Микроскоп рисуем: Как нарисовать микроскоп карандашом?

Содержание

Глазастый мим: Как устроен микроскоп МИМ-340, и для чего он нужен

Первые микроскопы появились еще 600 лет назад. С тех пор человек не только не перестал ими пользоваться, но и колоссально усовершенствовал устройства, заставив выполнять сверхточные и подчас невероятные задачи. Как выглядит настоящий микроскоп будущего МИМ-340 и что у него внутри, разбиралась «Лента.ру».

Люди изобрели микроскоп еще в XVII веке, однако со временем пользоваться им не перестали. Первые аппараты были довольно примитивны, но уже они успели удивить человечество и расширить его знание об окружающем мире. С течением прогресса усложнялись не только поставленные задачи, но и конструкция самих устройств.

Сейчас для разных задач применяются разнообразные модели микроскопов: оптические, рентгеновские, электронные, сканирующие зондовые и даже лазерные. К числу последних относится и разработанный холдингом «Швабе» микроскоп МИМ-340, премьера которого состоялась в Геленджике в рамках конференции «Биотехмед».

Его работа во многом основана на интерференции света, что позволяет наблюдать неокрашенные прозрачные структуры, а также вычислить их сухую массу.

На самом деле, МИМ-340 — это не просто микроскоп, а настоящая многофункциональная технологическая платформа. С помощью нее можно проводить трехмерную нано-визуализацию поверхности объекта, а также позиционировать его с нанометровой точностью. Поэтому 700 килограммов веса включают в себя не только тысячекратное оптическое увеличение, но и функционал, которого вполне хватило бы целому десятку разнообразных устройств.

Микроскоп МИМ-340 работает с живой не окрашенной и нефиксированной клеткой. Это например, позволяет, увидеть, как отдельная клетка реагирует на действие препарата. К тому же такой инструментарий очень полезен при проведении различных диагностик — с помощью МИМ-340 легко можно выявлять патологии на ранних стадиях. А в случае с фармакологическими исследованиями применение микроскопа позволяет проводить доклинические изыскания на уровне клеточных линий: благодаря этому можно наблюдать действие препарата на клеточном уровне, а также точнее определять показатели токсичности и резистентности.

Биомедицинские исследования в последние годы стали одним из главных трендов в мировой науке. Естественно, что в такой высокотехнологичной области невозможно обойтись без микроскопов: приставка «нано» подразумевает работу на самом глубинном уровне. При этом важным направлением в рамках подобных исследований является способность лазерного микроскопа МИМ-340 быть полезным при доклиническом использовании лекарственных препаратов. Применять такие препараты очень дорого даже в экспериментах с участием животных моделей. Именно поэтому ученые создают клеточные модели, а затем проводят доклинические исследования на живой клетке уже с помощью МИМ-340. Это позволяет исследовать резистентность новых препаратов на живой клетке и дает возможность экономить время для получения лицензии при исследовании на человеческих клетках.

В рамках биомедицинской сфера посредством МИМ-340 можно проводить исследования эритроцитов, а, в частности, выявлять патологии эритроцитов, вызванные конформацией гемоглобин. Кроме того, микроскоп позволяет проводить активацию Т-лимфоцитов, что является одним из важнейших факторов в трансплантологии иммунологии и фармакологии. Микроскоп способен на весьма уникальную операцию — визуализацию РНК структуры в вирусах: это важный шаг при их изучении и последующей разработке вакцины.Высокую эффективность МИМ-340 можно продемонстрировать одним важным примером: оценка эффективности лечения грибковых заболеваний посредством аппарата занимает 15 минут и заменят биопробу, исследовать которую пришлось бы на протяжении 10-12 дней.

Помимо всего прочего, МИМ-340 активно используется в в материаловедении (технологический контроль и обнаружение дефектов), полупроводниковой промышленности и в ядерной физике (проведение визуализации и создание цифровых топограмм). Во многом это обусловлено тем, что микроскоп превосходит все существующие аналоги по ключевому параметру — разрешающей способности. Так, время получения полного кадра с разрешением 1280х1024 пикселей составляет 0,3 секунды.

В отличие от других микроскопов, МИМ-340 обладает возможностью исследования динамических характеристик объекта и визуализации оптически анизотропных структур. Несмотря на всю сложность устройства, МИМ-340 по-своему прост. Благодаря методам фазовой микроскопии для работы микроскопа не нужны вакуум, зонды, обесцвечивание, фиксирование, флуоросцентные маркеры и много что еще.

Компоновка микроскопа во многом зависит от поставленных перед устройством задач. Например, лазерный комплекс можно использовать для резки, скрайбирования и абляции. А еще МИМ-340 применяют для контроля формы оптических деталей. Кроме того, имеется и комплекс для лазерного рисования: с его помощью можно рисовать фотошаблоны, дифракционные структуры, измерительные линейки и шкалы. При этом повышенная точность обеспечивается за счет вращательных и поступательных кинематических пар и комплексов: они обеспечивают точность взаимного перемещения (вращения) в нанометровом диапазоне погрешностей.

Апробация МИМ-340 проходит в ведущих научных учреждениях России. Так, например, на Новосибирском заводе полупроводниковых приборов с особым конструкторским бюро ОАО НПП «ВОСТОК» микроскоп применяют для контроля топологии интегральных микросхем на различных стадиях технологического процесса, а также для контроля шероховатости подложек из кремния и арсенида галлия. Подобные операции на других приборах выполнить было бы попросту невозможно.

Также МИМ-340 успели опробовать в Пермском Государственном Национальном Исследовательском Университете, где микроскоп используется для научных и образовательных целей, а в качестве объектов исследования выступают аморфные и металлические сплавы, интегрально-оптические схемы, включая различные структуры на поверхности ниобата лития, протоннообменные волноводы, гребенчатые волноводы, электроды, маски. В будущем МИМ-340 планируют использовать для разработки базовой технологии и создания производства фотонных интегральных схем, а также для исследования различных фотонных кристаллов и структур на их основе.

Наконец, опробовать МИМ-340 удалось и сотрудникам Омского Государственного Технического Университета. Там посредством микроскопа исследуют бинарные системы («сталь+покрытие») при воздействии на них кратковременного теплового импульса.

Скоро воспользоваться преимуществами МИМ-340 смогут еще больше научных учреждений. А их открытия и достижения поспособствуют настоящему прогрессу.

 

 

Источник: Lenta.ru

Заповедное посольство Подземный музей + МК Рисуем Микроскопом

от 1 590 /чел

Заказать экскурсию

Рекомендуемый возраст: 7-11 лет (1-5 класс)

В первой части программы предлаем, для ваших школьников экскурсию в подземный парк «Зарядье»

Главный Экспонат музея — обнаруженный археологами фрагмент основания Китайской стены XVI в.На протяжении четырех столетий можная крепость окружала один из древнейших районов Москвы — Китай-город и его южную часть Зарядье. В музее можно узнать как расширялся город и строились его укрепления, какие особенности отличали Китайгородскую крепость, как жил и развивался этот исторический район. Интерактивные игры позволяют познакомиться с видом средневековых улиц Москвы, устройством пушки, особенностями защиты крепости и др.

В витринах музея представлены архиологические предметы XIV-XVII в., найденные на территории Зарядья во время раскопок в 1950-е-2016 гг.: монетные клады, в том числе и последний, из раскопок 2015 г., содержащий 20 кг серебрянных монет XV-XVII вв., предметы вооружения, кожаная обувь, украшения, предметы быта горожан. Рядом можно увидеть 3D- модель берестяной грамоты  XIV в., найденой на месте улицы Великой, и торговые пломбы XIV-XVII вв, одна из которых с изоброжением розы  Тюдоров  (Королевской эмблемы Англии), использовалась по всей видимости, в качестве нашивки.

В экспозицию вошли графические виды Китай-города XVIII-XIX вв.,  фотографии кадры кинохроники , запечатлившие жизнь района  в начале ХХ в., и разрушение крепости в 1930-е гг., а также археологические ислндования проводившиеся на территории Зарядья в преддверии строительства сначала восьмой высотки, а затем гостиницы «Россия»

Во второй части программы предлаем Вам посетить Заповедное посольство научно-позновательный цент одну из программ «Рисуем микроскопом»

Несмотря на то, что первая часть занятия проходит в форме лекции – а это целых 30 минут, детям, как мне показалось, все равно интересно. Например, мы узнали, что есть немытую клубнику с грядки не так уж страшно, а вот пить сырую воду – куда опаснее. Даже как-то не думала, что микро черви, инфузории туфельки и тихоходки могут так увлечь 7-летнетних детей

В программе: Инфузория, коловратка, тихоходка, нематода, рачок, гидза, дети узнают о их способнастях, рассмотрят в микроскопе и попытаются нарисовать.

Во второй части программы предлагаем для ваших школьников экскурсию в подземный музей «Зярядье»

В стоимость включено: транспортное обслуживание (по программе), экскурсовод – сопровождающий, экскурсионное обслуживание, входные билеты по программе.

Стоимость экскурсии
Размер группыСтоимость
15 школьников +1 сопровождающий2 418 /чел (всего: 36 270 р.)
20 школьников +2 сопровождающих2 065 /чел (всего: 41 300 р.)
25 школьников +2 сопровождающих1 780 /чел (всего: 44 500 р. )
30 школьников +2 сопровождающих1 590 /чел (всего: 47 700 р.)

Сопровождающие — бесплатно.

Заказать экскурсию

Карлуша и микроскоп. Непридуманная история – Учительская газета

Перед каждым новогодним праздником мой сын писал письмо Деду Морозу, в котором просил его о подарке. На конверте в строчке «Куда» значился адрес: «Зимний лес. Деду Морозу». Конечно, писался и обратный адрес. Потом мы вдвоем шли к почтовому ящику. Сын собственноручно опускал письмо, и мы, довольные, возвращались домой.

Ближе к Новому году начинались праздничные хлопоты. Натуральную елку мы не ставили, наряжали искусственную. Грустно было смотреть на то, как сиротливо, с еще не убранной мишурой валяются елки после праздника на помойке.Игрушек у нас было много и разных. Еще из моего детства остался Дед Мороз в ватной шубе с бумажным мешком в руке. Когда сыну было около четырех лет, он вырвал этот мешок из рукавицы Деда Мороза. Разорвав мешок и убедившись, что там нет никаких гостинцев, он заплакал. Пришлось долго объяснять, что это игрушечный Дед Мороз, а гостинцы и подарки приносит настоящий. У нас была традиция: делать одну игрушку своими руками. Сначала это были небольшие бумажные бусы, которые склеивались из цветной бумаги. Потом сын стал рисовать плоские, а затем и объемные фигурки сказочных персонажей. Они помещались на самом видном месте. Еще наша елка украшалась мандаринами и завернутыми в фольгу грецкими орехами. Если в грецкий орех вставить кончик ножа и аккуратно его повернуть, то орех раскалывается на две половинки. Эти половинки мы склеивали, вкладывая внутрь различные пожелания. Когда приходили гости, то это был самый волнующий момент праздника. Всем разрешалось снять орех с елки, открыть его и узнать, что ожидает в новом году. Это было весело и забавно. 31 декабря, когда елка была уже наряжена и для праздничного стола все было готово, днем, примерно часов в пять, я предлагала сыну лечь поспать.

