Ель обыкновенная нарисовать хвоинки: Окружающий мир 4 класс Как нарисовать хвоинки?

Содержание

ИГОЛОЧКИ | Наука и жизнь

Хвойные — одни из древнейших растений, населяющих нашу планету. Геологическая история их насчитывает около 370 млн лет. В процессе столь долгой эволюции листья, или иголки, хвойных сохранили особенности строения вплоть до деталей анатомической структуры. Они не так разнообразны, как листья цветковых растений, тем не менее различаются по форме, цвету и размеру, причем некоторые совершенно не похожи на привычную для нас хвою.

Наука и жизнь // Иллюстрации

У большинства хвойных верхушки побегов защищены плотными тонкими чешуями, образующими в конце вегетационного сезона почку. Почечные чешуи покрыты защитным слоем смолы. На фото: молодая хвоинка, пробивающаяся из почки (увеличение в 10 раз).

Иглы ели обыкновенной, появившиеся на молодой ветке (см. фото вверху справа). Видны подушечки — выступы коры, к которым крепятся иглы, и проводящие волокнистые пучки в виде бороздок (увеличение в 10 раз).

Самая короткая хвоя (всего 1-1,5 см) у ели канадской (Picea canadensis).

К пятихвойным соснам относится одна из самых красивых сосен — веймутова сосна (Pinus strobus). Хвоя — голубовато-зеленая, мягкая, тонкая, длиной до 10 см.

Сосна Банкса (Pinus banksiana). <…>

Иголки кедра атласского (Сedrus atlantica).<…>

Хвоя у лиственницы мягкая, плоская. На укороченных побегах собрана в пучки по 20 хвоинок и более в каждом.

Одна из самых красивых елей — ель сербская (Picea omorica): иголки плоские, изогнутые, сверху темно-зеленые, блестящие, снизу, благодаря голубовато-белым полоскам, серебристые. Мелкие шишечки этой ели привлекают зимой клестов.

Пихта бальзамическая (Abies balsamеa).<…>

ППо строению хвои псевдо-тсуга похожа на ель, но резко отличается от нее и других хвойных по форме шишек, имеющих забавные выросты — «хвостики» на чешуйках.

Тисс ягодный, или обыкновенный (Taxus baссata). <…>

Анатомическое строение иглы сосны обыкновенной.

Хвоя лиственниц появляется в начале мая и облетает в конце сентября. Осенью дерево приобретает золотисто-желтый наряд.

Так выглядит поверхность иглы ели обыкновенной при увеличении в 10 раз. На фото хорошо видны ряды устьиц. Через устьица ель, как и все высшие растения, и дышит, и выделяет кислород.

Иголки сосны обыкновенной (увеличение в 10 раз). Видны пильчатый край и расположенные под эндодермой ряды устьиц.

Пучок иголок на укороченном побеге лиственницы (увеличение в 10 раз).

На нижней стороне хвоинки пихты при большом увеличении (в 20 раз) видны две белые полоски, в которых расположены устьица. Кончик хвоинки раздвоен.

На нижней стороне хвоинки тсуги (увеличение в 10 раз) видны узкие белые устьичные полоски и выделения смолы.

Верхняя сторона хвоинки тсуги блестящая, темно-зеленая, с продольными бороздками.

Самое распространенное хвойное дерево — знакомая нам с раннего детства ель. Хвоя елей в виде одиночных хвоинок вырастает по всей поверхности ветки. Каждая хвоинка обычно четырехгранная. Грани иногда не очень заметны, хвоинки кажутся почти плоскими, но всегда видно, что они заострены на конце. Получается, что толстая еловая иголка как бы заканчивается еще одной совсем тонкой иголочкой.

В сечении хвоинка образует неправильный ромб, всегда направленный самым большим углом вниз. В этом углу находится средняя жилка листа. Такая конструкция придает иглам жесткость — вспомните, какие они прочные и колючие. Сразу под наружным слоем клеток хвоинки — эпидермисом — располагаются два слоя клеток с очень твердыми оболочками, придающими иглам еще большую прочность.

Как и у других хвойных, на листьях-иглах ели есть восковая оболочка — кутикула. Именно у этих растений кутикула наиболее толстая. Особенной толщиной кутикулы отличаются канадские виды елей, хвоя которых имеет голубоватый оттенок. В восковой оболочке растворяются выбрасываемые в атмосферу продукты сгорания автомобильного топлива, именно поэтому хвойные плохо растут в городе. Ель способна наращивать толщину кутикулы, и чем хуже экологическая ситуация, тем толще восковая оболочка и тем ярче елки. Но при достижении определенного предела наступает распад кутикулы, хвоя становится грязно-серой, теряет блеск и опадает.

Хвоя елей разных видов сильно отличается одна от другой. Очень короткие иголки у ели канадской — всего 1-1,5 см, к тому же шишки ее пахнут не скипидаром, как у других елей, а черной смородиной и образуются даже на самых нижних ветках; они не превышают в длину 6 см и созревают в первый же год.

У другого хорошо известного нам хвойного дерева — сосны ветки вначале растут, как у ели, то есть хвоинки располагаются поодиночке и по всей длине побега. На следующий год в пазухах хвоинок образуются укороченные побеги, настолько крошечные, что мы обычно не обращаем на них внимания. Листья-иглы на этих побегах вырастают пучками от 2 до 50 хвоинок в каждом, в зависимости от вида. Сосны даже делят на группы по числу хвоинок: 2-, 3- и 5- хвойные.

Самые многочисленные — двуххвойные сосны. Растут они в основном в Европе и Азии. К наиболее известным двуххвойным относятся повсеместно распространенная в России сосна обыкновенная и встречающаяся в Центральной Европе сосна Банкса. Хвоинки у сосны Банкса коротенькие, всего 2-4 см. Они очень жесткие и топорщатся в разные стороны, отчего ветки кажутся «растрепанными». Кстати, сосне принадлежит рекорд по длине листвы среди хвойных: североамериканская болотная сосна имеет иголки длиной до 45 см.

Треххвойные сосны почти все происходят из Америки. Пятихвойные — встречаются и среди европейских, и среди американских видов; они обычно имеют мягкую, длинную, тонкую и почти неколючую хвою.

К пятихвойным относится одна из самых красивых сосен — веймутова сосна. Хвоя на ее тонких, длинных, слегка поникающих веточках отмирает быстро, сохраняясь обычно лишь на 10-15-сантиметровых кончиках. В условиях средней полосы России мягкая нежная хвоя веймутовой сосны доставляет дереву немало неприятностей. Из растущих в наших садах и парках хвойных именно это дерево больше всего нравится воронам. Его хвоя служит им зимой источником витаминов. В результате весной после стаивания снега земля под веймутовыми соснами бывает покрыта толстым слоем оборванных воронами веток. Причем вороны обдирают эти хвойные не только в городе, но и в лесу.

Пять хвоинок имеет и сибирский кедр, который тоже относится к соснам и называется сосной сибирской. Кстати, в Подмосковье вороны охотно общипывают и кедр сибирский, и корейскую кедровую сосну, отличающуюся более мелкими шишками.

У настоящих кедров хвоинки тоже расположены в пучках на верхушках укороченных побегов. Хвоинок в пучке очень много, они тонкие, прямые и сравнительно короткие; ни у одного вида кедра они не превышают 5 см, а у кипрского кедра достигают лишь 1-2 см, отчего все ветки выглядят как плюшевые ленточки.

Такие же многочисленные и короткие хвоинки у лиственниц. Хвоя их похожа на обычные листья, она мягкая, тонкая, плоская, появляется в начале мая во время «цветения» и облетает в конце сентября.

Листопад позволяет этому дереву расти севернее всех других крупных деревьев.

Зимой многие хвойные продолжают испарять воду через хвою, но при промерзании почвы или повреждении корней вода в них не поступает. Деревья высыхают, как белье на ветру, и гибнут. Лиственница же хвою на зиму сбрасывает, и зимнее высыхание ей не грозит.

Листопад спасает лиственницы и в условиях большого города: накопившиеся в хвое за лето вредные для дерева вещества осенью удаляются вместе с хвоей, что позволяет этим деревьям жить там, где ели и сосны обычно погибают. В отличие от сосен, у которых хвоя облетает вместе с веточкой, короткие побеги лиственниц не опадают, а в течение нескольких лет ежегодно выбрасывают новые пучки хвои. Зимой они торчат на дереве как бородавки.

Не совсем привычна для нас и хвоя пихты. Более 30 видов пихт растут вокруг Тихого океана на американском и азиатском континентах. Это огромные, до 100 м высотой, красивые деревья с гладкой корой и торчащими вверх шишками, распадающимися при созревании.

Пихта в средней полосе России в природе не встречается. Пихта сибирская растет на северо-востоке европейской части, на Урале и в Сибири, образуя темнохвойные леса. На Кавказе встречается пихта Норманна, остальные виды растут на Дальнем Востоке.

Отличить пихту от хорошо знакомой ели легко по одной-единственной веточке. У пихты хвоя плоская и совершенно не колючая; она образует на ветке два хорошо заметных ряда, оставляя свободной верхнюю часть. У большинства пихт на нижней стороне хвоинок есть две белые полосочки, в которых располагаются устьица. У бальзамической пихты эти полоски широкие, отчего хвоинки кажутся ярко-белыми. Существует очень красивая и необычная по внешнему виду пихта, которая так и называется — одноцветная. Ее хвоя с обеих сторон серовато-зеленая. Хвоинки расположены редко и достигают 6-7 см в длину. Ветки этой пихты напоминают грабли. После опадения листьев на них остаются плоские рубцы, поэтому сами ветки почти гладкие.

Пихта, пожалуй, самое ароматное дерево среди хвойных. Пихтовая лапка — тонкие веточки с хвоей — ценное сырье для получения эфирного масла, которое применяется в медицине и косметике и служит сырьем для получения камфары.

Есть еще одно, не слишком знакомое жителям средней полосы хвойное растение — псевдотсуга. Внешне оно удивительно похоже на ель. От ели отличается, прежде всего, формой шишек. Шишки псевдотсуги образуются не на концах молодых веточек, а на побегах прошлого года и имеют далеко выступающие кроющие чешуи с длинными «хвостиками». Хвоя псевдотсуги располагается по всей ветке, как у ели.

Очень мелкая, до 1-1,5 см, хвоя у настоящей тсуги. Красивые деревья тсуги встречаются в Северной Америке, Китае, Японии, Индии. Иголки у этого растения — плоские, как у пихты, нижняя сторона хвоинок с белыми полосками, а чаще совсем белая. Кончик хвоинки круглый.

Длинные (до 3 см) узкие листья-иголки с двумя желтовато-зелеными полосками на нижней стороне и у тисса ягодного. Его листья живут очень долго, до 10 лет и более, и в течение всей жизни накапливают ядовитое вещество — таксин. Чем старше хвоя, тем более она ядовита. Семена тисса тоже содержат таксин, но в созревшей мясистой кровельке плодов ядовитых веществ нет, и птицы, например черные дрозды, охотно их поедают.

Подробности для любознательных

У хвойных каждая игла почти полностью воспроизводит строение стебля. Наружный слой клеток хвоинки, своеобразную «кору», называют эпидермисом. Сверху хвоинки покрыты восковой кутикулой. За эпидермисом следует гиподерма, или подкожица, — толстостенные клетки, которые защищают листья от повреждений (у дерева гиподерме соответствовала бы древесина). У многих хвойных гиподерма одревесневает. «Деревянную» оболочку имеют хвоинки ели, кедра и сосны. Особенно твердая гиподерма у пицундской сосны: верхние углы ее хвоинки буквально «забронированы» механической тканью, что позволяет очень длинной хвое совершенно не сгибаться.

За гиподермой расположена самая важная ткань иглы -паренхима, ее глубокие складки буквально нашпигованы зелеными шариками хлорофилла — хлоропластами. Именно в паренхиме происходит фотосинтез. В паренхиме же расположены смоляные ходы (смоляные ходы есть не у всех хвойных), их мелкие клеточки выделяют смолу. Каждый смоляной ход, как водопроводная труба, окружен толстостенными клетками механической ткани. Еще ближе к центру иглы располагаются сосудистые волокнистые пучки, окруженные «внутренней кожей» — механической тканью эндодермы. По одревесневшей ткани — ксилеме — проводящая вода идет от ветки к концу хвоинки. По неодревесневшей ткани — флоэме — органические вещества двигаются в обратном направлении. В проводящем пучке есть и своя паренхима. Иногда она зеленая — работающая на синтез, но чаще — одревесневшая, особенно в длинной хвое. В этом случае сосудисто-волокнистый пучок служит жесткой осью, не позволяющей хвоинке сгибаться.

Устьица, через которые дышат хвойные, обычно спрятаны глубоко под эндодермой, что позволяет сильно снизить расход воды зимой на испарение, а летом — во время засухи.

Урок по биологии для 6 класса «Многообразие голосеменных»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 70

Урок по биологии – 6 класс

Тема урока: « Голосеменные»

Разработала: учитель биологии

Иванова Н. Н.

— В О Р О Н Е Ж 2013г. —

Тема: «Голосеменные»

Тип урока: изучение нового материала с применением информационных технологий

Практическая часть: Лабораторная работа “Изучение строения хвои и шишек хвойных растений”.

Вид деятельности: поисковый и репродуктивный

В этой теме вводится новая группа растений, представители которой размножаются новым, для учеников, способом при помощи семян и имеют шишки разных полов.

В России 25% всей площади занимают хвойные леса, поэтому эта тема имеет особое значение. Так же эти леса вырубаются повсеместно, поэтому необходимо говорить об их защите.

На всех этапах урока используется презентация, которая имеется в приложении.

Планируемый результат:

Учащиеся должны знать:

Особенности строения голосеменных

Строение хвои и шишек голосеменных растений

Значение и многообразие голосеменных в природе и жизни человека

Учащиеся должны уметь:

Различать виды хвойных растений

Называть характерные признаки голосеменных растений.

Цель урока:

Познакомить учащихся с особенностями строения голосеменных растений и их многообразием.

Задачи урока:

а)обучающие: познакомить учащихся с характерными особенностями голосеменных растений на примере сосны и ели; происхождением голосеменных; познакомить с особенностями размножения растений на примере размножения сосны; выявить черты сходства и различия представителей споровых и семенных растений;

б)развивающие: развить понятие об усложнении развития растений; сформировать умение сравнивать, обобщать и делать выводы; продолжить формирование навыков работы с натуральными объектами;

в)воспитывающие: бережное отношение к лесам.

План урока.

1. Проверка домашнего задания (работа с тестами и индивидуальными заданиями).

2. Изучение нового материала:

а) общая характеристика;

б) особенности семенного размножения.

в) многообразие Хвойных растений;

лабораторная работа ‹‹Многообразие голосеменных››

г) значение Хвойных.

д) охрана голосеменных.

3. Закрепление нового материала. (л/р)

4. Домашнее задание.

Оборудование: Таблица “Сосна обыкновенная”; коллекция шишек и семян; побеги сосны, ели, пихты, можжевельника; лупы; компьютерная презентация: слайды “Отдел Голосеменные”; выставка предметов, сделанных на основе голосеменных растений (бумага, крема, лекарственные препараты и т.д).

Понятия: Голосеменные, хвойные, семя, мужская и женская шишка, живица, фитонциды

Ход урока

1.Организационный момент.

2. Актуализация знаний

Слова учителя.

Ребята, на предыдущих уроках какие отделы растений мы изучали? Назовите их. (водоросли, мхи, папоротники)

Слайд 1

В начале мезозойской эры 300 млн. лет назад, в тропических лесах в связи с изменениями климата и иссушением болот и водоемов стали вымирать последние представители древовидных семенных папоротников. Их сменили растения, которые могли размножаться без влажности. Это голосеменные. Голосеменные – высшие растения, у которых впервые появилось семя.

Слайд 2

И так тема нашего урока: «Голосеменные»

… Не то, что мните вы, природа:

Не слепок, не бездушный лик –

В ней есть душа, в ней есть свобода,

В ней есть любовь, в ней есть язык… (Ф.Тютчев)

Слайд 3-5

Сообщение цели, задач, плана урока

Но прежде чем перейти к изучению новой темы, давайте вспомним пройденный материал.

1.3-м учащимся предлагается выполнить индивидуальные задания по карточкам.

Слайд 6

2.Весь класс работает с тестом разного уровня сложности.

Уровень А

Тест

  1. Папоротникообразные относятся к:

А)низшим споровым растениям Б)низшим семенным растениям В)высшим споровым растениям Г)высшим семенным растениям

2. У папоротникообразных отсутствуют:

А)корни Б)стебли В)листья Г)цветки

3. Папоротникообразные по сравнению с мохообразными

А)имеют более простое строение Б)имеют более сложное строение В)практически не отличаются по строению Г)вообще не имеют общих черт в строении

4. Мужские гаметы папоротникообразных

А)неподвижны, называются спермии Б)неподвижны, называются сперматозоиды В)подвижны, называются спермии Г)подвижны, называются сперматозоиды

5. Оплодотворение у папоротников происходит

А)на заростке Б)в спорангиях В)на поверхности почвы Г)на листьях.

Уровень Б

1.Листья папоротника обычно выполняют………………, …………….. функции 2.Из споры папоротника, попавшей в благоприятные условия, вырастает……… 3.Спорангии папоротника расположены на…………………. 4.Папоротники считают наиболее высокоорганизованными споровыми растениями, потому что у них есть………………. сосуды

Уровень С

Начертите схему «Классификация папоротникообразных»

Слайд 7

3. 4-й ученик работает с индивидуальным заданием на интерактивной доске

Слайд 8

Рецензии ответов у доски

1-й ученик Карточка№1

1.Выпишите основные черты, характерные для водорослей.

2.Приведите примеры различных водорослей.

2-й ученик Карточка№2

1. Выпишите основные черты, характерные для мохообразных.

2.Приведите примеры различных мохообразных.

3-й ученик Карточка №3

1. Выпишите основные черты характерные для папоротникообразных.

2.Приведите примеры различных папоротникообразных.

Дополнительные вопросы

1.Чем ризоиды отличаются от корней? (выросты поверхностных клеток тела, при помощи которых они прикрепляются к субстрату, но не поглощают вещества).

2.Как называются споры со жгутиками? (зооспоры)

3.При каких условиях водоросли размножаются бесполым путем? (при благоприятных условиях)

4. Чем отличается корень от корневища? (корневище это- видоизмененный побег, от которого отходят корни)

Слайд 9

Проверка тестов

Ответы

Уровень А

Тест

  1. В

  2. Г

  3. Б

  4. Г

  5. А

Уровень Б

1.Листья папоротника обычно выполняют фотосинтезирующую, спроносную функции

2.Из споры папоротника, попавшей в благоприятные условия, вырастает заросток.

3.Спорангии папоротника расположены на листьях 4.Папоротники считают наиболее высокоорганизованными споровыми растениями, потому что у них есть проводящие сосуды

Уровень С

Начертите схему «Классификация папоротникообразных»

папоротникообразные

Отдел Папоротникообразные Отдел Хвощевидные Отдел Плауновидные

Щитовник мужской хвощ полевой плаун булавовидный

Слайд 10

3. Изучение нового материала

1.Сегодня мы приступаем к изучению новой группы растений – отдел голосеменные. Принципиальное отличие растений этой группы от растений, изученных ранее, состоит в способе размножения.

1)Вспомните, посредством чего размножались растения, с которыми мы уже познакомились? (спорами)

2)Как вы думаете, посредством чего размножаются голосеменные? (семян)

Возникновение семенного размножения – важный этап в историческом развитии (эволюции) растений

3)Как вы считаете, в чем заключается это преимущество? (в отличие от спор в семенах имеется запас питательных веществ, необходимых зародышу в первое время его развития, пока у молодого растения не сформируется корневая система)

Слайд 11

1.Общая характеристика голосеменных. (Рассказ учителя, работа с учебником и в тетради с текстом) Признаки голосеменных

1.Размножение посредством семян 2.Не образуют плодов 3. Древесные растения или кустарники, иногда стелющиеся формы (величия) 4.Листья чаще всего игольчатые, слегка уплощенные или чешуйчатые. 5.Чаще всего вечнозеленые растения (кроме лиственницы) 6.Настоящие сосуды отсутствуют 7.Разнополые растения 8.Оплодотворение происходит без участия воды 9.Мужские гаметы- неподвижные спермии

Слайд 12

А теперь запишем в тетрадь общую характеристику голосеменных

Слайд 13

2.Строение сосны обыкновенной в связи с приспособленностью к местообитанию (уч-ся работают с текстом учебника)

Сосна обыкновенная – одна из самых распространенных хвойных пород севера и Средней полосы России. Образует светлохвойные леса. Сосна очень неприхотлива и может произрастать как и на сухих песках, так и на болотах, где избыточная влажность. В лесу сосны имеют (до 35 метров) колоннообразный ствол. Продолжительность жизни 150-200 лет. Рекорд долгожительства побивает один из видов сосны – североамериканская сосна долговечная. В Восточной Неваде найден экземпляр этого вида, возраст которого 4 900 лет, т.е. почти пять тысячелетий! Значит, уже во время строительства пирамид Хеопса это растение было довольно старым деревом (ему было 2 000 лет). Воздух в сосновых борах почти стерилен от того, что выделяемые смолой вещества — фитонциды убивают болезнетворные микроорганизмы. Поэтому санатории, в которых лечат заболевших туберкулезом, размещают чаще всего в сосновых лесах. Сосна насыщена смолой, даже если слегка поранить любую часть дерева, вытекающая смола затянет порез и спасет растение т заболевания.

Слайд 14

Строение хвои и шишек голосеменных.

Шишки – видоизмененные побеги. Шишка состоит из центральной оси, на которой сидят кроющие чешуи, в пазухах каждой из которой находится так называемая «семенная чешуя».

Хвоинки — видоизмененные листья. Хвоинки покрыты толстостенной кожицей, устьиц у них немного, и они находятся в углублениях. В силу особенностей строения сосны и ели в любое время года экономно испаряют влагу. Хвоя ели держится до 10 лет. У сосны хвоинки сохраняются 2-4 года.

Слайд 15

3. Размножение голосеменных растений на примере сосны. (Рассказ учителя). Цикл развития сосны.

Сосна — однодомное растение. Весной на молодых ветках сосны видны маленькие шишки 2х видов: зеленовато — желтые (у основания молодых побегов) и красноватые шишки (на вершинах). Шишки – видоизмененные побеги. Красноватые шишки — женские. На каждой чешуйке красной шишки развиваются два семязачатка, в которых находятся женские гаметы – яйцеклетки. Зеленовато — желтые – мужские. На чешуйках мужских шишек развиваются по 2 пыльцевых мешочка. В них созревает пыльца. Пыльца включает в себя пыльцевое зерно, состоящее из вегетативной и генеративной клеток и 2х воздушных мешочков, которые придают легкость пыльце. Пыльца легко может переноситься ветром. Весной сосны начинают «пылить». Созревшая пыльца подхватывается ветром и переносится на пыльцевход семязачатков женских шишек. Этот процесс называется опылением. После опыления чешуи красноватых шишек смыкаются и склеиваются смолой. Оплодотворение происходит только на следующий год – через 12-14 месяцев после опыления. Пыльца прорастает, из вегетативной клетки зерна образуется пыльцевая трубка, а из генеративной клетки образуется два спермия. В семязачатках закрывшихся шишек происходит оплодотворение. В оплодотворении участвует только один спермий, второй погибает. В результате оплодотворения образуется зигота. Она дает начало зародышу, а из всего семязачатка образуется семя с запасом питательных веществ, который находится в эндосперме. Оболочка семени образуется из покрова семязачатка. Семена сосны созревают через полтора года после опыления, а высыпаются из шишек почти через 2 года. И так, в результате полового размножения у голосеменных растений образуются семена, состоящие из зародыша, эндосперма, семенной кожуры. Каждое семечко снабжено крылышком – приспособление для распространения ветром. Попадая в почву, семя прорастает в проросток, который дает начало новому растению.

Слайд 16

Анимация: Размножение голосеменных растений на примере сосны

Вывод: В чем состоит основное отличие семенного размножения покрытосеменных и голосеменных растений? (покрытосеменные образуют плод, внутри которого образуются и созревают семена, а у голосеменных –семена не прикрыты стенками плода. Они расположены в шишках, на чешуях, то есть семена как бы голые)

Слайд 17 (инструктивная карточка)

3.Многообразие голосеменных.

Выполнение учащимися лабораторной работы «Многообразие голосеменных (на примере хвойных)».

А сейчас мы проведем лабораторную работу и научимся по признакам определять растения.

Инструктивная карточка для лабораторной работы.

  1. С помощью определительной карточки выясните название растения, предложенного учителем.

  2. В таблицу «Многообразие голосеменных» (см. рабочую тетрадь) запишите название изученного растения и его краткую характеристику (вместо словесного описания можно нарисовать схематический рисунок).

  3. По указанному выше алгоритму (см.пункты 1-2) определите названия остальных растений и заполните в рабочей тетради таблицу «Многообразие голосеменных».

  4. На основе полученных результатов сделайте вывод и запишите его в рабочую тетрадь.

Слайд 18 (определительная карточка)

Определительная карточка

1

Листья игловидные, на ветвях расположенные пучками или поодиночке

2

0

Хвоя игольчатая, собранная в мутовки, или чешуевидная

6

2

Хвоинки располагаются пучками

3

0

Хвоинки располагаются поодиночке

5

3

Иглы мягкие, опадающие на зиму, длиной до 20-40 мм;

По 30-40 хвоинок в пучке. Шишки яйцевидные до 2-4 см длиной, светло-бурые.

Лиственница

Сибирская

0

Иглы жесткие, гладкие, блестящие, на зиму не опадающие, в каждом пучке по 2-5 игл.

4

4

Иглы по 2 в пучке. Их длина составляет до 7 см. Молодые шишки конические, зеленые, расположены на верхушках побегов. Зрелые шишки, свисающие на изогнутом черешке, долго удерживаются на дереве и раскрываются постепенно, с конца зимы и до начала лета.

Сосна обыкновенная

0

Иглы по 5 в пучке, реже по 3-7, жесткие, торчащие, по краям зазубренные, длиной до 6-13 см. Зрелые шишки крупные (длиной до 13 см), яйцевидные, светло-бурые, созревают на третьем году и опадают целиком с семенами, не раскрываясь.

Сосна

кедровая Сибирская

5

Иглы жесткие, сплюснуто-четырехгранные, слегка заостренные, зеленого и темно-зеленого цвета, до 2 см длиной. Шишки продолговато-цилиндрические, светло-бурые или красновато-бурые, 6-15 см длиной. При созревании они свешиваются верхушкой вниз и отваливаются целиком.

Ель

Европейская, или обыкновенная

0

Хвоя плоская, снизу с двумя беловатыми полосками. Длина хвоинок – 15-35 мм. Шишки цилиндрической формы до 5-8 см длиной, торчащие вверх, при созревании рассыпаются, а стерженьки остаются.

Пихта

Сибирская

6

Хвоя игольчатая, колючая, собранная по 3 в мутовке. Темно-синие шишкоягоды до 7-9 мм в диаметре.

Можжевельник обыкновенный

0

Хвоя чешуевидная, ромбическая, на побеге сидит крест-накрест супротивно в 4 ряда. Шишки яйцевидно-продолговатые, светло-коричневые, 7-13 мм длиной.

Туя западная

ВЫВОД по л/р делают учащиеся

Слайд 19 (классификация голосеменных)

Современные голосеменные растения представлены в основном хвойными видами. Но помимо них отдел включает в себя саговниковые и гинкговые.

Слайд 20-44

Сообщение уч-ся о многообразии голосеменных

Слайд 45-54

4. Значение голосеменных в природе и жизни человека (Сообщение уч-ся)

Учащиесяся записывают в тетрадь.

Слайд 55-56 (стих) (охрана голосеменных)

5.Как бы широко не применялись эти растения человеком. Необходимо думать об их охране. Хвойные повсеместно вырубаются. Беднеет тайга. Вместе с этим кислорода и воды становится всё меньше. Хвойные малоустойчивы к загрязнению воздуха. Поэтому наша промышленность их губит. Стихотворение имеется на слайде. Читается наизусть учеником

Говорим при всем народе:

Чтоб продлить природы век,

Должен помогать природе

Друг природы – человек.

Чтобы мирно мчались годы,

Расцветал за веком век,

Другом быть для всей природы

Должен каждый человек!

4.Закрепление

Виртуальная лабораторная работа

Слайд 57

5.Подведение итогов урока.

Мы познакомились с представителями голосеменных растений, особенностями их строения, местами обитания, видовым разнообразием.

Слайд 58

Домашнее задание Учебник, стр. 150-152,154; тетрадь, стр. 42-43

Придумать кроссворд на тему «Голосеменные растения».

Как дополнение к уроку

Лабиринт. Показывается на слайде. Раздается на каждый стол. Используется учебник. Работа в парах.

Ключ ответов: 1, 6, 7, 8, 13, 14, 9, 10, 15, 19, 24, 20, 25.

Ученики самостоятельно проверяют и выставляют себе оценку (если лабиринт пройден полностью – “5”, 7-12 правильных ходов – “4”, меньше – “3”)

Уровень А

Тест

  1. Папоротникообразные относятся к:

А)низшим споровым растениям Б)низшим семенным растениям В)высшим споровым растениям Г)высшим семенным растениям

2. У папоротникообразных отсутствуют:

А)корни Б)стебли В)листья Г)цветки

3. Папоротникообразные по сравнению с мохообразными

А)имеют более простое строение Б)имеют более сложное строение В)практически не отличаются по строению Г)вообще не имеют общих черт в строении

4. Мужские гаметы папоротникообразных

А)неподвижны, называются спермии Б)неподвижны, называются сперматозоиды В)подвижны, называются спермии Г)подвижны, называются сперматозоиды

5. Оплодотворение у папоротников происходит

А)на заростке Б)в спорангиях В)на поверхности почвы Г)на листьях.

Уровень Б

1.Листья папоротника обычно выполняют………………, …………….. функции 2.Из споры папоротника, попавшей в благоприятные условия, вырастает……… 3.Спорангии папоротника расположены на…………………. 4.Папоротники считают наиболее высокоорганизованными споровыми растениями, потому что у них есть………………. сосуды

Уровень С

Начертите схему «Классификация папоротникообразных»

Ответы

Уровень А

Тест

  1. В

  2. Г

  3. Б

  4. Г

  5. А

Уровень Б

1. Листья папоротника обычно выполняют фотосинтезирующую, спроносную функции

2.Из споры папоротника, попавшей в благоприятные условия, вырастает заросток.

3.Спорангии папоротника расположены на листьях 4.Папоротники считают наиболее высокоорганизованными споровыми растениями, потому что у них есть проводящие сосуды

Уровень С

Начертите схему «Классификация папоротникообразных»

папоротникообразные

Папоротникообразные

Отдел Папоротникообразные Отдел Хвощевидные Отдел Плауновидные

Щитовник мужской хвощ полевой плаун булавовидный

Инструктивная карточка

для лабораторной работы.

  1. С помощью определительной карточки выясните название растения, предложенного учителем.

  1. В таблицу «Многообразие голосеменных» (см. рабочую тетрадь) запишите название изученного растения и его краткую характеристику (вместо словесного описания можно нарисовать схематический рисунок).

  1. По указанному выше алгоритму (см.пункты 1-2) определите названия остальных растений и заполните в рабочей тетради таблицу «Многообразие голосеменных».

  1. На основе полученных результатов сделайте вывод и запишите его в рабочую тетрадь.

Определительная карточка

1

Листья игловидные, на ветвях расположенные пучками или поодиночке

2

0

Хвоя игольчатая, собранная в мутовки, или чешуевидная

6

2

Хвоинки располагаются пучками

3

0

Хвоинки располагаются поодиночке

5

3

Иглы мягкие, опадающие на зиму, длиной до 20-40 мм;

По 30-40 хвоинок в пучке. Шишки яйцевидные до 2-4 см длиной, светло-бурые.

Лиственница

Сибирская

0

Иглы жесткие, гладкие, блестящие, на зиму не опадающие, в каждом пучке по 2-5 игл.

4

4

Иглы по 2 в пучке. Их длина составляет до 7 см. Молодые шишки конические, зеленые, расположены на верхушках побегов. Зрелые шишки, свисающие на изогнутом черешке, долго удерживаются на дереве и раскрываются постепенно, с конца зимы и до начала лета.

Сосна обыкновенная

0

Иглы по 5 в пучке, реже по 3-7, жесткие, торчащие, по краям зазубренные, длиной до 6-13 см. Зрелые шишки крупные (длиной до 13 см), яйцевидные, светло-бурые, созревают на третьем году и опадают целиком с семенами, не раскрываясь.

Сосна

кедровая Сибирская

5

Иглы жесткие, сплюснуто-четырехгранные, слегка заостренные, зеленого и темно-зеленого цвета, до 2 см длиной. Шишки продолговато-цилиндрические, светло-бурые или красновато-бурые, 6-15 см длиной. При созревании они свешиваются верхушкой вниз и отваливаются целиком.

Ель

Европейская, или обыкновенная

0

Хвоя плоская, снизу с двумя беловатыми полосками. Длина хвоинок – 15-35 мм. Шишки цилиндрической формы до 5-8 см длиной, торчащие вверх, при созревании рассыпаются, а стерженьки остаются.

Пихта

Сибирская

6

Хвоя игольчатая, колючая, собранная по 3 в мутовке. Темно-синие шишкоягоды до 7-9 мм в диаметре.

Можжевельник обыкновенный

0

Хвоя чешуевидная, ромбическая, на побеге сидит крест-накрест супротивно в 4 ряда. Шишки яйцевидно-продолговатые, светло-коричневые, 7-13 мм длиной.

Туя западная

Карточка№1

1.Выпишите основные черты, характерные для водорослей.

2.Приведите примеры различных водорослей.

Карточка№2

1. Выпишите основные черты, характерные для мохообразных.

2.Приведите примеры различных мохообразных.

Карточка №3

1. Выпишите основные черты характерные для папоротникообразных.

2. Приведите примеры различных папоротникообразных.

Анимация: Размножение голосеменных растений на примере сосны

Вывод: В чем состоит основное отличие семенного размножения покрытосеменных и голосеменных растений? (покрытосеменные образуют плод, внутри которого образуются и созревают семена, а у голосеменных –семена не прикрыты стенками плода. Они расположены в шишках, на чешуях, то есть семена как бы голые)

Значение голосеменных в природе и жизни человека:

1.Сосна — лесная аптека. Живицу можно использовать вместо бинта или пластыря на рану. На больной зуб, чтоб унять боль. Хвою используют для лечения простудных заболеваний. В хвое имеются витамины К, Е, С, микроэлементы. Экстракт из хвои включают в состав мыла, зубных паст — бактерицидное и дезодорирующее средство.

2. Сосна выделяет фитонциды. Эти вещества активны даже против туберкулезной палочки. Воздух в сосновых борах стерилен.

3. Красота леса помогает отвлечься от невзгод, дает почувствовать особый ход времени.

4. Хвойные растения являются индикаторами загрязнения воздуха, они чувствительны к его чистоте, поэтому не очень хорошо чувствуют себя в городах. В качестве биоиндикатора чаще всего используется сосна. В зонах сильного загрязнения приобретает темно- красную окраску, в хвоинках накапливаются ядовитые вещества, устьица их забиваются копотью, а затем хвоя отмирает и опадает.

5. Сосна относится к тем редким деревьям, которые идут в дело целиком, без остатка, от корней до вершины. (строительный материал).

6. Кедровая древесина обладает резонансными свойствами, из которых изготовляют рояли, арфы, гитары.

7. Кедровый орех- это деликатес (питателен и вкусен), лекарство для 70 видов зверей и 200 видов птиц.

8. Хвойно-веточный корм из сосны хорошо подходит для зимнего рациона животных.

9. Из смолы сосновых деревьев извлекают смолу, из нее можно получить скипидар, канифоль, деготь.

10. Из древесины сосны получают искусственный шелк, а из ели бумагу.

11. Из соснового угля получают карболен, используют в качестве лекарства при отравлениях и скоплениях газов в кишечнике.

12. Сосновая смола, миллионы лет пролежавшая в земле — это янтарь (его используют для изготовления украшений, декоративной скульптуры, мозаичного панно).

13. Сосновые и другие хвойные леса богаты ягодами, всякой живностью, травами и грибами.

Интегрированный урок по ИЗО и технологии на тему:»Изготовление изделий из разных видов пиломатериалов. Изготовление хвойных деревьев» (7 класс)

Интегрированный урок в 7 классе

Место проведения: МБОУ «Лобазовская СОШ»

15.03.2014г.

Интегрированный урок провлдили:учитель технологии: Гребенников Г.П., учитель ИЗО: Сорокина Н. Г.
Тема:  «Изготовление изделий из разных видов пиломатериалов. Изготовление хвойных деревьев»
Цель: научить учащихся правилам обработки тонкой фанеры, закрепить умения и навыки по выпиливанию и правильного выбора пиломатериала, расширить знания учащихся об обработке изделия лобзиком, с приемами пиления, с правилами безопасности труда , эффективно использовать приемы выразительных средств изобразить объемное дерево. Формирование духовной культуры учащихся; приобщение к культурным ценностям человечества.
Задачи: применение на практике полученных умений и навыков; творческое отображение окружающего мира; развитие зрительной памяти, пространственного воображения, навыков композиции; закрепление умения пользоваться мазком, методом елочки, цветовыми контрастами, как средствами художественной выразительности; воспитание точности, аккуратности, взаимопомощи; умение объективно оценивать свои работы и работы других.
Объект работы: Рождественская елка.
Оснащение занятия: образец изготовляемого изделия, разделочной доски, линейка, карандаш, рубанки, шаблоны и т. п. заготовки деталей, обрезные доски.
верстак, заготовка, лобзик, приспособления для выпиливания, надфиль, шлифовальная шкурка, карандаш, рисунок, копировальная бумага, гуашь, кисти, палитра, баночка с водой.
I.Оргмомент

Учитель технологии:

-постановка целей урока,

-ознакомление с планом работы,

— подготовка инструментов и материалов.

Опрос по домашнему заданию:

1.Назовите какие виды пиломатериалов вы знаете?

2.В каких отраслях народного хозяйства они применяются?

3.Что представляет собой фанера?

4.Что представляет собой шпон?

5.Почему фанера считается наиболее прочным материалом чем ДВП и ДСП

6. Что? представляет собой наждачная бумага?
2.Сообщение цели урока.

II. Учитель технологии: Изложение программного материала.
Занимательна и увлекательна история новогодней елки. Существует легенда, что однажды морозной ночью зимой Мартин Лютер — предводитель немецкой Реформации, возвращался домой через хвойный лес. Подняв голову наверх, он был изумлен открывшейся его взору красотой: он увидел мохнатые еловые ветви с серебристыми шапками снега, сквозь которые просвечивали крупные звезды. Это зрелище оставило неизгладимое впечатление. Вдохновленный удивительным зрелищем, он, придя домой, он поставил у себя в комнате елку, украшенную свечами, которые напоминали ему про зрелище, увиденное в лесу. 

Рождественское дерево
До сих пор речь шла о райском дереве вообще. И тем не менее, в нашем сознании новогоднее и рождественское дерево ассоциируется, прежде всего, с сосной или елью.
Издревле верили, что ель обладает чудесным свойством защищать от ведьм и другой нечисти. 
Так, древние германцы в период зимнего солнцестояния специально подвешивали ветви ели к потолку, чтобы очистить свой дом. Постепенно еловые ветви стали заменяться целым деревом. Его подвешивали за корень к потолку. Такое положение было символично: оно обозначало солнце, освещающее землю, корни же демонстрировали основу, фундамент. Иными словами, земное является отражением небесного.

Какой же праздник наступает известный всем взрослым и любимый всей детворе ?

Я не случайно начал с рассказа о елке, т. к. мы сегодня должны будем изготовить рождественскую елку.

Чтобы выполнить задание мы неслучайно объединились с предметом ИЗО. У нас сегодня непростой урок, а интегрированный. Что надо сделать, чтобы работа принесла нам удовлетворение? Вложить в свой труд кусочек тепла ,души. Чтобы изделие смотрелось необходимо, чтобы оно было красивым.

Учитель ИЗО: Мы с вами и раньше изображали различные деревья, а сегодня вам дается возможность научиться чувствовать и творить своими руками новогоднее волшебство, в первую очередь для Рождественского спектакля, который состоится сегодня после урока.

Кроме этого ель имеет огромное эстетическое значение для человека. Красота этого дерева вдохновляла многих поэтов, художников и музыкантов.  Вот послушайте стихотворения, которые приготовили для вас ваши товарищи. (Дети читают стихотворенье)

А теперь посмотрите на эти репродукции. Перед вами репродукция картин великих художников Шикина , Левитана, А. А. Рылова «.Огромные деревья увязли в глубоких сугробах. Их ветви гнутся под тяжёлыми шапками снега. Высокие ели стоят плотной стеной, отбрасывая на снег синие тени. Это же чудо! А как красивы ели на репродукциях картин Левитана и Шишкина!?

Как художник изобразил елку? Какими средствами достиг реальности изображения?

«Как нарисовать елку» . Сейчас хочу показать немного более сложный пример рисования елки гуашью. Способов изображения елки очень много. Наверное, самым лучшим будет тот, который вы сможете сделать с натуры.

Сначала покажу, что из себя представляет ветка этого хвойного дерева.
Когда вы будете рисовать елку, не стоит сильно детализировать иголки на ветке — иначе времени ваша работа займет очень много.
Сначала на фанере необходимо определить место для веток елки, где будет располагаться ель. Чтобы получилась глубина и многоплановость, определим область, которая находится внутри елки и поэтому намного более темная, чем внешние ветви.

Смешайте на палитре зеленую краску с черной и нарисуйте ей ломаную линию, как показано на рисунке внизу. По контуру линии этим же цветом начните рисовать разнообразными мазками силуэты веток. Для их изображения можно взять зеленую гуашь. Для первого раза возьмите просто чистую зеленую краску. Проведите линии, которые определят расположение ветвей. Концы линий должны быть загнуты вверх. 

Теперь на этих линиях прорисуем ветви елки. Постарайтесь, чтобы большая часть ветвей находилась под линией.

Ель имеет кроме боковых веток еще и ветви, расположенные прямо на нас. Чтобы их было видно, возьмем  более светлый тон и нарисуем их мелкими мазками почти на оси елки. Вокруг можно немного притемнить ветки.

Таким образом, надо прорисовать внешние ветки до самой верхушки. Совсем не обязательно рисовать их симметрично относительно ствола дерева. На самом верху, наоборот, лучше нарушить симметрию. Можно даже нарисовать несколько веток с одной стороны — так бывает, когда дерево находится на месте, где часто дуют сильные ветра. Главное, чтобы елка у нас имела целостный вид, поэтому надо делать хвою как можно точнее сравнивая с эталоном.

 III. Практическая работа.

1.Рассмотрение технологической карты. Значимость выполнения елки -для чего……………. как?

Перед обучающимися ставится проблемная задача предлагаем (Групповая работа над елкой.)

Техника безопасности. Ель обыкновенная – одна из основных лесообразующих пород наших лесов. Высота взрослого дерева может достигать 30-40 м.  Ствол такого великана может достигать около метра в обхвате. Живет ель 250-300 лет. Встречаются отдельные деревья и в возрасте 400-500 лет.

Фанера —  (древесно-слоистая плита) — многослойный строительный материал, изготавливаемый путём склеивания специально подготовленного шпона. Количество слоёв шпона обычно нечётное, от 3 и более. Для повышения прочности фанеры слои шпона накладываются так, чтобы волокна древесины были строго перпендикулярны предыдущему листу.

2.Закрепить заготовку в рабочий стол.
4.Выпилить контур изделия.
5.Зачистить изделия надфилями и шлифовальной шкуркой.

С помощью мерильных инструментов или шаблонов проверить качество изготовленной детали елки, указать на ошибки и недоделки

IV. Релакс .Физ. Минутка под музыку представляют елку, ель, пальму, представим что мы наряжаем елку.

II часть урока.

VI. Учитель технологии: Техника безопасности.

Этапы работы над изделиями:

I.Роспись миниатюрных моделей;

II.Работа лобзиком. Пиление;

III.Зачистка наждачной бумагой;

IV.Роспись основного изделия;

V.Соединение изделий на саморезах;

VI.Эстетическое оформление.Самооценка.

Ель – удивительно красивое и стройное растение с тонкой островерхой кроной. Особенно  хороши ели в смешанном лесу (учитель вывешивает иллюстрацию ), где их тёмная хвоя дает глубокий зелёный фон для более светлых лиственных пород деревьев.  Ель требовательна  к влажности и минеральному составу почвы. Активно заселяет глинистые и суглинистые почвы. Корни у ели неглубокие. В 10-15 лет у молодой ели отмирает главный, стержневой корень, и дерево удерживают только боковые корни (рисунок).После сильного ветра чаще на опушках можно наблюдать вывороченные с землей взрослые деревья (рисунок).Ель — это вечнозелёное растение. Листва, а вернее хвоя, похожа на иголки. Ели сбрасывают свою хвою каждые пять-семь лет. Отжившая хвоя опадает в течение всего года. Это хорошо видно зимой: под ёлками на снегу всегда есть опавшие хвоинки.  Дети рассматривают гербарии ели и сосны на столах (рисунок). . Ель очень полезна для человека. Древесина её мягкая и лёгкая. Она используется в строительстве, в целлюлозно-бумажной промышленности, незаменима при изготовлении музыкальных инструментов (это так называемая резонансная ель, годичные кольца которой имеют одинаковую ширину). Из еловой древесины вырабатывают деготь, канифоль, скипидар, смолу. Хвоя служит источником витамина С, из коры получают дубильные вещества.

Существуют и народные приметы, связанные с елью. Давайте вспомним знакомые и узнаем  новые. (Нужно соединить стрелочками первую и второю половину приметы).

1.Если ветви ели опускаются вниз – к оттепели.
2.Еловый лес зимой чернеет –  к дождю.
3.Если в безветренную погоду сухие ветви падают с деревьев – перед ясной погодой.
4.Если ветви ели поднимаются вверх – к дождю.
5.Если шишки на ели растут низко – к холодам в конце зимы.
6.Если шишки на ели растут высоко — к ранним морозам.

IX.Заключительная часть. Самооценка.
Учитель ИЗО: С точки зрения художественной критики, могу сказать, что елка получилась нестандартная, но в ней чувствуется глубина и многоплановость. Особенно хорош колорит елки, в мазках нет неприятных для глаз цветовых сочетаний. Общее цветовое решение вызывают положительные эмоции.

А сейчас хотелось бы услышать как оценивают свою работу каждая группа.

Ученик №1. На мой взгляд, выполненное нами изделие получилось вполне удачно. Если обратится к формулировке задачи, то работа соответствует, т. е. для ее изготовления нам не потребовалось много времени, елка хорошо вписывается в интерьер, имеет эстетический вид.
Ученик №2. Как мне кажется, работа над елкой бала более сжатой проработка будущего изделия, хотя мы правильно подобрали колорит по образцу, то работа получилась хорошего качества и гармонично будет смотреться на сцене.
Ученик №3. Процесс изготовления и росписи елки в целом прошел удачно. Если подвести итоги нашей работы, то мы довольны процессом изготовления и росписи елки. Елка у нас получилась стройной и имеет целостный вид, так как мы точно сравнивали ее с эталоном.

Учитель технологии: Подведение итога урока
Демонстрация классу елку.

X. Закрепление нового материала.
1. Какого назначение данной инструмент(лобзик)?
2. Из каких основных частей состоит наша елка?
3. Техника безопасности при работе данным инструментом?

4.С помощью каких средств выражения мы достигли реальности и глубины изображения?

Уборка рабочего места

Д. З

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта — свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Урок 41. Отдел голосеменные. Особенности строения и жизнедеятельности голосеменных

Методическое пособие разработки уроков биологии 6класс

Тип урока — комбинированный

Методы: частично-поисковый, про­блемного изложения, репродуктивный, объясни­тельно-иллюстративный.

Цель:

— осознание учащимися значимости всех обсуждаемых вопросов, умение строить свои отношения с природой и обществом на основе уважения к жизни, ко всему живому как уникальной и бесценной части биосферы;

Задачи:

Образовательные: показать множественность факторов, действующих на организмы в природе, относительность понятия «вредные и полезные факторы», многообразие жизни на планете Земля и варианты адаптаций живых существ ко всему спектру условий среды обитания.

Развивающие: развивать коммуникативные навыки, умения самостоятельно добывать знания и стимулировать свою познавательную активность; умения анализировать информацию, выделять главное в изучаемом материале.

Воспитательные: 

Формирование экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и необ­ходимости ответственного, бережного отношения к окру­жающей среде.

Формирование понимания ценности здорового и без­опасного образа жизни

УУД

Личностные:

воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину;

Формирование ответственного отношения к учению;

    3) Формирование целостного мировоззрения, соответ­ствующего современному уровню развития науки и обще­ственной практики.

    Познавательные: умение работать с различными источниками информации, пре­образовывать её из одной формы в другую, сравнивать и анализировать информацию, делать выводы, готовить сообщения и презентации.

    Регулятивные: умение организовать самостоятельно выполнение заданий, оценивать правильность выполнения работы, рефлексию своей деятельности.

    Коммуникативные: Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и дру­гих видов деятельности.

    Планируемые результаты

    Предметные: знать — понятия «среда обитания», «экология», «экологические факторы» их влияние на живые организмы, «связи живого и неживого»;. Уметь — определять понятие «биотические факторы»; характеризовать биотические факторы, приводить примеры.

    Личностные: высказывать суждения, осуществлять поиск и отбор информации; анализировать связи, сопоставлять, находить ответ на проблемный вопрос

    Метапредметные:.

    Умение самостоятельно планировать пути достиже­ния целей, в том числе альтернативные, осознанно выби­рать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.

    Формирование навыка смыслового чтения.

      Форма организации учебной деятельности – индивидуальная, групповая

      Методы обучения: наглядно-иллюстративный, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, самостоятельная работа с дополнительной литературой и учебником, с ЦОР.

      Приемы: анализ, синтез, умозаключение, перевод информации с одного вида в другой, обобщение.

      Цели: дать представление о семенных растениях, раскрыть преимущества семенного размножения перед споровым; показать особенности строения голосеменных растений; выявить черты сходства и различия представителей споровых и семенных расте­ний; познакомить с особенностями размножения голосеменных растений на примере цикла размножения сосны; продолжить формирование навыков работы с натуральными объектами, вы­полнения биологического рисунка.

      Оборудование и материалы: карточки с вопросами, живые по­беги сосны и ели с шишками, шишки различных голосеменных растений, гербарные экземпляры различных голосеменных ра­стений, таблицы: «Строение и размножение сосны», «Растения елового леса», «Растения соснового леса», коллекции шишек и побегов голосеменных растений, побеги цветковых растений, несколько моделей или натуральных плодов покрытосеменных растений, шишки сосны и ели, погрызенные белкой, поклеванные клестом или дятлом.

      Ключевые слова и понятия: семенные растения, голосемен­ные и цветковые растения, древесные растения, кустарники, сте­лющиеся формы растений; эволюция, перекрестное опыление, шишка — видоизмененный побег, плод; однодомное растение, женские шишки, мужские шишки, стержень (ось), чешуи; се­мязачаток, яйцеклетка, эндосперм, неподвижные мужские га­меты — спермии; зигота, зародыш, семенная кожура, пыльцевые мешочки, смола; появление семян — эволюционный шаг, дающий преимущество семенным растениям.

      Ход урока

      Актуализация знаний

        Работа у доски

          (К доске вызывают 3 учеников. Каждому дают по карточке с вопросами. На выполнение задания отводится около 5 мин.)

          Карточка 1

          Запишите основные черты, характерные для водорослей.

          Приведите примеры различных водорослей.

            Карточка 2

            Запишите основные черты, характерные для мохообразных.

            Приведите примеры различных мохообразных.

              Карточка 3

              Запишите основные черты, характерные для папоротникооб­разных.

              Приведите примеры различных папоротникообразных.

              (По истечении времени учащиеся устно отвечают на постав­ленные вопросы. Класс сравнивает и анализирует их ответы, ис­правляет ошибки и неточности.)

                Изучение нового материала

                  Рассказ учителя с элементами беседы

                    Сегодня мы приступаем к изучению новой группы расте­ний — отдела голосеменные. Принципиальное отличие растений этой группы от растений, изученных нами ранее, состоит в способе размножения.

                    Вспомните, посредством чего размножались растения, с ко­торыми мы уже познакомились. (Этирастения размножа­лись посредством спор.)

                    Способ размножения представителей отдела голосеменные принципиально иной.

                    Как вы думаете, посредством чего размножаются эти расте­ния? (Ответы учащихся.)

                    Они размножаются с помощью семян. Возникновение семян — очень важный этап в эволюции растений.

                    Отдел голосеменных насчитывает около 700 видов. Предста­вители этой группы — в основном, деревья, реже — кустарники и стелющиеся формы растений. Трав среди голосеменных нет.

                    Самостоятельная работа учащихся с учебником

                      Пользуясь текстом учебника (учебник И.Н. Пономаревой § 42; учебник В.В. Пасечника § 16), выпишите основные признаки голосеменных растений.

                      На выполнение задания отводится 5—7 мин. Учащиеся по очереди называют по одному признаку растений отдела голо­семенные. Учитель дополняет ответы.)

                      Признаки растений отдела голосеменные

                      Размножение посредством семян.

                      Не образуют плодов.

                      Древесные растения или кустарники, иногда стелющиеся формы.

                      Листья чаще всего игольчатые, слегка уплощенные или че­шуевидные.

                      Чаще всего вечнозеленые растения.

                      Настоящие сосуды отсутствуют.

                      Разнополые растения.

                      Оплодотворение происходит без участия воды.

                      Мужские гаметы — неподвижные спермии.

                      Продолжение рассказа учителя с элементами беседы

                        Свое название голосеменные получили благодаря семенам, которые лежат открыто, как бы голо, и в отличие от семян покры­тосеменных растений не защищены стенками плода.

                        Тем не менее наличие семян является большим эволюционным шагом, дающим этим растениям огромное преимущество перед споровыми.

                        Как вы считаете, в чем это проявляется? (Ответы учащихся.)

                        В отличие от спор в семенах имеется запас питательных ве­ществ, необходимых зародышу в первое время его развития, пока у молодого растения не сформируется корневая система. Кроме того, внутри семени зародыш будущего растения надежно защи­щен от неблагоприятных воздействий окружающей среды. Все это значительно увеличивает шансы молодого растения на вы­живание.

                        Что представляется вам, когда речь заходит о хвойных ра­стениях? (Ель и сосна.)

                        Ель и сосна — наиболее широко известные представители хвойных голосеменных растений средней полосы.

                        Практическая работа. СТРОЕНИЕ ХВОЙНЫХ ГОЛОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ СОСНЫ И ЕЛИ

                        Цели: познакомить с внешним строением хвойных голосемен­ных растений на примере сосны обыкновенной и ели обыкновен­ной, с микроскопическим строением хвои; продолжить формиро­вание навыков работы с натуральными объектами, выполнения биологического рисунка.

                        Оборудование: живые или гербарные побеги сосны и ели, шиш­ки сосны, шишки ели, готовый микропрепарат «Хвоя сосны», микроскоп.

                        Общие рекомендации. Перед началом работы необходимо на­помнить учащимся о правилах техники безопасности.

                        Ход работы

                        Рассмотрите внешнее строение побега сосны. Определите размер хвоинок, как они располагаются на побеге.

                          Рассмотрите внешнее строение шишки сосны. Какую фор­му она имеет?

                          Зарисуйте внешнее строение побега и шишку сосны.

                          Рассмотрите внешнее строение побега ели. Определите раз­мер хвоинок, как они располагаются на побеге.

                          Рассмотрите внешнее строение шишку ели. Какую форму она имеет?

                          Зарисуйте внешнее строение побега и шишку ели.

                            Рассмотрите готовый микропрепарат «Хвоя сосны» под микроскопом при малом и большом увеличении.

                            Найдите кожицу, выполняющую защитные функции, усть­ица. Как расположены устьица? Подсчитайте примерное коли­чество устьиц.

                            Зарисуйте микроскопическое строение хвои сосны.

                            Сделайте вывод о чертах сходства и чертах различия сос­ны и ели, а также о приспособленности этих растений к жизни в суровом климате.

                              Сравнительную характеристику сосны и ели

                              Признак

                              Сосна обыкновенная

                              Ель обыкновенная

                              Характер

                              хвои

                              Хвоинки длинные, 3—5 см в длину, расположены попарно на сильно укоро­ченных побегах

                              Хвоинки короткие (1,5—2 см), расположены одиночно, густо покрыва­ют побеги

                              Расположе­ние веток

                              Ветви собраны в мутовки, по которым можно при­мерно определить возраст дерева. Нижняя часть ствола не имеет веток

                              Ветви распределены от верхушки до основания

                              Шишки

                              Относительно округлые

                              Более вытянутые, с глад­кими чешуями

                              Характер корневой си­стемы

                              Пластичная корневая си­стема. Зависит от условий произрастания дерева

                              Главный корень обычно развит плохо

                              Требования к освещению

                              Светолюбивая порода. Об­разует светлые леса (боры)

                              Тенелюбивая порода. Об­разует темнохвойные леса

                              Требования к почве

                              Неприхотлива по отноше­нию к почвам

                              Требовательна к субстрату и минеральному питанию

                              Потребность во влаге

                              Нетребовательна по отно­шению к влаге

                              Влаголюбива

                              Опыление и распростра­нение семян

                              Ветроопыляемое растение. Семена распространяются животными и ветром

                              Ветроопыляемое растение. Семена распространяются животными и ветром

                              Продолжение рассказа учителя с элементами беседы

                                Как мы уже говорили, голосеменные растения (например, сосна и ель) размножаются семенами.

                                Где образуются семена у этих растений? (В шишках.)

                                А как размножаются цветковые растения? (Семенами.)

                                В чем же состоит основное отличие семенного размноже­ния покрытосеменных и голосеменных растений? (Ответы учащихся.)

                                Покрытосеменные растения образуют плод, внутри которого образуются и созревают семена, а у голосеменных растений се­мена не прикрыты стенками плода. Они расположены в шишках, на чешуях, т. е. семена как бы голые, отсюда и название отдела.

                                Давайте более подробно рассмотрим цикл развития сосны. (Учи­тель сопровождает свой рассказ демонстрацией гербариев, побегов растений, таблиц.) Сосна, так же как и ель, однодомное растение.

                                Вспомните, что значит «однодомное». (Это значит, что мужские и женские гаметы развиваются на одном растении.)

                                Плодоносить эти растения начинают на 15-30-м году жизни. На верхушках молодых побегов сосны в конце весны — начале лета можно увидеть небольшие красноватые шишечки. Это молодые женские шишки. Шишка представляет собой видоизмененный побег. У шишки можно выделить стержень (или ось), на котором рас­положены чешуи — видоизмененные листья. На верхней стороне каждой из чешуй расположено по два семязачатка.

                                Мужские шишки более мелкие, всего 1—2 см в длину, желтова­тые, собраны в небольшие тесные группы. Мужские шишки растут ниже женских на тех же или на других ветках. На нижней стороне чешуек шишки размещено по 2 пыльцевых мешочка, в которых созревает пыльца. Каждая пыльца сосны имеет по два небольших пузырька, наполненных воздухом.

                                Как вы думаете, для чего это нужно? (Ответы учащихся.)

                                Благодаря наличию этих пузырьков пыльца очень легкая

                                и легко переносится ветром.

                                Каков биологический смысл расположения мужских ши­шек ниже, чем женских? (Ответы учащихся.)

                                Это приспособление к перекрестному опылению. Пыльца, вы­сыпаясь из шишек, с большей вероятностью попадет не на шиш­ки, расположенные на том же дереве или той же ветке, а на шишки другого дерева.

                                После того как пыльца сосны попадает в семязачатки (про­исходит опыление), чешуйки смыкаются и склеиваются смолой. Но оплодотворения пока что не происходит. Семязачатки в это время еще не готовы к оплодотворению.

                                Через год женские шишки становятся зелеными, увеличи­ваются в размерах. Внутри семязачатков созревают яйцеклетки и образуется питательная ткань — эндосперм. После созревания семязачатков происходит оплодотворение неподвижными мужски­ми гаметами — спермиями.

                                С какой группой растений это роднит голосеменные? (По­добные мужские гаметы характерны для покрытосеменных растений.)

                                После оплодотворения образуется зигота, из которой прямо на материнском растении начинает развиваться зародыш, кото­рый питается за счет эндосперма. В результате образуется семя, состоящее из зародыша, питательной ткани эндосперма и семенной кожуры. Через 1,5 года шишка сосны высыхает, трескается и се­мена высыпаются на поверхность земли.

                                Семена голосеменных растений распространяются животны­ми или ветром. Они имеют особое пленчатое крылышко, способ­ствующее перемещению их при помощи ветра. (Учитель демон­стрирует семена сосны.) Семена сосны и ели часто поедают птицы и белки. Часть семян при этом высыпается и прорастает. (Учитель может продемонстрировать шишки сосны и ели, объеденные бел­кой или поклеванные клестом или дятлом. ) Семя намного тяжелее одноклеточной споры, но гораздо лучше защищено от неблаго­приятных воздействий окружающей среды, кроме того, снабжено запасом питательных веществ. При попадании в благоприятные условия семена прорастают и дают начало новому организму.

                                Подсчитайте, сколько времени необходимо такому голосе­менному растению, как сосна, для прохождения полного цикла развития. (Ответы учащихся.)

                                Закрепление знаний и умений

                                  Фронтальный опрос

                                    Ответьте на вопросы.

                                    Какие растения называют голосеменными?

                                    В чем состоит принципиальное отличие голосеменных ра­стений от споровых?

                                    Каковы основные признаки голосеменных растений?

                                    Где развиваются семена голосеменных растений?

                                    В чем заключается отличие семян голосеменных растений от семян покрытосеменных?

                                    Каково строение женской и мужской шишек сосны?

                                    В чем отличие в строении этих шишек?

                                    Какие особенности строения возникли у пылинок сосны, которые способствуют их переносу ветром?

                                    Как происходит опыление и оплодотворение у голосемен­ных растений (на примере сосны)?

                                    Какими способами распространяются семена сосны?

                                    В чем состоит эволюционное преимущество семенных ра­стений перед споровыми?

                                    Самостоятельная работа учащихся в парах

                                      (Необходимо составить 2—3 тестовых вопроса по теме урока с 4 вариантами ответов, один из которых является правильным. Вопросы аккуратно пишут на отдельном листе бумаги. На выпол­нение задания отводится 5—7 мин. После чего учащиеся отвечают на вопросы соседа, оценивая при этом корректность и правиль­ность выполненного задания, и наоборот.)

                                      Подведение итогов урока

                                        Домашнее задание

                                        Прочитать параграф, знать основные термины, устно ответить на вопросы в конце параграфа. (Учебник И.Н. Пономаревой § 42; учебник В.В. Пасечника § 16.)

                                        Творческое задание. Узнать, какие животные питаются семе­нами голосеменных растений. Попробовать найти в лесу шиш­ки, которые ели белки, клесты, дятлы или другие животные. Чем внешне отличаются эти шишки? Изобразить шишки и животных, которые ими питались.

                                        Задания для учеников, интересующихся биологией.

                                        Нарисовать графическую схему, отражающую цикл разви­тия сосны.

                                        Рассмотреть живые побеги и изображения различных го­лосеменных растений вашей местности. Выписать признаки, ха­рактерные только для конкретного растения, т. е. те, по которым это растение можно отличить от других голосеменных. Зарисо­вать отдельные побеги и шишки этих растений. Можно составить мини-определитель хвойных растений, встречающихся в вашей местности.

                                        Подготовить доклад об интересных представителях голосе­менных растений.

                                          Голосеменные

                                           

                                           

                                           

                                           

                                          Размножение голосемянных

                                          Отдел Голосеменные. Общая характеристика.AVI

                                           

                                           

                                          Ресурсы:

                                          И.Н. Пономарёва, О.А. Корнило­ва, В.С. Кучменко Биология : 6 класс : учебник для учащихся общеобразо­вательных учреждений

                                          Серебрякова Т.И., Еленевский А. Г., Гуленкова М. А. и др. Биология. Растения, Бактерии, Грибы, Лишайники. Пробный учебник 6—7 классов средней школы

                                          Н.В. Преображенская Рабочая тетрадь по биологии к учебнику В В. Пасечника «Биология 6 класс. Бактерии, грибы, растения»

                                          В.В. Пасечника. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений Уроки биологии. 5—6 классы

                                          Калинина А.А. Поурочные разработки по биологии 6класс

                                          Вахрушев А. А., Родыгина О.А., Ловягин С.Н. Проверочные и контрольные работы к

                                          учебник «Биология», 6-й класс

                                          Биоуроки http://biouroki.ru/material/lab/2.html

                                          Сайт YouTube: https://www.youtube.com /

                                          Хостинг презентаций

                                          — http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-chto-takoe-ehkonomika.html

                                          Интегрированный урок (биология + английский язык) по теме «Ель». 6-й класс

                                          После летних каникул ученики 6 «А» с оживлением рассказывали друг другу о разных растениях, которые видели на даче, на прогулках по лесу, о необычных цветах, что растут в других странах, где они побывали на отдыхе, о насекомых, рыбах и птицах, животных.
                                          Их интерес понятен. Невозможно быть равнодушным к природе, к красоте и разнообразию её животного и растительного мира. На уроках англ. яз. Они постоянно просили произнести название того или иного цветка или животного по – английски.
                                          У меня родилась мысль создания  серии интегрированных уроков биология – англ. яз.
                                          Коллега – учитель биологии меня поддержала. Так появились наши уроки — праздники, которые очень любят дети, которые нравятся родителям.

                                          Интегрированный урок. Биология – Английский язык.

                                          Учебная цель: « Развитие интегрированных навыков учащихся по биологии и иностранному языку при изучении темы (СООБЩЕСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ. КЛАСС – ГОЛОСЕМЕННЫЕ РАСТЕНИЯ)
                                          /урок повторения и обобщения изученного материала/
                                          Тип урока – ролевая игра
                                          Учителя: Проворова О.П. Боронина О.А.

                                          Аспекты обучения.
                                          Учебный —  Анализ семейства елевых / биологические особенности елей/ — биология.
                                          Развитие коммуникативных уч-ся в аудированиин, говорении, письме.
                                          Воспитательный —  1. Развитие чувства любви  к природе и идеи необходимости охраны окружающей среды. 2. Знакомство с профессиями, связанными с предметом урока.
                                          Развивающий —       1. Толерантное  отношение друг к другу, умение работать в коллективе.       2. Использование иностранного языка как средства меж предметного и межкультурного общения. 3. Развитие творческих способностей учащихся / умений анализа, синтаза знаний, использование полученных знаний на практике/.

                                          Методы обучения.
                                          1.Ролевая игра.
                                          2. Проект /внутришкольный, краткосрочный/.
                                          3. Использования мультимедийных  технологий.
                                          4. Технология проблемно-нравтвенных ситуаций.
                                          5. Рефлексия.

                                          Средства урока.
                                          1.Учебно-методические карточки – задания по биологии и англ. яз.
                                          2.ТСО /Мультимедийная установка, проигрыватель/.
                                          3.Раздаточный материал / тексты песен и стихов, кроссворды,  слайды, игрушки, маскарадные костюмы, ёлка, фотографии, рисунки/.

                                          План урока:
                                          1. Песня. Постановка цели и задачи. (биология, англ.)
                                          2. История праздника Новогодней Ёлки. Знакомство с традициями.
                                          3. Закрепление ранее введенной необходимой лексики урока  по теме: «Голосеменные растения» ( англ. яз.).           
                                          4. Биологическая характеристика елей – биология
                                          5. Закрепление и обобщение учебного материала на англ. яз  — по картинкам
                                          6. Дед-Мороз /как наряжали ёлку/ Декорирование ёлки / на англ. яз.яз./
                                          7. Театрализованное выступление /зелёная экология- егерь, врач/
                                          8. Работа над проектами.
                                          9. Кроссворды.
                                          10. 5 способов нарисовать ёлку. / работа с художественными этюдами/.
                                          11. Песня.
                                          12. Рефлексия. Итоги урока.

                                          Ход урока

                                          1. Учитель биологии. — Новый Год стучит в окно мохнатой лапой ёлки. Наш праздничный урок начнём с песни и Новогоднего хоровода! Рассмотрим процессы, связанные с жизнедеятельностью голосеменных растений.
                                          Christmas tree. » Автор слов: Кудашева Р. Композитор: Бекман Л.

                                          В лесу родилась ёлочка, в лесу она росла.
                                          Зимой и летом стройная, зелёная была.
                                          Зимой и летом стройная, зелёная была.
                                          The forest raised a Christmas tree,     [reisd]
                                          Twas silent and serene. [si′ ri:n]
                                          In winter and in summer
                                          It was slender and so green.      [slend  ]

                                          2. Традиции. Учитель биолог. — Святой Винифред, покинув свою прекрасную родину, пришел в дикую лесистую Германию чтобы проповедовать германцам слово Божие. В холодную зимнюю ночь увидел он на опушке леса большую толпу людей, поклонников Тора, которые стояли вокруг священного дуба – «дерева грозы» и готовились к человеческому жертвоприношению в честь «Смерти солнца». В тот момент, когда жертву должен был поразить удар, святой Винифред поднял обреченного. Им оказался прекрасный ребенок. Несколькими взмахами могучей руки Винифред срубил священный дуб. Когда же вековое дерево упало, глазам присутствующих предстала росшая позади него и как будто возродившаяся на месте старого дуба молодая елка – нежная и стройная. Винифред обратился к германцам и сказал им: «С этой ночи да будет эта маленькая елка для вас священна; она дерево мира, потому что из него вы строите ваши жилища, она символ вечной жизни, так как ее ветви всегда зелены; она возвышается к небу и будет называться деревом «Младенца Бога»». Елка была тогда срублена и с почетом и торжественными церемониями перенесена в селение, именно с той поры каждый год в известную пору она стала служить украшением жилища древних германцев.-.

                                          3. Учитель англ. Яз. – Let us speak about the fir-tree ! Describe, please this tree…. What color is it? Does the tree change it′s color in any season? Is  the fir-tree very beautiful? Is it strong?
                                          Is it calm? The tree is bright, isn′t it?

                                          4. Биологическая характеристика улей.  Учитель биолог. -Хвойные леса составляют более трети всех лесов планеты. Из многочисленных видов хвойных около 100 составляют сосны. Сосновые леса широко распространены в нашей стране – и в Европейской части, и в Сибири, и на Кавказе. Особенно ценятся сосны обыкновенная и кедровая.
                                          Сосна – могучее дерево до 75 м высоты (сосна обыкновенная – до 40 м) с диаметром ствола до 1 м, с корой, отливающей красной медью части. У старых сосен первые сучья начинаются на расстоянии около 10 м от земли. Сосна очень светолюбива, поэтому ее нижние ветки довольно рано отмирают… Они растут на скалах, на болотах и песках. Продолжительность жизни не превышает 500 лет, Игловидные листья сосны называются  -хвоинками; У сосны обыкновенной хвоинки достигают 3–4 см длины и расположены по две на сильно укороченных побегах, на которых держатся 2–3 года».
                                          . Ель и похожа на сосну, и отличается от нее. Листья ели тоже хвоинки, но гораздо короче и более колючие. Хвоя густо покрывает побеги. Биологические особенности ели: она более теневынослива и может развиваться под пологом сосны и лиственных деревьев. Это часто приводит к смене сосновых и березовых лесов еловыми, так как ель затеняет и вытесняет эти деревья. Ель требовательна к почве и хорошо растет только на богатой питательными веществами, хорошо увлажненной почве. Главный корень у ели развит слабо., поэтому ветер иногда валит еловые деревья, выдирая их с корнями. Ель живет до 250 лет, достигая в высоту более 40 м. –

                                          5. Закрепление и обобщение учебного материала. Работа с картинками и таблицами. Учитель англ. яз.- There are a lot of forests all over the world. Fir and pine trees grow in our country.
                                          1. What does every fir-tree have? /ствол, ветки шишки, корни/
                                          It has a caudex, boughs,  pine-cones, roots.
                                          2.Where does the tree grow?
                                          It grows in the forests, in the mountains, in the plains.
                                          What does a pine tree give us?
                                          It gives us paper. It gives us wood. It gives us nuts.  It gives us clean air

                                          6. Учитель биологии. — Наша зелёная красавица ждёт когда вы её украсите, нарядите. Прочитаете её стихи. Берите игрушки. Назовите каждую игрушку на англ. языке и украшайте ёлку. В 1815 г. елку впервые украсили свечами, а с 1850 г. вошли в моду стеклянные украшения. Их появление в какой-то мере было вынужденным. Дело в том, что этот год был засушливым и настоящие яблоки и орехи не уродились, вот и пришлось их заменить искусственными. На вершине елочки иногда прикрепляли свечку, иногда Рождественского Ангела или Вифлеемскую звезду. Однако бывало, что красивая верхушка зеленого деревца оставалась свободной. –

                                          7. Зелёная экология. Учитель англ.яз. – Greenpeace. IT is the international society. It protects the nature. Protection of the trees.  Protection of the environment. We should to protect our forests. Don’t cut or dissaforests  the fir-trees even for the Holiday. Don′t make fires in the forests. Clean rubbish after visiting the forest. –

                                          8. Учитель биологии. —  Создаём две команды для выполнения проектного задания на русском и английском языках. Ваша задача за 10 минут из подручных средств школьный проект о хвойных деревьях.-

                                          9. Учитель англ. яз. – It is time for the crossword. Then let us draw or paint the fir-tree. There are 5 types of doing it. Follow the guide and after compare our pictures.-

                                          10. Учитель биологии. – поём нашу песню чтобы немного отдохнуть от работы а потом подведём итоги нашего урока.-

                                          11. Рефлексия. Учитель биологии ↔  ученики.  Обобщение материала. Вопросы учителя классу.  — Вы все сегодня потрудились на славу. Много пели, рисовали, читали стихи, говорили по-английски. А, главное вспомнили всё, что изучали ранее о хвойных деревьях. Мы знаем, что растения встречаются по всему земному шару: на суше, в воде, в лесах, болотах, на лугах, в степях, садах и парках. Они ведут неподвижный образ жизни, имеют хлорофилл и способны на свету образовывать органические вещества. Поэтому они принадлежат к одному царству живой природы – царству растений. С древних времён наши предки многое знали о свойствах растений, использовали их для еды, получения тканей, постройки, обогрева жилищ, изготовления оружия, орудий труда, музыкальных инструментов, красителей, лекарств и многого другого. Растения нужно хорошо изучать и охранять. Они очищают воздух, которым мы дышим. Растение —  это целостный организм. Части его дополняют друг друга и работают связно. Вспомните
                                          Почему организм называют биосистемой? Какое значение в жизни растений имеет дыхание? Охарактеризуйте основные отличия семени и споры. Чем отличаются шишки сосны и ели? Почему голосеменные способны произрастать в сухих регионах Земли?

                                          12. Подведение итогов конкурсов проектов, кроссвордов и художественных этюдов.
                                          Учитель англ.яз. – You have worked well and hard. You have known a lot off. You have got only good and excellent marks. Your works are very interesting and creative. You are my clever pupils.

                                          Приложение 1
                                          Приложение 2
                                          Приложение 3
                                          Приложение 4
                                          Приложение 5
                                          Приложение 6
                                          Приложение 7
                                          Приложение 8
                                          Приложение 9

                                          роль в прошлом и настоящем Земли

                                          К хвойным деревьям относятся практически все их виды, семена которых вызревают в шишках. Вопреки общепринятому мнению, вечнозеленые произрастают не только в наших широтах, но и в тропических странах.

                                          По площади своего распространения они могут смело поспорить даже с лесами Южной Америки. Всего насчитывается около 800 видов, многие из которых помнят еще динозавров. Большая часть современных хвойных — деревья, но встречается немало кустарниковых форм.

                                          В биотопах тайги именно хвойные породы (как наиболее выносливые) составляют большую часть местной флоры.

                                          Как мы уже говорили, практически все вечнозеленые хвойные деревья образуют шишки, хотя можжевеловые размножаются при помощи ягод. Свое название они получили из-за того, что у них нет сезонной смены лиственного покрова: хвоя постепенно обновляется круглый год на протяжении всего жизненного цикла дерева.

                                          Именно это обстоятельство, а также факт наличия кустарниковых форм, сделал их чрезвычайно популярными среди ландшафтных дизайнеров.

                                          Именно из хвойных деревьев были созданы многие дворцов и замков, отличающиеся потрясающим внешним видом. Кроме того, все их виды выделяют много фитонцидов, эффективно очищающих воздух. К сожалению, вечнозеленые хвойные деревья нельзя использовать для озеленения городов, потому как они не переносят смог.

                                          Наряду с папоротниками именно эти растения относятся к разряду древнейших. Так, каменноугольные пласты во многом состоят именно из окаменевшей древесины хвойных деревьев.

                                          А теперь рассмотрим некоторые особенно выдающиеся их разновидности

                                          Секвойя вечнозелёная может достигать высоты 115,2 метра (как дом в 45 этажей) и расти больше одного тысячелетия. Но все вечнозеленые хвойные деревья выглядят просто «сорняками» перед Секвойядендроном гигантским. Предполагается, что некоторые из ныне растущих экземпляров этого дерева старше 3000 лет! Но даже это не рекорд.

                                          Даже эти достижения меркнут, если посмотреть на Сосны долговечные (Pinus longaeva), возраст которых приближается к пяти ТЫСЯЧАМ лет! Предполагается, что это наиболее старые живые организмы на всей нашей планете.

                                          Самым толстым хвойным деревом считается Таксодиум мексиканский, диаметр которого составляет 11,42 метра.


                                          Интересно, а среди них бывают карлики? Да, и еще какие! Так, южное хвойное дакридиум рыхлолистный произрастает в Новой Зеландии. Весь его рост не превышает пяти сантиметров.

                                          Хвойные — самые распространенные деревья в мире. Несмотря на малое видовое разнообразие, они играют чрезвычайно важную роль в экологии планеты. Кроме того, именно их используют для заготовки большей части деловой древесины, активно используемой практически во всех сферах человеческой жизни. Даже их смола, будучи окаменевшей, превращается в драгоценность: достаточно вспомнить одну только

                                          Практически любое хвойное вечнозеленое дерево семейства сосновых может быть полностью использовано человеком: оно пойдет не только на выработку древесины, но и на производство лекарственных препаратов.

                                          В книге рассказывается о наиболее интересных субтропических растениях, привезенных с разных континентов и успешно культивируемых в Крыму и на Кавказе. Среди них такие необычные растения, как клубничное и конфетное деревья, мушмула японская и др. На их примере автор знакомит читателей с некоторыми основными положениями ботаники, с возможностями дальнейшего пополнения ассортимента и хозяйственного использования субтропических растений.

                                          Книга:

                                          Эта группа растений богато представлена в саду. Здесь можно встретить хвойные деревья со всех континентов — из Европы и Азии, из Северной Америки и Австралии, из Южной Америки и Африки. Когда посмотришь на них издалека, многие чем-то похожи по внешнему виду на наши северные хвойные — сосну или ель. Но вблизи, как только увидишь хвою и особенно шишки, этого не скажешь. Заметнее всего отличаются шишки. У разных хвойных они очень различны — мелкие и крупные, рыхлые и твердые, короткие и длинные, торчащие вверх и свисающие вниз, в виде шара и в виде бочонка, похожие на конус и напоминающие цилиндр и т. д. Зима нисколько не мешает нам знакомиться с хвойными. В это время года они стоят с зеленой хвоей, нетрудно бывает отыскать и шишки.

                                          Больше всего в саду, пожалуй, различных сосен. Их насчитывается здесь до 30 видов (а вообще на земном шаре около 100 видов). До чего они разнообразны! Мы даже не представляем себе, какие интересные бывают сосны! Вот, например, сосна длиннохвойная (Pinus longifolia) родом из Гималаев. Она вполне оправдывает свое название. Ее иглы — невероятной длины (до 30 см). А шишки тоже необычные — очень крупные (больше, чем кулак) и твердые, почти как камень. Такой шишкой можно забивать гвозди. Пока шишки висят на дерево, они плотные, чем-то похожие по внешности на небольшой ананас. Но если шишка упала на землю и сильно подсохла, она меняется до неузнаваемости: чешуи ее растопыриваются во все стороны, форма делается иной (нечто подобное бывает с шишками пашей северной сосны).

                                          Огромные, но более легкие шишки имеет сосна приморская (Pinus pinaster), родина которой — берега Средиземного моря. Эти шишки хорошо знакомы многим из тех, кто бывал на Черноморском побережье Кавказа и на Южном берегу Крыма: там нередко встречается в парках приморская сосна и под деревьями обычно можно найти опавшие шишки. Приезжих всегда привлекает необычно большой размер таких шишек, и они охотно увозят их с собой домой как сувенир с юга. При подсыхании шишки сильно «раздуваются», становятся очень широкими и рыхлыми. Смолистые шишки приморской сосны прекрасно горят и дают много тепла. Зимой их специально собирают местные жители — это отличное топливо для печей.

                                          Чрезвычайно декоративна сосна Монтезумы (Pinus montezumae), растущая в диком виде в горах Мексики. Ее длинная мягкая хвоя повисает красивыми рыхлыми пучками, напоминающими пряди волос (рис. 3). Это как бы «плакучая» хвоя. Она находит весьма своеобразное применение — сухая опавшая хвоя используется для набивки мебели, матрацев и т. п.

                                          А вот сосна высокая (Pinus excelsa), происходящая из Гималаев. Она интересна своими «еловыми» шишками. Шишки ее внешне очень похожи на шишки пашей ели, но только раза в три крупнее. Они хотя и довольно большие, но очень рыхлые и легкие. Как топливо такие шишки, конечно, никуда не годятся. Поражает их длина — до 30 см (но и это не рекорд: у североамериканской сосны Ламберта, или сахарной сосны, шишки еще длиннее — до 60 см!).

