Я помогаю маме рисунок: Рисунок как я помогаю маме по дому

Содержание

номер 11. Рассмотри рисунки. Составь по нему рассказ на тему помощь родителям. Используя в

15. Определи род имён существительных. Составь ними словосочетания "сущ. + прилаг.". В случае затруднения обращайся к словарю. Образец. Тополь (м. р.) … — высокий тополь Язык, печенье, письмо, роль, патруль, под- миндаль пись, пристань, рояль, хрусталь, миндаль, патруль шаль, шампунь, диалог, роскошь, болото, море.Помогите срочно пжпжпжп​

Нужно выполнить упражнение номер 150

Что значит набраться

Упр. ст. ставь на конце сущ. мягкий знак „где он нужен. (На конце сущ. ж. р. после шипящих Пишется мягкий знак. На конце сущ. м.р. мягкий знак не пише … тся). Подпиши над сущ. род. Молодеж.., малыш.., луч..,циркач.., мыш.., помощ..,ковш..,врач.., вещ.., нож.., овощ.., марш..,кирпич 1 скрипач.., лож...силач...дич.., москвич..,сторож..,шалаш..,брош.., чертёж.., рож.., коттедж..,колледж.. . Упр.5.Вставь пропущенные буквы. Надпиши падеж имён существительных. Выполни все разборы. Утре...яя з...ря осв...тила мес...ность". Звёзды на небе стали бл...днеть и п...гасли. Взошло в...с.ннее со...нце. З......той луч заиграл на верш..не могучего дуба. С реч...ки подул лё...кий в...терок. Задр...жали лист...я на осине, засверкала р...са. Образец разборов: Высокое дерево" стояло во дворе. Дерево-сущ.(что?).Н.ф.-дерево.Неодуш.,нариц.,ср.р., в И.л., в ед.ч. Подлеж. Стояло'- гл.(что делало?). Н.ф.- стоять. В прош.вр., ед.ч., ср.р., Сказ. Высокое -прил.(какое?). Н.ф.-высокий. В ед.ч., ср.р. в Ип Втоn in

По одному произведению русалочка дать подробную характеристику герою ( по плану): 1. Описание внешности (портрет) 2. Поведение, поступки героя. 3. Чу … вства, переживания, мысли. 4. Речь (о чем и как говорит герой). 5. Отношение героя к людям, окружающему, своему делу. 6. Отношение к герою других действующих лиц.

Занятие 8 Выполни синтаксический разбор. (В каждом предложении выпиши все словосочетания, затем подчеркни все члены предложения: подлежащее, сказуемое … , определенне, обстоятельство, дополнение. Укажи части речи: сущ., прилаг., гл. нар., предлог.) Вчера последние утки улетели в тёплые края. Холодную землю бережно укрыл белый ковёр. В холодной комнате сидел маленький котёнок. На снегу аккуратно петляют мелкие следы рыжей лисицы.​

ребята помогите пожалуйста надо написать сочинение про лето ☀️(напишите пожалуйста про деревню я там была)​

Живописи линии древнее из искусств известных человечеству. до наших дней дошли изображения живопись животных и людей сделанные на стенах пещер в паху … первобытного. С тех пор прошли тысячелетия но живописи остаётся неизменным спутником духовной жизни. Сейчас это самый популярный вид изобразительного искусства. Продолжи текст собственными рассуждениями и о живописи и живописцах.

Вспомни вопросы и слова-помощники падежей. Запиши в тетрадь. Просклоняй словосочетания, выдели окончания. Синяя лента; лёгкий вопрос; вкусное яблоко; … раннее утро; сильная грудь.​

№1. Разбери слова по составу. Погода, подруга, почва, поклёвка, Поход, повар, поставка, покормить. №2. Списать. Вставить пропущенные буквы. Мы (вы)шли … (в)осе(н,нн)ий ле(с,з). Наш пу(т,д)ь леж(и,ы)т вни(с,з) по а(лл,л)е(е,и) через (о,а)вра(к,г) и пру(д,т) (к)бли(с,з)кому па(з,с)(т)бищ(у,ю). (На)(о,а)пу(ш,ж)ке нас встр(и,е,я)ч(а,я)ет б(о,а)льшой ду(б,п). Я п(о,а)д-бираю гла(д,т)кий сколь(с,з)кий жёлу(т,д)ь. (В)(о,а)враге растут ни(с,з)кие ли(п,б)ки и берё(с,з)ки. Мы слыш(и,ы)м арома(т,д) тра(ф,в). Раздался ре(с,з)кий хрус(т,д). Это (Д,д)ени(з,с) случ(а,я)йно сл(о,а)мал ве(д,т)ку. Он (под)н(и,е,я)л её и (с)делал ги(п,б)кий пру(д,т). Стал н(о,а)крапыват(ь) ре(д,т)кий дож(т,д)ь. Каждый (из)нас (о,а)ткрыл зон(д,т). №3.Спиши слова. Вставь, где надо, Ъ или Ь. под... езжавшее, про...ехавшемуся, от...едавшее, об...являть, с...ёжилась, про...едавшими, из...ятой, из...ятием, об...являющие, под...езжавших, раз.. .ленившимися, прис.едает, об... ездило, об...ездившему, раз.. .единившему.

Конспект занятия «Совместный труд в семье. Как я помогаю маме, бабушке».

«Совместный труд в семье. Как я помогаю маме, бабушке».

Цели: учить выполнять свои обязанности по дому; воспитывать уважение к старшим и заботу о них.

Оборудование:

рисунок Домовенка, карточки с историями (на одной стороне) и со знаком вопроса (на другой стороне), таблички с правилами («Будь внимателен к близким», «Убирай за собой все вещи на место», «Помогай по дому», «Содержи в порядке свою комнату», «Учись приводить в порядок свою одежду»).

Х од занятия

Вступительное слово

Воспитатель. Сегодня к нам в гости пришел Домовенок. (Вывесить рисунок или использовать игрушку.) Он живет в домах и ходит из квартиры в квартиру. Домовенок знает много историй, потому что наблюдал за многими людьми. Одни поступки людей ему нравятся, а другие нет. Домовенок записал некоторые события из жизни людей. Сегодня он вам принес истории со знаком вопроса. Прочитаем их и постараемся ответить на все вопросы Домовенка.

(Дети с доски снимают любую карточку со знаком вопроса. На обороте записана история, которую зачитывает учитель или сами дети.)

История 1

Вот какой случай я увидел однажды в одной квартире. Этот случай меня очень огорчил. Послушайте и вы эту историю и объясните, почему я огорчился. (

Чтение рассказа В. Осеевой «Печенье».)

Мама высыпала на тарелку печенье. Бабушка весело зазвенела чашками. Все уселись за стол. Вова придвинул тарелку к себе.

- Дели по одному, - строго сказал Миша.

Мальчики высыпали все печенье на стол и разложили его на две кучки.

- Ровно? - спросил Вова. Миша смерил глазами кучки.

- Ровно. Бабушка, налей нам чаю!

Бабушка подала обоим чай. За столом было тихо. Кучки печенья быстро уменьшались.

- Рассыпчатые! Сладкие! - говорил Миша.

- Угу! - отзывался с набитым ртом Вова.

М ама и бабушка молчали. Когда все печенье было съедено, Вова глубоко вздохнул, похлопал себя по животу и вылез из-за стола. Миша доел последний кусочек и посмотрел на маму - она мешала ложечкой неначатый чай. Он посмотрел на бабушку - она жевала корочку черного хлеба.

Воспитатель. Как нужно было поступить мальчикам, чтобы всем было радостно? (Выслушиваются высказывания детей. Вывешивается табличка «Будь внимателен к близким».)

История 2

Оля разбросала свои игрушки по всей комнате. Старшая сестра Нина подошла к ней и сказала сердито: «А ну, убери игрушки!» В это время в комнату вошла мама и сказала...

Воспитатель. Что сказала мама сестрам? (Дети высказывают свои предположения, а на доске появляется табличка «Содержи в порядке свою комнату».)

- Кто уже сам наводит порядок в своей комнате?

Физкультминутка

(Дети шагают на месте и имитируют движения, а учитель читает стихотворение.)

Чисто в домике у белки,

Дети вымыли тарелки,

Мусор вымели во двор,

Палкой выбили ковер.

Постучался почтальон

- Благородный старый слон,

Вытер ноги о подстилку:

«Распишитесь за "Мурзилку"»!

Кто еще стучится в двери?

Это - мошки, птицы, звери!

Вытирайте ножки,

Дорогие крошки! Ю. Мориц

История 3

- А такую картину под вечер я вижу очень часто.

Усталая с работы

Пришла под вечер мать.

И видит, что у сына

Не прибрана кровать,

Что стынет чай в стакане,

Что пол не подметен,

Что, лежа на диване,

Читает книжку он.

Воспитатель. А как вы встречаете свою маму?

- Что вы сделаете, если к вам пришел друг (подруга), а мама попросила вас ей помочь? (Дети высказываются. На доске появляется надпись: «Помогай по дому».)

- А у кого дома есть свое постоянное поручение? Что вы выполняете?

История 4

Миша пришел из школы. Снял пальто и шапку, бросил их на стул и вбежал в кухню со словами: «Бабушка, давай скорее есть!» Но бабушки дома не оказалось. Миша открыл холодильник, достал колбасу, выпил стакан молока и побежал гулять. Когда бабушка вернулась, в кухне на столе лежала колбаса, стоял грязный стакан, а дверца холодильника была приоткрыта. Бабушка тяжело вздохнула.

В оспитатель. Почему бабушка тяжело вздохнула? Как надо было поступить Мише? Почему надо обязательно закрывать холодильник?

(На доске надпись: «Убирай за собой все вещи на место».)

- Что вы можете убрать за собой?

История 5

А вот какой разговор произошел между бабушкой и внучкой. (Зачитывается рассказ В. Осеевой «Пуговица».)

У Тани оторвалась пуговица. Таня долго пришивала ее к фартуку.

- А что, бабушка, - спросила она, - все ли мальчики и девочки умеют пришивать свои пуговицы?

- Вот уж не знаю, Танюша. Отрывать пуговицы умеют и мальчики и девочки, а пришивать-то все больше достается бабушкам.

- Вот как! - обиженно сказала Таня. - А ты меня заставила, как будто сама не бабушка!

Воспитатель. Почему бабушка заставила Таню пришивать пуговицу? (На доске надпись: «Учись приводить в порядок свою одежду».)

- Кто из вас уже умеет пришивать пуговицы? (Если позволяет время, можно показать, как это делать, или устроить соревнование - кто быстрее пришьет пуговицу. )

- А как еще вы можете приводить в порядок свою одежду? (Стирать носовой платок, носки, чистить ботинки и т. д.)

Воспитатель.

Не надо грязные носки

Забрасывать под шкаф!

Они черствеют от тоски,

В такую глушь попав.

Там негде бегать,

В мяч сыграть!

Несчастные носки!

Потом нельзя их отстирать –

Порвутся на куски!

А надо грязные носки

Бросать, ребята, в таз,

Где скачут мыла пузырьки,

Как в лимонаде газ!

А если таза нет - под кран!

Нет крана - пустяки!

Ручей годится, океан.

Чтоб выстирать носки!

А за подобные броски

Платить обязан штраф

Любитель грязные носки

Забрасывать под шкаф.

Подведение итогов

Воспитатель. Остались ли у нас еще листочки с вопросами?

Дети. Нет. На все вопросы мы ответили.

Воспитатель. Домовенок остался доволен. Если он придет к вам в гости, то у него, наверное, не возникнет никаких вопросов. Давайте еще раз прочитаем правила с доски, запомним их и постараемся выполнять.

Беседа: "Как я помогаю маме." | Материал (старшая группа):

Беседа в детском саду в старшей группе ко Дню Матери на тему «Как я помогаю маме».

Цель: обобщить и систематизировать представления детей о значимости матери для каждого человека.
Задачи:
Образовательные: обогащать и активизировать словарь детей.
Развивающие: развивать навыки диалогической речи (умения высказываться в коллективе, высказывать свою точку зрения).
Воспитательные: воспитывать у детей уважительное бережное отношение к труду мамы; воспитывать желание сделать приятное маме.
Предварительная работа:
1. Индивидуальные беседы с детьми о маме.
2. Беседа с детьми о Дне Матери.
3. Рассматривание фотографий из семейных альбомов.
4. Чтение рассказа «Мамины руки» Б.Емельянов
5. Заучивание стихов о маме.
6. Сюжетно-ролевая игра «Семья»
Материалы и оборудования: цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки, листы белой бумаги по количеству детей, муляжи фруктов и овощей, мяч.
Словарная работа: активизация активного и пассивного словаря (уважение, любовь, помощь; трудолюбивая, заботливая, чуткая; помогать, печь, стирать, убирать).

Методы и приемы: загадывание загадки, вопросы, пояснения, напоминание, дидактическая игра.

