Как нарисовать сидящую девочку на стуле: Как нарисовать девочку поэтапно карандашом

Содержание

Hello, Lily, Save me, Mr. Daycare Attendant — фанфик по фэндому «Five Nights at Freddy’s»

      «Пожалуйста, пожалуйста! Спасите меня кто-нибудь!»       Маленькая девочка бежала по огромному комплексу, преследуемая роботом-волком. Светлые волосы ребенка растрепались. Ленты, которыми были подвязаны косички, девочка потеряла еще около получаса назад, когда убегала от робота по имени Монти, ужасного злобного аллигатора. Во время приступа ярости, когда пытался схватить малышку, он порвал ее голубое платьице. Убегая от монстра, девочка поранилась. Теперь разодранные колени и ладони саднило, сил уже не было, но она бежала что есть мочи.       Забежав за очередной угол, малышка спряталась в фотокабине и забралась на сидение с ногами, в надежде, что Рокси пройдет и не заметит ее. От тяжелой поступи аниматроника сотрясался пол, а вместе с ним и будка для фотографий. Девочка зажмурилась, закрывая ладонями уши, стараясь заглушить это тягучее: «Я знаю, что я твоя любимица!» Она просидела так, не шевелясь, до тех пор, пока пол наконец не перестал трястись.
      Было десять вечера. Торговый пицца-центр был пуст.       Девочка с осторожностью выбралась из будки и, убедившись, что вокруг никого нет, направилась по коридору, вытирая слезы с пухлых покрасневших щек. Ее звали Лили, ей было десять, и они всей большой семьей из восьми человек пришли поиграть в огромный развлекательный комплекс «Мега пиццаплекс Фредди Фазбера». Как говорили старшие сестры, они приехали сюда, чтобы дать родителям отдохнуть. Но как же все вышло так, что она теперь одна в этом огромном комплексе ночью? Ее просто забыли. Оставили. В большой семье нужен за детьми глаз да глаз, а старшим детям до младших и вовсе дела нет. Оставалось лишь гадать, когда семья хватится, что их дочери нет. Учитывая постоянную ругань родителей — нескоро.       А пока Лили оставалось бродить по плохо освещенным коридорам комплекса, избегая роботов-охранников, уборщиков и, самое главное, аниматроников. Те, кто еще днем веселил ее, Лили, и всю ее семью, оказались чудовищами из страшных сказок.
Лили и подумать не могла, что они нападут на нее.       Где-то далеко, со стороны эскалатора, послышались тяжелые шаги. Лили вздрогнула, оглядываясь и замечая высокую темную фигуру, что поднималась по неподвижным лестницам и направлялась в ее сторону. Рокси вновь напала на ее след.       Набрав в грудь побольше воздуха, малышка вновь побежала по темным коридорам, мимо стен, разрисованных огромным солнечным лицом. «Звездный садик» — гласила надпись на стене, мимо которой пробежала Лили. Девочка уперлась в огромную гаражную дверь, когда тяжелые шаги начали приближаться к ней. Собрав последние силы, Лили приложила пропуск к сканеру, заставляя гаражную дверь приподняться. Девочка проскочила в нее прежде, чем монстр, шедший за ней, успел заметить ее присутствие.       Она оказалась в большом синем холле, который мигом узнала. Сегодня утром они отводили сюда двух младших братьев. Это был детский сад.       Холл садика представлял собой небольшую комнату с местом администратора, детскими столиками, шкафами для обуви и двух больших статуй в виде Воспитателя-аниматроника.
Завороженно смотря на золотых пляшущих человечков, одного с головой-солнцем, второго с головой-луной, Лили подошла к заграждению и взглянула через сетку безопасности на большой игровой комплекс внизу, напоминающий небольшую детскую страну.       «Может, мне удастся там спрятаться?» — Подумалось девочке.       Поразмыслив и поняв, что выбора у нее немного, Лили взяла с одного из стульев подушку и, подложив ее под себя, уселась на край горки. Она не любила подобные развлечения. Слишком они были, как говорила мама, экстремальными. А Лили была девочкой тихой и предпочитала более спокойное времяпрепровождение. Но сейчас это было не важно. Любой аниматроник может пробраться в холл садика, где совершенно негде спрятаться, а значит, там она будет в опасности. А вот внизу, в самой игровой… «Воспитатель же не работает, когда нет детей, да?»       Надеясь на лучшее, Лили оттолкнулась руками и лихо съехала по большой цветной горке-трубе точно в бассейн с шариками. И, признаться, ей это понравилось, пусть даже она по пути потеряла подушку и в результате катилась, лежа на спине с задравшимся до головы платьем.
      Не успела девочка поправить платье и сделать пары шагов в бассейне, как на балконе послышалось щелканье механизмов, приведшее Лили в ужас. Она застыла, как статуя, наблюдая, как высокий и худой аниматроник в оранжевых шароварах и с головой-солнцем вышел на балкон. Он всплеснул руками, весело прокричав «хо-хо-хо!», и разбежался, прыгнув точно в бассейн, скрываясь среди пестрых шариков.       «Это конец! — пронеслось в голове у девочки. — Я попалась! Бежать! Я не успею убежать!»       — Привет! Новый друг! — Воспитатель вынырнул точно перед ней. Его двойственное лицо луны и солнца приветливо улыбалось, а тощие руки взяли за плечи нежно и аккуратно. — Ой-ёй, кажется, мой новый друг чем-то расстроен? Отчего слезы? Ты ушибся, друг?       Он не напал на нее… Лили смотрела на Солнце, широко распахнув испуганные глаза и не веря своей удачи. Он не напал на нее! Она тихо всхлипнула, утирая тыльной стороной ладони слезы и морщась, поскольку соленые капельки, попав на расцарапанную руку, болезненно щипали.
      — Я… я… — только и смогла выдавить из себя девочка.       — Кажется, ты поцарапала руки и ноги. Нам нужно обработать их как можно скорее! — Солнце с легкостью подхватил девочку своими длинными тощими руками и вынес из бассейна. Он пронес ее к большому пуфу в виде облака и аккуратно усадил на него. — Жди меня здесь, я сейчас тебе помогу обработать ранки!       Благодаря невероятно длинным ногам он за несколько шагов добрался до аптечки и вернулся обратно. Лили оставалось лишь беспомощно наблюдать, как Солнце садится перед ней, достает обеззараживающий спрей и ватный спонж.       — Будет щипать, но я не смогу подуть… — расстроился Воспитатель Солнце, с некой растерянностью взирая на свою маленькую гостью. — Идея! Ты будешь дуть, а я буду издавать звуки, как будто дую я!       Лили невольно хихикнула. Солнце был забавным и пока что единственным, кто не пытался убить ее за последние несколько часов пребывания в комплексе. Если, конечно, не считать милые знаки «осторожно, мокрый пол».
      Как и договорились, после каждой обработки, Лили дула на ссадины на коленях и рука, а Солнце делал вид, что дует, издавая смешные и порой не совсем приличные и естественные звуки.       — Перестань! — захихикала девочка, когда Солнце вновь издал забавный звук. — Так не дуют!       — Правда? Какая досада, — засмеялся в ответ Солнце и залепил последний пластырь на колене девочки. — Ну вот! Скоро ранки заживут! Однако советую тебе воздержаться от активных игр! К счастью! У меня есть раскраски! Пазлы! Мы можем поскладывать оригами! Можем поиграть с блестками или посмотреть кукольный спектакль! Есть столько всего, чем можно заняться! Только есть одно условие — не гасить свет!       Не гасить свет — странное условие. Хотя, если подумать, это логично, ведь без света нельзя играть. Лили еще не знала, но с недавних пор вообще запретили выключать свет в этой части пиццерии. Детский сад в мегаплексе мог работать как в дневном, так и в ночном режиме. В дневном — дети играли и учились, в ночном — спали, восполняя силы.
Но ночной садик запретили: с одним из детей произошел ужасный случай, после которого ему понадобилась помощь специалистов.       — Ладно, — без промедлений согласилась девочка и осторожно поднялась с пуфа, морщась от боли в коленках. — Давай поиграем.       Она протянула маленькую ладошку к Воспитателю. Солнце опустил лицо к девочке, что сейчас так доверчиво смотрела на него своими большими серыми глазами.       «Интересно, что ребенок делает здесь так поздно?»       «Не знаю, но, если спросим, она может разреветься, и тогда все придут»       «Тогда не будем спрашивать. Она все равно скоро уснет»       «Да, так будет проще схватить ее и…»       «Перестань! У нас и так проблемы из-за тебя!»       «У нас и так проблемы из-за тебя! Будто ты здесь не причем»       Длинными пальцами Солнце взял ее крохотную ладошку. Они вместе переместились в игровую зону со столиками, куда Воспитатель принес раскраски для девочки и пазлы.       — Как я могу тебя называть, друг? — широко расставив ноги, Солнце шлепнулся около стола на свой игрушечный зад, чем вновь развеселил девочку, вызвав на ее измученном лице улыбку.
      — Меня зовут Лили, мистер Солнце.       — О, ты знаешь мое имя! Ты такая воспитанная девочка! — белые руки похлопали гостье, от чего бубенчики, повязанные алой лентой на запястьях, весело зазвенели, вторя веселому смеху девочки. — Чем бы ты хотела заняться?       — Не знаю. А что насчет Вас, мистер?       — Я? — Солнце изумленно задумался, приложив палец к улыбке, как если бы у него были губы. — Давай порисуем, друг Лили!       Солнце напевал себе под нос веселую песенку из рекламы бодрящих конфет, а Лили, взяв карандаши, стала рисовать на листе три фигуры. Солнце по очереди подавал ей карандаши, и вскоре на листе стали угадываться силуэты: сама Лили, Воспитатель Солнце и Воспитатель Луна. Девочка старательно выводила полоски на шароварах Солнца и звезды на штанах Луны, когда вдруг поняла, что наконец успокоилась. Все, пережитое ею за прошлые пару часов, казалось каким-то дурным сном. Казалось, что сейчас придут ее старшие сестры, заберут ее домой, и все будет хорошо.       — Друг Лили, ты великолепно рисуешь! — Солнце похлопал в ладоши, склонившись над рисунком девочки.
— Ты нарисовала себя, меня и даже Луну!       — Да, мистер Луна ведь тоже воспитатель, — улыбнулась Лили и, выведя синим карандашом четыре буквы своего имени, протянула рисунок Солнцу. — Это Вам и мистеру Луне. Подарок.       — Подарок? Мне?! Нам?!       — Да! Знаете, когда я сегодня пришла сюда, то думала, что Роксана и Чика самые потрясающие. Но оказалось, что они совершенно не такие, какими нам их показывают. Вы такой же, как и днем, мистер Солнце. Вы хороший. И, уверена, мистер Луна тоже.       Воспитатель осторожно взял рисунок, смотря на две вытянутые фигуры и маленькую фигурку между ними. Все трое держались за руки и выглядели счастливыми. Внутри металлического тела что-то затрепетало. Может, просто мотор забарахлил, а может, внутри аниматроника проснулось нечто, раньше не свойственное железной кукле.       
«Посмотри, мы здесь такие счастливые. Лили даже тебя нарисовала!»
      «Она просто непослушный ребенок, который уже должен спать!»       «Но, послушай, она была напугана, а испуганные дети не могут спать»       «А теперь она спокойна, так что давай, выпусти меня…»       «Прекрати! Она считает нас хорошим!»       — Ой, тут пазлы с Фредди, — Лили подтянула к себе коробку с пазлами. Она не видела этого аниматроника сегодня ночью, он не нападал на нее. Но все же она испытывала легкий испуг, когда вспоминала сегодняшнюю ночь.       — Что такое, друг Лили? Ты выглядишь расстроенной, — Солнце отложил рисунок и, протянув руки, коснулся ими лица девочки, растягивая пухлые щечки в улыбке. — Надо улыбаться, друг! Все хорошо! Тебя здесь никто не обидит!       — Да! — улыбнулась Лили, положив ладошки поверх тонких рук Солнца. — А у вас нет пазлов с вами или мистером Луной?       — К сожалению, нет. Но у меня есть наши игрушки! Хочешь, принесу?       Солнце поднялся и вприпрыжку дошел до мягкой зоны, взяв оттуда две плюшевые куклы Солнца и Луны.       Они были братьями, но при этом и единым целым. Они были одним существом, но с двумя личностями. Одна из личностей бесила другую, а другая пугала первую. Но все же им приходилось уживаться вместе в одном теле, и они нашли способ ладить друг с другом: один выходил днем, а другой — ночью. Они были противоположностями друг другу, как солнце и луна.       — Вот! Держи! — Воспитатель вернулся к девочке и отдал ей игрушки.       В серых глазках заискрилось счастье, когда она обняла двух плюшевых воспитателей. Сколько раз Солнце наблюдал, как дети отвратительно обращаются со своими игрушками. Таскают по полу, бьют, швыряют. Ему больно было от этого. Но вот такие дети, как Лили, заботились о своих плюшевых и пластмассовых любимцах не меньше, чем о живых щенках и котятах.       — Я бы хотела себе такие игрушки. Но мне не разрешают. Говорят, в игрушки играют только дети, а я уже взрослая.       — Взрослая? — Солнце стоял, покачиваясь из стороны в сторону, пружиня на своих длинных ногах. Он рассматривал сидящую на стуле девочку, не понимая, о чем она говорит. Какая же она взрослая?       — Да. Когда появились мои младшие братья, то я сразу стала взрослой. И теперь все хорошие игрушки достаются им, а мне только что-нибудь «развивающее», — девочка скорчила личико, видимо парадируя кого-то из родителей.       Солнце весело захохотал и снова уселся на пол перед девочкой, наблюдая за тем, как она изучает лица кукол, водя по ним маленькими пальчиками.       — Если хочешь, я могу подарить тебе эти игрушки. Они будут только твои!       — Правда? Вы правда мне их подарите?! Спасибо, мистер Солнце!       Посадив маленьких Луну и Солнце на стол, Лили подбежала к воспитателю и обняла его за шею. Аниматроник растерянно распахнул руки, но затем осторожно погладил светлые волосы девочки. Внутри металлической груди вновь сбилась какая-то шестеренка, заставившая трепетно прижать малышку к себе. Девочка, улыбаясь взглянула на Солнце, протянув ладошки и аккуратно касаясь пластиковых лучей вокруг его головы.       — Девять!       — Верно! Ты умница, Лили!       Медленно, но верно время приближалось к полуночи. Лили с Воспитателем успели сделать несколько открыток, нарисовать каждого из воспитателей отдельно, повесить эти рисунки на доску, прибраться в комплексе, выстроив из пуфиков пирамидки, составить ровно стулья и даже спеть несколько веселых песенок.       Лили наконец вовсе забыла о страшных аниматрониках, что преследовали ее. Девочке было весело с новым другом, однако усталость и позднее время давали о себе знать. Сидя за очередным рисунком, девочка начинала клевать носом и даже чудесные бодрящие конфетки не помогали ей. Солнце, беспокойно сидящий рядом, все поглядывал на нее, боясь, что девочка уснет. Это было опасно.       — Хочешь, покажу тебе спектакль? Тебе понравится! Обещаю!       — Ладно, — сонно согласилась Лили. — Мистер Солнце, а может, позовем мистера Луну? Втроем будет веселее… Можно будет устроить спектакль по ролям.       — Нельзя, — быстро отозвался Воспитатель, поднимая девочку на руки и идя вместе с ней к мягким пуфам. Лили обняла кукольные плечи и прикрыла глаза, начиная погружаться в дрему.       — А по…чем…му?       — Не стоит его звать. Не стоит. Он… Любит веселиться иначе. Тебе вряд ли это понравится.       Солнце хотел отпустить маленькую гостью на пуф, но та уже тихо сопела, обнимая его на удивление сильно своими маленькими израненными ручками. Воспитатель несколько секунд стоял в растерянности, а затем сам опустился на пуф, обнимая девочку и смотря пустым кукольным взглядом в потолок.       Главное, чтобы не погас свет…

***

      В кромешной тьме детского сада горели лишь два маленьких фонарика — алые глаза воспитателя Луны. Он сидел на пуфе, смотря на хрупкое маленькое тело в своих руках. Девочка спала, прижимаясь к нему во сне, словно ища спасения. Знала бы она, кто сейчас рядом с ней, наверняка закричала бы от страха, как и другие дети. Как тот мальчик, из-за которого теперь отменили ночной детский сад… Он кричал. Он громко кричал, дико кричал!       Луна склонился над девочкой, положив тонкие суставы на ее горло, желая сдавить его, сломать, как куклу. Сначала горло, затем переломать руки, ноги, спину. Наслаждаться хрустом ее костей, криком этого тоненького звонкого голоска… Он провел пальцами от горла девочки по ее щеке к губам. Из этого маленького ротика будет вырываться крик, мольбы о пощаде. Он поднялся пальцами выше, невесомо проводя по опущенным векам с пушистыми светлыми ресницами. Он бы вырвал эти чудесные серые глазки, чтобы они больше не смотрели так, словно… Словно бы он что-то значил для нее.       Тягучая колыбельная заполнила темное пространство детского сада. Тонкая фигура качалась из стороны в сторону, убаюкивая ребенка на своих руках.

***

      Луна услышал тяжелые шаги прежде, чем трое аниматроников ворвались в детский сад через большие двери первого этажа. Волчица, птичка и аллигатор выглядели разъяренными. Они скрежетали своими металлическими зубами и были готовы разорвать любого, кто встретится им на пути.       — Надо же, мои не спящие друзья! Что привело вас сюда?! — Луна слетел со своего балкона, приземляясь напротив троицы, тем самым преграждая им путь. Его улыбка сейчас больше напоминала звериный оскал, а красные глаза, как обычно, были наполнены безумием.       — Муни, ты не видел здесь маленькую девочку? — на распев спросила Рокси, обходя воспитателя детского сада и принюхиваясь. — Маленькую, белобрысенькую мышку, что так ловко убегает от нас.       — Не видел?! Отвечай! — Монти зло оскалился на ночного Воспитателя, ударяя кулаками по мягкому полу. — Отвечай!       Луна медленно обвел взглядом трех аниматроников, что ворвались в его царство звезд. Внутри него теплилось нечто странное, чего раньше не было, похожее на сбой в программе. Словно цветок всё рос и рос, набирая цвет. Девочка была здесь, в его саду, и он легко может ее отдать на растерзание роботам-музыкантам. Но он не хотел. Он не хотел, чтобы их грязные лапы и морды прикасались к ней. К его маленькому цветочку.       — Она пробегала здесь, но уже покинула мой сад, когда здесь был другой Я.       — Тогда почему ты не поднял шум?! — Рокси оказалась перед ним, стоя нос к носу. — Почему не позвал нас?!       — Потому что моя территория — этот садик, глупая волчица, — захихикал Луна. — А у девчонки был пропуск!       — Болван! Где нам теперь ее искать?       Луна развел руками, мерзко хихикая. Роксана знала, что все, что творится вне стен сада, не заботит ни Солнце, ни Луну. Если второй нравился волчице, то вот первого она считала отбитым на всю голову. Столько возится с этими детишками…. Возится и возится. Она бы не удивилась, если бы нашла тут малышку, что сбежала от нее. Роксана махнула волосами и фыркнула, разворачиваясь и собираясь уходить, когда ее взгляд упал на рисунки на столе и аптечку. Значит… Ушла?       — Где девчонка, Муни! — зарычала волчица, отшвыривая детский столик в сторону и заставляя детские рисунки разлететься ворохом листьев вокруг. Аллигатор поймал один из рисунков, где была изображена Лили с Солнцем. Его глаза загорелись алым, а пасть обнажила острые зубы.       «Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити.»       — Девчонка! Отдай нам девчонку! — следом взревел аллигатор, кидаясь на Луну.       «Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити. Защити.»       Однако удар не достиг Воспитателя. Он ловко взлетел вверх, наблюдая, как Монти врезается головой в детский столик и разламывает его. Чика защелкала клювом, готовясь к атаке, а Роксана вытащила когти, скалясь на парящего над ними Луну. Она внимательно следила за ночным Воспитателем и затем, разбежавшись, подпрыгнула, протянув к нему когтистую лапу, но даже когтем не достала его.       — Возможно, вы кое-чего не поняли, друзья мои, — протянул Луна, приземляясь на землю. — Детский сад — моя территория! И если бы здесь был ребенок… — Луна мерзко захихикал, приложив ладонь к улыбающемуся рту. — Его бы давно здесь не было! Поэтому, будьте так любезны УБРАТЬСЯ ИЗ МОЕГО САДИКА! ВОН!       Минуты тянулись долго, словно мед, стекающий по ложке в кружку горячего чая. Луна и Рокси молча смотрели друг другу в глаза, прежде чем последняя встала ровно, опуская руки из боевой стойки.       — Муни, вспомни, вспомни что творят эти мерзкие детишки, — Роксана медленно подступила, положив руку ему на плечо.       — Мерзкие, — повторил Луна, дергаясь, словно его механизм начало клинить. — Мерзкие… Мерзкая… Мерзкая девчонка… Она спряталась где-то здесь.       Волчица самодовольно осклабилась, взглянув на Чику и Монти. Они тоже улыбнулись, кивая в ответ. Луна вновь был с ними, а это значит, что девчонку они найдут куда быстрее, ведь он единственный, в чьих глазах был встроен тепловизор для поиска непослушных детишек.       — Ли-и-ли-и! — затянул Луна, на тросе взлетая к потолку и осматривая все вокруг. — Девочка, выходи-и!       Роксана наблюдала снизу за тем, как темный силуэт Луны облетает всю игровую, высматривая маленькую девочку. Ее распирало от желания поскорее найти девчонку и вцепиться в нее, разорвать на кусочки, забрызгав кровью все вокруг, окрасив ею свою прекрасную шерсть, вырвать у девчонки эти глаза… Эти чертовы глаза!       — Ее здесь нет! Ты обманула меня! — истерично завопил Луна, приземлившись перед волчицей. — Обманула! Обманула! Обманула!       — Не может быть! — Роксана схватила ночного Воспитателя за плечи и с силой тряхнула, из-за чего шестеренки и суставы звонко заскрипели. — Ты уверен в этом?!       — Роксана, — в голосе Луны больше не было веселья. — Я не буду повторять дважды.       Волчица взревела, отталкивая от себя Луну и оглядываясь на двух других роботов.       — Надо найти девчонку!

***

      Он взлетел на балкон в свою комнату. Она была темной и совершенно пустой, если не считать забившегося в дальний угол ребенка. Малышка тряслась от страха и тихо всхлипывала, уткнувшись лицом в две плюшевые игрушки воспитателей. Ее голубое платьице было разорвано, а светлые волосы растрепаны. Девочка прижимала к себе игрушки, словно бы те могли ее защитить от всех невзгод.       Луна медленно подошел к девочке, опускаясь перед ней на одно колено и не сводя с нее красных глаз. Его длиннопалая рука коснулась светлой макушки, зарываясь в волосы, опускаясь к заплаканному лицу девочки.       — Посмотри на меня, посмотри!       Лили вздрогнула, не ожидая услышать его голос таким громким, и резко дернула голову вверх, устремляя взгляд на две алые точки перед собой.       — Что ты видишь? — шептал зловеще голос, а холодные металлические руки коснулись ее лица, опускаясь на горло, заставляя тело покрыться мурашками и сильнее вжаться в стену. — Монстра? Так почему же ты не кричишь? Не молишь о пощаде?       Он сжал ее горло, не сильно, заставляя запрокинуть голову назад. Он провел пальцами по ее горлу, поднимаясь ко рту, который до сих пор не издал ни единого звука. Поднялся пальцами к глазам, очерчивая круги костных дуг и вновь опустился к горлу, желая завершить дело.       — Мистер Луна… — прошептала осипшим от слез голосом Лили. — Вы такой храбрый…       Луна замер, смотря на малышку, так и не коснувшись ее горла.       — Вы спасли меня, Вы защитили меня, мистер Луна… — девочка выронила из рук игрушки и, протянув руки, обняла Луну, прижимаясь к нему. — Вы ведь спрятали меня здесь, зная, что они не доберутся до сюда, не так ли?       Внутри аниматроника вновь что-то щелкнуло, и он дернулся. Его вновь охватило это странное, не похоже ни на что чувство. Бледные пальцы коснулись спины девочки. Он обнял ее, осторожно прижимая к себе, чувствуя, как бьется ее маленькое сердечко. Она плакала в его объятиях, но не от страха, а от счастья. Улыбчивое лицо Луны коснулось светлых волос, он обнял Лили сильнее.       Она не боится, она считает нас героем.       Сильнее.       Она любит нас.       Сильнее.       Она захотела бы остаться с нами?       В кромешной тьме детского сада горели лишь два маленьких фонарика — алые глаза воспитателя Луны. Он сидел на краю своего балкона, смотря на хрупкое маленькое тело в своих руках. Сейчас она не пугалась чудовищ, что могли бы убить ее, сейчас она не жалась к нему в страхе, сейчас она не боялась.       — Моя звезда… Моя Лили… Моя… Баю-бай, Лили… Баю-бай.       Тягучая колыбельная заполнила темное пространство детского сада. Тонкая фигура качалась из стороны в сторону, убаюкивая ребенка на своих руках.

Рассказы финалистов второго сезона конкурса


Дудко Мария. Ключи

Так… Тик… Так…

Голос старых напольных часов из прихожей уже встречал меня, а я никак не мог открыть дверь. Ну где же эти ключи?… Неужели, потерялись? Только этого не хватало, и так день не задался!.. А, нет, вот же…

Часы пробили восемь, когда я ступил на скрипучий паркет прихожей. Как я соскучился по тишине своей квартирки! Хотелось просто развалиться на потёртом диванчике, да так и пролежать до утра… Но вместо этого я поплёлся к компьютеру. Пока старенький агрегат, доставшийся по наследству от динозавров, включался, я заварил себе кофе. Сегодня понадобится не одна кружка. Статья за ночь, а вдохновения с гулькин нос. Еще и на работе сокращениями грозят. Нельзя затягивать, а то увольнения не избежать. И ещё блог не плохо бы обновить, а то скоро последние подписчики разбегутся. Эх…

Работал я в редакции одного журнальчика, что в нашем районе, да и в городе в общем, был вполне востребован. Редактор — Федот Степанович — всегда только лучшее в печать пускал.

Лучшее. Да. Это значит не меня. Почему-то в последнее время моя писанина совсем не впечатляла. Даже меня самого. Честно, не удивлён. Похоже, я потерял искру, как будто писать нечего было. Смешно как-то: живу в мегаполисе, где каждый день что-то случается, а гляжу как в пустоту. Чужие проблемы переставали волновать, каждый здесь — капля в море. Вот и новости у меня серые, чужие, далёкие и не нужные, в общем то, никому.

О чём я писал? Как я тогда ещё думал, о важном. О вечном, в какой-то степени. Я заметил, что люди кругом так закрылись, что словно перестали видеть друг друга, не то, что чувствовать и понимать. Каждый в какой-то миг уходит в себя и теряет ключ от двери, в которую вошёл. Запирает сердце. Надевает маску. Безразличную. И молча идёт по серым камням мостовой…

Просто хотелось, чтобы услышали… Думал, стану ключиком к миру по эту сторону маски. Помогу нуждающимся своим словом, научу людей слушать и слышать, мир спасу… Но, кажется, что-то пошло не так. И теперь… Теперь не знаю даже, как себя то спасти. Вот и в ответ получаю плач рвущейся бумаги и знаменитое последние предупреждение из уст Федота Степаныча. Последний шанс. Завтра не приду с сенсацией — всё. Что ж… Похоже, пришла пора забыть на время о своих рассуждениях и погрузиться в мир человеческих интриг. Написать то, что будут читать. То, чего от меня ждут. Нет, не так. Что ждут от статьи в нашем журнале.

О чём шумят нынче каменные джунгли? Что несёт ветер перемен по их заасфальтированным тропам? Самой обсуждаемой темой стала череда странных смертей, впрочем, как это и бывает обычно. Вот уже долгое время один за другим погибают взятые под стражу преступники. Самые разные: от простых карманщиков до почти убийц, взрослые и совсем ещё подростки четырнадцати лет. Большинству из них ещё даже не вынесли приговор. И диагноз у всех один — отравление. А чем — пока загадка. Это происходило с некоторой периодичностью в разных районах города, но чаще всего именно в нашем отделении полиции. И, по чистой случайности, как раз там работал никто иной, как мой старший брат — офицер Юрий Дискарин.

Как пригодилась бы мне его помощь сейчас… Но нет. С братом мы не ладим. И никогда не ладили. Так повелось… Наверное, мы просто слишком разные. Юрик скрытный, недоверчивый. Он никогда и ничего не рассказывал мне, предпочитал всё делать сам, и я чувствовал, что совсем ему не нужен. Я же, должно быть, слегка завидовал брату. Он успешен, просто гордость семьи, а я хватаюсь за последний шанс остаться на работе.

…Хватаюсь за последний шанс остаться на работе. Хотя… Можно попробовать разузнать о громком деле из первых уст, так сказать. Подобное, наверняка, заинтересовало бы Федота Степаныча, но придется обратиться за помощью к брату. Ага… И в очередной раз стать неудачником в глазах целого рода. Черта с два! Даже ради работы я не стану просить о помощи этого человека!

Ну, ничего. Я подготовился, собрал материалы, теперь напишу и спасён! Справлюсь сам. Успеть бы до утра…

ТРЯМ!!!

Звук застал меня врасплох. То был сигнал, что кончился завод, от старых часиков в коридоре. Дело поправимое. Я встал, подошёл к часам, открыл крышку и привычным жестом потянулся к ключу. Только вот ключа то как раз и не было. Что за странное дело? В своём доме я ценил порядок, а такие вот казусы просто выбивали из колеи… Что мне теперь, искать этот потерявшийся ключик? Придётся, похоже…

Кинув грустный взгляд на компьютер, я стал припоминать, куда мог сунуть эту старую железку. Вот я уже облазил несколько полок, заглянул в ящики и…

Это что такое? В комоде лежал конверт. И, если ключ от заводящего механизма я готов был увидеть среди носков, с моей то рассеянностью, то вот странного послания уж никак. Хотя, может я слишком наивен? Ой, что-то не нравится мне это всё…

Конверт, я, естественно, распечатал и сразу узнал почерк Юрика.

«Не уверен, что за мной не следили. Загляни в почту. Я никогда не забывал про твой день рождения!
Ю.»

Что за шутки? Так и знал, что надо было отобрать у него ключи, когда он переехал! Постойте, что-то на обороте…

«KeyHole4u…»

Я ещё раз пробежался глазами по торопливо написанным строчкам. Текст казался лишенным смысла и ни о чём мне не говорил.

Чего это он? Для белены, вроде, не сезон… На всякий случай я сверился с календарём и убедился, что день рождения у меня не сегодня и даже не в ближайшие дни. Вразумительно выглядела лишь просьба проверить почту.

На что только я время трачу? Прежде, чем моя рука успела закрыть текстовый редактор, выплывшее окошко осведомилось, точно ли я хочу это сделать. Вот, даже оно издевается…

На почту мне и правда прилетело одно письмецо. Ну и спрашивается, зачем Юрику это: вторгаться в мой дом со странной запиской и одновременно чирикать в интернете? В конце концов, не проще ли позвонить? Конечно, я бы не прыгал от восторга, когда бы что-то заставило нашу звездочку снизойти до простых смертных, но зачем изобретать велосипед?

Так думал я, попивая уже остывший кофе в ожидании загрузки текста. Наконец, перед моими глазами замаячили такие строки:

«Здравствуй, Егор.

Знаю, ты будешь удивлён моему письму, но я не стал бы тебя беспокоить, не будь всё действительно серьёзно. Я хотел позвонить, но на моём новом телефоне не оказалось твоего номера. Мой же номер остался неизменным, если тебя это интересует…

Перехожу к делу. Нам надо поговорить. Но разговор должен пройти с глазу на глаз. Приезжай сегодня в девять на перекрёсток Псковской и Мясной, там, во дворе дома 26, я буду тебя ждать.

Речь пойдёт о серии смертей заключённых. Поправка, о серии убийств… Я подумал, это может тебя заинтересовать, объясню всё при встрече, если, конечно, ты явишься…

Егор, брат, я знаю, мы потеряли связь, и в том я вижу и свою вину. Но прошу тебя один единственный раз мне поверить. Ты — мой последний ключ к надежде. Я рассчитываю, что ты прочтёшь это письмо и придёшь.

Твой брат Юрий Дискарин»

Мда…

Всё чудесатее и чудесатее, как говорила героиня одной известной сказки…

Я перечитал сообщение несколько раз, чтобы убедиться, что действительно перестал что-либо понимать. Кроме, пожалуй, того, что во всём этом деле кроется какая-то тайна, а Юрка для меня сейчас — ключ ко всем ответам. К тому же, раз уж он сам вызывает меня на разговор, то я не премину случаем взять интервью у ведущего следствие… Если это, конечно, не дурацкая попытка пошутить… Но вряд ли он стал бы писать мне ради забавы.

И что, теперь снова под дождь, да?.. Только ведь домой пришел! Ладно, быстренько разберусь, и ещё часиков шесть на статью у меня будет… Я бросил взгляд на часы, запоздало вспомнив, что это бессмысленно. На телефон приходит очередное рекламное сообщение, услужливо подсказывая, что нужно выходить, если хочу успеть на встречу. Погасив только-только проснувшийся монитор и резко схватив еще не просохший после дневной прогулки плащ, я выскочил в подъезд.

Только у машины я самую малость помедлил. А не слишком ли легко я в это вписываюсь? Ещё пару минут назад я был уверен, что ради брата не пошевелю и бровью, а ради самого себя не стану связываться с ним. Что сделало со мной это сообщение?

Оно наполнило меня чувством собственной важности. Наконец от меня что-то зависело, от одного меня! Вероятно, мной двигало желание доказать, что я чего-то стою… Только вот признавать такие мотивы не хотелось. От этого в голове засела непонятная досада, но её я упорно объяснял только потраченным временем, отнятым у написания статьи.

Остановившись в условленном месте, я посмотрел на часы. Еще целых пять минут… Можно было позднее выйти, хотя… как будто это мне бы что-то дало. Кругом никого похожего на Юрия.

На улице царил неприятный, мерзкий туман. Я прятался от него в машине.

Солнце давно село за тучами, и город зажёг свои огни. Фонари, не звёзды. Я иногда думал о том, как не хватало этому шумному миру звёзд. Каждая из них уникальна, хоть их и миллиарды в темноте неба. Так и с людьми, разве нет? Но мы почти нарочно забываем о том, потому прячемся от осуждающих горящих взглядов из глубины необъятного.

И только сейчас мелькнула в голове мысль: как часто я сам думаю о других? Казалось бы, постоянно…

От философских размышлений я отвлёкся, чтобы глянуть на время. Пять минут. В поле зрения никого даже человекообразного, двор пустовал.

Десять… Проверяю телефон, почту. Ни строчки об опоздании.

Двадцать! Не, ну это уже не серьёзно! Не стоило мне приезжать… Нервно набираю номер, готовлю уничтожительную речь. В ответ доносятся лишь долгие гудки. Ладно… Подождем… Мало ли что. У него тоже работа… Попытка успокоиться, кажется, работает, пока не вспоминаю об этой треклятой вообще не начатой статье! Где этого дурня черти носят?!

«Жду еще пятнадцать минут и уезжаю» — злобно набираю сообщение и яростно нажимаю «Отправить».

Время уходит, а сообщение даже не прочитано! Двадцать пять минут… тридцать… Все еще тишина. Дольше ждать нет смысла.

Для очистки совести снова звоню. Из трубки доносится мелодичный женский голос:

— Аппарат вызываемого абонента выключен или находится вне зоны действия сети… — произносит дама, неспешно повторяя фразу на английском.

— Чтоб тебя!.. — раздражённо шипя, бросаю телефон на соседнее сиденье. — Так… Ладно… Я предупреждал, я ждал… ждал дольше, чем обещал. Теперь с чистой совестью можно и домой.

Глядя на дорогу, я с удивлением обнаружил, что не столько злюсь, сколько нервничаю. Это бесило еще сильнее…

***

Времени на работу оставалось все меньше, а я продолжал мерить шагами квартиру. Обычно такой спокойный скрип половиц сейчас всеми силами измывался над моим бедным слухом. Отнюдь не статья занимала мои мысли, несмотря на то что мне не простят, если запорю такой материал…

Медленно текли минуты. Я их ощущал даже без привычного тиканья часов. Ладно. Буду откровенен с собой, ибо сил моих больше нет, а потом за работу! Всё это странно! Что именно? То, что я не смог дозвониться. Юра телефон не выключает и старательно следит за его зарядом, он всегда должен быть на связи, не мне ли, как брату, об этом знать. Ещё и эта строчка из той записки, не случайно же она самая первая…

Так… без паники. Какого лешего этот болван вообще так по-хозяйски обосновался в моей голове?! Всякое бывает. Всё! Статья. Только статья.

Усилием воли мне удалось сесть перед монитором и даже написать пару строк, прежде чем вновь погрузился в раздумья. И всё-таки… что могло случиться?..

***

Дни мчались как часы, но не мои. Ключ я так и не нашел, да и не пытался, по правде с того вечера. Они так и застыли, показывая половину девятого, будто тот день еще не прошел. На работу я на следующее утро так и не вышел. Сам не верю… как я мог поставить на алтарь все ради человека, которому смертельно завидовал, об исчезновении которого мечтал… того, кого знал всю жизнь и с кем всё же был связан незримо?!. .

А квартира! Ох… видел бы прежний я, во что превратился мой храм уюта… впрочем, он бы сразу застрелился, оставив после себя лишь мрачную эстетику разбитого творца… Все столы были заставлены грязными кружками и упаковками от фастфуда. Весь пол в следах обуви. Тут и там лежали педантично составленные мной списки тех, с кем мог общаться мой брат, куда он мог пойти, кто мог желать ему зла…

Только всё это было уже не важно…

« — Егор Дискарин? — послышался из моего телефона этим утром спокойный мужской голос.

— Да. — нервно ответил я.

— Вас из полиции беспокоят, — моё сердце грозило сломать грудную клетку. Должно быть, от стресса и недосыпа… А в голове тем временем: «Хоть бы нашли…».

— Ваш брат найден сегодня в полдень, — небольшая пауза, будто для осознания сказанного, — Он мёртв. Обстоятельства смерти выясняются. — так же спокойно, как ни в чем не бывало продолжает человек на другом конце провода. — Приносим свои соболезнования. Сегодня вам следует явиться в отделение…»

Дальше шли инструкции и редкие вопросы, на которые я отвечал что-то вроде «да», «нет» и «понятно». Бойся своих желаний. Нашли…

Следующие полдня я провёл в том самом отделении. Какие-то бумаги, какие-то формальности, похороны… И разговор.

Из той беседы я узнал нечто, что меня поразило. Юру подозревали. Говорили, мол, это он убивал заключённых, подсовывая им яд в еду или что-то вроде того. Доказательств было не много, поэтому его только планировали арестовать, но теперь основная версия смерти моего брата — самоубийство во время попытки побега от правосудия. Какая ересь… Но в тот миг я не мог ничего возразить. Ровно как и поверить хоть единому слову.

И вот теперь я вновь вернулся в своё жилище. Опустошённый, с одной лишь мыслью в голове: «его больше нет»…

Что есть слова? Набор букв, набор звуков, ничего более… Но некоторые становятся ключами. Этот ключ с тремя тяжелыми зубцами откроет одну из самых страшных дверей: дверь отчаяния и боли. Может стоило сформулировать как-то мягче? А как? Что это изменило бы? Ключ один, как его не приукрась, и дверь одна, а ты стоишь на пороге. Назад нельзя. И замок поддался. Началось…

Отрешенно окидываю взглядом квартиру, медленно впадая в ярость.

— Черт! — вырывается из груди. Как давно я не произносил это слово, — Черт! — повторяю громче, резко всплеснув руками. Вся моя армия кружек летит вниз под звон стекла. Сверху их накрывает одеяло исчирканных листов.

— Балбес! Паршивец! Урод! — кричу, себя не помня.

— Посмотри… Взгляни, что ты натворил, мерзавец! Из-за тебя я лишился всего! Вдохновения! Работы! Мечты! Как мне теперь счета оплачивать прикажешь?! Я столько времени на тебя угробил, черт возьми, даже ключ от часов… — молчание резало слух, так что я продолжал кидать пустые фразы, пытаясь выплеснуть всё то, что скопилось внутри меня. Голос срывался, рычал и хрипел, переходил в истерический смех, а я даже не понимал, почему так зол… На себя?

Да… Я завидовал брату по-чёрному! Гордость семьи, большое будущее, офисный авторитет, высокие цели, работа мечты — всё, что хотел слышать о себе, я слышал в адрес Юраши! Я же оставался его младшим братом, всегда вторым, всегда недооценённым. Аксиомой было, что всё даётся ему легко. Но почему-то не приходило в голову, что мы вообще-то братья. Условия у нас были одни и те же. И я как будто слеп, не видел, через что приходилось проходить ему. И что же я сделал, когда надоело быть тенью? Именно. Воздвиг ту самую стену, стену равнодушия. Мне стало плевать. А в океане стало одной каплей больше. Не Юра закрылся от меня, а я от него. И к чему это привело? «Его больше нет», а я даже не могу с уверенностью сказать, что я не брат убийцы! А всё потому, что не знаю! Не знаю, чем жил он все эти годы, не знаю, что творилось в его душе, не знаю, звал ли он меня, чтоб пресечь слухи на корню, или же покаяться в содеянном последнему хоть каплю родному ему существу, пусть и такому мерзкому, как я… И не узнаю, видимо, уже никогда, мой ключ к этой тайне навсегда потерян… Какой же я болван… Чего стоят теперь все мои рассуждения о чувствах, о словах, о звёздах, да всё о тех же ключах! Как мог бы я изменить мир, когда сам в себе не умел отыскать тех пороков, в которых упрекал человечество?! Вот, почему мои статьи не читались. Меняя мир, начни с себя, а ни то всё — пустые слова. Серые, чужие, далёкие и не нужные, в общем то, никому… Такие слова не станут ключами… Ключи… Я раз за разом к ним возвращаюсь. О, этот мир и правда на них помешался! У нас есть ключи от всего, они даже там, где мы и не думаем их найти, ведь они так глубоко вошли в нашу жизнь, что всё теперь держится на них одних, а мы и не замечаем. Да и жизнь сама по себе как постоянный взлом замков! Но важно даже не это. Важно то, что нет ключа, ведущего Оттуда. Именно это придаёт значение всем остальным ключам. Сколько бы ни пытался, я не заведу снова ход времени Юрика, как в старых часах. Но кто знает, от каких дверей, я бы его увёл, если б только был рядом… Жаль, я понял это слишком поздно…

— Никогда больше не сяду писать… — говорил я себе почти в бреду, едва узнавая собственный охрипший голос. После этого я провалился в сон и уже ни о чём не думал.

***

Весь следующий день я провёл почти не вставая. Только к вечеру я кое-как попытался устранить последствия моего вчерашнего помешательства… Но попытка была пресечена на корню, как только на глаза мне попалась та самая записка, что я нашёл среди носков… Удивительно, но всё то время, пока был занят поисками брата, я о ней почти не вспоминал, как о вещи совершенно не несущей в себе смысла. Но зато с ней было связано столько вопросов! Я перечитал её. Как и ожидалось, ничего нового не появилось… И всё-так… Зачем она была нужна?

Я погрузился в воспоминания о том дне, когда потерял ключ от столь молчаливых в последнюю неделю часиков… Похоже, с того времени я и не включал компьютер… Как он там, мой старичок?

Наследие предков ожидаемо разворчалось и разгуделось на моё длительное отсутствие, но в конце концов смилостивилось и открыло мне страничку моей электронной почты. Письмо Юрика никуда не исчезло. Его я перечитывать не стал. Одно дело записка с неясным текстом, а другое приглашение на встречу, которой не суждено было состояться…

«Загляни в почту…» — эхом раздалось в моих ушах. От внезапной догадки я аж подпрыгнул. Что, если… Этот странный текст на обороте — ничто иное, как логин?..

Какая ерунда… Я снова гонюсь незнамо за чем… Глупое предположение! Но мои руки уже не остановить…

Торопливо выйдя из аккаунта, я вбил символы в соответствующее окошко. Но нужен пароль… Пароль…Ещё одна глупая мысль… «Я никогда не забывал про твой день рождения!». Ввожу.

На мониторе переменилась всего одна цифра, но я ей не поверил. Не могла эта вечность длиться какую-то жалкую минуту.

— Получилось… — произнёс я, в исступлении глядя в этот светящийся ящик. Другой аккаунт. И только одно письмо.

Вся квартира погрузилась в абсолютное молчание, пока я читал написанное здесь.

«Егор, я знал, что ты разгадаешь моё послание! Выручай, брат! Ты нужен мне, нужен всем нам!

Вот уже несколько месяцев я занят делом о смерти нескольких взятых под стражу преступников. Это не просто смерти, Егор, это убийства. Я уверен, что подобрался очень близко к разгадке. У меня двое главных подозреваемых. Но есть проблема. Оба они — мои коллеги по работе. И я не знаю, действовал ли кто-то из них в одиночку или же сообща. Другими словами, не знаю, кому из полиции могу доверять касаемо этого дела.

И ещё, я замечаю, что за мной наблюдают. Видимо, злоумышленник чувствует, что я подобрался слишком близко, и вскоре попытается меня устранить. Что ж, это я использую, чтобы точно указать на преступника. Как? О нашей грядущей встрече я рассказал одному. Если я угадал, и он не преступник, то тебе не придётся это читать, я всё расскажу тебе сам. Но, если же я ошибся, и ты всё-таки это читаешь, то, скорее всего, я уже мёртв…

Брат, теперь только тебе под силу раскрыть это дело. И только тебе я могу доверить его. К этому письму я прикреплю документы, в которых собраны мои доказательства, там ты найдёшь подробности плана, все имена, все улики. Опубликуй их в своём журнале, пусть все узнают, и тогда злодеям уже будет некуда деться! Я надеюсь на тебя. Знаю, ты не подведёшь…»

Отчего-то сердце пропустило удар. Брат… Я не подведу!

***

Никогда не говори никогда. Следующие несколько дней я не выпускал из рук клавиатуру. Знаю, обещал ведь себе, за писанину ни-ни, но последний-распоследний разочек! Ради Юрика! Это будет моя самая лучшая статья…

И она правда стала лучшей. С чего я взял? Просто моего блога не хватило бы для столь важной миссии. Вот и пришлось навестить Федота Степановича. Я едва ли не на коленях просил его прочесть мою работу. Но он всё же прочёл. Прочёл и поместил на первой странице!

Ещё через несколько дней мне снова пришлось прийти в наш отдел полиции. Там, конечно, снова формальности, благодарности, извинения… Но не они меня интересовали. Его арестовали. Я хотел поговорить с ним. С убийцей. Хотел посмотреть ему в глаза. За помощь в раскрытии дела мне даже позволили это.

Меня провели в специальную комнату. Он сидел напротив меня и морозил своим холодным взглядом. Но в глазах не было ничего… Он был… Пуст. Однако заговорил первый.

— Потому что видел, как умирали души, — ответил он на мой вопрос до того, как я успел его задать, — Каждый преступник, которого приводили сюда, не от хорошей жизни ступал на этот путь. Мир обошёлся с ними жестоко. Дико, но для кого-то преступления — всё ещё способ выжить. Не для всех… Но я и говорил не со всеми. Знаешь, всё почему? Потому что их не слышат, понимаешь? И когда я беседовал с ними в этой самой комнате, им просто хотелось, чтобы их услышали… А я их слушал, наблюдая, как гаснут глаза напротив, и как безнадёжность проникает в самое сердце. Приговор им не вынесли ещё, но они уже не верили, что что-то можно изменить. Изгои человечества. Им оставалось только прятаться в себе и ждать конца. Тогда я давал им ключик к свободе. Ампулу с ядом, как конец всех мучений. Вы не поймёте, должно быть…

— А сейчас, оказавшись на их месте, ты хотел бы того же? — спросил я тихо. Мой собеседник молчал. А я продолжил, — Знаешь, почему? Потому что Оттуда ключика нет. А пока ты жив, всё ещё можно исправить…

Мы говорили с ним ещё не долго, а потом я вышел на улицу. Уже сгущались сумерки и загорались фонари. Ливень бросал осколки звёзд прямо мне под ноги, и они вспыхивали на миг земным человеческим светом, разбиваясь о мокрый асфальт. Я молча шёл по серым камням мостовой, скинув, наконец, безразличную маску. Капли дождя на моих щеках от чего-то становились солёными. Перед глазами стоял образ Его. Равнодушия. Таким, каким я видел его однажды на Болотной площади — не видящим, не слышащим, неприступным. Источником людских пороков. Мне хотелось от него бежать, и я даже побежал, словно это могло бы помочь. Боже! Кто бы знал, что открывать сердце миру так больно! В мыслях всё ещё звучал диалог с убийцей, а в душе эхом доносился голос брата. Но, если уж прятался от всего этого за стеной безразличия, то только пройдя через эту боль можно вернуться обратно, вновь познать истину. Обиды, убийства, войны… Сколько жизней ещё прольётся, прежде чем каждый из нас победит в себе это зло? Сердца людей закрыты, и ключ потерян. Но что могу поделать я?..

Я думал об этом уже в подъезде, не спеша поднимаясь по лестнице. Быть может… Нет, но я же обещал себе… И всё-таки…

Ключи. Я мог бы превращать слова в ключи. Я мог бы снова писать. Открывать сердца людей и помогать справляться с болью. Нет, в редакцию я больше не вернусь. Никаких статей. Я напишу книгу. Нельзя мне сейчас замолкать. «Решено!» — подумал я, открывая дверь. Но сначала…

Медленно-медленно поднял я с пола ключик. Отворил стеклянную дверцу. Вставил в скважину. И повернул. Голос старых напольных часов в прихожей снова меня встречал. Говорил же, поправимо…

Тик… Так… Тик…

18 самых странных картин мировой живописи

Живопись, если не брать в расчет реалистов, всегда была, есть и будет странной. Но некоторые картины страннее других.
Какие-то произведения искусства словно бьют зрителя по голове, ошарашивая и изумляя. Какие-то — затягивают в раздумья и в поиски смысловых слоев, тайной символики. Некоторые картины овеяны тайнами и мистическими загадками, а некоторые — удивляют непомерной ценой.

AdMe.ru тщательно просмотрел все главные достижения в мировой живописи и выбрал из них два десятка самых странных картин. В подборку не вошли картины Сальвадора Дали, чьи работы полностью попадают под формат этого материала и первыми приходят на ум.

«Крик»

Эдвард Мунк. 1893, картон, масло, темпера, пастель
Национальная галерея, Осло

«Крик» считается знаковым событием экспрессионизма и одной из самых известных картин в мире. Существуют две трактовки изображенного: это сам герой охвачен ужасом и безмолвно кричит, прижимая руки к ушам; или же герой закрывает уши от звучащего вокруг крика мира и природы. Мунк написал четыре версии «Крика», и есть версия, что картина эта — плод маниакально-депрессивного психоза, от которого страдал художник. После курса лечения в клинике Мунк не возвращался к работе над полотном.

«Я шел по тропинке с двумя друзьями — солнце садилось — неожиданно небо стало кроваво-красным, я приостановился, чувствуя изнеможение, и оперся о забор — я смотрел на кровь и языки пламени над синевато-черным фьордом и городом — мои друзья пошли дальше, а я стоял, дрожа от волнения, ощущая бесконечный крик, пронзающий природу», — говорил Эдвард Мунк об истории создания картины.

«Откуда мы пришли? Кто мы? Куда мы идем?»

Поль Гоген. 1897-1898, холст, масло
Музей изящных искусств, Бостон

По указанию самого Гогена картину следует читать справа налево — три основные группы фигур иллюстрируют вопросы, поставленные в названии. Три женщины с ребенком представляют начало жизни; средняя группа символизирует ежедневное существование зрелости; в заключительной группе, по замыслу художника, «старая женщина, приближающаяся к смерти, кажется примирившейся и предавшейся своим размышлениям», у ее ног «странная белая птица… представляет бесполезность слов».

Глубоко философская картина постимпрессиониста Поля Гогена была написана им на Таити, куда тот сбежал от Парижа. По завершении работы он хотел даже покончить жизнь самоубийством, потому что: «Я верю, что это полотно не только превосходит все мои предыдущие, и что я никогда не создам что-то лучше или даже похожее». Он прожил еще 5 лет, так и получилось.

«Герника»

Пабло Пикассо. 1937, холст, масло
Музей королевы Софии, Мадрид

«Герника» представляет сцены смерти, насилия, зверства, страдания и беспомощности, без указания их непосредственных причин, но они очевидны. Рассказывают, что в 1940 году Пабло Пикассо вызвали в гестапо в Париже. Речь сразу зашла о картине. «Это сделали вы?» — «Нет, это сделали вы».

Огромное полотно-фреска «Герника», написанная Пикассо в 1937 году, рассказывает о налете добровольческого подразделения люфтваффе на город Герника, в результате которого шеститысячный город был полностью уничтожен. Картина была написана буквально за месяц — первые дни работы над картиной Пикассо работал по 10-12 часов и уже в первых набросках можно было увидеть главную идею. Это одна из лучших иллюстраций кошмара фашизма, а также человеческой жестокости и горя.

«Портрет четы Арнольфини»

Ян ван Эйк. 1434, дерево, масло
Лондонская национальная галерея, Лондон

Знаменитая картина целиком и полностью наполнена символами, аллегориями и разнообразными отсылками — вплоть до подписи «Ян ван Эйк был здесь», что превратило ее не просто в произведение искусства, а в исторический документ, подтверждающий реально происходившее событие, на котором присутствовал художник.

Портрет, предположительно, Джованни ди Николао Арнольфини и его жены является одним из наиболее сложных произведений западной школы живописи Северного Возрождения. В России последних лет картина обрела большую популярность благодаря портретному сходству Арнольфини с Владимиром Путиным.

«Демон сидящий»

Михаил Врубель. 1890, холст, масло
Третьяковская галерея, Москва

Картина Михаила Врубеля удивляет образом демона. Печальный длинноволосый парень совсем не похож на общечеловеческие представления о том, как должен выглядеть злой дух. Это образ силы человеческого духа, внутренней борьбы, сомнений. Трагически сцепив руки, Демон сидит с печальными, направленными вдаль огромными глазами, в окружении цветов. Композиция подчеркивает стесненность фигуры демона, будто бы зажатого между верхней и нижней перекладинами рамы.

Сам художник говорил о самой известной своей картине: «Демон — дух не столько злобный, сколько страдающий и скорбный, при всем этом дух властный, величавый».

«Апофеоз войны»

Василий Верещагин. 1871, холст, масло
Государственная Третьяковская галерея, Москва

Картина написана так глубоко и эмоционально, что за каждым черепом, лежащим в этой куче, начинаешь видеть людей, их судьбы и судьбы тех, кто этих людей больше не увидит. Сам же Верещагин с печальным сарказмом называл полотно «натюрмортом» — на нем изображена «мертвая природа». Всe детали картины, в том числе желтый колорит, символизируют смерть и опустошение. Ясное синее небо подчеркивает мертвенность картины. Идею «Апофеоза войны» выражают также шрамы от сабель и дыры от пуль на черепах.

Верещагин — один из главных российских художников-баталистов, но он рисовал войны и сражения не потому, что любил их. Наоборот, он пытался передать людям свое негативное отношение к войне. Однажды Верещагин в пылу эмоций воскликнул: «Больше батальных картин писать не буду — баста! Я слишком близко к сердцу принимаю то, что пишу, выплакиваю (буквально) горе каждого раненого и убитого». Вероятно, результатом этого возгласа стала страшная и завораживающая картина «Апофеоз войны», на которой изображено поле, вороны и гора человеческих черепов.

«Американская готика»

Грант Вуд. 1930, масло. 74×62 см
Чикагский институт искусств, Чикаго

Картина с мрачными отцом и дочерью переполнена деталями, которые указывают на суровость, пуританство и ретроградство изображенных людей. Сердитые лица, вилы прямо посередине картины, старомодная даже по меркам 1930 года одежда, выставленный локоть, швы на одежде фермера, повторяющие форму вил, а значит и угрозу, которая адресована всем, кто посягнет. Все эти детали можно разглядывать бесконечно и ежиться от неуюта. «Американская готика» — один из самых узнаваемых образов в американском искусстве XX века, известнейший художественный мем XX и XXI столетий. Интересно, что судьи конкурса в Чикагском институте искусств восприняли «Готику» как «юмористическую валентинку», а жители штата Айова страшно обиделись на Вуда за то, что тот изобразил их в столь неприятном свете.

«Влюбленные»

Рене Магритт. 1928, холст, масло

Картина «Влюбленные» («Любовники») существует в двух вариантах. На одном мужчина и женщина, чьи головы укутаны белой тканью, целуются, а на другом — «смотрят» на зрителя. Картина удивляет и завораживает. Двумя фигурами без лиц Магритт передал идею о слепоте любви. О слепоте во всех смыслах: влюбленные никого не видят, не видим их истинных лиц и мы, а кроме того, влюбленные — загадка даже друг для друга. Но при этой кажущейся понятности, мы все равно продолжаем смотреть на магриттовских влюбленных и думать о них.

Едва ли не все картины Магритта — это ребусы, которые полностью разгадать невозможно, так как они ставят вопросы о самой сути бытия. Магритт все время говорит об обманчивости видимого, о его скрытой таинственности, которую мы обычно не замечаем.

«Прогулка»

Марк Шагал. 1917, холст, масло
Государственная Третьяковская галерея

«Прогулка» — это автопортрет с супругой Беллой. Его любимая парит в небе и того гляди утащит в полет и Шагала, стоящего на земле непрочно, будто касаясь ее только носками туфель. В другой руке у Шагала синица — он счастлив, у него есть и синица в руках (вероятно, его живопись), и журавль в небе. Обычно до крайности серьезный в своей живописи Марк Шагал написал восхитительный манифест собственного счастья, наполненный аллегориями и любовью.

«Сад земных наслаждений»

Иероним Босх. 1500-1510, дерево, масло
Прадо, Испания

«Сад земных наслаждений» — самый известный триптих Иеронима Босха, получивший свое название по теме центральной части, посвящен греху сладострастия. Картина переполнена прозрачными фигурками, фантастическими сооружениями, чудовищами, обретшими плоть галлюцинациями, адскими карикатурами реальности, на которую он смотрит испытующим, чрезвычайно острым взглядом.

Некоторые ученые хотели видеть в триптихе изображение жизни человека сквозь призму ее тщеты и образы земной любви, другие — торжество сладострастия. Однако простодушие и некоторая отстраненность, с которыми трактованы отдельные фигурки, а также благосклонное отношение к этому произведению со стороны церковных властей заставляют сомневаться, что содержанием его могло быть прославление телесных наслаждений. На сегодняшний день ни одно из имеющихся толкований картины не признано единственно верным.

«Три возраста женщины»

Густав Климт. 1905, холст, масло
Национальная галерея современного искусства, Рим

«Три возраста женщины» одновременно и радостна, и печальна. В ней тремя фигурами написана история жизни женщины: беззаботность, умиротворение и отчаяние. Молодая женщина органично вплетена в орнамент жизни, старая — выделяется из нее. Контраст между стилизованным изображением молодой женщины и натуралистическим образом старухи приобретает символический смысл: первая фаза жизни несет с собой бесконечные возможности и метаморфозы, последняя — неизменное постоянство и конфликт с реальностью.  Полотно не отпускает, забирается в душу и заставляет думать о глубине послания художника, равно как и о глубине и неизбежности жизни.

«Семья»

Эгон Шиле. 1918, холст, масло
Галерея «Бельведер», Вена

Шиле был учеником Климта, но, как и всякий отличный ученик, он не копировал своего учителя, а искал новое. Шиле куда более трагичный, странный и пугающий, нежели Густав Климт. В его работах много того, что можно было бы назвать порнографией, разнообразных перверсий, натурализма и при этом щемящего отчаяния. «Семья» — его последняя работа, в которой отчаяние доведено до абсолюта, несмотря на то, что это — наименее странно выглядящая его картина. Он нарисовал ее перед самой смертью, после того, как от «испанки» умерла его беременная жена Эдит. Он умер в 28 лет, спустя всего три дня после Эдит, успев нарисовать ее, себя и их так и не рожденного ребенка.

«Две Фриды»

Фрида Кало. 1939

История трудной жизни мексиканской художницы Фриды Кало стала широко известна после выхода фильма «Фрида» с Сальмой Хайек в главной роли. Кало писала в основном автопортреты и объясняла это просто: «Я пишу себя, потому что много времени провожу в одиночестве и потому что являюсь той темой, которую знаю лучше всего». Ни на одном автопортрете Фрида Кало не улыбается: серьезное, даже скорбное лицо, сросшиеся густые брови, чуть заметные усики над плотно сжатыми губами. Идеи ее картин зашифрованы в деталях, фоне, фигурах, появляющихся рядом с Фридой. Символика Кало опирается на национальные традиции и тесно связана с индейской мифологией доиспанского периода. В одной из лучших картин — «Две Фриды» — она выразила мужское и женское начало, соединенные в ней единой кровеносной системой, демонстрирующие ее целостность.

«Мост Ватерлоо. Эффект тумана»

Клод Моне. 1899, холст, масло
Государственный Эрмитаж, Санкт-Петербург

При рассмотрении картины с близкого расстояния зритель не видит ничего, кроме полотна, на который нанесены частые густые масляные мазки. Вся магия произведения раскрывается, когда мы постепенно начинаем отодвигаться от полотна на большое расстояние.  Сначала перед нами начинают проявляться непонятные полуокружности, проходящие через середину картины, затем мы видим явные очертания лодок и, отойдя на расстояние приблизительно двух метров, перед нами резко прорисовываются и выстраиваются в логическую цепочку все связующие произведения.

«Номер 5, 1948»

Джексон Поллок. 1948, фибролит, масло

Странность этой картины в том, что полотно американского лидера абстрактного экспрессионизма, которое он нарисовал, разливая краску по разложенному на полу куску фибролита — самая дорогая картина в мире. В 2006 году на аукционе Сотбис за нее заплатили 140 миллионов долларов. Дэвид Гиффен, кинопродюсер и коллекционер, продал ее мексиканскому финансисту Дэвиду Мартинесу. «Я продолжаю отходить от обычных инструментов художника, таких, как мольберт, палитра и кисти. Я предпочитаю палочки, совки, ножи и льющуюся краску или смесь краски с песком, битым стеклом или чем-то еще. Когда я внутри живописи, я не осознаю, что делаю. Понимание приходит позже. У меня нет страха перед изменениями или разрушением образа, поскольку картина живет своей собственной жизнью. Я просто помогаю ей выйти наружу. Но если я теряю контакт с картиной, получаются грязь и беспорядок. Если же нет, то это чистая гармония, легкость того, как ты берешь и отдаешь».

«Мужчина и женщина перед кучей экскрементов»

Жоан Миро. 1935, медь, масло
Фонд Жоана Миро, Испания

Хорошее название. И кто бы мог подумать, что это картина говорит нам об ужасах гражданских войн. Картина была сделана на листе меди за неделю между 15 и 22 октября 1935 года. По словам Миро, это результат попытки изобразить трагедию Гражданской войны в Испании. Миро говорил, что это картина о периоде беспокойства. На картине изображены мужчина и женщина, тянущиеся друг к другу в объятия, но не движущиеся. Увеличенные половые органы и зловещие цвета были описаны как «полные отвращения и гадливой сексуальности».

«Эрозия»

Яцек Йерка

Польский неосюрреалист известен по всему миру благодаря своим удивительным картинам, в которых объединяются реальности, создавая новые. Трудно рассматривать его предельно детальные и в какой-то степени умилительные работы по одной, но таков формат нашего материала, и нам пришлось выбрать одну — для иллюстрации его фантазии и мастерства. Рекомендуем ознакомиться подробней.

«Руки противятся ему»

Билл Стоунхэм. 1972

Эту работу, конечно, нельзя причислить к шедеврам мировой живописи, но то, что она странная — это факт. Вокруг картины с мальчиком, куклой и ладошками, прижатыми к стеклу, ходят легенды. От «из-за этой картины умирают» до «дети на ней живые». Выглядит картина и впрямь жутковато, что порождает у людей со слабой психикой массу страхов и домыслов. Художник же уверял, что на картине изображен он сам в возрасте пяти лет, что дверь — представление разделительной линии между реальным миром и миром снов, а кукла — проводник, который сможет провести мальчика через этот мир. Руки представляют альтернативные жизни или возможности. Картина обрела известность в феврале 2000 года, когда она была выставлена на продажу на eBay с предысторией, рассказывающей, что картина — «с привидениями». «Руки противятся ему» купил за 1025 долларов Ким Смит, который затем был просто завален письмами с жуткими историями и требованиями сжечь картину.

Биография — Пикассо Пабло — Музей Арт-Рисунок

Просмотров: 50939

Пикассо Пабло, французский художник

Пикассо Пабло (Picasso; собственно Руис-и-Пикассо, Ruiz у Picasso) (1881-1973), французский художник. Испанец по происхождению. Учился у своего отца — X. Руиса, в школах изящных искусств в Ла-Корунье (1894-95), Барселоне (с 1895) и Мадриде (1897-98). С 1904 постоянно жил во Франции. Первые значительные произведения Пикассо создал уже в начале 1900-х гг. Картины «голубого периода» (1901-04), написанные в почти монохромной гамме голубых, синих и зелёных тонов, и «розового периода» (1905-06), в колорите которых преобладают тёплые розово-золотистые оттенки, посвященные теме трагического одиночества обездоленных (слепых, нищих, бродяг) и романтической жизни странствующих комедиантов («Старый нищий с мальчиком», 1903, «Девочка на шаре», 1905, — обе в ГМИИ).
С середины 1900-х гг. Пикассо совершает поворот к резкой, разрушительной деформации реальных форм действительности. Его искусство этих лет откликается на социально-исторические кризисы жизни кризисом всего своего состояния, идеалов, творческого метода. Сознательная деформация натуры («Авиньонские девицы», 1907, Музей современного искусства, Нью-Йорк) приводит Пикассо (вместе с Ж. Браком) к созданию кубизма («Дама с веером», 1909, портрет А. Воллара, 1910, — оба в ГМИИ). В середине 10-х гг. творчество Пикассо переживает новый перелом. Наряду с отвлечённо-деструктивными композициями («ассамбляжи»), завершающими период кубизма, он создаёт жизненно- выразительные портреты, антимодернистские по своему строю («О. Хохлова», 1917, Музей Пикассо, Париж). С этого времени в искусстве Пикассо постоянно пересекаются и противоборствуют гуманистическое жизнеутверждающее начало и отвлечённое формотворчество. Он создаёт классически ясные, глубоко человечные образы («Три женщины у источника», 1921, Музей современного искусства, Нью-Йорк, «Мать и дитя», 1922, Художественный музей, Балтимор; иллюстрации к «Метаморфозам» Овидия, офорт, 1931, серия «Мастерская скульптора», входящая в «Сюиту Воллара», офорт, 1933-34), портреты современников, людей из народа (рисунки — «Рыбак», карандаш, 1918; «Отдыхающие крестьяне», перо, 1919). Резким контрастом по отношению к этим произведениям являются многие работы 20-30-х гг., отмеченные безудержной трансформацией действительности («Танец», 1925, частное собрание), полемической эстетизацией безобразного («Женщина на пляже», 1930, Музей современного искусства, Нью-Йорк). Обе линии — гуманистически-элегическая и иррационально-фантастическая — сталкиваются в серии офортов «Минотавромахия» (30-е гг.), воплощающей в символическом образе Минотавра (человека-быка) извечную борьбу светлого, разумного начала с тёмным, слепо инстинктивным; серия словно проникнута острым предчувствием той трагедии, в которую вскоре будет повергнут мир. Со второй половины 30-х гг. творчество Пикассо всё сильнее пронизывают отзвуки современных событий. Его реакция на господствующий в буржуазном мире дух насилия, попрание человеческих прав, боль и страдания людей получает метафорическую окраску, зачастую выражается языком мрачного гротеска, в искажённых, режущих глаз формах («Плачущая женщина», 1937, собрание Пенроз, Лондон). С этого же времени во всей полноте начинает выявляться общественная позиция Пикассо. Он становится видным деятелем Народного фронта во Франции, активно участвует в борьбе испанского народа с фашизмом (1936-39). Человеконенавистническая сущность фашизма разоблачается Пикассо в серии «Мечты и ложь генерала Франко» (акватинта, 1937), гневным протестом против фашистского террора является панно «Герника» (1937, Прадо).
В годы второй мировой войны 1939-45 Пикассо остаётся в оккупированной немецко-фашистскими войсками Франции и принимает участие в Движении Сопротивления, вступает в ряды Французской коммунистической партии. После войны он находится в первых рядах борцов за мир и демократию. Гуманистические воззрения Пикассо особенно проявляются в таких его работах, как рисунок «Голубь мира» (тушь, 1947), ставший символом движения за мир; панно «Мир» и «Война» (1952, капелла «Храм Мира» в Валлорисе). Со второй половины 40-х гг. в живописных работах он нередко возвращается к античным реминисценциям, часто в гротескной форме интерпретирует картины старых мастеров («Лас Менинас» Д. Веласкеса, «Расстрел» Ф. Гойи), работает как скульптор («Человек с ягнёнком», бронза, 1944, Валлорис), керамист и как график, использующий широкий диапазон техник (рисунок, офорт, линогравюра и др.) и изобразительных средств. В эти годы вновь проявляется характерная для творческого метода Пикассо метафоричность (цикл рисунков «Человеческая комедия», 1953-54), обращение к постоянным, излюбленным темам — цирку, бою быков, античной мифологии, мотивам художника и модели. Большое место в его наследии занимают женские портреты.
Творчество Пикассо оказало большое влияние на искусство XX в. Воплотив в себе едва ли не все главные тенденции западноевропейского искусства XX в., оно противоречиво сочетает в себе передовые общественные стремления и глубокие кризисные явления. Пикассо прошёл сложный путь, но в ответственные исторические моменты он осознавал своё место — место борца за прогрессивные идеалы.
В 1950 Пикассо был избран во Всемирный Совет Мира. Международная премия Мира (1950) и Международная Ленинская премия «За укрепление мира между народами» (1962).

Соч. в рус. пер., в кн.: Мастера искусства об искусстве, (т. 5. кн. 1), М., 1968, с. 299-316.
Лит.: Графика Пикассо. [Альбом], М., 1967; Н. А. Дмитриева, Пикассо. М., 1971; ее же, Судьба Пикассо в современном мире, в сб.: Советское искусствознание ’82, в. 2; В. М. Полевой, П. Пикассо, там же; [М. В Зубова], П. Пикассо. Актеры и клоуны. [Альбом], М., 1976; Zervos Ch., P. Picasso. Catalogue gйnйral des oeuvres de 1895 а 1963, v. 1-23, P., 1932-71; A Picasso anthology: documents, criticism, reminiscences, L., 1981; Picasso. 1881-1981…, P., 1982; Cabanne P., El siglo de Picasso, v. 1-2, Madrid, 1982.

Родительская категория: Биография
Категория: Краткая биография

Семейный очаг. Домоводство. Дети. Рецепты. Психология. Отношения

Эвристические методы на уроках технологии. Аппликация из геометрических фигур на свободную тему. Мастер-класс с фото.


Круглова Ксения Алексеевна, учитель технологии МБОУ Нижнекурятская СОШ Каратузского района Красноярского края
Описание работы: данную работу можно выполнить с детьми 6-10 лет. Мастер-класс рассчитан для учителей технологии, учителей начальных классов, детей, воспитателей, взрослых.
Цель: создание аппликации из геометрических фигур на произвольную тему.
Задачи:
— закреплять понятия «отрезать», «разрезать», «вырезать».
— развивать воображение, зрительно-моторную координацию;
— воспитывать трудолюбие, аккуратность в работе.
Материалы и инструменты:
— белая бумага;
— темный картон;
— клей ПВА;
— ножницы.

Какими методами развивать детские способности, их познавательные, творческие и общеучебные умения? Метод обучения – более сильное средство, чем содержание обучения. Именно методы деятельности имеют более универсальный общечеловеческий характер, поскольку их можно переносить в различные сферы образования.
На уроках технологии в разных классах я стараюсь как можно чаще использовать методы обучения, называемые эвристическими. Такое название они получили потому, что результатом их применения всегда является создаваемая учениками образовательная продукция: идея, гипотеза, закономерность, эксперимент, знаковое или текстовое произведение, картина, поделка, план своих занятий и т. п. Полученный результат может быть разнообразным, в зависимости от воображения, фантазии ученика.
На примере метода образного видения я хочу показать вам, уважаемые коллеги, какие творческие работы у нас получились.
Несколько слов о методе. Метод образного видения – эмоционально-образное исследование объекта. Предлагается, например, глядя на число, фигуру, слово, знак или реальный объект, нарисовать увиденные в них образы, описать, на что они похожи. Образовательный продукт, как результат наблюдения учеников, выражается в словесной или графической образной форме, то есть ученики проговаривают, записывают или рисуют результаты своего исследования.
Так вот с помощью метода образного видения мы будем «расколдовывать» геометрические фигуры.

Пошаговое выполнение работы.
Подготавливаем необходимые материалы.


На белом листе бумаги распечатываем любые фигуры разных размеров.


Первое задание – вырезать все фигурки. На этом этапе очень хорошо закреплять понятия «отрезать»,


«разрезать»,


«вырезать».


Теперь берем темный картон и начинаем складывать геометрические фигурки в какую-то уже знакомую фигуру. Можно заранее проговорить ученикам тему, например, животные. В данном случае тема была произвольной. Еще важно сделать акцент на то, что в работе нужно использовать как можно больше геометрических фигур.


Когда фигурки собраны в какие-то объекты, приклеиваем их к темному картону.
Вот такие работы получились у моих учеников.
1. Дом в лесу.


2. Снегопад.


3. Лес зимою.


4. Лес.

Прежде, чем идти и применять эвристические методы, я всегда тренируюсь дома. Мне самой интересно: «А что получится у меня», «А как дочь справится с заданием» (сейчас ей 5 лет и 9месяцев), «Что сможет изобразить геометрическими фигурками муж-художник». Вот и «пыхтит» вся семья, включая свою фантазию, создаёт новые геометрические картины.
Итак, начнем с работы самой маленькой участницы. Дочери удалось собрать из фигур девочку,сидящую на стуле


и «мальчиков, которые встретились. А один мальчик еще и на лыжах».


Моей фантазии хватило на три работы:
1. «Зима»


2. Иллюстрация к сказке «Колобок», (Колобок и Лиса)


3. «Морская регата»


Муж долго «расколдовывал» фигурки…


Как видите, геометрические фигуры у всех одинаковые, а вот конечный результат – разный. В этом и «изюминка» эвристических методов!

Если вы хотите знать, что такое аппликации из геометрических фигур и хотите научить деток этому виду искусства, то эта статья для вас.

Аппликации, которые делают дети, иногда очень простые и наивные, но они помогают детям развивать их умения резать, создавать рисунок и фантазировать. А также детям безумно нравится приклеивать цветные фигуры на фон.

Сначала дети приклеивают на фон фигурки, которые вырезают взрослые. Но время не стоит на месте — дети растут. И дети со временем учатся сами вырезать, приклеивать и творить. И тогда ребенка следует научить самым интересным видам аппликаций.

Делая геометрические аппликации, ребенок развивает глазомер и пространственное мышление, учится сочетать цвета и ознакомляется с геометрическими фигурами.

Простейшей аппликацией из геометрических фигур можно считать составление узоров на длинной полоске бумаги. Потом можно перейти к конструированию разных предметов, транспорта, животных, растений. Благодаря этому у ребенка развиваются творческие способности.

Для учеников 1 класса

Дети уже более или менее владеют ножницами, когда идут в 1 класс. Шаблоны в этом случае станут незаменимыми помощниками. С помощью них дети смогут вырезать нужные детали из бумаги, и им будет проще творить и учиться делать аппликации. Вот шаблоны нескольких несложных геометрических аппликаций:

Вот несколько примеров работ для детей 1 класса и их схем:

Аппликация «Домик в деревне»:

Вроде бы ничего сложного, никаких сложных деталей. Все просто. Домик, солнышко, дерево, но есть в этой картине что-то необыкновенное. Кроме того, ребенок сделает эту картину еще более уникальной, ведь она будет воплощением его фантазии и мышления.

Аппликация «Кошка с котенком»:

Для изготовления аппликации этой кошечки с котенком ребенку нужно будет вырезать самые разнообразные фигуры и составить из них целостный образ по своему вкусу.

Аппликация «Веселая гусеница»:

Веселая гусеница позабавит ваших детишек. Ее интересно не только рассматривать, но и делать. Ведь эти кружочки и другие детали можно расположить по-разному. И у каждого ребенка получится своя неповторимая веселая гусеница.

Для изготовления вышеперечисленных аппликаций домика, кошки и гусеницы можно просто распечатать схемы, затем дети могут вырезать фигурки и приклеить их на бумагу. Но это уж слишком просто. Так что можно сделать шаблоны своими руками. И тогда дети будут вырезать по ним из разных цветов части и приклеивать их.

Для детей 3-5 лет

Также есть аппликации, предназначенные для детей дошкольного возраста. Они достаточно просты. В процессе работы дети научатся многому. А главное — они ознакомятся с геометрическими фигурами и тем, где их можно применять.

Имея распечатанные шаблоны, делать аппликацию нужно в такой последовательности:

  1. Вырезать шаблоны из бумаги;
  2. Наклеить части на соответствующие им места.

А вот еще похожие работы.

Данные аппликации достаточно просто сделать, поэтому они подходят для детей младшего возраста, так сказать, новичков в аппликациях. Можно выбрать из большого ассортимента рисунков и распечатать тот, что подходит ребенку больше.

Меньшая часть изображения послужит в качестве шаблонов, с помощью которых нужно будет вырезать детали разных цветов, наклеить их на большую часть, которая послужит фоном для аппликации.

Аппликацию выполняют в такой очередности:

  1. Вырезать шаблоны, что находятся в боковой части странички. Получаются шаблоны;
  2. Далее нужно по приготовленным шаблонам вырезать из бумаг нужных цветов детали и наклеить их на соответствующие им места.

Для деток 4 класса

В ходе изготовления аппликаций из геометрических фигур для детей, которые ходят в 4 класс, ребята научатся четко размечать детали по шаблону, собирать отдельные геометрические фигуры в полноценный образ.

Сначала деткам следует показать, какой будет работа по ее завершению. Детям потребуется: цветная бумага, картон, клей, линейка, карандаш, ножницы и кисть.

Для начала детям нужно подготовить рабочее место и приготовить все необходимое для изготовления аппликации.

Посмотрите, все ли у вас готово к уроку? Нам понадобится: цветная бумага, картон, клей; линейка, карандаш, ножницы, ластик, кисть; баночка для клея, салфетка, клеенка.

В такой очередности нужно действовать для изготовления аппликации:

  1. Готовим основу;
  2. Переводим и вырезаем детали по шаблону;
  3. Составляем аппликацию.

Приступаем к работе аппликации из геометрических фигур «Кошки-мышки»:

Вот такие детали нужны для мышек и сыра. Шаблоны для них несложно сделать. Вырезать тоже. Но очень интересно из простых геометрических фигур составлять такую красоту.

Далее переходим к котику. Вот такие детали необходимы для изготовления кота. Как вы видите, среди материалов есть фломастер, с помощью которого детки могут реализовать свою фантазию и нарисовать неповторимую мордочку котику.

Наша чудесная работа готова.

Есть еще очень множество идей аппликаций для деток. Например, такой вот прекрасный кораблик. Его можно сделать по схеме ниже.

Интересной идеей является гирлянда из геометрических фигур. Ее можно сделать в виде открытки и поздравить с ней кого-то с праздником.

Очень крутой идеей для деток 4 класса будет аппликация из геометрических фигур на свободную тему, то есть по эвристическим методам. Это делается очень просто.

На белой бумаге печатают самые разные фигуры, разных размеров. Потом их вырезают. Затем берут картон темного цвета и клеят на него все эти фигурки так, чтобы получился какой-то определенный рисунок. Это отлично развивает моторику рук, так как фигурок для вырезания много, и фантазию, потому что деткам нужно придумывать образы самим. Фигурки одинаковые, а аппликации у всех совсем разные. В этом и фишка. Ниже представлены примеры работ:

Видео по теме статьи

Аппликация из геометрических фигур – это не только увлекательное занятие. Ребёнок учится мыслить логически, он обдумывает каждую комбинацию, сопоставляет размеры и цвета. Кроме того, это полезно для мелкой моторики, у детей развивается мышление, творческая фантазия, хороший вкус, правильное восприятие оттенка и глазомер. В обзоре редакции Homius мы собрали интересные поделки для ребят разного возраста. Статья пригодится не только родителям, но и воспитателям, а также учителям начальных классов. Увлекательные занятия понравятся малышам, они смогут своими руками сделать подарки близким на любые праздники.


Сначала нужно объяснить ребёнку, что такое геометрические фигуры, какими они бывают. Во время работы он научится самостоятельно подбирать элементы.

Перед тем, как приступить к увлекательному творческому процессу, следует подготовить рабочее место:

  • на столе не должно быть ничего, что может отвлечь от работы. Желательно накрыть его клеёнкой, поскольку придётся пользоваться клеем;
  • заранее подготовить все детали, чтобы не пришлось дорисовывать и вырезать фигуры;
  • на столе должны лежать безопасные ножницы с тупыми концами, удобные для ребёнка;
  • заранее подготовить основу, на которую будут приклеиваться фигуры. Это может быть плотная бумага, картон, иногда используют заготовку из дерева;
  • клеевой карандаш, он гораздо удобнее, чем жидкий клей;
  • цветная бумага, желательно выбирать яркие насыщенные тона.

Предварительно, с ребёнком нужно проработать каждую мелочь, объяснить последовательность действия. Первые работы лучше сделать вместе. Показать, как на основной рисунок приклеивать детали, чтобы получилась картинка.

Алгоритм действий следующий:

  1. Нарисовать или распечатать цветной эскиз.
  2. Разрезать его на геометрические фигуры. Для детей постарше можно нарисовать линии, по которым они сами смогут вырезать элементы.
  3. Приклеить фигуры на лист-основу.

Аппликации в виде транспорта и домиков

При выборе темы для создания аппликации из геометрических фигур, следует исходить из увлечений ребёнка. Мальчикам могут понравиться поделки в виде машинок, роботов, а девочкам – цветы, куклы, птички или зверушки.

Модель 1 «Машинка»

Аппликация «Транспорт» подойдет для деток в возрасте 3-5 лет. Для работы нам понадобятся:

  • карандаш и линейка;
  • клей, кисточка или клеевой карандаш;
  • ножницы;
  • бумага разных цветов;
  • эскиз машинки.

Вся работа состоит из нескольких этапов:

  1. Вырезать фигурки: для корпуса и кабины подойдут прямоугольники, колёса должны быть круглыми, дым – овалы. Можно дополнительно сделать дорогу в виде прямоугольника. Следует заранее подобрать яркие цвета для всех фигур.
  2. Каждый элемент тщательно промазать клеем и наклеить его на основание. Здесь важно учитывать последовательность: сначала приклеить кузов и корпус, затем колёса и дым.

Совет! Дополнительно можно прорисовать некоторые элементы простым карандашом. Так ребёнок будет проявлять собственную фантазию.


Более сложная поделка — самосвал, ребёнок может разрезать его самостоятельно по отмеченным линиям

Предлагаем посмотреть ещё несколько интересных вариантов поделок.

Модель 2 «Домик»

Аппликация «Домик» подойдёт для малышей. Он состоит из простых элементов. Для работы необходимо подготовить:

  • шаблоны;
  • клей, ножницы, цветную бумагу;
  • картон, на котором нанесена картинка.

Порядок работы следующий:

  1. Вырезать фигуры из цветной бумаги по шаблону.
  2. Последовательно промазать клеем каждый элемент.
  3. Приклеить детали на картинку. Домик готов.

Когда ребёнок освоит простую аппликацию, можно приступать к более сложным поделкам.

Аппликации в виде птичек и зверушек

Аппликации птичек и зверушек делать не менее увлекательно, чем домик и транспорт. Здесь уже большее количество мелких элементов, поэтому понадобится помощь старших. Техника предназначена для деток в возрасте 5-6 лет, принцип работы аналогичен предыдущим мастер-классам.

Модель 1 «Курочка с цыплёнком»

Можно не просто сделать аппликацию вместе с ребёнком, но и провести весь процесс в игровой форме. В качестве примера рассмотрим поделку цыплёнка.

Нам понадобятся:

  • белый и цветной картон;
  • ножницы и клей;
  • фломастеры, можно взять и краски.

Приступаем к работе.

  1. На белом картоне нарисовать солнце, курочку, цыплят. Можно добавить травку и облака.
  2. Из цветного картона вырезать курочку, солнышко и 4 жёлтых кружочка. Они потом станут цыплятами и солнцем.
  3. На стол положить эскиз из белого картона. Предложить ребёнку рассказать о том, кого не хватает на картинке. Детки в этом возрасте должны догадаться, что один кружок – это солнышко, а остальные – цыплята. Далее следует промазать клеем каждый элемент и приклеить его на своё место.

Предлагаем сделать с детками ещё несколько интересных и несложных поделок птичек.

Модель 2 – поиграем в угадайку – аппликация «Кошка с котёнком»

Можно с ребёнком поиграть в угадайку, для неё потребуется заранее подготовить геометрические фигурки. Ребёнок должен самостоятельно их вырезать, определить, какое это животное, и правильно приклеить элементы на основу:

  • треугольники – это ушки:
  • овалы – это хвостик и туловище;
  • кружочки – голова, можно нарисовать или наклеить глазки;
  • прямоугольники – лапки.

Результатом работы станет итоговая картинка, в которой можно будет узнать кошку с котёнком.

Не стоит останавливаться на достигнутом, необходимо поручить ребёнку изготовить более сложные поделки.

Аппликации в виде насекомых

Аппликации в виде насекомых выполнять немного сложнее. Здесь больше мелких деталей, что потребует проявления усидчивости, чтобы довести работу до конца.

Модель 1 «Божья коровка»

Аппликацию в виде божьей коровки могут сделать детки старшего дошкольного возраста. Она направлена на развитие фантазии и художественного вкуса, кроме того, работа с небольшими элементами полезна для мелкой моторики рук.

Для аппликации нам понадобятся:

  • картон зелёного цвета;
  • цветная двусторонняя бумага красного, чёрного и белого тона;
  • ножницы, клей и фломастер чёрного цвета;
  • простой карандаш;
  • эскиз.

Порядок работы:

Сначала, при помощи шаблона нарисовать и вырезать на листе чёрной бумаги круги.


Затем, из бумаги красного цвета по шаблону вырезать 2 круга.


На картоне зелёного цвета нарисовать листочек и вырезать его ножницами.


После этого, на листочек приклеить туловище божьей коровки и её голову.


Вырезать глазки из белой бумаги и приклеить их, дорисовать зрачки, усики и лапки фломастером чёрного цвета.


Модель 2 «Добродушная пчёлка»

Аппликация «Пчёлка» потребует максимальной концентрации внимания. Ребятам предстоит не только аккуратно вырезать детали, но и правильно их сопоставить и наклеить.


Предлагаем сделать вместе с детьми ещё несколько аппликаций в виде насекомых.

Интересные аппликации из геометрических фигур для дошкольников и школьников

Благодаря аппликациям, можно обучить ребёнка названиям геометрических фигур, показать на практике принцип сравнения: большой, маленький. Кроме того, малыш научится хорошо комбинировать и запоминать цвета. Это намного увлекательнее, чем простое заучивание элементов.

Особенно интересно будет детям отыскать геометрические фигурки на животном или насекомом, здесь подключается любопытство. Можно подготовить несколько элементов разного оттенка и попросить ребёнка составить из них поделку, например, сделать домик и птичек. Такие занятия направлены на развитие логики и наблюдательности. Вскоре, детки самостоятельно научатся составлять головоломки.

Рассмотрим на примерах модели аппликаций для разного возраста.

Идеи аппликации для самых маленьких

Азы аппликации для малышей – это обучение правильной технике. Педагоги советуют следующее.

  1. В этом возрасте нужно научить ребёнка правильно пользоваться клеем-карандашом. Важно, чтобы он держал его строго перпендикулярно к элементу.
  2. Необходимо объяснить малышу, что бумажную деталь, во время нанесения клея, придерживают другой рукой, чтобы она не мялась и не выскакивала.

Поначалу малыши могут просто приклеивать на чистый лист различные детали, затем задачу усложняют. Например, круглые элементы – это ягоды, их нужно собрать в лукошко. К Новому году можно нарядить ёлочку и сделать гирлянду. В этом возрасте ребёнку не следует рисовать контуры, он должен приклеивать фигурки в хаотичном порядке.

Это важно! Детки сами решают, где будет находиться каждый элемент. Это развивает у ребят логику, внимательность и мышление. Родители не должны вмешиваться в творческий процесс и поправлять работу. Можно лишь изредка объяснять, что так будет логичнее или красивее.

Аппликации для деток 3 лет

Для деток младшей детсадовской группы можно предложить приклеивать детали на контуры, которые следует предварительно нарисовать на обычном листе бумаги. Такие занятия будут приучать малышей сопоставлять одинаковые фигуры.

Более сложный вариант – аппликация без контуров. Ребёнок должен сначала выложить фигурки, посмотреть, какая картинка получится. Только после этого, приклеивать все элементы. Здесь поле фантазии не ограничено.

Аппликации из геометрических фигур для детей 4-5 лет

Детки среднего дошкольного возраста в процессе создания аппликации должны уже свободно ориентироваться в геометрических фигурах, знать, как и где их можно использовать. Они могут самостоятельно выполнять следующее:

  • вырезать распечатанные шаблоны;
  • наклеивать элементы на соответствующие места.

Дополнительно, можно предложить им разукрасить рисунок, доработать его с помощью фломастеров или карандашей.

Аппликации для детей старшей группы детского сада

Для детей старших групп детского сада подойдут усложнённые аппликации, состоящие из большого количества фигур. В их арсенал уже можно добавлять и многоугольники. Предварительно, они должны их аккуратно вырезать и наклеить согласно эскизу.

Деткам можно поручить придумать интересный фон, доработать аппликацию с помощью красок. Поделки потребуют большей концентрации внимания, а также усидчивости и творческой фантазии.

Для учеников 1-2 класса

Ученикам 1 класса понравится поделка «Дачный участок», которая состоит не только из домика, но и прилегающей территории. Детки научатся создавать деревья, кустарники, а также забор. Здесь важно научить их последовательному формированию картинки.

Геометрическая аппликация считается самым простым видом. Для того, чтобы выполнить такой вид аппликации, не надо уметь красиво рисовать, продумывать контуры и силуэты деталей, т. к. картина складывается из вырезанных из цветной бумаги геометрических фигурок – треугольников, квадратов, кругов. Таким способом можно выполнить самые разные аппликации в виде животных, домов, машин.

Выполненная аппликация в детском саду может быть в виде дома, поскольку дом считается простым в исполнении. Для изготовления такой аппликации детям достаточно вырезать из цветной бумаги один квадрат, один треугольник, несколько прямоугольников, приклеить на основу, и работа завершена.

Аппликация из геометрических фигур в форме рыбки

Для дошкольников воспитатель может подготовить задание – выполнить из геометрических фигур силуэт рыбки. Для работы понадобятся листы цветной бумаги, листы белой бумаги, желательно плотной, а также ножницы, кисточки и клей. Сначала надо вырезать из цветной бумаги по шаблону детали разной формы. Силуэт рыбки можно обозначить по-разному, поэтому можно дать возможность ребенку выбрать понравившуюся модель и пусть он приклеит детали на основу, в качестве которой выбран лист белой бумаги, согласно выбранной модели.

Из геометрических фигур можно сделать не только силуэт рыбки, но и силуэты других животных. Отличный вариант – предложить детям сделать какое-либо животное, а потом на основе этих работ может получиться презентация.

Аппликация из геометрических фигур в форме елки

Если это 1 класс, можно предложить ученикам сделать аппликацию в форме елочки. Для этого понадобятся листы цветной бумаги зеленого и коричневого цветов, а также лист белого картона, ножницы, кисточка и клей. Из листа цветной бумаги зеленого цвета надо вырезать четыре треугольника разной формы, потом вырезать из листа цветной бумаги коричневого цвета еще один треугольник. После этого можно по очереди приклеивать треугольники на основу.

Как сделать аппликацию в форме ракеты

Если это 2 класс, можно дать детям более сложное задание, например, выполнить из листов цветной бумаги ракету. Задача усложняется тем, что необходимо вырезать большее количество деталей и следить за очередностью при приклеивании деталей на основу.

В форме машины

Если это 4 класс, учитель может предложить ученикам выполнить аппликацию в форме машинки. Для этого потребуются листы цветной бумаги, лист картона для основы, а также ножницы и клей. Для того чтобы получилась аппликация, надо вырезать из листов цветной бумаги необходимые детали и приклеить их на основу. Машина может быть представлена в нескольких вариантах, все зависит от фантазии ребенка.

Для завершенности сюжета картинки можно предложить детям дорисовать недостающие детали, например, знаки дорожного движения или солнце, лес.

Выполнить аппликации из геометрических фигур могут даже малыши, потому что такой вид аппликации считается самым простым, к тому же за счет того, что изображение состоит из разноцветных геометрических фигур, маленькие детки научаться различать цвета и отличать одну геометрическую фигуру от другой. В видео уроках, представленных ниже, будет показано, как можно научить детей делать аппликации из геометрических фигур и какие работы можно выполнить.

как нарисовать девушку сидящую на стуле Архив

Меню
  • Как рисовать шаг за шагом
    • Забавные рисунки
    • Как рисовать логотипы
    • рисунки знаменитостей
    • Работы по рисованию
    • пейзажный рисунок
    • Превратите слова и числа в мультфильмы
    • Рисунок масляной пастелью
    • Как нарисовать цветок
    • как рисовать фрукты
    • Без категории
  • Животных, которых легко рисовать
    • милые рисунки животных
    • рисунок диких животных
    • как нарисовать динозавра
    • Как нарисовать птицу
    • Рисунок рыбы
    • Рисунок насекомого
  • Нарисуй мою жизнь
  • Нарисуй так мило
  • простых рисунков
    • Раскраски
  • Простой 3D-рисунок
  • Как рисовать аниме
  • Как рисовать мультфильмы
    • как нарисовать шар дракона z
    • Как рисовать покемонов
    • Рисование и раскраска Говорящего Тома
  • Учебники по рисованию карандашом
  • детское видео
    • Забавный Говорящий Том и Говорящая Анджела
  • Как рисовать шаг за шагом
    • Забавные рисунки
    • Как рисовать логотипы
    • рисунки знаменитостей
    • Работы по рисованию
    • пейзажный рисунок
    • Превратите слова и числа в мультфильмы
    • Рисунок масляной пастелью
    • Как нарисовать цветок
    • как рисовать фрукты
    • Без категории
  • Животных, которых легко рисовать
    • милые рисунки животных
    • рисунок диких животных
    • как нарисовать динозавра
    • Как нарисовать птицу
    • Рисунок рыбы
    • Рисунок насекомого
  • Нарисуй мою жизнь
  • Нарисуй так мило
  • простых рисунков
    • Раскраски
  • Простой 3D-рисунок
  • Как рисовать аниме
  • Как рисовать мультфильмы
    • как нарисовать шар дракона z
    • Как рисовать покемонов
    • Рисование и раскраска Говорящего Тома
  • Учебники по рисованию карандашом
  • детское видео
    • Забавный Говорящий Том и Говорящая Анджела
легкие рисунки, Как рисовать мультфильмы, Как рисовать поэтапно 8 ноября 2020 г.
Как рисовать шаг за шагом Copyright © 2022.Тема MyThemeShop
  • Как рисовать шаг за шагом
    • Забавные рисунки
    • Как рисовать логотипы
    • рисунки знаменитостей
    • Работы по рисованию
    • пейзажный рисунок
    • Превратите слова и числа в мультфильмы
    • Рисунок масляной пастелью
    • Как нарисовать цветок
    • как рисовать фрукты
    • Без категории
  • Животных, которых легко рисовать
    • милые рисунки животных
    • рисунок диких животных
    • как нарисовать динозавра
    • Как нарисовать птицу
    • Рисунок рыбы
    • Рисунок насекомого
  • Нарисуй мою жизнь
  • Нарисуй так мило
  • простых рисунков
    • Раскраски
  • Простой 3D-рисунок
  • Как рисовать аниме
  • Как рисовать мультфильмы
    • как нарисовать шар дракона z
    • Как рисовать покемонов
    • Рисование и раскраска Говорящего Тома
  • Учебники по рисованию карандашом
  • детское видео
    • Забавный Говорящий Том и Говорящая Анджела

Проводка.

как нарисовать ребенка, сидящего на стуле

Многие стульчики для кормления не имеют подставки для ног, из-за чего ножки малыша свисают. Дети, которые сидят в W-образном положении, часто сидят на стуле, сгорбившись. 3: КТО ХОЧЕТ ПОДНЯТЬСЯ ТАК БЛИЗКО? Это много времени, чтобы провести в дискомфорте. Вид со спины. Детский стол не обязательно должен быть карточным столом, установленным в углу, вдали от взрослых. Посмотрите больше идей о позах рисования, ссылках на рисунки, ссылках на сидячие позы. Откиньтесь назад и поднимите согнутые ноги вверх.девушка сидит на стуле; как сидеть на стуле; как нарисовать человека, сидящего на стуле; клипарт сидеть на стуле; малыш сидит на стуле; ученик сидит в школьном кресле; сидеть картинки картинки; правильный сидячий клипарт; сел на мультяшный стул; набросок сидящего мальчика; изображение ребенка, сидящего на стуле; штриховые рисунки сидения в кресле; Суббота; люди сидят на . Выполняйте скручивания, вытягивая ноги и подтягивая их к груди, одновременно напрягая пресс. 31 декабря 2020 г. — Исследуйте доску Алисии Стюарт «Сидя — эталон позы», за которой следят 725 человек на Pinterest.Следовательно, поза стула имеет глубокое значение: используя качества лидера, мы можем сесть на мощное сиденье, с которого мы можем легко решать все жизненные проблемы. Рисование — LifeART. Вы также можете положить 4-5-дюймовую пустую папку с тремя кольцами на стол для наклона. Если ребенок находит задачу трудной, это может вызвать беспокойство, повысить уровень возбуждения и привести к тревожному беспокойству. Вентиляционные канавки на стуле обеспечивают хороший приток воздуха, когда ребенок сидит. Используйте карандаш, чтобы нарисовать форму сиденья стула прямо на дереве.Просмотрите 1 205 стоковых иллюстраций и векторной графики, доступных на безвозмездной основе, или начните новый поиск, чтобы просмотреть другие стоковые изображения и векторные рисунки. И вместо того, чтобы старший брат или сестра сидели в детском кресле за столом для взрослых, а младший малыш плакал из-за того, что не видит, что он делает с земли, маленький стол выравнивает игровое поле. 1. Шаг 9. Нанесите полиуретан для герметизации и защиты дерева. Шаг 2. Сделайте то же самое для задних ножек стула.Мужчина-бизнесмен, сидящий в офисе за рабочим столом на мониторе компьютера. Сделайте своей целью комфорт, не сидя на месте. Вы также можете положить 4-5-дюймовую пустую папку с тремя кольцами на стол для наклона. Положите кусок картона на одну сторону стула. ученический стол рабочий стол детский стол. Как делать: Скручивания сидя. Ассортимент фасетных изображений сидящих женщин в масштабе. Наклонитесь над стулом так, чтобы ваше тело было под углом 90 градусов. Используйте кусок дерева толщиной 1 7/8 дюйма (4,8 см), шириной 21 дюйм (53 см) и длиной 20 дюймов (51 см).Сидячая поза при письме. Иллюстрируя распространенные случайные позы, эти рисунки женщин можно использовать для увеличения масштаба рисунков стульев, скамеек и поверхностей. ECR4Kids Двустороннее небьющееся двунаправленное напольное зеркало в березовой раме в полный рост для младенцев, малышей и детей, стоячее напольное зеркало для дошкольного, детского сада или домашнего использования, 4 FA ребенку нужен эргономичный стул и небольшой регулируемый стол, точно так же, как взрослому нужен удобная рабочая станция. Чертежи разделены на две категории для высоких сидений 18″ | 46 см и низких сидений 15″ | 38 см.Шаг 2: нарисуйте нос и рот. Загрузок онлайн #люди #человеки #сидят #рисунков НЕТ. Пробуйте разные вещи, чтобы ребенку было приятно сидеть в кресле, а его ерзание не мешало ему сосредоточиться. Напомните ребенку «починить ноги» всякий раз, когда вы видите, что он сидит в W-позиции. Как сделать позу стула: пошаговые инструкции. Фото, печать, рисунок [Ребенок сидит в кресле с яблоком] / Джеймс Дж. Стейси, Фокскрофт, Мэн. Нарисуйте этот стул, следуя этому уроку рисования.Если вы рисуете фигуру сбоку, преувеличивайте изгибы тела, чтобы фигура не получилась жесткой или плоской. Нарисуйте прямые линии для рук и ног, с кругами для суставов и прямоугольниками для рук и ног. Представьте себе разочарование ребенка, который только учится рисовать вертикальную линию, если его или ее руку толкнут или ножка стола сдвинется и линия перестанет быть прямой. Есть довольно много детских столов с поверхностью, которая поднимается под углом. Сделайте сиденье U-образным, где плоская сторона будет передней, а изогнутая — задней. Проследите его высоту и ширину, включая длину руки, и отметьте карандашом. Мяч для йоги можно снять и использовать для упражнений, когда он не используется для учебы, что делает этот стул очень универсальным и полезным во многих отношениях. Детям, страдающим аутизмом, обычно требуется больше сенсорной информации, чем среднему ребенку, поэтому естественно немного поерзать, чтобы чувствовать себя комфортно. Вид со спины. Затем нарисуйте 2 линии, идущие вниз от челюсти, для шеи, и 2 квадратные формы ниже для ее туловища и бедер.Чтобы нарисовать маленькую девочку, начните с рисования круга и добавления изогнутой линии под ним для челюсти и креста внутри него, чтобы показать центр ее лица. Как рисовать детей и черты лица, тело и фигуру ребенка в правильных пропорциях и соотношениях. Узнайте, как рисовать и зарисовывать детей в виде отличных мультфильмов, иллюстраций и фотореалистичных рисунков с помощью этих бесплатных уроков рисования. Регулируемый по высоте детский учебный стол, стол и стул, набор для рисования, книжная подставка. Характеристика: Количество: 1 стол и 1 стул. Материал: МДФ, металл, пластик.5×18,1×23,6-27,5 дюймов / Стул: Высота: 13,78-15,75 дюймов; Подушка: 14,7×12,6 дюймов Вес в упаковке: 13 кг / 26,4 фунта Размеры упаковки: 30,7x22x6,3 дюймаЦвет: розовый, синий Описание: Регулируемая высота: высота . Чтобы научиться рисовать на самые разные интересные темы, вроде этой, ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на th. Вы можете отговорить их от сидячего положения, показав им другие способы сидения. Узнайте, как нарисовать стул для детей, легко и шаг за шагом. ped22012 Fotosearch Stock Photo and Stock Videos поможет вам быстро найти идеальную фотографию или видеозапись! Больше онлайн-шаблонов для бинго.Затем прикрепите концы двумя вертикальными линиями, идущими вниз туда, где будет сиденье. Таким образом, чехол для стульчика может защитить стульчик для кормления, а также облегчить процесс уборки. женщина сидя на стуле. Предложите ребенку небольшой стул или табуретку в качестве альтернативы сидению на полу. Файл Autocad, чертеж в форматах dwg и dxf: Ceco.NET-People-Women-Sx-127.dwg. Черные линии на белом фоне. Похоже, поведение достаточно драматично, чтобы довести ее до… Затем позвольте ребенку выполнить задание по рисованию или письму, которое ему кажется трудным и которое он предпочел бы избегать.Хотите узнать, как нарисовать 3D-стул за восемь шагов? Закрыть фильтр. Шаг 1. Самые свежие результаты. Регулируемая высота: высоту стола и стула можно регулировать в соответствии с быстрорастущими детьми. Эти стулья допускают множество различных положений, чтобы ваш ребенок находился в положении 90/90/90. Балансировочный табурет Gaiam для детей. В этой статье мы обсуждаем современные тенденции сидения и исследования для детей. Возьмите старую картонную коробку и положите ее горизонтально. Закончите, попробовав встать прямо со стулом в руках. Кроме того, как вы садитесь без стула? Этот бесплатный онлайн-урок по 3D-рисованию всего за несколько минут даст вам прочные художественные навыки.Взрослые сидят на стульях на работе. Дед Мороз в кресле-качалке у окна. Детское автокресло, автокресло для малышей — безопасные детские путешествия. Расслабленная поза во время письма/рисования имеет свое место и время. Наклонные доски для рабочего стола можно использовать для индивидуальной работы за столом. Напряженность в бедрах также влияет на способность ребенка сидеть прямо на стуле с легкостью и комфортом. Этот рабочий лист «Завершить рисование на стуле» позволяет вашему ребенку завершить рисунок! Изобретательный ребенок по имени Ник хочет добраться до яблока на дереве, не забираясь на дерево.На этом рабочем листе Finish the Drawing Chair изображено богато украшенное кресло с тяжелой юбкой и высокой спинкой. силуэт ребенка, сидя на стуле с иллюстрации стола. Затем прикрепите концы двумя вертикальными линиями, идущими вниз туда, где будет сиденье. ребенок сидит силуэт ребенок дети люди отпечаток руки детство ребенок отпечаток руки печать дети мультфильм молодой рука краска человек больной мальчик человек сидящий дети рисование мать и ребенок мама и ребенок ребенок инвалидная коляска ребенок качели сидит ребенок-инвалид мужчина сидит женщина сидит люди сидят Предыдущая Следующая. Чтобы нарисовать стул, начните с нескольких коротких горизонтальных линий, которые станут планками на спинке стула. Даже простое действие сесть лицом к лицу с человеком, у которого берут кровь, в некотором роде успокаивает. Мы собрали 39+ картин «Рисунок сидящего мальчика» в нашем онлайн-музее картин PaintingValley.com. u14724468 Fotosearch Stock Photo and Stock Videos поможет вам быстро найти идеальное фото или видеоматериал! Переключить фильтры. Как заставить это работать в вашем доме. Небольшой размер детских столов и стульев позволяет детям с комфортом работать над проектами, есть закуски или играть в игры.Stickman Kid Girl Стоматолог Игрушка Иллюстрация. Увеличить [ цифровой файл с лицевой стороны оригинала ] Самое замечательное в креслах для взятия крови — это специально разработанный подлокотник, который поддерживает руку пациента в наилучшем для вас месте для выполнения вашей работы. Рисуем Как нарисовать СТУЛ для детей Этот рисунок стула очень легкий и простой. Иллюстрируя распространенные случайные позы, эти рисунки женщин можно использовать для увеличения масштаба рисунков стульев, скамеек и поверхностей. Идеально подходит для больших групп в классе, небольших групп или даже для одного ребенка.Пусть ваш ребенок сядет за стол и поиграет в игру, которая ему нравится и которая кажется относительно легкой. Раскачивание — это ритмичное самоуспокаивающее поведение, которое наблюдается у многих детей. Этот эргономичный дизайн помогает детям занять идеальное положение сидя и дает вашим детям лучшее чувство комфорта. Встроенные пазы: ручки и карандаши для уменьшения беспорядка. Безопасная и прочная конструкция: стол оснащен высококачественным рабочим столом из МДФ, который является экологически чистым. Регулируемый по высоте детский учебный стол, стол и стул, набор для рисования, книжная подставка. Характеристика: Количество: 1 стол и 1 стул. Материал: МДФ, металл, пластик.5×18,1×23,6-27,5 дюймов / Стул: Высота: 13,78-15,75 дюймов; Подушка: 14,7×12,6 дюймов Вес в упаковке: 13 кг / 26,4 фунта Размеры упаковки: 30,7x22x6,3 дюймаЦвет: розовый, синий Описание: Регулируемая высота: высота . Если у ребенка более короткие ноги, может помочь сидение на переднем крае стула. При этом переводите взгляд с бумаги на фотографию и обратно, чтобы точно нарисовать контур. сидит. Счастливая пара, молодой мужчина и женщина сидят вместе на диване в гостиной.Главная > Каталог уроков рисования > Как рисовать людей > Как рисовать детей. Другие учащиеся могут предпочесть поставить одну ногу на землю, а другую поджать под себя на стуле. Городской велосипедный семейный вектор. Сегодняшние столы и стулья размером с пинту станут милым дополнением к детской спальне, игровой комнате или столовой. Я также знаю некоторых студентов, которые сидят на одной ноге и «стоят» на другой. Я подозреваю, что некоторые карикатуристы рисуют Трампа ребенком, потому что их отталкивает его взрослое тело.Стандарта высоты спинки стула не существует, но высота сиденья варьируется от 10 до 12 дюймов над землей. Ассортимент фасетных изображений сидящих женщин в масштабе. Этот рисунок настолько прост, что его можно назвать пошаговым и подходящим. Иллюстрация Санта-Клауса, на котором Санта-Клаус читает письмо, Санта-Клаус сидит в кресле, рисует стоковые иллюстрации. Нарисуйте вертикальный прямоугольник для туловища и горизонтальный прямоугольник для нижней части тела, соединенные друг с другом и головой изогнутой линией (как позвоночник).Мужчина сидит на коробке. Когда все сидят на стульях, дети могут сидеть и играть вместе за одним столом, но у каждого есть место, которое он может назвать своим. Сядьте на прочный стул, держась руками за переднюю часть стула для поддержки. Точно так же, как нам нравится смотреть, как ребенок отдыхает с книгой, мы любим смотреть, как ребенок бездельничает с карандашом и бумагой. Чтобы нарисовать стул, начните с нескольких коротких горизонтальных линий, которые станут планками на спинке стула. Теги: сидя, позы. мальчик сидя на стуле.Скачать онлайн #люди #человеки #сидят #рисунки Все права на картины и другие изображения, размещенные на PaintingValley.com, принадлежат их правообладателям (авторам, художникам), и Администрация сайта не несет ответственности за их использование. Затем нарисуйте закругленный квадрат, похожий на параллелограмм, для сиденья стула под спинкой. Создание карикатуры на кого-то похоже на подготовку к подражанию ему; это помогает . Вот простой урок о том, как рисовать людей в сидячем положении.Добавьте детали к телу. Номер товара: gm1066694636 $ 33,00 iStock В наличии Высота стула также зависит от рекомендуемого возрастного диапазона детей, которые могут его использовать. С небольшой мебелью можно легко создать уютный игровой уголок. Черные линии на белом фоне. Просмотрите 96 стоковых иллюстраций и векторной графики, доступных на безвозмездной основе, или начните новый поиск, чтобы найти другие стоковые изображения и векторные рисунки. На этом этапе вы можете либо окрасить кресло-качалку, либо просто нанести слой полиуретана.Пусть дети пишут/рисуют на мольбертах, белых досках и/или меловых досках. Ноги часто широко расставлены, а пятки приподняты, чтобы компенсировать напряжение в мышцах ног. Это не статическая позиция даже во время фиксированной задачи, такой как выполнение письменной работы. детский стул и столы. Просто выполните следующие шаги. СУНДВИК Детский стул. Нарисуйте форму вашего сиденья на куске дерева. Ребенок в процессе рисования радуги или робота, а ножки стола трясутся. Если вы заметили, что ваш ребенок часто сидит в W-позиции, примите меры, чтобы исправить это поведение.Ретро игрушка. Наклонные доски для рабочего стола можно использовать для индивидуальной работы за столом. Санта Клаус. Если ваш ребенок шевелит; рассмотрите стул с мячом со столом соответствующей высоты, который позволяет выровнять лодыжки, колени и бедра 90-90-90, или рассмотрите возможность использования стола для стояния. Мы сидим (обычно на каких-то стульях) в кино, на концертах, в путешествиях и, конечно же, за едой. Вы можете сделать его синим, если рисуете мальчика. Это может сопровождать рост ребенка и долгосрочное использование. Этот эргономичный дизайн помогает детям иметь идеальное сидячее положение и дает вашим детям лучшее чувство.Однако, поскольку мы рисуем симпатичную версию, вместо этого нарисуйте сердце. 99 милый маленький ребенок сидит в коляске. молодая женщина, сидящая на стуле. Детские стулья. Сидение — это динамическая задача. Все материалы предназначены для . Возьмите ножницы и отрежьте один край коробки, получив большой кусок картона. ОГРАНИЧЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ: Получите 10 бесплатных изображений Shutterstock — PICK10FREE. КидКрафт. Пусть дети пишут/рисуют на мольбертах, белых досках и/или меловых досках. Затем нарисуйте закругленный квадрат, похожий на параллелограмм, для сиденья стула под спинкой.Портрет улыбающегося счастливого человека сидит на офисном стуле, изолированном на белом. Попробуйте следующее. Подлокотник находится на соответствующем уровне, чтобы вы могли сидеть прямо напротив пациента. Обведите тело, чтобы соединить все сегменты в один большой кусок. Функциональный детский стол Регулируемый по высоте детский стол и набор стульев Учебный стол с выдвижным ящиком и наклонным рабочим столомОсобенности: Регулируемая высота: Высота стола и стула может быть отрегулирована в соответствии с быстрорастущими детьми. Хорошо, чтобы быть очень ясным, если это еще не было, Secretlab Titan XXS — это кресло размером 1: 2, предназначенное для пассажиров, максимальный рост которых составляет 2,5 м. Вентиляционные канавки на стуле обеспечивают хороший приток воздуха, когда ребенок сидит. В зависимости от вашего стиля, вы можете выбрать любой цвет. Однако позиционные привычки закладываются гораздо раньше – у детей в школе. Самый простой, но не обязательно самый дешевый — это инвестировать в регулируемый стульчик для кормления, которым могут пользоваться ваш ребенок, малыш и ребенок. Чертежи разделены на две категории для высоких сидений 18″ | 46 см и низких сидений 15″ | 38 см. Детский набор из 3 овальных столов и стульев для декоративно-прикладного искусства.Его часто рассматривают в группе самоуспокаивающих действий, таких как закручивание волос, игра пальцами, пальцы во рту и т. д. Потребности в доступе к стульям разнообразны: идеального стула не существует. Ваш ребенок будет использовать свое творческое мышление, логическое мышление и мелкую моторику, чтобы решить и нарисовать человека, который будет сидеть в кресле. ОГРАНИЧЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ: Получите 10 бесплатных изображений Shutterstock — PICK10FREE. Затем поверните переплет на 45 градусов. После этого стопы могут оставаться на полу. Младенцы, а также 12-летние дети получают пользу от «время на животе».Рисунок backUp2 1 / 10 Астронавт, публика с пивом и попкорном, сидящая в кресле. Иллюстрация от studiostoks. 2 / 68 Современное шезлонг. Kakigori 0 / 0 Старик сидит в кресле-качалке. Прочная толстая рама и нескользящая подставка для ног обеспечивают высокую устойчивость и долговечность. Изготовление накидки на сиденье стульчика — отличная идея, чтобы уменьшить количество уборки, необходимой после того, как ваш ребенок что-то съел, сидя на стульчике для кормления.Крошки и брызги — обычное явление, когда маленький ребенок ест или пьет, и они, как правило, портят стульчик для кормления. Чтобы выполнить позу стула, просто встаньте в позу стоя перед ковриком и следуйте инструкциям ниже. Мы склонны сосредотачиваться на дискомфорте от типичного сидения взрослых на работе, и по всем правильным причинам. Ассортимент масштабных рисунков спереди сидящих женщин. Затем нарисуйте длинные прямоугольные формы для рук и ног и более короткие прямоугольники для .Методы создания набросков, рисования и раскрашивания показаны простыми шагами в учебном уроке (в котором есть специальная страница для раскрашивания). 300×384 0 0. Таким образом, поддержка со стороны ответственных взрослых образцов для подражания, возможности для взаимодействия и игры со сверстниками, такими как . Нарисуйте тела и положения тел, используя геометрические фигуры. Затем прислонитесь головой к стене и поднимите стул к груди, все время прижимая голову к стене. РЕКЛАМА. Планы рассадки специально разработаны для их простой конструкции.Шаг 2. Вот ты где! Нос кролика очень похож на треугольник. В дополнение к подвижности стул также помогает ребенку меньше ерзать и может помочь при болях в пояснице из-за отсутствия движения и длительного сидения. На стуле СУНДВИК удобно сидеть, когда вы рисуете или занимаетесь декоративно-прикладным искусством, и он идеально сочетается с детским столом из этой же серии. Учитесь рисовать — фантастический обучающий канал для маленьких детей! Затем поверните переплет на 45 градусов. Фильтры. выше), Ник тянет за свободный конец веревки с такой силой, что весовая шкала показывает 2 5 0 Н.Истинный вес Ника равен 3 2 0 Н, а стул весит 1 6 0 Н. Ноги Ника не касаются земли. 2. Артикул № 104.940.20. Дед Мороз сидит в своем скрипучем кресле-качалке и смотрит на красочный зимний город красивой снежной ночью, векторная карикатура. Что нам нравится: Столешница с классной доской; встроенный рулон бумаги; и сетчатая корзина. Что нам не нравится: У стульев нет поддержки спины. Не очень подходит для: Детей постарше; Выполнение домашнего задания Идеально подходит для: детей, которые хотят рисовать, рисовать и пользоваться мелом.студенческий стол учебный стол детский стол 【МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ】На столе есть ящик, который может выдвигаться на 22 см для хранения бумаги, книг, канцелярских принадлежностей и т. д.; встроенное углубление может зафиксировать ручку и карандаш, а сбоку есть многофункциональный стальной крючок для подвешивания. Ребенок (множественное число: дети) или просто ребенок — это термин, используемый для описания человека между стадиями рождения и полового созревания. Детство — это время, когда люди находятся в процессе умственного, эмоционального и физического созревания до развития. которые происходят в подростковом возрасте.Однако эти новые фигуры должны быть справа и немного выше, чем два предыдущих прямоугольника. Молодая девушка сидит в кресле и рисует Фото со стока — Lushpix. Мужчина сидит на коробке. Не рисуйте их слишком далеко друг от друга. Вы ищете лучшие изображения мальчика, сидящего за рисованием? Я решила сделать сердце розовым, потому что рисую зайчиху. РИСОВАНИЕ ДЕТЕЙ: Как рисовать детские лица и фигуры в правильных пропорциях. Как нарисовать стул. Научитесь рисовать — A f. US Art Supply Wood 12-дюймовый манекен для рисования художника Шарнирный манекен с основанием и гибким телом — идеально подходит для рисования человеческой фигуры (мужчина 12 дюймов) 4.5 из 5 звезд 316 13,99 $ 13 . Чертежи разделены на две категории для высоких сидений 18″ | 46 см и низких сидений 15″ | 38 см. Как вы упомянули, когда вы действительно занимаетесь какой-либо деятельностью, такое поведение редко наблюдается. Сидение на стуле Наклонная поверхность для письма поможет справиться с усталостью и обеспечит правильную поддержку. iStock Santa Claus And Child Sitting On Chair With — стоковая векторная графика и другие изображения на тему Санта-Клаus And Child Sitting On Chair With векторная иллюстрация прямо сейчас. Когда ребенок сидит за партой, существует много (МНОЖЕСТВО) вариантов положения и (иногда чаще, чем другие) изменений в этих сидячих положениях.Нажмите, чтобы увидеть полный ответ Итак, как работает трюк со стулом? Как w-сидение влияет на то, как ваш ребенок сидит на стуле. Тучный ребенок сидит в кресле и смотрит телевизор. Изображения человека, сидящего на стуле. 7 марта 2021 г. — Сделайте свою собственную печатную работу из карточек для домашнего бинго. Дети сидят на стульях в школе. Затем добавьте широкую букву «w» под носом, это будет рот. Gaiam Kids Balance Stool, Jr — это качающийся стул для балансировки, который работает для увеличения кровотока и кровообращения с помощью микродвижений, которые способствуют повышению внимания и концентрации, поддерживая активность тела и разум одновременно.Просмотрите 579 невероятных векторов, значков, графических клипартов и фонов «Ребенок, сидящий на стуле» для бесплатного скачивания от творческих авторов на Vecteezy! Самые свежие результаты. ღ — Безопасный и прочный — Благодаря классу E1 и плите МДФ этот детский набор из стола и стула может обеспечить максимальную безопасность для ваших детей. Сидящий мальчик рисует. И поищите другие материалы в библиотеке векторного искусства iStock, включающей в себя рождественскую графику, которую можно быстро и легко загрузить. Сидя в кресле, подсоединенном к веревке, проходящей через шкив без трения (рис.Расположите скоросшиватель кольцами к верхней части стола и наклоном к ребенку. Загрузки онлайн #люди #люди #сидят #рисунки Шаг 1 Сначала нарисуйте два прямоугольника, как показано выше, чтобы проиллюстрировать две передние ноги. Иллюстрируя распространенные случайные позы, эти рисунки женщин можно использовать для увеличения масштаба рисунков стульев, скамеек и поверхностей. При нанесении полиуретана используйте наждачную бумагу с зернистостью 350, чтобы слегка пройтись по доскам между слоями. Мы предлагаем 65 400 000 бесплатных фотографий, 337 000 стоковых видеороликов, цифровых видеороликов, векторных изображений клип-арта, картинок-клипартов, фоновой графики, медицинских иллюстраций и карт.Расположите скоросшиватель кольцами к верхней части стола и наклоном к ребенку. Просто не забудьте включить много времени для практики в положении стоя и/или сидя. Основная цель этого канала — научиться рисовать быстро и легко. Мы предлагаем 64 500 000 бесплатных фотографий, 342 000 стоковых видеороликов, цифровых видеороликов, векторных изображений клип-арта, картинок-клипартов, фоновой графики, медицинских иллюстраций и карт.

Интервью с Алеком Болдуином, Палестинский суверенитет, Браслет-обертка Starburst, Факты о мумии Тутанхамона, Кушман и Уэйкфилд Миссиссога, Северо-западный колледж Пауэлл, Теннесси Тайтанс Смешные Мемы, Похоронные бюро в Хейнс-Сити, Флорида, Системные требования Elk Stack, Phillips 66 инженерных должностей,

Персонал размышляет о творчестве перед визитом автора

Морин Тернер Кэри | Специально для Westlake Picayune

Иногда жизнь превращается в крысиные бега. Ежедневные препятствия, связанные с выполнением рабочих проектов, заботой о людях, кормлением домашних животных, выполнением поручений, выполнением проектов по благоустройству дома. Но я надеюсь, что в конце дня — или, может быть, во время небольших перерывов между проверенными задачами — у вас будет немного драгоценного времени, которое принадлежит только вам. Что ты с этим делаешь? У вас есть творческое хобби, которое вы втиснули в это ядро ​​времени?

30 марта я буду сидеть с автором Грейс Фаррис в библиотеке Лауры, чтобы обсудить идею ежедневной творческой практики, в частности, что творчество может сделать жизнь более веселой и полноценной.У Фарриса насыщенная жизнь. Она врач и мама, и помимо многочисленных требований к своему времени она писала статьи и брала интервью для The New York Times, NPR, Vogue, Huffington Post и Buzzfeed, среди прочих. У нее также выходит новая книга «Вехи мамы», полная ее нарисованных от руки комиксов, исследующих различные аспекты отцовства.

Перед ее визитом я спросил людей, с которыми я работаю в библиотеках Westbank и Laura’s, об их творческих привычках. В библиотеке работают замечательные сотрудники, талантливые во многих вещах, помимо помощи нашим посетителям в поиске нужных книг.

Возьмем Бри ДиКуинцио, ассистента государственной службы, чьи работы вы, вероятно, видели на витринах библиотеки и раскрасках. Она считает своим долгом писать или рисовать что-то каждый день, «даже если это просто быстрый рисунок или сотня слов».

«Думаю, это такое же удовольствие, как садоводство», — сказала она. «Ничего не было, а теперь есть что-то, и оно существует благодаря мне».

Когда ее спросили, какой совет она дала бы другим, стремящимся к творчеству, она ответила: «Каждый должен дать себе разрешение, говоря замечательными словами г-жиFrizzle: «Рискуй, ошибайся, делай гадости!» Все, что вы делаете, — это опыт обучения, поэтому оно не обязательно должно быть идеальным, чтобы оно того стоило».

Эрин Маклафлин, новый сотрудник библиотеки, также рисует на окнах библиотеки и вывесках мелом. Эрин — опытный иллюстратор, она училась в Колледже искусств Монтсеррат. Когда ее спросили о ее творческой практике, она сказала, что старается рисовать как можно чаще, хотя и призналась, что «это становится все труднее, поскольку моя жизнь становится все более и более занятой.И все же она старается хотя бы раз в неделю заниматься рисованием.

Мэри Бет Видхалм, известная своими навыками консультирования читателей в библиотеке, также является талантливой виолончелисткой и певицей/автором песен. Она сказала, что одна из ее любимых цитат о написании песен — это ответ Таунса Ван Зандта, когда его спросили, как он ошибся в песне «Pancho and Lefty».

«Он сказал что-то вроде «Я просто сидел в правильном кресле». Во время тура по Далласу он решил сесть в своем гостиничном номере и не вставать, пока не напишет песню, так и вышла «Панчо и Левша».

Она размышляла о том, как пишет собственные песни.

«Мои лучшие песни приходят ко мне, когда я выхожу на улицу с половиной идеи и выбираю несколько аккордов. В «Большой магии» Элизабет Гилберт рассказывает о том, как мы подключаемся к творческому плану существования, часто посредством ритуалов и практик. Для меня вот что значит сидеть в правильном кресле».

Есть кое-что, что нужно сказать о дисциплине, чтобы сесть и поработать над чем-то.

Роксана Макараег, координатор общественных служб и программ библиотеки, научилась вязать, будучи взрослой, живя в Нью-Йорке.Она вяжет понемногу каждый день и, среди прочего, связала шапки, носки, варежки, шали и свитера.

«Несмотря на то, что я следую узорам, я могу выбрать пряжу, цвет и изменить узоры в соответствии с идеей, которая у меня в голове».

Макараег интересуется связью между творчеством и снятием стресса. Начиная с апреля у нее будет три ежемесячных вязания крючком, готовых для посетителей библиотек, вдохновленных национальной кампанией Совета по пряже Stitch Away Stress.

Библиотекарь сообщества Кристен Даркус, гений, стоящий за многими библиотечными поделками, — настоящая женщина эпохи Возрождения. Она занимается всем, от вышивки и квилтинга до живописи, коллажей, скрапбукинга, мыловарения и многих других творческих увлечений. У нее обычно есть по крайней мере пара проектов, которые идут одновременно.

«Разные проекты вызывают разные чувства», — размышляла она. «Мне нравится сенсорный опыт смешивания ароматов и ингредиентов при приготовлении мыла.Я заряжаюсь от дзен-подобного умиротворяющего чувства, которое я получаю от шитья чего-то. Веселый и грязный сюрприз от красителя для галстуков. Наблюдая за тем, как оттенки смешиваются друг с другом в акварельных красках. Есть реальный смысл вкладывать частичку собственного духа в творения, которые вы создаете».

Она использует свой творческий дух в своей работе.

«Я призываю всех исследовать свои творческие способности, а затем распространять это поощрение на других», — сказала она. «Творчество — один из лучших даров, которые есть у людей.Возможно, вы не нашли выход, который больше всего вам подходит, так что продолжайте пробовать новые вещи. Сделай Зентангл, попробуй макраме, напиши стихотворение. Есть так много способов проявить творческий подход, что вы даже можете создать новый».

Присоединяйтесь к нашей беседе с автором Грейс Фаррис в среду, 30 марта, в 13:00 в библиотеке Лауры, когда мы обсуждаем ежедневную творческую практику.

Морин Тернер Кэри работает библиотекарем по общественным услугам и связям с общественностью в районной общественной библиотеке Вестбэнк.

Серфсайд проголосовал за мэра после обрушения многоквартирного дома

ПОВЕРХНОСТЬ (AP)

Мэр города в Южной Флориде, где прошлым летом в результате обрушения прибрежного кондоминиума погибли 98 человек, был отстранен от должности.

Мэр Серфсайда Чарльз Беркетт занял третье место на выборах во вторник, согласно неподтвержденным результатам Департамента по выборам округа Майами-Дейд. Владелец бизнеса Шломо Данцингер выиграл гонку с 499 голосами, за ним следуют вице-мэр Тина Пол с 476 голосами и Беркетт с 466 голосами.

«У избирателей есть свои идеи, и я доволен решимостью избирателей», — сказал Беркетт в интервью Miami Herald. «Это работает для меня просто отлично».

Новоизбранный мэр и комиссия будут приведены к присяге в среду.

Данцингер, 42 года, сказал, что жители устали от постоянных ссор, в основном между Беркеттом и комиссаром Элианой Зальцхауэр. Зальцхауэр, которая также потеряла свое место, дважды показала мэру средним пальцем, что привлекло внимание средств массовой информации.

«Если мы не попадем в газеты в ближайшие два года, это будет достижением», — сказал Данцингер газете «Геральд».

Почти 6000 человек живут в Серфсайде, к северу от Майами-Бич, где роскошные кондоминиумы высотных зданий на берегу океана привлекают огромное количество людей, которые не могут голосовать.Среди жителей есть латиноамериканцы, канадские снежные птицы и русские иммигранты, а также ортодоксальные еврейские семьи.

40-летний комплекс Champlain Towers начал рушиться практически без предупреждения рано утром 24 июня. Катастрофа выявила задержки в ремонте, который был необходим для соблюдения 40-летнего процесса повторной сертификации округа Майами-Дейд.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.