Воробей рисунок для детей: Как нарисовать сказку «Воробей Воробеич и Ерш Ершович»?

Содержание

Открытое занятие по ИЗО с использованием нетрадиционных техник рисования в старшей группе «Воробей»

Тема: «Воробей» (нетрадиционное рисование)

Цель: Продолжать учить рисовать руками, рисовать печатанием крышки от флакона; глаза рисовать кончиком пальцев; находить сходство с птицей; радоваться полученному результату; привить интерес к рисованию; учить промакивать руки салфеткой по окончании работы. Закреплять знания о строении птиц; познакомить с коричневым цветом; развивать воображение.

Активизация словаря: зима, снег, воробьи, кормушка.

Материал: образец-рисунок воспитателя. Кормушка, нарисованная на листе ватмана, альбомный лист, гуашь коричневая на поддоне, гуашь черная в баночке, крышка (от флакона диаметром 3-4 см), кисть, подставка для кисти, салфетки.

Предварительная работа: наблюдения за кормушкой на заснеженном дереве на участке. Наблюдение за птицами, прилетевшими на участок.

Ход занятия.

Воспитатель: утром я шла в детский сад и увидела кормушку для птиц с одной птичкой – воробьем.

Воробей был очень грустный. «Почему ты грустишь?» — «Мне грустно, потому что я один, другие воробьи не прилетели. Еще мне холодно, на улице зима, выпало много снега». Мне стало жалко воробья, и я принесла его в группу. Давайте с ним познакомимся и подружимся. (Дети рассматривают воробья.)

Воспитатель: Это воробей. Он коричневый. У него есть голова, туловище, клюв, лапки, глаза (показывает). Алсу, какая это птичка?

Алсу: Воробей.

Воспитатель: Ильхам, какой воробей?

Ильхам: Воробей коричневый, у него есть голова, лапки. (Если ребенок затрудняется с ответом, воспитатель помогает ему).

Воспитатель: Радмиль, а где находится глазки у воробья?

Радмиль: На голове. Вот здесь (показывает).

Воспитатель: Молодцы! Давайте поможем нашему воробью: нарисуем для него друзей – воробьев, и посадим их на нашу кормушку. Мы с вами ведь умеем и любим рисовать? (Рассаживает детей за столы). Сейчас мы с вами будем рисовать воробьев.

В поддоне у нас коричневая краска. Как вы думаете, почему коричневая? Искандер, какого цвета воробей?

Искандер: Коричневый.

Воспитатель: Умница! Опускаем ладошку в поднос с коричневой краской, поднимаем ее и аккуратно стряхиваем лишнюю краску (можно в поддон положить поролон, тогда лишней краски на руке не будет). Прикладываем ладошку к листу бумаги вот так… другой рукой легонько прижимаем нашу «коричневую» ладошку. Приложили ладонь – убрали. (Дети выполняют работу, воспитатель при необходимости помогает каждому ребенку).

Воспитатель: Молодцы! Все правильно сделали! А теперь ладошку, которая в коричневой краске, приложим к салфетке, чтобы снять остатки коричневой краски. Хорошо! На что это похоже? На туловище с хвостиком, а что еще надо нарисовать? Как вы думаете?

Дети: Голову.

Воспитатель: Правильно, надо нарисовать голову. Для этого возьмем крышку и тоже обмакнем ее в коричневую краску, и приложим к туловищу воробья (если ребенок затрудняется, помогаем ему). Какие у вас получились красивые воробьи! А что надо еще нарисовать? – Глазки! Это мы нарисуем, когда наши воробьи «подсохнут», а сейчас идемте поиграем. (Проводится игра «Птички»)

Птички прыгают, летают.

(Машут руками и подпрыгивают.)

Птички крошки собирают.

(«Клюют»)

Перышки почистили,

Клювики почистили.

(Погладить руки, носик.)

Птички летают, поют,

(Машут руками)

Зернышки клюют.

(«Клюют»)

(Упражнение повторяется несколько раз. Слова дети могут повторять за воспитателем хором.)

Воспитатель: Итак, что нам осталось дорисовать?

Дети: Глаза, клюв.

Воспитатель: Да, глаза, чтобы воробей мог видеть, и клюв, чтобы он клевал зернышки. Вы обмакнете палец в черную краску и нарисуете глаза на голове у воробья, а клювик мы нарисуем фломастером. Пальчик потом вытрем салфеткой. (Дети пальцем рисуют глаз воробья и вытирают палец салфеткой).

Воспитатель: Какие же красивые и веселые воробьи у вас получились! Давайте покажем нашему воробью ему новых друзей. (Воспитатель берет своего воробья).

Зачирикал воробей:

— Я иду искать друзей.

(Воспитатель подносит его ко всем работам детей. Делает вид, что разговаривает с птицей).

Воспитатель: Воробей говорит, что ему все ваши воробышки очень понравились, и он приглашает их поклевать зернышки на кормушку. Давайте посадим всех воробьев на кормушку. (Воспитатель прикрепляет рисунки к ватману, дети любуются птичками).

Воспитатель: Вот, молодцы ребята, какие красивые птички у всех получились. Искандер, какая птичка тебе больше всего понравилась?

(Воспитатель задает детям вопросы, дети отвечают. Вместе анализируют работы)

МБДОУ «Детский сад № 6 г.Калининска»

Конспек занятия по рисованию с элементами нетрадиционных техник  

изображения в средней группе на тему: «Воробьишко» по сказке М.Горького.

Подготовила Крамная Людмила Викторовна

Цели занятия:

Продолжать учить детей рисовать поролоновой печатью; познакомить с новым необычным изобразительным материалом – перо.

Побуждать детей передавать в рисунке образ героя знакомой сказки; закреплять умение рисовать по готовому контуру, соблюдать пропорции, величину, цвет.

Осуществлять социально-эмоциональное развитие детей путем введения в ситуацию, в разрешении которой они принимают непосредственное участие; развивать эмоциональную отзывчивость детей.

Воспитывать интерес к авторским сказкам, умение работать в коллективе, самостоятельность.

Материал: печати из поролона;  гуашь: серый, коричневый, черный; подставки; салфетки: влажные и сухие;  перья; кисть тонкая; палитра; мольберт; отсканированные страницы книги, обработанные в программе фотошоп и собранные в книгу; диск с музыкой П.И.Чайковского, релаксирующая музыка под пение птиц; подушки.

Ход: Дети сидят полукругом на ковре на подушках рядом с воспитателем. У воспитателя книга М.Горького «Воробьишко».

Звучит «Танец феи Драже» Чайковского. На фоне музыки:

О чем-то скрипит половица

И спице опять не спиться,

Присев на кровати, подушки

Уже навострили ушки…

И сразу меняются лица

Меняются звуки и краски,

Тихонько скрипит половица,

По комнате ходит сказка.

- Ребята, какая сказка к нам сегодня пришла в гости?  (Воробьишко)

- Кто написал эту сказку?  (М.Горький)

- О ком сказка?  (О воробье)

- Какой воробей в сказке?  (маленький, глупый, взъерошенный, любопытный)

Воспитатель открывает книгу – в иллюстрациях к книге вместо воробья только его контур.

- Ой, ребята, что-то с нашей книгой случилось. Посмотрите, там, где был изображен воробей – пустое место, только контур остался. Что же случилось?  (улетел,… предположения детей)

-Ребята, я думаю, злой волшебник заколдовал нашу сказку. Как же нам вернуть воробьишку на странички книги?  (позвать, нарисовать)

- А это хорошая идея! Давайте вспомним, какой воробушек.

Физминутка « Воробушек»

Комочек серых перышек /присели/

Веселый мой воробушек. /встали/

В саду хлопочет, кружится, /кружатся/

Вот выкупался в лужице /взмахи рук/

И к детям под окошко

Летит за хлебной крошкой. /летят на стулья/

- Ребята, посмотрите на стол: чем мы будем рисовать?  (красками, гуашь, поролоновыми печатями, кистями и т.д.) Правильно. Лера, иди, покажи ребятам. Ребенок рисует у мольберта, дети и воспитатель комментируют. Молодец, Лера. Ребята, а как крылышки нарисовать и клюв?

- Мы нарисуем их перышком (показ). Вот какой пушистый воробушек получился.

- Проходите на свои места и начинайте рисовать (общие напоминания, индивидуальная помощь, за 2 минуты предупреждаю об окончании).

- Ребята, мы с вами рисовали и немножечко устали.

Физминутка «Серенькие перышки»

Воробьи – воробушки /похлопывание по бокам/

Серенькие перышки /махи руками/

Клюйте, клюйте крошки,  /стучат пальцами по ладошкам/

У меня с ладошки.

Нет, с ладошки не клюют /руки в стороны, пожать плечами/

И погладить не дают. /гладят ладошки/

- Вот они какие, воробушки – маленькие, но хитрые. А Полина прочтет нам стихотворение о своем воробье.( стихотворение Саши Черного «Воробей») Наша Полина очень хотела подружиться с воробьем, а мы с вами подружились с Пудиком и его семьей. Несите свои рисунки на подушки. Посмотрим, какие у вас получились воробушки? Дети садятся на подушки, отмечаем, у кого какой рисунок получился – по сюжету текста.

Если сказка в дверь стучится

Ты скорей ее впусти,

Потому, что сказка – птица,

Чуть вспугнешь – и не найти.

Ты за нею на порог,

А ее и нету…

Только тысячи дорог

Разбрелись по свету…

По какой она пойдет?

Где она покажется?

Плыть ли ей или ходить,

Или мчать откуда,

Только там, где сказке быть,

Там случиться чудо…

- И в нашей сказке случилось чудо – воробьишко Пудик вернулся на страницы книги. И это чудо совершили вы – маленькие художники-волшебники. И теперь мы можем собрать страницы в книгу и почитать сказку и с ребятами из других групп поделиться.  Молодцы.

 

Как нарисовать редкую птицу. Теги: как нарисовать птицу

Рисовать птиц для детей достаточно увлекательно. Малыши — отличные фантазеры, поэтому наряду с привычными воронами и голубями вас могут попросить нарисовать сказочную птичку или жар-птицу.

Может показаться, что для изображения таких сложных объектов не обойтись без определенной доли художественного мастерства.

Но если рисовать птицу для детей поэтапно, задача окажется под силу даже тем родителям, которые “не дружат” с красками и карандашом.

Нет ничего сложного в том, чтобы поэтапно нарисовать птицу любой видовой принадлежности. Если ваш ребенок маленький, ему однозначно будет интересно посмотреть, как на листе бумаге оживают привычные птицы, которых он привык видеть на улице или в детских книжках: голубь, ворона, воробей, петух, гусь. Детям постарше можно предложить нарисовать карандашом хищных птиц: сову, орла, ястреба.

Мы с вами будем сегодня рисовать воробья — неприметную птичку, которая поможет освоить базовые навыки изображения пернатых друзей.

Рисунок будем выполнять простым карандашом. У детей будет выбор: оставить воробья как есть, в сером цвете, или же раскрасить в естественный цвет мелками или карандашами. Итак, подготовьте необходимый инструмент и вперед!

Из этой статьи вы узнаете

Шаг 1

Неважно, какой именно объект вы будете поэтапно рисовать, начинать нужно всегда с разметки листа и наброска основных элементов фигуры. Для птиц таковыми являются контуры хвоста, головы, тела и крыльев.

Последний элемент мы опустим — делать набросок крыльев нужно в том случае, если они расправлены для полета, наш же воробушек будет прохаживаться со сложенными крылышками. Соблюдая все пропорции, наметьте на листе бумаги, где будет находиться туловище (овал), хвост (треугольник) и головка (круг).

Шаг 2

Задача второго этапа — превратить кучу геометрических фигур в узнаваемую птичью фигуру. Начнем с простого: нужно нарисовать небольшой отрезок — кончик хвоста, пуховые “штанишки” — отсюда будут расти лапки. После этого захватите одной линией овал и круг так, чтобы получились очертания птичьего тельца.

Шаг 3

Продолжайте обводить карандашом геометрические линии, создавая законченную фигурку воробья. Начертите линию, определяющую границу крыльев. В самом конце наметьте контуром лапки.

Шаг 4

Поэтапно прорисуйте лапки в деталях: обозначьте пальчики, добавьте когти. После этого пора приступать к детализации головы. Нарисуйте клювик и глаз, несколькими линиями наметьте линии, которые разграничат области разной расцветки. На этом этапе удаляются уже ненужные линии первоначального наброска.

Шаг 5

Пятая стадия посвящена прорисовке перьев. Это самая сложная часть работы. Каких-либо правил в отношении детализации перьев птиц нет, все зависит от вида птицы, которую вы рисуете для детей.

В нашем случае “одежку” воробья изобразить относительно несложно: этих пернатых разбойников так много на улицах, что имея долю внимательности вам не составит труда перенести на рисунок основные линии оперения. Если же вы испытываете трудности с этим, можно вооружиться фотографией воробья.

Пятый этап будет для вас последним, если в дальнейшем птица будет окрашиваться с помощью цветных карандашей или фломастеров. Ну а если вы хотите закончить рисунок простым карандашом, тогда вам нужно потратить еще немного времени на картинку.

Шаг 6

Финальная детализация воробья и наложение теней. С помощью штриховки выделяются затемненные области, придается объем глазу (все, что для этого нужно — создать блик белого цвета).

Добавьте на рисунок дополнительные детали: посадите воробья на ветку дерева или на подоконник; можно изобразить птичку на скамейке в парке. Любой фон сделает картинку более живой и отвлечет внимание зрителя от возможного несовершенства линий воробьиного тела.

Нарисуйте большой кружок — голову птички. Ниже нарисуйте овал, похожий на наклонённое яичко с острым концом, направленным вниз, — это туловище. Круг и овал должны пересекаться где-то на пятую часть. Если провести линию, которая симметрично делит рисунок пополам (ось симметрии), то она будет вот такой наклонной, под углом где-то 70-75°.

Шаг 2

По бокам прямо под головой нарисуйте контуры крыльев. Обратите внимание, что крыло справа слегка перекрыто головой. Внизу пририсуйте хвостик-веер. Тут нам как раз пригодится ось симметрии: хвостик нужно рисовать так, чтобы он был симметричен относительно именно этой оси.


Шаг 3

Хохолок на голове рисуем, как королевскую корону.

Шаг 4

А теперь нарисуйте в нижней части головы вот такую волнистую линию.

Шаг 5

Сверху от этой волнистой линии проведите отрезок вправо и немного вверх. От неё вниз по диагонали еще один прямой отрезок, который должен немного выйти за пределы головы. Конец клюва не должен быть острым, сделайте его слегка закруглённым.

Шаг 6

У нас получилась верхняя часть клюва. Нижнюю часть начните рисовать от той же точки, с которой начали вести отрезок вбок в предыдущем шаге. Начиная с этой точки, проведите вниз и немного вправо дугу, которая тоже немного выходит за пределы головы.

Шаг 7

Теперь нарисуем глаза. Сначала проведём большую дугу, один конец которой находится на вершине клюва, а другой — где-то в начале волнистой линии, проведённой на шаге 5. Второй глаз у нашей птички будет частично скрыт за левым глазом. Это тоже дуга, но немного более узкая, чем первая.

Шаг 8

В нижней части туловища немного правее от центра нарисуйте лапки — два яичка острым концом вниз.

Шаг 9

Пальцы на лапках — по три овальчика.
Теперь прорисуйте перья на крылышках: проведите вдоль линий крыльев вот такие полукруги. А у веера-хвостика проведите от туловища слегка изогнутые линии к каждому из трех полукругов.

Шаг 10

В глазках нарисуйте кружочки-зрачки.

Шаг 11

Слева от левого глаза (для птички это правый глаз) пририсуйте линию, идущую параллельно линии глаза. А изнутри у линии нижнего клюва проведите такую же дугу, но меньшего размера.

Шаг 12

На грудке птички сделайте несколько продольных штрихов.

Шаг 12

Осталось стереть ластиком лишние линии, а потом раскрасить нашу птичку!


К вам подошел ребенок и просит нарисовать птичку, а вы не обладаете задатками художника? Нарисовать птицу не так сложно, как кажется на первый взгляд. В этой статье мы расскажем, как это сделать.

Определитесь с видом пернатого и его положением. Рисовать птицу в полете проще, нежели сидящей на ветке. Для этого нарисуйте два овала. Один из них будет головой, а второй – туловищем. Не давите на карандаш и держите его под углом. Эти линии являются базовыми и будут вытираться ластиком. Теперь приступайте к нанесению на бумагу крыльев. Для этого изобразите две дуги, параллельные друг к другу. Проделайте то же самое с другой стороны туловища. Прорисуйте треугольник в нижней части туловища. Это будет хвост. Приступайте к детализации картинки. Для этого изобразите клюв. Только после этого можно приступать к прорисовке глаз. Они должны располагаться не посередине мордочки, а ближе к клюву. Займитесь обрисовкой перьев в нижней части крыльев. Для этого сотрите основную линию и на ее месте нарисуйте волнистые линии. При помощи ластика вытрите линии, соединяющие шею и голову. Приступайте к прорисовке подпушка крыльев, туловища и хвоста. Это можно сделать при помощи обычных вертикальных линий. Не давите на карандаш, подпушек должен быть светлее, нежели основные перья. Нанесите на картинку тени. При необходимости изобразите дополнительные элементы. Если вы хотите нарисовать птичку небольшого размера, например, синичку, то необходимо придерживаться такой последовательности:
  • Нарисуйте небольшой овал – голову. Немного ниже изобразите овал, заостренный книзу. Должно получиться что-то похожее на каплю.
  • Теперь нарисуйте лапки и клюв. Приступайте к рисованию крыльев и хвоста.
  • Изобразите глаза и сотрите линию, соединяющую туловище и шею.
  • Плавными штрихами соедините шею и туловище по бокам.
  • Добавьте тени и детализируйте изображение.
  • Заштрихуйте грудку синички.
Помните, рисовать орла немного сложнее, так как его крылья во время полета напоминают не дуги, а прямоугольник с округленными краями. Поэтому начинайте работу с прорисовки основы крыльев. Нарисуйте прямоугольник, а сверху него изобразите небольшой круг. Сотрите линию, соединяющую голову и туловище. Плавными линиями соедините голову и туловище по бокам. Нарисуйте хвост и очертите перья на крыльях и хвосте. Приступайте к нанесению на изображение подпушка. Не давите на карандаш, для этих целей подойдет мягкий стержень. При этом карандаш затачивать необязательно, линии могут быть толстыми.


Хотите нарисовать цаплю? Технология мало чем отличается от изображения обычной синицы. Разница заключается в наличии длинной шеи у цапли. Нарисуйте два овала, один из которых в три раза меньше другого. Между овалами оставьте расстояние, равное длине шеи. Прорисуйте шею, клюв и лапы. Не забудьте, что клюв у цапли длинный и тонкий. Изобразите хвост. Детализируйте картинку.


Выучив основные этапы и немного потренировавшись, вы сможете без особого труда нарисовать любую птицу, независимо от ее вида и положения. Начинайте работу с рисования птицы карандашом. После этого можно воспользоваться красками.


Картинки птиц бывают очень красивые, особенно если вы рисуете Жар-птицу или попугая Какаду. Цвета оперения этих птиц имеют такие оттенки, что невозможно порой даже подобрать краску. Рисунки карандашом не могут передать всю красоту птицы, но зато будут хорошим уроком рисования. К тому же, если правильно затенить рисунок птицы, нарисованный простым карандашом, они станут объемными, что довольно трудно сделать красками. Для примера урока «Как рисовать птиц» мы взяли летящего попугая. В дальнейшем, если вы сможете нарисовать правильно этого попугая, вы сможете рисовать любых птиц. Итак давайте рисовать птицу карандашом поэтапно.

На этом видео вы увидите, как нарисовать поэтапно птицу тукан.

1. С чего начинать рисовать птицу


Нарисуйте вначале овал в середине листа бумаги, он будет туловищем птицы. Затем нарисуйте внизу овала треугольник. Из него получится хвост. Когда это будет сделано, вы можете нарисовать две арочные линии для распростертых крыльев попугая.

2. Как рисовать контуры крыльев


Крылья у птиц очень похожи, и отличаются только размахом и размером перьев. К верхним арочным контурным линиям крыла нарисуйте нижние линии, чтобы получились листочки крыльев. Проверьте пропорции крыльев по отношению к туловищу птицы. Если все правильно, давайте рисовать голову попугая.

3. Как рисовать голову попугая


Над контуром туловища птицы нарисуйте овал и в нем нарисуйте контур для глаза. В середине этого контура должно быть пространство. В нем, вы впоследствии нарисуете глаз детально.

3. Как нарисовать клюв птицы


Все что вам нужно сделать на этом этапе, так это тщательно и аккуратно нарисовать небольшой клюв попугая. Сложного в этом ничего нет, просто следите за пропорциями.

5. Детализация рисунка попугая. Рисуем перья птицы


Рисунок птицы будет почти завершен, если вы добавите лишь несколько дополнительных деталей. А именно, нужно обвести контуры крыльев, груди, спины и хвоста. Теперь удалите лишние линии карандаша с картинки. Нижнюю часть хвоста оставьте не тронутой, она будет завершена на более позднем этапе.
Чтобы нарисовать перья придется потратить много времени, потому что потребуется тщательно прорисовывать их. Каждое перо должно быть вытянуто, и как вы можете видеть на картинке, они становятся более тонкими и мелкими в верхней части, а внизу наоборот, они крупнее.

6. Детальная прорисовка перьев


Когда вы нарисовали основные перья, начинайте набрасывать мягкие перышки (подпушек) под крыльями и на животе. На картинке они будут выглядеть как пух. Вот мы и подошли поэтапно к завершению урока «Как рисовать птиц». Осталось нарисовать совсем немного: вытянуть хвост, закончить рисунок тушки, а затем наметить небольшие бедра, лапки и когти.
Удалите прежние, теперь уже ненужные наброски карандаша, которые вы рисовали на начальных этапах. Вот и получился рисунок птицы — рисунок летящего попугая. Я хочу дать еще несколько советов, как рисовать летящих птиц. Помните, что когда вы рисуете большую птицу и маленькую с расправленными крыльями пропорции крыльев к туловищу у них разные. У большой птицы крылья значительно больше чем туловище.

7. Как рисовать крылья парящих птиц

На картинке показаны распростертые крылья крупных летящих птиц, орлов и лебедей. Такие птицы имеют большие пробелы между туловищем и крыльями, за счет этого им легче парить в воздухе. Маховые перья небольших птиц менее заметны, почти сливаясь в одно целое. У крупных птиц перья очень заметные, особенно когда они раскрывают крылья.

8. Различия формы крыльев у разных птиц

Если вы будете рисовать орла, обратите внимание, что крыло у него устроено иначе чем, например, крыло лебедя. Форма крыльев орла имеет прямоугольную фигуру.


На этом уроке вы сможете нарисовать поэтапно красивого попугая Ара.


Давайте попробуем нарисовать орла, одну из самых хищных и сильных птиц, которая может унести в своих лапах даже маленького ягненка. Его широкие и длинные крылья, вместе с закругленным клювом придают орлу грозный вид.


Голубь, хороший персонаж для рисунка стенгазеты посвященной Дню учителя, особенно к 1 мая и Дню Победы — 9 мая. Все знают, что рисунок этой птицы символ мира и счастья, поэтому очень часто картинки голубей используют для свадеб.


Бабочку конечно не птица и рисовать ее просто, но здесь есть свои приемы и хитрости.


Лебедь очень красивая птица. Его красивые широкие крылья и особенно тонкая изящная шея придают изящество и благородную грацию этой птице. Рисовать лебедя не так уж сложно. Его тело состоит из большого круглого живота, длинной вытянутой шеи и крыльев. Самое главное хорошо нарисовать шею и крылья, именно они самые важные части у этой птицы.


Картинки драконов, безусловно, рисовать сложно. По сути дела, дракон это симбиоз ящерицы и птицы, и в рисунке дракона нужно обязательно отразить пластику этих двух существ. Рисовать дракона будет легче, если вы уже до этого пробовали рисовать птицу.


Для начала нарисуем птице приблизительную форму Жар-птицы и ее конечностей. Помните, что это лишь начальные контуры, не стоит прорисовывать детали на этом этапе.

Урок рисования, как нарисовать чайку в полете карандашом поэтапно в небе, как нарисовать летящую чайку. Чайка — это морская птица, которая обитает вблизи моря, иногда можно увидеть ее на водоемах, питается рыбой, крабами, рачками, разными отходами. Поэтому можно их стаи встретить и на свалках.

Рисуем круг и тело, верх и низ тела чайки немного острый, не округлый. Дальше рисуем клюв и глаз. Сотрите круг, он нам больше не нужен.

Рисуем хвост и размах крыльев. Крыло, которое ближе к нам очень длинное по сравнению с телом (где-то длиной 2 тела без хвоста), поэтому не мельчите.

Дорисовываем крылья и рисуем лапы. Лапы сложены вместе.

Теперь нарисуйте бедро от лапы на теле чайки внизу. Дальше рисуем перья на крыльях и хвосте.

Сотрем ненужные линии и так выглядит рисунок чайки. Чтоб сделать ее более реалистичней переходим к следующему изображению.

Наносим тени. Низ чайки очень темный, края крыльев черные. На тело падает тень от крыла. На втором крыле чуть видны перья по длине. Показываем перья около головы и на теле. Всегда возвращайтесь к оригиналу, чтоб более точно передать все тени.

воробей клюёт крошки картинка – Раскраска Воробей – Profile – Community

воробей клюёт крошки картинка

 
Для просмотра нажмите на картинку
 
 





 
 
Читать далее
 
 
Смотреть видео
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
воробей клюёт крошки картинка

Раскраска воробей
Воробей (28 фото)
Воробей рисунок для детей
Картинки воробья (21 фото)
Раскраска Воробей
Птицы: Воробей (50 фото)
Воробей картинки для детей
воробей Стоковые фото, картинки и изображения
Воробья — фото и рисунки
Рисунок воробей поэтапно

Бывает, что своевременно подсечь не удается. Для того чтобы рыбалка была максимально успешной, очень важно понимать, когда конкретно в зимний период времени щука клюет на жерлицы. Соедините этими ребрами попарно передние и задние ножки.
Пища его обычно состоит из мелких личинок, червей, мотыля, полипов, рачков. Так что пусть лучше будут зацепы.
Вы уверены, что игла длиннее. При такой компоновке снасти говорить о чувствительности не имеет смысла. Когда ты получаешь ученую степень, ты подтверждаешь уровень своей квалификации.
Винты обычно идут в комплекте, закручивать их необходимо очень крепко, чтобы не возникало никакой дополнительной вибрации удилища при движении. Необходимо подобрать простую схему, которая показывает, как делать бумажный кораблик пошагово. Он очень плотный, надежно сидит на крючке.
? Скачать стоковое фото воробей популярный фотобанк доступные цены миллионы роялти-фри фотографий, изображений и картинок в высоком разрешении.
Далее предлагаем посмотреть картинки воробья. Обои на рабочий стол воробей. Главная?? > Картинки?? > Картинки воробья (21 фото). Картинки воробья (21 фото). Далее предлагаем посмотреть картинки воробья. Обои на рабочий стол воробей. Нарисованный воробей.
Загрузите потрясающие бесплатные изображения о Воробей.
Эта птица прекрасно себя чувствует, живя в городах. И как бы сильно не развивался и изменялся город, эта птица, непременно найдет для себя пропитание и место для проживания. Можно использовать картинки и рисунки из нашей коллекции изображений. Изображение с подписью. Нарисованная картинка с воробьем для детей. Картинка воробья на белом фоне.
Passer montanus (Tree Sparrow) by zoran simic / px. Полевой воробей / Eurasian Tree Sparrow / Passer montanus #воробей.
Картинки 1 — 10 из Обычный коричневый воробей. Воробей с желтыми лапками. Три воробья на траве.
Длина тел воробьев достигает см, масса – не более 40 грамм. За сезон может быть несколько выводков, каждый из которых вскармливается в гнезде пару недель. Эту маленькую птичку делали главным героем произведений, им отливали памятники и даже есть целое музыкальное произведение Моцарта – «Воробьиная месса». Помимо этого воробья можно встретить в фольклоре.
Скачать стоковые фото воробей. Выберите из миллионов фотографий, изображений и изображений. Поиск на RF по изображению вместо текста. Для этого перетащите изображение на серую область. Загрузить изображение. Перетащите изображение сюда. воробей Стоковые фото, картинки и изображения. Сортировать по : Случайный.
Скачать и распечатать раскраски воробей. Раскраска воробей знакомит с небольшой птичкой из отряда воробьиных, живущей по соседству с людьми. Пернатых легко определить по коричнево-бурому оперению с крапинами тёмных перьев, серым щекам и брюшку. Львиную долю их рациона составляет растительная пища: семена растений, зелёные побеги и молодые почки, ягоды, зерна злаков.
Воробей — небольшая птичка, знакомая каждому из нас. Представляем вашему вниманию данную фотоподборку с описанием. Воробей прекрасно соседствует с другими пернатыми. И легко уживается с человеком. Рост воробья не превышает 16 см. Средний вес особи до 35 г. Крылья в размахе равны 27 см. Самец от самки отличается по характерным очертаниям. Оперение на шее имеет черный цвет. Голова также имеет темный окрас. Самка же имеет светлые перья. А над глазами едва различимую желтую полоску. Самец также в несколько раз крупнее самки. Воробьи живут практически везде. Заселяют все города и поселки.
Раскраска воробей – это собрание изображений с самой узнаваемой городской птичкой. Её можно встретить почти в каждом населённом пункте европейско-азиатского континента с умеренным климатом. Размер обычно не превышает кулачок взрослого человека, а оперение серое на брюшке и чёрно-коричневое на крылышках. Как правило, они не боятся человека, очень любят, когда их кормят дети крошками от хлеба или печенья, самые смелые из них могут клевать прямо с рук. Когда они собираются в большую группу, то их чириканье можно услышать уже за несколько десятков метров. В раскраске весёлый воробей помимо реалист.
Воробей – весьма небольшая птичка, которая не очень сильно выделяется своим окрасом перьев или пением. Однако, это очень распространенная птица в лесу, в парке, во дворах или собственном саду. Поэтому такого мелкого воробья вы наверняка видели. Чтобы научиться рисовать птичку, следует определить его главные черты и обязательно их запечатлеть на бумаге в этапах наброска до нанесения штрихов.
Самые интересные картинки раскраски для детей с изображением птицы воробья. Распечатайте бесплатно. Воробьи живут и в городах, и в деревнях, поэтому вы все с ними знакомы. Они всегда живут в одном месте, не улетают на зиму или лето, таких птиц называют оседлыми. Воробьи очень милые и интересно скачут с ветки на ветку, они даже стали героями многих мультфильмов и сказок. Раскраска Белый медведь. Обязательно посмотрите эти раскраски.
Воробьи встречаются практически везде, они образуют большую часть птичьей фауны на всей земле. Маленькие забавные прыгуны-скакуны облюбовали поля севера и территории высоких гор, их много и в жарких странах, в лесах и на полях, в многолюдных городах и в пустынных степях. Плавать, бегать по земле, петь воробьи не умеют. Но они мило чирикают! Всем хорошо известны эти дерзкие, очень смелые и умные птички, которые благополучно живут даже в шумных, многолюдных городах. Приближение весны люди привыкли отмечать по поведению воробьёв. Стоит солнышку светить поярче, как на крышах и возле весенних луж, на деревьях городских парков начинают громко чирикать весёлые воробьи.
Учёные-орнитологи признают пять родов воробьев: Снежные; Земляные; Короткопалые; Каменные; Настоящие. Внешние характеристики. Внешность птицы воробья знакома каждому. Птичка небольшого размера, бурого, серого окраса с тёмными вкраплениями. Грудка и шея пернатого отличается от основного ц.

