много полезного. Любящие родители должны понимать, что загадка про дерево для детей — это не только игра, но и возможность полноценно развиваться. Задачки для малышей помогают формировать следующие важные качества у ребенка:

  • Логическое мышление.
  • Умственные способности.
  • Фантазию.
  • Усидчивость и внимательность.

Для них важны не только загадки про дерево. В качестве темы занятия можно использовать все предметы и явления, которые окружают человека: животных, продукты питания, времена года. Но сегодняшний разговор — именно о природе.

Загадки про дерево для самых маленьких

Детишкам до четырех лет следует придумать несложные, доступные для восприятия вопросы. Например, им можно предложить следующее:

У них деревянные руки,

Зеленый наряд.

В лесу их много,

Над тропинкою, как великаны, стоят.

Коричневый ствол,

Зеленые листочки,

В парке и в лесу

Ты их встретишь точно.

Что за девица:

Не шьет, не мастерица,

А круглый год в зеленых иголках?

Это… (Елка)

Крепко ногами в землю он врос,

И плоды разные на нем могут расти.

О чем говорю я? Ответишь мне ты?

Растут на нем листочки,

Но на них не порисуешь.

Зеленые, красивые, на них смотреть ты любишь!

Коричневый великан зеленые руки показывает нам.

С него плоды мы собираем и в разных костюмах его наблюдаем.

Что за диво природы:

Спустила руки в воду?

Говорят, что она плачет,

Но слезы всегда прячет.

Такие загадки про дерево подойдут для самых маленьких. Главное — озвучивать их ритмично и эмоционально, чтобы ребенку было интересно обдумывать задаваемые вопросы. А что можно предложить ребятам постарше?

Загадки про дерево для детей школьного возраста

Ученикам начальных классов можно задавать вопросы более сложные. Ведь детки, которые уже ходят в школу, имеют больше познаний в сфере природы. На заметку стоит взять следующие загадки:

Зеленые волосы, желтые сережки,

Ствол белый в точку, так похож на ножки.

Весною под нее банку ставят

И сок вкуснейший собирают.

Плакучей ее называют,

Она вниз свои ветви опускает.

Над водоемами часто растет,

Что за дерево, кто назовет?

Ствол как в белой обложке,

На ветках растут сережки.

Сок из нее добывают,

То, что он полезный, все ребята знают.

Стоят над аллеями деревья-великаны,

На них колючие скорлупки, в которых живут…

(Каштаны)

В лесу их часто можно встретить,

Их знают взрослые и дети.

На этих деревьях листы не опадают,

Зелеными и летом, и зимой они бывают.

Что за чудо, что за диво,

Вся в иголках, как швея.

Но ни кофты, ни штанишек

За всю жизнь не сшила она.

И загадки про хвойные деревья, и вопросы о других представителях растительного мира непременно будут отгаданы ребенком школьного возраста. Самое главное, чтобы родители и сами были увлечены развивающим занятием. Тогда и ребенок воспримет полезное времяпрепровождение с легкостью и интересом.

Можно преподнести вопросы в виде рифмованных строк. Стихи-загадки про деревья очень понравятся ребёнку. Тем более, если родители могут продекламировать их ритмично и ярко. В качестве образца можно взять такие варианты:

Стоят над обочиной, руки опустив к дороге,

Великаны деревянные, зеленые кроны.

Они воздух наш очищают,

О чем разговор, кто знает?

В лесу их просто не счесть,

Да и в парке их много есть.

Огромные стволы в небо стремятся,

На них листочки шепчутся.

Раскинули ветви свои, словно руки,

Шелестят, издают трещащие звуки.

Их много разных бывает,

Как же их называют?

Зеленые ветки — коричневые столбы,

На них растут и яблоко, и груша,

Ответь, о чем я говорю сейчас?

Березы, ивы, тополя,

Дубы, каштаны, яблоня.

Одним словом назови,

И ответ произнеси.

Как ветер дует, их верхушки шатаются,

От урагана даже ломаются.

А как солнышко засветит, сразу зеленеют ветви.

А еще из них делают тетрадки, книги и учебники.

Картон, коробки и даже по всем предметам решебники.

Что за диво такое, кто скажет это слово?

Такие стихотворения можно включить в программу развивающего и увлекательного занятия. Самое главное, чтобы ребенку было интересно участвовать в нём.

ЗАГАДКИ О ДЕРЕВЬЯХ
1. У красавицы­девицы
Длиннокосой, белолицей
Осенью сыплются с ветки
Сплошь золотые монетки. (Береза.)
2. Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок,
Ничего, что плод мой мелок. (Дуб.)
3. Кудри в речку опустила
И о чем­то загрустила,
А о чем она грустит –
Никому не говорит. (Ива.)
4. В маленькой избушке
За каждой дверцей – деревце. (Шишка.)
5. Хоть он совсем не хрупок,
А спрятался в скорлупку, –
Заглянешь в серединку, –
Увидишь сердцевинку. (Орех.)
6. Он не покрыт листвой
Даже позднею весной!
Усеял свои ветки
Зелеными монетками. (Вяз.)
7. Вроде сосен, вроде елок,
Но зимою – без иголок.
(Лиственница.)
8. Я – дерево с цветом душистым,
Даю я прохладную тень,
Под кроной моей отдохнешь ты
В безветренный и жаркий день!
(Липа.)
9. Осенний день прозрачен, ясен,
Крылатки вниз роняет… (ясень).
10. Что за дерево стоит –
Ветра нет, а все дрожит? (Осина.)
11. Нет еще листочков,
Но набухли почки,
В белых шубках меховых –
Издалека увидишь их. (Верба.)
12. Зеленая крона
Взметнулась высоко,
Растет черный тополь,
Зовется – … (осокорь).
13. Весною кудри завила
Нежные, пушистые,
И стоит белым­бела,
Как сирень душистая. (Черемуха.)
14. Есть у людей зеленый друг,
Веселый друг, хороший,
Он всем протянет сотни рук
И тысячи ладошек. (Лес.)
15. Ветер дерево качает,
Влево­вправо наклоняет,
Раз – наклон! И два – наклон!
Зашумел листвою. .. (клен).
16. Я спросил у Васи:
– Чем ты губы красил?
У тебя – лиловый рот,
И усы – лиловые,
И лиловый сок течет
23. Я из крошки­бочки вылез,
Корешки пустил и – вырос! (Дуб.)
24. Круглый вкусный и полезный.
Из плодов он крепче всех,
Называется… (орех).
25. Детки­голыши в беретках
Повисли парами на ветках.
(Желуди.)
26. Как зовут ее, кто знает –
Ветра нет, а вся дрожит,
Нечисть, скверну отгоняет,
Если кол ее забить! (Осина.)

На рубашку новую. (Шелковица.)
17. Ежики колючие
Растут на дереве могучем,
Как осень настанет –
Голенькими станут. (Каштан.)
18. Красная девица на ветру стоит:
Платье потерялось,
А бусинки остались. (Рябина.)
19. Живет по триста лет и больше,
Светолюбивая она,
Совсем неприхотлива к почве,
Качает иглами… (сосна).
20. Напоит весной нас соком
Это деревце высокое. (Береза.)
21. С моего цветка берет
Пчелка самый вкусный мед,
А меня все обижают –
Кору нежную сдирают. (Липа.)
22. Есть в тайге сибирской кедры,
На орехи кедры щедры.
Знают птицы, знают мышки,
Что искать их надо в… (шишках).
27. Весною зеленела, а летом загорала,
И осенью надела красные кораллы.
(Рябина.)
28. Шелком блестящим
Платье струится –
Его подарила краса­… (шелковица).
29. Какие лесные красавицы
Зимой к нам на праздник
отправятся? (Ель, сосна.)
30. С огромными листьями
Деревца – все в ряд.
Длинные стручки
На их ветвях висят. (Катальпа.)
31. Огромная сосна
Высока и стройна,
Орешками прославилась
Таежная красавица. (Кедр.)
32. На новогодний праздник
Приехала она –
В игрушках и фонариках,
Нарядная… (сосна).
33. Из Африки гостья высока, стройна,
Душистыми гроздьями крона полна. (Акация.)
34. С шипами и серебристыми листьями
Растет деревцо из степи неказистое. (Лох.)
35. Выше ее дерево
Ты найдешь едва ли,
Капельки ее смолы
Янтарем назвали. (Сосна.)
36. В небо устремился
Он свечой высокой.
Как же он зовется,
Этот стройный тополь?
(Пирамидальный.)
37. Стоит в лесу красавица,
Стройна и зелена,
И ветки, как мизинчики,
Отставила она. (Ель.)
38. Скажи, с какого дерева
Зеленый еж упал?
В сторонку откатился,
Но в лес не побежал? (Каштан.)
39. Стоит Алена – платок зеленый,
Тонкий стройный стан и белый сарафан. (Береза.)
ЗАГАДКИ О КУСТАРНИКАХ

1. Стоит куст колючий,
Он – красавец злючий,
Кто ни подойдет –
Всякого кольнет. (Шиповник.)
2. Бусы красные висят,
Из кустов на нас глядят,
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи. (Малина.)
3. Из него варенье –
Словно изумруд,
Виноградом северным
Колючий куст зовут. (Крыжовник.)
4. Она бывает разной –
Черной, белой, красной,
А из ягод для ребят
Варенье варят, мармелад. (Смородина.)
5. Вместо листьев – кружево
У этого куста,
И в названьи звонком
Слышна красота. (Тамариск.)
6. Ягодами ветки
Она сплошь облепила!
Она нас лечит, детки,
И придает нам силы! (Облепиха.)
7. Этот длинный куст хорош,
Но колюч он, словно еж!
За ноги цепляется,
Как ежик называется! (Ежевика.)
8. В цветах он не весной, а летом!
Похож кустарник этот
На изящную барышню.
Зовут его… (боярышник).
9. Этот куст зеленый – колкий,
Вместо листиков – иголки!
И зимой, и жарким летом
Он одним окрашен цветом.
(Можжевельник.)
10. За красоту за строгую
Тебя очень люблю я, –
Вечнозеленая нежная … (туя).
11. Цветы у этого куста –
Душистые гроздья махровые.
Чудесна у них красота –
У голубых и лиловых. (Сирень.)
12. У куста огромного ягодки­конфетки,
Ягодки­конфетки на колючих ветках. (Барбарис.)
13. Крупный, словно виноград,
Только кислый, как гранат,
Посадил для нас садовник
Куст колючий, он – … (крыжовник).
21. Бантики­цветочки
Прячутся в листочках
Этого обычного
Зеленого кусточка. (Жимолость.)
14. Ее вкусное варенье
Применяют для леченья:
Если кашель и бронхит,
Если горлышко болит. (Малина.)
15. Видно этот кустик
Далеко окрест, –
Он теплом последним
Согревает лес. (Калина.)
16. В алом сарафане
Ягодка­матрешка,
22. Ягоды терпкие синие
В гроздья собрались красивые.
У этого куста
Есть старшая сестра. (Рябина.)
23. Колючая дикая слива
Лишь осенью зреет дождливой.
(Терн.)
24. Круглый, спелый, загорелый
Мне попался на зубок.
Он попался на зубок –

Сорвет ее Таня,
Бросит в лукошко. (Малина.)
17. На кусте – милашки
В красненьких рубашках,
У них брюшки сыты,
Зернами набиты. (Шиповник.)
18. Весной в донской степи
В розовом цвету низкие кусты.
Но ягодки их осенью
Слишком горьки, а жаль…
Так как зовутся кустики?
Зовем мы их… (миндаль).
19. Облачками весной зацветает,
А по осени словно огнем запылает.
(Скумпия.)
20. Не боится он мороза,
Он совсем неприхотливый,
А цветы на нем как розы –
Ароматны и красивы. (Шиповник.)
Расколоться все не мог.
А попал под молоток –
Хрустнул раз – и треснул бок!
(Орех.)
25. Осенью горька,
А в мороз – сладка!
Что за ягодка? … (Калина.)
26. Этот куст в лесу найдешь:
Он колючий, словно еж!
Ягоды – синие на цвет,
Только сладости в них нет!
(Ежевика.)
27. Низок и колюч,
Кисел, но пахуч!
А ягодку сорвешь –
Всю руку обдерешь! (Крыжовник.)
28. Видно этот кустик
Далеко окрест –
Он теплом последним
Согревает лес. (Калина.)

Загадки про деревья немаловажны при закреплении знаний ребенка о природе. Ведь знакомя ребенка с миром природы, первое, что стоит ему показать, — это деревья. Они — наши кормильцы (если говорить о плодовых растениях), наш кислород, наша история, наше все.

Конечно, разобраться сразу со всеми видами без какой-то системы довольно сложно, поэтому рекомендуем организовывать такое знакомство дозировано, то есть изучать по 2-3 названия дерева в неделю. Детские загадки про деревья, собранные в данном разделе онлайн – самые лучшие и интересные, не слишком сложные даже для малышей – помогут ближе и быстрее узнать природу.

Белые овечки бегают по свечке.

Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зелёный дом,
Чудеса увидишь в нём.

Белоствольные красавицы
Дружно встали у дорожки,
Книзу веточки спускаются,
А на веточках серёжки.

В этот гладкий коробок
Бронзового цвета
Спрятан маленький дубок
Будущего лета.

В белом сарафане
Стала на поляне.
Летели синицы,
Сели на косицы.

Из деревьев ранним летом
Вдруг снежинки запорхают,
Но не радует нас это —
Мы от этого чихаем.

Весной зеленела, летом загорела,
Осень в сад пришла, красный факел зажгла.

Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.

Никто не пугает, а вся дрожит.

Все знают, что у ёлки
Не листья, а иголки,
И так же, как она,
С иголками…

Её всегда в лесу найдёшь —
Пойдём гулять и встретим.
Стоит колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем.

Вот свершилась злая доля,
Было дерево когда-то,
А теперь тут круглый столик,
И за ним сидят опята.

Очень густо он растет,
Незаметно он цветет,
А когда проходит лето,
Мы едим его конфеты,
Не в бумажке, а в скорлупке —
Берегите, детки, зубки!

Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит,
А в один из тёплых дней
Май серёжки дарит ей.

Не загадка это даже,
Сразу назовём,
Если только кто-то скажет —
Жёлуди на нём!

То ли с крыши, то ли с неба —
Или вата, или пух.
Или, может, хлопья снега
Появились летом вдруг?
Кто же их исподтишка
Сыплет, будто из мешка?

Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок —
Ничего, что плод мой мелок.

Всё в покое, замер ветер
И деревья все молчат…
Нет, не все ещё — у этих
Листья тихо шелестят.

В нём почти сто метров роста:
На него залезть не просто!
У него одна работа —
Осушение болота.

Эвкалипт

Я прихожу с подарками,
Блещу огнями яркими,
Нарядная, забавная,
На Новый год я главная!

Есть у родственницы ёлки
Неколючие иголки,
Но, в отличие от ёлки,
Опадают те иголки.

Лиственница

С моего цветка берёт
Пчёлка самый вкусный мёд.
А меня же обижают:
Шкуру тонкую сдирают.

Клейкие почки,
Зеленые листочки.
С белой корой
Стоит под горой.

У меня длинней иголки,
Чем у ёлки.
Очень прямо я расту
В высоту.
Если я не на опушке,
Ветки — только на макушке.

Малы и неказисты
И скромно зеленеют,
Но осенью их листья
И ягоды краснеют.

Кудри в речку опустила
И о чём-то загрустила,
А о чём она грустит,
Никому не говорит.

Русская красавица
Стоит на поляне
В зелёной кофточке,
В белом сарафане.

Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год.

Загадки про деревья, приведенные в данном разделе, имеют ответы. Они помогут не только не запутаться самим и не ввести ребенка в заблуждение, но и использовать только те описания, которые ребенок сможет разгадать. Почти каждая загадка здесь – это еще и прикосновение к русскому фольклору, народной мудрости, богатству языка, поэтому пополняется еще и лексический запас ребенка. А чтобы ему проще было это сделать, напомним основные характеристики наиболее известных деревьев.

Древесная карта для разгадывания загадок про деревья.

Береза — в фольклоре истинная русская красавица, с легко узнаваемым белым стволом и «сережками».

Верба — ветвистое деревянистое растение семейства ивовых и белыми «мохнатыми» сережками, именуемыми в народе «котиками».

Дуб — богатырь леса с лопастными листьями узнаваемой формы и плодами-желудями.

Елка — вечнозеленое хвойное дерево до 30 м высотой с красивой кроной, без которого не обходится ни один Новый год.

Ива — дерево с серо-зелеными или серо-белыми листьями. Из-за тонких, гибких стеблей ее называют «плакучая».

Липа — древесное растение, прославившееся в народе своими лечебными цветками, из которых получается очень вкусный мед.

Лиственница — единственное хвойное дерево, сбрасывающее на зиму свои иголки.

Осина — быстрорастущее декоративное дерево, листья которого обладают уникальной способностью реагировать на малейшие колебания воздуха.

Рябина — невысокое древесное растение, легко узнать которое можно осенью по ярко-красным гроздям его плодов. Последние, к слову, сразу достаточно горчат, но с наступлением холодов становятся гораздо вкуснее.

Сосна — крупное вечнозеленое хвойное дерево с длинными и укороченными побегами и шишками. Именно на него приходится около трети производимой лесами древесины.

Тополь — крупное высокое (до 60 м) дерево, самое нелюбимое аллергиками за свое цветение — июльский пух, но при этом активно используемое в производстве бумаги.

Эвкалипт — великан (высота 20-25 м, ствол толщиной до 1 м), живущий чаще в тропиках и субтропиках на влажных и заболоченных почвах.

  • Русские народные сказкиРусские народные сказки Мир сказок удивителен. Разве можно представить себе нашу жизнь без сказки? Сказка — это не просто развлечение. Она рассказывает нам о чрезвычайно важном в жизни, учит быть добрыми и справедливыми, защищать слабых, противостоять злу, презирать хитрецов и льстецов. Сказка учит быть преданным, честным, высмеивает наши пороки: хвастовство, жадность, лицемерие, лень. На протяжении столетий сказки передавались устным путем. Один человек придумал сказку, рассказал другому, тот человек что-то добавил от себя, пересказал третьему и так далее. С каждым разом сказка становилась все лучше и интереснее. Получается, что сказку придумал не один человек, а много разных людей, народ, поэтому её и стали называть — “народная”. Возникли сказки в глубокой древности. Они представляли собой рассказы охотников, звероловов и рыбаков. В сказках — звери, деревья и травы разговаривают как люди. А в волшебной сказке возможно всё. Хочешь стать молодым — поешь молодильных яблок. Надо оживить царевну — спрысни её сначала мёртвой, а потом живой водой… Сказка учит нас отличать хорошее от плохого, добро от зла, смекалку от глупости. Сказка учит не отчаиваться в трудные минуты и всегда преодолевать трудности. Сказка учит, как важно каждому человеку иметь друзей. И тому, что если ты не бросишь друга в беде, то и он поможет тебе…
  • Сказки Аксакова Сергея ТимофеевичаСказки Аксакова С.Т. Сергей Аксаков написал совсем мало сказок, но именно этот автор написал замечательную сказку «Аленький цветочек» и мы сразу понимаем, какой талант был у этого человека. Сам Аксаков рассказывал, как в детстве он заболел и к нему пригласили ключницу Пелагею, которая сочиняла разные истории и сказки. Мальчик был настолько понравилась история про Аленький цветочек, что когда он вырос, записал по памяти историю ключницы и как только она была издана, сказка стала любимой у многих мальчиков и девочек. Впервые эта сказка была напечатана в 1858 году, а потом по мотивам этой сказки снято множество мультфильмов.
  • Сказки братьев ГриммСказки братьев Гримм Якоб и Вильгельм Гримм — величайшие немецкие сказочники. Первый сборник сказок братья выпустили в 1812 году на немецком языке. В этот сборник вошло 49 сказок. Регулярно записывать сказки братья Гримм начали с 1807 года. Сказки сразу же приобрели огромную популярность у населения. Замечательные сказки братьев Гримм, очевидно, читал каждый из нас. Их интересные и познавательные истории будят воображение, а простой язык повествования понятен даже малышам. Сказки предназначены для читателей разных возрастов. В сборнике братьев Гримм есть истории понятные для малышей, а есть и для более старшего возраста. Собиранием и изучением народных сказок братья Гримм увлекались ещё в студенческие годы. Славу великих сказочников принесли им три сборника «Детских И семейных сказок» (1812, 1815, 1822). Среди них «Бременские музыканты», «Горшок каши», «Белоснежка и семь гномов», «Гензель и Гретель», «Боб, Соломинка и уголек», «Госпожа Метелица», — всего около 200 сказок.
  • Сказки Валентина КатаеваСказки Валентина Катаева Писатель Валентин Катаев прожил большую и красивую жизнь. Он оставил книги, читая которые мы можем научиться жить со вкусом, не пропуская того интересного, что нас окружает каждый день и каждый час. Был в жизни Катаева период, примерно 10 лет, когда он написал прекрасные сказки для детей. Главными героями сказок является семья. В них показаны любовь, дружба, вера в волшебство, чудеса, взаимоотношения между родителями и детьми, взаимоотношения между детьми и людьми, встречающимися на их пути, которые помогают им взрослеть и узнавать что — то новое. Ведь сам Валентин Петрович очень рано остался без матери. Валентин Катаев автор сказок: «Дудочка и кувшинчик» (1940), «Цветик — семицветик» (1940), «Жемчужина» (1945), «Пень» (1945), «Голубок» (1949).
  • Сказки Вильгельма ГауфаСказки Вильгельма Гауфа Гауф Вильгельм (29.11.1802 – 18.11.1827) – немецкий писатель, наиболее известен как автор сказок для детей. Считается представителем художественного литературного стиля бидермейер. Вильгельм Гауф не столь известный и популярный мировой сказочник, но сказки Гауфа обязательно нужно читать детям. В свои произведения автор, с тонкостью и ненавязчивостью настоящего психолога, вкладывал глубокий смысл, который наталкивает на размышления. Гауф написал для детей барона Хегеля свои Märchen — волшебные сказки, впервые их опубликовали в «Альманахе сказок января 1826 года для сыновей и дочерей знатных сословий». Там имелись такие произведения Гауфа как «Калиф-Аист», «Маленький Мук», некоторые другие, которые сразу же приобрели популярность в немецко-говорящих странах. Ориентируясь поначалу на восточный фольклор, позже он начинает использовать в сказках европейские предания.
  • Сказки Владимира ОдоевскогоСказки Владимира Одоевского В историю русской культуры Владимир Одоевский вошёл как литературный и музыкальный критик, прозаик, музейный и библиотечный работник. Много сделал он для русской детской литературы. При жизни он издал несколько книг для детского чтения: «Городок в табакерке» (1834-1847), «Сказки и рассказы для детей дедушки Иринея» (1838-1840), «Сборник детских песен дедушки Иринея» (1847), «Детская книжка для воскресных дней» (1849). Создавая сказки для детей, В. Ф. Одоевский часто обращался к фольклорным сюжетам. И не только к русским. Наиболее популярны две сказки В. Ф. Одоевского — «Мороз Иванович» и «Городок в табакерке».
  • Сказки Всеволода ГаршинаСказки Всеволода Гаршина Гаршин В.М. — русский писатель, поэт, критик. Известность приобрел после публикации своего первого произведения «4 дня». Количество сказок написанных Гаршиным совсем не велико — всего пять. И практически все они входят в школьную программу. Сказки «Лягушка-путешественница», «Сказка о жабе и розе», «То, чего не было» знает каждый ребенок. Все сказки Гаршина проникнуты глубоким смыслом, обозначением фактов без излишних метафор и всепоглощающая грусть, проходящая через каждую его сказку, каждый рассказ.
  • Сказки Ганса Христиана АндерсенаСказки Ганса Христиана Андерсена Ганс Христиан Андерсен (1805-1875) — датский писатель, сказочник, поэт, драматург, эссеист, автор всемирно известных сказок для детей и взрослых. Читать сказки Андерсена увлекательно в любом возрасте, и детям и взрослым они дают свободу для полета мечты и фантазии. В каждой сказке Ганса Христиана есть глубокие мысли о смысле жизни, человеческой морали, грехе и добродетелях, нередко не заметные на первый взгляд. Самые популярные сказки Андерсена: Русалочка, Дюймовочка, Соловей, Свинопас, Ромашка, Огниво, Дикие лебеди, Оловянный солдатик, Принцесса на горошине, Гадкий утенок.
  • Сказки Михаила ПляцковскогоСказки Михаила Пляцковского Михаил Спартакович Пляцковский — советский поэт-песенник, драматург. Ещё в студенческие годы начал сочинять песни — и стихи, и мелодии. Первая профессиональная песня «Марш космонавтов» была написана в 1961 г. с С.Заславским. Вряд ли найдётся такой человек, который ни разу не слышал таких строк: «напевать лучше хором», «дружба начинается с улыбки». Крошка енот из советского мультфильма и кот Леопольд поют песни на стихи популярного поэта-песенника Михаила Спартаковича Пляцковского. Сказки Пляцковского учат детей правилам и нормам поведения, моделируют знакомые ситуации и знакомят с миром. Некоторые истории не просто учат доброте, но и высмеивают плохие черты характера, свойственные детям.
  • Сказки Самуила МаршакаСказки Самуила Маршака Самуил Яковлевич Маршак (1887 — 1964) — русский советский поэт, переводчик, драматург, литературный критик. Известен как автор сказок для детей, сатирических произведений, а также «взрослой», серьезной лирики. Среди драматургических сочинений Маршака особой популярностью пользуются пьесы-сказки «Двенадцать месяцев», «Умные вещи», «Кошкин дом» Стихи и сказки Маршака читать начинают с самых первых дней в садиках, затем их ставят на утренниках, в младших классах учат наизусть.
  • Сказки Геннадия Михайловича ЦыфероваСказки Геннадия Михайловича Цыферова Геннадий Михайлович Цыферов — советский писатель-сказочник,сценарист, драматург. Самый большой успех Геннадию Михайловичу принесла мультипликация. За время сотрудничества со студией «Союзмультфильм» в соавторстве с Генрихом Сапгиром было выпущено более двадцати пяти мультфильмов, среди которых «Паровозик из Ромашкова», «Мой зеленый крокодил», «Как лягушонок искал папу», «Лошарик», «Как стать большим». Милые и добрые истории Цыферова знакомы каждому из нас. Герои, которые живут в книгах этого замечательного детского писателя, всегда придут на помощь друг другу. Известные его сказки: «Жил на свете слонёнок», «Про цыпленка, солнце и медвежонка», «Про чудака лягушонка», «Про пароходик», «История про поросенка» и др. Сборники сказок: «Как лягушонок искал папу», «Разноцветный жираф», «Паровозик из Ромашково», «Как стать большим и другие истории», «Дневник медвежонка».
  • Сказки Сергея МихалковаСказки Сергея Михалкова Михалков Сергей Владимирович (1913 — 2009) — литератор, писатель, поэт, баснописец, драматург, военный корреспондент во время Великой Отечественной войны, автор текста двух гимнов Советского Союза и гимна Российской Федерации. Стихи Михалкова читать начинают в садике, выбирая «Дядю Стёпу» или не менее известный стишок “А что у вас?”. Автор возвращает нас в советское прошлое, но с годами его произведения не устаревают, а только приобретают шарм. Детские стихи Михалкова уже давно стали классикой.
  • Сказки Сутеева Владимира ГригорьевичаСказки Сутеева Владимира Григорьевича Сутеев — русский советский детский писатель, художник-иллюстратор и режиссёр-аниматор. Один из зачинателей советской мультипликации. Родился в семье врача. Отец был одаренным человеком, его увлечение искусством передалось и сыну. С юношеских лет Владимир Сутеев как художник-иллюстратор периодически публиковался в журналах «Пионер», «Мурзилка», «Дружные ребята», «Искорка», в газете «Пионерская правда». Учился в МВТУ им. Баумана. С 1923 – художник-иллюстратор книг для детей. Сутеев иллюстрировал книги К. Чуковского, С. Маршака, С. Михалкова, А. Барто, Д. Родари, а также собственные произведения. Сказки, которые В. Г. Сутеев сочинил сам, написаны лаконично. Да ему и не нужно многословие: все, что не сказано, будет нарисовано. Художник работает как мультипликатор, фиксирующий каждое движение персонажа, чтобы получилось цельное, логически ясное действие и яркий, запоминающийся образ.
  • Сказки Толстого Алексея НиколаевичаСказки Толстого Алексея Николаевича Толстой А. Н. — русский писатель, чрезвычайно разносторонний и плодовитый литератор, писавший во всех родах и жанрах (два сборника стихов, более сорока пьес, сценарии, обработка сказок, публицистические и иные статьи и т. д.), прежде всего прозаик, мастер увлекательного повествования. Жанры в творчестве: проза, рассказ, повесть, пьеса, либретто, сатира, очерк, публицистика, исторический роман, научная фантастика, сказка, стихотворение. Популярная сказка Толстого А. Н.: «Золотой ключик, или Приключения Буратино», которая является удачной переделкой сказки итальянского писателя XIX века. Коллоди «Пиноккио», вошла в золотой фонд мировой детской литературы.
  • Сказки Толстого Льва НиколаевичаСказки Толстого Льва Николаевича Толстой Лев Николаевич (1828 — 1910) — один из самых величайших русских писателей и мыслителей. Благодаря ему появились не только произведения, входящие в сокровищницу мировой литературы, но и целое религиозно-нравственное течение — толстовство. Лев Николаевич Толстой написал немало поучительных, живых и интересных сказок, басен, стихов и рассказов. Его перу принадлежит и множество небольших, но прекрасных сказок для детей: Три медведя, Как дядя Семён рассказывал про то, что с ним в лесу было, Лев и собачка, Сказка об Иване-дураке и его двух братьях, Два брата, Работник Емельян и пустой барабан и многие другие. Толстой очень серьезно относился к написанию маленьких сказок для детей, много трудился над ними. Сказки и рассказы Льва Николаевича и по сей день находятся в книгах для чтения в начальной школе.
  • Сказки Шарля ПерроСказки Шарля Перро Шарль Перро (1628-1703) – французский писатель-сказочник, критик и поэт, был членом Французской академии. Нельзя, наверное, отыскать человека, который бы не знал сказу про Красную шапочку и серого волка, про мальчика с пальчика или других не менее запоминающихся персонажей, колоритных и таких близких не только ребенку, но и взрослому. Но все они своим появлением обязаны замечательному писателю Шарлю Перро. Каждая его сказочная история – это народная былина, ее писатель обработал и развил сюжет, получив такие восхитительные произведения, читаемые и сегодня с большим восхищением.
  • Украинские народные сказкиУкраинские народные сказки Украинские народные сказки во многом перекликаются по своему стилю и содержанию с Русскими народными сказками. В украинской сказке уделяется много внимания бытовым реалиям. Украинский фольклор очень ярко описывает народная сказка. Все традиции, праздники и обычаи можно увидеть в сюжетах народных повествований. Чем жили украинцы, что у них было и чего не было, о чём они мечтали и как шли к своим целям так же чётко заложено в смысл сказочных историй. Самые популярные украинские народные сказки: Рукавичка, Коза-дереза, Покатигорошек, Серко, сказка про Ивасика, Колосок и другие.
    • Загадки для детей с ответамиЗагадки для детей с ответами. Большая подборка загадок с ответами для проведения весёлых и интеллектуальных занятий с детьми. Загадка — всего лишь четверостишие или одно предложение в котором заключен вопрос. В загадках смешаны мудрость и желание знать больше, распознавать, стремиться к чему-то новому. Поэтому с ними мы часто сталкиваемся в сказках и легендах. Загадки можно разгадывать по дороге в школу, детский садик, использовать в разных конкурсах и викторинах. Загадки помогают развитию вашего ребёнка.
      • Загадки про животных с ответамиЗагадки про животных очень любят дети разных возрастов. Животный мир разнообразен, поэтому существует много загадок про домашних и диких животных. Загадки про животных — это отличный способ познакомить детей с разными зверушками, птичками и насекомыми. Благодаря этим загадкам дети запомнят, например, что у слона есть хобот, у зайчика большие ушки, а у ёжика колючие иголки. В этом разделе представлены самые популярные детские загадки про животных с ответами.
      • Загадки о природе с ответамиЗагадки для детей о природе с ответами В этом разделе Вы найдете загадки про времена года, про цветы, про деревья и даже про солнышко. При поступлении в школу, ребенок должен знать времена года и названия месяцев. И с этим помогут загадки про времена года. Загадки про цветы очень красивые, веселые и позволят детям выучить названия цветов и комнатных и садовых. Загадки про деревья очень занимательны, дети узнают какие деревья весной цветут, какие деревья приносят сладкие плоды и как они выглядят. Также дети узнают многое о солнышке и планетах.
      • Загадки про еду с ответамиВкусные загадки для детей с ответами. Для того, чтобы детки кушали ту или иную еду, многие родители придумывают всевозможные игры. Мы Вам предлагаем забавные загадки о еде, которые помогут Вашему ребенку отнестись к питанию с положительной стороны. У нас Вы найдете загадки про овощи и фрукты, про грибы и ягоды, про сладости.
      • Загадки про окружающий мир с ответамиЗагадки про окружающий мир с ответами В этой категории загадок, есть практически всё, что касается человека и окружающего мира. Загадки про профессии очень полезны для детей, ведь в юном возрасте проявляются первые способности и таланты ребенка. И он в первые задумается, кем хочет стать. Также в эту категорию входят весёлые загадки про одежду, про транспорт и машины, про самые разнообразные предметы, которые нас окружают.
      • Загадки для малышей с ответамиЗагадки для самых маленьких с ответами. В этой рубрике Ваши малыши познакомятся с каждой буквой. С помощью таких загадок дети быстро запомнят азбуку, научатся правильно складывать слоги и читать слова. Также в этой рубрике есть загадки про семью, про ноты и музыку, про цифры и школу. Веселые загадки отвлекут малыша от плохого настроения. Загадки для самых маленьких отличаются простотой, юмором. Дети с удовольствием их разгадывают, запоминают и развиваются в процессе игры.
      • Интересные загадки с ответамиИнтересные загадки для детей с ответами. В этой рубрике вы узнаете своих любимых сказочных героев. Загадки про сказки с ответами помогают волшебным образом превращать веселые моменты в настоящее шоу сказочных знатоков. А смешные загадки отлично подойдут на 1 апреля, Масленицу и другие праздники. Загадки обманки оценят не только дети, но и родители. Концовка загадки может быть неожиданной и нелепой. Загадки обманки повышают настроение и расширяют кругозор детей. Также в этой рубрике есть загадки для детских праздников. Ваши гости точно не будут скучать!
  • Водоканал. Водоканал провел акцию — «Посади дерево для ребёнка»

    23 сентября 2013 г.

    Водоканал провел акцию — «Посади дерево для ребёнка»

    ВСП 23.09.2013

    На прошлой неделе руководство Водоканала провело беспрецедентную акцию – на территории Иркутской областной детской туберкулёзной больницы было высажено 85 саженцев. Через несколько лет сосны, липы и клёны подрастут, окрепнут и будут радовать не только глаз. Эти деревья, особенно сосны, очень нужны для исцеления больных детей, ведь аэротерапия – важная часть комплекса оздоровительных мероприятий. В планах Водоканала – посадить деревья ещё в нескольких детских больницах.

    Сергей Винарский, не чинясь, берёт в руки лопату и выполняет настоящую мужскую работу. Посаженное дерево – прекрасный факт в биографии. А если деревьев несколько десятков?

    Сергей Винарский, директор МУП «Водоканал» Иркутска, не чинясь, берёт в руки лопату и выполняет настоящую мужскую работу. Посаженное дерево – прекрасный факт в биографии. А если деревьев несколько десятков?

    – В этом году нашему предприятию исполняется 110 лет. И мы решили сделать так, чтобы о нас помнили потомки, хотелось оставить память о себе на будущее. Подумали и решили: мы производим чистую воду, но ведь городу нужен ещё и чистый воздух. А чистый воздух – это прежде всего деревья, которые не зря называют лёгкими города, – рассказывает Сергей Винарский. – Мы долго выбирали площадку, хотелось сделать это там, где в деревьях есть острая необходимость. Выбрали детскую больницу. Раньше здесь был пустырь, сейчас растут деревья. Это гораздо приятнее и полезнее для детей.

    В четверг столбик термометра понизился до неприличной для сентября температуры, моросил нудный дождь и даже слегка пробрасывал снег. Но погодные условия не могли заморозить благое дело.

    – Садить деревья приятно, – не скрывал своих эмоций Сергей Леонидович. – Ведь не зря же говорят, что человек должен построить дом, вырастить сына и посадить дерево. Конечно, это не первое моё посаженное дерево, но всё равно приятно.

    – А нет ли в этом диссонанса, когда большой начальник берёт в руки лопату, копает землю, возится с саженцами?

    – Если честно, я не понимаю, что значит «большой начальник». А во-вторых, когда дело касается детей, какие могут быть условности в виде чинов и званий? Я не чувствую себя таким большим начальником, который не может взять лопату и посадить дерево. Неправильно это. В высадке саженцев заложен ещё и глубокий символический смысл, это тоже для нас важно.

    Выбор деревьев для туберкулёзной больницы был неслучайным, ведь детки здесь лежат особые. Поэтому по совету врачей в питомнике «Горзеленхоза» было отобрано 60 саженцев сосны, 10 лип и 15 клёнов гиннала, это очень красивое, декоративное растение. Клёны и липы украсили двор больницы со стороны детской площадки, а сосны рассадили по всему периметру больничной территории. Саженцы совсем молоденькие, им около 8–10 лет, но уже через 10 лет они должны достигнуть высоты 4-5 метров. Лучшее время для посадки деревьев и кустарников – весна и осень, поэтому они должны прижиться хорошо. Помогали в посадке деревьев сотрудники «Горзеленхоза». Сначала они по отработанной системе выкопали саженцы (у них довольно сложная корневая система, поэтому «вынимать» саженцы для пересадки нужно было аккуратно, вытягивая из земли, а не обрубая центральный корень), затем руководили процессом. Немаловажен и тот факт, что в дальнейшем деревца не потребуют особого ухода, они будут расти и отдавать в окружающую среду свои полезные свойства.

    Светлана Пугачёва, главный врач детской областной туберкулёзной больницы, подтвердила, что все породы деревьев были согласованы с врачами, ведь детям, больным туберкулёзом, нужен не только специальный хвойный воздух, некоторые деревья, например берёзы, им просто противопоказаны. А пожелания в посадке именно хвойных деревьев были высказаны, потому что они выделяют полезные для здоровья фитонциды, особенно важные для органов дыхания:

    – Нашим детям, в отличие от многих других больных, не просто позволено гулять, аэротерапия – один из основных методов лечения. Поэтому наши маленькие пациенты проводят много времени на свежем воздухе – 2–2,5 часа до обеда и столько же после как минимум. Мы очень рады этой акции, потому что зелёных насаждений нам остро не хватало, хотя они обязательно должны быть близ больницы. И радостно, что к нашим пожеланиям прислушались, что именно хвойные высажены в таком количестве. Ну а клёны – это просто красота, они радуют глаз и греют душу. Вокруг больницы у нас теперь будет не только красиво – посадки принесут детям реальную пользу. Это важно, потому что ребята в нашем лечебном учреждении лежат подолгу, до года. Сейчас в больнице находится около 100 детей.

    Как рассказала Светлана Пугачёва, сегодня в Иркутске довольно развиты и волонтёрское движение, и помощь от меценатов, крупных организаций. Если сравнивать ситуацию с той, что была на этом фронте 10 лет назад, прогресс очень сильный, сложилась целая тенденция помогать.

    – Но, несмотря на это, для нас данное предложение стало очень приятной неожиданностью. Мы благодарны за эту акцию, ведь деревья живут долго и смогут радовать наших пациентов много-много лет, -– подчеркнула главврач больницы.

    Ну а напоследок Сергей Винарский сообщил, что в юбилейный, 110 год Водоканал входит с хорошим настроением:

    – Мы успешно отработали этот год, сейчас заканчиваем выполнение тех задач, которые сами для себя поставили в начале года. Так что настроение бодрое, приподнятое. В ноябре грядут праздничные мероприятия по случаю нашего юбилея.

    Автор текста: Алёна Корк

    Автор фото: Дмитрий Дмитриев

    Источник

    Загадки про дерево для детей

    Сайт «Мама может все!» собрал самые лучшие загадки про дерево для детей. Мы привыкли называть деревья «зелёными насаждениями»! Они украшают наш город, дарят тень в очень жаркие дни. Так приятно вечером прогуляться по парку, вдыхая свежий аромат зелёных пышных веток. Давайте, ребята, в «загадочной» беседе попробуем угадать простые задания, связанные с деревьями в разные времена года.

