Лыжи детский рисунок: Рисунок лыжника для детей карандашом

Содержание

Как подобрать детскую лыжную — Библиотека знаний

Как подобрать детскую лыжную — Библиотека знаний — интернет-магазин Спортмастер

! Поддержка вашей версии браузера прекращена. Пожалуйста, используйте альтернативный браузер.

Увлечь ребенка лыжным спортом очень просто, главная рекомендация родителям – самим влюбиться в этот вид спорта.

Если вы не катаетесь, но предлагаете такой спортивный досуг ребенку, вряд ли ему это понравится.

Детям осваивать лыжи непросто, даже классический ход требует хорошей координации. И пока ребенок не поймает суть движений, он будет тратить много лишних сил, наверняка падать и, конечно, расстраиваться.

В такой ситуации мама или папа должны быть рядом, тоже на лыжах и показывать, подсказывать и подбадривать. Иначе малыш будет мечтать о безделье на санках, а лыжи попросту возненавидит.

Кроме того, дети смотрят на родителей, хотят быть на них похожими и всегда радуются возможности делать что-то вместе.

Еще одна рекомендация – добавить развлекательный элемент в лыжные прогулки.

Движения на лыжах однообразны, поэтому ребенок довольно быстро может заскучать. Переключайте его внимание. В лесу и парке всегда много поводов рассказать малышу что-то интересное, например, как зимой отличить дуб от клена, где живут белки и т.д.

Устраивайте мини-соревнования: кто быстрее доедет до дальнего дерева, кто дальше прокатится с горки и прочее. Обязательно делайте короткие остановки на зарядку, на перекус или просто на «поглазеть вокруг».

Как подобрать детские лыжи

Малышу 4-6 лет лучше купить лыжи с современными пластиковыми креплениями (их проще застегивать, чем древние железные) и лыжные ботинки. А если ребенок всю прогулку потратит на то, чтобы снова и снова надевать лыжи, его первое впечатление наверняка окажется ужасным.

Детям не стоит покупать слишком длинные лыжи на вырост – они не смогут ими управлять. Для 4-6 лет оптимально подобрать лыжи не выше роста ребенка, для ребят постарше на 20 см выше головы.

Как подобрать детские лыжные ботинки

Ботинки можно купить на размер побольше, чтобы хватило на две зимы. Но нога не должна в них болтаться, иначе контролировать лыжи будет сложно.

Как подобрать детские лыжные палки

На палках можно сэкономить. Суперсовременные карбоновые стоят дорого, потому что очень легкие. Детям лучше выбрать более надежные алюминиевые

или стекловолоконные

палки, которые прослужат несколько сезонов.

По высоте палки для детских беговых лыж не должны быть выше плеча ребенка.

Обратите внимание на наконечник лапки: на некоторых детских моделях из соображений безопасности он пластиковый

, а не металлический. Но тогда на обледенелой поверхности (что по нашей погоде часто случается) палки будут проскальзывать, а ребенок потеряет равновесие и упадет. Так что разумнее выбрать классический вариант из
металла

, но следить, чтобы палки использовались по назначению, а не, к примеру, для фехтования.

Как подобрать одежду для детей

Не кутайте ребенка как капусту в теплые свитера и рейтузы. Активно двигаясь в такой одежде, он моментально вспотеет, а при первой же остановке замерзнет.

Из шерстяных вещей пригодятся разве что носки. Остальная экипировка должна быть выполнена из современных синтетических материалов, которые поддерживают комфортную температуру тела и не стесняют движений.

Рекомендуем одеть ребенка в три слоя:

комплект термобелья;

флисовый костюм;

утепленные куртка и штаны.

Из аксессуаров ребенку понадобятся:

спортивная шапка, плотно закрывающая уши;

непромокаемые перчатки;

вместо обычного шарфа лучше использовать шарф-трубу из флиса или тонкой шерстяной ткани. У этого варианта масса плюсов: его не нужно завязывать, зато можно использовать и как шарф, и как шапку, и даже как защищающую лицо маску, если на улице сильный мороз.

И последний, но очень важный совет – обязательно возьмите с собой сменку, чтобы переодеть в нее ребенка сразу после занятий.

Ребенок наверняка вспотеет к концу прогулки, поэтому самые мокрые детали одежды – носки, шапку и нательную кофту лучше переодеть прямо на месте, даже если до дома пешком 15 минут. Холодному ветру хватит и четверти часа, чтобы простудить вспотевшего ребенка.

История лыж с наскальных рисунков

Кажется, эти приспособления для перемещения по снегу были с нами всегда. На самом деле, так оно и есть, ведь лыжи были изобретены несколько тысяч лет назад!

Откуда лыжи едут

В Скандинавии и России обнаружены древнейшие наскальные рисунки, изображающие охотников на лыжах. На дне озера в Псковской области нашлась старейшая лыжа, изготовленная из вяза более четырёх тысяч лет назад.

Как видим, лыжи были изобретены древним человеком чуть ли не одновременно с орудиями труда. Возможно, лыжи произошли от своих дальних родственников – снегоступов, созданных для облегчения передвижения по глубокому снегу. В суровых условиях зимы лыжи были жизненно необходимы древним людям для миграции и охоты.

А есть еще одна теория, согласно которой лыжи произошли от саней. Достаточно сравнить санные полозья и лыжи по механизму передвижения, чтобы увидеть их родственную связь.

Лыжню!

Пропуском лыж в большой мир послужила книга Нансена под названием «На лыжах через Гренландию». До того момента лыжи использовались исключительно для охоты в России и на севере Скандинавии. Написанная в 1890-м году книга пробудила массовый интерес к лыжам у жителей Европы и Америки. С этой даты можно отсчитывать историю лыжного спорта, поскольку круг любителей лыж значительно расширился.

Так же расширилось и разнообразие лыж, они стали видоизменяться, модифицироваться в зависимости от предназначения. Появились лыжи для бега, прыжков с трамплина, спуска с гор, обычных лесных прогулок. В зависимости от качества трассы варьируются и лыжи, например, для качественной и ровной лыжни подойдет класс «Фитнес», а для езды по разбитой, плохой лыжне или вовсе по ровному неглубокому снегу создан класс «Тролль».

Как и подобает любому спорту, лыжный спорт стал вдохновлять людей на соревнования. Лыжи и весь лыжный инвентарь начали бурно развиваться именно в соревновательном направлении. 1970-е годы ознаменовались появлением первых пластиковых лыж, а 1980-е – изобретением нового, конькового хода, чьим основателем считается Гунде Сван, известный шведский спортсмен. Крепления и ботинки не оставались в стороне, превращаясь в мощную систему, не только прочно поддерживающую ноги «в седле», но и максимально передающую энергию спортсмена лыжам.

Сегодня спортивные беговые лыжи имеют в своем составе сердечник, сверху накрытый «коробкой», чья поверхность может обладать трехмерной формой. Профиль лыж также постоянно меняется в поисках оптимального хода.

Крепление ботинка стало двуосным, от чего существенно улучшилась техника конькового хода. Совсем недавно была разработана интегрированная система лыж и креплений, благодаря которой не нужно сверлить лыжи.

Как видим, лыжи продолжают эволюционировать и до сих пор, изменяясь согласно веяниям времени.

Как выбрать беговые лыжи?

Вопрос не праздный, особенно когда вы входите в торговый зал и смотрите на их бесконечные ряды. Сейчас разберёмся! Для начала, конечно, определимся с ростовкой беговых лыж. Выбор зависит, в основном, от ваших роста, веса и стиля катания.

Негласное правило, а, скорее, накопленный опыт, дают такую рекомендацию: Для конька: +5…15 см к росту. Для классики: +20…30 см. Универсальные: +10…20 см. Туристические/прогулочные: +20…30 см.

Почему именно так? Очень просто — коньковые лыжи необходимо постоянно «переставлять» по трассе, и если бы они были такие же длинные, как и классические модели, то управиться с ними было бы не каждому по силам.

Внешне коньковые лыжи очень легко отличить от классических — у современных коньковых лыж высота мыска не так уж сильно выше пятки, он почти плоский, в отличии от «классики».

Но техника конькового хода и не предполагает движения, которые могли бы «зарыть» мысок под снег, и на практике даже в глубоком свежем снегу самый низкий мысок не вызывает никаких проблем. Он просто на некоторое время скрывается из вида под снегом, но продолжает беспрепятственно под ним скользить. Конечно, не стоит лишний пытаться прокладывать новую тропу по целине на коньковых лыжах — всё-таки, для этого они не предназначены.

Зато такой низкопрофильный носок существенно снижает вес лыжи и увеличивает «реальную» длину лыжи. При одинаковых габаритах с «классикой» — у коньковой модели площадь контакта со снегом будет несколько больше. Это тоже помогает проектировать коньковые лыжи немного короче классических.

Для наилучшего скольжения, длина лыж в сочетании с их жёсткостью должна максимально равномерно распределить вес лыжника на снегу. Например, если рост лыжника 175 см, а вес — 65 кг, то для конька вполне подойдёт ростовка от 180, а для классики — 195 см.

А для лыжника с таким же ростом, но весом 85 кг подойдут коньковые лыжи 185-190 и классические 200-205 см. Модели Salomon Equipe 8 и Fischer LS SKATE отвечают указанным выше требованиям.

Классические лыжи (как гоночные, так и более широкие, прогулочные) бывают двух видов — со специальной текстурой пластика под колодкой, похожей на чешую, которая не даёт им проскальзывать при отталкивании и «гладкие». Лыжи с текстурой под колодкой не требуют нанесения мази держания, потому лучше подходят всем, кто не стремится каждый день ставить рекорды скорости и не хочет тратить лишнее время на подготовку лыж.

«Гладкие» классические лыжи требуют тщательной подготовки мазями держания под нужную температуру, обычно скользят чуть лучше и практически бесшумно (лыжи с текстурой под колодкой могут немного жужжать, если колодка достанет до лыжни, но кому-то это даже нравится). Также, «гладкие» лыжи, подготовленные мазями держания более требовательны к технике отталкивания и качество держания может изменяться как при изменении температуры и снега на лыжне, так и просто за счёт постепенного стирания мази от скольжения.

Проще говоря: «гладкие» классические лыжи — для спортсменов и любителей прохватить по лыжне с ветерком, не забывающих провести лишних 30-40 минут в подготовке лыж к катанию. Нужно сказать, что за последние несколько лет технологии шагнули далеко вперёд и сейчас можно купить превосходно скользящие и очень «тихие» лыжи с насечкой под колодкой. Более того — многие производители добавляют в линейки гоночных классических лыж профессионального уровня модели с новейшими технологиями, не требующими мазей держания. Например, в серии Nanosonic от Madshus есть модель с технологией Intelligrip, то есть, вставкой из мохера под колодкой. С учётом продуманного профиля лыжи, такие модели замечательно скользят, не столь требовательны в подготовке, как «гладкие» и очень надёжны при отталкивании вне зависимости от изменений температуры. То же самое можно сказать и о современных технологиях насечки под колодкой.

«Универсальные» модели ( Combi ) по ростовке будут находиться между коньковыми и классическими, и у них нет насечки под колодкой. Некоторые модели лыж предлагаются в различных вариантах жёсткости. То есть, в одной и той же ростовке лыжи могут быть «жёсткими», «средними» и «мягкими». В основном такое деление присутствует в спортивных моделях и бывает очень полезно для лыжников, которые подбирают лыжи под конкретную трассу и погодные условия. Например, если выпал свежий снег, то опытный лыжник ростом 175 см и весом 65кг вполне может выбрать для катания достаточно «мягкую» коньковую пару в ростовке не 180 (как советует обычная рекомендация), а 185 см и даже больше, потому что чем длиннее лыжи — тем меньше они будут «зарываться» в снег, то есть лучше скользить. Опытный — потому что для того, чтобы справиться с лыжами «увеличенной» длины подготовленному лыжнику существенно проще, чем начинающему. Вообще, вопрос подходящей жёсткости лыжи и её распределения по длине, наверное, самый обсуждаемый среди профессионалов и спортсменов любителей.

Коньковые и классические лыжи в этом смысле значительно отличаются. Для классических лыж в фазе скольжения критично важно распределить вес лыжника по снегу так, чтобы колодка (та часть, на которую нанесена мазь держания) минимально соприкасалась с лыжнёй, иначе лыжи будут откровенно «стоять». При этом, в фазе отталкивания колодка должна равномерно касаться лыжни для уверенного толчка без проскальзывания. В этой задаче много переменных, среди которых и модель лыж, и погода, и состояние снега, а также, конечно, особенности техники лыжника.

Сама длина колодки (тот участок лыжи, на который наносится мазь держания) — величина непостоянная. Для жёсткой трассы зону держания можно расширить, для свежего снега — наоборот. Даже тип выбранной мази держания может изменять её длину (клистер, или твёрдая). Именно поэтому многие спортсмены-любители обычно держат под рукой несколько пар лыж на разные погодные условия.

У коньковых лыж другие особенности — они должны обеспечивать максимальную устойчивость в фазе отталкивания (прокат на одной лыже), быть максимально «упругими», но не чрезмерно жёсткими. Слишком жёсткие лыжи будут серьёзно проигрывать на мягком снегу из-за избыточного давления носка и пятки на снег. Опять-таки, если вы серьёзно занимаетесь, или планируете заниматься лыжным спортом, то две-три пары коньковых и классических лыж (то есть, суммарно пять-шесть пар лыж) — абсолютно нормальное явление. Профессиональные спортсмены вместе с сервисменами выбирают перед стартом из значительно большего количества.

Как определить подходящую жёсткость? Для конька — в первом приближении нужно сжать выбранную модель в районе центра тяжести (на 5-10 сантиметров ниже) двумя руками. Это усилие примерно соответствует вашему весу — хотя, конечно, весьма приблизительно. Есть более точные способы оценки, но об этом чуть ниже. Так вот, при сжатии коньковых лыж между ними должен оставаться зазор хотя бы в 2мм. Если зазора нет — лыжи почти наверняка слишком мягкие. Если же зазор значительно больше — нужны более точные измерения. Из ненаучных методов может помочь ровный пол и лист бумаги. В этом случае вам нужно встать на лыжи и перенести вес на одну ногу. Даже когда вы стоите на одной лыже, лист бумаги должен беспрепятственно, но без зазора проскальзывать под колодкой этой лыжи. Для классических лыж общий принцип тот же, только при сжатии зазора между лыжами быть не должно. Если вы не можете «прожать» лыжи руками до их соединения под колодкой — скорее всего, они слишком жёсткие. Это, безусловно, антинаучный подход, но он позволяет быстро отсеять заведомо неподходящие модели. Для более точных измерений у нас есть приборы Madshus для оценки эпюры лыжи, то есть полноценного описания распределения жёсткости лыж по их длине. Используя такие приборы, можно быстро увидеть, чем именно отличаются лыжи по жёсткости даже в рамках одной модели. Например, лыжи на «тепло» и на «на холод» очень заметно отличаются. У «тёплых» лыж более выражены точки давления на снег в мыске и пятке – например, у модели Fischer SPEED MAX PLUS. У «холодных» лыж давление распределяется по длине лыжи более равномерно. Пример таких лыж — Salomon S-LAB BLUE.

Точно так же, отличаются лыжи и в зависимости от жёсткости трассы. На «бетон» обычно выбирают лыжи с жёсткими носком и пяткой для большей устойчивости, а на свежий снег — помягче. В любом случае, для серьёзных занятий лыжным спортом лучше иметь в арсенале несколько пар для того, чтобы иметь возможность оценить разницу в скольжении непосредственно перед стартом.

Общая характеристика типов весовых прогибов в зависимости от условий катания:

То есть, принцип приблизительно следующий: — на холод и «бетон» — лыжи «плоские». — на тепло и свежий/мягкий снег — высокая колодка, зоны контакта со снегом укорочены. — универсальные лыжи — все промежуточные варианты.

Помимо жёсткости лыж есть её один вопрос, определяющий скольжение — и он ничуть не менее обсуждаем. Речь о структуре скользящей поверхности.

Именно микроструктура, нанесённая на пластик во многом определяет назначение лыж по температуре («тёплые», «холодные»). И это действительно можно почувствовать.

Общие советы по структуре давать сложно — проще посмотреть на несколько схем нанесения и обсудить с нашими специалистами, что наилучшим образом подойдёт именно для вашей пары лыж. В целом, для «воды» структура должна быть более крупная, для сухого и холодного снега — мелкая. А какой именно рисунок использовать — лучше ориентироваться на накопленный мастерами опыт и рекомендации коллег-спортсменов.

На мокрый снег:

На холодный снег:

Универсальная структура:

В наших сервис-центрах производится профессиональная шлифовка лыж камнем с нанесением структуры. Для нанесения структуры в домашних условиях — в продаже имеются все необходимые инструменты (от профилей для подготовки лыж до накаток). И в заключение — несколько слов о палках и ботинках.

Рекомендации по длине лыжных палок: Для конька: -15…20 см от роста. Для классики: -25…30 см от роста. Универсальные: -20…25 см от роста.

Материал палок может быть любым — стекловолокно, карбон, их сочетание, или алюминий. Чем больше в палках карбона — тем они жёстче, легче, дороже, и тем лучше передают усилие при отталкивании. С другой стороны, сверхжёсткие и сверхлёгкие цельнокарбоновые палки не требуются для прогулочного катания и туризма — там важнее надёжность и умеренная гибкость стекловолокна, или алюминия. Пример популярной модели палок — Bjorn Daehlie SYMBOL.

Главная рекомендация по ботинкам для беговых лыж — они должны быть максимально комфортными. Не жалейте времени на примерку — посидите/походите в разных моделях хотя бы по 5 минут. Например, ботинки SALOMON EQUIPE 8 SKATE – оптимально сочетание цены и качества.

Если вы планируете много кататься коньком — обязательно выбирайте модель с высоким голенищем. Это существенно разгрузит ваш голеностоп. У ботинок для классики голенище низкое, а подошва — мягкая, для максимально удобного и эффективного отталкивания. У универсальных ботинок, как правило, голенище от коньковых и подошва от классических — и на них действительно вполне комфортно кататься любым стилем.

Приходите в КАНТ – мы подберем комплект, подходящий именно вам, проконсультируем и поделимся своим опытом!

Охотничьи и лесные лыжи, таежные лыжи. Лыжи Турист и Бескид

Выберите категорию:

Все Горные лыжи » Горные лыжи »» Спортивные лыжи »» Универсальные лыжи »» Фрирайд, фристайл »» Женские лыжи »» Юниорские, детские »» Скитур, сноублейды » Ботинки горнолыжные »» Ботинки мужские »» Ботинки женские »» Ботинки детские »» Ботинки для скитура » Крепления горнолыжные »» Крепления unisex »» Крепления женские »» Крепления детские »» Крепления для скитура » Палки горнолыжные »» Палки карбоновые »» Палки спортивные »» Палки телескопические »» Палки универсальные »» Палки женские »» Палки детские » Шлемы горнолыжные » Маски горнолыжные » Защита » Чехлы, сумки Сноуборды » Сноуборды »» Сноуборды мужские »» Сноуборды женские »» Сноуборды детские » Крепления сноубордические »» Крепления мужские »» Крепления женские »» Крепления для детей » Ботинки сноубордические »» Ботинки мужские »» Ботинки женские »» Ботинки для детей » Шлемы » Маски » Защита » Чехлы Охотничьи лыжи, беговые, снегоступы » Охотничьи и лесные лыжи » Крепления для лыж » Снегоступы » Беговые лыжи » Ботинки для беговых лыж » Палки, чехлы, перчатки » Мази, парафины, уход за лыжами » Коньки Аксессуары зимние » Шлемы горнолыжные »» Шлемы unisex »» Шлемы женские »» Шлемы детские »» Шлемы спортивные »» Шлемы с визором »» Подшлемники » Маски горнолыжные »» Маски unisex »» Маски женские »» Маски детские »» Маски очки на очки »» Маски спортивные »» Сменные линзы »» Очки спортивные » Защита бордическая и лыжная » Чехлы, сумки, рюкзаки » Перчатки, рукавицы »» Перчатки мужские »» Перчатки женские »» Перчатки детские » Лавинное снаряжение » Мази, инструменты »» Канторезы »» Мази, парафины »» Тиски »» Утюги »» —прочее (лыжи) » Камус для лыж Одежда и обувь » Обувь »» Высокие ботинки »» Низкие ботинки, кроссовки »» Женские, подростковые ботинки »» Сандалии »» Сапоги резиновые » Для охоты и рыбалки » Костюмы женские » Куртки мужские »» Куртки зимние »» Куртки легкие » Куртки женские »» Куртки зимние »» Куртки легкие » Брюки мужские » Брюки женские » Детская одежда »» Куртки детские »» Брюки детские »» Флис детский »» Термобелье детское »» Носки горнолыжные детские »» Перчатки детские » Джемпера, флис »» Флис, полартек мужской »» Флис, полартек женский »» Флис детский » Носки » Перчатки, рукавицы » Термобелье » Футболки » Шапки » Уход за одеждой и обувью Палатки » Палатки 2 местные » Палатки 3 местные » Палатки 4 местные » Палатки 5-9 местные » Запчасти к палаткам Шатры, тенты Спальные мешки » Спальники-одеяла » Спальники-коконы » Детские спальники » Спальники двухместные » Спальники камуфляж » Аксессуары для спальников Рюкзаки, сумки, аптечки » Спортивные рюкзаки » Походные рюкзаки » Сумочки, кошельки » Сумки-баулы » Аптечки » Аксессуары для рюкзаков » Гермоупаковки » Чехлы для снаряжения Коврики, подушки » Самонадувающиеся коврики » Коврики-пенки » Подушки Мебель кемпинговая » Столы » Стулья, кресла » Наборы мебели » Кухни, шкафы » Раскладушки, гамаки Кровати надувные, насосы Байдарки, весла Гермоупаковки Палки трекинговые Газовое оборудование » Газовые горелки » Газовые лампы, обогреватели » Газовые резаки » Газовые плиты » Баллоны газовые, топливо » Грили, барбекю » Аксессуары Посуда походная » Наборы посуды » Кружки » Миски, ложки, ножи » Чайники » Котлы, ведра » Термосы, фляги Термосы, фляги Холодильники Охота, рыбалка » Охотничьи лыжи » Снегоступы » Сани для снегоходов » Рыболовные сумки » Спиннинги » Воблеры » Одежда и обувь для охоты и рабалки » Карповая мебель » Спальники камуфляж » Палатки камуфляж » Лодки » Сапоги Велосипеды » Велосипеды мужские »» Горные »» Комфорт »» Круизеры » Велосипеды женские »» Горные »» Комфорт » Велосипеды детские » Велосипеды складные » Круизеры » Двухподвесы » Велотовары »» Багажники »» Велокомпьютеры »» Велоодежда Sportful »» Велоперчатки »» Велошлемы »» Держатели для смартфонов »» Детские кресла »» Замки, тросы »» Защита для велоспорта »» Инструменты, ключи »» Корзинки »» Крылья »» Насосы »» Подставки, подножки »» Седла »» Смазки »» Сумки, велорюкзаки »» Фары, фонари »» —прочее (вело) » Беговелы Отдых на пляже » Ласты, маски, трубки » Надувные матрасы и игрушки » Пляжные тенты Скалолазание и альпинизм » Веревки » Ледовый инструмент » Карабины, оттяжки » Обвязки » Самостраховки » Ботинки Товары летние прочие » Топоры, пилы, костровое » Мультиинструмент » Очки спортивные » Средства от насекомых » Фонари » Компасы и аксессуары Silva » — Полезные мелочи

Размерные сетки спортивной обуви и лыжных ботинок

Навигация по разделу

Размерная таблица Asics
Размерная таблица Nvii
Размерная таблица Salomon
Размерная таблица Hoka One One
Размерная таблица Nike
Размерная таблица Inov-8
Размерная таблица IceBug
Таблица размеров лыжной обуви Fischer
Таблица размеров лыжной обуви Alpina
Таблица размеров лыжной обуви Spine и Marax

Рисунок 1. Все секреты правильного измерения стопы

Точно попасть в размер и безошибочно заказать нужную пару без примерки — задача трудная, но решаемая — поможет классический метод с измерением стопы в сантиметрах (работает вариант с измерением стельки текущей пары с прибавлением небольшой погрешности в пять или семь миллиметров).

Измерить стопу можно следующим образом:

Постелить на ровную поверхность лист бумаги, сверху нужно встать (а не прислонить!) правой или левой ногой.
Карандашом обвести стопу или же поставить росчерки у большого пальца и пятки, как изображено на рисунке № 1.
Измерить нарисованную стопу, округлив результат в большую сторону, и запомнить число получившихся сантиметров. В дальнейшем, при выборе нужной пары именно размер в сантиметрах поможет не запутаться в американских, европейских и британских системах «исчисления».

И несколько советов:

Измерять размер ноги нельзя на весу — при беге (а спортивная обувь для того и нужна) стопа буквально «распластывается», из-за чего увеличивается и в длину, и в ширину.
Не стоит забывать о носках — даже лишние миллиметры, позабытые при примерке, могут сыграть важную роль!
И, конечно же, никакие таблицы не помогут ощутить тот долгожданный комфорт от идеально подобранной пары (нужно брать в расчет слишком много факторов — высота стопы, ширина, необычный подъем большого пальца!) — обязательно загляните в экипировочный центр Mass Sport, примерьте, и носите с удовольствием!

Детская обувь

Размеры US	K10	K11	K12	K13	1	1,5	2	2,5	3	3,5	4	4,5	5	5,5	6	6,5	7	7,5
Размеры EURO	27	28,5	30	31,5	32,5	33	33,5	34,5	35	35,5	36	37	37,5	38	39	39,5	40	40,5
Русские размеры	25,5	27	28,5	30	31	31,5	32	33	33,5	34	34,5	35,5	36	36,5	37,5	38	38,5	39
Размеры в см	17	17,5	18,5	19,5	20	20,5	21	21,5	22	22,2	22,5	23	23,5	24	24,5	25	25,2	25,5

Женская обувь


Размеры US	4,5	5	5,5	6	6,5	7	7,5	8	8,5	9	9,5	10	10,5	11	11,5	12
Размеры EURO	35	35,5	36	37	37,5	38	39	39,5	40	40,5	41,5	42	42,5	43,5	44	44,5
Русские размеры	34,5	35	35,5	36	36,5	37	37,5	38	38,5	39	40	40,5	41	42	42,5	43
Размеры в см	22	22,5	22,7	23	23,5	24	24,5	25	25,5	25,7	26	26,5	27	27,5	28	28,5

Мужская обувь


Размеры US	4,5	5	5,5	6	6,5	7	7,5	8	8,5	9	9,5	10	10,5	11	11,5	12	12,5	13	14
Размеры EURO	37	37,5	38	39	39,5	40	40,5	41,5	42	42,5	43,5	44	44,5	45	46	46,5	47	48	49
Русские размеры	35,5	36	36,5	37,5	38	38,5	39	40	40,5	41	42	42,5	43	43,5	44,5	45	45,5	46,5	47,5
Размеры в см	23	23,5	24	24,5	25	25,2	25,5	26	26,5	27	27,5	28	28,2	28,5	29	29,5	30	30,5	31


Размеры UK	3	3,5	4	4,5	5	5,5	6	6,5	7	7,5	8	8,5	9	9,5	10	10,5	11	11,5	12
Размеры EURO	35,5	36	37	37,5	38	38,5	39,5	40	40,5	41,5	42	42,5	43	44	44,5	45,0	45,5	46,5	47
Размер US	4	4,5	5	5,5	6	6,5	7	7,5	8	8,5	9	9,5	10	10,5	11	11,5	12	12,5	13
Размеры в см	22,5	23	23,5	24	24,5	25	25,5	26	26,5	27	27,5	28	28,5	29	29,5	30	30,5	31	31,5

Детская обувь


Размеры UK	2. 5	4	4.5	5	5.5	6	6.5	7.5	8
Размеры US	3	4.5	5	5.5	6	6.5	7	8	8.5
Размеры EURO	35	36 (2/3)	37 (1/3)	38	39	39 (2/3)	40 (1/3)	41	42
Размеры в СМ	21.4	22.45	22.9	23.4	24	24.5	24.9	25.4	25.8

Женская обувь


Размеры UK	3.5	4	4.5	5	5.5	6	6.5	7	7.5	8	8,5	9
Размеры US	5	5.5	6	6.5	7	7.5	8	8.5	9	9.5	10	10.5
Размеры EURO	36	36 (2/3)	37 (1/3)	38	38 (2/3)	39 (1/3)	40	40 (2/3)	41 (1/3)	42	42 (2/3)	43 (1/3)
Размеры в СМ	22	22.5	23	23.5	24	24.5	25	25.5	26	26,5	27	27,5

Мужская обувь


Размеры UK	6.5	7	7.5	8	8.5	9	9.5	10	10.5	11	11.5	12	12.5	13	14
Размеры US	7	7.5	8	8.5	9	9.5	10	10.5	11	11.5	12	12.5	13	13.5	14
Размер EURO	40	40 (2/3)	41 (1/3)	42	42 (2/3)	43 (1/3)	44	44 (2/3)	45 (1/3)	46	46 (2/3)	47 (1/3)	48	48 (2/3)	49 (1/3)
Размер в см	25	25.5	26	26,5	27	27,5	28	28,5	29	29,5	30	30,5	31	31,5	32

Женская обувь


Размеры US	5	5,5	6	6,5	7	7,5	8	8,5	9	9,5	10	10,5	11	11,5	12	12,5	13	13,5	14	14,5	15	15,5
Размеры EURO	36	36 (2/3)	37 (1/3)	38	38 (2/3)	39 (1/3)	40	40 (2/3)	41 (1/3)	42	42 (2/3)	43 (1/3)	44	44 (2/3)	45 (1/3)	46	46 (2/3)	47 (1/3)	48	48 (2/3)	49 (1/3)	50
Размер UK	3,5	4	4,5	5	5,5	6	6,5	7	7,5	8	8,5	9	9,5	10	10,5	11	11,5	12	12,5	13	13,5	14
Размеры в см	22	22,5	23	23,5	24	24,5	25	25,5	26	26,5	27	27,5	28	28,5	29	29,5	30	30,5	31	31,5	32	32,5

Мужская обувь


Размеры US	4	4,5	5	5,5	6	6,5	7	7,5	8	8,5	9	9,5	10	10,5	11	11,5	12	12,5	13	13,5	14	15
Размеры EURO	36	36 (2/3)	37 (1/3)	38	38 (2/3)	39 (1/3)	40	40 (2/3)	41 (1/3)	42	42 (2/3)	43 (1/3)	44	44 (2/3)	45 (1/3)	46	46 (2/3)	47 (1/3)	48	48 (2/3)	49 (1/3)	50
Размер UK	3,5	4	4,5	5	5,5	6	6,5	7	7,5	8	8,5	9	9,5	10	10,5	11	11,5	12	12,5	13	13,5	14
Размеры в см	22	22,5	23	23,5	24	24,5	25	25,5	26	26,5	27	27,5	28	28,5	29	29,5	30	30,5	31	31,5	32	32,5

Женская обувь


Размер USA	5.5	6.0	6.5	7.0	7.5	8.0	9.0	9.5	10.0	11.0	11.5	12.0	13.0	13.5	14.0	14.5	15.0	15.5	16.0
Размер UK	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0	5.5	6.5	7.0	7.5	8.5	9.0	9.5	10.5	11.0	11.5	12.0	12.5	13.0	13.5
Размер EURO	36	36.5	37.5	38	38.5	39	40.5	41	42	43	44	44.5	45.5	46	47	47.5	48	48.5	49
Размер в см	22.5	23	23.5	24	24.5	25	26	26.5	27	28	28.5	29	30	30.5	31	31.5	32	32.5	33

Мужская обувь


Размер USA	7.0	7.5	8.0	8.5	9.5	10.0	11.0	11.5	13.0	13.5	14.0	15.0	16.0	17.0	17.5	18.0	19.0	20.0	21.0
Размеры UK	6.0	6.5	7.0	7.5	8.5	9.0	10.0	10.5	12.0	12.5	13.0	14.0	15.0	16.0	16.5	17.0	18.0	19.0	20.0
Размер EURO	40	40.5	41	42	43	44	45	45.5	47.5	48	48.5	49.5	50.5	51.5	52	52.5	53.5	54.5	55.5
Размеры в см	25	25.5	26	26.5	27.5	28	29	29.5	31	31.5	32	33	34	35	35.5	36	37	38	39

Размерная таблица Inov8

Мужская обувь


Размер, US	5.5	6	6.5	7	7.5	8	8.5	9	9.5	10	10.5	11	11.5	12	12.5	13	13.5	14	14.5	15
Размер, UK	4.5	5	5.5	6	6.5	7	7.5	8	8.5	9	9.5	10	10.5	11	11.5	12	12.	13	13.5	14
Размер, EURO	37.5	38	38.5	39.5	40	40.5	41.5	42	42.5	43	44	44.5	45	45.5	46.5	47	47.5	48	49	50
Длина, см.	23.5	24	24.5	25	25.5	26	26.5	27	27.5	28	28.5	29	29.5	30	30.5	31	31.5	32	32.5	33

Женская обувь


Размер, US	5.5	6	6.5	7	7.5	8	8.5	9	9.5	10	10.5	11
Размер, UK	3	3.5	4	4.5	5	5.5	6	6.5	7	7.5	8	8.5
Размер, EURO	35.5	36	37	37.5	38	38.5	39.5	40	40.5	41.5	42	42.5
Длина, см.	22	22.5	23	23.5	24	24.5	25	25.5	26	26.5	27	27.5

Детская обувь


Размер, US	2	2.5	3	3.5	4	4.5	5
Размер, UK	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4
Размер, EURO	33	33.5	34.5	35	35.5	36	37
Длина, см.	2	2.5	3	3.5	4	4.5	5

Женская обувь


Размеры EURO	36	36,5	37	37,5	38	39	40	40,5	41	41,5	42
Размеры USL	L5,5	L6	L6,5	L7	L7,5	L8	L8,5	L9	L9,5	L10	L10,5
Размеры UK	3	3,5	4	4,5	5	5,5	6	6,5	7	7,5	8
Размеры в см	22	22,5	23	23,5	24	24,5	25	25,5	26	26,5	27

Мужская обувь


Размеры EURO	40	40,5	41	41,5	42	42	42,5	43	44	45	45,5	46	46,5	47	48
Размеры US	7	7,5	8	8,5	9	9,5	10	10,5	11	11,5	12	12,5	13	14	15
Размер в сантиметрах	25	25,5	26	26,5	27	27,5	28	28,5	29	29,5	30	30,5	31	31,5	32
Размеры UK	6	6,5	7	7,5	8	8,5	9	9,5	10	10,5	11	11,5	12	12,5	13

Детская обувь


Размеры US	11C	12C	13C	1	2	3	4	4,5	5	5,5	6	6,5	7	7,5	8	8,5	9	9,5	10
Размеры EURO	28	29	30,5	31,5	33	34	35	36	36,5	37	38	39	40	40,5	41	41,5	42	42,5	43
Русские размеры	27	28	29,5	30,5	32	33	34	35	35,5	36	37	38	39	39,5	40	40,5	41	41,5	42
Размеры в см	17,5	18,5	19,5	20	20,5	21	22	22,5	23	23,5	24	24,5	25	25,5	26	26,5	27	27,5	28,5

Женская обувь


Размеры US	4	5	5,5	6	6,5	7	7,5	8	8,5	9	9,5	10	10,5	11
Размеры EURO	34	35	36	36,5	37	38	39	40	40,5	41,5	42	42,5	43	43,5
Русские размеры	33	34	35	35,5	36	37	38	39	39,5	40	40,5	41	41,5	42
Размеры в см	21	22	22,5	23	23,5	24	24,5	25	25,5	26	26,5	27	27,5	28

Мужская обувь


Размеры US	7	7,5	8	8,5	9	9,5	10	10,5	11	11,5	12	12,5	13	14
Размеры EURO	40	40,5	41	41,5	42	42,5	43	43,5	44	45	46	46,5	48	49
Русские размеры	39	39,5	40	40,5	41	41,5	42	42,5	43	44	45	45,5	47	48
Размеры в см	25	25,5	26	26,5	27	27,5	28	28,5	29	29,5	30	30,5	31	31,5

Детская обувь


Размеры US	1	2	3	4	5	6	7	7,5	8	8,5K	9
Размеры EURO	32	33	34	35	37	38	40	40,5	41	41,5	42
Русские размеры	31	32	33	34	36	37	39	39,5	40	40,5	41
Размеры в см	20	20,5	21,5	22	23	24	25	25,5	26	26,5	27

Женская обувь


Размеры US	5	5,5	6	6,5	7	7,5	8	8,5	9	9,5
Размеры EURO	35	35,5	36	36,5	37	37,5	38	38,5	39	39,5
Русские размеры	34	34,5	35	35,5	36	36,5	37	37,5	38	38,5
Размеры в см	21,5	22	22,5	23	23,5	24	24,5	25	25,5	26

Мужская обувь


Размеры US	4	5	6	7	7,5	8	8,5	9	9,5	10	10,5	11	11,5	12	13
Размеры EURO	35	37	38	40	40,5	41	41,5	42	42,5	43	43,5	44	44,5	45	46
Русские размеры	34	36	37	39	39,5	40	40,5	41	41,5	42	42,5	43	43,5	44	45
Размеры в см	22	23	24	25	25,5	26	26,5	27,5	28	28,5	29	29,5	30	31	32

Детская обувь


Русские размеры	26	27	28	29	30	31	32	32,5	33	34	34,5	35	35,5	36	37	37,5	38	39
Размеры в см	17	17,5	18,5	19	20	20,5	21	21+	21,5	22	22+	22,5	23	23,5	24	24,5	25	25+

Женская обувь


Русские размеры	35	35,5	36	37	37,5	38	39	39,5	40	41
Размеры в см	22,5	23	23,5	24	24,5	25	25+	25,5	26	26,5

Мужская обувь


Русские размеры	35	35,5	36	37	37,5	38	39	39,5	40	41	41,5	42	43	43,5	44	45	45,5	46	47
Размеры в см	22,5	23	23,5	24	25,5	25	25+	25,5	26	26,5	27	27,5	28	28+	28,5	29	29+	29,5	30

Информация о материале: Опубликовано: 05 июня 2017

Лучшие работы II Всероссийского конкурса «Детских сказок чудные страницы» | Центр гражданских и молодежных инициатив

Коровина В. 7 лет МБОУ СОШ № 81 г. Воронеж . Работа: «Конёк Горбунок». Руководитель: Гирева И.А.

Булатецкая Ю.А. МДОУ «Детский сад комбинированного вида №221 «Росинка» г. Саратов. Работа: Новогодняя сказка.

Новогодняя сказка.

Это случилось утром 31 декабря. Папа зашёл ко мне в комнату и сказал:

-А, ну, Ванёк, хватит валяться. Поедем в лес на лыжную прогулку!

-Ура!

И вот едем мы с папой на машине за город. В багажнике лыжи мои и папины, термос с чаем и бутерброды. Это нам мама в дорогу собрала, чтобы мы перекусили, когда аппетит нагуляем.

А уж мы его точно нагуляем. Да мы с папой такой кросс дадим! Он впереди, я за ним по лыжне. Вверх, вниз, верх, вниз… Красота! Это я так мечтаю. Я вообще мечтать люблю! И фантазировать тоже люблю.

-Эх, сын погода-то какая! Мороз и солнце, день чудесный! – говоритпапа, доставая лыжи из машины.

-Это значит, что сегодня могут чудеса случится? — спрашиваю я отца.

-Чудеса могут в любой момент случится, надо только в них верить. Догоняй сын!

-А я верю, ещё как верю! – крикнул я папе, а сам нагнулся поправить крепления и, вдруг, бах, бах. Прямо мне в спину два снежка кто- то запустил.

-Ничего себе! – думаю — Кто же так пошутил? Папа впереди по лыжне бежит, я его вижу. За спиной никого, и вокруг вообще никого, лес ведь.

Я ещё раз для верности обернулся, и тут снова, бах! Снежок прямо мне в живот угодил.

И тут я всё понял! Я ведь давно ждал с ним встречи. Можно сказать, все 6 лет своей жизни, я знал, что обязательно его встречу!

Я подождал пока папа отъедет чуть подальше, присел на корточки и громко сказал

-Ну, давай выходи уже! Я знаю, что ты здесь!

В ответ меня подхватил вихрь, поднял вверх, крутанул и плавно плюхнул в сугроб.

-Да не боюсь я тебя! — снова громко сказал я, выбираясь из снега. –Выходи, давай знакомится!

-Вижу, смелый ты!-вдруг раздалось у меня над ухом. Я обернулся поднял голову и увидел белую бороду, потом белые усы, потом красный нос и добрые-добрые глаза.

-Дедушка, а ты в самом деле настоящий Мороз?- пробормотал я, всё ещё не веря собственным глазам.

-Самый настоящий!

-А где же твой волшебный посох? — снова спросил я.

-Так я и без посоха смотри как могу!

Дед Мороз отошёл чуть в сторонку, выпрямился во весь свой рост да как хлопнет в свои рукавицы. Тут же с соседней ели весь снег и упал. А потом второй раз как хлопнет, и тотчас снова вся ель снегом накрылась.

-Здорово! Знаешь, Дед Мороз как я рад тебя встретить! Только чего же ты не спешишь на Новый год, где мешок с подарками и как ты вообще попал в наш лес?

-Эх, Ваня! История тут со мной приключилась. Шёл я тут лесом, торопился да вашу местную Бабу Ягу встретил. Давай, говорит она мне, мой подарок! А не приготовил я ей ничего. Вела себя весь год плохо – все грибы в поганки превращала, людей пугала, в избушке своей не убиралась, сама вся в лохмотьях, неопрятная. Вот без подарка и осталась!

-Нам воспитатели в детском саду всегда говорят: По заслугам и награда!- вспомнил я.

-Правильно говорят! Только Яга разобиделась на меня и колдовство наложила. Вот пока я возле этой ёлки нахожусь, то всё в порядке, а если шаг в сторону сделаю, смотри, что происходит!

И тут Дед Мороз сделал от ели три шага и вдруг исчез. Я не на шутку испугался. А потом смотрю, что-то там такое синеет в снегу. Поднял,гляжу и глазам своим не верю: у меня на ладошке маленький игрушечный дед мороз лежит. Я его снова под ёлку бросил.

-Аккуратнее, я ведь старый уже стал.- игрушка снова превратилась в живого Мороза.

-Вот это да! Что же теперь делать?

-На тебя теперь, Иван, вся надежда! Поможешь мне из леса выбраться и колдовство Бабы Яги разрушить?

-Я? Так я же ещё ребенок, мне всего 6 лет. Я и сам без папы из этого леса не выберусь. Вот если только всё ему рассказать…

-Нет, нет – воскликнул Дед Мороз – В этом то всё и дело. Никто не должен обо мне знать! Чтобы чары Яги разрушить, ты должен тайно меня, как игрушку, привезти в город, и никому, слышишь, никому обо мне не рассказывать и меня не показывать. Если всё правильно сделаешь, то в 12 ночи я оживу и Новый год наступит в свое время. А если нет, то я снова окажусь один одинёшенек под этой елью, и даже боюсь себе представить, какое разочарование ждёт всех людей в эту новогоднюю ночь.

-Ничего себе колдовство! — говорю я с испугом.

-Ну, что, берёшься мне помогать?

-Я-то готов, конечно. Но …

-Никаких, но!Вон твой отец возвращается, бери меня игрушечного в карман и помни: никому ни слова.

-Что же ты Ванька застрял тут?-спросил меня папа.

-Да вот лыжи…-промямлил я.

-Эх ты! А со мной сейчас такое случилось! Жаль ты не видел. Мне одна пушистая белочка смотри, что подарила. – и папа протянул мне на ладошке веточку с тремя сросшимисяшишками. — Смотри, так все чудеса и пропустишь!

-Это я-то пропущу? – возмутился я. –Подумаешь белочка какая-то, да я тут знаешь кого встретил…- и тут я сунул руку в карман нащупал игрушку и уже собирался вынуть и показать её папе, но вспомнил наказ Мороза и тихо сказал:

-Жаль, что я не встретил эту белку.

Я бежал за папой по лыжне и всё время думал, как же трудно хранить секрет. Так хочется им поделиться и похвастаться, аж щеки раздуваются от гордости, а язык так и приходится держать за зубами, чтобы что-то не взболтнул лишнего. А дома нас ждала мама. Она так радовалась подарку от белки, а потом стала меня расспрашивать:

— А с тобой, Ванюша,какие чудесаприключились, давай, рассказывай! -ну вот откуда мама знает, что со мной, вообще, что-то приключилось, думаю я.

-Ты мне какой- ни будь подарок из леса привёз? — ласково спрашивает она.

-Ещё какой подарок! — думаю я и снова предательская рука тянется в карман за дедом морозом.

-Вот тебе мамочка мой подарок!- я крепко- крепко обнимаю маму за шею и целую, целую, целую её. Мама весело хохочет, а я на бегу натягиваю куртку и шапку, и спешу во двор, чтобы заняться какой-нибудь игрой с мальчишками. Но они все словно сговорились.

-Что-то ты сегодня, Ванёк, молчишь подозрительно? Даже не рассказываешь, про своего волшебного Снеговика. — это они вспомнили, как я в том году выдумал историю про снеговика и всем её рассказывал. Вот бы я их удивил, если б рассказал настоящую историю про то, как Дед Мороза сегодня встретил. Так весь новогодний вечер я и грустил в одиночестве, то и дело поглядывая на часы и ожидая, когда же куранты пробьют 12 ночи и мой игрушечный Дед мороз превратиться в настоящего. Вот удивятся мама и папа, когда к ним выйдет из моей комнаты настоящий Мороз. Только это были мои мечты. Когда наступил Новый год, никакого чуда не произошло. Из моей комнаты никто не вышел, а в кармане моей куртки и вовсе не оказалось даже игрушечного Деда Мороза. Может я это всё опять нафантазировал. И ничего подобного со мной не произошло на самом деле, вот о чём я думал, лёжа в своей постели в эту первую ночь нового года.

-Иван, Ваня! — кто-то слегка тряс меня за плечо, стараясь разбудить. Я открыл глаза и посмотрел в самые добрые на свете глаза.

-Дед Мороз, ты всё-такивернулся! — обнял я волшебного старика.

-Да разве же я мог не вернуться к моему спасителю. А ну вставай скорее и посмотри в окно!

Я прям в пижаме подбежал к окну и выглянул во двор. Там прямо посередине детской площадки стоял большущий снеговик. Неожиданно это снежное создание поднял свою голову, посмотрел прямо в моё окно и помахал мне своей снежной рукой, а потом поправил ведёрко на голове и снова замер.

-Вот так чудеса! Спасибо тебе Дед Мороз!

-Настоящие чудеса тебя ждут под ёлкой! Беги скорее, смотри. Счастливого нового года Ванюша! Увидимся через год.

А около ёлки стояли растерянные папа и мама.

-Ого, наверное, я в том году был очень послушным ребёнком, правда мам? Правда пап? -спросил я и хитро улыбнулся.

Родители в ответ только удивлённо пожали плечами.

Эх, сколько же под ёлкой лежало подарков! Сколько, спросите вы?Пусть это останется моим секретом. А секреты я теперь хранить умею, уж поверьте!

Гарипова В.А. МДОУ «Детский сад № 9 общеразвивающего вида» г. Электросталь Московская область. Работа: Рисунок «Теремок».

Гарипова В.А. МДОУ «Детский сад № 9 общеразвивающего вида» г. Электросталь Московская область. Работа: Кроссворд «Путешествие по сказкам».

Меджидова С.Г., Крючкова В.А. МБДОУ ЦРР детский сад № 5 «Радуга» Московская область, Г. о. Подольск, город Подольск мкр Климовск, Победы, 12а. Работа: В гостях у сказки.

Смотреть работу

Крючкова В.А. МБДОУ ЦРР детский сад № 5 «Радуга» Московская область, Г. о. Подольск, город Подольск мкр Климовск, Победы, 12а. Работа: «Приключение маленького богатыря» сказка в стихах.

Смотреть работу

Бычкова А, 1 класс ГБОУ СОШ № 349 с углубленным изучением английского языка г. Санкт-Петербург. Работа: Научно-познавательная волшебная сказка «Необычный подарок по случаю Дня рождения выдающегося ученого». Руководитель: Романова А.В.

Смотреть работу

Лидке А. 9 лет МБОУ «Петропавловская СОШ имени Героя Советского Союза Жукова Д.А.». Работа: Чудесные сказки. Руководитель: Хорланова М.Н.

Каткова В. 6 лет ГБОУ СОШ №2 детский сад «Солнышко». Работа: мультфильм»Вершки и корешки». Руководитель: Головастова Л.Н.

Смотреть работу

Фархутдинова Е.В. МБДОУ «Детский сад 24» г.Лениногорск, Лениногорского района РТ. Работа: Теремок.

Максимова И.В. МБДОУ «Детский сад 24» г.Лениногорск, Лениногорского района РТ. Работа: 12 месяцев.

Поповская П. 5 лет МАДОУ «Детский сад «Радуга». Работа: Шапочный театр по сказке «Теремок». Руководитель: Порядина Н.Ю.

Анкудинов М. 2 класс МБОУ ДО «Дом детского творчества» с. Быков Долинс кого района Сахалинской области. Работа: Змей-Горыныч. Руководитель: Темербекова А.А.

Смотреть работу

Климов А. 4 класс МБОУ ДО «Дом детского творчества» с. Быков Долинс кого района Сахалинской области. Работа: Чебурашка. Руководитель: Темербекова А.А.

Смотреть работу

Дарьин И. 5 лет МДОУ детский сад комбинированного вида №18 «Улыбка». Работа: Три поросёнка. Руководитель: Пулич М.В.

Гавриленко А. 4 года МБДОУ д/с №17 «Колольчик». Номинация: «Герои сказочных миров». Работа: Колобок. Руководитель: Буцан Н.А.

Диденко А. 3 года МБДОУ д/с №17 «Колольчик». Номинация: «Герои сказочных миров». Работа: Курочка Ряба. Руководитель: Шаповалова Е.А.

Бадртдинова М.Э. МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №21 «Сандугач» г.Азнакаево. Номинация: «Путешествие в мир сказок» (буктрейлер). Работа: Пластилиновая сказка «Лиса и журавль».

Смотреть работу

Бокова А. 12 лет МКОУ «СОШ № 15» г. Лиски Воронежской области. Номинация: «Герои сказочных миров». Работа: Сказочные дороги Воронежской земли. Руководитель: Бокова Л.Н.

Парчук В. 14 лет МБОУ «Лицей №16» г. Волгодонска. Номинация: «Перенесёмся в мир мечты» (творческая). Работа: Сказочное дерево. Руководитель: Лосева Э.Л.

Згуральский С. 5 лет МБДОУ «Детский сад №12». Номинация: «Герои сказочных миров». Работа: Леший Кузя на болоте. Руководитель: Черепанова Е.В.

Пащенко В. 3 года МКДОУ «Детский сад г. Николаевска » г. Николаевск Волгоградской области. Номинация: «Герои сказочных миров». Работа: Любимый Мойдодыр. Руководители: Жесткова Е.В., Крючкова Т.С.

Васильев А. 6 лет МКДОУ детский сад №16 Краснодарский край Павловский район. Номинация: «Перенесёмся в мир мечты» (творческая). Работа: Золотая рыбка. Руководитель: Куркай Л.М.

Чемоданова Ю. 10 лет МУ ДО » Сернурский ДДТ» республика Марий Эл п. Сернур. Номинация: «Герои сказочных миров». Работа: Заюшкина избушка. Руководитель: Попова Е.В.

Сафронов Ан., Сафронов Ар. 10,13 лет МБУК «ПМЦБ» Малоузенская сельская библиотека. Номинация: «Давай наполним сказку былью» (литературная). Работа: «Моя сказка». Руководитель: Цапкова Т.Ю.

За горами, за лесами.

За горами, за лесами, за далекими морями.

Не на небе, на земле – жил был люд в одном селе.

Но и люд был не простой, каждый чем то золотой.

Жили мирно, не тужили, все одной семьей дружили,

Но там был средь них один – очень темный господин.

Он все время в чаще жил, зелье и питьё варил.

Год за годом пролетали, день и ночь они сменяли.

Вырос в том селе малец, на все руки удалец.

Только был порок один, себя сильно он любил.

Люд в селе не уважал, никому не помогал.

Долго люди все решали, как помочь ему искали,

Но потом они смекнули — испытание дать ему,

Односельчанину своему.

Дали три заданья важных, очень трудных и отважных.

В первом заданье – шкатулку найти,

Чтоб много предметов в ней принести.

Есть в той шкатулке и нить, и игла,

Есть и бумага, перо, и пила.

Долго искал он шкатулку в пути,

Долго он думал, как ее же найти?

Как то однажды в лес он забрел,

Там себе друга он приобрел.

Во втором заданье было – мастерство всё показать.

Дом построить, и умело инструмент в руках держать.

Дом был тоже не простой, волшебством набит порой.

И малец исполнил службу, дом построил всем на дружбу.

Третье тяжелое было заданье – качества человека пройти испытанье.

Доброта и уваженье, ласка, нежность и уменье,

Что бы это показать, человеком надо стать.

Недолго времени прошло, как он выполнил его.

Он в село свое пришёл, ведь себя он сам нашел.

Поклонился до земли, слава, други, вам мои,

Мать , отца своих обнял, всем про всё он рассказал.

Что помог старик один, был он лекарем простым,

Людям всем он помогал, для меня примером стал.

Вот поэтому здесь я, мы же все одна семья.

И коль вы меня простите, буду с вами вместе жить

Вместе будем мы дружить.

Люди все его простили, дом его ему вручили ,

И шкатулка там была, всяких мудростей полна.

Много лет с тех пор прошло, изменилось и село.

Стали снова мирно жить – все одной семьей дружить.

Никого не обижать, стариков всех уважать.

Вот и сказочке конец – кто прослушал – молодец.

Денисенкова И. 9 лет МБУК «ПМЦБ» Малоузенская сельская библиотека. Номинация: «Герои сказочных миров». Работа: «Буратино». Руководитель: Цапкова Т.Ю.

Дети 3 группы. 4-5 лет МБДОУ детский сад №7 г.о. Балашиха мкр. Железнодорожный. Номинация: «Герои сказочных миров». Работа: Декорации и герои к сказке «Репка». Руководитель: Сорокина М.М.

Столбова Е.Г. МБДОУ «Детский сад № 134 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения Кировского района г. Казани». Номинация: «Герои сказочных миров». Работа: Теремок — чудо крючок.

Белкина В. 6 класс МБОУ «Красноозерная ООШ», Усть — Абаканский район, Республика Хакасия. Номинация: «Что за прелесть эти сказки!». Работа: Иллюстрация к «Сказке о мёртвй царевне и о семи богатырях» А,С.Пушкина. Руководитель: Гачегова Т.А.

Беляев С. 6 лет МБДОУ д/с №97 «Незабудка»г. Якутск Республика Саха (Якутия). Работа: Избушка Бабы-яги.

Киселева А. 12 лет РМУК «ЕМСКО» Новоселовский СДК. Работа: «Курочка Ряба». Руководитель: Кляймпетер Л.Н.

Яблонская Е. 7 лет детский сад №30 — «Жемчужинка» г.Псков. Работа: Мои любимые сказки.

Смотреть работу

Коллективная работа группы «Звёздочки» 3 года МКДОУ «Детский сад №4 г.Дмитриева» Курской области. Работа: «Кошкин дом». Руководители: Тарарыкина А.А., Полтева И.И.

Лисяная В. 12 лет КДЦ п. Подъяпольское. Работа: Белоснежка и семь гномов. Руководитель: Акимова Л.И.

Шевченко Ю. 14 лет КДЦ п. Подъяпольское. Работа: Царевна лягушка. Руководитель: Акимова Л.И.

Полухина А. 7 лет КДЦ п. Подъяпольское. Работа: Конек-горбунок. Руководитель: Акимова Л.И.

Куликова Е.П. инструктор по физической культуре МДОУ «Килачевский детский сад». Работа: »Совушкины сказки».

СКАЗКА « ВОЛШЕБНАЯ ПОЛЯНА»

В маленькой деревушке, где не было даже библиотеки жил мальчик, а звали его Иван. Он очень любил читать книжки. Дома не было ни одной книжечки, которую он бы не прочитал.

И вот однажды он пошел прогуляться в лес и увидел большую, красивую поляну. Присев на нее он стал мечтать. Вот бы сейчас оказались на этой поляне книги, и я мог бы их читать. И тут как по волшебству волшебной палочки на поляне появилось много разных книг. Иван очень обрадовался и стал смотреть и читать книгу за книгой. Вдруг прямо ему в руки упала очень большая, красивая книга сказок. Иван открыл ее и оказался в царстве сказок. Он путешествовал из одной сказки в другую, находя себе новых друзей. А когда решил вернуться обратно, только подумал об этом, как тут же оказался на поляне. Но вокруг не было ни одной книги. И Иван так был счастлив, что побывал в стране сказок, что решил сам придумывать и писать сказки.

Сказка «Варя – ленивица»

Жила на свете одна маленькая ленивая девочка. Звали ее Варя- ленивица. Называли ее так потому, что она не любила ничего делать. Однажды подружки пригласили ее в лес за ягодами. Она согласилась. Придя в лес, Варя увидела поляну полную ягод. Но ей так было лень наклоняться и собирать их, что она решила просто полежать на полянке и подождать своих подруг. Подруги,набрав полные ведерки ягод стали звать Варю, но она не отзывалась. Вдруг они заметили ее спящей на поляне.

–Варя,- крикнули они ее,- где твои ягоды? А она им отвечает –мне не хочется наклоняться за каждой ягодкой. -Может быть, мои подружки вы мне дадите немного ягод в мое ведерко? А подруги ей отвечают:- «Без труда, не вытащишь рыбку из пруда». Так и осталась Варя без ягод с пустым ведром.

Сказка «Волшебная игла»

Жили-были старик со своею старухой. Жили они бедно.В одно прекрасное утро пошел старик на рыбалку. Идя по дорожке, он увидел перед собой иголку. Дед поднял ее и приколол к рубахе. Вернувшись с рыбалки, старик отдал иголку жене. На следующий день старуха собралась чинить одежду.И как только она притронулась иглой к вещи, которую хотела починить,она тут же стала как новая. Старуха рассказала все мужу. Они не могли поверить своему счастью. Оказывается эта иголка была волшебной: она старые вещи превращала в новые. Достав из чулана все старые вещи, они превратили их в новые. Старик поехал на базар и продал там все. Денег было столько много, что старик со старухой стали богаты. Жили они долго и счастливо, не зная бед.

Сказка «Труд человека кормит, а лень портит»

Жили два брата. Одного звали Иван, а другого Степан. Иван был очень трудолюбивый, а Степан очень, очень ленивый. Иван работал с утра до ночи не покладая рук, а Степан бил баклуши. Каждый день Иван просил брата, заняться каким – то делом, а в ответ слышал только — не хочу, не буду. Шли годы. Иван женился, построил дом, посадил дерево, появились дети. А Степан за эти годы ничего не добился. И он решил изменить свою жизнь. Он устроился на работу, стал всем помогать. Степан стал счастливым человеком. Он понял, что означают слова «труд человека кормит, а лень портит».

Хазарян К. 4 года МДОУ детский сад №114 г. Сочи. Работа: Сказка «Колобок». Руководитель: Кардумян А.Д.

Вежновец К. 15 лет МБОУ ДО Центр детского технического творчества, г. Бугульма. Работа: Круть Верть и петушок. Руководитель: Положенцева Е.Р.

Искиндиров А. 6 лет МБДОУ Детский сад № 46 общеразвивающего вида г.Владивостока. Работа: Колобок. Руководитель: Шлюпикова Е.В.

Лукашенко И. 6 лет МБДОУ Детский сад № 46 общеразвивающего вида г.Владивостока. Работа: Кроссворд. Руководитель: Шлюпикова Е.В.

Мохов С. 6 лет МКОУ Дубровинская СОШ СП детский сад. Работа: «Колобок». Руководитель: Васильева Т.В.

Бардиков Я. 5 лет МКОУ Дубровинская СОШ СП детский сад. Работа: «Царевна-лягушка». Руководитель: Васильева Т.В.

Солодухина О.В. воспитатель МБДОУ «Детский сад «Светлячок» г. Рославль Смоленская обл. Работа: Кроссворд «Угадай автора».

Смотреть работу

Бахимова М. 4 года МБДОУ Алексеевский детский сад №2 «Зайчик». Работа: «Лиса и Волк». Руководитель: Бахимова Н.Н.

Гизатова С. 6 лет МБДОУ Алексеевский детский сад №2 «Зайчик». Работа: «Лиса Патрикеевна». Руководитель: Логашина Л.Е.

Сапожникова О. 5 лет МБДОУ Алексеевский детский сад №2 «Зайчик». Работа: «Шалкан». Руководитель: Безроднова Т.А.

Смотреть работу

Зубакова А. 10 лет МАОУ «Гуманитарный лицей» г. Пскова. Работа: «Пять братьев».

Cмотреть работу

Климова К. 4 года МУ ДО Центр дополнительного образования детей п. Авсюнино. Работа: Щелкунчик. Руководитель: Белова В.Н.

Варданашвили Л. 14 лет МУ ДО Центр дополнительного образования детей п. Авсюнино. Работа: Два веселых гуся. Руководитель: Фролова Г.Н.

Решетов Г. 12 лет МУ ДО Центр дополнительного образования детей п. Авсюнино. Работа: Чипполино. Руководитель: Широкова О.Е.

Иванов Э. 6 лет ГКОУ РС(Я) Республиканская специальная (коррекционная ) школа-интернат для неслышащих обучающихся. Номинация: «Герои сказочных миров». Работа: «Репка». Руководитель: Аластырова Н.Е.

Мельникова О.В. ведущий библиотекарь МБУ «ЦБС г. Нижнекамска» Городская детская библиотека №6 Республика Татарстан, г. Нижнекамск. Номинация: «Давай наполним сказку былью» (литературная). Работа: «Сказка про Дымку».

Смотреть работу

Мелешкова М. 10 лет МБОУ Краснозаводская средняя общеобразовательная школа №7. Номинация: «Герои сказочных миров». Работа: «Алиса в стране чудес». Руководитель: Бовкун О.В.

Пономарева А.А. воспитатель МБДОУ «ДСОВ №31» г. Братск, Иркутская область. Номинация: «Герои сказочных миров». Работа: «Крысиная Королева» из «Щелкунчика».

Чернышенко Н. 10 лет МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 84» г. Северск, Томская обл.. Номинация: «Давай наполним сказку былью» (литературная). Работа: «Психологическая сказка «Кот Игорь». Почти реальная история». Руководитель: Веденина И.Н.

Смотреть работу

Цветкова Ю.Н. библиотекарь МБУК «Централизованная система детских библиотек г. Рязани». Библиотека-филиал № 7. Номинация: «Путешествие в мир сказок» (буктрейлер). Работа: Михаил Метелёв. Сказка «Колобок» в стихах.

Смотреть работу

Новые подошвы Salomon Contagrip — технологии

В этом сезоне: весна – лето 2019, компания Salomon поменяла подошвы во всех категориях своей обуви. Линейка подошв расширилась. Ещё этой зимой мы располагали всего четырьмя типами подошв: High Abrasion Contagrip®, High Traction Contagrip®, Wet Traction Contagrip® и Premium Wet Traction Contagrip®. В названии подошвы были отражены, в принципе, основные требования по её дальнейшему использованию.
На первый взгляд всё просто. В реальности – намного сложнее. Contagrip® от Salomon это не только смесь разных типов резины, но ещё ширина и геометрия подошвы, и рисунок протектора. Итого: резиновая смесь из 20-ти с лишним компонентов в различных пропорциях, почти 30 типов протектора, 7 вариантов плотности резиновой смеси, а ещё несколько вариантов сочетания резины разных типов в одной подошве.
Таким образом, подошва High Traction Contagrip®, например, у X-Ultra LTR и внешне, и по содержанию будет отлична от подошвы с аналогичным названием, но в модели Quest 4D. И это не единственный пример.
Вероятно, чтобы внести ясность и сделать выбор покупателя более очевидным, специалисты Salomon в этом году пересмотрели всю линейку своих подошв. Теперь их восемь! А вполне конкретные названия сократились до аббревиатур.
Contagrip® FA
Contagrip® FD
Contagrip® MA
Contagrip® MD
Contagrip® TA
Contagrip® TD
Contagrip® W
Contagrip® HT
Теперь попробуем разобраться, что изменилось и как этим пользоваться. И, заодно, добавим для полноты картины фотографии моделей обуви.
Contagrip® FA. – Подошва с плоскими и широкими элементами рисунка протектора, которые рассчитаны на движение по плоским, твёрдым поверхностям. Структура резиновой смеси отличается стойкостью к абразивному воздействию и эффектом «прилипания» к поверхности. Данный тип подошвы подходит для бега по асфальту. Как видно на снимках, эту подошву «носят» типично шоссейные кроссовки Salonon Sonic RA 2 и Sonic RA MAX 2 и асфальтовая новинка – Salomon Predict RA.

   Sonic RA 2 Sonic RA MAX 2 Predict RA
Contagrip® FD. Эта подошва разработана для улучшенного сцепления при движении по влажным, ровным поверхностям. Структура резиновой смеси отличается прочностью, а рисунок протектора имеет крупные, плоские элементы со щелевидными насечками и канавками для водоотведения. Не удивительно, что «обладателями» этой подошвы стали все амфибии из летней коллекции производителя. Salomon XA-Amphib, Salomon Crossamphibian Swift во второй версии и новинки: Salomon Amphib Bold и Salomon Techamphibian 4. Все характерные признаки данного типа подошвы отчётливо видны на снимках.

Amphib Bold Crossamphibian Swift 2    Techamphibian 4
Contagrip® MA. Универсальная подошва для разных типов поверхностей. Геометрия подошвы, рисунок протектора и прочная структура резины предназначены для уверенного сцепления на влажных, сухих, твёрдых и мягких типах поверхности. Эту подошву производитель использовал в самых разных моделях обуви. Например, в привычных, релаксовых RX Moc в четвёртой версии или в обновлённой, трейлранновой Salomon Sense Ride 2 и в классической XA PRO 3D. На снимках ниже видно, сколько разных рисунков протектора производитель реализовал только с этим типом подошвы.

RX Moc 4    Sense Ride 2 S-lab Ultra 2    XA-Elevate

XA-PRO 3D    Ultra PRO
Contagrip® MD. Ещё одна универсальная подошва, рассчитанная на длительное использование. Самая прочная резиновая смесь. А рисунок протектора одинаково хорошо отрабатывает как на гладкой и ровной поверхностях, так и на мягком и неровном грунте. На эту подошву «установлены», например, новые, чисто туристические Salomon OUTline, тоже новые, универсальные XA Discovery и прошлогодние, трейловые Trailster и универсальные Sense Escape. А также, не совсем новые, туристические Salomon X-Radiant и Quest Prime, новые, треккинговые OUTback 500 и альпинистские X-Alp MID LTR.

OUTline    XA-Discovery Sense Escape 2    X-Alp MID LTR


Quest Prime    OUTback 500

Trailster    X-Radiant
Contagrip® TA. Подошва, специально разработанная для максимального сцепления с сыпучими, мягкими и неровными поверхностями. Рисунок протектора, как правило, в виде глубоких шевронов, а резиновая смесь из состава, сочетающего в себе гибкость, прочность и сцепление. Логично, что данный тип подошвы реализован в таких знаковых моделях: Salomon Speedcross 5 и S-lab Sense 7 SG. Обе модели кроссовок рассчитаны, исключительно, на бег по мягкому грунту.

Speedcross 5    S-lab Sense 7 SG
Contagrip® TD. Подошва для смешанных условий и различных типов поверхности. Эту подошву отличает не только самый жёсткий и прочный состав резины, но и глубокий, агрессивный рисунок протектора с разнонаправленными элементами. Не стоит удивляться, что именно на этой подошве построены треккинговые Salomon Quest 4D, легендарные Salomon X-Ultra 3 и туристическая классика: Salomon Authentic LTR и Salomon Evasion 2. Беговая обувь этой подошвой не оснащается.

   Authentic Evasion 2

   X-Ultra 3    X-Ultra Mehari

   Quest 4D
Contagrip® W. С этой подошвой всё просто, — W в её названии от слова Winter. Зимняя подошва, состав которой специально разработан для эксплуатации обуви при низких температурах. Эта смесь не теряет гибкости и пластичности на морозе. А геометрия подошвы и рисунок протектора разнятся, в зависимости от спектра применения обуви. Этой подошвой оснащены: Salomon Kaipo MID, Salomon Utility Winter и классические Salomon Deemax. Трудно не обратить внимание на рисунки, — универсальный протектор у Kaipo, чисто городской у Utility и внедорожный у Deemax.

   Kaipo MID    Utility Winter Deemax
Contagrip® HT. Эта подошва обеспечивает надёжное сцепление с самыми различными типами поверхностей. Рисунок протектора с элементами разной формы и размера из прочной, износостойкой смеси для мультиспортивного применения. К сожалению, никаких примеров использования данного типа подошвы в каталоге и на сайте производителя найти не удалось.
На сегодняшний день, более полной информации производитель не предоставил.
Выбирайте «свою» подошву и берегите свои ноги!
С уважением, www.salshop.ru
Научитесь рисовать Зимние Олимпийские игры
Дети могут научиться рисовать коллекцию картинок к Зимним Олимпийским играм — всем основным зимним спортивным событиям! Просто следуйте нашим пошаговым инструкциям, и они быстро станут экспертами …
С помощью этой новой простыни вы можете научиться рисовать горнолыжника. Горные лыжи или горные лыжи — очень популярный вид спорта на зимних Олимпийских играх. Если вам нравится кататься на лыжах, обратите внимание на наши раскраски и страницы для письма.
Дети могут научиться рисовать фигуристку, следуя нашему забавному пошаговому руководству.Мы нарисовали девочку, но, конечно, как только они освоятся с этой идеей, они могут адаптировать картинку, чтобы нарисовать мальчика!
Биатлон сочетает в себе беговые лыжи и стрельбу из винтовки и является зимним олимпийским видом спорта. На этом листе вы можете научиться рисовать человека, готового к стрельбе из винтовки. Надеюсь, он попал в цель!
Эти двое готовы к бобслею! Вы готовы научиться их рисовать? Приступите к этому зимнему Олимпийскому мероприятию прямо сейчас.
Это обучение рисованию очень актуально в связи с зимними Олимпийскими играми и холодами на подходе.Беговые лыжи (также известные как скитур) очень популярны в странах с большими плоскими снежными полями. Лыжники подталкивают себя вместе с лыжами и палками. Звучит утомительно!
Научитесь рисовать эту симпатичную фигуристку. Возможно, она будет участвовать в зимних Олимпийских играх!
В лыжном фристайле вы можете проявлять творческий подход к прыжкам и трюкам. Это обучение рисованию показывает, как лыжник прыгает с трамплина, и было бы здорово в рамках некоторых зимних олимпийских мероприятий.
Научитесь рисовать хоккеиста с помощью этой фантастической простыни.Это было бы отличным зимним олимпийским мероприятием.
Получите удовольствие, научившись рисовать этот самый страшный вид спорта Зимних Олимпийских игр — санный спорт!
Скелетон — это быстрый и ледяной зимний олимпийский вид спорта. Вы можете научиться рисовать этого человека, готового отправиться в путь на санях!
Научитесь рисовать этого человека, прыгающего с трамплина, когда он взлетает в воздух. Прыжки с трамплина являются частью соревнований по лыжному двоеборью на зимних Олимпийских играх. У нас также есть плакат и раскраска на странице с этой иллюстрацией.
Если вам нравятся зимние виды спорта, вам понравится этот урок рисования листов с изображением сноуборда. Если вы катаетесь на сноуборде правой ногой вперед, а не левой, это называется тупой! Попробуйте наш другой способ научиться рисовать зимние виды спорта, такие как скелетон и фристайл.
Оттачивайте свои навыки рисования с помощью этого упражнения «Научись рисовать конькобежный спорт». Если вам нравится конькобежный спорт, попробуйте соответствующую раскраску.
Инструктаж по лыжам | smartful kids
БЕСПЛАТНО! Щелкните ниже, чтобы получить доступ к 30-страничному
«Я умный.Электронная книга Я знаю код! ». Она охватывает Кодекс вашей ответственности и включает дополнительные бонусы, которые помогут вашим маленьким потрошителям быть безопасными и успешными на снегу.
«Я умен. Я знаю код!» одобрено
Натан, он же Глупый Натан, учит детей и взрослых, как проводить время с лыжами на ногах. Его домашний курорт — Park City Mountain Resort (UT), Canyons Village Base.
Nathan посвящен тому, чтобы помочь лыжникам любого уровня получить удовольствие от превращения гор в игровые площадки, наполненные невероятными воспоминаниями.Независимо от того, является ли ученик ребенком или взрослым, новичком или продвинутым, он сосредотачивается на четырех простых задачах:
1. Будьте вежливы. Практически все хорошее начинается здесь.
2. Будьте в безопасности. Если вы чувствуете себя в безопасности (контролируете ситуацию), вы, вероятно, …
3. Развлекайтесь. А если вам весело, то, скорее всего, вы …
4. Может быть, чему-нибудь научиться. Здесь никакого давления — только улыбки, игривые открытия и успех без давления
До сих пор эта концентрация оказалась ключом к созданию не только хороших уроков, но и хороших дружеских отношений.
Семейные уроки — это всегда отличный способ для родителей и детей весело и продуктивно провести время на лыжах вместе. ПРИМЕЧАНИЕ. Обучение местности всегда определяется самым низким уровнем навыков в группе. И, да, опытному лыжнику по-прежнему можно бросить вызов и развлечься на более простой местности, в то время как маленькие ученики сокращают разрыв между легким катанием на лыжах и захватывающими приключениями в горах.
Натан преподает на английском, немецком, взрослом и детском языках (но обычно не на всех одновременно).Он сертифицирован PSIA, детский специалист II, штатный тренер и инструктор.
Узнайте больше о том, чего ожидать от урока.
Я начинаю кататься на лыжах, и могу с уверенностью сказать, что перед тем, как впервые кататься на склонах каньонов в Парк-Сити, штат Юта, я испытал смесь эмоций. Мое беспокойство исчезло, как только я встретил Натана, потому что я знал, что мне повезло иметь такого замечательного инструктора на время моего пребывания. Натан был дружелюбен и полон энтузиазма, обладал прекрасным чувством юмора и замечательным терпением! Его стиль преподавания был фантастическим; он четко объяснил все инструкции и знал, когда кому-то в нашем классе нужна небольшая дополнительная помощь.Он был очень мотивирован и знал, как повысить нашу уверенность и когда раскрыть весь наш потенциал.
В какой-то момент во время моей первой тренировки в лыжной школе я чуть не упал, и я был готов снять ботинки, но после короткого разговора с Натаном я вернулся на склоны и пробовал бегать немного медленнее, пока не стал больше. под контролем. С тех пор я любил каждую секунду в потрясающих горах. К третьему уроку с Натаном я уверенно катался на лыжах по зеленой трассе, что было невероятно, поскольку я никогда не ожидал такого быстрого прогресса.Это были мелочи, которые отделяли Натана от остальных; у него настоящая страсть к природе, лыжам и людям. В нем тепло, которое передается всем, кто имеет удовольствие кататься с ним на лыжах, и улыбка, которая заразительна для всех, кто его встречает.
Натан — это актив Парк-Сити, благодаря которому мой опыт катания на лыжах запомнился мне навсегда. Мне не терпится вернуться в горы, спасибо, Натан, без тебя я бы не справился.
SS (Австралия)
«Катание на лыжах с Натаном Джарвисом»
Во время февральских каникул я с семьей катался на лыжах в Парк-Сити-Каньон, штат Юта. В моей семье был инструктор, который помог нам узнать больше о лыжах. Инструктора зовут Натан Джарвис. Натан Джарвис потрясающий!
Он лыжный инструктор, художник и иллюстратор. Он повел нас на склоны. Я получил шесты на подъемнике на гору.Полюса у меня впервые. Он хотел, чтобы я получил шесты, потому что я отлично справлялся с поворотами S, и я больше не забиваюсь.
Я прошел всего три забега, потому что замерз! Папа вошел со мной внутрь. Моя мама, брат и Натан продолжали кататься на лыжах. Мне очень понравилось кататься на лыжах с Натаном Джарвисом, потому что я стал лучше и получил палки! Было здорово!
— школьная работа, написанная LT (8 лет, Нью-Йорк)
.
Я просто хотел сообщить вам, как приятно было, что Натан Джарвис был тренером наших девочек по субботам в течение последних 10 недель.Они действительно улучшили свои навыки катания на лыжах и получили от этого массу удовольствия. Я не могу сказать достаточно хороших слов о Натане. Он всегда был таким добрым, сострадательным и ВЕСЕЛЫМ, но я также знала, что мои девочки в надежных руках. Я знал, что они будут в безопасности и будут веселиться весь день.
Каждую субботу утром они просыпались возбужденными и готовыми к катанию на лыжах. Для меня очевидно, что Натан — настоящий детский магнит. Мои девочки его обожают. Я рад, что мои девочки думали, что он был забавным, но я также очень рад, что их навыки катания на лыжах улучшились в этом году больше, чем когда-либо прежде.Я думаю, вы, вероятно, уже знаете, что он великолепный инструктор, но я подумал, что вы, возможно, захотите услышать это от меня.
Большое спасибо, в следующем году мы будем подписываться снова!
DM (Парк-Сити)
Я не думаю, что могу адекватно выразить, насколько мы ценили нашу дочь, которая в последние два сезона работала с Натаном в качестве инструктора по лыжам. Как бы мы ни видели, как ее катание на лыжах улучшалось и развивалось, больше всего отрадно было ее любить и увлекаться лыжным спортом / лыжной школой.Натан создал такую прекрасную атмосферу / среду для своей маленькой лыжной команды, и ей очень нравится проводить с ним / ними день.
Как лыжник на протяжении всей жизни, я всего лишь хотел, чтобы моя дочь обрела ту же любовь к лыжам, которую я знал на протяжении всей своей жизни. Однако я, по общему признанию, немного нервничал из-за того, что могу давить слишком сильно или недостаточно толкать, и она никогда не полностью «поймет». Поэтому 3 сезона назад мы остановились на уроках. Натан похож на «крысолова» со своей группой.Они идут вместе с ним, где бы и что бы он ни говорил, с одними лишь улыбками на лицах. Было здорово видеть, как его группа продвигается, и знать, как они веселятся.
Конечно, я уверен, что между концом этого сезона и началом следующего нужно позаботиться о многих деталях, однако я хотел бы, чтобы вы знали, что мы хотели бы, чтобы он был ее инструктор снова в следующем году. Последовательность его инструкций и созданная им командная динамика настолько подходят ей, что без него все было бы иначе! Я отправлю напоминание при регистрации ее на следующий сезон.
А пока спасибо за помощь в создании такого замечательного опыта обучения! Это очень ценно …
СМ (Парк Сити)
(PDF) Коньки и лыжи: перспектива повседневной жизни
Нация, рассматриваемая с этой точки зрения, представляет собой непрерывный процесс, осуществляемый в повседневных социо-материальных
встречах в учреждениях. Этот процесс постоянно обновляется, приспосабливаясь к
меняющимся обстоятельствам социально-материального, политического и экономического мира.В национальной «структуре опыта
» «относительно постоянное ощущение себя, места и времени (воссоздано) посредством рутинных
привычек, само собой разумеющихся символических систем и (не) знакомой материальной среды (Skey, 2011, p.
35), такие как те самые коньки, лыжи, снег и зима, описанные в наших стихах. Эти «общепринятые
среды» и часто «бессознательные» практики встречаются вновь прибывшими детьми, когда они
ведут свою повседневную жизнь.Когда они сталкиваются с национальными объектами и средами, их способность к
воспринимать себя как принадлежность основана на «натурализации национального опыта посредством
этого фонового текстурирования» (Noble, 2002, стр. 61). Они координируют, поддерживают и натурализуют конкретные представления и опыт
мира, жизни в Финляндии и жизни в Арктике.
(неубедительный) конец
Мы построили эту главу как диалог между четырьмя «голосами».Один «голос», самый центральный —
, представленный в виде стихов о лыжах, коньках, зиме и детях. Второй голос — это голос Муми-троллей и
их прихода к согласию со своим миром Муми-тролли в середине зимы. Авторы озвучили третий голос
, «голос», которым лыжи и коньки говорят при чтении наших данных. Четвертый голос принадлежит нам, потому что мы,
, трое авторов, вспоминаем и размышляем о встречающих нас лыжах и коньках. Коньки, лыжи и
сноубордов по-разному участвовали в нашей жизни, а также в историях муми-троллей или в жизни детей.
Они играют разные роли в наших биографиях. Теперь, когда Мерви пишет этот текст в Австралии, ей не хватает ощущения
скользкого льда и ледяного ветра на красных щеках, в то время как Риикка, пишущая в Ирландии, чувствует себя лыжником и
зимним экспертом по сравнению со своими ирландскими коллегами. Жужа, пишущая в Финляндии, отказалась от своего стереотипного изображения
, изображающего Арктику как населенную людьми, которые все любят и хорошо умеют кататься на лыжах, и
, к которому она не может принадлежать.
В наших стихах мы пытались уделять одинаковое внимание нечеловеческим и человеческим участникам в
наших исследованиях. Это позволило нам направить наше внимание на перспективу, которая вначале не входила в наши исследования
. Хотя изначально интерес наших детей к получению данных был связан с
словами — в том, что они говорят нам, друг другу и учителям, — наш текстовый эксперимент помог нам
не ограничиваться этим.Мы не можем заставить коньки и лыжи говорить так, как они могли бы говорить, если бы
было нашим первоначальным фокусом при производстве данных, но мы можем «послушать» коньки и лыжи и выяснить
, как они соединяются. с детьми в «повседневной». Мы перешли от простого чтения полевых заметок
и стенограмм интервью о том, что значили люди, чтобы заново осознать нашу точку зрения, и
включили в наше исследование, когда и что коньки и лыжи мобилизуют у детей, муми-троллей и
нас самих в отношении в «национальную среду».Мы показали, что коньки и лыжи действуют через прикосновение, запах и зрение. У них есть способность мобилизовать желание и вызывать сильные аффекты. Кажется, что они
обладают силой предвосхищать множественные и меняющиеся пути становления ребенка или молодого человека
холодной зимой Финляндии. Тем не менее, они не предопределяют то, как детство (или наша взрослая жизнь) проходит в Арктике
.
Изучение социально-материальной роли коньков и лыж может предложить возможности «более
сознательно» задействовать материальные аспекты и «методы ведения домашнего хозяйства в национальном масштабе» (Noble, 2002, стр.61) и
расширяют наше понимание само собой разумеющихся практик, которые, как правило, остаются незамеченными. Предметы быта
Лыжный центр Буффало | Добро пожаловать в наш центр приключений миниатюрных буйволов (ранее — питомник)
Добро пожаловать в питомник лыжного центра Buffalo!
Часы под наблюдением:
суббота с 9 до 17 / воскресенье с 9 до 17
Мы заботимся о детях от 1 до 8 лет.
Мы предоставляем: ванную комнату, пеленальный столик, игрушки, книги, принадлежности для рисования, детские видео и закуски
Цены: ИЗ-ЗА ОГРАНИЧЕНИЙ COVID НЕОБХОДИМЫ БРОНИРОВАНИЕ
15 долларов США в час за полчаса с 5-минутным льготным периодом.
Минимальная плата 7,50 долл. США
Сезонный тариф на программу приключений (7 недель)
225 долларов США на ребенка
До 2,5 часов в нашем центре каждые выходные только в запланированный день программы приключений
Дополнительная плата за 2,5 часа, 7,50 долларов США за полчаса
Сезонный тариф Mini Buffalo (7 недель)
225 долларов США на ребенка
До 2,5 часов в нашем Центре 1 день в выходные в течение 7 недель
Дополнительная плата за 2,5 часа, 7,50 долларов США за полчаса
Обратите внимание:
Если у ребенка есть особые потребности, такие как смена подгузников, диетические ограничения и т. Д., родители должны сообщить об этих проблемах воспитателю яслей в дополнение к записи этих потребностей в регистрационном листе. Больных детей в детскую не пустят.
Родители не должны проходить через зону и весь Центр, кроме случаев смены подгузника в нашей зоне для переодевания.
Пожалуйста, выведите детей из детской на обед из-за аллергии. Питомник BSC — это зона, свободная от арахиса.
Пожалуйста, пометьте все предметы, приносимые в детскую, особенно чашки.Не рекомендуется использовать личные игрушки, чтобы избежать проблем с совместным использованием в детской, хотя защитные одеяла и тому подобное вполне подойдут.
Мы поддерживаем игровую, тихую, безопасную и счастливую среду для наших детей. Это радость для персонала и детей. Мы надеемся, что вы, как и мы, почувствуете, что Mini Buffalo Adventure Center — прекрасное место!
новых инициатив по привлечению детей на лыжи
22 октября 2020 года
Последнее изменение 14 мая 2021 года
Этой осенью будет проведена кампания по привлечению большего количества детей к лыжным и сноубордическим лыжам, и скоро появятся две новые программы в пути.
Национальная школьная ассоциация зимнего спорта поддерживает массовые инициативы, которые реализуются в партнерстве со многими центрами зимнего спорта Великобритании и поддерживаются Snowsport England.
Программа Alpine All Stars предназначена для начинающих.
На каждом склоне будет группа новичков из одной школы, которые будут работать с ними на регулярных занятиях в течение учебного года.
Схема бесплатна для выбранных школ, которые должны будут подать заявку на места по программе, и открыта для всех детей школьного возраста.
Начнется в ноябре.
«У нас большие амбиции по значительному развитию этого вида спорта, и эта программа направлена на то, чтобы привлечь больше детей на лыжи или доску», — сказал директор программы NSSA Фил Браун.
”В первую очередь, мы хотим сделать снежные виды спорта увлекательными и приятными для детей и дать им страсть к спорту на всю жизнь.
«Привлечение детей к спорту в раннем возрасте разовьет больше участников, создаст больше поклонников и покажет силу зимних видов спорта в развитии физических и социальных навыков.”
NSSA также запускает Национальную школьную гоночную лигу, чтобы привлечь больше детей к соревнованиям по зимним видам спорта.
Серия двухчасовых тренировочных сессий и гонок на время будет проводиться в течение учебного года для небольшой группы гонщиков на каждом склоне, участвующем в программе.
Команды и спортсмены, занявшие самые высокие места в лиге, будут соревноваться в финалах во второй половине летнего семестра.
«Мы рассмотрели, как мы можем предложить соревновательные мероприятия под знаменем школ тем школам, спортсменам и их родителям, которые явно очень хотят вернуться в спорт и иметь возможность предлагать это на местном уровне и безопасно доступным способом», — сказал Дэн Хамфри, представитель NSSA по партнерским связям.
«Мы считаем, что национальные школьные лиги — отличный способ сделать это, поддерживая дух участия и вовлеченности, который движет другими нашими мероприятиями»
Помимо двух новых массовых инициатив, NSSA имеет программу поощрения школьников с 15 лет заниматься снежным спортом, предлагая курс для инструкторов первого уровня в школах в партнерстве с IASI. Вы можете найти больше об этом здесь.
Чтобы подать заявку на участие в программе Alpine All Stars от имени вашей школы, свяжитесь с [адрес электронной почты защищен]. Для получения дополнительной информации см. здесь.
Для получения дополнительной информации о национальных школьных лигах лыжного спорта см. здесь или свяжитесь с NSSA по [адрес электронной почты]
Sharp Spike in Covid-19 C … ›
Взлеты и падения обучения катанию на лыжах
Учитель теперь начал пробовать что-то другое, побуждая детей наклоняться, чтобы коснуться нейлоновых палок, привязанных к земле, когда они скользили вниз по склону, вещей, которые она назвала «бакенбардами». В конце концов, чего бы она ни надеялась добиться с этими бакенбардами, ничего не вышло.Когда семья принесла iPad, чтобы записать девочек, они решили сосредоточиться на ограблении для своей обожающей публики, а не на лыжах, а затем внезапно сказали, что хотят зайти внутрь и снова поиграть с куклами.
Хотя мы в значительной степени сорвали урок, я отмахнулся от своей вины, осознав, что это все-таки семейная лыжная поездка. Может быть, на следующий день мы могли бы пропустить урок и просто вместе кататься на лыжах.
Итак, мы направились через границу штата в Окемо в Вермонте и взяли напрокат Бину несколько лыж одновременно с нашими.Момент, который я впервые представил, казался близким: мы двое, плывем, держась за руки.
Вверх Я поднялся на ковер-самолет (который, кстати, был сложнее, чем я думал), и на вершине холма Бин подождал, а затем взял меня за руку. Солнце выглядело, это было около 30-х годов, и это был идеальный момент для Kodak.
Но потом что-то случилось с моей рукой. Очевидно, он был недостаточно прочен, чтобы выдержать огромный вес ребенка, изо всех сил пытающегося удержать равновесие. Я чувствовал себя привязанным к шару для боулинга, который решил меня сбить.Мы проскользнули вперед примерно на 15 футов, все это время я отчаянно кричал, чтобы она встала, попыталась удержать равновесие, перестала двигать ногами, чтобы она замедлилась! (Это было полной противоположностью тона милой Рэйчел.) Наконец, я испустила мучительный вопль, и мой муж пошел обратно на холм и спас нас. Он спустился с ней на лыжах несколько раз, а затем мой брат сделал поворот, катаясь на лыжах назад, а она ехала вперед. Я увидел первый намек на очень узкий клин.
Потом случилось. Она каким-то образом оторвалась от стаи на вершине холма.Она быстро спустилась на лыжах самостоятельно, ветер дул ей в лицо. Однако она еще не знала, как остановиться, поэтому после безумной гонки ее отец догнал ее и попытался замедлить, и в процессе этого она упала.
Она снова встала, смеясь. Выжить после падения придало ей смелости. Она напомнила мне, что начинать что-либо, особенно кататься на лыжах, означает привыкать к неудачам. С тех пор никто не мог убедить Бин, что она не умеет кататься на лыжах, что ей не место на этом холме, иногда спотыкаясь по снегу и делая его своим домом.
Февраль Школьные каникулы в Беркшире
ПРОДОЛЖАЕТСЯ
Десять дней игры в музее Беркшира
Твори, импровизируй и учись, поскольку «Десять дней игры» возвращается уже восьмой год! В этом году фестиваль включает около 40 часов детских игр, а также практические занятия и специальные представления. 14 — 23 февраля
Canterbury Farm Катание на беговых лыжах
Ходьба на снегоступах, катание на коньках и беговых лыжах на 22 километрах подготовленных и трассированных лыжных трасс.
Camp Humane при Беркширском гуманном обществе
Camp Humane — это дневной лагерь, в котором основное внимание уделяется благополучию животных, от наших местных бездомных животных до местной дикой природы вокруг нас. По сути, лагерь предназначен для того, чтобы научить детей тому, что нужно ответственному обращению с домашними животными. 4–6 классы. 9.00–15.00 . 17 — 21 февраля.
Ioka Valley Farm Calf-A
Посетите наш Calf-A, чтобы купить свежий кленовый сироп на стопке домашних оладий из пахты или черники и заказать домашнее яблочное пюре или мини-маффины из кукурузы с нашим восхитительным кленовым маслом. 8.00 — 12.30. 17 — 21 февраля
Kids Creature Creation Art Camp в Berkshire Paint and Sip
Присоединяйтесь к нам в Berkshire Paint and Sip во время зимних школьных каникул для нашей недельной программы, где дети учатся создавать очаровательные творения. Два занятия доступны для 1–4 классов (10:30 — 11:30) и 4–6 классов (12:30 — 14:00). Подписка доступна на отдельные дни или на всю неделю по сниженной цене. 17 — 21 февраля.
Vacation Camp — Winter Woodland Adventure в художественной школе IS183
Присоединяйтесь к нам в творческом зимнем лесном приключении! Узнайте о наших многочисленных лесных друзьях и о том, как они чувствуют себя уютно в снежный сезон.Развлекайтесь, исследуя интерактивные техники рисования, когда мы узнаем о спячке медведя, создаем единственную в своем роде плюшевую игрушку в лесу и раскрашиваем нашу собственную зимнюю деревню. Мы даже создадим глиняных животных, чтобы они впадали в спячку в вручную сделанных мокрых войлочных берлогах. 9:30 — 15:30. 17 — 21 февраля
Горный курорт Джимини Пик
Помимо катания на лыжах и сноуборде, Джимини предлагает Зону огня и веселья с костровой ямой, где вы можете делать свои собственные S’mores, и классические игры, такие как Table Jenga, гигантский Connect Four, Kan Jam, Yard Yahtzee и другие. .
Magic Wings & Butterfly Conservatory
Посетите более 3000 танцующих бабочек во внутреннем тропическом саду!
MASS MoCA Kidspace
Kidspace — это детская художественная галерея и практическая студия, где в сотрудничестве с ведущими художниками проводятся выставки и проводятся образовательные мероприятия.
MASS MoCA на льду!
Принесите свои коньки для катания на коньках во дворе А! Среда — понедельник, 12:00 — 17:00.
Зимняя клиника бейсбола MCLA
Программа бейсбола MCLA будет проводить свою ежегодную зимнюю клинику под руководством главного тренера Майка Гладу, членов его тренерского штаба и игроков-первопроходцев.Клиника, открытая для детей в возрасте от 8 до 12 лет, работает ежедневно с 9:00 до 14:00, где проводятся индивидуальные занятия с акцентом на повышение уровня навыков каждого игрока. Каждый участник изучит различные упражнения, подчеркивающие основы игры. 18 — 21 февраля
Эскизный клуб музея Нормана Роквелла — Цифровые дни: личная география
Создавайте изображения с помощью цифровых технологий, вдохновленные изображениями с выставки «В поисках дома». Кто мы, куда идем и как показать это на картинке? Этот класс поощряет эксперименты и развитие навыков использования iPad (прилагается).Возраст 7+. 10:00 — 11:30. 17 — 21 февраля
Открытая художественная программа в музее Нормана Роквелла — путешествия, перспективы и рассказывание историй
Наслаждайтесь этой веселой неделей художественных мероприятий для всех возрастов. Каждый день будет включать внимательный взгляд на образы, стиль и технику представленных художников, начиная с «Дня из жизни девушки» Роквелла. Изучите темы, путешествие и перспективу; затем создайте изображение, рассказывающее личную историю. 13:00 — 16:00. 17 — 21 февраля
Неделя зимних приключений, заповедник дикой природы Плезант-Вэлли.
Неделя каникул в заповеднике дикой природы Плезант-Вэлли, Масса Одюбон, наполнена исследованиями природы и практическим обучением вне класса.Подпишитесь на один, два, три, четыре или все пять дней. Узнайте о дикой природе, которая остается активной в холод и снег, и об адаптациях, которые позволяют им выжить. В зависимости от условий мы построим снежные укрытия и прогулку на снегоступах или совершим пешие походы в «секретные» части заповедника. Возраст 7–12 лет. 17 — 21 февраля
Ski Butternut
Butternut’s Adventurers и детская программа miniRIDERS. Будь то просто обучение или стремление покорить гору, наши детские программы на полдня и на целый день интересны для всех уровней.Лыжники и сноубордисты в возрасте 4-13 лет.
СОБЫТИЯ
15 февраля
Bubble Trouble с Джеффом Бойером в Беркширском музее
Пузырьковый вулкан. Пузырьковые американские горки. Ребенок в пузыре? Джефф Бойер доводит пузыри до максимума в этой феерии пузырей одного человека. Это самое креативное шоу мыльных пузырей. Джефф жонглирует пузырями, лепит и строит из пузырей, делает пузыри, заполненные туманом, и многое другое. Смешивая комедию, музыку и интерактивную магию пузырей, он увлекает и восхищает публику всех возрастов. 11:00 — 13:00
Cinematics for Families
Tanglewood Learning Institute представляет широкий спектр коротких файлов со всего мира и связанных с ними практических занятий для детей в возрасте от 5 до 14 лет. Представлено в сотрудничестве с BIFF, заповедником Pleasant Valley в Mass Audubon и музеем Нормана Роквелла. 12 долларов США для взрослых; 6 долларов для детей 17 лет и младше. 10.00 — 12.00.
Бесплатное публичное катание
Программа отдыха города Питтсфилд и Клуб мальчиков и девочек Беркшира приглашают первых 100 человек, прошедших через дверь во время массового катания в Клубе мальчиков и девочек Беркшира, на бесплатный вход для катания на коньках, а также бесплатный вход прокат коньков (наличие ограниченного размера) при необходимости.15:30 — 17:00
16 февраля
The Big Chill в Hancock Shaker Village
Наслаждайтесь днем веселых мероприятий на свежем воздухе для всей семьи, включая поездки на конной повозке, лепку снеговиков, постукивание по деревьям, прогулки на снегоступах, ревущий костер, живую музыку и многое другое. . Все мероприятия включены в входной билет: взрослые — 20 долларов, молодежь (13-17 лет) — 8 долларов, дети до 12 лет — БЕСПЛАТНО. Еда и напитки будут доступны для покупки. 11:00 — 17:00
17 февраля
Рекорды и шоу в зоопарке Берпи в музее Беркшира
Познакомьтесь с живыми животными из рекордов и зоопарка Берпи и узнайте об их адаптации, о том, как они выживают в дикой природе, и о последствиях содержания диких животных в качестве домашних животных.23:00 и 13:00.
18 февраля
Детский зоопарк музыкальной школы Беркшира в музее Беркшира
Смотрите, трогайте, играйте и слушайте в музее Беркшира с различными музыкальными инструментами в музыкальной школе Беркшира. Включено в регулярный вход в музей. 13:00
Family Night at Catamount
Семейное катание на лыжах стало еще лучше… Субботние вечера веселые и доступные для семьи и друзей! Билеты на подъемники, аренда и уроки — все со скидкой.Живая музыка будет звучать в ресторане Fall Line на Family Nights.
Бесплатное публичное катание
Программа отдыха города Питтсфилд и Клуб мальчиков и девочек Беркшира приглашают первых 100 человек, прошедших через дверь во время массового катания в Клубе мальчиков и девочек Беркшира, на бесплатный вход для катания на коньках, а также бесплатный вход прокат коньков (наличие ограниченного размера) при необходимости. 13:00 — 14:30
Family Sunset Ski & S’mores в Notchview
Наслаждайтесь зимним закатом в Notchview на снегоступах или лыжах, а затем отдыхайте в лодже! Закат в 17:28, поэтому обязательно приходите к 16:00, чтобы взять напрокат снаряжение, дневной ски-пасс и отправиться в путь, прежде чем возвращаться в домик в 17:30 и наслаждаться закусками у костра на улице.Пожалуйста, зарегистрируйтесь заранее. с 16:00 до 18:30
20 февраля
Детский театр Беркшира представляет Винни-Пуха Диснея
Талантливые молодые артисты Детского театра Беркшира возвращаются в музей Беркшира, чтобы исполнить свою оригинальную музыкальную версию классической сказки Винни-Пух под руководством Кары Демлер. 11:00 и 13:00
Bousquet Mountain
Специальное предложение «Сова в четверг вечером» с катанием на лыжах всего за 10 долларов! 15:00 — 21:00.
21 февраля
Детский театр Беркшира представляет Винни-Пуха Диснея
Талантливые юные артисты Детского театра Беркшира возвращаются в Беркширский музей, чтобы исполнить свою оригинальную музыкальную версию классической сказки Винни-Пух под руководством Кары Демлер. 11:00 и 13:00
Десять дней игры бесплатно Ночь сообщества
Отметьте кульминацию Десяти дней игры в музее Беркшира! Семьям предлагается принять участие в увлекательных и увлекательных мероприятиях «Десять дней игр» для детей.Бесплатно и открыто для сообщества. 17:30 — 19:30
22 февраля
Magic Tree House: Pirates Past Noon, в The Colonial Theatre
Magic Tree House: Pirates Past Noon — это адаптация четвертой из отмеченных наградами приключенческих книг Мэри Поуп Осборн из серии книг Magic Tree House. Джек и Энни возвращаются, чтобы посетить волшебный домик на дереве в унылый дождливый день. Они находят книгу, в которой светит солнце и разбиваются волны, поэтому они хотят отправиться в это тропическое место.Джеку и Энни предстоит найти путь обратно к домику на дереве и вернуться домой. 14:00 — 15:00.
Cinematics for Families
Tanglewood Learning Institute представляет широкий спектр коротких файлов со всего мира и связанных с ними практических занятий для детей в возрасте от 5 до 14 лет. Представлено в сотрудничестве с BIFF, заповедником Pleasant Valley в Mass Audubon и музеем Нормана Роквелла. 12 долларов США для взрослых; 6 долларов для детей 17 лет и младше. 10.00 — 12.00.
Family Night at Catamount
Семейное катание на лыжах стало еще лучше… Субботние вечера веселые и доступные для семьи и друзей! Билеты на подъемники, аренда и уроки — все со скидкой.Живая музыка будет звучать в ресторане Fall Line на Family Nights.
Семейные приключения на свежем воздухе!
Пригласите семью в Центр посетителей государственного резервации Маунт-Грейлок, чтобы провести послеобеденные зимние мероприятия, включая катание на сноутюбинге для самых маленьких, демонстрацию снегоступов от NeviTREK Handmade Snowshoes и самостоятельную прогулку по тропе Брэдли-Фарм! Это зимняя страна чудес для семейного отдыха, которую нельзя пропустить! 11:00 — 13:00
.

Как подобрать детскую лыжную — Библиотека знаний

История лыж с наскальных рисунков

Как выбрать беговые лыжи?

Охотничьи и лесные лыжи, таежные лыжи. Лыжи Турист и Бескид

Размерные сетки спортивной обуви и лыжных ботинок

Размерная таблица Inov8

Лучшие работы II Всероссийского конкурса «Детских сказок чудные страницы» | Центр гражданских и молодежных инициатив

Новые подошвы Salomon Contagrip — технологии

Научитесь рисовать Зимние Олимпийские игры

Инструктаж по лыжам | smartful kids

(PDF) Коньки и лыжи: перспектива повседневной жизни

Лыжный центр Буффало | Добро пожаловать в наш центр приключений миниатюрных буйволов (ранее — питомник)

новых инициатив по привлечению детей на лыжи

Взлеты и падения обучения катанию на лыжах

Февраль Школьные каникулы в Беркшире

ПРОДОЛЖАЕТСЯ

СОБЫТИЯ

Добавить комментарий Отменить ответ