Этот тент будет закрывать вашу лодку и пассажиров от палящих лучей солнца и небольшого дождя. Стремление рыбаков к своей заветной мечте рыбалке, преобладает над правилами перевозок своих плавучих средств. Внимательно осмотрите конуса на коленчатом валу и маховике.
Некоторые модели имеют единственный крючок, закрепленный за тело наживки. Поймать щуку намного проще, чем тайменя или других лососевых. Поэтому я применяю тяжелые, но небольшой кормовой вместительности кормушки. Владимир оказался хорошим собеседником и шутником. Отметим, что одной из первых выходит на нерест щука.
Лучший поплавок для штекерной снасти. Поэтому следует подбирать балансиры по их игре. Повторюсь, защита для стального винта. Чаще всего обрабатываются аттрактантами и прочими добавками, для придания дополнительного фактора привлечения. Затем закрепляется сегмент темного пера и формируется головка мушки.
И ловля такой палкой не принесет вам никакого удовольствия. Если ребенок маленький, то нитку лучше взять короткую, иначе не сможет скоординировать движения. Обычно такие лодки ярких цветов с множеством красивых надписей. Если порезана кусками цельная рыба, фаршируют брюшки. В готовом шашлыке низкое содержание углеводов, много протеина, а, значит, он подходит для питания тех, кто следит за своим весом, занимается спортом или пытается похудеть.
Конечно самый простой вариант это небольшая одноместная лодка, которая без труда поместится в автомобиль, плюс ее можно в рюкзаке занести в нужное место, куда машиной не подъехать. Вместо опилок используют тонкие веточки, покрытые корой. Изготовить своими руками кормушку для ловли карпа достаточно просто и не занимает много времени, для этого можно использовать любые подручные средства.

Загадка про воробья для детей

Сайт «Мама может все!» собрал самые интересные загадки про воробьев для детей. Воробьи окружают нас повсюду, эти маленькие озорные птички часто встречаются на улицах городов. Покормите этих непосед вместе с детьми и понаблюдайте за ними, а заодно загадайте им эти загадки.

***

Птичка-невеличка
Ножки имеет,
А ходить не умеет.
Хочет сделать шажок —
Получается прыжок.
(Воробей)

***

Как назвать нам эту птичку,
Что похожа на синичку:
Тем же ходом и размером,
Только цветом — буро-серым?
(Воробей)
Автор: Юрий Чистяков

***

Вот так пташка,
Ходить не умеет,
Серую водолазку не снимает,
У всех еду забирает!
(Воробей)

***

Эти маленькие пташки
В серых будничных рубашках
Всё клюют, чем угощают,
Даже крохи подбирают.
— Чик-чирик, – везде свои,
Непоседы…
(Воробей)

***

Чирикает нотками.
Ходит прыжками.
Вслед за Индюшками
И Индюками.
(Воробей)

***

Я весь день ловлю жуков,
Ем букашек, червячков.
Зимовать не улетаю,
Под карнизом обитаю.
(Воробей)

***

Он у тигра поклюет,
А у льва воды попьет.
Нипочем жара и грозы,
Не боится он мороза,
«Чик-чирик» — кричит он звонко,
Кто без «галстука» — девчонка,
Под девизом «не робей»
Смело скачет…
(Воробей)

***

Бурая спинка и серое брюшко.
Клювик хоть мал, стерегись его, мушка!
Может летать, но попрыгать охоче,
Крошки найти, аппетитные очень.
(Воробей)
Т. Маршалова

***

Птичка-невеличка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает.
(Воробей)

***

Озорной мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет,
Крохи собирает.
(Воробей)

***

Прилетел с пшеничных полей,
Очень шустрый…
(Воробей)

***

Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает.
(Воробей)

***

Он из-под носа голубей
Таскает крошки сухарей,
Что перепали от людей.
Кто он такой? Сказать сумей:
Рябой малютка …
(Воробей)
О. Карелин

***

Эта птичка не шагает,
Призывает: «Не робей!»
Забияка самый главный —
Серо-бурый …
(Воробей)

***

Весёлой стайкой налетают-
Сыпь больше крошек, не жалей,
А зазевался-улетает
С горбушкой в клюве …
(Воробей)
В. Лактионов

***

Под карнизом слышен крик:
«Чик-чирик да чик-чирик!»
Это песенкам детей
Учит серый …
(Воробей)
А. Гарьковенко

***

Чик-чирик! Чик-чирик! —
Кто поднял веселый крик?
Эту птицу не пугай!
Расшумелся …
(Воробей)

***

Клюёт крошки
Боится кошки.
(Воробей)

***

Чик — чирик!
К зернышкам прыг!
Клюй, не робей!
Кто это? …
(Воробей)

***

Грудка – мячик
По двору скачет.
Нету хлебных крошек
Горюет у окошек.
(Воробей)

***

Угадайте, что за птица
Скачет по дорожке,
Словно кошки не боится-
Собирает крошки,
А потом на ветку прыг
И чирикает! Чик-чик!»
(Воробей)

***

Не пиликает на скрипке,
Не поёт, как соловей,
А чирикает на ветке
Наш малышка …
(Воробей)

***

Вот так маленький
В темно — серой жилетке.
Шустро прыгает
И крошки клюет!
(Воробушек)

***

На вишню сели дружные ребятки
В серых заплатках!
Сели, все ягоды поклевали!
Весело защебетали!
(Воробьи)

***

Возле дома, по дорожке,
Скачет, собирая крошки.
Друг синиц и голубей,
Серый, шустрый …?
(Воробей)
С. Бабинцев

***

Любит прыгать и летать,

Хлеб и зёрнышки клевать,

Вместо «Здравствуйте» привык

Говорить всем «Чик-Чирик».

(Воробей)

 

***

Не робеет перед большими птицами!
И морозов не боится!
Перед кошкой не испугается,
Если зерна валяются…

(Воробей)

***

Буян-мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает.
(Воробей)

***

В серой шубке перовой
И в морозы он герой,
Скачет, на лету резвится,
Не орёл, а все же птица.
(Воробей)

***

Эта маленькая пташка
Носит серую рубашку,
Подбирает быстро крошки
И спасается от кошки.
(Воробей)

***

Он и в поле не робеет
И средь крупных голубей!
Только рожь созреет,
Тут как тут наш…

(Воробей).

***

Этот птенчик
Учится прыгать,
Всегда просит поесть:
— Чик — чирик.
Кто же это?
(Воробей)

***

Эта птичка-невеличка
В городах у нас живёт.
Самым маленьким воришкой
От рождения слывёт.
(Воробей)
Автор Ю. Чистяков

***

«Чик-чирик, да чик-чирик!», —
Раздается бойкий крик,
Серенькая птичка,
Ростом невеличка,
Нет на свете веселей,
Эта птичка …
(Воробей)
А. Тесленко

***

Я весь день ловлю жучков.
Уплетаю червячков,
В теплый край я не летаю.
Здесь, под крышей обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый …
(Воробей)

***

Вот так пташка,
Ходить не умеет,
Серую водолазку не снимает,
У всех еду забирает…
(Воробей)

Урок по литературному чтению по теме «И.С.Тургенев. «Воробей»»

Цели: Знакомство с творчеством И.С. Тургенева; закрепление и уточнение представлений детей о воробье: воспитание заботливого отношения к птицам; обогащение словарного запаса ребят.

Оборудование: Портрет И.С. Тургенева: выставка книг писателя; иллюстрации воробья и других зимующих птиц, звукозапись чириканья воробья; иллюстративные «кадры» к рассказу, толковые словарики.

Ход урока

Организационный момент.

Каждый день — всегда, везде,
На занятиях, в игре
Смело, чётко говорим,
Но тихохонько сидим.
Ну-ка. проверяй, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё в порядке,
Ручка, книга и тетрадка?
Все ли правильно сидят,
Все ль внимательно глядят?

Актуализация знаний.

Учитель. Ребята, какое время года сейчас на дворе?

Дети. Поздняя осень.

У. Как называют птиц, остающихся на зиму?

Д. Зимующие

У. Что это за птицы, смелые да выносливые, что остаются зимовать? Вы их знаете? Назовите, (на доску прикрепляется иллюстрация зимующих птиц рисунок 1).

Рисунок 1

Д. Сорока, ворона, воробей, синичка, снегирь, галка, голубь, дятел, клёст, щегол, чиж. свиристель.

У. Вот, например, кто это?

Забияка и воришка
Ношу я серое пальтишко,
На лету хватаю крошки,
Не пропущу и мелкой мошка.
Я весь день ловлю жучков.
Уплетаю червячков.
В тёплый край не улетаю.
Здесь под крышей обитаю.
Чик – чирик! Не робей!
Я бывалый. .. (воробей).

— Верно, а кто мне расскажет, как он выглядит? (ставит рисунок 2).

Рисунок 2

Д. Воробей-маленькая, очень подвижная птичка с округлой головой, короткой шеей, толстым яйцевидным туловищем, короткими и округлыми крыльями. Клюв тонкий, твёрдый, к концу заостренный.

У. Что вы ещё знаете о воробьях?

Д. У него короткие, но сильные ножки. Хвостик держит поднятым вверх. Воробьи чистоплотные, охотно купаются в лужах, песке, пыли.

У. Какую пользу они приносят?

Д. Воробьи помогают сохранить урожай, так как поедают вредных насекомых.

У. А какой вред приносят сельскохозяйственным культурам?

Д. Поедают ягоды, зерно

У. Домовой и полевой воробей — одна из наиболее широко известных птиц, живущих по соседству с человеком.

Воробьи — очень прожорливые птички. Часто они летают по садам и полям и вредят урожаю. Само название воробья говорит об этом: «Вора бей!»- кричали крестьяне, когда видели, как воробьи уничтожают посевы. Так и зовут с тех пор.

А где же зимуют эти птички?

Д. В щелях стен, под крышами домов, в заброшенных гнёздах.

У. Чем питаются воробьи?

Д. Ягодами, семенами, крошками.

У. Как и чем мы можем помочь птицам зимой?

Заранее подготовленные дети читают стихотворение А. Яшина «Покормите птиц».

Д.

Подкормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма,
Горсть зерна нужна,
Горсть одна — и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их не счесть!
Видеть тяжело!
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

У. А вы слышали, какие звуки издают воробьи?

Д. «Чик-чирик».

У. Послушайте звукозапись чириканья воробья и попробуйте ответить на этот вопрос еще раз.

Д. А мы и не знали, что они могут издавать звуки « Чив-чив, чир-чир, чере-ре-ре».

У. Воробьи селятся стайками. Если воробьиный сторож заметил в небе хищника, то издаёт звук, похожий на «чрр» и вся стая улетает.

— А сейчас устроим «похвалюшки». Вы уже не ребятишки, а воробьишки. Каждый себя хвалит, рассказывая о своих птичьих достоинствах (ответы детей).

Физкультминутка

У. Давайте поиграем. Зимующие птицы все разные. Продолжите фразу, начатую мною, но не только словами, но и мимикой и жестами. У дятла клюв толстый, а у воробушка… (тонкий)

— Ворона большая, а воробьишко (маленький).

Снегирь малоподвижный, а воробьенок… (шустрый).

Игра «Кто самый внимательный?»

У. Какие однокоренные слова к слову «воробей» вы услышали?

Д. Воробушек, воробьишко, воробьенок.

У. Какие прилагательные можно подобрать к этим словам?

Д. (Какой?) маленький, шустрый, серый, молодой, старый, пугливый, проворный, драчливый, нарядный, невзрачный.

Сообщение темы урока

У. Сегодня на у роке мы познакомимся с произведением И.С. Тургенева «Воробей». Из него мы узнаем новое о поведении этих птиц.

Рассказ об Иване Сергеевиче Тургеневе

(Вывешивается портрет И.С. Тургенева).

У. Ребята, посмотрите внимательно на портрет писателя. Каким он вам кажется человеком?

Д. У него спокойные добрые глаза, но строгое выражение лица. На этом портрете он изображен пожилым, так как в его волосах видна седина.

У. Великий русский писатель родился в 1818 году (1818-1883) в Орле в дворянской семье. Детство он провел в поместье родителей в Спасском-Лутовинове. Московский университет, переход в Петербургский университет на философский факультет, занятия в Берлинском Университете (в Германии) — глубокое и разностороннее образование получил Иван Сергеевич Тургенев. Творческий путь в литературе Тургенев начинал с романтических произведений. Он писал о красоте русской природы, о людях, окружавших его, но делал это, как «…артист, художник и музыкант…» в одном лице.

Поэтому, еще при жизни писателя, по многим его произведениям были поставлены спектакли, а позже и сняты художественные фильмы. Язык Тургенева богат и красочен. Он не только знает природу, но и чувствует её. В своих рассказах Иван Сергеевич воспевает силу любви и жизни. Именно об этом мы сейчас и прочитаем. Но искусство чтения требует умения: быстро читать, четко понять, надежно запомнить, (эти слова записаны на доске).

Словарная работа

У. Перед чтением произведения И.С. Тургенева «Воробей» разберём слова, которые встретятся в тексте.

(Учитель открывает на доске запись слов, выбранных для словарной работы). Объяснение значений слов ученики находят в толковых словарях:

АЛЛЕЯ САДА — дорога с рядами деревьев, посаженными по обеим её сторонам.

ДЕТИЩЕ — то же, что ребёнок (сын или дочка) (устар.)

ЖЕРТВОВАТЬ — подвергать опасности; поступаться кем-, чем-нибудь, ради кого-, чего-нибудь.

БЛАГОГОВЕТЬ — относиться с глубочайшим почтением; очень сильно любить.

Первичное восприятие текста.

У. Сейчас я буду читать вам рассказ, а вы слушайте внимательно и скажите, где произошла встреча?

(Выразительное чтение учителем рассказа).

— Где же произошла встреча?

Д. Встреча произошла на аллее сада.

У. Какое место в рассказе вас заставило особенно сильно переживать? (Ответы детей).

— Что вам хочется сказать о взрослом воробье?

Д. Он рисковал своей жизнью, чтобы спасти от собаки своё детище.

Работа над содержанием

У. Прочитайте теперь текст самостоятельно и подумайте, почему автора восхитил поступок птицы? Но прежде настройтесь на чтение, скажите себе: «Я должен читать красиво, я буду читать правильно».

(Дети проговаривают эти слова сначала про себя, затем хором).

Дети читают текст.

У. Почему автора восхитил поступок птицы?

Д. Потому, что старый воробей мог остаться на безопасной ветке, но не усидел, хотя ему самому было очень страшно.

У. Почему собака начала «красться»? Кого она увидела раньше автора? Прочитайте ещё раз это место.

(Выборочное чтение детьми 2-го абзаца).

— Какие слова подтверждают, что это был совсем маленький птенец?

Д. Пух на голове, желтизна возле клюва ,едва прораставшие крылышки.

У. Почему птенец оказался на дороге и сидел неподвижно?

Д. Птенец выпал из гнезда, так как ветер сильно качал березы аллеи.

У. Как взрослый воробей кинулся на защиту птенца?

Д. Он камнем упал перед самой мордой собаки.

У. Как можно было сказать по-другому?

Д. Воробей резко слетел с дерева.

У. А как лучше?

Д. Когда я читал это предложение, сразу представил быстро падавшего воробья сжавшегося в комок, как камень. У И.С. Тургенева получилось лучше.

У. Как вы думаете, испытал ли воробей страх, увидев приближающуюся собаку? Какие слова это доказывает?

Дети зачитывают со слов «… и весь взъерошенный… » до слов «… он жертвовал собою

— Что бы вы пережили, если бы были в этот момент на месте воробья?

Д. Если бы я был намного меньше собаки, то я бы не просто испытывал страх, я бы чувствовал ужас!

— А я бы закрыл глаза, не смог бы смотреть на жутко острые зубы собаки.

— А я когда боюсь, не могу пошевелиться, сил бы не хватило даже слететь с ветки.

У. Почему же воробей победил свой страх и был готов пожертвовать собой? Какая сила, сильнее его воли, сбросила воробья с дерева?

Д. Любовь, которая сильнее смерти и страха смерти.

Релаксационная пауза (для расслабления мышц шеи)

У. Поверните голову влево, постарайтесь это сделать так, чтобы увидеть как можно дальше. Клювик- ротик вытянули вперёд, как воробушки. Сейчас мышцы шеи напряжены! Попробуйте шею справа, мышцы стали твердые, как каменные. Вернитесь в исходное положение. Аналогично в другую сторону. Вдох-пауза, выдох-пауза. А теперь повторим эти же движения, но уже со словами:

Любопытный воробей
Смотрит влево…
Смотрит вправо
А потом опять вперед-
Тут немного отдохнет
Шея не напряжена
И расслаблена.

Определение типа текста

У. Какие типы текста вы знаете?

Д. Повествование, описание, рассуждение.

У. Подумайте, какой из трех типов текста преобладает в этом произведении?

Д. Я считаю, что это описание, так как в этом тексте даны подробные описания воробьев.

— Я не согласна, потому что в тексте-описании нет событий. Когда читаешь текстописание, то кажется, что изображение замерло.

— А мне кажется, что это текст — повествование, так как в нем рассказывается о последовательности событий. Птенец выпал, шел охотник, собака хотела съесть воробьишку, но старый воробей его спас, а собака и охотник удалились.

У. Часто в текстах описание и повествование сменяют друг друга. Автор то описывает что-то, то рассказывает, повествует о событиях. Текст – повествование — это кадры фильма, которые идут один за другим. Если бы по мотивам рассказа II.С. Тургенева «Воробей» снимали бы кинофильм, то что бы мы увидели в первом кадре?

— Сначала мы видим охотничью собаку. А ещё кого?

— Что произошло дальше? Что сделал старый воробей?

— Представьте его у морды собаки. Что случилось с Трезором? Как он себя повел? (Ответы детей).

У. Я такие кадры нарисовала сама, но готовясь к уроку, перепутала их порядок. Расставьте их правильно и докажите свой выбор (рисунок. 3-8) (коллективная работа).

Рисунок 3

Рисунок 4

Рисунок 5

Рисунок 6

Рисунок 7

Рисунок 8

— Что почувствовали герои этой истории — собака, писатель, молодой воробей, старый воробей? (Ответы детей).

— Попробуйте без слов (при помощи мимики и жестов) показать, как развивалось бы действие в рассказе, если бы вы были участниками событий. (Этот этап урока вызывает необычную активность детей).

Обобщение

У. А проверить, как вы надежно запомнили, поможет кроссворд.

  1. Кличка собаки охотника.
  2. Птичка — невеличка, ножки имеет, а ходить не умеет.
    Хочет сделать шажок — получается прыжок.
  3. Чувство, заставившее воробья жертвовать собой.
  4. Фамилия охотника.

 

У. От чьего лица идет повествование в рассказе?

Д. От имени автора — Тургенева.

У. Какова степень родства между птенцом и старым воробьем?

Д. Я считаю, что старый воробей ему отец. Автор везде употребляет местоимение «он».

Птенец называется его детищем, т.е. сыном.

У. Как вы думаете, как сложится судьба наших героев в будущем? (Ответы детей).

— Давайте проводим воробья, а на прощание преподнесем ему подарки, объясняя (своими словами) их значение. Например, я дарю ему солнышко, пусть оно ему светит ярко- ярко, согревает его.

Д. Я подарю ему капельку воды, пусть она напоит и умоет его.

Я дарю ему кормушку с крошками. Пусть к нему прилетят много друзей — птиц.

Я дарю ему добрых людей и собак, чтобы уходили, не обижая, теплое гнездо, долгую жизнь и т.д.

Итог урока.

У. Если бы ты рекомендовал своему другу прочитать рассказы И.С. Тургенева, то какие основные достоинства его произведений ты бы отметил?

(Рассматривание выставки книг произведений И. С. Тургенева и ответы детей).

— Придя домой, что вы расскажете родителям о воробьях? Что нового о них вы узнали сегодня на уроке? (Ответы детей. Выставление и комментирование оценок).

Домашнее задание.

У. Прочитайте дома это произведение ещё раз, выберите понравившегося героя и перескажите от его лица (творческий пересказ от 1-го лица).

Конспект занятия по ИЗО деятельности «Воробей» в подготовительной группе

Конспект занятия по ИЗО деятельности «Воробей» в подготовительной группе

Цель: продолжать, учить рисовать руками путем прикладывания их к листу бумаги; учить рисовать голову печатанием крышки (диаметр — 3 — 4 см), набирая краску с поддона, а глаза кончиком кисти. Учить находить сходство рисунка с птицей, радоваться полученному результату. Закреплять знания о строении птиц (голова, туловище, хвост, клюв, глаза, лапки). Познакомить с коричневым цветом. Развивать воображение.

Активизация словаря- Зима, снег, воробьи, кормушка.

Демонстрационный материал. Картинки с изображением зимнего тейзажа, воробьев на кормушке. Образец — рисунок воспитателя. Кормушка, нарисованная на листе ватмана.

Раздаточный материал. Альбомный лист, гуашь коричневая на тоддоне, гуашь черная в баночке, крышка, кисть № 5 мягкая, подставка *ля кисти, салфетка, фартук.

Подготовка к занятию. Наблюдения за кормушкой на заснеженном дереве на участке. Наблюдение за птицами, прилетевшими на участок.

Ход занятия

Расставлены мольберты с зимними пейзажами. На стене прикреплен ватман тс нарисованной кормушкой. На столе подносы с коричневой краской, салфетки, крышки.

Воспитатель. Утром я шла в детский сад и увидела кормушку для птиц с одной птичкой — воробьем. Воробей был грустным. «Почему ты грустишь?» — «Мне фустно, потому что я один, другие воробьи не прилетели. Еще мне холодно, на улице зима, выпало много снега». Мне стало жалко воробья, и я принесла его в группу. Давайте с ним познакомимся и подружимся. Дети рассматривают рисунок воспитателя.

Воспитатель, Это воробей. Он коричневый. У него есть голова, туловище, клюв, лапки, глаза (показывает). Настя, какая это птица?

Настя. Воробей.

Воспитатель. Дима, какой воробей?

Цима. Воробей коричневый, у него есть голова и лапки (если ребенок затрудняется с ответом, воспитатель помогает ему).

Воспитатель. Даша, а где находятся глазки у воробья?

Даша. На голове. Вот здесь (показывает).

Воспитатель, Давайте поможем нашему воробью: нарисуем для него друзей — воробьев и посадим их на пашу кормушку. Мы с вами ведь любим и умеем рисовать птиц? Подходите к столу. Сейчас мы с вами будем рисовать воробьев. В поддоне у нас коричневая краска. Как вы думаете, почему коричневая? Даша, какой воробей?

Даша. Коричневый.

Воспитатель. Молодец! Опускоом ладошку в полное с коричневой краской, поднимаем ее и аккуратно встряхиваем лишнюю краску. Приклчдываем ладошку к листу бумаги, другой рукой легонько прижимаем нашу коричневую ладошку. Приложили ручку — убрали.

Дети рисуют рукой воробьев, воспитатель при необходимости помогает каждому ребенку.

Воспитатель. А теперь поднимите ладошку с листа и приложите ее к салфетке, чтобы снять остатки коричневой краски. Туловище готово, а что еще надо нарисовать? Как вы думаете?

Дети. Голову.

Воспитатель. Правильно, надо нарисовать голову. Для этого возьмем крышку и тоже обмакнем се в коричневую краску, стряхнем лишнюю, чтобы краска не капала, и приложим к туловищу воробья. Какие у вас получились красимые иоробьн! А что мы забыли нарисовать?

Дети: глаза, клюв.

Воспитатель. Да, глаза, чтобы воробей мог видеть, и клюв, чтобы он клевал зернышки. Я кисточкой нарисую клюв воробьям. А вы обмакнете палец в черную краску и нарисуете глаз на голове у воробья. Пальчик вытрем салфеткой.

Воспитатель. А теперь давайте позовем нашего воробья и покажем ему новых друзей.

Воспитатель берет своего воробья и подносит его ко всем работам детей

Делает вид, что разговаривает с птицей.

Воспитатель. Воробей сказал, что ему все наши воробышки понравились, и он приглашает их поклевать зернышки на кормушку. Давайте посадим всех воробьев на кормушку, а когда они поклюют зернышки, вы сможете своих воробьев забрать домой. Птичкам у вас дома будет тепло, вы будете за нимиухаживать и кормить их.

Воспитатель прикрепляет рисунки к ватману, дети любуются птицами.

Воспитатель. Подождите, подождите! Воробей что-то еще хочет сказать мне. Вот оно что! Воробей говорит вам спасибо. А за то, что вы пожалели его. согрели его, нарисовали друзей, он приготовил вам сюрприз — угощенье. Воспитатель достает угощенье и раздает детям.

Воспитатель. Нам пора возвращаться в группу. До свидания, воробьи!

Прилетайте к нам, мы вас ждем!

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта — свяжитесь, пожалуйста, с нами.