Ход беседы:

Воспитатель: Дети! Сегодня у нас с вами будет интересный разговор...
А на какую тему мы с вами будем беседовать, догадайтесь сами.
Поможет вам в этом моя загадка. Слушайте внимательно.
Кто любовью согревает
Все на свете успевает,

Даже поиграть чуток?
Кто тебя всегда утешет,
И умоет и причешет,
В щечку поцелует-чмок?
Вот она всегда какая
Моя ... родная.
Дети: Мамочка!
Воспитатель: Правильно, ребята, вы догадались. Сегодня мы с вами поговорим о наших любимых мамах.
Воспитатель: Дети, а какие ваши мамы?
Дети: Хорошие, красивые, добрые, умные, ласковые, любимые, трудолюбивые…
Воспитатель: Рассказывая о мамах, вы все говорили, что мамы добрые, ласковые, что они трудолюбивые. А где же работают ваши мамы?
Дети: В школе, на заводе, на фабрике, в магазине, в пекарне, в садике…
Воспитатель: Какие же ваши мамы трудолюбивые! Несмотря на то, что мамы работают,— кто на заводе, кто в каком-либо учреждении,— они еще справляются с множеством домашних дел. А что же мамы делают дома?
Дети: Готовят еду, пекут, стирают, гладят, шьют, вяжут…
Воспитатель: Видите, как много дел у ваших мам! Как думаете, им трудно со всем этим справляться?
Дети: Да, нашим мамам очень трудно!
Воспитатель: Чем и как можно им помочь?
Дети: Можно помочь помыть посуду… Пропылесосить ковер… Выгуливать собаку…
Воспитатель: Да, правильно!
Физкультминутка "Помощники"
Дружно помогаем маме-
Мы белье полощем сами (наклоны)
Раз, два, три, четыре, (движения в стороны)
Потянулись, (повесили белье)
Остановились
Хорошо мы потрудились! (рукой гладим себя по голове)
Воспитатель. Молодцы, хорошие помощники!
Воспитатель: Кто из вас постоянно помогает маме дома по хозяйству? Чем?
Дети: Я помогаю маме мыть посуду. А я поливаю цветы. А я помогаю мыть полы. А я выгуливаю собаку во дворе.
Воспитатель: Какие же вы молодцы! Вы еще малы и некоторые домашние дела вам пока не по силам. Но многое дети обязаны делать сами: убирать свои вещи, игрушки, книжки, ходить за хлебом, поливать цветы, ухаживать за животными. Надо стараться не огорчать маму, как можно чаще радовать ее своим вниманием, заботой. Давайте вместе подумаем, как это можно сделать.
Дети: Нужно помогать маме, хорошо себя вести, не огорчать маму…
Воспитатель: Если бы вы знали, как приятно бывает маме, когда сын или дочь поинтересуются, как она себя чувствует, не устала ли, не тяжелая ли сумка у нее в руках. И, если сумка тяжелая, помогут ее нести. И тогда она будет уверена, что в ее семье растет добрый и внимательный человек. И мамины глаза будут сиять от радости.

Игра «Назови маму ласковыми словами».

Дети, назовите маму ласковым словом. Вставайте в круг. Будем друг другу передавать мяч и говорить ласковое слово о маме. Молодцы ребята! Вот сколько ласковых слов вы знаете, ребята, чаще говорите своим мамам ласковые слова и как сильно вы их любите.

Ребята, а за что вы любите своих мам. (Ответы детей)

Ее нужно любить не только за то, что она для вас что-то делает, а за то, что она ваша мама, она о вас заботится, обучает. Готовит вам вкусную еду.

А какое ваше любимое блюдо, которое готовит ваша мама? (дети отвечают).

А еще ваши мамы готовят пироги и торты с разными начинками. А теперь поиграем с вами в такую игру «Собери урожай для мамы»

Ребята перед вами три корзины. В первую надо будет собрать овощи, во вторую фрукты, а в третью надо собрать ягоды.(Дети делятся на три команды).

Воспитатель: Молодцы, ребята настоящие помощники.

А сейчас мы поиграем в игру «Мамочка».

Игра «Мамочка».

Я буду задавать вопрос, а вы хором отвечайте: «Мамочка!»

Кто пришел ко мне с утра? – мамочка

Кто сказал: «Вставать пора!»- мамочка

Кашу кто успел сварить?- мамочка

Чаю в чашечку налить? – мамочка

Кто цветов в саду нарвал? – мамочка

Кто меня поцеловал? – мамочка

Кто ребячий любит смех? – мамочка

Кто на свете лучше всех? – мамочка!

Воспитатель: Спасибо, ребята.

Ребята, как вы думаете, какой подарок будет для мамы лучше всех. Наверное, подарок сделанный своими руками.

Воспитатель: А что мы еще можем сделать для мамы?
Дети: Нарисовать красивый рисунок!
Воспитатель: Правильно! Давайте прямо сейчас мы с вами нарисуем нашим любимым мамам красивые рисунки. Чтобы наши мамы радовались, смотря на этот рисунок.
Дети: Давайте!

Итог.
Воспитатель: Дети, о ком мы с вами сегодня разговаривали?
Дети: Сегодня мы разговаривали о маме!
Воспитатель: Что нового вы узнали?
Дети: Маме нужно помогать и радовать ее, ведь она сильно устает.
Воспитатель: Мне было приятно с вами общаться, я поняла, как вы сильно любите свою маму. Думаю, вы никогда не будите огорчать ее. Будете заботиться о ней.

МАДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад №13»

Беседа в детском саду в старшей группе ко Дню Матери на тему: «Как я помогаю маме».

                                                                             Воспитатель: Биушкина О. В.

Саранск 2019г

Голосование за участников конкурса "Дела житейские"

1. Помогаю маме! Возраст 2 года  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Соколова Алина  Нижегородская область, город Семенов Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №8 "Сказка" Гущина Валентина Викторовна Воспитатель Основная ссылка:
2 Ковылин Даниил Кемеровская область,  Юргинский район Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 39 "Тополёк" г. Юрги Платонова Светлана Михайловна воспитатель https://onlinetestpad.com/ewaae6bt2vq3k
3 Солдатова Виктория  Кемеровская область,  Юргинский район Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 39 "Тополёк" г. Юрги Рабцун Татьяна Николаевна воспитатель  
4 Владимиров Григорий  Республика Саха (Якутия), Чурапчинский улус с. Толон МБДОУ детский сад «Сулусчаан» Стручкова Ларьяна Васильевна воспитатель  
5 Сукнов Денис  Республика Саха (Якутия), Чурапчинский улус с. Толон МБДОУ детский сад «Сулусчаан» Стручкова Ларьяна Васильевна воспитатель  
6 Захаров Александр  Московская область, г.о.Кашира Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 9" Киркина Наталья Назировна воспитатель  
7 Ястребов Семён Кемеровская- Кузбасс, Прокопьевский МАДОУ "Трудармейский детский сад "Чебурашка " Кочет Наталья Ивановна Воспитатель  
Всего голосов:   
             
2. Помогаю маме! Возраст 3 года  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Черникова Алиса  Кемеровская область, Прокопьевский муниципальный округ МАДОУ "Трудармейский детский сад "Чебурашка" Черникова Елена Михайловна воспитатель Основная ссылка:
2 Гордиенко Полина Мурманская область,  Гаджиево МБДОУ "Детский сад № 1 "Семицветик" Мироненко Екатерина Евгеньевна Воспитатель https://onlinetestpad.com/ewobolxadvfi6
        Ляховская Мария Викторовна Воспитатель  
3 Сарсенова Лея  Иркутская область, г. Братск МБДОУ "ДСКВ №37" Погодаева Гульнора Эркиновна воспитатель  
4 Казанцева Александра  Кемеровская область,  Юргинский район Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 39 "Тополёк" г. Юрги Дриневская Ирина Александровна воспитатель  
        Волокитина Елена Петровна воспитатель  
5 Андреева Аделина Республика Саха (Якутия), Чурапчинский Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад "Кэскил" с.Чурапча Гаврильева Екатерина Николаевна Воспитатель  
6 Шпатак Иван  Иркутская область, г. Братск МБДОУ "ДСКВ №37" Дарикова Татьяна Сергеевна воспитатель  
Всего голосов:   
             
3. Помогаю маме! Возраст 3 года  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Заровняева Даяна Республика Саха (Якутия), Чурапчинский Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад "Кэскил" с. Чурапча Харитонова Надежда Михайловна Воспитатель Основная ссылка:
2 Степанова Злата Республика Саха (Якутия), Чурапчинский Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад "Кэскил" с.Чурапча Гаврильева Екатерина Николаевна Воспитатель https://onlinetestpad.com/euglqzcs52ahw
3 Карина Петрова Республика Саха (Якутия), Чурапчинский Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад "Кэскил" с.Чурапча Харитонова Надежда Михайлова Воспитатель  
4 Ядрихинский Эрхаан Республика Саха (Якутия), Чурапчинский Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад "Кэскил" с.Чурапча Харитонова Надежда Михайлова Воспитатель  
5 Душкина Маргарита Республика Саха (Якутия), Чурапчинский Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад "Кэскил" с. Чурапча Гаврильева Екатерина Николаевна Воспитатель  
6 Монгуш Айсуу Республика Саха (Якутия), Чурапчинский Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад "Кэскил" с.Чурапча Харитонова Надежда Михайловна Воспитатель  
7 Ковтун Екатерина Кемеровская область,  Юрга МБДОУ ДСОВ №20 "Гармония" Истомина Марина Викторовна воспитатель  
8 Нарыйаана Ефремова Республика Саха (Якутия), Чурапчинский Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад "Кэскил" с.Чурапча Гаврильева Екатерина Николаевна Воспитатель  
Всего голосов:   
             
4. Помогаю маме! Возраст 4 года  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Иванова Ева  Тюменская область, Сорокинский район Муниципальное автономное учреждение дошкольного образования Сорокинский центр развития ребенка - детский сад №1 " Куандыкова Айман Кабиденовна воспитатель Основная ссылка:
2 Федорова Санита  Республика Саха (Якутия), Чурапчинский улус, с.Чурапча МБДОУ детский сад «Сулусчаан» Стручкова Ларьяна Васильевна воспитатель https://onlinetestpad.com/euexl2jqh5k3c
3 Новгородов Антон  Республика Саха (Якутия), Чурапчинский улус, с.Чурапча МБДОУ детский сад «Сулусчаан» Стручкова Ларьяна Васильевна воспитатель  
4 Иванов Кирилл  Тюменская область, Бердюжский район МАУ БР ДО детский сад «Малышок» Замякина Марина Валерьевна педагог  
        Соколова Марина Павловна педагог  
5 Фирман Михаил  Тюменская область, Бердюжский район МАУ БР ДО детский сад «Малышок» Замякина Марина Валерьевна педагог  
        Соколова Марина Павловна педагог  
6 Лебедева Ксюша Нижегородская область, город Семенов Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "МДОУ "Детский сад №8 "Сказка" Кипяткова Анна Дмитриевна воспитатель  
7 Пряничниковы Максим и Алиса Нижегородская область, город Семенов Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "МДОУ "Детский сад №8 "Сказка" Кипяткова Анна Дмитриевна воспитатель  
8 Гуляев Айтал Республика Саха (Якутия), Чурапчинский Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад "Кэскил" с. Чурапча Гаврильева Екатерина Николаевна Воспитатель  
Всего голосов:   
             
5. Помогаю маме! Возраст 5 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Федорова Влада Иркутская область, Жигаловский район МКДОУ детский сад №6 с.Чикан Кулебякина Людмила Михайловна Воспитатель Основная ссылка:
2 Маслова Марина  Московская область, городской округ Кашира МАДОУ "Детский сад №10" Серегина Татьяна Сергеевна воспитатель https://onlinetestpad.com/eueherw4rxpaq
3 Адамов Виктор  Республика Саха Якутия, Чурапчинский район МБДОУ детский сад "Сулусчаан" Демешина Анна Константиновна Воспитатель  
        Слепцова Раиса Петровна Воспитатель  
4 Аржаков Харысхан  Республика Саха Якутия, Чурапчинский район МБДОУ детский сад "Сулусчаан" Демешина Анна Константиновна Воспитатель  
        Слепцова Раиса Петровна Воспитатель  
Всего голосов:   
             
6. Помогаю маме! Возраст 6 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Водяной Артем  Краснодарский край, Темрюкский район Муниципальное Автономное Учреждение №Культура плюс" Курчанское сельское поселение Бессарабова Татьяна Владимировна культорганизатор Основная ссылка:
2 Петрова Ксюша Иркутская область, Жигаловский район МКДОУ детский сад №6 с.Чикан Кулебякина Людмила Михайловна Воспитатель https://onlinetestpad.com/eun2wl3n3zrwa
3 Полетаев Глеб  Тюменская область, Бердюжский район МАУ БР ДО детский сад «Малышок» Замякина Марина Валерьевна педагог  
        Соколова Марина Павловна педагог  
4 Софейков Владимир  Тюменская область, Бердюжский район МАУ БР ДО детский сад «Малышок» Замякина Марина Валерьевна педагог  
        Соколова Марина Павловна педагог  
5 Аверин Павел  Тюменская область, Бердюжский район МАУ БР ДО детский сад «Малышок» Замякина Марина Валерьевна педагог  
        Соколова Марина Павловна педагог  
6 Щербаков Антон  Тюменская область, Бердюжский район МАУ БР ДО детский сад «Малышок» Замякина Марина Валерьевна педагог  
        Соколова Марина Павловна педагог  
7 Черданцев Петр Тюменская область, Ялуторовск МАУДО "Детский сад №10" Шпунова Валентина Алексеевна воспитатель  
8 Федорова Женя Иркутская область, Жигаловский район МКДОУ детский сад №6 с. Чикан Кулебякина Людмила Михайловна Воспитатель  
Всего голосов:   
             
7. Помогаю маме! Возраст 7 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Омеличев Кирилл  Архангельская область, город Новодвинск Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 6" Омеличева Марина Сергеевна   Основная ссылка:
2 Риханова Гульназ Тюменский, С.Каскара Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение МАОУ Каскаринская СОШ Бартенко Наталия Григорьевна учитель начальных классов https://onlinetestpad.com/eum6kbayakhmy
Всего голосов:   
             
8. Помогаю маме! Возраст 8 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Власова Виктория  Тюмень, Омутинский МАОУ Омутинская СОШ №1 Чемакина Юлия Валерьевна Педагог начальных классов Основная ссылка:
2 Шамсутдинов Карим  Тюменская область, Тюменский район Филиал МАОУ Каскаринской СОШ "Янтыковская СОШ" Сагутдинова Гульфира Чагваровна Учитель начальных классов https://onlinetestpad.com/eul2f7k32iapi
3 Плетминцев Илья  Тюменская область,  Сорокинский район Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Сорокинская средняя общеобразовательная школа №1 Шаяхметова Ольга Сергеевна учитель начальных классов  
4 Колосов Константин  Тюменская область,  Сорокинский район Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Сорокинская средняя общеобразовательная школа №1 Локшина Татьяна Федоровна учитель начальных классов  
Всего голосов:   
             
9. Помогаю маме! Возраст 9 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Ляпин Григорий  Челябинский, город Троицк МБС(К)ОУ"С(К)НШ-ДС№10" Салтыкова Ирина Васильевна учитель Основная ссылка:
2 Минасян Марианна  Республика Башкортостан, город Благовещенск Муниципальное образовательное бюджетное учреждение гимназия №1 Вафеева Ольга Михайловна учитель начальных классов https://onlinetestpad.com/eulovfdm6dtdk
Всего голосов:   
             
10. Помогаю маме! Возраст 10 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Бартенко Таисия  Тюменская область,  Тюменский МАОУ Каскаринская средняя общеобразовательная школа Зайкова Ольга Михайловна Учитель Основная ссылка:
2 Качаев Марк  Красноярск,  Советский район МАОУ СШ 7 Коновалова Оксана Георгиевна Учитель - дефектолог https://onlinetestpad. com/eujcsu562n35u
3 Бутузова Полина  Московская область,Талдомский г.о. Муниципальное специальное общеобразовательное учреждение Запрудненская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Ковшова Елена Михайловна воспитатель  
4 Чернякова Вероника  Тамбовская область, Гавриловский район МБОУ-2 Гавриловская СОШ Булгаковский филиал с. Булгаково Новикова Елена Михайловна Учитель начальных классов  
5 Пырлик Андрей  Челябинский, город Троицк МБС(К)ОУ"С(К)НШ-ДС№10" Абдрахимова Елена Маратовна воспитатель  
6 Галибина Полина  Архангельская область,  г. Мирный МКОУ СОШ №4 Киприянова Ирина Николаевна Учитель-логопед  
7 Виктория Зайченко Краснодарский край,  Усть-Лабинский МБОУ Гимназия №5 Елена Викторовна Кобзарева классный руководитель  
Всего голосов:   
             
11. Помогаю маме! Возраст 11 - 12 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Ефимов Максим  Пермский край,  Кудымкарский район МБОУ "Кувинская ОШИ для обучающихся с ОВЗ" Юркина Наталья Юрьевна Воспитатель Основная ссылка:
2 Котова Екатерина  Кемерово,  Юргинский МКОУ "Школа-интернат" Павленко Алёна Александровна Учитель начальных классов https://onlinetestpad.com/exvonqwe46sdq
3 Конова Элеонора  Челябинский, город Троицк МБС(К)ОУ"С(К)НШ-ДС№10" Фатеева Наталья Анатольевна учитель  
Всего голосов:   
             
12. Помогаю маме! Возраст 14 - 15 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Яшин Алексей  Кемеровская область, Мариинский район, г.Мариинск МКОУ "Общеобразовательная школа-интернат психолого-педагогической поддержки" Макаровец Лариса Владимировна Учитель Основная ссылка:
2 Гончаренко Сергей  Ростовская область,  г. Донецк МБОУ СОШ № 4 г. Донецка Бобылева Елена Николаевна учитель иностранного языка https://onlinetestpad.com/exurucpq3cap6
3 Борисов Захар  Тюменская область, Омутинский район МАОУ Омутинская СОШ №2 Олейник И.Н. учитель  
Всего голосов:   
             
13. Помогаю маме! Возраст 17 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Лавриненко Екатерина  Краснодарский край,  Павловский район МБОУ СОШ 17 им П.Ф.Ризеля Красникова Ольга Ивановна Педагог-психолог Основная ссылка:
2 Любченко Даниил  Ростовская область,  г. Волгодонск ГКОУ РО Волгодонская специальная школа-интернат "Восхождение" Денисенко Ирина Михайловна Учитель технологии, классный руководитель 10 «а» класса https://onlinetestpad.com/ext6hsko5juru
3 Швецова Надежда  Пермский край, Юсьвинский район МБОУ "Майкорская ОШИ для обучающихся с ОВЗ" Давыдова Татьяна Анатольевна Учитель русского языка и литературы  
Всего голосов:   
             
14. Помогаю маме! (рисунки) Возраст 4 года  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Скринник Софья Тюменская область, гор. Ялуторовск МАУДО "Детский сад №7" Галиева Лилия Ахсановна воспитатель  
Всего голосов:   
             
15. Помогаю маме! (рисунки) Возраст 5 - 6 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Прокопкина Юлиана Кемеровская область - Кузбасс,  Юргинский ГО МБДОУ ДСКВ №29 "Карамелька" Семёнова Ирина Николаевна воспитатель группы компенсирующей направленности Основная ссылка:
2 Плишкина Эвилина Иркутская область,  Эхирит-Булагатский район МДОУ д/с №28 "Туяна" Соколовская Людмила Николаевна воспитатель https://onlinetestpad. com/extpndkwm7ga4
3 Хожиноева Саша Иркутская область,  Эхирит-Булагатский район МДОУ д/с №28 "Туяна" Казанцева Людмила Викторовна воспитатель  
4 Габышев Назар  Республика Саха (Якути), Олекминский район МБОУ «Троицкая начальная школа-детский сад» Хохолова Наталья Тимофеевна Учитель начальных классов  
5 Соколов Дамир  Республика Саха (Якути), Олекминский район МБОУ «Троицкая начальная школа-детский сад» Хохолова Наталья Тимофеевна Учитель начальных классов  
Всего голосов:   
             
16. Помогаю маме! (рисунки) Возраст 7 - 8 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Риханова Гульназ  Тюменский, С. Каскара Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение МАОУ Каскаринская СОШ Бартенко Наталия Григорьевна учитель начальных классов Основная ссылка:
2 Шумакова Ирина  Челябинский, город Троицк МБС(К)ОУ"С(К)НШ-ДС№10" Катугина Мария Анатольевна воспитатель https://onlinetestpad.com/exqwiij3zxsdi
3 Гарифуллина Наргиза  Республика Татарстан, Зеленодольский муниципальный район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей имени В.В.Карпова» села Осиново  Винокурова Екатерина Дмитриевна Учитель начальных классов  
Всего голосов:   
             
17. Помогаю маме! (рисунки) Возраст 9 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Башкирова Мила  Тюменская область, Тюменский район Филиал Муниципального автономного образовательного учреждения Винзилинской средней общеобразовательной школы им. Ковальчука "Пышминская основная общеобразовательная школа" Солодкая Наталья Анатольевна учитель начальных классов Основная ссылка:
2 Зенин Иван  Тюменская область, Тюменский район Филиал Муниципального автономного образовательного учреждения Винзилинской средней общеобразовательной школы им. Ковальчука "Пышминская основная общеобразовательная школа" Солодкая Наталья Анатольевна учитель начальных классов https://onlinetestpad.com/ex7yrtyb43au6
3 Баскаков Алексей  Тюменская область, Тюменский район Филиал Муниципального автономного образовательного учреждения Винзилинской средней общеобразовательной школы им. Ковальчука "Пышминская основная общеобразовательная школа" Солодкая Наталья Анатольевна учитель начальных классов  
Всего голосов:   
             
18. Помогаю маме! (рисунки) Возраст 10 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Лебедева Ангелина  Челябинский, город Троицк МБС(К)ОУ"С(К)НШ-ДС№10" Ческидова Татьяна Александровна учитель - логопед Основная ссылка:
2 Дрыгальцев Данил  Челябинский, город Троицк МБС(К)ОУ"С(К)НШ-ДС№10" Антохина Ольга Владимировна педагог дополнительного образования https://onlinetestpad.com/ex7aauf34szye
3 Пасхалов Константин  Челябинский, город Троицк МБС(К)ОУ"С(К)НШ-ДС№10" Минкович Ирина Валерьевна учитель  
4 Татаренко Виолетта  Тюменская область, Омутинский район МАОУ Омутинская СОШ №2 Муравьева Людмила Петровна учитель начальных классов  
Всего голосов:   
             
19. Помогаю маме! (рисунки) Возраст 11 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Фёдорова Александра  Тюменская область МАОУ «СОШ №4» г.Ялуторовска Ерменова Гульмира Серыковна учитель начальных классов Основная ссылка:
2 Скоморохов Данил  Тюменская область МАОУ «СОШ №4» г.Ялуторовска Ерменова Гульмира Серыковна учитель начальных классов https://onlinetestpad.com/ex6eyjrvdi6jc
3 Лоскутов Максим  Тюменская область МАОУ «СОШ №4» г.Ялуторовска Ерменова Гульмира Серыковна учитель начальных классов  
4 Бородин Кирилл  Тюменская область МАОУ «СОШ №4» г.Ялуторовска Ерменова Гульмира Серыковна учитель начальных классов  
Всего голосов:   
             
20. Помогаю маме! (рисунки) Возраст 12 - 13 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Калугина Дарина  Тюменская область,  Бердюжский район МАОУ СОШ с.Бердюжье Глазкова Татьяна Александровна учитель Основная ссылка:
2 Егоров Евгений  Тюменская область,  Бердюжский район МАОУ СОШ с.Бердюжье Глазкова Татьяна Александровна учитель https://onlinetestpad.com/ex477grvveama
3 Косулин Владислав  Белгородская область,  Яковлевский городской округ Мунципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 1 г.Строитель Яковлевского городского округа" Мин Людмиле Ивановне учитель  
Всего голосов:   
             
21. Маленький поваренок Возраст 2 - 3 года  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Зорина Алиса Нижегородская область,  г.о.г. Шахунья МБДОУ д/с №35 Голубева Наталья Владимировна воспитатель Основная ссылка:
2 Карпова Ева  Кемеровская область,  Юргинский район Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 39 "Тополёк" г. Юрги Платонова Светлана Михайловна воспитатель https://onlinetestpad.com/ex4nnrysomfzg
3 Махов Ростислав  Кемеровская область,  Юргинский район Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 39 "Тополёк" г. Юрги Рабцун Татьяна Николаевна воспитатель  
4 Сукнов Денис  Республика Саха (Якутия), Чурапчинский улус с. Толон МБДОУ детский сад «Сулусчаан» Стручкова Ларьяна Васильевна воспитатель  
5 Минибаева Таисия  Кемеровская область,  Юргинский район Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 39 "Тополёк" г. Юрги Залазаева Ольга Леонидовна воспитатель  
Всего голосов:   
             
22. Маленький поваренок Возраст 3 года  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Кучашева Дарина  Тюменская область, Аромашевский район МАОУ «Аромашевская СОШ им. В. Д. Кармацкого детский сад Сказка» Сергеева Елена Петровна Воспитатель Основная ссылка:
2 Черникова Алиса  Кемеровская область, Прокопьевский муниципальный округ МАДОУ "Трудармейский детский сад "Чебурашка" Черникова Елена Михайловна воспитатель https://onlinetestpad. com/ex2vvt74h6wj4
3 Окоемов Эрсан  Республика Саха (Якутия), Чурапчинский улус, с.Чурапча МБДОУ детский сад «Сулусчаан» Стручкова Ларьяна Васильевна воспитатель  
4 Бочаров Максим  Кемеровская область,  Юргинский район Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 39 "Тополёк" г. Юрги Волокитина Елена Петровна воспитатель  
5 Талашкин Артём  Кемеровская область, Юргинский район Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 39 "Тополёк" г. Юрги Дриневская Ирина Александровна Младший воспитатель  
6 Демешина Ангелина Республика Саха Якутия, Чурапчинский район МБДОУ детский сад "Сулусчаан" Стручкова Ларияна Васильевна Воспитатель  
        Ушницкая Ольга Егоровна Воспитатель  
7 Зимин Александр Иркутская область, г. Братск МБДОУ "ДСКВ №37" Дарикова Татьяна Сергеевна воспитатель  
Всего голосов:   
             
23. Маленький поваренок Возраст 4 года  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Тарельникова Анастасия  Краснодарский край, Павловский район Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования "Дом детского творчества" ст. Старолеушковской Тарельникова Ольга Александровна педагог дополнительного образования Основная ссылка:
2 Гунченко Ксения  Тюменская область, Сорокинский район Муниципальное автономное учреждение дошкольного образования Сорокинский центр развития ребенка - детский сад №1 " Куандыкова Айман Кабиденовна воспитатель https://onlinetestpad. com/ex2jqw4724egq
3 Цыганов Артем Нижегородская область, город Семенов Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №8 "Сказка" Кипяткова Анна Дмитриевна Воспитатель  
4 Новгородцев Никита  Тюменская область, Бердюжский район МАУ БР ДО детский сад «Малышок» Замякина Марина Валерьевна педагог  
        Соколова Марина Павловна педагог  
5 Априщенко Антон  Белгородская область, п.Чернянка ОГБОУ "Чернянская СОШ№4",структурное подразделение:Детский сад "Алёнушка" Волкова Елена Васильевна воспитатель  
        Севрюкова Любовь Николаевна воспитатель  
6 Пряничниковы Максим и Алиса Нижегородская область, город Семенов Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "МДОУ "Детский сад №8 "Сказка" Кипяткова Анна Дмитриевна воспитатель  
7 Попов Матвей Тюменская область, Заводоуковский район Детский сад «Светлячок» (с. Падун), филиал Детского сада «Светлячок» Рыкованова Елена Александровна воспитатель  
Всего голосов:   
             
24. Маленький поваренок Возраст 5 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Цыганкова Вера  Сахалинский регион,  г. Южно - Сахалинск МАДОУ №36 "Мальвина" Елена Борисовна Трубачева Воспитатель Основная ссылка:
2 Маслова Марина  Московская область, городской округ Кашира МАДОУ "Детский сад №10" Серегина Татьяна Сергеевна воспитатель https://onlinetestpad.com/exzcf57bhkfnq
3 Федорова Влада Иркутская область, Жигаловский район МКДОУ детский сад №6 с. Чикан Кулебякина Людмила Михайловна Воспитатель  
4 Данилова Алина Иркутская область, Жигаловский район МКДОУ детский сад №6 с.Чикан Кулебякина Людмила Михайловна Воспитатель  
5 Рязанова Татьяна Тюменская область, Ялуторовск МАУДО "Детский сад №10" Петелина Елена Владимировна педагог-психолог  
Всего голосов:   
             
25. Маленький поваренок Возраст 6 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Водяной Артем  Краснодарский край, Темрюкский район Муниципальное Автономное Учреждение №Культура плюс" Курчанское сельское поселение Бессарабова Татьяна Владимировна культорганизатор Основная ссылка:
2 Уляшев Максим  Мурманская область, город Гаджиево МБДОУ "Детский сад № 1" Семицветик " Сурсякова Татьяна Алексеевна Воспитатель https://onlinetestpad. com/exysgzqqucuum
3 Пирогов Илья   МБДОУ Кокинский детский сад Ростовцева Наталья Дмитриевна Воспитатель  
4 Анемподистов Айхал  Республика Саха Якутия, Чурапчинский район МБДОУ детский сад "Сулусчаан" Демешина Анна Константиновна Воспитатель  
        Слепцова Раиса Петровна Воспитатель  
5 Михина Каролина Иркутская область, город Братск МБДОУ «ДСКВ №118» Лебедь Инна Александровна воспитатель  
6 Алексенкова Ева Иркутская область, город Братск МБДОУ «ДСКВ №118» Лебедь Инна Александровна воспитатель  
7 Шоркина Ева Иркутская область, город Братск МБДОУ «ДСКВ №118» Лебедь Инна Александровна воспитатель  
8 Ярковая Валерия Иркутская область, город Братск МБДОУ «ДСКВ №118» Лебедь Инна Александровна воспитатель  
9 Турова Ульяна Иркутская область, город Братск МБДОУ «ДСКВ №118» Лебедь Инна Александровна воспитатель  
10 Мякишев Юра Иркутская область, город Братск МБДОУ «ДСКВ №118» Лебедь Инна Александровна воспитатель  
Всего голосов:   
             
26. Маленький поваренок  Возраст 7 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Сагитова Яна  Республика Башкортостан,  Кармаскалинский МОБУ СОШ№2     Основная ссылка:
2 Кених Леонид  Тюменская область, Бердюжский район МАУ БР ДО детский сад «Малышок» Замякина Марина Валерьевна педагог https://onlinetestpad.com/ew2eqx5ohc7sc
        Соколова Марина Павловна педагог  
3 Залилова Амина  Тюменская область, Тюменский район Филиал МАОУ Каскаринской СОШ "Янтыковская СОШ" Сагутдинова Гульфира Чагваровна Учитель начальных классов  
4 Жигалев Михаил  Тюменский, С. Каскара Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение МАОУ Каскаринская СОШ Бартенко Наталия Григорьевна учитель начальных классов  
Всего голосов:   
             
27. Маленький поваренок Возраст 8 - 9 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Трачук Полина  Московская область, Городской округ Серпухов МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИПИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ЕВГЕНИЯ ПЕТРОВИЧА ТАРАСОВА Силаева Людмила Игорьевна Учитель начальных классов Основная ссылка:
2 Шестаков Семён  Тюменская область, Тюменский район Филиал Муниципального автономного образовательного учреждения Винзилинской средней общеобразовательной школы им. Ковальчука "Пышминская основная общеобразовательная школа" Солодкая Наталья Анатольевна учитель начальных классов https://onlinetestpad.com/ewzk6bqxaqwek
3 Харсиева Амина  Тюменская область, Омутинский район МАОУ Омутинская СОШ №2 Сарана Ольга Анатольевна учитель начальных классов  
4 Деменев Вадим, 2 класс Пермский край, г. Перми МБОУ «Школа № 154 для обучающихся с ОВЗ» Цыпуштанова Клавдия Степановна учитель-логопе  
5 Долинина Мария  Тюменская область, Заводоуковск МАОУ "Заводоуковская средняя общеобразовательная школа 1" Морозова Елена Леонидовна Учитель начальных классов  
Всего голосов:   
             
28. Маленький поваренок  Возраст 10 - 11 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Коньшин Мирослав Пермский край, Кудымкарский район МБОУ "Кувинская ОШИ для обучающихся с ОВЗ" Юркина Наталья Юрьевна Воспитатель Основная ссылка:
2 Бартенко Таисия  Тюменская область,  Тюменский МАОУ Каскаринская средняя общеобразовательная школа Зайкова Ольга Михайловна Учитель https://onlinetestpad.com/ewyc3jv7qpjak
3 Немков Денис  Красноярский край, Советский район, г.Красноярска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №156» (МБОУ СШ № 156) Зверева Вера Анатольевна учитель  
4 Гончарова Ева  Челябинский, город Троицк МБС(К)ОУ"С(К)НШ-ДС№10" Гень Оксана Владимировна учитель  
5 Овчинников Кирилл  Челябинский, город Троицк МБС(К)ОУ"С(К)НШ-ДС№10" Евдокимова Анна Владимировна воспитатель  
Всего голосов:   
             
29. Маленький поваренок  Возраст 13 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Кадочников Григорий Александрович Кемеровская область, город Юрга МКОУ "Школа-интернат" Юргинского городского округа Наталья Владимировна Жин учитель географии  
Всего голосов:   
             
30. Маленький поваренок  Возраст 15 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Борисов Захар Анатольевич Тюменская область, Омутинский район МАОУ Омутинская СОШ №2 Олейник И.Н. учитель  
Всего голосов:   
             
31. День лентяя  Возраст 4 года  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Овчинникова Рита Нижегородская область, город Семенов Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №8 "Сказка" Кипяткова Анна Дмитриевна Воспитатель  
Всего голосов:   
             
32. День лентяя  Возраст 6 - 7 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Седалищев Егор Республика Саха (Якутия), Чурапчинский улус, с.Чурапча МБДОУ "ЦРР д/с "Чуораанчык" Седалищева Анна Владиславовна педагог-психолог Основная ссылка:
2 Лебедев Макар  Кемеровская область, Юргинский район Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 39 "Тополёк" г. Юрги Лебедева Елена Сергеевна старший воспитатель https://onlinetestpad.com/ewhcr7xr4fzvu
Всего голосов:   
             
33. День лентяя  Возраст 9 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Михайлова Анастася Сергеевна Кемеровская область,  Юрга МКОУ "Школа-интернат" Буданаева Елена Анатольевна Учитель начальных классов  
Всего голосов:   
             
34. День лентяя  Возраст 12 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Тарельников Иван  Краснодарский край, Павловский район Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования "Дом детского творчества" ст. Старолеушковской Тарельникова Ольга Александровна педагог дополнительного образования Основная ссылка:
2 Багаев Иоанн  Республика Крым, с. Золотое поле МБОУ Золотополенская ОШ Бабырь Ксения Олеговна Классный руководитель https://onlinetestpad.com/ewgtri26fj4m4
Всего голосов:   
             
35. Маленькие ручки, большие дела  Возраст 2 - 3 года  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Михайлов Матвей Иркутская область, Жигаловский район МКДОУ детский сад №6 с.Чикан Кулебякина Людмила Михайловна Воспитатель Основная ссылка:
2 Тагиева Ралина  Республика Башкортостан, Кугарчинский район с. Юмагузино МАДОУ д/с "Солнышко" Магизова Светлана Александровна воспитатель группы https://onlinetestpad.com/ewe46mrxdy4rg
3 Латышев Андрей  Кемеровская область,  Юргинский район Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 39 "Тополёк" г. Юрги Пчелинцева Татьяна Сергеевна воспитатель  
4 Вахтин Артём  Кемеровская область,  Юргинский район Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 39 "Тополёк" г. Юрги Михальченко Евгения Сергеевна воспитатель  
5 Рябченко Варвара  Кемеровская область,  Юргинский район Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 39 "Тополёк" г. Юрги Подлипская Татьяна Николаевна воспитатель  
6 Вальдер Станислав  Краснодарский край, Темрюкский район, город Темрюк МБДОУ ДС №13 Рябова Екатерина Сергеевна Воспитатель  
Всего голосов:   
             
36. Маленькие ручки, большие дела  Возраст 5 - 6 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Водяной Артем  Краснодарский край, Темрюкский район Муниципальное Автономное Учреждение №Культура плюс" Курчанское сельское поселение Бессарабова Татьяна Владимировна культорганизатор Основная ссылка:
2 Группа "Солнечные лучики" Белгородская область, Чернянский район ОГБОУ "Чернянская СОШ N4" Белгородской области, структурное подразделение: Детский сад "Аленушка" Пшеничная Ирина Ивановна Воспитатель https://onlinetestpad.com/ewdkz5irtll4s
        Туренко Валентина Ивановна Воспитатель  
3 Харина Татьяна  Белгородская область,  п.Чернянка ОГБОУ "Чернянская СОШ№4",структурное подразделение:Детский сад "Алёнушка" Севрюкова Любовь Николаевна воспитатель  
        Волкова Елена Васильевна воспитатель  
4 Танабаев Данияр Тюменская область, Заводоуковский район Детский сад «Светлячок» (с.Падун), филиал Детского сада «Светлячок» Тупицына Евгения Викторовна воспитатель  
5 Корнилова Анна  Воронежская область, Нижнедевицкий район МКОУ "Вязноватовская СОШ им. Пенькова С.В." Бабаева Валентина Ильинична воспитатель  
Всего голосов:   
             
37. Маленькие ручки, большие дела  Возраст 7 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Молодых Артемий Дмитриевич Тюменская область, Омутинский муниципальный район Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Омутинская средняя общеобразовательная школа №2 Пинигина Ольга Николаевна Учитель начальных классов  
Всего голосов:   
             
38. Маленькие ручки, большие дела  Возраст 10 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Хуснутдинов Ринат Рустамович Кемеровская область,  Юрга МКОУ "Школа-интернат" Буданаева Елена Анатольевна Учитель начальных классов  
Всего голосов:   
             
39. Мама, бабушка и я - рукодельная семья!  Возраст 5 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Демешин Геннадий Геннадиевич Республика Саха Якутия, Чурапчинский район МБДОУ детский сад "Сулусчаан" Демешина Анна Константиновна Воспитатель  
        Слепцова Раиса Петровна Воспитатель  
Всего голосов:   
             
40. Мама, бабушка и я - рукодельная семья! (поделки/аппликации) Возраст 10 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Коньшин Мирослав Андреевич Пермский край, Кудымкарский район МБОУ "Кувинская ОШИ для обучающихся с ОВЗ" Юркина Наталья Юрьевна Воспитатель  
Всего голосов:   
             
41. Мама, бабушка и я - рукодельная семья! (поделки) Возраст 2 года  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Гарипова София Фаридовна Кемеровская- Кузбасс, Прокопьевский МАДОУ "Трудармейский детский сад "Чебурашка " Кочет Наталья Ивановна Воспитатель  
Всего голосов:   
             