    ***

    С этой «сцены» все певцы
    И синички, и скворцы,
    Нам поют без устали
    С радостными чувствами!
    (С веток дерева)

    ***

    В завтрак словно по тарелке
    Дятел мечется как белка!
    Что за сытные места,
    Где «тарелка» не пуста?
    (Ствол дерева)

    ***

    В этом солнечном лесочке
    На деревьях нет листочков,
    Будто здесь на ветках колких
    Сушат ёжики футболки!
    (Деревья сосны, ели)

    ***

    «Сарафан» по тонким веткам
    Удивительной расцветки
    Пробежался сверху вниз –
    И наряд стеной повис!
    (Листочки на деревьях)

    ***

    Она, коснувшись древесины,
    Березы, тополя, осины,
    Стволы зубастой пастью
    «Растребушит» на части!
    (Пила распиливает деревья)


    ***

    Рубят ветки пышной шубы
    Топорами лесорубы,
    Если нужно строить дом,
    Что есть в дереве большом?
    (Ствол, из которого делают бревно)

    ***

    И легко, и ровно
    С песней режет брёвна,
    Меж деревьев пожужжит —
    И пропал пейзажный вид!
    (Пила лесоруба)

    ***

    Где весною кудри
    На цвет изумрудны,
    А глубокой осенью –
    Красно-абрикосовы?
    (На деревьях)

    ***

    С густой листвой
    Деревьев строй!
    Здесь таятся за кустами,
    Те, которые с хвостами,
    С шубками пёстрыми
    И зубами острыми!
    (Лес и звери)

    ***

    Что за бойкая жар-птица
    Утром в парке веселится?
    Из чего на ветках клёна
    «Куртка спелого фасона?
    (Из жёлтых листьев)

    ***

    Кто берёзкам сшил костюмы
    Яблоням и вишням?
    В это время в тёплом шуме
    Каждый звук не лишний!
    (Зеленеют деревья весной)

    ***

    На деревьях этой ночью
    Стало больше жёлтых «клочьев»!
    Что за «мокрая подружка»
    Лето вывела за ушко?
    (Деревья пожелтели в осенний срок)

    Видеокамера зафиксировала, как в Москве дерево убило ребенка на глазах у матери

    Московские следователи возбудили уголовное дело по статье «Халатность» после смерти трехлетнего ребенка, на которого днем 4 июля в центре Москвы, на детской площадке, упало дерево. Трагедия произошла на глазах у его матери.

    От полученных травм мальчик скончался на месте.

    В соцсетях появились кадры с камеры видеонаблюдения, которые зафиксировали момент падения дерева на ребенка в Гольяновском проезде в Москве.


    Сейчас, как сообщила старший помощник руководителя московского управления СК РФ Юлия Иванова, следователи проводят осмотр места ЧП, опрашивают очевидцев и устанавливают полную картину происшествия.

    В пресс-службе департамента здравоохранения Москвы сообщили, что на место происшествия в течение пяти минут прибыли бригады центра экстренной медицинской и скорой помощи, но помочь уже не смогли и констатировали смерть ребенка.

    Его матери оказывается вся необходимая медицинская и психологическая помощь, передает «Россия 24».

    Глубокие соболезнования семье погибшего мальчика принес мэр Москвы Сергей Собянин. Он отметил, что в столице наблюдаются крайне неблагоприятные погодные условия.

    В связи с этим столичный градоначальник просит быть предельно внимательными и обращать особое внимание на экстренные предупреждения МЧС и городских служб.

    Согласно предупреждению спасательного ведомства, сильный ветер с порывами до 17 метров в секунду будет дуть в столице вплоть до девяти часов вечера.

    Из-за разгула стихии в Москве накануне уже пострадали четыре человека: один получил травмы из-за упавшего дорожного знака, двое — из-за упавших деревьев. Кроме того, травмы получил ребенок, на которого упали футбольные ворота на стадионе «Москвич» на юге-востоке столицы, передает «Интерфакс».

    В пресс-службе департамента здравоохранения Москвы подтвердили, что вечером 3 июля за медицинской помощью из-за неблагоприятных метеоусловий в столице обратились четыре человека, в том числе один ребенок. Их состояние оценивается медиками как удовлетворительное.

    Кроме того, утром 4 июля в Москве из-за упавшего дерева остановились сразу четыре полосы Кутузовского проспекта.

    Дерево достижений, принцип зеленой ручки и другие способы заинтересовать ребенка учебой

    Простые упражнения могут заинтересовать ребенка, пробудить интерес к учебе. О них рассказала эксперт Виктория Шиманская. По ее мнению, практики эмоционального обучения помогут детям эффективно учиться, избегать неприятных ситуаций, осознанно делать выбор, наладить отношения с родителями.

    Как эмоции влияют на обучение

    Эмоциональный фон — ключевой фактор интеллектуального развития и благодатная почва, на которой прорастают таланты ребенка. На карантине у родителей появилось дополнительное время, чтобы выявить, какие школьные предметы вызывают у ребенка интерес, возможно, именно там и скрывается талант.

    Психолог считает, что не нужно стремиться к отличным оценкам по всем предметам, лучше углубиться в изучение того, что ребенку интересно, а остальные знания просто поддерживать на хорошем уровне. Научно доказано, что оценки не влияют на профессиональное самоопределение детей, а вот развитый эмоциональный интеллект, креативность, умение работать в команде и строить коммуникации позволяют ребенку более осознанно подходить к выбору вуза и профессии.

    Такие выводы позволило сделать исследование «Что влияет на профессиональное осознание», проведенное в 2019 году для Московского центра качества образования при участии более 2000 старшеклассников. Чтобы получить полное представление, как правильно заниматься развитием ребенка, Виктория рекомендует обратиться к пирамиде потребностей Абрахама Маслоу.

    В основе пирамиды лежат физиологические потребности ребенка — сон, питание, спорт, затем необходимо обеспечить безопасность, а пробуждать интерес к обучению можно через безусловную любовь и принятие родителей.

    «Родителю не нужно быть учителем, нужно быть наставником и привить ребенку любовь к учебе», — утверждает Виктория Шиманская.

    Как заинтересовать ребенка учебой

    Упражнение 1: Соревнования между предметами

    Введите дома рейтинг школьных предметов. За хорошие оценки, успешно выполненные задания и просмотренные курсы добавляйте предмету баллы. Постарайтесь больше акцентировать внимание ребенка на том, что нового он узнал сегодня по предмету, что его заинтересовало, а не на оценках учителя.

    Вы можете представить рейтинг в виде таблицы, рисунка или использовать любимые игрушки ребенка: красная машинка играет за математику, синяя — за русский. Поддерживайте всех участников, но обратите внимание на фаворита, возможно, именно тут и скрыт талант вашего ребенка.

    Упражнение 2: Пять видов контента

    Обычно в школе используют стандартные подходы к объяснению тем, но ведь все дети разные: кому-то легче понять схему, кому-то подавай метафоры, а другим нужны рисунки.

    Попробуйте подключить фантазию и предложите ребенку рассказать одну и ту же сказку 5 разными способами. Это могут быть пантомима, комикс, сценка из лего, видеоролик, спектакль. Этот же трюк можно применять при изучении школьных предметов. Если трудно дается математика — считайте на шоколадках, рисуйте и используйте схемы.

    Упражнение 3: Дерево достижений

    Нарисуйте большое и красивое дерево на листе бумаги. Каждый день прикрепляйте к нему листочки, на которых вместе с ребенком записывайте или рисуйте его достижения. Обсуждайте все успехи, только не критикуйте.

    Чтобы поддержать ребенка, подмечайте, что ему удается лучше всего, и добавляйте новые листочки самостоятельно. Эта простая практика поможет ребенку принимать и любить себя безусловно, а не через призму оценки и отношения окружающих. Стабильная самооценка поможет в дальнейшем адекватно принимать и свои победы, и неудачи.

    «Дерево достижений — мощный инструмент и отличная традиция для вашей семьи. Сначала вы будете помогать ребенку, а потом он и сам начнет видеть, что может и умеет. Уделять этому занятию достаточно по 5 минут в день», — комментирует Виктория Шиманская.

    Топ 10 фактов о деревьях! — Веселые дети

    1. Вы можете посчитать годичные кольца деревьев, чтобы узнать, сколько им лет!

    Знаете ли вы, что можно узнать, сколько лет дереву, посчитав его кольца?

    Внутри ствола деревьев есть годичные кольца.

    Если посчитать каждое кольцо – столько лет оно живет!

    Вставить из Getty Images

    2.

    Корни важны и помогают дереву оставаться в живых.

    Деревья имеют корни, которые в основном находятся под землей, но иногда их можно увидеть на поверхности земли.

    Они помогают дереву оставаться в вертикальном положении.

    Они также обеспечивают дерево водой и питательными веществами.

    Вставка из Getty Images

    3. Ветки нужны для того, чтобы разбрасывать листья.

    Ветки нужны для того, чтобы разбрасывать листья как можно дальше.

    Это делается для того, чтобы листья получали как можно больше солнечного света.

    Чем больше солнечного света они получат, тем здоровее будет дерево!

    Прочтите 10 главных фактов о растениях здесь!

    Вставить из Getty Images

    4.Листья впитывают весь солнечный свет!

    Как мы уже говорили выше, листья поглощают солнечный свет.

    Это необходимо для фотосинтеза.

    Фотосинтез – это когда растение поглощает углекислый газ, воду и солнечный свет и превращает их в кислород и сахара.

    Это сохраняет дерево здоровым и живым.

    Вставить из Getty Images

    5. Стволы деревьев сделаны из дерева.

    Если вы когда-нибудь задумывались, откуда берется древесина… это из деревьев!

    Деревья очень полезны для нас и используются для многих вещей, таких как строительство домов, лодок, мебели и даже бумаги, которую вы используете в школе.

    Почему деревья так важны?

    Вставить из Getty Images

    6. Существует более 60 000 видов деревьев.

    Существуют тысячи различных видов деревьев.

    В некоторых странах больше, чем в других.

    Почему бы тебе не пойти в парк и не посмотреть, сколько ты сможешь заметить?

    Некоторые из деревьев в Великобритании — дуб, белая ива и береза ​​повислая.

    Вставить из Getty Images

    7. В Бразилии больше всего видов деревьев.

    В Бразилии больше всего видов деревьев в стране.

    Там 5776 видов деревьев.

    Это много по сравнению с Великобританией, где всего 32 вида!

    Прочтите 10 главных фактов о Бразилии!

    Вставить из Getty Images

    8.

    Деревья могут жить тысячи лет.

    Некоторым из нас трудно поддерживать жизнь растения дольше месяца.

    Однако некоторые деревья могут простоять тысячи лет!

    Некоторые из них имеют более короткую продолжительность жизни, например, пальма, которая часто живет около 80 лет.

    Код вставки из Getty Images

    9. Калифорнийское красное дерево — самое высокое дерево на Земле.

    Калифорнийское красное дерево — самая высокая порода деревьев на Земле.

    Обычно они вырастают до 90 метров.

    Однако было замечено, что дерево Гиперион вырастает примерно до 115 метров.

    Это выше собора Святого Павла!

    Вставить из Getty Images

    10. Деревья растут на Земле уже 370 миллионов лет!

    Деревья существуют на Земле миллионы лет.

    Ученые считают это из-за найденных окаменелостей деревьев.

    Узнайте, как деревья могут превращаться в энергию

    Подробнее…

    Одно дерево на ребенка | Посадка одного дерева на ребенка.

    О программе «Одно дерево на ребенка»

    «Одно дерево на ребенка» хочет, чтобы каждый ребенок сажал одно дерево в рамках мероприятия начальной школы. Если ваша школа или совет хотят принять участие, этот сайт покажет вам, как это сделать.

    Мы внедряем «Одно дерево на ребенка» двумя способами.

    • В первую очередь мы реализуем проект в партнерстве с местными советами. Советы, которые регистрируются, соглашаются обращаться к начальным школам в своем районе. Затем они помогают начальным школам организовать места для посадки деревьев, где их дети смогут посадить по одному дереву каждый. Дата посадки – любой день, который лучше всего подходит совету и школе. Это облегчает участие каждого.
    • , когда к нам обращается школа, мы работаем с ними, чтобы привлечь их местный совет.Это связано с тем, что у совета часто есть более легкий доступ к деревьям, кустарникам, земле, инструментам и людям, которые могут помочь подготовить место для посадки деревьев. Это значительно упрощает посадку деревьев в школах.

    Помимо работы с советами, мы также работаем с местными группами по посадке деревьев и общественными организациями. Эти организации могут оказать неоценимую помощь школам.

    Проект был начат Оливией Ньютон-Джон и Джоном Ди, основателями Национального дня деревьев.Наша цель — помочь миллионам детей посадить миллионы деревьев.

    Джон Ди, Эстель Ди и Оливия Ньютон-Джон — основатели программы «Одно дерево на ребенка».

    Где развертывается программа?

    Хотя инициатива «Одно дерево на ребенка» была инициирована в Австралии, она была запущена в феврале 2015 года в английском городе Бристоле. Мэр Джордж Фергюсон и Городской совет Бристоля развернул программу «Одно дерево на ребенка» во всех 130 начальных школах города. Наш план состоял в том, чтобы посадить 36 000 деревьев для 36 000 учеников начальной школы в Бристоле.

    Хорошая новость заключается в том, что к апрелю 2016 года мы все достигли цели, посадив 39 000 деревьев!  Загляните на их страницу в Facebook и посмотрите наш медиа-релиз, где известные звезды поздравили ребят с достижением результата.

    Мэр Бристоля Джордж Фергюсон вместе с местными детьми сажает деревья в рамках акции «Одно дерево на ребенка»


    Запуск акции «Одно дерево на ребенка» получил очень положительное освещение в Bristol Post (щелкните, чтобы просмотреть изображение).

    Запуск программы «Одно дерево на ребенка» в Австралии

    5 июня компания DoSomething запустила в Австралии проект «Одно дерево на ребенка» в партнерстве со всеми 20 газетами News Local в Сиднее.

    На спуске на пляже Бонди присутствовали премьер-министр Малкольм Тернбулл и министр окружающей среды Грег Хант. Министр Хант объявил, что правительство Австралии выделяет 300 000 долларов США на проект «Одно дерево на ребенка» для финансирования первых 100 000 деревьев для проекта.

    Чтобы отметить это событие, дети из Голубых гор, Бурка и Бонди-Бич объединили свои усилия, чтобы посадить деревья на пляже.

    Совет Уэверли и мэр Салли Беттс организовали запуск. Совместно с Bourke Shire Council, Waverley Council приняли решения о внедрении принципа «Одно дерево на ребенка» в начальных школах своих сообществ. С первого дня дети будут сажать деревья от пляжа Бонди до задней части Бурка.

    В Австралии проект в первую очередь будет реализован в партнерстве с местными советами.Всего к акции «Каждому ребенку по дереву» уже подключились 6 советов. Если советы решат не вмешиваться, мы будем работать с местными организациями по посадке деревьев и общественными группами, чтобы гарантировать, что начальные школы получат необходимую им поддержку.

    После того, как мы успешно запустим проект в Австралии и Великобритании, наша цель – распространить «Одно дерево на ребенка» в других странах.

    Кто запустил проект «Одно дерево на ребенка»?
    Проект

    «Одно дерево на ребенка» был запущен Оливией Ньютон-Джон и Джоном Ди, первыми основателями очень успешного «Дня национального дерева» в Австралии.

    В течение 12 лет, когда Оливия и Джон выступали в поддержку Национального дня деревьев, по всей Австралии было посажено более 10 миллионов местных деревьев и кустарников, и в этом приняли участие сотни тысяч детей (вы можете увидеть, как Джон и Оливия говорят о десятимиллионном дереве в этом Видео Дня дерева: jondee.info/tree-day).

    Инициатива была основана Эстель Ди, одиннадцатилетней дочерью Джона. Она страстный садовник, посадивший более 200 местных деревьев.

    Эстель Ди — соучредитель организации «Одно дерево на ребенка».

    «Одно дерево на ребенка» управляется на международном уровне австралийской благотворительной организацией DoSomething.

    Посадка деревьев с детьми – Ребенок в городе

    День деревьев – это возможность привлечь детей к важности деревьев как для жизни человека сейчас, так и для будущего обитаемой планеты. Питер Пакке пишет, что посадка деревьев вместе с детьми также может быть мощным позитивным мероприятием, проектом или церемонией.

    День посадки деревьев — это ежегодный день, который отмечается в разные дни в разных странах и посвящен красоте и помнит о важности деревьев мира, объединяясь в общины и сажая новые деревья.Это может быть прекрасное время, чтобы вовлечь детей в более глубокое значение того, что они могут видеть в первую очередь как отличное место, чтобы забраться и спрятаться!

    Дети могут многому научиться, приняв участие в древней церемониальной традиции сажать дерево – на своей территории, на школьном дворе или на территории своей церкви, храма, мечети или синагоги. Это может быть красивый, значимый и символический ритуал, который также имеет очень реальную практическую цель, имеющую огромное значение для будущего — их будущего — на планете Земля.

    День деревьев также может быть возможностью повысить осведомленность о том, насколько ценны деревья. Дети могут не ценить то, что они обеспечивают тень, увеличивают биоразнообразие и сохраняют целостность земли; что они снижают наши расходы на кондиционирование воздуха и шумовое загрязнение, не говоря уже о помощи в борьбе с глобальным потеплением. Тем не менее, мы обычно жестоко обращаемся с ними, прокладывая или прокладывая дороги над их естественной средой обитания, неправильно подстригая их, переезжая их корни тяжелыми тракторами и отравляя их удобрениями и другими неорганическими продуктами.

    Урон

    Многие люди считают, что корни дерева отражают его ветви, уходящие глубоко в почву и доходящие до капельной линии, где заканчиваются ветви. Не так. Корни большинства деревьев находятся в верхних 60 см почвы и простираются от ствола до трехкратного диаметра ветвей. Эта близость корней к поверхности делает их более уязвимыми, чем думают люди, а ирригационные системы и управляемое озеленение часто могут нанести вред деревьям: прорезать их корни или вытеснить завезенными кустарниками.

    День посадки деревьев — это возможность повысить осведомленность и вспомнить о том, что мы в долгу перед деревьями. Разделение и празднование этого дня с детьми может помочь сформировать у них чувство ответственности и долга заботиться об этом самом драгоценном из наших собратьев. Итак, если вы работаете с детьми, узнайте по ссылке ниже, когда в вашей стране выпадает День древонасаждения, и планируйте отмечать его вместе с ними; посадить дерево или деревья – не только сегодня, но и завтра – и помочь детям открыть их заново.

    Питер Пракке

    Чтобы узнать больше о Дне древонасаждения, в том числе о том, на какой день он приходится в разных странах, перейдите на веб-сайт Фонда Дня древонасаждения здесь


    Несколько идей для посадки деревьев с детьми

    Посадка деревьев, конечно же, не должна ограничиваться Днем посадки деревьев. Это может быть действенный способ отметить уникальность каждого ребенка, отпраздновать его день рождения не тортом, а посадив вместе с ним дерево, как это делали древние кельты.     

    Объясните, что многие из деревьев, которые дети видят и которыми наслаждаются сегодня, были посажены для них предыдущими поколениями, которых уже нет. Разговор о передаче дара деревьев будущим поколениям

    Вместе с детьми из семей мигрантов сажайте деревья, происходящие из страны их родителей или бабушек и дедушек.

    Посадите местные «аллергенные» тенистые деревья из разных стран Европы.

    Узнайте о схемах посадки деревьев, которые можно воспроизвести в вашем районе.


    Основное фото: Марин
    Фото на врезке: Киран Джонналагадда

    здоровых деревьев, здоровые дети! — Навес: Навес

    Почему деревья?

    Представьте себе девочку, выходящую из своего класса в 5-м классе, готовую позаниматься и повеселиться на перемене. Когда она выходит на детскую площадку, жара удушающая, а солнце такое яркое, что ей приходится прикрывать глаза. Оглядевшись, она не видит ни деревьев, ни тени, только асфальтовое покрытие.Так обстоит дело в некоторых школах нашего сообщества, но так не должно быть.

    Canopy недавно завершила первый этап многолетней инициативы Healthy Trees, Healthy Kids!,   по посадке 1000 тенистых и фруктовых деревьев и привлечению детей и волонтеров к практическим мероприятиям по экологическому просвещению.

    Посадки были нацелены на бедные деревьями школьные городки и близлежащие открытые пространства в Пало-Альто, Восточном Пало-Альто, Менло-Парке и соседних общинах.

    Деревья создают более благоприятные условия для обучения учащихся , создают столь необходимую тень на игровых площадках, повышают энергоэффективность школьных зданий, разрушают тепловые острова в кампусах и даже могут обеспечивать здоровую пищу. Как показано ниже, когда дело доходит до навеса, не все школьные городки одинаковы. Наши посадки деревьев направлены на увеличение «справедливости полога» в нашем регионе.

    Здоровые деревья, здоровые дети! посадки первого этапа, 2011-2014 гг. (Нажмите, чтобы увеличить)

    Использование городских лесов в школьных кампусах

    Дети в некоторых районах Южного округа Сан-Матео страдают от:

    • непропорционально высокий уровень заболеваемости астмой и плохое качество воздуха
    • низкая физическая активность
    • высокий уровень ожирения
    • токсикомания и насилие

    Canopy’s Здоровые деревья, здоровые дети! Проект устраняет эти несоответствия. Программа создает более здоровые школьные территории для детей:

    • очистка воздуха от 85 % твердых частиц, являющихся основной причиной астмы
    • заменяет море черного покрытия, где игровое оборудование может быть слишком горячим, чтобы до него можно было дотронуться, более прохладными затененными зонами, которые поощряют активные игры, помогающие бороться с ожирением
    • защита детей от вредных ультрафиолетовых лучей
    • обеспечивает тень во время обеда, что сделает учащихся более внимательными к занятиям во второй половине дня
    • снижение затрат на кондиционирование воздуха в школьных городках
    • предлагает полезные добавки к детскому рациону с фруктовыми деревьями на территории кампуса

    См. карту запланированных школьных насаждений выше и фотографии школьных городков в этой презентации PowerPoint.

    Вовлечение детей в практическое обучение

    Искусственные посадки создают отношения между детьми, деревьями и окружающей средой на протяжении всей жизни. Во время интерактивных демонстраций посадки с участием сотрудников программы и волонтеров у детей есть возможность рассмотреть все части дерева и узнать, какую роль они играют в экосистеме городского леса. Кроме того, школьные программы Canopy K-12 предоставляют учащимся широкие возможности связать уход за новыми деревьями в школьном городке с заботой об окружающей среде.Эти уникальные практические встречи с природой позволяют учащимся понять абстрактную научную концепцию и воспитать причастность к окружающей среде, ответственность и рациональное использование.

    Трудоустройство и профессиональное обучение местной молодежи

    Canopy нанимает старшеклассников Восточного Пало-Альто в качестве техников городского лесоводства. Члены группы подростков-городских лесоводов (TUF) Canopy проходят обучение у профессиональных лесоводов, сертифицированных ISA, и обучаются рыночным отраслевым навыкам. Посадка деревьев, уход за деревьями, обрезка, руководство волонтерами, наставничество для молодых членов YTC и работа в качестве профессиональных представителей Canopy – все это повседневная работа подростков-городских лесников Canopy! Помимо получения дохода, члены Youth Tree Corps получают ценный опыт работы, укрепляя уверенность в себе, трудовую этику и лидерские навыки.

    Узнайте больше о команде подростков-городских лесников Canopy.

    Что дальше?

    Следите за захватывающими планами по реализации Здоровые деревья, здоровые дети! Фаза вторая!

    Canopy выпустила серию «Здоровые деревья, здоровые дети»! в 2011 году, объединив восемь корпораций и 223 добровольца для посадки 200 деревьев в Академии Грин-Оукс и Академии Сезара Чавеса в Восточном Пало-Альто (на видео ниже показана эта конкретная посадка) .

    Как защитить рождественскую елку от малышей и детей

    Защита для малышей уже пожаробезопасной новогодней елки является такой же важной частью процесса подготовки к празднику, как и установка ангела на вершине — по крайней мере, пока дети не пойдут в детский сад. Это потому, что, хотя праздничный сезон — это развлечение для самых маленьких детей, все эти волшебные рождественские украшения могут представлять серьезную опасность, особенно для удушья и отравления. Так что повесьте чулки и украшения с большой осторожностью, чтобы гарантировать, что EMS не придется туда приезжать.

    Новогоднюю елку трудно защитить от малышей, потому что все на ней выглядит так привлекательно

    Вы можете подумать, что паранойя родителей-вертолетов идет вразрез с праздничным духом, но ежегодная угроза, к сожалению, очень реальна. Малыши и младенцы воспринимают мишуру, огоньки и украшения как чудесную диковинку, а дети этой возрастной группы, подобно щенкам и телевизионным шеф-поварам, исследуют их ртом. И уж точно не помогает то, что многие украшения намеренно сделаны так, чтобы напоминать еду.«Опасность удушья от рождения до 3 лет всегда вызывает беспокойство», — говорит педиатр Шелли Флейс, доктор медицинских наук, автор книги «Воспитание близнецов: воспитание многодетных детей от беременности до школьных лет ». «Различные украшения часто выглядят как имбирные пряники или леденцы».

    Это касается и рождественских гирлянд. Укусите их, и вы получите разбитые лампочки в дополнение к угрозе поражения электрическим током, не говоря уже о запутывании проводов. Итак, ясно, что Танненбаум представляет собой угрозу сверху донизу. К счастью, есть способы снизить риск.

    Контрольный список для новогодней елки с защитой от детей

    • Используйте ворота для рождественской елки — детские ворота или безопасное для детей ограждение для помещений — чтобы создать прочный барьер между детьми и елкой.
    • Если дерево размещено высоко, убедитесь, что оно закреплено и находится на поверхности, которую нельзя опрокинуть или толкнуть.
    • Если ваша елка стоит на открытом воздухе, не используйте освещение и украсьте ее прочными небьющимися украшениями.
    • Откажитесь от мишуры, так как ею можно подавиться.
    • Деревья представляют собой угрозу пожарной безопасности, поэтому хорошо поливайте их и держите подальше от источников тепла.
    • Если сомневаетесь, не берите дерево в этом году. В следующем году — всего один год! — ваш малыш станет старше и мудрее и с меньшей вероятностью будет есть лампочки.

    Во-первых, вы можете выбрать маленькое дерево, расположенное вне досягаемости — просто будьте осторожны с оборванными веревками или сосной, которая может быть снесена любопытным досягаемостью. Ворота в виде елки — еще один отличный вариант, чтобы держать ребенка подальше от ветвей — дешевое ограждение конуры, детские ворота, расстановка мебели или красивые белые деревянные ворота в помещении — все это может помочь.Но все это должно быть надежно закреплено.

    Украшения и фонари — еще одна неизбежная опасность. По-настоящему массивное дерево, украшенное только верхушкой, будет выглядеть странно и соблазнит лазить. Если ваш малыш особенно любопытен, рассмотрите альтернативные украшения. «Однажды я даже пропустила украшения и просто привязала бантики к ветвям», — говорит Флейс. «Я нашла красивую клетчатую ленту и просто завязала бантики на ветках».

    Деревья сами по себе могут быть опасны для всей семьи; сухие сосновые иголки исключительно огнеопасны.По данным Национальной противопожарной ассоциации, в период с 2010 по 2014 год на долю рождественских елок приходилось в среднем 210 пожаров в год. Хотя пожары на рождественских елках могут быть нечастым явлением, они гораздо чаще приводят к летальному исходу, чем пожары других конструкций: в среднем за тот же период погибает шесть человек в год.

    Как выбрать самую надежную рождественскую елку из возможных

    Лучший способ свести к минимуму риск — выбрать свежую елку и часто ее поливать. У свежих деревьев зеленые, гибкие иголки, которые не выходят легко, и ствол, на котором виднеется липкая смола.Укорочение ствола на несколько дюймов может улучшить водопоглощение и замедлить высыхание. Родители всегда должны сажать деревья подальше от каминов, батарей или обогревателей; они могут быть источниками воспламенения, а также ускорять высыхание.

    Все это приводит нас к моменту, который, вероятно, уже очевиден: если у вас есть ребенок, который ищет неприятностей, вы, возможно, захотите вообще отказаться от дерева. Это противоречит многим ожиданиям от праздников, но также решает множество потенциальных проблем. Кроме того, это не навсегда.

    «Люди думают, что у них больше никогда не будет рождественской елки. Нет! Вы можете», — объясняет Флейс. «Всего пара лет. Время летит.»

    Пропуск дерева спасает малышей. Он хранит бабушкины реликвии в целости и сохранности. Это снижает стресс мамы и папы. Младенцам и малышам на самом деле не нужна елка, чтобы оценить Рождество. Есть достаточно новых стимулов, чтобы отметить это как уникальный случай. Кроме того, малыши и малыши получат больше эмоциональной подпитки от радостной и нежной атмосферы праздника, чем от постоянного шквала поправок от стрессовых родителей.

    «Многие считают праздники стрессом, — говорит Флейс. «Считай, что делаешь себе одолжение. Вы просто устраняете еще один источник проблем».

    Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

    Спасибо за подписку!

    Развивающие детские песенки про деревья

    Музыка — важная часть нашего культурного опыта, а также отличный инструмент для обучения! Даже сегодня вы наверняка помните много песен из своего детства. Музыка может не только помочь в развитии речи и воспроизведении памяти, она также может помочь повысить результаты тестов по английскому языку и математике.

    Когда вы рассказываете маленьким детям о природе и деревьях, песни могут быть забавным способом двигаться и учиться внутри или снаружи. Если у вас есть музыкальные способности, вы можете даже взять несколько аккордов на гитаре для некоторых из этих песен и спеть их без помощи этих видео.

    Используйте эти песни, когда рассказываете о частях дерева, числах, временах года или просто хотите включить музыку в свой урок естествознания.

     

    Части дерева

    С помощью этих песен младшие школьники могут выучить названия разных частей дерева – ствола, ветвей, листьев и плодов. В некоторых песнях есть знакомые мелодии, например «Head, Shoulders, Knees, and Toes», а в других – своя уникальная мелодия.

    «Голова, плечи, колени и пальцы ног для деревьев!» Песни мистера Р. для обучения

     

    «Если бы я был деревом» Джейсона Мешеса

     

    «Песни о природе — из каких частей состоит дерево?» Марэ и Миранда

     

     

    Цифры и счет

    Эти песни не только помогают узнать о природе и деревьях, но и о числах и цветах.Эти песни — интересный способ для дошкольников освоить эти важные навыки.

    «Пять яблок на яблоне» от The Kiboomers

     

    «10 маленьких листочков» мистера Майка TV

     


    Загрузите бесплатный пример задания из электронного модуля PLT для классов K-2: Древознание!

    Загрузить сейчас

     

     

    Сезоны

    Особенно в холодном климате деревья могут резко меняться от сезона к сезону.В некоторых из этих песен используется знакомый стишок «Лондонский мост падает», но с собственным уникальным поворотом, говорящим об осенних листьях.

    Если вы проводите урок о листьях и смене времен года, вам также могут быть интересны эти упражнения с листьями для младших школьников.

    «I’m a Tall, Tall Tree», написанная Лоррейн Ли Хаммонд в исполнении Дэни Роузвир

     

    «Листья на дереве падают» песни для детей

     

    «Осенние листья падают» от The Learning Station

     

    «Осенние листья падают» группы The Kiboomers

     

    «Почему листья меняют цвет?» Семья верхушек деревьев

     

    «Осенняя погода» Mr. Майк ТВ

     

    «Листочек» от Music Box Kids

     

     

    Жизнь на дереве

    Деревья являются домом для многих видов живых существ — млекопитающих, птиц, насекомых и даже рептилий! Даже короткая прогулка по школьной территории может стать отличной возможностью научиться наблюдать за животными и птицами, живущими на деревьях в вашей собственной среде. Вы также можете использовать это упражнение для изучения деревьев как мест обитания.

    «Кто живет на дереве?» написано Томом Дэвидом Барной, музыка аранжирована и спродюсирована Musical Youth Productions

     

    «Но я живу на дереве» песенного клуба Хелен Дорон

     

     

    Виды деревьев

    Поскольку в этой песне рассказывается о деревьях, произрастающих в более тропических районах, это может быть отличным способом включить географию в урок о различных типах деревьев. Вы также можете ознакомиться с этими забавными фактами о 10 деревьях со всего мира.

    «Рифма о деревьях» Карадиталес

     

    «Вокруг зеленая трава» от The Learning Station

     

     

    Билли Би поет о деревьях

    Несколько лет назад детский исполнитель и автор песен Билли Б.Бреннан совместно с PLT выпустил компакт-диск о деревьях.

    Билли Б. пишет и исполняет детские песенные и танцевальные шоу на экологические темы с 1978 года. Он воспитывает с помощью музыки, смеха и участия публики. Его энергичные живые выступления заставляют детей двигаться и шуметь, привлекая их внимание и расширяя их понимание мира природы. Project Learning Tree Presents: Билли Би поет о деревьях — его девятая коллекция записей песен.

    Компакт-диск содержит девятнадцать песен, таких как «Мои корни уходят глубоко» и «Рок-н-ролл фотосинтеза». Тексты песен прилагаются к компакт-диску. Каждая песня связана с классным уроком PLT PreK-8.

    «Мне нравится вовлекать детей в изучение окружающей среды с помощью музыки, — говорит Билли Б. с учебными материалами Project Learning Tree для улучшения обучения учащихся в классе.

    Подарок к празднику!

    Исполнитель и автор песен Билл Бреннан оживляет наши леса любви. Являетесь ли вы родителем, бабушкой или дедушкой, учителем или общественным деятелем, вы можете использовать этот веселый и образовательный компакт-диск с 19 энергичными песнями о деревьях, лесах и людях, которые работают на земле. Подходит для всех возрастов.

    Вы можете приобрести этот компакт-диск у Acorn Naturalists или Amazon или обратиться к координатору штата PLT за копией.

     

    Какая песня о деревьях вам нравится больше всего? Есть ли у вас какие-нибудь песни, которые вы бы добавили в этот список? Поделитесь в комментариях ниже!

    Ребекка Рейнандез

    Ребекка Рейнандез — консультант по маркетингу и коммуникациям и руководитель Spring Media Strategies, LLC.Она работала с некоммерческими организациями в течение последних 10 лет и в настоящее время сосредоточена на работе с экологическими организациями. Она живет в Миннеаполисе, штат Миннесота.

    Подросток собирается посадить триллион деревьев

    Детей не часто приглашают выступить на Генеральной Ассамблее Организации Объединенных Наций. Но там стоял Феликс Финкбайнер, немецкий вундеркинд в очках Гарри Поттера, серой толстовке с капюшоном и с короткой стрижкой — с мрачным вопросом об изменении климата.

    «Мы, дети, знаем, что взрослые знают проблемы и решения, — сказал он. «Мы не знаем, почему так мало действий».

    Дети придумали три возможные причины, объясняющие промах, сказал он. Одна из них — разные взгляды на значение слова «будущее».

    «Для большинства взрослых это академический вопрос. Для многих из нас, детей, это вопрос выживания», — сказал он. «Двадцать одна сотня все еще в нашей жизни».

    Другим объяснением является отрицание климата. Третью возможность можно увидеть в притче о животных об обезьянах, в которой сделана особенно острая мысль, которую может передать только ребенок.

    «Если вы позволите обезьяне выбрать, хочет ли она один банан сейчас или шесть бананов позже, обезьяна всегда выберет один банан сейчас», — сказал он. «Из этого мы, дети, поняли, что не можем полагаться на то, что только взрослые спасут наше будущее. Для этого мы должны взять наше будущее в свои руки».

    На момент своего выступления Финкбайнер уже четыре года возглавлял выдающееся экологическое дело, которое с тех пор расширилось до глобальной сети детей-активистов, работающих над замедлением потепления Земли путем восстановления лесов планета.

    Сегодня Финкбайнеру 19 лет, и созданная им экологическая группа Plant-for-the-Planet вместе с кампанией ООН «Миллиард деревьев» посадила более 14 миллиардов деревьев в более чем 130 странах. Группа также увеличила цель посадки до одного триллиона деревьев — по 150 на каждого человека на Земле.

    Организация также инициировала первый научный полномасштабный глобальный подсчет деревьев, который теперь помогает НАСА в продолжающемся исследовании способности лесов удерживать углекислый газ и их потенциала для лучшей защиты Земли.Во многих отношениях Финкбайнер сделал больше, чем любой другой активист, для привлечения молодежи к движению за изменение климата. В настоящее время организация Plant-for-the-Planet имеет армию из 55 000 «послов климатической справедливости», которые прошли обучение на однодневных семинарах, чтобы стать климатическими активистами в своих родных сообществах. Большинству из них от девяти до 12 лет.

    «Феликс — это сочетание вдохновения и красноречия», — говорит Томас Кроутер, эколог, проводивший подсчет деревьев во время работы в Йельском университете в Коннектикуте. «Многие люди хороши в одной из этих вещей. Феликс действительно хорош в обоих».

    Дело не в белых медведях

    Проект Plant-for-the-Planet появился в результате школьного задания четвертого класса в родном городе Финкбайнера, Уффинг-ам-Штаффельзее, к югу от Мюнхена. Тема была изменение климата. Для его мировоззрения девятилетнего ребенка это означало опасность для его любимого животного, белого медведя. Он консультировался с Google для своего исследования. Google направил его в другое место — к историям о Вангари Маатаи, женщине из Кении, чья героическая кампания по восстановлению бесплодной земли, на которой были срезаны деревья, привела к посадке 30 миллионов саженцев и принесла ей в 2004 году Нобелевскую премию.

    «Я понял, что речь идет не о белом медведе, а о спасении людей», — говорит Финкбайнер в телефонном интервью из Великобритании, где он учится в Школе восточных и африканских исследований Лондонского университета. Его доклад о деревьях имел успех, и в качестве драматического завершения Финкбайнер поставил перед собой задачу посадить миллион деревьев в Германии. Никто не ожидал, что из этого что-то выйдет.

    Учитель Финкбейнера попросил его еще раз представить свой доклад другим ученикам и директору, и два месяца спустя он посадил свое первое дерево, чахлое, невзрачное яблоню, возле входа в свою школу.Если бы он тогда знал, какое широкое освещение в международных СМИ получит это дикое яблоко, говорит он сейчас с некоторой грустью, он бы настоял на том, чтобы его мать купила более величественное первое дерево.

    Оглядываясь назад, девятилетний ребенок с херувимским лицом, врожденным даром к публичным выступлениям и вызовом на посадку одного миллиона деревьев был неотразим для мировых СМИ. Слухи о проекте Финкбейнера быстро распространились. Следующее, что он знал, это то, что он выступает перед Европейским парламентом и посещает конференции ООН в Норвегии и Южной Корее.К тому времени, когда он произнес свою речь в ООН в Нью-Йорке в 2011 году, в возрасте 13 лет, Германия посадила свое миллионное дерево, и программа Plant-for-the-Planet была официально запущена. У него был веб-сайт и штатный сотрудник.

    ООН также передала группе руководство своей кампанией «Миллиард деревьев».

    «Я знал, что это легендарный ребенок», — говорит Аджи Пайпер, 15-летний «посол» дерева в Сиэтле, познакомившийся с Финкбейнер в 2015 году. Пайпер, активистка и истец в иске детей против правительства США. по изменению климата, считает Финкбайнера образцом для подражания.

    «Мы видели, как он произносил речи. Он был так молод. Очень впечатляюще. Это тот уровень мастерства, которого я хочу достичь».

    У Finkbeiner есть ответ для скептиков, которые сомневаются в науке об изменении климата.

    «Если мы последуем за учеными и будем действовать и через 20 лет обнаружим, что они ошибались, мы не допустили ни одной ошибки», — заявил Финкбайнер на конференции Urban Futures в Австрии в прошлом году. «Но если мы последуем за скептиками и через 20 лет обнаружим, что они были неправы, будет поздно спасать наше будущее.

    Большие усилия по подсчету деревьев

    Исследование деревьев началось по мере расширения амбиций Plant-for-the-Planet. Один из крупнейших проектов в настоящее время — это восстановление лесов на полуострове Юкатан в Мексике. Группа построила питомник, в котором содержится 300 000 саженцев местных деревьев, и планирует в конечном итоге посадить 10 миллионов деревьев к 2020 году.

    Большие амбиции вызвали новые вопросы. Имели ли значение уже посаженные 14 миллиардов деревьев? Будет ли 10 миллионов в Мексике? Сможет ли посадка справиться с продолжающейся вырубкой лесов по всему миру? Никто не знал.Ученые давно рассматривали возможность проведения переписи деревьев, но до этого никто этого не делал. Введите Тома Кроутера и его команду в Йельском университете.

    «Феликс задал простой вопрос: сколько здесь деревьев?» — говорит Кроутер. «Plant-for-the-Planet определенно послужила для меня источником вдохновения».

    Двухлетнее исследование, опубликованное в журнале Nature в 2015 году, показало, что на Земле 3 триллиона деревьев — в семь раз больше, чем предполагалось ранее. Исследование показало, что количество деревьев на планете с момента зарождения сельского хозяйства 12 000 лет назад сократилось почти вдвое и что каждый год теряется около 10 миллиардов деревьев. Посадить миллиард деревьев — хорошее усилие, но ничего не изменится.

    «Я думал, что они могут быть разочарованы», — говорит Кроутер. Вместо этого «они сказали:« Хорошо, теперь нам нужно увеличить масштабы ». Они не колебались. Они связываются с миллиардерами по всему миру. Это потрясающе».

    Масштабирование означает, что программа Plant-for-the-Planet теперь нацелена на посадку одного триллиона деревьев. Это 1000 миллиардов. Эти деревья могут ежегодно поглощать дополнительно 10 миллиардов тонн углекислого газа; Финкбайнер говорит, что это даст миру время серьезно заняться сокращением выбросов углерода.

    Тем временем он продолжит произносить речи перед взрослыми.

    «Мы станем жертвами изменения климата. В наших собственных интересах заставить детей действовать», — говорит он. «В то же время я не думаю, что мы можем отказаться от этого поколения взрослых и ждать 20 или 30 лет, пока наше поколение придет к власти. У нас нет этого времени. Все, что мы можем сделать, это подтолкнуть их в правильном направлении».

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.