рисунок воробья для детей Архивы

Меню
  • Как рисовать шаг за шагом
    • Забавные рисунки
    • Как рисовать логотипы
    • рисунки знаменитостей
    • Работы по рисованию
    • пейзажный рисунок
    • Превратите слова и числа в мультфильмы
    • Рисунок масляной пастелью
    • Как нарисовать цветок
    • как рисовать фрукты
    • Без категории
  • Животных, которых легко рисовать
    • милые рисунки животных
    • рисунок диких животных
    • как нарисовать динозавра
    • Как нарисовать птицу
    • Рисунок рыбы
    • Рисунок насекомого
  • Нарисуй мою жизнь
  • Нарисуй так мило
  • простых рисунков
    • Раскраски
  • Простой 3D-рисунок
  • Как рисовать аниме
  • Как рисовать мультфильмы
    • как нарисовать шар дракона z
    • Как рисовать покемонов
    • Рисование и раскраска Говорящего Тома
  • Учебники по рисованию карандашом
  • детское видео
    • Забавный Говорящий Том и Говорящая Анджела
  • Как рисовать шаг за шагом
    • Забавные рисунки
    • Как рисовать логотипы
    • рисунки знаменитостей
    • Работы по рисованию
    • пейзажный рисунок
    • Превратите слова и числа в мультфильмы
    • Рисунок масляной пастелью
    • Как нарисовать цветок
    • как рисовать фрукты
    • Без категории
  • Животных, которых легко рисовать
    • милые рисунки животных
    • рисунок диких животных
    • как нарисовать динозавра
    • Как нарисовать птицу
    • Рисунок рыбы
    • Рисунок насекомого
  • Нарисуй мою жизнь
  • Нарисуй так мило
  • простых рисунков
    • Раскраски
  • Простой 3D-рисунок
  • Как рисовать аниме
  • Как рисовать мультфильмы
    • как нарисовать шар дракона z
    • Как рисовать покемонов
    • Рисование и раскраска Говорящего Тома
  • Учебники по рисованию карандашом
  • детское видео
    • Забавный Говорящий Том и Говорящая Анджела
милые рисунки животных, Рисуй так мило, Животные легко рисовать, Легкие рисунки, Как нарисовать птицу, Как рисовать мультфильмы, Как рисовать поэтапно 11 апреля 2021 г. Легко рисовать животных, Как нарисовать птицу, рисунок диких животных 19 апреля 2019 г.
Как рисовать шаг за шагом Copyright © 2022.Тема MyThemeShop
  • Как рисовать шаг за шагом
    • Забавные рисунки
    • Как рисовать логотипы
    • рисунки знаменитостей
    • Работы по рисованию
    • пейзажный рисунок
    • Превратите слова и числа в мультфильмы
    • Рисунок масляной пастелью
    • Как нарисовать цветок
    • как рисовать фрукты
    • Без категории
  • Животных, которых легко рисовать
    • милые рисунки животных
    • рисунок диких животных
    • как нарисовать динозавра
    • Как нарисовать птицу
    • Рисунок рыбы
    • Рисунок насекомого
  • Нарисуй мою жизнь
  • Нарисуй так мило
  • простых рисунков
    • Раскраски
  • Простой 3D-рисунок
  • Как рисовать аниме
  • Как рисовать мультфильмы
    • как нарисовать шар дракона z
    • Как рисовать покемонов
    • Рисование и раскраска Говорящего Тома
  • Учебники по рисованию карандашом
  • детское видео
    • Забавный Говорящий Том и Говорящая Анджела

Проводка.

Amaze-wing Факты о лисице-воробье для детей

Лисичка-воробей Интересные факты

Что за животное такое лисий воробей?

Лисий воробей — птица, обычно встречающаяся в Калифорнии, на Аляске и в некоторых других частях Канады и Америки. Эту темно-красную птицу можно увидеть в густых зарослях, а ее пятнистое тело покрыто коричневым цветом. Существуют различные подвиды этих птиц, которые распространены в США и Канаде.

К какому классу животных относится лисий воробей?

Лисички-воробьи (Passerella iliaca) относятся к классу воробьиных, отряду воробьинообразных, семейству воробьиных.Этот вид имеет пухлое тело и хвост среднего размера. Passerella iliaca относится к разряду крупных новосветских воробьев.

Сколько в мире лисиц-воробьев?

По оценкам, размножающаяся популяция лисиц составляет 20 миллионов особей. Эти воробьи будут продолжать увеличиваться в популяции. Этот вид предпочитает жить группами с другими лисичками.

Где живет лисий воробей?

Леса и заросли — места, где обитает лисий воробей.Густые леса и кустарники также являются предпочтительными местами для лисицы. Различные подвиды присутствуют в разных регионах США, включая Калифорнию и Вашингтон.

Какова среда обитания лисиц?

Ареал обитания грифельно-серого воробья включает редколесье, подлесок, кустарники, густые заросли, прибрежные заросли, кустарниковые поля, чапараль, хвойные деревья, парки и сады с хорошей растительностью. Четыре основных типа лисьих воробьев — это толстоклювые лисицы, рыжие лисицы, черные лисицы и грифельно-серые лисицы.

С кем живут лисички?

Красно-серые воробьи-лисицы в основном живут поодиночке и стайками не водятся. Красный лисий воробей добывает пищу в одиночку, и, к сожалению, на него охотятся другие хищники. Эти воробьи в основном гнездятся в западных и северных горах.

Сколько живет лисий воробей?

Продолжительность жизни грифельно-серого лисицы в дикой природе составляет девять лет.

Как они размножаются?

Североамериканские лисицы размножаются один или два раза в год.Сезон размножения начинается в середине мая и продолжается до конца апреля. Средний размер кладки лисицы составляет от двух до пяти яиц. Яйца насиживает самка воробья, а гнездо находится всего в 72 дюймах (6 футов) над землей. Гнездо строится в форме чаши из шерсти животных, мелких веточек, стеблей, коры деревьев, высушенной травы и листьев. Яйца вылупляются через 12–14 дней, и птенцов кормят как самец, так и самка. Возраст птенцов лисичек составляет от девяти до десяти дней.

Каков их охранный статус?

Природоохранный статус лисицы-воробья находится под угрозой наименьшего беспокойства согласно Красному списку МСОП.

Воробей-лиса Интересные факты

Как выглядят воробьи-лисы?

Воробьи-лисы имеют коричневые пятна по всему телу и толстый двухцветный клюв, бледный, закопченный и темно-желтый. Размах крыльев этих североамериканских птиц составляет 10,50–11,75 дюйма (27–29 см).

Какие они милые?

Лисички-воробьи не очень милые.Это крошечные птицы, которые царапают и пинают землю в поисках пищи.

Как они общаются?

Эта птица с толстым клювом общается с помощью криков и песен. Их пение приятно слушать, но иногда они могут быть громкими и шумными.

Насколько велик лисий воробей?

Воробьиные лисицы — маленькие птицы. Средняя длина лисьего воробья составляет 6-8 дюймов (15-20 см).

Как быстро может летать лисий воробей?

Лисицы могут летать со значительной скоростью, и известно, что они преодолевают большие расстояния во время миграции.

Сколько весит лисий воробей?

Средний вес лисицы-воробья составляет 0,03 фунта (1,3 унции). У них пухлые тела и темно-коричневые пятна по всему телу.

Каковы мужские и женские названия видов?

Самцы и самки лисицы не имеют отличительных названий. Их просто называют самцами и самками лисиц-воробьев.

Как бы вы назвали лисенка-воробья?

Молодого воробья лисы можно назвать птенцом.Эти птицы с толстым клювом не имеют четкого научного названия. Молодь всех видов птиц называют птенцами.

Что они едят?

Воробьиные лисицы — всеядные животные, которые отбрасывают опавшую листву, совершая двойное движение к корму. Питаются семенами, ягодами, червями, опавшими плодами и насекомыми.

Они опасны?

Нет, лисички не опасны. Они не могут причинить никакого вреда человеку.

Будут ли они хорошим питомцем?

Да, лисичек можно содержать в качестве домашних животных, если они спасены в молодом возрасте.Они возвращаются к своим кормушкам и там, где создаются искусственные среды обитания. Оставьте опавшие листья в своем саду или во дворе, и лисица придет на корм и может петь песни на садовых деревьях.

Kidadl Совет: Всех питомцев следует покупать только у надежных поставщиков. Рекомендуется в качестве потенциальному владельцу домашнего животного вы проводите собственное исследование, прежде чем принять решение о своем любимом питомце. Быть владельцем домашнего животного – это очень полезно, но это также требует обязательств, времени и денег. Убедитесь, что выбранный вами питомец соответствует законодательства вашего штата и/или страны.Вы никогда не должны брать животных из дикой природы или нарушать их среду обитания. Пожалуйста, убедитесь, что домашнее животное, которое вы планируете купить, не относится к исчезающим видам или не занесено в список СИТЕС. и не был взят из дикой природы для торговли домашними животными.

Знаете ли вы…

Красная лисица, пестрая лисица, толстоклювая лисица и грифельно-серая лисица строят свои территории в непосредственной близости друг от друга. Потеря среды обитания этих птиц в первую очередь связана с глобальным потеплением, явлением, которое оказывает серьезное влияние и на других диких животных. Лисьи воробьи, которые размножаются в Вашингтоне, зимой мигрируют в южный Вашингтон.

Как отличить певчего воробья от лисички?

Тело лисицы обычно больше и громоздче по сравнению с певчим воробьем. Лисицы имеют темно-коричневые пятна по всему телу, а певчие воробьи имеют характерные полосы на голове.

Почему воробей называется лисичка?

Лисицы воробьи названы в честь ярких, насыщенных и красных пятен, которыми покрыты лисицы.Подобно лисам, эти воробьи также живут поодиночке и охотятся на свою добычу без присутствия стай.

Здесь, в Kidadl, мы тщательно подготовили множество интересных семейных фактов о животных, которые каждый может открыть для себя! Узнайте больше о некоторых других птицах, включая пингвина Адели или якану.

Вы даже можете занять себя дома, нарисовав одну из наших раскрасок лиса воробей.

Мультяшный рисунок, влюбленный воробей PNG

Мультяшный рисунок, влюбленный воробей PNG HiClipart Мультяшный рисунок, влюбленный воробей PNG

Ключевые слова

PNG Информация о клипарте

  • Размеры PNG 713x1120px
  • PNG Размер файла 792. 33 КБ
  • MIME-тип Изображение/png
  • Доминирующий цвет PNG никто

Лицензия

HiClipart — это открытое сообщество, где пользователи могут обмениваться изображениями в формате PNG. Все PNG-клипарты в HiClipart предназначены для некоммерческого использования, указание авторства не требуется. Если вы являетесь автором и обнаружите, что этот PNG распространяется без вашего разрешения, сообщите о нарушении DMCA, свяжитесь с нами.

  • мультфильм, детский сад мультфильм PNG 5000x4824px Размер: 1.65 МБ
  • Предложение руки и сердца Мультфильм, свадьба PNG 1024x865px Размер файла: 208 КБ
  • Образование Обучение, ребенок PNG 529x1280px Размер файла: 276. 64KB
  • Cartoon School, мультфильм ребенок PNG 515x800px Размер файла: 126,55 КБ
  • детский 12 0 1 PNG 800x547px Размер файла: 207.05 КБ
  • Детский мультфильм, дети PNG 2106x1411px 2106x1411px Размер файла: 314.81 КБ
  • Ребенок Женщина Мальчик, Танцующий малыш PNG 594x488px Размер файла: 63,74 КБ
  • Drawing Boy How-to Sketch, мальчик PNG 678x600px Размер файла: 13,25 КБ
  • Детская книга для чтения, счастливого чтения PNG 1500x789px 1500x789px Размер файла: 896. 34KB
  • Рисунок мультфильм, пара PNG 1024x1024px Размер файла: 448.7KB
  • счастливая семья арт, семья отец любовь, родители PNG 866x1024px 866x1024px Размер файла: 58.2 КБ
  • Мультфильм, худший PNG 775x1125px Размер файла: 229,64 КБ
  • Cartoon Child Illustration, ребенок, улыбающийся мальчик и девочка, иллюстрация PNG 1000x917px 1000x917px Размер файла: 494.35 КБ
  • девушка целует мальчика в щеку, Kiss Cartoon, мультипликационная пара PNG 4345x4905px Размер файла: 860.62KB
  • рисунок, счастливая семья PNG 1991x1888px 1991x1888px Размер файла: 160.91 КБ
  • Семья Родитель, родители PNG 1000x1000px 1000x1000px Размер файла: 315.55 КБ
  • Рисунок, думающая девушка PNG 643x1600px Размер файла: 177.46 КБ
  • Cartoon Boy, школьницы PNG 800x799px Размер файла: 309.92 КБ
  • дружба, друзья PNG 2071x1902px 2071x1902px Размер файла: 95.14 КБ
  • Рисунок Мультяшная пара Любовь, Мультяшная пара, мужчина и женщина иллюстрации PNG 596x596px Размер файла: 58,98 КБ
  • Родитель Ребенок, учитель и ученик PNG 640x480px Размер файла: 83,86 КБ
  • мужчина и женщина иллюстрация, родительские компьютерные иконки, родители PNG 960x960px Размер файла: 338.54 КБ
  • Гриффины Рисование, семейный парень PNG 1318x1354px 1318x1354px Размер файла: 211.73 КБ
  • семья, расширенная семья, счастливая PNG 1600x1224px 1600x1224px Размер файла: 820.84KB
  • мальчик держит карандаш, образование ребенка, детский мультфильм PNG 976x1080px 976x1080px Размер файла: 41,46 КБ
  • графика Ребенок, ребенок PNG 600x646px Размер файла: 158.25 КБ
  • семейная иллюстрация, семья PNG 1000x1000px 1000x1000px Размер файла: 399,85 КБ
  • две девушки читают книги иллюстрации, чтение, дети учатся PNG 800x652px 800x652px Размер файла: 301.29 КБ
  • Иллюстрация Иисуса и детей, иллюстратор, Иисус PNG 1024x1092px 1024x1092px Размер файла: 121.66 КБ
  • Love Cartoon Romance Hug, Мультяшная пара, женщина и мужчина обнимаются, иллюстрация PNG 3286x4607px 3286x4607px Размер файла: 612. 05 КБ
  • День отца, воскресенье, детская иллюстрация, папа и дети, мужчина с двумя детьми, иллюстрация PNG 1674x2301px Размер файла: 1,64 МБ
  • Песня Мультфильм Пение, пение PNG 1000x1000px 1000x1000px Размер файла: 277.49 КБ
  • Школа Bilhares Sayonara Ltda Детский учитель, школа PNG 650x938px Размер файла: 239.31 КБ
  • детская иллюстрация, иллюстрация чтения книг, группа детей PNG 800x465px Размер файла: 253.94 КБ
  • Детский мультфильм, милые дети, иллюстрация детского мультфильма PNG 1024x723px Размер файла: 554.58 КБ
  • Мультяшный мусульманин, Шенер Шен PNG 450x600px Размер файла: 63,34 КБ
  • Смешные дети PNG 1100x576px Размер файла: 294.44 КБ
  • девочка и мальчик улыбаются, Cartoon Boy, студент PNG 1000x847px 1000x847px Размер файла: 461.37 КБ
  • Nobita Nobi Cartoon Shizuka Minamoto Персонаж, персонаж дораэмон PNG 652x1024px Размер файла: 176.42 КБ
  • Детский младенческий рисунок, ребенок PNG 1280x1097px Размер файла: 179,55 КБ
  • счастливая женщина PNG 519x796px Размер файла: 79.89 КБ
  • Шизука Минамото Дораэмон Мультфильм Нобита Ноби, мультфильм Дораэмон PNG 900x1053px 900x1053px Размер файла: 363.21 КБ
  • мальчик и девочка мультяшные иллюстрации, мультфильм рисунок, мультфильм пара PNG 1500x1501px 1500x1501px Размер файла: 229,59 КБ
  • Ислам Ребенок Женщина, Ислам PNG 450x600px 450x600px Размер файла: 85.38 КБ
  • профиль малыша, детский класс, школа дисциплины, детский сад, детский мультфильм PNG 7363x5982px 7363x5982px Размер: 1. 34 МБ
  • девушка думает, женщина девушка, думающая женщина PNG 1857x2388px Размер файла: 296.29 КБ
  • Семейная иллюстрация, иллюстрация мусульманских семейных фигур, семья мужчины, женщины, девушки и мальчика иллюстрации PNG 2500x2500px 2500x2500px Размер файла: 711.15 КБ
  • Чтение книг, чтение с PNG 1200x630px Размер файла: 424.99 КБ
  • пара, мультфильм пара PNG 424x600px Размер файла: 103.98 КБ
  • улыбающаяся девушка с иллюстрацией рюкзака, Cartoon School, школьники PNG 1024x756px 1024x756px Размер файла: 285.76KB
  • мальчик в серой шляпе плакат, мальчик мультфильм ребенок, мальчик в шляпе PNG 378x800px Размер файла: 104.62 КБ
  • Студент учитель Студент учитель Школа, учитель PNG 1200x630px Размер файла: 195.95 КБ
  • мальчик и девочка катаются на карандаше, рисунок карандашом, школьники PNG 5000x3886px 5000x3886px Размер файла: 1,51 МБ
  • мальчик и девочка едут на карандаше, девочка мультфильм, дети сидят на карандаше PNG 800x606px 800x606px Размер файла: 193,96 КБ
  • Мультяшный рисунок, милый мультфильм детская рамка, дети PNG 1227x857px 1227x857px Размер файла: 124.38 КБ
  • мальчик и девочка целуются, иллюстрация, Kiss Love Romance Boy, мультипликационная пара PNG 500x527px 500x527px Размер файла: 1,02 МБ
  • Плакаты с шатенкой для девочки и мальчика, поздравительные и записные открытки Raksha Bandhan Sister Wish Brother, Индия PNG 659x515px 659x515px Размер файла: 56.04 КБ
  • Clandeboye Preschool Дошкольный детский рисунок, нарисованный от руки PNG 2085x1112px 2085x1112px Размер файла: 391. 85KB
  • Приглашение на свадьбу Предложение руки и сердца Помолвка, Мультяшная пара, мальчик показывает кольцо внутри коробки девушке, иллюстрация PNG 5625x5215px 5625x5215px Размер файла: 836.42 КБ
  • мальчик в коричневой куртке арт, мультфильм, мальчик PNG 415x800px Размер файла: 109,52 КБ
  • Мультипликационный персонаж Мужской, Деловые люди, шатенка мужской персонаж PNG 1166x3904px 1166x3904px Размер файла: 1,02 МБ
  • Хор рождественской песни Пение, пение PNG 1399x1474px Размер файла: 292,95 КБ
  • Семейный рабочий стол, Семья PNG 1446x1441px Размер файла: 281. 24 КБ
  • иллюстрация херувима за облаком, рисунок ангела крещения, крещение PNG 940x1080px Размер файла: 82,28 КБ
  • Рисунок пары Кружка Love, пара PNG 600x600px Размер файла: 13,85 КБ
  • Женщина-предприниматель, пригласить PNG 2029x2400px Размер файла: 322.86 КБ
  • Социальные сети Happiness Person, счастливый PNG 1228x1195px 1228x1195px Размер файла: 97.6 КБ
  • Карандаш мультфильм, мальчик PNG 650x1213px Размер файла: 267.35 КБ
Загрузить больше PNG-клипартов