Обычно он не любил дневной сон. В этот же день он безропотно соглашался. Перед тем как лечь спать, он спрашивал меня: «Мама, ты не забыла открыть дверь квартиры? Как же Дед Мороз войдет, если дверь будет заперта?» Наконец, угомонившись, сын засыпал. Именно в это время я раскладывала подарки под елкой. Письмо Деду Морозу мы писали вместе, и я всегда знала, что именно хотел бы получить сын в подарок. Да и с письмом все было просто. Моя подруга работала на почте. Она забирала письмо, адресованное Деду Морозу, и возвращала его мне. Так было всегда. В тот год, когда произошло это необычайное событие, в декабре я неудачно упала и сломала ногу. Сын уже подрос и учился в начальной школе, но он, как и прежде, каждый Новый год продолжал писать письма Деду Морозу. Теперь он уже писал эти письма без меня, но моя подруга все так же приносила их мне. Я всегда старалась выполнять его пожелания. В то время он увлекался всевозможными ботаническими и зоологическими опытами. У нас в доме по стенам висели «куколки» на ниточках, которые весной превращались в настоящих красивых бабочек. Они летали по комнате, а потом мы открывали балкон и они, помахав нам крыльями на прощание, улетали в свою новую жизнь. Еще у нас жила очень умная ворона. Сын подобрал ее с подбитой лапкой и долго лечил. Привязал к ее больной лапке палочку. Лапка срослась, но ворона стала немного прихрамывать. Она так привыкла к нам, что, когда мы открыли балкон, чтобы она могла улететь, ворона посмотрела на нас, спрыгнула с балконного ограждения и, прихрамывая, вернулась в комнату. Хлопот с нею не было, она аккуратно ходила в поддон с песком. Когда сын делал уроки, ворона тихо сидела у него на краю стола. Он переворачивал лист книги, а ворона кивала головой, как бы одобряя его действия. Еще она очень любила смотреть, как я готовлю. Важно усевшись на жердочку, которую для нее прибил сын, она, немного наклонив голову, внимательно наблюдала за моими действиями. Особенно ее почему-то возмущало то, как я рубила капусту для щей. Стоило мне начать рубить капусту, как она отчаянно начинала каркать. Что ее не устраивало, было мне непонятно.  Мечтой моего подросшего сына в тот год был микроскоп. Мы как-то были с ним в магазине игрушек. Он увидел этот микроскоп, и его глаза загорелись. «Вот бы мне такой микроскоп подарил Дед Мороз», – сказал он. Я посмотрела на цену и отрицательно помотала головой. «Вряд ли у Деда Мороза есть такие деньги», – сказала я ему.И вот со мной случилось несчастье. Я практически почти не могла ходить. Кое-как передвигалась по квартире со сломанной ногой на костылях. Ни о каких подарках не могло быть и речи. 31 декабря мы все-таки нарядили елку. Гостей не ждали, а потому я приготовила скромный ужин. Сын, как всегда, собрался спать. Он проверил, не заперта ли дверь квартиры, лег в кровать и почти сразу же заснул. Я, огорченная тем, что сказка сына о существовании Деда Мороза сегодня закончится, тоже прилегла и незаметно для себя уснула. Проснулась я от того, что сын тряс меня за плечо: «Мама, вставай! Дед Мороз приходил! Смотри, что он принес!» Я открыла глаза. За окном было темно и морозно. Сквозь тюлевую занавеску было видно, как мороз расписал окна сказочным фантастическим рисунком. Сын стоял у моей постели, и в руках у него был тот самый вожделенный микроскоп. «Ура! Ура! – голосил он, припрыгивая. – А ты говорила, что у Деда Мороза не хватит денег! Я знал, я знал, что он придет!» Глаза моего сына сияли. Карлуша, так звали нашу ворону, летала по комнате и хлопала крыльями, видимо, очумев от поведения своего хозяина. «Мама, посмотри, что еще он нам подарил». Я вышла в коридор и увидела на тумбочке большой красивый торт. Он был украшен разными карамельками, которые сверкали, как бусы на новогодней елке. В середине торта стоял кремовый Дед Мороз и улыбался в свои шоколадные усы. Я открыла дверь в надежде увидеть необыкновенного дарителя. Но там никого не было.Мы стали с сыном накрывать праздничный стол. Неожиданно раздался звонок. Сын пошел открывать дверь. На пороге стояли мои ученики. Они принесли надувные шарики и украшенную игрушками настоящую еловую ветку. С запахом ели и улыбками ребят в дом пришел Новый год. Мы пили чай с прекрасным тортом. Они водили хоровод вместе с сыном. Играли в «жмурки», танцевали под пластинки. Получился веселый замечательный праздник. Когда гости ушли, мы вышли на балкон. Внизу было шумно. В небо взлетали разноцветные ракеты. Тихо падал снег. «А знаешь, мама, я уже засомневался в чуде. Ведь это ты подарки покупаешь и кладешь под елку. А в детском садике Дедом Морозом была всегда завхоз тетя Клава. Теперь же я окончательно поверил, Дед Мороз есть!»​Татьяна БАДАНОВА, д. Хмельники, Родниковский район, Ивановская область

Фолдскоп — портативный микроскоп нового поколения

Фолдскоп — портативный микроскоп. Мировой бестселлер. 

Разработан учеными Стенфордского университета.

✅ Компактный и легкий.

✅ Исследуем мир. Дома. На улице. В школе.

✅ Безопасный. Нет стёкол и линз.

✅ Практичный: не рвётся, не ломается, не намокает.

✅ Мощный, как исследовательский?

Отличный подарок детям от 4 лет и старше! ⠀

Такого подарка точно ни у кого нет!

Это разработка учёных Стендфордского университета — одно из 10 последний изобретений, изменивших мир.

Мы официальный дилер по продаже фолдскопов в России. У нас только оригиналы из Америки!

Уникальный номер официального дистрибьютора в России.

             Дома                         В школе                        На улице

Смотря в линзу фолдскопа реальность отключается и ребёнок погружается в тайный мир! ⠀

☘️ Этот мир настолько отличается от привычного мира, что у ребенка просыпается интерес к исследованиям, любовь к природе, учебе. ⠀

☘️ Это первый опыт, приближенный к научным исследованиям, возможность ощутить себя «настоящим» ученым! ⠀ ⠀

Характеристики:

✅ Сердце набора — Фолдскоп. Его нужно будет собрать в технике оригами.

✅ Увеличение 140-1000Х.

✅ Разрешение 2 микрона (1 микрон = 1 тысячная миллиметра). ? Вес: 10гр. Длина/ширина: 17,5/8,5 см.

✅ Материал: специальная непромокаемая и нервущаяся бумага.

Габариты с учетом упаковки (ДxШxВ): 29x12x6 см

Работает в 4х РЕЖИМАХ:

1️⃣ Смотрим на просвет в линзу фолдскопа. Например, на улице, но не на солнце.

2️⃣ Смотрим в помещении в линзу фолдскопа, подключая специальный LED-светильник

3️⃣ Смотрим через камеру телефона, с помощью магнитной клипсы, которая идет в наборе

4️⃣ Смотрим через фолдскоп, как через проектор, выводя изображение на экран/стену.

Смотрите полный видео-обзор:

— Как готовить слайды с образцами?

— Как вставлять слайды в Фолдскоп и настраивать к просмотру?

— Как смотреть глазом через линзу Фолдскопа?

— Как выводить увиденное в Фолдскопе на смартфон и снимать фото и видео?

— Функция «Проектор». Как настроить? В конце видео рассматриваю лапку сверчка, вывожу на белый фон через функцию «проектор».

Количество комплектов ограничено.

Успевайте заказать фолдскоп своему ребёнку для пробуждения интереса к учёбе, науке и любви к природе и интересу к жизни.

все самое интересное с Мосприродой / Новости города / Сайт Москвы

Специалисты Мосприроды  подготовили квесты, викторины, лекции, кружки, мастер-классы и игры. Напоминаем, что в группах действуют ограничения по количеству человек и соблюдаются меры предосторожности. Участие в мероприятиях по записи.

23 августа

10:00 – утренняя зарядка в «Экошколе Кусково» (ВАО, м. Перово, Рязанский проспект, пл. Кусково, ул. 3-я Музейная, д. 40, стр. 1). Комплекс физических упражнений для повышения общего тонуса организма. Зарядка укрепляет и развивает мышечную систему, повышает жизнедеятельность и трудоспособность, способствует закаливанию организма, включает в себя дыхательные практики. Ее основные цели — расслабление, успокоение ума, настрой на гармоничное состояние. В зависимости от погоды, зарядка будет проводиться на природе или в помещении. Мероприятие 7 +. Запись: 8-495-370-07-50. С собой иметь сменную обувь или бахилы.  

15:00 – экологическая экскурсия-квест «Тайны Чёрного озера» в Комплексном заказнике «Зеленоградский» (м. Ховрино, Зеленоград, Никольский проезд, за домом 2, вольерный комплекс «Дом лани»). Знакомство с природной достопримечательностью Зеленограда – Чёрным озером, его флорой и фауной; интересные факты об озере, выполнение заданий познавательного квеста. Место встречи: около входа в вольерный комплекс. Мероприятие 7 +. Запись:  8(499) 735-55-56

24 августа

11:00 – Сказки под сосной в ПИП «Битцевский лес» (ЮЗАО, м. Новоясеневская, Новоясеневский тупик, д. 1). Читаем сказки о природе, разгадываем загадки, играем в экологические игры. Мероприятие 4 + Дополнительная информация по телефону: 8-495-426-00-22.

12:00 – занятие кружка «Юные натуралисты» в экоклассе в Куркине (СЗАО, ул. Родионовская, д. 2). На занятии юные посетители познакомятся с разнообразием грибов. Мероприятие 5 +. Запись: 8-499-557-03-48.

14:00 – интеллектуальные игры в «Экошколе Кусково» (ВАО, м. Перово, Рязанский проспект, пл. Кусково, ул. 3-я Музейная, д. 40, стр. 1). На занятиях участники будут тренировать память, логическое мышление, внимание, развивать эрудицию, решая задачи на логику и отвечая на вопросы викторин. Чтобы развитие умственных способностей не было скучным, будут предложены различные интеллектуальные игры: шахматы, шашки и др. Мероприятие 18 +. Запись: 8-495-370-07-50. С собой иметь сменную обувь или бахилы. 

14:00 – пешеходный квест-экскурсия «#ПоПаркуСпалками» в ПИП «Кузьминки-Люблино» (ЮВАО, м. Кузьминки, ул. Кузьминская, д. 10, стр. 1). Участники мероприятия смогут освоить навыки скандинавской ходьбы, изучив под руководством сертифицированного специалиста Мосприроды правильные движения, неспешно обойти все интересные места на особо охраняемой природной территории, где они познакомятся с памятниками природы и архитектуры. Экскурсия включает и квест кладоискателя, который поможет каждому понять, что настоящий клад – это мир вокруг нас. Кроме того, участники смогут увидеть в бинокль редких птиц, сфотографировать краснокнижные растения. Палки предоставляются. Мероприятие 14 +. Запись: 8-495-377-35-93. 

15:00 – экологическая экскурсия-квест «Грибное лукошко» в Комплексном заказнике «Зеленоградский» (м. Ховрино, Зеленоград, Никольский проезд, за домом 2, вольерный комплекс «Дом лани»). Знакомство с царством грибов, их видами и свойствами; интересные факты о грибах. Выполнение тематических заданий квеста. Мероприятие 7 +. Запись: 8(499)735-55-56.

24 и 26 августа

15:00 — обзорная экскурсия по интерактивной экспозиции экоцентра «Лесная Сказка» (ЮЗАО, м. Битцевский парк, 36-й км МКАД, внешняя сторона, зона отдыха «Битца»). Экскурсия предполагает общее знакомство с интерактивной экспозицией всего музея «Лесная сказка». Посетители смогут совершить маленькое интерактивное путешествие по особо охраняемым природным территориям Москвы, ближе познакомиться с их обитателями, услышать голоса птиц, определить деревья по стволам, поиграть в следопытов и послушать ароматы леса. Мероприятие 6 +. Запись 8-499-643-38-43. С собой иметь сменную обувь.

24, 25, 26, 27 августа

11:00 — интерактивная экскурсия «Мой дом. Мой город», «Рациональное использование ресурсов в быту» в экоцентре «Воробьёвы горы» (ЮЗАО, м. Ленинский проспект, Андреевская наб., д. 1). Экскурсия предлагает знакомство с основной экспозицией экоцентра, посвященной возможностям экономии ресурсов в собственной квартире. Гости узнают о понятиях «ООПТ» и «Заказник», совершат интерактивное путешествие по заказнику «Воробьевы горы» с помощью экспоната «Живые 3D метки», познакомятся с некоторыми видами, занесенными в Красную книгу Москвы на примере фауны и флоры природного заказника «Воробьевы горы». Мероприятие 7 +. Запись: 8-495-225-65-92. С собой иметь сменную обувь.

14:30 — экологические игры, конкурсы, викторины на основе интерактивных экспонатов в экоцентре «Воробьёвы горы» (ЮЗАО, м. Ленинский проспект, Андреевская наб., д. 1). Посетители смогут познакомиться с интерактивной экспозицией, поучаствовать в квест-викторине «Мне рассказали экспонаты», поиграть в эко-игры «Зеленая Москва», «Дорога в будущее», «Беспризорная вода», «Доза для белья. Давайте постираем», «Узда для чайника». Также гости примут участие в конкурсе «Узнай птиц», который пройдет на основе интерактивной фотовыставки «Птицы и люди». Мероприятие 7 +. Запись: 8-495-225-65-92. С собой иметь сменную обувь.

25 августа

11:45 – «Сказкотерапия» в ПИП «Кузьминки-Люблино» (ЮВАО, м. Кузьминки, ул. Кузьминская, д. 10, стр. 1). Занятия по художественному чтению книг вслух для детей младшего возраста. Сотрудники Мосприроды будут читать экологические сказки и рассказы о животных и растениях в красочных местах парка на свежем воздухе, в тени вековых деревьев или на солнечных полянках. Для достижения полной релаксации и погружения в чтение будет использоваться дополнительное оборудование: коврики для йоги, кресла-мешки. Мероприятие 4 +. Запись: 8-495-377-35-93. 

13:00 – «Мир под микроскопом. Грибы» в природно-историческом парке «Москворецкий» (ЗАО, м. Крылатское, ул. Крылатская, д. 18, парк «Сказка»). Занятие познакомит с удивительным и порой невидимым вооруженным глазом миром грибов, их значением в природе и в жизни человека. А под увеличением микроскопа можно будет посмотреть строение дрожжей и пеницилла, который сыграл важную роль в отечественной медицине. Тематический мастер-класс «Грибное лукошко» порадует изготовлением оригинального декора для дома. Мероприятие 6+. Запись: 8-499-726-61-75 (пн. – чт. с 8:00 до 17:00, пт. с 8:00 до 15:45).

15:00 – велоэкскурсия в ПИП «Кузьминки-Люблино» (ЮВАО, м. Кузьминки, ул. Кузьминская, д. 10, стр. 1). Велоэкскурсия – это активный отдых во всех смыслах: физический и интеллектуальный. Скорость и драйв велосипеда сочетаются с беседами во время остановок в самых интересных местах и заповедных уголках. Маршрут по парку «Кузьминки-Люблино» интересен тем, что тематически включает в себя сразу несколько экскурсий. Это и природа, флора и фауна усадьбы, и ее история, хранящая множество секретов и легенд: от лучшей точки для прослушивания лягушачьих концертов до места, где жил Петр I. Мероприятие 7 + (умение кататься на велосипеде — обязательно). Запись: 8-495-377-35-93. 

15:00 — 16:00мастер-класс «Насекомые» в Бирюлевском дендропарке (ЮАО, м. Царицыно, ул. Липецкая вл. 5а, экоцентр; проезд от метро на А 761, 689, 203 до остановки «Бирюлевский дендропарк»). Для мастер-класса нам понадобятся картон, гуашь, клей и ножницы. Даем «Вторую жизнь» ненужным коробкам из-под различных предметов. Запись: 8-495-326-46-74. Мероприятие 6 +.

15:30 — лекция «Ужас на крыльях ночи: летучие мыши» в экоцентре «Скворечник» (ЮАО, м. Домодедовская, Каширское шоссе, 148/1). Лекция посвящена летучим мышам, находящимся под угрозой исчезновения и тем, чья численность заметно сокращается. Поговорим о видовом разнообразии и питании летучих мышей, а также об их распространении в городе. Запись: 8-499-782-78-23. Мероприятие 6 +.

25 и 26 августа

15:00 — 16:00 — акция по раздельному сбору и сортировке отходов «Собирай! Разделяй! Сдавай!» в Бирюлевском дендропарке (ЮАО, м. Царицыно, ул. Липецкая вл. 5а, экоцентр; проезд от метро на А 761, 689, 203 до остановки «Бирюлевский дендропарк»). В экоцентр можно будет принести и сдать на переработку старые, не пишущие ручки и фломастеры, CD-диски и коробочки из-под них, зубные щетки (кроме электрических), мелкие электроприборы, любые провода, зарядные устройства, батарейки, очки, зонтики, чеки, пластиковые карты. Мы расскажем, для чего их собирают и используют после переработки. Запись: 8-495-326-46-74. Мероприятие 6 +.

26 августа

11:00 – экологическая акция «Сохраним чистую воду» в ПИП «Кузьминки-Люблино» (ЮВАО, м. Кузьминки, ул. Кузьминская, д. 10, стр. 1). В рамках Всероссийской акции «Вода России» участники очистят от отходов береговые линии Щучьего и Верхнего Кузьминского прудов. Мероприятие 7 +. Запись: 8-495-377-35-93. 

12:00 — занятие кружка «Природная мастерская» в экоклассе в Куркине (СЗАО, ул. Родионовская, д. 2). На занятии маленькие посетители смогут принять участие в мастер-классе «Грибное лукошко». Мероприятие 5 +. Запись: 8-499-557-03-48.  

15:00 — 16:00эко-викторина «Разделяй» в Бирюлевском дендропарке (ЮАО, м. Царицыно, ул. Липецкая вл. 5а, экоцентр; проезд от метро на А 761, 689, 203 до остановки «Бирюлевский дендропарк»). Участники узнают, сколько разлагается тот или иной мусор, сколько алюминиевых банок потребуется для изготовления одного велосипеда, как батарейки загрязняют почву и другую интересную информацию, а также примут участие в мастер-классе по изготовлению нитей из старой футболки «Вторая жизнь вещей». Запись: 8-495-326-46-74. Мероприятие 6 +.

16:00 – «Ночь летучих мышей» в ПИП «Битцевский лес» совместно с ЭПЦ «Битцевский лес» (ЮЗАО, м. Новоясеневская, Новоясеневский тупик, д. 1). Праздник, посвящённый летучим мышам. В программе: квест и мастер-класс. Мероприятие 5 +. Дополнительная информация: 8-495-426-00-22.

27 августа

11:00 – «Рисуем природу Битцевского леса» в ПИП «Битцевский лес» (ЮЗАО, м. Новоясеневская, Новоясеневский тупик, д. 1). Занятие по рисованию природы на улице, в том числе натуральными материалами. Мероприятие 6 +. Дополнительная информация по телефону: 8-495-426-00-22.

13:00экскурсия «Природа Медведковского заказника» на территории природного заказника «Медведковский» (СВАО, м. Медведково, Студеный проезд, д. 2, к. 1, встреча на остановке общественного транспорта «Студеный проезд, 4»). На экскурсии посетители познакомятся с животным и растительным миром природной территории. Мероприятие 7 +. Запись: 8-499-477-11-97.

14:00 — экскурсия «Звон Машкинского ручья» по ЛЗ «Долина реки Сходни в Куркине» (СЗАО, место встречи: входная группа напротив ул. Соколово-Мещерская, д. 31). Экскурсанты познакомятся с орнитофауной ландшафтного заказника. Мероприятие 6 +, запись: 8-499-557-03-48.

14:00 — 15:00«Игры Мосприроды» в Бирюлевском дендропарке (ЮАО, м. Царицыно, ул. Липецкая вл. 5а, экоцентр; проезд от метро на А 761, 689, 203 до остановки «Бирюлевский дендропарк»). Участники в игровой форме смогут изучить природу России, животных и растения, попробовать создать свой заповедник. В этом им помогут сотрудники Мосприроды. Запись: 8-495-326-46-74. Мероприятие 6 +.

Рисуем… грибами! :: Это интересно!

В поисках того, чем развлечь Катю на каникулах, вспомнила интересную идею от Оли Астраханцевой — сделать изображение гриба методом спорового отпечатка.
У нас как раз идут дожди и грибов везде полно — хоть в лесу, хоть в городе. Поэтому на следующей прогулке устроили грибную охоту и насобирали каких-то поганок.
Но в данном случае съедобные качества грибов нам были не важны — в них нас интересовало только строение шляпок. Для рисунка лучше всего подойдут пластинчатые грибы. Хорошо, что именно они встречаются чаще всего 🙂
Если рассмотреть шляпку такого гриба, то на ее изнаночной стороне можно увидеть множество пластиночек, расходящихся от того места, где шляпка соединяется с ножкой гриба. На них находится спороносный слой. Вот именно с помощью спор мы и будем рисовать портрет гриба.

Не все грибы бывают пластинчатые. Еще очень часто встречаются трубчатые (маслята, например) и с некоторыми другими разновидностями гименофора  — ткани гриба, покрытой слоем гимения, который и содержит споры. Она у грибов специально такая складчатая — чтобы площадь поверхности была как можно больше. 

Споровый портрет гриба

Чтобы сделать рисунок, надо аккуратно удалить ножку у гриба, а саму шляпку положить пластинками вниз на лист темной бумаги. И оставить так лежать примерно сутки.

Споры из грибов высыпаются на бумагу.
Через сутки шляпку надо аккуратно поднять так, чтобы не смазать изображение — ведь споры очень летучи. Они представляют собой мельчайшую пыль, отдельные «пылинки» которой видны только в микроскоп — размеры их не превышают 10-25 микрон. В наш микроскоп из мобильного телефона (я вот тут рассказывала как его делать) споры выглядят так:
Споры гриба под микроскопом

В результате, на бумаге останется споровый отпечаток гриба. Кстати, такие отпечатки продаются в научных целях для микроскопических исследований. Их герметично упаковывают так, чтобы слой не повреждался. Мы тоже можем сделать так, например, заламинировав лист с отпечатком гриба. Или просто наклеив поверх рисунка широкую полосу скотча. 

Теперь наш образец можно смело трогать, рассматривать или наклеивать в альбом с гербарием — рисунок не повредится.