42. Мама, бабушка и я - рукодельная семья! (поделки) Возраст 4 - 5 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Салов Станислав  Челябинская область, г.Кыштым МДОУ Д/С№2 Шатрова Екатерина Александровна логопед Основная ссылка:
2 Нагорнова Юлия Нижегородская область, городской округ Семеновский МБОУ детский сад 7 "Березка" Антипина Ирина Александровна Воспитатель https://onlinetestpad.com/ewbuh7v5ult6m
Всего голосов:   
             
43. Мама, бабушка и я - рукодельная семья! (поделки) Возраст 8 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Рябкова Варвара Ильинична Нижегородская область, Нижний Новгород МАОУ СШ 151 с углублённым изучением отдельных предметов Зрячева Татьяна Ивановна Учитель  
Всего голосов:   
             
44. Мама, бабушка и я - рукодельная семья! (поделки) Возраст 10 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Лесников Денис  Пермский край, Кудымкарский район МБОУ "Кувинская ОШИ для обучающихся с ОВЗ" Юркина Наталья Юрьевна Воспитатель Основная ссылка:
2 Мухамедьярова Земфира Тюменская область,  Тюменский Филиал МАОУ Каскаринской СОШ "Янтыковская СОШ" Сагутдинова Гульфира Чагваровна Учитель начальных классов https://onlinetestpad.com/ewa2rtyy44e7k
Всего голосов:   
             
45. Мама, бабушка и я - рукодельная семья! (поделки) Возраст 11 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Суворов Савелий  Пермский край, Кудымкарский район МБОУ "Кувинская ОШИ для обучающихся с ОВЗ" Юркина Наталья Юрьевна Воспитатель Основная ссылка:
2 Захаров Дмитрий  Тюменская область, Ялуторовск МАОУ "СОШ №4" Дедюрина Алёна Олеговна Учитель начальных классов https://onlinetestpad.com/ewaa3mlko3tlq
3 Малороева Яна  Тюменская область, Ялуторовск МАОУ "СОШ №4" Дедюрина Алёна Олеговна Учитель начальных классов  
4 Щитковец Константин  Тюменская область, Ялуторовск МАОУ "СОШ №4" Дедюрина Алёна Олеговна Учитель начальных классов  
5 Ишимцева Алёна  Тюменская область МАОУ «СОШ №4» г.Ялуторовска Ерменова Гульмира Серыковна учитель начальных классов  
6 Бородин Кирилл  Тюменская область МАОУ «СОШ №4» г.Ялуторовска Ерменова Гульмира Серыковна учитель начальных классов  
Всего голосов:   
             
46. Мама, бабушка и я - рукодельная семья! (поделки) Возраст 12 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Николаенко Роза Петровна Воронежская область, Нижнедевицкий район МБОУ «Нижнедевицкая гимназия» Приходько Елена Геннадьевна Учитель начальных классов  
Всего голосов:   
             
47. Мама, бабушка и я - рукодельная семья! (рисунки) Возраст 11 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Прислупская Карина  Кемеровская, Юрга МКОУ "Школа-интернат" Подлиннова Татьяна Борисовна Учитель начальных классов Основная ссылка:
2 Шааф Кирилл Кемеровская область, г. Юрга МКОУ "Школа-интернат" Ивахнюк Юлия Николаевна Воспитатель https://onlinetestpad.com/evw47sl5n3t6m
Всего голосов:   
             
48. Папа, дедушка и я – на все руки мастера! (фотографии) Возраст 4 года  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Ягупа Иван Дмитриевич Кемеровская область, Юргинский район МБДОУ ДСОВ №20 "Гармония" Зарецкая Светлана Николаевна воспитатель  
Всего голосов:   
             
49. Папа, дедушка и я – на все руки мастера!  Возраст 5 - 6 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Негода Вера  Кемеровская область-Кузбасс, Юрга МБДОУ ДСОВ № 20 "Гармония" Негода Надежда Александровна педагог- психолог Основная ссылка:
2 Мишарин Олег Иркутская область, Жигаловский район МКДОУ детский сад №6 с.Чикан Кулебякина Людмила Михайловна Воспитатель https://onlinetestpad.com/evwnh6jgypuwe
3 Хамитов Ренат  Тюменская область, Тюменский район Филиал МАОУ Каскаринской СОШ "Янтыковская СОШ" Хамитова Танзиля Тимершановна Воспитатель  
Всего голосов:   
             
50. Папа, дедушка и я – на все руки мастера!  Возраст 7 - 8 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Низямов Эмин  Тюменская область, Тюменский район Филиал МАОУ Каскаринской СОШ "Янтыковская СОШ" Махмутова Альфия Зиннатулловна Учитель Основная ссылка:
2 Николаев Карим  Тюменская область, Тюменский район Филиал МАОУ Каскаринской СОШ "Янтыковская СОШ" Николаева Алсу Рафиковна Воспитатель https://onlinetestpad.com/evvyhlfaw5xv4
Всего голосов:   
             
51. Папа, дедушка и я – на все руки мастера! (фотографии) Возраст 12 лет  
№  ФИО участника Регион ОО Педагог Должность педагога  
1 Филонов Арсений Александрович Кемеровская область,  город Юрга МБОУ "СОШ № 8" Платицина Алена Александровна педагог-огранизатор  
Всего голосов:   

CLUBINKA.RU | Обними Маму

Дата:

 24 ноя 2019   14:00

Друзья, очень скоро состоится светлый праздник -День Матери! Приглашаем вас принять участие в ПЯТОЙ городской акции. "ОБНИМИ МАМУ"
Когда: 24.11.2019г., 14.00-15.00, Где: пл. Химиков, г. Череповец. Для ваших детей - конкурс детских рисунков на тему
"Я помогаю маме". Победители за 1, 2 и 3 места будут награждены памятными дипломами и подарками. Все остальные дети получат сертификат участника. Также в этом году рисунки детей ждёт приз зрительских симпатий!!!
ВНИМАТЕЛЬНО ОЗНАКОМЬТЕСЬ С ПРАВИЛАМИ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ РИСУНКОВ.
Возраст детей: от 6 до 11 лет.
1 этап: сбор детских рисунков в открытом альбоме группы (https://vk.com/album-106786023_270616112)
Детям  нарисовать рисунок на тему «Я помогаю маме». Ребёнку предлагается самостоятельно изобразить на рисунке, как он помогает маме.
Родителям подписать имя, фамилию ребёнка, возраст, название учреждения (номер школы или детского сада) впереди рисунка!
фотографировать рисунок и выложить в альбом https://vk.com/album-106786023_270616112 до 20 ноября (включительно).
Под фото ОБЯЗАТЕЛЬНО оставить комментарий:
1. Мою маму зовут…
2. Она …(Какая моя мама? ...ласковая, весёлая, спортивная и др.)
3. Вместе с мамой я люблю…(играть в настольные игры, рисовать, гулять и др.) 
ВНИМАНИЕ. Необходимо сохранить оригинал рисунка!
Голосование ВКонтакте не предусмотрено!2 этап: выбор лучших рисунков.
Рисунки детей будут оцениваться жюри из организаторов конкурса.
Жюри отберёт несколько лучших работ в трёх возрастных категориях:
- от 6 до 7 лет,
- от 8 до 9 лет,
- от 10 до 11 лет.
Отобранные рисунки будут представлены на пл. Химиков, в день проведения акции. С родителями детей свяжутся организаторы акции. 
3 этап: Награждение победителей.
В день акции, 24 ноября, состоится подведение итогов конкурса детских рисунков «Я помогаю маме».
Ждём рисунков ваших детей!
Ждём вас на акции! 
Приводите своих мам, детей, друзей!
Поделитесь своим хорошим настроением!
До встречи! https://vk.com/obnimimamu35?w=wall-106786023_136

Сочинение на тему Как я помогаю маме 2, 3, 4 класс

Если мама не говорит, что ей требуется помощь, это далеко не значит, что она в ней не нуждается. Просто взрослые редко показывают, что им что-то нужно. Но маме будет очень приятно, если вы сделаете уборку или помоете посуду. Когда мама целый день трудится на работе, да потом еще приходится дома наводить порядок и мыть посуду, это как-то не очень хорошо. Постарайтесь потратить хотя-бы час своего драгоценного времени на то, чтобы навести порядок или вымыть посуду. Этим вы, несомненно, поможете маме. Приходя с работы уставшая, она внутренне надеется на то, что дома все в порядке и ей можно будет отдохнуть. В ваших силах оправдать такую надежду.

Мы живем в частном доме, где работы весьма много весь год, независимо от сезона и погоды. Нужно и дров принести, и снег почистить. Да еще и кушать надо приготовить. Летом еще сложнее. Добавляется забота об огороде. Прополка, поливка. Но как мама рада, приходя домой! Посуда помыта, уборка сделана, кушать на столе. Когда жили в квартире, еще собаку выгуливать приходилось. Теперь она гуляет во дворе сама.

Дети для того и нужны, чтобы помогать своим родителям. Не особенно это и сложно. А маме доставляет удовольствие. И это не только в частном доме. В квартире работы тоже не мало. Приходя со школы домой, первым делом необходимо выполнить домашнее задание. Далее следует привести в порядок свое рабочее место. Протерев во всем доме пыль, стоит сделать влажную уборку всего помещения. Пока выгуливаете собаку, можно вынести мусор. Затем стоит заняться приготовлением ужина.

Когда все готово, следует перемыть посуду. Вот теперь уже можно сходить на прогулку. Как видно, все эти занятия не особенно утомительны, но необходимы. Придя с работы, мама должна отдыхать, а не возиться по дому. Конечно, сразу отсутствует малейшее желание что-то делать. Но нужно пересилить свою лень, во что бы то ни стало. Удовлетворением за ваши труды станет мамина искренняя благодарность. Когда работа по хозяйству войдет в привычку, все будет получаться само собой. И мама будет торопиться с работы домой зная, что там все в порядке. И у нее появится время, чтобы заняться собой, и выглядеть еще лучше. Берегите маму!

Вариант 2

Мама! Как много таит в себе это слово. Это самый родной, дорогой и близкий для каждого человек, который никогда не обманет, не предаст. Который всегда придет на помощь и поможет в трудной ситуации. Мама никогда не завидует своему ребенку. Никто и никогда не заменит матери. Поэтому, чтобы она как можно дольше оставалась молодой и красивой, маме нужно помогать во всем.

Я каждый день стараюсь ей помочь, пусть даже немного, но все же. Проснувшись утром, я первым делом заправляю свою постель, а потом уже приступаю к утренним процедурам. Придя со школы, меня всегда ждет вкусный обед, после которого я обязательно вымываю посуду. Ведь мама так устает.

Даже вечером, после семейного ужина нужно предложить свою помощь.

Летом я тоже часто помогаю маме. У нас есть большой огород, в котором мы работаем всей семьей. Посадить, полить, пополоть – это все я умею и часто выполняю. У нас во дворе прекрасные палисадники. Мама очень любит выращивать в них цветы и ухаживать за ними. Я и в этом ей помогаю.

У нас есть прекрасный сад. Каждый год мы делаем очень вкусное варенье. Я помогаю обрывать ягоды. Больше всего мне нравится варенье из персиков, поэтому я стараюсь сделать как можно больше, чтобы мама его побыстрее сварила.

Я люблю помогать своим родным. Ведь помощь – это наша прямая обязанность. Дети, таким образом, показывают родителям свою благодарность за жизнь и воспитание.

Я хочу чтобы все дети в мире помогали своим матерям, ведь они этого заслуживают. Тогда мама будет всегда веселая, в ее глазах будет счастье, радость и гордость за своего ребенка. Она никогда не останется в долгу и отблагодарит за помощь свыше. Даже если она вас не просит о помощи, вы все равно сделайте что-то и ей будет приятно.

Сочинение Как я помогаю маме по дому

Свое сочинение я хочу начать с рассказа о моей небольшой семье. В моей семье есть папа мама и младшая сестренка. Сестренка еще совсем мала и вся помощь по дому возлагается на меня. Мой папа все время находиться на работе и дома бывает очень редно. За старшего, как любит говорить папа, остаюсь я, старший сын.

Моя мама самая лучшая на свете, она вкусно готовит, помогает выучить уроки и играет со мной.  Мне всегда хочется сделать, что-нибудь приятное для нее, что бы она порадовалась и чаще улыбалась. Каждый день я стараюсь ей помочь по домашнему хозяйству: сходить в магазин, подмести пол, вынести мусор и так далее.

Вот как проходит мой день: я просыпаюсь в выходной немного позже, чем в будни, так как не надо идти в школу. И в этой день я выполняю небольшие поручения. Например, заправляю свою и мамину постель –кладу подушки в шкаф, застелаю красиво и ровно покрывало. Еще я включаю пылесос и по всехй квартире прохожу все запыленные места вместе с пылесосом. У меня начинается война против пыли. Эта помощь занимает не так уж много времяни, но мама в этот момент, готовит вкусный завтрак.

Когда вся семья поела, я помогаю маме убрать со стола. А мама улыбается, и мне становиться приятно, что я помог маме, я нужен всем. Дальше я иду в магазин за хлебом, так как магазин находится близко,мне не трудно быстреннько сбегать,  а  мама может в это время немного передохнуть. Когда я иду в магазин по пути выбрасываю мусор в мусорный бак, который стоит не далеко от нашего дома, где я живу со своей семьей.

Вот такие небольшие поручения по дому я выполняю. Мама хвалит и говорит: «Ты мой помощник!», нежно гладя меня по голове. А я действительно ведь помощник, помогаю маме по дому как могу, ведь я уже большой, ведь мне уже семь лет.

Сочинение 4

Домашний труд очень трудоёмкий и занимает много времени. И почему мама одна должна выполнять домашнюю работу? Я уже большая девочка и могу помогать ей в меру своих сил. Женщины не любят домашнюю работу, она не доставляет им удовольствия, но кроме них её делать некому.

Обед сам не сварится, бельё не постирается. Это только в сказке есть скатерть самобранка и щука, которая выполняет все прихоти Емели. В жизни всё не так уж и сказочно. Вёдра сами с колонки не идут домой, как их не уговаривай. И никакие волшебные слова не помогут.

В нашей квартире нет центрального водопровода и парового отопления. Поэтому, мама носит воду с колонки в вёдрах. У мамы ведро большое на 10 литров. Я беру ведро поменьше на 5 литров. И мы идём с мамой на колонку. Всё-таки за два раза я приношу в общей сложности ведро воды.

За дровами я тоже хожу вместе с мамой. Мама несёт в руках 5 штук дров, а я только 2 штучки. Но всё-таки от меня тоже есть польза. Я хожу за дровами несколько раз.

Зимой наш двор заваливает снегом. Мама берёт большую лопату, я лопатку поменьше. И мы начинаем борьбу со снегом. А потом, если снег мокрый, мы катаем большие шары и лепим снежную бабу.

Вдруг мама начинает загадочно улыбаться и поглядывать в мою сторону.  И уже в следующее мгновенье в меня летят снежки. Начинается снежная баталия. Кончается всё это тем, что мама совсем по-детски падает в снег на спину, раскинув руки, как большая звезда. Я падаю рядом, и мы смеёмся вместе.

Дома мы начинаем готовить еду. Мама чистит картошку. У неё это так ловко получается. Она чистит картошку по кругу, и картофельная шкурка получается в виде спиральки. У меня так не получается быстро и красиво. Мама доверяет мне почистить картошку, которую варят для салатов не чищенную, в кожуре. Она называется «картошка в мундирах».

У мамы всё так быстро получается. Кажется, что у неё на две, а больше рук. Вот закипает чайник. Она его снимает с конфорки и ставит туда вариться борщ. Пока варится мясо, она режет картошку и капусту. Лук она чистит и режет сама. На вторую конфорку она ставит сковородку, режет и кладёт туда сало. Потом выкладывает нарезанную соломкой картошку.

И всё это одновременно кипит и жарится. Мама быстро помешивает суп ложкой, потом берёт специальную силиконовую лопаточку и мешает картошку. Когда обед готов, мама разливает по тарелкам борщ. Наливает в мисочку и котам. Они тоже любят её борщ.

После обеда мы с мамой моем посуду вдвоём, чтобы было быстрее. Посудомоечной машины у нас нет. Мама моет посуду в тазике. Я в другом тазике ополаскиваю и ставлю на сушку. Вытираю ложки и вилки. Всё, домашняя работа закончена. Мама садится за компьютер, а я - на диван и читаю книгу.

Образец 5

Моя мама самая заботливая, добрая, ласковая и красивая. У нее очень много дел: приготовить для нас покушать, постирать, погладить. Когда мы с братом болеем, она лечит нас. Еще она работает воспитательницей. Если все дела она будет делать одна, то от усталости не сможет поиграть с нами. Поэтому я всегда ей помогаю.

Когда утром просыпаюсь, то сама заправляю кровать и рассаживаю там свои игрушки. Снимаю пижаму и аккуратно складываю на стульчик. Если есть грязная одежда, то кладу ее в стиральную машину. В школе стараюсь хорошо учиться, потому что мама говорит, что хорошие оценки – это тоже помощь. После школы прихожу домой к обеду, и мы с мамой начинаем вместе накрывать на стол. Она дает мне тарелки, чашки и вилки, чтобы я их расставила. После обеда я сама мою посуду. Мама всегда этому очень рада.

У нас есть кот Тимоша. Он большой и лохматый. Я о нем забочусь: кормлю, играю, причесываю. Он всегда спит только со мной. Иногда я забираю младшего брата из садика. Садик находится не далеко от дома и мне разрешают его самой забрать. Возвращаясь домой, мы смотрим мультики или играем в разные игры. После этого я сажусь делать домашнее задание. Все уроки я стараюсь выполнить сама, чтобы мама мной гордилась.

Бывает так, что мама и папа задерживаются на работе и мне доверяют приготовить ужин для всей семьи. У меня пока получаются только простые блюда, но маме и папе они нравятся.

Каждые выходные у нас генеральная уборка. У каждого в семье есть свои обязанности. Я и младший братик прибираемся в своих комнатах: вытираем пыль, складываем на место игрушки и игры. Я еще поливаю цветы со всей квартире. Папа пылесосит и выносит мусор. А мама готовит нам что-нибудь вкусненькое, например, печенье или пирожки. 

Мама любит, когда мы ей помогаем, и хвалит нас. А я люблю помогать ей. Когда мы все дела сделаем, то у нее остается время побыть с нами. Мы можем поиграть или почитать книжку. Также она учит меня шить и вязать. Хорошо когда вся семья рядом.

Сочинения для мальчика и девочки. 2, 3, 4, 5 класс

Также читают:

Картинка к сочинению Как я помогаю маме по дому

Популярные сегодня темы

Классный час на тему "Как я помогаю маме"

Классный час на тему: «Как я помогаю маме»

Цель:

воспитывать у детей любовь и глубокое уважение к матери, великую благодарность к ней; способствовать заботливому отношению к маме;

Задачи:

формировать уважительное отношение к своему дому, семье, матери и культуру взаимоотношений родителей и детей; прививать стремление оказывать посильную помощь в работе по дому.

Оборудование: рисунки и сочинения на тему «Как я помогаю маме», музыкальный центр, ноутбук, мультимедийный проектор, тазики, фартуки, бельевая веревка, платочки, прищепки.

Ход занятия:

Читается стихотворение о маме.

Классный руководитель:

Мама! Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. Это значит то, что все люди почитают и любят матерей.

Вся гордость мира от матерей. Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет человека. (В.Сухомлинский)

Самый счастливый человек – человек, испытавший любовь к матери.(У.Черчилль)

Есть прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу - это мать. (Н. Островский)

( слайд 2)

В народе живёт много хороших, ласковых слов о маме. Они передаются из поколения в поколение.

А какие пословицы вы знаете о маме? (слайд 3)

Ученики:

Родина - всем матерям мать.
Природа-мать – начало всех начал.
Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.
Родная земля – матушка, чужая сторона – мачеха.
Матушкин гнев, что весенний снег: и много его выпадает, да скоро растает.
Птица рада весне, а младенец матери.
Нет милее дружка, чем родимая матушка.
При солнышке светло, при матери добро.

Классный руководитель:

Никогда не ссорьтесь с самым близким вам человеком. И как бы вы порой ни пытались вытеснить его из сердца, заменив своими лучшими друзьями и подругами, - ничего не получится. В трудные и горькие часы жизни вы все равно вспомните о своей маме – самом близком и родном существе – и к ней обратитесь. А ещё старайтесь всегда помогать своим мамам. Помните, что это даст им дополнительные минуты отдыха.

Сейчас об одном таком «помощнике» ребята покажут вам сценку.

Сценка «Сочинение»

Действующие лица: Ведущая, Мама, Витя.

Ведущая:

Витёк склонился над столом
И сжал виски руками.
Он сочиненье пишет:
“Как я помогаю маме”.
То ручку погрызёт Витёк,
То засопит, угрюмый.
Названье есть, а дальше что?
Попробуй-ка, придумай!
Но тут из кухни мама вдруг
Негромко сына кличет:

Мама:

Витюнчик! Сбегай в магазин.
Мне соли бы и спичек.
Витя:
Что ты! Ведь я над сочиненьем бьюсь,
Ещё полно работы!

Ведущий:

Примолкла мама и сынок
В тетради вывел фразу:
“Для мамы что-нибудь купить
Всегда бегу я сразу…”
Вот приоткрыла мама дверь:

Мама:

Витюня, ты мне нужен.
Я – в магазин. Почисть пока
Картошечки на ужин!

Витя:

Ещё чего?
Ведущий:

Вскричал Витёк, - Мне даже слушать тошно!
Тут – сочинение, а ты
С какой-то там картошкой…

Ведущий:

Исчезла мама. А сынок в тетради подытожил:
“Я завтрак маме сам варю. Обед и ужин – тоже..”

Витя: Пять с плюсом!..

Ведущий:

…Радуется он.

Классный руководитель:

А вы, ребята, что ему поставите за это?
А среди вас есть такие, как Витя?

Давайте исполним песню, в которой говорится не о таких, как Витя горе-помощниках. (исполнение песни «Помощники»)

Выставка рисунков, озвучивание фрагментов из сочинений на тему “Как я помогаю маме”.(ученики выходят по одному, читают сочинения)

(слайды 4 – 12)

А теперь посмотрим, насколько умело могут справляться с домашними делами наши мальчики и девочки.

Эстафеты:

Приглашается 2 команды по 5 человек: команда девочек и команда мальчиков.

  1. Уборка. На столах по 5 фартуков. Подбежать, завязать фартук, вернуться назад и т.д.

  2. Подметание. У стола веник. На полу рассыпаны предметы. Добежать до стола.

  3. Эстафета “Стирка”

Маме можно без стыда
Дать медаль “Герой труда”
Все дела её не счесть:
Даже некогда присесть –
И готовит, и стирает.
На ночь сказку почитает,
А с утра с большой охотой
Ходит мама на работу,
А потом по магазинам.
Нет, без мамы не прожить нам.
Надо маме помогать
И ничем не огорчать!

Команды строятся перед линией старта в колонну по одному (мама, ребёнок). Напротив каждой команды, на расстоянии 20-30 шагов от стартовой линии натянута верёвка и на средней линии стоит таз с бельём. По сигналу первые игроки команды добегают до средней линии, берут из таза одну вещь, добегают до верёвки и вешают вещь, закрепив прищепкой, возвращаются назад и передают эстафету другому участнику. Побеждает команда, выполнившая задание быстро и правильно.

  1. Снять фартуки. Подбежать, развязать фартук, сложить его, вернуться назад и т.д.

Подведение итогов

суррогатная мать разорена ... маме помоги !!! Рисунок Эразмо Амато

Неаполитанский дух в искусстве! Он пытается проанализировать критические, но юмористические аспекты общества, в котором мы живем. Он родился на солнечном южном побережье итальянского полуострова, рисование было его страстью с первых лет школы, но рациональный инстинкт подсказывает ему другой профессиональный путь. Он получил высшее образование по специальности инженер-электрик, затем бросил университет и переехал в Мюнхен в Германии.В Германии он работал с системами автоматической обработки данных, которые использовались до того, как персональный компьютер появился в каждом офисе. Его фантазия и его навыки физического рабочего были важной частью его работы и его жизни. Но в свободное время всегда занимался творческими проектами. Посещая курсы акварельной живописи, живописи маслом, карикатуры и керамики, он научился самовыражаться. Его работы не ограничиваются традиционной Живописью, но это непрерывная попытка современной компьютерной графики. Его страсть к рисунку и карикатурам пытается критически проанализировать в юмористическом ключе несколько взглядов общества на первый коллектив «Arte». -Quattro », группа художников Мюнхена (Германия), инициатором которой является Эразмо Амато, представил несколько композиций с вековой технологией пирографии (выжигание светящимся металлическим острием по дереву), тем самым продемонстрировав гармонию древнего техники с проблемами наших дней.На художественной выставке «Arte Quattro» также была представлена ​​детская книга (написанная на двух языках, немецком и итальянском, и иллюстрированная им), сказка о Средиземноморье, которую частично забывала, которую его бабушка всегда, прежде чем заснуть в о своем детстве он повествует. «История нута (более известная в Неаполе как O 'Cunt' do Cicer '.) Новейшие разработки художника: коллаж и мозаика! Пожалуйста, не забывайте, что мозаика была и остается произведением искусства, почти нерушимым, свидетель времени !! Что касается мозаики, "Tessere" вырезаны вручную, и каждая часть уникальна! Самые известные композиции этого художника: "Interneticus" (Feminae Interneticus, Homo Interneticus), мозаика: "то есть также люблю »,« Morbus Smartphonis »и« Felicità »! www.amato-art.com

Медитативный рисунок может помочь войти в режим дзен

Вам трудно расслабиться в конце дня в последнее время? Возможно, вам поможет медитативный рисунок. Как занятой маме, чья жизнь полностью заполнена заботой о детях, работой, поддержанием ваших отношений и всем, что между ними, может быть трудно отключить свой ум и по-настоящему расслабиться и расслабиться. Стресс действительно может повлиять на ваше воспитание, если вы не найдете способ снять часть этого стресса и беспокойства.Отличный способ сделать это - попробовать медитативное рисование.

Что такое медитативный рисунок?

Согласно журналу Journal Smarter , медитативное рисование - это «визуальная техника для тренировки внимания и осознания».

По сути, это способ вашего разума искать это «спокойное состояние», тренируя эти творческие мускулы посредством рисования в любой удобной для вас форме.Вы можете рисовать все, что придет в голову, или можете следовать руководству, если хотите. Все, что кажется вам подходящим. Это также может работать как форма терапии или легкого самовыражения. Просто кажется, куда ведет рисунок.

Итак, если вам интересно, как медитативное рисование может помочь мамам достичь дзен, продолжайте читать.

Думайте о рисовании как о форме самообслуживания

Предоставлено: Pexel.com

Вы знаете те редкие ночи, когда у вас действительно есть время расслабиться в горячей ванне, вы можете применить свой полный рутинный уход за кожей, и у вас все еще есть время на 20 минут чтения перед сном. Это самообслуживание, правда? Что ж, вы можете думать о медитативном рисовании как о вещах того же типа. VeryWell Mind.com отмечает, что арт-терапия любого вида, медитативное рисование, включенное в этот список, может быть идеальным способом получить «заслуженное время простоя».

Кроме того, они также делают различие в том, что арт-терапия и медитативное рисование могут стать отличным хобби, но они также позволяют вам использовать фактор самообслуживания, потому что вы исследуете себя и делаете это только для себя.В этом нет вовлеченных детей или супругов, пытающихся проверить и посмотреть, что вы делаете или как вы себя чувствуете. В конце концов, у вас также может остаться что-то красивое, на что можно взглянуть - хотя, дело вовсе не в этом. Дело в том, чтобы позаботиться о себе и погрузиться в более свободное пространство дзен.

СВЯЗАННЫЕ: Арт-проекты для подростков, которым нужно снизить стресс

Рисование может помочь в осознанности

Предоставлено: Pexels @Andrea Piacquadio

. Как Journal Smarter помог нам объяснить ранее, медитативный рисунок может быть более свободным по своей природе, но он также может помочь с внимательностью.Например, они отмечают, что если вы хотите улучшить свое «внимание и способность сосредотачиваться», а также «успокоить свой ум и уменьшить беспокойство», это вполне может быть занятием для вас.

Они предлагают один отличный рисунок, который поможет улучшить вашу внимательность, - это «перевести дух». Для этого нужно взять ручку или другое устройство для рисования между пальцами и по-настоящему обратить внимание на то, как вы дышите. И «не пытаясь контролировать свое дыхание», вы просто берете ручку и перемещаете ее вверх и вниз в соответствии с ритмом и частотой своего дыхания.Само по себе это упражнение может быть отличным средством, чтобы попытаться удалить эти тревожные или стрессовые мысли из мозга, потому что вы так сосредоточены на своем дыхании, а также на том, что ваши руки делают с рисунком; нет места ни для чего другого.

Рисунок может быть видом терапии

Предоставлено: Pexels @Tara Winstead

. Это еще один отличный способ позволить вам почувствовать себя спокойнее, а дзен - это физически избавиться от всего, что вызывает у вас стресс или волнение. Psychreg.com отмечает, как рисование и создание любого вида искусства может помочь вам составить «визуальный дневник», поскольку вы можете рисовать все, что вы чувствуете в этот момент. Они отмечают, что люди могут рисовать все, что приходит им в голову и умы, особенно с точки зрения медитативного рисования, поскольку здесь нет реального «уровня навыков».

По сути, это может быть очень "терапевтическим" для многих мам, потому что пришло их время высвободить гнев, разочарование, печаль или тревогу, которые они могут испытывать.И действительно замечательно то, что никто не осуждает, потому что это деятельность, которую вы делаете исключительно для себя. Кроме того, это почти как забавная версия терапии, потому что никому не объяснить, что вы чувствуете, когда вы просто выражаете вещи через свой медитативный рисунок. В этом вся прелесть!

ЧИТАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЙ: Почему важно заводить и поддерживать друзей, которые не являются мамами

Источники: Journalsmarter.com, Verywellmind.com, Psychreg.ком

Сердце может не выдержать все эти дни вечеринок в колледже

Увеличение наблюдалось только среди тех, кто много пил или употреблял табак, употребляя алкоголь.

Читать далее

Об авторе Эшли Коннелл (Опубликовано 166 статей) Более От Эшли Коннелл

ТАРЕЛКОВ для рисования ко Дню матери!

Сегодня я собираюсь рассказать вам, как вы можете помочь своему классу сделать свои собственные пластины для рисования ко Дню матери! Это был легкий однодневный проект для моего класса детского сада.Все, что мне нужно было сделать, это собрать по 7 долларов за ребенка и убедиться, что мы сделали рисунки как можно раньше, чтобы их заблаговременно отправили обратно ко Дню матери. Вот почему я публикую это сейчас, чтобы вам напомнили, что нужно сделать это вовремя в этот особенный день!

Если вы не думаете, что семьи ваших учеников могут найти по семь долларов каждая, то вы также можете попросить своих учеников превратить эти милые рисунки в открытки, но это не так весело! (См. Мое сообщение в блоге об этом здесь.) Я делал этот проект почти каждый год в течение многих лет, и когда родители понимают, что это на память, они с радостью жертвуют деньги. Когда я собираю деньги у родителей, я также спрашиваю их, не хочет ли кто-нибудь пожертвовать немного больше для нуждающегося ребенка, и всегда есть родители, которые дают немного больше, чтобы помочь покрыть тех немногих детей, родители которых не имеют Деньги.

Комплекты пластин Makit можно заказать здесь.

Чтобы выполнить этот проект, все, что вам нужно сделать, это загрузить бесплатные инструкции по рисованию, чтобы научить ваших детей рисовать своих мам, посетив мою предыдущую запись в блоге здесь. Затем вам нужно будет заказать групповой комплект Make-a-Plate Classroom за 5,99 доллара. Я приобрел свой комплект на конференции CKA PK1! После того, как он придет по почте, вам понадобятся водорастворимые маркеры. Мы использовали несколько черных маркеров со средним наконечником для контуров, а затем использовали моющиеся маркеры Crayola, чтобы раскрасить его. Все будет работать, если только это не перманентный маркер , поэтому не используйте Sharpie!

Если вы думаете, что будете делать это более одного года подряд, подумайте о создании планшета для образцов. В этом году, когда я показал своим ученикам свою тарелку с образцами, все они говорили что-то вроде: «Вау !!! Это восхитительно! Разве она не смывается, когда намокнет? " Я думаю, это помогло им понять, что мы делаем что-то особенное, потому что оно будет постоянным, и поэтому было важно постараться изо всех сил.

Это моя готовая пластина для образцов.

После демонстрации образца пора приступать к работе! Я был занят тестированием, потому что сейчас это время года. Поэтому я неохотно передал проект своему помощнику. Она показала им каждый шаг, чтобы нарисовать «маму» по одному на нашем мольберте.

Покажите детям шаги управляемого рисования, один за другим.

Одна вещь, которую мы также делаем, чтобы помочь проекту быть успешным, - это заблаговременно нанести легкий карандаш в голову на их листы правильного размера и размещения. Таким образом, мы знаем, что они, по крайней мере, начнут с правильного места с головой правильного размера. Если голова слишком мала, они не могут продолжить лицо. И если они поставят ее не на то место, не останется места для платья и т. Д. Так что размер и расположение головы - это нарушение сделки!

В инструкциях к набору говорится, что рисунки не должны выходить за пределы одного дюйма на круглой бумаге для тарелок, но маленьким детям это трудно представить.Итак, мы нарисовали поле толстым черным маркером на листе бумаги и закрепили его под листами макита.

На картинке слева вы можете увидеть, как мы обрезали еще одну страницу внизу, чтобы показать детям поля, которые они не должны пересекать при рисовании. На картинке справа показан рисунок, сделанный ребенком.

Вот несколько фотографий, на которых дети рисовали. Когда я увидела, насколько они очаровательны, я не могла не схватить камеру, потому что знала, что вам всем они понравятся!

Вот несколько фотографий готовых детских рисунков.Наслаждаться!


Сегодня ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ, когда вы отправляете свой классный фильм на наш видеоконкурс, но мы дадим вам выходные, если вы еще не успели достать его из камеры! В этом году у нас было так много отличных работ, и мы объявим победителей в блоге на следующей неделе! Эта замечательная запись от наших друзей из начальной школы Вашингтон-Костюшко, леденящая кровь под «белую» песню Sight Word!

————

Следуй за мной! Вам понравился этот пост? Сделайте одолжение и поделитесь им с друзьями! И подписывайтесь на этот блог, подписываясь на обновления по электронной почте, или подписывайтесь на Bloglovin ’, или подписывайтесь на меня на TPT! Я также на Pinterest, Facebook, Twitter, Google+ и YouTube! Не забудьте подписаться на нашу электронную рассылку (на левой боковой панели), чтобы получать информацию о специальных предложениях и промокодах, о которых вы больше нигде не узнаете.

Этот полностью узнаваемый детский рисунок убьет любую работающую маму

Их обмен будет знаком слишком многим из нас

Мама и гибкость Генеральный директор Прия Амин похожа на большинство мам, пытающихся работать дома с детьми дома. Она поделилась душераздирающей и близкой картиной, которую ее сын нарисовал однажды после обмена мнениями, и она привлекла к себе внимание, потому что, похоже, все мы чувствуем то же самое.

В декабре в LinkedIn Амин поделилась фотографией и объяснением рисунка, который для нее нарисовал ее шестилетний сын Кирин.Это был рисунок родителя на работе и смотрящего на него ребенка. Ребенок говорит: «Мамочка, ты закончила?» и мать отвечает: «Нет», не оглядываясь. Это то, что на самом деле произошло между ними двумя за десять минут до того, как он отдал фотографию своей маме.

Прия Амин

«Сначала, не глядя, я подумал:« О, это так мило! »- рассказывает Амин« Scary Mommy ». «Но когда я на самом деле посмотрел на это, я понял, что он вернулся в свою комнату и затянул наше общение с предыдущим - и это разбило мне сердце.

Мама двоих детей сказала, что поделилась изображением с коллегами, которые посоветовали ей написать сообщение в блоге. «Изначально я решил поделиться блогом через публикацию в LinkedIn, потому что я знал, что это то, что сейчас повсеместно ощущают родители, и мы все чувствуем, что берем на себя это в одиночку».

Картинка нашла отклик у тысяч людей и в конце концов стала вирусной. Амин говорит, что не ожидала такой реакции, когда рассказывала об этом, но понимает, что это обмен, который происходит десятки раз в день в той или иной форме, когда родители пытаются найти баланс между работой и домом.

Прия Амин

«Я основала свою компанию Flexable четыре года назад, потому что сама боролась с проблемой ухода за детьми, и теперь из-за COVID найти алименты по уходу за детьми еще труднее», - объясняет она. «Родители во всем мире изо всех сил пытаются совмещать домашние и рабочие обязанности, и это вызывает массовое выгорание».

Амин объясняет, как она запустила Flexable и как он помогает родителям - особенно во время пандемии.

Работа с другими компаниями и мамами дает Амин уникальную возможность давать советы, в которых мы все так отчаянно нуждаемся прямо сейчас.

Продолжение истории

«Что касается советов другим родителям, которые проходят через это прямо сейчас, я бы сказал, пожалуйста, будьте открыты и честны со своим работодателем и положитесь на свою команду и свою организацию, насколько это возможно, чтобы поддержать вас». она рекомендует. «Прямо сейчас мы не можем полагаться на друзей и семью, на наши детские сады и школы или другие местные структуры поддержки, как раньше. Чем больше мы все обращаемся к нашим организациям с единым сплоченным кличем, что «это слишком сложно, чтобы понять это в одиночку - мне нужна ваша помощь и поддержка», тем больше организаций будут готовы слушать.

Прия Амин

Она права. Времена, когда женщины притворялись, будто у нас все вместе (или притворяемся, что у нас вообще нет жизни вне работы) прошли. Нам нужна помощь, и чем чаще происходит этот разговор, тем больше работодатели и коллеги могут понять серьезность происходящего, особенно с женщинами, и что они могут сделать, чтобы снять часть бремени и стресса, изнуряющих нас.

См. Оригинальную статью на ScaryMommy.com

Малыш сделал каракули на рисунке своей мамы.Он сейчас висит в галерее.

Умение принимать неожиданное иногда может дать самые плодотворные результаты.

Этот урок эпохи пандемии будет представлен в виде картин и рисунков в Bihl House Arts до 14 августа на двойной выставке под названием Botanical Sensations.

Без ведома друг друга художница Кармен Оливер и ее дочь Даниэла Оливер де Портильо обратились к цветам как к художественному предмету, который помогает облегчить пандемический стресс изоляции, беспокойства и отцовства под принуждением.

Оливер де Портильо выросла среди друзей-художников и коллег своей матери и в течение года изучала искусство во Флоренции, Италия. Позже она изучала искусство в Университете Тринити, но оставила стремление стать профессионалом в области коммуникаций, проработав 10 лет в качестве главы отдела маркетинга и коммуникаций в Художественном музее МакНея. По ее словам, этот период был эквивалентом формального художественного образования, требующего погружения во многие аспекты этой области.

Кармен Оливер (в центре) улыбается, разговаривая с одной из своих учениц рисовальщиков Виланной Эшли (справа) и ее мужем Уэйном на открытии выставки Botanical Sensations в пятницу вечером.Предоставлено: Бриа Вудс / Отчет из Сан-Антонио

. По мере роста семьи, нуждаясь в большей гибкости в своем графике, она оставила эту должность в 2016 году и посвятила себя материнству. Затем, в 2019 году, она сказала, что «открылась» подруге-художнику, что, по ее мнению, ей нужно вернуться к творчеству. Подруга посоветовала ей начинать с рисования каждый день, чтобы вернуться к практике.

Вскоре после этого разразилась пандемия, и Оливер де Портильо внезапно стал воспитывать двух своих энергичных, ищущих внимания мальчиков дома на полную ставку, продолжая работать специалистом по связям с общественностью, в то время как ее муж-врач часто был на работе.

Непрошенное вторжение, затем вдохновение

Когда ей удавалось найти для себя редкий момент, Оливер де Портильо начинал серию штриховых рисунков черным маркером; кактусы, находившиеся под рукой по всему дому, стали ее предметами.

Однажды двухлетний Эмилиано решил поучаствовать в незваном сотрудничестве, в то время как его мать на мгновение почувствовала недомогание.

«Когда я вернулся, все было нацарапано», - сказал Оливер де Портильо. «Это заставило меня почувствовать, что я ни за что не смогу иметь что-нибудь для себя.

Это знакомая эмоция для многих матерей, которые вынуждены отдавать часть себя постоянным требованиям семейной жизни.

«Это даже не осознанное решение, это просто что-то, что происходит», - сказала она вместе с ползучим негодованием по поводу того, «насколько обыденна повседневная родительская жизнь».

Эмилиано, 3 года, раскрашивает произведение, созданное его матерью. Предоставлено: любезно предоставлено / Даниэлой Оливер.

То, что Эмилиано невинно испортил ее рисунок, было доказательством того, что ей придется навсегда оставить эту часть себя.

Но несколько дней спустя «лампочка загорелась», - сказала она, и она по-другому взглянула на изменения Эмилиано, как на способ интегрировать эти различные аспекты ее жизни. Результатом стала серия из 13 рисунков, выполненных маркером и мелком, а также четыре больших акриловых рисунка Invasive Species: A Collaboration with Toddlers. Все они были созданы совместно Оливером де Портильо и сыновьями Эмилиано, которому сейчас 3 года, и 6-летним Родриго. .

Все эмоции

Названия Оливера де Портильо вызывают ряд эмоций, которые многие матери испытывают, но редко выражают вслух: Мне нравится быть одной, но это кажется преступлением . Вы можете выполнять несколько задач одновременно, но только если вы одномерны . Убежище от домашнего хозяйства . Пожалуй, наиболее болезненно для Оливера де Портильо, Слишком поздно звонить по номеру .

Работая над проектом Invasive Species, она обрела уверенность в откровенности своих названий после прослушивания аудиозаписи New York Times под названием «Первобытный крик», в которой мамам предлагалось позвонить и оставить голосовые сообщения - иногда очень грубые - о последствиях пандемии для их жизни.

«Я чувствую то же самое в отношении некоторых из этих рисунков, - сказал Оливер де Портильо, - что они запечатлели момент отчаяния». Были некоторые мысли, которые были настолько мрачными, что она удалила их из серии, но те, которые остались, могут позволить другим матерям почувствовать себя обоснованными в выражении своих собственных трудностей, сказала она, и дать представление о пандемическом родительстве для тех, кто не является родителями.

Оливер де Портильо с готовностью признает, что ее первоначальная любовь к искусству исходила непосредственно от ее матери Кармен Оливер, которая когда-то держала трех своих малышей в студии, когда она рисовала.По словам Оливер, в Мексике все было по-другому, когда матерям помогали семейные группы и няни в воспитании детей, что помогало облегчить стресс и напряжение, связанное с воспитанием детей.

6-летний Родриго показывает своих кузенов Пиа и Инес Креспо, картины, которые он создал вместе со своим трехлетним братом Эмилиано и их матерью Даниэлой Оливер де Портильо. Предоставлено: Бриа Вудс / Отчет из Сан-Антонио

«Я думаю, что у меня было три ангела, потому что они никогда не касались моих кистей, моих красок, моего искусства - никогда», - сказал Оливер, несмотря на откровение одного из этих маленьких ангелов - взрослого Оливер де Портильо. что однажды она ускользнула от незавершенной картины.

Цветы - естественный предмет для Оливера, который помогал своей бабушке, которую также звали Кармен, ухаживать за ее домашним садом. Позже Оливер открыл успешный цветочный магазин в Мехико. Цветы и фрукты были обычными предметами для ее ранних натюрмортов, но по мере развития ее живописи она обратилась к абстракции.

Когда пандемия вынудила ее оставаться дома, цветы стали идеальным и легкодоступным предметом.

«Мое искусство спасло меня от пандемии, потому что это был очень тяжелый год», - сказала она.«Цветы дарят мне счастье и возвращение в детство, и это хранит меня в покое».

Преодоление пандемии

Посетители выставки «Ботанические ощущения» увидят последнюю работу по инвазивным видам, которую когда-либо создавали Оливер де Портильо и ее сыновья.

«Малыши взрослеют очень быстро, - сказала она. «Трехлетний ребенок - это не то же самое, что четырехлетний - не то же самое, что пятилетний». Эмилиано и Родриго начали в возрасте 2 и 5 лет с того, что начали дико рисовать, рисовать за пределами линий, добавлять свои собственные изюминки и иным образом демонстрировать кипучую молодость в ранних рисунках, таких как Я просто хочу момент и Воспитание - абсолютный стокгольмский синдром .

По мере роста мальчики менялись. Родриго, в частности, теперь хотел выбирать подходящие цвета и оставаться в рамках, даже когда его мать разрешала делать все, что он хотел.

Шестилетний Родриго и его трехлетний брат Эмилиано создают картину, которую их мать, Даниэла Оливер де Портильо, разместила для посетителей выставки. Предоставлено: Бриа Вудс / Отчет Сан-Антонио

«Нет, мне это нравится», - сказал он ей. Она поняла, что каждый из них повзрослел, преодолев хаос первых дней пандемии, и теперь научился быть более осознанным и управлять своими импульсами.Оливер де Портильо признал, что «этот этап в их жизни закончился», и с этим сериал подошел к своему естественному завершению.

Их последняя совместная картина называется И в конце концов вы видите все, что никогда не видели в течение года, чтобы признать, что только ретроспективно мы можем по-настоящему увидеть, что произошло на самом деле, и что эти работы отмечают этап эволюции в жизни ее семьи.

«Вся эта серия показывает, насколько неприятно заботиться о малыше, но [также] насколько это быстро, потому что, что бы вы ни делали, они вырастут», - сказал Оливер де Портильо.

Мать и дочь присоединятся к беседе в галерее в Бильхаусе 31 июля в 14:00, а 7 августа в 14:00 проведут семейную художественную мастерскую, где будут представлены линейные рисунки, которые будут «захвачены» детьми.

ура, мама рисует мои любимые моменты с мамой - Cedar Fort Publishing & Media

ура маме, рисующей мои любимые моменты с мамой - Cedar Fort Publishing & Media

{"shop": {"id": 4717, "name": "Cedar Fort Publishing & Media"}, "reviews_card_border_color": "# c5c5c5", "review_publishing": "shop_owner", "badge_shop_reviews_link": "http: // мнение.com / shop-reviews / 4717 "," badge_border_color ":" # dae1e7 "," badge_secondary_text_color ":" # 606f7b "," navbar_color ":" # 000000 "," background_color ":" # ffffff00 "," widget_theme_style ":" card "," theme_transparent_color ":" initial "," navbar_text_color ":" #ffffff "," display_stars_if_no_reviews ": false," badge_stars_color ":" # ffc617 "," badge_text_color ":" # 3C3C3C "," вторичный_текст_цвет " 606f7b "," questions_and_answers_active ": true," stars_color ":" # FFC617 "," server_url ":" https://www.opinew.com "," text_color ":" # 3d4852 "," reviews_card_border_active ": false," number_reviews_per_page ": 8," предпочтительный_язык ":" ru "," buttons_color ":" # dae1e7 "," fonts ": {" navbar_buttons_font_size ":" 1.125rem "," form_post_font_size ":" 2.25rem "," image_gallery_title_font_size ":" 1.875rem "," badge_primary ":" 1.25rem "," paginator_font_size ":" 1.125rem "," form_input_font_size ":" 1.125_remize "," form_input_font_size ":" 1.125_remize "," ":" 2.25rem "," badge_secondary ":" 1rem "," badge_average_score ":" 2rem "," reviews_card_secondary_font_size ":" 1rem "," star_summary_reviewsnum_font_size ":" 1.5rem "," navbar_reviews_title_font ": star_summary_progress_bars_font_size ":" 1.125rem "," reviews_card_main_font_size ":" 1.125rem "," qna_title_font_size ":" 1.5rem "," form_headings_font_size ":" 0.875rem "}," badge_background_color ":" #ffffff "," star_bars_width ":" 300px "," number_review_columns ": 2," star_bars_width_auto ": }

6 Преимущества обучения детей рисованию

Преимущества для детей, которые учатся рисовать, очевидны и разнообразны. Давайте посмотрим, что это за преимущества, чтобы побудить малышей рисовать, что поможет развить их навыки творчески и весело.

Последнее обновление: 11 февраля, 2020

У детей, обучающихся рисованию, много преимуществ, и они очень интересны. Мало что может быть таким естественным для детей с раннего возраста, как рисование. . Эти преимущества могут быть связаны с рисованием мелом на тротуаре или даже с использованием цветных карандашей на повторно используемой бумаге.

Наряду с другими формами творческого самовыражения, , такими как танцы или актерское мастерство, рисование имеет много преимуществ для развития ребенка .Когда дети рисуют, они наслаждаются творчеством. В этой статье мы увидим некоторые преимущества обучения детей рисованию.

Обучение рисованию развивает мелкую моторику.

Мелкая моторика включает любое специализированное движение рук, запястий и пальцев. Став взрослыми, мы склонны полагаться на мелкую моторику, когда пишем, водим или пользуемся мобильным телефоном. Важно, чтобы дети развили эти навыки в раннем возрасте.

Держать и использовать инструменты для рисования - отличный способ улучшить мелкую моторику ребенка. .Рисунок вызывает немедленную визуальную обратную связь, которая меняется в зависимости от инструмента, который используют дети, и того, как они его используют. Это помогает им определить наилучшие способы достижения желаемого результата.

Поощрение визуального анализа - одно из преимуществ обучения детей рисованию

Маленькие дети до сих пор не понимают определенных концепций, которые пожилые люди могут принять как должное. Это включает расстояние, сравнение размеров, перспективы или различия текстуры. Drawing дает ребенку прекрасную возможность открыть для себя и изучить эти концепции в увлекательной игровой форме.

Попросите ребенка нарисовать определенные предметы, а , относящиеся к другим , может помочь ребенку выполнить базовый визуальный анализ повседневных вещей. Чтобы поддерживать этот тип рисования дома, мы можем попросить наших детей нарисовать конкретные вещи. Например:

  • Большие и маленькие предметы.
  • Что-то грубое или гладкое.
  • Все, что далеко, и другой объект, который находится близко.

Помогает детям сконцентрироваться

Поскольку большинство детей любят рисовать, это упражнение позволяет им работать над своей концентрацией и практиковаться в расслабленной форме .Эти понятия очень важны для академической успешности , начиная с начального образования.

Умение замечать мелкие детали, концентрация на достижении результата или выполнение сложных задач помогает им повзрослеть.

Улучшает окуло-ручную координацию

Помимо улучшения мелкой моторики, рисование позволяет детям создавать связи между тем, что они видят, и тем, что они делают . Координация глаз и рук - сложный когнитивный навык. Он состоит из управления движениями рук в соответствии с визуальными стимулами и обратной связью.

Развитие окуло-мануальной координации очень важно для нормального развития детей и их школьного обучения . Чтобы улучшить координацию глаз и рук посредством рисования, мы можем попросить их нарисовать объект, глядя на него. Также может быть полезно побудить их скопировать сделанный нами рисунок.

Повышенная уверенность - одно из преимуществ обучения детей рисованию.

Как родители, опекуны или учителя мы любим слышать, как дети говорят такие фразы, как «Посмотрите, что я сделал!» Когда у детей есть возможность создавать изображения из своего воображения, они обретают уверенность в себе.

По этой причине обучение рисованию может помочь детям почувствовать большую мотивацию. Также повышает их самооценку и чувство того, что вас ценят . Это придаст им больше уверенности в других областях, которые могут быть не такими естественными, как рисование.

Обучает творческому решению задач

Обучение рисованию дает детям много преимуществ, в том числе повышение на способности решать проблемы творчески . Когда они рисуют, дети должны творчески выполнять конкретные вещи.Например, они должны научиться определять лучший способ соединения частей тела или выражения эмоций.

Итак, предоставление определенных заданий по рисованию, таких как поощрение их к созданию семейного портрета или разговору о цветах, может помочь детям развить навыки, которые также помогут со временем решить другие проблемы.

Если мы хотим побудить детей научиться рисовать, мы должны использовать положительное подкрепление .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *