Как нарисовать медведя и зайца: Как нарисовать зайца из мультика «Маша и Медведь» карандашом поэтапно?

Содержание

Медсестра из Сысерти делает игрушечных медвежат, которые пользуются спросом за рубежом

Ее называют Мишек Мама: медсестра из Сысерти Ольга Шаврина шьет игрушки по популярной технологии «тедди». Ее авторские работы уже получили прописку не только в России, Великобритании, но и других странах.

Плюшевые мишки для Ольги – символ детства. Косолапых она мастерит третий год подряд. Игрушки делает только из натуральных экологически чистых материалов – плюша и мохера, а внутрь набивает тонкую древесную стружку и опилки.

Ольга Шаврина, жительница Сысерти: «Иногда бывает на месяц затягивается работа, потому что надо подобрать аксессуары, может быть, он не хочет вообще те глаза, какие у тебя есть. Если делаешь свою выкройку, с выкройкой можно работать очень долго, потому что надо подобрать, чтобы были ноги-руки, было всё компактно. Чтобы он был такой ладненький, хороший, ровненький мишка».

Мишки Ольги известны по всей России, с ними она участвует в выставках, но некоторые из них странствуют даже за рубеж.

Косолапые уже поселились в Японии, Китае и на острове Крит. А первое плюшевое путешествие медвежонок совершил в Англию. В прошлом году Ольга решила участвовать в конкурсе, где мастера шили игрушки по детским рисункам. Ольге достался эскиз 5-летней девочки Элеоноры, которая живет в Бирмингеме:

«Она нарисовала вот такой рисунок – зайца и медведя. Я сшила ей вот таких ребят, и вот она с ними».

В детстве Ольга мечтала стать прокурором, но идею пришлось оставить, так как у нее в школе не было английского языка. Поступить в юридический вуз без знания иностранного не получилось. Решила связать свою жизнь с медициной и вот уже 11 лет работает медсестрой в психиатрической больнице. Признается, рукоделие для нее – способ релаксации. Кстати, знание анатомии применяет и в хобби:

«Так как я медработник, я ему делала суставы, то есть у него лапки шевелятся, ножки также шевелятся, то есть голеностопы и лучезапястный сустав, у него шевелится головушка».

У Ольги в коллекции больше сотни косолапых. Большинство игрушек делает на заказ. Но одного особого медвежонка – с крыльями – всё-таки хранит у себя дома. Говорит, его не отдаст ни за какие деньги.

Ольга Шаврина, жительница Сысерти: «В процессе медведь сам решает, каким ему быть. Он сначала у меня был Греем, потому что серый, но впоследствии стал Гришей. И я оставила его себе. У него есть такие маленькие крылышки здесь, и он у меня такой ангел личный. Он сидит дома в мастерской, когда я шью, он внимательно наблюдает».

Сейчас Ольга делает работу для международного конкурса – шьет медведя по имени Сысерть. Прозвище косолапый получил неслучайно: игрушка сделана из плюша малахитового и бирюзового оттенков – точно такие есть на гербе города.

Ксения Коросткина

подсказки для начинающих Рисунок медведя карандашом

Рисуй простым карандашом, тогда ты сможешь легко поправлять свой рисунок ластиком. Чтобы получилась уверенная линия, пробуй рисовать её на одном месте несколько раз, водя карандашом снова и снова.

Лишние линии сотри ластиком. Мы нарисуем с тобой хозяина тайги — медведя. Нарисуй по центру листа кружок средних размеров.

Проведи линию сверху вниз, как будто делишь апельсин на равные половинки. Внутри большого круга нарисуй маленький круг так, чтобы линия деления и его рассекала на одинаковые половинки.

Маленький кружочек будет головой мишки.

Внутри большого круга снизу нарисуй круг побольше головы так, чтобы средняя линия и его делила напополам. Это будет животик мишки.

На голове мишки там, где перекрещивается круг-животик со средней линией, нарисуй маленький кружочек. Это будет нос мишки. Снизу от животика наметь тремя линиями ноги медведя, и снизу — линию ступней мишки.

На кружочке-голове сверху пририсуй кружки – это будут ушки. Вокруг круга-животика от головы нарисуй пологие линии лап. Снизу овалами наметь ступни мишки.

Аккуратно сотри ластиком линии построения. Наметь почётче линии рисунка. Нарисуй серединки ушек и закрась их.

Закрась нос, чтобы он получился тёмным.

На мордочке мишки нарисуй глазки и бровки. И ротик в улыбке. На лапках сверху и снизу дорисуй пальчики с коготками. Чтобы мишка получился забавным, нарисуй ему на животике пупок.

Пририсуй на своём рисунке детали — бочку с мёдом, под лапой у мишки, в другую лапку – цветочек. А рядом – пчёлку. Наш мишка возвращается домой. Он был в гостях у пчёл. Можешь придумать свою историю и свои детали для медведя!

Теперь мишку покрасим – карандашами или фломастерами, или красками.

У нас получился замечательный рисунок хозяина леса — медведя, который следит за порядком в лесу, бережёт лес! Береги его и ты!!! Леса – это богатство нашей родины!!!

Ответить на вопрос, как нарисовать медведя поэтапно смогут не только в художественной школе. Особенности прорисовки рассмотрим в статье. Задача действительно непростая. Чтобы медведь в итоге выглядел реалистично, нужны хорошие знания строения мускулатуры животного.

Различия между изображением панды, бурого медведя или полярного в художественном искусстве не проглядываются.

По своему телосложению эти хищные животные:

  • имеют коренастую структуру, крупные
  • их шея короткая
  • отличаются большой грудной клеткой, сильными лапами и длинными когтями. Неуклюжие, но быстро передвигаются по потребности
  • шкурка у мишек толстая, имеет жесткую текстуру меха

Первым делом, чем рассказать о том, как нарисовать медвежонка по всем правилам изобразительного искусства, стоит узнать особенности строения тела этого лесного жителя.

Крупной и мощной частью тела зверя считается его грудина. Создавая эскиз, особое внимание стоит уделить ей, это поможет сохранить пропорциональность общей картинки. Лопатки выделяют на спинке, передние конечности прорисовывают относительно трех точек опоры — запястья, плеча и локтя. Задние лапы изображают в виде коленного, тазового сустава и пятки. Зная анатомию животного, можно без проблем и в разных позициях изобразить медведя.

Рисуя этого хищного зверя, прежде стоит начертить «ось» по горизонтали, которая будетсовпадать с линией позвоночника и придаст форме натуральности. Данная «ось» помогает строить все тело животного. Для естественного изображения конечностей стоит прорисовывать сгибы лап правильно.

Фигура медведя по всем законам рисования

Между телосложением разнотипных хищников встречаются некоторые отличия, особо они заметны, если смотреть на теневую прорисовку фигур.

Важны такие особенности строения:

  • Полярные хищники имеют округлый глазной проем. Их живот провисает, а задние конечности отличаются особой плотностью. Мордочка узковатая и вытянута.

  • На вопрос, как рисовать медведя бурой породы, ответ таков: холку изобразить мощной, а голову с хорошо развитой лобной зоной и подбородком.

  • Панды отличаются от всех большой головой и кругловатыми ушками, их тело мягкое, имеет приятные округлости.
  • Медведь гималайской породы немного напоминает бурого, по телосложению более стройный, череп меньший и отсутствует выделяющийся подбородок.

Для точного понимания, как нарисовать медведя поэтапно стоит присматриваться к теневым контурам мишек.

Рисуем лапы

Для точной прорисовки важно присмотреться к схематичному изображению лап животного.

Медведь имеет пять пальцев и длинные когти. Конечности в профиль начинают прорисовывать с «осевой» горизонтали, которая должна совпадать с центральной костью запястья. Затем вокруг этого чертежа «наращивается» мускулатура, пальцы и когти. Только после общего эскиза лап начинают рисовать шерсть. Лапы в фас стоит «наслаивать» по такой же схеме. Тыльная сторона конечностей обязательно содержит кожаные подушечки, которые характерны для всех пород.

Шерстяная шкурка

Для реалистичного изображения шерстяной оболочки учитываем такие факторы:

  • Направленность шерсти, у мишек — это от головы к нижней части.
  • Длина и густота шерстяного покрова у разных пород отличается. У белых медведейсамая длинная шерсть, у бурых — густая, а у гималайских объемная грива.
  • Некоторые виды хищников имеют шерсть не блестящюю (белые и бурые). А вот малайский зверь, гималайский и черный запросто могут удивить блестящей шкуркой. Этот блеск стоит передать на рисунке.
  • Короткошерстых животных просто рисовать. Для этого достаточно передать теневые блики и блеск на шкуре. В нескольких местах можно изобразить длину легкими штрихами.

Основные моменты телосложения медведя узнали. Теперь стоит начать разбирать вопрос о том, как нарисовать медведя карандашом поэтапно, детализируя каждую часть тела отдельно.

Голова

Мордочка для каждого зверя одна из самых важнейших частей, ее нужно изображать максимально точно и реалистично. Для сохранения пропорций придерживаемся определенной очередности:

  • Голова рисуется с изображенного по горизонтали прямоугольника. Затем в эту фигуру вписываем овал и производим его разметку. Двумя линиями по перпендикуляру (крест на крест) определяем центр.
  • Верхние углы прямоугольника доводим диагоналями до центра, в месте их пересечения можно наметить глаза. Белого окраса мишка имеет широко посаженное глазное яблоко. Для бурого хищника прямоугольник делаем шире. Ушки располагаем чуть выше от глаз. Верхняя часть носа совпадает с центром овала. Остальные округлости лица располагаются от центральной точки и перпендикулярных осей в зависимости от породы животного. В конце прорисовывают рот и подбородок.
  • После мордочки приступаем к шее. Она у медведя короткая. В оформлении не стоит забывать о тенях, они придадут общей картинке округлости или вытянутости. Стоит поиграть с затемнением для создания разных эффектов. Блики и тени должны хорошо просматриваться около носа. Шерсть изображают мягкой штриховкой, с направленностью от носа к другим частям лицевого участка.

Изображая полярного или лесного жителя в профиль, стоит обратить внимания на такие моменты:

  • Начинают рисовать с очертания основных контуров и с расстановки разметок. Голова всегда состоит в карандашной технике из двух овалов, поверх них трапеция, поделенная на пополам. Угол наклона этой фигуры зависит от породы животного.
  • Уши, глаза и носик мишки должны лежать на одной прямой. Уши обычно располагаются между двух верхних линий трапеции. Глаза обозначают в точке пересечения овалов. Центральная черта отвечает за кончик носа, нижняя определяет направление подбородка и угол наклона нижней части челюсти.

Прорисовка основных частей морды

Стоит разобраться в особенностях строения:

  • Глазное яблоко важно детально прорисовать, для отражения его выразительно взгляда. Некоторые обозначают глаз простыми белыми бликами по центру и черными кругами по ободку. Следить нужно за пропорциями глаза по отношению ко всей мордочке. Веки рисуются без шерсти, остальные же части покрыты ей.
  • Нос рисовать просто. Поначалу подчеркивают его глубину по центру, которая плавно должна расходиться в стороны. Начинают рисование с круга, его делят перпендикулярами и изображают ноздри.
  • Уши оформляют с учетом направления шерстяного покрова и места их точного расположения у каждой породы зверей. Начинается детализация органов слуха с простых форм, с каждым шагом наслаивая все больше элементов.

Нюансы изображения медведицы и медвежонка

Рисунок стоит начинать с очертания позвоночника мамы и медвежонка. Затем правильней провести линии, определяющие положения ног.

  • Линиями простых форм стоит создать контур хищников. По началу эскиз может выглядеть грубовато, но следующий этап это исправит, углы округлятся, образы станут более точными и плавными.
  • Мордочку можно детализировать за предыдущими схемами, вписывая в прямоугольник овал.
  • По всему телу распределить тени относительно угла падения света. На этом этапе вырисовывается объемность благодаря теневым бликам.
  • Штрихи определяют направление и длину шерстяного покрова. В некоторых местах шерсть медведя более насыщено выражена, а бывает, что ложится тоньше.

Терпение поможет в этом непростом труде — нарисовать медведя. Немного навыков и все получится. Для этого придется изучить принцип построения эскиза, присмотреться к силуэту и теневой колористике.

Нарисовать мишку совсем несложно. Для этого не надо определенных навыков – только желание. Рассмотрим, как нарисовать мишку карандашом поэтапно.

1. Рисуем круг, а на нем вырисовываем нос и глаза, сверху пририсовываем уши в виде полукругов.

1 этап — рисуем морду полярному мишке.

3 этап — рисуем туловище и лапы медведя.

3. Последний этап – задние лапы. На контуры вокруг морды добавляем штрихи, имитируя шерсть.

4 этап — заключительный. Дорисовываем лапы медведя и подрисовываем шерсть.

Видео-инструкция:

Тедди

Любимый персонаж мультфильмов, — конечно же, мишка тедди. Это забавный герой, ставший популярным благодаря диснеевским фильмам. Рассмотрим, как нарисовать мишку тедди карандашом поэтапно.

  1. Рисуем круг (голову тедди) и округлыми линиями делим его на четыре части.
  2. Внизу добавляем фигуру яйцевидной формы. Это туловище тедди.
  3. Затем корректируем фигуру тедди, добавляем нос, глаза и уши.
  4. Последнее: рисуем передние и задние лапы тедди.

Итак, наш мишка тедди готов.

На картинке представлены все шаги более наглядней:

Пошаговая инструкция как нарисовать мишку Тедди карандашом.

Видео-инструкция:

Плюшевый

Помните, кто был нашей любимой игрушкой в детстве? Плюшевый мишка, неизменный и постоянный, спутник всех детских игр. Попробуем разложить поэтапно, как нарисовать плюшевого мишку карандашом. Этот рисунок будет по силам даже маленьким детям.

  1. Рисуем круг, который будет играть роль головы плюшевого мишки.
  2. По бокам большого круга добавляем два маленьких – это будут уши.
  3. В большой круг вписываем овал (мордочку) и два маленьких круга – глаза.
  4. Приступаем к туловищу плюшевого мишки. Рисуем два эллипса (овала), при этом меньший овал вписываем в больший по размеру.
  5. Следующий шаг – контурами намечаем передние лапы, а задние рисуем в виде двух небольших окружностей внизу эллипса. Рисунок плюшевого мишки готов.
Пошаговая инструкция как нарисовать плюшевого медведя

По желанию плюшевого мишку можно раскрасить или немного видоизменить. Например, так:


Другие вариации:

Игрушечный

Чтобы нарисовать игрушечного мишку карандашом, также не понадобится много умения. Вот как это делается поэтапно:

1.Рисуем круг, немного смятый посередине.

1 этап — рисуем голову мишке.

2. Сверху пририсовываем уши в виде двух маленьких полукругов, а внутрь вписываем круг (мордочку).

2 этап — рисуем нос и ушки медведю.

3. На мордочке рисуем нос, а над ней – глаза.

3 этап — рисуем глазки и носик мишке.

4. Двумя полукругами под головой мишки обозначаем туловище.

4 — этап рисуем туловище медведю.

5. Следующий шаг – задние лапы, а затем передние.

5 этап — рисуем лапки медведю.

6. Раскрашиваем мишку – и он готов.

6 этап — раскрашиваем медведя.

С сердечком

Можно нарисовать мишку с сердечком: такие игрушки часто сегодня продаются в магазинах в виде сувениров. Один из вариантов – изобразить обычного мишку, а в лапы ему «вложить» сердце. Однако мы рассмотрим, как нарисовать мишку с сердечком карандашом поэтапно так, чтобы это было максимально просто.

1. С помощью кругов, вписанных друг в друга, рисуем голову, глаза, мордочку и нос. Сверху двумя полукругами изображаем уши.

1 этап — намечаем туловище глаза и мордочку медведя.

2. Под головой мишки намечаем еще один круг, который будет слегка захватывать предыдущий, т.е. заходить на него.

2 этап — рисуем лапки, ушки и сердечко мишке.

3. В середину второго круга вписываем сердце, а возле него располагаем еще два небольших круга – лапы.

4. Задние лапы тоже нарисовать нетрудно: это два круга, находящиеся под туловищем.

3 этап — подрисовываем мордочку мишке.

5. На последнем этапе соединяем линиями лапы с туловищем, и мишка готов. На праздничной открытке он будет весьма кстати.

4 этап — дорисовываем необходимые детали.

Олимпийский

И, конечно, все мы знаем олимпийского мишку. В советские времена он был посвящен олимпиаде 80 и выглядел так: Олимпийский мишка 80 карандашом.

В 2014 году в Сочи прошла очередная зимняя олимпиада, для которой был создан собственный олимпийский мишка -2014. Рассмотрим поэтапно, как нарисовать олимпийского мишку Сочи-2014 карандашом.

Чтобы изобразить олимпийского мишку Сочи-2014, нужно сначала нарисовать овал с небольшой выпуклостью сверху. Это будет морда. Далее над мордой пририсовываем еще два полукруга – уши. Туловище мишки Сочи 2014 рисуем полукругом с затупленным углами. Осталось нарисовать карандашом передние лапы мишки Сочи 2014 (одна из них поднята вверх), а затем задние. Олимпийский мишка 2014 будет выглядеть так:
Олимпийский мишка 2014 карандашом.

Осталось повесить мишке 2014 на шею шарф – и рисунок в порядке.

Итак, мы с вами проанализировали поэтапно, как нарисовать мишку. При этом мишки бывает разные. Выберите своего любимого мишку, и пусть его нехитрый рисунок порадует вашего ребенка.

Еще вариации рисования:

Многие дети и подростки не единожды в своей жизни видели медведя. Но не каждый из них знает, как нарисовать медведя карандашом. Специально для них мы подготовили этот поэтапный урок, в котором мы расскажем, как очень легко можно нарисовать медведя начинающим художникам. Весь урок разбит на 5 этапов, где вам предстоит шаг за шагом выполнять наши рекомендации, благодаря которым вы сможете научиться рисовать карандашом медведя.

ШАГ №1

Для начала следует нарисовать базовые линии, по которым мы будем прорисовывать нашего косолапого мишу. Сделайте передние лапы в форме арок, а затем туловище и задние лапы. Когда туловище и лапы будут готовы, приступайте рисовать голову. Сделайте так, как показано на рисунке.

ШАГ №2

Теперь необходимо придать медведю мохнатый вид. Для этого начните с головы наносить по базовым линиям штрихи, имитирующие шерсть, как на нашей картинке. Сделайте мохнатыми уши и спину медвежонка. Обратите внимание, что шерстка не длинная, в противном случае мишка не будет похож на настоящего.

ШАГ №3

Начинаем рисовать лицо медведя. Для этого карандашом сделайте ему небольшие глаза и обязательно подчеркните их с помощью зарисовки шерсти, как на картинке. Когда глаза будут готовы, нарисуйте рот и нос.

ШАГ №4

Осталось совсем немного. По базовым линиям сделайте текстуру шерсти и нарисуйте медведю лапы с когтями.

ШАГ №5

Теперь нам осталось повторить 4 этап, только на этот раз вам следует сделать структуру шерсти для лап и туловища.

ШАГ №6

Ну вот и все, ваш рисунок готов. Осталось только его раскрасить, а можно и оставить таким, какой он есть. Вы теперь знаете, как поэтапно нарисовать медведя карандашом, это оказалось совсем не сложно.

Всем привет!

Сегодня мы немного углубимся в разнообразный и интересный мир животных, и узнаем как нарисовать медведя. Рассмотрим особенности строения разных видов этих замечательных животных, для того, чтобы легко и правильно их рисовать. В мире живет огромное количество медведей, они заселяют самые разные уголки нашей планеты, от тропических лесов до арктических льдов. Несмотря на разные условия жизни, внешний вид этих животных практически одинаков, все они достаточно схожи между собой. Все медведи очень крупные и коренастые, это самые большие наземные хищники. У них мощная грудная клетка и сильные лапы с когтями. Шея, относительно размеров тела, достаточно короткая. У большинства видов высокая холка. Медведи могут передвигаться на всех четырех лапах, а также ходить, опираясь лишь на задние ноги. Походка шаркающая, и кажется неуклюжей. Несмотря на внешнюю неуклюжесть, эти животные могут достаточно быстро передвигаться. Огромная сила и мощь помогают преодолевать и побеждать любых врагов, которых в дикой природе у медведей по сути нет, даже к укусам пчел они нечувствительны.

Строение

Почти все медведи очень лохматые, и для создания убедительного рисунка нам будет достаточно разобраться с внешними пропорциями тела этих животных, поскольку анатомические детали хорошенько скрыты под слоем густой шерсти. Давайте рассмотрим схему строения его тела. На выше представленной схеме видно, что наиболее мощная часть тела медведя — грудная клетка в сочетании с плечевым поясом. Лопатки очень большие и выделяются даже сквозь толстый слой шерсти. Голова, относительно тела небольшая, а морда вытянутая вперед. Конечности устроены по тому же принципу, что и у людей, есть плечевой, локтевой сустав и запястье. На задних лапах тазовый сустав, колено и пятка. Лапы достаточно большие и хорошо выражены. Понимание того, как устроены, в какую сторону и как сгибаются конечности животного при передвижении поможет нам научиться рисовать медведей в разных положениях. Особо вдаваться в анатомию здесь не стоит, поскольку она хорошенько скрыта под толстым слоем шерсти и жира. Главное понимать, как нога может согнуться, а как нет.
Чтобы изобразить медведя в движении нужно наметить линию, характеризующую его движение (на иллюстрации показана красным цветом), она чаще всего идентична линии позвоночника. Далее, линиями намечаем положение лап, длину и изгибы в суставах (показано зеленым цветом). Вокруг этих линий строим силуэт медведя, далее можно прорисовывать детали, шерсть, глаза, голову и т. д.

Как нарисовать красивую кошку

Фигура медведя

Как уже было отмечено выше, в мире существует большое количество медведей и несколько основных их видов, все они достаточно схожи между собой. Все же есть некоторые отличия в пропорциях их фигуры. Это очень хорошо видно, если посмотреть на силуэт животных. Посмотрите на иллюстрацию ниже, и вы поймете где нужно сделать акцент, рисуя медведя того или иного вида.
Красными стрелками подчеркнуты основные направления и особенности формы силуэта медведя:

  • у белого медведя длинная вытянутая и узкая голова, округлый зад, живот немного свисает вниз;
  • бурый обладает самой мощной большой головой, также сильно выделяется холка;
  • у большой панды округлые формы и самая большая голова по отношению к размерам тела;
  • гималайский более стройный чем бурый, но имеет схожие формы.

Рисуем слона

Вот еще одна иллюстрация, которая поможет вам создать узнаваемый образ еще на этапе силуэтной картинки. Здесь грубыми формами подчеркнуты особенности фигур разных видов этих животных.

Лапы

Почти все медведи прекрасно лазают по деревьям, и охотятся с помощью лап и когтей. Лапа — часть ноги, которая касается земли, достаточно длинная, намного больше, чем у собак или кошек. Когти очень важны, почти всегда прекрасно видны. Когтей и пальцев пять. Ниже показано как нарисовать лапу медведя фас и профиль.
Тыльная сторона лап у мишек очень симпатичная, хорошо видны мягкие кожаные подушечки. Вот посмотрите на фото:

Шерсть

Для того, чтобы нарисовать медведя карандашом, вам придется достаточно внимательно отнестись к проработке шерсти, которая играет важную роль в создании образа этого животного. Самая длинная шерсть у белых медведей, у гималайских на уровне шеи выразительный воротник.

  • Первое, на что нужно обратить внимание — это направление, в котором растет шерсть: от морды к хвосту и стопам.
  • Второе — блеск. Шерсть белых и бурых мишек тусклая, а у гималайских, черных и малайских лоснится и блестит, у панды — блик еле заметен.

Как нарисовать зайца

Если шерсть короткая достаточно придать ей общий тон, показать тень и свет и кое-где наметить короткими мазками или штрихами длину ворса.

Голова

Медведи — это самые крупные представители подотряда псообразных. На первый взгляд общего между этими животными мало, но если присмотреться, то мы увидим много схожих черт. Особенно хорошо это видно в построении головы.

Фас


Как рисовать цветющую ромашку

На иллюстрации показана схема как рисовать голову белого медведя, по этой же схеме вы можете нарисовать голову мишек других видов, с поправкой на форму головы (более круглую, вытянутую или приплюснутую). Например, чтобы нарисовать голову бурого мишки, в основе нужно использовать более высокий прямоугольник, в результате овал будет не таким приплюснутым.

Профиль

Нос, глаза и ухо всегда лежат на одной наклонной линии.

  • Голову медведя в профиль начинаем рисовать из двух овалов или кругов. Поверх этих кругов намечаем трапецию, разделенную на две части (показано оранжевым цветом). Узкая часть трапеции показывает наклон морды в профиль.
  • Две верхних линии помогают разместить уши . На верхнем ребре трапеции, в месте пересечения кругов намечаем глаз . Линия посередине показывает, где кончается нос . Нижняя линия показывает направление нижней челюсти, направление линии смыкания рта .

Как рисовать лилии

Глаза

Выразительности и реалистичности рисунку придадут глаза. Часто их сложно разглядеть, но если в вашей работе нужна детализация, то вот простая последовательность:
В особых объяснениях эта схема не нуждается. Важно правильно отметить веки, они не покрыты шерстью и на них может быть легкий блик. Шерсть растет в направлении от глаза в разные стороны. Над глазом есть небольшая складка, что-то на подобие бровей или надбровных дуг.

Нос

У разных видов нос может немного отличаться по размеру, может быть более вытянутый или округлый. Этапы рисования носа:
В основе всегда лежит овал, который следует разделить на две части. В верхней располагаются ноздри, здесь больше деталей. В нижней есть некий рельеф, который можно показать легкими штрихами.

«Сопоставление литературных образов лисы, волка, зайца, медведя с их природными качествами»

МИНИСТРЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

 

МКУ «ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ  МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

БАЛТАЧЕВСКИЙ РАЙОН»

 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2 С.СТАРОБАЛТАЧЕВО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА БАЛТАЧЕВСКИЙ РАЙОН

РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

 

МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ШКОЛЬНИКОВ РБ

 

 

 

 

 

 

 

 

Исследовательская работа:

«Сопоставление литературных образов лисы, волка, зайца, медведя

 с их природными качествами»

 

Номинация «Литература»

 

 

 

 

                                                        Автор: Калимуллина Гузелия,

                                    ученица 5б класса

                                                                 МОБУ СОШ№2 с. Старобалтачево

 

                                                              Руководитель: Фазлыева Гульназ

                                                        Дарвиновна, учитель русского

                                      языка и литературы

 

 

2017-2018 учебный год

 

1.     Введение

Один из древнейших видов русских сказок – сказки о животных. Животные с давних пор интересовали людей: некоторые из них служили для человека пищей, некоторых они боялись. В сказках животные олицетворяют реальных носителей человеческих пороков в жизни и быту (жадность, трусость, алчность, глупость, плутовство, лесть) и достоинств (добродушие, простота, скромность, отвага).

В исследовательской работе собран материал об образах любимых героев русских народных сказок: лисы, зайца, волка и медведя. Также представлены их биологические описания. Природные качества сопоставлены с литературными образами, исследованы причины возникновения расхождений. Образы животных в литературе ранее исследовались в трудах   А. Н. Афанасьева, И.И. Авдеева, В.Я..Проппа.

Своей исследовательской работой мне хочется углубить исследования ученых, заинтересовать моих одноклассников, донести до них, что русский фольклор учит нас хорошему, доброму, чтобы они полюбили зверей, не причиняли им вреда, став взрослыми – этими фактами объясняется актуальность исследовательской работы

 Этапы исследовательской работы:

1)    Поиск проблемы, выбор темы, постановка цели и задач (июль — август 2017 года)

2)    Изучение состояния вопроса, знакомство с объектом исследования (август 2017 года)

3)     Сбор материала по теме «Сопоставление литературных образов лисы, волка, зайца, медведя с их природными качествами»  (сентябрь – октябрь 2017 года)

4)    Обработка материала (ноябрь – декабрь) 2017 года

5)    Написание отчета о проделанной работе (декабрь 2017 года)

 

 

 

Цель работы: сопоставление литературных образов и природных качеств лисы, зайца, волка и медведя, нахождение качественных отличий

Задачи:

1)                          знакомство со статьями детских энциклопедий  о лисе, волке, зайце, медведе

2)                          описание  характера лисы, волка, зайца и медведя в русских народных сказках о животных

3)                          сравнение природных и литературных качеств лисы, волка, зайца и медведя

4)                          проведение эксперимента «Самый любимый герой из русских народных сказок о животных» в  1-5 классах школы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

 

1.     Введение. Цель и задачи исследовательской работы.

 

2.     Биологическое описание: среда обитания, характер повадки:

 — лисы

 — зайца

 — медведя

 — волка.

 

3. Образы лисы, зайца, волка и медведя в русских народных сказках. Сопоставление литературных образов с их природными прототипами. Исследование причин возникновения противоречий в образах лисы, зайца, медведя и волка  (если есть).

 

4. Вывод.

 

5. Опрос «Самый любимый сказочный герой детей  из русских сказок о животных»

    Эксперимент «Самая популярная русская сказка о животных»

 

6. Практические рекомендации.

 

 

7. Литература

 

 

 

 

 

 

2.     Биологическое описание: среда обитания, характер, повадки: лисы, зайца, медведя, волка.

 

Лиса

Охотится лиса по ночам, выходя из своей подземной

норы в сумерках и возвращаясь на рассвете. Она предпочитает скорее напасть на свою жертву неожиданно, чем долго преследо­вать ее.  Несомненно, обычная лиса хитрее многих животных, вместе взятых. Вероятно поэтому, что на лис охотятся чаще, чем на других. Спасаясь от охотников и их псов, лиса прибегает к хитрым уловкам, чтобы остаться в живых. Она возвращается к собственному следу, чтобы обмануть охотничьих собак, или пробегает сквозь стадо овец, чтобы её запах нельзя было учуять на земле, и это только две уловки из множества.  У лисы очень умная мордочка — яркие гла­за, острые уши, ловящие малейший звук, длин­ный чуткий нос. Фактически, если бы не густой мех на шее и не пышный хвост, лиса походила бы на собаку.

Заяц

          Уши у зайца очень длинные. Хвост, сплошь белый или с небольшой примесью темных волос сверху; он относительно короткий и округлой формы.

Идя на лежку, беляк два-три раза делает так называемые «вздвойки». Суть их в том, что заяц останавливается и возвращается через некоторое время обратно по своим же следам. Затем он делает большой скачок в сторону.. У зайца лучше всего развит слух, который в основном предупреждает его об опасности. Зрение и обоняние развиты, наоборот, слабо, и к неподвижно стоящему человеку, даже на открытом месте, заяц подбегает иногда очень близко. Единственное по существу средство защиты от преследования — это умение быстро бегать. 

 

 

 

Волк

 Весь внешний облик этого хищника свидетельствует о его мощи и отличной приспособленности к неутомимому бегу, преследованию и нападению на своих жертв.

Волк — типичный хищник, добывающий пищу самостоятельно, активным поиском и преследованием жертв. Волк известен своей прожорливостью.  С другой стороны, этот зверь обладает удивительной способностью голодать, не утрачивая при этом жизненных сил. Из анализаторов у волка лучше всего развит слух, несколько слабее — зрение и обоняние. Хорошо развитая высшая нервная деятельность сочетается у волков с силой, ловкостью, быстротой бега и другими физическими данными, сильно повышающими шансы этого хищника в борьбе за существование. Волков считают «санитарами леса»: они поедают слабых, больных животных, тем самым очищают лес.

Медведь

Медведи хорошо плавают и способны быстро передвигаться по земле, а вот зрение у них пло­хое. Выискивая пищу, они больше полагаются на свое острое обоняние. Медведи едят в основном ягоды, дикорас­тущие плоды и насекомых.

Днем они обычно спят, а пищу ищут ночью. Они переворачивают камни и разрывают гнилые древесные пни, чтобы достать личинок и насекомых. Осенью медведи находят пещеру или лого­во и впадают в спячку на долгие зимние месяцы. До весны они живут, питаясь накопленны­ми под шкурой жировыми запасами. Обычно при первом признаке опасности медведь обращается в бегство, но если прибли­жающийся человек явно угрожает медведю, тот может напасть на этого человека и убить его. Все медведи становятся очень опасными, если что-то угрожает их детенышам. Защищая свое потомство, медведь будет биться насмерть.

 

 

3.      Образы лисы, зайца, волка и медведя в русских народных сказках.  Исследование причин возникновения противоречий в образах лисы, зайца, медведя и волка и природных их свойств.

                                  Лиса

В сказках лиса самая хитрая: всех может провести, любого обмануть. Её называют Лисичкой – сестричкой, Лисафьей-кумой, или Лисой Патрикеевной.

 В сказке «Лисичка-сестричка и волк» лисе очень быстро и ловко удается  обмануть деда: «Дед взял лисичку и положил на воз, а сам пошел впереди. А лисичка улучила время, выбросила всю рыбу и сама ушла». Ради забавы она потешилась и над волком.

Прикинувшись несчастной, в сказке «Заюшкина избушка»  лиса просится пожить к зайцу, затем, напугав его, выгоняет из собственного дома: «Пришла лиса к зайцу. Заяц пожалел лису и впустил. А она возьми, да и выгнала его»

Ловко лиса обхитрила и колобка: «Спасибо, колобок! Сядь-ка на мой язычок да пропой в последний раз», — сказала лиса и высунула свой язык. Колобок прыг её на язык, а лиса – ам его! И скушала»  

Лиса находит выход из любой ситуации, В сказке «За лапоток – курочку она хитростью обменяла лапоток на курочку, курочку – на гуська, гуська – на барашка, барашка – на бычка:  «Шла лиса по дорожке и нашла лапоток. Пришла лиса к мужику и просится: «Хозяин, пусти меня ночевать. Ночью выкинула лапоть, а поутру говорит: «потеряли мой лапоток, отдайте за него курочку» хозяевам пришлось отдать» и т.д.

         А на самом деле лиса ничуть не хитрее многих других зверей,  птиц. В некоторых сказках лиса сама бывает побеждена другими. Так, например, в сказке  «Лиса и рак» лиса гово­рит раку: «Давай с тобой перегоняться». Рак: «Что ж, лиса, ну давай!» Начали перегоняться. Лишь лиса побежала, рак уцепился лисе за хвост. Лиса до места добежала, обернулась посмотреть, вильнула хвостом, рак отцепился и гово­рит: «А я тут!»»

Иногда она слишком наивна и доверчива, что на нее совсем не похоже:  В сказке «Дрозд и лисица» «Пришла она к дрозду и говорит: «Ты на бане посиди, я попарюся. Только как собаки побежат  — мне скажи». Дрозд обманул лису, сам позвал собак.  «Она  из бани вон, собаки за ней… Kто за  ногу, кто за голову —так и разорвали всю».

Русская народная поговорка «как аукнется, так и откликнется» подходит к образу лисы в  сказке «Лиса и журавль»: «На другой день приходит лиса, а журавль приготовил окрошку, поставил на стол и говорит: «Кушай, кумушка!  Лиса начала вертеться вокруг кувшина, и лизнет его, и понюхает —  все ничего недостает. Так и ушла голодной»  

         Но, лиса не всегда коварная и хитрая: в некоторых сказках она является нейтральным персонажем, например, в сказке «Теремок» её впускают без опасений.

Если бы не ее зоркие глаза, острый слух, а главное, удивительное чутье — никакая хитрость не спасла бы лису от волков и охотничьих собак. Впрочем, хитрой лису, наверное, назвали за другие проделки. Уж очень, ловко она забирается в курятник. То бесшумно устроит подкоп, то лаз в соломенной крыше сделает. Придет утром хозяйка — курицы, как ни бывало. Думают все, как лиса: пролезла в такую узкую щель? Вот хитрющая! В сказках лиса встречается со многими животными и птицами: Это заяц, волк, медведь, тетерев, дрозд, кот, рак, овца, петух, собака, соловей, воробей, журавль, кабан.

В быту  называют «лисой» человека, если он очень хитрый, любит обманывать других, или присваивает себе чужую работу.

Заяц.

А каким прослыл в сказках заяц? В сказках он часто труслив, робок, нерешителен. У него доброе сердце, он никого не может обидеть. Его называют Косым, Зайкой, Зайчишком и т.д.

Зайцам приходится постоянно кого-то боятся: нет у них острых клыков, не обладают они силой:  в сказке «Зайцы и лягушки» «Сошлись раз зайцы и стали плакаться на свою жизнь: «И от людей, и от собак, и от орлов, и от прочих зверей — погибаем. Уж лучше раз умереть, чем в страхе жить и мучиться, давайте утопимся!» И поскакали зайцы на озеро топиться. Лягушки услыхали зайцев и забултыхали в воду. Один заяц и говорит:

Стойте, ребята! Подождем топиться: вот лягушачье житье, видно, — еще хуже нашего: они и нас боятся!»– обрадовались зайцы.

Хотя нет у зайца ни острых когтей, ни страшных клыков, зато есть длинные чуткие уши, быстрые ноги. Врагов у зайца много, и спасение у него одно: вовремя услышать — увидеть опасность и убежать. Получается, что заяц не трус, а просто очень осторожный, хотя в сказке «Заяц – хваста» зайцу надоело, что их время называют трусами, и вот что из этого вышло: «Жил-был заяц. Приходит он к одному крестьянину на гумно, а тут уж стадо зайцев. Вот он и начал им хвастать:  «У меня не усы, а усищи, не лапы лáпищи, не зубы, а зýбищи — я — никого не боюсь!»

Зайцы и рассказали тетке вороне про эту хвáсту. Тетка ворона отругала зайца. «Тетка ворона, я больше не буду хвастать!» – обещал заяц.

Раз сидела ворона на заборе, собаки ее подхватили и давай мять, а заяц это увидел.  Выскочил на горочку и сел. Собаки увидали зайца, бросили ворону — да за ним, а ворона опять на забор. А заяц от собак убежал.

Немного погодя ворона опять встретила этого зайца и говорит ему:

Вот ты молодец, не хвáста, а храбрец!» Повезло зайцу, спасли его быстрые ноги.

          Образ зайца всегда является одним из самых популярных среди читателей. Все любят его за добродушие. Животные, с которыми он встречается в сказках,  обижают его или просто дружат. Это овца, волк, лиса, кот, петух, медведь, собака.

В быту заяц тоже популярен. Когда мы сильно чего-то боимся, то чувствуем себя, будто в «заячьей шкуре». Если кто-то пробирается в поезд или автобус тайком, без билета, то про него тоже говорят, что он «заяц», значит  пробрался  он очень быстро. И еще есть пословица «За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь».

Волк.

Какой он в сказках? Обычно в сказках его называют Серым, Бирюком, Волчищем с серым хвостищем.

Он злой, страшный, всех обижает. Эти качества преобладают в его образе: в  сказке «Волк и журавль»: «Пошел волк на добычу. Лежит дохлая овца. Он расскочился с жадности, ухватил сразу булдыжку, отхватил ее, проглотил и кость, подавился.  Попросил у журавля помощи… Журавль залез головою в его пасть и вытащил оттуда кость. Тут встряхнулся волк, постоял, обдумался, и спасибо не сказал, и норовит журавля съесть. «Как же, друг, я ведь тебе добро сделал?» Волк сказал: «Старая хлеб-соль забывается». Хоп журавля за головку да съел»   За добро волк заплатил злом.

 В сказке   «Волк и семеро козлят» волк причинил зло козлятам и был отмщен. Волк  сказал козе: «Не я твоих козлят съел. Полно горевать, пойдем лучше в лес». А в лесу была яма, а в яме горел костер. Коза и говорит волку:

 — Давай, волк, попробуем, кто перепрыгнет через яму?

         Стали прыгать. Коза перепрыгнула, а волк прыгнул, да и ввалился в горячую яму. Брюхо у него от огня лопнуло, козлятки оттуда выскочили, все живые, да — прыг к маме!»   

 Не любили волка люди: летом волк телят крал. А зимой серый разбойник из деревни ночью овец таскал.  А на самом деле волки нападают на домашний скот или людей лишь от крайней необходимости. Что же касается мрачных сказок о волках, то лишь народная фантазия могла наделить волка только отрицательными качествами.

Волк не всегда в сказках предстает хищником, в соседстве и дружбе с лисой он просто наивный, глупый, бескорыстный. Например, в сказке «Волк и лисичка-сестричка» «Эх, волчику-братику! — говорит лисичка-сестричка. — У тебя хоть — кровь выступила, а у меня мозг, меня больней твоего прибили: я насилу плетусь». «И то правда, — говорит волк, — где уж тебе, сестрица, идти, — садись на меня, я тебя довезу». В этой сказке волк слишком великодушен, ему присуши благородные качества, хотя он хочет несколько раз отомстить своей «подружке», но хитрость и уловки лисы не дают ему сделать это.

      А иногда волк в русских народных сказках и вовсе дурень: например, в сказке «Овца, лиса и волк» «Дорогою волк и говорит овце: «А что, овца, ведь на тебе тулуп-то мой?» Лиса услышала и подхватила: «Вза­правду, кум, твой? Побожишься? К присяге пойдешь? Ну, иди, целуй присягу!» и обманом заставила волка поцеловать капкан. «Только сунулся волк сдуру — а капкан щелкнул и ухва­тил его за морду» Волк, как всегда, поверил лисе и пострадал.

В сказках: «Теремок», «Колобок» волк обыкновенный персонаж. Волк тоже встречается с животными. Это коза, поросята, овца, собака, заяц, медведь, лиса.

В жизни людей тоже сравнивают с волками. Мы часто говорим: «волчий аппетит», «волчий нрав», «я голоден как волк». Под «волками» подразумеваются злые, жестокие люди.  Существует среди людей и «волчий закон» — беззаконие, основанное на грубой силе.

Медведь

Каков он? Медведя в русских народных сказках представляют косолапым, неуклюжим, немного глуповатым.  Ещё издавна люди со страхом относились к медведям, и поэтому придумывали ему разные имена, такие как Миша, Михаил, Косолапый, Топтыгин, Потапыч. Даже по имени-отчеству его величали Михаилом Иванычем или Михаилом Потапычем.

Обмануть его, простака, ничего не стоит, тем более лисе: в сказке «Медведь и лиса» решили они с лисой пытать, кто мед съел? «Легли они на солнышке. Медведь уснул. А лисе не спится. Глядь — на животе у нее и показался медок. Она скорее перемазала его медведю на живот, затем разбудила. Медведь — делать нечего — повинился»

В сказке «Мужик и медведь» медведь предстает в образе «помещика»:  он с мужика берет часть продуктов, то есть даже не часть, а ровно половину. И хотя мужику удается обхитрить медведя, но все-таки это очень похоже на оброк, который платили помещику крепостные крестьяне.

Помещик в русских народных сказках всегда глупее, чем мужик, точно таким же предстает в сказках и медведь. Вот и медведя в сказках все обманывают, хотя он и сильный физически, он почти всегда проигрывает: «Приехал рожь жать, а уж медведь его дожидается. Собрали они рожь. Отдал мужик медведю корешки, а рожь наклал на воз и увез домой». «Медведь бился, бился, ничего с корешками сделать не мог».Что легко досталось не имело цены.

.        Если есть сила, но нет ума, то сила может повредить, как, например, это случилось в сказке «Теремок». Медведь взобрался на крышу и раздавил теремок. В некоторых вариантах этой сказки медведь становится инициатором для постройки нового «теремка».

      Но если судить медведя по его биологическим качествам, то медведь совсем не такой, а, наоборот, умный, ловкий, быстрый, хитрый зверь. Когда крадется за добычей, ни одна веточка не хрустнет под его тяжелыми лапами. А убегает от кого-нибудь — не догнать. Медведь и пловец отменный, и на деревья легко взбирается — полакомиться медом диких пчел. Медведь еще и рыбак.  С утра до вечера бродит по лесу, ищет, чем бы поживиться. Особенно любит медведь ягоды. В сказках  иногда он попадает в переделки из-за своих слабостей к малине и меду. Ему достается от людей и пчел. Круг общения медведя в сказках тоже интересен. Это кошка, заяц, лиса, мужик, собака, пчелы, волк, Маша.

Медведь упоминается в фразеологизмах: «медведь на ухо наступил», «медвежья услуга».

 

 

4. Вывод.

Таким образом, по проделанной работе можно сделать такие выводы: в образе зайца и лисы нет существенных различий между биологическими и литературными качествами: заяц в сказках всегда, добрый, трусливый, в природе – тоже. Лиса в 80% — хитрая, в 15% — терпит поражение, в 5% — является нейтральным персонажем, по природным качествам тоже хитрая. 

    А литературные образы волка и медведя имеют некоторые несоответствия в характерах, поступках и повадках: волк  в 45% злой, в 25% — голодный, 10% — наивный, в 10% — глупый, в 5% — благородный, в 5% — нейтральный персонаж, а по природным качествам всегда умен и расчетлив. Медведь в 55% — сильный, в 30% — глупый, неуклюжий, в 10% — одинокий, в 3% — лакомка, в 2% — голодный, а по природным качествам ловкий, быстрый, осторожный зверь.

Данные исследовательской работы можно оформить в виде таблицы:

Наименование животного

Окраска/ сказочная одежда

Природные качества

Литературные качества

С кем встречается в русских народных сказках

Соответствуют природные качества в %

Лиса

Рыжая/ в красивой яркой шубке

У лисы очень умная мордочка — яркие гла­за, острые уши, ловящие малейший звук, длин­ный чуткий нос. Спасаясь от охотников и их псов, лиса прибегает к хитрым уловкам, чтобы остаться в живых

Хитрость,

красота внешнего вида

красивая походка, приятный голос

Заяц, Волк

Медведь, Тетерев

Дрозд, Журавль, Дед, Кот, Рак, Овца, Петух, Собака

Соловей, Воробей

Соответствует – 83%, отличается – 17%

(Приложение 1)

Заяц

Серый, белый/серый белый

У зайца лучше всего развит слух, который в основном предупреждает его об опасности. Зрение и обоняние развиты  слабо. Единственное по существу средство защиты от преследования — это умение быстро бегать. 

Трусливый

 

Робкий

 

Добрый

 

Наивный

Волк

Медведь

Дед

Кот

Петух

Овца

Собака

Соответствует – 100%

(Приложение 1)

Волк

Серый/ серый кафтан, ободранный, истрепанный

Отличается приспособленностью к неутомимому бегу, преследованию и нападению на своих жертв. Лучше всего развит слух, несколько слабее — зрение и обоняние.

Злой, беспощадный, жестокий, глупый, наивный, благородный

Коза, Поросята,

Лиса, Медведь,

Заяц, Овца,  Баран

Собака

 

 

Соответствует – 62, отличается – 38% (Приложение 1)

Медведь

Бурый, белый/ бурая теплая шуба

Медведи хорошо плавают и способны быстро передвигаться по земле, а вот зрение у них пло­хое. Выискивая пищу, они больше полагаются на свое острое обоняние.

Сальный, глупый, лакомка, голодный, одинокий

Собака, Кошка, Заяц, Лиса, Волк

Мужик, Пчелы

 

 

      Соответствует  — 45%, отличается – 55%  (Приложение 1)

 

 

 

5.  Опрос  «Самая известная русская сказка о животных»

Опрос был проведен 25 октября 2017 года.

Цель: выяснить самые известные и популярные сказки о животных. Приняли участие 158 учащихся из 1-5 классов.

 Итого:

Наименование сказки

Количество учащихся

Колобок»

142

«Теремок»

150

«Три поросенка»

69

«Волк и семеро козлят»

67

«Волк и лисичка-сестричка»

95

«Мужик и медведь» («Вершки и корешки»)

57

«Заюшкина избушка»

54

«Маша и медведь»

13

«Три медведя»

7

«Лиса и журавль»

4

Самая популярная сказка о животных среди 1-5 классов «Колобок» и «Теремок», «Зающкина избущка», никто из учеников не вспомнил «Лисичку со скалочкой, сказку «Зимовье зверей» и т. д.

Вывод: учащиеся мало читают, не интересуются сказками о животных

 

                      Эксперимент

 

«Самый любимый сказочный герой из русских сказок о животных»

1 этап  15 ноября 2017 года -1 этап.

Учащимся 1-5 классов было предложено нарисовать одного из четырех героев русских народных сказок: лису, зайца, волка и медведя. И ответить на вопрос: почему он им нравится?

Цель: выяснить мотивы отношения учащихся к героям сказок.

Приняли участие в эксперименте 158 учащихся. Результаты эксперимента:  107 детей нарисовали зайца: 63 написали, что заяц им нравится тем, что он добрый, 44 – написали, что им  его жалко; 43 учащихся (все девочки) нарисовали лису, написав, что она красивая; 2 мальчика выбрали медведя, написав, что он сильный, никто не нарисовал волка, потому что он всегда злой.

Вывод: животные оцениваются учащимися только за внешние данные и по типичному одному качеству характера.

После проведения эксперимента учащиеся были ознакомлены с биологическими данными этих животных: средой обитания, особенностями строения, зрения, слуха и т.д. также был предложен материал об их пользе и вреде для природы и человека.

2 этап  19 декабря 2017 года: 113 выбрали волка, потому что он «санитар леса», 15 выбрали лису за умение запутывать следы, 14 выбрали медведя за умение лазать по деревьям, даже при большом весе, 8 выбрали зайца за то, что он умеет чутко слышать и скрываться от врагов.

Вывод: учащиеся поменяли свое мнение по отношению к литературным героям. Оказывается, полезно изучать художественную литературу, зная данные из биологии. И про человека нельзя судить только по его внешним качествам.

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Практические рекомендации.

Результаты полученного теоретического и практического материала дают возможность сделать рекомендации:

1) Знания учащихся по окружающему миру, биологии помогают глубже раскрыть литературные характеры героев русских народных сказок

2) Знания истоков русского фольклора дает возможность понять причину возникновения типичных литературных характеров  зайца, лисы, волка и медведя.

3) Сведения данной исследовательской работы расширят кругозор учащихся

4) Составленную  таблицу можно применять на уроках литературного чтения в 3-4 классах, и литературы в 5-х классах как дополнительный материал к теме «Русские сказки»

5) Чтение сказок о животных, характеристика их образов, сопоставление с биологическими качествами воспитают любовь к домашним и диким животным, помогут стать лучше и добрее всем.

 

7. Литература

1) «Русские народные сказки о животных»

2) Ю.Г.Круглов «Русские народные сказки» — 1988 год

3) Энциклопедия «О животных» /составитель М. А. Смирнова, 2016 год

4) А.Н. Красильникова «Мир животных» — М., 1998 год

5) П.В. Рыбаков «Учимся, читаем и сочиняем сами»  — 2015 год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

 

Образ лисы в русских народных сказках

 

                                                                                                          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Образ зайца  в русских народных сказках

 

 

Образ волка в русских народных сказках

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Образ медведя  в русских народных сказках

Приложение 2

 

John Lewis запускает анимационную рекламу «Рождество, которое они никогда не забудут» забывать».

https://www.youtube.com/watch?v=XqWig2WARb0

В рекламе два персонажа, медведь и заяц, один из которых никогда не видел Рождества. Пока другие лесные животные готовятся к большому дню, медведь впадает в спячку, но его разбудил подарок зайца, который позволяет ему увидеть свое первое Рождество.

Выступая на мероприятии в Лондоне, посвященном представлению рекламы, директор по маркетингу John Lewis Крейг Инглис сказал, что она продолжает тему «вдумчивого дарения», но в этом году мы хотим рассказать историю бренда «по-новому, свежо и новаторски». В нем используется форма анимации, которая никогда раньше не использовалась в британской телерекламе, сочетающая нарисованный от руки 2D покадровый рисунок с 3D-наборами.

«Мы родина Рождества, и клиенты приходят к нам за идеальным подарком. Мы хотим связаться с клиентом, используя эмоционально сильную историю, но используя новые творческие подходы», — добавил он.

Джон Льюис дразнил рекламу 10-секундными роликами на ITV, твитами с использованием хэштега #sleepingbear и проекцией на Южном берегу в Лондоне. Полная двухминутная реклама запускается сегодня (8 ноября) на YouTube и на веб-сайте Джона Льюиса.

Инглис сказал, что запуск в социальных сетях предназначен для создания «разговоров и интриг» вокруг кампании, направляя людей к телевизионному запуску во время X Factor в субботу (9 ноября). Для этого Джон Льюис организовал первую эксклюзивную рекламную паузу во время X Factor с 3-минутной паузой в программе, включающей обычное спонсорство TalkTalk, вступление и концовку от ITV и рекламы.

«В этом году мы хотели поднять планку и запустить нашу рекламу по-другому. Это было большое дело, поскольку ITV пришлось перенести весь вечер. Саймону Коуэллу даже пришлось его подписать», — добавил Инглис.

Одновременно реклама будет проецироваться и на Южном берегу. Кроме того, Джон Льюис планирует маркетинг в магазине, используя ту же тему, с такими товарами, как игрушечные зайцы и медведи со скидкой.

Кампания в этом году обошлась в 7 миллионов фунтов стерлингов, из которых 6 миллионов фунтов стерлингов пошли на производство и закупку средств массовой информации для телевидения, а остальные средства пошли на поддержку средств массовой информации, включая прессу, онлайн и кино. Инглис сказал, что, несмотря на растущую важность социальных сетей, телевидение останется в центре внимания Джона Льюиса.

«Социальные сети и телевидение работают рука об руку. Мы понимаем, что наши пользователи социальных сетей ближе к бренду, и поэтому мы хотим взаимодействовать с ними. Но мы никогда не откажемся от телевидения. Окупаемость инвестиций, которую мы получаем, значительна, и это вызывает разговоры по всей стране», — добавил он.

Кампания была создана рекламным агентством Adam&Eve/DDB и OMD Manning Gottlieb, и в ней Лили Аллен поет песню Кина «Somewhere Only We Know» 2004 года.

Выкройка: медвежонок и зайчик из букле

*** Вы можете приобрести НЕДОРОГО БЕЗ РЕКЛАМЫ PDF этого шаблона на Etsy ЗДЕСЬ и на LoveCrafts ЗДЕСЬ ! Этот прекрасно отформатированный PDF-файл включает ВСЕ пошаговые фотографии, графику и специальные бонусные рождественские аксессуары (шапку для медведя и повязку на голову для кролика) и состоит в общей сложности из 11 страниц, включая обложку! Вы также можете ознакомиться с моим набором «Все об Ами амигуруми» ЗДЕСЬ  , так как он включает ВСЕ мои дизайны амигуруми по сниженной цене!

***ПОЖАЛУЙСТА, следуйте моему пошаговому руководству ЗДЕСЬ , чтобы увидеть все фотографии процесса изготовления этого медвежонка и зайчика из букле!

Свяжите своего очаровательного классического плюшевого мишку и кролика крючком из специальной пряжи букле! Эти сладкие игрушки такие мягкие и приятные, что станут прекрасным подарком для вас и ваших близких!

Материалы:

Примечания:

  • Пожалуйста, ознакомьтесь с моими сообщениями в блоге под названием « Амигуруми для начинающих », « Как читать узоры амигуруми », « Волшебный круг », « Невидимое уменьшение », « Правая сторона амигуруми». » и « Учебник по носу амигуруми » для полезных советов и техник, которые вы можете использовать при вязании крючком этого амигуруми.
  • Вяжите непрерывными рядами, чтобы шов не был виден (не прокладывайте стежки после каждого ряда).
  • Букле/пушистая пряжа сложна в работе (см. советы ниже), поэтому мы будем создавать базовые формы без сложных или неравномерных прибавлений или убавок. Затем мы будем использовать специальные методы формирования, чтобы помочь переопределить лицо.
  • Мы начнем с простой сферы для головы и будем использовать эти методы формирования, чтобы придать больше четкости: для медведя мы сделаем углубление для глаз, сплющивание головы и определение морды.Для кролика мы сделаем углубление для глаз и форму лба.
  • Углубление для глаз оттягивает безопасные глазки назад, чтобы придать им большую глубину. Прежде чем приступить к вязанию головы, отрежьте две длинные нити пряжи (примерно 51 см каждая), чтобы сделать углубление для глаз.
  • Формирование морды, лба и стопы включает в себя продевание нитей пряжи через разные части, тугое стягивание и завязывание узлов (более подробно описано ниже). Обратите внимание, что этот метод работает при использовании ворсистой пряжи, так как нити пряжи сливаются и становятся невидимыми из-за текстуры пряжи.Мы не рекомендуем использовать эти методы, если вы используете обычную пряжу, так как нити пряжи будут видны.
  • Прибавка (прибавка) = Провяжите 2 СБН в следующую петлю. [1 петля превращается в 2 пет.]
  • Декабрь (использую невидимую убавку): Ввести крючок в передние петли следующих двух стежков. Сделайте накид и протяните первые две петли. Сделайте накид и протяните оставшиеся две петли. См. подробный учебник ЗДЕСЬ .
  • Идеи аксессуаров и одежды для медвежонка и зайчика из букле можно найти в этом сообщении блога ЗДЕСЬ !

Наконечники из букле/пушистой пряжи:

Работа с букле/пушистой пряжей может оказаться сложной задачей, если вы никогда раньше не работали с этим особым типом пряжи (не рекомендуется для начинающих). Вот несколько советов по работе с ворсистой пряжей:

(1) Вам нужно будет нащупать следующую петлю и вставить крючок в следующую щель, так как вы не сможете видеть свои стежки или место, где находится следующее место. Поскольку вы не можете видеть стежки, это также означает, что пушистая пряжа более щадящая, поскольку вы не можете легко увидеть ошибки.

(2) Я настоятельно рекомендую использовать маркер петель , чтобы отметить конец каждого ряда. Это поможет вам сохранить свое место на случай, если вам нужно будет отложить работу или если вас прервут.Вы также можете использовать маркер стежков в качестве ориентира и точки отсчета для того, сколько стежков вы должны сделать в любой заданной точке по кругу. Например, если вы знаете, что всего в ряду 42 петли, у вас должна быть 21 петля на полпути (на полпути по кругу). К отметке в одну четверть у вас должно быть примерно 10 или 11 петель. Если вы не наберете желаемое количество стежков к тому времени, когда достигнете маркера стежка, вы можете переставить петли (вернуться к маркеру стежка) и повторить попытку!

(3) Запишите количество раундов с помощью карандаша и бумаги или на телефоне! Очень сложно попытаться подсчитать количество рядов, глядя на изделие, поэтому очень легко потерять свое место (в отличие от амигуруми, использующего обычную пряжу, где вы можете легко подсчитать, сколько раундов вы завершили и где вы находитесь в узоре). ).

Размеры в готовом виде : Медведь = 9″/23 см в высоту, Кролик = 12″/30 см в высоту

ШАБЛОН

Перед тем, как начать вязать крючком, отрежьте две длинные нити пряжи (не менее 20″/51 см) и отложите для углубления для глаз.

ГОЛОВКА

R1 : 6 СБН в волшебное кольцо. (6 ст)

Р2 : *приб*, повторить 6 раз (12 ст)

R3 : *1 сбн, пр*, повторить 6 раз.(18 ст)

R4 : *2 сбн, пр*, повторить 6 раз. (24 п.)

R5 : *3 сбн, пр*, повторить 6 раз (30 ст)

Р6 : *4 сбн, пр*, 6 раз (36 ст)

Р7 : *5 сбн, пр*, повторить 6 раз (42 ст)

R8-14: Sc 42

R15 : *5 сбн, уб*, повторить 6 раз (36 ст)

R16 : *4 сбн, уб*, повторить 6 раз (30 ст)

R17 : *3 сбн, уб* повторить 6 раз (24 п)

R18 : *2 сбн, уб*, повторить 6 раз. (18 ст)

Добавьте безопасные глазки примерно на 3″/7,6 см ниже макушки, примерно на 2,75″/7 см друг от друга (обратите внимание, что после техники вдавливания глаз и коррекции лица в самом конце глаза будут на расстоянии примерно 2”/5 см друг от друга) . НЕ защелкивайте шайбы.

Неплотно прикрепив глаза, вышейте нос с помощью нити для вышивания и иглы в форме перевернутого треугольника с линией вниз. Расположите нос между глазами: верхняя часть носа должна располагаться на средней линии безопасных глаз.Размеры нашего треугольного носа: 0,25 дюйма/0,6 см в ширину и 0,25 дюйма/0,6 см в высоту. Маленькая линия под треугольником имеет длину 0,25 дюйма/0,6 см.

Чтобы придать лицу больше четкости, мы будем использовать технику, называемую отступом глаз (см. рисунки сверху и сбоку ниже). После вставки безопасных петель (еще не прикрепляя шайбу/подложку) используйте нити пряжи, которые вы отложили в начале, и завяжите узлы вокруг стойки каждой предохранительной петли. Вставьте шайбы. Пусть пряди перекрещиваются внутри головы и выходят из затылка.Убедитесь, что обе нити из ОДНОГО безопасного ушка находятся в непосредственной близости друг от друга, когда они выходят из затылка, чтобы было легче завязать узел (но они не должны выходить из одного и того же отверстия). После того, как это будет сделано, у вас должно получиться 4 нити пряжи, выходящие из затылка, каждая из которых выходит из своего отверстия. Набить голову, следя за тем, чтобы начинка была выше и ниже перекрещивающихся нитей глазного углубления.

R19 :  *1 сбн, уб*, повторить 6 раз. (12 ст)

Завершите набивку по мере необходимости.

R20 : *уб*, повторить 6 раз. (6 ст)

Закрепить и сплести в конце.

Завершите углубление для глаз: возьмите две нити пряжи, соответствующие одному безопасному глазу. Потяните назад до нужного углубления и завяжите двойной узел, чтобы закрепить. Повторите с другим глазом. Сплетите концы.

Теперь мы будем выполнять некоторые специальные приемы формирования головы (обратите внимание, что буква A означает углубление глаз на рисунках ниже для медведя и кролика):

BEAR (ссылка на изображения спереди и сбоку ниже – см. фотографии процесса ЗДЕСЬ ):

  1. К измените форму головы, чтобы сгладить верх и низ , отрежьте нить длиной 20 дюймов/51 см и проденьте ее снизу головы вверх и обратно вниз (см. красная линия B на диаграммах спереди и сбоку ниже — пунктирная линия находится внутри головы, а сплошные линии — снаружи головы).Туго затяните до желаемой формы лица, завяжите оба конца в узел и переплетите концы. Верх и низ головы теперь сглажены.
  2. Для сделайте мордочку , отрежьте нить длиной 30 см и проденьте ее от нижней части головы до 1,3 см выше верхней части носа, поперек и снова вниз (синяя линия). С на виде спереди и линией С на диаграммах вида сбоку). Туго потяните, пока не получится желаемая мордочка, завяжите оба конца в узел и переплетите концы. Теперь морда создана.

BUNNY (см. рисунок спереди и сбоку ниже):

  1. Чтобы изменить форму лба, отрежьте две нити длиной 51 см и проденьте их через голову, как показано на рисунке ниже (красная линия B). Сплошная линия над глазами составляет приблизительно 3,8 см в длину. Плотно потяните, пока не будет создан желаемый лоб. Завяжите оба конца в узел и сплетите концы. Лоб теперь сформирован.

Острыми ножницами обрежьте пряжу букле вокруг безопасных глаз Медведя и Кролика, чтобы сделать безопасные глазки более заметными.

УШИ МЕДВЕДЯ (2 шт.)

R1 : 6 СБН в волшебное кольцо. (6 ст)

R2 : *ПР*, повторить 6 раз. (12 ст)

R3-4 : Sc 12.

Закрепить и оставить длинный конец для пришивания. Расплющите шар и пришейте к голове на расстоянии 5 см друг от друга.

УШИ ЗАЯЧИКА (2 шт.)

R1 : 6 СБН в волшебное кольцо. (6 ст)

R2 : *ПР*, повторить 6 раз.(12 ст)

R3-12 : 12 сбн (12 ст)

R13 : 6 СБН. Оставить оставшиеся 6 петель непровязанными.

Закрепить и оставить длинный конец для пришивания (не набивать). Расположите уши так, чтобы сторона с 6 дополнительными петлями, начиная с 13-го ряда, была обращена к внешней стороне головы (а не к середине головы, где уши расположены близко друг к другу). Это гарантирует, что уши будут торчать прямо вверх (а не наклоняться в сторону), так как вы будете прикреплять эти части к изогнутой голове.Пришейте к голове на расстоянии 0,6 см друг от друга.

НОГИ (2 шт.)

R1 : 6 СБН в волшебное кольцо. (6 ст)

R2 : *2 сбн, пр*, повторить 2 раза. (8 ст)

R3 : 8 сбн (8 ст)

R4 : *3 сбн, пр*, повторить 2 раза. (10 ст)

Р5-7: 10 сбн (10 ст)

R8 : *4 сбн, пр*, повторить 2 раза. (12 ст)

R9-11 : Sc 12.(12 ст)

Теперь соединим две ножки и начнем вязать туловище. Для первой ноги закрепите и оставьте длинный конец (позже мы будем использовать этот конец, чтобы сшить нижнюю часть туловища). Для второй ноги НЕ ОБРЕЗАЙТЕ нить. 1 воздушная петля и присоединить полустолбиком к любому столбику без накида на первой ноге. * Сбн в следующий СБН на той же -й ножке, 1 воздушная петля, затем СН в следующий СБН на -й противоположной -й ножке*, всего повторить 3 раза. Теперь вы начнете вязать тело по кругу, как показано на этой схеме, всего 24 петли (первый ряд тела):

.

КОРПУС (продолжается от ножек)

R1 : Sc 24

R2 : *3 сбн, пр*, повторить 6 раз. (30 ст)

R3-7 : 30 сбн (30 ст)

Используя иглу для пряжи или крючок, переместите конец пряжи от первой ноги вниз к нижней части тела. Зашейте дно, чтобы не было дырок и зазоров.

R8 : *3 сбн, уб*, повторить 6 раз. (24 п.)

R9 : 24 сбн (24 п)

R10 : *2 сбн, уб*, повторить 6 раз. (18 ст)

R11 : 18 сбн (18 ст)

R12 : *7 сбн, уб*, повторить 2 раза.(16 ст)

R13 : 16 сбн (16 ст)

Закрепить и оставить длинный конец для пришивания. Набить ноги и туловище и пришить к голове.

Теперь мы сделаем придание формы стопе (см. фотографии процесса ЗДЕСЬ ): отрежьте две нити пряжи 10”/25 см (по одной нити на каждую лапку). Проденьте одну прядь через низ одной ноги и вверх примерно на 1″/2,5 см ноги. Переместитесь на 0,5 дюйма/1,3 см в ширину в ногу, а затем вернитесь вниз через нижнюю часть стопы. Туго затяните, завяжите узлы и спрячьте концы. Стопа теперь определена. Повторите на другой ноге. Ссылайтесь на фото-учебник ЗДЕСЬ, чтобы увидеть фотографии этого процесса.

ARMS (2 шт.)

R1 : 4 СБН в волшебное кольцо. (4 п.)

R2 : *1 сбн, пр*, повторить 2 раза. (6 ст)

R3-10 : 6 сбн (6 ст)

R11 : *1 сбн, уб*, повторить 2 раза. (4 п.)

R12-13: Ск. 4

Закрепите и оставьте длинный конец для сшивания.Руки набивать не нужно. Пришиваем к бокам туловища.

ХВОСТ (дополнительно)

R1 : 6 СБН в волшебное кольцо. (6 ст)

Р2: *2 сбн, пр*, повтор 2 раза. (8 ст)

Р3: *2 сбн, уб*, повтор 2 раза. (6 ст)

Закрепить и оставить для пришивания. Пришиваем к низу спинки туловища.

**********************************

Мне очень нравится, каким получился наш милый Тедди! Последние пару лет у меня в заначке лежала пряжа Baby Soft Boucle, и как только я пощупала эту пряжу и увидела цветовую гамму «Tan», я поняла, что из нее получится такой очаровательный плюшевый мишка. В прошлую субботу я, наконец, решила взять пряжу и просто начать вязать крючком! Он получился даже лучше, чем я себе представлял, со всеми этими изящными приемами формирования, которые придумал Райан. Он такой классический и вневременной плюшевый мишка! Наши дочери смотрели, как мы создаем этих амигуруми, широко раскрыв глаза, и были оооочень счастливы видеть, как мы оживляем этих мягких игрушек! Тедди принадлежит нашей старшей дочери Миле, и она уже сделала для него специальную кровать. Он большого размера, так как он такой обнимаемый!

Наш кролик по имени Рози для нашей младшей дочери Бриэль! Рози такая милая зайка с очаровательными ушками, стоящими вертикально! Удивительно использовать эту специальную пряжу Baby Soft Boucle с ее уникальной текстурой для создания амигуруми, так как все стежки размыты.Трудно сказать, что эти мягкие игрушки связаны крючком!

Эта мягкая и приятная пара станет прекрасным подарком себе и близким! Когда я показал несколько снимков этих двоих в социальных сетях, многие из вас сказали, что хотели бы сделать медведя или кролика для своих детей, племянниц, племянников, матерей и других близких, которые коллекционируют плюшевых мишек. У меня лично росла коллекция плюшевых мишек, и у меня так много приятных воспоминаний, когда мы играли в медведей с моей сестрой, когда мы создавали сложные сюжетные линии, в которых у каждого медведя были отличительные персонажи и имена.Плюшевые мишки занимают особое место в моем сердце, как, я уверен, и у многих! Некоторые из вас сказали, что хотели бы сделать их и в качестве набивки для чулок — как очаровательно они будут выглядывать из чулок? Мы с Райаном придумали и связали крючком Тедди и Рози за субботу и воскресенье — мне нравится, как быстро амигуруми работают (особенно по сравнению с одеждой) и как они обычно используют меньше одного мотка пряжи!

Мягкие игрушки выглядят так очаровательно с аксессуарами, и их так весело наряжать! Мы нашли эту красивую розовую юбку в нашей игровой комнате, так как она принадлежала одной из кукол Майлы — мы подумали, что она идеально подходит Рози! Райан сделал эту маленькую бабочку для Тедди, и теперь они выглядят так, будто готовы к необычной прогулке! Вы можете весело провести время, создавая различные предметы одежды и аксессуары для своих медведя и кролика, особенно если вы хорошо шьете. Я думаю, что смешивание сред и материалов выглядит очень хорошо (например, ткань с пряжей), и я постараюсь сделать больше аксессуаров в отдельном посте в блоге!

С приближением Рождества я подумал, что постараюсь быстро изготовить специальные рождественские аксессуары для Тедди и Рози! Я связала шапку для Тедди и повязку на голову для Рози — бесплатные схемы вязания этих аксессуаров можно найти в этом посте блога ЗДЕСЬ ! Я продолжу обновлять страницу с аксессуарами, если продолжу делать для них больше вещей — загляните в пост, чтобы увидеть вязаный свитер с регланом и несколько шарфов, которые я сделала для этих очаровательных амигуруми! Обратите внимание, что PDF-файл для покупки также включает в себя выкройку шапки и повязки!

Надеюсь, вам ПОНРАВИЛОСЬ создавать своих классических плюшевых мишек и кроликов! Мне всегда нравилось создавать и проектировать амигуруми, и именно эта любовь побудила и вдохновила меня начать свой блог « Все об Ами » («ами» — это сокращение от «амигуруми») еще в 2011 году! Я так счастлив, что снова погружаюсь в мир амигуруми и создаю более драгоценные мягкие игрушки. Я думаю, что это мои любимые амигуруми, которые мы разработали, так как я очень люблю плюшевых мишек и кроликов, и эта пряжа такая особенная. Вы можете ознакомиться с другими моими оригинальными дизайнами амигуруми ЗДЕСЬ !

Если вы заинтересованы в создании этого дизайна, я настоятельно рекомендую ознакомиться с PDF ЗДЕСЬ , так как я собрал все пошаговые фотографии и графику в этот документ, чтобы его было легко использовать и распечатывать. Вы также можете посмотреть мой «Набор Все об Ами Амигуруми » ЗДЕСЬ , так как он включает ВСЕ мои узоры амигуруми, которые я разработал за эти годы! Я хотел бы увидеть ваши незавершенные и готовые фотографии, поэтому вы можете использовать хэштег #bouclebear и # bouclebunny , когда вы публикуете в социальных сетях! Всем спасибо за поддержку и удачи в создании амигуруми!

ВЕСЕННИХ ЗАЙЧИКОВ И МЕДВЕЖЕНКОВ — 2 КЛАСС! — Искусство с миссис Филмор

Какие они очаровательные?!? Мои второклассники проделали такую ​​фантастическую работу, создавая их!

Для завершения этого урока потребовалось (3) 40-минутных занятий по рисованию, и он включает в себя элементы искусства — линии, форму, цвет, объем и текстуру! В работе мы также использовали наложение, контраст и узор! Студенты могли выбрать между созданием кролика или медвежонка.

Читайте ниже фотографии студенческих работ, чтобы увидеть, как они были созданы!

Извините, МНОГО фото!! Я не мог удержаться — они ВСЕ слишком милые!

УЧИТЕЛЯ – Вы можете бесплатно загрузить шаблон BEAR CUB на моей странице TPT ЗДЕСЬ!

Сейчас они выставлены на обозрение!

Я не мог решить, какое изображение разместить, поэтому решил показать и панораму, и обычную!

ДЕНЬ 1

Учащиеся нарисовали цветы на бумаге для рисования размером 9×12″ 80#, используя маркеры и цветные карандаши.Им было предложено нарисовать цветочные головки БОЛЬШИМИ и МНОГО!! Особенно сверху и по бокам, так как позже поверх их рисунка будут помещать кролика или медведя.

Сначала я продемонстрировал множество различных способов создания цветов, но ученики могли рисовать их так, как им хотелось! Я также призвал их использовать яркие цвета. Если они рисовали цветочные головки с центром в виде круга, они закрашивали круги мелком, сильно нажимая. Как только их бумага была заполнена, они рисовали зеленые стебли от каждой цветочной головки до самого низа, используя зеленый карандаш и зеленый маркер для каждой.

ДЕНЬ 2

Учащиеся закончили создание своих цветочных головок и стеблей, если это необходимо (они действительно не торопились с этим шагом и любили создавать замысловатые цветы!!), затем, используя только воду на кисточке, они прошлись водой по каждому цветку.

Это превращает маркер в почти акварельную консистенцию, что ЛЮБЯТ дети!! Я показал им, как просто рисовать один цветок за раз, а затем промывать кисть, прежде чем переходить к следующему, чтобы цвета не становились грязными.

Затем ученики облили водой все свои стебля . Мелки часть стеблей останется сплошной линией, так как мелки сопротивляются воде.

Мы говорили об Элементе искусства «Ценность» и о том, как цвета цветов станут мягче и светлее после применения воды.

Я очень ЛЮБЛЮ эту цветочную картину ниже!! Особенно то, как вышли желтые цветы! Так мило!!

Картины с мокрыми цветами оставили сохнуть до следующего занятия. Затем учащиеся выбрали шаблон кролика или медвежонка, чтобы начать рисовать линии маркером, чтобы добавить ТЕКСТУРУ!

Я скачал и распечатал шаблон кролика с веб-сайта для учителей Teachstarter (бесплатный шаблон), а затем сам создал шаблон медведя и сделал копии для детей.

Я продемонстрировал, как рисовать прямые линии между секциями с помощью маркера. Учащиеся могли оставить область вокруг глаз как есть или пройтись по ресницам и создать более длинные линии.Мы обсудили, как линии создают меховую текстуру. Мы также обсудили, как черно-белый фон по сравнению с красочным цветочным фоном создаст КОНТРАСТ.

ДНИ 2-3

Студенты продолжали рисовать линии, если это было необходимо, затем аккуратно вырезали своих животных и приклеивали их на цветочный фон! Я просто ЛЮБЛЮ, насколько простой, но красивый этот урок! Кроме того, дети продолжают понимать, как они применяют элементы искусства при создании!

Большое спасибо за посещение моего блога! Надеюсь, вам понравилось смотреть их прекрасные работы 🙂

Чтобы просмотреть дополнительные рисунки для 2-го класса и другие уроки рисования, нажмите «Уроки рисования для 2-го класса» в раскрывающемся меню! Подпишитесь на меня в Instagram, чтобы увидеть больше работы!

Обязательно загляните завтра (ВОСКРЕСЕНЬЕ!) чтобы посмотреть НОВЫЕ работы 1-го класса, а затем вечером в понедельник, чтобы увидеть НОВЫЕ работы 4-х классов!!!

Всем хороших выходных! Берегите и будьте добры 🙂

В чем разница между кроликами и зайцами?

Зайцы и кролики выглядят одинаково, и некоторые могут прийти к выводу, что это одно и то же животное.

Не так быстро. Наш странный вопрос недели о животных исходит от Тристана Иштар, который спросил: «В чем разница между кроликом и зайцем? И откуда взялось выражение «заячьи мозги»?»

Краткий ответ: Много, и да — прилагательное «безмозглый», вероятно, относится к пугливым наклонностям зайцев, особенно в неволе.

Зайцы и кролики принадлежат к одному и тому же семейству, Leporidae, но они «разные виды, как овцы и козы — разные виды», — сообщил по электронной почте Стивен Люкфар, генетик из Техасского университета A&M в Кингсвилле.

Молодые хлопчатобумажные хвосты (Sylvilagus floridanus) уютно устроились в своем гнезде.

Фотография All Canada Photos, Alamy

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Противоположности с рождения

Зайцы также крупнее, имеют более длинные уши и менее общительны, чем кролики. По словам Филипа Стотта, эколога дикой природы из Университета Аделаиды в Австралии, «наиболее глубокая разница» наблюдается между зайчатами и крольчатами. (См. фотографии детенышей животных, опубликованные National Geographic.)

Во-первых, у зайца беременность длится 42 дня, а у кроликов — 30-31 день с булочкой в ​​духовке.

Новорожденные зайчата, называемые зайчатами, полностью развиты при рождении — с открытыми глазами, в то время как новорожденные кролики, называемые котятами или котятами, рождаются неразвитыми, с закрытыми глазами, без меха и неспособностью регулировать собственную температуру, сказал Стотт. .

Их гнезда также отделены друг от друга мирами — «зайцы живут полностью над землей, им не хватает нормальной системы кроличьих нор или нор», — сказал Майкл Шериф, эколог из Университета штата Пенсильвания в Пенсильвании.(См. также: «Задайте своим странным животным вопросы: объяснение гнезд животных».)

Вот почему, как заяц, который роет норы, «Багз Банни — мошенник», — пошутил Стотт.

Существует исключение из правила норного кролика — хлопчатобумажный хвост, тип американского кролика, который не зарывается.

Самка европейского зайца (справа) боксирует с самцом в Уэльсе.

Фотография All Canada Photos, Alamy

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Честно ли мы относимся к зайцу?

Что касается «безмозглого», что означает взбалмошный или глупый, Стотт подозревает, что это происходит из-за беспокойства животных в неволе, где они склонны пугаться при малейшем раздражителе (иногда случайно вызывая собственную смерть).

Стотт, который пробовал выращивать зайцев вручную, сказал, что даже те, кого кормят из бутылочки с первого дня, никогда не расслабляются в его компании.

Выражение «безумный как мартовский заяц», без сомнения, является отражением поведения зайцев во время брачного сезона, которое включает в себя прыжки в воздух, среди прочих выходок, сказал Люкфар из Texas A&M.

Самка зайца, называемая джилл, проверяет самца, называемого джеком, заставляя его преследовать несколько миль, говорит Стотт. Если он поймает ее, она спарится с ним; если нет, «он все равно был плохим отцовским материалом», — говорит Стотт.(См. также «Дикий роман: странные ухаживания за животными и брачные ритуалы».) .

Жизнь на обгонах

Такие безумные ухаживания не только для развлечения, но и для того, чтобы оставаться в форме, сказал Стотт.

Скорость имеет решающее значение для выживания зайцев, особенно для видов, обитающих на открытых равнинах, таких как европейский заяц, который может бежать со скоростью 37 длин тела в секунду, сказал он.Он отметил, что гепарды «могут управлять только 23 длинами тела в секунду».

Возможно, эти быстрые рефлексы помогают избежать хищников, но из-за них зайцы становятся «плохим питомцем», сказал он. Это еще одно их отличие от кроликов, которых Американское общество по предотвращению жестокого обращения с животными называет «восхитительными животными-компаньонами».

Несмотря на свое название, заяц тоже не лучший питомец. Он назван так из-за своих сказочных ушей, которые напомнили своим именам осла, но это даже не кролик. Это заяц.

Ваш ум должен быть быстрым, как кролик, чтобы держать этих животных прямо.

Есть вопрос о странном и диком мире животных? Напишите мне в Твиттере или оставьте заметку или фотографию в комментариях ниже. Вы также можете следить за мной на Facebook.

EYFS Деятельность: Обмен книгами… Медведь и Заяц: Мой!

[asset_library_tag 1967, загрузите PDF-файл этой статьи]

Эта книга является частью серии, посвященной двум прекрасно иллюстрированным персонажам, Медведю и Зайцу.Они якобы друзья, но здесь их дружба подвергается испытанию.

Двое идут на прогулку, Заяц прыгает впереди, а Медведь плетется за ним. Каждый раз, когда они натыкаются на интересующий объект, Заяц хочет его себе. Каждый раз, когда Медведь говорит: «Поделись?», Заяц всегда отвечает: «Мой!»

Сначала кажется, что Медведь не возражает, когда Заяц съедает цветок и мороженое. Ситуация достигает апогея, когда они находят воздушный шар. Заяц не хочет делиться, и когда они оба тянут воздушный шар, он лопается. Когда Заяц продолжает прогулку, Медведя с ним уже нет. Заяц, похоже, не возражает, наливая себе меда из улья. Пчелы, с другой стороны, возражают. Они преследуют Зайца и жалят его. История заканчивается тем, что Медведь оказывает первую помощь своему благодарному другу, который затем предлагает поделиться медом.

ХОРОШИЙ ВЫБОР

Эта книга написана специально для трехлетних детей, но детям постарше она тоже понравится. Четырехлетним детям понравится запоминать текст и самостоятельно просматривать эту книгу, в то время как дети приемного возраста повысят свою уверенность, поскольку смогут выбирать много слов в тексте.

ПОДЕЛИТЬСЯ ЭТОЙ КНИГОЙ

Эта книга относительно короткая, но в ней есть на что посмотреть и о чем поговорить. Начните с прочтения. С детьми старшего возраста вы можете задавать вопросы по ходу дела, но с младенцами и малышами вам, возможно, придется просто рассказывать историю.

Во второй раз обратите внимание малышей на некоторые детали на иллюстрациях. Им может, например, нравиться смотреть, как уши Зайца обвивают рожок мороженого или как воздушный шар взрывается на восемь частей.

Вы также можете обнаружить, что малыши и дети старшего возраста вскоре могут сказать «Поделиться?» или «Мое!», если вы сделаете паузу при чтении вслух. С детьми старшего возраста вы можете обратить их внимание на обложку книги. Это показывает, что Медведь и Заяц тянут банку с медом, так что, возможно, Заяц еще не научился делиться!

Личностное, социальное и эмоциональное развитие

Это прекрасная книга для изучения эмоций, общения и дружбы. Иллюстрации прекрасно передают чувства животных.У детей от двух лет вы можете привлечь их внимание к эмоциям, включая грусть, разочарование, шок и страх.

Вы также можете проверить, узнают ли дети, что чувствует Заяц на последней странице. Дети старшего возраста могут быть в состоянии связать эмоции с ситуациями в их собственной жизни. Поговорите также о том, почему Медведь такой хороший друг и почему в дружбе важно делиться друг с другом.

Развитие речи

Простота, но также и повторение в этой книге означает, что младенцы и малыши могут быстро узнавать некоторые слова.Мы также можем использовать эту книгу, чтобы выбрать и назвать некоторые особенности медведя и зайца, такие как их глаза и нос, а также уши зайца.

Младенцы и малыши также любят звуковые эффекты при совместном использовании книг. Таким образом, вы можете сказать «хлопать» на странице, где лопается воздушный шар, или «жужжать» с пчелами. С детьми от трех лет вы также можете обратить их внимание на более конкретные слова, такие как «лепестки» на цветке или «рой» пчел, которые гоняются за зайцем.

Грамотность

Эта история поможет познакомить младенцев и малышей с тем удовольствием, которое могут принести книги.Версия с настольной книгой надежна, ее можно протирать дочиста, поэтому она выдержит много манипуляций.

Для трех- и четырехлетних детей эту книгу можно использовать, чтобы помочь им услышать рифмы, так как многие ключевые слова в тексте рифмуются, включая «доля», «медведь» и «заяц».

Для некоторых детей старшего возраста эта книга может стать хорошей отправной точкой для раннего письма. Возможно, дети могли бы написать письмо Медведю и Зайцу, изложив несколько простых правил.

Ролевая игра

История заканчивается изображением аптечки.Они всегда интересны детям от двух лет. Вы можете организовать «станцию ​​скорой помощи», где дети смогут опробовать бинты и сделать вид, что помогают друг другу.

Наконец, если эта книга окажется успешной, обратите внимание на другие книги из этой серии, в том числе «Где медведь?», в которой рассказывается о двух друзьях, пытающихся играть в прятки.

ОБ ЭТОЙ СЕРИИ

В ходе этой ежемесячной серии статей о том, как делиться книгами с детьми, Пенни Тассони рассмотрит ряд художественных и научно-популярных произведений, от книг с рифмами для малышей до книг с картинками, которые взрослые и дети могут исследовать вместе.

персонажей и костюмов для Медведя и Зайца: СНЕГ!

Вставьте большую миниатюру, заголовок и полное описание в свой блог или другой веб-сайт.

Ширина: 350 пикселей Высота: варьируется

Скопируйте и вставьте текст ниже:

Персонажи и костюмы для медведя и зайца: СНЕГ!

Персонажи и шарфы для крафта, чтобы сопровождать Медведя и Зайца Эмили Граветт: СНЕГ! Используется для многократного повторения смеси SN.

Рабочая таблица, созданная Авиталь (Тали) Келлерштейн, PROMPT Certified S-LP

www.thespeakboutique.com

Подпишитесь на меня в Facebook

https://www.facebook.com/TheSpeakBoutique 

< div> com/users/tali’>Тали на LessonPix.com

Вставьте миниатюру среднего размера с одним заголовком в свой блог или другой веб-сайт.

Ширина: 200 пикселей Высота: 216 пикселей

Скопируйте и вставьте текст ниже:

Вставьте небольшую миниатюру без текста в свой блог или другой веб-сайт.

Ширина: 150 пикселей Высота: 144 пикселей

Скопируйте и вставьте текст ниже:

Как легко нарисовать плюшевого мишку

12 декабря 2021 г. к администратор

Узнайте, как нарисовать плюшевого мишку шаг за шагом с помощью этого урока рисования для школьников и дошкольников.

Добрый день всем! Наш урок посвящен тому, как нарисовать легкого мишку Тедди — любимца детей. Сначала эти мишки действительно были сделаны из плюша — мягкого материала с длинными волосками спереди. В настоящее время появились самые разные материалы для шитья, но название милой игрушки прижилось и осталось. Неважно, новичок вы в рисовании или профессиональный любитель — наши инструкции помогут каждому создать красивый рисунок медведя!

Теперь вы можете найти целые коллекции мишек Тедди.Например, Джеки Майли является обладательницей огромной коллекции этих игрушек, насчитывающей более 8000 штук! Большие и маленькие, со шляпами и без, разных цветов — все они собраны в Teddy Bear Townhouse. Рисование плюшевого мишки обязательно подарит вам положительные эмоции. Давайте начнем!

Необходимое время: 30 минут.

Как нарисовать легкого плюшевого мишку

  1. Нарисуйте ухо.

    Ухо медведя имеет форму боба — обратите внимание на изображение. Нарисуйте небольшой овал и сделайте в нем выемку, обращенную внутрь.

  2. Нарисуйте голову.

    Голова рисуется по принципу, описанному в предыдущем шаге. Тем не менее, есть несколько вещей, о которых следует помнить. Во-первых, голова крупнее и более уплощенная. Во-вторых, выемка должна быть нарисована заостренной линией, а не плавной.

  3. Нарисуйте глаза и нос.

    Два крошечных овала помогут обозначить глаза. Не забудьте нос, который представляет собой перевернутый треугольник с закругленными углами. Располагается под глазами.

  4. Нарисуйте второе ухо и мордочку.

    Аккуратной дугой отметьте другое ухо медведя. Обведите нос и область будущего рта так, чтобы получился овал.

  5. Нарисуйте брови и рот.

    Добавил пару миниатюрных полосок с круглыми краями под глазами — и брови игрушки готовы! От носа опустите линию вниз, проведите по дуге в обе стороны – это рот.

  6. Нарисуйте блики в глазах и шов.

    Поместите глаер – крошечный овал – в каждый глаз. Затем по пунктирной линии, идущей вниз по скату и в конце «упирающейся» в мордочку, проведите шов.

  7. Нарисуйте передние и задние ноги.

    Нарисуйте ноги, как показано в примере инструкции.

  8. Нарисуйте тело.

    Тело представляет собой большой незавершенный овал.

  9. Нарисуйте вторую переднюю ногу.

    Используя изогнутую линию, резко заканчивающуюся внизу, добавьте этот элемент.

  10. Нарисуйте последнюю заднюю ногу.

    Оставшуюся конечность нарисуйте по принципу из седьмого шага. Однако обратите внимание, что эта нога также частично скрыта за остальными нарисованными частями.

  11. Детализация чертежа.

    Завершите шов: продолжайте рисовать пунктирную линию вниз до конца живота. Последний штрих: на каждой из лап нарисуйте овалы, как показано в инструкции.

  12. Раскрась свой рисунок.

Надеемся, что урок был для вас полезным и информативным. Обязательно покажите свой новый рисунок друзьям и близким. Также рекомендуем ознакомиться с другими уроками рисования.

СВЯЗАННЫЕ УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ПО РИСОВАНИЮ

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.