Сохраняем споровый отпечаток при помощи скотча

Квантовый микроскоп и непосредственное наблюдение абстракций: ailev — LiveJournal

В микроскоп уже не только атомы отдельные разглядывают, но и строение одного атома. Вот, полюбуйтесь, фото(!) атома водорода крупным планом, сделанное при помощи квантового микроскопа:

Подробности тут: http://io9.com/the-first-image-ever-of-a-hydrogen-atoms-orbital-struc-509684901

Это ко всяким эпистемологическим дискуссиям о том, можем ли мы наблюдать какие-то абстракции непосредственно (например, буквально сегодняшнее: http://sober-space.livejournal.com/65555.html). Это ведь без разницы, через глаз непосредственно, или через прибор-экран далее через глаз, или через прибор-нейроинтерфейс-прямо в мозг, хоть видеообразами, хоть сразу синестезиями, хоть шестым чувством. На эту тему горы литературы написаны, но литература отдельно — а жизнь (с её нейроинтерфейсами и квантовыми микроскопами) и её массовое обсуждение (с его интернетами), похоже, отдельно.

Я как химик всю эту квантовую химию изучал, в том числе уравнение Шрёдингера (ага, вместе с гамильтонианом, как сейчас помню) на экзамене сдавал. Ну, и дружил с теми, кто занимался квантовохимическими расчётами. Абсолютно было понятно, что речь идёт о чистой абстракции, и увидеть эту абстракцию никогда нельзя будет. Ан вот. Интересно, воспроизведут ли это где, будет ли опровержение или фотографии электронных облаков будут через десяток лет так же привычны, как сейчас фотографии групп отдельных атомов.

Я уже зарекался просто давать ссылки на интересненькое, у меня же тут не новостная лента. Но иногда жалко закрывать табы и терять при этом ссылки: время от времени эти ссылки бывают самому нужны ещё раз, а оказываются потеряны. Так что до кучи к этим электронным облакам вот ещё всякого:
— конференция TRANSHUMAN VISIONS: http://brighterbrains.org/articles/entry/transhuman-visions-san-francisco-conference-tickets-on-sale-now, но это ерунда. Реально забавна конференция 2.0 — там смесь искусственного интеллекта с мормонами, химии мозга с оккультистами, сингулярности с полигамией: http://brighterbrains.org/articles/entry/transhuman-visions-east-bay-march-1-2014
— разговор Bruce Sterling and Jon Lebkowsky: State of the World 2014: http://www. well.com/conf/inkwell.vue/topics/473/Bruce-Sterling-and-Jon-Lebkowsky-page01.html
— подборка видео роботов-2013 от IEEE Spectrum: http://spectrum.ieee.org/automaton/robotics/artificial-intelligence/video-friday-our-favorite-robot-videos-and-biggest-stories-from-2013
— книжка Plus! The Standard+Case Approach (про смесь BPM и управления кейсами): http://www.amazon.com/Plus-The-Standard-Case-Approach-ebook/dp/B00CXSYVAW
— если я когда-нибудь захочу рисовать: http://www.amazon.com/How-Draw-sketching-environments-imagination/dp/1933492732

И ещё, вроде, удалось восстановить полную мою прошлогоднюю уже лекцию по цифровому производству для студентов МФТИ кафедры РВК (http://ailev.livejournal.com/1098072.html). Не проверял — может, там что-то и оказалось пропущено. Хотя звук там довольно тихий, но разобрать слова можно: http://penxy.com/xapa

Части микроскопа с функциями и маркированной схемой

Микроскопы, созданные в 16 веке, произвели революцию в науке благодаря своей способности увеличивать мелкие объекты, такие как микробные клетки, создавая изображения с определенной структурой, которые можно идентифицировать и охарактеризовать.

Что такое микроскопы?

Определение микроскопа

Микроскопы — это инструменты, которые используются в научных лабораториях для визуализации мельчайших объектов, таких как клетки, микроорганизмы, дающие контрастное увеличенное изображение.Микроскопы состоят из линз для увеличения, каждая из которых имеет свою собственную силу увеличения. В зависимости от типа объектива он будет увеличивать образец в соответствии с его фокусной силой.

Их способность функционировать обусловлена ​​тем, что они были сконструированы из специальных компонентов, которые позволяют им достигать высоких уровней увеличения. они могут рассматривать очень маленькие экземпляры и различать их структурные различия, например, вид животных и растительных клеток, рассматривание микроскопических бактериальных клеток.

Микроскопы, как правило, состоят из конструкционных частей для удержания и поддержки микроскопа и его компонентов, а также оптических частей, которые используются для увеличения и просмотра изображений образцов. Это описание определяет части микроскопа и функции, которые они выполняют для обеспечения визуализации образцов.

Структурные части микроскопа и их функции

Рисунок создан с помощью biorender.com

Рисунок: Схема частей микроскопа

Микроскоп состоит из трех конструктивных частей i.е. голова, основание и рука.

  1. Головка — также известная как корпус, на ней расположены оптические части в верхней части микроскопа.
  2. Основание – служит подставкой для микроскопа. Он также несет микроскопические осветители.
  3. Кронштейны – это часть, соединяющая основание и головку, а также тубус окуляра с основанием микроскопа. Он поддерживает головку микроскопа, а также используется при переноске микроскопа.Некоторые высококачественные микроскопы имеют шарнирный рычаг с более чем одним шарниром, что позволяет больше перемещать микроскопическую головку для лучшего обзора.

Оптические части микроскопа и их функции

Оптические части микроскопа используются для просмотра, увеличения и получения изображения образца, помещенного на предметное стекло. К этим частям относятся:

  1. Окуляр – также известный как окуляр. это часть, используемая для просмотра в микроскоп.Его нашли в верхней части микроскопа. Его стандартное увеличение составляет 10x с дополнительным окуляром, имеющим увеличение от 5X до 30X.
  2. Тубус окуляра – держатель окуляра. Он несет окуляр прямо над линзой объектива. В некоторых микроскопах, таких как бинокли, трубка окуляра гибкая, и ее можно поворачивать для максимальной визуализации при изменении расстояния. Для монокулярных микроскопов они не являются гибкими.
  3. Объективы . Это основные линзы, используемые для визуализации образцов.Они имеют мощность увеличения 40x-100X. На одном микроскопе размещается от 1 до 4 объективов, причем некоторые из них обращены назад, а другие обращены вперед. Каждая линза имеет свою степень увеличения.
  4. Носовая часть – также известная как вращающаяся турель. Он удерживает линзы объектива. Он подвижен, поэтому линзы объектива могут вращаться в зависимости от степени увеличения линзы.
  5. Регулировочные ручки – Эти ручки используются для фокусировки микроскопа.Существует два типа ручек регулировки: ручки точной регулировки и ручки грубой регулировки.
  6. Столик — это секция, на которой образец помещается для просмотра. У них есть зажимы для предметного столика, которые удерживают предметные стекла на месте. Наиболее распространенным этапом является механический этап, который позволяет управлять слайдами, перемещая слайды с помощью механических ручек на сцене, а не вручную.
  7. Диафрагма – это отверстие в предметном столике микроскопа, через которое на предметный столик попадает проходящий свет от источника.
  8. Осветитель микроскопа – источник света микроскопа, расположенный в основании. Используется вместо зеркала. он улавливает свет от внешнего источника низкого напряжения около 100в.
  9. Конденсор — это линзы, которые используются для сбора и фокусировки света от осветителя на образец. Они находятся под предметным столиком рядом с диафрагмой микроскопа. Они играют важную роль в обеспечении получения четких и резких изображений с увеличением в 400 раз и выше.Чем выше увеличение конденсора, тем выше четкость изображения. Более сложные микроскопы поставляются с конденсором Аббе, обеспечивающим увеличение около 1000X.
  10. Диафрагма – ее также называют ирисовой. Он находится под столиком микроскопа, и его основная роль заключается в контроле количества света, попадающего на образец. Это регулируемый прибор, контролирующий интенсивность света и размер луча света, попадающего на образец.Для высококачественных микроскопов диафрагма поставляется с конденсором Аббе, и в сочетании они могут контролировать фокус света и интенсивность света, попадающего на образец.
  11. Ручка фокусировки конденсора – это ручка, которая перемещает конденсор вверх или вниз, тем самым контролируя фокусировку света на образце.
  12. Конденсор Аббе – это конденсор, специально разработанный для высококачественных микроскопов, что делает конденсор подвижным и обеспечивает очень высокое увеличение, более 400X.Высококачественные микроскопы обычно имеют большую числовую апертуру, чем объективы.
  13. Ограничитель стойки . Он контролирует расстояние, на которое должны перемещаться столики, предотвращая слишком близкое приближение линзы объектива к предметному стеклу, что может привести к повреждению образца. Он отвечает за предотвращение слишком большого подъема предметного стекла и удара о линзу объектива.

Детали микроскопа Вопросы по ревизии (FAQ) В. Определение микроскопа.

Ответ. Микроскопы — это инструменты, которые используются в научных лабораториях для визуализации мельчайших объектов, таких как клетки, микроорганизмы, с получением контрастного увеличенного изображения.

В. Функции микроскопа.

Ответ. Микроскоп обычно используется для изучения микроскопических водорослей, грибов и биологических образцов.

В. Различие между конденсатором и конденсатором Аббе.

Ответ. Конденсоры — это линзы, которые используются для сбора и фокусировки света от осветителя на образец. Они находятся под предметным столиком рядом с диафрагмой микроскопа. Они играют важную роль в обеспечении получения четких и резких изображений с увеличением в 400 раз и выше. Конденсор Аббе — это конденсор, специально разработанный для высококачественных микроскопов, который делает конденсор подвижным и обеспечивает очень большое увеличение, более 400X.Высококачественные микроскопы обычно имеют большую числовую апертуру, чем объективы.

В. Какова сила увеличения объективов?

Ответ. Линзы объектива имеют увеличение от 40X до 100X.

В. Чем отличается окуляр от объектива?

Ответ. Окуляр , также известный как окуляр, представляет собой часть, используемую для просмотра в микроскоп.Его нашли в верхней части микроскопа. Его стандартное увеличение составляет 10x с дополнительным окуляром, имеющим увеличение от 5X до 30X. Линза объектива Объектив — это основные линзы, используемые для визуализации образцов. Они имеют силу увеличения 40х-100х. На одном микроскопе размещается от 1 до 4 объективов, причем некоторые из них обращены назад, а другие обращены вперед.

В. Почему ограничитель штатива входит в комплект поставки микроскопа с завода и можно ли его заменить?

Ответ. Ограничитель стойки входит в комплект поставки микроскопа для предотвращения слишком большого подъема предметного стекла и удара о линзу объектива.

В. Что такое увеличение?

Ответ. Увеличение объектива определяется как отношение высоты изображения к высоте предмета. Увеличение микроскопа измеряет общее увеличение изображения объекта. Сила увеличения является произведением силы линзы окуляра и силы линзы объектива.

В. Различие между ручками точной и грубой регулировки.

Ответ. Ручка грубой регулировки перемещает предметный столик вверх и вниз для фокусировки на образце. Ручка точной настройки резко фокусирует образец при малом увеличении и используется для всех видов фокусировки при использовании мощных объективов.

В. Перечислите 18 частей микроскопа.

1. Линза окуляра (окуляр)
2. Регулировка диоптрий
3.Голова
4. Носовая часть
5. Объектив
6. Рычаг (ручка для переноски)
7. Механический предметный столик
8. Зажим предметного столика
9. Диафрагма
10. Диафрагма
11. Конденсор
12. Грубая точная настройка
13 Регулировка
14. Осветитель (источник света)
15. Органы управления предметным столиком
16. Основание
17. Регулировка яркости
18. Выключатель освещения

Q. Перечислите 3 конструктивные части микроскопа.

1. Головка
2. Кронштейны
3. Основание

Рабочие листы деталей микроскопа

1.Световой микроскоп Бесплатный рабочий лист

Ключ ответа

2. Бесплатный рабочий лист инвертированного микроскопа

Ключ ответа

3. Препаровальный микроскоп (стереомикроскоп) Бесплатный рабочий лист

Ключ ответа

Ссылки и источники
  1. Microbiology by Lansing M. Prescott (5th Edition)
  2. https://www.pobschools. org/cms/lib/NY01001456/Centricity/Domain/349/TheMicroscope-howtouse.pdf
  3. https://sciencing.com/parts-microscope-uses-7431114.html
  4. https://www.amscope.com/microscope-parts-and-functions/
  5. https://cpb-us- e1.wpmucdn.com/cobbleearning.net/dist/3/4204/files/2018/08/Parts-of-the-Microscope-103b21p.pdf
  6. https://www.microscope.com/compound-microscope-parts

Учебник по микроскопии молекулярных выражений: Музей микроскопии



Микроскоп Janssen

Происхождение оптического микроскопа является предметом споров, но большинство ученых согласны с тем, что изобретение составного микроскопа можно приписать Захариасу Янссену в конце шестнадцатого века. В то время широкое распространение получили очки, что привлекло большое внимание к оптике и линзам.

Микроскоп, показанный выше, был построен Захариасом Янссеном, вероятно, с помощью его отца Ганса, в 1595 году. Микроскоп Янссена состоит из трех вытягивающих трубок с линзами, вставленными в концы боковых трубок. Линза окуляра была двояковыпуклой, а линза объектива плосковыпуклой, что было очень продвинутой составной конструкцией для того времени.Фокусировка этого ручного микроскопа осуществлялась путем вдвигания или выдвижения вытягивающей трубки во время наблюдения за образцом. Микроскоп Janssen был способен увеличивать изображения примерно в три раза, когда он был полностью закрыт, и до десяти раз, когда он был полностью выдвинут. Ранние модели микроскопов Janssen не сохранились, но есть кандидат, хранящийся в Миддлбургском музее в Голландии, который некоторые историки приписывают Янссену.

МИКРОСКОПЫ НАЗАД В ШЕСТНАДЦАТОМ-СЕМНАДЦАТОМ ВЕКАХ

Вопросы или комментарии? Отправить нам письмо.
© 1998-2021 автор Майкл В. Дэвидсон и Государственный университет Флориды. Все права защищены. Никакие изображения, графика, сценарии или апплеты не могут быть воспроизведены или использованы каким-либо образом без разрешения владельцев авторских прав. Использование этого веб-сайта означает, что вы соглашаетесь со всеми правовыми положениями и условиями, изложенными владельцами.
Этот веб-сайт поддерживается нашей командой

Graphics & Web Programming Team
. в сотрудничестве с Optical Microscopy в Национальной лаборатории сильного магнитного поля
.
Последнее изменение: пятница, 13 ноября 2015 г., 13:19
Количество обращений с 6 апреля 1999 г.: 297266
Для получения дополнительной информации о производителях микроскопов

используйте кнопки ниже для перехода на их веб-сайты:

Как выглядит новый коронавирус под микроскопом: NPR

Коронавирус COVID-19 показан желтым цветом, возникающим из клеток (синим и розовым), культивируемых в лаборатории. Это изображение из сканирующего электронного микроскопа. НИАИД-РМЛ скрыть заголовок

переключить заголовок НИАИД-РМЛ

Коронавирус COVID-19 показан желтым цветом, возникающим из клеток (синим и розовым), культивируемых в лаборатории.Это изображение из сканирующего электронного микроскопа.

НИАИД-РМЛ

Образы нынешней вспышки нового коронавируса до сих пор были очень человечными: авиапассажиры в масках, туристы, застрявшие на круизных лайнерах, медицинские работники в защитных костюмах.

Но новые изображения вируса показывают нам, как он выглядит вблизи.

Эти изображения были сделаны с использованием сканирующего и просвечивающего электронного микроскопа в лабораториях Скалистых гор Национального института аллергии и инфекционных заболеваний в Гамильтоне, штат Монтана. NIAID является частью Национального института здоровья.

На этом изображении, полученном с помощью сканирующего электронного микроскопа, оранжевым цветом показан коронавирус, вызывающий заболевание COVID-19. Вирус был выделен от пациента в США, и здесь он виден на поверхности клеток (выделены серым цветом), культивируемых в лаборатории. НИАИД-РМЛ скрыть заголовок

переключить заголовок НИАИД-РМЛ

Эмми де Вит, руководитель отдела молекулярного патогенеза NIAID, предоставила образцы вируса.Микроскоп Элизабет Фишер создала изображения, а отдел визуальных медицинских искусств лаборатории раскрасил изображения в цифровом виде.

На этом изображении из сканирующего электронного микроскопа новый коронавирус выделен оранжевым цветом. НИАИД-РМЛ скрыть заголовок

переключить заголовок НИАИД-РМЛ

На этом изображении, полученном с помощью сканирующего электронного микроскопа, новый коронавирус выделен оранжевым цветом.

НИАИД-РМЛ

NIAID отмечает, что изображения выглядят довольно похожими на предыдущий коронавирус MERS-CoV (коронавирус ближневосточного респираторного синдрома, появившийся в 2012 году) и исходный SARS-CoV (коронавирус тяжелого острого респираторного синдрома, возникший в 2002 году).

«Это неудивительно: шипы на поверхности коронавирусов дали этому семейству вирусов название — корона, что в переводе с латыни означает «корона», и почти любой коронавирус будет иметь вид короны», — поясняет институт в отчете. Сообщение блога.

Во вторник Всемирная организация здравоохранения официально назвала болезнь, вызванную новым коронавирусом, COVID-19.

На сегодняшний день зарегистрировано более 47 000 лабораторно подтвержденных случаев заболевания и более 1300 смертей. Случаи зарегистрированы в 25 странах, но подавляющее большинство — в Китае.

Это изображение вируса получено с помощью просвечивающего электронного микроскопа. НИАИД-РМЛ скрыть заголовок

переключить заголовок НИАИД-РМЛ

Китайская провинция Хубэй в четверг расширила критерии выявления новых случаев заболевания коронавирусом, что привело к значительному всплеску зарегистрированных случаев заболевания. Провинция добавила в свою отчетность новую категорию: «клинические случаи.Это означает, что пациенты будут учитываться, если у них будут проявляться все симптомы, включая лихорадку, кашель и одышку, но они либо не проходили тестирование, либо дали отрицательный результат на сам вирус.

Этот внезапный всплеск, вызванный изменением в отчетности , может усложнить усилия по отслеживанию прогрессирования заболевания в Китае.

Какие три компонента вы должны включить в чертеж микроскопа? – Restaurantnorman.com

Какие три компонента вы должны включить в чертеж микроскопа?

Три основных структурных компонента сложного микроскопа — это головка, основание и плечо.Кронштейн соединяется с основанием и поддерживает головку микроскопа.

Что должно быть включено в чертеж микроскопа?

Хорошо нарисованный эскиз включает жгутики, клеточную стенку и видимые органеллы. Тем не менее, наиболее важной частью эскиза являются формы, характерные для конкретных бактерий. За одним исключением, все остальные живые клетки или эукариоты содержат мембраносвязанное ядро ​​и внутренние структуры, состоящие из органелл.

Каковы требования к правильному биологическому рисунку?

Правила биологических рисунков

  • Правила биологических рисунков.
  • Рисунки, метки, линии меток, заголовки и подчеркивания должны выполняться карандашом только на нелинованной бумаге (НИКОГДА не на линованной, миллиметровой или цветной бумаге).
  • Рисунки должны быть большими, желательно по 1 рисунку на страницу (максимум 2, если иное не указано учителем).

Каковы правила рисования ячеек?

Рисование биологических диаграмм: несколько правил, которым нужно следовать

  • Импровизация — это большой запрет.
  • Карандаш.
  • Простота — вот что предпочтительнее.
  • Чертежи должны быть выполнены на неразлинованном листе.
  • Рисунки биологических объектов должны быть заметными для облегчения понимания.
  • Маркировка и размещение.

Как нарисовать диаграмму?

Полное руководство по созданию красивых диаграмм

  1. Выберите правильный тип диаграммы.
  2. Следуйте стандартам.
  3. Придерживайтесь цветовой темы.
  4. Обратите внимание на типографику.
  5. Помните о размере диаграммы.
  6. Добавить легенды/указания.
  7. Следите за линиями на диаграммах.
  8. Сохраняйте много пробелов.

Где можно нарисовать схему?

8 онлайн-инструментов для рисования диаграмм и блок-схем

  • Люсидчарт. Lucidchart позволяет легко создавать диаграммы и блок-схемы без установки какого-либо программного обеспечения.
  • Draw.io. Draw.io — это совершенно бесплатный онлайн-инструмент для создания диаграмм всех типов.
  • Каку.
  • Глиффи.
  • Доска для рисования.
  • Творяще.
  • Рисовать где угодно.
  • Google Рисунки.

Где я могу нарисовать диаграмму деятельности?

Создание диаграммы деятельности

  • Нажмите «Создать» > «Новая диаграмма» на панели инструментов.
  • В окне «Новая диаграмма» выберите «Диаграмма действий» и нажмите «Далее».
  • Назовите диаграмму, затем нажмите OK.
  • Выберите вертикальную дорожку для плавания, затем щелкните любое пустое место на диаграмме.
  • Вы можете переименовать разделы, дважды щелкнув имя каждого раздела.

Какое слово является диаграммой?

1 : графический рисунок, который скорее поясняет, чем представляет конкретно: рисунок, показывающий расположение и отношения (как частей) 2 : линейный рисунок, выполненный для математических или научных целей. диаграмма. глагол. схематично или схематично \ ˈdī-​ə-​ˌgramd \; диаграмма или диаграмма\ ˈdī-​ə-​ˌgra-​miŋ \

Является ли блок-схема диаграммой?

Блок-схема — это схема, изображающая процесс, систему или компьютерный алгоритм. Они широко используются во многих областях для документирования, изучения, планирования, улучшения и представления часто сложных процессов в виде четких и простых для понимания диаграмм.

Какие символы используются в блок-схеме?

4 основных символа блок-схемы для создания блок-схемы

  • Овал. Конец или начало создания блок-схемы. Овал или терминатор используется для обозначения начала и конца процесса.
  • Прямоугольник. Шаг в процессе построения блок-схемы.
  • Стрела. Укажите направленный поток.
  • Алмаз. Укажите решение.

Когда вы хотите начать и закончить блок-схему, какой символ вы будете использовать?

1.Начальный и конечный символ. Этот символ также называют символом завершения, поскольку он представляет начальную и конечную точки, а также потенциальные результаты пути процесса. Начальный и конечный символы будут иметь форму вытянутого овала.

Что означает кружок на блок-схеме?

Если вам нужно подключиться к другой странице или другому разделу диаграммы, и вы не можете нарисовать линию, вы можете использовать круг. В Process Mapping кружок представляет инспекцию. При осмотре оценивается качество продукции.Поток продолжается только в том случае, если продукт одобрен.

Какой инструмент лучше всего подходит для блок-схем?

7 лучших программ для создания блок-схем 2021 года

  • Лучший результат: Lucidchart.
  • Лучший для начинающих: Глиффи.
  • Лучшее соотношение цены и качества: SmartDraw.
  • Лучший для расширенных функций: Edraw Макс.
  • Лучший для интеграции: Cacoo.
  • Лучше всего для совместной работы: Creately.
  • Лучше всего для Mac: OmniGraffle.

Какая программа Microsoft лучше всего подходит для блок-схем?

Из стандартных приложений Microsoft Office — Excel Word, PowerPoint — Excel является самым мощным и удобным для пользователя для создания блок-схем (раскрытие информации: мы делаем надстройку для автоматизации блок-схем для Excel), но в некоторых случаях создание блок-схем в Word удобно.

Какое бесплатное программное обеспечение для построения блок-схем лучше всего?

Каковы лучшие бесплатные инструменты для создания блок-схем? Некоторые бесплатные инструменты блок-схем (или инструменты с достойными бесплатными предложениями) включают LucidChart, Creately, Google Slides, Gliffy, yED, OpenOffice. org Draw, CalligraFlow и Draw.io.

Что такое инструменты для построения диаграмм?

Программное обеспечение для построения диаграмм

позволяет пользователям создавать подробные диаграммы, такие как блок-схемы и планы этажей, из данных и изображений. Инструменты построения диаграмм часто включают в себя шаблоны для построения диаграмм, а также позволяют пользователям создавать диаграммы с нуля.

Является ли Microsoft Visio бесплатным?

Нет, Microsoft Visio не является бесплатным инструментом. Он поставляется с ежемесячными или годовыми планами подписки, а также с единовременной покупкой программного обеспечения для стандартных и профессиональных версий с лицензией на 1 ПК.

Есть ли у Google приложение для работы с блок-схемами?

Google Drawings — это родное приложение для создания блок-схем в Документах Google. Он не требует настройки, но его сложно использовать, когда вам нужно построить большие профессиональные диаграммы.

Как мне сделать хорошую блок-схему?

Пять советов по улучшению блок-схем

  1. Используйте согласованные элементы дизайна. Формы, линии и тексты на блок-схеме должны быть согласованы.
  2. Держите все на одной странице.
  3. Передача данных слева направо.
  4. Используйте разделенный путь вместо традиционного символа решения.
  5. Разместите линии возврата под блок-схемой.

Сканирующая электронная микроскопия | Центральный исследовательский центр микроскопии

 Перейти к секции визуализации обратнорассеянных электронов .

Когда кто-то решает использовать электронную микроскопию для исследования образца, необходимо оценить конечную цель проекта, чтобы правильно выбрать правильный путь для достижения этой цели.Некоторыми приложениями, в которых сканирующий электронный микроскоп может быть предпочтительным инструментом, могут быть: исследования внешней морфологии образца, локализация крупных (10-30 нм) коллоидных золотых маркеров на поверхности образца, локализация границ между области с различным атомным составом, а также качественную и количественную идентификацию элементного состава образца. Каждое из этих применений требует, чтобы прибор работал правильно, чтобы максимизировать возбуждение и сбор полезного сигнала.

 

Большинство электронных микроскопов являются высоковакуумными приборами. Вакуум необходим для предотвращения электрического разряда в узле пушки (дугового разряда) и для обеспечения беспрепятственного перемещения электронов внутри прибора. Существует множество шкал для измерения уровня вакуума, некоторые из них: мм/рт. ст., Паскали, торр и атмосферы. Независимо от используемых агрегатов, если требуется более высокий уровень вакуума, требуются более совершенные насосные системы. Более совершенные системы стоят больше денег. Зачем кому-то нужны лучшие пылесосы?

При проектировании микроскопа мы начали с вакуума.Используемый источник электронного микроскопа должен учитываться при проектировании вакуумной системы. Плохой уровень вакуума сокращает срок службы источника электронной эмиссии. Экономия денег при проектировании вакуумной системы может оказаться дорогостоящей, если нити постоянно нуждаются в замене. Кроме того, любые загрязнения в вакууме могут осаждаться на поверхности образца в виде углерода. Более чистые пылесосы минимизируют этот артефакт.

Для разных источников эмиссии электронов требуются разные уровни вакуума.Существует 2 класса источников излучения: термоэлектронные излучатели и полевые излучатели. Термоэлектронные излучатели используют электрический ток для нагрева нити, что снижает работу выхода материала нити. Когда работа выхода понижена, электроны легче отрываются от нити электрическим полем. Двумя наиболее распространенными материалами, используемыми для нитей накала, являются вольфрам и гексаборид лантана. Источники полевой эмиссии с холодным катодом не нагревают материал накала. Электроны вытягиваются из автоэмиссионных пушек, помещая нить на нить с огромным градиентом электрического потенциала, настолько большим, что работа выхода материала преодолевается, и электроны вытягиваются из нити.Для работы систем полевой эмиссии требуется очень высокий чистый вакуум.

 

В источниках полевой эмиссии

используются две анодные пластины, расположенные под узлом пистолета. С первым анодом связано напряжение извлечения. Напряжение извлечения обычно находится в диапазоне 3-5 киловольт и представляет собой величину напряжения, необходимую для извлечения электронов из источника. Второй анод имеет связанное с ним ускоряющее напряжение. Ускоряющее напряжение определяет скорость, с которой электроны движутся по столбу.Оба анода действуют как электростатические линзы, фокусируя луч в небольшой начальный кроссовер.

 

Два фактора, связанные с пистолетом, определяют разрешающую способность прибора. Во-первых, необходимо определить разрешение. Разрешение — это способность разделять (разрешать) две близко расположенные точки (частицы) как два отдельных объекта. Двумя факторами, определяющими разрешение в сканирующем электронном микроскопе, являются ускоряющее напряжение и начальный диаметр кроссовера.

Не вдаваясь в физику, мы можем обобщить уравнение Аббе, утверждая, что разрешающая способность прибора зависит от длины волны его источника освещения. Ускоряющее напряжение сканирующего электронного микроскопа переменное, обычно в пределах 500-30000 вольт. Электрон, ускоренный потенциалом 30 кВ, имеет меньшую длину волны, чем электрон, ускоренный потенциалом 5 кВ. Таким образом, электрон 30 кВ должен дать нам лучшее разрешение от точки к точке. Когда мы обсуждаем взаимодействие образца с лучом, мы будем сравнивать разницу между разрешением точка-точка и разрешением поверхности.

Другой компонент разрешения, начальный кроссовер (диаметр луча) имеет много названий.В некоторых текстах он упоминается как виртуальный источник, в других — как d или . Чтобы выделить элемент на поверхности образца, пучок должен иметь меньший диаметр, чем этот элемент, но при этом содержать достаточное количество электронов (называемое плотностью тока луча), чтобы генерировать приемлемое количество сигнала (будет обсуждаться при взаимодействии образца с лучом). /формирование сигнала). Чем меньше начальное пересечение, тем меньше электромагнитные линзы работают над уменьшением увеличения луча до пригодного для использования зонда. Термоэмиссионная система, работающая с вольфрамовой шпилечной нитью, будет иметь диаметр пересечения около 50 микрон.Термоэлектронная система, оснащенная источником электронов LaB 6 (гексаборид лантана), будет иметь кроссовер около 10 нм при сохранении высокой плотности тока пучка (яркости). Без какого-либо последующего фокусирующего действия электромагнитных линз полевой излучатель имеет зонд, который можно использовать для целей визуализации. Это делает автоэмиссионную систему инструментом с самым высоким разрешением.

Так почему же не все используют РЭМ с полевой эмиссией? Стоимость и необходимость. Не каждый может позволить себе приобрести ФЭСЭМ.Также существует явление пустого увеличения. На некоторых образцах, например биологических образцах, есть увеличение, при превышении которого не будет получена полезная информация. Более высокие увеличения и разрешения FESEM не всегда желательны или необходимы.

 

Для FESEM с холодным катодом характерны колебания эмиссии. Любые загрязнения, которые попадают на нить накала, вызывают колебания тока эмиссии. Это предотвращает сопряжение FESEM с количественным микроанализатором, поскольку предпосылкой хорошего количественного анализа является постоянный ток пучка.

FESEM чрезвычайно полезны в приложениях с низким напряжением. Конструкция позволяет формировать когерентный луч при низких (500-3000) напряжениях. Технология FESEM широко используется в полупроводниковой промышленности для контроля качества. Нужен был прибор, который мог бы без повреждений проверять ход производства воды. В эту нишу вписывается ФЭСЭМ, работающий на низких напряжениях.

Пока у нас есть вакуум и генерируемый электронный пучок, направляющийся вниз по электронному столбу. Чтобы помочь нам в уточнении электронного луча, используются электромагнитные линзы.

 

Путь электрона может быть изменен под воздействием магнитного поля. Электромагнитные линзы создают круглое магнитное поле, которое уменьшает (сгущает) электронный луч по мере его прохождения. Силу линз можно изменить, изменяя ток, подаваемый на линзу. Изменение тока объектива влияет на фокусное расстояние объектива.

 

Есть некоторые проблемы, присущие электромагнитным линзам. Это сферическая аберрация, хроматическая аберрация, дифракция и астигматизм.Эти проблемы можно исправить, если понять их.

Сферическая аберрация связана с траекторией электрона относительно его положения внутри электромагнитной линзы. Сила магнитного поля наиболее высока вблизи поверхности линзы. Следовательно, траектория электронов, проходящих через линзу близко к ее поверхности, будет изменяться больше, чем траектория электрона, проходящего через центр линзы и приводящего к потере электронов из луча (электроны, ударяющиеся о внутреннюю поверхность электронной линзы). колонка поглощается).

Хроматическая аберрация связана с различной энергией электронов, составляющих луч. Не все электроны, генерируемые на узле пушки, имеют одинаковую энергию. Электроны с разной энергией имеют разную длину волны. Магнитное поле будет иметь большее влияние на электрон с большей длиной волны. Таким образом, из-за различия энергий электронов в пучке он не фокусируется в дискретной фокальной точке.

Дифракция имеет наибольшее значение на конечной линзе, формирующей датчик.Дифракция вызвана тем, что длины волн электронов не совпадают по фазе. Таким образом, линза будет фокусировать электроны разной фазы в другую точку в зависимости от положения электрона на длине волны, когда он проходил через линзу. Чтобы исправить дифракцию, электроны должны быть монохроматическими и когерентными. Если бы эти условия были соблюдены, линза могла бы сфокусировать поток электронов в точку, а не в диск нерезкости.

Астигматизм возникает из-за производственных дефектов внутри электромагнитной линзы.Изготовить электромагнитную линзу, формирующую идеально ровное магнитное поле, чрезвычайно сложно. Различия в силе магнитного поля по окружности линзы вызывают эллиптическое фокусное пятно. Эту проблему можно решить, разделив линзу на множество частей и имея возможность регулировать возбуждение для каждой части. Таким образом можно укрепить слабые участки линзы.

Наряду с электромагнитными линзами для уточнения луча можно использовать металлические апертурные планки.Современные РЭМ обычно оснащаются регулируемыми апертурами конденсора и объектива. Эти полоски с переменной апертурой будут иметь различные размеры отверстий на выбор. Ответственность за выбор правильного размера апертуры лежит на операторе. Обобщая, небольшие размеры апертуры объектива будут давать изображения с хорошим разрешением, хорошей глубиной резкости и минимальной зарядкой. Это последнее утверждение требует двух определений. Глубина резкости относится к способности иметь большое изменение в топографии образца, чтобы оставаться в фокусе.SEM позволяют перемещать образец по осям x, y и z. Ось z определяется как расстояние от конечной линзы до поверхности образца. Это расстояние также называют «рабочим расстоянием». Большое рабочее расстояние и малая апертура обеспечивают изображение, которое кажется в фокусе при большом изменении z. Разобравшись с глубиной резкости, необходимо сделать краткое заявление о зарядке. Идеальный образец должен быть проводящим. Если попытаться рассмотреть менее чем идеальный (непроводящий) образец, электроны пучка могут накапливаться на поверхности образца, что приводит к явлению, известному как зарядка.Зарядка будет дополнительно объяснена при взаимодействии образца с лучом/формировании изображения.

После апертуры объектива последнее манипулирование лучом перед попаданием на образец происходит в последней линзе. Последняя линза является сердцем РЭМ и дает название инструменту. В последней линзе находятся растровые катушки. Эти катушки растрируют или сканируют сфокусированный электронный луч по поверхности образца. Отсюда и название — сканирующий электронный микроскоп. Катушки растра сканируют сфокусированный электронный луч по образцу так же, как если бы вы читали эту страницу.Вы начинаете сверху, читаете по странице до конца первой строки, опускаетесь на строку вниз и обратно влево и повторяете. Развертка растровых катушек синхронизирована со разверткой экрана просмотра. Растровые катушки используются для изменения увеличения. Для увеличения увеличения катушки можно сделать так, чтобы они сканировали более короткую линию на образце. Поскольку размер ЭЛТ для просмотра фиксирован, информация, полученная при более коротком сканировании образца, должна быть увеличена, чтобы заполнить ЭЛТ для просмотра. Вот как меняется увеличение.

Теперь у нас есть луч, сходящийся в точке на поверхности образца. Это фокус. Правильное определение рабочего расстояния должно заключаться в том, что это расстояние между конечной линзой и образцом, когда образец находится в фокусе. Сейчас самое время перейти к взаимодействию образца с пучком.

 

Когда электронный пучок падает на поверхность образца, первичные (пучковые) электроны упруго или неупруго взаимодействуют с атомами образца.События упругого рассеяния — это события, при которых первичный электрон приближается к ядру и изменяет путь первичного электрона с минимальной потерей скорости электрона.

 

 

Обратнорассеянные электроны будут иметь энергию в диапазоне от 50 эВ (электрон-вольт) до ускоряющего потенциала, при котором работает РЭМ. Упругое рассеяние может изменить траекторию первичного электрона на угол до 180 градусов. Первичный электрон, путь которого изменился настолько, что он покинул образец, называется обратно рассеянным электроном.Количество обратно рассеянных электронов, испускаемых образцом, зависит от атомного номера образца. Это известно как коэффициент обратного рассеяния, и, как правило, количество обратно рассеянных электронов, испускаемых образцом, увеличивается с увеличением атомного номера. Кроме того, увеличение тока пучка приведет к возбуждению большего количества обратно рассеянных электронов от образца. При правильном детекторе изображение, сформированное из обратно рассеянных электронов, испускаемых образцом, будет показывать области неоднородности атомного номера.

Неупругие события — это события, при которых электрон первичного пучка сталкивается с ядром или электроном атома образца. Первичный электрон претерпевает изменение направления, а также передает энергию образцу. Некоторыми сигналами, генерируемыми неупругими событиями, являются: оже-электроны, вторичные электроны, характеристическое рентгеновское излучение и тормозное излучение. Оже-электроны используются для характеристики элементного состава поверхности образца. Характеристические рентгеновские снимки могут быть собраны и отсортированы для получения информации об элементах образца.Для этой лекции наиболее важным сигналом являются вторичные электроны.

Вторичный электрон – это электрон атома образца, сбитый с его орбиты. Диапазон энергий для вторичных электронов гласит, что электрон должен иметь энергию больше 0 эВ, но меньше 50 эВ. Этот диапазон энергий ограничивает глубину внутри образца, на которую может выйти электрон. Энергетический диапазон также вызывает так называемый краевой эффект. Края образца обеспечивают большую площадь поверхности, с которой могут улетучиваться слабые вторичные электроны. Таким образом, на краях особенностей образца испускается больше вторичных электронов. Эти области кажутся ярче на изображении.

 

Группу вторичных электронов (ВЭ) можно разделить дальше. Есть SEI, SEII, SEIII и SEIV. Эти электроны классифицируются в зависимости от того, как они генерируются. SEI — это электрон — это электрон, который генерируется в точке падения первичного луча на поверхность образца. Таким образом, он несет информацию с самым высоким разрешением.SEII — это электрон, который генерируется, когда обратно рассеянный электрон покидает поверхность образца. Из-за энергии обратно рассеянных электронов этот SEII мог покинуть поверхность образца на микронах вдали от места падения первичного луча. SEII ухудшают разрешение изображения, но значительно увеличивают общую яркость изображения. SEII — это электрон, высвобождаемый, когда энергичный обратно рассеянный электрон ударяется о внутреннюю часть камеры образца, вызывая высвобождение SE. SEIV образуются, когда первичный пучок попадает в апертуру в электронном столбе. SEIII и SEIV вносят шум в изображение. Поняв формирование сигнала, можно правильно подготовить образец к анализу.

Поскольку вторичные электроны слабы (менее 50 эВ), их траектории могут быть отклонены в сторону детектора, перед которым имеется положительно смещенная сетка. Наиболее часто используется детектор Эверхарта/Торнли.

 

Когда вторичный электрон ударяется о поверхность (сцинтиллятор) детектора, электрическая энергия преобразуется в фотон.Фотон проходит по световоду, где попадает в фотоумножитель. В фотоумножителе фотоны снова превращаются в электрическую энергию, подвергаясь каскадным событиям через ряд динодов для обогащения сигнала. Далее сигнал очищается в предусилителе и усилителе перед проецированием на экран электронно-лучевой трубки. Существует однозначное соответствие между точкой, отсканированной на образце, и пикселем на экране просмотра.

Когда образец должен быть подготовлен для исследования на уровне SEM, необходимо помнить о нескольких вещах. Наиболее важным является то, что образец должен оставаться в как можно более неизменном состоянии для получения ценной информации. Это не всегда возможно, особенно с образцами, которые не являются электропроводящими. Почему важна проводимость?

Конструкция СЭМ такова, что предметный столик находится под потенциалом земли. Предполагается, что первичный электронный пучок поглощается образцом, а затем этот ток рассеивается через предметный столик. Отсутствие рассеивания тока приводит к зарядке образца, что как минимум затрудняет визуализацию.Следовательно, должен быть токопроводящий путь от точки падения луча через образец, держатель образца и, наконец, столик для образца.

 

Подготовку можно разделить на три этапа:

  1. Отбор и подготовка образцов
  2. Крепление образца
  3. Покрытие образца.

Отбор образцов включает получение/изготовление образца. Выбранная выборка должна быть репрезентативной для всей группы, если данные необходимо экстраполировать на всю совокупность. Для биологических образцов метод подготовки очень похож на методы, используемые для ПЭМ. Первичную фиксацию обычно проводят с использованием альдегидов. Для сшивки белков в образце можно использовать параформальдегид, глутаровый альдегид или их смеси. После первичной фиксации проводят вторичную фиксацию четырехокисью осмия. Это стабилизирует некоторые жиры и липиды в образце. Дегидратация через градуированную серию этанола удаляет воду из образца.Чтобы удалить этанол из образца, его можно либо высушить в критической точке, либо химически высушить с гексаметилдисилизаном (ГМДС). Предотвращение границы раздела газ/жидкость является основной целью сушки в критической точке (а также альтернативного процесса HMDS). Всякий раз, когда жидкость испаряется в газообразную фазу, возникают явления сильного поверхностного натяжения. Это поверхностное натяжение может повредить мелкие детали поверхности образца. Поскольку СЭМ представляет собой метод визуализации поверхности, желательно избегать таких артефактов. Для сушки в критической точке образцы загружают в камеру аппарата для сушки в критической точке. Эта камера окружена водяной рубашкой, которая позволяет оператору изменять температуру агрегата. Первоначально камера охлаждается ниже 13°С. При этой температуре жидкий углекислый газ будет поступать в камеру и оставаться в жидком состоянии. Этанол плотнее жидкого диоксида углерода и будет вытекать из образца на дно камеры. В нижней части камеры есть порты, которые позволяют оператору удалить этанол.Когда весь этанол удален, уровень жидкого углекислого газа в камере снижается (предотвращает достижение высоких давлений), и камера нагревается выше 31 °С. «Критическая точка» углекислого газа составляет примерно 31° по Цельсию и 1070 фунтов на квадратный дюйм. При таком давлении и температуре углекислый газ хочет существовать как в жидком, так и в газообразном состоянии. В этом состоянии можно удалить углекислый газ, предотвращая границу раздела газ/жидкость. Сушка до критической точки обычно обеспечивает наилучшую сохранность образца, но может занять до 3 часов. Использование HMDS вместо сушки в критической точке быстрее и может дать приемлемые результаты для некоторых образцов. Когда образец обезвожен до 100% этанола, на образец можно нанести смесь 50/50 этанола и ГМДС с последующими 2 или 3 заменами ГМДС. После этих обменов образец находится в вытяжном шкафу, где испаряется ГМДС. Давление паров HMDS таково, что повреждение поверхности минимально. Результаты использования ГМДС различаются, поэтому лучше поэкспериментировать с обоими методами сушки.

Приведенный выше план представляет собой общепринятый протокол.В некоторых образцах добавление дубильной кислоты может придать клеткам дополнительную жесткость. Дубильную кислоту можно смешивать с первичным фиксатором или добавлять на стадии 70% этанола. Наиболее распространен 1% раствор дубильной кислоты, но его можно варьировать. Другим методом повышения механической стабильности, наряду с увеличением электронной плотности, является метод O-T-O. Метод OTO относится к использованию стадии тиокарбогидразида между двумя воздействиями осмия. Тиокарбогидразид действует как протрава, а это означает, что он образует «мост» между двумя слоями осмия.Образцы, приготовленные таким образом, дают повышенное количество вторичных электронов, что обеспечивает более высокое качество изображений.

Подготовка образцов для материаловедения должна первоначально включать сушку. Из образца должны быть удалены все летучие вещества, чтобы не ухудшить вакуум СЭМ. После высыхания подготовка может продолжаться и может принимать различные формы. Вот некоторые из них: ионное фрезерование, нагрев/запекание, заливка эпоксидной смолой, озоление и травление (кислота/основа). Информация, полученная от образца, будет определять подход к подготовке.Например, наилучшие количественные рентгеновские данные получают от образца с плоской поверхностью. Это связано с тем, что выступы на поверхности могут поглощать рентгеновское излучение до того, как оно достигнет детектора рентгеновского излучения. Это известно как затенение. Во избежание этого образцы для количественного рентгеноспектрального микроанализа должны быть отшлифованы до плоского состояния. После того, как образец подготовлен, его необходимо установить.

Коммерчески производятся различные держатели образцов. Марка SEM, которую вы собираетесь использовать, определяет, какой стиль использовать.СЭМ Hitachi требуют использования заглушек кембриджского типа (в нашей лаборатории доступно несколько предметных столиков микроскопа, поэтому использование заглушки кембриджского типа не является обязательным, но является наиболее распространенным).

Наиболее часто используемые заглушки для образцов изготовлены из углерода или алюминия. Если требуется рентгеновская информация об образце, может быть целесообразно выбрать углеродную заглушку, чтобы свести к минимуму запутанные линии элементов в рентгеновских спектрах. Следует отметить, что эти углеродные заглушки довольно дороги (5 долларов каждая), но если образец достаточно толстый, чтобы предотвратить проникновение луча, их использование может оказаться необходимым.После того, как заглушка выбрана, следующим соображением является крепление образца к предметному столику. Обычные клеи включают: коллоидное серебро или углерод, углеродные / медные / алюминиевые ленты, двойную липкую ленту, суперклей и эпоксидные смолы. Некоторые из них являются лучшими проводниками, чем другие, в то время как другие могут вносить вклад в элементный фон. Перед введением образца в СЭМ клеи должны быть тщательно дегазированы. Невыполнение этого требования приведет к образованию углеводородов на поверхности образца.Это накопление загрязнения может маскировать мелкие структурные детали. Дегазация образца также ухудшит разрешающую способность прибора.

Покрытие образца, если необходимо, следует за установкой образца. Если образец токопроводящий, покрытие может не потребоваться. Если необходимо выполнить рентгеновский микроанализ, напыление углеродной пленки на образец сделает его проводящим без внесения загромождающих элементарных линий в спектры. Отложение углерода должно быть минимальным, достаточным только для создания проводимости без поглощения слабых рентгеновских лучей, выходящих из образца. Углеродные покрытия также полезны, когда желательны изображения с обратным рассеянием.

Металлические покрытия могут использоваться для усиления вторичной электронной эмиссии образца, а также для придания ему проводимости. Алюминий, золото, платина, хром, вольфрам, тантал и палладий являются обычными металлами, используемыми для покрытия образцов. Двумя наиболее распространенными методами покрытия являются термическое испарение и напыление. При термическом испарении существует риск радиационного термического повреждения образца. Кроме того, металлические частицы могут сохранять достаточно тепла, чтобы прожечь образец.Напыление обычно является предпочтительным методом покрытия образцов. Напыление происходит в вакуумной камере. Образец, подлежащий покрытию, загружается на анод. Образуется вакуум. Перед нанесением покрытия вакуум скомпрометирован инертным газом (обычно аргоном). Когда к катоду, где находится источник металла, прикладывается высокое напряжение, молекулы газообразного аргона притягиваются к катоду. Ионизированный аргон ударяет по металлической мишени, выбивая частицы металла, которые притягиваются к аноду.Из-за случайности направления столкновений аргона с мишенью на образце достигается всенаправленное покрытие.

В литературе обсуждается вопрос о покрытии и украшении. Напыление золота и смесей золото/палладий называется декорированием. Когда металлическое зерно из такого источника ударяется о поверхность образца, оно становится подвижным, создавая островки покрытия. Такие металлы, как хром, тантал и вольфрам, имеют тенденцию прилипать к поверхности образца.Поэтому их относят к покрытиям.с.

Размер зерна получаемого металла также важен. Меньшие зерна обеспечивают лучшее разрешение. Это потому, что они скрывают меньше деталей образца. Размер зерен Au и Au/Pd составляет около 2-2,5 нанометров. Cr и W могут производить зерна размером порядка 0,5 нанометров. Таким образом, покрытия Cr и W могут генерировать изображения с более высоким разрешением. Недостатком Cr и W является то, что оборудование, необходимое для их использования, может быть дорогим. Кроме того, хромовые покрытия легко окисляются.Вместо Cr и W можно использовать иридий.

При обсуждении генерации сигнала было заявлено, что количество обратно рассеянных электронов увеличивается с увеличением атомного номера. Также было заявлено, что в сигнале BSE отсутствует информация с высоким разрешением. Исходя из этих двух утверждений, что можно предсказать относительно золотых и хромовых покрытий? Хром, имеющий более низкий атомный номер, чем золото, генерирует меньше обратно рассеянных электронов. Это делает его лучшим покрытием для использования с большим увеличением.Для разрешения зерен покрытия требуется специальная полевая эмиссия (в объективе) SEM. Средний РЭМ не может использовать преимущество повышенного разрешения покрытия Cr.

После приготовления образец следует хранить в вакуумном эксикаторе. Это предотвращает гидратацию до уровня атмосферной влажности и уменьшает окисление металлического покрытия. Большинство образцов могут храниться неограниченное время с незначительной заметной деградацией.

 

 

 

 

 

 

Крошечные картины Извлекайте цвет из микроскопических трещин  

На протяжении тысячелетий люди создавали искусство с помощью красок, чернил и красителей на основе пигментов.Теперь исследователи создали крошечные пластиковые картины, цвета которых возникают из-за вариаций микроскопических особенностей поверхности.

Пигменты — это химические вещества, которые поглощают свет с определенной длиной волны и отражают другие для получения определенных цветов. Но некоторые материалы, например, на радужно-голубых крыльях бабочек-морфо и ярких перьях некоторых колибри, производят цвета в зависимости от размера и расстояния между микроструктурами на их поверхности, которые взаимодействуют со световыми волнами разного размера.

Многие пластмассы образуют крошечные трещины, называемые трещинами, при воздействии нагрузки. Обычно эти трещины возникают случайным образом по всему материалу. Но предварительное облучение некоторых пластиков световыми лучами может выборочно ослабить их в местах, где при нагрузке на пластик появятся трещины. «На самом деле вы можете контролировать, где образуются трещины», — говорит материаловед и соавтор исследования Эндрю Гиббонс из Киотского университета в Японии. В зависимости от размера и конфигурации эти трещины действуют как микроструктуры, которые создают определенные цвета.

Гиббонс и его коллеги посветили мощными светодиодами на тонкие кусочки пластика, а затем погрузили их в уксусную кислоту, создав трещины в предварительно ослабленных светом местах. Эти трещины первоначально отражают ту же длину волны света, которой подвергался участок пластика, согласно исследованию, которое было опубликовано в июне в Nature .

Если пластик пропитывается дольше или подвергается воздействию высоких температур, трещины могут расширяться, отражая более длинные волны. Размер каждой области, на которую попадает свет, и толщина пластика также влияют на то, насколько далеко расширяются трещины. Чтобы проверить свой метод, исследователи сделали миниатюрные изображения классических картин и даже обложки альбома Queen. (Самый маленький был 0,25 мм в поперечнике.)

«Это инновационный подход, — говорит ученый-полимерщик Кристофер Соулс из Национального института стандартов и технологий, не участвовавший в исследовании. «Обычно сходить с ума по материалам — это очень плохо, — отмечает Соулс, — но здесь помешательства полезны». Он был удивлен, что этот процесс работает с таким количеством различных типов пластика, включая полистирол, поликарбонат и акриловое стекло, которые используются в пищевых контейнерах, коробках для компакт-дисков и пуленепробиваемом стекле соответственно.

Гиббонс говорит, что нанесение сумасшествия потенциально может создать прочное пластиковое покрытие для валюты или дорогих товаров, чтобы отпугнуть фальшивомонетчиков. И микроструктуры могут создавать больше, чем красивые картинки. В конце концов он надеется, что эту технику можно будет использовать для создания устройств, которые хранят микроскопические количества жидкости для медицинского анализа.

This Month in Physics History

Создатели линз Около 1590: изобретение микроскопа конца 16 века и скромного голландского производителя очков по имени Захариас Янссен.Несмотря на чрезвычайно низкое качество изображения и увеличение по сравнению с современными версиями, микроскоп Janssen, тем не менее, стал новаторским достижением в области научных инструментов.

Янссен был сыном производителя очков по имени Ганс Янссен из Миддлбурга, Голландия, и хотя Захариасу приписывают изобретение сложного микроскопа, большинство историков предполагают, что его отец, должно быть, сыграл жизненно важную роль, поскольку Захариас был еще подростком. в 1590-х гг. В то время очки начали широко использоваться среди населения, уделяя большое внимание оптике и линзам.На самом деле, некоторые историки приписывают как Янссенам, так и их коллеге-голландскому изготовителю очков Гансу Липперши одновременное, хотя и независимое изобретение микроскопа.


Zacharias Janssen

Историки могут датировать изобретение началом 1590-х годов благодаря голландскому дипломату Уильяму Борелю, давнему другу семьи Янсенов, который написал письмо французскому королю в 1650 году. Подробно о происхождении микроскопа.Он описал устройство, которое вертикально возвышалось над латунным штативом длиной почти два с половиной фута. Основная трубка была дюйма или двух в диаметре и содержала в основании диск из черного дерева с вогнутой линзой на одном конце и выпуклой линзой на другом; комбинация линз позволила инструменту преломлять свет и увеличивать изображения в три-девять раз по сравнению с исходным образцом.

Ранние модели микроскопов Janssen не сохранились, но в музее Миддлбурга есть микроскоп, датированный 1595 годом и носящий имя Janssen.Конструкция несколько иная, состоит из трех трубок, две из которых являются вытяжными, которые могут входить в третью, действующую как внешний кожух. Микроскоп является ручным, и его можно сфокусировать, вдвигая или вытягивая тубус во время наблюдения за образцом, и он способен увеличивать изображения до десяти раз по сравнению с их первоначальным размером при максимальном выдвижении.

Каким бы гениальным ни было изобретение Янссен, прошло более полувека, прежде чем этот прибор нашел широкое применение среди ученых.Йоркширский ученый Генри Пауэр был первым, кто опубликовал наблюдения, сделанные с помощью микроскопа, а в 1661 году Марчелло Мальфиги использовал микроскоп, чтобы предоставить убедительные доказательства в поддержку теории кровообращения Гарвея, когда он обнаружил капиллярные сосуды в легких лягушки.

Micrographia Автор Роберт Гук был одним из первых, кто внес существенные улучшения в базовую конструкцию, хотя он полагался на лондонского производителя инструментов Кристофера Кока для создания инструментов.Микроскоп Гука имел общие черты с ранними телескопами: наглазник для поддержания правильного расстояния между глазом и окуляром, отдельные вытягивающие трубки для фокусировки и шарнирное соединение для наклона корпуса. Для оптики Гук использовал двояковыпуклую линзу объектива, помещенную в рыло, в сочетании с линзой окуляра и тубусной или полевой линзой. К сожалению, эта комбинация привела к тому, что линзы страдали от значительных хроматических и сферических аберраций, что давало очень плохие изображения. Он попытался исправить аберрации, поместив небольшую диафрагму на оптический путь, чтобы уменьшить периферийные световые лучи и повысить резкость изображения, но это привело только к очень темным образцам.Поэтому он пропускал свет, генерируемый масляной лампой, через стакан, наполненный водой, чтобы рассеять свет и осветить его образцы. Но изображения оставались размытыми.

Дальнейшие улучшения выпали на долю голландского ученого Антона ван Левенгука. Ван Левенгуку иногда приписывают изобретение микроскопа. Он не был изобретателем, но был большим поклонником Micrographia , а его инструменты были лучшими для своего времени с точки зрения увеличения: он добился увеличения в 270 раз больше, чем реальный размер образца, с использованием одного объектива. Он использовал свои микроскопы для описания бактерий, собранных из соскобов с зубов, и для изучения простейших, обнаруженных в воде пруда.

К началу 18 века британские конструкторы инструментов представили усовершенствованные версии штативного микроскопа, изобретенного Эдмундом Калпепером. Другие улучшения включали усовершенствованные механизмы фокусировки, хотя конструкция объектива оставалась грубой, а большинство инструментов по-прежнему страдали размытыми изображениями и оптическими аберрациями. В первой половине 19 века оптика была значительно улучшена благодаря усовершенствованным составам стекла и разработке ахроматических объективов.Последний значительно уменьшил сферическую аберрацию объектива, избавив его от искажений цвета.

В 20 веке появились инструменты, позволяющие сохранять фокус изображения при изменении увеличения микроскопа. Благодаря значительно улучшенному разрешению, методам усиления контраста, флуоресцентной маркировке, цифровым изображениям и множеству других инноваций микроскопия произвела революцию в таких различных областях, как химия, физика, материаловедение, микроэлектроника и биология.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.