Как нарисовать ветку яблони с яблоками
Нарисуем ветку яблони с натуры
Нарисуем ветку яблони с яблоками.
Мы с вами уже и яблоневый цвет рисовали и урожай яблок, но тема очень обширна и впереди ещё много уроков по яблокам. Сегодня нарисуем ветку с яблоками. Вернее, с райскими яблочками, но тем лучше – замечательная модель для познания.
С рисованием яблок на ветке у меня связаны удивительные воспоминания. Только что поступив на работу провожу первое занятие. Свободная тема – мне надо присмотреться к своим будущим ученикам. Дети рисуют классику: солнышко, избушка, цветочек. Но многие нарисовали яблоко. Может в школе такую тему проходили, не знаю. Вобщем, изобразили они практически одно и то же: округлый плод, из выемки вверх растёт черешок и одновременно прямо из плода растёт лист.
Тоже классика — в природе таких яблок не бывает, а вот на рекламе соков – запросто. Хммм. Я знала, что это неправильное изображение, но доказать не могла- не было под рукой яблока с листом.
Ладно, на следующем занятии говорю: нарисуйте дерево — вон в окно поглядите и нарисуйте. Дети удивились и ответили: и так можно нарисовать, зачем в окно смотреть. И — оба-на –рисуют дерево! Кто ёлку, состоящую из треугольников, а кто- яблоню очень такого интересного строения: на ветках яблоки, те самые – с листиком и с черешком.
И эти удивительные яблоки прикреплены к ветке ВТОРЫМ черешком. Я растерялась и онемела. Яблони подходящей нет поблизости, как я тут буду им объяснять про все эти черешки-листики?
Приношу пачку этих картинок на работу и показываю своим коллегам. Всеобщий смех и умиление: вот ведь какая фантазия у детей, как забавно придумано.
Вот так-то, дети вообще не знают как выглядит яблоко на ветке в действительной жизни, а мы-взрослые умиляемся детским ошибкам и возводим их в ранг инноваций, прорывов и находок.
Так. Это всё было давно, с тех пор я много раз сталкивалась с тем, что дети рисуют то, сами не знают что и так- не пойми как.
И вот вчера я увидела в парке яблоньку — ветки клонятся от урожая мелких райских яблочек. Смотрю и вспоминаю те свои первые занятия: давно это было, но воспоминания очень чёткие. Вот мой час настал: надо выполнить гражданский долг и восстановить справедливость. Сейчас будем рисовать ветку яблони С НАТУРЫ. Как есть, а не как наобум придумается.
Начинаю с рисунка карандашом – схема расположения веток, листьев и плодов.
Уточняю яблоки, рисую листья. Да вот — яблоки сами по себе растут на ветке, листики тоже на ветке, растут сами по-себе. И у каждого яблочка только один черешок:
Раскрасим. Я уже привыкла работать акварелью.
Товарищи, я вам советую: подбирая цвет листика, просто кладите лист на бумагу и пусть ученики смешивают краски до тех пор, пока не получат нужный оттенок. Возможно, с точки зрения академического обучения живописи этот подход слишком прямолинеен, но таким способом вы поставите детей перед фактом неизбежной необходимости целенаправленно смешивать краски.
И тени! Яблочки хоть и маленькие, а тени-то есть и чётко видны, значит, рисуем.
Как нарисовать ветку яблони вам рассказала Марина Новикова. Когда найдётся красивая ветка с большими сортовыми яблоками, мы продолжим изучение этой темы – оставайтесь на связи. Подписывайтесь на обновления блога Handykids.ru -«Изо» и «ручной труд» для детей по почте]
Читайте ещё:Как нарисовать грушу
Как нарисовать огурцы и помидоры
Рисуем ягоды
Рисуем ещё ягоды
Метки: как рисовать растения, рисование с натуры
Читайте также:
Google+
Марина Новиковапростой способ. Как нарисовать яблоко? Самый вкусный мастер-класс Матросский танец “Яблочко”
В этом уроке для начинающих вы узнаете, как нарисовать яблоко.
В конце урока мы получим две иллюстрации: целое яблоко и половинку.
Рисование яблока — это отличная возможность попрактиковаться в затенении и создании объема. Для работы нам понадобятся:
- Линер 0,3
- Линер 0,1
- Линер 0,05
- Простой карандаш (НВ или В)
- Плотная бумага для рисования
Как нарисовать целое яблоко
Шаг 1
Используя простой карандаш, рисуем окружность. Она не должна быть идеально симметричной, поэтому книзу мы ее немного заузим.
Шаг 2
Слегка дорабатываем контур и добавляем черенок яблока.
Шаг 3
По контуру яблока линером наносим штрихи. Линер 0,05 идеально подойдет для данной задачи.
У контура оставляем тонкую не закрашенную полоску, чтобы создать эффект отраженного света, иначе яблоко будет выглядеть плоско.
Шаг 4
Добавляем больше штрихов в нижней части фрукта, используя линер 0,05.
Шаг 5
С помощью линера 0,05 создаем дополнительный слой штрихов, пересекающий предыдущие линии.
Шаг 6
Наносим вертикальную штриховку, используя тот же линер 0,05. Обратите внимание, что все линии должны быть нанесены в соответствии с формой и контуром объекта.
Также в верхней половине яблока оставляем два незаштрихованных пятна-блика.
Шаг 7
Линером 0,05 наносим длинные штрихи по бокам яблока, чтобы подчеркнуть его трехмерность.
Благодаря этому, мы быстро можем увеличить контрастность объекта.
Шаг 8
Продолжаем работать с тенями линером 0,1. По бокам яблока наносим закругленные штрихи.
Шаг 9
Сильнее затемняем нижнюю часть яблока, нанеся тонкие дугообразные штрихи линером 0,05.
Шаг 10
Слегка уменьшаем яркость верхней половины яблока, используя линер 0,05.
Шаг 11
Линером 0,1 рисуем тень под яблоком.
Шаг 12
Чтобы текстура яблока смотрелась интереснее, линером 0,3 в хаотичном порядке наносим точки.
Как нарисовать половинку яблока
В этой части урока вы узнаете, как нарисовать яблоко, разрезанное пополам.
Шаг 1
Начинаем с рисования центральной линии, затем дорисовываем две половинки, используя простой карандаш. Половинки яблока не должны быть идентичны, пусть они будут немного отличаться.
Шаг 2
Шаг 3
Затем набрасываем центральную часть яблока.
Шаг 4
Шаг 5
Наводим контур яблока, используя линер 0,3.
Шаг 6
Линером 0,3 добавляем короткие штрихи на черенке и затеняем семечки.
Шаг 7
Продолжаем работу с центральной частью яблока. Тонкими штрихами акцентируем внимание на форме и добавляем тени. Для этого используем линер 0,05.
Шаг 8
По внутреннему контуру яблока наносим тонкую штриховку, используя линер 0,05.
Шаг 9
Работаем с текстурой яблока. Линером 0,05 рисуем маленькие окружности и точки.
Шаг 10
В качестве финального штриха линером 0,3 добавляем более крупные точки, чтобы подчеркнуть текстурность яблока.
Поздравляю! Теперь вы знаете, как нарисовать яблоко, которое выглядит достаточно красиво и реалистично.
Если вам понравился материал, оставляйте комментарии, делитесь уроком в соц. сетях и подписывайтесь на обновления. Приятного творчества!
ТЕМА НЕДЕЛИ: «ФРУКТЫ»
ТЕМА НОД: « Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду»
рисование
СТАРШАЯ ГРУППА
Тема «Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду»
Интеграция образовательных областей: «Познавательно-исследовательская деятельность», «Изобразительная деятельность», «Коммуникативная деятельность», «Двигательная деятельность».
Задачи:
1) Расширять представление детей о фруктах («Познавательно – исследовательская деятельность»).
2)
Развивать связную речь детей. Расширять словарный запас, обучать навыкам сравнения, систематизировать представления о признаках объектов. Закреплять умение детей отвечать на вопросы полным предложением.
«Коммуникативная деятельность»
Закреплять умение рисовать красками (хорошо промывать кисть перед тем, как набирать краску другого цвета, промакивать кисть о салфетку, не рисовать по сырой краске). Развивать эстетическое восприятие, чувство композиции. Формировать умение красиво располагать изображение на листе.
(«Изобразительная деятельность»).Методы и приемы :
Практические – рисование
Наглядные — подборка иллюстраций с изображением разнообразных фруктов, муляжи фруктов.
Словесные – беседа о фруктах.
Материалы и оборудование: 0.5 альбомного листа, краски, кисти, стаканчики с водой,салфетки.
Логика образовательной деятельности
Деятельность воспитателя. | Деятельность детей. | Ожидаемый результат. | |
Воспитатель: Ребята, давайте начнём занятие приветствием друг друга. – Для хорошего настроения вместе с улыбкой подарите друг другу комплименты | (Дети произносят слова приветствия) (дети называют разные достоинства рядом стоящему ребёнку не только напрямую, но и через сравнения). | Заинтересованность детей | |
Воспитатель: ребята на прошлом занятии мы с вами рисовали « Сочные фрукты», кто мне напомнит, какие фрукты мы рисовали» | Ответы детей | Настрой на предстоящую деятельность | |
Воспитатель: а сегодня мы с вами отправимся в волшебный сад, который мы же и сделаем….вы согласны? | Ответы детей | Закреплять умение детей отвечать на вопросы полным предложением. | |
Воспитатель: нам нужно нарисовать волшебный сад с «золотыми» яблоками. Для этого нам нужно нарисовать фруктовые деревья с яблоками желтого цвета. | Дети внимательно слушают воспитателя | Развивать внимание детей. | |
Воспитатель показывает картинки с изображением фруктовых деревьев – Посмотрите у фруктовых деревьев низкий ствол, а крона развесистая… | Дети рассматривают иллюстрацию. | ||
Воспитатель: давайте попробуем нарисовать такое дерево. Воспитатель предлагает нескольким детям попробовать на доске нарисовать фруктовое дерево | Дети рисуют на доске | Формировать умение рисовать ствол и развесистую крону дерева | |
Воспитатель: приступаем к работе. | Самостоятельная деятельность детей. | Закреплять умение работать самостоятельно и аккуратно | |
Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте поиграем. Пальчиковая гимнастика: «Мы делили апельсин». Мы делили апельсин, Много нас, а он один. Эта долька – для ежа. Эта долька – для стрижа. Эта долька для – утят. Эта долька – для котят. Эта долька – для бобра. А для волка кожура. Он сердит на нас – беда! Разбегайтесь – кто куда! | Дети выполняют упражнения вместе с воспитателем. Дети: На деревьях, в саду. | Смена настроения и деятельности | |
Воспитатель: отдохнули, теперь начинаем рисовать «Золотые яблоки», какой формы яблоки? | Дети: круглые | Закрепить знание о характеристиках фрукта. | |
Воспитатель: какой цвет мы будем использовать? | Дети: желтый или оранжевый | Закрепит знание цветов | |
Воспитатель: Нарисуйте в воздухе. | (Дети рисуют в воздухе пальчиком контур яблока) | ||
Воспитатель: начинаем рисовать | Самостоятельная деятельность детей | Закрепить умение рисовать предметы круглой формы, рисовать красками. | |
Воспитатель: Какого цвета груши? | Дети: Желтые, зеленые. | ||
В заключении все рисунки расположить для просмотра, отметить, что дети нарисовали много фруктовых деревьев и получилась большая картина – «Волшебный сад», в котором поспели «золотые» яблоки. | Дети анализируют работы, делятся впечатлениями | Закреплять умение оценивать свою работу и работу других. |
Помогает индивидуально
Предложить детям сказать, какие деревья особенно красивы, почему они им понравились…Итоговое мероприятие – выставка детских работ на тему « Золотые яблоки ».
пугина любовь
НОД с детьми детьми старшей группы Рисование «Яблоня с золотыми яблоками »
НОД в рамках реализации программнго содержания темы «Овощи. Фрукты» .
Цель. Развитие продуктивной деятельности детей.
Задачи :
Учить создавать сказочный образ, рисовать развесистые деревья , передавая разветвлённость кроны фруктовых деревьев.
Закреплять умения рисовать кистью . Учить красиво располагать изображение на листе. Развивать словарный запас.
Воспитывать интерес к художественному творчеству.
Материалы к деятельности : альбомный лист, краски, кисти (толстая,тонкая, банка с водой, салфетка (на каждого ребёнка) .
Ход деятельности:
Дети подходят к доске. На ней находится изображение фруктового сада без яблонь .
— Послушайте стихотворение :
Прекрасен наш осенний сад.
В нем слива есть и виноград.
На ветках, как игрушки,
И яблоки , и груши.
А к ночи веет холодок,
И желтый лист шуршит у ног.
Плоды мы утром соберем
И всех соседей созовем.
И солнышку помашем,
«Спасибо, осень!» – скажем.
Дети, о чем стихотворение? (о фруктовом саде) .
Посмотрите внимательно, что растет в саду? (ответы детей) . А чего не хватает в нашем саду? (яблонь )
Но мы можем это исправить! Ведь у нас есть кисти и краски, которые нам помогут.
С чего начнем рисовать яблоню ? (ответы детей)
начнем рисовать яблоню со ствола , прорисовываем ствол коричневой краской, а от ствола крону. Крона- это верхняя разветвленная часть,т. е ветви и листья.
Значит от ствола мы рисуем ветви коричневой краской, зачем рисуем листочки «прикладыванием» кисти зеленой краско. А затем наши золотые яблочки золтой краской- кисточку основанием (от куда начинается ворс) ставим на лист и пальчиками прокручиваем кисточку. Получается аккуратное, золотое , круглое яблочко .
Физкульт. минутка :
Руку протяните, (Протянули руки вперед.)
Яблоко сорвите . (Кисти рук в кулочки)
Стал ветер веточку качать, (Качаем вверху руками.)
Трудно яблоко достать . (Подтянулись.)
Подпрыгну, руку протяну (Подпрыгнули.)
И быстро яблоко сорву ! (Хлопок в ладоши над головой.)
Присаживайтесь за столы. Давайте вспомним как мы рисуем? (ответы детей) .
Хорошо промывать кисточку перед тем как набрать краску другого цвета, промокнуть кисть о салфетку, вытереть лишнюю воду с кисточки о стаканчика. Начнем рисовать яблоньку с золотыми яблочками .
Самостоятельная деятельность.
Ребята, кто успеет нарисовать яблоньку , тот может дополнить элементами : травку нарисовать , солнышко, небо, животных)
Дети кладут рисунки на стол, где изображение фруктового сада.
Друзья,посмотрите как преобразился наш фруктовый сад! Какие вы молодцы! Яблочки золотые ,круглые, крона большая.
Публикации по теме:
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» с применением ТРИЗ-технологий и нетрадиционных способов рисования. Тема «Волшебная.
Конспект НОД «Дикие животные» с детьми старшей группы Цель: Закрепить знания детей о животных, среде обитания и образе жизни. Интеграция образовательных областей: художественное творчество,.
Конспект НОД по аппликации с детьми старшей группы. (Н. Н. Леонова «Художественно – эстетическое развитие детей старшей группы ДОУ»). Занятие.
Программное содержание: Закрепление умения любоваться красотой весенней природы, знаний детей о частях деревьев.
Закрепление у детей приемов.
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Яблоня» Конспект НОД по рисованию во II младшей группе «Яблоня». Цели: формировать умение дорисовывать рисунок, рисовать пальчиками (нетрадиционная.
Конспект НОД с детьми старшей группы с ОНР «Поздняя осень» Конспект подгруппового занятия у дошкольников с общим недоразвитием речи 3 уровня речевого развития в старшей группе Лексическая тема: Поздняя.
Конспект НОД с детьми старшей группы «Воздух-невидимка» Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста
Самый узнаваемый фрукт, самый узнаваемый и дорогой бренд – что это? Да, вы правы, это яблоко. В первом случае – ароматное и вкусное, во втором – надкусанное. Так давайте же научимся рисовать яблоко!
Живя на просторах стран бывшего СССР, яблоки для нас – родной фрукт. Он есть практически повсюду, его любят и едят с большим удовольствием, насыщаясь полезными элементами, содержащимися в нем.
И когда кажется, что мы практически все знаем об этом фрукте, особенно удивительно будет узнать об интересных фактах про яблоки!
- Старшие нас учили, что яблоко нужно обязательно чистить, поскольку эта оболочка вроде «природного целлофана», и она вредна. Не знаю, откуда у наших дедушек и бабушек такие убеждения, ведь сейчас уже известно, что именно в этой кожуре содержится подавляющее количество клетчатки и антиоксидантов, которыми славится яблоко;
- Как вы думаете, сколько может прожить яблоня? 50 или 100 лет? Официальная яблоня-долгожитель, по сегодняшний день радующая своими плодами, была посажена на территории современного Манхеттена аж в 1647 году человеком по имени Петр Стювенсант;
- Если вы хотите сделать литр чистого яблочного фреша, то вам понадобится приблизительно 35 яблок среднего размера;
- Если вы решите посадить в своем саду много яблонь, взяв семена лишь с одного дерева, то существует большая вероятность, что в итоге вырастет целый ряд других видов яблонь, отличных от этого дерева;
- Приблизительно одна четвертая часть массы этих фруктов состоит из воздуха;
- Самые древние доказательства популярности яблок в качестве излюбленных фруктов относятся к дате 6500 лет до нашей эры.
Об этом свидетельствуют археологические раскопки на территории Греции и других частей европейского континента.
Об этом свидетельствуют археологические раскопки на территории Греции и других частей европейского континента.Ну что же, это основные интересные факты о яблоках, которые нам удалось раскопать! Но это лишь прелюдия, разогрев перед настоящим делом. Приготовьте простой карандаш для создания рисунка и цветные – для его раскраски. На последний этап можете «принести» акварель или гуашь.
Итак, как же нарисовать яблоко
Я уже много раз повторял, что эти поэтапные инструкции по рисованию фруктов и ягод очень просты. В ближайшее время у нас будет около десятка уроков по фруктам, а затем мы перейдем к цветам и прочим растениям. И большая часть уроков отлично подойдет художникам новичкам.
1 — Нарисуйте круг — он будет нашим наброском.
2 — Затем придайте этому кругу форму яблока.
3 — Прорисуйте его верхний контур, оставив промежутки для веточки и листка.
4 — В промежуток слева поместим веточку.
5 — А справа — листок.
Его также нужно прикрепить к веточке и выделить прорисовку.
6 — Рисунок готов, осталось лишь стереть лишние части наброска и приготовить краски или цветные карандаши для раскрашивания.
7 — Осталось лишь раскрасить наше яблоко в красный цвет. Мы сделали это!
В принципе, вы можете нарисовать позади Стива Джобса , а это яблоко «откусить» с одной стороны. Так вы сможете продемонстрировать, как бизнесмену пришла в голову идея назвать свою фирму таким навзванием. Это, по большому счету — дело вашей фантазии. Главное, вы теперь знаете, как нарисовать яблоко!
Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «Яблоня с золотыми яблоками» (старшая группа)
Рисование «Яблоня с золотыми яблоками».
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»
Задачи:
Учить создавать сказочный образ, рисовать развесистые деревья, передавая разветвлённость кроны фруктовых деревьев
Закреплять умения рисовать нетрадиционными методами рисования (рисование поролоновыми тычками).
Учить красиво располагать изображение на листе
Развивать связную речь детей. Расширять словарный запас.
Воспитывать интерес к художественному творчеству.
Оборудование: Нам понадобится:
· затонированный альбомный лист
простой карандаш
· гуашь желтая, красная, оранжевая, зеленая, коричневая, голубая
· кисти тонкие и широкие
· поролоновые «тычки»
· баночки с водой
· палитра
· салфетки
небольшой листочек бумаги для пробного рисования тычком
Методические приемы: Игровая ситуация, беседа-диалог, продуктивная деятельность детей, подведение итогов.
Ход НОД:
В некотором царстве, в тридевятом государстве, жил — был Садовник. Каждую осень у него в саду поспевали золотые яблоки. Да вот беда приключилась: налетел Трехглавый Дракон и все яблоки съел, а яблони спалил. Опечалился Садовник и пошёл за советом к Волшебнику. Волшебник думал, думал и говорит: «Могу тебе помочь оживить сад, только мне нужны картины с нарисованными яблонями»
Ребята, давайте поможем Садовнику: нарисуем яблоньки с золотыми яблочками! Согласны?
С чего начинаем рисовать? (рисуем яблоню)
Начинаем рисовать с самого крупного предмета – яблоньки. Рисунок располагается в центре листа.
Рисуем яблоню: вначале кисточкой прорисовываем ствол, ветви коричневой краской.
Затем листочки рисуем «примакиванием». Для рисования листиков нам нужна зеленая гуашь. Вначале «примакиванием» рисуем листики темно- зеленой краской, а затем добавляем светло- зеленых листиков.
Яблоки будем рисовать поролоновым тычком.
Как нарисовать яблочко?
Обмакиваем один край тычка в желтую краску, другой край в красную краску
(снимаем лишнюю краску на вспомогательном листе)
Ставим тычок «Столбиком» и аккуратно прокручиваем. Получается круглое яблоко с красным бочком. Ах, какое волшебное яблоко! Круглое, золотое, с розовым бочком!
Физкультурная пауза.
« Яблоня» Сербская песенка
Яблоня! Яблоня! Дети идут по кругу, взявшись за руки.
Где же твои яблоки? В центре стоит один ребенок — «яблоня».
Заморозил их мороз? Дети останавливаются, на каждую строку
Или ветер их унес? загибают по одному пальцу на обеих руках.
Или молния спалила?
Или градом их побило?
Или птицы поклевали?
Куда они пропали? Опускают руки, пожимают плечами.
Не морозил их мороз, Эти слова произносит ребенок-«яблоня».
И не ветер их унес, Дети загибают по одному пальцу на обеих
Не спалило их огнем, руках, начиная с больших.
Града не было с дождем,
Птицы их не поклевали.
Дети оборвали! Дети разбегаются, ребенок-«яблоня» пытается их запятнать.
Самостоятельная работа
А теперь присаживайтесь за столы и будем рисовать яблоню с золотыми яблоками.
Кто успеет нарисовать яблоньку, рисунок может дополнить деталями
Итог.
Предложить полюбоваться получившимися рисунками. Эти рисунки я сфотографирую и отправлю Волшебнику. Волшебник обещал оживить яблоньки и подарить их Садовнику.
Воспитатель благодарит детей за работу.
«Истоки способностей и дарования детей — на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити — ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». В.А. Сухомлинский Дети очень рано замечают красоту в окружающем мире и тянутся к ней, поэтому очень важно, используя это стремление, обогащать чувственный опыт ребенка, развивать его эмоциональную среду. Одним из близких и доступных видов работы с детьми по формированию мелкой моторики является изобразительная и художественно-продуктивная деятельность. Интерес к рисованию проявляется у дошкольников очень рано, примерно к двум годам. Рисуя, ребенок упорядочивает и отражает свои знания о мире. Рисовать так же необходимо, как и разговаривать. Сравнение цвета краски с окружающими предметами и природой помогают развивать у ребенка ФАНТАЗИЮ, ТВОРЧЕСТВО, и ВООБРАЖЕНИЕ. С целью формирования воображения, познания окружающего мира, закрепления умений рисовать красками, развития эстетического восприятия, чувства композиции, пространственного мышления и способности к образному мышлению воспитатели средней группы №7 «Красная шапочка» организовали совместную изобразительную деятельность (рисование) «Яблоня с золотыми яблоками в волшебном лесу». Ребята учились рисовать красками, хорошо промакивать кисть о салфетку, перед тем как набирать краску другого цвета. Такие занятия доставляют детям много радости, а главное дают заряд для детского творчества, вызывая у них желание творить. Каждый ребенок рождается художником. Нужно только помочь ему разбудить в себе творческие способности, открыть его сердце добру и красоте, помочь осознать свое место и назначение в этом мире. |
ТДни Сутеев «Мешок яблок» — 11 ответов на Babyblog
На новый год бабушка подарила нам чудесную книгу В Сутеева с замечательными сказками. Книга нам сразу полюбилась — добрые, ненавязчивые коротенькие сказки, яркие узнаваемые добрые герои. В общем, супер-книга!
Ну и мы решили посвятить несколько дней творчеству на тему «мешка яблок»
Сначала, конечно, яблоня в нескольких исполнениях) Большая композиция с использований нескольких техник — акварель+аппликация))) Ствол — мой) особено нам понравилось черенки у яблок рисовать — длинные, знатные получились)
Другая яблоня предполагалась с яблоками, нарисованными ватными палочками, но Аффтор решил иначе) Ну и мешок пытались нарисовать (малиновый — мой))
Ну и еще одна яблоня — с яблоками-пластилином и лесенкой-спичками:
Затем раскладывали большие и маленькие разноцветные яблоки по соответствующим тарелкам. Хватило терпения) А вот на другой день подобное задание с мешками яблок уже не пошло — у сына было свое видение справедливости))) «Надо чтоб везде одинаково было!»
Потом по героям пробежались: медведь в нескольких техниках (ну, зеленый и зеленый! не было под рукой другой манки))) А банка со спичками — это предполагался бочонок с медом, но терпения у сына не хватило)
Бельчат тоже яблоками одарил. Тоже несколько техник: приклеили бельчат, раскрасили, раздали яблоки. При этом лепит на попу белкам яблоки, я спрашиваю: «У них уже из попы эти яблоки лезут что ли?»))) А сын и говрит: «Нет, они там немут яблоки. Когда проголадаются, то съедят!»
Потом крота встретил. Тут мы капитально зависли)) Маме в голову пришла идея с треугольниками-морковками (по любому, где-то здесь подглядела, а в нужный момент в голове всплыло))) Так мы и кроту наклеили, а потом еще и отдельную грядку посадили)
Козлят угощали яблоками. Но козлятки у нас развалились))Сначала мы их как пазлы собрали, склеили, потом раскрасили, потом яблоками одарили.
На мелкую моторику мы крепили прищепки к ежику, сделали быстро-шнуровку (раскрашивал Аффтор).
Плюсом белки перепутали орешки, мы их ложкой раскладывали по банкам. Один раз случайно ляпнула, что белки-засранки перепутали орешки. С этого момента игра так и называлась «Мама, давай в белок-засранок поиграем!»))) Лепили из соленого теста круги-яблоки, втыкали в них спички (типа, черенки), потом красили, а потом пинцетом складывали в банку. (не очень получалось…)
Вот такие деньки у нас в феврале еще были — на неделю меня не хватает (энтузиазм тухнет))), а в день впихнуть все, что хочется не получается)
Конспект по рисованию в нетрадиционной технике «Волшебные яблони» (старшая группа) по ФГОС
Конспект по рисованию в нетрадиционной технике «Волшебные яблони» (старшая группа) по ФГОС
Задачи:
Развивающие:
- Развивать цветовосприятие, чувство композиции.
- Развивать воображение, внимание, память и мышление.
- Развивать дыхательную систему.
Образовательные:
- Познакомить детей с новым видом нетрадиционной техники рисования «кляксография».
- Познакомить детей с методом рисования при помощи трубочки и методом дорисовывания при помощи мятой бумаги и поролоновым тычком
- Формировать умение передавать цветовую гамму.
Воспитательные:
- Вызвать желание детей передавать свои впечатления от восприятия предметов в изо-деятельности, подводить их к осознанию выразительного образа.
- Воспитывать аккуратность в работе.
Задачи интегрированных областей:
Речевое развитие:
- Совершенствовать речь как средство общения.
- Совершенствовать умение высказывать предположения и делать выводы.
- Активизация словаря.
- Обогащение словаря: кляксография.
Социально-коммуникативное развитие:
- Воспитывать самостоятельность, творчество.
- Развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками.
- Вызывать чувство радости от ярких красивых рисунков.
Познавательное развитие:
- Развивать у детей познавательный интерес, наблюдательность, любознательность и способность к самостоятельному экспериментированию.
- Расширение представлений детей об окружающем мире через собственную экспериментальную деятельность
Оборудование: Нам понадобится:
альбомный лист
простой карандаш
- гуашь желтая, красная, зеленая, коричневая
- бумага для смятия
- поролоновые «тычки»
- баночки с водой
- палитра
- салфетки
небольшой листочек бумаги для пробного рисования тычком
Методические приемы: Игровая ситуация, беседа-диалог, продуктивная деятельность детей, подведение итогов.
Ход НОД:
-Ребята, давайте поздороваемся с гостями.
Ребята, какое у вас сегодня настроение?
А у наших гостей? Замечательно! Это у нас все хорошо, все замечательно. Но есть люди, которые нуждаются в чьей-то помощи. Сегодня я получила письмо. Хотите я вам расскажу?
Возьмите подушечки и присаживайтесь поудобнее.
-В некотором царстве, в тридевятом государстве, жил — был Садовник. Каждую осень у него в саду поспевали золотые яблоки. Да вот беда приключилась: налетел Трехглавый Дракон и все яблоки съел, а яблони спалил. Опечалился Садовник и пошёл за советом к Волшебнику. Волшебник думал, думал и говорит: «Могу тебе помочь оживить сад, только мне нужны картины с яблонями, нарисованными, именно в стране Кляксографии» От этого садовнику лучше не стало, он не знал, что за страна Кляксография и как нарисовать столько яблонь. И он решил обратиться нам с просьбой, не сможем ли мы ему помочь?
Ребята, а вы знаете, что за страна Кляксография? А вы хотите помочь Садовнику? (ответы детей) Ребята, нам все-таки нужно попасть в эту страну и постараться помочь садовнику. Но, только, как туда попасть? (ответы детей)
-У нас же есть подушечки, мы можем превратить их в волшебные подушки и полететь на них. Для этого нам нужно только потанцевать с ними и подуть волшебным воздухом. (танец с подушками)
А теперь подуем: делаем глубокий вдох и выдох. Вот они и волшебные! Садитесь на подушки, закрыли глазки и полетели в волщебную страну Кляксографии. (звучит музыка)
Где же мы очутились? Куда мы попали? (на экране изображения клякс. слышится голос) Добро пожаловать в Страну Кляксографии!
-Ой, ребята, мы же в Стране Кляксографии! Кто же это нас встречает? (ответы детей) Конечно, это кляксы! По- другому как мы можем их назвать? (пятно или капли) Посмотрите, ребята какие они? (интересные, красивые, разные…)
Ребята, давайте поздороваемся с Кляксами и попросим у них разрешение нарисовать в их стране яблони, чтобы помочь Садовнику. Только не забудьте волшебные слова. (Просьбы детей)
Кляксы:
-Конечно, ребята, мы очень рады, что сможем вам помочь. Все необходимое вы найдете на столе.
-Спасибо. Ребята, обратите внимание на стол. Что вы видите на столе?
(Дети называют предметы)
Чем мы можем рисовать деревья? (ответы детей)
А я знаю очень интересный способ рисования. Это рисование кляксой и называется она кляксография. Давайте повторим это слово.
А вы не пробовали рисовать кляксой? Хотите я вам покажу?
Мы будем рисовать деревья с помощью нашей волшебной палочки
Сначала я возьму ложечкой краску и сделаю кляксу на том месте, где будет начинаться ствол дерева. (показать). Затем трубочкой начинаю раздувать кляксу, не задевая ею ни краску, ни бумагу. Лист можно поворачивать создавая ствол и веточки дерева. (показать). Вот какое красивое дерево получилось!
Ребята, давайте попробуем раздувать кляксу в воздухе. Делаем один глубокий вдох и выдох, два коротких через трубочку.
Приступаем к нашему волшебству.
(Звучит спокойная музыка) Самостоятельная деятельность детей.
Воспитатель: Ой, ребята какие красивые деревья у вас получились! А что теперь нам осталось нарисовать? (ответы детей)
Какого цвета бывают листья у яблони, когда поспевают яблоки? Мне тоже очень нравится зеленый цвет, значит я буду использовать зеленую краску для рисования листьев?
Листочки можете рисовать чем хотите.
А мне нравится рисовать мятой бумагой (берем бумагу, сминаем ее, делаем маленькие комочки и обмакнув в краску рисуем, способом оттиска, листочки). Вот наши комочки прыгают с ветки на ветку, с ветки на ветку и получились листочки.
А давайте, ребята, яблоки будем рисовать поролоновым тычком, получается очень быстро и красиво.
Обмакиваем один край тычка в желтую краску, другой край в красную краску
(снимаем лишнюю краску на вспомогательном листе)
Ставим тычок «Столбиком» и аккуратно прокручиваем. Получается круглое яблоко с красным бочком. Ах, какое волшебное яблоко! Круглое, золотое, с розовым бочком!
Итог.
Предложить полюбоваться получившимися рисунками
— Смотрите ребята какие красивые яблони у нас получились. Давайте попросим наших друзей-клякс отправить наши рисунки, когда они просохнут, Волшебнику. Волшебник обещал оживить яблоньки и подарить их Садовнику.
КЛЯКСА: ребята, мы вас услышали. Отправим ваши рисунки Волшебнику!
Воспитатель: Давайте поблагодарим Клякс за помощь. А теперь пора домой.
Садитесь на подушечки и полетели!
Понравилось наше путешествие? Что нового вы узнали? Кому вы расскажете об этом? Кого вы научите?
-Попрощаемся с гостями.
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
Отчёт о работе сельских библиотек района за 3 кв. 2014 года
Основные контрольные показатели:
Читатели – 12445
Посещения – 145142
Книговыдача – 245529
Год культуры
В рамках года культуры в Кукшумской сельской библиотеке был проведен детский праздник «Праздник яблок». Дети узнали об истории праздника. «Яблочный Спас» — праздник урожая яблок, начало горячей поры их заготовок. В этот день в церквях освещают плоды нового урожая, и считается, что яблоки становятся чудодейственными: откусив яблоко можно загадать желание, и оно обязательно исполнится. Узнали приметы связанные с Яблочным Спасом. Если Яблочный Спас сухой день, то осень будет сухой; если дождливый-то зима будет суровой. Действительно, по приметам, Яблочный Спас означает наступление холодов, это первая встреча осени. После 19 августа ночи становятся намного прохладнее. Природа преображается. В старину существовал обычай — провожать песнями закат осеннего солнца. На празднике дети отгадывали загадки, участвовали в веселых соревнованиях: собирали яблоки с завязанными глазами, наполняли корзины, танцевали с яблоками, называли сказки, где встречается упоминание о яблоках, перечисляли всё, что делается из яблок, нарисовали яблоню с румяными яблочками. Слушали русскую народную сказку «Серебряное блюдечко и наливное яблочко», где в волшебном ларце хранилось серебряное блюдечко со сладостями и наливные яблочки. Дети загадали светлые, замечательные мечты, и пусть много радости принесёт их исполнение.
Формирование гражданской позиции и патриотизма
К 100-летию с начала Первой мировой войны (1914-1918ггг.) в Асламасской сельской библиотеке проведена викторина «А что мы знаем о ней?» среди учащихся, активными были городские учащиеся, которые проводят каникулярные дни у родных в поселениях В ходе ответов на вопросы были выявлены знатоки истории Отечества.
20 августа с целью патриотического воспитания в Малокарачкинской сельской библиотекепрошёл историко-литературный час «Генералам генерал», посвящённый выдающемуся полководцу Суворову А.В., которому исполнилось 285 лет. Дети познакомились с его биографией и битвами русской армии под командованием Суворова А.В. В завершение были прочитаны несколько рассказов из книги С.Алексеева «Рассказы о Суворове и русских солдатах
Краеведение
15 июля в Янымовской сельской библиотеке проведен литературный вечер «Эпир «Ялавпа» ситенне», посвященный к 90-летию со дня выхода первого номера журнала. Была организована выставка журналов разных лет. Были прочитаны интересные отрывки из журналов. На мероприятии присутствовало 19 человек.
К 90-летию со дня рождения А.В.Асламаса в этой же библиотеке было приурочено проведение музыкальный час «Эх, юррам, янара» для широкого круга читателей. В ходе вечера были исполнены песни А.В. Асламаса. Присутствовало 23 человек.
«Нам есть, кем гордиться» — так назывался вечер памяти, посвящённый 90-летию со дня рождения композитора А. Асламаса, было подготовлено выступление перед жителями деревни Вурманкас-Асламасы, организована выставка произведений А.В. Асламаса. Библиотекарь провела экскурсию по ИКЦ для родных и близких композитора.
В сентябре в Чувашии проходили торжественные мероприятия, посвященные 85-летию со дня рождения дважды Героя Советского Союза, летчика-космонавта СССР, почетного гражданина Чувашской Республики А.Г. Николаева. Учащиеся начальных классов собрались в Чебаковской сельской библиотеке, чтобы поговорить о великом сыне чувашского народа. Сначала библиотекарь познакомила учащихся биографией А.Г. Николаева. Из презентации «Звёздный час человечества» дети узнали, что первый космический старт Андрияна Николаева, на «Востоке-3», состоялся в августе 1962 года, второй, на «Союзе-9», — в июне 1970-го. Первый раз он пробыл в космосе четверо суток, второй — восемнадцать… Тот августовский старт положил начало групповым многосуточным космическим полетам. Вслед за «Востоком-3» на орбиту вышел «Восток-4», управляемый космическим братом Николаева – Павлом Поповичем. А далее учащиеся отправились в космическое путешествие. Здесь их ждали загадки, игры и каверзные вопросы викторины. И завершили познавательный час обзором книг с выставки «Таким он был, наш Андриян».
6 сентября Малокарачкинской сельской библиотеке прошёл краеведческий КВН, посвящённый 85-летию со дня рождения Николаева Андрияна Григорьевича, 3-го космонавта. С помощью презентации «Крылатый сын Чувашии» библиотекарь провела обзор книг о Николаеве А. и книг его воспоминаний. Затем ребята из команд «Союз» и «Восток» выполняли конкурсные задания, где могли сами собрать и отправить экипаж в космос, собрать космическую мозаику и узнать созвездия. В итоге победила команда «Восток».
Ко дню образования Ядринского района в Янымовской сельской библиотеке была оформлена книжно-иллюстративная выставка «Ядрин: вчера, сегодня и завтра». Знакомясь с материалами выставки, читатели узнавали много нового о Ядрине и о знаменитых выходцах из Ядрина.
Экологическое просвещение
В Чебаковской сельской библиотеке с учащимися 1- 4 классов провели час экологии «Они цветут, сердца согревая». Дети посмотрели презентацию «И цветы умеют говорить…», узнали из легенд о том, как возникли названия цветов, познакомились с языком цветов «селам». Как всегда с ребятами разгадывали загадки о цветах и завершили час экологии обзором книг, представленных на выставке «Живая радуга в саду».
Чтобы расширить у детей знания и представления о грибах в этой же библиотеке с детьми провели познавательно-игровой час «Грибная карусель». В начале мероприятия я рассказала детям о видах грибов, какие грибы у нас растут. Потом мы делились знаниями о том, какие грибы мы собираем и какие ядовитые мы знаем, какие блюда готовим из грибов. Библиотекарь провела викторину о грибах. Закончили познавательный час загадками.
Расширить знания детей о цветах, показать их многообразие в природе, воспитывать любовь к окружающим растениям и бережное отношение к ним помогла конкурсная программа «Цветочная почемучка», проведенная в Большечурашевской сельской библиотеке.
Цветы не только украшение! Каждый цветок из букета хранит свою тайну, а иногда забавные или поучительные истории, о которых интересно узнать тому, кто любит цветы. Повелительница и богиня цветов — Флора, пришла на праздник и поведала детям некоторые тайны цветов. Вспомнили легенды о цветах, отгадывали загадки, провели «Цветочный аукцион», пели песни. Праздник стал источником добра и хорошего настроения для всех.
Николаевская сельская библиотека приняла активное участие в ежегодной экологической акции «Посади дерево». Вместе с жителями поселения библиотекари сажали деревья вокруг оврага.
Здоровый образ жизни
11 августа в Янымовской сельской библиотеке провели круглый стол «Здоровье на крыльях пчелы» с обзором литературы по пчеловодству. Приятным и полезным дополнением стало чаепитие с дегустацией меда нового урожая. На мероприятие были приглашены пчеловоды — постоянные читатели библиотеки. Всего присутствовало 25 человек.
13 августа в Стрелецкой сельской библиотеке состоялся час профилактики наркомании с представителем РОВД Вашуровым А.Г. «Грустная сказка».
Цели: — формирование у подростков ценностного, ответственного отношения к своему здоровью, готовности соблюдать законы здорового образа жизни, усвоение социально ценных поведенческих норм;
— формирование представления о негативном воздействии наркотиков на физическое здоровье человека и его социальное благополучие;
— способствование осознанной готовности отказаться от любых форм использования наркотиков.
Реквизит: Памятка для подростков и молодежи, брошюра по профилактике ВИЧ-инфекции (информация для девушек и юношей).
В конце детям было предложено просмотреть презентацию «Роковой шаг».
Как предостеречь подростков от неверного шага, заставить задуматься о том или ином проступке? Что должен знать каждый о своих правах, обязанностях и ответственности, какие законы соблюдать? Все эти вопросы были затронуты и рассмотрены на правовом часе «Так ли безобидно мелкое хулиганство?», который прошел 10 сентября в Стрелецкой сельской библиотеке. На встречу с подростками был приглашен участковый оперуполномоченный майор полиции Вашуров А.Г. Открыла мероприятие библиотекарь Бажайкина Н.И., она рассказала ребятам о том, что такое мелкое и злостное хулиганство, вандализм, кто такие райтеры и какой кодекс они должны соблюдать. Рассказ библиотекаря был проиллюстрирован медиапрезентацией. Затем состоялось свободное общение подростков и участкового в режиме вопрос-ответ. Многие вещи для ребят стали открытием и заставили всерьез задуматься.
Продвижение чтения
18 июля в Стрелецкой сельской библиотеке для детей школьного возраста организована экскурсия по библиотеке «Путешествие в Библиоград» и была организована беседа «Как выбрать книгу» В программе: 1) книжная выставка «Дары самых активных участников акции «Подари библиотеке книгу»»; 2) знакомство с каталогом и справочной литературой; 3) презентация электронного каталога для детей «Моя первая библиотека». Детям был предложен рекомендательный список литературы для чтения во время летних каникул.
Духовное просвещение. Формирование знаний о народной культуре
8 июля в России отмечается День семьи, любви и верности. В этот день Русская православная церковь отмечает день памяти святых Петра и Февронии, которые издревле считались на Руси покровителями семьи и брака. Символом праздника является ромашка. В рамках Года культуры в солнечный, летний день с членами клуба «Мир женский – мир духовный» Кукшумской сельской библиотеки отправились на экопутешествие в «Царство лилий».
Зинаида Львовна и Геннадий Иванович Изоркины проживают в д. Сеткасы. В любви и согласии они живут 35 лет. Всю свою жизнь Зинаида Львовна работала библиотекарем. Она Заслуженный работник культуры Чувашской Республики. А Геннадий Иванович проработал в родном колхозе механиком и токарем. Они воспитали двух сыновей – Михаила и Сергея. На выходные к ним приезжают любимые внуки. Внучка Лина лето проводит в деревне. Она помогает ухаживать бабушке за лилиями. Райский сад – это у семьи Изоркиных. Здесь целая аллея лилий: красные, желтые, розовые, белые и каких только нет. Рядом величавые розы, синие дельфиниумы, маленькие виолы, белые жемчужинки, гортензии, смешные колокольчики и упрямые каллы. Все не перечесть. Это надо увидеть глазами, удивляться и любоваться красотой сотворенные руками Зинаиды Львовны и Геннадия Ивановича. Экотуристы – это наши читатели. За ароматным фиточаем заведующая Кукшумской библиотекой Н. Бундина рассказала об истории праздника. Александрова Л.И., учитель чувашского языка и литературы, прочитала стихотворения чувашских поэтов А. Алга., С. Азамат, Р. Сарпи о любви, о семье. Женщины были восхищены от цветочного рая. И пожелали семье Изоркиных жить в мире и согласии.
26 июля в Николаевском сельском поселении прошел праздник День деревни Нижние Яуши. Торжественную часть открыла глава сельского поселения Татьяна Семеновна Леонтьева, она поздравила всех с праздником, пожелала крепкого здоровья, удачи, милосердия. Также сельчан поздравили глава Ядринской районной администрации В.Н.Кузьмин, заместитель главы районной администрации по социальной политике А.Г.Иванова и др. уважаемые жители и гости.
На день деревни собрались уроженцы со всей округи, из Москвы, Казани, Нижнего Новгорода, Чебоксары и т. д. На празднике чествовали победителей конкурса «Лучшее подсобное хозяйство», многодетных семей, юбиляров золотых свадеб, тружеников тыла. На память им были вручены памятные подарки.
Для детей был организован конкурс «Рисунок на асфальте», и ребятишки в основном нарисовали солнце, свой дом, траву, деревья, цветы, небо, маму и папу. Со стороны интересно было наблюдать, с каким старанием они все это делали.
Также прошел конкурс «Самая красивая прическа», где победителями стали четыре девочки из десяти. А спонсором этого конкурса была жительница деревни Нижние Яуши Григорьева Валентина Владимировна.
Развлекательная часть программы началась с выступления коллектива художественной самодеятельности «Выла». Также с огромными успехами выступили артист театра и эстрады Г.Федоров, певица и композитор Л. Кинер, артист эстрады Евгений Николаев и вице-президент Чувашского национального конгресса Валерий Клементьев.
Спартакиада проводилась по следующим видам спорта: волейбол, семейная эстафета, легкая атлетика, армспорт, поднятие гири, вольная борьба и перетягивание каната. Призеры соревнований награждены почетными грамотами администрации Николаевского сельского поселения и поощрены ценными призами. Был оформлен стенд с фотографиями, отражающими жизнь жителей Николаевского поселения. В этот день народ сельского поселения веселился допоздна, включая дискотеку для всех слоев населения.
Яблочный Спас отмечался на Руси с особым великолепием. В Чебаковской сельской библиотеке провели информационно-игровой час «Пахнет яблочко Русью». Первая остановка называлась «Яблочные пословицы и поговорки», где ребята дружно вспоминали пословицы и поговорки, вторая остановка «Яблочные рифмы», где библиотекарь читала стихи про яблоки, а ребята доканчивали. Третья остановка называлась «Яблочные загадки». Завершили игровой час загадыванием заветного желания, а для того, чтобы оно сбылось, все участники съели по волшебному «спасовскому» яблочку.
28 августа в Малокарачкинской сельской библиотеке состоялась встреча c иностранным гостем Томасом Фабером, жителем государства Люксембург, который приехал в чувашскую деревню с целью изучения языка и ознакомления с культурой чуваш. В ходе встречи гость рассказал о своей стране, о путешествиях. В свою очередь библиотека представила ему книги о Чувашии, организовала выставку изделий с чувашской вышивкой, ознакомила с историей села, хора с использованием презентации «Малокарачкинскому хору – 95». Участники фольклорного ансамбля «Мерчен» исполнили народные песни.
Профориентация школьников
28 июля в Стрелецкой сельской библиотеке для читателей школьников прошло мероприятие под названием «Твоя будущая профессия», где дети подробно ознакомились с информацией об интересующих их профессиях. Узнали новые профессии торговли и сбыта, строительные профессии, востребованные на рынке труда, профессии сельского хозяйства и профессии информационных технологий. В заключение каждый присутствующий нарисовал ту профессию, которую бы он хотел выбрать.
Информационное обслуживание
«С „Мурзилкой“ интересно жить! С «Мурзилкой“ весело дружить!» — так назывался литературный утренник, приуроченный к 90 -летию журнала для учащихся начальных классов в Большечурашевской сельской библиотеке.
Утренник к юбилею одного из любимых всеми детских журналов «Мурзилка» для уч-ся начальных классов провели зав. сельской библиотекой Козлова И. А. и школьный библиотекарь Денякова С. Г. Красочная презентация познакомила ребят с историей журнала, ребята узнали, кто придумал и нарисовал Мурзилку. «Мурзилку» любят и читают все дети. Обо всем на свете может рассказать журнал. Разнообразием тем и интересной подачей журнал стремится удовлетворять постоянно растущие запросы своих читателей. Учащиеся 3 кл. читали стихи о Мурзилке, а затем ребятам были выданы все имеющиеся номера журнала.
В Кукшумской сельской библиотеке состоялась встреча с начальником Пенсионного Фонда Облиновой И.Л. и начальником отдела социальной защиты Мироновой Н.Ю. За круглым столом велся разговор о будущих изменениях в пенсионной среде. Жителей интересовали вопросы о накопительной части пенсии, о доходности средств пенсионных накоплений. Обратились по личным вопросам. На месте оформили заявления о перечислении ЕДВ на сберкнижки.
Зав. сектором по библиотечной работе
информационно-методического центра Н. Мазюкова
Как нарисовать яблоко: действительно легкое руководство по рисованию
Простое, пошаговое руководство по рисованию AppleНажмите ЗДЕСЬ, чтобы сохранить учебник в Pinterest!
В этом действительно простом уроке рисования вы научитесь рисовать простое яблоко.
«Яблоко в день убережет врача».
«Яблоко для учителя».
«Ты — зеница моих глаз».
Яблоки — одни из наиболее широко выращиваемых и наиболее широко потребляемых современных фруктов. Сегодня существуют тысячи разновидностей или культурных сортов яблок.Первоначально яблоки выращивали в Средней Азии, но теперь их можно найти в странах по всему миру. Деревья были привезены в Северную Америку одними из первых европейских поселенцев. Некоторое время спустя, в начале 1800-х годов, человек по имени Джон Чепмен прославился как Джонни Эпплсид, легендарный человек, который сажал яблони по всей стране и дорожил охраной окружающей среды.
Яблоки издавна занимали важное место в человеческой культуре. Хотя название типа фрукта не указано точно, некоторые люди считают, что яблоко было «запретным плодом», упомянутым в библейской книге Бытие.В скандинавской мифологии яблоки давались богам, чтобы дать им вечную молодость, а в греческой мифологии Геракл должен был украсть золотые яблоки со священного дерева.
Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.
Изображения яблок широко используются и сегодня. Apple, Inc., производитель компьютеров Mac, iPod и iPhone, использует яблоко с удаленным укусом в качестве культовой эмблемы компании. В художественных произведениях на тему школы и преподавания часто изображается блестящее красное яблоко.
Хотите нарисовать яблоко, которое выглядит достаточно хорошо, чтобы его можно было съесть? Сделать это проще, чем когда-либо, с помощью этого простого пошагового руководства по рисованию. У тебя есть карандаш и бумага? Это все, что вам нужно, чтобы начать рисовать яблоко. Если у вас есть под рукой ластик, он пригодится при исправлении ошибок и удалении направляющих линий. Какого цвета будет ваше яблоко? Используйте мелки, цветные карандаши, краски или фломастеры, чтобы заштриховать готовое яблоко.
Готовы ли вы откусить от этого руководства по рисованию? Давай, пора собирать.
Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию: Apple, Sunflower и Cake.
Пошаговые инструкции по рисованию яблока
Рисунок Apple — шаг 11. Начните с рисования овала, чтобы очертить основную округлую форму яблока.
Рисунок Apple — шаг 22. Вытяните изогнутые линии вниз с каждой стороны овала. Эти линии продолжают очертание яблока.
Рисунок Apple — шаг 33. Соедините линии двумя короткими изогнутыми линиями.Позвольте линиям перекрываться, образуя неправильную основу яблока.
Рисунок яблока — шаг 44. Нарисуйте изогнутую линию в форме буквы М в верхней части овала. Это очерчивает верхнюю часть яблока неправильной формы.
Рисунок яблока — шаг 55. Сотрите направляющие линии с яблока, оставив чистый контур.
Рисование яблока — шаг 66. Нарисуйте изогнутые линии с каждой стороны яблока, продолжая уточнять его форму.
Рисунок Apple — шаг 77. При необходимости сотрите направляющие линии.
Рисунок яблока — шаг 88. Вытяните набор изогнутых параллельных линий от вершины яблока. Соедините линии маленьким овалом. Это формирует стебель яблока.
Рисунок Apple — шаг 99. От стержня вытяните две изогнутые линии, чтобы линии пересекались в острой точке. Это закрывает яблочный лист. Добавьте детали прожилки листа, проведя изогнутую линию по центру листа.
Полный рисунок яблока10. Раскрась свое яблоко. В нашем примере показано классическое красное яблоко, но яблоки бывают разных дополнительных цветов — желтого, оранжевого, розового, зеленого и сочетания этих оттенков.
Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.
Распечатать Учебник по рисованию
УСТРАНЕНИЕ НЕПОЛАДОК УЧАСТНИКА
Все еще видите рекламу или не можете загрузить PDF-файл?
Сначала убедитесь, что вы вошли в систему. Вы можете войти в систему на странице входа в систему.
Если вы по-прежнему не можете загрузить PDF-файл, вероятным решением будет перезагрузка страницы.
Это можно сделать, нажав кнопку перезагрузки браузера.
Это значок в виде круглой стрелки в верхней части окна браузера, обычно в верхнем левом углу (вы также можете использовать сочетания клавиш: Ctrl + R на ПК и Command + R на Mac).
Можно ли выращивать яблони в контейнерах
В старой пословице «яблоко в день убережет доктора» есть более чем доля правды. Мы знаем или должны знать, что нам следует добавлять больше фруктов и овощей в свой рацион. Приятно иметь возможность выращивать собственную яблоню, но не у всех есть место для сада. Что, если бы вы начали с малого, скажем, вырастили яблоню в горшке? Можно ли выращивать яблони в контейнерах? Да, в самом деле! Продолжайте читать, чтобы узнать, как вырастить яблоню в горшке.
Перед посадкой яблок в контейнеры
Перед тем, как сажать яблоки в контейнеры, следует учесть несколько моментов.
Прежде всего, выберите свой сорт. Звучит просто, просто выберите тот сорт яблок, который вам больше нравится, не так ли? Неа. В большинстве питомников будут выращиваться только деревья, которые хорошо растут в вашем районе, но если вы хотите купить дерево в Интернете или по каталогу, вы можете не получить то, что будет хорошо расти в вашем регионе.
Также всем яблоням требуется определенное количество «часов холода».Другими словами, им нужен минимум времени, когда температура ниже определенного значения — в основном, установленное количество времени, необходимое дереву, чтобы оставаться в спящем состоянии.
Еще одно соображение — опыление яблонь. Некоторым яблоням требуется еще одна яблоня поблизости для перекрестного опыления. Если у вас действительно небольшое пространство и нет места для двух или более деревьев, вам нужно найти самоплодородный сорт. Однако имейте в виду, что даже самооплодотворяющиеся деревья будут приносить гораздо больше плодов, если их перекрестно опылять.Если у вас достаточно места для двух деревьев, убедитесь, что вы сажаете два сорта, которые цветут примерно в одно и то же время, чтобы они могли опылять друг друга.
Кроме того, то, что яблоня помечена как карлик, не обязательно означает, что это подходящая яблоня для выращивания в контейнерах. Подвой, на который прививается дерево, определит возможный размер. Итак, то, что вы ищете, — это этикетка, относящаяся к подвою. Эта система является более надежным методом определения того, будет ли дерево хорошо работать в контейнере.Ищите дерево, которое привито к подвою P-22, M-27, M-9 или M-26.
Затем рассмотрим размер контейнера. Они измеряются по объему или диаметру, поэтому иногда бывает трудно точно определить, какой размер вам нужен. Для первого года жизни яблочного малыша поищите горшок либо 18–22 дюймов (46–56 см) в поперечнике, либо емкость 10–15 галлонов (38–57 л). Да, вы можете выращивать яблони в контейнерах меньшего размера, но если вы сомневаетесь, лучше больше, чем меньше. Независимо от размера, убедитесь, что в нем есть дренажные отверстия.Возьмите подставку на колесиках, чтобы поставить горшок, чтобы вы могли легко перемещать дерево.
Как вырастить яблоню в горшке
Вы можете использовать горшочную почву или смесь компоста и обычной садовой почвы, чтобы посадить яблони, выращенные в контейнере. Перед посадкой дерева положите на дно емкости немного гравия или осколков глиняных горшков, чтобы облегчить дренаж.
Если у вас голое корневое дерево, обрежьте корни, чтобы они легко поместились в контейнере. Если дерево попало в детский горшок, проверьте, есть ли у него корни.Если это так, ослабьте корни и обрежьте их, чтобы они поместились в горшке.
Заполните дно горшка землей поверх гравия и поместите дерево так, чтобы соединение прививки (выпуклость в нижней части ствола, на которую было привито дерево), находилось на уровне края горшка. Засыпайте вокруг дерева, пока грязь не окажется на 2 дюйма (5 см) ниже края горшка. Поставьте дерево на колышки, чтобы оно было опорой. Если хотите, мульчируйте поверхность почвы, чтобы удерживать влагу.
Срежьте только что посаженное яблоко на 1/3 и хорошо полейте дерево, пока вода не потечет из отверстий в горшке.Подкармливайте растение во время его вегетации, тем более что некоторые питательные вещества выходят из дренажных отверстий.
Вода очень важна при выращивании яблонь в горшках, да и вообще в горшках. Горшки высыхают намного быстрее, чем вещи, выращенные в собственном саду. Поливайте дерево не реже двух раз в неделю, в жаркие месяцы — ежедневно. Чем меньше емкость, тем чаще нужно поливать, так как площадь поверхности настолько мала; трудно получить достаточное количество воды до корней.Деревья, подвергшиеся воздействию засухи, уязвимы для насекомых и грибковых инфекций, поэтому следите за поливом!
Яблоки для дошкольников: занятия, поделки, уроки и игры
Учебные центры и мероприятия Apple
Игровая площадка
Сделайте несколько яблок ватного диска или бумажных яблок. Сделайте два больших дерева из коричневой упаковочной бумаги и зеленой крафт-бумаги и прикрепите их к стене. Добавьте небольшую точку на липучке на каждое яблоко и на деревья. Прикрепите яблоки к деревьям. Раздайте корзины и позвольте детям собирать яблоки с деревьев.
Apple Lacing
Предоставьте корзину, полную красных, желтых и зеленых яблок с отверстиями по краям. В другую корзину положите отрезки пряжи того же цвета, закрепив один конец лентой. Пусть дети зашнуруют вырезанные яблоки.
Apple Harvest
Распечатайте изображение яблони и поместите на нее красные помпоны. Пусть дети используют пинцет, чтобы сорвать яблоки с дерева и складывать их в корзину.
Поделка из яблони
Обведите форму верхушки дерева на зеленой бумаге и вырежьте ее. Раздайте детям салфетку красного цвета. Продемонстрируйте, как скатывать и мять папиросную бумагу, чтобы сделать маленькие красные яблоки. Пусть дети приклеят яблоки к вырезу на верхушке дерева и дадут высохнуть. Сделайте два надреза на одном конце бумажного рулона и вставьте верхушку дерева внутрь.
Сбор яблок (Подсчет)
Нарисуйте яблоню на листе бумаги.Поместите на елку 12 красных помпонов. Пусть дети бросают кубик, снимают с дерева такое же количество яблок и кладут их в корзину.
Apple Sorting and Patterning
Обеспечьте красные, желтые и зеленые помпоны и три маленькие корзины. Пусть дети отсортируют «яблоки» по цвету. Затем предложите детям создать узор из яблок.
Распечатки и игры доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup
Apple Number Sense
Распечатайте 10 яблонь и напишите числа от 1 до 10 под каждым деревом.Ламинируйте каждую карту. Предложите детям пластилин с ароматом красного яблока. Пусть дети раскатают пластилин в маленькие яблоки и поместят соответствующее количество яблок на каждую карточку.
A для Apple и Alligator Letter A (Распечатки и задания доступны на нашем сайте ABC Twiggles)
Письмо A исследование и письмо A рабочий лист признания. Дети учатся писать строчные и прописные буквы А и читают рассказ о злом союзнике Аллигаторе.
Буква A Распознавание
Обозначьте вырезанные яблоки несколькими буквами «A, a», а некоторые — другими строчными буквами. Пусть дети рассортируют и поместят яблоки с буквами «А, а» на яблоне для печати или в корзину.
Письмо о распознавании и визуальной дискриминации (доступно этой осенью в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)
«Яблоки вверху»: буквы алфавита. Игра и действия. (Распечатки и задания, доступные в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)
Отличные буквы алфавита, обзор задания и игры.
Игры и мероприятия Apple Circle
Мое любимое яблоко
Спросите детей, какой цвет яблока им нравится больше всего. Нарежьте яблоки небольшими кусочками и дайте детям попробовать каждое яблоко. Какое яблоко им больше всего понравилось? Создайте график и позвольте детям выбрать соответствующий вырез из яблока и поместить его на график.
Добавочный номер: Предложите детям нарисовать яблоко и раскрасить его. Напишите «Мне нравится» (цвет) яблок под рисунком и позвольте детям диктовать или писать название соответствующего цвета на странице.
План уроков и мероприятия «Яблоко на день» (доступно в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)
Apple Action Rhyme
Высоко в яблони. (Укажите вверх.)
Мне улыбнулись два маленьких яблока. (Сделайте рукой форму яблока.)
Я потряс это дерево изо всех сил. (Сделай вид, что трясешь дерево.)
Яблоки упали. (Поднимите руки и дайте им упасть.)
ММММММ, они были хороши! (Круглый животик.)
История и упражнение «Мои движения яблони» и общие моторные навыки (доступно в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)
Яблоки ABC (Распечатки и задания доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)
Поместите яблоки ABC лицевой стороной вниз в середину круга. Предложите ребенку «сорвать» яблоко и назвать букву на яблоке. Спросите детей, чье имя начинается с одной буквы. Пусть ребенок поместит букву в таблицу для чтения или на стену.
Соответствие яблок
Распечатайте яблоки в нижнем и верхнем регистре и вырежьте их. Пусть дети сложат яблоки.
Яблоки ABC Заказ
Пусть дети сложат яблоки в правильном порядке ABC.
Apple Picking Распознавание номеров — действия и распечатки доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)
Напишите цифры 1-10 или 11-20 на вырезанных яблоках. Произнесите стишок ниже и выберите одного ребенка, чтобы тот сорвал яблоко.Затем вытяните руку, притворившись, что собираете с дерева такое же количество яблок.
(Имя ребенка) Собирать яблоки одно, два, три
Скажите, какое это будет число?
Десять яблок на вершине успеха
Посмотреть все наши мероприятия, игры и поделки для дошкольников и детских садов Ten Apples Up On Top
БЕСПЛАТНЫЕ распечатки Apple
Apple Lacing
Распечатайте и приклейте яблоко на картонную коробку из-под хлопьев и вырежьте его.Проделайте дырочки вокруг яблока. Наденьте ленту на один конец отрезка пряжи. Узлом свяжите пряжу на яблоке. Пусть дети обвяжут яблоко шнурком.
Сушеные яблочные кольца
Яблоки очистите, удалите сердцевину и нарежьте кружками размером с чипсы. Окуните кружочки в свежий лимонный сок. Используйте кусачки, чтобы разрезать вешалку для одежды с белым покрытием. Украсьте вешалку яблоками из крафт-бумаги и добавьте яблочные кольца.(Не позволяйте долькам яблок касаться друг друга.) Повесьте яблоки в сухом, проветриваемом месте и дайте им высохнуть в течение одной-двух недель. Совет: переворачивайте яблоки каждый день.
Сделайте собственное яблочное пюре
Яблочное пюре приготовить легко. Из пяти фунтов яблок получается около двух кварт яблочного пюре. Очистите яблоки, удалите сердцевину и нарежьте четвертинки. Выложите в кастрюлю и частично залейте водой. Отварите яблоки, пока они не станут мягкими. Предложите детям размять яблоки в картофельном пюре и приготовить яблочное пюре. Добавьте сахар и корицу по вкусу.
Apple Science
Пусть дети узнают разницу между сырыми, вареными и запеченными яблоками. Пару яблок нарезать дольками и запечь или тушить. Дети смогут почувствовать изменения цвета, текстуры и вкуса.
Урок Apple Science доступен в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup
Apple Printing and Craft
Разрежьте яблоко пополам. Воткните внутрь яблока пластиковую вилку и пусть дети сделают отпечатки яблока.
Apple Rhyme:
Съешьте яблоко,
Сохраните сердцевину.
Посади семена,
И вырасти еще.
(Автор неизвестен)
Десять красных яблок
Десять красных яблок растут на дереве
Пять для вас и пять для меня
Помогите мне встряхнуть дерево
И десять красных яблок внизу
1-2-3-4-5-6 — 7–8–9–10
В детстве Джон Чепмен (Джонни Эпплсид) любил помогать ухаживать за яблоневыми садами.Он любил есть и собирать яблоки. Он потратил 50 лет на то, чтобы сажать семена яблок, ухаживать за яблонями и выращивать их. Он путешествовал по стране, чтобы разводить свои драгоценные деревья. (Узнайте больше о его жизни.)
Прочтите книгу Johnny Appleseed детям.
Повязка на голову Johnny Appleseed
Сделайте простую повязку на голову Johnny Appleseed. Вырежьте две полоски шириной 2 дюйма из серой крафт-бумаги и скотчите их, чтобы получилась повязка на голову. Обведите форму яблока на красной бумаге для поделок и позвольте детям вырезать яблоко и приклеить его к середине ободка.Вырежьте лист из зеленой крафт-бумаги и приклейте на яблоко. Предложите детям написать свое имя на яблоке. Наденьте повязку на голову ребенка и скрепите скрепками.
Johnny Appleseed Puppet and Craft (Шаблоны и пошаговые инструкции доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)
Используйте Johnny Appleseed Puppet, чтобы пересказать историю.
От семян к яблоку
Поговорите о том, какие растения нужны для роста.Все семена и растения для роста нуждаются в солнце, воде, воздухе, питательных веществах и почве. После посадки яблочного семени проходит несколько недель, прежде чем оно прорастет. Затем корни врастают в почву. Стебли растут вверх и к свету, и на стеблях начинают развиваться листья. Яблони не плодоносят до пяти-восьми лет. Затем весной появляются ароматные белые цветы. Цветки опыляются пчелами и другими насекомыми. Когда цветки опадают, на их месте начинают расти маленькие яблочки.Только опыленные цветы могут вырасти в яблоки. К концу лета яблоки полностью созревают и созревают. Яблоки собирают, моют и хранят.
Научные занятия по жизненному циклу Apple (Распечатки и задания доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)
Пусть дети вырежут картинки жизненного цикла яблока и склеят их по порядку.
Сделайте Apple Book Craft (Распечатки и задания доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)
Распечатайте жизненный цикл яблочных страниц и соберите их вместе.Обведите и вырежьте две формы яблока из красной крафт-бумаги и приклейте к передней и задней сторонам страниц с яблоками. Предложите детям раскрасить картинки и рассказать вам о каждой странице.
Поделки из яблони, которые дети могут сделать из мраморной росписи
Создайте поделку из яблони, раскрашивая мрамор вместе с детьми. Можете ли вы встряхнуть яблоню, чтобы яблоки упали? Дети получат удовольствие, создавая это умелое дерево, катая шарики вокруг и сосредотачиваясь на навыках координации глаз и рук этой осенью.Вы готовы?
Поделка из яблони
Знаете ли вы песню Way Up High in the Apple Tree? Это забавная поделка, которая играет на части песни, связанной с движением. Ваш ребенок пытается весело рисовать шариками, которые в этом упражнении назовем нашими яблоками. Вам просто нужно несколько предметов, чтобы создать поделку из яблони вместе с дошкольником и много двигаться. Вот как…
Этот пост содержит партнерские ссылки на Amazon.
Материалы:
- Белая бумага
- Крышка коробки для обуви из вторсырья
- Коричневая бумага
- Зеленая краска
- Пуговицы или помпоны
- Клей
- Ножницы
- Детские салфетки (при необходимости, чтобы все было в порядке)
Яблоневый пирог Зои Холл
Щелкните здесь, чтобы узнать больше о предложениях Apple Book
Указания по изготовлению яблони:
1. Спойте песню «Вверх высоко в яблони» и прочитайте вместе с ребенком одну из своих любимых историй Apple.Одна из моих любимых книг — The Apple Pie Tree.
2. Затем нужно немного повеселиться с катящимися яблоками, которые мы называем своими шариками для этого проекта. Добавьте простую белую бумагу на переработанную крышку коробки и несколько капель зеленой краски.
3. Теперь добавьте шарики, мы добавили пять, как в песне, а затем переместите яблоки вокруг коробки, чтобы окрасить лист бумаги в зеленый цвет. Для этого требуются мелкая моторика и координация глаз и рук, что идеально подходит для дошкольников.СОВЕТ: По возможности выходите на улицу, чтобы на траву приземлились летающие шарики вместо ковра.
* Мы всегда держим под рукой детские салфетки на случай беспорядка при рисовании.
4. После нанесения мрамора дайте краске высохнуть. Может быть, самое время пойти вместе приготовить яблочный пирог. Вот наш рецепт для детей. Или одно из наших других мероприятий с яблоками, представленных здесь.
5. Ножницами нарисуйте форму яблони. Дети младшего возраста могут нарисовать фигуру с ними на спине, чтобы следовать руководству.Или вы можете просто отрезать себя от детей младшего возраста, которые еще не умеют следовать за чертой. Моей дочери 5 лет, и под руководством она смогла самостоятельно избавиться от нее.
6. Затем дайте ребенку оберточную бумагу, чтобы вылепить из него ствол вашей яблони. или, если вы хотите, чтобы он стал еще красивее, вы можете использовать рулон переработанной бумаги, чтобы заставить его стоять. Приклейте к зеленому контуру дерева.
7. Последний шаг — добавить яблоки на дерево. У нас было несколько старых красных кнопок в нашем кнопочном блоке, которые я попросила моя дочь поискать, чтобы найти действие по сортировке.Затем она прикрепила их к дереву с помощью клея для мелкой моторики.
Вариант: Вы можете просто нарисовать красные точки с отпечатками пальцев для яблок или приклеить помпоны, как вы видите на этой заметке о сборе урожая яблок.
Теперь у вас есть яблоня, и вы приветствуете осень! Если вы можете отправиться в свою общину на ферму по сбору яблок и собрать яблоки с дошкольником. Вот видео о том, как собирать яблоки, может понравиться и вашему ребенку.
Вот дополнительные занятия с яблоком, которые можно сделать со своим ребенком на яблочной неделе или на вечеринке с друзьями в яблочко.
Apple Мероприятия для дошкольников
Яблочная игра для детей своими руками
Игра в складывание яблок: осеннее занятие STEM
Математическая игра с магнитным яблоком
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, чтобы увидеть больше тематических мероприятий и книг AppleПрисоединяйтесь к нашему виртуальному книжному клубу для детей, поскольку мы каждую неделю делимся тематическими мероприятиями, посвященными книгам, в нашем частном сообществе Facebook. Делитесь своими впечатлениями в группе или инстаграмме с хештегом #VBCforKids!
Growing Fruits: Уход за зрелыми яблонями на заднем дворе [информационный бюллетень]
Загрузить ресурс
Введение
Яблони на заднем дворе могут быть ценным дополнением к домашнему саду, предлагая свежие, ароматные и полезные фрукты, летнюю тень и красоту и аромат весенних цветов.Чтобы получить эти результаты, домашние производители должны уделять особое внимание обрезке, борьбе с вредителями, питанию деревьев и другим культурным практикам.
Обрезка
Ни одна из техник выращивания растений не является более сложной задачей для многих домашних садоводов, чем обрезка. Ключ к обрезке — понять основные принципы обрезки и адаптировать их к каждому дереву.
Обрезка уменьшает размер дерева. Хотя обрезка стимулирует рост побегов, особенно вблизи участков, где делается обрезка; общий эффект заключается в уменьшении общего размера дерева.Листья являются органами дерева, производящими пищу, и устранение их части (путем удаления вегетативных почек, которые вырастут весной) уменьшит общий объем роста дерева.
Эффекты обрезки локализованы . Сильные побеги с крупными листьями, как правило, возникают на месте обрезки или рядом с ним.
Обрезка не меняет естественный рост дерева. У некоторых разновидностей, таких как Ред Делишес и Макун, очень прямолинейный рост, который нельзя изменить на более широкое распространение путем обрезки.
Чрезмерная обрезка имеет неблагоприятные последствия . Сильная обрезка нарушает равновесие дерева. Это приведет к чрезмерной стимуляции роста водяных побегов (побегов), вызовет потерю цвета плодов и задержит их созревание. Обычно лучше всего ежегодно обрезать от легкой до умеренной.
Сделайте чистые надрезы по внешнему краю воротников ветви. Обрезка ран на здоровых деревьях обычно заживает в течение 1-2 лет в результате естественного процесса заживления дерева.Со временем живая ткань (нормальная кора и заболонь) полностью покроет рану. Быстрое заживление ран снижает вероятность заражения болезнетворными организмами. Чистые надрезы, сделанные на внешнем крае воротника, образующего
, в месте соединения ветви с родительской конечностью, минимизируют время заживления.
Узкоугольные промежности слабые. Узкие промежности слабые из-за включения коры между ними по мере роста конечностей. Ветки с узкими углами промежности часто «раскалываются», когда становятся тяжелыми из-за фруктов, снега и льда.Кроме того, осенью ткани в узких промежностях медленно затвердевают и могут быть более восприимчивыми к зимним травмам, гниению и язвам.
Лучше всего обрезать в конце сезона покоя . Идеальное время для обрезки яблонь — период с февраля по апрель. Избегайте осенней или ранней зимней обрезки, так как это увеличивает риск серьезного повреждения деревьев зимой.
Повязки для ран. Обрезка ран не требует специального лечения, если надрезы были сделаны по внешнему краю воротника ветви.
Обрезка яблонь
Следующим шагом будет применение этих основных принципов обрезки к вашей зрелой (плодоносящей) яблони на заднем дворе. Следующие рекомендации могут облегчить работу.
1. Сначала удалите все сломанные, мертвые или больные ветви.
2. Если деревья слишком высокие для опрыскивания и уборки урожая, уменьшите высоту, обрезав основные вертикально растущие ветви до хорошо развитой горизонтальной боковой ветви.
3. Удалите все водяные ростки (быстрорастущие, прямостоячие ветви) и пересекающиеся ветви и натрите другие ветви.
4. Обрезайте, чтобы оставить почти плоские, но не совсем плоские ветви, удаляя свисающие или растущие вертикально.
5. Удалите ветви с узкими углами ластовицы, чтобы исключить расщепление или поломку под нагрузкой от сельскохозяйственных культур.
6. Обрезайте сильнее в верхней части дерева, чем в нижней. Уменьшение разгибания верхних конечностей позволит большему количеству солнечного света достичь нижних конечностей и поможет сохранить плодородие.
7. Уменьшая длину веток, делайте прореживание, а не пропилы.Прореживание (полное удаление ветвей) снижает конкуренцию между конечностями за пространство и свет, обеспечивая лучшее проникновение света и брызг. Срезание козырька (обрезка ветки до уровня чуть выше почки или боковой ветви) часто стимулирует энергичный неограниченный рост непосредственно под срезом.
8. Умеренно обрезайте каждый год и не удаляйте ветки, если для этого нет веской причины.
Этот разрез был сделан сразу за пределами
«воротника», где ветвь
соединялась с родительской конечностью.Вид лица (ниже)
показывает, как эта рана со временем заживает.
Фото: Уильям Лорд
Рана после обрезки полностью зажила
всего через 2 года после того, как была сделана соответствующая резка.
Фото: W. Lord
Возвращение больших, старых, заброшенных яблонь
Соблюдаются те же основные правила, что и при выращивании молодых плодоносящих яблонь.
1. Сначала удаляются мертвые, больные и сломанные конечности. Для старых, заброшенных деревьев это могут быть все обрезки, которые вы делаете в первый год.
2. Затем удаляют водные ростки (побеги, растущие прямо от боковых ветвей).
3. Удаляются целые ветви, чтобы свет проникал в крону дерева, сосредоточив большую часть действий по удалению веток в верхней половине кроны дерева.
4. Отростки, вырастающие летом после обрезки, следует удалить примерно 1 августа.
Удобрение яблонь на заднем дворе
Во-первых, пройдите тест на почву. Уровень pH почвы должен быть доведен до 6.2-6,5, следуя рекомендациям по испытаниям почвы.
Саженцы яблонь следует удобрять в зависимости от того, какой рост они дали в предыдущем сезоне. Если деревья слабые (менее 8 дюймов прироста в прошлом году), внесите 1 фунт удобрения общего назначения, например 10-10-10, в начале мая. Если деревья ежегодно вырастают более чем на 8 дюймов, азот обычно не требуется. Для этих деревьев используйте 1 фунт сульфата калия (0-0-50) или 2 фунта сульфата калийно-магния (0-0-22) на каждые 5 бушелей яблок, собранных с дерева.Применяйте ранней весной после начала роста. Равномерно распределите его по поверхности почвы под всем кроном дерева.
Яблони, вероятно, также будут нуждаться в боре нерегулярно. Если деревьям не хватает бора, на мякоти плода образуются коричневые пробковые участки размером с карандашный ластик. Чтобы предотвратить дефицит бора в этих больших деревьях, хорошо поливайте их в засушливые периоды, особенно если почва засушливая, и применяйте бура (продается в садовых центрах и в прачечных супермаркетов) из расчета 1 стакан буры каждые 3-4 года.Снова равномерно распределите по поверхности земли под деревом ранней весной.
Во многих случаях яблони на заднем дворе находятся на удобренной лужайке. Уменьшите количество удобрений, вносимых под дерево, чтобы предотвратить чрезмерное удобрение. Никогда не используйте комбинированные средства для борьбы с сорняками и удобрениями или только средства для уничтожения газонных сорняков вокруг фруктовых деревьев, так как эти средства могут вызвать травмы.
Коричневые пробковые участки на мякоти
вызваны низким содержанием бора. Фото: W. Lord
.
Борьба с насекомыми и болезнями
К сожалению, в Нью-Гэмпшире на яблоки нападают несколько насекомых и болезней-вредителей.Если их не контролировать, эти вредители полностью уничтожат урожай яблок через много лет. Адекватный контроль над этими вредителями потребует использования определенных пестицидов, одобренных Агентством по охране окружающей среды, в правильно рассчитанной программе опрыскивания. Для получения дополнительной информации о борьбе с вредителями, пожалуйста, ознакомьтесь с графиком опрыскивания домашних фруктов.
Садовые мыши (полевки) могут серьезно повредить яблони. Большая часть травм (опоясывание) происходит под снежным покровом при недостатке пищи. Предотвратить опоясание полевками можно с помощью охранников-проволочных полевок.
Используйте аппаратную ткань с сеткой ½ дюйма или более мелкой для изготовления проволочных цилиндров, которые размещаются вокруг ствола дерева. Защитные ограждения для мыши должны быть высотой 18 дюймов, чтобы они находились выше уровня снега и должны быть погружены в почву на 1 дюйм.
Также доступны пластиковые защитные кожухи для мыши, которые обеспечивают адекватную защиту. Каждую весну снимайте пластиковые защитные кожухи и применяйте их каждую осень. Это исключит возможность растяжения бинта, в результате чего останется незащищенная древесина, которую полевки будут есть.Он также устраняет темные и влажные условия возле ствола во время вегетационного периода. Эти условия благоприятствуют определенным насекомым и болезням-вредителям и могут препятствовать правильному затвердеванию ствола, повышая его восприимчивость к зимним травмам.
Другие меры могут помочь сократить популяцию полевок возле деревьев. Держите пол в саду подстриженным, чтобы не было прикрытия высокой травы. Удалите все фруктовые капли с пола сада сразу после сбора урожая, так как они привлекут полевок к деревьям.
Выше показаны два типа защитных ограждений для коммерческих мышей, или вы можете сделать свои собственные из сетчатой ткани. Оборачивающиеся пластиковые ограждения
не рекомендуются, потому что они обеспечивают убежище
для бурильщиков и могут раздвигаться, оставляя доступ полевкам для кормления и опоясывания деревьев.
Прореживание урожая
Желательно через много лет снизить нагрузку на урожай, возникающую в результате обильного цветения и хорошего «завязывания». Если оставить слишком много фруктов на деревьях, это снизит размер плодов и их силу, а также может привести к плодоношению дерева раз в два года (раз в два года).От тонких яблок до одинарных плодов, когда они встречаются двойными или тройными. Используйте дополнительное прореживание, чтобы окончательное расстояние между плодами составляло от 6 до 8 дюймов. Прореживание плодов не требуется каждый год и часто требуется только на определенных ветвях дерева. Худеющий после естественного падения в июне, но до 1 июля.
Загрузите ресурс для получения полного информационного бюллетеня.
Задания по математике — Apple Education — Яблоки и многое другое
Математические задания
1.Яблочные фракции
Организуйте работу учащихся в парах. Дайте каждой паре кусочек бумага для рисования, яблоко и нож. Попросите учащихся подумать о том, как разными способами они могут нарезать яблоко, чтобы все кусочки одинакового размера и формы. Студенты сначала рисуют несколько разными способами, а затем выбирают один способ и фактически режут яблоки.
Обсудите с классом, как можно разделить яблоки разными способами. на равные части.На доске перечислите дроби, которые показывают как дети делили яблоки разными способами.
Студенты также могут писать задачи по яблоку, используя дроби, были перечислены на доске после активности. Например: Сара разделила яблоко на восьмые. Она отдала Мэри 3/8. Сколько ее яблока она ушла?
2. Симметрия
Предложите учащимся разрезать яблоко пополам и сравнить половинки. Половинки симметричны? Попросите детей нарисовать внутренние половинки их яблок, стараясь включить детали.
3. Оценка
Попросите детей прикинуть, сколько яблок потребуется для заполнения в очертаниях их тел. Попросите найти добровольца на бумаге доски объявлений. Попросите других добровольцев вырезать яблоки из приблизительный реальный размер из плотной бумаги. После студентов сделайте свой прикид, посмотрите, сколько «набьёт» форму тела.
4. Написание математических задач
Учащиеся могут писать задачи со словами, используя в качестве темы яблоки.В проблемы могут включать множество различных видов вычислений, в зависимости от на том, что сейчас изучает класс, например: умножение, деление, сложение, вычитание, дроби, проценты и соотношение.
5. Графика
Попросите учащихся принести их любимый сорт яблока. (Скажи им чтобы убедиться, что они знают, какое разнообразие у них есть.) Сделайте гистограмму перечисление каждого сорта яблок, представленного в мероприятии и сколько раз каждый сорт был выбран фаворитом.
6. Окружность
Найдите с помощью нити окружность яблока.
Адаптировано из публикации Apple: A Class Act Ассоциацией Apple Apple. Если вам нужна дополнительная информация, пожалуйста контакт: U.S. Apple Association, P.O. Коробка 1137, Маклин, Вирджиния 22101-1137, (703) 442-8850
Другие темы в Яблоках: Закон о классе Учебный план:
Суб-навигация
Как нарисовать яблоко
«Яблоко в день не дает доктору» просто напоминание, мы не собираемся обсуждать преимущества яблока в этом посте, мы шаг за шагом научимся «как нарисовать яблоко для детей» с 4 различными идеями, чтобы дети могут узнать новые и разные концепции того, как шаг за шагом нарисовать яблоко.
Оглавление рисунка яблока — пошаговое рисование для детей:
- Нарисуйте яблоко
- Рисунок яблока с укусом
- Яблоки на дереве
- Лучшие друзья — зеленое и красное яблоко
Как нарисовать яблоко поэтапно
Шаг 1
Нарисуйте контур яблока так, чтобы две буквы С были обращены друг к другу с небольшим промежутком между ними, контур должен быть нарисован мягкой рукой, потому что форма яблока не является идеальным кругом
Шаг 2
Теперь соедините верхние концы обоих C небольшой нисходящей кривой, а нижние концы восходящей кривой, как показано ниже
.Шаг 3
Нарисуйте две параллельные линии с верхних концов, где мы соединили буквы C, линии должны быть слегка изогнуты
Шаг 4
Наконец, мы нарисуем лист яблони, нарисуем длинную слегка изогнутую линию, исходящую от стебля, а теперь нарисуем изгибы листа с прожилками, как показано ниже
Шаг 5
Теперь окрасим яблоко в красный цвет, стебель — в коричневый, а лист — в зеленый.Наконец, перерисуйте контур яблока черным маркером, потому что он улучшит рисунок яблока
.Как нарисовать яблоко с укусом
Шаг 1
Сначала мы нарисуем яблоко, как мы узнали из вышеприведенного урока, но на этот раз без листа
Шаг 2
Медленно-медленно сотрите правый контур яблока, потому что стирание должно быть четким и чистым
Шаг 3
Теперь сделайте букву C, начиная с одного конца стертой части по направлению к другому концу, нарисуйте C мягкой рукой, так как она должна выглядеть как укус.Теперь нарисуйте кривую из маленьких C, соединенных вместе, как показано ниже
.Шаг 4
Наконец, мы окрасим яблоко в красный цвет, стебель — в коричневый, а надкушенная часть должна быть светло-желтоватой. Не забудьте очертить рисунок надкушенного яблока черным маркером
.Как нарисовать яблоню
Шаг 1
Теперь нарисуем яблоки на дереве, сначала нарисуем форму дерева. Свободными руками нарисуйте цепочку маленьких кривых, соединенных вместе в направлении внутрь, или круг маленьких кривых, как показано ниже
Шаг 2
Проведите одну линию от начальной точки кривых вниз, слегка изогнув ее, и сделайте то же самое, образуя конечную точку кривых вниз, а теперь соедините нижние концы этих параллелей волнистой линией
Шаг 3
Наконец, нарисуйте маленькие яблоки на дереве и несколько яблок на земле, на фоне забора.В саду она будет похожа на яблоню и сделает рисунок яблони более привлекательным.
Шаг 4
Залейте этот рисунок ярко-красным, зеленым и коричневым цветом, как показано на рисунке ниже
Как нарисовать зеленый и красный — лучший друг
Шаг 1
Последний и последний урок в этой статье, нарисуйте два яблока, как мы узнали в вышеупомянутых уроках.
Шаг 2
Теперь нарисуйте смайлики с счастливым лицом на этих яблоках, как показано ниже.