Мы используем файлы cookie для анализа нашего трафика и улучшения предоставляемых нами услуг. Продолжая использовать этот веб-сайт, вы соглашаетесь на использование нами файлов cookie, как это определено в нашей политике конфиденциальности. принимать

евро. Том 8 № 1. Проект «Птицы и их гнезда»

Исследования и практика в области раннего детства находятся в процессе перехода на программу специального образования для детей младшего возраста в Чикагском университете Лойолы после 17 лет работы в Университете Иллинойса в Урбана-Шампейн.Мы в восторге от возможности «передать эстафету» нашим коллегам из раннего детства Лойолы.

Mirar esta página en español ГлавнаяСодержание журналаСодержание выпуска
Том 8 Номер 1
© Автор(ы) 2006

Проект «Птицы и их гнезда»

Лилиана Элизондо и Лилиан Валенсия
Детский центр South Dade

В этой статье обсуждается проект о птицах и их гнездах, предпринятый детьми в возрасте от 3 до 5 лет в дошкольный класс во Флориде. После описания центра и цели представлены три фазы проекта. Размышления также включены учителя и фотографии, сделанные для документирования проекта.

Детский центр

South Dade — это учреждение, построенное в 1996 году. католическими благотворительными организациями в рамках усилий по реконструкции района Хомстед, Флорида, разрушенный ураганом Эндрю в 1992 году. Католик. Charities курирует повседневную деятельность центра.Головной старт и Центр развития детей Флориды сотрудничает с католическими благотворительными организациями в управлении деятельностью центра.

Центр предлагает 15 программ — 12 для дошкольников, 1 для младенцев и 2 для детей младшего возраста, а также программу ухода за детьми для сообщества во время внеурочное время.

Двадцать детей в возрасте от 3 до 5 лет посещают дошкольные программы с понедельника по пятницу, с 7:30 утра до 4:00 после полудня. Режиссер программы — Роз Мари Инсерни. Птицы и проект «Их гнезда» был реализован в дошкольный класс воспитателя Лилианы Элизондо и ее помощницы Лилиан Валенсия, с февраля по май 2005 г. Из 20 детей, участвовали в проекте, 17 человек говорят по-испански и 3 — по-английски. Программа использует рекомендации Head Start и учебную программу High/Scope.

Строя первоначальные планы на В рамках проекта «Птицы и их гнезда» мы преследовали следующие цели:

  • Уверить чтобы каждый ребенок имел возможность участвовать в проекте.
  • Увеличение навыки детей в поддержании взаимодействия с другими через помогать, делиться и общаться.
  • Разработка навыки ведения переговоров и решения проблем и конфликтов.
  • Разработка их навыки в понимании и использовании языка, чтобы комментировать Информация.
  • Поощрять их для проверки гипотез.
  • Ввести их к разным материалам и техникам создания изображений для выражать свои знания и идеи.
  • Интегрировать понятия и навыки в чтении и письме, математике и естественных науках в полезный контекст для применения этих знаний.

Обнаружение гнезда

Этот проект начался во время игры на улице, когда двое из девочки, Сильвана и Люсия, обнаружили птичье гнездо на дереве.После наблюдения это, они стали называть остальных своих одноклассников тоже прийти и посмотреть. Вернувшись в класс, дети продолжали комментировать увиденное в парке, добавляя свои предыдущие опыт с птицами и гнездами.

Увидев такую ​​мотивацию детей, мы спросили их, они хотели узнать больше о птицах и их гнездах. Они ответили очень с энтузиазмом: «Да.

Во время большой группы мы спросили им то, что они знали о птицах. Мы искали большой лист бумаги и писали вниз, что они сказали. Из 20 детей группы 6 выразили свое гипотезы:

Сильвана: маленькая птичка вышла из яйца и осталась внутри на мгновение. Мама птица заботится о своих яйцах, и у нее пушистые волоски.
Николас: Мама-птица свила себе гнездо из веточек и села на него.
Дэниел:  Гнездо домик для птиц, а яйца «трещат».
София: маленькие птички летают.
Николь: Птицы летают на крыльях.
Виктория: Птица ест рис.

Рисунок 1. Дети выразили свое понимание птиц и гнезд.

Это был наш первый проект. Поначалу мы немного опасались, но детская инициатива и интерес побудил нас продолжить.

Связанный опыт к Теме

Для общего понимания мы привезли книги из библиотека и собрал информацию из Интернета по теме. В то время как дети рассматривали фотографии, комментировали разные размеры и цвета птиц.

Рис. 2. Дети комментируют гнездится в книгах.

Размышляя над идеей недооценки интеллектуальные способности детей дошкольного возраста, мы пошли в библиотеку, чтобы выбрать документальную литературу книги с фотографиями птиц и гнезд с описаниями, содержал научную лексику. Прежде чем подарить книги детям, мы им объяснили, что книги пришли из библиотеки, и поэтому у нас быть очень осторожным с ними.Видя, как дети пользуются книгами с такими забота, мы еще раз задумались о том, как важно не недооценивать компетентность детей младшего возраста.

Опыт пробудил детская любознательность и желание узнать больше по теме. Это привело их к разработать вопросы для исследования:

Пабло: Что цвет они?
Сильвана: Аре они большие или маленькие?
Кристофер:  Они есть листья?
Андреина: Кто ложится маленькие яйца?
Карлос:  Как дела? они родились?
Люсия: Где они живут?
Николас: Как они делают свою маленькую дома?

Рис. 3.Использование детской вопросы, мы составили концептуальную карту.

Вопросы детей послужили ориентиром для организации второй этап расследования.

Первая полевая поездка

Во время большой группы мы спросили детей, каким образом они хотели бы лучше наблюдать за птицами и их гнезда. Направляя их разговор, мы получили от Сильваны ответ: «Вижу их снаружи».

Тогда я сказал им: «Нам нужно организовать поездку.Во-первых, мы должны очень четко понимать, что мы собираюсь наблюдать. Вот у меня большой лист бумаги с вашими вопросами».

Изучив вопросы, Люсия напомнила нам о месте, где было дерево с гнездом.

Рисунок 4. Наблюдаемые дети и прокомментировал гнездо.

Непосредственный контакт детей с природой был одним из лучших ресурсы, которые мы могли бы использовать.Выход на улицу с целью мотивировал их и повысили их интерес к расследованию.

Вторая производственная поездка

После успешного обнаружения другие гнезда, мы решили создать диаграмму для детей, чтобы применить их понимание математического понятия количества. Во время большой группы, каждый ребенок считал, сколько пустых гнезд и сколько полных гнезд он нашел в парке.

Рис. 5.Наблюдаемые дети гнезда и заполнили свои карты.

Рис. 6. Каждая метка представляет собой пустой гнездо или гнездо с птицей внутри.

Третья экскурсия

Цель этого полевого опыта была для детей сделать свой первый набросок. Перед походом в парк мы поговорили о опыт предыдущего дня. Мы сказали им, что цель этого поля поездка будет представлять гнездо с помощью карандаша и бумаги.

Рисунок 7. Сильвана, Лусия и Николас нарисовал гнездо.

Мы заметили, что некоторые дети стерли свои гнезда, пока они рисовали, а затем перерисовывали их. Мы разглядели, что они пытались сделать свой рисунок максимально похожим на настоящее гнездо.

Рис. 8. Первый эскиз Николь (возраст 4 года 2 месяца).

Настоящее гнездо в Класс

Одна из матерей принесла настоящий гнездо в классе и положить его на стол. Дети собрались вокруг стол и взволнованно комментировал: «Он большой»; «Оно сломано»; «Его грязный.»

После прослушивания детской комментарии, мы спросили: «Что заставляет вас думать, что он сломан?» «Почему вы думаете грязно?»

Рис. 9. Настоящее гнездо, которое Мать Пабло принесла.

Во время занятий в малых группах мы рисовали картинки, изображающие гнездо, которое принесла мать Пабло, и мы сравнили их с представлениями накануне.

Рисунок 10. Дети рисовали фотографии настоящего гнезда.

Мы никогда не забудем выражения на лица детей, когда они увидели гнездо. Некоторые воздерживались от прикосновения к ней, как будто боялись сломать, а другие шли вперед и трогали как бы чтобы подтвердить, что это было настоящее гнездо. Некоторые дети осторожно прикасались осторожно, чтобы защитить его. Мы отметили, что их интерес к этому расследование разрасталось.

Второй эскиз

Мы вышли в парк, неся наши планшеты с бумагой и карандашом, чтобы сделать наши вторые наброски.

Рис. 11. Второй набросок Николь (возраст 4 года, 2 месяца).

Представление гнезда из глины и пластилина

Класс несколько дней работал с глиной и пластилином.Детям понравился этот сенсорный опыт, и они улучшили качество восприятия. их представления.

Рисунок 12. Пабло, вылепленный из глины.

Рис. 13. Модель Кристофера с пластилин.

Это представление возникло из нашего наблюдение в книгах о гнездах из глины.

Анализ реального Гнездо в классе

Мы проанализировали материалы, которые птица, из которой строила гнездо, которое мать Пабло принесла в класс.Мы использовали следующую таблицу, чтобы представить анализ каждого ребенка.

Рисунок 14. Мы использовали таблицу представить анализ гнезда каждым ребенком.

Чтобы научить детей о других способах представления информации, полученной от анализа, мы вместе разработали график.

Рисунок 15. Дети работали в группе над созданием графики.

Мы сравнили информацию с книги о гнездах с нашей таблицей материалов, которые птица использует для изготовления своих гнездо.Мы обнаружили, что некоторые птицы используют свои клювы для плетения материалов, которые они собираются.

Ткачество

Для представления того, как птица использует свои клюва, чтобы сплести его гнездо, мы стали из пряжи и игл делать модель нашего гнездо и научиться плести.

Рисунок 16. Каролина сплела модельное гнездо.

То, что мы наблюдали в этом упражнении, было настойчивость и концентрация. При этом дети разыгрывали то, что птицы строят свои гнезда. Процесс плетения их гнезд длился много дней.

Третий эскиз

Во время занятий в небольшой группе мы организовали еще один поход, чтобы сделать наш третий набросок.

Рис. 17. Третий эскиз Николь (возраст 4 года 3 месяца).

Мы заметили, что дети добавили больше детали своих рисунков.

Полевая поездка для сбора материалов

Как мы наблюдали детскую растёт интерес к изготовлению моделей гнезд, мы решили взять их в парк искать материалы для создания более реалистичных моделей.В парке мы подобрали маленькие листья, веточки, ветки и другие материалы для представления наших гнезд.

Рисунок 18. Собравшиеся дети материалы в парке для изготовления гнезд.

Представление гнезд в рабочих группах

Мы сделали модельные гнезда с материалы, которые мы собрали в парке. Мы обнаружили, что это невозможно закончить гнездо только за один день и что нам нужно больше времени. То дети отметили, что птицы были меньше, и они делали большие гнезда.Из-за того, что им нужно было больше времени, детям было любопытно узнать, сколько времени птица должна была построить свое гнездо.

Рис. 19. Алекс, Фабиана, Андреина и София работала над их гнездом.

Как дети договорились о чем материалы для использования и способы их использования заставили нас задуматься о росте их социальная компетентность. Мы заметили, что дети предлагали идеи, а также принимал чужие. Работа над проектом стимулирует их внутреннюю мотивацию, что помогает им иметь возможность работать с другими, создавая чувство общности в котором мы уважаем идеи друг друга.

Песня

Мы решили сочинить песню о птицы, и каждый раз, когда они видели птицу, они пели песню:

Маленький птицы, которые летают по воздуху, они летят, летят, летят…
Они открывают их клюв, когда они голодны, они летают, летают. ..
И их мама приносит им еду, они летают, летают…
Они ютятся под ее крылышками, летят, летят…

Рис. 20.Дети пели песня о птичках.

Представление птиц музыкой и движением сделало наше расследование более полным. Мы отметили, что дети использовали свои тела спонтанно, чтобы выразить, как птицы двигаются. Им понравилось петь песню. Для будущих исследований это также натолкнуло нас на мысль представить театрализованное представление. Песня в начале проекта.

Перья

Сильвана принесла перо школе и показал его классу во время большой группы.Перо спровоцировало много разговоров.

Чтобы продолжать объединять семьи в проект, мы спросили родителей, могут ли они поделиться с детьми экскурсия по окрестностям для сбора перьев.

Рисунок 21. Две девушки искали перья в книгах.

Мы измеряем Перья

Мы сравнили перья, которые принесли дети. Мы обнаружили, что некоторые из них больше других, но чтобы быть уверенными, мы использовали линейка для измерения.

Рис. 22. Лусия и Андреина измерили перья.

Мы приклеили перья на картонку и написали под ними то, что они измерили.

Рисунок 23. Перья с их измерения.

Затем мы построили график мерки перьев.

Рис. 24. График, представлены измерения перьев.

Четвертый эскиз

Потому что мы знали, что поле опыты оказались очень продуктивными, мы решили организовать еще один в наблюдать за развитием представлений детей.

Рис. 25. Четвертый эскиз Николь (возраст 4 года 3 месяца).

Дети делают повторные зарисовки тот же объект показал нам, что, хотя их знание темы расследование возросло, также повысился уровень их представления, поскольку они постепенно добавляли детали.

Наблюдение за костями

Учитель принес куриную кость в класс и положить его на научный стол. Когда Ана увидела это, она спросила: «Учитель, что эта кость здесь делает?»

Мы искали в книгах, чтобы найти фотографии птичьих костей, и мы нашли одну, похожую на ту, что была у нас.

Это занятие вызвало интерес к познанию подробнее о костях. Дети сравнили куриную кость с костями в книга, накладывая их. Они долго исследовали его, прикасаясь к нему и глядя на это, так как это было что-то новое для них.

Мы сравнили вес костей

Мы положили две кости на науку стол.После того, как они исследовали обе кости — свиную и курица — мы сравнили их размер и вес на весах. Мы обнаружили, что куриные кости были светлее. Мы попросили родителей выяснить, почему куриные кости были легче свиных.

Рисунок 26. Люсия и Сильвана сравнение веса костей.

Представительство с Темперная краска

Некоторые дети выбрали птицу из книги ресурсов, чтобы нарисовать его. Во-первых, они очень подробно нарисовали его в карандаш. Мы заметили, что они стирали и перерисовывали линии, желая сделать их рисунки такие же, как на фотографии в книге.

Они использовали темперную краску для рисования их птиц, используя те же цвета, что и в книге.

Рисунок 27. Окрашенный изображение птицы Сильваны (возраст 5 лет 5 месяцев).

Рисунок 28. «Моя птица» авторства Наталья (возраст 4 года 3 месяца).

Несколько дней дети продолжали работать темперой.

Мы отметили, насколько уровень представления вдруг поднялся. В течение нескольких дней дети были очень сосредоточены на нарисовать птицу, которую они выбрали из справочников.

Трехмерные представления

Желание продолжать представлять птицы и их гнезда, некоторые дети решили сделать это в трехмерном форма с использованием различных перерабатываемых материалов.Над этим работали несколько дней вид представления.

Рисунок 29. «Фламинго» Люсии (5 лет) лет, 3 месяца).

Хотя дети были еще заинтересовались проектом, нам пришлось его закрыть, потому что учебный год был приближается к концу. Во время группового занятия мы консультировали детей по как они хотели бы поделиться с другими тем, что они узнали во время изучение. Один из детей предложил сделать это в день выпуска.Остальные дети согласились поделиться со своими семьями полученными знаниями. приобрел в ходе следствия.

Вместе мы пересмотрели все, что мы узнал, наблюдая за нашей визуальной документацией проекта. Мы записали все что говорили при просмотре документации:

Сильвана:  Птицы используют ветки, листья и нитки, чтобы сделать их гнезда.
Николь: Птицы делают свои гнезда глиной.
Андрес: Есть длинные перья и короткие перья.
Маурисио: Куриные кости легче свиных костей.

На выпускном вечере один девушка последовательно объяснила все, что произошло во время «Птиц и их Проект «Гнезда». Она прокомментировала общий опыт шаг за шагом, с подробности.

Рисунок 30. Одна из девушек прокомментировал проект.

Мы спели песню «Маленький Птицы, летающие по воздуху.

Рисунок 31. Дети пропели песня.

Для того, чтобы предложить своим родителям что-то связанное с проектом, дети сделали 3-мерное представления.

Рисунок 32. Андрес предложил его мать птица.

В конце мероприятия многие родители выразили свое удивление тем, как многому научились дети.

Когда процесс расследования закончились, мы проанализировали все, что узнали дети, основываясь на Программа Head Start Child Outcomes Framework.Мы пришли к выводу, что они достигли следующие показатели:

  • Постепенное понимание a сложная и разнообразная лексика.
  • Развитие способностей к понимать и использовать язык для передачи информации, опыта, идей, чувств, мнений, потребностей и вопросов, а также для множества других целей.
  • Прогресс в способности инициировать и адекватно реагировать в разговорах и дискуссиях со сверстниками и со взрослыми.
  • Начало связывания понятие числа и записанных величин, используя значащие методы.
  • Развитие способности считать.
  • Начало использования словарного запаса подходит для сравнения количества объектов, таких как «больше», «меньше». чем», «равно» и «некоторое».
  • Демонстрация прогресса в используя измерения длины и площади.
  • Развитие способности наблюдать и обсуждать общие свойства, различия и сравнения о предметы и материалы.
  • Начало участия в простые исследования для оценки наблюдений, обсуждения и выводов, и формировать обобщения.
  • Развитие способности собирать, описывать и записывать информацию различными способами, в том числе обсуждения, рисунки, карты и графики.
  • Приступаем к описанию и обсуждать прогнозы, объяснения и обобщения, основанные на прошлых опыт.
  • Расширение навыков в наблюдение, описание и обсуждение мира природы, материалов, живых вещей и природных процессов.
  • Участие в мюзикле деятельность, пение, слушание, игра и исполнение.
  • Получение навыка использования разные материалы с разными техниками творческого самовыражения и представления.
  • Прогресс в способности создавать рисунки, картины, модели и другие художественные произведения, более подробно, креативно и реалистично.
  • Развитие способности планировать, работать самостоятельно, проявлять внимательность и настойчивость в различных художественные проекты.
  • Начало понимать и делиться мнениями о художественных продуктах и ​​опыте.
  • Участие в различных сложные формы ролевой игры.
  • Демонстрация воображения и творческий рост с использованием материалов и принятием на себя разных ролей во время притворства играть.
  • Повышение способности поддерживать взаимодействие со своими сверстниками, помогая, делясь и обсуждая.
  • Демонстрация увеличенного способность использовать компромисс и обсуждение в групповой работе, игре и решении конфликты со сверстниками.
  • Повышение способности давать и брать во взаимодействиях, чтобы по очереди играть и использовать материалы.
  • Развитие способности делать выбор самостоятельно.
  • Стремление узнать о темы, идеи и задачи.
  • Упорство в завершении разнообразие задач, видов деятельности, проектов и опыта.
  • Повышение способности определять цели, развивать их дальше и планировать их выполнение. их.
  • Рост в способность сохранять концентрацию на какой-либо деятельности.
  • Развитие способности найти более одного решения вопроса, деятельности или проблемы.
  • Рост в признании проблемы путем активного исследования, включая пробы и ошибки, и общение и общение со сверстниками и взрослыми.
  • Развитие способности классифицировать, сравнивать и сопоставлять объекты, события и переживания.
  • Прогресс в способности использовать инструменты для рисования и искусства.

Мы понимаем важность проектной работы с детьми дошкольного возраста, так как в процессе исследования дети строить свое обучение и развивать свою инициативу, свое любопытство, свое изобретательность и уверенность в себе.Они создают сообщество, в котором они могут давать и получать идеи, предложения и правила — диспозиции, которые будут быть полезным на протяжении всей жизни.

Мы хотели бы поблагодарить Кэрол Монтеалегре, консультанта по педагогике раннего детства, за все ее поддержка в качестве инструктора в учебной программе High/Scope и в проектной работе на основе произведения Лилиан Г. Кац. В течение пяти лет она обучала нас инструктажу. методы, подходящие для маленьких детей, как это отражено в этом проекте.Кроме того, в течение всего 2004-2005 учебного года сеньора Монтеалегре помогала нам реализовать этот учебный процесс. Она приезжала к нам раз в месяц и предложил новые пути, помогая нам размышлять и расширять наши знания. Мы тоже хочу поблагодарить директора центра Роз Мари Инсерни за ее постоянную поощрение и мотивация. И особенно мы хотели бы выразить нашу спасибо доктору Лилиан Г. Кац за предоставленную нам возможность поделиться этим проект с другими людьми по всему миру.

Лилиана Элизондо работает воспитателем в детском центре South Dade. Она училась в Аргентина и получил высшее образование в области начального обучения. Она получил от Совета удостоверение специалиста по развитию детей Профессиональное признание и прошел курсы стоимостью 18 кредитов в раннем возрасте. Детское образование в колледже Майами Дейд.

Лилиан Валенсия получил сертификат специалиста по развитию детей в колледже Майами Дейд.

Лилиана Элизондо
Учитель дошкольного образования
Детский сад Саут-Дейд
28520 Ю.З. 148-я авеню
Leisure City, Флорида 33033
Электронная почта: [email protected] com

Бесплатная печать поделки «Вырезать и вставить воробья»

Делиться заботой!

Эта простая поделка в виде птицы из бумаги доставит удовольствие вашим детям из детского сада! Вам понравится использовать мой шаблон воробья из бумаги, чтобы сделать встревоженного воробья.

У меня есть простые пошаговые инструкции, чтобы вы могли использовать эту игру-раскраску воробья в любой день года.

*Кстати, этот пост может содержать партнерские ссылки, что означает, что я могу получить небольшую комиссию без дополнительных затрат для вас, если товар будет куплен по этой ссылке. Для получения дополнительной информации нажмите здесь.*

Нужно больше хитрости? Посмотрите на нашу сипуху

и нашего орла . Они идеально подходят для тех дней, когда единственное, чем может заниматься ваша семья, — оставаться дома!

Идеи для поделки воробья из бумаги для дошкольников

Ниже приведены некоторые из моих свежих идей о том, что делать с этими пошаговыми идеями для птиц. Если вы хотите использовать это с дошкольниками в школе, я уверен, что мой список идей вдохновит вас на то, чтобы повеселиться с детьми сегодня.

2. Настенный декор

Как и большинство моих идей для распечатки для дошкольников, эта поделка в виде воробья из бумаги — отличный вариант для создания настенного декора своими руками. Попросите своих детей следовать моим пошаговым инструкциям, чтобы сделать их бумажное птичье гнездо с отпечатком руки на стене. Они могут создать обеспокоенного воробья, простую птицу-воробья или объединить ее с другими поделками в виде птиц из бумаги, чтобы украсить стену.

3. Семейное поклонение

Еще один фантастический способ включить эту поделку из бумажного воробья для дошкольников в вашу повседневную жизнь — использовать ее в качестве дошкольного занятия во время занятий по птицам в домашних условиях. Это занятие с взволнованным воробьем в скворечнике можно использовать, чтобы занять маленькие ручки вашего дошкольника в перерывах между домашними уроками. Детям будет интересно следовать моей пошаговой инструкции по созданию красивого воробья.

4. Раскраски для дошкольников

Раскрашивание оригами — это всегда интересный способ занять дошкольников в дождливый или холодный день.Этот бумажный воробей даст вашим детям вариант раскраски бумажных птиц.

Пока ваши дети раскрашивают его глаза, воробья и птичье гнездо, они создадут красивую раскраску, которую можно повесить дома или в школе.

5. Детские пальчиковые куклы

Наконец, вы можете использовать мою дошкольную поделку воробья из бумаги, чтобы сделать детскую пальчиковую куклу. Просто используйте мои пошаговые инструкции для дошкольников, приведенные ниже, и приклейте готового воробья к палочке от эскимо.

Ваши дети могут держать палочку от мороженого, чтобы придумать веселую игру, используя мои печатные формы птиц, которые можно вырезать и вклеить, и эту маску воробья, сделанную своими руками.

Необходимые материалы для творчества воробья:

Продолжайте прокручивать, чтобы получить свой собственный воробей сегодня и начать с ваших малышей и их друзей воробьев сегодня!

Инструкция по изготовлению воробья:

После того, как вы распечатали шаблон воробья, приступайте к вырезанию частей тела.

Еще один забавный способ насладиться этим другом-воробьем — распечатать шаблон воробья на белой бумаге и сначала раскрасить его.Затем вырежьте и склейте его вместе.

Затем просто склейте все части вместе.

Этот воробей очень прост и идеально подходит для детей любого возраста, включая дошкольников, малышей и младших школьников.

Когда дело доходит до того, чтобы занять малышей в дождливый или холодный день, распечатка моего воробья, несомненно, станет хорошим решением для родителей и учителей.

Вы можете использовать мои идеи поделки воробья из бумаги для дошкольников, чтобы создать веселую раскраску птиц, оригами из бумаги, варианты дня активности для дошкольников.

Больше вариантов на выбор:
  1. Вы можете распечатать пустую версию и обвести вырезы на картонной бумаге для более крепкой птицы,
  2. Распечатайте цветную версию для простой и удобной поделки в дождливый день или
  3. Распечатайте пустую версию и используйте ее как забавную раскраску, а затем склейте части вместе.

Воробей для бесплатной печати Шаблон:

Не забудьте поделиться своими планами обучения в комментариях.Нужно больше птичьего веселья? Ознакомьтесь с нашим упакованным списком птиц для простого развлечения с вашими малышами.

Когда вы закончите, обязательно поделитесь своим творением на странице Facebook проекта Simple Mom Project и подпишитесь на меня в Pinterest !

ШАБЛОНЫ

Кейтлен Д.

Больше забавных поделок:

IN Девочка изобретает «Поцелуй пожарной машины», и это чертовски мило

 

Играя с детьми, вы знаете, что они могут придумывать самые безумные идеи.То, что кажется обыденным и обыденным, превращается в удивительное и веселое.

Лидия — ребенок не только творческий, но и такой забавный. Что бы она ни делала, это всегда достойно фото и видео. Помнишь, когда у нее в волосах застряла расческа? У нее буквально была САМАЯ милая реакция.

Она просто не может не быть такой милой. Просто она такая. Я вижу, что на ней написано будущее артиста. Если бы только я все еще был в Принстоне, чтобы поставить ее в будущих пьесах и мюзиклах.

Чтобы поцелуй из простого поцелуя превратился в восхитительный поцелуй, она изобрела Поцелуй пожарной машины . Посмотри.

Я не могу нарадоваться милому творчеству Лидии. Я просто жду, когда начнут приходить видео от ее младшей сестры. Этот вид сверхтворчества наследуется в ее семье. Оба ее родителя, Тодд и Бет, были моими бывшими учениками.

Когда мой сын Хейден был маленьким. Я придумала игру с поцелуями, чтобы он действительно поцеловал меня.

В игре наши лица были похожи на яблочко.Разные части наших лиц стоили разные баллы. Например, если вы поцеловали кого-то в лоб, это стоило 1 очка, в подбородок — 25, в щеки — 50, а в губы — 100 очков.

Зная, что он очень конкурентоспособен, я знал, что он подсмотрит, чтобы выиграть «игру». Это означало, что я получил столько поцелуев, сколько хотел, и я стану настоящим победителем.

Еще больше милых поцелуев от Tristate kids.

ПРОЧИТАЙТЕ: 50 занятий, которыми дети будут заняты этим летом

ПРОДОЛЖАЙТЕ ЧИТАТЬ: Какие детские имена были самыми популярными за последние 100 лет?

ВЗГЛЯД: Вот 25 способов начать экономить деньги уже сегодня

Эти советы по экономии денег — от поиска скидок до простых изменений в ваших повседневных привычках — могут пригодиться, если у вас есть конкретная цель сбережений, хотите ли вы спрятать наличные на пенсию, или просто хотят копейки ущипнуть.Никогда не поздно стать более финансово подкованным. Читайте дальше, чтобы узнать больше о том, как начать экономить прямо сейчас. [ От: 25 способов сэкономить деньги сегодня]

красивых книг о птицах для детей (чтобы пробудить интерес к природе)

Птицы повсюду, верно? Вот почему птицы — это простой способ заинтересовать детей животными и природой. Читайте красивые книги о птицах, чтобы рассказать своим детям больше о птицах. Дети узнают о клювах, перьях, еде, гнездах, местах обитания и многом другом.

 

 

Лучшие книжки с картинками о птицах для детей


Моя птичка
 с иллюстрациями Джесси Форд
Настольная книга на тему птиц, в которой есть выдвижные, крепкие кусочки головоломки, счет и цвета, которые отлично подходят для самых маленьких читателей.

 

 

 

Маленькие пальчики двигают 9 съемных деталей в этой увлекательной настольной книге о птице, которая находит себе пару, строит гнездо и высиживает яйца.

 

 
Ура птицам!
от Lucy Cousins ​​
Это эффектный взрыв основных цветов птиц, который сразу же привлекает внимание. Добавьте текст, который предлагает вам махать крыльями, парить, растягиваться и летать, и это кажется идеальной комбинацией для вовлечения детей. Я предсказываю, что ваши дети будут летать и летать, пока вы будете читать им эту привлекательную книгу с картинками. Пикировать вверх и вниз, пикировать по кругу. ”ВЕСЕЛОЕ!

 


Птицы
Кевин Хенкес, иллюстрации Лауры Дронзек
« Птицы могут быть желтыми / или синими / или коричневыми / или красными, / или даже зелеными, я думаю. » Простой текст знакомит юных читателей с птицами — их цветами, формами, перьями и многим другим.

 
Птицы
от Carme Lemniscates
Восхитительные, приятные для глаз иллюстрации — это праздник для ваших глаз в этом прекрасном знакомстве с чудесами птиц разных размеров, цветов и характеров. “ Некоторые птицы очень шумные. Другие поют сладкую и нежную песню. »

В этой книжке с картинками рассказывается, как птица собирает ветки, чтобы построить гнездо, а затем откладывает яйца.Это просто, но информативно. Иллюстрировано в приглушенных земляных тонах.

 

 
Колибри
Никола Дэвис, иллюстрации Джейн Рэй
Нежные цветы взрываются на каждой странице. Колибри в саду девочки в Центральной Америке путешествует на север точно так же, как маленькая девочка, когда она переезжает в Нью-Йорк. Это очаровательная история о миграции и латиноамериканской культуре, а также прославление природы с фактами о колибри.

 

 
Все птицы мира
Дэвид Опи
Когда рассказчик рассказывает о том, что делает птиц птицами, птица киви спрашивает: « А я? » на каждой странице. В конце концов, мы узнаем ответ на вопрос маленькой птички… хоть она и не летает, у нее нет хвоста и есть клюв с ноздрями, она принадлежит к семейству птиц. Это замечательная, всеобъемлющая книга с великолепными иллюстрациями птиц всех видов. Ценный материал дает читателям ключ к названиям птиц на каждой странице.

 

 
Гнездо, которое построил Рен
Рэнди Соненшайн, иллюстрации Энн Хантер линия, «..гнездо, которое построил крапивник. Лиричный и описательный с теплыми коричневыми иллюстрациями, прочувствуйте историю всеми своими чувствами. Это пучок кроличьей шерсти, сорванный с арфы, привередливый репейник, чтобы согреть гнездо, которое построил Рен. «Вы услышите чириканье, почувствуете бархатистый мох, перья и нитки и увидите тощих птенцов.

 

  
Маленькая книга песен птиц на заднем дворе
Андреа Пиннингтон и Каз Бэкингем
Разве вы не любите весну, когда вы снова начинаете слышать уникальные песни птиц? В этой книге представлены песни 12 птиц, включая домового крапивника, голубую сойку, малиновку и траурного голубя.

 



Вы слышали гнездящуюся птицу?
Рита Грей, иллюстрации Кенарда Пака
Вы слышали гнездящуюся птицу? » расспросите детей о малиновке в ее гнезде. Глядя на нее, они слышат крики других птиц — « чиддик, чиддик » воробья, « ха-ха-чит-чи-чи » ласточки, « ура-ура-ура». Purdy-purdy-purdy » кардинала и многие другие. Но они ничего не слышат от малиновки до… постукивания, треска и вылупления. Отличное использование ритма и идеальное соотношение слов и картинок. Прекрасный.

 

 

Красивое изображение передает суть утиного пруда с точки зрения выгуливающего собаку. « Пруд, ныне замерший, разросся отблесками, // Сдвоенные твари старые и новые. » Книга заканчивается информацией о месте обитания пруда и птицах, которые там живут. Звучит как прекрасное место.

 


Малышка Рен и великий подарок
Салли Ллойд-Джонс, иллюстрация Джен Кораче
Малышка Рен учится ценить чудо жизни и прекрасную песню, которую она поет, которая делает ее уникальной.

 


Это Панама? A Migration Story
Яна Торнхилла, иллюстрации Соён Ким
Хорошо написанная повествовательная книжка с картинками о Сэмми, камышевке Вильсона, которая живет недалеко от Полярного круга. Он знает, что ему нужно мигрировать в Панаму, пока не наступили холода, но он не может найти других славок. Он начинает летать и спрашивает многих животных, где найти панаму (карибу, стрекоз, змей и бабочек-монархов). Люблю информацию, смешанную с вымышленной историей!

 

 


Яблоки и малиновки
от Lucie Felix
Когда вы заметите яблоки, их сочный вкус, птиц, которые кормятся поблизости, геометрические вырезы, сквозные отверстия.. . и когда яблоки исчезли, вы все еще можете видеть красный круг, но теперь это живот малиновки.

 

 


Я шпионю в небе
Эдвард Гиббс
Посмотрите на ярко окрашенную область глаз птицы. Он фиолетовый, с маленькими крыльями и любит пить нектар. Это колибри! От колибри до пеликанов, что вы будете шпионить своим маленьким глазом? Великолепный!

 

Я думаю, что в этой научно-популярной книжке с картинками идеальное соотношение слов и текста! Он информативен, но не является эпическим эссе, а теплые акварельные иллюстрации великолепны.Вы узнаете, что перья могут затенять, согревать, защищать как солнцезащитный крем, издавать высокие звуки. Вы найдете примеры птиц в дикой природе с каждым фактом о перьях. Честно говоря, я никогда не ценил перья до этой книги. Он так хорошо представлен, что его следует включать во все классные занятия по птицам.


В поисках голубя для дедушки
Лиза Дж. Амштутц, иллюстрации Марии Луизы Ди Гравио
Мальчик и его мама собрались, чтобы помочь с ежегодным подсчетом птиц.Он использует свой бинокль, а затем отмечает то, что видит, в листе данных, вспоминая совет дедушки. Они видят голубых соек, краснобрюхого дятла, хохлатую синицу, но заметит ли он голубя, которого всегда хотел увидеть его дедушка? Это прекрасная традиция, чтящая наследие Грэмпса, у которой просто идеальный конец.

 


Настоящая какашка на голубях!
by Kevin McCloskey
Узнайте, как быстро могут летать голуби (быстрее, чем автомобиль!), как они доставили первую авиапочту, что они принадлежат к тому же семейству, что и голуби, и о многих диких разновидностях голубей, выведенных селекционерами, . . . Забавные факты на самом деле забавны — Пикассо назвал свою дочь в честь голубей, а птица Додо — голубь. Кто знал!? Читатели будут так же убеждены, как и человек в этой истории, что голуби довольно замечательны, но конец.

 


Бестолковый путеводитель по пингвинам
Жан-Люка Кудре и Филиппа Кудре
Сочетание достойных стонов шуток о пингвинах и интересных фактов о пингвинах — это восхитительный научно-популярный графический роман для начинающих читателей. Иллюстрации часто отвечают на вопросы, заданные пингвином-рассказчиком, и почти всегда глупы.

 
National Geographic Little Kids Первая большая книга о птицах
Кэтрин Д. Хьюз
Великолепные полноцветные фотографии знакомят детей с миром птиц, от любимцев на заднем дворе до лесных и пустынных птиц со всего мира. Узнайте о поведении птиц, размерах, рационе, домах и многом другом.

Увлекательно!! Данна Смит рассказывает нам о соколиной охоте с точки зрения маленькой девочки, отец которой — сокольник. В этом повествовании каждая страница содержит немного интересной фактической информации.Например, на странице, показывающей и описывающей, как она и ее отец используют капюшон с причудливыми перьями, чтобы ястреб не боялся солдат замка, также есть текстовое поле с дополнительной информацией о капюшоне ястреба. Иллюстрации также имеют правильное историческое ощущение.

 

 
Крутые малиновки
Кэти Хестерман, иллюстрации Серджио Раззьера
В этих стихах показано, как родители малиновки сначала строят гнездо, затем охраняют яйца и воспитывают своих птенцов, чтобы они были независимыми.Рифмованные стихи радостны, игривы, и их весело читать вслух. Учителя, вам понравится использовать эти стихи в своих писательских мастерских. Яркие глаголы действия отражают жизнь этого птичьего семейства. « Беспорядок, толчок, грохот, извиваться » или «W покачиваться, корабль / Загогулина, скольжение » — вот некоторые из строк, которые привлекли мое внимание.


Одна темная птица
Лиз Гартон Скэнлон, иллюстрации Фрэнн Престон-Гэннон
По мере того, как город просыпается, в небе поднимается все больше птиц, от одной до десяти, а затем еще больше.Затем появляется ястреб, и скворцы становятся большой стаей, движущейся в унисон, как волны, танцующей вместе в шумной кладке. Когда все заканчивается, птицы спускаются вниз и садятся на дерево на ночь, считая от десяти до одного. Красивое сочетание выразительных образов и лирического текста!


Показ птиц от Susan Stockdale
Посмотрите великолепный показ мод, где красивое оперение птиц сравнивают с одеждой. Различные птицы демонстрируют свои украшения, похожие на юбки, шарфы, короны, жилеты и многое другое.Ритмичная, с яркими глаголами и красочная, с великолепными иллюстрациями, читать ее одно удовольствие.

 


Кукабарра
Клэр Саксби, иллюстрации Танни Харрикс
Текстурированные картины и поэтический текст освещают жизнь австралийской птицы кукабарры и ее семьи. Повествование увлекательное и описательное: « Вместе они отправляются на охоту за гнездом. / Она чокнутая, / он чокнутая, / только для их ушей тихое бормотание. » Но есть еще пояснительный текст, который дает фактическую информацию, обеспечивая дополнительную глубину и информацию.« кукабара в основном являются партнерами на всю жизнь, но все же ухаживают за ними перед каждым сезоном гнездования.

 


Весенний каталог и руководство по эксплуатации Aviary Wonders Inc. Как только вы поймете, что вы не можете заказать части птицы, чтобы собрать свою собственную птицу, вы обнаружите, что этот так называемый «каталог» весьма интересен и информативен. Даже в его сатире читатели узнают о видах и частях птиц, предназначенных для информирования читателей о потере среды обитания и видов птиц.Красиво проиллюстрировано!

 


Страусы: Полевой справочник сверхдержав
Рэйчел Поликуин, иллюстрации Николаса Джона Фрита
Вы думаете, что знаете. Но вы не представляете… какие крутые, странные и удивительные страусы. Пока не прочитаешь эту книгу. Я прочитал ее от корки за один присест, потому что она была невероятно интересной и захватывающей! Я имею в виду, что у страусов есть КОГТИ СМЕРТИ. Серьезно. И их кости просто причудливы, но на то есть веская причина! То, что вы считаете их коленом, на самом деле является их лодыжкой.Не говоря уже о том, что их глазные яблоки самые большие среди всех наземных животных. Но давайте не будем слишком углубляться во все увлекательные факты, которые вы узнаете; позвольте мне просто подытожить, сказав, что эта книга вызовет у вас восторг от страуса.

Похожие сообщения:

Детские книги о животных

Веселая детская книжка про весну

Информативные, вдохновляющие книги о деревьях для детей

Кольцование птиц с детьми

Сумки для книг

Математические игры для детей

Карточные игры для детей

Фильмы по книгам

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.