                                          Очень похожие по строению, но гораздо более мелкие шишки имеет веймутова сосна (Pinus strobus), уроженец Северной Америки. Надо заметить, что этот континент очень богат разнообразными соснами. Веймутова сосна иногда культивируется у нас на севере.

                                          Своеобразные колючие шишки имеет другой представитель флоры Северной Америки — сосна ладанная (Pinus taeda). Каждая чешуйка такой шишки снабжена на конце небольшой острой колючкой наподобие крючка. А сами шишки довольно мелкие.

                                          Итальянская сосна, или иначе пиния (Pinus pinea), привлекает внимание своим необычным видом. Деревья ее похожи на гигантские зонтики. Пинии — характерный элемент ландшафта Италии, их часто можно видеть на итальянских пейзажах. Шишки пинии большие, тяжелые. Семена этой сосны крупные, бескрылые и очень напоминают всем известные кедровые орешки. В Италии их называют «пиньоли». Они съедобны и еще в глубокой древности использовались в пищу человеком. Правда, скорлупа этих орешков гораздо тверже, чем у кедровых.

                                          Как видим, шишки разных сосен сильно отличаются по своему внешнему виду. Есть различия между соснами также и в расположении хвоинок на ветвях. У одних видов сосен хвоинки собраны в пары, у других — в пучки по три иголки, а у некоторых — по пять. Когда будете знакомиться с соснами, посмотрите, как у них расположены хвоинки. Заметно отличается у разных сосен также и кора. Она бывает то ячеистая, разделенная на четкие многоугольники, то бороздчатая, прорезанная продольными и поперечными трещинами, то, наконец, гладкая и отслаивающаяся тонкими «лепешками».

                                          В Батумском ботаническом саду сосны, как и некоторые другие деревья, растут в толщину исключительно быстро. За год ствол в нижней части иногда утолщается на 4 см (ширина годичного кольца достигает 2 см). Северяне просто не могут поверить, что толстые могучие сосны, которые едва обхватывают два человека, еще совсем молоды — им не более 70-80 лет (на севере их сверстницы раза в два-три тоньше).

                                          Помимо сосен, в саду имеются и разнообразные пихты. Это хвойные деревья, которые по внешнему виду похожи на нашу ель. Однако во всем остальном сходства мало. У пихт иные хвоинки: не иглы, а очень узкие пластинки, как правило, с закругленным концом (поэтому почти всегда мягкие, не колючие). Иные у пихт и шишки. На ветвях они не висят, как у ели, а торчат вверх и после созревания рассыпаются на отдельные чешуйки, которые опадают на землю одновременно с семенами. От шишки остается на дереве только длинный тонкий стержень.

                                          Пихты — обитатели Северного полушария. Они есть в Европе, Азии, Северной Америке и Северной Африке. В более северных широтах (например, у нас в Сибири) пихты растут на равнине, а в более южных (например, на Кавказе) — только в горах. В Батумском ботаническом саду в числе прочих есть интересные южные пихты, родина которых — горы Греции, юга Испании и Северной Африки.

                                          Мы познакомились с некоторыми соснами и пихтами, родина которых находится за пределами нашей страны. Эти деревья хотя и не растут у нас в диком виде, но их родовые названия нам знакомы. Однако в саду есть такие экзотические хвойные, которые мало кому из нас известны даже по названию. К ним относится, например, криптомерия японская (Cryptomeria japonica). Это первое растение с видовым названием «японская», которое встречается на страницах данной книги. Дальше мы познакомимся с целым рядом других растений с тем же видовым названием (их в саду более трех десятков).

                                          Криптомерия — мощное дерево с довольно гладким красновато-коричневым стволом и густой пирамидальной кроной. Внешне она несколько напоминает крупный кипарис. Интересна хвоя этого растения. Короткие игольчатые хвоинки словно вросли в веточки и составляют с ними одно целое. Эти хвоинки не осыпаются с дерева поодиночке, а опадают вместе с веточкой, на которой они сидят. Иными словами, опадают не отдельные хвоинки, а целые веточки с хвоей. Удивительное и незнакомое нам явление «ветвепада»! Оно встречается не только у криптомерии, но и у ряда других иноземных хвойных деревьев — туи, араукарии, куннингамии, таксодиума, тайвании, секвойя-дендрона. С некоторыми из них нам еще предстоит познакомиться. Хвоя криптомерии обладает приятным запахом и находит применение как благовонное средство.

                                          Криптомерия часто культивируется с декоративными целями в странах с достаточно теплым и влажным климатом. В благоприятных условиях дерево достигает высоты более 50 м при диаметре до 2 м. Родина растения — горы Южной Японии и Южного Китая. Древесина криптомерии, легкая и очень прочная, используется в кораблестроении, при постройке мостов, выделке различных инструментов, украшений и т. д. Окраска древесины красноватокоричневатая. Старая древесина, долгое время пролежавшая в почве, приобретает темно-зеленый цвет и высоко ценится для разных поделок (в частности, в Японии).

                                          Деревья криптомерии часто встречаются в Батумском ботаническом саду. Их много и в окрестностях сада. Они обычно бывают посажены рядами. Такие «лесополосы» широко используются для защиты чайных плантаций от холодных ветров. Но в Батуми криптомерия имеет и другое, несколько неожиданное применение. Она здесь служит новогодней елкой (настоящей ели тут не достанешь). Деревца криптомерии, украшенные обычными елочными игрушками, можно видеть на Новый год в клубах многочисленных домов отдыха и санаториев, в домах местных жителей. Эта «елка» даже лучше, чем наша северная, — хвоинки ее совершенно не осыпаются. Никакого мусора на полу от нее нет.

                                          В ботаническом саду можно видеть еще одно интересное хвойное — каллитрис продолговатый (Callitris oblonga), родина которого — Австралия. По внешнему виду он напоминает обыкновенный кипарис небольшого размера. Однако шишки его совершенно не «кипарисовые». Они вообще не похожи на шишки — настолько причудлива их форма. Это словно какие-то странные одревесневшие луковицы черного цвета. Такие шишки долго не опадают, и их видишь даже на довольно толстых стволах (они словно наклеены на кору). В саду есть небольшая рощица каллитрисов близ метеостанции. На родине, в Австралии, каллитрис имеет хозяйственное значение: из растения получают особую смолу, а из листьев и плодов — ценное эфирное масло.

                                          Мы привыкли видеть в наших лесах только такие хвойные деревья, у которых листья — тонкие иглы. Но есть хвойные с листьями в виде пластинок. Вот, например, японское хвойное дерево — подокарпус Наги (Podocarpus nageia), растущий в Батумском ботаническом саду. Листья его ни в малейшей степени не похожи на хвоинки: это пластинки почти такой же ширины, как листья нашей березы. Форма их удлиненно-овальная, а концы острые. Никаких шишек у этого хвойного дерева никогда не образуется, крупные семена развиваются поодиночке на концах особых коротких веточек. Семя шаровидное и внешне напоминает вишню. Оно несколько сходно с вишней и по строению: снаружи — рыхлая мякоть, глубже — косточка. Не правда ли, странное хвойное дерево? У него нет ни шишек, ни хвои! Если показать ветку подокарпуса с листьями и семенами не очень опытному ботанику, он может ошибиться и принять крупные семена за плоды, а само растение — за представителя цветковых.

                                          Среди вечнозеленых хвойных мы встречаем в саду и кедр гималайский (Cedrus deodara). Это настоящий кедр. (А то дерево, которое дает всем известные кедровые орешки, представляет собой один из видов сосны.) В диком виде в СССР кедр не растет, его родина — Гималаи. В саду имеется довольно много экземпляров гималайского кедра. Это красивые мощные деревья с длинными, горизонтально распростертыми ветвями и сизоватой хвоей. Молодые деревья по внешнему виду немного похожи на лиственницу.

                                          Шишки хвойных деревьев:

                                          а — псевдотсуги тиссолистной, б — кедра гималайского (чешуйки шишки, семя), в — каллитриса продолговатого

                                          Интересны шишки кедра — толстые, короткие, похожие на бочонок. На ветвях дерева они располагаются, как свечи на елке. Когда шишки созревают, они рассыпаются на отдельные чешуи и на ветке остается один стержень. Точь-в-точь, как у пихты. Созревание шишек продолжается два года, рассыпаются они в течение осени и зимы. В зимнее время чешуи пташек обычно во множестве валяются под деревом вместе с семенами. Когда видишь все это на земле, можно подумать, что над шишками основательно потрудились какие-нибудь птицы или животные, доставая себе корм.

                                          Что же представляют собой семена кедра? Они «крылатые» и несколько похожи на семена нашей сосны или ели, только крылышко их значительно больше и шире. Собственно семя чуть больше конопляного зерна и содержит много смолы. Эти семена, конечно, совершенно несъедобны. Их не едят даже грызуны.

                                          Древесина кедра твердая, светло-бурая, ценится как строительный материал и используется для изготовления мебели и различных столярных изделий. Она обладает специфическим приятным запахом. По своим механическим свойствам кедровая древесина близка к древесине нашей лиственницы.

                                          Кроме гималайского кедра, известно еще несколько видов настоящего кедра. Все они очень декоративны. Их часто культивируют у нас не только на Черноморском побережье Кавказа, но и на Южном берегу Крыма (они достаточно засухоустойчивы). Один из видов кедра — ливанский — изображен на флаге государства Ливан. Кажется, это — единственное дерево, которое удостоилось такой чести.

                                          Очень своеобразны по своему облику и строению хвойные деревья Южного полушария — араукарии. Некоторые виды их обитают в Южной Америке, другие — в Австралии и на островах в южной части Тихого океана. В ботаническом саду можно познакомиться, например, с араукарией чилийской (Araucaria imbricata). Внешний вид ее для нас совершенно необычен. Крона дерева очень рыхлая, так что хорошо видна каждая из кривых, изогнутых кверху ветвей. Они толстые, словно мохнатые от густо покрывающей их темно-зеленой хвои. Своеобразна и хвоя. Она совсем не похожа на хвою нашей сосны и ели. Каждая хвоинка — широкая остроконечная пластинка, напоминающая лист какого-то цветкового растения. Хвоинки араукарии очень долго сохраняются на ветвях (10-15 лет). Интересно, что на молодые ветви араукарии не садятся птицы. Эти ветви для птиц неудобны, так как они густо покрыты жесткими колючими пластинками-листьями.

                                          На своей родине, в горах Чили и Юго-Западной Аргентины, араукария чилийская образует своеобразные редкостойные светлые леса. Она отличается засухоустойчивостью и является самой морозостойкой среди других видов араукарий. В благоприятных условиях вырастает мощным деревом до 60 м высоты. Крупные коричневые шишки араукарии, достигающие 20 см в диаметре, имеют шаровидную форму и содержат семена, похожие на большие орехи. Семена араукарии съедобны. В некоторых районах Чили они составляют основную пищу местных жителей — южноамериканских индейцев. Прочная светло-желтая древесина находит разнообразное применение (она, например, пригодна даже для получения бумажной массы).


                                          Ветви «широколистных» хвойных деревьев

                                          а — подокарпуса Наги, б — араукарии чилийской

                                          Одна из достопримечательностей Батумского ботанического сада — оригинальное японское хвойное дерево, которое называется сциадопитис мутовчатый, или зонтичная сосна (Sciadopitys verticillata). Хвоинки этого дерева — узкие и очень длинные лентовидные пластинки, толстые, плотные и блестящие. Расположены они на ветвях своеобразными пучками (так называемыми мутовками). В каждом пучке хвоинки направлены во все стороны, как спицы раскрытого зонтика. Благодаря этому ветви и крона дерева имеют не совсем обычный вид. Надо заметить, что хотя это растение и называется «зонтичная сосна», но настоящей сосне оно не родственно (относится к другому семейству). Зонтичная сосна — обитательница горных районов Японии с прохладным и влажным океаническим климатом. В условиях Батуми она растет хорошо, но в засушливом климате Южного берега Крыма гибнет.

                                          Совершенно незнакомы многим два хвойных дерева родом из Северной Америки. Первое из них — тсуга канадская (Tsuga canadensis). Внешне она похожа на нашу ель, однако хвоинки у нее совсем другие — плоские, более короткие и не колючие. Удивляют крохотные шишки этого дерева. Это шишки-малютки: они не больше желудя нашего дуба и напоминают сильно уменьшенные и немного вздутые шишки ели. С ними легко познакомиться, не залезая на дерево — их всегда можно найти на земле. Тсуга канадская широко распространена в восточной части Северной Америки. Ее древесина, как и древесина нашей ели, — основное сырье для производства бумаги, кора используется как дубитель кожи. Тсуга принадлежит к числу сравнительно медленно растущих древесных пород. Она очень требовательна к влажности воздуха, не выносит сухих почв.

                                          Второе североамериканское дерево — псевдотсуга тиссолистная (Pseudotsuga taxifolia). Это одно из самых мощных хвойных деревьев в мире. У себя на родине оно достигает высоты 100 м и диаметра 6 м. Известен случай, когда из одного очень крупного ствола псевдотсуги получили столько лесоматериала, что его хватило на постройку дома в 14 комнат. По хвое псевдотсуга напоминает пихту: у нее такие же плоские, хотя и узкие, хвоинки. Но зато шишки особенные — «лохматые». На поверхности шишки виднеется множество бурых «хвостиков» (концы так называемых кроющих чешуй). Зимой эти шишки также легко найти под деревьями.

                                          Область распространения псевдотсуги — тихоокеанское побережье Северной Америки с умеренно теплым морским климатом. Дерево сравнительно мало требовательно к почве, но плохо переносит продолжительную засуху и ветры. В условиях Батуми это дерево растет очень хорошо.

                                          Псевдотсуга — одна из наиболее важных древесных пород, поставляющих древесину в странах умеренного пояса, особенно в Северной Америке. Дерево отличается быстрым ростом, что позволяет получать большее количество древесины и в более ранние сроки, чем у многих других хвойных. Поэтому псевдотсуга широко культивируется для получения древесины в США и во многих странах Западной Европы с подходящими климатическими условиями.


                                          Ветви и шишки «мамонтовых деревьев»

                                          а — секвойи вечнозеленой, б — секвойядендрона гигантского

                                          Наиболее мощными хвойными деревьями в мире являются так называемые мамонтовы деревья, также обитатели Северной Америки. Их два вида — секвойядендрон гигантский (Sequoiadendron giganterum) и секвойя вечно-зеленая (Sequoia sempervirens). По внешнему облику оба они довольно сходны. Но зато хвоя их совершенно различна: у первого дерева — короткие толстые чешуйки, у второго — длинные узкие пластинки. Интересно, что оба вида на земном шаре нигде кроме Северной Америки в диком состоянии не встречаются. Говоря ботаническим языком, это эндемы, или эндемичные растения, Северо-Американского континента.

                                          Мамонтовы деревья — настоящие гиганты растительного мира. У себя на родине, в горных лесах Сьерра-Невады (штат Калифорния), они достигают высоты свыше 100 м. Наряду с некоторыми эвкалиптами это самые высокие деревья в мире. Они же и одни из наиболее долговечных (доживают до 4-5 тыс. лет). Поражает толщина ствола этих колоссов — до 10-11 м в нижней части. Известен, например, случай, когда громадный пень одного из мамонтовых деревьев служил танцевальной площадкой и на нем свободно танцевало 16 пар. Для перевозки по железной дороге ствола старого дерева, распиленного на части, едва хватает целого товарного поезда.

                                          Внешний вид старых мамонтовых деревьев очень своеобразен: непомерно толстые громоздкие стволы, совершенно не соответствующие относительно «жидкой» кроне. Удивительно, что при своих гигантских размерах мамонтовы деревья имеют, однако, совсем небольшие шишки — величиной не более сливы — и очень мелкие семена. Это один из парадоксов природы.

                                          Мамонтовы деревья — вымирающие растения. В прежние геологические эпохи они росли не только в Северной Америке, но также в Европе и Азии (об этом свидетельствуют ископаемые остатки). Однако с течением времени область их естественного распространения сильно сократилась. Во многих районах они вымерли, а сейчас сохранились только в юго-западной части Северной Америки.

                                          Названия мамонтовых деревьев — «секвойя» и «секвойядендрон» — имеют интересное происхождение. Оба они даны в честь создателя первого индейского алфавита — североамериканского индейца по имени Секвойя, жившего с 1770 по 1843 г.

                                          В Батумском ботаническом саду есть оба вида мамонтовых деревьев. Но одно из них — секвойя вечнозеленая — чувствует себя в здешнем влажном климате явно лучше (она и на родине растет в более влажных приморских районах). Ее деревья, несмотря на свой «младенческий» возраст (им около 70 лет), выглядят могучими старыми великанами. Высота их более 40 м, диаметр — 1,3 м. Эти гиганты намного превосходят по размерам 200-300-летние сосны и ели у нас на севере.

                                          Интересна кора секвойи. Она темно-коричневая, очень толстая (у старых деревьев — до 30 см) и весьма рыхлая, волокнистая, напоминающая асбест. Сходство с асбестом не только внешнее. Кора эта почти не загорается, вследствие чего дерево не боится лесных пожаров. Для секвойи даже полезно, если огонь проходит по земле, уничтожая сухую опавшую хвою — на обнажившейся почве лучше прорастают ее семена.

                                          В размножении секвойи есть примечательная особенность. Это одно из очень немногих хвойных деревьев, которое способно восстанавливаться от пня после рубки. Почти все остальные хвойные, подобно нашей сосне и ели, никогда не дают поросли от пня. На родине секвойи нередко встречаются рощи этого дерева, имеющие порослевое происхождение.

                                          В Америке секвойю называют «redwood» — красное дерево. Древесина ее имеет красивый красноватый цвет и используется на разнообразные поделки. Ценится она исключительно высоко. В 1969 г., например, 1 м 3 древесины секвойи стоил в США 2 тыс. долларов (это цена первоклассной легковой автомашины новейшей марки). Древесина секвойи загорается с трудом и быстро впитывает воду, что облегчает борьбу с пожаром.

                                          На этом мы закончим знакомство с главнейшими хвойными деревьями Батумского ботанического сада. Как видим, эти растения во многих отношениях заслуживают внимания. Они имеют много интересных особенностей в своем строении и развитии, размножении и распространении. Важную роль играют они и в жизни человека, доставляя строительный материал, топливо, пищевые продукты, сырье для производства бумаги и многое другое.

                                          Хвойных насчитывается на земном шаре около 600 видов. Среди них есть мощные деревья и низкорослые кустарники, влаголюбивые растения болот и засухоустойчивые обитатели песчаных дюн. Очень разнообразны листья хвойных: у одних — длинные, узкие иголки, у других — широкие пластинки, у третьих — короткие толстые чешуйки.

                                          Хвойные можно найти почти по всему земному шару — от тропиков до полярного круга, от высокогорных областей до равнин. Самое холодостойкое из всех деревьев на земле — лиственница — относится к числу хвойных. В географическом распространении хвойных много примечательного. Наибольшее количество видов их встречается сейчас в Северном полушарии. Но распределены они здесь очень неравномерно: в одних районах мало, в других много. Особенно богаты хвойными Северная Америка и Восточная Азия (Япония и Китай). Европа же сравнительно бедна ими. Чем объяснить этот факт? Прежде, в третичном периоде, хвойные были распространены в Северном полушарии более или менее равномерно и видов их было много. Об этом свидетельствуют данные, полученные при изучении ископаемых растений. Но позже, в четвертичном периоде, флора хвойных испытала на себе сильное влияние оледенений. Надвигавшийся ледник одни хвойные уничтожил, другие оттеснил далеко к югу. Особенно пострадали от ледника хвойные в Европе и на большей части Азии. Гораздо меньший урон понесли хвойные в Северной Америке. А в Юго-Восточной Азии, куда ледник вовсе не дошел, флора хвойных осталась почти такой же богатой, как в третичное время.

                                          Хвойники — это любовь многих людей, не только ландшафтных дизайнеров. Какой они дарят аромат, особенно в теплых регионах — кипарисы, туи, различные виды сосен. Вспомните их зелень зимой. Мягкие, пушистые, колючие, высокие, гигантские, маленькие и карликовые, лесные, горные — какое волшебное разнообразие дарит нам природа! И конечно, они используются практически каждый раз при благоустройстве территорий.

                                          Деревья не только спасают нас от жары, дождя или ветра, но еще и служат незаменимым источником кислорода. Некоторые растения круглый год способны радовать глаз своей зеленью. Именно к таким относится царство хвойных деревьев. Их признаки очень легко отличить среди остальных видов. Кроме неопадающих иголок, использующихся в качестве защиты, они имеют шишки, в которых хранятся семена для дальнейшего размножения. Первые представители этого царства появились в каменноугольный период, а в наше время — это вечнозеленые древесные растения. Именно они наиболее многочисленные среди растений на суше. И только у них есть особенная смола хвойных деревьев, которая изначально служит защитой от насекомых. Выделяемые иголками запахи содержат в своем составе фитонциды, свойства которых используются для профилактики и лечения бактериальных болезней.

                                          В любую погоду приятно погулять по прохладному хвойному лесу, для России это не редкость. Но не каждая страна может похвастаться таким богатством, ведь для выращивания подобных деревьев, таких как сосна, ель, например, необходим особенный климат. Вечнозеленые растения – известные долгожители, средний возраст одного растения достигает 500–800 лет. Также не редкость лиственные породы для хвойных деревьев, которые так и называют «лиственница». Некоторые разновидности уже вымерли, многие под защитой живут в Ботанических садах, а самые популярные виды используются садовниками в качестве декоративных растений. Из них получаются замечательные садовые композиции.

                                          Всего на планете насчитывают 600 видов растений, которые относятся к хвойным. Для более удобной классификации их делят на роды. Какие деревья самые распространенные среди них, узнаете из этого списка:

                                          • ель европейская,
                                          • елка колючая серебристая,
                                          • ель сербская,
                                          • елка канадская,
                                          • сосна обыкновенная,
                                          • сосна черная,
                                          • сосна Веймутова,
                                          • сосна кедровая,
                                          • туя восточная,
                                          • туя гигантская,
                                          • туя западная,


                                          • пихта бальзамическая,
                                          • пихта корейская,
                                          • пихта сибирская,
                                          • пихта благородная,
                                          • пихта Вича,
                                          • пихта кавказская,
                                          • белая,
                                          • лиственница европейская,
                                          • лиственница японская,
                                          • лиственница даурская,
                                          • лиственница сибирская,


                                          • кедр европейский,
                                          • кедр сибирский,
                                          • тис канадский,
                                          • тис европейский,
                                          • можжевельник,
                                          • туевик.


                                          Конечно, этот внушительный список перечисляет далеко не всех представителей хвойных, но четко дает понять, насколько огромно разнообразие этих растений. Другие декоративные виды тоже пригодны для выращивания, но в дикой природе встречаются гораздо реже. Мягкая древесина этих растений используется в промышленности, а стойкость к влаге позволяет строить корабли из надежных досок.

                                          Каждый вид имеет свой ареал роста, особенности размножения, шишки и форму иголок. Для большинства из них подходит кислая почва без определенных удобрений и суровый климат с высокой влажностью, ветрами и низкими температурами, которым обладает северная часть России, Канады и Европы. Елка, ель, сосна, туя, лиственница и другие названия хвойных деревьев относятся к самым морозоустойчивым видам, защита которых от низких температур позволяет расти даже зимой. Посадка на такой территории принесет гарантированные плоды без особых усилий, а полученные композиции порадуют садовников. Посадка хвойных деревьев — это несложный процесс.


                                          Какие растения наиболее подходят для декоративных целей, рассмотрим в виде таблицы отличий для четкости характеристик.

                                          В таблице ниже приведена сравнительная характеристика и признаки хвойных деревьев :

                                          Название Освещение Форма и высота растения Долговечность
                                          Елка европейская умеренное Конусообразная,50 м 250-300 лет
                                          Сосна Светолюбивая Конусообразная, с годами становится шире, 40 м 200-250 лет
                                          Туя западная Теневыносливая Пирамидная, плотная хвоя, высотой 3 м. 150 лет
                                          Пихта белая Теневыносливая Пирамидная, к старости гнездообразная, 60 м. в высоту 300-400 лет
                                          Лиственница Светолюбивая Неправильная либо конусовидная форма, 50 м. высотой 50-100 лет
                                          Тис канадский Теневынослив Кустарник, 2,5 м. До 1500 лет
                                          Название Посадка и полив Форма листьев и шишки Особенные условия выращивания
                                          Елка европейская Отводки или семена, не переливать Сплюснутые иголки 1-3 см, продолговатые цилиндрические шишки Суглинистая почва без застоя воды, ель переносит морозы, стрижки, требует чистого воздуха
                                          Сосна обыкновенная Прививка либо семена Хвоя плотная, изогнутая 4-7 см. , шишки конические по 2-3 штуки Песчаная почва, быстрый рост, плохо переносит влажность
                                          Туя западная Семена или черенки, Обильный полив Плоская, насыщенного зеленого цвета, шишки мелкие Медленный рост, но туя переносит недостаток освещения. Влаголюбива
                                          Пихта белая Семена или вегетативно, Умеренный полив Тупые иголки до 3 см. Шишки овальные зеленого цвета Плохо выдерживает морозы
                                          Лиственница европейская Семена или вегетативно, Слабый полив Хвоя длинная, тупая. Шишки яйцевидной формы Необходима сухая почва, лиственница ветроустойчива
                                          Тис канадский Вегетативная посадка, умеренный полив Короткая, острая хвоя 2 см. в длину Шаровидные плоды, шишки мелкие незаметные Медленно растет, морозоустойчив

                                          Ядовитые листья, кора, ягоды

                                          Как составить миксбордер?

                                          Итак, разобравшись с главными отличиями декоративных деревьев, перейдем непосредственно к их применению и возможным композициям. Для украшения территории хвойное вечнозеленое дерево станет отличным вариантом. Прежде всего, вам необходимо определиться, что именно вписывается в ваш ландшафтный дизайн: это должен быть кустарник или же хвойное дерево с большими иголками по типу сосны или лиственницы.


                                          Достать в России у садоводов можно любой интересующий вас вид, главное – желание, трудолюбие и красивые композиции. А чтоб еще более оригинально обыграть преимущества хвои, можно составить миксбордер из декоративных видов. Миксбордер выгодно оттенит прилегающие лужайки и стильно украсит пейзаж. Конечно, с помощью таких растений ровных контуров композиции добиться будет сложно, но постоянный уход и стрижка помогут приблизить картинку к идеальной.

                                          Самой простой схемой для миксбордера является принцип: более высокие растения высаживаются на задний план, а мелкие — на передний. Если же ваши пейзажные композиции находятся в середине лужайки, крупные растения следует сажать по центру, а низкие по периферии.

                                          Начальные схемы для композиции можно смоделировать на компьютере или же нарисовать миксбордер вручную. Итоговые картинки миксбордера должны сначала родиться в голове. Ель, туя, отдельные разновидности сосны, имеющие сизо-зеленый оттенок хвои придадут благородность, а в качестве вечнозеленых кустарников пригодятся стелющиеся можжевельники, сосна Бергмана.


                                          Необычной изюминкой любой схемы может стать тсуга, имеющая оригинальные свисающие ветки. Нелишним будет проявить фантазию и наполнить миксбордер яркими красками в виде цветов. Даже если климат России не столь суров для породы декоративных вечнозеленых – можно выбрать южное хвойное дерево, которое отлично переносит высокие температуры летом.

                                          Важный момент:учитывайте особенности почвы и доступа к ним. Ведь чаще всего плотное насаждение деревьев затруднит дальнейший проход и доступ к остальным растениям композиции. Выбранные деревья не должны быть агрессивными, слишком быстро разрастаться и вытеснять цветы, тогда миксбордер будет смотреться органично.

                                          Необходимо учесть осветленность всех растений и подобрать в миксбордер в соответствии с почвой. Лиственница предпочитает сухую погоду, а остальные влажную. Подбор соседства композиции – залог красивого пейзажа. Сажать растения также необходимо в некоторой мере «хаотично», не соблюдая четких расстановок и промежутков – так миксбордер будет смотреться естественнее. На первую зиму можно накрыть ваш миксбордер лапником, чтобы дать деревьям адаптироваться к погодным условиям России. Именно миксбордер создаст неповторимую и необычную композицию на вашем участке, которой можно будет гордиться заботливым и креативным хозяевам.


                                          Как обрезать хвойные?

                                          Неорганизованная форма хвойных выглядит неуместно в любом пейзаже. В принципе хвойные – не особо трудные растения и не требуют ежедневного присмотра и ухода. Но несколько основных правил вам все же придется взять на заметку. Для того чтобы контролировать рост и размеры растения, им необходима обрезка части корней. Эта процедура проводится раз в год, а также при подготовке к пересадке растения. Некоторые породы имеют поверхностные корни, поэтому обрезка должна проводиться с особой осторожностью секатором или садовыми ножницами, защита остальной корневой системы также проводится должным образом. Касаемо кроны, ее обрезают только у тех пород, которые меняют свою форму с возрастом.


                                          В диких условиях, в лесу, в Ботанических парках и садах это запрещено, чтобы не нарушить композицию и натуральный рост. Более естественную форму можно сохранить, изредка прореживая ветки. У некоторых деревьев выполняется обрезка лидирующих ветвей, таким способом достигается большая густота кроны и уменьшается ее ширина. Также обрезка будет не лишней для поддержания баланса растения и придания ему декоративных форм и дополнения композиции. У привитого дерева окажется несколько верхушек и в таком случае необходимо устранить боковые ветви.

                                          Некоторые деревья – ель, пихта, туя, кипарис при обрезке меняют даже цвет хвои, он становится голубовато-серебристым. Сама обрезка при необходимости проводится раз в два года без вреда для растения. Для таких пород, как можжевельник или тис, можно выполнить раннюю обрезку, тогда дерево будет держать нужную форму в дальнейшем. Менее болезненно породы переносят обрезку молодых ветвей, при удалении старых дерево может долго болеть, а вскоре и выродится вовсе.

                                          Запланированная обрезка проводится ранней весной, перед тем, как лопаются почки, но не появляются шишки. Таким образом, ствол дерева может восстановиться до осени. Еще одним важным моментом в обрезке является защита почек и шишек, при повреждении которых дерево утратит свой рост. Живые изгороди в композиции требуют частого обрезания и реагируют на него менее болезненно. Отлично для таких целей, как обрезка, подойдет туя и тисы.

                                          Посадка и подкормка для хвойных деревьев

                                          Посадка, так же как обрезка, на территории России требует соблюдения норм и правил, ведь некоторые породы довольно долго приживаются на новой местности. В первую очередь необходимо выяснить, хорошо ли растут на соседних участках и в лесу вашего города. Непосредственно перед покупкой проверить корневую систему деревца, оценить его внешний вид. При посадке выберите нужное место, учитывая количество солнечных лучей.


                                          Самое подходящее время для посадки – весна или ранняя осень. Главное, обеспечить достаточную влажность почвы. Участок следует очистить от и выкопать яму на 30 см глубже, чем корневая система дерева. На дно выкопанной ямки можно насыпать гравий. Корневую шейку нельзя заглублять и нужно помнить, что земля со временем просядет. Вокруг посаженного деревца не лишним будет присыпать сосновыми опилками или мульчей, которая поможет сохранить влагу в первый год. Защита от холода и снега в первый год возможна с помощью специальных навесов, от насекомых и вредителей она не требуется. Учтите, что лучше всего приживаются, когда они маленькие.

                                          Если вы решитесь на смену композиции с пересадкой деревьев, необходимо учитывать множество факторов. Хвойное растение, например, ель нужно тщательно подготовить. Чаще всего это обрезка корней без повреждения и с защитой корневой шейки. После такой процедуры деревья можно пересадить спустя год. Помните, что при пересадке в первые два года будет существенно потерян прирост дерева.

                                          Касаемо подкормки и удобрения для хвойных растений, можно обойтись и без них. Практически все породы не плодоносят, не сбрасывают листья на зиму. Но если вы хотите добиться больших результатов в виде прироста, можно обеспечить дерево подкормками.


                                          Важно понимать, что эти растения довольно прихотливы касаемо всяких химических добавок и другого удобрения, поэтому «переборщить» и загубить дерево очень просто. Лучше воздержаться от подкормки, чем делать это неграмотно.

                                          Удобрения с высоким процентом азота совершенно не подходят для вечнозеленых растений. Они дают интенсивный рост молодых веток, который заканчивается пожелтением и последующим вырождением экземпляра. Навоз в качестве удобрения, соответственно, тоже не подходит для таких целей. Как видите, хвойные не очень любят подкормку.

                                          Чаще всего, в такие породы вносят удобрения дважды в сезон: ранней весной и не позднее июля. Наиболее эффективны специальные удобрения в виде гранул или жидкого раствора. Их нужно развести в точной концентрации по инструкции. Вылить смесь можно в специально выкопанные ямки возле корней дерева. Гранулированные добавки тоже относятся к разрешенным, их лучше перемешивать вместе с почвой во время разрыхления. Подобным образом удобряют перегноем или компостом. Уменьшить кислотность грунта лучше всего доломитовой мукой, которая содержит кальций и магний, усваивающийся корнями.

                                          Вечнозеленое хвойное дерево

                                          Альтернативные описания

                                          Вечнозеленое хвойное дерево семейства сосновых с конусообразной кроной

                                          Дерево (слово из сонника Мартына Задеки, который читала Татьяна Ларина)

                                          Лесная красавица

                                          Место жительства вороны

                                          Парусная лодка

                                          Праздничное дерево

                                          Хвойное дерево, из которого получают смолу и скипидар

                                          Дерево, которое любит дрозд

                                          Дерево с лапами

                                          Пирамидальное дерево

                                          Сказка Х. Андерсена

                                          Какое дерево изображено на гербе города, расположенного в Липецкой области на берегах реки Сосны?

                                          Дерево, славящееся обилием сучков

                                          Лекарственное растение

                                          . «… растет перед дворцом, а пред ней хрустальный дом» (Пушкин)

                                          Хвойное дерево, бывающее и голубым

                                          Дерево, символ штата Аляска

                                          Подходящее дерево для вороны с сыром

                                          Дерево, подходящее для лапника

                                          Вечнозеленое дерево

                                          Дерево со смолой

                                          Рождественская гостья

                                          Дерево с иголочками

                                          Голубое дерево в парке

                                          Дерево возле исполкома

                                          Главное дерево русских лесов

                                          Любимое дерево чижа

                                          Дерево с обилием сучков

                                          Зимой и летом одним цветом

                                          Вечно-зеленое дерево

                                          Голубое дерево

                                          Дерево, ценимое зимой

                                          Дерево для лапника

                                          Дерево, подверженное бурелому

                                          Какое дерево любит дрозд?

                                          Главное дерево в тайге

                                          Смолистое дерево

                                          Дерево для скипидара

                                          Голубая, разлапистая

                                          Хвойное дерево

                                          Дерево для вороны с сыром

                                          Дерево с шишками

                                          Дерево, бывающее и голубым

                                          Рождественская красавица

                                          Ворона с сыром

                                          Лесная колючая красавица

                                          Место для вороны с сыром

                                          Голубая у стен Кремля

                                          . «а под ней хрустальный дом»

                                          На каком дереве живет снегирь?

                                          Голубая

                                          Из этого дерева получают канифоль

                                          . «лапчатая» лесная красавица

                                          Любимое дерево клеста

                                          Место неудавшегося вороньего завтрака

                                          Группа «Тролль гнет…»

                                          Растет перед дворцом

                                          . «на… ворона взгромоздясь»

                                          Обладательница зеленых лап

                                          Пушистая лесная колючая красавица

                                          Елка на корню

                                          Священное дерево тюрков

                                          Резонансная древесина

                                          Вырубается до Нового года

                                          Николай из фильма «Сын за отца»

                                          Хвойное дерево

                                          Хвойное вечнозелёное дерево семейства сосновых

                                          . «А под ней хрустальный дом»

                                          . «Лапчатая» лесная красавица

                                          . «На… ворона взгромоздясь»

                                          Группа «Тролль гнет…»

                                          Дерево с «лапами»

                                          Елина, умалит. елка, елушка, елинка, елочка, елинушка. хвойное дерево Pinus, ель русская, европейская; obovata, ель сибирская. калужск. и др. говор. ель вм. есть). Елка моху арх. мох навивается на шесточки, длиною около двух аршин, и так продается для прокладки, мшения стен. Идти под елку, в кабак. Елка (кабак) чище метлы дом подметет. Елка зелена бурлак денежку добудет! на выпивку. Выстилать кирпичем в елку, на ребро, стыкая два ряда наискось, как идут свислые сучья елки. Выстрочить одежду в елку, тем же узором. Как хлеба край, так и под елью рай; а хлеба ни куска, и в тереме тоска. Найдешь келью и под елью. От яблоньки яблочко, а от ели шишка. Венчали вкруг ели, а черти пели. Ель, аль сосна? вопрос: да или нет, согласие или отказ? Не расти яблочку на елке. Не будет тебе с елки иголки (а щипли, сколько хошь). Эти толки не с елки. Не с елки толки. на елку бы лез, и ног бы не ободрал. Переняв, через Питер, от немцев обычай, готовить детям к рождеству разукрашенную, освещенную елку, мы зовем так иногда и самый день елки, сочельник. Елки мн. тамб. сырое, болотистое место поросшее мелким ельником. Елка, сорное нивяное растен. опестыш, из рода хвощей, пестик, Equisetum sylvaticum. Елочка, растен. Sisymbrium sophia, кудрявец, полевая горчица. Еловый, елевый, относящийся к ели, из елей, из елового дерева сделанный. Еловая изба. (Еловочка Словарь Академии овчинный полушубок, ошибочно вм. яловая, яловочка). Изба елова, да сердце здорово. За море, по еловы шишки! Много еловых шишек к урожаю ярового; сосновых ячменя. Еловым веником не парятся. Толкуй про еловый, а березовый (а сосновый) крепче. Толкуй про сосновый, а еловый крепче. ниж. губ. за Волгой ель прочнее сосны). Еловик м. вят. молодая, еще мягкая еловая шишка, род лакомства. Вологод. рыжик, растущий в ельнике; он сверху серый, сысподу красный. Ельник, ельняк м. елушник пск. ельняжник калужск. собират. еловый лес. Ельниковый, к ельнику относящ. Ельник, березник чем не дрова? хрен да капуста чем не еда? За ельничком, за березничком кобылка ржет, жеребенка ждет? мельница. Ельня ж. тамб. хвойная вырубка; хвойная поросль, со старыми пнями и кореньями. Елкин, иван елкин, шуточн. кабак, на который в обычае ставить елку. Ельцы м. мн. калужск. орудие в роде граблей, которым скородят землю вручную, по пеньям и кочкам, где борона не проходит. Зап. украшенье на свадебн. коровае из теста, столбиками, узором в елку

                                          Какое дерево изображено на гербе города, расположенного в Липецкой области на берегах реки Сосны

                                          Какое дерево любит дрозд

                                          На каком дереве живет снегирь

                                          Николай из фильма «Сын за отца»

                                          На каком дереве живёт снегирь?

                                          Место взгромождения вороны

                                          «Радзивилловский парк». ГУО «Тимковичский ясли

                                          Буклет «Радзивилловский парк»

                                          Материалы в помощь родителям

                                          для организации взаимодействия с ребенком во время прогулки

                                          Маршрут: Радзивилловский парк».

                                                      

                                                   «Используйте каждый свободный час.  Идите с ребенком в поле, лес, на берег пруда. Самый непримечательный овражек, заросший кустарник, таит в себе изумительные вещи, если только вы умеете увидеть их  и раскрыть глаза вашему ребенку. Незабываемые минуты  изумления, удивления, которые переживает ваш сын, — это взлеты пытливой мысли»

                                                                                                                                          В. А. Сухомлинский

                                          Что стоит учесть, собираясь в поход с ребенком:

                                          1) проверьте место отдыха в лесу, все его природные особенности: ямы, острые сучки, колючие кустарники и прочие опасности;

                                          2) позаботьтесь заранее о средствах защиты от насекомых, учитывая возраст детей;

                                          3) возьмите с собой: головные уборы, питьевую воду, фотоаппарат;

                                          4) по возвращению с прогулки осмотрите ребенка на наличие клещей.

                                                   Гуляя по парку расскажите ребенку о том, что парк был заложен в то время, когда Тимковичская усадьба принадлежала роду Радзивиллов.
                                          Поэтому он называется Раздивиловский парк.

                                                   При посещении парка понаблюдайте с ребенком за деревьями, обратите внимание на их разнообразие. Расскажите, что на территории произрастают: клен остролистный, дуб черешчатый, ель обыкновенная, сосна обыкновенная, липа мелколистная, лиственница европейская. Поинтересуйтесь, какие еще деревья знает ваш малыш.
                                                  Покажите, где растёт могущественный клен с огромными корнями, которые выступают на поверхности земли. Под его корнями можно сделать необыкновенное фото на память или попробовать нарисовать этого великана в альбоме. Сходите к освященному источнику (кринице).

                                                   Найдите в парке лиственницу и расскажите ребенку об этом необычном  хвойном дереве.

                                          Лиственница

                                                   Деревья лиственницы — настоящие лесные великаны:

                                          ствол 30-40 м в высоту, до 2 м в диаметре.

                                                  Ветки у лиственницы редкие. Листья — мягкие плоские иголки, сидят пучками или вьются спиральками. Держатся они всего год.       Каждую осень лиственница сбрасывает свои иголки, словно берёза или осина — листья. Лиственница поэтому так и называется. А весной у лиственницы вырастает новая хвоя.

                                            Хвоя лиственницы мягкая, на молодых побегах хвоинки располагаются поодиночке, а на более старых они собраны в пучки.

                                          Лиственница очень светолюбива. Она имеет рыхлую, ажурную крону, пропускающую много света. Как и другие светолюбивые деревья, лиственница быстро растёт в молодости.

                                               Весной на её изумрудных ветвях будто загораются красные, зелёные и жёлтые огоньки — женские шишки и мужские колоски. После опыления шишки темнеют, становятся похожими на сушёные грибы, развешанные на ветках белками.

                                              В конце лета или ранней осенью лиственница предстаёт в праздничном, золотисто-оранжевом наряде.

                                                Ударят первые крепкие заморозки, и золотистая хвоя начинает тихо струиться с деревьев. Всего за несколько дней теряют лиственницы свой величественный убор, да так и остаются на всю зиму оголёнными. Правда, лиственница не из робкого десятка: она спокойно встречает снежные вьюги, щедро разбрасывая свои крылатые семена как раз зимой. Немало припасла она их в многочисленных коричневатых шишечках.

                                               Древесина лиственницы тяжёлая, смолистая, крепкая. Брёвна долго сохраняются в воде, не загнивая, благодаря чему используются для различных подводных сооружений (свай мостов, причалов, плотин т. д.).    Хороша древесина также для рудничных стоек, шпал. Её применяют при постройке кораблей.

                                          Загадайте ребенку загадки:


                                          Клейкие почки, зелёные листочки,
                                          с белой корой стоит над горой. (Берёза)

                                          ***
                                           Я из крошки-бочки вылез,
                                          Корешки пустил и вырос.
                                          Стал высок я и могуч,
                                          Не боюсь ни гроз, ни туч.
                                          Я кормлю свиней и белок
                                                   Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)

                                          ***
                                          Зимой и летом одним цветом. ( Сосна и ель)

                                          ***
                                           На ветвях весенний вечер
                                          Белые раскрылись свечи.
                                          Держит свечи великан, как зовут его? (Каштан)

                                          ***
                                          Словно ёжики на ветке,
                                          Дружною семьёй,
                                          Созревают там орехи,
                                          В скорлупе одной. (Каштан)

                                          ***
                                           Сучки рогатые,
                                          Плоды крылатые,
                                          А лист — ладошкой,
                                          С длинной ножкой. (Клён)

                                          ***
                                           У меня длинней иголки,
                                          Чем у самой рослай ёлки.
                                          Подо мной полно соседей —
                                          Кабанов, волков, медведей. (Сосна)

                                          ***
                                           Что за дерево стоит-
                                          Ветра нет, а лист дрожит? ( Осина)

                                          ***
                                           Это дерево цветёт,
                                          Аромат и мёд даёт.
                                          И спасает нас от гриппа,
                                          От простуд царёвна -…….. ( Липа)

                                          ***

                                          Весною зеленела,
                                          Летом загорала,
                                          Осенью надела
                                          Красные кораллы. ( Рябина)

                                          ***
                                           Есть у родственницы елки
                                          Не колючие иголки,
                                          Но, в отличие от елки,
                                          Опадают те иголки. (Лиственница).


                                          Прочитайте пословицы и поговорки:


                                           Нет вкусней водицы как из родной криницы.

                                          ***
                                          Без ветра и кленовый лист не шелохнется.

                                          ***
                                          Не плюй в колодец, пригодится воды напиться.

                                          ***
                                          В родном лесу и куст родной.

                                          ***
                                          Растение — земли украшение.


                                          Познакомьте ребенка с народными приметами:


                                          Много шишек на соснах елях — к доброму году:

                                          и рожь, и жито — всё придёт.

                                          ***
                                          На бурю сосна, прислушаться внимательно,

                                          звенит, а дуб — стонет.

                                          ***
                                          Если у клёна листья распускаются позже,

                                          чем у берёзы, то лето будет засушливое.

                                          ***
                                          Рябина зацветает — пора сеять лён.

                                          ***
                                          Поздний расцвет рябины — осень будет долгой.


                                          Поиграйте с ребенком в дидактические и подвижные игры:
                                           

                                          » Звуки парка»
                                          Участники игры становятся или садятся в круг, закрывают глаза и в течение 3-5 минут слушает все звуки и шорохи вокруг себя. Потом обсуждают, что они слышали.


                                          » Раз, два, три, к дереву беги…»
                                          Выбирается водящий. Всё участники игры после сигнала водящего «Раз, два, три к (название дерева) беги!» Кто ошибся или подбежал не к тому дереву, отдаёт свой фант, который в конце игры должен отыграть, т. е. выполнить задание, какое придумает участники игры.


                                          » Угадай по описанию»
                                          Взрослый или один из участников игры описывает знакомые деревья, а остальные должны назвать дерево, о котором говорят, и найти его.

                                          » С какого дерева листок?»
                                          Собрать листочки, и предложить назвать и отгадать с какого он дерева.

                                                    Спр

                                                   После  прогулки почитайте ребенку: П. Орлова «Сказка о елочке и её друзьях», Г. Я. Снегирев «Кто сажает лес?», П. Воронько «Лучше нет родного края»,  Ю. Дмитриев «Запах лета» и другие.

                                                   Предложите ребёнку нарисовать увиденное, сделать аппликацию, сконструировать например: «Дерево в банке», «Роспись по камням», «Домик для феи», «Нарисуй, что можно отыскать в парке»  и др.
                                           

                                          Ель европейская | Yale Nature Walk

                                          Ель европейская произрастает в европейских Альпах, Северной Европе, на Балканах и в Карпатах, ее ареал простирается на север до Скандинавии и сливается с сибирской елью на севере России. Она была завезена на Британские острова еще в 1500 году нашей эры и широко распространена в Северной Америке, особенно в изобилии на северо-востоке Соединенных Штатов, где находится эта особенная ель. Раннее американское лесное хозяйство зависело от Европы, поэтому неудивительно, что европейская ель была одной из первых пород, использовавшихся в лесных плантациях на северо-востоке.В одном конкретном исследовании самая старая найденная посадка была обнаружена в 1860 году недалеко от Вудс-Хоул, штат Массачусетс.

                                          Этот вид так важен с экономической точки зрения для человека, и был так важен в течение чрезвычайно долгого времени, что он был рассеян и натурализовался во многих областях за пределами своего естественного ареала. На самом деле, самому старому образцу примерно 9550 лет, это не только самая старая ель, но и самое старое живое дерево в мире, которое размножалось путем отводки.

                                          Древесина ели обыкновенной прочная, мягкая, прямая и мелкозернистая.Он легко обрабатывается и часто используется в строительстве, целлюлозно-бумажном производстве, производстве мебели и музыкальных инструментов. Одно из его самых популярных и известных применений — рождественская елка в странах, где его выращивают, например, в США. Он также использовался для ветрозащитных полос и защитных полос. Кроме того, свежие кончики побегов используются в медицине для приготовления сиропа, чая, ванн, ингаляций и мазей. Также можно производить еловое пиво, которое было обычным явлением на протяжении всей истории в колониальные времена и хорошо зарекомендовало себя во время войны между Францией и Индией.Это еловое пиво, богатое питательными веществами, такими как витамин С, несомненно, было безопаснее для питья, чем вода. Они поддерживают большое разнообразие диких животных, особенно птиц. Например, по мере сокращения популяции местных восточных болиголовов в Массачусетсе ученые выдвинули гипотезу о том, что неместная европейская ель предоставила среду обитания для певчих птиц, которые полагаются на восточного болиголова, поскольку оба вида имеют схожие характеристики.

                                          Послеуборочное сохранение хвои у елей европейской

                                          Введение

                                          Ель европейская [ Picea abies (L.) Karst] является одним из самых популярных видов рождественских елок в странах Северной Европы. Как местный вид, ель обыкновенная традиционно была главной рождественской елкой в ​​Северной Европе. Однако в 1980-х годах более роскошные настоящие пихты ( Abies ) с лучшим сохранением хвои после сбора урожая были завезены в Европу, а также в Норвегию, где их популярность неуклонно росла (Leivsson 1987; Strande 2015).

                                          В Норвегии сохранилась традиция использования ели европейской, и она по-прежнему является наиболее культивируемой рождественской елью вместе с субальпийской пихтой [ Abies lasiocarpa (Hook.) Nutt.] и пихты Нордманна [ A. nordmanniana (Stev.) Spach.]. В настоящее время норвежский рынок рождественских елок примерно на 40% состоит из ели обыкновенной (Strande 2015). Выращивание ели обыкновенной по сравнению с елью имеет ряд преимуществ. Он быстро растет и адаптирован к норвежскому климату, то есть он вынослив, переносит многие типы почв, меньше повреждается дикой природой и более устойчив к патогенам из родов Phytophthora (Pettersson et al. 2019). Однако во всем мире использование европейской ели в качестве рождественской елки неуклонно сокращается по сравнению с пихтой, вероятно, из-за проблем с потерей хвои (Wilmot et al. 2017). Плохая послеуборочная сохранность хвои европейской ели препятствует длительным периодам демонстрации, что является основным ограничением, когда потребители покупают свои деревья рано и хотят сохранить «свежесть деревьев» до начала января.

                                          Chastagner et al. (2000, 2004) показали, что срезанные ветки, выставленные сухими, могут предсказать характеристики сохранения хвои целых рождественских деревьев после сбора урожая.Для многих видов пихты в течение многих лет проводились эксперименты по сохранению хвои после сбора урожая для выбора наилучшего материала, и было показано, что потомство лучших деревьев лучше сохраняет послеуборочную хвою (Nielsen and Chastagner 2005a). Скуласон и др. (2018) проверили удержание хвои после сбора урожая на 26 участках субальпийской пихты и пробковой пихты [ A. lasiocarpa var. arizonica (Merriam) Lemmon] для производства рождественских елок и обнаружил значительные различия между производителями.Они пришли к выводу, что важно выбирать сорта, которые могут повысить ценность продукта, выбирая те, которые лучше сохраняют послеуборочную хвою.

                                          Как правило, виды деревьев с большими ареалами распространения имеют большие различия в фенологии и других признаках (Langlet 1963), поэтому можно ожидать больших различий для ели обыкновенной, а также в сохранении послеуборочной хвои. Для выращивания рождественских елок в Норвегии используются самые разные источники семян европейской ели. Как и в лесном хозяйстве, важно использовать лучшие доступные источники семян.Селекция для индустрии рождественских елок является четко выраженной целью Норвежского центра лесных семян (Edvardsen 2010). Если использовать лучшие деревья, приспособленные для выращивания рождественских елок, потенциально можно получить большие экономические выгоды (Nielsen et al. 2011). Однако до сих пор сохранение хвои после сбора урожая не было частью регулярной программы селекции и разведения рождественских деревьев в Норвегии (Nyeggen and Skage 2001, 2002, 2005).

                                          Даже если садоводы собирают деревья каждый год в одно и то же время (к концу ноября или началу декабря), количество послеуборочной потери хвои варьируется.Во многих исследованиях было показано, что надлежащая акклиматизация деревьев к холоду перед сбором урожая важна (Mitcham-Butler et al. 1988; Thiagarajan et al. 2012; MacDonald et al. 2014; MacDonald and Lada 2018). У елей, заготовленных ранней осенью (сентябрь, октябрь), послеуборочная сохранность хвои хуже, чем у деревьев, заготовленных поздней осенью или зимой (ноябрь, декабрь) (Mitcham-Butler et al. 1988; Chastagner and Riley 2007; MacDonald and Lada 2008). ; Макдональд и др., 2014). Тем не менее, не было сообщено об исследованиях сохранения хвои после сбора урожая и времени сбора для рождественских елей европейской ели с потенциальными источниками семян для норвежского рынка.

                                          В Скандинавии явно существует спрос на традиционные рождественские елки отечественного производства с низким воздействием на окружающую среду. Ель европейская очень хорошо соответствует этим критериям, однако плохое сохранение хвои после сбора урожая является проблемой для потребителей и одной из основных причин, по которой пихта предпочтительнее европейской ели или почему покупатели выбирают пластиковые рождественские елки. Следовательно, необходимо исследовать вариации послеуборочной задержки хвои норвежских источников семян европейской ели, чтобы определить как превосходные источники семян, так и селекционные деревья.Была проделана огромная работа по изучению источников семян с высоким потенциалом производства высококачественных новогодних елок (Nyeggen and Skage 2001, 2002, 2005). Из-за суровых условий произрастания в Норвегии производство экзотических рождественских елок ограничено климатическими условиями, т.е. производство пихты Нордмана происходит в основном в прибрежных районах самой южной части Норвегии из-за низких зимних температур внутри страны (Fløistad et al. 2015). Районы выращивания субальпийской пихты также ограничены суровым зимним климатом (Fløistad et al.2017). Выявление материала европейской ели с лучшим послеуборочным сохранением хвои может увеличить внутреннее производство рождественских елок и тем самым сократить импорт. По данным Strande (2015), примерно 20% рождественских елок импортируются в Норвегию.

                                          В связи с растущим интересом к выращиванию рождественских елок в Норвегии, целью нашего исследования было определение вариации источника семян европейской ели в отношении сохранения хвои после сбора урожая. В ходе первоначального исследования, проведенного в 2018 году, и более крупного исследования, проведенного в следующем году, мы проверили сохранение хвои после сбора урожая на 30 партиях семян европейской ели, большинство из которых использовалось для выращивания рождественских елок.

                                          Материалы и методы

                                          30 испытанных нами партий семян европейской ели в настоящее время оцениваются в полевых испытаниях рождественских елок в Южной Норвегии. Эксперименты проводились в ноябре и декабре 2018 г., а также в октябре, ноябре и декабре 2019 г.

                                          Растительный материал и описание участка

                                          Весной 2014 г. Норвежский лесной семенной центр провел испытание рождественской ели европейской ели. Параллельные поля были заложены в восьми местах на юге Норвегии.Всего в испытании было представлено 30 партий семян, большинство из них на всех параллельных полях. Из них пять партий семян произошли от контролируемых скрещиваний, 17 – от свободно опыляемых клонов и восемь – от провенансов (свободное опыление) (табл. 1).

                                          Послеуборочное сохранение хвои у ели обыкновенной https://doi.org/10.1080/02827581.2020.1795242

                                          Опубликовано онлайн:
                                          22 июля 2020

                                          Семена и семена ели обыкновенной Pic на полях возле Сандефьорда, Ставшё и Брумунддала.

                                          В настоящее время проводится оценка признаков роста. В нашем эксперименте по сохранению хвои после сбора урожая использовались деревья только с одного поля в 2018 г. и трех полей в 2019 г. (рис. 1). Поле в муниципалитете Саннефьорд [59°12 = северной широты, 10°13 = в.д., 100 метров над уровнем моря (м над уровнем моря)] использовалось как в 2018, так и в 2019 году, а два поля в муниципалитете Рингсакер, Ставсьо (60°47 = с. , 10°46 = E, 215 м над уровнем моря) и Brumunddal (60°55 = N, 10°58 = E, 376 м над уровнем моря) использовались только в 2019 году.Все полевые испытания были проведены с использованием 2-летних штекерных растений в рандомизированном полном блочном дизайне с пятью повторами, в каждом из которых по девять деревьев на повтор и партию семян. Деревья были посажены в 3 × 3 повторениях на расстоянии 1,3×1,3 м. Саженцы произведены на Skogplanter Midt-Norge AS в питомнике Skjerdingstad. Испытательное поле Брумунддал содержало все 30 партий семян, тогда как Сандефьорд и Ставшё содержали 26 и 21 группу семян соответственно (таблица 1).

                                          Послеуборочное сохранение хвои у рождественских елей европейской елиhttps://doi.org/10.1080/02827581. 2020.1795242

                                          Опубликовано в Интернете:
                                          22 июля 2020 г.

                                          Рисунок 1. Расположение испытательных полей для рождественских елок, включенных в эксперимент по сохранению хвои после сбора урожая европейской ели ( Picea abies ) на юго-востоке Норвегии.Поля располагались в муниципалитетах Саннефьорд и Рингсакер (поля Ставшё и Брумунддал).

                                          Данные о погоде (среднесуточные и месячные температуры) в периоды экспериментов были получены с ближайшей метеостанции для каждого поля (Agrometeorology Norway 2020). Это были метеорологические станции Рамнес, Кисе и Ильсенг для месторождений Сандефьорд, Ставшё и Брумунддал соответственно. Среднесуточные нормы температуры и дни с морозами за период 1961–1990 гг. взяты с веб-портала Eklima (Норвежский метеорологический институт, 2020 г.).

                                          Управление деревьями в поле

                                          На полях в Сандефьорде, Ставсё и Брумунддале применялись различные методы борьбы с сорняками и внесением удобрений. В 2018 году некоторые деревья в Сандефьорде были повреждены дикими животными (косулями или лосями). Некоторые деревья в Брумунддале в 2019 году были слегка подрезаны садоводом. Эти обработки повлияли только на несколько побегов текущего года, отобранных для нашего эксперимента. Ни на одном поле не проводилась химическая борьба с вредителями.

                                          Сбор побегов текущего года

                                          Как в 2018, так и в 2019 году побеги текущего года были собраны на боковых ветвях с третьей самой верхней мутовки ветви.Со всех полей заготавливали один побег текущего года с 12 деревьев на семенной партии. Для Сандефьорда один побег текущего года был собран с шести случайно выбранных деревьев в двух блоках каждой семенной партии и года. В 2018 и 2019 годах были отобраны те же деревья. Для Ставшё и Брумунддал один побег текущего года был собран с трех случайно выбранных деревьев в четырех блоках каждой семенной партии. Общее количество побегов, собранных с каждого отдельного дерева в Сандефьорде, составило пять, т. е. по одному в месяц в ноябре и декабре 2018 г. и по одному в месяц в октябре, ноябре и декабре.Для Stavsjø 2019 и Brumunddal 2019 с каждого дерева было собрано всего три побега, то есть по одному в месяц в октябре, ноябре и декабре.

                                          Эксперимент 2018 г.

                                          В 2018 г. (первый год исследования) побеги текущего года собирали 15 ноября и 6 декабря на поле возле Сандефьорда. Побеги текущего года, в том числе побеги прошлого года в качестве «ручки», были срезаны секатором и помещены в маркированные бумажные пакеты, перевезены обратно в NIBIO, Ос, и оставлены на ночь в крытом помещении на открытом воздухе.На следующий день их выставили в выставочном зале. Побеги располагались в такой же блочной структуре, как и в поле.

                                          Эксперимент 2019

                                          В 2019 году побеги текущего года были собраны с трех полей (Сандефьорд, Ставшё и Брумунддал) в октябре, ноябре и декабре. Побеги текущего года были срезаны так же, как и в 2018 году, и помещены непосредственно в промаркированные многогоршечные лотки/контейнеры [т. е. лотки с малым объемом на вилку (1,4 × 1,4 × 3,3 см = 6,5 см 3 )], с возможностью удержания побегов текущего года путем вставки «ручек» в вилки по той же блочной конструкции, что и в полях.Для каждого поля все побеги текущего года были собраны за один день, доставлены в институт, выдержаны на открытом воздухе и на следующий день помещены в климатическую камеру (отличную от 2018 года). Побеги текущего года были собраны 14, 15 и 16 октября, 11, 12 и 13 ноября и 2, 3 и 4 декабря в Ставшё, Брумунддале и Саннефьорде соответственно.

                                          Демонстрационный зал

                                          Эксперимент 2018

                                          В 2018 году все побеги текущего года были организованы при комнатной температуре в демонстрационном зале НИБИО.Побеги текущего года выставлялись сухими на большом столе в трех деревянных обтянутых проволокой рамах (120 × 80 × 10 см) с квадратными сетками 2 × 2 см. Побеги располагались в 13 рядов с использованием полевой блочной структуры. Три регистратора данных температуры воды HOBO Pro V2 (компания Onset, Борн, Массачусетс, США), по одному на каждой деревянной раме, непрерывно записывали температуру и относительную влажность (RH) в комнате на протяжении всего эксперимента.

                                          Эксперимент 2019

                                          В 2019 году всходы текущего года выставлялись сухими в климатической камере в многогоршочных лотках/контейнерах, где они уже были закреплены в полевых условиях.Лотки с всходами расставляли по одной полке на поле.

                                          Измерения

                                          Измеряли длину собранных боковых побегов. Потери хвои оценивали на 4-й (только 2018 г.), 6-й, 8-й, 11-й, 13-й и 16-й (только 2019 г.) день после размещения побегов в выставочном зале (начиная и заканчивая в том же порядке, в котором побеги собирали в поле). Потеря хвои оценивалась путем чистки верхушки и обеих боковых побегов ветки большим и указательным пальцами вместе, чтобы удалить любые свободные или осыпающиеся иголки.Накопленная потеря иглы регистрировалась в каждую дату измерения с использованием той же шкалы оценки потери иглы, что и Nielsen and Chastagner (2005b). Шкала идет от 0 до 7, где 0 = нет потери иглы, 1 = < 1%, 2 = 1–5%, 3 = 6–15%, 4 = 16–33%, 5 = 34–66%, 6 = 67–90% и 7 = 91–100% потери иглы. Для каждого поля, даты сбора урожая и дня оценки рассчитывали среднюю потерю хвои для данной партии семян.

                                          Статистика

                                          Была применена следующая модель: Yijkl=μ+pi+Tj(li)+tk+(pt)ik+Bl+β⋅sijkl+εijkl, где Yijkl — наблюдаемая переменная отклика для дерева j в пределах посевной партии i и блок л в момент времени к .μ — точка пересечения, pi — фиксированный эффект участка i , Tj(li) — случайный эффект дерева j в пределах участка i и блока l , tk — фиксированный эффект времени k , (pt)ik — взаимодействие между посевной партией i и временем k , Bl — случайное влияние блока l , β — коэффициент, измеряющий линейное влияние ковариаты sijkl (длина побега, соответствующая Yijkl), а εijkl — обычные погрешности.Случайные величины Tj(li),Bl и εijkl предполагаются независимыми, нормально распределенными с нулевым ожидаемым значением и дисперсиями σT2, σB2 и σ2 соответственно. Неизвестными оцениваемыми параметрами являются μ, pi, tk, (pt)ik, σT2, σB2, σ2 и β.

                                          Эксперимент 2018

                                          Приведенная выше модель была адаптирована для переменных отклика потери иглы на 6, 8 и 11 день . Для этих трех переменных отклика остаточные графики не показали каких-либо серьезных отклонений от обычных предположений.

                                          Эксперимент 2019

                                          Та же модель была подобрана для переменных отклика потери иглы на 8, 11 и 13 день . Для этих трех переменных отклика остаточные графики не показали каких-либо серьезных отклонений от обычных предположений. Там, где были обнаружены значительные различия, для группировки посевных партий и времени сбора урожая использовался метод множественного сравнения Тьюки с уровнем значимости 5%.

                                          Анализ данных проводили с использованием программы Minitab® 18 для определения значимых основных эффектов или эффектов взаимодействия на уровне значимости α  = 0.05. Дисперсионный анализ (ANOVA) был проведен с использованием процедуры GLM для получения p значений для всех эффектов в моделях. Компоненты дисперсии и значения потерь игл для партий рассады оценивали с использованием процедуры модели смешанных эффектов.

                                          Результаты

                                          Климатические условия

                                          Средние осенние температуры с сентября по декабрь как в 2018, так и в 2019 г. были выше нормы за период 1961–1990 гг. (табл. 2). Количество дней со среднесуточной температурой ниже нуля (Tпл < 0°С) в 2018 и 2019 гг. было значительно меньше нормы за период 1961–1990 гг. (табл. 2).Первый продолжительный период заморозков пришелся на конец ноября 2018 г. и начало ноября 2019 г., т.е. после первого урожая в оба года (рис. 2). В 2019 году среднесуточные температуры в Ставшё и Брумунддале были одинаковыми (рис. 2). Среднесуточные температуры были немного выше в Сандефьорде, самом южном районе (рис. 1). Рис. 2.Среднесуточные температуры с сентября по декабрь в 2018 г. (Сандефьорд) и 2019 г. (Сандефьорд, Ставшё и Брумунддал). В 2018 г. побеги текущего года были собраны 15 ноября и 6 декабря в Сандефьорде (короткие стрелки). В 2019 году побеги текущего года были собраны 14, 15 и 16 октября, 11, 12 и 13 ноября и 2, 3 и 4 декабря в Ставшё, Брумунддале и Сандефьорде соответственно (длинные стрелки). Данные получены от Agrometeorology Norway (2020).

                                          Рисунок 2. Среднесуточные температуры с сентября по декабрь в 2018 г. (Сандефьорд) и 2019 г. (Сандефьорд, Ставсьо и Брумунддал).В 2018 г. побеги текущего года были собраны 15 ноября и 6 декабря в Сандефьорде (короткие стрелки). В 2019 году побеги текущего года были собраны 14, 15 и 16 октября, 11, 12 и 13 ноября и 2, 3 и 4 декабря в Ставшё, Брумунддале и Сандефьорде соответственно (длинные стрелки). Данные получены от Agrometeorology Norway (2020). Таблица 2.Климатические условия на полигонах.

                                          При сборе в октябре 2019 года снега не было, но в ноябре и декабре в Ставшё и Брумунддале был полный снежный покров, а в Сандефьорде в эти дни был только легкий снежный покров. В Ставсё в декабре все деревья попали под ледяной дождь, в результате чего на ветвях образовался толстый ледяной покров, который еще больше утяжелился снегом. В климатической камере лед растаял, но эти побеги текущего года имели большую потерю хвои при первой оценке, а опавшая хвоя была обесцвеченной (желтой) от середины к верхушке. Этот эффект ослаб, поскольку большая часть пожелтевших иголок опала во время первых двух измерений (6-й и 8-й день).

                                          Демонстрационный зал

                                          В 2018 г. в демонстрационном зале была температура 23 ± 2°C и относительная влажность 35%. Однако, к сожалению, в демонстрационном зале произошло повышение температуры с первого периода регистрации 15–28 ноября (21,8 °C, 37,8 % относительной влажности) до второго периода регистрации 6–19 декабря (23,9 °C, 32,5 % относительной влажности). . Именно по этой причине в 2019 году мы перенесли выставочную комнату.

                                          Для более масштабного исследования в 2019 году климатическая камера поддерживала постоянную температуру 19°С.5   ± 1 ° C и 60% относительной влажности на протяжении всего эксперимента.

                                          Длина побегов текущего года

                                          В 2018 году длина боковых побегов составляла 6,5–27 см, в среднем 15,4 см для Саннефьорда. В 2019 году длина побегов составляла 6–40, 4–39, 7–37 см, в среднем 19,1, 18,8, 19,7 см для Сандефьорда, Ставсьо и Брумунддала соответственно.

                                          Потеря хвои

                                          Эксперимент 2018

                                          На 4-й день почти ни одна хвоя не осыпалась, а на 13-й день почти все опали для большинства партий рассады, следовательно, различия между партиями рассады в эти дни регистрации были небольшими.Тест попарных сравнений Тьюки показал самые большие различия между партиями семян через 8 дней (таблица 3).

                                          Послеуборочная сохранность хвои у европейской ели. и Sandefjord, Stavsjø and Brumunddal 2019.

                                          Наблюдалась значительная разница в потерях хвои в зависимости от времени сбора урожая, когда урожай с 6 декабря имел более высокую среднюю потерю хвои (3.49), чем урожай от 15 ноября (3,04) (табл. 3, рис. 3). Средние оценки потери иглы за ноябрь и декабрь варьировались от 2,49 до 4,74 (таблица 4). Партии семян 6, 25, 4, 10, 21 и 15 имели значительно лучшее послеуборочное сохранение хвои, чем партии семян 23 и 3, 2,49–2,62 против 4,36 и 4,74 соответственно ( p  < 0,0001). Рисунок 3.Наблюдаемые средние значения потери хвои для 21 партии семян европейской ели ( Picea abies ), протестированных в ноябре и декабре 2018 г. на поле недалеко от Сандефьорда. Посевные партии были отсортированы по средним результатам испытаний, полученным в ходе более крупного исследования в 2019 году по всем трем периодам испытаний (октябрь, ноябрь, декабрь) и на всех трех полях (Сандефьорд, Ставшо и Брумунддал) (см. рис. 5). Выпадение иглы регистрировали по шкале от 0 до 7, где 0 = отсутствие выпадения иглы, 1 = < 1%, 2 = 1–5%, 3 = 6–15%, 4 = 16–33%, 5 = 34– 66%, 6 = 67–90% и 7 = 91–100% потери иглы (Nielsen and Chastagner 2005b).

                                          Рисунок 3. Наблюдаемые средние значения потерь хвои для 21 партии семян европейской ели ( Picea abies ), протестированных в ноябре и декабре 2018 г. на поле недалеко от Сандефьорда. Посевные партии были отсортированы по средним результатам испытаний, полученным в ходе более крупного исследования в 2019 году по всем трем периодам испытаний (октябрь, ноябрь, декабрь) и на всех трех полях (Сандефьорд, Ставшо и Брумунддал) (см. рис. 5). Выпадение иглы регистрировали по шкале от 0 до 7, где 0 = отсутствие выпадения иглы, 1 = < 1%, 2 = 1–5%, 3 = 6–15%, 4 = 16–33%, 5 = 34– 66%, 6 = 67–90% и 7 = 91–100% потери иглы (Nielsen and Chastagner 2005b).

                                          Послеуборочная сохранность хвои у рождественских елей европейской образцы (побеги текущего года), собранные в поле недалеко от Сандефьорда 15 ноября и 6 декабря 2018 г. Потеря хвои измерялась с использованием той же шкалы оценки потери хвои, что и Nielsen and Chastagner (2005b). См. Рисунок 3 для шкалы потери иглы.

                                          Длина побега значительно влияла на потерю хвои, при этом более длинные побеги показали лучшие результаты (Таблица 3). Также наблюдалось значительное влияние взаимодействий между партиями семян и временем потери иголок (таблица 3).

                                          Эксперимент 2019

                                          На 6-й день почти не опадала хвоя, а на 16-й день почти вся хвоя опадала у большинства партий рассады, поэтому различия между партиями рассады в эти сроки были небольшими. Так было со всеми тремя датами сбора урожая.Для регистрации на 11-й день наблюдалась значительная разница между партиями семян в средних значениях потери хвои для средних значений октября, ноября и декабря (таблица 3) для всех трех полей. Кроме того, на всех трех полях наблюдался значительный эффект взаимодействия партий семян и времени на потерю хвои (таблица 3). Варьирование внутри партий семян (σT2) было больше, чем между партиями семян (σB2) для всех трех полей (таблица 3).

                                          Сандефьорд

                                          Наблюдалась значительная разница в потерях хвои в зависимости от времени сбора урожая, где в октябре наблюдалось наибольшее количество средней потери хвои, 4.86, затем следуют декабрь 3,20 и ноябрь 2,72 (таблица 3, рисунок 4). Рис. и три разные даты сбора урожая (октябрь, ноябрь и декабрь 2019 г.). Побеги ели обыкновенной текущего года ( Picea abies ) были собраны 14, 15 и 16 октября, 11, 12, 13 ноября и 2, 3, 4 декабря в Ставшё, Брумунддале и Сандефьорде, соответственно.См. Рисунок 3 для шкалы потери иглы. Различные буквы указывают на существенные различия внутри полей (Sandefjord = abc, Stavsjø = ABC и Brumunddal =  abc ).

                                          Рисунок 4. Средние значения потери хвои для трех полей (Сандефьорд, Ставшё и Брумунддал) и трех разных дат сбора урожая (октябрь, ноябрь и декабрь 2019 г. ). Побеги ели обыкновенной текущего года ( Picea abies ) были собраны 14, 15 и 16 октября, 11, 12, 13 ноября и 2, 3, 4 декабря в Ставшё, Брумунддале и Сандефьорде, соответственно.См. Рисунок 3 для шкалы потери иглы. Различные буквы указывают на существенные различия внутри полей (Sandefjord = abc, Stavsjø = ABC и Brumunddal =  abc ).

                                          Для теста попарных сравнений Тьюки, который показал самые большие различия между партиями семян через 11 дней, оценки потерь игл варьировались от 2,47 до 4,78 (Таблица 5). Посевная партия 6 имела значительно лучшее послеуборочное сохранение хвои, чем посевная партия 22, 12, 16, 23 и 4, 2,47 против 3,97–4,78 соответственно ( p  < 0.0001) (табл. 5, рис. 5).

                                          Послеуборочная сохранность хвои у европейской ели https://doi.org/10.1080/02827581.2020.1795242

                                          Опубликовано онлайн:
                                          22 июля 2020 г.

                                          Рисунок 5. (a, b, c и d) Наблюдаемые средние значения потери хвои для 21 партии семян европейской ели ( Picea abies ), протестированных в октябре, ноябре и декабре 2019 г. на трех разных полях: Сандефьорд, Ставшё и Брумунддал. Посевные партии отсортированы по среднему значению потери хвои по всем трем тестовым периодам и полям с самой высокой потерей хвои справа. См. Рисунок 3 для шкалы потери иглы.

                                          Послеуборочное сохранение хвои у рождественских елей европейской елиhttps://doi.org/10.1080/02827581.2020.1795242

                                          Опубликовано онлайн:
                                          22 июля 2020 г.

                                          и Brumunddal) в октябре, ноябре и декабре 2019 года. Потеря иглы измерялась с использованием той же шкалы оценки потери иглы, что и Nielsen and Chastagner (2005b). См. Рисунок 3 для шкалы потери иглы.

                                          Длина побега значительно влияла на потерю хвои, при этом более длинные побеги показали лучшие результаты (Таблица 3).

                                          Stavsjø

                                          Наблюдалась значительная разница в потерях хвои в зависимости от времени сбора урожая, где в октябре было наибольшее количество средней потери хвои, 3,87, затем следуют декабрь, 2,99, и ноябрь, 2,35 (таблица 3, рисунок 4).

                                          Тест попарных сравнений Тьюки показал самые большие различия между партиями рассады через 11 и 13 дней в сухом состоянии. Ранжирование партий семян не отличалось между 11-м и 13-м днями, поэтому данные за 11-й день использовались для возможности сравнения данных между полями.Оценки потери иглы варьировались от 2,48 до 3,72 (таблица 5). Посевная партия 15 имела значительно лучшее послеуборочное сохранение хвои, чем посевная партия 4, 2,48 против 3,72 ( p  = 0,0115) (рис. 5).

                                          Существенного влияния длины побега на потерю хвои не выявлено (табл. 3).

                                          Brumunddal

                                          Наблюдалась существенная разница в потерях хвои в зависимости от времени сбора урожая: в октябре было наибольшее количество средней потери хвои, 4,10, затем следуют декабрь 2,59 и 2 ноября. 40 (табл. 3, рис. 4).

                                          Тест попарных сравнений Тьюки показал самые большие различия между партиями рассады через 11 дней, когда показатели потери игл колебались в пределах 2,49–3,85 (Таблица 5). Посевная партия 13 имела значительно лучшее послеуборочное удержание хвои, чем посевная партия 7, 2,49 против 3,85. Посевная партия 7 имела значительно худшее послеуборочное удержание хвои, чем 13, 6 и 3, 3,85 против 2,49–2,51 ( p =  0,0003) (рис. 5).

                                          Длина побега значительно влияла на потерю хвои, при этом более длинные побеги показали лучшие результаты (таблица 3).

                                          Саннефьорд, Ставшо и Брумунддал

                                          В 2019 г. средние значения потери хвои для всех партий семян за октябрь составили 4,86, 3,87 и 4,10 для Сандефьорда, Ставшо и Брумунддала соответственно (таблица 5). В ноябре и декабре было меньше вариаций потерь игл со средними значениями для ноября 2,72, 2,35 и 2,40 и для декабря 3,20, 2,99 и 2,59 для Саннефьорда, Ставсё и Брумунддала соответственно.

                                          Мы провели углубленный анализ трех партий семян, ранг которых оставался примерно одинаковым на протяжении всего эксперимента. На рис. 6 представлены потери хвои с 6 по 16 день для трех партий семян и всех полей. Посевная партия 6 имела низкий уровень потери хвои на протяжении всего эксперимента (хорошо), посевная партия 30 оставалась в середине (средняя), в то время как посевная партия 7 имела высокий уровень потери хвои в 2019 г. и среднюю потерю хвои в 2018 г. (плохой) (рис. 6). . Другие семенные партии варьировались в зависимости от года, например. семенные партии 25 и 4 показали плохие результаты на всех полях в 2019 г., но хорошие в 2018 г.org/10.1080/02827581.2020.1795242

                                          Опубликовано в Интернете:
                                          22 июля 2020 г.

                                          Рисунок 6. Обзор трех отобранных семенных партий ели европейской ( Picea abies ), где семенная партия 6 имела хорошее послеуборочное сохранение хвои, семенная партия 30 – среднее, а семенная партия 7 – плохое послеуборочное сохранение хвои как в 2018, так и в 2019 году. A , B, C = октябрь 2019 г., D, E, F = ноябрь 2019 г. и G, H, I = декабрь 2019 г. Кроме того, A, D, G = посевная партия 6, B, E, H = посевная партия 30 и C, F, I = посевная партия 7.См. Рисунок 3 для шкалы потери иглы. Рисунок основан на наблюдаемых средних значениях потерь иглы.

                                          Обсуждение

                                          Сохранение хвои после сбора урожая является важной характеристикой рождественских елей, и, следовательно, плохое сохранность хвои после сбора урожая у европейской ели может препятствовать раннему сбору урожая и длительной транспортировке. В наших экспериментах были различия между полями и местами происхождения, как это известно для пихты Нордмана (Nielsen and Chastagner 2005a, 2005b). Кроме того, взаимодействие между полем и местом происхождения обычно происходило, как сообщает Skúlason et al. о субальпийской пихте.(2018).

                                          Мы обнаружили, что несколько партий семян одинаково хорошо себя зарекомендовали на всех трех экспериментальных полях. Образцы из семенной партии 6 имели стабильное и хорошее качество. Скрещивания из семенного сада Штанге вошли в пятерку лучших семенных партий на всех трех полях. Посевная партия 6 и 3 заняла 1-е и 4-е место на всех полях и во все времена отбора проб в 2019 г., соответственно, обе контролируемые скрещивания с клоном 5466 в качестве источника пыльцы. Посевная партия 1 (клон 1641) показала хорошие результаты в Брумунддале (5-е место), но у нас не было данных по Сандефьорду и Ставсьо, поскольку они не присутствовали на этих полях.Рассадная партия 13 (клон 5466) показала лучшие результаты среди всех рассадных партий в Брумунддале (1-е место), но средние в Сандефьорде. Другие семенные партии оставались стабильными в своем рейтинге, такие как семенные партии 30 и 7 со средним и плохим послеуборочным сохранением хвои соответственно.

                                          Ранжирование некоторых партий семян менялось в зависимости от года. В 2018 году также наблюдался более широкий диапазон различий между партиями семян по сравнению с 2019 годом. Более однородное сохранение хвои в партиях семян в 2019 году может быть частично связано с более стабильными условиями в выставочном зале, чем в 2018 году.

                                          Вместо моделирования и анализа переменных реакции на потерю иглы в разные дни по отдельности можно построить модель переменных реакции на потерю иглы, где день моделируется как ковариата. Тогда у нас может быть модель, в которой ожидаемая потеря иглы является непрерывной функцией дня, линейной или нелинейной. Включая время и партию семян, как в приведенной выше модели, эти функции ожидания могут зависеть от партии семян и времени.

                                          Большинство рассадных партий показали лучшие результаты на поле возле Брумунддала.Это самое северное месторождение с самой высокой высотой и самыми низкими температурами. На поле в Сандефьорде, самом южном поле, с самой низкой высотой над уровнем моря и самыми высокими температурами, большинство посевных площадей показало самые низкие результаты среди трех полей, включенных в исследование. Однако помимо температуры и холодовой акклиматизации могут быть и другие объяснения различий между полями. Сообщается, что управление, такое как внесение удобрений и прополка, а также характеристики поля, такие как органическое вещество и содержание минералов в почве, влияют на удержание иголок (MacDonald and Lada 2018). Процедуры внесения удобрений и культивирования могут объяснить изменчивость участка, обнаруженную в нашем эксперименте, но, вероятно, не изменчивость внутри участка. Ставсё и Брумунддал — это два близко расположенных поля, и средние значения потери хвои для рассадных партий в октябре не сильно различались (3,87 и 4,11 соответственно). Соответствующее значение для Сандефьорда составило 4,83, что является гораздо большим падением иглы, учитывая использованную шкалу (Nielsen and Chastagner 2005b). Среднее количество опадений иглы в ноябре и декабре в Ставшё и Брумунддале составило 2.67 и 2,49 соответственно, тогда как абсцизия иглы составила 2,95 для Сандефьорда. Остается неясным более высокий рост удержания хвои с октября по ноябрь и декабрь на месторождении Сандефьорд по сравнению с двумя другими месторождениями.

                                          Принимая во внимание усовершенствования методологии по сравнению с первым годом, 2018 г., до более крупного исследования в 2019 г., т. е. перехода от колебаний температуры и влажности в демонстрационном зале к климатической камере с контролируемыми условиями, сравнивать год нереально к годовому изменению удержания иглы. Температура и влажность серьезно влияют на потерю иголок при дыхании, поскольку более высокие температуры и более сухие условия ускоряют дыхание (Mitcham-Butler et al. 1988; MacDonald et al. 2012). Бланкеншип и Хинсли (1990) показали, что дыхание у пихты Фрейзера [ A. fraseri (Pursh) Poir.] экспоненциально увеличивается с повышением температуры. Когда виды ели высыхают до определенного уровня влажности, у них обычно наблюдается очень большая потеря хвои (Hinesley and Chastagner 2004). При рассмотрении общего удержания иглы на 8-й день за ноябрь и декабрь в Сандефьорде 2018 г. значения потери иглы уже были выше, начиная с 2.49–4,74, чем на 11-й день 2019 г., в диапазоне 2,17–3,94. Однако мы не можем исключить, что низкие температуры в Сандефьорде в ноябре и декабре 2018 г. могут объяснить меньшее количество иголок в этом году по сравнению с 2019 г. (MacDonald et al. 2014).

                                          В исследовании на другом поле рождественских елок, также расположенном на юго-востоке Норвегии, мы сравнили удержание хвои ели европейской и ели сербской [ Picea omorika (Panč.) Purk . ] (оба происхождения неизвестны) с использованием той же процедуры, что и для исследования 2019 года, т.е.е. сбор урожая в октябре, ноябре и декабре (неопубликованные данные). При уборке в ноябре средняя потеря хвои через 11 дней составила 2,25 и 0,47 для ели европейской и сербской соответственно. Для этого участка средняя потеря хвои по всем срокам уборки на 16-й день у ели европейской составила 4,87, что примерно такое же, как у ели сербской на 32-й день (5,28). У ели сербской сохранность хвои улучшилась с октября (6,08) по ноябрь (4,83) и декабрь (4,92) при оценке на 32-й день.Это улучшение с октября по ноябрь и декабрь такое же, как и для европейской ели в нашем исследовании 2019 года. Однако эти оценки ели сербской были проведены только для одного поля. Различие в удержании иглы между двумя видами следует изучить более подробно.

                                          В нашем более крупном исследовании 2019 года мы обнаружили, что общее удержание иглы улучшилось с октября (4,27) по ноябрь (2,48) и декабрь (2,93), и это произошло во всех областях. Это соответствует выводам Chastagner and Riley (2007), согласно которым у елей, заготовленных ранней осенью (сентябрь и октябрь), меньше хвои, чем у деревьев, заготовленных поздней осенью или зимой (ноябрь и декабрь).Скуласон и др. (2018) показали, что сбор субальпийской пихты и пихты пробковой коры в ноябре был лучше, чем в октябре, с точки зрения сохранения хвои после сбора урожая. Макдональд и др. (2014) определили ноябрь и декабрь как идеальное время для сбора урожая бальзамической пихты [ Abies balsamea (L.) Mill.] с точки зрения сохранения хвои, а Mitcham-Butler et al. (1988) показали, что пихта Фрейзера, собранная в конце ноября, лучше сохраняла хвою по сравнению с октябрем.

                                          В отличие от октября, в ноябре и декабре деревья во всех трех местах несколько раз подвергались холодным периодам с отрицательными температурами, поэтому они приобрели уровень устойчивости, описанный Вейзером (1970), что имеет решающее значение для улучшения удержания хвои после сбора урожая (Hinesley and Chastagner 2004).На всех трех полях ноябрь имел наилучшее удержание иглы, но разница в удержании игл между ноябрем и декабрем была незначительной. Ледяной покров на побегах в Ставшё в декабре, вероятно, был одной из причин более высоких значений потерь хвои из-за повреждений во время сбора побегов. Значительное взаимодействие, которое мы обнаружили между посевной партией и временем сбора урожая, вероятно, было связано с изменением ранга семенной партии. Основываясь на больших различиях между партиями семян и значительном взаимодействии, невозможно дать четкие рекомендации по источникам семян с высоким потенциалом удержания хвои при любых условиях.Необходимо дальнейшее тестирование.

                                          Морозостойкость у хвойных растет с увеличением периодов низких температур (Сакаи и Лархер, 1987), однако умеренные периоды в фазе закаливания могут прерывать закаливание (Гранхус и др., 2009), и это также может иметь место в случае удержания хвои. Поэтому мы задаемся вопросом, не была ли потеря хвои с ноября по декабрь 2019 года, особенно на поле возле Сандефьорда, частично из-за повышения температуры перед сбором урожая. Необходимо провести расширенное исследование, чтобы полностью изучить взаимосвязь между акклиматизацией к холоду и сохранением хвои после сбора урожая у европейской ели.

                                          Различия между длинами боковых побегов текущего года в нашем исследовании были большими. Потеря хвои была значительно меньше для более длинных побегов из Брумунддала и Сандефьорда, но не для Ставшо (таблица 3). Вероятно, более крупным побегам требуется больше времени, чтобы потерять достаточно воды, чтобы достичь критического содержания влаги и порогов повреждения, при которых хвоя начинает опадать. Мы предлагаем, чтобы будущие исследования были более осторожными в отношении выбора побегов текущего года аналогичного размера, вместо того, чтобы сосредоточиться на сборе урожая с третьей самой верхней мутовки ветви (как в этом исследовании).Нильсен и Частагнер (2005b) собрали побеги с 3-й по 6-ю самую верхнюю мутовку главного стебля, метод, который позволил бы нам сравнить побеги одинаковой длины. Мы не рассматривали какую-либо нелинейную зависимость между длиной побега и потерей хвои, а также взаимодействие между длиной побега и факторами количества семян и времени.

                                          Поскольку существует высокий спрос на рождественские елки с отличным послеуборочным сохранением хвои, наши выводы о некоторых источниках семян, которые показали хорошие и стабильные результаты в отношении послеуборочного сохранения хвои на образцах со всех трех полей, указывают на многообещающие результаты для дальнейшей селекции.Это дает возможность объединить наши результаты с другими признаками, наблюдаемыми для ценности рождественских деревьев в текущей программе оценки Норвежским лесным семенным центром. Дальнейшая работа по сохранению хвои после сбора урожая ели европейской подтверждается опытом нескольких видов пихты, у которых улучшилось сохранение хвои благодаря целенаправленной селекции по этой характеристике (Nielsen and Chastagner 2005a, 2005b; Skulason et al. 2018). Кроме того, выращивание растений соматического эмбриогенеза предоставляет очень интересный потенциал для получения особей с наиболее осуждаемыми характеристиками (Egertsdotter 2019; Chen et al.2020). Улучшение послеуборочной сохранности хвои европейских рождественских елей также очень важно из-за того факта, что расширение производства пихты может быть ограничено из-за восприимчивости к нескольким серьезным болезнетворным организмам, таким как Neonectria neomacrospora и Phytophthora spp. а также отсутствие доступных земель с подходящими климатическими условиями (Тальго и др., 2006, 2007; ЕОКЗР, 2017; Нильсен и др., 2017; Скуласон и др., 2017). С другой стороны, европейская ель хорошо адаптирована к норвежским климатическим условиям и меньше страдает от смертельных болезней и вредителей.

                                          Помимо индивидуальных особенностей рождественских елей, производители должны знать о потенциальном влиянии условий окружающей среды до сбора урожая и о том, как это влияет на сохранение хвои после сбора урожая.

                                          Поля располагались в муниципалитетах Саннефьорд и Рингсакер (поля Ставшё и Брумунддал).

                                          Рис. 5. (a, b, c и d) Наблюдаемые средние значения потери хвои для 21 партии семян европейской ели ( Picea abies ), протестированных в октябре, ноябре и декабре 2019 года на трех разных полях: Сандефьорд, Ставшё и Брумунддал. Посевные партии отсортированы по среднему значению потери хвои по всем трем тестовым периодам и полям с самой высокой потерей хвои справа.См. Рисунок 3 для шкалы потери иглы.

                                          , а партия семян 7 имела плохое послеуборочное сохранение хвои как в 2018, так и в 2019 году. посевная партия 6, B, E, H = посевная партия 30 и C, F, I = посевная партия 7.См. Рисунок 3 для шкалы потери иглы. Рисунок основан на наблюдаемых средних значениях потерь иглы.

                                          Секвенирование транскриптома иголок ели обыкновенной (Picea abies Karst L.) выявило более низкие уровни замещения, но сходные селективные ограничения у голосеменных и покрытосеменных растений | BMC Genomics

                                        1. 1.

                                          Clark AG, Glanowski S, Nielsen R, Thomas PD, Kejariwal A, Todd Ma, Tanenbaum DM, Civello D, Lu F, Murphy B, Ferriera S, Wang G, Zheng X, White TJ, Sninsky Дж. Дж., Адамс, доктор медицинских наук, Каргилл М.: вывод о ненейтральной эволюции на основе трио ортологичных генов человека, шимпанзе и мыши.Наука. 2003, 302 (5652): 1960-1963. 10.1126/научн.1088821.

                                          Артикул КАС пабмед Google Scholar

                                        2. 2.

                                          Jørgensen FG, Hobolth A, Hornshøj H, Bendixen C, Fredholm M, Schierup MH: Сравнительный анализ кодирующих белок последовательностей человека, мыши и домашней свиньи. БМК биол. 2005, 3: 2-10.1186/1741-7007-3-2.

                                          Центральный пабмед Статья пабмед Google Scholar

                                        3. 3.

                                          Пальме А.Е., Райт М., Саволайнен О.: Модели дивергенции среди EST хвойных и полиморфизма у Pinus sylvestris определяют предполагаемые выборочные зачистки. Мол Биол Эвол. 2008, 25 (12): 2567-2577. 10.1093/молбев/msn194.

                                          Артикул пабмед Google Scholar

                                        4. 4.

                                          Künstner A, Wolf JBW, Backström N, Whitney O, Balakrishnan CN, Day L, Edwards SV, Janes DE, Schlinger Ba, Jarvis ED, Warren WC, Ellegren H, Wilson RK: Сравнительная геномика на основе Параллельное секвенирование транскриптома выявляет закономерности замещения и отбора у 10 видов птиц.Мол Экология. 2010, 19 (Приложение 1): 266-276.

                                          Артикул Google Scholar

                                        5. 5.

                                          Lee EK, Cibrian-Jaramillo A, Kolokotronis SO, Katari MS, Stamatakis A, Ott M, Chiu JC, Little DP, Stevenson DW, McCombie WR, Martienssen RA, Coruzzi G, DeSalle R: Функциональная филогеномика вид на семенные растения. Генетика PLoS. 2011, 7 (12): e1002411-10.1371/journal.pgen.1002411.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        6. 6.

                                          Мортазави А., Уильямс Б.А., МакКью К., Шеффер Л., Уолд Б.: Картирование и количественная оценка транскриптомов млекопитающих с помощью RNA-Seq. Нат Методы. 2008, 5 (7): 621-628. 10.1038/н-мет.1226.

                                          Артикул КАС пабмед Google Scholar

                                        7. 7.

                                          Pan Q, Shai O, Lee LJ, Frey BJ, Blencowe BJ: Глубокое исследование сложности альтернативного сплайсинга в транскриптоме человека с помощью высокопроизводительного секвенирования. Нат Генет. 2008, 40 (12): 1413-1435. 10.1038/нг.259.

                                          Артикул КАС пабмед Google Scholar

                                        8. 8.

                                          Филичкин С.А., Прист Х.Д., Гиван С.А., Шен Р., Брайант Д.В., Фокс С.Е., Вонг В.К., Моклер Т.С.: Полногеномное картирование альтернативного сплайсинга у Arabidopsis thaliana. Геном Res. 2010, 20: 45-58. 10.1101/гр.093302.109.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        9. 9.

                                          Чжан Г., Го Г., Ху С., Чжан Ю., Ли К., Ли Р., Чжуан Р., Лу З., Хе З., Фан С., Чен Л., Тянь В., Тао И., Кристиансен К., Чжан Х. , Li S, Yang H, Wang J, Wang J: Глубокое секвенирование РНК с разрешением одной пары оснований выявило высокую сложность транскриптома риса.Геном Res. 2010, 20 (5): 646-654. 10.1101/гр.100677.109.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        10. 10.

                                          Драгичи С., Хатри П., Эклунд А.С., Салласи З.: Проблемы надежности и воспроизводимости измерений ДНК-микрочипов. Тенденции Жене: TIG. 2006, 22 (2): 101-109. 10.1016/j.tig.2005.12.005.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        11. 11.

                                          Hamilton JP, Robin Buell C: Успехи в секвенировании генома растений. Завод Ж. 2012, 70: 177-190. 10.1111/j.1365-313X.2012.04894.x.

                                          Артикул КАС пабмед Google Scholar

                                        12. 12.

                                          Wilhelm BT, Landry JR: RNA-Seq-количественное измерение экспрессии посредством массивно-параллельного секвенирования РНК. Методы. 2009, 48 (3): 249-257. 10.1016/j.ymeth.2009.03.016.

                                          Артикул КАС пабмед Google Scholar

                                        13. 13.

                                          Graveley BR, Brooks AN, Carlson JW, Duff MO, Landolin JM, Yang L, Artieri CG, van Baren MJ, Boley N, Booth BW, Brown JB, Cherbas L, Davis Ca, Dobin A, Li R, Lin W, Мэлоун Дж. Х., Маттиуццо Н. Р., Миллер Д., Стергилл Д., Тач Б. Б., Залески С., Чжан Д., Бланшетт М., Дудойт С., Идс Б., Грин Р. Е., Хаммондс А., Цзян Л., Капранов П. и др., и др.: Развитие транскриптом Drosophila melanogaster. Природа. 2011, 471 (7339): 473-479. 10.1038/природа09715.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        14. 14.

                                          Парчман Т.Л., Гейст К.С., Гранен Джа, Бюркле К.А., Бенкман С.В.: Определение последовательности транскриптомов экологически важных видов деревьев: сборка, аннотация и обнаружение маркеров. Геномика BMC. 2010, 11: 180-10.1186/1471-2164-11-180.

                                          Центральный пабмед Статья пабмед Google Scholar

                                        15. 15.

                                          Wang Z, Fang B, Chen J, Zhang X, Luo Z, Huang L, Chen X, Li Y: Сборка De novo и характеристика корневого транскриптома с использованием секвенирования парных концов Illumina и разработка маркеров cSSR в сладкий картофель (Ipomoea batatas).Геномика BMC. 2010, 11: 726-10.1186/1471-2164-11-726.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        16. 16.

                                          Der JP, Barker MS, Wickett NJ, DePamphilis CW, Wolf PG: De novo характеристика транскриптома гаметофита папоротника папоротника-орляка, Pteridium aquilinum. Геномика BMC. 2011, 12: 99-

                                          PubMed Central Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        17. 17.

                                          Гарг Р., Патель Р.К., Джанвар С., Прия П., Бхаттачарджи А., Ядав Г., Бхатия С., Чаттопадхьяй Д., Тьяги А.К., Джайн М.: Открытие генов и тканеспецифический анализ транскриптома у нута с массовым параллельным пиросеквенированием и разработка веб-ресурсов. Завод Физиол. 2011, 156 (август): 1661-1678.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        18. 18.

                                          Garg R, Patel RK, Tyagi AK, Jain M: Сборка транскриптома нута de novo с использованием коротких чтений для обнаружения генов и идентификации маркеров.Рез. ДНК 2011, 18: 53-63. 10.1093/dnares/dsq028.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        19. 19.

                                          Hao DC, Ge G, Xiao P, Zhang Y, Yang L: Первое понимание транскриптома тканеспецифического таксона с помощью секвенирования второго поколения Illumina. PloS Один. 2011, 6 (6): e21220-10.1371/journal.pone.0021220.

                                          Центральный пабмед Статья КАС Google Scholar

                                        20. 20.

                                          Fernandez D, Tisserant E, Talhinhas P, Azinheira H, Vieira A, Petitot As, Loureiro A, Poulain J, DA Silva C, Silva MDC, Duplessis S: 454-пиросеквенирование листьев Coffea arabica, зараженных грибком ржавчины Hemileia Vastatrix, выявило в planta-экспрессированных секретируемых патогенами белках и функциях растений в позднем совместимом взаимодействии растений и ржавчины. Мол Плант Патол. 2012, 13: 17-37. 10.1111/j.1364-3703.2011.00723.х.

                                          Артикул КАС пабмед Google Scholar

                                        21. 21.

                                          Ralph SG, Chun HJE, Kolosova N, Cooper D, Oddy C, Ritland CE, Kirkpatrick R, Moore R, Barber S, Holt Ra, Jones SJM, Marra Ma, Douglas CJ, Ritland K, Bohlmann J: Ресурс по геномике хвойных деревьев из 200 000 EST ели (Picea spp.) и 6 464 высококачественных полноразмерных кДНК с законченной последовательностью для ели ситхинской (Picea sitchensis). Геномика BMC. 2008, 9: 484-10.1186/1471-2164-9-484.

                                          Центральный пабмед Статья пабмед Google Scholar

                                        22. 22.

                                          Rigault P, Boyle B, Lepage P, Cooke JEK, Bousquet J, Mackay JJ: Каталог генов белой ели для анализа генома хвойных. Завод Физиол. 2011, 157: 14-28. 10.1104/стр.111.179663.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        23. 23.

                                          Lamothe M, Meirmans P, Isabel N: Набор полиморфных маркеров, полученных с помощью EST, для видов Picea. Заметки Мол Эколь. 2006, 6: 237-240. 10.1111/j.1471-8286.2005.01205.х.

                                          Артикул КАС Google Scholar

                                        24. 24.

                                          Ральф С.Г., Юэ Х., Фридманн М., Эшильман Д., Зезник Дж.А., Нельсон К.С., Баттерфилд Ю.С.Н., Киркпатрик Р., Лю Дж., Джонс С.Дж.М., Марра М.А., Дуглас С.Дж., Ритланд К., Болманн Дж.: Защита хвойных от насекомых: ген микроматрицы Профилирование экспрессии ели ситхинской (Picea sitchensis), индуцированной механическим ранением или питанием еловым листовым червем (Choristoneura occidentalis) или белым сосновым долгоносиком (Pissodes strobi), выявляет крупномасштабные. завод, клеточная среда. 2006, 29 (8): 1545-1570. 10.1111/j.1365-3040.2006.01532.Икс.

                                          Артикул Google Scholar

                                        25. 25.

                                          Liewlaksaneeyanawin C, Zhuang J, Tang M, Farzaneh N, Lueng G, Cullis C, Findlay S, Ritland CE, Bohlmann J, Ritland K: Идентификация маркеров COS в Pinaceae. Генетические геномы деревьев. 2008, 5: 247-255.

                                          Артикул Google Scholar

                                        26. 26.

                                          Buschiazzo E, Ritland C, Bohlmann J, Ritland K: Медленно, но не низко: сравнение геномов показывает более низкую скорость эволюции и более высокое отношение dN/dS у хвойных по сравнению с покрытосеменными.БМС Эвол Биол. 2012, 12: 8-10.1186/1471-2148-12-8.

                                          Центральный пабмед Статья пабмед Google Scholar

                                        27. 27.

                                          Реннер С. Голосеменные. Временное дерево жизни. Под редакцией: Хеджес С.Б., Кумар С. 2009, Нью-Йорк: Oxford University Press

                                          Google Scholar

                                        28. 28.

                                          Jaramillo-Correa JP, Verdú M, Gonzalez-Martínez SC: Вклад рекомбинации в гетерозиготность различается среди эволюционных линий растений и форм жизни.БМС Эвол Биол. 2010, 10: 22-10.1186/1471-2148-10-22.

                                          Центральный пабмед Статья пабмед Google Scholar

                                        29. 29.

                                          Морицука Э., Хисатака Ю., Тамура М., Утияма К., Ватанабэ А., Цумура Ю., Тачида Х. Расширенное неравновесное сцепление в некодирующих областях хвойного дерева, cryptomeria japonica. Генетика. 2012, 190 (3): 1145-1148. 10.1534/генетика.111.136697.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        30. 30.

                                          Ахуджа М.Р., Нил Д.Б.: Эволюция размера генома хвойных деревьев. Сильва Генетика. 2005, 3 (54): 126-137.

                                          Google Scholar

                                        31. 31.

                                          Морганте М., Де Паоли Э.: Генетика, геномика и селекция хвойных, Глава: К последовательности генома хвойных. Генетика, геномика и селекция сельскохозяйственных культур. 2011, Нью-Йорк: Издательство Edenbridge Science и CRC Press

                                          Google Scholar

                                        32. 32.

                                          Evert RF, Raven PH, Eichorn SE: Биология растений. 2005, Нью-Йорк, США: WHFreeman & Co Ltd

                                          Google Scholar

                                        33. 33.

                                          Chen J, Källman T, Gyllenstrand N, Lascoux M: Новое понимание истории видообразования и нуклеотидного разнообразия трех видов северной ели и третичного реликта. Наследственность. 2010, 104: 3-14. 10.1038/hdy.2009.88.

                                          Артикул КАС пабмед Google Scholar

                                        34. 34.

                                          Gernandt DS, Magallón S, López GG, Flores OZ, Journal I, Lo GG: Использование одновременного анализа для проведения калибровки филогении Pinaceae на основе окаменелостей. Int J Plant Sci. 2008, 169 (8): 1086-1099. 10.1086/5

                                          .

                                          Артикул Google Scholar

                                        35. 35.

                                          Zerbino DR, Birney E: Velvet: алгоритмы для новой сборки коротких чтений с использованием графов де Брейна. Геном Res. 2008, 18 (5): 821-829. 10.1101/гр.074492.107.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        36. 36.

                                          Simpson JT, Wong K, Jackman SD, Schein JE, Jones SJM, Birol I: ABySS: параллельный ассемблер для коротких данных последовательностей чтения. Геном Res. 2009, 19 (6): 1117-1123. 10.1101/гр.089532.108.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        37. 37.

                                          Duvick J, Fu A, Muppirala U, Sabharwal M, Wilkerson MD, Lawrence CJ, Lushbough C, Brendel V: PlantGDB: ресурс для сравнительной геномики растений. Нуклеиновые Кислоты Res.2008, 36 (выпуск базы данных): D959-D965.

                                          Центральный пабмед КАС пабмед Google Scholar

                                        38. 38.

                                          Ran JH, Wei XX, Wang XQ: Молекулярная филогения и биогеография Picea (Pinaceae): значение для филогеографических исследований с использованием цитоплазматических гаплотипов. Мол Филогенет Эвол. 2006, 41 (2): 405-419. 10.1016/ж.ымпев.2006.05.039.

                                          Артикул КАС пабмед Google Scholar

                                        39. 39.

                                          Li Y, Stocks M, Hemmila S, Källman T, Zhu H, Zhou Y, Chen J, Liu J, Lascoux M: Демографическая история четырех видов елей (Picea) на Цинхай-Тибетском плато и соседних территориях, выведенная из множества ядерных локусы Мол Биол Эвол. 2010, 27 (5): 1001-1014. 10.1093/молбев/msp301.

                                          Артикул пабмед Google Scholar

                                        40. 40.

                                          Bouillé M, Senneville S, Bousquet J: Дискордантные филогении мтДНК и хпДНК указывают на то, что географическое видообразование и ретикуляция являются движущими факторами диверсификации рода Picea.Генетические геномы деревьев. 2010, 7 (3): 469-484.

                                          Артикул Google Scholar

                                        41. 41.

                                          Schulz MH, Zerbino DR, Vingron M, Birney E: Oases: Надежная сборка РНК-секвенций de novo в динамическом диапазоне уровней экспрессии. Биоинформатика. 2012, 1-7.

                                          Google Scholar

                                        42. 42.

                                          Wang Z, Gerstein M, Snyder M: RNA-Seq: революционный инструмент для транскриптомики. Нат Рев Жене.2009, 10: 57-63. 10.1038/nrg2484.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        43. 43.

                                          Кирст М., Джонсон А.Ф., Бауком С., Ульрих Э., Хаббард К., Стэггс Р., Пол С., Ретцель Э., Уеттен Р., Седерофф Р.: Очевидная гомология экспрессируемых генов из древообразующих тканей сосны лоблолли ( Pinus taeda L.) с Arabidopsis thaliana. Proc Nat Acad Sci USA. 2003, 100 (12): 7383-7388. 10.1073/пнас.1132171100.

                                          Артикул Google Scholar

                                        44. 44.

                                          Пэви Н., Пол С., Парсонс Л., Кроу Джа, Моренси М.Дж., Кук Дж., Джонсон Дж.Е., Ноумен Э., Гийе-Клод С., Баттерфилд Ю., Барбер С., Ян Г., Лю Дж., Стотт Дж., Киркпатрик Р., Сиддики А. , Holt R, Marra M, Seguin A, Retzel E, Bousquet J, MacKay J: Генерация, аннотация, анализ и интеграция базы данных 16 500 кластеров EST белой ели. Геномика BMC. 2005, 6: 144-10.1186/1471-2164-6-144.

                                          Центральный пабмед Статья пабмед Google Scholar

                                        45. 45.

                                          Murray B, LI J, MD B: База данных C-значений ДНК голосеменных (выпуск 4.0). 2010

                                          Google Scholar

                                        46. 46.

                                          Ган Х., Стегле О., Бер Дж., Штеффен Дж.Г., Древе П., Хильдебранд К.Л., Лингсо Р., Шультейсс С.Дж., Осборн Э.Дж., Сридхаран В.Т., Кахлес А., Бонерт Р., Джин Г., Дервент П., Керси П. , Belfield EJ, Harberd NP, Kemen E, Toomajian C, Kover PX, Clark RM, Rätsch G, Mott R: Множественные эталонные геномы и транскриптомы для Arabidopsis thaliana. Природа.2011, 477 (7365): 419-423. 10.1038/природа10414.

                                          Артикул КАС пабмед Google Scholar

                                        47. 47.

                                          Heuertz M, De Paoli E, Källman T, Larsson H, Jurman I, Morgante M, Lascoux M, Gyllenstrand N: Мультилокусные модели нуклеотидного разнообразия, неравновесие по сцеплению и демографическая история ели европейской [Picea abies (L .) Карст]. Генетика. 2006, 174 (4): 2095-2105. 10.1534/генетика.106.065102.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        48. 48.

                                          Клейнман К.Л., Маевски Дж.: Комментарий к «Широко распространенным различиям последовательностей РНК и ДНК в транскриптоме человека». Наука. 2012, 335 (6074): 1302-автор ответ 1302

                                          Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        49. 49.

                                          Лин В., Пискол Р., Тан М. Х., Ли Дж. Б.: Комментарий к «Распространенным различиям последовательностей РНК и ДНК в транскриптоме человека». Наука. 2012, 335 (6074): 1302-автор ответ 1302

                                          Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        50. 50.

                                          Пикрелл Дж. К., Гилад Й., Притчард Дж. К.: Комментарий к статье «Распространенные различия последовательностей РНК и ДНК в транскриптоме человека». Наука. 2012, 335 (6074): 1302-автор ответ 1302

                                          Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        51. 51.

                                          Уилльярд А., Энн В., Сайринг Дж., Гернандт Д.С., Листон А., Кронн Р.: Калибровка молекулярных расхождений по ископаемым указывает на умеренную скорость мутаций и недавнее облучение сосны. Мол Биол Эвол. 2007, 24: 90-101.

                                          Артикул пабмед Google Scholar

                                        52. 52.

                                          Smith Sa, Donoghue MJ: Скорость молекулярной эволюции связана с историей жизни цветковых растений. Наука. 2008, 322 (5898): 86-89. 10.1126/научн.1163197.

                                          Артикул КАС пабмед Google Scholar

                                        53. 53.

                                          Berlin S, Lagercrantz U, von Arnold S, Ost T, Rönnberg-Wästljung AC: Картирование связей с высокой плотностью и эволюция паралогов и ортологов в Salix и Populus.Геномика BMC. 2010, 11: 129-10.1186/1471-2164-11-129.

                                          Центральный пабмед Статья пабмед Google Scholar

                                        54. 54.

                                          Ян Л., Гаут Б.С.: Факторы, влияющие на изменение скорости эволюции генов арабидопсиса. Мол Биол Эвол. 2011, 28 (8): 2359-2369. 10.1093/молбев/msr058.

                                          Артикул КАС пабмед Google Scholar

                                        55. 55.

                                          Ingvarsson PK: Экспрессия генов и длина белка влияют на использование кодонов и скорость эволюции последовательности у Populus tremula.Мол Биол Эвол. 2007, 24 (3): 836-844.

                                          Артикул КАС пабмед Google Scholar

                                        56. 56.

                                          Wolf JBW, Künstner A, Nam K, Jakobsson M, Ellegren H: Нелинейная динамика несинонимичных (dN) и синонимичных (dS) коэффициентов замещения влияет на вывод о выборе. Геном Биол Эвол. 2009, 1: 308-319.

                                          Центральный пабмед Статья пабмед Google Scholar

                                        57. 57.

                                          Ратнакумар А., Муссет С., Глемин С., Берглунд Дж., Галтье Н., Дюре Л., Вебстер М.Т.: Обнаружение положительного отбора в геномах: проблема предвзятого преобразования генов. Philos Trans R Soc London Ser B, Biol sci. 2010, 365 (1552): 2571-2580. 10.1098/рстб.2010.0007.

                                          Артикул КАС Google Scholar

                                        58. 58.

                                          Stoletzki N, Eyre-Walker A: Положительная корреляция между dN/dS и dS у млекопитающих обусловлена ​​сериями смежных замен.Мол Биол Эвол. 2011, 28 (4): 1371-1380. 10.1093/молбев/мск320.

                                          Артикул КАС пабмед Google Scholar

                                        59. 59.

                                          Субраманиан С., Кумар С.: Интенсивность экспрессии генов определяет скорость эволюции белков, кодируемых геномом позвоночных. Генетика. 2004, 168: 373-381. 10.1534/генетика.104.028944.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        60. 60.

                                          Pál C, Papp B, Hurst LD: Высоко экспрессированные гены у дрожжей эволюционируют медленно. Генетика. 2001, 158: 927-931.

                                          Центральный пабмед пабмед Google Scholar

                                        61. 61.

                                          Slotte T, Bataillon T, Hansen TT, Onge KS, Wright SI, Schierup MH: Геномные детерминанты эволюции белков и полиморфизма арабидопсиса. мол биол. 2011, 3: 1210-1219.

                                          КАС Google Scholar

                                        62. 62.

                                          Jiao Y, Ma L, Strickland E, Deng XW: Сохранение и расхождение регулируемых светом моделей экспрессии генома во время развития проростков риса и арабидопсиса. Растительная клетка. 2005, 17 (12): 3239-3256. 10.1105/тпк.105.035840.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        63. 63.

                                          Ma L, Sun N, Liu X, Jiao Y, Zhao H, Deng XW: Органоспецифическая экспрессия генома арабидопсиса во время развития. Завод Физиол.2005, 138: 80-91. 10.1104/стр.104.054783.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        64. 64.

                                          Филичкин С.А., Бретон Г., Прист Х.Д., Дхармавардхана П., Джайсвал П., Фокс С.Э., Майкл Т.П., Чори Дж., Кей Са, Моклер Т.С.: Глобальное профилирование транскриптомов риса и тополя выявляет ключевые консервативные пути, контролируемые циркадным ритмом и цис-регуляторные модули. ПлоС один. 2011, 6 (6): e16907-10.1371/journal.pone.0016907.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        65. 65.

                                          Alosi MC, Neale DB, Kinlaw CS: Экспрессия генов cab у Douglas-Fir строго не регулируется светом. Завод Физиол. 1990, 93 (2): 829-832. 10.1104/стр.93.2.829.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        66. 66.

                                          Gustafsson P, Jansson S, Lidholm J, Lundberg Ak: Структура и регуляция генов фотосинтеза у Pinus sylvestris (сосна обыкновенная) и Pinus contorta (сосна обыкновенная). Форест Экол Менеджмент.1991, 43: 287-300. 10.1016/0378-1127(91)-Ф.

                                          Артикул Google Scholar

                                        67. 67.

                                          Cahais V, Gayral P, Tsagkogeorga G, Melo-Ferreira J, Ballenghien M, Weinert L, Chiari Y, Belkhir K, Ranwez V, Galtier N: Сборка транскриптома без ссылок на немодельных животных из следующего данные секвенирования поколения. Мол Эколь Ресурс. 2012, 834-845.

                                          Google Scholar

                                        68. 68.

                                          Ель европейская развитие почек.1973, Вена: S2.02.11, Международный союз организаций по исследованию леса

                                        69. 69.

                                          Колосова Н., Миллер Б., Ральф С., Эллис Б.Е., Дуглас С., Ритланд К., Болманн Дж.: Выделение высококачественной РНК из голосеменных и покрытосеменные деревья. БиоТехники. 2004, 36 (5): 821-824.

                                          КАС пабмед Google Scholar

                                        70. 70.

                                          Фокс С., Филичкин С., Моклер Т.С.: Системная биология растений. Анализ. 2009, 553: 79-108.

                                          КАС Google Scholar

                                        71. 71.

                                          Feldmeyer B, Wheat CW, Krezdorn N, Rotter B, Pfenninger M: Краткое чтение данных Illumina для сборки de novo транскриптома немодельных видов улиток (Radix balthica, Basommatophora, Pulmonata) и сравнение производительности ассемблера. Геномика BMC. 2011, 12: 317-10.1186/1471-2164-12-317.

                                          Центральный пабмед Статья пабмед Google Scholar

                                        72. 72.

                                          Pertea G, Huang X, Liang F, Antonescu V, Sultana R, Karamycheva S, Lee Y, White J, Cheung F, Parvizi B, Tsai J, Quackenbush J: Инструменты кластеризации TIGR Gene Indices (TGICL) : программная система для быстрой кластеризации больших наборов данных EST.Биоинформатика. 2003, 19 (5): 651-652. 10.1093/биоинформатика/btg034.

                                          Артикул КАС пабмед Google Scholar

                                        73. 73.

                                          Li H, Durbin R: Быстрое и точное выравнивание коротких считываний с помощью преобразования Берроуза-Уилера. Биоинформатика. 2009, 25 (14): 1754-1760. 10.1093/биоинформатика/btp324.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        74. 74.

                                          Hardcastle TJ, Kelly Ka: baySeq: эмпирические байесовские методы определения дифференциальной экспрессии в данных подсчета последовательностей. БМК Биоинф. 2010, 11: 422-10.1186/1471-2105-11-422.

                                          Артикул Google Scholar

                                        75. 75.

                                          Li H, Handsaker B, Wysoker A, Fennell T, Ruan J, Homer N, Marth G, Abecasis G, Durbin R: Формат Sequence Alignment/Map и SAMtools. Биоинформатика. 2009, 25 (16): 2078-2079. 10.1093/биоинформатика/btp352.

                                          Центральный пабмед Статья пабмед Google Scholar

                                        76. 76.

                                          Лю Л., Перл Д.К.: Деревья видов из деревьев генов: реконструкция байесовских апостериорных распределений филогении видов с использованием оцененных распределений деревьев генов. Сист биол. 2007, 56 (3): 504-514. 10.1080/10635150701429982.

                                          Артикул КАС пабмед Google Scholar

                                        77. 77.

                                          Райс П., Лонгден И., Блисби А.: EMBOSS: европейский открытый пакет программного обеспечения для молекулярной биологии.Тенденции Жене: TIG. 2000, 16 (6): 276-277. 10.1016/С0168-9525(00)02024-2.

                                          Артикул КАС пабмед Google Scholar

                                        78. 78.

                                          Lassmann T, Sonnhammer ELL: Kalign — точный и быстрый алгоритм множественного выравнивания последовательностей. БМК Биоинф. 2005, 6: 298-10.1186/1471-2105-6-298.

                                          Артикул Google Scholar

                                        79. 79.

                                          Wernersson R: RevTrans: множественное выравнивание кодирующей ДНК из выровненных аминокислотных последовательностей.Нуклеиновые Кислоты Res. 2003, 31 (13): 3537-3539. 10.1093/нар/гкг609.

                                          Центральный пабмед Статья КАС пабмед Google Scholar

                                        80. 80.

                                          Ян З: PAML 4: филогенетический анализ методом максимального правдоподобия. Мол Биол Эвол. 2007, 24 (8): 1586-1591. 10.1093/молбев/msm088.

                                          Артикул КАС пабмед Google Scholar

                                        81. (PDF) Оборачиваемость биомассы хвои и ветвей ели европейской (Picea abies)

                                          Показатели, полученные в этом исследовании, применимы как средние значения

                                          для больших площадей.Смоделированные нами темпы оборота биомассы для

                                          хвои и ветвей подходят для условий, соответствующих

                                          условиям на юге Финляндии. Показатели товарооборота для северной

                                          Швеции, рассчитанные на основе динамики хвои, о которой сообщили

                                          Флауэр-Эллис и Мао-Шенг (1987), подходят для условий, соответствующих условиям северной Финляндии.

                                          Благодарности

                                          Авторы благодарят Академию Финляндии за финансирование

                                          «Комплексный метод оценки углеродных балансов лесов»

                                          (проект №.52768), которая является частью исследовательской программы

                                          по устойчивому использованию природных ресурсов (SUNARE). Мы

                                          также благодарим Национальную инвентаризацию лесов за предоставление данных

                                          для национального исследования деревьев (VAPU) и г-на Тату

                                          Хокканена за предоставление данных по измерению опада. Авторы

                                          также выражают благодарность д-ру Раисе Мякипяя и г-ну Микко

                                          Пелтониеми за их комментарии к рукописи, д-ру Йоанну

                                          фон Вайссенбергу за проверку английского языка статьи

                                          и Кати Люкконен за рисование рис.1, 2 и 3.

                                          Ссылки

                                          Balster, N.J., and Marshall, J.D. 2000. Снижение долговечности хвои

                                          удобренных дугласовой пихты и пихты великанской в ​​Северных Скалистых горах.

                                          Физиол. 20: 1191–1197.

                                          Бендер Р. и Беннер А. 2000. Расчет порядковой регрессии

                                          моделей в SAS и S-Plus. биом. Дж. 42: 677–699.

                                          Билле-Хансен, Дж., и Хансен, К. 2001. Связь между дефолиацией

                                          и опадом в некоторых датских насаждениях Picea abies и Fagus sylvatica

                                          .Сканд. Дж. Для. Рез. 16: 127–137.

                                          Bonnevie-Svedsen, C., and Gjems, O. 1957. Количество и химический

                                          состав подстилки из лиственницы, бука, ели обыкновенной и сосны

                                          и ее воздействие на почву. мед. Ни. Инст. Скогфорск.

                                          14: 111–174.

                                          Каннель, М.Г.Р. 1982. Мировая лесная биомасса и первичная продукция

                                          данные. Academic Press Inc., Лондон. п. 391.

                                          Флеминг, Р.А., и Пиен, Х. 1992а. Листопад еловой листовертки

                                          и потеря роста у молодых пихт бальзамической: модели периода выживаемости иголок

                                          для разнесенных деревьев.За. науч. 38: 287–304.

                                          Флеминг Р.А. и Пиен Х. 1992b. Листопад еловой листовертки

                                          и потеря роста у молодых пихт бальзамической: когортные модели

                                          графиков игольчатого опада для разнесенных деревьев. За. науч. 38: 678–694.

                                          Флауэр-Эллис, Дж.Г.К., и Мао-Шенг, Ю. 1987. Вертикальные и когортные

                                          таблицы жизнеспособности хвои ели европейской из северной Швеции.

                                          Свер. Лантбруксунов. Инст. Скогсекол. Скоглига Марклара Рапп.

                                          57: 1–24.

                                          Холстенер-Йоргенсен, Х., Veracion, V.P., and Yao, C.E. 1979.

                                          Исследования опада при испытании орошения ели европейской. Форстл.

                                          Форсогсвоес. Дэн. 36: 413–432.

                                          Hynynen, J., Ojansuu, R., Hökkä, H., Siipilehto, J., Salminen, H.,

                                          и Haapala, P. 2002. Модели для прогнозирования роста насаждений

                                          в системе MELA. Финн. За. Рез. Инст. Рез. Пап. 835.

                                          Jalkanen, R. 1998. Колебание количества наборов игл и

                                          потерь иголок у Pinus sylvestris.Сканд. Дж. Для. Рез. 13: 284–291.

                                          Johansson, K. 1992. Влияние начального интервала на свойства ствола и

                                          ветвей, а также качество сортировки Picea abies (L.) Karst.

                                          Скан. Дж. Для. Рез. 7: 503–514.

                                          Кярккяйнен, М. 2003. Puutieteen perusteet. Metsälehti Kustannus,

                                          Хямеенлинна, Финляндия. [на фин.]

                                          Комаров А., Чертов О., Зудин С., Надпорожская М.,

                                          Михайлов А., Быховец С., Зудина Е., Зубкова Е.

                                          2003.EFIMOD2 — модель роста и круговорота элементов

                                          в бореальных лесных экосистемах. Экол. Модель. 170: 373–392.

                                          Корхонен, К.Т., и Мальтамо, М. 1990. Männyn maanpäällisten

                                          osien kuivamassat Etelä-Suomessa. Финн. За. Рез. Инст. Рез.

                                          Пап. 371: 1–29. [На финском языке]

                                          Коуки, Дж., и Хокканен, Т. 1992. Долговременный опад иголок

                                          Сосна обыкновенная Pinus sylvestris: отношение к температурным факторам.

                                          Экология, 89: 176–181.

                                          Лехтонен, А., Мякипяя, Р., Хейккинен, Й., Сивенен, Р. и Лиски,

                                          Дж. 2004a. Новый подход к формулированию коэффициентов расширения биомассы

                                          (BEF) по возрасту насаждения сосны обыкновенной, ели европейской и березы.

                                          Для. Экол. Управлять. 188: 211–224.

                                          Лехтонен, А., Сиванен, Р., Макела, А., Макипя, Р., Корхонен,

                                          К.Т., и Хокканен, Т. 2004b. Потенциальный опад сосны обыкновенной

                                          веток на юге Финляндии. Экол. Модель. 180: 305–315.

                                          Мэджвик, Х.А.И., Тамм К.О., Фу М.Ю. 1986. Развитие кроны

                                          Опция в молодых насаждениях Picea abies. Сканд. Дж. Для. Рез. 1: 195–

                                          204.

                                          Магуайр, Д.А. 1994. Отмирание ветвей и потенциальный опад с

                                          деревьев пихты Дугласа в насаждениях различной плотности. За. Экол. Человек

                                          возраст. 70: 41–53.

                                          Марклунд, Л.Г. 1988. Biomassafunktioner for high, gran och björk i

                                          Sverige. Свериг. Лантбруксунивер. Инст. Скогстаксеринг Рэпп.45:

                                          1–73. [На шведском языке]

                                          Masera, OR, Garza-Caligaris, JF, Kanninen, M., Karjalainen, T.,

                                          Liski, J., Nabuurs, GJ, Pussinen, A., de Jong, BHJ, and Mohren ,

                                          ГМЖ 2003. Моделирование связывания углерода при лесонасаждении,

                                          проекты агролесоводства и управления лесами: подход CO2FIX V.2

                                          . Экол. Модель. 164: 177–199.

                                          Морк, Э. 1942. Om strøfallet i våre skoger. мед. Ни. Инст.

                                          Скогфорск. 29: 297–365.[На норвежском языке]

                                          Ниинеметс, Ю., и Лукьянова, А. 2003. Долговечность хвои, рост побегов

                                          и частота ветвления в зависимости от плодородия участка и

                                          условий освещения внутри полога у Pinus sylvestris. Аня. За. науч.

                                          60: 195–208.

                                          Нильссон, Л.-О., и Виклунд, К. 1992. Влияние питательных веществ и

                                          водного стресса на производство ели обыкновенной на юге Швеции —

                                          роль загрязнителей воздуха. Растительная почва, 147: 251–265.

                                          Пол, К.И., Полглас, П.Дж., и Ричардс, Г.П. 2003. Прогнозируемое изменение

                                          содержания углерода в почве после облесения или лесовозобновления, а также

                                          анализ контролирующих факторов путем привязки модели учета C

                                          (CAMFor) к моделям роста леса (3PG), разложения подстилки

                                          (GENDEC) и оборот углерода в почве (RothC). За. Экол. Человек

                                          возраст. 177: 485–501.

                                          Pedersen, L.B., and Bille-Hansen, J. 1999. Сравнение опада

                                          и потоков элементов в одновозрастной ели европейской, ели ситхинской

                                          и буковых насаждениях в Дании.За. Экол. Управлять. 114: 55–70.

                                          Ранта Э., Рита Х. и Коуки Дж. 1999. Биометрия. Helsinki Uni

                                          versity Press, Хельсинки. [На финском]

                                          Reichle, D.E. (Редактор). 1981. Динамические свойства лесных экосистем

                                          ст. Издательство Кембриджского университета, Кембридж.

                                          Росс, Дж., Келломяки, С., Окер-Блом, П., Росс, В., и Виликайнен, Л.

                                          1986. Строение кроны сосны обыкновенной: фитометрические характеристики стреляет.Сильва Фенн. 20: 91–105.

                                          Салемаа М., Юкола-Сулонен Э.-Л., Ниеминен Т. и Нёйд П.

                                          1993.

                                          фин. За. Рез. Инст. Рез. Пап. 446: 77–92. [На финском языке]

                                          SAS Institute Inc. 1999. Система SAS [компьютерная программа]. SAS In

                                          stitute Inc., Cary, N.C.

                                          Schoettle, A.W., and Fahey, T.J. 1994. Листва и тонкий корневой лон

                                          Гевиты сосен.Экол. Бык. 43: 136–153.

                                          Виро, П. Дж. 1955. Исследования лесной подстилки. Комм. Инст. За.

                                          Фенн. 45: 1–65.

                                          © 2004 NRC Canada

                                          2526 Can. Дж. Для. Рез. Том. 34, 2004

                                          ПРОНИЦАЕМОСТЬ ХВОЛОК ЕЛИ НОРВЕГИЙСКОЙ (PICEA ABIES (L.) KARST.) ПОД ВЛИЯНИЕМ МАГНИЕВОГО ПИТАНИЯ на JSTOR

                                          Абстрактный

                                          В этой статье проверяется гипотеза о том, что ель с дефицитом Mg страдает более высокими темпами потери минеральных элементов при выщелачивании из-за повышенной проницаемости кутикулы.С этой целью сравниваются здоровые на вид взрослые ели с дефицитом магния в Арденнах и молодые здоровые ели с дефицитом магния, выращенные в контролируемых условиях. В полевых условиях измеренные сквозные отложения и рассчитанные выделения хвои были ниже у здоровой, чем у усыхающей ели с дефицитом магния, что свидетельствует об аномальной потере хвои, эрозии эпикутикулярной восковой структуры их хвои и более высокой смачиваемости. Лабораторные эксперименты показали, что интенсивность выщелачивания и поглощения была выше у хвои с дефицитом Mg, чем у здоровой хвои.Эти различия были адекватно объяснены хорошо структурированным эпикутикулярным восковым слоем здоровой хвои и деформированными восковыми агломератами хвои с дефицитом Mg. Был сделан вывод, что дефицит магния может объяснить высокую проницаемость иглы в результате деформированных эпикутикулярных восковых структур. Усиление сквозного и игольчатого выделения ели усыхающей в полевых условиях, по-видимому, имеет, по крайней мере, частично такое же происхождение.

                                          Информация о журнале

                                          Бельгийский журнал ботаники является официальным журналом Королевского ботанического общества Бельгии.Впервые он был опубликован в 1862 году (в то время как Bulletins de la Société Royale de Botanique de Belgique). С 1990 года он издается под своим нынешним названием. Он выходит в одном томе из двух выпусков в год. Бельгийский журнал ботаники — международный журнал, открытый для всех областей науки о растениях. Обратите внимание, однако, что статьи, ограничивающиеся чисто номенклатурными вопросами или флористическими данными, представляющими только местный интерес, не принимаются. Бельгийский журнал ботаники публикует обзоры и приглашенные обзоры, оригинальные исследовательские работы, короткие заметки, письма редактору и рецензии на книги.Краткие заметки предназначены для сообщения результатов, которые, хотя и интересны, не требуют полного освещения в форме обычной статьи. Письма предназначены для форума ботаников, в частности, для членов Общества.

                                          Информация об издателе

                                          Общество, основанное в 1862 году, является форумом бельгийских ботаников. Он продвигает исследования во всех областях науки о растениях, организуя встречи и симпозиумы, а также публикуя Бельгийский журнал ботаники.Общество также предлагает экскурсии для знакомства с растительностью Бельгии. Общество владеет большой коллекцией книг и периодических изданий, которые хранятся в библиотеке Национального ботанического сада Бельгии и доступны для членов Общества.

                                          Ель (Picea spp.)-Rhizosphaera Needle Cast

                                          Возбудитель Rhizosphaera kalkhoffii является наиболее распространенной причиной, хотя некоторые другие грибы (такие как R. pini, Lophodermium sp., Lirula sp.) могут вызывать болезни хвои на ели. Гриб зимует в зараженной хвое, прикрепленной к дереву или на земле. Споры, забрызганные дождем, распространяются на хвою текущего сезона. Бригады стригущих также могут распространять споры, если листва влажная. Для заражения требуются влажные периоды продолжительностью более 48 часов при оптимальных температурах. Молодые деревья могут погибнуть, если погода будет благоприятствовать болезни несколько лет подряд.

                                          Болезнь была описана на рождественских елках в восточной части Соединенных Штатов и была проблемой в питомниках тихоокеанского северо-запада и ландшафтных деревьях.Голубая ель колорадская и ель Энгельмана очень восприимчивы; ель белая – промежуточная; Ель европейская относительно устойчива. Другие хвойные растения-хозяева включают сосну, пихту Дугласа, пихту настоящую и болиголов западный.

                                          Симптомы Сначала хвоя текущего сезона желтеет в конце лета. Вскоре они становятся коричневыми или, у голубой ели, пурпурно-коричневыми. Коричневая хвоя сбрасывает на следующую весну и лето. Гриб образует плодовое тело (пикниды), которое выходит из устьиц. Эти маленькие черные пикниды располагаются рядами на нижней стороне иголок.Болезнь сначала поражает нижние ветки и год за годом постепенно перемещается вверх по дереву.

                                          Культурный контроль

                                          • Используйте свободный от патогенов посадочный материал.
                                          • Избегайте стрижки и других операций, если листва мокрая.
                                          • Избегайте орошения дождеванием или поливайте растения так, чтобы они не были влажными в течение длительного периода времени.
                                          • Удалите и уничтожьте мертвые иголки под деревом и внутри него.

                                          Химический контроль Начинайте применять, когда новых побегов не будет.длиной от 5 до 1,5 дюймов. Продолжайте с интервалом в 2-3 недели, если погода остается очень влажной.

                                          • Bravo Weather Stik на 5,5 пинты/A. Фунгицид группы М5. 12-часовой повторный вход.
                                          • CuPRO 5000 от 1,5 до 5 фунтов/акр. Фунгицид группы М1. 48-часовой повторный вход.
                                          • Echo 720 на 5,5 пинты/A. Фунгицид группы М5. 12-часовой повторный вход.
                                          • Защитите DF от 1 до 2 фунтов/100 галлонов воды плюс от 2 до 4 унций разбрасывателя-наклейки. Фунгициды группы М3. 24-часовой повторный вход.
                                          • Spectro 90 WDG с содержанием воды от 1 до 2 фунтов/100 галлонов.Группа 1 + фунгицид М5. 12-часовой повторный вход.
                                          • Tourney 50 WDG на 2–4 унции/100 галлонов воды. Фунгицид 3 группы. 12-часовой повторный вход.

                                          Справочные навыки, Д.Д. и Уодделл, К.Д. 1975. Борьба с игольчатой ​​ризосферой на плантациях голубой ели. Репортер по болезням растений 59:841-843.

                                          Характеристики вечнозеленого дерева ели обыкновенной | Главная Путеводители

                                          Ель обыкновенная (Picea abies) — вечнозеленое хвойное дерево, произрастающее в горных районах Европы и Азии.Завезенный на Британские острова около 1500 г. н.э., он был завезен в Америку исследователями и теперь процветает от северо-востока Соединенных Штатов до Канады и на западе до побережья Тихого океана. Зрелые ели европейские характеризуются колонновидной формой и свисающими ветвями.

                                          Описание

                                          Ель европейская достигает средней высоты от 100 до 200 футов с шириной около 40 футов, хотя в Европе были обнаружены и более высокие экземпляры. Его штамб, или ствол, обычно прямой и не разветвляется.У молодых деревьев кора мелко измельчена, тогда как у взрослых деревьев кора более тяжелая, чешуйчатая и легко осыпается. Темно-зеленые иголки европейской ели направлены вперед, и их вес заставляет ветви свисать по мере старения деревьев. Шишки коричневые и узкие, размером от 4 до 6 дюймов. Неглубокие корни дерева растут далеко от дерева и часто над камнями и другими препятствиями.

                                          Среда обитания

                                          Ель европейская морозостойка в зонах устойчивости растений Министерства сельского хозяйства США с 3 по 7, где она предпочитает прохладную среду, полное солнце и хорошо себя чувствует практически на любом типе почвы, которая хорошо дренируется и не постоянно перенасыщена.В отличие от других елей хорошо переносит жару и влажность. Хотя ель обычно растет в смешанных лесах, она также популярна как декоративное дерево в городских районах. Из-за устойчивости к ветру его также выращивают рядами в качестве ветрозащиты.

                                          Скорость роста

                                          Рост ели европейской сначала медленный, когда дерево приживается, но ускоряется по мере приближения к среднему возрасту, то есть от 20 до 60 лет. Нижние ветви опадают по мере роста, а его крона, или верхушка, также истончается и сужается, принимая менее коническую форму.В то время как деревья в их естественном ареале в Европе и Азии часто живут более 300 лет, ухудшение состояния деревьев в Северной Америке и Великобритании начинается, когда им исполняется около 200 лет.

                                          Размножение

                                          Слово «хвойное дерево» относится к тому факту, что ель европейская, как и другие сосны и пихты, размножается семенами, образующимися внутри шишек летом и ранней осенью. Он классифицируется как однодомный, потому что мужские и женские репродуктивные органы находятся на одном дереве.

                                          Добавить комментарий

                                          Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *