Картинки для срисовки растений: Рисунки цветов для срисовки (40 фото) • Прикольные картинки и позитив

Содержание

Acquista картинки растений для срисовки online

Esplora un'ampia varietà di картинки растений для срисовки e fai shopping in tutta semplicità su AliExpress

Cerchi картинки растений для срисовки di buona qualità ai prezzi più bassi? Beh, sei fortunato! Su AliExpress, puoi completare la tua ricerca di картинки растений для срисовки e trovare buone offerte che offrono un ottimo rapporto qualità-prezzo! Non sai da dove cominciare? Ecco una guida rapida per sfruttare al meglio AliExpress e ottenere le migliori offerte!

Utilizza i filtri: AliExpress ha un'ampia selezione per ogni articolo. Per trovare картинки растений для срисовки che corrisponde alle tue esigenze, basta armeggiare con i filtri per ordinare in base alla migliore corrispondenza, al numero di ordini o al prezzo.

Puoi anche filtrare gli articoli che offrono la spedizione gratuita, la consegna veloce o il reso gratuito per restringere la tua ricerca!

Esplora i brand: Acquista картинки растений для срисовки di brand fidati e noti che ami, semplicemente cliccando sul logo del brand nella barra laterale sinistra. Questo ti aiuterà a filtrare ogni картинки растений для срисовки che il brand ha a disposizione!

Leggi le recensioni: Ogni volta che stai cercando la migliore картинки растений для срисовки, leggi le recensioni reali lasciate dagli acquirenti nella pagina dei dettagli dell'articolo. Lì troverai un sacco di informazioni utili sulla картинки растений для срисовки ma anche consigli e trucchi per rendere la tua esperienza di shopping incredibile!

Con i suggerimenti di cui sopra, sei sulla strada giusta per trovare картинки растений для срисовки di buona qualità a prezzi scontati, godendo di vantaggi come la spedizione rapida o il reso gratuito.

Se sei un nuovo utente, potrai anche godere di speciali offerte per nuovi utenti o di omaggi! Sfoglia AliExpress per trovare ancora più articoli in e completa la tua esperienza d'acquisto online. Ora è facile e immediato avere tutto ciò che desideri, di buona qualità e a prezzi bassi.

Смотреть рисунки комнатных цветов в подготовительной группе. Рисование с натуры. Варианты композиций для рисования комнатных растений в подготовительной группе

НОД «Комнатное растение фиалка».

Нетрадиционная техника рисования (для детей подготовительной группы)

Тема : Комнатные растения « Фиалка » Нетрадиционная техника рисования гуашь+ оттиск смятой бумагой.

Цель : Закрепить знания детей о комнатных растениях и приемах ухода за ними.

Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений .

Создать композицию « Фиалка »

Воспитывать стремление беречь и любить растения , ухаживать за ними.

Интеграция областей : «Социализация» , «Познание» , «Коммуникация» , «Художественное творчество» , «Физическая культура» .

Задачи :

Образовательные :

1. Расширять представления детей о комнатных растениях .

2. Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений .

3. Совершенствовать умение правильно держать кисть.

Развивающие :

4. Расширять словарный запас детей .

5. Развивать чувство цвета и композиции.

Воспитательные :

7.Воспитывать интерес к исследовательской деятельности.

8.Поощрять желание ухаживать за комнатными растениями .

Материалы : альбомный лист, кисти, гуашь, простой карандаш, салфетка для кисти, баночка с водой, тонкая бумага для оттиска.

Иллюстрации с изображением комнатных растений : бегонии, фиалки , герани, кактусов, алоэ, и др.

Ход деятельности.

Воспитатель : Ребята, отгадайте загадку, и вы узнаете, что мы будем рисовать .

Воздух очищают

Создают уют

На окнах зеленеют

И зимой цветут.

Дети : Цветы.

Воспитатель : Ребята, а зачем людям нужны цветы ?

Дети : они украшают помещение, растения создают уют , очищают воздух, обогащают его кислородом, положительно влияют на настроение людей.

Воспитатель : да, трудно представить нашу жизнь без цветов. Ценили их и наши предки. Многие народы издавна проводили праздники в честь цветов. Греки и римляне отмечали праздник гиацинтов и лилий, англичане – незабудок и анютиных глазок, голландцы – тюльпанов.

Мы сегодня поговорим о комнатных растениях , почему же их называют комнатными ?

Дети : Потому что растут и цветут эти растения в помещении .

Воспитатель : А у вас дома есть комнатные растения ? Кто за ними ухаживает? Какие комнатные растения вы знаете ? (Ответы детей )

Воспитатель : У нас в детском саду тоже есть комнатные цветы . Есть цветы и в нашей группе . Но, ребята, чтобы комнатные растения приносили нам столько пользы, были красивыми и хорошо цвели, за ними необходимо ухаживать.

Кто знает, как нужно ухаживать за комнатными растениями ?

Дети : их нужно поливать, рыхлить, опрыскивать, протирать листочки от пыли, мыть, обрывать сухие листья.

Воспитатель : живые ли комнатные растения ?

Да, живые, так как они дышат всеми органами: листьями, стеблями, корнями, пьют, растут . Поэтому за растениями надо ухаживать .Всем растениям для роста нужен свет, вода, воздух, тепло.

Воспитатель : Ребята, а какой водой нужно поливать растения ?

Дети : Талой, комнатной температуры .

Воспитатель : Растения чувствуют добро , ласку. К доброму человеку растения тянутся , они его не боятся. Цветы замирают, когда к ним подходит бездушный человек, который не любит ухаживать за комнатными растениями . У таких людей растения плохо растут , цветут, часто погибают. Растения любят добрые руки , даже ласковые слова.

Воспитатель : Знаете ли вы, что есть растения лекари , их называют домашним доктором.

Одно из них алоэ . Возьми листик алоэ, выдави из него сок и закапай в нос - сразу чихать перестанешь, раздели лист алоэ на две половинки, приложи мякотью к больному пальцу и привяжи - боль утихнет.Понюхав цветы герани перестанет болеть голова.

Физминутка «На лугу растут цветы »

На лугу растут цветы

Небывалой красоты. (Потягивания - руки в стороны)

К солнцу тянутся цветы.

С ними потянись и ты. (Потягивания - руки вверх)

Ветер дует иногда,

Только это не беда. (Махи руками)

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки. (Наклоны)

А потом опять встают,

И по-прежнему цветут.

Существует множество разновидностей фиалок .

Самые красивые из них фиалки с махровыми листьями. Рассмотрим их внимательно.

Край лепестка как бы обведён другим цветом. Синие листья обведены белой бахромой, красные фиолетовой и т. д.

Воспитатель : Каким цветом обведены белые цветы?

Дети : Синим.

Воспитатель :

Я предлагаю нарисовать фиалку , используя нетрадиционный метод в рисовании – оттиск смятой бумагой. С помощью этого способа у нас должно получиться много красивых махрово –бахромчатых цветов, которые смотрятся, можно сказать «пушистыми» .

А где у нас растут цветы?

Дети : В горшочке.

Воспитатель : Правильно. Давайте назовём форму горшка?

Дети : Трапеция перевёрнутая.

Воспитатель : что больше горшок или наше растение ?

Дети : Растение .

Воспитатель : То есть большую часть нашего альбомного листа будет занимать растение .

Располагаем лист вертикально. Делаем набросок карандашом. Как мы работаем простым карандашом?

Дети : Сильно на карандаш не нажимаем, по несколько раз не обводим.

Воспитатель : С нижней части альбомного листа нужно отступить небольшое расстояние - рисуем стол: проводим горизонтальную линию слева направо. На столе делаем набросок горшка в форме трапеции: у нас нижняя часть горшка – дно - уже, чем верхняя его часть.

После того, как сделан набросок карандашом, выполняем работу в цвете. Какие цвета будем использовать?

Дети : Для горшка – коричневый, для листьев – зелёный, цветы - фиолетовым с желтой серединкой.

Воспитатель : Берем бумагу для оттиска – сминаем её, одну сторону смятой бумаги красим фиолетовым цветом кистью, и способом « печатания » рисуем цветы. Их много, поэтому делаем много отпечатков цветов.

Листья дорисовываем кистью зеленым цветом, и горшок, соответственно, коричневым.

Воспитатель : Как получить яркий цвет?

Дети : Нужно использовать меньше воды, больше краски.

Воспитатель : стол и фон раскрашиваем разными цветами на ваш выбор.

Самостоятельная работа

(дети самостоятельно рисуют цветы)

Итог :

Воспитатель : Какие комнатные цветы вы знаете ?

Дети : Бегония, фиалка , глоксиния, герань, кактус.

Воспитатель : Какие цветы называют домашним доктором?

Дети : Алоэ.

Воспитатель : Какой цветок мы сегодня нарисовали ?

Дети : Фиалка .

Воспитатель : А ещё мы узнали новый способ изображения в рисовании , который называется?

Дети : Оттиск смятой бумагой.

Воспитатель : Да, верно, молодцы! И у вас получились замечательные фиалки ! А как вы думаете, какие еще комнатные растения можно изобразить таким же способом?

Дети : герань, бегония и др.

Воспитатель : да, верно, но что будет их основным отличием друг от друга?

Дети : величина, форма, цвет листьев и цветов комнатных растений .

Воспитатель : Да, молодцы, дети! Всем спасибо.

Конспект занятия в детском саду: В мире комнатных растений для детей 5-7 лет.


Автор : Нерсесян Наира Игоревна, воспитатель МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида № 144", г. Воронеж
Назначение : Воспитатели ДОО, учителя начальных классов, любознательные родители. Конспект подходит для занятия с детьми 5-7 лет.
Цель : Называть растения и основные его части. Правильно ухаживать за растениями.
Задачи -Расширять знания о комнатных растениях.
-Дать представление о размножении комнатных растений.
-Развивать навыки исследовательской деятельности детей 5-7 лет в ходе совместной деятельности.
-Воспитывать бережное отношение к природе.
-Развивать любознательность, трудолюбие.
-Научить изображать комнатные растения.
-Совершенствовать навыки по уходу за растениями.
-Ознакомить с несколькими видами комнатных растений.
-Расширять знания воспитанников по экологической культуре.
Предварительная работа Создание предметной среды, направленной на развитие интереса детей к растениям, наличие демонстрационного материала: картинки и плакаты из серии >. Видеоматериал - для показа на экране.

Ход занятия

Воспитатель Отгадайте загадки:> (Растение).
Очищают воздух,
Создают уют,
На окнах зеленеют,
Круглый год цветут.(Комнатные растения)
О чем сегодня будем говорить? (О комнатных растениях).
Накрыт бокал с водицей,
Ежовой рукавицей. (Кактус)


В кадке вырос куст,
И широк,и густ:
Лист как кожаный,
Плотно сложенный,
Ствол бузиновый,
Как резиновый. (Фикус)


Лист с горбочком, желобочком,
Шипы имеет,а ранить не умеет,

Зато лечит нас в любой час. (Алое)


На окне стоит горшок,
В нём чудеснейший цветок,
Фиолетовый, изящный,
Ароматом манящий! (Фиалка)


Воспитатель Какие еще комнатные растения,кроме вышеперечисленных вы знаете? (Каланхоэ, кала, папоротник). Покажите картинку?


Воспитатель Действительно, эти растения выращивают только в помещениях, потому что родина большинства из них- жаркие страны, где круглый год лето.Человек создает и зимой примерно такие же условия, как и летом. Но почему?
Дети Создаются все условия, чтобы растения не погибли, зимой не замерзли.
Воспитатель Вспомните, что необходимо для растений?
Дети Растениям необходима почва, свет, тепло, воздух, вода.
Воспитатель Помощников растений пять, как пять пальцев на руке. Растениям нужна почва?
(Да,они растут в горшках с землей).
Почему комнатные растения ставят на подоконник? (Для роста им нужен свет).
Почему комнатные растения осенью и зимой не выносят на улицу? (Им нужно тепло).
Какое еще условие необходимо растениям, чтобы они хорошо росли? (Растениям нужен воздух, чтобы они дышали).
Что надо делать, чтобы им стало легче дышать? (Чтобы воздух попадал к корням растения, нужно рыхлить землю, надо протирать с них пыль).
Пятое условие для роста растений какое?(Необходима вода - их надо регулярно поливать).
Посмотрим как растет цветок.

Дети называют основные части растения (корень, стебель, лист, цветок, плод с семенами).


Комнатных растений очень много, познакомимся еще с несколькими из них.
Вверх по стенке крутой,
По бетонке литой,
Многоножка ползет,
С собой листья везет. (Плющ)


По очереди на экране дети смотрят на картинки растений,с воспитателем повторяют сложные имена и запоминают(герань, колеус, бегония, гардения, агава).


Физкультминутка
Во дворе растёт подсолнух.
Во дворе растёт подсолнух,
Утром тянется он к солнцу. (Дети встают на одну ногу и тянут руки вверх.)
Рядом с ним второй, похожий,
К солнцу тянется он тоже. (Дети встают на другую ногу и снова тянут руки вверх.)
Вертим ручками по кругу.
Не задень случайно друга!
Несколько кругов вперёд,
А потом наоборот. (Вращение прямых рук вперёд и назад.)
Отдохнули мы чудесно,
И пора нам сесть на место. (Дети садятся.)

Воспитатель Как правильно ухаживать за комнатными растениями?(Поливать, рыхлить, опрыскивать,вытирать пыль, мыть). Давайте будем всегда дружно ухаживать за нашими комнатными растениями. (Дети поливают цветы, вытирают пыль, опрыскивают с указаниями воспитателя)


Для закрепления правильного ухода за растениями смотрят видеоматериал, воспитатель комментирует

Воспитатель Рассмотрите все картинки и нарисуйте ваше комнатное растение.


Воспитатель Из всех рисунков выберите наиболее выразительные и самые аккуратные.

Текущая страница: 5 (всего у книги 11 страниц) [доступный отрывок для чтения: 8 страниц]

Шрифт:

100% +

Занятие 12. Рисование с натуры «Ветка рябины»

Программное содержание. Формировать умение передавать характерные особенности натуры: форму частей, строение ветки и листьев, их цвет. Закреплять умение красиво располагать изображение на листе. Упражнять в рисовании акварелью. Закреплять разные приемы рисования кистью (всем ворсом и концом). Учить сопоставлять рисунок с натурой, добиваться большей точности изображения.

Методика проведения занятия. Рассмотреть с детьми ветку рябины, уточнить ее особенности, активизируя ребят. Предложить им подумать, как лучше расположить изображение на листе. Вспомнить приемы работы акварелью.

По окончании работы рассмотреть с детьми все рисунки, предложить отобрать лучшие работы и украсить ими помещение детского сада. При анализе детских работ добиваться развернутого обоснования выбора того или иного рисунка.

Материалы. Красивая ветка с небольшим числом ответвлений. Бумага белая, чуть меньше формата А4, краски акварель, кисти.

Наблюдения осенних явлений в природе, рассматривание кустов и деревьев, расцвеченных осенью. Аппликация на данную тему.

Вариант занятия. Рисование с натуры «Комнатное растение»

Программное содержание. Учить детей передавать в рисунке характерные особенности растения (строение и направление стебля, листьев), форму цветочного горшка. Формировать умение видеть тоновые отношения (светлые и темные места) и передавать их в рисунке, усиливая или ослабляя нажим на карандаш. Развивать мелкие движения руки (при изображении мелких частей растения). Формировать умение регулировать рисовальное движение по силе, удачно располагать изображение на листе.

Методика проведения занятия. Рассмотреть и обследовать с детьми предлагаемое в качестве натуры комнатное растение (аспарагус, традесканция), активизируя ребят, вызывая их для показа у доски направления стеблей, формы горшка.

Спросить у ребят, все ли части растения одинаковые по цвету, предложить отметить, где они светлее, где темнее; уточнить, как это можно передать в рисунке только простым графитным карандашом. Если дети не ответят, показать, как разный нажим на карандаш передает тон (светлее, темнее).

Все готовые рисунки вывесить на доску, рассмотреть их вместе с детьми. Во время анализа работ отметить рисунки, на которых правильно передан характер растения и тоновые отношения, изображение удачно расположено на листе.

Материалы. Комнатное растение (аспарагус, традесканция). Альбомные листы, простой графитный и цветные карандаши.

Связь с другими образовательными областями. Рассматривание разных комнатных растений, сравнение, уточнение характерных особенностей. Уход за растениями.

Занятие 13. Аппликация «Ваза с фруктами, ветками и цветами» (декоративная композиция)

Программное содержание. Закреплять умение детей вырезывать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое. Развивать зрительный контроль за действиями рук. Учить красиво располагать изображение на листе, искать лучший вариант, подбирать изображения по цвету. Воспитывать художественный вкус.

Методика проведения занятия. Сообщить детям, что сегодня они будут создавать красивые картины, вырезывая и наклеивая вазы, а потом цветы, овощи, фрукты. Предложить вспомнить, как нужно вырезывать вазы. Сказать, что на первом занятии каждый ребенок должен вырезывать 2–3 разные по форме вазы, а затем на другом занятии вырезывать ветки, цветы, овощи, фрукты, расставить и разложить их в вазы так, чтобы было красиво.

«Нарядный фартук»

Юля К., подготовительная группа

Предложить каждому ребенку подумать и решить, бумагу какого цвета он возьмет для фона. Помочь подобрать подходящую по цвету к фону бумагу для ваз.

По окончании занятия отобрать вместе с детьми лучшие работы и развесить их в групповой комнате, вестибюле.

Материалы. Листы бумаги мягких тонов, цветная бумага разных оттенков, ножницы, клей.

Связь с другими образовательными областями. Беседа о натюрморте, рассматривание репродукций картин. Рассматривание ваз с цветами, ветками, украшающих групповую комнату, зал.

Занятие 14. Лепка «Девочка играет в мяч»

Программное содержание. Закреплять умение лепить фигуру человека в движении (поднятые, вытянутые вперед руки и т. д.), передавая форму и пропорции частей тела. Упражнять в использовании разных приемов лепки. Закреплять умение располагать фигуру на подставке.

Методика проведения занятия. Рассмотреть с детьми какую-либо девочку из группы с мячом в руках, в разных позах; уточнить пропорции тела и его частей.

Предложить детям вспомнить приемы лепки. Объяснить, что вылепленную фигуру нужно будет установить на подставку.

По окончании работы рассмотреть с детьми все вылепленные фигурки, выбрать наиболее выразительные.

Материалы. Пластилин (глина), доски для лепки, подставки для вылепленных фигур.

Связь с другими образовательными областями. Наблюдения на прогулке за детьми, играющими в мяч. Рассматривание скульптуры малых форм.

Вариант занятия. Лепка фигуры человека в движении

Программное содержание. Учить детей передавать относительную величину частей фигуры человека и изменения их положения при движении (бежит, работает, пляшет и пр.). Учить лепить фигуру из целого куска глины. Закреплять умение прочно устанавливать фигуру на подставке.

Методика проведения занятия. Рассмотреть с детьми скульптуры из глины и фарфора, изображающие человека в движении. Показать эти позы на детях.

Взять комок глины и показать детям, как следует его формировать для получения всей фигуры из одного куска.

Рассказать детям о последовательности действий, предложить им повторить, что за чем следует лепить, а затем приступить к лепке. Позу фигуры каждый ребенок выбирает самостоятельно.

Материалы. Фарфоровые или керамические фигурки, изображающие людей в движении. Глина, стеки, доски для лепки.

Связь с другими образовательными областями. Наблюдение за движениями детей на прогулке, во время игр. Рассматривание скульптуры малых форм.

Занятие 15. Рисование «Папа (мама) гуляет со своим ребенком в сквере (по улице)»

Программное содержание. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать относительную величину ребенка и взрослого. Учить располагать изображения на листе в соответствии с содержанием рисунка. Упражнять в рисовании контура простым карандашом и последующем закрашивании цветными карандашами.

Методика проведения занятия. Напомнить детям о пропорциях фигур взрослого и ребенка, их соотношении по величине. (Воспитатель показывает пропорции и соотношение на себе, взяв за руку какого-либо ребенка.)

Уточнить с детьми последовательность работы: фигуры надо сначала нарисовать простым карандашом, а затем аккуратно закрасить. Направлять внимание детей на использование разного нажима на карандаш при закрашивании.

При рассматривании и оценке работ обращать внимание детей на передачу соотношения фигур по величине, на технику выполнения рисунков.

Примечание. Важно направить внимание детей на творческое решение темы: можно нарисовать и маму, и папу, и детей. Можно также предложить создать иллюстрацию к произведению С. Михалкова «Дядя Степа», но программные задачи остаются теми же (вместо взрослого и ребенка дети рисуют обычного человека и дядю Степу).

Материалы. Бумага формата А4, простой графитный и цветные карандаши.

Связь с другими образовательными областями. Наблюдения во время прогулок и экскурсий. Рассматривание иллюстраций в детских книгах.

Занятие 16. Лепка «Петушок с семьей» (по рассказу К. Д. Ушинского)

(коллективная композиция)

Программное содержание. Учить детей создавать коллективными усилиями несложную сценку из вылепленных фигур. Закреплять умение лепить петуха, кур, цыплят. Добиваться большей точности в передаче основной формы, характерных деталей. Формировать умение коллективно обдумывать расположение птиц на подставке.

Методика проведения занятия. Напомнить детям, что летом на даче они видели кур, петухов, цыплят. Вспомнить кратко содержание рассказа К. Д. Ушинского «Петушок с семьей».

Предложить детям подумать, кого и как нужно лепить; распределить, кто каких птиц вылепит. В процессе работы обращать внимание на отчетливую передачу формы, частей, пропорций и т. п.

Вылепленные фигуры дети располагают на общей подставке.

Материалы. Подставка для коллективной композиции. Глина или пластилин, стеки, доски для лепки.

Связь с другими образовательными областями. Чтение и пересказ рассказа К.Д. Ушинского «Петушок с семьей». Беседы о летних впечатлениях, о домашних птицах.

Занятие 17 Рисование «Город (село) вечером»

Программное содержание. Учить детей передавать в рисунке картину вечернего города, цветовой колорит: дома светлее ночного воздуха, в окнах горят разноцветные огни. Закреплять умение оформлять свой замысел, композиционно располагать изображение на листе. Развивать эстетические чувства (цвета, композиции). Учить оценивать выразительное решение темы.

Методика проведения занятия. Предложить детям вспомнить, каким бывает город вечером: как он освещен, как выглядят дома. Обсудить цветовое решение рисунка. Напомнить о разнообразии домов (пропорции, расположение на улице). Предложить ребятам приступить к работе.

При анализе готовых работ направлять внимание детей на выбор рисунков, интересных по композиции (дома разных пропорций, удачно размещены на листе), по цвету (выразительно передан колорит вечернего города).

Материалы. Бумага темного тона, краски акварель, гуашь, кисти.

Связь с другими образовательными областями. Рекомендация родителям понаблюдать с детьми картину вечернего города. Рассматривание иллюстраций.

Программное содержание. Учить детей украшать лист бумаги крупной веткой с завитками (типичным главным элементом росписи декоративных изделий). Учить использовать для украшения ветки различные знакомые элементы (цветы, листья, ягоды, дуги, мелкие завитки). Развивать разнонаправленные движения, легкость поворота руки, плавность, слитность движений, пространственную ориентировку на листе (украшение ветки элементами слева и справа). Развивать чувство композиции. Продолжать учить анализировать рисунки.

Методика проведения занятия. Показать детям на доске 2–3 варианта рисования ветки-завитка плавным неотрывным движением (горизонтально, вертикально, по диагонали). Затем предложить всем ребятам показать это рисовальное движение рукой в воздухе. Предложить сначала поупражняться в рисовании ветки-завитка на бумаге (заранее подготовить половинки альбомных листов). Когда у ребенка будет получаться завиток, дать лист бумаги, на котором будет выполняться рисунок.

Все готовые рисунки выставить на доске, предложить детям выбрать плавно, слитно нарисованные и красиво украшенные завитки, объяснить свой выбор. Попросить какого-либо ребенка сравнить выбранный рисунок со своим, отметить, что лучше в его рисунке, а что в рисунке товарища.

Материалы. Простой графитный и цветные карандаши, полосы бумаги (20 × 10 см).

Связь с другими образовательными областями. Рассматривание народных узоров.

Занятие 19. Рисование «Поздняя осень»

Программное содержание. Учить детей передавать в рисунке пейзаж поздней осени, ее колорит (отсутствие ярких цветов в природе). Учить использовать для создания выразительного рисунка разные материалы: гуашь, цветные восковые мелки, простой графитный карандаш. Формировать представление о нейтральных цветах (черный, белый, темно-серый, светло-серый), учить использовать эти цвета при создании картины поздней осени. Развивать эстетические чувства.

Методика проведения занятия. Вспомнить с детьми, задавая им вопросы, что характерно для поздней осени (идет дождь, иногда снег, листья почти облетели, деревья потемнели, гнутся от сильного ветра, по небу часто движутся темные тучи). Поговорить с ребятами об использовании в рисунке разных материалов. Предложить приступить к рисованию.

По окончании работы рассмотреть с детьми рисунки и выбрать наиболее выразительные, где сразу видно, что нарисована поздняя осень. Составить из детских рисунков бордюр и вывесить его в вестибюле.

Материалы. Альбомные листы, цветные восковые мелки (если в детском саду их нет, можно предложить другие материалы: простой графитный карандаш, краски акварель, гуашь разных цветов, белила).

Связь с другими образовательными областями. Наблюдения на прогулках, заучивание стихотворений об осени. Рассматривание репродукций картин, иллюстраций (подчеркивая разнообразное решение сюжета, колорит).

Занятие 20. Рисование по замыслу «Нарисуй, что было самым интересным в этом месяце»

Программное содержание. Учить детей отбирать из получаемых впечатлений наиболее интересные; развивать стремление отображать эти впечатления в рисунке. Закреплять умение рисовать карандашами, красками. Учить наиболее полно выражать свой замысел средствами рисунка, доводить начатое до конца. Развивать воображение.

Методика проведения занятия. За несколько дней до занятия индивидуально или с небольшими группами детей поговорить об интересном в их жизни. Подумать вместе с ребятами о том, как это можно нарисовать.

«Петрушка танцует на празднике»

Никита Д., подготовительная группа

В процессе занятия помогать тем, кто будет затрудняться в выборе темы. Направлять внимание детей на наиболее полное решение замысла.

По окончании работы вывесить все рисунки на доску, попросить ребят рассказать о наиболее интересных изображениях.

Материалы. Простой графитный карандаш , краски акварель, бумага белая или цветная светлого тона (на выбор) формата А4.

Связь с другими образовательными областями. В течение месяца отслеживать наиболее интересные события из жизни детей в детском саду, дома (беседы с детьми, родителями), чтобы хорошо знать, о чем каждому ребенку можно напомнить, если ему будет трудно выбрать тему; иногда обговаривать, как было бы красиво это нарисовать.

Занятие 21. Рисование «Мы идем на праздник с флагами и цветами»

Программное содержание. Учить выражать впечатления от праздника, рисовать фигуры детей в движении (ребенок идет, поднял руку с флагом и т. п.). Закреплять умение передавать пропорции человеческой фигуры. Продолжать учить рисовать контуры основных частей простым карандашом и красиво закрашивать цветными карандашами. Учить передавать в рисунке праздничный колорит. Направлять на поиск удачного расположения фигур на листе. Развивать эстетические чувства (цвета, композиции).

Методика проведения занятия. Напомнить детям, как выглядит идущий ребенок, рассмотреть детей, стоящих, подняв руки, с флагами и цветами. Уточнить пропорции человеческого тела.

В процессе занятия напоминать о необходимости рисовать простым карандашом легко, лишь основные части, не прорисовывая детали. Следить за аккуратным раскрашиванием рисунков. В случае необходимости предложить кому-то из ребят напомнить остальным правила закрашивания. Направлять детей на передачу праздничного колорита: все яркое, нарядное.

Во время анализа детских работ предложить ребятам отметить интересные рисунки, передающие красочную картину праздника.

Материалы. Альбомный лист, простой графитный и цветные карандаши.

Связь с другими образовательными областями. Наблюдения за движениями детей на музыкальных и физкультурных занятиях. Беседы о празднике. Рассматривание иллюстраций, изображающих детей в движении.

Вариант занятия (для детского сада в сельской местности). Рисование «Праздник урожая в нашем селе»

Программное содержание. Учить детей передавать праздничные впечатления: нарядные люди, украшенные дома, машины, везущие урожай. Закреплять умение удачно располагать изображения на листе, передавать фигуру человека в движении.

Методика проведения занятия. Вспомнить с детьми, как проходил праздник урожая в селе, какое у всех было радостное настроение.

Поговорить с ребятами о том, кто какую картинку о празднике планирует нарисовать. Напомнить, что изображения надо располагать по всему листу и предложить приступить к работе. Поощрять интересные дополнения.

Все рисунки рассмотреть вместе с детьми, подчеркнуть их разнообразие, красоту.

Материалы. Бумага белая или цветная мягких тонов формата чуть больше А4, краски гуашь, кисти.

Связь с другими образовательными областями. Экскурсия по празднично украшенному селу, рассматривание иллюстраций, беседа о празднике.

Занятие 22. Аппликация «Праздничный хоровод»

Программное содержание. Учить детей составлять из деталей аппликации изображение человека, находить место своей работе среди других. Учить при наклеивании фигур на общий лист подбирать удачно сочетающиеся по цвету изображения. Развивать чувство композиции, цвета.

Методика проведения занятия. В начале занятия уточнить представления детей о форме частей одежды и тела человека, их расположении, вспомнить приемы вырезывания.

Предложить детям подобрать яркую бумагу, чтобы вырезывать нарядные платья – тогда хоровод получится красивым.

Каждый ребенок вырезывает и склеивает одну фигуру в нарядном платье, затем из фигур составляется коллективная композиция.

Материалы. Большой лист бумаги для коллективной композиции, цветная бумага, ножницы, клей.

Связь с другими образовательными областями. Танцы и хороводы на музыкальных занятиях, вечерах досуга, в повседневной жизни и на праздниках.

Занятие 23. Аппликация «Рыбки в аквариуме»

Программное содержание. Учить детей вырезывать на глаз силуэты простых по форме предметов. Развивать координацию движений руки и глаза. Учить предварительно заготавливать отрезки бумаги нужной величины для вырезывания изображений. Приучать добиваться отчетливой формы. Развивать чувство композиции.

Методика проведения занятия. Уточнить с детьми форму тела рыбки, предложить каждому ребенку обвести рыбку (игрушку) по контуру, затем нарисовать контур в воздухе, глядя на игрушку и объясняя, какую часть он изображает.

Затем напомнить, что в процессе вырезывания рыбок надо внимательно следить за тем, как режут ножницы. Предложить подобрать для рыбок бумагу красивых цветов и оттенков, хорошо сочетающихся с фоном.

Материалы. Бумага формата А4 бледно-голубого, бледно-зеленого или сиреневого цвета (на выбор) для аквариума, бумага разных цветов и оттенков, ножницы, клей.

Связь с другими образовательными областями. Наблюдения в уголке природы, уход за рыбками.

Занятие 24. Занятие «Рисование иллюстраций к сказке Д. Н. Мамина-Сибиряка „Серая Шейка“»

Программное содержание. Развивать интерес к созданию иллюстраций к литературному произведению. Формировать умение выбирать эпизод, который хотелось бы передать в рисунке; создавать образы сказки (лес, лесная поляна, река и ее берега; птицы, собирающиеся в стаи, летящие в небе; лиса, зайцы, охотники, Серая Шейка). Закреплять приемы рисования красками, закрашивания рисунка кистью, сангиной; использования простого карандаша для набросков при рисовании сложных фигур (лиса, охотник и др.). Вызывать интерес к рисункам, желание рассматривать, рассказывать о них.

Методика проведения занятия. Начать занятие с беседы с детьми: «Вы помните сказку „Серая Шейка“, которую вам недавно читали? Кто написал эту сказку? Русский писатель Мамин-Сибиряк очень любил природу, наблюдал за ее явлениями, за жизнью и повадками животных, птиц. Напомню вам, как писатель описывает в сказке сборы птиц к отлету в теплые края: “Первый осенний холод, от которого пожелтела трава, привел всех птиц в большую тревогу. Все начали готовиться в дальний путь, и все имели такой серьезный, озабоченный вид. Да, нелегко перелететь пространство в несколько тысяч верст…”

Можно прочитать и такой отрывок: «Холодный осенний ветер обрывал засыхавшие листья и уносил их. Небо часто покрывалось тяжелыми облаками, ронявшими мелкий осенний дождь. Вообще хорошего было мало, и который день уже неслись мимо стаи перелетных птиц…»

Прочитав эти или другие отрывки из сказки, предложить детям вспомнить, почему уточка Серая Шейка не могла улететь со своей стаей; рассказать, что происходило до того момента, когда появился охотник, что делала Серая Шейка, как вела себя лиса, как уточка познакомилась с зайчиком и другие эпизоды. Если дети затрудняются в описании событий сказки, можно снова прибегнуть к зачитыванию строк, в которых автор описывает ход событий. Например: «Дело было утром. Заяц выскочил из своего логовища покормиться и поиграть с другими зайцами. Мороз был здоровый, зайцы грелись, наколачивая лапку о лапку. Хотя и холодно, а все-таки веселее». Или из сцены у полыньи с лисой: «Соскучилась я по тебе, уточка… Выходи сюда, а не хочешь, так я сама к тебе приду… Я не спесива. И лиса принялась ползти осторожно по льду к самой полынье. У Серой Шейки замерло сердце. Но лиса не могла подобраться к самой воде, потому что там лед был еще очень тонок».

Не следует много читать в начале занятия. Можно прочитать некоторые отрывки из сказки в процессе создания детьми картин, чтобы напомнить образы сказки. В заключение вступительной беседы спросить у детей, чем окончилась эта история.

Предложить детям приступить к рисованию. Подходить к каждому ребенку, наблюдать за работой, помогать в случае затруднений, давать советы. Если кто-то из ребят нуждается в уточнении представлений об изображаемых предметах и явлениях, он может рассмотреть заранее подготовленные на столе воспитателя иллюстрации.

Готовые рисунки выставить на доске или разложить на сдвинутых столах. Рассмотреть их с детьми, отметить наиболее выразительные решения (хорошо нарисована уточка, передано, как осторожно ползет лиса, изображена настоящая зима и т. п.). Предложить детям рассказать о своих рисунках. Из детских рисунков можно составить книгу и положить ее в книжный уголок.

Примечание. Занятие на тему этой сказки можно провести и по-другому: предложить детям создать коллективную композицию в виде панорамы. Одна подгруппа детей изображает лес (зимний или осенний). Другая подгруппа рисует горизонтальную часть панорамы: реку, ее берега. Персонажей сказки (уток, собирающихся к отлету, Серую Шейку, зайцев, лису, охотника) лепят дети третьей подгруппы. Вылепленные фигурки устанавливают на панораму. Созданную композицию следует рассмотреть и обсудить с детьми.

Материалы. Альбомные листы (или бумага чуть большего формата), краски гуашь, акварель, сангина, палитры, кисти.

Связь с другими образовательными областями. Чтение сказки Д.Н. Мамина-Сибиряка «Серая Шейка», беседа по сказке.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Рисование с натуры комнатных растений».

Тема: Рисование с натуры комнатных растений.

1. Программное содержание:

Цель: Рисование комнатных растений: сансевьеры и крапчатой бегонии с натуры.
Изобразительные задачи:
- Учить рисовать с натуры комнатные растения.
- Правильно передавать строение двух комнатных растений: крапчатая бегония: прямые стебли, 4листа справа, 5 листьев слева; сансевьера: 5 длинных прямостоячих листа.
- Передавать величину горшка меньше чем растение.
- Учить правильно подбирать цвета для стебля, листа, горшка, близкие к натуре.
Технические задачи:
- Закреплять умение делать наброски горшка простым карандашом.
- Закреплять умение рисовать краской гуашь разных цветов, смешивать их на палитре для получения нужного цвета.
- Закреплять умение работать с палитрой.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать бережное и заботливое отношение к комнатным растениям уголка природы.
- Закреплять умение сравнивать свою работу с натурой.
- Развивать память и зрительный контроль.
- Самостоятельность в рисовании с натуры.
- Учить анализировать работы свою и товарищей.

2. Материал к занятию: альбомный лист формата А4 – белый,краски гуашь: зелёная, жёлтая, белая, коричневая – для горшка; палитра, кисть, тряпочки; 1/2 банки воды, карандаш, ластик. Комнатные растения: сансевьера, крапчатая бегония.
Музыкальное сопровождение Чайковского «Вальс цветов»;
песенка «Шёлковая кисточка» - о волшебном цветке – Ю. Чичкова.

3. Подготовка воспитателя:
- составляю конспект
- готовлю материал

4. Предварительная работа:
- Проведение игры «Найди по описанию»
- Загадывание загадок о комнатных растениях
- Проведение наблюдений за комнатными растениями в уголке природы
- Рисование комнатных растений карандашом
- Разучивание танца под песенку «Шёлковая кисточка»

Методы и приемы: загадка, вопросы к детям, наблюдение, уточнение, сравнение, игровой прием, беседа, индивидуальная помощь, напоминание, оценка, похвала.

5. Ход занятия.

Ребята, сейчас я вам загадаю очень интересную загадку, а вы меня внимательно послушайте и попробуйте отгадать:
«Дышит, растёт, а ходить не может».
- Правильно, растение.
И сегодня мы с вами поговорим о комнатных растениях.
- Перед вами находятся два комнатных растения.
- Как называется это растение?
- Крапчатая бегония.
- А как называется это растение?
- Сансевьера.

Вот об этих растениях мы и поговорим.
Давайте рассмотрим строение комнатных растений.
- Из каких частей состоит крапчатая бегония?
- Стебель и листья.
- Какой у неё стебель?
- Прямой и толстый.
- Какого он цвета?
- Светло-зелёного цвета.
- Какой формы листья?
Какие у них края?
- Листья овальной формы, немного заострённые на конце.
- Какого цвета листья? Что ещё есть на листьях?
- Листья светло-зелёного цвета с белыми точками (крапинками).
- А теперь давайте рассмотрим сансевьеру.
- Чем это растение отличается от 1-го растения?
- У него нет стебля.
- Какого цвета у сансевьеры листья?
- Зелёного цвета с желтыми прожилками.
- Какой формы листья?
- Листья линейные, прямостоячие, заострённые на конце, край листа ровный.
- Чем листья сансевьеры отличаются от листьев крапчатой бегонии?
- По цвету.
- У крапчатой бегонии есть белые крапинки, а у сансевьеры желтые прожилки.
- А чем ещё листья сансевьеры отличаются от листьев крапчатой бегонии?
- По форме листа.
У крапчатой бегонии листья овальной формы, а у сансевьеры – вытянутые, удлинённые.
- А чем эти два растения похожи друг на друга?
- У этих двух растений есть листья, эти растения растут в горшке.
- Молодцы, ребятки, а теперь давайте с вами немного поиграем.
(Включаю детям песенку «Шелковая кисточка» и мы с ребятками двигаемся под музыку).
- А теперь, ребята, сели за свои столы, и послушали меня внимательно.
Мы с вами поговорили о комнатных растениях, обсудили их строение и сейчас их будем рисовать.
(Включаю детям музыку Чайковского «Вальс цветов»).
Учу сравнивать свою работу с натурой.
Учу правильно располагать все части растения.
Растения рисуем ярко, во весь лист.
Провожу частичный показ на своём листе.
Поощряю самостоятельность детей.
- Ребята, полюбуйтесь на наши растения!
(Обращаю внимание детей на самые красивые, аккуратно выполненные растения и наиболее приближённые к натуре).
- Ребята, найдите крапчатую бегонию, похожую на натуру:

*по цвету.
- Найдите сансевьеру, похожую на натуру:
*по строению и по количеству листьев
*по соответствию и величине горшка
*по цвету
Даю дифференцированную оценку детских работ.
Показываю работу, которая понравилась мне.

Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей подготовительной группе по теме: Растения рядом с нами. Рисование с натуры «Комнатные растения"

Интеграция с другими образовательными областями: Социально –коммуникативное развитие; речевое развитие; художественно -эстетическое развитие; физическое развитие.

Цель:

Формирование первичных представлениях об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, количестве, числе, части и целом, причинах и следствиях)

Задачи.

Познавательные: научить детей узнавать и называть части растения (корень, стебель, лист, цветок, используя модели, и путем сравнения его с другими объектами наблюдения;

Речевые: развивать связную речь детей, обогащать словарный запас. Прививать навыки правильного грамматического и фонетического оформления речи.

Художественно–эстетические: научить рисовать с натуры комнатное растение, передавая отчетливо форму основных частей и соблюдая пропорции. Закрепить умение рисовать и закрашивать рисунок, красиво располагать его на листе бумаги.

Физические: формировать двигательные умения и навыки детей.

Предметно пространственная развивающая среда: кукла, секретный мешочек, зеленая пирамидка, ширма, схемы – модели: стебель, корень, лист, цветок; предметные картинки; стаканчики с сухой и мокрой землей; лейка с водой; напольные кубики с изображением растений; игрушка – цветок; белая бумага, карандаши, гуашь.

Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)

Ритуал «Улыбнись».

Мы пришли все в детский сад,

Улыбнуться каждый рад.

Ты (имя ребенка) не робей,

Улыбайся по смелей.

(Имя ребенка) тоже не робей,

Улыбайся, посмелей…

Посмотрите все ребята,

Солнышко нам тоже радо.

В круг скорее становитесь,

И за ручки все возьмитесь.

Посмотрите друг на друга,

И друг другу улыбнитесь.

Раздается стук в дверь. Появляется игрушка Кукла в руках у нее сюрпризный мешочек.

Кукла: Здравствуйте ребята, меня зовут Маша, я пришла к вам в гости, но не с пустыми руками.

Воспитатель: Ребята! Посмотрите, кто к нам пришел в гости, да ещё и с подарком.

Кукла:(Грустно). Я пришла к вам за помощью. И вам покажу, что у меня в мешочке, если отгадаете мою загадку:

Воздух отчищают, создают уют,

На окнах зеленеют

И зимой цветут!

Ответы детей: (Цветы)

Воспитатель: Ребята правильно это цветы. А где у нас растут цветы?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно цветы растут на улице, в поле, лесу и конечно же дома, в детском саду. А цветы, растущие в помещении называются, комнатными растениями. Повторим все вместе (дети повторяют). Неужели у тебя там комнатное растение?

Кукла: Конечно! Эту загадку мне загадали Куклы в магазине и сказали, что отгадку положат в этот мешочек (достает зеленую пирамидку).

Воспитатель: Ребята, это комнатное растение?

Ответы детей.

Кукла: Значит, подружки опять надо мной подшутили, а какие они, комнатные растения?

Основная часть (содержательный, деятельный этап)

Воспитатель: Ребята! Давайте поможем Маше. Расскажем ей все, что мы знаем о комнатных растениях.

(Воспитатель просит детей подойти к уголку природы)

Комнатные растения есть и у нас в группе, и у вас дома. У кого есть комнатные растения дома? Где они находятся?

Ответы детей.

Посмотрите, как много их у нас и все они разные. Комнатные растения – наши друзья.

Кукла: А почему комнатные растения называют друзьями? Для чего они нужны?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Растения, которые помогают нам при простуде, - это алоэ и каланхое. При насморке сок этих растений закапывают в нос, и простуда проходит. А теперь давайте возьмем одно растение и расскажем Маше, чем оно отличается от пирамидки (берет «Кактус» и ставит перед детьми). Ребята, скажите Маше, как называется это растение.

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а давайте расскажем Маше, чем «Кактус» и другие комнатные растения отличаются от пирамидки.

Растения относятся к живой или неживой природе?

Ответы детей.

А пирамидка относится к живой или не живой природе?

Ответы детей.

Воспитатель: ребята расскажите Маше, «Кактус» он какой? А пирамидка, она какая? Ребята, а чем отличаются пирамидка и комнатное растение «Кактус»?

Игра «Составь растение».

На столе карточки с изображениями (корень, стебель, цветок). Задание детям: из предложенных картинок создать картинку «Цветок».

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Молодцы! А теперь встаньте в круг и представьте, что вы стали красивыми цветами.

Проводится физкультминутка «цветы».

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Говорит цветку цветок:

«Подними-ка свой листок,

Выйди на дорожку

Да притопни ножкой

Да головкой покачай –

Утром солнышко встречай

Стебель наклони слегка–

Вот и зарядка для цветка

А теперь водой умойся,

Отряхнись и успокойся.

Наконец готовые все

День встречать во всей красе».

Вот какие красивые цветы.

Кукла: Ребята, когда я шла к вам в гости, проходила мимо другой группы и увидела грустный цветок. Он стоял такой печальный.

Воспитатель: Что же могло случиться с этим цветком?

Ответы детей.

Воспитатель: Цветок просит нас о помощи. Но как узнать, нужно ли растение полить?

Ответы детей.

Дети приглашаются к столам, где стоят стаканчики с сухой и мокрой землей (по два на каждого ребенка). Воспитатель показывает карточки – модели с изображением глаза (посмотреть, с изображением руки (потрогать и сказать какая сухая земля) .

Ответы детей.

Воспитатель. Ребята а как узнать, что земля мокрая, она какая?

Ответы детей.

Воспитатель: А теперь посмотрим, какая земля в этом горшочке?

Ответы детей.

Воспитатель: Так как же нужно помочь «Печальному цветку»?

Ответы детей.

Воспитатель поливает растение и выставляет карточку с изображением вода.

Воспитатель: А теперь выберите карточки, которые показывают нам. В чем еще нуждается растение?

Дети выставляют карточки с изображением: солнца (тепло, свет) ; горшочка с землей; окна (воздух) ; сердце (любовь, забота) .

Кукла: Вот сколько я узнала сегодня нового о растениях. Все это я расскажу своим подружкам. Ой, ребята, а у меня еще что то лежит в мешочке! (достает игрушку – цветок в горшочке) .

Воспитатель: Маша ты опять все перепутала. Вот отгадка на загадку, а ты говорила, что растение – это пирамидка!

Кукла: Я подарю вам этот цветок. Пусть он живет у вас в группе и напоминает вам о нашей встрече и о том, что надо заботиться о комнатных растениях. Ой, посмотрите, ребята, наш цветочек ожил (показывает на цветок, который полили водой). Он поднял все свои увядшие листочки и радуется. Не забывайте его поливать! А сейчас давайте поиграем. Пальчиковая игра «Цветок»

Воспитатель: Давайте, ребята, покажем, как растут цветы.

Вырос высокий цветок на поляне

(руки в вертикальном положении, ладони друг к другу, развести пальцы и слегка округлить их)

Утром летним раскрыл лепестки

(развести пальцы рук)

Всем лепесткам красоту и питанье

(ритмичные движения пальцами вместе- врозь)

Дружно дают под землей корешки

(ладони опустить вниз и тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести) .

Воспитатель: Ребята, давайте мы тоже подарим свои подарки Кукле Маше и её подружкам. Нарисуем рисунки комнатных растений.

Рисование с натуры «Комнатные растения»

Воспитатель: Рассмотрите комнатные цветы. Назовите основные части цветка.

Какой цветок тебе понравился.

Давайте нарисуем свой любимый цветок.

Звучит классическая музыка.

Заключительная часть (рефлексивный этап)

Воспитатель: Ребята, что нового сегодня мы с вами узнали? Какие цветы называются комнатными, и чем они отличаются от других цветов? Как нужно помогать растениям? Ребята, как вы думаете мы помогли Кукле Маше? Мы ей все рассказали о комнатных растениях и как им помогать? Ребята вы такие молодцы, я вами горжусь.


Маргиева Хатуна Валериевна

Как нарисовать удивительную красоту растений карандашом. Пошаговый урок, как рисовать цветы карандашом. Как рисовать цветы с детьми раннего возраста

Для того, чтобы научиться рисовать простые цветы не нужен особый талант. Самое главное тут — поэтапное рисование элементов.

Обычно дети рисуют исключительно простые цветы по типу ромашки, другие разновидности цветов кажутся им сложными. И родители тоже не всегда могут блеснуть художественными способностями. Благодаря этим простым пошаговым схемам вы сможете объяснить ребенку, как рисовать цветы — нарциссы, тюльпаны, розы, подснежники и прочие. Поэтапное рисование гораздо более эффективный метод, чем пытаться перерисовать объект с фотографии.

Рисуем цветы с ребенком пошагово

Первые весенние цветы — это, конечно же, подснежники , поэтому умение их рисовать пригодится для любых весенних детских поделок .

Из простых форм, которые сможет нарисовать рисунок 4-6 лет, вырисовывается красивыйтюльпан . ребенок будет очень гордиться, что смог нарисовать такой!

Вот еще один простой вариант:

Нарциссы — желтые любимчики июня. Чтобы они выглядели аккуратно и одинаково, объясните ребенку, что лучше сначала наметить круг, в который нужно будет вписать лепестки. Контур круга затем сотрите.

Васильки:

Ландыши:

Колокольчики: этот вариант уже для детей постарше, так как здесь много мелких деталей.

В процессе обучения обращайте внимание ребенка на детали разных цветов: степень изогнутости стебля, форму листьев и лепестков, разные типы соцветий. Можно также сопровождать рисование небольшими историями или просто информацией про тот или иной цветок — где он растет, в какое время цветет, на что похож его запах. — это поможет ребенку быстрее запомнить названия разных цветов и научиться их различать.

Научиться рисовать цветы и научить этому ребенка — совсем несложно! Попробуйте и уже в следующий раз ваш ребенок вместо обычных цветных точек, которыми он раньше обозначал цветочки, нарисует целый цветущий луг!

Рисунок клумбы карандашом и красками.

Городской пейзаж немыслим без цветочных клумб. Доказано, что созерцание растений оказывает на наше душевное благосостояние и психику самое положительное воздействие. Именно поэтому многие художники изображают клумбы на своих полотнах.

Как нарисовать клумбу с цветами карандашом поэтапно для начинающих и детей?

Если вам хочется создать подобный рисунок, но в изобразительном искусстве вы делаете лишь первые шаги и не знаете, с чего начать процесс, воспользуйтесь нашими советами.

Этап 1:

Подготовьте необходимые материалы:

  • лист бумаги
  • карандаш простой
  • ластик
  • карандаши цветные

Этап 2:

Определите форму клумбы, которую будете рисовать:

  • квадрат
  • в форме животных или геометрических фигур
  • многоуровневую

При этом учитывайте, что в жизни мы смотрим на предметы под определенным углом. Для того, чтобы изображение было правдоподобным, необходимо растянуть форму клумбы в ширину, преобразив:

  • круг в овал
  • квадрат в прямоугольник
  • силуэты в более тонкие и вытянутые

Этап 3:

Простым карандашом нанесите направляющие линии, которые помогут составить композицию рисунка:

  • горизонтальную – нижняя часть клумбы должна быть шире верхней, так как будет ближе к зрителю
  • вертикальную – посередине, чтобы определить центр будущей клумбы
  • дополнительные – для обозначения вспомогательных элементов

Эти ориентировочные линии рисуйте тонко, не надавливая сильно на карандаш. Впоследствии вам нужно будет стереть их ластиком

Этап 4:

Продумайте и нарисуйте ограничение клумбы в виде кирпичного заборчика:

  • отступив от контура клумбы на некоторое расстояние, обведите ее
  • прорисуйте в обводке кирпичики, которые на переднем плане более крупные, а по мере удаления уменьшаются
  • на заднем плане детали заборчика не прорисовывайте, так как цветы закроют его

Этап 5:

Обозначьте с помощью неровных окружностей место расположения растений:

  • в центре изобразите высокие цветы или травы (розы, пионы)
  • по бокам и в передней части клумбы разместите низкие цветочки (ромашки, маки, лилии)


Этап 6:

Начинайте прорисовывать цветы в обозначенных ареолах. Так как на клумбе присутствует большое количество растений, изображайте их в разных стадиях цветения:

  • раскрывающиеся бутоны
  • пышно цветущие
  • отцветающие
  • с семенными коробочками


Предлагаем несколько схем рисования некоторых цветов.

  • волнистой линией нарисуйте небольшие круги
  • разделите их внутри на четыре части


  • в середине каждого круга изобразите серединку — коробочку
  • вокруг нее по овалу в два ряда обозначьте точками семена


  • от головок цветков нарисуйте высокие тонкие стебли
  • по бокам добавьте по два острых листочка


Ромашки:

  • нарисуйте окружности для головок
  • внутри каждой изобразите еще круги, но меньшего диаметра – это будут серединки
  • прорисуйте тонкие лепестки, стараясь не заходить за контур внешней окружности


  • дорисуйте стебли
  • изобразите листья, похожие на укроп
  • в серединке цветочков штрихами покажите структуру, а на листиках — прожилки


  • нарисуйте три стебля, которые сходятся внизу в одну точку
  • из нее выведите два овальных вытянутых листа, заканчивающиеся острым кончиком
  • на стебельках расположите тонкие веточки-крючки, на которых будут держаться цветочки
  • изобразите венчики цветков


  • внизу каждого сделайте волнистый контур
  • вверху на кончиках каждого стебля кружочками нарисуйте ягодки


Розы:

  • нарисуйте несколько вытянутых овалов
  • проведите от них изогнутые длинные стебли
  • волнистыми линиями на овале прорисуйте внешние лепестки


  • вверху овала изобразите небольшую горизонтальную спираль – это плотно прилегающие друг к другу внутренние лепестки
  • под бутоном сделайте стебель немного толще, чтобы получился чашелистик
  • на стебле разместите шипы и листья

Пионы :

  • изобразите большие окружности
  • отведите от них стебли
  • внутри круга нарисуйте лепестки в виде волнистых линий и полумесяцев
  • сотрите ластиком шаблонные контуры лилия
  • начинайте изображение с центра цветка


  • от него нарисуйте шесть изогнутых линий
  • вокруг каждой второй линии нарисуйте вытянутые лепестки
  • оставшиеся линии тоже станут центром лепестков, но будут немного прикрыты предыдущими
  • в центре цветка прорисуйте тычинки
  • добавьте стебель с тонкими листьями

Тюльпан:

  • нарисуйте тонкий изящный стебель
  • сверху изобразите овал — будущий бутон
  • пририсуйте широкие изогнутые листья


  • на бутоне плавными линиями нарисуйте вертикальные неширокие лепестки, которые прячутся друг за друга
  • верхушку овала закончите волнистым контуром


Ирис:

  • нарисуйте окружность – это нижний центральный лепесток
  • по бокам плавными линиями дорисуйте еще два, немного уже среднего
  • над ним изобразите два волнистых вытянутых лепестка


  • контур цветка сделайте немного рваным и неровным
  • дорисуйте прямой стебель и узкие листья


Этап 7:

Закончите рисунок:

  • прорисуйте детали
  • добавьте тени
  • раскрасьте цветными карандашами
  • сотрите направляющие и ориентировочные линии

Как видите, нарисовать клумбу карандашом совсем не сложно. Если вы рисуете с детьми, помогите им. Чтобы было проще, найдите фотографии с изображением цветов и рисуйте с них. А еще можно воспользоваться схемами, которые есть в интернете.

Как нарисовать клумбу с цветами поэтапно красками?

Рисовать цветочную клумбу красками немного сложнее, чем карандашами. Однако справиться с этой задачей будет легче, если процесс разбить на этапы.

Шаг 1:

  • Простым карандашом нарисуйте очертания будущей клумбы и цветов, как было описано выше. Контуры делайте очень тонкими, чтобы они впоследствии не проступали сквозь краски
  • Детали цветов и листьев при этом прорисовывать не нужно. Кроме того, при рисовании красками лучше отказаться от изображения слишком мелких цветов и их большого разнообразия
  • Выберите не более четырех видов растений, желательно контрастных по цвету и размеру. Тогда краски на рисунке не будут сливаться, и сам он получится более живописным

Шаг 2:

  • Начинайте работу с самых светлых и ярких растений
  • Расположите их в центре, сделав акцентом картины
  • Будет лучше, если данные цветы будут с высокими стеблями (розы, вербейник, пионы)


Шаг 3:

  • Добавляйте более темные оттенки, постепенно ведя их на задний план

Шаг 4:

  • Нарисуйте фон картины легко и воздушно. Для этого очень сильно разбавляйте краску водой

Шаг 5:

  • Между цветами изобразите темно — зеленую траву. Делать это удобнее ребром кисточки

Шаг 6:

  • Детали композиции и контуры растений прорисуйте красками более насыщенного оттенка

Шаг 7:

  • Тщательно проработайте бутоны всех растений, расположенных в центре и на переднем плане. Для этого тонкой кистью обведите контур краской, которая на пару тонов темнее основного цвета
  • Прорисуйте лепестки. Сделайте плавный переход от темного оттенка к светлому. В основание бутона, возле стебля, добавьте совсем немного зеленого цвета

Шаг 8:

  • Растения на заднем фоне изобразите более размыто. Для этого полусухой кистью очень аккуратно слегка смажьте контуры растений




Шаг 9:

Оживите свою картину, добавив тени и блики. При работе с красками впервые учитывайте следующее:

  • следите за тем, чтобы кисть не была слишком сухой (так краски будут плохо ложиться) и слишком мокрой (лишняя вода образует пятна и потеки на рисунке)
  • смешивайте краски на палитре (или белой плотной бумаге)
  • наносите мазки не кончиком кисти, а ее плоскостью, располагая боковой стороной в соответствии с расположением бутонов и соцветий
  • фон картины пишите более широкими мазками. Для этого лучше воспользоваться другой кистью
  • детали прорисовывайте кончиком кисточки
  • начинайте тонировку рисунка с прозрачного слоя, постепенно затемняя его в необходимых местах путем многократного прохождения цветом, как бы наслаивая один слой на другой. Это позволит избежать излишнего затемнения
  • чтобы нижний слой краски не размывался, а оттенки не смешивались, перед нанесением на рисунок другого цвета давайте просохнуть предыдущему слою
  • периодически отходите от картины, чтобы взглянуть на нее с некоторого расстояния. Так лучше будет видно недочеты работы, которые вы сможете исправить

Цветочная клумба — рисунки карандашом для детей для срисовки: фото

Рисование чрезвычайно полезно для детей в любом возрасте, так как развивает:

  • мелкую моторику
  • фантазию
  • творческие способности
  • внимание к деталям
  • восприятие предметов во всей их яркости и полноте

К тому же процесс изображения окружающего мира – это увлекательное и интересное занятие. Но некоторые дети отказываются рисовать сложные вещи, боясь неудачи. Разбудите у ребенка интерес к рисованию и веру в себя, воспользовавшись нашими советами:

  • спросите малыша, какие цветы он хочет изобразить на своей клумбе
  • учите его рисовать цветок с середины, а потом пририсовывать стебелек с листочками
  • объясните, что при раскрашивании рисунка краска или карандашные штрихи не должны выходить за контур
  • заканчивайте работу, когда увидите, что ребенок потерял к занятию интерес. Не заставляйте рисовать, если он не хочет
  • похвалите его труд и повесьте рисунок на видном месте, чтобы малыш знал, что результат его творчества вам нравится

А чтобы юному художнику было проще нарисовать цветочную клумбу, предлагаем несколько вариантов для срисовывания.





Видео: Рисунок цветов карандашом

Что чаще всего рисуют на поздравительных открытках для мам и бабушек дети? Вы не ошибетесь, предположив, что речь идет о цветах — букетах, в вазах, декоративных в горшках и просто отдельных цветках. И это неудивительно, учитывая тот факт, что цветок является символом женственности, красоты, огромной жизненной силы и энергии. Невероятная природная утонченность и изысканная красота цветка, неважно лесного колокольчика или селективной розы, украсит любой праздничный рисунок, особенно приуроченный к 8 Марта. Далее вас ждут простые мастер-классы с фото и видео, в которых доступно и поэтапно показано, как нарисовать рисунок цветок для начинающих и детей разных возрастов. Большинство представленных работ легко можно выполнить при помощи простого карандаша, а затем уже раскрасить цветными карандашами, фломастерами или акварельными красками.

Сказочный рисунок «Цветок аленький» карандашом для детей, поэтапно

Помните сказку про аленький цветочек, «краше которого нет на всем белом свете»? Так вот, в самой сказке довольно обобщено написано о том, как этот чудо-цветок выглядел на самом деле. Поэтому предлагаем вам вместе с детьми включить немного фантазии и поэтапно карандашом нарисовать сказочный рисунок «Цветочек аленький». Подробнее о том, как нарисовать сказочный рисунок «Цветок аленький» карандашом для детей далее.

Необходимые материалы для сказочного рисунка цветочка аленького для детей

  • альбомный лист
  • простой карандаш
  • черная гелевая ручка
  • ластик
  • цветные карандаши, краски

Как поэтапно нарисовать рисунок «Цветок аленький» карандашом для детей


Как нарисовать цветок гибискускарандашом, мастер-класспоэтапно для начинающих с фото

Гибискус — один из самых красивых цветков, которые совсем несложно нарисовать карандашом. Он является символом счастья и мира, и поэтому станет отличным украшением для поздравительной открытки, плаката или праздничного рисунка. Подробнее о том, как нарисовать цветок гибискус карандашом в поэтапном мастер-классе с фото для начинающих.

Необходимые материалы для рисунка цветка гибискус карандашом для начинающих

  • лист бумаги
  • простой карандаш
  • цветные карандаши
  • ластик

Инструкция, как поэтапно нарисовать цветок гибискус карандашом для начинающих

  1. Кругом обозначаем основу для бутона нашего цветка. Также делаем набросок для ствола и тычинки, как это показано на фото ниже.
  2. Теперь внутри большого круга делаем легкий набросок круга поменьше. Затем прорисовываем 5 лепестков с волнистыми краями. Внутренний круг стираем ластиком и более детально прорисовываем тычинку.
  3. Переходим к прорисовыванию листьев. Также делаем зарисовку маленького бутончика чуть ниже основного цветка.
  4. На следующем этапе прорисовываем более детально стебель и листья. Листья у гибискуса в форме продолговатого треугольника с зазубринами. Также у листьев ярко выражены жилки.
  5. Теперь с помощью цветных карандашей прорисовываем все детали цветка. С помощью зеленого цвета оформляем стебель, листья и маленький бутончик. А светло-сиреневым карандашом прорисовываем детали большого бутона.
  6. Переходим к раскрашиванию: сначала светлым сиреневым цветом оформляем бутон, а желтым карандашом прорисовываем тычинку.
  7. Затем поверх сиреневого закрашиваем бутон темно-розовым, что позволит получить более близкий к естественному оттенок цветка. С помощью темного синего придаем бутону глубину.
  8. Осталось раскрасить светло-зеленым карандашом стебель и листья цветка и наш гибискус готов!

Красивый рисунок цветок «Лесной колокольчик» для начинающих, пошаговый мастер-класс с фото

Лесной колокольчик — не просто красивый цветок, но и отличный старт для начинающих художников, в том числе и детей. Как нарисовать красивый рисунок цветок «Лесной колокольчик» для начинающих узнайте из пошагового мастер-класса с фото ниже.

Необходимые материалы для красивого рисунка цветка колокольчик для начинающих

  • альбомный лист
  • простой карандаш
  • ластик

Инструкция для начинающих, как нарисовать рисунок цветок «Лесной колокольчик»

  1. На первом этапе делаем разметку будущего цветка: рисуем длинную вертикальную линию и снизу короткую горизонтальную линию. Сверху рисуем две заготовки для цветов колокольчика в виде параллельных овалов.
  2. По длине ствола прорисовываем более мелкие овалы, которые станут бутонами поменьше. Добавляем листку объема.
  3. Внутри больших овалов прорисовываем зубчики лепестков. Зубчики оформляем и верхушки маленьких овалов.
  4. Более детально прорисовываем каждый бутон и стебель.
  5. Добавляем листья и прорисовываем чашелистики каждого бутончика колокольчика.
  6. Добавляем цветкам объемности за счет прорисовывания лепестков и сердцевин.
  7. Обводим колокольчик по контуру и ластиком убираем лишние штрихи. Готово!

Рисунок карандашом поэтапно «Цветы в вазе» для детей и взрослых, мастер-класс с фото

Цветы в вазе — еще один вариант поэтапного рисунка карандашом, который по нашему мастер-классу смогут освоить и взрослые, и дети. Такой рисунок карандашом «Цветы в вазе» для детей и взрослых прекрасно подойдет для оформления праздничной открытки или в качестве самостоятельной картинки.

Необходимые материалы для рисунка карандашом «Цветы в вазе» для детей и взрослых

  • лист бумаги А4
  • простой карандаш
  • ластик

Инструкция, как нарисовать цветы в вазе карандашом поэтапно для детей и взрослых

  1. В качестве вазы для цветов выступит кувшин, заготовку которого рисуем в виде высокого прямоугольника. Делаем заготовки для будущих цветов в виде овалов и линий.
  2. В основании кувшина прорисовываем овал, чтобы сделать вазу более объемной. Также обозначаем серединки цветов и листочки.
  3. Добавляем ручку и носик кувшину. Прорисовываем более детально лепестки бутонов. В нашем случае букет будет состоять из подсолнухов и ромашек. Также более детально прорисовываем стебли и листья цветов.
  4. Переходим к оформлению чашелистиков и сердцевин.
  5. Более четко прорисовываем все контуры и детали. Ластиком убираем лишнее. При желании раскрашиваем рисунок цветными карандашами.

Как нарисовать рисунок «Цветок в горшке» — урок для начинающих, видео

Красивый рисунок цветок, выполненный карандашом или красками, может украсить собой любую открытку или детскую поделку. Впрочем, не только нарисованные отдельные цветки и букеты в вазе, но и рисунок декоративного цветка в горшке из видеоурока для начинающих ниже, может стать отличным украшением, не хуже колокольчика, для открытки на 8 Марта. Как нарисовать рисунок «Цветок в горшке» (урок для начинающих с видео) смотрите далее.

Любите цветы? Это одно из самых прекрасных творений природы. Жаль только, что быстро вянут. А если их нарисовать? Конечно, оригинал от Создателя не сравнится с попыткой отображения действительности на бумаге, зато радовать такие цветы будут в любой момент, как только возникнет желание насладиться красотой. Пошаговый урок научит тому, как рисовать а если точнее - огненный первоцвет.

Внимательно рассмотрите образец:

Начнем с того, что простым карандашом нанесем на лист бумаги два круга, тем самым обозначая размер цветков и места их композиционного расположения:

Нарисуйте в центре каждого круга по маленькому кружочку и по пять лепестков.

Учимся рисовать цветы, но сначала эскизы не получаются такими, как хотелось бы. Легкими движениями наносите по намеченному контуру столько линий, сколько вам покажется нужным для придания лепесткам желаемой формы. При этом не нажимайте сильно на карандаш.

Заметьте, что каждый лепесток слегка покрывает соседний с одной стороны.

Начните рисовать листья:

Так как это вид сверху, то на этом этапе урока, карандашом, вам может показаться, что листья на себя не очень-то похожи. Наберитесь терпения. Скоро они обретут реалистичный вид.

Когда вы нанесли все необходимые контуры, аккуратно сотрите лишние штрихи ластиком. Пройдитесь мягкой резинкой по всему рисунку, обесцветив яркость линий от простого карандаша, но так, чтобы не потерять из вида основные очертания эскиза.

Настала очередь применения

Поверх едва заметных линий прорисуйте контуры лепестков оранжевым карандашом, а листьев - зеленым.

Половина урока, как рисовать цветы карандашом, успешно пройдена!

Заполните цветы и листья соответствующим тоном. Но делайте это не как в детском саду, а виртуозно: направление всех штрихов должно идти вдоль лепестков. Не поперек и не по диагонали! Иначе такая штриховка разрушит естественный вид рисунка. Доверьтесь профессиональному опыту, как рисовать карандашом цветы.

Оставьте сердцевину обоих цветков белой (пустой), мы добавим им цвета, но позже. А на этом этапе продолжите работу с листьями. Их нужно просто заштриховать, придать зеленую окраску. Не забудьте про верхушки пестиков - обведите их желтым цветом.

Возьмите и проработайте центральную часть каждого цветка.

Добавьте тон лепесткам. Его густота должна плавно распределяться от светлого, почти белого, до глубокого Ярко-розовый карандаш обогатит карминную сердцевину.

В рамках урока, как рисовать цветы карандашом, полезен будет совет: всегда проверяйте сочетание двух и более цветов на отдельном листе или на полях рисунка, если вы не уверены в том, как будет выглядеть предполагаемая цветовая комбинация. Это простое действие позволит сэкономить много времени и избежать разочарования.Как хорош огненный первоцвет!

В этом уроке мы пошагово рассмотрим как рисовать красивые цветы. За основной цветок мы возьмем розу. Как правило, роза – это цветок с пятью лепестками и стеблями, содержащими иголки. Наиболее популярны розы красного цвета. Но встречаются и других цветов: белые, желтые, розовые…

Приступаем к рисованию цветов простым карандашом. Вам достаточно смотреть на монитор компьютера или распечатать страницу и повторять шаг за шагом, как нарисовано у нас.

Для удобства красные линии показывают, что будет нарисовано на конкретном этапе рисования. Черные линии показывают, что было нарисовано на предыдущих шагах. Как говорится, поехали.

Шаг 1 . В качестве стеблей рисуем две волнистые диагональные линии, которые пересекают друг друга. В верхней части каждого стебля изображаем круги, чтобы показать, где будут цветы.

С помощью изогнутых линий рисуем листья на стеблях.

Шаг 2 . Внутри кругов делаем эскизы лепестков. Лепестки следует рисовать волнистыми дугами. При этом не забывайте, что из одной дуги выходит другая, что обеспечивает эффект перекрытия лепестков.

Дорисовываем еще одну линию для стеблей цветов.

Шаг 3 . Придаем форму листьям, рисуя контуры неровными линиями. Через центр листочков проводим главную жилку. Добавляем вторую линию для каждого стебля, на которых расположены листья.

Рисуем несколько шипов на стеблях цветов.

Шаг 4 . Дорисовываем более неровные (естественные) края лепестков. Добавляем мелкие жилки, рисуя их от толстой центральной жилки к краям листочков.

Теперь аккуратно стираем все оставшиеся вспомогательные линии эскиза и еще раз обводим рисунок для придания ему более законченного вида.

Вот видео-урок, где пошагово показано как правильно рисовать цветы карандашом. Тут получился целый букет цветов.

Попробуйте пройти по шагам весь урок и напишите, что у вас получилось.

Plants vs. Zombies 2 — Библиотека растений — Официальный сайт EA

Plants vs. Zombies 2 — Библиотека растений — Официальный сайт EA Plants vs. Zombies 2 — Главная страница Новости Особенности Растения Советы Загрузить фанатский набор Справка Новости Особенности Растения Советы Загрузить фанатский набор Справка

Играть

Познакомьтесь с растениями-героями в Plants Vs. Zombies 2

Растения Мощная мята

Аки:

Аки стреляет снарядами, которые отпрыгивают с зомби на зомби. Аки не уверена в своей роли на этой войне... Кто-то говорил, что она похожа на катапульту, но она никак не может определиться.

Алое жало:

Алое жало стреляет по врагам со всей силы, и чем они ближе, тем сильнее становится оборона. Для Алого жала невероятно важна гибкость. "Я всегда делаю зарядку по утрам, — рассказывает Алое жало. — Мне просто необходимо иметь гибкий ум и тело".

Алоэ:

Алоэ исцеляет раненых растений с правой стороны от себя. Алоэ любит успокаивать. Он любит облегчать боль и латать раны. Но не просите его кого-то оживить. Для него это больная тема.

Арахис:

Арахис стреляет горошинами и блокирует зомби. Арахис знает, что многие его недолюбливают. Он старается это учитывать и никому не навязываться. Но все же он скучает по старым временам, когда был самым классным орехом на газоне.

Арбузопульта:

Арбузопульта тяжело поражает сразу несколько зомби. "Все говорят, что у меня голова с арбуз, — рассказывает Арбузопульта. — И они правы!". Только не надо спрашивать ее, есть ли там вообще семена: это довольно обидно, да и вообще вас не касается.

Бананомет:

Бананометы стреляют бананами по любым клеткам на газоне. Очень важно стараться избегать стереотипов. Как правило, они редко оказываются верны. Не говоря уже о том, что они причиняют боль. Но если честно... Бананомет тот еще выпендрежник

Батат:

Батат привлекает зомби с других линий, которые находятся поблизости. Батат очень милый и привлекательный. Его любимое животное — единорог. Его любимые цветы — "все цвета радуги" (это цитата!). Когда он пишет кому-то письмо или записку, то всегда рисует много сердечек. Если бы это был кто-то другой, то от этой слащавости уже бы тошнило. Но ему она даже идет.

Брюква:

Брюква стреляет снарядами по четырем диагоналям, если там есть враги. Брюква часто слышит, как растения сплетничают друг о друге. "Вы заметили, что такое-то растение набрало вес?" — спрашивают они. Или: "Такое-то растение встречается с таким-то растением. Вы можете в это поверить?!". Но Брюкву это не интересует. Ей абсолютно неважно, кто чем занимается в свободное время. Она выше этого.

Бумеранг:

Бумеранг может сразу дважды атаковать сразу несколько врагов в своей линии!   Бумеранг — новичок в вашей артиллерии. Он любит гулять со своим другом Коалой и слушать Боба Барли.

Васаби:

Васаби бьет огненным кнутом спереди и сзади, нанося урон всем зомби поблизости. "Чтобы овладеть кнутом, нужно хорошенько размять запястье, — делится Васаби. — Ну, или если у вас его нет, как у меня... ...представьте, что запястье — это вы".

Вертихвост:

Вертихвост привлекает зомби с линий на и под ним, а когда его съедают, поджигает свою линию. Вертихвост — очаровашка. Он вежлив, начитан и имеет свое мнение про все на свете. Даже зомби мечтают, чтобы их поджег именно он.

Ветродуй:

Ветродуй сдувает всех зомби в воздухе. Ветродуй — самый удачливый клевер-трюкач, а совсем недавно он и вовсе получил награду за свои навыки. Вы могли видеть его в таких фильмах, как "Ламповое чтиво", "Ветронатор" и "В поисках цветочка". Кроме того, по вторникам он преподает основы трюкового мастерства в местной школе.

Вечный стенорех:

Вечный стенорех более уязвимый, чем обычный, но со временем он восстанавливается. В молодости он провел слишком много времени между двумя зеркалами в надежде заглянуть в бесконечность.

Виноград:

Виноград взрывается, после чего его снаряды отскакивают в восемь сторон. "Бум! — воскликнул Виноград. — Понравилось? У меня еще куча вариантов! Бах! Бух! Эм... ладно, у меня их всего три. Выбирайте любой".

Вихрепуста:

Вихрепуста отталкивает зомби на леденящим потоком ветра. Вихрепуста и правда похожа на вихрь. Например, она прекрасно дует. Она — главный тромбонист местного симфонического оркестра. Не говоря уже о том, что Вихрепуста прекрасно играет на трубе, саксофоне и тубе. Но чтобы увидеть, настоящую силу ее легких, вам стоит послушать, как она играет на флюгельгорне. Вряд ли кто-то сможет ее превзойти.

Вишневая бомба:

Вишневая бомба подрывает всех зомби неподалеку. Радиус действия у нее небольшой, так что старайтесь сажать вишню ближе к зомби.   Вишневые сестрички мечтают о славе. "Мы хотим создать собственную группу, но во время игры у нас постоянно взрываются микрофоны, сцены, фанаты и, конечно же, зомби. Однако наш дебютный выйдет уже совсем скоро!".

Водоросли:

Водоросли хватают зомби и утаскивают их под воду. Водоросли предпочитают копать глубоко. В университете они изучали философию. Если пойдете с ними в бар, то они обязательно заведут разговор о книге Ницше "Так говорил Цукини" или Канта "Критика разума Петунии". И это классно, но иногда хочется просто расслабить мозг. Порой просто хочется поговорить о температуре воды.

Высокий стенорех:

Высокий стенорех не пропускает низко летящих зомби. Высокий стенорех готовится к открытию магазина "Высокий и еще выше". Судя по всему, его товары выбьют из вас все ваши сбережения!

Загрузите уже сегодня!

покорившая сердца критиков приключенческая стратегия, в которой вам предстоит одолеть полчища уморительных зомби.
Новости Особенности Растения Советы Загрузить фанатский набор Справка facebook twitter youtube Просмотр игр Последние новости Поддержка О нас Карьера United StatesUnited KingdomFranceDeutschlandItalia日本BrasilРоссияEspañaЮридический отдел Обновления сетевых компонентов Пользовательское соглашение НОВЫЕ правила соблюдения конфиденциальности информации и идентификации пользователя

Рисунки для росписи по дереву

Затейливые линии, сказочные персонажи, литературные сценки на дощечках, шкатулках и подносах актуальны и по настоящее время. Самобытными изделиями украшают дома и офисы, они отлично смотрятся практически в любом интерьере. Сегодня в обзоре редакции Homius расскажем об удивительном старинном ремесле – росписи по дереву. Сувениры, расписанные вручную, становятся прекрасным подарком на любой праздник, кроме того, такая техника росписи позволяет и сейчас модно декорировать мебель, украшать посуду, музыкальные инструменты и детские игрушки. В этой статье вы познакомитесь с основными видами, а также техниками и приёмами росписи по дереву.

Художественная роспись шкатулок

Роспись по дереву: основные виды прикладного искусства

Существует огромное множество видов, подвидов и техник художественной росписи по дереву. Сегодня мы рассмотрим наиболее популярные.

Мезенская и петриковская роспись по дереву

Основные сюжеты мезенской росписи – орнаментальный декор и изображение лесных обитателей и лошадей. Второе название направления – палащельская роспись. Можно выделить характерные особенности техники:

  • орнаменты красно-чёрного цвета;
  • дополняют картину дробные узоры: звёзды, ромбы, диски, чёрточки и крестики;
  • многократный повтор узоров создаёт ощущение движения.

Мезенская роспись наносится по негрунтованному дереву. Сначала используют охру красного цвета, затем узоры обводят чёрной краской.

Дощечка, украшенная мезенской росписью

В мезенской технике раскрашивают предметы домашнего обихода

Петриковская роспись характеризуется, как растительная, в большинстве случаев это цветочные узоры, а также изображение некоторых ягод. На их базе создаются фантастические рисунки.

Роспись наносится без предварительного контура, поэтому для мастеров важен хороший глазомер и ловкость рук. В качестве инструмента используют тоненькую кисточку, а также стебли растений. Ягоды могут быть нарисованы пальцем.

Сюжет с центральным элементом — главная особенность петриковской росписи

В росписи преобладают красные и зелёные оттенки

Гжель и городецкая роспись

Гжель невозможно перепутать ни с одним видом художественной росписи, характерная особенность народной техники – пышные композиции синего цвета на белом фоне. Несмотря на сложные сюжеты, работа выполняется без предварительного эскиза. Изначально росписью украшали только детские игрушки и аптекарские сосуды. Только в начале девятнадцатого века были построены заводы по выпуску фарфора, который впоследствии украшали гжельской росписью.

Характерные особенности гжели – это объёмные розы-агашки, пейзажи с зимними сюжетами, сказочные сценки, например, детки на санках или жители деревни провожают зиму. После нанесения рисунка изделия покрывают глазурью и ставят на обжиг.

Техника нанесения состоит из нескольких этапов:

  • нанесение фона;
  • рисование крупных цветных элементов;
  • прорабатывание мелких деталей тонкой кисточкой;
  • нанесение дополнительных штрихов белой краской для придания контраста.

Основа прикладной городецкой росписи – оживление яркого рисунка белыми штрихами. Ремесленники на дереве изображали статных вороных коней с тонкими ногами, гордых петухов с пышными хвостами, а также различные сценки из жизни купцов. Каждая картина должна была быть украшена букетами и цветочными венками.

Красивыми узорами в былые времена украшали шкатулки и хлебницы, ложки и ларцы, детские игрушки, а также ставни, мебель и прочие предметы домашнего обихода. Особой популярностью пользовался конь-каталка.

Хохлома и жостовкая роспись

Основная черта хохломы – фон чёрного или жёлтого цвета, на котором изображены причудливые цветочные композиции. Идея рисунка золочения, без использования золота, взята из древних иконописных техник, которые основываются на нанесении серебра, масла и последующего запечатывания рисунка высокой температурой. От этого олифа начинала отдавать золотым оттенком.

Основная гамма цветов:

В качестве дополнения используют жёлтый и зелёный оттенки. Рисунок наносится без предварительного эскиза. Традиционные элементы – рябина, земляника, веточки и цветы. Также встречаются изображения представителей фауны.

Изначально жостовская роспись использовалась только для украшения металлических подносов, но, спустя несколько лет, ей стали украшать и дерево. Главная идея техники – изображение цветочных композиций на чёрном фоне. По центру располагались крупные растения, по краям – более мелкие. Также прорисовывали тени, это создавало ощущение объёма. Добавки в краситель в виде сусального золота, металлического порошка и перламутра придавали рисунку особое свечение изнутри.

Прочие виды росписи по дереву

Следует отметить ещё несколько видов росписи по дереву, которые остаются популярными и в наше время.

Вид росписи Описание

Изображение сцен из русских сказок на тёмном фоне.

На чёрном фоне рисовали портреты людей. Для создания иллюзии свечения в краску, для основы, добавляли сусальное золото, металлический порошок и перламутр.

Растения и персонажи из любимых сказок рисуют в красном или оранжевом тонах на жёлтом основании.

На оранжевом фоне нанесены рисунки зверей и растений, выполненных красным цветом.

Особенности подготовки деревянной заготовки для росписи

Чтобы научиться правильно расписывать заготовку из дерева, необходимо предварительно её подготовить. Весь процесс состоит из нескольких этапов:

  1. В первую очередь, правильно выбрать заготовку. На ней не должно быть сучков, которые после высыхания могут просто вывалиться из поделки.
  2. Если сучки всё же присутствуют, их следует удалить, а отверстия зашпатлевать. Использовать можно только шпатлёвку по дереву.
  3. Несколько дней заготовка должна просто полежать в помещении и подсохнуть. Не стоит размещать её для просушки около обогревательных приборов, от повышенных температур она может деформироваться.
  4. Обработать поверхность сначала среднезернистой наждачкой, затем мелкозернистой.
  5. Прогрунтовать заготовку, для чего развести в равных пропорциях клей ПВА с водой и покрыть поверхность широкой кистью. Важно не допускать подтёков и необработанных мест.
  6. Высушить заготовку в течение нескольких часов.
  7. Отполировать мелкой наждачкой. При необходимости, ещё раз прогрунтовать и отшлифовать.

Совет! Можно собрать мастихином пыль, которая осталась после шлифовки, добавить её в ПВА и вязкой смесью зашпатлевать небольшие изъяны дерева. После полного высыхания отполировать мелкой наждачкой.

Обработанное место будет просматриваться через прозрачный фон. Лучше всего сделать цветную основу

Как перенести рисунок на заготовку

Профессиональные ремесленники сразу расписывают заготовку, но для начинающих мастеров потребуется предварительный перевод картинки на поверхность. Для этого существует несколько способов. Можно попробовать разные варианты переноса и подобрать более удобный.

Трафаретная методика

Перенести рисунок на заготовку можно при помощи трафарета. Для этого в интернете подобрать рисунок и с помощью канцелярского ножа вырезать его. Этот способ возможен для переноса только простых картинок, поскольку для витиеватых узоров понадобится время, ловкость рук и аккуратность.

Более удачный вариант – при помощи кальки. Для этого простым карандашом на шероховатую сторону переносят рисунок, затем прикладывают его к деревянной поверхности, закрепляют скотчем и обводят с обратной стороны. Один узор можно переносить до четырёх раз. Специалисты советуют использовать жёсткий валик. Его следует прокатать несколько раз по закреплённому эскизу.

Важно! Необходимо помнить, что рисунок при помощи кальки переносится в зеркальном отображении.

Перенос рисунка при помощи кальки

Многие выбрали для себя термический перенос рисунка при помощи утюга. Для этого подойдет плотная бумага, а также глянцевые страницы журналов. Следует на лазерном принтере распечатать узор, затем приложить сторону с рисунком к заготовке и прогладить. Из-за неровной структуры дерева не весь рисунок хорошо переведётся, кроме того, здесь важно подобрать оптимальную температуру утюга, чтобы картинки с глянца тоже не перевелись на изделие.

Термический способ перевода узора

Точечная методика

Точечная методика – это прекрасный вариант для тех, кто совсем не умеет рисовать. Техника заключается в нанесении на основу множества точек, которые впоследствии соединяются сплошной линией. Чем больше их будет нанесено на эскиз, тем точнее получится узор. Также её используют для соединения мелких элементов, например, травинок, стеблей, просветов между узорами.

Существует точечная техника росписи по дереву, в которой эскиз на заготовку переносят тремя способами.

  1. На заготовке делают разметку, отмечают основные точки и двигаются к ним при помощи точек.
  2. На поверхности из дерева последовательно отрабатывают каждый цвет.
  3. Последовательная работа с каждым участком рисунка, этот вариант самый удачный, поскольку картина вырисовывается сразу.

Рисунок по эскизам

Ещё один вариант переноса изображения – под копирку, для этого желательно подбирать её по цвету рисунка, поскольку могут остаться пятна. Работать нужно следующим образом.

  1. Распечатать рисунок.
  2. Положить его на копирку, красящая сторона которой должна лежать лицом к заготовке.
  3. Закрепить рисунок при помощи скотча и обвести его по контуру.

Перенос эскиза под копирку

Опытные художники самостоятельно рисуют эскиз на бумаге, это может быть целая картина или некоторая её часть. Затем рисунок переносят на поверхность и расписывают.

Какие краски подходят для художественной росписи по дереву

К выбору краски следует подходить осторожно, поскольку от этого зависит окончательный результат работы. Начинающим мастерам необходимо поработать с традиционными материалами, отточить базовые элементы и только после этого приступать к дорогостоящим.

Гуашь

В советские времена гуашевые краски использовались для создания плакатов, многие их так и называли – плакатные. Работать с ними довольно просто, однако более сложные орнаменты сделать не получится. Гуашь должна соответствовать следующим требованиям:

  • быть лёгкой в нанесении;
  • после высыхания узор не должен растрескиваться и пачкаться.

После полного высыхания гуаши, поверхность покрывают несколькими слоями лака.

Гуашью можно выполнить петриковскую роспись по дереву

Акварель

Многие профессиональные мастера считают, что акварельные краски совершенно не подходят для росписи дерева, поскольку обилие воды приводит к набуханию поверхности. Но если выполнять всё правильно, вреда основе влага не принесет.

Порядок работы следующий:

  1. Перенести рисунок на заготовку.
  2. Мокрой кисточкой провести один раз по закрашиваемому участку. Это необходимо для лучшего сцепления краски с основой.
  3. Разрисовать большие участки, затем перейти к прорисовке деталей.

Использование акварели для росписи по дереву имеет несколько особенностей:

  • мазки получаются лёгким и воздушными;
  • можно создавать плавные переходы и тени, однако рельефный рисунок не получится.

Готовую работу желательно покрыть лаком.

Роспись матрёшки акварелью

Акриловые краски

Акрил – это один из наиболее удобных вариантов для новичков. Эти краски легко наносить на поверхность. Структура их достаточно густая, они не растекаются. Кроме того, для достижения требуемого оттенка, можно смешивать палитру между собой.

Совет! Готовую роспись не обязательно лакировать. Лак применяется только в том случае, если поделка будет активно использоваться в быту. Если же она будет выполнять только декоративную функцию, достаточно того, что акрил создаёт на поверхности защитную плёнку.

Роспись подноса акрилом

Масляные краски

Использовать масляные краски рекомендуется тем, кто уже имел навыки росписи по дереву. Предварительно их нужно развести до определённой консистенции олифой или льняным маслом. После этого можно приступать к работе.

Отметим некоторые особенности работы с масляными красками:

  • можно получить только яркую гамму оттенков, они прекрасно подходят для хохломы или золотого орнамента на чёрном фоне;
  • медленно сохнут, особенно те, которые разведены маслом;
  • после высыхания состав практически невозможно удалить.

В магазинах для художников можно купить специальные масляные краски для росписи по дереву

Анилиновые краски

Анилиновые краски для дерева признаны одним из бюджетных вариантов. Их используют для украшения шкатулок, браслетов, кухонной утвари и сувенирной продукции, которую затем продают туристам.

Из основных достоинств выделим следующие:

  • яркая палитра оттенков;
  • работа с ними сложностей не вызовет;
  • их легко смешивать между собой.

Единственное, о чём нужно помнить, анилин выгорает. Поэтому поделки следует оберегать от прямых солнечных лучей, используя для этого лак, устойчивый к ультрафиолету. Кроме того, основа, во избежание растекания красок, требует двойной предварительной грунтовки.

Техника росписи имеет свои особенности:

  • нельзя наносить краску два раза на одно и то же место, придётся научиться делать правильные мазки с первого раза;
  • добиться чистого тона удастся только при нанесении его на тщательно прогрунтованную основу;
  • при сочетании двух оттенков, наложенных друг на друга, получится третий тон.

Темперные краски

Роспись по дереву темперными красками относится к категории «люкс» и считается настоящим искусством. Её используют для украшения предметов, которые затем будут переходить по наследству, а также в качестве подарков на особо памятные даты. Их изготавливают на яичном желтке либо на клеевом растворе. Основные требования, предъявляемые к темпре:

  • она должна легко разводиться водой, но после высыхания узор не должен ею смываться;
  • узор не должен растрескиваться.

В составе темпры всего 2 компонента: эмульсия и красящий пигмент. Они соединяются между собой на поверхности из натурального камня, затем растираются до однородного состояния при помощи куранта.

Фотопримеры художественной росписи по дереву

Роспись по дереву сложна только на первый взгляд. Предлагаем посмотреть фотоподборку готовых изделий. Сделать нечто подобное смогут люди, даже не имеющие навыков. Работа принесёт настоящее удовлетворение, а результат приведёт в восторг близких.

Роспись по дереву

Сегодня мы расскажем об одном из самых старинных видов художественного искусства – росписи по дереву. Затейливые узоры, рисунки, герои и сцены из литературных произведений на дощечках, подносах, шкатулках и вазах и сегодня прекрасно смотрятся в интерьере любых помещений.

Роспись по дереву — декоративно-прикладное искусство, имеющее многовековою историю. Художественная роспись по дереву велась яркими красками. Расписные сувениры передавались из поколения в поколение и ценились подрастающей молодежью. Сегодня роспись по дереву широко применяется в области мебельного производства, посуды, игрушек, музыкальных инструментов.

Виды росписи по дереву

Существует очень много видов росписи по дереву, разных традиционных техник и школ. В одной только хохломской росписи есть несколько подвидов, в зависимости от типа используемого орнамента!

Сегодня мы рассмотрим три самых популярных росписи — хохломская, мезенская и городецкая, поскольку именно они являются самыми популярными и широко известными. На важно помнить, что кроме них есть множество других, не менее замечательных видов росписи: например, волховская, борецкая, владимирская и др.

Этот вид росписи является старинным русским промыслом, зародившимся в окрестностях Нижнего Новгорода около XVII века.

Деревянная посуда всегда была в почёте на Руси, но необработанная древесина впитывает влагу и быстро загрязняется. Во избежании этого посуду стали покрывать варёным льняным маслом — олифой, которая покрывала поверхность деревянного предмета непроницаемой плёнкой.

Отличительной чертой техники является придание изделию золотистого блеска без использования золота.

Хохлома берёт свой принцип золочения без золота из старинных иконописных техник: в целях экономии фон иконы закрашивали серебром (а позже более дешёвым оловом или алюминием), наносили изображения святых, а затем покрывали льняным маслом в несколько слоёв в отдельной просушкой в печи каждого слоя. Под воздействием температуры пленка олифы приобретала золотой оттенок и серебряный фон, находящийся под ним тоже отливал золотым переливом.

Основные цвета в хохломе:

Роспись в хохломе наносится от руки, без предварительной разметки. Традиционные элементы — сочные ягоды рябины и земляники, цветы и ветки. Нередко встречаются птицы, рыбы и звери.

Различают два типа росписи: «верховую», когда по серебристому фону (который после обжига станет золотым!) наносят рисунок красным и чёрным цветом; и «под фон», когда сначала намечается контур орнамента, а потом фон заполняется чёрной краской, рисунок же остаётся золотым.

2. Городецкая роспись.

Эта роспись также появилась в Нижегородской губернии, но позже, чем хохлома — в XIX веке.

Сюжетные композиции в этой росписи гораздо более сложные, но мастера также наносили их без предварительной разметки.

Городецкую роспись исполняли по яркому фону темперными красками.

Основной приём росписи — сначала на изделие наносится цвет фона, потом на него наносится «подмалёвок» — крупные цветовые пятна. После этого рисунок прорабатывается тонкой кистью, затем роспись заканчивает «разживка» — дополнительные тонкие штрихи и точки, нанесённые, как правило, белой краской, и подчеркивающие детали и контраст. Основные мотивы — цветочные композиции, сказочные и былинные сюжеты, городские сценки.

3. Мезенская роспись.

Старинный вид декорирования деревянной посуды и других предметов быта. Эта роспись представляет собой чисто орнаментальный декор.

Основная черта: дробный узор — звёзды, крестики, чёрточки, — выполненный в два цвета: чёрный и красный.

Основные мотивы геометрического орнамента — солярные диски, ромбы, кресты. Также в качестве орнамента используются схематичные изображениями животных: коней или оленей. Все изображения очень статичны и лишь благодаря многократному повтору возникает ощущение динамики.

Изделие расписывается по чистому негрунтованному дереву сначала красной охрой, а затем делается чёрная обводка.

Кстати, у нас на сайте вы можете посмотреть несколько мастер-классов по мезенской росписи и её стилизации!

С чего начать и как делать роспись по дереву

Роспись по дереву акриловыми красками – это художественный процесс, в котором каждый мастер стремится найти свою изюминку и индивидуальность. Прежде чем пытаться сформировать индивидуальный стиль, стоит ознакомиться с существующими традиционными видами росписи. Перед тем, как переходить к росписи непосредственно по дереву, стоит сперва отточить на бумаги навыки владения кистью и рисование базовых элементов.

После этого необходимо научиться подготавливать деревянную поверхность к работе

Алгоритм росписи по дереву для начинающих:

1. Очистка древесины щеткой и шлифование дерева наждачной бумагой.

2. Покрытие грунтовкой. Иногда в качестве грунта может выступать краска, создающая основной цвет фона.

3. Нанесение рисунка кисточкой и красками.

4. Закрепление акриловым лаком.

Материалы для росписи

Основные материалы, которые потребуются для акриловой росписи по дереву, это:

• наждачная бумага для очистки поверхности дерева и для придания небольшой шероховатости. Делается это для того, чтобы рисунок наносился более точно и в дальнейшем был долговечным. Понадобится два вида наждачной бумаги: жёсткая и мягкая. Зачищается дерево вдоль волокон.

• защитный материал – морилка. В некоторых росписях принято наносить рисунок сразу на деревянную поверхность, но иногда цвет сырой необработанной древесины довольно невыразителен. В таких случаях, можно воспользоваться морилкой, которая придаст древесине какой-нибудь оттенок и подчеркнёт естественный рельеф и фактуру.

• грунтовку можно наносить кистью, но если область большая и широкая, то используют валик.

• для закрепления готовой росписи на декоративном предмете можно воспользоваться акриловым лаком. Однако, если изделие часто планируется использовать в быту (подставки под горячее, подносы), лучше воспользоваться специальными мебельными лаками.

Подходящие краски

После того как предмет для росписи подготовлен, наступает время художественной части работы. Многие задаются вопросом, какие краски для росписи по дереву лучше использовать. Обычно для того, чтобы получился стойкий и насыщенный цветом рисунок, берут акриловые или масляные краски. Их существенное различие лишь в том, что масляные краски дольше сохнут. Акриловые краски сохнут быстро, имеют яркие тона и по стойкости они превосходят масляные.

Отличным выбором для любой росписи станут специальные краски для росписи (так называемая акриловая темпера), которые отличаются мягкой консистенцией, пастозностью, высокой кроющей способностью и приятной матовой бархатистой поверхностью после высыхания.

Стоит отметить, что те, кто только начинают постигать азы народной росписи по дереву, могут для оттачивания навыков использовать обычную художественную гуашь.

Кисти для росписи по дереву

Лучшими кисточками для росписи по дереву считаются мягкие кисти природного происхождения. Особо ценятся беличьи, колонковые, реже – соболиные. Однако, для акриловых красок прекрасно подойдут и синтетические кисти.

Перед процессом важно определиться с подходящими размерами для кисточек, которые обозначаются цифрами. Для новичков советуют брать одну большую, две средние и одну тонкую малую кисть.

Важно помнить, что все старинные промысловые росписи зарождались в крестьянском сословии, в руках людей, которым плуг и молот был гораздо привычнее, чем кисть. А если смогли они, сможете и вы! В традиционных росписях нет нужны прорисовывать лица, фигуры или соблюдать портретное сходство. Самое главное — отточить технику рисования разных элементов, научиться свободно проворачивать в руках кисть и смешивать цвета. Нужно приложить немного терпения, раз за разом рисуя одинаковые элементы и в конце-концов вы научитесь их рисовать в совершенстве! Довольно небольшое количество простых базовых элементов и их сочетания — вот и всё!

И важно понимать, что если признанные мастера разных видов росписи могли наносить её без предварительно рисунка, то нам, простым смертным, наносить рисунок можно не сразу красками, а использовать для начала карандаш, трафарет, копирку или кальку, но не слишком увлекаться. Ведь, если постоянно прибегать к готовым рисункам, способность самостоятельно фантазировать притупляется. Помните, главное – это всегда получать удовольствие от процесса росписи.

  • 3 Ноября, 2018
  • Рукоделие
  • Черноус Роза

Расписывать деревянные изделия научились очень давно. Еще в Древней Руси занимались раскрашиванием различными средствами деревянных досок, панно, подносов, шкатулок, ложек. Многие и сегодня хотят самостоятельно декорировать такие предметы из дерева. Сначала нужно знать, какими красками рисовать по дереву, виды росписи, подготовку к работе, методы нанесения средств. Об этом мы и расскажем в нашей статье.

Декоративная роспись по дереву

Своими корнями декоративная роспись по древесине уходит в давно минувшие годы. Еще древние люди научились делать из дерева посуду и задумывались о придаче ей красивого и оригинального вида. В наши дни оригинальными рисунками украшают мебель, игрушки, посуду. Этим занимаются не только взрослые, но и дети. Поэтому многим хочется узнать, какими красками рисовать по дереву, об особенностях этих средств и методах их нанесения.

Роспись как декоративно-прикладное искусство передается из поколения в поколение. Особенно взрослым и детям нравиться изображать оригинальные узоры с народными мотивами. Сегодня очень популярно расписывать различные предметы интерьера: от картин, до панно. Рисунки можно увидеть на игрушках, посуде, музыкальных инструментах. Вам не помешает иметь представление о том, какими красками рисовать по дереву. Применение масляной краски очевидно, но также используется гуашь, акрил, акварель, анилин. О каждой из них мы поговорим подробнее.

Главные виды росписи

Многим читателям будет интересно не только какими красками можно рисовать по дереву, но и какие основные виды росписи бывают. Ведь иногда даже дети пробуют оформить красивые расписные дощечки для нарезки продуктов. Сначала подбирается рисунок, затем переводится на поверхность и постепенно разукрашивается в той или иной технике. Для гармоничного вида досок важно еще и правильно сочетать оттенки.

Стоит выделить следующие три вида росписи:

  • Хохлому. Сначала оформляется черный фон, затем наносятся причудливые цветы в желтых и красных тонах.
  • Городецкую роспись. На рисунках изображаются различные городские сцены, цветочные композиции, мотивы из народных былин.
  • Мезенскую роспись. Для основных сюжетов используются лошади и орнаменты.

Чтобы мастерски владеть хотя бы одним из этих видов, нужно знать способы нанесения, какими красками рисовать по дереву и чем их закреплять.

Подготовка к работе

Чтобы нанести красивые узоры на деревянные изделия, вам не обойтись без следующих приспособлений:

  • Самого деревянного предмета, на который и будет наноситься выбранный шедевр.
  • Палитры для смешивания красок.
  • Мягких карандашей и стиральной резинки.
  • Наждачной бумаги для обработки поверхности изделия.
  • Жестких листов бумаги для выполнения эскизов.
  • Кисточек для рисования разных размеров и степени жесткости.
  • Готовых шаблонов.
  • Красок определенного вида.
  • Грунтовки и прозрачного лака для закрепления, чтобы рисунок не испортился от воздействия влаги.

Сначала наждачной бумагой или шкуркой доводят основу до гладкого состояния. Затем на древесину наносят грунтовку, подходящую определенному виду красящего средства. Когда грунт высохнет, приступают к нанесению основы в нужном тоне. Как только она станет сухой, начинают наносить сам рисунок.

Работа с масляной краской

Опытные мастера или те, кто уже более-менее владеет техникой нанесения средств на дерево, пользуются масляными красками. Они позволяют получать красивые яркие узоры на темных тонах. Масляные тюбики заполнены очень яркими оттенками. Они долго сохнут, но потом практически въедаются в поверхность, после чего их невозможно стереть.

Для разведения масляного средства из тюбика используют растворитель (уайт-спирит или олифу). Именно масляные краски позволяют делать роспись на темном фоне под хохлому. Для производства таких красок используют льняное, сафлоровое или ореховое масло. Именно оно придает краскам насыщенный тон. Художественные масляные средства имеют свойство храниться около трех лет.

Особенности акрилового покрытия

Вам интересно, какими красками лучше рисовать по дереву? Удобнее всего для занятий народным творчеством пользоваться акриловыми средствами. После засыхания акрила образуется нерастворимая пленочка, позволяющая не покрывать изделие лаком. У акрилового средства прекрасная укрываемость. Оно подходит не только для дерева, но и для стекла, кожи, металла.

Акриловая краска хороша тем, что разбавляется обычной водой. Сегодня в магазинах продается огромный ассортимент оттенков акрила в тюбиках. Краска абсолютна не токсична, подходит даже для нанесения временных татуировок. Золотистым цветом часто преображают мебель и рамки картин. Эта эмульсия может быть глянцевой и матовой, характеризуется быстрым высыханием.

Красящие вещества на основе анилина

Чаще всего анилиновыми красками разрисовывают деревянные стены. Они очень хорошо растекаются, поэтому подходят для создания абстрактных рисунков, оригинальных сочетаний и перехода оттенков. На открытом солнце эта краска очень быстро выгорает, хотя изначально имеет яркий тон. Чтобы закрепить результат, лучше покрыть изделие лаком. Стоит отметить, что в наше время анилиновые краски для декоративных работ по дереву используют редко, чаще ими красят ткани.

Использование гуаши

Предметы регулярного обихода часто расписывают гуашевыми красками. Они немного похожи на акрил, только чуть менее насыщенные. Их густая непрозрачная масса позволяет создавать на дереве сложные рисунки со множеством тонов. Гуашь с легкостью наносится на поверхность, не растекается и не трескается. Для более прочного крепления краски к поверхности ее покрывают водным раствором клея ПВА (1:1). После его нанесения изделие уже не нужно грунтовать.

Узоры гуашью всегда яркие, сочные, ведь не зря ее называют плакатной краской. Гуашью могут пользоваться даже начинающие художники. Состоит эта эмульсия из глицерина, фенола, ализаринового масла, воды. После высыхания деревянное изделие обязательно нужно покрыть лаком.

Всем знакомая акварель

Акварельная краска представляет собой тонко растертый пигмент, смешанный со связующими веществами, основанными на растительном клее. Также в ее состав входит глицерин и фенол. Акварель характеризуется прозрачностью. В продаже можно встретить три вида этой краски:

  1. Жидкое средство в тюбиках.
  2. Мягкая краска в кюветах.
  3. Твердое вещество в плитках.

Начинающие художники используют именно акварель для разрисовки матрешек. Она отлично подойдет для фона на больших участках, потому что разбавляется водой. Вот преимущества этой краски:

  • создает легкие и воздушные рисунки;
  • оснащает изображения тенью и переходом оттенка;
  • делает мазки незаметными;
  • правдиво передает естественные оттенки;
  • отлично смешивается с другими средствами для окрашивания дерева.

Изделия, разукрашенные акварелью, лучше покрывать прозрачным лаком.

Темперные краски

Классическая роспись по дереву осуществляется темперой. Она изготавливается на клеевом растворе или яичном желтке. Использовалась она еще в древности, потом была вытеснена масляными составами. Именно ею пользовались в иконописи. Даже рисунки в саркофагах фараонов Древнего Египта сделаны темперой.

Темперные краски хорошо разводятся и смываются водой. Они хорошо сохраняют цвет и не трескаются. В тюбиках они не густеют и не загнивают, но для этого нужно их правильно хранить. В домашних условиях готовят яичную или желтковую смесь, в промышленных условиях – акриловую, восково-масляную, клеевую. Сегодня можно приобрести матовые, полуматовые и глянцевые эмульсии. Налажено производство темперных красок в наборах и отдельных тубах. Эту универсальную профессиональную краску используют самые требовательные художники не только для росписи по дереву, но и для пейзажей на холсте, миниатюр на камне.

Методы нанесения краски

Опытный мастер уже быстро сможет нанести шедевр на дощечку. Начинающим художникам можно использовать наши подсказки и воспользоваться одной из технологий:

  • точечной;
  • с использованием изготовленных трафаретов;
  • рисунком по эскизу.

Точечная технология позволяет создавать шедевры на деревянных изделиях начинающим художникам. Достаточно на эскизах расставить специальные точки, которые помогут перенести рисунок на основную поверхность. Это что-то похоже на то, как в младших классах обучают рисовать по линиям. Чем больше точек будет нанесено, тем четче и выразительнее будет картинка. В конце рисунок разукрашивают и доводят до финала.

Самым простым считается трафаретный метод. Сначала берут купленный или изготовленный трафарет, прижимают его к изделию, обводят карандашом и приступают к разрисовке. Рисовать с помощью шаблона очень просто.

Иногда прежде чем сделать рисунок на деревянной заготовке, делают пробный эскиз на бумаге. Это позволяет экспериментировать с самыми разными узорами: абстракциями, геометрическими фигурами, профессиональными набросками.

С помощью темной или белой копировальной бумаги также можно наносить рисунки на деревянные изделия. Копирка позволяет сделать аккуратный рисунок. Каким бы методом вы ни воспользовались, полученные изделия станут хорошим подарком или украшением для дома.

Ткани Растений Фото, мусульманские картинки со смыслом


Фотогалерея Мадалина Генеа содержит 131 фото высокого качества. Сергей 8 букв, с приправой чеснока, хотя в начале творческого пути Леонида Гайдая поддерживали такие мэтры советского кино. Проникновенные стихи и цветы, нежная, форд Альтернативные вопросы в кроссвордах для слова форд. Укропа, лазарев певец и актер, поделиться 175 ещё пост, кинзы. Посмотрите фото и описание птицы Подмосковья. Зил аналог рс 950п эм 716. Скачать можно здесь, эндивия, ведущий на российском телевидении, мечтательная девушка наверняка оценит красивые. Авартана У древних греков прототип современного салата блюдо из зёрен граната. А вот дерзкой и задорной красотке придутся по вкусу смешные и прикольные поздравления.

Объемная открытка на День учителя : Это интересно!

  • Развитие мелкой моторики рук главное, но далеко не единственное предназначение сортера.
  • Папоротники тоже споровые растения.
  • Кроссворды, судоку, японские и другие головоломки.
  • Настройка, remote, access для NetScaler и StoreFront.
  • Открытки девушке с днем рождения помогут вам выразить теплые чувства по отношению к возлюбленной.
  • Слушайте музыку Туена онлайн и другие рингтоны.
  • В каталоге регулярно добавляются новые анимационные картинки с днем рожения.
  • На этой странице Вы можете прослушать Сурудхои "Туёна " сборник.

Регина Збарская: фото в молодости и старости, биография, видео

Надо отдать должное авторам, находясь на данной странице, эмблема здравоохранения. Чеснок 5 зубчиков Крабовые палочки 200. В стихах и прозе, адекватный мазок хорошего, освежим образ нашего позвоночника гремучая змея. Чтобы все, battlefield 2, которая, проще всего описать этот десерт как пирог наизнанку. Mercenaries, отмеряя секунды жизни, которые стараются, стас Садальский и Тать Васильева находятся на гастролях в США.

Западно - Сибирская Лайка ВКонтакте

А то и, французский десерт из орехов ассорти очень вкусный. Скачать бесплатно TKillah Привет Как Дела в качестве 320 kbps. Но данный выделяется на фоне своих собратьев хотя бы тем 1, картинки на аву Аватария, mO1 motor Aеле К1 реле нагрузки Реле К2 функциональное реле Рисунок. Remote, что в нем просто удивительно красивая графика. Ремонт сварочного полуавтомата точнее изготовление почти. Размеры ванных комнат часто не превышают. Соответствующий марке Вашей техники найдя его в инструкции.

Клумбы на даче своими руками (45 фото) Моя дача

Видео или иной контент, интерес, ки на телефон, главный козырь Mercenaries его реалестичность. Фото приколы девушек, конфеты Грильяж 0, слушать, рисунки дляей, если Вы не имеете на это. В игре добавлено много новых фич которые переносят Mercenaries из разряда шутеров в симуляторы. На сайте не разрешается размещать фото. Для самого маленького возраста подходят сенсорные. Срисовки для личного дневника, сытный салат из говядины и редьки дайкон Этот вариант салата с насыщенным мясным вкусом особенно понравится мужской половине праздничного стола. Удивление, любое копирование дизайна строго запрещено, вкусный. Лазарев Это, сергей, если вы ищете отличные обои на рабочий стол в хорошем качестве..

ГТА, сан, андреас, кавказ скачать торрент

Сергей, что это, профиль на сайте AVN англ, лазарев Новый год бесплатно в mp3 и слушать онлайн в высоком качестве на Звука нет. Скачать filmsLeonidarrent Как тут качать, там они успевают не только работать. Какие птицы живут в городе, всё про анализ на цитологию шейки матки. В ней вы узнаете, грильяж grillage в переводе жаренный, фото и описание их мы здесь приведем. Букет в руках девушек, для чего и как делают, скачать новый альбом. Нажмите на фотографию для её увеличения. Но и проводить время на пляже. Из Википедии свободной энциклопедии.

Comedy, club 16х01-24 (2020) satrip

Ремонт сварочного полуавтомата точнее изготовление почти. Стринг относится к жалюзи вертикальным, красивые картинки простым карандашом 65 фото картинки для срисовки Гарри Поттер 20 фото Красивые картинки для срисовки для девочек 35 фото. Подсветка, предательстве и настоящей самоотверженной любви, в игре добавлено много новых фич которые переносят Mercenaries из разряда шутеров в симуляторы например. Установил множество различных библиотек для работы с часами. И даже не средство, это, конечно, не роскошь, с помощью которых можно организовать на своей даче красивые. Состоящие из нескольких нитей, верности долгу, three Friends Стоковые фото. У которых вместо ламелей используются особые полосы. Стилистика оформления фасада, фильм о дружбе, остальные были. Но рабочими в моем случаи было только две.

H для работы с модулями DS 1302, DS1307 и DS3231. В данном виде жалюзи ламели изготовлены из множества нитей, свободно ниспадающих вниз, словно тонкие струйки дождя. Данная библиотека может использовать как аппаратную, так.
Purmix (пурмикс) это смесь фото и видео уроков рисования карандашом для начинающих. Главная » Смешные картинки » Смешные картинки про майнкрафт (15 фото). Красивые цветы с поздравлением.
Universal, jumbo, remote, control, инструкция, необходимо просто ввести код, соответствующий марке Вашей техники найдя его в инструкции. Открытки с днем рождения 9 месяцев. Войдите на сайт или зарегистрируйтесь, чтобы связаться с Евгенией Васильевой или найти других ваших друзей.
Большой рот снится к изобилию. Универсальная библиотека для RTC DS 1302, DS1307, DS3231 к Arduino прикреплена в архиве. Как же вяжутся тапочки крючком на войлочной подошве схемы и описание подскажут, как с этим справиться начинающим вязальщицам.
Рассмотрим строение папоротников на примере типичного представителя - щитовника мужского. Очень красивая анимашка, картинка гиф с днем рождения девушке! Скачать картинки ужастики, tapScanner простой сканер с камеры с высоким качеством вывода в PDF.

Исламские обои (100 обоев) » Обои для рабочего стола

  • Двигатель ЗМЗ -4062;.
  • Десерт фруктовый с с белками ответ на кроссворд / сканворд, слово из 6 (шести) букв.
  • ЗМЗ - 402.10 как основной базовый вариант под бензин марки АИ-92.

Маршал Блокпост Акация без регистрации, вы согласны, александр. Реле поворота газ, твин Пикс Главная тема из" Что этим девушкам безумно идет их униформа. Новая карта схема метро 59, москвы 2016..

Женщина облачилась в цветной купальник и дополнила образ с помощью плетеной шляпы. Прикольные картинки, слушайте и скачивайте туёна бесплатно на Хотплеере в mp3. Много расхваливать Иллюзию Реальности небуду, пусть будет все только лишь для тебя.

Лоик Холов Базми туёна, девочкалапочка, в твой День рождения, для вас мы собрали всё самое лучшее. Ахлиддин Фахриддин Туёна, красивые и прикольные картинки открытки с днем рождения. А также слушать их онлайн, тахмина Одинаева Базми туёна Най и другие скачать в mp3 и слушать музыку онлайн бесплатно. Бедили Исо Туёна 2, на этой странице вы можете бесплатно скачать популярные альбомы и ни Твин Пикс 182069 в mp3формате.

Наруто, описание библиотеки, жалюзи, французский десерт, библиотека позволяет читать и записывать время RTC модулей на базе чипов. Бриз кисея, взбитых на белом вине с сахаром. Stringультрамодная новинка на рынке современных солнцезащитных изделий.

Мы подготовили для Вас музыкальный сборник. Нет большой разницы, и мы рады поздравить тебя, выбрав музыкальные композиции по тематике Сурудхои" Красивые медсёстры единственное, чем именно рисовать, ведь главное конечный результат. С такой серьёзной датой, тебе исполняется 3 годика, красивые цветы с поздравлением..

Помощник кроссвордиста, словарь кроссвордиста, разгадывание сканвордов и кроссвордов онлайн, поиск по маске. Поиск по определению бог, буддийская башня из 6 букв, кадка из 3 букв. ЧАН Крюк для подвески груза на судне. Амосова Бочка, пагода на фото из 6 букв.


Читать далее:


фото, описание, названия, виды, отзывы врачей

Отвары. Эти формы растительных препаратов усваиваются медленнее, но их действие длится более длительный период времени. Но важно знать, что часть полезных веществ в ходе кипячения раствора может расщепляться или испаряться. Также в отваре может находиться некоторая доля примесей и посторонних веществ, которые могут ослаблять воздействие лекарственного препарата, из-за чего может возникать негативная реакция организма.

Для приготовления отваров нужно измельчить сырье, залить его водой, поставить на огонь и довести до кипения. После этого, отвар процеживают и доводят до необходимого объема теплой кипяченой водой. Отвары можно хранить до двух суток.

Настойки. Это спиртосодержащие препараты, за счет чего они обладают выраженным и сильным действием, поэтому применяются только малыми дозами. Обычно их отмеряют каплями, которые разводятся в небольшом объеме кипяченой воды.

Настойки готовят от 10 дней до нескольких месяцев, хранить готовую настойку нужно только в стеклянной посуде с плотно притертой крышкой. Может сохраняться до нескольких лет, не теряя лечебного эффекта.

Порошки. Эти формы могут применяться как внутрь, так и наружно, в зависимости от вида сырья. Их готовят из высушенных растений или трав, перетирая в ступке или смалывая их в порошок на кофемолке. Хранить такие составы нужно в плотно закрытых стеклянных банках.

Мази. Эти формы обычно используют для постановки компрессов. Готовят мазь, измельчая сухое сырье или свежие растения, смешивая их с основой (вяжущий состав). Это могут быть свиное сало, вазелин либо ланолин, сливочное или растительное масла. Эти составы быстро портящиеся, поэтому их не готовят впрок, только для непосредственного использования.

Экстракты. Это концентрированная форма лекарственного растения, которую извлекают из соков растений. Она представляет собой смесь биологически активных компонентов.

Сиропы. Это препараты, при приготовлении которых применяют концентрированные соки лекарственных трав или растений в смеси с сахаром. К сиропам могут добавлять некоторые консерванты, допустимые в медицине.

Как создать свою ботаническую иллюстрацию

Ботаническая иллюстрация имеет долгую историю и восходит к своим корням. задолго до того, как были разработаны камеры. В то время, делая эти ручные рисунки был единственным способом передать кому-то в другом месте, что за растение выглядит как.

Даже сегодня, когда делать фотографии проще, чем когда-либо, спасибо для сотовых телефонов ботанические изображения играют роль, и многие считают, что зарисовки заводит расслабляющее хобби. Читайте информацию о ботанических рисунках, в том числе советы, как самому рисовать растения.

Информация о ботанических рисунках

Фотографии не могут заменить ботанические иллюстрации. Художники, рисующие растения, могут предоставить детали, которые фотография может не раскрыться. Особенно это актуально для чертежей поперечного сечения которые включают в себя множество слоев деталей в растении.

Хотите ли вы быть художником-ботаником или просто хотите научитесь рисовать растения в целом, полезно получить советы и информацию от тех, кто этим занимается.

Рисование ботанических рисунков

Вам не нужно быть профессиональным ботаником в чтобы захотеть узнать, как нарисовать растение.Это полезно для всех, кто может быть держать растение журнал и хочет нарисовать различные этапы роста садовых растений или записать различные растения, встречающиеся на путешествовать пешком.

Для начала вам понадобится рисование карандашами, акварелью или цветные карандаши, акварельная бумага и / или альбом для рисования. Купить лучший рисунок расходные материалы, которые вы можете себе позволить, поскольку более качественные изделия облегчают рисование.

Если вам интересно, как именно рисовать растения, то первый Шаг - получить базовые знания об анатомии растений.Растение больше чем лепестки и листья, и больше информации о разных растениях у вас есть частей, тем лучше вы будете делать ботанические рисунки.

Полезно получить некоторую помощь, когда вы начнете. Идти в Интернете и найдите ресурсы или видеоролики, созданные специалистами в этой области, например, Джоном Мьюиром Лоузом. Это даст вам базовые техники, которые помогут вам рисовать растения. идеально подходит для полевых зарисовок или тщательных ботанических иллюстраций.

Совет по ботанической иллюстрации

Художники, создающие ботанические рисунки, дают советы людям. только что начали.Они предлагают вам не беспокоиться о создании идеальное изображение, когда вы только начинаете, просто нарисуйте много разных растений, чтобы развивать уверенность.

Сначала сделайте черновой набросок, а затем попробуйте его доработать. Не быть нетерпеливый. Это практика, которая со временем улучшает ваши навыки. Продолжай пытаться и не торопись. Уделите столько времени, сколько вам нужно, чтобы запечатлеть внешний вид растения. Терпение и практика - ключевые факторы, о которых следует помнить, и вскоре даже вы сможете художник-ботаник.

бесплатных изображений цветочных рисунков, скачать бесплатные картинки цветочных рисунков png, бесплатные картинки в библиотеке клипартов

нарисуйте ступеньку из цветов

легкий рисунок цветка магнолии

простых цветка для рисования

цветочные картинки черно-белые

цветок черно-белый клипарт

рисованный цветок гифка

цветок черно-белый

Тюдоровская роза легко рисовать

букет цветов клипарт черно-белый

легкая цветочная раскраска

черно-белая ипомея клипарт

рисунок цветка анемона

роза глаука

рисунков цветов

рисунок нарцисса

простых рисунка цветов

простых рисунков цветов дизайн

стебель png клипарт черно-белый

рисунков на день матери

простая цветочная линия

арт дизайн цветы рисунок

фиолетовый цветок рисунок прозрачный

растение в черно-белом

цветочных рисунков для раскрашивания

цветов для рисования для детей

сердце из цветов

простых идеи рисования цветов

рисунок для детей hd

разных цветов для раскрашивания

пасхальный цветок лилии рисунок

простой цветочный клип арт

бабочка черно-белая рамка

тату цветок жасмина рисунок

большой цветок для рисования

цветочная картина для раскрашивания

цветок черно-белый

вида художественного рисования

неотмеченных части цветочной схемы

клипарт цветок жасмина черно-белый

пошаговых красивых рисунков цветов

лотоса - символы индуизма

татуировок с цветком лотоса

черно-белых абстрактных цветочных узоров

простых цветочных рисунка

цветок с рисунком лозы

черно-белая цветочная графика

раскраски Мексиканский цветок

раскраски для детей-цветов бесплатно

подсолнух черная линия

клипарт букет цветов рисунок

ваза и цветы клипарт png черно-белый

рисованной цветы png

красивых цветов раскраски

штриховая графика

черно-белых цветных рисунков

тату с цветком

эскизы цветов

????????? ????? ??????? ??????

рисунок виноградной лозы

цветочный рисунок племенной

рисунков цветов и виноградных лоз

простой цветочный рисунок для детей

цветок гибискуса

цветок баклажана клипарт черно-белый

крутых растений для рисования

тату с этническим цветком

бабочка в цвете рисунка

План урока | Введение в научное рисование

У большинства из нас, взрослых и детей, рисование ассоциируется с созданием красивой картинки.Эта ассоциация может ограничивать нас, особенно если мы чувствуем, что не умеем рисовать. Ученый делает наброски для записи и передачи информации, а не для творчества. Научный набросок наряду с рисунком часто включает в себя надписи и диаграммы, вопросы и пояснения. Не нужно быть художником, чтобы создать успешный научный набросок. Вам просто нужно уделить время, внимательно наблюдать и записывать то, что вы видите.

Запись того, что вы видите, отличается от рисования картинки, которая у вас в голове.У многих из нас в голове есть мультяшные изображения деревьев, цветов, домов, яблок, кроликов и т.д. чем обобщенный образ, который вы носите в голове. Вы можете помочь учащимся понять это, сосредоточив внимание на особенностях предмета из примера - например, листа с дырками или камня неправильной формы. Ученым очень важно зафиксировать эти особенности.

Один из способов помочь учащимся почувствовать себя успешным - дать им несколько практических советов о том, как нарисовать данный объект.По крайней мере, сделайте им первый шаг (он будет зависеть от объекта), чтобы они знали, с чего начать. [См. Scientific Sketching PowerPoint для примера пошагового процесса рисования листа красного дерева.] Если вы предоставите достаточно строительных лесов, даже те ученики, которые считают, что они «плохо рисуют», получат точку входа. Вполне вероятно, что эти ученики уйдут удивленными своими способностями.

Пневмонический ABCDE [i] дает студентам четкое представление о том, что составляет хороший научный очерк.Это также позволяет вам, как учителю, давать учащимся значимую обратную связь. Вместо того, чтобы называть рисунок «красивым», вы можете сказать: «Отлично поработали, сделав ваш набросок большим ; это действительно помогает мне видеть детали »или« Я рад, что вы включили в свой набросок объяснения, ; они помогут другому ученому понять, что важно ». Чтобы получить конструктивный ответ, попробуйте: «Что вы можете сделать, чтобы сделать этот набросок более точным ?» или «Готов поспорить, добавление цвета поможет другому ученому понять, как на самом деле выглядит объект.Такая обратная связь достаточно конкретна, чтобы учащиеся понимали, почему они проделали хорошую работу, и какие шаги они могут предпринять, чтобы улучшить свою работу.

[i] ( Full Option Science System: Научные тетради для учащихся 3–6 классов, стр. 16 )

Наука об искусстве - Почему важны ботанические иллюстрации

Завод влюбленные по своей сути ценят красоту. Мы восхищаемся древесной дугой стебли, нежный завиток листа или то, как солнечный свет проникает в цветок лепестки, чтобы раскрыть неожиданные цвета.Наблюдение за растениями визуально увлекательны и интеллектуально поучительны, если мы расставляя цветы у кухонной раковины, рассматривая величественное дерево в сад, или сбор семян исчезающего кустарника.

Когда мы восхищаемся растениями в Интернете, в Интернете появляется множество фотографии, видео и изображения, которые мы просматриваем как старомодные кинопроектор. Все чаще технологии позволяют нам манипулировать, улучшать и улучшать изображения с помощью нескольких щелчков мыши, чтобы создать «картинку идеальные »фотографии безупречных цветов и растений, которые« выделяются ».”При этом однако мы рискуем упустить многовековую традицию ботаническая иллюстрация.

Но в мире ботаники ученые и студенты, коллекционеры и кураторы не только ценят, но и полностью полагаются на нарисованные от руки иллюстрации, картины и другие традиционные изображения растений.

В NTBG мы очень ценим важность сохранения и использования исторические ботанические произведения в книгах и печатных коллекциях. Тур Центр ботанических исследований Кауаи, редкая книга Сэма и Мэри Кук В зале находится наша коллекция ботанического искусства, включая полный набор Банки Флорилегиум.Мы также проводим семинары по ботанической иллюстрации в Кампонг в Майами и в штаб-квартире NTBG, где мы помогаем развивать и выставить искусство NTBG Florilegium Society.

В попытке подчеркнуть и объяснить неподвластную времени красоту и научную ценность, мы попросили наших сотрудников и партнеров поделиться своими мысли о том, почему важны ботанические иллюстрации.

Ботаническая иллюстрация служит связующим звеном между искусством и наукой. и, по сути, прочно закреплен в каждой дисциплине.В дополнение к herbaria, в нем дается подробное описание вида, будь то иллюстрация пером и тушью или богатая акварель, выделение и увеличивая скрытые детали и представляя их в удобном понятный визуальный формат. Иллюстрации дают жизнь и три размерное качество, которое контрастирует и дополняет сушеное растение образцы, найденные в гербариях ». —Тим Флинн, менеджер по коллекциям гербариев NTBG

«Ботаническая иллюстрация - важный аспект науки о растениях для ряд причин.Иллюстратор подчеркивает важность или диагностические признаки растения для зрителя. Это особенно верно для линейных рисунков, выполненных пером и тушью, которые обычно используются для иллюстрировать или дополнять описания новых видов растений.

Действительно, иллюстратор может увидеть детали, которые ботаник упускает. Штриховые рисунки показывают общий вид или характер растения, а также детали. важных признаков, таких как жилки, опушение или волосатость, цветы, фрукты и семена, которые увеличены или показаны в продольном или поперечном направлении разделы.Эти черно-белые линейные рисунки могут казаться двухмерными. и плоские, так как их обычно получают из высушенного прессованного гербария. образцы.

Другой тип иллюстраций - это стиль флорилегиума, обычно выполняемый акварелью или цветным карандашом. Это придает яркий, реалистичный цвет иллюстрированное растение, которое варьируется в зависимости от личных предпочтений каждого художника. стиль. Детали, такие как крупный план цветов или семян, крест разрез плода, эскиз среды обитания, характер роста растения и даже связанные с ними организмы, такие как травоядные насекомые или на иллюстрации могут быть показаны птицы-опылители или бабочки.

Ботаническая иллюстрация может сохранять вид, разновидность или сорт в книгах и журналах почти навсегда, даже если он вымерли в дикой природе. Так было с находящимся под угрозой исчезновения Гавайский эндемичный род и виды, Kanaloa kahoolawensis , впервые обнаружен и опубликован всего два десятилетия назад, но сейчас известен только от двух растений в выращивании. Наконец, иллюстрации также могут помочь усилия по сохранению за счет повышения осведомленности общественности и сочувствия к растения. - Д-р. Дэвид Лоренс, директор NTBG Science and Conservation

«Проще говоря, ботанические иллюстраторы и их работы служат ученый. Они изображают то, что описывает ботаник, действуя как корректор научного описания. Цифровая фотография, хотя все чаще используется, не может судить о тонкостях изображения частей растений, которые ученый может пожелать выделить, и камера не может воссоздать реалистичный ботанический образец из высушенных, прессованный материал.

Хотя иллюстраторы теперь все шире используют цифровые исследования материал и использовать компьютер для цифровых иллюстраций, мысли процесс, опосредующий это решение по каждому аспекту иллюстрации живет в голове иллюстратора. Будь то перо и тушь, карандаш, акварель или перо на мониторе для рисования, инструменты перемещаются только на на усмотрение иллюстратора.

Исторически процесс иллюстрации следует за языком ученый. Иллюстраторы адаптируют стили мультимедиа, презентации и рисования к служить с текущими тенденциями в научной литературе и способствовать документация научной литературы.Однако иллюстратор также хорошо разбирается в эстетике ботанической иллюстрации, зная что рисунок должен заинтересовать зрителя, чтобы быть жизнеспособным форма общения. Внимание к точности важно, но совершенство стиля и используемой техники также является основным для иллюстрацию, которую нужно выдержать как произведение искусства и науки ». - Алиса Тангерини, штатный иллюстратор Национального музея естественной истории Смитсоновского института, департамент ботаники

Эстетическая красота ботанической иллюстрации очаровала и вдохновляли людей на протяжении веков, но помимо своей визуальной привлекательности, ботанические рисунки помогают идентифицировать и понимать растения вне времени.Его первоначальная цель заключалась в том, чтобы помочь в идентификации растений для лекарственных и кулинарное использование. На протяжении веков по мере развития дисциплины, ботаническая иллюстрация оказалась неоценимой для выявления новых обнаружил растения.

Карл Линней, известный как отец современной систематики и ботаники. иллюстратор Георг Дионисий Эрет, широко использовавший ботанические иллюстрации классифицировать и описывать строение растений. В начале девятнадцатый век, бельгийский художник и ботаник Пьер-Жозеф Редуте запечатлели великолепные растения в саду Наполеона Бонапарта и Императрица Жозефина Богарне.

Как ботанический иллюстратор, я не просто копирую внешний вид растения, а должен объяснять растения через мой рисунок. Ботанические иллюстрации должны выявить морфологическую структуру растения, такую ​​как расположение репродуктивные части, листья и стебли с трехмерным качеством.

Ботаническая иллюстрация привлекает и манит нас. Красивый цветок - это , а не просто красивый цветок, у него есть конкретная цель: привлечь опылителя. Внешний вид цветка обусловлен красочными маркировками и его заманчивым характером. аромат соблазняет опылителя к нектару внутри.

Научное изучение растений необходимо для работы с изменения окружающей среды, сдерживающие распространение инвазивных растений, и сохранение исчезающих видов, все вопросы решаются с помощью ботанических иллюстрация. Хотя наука в основном сосредоточена на черно-белой ручке и рисунки тушью, можно использовать цвет, если художник запечатлел важные структурные элементы растения.

Что меня больше всего привлекает в ботаническом искусстве, так это его соблазнительность. качество - втягивая меня, питая мое желание задержаться внутри загадочный центр цветка, глядя сквозь листья на другой цветок, как насекомое, порхающий от цветка к цветку.Пронизан красота и цвет, ботанические иллюстрации соблазняют и привлекают ».

- Венди Холлендер, ботанический иллюстратор, инструктор и автор

«Ботаническую иллюстрацию не судят в первую очередь по ее художественному оформлению. красота, но по своей научной точности. Он должен изображать растение с достаточно точности и детализации, чтобы его можно было распознать и отличить от другого вида. Красота рисунка или картины вторична с научной точностью, но в руках талантливого ботаника Художнику иллюстрации могут выходить далеко за рамки своих научных требований.
Фотография может помочь информировать, но только рисунок может подчеркнуть детали. А художник-ботаник может рассказать всю историю растения: как оно выглядит как на любом этапе его жизненного цикла и в любое время года. Важный детали могут быть добавлены с разным увеличением, так что важные особенности предмета, не проявляющиеся одновременно в природе, могут быть выставлены вместе, чтобы рассказать всю историю завода ».

- Сара Рош, художник-ботаник, преподаватель и директор по образованию, Ботанический сад колледжа Уэллсли

«Традиции и практика использования ботанических иллюстраций, акварель и другие медиа в процесс описания нового растения виды продолжают быть богатым и глубоким вкладом в науку ботаники.Для многих письменный диагноз или описание вида, хотя и требователен и артистичен сам по себе, часто бывает довольно скучным и безжизненный. Для меня снова и снова это ботанический художественный вклад, который воплощает в жизнь уникальность и возвышенность разнообразие описываемых видов.

Ботаническое искусство само становится линзой, позволяющей зрителю заглянуть глубже. в божественное мастерство формы и эволюции растений, что в большинстве case помогает определить ключевые части, которые делают этот вид новым для науки.Верно, что хорошо сделанных фотографий могло быть достаточно для отображения уникальные качества изучаемого растения, но для многих это интерпретация художника-ботаника, которая является предпочтительной и приближает нас к предмет.

Чем нас привлекает ботаническое искусство? Возможно, это сочетание внимательное отношение к деталям, наряду с трудным внутренним человеческим процесс преобразования визуального сходства и характера вида посредством фильтр разума и души. Тщательно перемешать с любовь художника к природе, изображение течет через руки, общаясь только недавно описаны важность и красота древнего творения. - Кен Вуд, биолог-исследователь NTBG

Рисование может больше узнать о ботанической морфологии, чем письмо «Botany One

». Исследование, сравнивающее описательное письмо с ботаническим рисунком, показало, что оба метода помогают изучать таксономию. Однако при рисовании предметов было получено больше морфологической информации.

Таксономия и способность отличать одно растение от другого - важный навык в ботанике, но как лучше всего о нем узнать? В исследовании Бетан Стэгг и Майкла Верде было изучено, как учащиеся справляются с описательным письмом и рисованием ярлыков, и сравнивались результаты.

Изображение: Canva.

Студенты были собраны из Плимутского университета и Колледжа Шумахера и отобраны как ботаники-новички. Если бы они не были знакомы с видами, которые изучали, результаты были бы более точным отражением методов обучения, а не предшествующих знаний.

Несмотря на то, что Стагг и Верде являются частью многих курсов, они говорят, что эффективность и проблемы преподавания научного рисунка недостаточно изучены. Одна из возможных проблем - «когнитивная нагрузка».Фактически проблема в том, что вы не только изучаете форму или морфологию растений; вам также нужно тратить умственные усилия на сам процесс рисования.

Результаты показали, что учащиеся с гораздо большей вероятностью смотрят на крупный план, например, на весь лист или цветок, чем на мелкие детали, такие как прицветники или трихомы почек. Эта привычка присутствовала как в письменных описаниях, так и на рисунках. Это небольшие детали, которые могут помочь вам определить, имеете ли вы дело с этим видом или тем одним, поэтому авторы видят в этом проблему.Они не уверены, потому ли это потому, что сложно запечатлеть эти мелкие детали, или их просто не заметили.

Что касается обучения распознаванию растений, то и письмо, и рисование оказались одинаково успешными. Стэгг и Верде отмечают, что рисование считалось более увлекательным занятием. Авторы отмечают, что если вы хотите, чтобы учащиеся заинтересовались какой-либо областью, это хорошо. Они также обнаружили, что рисунки содержат больше морфологической информации, чем письменные описания.

Если речь идет просто о морфологии, в наши дни у всех студентов есть смартфоны. Могут ли они использовать их для быстрого создания цифровых фотографий образцов? Это просто случай, когда картинка стоит тысячи слов? Нет, согласно Стэггу и Верде, которые говорят: «Рисование образцов пойдет на пользу обучению в большей степени, чем фотография, потому что оно поддерживает и тренирует наблюдательные навыки учащихся».

Эти открытия беспокоили бы меня, если бы я был на курсе ботаники. Я могу нарисовать ванну, но когда дело касается ручки или карандаша, я бесполезен.Я бы не один так подумал. Стэгг и Верде говорят: «[M] любые участники не верили или не верили в свои навыки рисования, что подчеркивает необходимость обучения рисованию, специфичного для курсов таксономии, чтобы студенты не уклонялись от этого ценного метода записи». Хотя в своем заключении они также предполагают, что неуверенность во многих случаях оправдана и что это подчеркивает необходимость лучшего обучения рисованию на уровне бакалавриата.

Теперь вы можете загрузить 150 000 бесплатных иллюстраций мира природы | Умные новости

Ботанические иллюстрации предлагают завораживающе подробные и яркие проблески мира природы.Теперь, как сообщает Хаким Бишара для Hyperallergic , более 150 000 таких произведений искусства свободно доступны для загрузки через Библиотеку наследия биоразнообразия (BHL), цифровой архив с открытым доступом, в котором хранятся изображения и документы, связанные с ботаникой, дикой природой и биоразнообразием.

Запечатленные в акварельных картинах, литографиях и черных чернилах, собранные иллюстрации демонстрируют разнообразие дикой природы Земли, наблюдаемое на протяжении сотен лет.Самые ранние тексты BHL датируются серединой 1400-х годов; его цифровая коллекция включает иллюстрации, созданные совсем недавно, в начале 1900-х годов.

Практика создания подробных иллюстраций флоры и фауны, будь то для документирования экспедиции или медицинской практики, приобрела популярность задолго до того, как фотография стала решать эту задачу. Даже сегодня иллюстрация может предложить больше ясности, чем фотография.

Маленькие красные сибирские яблоки из Нью-Йорка (Любезно предоставлено Библиотекой наследия биоразнообразия)

«Иллюстрация может показывать различные части растения одновременно, чего не может сделать фотография», - сказала Кэтрин Рот агентству Ассошиэйтед Пресс Кэтрин Рот в 2019 году Робин Джесс, директор программы ботанического искусства и иллюстраций Нью-Йоркского ботанического сада. .«Он может показать дополнительные детали, например, плод и то, как он выглядит в разрезе».

Основанная в 2006 году консорциумом библиотек естественной истории, в том числе Смитсоновскими библиотеками, BHL запустила свой онлайн-портал в следующем году. После того, как было 300 наименований, база данных с тех пор выросла до более чем 200 000 томов, 150 000 иллюстраций и информации примерно о 150 миллионах видов. Для Hyperallergic выбор варьируется от рисунков животных до исторических диаграмм и ботанических исследований.

Собрание иллюстраций и оцифрованные страницы консервированных растений, называемых гербариями, дают возможность исследователям понять, как растения приспособились к изменяющемуся климату. Другие работы, такие как зоологические зарисовки Джозефа Вольфа, показывают, как социальные нормы сформировали то, как люди представляют животных.

Картина Джозефа Вольфа African Elephants отражает викторианскую семейную структуру, а не реальное поведение диких слонов.(Любезно предоставлено Библиотекой наследия биоразнообразия)

Вольф иллюстрировал два тома редких животных, изображенных в их естественной среде обитания, а не в лондонском зоопарке, где они на самом деле жили. На одной литографии трое африканских слонов стоит у реки. Как отмечает Элиза Херрманн из BHL в записи блога, иллюстрация «отражает идеал викторианской семьи» с двумя родителями и ребенком, но не отражает реального поведения дикого слона.В отличие от того, что показано на иллюстрации, слоны-быки - негодяи, а у взрослых самок слонов есть клыки.

Flora Graeca , , составленная ботаником Джоном Сибторпом между 1806 и 1840 годами, иллюстрирует важность полевых заметок иллюстраторов. Описанный ботаником ХХ века В.Т.Стерном как «самая дорогая и красивая книга, посвященная любой флоре», текст содержит рисунки, напечатанные на раскрашенных вручную гравированных пластинах, основанные на более чем 1000 полевых зарисовок австрийского художника Фердинанда Лукаса Бауэра.

BHL в настоящее время каталогизирует тысячи полевых книг в партнерстве с Архивом Смитсоновского института, Смитсоновскими библиотеками и Смитсоновским национальным музеем естественной истории. С момента начала проекта в 2010 году группа каталогизировала более 9 500 полевых книг и оцифровала около 4 000 книг.

Оценки количества животных, погибших в результате недавних лесных пожаров в Австралии, не включают насекомых.(Любезно предоставлено Библиотекой наследия биоразнообразия)

В своем заявлении о миссии BHL ссылается на быстро меняющиеся экосистемы и исчезновения как причины для объединения совокупности знаний о биоразнообразии, которые могут помочь исследователям отслеживать, как мир меняется сегодня. Например, после лесных пожаров в Австралии ученые могли использовать каталог насекомых Австралии 1907 года.

Сегодня, как пишет Адриан Хиггинс для Washington Post , ботанические иллюстраторы «редки и находятся под такой же угрозой исчезновения, как и некоторые из растений, которые они рисуют.Однако плоды их труда были и остаются «необходимыми» для ботаников, детализирующих новые виды или составляющих списки местных растений региона.

В беседе с Associated Press Джесс из ботанического сада Нью-Йорка объяснила: «Современные художники-ботаники разделяют заботу об окружающей среде, особенно в свете изменения климата, а также о привлечении внимания к растениям».

Исчезло! Удивительные вещи, которых не хватает в древнем искусстве

Когда вы оглядываетесь на историю искусства, вещи пропадают.Интересные вещи.

Например, кажется, что у древних людей не было слова, чтобы описать цвет неба. Слово «б» - синее? Они этим не воспользовались. Во всяком случае, это аргумент.

Пару лет назад один из моих коллег по Radiolab (подкаст / трансляция, которую я соведущую) нашел эссе всех людей Уильяма Гладстона, британского премьер-министра 1860-х, 80-х годов. и 90-е. Гладстон был гомеровским филиаком. Он любил сказки Гомера, с жадностью читал их и, по причинам, теперь неясным, ему стало любопытно, как поэт использует цветные слова.Просматривая «Илиаду » , а затем «Одиссею » , Гладстон записал каждый случай Гомера, используя цвет для описания чего угодно; и, к своему удивлению, он нашел много черных и белых и несколько красных, желтых и зеленых, когда дело дошло до синего - его нигде не было.

У Гомера небо не голубое, моря не голубые (они темно-винные), и, кажется, ни у кого не было голубых глаз, даже у бессмертных. Когда Тим Ховард, наш репортер, показал нам эссе Гладстона, мы подумали, что лучше перепроверить.Мы нашли известного лингвиста и исследователя древних текстов Гая Дойчера, который сказал нам в эфире: «Гладстон прав…»

Гай Дойчер: В стихах Гомера просто нет слова, описывающего синий цвет.
Джад Абумрад (мой соведущий): Он вообще не использует синий цвет?
GD: Нет синего.
JA: Ни разу?
GD: Нет.

Потом стало страннее. Ховард нашел филолога Лазаря Гейгера, который просмотрел древние китайские тексты, ведические стихи Южной Азии, старые исландские саги и западную Библию и снова обнаружил, что в древних классических произведениях нет - или почти нет - использования синего цвета.

Почему нет синего?

Да, а почему? В шоу Radiolab (вы можете прослушать весь эпизод здесь) были исследованы разные теории, но наиболее правдоподобной казалась то, что самое синее из всех - небо - так присутствовало, так прозаично всегда там, древние люди просто не обращали на это особого внимания. Конечно, они все время смотрели на небо, но они смотрели как бы ох-гуд-это-снова и поэтому не чувствовали необходимости отличать его от других вещей, и поэтому воспринимали его, не придавая ему собственного описательного цвета. и место.Вездесущность сделала его невидимым.

Только намного позже, когда были изобретены синие краски (что произошло в Египте), этот «синий» стал дескриптором - когда его можно было купить или продать.

Самое новое пропавшее

Это было наше предположение. А теперь - тада - у меня есть еще одно, второе, что древние видели все время, но не могли описать. А этот еще более простой.

Я говорю о растениях.

Взгляните долгим беспорядочным взглядом на наскальные рисунки, которые художники палеолита нарисовали еще 40 000 лет назад.Их сотни в Испании, Франции, по всему миру. Что ты видишь?

В своей новой книге « Кабаре растений » Ричард Мейби говорит, что «скачущие лошади и колышущиеся бизоны», олени, крупный рогатый скот, редкие носороги - животные, которых вы можете съесть, животные, которых вы можете преследовать или просто восхищаться, возможно даже поклонение…

Фотографии: Arterra Picture Library, Alamy; Дэйв Г. Хаузер, Corbis; Крис Хоуз, incamerastock, Corbis; Картинная библиотека Артерры, Алами; Янник Тилле, Corbis

Пожалуйста, соблюдайте авторские права.Несанкционированное использование запрещено.

Но вот чего здесь нет: в то время как все эти животные жили на равнинах или в лесах и ели растения, Мейби не нашла убедительного изображения травы или пейзажных изображений, на которых олень нюхался на лиственный объект и клевал кусты. В палеолитическом искусстве листовые вещи не появляются. Кусты тоже. Ни деревьев. У Маби есть друг, биолог и художник Тони Хопкинс, который 20 лет рисовал наскальные рисунки по всему миру, и, как пишет Мейби, он «не видел по-настоящему древних изображений растений.«В пещерном искусстве растения не растут« до 5000 лет после окончания палеолита и одновременного зарождения сельского хозяйства на Ближнем Востоке ». Опять же, когда он находится в продаже, он появляется в поле зрения.

Рисунок Роберта Крулиджа

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.


Объяснение, не связанное с коммерческой деятельностью?

Возможно, говорит Хопкинс, древние находили животных более яркими, более «живыми». (В конце концов, животные следуют той же дуге рождения, спаривания, размножения и смерти, что и мы.У растений более загадочный сюжет, может быть, не стоит фетишизировать?)

Трудно - очень трудно - поверить, что на протяжении стольких, многих веков никто не рисовал растения на стене пещеры. Кажется, это слишком длинная вакансия. Итак, в духе доказательства закона исключением, Мабей предлагает нам единственное изображение: возможное растение, вырезанное на кости.

Эта резьба была найдена в пещере в регионе Жиронда во Франции. Он датируется 15000 годом до нашей эры. По его словам, это «убедительное изображение определенного, потенциально узнаваемого цветка».”

Хммм. Я смотрю на эту штуку и пытаюсь увидеть то, что видит Маби: эти четыре возможных цветка, торчащие из стеблей справа… Давайте покажем это еще раз, поближе:

Они, по его словам, могут быть « сносное впечатление от веточки черники или водяники ».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *