Как нарисовать поэтапно деда: Как нарисовать Дедушку Мороза

Содержание

Если срочно нужно узнать, как будет правильно нарисовать Деда Мороза

Рисование — это нелегкая работа, требующая определенного мастерства от художника. Часто перед новогодними праздниками у многих возникает вопрос о том, как нарисовать Деда Мороза. Ведь такой рисунок подойдет и для праздничной стенгазеты, и для оформления поздравительной открытки для родных, и для разнообразных поделок на новогоднюю тематику.

Нарисовать человека не так уж просто, как кажется на первый взгляд. Главное — точно выдержать все пропорции и правильно изобразить лицо, чтобы наш рисунок не стал похож на картинку ребенка. Как нарисовать Деда Мороза карандашом вы узнаете, дочитав статью до конца.

Герои сказок. Как нарисовать Деда Мороза

Естественно, изображать этого сказочного персонажа несколько легче, чем человека, ведь он укутан в длинную шубу, на ногах у него валенки, на голове – шапка, и плюс ко всему длинная борода занимает половину лица, а рисуется довольно просто. Сделать такой рисунок станет совсем легко, если мы рассмотрим, как нарисовать деда Мороза поэтапно.

Этап первый. Эскиз и контуры будущего рисунка

Начиная работу, прежде всего, надо сделать общий эскиз. Для этого мы помечаем, где именно будут расположены руки, голова и остальные части тела будущего Деда Мороза. Необходимо обязательно соблюдать пропорции. Только после того как все пропорции соблюдены, можно начинать прорисовывать детали. Приблизительные контуры рисунка будут состоять из трех условных частей. Первая – окружность головы, вторая окружность для туловища и, наконец, слегка нанесённые края будущей шубы нашего Дедушки Мороза.

Этап второй. Добавляем контуры рук

Все первые шаги будут слабо напоминать конечный результат. Но это самый начальный этап, поэтому продолжаем. Подошла очередь изобразить руки Дедушки Мороза. Чтобы прорисовать суставы ног и рук, удобнее всего начать с «шариков». В том районе, где планируется утолщение, рисуем кружок большего диаметра и наоборот. Используя такой метод, можно точно соблюсти все пропорции рук и ног, а также их толщину. Особое внимание нужно обратить на длину рук от локтя и их положение. Сгиб руки в локте должен находиться на уровне пояса Деда Мороза.

Этап третий. Прорисовываем контуры шубы и рук на рисунке

Теперь уже не составит труда нарисовать общий контур шубы и контур рук, ориентируясь именно по «шарикам». Не забывайте о том, что толщина рук должна быть одинаковой. В правой руке пририсуйте посох. Далее прорисовываем все дополнительные детали и вытираем остатки начальных контуров. Работа уже практически закончена, остается только лишь добавить бороду и детали головы.

Этап четвёртый. Борода и голова

Сразу приблизительно намечаем расположение носа, рта и глаз, только после этого прорисовываем эти детали более тщательно. Не забываем и о шапочке с кисточкой. Дойдя до этого этапа, нарисовать бороду и другие мелкие детали уже будет совсем нетрудно.

Этап пятый.

Как нарисовать Деда Мороза и детали его одежды

Естественно основное внимание на рисунке будет привлекать именно одежда и аксессуары персонажа. Шубу и посох нужно прорисовать очень тщательно, чтобы Дед Мороз получился нарядным и красивым. И ни в коем случае не забудьте нарисовать выглядывающие внизу шубы валенки.

Заключительный этап

Ну вот, ответ на вопрос о том, как нарисовать Деда Мороза, уже получен. Осталось только позаботиться о том, чтобы наш рисунок не остался таким бледным. Именно для этого мы его раскрашиваем цветными карандашами.

Рисуем деда мороза поэтапно для детей. Поэтапное легкое и красивое рисование деда мороза карандашом

Нам понадобится:

  • лист бумаги белого цвета;
  • простой карандаш НВ;
  • ластик;
  • цветные карандаши или восковые мелки.

Порядок рисования:

  • На белом листе размечаем примерные размеры нашего героя – помечаем низ и верх Деда Мороза. Проводим вертикальную черту – ось. Важно оставить внизу чуть больше белого пространства, чтобы рисунок смотрелся гармоничным на листе бумаги.

  • Рисуем шапку и намечаем воротник волшебника. Ширина воротника должна вмещать в себе две шапки. Делаем отметку в том месте, где будет заканчиваться борода. Соединяем поставленные точки плавными линиями, чтобы в очертаниях угадывался воротник. Набросок должен быть симметричным, поэтому нужно ориентироваться относительно оси.
  • Приступаем к рисованию туловища. Здесь уже можно не обращать на симметрию. Рисуем рукава с меховой отделкой, плечи и шубу до того места, где она будет перевязываться поясом.

  • Продолжаем схематично изображать шубу Деда Мороза. Рисуем пояс, подол с меховой отделкой и выглядывающие валенки. Набросок должен получиться примерно таким, как показано на фото, но можно и отступить от урока, следуя своей фантазии.
  • Обозначаем карандашом детали образа. В одну руку можно дать волшебнику маленькую елочку, а в другую – его посох.

  • Удаляем разметку и ненужные линии с помощью ластика. Тщательно прорисовываем детали – делаем пушистую меховую отделку для шубы, прорисовываем бороду и лицо Деда Мороза. Уделяем внимание елочке и посоху – украшаем их по своему желанию или как показано в примере.
  • Раскрашиваем рисунок цветными карандашами.

Совет!

Особое внимание обратитена прорисовку меха. Наносите маленькие штрихи-ворсинки, оставляя между ними пробелы.

Конечно, нарисовать карандашом такого персонажа для ребенка 2 класса будет сложно. Но, если делать это вместе с родителями, тогда процесс работы пойдет легко, а новогоднее настроение стремительно возрастет.

Рисуем Снегурочку (пошагово)

Еще один популярный тематический персонаж, герой новогодних праздников – Снегурочка. Она часто появляется со своим дедушкой на открытках и праздниках, поэтому полезно будет узнать, как нарисовать не только Деда Мороза, но и Снегурочку. Для работы понадобятся те же материалы и инструменты, поэтому сразу же перейдем к пошаговому уроку.

Порядок рисования:

  1. Обозначаем схематически место, где будет располагаться наша героиня. Проведем по центру листа вертикальную линию – ось, и изобразим прямоугольник, как показано на рисунке. Это будут границы, за которые рисунок не должен выходить.
  2. Рисуем овал для головы Снегурки. Плавной линией изображаем плечи и соединяем их с головой шеей.
  3. Красиво выводим руки и верхнюю часть туловища. Не забываем про меховую отделку на рукавах – на данном этапе ее можно изобразить в виде овала.
  4. Приступаем к рисованию шубы героини. Схематически обозначаем полы верхней одежды.
  5. На втором рукаве рисуем овал для меховой отделки, и соединяем полы шубы плавной изогнутой линией.
  6. Убираем ненужные линии разметки. В результате должна получиться стройная фигурка девочки.
  7. Прорисовываем элементы традиционного костюма Снегурочки. Рисуем меховую отделку на шубе и воротник. Изображаем в виде полукруглого щита кокошник.
  8. Поскольку у внучки Мороза длинные волосы, подрисовываем ей косу с большим бантом и челку, выглядывающую из-под кокошника.
  9. Придаем лицу Снегурочки выразительность – рисуем глаза, рот, нос и румяные щечки.
  10. На руки «одеваем» теплые варежки.
  11. Разукрашиваем Снегурочку по желанию красками или восковыми мелками.

Совет!

В конце сотрем все схематические элементы. Поэтому сильно не надавливайте на карандаш во время рисования.

Поскольку мы уже показали, как нарисовать Деда Мороза и Снегурочку карандашом поэтапно легко и красиво, пора представить еще один вариант новогодней открытки. Часто на поздравительных карточкам можно увидеть главного зимнего волшебника с мешком подарков в руках. О том, как самостоятельно сделать такой рисунок на своей открытке, показано в этом пошаговом уроке.

Порядок рисования:

  • Начинаем рисовать лицо Деда Мороза. Для этого изображаем на листе бумаги фигуру, напоминающую маску для сна.

  • Прорисовываем нос, напоминающий по форме небольшую картофелину, усы, отходящие от носа в разные стороны, и маленькие глазки. Над ними рисуем пышные брови, как показано на схеме.
  • Изображаем шапку – обозначаем меховую отделку в виде объемного полукруга над лицом, и затем подрисовываем сам головной убор.
  • Переходим к телу. Рисуем ось в виде вертикальной полоски и шубу волшебника. Рисуем рукава и схематически изображаем варежки. На этом этапе должен получиться рисунок, как на картинке.

  • Намечаем бороду — «острый», реалистичный конур и несколько волосков. После этого переходим к мешку с подарками. Он должен расположиться на плече Деда Мороза. Тщательно выводим карандашом все складки и руку, в которой он держит горлышко мешка.
  • С другой стороны рисуем часть мешка, которая показывается из-за шапки героя. Прорисовываем вторую руку и рукав, а также посох, который увенчивается большой, ажурной снежинкой.

  • Дополняем костюм традиционными элементами – меховой отделкой на шубе и поясом.
  • Удаляем ненужные линии разметки ластиком.
  • Раскрашиваем Деда Мороза по своему усмотрению.

Совет!

На этапе рисования посоха, нужно отметить, что он расходится книзу, поэтому не стоит делать его прямым на всех участках.

Новый Год на носу — самое время нарисовать Деда Мороза! Он устроен сложнее, чем жирафы и ежики, поэтому урок сегодня получился длинный. На первый взгляд может показаться странным, что мы будем рисовать сначала руки, а потом тело, но, поверьте, так проще сделать его пропорциональным. В общем, сначала просто повторите, а потом рисуйте, как вам удобнее.

UPD-2012: выложен НОВЫЙ ДЕД МОРОЗ , он посимпатичнее — вот такой (кликайте по картинке):

(Маленькое отступление от темы: вы уже нашли новогодний подарок? )

Итак, за основу рисунка я взял Деда Мороза из блога Ирины и Виши (за что им большое спасибо) — непременно загляните, он у них немного другой, но зато в цвете!

Рисуем горизонтальный овал, точнее, батон:

К батону пририсовываем колпак, это у нас будет шапка:

Прямо под шапкой рисуем брови, похожие на половинку облачка…

…и глаза — две черточки, торчат прямо из бровей:

Рисуем сильно сплюснутый нос, по ширине примерно как расстояние между глазами. Нос находится практически сразу под глазами:

Теперь займемся бородой. От носа к шапке по дуге идут две вот такие линии, слева и справа. Обратите внимание: от носа они отходят не точно сбоку и не снизу, а на полпятого и на полвосьмого. К «батону» шапки они подходят точно напротив колпака:

Ну а теперь от тех же точек, где «бакенбарды» подходят к шапке, рисуем бороду. «Кудряшки» у нее крупнее, чем у «бакенбардов»:

Пока что Дед Мороз похож на угрюмого лесовика. Добавим улыбку! 🙂

С головой закончили, теперь тело. Прикиньте на глаз, где под бородой скрывается подбородок — на этом уровне будем рисовать плечо. Точнее, его верхний край. Рисуем руку: сначала наружную дугу, потом внутреннюю, а потом еще один батон, только поменьше:

И рукавицу:

Этой рукой Дед Мороз придерживает мешок с подарками. По нашему замыслу, мешок стоит на земле, поэтому заранее прикиньте, какого Дед Мороз у вас роста.

Напротив первой руки рисуем вторую. В этой руке у Деда Мороза будет волшебный посох, поэтому руку рисуем под углом (примерно 45 градусов):

Ладонь оставим на потом, а пока дорисуем тело. Теперь придется положиться на глазомер: рисуем край шубы и нижнюю оторочку (длиииинный батон). Под шубой мы еще нарисуем валенки, поэтому нижний край шубы должен быть чуть выше нижнего края мешка — мешок-то у нас стоит на земле. Приглядитесь — у правой руки Деда (для нас она слева) тоже виден краешек шубы.

CАМОЕ ГЛАВНОЕ — у вас может получиться немного по-другому: рука левее или правее, мешок шире, Дед Мороз толще или выше. Естественно, от этого рисунок хуже не станет:)

Рисуем валенки…

…широкую полосу по центру шубы и маленький батончик — оторочку кармана. У меня второй карман прикрыт мешком, у вас может быть виден.

Теперь вернемся к ладони, в которой зажат посох. Начнем с большого пальца…

…а все остальные пальцы загнуты вот такой загогулей. Вообще-то размеры у меня не соблюлись, но получилось тоже хорошо:

В получившийся кулак втыкаем посох — почти перпендикулярно ладони. Одним концом он стоит на земле. У меня он не виден из-за валенка, а у вас может быть виден — украсьте его на свой вкус.

Наконец, рисуем какой-нибудь набалдашник и разрисовываем сам посох — с Новым Годом!

Новый год пора чудес, волшебства и подарков. А кто главные герои этого праздника, кого так сильно ждут детки и взрослые? Верно, Деда Мороза и его внучку — Снегурочку. Пожалуй, Новый Год самый долгожданный праздник во всём мире. Это один из немногих торжеств к которому готовятся заранее, дети учат колядки, пишут письма Деду Морозу, украшают свои дома, на улицах светят различные гирлянды и все, несмотря на возраст ждут подарков под елками.

Накануне празднования Нового Года неоднократно возникает необходимость нарисовать основных героев этого торжества. Так давайте же вместе попробуем это сделать.

Подумайте, как же приятно будут удивлены ваши детки, когда вы им нарисуете любимых героев. С нашей помощью вы не только сможете рисовать Деда Мороза и Снегурочку, но и научите своих родных поэтапно это делать.

В данном уроке, мы выбрали для вас рисунки средней сложности. Но если вы новичок в этом деле, вам тоже стоит попробовать и поверьте, у вас обязательно получится. Для начала советуем сделать рисунок на черновике, а затем на большом листе бумаги. Что вам понадобится для этого? Достаточно иметь:

  • листы бумаги
  • карандаш
  • ластик
  • краски (акварель, гуашь, цветные карандаши или фломастеры)

Как поэтапно нарисовать Деда Мороза?
  • Начнем с рисования видимой части лица Деда Мороза, напоминающую водолазную маску, потом следует нарисовать остальные части лица: нос, глаза, брови и рот. Не забывайте и про шапку дедушки.

  • Далее нарисуем Деду бороду и усы. Затем добавляем линии, чтобы выбрать длину и середину тела. Рисуем одежду: для этого проводим боковые прямые, затем белую каемку. Видите как все просто? Уже стало понятно, кого же вы хотите изобразить.


Как поэтапно нарисовать Снегурочку?

Затем рисуем внучку Снегурочку. Хотя можете также попробовать сначала нарисовать её отдельно на черновик, а потом вместе с Дедушкой.

  • Начинаем с овала лица, затем рисуем глаза, нос и рот (обязательно улыбающийся), потом рисуем шапку и выводим форму лица. Повторяем те же шаги, что и с предыдущем персонажем.

  • Рисуем уши, сережки, брови. Нам показалось, что будет интереснее, если нарисуем сережки в виде снежинок. А также добавим снежинку на шапку. Здесь вы также можете включить фантазию и нарисовать украшения разных форм, например, маленькие елочки, звездочки и т.д.

  • Рисуем воротник, затем проводим вспомогательные боковые, нижние и средние линии. Последовательность движений повторяется, как и с рисунком Деда Мороза. Так что, Снегурочку вам будет намного легче нарисовать, ведь ваша рука и подсознание не успели отвыкнуть и забыть предыдущий рисунок.

  • Далее следует нарисовать белоснежную каёмку и рукава. Главное, чтобы они находились на том же уровне, для этого достаточно провести визуально горизонтальную линию, потом нарисовать перчатки. Осталось совсем немного, последние штрихи и красавица Снегурочка готова.

  • Для красоты предлагаем нарисовать звездочки на шубе (или же снежинки, тоже будет интересно смотреться). Чтобы было увлекательнее и красивее, можете сделать их различных размеров и форм.


  • Затем красим красками. Как и с предыдущем рисунком, мы выбрали голубой и красный цвет для одежды, а для лица светло бежевый и румяные щеки (при желании).

Здесь также можете включить свою фантазию и разукрасить рисунок на свой манер. А для того, чтобы вам было веселее, попросите об этом своих малышей, пусть они раскрасят Дедушку Мороза и Снегурочку как видят в своем воображении, ведь у них фантазия более развита, чем у взрослых. И поверьте, детки будут очень рады участвовать в столь интересном процессе.

Ну вот и всё, наш мини мастер-класс окончен. Мы надеемся, что вашим деткам понравилось, а вам стало намного легче рисовать главных персонажей Нового года. Если рукоделие является вашим хобби, этот навык вам пригодится для оформления дома, рабочего места, поздравительных открыток и т.д.

Затронув тему новогодних праздников, хотим вам пожелать встретить Новый 2017 год рядом со своими самыми близкими, любимыми и преданными людьми. Научитесь любить себя и свою жизнь, а Дед Мороз со Снегурочкой пускай принесут вам полный мешок здоровья и веселого настроения.

Видео: Как нарисовать Снегурочку?

Рисунок «Дед Мороз» выполненный руками ребенка или взрослого – это замечательное украшение любого помещения, в котором будет проводиться праздник, и в то же время хороший для кого-то из близких людей.

Сделать такой рисунок проще, если перед тем, как нарисовать Деда Мороза, поэтапно определить весь порядок работы – сначала подготовить карандашный набросок, потом заполнить цветом фон, а уже затем прорисовать детали главного персонажа.

Перед тем, как нарисовать Деда Мороза карандашом, нужно разделить лист на две половины по вертикали и примерно восемь частей по горизонтали. Голова Деда Мороза должна располагаться между двумя вертикальными половинками, примерно на уровне третьей – четвертой части, если считать сверху. Сначала мы делаем простой набросок головы.

Затем пририсовываем шапку…

…усы и бороду.

Рисуем силуэт туловища, оставляя свободное пространство (примерно одну часть) между нижним краем листа и шубы Деда Мороза.

Прорисовываем детали костюма, руки, рукавицы.

Рисуем лицо.

В одну руку дедушке даем посох, в другую – мешок с подарками. Рисуем валенки, чтобы он мог ходить по домам .

Смачиваем лист водой, чтобы бумага стала влажной. Это позволит получить плавные переходы цвета.

Начинаем заполнять краской наш рисунок. Первым делом, светло-желтой акварелью выделяем звезду, которая венчает посох Деда Мороза.

Темно-синим тоном заполняем фон вокруг нашего главного персонажа.

Там, где краски получилось слишком много, промокаем ее салфеткой. Она же помогает получить более причудливое распределение цвета.

Пока краска не подсохла, посыпаем ее мелкой солью. Она поможет передать атмосферу зимнего ночного неба.

А нижнюю часть рисунка делаем более светлой – ведь здесь у нас лежит белый снег.

Когда краска высохнет, излишки соли нужно будет стряхнуть.

Прорисовываем лучики звезды, делая ее более выразительной.

И раскрашиваем красным костюм .

Серым выделяем опушку на его костюме и бороду.

Лицо делаем светло-розовым, румяным.

Мешок – ярко-бордовым. Чтобы он стал выпуклым, середину его немного высветляем. Голубым цветом покрываем валенки и рукавицы.

Посох покрываем краской синего цвета.

И прорисоваем детали лица черным тонким карандашом или фломастером.

Можно черным выделить и весь силуэт персонажа. Готово!

Мы узнали, как нарисовать , следуя заранее разработанному плану.

Рисунок Дед Мороз (идеи)

Дед Мороз со снеговиком, собакой, елкой и подарками.

Остается только дождаться, пока картина просохнет, и поместить ее в рамку со стеклом.

В канун Нового Года перед многими встает вопрос, как нарисовать Деда Мороза? Рисунок Деда Мороза и Снегурочки понадобится для новогодней стенгазеты и для поздравительной открытки оригинальной, «ручной работы». Но рисовать человека непросто, нужно точно выдержать пропорции, а главное правильно нарисовать лицо, чтобы ваш рисунок Дед Мороза не выглядел как совсем уж детские картинки. Впрочем, рисунок Деда Мороза выполнить легче, поскольку он одет в длинную шубу и шапку и имеет длинную бороду и уж тем более, если рисовать его поэтапно. Давайте попробуем вместе поэтапно нарисовать простым карандашом Деда Мороза.

1. Начальные контуры рисунка

Любой художник, прежде чем рисовать, вначале делает общий эскиз будущего рисунка. Помечает, где будут располагаться те или иные части рисунка и лишь после этого прорисовывает детали, тщательно проверяя пропорции. Давайте, прежде чем рисовать Деда Мороза , также сделаем и мы. Вначале нарисуем совсем приблизительные контуры рисунка Деда Мороза из трех частей. А именно: окружность для головы, большой круг для груди и наметим легкими линиями простого карандаша полы шубы.

2. Добавьте контуры для рук

Вы видите, что у меня на рисунке всегда первые шаги напоминают рисунки доисторических людей. Но давайте не будем на это обращать внимание и продолжим дальше пошагово рисовать вслед за мной. Теперь нарисуйте руки Деда Мороза. Суставы рук и ног очень удобно рисовать с помощью «шариков». Где будет утолщение, нарисуйте кружочек больше и наоборот. Такой метод позволяет точно соблюдать пропорции формы и толщину рук и ног. Обратите внимание на длину руки от локтя и на его положение. Локоть руки должен находиться на уровне талии (пояса).

3. Общий контур шубы и рук

Посмотрите, как теперь легко обвести общий контур шубы и рук ориентируясь на «шарики». Следите, чтобы толщина обеих рук была одинаковая, и нарисуйте в правой руке волшебный посох. Добавьте в рисунке дополнительные детали и удалите теперь уже лишние контуры. Практически, Дед Мороз уже почти нарисован, останется лишь нарисовать в деталях голову и бороду.

4. Голова и борода Деда Мороза

Вначале нужно лишь наметить, где будут располагаться глаза, нос и рот, а после, уже в деталях, нарисовать Деда Мороза в шапочке с кисточкой. Нарисовать бороду на этом этапе рисунка вам будет совсем несложно, также как и остальные мелкие детали лица и одежды.

5. Как нарисовать лицо

Поскольку главное внимание в рисунке Деда Мороза все-таки притягивает его одежда, лицо можно рисовать лишь в общих чертах, не прорисовывая детали. А вот шубу и посох нужно нарисовать тщательно, чтобы Дед Мороз был нарядным и красивым. Не забудьте нарисовать внизу шубы выглядывающие валенки.

6. Рисунок Деда Мороза. Заключительный этап

Новогодний рисунок Дед Мороза обязательно должен быть ярким и красочным, поэтому рисунок нужно раскрасить цветными карандашами. Если вы умеете пользоваться красками, то желательно нарисовать Деда Мороза крупнее, на большом листе бумаги. Яркие и сочные цвета краски очень украсят новогодний рисунок. Если на вашем рисунке должны быть Дед Мороз и Снегурочка, заранее оставьте на листе ватмана место и нарисуйте Снегурочку, прежде чем вы станете раскрашивать весь рисунок цветными карандашами или красками.


Рисунок Снегурочки выполнен на графическом планшете поэтапно. Вы можете использовать этот урок, чтобы нарисовать Снегурочку обычным простым карандашом.


Чтобы нарисовать красивую елку, нужно обязательно ее крону украсить звездочкой и нарисовать на хвое много ярких игрушек. Чтобы в картинке с елкой создать настроение предстоящего праздника Нового Года нарисуйте рядом Деда Мороза и Снегурочку.


Любой рисунок снежинки имеет правильную геометрическую форму и поэтому рисовать лучше с линейкой. Есть ли схемы рисунка снежинок? Нет, конечно же, каждая снежинка уникальная и имеет одну единственную кристаллическую форму.

Как нарисовать деда мороза карандашом поэтапно. Как нарисовать деда мороза на новый год карандашом поэтапно

Урок рисования Нового года, новогодней открытки. Сейчас мы узнаем, как нарисовать Деда Мороза и Снегурочку вместе карандашом поэтапно. Дед Мороз и Снегурочка — это неотъемлемые персонажи Нового года, без них не проходит ни один утренник.

Есть вот такая новогодняя открытка.

1. Делаем набросок. Начинаем с Деда Мороза: рисуем круг и направляющие(показывают середину головы и расположение глаз), потом треугольной формы набросок шубы(линия внутри — середина тела), скелет рук(рука слева согнута в локте и держит палку, рука справа просто опущена). Справа стоит Снегурочка, тоже рисуем окружность(голову) и направляющие, пальто, скелет рук и ног(их расположение). Линии наносим очень слабенько, чтоб были еле видны.

2. Рисуем лицо Деда Мороза. Сначала нарисуйте нос, потом глаза, усы, рот и брови.

3. Нарисуйте шапку, бороду, воротник(делаем пушистым просто зигзагом), пояс, руки, варежку, затем середину шубы и низ.

4. Нарисуйте палку более объемно, на верху палки будет звезда. Для этого делаем крестик, затем кружок и от него уже лучи, между этими лучами рисуем еще лучи, только меньшего размера, стираем круг внутри звезды и черточками показываем блеск, как на картинке(помечено 3). Дальше рисуем лицо Снегурочки, для этого нам нужно придать форму головы, нарисовать глаза, нос, рот и волосы.

5. Рисуем пальтишко или полушубок, начинаем с воротника, потом середина одежды, потом низ и линии должны быть неровные, чтоб показать пушистость. Под полушубком находится юбка, ее видно совсем чуть-чуть. Рисуем ноги и показываем колени. На голове рисуем вот такие лучики, это чтоб было удобно рисовать корону на голове у Снегурочки.

6. Теперь каждые две прямые на голове соединяем фигурой, напоминающую знак больше(>) или меньше(

Сотрите все ненужные линии и на ладошке у Снегурочки нарисуйте . Он очень маленький, поэтому сильной детализации не требует.

Новогодний рисунок Деда Мороза и Снегурочки готов.

В канун Нового Года многим требуется нарисовать Снегурочку и Дед Мороза. Именно поэтому я сделал этот урок за две недели до нового 2014 года. Предлагаю вам «свой» вариант, как нарисовать Снегурочку поэтапно. Несмотря на то, что урок выполнен на графическом планшете, его можно использовать для рисунка Снегурочки простым карандашом.
Чтобы красиво нарисовать Снегурочку , попробуйте вначале нарисовать на отдельном листочке лицо девушки, а после уже браться за рисунок Снегурочки и Дед Мороза на большом листе ватмана. Кстати, посмотрите уроки о том, Как нарисовать Деда Мороза и Как рисовать новогоднюю елку . Рисунки сделаны простым карандашом, но их легко можно раскрасить красками или цветными карандашами.

1. Начальные контуры

Чтобы вам легче было рисовать Снегурочку сделайте несложную разметку. Разделите квадрат на четыре участка и нарисуйте первоначальные контуры рисунка.

2. Контуры рук и головы

Думаю, вам будет несложно нарисовать первоначальные контуры для рук и головы Снегурочки. Главное, не нажимайте сильно на карандаш, чтобы легко можно было исправить их.

3. Рисунок Снегурочки. Общий контур

Нарисуйте карандашом опушку на рукавах меховой шубы, контуры варежек и пояс. Теперь можно удалить уже лишние первоначальные линии карандаша и приступать к деталям рисунка Снегурочки.

4. Рисунок Снегурочки в деталях

Может показаться, что этот этап рисунка сложный. На самом деле ничего сложного рисовать здесь не нужно. Присмотритесь, нужно лишь нарисовать опушку для шубы и контур меховой опушки шапки.

5. Рисуем лицо девушки

Можно сказать, что это завершающий и самый главный шаг рисунка. Если вам удастся правильно и красиво нарисовать лицо Снегурочки, то оставшиеся мелкие детали нарисовать не составит труда. Не забудьте нарисовать девушке косу.

6. Рисунок Снегурочки карандашом

Новогодний рисунок Снегурочки и Деда Мороза обязательно должен быть ярким и красочным, поэтому рисунок нужно раскрасить цветными карандашами. Но если вам этого не требуется, то можете просто затенить рисунок простым мягким карандашом.

7. Рисунок Снегурочки на планшете

Конечно, рисунок на планшете выглядит эффектно, но вам можно воспользоваться масляными красками или цветными карандашами, используя цветовую гамму моего рисунка Снегурочки на планшете. Обязательно нарисуйте рядом новогоднюю елку и Деда Мороза.


Для иностранцев Новый Год неразрывно связан с другим сказочным персонажем — северным оленем по имени Rudolf. Именно олень привозит Санта Клауса с подарками к детям.


На верхушке елки нужно нарисовать пятиконечную звезду. Чтобы правильно нарисовать новогоднюю звезду, воспользуйтесь этим уроком.


Любой рисунок снежинки имеет правильную геометрическую форму и поэтому рисовать лучше с линейкой. Есть ли схемы рисунка снежинок? Конечно же, нет, каждая снежинка уникальная и имеет одну единственную кристаллическую форму.


Белочка часто также бывает персонажем Новогоднего праздника. Во всяком случае, если вы нарисуете рядом с Дедом Морозом и Снегурочкой белку, то это только подчеркнет праздничную новогоднюю атмосферу вашего рисунка.


Все дети любят лепить зимой снеговиков. Попробуйте нарисовать снеговика, закрепив ваши впечатления на листе бумаги.

В этой статье мы покажем, как правильно поэтапно можно нарисовать Деда Мороза и Снегурочку.

Новый год стремительно приближается, и чтобы не ударить в грязь лицом, лучше подготовить подарок заранее. Одним из самых простых подарков до сих пор считается открытка. Открытку достаточно просто сделать, она красива в своем оригинальном исполнении.

На самом деле, открытка — это огромный простор для творчества. Нарисовать, украсить ее можно чем и как угодно. Главные ограничители здесь — ваша фантазия и реальные возможности.

Открытка — приятный сюрприз

Особенно открытка хороша тогда, когда вы не знаете, что дарить человеку. Получить в подарок красивую самодельную открытку будет в любом случае приятно. Еще открытку можно использовать вместо конверта, когда вы дарите сертификаты или деньги.

В новогодней открытке принято использовать самые узнаваемые символы Нового года: Деда Мороза, Снегурочку, елку, подарки, снег, часы-куранты.

В этой статье мы расскажем, как нарисовать красивых Деда Мороза и Снегурочку для новогодней открытки пошагово.

Как нарисовать Деда Мороза карандашом поэтапно для начинающих и детей?

Итак, сейчас мы приведем схему рисования двух Дедов Морозов, повторить которую сможет даже маленький ребенок.

Вам потребуется:

  • ластик
  • простой карандаш
  • цветные карандаши, фломастеры или краски
  • терпение и упорство


Таких Дедов Морозов мы постараемся нарисовать!

Первым нарисуем того Деда Мороза, что справа. Его рисовать проще.

Шаг 1. Начинаем рисовать Деда Мороза с головы. Рисуем лицо, изначально похожее на маску для ныряния или облачко (вернее ту его часть, которую не скрывает шапка и борода). Затем прорисовываем нос, глаза. Сверху сразу дополняем шапкой.

Шаг 2. Шапка готова, приступаем к бровям и рту. Брови частично закрыты шапкой, поэтому не рисуйте их слишком низко. Рот рисуем строго под носом, отступая совсем небольшое расстояние.



Лицо и шапка Деда Мороза

Шаг 3. Рисуем бороду, немного отклонив ее в сторону, чтобы рисунок вышел реалистичнее. Мысленно проведите прямую невидимую линию от носа перпендикулярно вниз. Там, где заканчивается борода, линия становится видимой. От нее в обе стороны внизу проведите ровную горизонтальную черту.

Шаг 4. Достройте трапецию от боковых сторон бороды до нижней горизонтальной линии. Теперь нарисуйте мех: отступите от вертикальной линии по центру около одного сантиметра в обе стороны, проведите две параллельные линии, как на картинке. Снизу полукругом также нарисуйте мех, как показано на рисунке.



Борода и шуба Деда Мороза

Шаг 5. Как показано на рисунке нарисуйте руки и воротник Деду Морозу. Учтите, что руки будут поверх туловища, поэтому приготовьте ластик, чтобы стереть лишние линии.

Шаг 6. Теперь рисуем мешок с подарками и рукавички. Чтобы нарисовать мешок, нарисуйте круг неправильной формы с острым завитком в верхней части. Руки нарисуйте так, как показано на картинке.



Рисуем мешок с подарками!

Шаг 7. Осталось прорисовать детали. Делаем бороду более реалистичной, добавляя дополнительные вертикальные линии, похожие на неострые зубья. У мешка в том месте, где рука Деда Мороза, делаем несколько складок.

Дед Мороз почти готов!

Шаг 8. Теперь раскрашиваем дедушку и украшаем его шубу звездами.



Рисунок готов!

Теперь рисуем Деда Мороза в красной шубе, того, что был слева. Его рисовать чуть сложнее.

Шаг 1. Рисуем «маску для сна», то есть лицо Деда Мороза. Пока не рисуем глаза и шапку.

Шаг 2. Начинаем прорисовывать лицо: намечаем нос, он должен быть слегка приплюснутым, как картошка. От носа рисуем усы, в верхней части располагаем глаза. прямо над глазами — брови.

Шаг 3. Рисуем шапочку. Сначала делаем объемный полукруг в верхней части головы, затем подрисовываем верхнюю часть шапки.



Лицо Деда Мороза

Шаг 4. Начинаем прорисовывать туловище Деда Мороза. Оно должно получиться довольно объемным. Повторяем линии, изображенные на картинке. Руки пока не прорисовываем, оставляем вместо них просто кружочки.

Шаг 5. Теперь хорошо прорисовываем бороду и мешок. Борода должна быть довольно реалистичной, поэтому делаем ей «острый» контур, прорисовывая некоторые волоски. Не перестарайтесь на этом этапе. Начинаем после бороды рисовать мешок, который Дед Мороз держит на плече. Не забываем при этом про складки на этом самом мешке. Руку, которая держит мешок делаем более продолговатой, добавляем большой палец.



Рисуем бороду и мешок

Шаг 6. Слева от головы дорисовываем часть мешка. Прорисовываем левую руку и рукав. Рисуем посох, состоящий из длинной палки и снежинки наверху. Отметим, что посох расширяется к низу, поэтому не делайте его одинаковым во всех местах.

Шаг 7 . Теперь нужно придать нижней части шубы нормальный вид. Рисуем мех, прорисовывая его внутри контура шубы. Линии делаем слегка плавными, чтобы не было резких переходов.



Рисуем шубу

Шаг 8. Дед Мороз почти готов. Избавляемся с помощью ластика от невидимых линий и делаем контур сказочного персонажа более четким.

Шаг 9. Берем цветные карандаши, фломастеры или краски и уже в цвете прорабатываем весь рисунок. Незакрашенными оставляем мех на шубе, на шапке дедушки и его бороду.



Дед Мороз готов!

А вот еще несколько вариантов рисования Деда Мороза, которые отлично будут смотреться на новогодней открытке!

По этой схеме очень быстро можно нарисовать Деда Мороза

Два разных Деда Мороза

Красивый и простой рисунок Деда Мороза

А сейчас покажем несколько открыток с Дедом Морозом, которые, возможно, послужат для вас источником вдохновения.



Вариант открытки на Новый год с Дедом Морозом и санями

Дед Мороз на Родине — открытка

открытка с Дедом Морозом своими руками

Как нарисовать Снегурочку карандашом поэтапно для начинающих и детей?

Снегурочка — важный персонаж русских сказок, внучка Деда Мороза. Он юна, нежна и красива. Всегда сопровождает своего грозного дедушку, помогает животным в лесу и раздает подарки.

Нарисовать Снегурочку не очень сложно. В этой части статьи мы приведем примеры рисования Снегурочки поэтапно в двух вариантах: детском и более реалистичном.

ВАРИАНТ 1:

Шаг 1. Рисуем голову. Для этого рисуем голову — шар, прорисовываем глаза, нос и рот. Это самое начало.

Шаг 2. Теперь делаем Снегурочку более реалистичной. Добавляем шапочку, не забывая, что все линии должны быть плавными. Прорисовываем подбородок, чтобы он выделялся на фоне щек.

Шаг 3. На этом этапе рисуем брови, уши и украшения. Из украшений у Снегурочки будут серьги в виде снежинок, а также брошь на шапочке. Не забудьте нарисовать брови.

Шаг 4. Начинаем рисовать шубу. Сначала от ушей вниз рисуем воротник. Каждая сторона воротника состоит из двух перпендикулярных линий. Прям по центру проводим от подбородка до конца вниз прямую вертикальную линию, а внизу, перпендикулярную ей горизонтальную линию. Это будет основой для будущей шубки.

Шаг 5. Снова рисуем от воротника трапецию — две ровные линии, идущие к подолу шубы.

Шаг 6. У шубы прорисовываем меховые оборки, идущие по низу и по вертикали. Мех нужно нарисовать плавными линиями, не старайтесь рисовать его по линейке. Соблюдайте перспективу.

Шаг 7. Намечаем середину у шубы. Сделать это можно на глаз, а можно измерить линейкой. Проводим в этом месте горизонтальную черту, которая будет служить ориентиром для рук. Теперь рисуем руки. Они начинаются от воротника и заканчиваются как раз на той горизонтальной черте, которую мы только что провели. На несколько сантиметров выше линии рисуем мех на рукавах.

Шаг 8. Теперь рисуем рукавички такой формы, как на картинке.

Шаг 9 . Дорисовываем звездочки или завитушки на рукавах и самой шубе. Если хотите добиться минимализма, то просто пропустите этот шаг.

Шаг 10. Заканчиваем рисовать Снегурочку, добавляя в рисунок голубой цвет.

ВАРИАНТ 2:

Шаг 1. Рисуем контуры Снегурочки, как на фото. Начинаем с головы, постепенно добавляя несколько плавных линий для украшений на голове и силуэта туловища.


Шаг 2. Теперь рисуем «каркас» — в верхней части туловища обозначаем кружок — там будет талия и грудь. От этого кружка проводим две палочки — это будущие руки. Нижнюю часть туловища (где будет подол) начинаем прорисовывать четче.

Шаг 3. Начинаем детализировать рисунок: добавляем к рукам рукава, варежки. Не забудьте на рукавах сделать мех. На этом же этапе рисуем лицо — выражение лица у Снегурочки всегда доброе, с улыбкой.

Шаг 4. Теперь время рисовать воротник на шубе, который находится между верхней частью туловища и головой. Еще нарисуйте шапку-кокошник так, как показано на картинке.

Шаг 5. На этом этапе образ Снегурочки почти готов. Рисуем внучке Деда Мороза косу с бантом, как на картинке и прорисовываем нижнюю часть шубы (мех, платье и подол шубы). Все лишние линии стираем ластиком, в некоторых местах можно нарисовать складки.

Шаг 6. Раскрашиваем то, что у нас получилось. Данный вариант черно-белый, но вы, конечно, можете использовать цветные карандаши, фломастеры, краски. Традиционно одежда у Снегурочки голубого или белого цвета, а волосы золотые.

Как легко нарисовать Деда Мороза по клеточкам?

Нарисовать Деда Мороза по клеточкам очень просто. Такое задание сможет выполнить даже дошкольник или ученик первого или второго класса.

Проявите внимательность — она вам в этом задании пригодится!

Выберите один из рисунков, расположенных ниже, возьмите тетрадный лист в клетку, фломастеры и рисуйте!



вариант 1 Вариант 2 Вариант 3

Рисунок Деда Мороза и Снегурочки для срисовывания

Если вы уже знаете, как рисовать Деда Мороза и Снегурочку — начинайте совершенствовать свои навыки. Одним из самых действенных способов научиться лучше рисовать — начать срисовывать. Во время срисовывания вы запоминаете некоторые элементы, приемы.

Шаг первый. Рисуем тело легкими линиями, а также огромный мешок с подарками на спине. Не забываем о пропорциях, этот первый шаг служит основой, и на сколько хорошо мы сделаем все сейчас, на столько хорошо все будет в конце. Шаг второй. Теперь уже более детально рисуем ноги, туловище, голову с шапкой. У нашего Деда Мороза с мешка торчит один с подарков, и это — медвежонок, его рисуем тоже.
Шаг третий. Этот шаг сложнее всех. Внимательно рисуем лицо и мешок с подарками и медвежонком, а необходимые контуры обрисовываем более жирной линией. Так же дорисуем дедушке пасок.
Шаг четвертый. Когда вы убедитесь, что все сделано правильно, уберите лишние линии более тщательно обведите рисунок. Только после этого, как на рисунке, наносите тени и штрихи.

Можно нарисовать Деда Мороза и так:

Еще варианты рисования Деда Мороза

Дедушка Мороз — красный нос

Дедушка Мороз

Пошаговая инструкция как рисовать Санта Клауса.

1. Рисовать Деда Мороза нужо начинать с контуров бороды и головы. Они представляют собой два пересекающихся круга. Для головы сделайте круг больше, чем для бороды.

2. По центру рисунка проведите горизонтальную линию, которая будет указывать нам, где центр лица.

3. Теперь нарисуйте два круга выше центральной линии, причем крги должны располагаться на меньшей окружности. Эти два маленьких кружка будут глазами.

4. Затем нарисуйте круг чуть больше чем круги для глаз. Этот круг должен пересекать центральную линию лишь краем. Это будет нос нашего Деда Мороза.

5. Теперь нарисуем дугу в верхней части большой окружности. Получившаяся линия будет контуром будущей шапки.

6. Шапка Деда Мороза состоит из линий, которые проходят параллельно друг другу. Нижняя часть шапки должна закрывать всю верхнюю часть большей окружности. Колпак шапки состоит из изогнутой линии и круга. Линия должна быть не идеально ровной, иначе шапка не будет выглядеть естественно.

7. Приступаем к рисованию усов и бороды. Борода напоминает форму сердечка. Усы — это изогнутые линии. Старайтесь, чтобы каждый из усов были похожи. Тогда Дед Мороз будет выглядеть более аккуратным.

8. На центральной линии в месте, где борода доходит до лица, нарисуйте уши.

9. Теперь дорисуйте зрочки в глазах и две дуги над ними — это брови.

10. Выделите все основные контуры более плавными линиями, похожими на локаны. На шапке сделайте линии волнистыми.

11. Сотрите все вспомогательные линии и разукрасьте Деда Мороза.

Другие варианты как нарисовать Деда Мороза и Санту

Как рисовать Санту Клауса

Как рисовать Санту Клауса

Поздравляем! Вы молодцы! Ваш Дед Мороз великолепен! Вышлите Ваш рисунок нам и мы его опубликуем на этой странице!

Можно не просто нарисовать Деда Мороза или Санту, можно оформить их изображениями стеклянные ёлочные шары. Можно сделать поделку — «Ёлочный шар».

Как легко нарисовать Мороза-Санту

И еще один вариант как нарисовать Мороза-Санту

Кто такая Снегурочка? Снегурочка — это новогодний персонаж русских легенд, внучка Деда Мороза. Однако у славян Снегурочка считалась дочкой Мороза и Снежной Царицы. Снегурочка уникальна сама по себе тем, что ни в какой другой новогодней и рождественской мифологии нет такого женского персонажа. Ни один праздник Нового Года не обходится без Снегурочки. Дети её очень любят, потому что Снегурочка является лучшим другом всех ребят. Мы предлагаем научиться рисовать Снегурочку.

Вариант Снегурочки 1

Вариант Снегурочки 2

Вариант Снегурочки 3

Вариант Снегурочки 4

Возьмите лист бумаги или альбом, карандаш и ластик. Спросите ребенка, чем он будет разукрашивать ёжика и приготовьте карандаши, фломастеры или краски с кисточкой.

Расскажите ребенку правила, как нужно работать с красками.

  1. Чистой водичкой подготовить и смочить краски;
  2. смешение красок производить на палитре (белой бумаге) не забывая промывать кисти;
  3. ровно закрывать поверхность фона и персонажей в композиции;
  4. в конце работы вымыть кисточку, не оставлять в банке с водой, а вытереть тряпочкой;
  5. по окончании работы краски, карандаш уберите в коробки или в пенал.

Как рисовать Новогодюю ёлку

Пошаговая инструкция «Шаг за шагом» как рисовать Новогоднюю ёлочку.

1. Нарисуйте треугольник. Теперь нарисуйте звезду на вершне треугольника. Оставьте достаточно места, чтобы добавить остальную часть ёлки.

2. Нарисуйте верхнюю часть ёлки, которая состоит из трёх ветвей, как показано на рисунке. Не пытайтесь рисовать слишком точно, не совсем ровные линии будут выглядеть лучше. Концы линий ветвей должны присоединяться к звезде.

3. Теперь добавьте еще два ряда ветвей ели. Причем в каждом последующем ряду ветвей добовляется на одну больше. Таким образом 1 ряд — три ветви, 2 ряд — четыре ветви, 3 ряд — пять ветвей.

4. Затем просто под деревом нарисуйте ведерко и присоедините к дереву при помощи двух линий, которые будут стволом ели. Добавьте две линии по центру ведерка в виде ленты, как показано на рисунке. Сотрите все вспомогательные линии.

5. Дорисуйте бант на ленте и на каждой ветке нарисуйте по шарику. Звезде на вершине ёлки придайте эффект сверкания. Наша новогодняя ёлочка готова! Вы молодцы!

6. Сейчас можно приступить к разукрашиванию.

Чтобы ни нарисовал Ваш ребенок, обязательно похвалите его и повесьте полученный шедевр на стену, чтобы малыш ощутил себя настоящим художником.

Как рисовать ёлку

Мы предлагаем вариант ёлки, которую Вы можете украсить так как пожелаете.

Давайте нарисуем нашего снеговика:

Другой вариан снеговика:

Попробуйте нарисовать и такого снеговика:

Ну и на последок картинки Нового года для настроения и вдохновения.

Нам понадобится:

  • лист бумаги белого цвета;
  • простой карандаш НВ;
  • ластик;
  • цветные карандаши или восковые мелки.

Порядок рисования:

  • На белом листе размечаем примерные размеры нашего героя – помечаем низ и верх Деда Мороза. Проводим вертикальную черту – ось. Важно оставить внизу чуть больше белого пространства, чтобы рисунок смотрелся гармоничным на листе бумаги.

  • Рисуем шапку и намечаем воротник волшебника. Ширина воротника должна вмещать в себе две шапки. Делаем отметку в том месте, где будет заканчиваться борода. Соединяем поставленные точки плавными линиями, чтобы в очертаниях угадывался воротник. Набросок должен быть симметричным, поэтому нужно ориентироваться относительно оси.
  • Приступаем к рисованию туловища. Здесь уже можно не обращать на симметрию. Рисуем рукава с меховой отделкой, плечи и шубу до того места, где она будет перевязываться поясом.

  • Продолжаем схематично изображать шубу Деда Мороза. Рисуем пояс, подол с меховой отделкой и выглядывающие валенки. Набросок должен получиться примерно таким, как показано на фото, но можно и отступить от урока, следуя своей фантазии.
  • Обозначаем карандашом детали образа. В одну руку можно дать волшебнику маленькую елочку, а в другую – его посох.

  • Удаляем разметку и ненужные линии с помощью ластика. Тщательно прорисовываем детали – делаем пушистую меховую отделку для шубы, прорисовываем бороду и лицо Деда Мороза. Уделяем внимание елочке и посоху – украшаем их по своему желанию или как показано в примере.
  • Раскрашиваем рисунок цветными карандашами.

Совет!

Особое внимание обратитена прорисовку меха. Наносите маленькие штрихи-ворсинки, оставляя между ними пробелы.

Конечно, нарисовать карандашом такого персонажа для ребенка 2 класса будет сложно. Но, если делать это вместе с родителями, тогда процесс работы пойдет легко, а новогоднее настроение стремительно возрастет.

Рисуем Снегурочку (пошагово)

Еще один популярный тематический персонаж, герой новогодних праздников – Снегурочка. Она часто появляется со своим дедушкой на открытках и праздниках, поэтому полезно будет узнать, как нарисовать не только Деда Мороза, но и Снегурочку. Для работы понадобятся те же материалы и инструменты, поэтому сразу же перейдем к пошаговому уроку.

Порядок рисования:

  1. Обозначаем схематически место, где будет располагаться наша героиня. Проведем по центру листа вертикальную линию – ось, и изобразим прямоугольник, как показано на рисунке. Это будут границы, за которые рисунок не должен выходить.
  2. Рисуем овал для головы Снегурки. Плавной линией изображаем плечи и соединяем их с головой шеей.
  3. Красиво выводим руки и верхнюю часть туловища. Не забываем про меховую отделку на рукавах – на данном этапе ее можно изобразить в виде овала.
  4. Приступаем к рисованию шубы героини. Схематически обозначаем полы верхней одежды.
  5. На втором рукаве рисуем овал для меховой отделки, и соединяем полы шубы плавной изогнутой линией.
  6. Убираем ненужные линии разметки. В результате должна получиться стройная фигурка девочки.
  7. Прорисовываем элементы традиционного костюма Снегурочки. Рисуем меховую отделку на шубе и воротник. Изображаем в виде полукруглого щита кокошник.
  8. Поскольку у внучки Мороза длинные волосы, подрисовываем ей косу с большим бантом и челку, выглядывающую из-под кокошника.
  9. Придаем лицу Снегурочки выразительность – рисуем глаза, рот, нос и румяные щечки.
  10. На руки «одеваем» теплые варежки.
  11. Разукрашиваем Снегурочку по желанию красками или восковыми мелками.

Совет!

В конце сотрем все схематические элементы. Поэтому сильно не надавливайте на карандаш во время рисования.

Поскольку мы уже показали, как нарисовать Деда Мороза и Снегурочку карандашом поэтапно легко и красиво, пора представить еще один вариант новогодней открытки. Часто на поздравительных карточкам можно увидеть главного зимнего волшебника с мешком подарков в руках. О том, как самостоятельно сделать такой рисунок на своей открытке, показано в этом пошаговом уроке.

Порядок рисования:

  • Начинаем рисовать лицо Деда Мороза. Для этого изображаем на листе бумаги фигуру, напоминающую маску для сна.

  • Прорисовываем нос, напоминающий по форме небольшую картофелину, усы, отходящие от носа в разные стороны, и маленькие глазки. Над ними рисуем пышные брови, как показано на схеме.
  • Изображаем шапку – обозначаем меховую отделку в виде объемного полукруга над лицом, и затем подрисовываем сам головной убор.
  • Переходим к телу. Рисуем ось в виде вертикальной полоски и шубу волшебника. Рисуем рукава и схематически изображаем варежки. На этом этапе должен получиться рисунок, как на картинке.

  • Намечаем бороду — «острый», реалистичный конур и несколько волосков. После этого переходим к мешку с подарками. Он должен расположиться на плече Деда Мороза. Тщательно выводим карандашом все складки и руку, в которой он держит горлышко мешка.
  • С другой стороны рисуем часть мешка, которая показывается из-за шапки героя. Прорисовываем вторую руку и рукав, а также посох, который увенчивается большой, ажурной снежинкой.

  • Дополняем костюм традиционными элементами – меховой отделкой на шубе и поясом.
  • Удаляем ненужные линии разметки ластиком.
  • Раскрашиваем Деда Мороза по своему усмотрению.

Совет!

На этапе рисования посоха, нужно отметить, что он расходится книзу, поэтому не стоит делать его прямым на всех участках.

Boondocks Drawing — Как рисовать захолустье шаг за шагом

«

The Boondocks» — одно из самых влиятельных, любимых и противоречивых анимационных шоу для взрослых, когда-либо созданных.

С момента своего дебюта в 2005 году сериал собрал множество поклонников, которые не могут нарадоваться уникальным персонажам, причудливому юмору и острой сатире, затрагивающей многие проблемы.

Для поклонников шоу может быть очень весело научиться рисовать Бундоков, чтобы они могли создавать фан-арты.

Это руководство для вас, если вы один из этих многочисленных поклонников!

Это пошаговое руководство о том, как нарисовать Бундока всего за 6 шагов, покажет вам, как воссоздать этого культового персонажа.

Как рисовать захолустье — приступим!

Шаг 1

В этом руководстве о том, как рисовать Бундок, мы сосредоточимся на одном из главных персонажей, Райли Фриман.

Чтобы начать его дизайн, мы начнем с рисования его лица. Визуальный стиль шоу черпает вдохновение из аниме, и об этом стоит помнить, когда мы рисуем черты.

Мы начнем с контура его лица, которое мы нарисуем с помощью изогнутых линий. Как только вы нарисуете это, мы добавим его глаза.

Эти глаза особенно соответствуют тому стилю, вдохновленному аниме, о котором мы упоминали ранее, и это означает, что они будут довольно большими, с более прямыми, более угловатыми вершинами и закругленными основаниями.

Зрачки глаз также будут довольно большими, и вы можете нарисовать их в виде нескольких кругов внутри других.

Его брови будут довольно большими и угловатыми, и они расположены так, чтобы придать Райли серьезное и напряженное выражение.

Затем вы можете закончить, используя несколько резких линий для его носа, а затем завершив выражение его лица линией для рта. Последний аспект, который мы будем рисовать, — это его ухо, которое будет нарисовано изогнутыми линиями.

Шаг 2 — Затем нарисуйте волосы и толстовку

Во второй части вашего рисунка Бундока мы будем рисовать начало его волос и толстовку.

Для боковой части его волос мы нарисуем несколько резко изогнутых линий, которые будут закруглены на внешнем крае, но будут иметь более прямые линии на внутреннем.

Мы также нарисуем несколько тонких округлых прядей волос, свисающих с затылка.Затем мы будем использовать волнистую линию для верхней части его худи, которую он носит, и мы можем закончить это позже.

Шаг 3 – Добавьте верхнюю часть его волос

Мы добавим остальную часть его прически в этом третьем шаге нашего руководства по рисованию Бундоков.

Эта часть его волос будет похожа на боковую часть, которую вы нарисовали в предыдущем шаге.

Это означает, что он будет неровным и более закругленным по внешнему краю и более угловатым по внутреннему краю.

Это все, что мы будем делать на этом шаге, поэтому, как только вы будете довольны его прической, мы можем перейти к шагу 4!

Шаг 4 – Теперь нарисуйте еще немного его худи

Для этого и следующего шага рисования Бундока мы закончим толстовку, которую он носит, а также добавим несколько последних штрихов.

Для верхней части толстовки мы будем использовать несколько закругленных линий для внешних краев, а также несколько изогнутых линий внутри.

Эти закругленные изогнутые линии помогут придать толстовке вид ткани.

Шаг 5 – Завершите рисунок Бундока

Эта пятая часть нашего руководства по рисованию Бундоков будет посвящена завершению последних деталей, чтобы вы были готовы добавить немного цвета в заключительной части.

Для наших последних деталей мы использовали еще несколько закругленных линий для верхней части плеча его толстовки.

После того, как вы добавили эти строки, вы завершили все детали в этом руководстве! Прежде чем вы перейдете к последнему шагу, это ваш шанс добавить некоторые детали и последние штрихи.

Вы могли бы нарисовать еще несколько его рук и тела для одной идеи, но есть и другие дополнения, на которые вы могли бы пойти.

Было бы забавно поискать изображения его брата Хьюи, дедушки или других персонажей из сериала, чтобы пойти вместе с Райли.

Это лишь некоторые из идей, которые вы могли бы использовать, но что еще вы можете придумать, чтобы закончить это?

Шаг 6 – Завершите рисунок Бундока каким-нибудь цветом

В заключительной части вашего рисунка Бундока мы дорисуем этого персонажа каким-нибудь цветом.

Для нашего изображения мы использовали более приглушенные оттенки цветов, чтобы придать ему более приглушенный вид.

Мы также использовали оттенок зеленого для толстовки, которую он носит. Эти цвета являются всего лишь предложением, и когда вы закончите, вы сможете выбрать свои любимые цвета, чтобы воплотить их в жизнь!

Как только вы узнаете, какие цвета вы хотите использовать, вы можете выбрать художественные материалы и инструменты, которые вы будете использовать для их достижения!

Существуют более яркие материалы, такие как цветные маркеры и акриловые краски, или более легкие, такие как акварель и цветные карандаши.

Все зависит от настроения и ощущения, которое вы хотите получить, так что дайте волю своему творчеству, когда вы закончите!

Ваш чертеж Бундока завершен!

Мы надеемся, что это руководство по тому, как рисовать Бундок , поможет вам легко и весело воссоздать этого знаменитого персонажа!

Завершение этого руководства — лишь часть веселья, так как вы также можете продолжать его, добавляя свои собственные детали, элементы и выбор цвета.

Вы действительно можете многое сделать, чтобы персонализировать свои работы.Нам будет очень интересно посмотреть, как вы закончите эту картину!

На нашем веб-сайте также есть несколько замечательных руководств, посвященных другим классическим персонажам и другим темам. Мы часто загружаем новые, так что следите за новостями!

Как только ваш рисунок Бундока будет готов, мы будем рады его увидеть! Вы можете поделиться своими творческими работами на наших страницах в Facebook и Pinterest, чтобы мы могли насладиться ими.

Как нарисовать дедушкины часы

Загрузите бесплатно распечатанный план этого видео и рисуйте вместе с нами.Смотрите больше идей о рисунках боди-арт татуировки песочные часы татуировки.

Illustration Simple Grandfather Clock Google Search Grandfathertattoo Illustration Simple Grandfad Grandfather Clock Tattoo Тату дедушка с часами Рисунки

Как нарисовать часы.

Как нарисовать напольные часы . Нарисуйте прямоугольник горизонтально с центром внутри талии напольных часов. Узнайте, как очень легко нарисовать дедушкины часы, с отмеченным наградами иллюстратором Шу Райнером, который проиллюстрировал более 200 детских бо.Рисуйте во время просмотра видео.

Feb 22 2020 Исследуйте рисунки настольных часов Джейди Льюис на Pinterest. Все лучшие напольные часы рисунок 38 собраны на этой странице. Этот прямоугольник будет иметь ширину 1 2 дюйма и высоту 1 дюйм и будет располагаться почти в половине дюйма от нижней части напольных часов.

Нарисуйте более темную линию вокруг напольных часов, включая полукруг, который вы нарисовали на шаге 2.

Public Domain Рисунок дедушкиных часов Чертежи часов Дедушкины часы Татуировка Дедушкины часы

Как нарисовать напольные часы в 2020 году Рисуем напольные часы

Бесплатный рисунок дедушкиных часов Bw2 из категории Дом и сад Timtim Com Часы рисунки дедушкиные часы Часы клипарт

Пин на раскраске

Public Domain Рисунок дедушкиных часов Чертежи часов Дедушкины часы Татуировка Дедушкины часы

Дедушкины часы Раскраски Линейные рисунки Усилители узоры Дедушкины часы Тату часы Чертежи Дедушкины часы

Часы-дедушки Как рисовать Часы-дедушки Раскраски Раскраски Часы-дедушки Тающие часы

Чертеж дедушкиных часов Поиск в Google Чертежи часов Чертежи дедушкиных часов Часы с татуировкой

Пинтерест

Download Premium Illustration Нарисованные от руки длинные часы в стиле ретро Как рисовать стрелки Часы Рисунки Часы

Easy How Draw George Washington Tutorial and Coloring Page

Ниже вы найдете простое пошаговое руководство по рисованию Джорджа Вашингтона и раскраски Джорджа Вашингтона.

Простой шаблон сетки помогает учащимся расположить свои линии в нужных местах. Готовый рисунок, раскрашенный мелками

Этот урок рисования Джорджа Вашингтона поможет учащимся нарисовать его портрет с легким поворотом лица. Это отражает его самый известный вид, как видно на наших долларовых банкнотах, и это довольно легко сделать, если у вас есть пример для подражания. Известная как вид 3/4, в свое время это была обычная поза, когда кто-то рисовал свой портрет. Джордж Вашингтон был первым американским президентом, командующим Континентальной армией, президентом Конституционного собрания и фермером.Благодаря этим ролям Вашингтон продемонстрировал свой выдающийся характер и лидерство, и им до сих пор восхищаются.

Штриховой рисунок на шаблоне сетки, включенный в загрузку PDF Шаблон сетки, включенный в загрузку PDF

Используйте кнопку ниже, чтобы загрузить учебник в формате PDF

Джордж Вашингтон Раскраска Страница

Материалы для рисования Джорджа Вашингтона

  • Ластик. Большие карандаши, которые можно держать в руке, работают гораздо лучше, чем просто кончики карандашей.
  • Черный Маркер Sharpie . Эти перманентные маркеры с тонким концом создают красивые черные контуры, имеют хороший наконечник для окрашивания и никогда не растекаются, когда намокают. Используйте их с хорошей вентиляцией и подложите под них дополнительную бумагу, чтобы защитить столы.
  • Мелки Prang . Они немного мягче, чем другие мелки, поэтому иногда выглядят как масляная пастель. У них также есть несколько приятных коричневых оттенков, которых нет у Crayola, если только вы не купите их большие коробки.
  • Мелки Crayola . Надежный бренд, который всегда работает хорошо. В наборе из 24 штук одни из моих любимых золотисто-оранжевых и желтых цветов, которые кажутся немного богаче и теплее, чем те, что есть у Прэнг.

Пошаговые инструкции по рисованию Джорджа Вашингтона

Сохраните меня на своей доске Pinterest!

Другие проекты исторических фигурок

Как нарисовать Мартина Лютера Кинга младшего. Как нарисовать Гарриет Табман

Г.Р. № 134764



ТРЕТЬЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Г.Р. № 134764      26 июня 2001 г.

НАРОД ФИЛИППИН, appelle,
против
БЕНДЖАМИН ФАБИЯ псевдоним «БЕНТОНГ», апеллянт.

ПАНГАНИБАН, тел.:

Показания жертвы, если они положительные и заслуживающие доверия, достаточны для вынесения обвинительного приговора за изнасилование. Как правило, оценка судом первой инстанции достоверности свидетелей и их показаний будет подтверждена в апелляционном порядке при отсутствии каких-либо существенных фактов или обстоятельств, которые могли быть упущены из виду, неверно истолкованы или неправильно применены.

Чемодан

Бенджамин Фабиа, псевдоним «Бентонг», обжалует Решение 1 Регионального суда первой инстанции (РТС) города Урданета, Пангасинан (отделение 46) от 7 июля 1998 г. по уголовному делу № U-9530, признав его виновным в изнасиловании и приговаривая его к вечному затворничеству .

В информационном письме 2 от 11 февраля 1998 г. третий помощник прокурора провинции Ноэль С. Бинс обвинил заявителя в изнасиловании, предположительно совершенном следующим образом:

«Что примерно 22 сентября 1997 года, вечером в барангае Болаоэн Ист, муниципалитет Сисон, провинция Пангасинан, и в пределах юрисдикции этого Достопочтенного суда, вышеупомянутый обвиняемый с помощью силы и запугивания совершил тогда и там умышленно, незаконно и преступно вступал в половую связь с Джанет Т.Окьюмен, несовершеннолетний семи лет, обвиняет приемную внучку против ее воли и без согласия упомянутой Джанет Т. Окумен в причинении ей вреда и ущерба.

«Вопреки статье 335 Пересмотренного Уголовного кодекса в связи с RA 7659 с поправками».

При предъявлении обвинения 16 марта 1998 г. апеллянт при содействии Атти. Данило К. Бумакод не признал себя виновным. 3 После судебного разбирательства в надлежащее время судья Модесто К. Хуансон вынес оспариваемое Решение, резолютивная часть которого гласит:

«ПОЭТОМУ, признав БЕНДЖАМИНА ФАБИА ВИНОВНЫМ вне всяких разумных сомнений в совершении преступления изнасилования, в соответствии со статьей 335 Пересмотренного Уголовного кодекса в связи с Законом Республики 7659, суд приговаривает Бенджамина Фабиа к наказанию в виде ПОСТОЯННОГО ОТШЕЛЬНИЧЕСТВА; Джанет Окьюмен на сумму 50 000 песо.00 в качестве возмещения морального вреда и 20 000,00 песо в качестве штрафа за нанесение примерного ущерба и других дополнительных штрафов». 4

Ввиду наложенного штрафа апелляция была подана непосредственно в этот суд. 5

Факты

По данным прокуратуры

В Peoples Brief, 6 Генеральная прокуратура представляет версию фактов обвинения следующим образом:

«Семилетняя Джанет Окумен [была] ученицей первого класса начальной школы Болаоэн Ист в Сисоне, Пангасинан (TSN, 20 апреля 1998 г. , стр.3-4). 22 сентября 1997 г., после увольнения из школы в 17:00, Джанет зашла в дом своих друзей, братьев Марио и Брайана Олпиндо, чтобы поиграть с ними и посмотреть телевизор (ТСН, 13 апреля 1998 г., стр. 4-4). 5). Примерно через час Джанет объявила, что ей пора уходить ( Там же ., с. 5). Затем в сопровождении Марио и Брайана Джанет направилась домой ( Там же ).

«По пути они встретили заявителя, отчима Джанет, который также был известен как Бентонг ( Там же., стр. 5-6). Со следами алкоголя в дыхании заявитель сказал Марио и Брайану, что именно он приведет Джанет домой (там же, стр. 6-7). Таким образом, Марио и Брайан попрощались с Джанет и вернулись домой (там же, стр. 7).

«Заявитель, однако, не сразу привел Джанет домой (ТСН, 30 апреля 1998 г., стр. 3). Вместо этого он отвел ее на дамбу, где заставил лечь, а затем снял с нее шорты (Там же. Не думая о боли, которую он причинит, заявитель ввел свой пенис, а затем палец во влагалище Джанет ( Там же . , п. 4). Явно удовлетворенный, заявитель поспешно встал и предупредил Джанет, чтобы она никому не рассказывала о том, что он сделал (ТСН, 14 мая 1998 г., стр. 2). Затем он привел Дженет домой ( Там же ).

«По прибытии Джанет домой, Розела, ее мать, [затем] приступила к переодеванию дочери (Там же, стр. 10). Розела заметила, что форма Джанет была мокрой, а ее шорты отсутствовали (Там же, стр. 10). -12).Спросив об этом, Джанет рассказала своей матери, что ее Лоло Бентонг заставил ее лечь на дамбе, раздел ее, а затем подверг ее сексуальному насилию ( Там же ., стр. 9, 11). Затем она сопровождала свою мать в заднюю часть их дома, где незадолго до этого, как раз перед тем, как войти в их дом, она оставила свои шорты ( Там же ). загрязненный ( Там же .).

«Оправившись от шока, вызванного разоблачением Джанет, Розела сообщила своему мужу Доминго о том, что заявитель, его отчим, сделал с их дочерью ( Там же , с. 14). С горем и гневом в сердцах Доминго и Росела сообщили об этом капитану barangay , а затем подали жалобу на апеллянта в муниципальный зал Сисона, Пангасинан ( Ibid ., стр. 14- 15).

«26 сентября 1997 г. Джанет подверглась медицинскому осмотру. Внутренний осмотр, проведенный доктором Годофредо Г. Гарсия, показал, что у Джанет была «свежая рваная рана на 6 и 9 промежности» (ТСН, 15 апреля 1998 г., п.3). Ее девственная плева, в которую с трудом мог впустить мизинец доктора Гарсиа, была еще цела ( Там же ., стр. 3-4).

По данным защиты

Суд первой инстанции резюмировал доказательства защиты следующим образом:

«Защита утверждала, что: Бенджамин Фабиа, 31 год, женат, [а] фермер и житель Восточного Болаоэн, Сисон, Пангасинан, женат на Корасон Окумен-Фабиа, чей сын, Доминго Окумен, является отцом Джанет Окьюмен, жалующийся свидетель по этому делу. Бенджамин — второй муж Корасон. Дети Корасон от первого брака не в ладах с Бенджамином, возможно, из-за разницы в возрасте, Корасон 50 лет, а Бенджамину 31 год. В основном причины, по которым родители Джанет Окуменс подали иск против Фабии, следующие:

1. Дети Корасона хотели разорвать отношения между Бенджамином Фабиа и Корасон Фабиа;

2. Доминго Окумен и его жена отказывались принимать слова совета от Вениамина, а напротив супруги Доминго всегда произносили дурные слова в адрес Вениамина;

3.Родственники покойного мужа Корасон очень недолюбливали Фабию х х х.

«Бенджамин Фабиа заявил о своей невиновности и отверг обвинения потерпевших. Бенджамин утверждал, что 22 сентября 1997 года около 15:00 [пополудни] он пропалывал траву на их ферме до 18:00 [пополудни]. Бенджамин заметил приближающийся дождь. .. Он решил пойти домой. По пути домой он встретил Джанет с двумя другими детьми, которые также шли домой. Дом Джанет находится рядом с его домом, примерно в 10 метрах. Джанет шла впереди него на расстоянии двух (2) метров друг от друга.Когда они добрались до своих домов, он проводил Джанет до крыльца ее дома. Увидев ее родителей, Он даже сказал им: [Вот] ваша дочь, — и если она столкнется с [] проблемой, вы не возьмете [на себя] расходы. Фактически Бенджамин Фабиа сообщил суду, что между ним и Джанет ничего не произошло 22 сентября 1997 года, около 18:00 [пополудни] на рисовом поле или где-либо еще. Это подтвердили Корасон Фабиа и Маура Рамос, свидетели защиты.

«Защита представила следующих свидетелей, а именно: Мауру Рамос, Корасон Фабиа и Бенджамина Фабиа, и закрыла дело.» 7

Решения судов первой инстанции

Отказывая в защите апеллянтов, суд a quo постановил:

«Декларация Джанет в суде звучит правдоподобно ххх на всем протяжении. Ее положительные и категорические показания о том, что Фабия вставила в свое влагалище свой пенис, преобладают и перевешивают заявление Фабии о невиновности и опровержение обвинения Джанет. Суд не убежден, что мотивы, стоящие за подачей этого Дело было в ненависти и обиде детей Корасон Фабиа и родственников первого мужа Корасон.Ребенка 7 лет нельзя подстрекать к даче ложных показаний против Фабии». 8

То, что девственная плева жертвы осталась нетронутой, не имело значения. Ссылаясь на судебную практику, суд первой инстанции постановил, что достаточно того, что пенис заявительницы коснулся ее влагалища.

Назначение ошибки

В своем резюме апеллянт приписывает эту единственную ошибку суду первой инстанции:

«Суд a quo допустил грубую ошибку, установив, что вина обвиняемого-апеллянта в совершении инкриминируемого преступления доказана вне всяких разумных сомнений.» 9

Решения судов

Апелляция лишена оснований.

Основной выпуск:

Достаточность доказательств обвинения

При рассмотрении дел об изнасиловании судебная практика установила следующие руководящие принципы:

«(а) обвинение в изнасиловании может быть предъявлено с легкостью, и хотя обвинение трудно доказать, еще труднее обвиняемому, хотя и невиновному, опровергнуть обвинение;

«(b) учитывая, что по природе вещей только два (2) лица, как правило, причастны к преступлению изнасилования, показания заявителя должны быть тщательно изучены; и

«(c) доказательства для обвинения должны оставаться в силе или падать сами по себе, и им нельзя позволять черпать силу из слабости доказательств для защиты. » 10

В представленной нам апелляции обвинение основано на показаниях предполагаемой жертвы изнасилования, семилетней Джанет Окьюмен.

Достоверность заявителя

Суд a quo подтвердил показания заявительницы о том, что заявитель изнасиловал ее. Находя его ясным, последовательным и связным, мы поддерживаем оценку судов первой инстанции. Дженет свидетельствовала следующим образом:

«ПРОФИ.ЭСПИНОЗА

В       По пути к дому вы встретили своего сводного дедушку Бенджамина Фабиа по прозвищу Бентонг?

А       Да, сэр.

В       А ваш сводный дедушка Бенджамин Фабиа, он же Бентонг, сказал Марио, что будет проводить вас домой?

А       Да, сэр.

Q       И из-за этого Марио и его брат Брайан вернулись в свой дом?

А       Да, сэр.

В       И вы пошли со своим отчимом Бенджамином Фабиа по прозвищу Бентонг?

А       Да, сэр.

В       Пока вы [были] на пути к дому, чем занимался ваш сводный дедушка Бенджамин Фабиа, он же Бентонг, если он вообще был?

A       Он позволил мне лечь на дамбу (пилапил), раздевал меня и оскорблял меня (гинарав).

Q       Когда вы сказали, что подверглись жестокому обращению (ginaraw) со стороны вашего сводного дедушки Бенджамина Бентонга[,], что он конкретно сделал?

A       Он поместил свой пенис в мое влагалище, а также палец во влагалище.

х х х      х х х      х х х

В       Когда вы сказали, что ваш сводный дедушка Бенджамин Бентонг поместил свой пенис в ваше влагалище, мы понимаем, что его пенис [был] внутри вашего влагалища?

А       Да, сэр.

В       Как насчет того, чтобы палец вашего сводного дедушки[,] был помещен вам во влагалище?

А       Да, сэр.

В       Когда ваш[r] сводный дедушка Бенджамин Бентонг поместил свой пенис внутрь вашего влагалища[,], что случилось с вашим влагалищем?

A       (Свидетель не ответил)

СУД:

В       Где ваше влагалище?

А       Вот, сэр.(свидетель указывает на ее влагалище).

В       Когда ваш сводный дедушка поместил свой член вам во влагалище, что вы почувствовали во влагалище?

A       (Свидетель не ответил)

х х х      х х х      х х х

ПРОФИ. ЭСПИНОЗА:

В       Когда ваш сводный дедушка поместил свой пенис вам во влагалище, [было] ли у вас болезненное влагалище?

А       Да, сэр.

В       Когда ваш сводный дедушка Бенджамин Фабиа ввел палец вам во влагалище, [было] больно?

A       Это [было] больно, сэр.

В       Когда ваш сводный дедушка Бенджамин Фабиа засунул свой пенис в ваше влагалище, что он сделал?

А       (Свидетель не ответил).» 11

«В       После того, как ваш лоло Бентонг засунул палец вам во влагалище, он больше ничего не делал?

А       Нет, сэр.

В       Он встал?

А       Да, сэр.

В       И он сказал вам никому не рассказывать х х х о том, что произошло?

А       Да, сэр.» 12

х х х      х х х      х х х

«В       Вы сказали, что когда ваша мать переодевала вашу форму, она заметила, что у вас [не было] коротких штанов, и спросила, почему?

A       Я рассказал маме, что мой дедушка Бентонг встретил меня, а потом снял с меня [короткие штаны], а потом и гинарау.

Q       Что вы имеете в виду, когда говорите ginarawnac?

СУД:

В       Когда вы имеете в виду ginaraw, он вставил свой пенис [в]ваше влагалище?

А       Да, сэр.» 13

Несмотря на то, что во время ее показаний были случаи, когда Джанет все-таки казалась сдержанной, ей было всего семь лет, когда она давала показания — уверенность и последовательность отличали ее рассказ об изнасиловании.

Как правило, выводы суда первой инстанции о достоверности свидетелей и их показаний заслуживают наивысшего уважения и не будут оспорены при обжаловании, если нет явных доказательств того, что он упустил из виду, неправильно понял или неправильно применил некоторые весомые и существенные факты или обстоятельства, которые могли повлиять на исход дела.Увидев и выслушав самих свидетелей и наблюдая за их поведением и манерой дачи показаний, суд первой инстанции, как считается, оказался в лучшем положении для взвешивания доказательств. 14 В представленной нам апелляции мы не находим причин для отклонения от этого правила.

Неразорвавшаяся девственная плева

Чтобы подвергнуть сомнению достоверность жалобщика, заявительница утверждает, что отчет о медицинском осмотре, проведенном на ней, противоречит ее обвинению.Он настаивает на том, что не было никакого логического объяснения обнаруженным на ее влагалище свежим рваным ранам, поскольку предполагаемое изнасилование произошло четырьмя днями ранее. Он подчеркивает, что ее девственная плева все еще была цела, вопреки ее заявлениям о проникновении полового члена.

Нас не переубедить. Следует подчеркнуть, что разрыв девственной плевы не является существенным элементом изнасилования. В деле People v. Tirona , 15 мы постановили следующее:

«Что касается неповрежденной девственной плевы, то это не является доказательством того, что изнасилования не было. Разорванная девственная плева не является существенным элементом изнасилования, даже если жертвой является невиновный ребенок x x x. Как справедливо заметил суд первой инстанции: Тот факт, что девственная плева не разорвана, не имеет значения. Жертва была нежного возраста, и проникновение мужского органа могло пройти только до половых губ. В любом случае для совершения изнасилования не требуется полного проникновения. Достаточно, чтобы было доказательство проникновения мужского полового органа в половые губы или половые губы женского полового органа.Даже малейшего проникновения достаточно, чтобы совершить преступление изнасилования. Совершенное проникновение, разрыв девственной плевы или разрыв влагалища [является] не существенным для преступления в виде законченного изнасилования. Достаточно минимального проникновения половых губ или губ женского полового органа. Оставаться девственницей не означает изнасилования».

В рассматриваемом нами случае показания заявительницы достаточно установили, что пенис апеллянта коснулся ее влагалища и что она действительно почувствовала, как он проник в нее.

Предполагаемый неправомерный мотив

Заявитель также утверждает, что обвинение в изнасиловании было возбуждено по наущению родителей заявителя, которые якобы были в разногласиях с ним. Он утверждает, что обвинение было уловкой, чтобы разлучить его с его гораздо более старшей женой, бабушкой заявителя.

Мы не согласны. Если предположить, что между родителями апеллянта и истца существовала неприязнь, для последних непостижимо, что они придумали историю о дефлорации их собственной семилетней дочери; и, в процессе, подвергнуть ее психологической, социальной, психической и эмоциональной травме, вызванной публичным судом, который травмировал ее жизнь.Действительно, могли быть и другие способы разрушить брак заявителя и его жены, не жертвуя при этом благополучием Джанет. Кроме того, тот факт, что дело об изнасиловании было возбуждено против истца только после пяти лет его брака с бабушкой истца, делает его обвинение в дурных мотивах еще более абсурдным. 16

Ввиду того, что заявительница опознала апеллянта как своего насильника, отрицание последним каких-либо правонарушений, не подкрепленное убедительными доказательствами, должно потерпеть неудачу.Действительно, ясных, последовательных и связных показаний Джанетса достаточно, чтобы доказать его виновность в изнасиловании.

Тем не менее, мы согласны с генеральным солиситором, что модификация подвергшегося критике Решение в отношении гражданского возмещения в порядке. В свете текущей судебной практики, 17 апеллянт должен быть обязан выплатить 50 000 песо в качестве гражданской компенсации, которая является отдельной от присуждения морального вреда, присужденного судом первой инстанции. При отсутствии отягчающих обстоятельств присужденная компенсация не имеет законного основания. 1wphi1.nt

, после чего , апелляция настоящего отрицают и нападение на решение подтверждено , с модификацией , что appellant дополнительно заказал для оплаты P50 000 в качестве возмещения ex delicto , а присуждение возмещения примерного ущерба УДАЛЕНО . Расходы против заявителя.

ТАК ЗАКАЗАНО .

Мело, Витуг, Гонзага-Рейес, Сандоваль-Гутьеррес, Дж. Дж., , согласна.

Сноска

1 Ролло, стр. 28-33; записи, стр. 143-148; написано судьей Модесто К. Хуансоном.

2 Ролло, с. 9; записи, стр.1.

3 Записи, с. 62.

4 Ролло, с. 33, записи, с. 148.

5 Дело считается переданным для принятия решения после получения Апелляционным судом записки, подписанной генеральным солиситором Рикардо П.Гальвез, помощник генерального солиситора Карлос Н. Ортега, помощник генерального солиситора Карл Б. Миранда и солиситор Альма Валери К. Сориано, 5 апреля 2000 г. Было сочтено, что подача краткого отчета не была подана, поскольку ни один из них не был представлен в установленный законом период. . Бриф для апеллянта Бенджамина Фабиа, подписанный Аттисом. Арсели А. Рубин, Амелия К. Гарчиторена и Альтеза А. Аньозо из прокуратуры — ранее были получены судом 19 ноября 1999 г.

6 Ролло, с.92-94.

7 Решение РТЦ, стр. 3-4; ролло, стр. 75-76. Appellants Brief не дает подробного заявления о фактах.

8 Решение RTC, стр. 5-6; ролло, стр. 32-33.

9 Ролло, с. 65.

10 Народ против Ста. Ана , 291 ГКРА 188, 190, 26 июня 1998 г.; Люди против Рамиреса, 266 SCRA 335, 20 января 1997 г.; Люди против Гуамоса , 241 SCRA 528, 21 февраля 1995 г.

11 ТСН, 30 апреля 1998 г., стр. 3-5.

12 ТСН, 14 мая 1998 г., с. 2.

13 ТСН, 18 мая 1998 г., с. 2.

14 Люди против Нардо , 270 ГКРД 672, 4 апреля 1997 г . ; Люди против Атуэля , 261 SCRA 339, 3 сентября 1996 г.; Народ против Куры , 240 SCRA 234, 18 января 1995 г.; People v, Malunes , 247 SCRA 317, 14 августа 1995 г.

15 300 ГКДР 431, 22 декабря 1998 г.; со ссылкой на People v.Salinas , 232 SCRA 274, 6 мая 1994 г., per Cruz, J .

16 с. Атоп , 286 ГКДР 157, 10 февраля 1998 г.

17 Люди против Гарсеса, 322 SCRA 834, 20 января 2001 г.; Люди против Табиоана , 317 SCRA 126, 20 октября 1999 г.; Люди против Алохадо , 305 SCRA 236, 25 марта 1999 г.


Проект Lawphil — Юридический фонд Арельяно

ГАЛЕРЕЯ: Новая игровая площадка, последний шаг в преобразовании парка Томаса Х. Халтона

Самая большая игровая площадка на озере Маккуори за пределами парка Спирс-Пойнт теперь открыта для развлечений и игр.

жителей вместе с сотрудниками муниципального совета отпраздновали на выходных перестройку парка Томаса Х. Халтона стоимостью 5,4 миллиона долларов.

Потомки мистера Халтона, бывшего городского клерка, способствовавшего сохранению береговой полосы в качестве государственного заповедника, перерезали ленточку на новом объекте на глазах у большой толпы присутствующих.

Его внучка Леза Кирни сказала, что ее дедушка гордился бы тем, как преобразился его одноименный парк.

«Действительно, это огромная честь», — добавила она.

«Назвать что-то подобное в его честь — это нечто особенное».

Церемония ознаменовала завершение 12-месячного проекта строительства, который включал в себя скейт-парк, огороженную площадку для выгула собак, стену для игры в мяч и полубаскетбольную площадку, тренажеры, доступную игровую площадку и блок удобств.

Мэр Лейк-Маккуори-Сити Кей Фрейзер, стоя рядом с семьей, сказал, что реконструкция сделает Краудас-Бэй местом назначения для людей всех возрастов, которые ищут развлечения на свежем воздухе и фитнес.

«Этот проект основан на огромном потенциале этого места на берегу озера, — пояснила она.

«Разнообразие предлагаемых удобств для детей, подростков и взрослых делает этот день настоящим праздником для жителей озера Мак и других мест».

На новой огороженной игровой площадке площадью 10 000 кв. м есть пиратский корабль длиной 15 м с горками, веревочными туннелями и платформами для лазанья, а также затененная зона для детей младшего возраста, три отдельные качели и навесы для пикника с барбекю.

Менеджер отдела общественных активов Совета Брендан Калландер сказал, что водная игровая площадка с тремя водяными насосами и несколькими путями потока была разработана для детей, чтобы исследовать и взаимодействовать.

«Большая часть дизайна этой игровой площадки была естественной, — заявил он.

«Здесь много камней, деревьев и травянистых участков, а также мест для детей всех способностей, где они могут повеселиться и приключиться, а также безопасно проверить свои возможности».

Правительство Нового Южного Уэльса выделило 200 000 долларов на универсальную игровую площадку в рамках своей программы грантов Everyone Can Play, а совет финансировал остальную часть проекта.

В парке Томаса Х. Халтона также есть большой прибрежный заповедник с травянистой растительностью, спуск для лодок и несколько парковочных мест.

Получайте все последние новости Ньюкасла, спорт, развлечения, образ жизни, соревнования и многое другое с доставкой прямо на ваш почтовый ящик с Newcastle Weekly Ежедневный информационный бюллетень. Зарегистрируйтесь здесь .

Конни Хокинс и битва за переименование игровой площадки в Бруклине

Лидеры игорной сети попали в тюрьму.В конце концов, Хокинсу не предъявили обвинение в совершении преступления, но представление о том, что он сыграл роль в исправлении игр, превратило его в изгоя. Под давлением Айовы он бросил колледж. Н.Б.А. отказался позволить какой-либо из своих команд выбрать его, поэтому он преследовал менее престижные возможности. В течение восьми лет после того, как он бросил колледж, он играл за «Питтсбург Ренс» из недолговечной Американской баскетбольной лиги, колесил по стране в тесных автобусах за «Гарлем Глобтроттерс» и, в конце концов, выиграл чемпионат для постоянно разорившихся «Питтсбург Пайперс» из Американской баскетбольной ассоциации. .

Несмотря на свой статус изгоя, он производил сильное впечатление на тех, кто наблюдал за его игрой — особенно на летних турнирах в городских парках, где можно было увидеть, как он забрасывает данки над своим мячом N.B.A. аналоги. Больше, чем кто-либо из его современников, он был ответственен за создание плавного, воздушного стиля, который стал определяющим для современной игры. «Все играют так, как он, — сказал нападающий Зала славы Спенсер Хейвуд. — И никто не знает, кто он.

В 1961 году Хокинс познакомился с адвокатом С.Дэвид Литман, чьи братья владели клубом Pittsburgh Rens. Убежденные в его невиновности, г-н Литман и его жена, адвокат Рослин Литман, позже обратились в НБА с заявлением. предоставить Хокинсу слушание. Когда это не удалось, они подали долгосрочный иск. Вопреки всем ожиданиям, Хокинс в конце концов выиграл урегулирование на миллион долларов, которое включало контракт на игру с новой командой в Финиксе, Санз.

В апреле 1970 года, все еще хромая из-за серьезной травмы колена, которую он получил годом раньше, он привел своих новых товарищей по команде к седьмой игре серии плей-офф против доминирующих «Лейкерс».Но его расцвет остался позади. Некоторые подозревали, что суровые условия жизни во второсортных лигах состарили его больше, чем ему было 28 лет.

Хотя его портрет сейчас висит в Зале баскетбольной славы, невозможно сказать, сколько бы он достиг и сколько денег мог бы заработать, если бы N.B.A. дал ему возможность очистить свое имя с самого начала. Его внук, Шон Хокинс, выросший в жилом доме в Питтсбурге, сказал, что Конни Хокинс не оставила родственникам наследства.«Он должен был быть в состоянии продвигать всю семью», — сказал он. «Он должен был взять с собой много людей, но его самого обманули».

По словам младшего мистера Хокинса, НБА, которая в этом году освещала свою историю в честь своего 75-летия, никогда официально не признавала каких-либо нарушений и не приносила Конни Хокинсу или его семье извинения. Представитель лиги ответил: «Мы недостаточно знаем об этом деле, чтобы комментировать, и нам необходимо сначала изучить любые файлы, которые у нас могут быть по судебным разбирательствам лиги с 1960-х годов.”

Почему детей в возрасте 5 или 6 лет до сих пор арестовывают в школах? – Центр общественной неподкупности

Время чтения: 21 минута

Этот материал был подготовлен в рамках сотрудничества с Центром общественной честности и USA TODAY.

ОРЛАНДО. Дошкольники вышли за кулисы в королевских синих шапочках и платьях, обняв своих родителей и готовые к угощениям, чтобы отпраздновать выпуск из Trinity Learning Academy в 2018 году. Все кроме одного.

5-летний ребенок занял центральное место на сцене, танцуя под веселую музыку, болтая ногами в белых колготках и блестящих белых туфлях.

«Когда Иисус говорит «да», никто не может сказать «нет», — пела она, пока ее тетя записывала этот момент. «Когда Иисус говорит…»

Ее темные глаза сияли. Ее черные кудри подпрыгнули. Это была Кайя Ролле. Дива, которая обнимала незнакомцев.

Не прошло и года, как мир встретил Кайю плачущей первоклассницей, которую двое полицейских из Орландо, Флорида выгнали из школы на стяжках и обвинили в избиении. На кадрах с нательной камеры полицейские запечатлели ее крики: «Не надевайте на меня наручники! Помоги мне! Помоги мне!» — и вызвало возмущение во всем мире, подкрепив призывы удалить полицейских из школ и установить минимальный возраст, в котором дети могут быть арестованы во Флориде.

Теперь танцующая Кайя живет только на мобильнике своей тети. На ее месте находится 8-летняя девочка с тяжелым посттравматическим стрессовым расстройством, тревогой разлуки, расстройством оппозиционного неповиновения и боязнью таких простых вещей, как насекомые. Она редко улыбается. Незнакомцы смотрят настороженно. Полицейские пугают ее.

Об этой серии

Цветные учащиеся и дети с ограниченными возможностями сталкиваются с правоохранительными органами в школе чаще, чем их сверстники.Центр общественной честности в сотрудничестве с USA TODAY и Univision изучил эти различия на национальном уровне.


«Мы знаем, что она там», — сказала ее бабушка, Мералин Киркленд. — Мы просто не знаем, как ее вывести.

Это кажется невероятным: педагоги вызывают полицию на младших школьников из-за типичного детского поведения. Истерики. Драка с другими учениками. Кража мелочи и мелков.

Иногда их арестовывают. Иногда это не так.Никто точно не знает, сколько маленьких детей ежегодно арестовывают в школе. Неполные федеральные базы данных, разные определения «ареста» в штатах и ​​национальные записи, в которых смешаны несколько типов правоохранительных действий в отношении детей, делают невозможным точный подсчет.

Но проведенный USA TODAY анализ федеральных отчетов о преступлениях выявил более 2600 арестов в школах с участием детей в возрасте от 5 до 9 лет в период с 2000 по 2019 год. Это в среднем 130 детей в год, и, безусловно, это огромный недочет.Газета отобрала 28 миллионов записей об арестах от более чем 8000 правоохранительных органов, которые участвовали в Национальной системе отчетности ФБР на основе инцидентов на протяжении двух десятилетий. Журналисты поговорили с десятками криминологов, психологов и адвокатов, чтобы интерпретировать результаты.

Среди агентств, постоянно предоставляющих данные ФБР, количество арестов сократилось со 165 в год в 2000–2009 годах до 78 в год в следующем десятилетии. Снижение, возможно, было частично вызвано растущим объемом исследований, которые показывают, что суровые наказания могут принести больше вреда, чем пользы, и часто несправедливо применяются к чернокожим детям и людям с ограниченными возможностями.

Тем не менее, случаи, подобные делу Кайи, продолжают появляться, поскольку школы обращаются к сотрудникам правоохранительных органов для решения проблем с дисциплиной.

Никто не изучал, как выглядит жизнь после ареста очень маленьких детей, говорят эксперты. Из-за характера травмы бывает трудно сказать, как один инцидент влияет на течение жизни.

USA TODAY провел время, знакомясь с Кайей и двумя другими, которые столкнулись с полицией в школе, будучи маленькими детьми. Было ясно, что их опыт оставил неизгладимый след в их жизни.

Бабушка Кайи сказала, что наблюдает, как ее внучка умирает «по крупицам, день за днем».

Малачи Прайор, которому было 7 лет, когда его надели наручники и протащили по коридору в его школе в Денвере после схватки с другим ребенком, пошел на терапию, потому что был убежден, что он плохой ребенок.

Эвелин Таури, которая была прижата к стулу и арестована в возрасте 8 лет в Айдахо после того, как ударила своего учителя, боялась вернуться в школу, испугалась полицейских и цеплялась за свою мать на публике.

Инциденты, которые вызывают такие аресты, часто незначительны.

Эвелин хотела надеть толстовку с изображением коровы. Одноклассник Малахи высмеял рисунок ежа Соника.

А Кайя? Кайя хотела носить солнцезащитные очки.

8-летняя Кайя Ролле была представлена ​​всем в спа-салоне Princess For A Day после ее превращения в принцессу 11 сентября 2021 года. Обязательно (Харрисон Хилл, США СЕГОДНЯ)

«Она выглядит как ребенок»

Когда родилась Кайя, она чуть не умерла.Ее кожа стала синей. Врачи потеряли ее сердцебиение. Аварийная бригада приступила к работе, и Киркланд начал молиться.

Боже, если ты оставишь мою внучку в живых, я воспитаю ее в твоей вере и всегда буду рядом с ней.

Через несколько секунд Кайя издала писк, похожий на мяуканье котенка. Затем она глубоко вздохнула и заплакала.

Проблемы Кайи в школе начались еще в детском саду. К тому времени у нее развилась тяжелая форма апноэ во сне из-за увеличенных миндалин и аденоидов. Она часто просыпалась.Иногда она переставала дышать. Она спала по два-три часа в сутки.

Днем она засыпала во время рисования, просмотра телевизора или езды в машине.

«Она говорила и замолкала», — сказал Киркланд. «Вы бы ждали следующего предложения и посмотрели бы в зеркало заднего вида, а она бы храпела».

Недостаток сна сказался в школе. Она закатывала истерики, брыкалась и плакала. Учителя Кайи научились позволять этому разыгрываться, пока она не успокоится.

Это не сработало 19 сентября 2019 года, когда Кайя была первоклассницей в Академии Люциуса и Эммы Никсон, чартерной школе в западном Орландо. После плохой ночи она пришла в школу с затуманенными глазами и капризная.

Рано утром ее учительница сказала Кайе, что она не может носить солнцезащитные очки в классе, и забрала их. Кайя начала кричать, пинать и бить сотрудников, в том числе школьную сотрудницу Беверли Стаут. Кайя попыталась убежать, когда помощник учителя привел Кайю в кабинет.Сотрудники заблокировали двери.

Согласно полицейским документам, сотрудник школы

Деннис Тернер был свидетелем вспышки гнева Кайи. Но к тому времени, когда он собрался ее арестовать, Кайя уже успокоилась. На видео с нательной камеры Тернера видно, как Кайя тихо сидит в офисе с сотрудником.

Офицер полиции Орландо Серхио Рамос прибыл, чтобы отвезти Кайю в Центр оценки несовершеннолетних. Он принес стяжки, потому что наручники были слишком велики.

Но как только Рамос увидел девочку, он позвал своего сержанта и возразил.

«Сержант, эта девочка крошечная», — сказал он своему начальнику. — Она выглядит как ребенок.

Тернер настаивал на продолжении ареста. На кадрах с нательной камеры один из сотрудников, кажется, вытирает слезы.

«Ограничения, они необходимы?» — спрашивает другой сотрудник.

«Да», — отвечает Тернер. «А если бы она была крупнее, на ней были бы обычные наручники».

В своих письменных показаниях под присягой Тернер написал: «Потерпевшая Беверли Х. Стаут заявила устно (и) в письменном заявлении под присягой, что Def.Ролл несколько раз ударил ее ногой по ноге и несколько раз ударил кулаком по обеим рукам без разрешения. Стаут также заявила, что хочет выдвинуть обвинения и даст показания в суде».

Подсудимый был ростом 3 фута 10 дюймов.

Видео с нательной камеры показывает Кайю в красной рубашке и с красной заколкой на косах, которая с опаской смотрит на стяжки, удерживаемые за кадром.

https://publicintegrity.org/wp-content/uploads/2022/02/criminalizing-kids-kaia-arrest-video-compressed.mp4(USA TODAY)

«Для чего это?» она спросила.

— Это вам, — ответил один из офицеров.

Рамос развернул Кайю и закрепил руки девушки за спиной. Кайя начала плакать.

Офицеры вывели ее из школы, миновали синие горки на детской площадке и приблизились к черно-белому внедорожнику.

— Я не хочу ехать в полицейской машине, — закричала Кайя.

«Ты не хочешь?» — сказал Рамос.

«Нет, пожалуйста».

«Вы должны».

— Нет, пожалуйста, — умоляла Кайя.«Дайте мне второй шанс».

Кайя была доставлена ​​в Окружной центр оценки несовершеннолетних, где у нее взяли отпечатки пальцев и попытались сделать фото. Но Кайя была слишком мала, чтобы вписаться в кадр. Поэтому чиновники взяли табурет, сфотографировали ее и в конечном итоге отдали ее перепуганной бабушке. Чиновники в форме в центре предупредили Кайю, что, если она не явится на запланированное судебное заседание, ее арестуют, сказал Киркланд.

— Она не знала, что такое судебное заседание, — сказала она.

Эксперты не оспаривают, что могут быть случаи, когда вмешательство полиции необходимо. Иногда маленькие дети приходят в школу с ножами или пистолетами.

Но полицейские и школы должны подумать о том, почему они арестовывают детей, прежде чем они это сделают, сказала Трейси Кизи, старший вице-президент по инициативам в области правосудия в Центре полицейской справедливости. Является ли гол наказанием? Общественная безопасность? Возмездие?

«Что мы пытаемся решить?» она сказала.

Внутреннее расследование ареста Кайи полицейским управлением Орландо дало объяснение Тернер ареста ребенка.

«Это экстремально», — сказал Тернер о поведении Кайи во время разговора с сержантом перед арестом. «Я не хочу этого делать. Я должен.»

— Знаешь, всегда можно было подать или сделать что-то еще, — предложил сержант.

— Поверь мне, я не хочу этого делать, я должен, — ответил Тернер.

Следствие не дало никаких объяснений, почему Тернер решил арестовать Кайю, но это явно не было чем-то, чего он не хотел делать. Позже в тот же день Тернер арестовал еще одного 6-летнего ученика в той же школе за то, что он ударил своего учителя ногой.Однако надзиратели полиции остановили арест до того, как он прошел весь процесс.

Задержание маленьких детей никак не меняет их поведения, считают эксперты. Их мозг настолько неразвит, что большинство из них не понимают концепции преступного намерения.

В 5 лет дети только узнают большинство букв алфавита. В 6 лет, в возрасте Кайи, когда ее арестовали, дети все еще боятся монстров. В 7 лет у них есть трудности с элементарной орфографией. В 8 лет у них все еще выпадают молочные зубы.

Может быть даже неконституционным арестовывать детей, слишком маленьких, чтобы понять, что с ними происходит, сказал Уильям Ласситер, заместитель секретаря по делам несовершеннолетних в Северной Каролине.

Сторожевой таймер доставлен

Хотите, чтобы наши расследования были в вашем почтовом ящике? Подпишитесь на нашу новостную рассылку Watchdog.

«Просто нет смысла привлекать правоохранительные органы к делу против 6- или 7-летнего ребенка», — сказал Ласситер USA TODAY. «Фундаментальное убеждение нашей конституционной системы заключается в том, что если вы предстанете перед судом, вы должны понимать, каковы ваши права и как участвовать в своей защите.Просто 6- или 7-летний ребенок не может этого сделать».

Когда дети разыгрывают, происходит что-то еще. Возможно, на них влияют семейные проблемы, проблемы со здоровьем, инвалидность, жестокое обращение или насилие. В случае Кайи, по словам ее семьи, это было ее расстройство сна.

Обвинения против Кайи были сняты, но ее история получила широкую огласку в СМИ.

Чиновники Академии Никсона не ответили на многочисленные звонки и электронные письма из США СЕГОДНЯ с запросом информации об инциденте. Во время ареста школа опубликовала заявление, в котором говорилось, что они никогда не хотели выдвигать обвинения, вопреки отчету Тернера. То же самое Стаут сказал следователям внутренних дел полиции, которые тщательно изучали дело.

«Нет, я этого не делал», — сказал Стаут, согласно полицейским документам. «Я не говорил устно: «Эй, офицер запаса Тернер, я хочу зарядить этого маленького человечка батареей». Нет, я этого не делал».

Тернер, с которым не удалось связаться для комментариев, был уволен за несоблюдение протокола.С Рамоса сняли обвинения.

Но Кайя и ее бабушка еще не закончили борьбу. Киркланд знал все о конвейере из школы в тюрьму, национальной тенденции, когда цветных учеников непропорционально арестовывают и приговаривают к тюремному заключению. Это потрясло ее.

Причины, по которым чернокожая молодежь подвергается уголовному преследованию в таком юном возрасте, тщательно изучались, и объяснения могут быть разными: скрытая предвзятость, неспособность распознать травму у чернокожих детей, склонность считать их старше, чем они есть на самом деле, неспособность идентифицировать трудности в обучении и психическое здоровье. проблемы.

Киркланд знала, что она не может все изменить. Но аресты таких детей, как Кайя?

Анализ федеральных данных, проведенный USA TODAY, показал, что среди детей в возрасте от 5 до 9 лет, арестованных в период с 2000 по 2019 год, чернокожие дети составляли 43%, хотя они составляют лишь 15% детей этого возраста. Это несоответствие среди маленьких детей даже больше, чем частота, с которой чернокожие подростки сталкиваются с действиями полиции в средних школах.

Это должно прекратиться, сказала себе Киркланд. Я должен помочь.

Эвелин Таури возле своего дома в Сандпойнте, штат Айдахо, 20 сентября.13 сентября 2021 г. (Раджа Бозе для USA Today)

«Мама, что такое батарейки?»

За десять лет до ареста Кайи Эвелин Таури, которой сейчас 21 год, предъявили собственное уголовное обвинение.

В то время школа была зоной боевых действий для Эвелин, у которой была форма высокофункционального аутизма, называемая синдромом Аспергера. Во время посещения начальной школы в конце 2000-х годов звуки жевания других детей, ерзание учеников на своих местах, шорох бумаги, жужжание вентиляторов — все это атаковало ее чувства. Она любила собак, кошек и коров и любила одеваться в костюмы животных, которые сшила для нее ее мать, потому что считала, что с животными обращаются лучше, чем с людьми.

В классе детского сада начальной школы Кутенай в городе Кутенай, штат Айдахо, она кричала и плакала. Она рвала бумаги и отказывалась слушать учителей. Она изо всех сил пыталась распознать эмоции. Она чувствовала издевательства со стороны одноклассников.

До первого класса Эвелин много раз отстранялась от занятий.

У многих детей с ограниченными возможностями есть похожие истории. У некоторых есть трудности с обучением или эмоциональные проблемы. У некоторых плохие социальные навыки. Другие не улавливают сигналов о том, что учитель зол или изо всех сил пытается общаться со своими однокурсниками.У Эвелин было так много проблем с распознаванием эмоций, что ее терапевт наклеил на футболку ребенка фотографии плюшевых мишек с явно названными выражениями, чтобы помочь ей научиться. По словам Эвелин, учителя заставили ее снять их, посчитав, что они отвлекают.

Ставьте такие задачи недостаточно обученным учителям, добавляйте легкий доступ к сотрудникам школьных ресурсов, которые не знают образовательный план каждого ребенка, смешивайте разочарование, замешательство и напряжение со всех сторон, и смесь может быть взрывоопасной.Это случается часто, сказал Джо Райан, профессор специального образования в Университете Клемсона.

«Это очень угнетает, когда это происходит снова и снова, и снова, — сказал Райан.

Анализ федеральных данных, проведенный в прошлом году некоммерческим Центром общественной честности в партнерстве с USA TODAY, показал, что количество обращений учащихся с ограниченными возможностями в правоохранительные органы было непропорционально высоким в каждом штате.

Учителя Эвелин пытались работать с ней, согласно судебному иску, который ее семья позже урегулировала со школьным округом.Они дали ей закуски. Время от времени они работали с ней один на один и играли мягкую гитарную музыку. Хорошее поведение приносило ей свободное время или попкорн.

9 января 2009 года Эвелин пришла в школу, взволнованная школьной вечеринкой. Несмотря на то, что она не должна была надевать его в школу, Эвелин, которой тогда было 8 лет и она училась в третьем классе, пришла в толстовке с капюшоном, которую ее мать украсила черными пятнами, ушами, хвостом и персиковой перчаткой на вымени. Ранее школа запретила Эвелин носить одежду животных, заявив, что она слишком отвлекает.

Согласно судебным документам, в день вечеринки учительница Эвелин сказала ей, что она не может участвовать в празднествах, если не заправит хвост и уши своей толстовки. Эвелин говорит, что подчинилась, но учитель по-прежнему отказывался отпускать ее на вечеринку. В конце концов Эвелин сбежала и побежала к переносному классу, где шло празднование. Ее учительница вызвала сотрудников и велела им остановить Эвелин у двери.

Вскоре Эвелин кричала, плакала и цеплялась за ближайшие перила.Двое помощников учителя развязали ей руки и отнесли 54-килограммовую девочку обратно в класс.

«Каждый раз, когда вы вступаете в контакт с детьми с аутизмом или в спектре, это будет быстро обостряться», — сказала Лорен Гарднер, административный директор программы по аутизму в Детской больнице Джона Хопкинса во Флориде. «Мы должны быть в состоянии сделать шаг назад, сделать глубокий вдох и сказать: «В чем сейчас реальная проблема?» и «За что мы готовы сражаться?»

Персонал заставил Эвелин сесть на стул.Она пиналась, кричала, плевалась и била. Она сильно ущипнула учительницу за грудь. Так продолжалось до тех пор, пока директор не вызвал полицию.

«Мы должны быть в состоянии сделать шаг назад, сделать глубокий вдох и сказать: «В чем сейчас реальная проблема?» и «За что мы готовы сражаться?»

Лорен Гарднер, административный директор программы лечения аутизма в Детской больнице Джона Хопкинса во Флориде

Эвелин находилась в состоянии «бей или беги», заявила суду директор клиники детского психиатрического центра во время судебного процесса семьи Таури. Дети с синдромом Аспергера верят, что такого рода сценарии являются ситуациями жизни и смерти.

«Когда эта девочка вышла из комнаты, ее унесли обратно двое учителей, и было уже слишком поздно», — писал он в своем отчете.

Примерно через 30 минут Эвелин начала успокаиваться.

Неважно. В полицейском отчете заместитель шерифа написал, что учитель и директор Эвелин «хотели предъявить обвинения, потому что они не доносили свою точку зрения до Эвелин или родителей Эвелин.

Правила обращения в полицию варьируются от школы к школе и даже от ребенка к ребенку. Некоторые учителя считают, что арестовывать детей неправильно. Но другие преподаватели, будь то из-за разочарования, опасений по поводу безопасности или легкого доступа к правоохранительным органам в школах, призывают полицейских вмешаться.

В Лейтоне, штат Юта, директор школы позвонил в полицию и сообщил, что группа второклассников украла вещи, в том числе 25 долларов сдачи, кубик Рубика, степлер и мелки.

В Бойсе, штат Айдахо, директор потребовал от полиции возбудить дело против ученика начальной школы, который разбил школьное окно камнем.

В Мемфисе, штат Теннесси, ученику начальной школы было предъявлено обвинение в простом нападении за то, что он поцарапал нос другого ребенка.

Помощники сказали Эвелин, что ее арестовывают из-за произошедших батареек. Когда ее вели к патрульной машине с наручниками на запястьях, Эвелин увидела на стоянке свою мать.

— Мамочка, мамочка, — закричала она сквозь внезапные слезы. «Что такое аккумуляторы? Что такое батарейки?»

Обвинения были быстро сняты.Эвелин перевелась в другую школу и улучшилась, по ее словам, потому что учителя лучше поняли, как с ней работать.

И, согласно судебным документам в иске Таури, по крайней мере один учитель в начальной школе Кутенай был счастлив, что Эвелин уходит. В своем ежедневнике от 9 января 2009 года учительница написала: «Наручники — Last Day ET. Фу!» Запись сопровождалась символом смайлика.

Спустя более десяти лет Эвелин не думает, что ее арест вызвал посттравматическое стрессовое расстройство или длительные проблемы с психическим здоровьем.

Сегодня она подрабатывает официантом в ресторане. Она дополняет это социальным обеспечением, снимает собственную квартиру, имеет бойфренда, поддерживает близкие отношения со своей матерью и обожает свою 13-летнюю кошку Хейзел. Она надеется когда-нибудь озвучить анимационные фильмы и телепередачи.

Несмотря на огорчение, не каждый арест ребенка является клинически травмирующим, сказал Стивен Маранс, содиректор Йельского центра травматического стресса и восстановления. Очень многое зависит от жизненного опыта ребенка до инцидента, от того, как проводится арест, и от поддержки, которую он получает после.

Эвелин все еще злится из-за того, что произошло. Она давно ненавидела полицейских, и хотя эта ярость угасла, она все еще впадает в панику, когда видит их.

«То, что у кого-то есть инвалидность, не означает, что он не способен что-то понимать», — сказала она.

Эвелин потрясена тем, что школы до сих пор арестовывают маленьких школьников. С момента ее ареста 13 лет назад USA TODAY задокументировал 1061 арест детей в возрасте от 5 до 9 лет в начальных школах по всей стране, и, опять же, это число, безусловно, занижено.

«Я очень встревожена и возмущена тем, как арестовывают детей, — сказала Эвелин. «Неважно, что они делают, они дети».

Малачи Прайор рисует ежа Соника, одного из своих любимых персонажей, в свой десятый день рождения с семьей в своем доме в Денвере, штат Колорадо, 22 августа 2021 года. (Ханна Габер/USA TODAY)

«Правильная семья» толкает назад

Брэндон Прайор расхаживал перед школой Флориды Питта Уоллера в Денвере, злой, встревоженный и выплескивая свое недоверие в Facebook Live.

Это было 19 апреля 2019 года. Работник школы позвонил Прайору и сказал, что его 7-летний сын Малачи был в наручниках после «ссоры» с другим второклассником. Но когда Прайор приехал, школа не позволила ему увидеться с сыном. По меньшей мере четверо полицейских стояли за фиолетовой входной дверью, чтобы убедиться, что Прайор не войдет внутрь.

И Прайор кипел.

«Это возмутительно», — сказал он в видео на Facebook, которое было просмотрено 30 000 раз. «Это совершенно неприемлемо, и я сейчас в бешенстве.”

Прайор знал, что должен сохранять спокойствие. Черный 6-футовый 2-дюймовый бывший полузащитник Оклахомы Сунерс знал, что потеря хладнокровия перед копами может привести его за решетку или похуже. Так он и не кричал. Он твердо сказал свою часть в камеру.

22 августа 2021 года Брэндон Прайор рассказывает о соучредительстве Академии STEAM Роберта Ф. Смита в качестве альтернативы государственным школам Денвера, подобной той, в которой был скован наручниками его сын Малачи, когда ему было 7 лет, в Денвере, штат Колорадо. (Ханна Габер/USA TODAY)

«Я стараюсь держать себя в руках, ребята, потому что я никому не нужен взаперти и в тюрьме», — сказал он.

Он также обвинил школу в дискриминации цветных детей.

«Вы все криминализируете наших детей в этих школах, а потом хотите запереть меня», — сказал он. — Принесите мне моего проклятого сына!

В конце концов, родители Малахи узнали всю историю.

Малачи был в художественном классе, рисовал Ежика Соника, когда, как вспоминает Малачи, подошел еще один ребенок и сказал, что его рисунки «отстойные».

Мальчики начали толкаться, и их учитель вызвал охрану.Родители Малахи, просмотревшие видеозапись инцидента с камер наблюдения, сказали, что их сына вывели за пределы класса. Когда он сопротивлялся, садясь, сотрудник службы безопасности удержал его, потащил по коридору на глазах у других студентов и в конце концов надел наручники.

Малахия, испуганный и растерянный, молил Бога о помощи.

«Пожалуйста, выпустите меня».

Никаких обвинений предъявлено не было. Прайоры схватили Малачи и его младшего брата, увезли из школы и отправились в пиццерию Уно.Что угодно, лишь бы облегчить страдания того дня.

22 августа 2021 года Саманта Прайор рассказывает о соучредительстве Академии STEAM Роберта Ф. Смита в качестве альтернативы государственным школам Денвера, подобной той, в которой был скован наручниками ее сын Малачи, когда ему было 7 лет, в Денвере, штат Колорадо. (Ханна Габер/USA TODAY)

Инцидент вызвал бурный резонанс в обществе, потому что родителями Малаки были Брэндон и Саманта Прайор, соучредители Warriors For High Quality Schools, общественной организации, требующей расовой справедливости в системе государственных школ Денвера.

Школьный совет Денвера единогласно принял резолюцию, запрещающую использование наручников учащимися начальной школы в большинстве случаев и сокращающую использование наручников учащимися средних и старших классов.

Школьный округ согласился на конфиденциальное урегулирование с семьей еще до того, как был подан иск.

Офицеры школьных ресурсов и частные охранные компании годами подвергались критике, а защитники настаивали на том, что они деспотичны, не всегда знают, как обращаться с детьми, и дают перегруженным учителям легкий способ справиться с дисциплиной. Тогда эти проблемы с дисциплиной могут стать уголовными проблемами.

Добавление полиции в уравнение не работает, потому что многие понятия не имеют, как обращаться с детьми, и делают то, чему их учили делать — арестовывают людей, — сказала Леона Ли из Колледжа уголовного правосудия Джона Джея.

«Вы приводите полицию и элементы безопасности и требуете абсолютного подчинения», — сказала она. «Единственный способ для них решить проблемы — арестовать людей. Никаких переговоров».

Между тем, многие цветные дети чувствуют себя в безопасности рядом с полицией, потому что они видели друзей или родственников, преследуемых правоохранительными органами.Они также хорошо осведомлены об убийствах полицией чернокожих, таких как Джордж Флойд, Тамир Райс или Филандо Кастиле, сказал Эндрю Хейрстон из некоммерческой организации уголовного правосудия Texas Appleseed.

Тем не менее, многие учителя поддерживают полицейских в школах. Опрос Education Week, проведенный в июне 2020 года, показал, что только 23% преподавателей поддержали удаление вооруженных офицеров из кампусов. И они указывают на школьных специалистов по ресурсам, таких как Памела Ревелс, чтобы показать, насколько они эффективны.

Ревелс, который входит в совет директоров Национальной ассоциации школьных консультантов, уже 17 лет работает школьным консультантом всех возрастов в округе Ли, штат Алабама.По ее словам, когда ребенок разыгрывает поведение, она понижает голос, дает ему понять, что он в безопасности, и пытается докопаться до сути проблемы.

В одном случае мальчик расстраивался из-за того, что часто опаздывал на уроки. Вмешался Ревелс и обнаружил, что ребенок слишком маленького роста, чтобы увидеть комбинацию на его верхнем шкафчике. В тот день Ревелс помог ему переместить все его вещи в нижний шкафчик.

«Не очередное опоздание, не очередная проблема», — сказала она.

Анализ

USA TODAY идет намного дальше, чем отчет ФБР за 2007 год, в котором тщательно исследуются аресты самых молодых студентов Америки.Анализ газеты обновляет имеющиеся цифры и предоставляет более подробную информацию. Это показывает, что среди маленьких детей, арестованных в школах, непропорционально много мальчиков. Почти две трети арестов были связаны с нападениями, и большинство жертв в этих случаях были взрослыми женщинами, предположительно, учителями и другими школьными работниками.

Между тем, число арестов чернокожих детей было намного выше, чем среди населения в целом.

Многие винят в арестах маленьких детей увеличение числа полицейских в школах.Согласно данным Национального центра статистики образования за 2015–2016 годы, в школах по всей стране работает более 50 000 штатных и неполных сотрудников школьных ресурсов. Согласно отчету Американского союза гражданских свобод за 2019 год, в школах с полицией было в 3,5 раза больше арестов, чем в школах без полиции.

В то же время миллионы учащихся посещают школы без консультантов, медсестер, социальных работников или психологов.

Но Ревелс прошел обширную подготовку по работе с детьми, в то время как многие сотрудники школьных ресурсов этого не делают. Согласно данным за 2019 год, составленным Национальной ассоциацией советов по образованию штатов, в 38 штатах и ​​территориях либо требуется, чтобы школьные работники проходили специальную подготовку, либо поощряются, либо применяются правила, не предусмотренные законом. Остальные штаты этим не занимаются.

Стейси Адамс, учительница математики в четвертом классе начальной школы Smothers в Вашингтоне, округ Колумбия, категорически против арестов детей, но поддерживает полицию в школах. Она многое пережила за эти годы. Однажды она попала в больницу из-за травмы плеча после того, как заблокировала стол, который ребенок бросил в других учеников.Второклассница, которая пыталась задушить директора веревкой, два года спустя все еще находится в своей школе.

Ни один из этих детей не был арестован.

Адамс обучает других учителей тому, как справляться с трудным поведением, и сама может справиться с большинством ситуаций. Но ей не разрешается разнимать ссоры. Она не может сдерживать детей. Долгое время она опасалась, что ребенок может сбежать из класса, сбежать по ближайшей лестнице и выбежать на улицу.

В декабре это случилось.В тот день ребенок напал на Адамса и уничтожил радиоприемник, а затем выбежал из класса, спустился по лестнице и через дверь, ведущую наружу. Потом он попал в пробку.

Охранники школы преследовали его, сдерживали движение и в конце концов смогли вернуть его в школу.

«Они смогли уберечь мальчика от травм на встречном транспорте, — сказал Адамс. «Они смогли удержать его от причинения вреда мне или другим ученикам».

Когда вызвали полицию, они предложили Адамсу выдвинуть обвинения.Она отказалась, зная, что помещение маленького чернокожего мальчика в систему уголовного правосудия больше навредит, чем поможет. Вместо этого Адамс и семья придумали план, как контролировать поведение ребенка.

Позже мальчик вернулся в школу со слезными извинениями, карточкой, проигрывателем компакт-дисков и обещанием никогда больше не капризничать.

«Выздоравливайте, учитесь и двигайтесь дальше», — сказал Адамс о своей философии.

Мать

Малахи, юрист, работавшая над политикой в ​​отношении наручников в округе, сказала, что инцидент травмировал всю семью.В последующие месяцы она видела, как Малакай начал верить, что он плохой ребенок. На хороших детей, подумал он, не надевают наручники.

Потребовалась терапия и многочисленные беседы с Малахией, чтобы до него дошла правда: ты неплох. Они не должны были делать это с тобой.

Брэндон Прайор, который уже был занозой в боку округа своей активностью, вывел свою страсть на новый уровень. Он, Саманта и их друг Гейб Линдсей спроектировали районную школу, основанную на ценностях исторически сложившихся колледжей и университетов для чернокожих: Университета Роберта Ф.Академия Смита STEAM. Видение состоит в том, чтобы расширять возможности, обучать и вдохновлять цветных детей, а не делать их уязвимыми для дискриминации и арестов.

Правозащитная деятельность Прайоров является одной из многих предпринимаемых усилий, направленных на то, чтобы покончить с арестами или криминализацией маленьких детей.

В 2020 году Вирджиния стала первым штатом, запретившим полиции предъявлять обвинения учащимся в хулиганстве в школе или на организованных школой мероприятиях.

Некоторые школьные округа, включая Окленд и Лос-Анджелес, отменили или сократили использование правоохранительных органов в школах.Милуоки расторг контракт с городской полицией, но продолжает вызывать офицеров для решения проблем.

Специалисты обучают сотрудников школьных ресурсов тому, как распознавать инвалидность у детей, как читать их поведение и как сглаживать вспышки гнева.

«Мы были той семьей, с которой это случилось», — сказала Саманта Прайор USA TODAY. «Это было ужасно, но наш ребенок сильный и поддерживается двумя родителями, которые знают, как за него постоять. Некоторым людям просто приходится смириться с тем, что система делает с ними, потому что у них нет ресурсов, чтобы дать отпор.”

Кайя отдыхает на плечах своей матери Хайме, а ее бабушка Мералин готовит ей тарелку оладий из раковины, классического блюда, приготовленного на их родине, Багамах. (Харрисон Хилл/США СЕГОДНЯ)

‘Они идут дальше. Мы не можем’

Семья Кайи отказывалась просто смириться с тем, что произошло.

Мать Кайи, Хайме, переехала с Багамских островов в Орландо вскоре после ареста, чтобы помогать ухаживать за Кайей. Ее тетя, дядя и дедушка также помогают. Киркланд, который много лет воспитывал Кайю до того, как Хайме приехал в Соединенные Штаты, работает в банке, чтобы содержать семью.

После ареста Кайи ее бабушка стала публичным лицом движения за прекращение арестов детей во Флориде. Она говорила со СМИ, колледжами и законодателями штатов. Она разговаривала с другими родителями в подобных ситуациях. Она подала иск против школы, который продолжается.

А пока семья борется.

Они прожигают пенсионные сбережения Киркланда. У них есть шесть открытых кредитных линий и займов, и они создали учетную запись GoFundMe. Они справились с депрессией.Они идут на семейную терапию, чтобы справиться с постоянным стрессом от борьбы за безопасность Кайи. Киркланд несколько раз лежала в больнице, ее проблемы со здоровьем усугублялись стрессорами, от которых она не могла избавиться.

«Никто не думает о том, как должна продолжаться жизнь людей после этого», — сказал Киркланд. «Они говорят: «О, это ужасно», — и продолжают жить своей жизнью. Все заметают тебя под ковер и идут дальше. Мы не можем».

Кайя по-прежнему буйствует, когда злится, и убегает, когда боится.Она посещает психотерапевта и психиатра. Она принимает лекарства, чтобы помочь ей справиться с беспокойством, фобиями и посттравматическим стрессовым расстройством. Она до сих пор боится полиции.

С момента ареста она посещала три разные школы. Сначала она пошла в частную школу, но это оказалось слишком дорого. Кайя пошла в новую государственную школу в августе 2021 года, но быстро отказалась от нее после того, как Киркланд сказал, что полицейского вызвали, когда ребенок закатил истерику. По словам Киркленда, Кайю скрутили, доставили в больницу для психиатрической экспертизы и отпустили в тот же день.

Сейчас Кайя ходит в государственную школу в Орландо, специализирующуюся на детях с умственными, физическими отклонениями и отклонениями в развитии.

Меньше чем через неделю после начала обучения Кайя почувствовала себя настолько подавленной своими школьными занятиями, что выбежала из школы, зовя маму и бабушку. Полдюжины сотрудников бросились в погоню, но знали, что ее нельзя трогать. Они просто удостоверились, что она не сможет покинуть кампус, пока школа звонит в Киркланд.

Как только Кайя увидела бабушку, она в изнеможении упала на раскаленный асфальт, тяжело дыша и тяжело дыша на солнце.«Она все еще кричала, плакала и вопила: «Нет, нет, нет», — сказал Киркланд.

Добро пожаловать в миндалевидное тело Кайи — часть мозга, которая регулирует эмоции. Когда человек чувствует угрозу, миндалевидное тело запускает непроизвольную реакцию борьбы, бегства или замирания. Затем, когда эта опасность исчезает, мозг регулирует ситуацию, и миндалевидное тело возвращается к управлению рутинными чувствами.

Но Кайя, как и другие люди, пережившие посттравматический стресс, отличается. Ее травма застряла в миндалевидном теле, вызывая эмоциональные взрывы.Когда ее что-то расстраивает, срабатывает ее реакция «бей, беги или замри». 

При виде копа прячется, плачет и трясется. Если она чувствует, что учитель напал на нее, она будет кидаться вещами или кричать. Когда она сломала телефон своей бабушки, она попала в грозу и мчалась по улицам, пытаясь найти свою тетю и купить новый телефон.

Это то, с чем Кайя живет через два года после того, как ее арестовали в возрасте 6 лет. Ее мозг физически изменился, сказала ее терапевт Нэнси Лэнгфорд.

«Арест ребенка может вызвать продолжительный травмирующий стресс», — сказал Лэнгфорд. «Замешательство, вызванное арестом маленького ребенка, может привести к недоверию к людям, которым дети должны доверять, например к учителям, полицейским и даже к взрослым в целом».

В своей новой школе Кайя получает необходимое специализированное внимание.

— Они творят чудеса, — сказал Киркланд. «Впервые за два года Кайя с радостью идет в школу».

Еще один триумф произошел в прошлом году, когда семья Кайи успешно подтолкнула законодателей Флориды к принятию Закона Кайи Ролле.Он запрещает арест любого ребенка в возрасте до 7 лет за что-либо, кроме насильственного уголовного преступления. Это еще слишком рано, сказал Киркланд. Она не успокоится, пока законодатели не поднимут этот возраст, желательно до 12 лет.

Кайя знает о законе от своего имени и говорит, что счастлива, потому что ее друзья не могут быть арестованы.

— Важны все, а не один человек, — сказала она. Слова были произнесены без улыбки или интонации, звуча скорее как представитель, привыкший к камерам и звуковым фрагментам, чем как ребенок.

Тем не менее время от времени неожиданно появляются признаки старой Кайи.

Однажды, просматривая видео на YouTube в гостиной, Кайя услышала, как ее бабушка и мать разговаривают о ней на кухне.

Старая Кайя была солнечным светом. Она владела комнатой, куда бы ни пошла. Вы только посмотрите на эти ее фотографии. Посмотрите на эту улыбку. Разве она не была красивой? О, это она со своей клавиатурой. Она пела и сочиняла песни все время, все время.

Кайя высунула голову из-за угла.Медленно она подошла к кухонному бару и посмотрела на фотографии в бабушкином телефоне. Ее настроение заметно улучшилось, когда она комментировала меняющиеся изображения.

«Посмотри на меня с моими длинными волосами», сказала она, прижимаясь к маме. У Кайи есть собственная страница в Facebook, заполненная десятками ее фотографий в младенчестве, дошкольном возрасте и школьнице. Кажется, она особенно очарована фотографиями, сделанными до ее ареста.

— Мне кажется, она хочет вернуться к той девушке, — сказал Киркланд, — но не знает как.  

Кейтлин Радде и Эмма Убер внесли свой вклад в этот отчет.

Подробнее

Помогите поддержать эту работу

Public Integrity не имеет платного доступа и не принимает рекламу, поэтому наши репортажи о расследованиях могут оказать максимально широкое влияние на решение проблемы неравенства в США.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.