Гусь картинки нарисованные: D0 b3 d1 83 d1 81 d1 8c: скачать картинки, стоковые фото D0 b3 d1 83 d1 81 d1 8c в хорошем качестве

Содержание

Рисунок к сказке золотой гусь карандашом. Как нарисовать гуся идущего по земле

Как легко нарисовать гуся карандашом поэтапно для детей и взрослых. Учимся рисовать поэтапно карандашом красивого гуся вместе с ребенком. Узнайте как быстро и легко научиться рисовать красивую гусыню.

Каждый человек в своей жизни хочет научиться рисовать красиво и быстро, дети особенно любят рисовать и хотят научиться красиво рисовать, им интересно научиться рисовать не только природу, солнце, цветы, дома, людей, но и домашних животных, диких животных.

Сегодня посмотрим, как можно легко и быстро научиться рисовать одно из домашних животных, гуся. Возьмите лист бумаги и карандаш, посмотрите внимательно на картинку, где нарисован гусь. Посмотрите расположение гуся, как и где расположены у него разные части тела.

В центре картинки нарисовано туловище гуся, справа хвост гуся, слева голова гуся, внизу нарисованы лапки гуся.

Теперь таким же образом, мысленно, разделите свой лист бумаги для разных частей тела гуся.

Сначала начните рисовать гуся с туловища, туловище гуся нарисуйте в виде большого овала правая часть овала находится ниже, а левая часть туловища расположена выше. Немного выше туловища с левой стороны нарисуйте голову гуся, в виде небольшого круга. Соедините голову и туловище двумя плавными линиями – это будет шея гуся.

В центре головы нарисуйте глаз гуся. С левой стороны нарисуйте клюв гуся он немного похож на два треугольника, кончики клюва острые.

Теперь нарисуйте гусю крыло оно должно быть большое, конец крыла заостренный. Внизу нарисуйте лапки гусю. Лапки у гуся короткие, сзади нарисуйте гусю шпоры.

Дорисуйте крыло гуся, нарисуйте ему перышки, длинные и красивые.

Посмотрите, какай красивый гусь у вас получился. Раскрасьте гуся любыми цветами или оставьте белым, какие вам понравится.

Давайте попробуем нарисовать другого гуся

Возьмите лист бумаги и карандаш, посмотрите внимательно на картинку, где нарисован гусь. Посмотрите расположение гуся, как и где расположены у него разные части тела.

В центре картинки нарисовано туловище гуся, справа хвост гуся, слева голова гуся, внизу нарисованы лапки гуся.Теперь таким же образом, мысленно, разделите свой лист бумаги для разных частей тела гуся.

Сначала начните рисовать гуся с головы, нарисуйте голову гуся, как неровный квадрат.

В верхней части головы нарисуйте гусю глаз в виде небольшого овала и закрасьте зрачок. С левой стороны нарисуйте клюв гуся, нос должен быть небольшой, удлиненный, кончик острый.

С правой стороны от головы вниз проведите две изогнутые линии – это будет шея гуся.

Теперь надо наметить контур туловища гуся нарисуйте его примерно, наброском, как неправильный прямоугольник, с правой стороны сделайте набросок хвоста.

Обведите контур гуся плавными линиями, нарисуйте хвостик и контур лапок.

Дорисуйте лапки гуся сзади на лапках нарисуйте шпоры и нарисуйте крылья и перышки.

Сотрите лишние линии, которые уже не нужны, обведите контур гуся по ярче.

Нанесите небольшой штрих по всему гусю.

Посмотрите, какой красивый гусь у вас получился. Раскрасьте гуся, как нарисовано на верхней картинке или любыми цветами, какие вам понравятся.

Курсы для развития интеллекта

Еще у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:

Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет

Цель курса: развить память и внимание у ребенка так, чтобы ему было легче учиться в школе, чтобы он мог лучше запоминать.

После прохождения курса ребенок сможет:

  1. В 2-5 раз лучше запоминать тексты, лица, цифры, слова
  2. Научится запоминать на более длительный срок
  3. Увеличится скорость воспоминания нужной информации

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)

Супер-память за 30 дней

Как только запишитесь на этот курс - для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.

В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.

Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.

Как улучшить память и развить внимание

Бесплатное практическое занятие от advance.

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Скорочтение за 30 дней

Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее. ? Если Ваш ответ "да", то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.

При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание , концентрация , скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:

  1. Научиться очень быстро читать
  2. Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
  3. Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.

Заключение

Учитесь рисовать сами, учите рисовать ваших детей, для рисования гуся поэтапно, у вас ушло немного времени, зато теперь вы умеете рисовать это великолепное, домашнее животное. Желаем вам удачи в будущих ваших работах.

Здравствуйте! Сегодня мы представляем новый урок рисования, в котором речь пойдёт о том, как нарисовать гуся. Здесь мы решили немного отступить от мультяшного стиля рисования, в котором наши художники работаю довольно часто (например, мы рисовали именно так), чтобы получилось более реалистично, но не очень сложно.

Если бы жители Древнего Рима, проживающие в 5 веке до нашей эры, могли бы читать наш сайт, этот урок был бы наверняка одним из самых популярных — возможно даже, популярнее . Дело в том, что в тот век Рим переживал нападения галльских племён, одно из которых могло бы закончится для жителей вечного города очень печально. Римские сторожевые одной из главных башен крепостной стены спали, когда несколько галльских отрядов предприняли отчаянную попытку залезть на башню, перебить охрану и проникнуть в незащищённый город. Так бы и случилось, если бы не одно «но» — гуси из храма Юноны, которые услышали шум, забеспокоились и начали кричать. Их шумный гогот разбудил стражу, которая расправилась с галлами — именно эта история породила выражение «гуси Рим спасли».

Вот такого важного персонажа мы и будем рисовать. Давайте начнём этот урок и узнаем, как нарисовать гуся карандашом поэтапно!

Шаг 1

Сначала нарисуем контуры туловища, шеи и головы. Используем только плавные, округлые линии. Обратите внимание -у гуся небольшая голова, она чуть толще шеи.

Шаг 2

Теперь нарисуем глаз — просто маленький кружок и клюв. Клюв состоит из двух частей — верхняя массивнее нижней. Кажется, что она и длиннее, однако это иллюзия — нижняя часть начинается немного правее от нас, чем верхняя. Здесь же парой коротких, плавных линий по бокам шеи соединяем её с туловищем.

Шаг 3

Рисуем крыло — оно должно иметь один угол (острый) и плавно изгибающиеся контуры. Намечаем силуэты лап.

Шаг 4

Прорисуем несколько самых крупных перьев крыла, а также когти и контуры передней к нам лапы. Сотрём все лишние штрихи, обведём оставшиеся контуры и ещё раз подчистим рисунок, чтобы он был более завершённым.

Если вы жили в деревне, хоть какое-то время, вы познали все прелести цивилизованной жизни. Вечное хрюканье, карканье, кругом бегают бесстрашные птицы, петухи дерутся, свиньи принимают грязевые ванны. И гуси. Вот мы и будем учиться как рисовать гуся карандашом .С одной стороны гусь птица неприметная, но у него есть чему поучиться. Например, он не понаслышке знает, что такое любовь. Партнера они выбирают себе уже в 3 года, и с тех пор остаются однолюбами. Если партнер уходит с жизни раньше, то долго скорбят и редко находят второго партнера. Печаль, увы. Это заслуживает уважения. Животные, имеющие такую привязанность к другим, доказывают, что отношения могут основываться не только на дорогих тачках, деньгах, промывании мозгов и вечной потребности во всякой фигне.

Люди мало учатся на своих ошибках, а на чужих уж подавно. Даже с такой простой птицы можно взять хороший пример, вместо вечных исканий ответов в космосе, гороскопах совместимости, сновидениях и прочей ереси.

Не все интересное я сказал вам об этих весьма обыденных птицах. Для увеличения вашей интеллектуальной копилки, вот вам интересные моменты:

  • Маленькие гусята практически через сутки после рождения уже умеют плавать. И активно этим занимаются для развития мышц. Если вам вдруг пришла бредовая мысля топить гусят – вы пролетели с треском.
  • Птицы – эксперты в аэродинамике. И гусь далеко не исключение. Они передвигаются клином, чтобы уменьшить сопротивляемость воздуха. И выглядит это круто, если поставить такую картину под музыку из Бригады, или что-то вроде того.
  • Раз в год все гуси жестоко линяют. И это вам не комки шерсти вашей кошки. Они лысеют с ног до головы и практически в течение 5-6 недель не могут летать.
  • Все великие писатели до 19 века преклоняются перед гусями. А почему? Потому что именно с их перьев делались ручки. Стержень гусиного пера отличался твердостью и стойкостью.
  • А еще, гусь – герой Рима. Исторический факт, во время нападения диких галлов ночью на Рим, толпы гусей начали орать и бросаться камнями, что разбудило солдат, и те с удовольствием перекромсали всех галлов, а остальных сбросили в пролом.

Но, будет честны сами с собой, гусь – это вкусное мясо, теплые перья и большие яйца. Мы редко задумываемся о сущности животных, а цыпленок тоже хочет жить. Хоть может это и к лучшему. Ибо если бы думали о живности, то поголовно становились бы вегетарианцами.

Как нарисовать гуся карандашом поэтапно

Шаг первый. Сначала рисуем два круга, большой и малый, и соединяем их кривой.
Шаг второй. В соответствии с кругами, рисуем тело птицы, длинную шею, клюв и глазища.
Шаг третий. Убираем лишние линии от первых кругов, обводим боле жирной само тело, рисуем лапы и землю под ними.
Шаг четвертый. Осталось аккуратно дорисовать главный атрибут птицы – оперение. Можно добавить штриховку.
И вот он гусь. Жив да невредим, стоит и ждет своего времени. Но вам не стоит ждать вместе с ним, лучше пробуйте рисовать других птиц.

Урок рисования домашних животных, а именно птиц. Мы рассмотрим, как нарисовать гуся карандашом поэтапно. Гусь — перелетная птица, однако домашние гуси не умеют летать, вывели такую породу. Гусей одомашнили очень давно в Древнем мире в Египте, Риме и Китае. А вот в Греции он был в качестве домашнего питомца, типа кошечки или собачки в наше время. Некоторые знатные особы держали по 20 гусей. Гуси в дикой природе живут около водных просторах и на лугах, питаются растениями и семечками, а также могут есть насекомых. Есть несколько видов гусей, они отличаются по окрасу и месту обитания. Также раньше были гусиные бои, но сейчас они канули в небытие, если проводят бои, то петушиные. И еще гусь грозная птица, защищает свое потомство и самку, при этом страшно шипит и может накинуться и укусить очень больно.

Вот наш экземпляр.

Рисуем часть головы, как показано на картинке, потом клюв и глаз. Это увеличенный вариант, голову рисуем маленькую.

Нарисуйте шею у гуся.

Сотрите ненужные линии на голове и делаем набросок тела.

Теперь плавными линиями рисуем контур тела и хвост, отмечаем, где находятся ноги.

Сотрите вспомогательные прямые и нарисуйте лапы и крылья у гуся.

Чтоб более реалистично выглядел гусь, закрасим клюв и будем имитировать перья, это небольшие кривые в местах наиболее выраженных. Также в нижней части и шею немного наносим тени. Рисунок домашнего гуся готов.

В сказках и легендах гусь часто встречается как персонаж. Он может быть вздорным, веселым, рассудительным, задиристым, глупым. Одним словом, он не отличается покладистым нравом. Мы его знаем как птицу со сложным характером. Однако нет ничего проще, как нарисовать гуся карандашом. Немного фантазии, чуточку умения, долю терпения - и вот уже забияка-гусь перед вами.

Не всякий может похвастаться тем, что видел настоящего гуся. Поэтому, прежде чем приступить к работе, определим его особенности. Чтобы понять, как нарисовать гуся, нужно рассмотреть изображение настоящего гуся на фотографии или картинке. Это нам понадобится для того, чтобы выяснить особенности его строения. Самая замечательная деталь - это гусиный клюв. Он довольно большой и широкий. Начинается клюв в верхней части головы. Шея не короткая и не длинная, она круто переходит в грудку, которая выпячена вперед. Туловище крупное, ножки крепкие. Окрас у гуся может быть различным: белым,

Важный момент

Перед тем как нарисовать гуся, определим ракурс, в котором он будет изображен. Можно выбрать вид спереди или сбоку. Рисовать гуся анфас сложнее, поэтому мы выбрали вид сбоку. Будем рисовать при помощи овалов. Гуся будем размещать на целом листе бумаги, посередине.

Как нарисовать гуся поэтапно карандашом?

Вначале в верхней части листа рисуем в вертикальной плоскости небольшой овал - голову гуся. Один конец овала должен быть расположен чуть-чуть книзу. От овала проводим вниз две линии - шея гуся. Она немного заужена сверху и расширена внизу.

На втором этапе оформляем туловище в виде большого овала. Он также должен быть расположен чуть книзу. Соединяем переднюю линию шеи с нижней точкой овала. Тем самым мы сформируем выпяченную грудку.

На третьем этапе к задней части туловища пририсовываем хвостик в Хвост должен торчать кверху. Стираем вспомогательные линии, соединяющие голову и шею, шею и туловище, туловище и хвост.

На четвертом этапе рисуем большой клюв, разделяем его горизонтальной волнистой линией. Также можно изобразить клюв со своеобразной шишкой. Тогда гусь будет больше похож на Этот нарост отличает домашних от диких. Не забудем про глаз, он не должен быть слишком большим.

Приступаем к заключительному этапу. Рисуем ноги. К туловищу, ближе к его передней части, пририсовываем два полукруга рядом друг с другом. Это своеобразные бедра, они похожи на брюки «галифе». Из каждого полукруга рисуем по ноге. Они не должны быть слишком длинными, чтобы сохранялись пропорции птицы. Одна нога направлена в правую сторону, другая - в левую. Получается, что наш гусь шагает. Не забудем нарисовать на лапках перепонки. Сбоку, ровно посередине туловища, рисуем одно крыло. Можно прорисовать перышки на крыле и хвосте. Обводим еще раз контур птицы карандашом. Гусь готов!

Заключение

Теперь понятно, как нарисовать гуся, с этим может справиться и взрослый, и любой ребенок. Освоив навыки рисования этой птицы, можно научиться изображать и других (уток, лебедей, журавлей).

Рисунок к сказке золотой гусь карандашом. Рисуем гуся. Рисуем гуся шаг за шагом

Здравствуйте! Сегодня мы представляем новый урок рисования, в котором речь пойдёт о том, как нарисовать гуся. Здесь мы решили немного отступить от мультяшного стиля рисования, в котором наши художники работаю довольно часто (например, мы рисовали именно так), чтобы получилось более реалистично, но не очень сложно.

Если бы жители Древнего Рима, проживающие в 5 веке до нашей эры, могли бы читать наш сайт, этот урок был бы наверняка одним из самых популярных — возможно даже, популярнее . Дело в том, что в тот век Рим переживал нападения галльских племён, одно из которых могло бы закончится для жителей вечного города очень печально. Римские сторожевые одной из главных башен крепостной стены спали, когда несколько галльских отрядов предприняли отчаянную попытку залезть на башню, перебить охрану и проникнуть в незащищённый город. Так бы и случилось, если бы не одно «но» — гуси из храма Юноны, которые услышали шум, забеспокоились и начали кричать. Их шумный гогот разбудил стражу, которая расправилась с галлами — именно эта история породила выражение «гуси Рим спасли».

Вот такого важного персонажа мы и будем рисовать. Давайте начнём этот урок и узнаем, как нарисовать гуся карандашом поэтапно!

Шаг 1

Сначала нарисуем контуры туловища, шеи и головы. Используем только плавные, округлые линии. Обратите внимание -у гуся небольшая голова, она чуть толще шеи.

Шаг 2

Теперь нарисуем глаз — просто маленький кружок и клюв. Клюв состоит из двух частей — верхняя массивнее нижней. Кажется, что она и длиннее, однако это иллюзия — нижняя часть начинается немного правее от нас, чем верхняя. Здесь же парой коротких, плавных линий по бокам шеи соединяем её с туловищем.

Шаг 3

Рисуем крыло — оно должно иметь один угол (острый) и плавно изгибающиеся контуры. Намечаем силуэты лап.

Шаг 4

Прорисуем несколько самых крупных перьев крыла, а также когти и контуры передней к нам лапы. Сотрём все лишние штрихи, обведём оставшиеся контуры и ещё раз подчистим рисунок, чтобы он был более завершённым.

Когда-то меня попросили придумать загадку в стихах про гуся для детского утренника, и вершиной моего творчества стало «кричу га-га-га, с перепонками нога».

Но прежде чем начнем рисовать, пара анонсов.

В-третьих, скоро выйдет книга с , интересная и увлекательная, Реми Орен нервно курит в уголке, следите за новостями.

В-четвертых, теперь Вы можете, не тратя денег, поддержать наш проект материально. Если вы собрались покупать что-то на «Озоне», зайдите на «Озон» по ссылке с нашего сайта («витрина» внизу в правой колонке), и на наш счет капнет небольшой процент от суммы вашей покупки. Конечно, мелочь, но все равно приятно.

Ну вот и все новости, а теперь хватайте мольберты и кисти!

Начнем рисовать гуся с вот такой загогулины, это будет клюв анфас, т.е. спереди. Кстати, многие говорят «в анфас», что неверно: правильно - «анфас», без «в». Обратите внимание: кончики чуть загнуты кверху. Если нужен грустный гусь, поверните их книзу.

И вдоль клюва - улыбка. У меня правый кончик немного не дошел до края, лучше довести.

Сверху рисуем голову (по форме напоминает яйцо) и глазки…

… и добавляем чубчик:

Тэээкс, теперь шея. Длинная такая (но без фанатизма, это не удав!) гусиная шея. Если нарисовать ее ровной как бревно, получится гусь с тупым выражением лица, поэтому шея сначала сужается, а потом обратно расширяется:

Закончили с шеей и дорисовываем животим. По форме он похож на нашего :

Крылья. На моем рисунке они смотрят влево-вверх и вправо-вверх (примерно на 10 и на 2 часа), вы располагайте их как хотите. Проводим дугу влево-вверх…

…и возвращаемся обратно эдакими рюшечками-волнами:

Дубль два:

Крылья получились достаточно худыми, можете нарисовать широкими, ему все-таки на юг еще лететь.

Лапки. Чуть скошенные вбок «рюмочки» (если нарисовать их вертикально, получится, что гусь то ли стоит на цыпочках, то ли болтается в воздухе).

Если вы жили в деревне, хоть какое-то время, вы познали все прелести цивилизованной жизни. Вечное хрюканье, карканье, кругом бегают бесстрашные птицы, петухи дерутся, свиньи принимают грязевые ванны. И гуси. Вот мы и будем учиться как рисовать гуся карандашом .С одной стороны гусь птица неприметная, но у него есть чему поучиться. Например, он не понаслышке знает, что такое любовь. Партнера они выбирают себе уже в 3 года, и с тех пор остаются однолюбами. Если партнер уходит с жизни раньше, то долго скорбят и редко находят второго партнера. Печаль, увы. Это заслуживает уважения. Животные, имеющие такую привязанность к другим, доказывают, что отношения могут основываться не только на дорогих тачках, деньгах, промывании мозгов и вечной потребности во всякой фигне.

Люди мало учатся на своих ошибках, а на чужих уж подавно. Даже с такой простой птицы можно взять хороший пример, вместо вечных исканий ответов в космосе, гороскопах совместимости, сновидениях и прочей ереси.

Не все интересное я сказал вам об этих весьма обыденных птицах. Для увеличения вашей интеллектуальной копилки, вот вам интересные моменты:

  • Маленькие гусята практически через сутки после рождения уже умеют плавать. И активно этим занимаются для развития мышц. Если вам вдруг пришла бредовая мысля топить гусят – вы пролетели с треском.
  • Птицы – эксперты в аэродинамике. И гусь далеко не исключение. Они передвигаются клином, чтобы уменьшить сопротивляемость воздуха. И выглядит это круто, если поставить такую картину под музыку из Бригады, или что-то вроде того.
  • Раз в год все гуси жестоко линяют. И это вам не комки шерсти вашей кошки. Они лысеют с ног до головы и практически в течение 5-6 недель не могут летать.
  • Все великие писатели до 19 века преклоняются перед гусями. А почему? Потому что именно с их перьев делались ручки. Стержень гусиного пера отличался твердостью и стойкостью.
  • А еще, гусь – герой Рима. Исторический факт, во время нападения диких галлов ночью на Рим, толпы гусей начали орать и бросаться камнями, что разбудило солдат, и те с удовольствием перекромсали всех галлов, а остальных сбросили в пролом.

Но, будет честны сами с собой, гусь – это вкусное мясо, теплые перья и большие яйца. Мы редко задумываемся о сущности животных, а цыпленок тоже хочет жить. Хоть может это и к лучшему. Ибо если бы думали о живности, то поголовно становились бы вегетарианцами.

Как нарисовать гуся карандашом поэтапно

Шаг первый. Сначала рисуем два круга, большой и малый, и соединяем их кривой.
Шаг второй. В соответствии с кругами, рисуем тело птицы, длинную шею, клюв и глазища.
Шаг третий. Убираем лишние линии от первых кругов, обводим боле жирной само тело, рисуем лапы и землю под ними.
Шаг четвертый. Осталось аккуратно дорисовать главный атрибут птицы – оперение. Можно добавить штриховку.
И вот он гусь. Жив да невредим, стоит и ждет своего времени. Но вам не стоит ждать вместе с ним, лучше пробуйте рисовать других птиц.

Чем сегодня займёмся? Давайте нарисуем гуся.

Наш гусь будет домашний. Дети часто говорят, что гуси страшные, но сколько я ни бывал в деревне, сколько смотрел на гусей – нисколько не чувствовал страха, только любопытство. Завидев человека, гуси имеют обыкновение подходить вытянув шею и шипя. Но нас не проведешь, и не такое мы видали. Хворостинкой можно обратить в бегство любого забияку.

Но мы собирались выяснять не как отбиваться, а как нарисовать гуся.

Начнем с самой простой картинки: гусь стоит. У нас есть отличная фотография -она нам послужит шпаргалкой. Сначала сделаем набросок карандашом.

В отличие от утки, стоящий гусь скорее высокий чем широкий, поэтому расположим лист вертикально. Туловище птицы большое и массивное. Причём у стоящего гуся оно расположено не совсем горизонтально, скорее под небольшим углом.

Спина слегка дугой - сложенные крылья немножко горбятся. Грудь с зобом и живот выпуклые, причём живот прямо-таки отвисает. Шея длинная, мощная у основания, слегка изогнутая, сужающаяся к голове.

Голова у гуся сравнительно невелика, клюв у некоторых пород с наростом у основания узкий, вытянутый.

Ноги у стоящего гуся смещены ближе к задней части туловища, они довольно короткие, с большими сильными пальцами. Крылья сложены на спине так, как, например, человек складывает руки за спиной. Хвост выражен неярко. Поглядим на гуся с высоко поднятой головой. На этой картинке ясно выделяется то место соединения шеи и туловища, обратите внимание на эту деталь. Между прочим: поймите меня правильно, но очень бы не хотелось внушать учащимся такие выражения как «голова с шеей соединены». Совсем без них не обойтись, но их следует всячески избегать. Гусь это гусь, он «не состоит» из частей тела. Части тела мы называем их названиями (крыло, нога, глаз, голова) ДЛЯ УДОБСТВА, если брать гуся как гуся, как целую живую птицу, то частей тела нет. Ведь, поймите, их никто не соединяет как части машины (вот это уже части в прямом смысле). Так и разберитесь с гусем, не разбирая его на составные части.

Этот гусь белый.Но мы придадим ему некоторый объём и жизнеподобие, наведя тени:

Еще мы приготовили для вас изображения гуся с различными положениям шеи. Шея птицы может изгибаться весьма причудливо, под довольно большим углом. Совсем бы не хотелось давать этим изгибам какие-то названия.

Начинаем рисовать, как водится, с наброска карандашом.

Теперь общий план будущей картинки ясен и мы начинаем рисовать туловище гуся:

И вот наш рисунок -гусь идёт по земле.

На этой картинке птица вышагивает, медленно перебирая лапками, на следующей наш гусь бежит.

Как легко нарисовать гуся карандашом поэтапно для детей и взрослых. Учимся рисовать поэтапно карандашом красивого гуся вместе с ребенком. Узнайте как быстро и легко научиться рисовать красивую гусыню.

Каждый человек в своей жизни хочет научиться рисовать красиво и быстро, дети особенно любят рисовать и хотят научиться красиво рисовать, им интересно научиться рисовать не только природу, солнце, цветы, дома, людей, но и домашних животных, диких животных.

Сегодня посмотрим, как можно легко и быстро научиться рисовать одно из домашних животных, гуся. Возьмите лист бумаги и карандаш, посмотрите внимательно на картинку, где нарисован гусь. Посмотрите расположение гуся, как и где расположены у него разные части тела.

В центре картинки нарисовано туловище гуся, справа хвост гуся, слева голова гуся, внизу нарисованы лапки гуся.

Теперь таким же образом, мысленно, разделите свой лист бумаги для разных частей тела гуся.

Сначала начните рисовать гуся с туловища, туловище гуся нарисуйте в виде большого овала правая часть овала находится ниже, а левая часть туловища расположена выше. Немного выше туловища с левой стороны нарисуйте голову гуся, в виде небольшого круга. Соедините голову и туловище двумя плавными линиями – это будет шея гуся.

В центре головы нарисуйте глаз гуся. С левой стороны нарисуйте клюв гуся он немного похож на два треугольника, кончики клюва острые.

Теперь нарисуйте гусю крыло оно должно быть большое, конец крыла заостренный. Внизу нарисуйте лапки гусю. Лапки у гуся короткие, сзади нарисуйте гусю шпоры.

Дорисуйте крыло гуся, нарисуйте ему перышки, длинные и красивые.

Посмотрите, какай красивый гусь у вас получился. Раскрасьте гуся любыми цветами или оставьте белым, какие вам понравится.

Давайте попробуем нарисовать другого гуся

Возьмите лист бумаги и карандаш, посмотрите внимательно на картинку, где нарисован гусь. Посмотрите расположение гуся, как и где расположены у него разные части тела.

В центре картинки нарисовано туловище гуся, справа хвост гуся, слева голова гуся, внизу нарисованы лапки гуся.Теперь таким же образом, мысленно, разделите свой лист бумаги для разных частей тела гуся.

Сначала начните рисовать гуся с головы, нарисуйте голову гуся, как неровный квадрат.

В верхней части головы нарисуйте гусю глаз в виде небольшого овала и закрасьте зрачок. С левой стороны нарисуйте клюв гуся, нос должен быть небольшой, удлиненный, кончик острый.

С правой стороны от головы вниз проведите две изогнутые линии – это будет шея гуся.

Теперь надо наметить контур туловища гуся нарисуйте его примерно, наброском, как неправильный прямоугольник, с правой стороны сделайте набросок хвоста.

Обведите контур гуся плавными линиями, нарисуйте хвостик и контур лапок.

Дорисуйте лапки гуся сзади на лапках нарисуйте шпоры и нарисуйте крылья и перышки.

Сотрите лишние линии, которые уже не нужны, обведите контур гуся по ярче.

Нанесите небольшой штрих по всему гусю.

Посмотрите, какой красивый гусь у вас получился. Раскрасьте гуся, как нарисовано на верхней картинке или любыми цветами, какие вам понравятся.

Курсы для развития интеллекта

Еще у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:

Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет

В курс входит 30 уроков с полезными советами и упражнениями для развития детей. В каждом уроке полезный совет, несколько интересных упражнений, задание к уроку и дополнительный бонус в конце: развивающая мини-игра от нашего партнера. Длительность курса: 30 дней. Курс полезно проходить не только детям, но и их родителям.

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)

Супер-память за 30 дней

Как только запишитесь на этот курс - для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.

В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.

Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Скорочтение за 30 дней

Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ "да", то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.

При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание , концентрация , скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:

  1. Научиться очень быстро читать
  2. Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
  3. Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.

Заключение

Учитесь рисовать сами, учите рисовать ваших детей, для рисования гуся поэтапно, у вас ушло немного времени, зато теперь вы умеете рисовать это великолепное, домашнее животное. Желаем вам удачи в будущих ваших работах.

Поделись статьей:

Похожие статьи

Рисунок нильса с дикими гусями карандашом. Рисуем гуся

Как легко нарисовать гуся карандашом поэтапно для детей и взрослых. Учимся рисовать поэтапно карандашом красивого гуся вместе с ребенком. Узнайте как быстро и легко научиться рисовать красивую гусыню.

Каждый человек в своей жизни хочет научиться рисовать красиво и быстро, дети особенно любят рисовать и хотят научиться красиво рисовать, им интересно научиться рисовать не только природу, солнце, цветы, дома, людей, но и домашних животных, диких животных.

Сегодня посмотрим, как можно легко и быстро научиться рисовать одно из домашних животных, гуся. Возьмите лист бумаги и карандаш, посмотрите внимательно на картинку, где нарисован гусь. Посмотрите расположение гуся, как и где расположены у него разные части тела.

В центре картинки нарисовано туловище гуся, справа хвост гуся, слева голова гуся, внизу нарисованы лапки гуся.

Теперь таким же образом, мысленно, разделите свой лист бумаги для разных частей тела гуся.

Сначала начните рисовать гуся с туловища, туловище гуся нарисуйте в виде большого овала правая часть овала находится ниже, а левая часть туловища расположена выше. Немного выше туловища с левой стороны нарисуйте голову гуся, в виде небольшого круга. Соедините голову и туловище двумя плавными линиями – это будет шея гуся.

В центре головы нарисуйте глаз гуся. С левой стороны нарисуйте клюв гуся он немного похож на два треугольника, кончики клюва острые.

Теперь нарисуйте гусю крыло оно должно быть большое, конец крыла заостренный. Внизу нарисуйте лапки гусю. Лапки у гуся короткие, сзади нарисуйте гусю шпоры.

Дорисуйте крыло гуся, нарисуйте ему перышки, длинные и красивые.

Посмотрите, какай красивый гусь у вас получился. Раскрасьте гуся любыми цветами или оставьте белым, какие вам понравится.

Давайте попробуем нарисовать другого гуся

Возьмите лист бумаги и карандаш, посмотрите внимательно на картинку, где нарисован гусь. Посмотрите расположение гуся, как и где расположены у него разные части тела.

В центре картинки нарисовано туловище гуся, справа хвост гуся, слева голова гуся, внизу нарисованы лапки гуся.Теперь таким же образом, мысленно, разделите свой лист бумаги для разных частей тела гуся.

Сначала начните рисовать гуся с головы, нарисуйте голову гуся, как неровный квадрат.

В верхней части головы нарисуйте гусю глаз в виде небольшого овала и закрасьте зрачок. С левой стороны нарисуйте клюв гуся, нос должен быть небольшой, удлиненный, кончик острый.

С правой стороны от головы вниз проведите две изогнутые линии – это будет шея гуся.

Теперь надо наметить контур туловища гуся нарисуйте его примерно, наброском, как неправильный прямоугольник, с правой стороны сделайте набросок хвоста.

Обведите контур гуся плавными линиями, нарисуйте хвостик и контур лапок.

Дорисуйте лапки гуся сзади на лапках нарисуйте шпоры и нарисуйте крылья и перышки.

Сотрите лишние линии, которые уже не нужны, обведите контур гуся по ярче.

Нанесите небольшой штрих по всему гусю.

Посмотрите, какой красивый гусь у вас получился. Раскрасьте гуся, как нарисовано на верхней картинке или любыми цветами, какие вам понравятся.

Курсы для развития интеллекта

Еще у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:

Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет

В курс входит 30 уроков с полезными советами и упражнениями для развития детей. В каждом уроке полезный совет, несколько интересных упражнений, задание к уроку и дополнительный бонус в конце: развивающая мини-игра от нашего партнера. Длительность курса: 30 дней. Курс полезно проходить не только детям, но и их родителям.

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)

Супер-память за 30 дней

Как только запишитесь на этот курс - для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.

В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.

Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Скорочтение за 30 дней

Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ "да", то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.

При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание , концентрация , скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:

  1. Научиться очень быстро читать
  2. Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
  3. Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.

Заключение

Учитесь рисовать сами, учите рисовать ваших детей, для рисования гуся поэтапно, у вас ушло немного времени, зато теперь вы умеете рисовать это великолепное, домашнее животное. Желаем вам удачи в будущих ваших работах.

В сказках и легендах гусь часто встречается как персонаж. Он может быть вздорным, веселым, рассудительным, задиристым, глупым. Одним словом, он не отличается покладистым нравом. Мы его знаем как птицу со сложным характером. Однако нет ничего проще, как нарисовать гуся карандашом. Немного фантазии, чуточку умения, долю терпения - и вот уже забияка-гусь перед вами.

Не всякий может похвастаться тем, что видел настоящего гуся. Поэтому, прежде чем приступить к работе, определим его особенности. Чтобы понять, как нарисовать гуся, нужно рассмотреть изображение настоящего гуся на фотографии или картинке. Это нам понадобится для того, чтобы выяснить особенности его строения. Самая замечательная деталь - это гусиный клюв. Он довольно большой и широкий. Начинается клюв в верхней части головы. Шея не короткая и не длинная, она круто переходит в грудку, которая выпячена вперед. Туловище крупное, ножки крепкие. Окрас у гуся может быть различным: белым,

Важный момент

Перед тем как нарисовать гуся, определим ракурс, в котором он будет изображен. Можно выбрать вид спереди или сбоку. Рисовать гуся анфас сложнее, поэтому мы выбрали вид сбоку. Будем рисовать при помощи овалов. Гуся будем размещать на целом листе бумаги, посередине.

Как нарисовать гуся поэтапно карандашом?

Вначале в верхней части листа рисуем в вертикальной плоскости небольшой овал - голову гуся. Один конец овала должен быть расположен чуть-чуть книзу. От овала проводим вниз две линии - шея гуся. Она немного заужена сверху и расширена внизу.

На втором этапе оформляем туловище в виде большого овала. Он также должен быть расположен чуть книзу. Соединяем переднюю линию шеи с нижней точкой овала. Тем самым мы сформируем выпяченную грудку.

На третьем этапе к задней части туловища пририсовываем хвостик в Хвост должен торчать кверху. Стираем вспомогательные линии, соединяющие голову и шею, шею и туловище, туловище и хвост.

На четвертом этапе рисуем большой клюв, разделяем его горизонтальной волнистой линией. Также можно изобразить клюв со своеобразной шишкой. Тогда гусь будет больше похож на Этот нарост отличает домашних от диких. Не забудем про глаз, он не должен быть слишком большим.

Приступаем к заключительному этапу. Рисуем ноги. К туловищу, ближе к его передней части, пририсовываем два полукруга рядом друг с другом. Это своеобразные бедра, они похожи на брюки «галифе». Из каждого полукруга рисуем по ноге. Они не должны быть слишком длинными, чтобы сохранялись пропорции птицы. Одна нога направлена в правую сторону, другая - в левую. Получается, что наш гусь шагает. Не забудем нарисовать на лапках перепонки. Сбоку, ровно посередине туловища, рисуем одно крыло. Можно прорисовать перышки на крыле и хвосте. Обводим еще раз контур птицы карандашом. Гусь готов!

Заключение

Теперь понятно, как нарисовать гуся, с этим может справиться и взрослый, и любой ребенок. Освоив навыки рисования этой птицы, можно научиться изображать и других (уток, лебедей, журавлей).



Наверное, нет человека, который ни разу не видел деревенскую живность — даже коренные обитатели мегаполисов иногда выбираются в деревню или в зоопарки, в которых можно посетить «сельский дворик». Одним из самых колоритных обитателей таких домашних хозяйств является гусь — энергичная, забавная и очень умная птица. Но если захотите погладить его — будьте осторожны. Гусаки могут довольно ущипнуть своим клювом. А вот научиться тому, как нарисовать гуся — это интересно и совершенно безопасно.

Рисуем гуся шаг за шагом

Итак, начнем разбираться, как нарисовать гуся поэтапно. Рисунок будет базовым, так что справиться с ним сможет даже начинающий художник.

Начнем с головы и клюва. Важно обратить внимание на то, что клюв у этой птицы не заостренный, а скругленный. Несмотря на то, что гусаки могут больно ущипнуть, они все же не хищники, так что острый, способный нанести серьезные ранения клюв им не нужен.

Потом изобразим длинную тонкую шею и довольно массивное туловище.

На следующем шаге отделим крыло и наметим аккуратные перепончатые лапы. Также можно добавить на лапы небольшие пупырышки.

Все, мы справились с задачей.

Гусь с желтыми лапками

В первом разделе мы только начали учиться тому, как нарисовать гуся карандашом. Теперь рассмотрим более детализированный, реалистичный вариант. Кроме того, у нашего гуся будут симпатичные желтые лапки с перепонками.

Первым делом наметим общие очертания туловища. Грудь птицы выдается вперед, а сзади торчит короткий хвостик.

Потом изобразим крылья и аккуратно наметим мышцы ног — они у гусей достаточно мощные.

Теперь — шея, длинная, жилистая. И маленькая овальная голова.

На голове надо изобразить глаз и большой округлый клюв.

И, конечно, не обойтись без больших перепончатых лап, ведь эти птицы отлично плавают.

Чтобы рисунок смотрелся интереснее, сделаем лапки и клюв гусака желтым.

Теперь рисунок полностью готов.

Бегущий гусь — рисуем красивую птицу


Для того, чтобы рисунок смотрелся более живым, интересным, можно нарисовать птицу в движении. Мы научимся тому, как нарисовать гуся, бегущего и хлопающего крыльями.

Вначале изобразим голову птицы, ее длинную, красиво изогнутую шею и линию крыльев. Стоит отметить, что крылья у гусей достаточно большие, мощные.

Затем дорисуем туловище, маленький короткий хвостик и бегущие лапки.

Теперь займемся цветом. Вначале хорошенько наведем черным все основные контуры. Затем сделаем перья птицы сероватыми, а клюв и лапки — желтыми.

Улыбающийся гусак с большими лапами — рисуем с детками

Дети обычно очень любят животных — играть с ними, читать о них, рисовать их. Потому сесть с малышом и разобраться, как нарисовать гуся ребенку, будет очень полезно и интересно. Тем более что он наверняка видел их вживую — в зоопарке или в деревне у бабушки. Да и наверняка гусей в месте с курицами, коровами, свиньями и другими зверушками ему приходилось видеть на страницах разных познавательных книг.

Сначала нарисуем длинную шею, вытянутый клюв и веселую улыбку- все-таки это будет скорее мультипликационные персонаж, чем реалистичный гусак. Так ребенку будет куда интереснее.

Потом изобразим крыло — большое, широкое.

Затем дорисуем мощные лапы и прорисуем на крыле отдельные маленькие перышки.

На этой ноте рисунок можно завершить, но он будет смотреться гораздо интереснее, если внести в него немного красок: сделать лапки и клюв желтым или оранжевым, проложить тени и т.д.

    Для того, чтобы нарисовать гуся карандашом, нам понадобится вот эта схема поэтапного рисования

    Если такой гусак для вас слишком сложен, то предлагаю нарисовать вот такой детский вариант гуся:

    Еще одна схема гуся с пошаговым объяснением

    Гусь это просто. Это в первую очередь клюв. Именно он делает гуся. (Гусят тоже касается).

    Во вторую очередь - голова и шея.

    Потом туловище.

    Гусь белый, особо раскрашивать нечего. Но клюв можно. И лапки тоже.

    Думаю, что многие из нас с детства помнят и любят веслые песенки и сказки, главными героями которых были гуси.

    И если Вы решили нарисовать гуся, думаю это будет достаточно легко сделать с помощью подробной пошаговой схемы.

    Можно попробовать нарисовать гуся вот по этой схеме:

    Или вот с помощью этой:

    На самом деле научится рисовать гуся достаточно просто. Особенно когда под рукой есть понятная схема, которая подскажет, как правильно сделать набросок и завершить рисунок. У меня как раз есть такая, по ней можно отлично научится рисовать гуся, вот смотрите:

    Думаю, что с помощью такого простого урока вы научились хорошо и красиво рисовать гуся 🙂

    Вот по такой последовательности я нарисовал гуся. Рисовать гусенка можно по аналогичной схеме, но я считаю что это отдельный вопрос. Впрочем отличить гусенка от утенка сможет не каждый, поэтому учимся рисовать взрослых особеей.

    Есть ещ такое, поэтапное рисование гуся . Гусь, немного похож на утку,только у него шея длиннее, и он по размеру больше за утку, а вс остальное, такое же. Начинаем рисование с тела овала и головы, соеденяем большой шеей. Осталось нарисовать детали, клюв,крыло,ноги

    А в природе, гуси бывают и такие

    Для того, чтобы нарисовать гуся или гусенка с помощью карандашей поэтапно, нам понадобятся следующие предметы.

    Для начало Нам нужно найти фото или видео - схему.

    Фото-схему я прикрепил ниже, чтобы Вы смогли легче нарисовать Гуся или Гусенка карандашами.

    В начале нужно нарисовать общий вид Гуся.

    Затем нужно нарисовать клюв гуся и хвост.

    В конце нужно нарисовать глаза гуся и делаем рисунок более отчетливее.

    На всякий случай я прикрепил еще и видео схему, может быть Вам поможет.

    Желаю Вам удачи в Рисованиях.

    На мой взгляд, нарисовать гуся непросто, по крайней мере сложности возникнут в прорисовке его оперения, хотя для детского рисунка можно не придерживаться такой точности воспроизведения.

    Вот схема рисования взрослого гуся, его вид спереди:

    А вот рисование маленького гусенка (хотя возможно это утенок, но внешние различия не так уж и заметны):

    А вот парочка видео-уроков, в которых все разложено по шагам:

    Можно нарисовать миленького гусенка. Для начала нарисуем два овала а между ними соединим гибкой линией. Будет шейка.

    Рисуем клюв, глаз и ноздри.

Для выполнения рисунка гуся используем простой карандаш средней твердости (НВ), цветную пастель STABILO CarbOthello, бумагу для рисования и тонированную бумагу для рисования пастелью. Изображение гуся выполняется поэтапно. Начинаем с выполнения рисунка-схемы на бумаге для рисования, прорисовываем детали гуся. Затем рисунок переводим на тонированную бумагу и на ней работаем пастельными карандашами.

На бумаге для рисования простым карандашом рисуем овал. Через него вниз проводим волнистую линию шеи и середины туловища.

На линии ближе книзу рисуем овал больший - это будет туловище с крылом. От большого овала вниз проводим две линии - ноги гуся.

В верхнем овале прорисовываем линии утолщения клюва к голове и глазик.

Добавляем линию толщины шеи от верхнего овала к нижнему овалу. В овале крыла рисуем линии оперения. На продолжении линии середины туловища рисуем треугольником хвост.

Прорисовываем плавными линиями контуры головы и шеи. Размечаем перья крыла. Прорисовываем перья крыла и хвоста.

Прорисовываем ноги гуся. Лапки рисуем перекрестно к линии ног треугольниками с перепонками. Переводим рисунок на тонированную бумагу. Для чего заштриховываем обратную сторону бумажного листа с рисунком. Заштрихованной стороной прикладываем его к листу тонированной бумаги и, обводя контур рисунка, переводим изображение на тонированный лист. Легкими штрихами покрываем пастельными карандашом белого цвета оперение. Коричневым цветом проходим край крыла и хвост. Оранжевым - клюв и ноги. Специальной растушевкой или просто пальчиком растушевываем заштрихованную часть.

Добавляем слой штриховки пастельными карандашами. Усиливаем насыщенность цветового тона книзу коричневым цветом. Слегка растушёвываем.

Пастельным карандашом коричневого цвета прорисовываем верхний край оперения. Чуть растушёвываем. Пастельным карандашом черного цветы прорисовываем контур оперения крыла и хвоста. Ярко оранжевым цветом выделяем клюв и лапы. Белым подчеркиваем контрастность окраски оперения. Рисунок готов. Закрепляем его фиксативом или лаком для волос.

Рисунок белый гусь. Как нарисовать гуся идущего по земле

Как легко нарисовать гуся карандашом поэтапно для детей и взрослых. Учимся рисовать поэтапно карандашом красивого гуся вместе с ребенком. Узнайте как быстро и легко научиться рисовать красивую гусыню.

Каждый человек в своей жизни хочет научиться рисовать красиво и быстро, дети особенно любят рисовать и хотят научиться красиво рисовать, им интересно научиться рисовать не только природу, солнце, цветы, дома, людей, но и домашних животных, диких животных.

Сегодня посмотрим, как можно легко и быстро научиться рисовать одно из домашних животных, гуся. Возьмите лист бумаги и карандаш, посмотрите внимательно на картинку, где нарисован гусь. Посмотрите расположение гуся, как и где расположены у него разные части тела.

В центре картинки нарисовано туловище гуся, справа хвост гуся, слева голова гуся, внизу нарисованы лапки гуся.

Теперь таким же образом, мысленно, разделите свой лист бумаги для разных частей тела гуся.

Сначала начните рисовать гуся с туловища, туловище гуся нарисуйте в виде большого овала правая часть овала находится ниже, а левая часть туловища расположена выше. Немного выше туловища с левой стороны нарисуйте голову гуся, в виде небольшого круга. Соедините голову и туловище двумя плавными линиями – это будет шея гуся.

В центре головы нарисуйте глаз гуся. С левой стороны нарисуйте клюв гуся он немного похож на два треугольника, кончики клюва острые.

Теперь нарисуйте гусю крыло оно должно быть большое, конец крыла заостренный. Внизу нарисуйте лапки гусю. Лапки у гуся короткие, сзади нарисуйте гусю шпоры.

Дорисуйте крыло гуся, нарисуйте ему перышки, длинные и красивые.

Посмотрите, какай красивый гусь у вас получился. Раскрасьте гуся любыми цветами или оставьте белым, какие вам понравится.

Давайте попробуем нарисовать другого гуся

Возьмите лист бумаги и карандаш, посмотрите внимательно на картинку, где нарисован гусь. Посмотрите расположение гуся, как и где расположены у него разные части тела.

В центре картинки нарисовано туловище гуся, справа хвост гуся, слева голова гуся, внизу нарисованы лапки гуся.Теперь таким же образом, мысленно, разделите свой лист бумаги для разных частей тела гуся.

Сначала начните рисовать гуся с головы, нарисуйте голову гуся, как неровный квадрат.

В верхней части головы нарисуйте гусю глаз в виде небольшого овала и закрасьте зрачок. С левой стороны нарисуйте клюв гуся, нос должен быть небольшой, удлиненный, кончик острый.

С правой стороны от головы вниз проведите две изогнутые линии – это будет шея гуся.

Теперь надо наметить контур туловища гуся нарисуйте его примерно, наброском, как неправильный прямоугольник, с правой стороны сделайте набросок хвоста.

Обведите контур гуся плавными линиями, нарисуйте хвостик и контур лапок.

Дорисуйте лапки гуся сзади на лапках нарисуйте шпоры и нарисуйте крылья и перышки.

Сотрите лишние линии, которые уже не нужны, обведите контур гуся по ярче.

Нанесите небольшой штрих по всему гусю.

Посмотрите, какой красивый гусь у вас получился. Раскрасьте гуся, как нарисовано на верхней картинке или любыми цветами, какие вам понравятся.

Курсы для развития интеллекта

Еще у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:

Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет

Цель курса: развить память и внимание у ребенка так, чтобы ему было легче учиться в школе, чтобы он мог лучше запоминать.

После прохождения курса ребенок сможет:

  1. В 2-5 раз лучше запоминать тексты, лица, цифры, слова
  2. Научится запоминать на более длительный срок
  3. Увеличится скорость воспоминания нужной информации

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)

Супер-память за 30 дней

Как только запишитесь на этот курс - для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.

В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.

Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.

Как улучшить память и развить внимание

Бесплатное практическое занятие от advance.

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Скорочтение за 30 дней

Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ "да", то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.

При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание , концентрация , скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:

  1. Научиться очень быстро читать
  2. Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
  3. Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.

Заключение

Учитесь рисовать сами, учите рисовать ваших детей, для рисования гуся поэтапно, у вас ушло немного времени, зато теперь вы умеете рисовать это великолепное, домашнее животное. Желаем вам удачи в будущих ваших работах.

Это статья из серии" Рисуем домашних животных и птиц".

Чем сегодня займёмся? Давайте нарисуем гуся.

Наш гусь будет домашний. Дети часто говорят, что гуси страшные, но сколько я ни бывал в деревне, сколько смотрел на гусей – нисколько не чувствовал страха, только любопытство. Завидев человека, гуси имеют обыкновение подходить вытянув шею и шипя. Но нас не проведешь, и не такое мы видали. Хворостинкой можно обратить в бегство любого забияку.

Но мы собирались выяснять не как отбиваться, а как нарисовать гуся.

Начнем с самой простой картинки: гусь стоит. У нас есть отличная фотография -она нам послужит шпаргалкой. Сначала сделаем набросок карандашом.

В отличие от утки, стоящий гусь скорее высокий чем широкий, поэтому расположим лист вертикально. Туловище птицы большое и массивное. Причём у стоящего гуся оно расположено не совсем горизонтально, скорее под небольшим углом.

Спина слегка дугой - сложенные крылья немножко горбятся. Грудь с зобом и живот выпуклые, причём живот прямо-таки отвисает. Шея длинная, мощная у основания, слегка изогнутая, сужающаяся к голове.

Голова у гуся сравнительно невелика, клюв у некоторых пород с наростом у основания узкий, вытянутый.

Ноги у стоящего гуся смещены ближе к задней части туловища, они довольно короткие, с большими сильными пальцами. Крылья сложены на спине так, как, например, человек складывает руки за спиной. Хвост выражен неярко. Поглядим на гуся с высоко поднятой головой. На этой картинке ясно выделяется то место соединения шеи и туловища, обратите внимание на эту деталь. Между прочим: поймите меня правильно, но очень бы не хотелось внушать учащимся такие выражения как «голова с шеей соединены». Совсем без них не обойтись, но их следует всячески избегать. Гусь это гусь, он «не состоит» из частей тела. Части тела мы называем их названиями (крыло, нога, глаз, голова) ДЛЯ УДОБСТВА, если брать гуся как гуся, как целую живую птицу, то частей тела нет. Ведь, поймите, их никто не соединяет как части машины (вот это уже части в прямом смысле). Так и разберитесь с гусем, не разбирая его на составные части.

Этот гусь белый.Но мы придадим ему некоторый объём и жизнеподобие, наведя тени:

Как нарисовать гуся - урок 2

Этот гусь, видать, породистый - и на голове у него украшения, и брюхо отвислое - видать, что люди над его внешностью здорово поработали.

Как мы видим, туловище на ходу он держит чуть не под 60 градусов - сильно вверх. Зоб выпирает, крылья благонравно сложены на спине. Шея буквой S:

Лапы разлапистые. Голова круглая и не казалась бы большой, если бы не нарост в основании клюва:

Еще мы приготовили для вас изображения гуся с различными положениям шеи. Шея птицы может изгибаться весьма причудливо, под довольно большим углом. Совсем бы не хотелось давать этим изгибам какие-то названия.

Начинаем рисовать, как водится, с наброска карандашом.

Теперь общий план будущей картинки ясен и мы начинаем рисовать туловище гуся.

Здравствуйте! Сегодня мы представляем новый урок рисования, в котором речь пойдёт о том, как нарисовать гуся. Здесь мы решили немного отступить от мультяшного стиля рисования, в котором наши художники работаю довольно часто (например, мы рисовали именно так), чтобы получилось более реалистично, но не очень сложно.

Если бы жители Древнего Рима, проживающие в 5 веке до нашей эры, могли бы читать наш сайт, этот урок был бы наверняка одним из самых популярных — возможно даже, популярнее . Дело в том, что в тот век Рим переживал нападения галльских племён, одно из которых могло бы закончится для жителей вечного города очень печально. Римские сторожевые одной из главных башен крепостной стены спали, когда несколько галльских отрядов предприняли отчаянную попытку залезть на башню, перебить охрану и проникнуть в незащищённый город. Так бы и случилось, если бы не одно «но» — гуси из храма Юноны, которые услышали шум, забеспокоились и начали кричать. Их шумный гогот разбудил стражу, которая расправилась с галлами — именно эта история породила выражение «гуси Рим спасли».

Вот такого важного персонажа мы и будем рисовать. Давайте начнём этот урок и узнаем, как нарисовать гуся карандашом поэтапно!

Шаг 1

Сначала нарисуем контуры туловища, шеи и головы. Используем только плавные, округлые линии. Обратите внимание -у гуся небольшая голова, она чуть толще шеи.

Шаг 2

Теперь нарисуем глаз — просто маленький кружок и клюв. Клюв состоит из двух частей — верхняя массивнее нижней. Кажется, что она и длиннее, однако это иллюзия — нижняя часть начинается немного правее от нас, чем верхняя. Здесь же парой коротких, плавных линий по бокам шеи соединяем её с туловищем.

Шаг 3

Рисуем крыло — оно должно иметь один угол (острый) и плавно изгибающиеся контуры. Намечаем силуэты лап.

Шаг 4

Прорисуем несколько самых крупных перьев крыла, а также когти и контуры передней к нам лапы. Сотрём все лишние штрихи, обведём оставшиеся контуры и ещё раз подчистим рисунок, чтобы он был более завершённым.

Нетрадиционное рисование Мастер - класс для учащихся 3 класса: Гусь

Панфилова Надежда Павловна, учитель начальных классов МБОУ "Раздольненская школа-гимназия №2 им Л.Рябики" Республика Крым

Мастер-класс пошагово "Гусь". Нетрадиционная техника рисования для детей начальной школы.


Описание: мастер-класс будет интересен учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, творческим детям и их родителям.
Назначение: работа может украсить детскую комнату, станет хорошим подарком или выставочным экспонатом.
Цель: создание рисунка "Гусь" в смешанной технике.
Задачи:
учить рисовать гуся пошагово;
развивать навыки рисования восковыми мелками и гуашевыми красками, творческие способности;
развивать кругозор, любознательность;
воспитывать эстетические чувства к прекрасному, аккуратность, любовь к творчеству, к родной природе, птицам и животным.
Материалы:
-гуашь, кисточки, вода,
-альбомный лист, карандаш,
-восковые карандаши,
-рамка.


Шаблон:


Гусь- один из древнейших видов домашней птицы, который был одомашнен в 8 веке до нашей эры. Родоначальником пород домашних гусей является дикий серый гусь, в отличии от которого домашние гуси утратили способность к полёту. Гусь- гордость каждого двора.
Причина одомашнивания гусей кроется в их образе жизни. Это птицы травоядные, поэтому корм добывают самосмоятельно. Первых птенцов для одомашнивания, человек отловил или взял из гнезда. Выращенные в неволе гуси привязывались к своему хозяину.... своим интеллектом. Гуси склонны хранить верность как своему хозяину, так и партнёру по гнездованию. Эти качества гусей были уже известны в древности. Римляне сравнивали этих птиц с богиней Юноной- хранительницей семейного очага и брачной верности. Рядом с храмом богини постоянно содержали стадо гусей.
Именно гуси своим гоготом разбудили ночью стражей, когда враги напали на Рим. Отсюда происходит поговорка: "Гуси
Рим спасли".


В современном хозяйстве, есть много пород гусей. Но объединяет их то, что все они не умеют летать или делают это очень плохо. Гуси- водоплавающая птица, поэтому нуждается в воде. Там они ищут себе подкормку.
Все знают весёлую песенку о двух гусях, которые жили у бабушки:
Жили у бабуси два весёлых гуся,
Один серый, другой- белый,
Два весёлых гуся.
Породы: эмдейская, легард, итальянская и много других, цвет оперения у них белый, клюв и лапки оранжевые, глазки голубые или чёрные.
Художники писали картины, поэты и писатели сочиняли стихи и сказки, рассказы, скульпторы создавали памятники.
Вот какие наши гуси!


В городе Арзамасе стоит памятник гусю.


Курский писатель Евгений Носов написал рассказ "Белый гусь", где гусь ценой собственной жизни спасает маленьких своих гусят. Литературному персонажу, гусю-семьянину открыли памятник в городе Курске.

Ход работы.

Белый лист кладём горизонтально. Простым карандашом по центру листа рисуем овал.


Прорисовываем шею.


Намечаем очертание оперения хвостика.


Прорисовываем клюв, лапки.


Берём белый восковой карандаш и затушовываем всё оперение гуся, кроме клюва и лапок. Их мы покрасим оранжевым восковым карандашом.


Делим визуально лист на две части. В нижней- трава.
Зелёным карандашом намечаем очертание травинок.


Белым цветом рисуем в верхней части листа облака. С левой стороны добавим немного жёлтого тона.


Начинаем голубым тоном краски заливать небо.


Закрашиваем зелёным тоном нижнюю часть листа.


По зелёному полю цветут одуванчики. Способом тычка создаём жёлтые и белые кружочки.


Для большей выразительности, контур гуся обводим серой краской.


Добавляем к облакам немного белого цвета.


Наш "Гусь"

У гуся- две лапки,
Бусинки-глазки,
Есть свои повадки,
Ходит без оглядки,
Да и не спеша.
Гусь-мудрец домашний,
Мыслит, размышляет,
Он борец отважный,
Только не летает.
С виду добродушен,
Но готов и в бой,
И ходить он может
Следом за тобой.
(Борисов Т.)

Гуси на пруду, едва покрытом рябью, как нельзя лучше подходят для следующего урока на тему «отражения». Главным действующим лицом на картине будет гусёнок, который смотрит прямо на нас.

Цвета, которые нам понадобятся, очень простые . мы будем приглушать жёлтый (Nickel Azo Yellow) красным (Subtle Red) и красно-коричневым (Quinacridone Rust) цветами. В этот раз мне пришлось смешать с фиолетовым (Cobalt Violet) немного больше цветов, чем обычно.

Навыки, которые вы получите:

  • Изображение воды
  • Отражения

Используемые материалы:

  • акварельная бумага 6x8 Twinrocker Cold Press
  • кисть круглая, соболь Isabey №14

Краски:

  • (акварель М. Graham transparent watercolors)
  • Жёлтый (Nickel Azo Yellow)
  • Кобальт синий (Cobalt Blue)
  • Кобальт фиолетовый (Cobalt Violet)
  • Красно-коричневый (Quinacridone Rust)
  • Коричневый Ван Дик (Van Dyke Brown)

Этап 1

Я начинаю с лёгкой заливки синим кобальтом (Cobalt Blue), смешанным с кобальтом фиолетовым (Cobalt Violet). На заднем плане я использую горизонтальные мазки, а вокруг гусей на воде начинаю рисовать рябь.

Если вы пишите портрет:), всегда рисуйте собственные тени одновременно с основой для заднего плана. Вам следует объединять их с самого начала, так как мы почти никогда не видим чётких границ между задним планом предметами в тени.


Фотография Канадских гусей. Разве они не замечательные?

Этап 2


Пока рисунок ещё сырой, я начинаю прорисовывать воду. Не стоит пока беспокоиться об отражении, так как оно намного темнее своего окружения.

Обратите внимание на то, как волны соединяются одна с другой и на то, в каком направлении они расходятся. Если вы пропишите их по мокрому, то появится ощущение реальности. Только необходимо делать мазки в нужных направлениях.

Этап 3


Пора приниматься за отражения! Рисуйте их тем же способом, что и рябь на воде: оставляем светлую сторону волны и закрашиваем тёмную.

Для отражений я набираю на кисть побольше воды, а для прорисовки гусей использую сухую кисть. Однако там, где вода мерцает, можно также рисовать по сухому. Отражения находятся на самом переднем плане, так что уделите им особое внимание.

Этап 4


Художественный совет: Сначала нужно нарисовать основной фон, а потом уже отражения предметов.

Чтобы нарисовать гуся, не нужно планировать заранее каждый мазок кистью. Каждое последующее действие будет вытекать из предыдущего, так что думайте лучше о цвете. Запомните, что при письме сухой кистью цвета не растекаются и таким образом не перемешиваются. Смешиваются они посредством наложения одного слоя на другой.

Обратите внимание на то, как расположена каждая группа перьев, и постарайтесь передать это на бумаге. Не вырисовывайте каждое пёрышко, передавайте всю группу одним движением кисти.

Этап 5


Для прорисовки гусят я использую сухую кисть (и собственные пальцы). Гусята похожи на пушистые шарики, поэтому их нужно рисовать в очень мягкой манере.

Головки нарисуем с помощью нескольких штрихов. Не прикладывайте слишком много усилий, чтобы прорисовать все мельчайшие детали.

Этап 6


Прорисуйте взрослого гуся сухой кистью более тщательно. Там, куда падает свет, оставим побольше белого.

Этап 7


Поработаем ещё немного над гусятами. Мы могли бы прорисовать пёрышки, но тогда получится эффект фотографии, а это слишком скучно. Намного сложнее обойтись без отображения всех деталей.

Посмотрите внимательно на изображаемый вами объект, отбросьте всё лишнее. Мы оставим только клювы!

«Канадские гуси на пруду» готовы.


Мотив с гусями очень простой, но нам-то известно, что простую с виду картину очень сложно нарисовать!

На работу мне понадобился час (если не считать перерывы на просушку). Всё прошло гладко, так что мне хватило одного сеанса. Если честно, то акварель – это тот вид живописи, где приходится перерисовывать одно и то же по нескольку раз, чтобы добиться нужного результата. Здесь важно каждое движение кисти и нет места для ошибки.

Мне кажется, что польза от перерисовывания заново по несколько раз сильно недооценивается. Признаться, я не думаю, что можно добиться хорошего результата, если работать над картиной целый месяц. Она будет засушена и перегружена, если вы, конечно, не писали её только раз в неделю. (В этом случае есть смысл работать и месяц.) Ограниченное время на живопись – это большая проблема для художников.

Чтобы акварельная картина выглядела свежо и непринуждённо, мне кажется необходимо один-два сеанса по 3 часа (без учёта времени высыхания). Как только вы потратите на неё больше усилий, она станет засушенной. В этом случае лучше начать всё заново, наложив на неё в два раза меньше краски, чем вы сделали это в первый раз.

Если уж мы заговорили о перерисовывании, то именно это мне и пришлось делать, когда я подготавливала следующий урок. Но я не жалею об этом – в процессе я многому научилась.

Сегодняшняя картина очень проста с виду и именно это мне в ней не нравится. Мой младший сын со мной согласен, он попросил повесить её у себя в комнате.


А это я нарисовала для детской своего старшего сына. Она немного отличается от моего теперешнего стиля, так как была нарисована 9 лет назад.

Гусь-вредитель добрался до рабочих столов пользователей

В прошлом году огромную популярность получила инди-игра Untitled Goose Game, в которой игроку отводится роль гуся, устраивающего хаос в небольшом городке. Проект быстро получил признание аудитории, поэтому он не мог оставаться просто игрой.

«Я нарочно создаю проблемы,» — говорит маленький вредитель

Дизайнер видеоигр Сэм Чиет разработал программу Goose Desktop, которая ведет себя как компьютерный вирус (но таковым не является). Она помещает небольшого нарисованного гуся на ваш рабочий стол. Его главная задача — помешать вам заниматься своими делами за ПК, будь то чтение, работа над проектом или игры. За его действия отвечает нейросеть.

Например, гусь может вытянуть картинку с мемом про себя самого поверх всех остальных окон. В другой момент он будет непрерывно гоняться за курсором, пока наконец не поймает его, лишив пользоваться контроля за компьютером — работает как на рабочем столе, так и во время запуска игр, так что в самый неподходящий момент игрок начнет просто смотреть в небо и крутиться на месте. Также гусь может вытаскивать текстовые файлы с издевательскими заметками.

Во время загрузки произошла ошибка.

Как пишет Kotaku, самым неочевидным становится отключение Goose Desktop, так как у иконки приложения при клике правой кнопкой мыши отсутствует опция «закрыть». В папке с программой же нет деинсталлятора.

Информация о способе отключения программы содерджится в отдельном readme — пользователю необходимо удерживать кнопку Esc, пока не заполнится специальная шкала. После этого гусь пропадет с экрана.

Goose Desktop доступен в магазине itch.io, скачать приложение можно по этой ссылке. Программа предназначена только для компьютеров под управлением Windows.

Это тоже интересно:

Во время загрузки произошла ошибка.

Драматешка - Театр картинок

Маленькие дети очень любят смотреть картинки в книгах. Но они получат значительно большее удовольствие, если им показать двигающиеся, действующие картинки-персонажи.
Для этого надо перерисовать картинки из книг или нарисовать их специально, затем вырезать, раскрасить и укрепить на подставках.
Картинки, изображающие дома, деревья, кусты или обстановку комнаты, расставляют на столе, как на сцене, и между ними под чтение текста передвигают действующих лиц. Персонажи могут ходить по сцене, встречаться друг с другом, останавливаться, разговаривать, расходиться в разные стороны и уходить со сцены.
Такое представление не лишено театральности. Вместе с тем оно несомненно помогает более яркому восприятию художественного произведения.
Театр картинок — иллюстративный театр. В нем показывают не пьесы, а обычные неинсценированные литературные произведения, в которых сохранен авторский текст, облегчающий маленьким зрителям понимание того, что им показывают.
Театр картинок можно показывать очень маленьким детям. Даже двух- и трехлетние малыши с радостью посмотрят сказку про упрямых козликов, про ежика и его узелок, который оказался на шапке гриба; про утят, которые испачкались в трубе, и многие другие.

Предлагаем несколько сказок для показа их в театре картинок.
К каждой сказке прилагаются рисунки, необходимые для показа, объяснение, как устроить театр картинок, как подготовиться к показу и провести его.
Выберите одну из сказок, вырежьте и раскрасьте рисунки красками (гуашью или акварелью). Картинки-персонажи, которые проходят по сцене только в одном направлении, не поворачиваясь к зрителям другой стороной, раскрашиваются только с той стороны, которой они обращены к зрителям. Это козлики из сказки «Упрямые козлики», послушные утята из сказки «Утята-шалуны», черепаха из сказки «Ножки не идут», свернувшийся в комочек еж из сказки «Еж и медведь» и др.
Односторонними делают также картинки оформления.
Картинки-персонажи, которые ходят по сцене в разных направлениях и поворачиваются к зрителям то одной, то другой стороной, делают двусторонними, т. е. из двух одинаковых половинок, склеенных вместе, и раскрашивают с обеих сторон, Это еж из сценки «Еж и узелок», мама- утка и двое утят из сценки «Утята- шалуны», все персонажи, кроме черепахи, в сказке «Ножки не идут», медведь, зайцы и еж из сказки «Еж и медведь» и пр. Чтобы картинки стояли на сцене и их можно было передвигать, к ним надо сделать подставки. Для этого используют обыкновенные пустые катушки (рис. 1).

С одной стороны приклеивают картонные кружки (диаметром 5—6 см), с другой обрезают края и в отверстия плотно вставляют палочки. К палочкам подклеивают картинки так, чтобы низ их был на расстоянии 8 см от картонного круга подставки. Выше палочка подклеивается вдоль ног людей или вдоль лап животных, потом вдоль туловища и на 1—2 см не доходит до верха картинки (рис. 1).
Односторонние картинки подклеиваются к палочкам нераскрашенной стороной, у двусторонних палочка вклеивается в середину, между двумя половинками.
Подставки делают для всех картинок. Благодаря им картинки стоят без поддержки и приподняты от стола на 8 см. Это дает возможность брать картинку за подставку рукой, передвигать ее, управлять ею. Но чтобы зрители не видели подставок и рук, на переднем плане, вдоль всей сцены, ставится барьер, высота которого также 8 см. Его можно сделать из однотонной полоски твердого картона или фанеры (рис. 2) или включить в оформление (рис. 3).

Так в сказке «Еж и узелок» барьер изображает луг, покрытый травой и цветами, в сказке «Утята-шалуны» (рис. 4) — берег пруда. Барьер ставится прямо на стол без подставок. Для устойчивости его края можно отогнуть вперед или назад, а добавочную полоску внизу приколоть кнопками к столу.

Одновременно с изготовлением картинок можно работать над текстом: прочитать его несколько раз вслух, обдумать характер персонажей, манеру говорить за них.
Затем распределяются роли и проводятся читки, во время которых надо научиться говорить за каждый персонаж, чтобы детям было понятно, какой картинке принадлежат те или иные слова.
Текст заучивается наизусть.
После того как картинки-персонажи будут готовы, начинайте упражняться с ними. Сядьте за стол. Возьмите картинку за подставку и выведите ее на стол снизу, с его боковой стороны. Чтобы показать, что картинка идет, скользите кружком по столу плавно, без рывков и ненужных замедлений. Проведите картинку в противоположную сторону стола, поверните, затем доведите до того места, откуда она вышла, и опустите вниз, за край стола. Потом сделайте то же самое другой рукой, с другой стороны.
Затем возьмите по картинке в каждую руку, выведите их на стол с противоположных сторон, навстречу друг другу, и остановите в центре стола. Пусть они «поговорят» между собой. Когда будете говорить за одну из картинок, немного наклоняйте ее вперед или слегка покачивайте из стороны в сторону. Потом оставьте ее стоять и измененным голосом говорите за другую картинку, также слегка шевеля ее. Затем поставьте их рядом и уведите со сцены.
После этих упражнений расставьте оформление выбранной вами сказки на сцене-столе. Расположите его так, чтобы оно не мешало управлять картинками. А чтобы не зацепить и не повалить его нечаянно, прикрепите круги подставок к столу кнопками.
Затем наметьте мизансцены: с какой стороны и какие картинки будут выходить на сцену, где останавливаться, что делать и куда переходить. Если показ проводят два человека, то договоритесь, кто, когда и какой рукой будет брать картинки.
Когда все приготовления закончены, начинайте репетировать. С самого начала обращайте внимание на то, чтобы текст совпадал с движением картинок.
Театр картинок могут показывать один или два человека. С показом сценки «Упрямые козлики» легко справится один человек; «Еж и узелок», «Утята-шалуны» и др. лучше показывать вдвоем.
Возможно, вначале будет трудно: управление картинками отвлечет от текста, и наоборот; с непривычки и за оформление легко задеть. Но постепенно трудностей будет меньше и меньше и, наконец, настанет полная слаженность в работе. Тогда можно показывать спектакль детям.
Чтобы дети хорошо видели все, что происходит на сцене, театр располагают на большом столе или на двух детских, поставленных один на другой. Столы ставят против окон, чтобы свет падал на сцену; за сценой окон быть не должно.
Первый ряд стульев для зрителей ставится на расстоянии 2—3 м от сцены. Он состоит из 8 стульев, следующие ряды — из 10—11.
Театр картинок можно показывать одной-двум группам детей.
Во время показа следите за реакцией детей. Не читайте текст быстро: дайте возможность зрителям рассмотреть картинки, посмеяться, поделиться впечатлениями, поговорить с персонажами. Если понадобится, сделайте пояснения, добавьте текст, ускорьте или замедлите его.
Если после просмотра дети захотят сами показать театр, дайте им все необходимое.
После показа рекомендуемых нами сказок воспитательницы приобретут первоначальные навыки работы с театром картинок и могут попробовать подготовиться к новому показу самостоятельно.
Самостоятельная работа начинается с выбора литературного произведения. При этом надо учитывать специфику картонного театра и в первую очередь статичность картинки.
Персонажи неизменно остаются в тех позах, в которых они нарисованы, т. е,. если человек нарисован в сидячем положении, он не может встать, лечь или наклониться; выпрямить руку, если она нарисована согнутой; согнуть ее, если она вытянута, взять что-нибудь рукой и пр.
Кроме этого, картинка плоская, она не может повернуться в профиль, если нарисована в фас, и наоборот.
Но в театре картинок персонажи имеют неограниченные возможности передвижения по сцене, в любом направлении и с любой скоростью. Это надо максимально использовать. Поэтому для театра картинок надо брать такие литературные произведения, в которых персонажи переходят с места на место, останавливаются, идут дальше, поворачиваются, возвращаются назад и уходят со сцены, т. е. в основном ходят, передвигаются без каких-либо других действий.
Таких литературных произведений можно подобрать немало, например русская народная сказка «Теремок», в которой зверюшки подходят к теремку, останавливаются, спрашивают, кто там живёт, и входят в него. А также сказка «Про котенка, который забыл, как надо просить есть по-кошачьи», «Зимовье зверей», «Журавль и цапля», «Сказка о глупом мышонке» С. Маршака, «Грибок» В. Сутеева и др.
Если же в литературном произведении имеются действия и движения, которые картинки не могут выполнить, то брать его для показа в театре картинок не следует. Например, абсолютно непригодна для показа в этом театре венгерская сказка «Жадные медвежата». Описываемые в этой сказке действия картинки выполнить не могут. И если при показе ее дети будут слушать текст, насыщенный действием, и видеть неподвижно стоящих лису и медвежат, то это вызовет у них чувство неудовлетворенности. В таком случае показ не обогатит сказку, а может даже помешать восприятию ее содержания.
Нельзя показывать в театре картинок и сказку «Три медведя» Л. Толстого, потому что девочка-картинка не может брать ложку и пробовать суп из разных мисок, садиться на стулья, ложиться на кровати медведей и пр.
Но может быть и так: литературное произведение подходит для показа в театре картинок, за исключением некоторых его частей. Например, в начале русской народной сказки «Колобок» говорится: «Старуха по коробу помела, по сусеку поскребла, на- Гфала муки, замесила тесто на сметане, затопила печь, испекла колобок и положила его студить на окно».
Эти действия картинка-старуха выполнить не может. Но дальше, начиная со слов «...и покатился колобок по дороге», а также сцены встречи колобка с зайцем, волком, медведем и лисой показать в театре картинок очень легко. Поэтому отказываться от этой сказки нежелательно.
В таких случаях надо что-то придумать, найти приемлемое решение.
Например, в сказке «Колобок» можно сделать так: на сцене с одного края поставить избушку с прорезанным окном, около нее — сидящего старика; с другой стороны — дерево (березку).
При чтении слов «жили-были старик со старухой» из-за дерева выходит старуха, подходит к старику и останавливается перед ним. Старик говорит: «Испеки мне, старуха, колобок.
Да из чего испечь-то? Муки нет!
Эх, старуха. По коробу поскреби, по сусеку помети, авось, мука и наберется».
После этих слов старуха заходит за избу и при чтении текста: «Старуха по коробу поскребла, по сусеку помела, набрала муки» — старуха проходит 2—3 раза за окном. При чтении текста: «Затопила печь» — из трубы идет дым (затянитесь папиросой и выпустите дым через тонкую трубочку, другой конец которой приложите к краю трубы на крыше избы).
При чтении текста: «Положила колобок на окно студить» — на окне появляется колобок.
Таким образом, текст сказки читается полностью. И несмотря на то, что картинка-старуха не может по сусеку мести, месить тесто и топить печь, мелькание картинки в окне и дым из трубы заставят зрителей верить тому, что они слышат.
Иногда, если это не повлияет на дальнейшее развитие сюжета, т. е. имеет второстепенное значение, небольшую часть текста можно прочитать без показа или пропустить совсем.
Все это надо учесть при выборе литературного произведения для показа в театре картинок.
После выбора литературного произведения надо нарисовать картинки-персонажи и оформление. Те, кто не умеет рисовать, могут подыскать нужные картинки в книгах.
Если же картинки не подходят по размеру, их можно увеличить или уменьшить. Для этого рисунок заключается в квадрат, который делится на более мелкие одинаковые квадраты. Затем на чистом листе бумаги вычерчивается другой квадрат больше или меньше первого, в зависимости от того, какого размера нужен рисунок. Новый квадрат делится на такое же количество квадратов, как первый, и в нем воспроизводится рисунок по тем же квадратам, как и в первом (см. рис. 5), с максимальным соблюдением изогнутости линий.

При увеличении или уменьшении рисунка дома, дерева, куста можно допускать неточности: не важно, если дерево будет иметь не совсем похожую крону или у дома будет более или менее покатая крыша, а дверь или окно шире или уже, но при увеличении или уменьшении рисунка человека или животного надо соблюдать точность.
Иногда у персонажей можно сделать подвижные части: наклоняющуюся голову и поднимающуюся руку у картинок-людей, подвижной хвост и открывающуюся пасть у картинок-животных.
Чтобы сделать, например, подвижную лапу, эту часть картинки, в. данном случае лапу, вырезают отдельно от туловища и прикрепляют к нему при помощи тонкой проволоки, которая продевается сначала через точку А на лапе, а затем через точку A1 на туловище. Концы проволоки закручиваются по обе стороны картинки (см. рис. 6).

Таким образом, лапа не прикрепляется к туловищу наглухо, а только как бы подвешивается.
Если нет проволоки, можно взять толстую нитку, также продеть ее через точки А и A1 и закрепить ее концы большими узлами по обе стороны картинки. Затем сбоку, немного выше точки А, прикрепляется нитка в точке В (см. рис. 6), которая должна доходить до картонного кружка подставки картинки. При натягивании нитки за свободный конец подвижная часть поднимается вверх, а при ослаблении опускается вниз. Иногда подвижная часть вырезается с дополнительным куском картона. Например, голова вырезается отдельно и около шеи добавляется кусок картона, при помощи которого голова прикрепляется к туловищу.
Подвижные части необязательны у каждой картинки: они делаются только в том случае, если «играют», т. е. выполняют движения, обязательные по тексту. Например, в русской народной сказке «Лиса и заяц» зайчику необходимо сделать подвижную лапку с платочком. Жалуясь собакам, волку, козе, медведю и петуху на лису, зайчик плачет и «платочком слезы вытирает», т. е. подносит лапку с платочком к глазам, и зрители верят, что зайчик плачет и вытирает слезы.
Не надо стремиться, чтобы картинки действовали и двигались как настоящие животные. Это невозможно и не нужно. Пусть картинка остается картинкой и делает только то, что ей доступно. Дети быстро привыкают к условности и своеобразию театра и очень быстро перестают замечать, что картинки, переходя с места на место, не переставляют ноги; при нагибании наклоняются всем туловищем и т. д.
Для расширения репертуара можно пользоваться подменными картинками, т. е. нарисовать несколько картинок одного и того же персонажа в различных позах и положениях. Например, девочка выходит из дома с санками. Она идет к горке, верх которой закрыт елкой. Картинка-девочка заходит за елку, опускается вниз, и вместо нее подставляется другая картинка девочки, сидящей на санках. Она съезжает с горки, заезжает за дом, и из-за дома выходит опять первая картинка девочки с санками и т. д. После нескольких скатов с горки из-за дома можно вывести новую картинку девочки на лыжах, или с лопатой, или катящую снежный ком и др.
Как видно из примера, подменять картинки можно только в том случае, если они заходят за дом, елку или другую большую картинку.
Сделанные картинки могут быть использованы при показах других сказок и рассказов. Так постепенно накопятся комплекты самых разнообразных картинок, что облегчит дальнейшую работу.
Значительно интереснее и выигрышнее пройдет показ спектакля, если сделать задник. Он ограничит сцену, спрячет исполнителей, создаст фон, на котором будет происходить действие.
Задник делается из марли или другого тонкого прозрачного материала, окрашенного в светло-голубой цвет. Марля прикрепляется к изогнутому полукругом пруту или проволоке, концы которых плотно вставляются в катушки, приклеенные к толстым картонным или фанерным кругам. Для устойчивости круги прикалываются несколькими кнопками или прибиваются гвоздиками к столу (рис. 7).

Низ задника не должен доходить до стола на 10 см, чтобы исполнители могли подсунуть под него руки для управления картинками. Можно сделать не открытую сцену, а миниатюрный театр, с порталом, обращенным к зрителям, открывающимся занавесом, кулисами и даже с освещением (рис. 8).
Свет оживляет оформление и персонажей и делает их значительно ярче и привлекательней.


Рис. 8

Дети с интересом смотрят на маленький театр, с нетерпением ждут открытия занавеса.
Портал делается из фанеры или тонкого теса. Размеры указаны на рис. 8. За порталом вдоль его верхней части прикрепляется шнур, на котором при помощи колечек вешается занавес из легкой, но непрозрачной ткани. Занавес состоит из двух половинок. Вешается он свободно, со сборками и опускается за нижнюю часть портала. Чтобы занавес отвисал, вдоль его нижнего края подвешиваются грузики: монеты, камушки, гвозди или другие мелкие тяжелые предметы.
К боковым частям портала на петлях или крючках (чтобы сцену можно было разбирать) прикрепляются четырехугольные деревянные рамки (толщина их реек 2X3 см). От портала рамки идут параллельно друг другу. На их верхней части подвязывается несколько палочек для подвешивания кулис и укрепления высоких декораций. (Эти палочки не закрепляются в определенных местах: они подвязываются в зависимости от расположения декораций.) Последняя палочка прикрепляется к задним углам рамок. На нее вешается задник, не доходящий до стола на 10 см. Нижние концы задника привязываются к рамам, чтобы он был натянут и не колебался от движения воздуха.
Кулисами называются однотонные полотна или прямые куски материала, которые вешаются по бокам сцены, параллельно занавесу и заднику. Из-за них выходят и за ними скрываются картинки-персонажи. Кулисы-полотна можно заменить елками, кустами, стеной дома и пр., в зависимости от того, где происходит действие.
Для освещения сцены на боковых частях портала, со стороны зрителей, делаются по две проволочные петли, одна под другой,
на расстоянии 15 см. В них вставляется (сначала в верхнюю, потом в нижнюю) толстая проволока, согнутая под прямым углом. Верхние концы проволок сгибаются кольцом и к ним прикрепляются патроны электрических лампочек со шнуром и вилкой для включения в розетку. Лампочки загораживаются щитками, чтобы свет не мешал зрителям (см. рис. 8).
Для такого театра можно сделать оформление не расписанное, а накладное. Например, плоскую картонную крону дерева раскрасить зеленой краской и наклеить на нее кусочки зеленой бумаги или материи. Причем наклеивать надо не весь кусочек, а только один уголок, один край, чтобы кусочки отставали от картона и при небольшом колебании воздуха колыхались.
Бревенчатый или дощатый дом, наличники на окнах лучше также не расписывать, а вырезать отдельно из толстого картона и потом наклеить на соответствующие места.
Значительно выиграют и картинки-персонажи, если их костюмы не раскрашивать, а тоже сделать накладными.
При этом, конечно, надо соблюдать меру и не перегружать оформление и костюмы ненужными мелочами и деталями. Также не надо загромождать сцену лишними декорациями. Все должно быть просто, изящно и красочно.
Хорошо подготовленный спектакль порадует детей и будет содействовать их общему развитию и эстетическому воспитанию.

Т. Караманенко

Упрямые козлики

Участвуют:
козлик белый
козлик серый

Воспитательница показывает на сцену.

Дети, посмотрите: через речку перекинута узенькая дощечка-мостик. Около речки — камыши и зеленая травка.
Вышел серый козлик на бережок, пощипал травку. Трава сочная, вкусная.
На том берегу травка, наверно, еще лучше! — подумал козлик.— Пойду попробую.— И он пошел к мостику.
В это время на другом берегу к мостику подходил белый козлик. Пошли козлики по мостику навстречу друг другу и встретились на его середине. А мостик был узенький, и козлики не могли разойтись.
Я иду на тот берег! Пропусти меня! — сказал серый козлик.
Нет, не пущу. Сначала дай мне пройти! — ответил белый козлик.
А я тебя не пущу!
— Ах, так!
И они начали бодаться. То серый козлик оттеснит белого, то белый серого. Но вот они отошли друг от друга, с разбегу сильно стукнулись лбами и... оба упали вниз, в речку.
Вот как нехорошо быть упрямыми!

* * *

Для показа сценки «Упрямые козлики» вырежьте картинки козликов (см. рис. 9 и 10) и раскрасьте их: одного белой, другого серой краской. Затем возьмите две тоненькие палочки 15 см длиной, наклейте на них копытца козликов так, чтобы передние были на самом конце палочки. За задними копытцами остаются противоположные концы палочек, за которые берут козликов и управляют ими.
Берега «а» и «б» (рис. 11) надо увеличить до 20 см высотой и 50 см шириной. Покрасьте их зеленой краской и отогните края по пунктиру назад, чтобы их можно было поставить на столе. Полоска «в» должна изображать воду (длина ее 35 см, ширина 4 см). Окрасьте ее под цвет воды и подклейте заштрихованные части к низу берегов. Мостик наклейте на толстый картон, вырежьте и подклейте заштрихованные концы к берегам, наверху (длина его 35 см, ширина 1—1,5 см).
Для удобства хранения можно не подклеивать полоски воды и мостик, а вставлять их в бумажные скобочки-полоски, приклеенные в верхних и нижних частях берега (рис. 12).
Камыши (рис. 13) раскрасьте в темно-зеленый цвет, верхушки сделайте коричневыми. Сзади подклейте картон и поставьте камыши перед водой (см. рис. 13, а).
При показе берите козликов за свободные концы палочек и держите их горизонтально. Руки прячьте за берега. Когда козлики идут и бодаются на мосту, старайтесь прятать палочки за мостом. Падать они должны между берегами. После того как козлики упадут, положите их плоско на стол, чтобы они не были видны детям.

Утята-шалуны

Участвуют:
утка-мама и 5 утят

(Действие происходит на берегу пруда. Перед водой — камыши. За прудом, в центре —труба. Справа выходит утка с утятами.)

«Кря, кря, кря!» — крякала утка и вела своих утят домой. Шли они мимо пруда. Утятам очень хотелось еще поплавать в воде, но они послушно шли за мамой.
Только два утенка отстали от всех и быстро спрятались в трубу, которая лежала в траве. Утка с утятами ушли, стало тихо, и шалуны вышли из трубы.
Посмотрели они друг на друга и удивились.
— Ты стал совсем черным! Тебя и узнать нельзя! — сказал один из них.
— Да и тебя тоже трудно узнать! Это мы в трубе испачкались! — воскликнул второй.
Вдруг они услышали знакомое «Кря, кря, кря, кря» и увидели свою маму-утку.
— Кря, кря, кря! Утята, вы не видели тут двух желтеньких утят? — спросила она.
А утята скорее в воду, нырнули и притаились. Утка удивилась, что утята ничего ей не ответили, и решила подождать.
Долго утята были под водой. Затем сначала один, а потом и другой утенок вынырнули из воды. Но они были уже не такие черные, как раньше: грязь немного отмылась в воде.
Увидели они маму-утку и опять нырнули в воду.
А утка стоит, молчит и ждет.
И на этот раз утята долго были под водой, но потом все же вынырнули. Но что это? Они стали опять желтенькими, и утка сразу узнала их!
Да вы мои утята! Скорее выходите из воды и идите со мной домой.
Утята вышли на берег и послушно пошли за уткой. (Все скрываются налево.)

* * *

Для показа сказки «Утята-шалуны» нужны картинки: камыши (рис. 13), утка-мама (рис. 14) и утята (рис. 15). На рисунке 16 даны размеры берегов, бугра и воды.
Утка делается двусторонней, с черными глазами, красновато-коричневым клювом и такими же ногами.
По рисунку 15 вырезаются девять утят: три утенка на общей полоске картона раскрашиваются желтой краской с одной стороны и шесть утят — с двух сторон. Из них два утенка должны быть желтые, как первые, два темно-коричневые или черные и два утенка светло-коричневые или желтые с темными пятнами и разводами.
Желтые утята выходят с уткой в самом начале. Два утенка черные или темно-коричневые выходят из трубы. Светло-коричневые или желтые с пятнами и разводами вылезают из воды первый раз и опять желтые — во второй раз.
Труба (рис. 16) делается черная или темно-коричневая; берега зеленые, камыши тоже зеленые с коричневыми шишками наверху.
Вода окрашивается серо-голубой краской и подклеивается к берегам (частично заштрихованным) или для удобства хранения вставляется в подклеенные полоски картона (см. рис. 12).
Утка и утята ходят медленно, вперевалку.
Чтобы показать, что утята залезают в трубу, нужно завести их за трубу и положить на стол.

Еж и грибок

Участвуют:
еж
грибок

Собрался еж к своему приятелю ежу в госта, в соседний лес. Положил в узелок еду и пошел.
Идет не торопится, песенку напевает.
Шел, шел и потерял дорогу. То в одну сторону пойдет, то в другую. Не знает, куда идти!
А тут дождь пошел.
Положил еж узелок на бугорок, сам под куст залез и заснул.
А вы знаете, дети, что во время дождя грибы быстро растут. И начал гриб расти как раз под узелком. Гриб растет, и узелок поднимается все выше и выше.
Вырос гриб большой — шапка красная с белыми пятнами. А на шапке — узелок ежика.
Выспался еж, вылез из-под куста: «Дождь прошел. Можно дальше идти. А где же мой узелок?» И тут посмотрит, и там — нет узелка!
(Тут обычно дети говорят ежу, что узелок на грибе, или еж сам спрашивает детей, не видели ли они его узелок.)
— На грибе? — переспрашивает еж и подходит к грибу.— Верно! Грибок, отдай мне мой узелок!
Нагнулся гриб, узелок упал на травку, еж взял его и пошел своей дорогой.

* * *

Вырежьте и раскрасьте ежа (рис. 17), гриб (рис. 18), узелок (рис. 19), бугор (рис. 20) и куст (рис. 21).
Мордочку и грудку ежа сделайте серо-желтыми, лапки — немного темнее, иголки — серыми с темными штрихами, зрачки глаз и кончик носа — черными. К узелку прикрепите тонкую проволоку 15 см длиной. Чтобы показать, что еж держит узелок, просуньте его лапку между узелком и проволокой. За другой конец проволоки придерживайте узелок свободной рукой снизу. Когда еж кладет узелок на бугорок, нужно укрепить (надеть) узелок на шапке гриба, который находится за бугорком.
Длина средней части барьера — 45 см, боковых—10 см. За барьером с одной стороны ставится куст, с другой — бугорок, за бугорком — гриб. Ножка гриба сначала отводится назад. По мере роста гриба ножка выпрямляется, и гриб укрепляется на подставке. При участии двух человек гриб можно держать в руках.
Еж выходит справа. При чтении слов: «Положил еж узелок на бугорок» — еж кладет узелок на шапку гриба и проволочка сразу прячется за его ножку. Когда гриб «растет», узелок лежит на его шапке. При словах: «Нагнулся грибок» — гриб наклоняется в сторону ежа, узелок падает на бугор, еж тоже наклоняется и берет узелок. Для этого лапка ежа прячется за бугор и просовывается между узелком и проволокой. Затем еж уходит влево.

Т. Караманенко

Заяц и гуси

Участвуют:
заяц
гуси
лягушка

(Действие происходит у пруда.)
В жаркий летний день пришли гуси на пруд, спустились к воде и начали плавать.
Мимо пруда бежал заяц, увидел гусей, остановился и спрятался за куст. «Дай, думает, посмотрю, как гуси плавают».
Сначала он смотрел на них из-за куста, потом подошел к воде,
— Гуси, гуси, как хорошо вы плаваете! — сказал заяц.
— Хочешь мы тебя поучим? Прыгай к нам, в воду!
— Что вы! Я утону! Я не хочу учиться!
— Ну, как хочешь,— сказали гуси.
— Гуси, гуси, а вы меня не покатаете? — спросил заяц.
— Почему не покатать? Покатаем! Садись к нам на спинки.
Двое гусей подплыли к зайцу. Зайчик прыгнул передними лапками на одного гуся, задними на другого, и гуси поплыли.
— Как хорошо! Как хорошо! — приговаривает заяц.— Как хорошо вы меня катаете!
Вдруг из воды высунула голову лягушка. Один гусь увидел ее и быстро поплыл к ней. А заяц — бух в воду!
— Ай, ай, ай! — закричал он.— Утону! Почему я не учился плавать!
Хорошо, что там было мелко! Заяц быстро выскочил из воды на берег и скорее в лес.
А гуси продолжали плавать.

* * *

Для показа сказки «Заяц и гуси» нужны картинки зайца (рис. 22), лягушки (рис. 23) и гусей (рис. 24).
Для оформления вырежьте правый берег (16X28 см), левый (16X30 см), воду (9X45 см), куст (рис. 25), камыши (рис. 13) (см. рис. 26).
Заяц и гуси делаются двусторонними, лягушка — односторонней. У двух гусей диаметр круга подставки равен 4 см с заострением впереди.
Гуси медленно и спокойно плавают по пруду (за полоской воды: ближе и дальше от нее) в разных направлениях. Во время разговора с зайцем они подплывают к нему и останавливаются у берега, затем опять уплывают. Когда гуси предлагают зайцу покатать его, они поворачиваются хвостиками к зайцу и заостренная часть их подставок вставляется в картон со специальными карманами (см. рис. 27). При появлении лягушки подставка одного гуся вынимается из кармана и гусь быстро плывет по направлению к лягушке, а заяц падает в воду, т. е. скрывается за полоской воды, потом появляется на ее поверхности, затем опять скрывается под водой, наконец выпрыгивает и убегает.

Т. Караманенко

Еж и медведь
(По мотивам венгерской сказки)

Участвуют:
еж
медведь
1-й заяц
2-й заяц

(Действие происходит в лесу.)
Ходит еж по лесу, песенку поет и приплясывает. А из-за кустов за ним наблюдают зайцы.
— Что это ты сегодня такой веселый? — спросил ежа один заяц.
— А что же мне не быть веселым? Я хорошо выспался!
— Хи-хи-хи,— засмеялись зайцы.— Стоит ли об этом говорить, да еще радоваться!
— А потом... потом... я вкусно сегодня позавтракал!
— Хи-хи-хи! Вкусно позавтракал! Мы все с утра вкусно поели и сыты. Сейчас не зима.
Смутился еж, но все же решил удивить зайцев. Пусть, мол, знают, каков еж!
— А потом... потом... я сегодня на медведе катался!
— На медведе катался?
— Да, да! Катался на медведе!
Удивились зайцы, даже притихли. А потом поговорили между собой и опять засмеялись.
— Ох, насмешил! Вот хвастун! Нашел, колючий, товарища! На медведе катался! Что надумал! Хи-хи-хи! Да кто тебе поверит?!
Нечего сказать ежу. Видит он, что зайцы над ним смеются.
А вот сейчас увидите,— важно сказал он и ушел.
Зайцы смеялись, прыгали и не заметили, как медведь к ним подошел.
— Добрый день, зайцы! Что это вы смеетесь? Расскажите мне, и я с вами посмеюсь.
— Здравствуй, Миша, здравствуй! (Пауза.)
Зайцы отходят от медведя. Боятся сказать, почему они смеялись, а Мишка настаивает.
— Куда же вы уходите? А ну-ка рассказывайте! Я хочу тоже посмеяться.
— Расскажи ты,— говорит один заяц другому.
— Нет, я боюсь. Расскажи ты!
— Чего вы боитесь? — рассердился медведь.— А ну подойдите ко мне поближе и говорите!
— Мы ничего не знаем! Мы ничего не знаем. — с испугом, дрожащими голосами произнесли зайцы.
— По глазам вижу, зайцы, что вы что-то скрываете от меня.
Зайцы жмутся друг к другу, боятся.
— Перестаньте дрожать и рассказывайте. Начинай ты, который ко мне поближе. И довольно упрямиться. А то рассержусь. Хуже будет.
Нечего делать. Собрал заяц всю свою храбрость и начал рассказывать:
— Тут еж был...
— Еж был? Ну и что же?
— И он говорил, что... Ой, боюсь!
— Надоело мне слушать: боюсь, боюсь. Продолжай ты! — сказал медведь другому зайцу.
— И еж говорил... что он... на тебе катался! (Пауза.) Ой, ой, боюсь.
Взревел медведь: «Еж говорил, что на мне катался?!»
— Да, да! Так и говорил!
— Да как он смел так говорить?! Лжете вы, зайцы! Найду ежа, расправлюсь с ним, да и вас не пожалею. А теперь прочь с глаз моих, пока целы!
Только зайцы за кусты забежали, слышат: медведь кричит.
— Стойте! А ну, ко мне сюда!
Вышли зайцы из-за кустов, трясутся.
— В какую сторону еж пошел?
— Вот туда. В ту сторону,— в один голос ответили зайцы.
— Понял. Теперь уходите!
Зайцы мигом скрылись, а медведь, переваливаясь и ворча, пошел в ту сторону, куда показали зайцы.
(Медведь покачивается, как будто идет, а навстречу ему продвигаются деревья, кусты и, наконец, выходит еж.)
— Тебя я и ищу. Подойди ко мне!
Подошел еж к медведю, а сам думает: «Значит, зайцы все рассказали медведю». Но решил не сдаваться.
— Здравствуй, Миша! Как живешь?
— Ты мне зубы не заговаривай. Ты что про меня сказки рассказываешь?
— Какие, Миша, сказки?
— А ну пойдем к зайцам. Там все и выясним. Живо в дорогу.
— Пойдем. Я готов! Куда, Миша, идти?
(Медведь поворачивается и идет в ту сторону, откуда пришел. Навстречу ему продвигаются деревья. Еж топчется на месте. Дойдя до края сцены, медведь оборачивается.)
— Ты что же не идешь? Нам торопиться надо, а то зайцы далеко убегут.
— Я рад бы поскорее, да я сам маленький и ноги у меня короткие, поэтому я шагаю не так, как ты. Ну, а зайцы, конечно, далеко убежать могут. Возьми меня, Миша, и посади к себе на плечо. Мы так быстрее дойдем. А чтобы тебе жарко не было, я возьму ветку и тебя обмахивать буду.
— Меня обмахивать хочешь? Это мне нравится! Иди сюда.
Сейчас, Миша, только ветку сорву. (Идет за куст. Выводится другая картинка — еж с веткой в лапе (рис. 28).)
Взял медведь ежа, посадил на плечо и пошел. А еж сидит и веткой размахивает.
(Деревья опять продвигаются навстречу медведю и, наконец, останавливаются, как стояли вначале. За кустами зайцы.)
Еж замечает их и хлопает медведя веткой, тихо приговаривая, чтобы его слышал только медведь:
— Пчела на тебя, Миша, села. А я ее веткой, веткой. А вон еще одна летит.
Медведь доволен, от удовольствия даже зажмурился и не заметил зайцев. Мимо прошел. А зайцы вышли из-за кустов.
— Ай да ежик! Ай да молодец! Значит, он правду сказал, что на медведе катается. Сидит да еще его веткой погоняет. Ай да ежик!
Услышал это медведь, вернулся. Зайцы скорее в кусты. А еж спрыгнул на землю и хотел бежать.
— Стой! Не уйдешь от меня! — взревел медведь.
Еж скорее свернулся комочком (картинка ежа с веткой (рис. 28) заменяется картинкой свернувшегося ежа (рис. 29)).
Лежит тихо, тихо. Медведь знает, что еж очень колючий. Что тут делать? Понял медведь, что еж над ним посмеялся, и с ревом бросился в лес.

* * *

Для показа в театре картинок сказки «Еж и медведь» нужны картинки ежа (рис. 28 и 29) с подвижной лапкой (рис. 28, а), медведя (рис. 30), двух зайцев (по рис. 31).
Для оформления потребуются елки (рис. 32), кусты (рис. 21 и 25) и дерево (рис. 37).
Все персонажи, кроме свернувшегося ежа (рис. 29), делаются двусторонние. Картинка ежа с подвижной лапкой укрепляется на длинной палочке немного длиннее туловища медведя, чтобы ежа можно было посадить на плечо медведя.
Лапка с веткой вырезается отдельно и прикрепляется к туловищу ниткой или тоненькой проволочкой, концы которой закручены по обе стороны туловищу ежа. Помахивание веткой осуществляется снизу, за нижний конец ветки.

Т. Караманенко

Ножки не идут
(По мотивам итальянской сказки)

Участвуют:
девочка Олечка
бабушка
лягушка
еж
заяц
черепаха

(Действие происходит в лесу. Слева, на переднем плане, куст; в глубине елки или два дерева.)
Жила-была маленькая девочка Олечка. Она была очень капризная и ленивая, даже ходить ленилась. Пошла Олечка с бабушкой в лес и раскапризничалась.
— Бабушка, возьми меня на ручки!
— Что ты, Олечка, я старенькая, сама еле-еле хожу. А у тебя ножки молодые.
— А мои молодые ножки не хотят идти.
— Не капризничай. Идем скорее! Мама, наверно, уже ждет нас.
— Не пойду сама! Возьми меня на ручки!
— Ну как хочешь, — сказала бабушка, — оставайся в лесу.
Бабушка пошла и даже не обернулась. Хотела Оля за бабушкой побежать, но раздумала. Стоит плачет.
— Бедная я, бедная. Не взяла меня бабушка на ручки. Кто же теперь отнесет меня домой?
Недалеко было болото. В болоте жила большая зеленая лягушка.
Услышала она, что кто-то плачет, высунула голову из болота, увидела Олю и спрашивает:
— Девочка, о чем ты так горько плачешь?
— Кто это? — удивилась Оля и обернулась. — Да это лягушка!
— Да, лягушка. Услышала я, что кто-то плачет, дай, думаю, посмотрю. Может быть, помочь надо. (Постепенно вылезает из воды и приближается к Оле.)
— А ты разве сможешь мне помочь?! — спросила Оля.
— Может быть, и смогу. Расскажи: в чем дело?
— Хорошо! Слушай! Гуляла я с бабушкой в лесу. Собрались мы домой, но мои ножки не хотели идти. А бабушка не взяла меня на ручки. Вот я и осталась одна.
— Ножки не пошли? Плохо! Ну, не плачь. Садись мне на спину, я отвезу тебя домой.
— Какая ты добрая! (Садится на лягушку боком.) Нет, так я упаду. (Садится с другой стороны.) Так тоже упаду. (Садится верхом.) Вот так! Хорошо! Не упаду, и мне удобно!
— Уселась?
— Уселась! Поехали.
Лягушка делает первый прыжок. Оля тихо вскрикивает:
— Ой!
При втором прыжке вскрикивает сильнее и слегка сползает с лягушки, при третьем — вскрикивает громче, сползает с лягушки еще больше и при четвертом — падает на землю.
— Ой, упала! Ушиблась! Зачем ты, лягушка, так прыгаешь? И усидеть на тебе нельзя! Не поеду на тебе! Уходи!
— Верно, что я прыгаю. Но я иначе не умею. Как хочешь! Я хотела тебе помочь. Прощай! (Скачет к болоту и скрывается.)
Оля опять начинает плакать.
— Растрясла меня лягушка, уронила, не донесла до дому. Бедная я! Кто меня отнесет домой?
(Из кустов выходит еж, смотрит по сторонам.)
— Кто тут? Девочка! (Переходит к другому кусту.) Сидит одна и плачет! (Выходит.) Что с тобой, девочка? Твое платье запачкано. Ты упала и ушиблась?
— С лягушки упала. Она хотела меня домой отвезти, я села на нее, а она начала прыгать. Я и упала.
— А что же ты сама не идешь домой?
— Мои ножки не идут.
— Ну, если ножки не идут, то садись на меня. Отвезу!
— А ты не скачешь, как лягушка?
— Нет. Я хожу маленькими шагами, спокойно. Даже не встряхну тебя.
— Как хорошо! (Подходит к ежу.) А куда мне садиться? Сюда? (Дотрагивается до спины ежа.) Ой, да ты колючий! (Осторожно проводит рукой по спине ежа сверху вниз.) Так не колешься. А так... (Проводит рукой снизу вверх.) Ой, ой, ой! Всю руку исколола! Ну как же я могу сесть на тебя?
— А ты садись повыше!
— Сюда? (Показывает на спину.)
— Нет, выше, на шею.
— Сюда? (Показывает выше.)
— Да!
— Все равно колешься! Возьми меня лучше на ручки!
— Да я тебя не подниму!
— Сам предложил меня отвезти домой, а теперь уж — не подниму. Уходи тогда. (Еж уходит.)
Девочка начинает опять плакать.
— Услышал заяц, что девочка плачет, подбежал к ней, и она рассказала ему все. Выслушал ее заяц и говорит:
— Я не прыгаю, как лягушка, шерстка моя мягкая, не колется, как у ежа. Садись на меня, я быстро отвезу тебя домой. А чтобы ты не упала, держись за мои уши.
— Села девочка на зайца, взялась за уши, и не успела она слово сказать, как заяц ее помчал.
— Не сюда, не сюда. Остановись! Мой дом в другой стороне!
Повернулся заяц и побежал в глубину леса.
— Опять не сюда! Стой! Подожди, я тебе покажу, в какую сторону бежать надо!
А тут шишка с сосны упала и прямо зайцу на голову. Испугался косой — да в кусты. Проскочил он под кустом и дальше в лес побежал, а девочка за ветки зацепилась.
— Ой, ой, ой, я вся поцарапалась! А заяц убежал и не довез меня до дома! Бедная я, несчастная девочка! Кто меня теперь домой отвезет?
(Встает и отходит от куста.)
Ползла недалеко черепаха, услышала, что Оля плачет, и спрашивает:
— А почему ты сама не идешь домой?
— Мои ножки не идут! — ответила девочка и заплакала. Пожалела ее черепаха.
— Бедная девочка! Не плачь! Садись на меня. Я отвезу тебя домой!
Села девочка на черепаху. Панцирь у черепахи широкий. Места много. Оля даже прилегла и скоро заснула.
— А черепаха старается, шагает: «Раз — два, раз — два». Да быстро она не может идти. Ноги у нее очень короткие. Девочка выспалась, проснулась, а они все на той же полянке.
— Что же ты не везешь меня домой? (Сходит с черепахи.)
— Как так не везу? Смотри: раз — два, раз — два.
— Да если так шагать, то я никогда дома не буду. А солнышко уже низко. Скоро ночь наступит. Шагай быстрей. Вот как надо шагать: раз, два, раз, два (показывает).
— Хорошо ты шагаешь! Так ты и домой быстро дойдешь. И не надо было говорить, что твои ножки не идут. Ты просто ленивая! А нам в лесу не нужны ленивые. Уходи отсюда прочь!
(С разных сторон появляются лягушка, еж и заяц.)
Все (вместе). Уходи, ленивая, из нашего леса!
Оля убегает в ту же сторону, куда ушла бабушка. (Все скрываются.)

* * *

Для показа сказки «Ножки не идут» нужны картинки: бабушки (рис. 33), девочки (рис. 34), лягушки (рис. 35), ежа (рис. 28), зайца (рис. 22) и черепахи (рис. 36), а также бугорок (рис. 20), два дерева (рис. 37), два куста (рис. 21 и 25).
Картинки-персонажи, кроме черепахи, делаются двусторонними.
У девочки правая рука с платочком — подвижная, поднимается к лицу, когда девочка плачет. Ноги вырезаются отдельно от туловища и прикрепляются к нему при помощи тонкой проволоки или нитки, закрепленной по обеим сторонам узлами, чтобы девочка могла садиться на лягушку, зайца и черепаху.
Ноги черепахи с добавочными полосками бумаги (рис. 36, а) свободно прикрепляются к ее панцирю ниткой или проволокой в точках а и б. Чтобы показать, что черепаха идет, ритмично двигайте ее ноги за добавочную полоску.
Зайцу приклеиваются уши с разных сторон головы.
У куста (рис. 25) делается широкий прорез, через который проскакивает заяц.
Помните, что лягушка передвигается скачками, еж — маленькими шагами, заяц — стремительно, черепаха медленно появляется из-за куста и шагает, почти не сходя с места.

Н. Горталова

Сколько цыплят?

Участвуют:
Курица
пять желтых цыплят
один синий цыпленок
один зеленый
один красный
один белый
воспитательница (перед ширмой)

(На сцене домик курицы. Кругом трава.)
Воспитательница. Дети, как вы думаете, кто живет в этом домике? (Дети отвечают по-разному.) Сейчас я постучу в дверь, и мы узнаем, кто там живет. (Стучит в дверь. Из дома слышно «ко-ко-ко-ко» и выходит курица.) Курочка, дети очень хотели знать, кто живет в домике. Вот мы и постучали.
Курица. В этом домике живу я с моими цыплятами.
Воспитательница. С цыплятами? А их у тебя много?
Курица. Пять желтеньких хорошеньких цыплят. Я их сейчас позову и вы их увидите сами. «Цып, цып, цып, цып». Они очень любят убегать, поэтому я их все время считаю. (Из домика по одному выходят цыплята.) Раз, два, три, четыре, пять. Все пять тут! Ну и хорошо! Мне надо уйти. Вы их не постережете?
Воспитательница. Дети! Постережем цыплят? (Ответ детей.) Хорошо, курочка. Иди.
Курица. Только считайте их почаще и, если они разбегутся, зовите: «Цып, цып, цып, цып!» Они сразу прибегут! (Уходит. Цыплята бегают в траве. Один незаметно убегает.)
Воспитательница. Проверим, все ли цыплята тут. (Считает.) Раз, два, три, четыре. А сколько было? (Ответ детей.) Сколько же не хватает? (Ответ детей.) Давайте позовем его. (Зовет вместе с детьми: «Цып, цып, цып, цып». Приходит красный цыпленок.) Какого цвета этот цыпленок? (Ответ детей.) У нас такого не было. У нас все желтенькие.
Цыпленок. Я ваш! Честное слово, ваш. Но я влез в красную краску и стал красным.
Воспитательница. Какой ты неосторожный! Что же мы скажем твоей маме?
Цыпленок. Не знаю.
Воспитательница. Ну, ладно, оставайся с нами. (Цыплята бегают по ширме. Один цыпленок уходит.) Что-то мало у нас цыплят осталось. Давайте посчитаем. Раз, два, три, четыре. Сколько же не хватает? (Дети отвечают.) Давайте позовем его: «Цып, цып, цып, цып!» (Выбегает синий цыпленок.) Это не наш, у нас такого не было. Какого он цвета? (Дети отвечают.)
Цыпленок. Я ваш! Честное слово, ваш. Только я залез в синюю краску, вот и стал синий.
Воспитательница. Какой же ты неосторожный цыпленок! Что мы скажем твоей маме?
Цыпленок. Не знаю.
Воспитательница. Ну, ладно, оставайся. (Цыплята бегают по ширме. Один уходит.) Сколько же у нас теперь цыплят? (Ответ детей.) А сколько было? (Дети отвечают.) Сколько же цыплят не хватает? (Дети отвечают.) Надо его позвать, может, найдется. «Цып, цып, цып, цып!» (Выходит зеленый цыпленок.) Ты не наш, у нас такого не было. Дети, какого он цвета? (Ответ детей.)
Цыпленок. Я ваш! Честное слово, ваш. Только я попал в зеленую краску и стал зеленым.
Воспитательница. Какой неосторожный цыпленок! Ну. ладно, оставайся. (Цыплята бегают по ширме. Один уходит.) Сколько же у нас сейчас цыплят? Давайте посчитаем. (Дети считают.) Сколько же не хватает? (Дети отвечают.) Позовем его. (Зовут. Выходит белый цыпленок.) Дети! Какого он цвета? (Дети отвечают.) Ты тоже в краске испачкался?
Цыпленок. Да! Испачкался! Но я ваш, честное слово, ваш!
Курица. Вот и я вернулась. (Все цыплята прячутся за куст.) Ну, как вели себя мои цыплята?
Воспитательница. Ничего! Только с ними беда случилась!
Курица. Какая беда? Что с ними?
Воспитательница. Да вот посмотри. Цып, цып, цып, цып! (Цыплята подходят к курице.)
Курица. Это не мои цыплята. Мои желтенькие. А этот красный, этот синий, этот зеленый, этот белый. И только один мой — желтенький.
Цыплята. Нет, нет, мы твои! Честное слово, твои!
Воспитательница. Они твои, только они перепачкались в краске.
Курица. Перепачкались! Ну, это ничего! Я их отмою, и они снова будут у меня желтенькие, пушистые. Озорники они! Ну да всякое бывает. Спасибо, ребята, что постерегли моих цыплят. До свидания! Надо мне моих шалунов отмывать. (Все уходят в дом.)

* * *

Эта маленькая сценка показывается картинками, но на ширме. Вырежьте и раскрасьте картинки: дом курицы (рис. 38), курицу (рис. 39) и девять цыплят (рис. 40). Курица и цыплята делаются двусторонними. Между их половинками заклеивается палочка или проволока, которая должна пройти через одну из ножек и выйти ниже ножки на 10 см, чтобы картинки удобно было держать.
Возможны и другие варианты: увеличить число цыплят до 10, давать по два, а потом и по три цыпленка одного цвета, чтобы дети считали по два, по три и т. д.

Т. Караманенко

%d0%b4%d0%b8%d0%ba%d0%b8%d0%b9 %d0%b3%d1%83%d1%81%d1%8c PNG, векторы, PSD и пнг для бесплатной загрузки

  • дизайн плаката премьера фильма кино с белым вектором экрана ба

    1200*1200

  • набор векторных иконок реалистичные погоды изолированных на прозрачной ба

    800*800

  • сердце сердцебиение любовь свадьба в квартире цвет значок векторная icon

    5556*5556

  • в первоначальном письме ба логотипа

    1200*1200

  • 3d счетное число 81 с прозрачным фоном и редактируемым

    1200*1200

  • Муслимая молитва с фоном ka ba

    1200*1200

  • b8 b 8 письма и номер комбинации логотипа в черном и gr

    5000*5000

  • капсулы или пилюли витамина b4 диетические

    2000*2000

  • asmaul husna 83

    2020*2020

  • 3d золотые числа 81 с галочкой на прозрачном фоне

    1200*1200

  • 81 год лента годовщина

    5000*3000

  • asmaul husna 81

    2020*2020

  • 83 й годовщине векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • глюк числа 83 вектор на прозрачном фоне

    1200*1200

  • черный градиент 3d номер 81

    1200*1200

  • 3d числа 83 в кругу на прозрачном фоне

    1200*1200

  • al ba ith 99 ИМЯ АЛЛАХ

    1200*1200

  • Лаба теплая крытая девочка и кошка пьют кашу la ba

    3543*4724

  • 83 летие векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • laba festival la ba porridge вкусная еда зимой

    3543*4724

  • ba угол звезда голографическая радуга лазерная наклейка

    1200*1200

  • витамин В4 в капсулах пищевые добавки 3d визуализации

    2000*2000

  • 83 лет юбилей празднования вектор шаблон дизайн иллюстрация

    4187*4187

  • витамин b b1 b2 b3 b4 b6 b7 b9 b12 значок логотипа холекальциферол золотой комплекс с химической формулой шаблон дизайна

    1200*1200

  • витамин b b1 b2 b3 b4 b6 b7 b9 b12 значок логотипа холекальциферол золотой комплекс с химической формулой шаблон дизайна

    1200*1200

  • корпоративный современный оранжевый минимальная визитная карточка 81

    1200*1200

  • 81 лет подарочной коробке

    5000*3000

  • номер 83 3d рендеринг

    2000*2000

  • 83 летие векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • 83 летний юбилей ленты

    5000*3000

  • 81 год лента годовщина

    5000*3000

  • 83 лет юбилей празднования вектор шаблон дизайна иллюстрация

    4187*4187

  • черный градиент 3d номер 83

    1200*1200

  • 83 летие векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4167*4167

  • номер 83 золотой шрифт

    1200*1200

  • Золотой 81 День армии

    3000*3000

  • золото смешанное с зеленым в 3д числах 81

    1200*1200

  • Шаблон элементов инфографики 81

    1200*1200

  • vietnam halong bay cat ba island inland river

    1024*3653

  • 81 летний юбилей ленты

    5000*3000

  • 3d числа 81 по кругу на прозрачном фоне

    1200*1200

  • 83 летний юбилей ленты

    5000*3000

  • 83 летний юбилей ленты

    5000*3000

  • витамин b3 ниацин вектор витамин золото масло таблетки значок органический витамин золото таблетки значок медицина капсула золотое вещество для красоты косметическое здоровье промо реклама дизайн 3d комплекс витаминов иллюстрация

    5000*5000

  • 3d дизайн золотой номер 83

    1200*1200

  • 81 летний юбилей ленты

    5000*3000

  • 83 летний юбилей ленты

    5000*3000

  • номер 81 золотой шрифт

    1200*1200

  • витамин b3 логотип значок дизайн типы

    1200*1200

  • Векторный шрифт алфавит номер 83

    1200*1200

  • Canada Goose Photos - Фотографии

    My Favorite : Моя любимая фотография самый настоящий и всегда распространенный канадский гусь - также одна из моих любимых фотографий за все время. Сама по себе фотография не так уж и хороша. Но ... это фото с этого все началось! 2 декабря 2000 года я был очень рад получить свой первый когда-либо SLR фотоаппарат по почте, с ОГРОМНЫМ (казалось бы, в то время) объективом 75-300 мм. До того дня у меня не было особого интереса к птицам. Я никогда особо не баловался фотография.Но когда пришла камера, я вышел холодным зимним днем ​​и начал стрелять первое, что я нашел ... группу канадских гусей у гравия ямы на улице. По причинам, которые я до сих пор не понимаю, с этого момента моя камера была обучена птицам.

    Используйте следующий Google диалог для поиска South Dakota Birds and Birding сайт:

    Пожалуйста, напишите по любому комментарии / предложения / дополнительные ссылки для этой страницы: Терри Л.Sohl

    2 декабря 2000 г.

    20 ноября 2005 г.

    26 мая 2002 г.

    15 декабря 2002 г.

    Brandon, Южная Дакота

    Arrowhead Park, Су Falls, Южная Дакота

    Открытый кампус, Су-Фолс, Южная Дакота

    Arrowhead Park, Су Falls, Южная Дакота

    Стая гусей у кромки воды на замерзшем озере

    Макро портрет головы и верхней части тела

    Молодой гусянка идет по болотистой навозной жиже

    Большая стая гусей на карьере

    4 апреля 2004 г.

    4 апреля 2004 г.

    22 марта 2007 г.

    11 апреля 2010 г.

    Arrowhead Park, Су-Фолс, Южная Дакота

    Arrowhead Park, Су-Фолс, Южная Дакота

    Near Tea, Южная Дакота

    Near Tea, Южная Дакота

    Гусь в профиль в теплом вечернем свете

    Гусь у кромки воды в карьере кварцита

    Плавающая взрослая птица на волнах в солнечный день

    Взрослый гусь-одиночка, плавающий в заболоченных местах рогоза

    1 мая 2009 г.

    22 апреля 2012 г.

    22 апреля 2012 г.

    18 марта 2011 г.

    Рядом Озеро Томпсон, Южная Дакота

    Near Tea, Южная Дакота

    Near Tea, Южная Дакота

    Национальный заповедник дикой природы Лакрик, Южная Дакота

    Одинокий гусь сидит в гнезде на крыше домика ондатры

    Одинокий гусь, низко присевший на вершине гнезда

    Гнездо канадских гусей с невылупившимися яйцами

    Небольшая стая канадских казарок в V-образной стайке

    10 апреля 2011 г.

    1 апреля 2012 г.

    6 апреля 2014 г.

    23 апреля 2020 г.

    Lincoln County, Южная Дакота

    Природный заповедник Дьюи Гевик, Южная Дакота

    Природная зона Дьюи Гевик, Южная Дакота

    округ Миннехаха, Южная Дакота

    Пара гусей на крыше ондатры (с возможным местом для гнездования)

    Профиль плывущего гуся пасмурным утром

    Птица, частично смотрящая на камеру, тихое безволновое утро

    Гнездо канадских казарок с пуховой подкладкой и несколькими яйцами

    22 марта 2015 г.

    21 мая 2020 г.

    15 ноября, 2020

    10 мая 2019 г.

    Миннехаха Каунти, Южная Дакота

    Открытый кампус, Су-Фолс, Южная Дакота

    Янктон, Южная Дакота

    Миннехаха Каунти, Южная Дакота

    Крупным планом голова и верхняя часть тела ясным утром

    Гусят сидят на песчаном пляже

    Профиль взрослой одиночной птицы солнечным утром

    Одинокий взрослый гусь, присевший на место своего гнезда в заболоченном месте рогоза

    22 апреля 2019 г.

    29 марта, 2020

    19 апреля 2019 г.

    3 мая 2020 г.

    Западный округ Миннехаха, Южная Дакота

    Lincoln County, Южная Дакота

    Lincoln County, Южная Дакота

    Lincoln County, Южная Дакота

    Одинокий гусь в полете, кричит на фоне ярко-синего неба

    Гнездящая пара казарок в водно-болотных угодьях

    Гнездящая пара казарок в водно-болотных угодьях

    Одинокий гусь в затопленной канаве

    Канадский гусь бесплатные изображения, изображения в общественном достоянии

    Канадский гусь, бесплатные изображения. Изображения явно размещены в открытом доступе. Вы можете использовать все изображения из этой галереи по своему усмотрению, использовать их бесплатно в личных и коммерческих целях.


    • естественная среда обитания, гусь, водная птица, водоплавающих птиц, животное, дикая природа, птица, природа, трава, дикий

    • семейство птиц, канадский, гусь, гусь, естественная среда обитания, дикая местность, пейзаж, лес, дерево, природа

    • канадский гусь, голубое небо, птица, дикая природа, зима, аист, дерево, на открытом воздухе, животное

    • птица, дикая природа, канадский гусь, полет, водоплавающие птицы, небо, перо, на открытом воздухе

    • канадский гусь, водоплавающие птицы, природа , домашняя птица, вода, озеро, птица

    • гусь, озеро, утки, трава, животные, природа

    • гусь, перо, животные, трава, стебель, цветы, природа

    • пара птиц, канадские гуси, вода

    • канадский гусь, крупный план, птица

    • канадский гусь, муха, сельскохозяйственный, поле

    • Канада, гусята, вода, branta hutchinsii, minima

    • водоплавающие птицы, птицы, черный, казарка , водить

    • два, канадские гуси, сфотографировано, брать, плыть

    • два, канадские гуси, вода

    • два, канадские гуси, пять, гусята, прогулка, трава, площадь

    • профиль, канадский гусь

    • пара, канадские казарки, молодняк

    • гнездование, кудахтанье, канадский гусь, птица, branta canadensis minima

    • линька, кудахтанье, канадский гусь, птица, branta hutchinsii

    • lesser, канадские казарки, выводок, branta canadensis

      Породы домашних гусей

      Породы гусей обычно делятся на тяжелые, средние и легкие.В коммерческих целях гусей обычно разводят ради мяса, фуа-гра и иногда для специальных яиц, но для специализированных заводчиков и владельцев чистопородных гусей они обеспечивают очаровательных и умных питомцев, полезных «сторожевых собак» и эффективных «газонокосилок». Помните, что не все Белые Гуси - Эмбены, так же как не каждая белая утка - Эйлсбери! С коммерческой точки зрения существует множество крестов, созданных по пути, и невозможно отличить многие друг от друга.

      Мы сделали много снимков гусей на выставках птиц и водоплавающих птиц, но если у вас есть фотография хорошего представителя домашней породы в естественной среде, нам, безусловно, будет интересно узнать ваше мнение.

      Есть много пород гусей на выбор, у каждой породы есть своя страница, где вы найдете изображения и любую информацию о конкретной породе. Если вы хотите завести гусей, почему бы не посетить наш раздел по содержанию гусей, где вы найдете дополнительную информацию?

      Изображение вверху: Гусь Embden, один из самых популярных гусей, используемых в коммерческих целях как часть гибридного кросса на столе.

      Обратите внимание: Это домашние гуси.Есть много видов диких гусей, которых вы можете увидеть на озерах и прудах, которые не рассматриваются на этом веб-сайте.

      Селектор пород гуся: стандартизированные породы Великобритании

      Щелкните ссылку под изображением, чтобы перейти на страницу породы.

      Картины гусей

      Мы сфотографировали большинство этих гусей на выставках птиц и водоплавающих птиц, но если у вас есть фотография хорошего примера домашних гусей в естественных условиях, которой вы можете поделиться, свяжитесь со мной.

      пород домашних гусей классифицируются в Великобритании в соответствии с Британскими стандартами водоплавающих птиц, опубликованными Британской ассоциацией водоплавающих птиц. Они соответствуют стандартам Британского птицеводческого клуба.

      Есть и другие породы домашних гусей, стандартизированные в других странах. Следующие организации поддерживают эти стандарты для домашних гусей:

      Авторские права на изображения
      Не используйте эти изображения без разрешения.

      Фотографии гусей. Спасибо… Я хотел бы поблагодарить Руперта Стивенсона, фотографа-птицевода, за его помощь.Он очень поддержал меня в моих усилиях по сбору фотографий всех пород гусей. Он также предоставил этому сайту множество фотографий пород. Я также хотел бы поблагодарить членов Британской ассоциации водоплавающих птиц и Клуба птицеводов Великобритании за их поддержку в предоставлении нам возможности фотографировать гусей на различных выставках на протяжении многих лет.

      Вам это нравится?

      Канадский гусь | National Geographic

      Общепринятое название:
      Канадский гусь

      Научное название:
      Branta canadensis

      Тип:
      Птицы

      3 Группа диета: 6
      Стадо

      Средняя продолжительность жизни в дикой природе:
      24 года

      Размер:
      Тело: от 30 до 43 дюймов; размах крыльев: 4.От 2 до 5,6 футов

      Вес:
      От 6,6 до 19,8 фунтов

      Статус Красного списка МСОП:?
      Наименее опасные

      Наименее опасные вымершие

      Текущая популяционная тенденция:
      Рост

      Вездесущий канадский гусь - одна из самых известных птиц в Северной Америке. Он встречается в каждом прилегающем штате США и канадской провинции в то или иное время года.

      Адаптация к изменяющимся условиям окружающей среды

      Канадские казарки адаптируются ко многим средам обитания и могут процветать везде, где есть травы, зерна или ягоды. Из-за изменения погоды, условий поселения и ведения сельского хозяйства многие канадские (не «канадские») гуси начали менять свои миграции. Обычно птицы летают на севере Северной Америки, а с наступлением холодов улетают на юг. Этот цикл продолжается, но некоторые северные народы сократили свой полет к традиционным местам зимовки в южной части США.С. и Мексика. Другие канадские гуси стали постоянными обитателями парков, полей для гольфа, пригородных застроек и других мест обитания человека на большей части территории Северной Америки. В некоторых областях, например в аэропортах, их так много, что они считаются неприятностью. Всего 50 гусей могут произвести две с половиной тонны экскрементов в год.

      Миграции

      Когда птицы действительно мигрируют, они образуют впечатляющие аэродинамические «V-образные образования». Они могут преодолеть 1500 миль всего за 24 часа при попутном ветре, но обычно путешествуют гораздо медленнее.Эти шумные группы гудят по установленным дорожкам, которые включают обозначенные «остановки для отдыха». Эти социальные птицы держатся стаями круглый год, кроме периода гнездования.

      Восстановление популяции

      Популяции канадских гусей представляют собой успешную программу защиты дикой природы, которая позволила возродить сокращающуюся численность в начале 20-го века. Птиц охраняли по закону, и в некоторых районах их численность даже вновь стала интродуцирована. Сегодня гуси - популярная охотничья птица, и некоторые заботы руководства сосредоточены на сдерживании популяций из-за их пагубного воздействия на посевы.

      Африканский гусь - фотографии наших любимых пород гусей

      Информация об африканских гусях - факты и изображения

      Африканские гуси не из Африки! Они того же цвета, что и Китайский гусь, и возник на юго-востоке Китая, где их называют «Львиная голова». Как коричневый китаец, они того же цвета, что и дикий гусь-лебедь - самый привлекательный цвет с коричневой полосой по шее сзади в отличие от крем для горла.Перья на теле пепельно-коричневые, окаймленные более светлый оттенок.
      Они были импортированы в США в девятнадцатом веке, и добрался до Британии как «гонконгский гусь» в викторианские времена. Хорошо примеры африканцев были более или менее потеряны в Великобритании к 20-му году. век. Большинство африканцев здесь происходят от птиц, завезенных из США с 1970-х годов.

      Выставка Африканцы изображают птиц, гусаков стоят один метр высотой.Однако, взращенные вручную, они очень ручные. Большой голова с толстым клювом имеет подвес в форме полумесяца. Тело большой и довольно длинный, но стоит довольно вертикально, что дает птицам их рост. Вес бывает очень разным. Некоторый разновидности довольно маленькие, достигают всего 16-20 фунтов. Большая выставка птицы в Великобритании и США достигают 26 фунтов - столько же, сколько заявлено. вес в ЮВ Китая.

      Африканцы тоже выведены в белом цвете и похожи на русских Холмогорский гусь.В последние годы был введен ген баффа от американского гуся-буйвола и синего гена от Steinbacher.

      Мы много лет занимаемся разведением африканских гусей и Иногда есть птицы на продажу, от домашних до выставочных.

      Краткие сведения о содержании гусей Книга про гусей

      Обратите внимание, что все фотографии и текст на этом сайте принадлежат к
      Крис и Майк Эштон.Их нельзя воспроизводить
      без нашего разрешения, т.е. они не должны использоваться для
      в рекламных или коммерческих целях.
      Пожалуйста, позвоните по телефону 07966 993869, чтобы узнать о наличии книг или запасов
      Мы находимся в Великобритании недалеко от Шрусбери на границе с Англией
      и Уэльс.
      Мы разводим ограниченное количество чистопородных домашних гусей и Индийские бегуны и рейнджеры абакотов каждый год. Мы не продам инкубационные яйца.

      Бесплатные изображения гусей, скачать бесплатные изображения гусей PNG, бесплатные картинки в библиотеке клипартов

      картинки гуси

      гусак и гусь клипарт

      Гусь

      эбигейл и амелия

      Юба Сити Хонкер средней школы

      летающие гуси клипарт

      ?????? ????

      гусь картинки

      перелетные птицы черно-белые

      Клипарт Farm goose

      Клипарт

      black geese

      штриховая графика

      утка

      гусь клипарт

      летящий гусь силуэт png

      Гусь

      гусь мультфильм

      картинки

      гусь клипартов

      кряква

      мультфильм гусь png

      6 гусей откладывают

      6 гусей несущий знак

      картинки

      птицы летают мультфильм png

      мультфильм

      миграция птиц черно-белая

      клипарт ганса

      картинки 6 гусей кладка

      мультфильм

      картинки

      гусь с луной

      олуша

      стадо

      искусство первых наций

      силуэт летающей утки

      румяная утка

      иллюстрация

      стадо

      Наклейка на стену

      png летающий гусь силуэт

      силуэт

      мультфильм

      canada goose silhouette клипарт

      картинки Канада гусь

      гуси в полете клипарт

      дорожный знак

      без гусей

      стадо

      godwit силуэт

      Выкройка

      эскиз

      активная рубашка

      летящий гусь силуэт png

      эскиз

      кряква

      Розовоногий гусь | Факты, изображения и другая информация о Розоногом гусе

      Имя : Розоногий гусь ( Anser brachyrhynchus )

      Длина: 60-75 см.

      Масса : 1,5 - 3,5 кг.

      Местоположение : Гренландия, Исландия, Шпицберген. Зимует в северо-западной Европе (Великобритания, Нидерланды, Дания).

      Статус сохранения : наименьшее беспокойство.

      Диета : Полив растений, свеклы, картофеля, зерна.

      Внешний вид : Розовые лапы, короткий розовый клюв с черным основанием и кончиком. Коричневые тело, голова и шея с белой окантовкой и белым хвостом.

      Чем кормят розоногих гусей?

      Зимой розоногие гуси будут кормиться возле сельскохозяйственных угодий.Из-за большого количества стад они могут нанести значительный ущерб сельскохозяйственным полям. Однако местные органы власти инициировали различные меры по защите гусей, чтобы фермеры не потеряли озимые из-за птиц.

      Эти меры в основном включают отказ от убранной ботвы свеклы и т. П., Чтобы дать гусям легкую цель вместо борьбы с фермерами за ценные озимые культуры или корнеплоды.

      Социальны ли Розоногие гуси?

      Розоногие гуси мигрируют стаями, насчитывающими тысячи.

      Как быстро летают розовые гуси?

      Скорость миграции зависит от погоды. Средняя скорость может быть от 40 км до 60 км в час.

      На что похожи ритуалы родов розовых гусей?

      Розыноногие гуси гнездятся на скалах и островках озер, как правило, чтобы держаться подальше от голодных млекопитающих. Эти сайты часто используются повторно из года в год. В зависимости от места размножения брачный сезон наступает примерно в мае.Гнезда обычно представляют собой царапины в земле, выстланные растениями и пухом.

      Перед гнездованием самки накапливают жировые запасы. Откладываются от 3 до 6 яиц, а инкубационный период длится почти месяц. Самка - единственный инкубатор, в то время как самец останется поблизости, действуя в качестве охранника. Гусят держатся рядом со своими родителями до тех пор, пока они не оперятся (не смогут сделать свой первый полет) примерно через 2 месяца после вылупления. В течение этого периода у родителей начнется линька, чтобы вырастить новые маховые перья взамен старых.

      Позднее в том же году молодь будет сопровождать свою стаю во время ежегодной миграции на юг к местам зимовки где-то с середины сентября до начала октября. Семьи останутся вместе до миграции на север в следующем году.

      Сколько живут розоногие гуси?

      Розыноногие гуси живут в дикой природе около 20 лет.

      Сколько сегодня розовых гусей?

      Численность населения:

      • Великобритания - 292 000
      • Дания и Нидерланды - 34 000

      Есть ли у розовых гусей естественные хищники?

      Розоногие гусиные яйца и детеныши становятся добычей лисиц и хищных птиц, таких как чайки.

      7 глубоких фактов о розовых гусях
      • Розыноногие гуси - самый распространенный вид гусей, обитающих на Свальбарде.
      • Это также самый крупный вид гусей, гнездящийся на Свальбарде. Из-за своего размера они могут лучше защитить своих детенышей от лисиц, чем другие гуси меньшего размера, а это означает, что они могут свободно гнездиться дальше вглубь суши, чем другие виды гусей.
      • Есть 2 отдельные популяции розоногих гусей.Первые размножаются в Гренландии и Исландии и зимуют в Британии. Вторые товарищи на Шпицбергене и зимуют в Голландии и Дании.
      • Розовые гуси имеют огромный углеродный след. Это не вызвано выбросами телесных газов; скорее это вызвано тем, что они корчились в арктических почвах в поисках пищи, в результате чего из земли выделяется углерод.
      • Другие названия стай гусей включают «метель», «узел», «пухлый», «шнур» и «шеврон».
      • Ареалы розовых гусей огромны, по оценкам, от 100 000 до 1 000 000 км. 2 .
      • Научное название Anser brachyrhynchus распадается на:
        • Latin anser - гусь
        • Греческий brakhus - короткий
        • Греческий Рунхос - счет
      .

      Добавить комментарий

      Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *