Как нарисовать прялку поэтапно карандашом 5 класс: Как нарисовать русскую прялку поэтапно карандашом 5 класс? Где найти МК?

Цель: познакомиться с тем, какие традиции древнерусского костюма сохранились в новых образах современной моды.

https://yandex.ru/images/search?pos=40&p=1&img_url=https%3A%2F%2Flifeo.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2Fmaslenica-22.jpg&text=масленица%20рисунки%20для%20срисовки&rpt=simage

Детям о Воронежском крае

Как нарисовать зайца поэтапно начинающих. Как нарисовать зайца карандашом поэтапно. Придаем форму и базовую детализацию

Рисование. Заяц в траве гуашью поэтапно для детей от 5 лет. Мастер-класс с пошаговым фото

Мастер класс по рисованию гуашью от 5 лет » Заяц в траве»

Здравствуйте, уважаемые друзья и гости! Сегодня главный герой нашей работы-заяц! В старину верили, что практически каждое животное связано с различными богами и является проводником его воли. Славяне верили, что каждый бог может превратиться в животное. Это зависит от черт самого животного. Животные имеют свой характер, являются покровителями человека. Каждый человек наделен чертами разных животных. Черты животных мы можем проследить в фольклоре славян. Славяне создали огромное количество сказок, былин, где героями, наряду с человеком, являются различные животные. Они оказывают человеку помощь, могут вредить ему. Животные живут по своим законам. Эти законы подчас жестоки, но всегда справедливы. В славянской мифологии есть предания о людях, которые превращаются в различных животных: в волка, в рысь и других.
Славянские прялки, полотенца украшались орнаментами, в которых легко можно проследить изображение того или иного животного. В более поздний период появились и изображения на ставнях домов, наличниках.

Ход мастер-класса:

Начинаем работу с предварительного наброска силуэта зайца. С помощью вспомогательных линий построения находим серединку листа. В нижней части рисунка под горизонтальной вспомогательной линией рисуем линию грудки и спинки зайчика.

Рисование – очень полезное занятие. Кроме получаемых положительных эмоций во время работы, ребенок еще и интенсивно развивается.

Занятия рисованием стимулируют творческое начало и фантазию, способствуют формированию мелкой моторики, развивают внимательность и усидчивость. Рисовать любят дети всех возрастов.

Ни для кого не секрет, что малыши больше всего любят рисовать животных. Полюбившиеся герои мультиков или сказок вызывают восторг и бурю эмоций. А со временем, у ребенка, может возникнуть желание нарисовать ту или иную зверушку, например или

Но все же, одним из наиболее любимых животных является заяц. Милый, озорной и немного трусливый, так часто попадающий в различные передряги.

Дабы не быть застигнутыми врасплох, в момент, когда дитя попросит помочь нарисовать зайчика – рассмотрим, как можно просто и быстро это сделать.

Простой способ нарисовать зайчика для детей при помощи карандаша

Чтобы нарисовать рисунок зайчика для детей вам понадобятся: листы бумаги формата А4 или альбом для рисования, простые карандаши, ластик, цветные карандаши или краски и удобный стол для творчества. Также немаловажно попытаться найти 15-20 минут свободного времени и хорошего настроения.

Выполняя рисунок зайца для детей, не забывайте о том, что стоит трепетно относиться к первым шагам юного художника. Ни в коем случае не критикуйте за огрехи и неуклюжесть в процессе работы.

Не подавляйте инициативу ребенка – позволяйте и ему проявлять свою фантазию. Даже если его виденье, на ваш взгляд, испортит рисунок. И никогда не заставляйте рисовать через силу. Это может навсегда отбить охоту к рисованию.

Помогите ребенку сделать первые шаги – и вскоре он будет получать удовольствие от самостоятельной работы.

Рассмотрим наиболее простые и быстрые способы изображения зайца.

Рисунок зайца карандашом для детей поэтапно

Предлагаем вашему вниманию варианты пошагового выполнения рисунков. Основной принцип работы – от простого – к сложному. Сначала прорисовываются самые простые элементы. Затем пошагово выполняются все остальные, до тех пор, пока не образуется завершенный рисунок. При этом не стоит пытаться нарисовать все сразу.

Самым юным художникам стоит попробовать нарисовать зайку, состоящего из небольшого количества элементов.

Многим девочкам захочется нарисовать зайчика с бантиком.

Чуть больше опыта потребуется при изображении других зайчат.

Весьма привлекательно выглядит пошаговый рисунок озорного зайки.

Можно попробовать самостоятельно нарисовать зайца из культового мультфильма «Ну, погоди».

Также никого не оставит равнодушным очаровательный кролик.

Если зайчик уже прорисован карандашом – теперь остается оживить рисунок. Самое простое решение – дорисовать травку, грибочки, деревья или солнышко. Можно усложнить и добавить дополнительных персонажей – сказочных героев. Это могут быть Колобок, Лиса, Волк и т.д.

Обязательно добавьте в работу цвет. Заштрихуйте зайчика цветными карандашами или раскрасьте красками (акварель или гуашь). Неплохо подойдут для этой цели и фломастеры.

Если вставить готовую работу в рамочку – она сможет украсить ваш интерьер или станет оригинальным подарком для бабушки, дедушки или других родственников.

Совместная работа над изготовлением рисунков зайцев для детей может стать настоящим событием для всей семьи. Минуты творчества откроют новый уровень взаимопонимания и подарят оригинальные рисунки, которые будут радовать не только авторов, но и их родных.

Этот урок попал в категорию легких, а это значит, что в теории повторить его сможет и маленький ребенок. Естественно, маленьким детям нарисовать зайку могут помочь и родители. А если вы считаете себя более продвинутым художником, то могу порекомендовать урок « » — он потребует от вас большей усидчивости, хотя будет не менее интересен.

Что понадобится

Для того, чтобы нарисовать зайку нам может понадобиться:

• Бумага. Лучше брать среднезернистую специальную бумагу: начинающим художникам будет гораздо приятней рисовать именно на такой.
• Наточенные карандаши. Советую брать несколько степеней твердости, каждую нужно использовать для разных целей.
• Ластик.
• Палочка для растирания штриховки. Можно использовать обычную бумагу, скрученную в конус. Ей лего будет растирать штриховку, превращая её в монотонный цвет.
• Немного терпения.
• Хорошее настроение.

Поэтапный урок

Рисовать персонажей фильмов, мультиков и рассказов гораздо проще, чем настощих людей и животных. Тут не нужно придерживаться правил анатомии и физики, но каждый персонаж уникален по-своему. Авторы создавали их по специальным лекалам, которые необходимо повторить достаточно точно. Но если хотите, когда буете рисовать зайку — всегда можете сделать глаза чуточку больше. Это придаст большей мультяшности.

Кстати, кроме этого урока советую обратить своё внимание на урок « ». Он поможет повысить ваше мастерсово или просто доставит немного удовольствия.

Простые рисунки создаются при помощи контуров. Вам будет достаточно повторить то, и только то, что показано в урок, чтобы получить приемлемый результат, но если вы хотите добиться чего-то большего, то попробуйте представить то. что рисуете в виде простых геометрических тел. Попробуйте сделать набросок не контурами, а прямоугольниками, треугольниками и кружочками. Спустя какое-то при постоянно использовании этой технологии вы увидите, что рисовать становится легче.

Совет: создавайте набросок как можно менее толстыми штрихами. Чем толще будут штрихи наброска — тем трудней их будет стереть в последствии.

Первым шагом, точнее нулевым, всегда нужно размечать лист бумаги. Это даст вам понять где конкретно будет находиться рисунок. Если вы расположите рисунок на половине листа — вторую половину вы сможете использовать для другого рисунка. Вот пример разметки листа по центру:

Зайку можно рисовать на чистом листе бумаге, сидя рядом с компьютером и глядя на шаги-подсказки в мониторе.

А можно распечатать 2 листа А4 с пошаговой инструкцией, и потренироваться непосредственно на них.

Последовательность рисования:

3. Рисуем глазки зайки и брови.

5. Ниже дорисовываем овал размером чуть побольше головы — это туловище.

6. Между ушек рисуем челку или чубчик — с ним зайка будет смотреться симпатичней. К туловищу пририсовываем передние лапки.

7. Рисуем задние (на рисунке — нижние) лапки. Кругляшком можно обозначить заячье пузико.

8. Раскрашиваем получившегося зайчика.

Вот такой симпатяга у нас «нарисовался»:

Если ваш ребенок боится посещать зубного врача, вы можете сопроводить процесс рисования рассказом о том, что у зайки такие белые и крепкие зубы потому, что он постоянно посещает детскую стоматологию. И совсем-совсем не боится, хотя и принято считать, что все зайки — трусишки. А все потому, что бояться там абсолютно нечего.

Теперь вы знаете как нарисовать зайку и надеюсь, что вы смогли повторить урок. Теперь можете обратить внимание на урок « » — он такой же интересный и увлекательный. Делитесь с друзьями этим уроком в соц. сетях.

И снова давайте изобразим животного, я расскажу как нарисовать зайца поэтапно карандашом и для начинающего это будет простой рисунок, так как мастер класс очень простой. Если вы учились рисовать , или , то заяц у вас получится с первого раза. Самое главное правильно сделать общую форму животного, а так же под правильным углом нарисовать уши.

Так как мы учимся, я все чаще предлагаю вам именно животных, потому как это основа, вы тренируетесь правильно изображать линии под определенным углом, тренируетесь грамотно мыслить и логически делать нужные штрихи. Существует много методов рисования зайца поэтапно, но я выбрал простейший способ, вид сбоку, глаз не слишком трудный, хвостик самый обычный и всего две лапки, передняя и задняя. Планируется что другие две лапки спрятаны за этими. Зайчик будет в сидячем виде и смотреть прямо. Нарисуем глаз и носик, рот не будет делать.

С самого начала нам нужно грамотно изобразить овалы и круги, а точнее сопоставить их между собой. Рисуем большой овал и лежачем горизонтальном состоянии, но так что бы его левый край немного был поднят. Затем в этом большом овале справа рисуем окружность, она нужна для задней лапки в будущем. И слева делаем голову, овал в вертикальном положении и пересекается одной стороной с главным большим овалом.

На голове сделайте два уха, они тоже практически как овалы, но нижняя часть не дорисованная. После этого справа с самого края нужно сделать хвостик, это просто окружность маленькая. А так же заднюю лапку, овал который пересекает главный овал и задний круг, и переднюю лапку, это две маленькие окружности пересекающиеся между собой, одна в вертикальном положении, другая в горизонтальном. Еще на спине сделайте дугу, в окончательном варианте у зайца спина должна быть немного прогнутая.

На ушах делаем по одной дуге. Стираем на спине ненужную линию что бы она была прогнутой. А так же на лапках и на хвостике стираем ненужные и соответственно вспомогательные линии.

А на последнем этапе просто рисуем глаз и нос. Глаз самый обычный, немного похож как на . А нос в самой левой точке на овале головы. Обязательно смотрите на общие размеры зайца и то какой глаз с носом рисовать, что бы не слишком большой и не сильно маленький.

Вот и все, рисованный заяц карандашом поэтапно готов, теперь вы знаете как его изображать.

Как легко нарисовать зайца карандашом поэтапно — для детей и взрослых. Учимся рисовать поэтапно карандашом красивого зайца вместе с ребенком. Узнайте как быстро и легко научиться рисовать красивого зайчика.

Многие дети да и взрослые хотят научиться рисовать зайчиков, белочек, самых разных животных, для этого мы предлагаем вам поэтапно разобраться в рисунке зайца.

Чтобы научиться рисовать зайца не надо много умения, надо представить перед собой зайчика, которого вы хотите нарисовать и приступайте к рисованию.

Чтобы вам было легко рисовать мы подскажем вам, как несложно и просто нарисовать зайчика.

Возьмите бумагу и карандаш, посмотрите на рисунок зайчика, которого вы сейчас будете рисовать.

Зайчик расположен на весь лист бумаги, по середине листа расположено туловище зайчика, слева нарисована голова зайчика, справа его хвостик.

Нарисуйте по середине листа туловище зайчика, в виде большого овала, слева нарисуйте голову зайчика, она будет в виде небольшого овала, чуть выше туловища и пересекается с большим овалом, то есть с туловищем зайца.

Справа в большом овале нарисуйте круг – это будет потом задняя лапа зайца.

Теперь нарисуйте ушки зайчику, они расположены вдоль туловища зайчика, длинные, концы на ушках заостренные.

Лапки зайчику нарисуйте в виде овалов, они расположены в нижней части рисунка, под большим овалом.

Справа в конце большого овала нарисуйте маленький кружок – это будет хвостик зайчика.

Сотрите лишние линии на рисунке зайчика и нарисуйте лапки переднюю и заднюю.

Посмотрите какой красивый зайчик у вас получился. Зайчика вы можете раскрасить в любой цвет который вам нравится.

Теперь давайте попробуем нарисовать другого зайчика и немного по другому

Посмотрите внимательно на рисунок, на котором нарисован зайчик. Зайчик расположен на весь лист бумаги, большую часть листа занимает туловище зайчика. Слева нарисована голова зайчика, справа хвостик.

Возьмите лист бумаги, карандаш и зрительно расположите будущий рисунок на листе бумаги.

Рисовать зайчика вы начнете с головы, поэтому посмотрите сразу, где вам надо расположить голову вашего будущего зайчика.

Посмотрите на форму головы зайчика, она выглядит в виде овала, немного не ровного. Нарисуйте слева на листе бумаги голову зайчика, в виде неровного овала, снизу нарисуйте носик зайчика. Посмотрите внимательно как нарисован нос зайчика.

Теперь нарисуйте ушки зайчика, ушки должны быть нарисованы вверх, стоячие, с закругленными концами на концах.Нарисуйте глаз зайчика, в виде овала, верх глаза будет закругленный, а низ глаза немного заострен вниз. Все, что вы должны дорисовать на рисунке, выделено черным цветом.

Дорисуйте ухо зайчика, раскрасьте глаз зайчика, глаз должен быть черным, внутри глаза небольшой белый кружок. Все, что надо дорисовать нарисовано на рисунке черным цветом.

Теперь нарисуйте туловище зайчика, оно должно быть нарисовано почти на весь лист, по центру в виде овала. На рисунке все, что надо дорисовать выделено черным цветом.

Теперь нарисуйте лапки зайчика, передние лапки видно полностью, а задние видно частично. Нарисуйте маленький хвостик зайчику, он должен быть нарисован с правой стороны.

Нарисуйте усики зайчику, в виде небольшой штриховки, по всему зайчику, нанесите небольшую штриховку. Штриховка придаст красивую форму зайчику, пушистость и очертания.

Посмотрите, какой красивый зайчик у вас получился. Зайчика можно раскрасить или оставить в таком виде.

Курсы для развития интеллекта

Еще у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:

Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет

В курс входит 30 уроков с полезными советами и упражнениями для развития детей. В каждом уроке полезный совет, несколько интересных упражнений, задание к уроку и дополнительный бонус в конце: развивающая мини-игра от нашего партнера. Длительность курса: 30 дней. Курс полезно проходить не только детям, но и их родителям.

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)

Супер-память за 30 дней

Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.

В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.

Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Скорочтение за 30 дней

Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ «да», то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.

При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание , концентрация , скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:

1. Научиться очень быстро читать
2. Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
3. Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.

Заключение

Учитесь рисовать, ведь рисовать можно научиться всегда, в любом возрасте. Учите рисовать своих детей. Желаем вам удачи.

Как нарисовать зайца по частям. Как нарисовать зайца, используя карандаш

Рисование. Заяц в траве гуашью поэтапно для детей от 5 лет. Мастер-класс с пошаговым фото

Мастер класс по рисованию гуашью от 5 лет » Заяц в траве»

Здравствуйте, уважаемые друзья и гости! Сегодня главный герой нашей работы-заяц! В старину верили, что практически каждое животное связано с различными богами и является проводником его воли. Славяне верили, что каждый бог может превратиться в животное. Это зависит от черт самого животного. Животные имеют свой характер, являются покровителями человека. Каждый человек наделен чертами разных животных. Черты животных мы можем проследить в фольклоре славян. Славяне создали огромное количество сказок, былин, где героями, наряду с человеком, являются различные животные. Они оказывают человеку помощь, могут вредить ему. Животные живут по своим законам. Эти законы подчас жестоки, но всегда справедливы. В славянской мифологии есть предания о людях, которые превращаются в различных животных: в волка, в рысь и других.
Славянские прялки, полотенца украшались орнаментами, в которых легко можно проследить изображение того или иного животного. В более поздний период появились и изображения на ставнях домов, наличниках.

Ход мастер-класса:

Начинаем работу с предварительного наброска силуэта зайца. С помощью вспомогательных линий построения находим серединку листа. В нижней части рисунка под горизонтальной вспомогательной линией рисуем линию грудки и спинки зайчика.

Среди самых распространенных диких животных, конечно же, выделяется заяц. Каждый ребенок знает о существовании этого лесного обитателя не только из рассказов и стихотворений, но и из мультфильмов.

Это интересное животное вызывает огромный интерес у детей, ведь внешний вид зайца очень похож на кролика, отличия между ними не значительные. У зайца больше развиты конечности, так как постоянная двигательная активность позволила хорошо разработать мышцы лап, в отличие от обычных кроликов.

Нарисовать зайца не так уж сложно, но все-таки есть свои особенности создания эскиза данного животного. Начинать рисовать вмести с детьми лучше всего с легких набросков, которые будут представлены простыми геометрическими фигурами.

Слишком точно и ровно проводить линии необязательно, ведь они будут служить всего лишь ориентиром, помогут определиться с пропорциями зайца и местом его расположения на листе бумаги. Создавать эскиз поэтапно для детей будет значительно проще, если первые этапы рисования будут проходить под контролем взрослого.

Если посмотреть на рисунок зайчика, то можно условно разделить его тело на три части: голову, переднюю и заднюю часть. Благодаря разметке листа бумаги и трем разным по размеру окружностям удастся набросать первоначальные контуры дикого животного.

Также необходимо определиться в какую пору будем рисовать зайца, ведь весной и летом он у него серый окрас шерсти, а зимой – белый. Все знают, что процесс смены шерсти является жизненной необходимостью для зайчика, таким образом он маскируется от хищников в окружающей среде.

С учетом этой особенности можно и не закрашивать готовый эскиз животного, благодаря этому получится нарисовать зайца в зимнюю пору – белого. Хотя можно будет уточнить у детей, какой именно окрас животного они хотят видеть на собственном рисунке.

Разобравшись с деталями будущего эскиза зайца, можно начать рисовать его поэтапно. Благодаря точному соблюдению последующих рекомендаций удастся воспроизвести реалистичное изображение зайчика. Конечно, для детей эта задача будет достаточно сложной, помощь родителей на каждом этапе рисования обязательна.

Процесс создания изображения дикого животного

• Чтобы нарисовать зайчика необходимо разделить лист бумаги на 9 равных по размеру квадратов. Прочерчивать разметочные линии следует аккуратно и тонко, чтобы впоследствии их можно без особого труда удалить при помощи ластика.

Вот теперь нарисовать 3 круга поэтапно будет не сложно, таким образом мы делаем наброски изображения сидящего зайчика.

• После того как удалось изобразить первоначальные контуры, разметочные линии можно удалять. Теперь можно рисовать животного без вспомогательных линий. Рисуем карандашом несколько кружочков, из которых в последствие будут изображены конечности.

• Продолжаем рисовать лапки, для детей это задание будет достаточно сложным, так что этот этап лучше всего проделать взрослым. Стоит учесть, что задние лапки зайца длинные, на эскизе они будут практически касаться передних.

Рисуем контуры, не стоит чрезмерно надавливать на лист бумаги карандашом, так как потом придется часть из них стирать. В верхней окружности нужно нарисовать область, где будет размещаться мордочка. Не забываем нарисовать два круга, из которых изобразим уши.

• Если удалось в точности изобразить все контуры как на рисунке, то большая часть работы уже сделана. Сперва приступаем к прорисовке контуров ушей животного, изображаем глаза, а после этого обводим созданное изображение. Такая работа для детей будет очень интересной.

Контурную линию стоит начинать рисовать от головы в сторону к задним лапам. Прорисовываем обязательный элемент эскиза – хвост, детализируем туловище, изображаем линию спереди. Теперь можно приступать к удалению линий, которые оказались за границами контуров.

• Рисуем детали мордочки, а потом уже приступаем к прорисовке карандашом «шубки» животного. Теперь мордочка зайца почти готова, именно так она должна выглядеть на предпоследнем этапе.

• Придаем изображению реалистичный вид, изображаем детали мордочки. Прорисовываем зрачок, детализируем уши вместе с носом и ртом, не забываем нарисовать усы.

• Теперь рисунок зайца, созданный поэтапно, готов, по желанию можно разрисовать его с использованием цветных карандашей. Пейзаж на заднем фоне, зелена травка и голубое небо помогут «оживить» созданное изображение.

И снова давайте изобразим животного, я расскажу как нарисовать зайца поэтапно карандашом и для начинающего это будет простой рисунок, так как мастер класс очень простой. Если вы учились рисовать , или , то заяц у вас получится с первого раза. Самое главное правильно сделать общую форму животного, а так же под правильным углом нарисовать уши.

Так как мы учимся, я все чаще предлагаю вам именно животных, потому как это основа, вы тренируетесь правильно изображать линии под определенным углом, тренируетесь грамотно мыслить и логически делать нужные штрихи. Существует много методов рисования зайца поэтапно, но я выбрал простейший способ, вид сбоку, глаз не слишком трудный, хвостик самый обычный и всего две лапки, передняя и задняя. Планируется что другие две лапки спрятаны за этими. Зайчик будет в сидячем виде и смотреть прямо. Нарисуем глаз и носик, рот не будет делать.

С самого начала нам нужно грамотно изобразить овалы и круги, а точнее сопоставить их между собой. Рисуем большой овал и лежачем горизонтальном состоянии, но так что бы его левый край немного был поднят. Затем в этом большом овале справа рисуем окружность, она нужна для задней лапки в будущем. И слева делаем голову, овал в вертикальном положении и пересекается одной стороной с главным большим овалом.

На голове сделайте два уха, они тоже практически как овалы, но нижняя часть не дорисованная. После этого справа с самого края нужно сделать хвостик, это просто окружность маленькая. А так же заднюю лапку, овал который пересекает главный овал и задний круг, и переднюю лапку, это две маленькие окружности пересекающиеся между собой, одна в вертикальном положении, другая в горизонтальном. Еще на спине сделайте дугу, в окончательном варианте у зайца спина должна быть немного прогнутая.

На ушах делаем по одной дуге. Стираем на спине ненужную линию что бы она была прогнутой. А так же на лапках и на хвостике стираем ненужные и соответственно вспомогательные линии.

А на последнем этапе просто рисуем глаз и нос. Глаз самый обычный, немного похож как на . А нос в самой левой точке на овале головы. Обязательно смотрите на общие размеры зайца и то какой глаз с носом рисовать, что бы не слишком большой и не сильно маленький.

Вот и все, рисованный заяц карандашом поэтапно готов, теперь вы знаете как его изображать.

Маленький пушистый комочек с длинными ушками — этот зверек вызывает у всех только умиление. Но вместе с этим он довольно шустрый и неуловимый. Как нарисовать зайца, если он постоянно в движении, бежит куда-то и прячется от людей?

Все очень просто — поэтапные схемы с его изображением помогут легко справиться с задачей. Даже если вы ни разу не держали в руках карандаши и краски, если никогда не видели настоящего живого зайчонка, вам очень понравится увлекательный процесс рисования. Ведь он поднимает настроение и помогает отвлечься от забот.

Начнем урок с такого позитивного жизнерадостного героя с барабаном. Он может стать украшением любого праздника, а его озорная улыбка невольно заставляет улыбнуться в ответ. По схеме понятно как нарисовать зайца поэтапно, но если остались какие-то вопросы и сомнения, разберем ее более подробно.

1. Рисуем круг, делим его на две равные части, это будет будущая мордочка зверька. Эллипс – его туловище.
2. Добавляем ножки, носик и глазки.
3. Нашему зайке не хватает длинных ушек, маленького хвостика, милой мордашки и передник лапок.
4. Обводим все штрихи, чтобы получить полное изображение.
5. Осталось стереть лишние линии и рисунок готов.
6. Чтобы пушистик выглядел еще красивее, предлагаем раскрасить его ярким цветами.

В них герой предстает иногда трусишкой, беззащитным и беспомощным, а порой бывает хитрым, веселым и озорным. Он с ловкостью водит за нос больших зверей, постоянно ускользая из их лап. Обязательно стоит попробовать изобразить такого умного и смешного мультяшного персонажа.

Например, отправившегося в путешествие на скейте вместе с цветком в руке.

Если разбирать, как нарисовать зайца карандашом по следующей схеме, то можно понять, что процесс сводится к тому, чтоб научиться красиво изображать круги и овалы. Именно из них получается маленький заяц, который словно испугавшись чего-то, спрятался под кустиком, прижав тихонько ушки. Так и хочется взять его на руки под свою защиту, согреть и ласково прижать к себе.

Какой зайчонок больше всего придется по душе? Милая улыбающаяся мордашка? Озорник, стоящий на задних лапках? Или пушистый зверек, приготовившийся к прыжку, чтоб ускакать далеко в лес?

Можно выбрать любого, или попробовать себя в роли художника и нарисовать все три интересных рисунка.

Следующая схема рассказывает о том, как рисовать и раскрашивать простым карандашом, получая при этом настоящие произведения искусства. Звереныш на нем словно живой и вот-вот прыгнет на руки, чтобы его погладили по мягкой спинке.

Глядя на эту поэтапную инструкцию рисования зайца, никто не скажет, что ее выполнял простой человек, без особых творческих навыков и умений. И каждый может в свою коллекцию картин добавить такое чудесное изображение.

А это простенькое пошаговое руководство для создания рисунка на скорую руку. Изобразить такого зайчонка довольно легко и выполняется рисунок практически безотрывными линиями. Приглядевшись внимательно, можно отметить что всего, чего ему не хватает это широкой лучезарной улыбки.

Здесь стоит подключить фантазию и самостоятельно придумать, как нарисовать зайцу такое веселое выражение лица, которое будет радовать и веселить всех вокруг. Если задумка достигнет поставленной цели, значит можно смело ставить «пятерку» за урок рисования.

Рисование милых зверюшек очень увлекает детей. Ведь все дети любят зверят, будь то щеночек или котенок. Они такие милые, забавные. Очень красиво и интересно выглядят рисованные зверьки, они немного мультяшного типа. Часто они одеты в штанишки и рубашечки, как люди. Оттого и кажутся нам милее и забавнее.

На нашем сайте есть уже уроки поэтапного рисования различных зверят. А здесь мы предлагаем вашему вниманию урок по изображению зайчика, ловящего лапкой сердечко. Он выглядит очень мило. Если хотите, вы можете вместо сердечка нарисовать пасхальное яичко и сделать надпись «С Пасхой!» Тогда у вас получится хорошая пасхальная открытка, ее можно подарить кому-нибудь на праздник. А вообще на пасхальных открытках очень часто рисуют зайчиков, котят, цыплят и других милых зверюшек.

Этап 1. Рисуем головку зайчика. Делаем фигуру, напоминающую круг. Но немного неровный. В нем начинаем изображать контуры мордочки: лоб, выступающий нос и нижнюю часть подо ртом.

Этап 2. На мордочке рисуем линию по щеке и вверху нее глаз с бровкой. Добавляем линии туловища и лапок. Потом, ниже головы показываем вытянутую вверх лапку.

Этап 3. С другой стороны дорисуем еще одну лапку, опущенную вниз и опирающуюся на нижнюю конечность. Рисуем линию спинки. Затем показываем ступни зайчика с подошвами.

Этап 4. Сзади головы пририсовываем два вытянутых уха. Они направлены назад и вниз. В ушах добавляем еще внутренние линии. К туловищу внизу рисуем маленький смешной хвостик. Получился черно-белый зайчик.

Этап 5. Добавим в рисунок сердечко. А зайчику на мордочку цветочек. По телу зайчика сделаем несколько штрихов, показывающих, что он покрыт шерстью. Теперь осталось сделать картинку цветной.

Этап 6. Раскрашиваем зверька. Зайчик у нас серо-белый с розовыми деталями: ушами, подошвами лапок. Цветочек с желтой серединкой и розовыми лепестками. Пасхальные яички можно раскрасить всеми цветами радуги и нанести на них красивые узоры. Не забудьте сделать надпись, если вы рисуете пасхальную тему: «С Пасхой!» или «Поздравляю со светлым Христовым воскресением!»

Рисование зайца. Как нарисовать зайца, используя карандаш

Каждый ребенок, примерно с годовалого возраста, берет в руки карандаш и начинает рисовать свои первые каракули, а впоследствии различные рисунки. Тем самым он пытается выразить все свои познания об окружающем мире, полученные в ходе игры. Занятия невероятно полезно для малышей, оно способствует всестороннему развитию, воспитывает в ребенке терпение, внимательность и усидчивость.

Наибольший интерес у маленьких деток вызывают животные. Кроха быстро начинает повторять за вами, как «говорит» коровка, собачка, кошечка и лягушка, как цокает лошадка, как рычит тигр и многое другое. Чуть позже он учится показывать изображения животных в книжке и, непременно, попросит вас нарисовать, например, мишку, лисичку или зайчика.

В данной статье мы расскажем вам, как легко и правильно нарисовать зайца поэтапно. Маленькому ребенку обязательно понравится изображение зайчика, которого он где-то видел – в мультфильме или книжке с картинками, да и нарисовать этого персонажа вы сможете легко и быстро. Чтобы получить веселую и забавную картинку, попробуйте следующую схему.

Как нарисовать поэтапно сказочного зайца?

На первый взгляд может показаться, что нарисовать этот рисунок достаточно сложно, но если вы попробуете, то сразу поймете, что это далеко не так. Давайте посмотрим, как еще проще можно нарисовать поэтапно веселых зайцев карандашом.

Вот так можно очень легко, всего в четыре этапа, изобразить смешного зайчика.

По этой схеме у вас без особого труда получится изобразить симпатичного зайчонка, который кушает морковку.

Для детей старшего возраста, которые уже серьезно осваивают технику рисования, можно предложить более сложный рисунок настоящего зайца.

Как нарисовать зайца пошагово?

Если ваш ребенок любит рисовать, но картинки у него получаются неуклюжие, а линии кривые, никогда не смейтесь над его творчеством, а, наоборот, обязательно поощряйте. Даже если ваше чадо и не станет великим художником, не пройдут зря, ведь отражение своих мыслей в картинках очень важно для малышей. С помощью рисунка они могут выразить то, что не сказать словами, и продемонстрировать вам свои желания, а также то, что их беспокоит.

Старайтесь как можно чаще рисовать вместе с ребенком, обязательно озвучивая все то, что появляется на бумаге. Но если у крохи нет влечения к творчеству, и ему неинтересно подолгу сидеть с карандашом в руках, заставлять его не нужно. Рисование через силу, по вашему приказанию, не принесет желаемых плодов, а лишь разозлит ребенка и отобьет у него всякое желание к дальнейшему развитию своих художественных способностей.

Рисование – очень полезное занятие. Кроме получаемых положительных эмоций во время работы, ребенок еще и интенсивно развивается.

Занятия рисованием стимулируют творческое начало и фантазию, способствуют формированию мелкой моторики, развивают внимательность и усидчивость. Рисовать любят дети всех возрастов.

Ни для кого не секрет, что малыши больше всего любят рисовать животных. Полюбившиеся герои мультиков или сказок вызывают восторг и бурю эмоций. А со временем, у ребенка, может возникнуть желание нарисовать ту или иную зверушку, например или

Но все же, одним из наиболее любимых животных является заяц. Милый, озорной и немного трусливый, так часто попадающий в различные передряги.

Дабы не быть застигнутыми врасплох, в момент, когда дитя попросит помочь нарисовать зайчика – рассмотрим, как можно просто и быстро это сделать.

Простой способ нарисовать зайчика для детей при помощи карандаша

Чтобы нарисовать рисунок зайчика для детей вам понадобятся: листы бумаги формата А4 или альбом для рисования, простые карандаши, ластик, цветные карандаши или краски и удобный стол для творчества. Также немаловажно попытаться найти 15-20 минут свободного времени и хорошего настроения.

Выполняя рисунок зайца для детей, не забывайте о том, что стоит трепетно относиться к первым шагам юного художника. Ни в коем случае не критикуйте за огрехи и неуклюжесть в процессе работы.

Не подавляйте инициативу ребенка – позволяйте и ему проявлять свою фантазию. Даже если его виденье, на ваш взгляд, испортит рисунок. И никогда не заставляйте рисовать через силу. Это может навсегда отбить охоту к рисованию.

Помогите ребенку сделать первые шаги – и вскоре он будет получать удовольствие от самостоятельной работы.

Рассмотрим наиболее простые и быстрые способы изображения зайца.

Рисунок зайца карандашом для детей поэтапно

Предлагаем вашему вниманию варианты пошагового выполнения рисунков. Основной принцип работы – от простого – к сложному. Сначала прорисовываются самые простые элементы. Затем пошагово выполняются все остальные, до тех пор, пока не образуется завершенный рисунок. При этом не стоит пытаться нарисовать все сразу.

Самым юным художникам стоит попробовать нарисовать зайку, состоящего из небольшого количества элементов.

Многим девочкам захочется нарисовать зайчика с бантиком.

Чуть больше опыта потребуется при изображении других зайчат.

Весьма привлекательно выглядит пошаговый рисунок озорного зайки.

Можно попробовать самостоятельно нарисовать зайца из культового мультфильма «Ну, погоди».

Также никого не оставит равнодушным очаровательный кролик.

Если зайчик уже прорисован карандашом – теперь остается оживить рисунок. Самое простое решение – дорисовать травку, грибочки, деревья или солнышко. Можно усложнить и добавить дополнительных персонажей – сказочных героев. Это могут быть Колобок, Лиса, Волк и т.д.

Обязательно добавьте в работу цвет. Заштрихуйте зайчика цветными карандашами или раскрасьте красками (акварель или гуашь). Неплохо подойдут для этой цели и фломастеры.

Если вставить готовую работу в рамочку – она сможет украсить ваш интерьер или станет оригинальным подарком для бабушки, дедушки или других родственников.

Совместная работа над изготовлением рисунков зайцев для детей может стать настоящим событием для всей семьи. Минуты творчества откроют новый уровень взаимопонимания и подарят оригинальные рисунки, которые будут радовать не только авторов, но и их родных.

Умение рисовать животных — это особое искусство, которому при желании может обучиться каждый. Рисуя этих живых существ, важно помнить, что животные очень подвижны, поэтому на картинке должна быть передана вся динамичность их поведения. Соответственно, чем активнее ведет себя животное в тем сложнее его нарисовать. Пожалуй, одним из наиболее популярных представителей фауны, которого чаще всего пытаются изобразить, является заяц.

Многие задаются вопросом: «Как нарисовать зайца, чтобы он получился красивым и был похож на живого?» Для этого необходимо выполнить несколько стандартных этапов рисования. И заяц будет похож на живого.

До того, как нарисовать зайца, необходимо определиться, какое животное вы хотите или обычного длинноухого. От этого выбора во многом зависят шаги, которые придется сделать во время рисования, чтобы изображение получилось красивым и аккуратным.

Рассмотрим первый вариант (если вам хочется нарисовать зайца-мультяшку при помощи простого карандаша).

Тогда у вас возникнет логичный вопрос: «Как нарисовать зайца карандашом?» В данном случае сначала можно изобразить очертания мордочки животного. Затем прорисовать все детали: глаза, нос, уши, рот и зубы. Следующим шагом станет изображение лапок и тела животного. Затем необходимо добавить задние лапы и дорисовать недостающие мелкие подробности внешности животного: чубчик, коготки, мех и другие.

Изображать настоящего зайца сложнее, так как в таком рисунке будет больше деталей. К тому же, необходимо сделать животное максимально похожим на настоящее, ведь только в этом случае рисунок получится красивым, законченным и будет притягивать внимание. Чтобы все это получилось, нужно знать, поэтапно.

Первым шагом к удачному изображению задуманного животного будет обозначение его частей тела. Лучше всего сделать это с помощью овалов. Другими словами, сначала наметьте овалами и кругами, где у вашего зайца будет голова, где тело, а где лапы. На этом этапе следует определиться с тем, в какой позе будет изображено животное, будет ли оно нарисовано в движении или же в статичном положении.

Как нарисовать зайцаполностью? Для этого необходимо соединить полученные овалы плавными кривыми линиями, чтобы придать нужную форму телу животного. Важно также обратить внимание на пропорциональность изображения. После того, как формы тела зайца прорисованы, приступаем к изображению более мелких деталей: глаз, носа, ушей. Поскольку мы стараемся нарисовать максимально правдоподобное животное, в конце изображения обязательно нужно обозначить тени, а также проработать шерсть зайца. Чтобы мех получился красивым, необходимо нанести короткие параллельные штрихи (примерно 0,5-1 см в длину) карандашом, регулируя нажим. Соответственно, сильнее давить на карандаш нужно там, где на шерсть зайца падает тень. Там же, где шкурка животного залита солнцем, штрихи должны быть легкими.

Итак, теперь вы знаете, как нарисовать зайца, и видите, что процесс это не такой уж сложный. Главное в нем — это получать удовольствие от самого рисования! И тогда вашим изображением будут любоваться все без исключения!

Рисование. Заяц в траве гуашью поэтапно для детей от 5 лет. Мастер-класс с пошаговым фото

Мастер класс по рисованию гуашью от 5 лет » Заяц в траве»

Здравствуйте, уважаемые друзья и гости! Сегодня главный герой нашей работы-заяц! В старину верили, что практически каждое животное связано с различными богами и является проводником его воли. Славяне верили, что каждый бог может превратиться в животное. Это зависит от черт самого животного. Животные имеют свой характер, являются покровителями человека. Каждый человек наделен чертами разных животных. Черты животных мы можем проследить в фольклоре славян. Славяне создали огромное количество сказок, былин, где героями, наряду с человеком, являются различные животные. Они оказывают человеку помощь, могут вредить ему. Животные живут по своим законам. Эти законы подчас жестоки, но всегда справедливы. В славянской мифологии есть предания о людях, которые превращаются в различных животных: в волка, в рысь и других.
Славянские прялки, полотенца украшались орнаментами, в которых легко можно проследить изображение того или иного животного. В более поздний период появились и изображения на ставнях домов, наличниках.

Ход мастер-класса:

Начинаем работу с предварительного наброска силуэта зайца. С помощью вспомогательных линий построения находим серединку листа. В нижней части рисунка под горизонтальной вспомогательной линией рисуем линию грудки и спинки зайчика.

Как легко нарисовать зайца карандашом поэтапно — для детей и взрослых. Учимся рисовать поэтапно карандашом красивого зайца вместе с ребенком. Узнайте как быстро и легко научиться рисовать красивого зайчика.

Многие дети да и взрослые хотят научиться рисовать зайчиков, белочек, самых разных животных, для этого мы предлагаем вам поэтапно разобраться в рисунке зайца.

Чтобы научиться рисовать зайца не надо много умения, надо представить перед собой зайчика, которого вы хотите нарисовать и приступайте к рисованию.

Чтобы вам было легко рисовать мы подскажем вам, как несложно и просто нарисовать зайчика.

Возьмите бумагу и карандаш, посмотрите на рисунок зайчика, которого вы сейчас будете рисовать.

Зайчик расположен на весь лист бумаги, по середине листа расположено туловище зайчика, слева нарисована голова зайчика, справа его хвостик.

Нарисуйте по середине листа туловище зайчика, в виде большого овала, слева нарисуйте голову зайчика, она будет в виде небольшого овала, чуть выше туловища и пересекается с большим овалом, то есть с туловищем зайца.

Справа в большом овале нарисуйте круг – это будет потом задняя лапа зайца.

Теперь нарисуйте ушки зайчику, они расположены вдоль туловища зайчика, длинные, концы на ушках заостренные.

Лапки зайчику нарисуйте в виде овалов, они расположены в нижней части рисунка, под большим овалом.

Справа в конце большого овала нарисуйте маленький кружок – это будет хвостик зайчика.

Сотрите лишние линии на рисунке зайчика и нарисуйте лапки переднюю и заднюю.

Посмотрите какой красивый зайчик у вас получился. Зайчика вы можете раскрасить в любой цвет который вам нравится.

Теперь давайте попробуем нарисовать другого зайчика и немного по другому

Посмотрите внимательно на рисунок, на котором нарисован зайчик. Зайчик расположен на весь лист бумаги, большую часть листа занимает туловище зайчика. Слева нарисована голова зайчика, справа хвостик.

Возьмите лист бумаги, карандаш и зрительно расположите будущий рисунок на листе бумаги.

Рисовать зайчика вы начнете с головы, поэтому посмотрите сразу, где вам надо расположить голову вашего будущего зайчика.

Посмотрите на форму головы зайчика, она выглядит в виде овала, немного не ровного. Нарисуйте слева на листе бумаги голову зайчика, в виде неровного овала, снизу нарисуйте носик зайчика. Посмотрите внимательно как нарисован нос зайчика.

Теперь нарисуйте ушки зайчика, ушки должны быть нарисованы вверх, стоячие, с закругленными концами на концах.Нарисуйте глаз зайчика, в виде овала, верх глаза будет закругленный, а низ глаза немного заострен вниз. Все, что вы должны дорисовать на рисунке, выделено черным цветом.

Дорисуйте ухо зайчика, раскрасьте глаз зайчика, глаз должен быть черным, внутри глаза небольшой белый кружок. Все, что надо дорисовать нарисовано на рисунке черным цветом.

Теперь нарисуйте туловище зайчика, оно должно быть нарисовано почти на весь лист, по центру в виде овала. На рисунке все, что надо дорисовать выделено черным цветом.

Теперь нарисуйте лапки зайчика, передние лапки видно полностью, а задние видно частично. Нарисуйте маленький хвостик зайчику, он должен быть нарисован с правой стороны.

Нарисуйте усики зайчику, в виде небольшой штриховки, по всему зайчику, нанесите небольшую штриховку. Штриховка придаст красивую форму зайчику, пушистость и очертания.

Посмотрите, какой красивый зайчик у вас получился. Зайчика можно раскрасить или оставить в таком виде.

Курсы для развития интеллекта

Еще у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:

Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет

В курс входит 30 уроков с полезными советами и упражнениями для развития детей. В каждом уроке полезный совет, несколько интересных упражнений, задание к уроку и дополнительный бонус в конце: развивающая мини-игра от нашего партнера. Длительность курса: 30 дней. Курс полезно проходить не только детям, но и их родителям.

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)

Супер-память за 30 дней

Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.

В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.

Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Скорочтение за 30 дней

Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ «да», то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.

При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание , концентрация , скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:

1. Научиться очень быстро читать
2. Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
3. Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.

Заключение

Учитесь рисовать, ведь рисовать можно научиться всегда, в любом возрасте. Учите рисовать своих детей. Желаем вам удачи.

Мезенская роспись: мастер класс, поэтапное рисование и техника

• Масько Юлия Александровна, преподаватель спецдисциплин художественного цикла, МАУ ДО города Тулуна «ДХШ»
• Тема: Мезенская роспись
• Вид творчества/ техника/ стиль: художественная роспись по дереву.
• Цель: выполнить роспись изделия в Мезенском стиле.
• Задачи:
• Обучающие: познакомить с особенностями выполнения мезенской росписи; научить некоторым приемам росписи по дереву;
• Развивающие: развивать умение самостоятельно создавать композицию, гармонично размещая детали на заготовке;
• Воспитательные: воспитать интерес к народным промыслам.
• Методы и методические приемы: словесные, наглядные, практические.
• Наглядные пособия: презентация Power Point по теме мастер-класса, изделия, расписанные в технике мезенской росписи, педагогический рисунок, наглядный материал, материал для упражнений.
• Материалы и инструменты: деревянная лопатка, палитра, салфетки, линейка, кисть (колонок № 1, 2,3), клей ПВА, гуашь красная и черная, баночка для воды, карандаш.
• Время работы: 40 мнут.
• План:
• Организационная часть.
• Подготовительный момент.
• Практическая часть.
• Итог мастер-класса.
• Ход мастер-класса:
• Организационная часть.

Приветствие. Знакомство.

Подготовительный момент.

Тема нашего мастер-класса – мезенская роспись. Сегодня мы выполним роспись изделия в этой необычной и загадочной технике. Хотелось бы зачитать такое стихотворение:

1. Роспись волшебную эту
2. Будем как книгу читать,
3. В стройных ее силуэтах
4. Матушку-Русь познавать.
5. Мезенсокй роспись зовется,
6. В каждом рисунке добро.
7. В сердце твоем отзовется,
8. Нежною сказкой оно.
9. В строчках её можно встретить
10. Птиц и Коней мчащих вдаль.
11. Лебедя если приметить,
12. Будет большой урожай.
13. Росписью той украшают
14. Из бересты туеса.
15. Даром своим совершая
16. Счастья, любви чудеса.

Мы знаем много народных промыслов. И во всех их мы видим красоту… Человек всё создает своими руками.

(презентация Power Point по теме мастер-класса)

Мезенская роспись, является одной из самых древних росписей, она зародилась еще в 19 веке. Существует легенда, по которой название свое роспись получила от местности, в которой зародилась.

Эта деревня называется Палащелье, и стоит она на берегу широкой северной реки Мезени среди болот и непроходимых лесов. Река Мезень протекает между двумя самыми крупными реками Северной Европы. Трудна была жизнь палащельцев вдали от города.

Они занимались земледелием, охотой, рыболовством.

В современном мире, изделия, выполненные в этой росписи, изготавливаются многими мастерами. И даже у детей, получаются причудливые идеи создания элементов росписи. Её узоры напоминают наскальные рисунки и содержат огромное количество символов.

(демонстрация изделий, расписанных в мезенском стиле).

Для росписи в мезенском стиле используется поэтапное рисование. Обратите внимание на изделия выполненные в этой росписи.

1.Рисунок должен быть нанесен на предмет карандашом, как эскизный рисунок.

2.Как я уже сказала, для выполнения мезенской росписи требуется краска всего лишь двух цветов – красная и черная.

Мезенская роспись выполняется в несколько ярусов. Ярусы символизируют три мира – подземный (скрытый), средний (наш мир) и верхний (мир богов).

На верхнем ярусе — используется изображения птицы, а для среднего и нижнего мира – конь или олень. Мы знаем, что подкова от коня признак удачи, а конь, это источник жизни у русского народа в давние времена.

Олень, у северных народов признан переносить на своих рогах солнце в те места, где оно больше всего необходимо.

1. — Первый уровень -это земля, красные прямые линии символизируют земную твердь, а волнистые черные – воду, которая эту землю питает.
2. — Второй уровень росписи -люди, то есть мезенская деревня, причем спирали в орнаменте рисуются определенным образом – если справа налево, они символизируют энергию прибавления, если же наоборот – энергию отдачи.
3. Необходимо все уровни разделять разными орнаментами.

Символ всего живого на земле -это Солнце. Оно дает тепло. На этом этапе нужно прорисовать все необходимые элементы земли. Под ногами у коней травы и растения, вверху по центру – символ семьи, а над ними птицы, символизирующие души живых людей. Между полем и землей проходит витая веревочка, которая символизирует взаимосвязь всех явлений на земле.

— После, идет небесный уровень.

После того, как выполнен весь мотив росписи, необходимо обвести края красным цветом- это считается защитой любого предмета от темных сил.

• Практическая часть.
• Итак, мы сейчас с Вами немного потренируемся в кистевой росписи и выполним упражнения, состоящие из элементов в Мезенском стиле.
• (наглядный материал, материал для упражнений)
• На мастер-класс нам понадобятся:

• Деревянная кухонная лопатка любого размера;
• Гуашевые краски красного и черного цветов;
• Кисти;
• Вода, салфетка, палитра.

Сегодня вы можете попробовать себя в роли мастера росписи, и сотворить свое искусство.

Процесс выполнения:

1. Наносим рисунок карандашом;

2. Краску смешиваем с клеем ПВА, для того, чтобы она лучше закрепилась. А затем, наносим на деревянную, не загрунтованную лопатку. Обводим края красным цветом;

1. Прорисовываем и закрашиваем фигуры.

Если есть клеточный узор, добавляем диагональные линии. Добавляем треугольники, капельки, завитушки, кружки, волнистые линии.

1. Оформляем боковины красным цветом.

2. Расписанную поверхность доски покрываем бесцветным лаком. Обратную сторону красить не надо.

Итоги занятия.

Молодцы! У вас получились замечательные изделия.

Такие кухонные лопатки, выполненные в мезенской росписи, станут оригинальным подарком на праздник, т.к. они могут служить нам в быту, а именно – прекрасным помощником на кухне.

Рефлексия: Все мы сегодня отлично поработали! И если мастер-класс Вам понравился, и Вы довольны своими работами, я предлагаю поапплодировать себе.

Спасибо, Вам!

Список литературы:

Величко Н.К. «Мезенская роспись». М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2014

Костина Г. Н. Мастерская Мезенской росписи (учебно – методическое пособие). — Новосибирск: Книжица, 2005.

Интернет – ресурс:

http://vk.com/rospisi

Источник: https://infourok.ru/doklad-masterklass-mezenskaya-rospis-3728276.html

Мезенская роспись: поэтапное рисование орнаментов, символов и узоров для начинающих

Искусство предков имеет свойство переосмысливаться новыми поколениями. Разгадывать послания народных мастеров и повторять самобытные рисунки интересно и нынешнему поколению. Пример тому – мезенская роспись, поэтапное рисование элементов которой может стать не простой «пробой кисти», а серьезным увлечением.

Когда-то росписью занимались строго мужчины, сегодня все, и женщины и мужчины, и дети, и взрослые могут попробовать свои силы в искусстве, которому уже не одна сотня лет. О том, как рисовать символьный орнамент, какими инструментами пользоваться и как работать с краской в технике мезенской росписи, читайте далее.

Выбор холста для начинающих

Очень важно, на чем вы будете учиться рисовать. Мезенская роспись – это декорирование деревянных поверхностей. Но так как обучение поэтапное, то отрабатывать каноничные элементы можно начинать на акварельной бумаге высокой плотности. Очень часто мастера предлагают на листе сделать подробный эскиз будущей работы, которая впоследствии перенесется на дерево.

Внимание! Мезенская роспись для начинающих – это еще и специальные прописи, которые помогают отработать навык прорисовки отдельных элементов. Если вам посчастливилось найти такое пособие в книжном магазине, оно будет отличным тренажером. Кое-какие картинки есть и в интернете, их можно распечатать и тоже использовать как прописи, но качество бумаги будет не лучшим.

Потому начинать обучение удобно с плотной акварельной бумаги, которая помогает понять, как ложится краска, как работает кисть, что получается после застывания краски. Начинайте всегда с простого рисунка, с самых легких элементов. Принцип «от простого к сложному» позволит поступательно изучить технику мезенских мастеров.

Сначала вы на акварельном листе красками прорисовываете отдельные элементы будущего изображения. Каждый элемент повторяете столько раз, сколько нужно для закрепления навыка. Затем из этих элементов составляется эскиз будущего изображения. Вы в карандаше, а затем и в цвете изображаете его на бумаге. Потом через трафарет он будет перенесен на дерево.

Дерево – это и есть главный мезенский холст. Обычно новички учатся расписывать разделочные доски, как наиболее удобные изделия для первых художественных проб. Затем в ход идут шкатулки, короба, подносы и сундуки.

Деревянные ложки и лопатки тоже можно расписывать, как и гребешки. Дерево должно быть без пропитки, гладкое, качественное.

Буковые, березовые, дубовые, доски из гевеи и акации – подойдут любые заготовки или доски из магазина, которые вы можете найти.

В данном видео показана расписанная деревянная домашняя утварь.

Прекрасно, если попадется вам заготовка из дуба. Если мастер-класс сначала пройден на бумаге, а затем повторен на деревянной доске, о «пробах кисти» останется не только эмоциональное воспоминание, но и вполне себе материальная декоративная вещь.

Инструменты для мезенской росписи

Основной инструмент художника – кисть. И для мезенской росписи исключения нет. Обычно в ход идут круглые колонковые или беличьи кисти, размеры которых варьируются.

Для начала вам понадобятся:

• Круглая колонковая кисточка No1 и No2, имеющая ворс средней длины. Такая кисть нужна для обводки черной краской, а также для контурной работы.
• Круглая беличья No2 и No3 – с ее помощью вы будете наносить красную краску.
• Плоская синтетическая кисть или щетинная кисть No 4,5,6. Они подойдут для нанесения грунта, а также для лакировки поверхности.

Если вы ищите идеальную кисточку, которая поможет быстро и естественно научиться основам мезенской росписи, нужно обращать внимание на каплевидные кисти, кисти, напоминающие семечко или пламя свечки.

При покупке обязательно оценивайте качество кисти – волоски ее должны быть ровные, аккуратные, густые.

Можно даже макнуть в воду кисточку и стряхнуть ее: так будет видно качество кисти, а точнее, ее кончика.

Хорошую, любимую кисть найти бывает непросто. А если художник находит ее, то бережет инструмент и дорожит им. Кисти тоже имеют свой почерк. И деревянный кончик кисти, к слову, тоже становится инструментом мезенской росписи.

Его используют в качестве своеобразного тычка для нанесения таких мелких элементов как «семечка» и «росинка».

И даже если кисть уже отслужила свое, можно ровно срезать ее ворс и в дальнейшем использовать любимый инструмент как тот же тычок.

Понадобится мастеру в работе и палитра. Она нужна для смешивания красок, для съема с кисти лишней краски. В качестве палитры можно использовать обычное белое блюдце (тарелка), кафельную плитку или даже кусок оргстекла.

Расписывают древесину теми же красками, что применимы и в живописи – масляными, темперными, гуашью, анилином.

Основным материалом в мезенской росписи считают краски. Расписывают древесину теми же красками, что применимы и в живописи – масляными, темперными, гуашью, анилином. Но лучше гуаши и темперы найти сложно, на них обычно и останавливают выбор.

Расписное деревянное изделие нужно обработать лаком. Лак защищает рисунок на дереве от различных негативных внешних воздействий: воды, активных веществ и температурных перепадов. Да и дополнительный декоративный эффект лака совсем не лишний для готовой работы.

Учимся рисовать животных

Сувениры. Мезенская роспись.

Конь, олень и птица – самые распространенные, центровые образы мезенских мотивов. И обычно кто-то из этих персонажей становится первым героем изображения на деревянной доске или другой поверхности, которую декорирует новичок.

Лошадь

Один из любимейших образов мезенских мастеров – конь (лошадь). Наверное, в этом виде росписи их больше, чем где-либо еще. Конь символизирует удачу, жизненную силу, благополучие. Большинство мезенских коней красно-оранжевые, и это отдаляет изображение от реального прототипа. Туловище коня мог покрывать решетчатый узор, что делает образ животного еще более сказочным.

Рисовали мастера и очень длинные, неестественно тонкие ноги, на концах которых могли изображаться перья. Перья не роднили лошадь с птицей, а передавали быстрый ход скакуна. На то, что конь не являлся реалистичным животным, в росписи мезенцев указывали и солярные знаки, сопровождающие изображение коня.

Мезенская роспись – поэтапное рисование коня:

1. Настоящие мастера не пользуются карандашом, но новичку нужен набросок, потому возьмите простой мягкий карандаш и, на всякий случай, ластик.
2. Сделайте разлиновку листа акварельной бумаги. Мысленно поделите линию (строку), в которую будете вписывать элемент, на две части, поровну. Туловище коня займет верхнюю часть линии. Нарисуйте контур туловища карандашом по образцу. Сделайте три одинаковых контура в одной линии.
3. Возьмите кисть для красной краски, наберите краски на кисточку и прорисуйте красным туловище коня. Сделайте это с каждым туловищем в линии (строке).
4. Далее вам понадобится черная краска и тонкая кисть для обводки. Ваша задача – обвести контур туловища коня, пририсовать тонкие ноги, хвост и уздцы. Сделать это нужно с каждым конем в линии, это помогает натренировать навык рисования элемента.
5. Работа становится все более филигранной. Теперь у лошади должны появиться грива и хвост. Это прямые линии, рисование которых требует просто аккуратности и усидчивости. Работаем все той же черной краской и тонкой обводочной кистью.
6. Осталось лишь дополнить изображение коня солярными свастическими знаками, традиционными для мезенской росписи. Можно сначала прорисовать их карандашом, но даже новички часто обходятся без этого. Чтобы линии и волны получались ровными и тонкими, нужно несколько раз повторить один и тот же элемент.

Вот так на прописях можно научиться рисовать мезенского коня. Натренировавшись на бумаге, вы сможете без труда перенести уже знакомое технически изображение на доску или шкатулку.

Олень

Пошаговое рисование оленя

У многих народов образ оленя ассоциируется с небесами, а рога благородного животного связаны с Древом жизни или Мировым Древом. Считалось, что на своих рогах олень может переносить солнце. И, стоит отметить, олени и небеса – это не только славянский образ: тот же Санта-Клаус, передвигающийся на оленях по небу, роднит восприятие этого животного у разных народов.

Рисование оленя схоже с рисованием коня, потому его обычно учатся изображать после того, как уже натренировались с лошадью.

Пошаговое рисование оленя:

1. Сделайте пролиновку акварельного листа. Мысленно разделите линию на две части. В начале верхней части проведите линию, основу туловища оленя. Дополните его верхним дуговым мазком. Расширьте фигуру, чтобы она стала туловищем животного.
2. Прорисуйте маленькую голову и маленькие уши оленя.
3. Черной краской на тонкой кисти прорисуйте оленю тонкие ноги, гриву и хвост. Далее переходите к рисованию ветвистых рогов – сначала общую витую длину, потом – ответвления.

В представленном видео рассказывается как правильно рисовать оленя и птиц.

Оленя, как и коня, нужно дополнить солярными знаками. Они делаются черной краской, и окружают фигуру животного, главным образом – его нижнюю часть.

Птица

Птица считалась счастливым вестником, она сулила приятные новости и подарки. Сидящую на вершине дерева пташку часто можно было увидеть на мезенских березовых туесах. У крестьян севера, к слову, было принято вешать деревянных птиц в красный угол избы.

Как в мезенской росписи нарисовать птицу:

1. Если вы пользуетесь методом разлиновки, то на каждой линии тренировочной прописи можно научиться рисовать отдельный элемент птицы. Например, начинайте с контура, черной обводки, прорисовывающей перышки. Потому как туловище рисовать несложно, и его можно испортить неудачной прорисовкой перьев.
2. После того, как поупражнялись в рисовании перышек, можно начинать рисовать птицу с начала. На середине строки у вас будет туловище птицы, напоминающее зернышко. Его рисуют красной краской. Далее прорисовывают шею и голову.
3. И на уже нарисованное туловище несложно наложить черную тонкую прорисовку перьев. Украсит пташку ажурный хвост, в рисовании которого можно также потренироваться заранее.

У вас получится летящая утка – простой, но необходимый для обучения элемент. Следующей птицей будет лебедь, который состоит из S-образной красной основы и черных дополнений (перьев, хвоста, лап, клюва).

Изображения уток и лебедей

Красное туловище всегда будет более простым в изображении, а черные детали – более филигранными. Когда прописи пройдены, можно приступить к рисованию эскиза сюжета для будущей росписи деревянного изделия. И птицы могут стать главными героями этого эскиза.

Мезенская роспись может покориться даже тем, кто уже давно не брал в руки краски и кисти. И это увлекательное действо: как только первые фигуры и узоры начнут получаться, захочется совершенствовать навык. А вместе с ним приходит и любовь, восхищение незамысловатыми, но очень гармоничными и символичными народными узорами, элементами, орнаментами и сюжетами.

Следуя рекомендациям по подбору материалов и инструментов, а также выполняя все шаги мастер-классов, у вас обязательно получится красивое изображение в лучших традициях мезенского искусства.

Источник: https://masteridelo.ru/shkola-masterstva/master-klassy/master-klass-po-mezenskoj-rospisi-dlya-nachinayushhih-poetapnoe-risovanie.html

Мастер-класс по мезенской росписи, I этап. Ремёсла — Путеводитель по русским ремёслам

• Facebook
• Twitter
• Вконтакте
• Google+

Лучше всего начать изучение мезенской росписи с освоения простейших приёмов, элементов, которые будут необходимы при составлении композиции. Это различные виды линий: горизонтальные, вертикальные, наклонные, волнистые, спиральные, затем овалы, кружочки, звёздочки, крестики и так далее.

Мезенская роспись на туесах из бересты Магазин «Русские ремёсла», CC BY-SA 3.0

Выполнять их можно с помощью кисти или металлического пера, рисуя тушью.

Итак, для работы вам потребуется:

• Чёрная тушь. 
• Красно-коричневая краска.
• Кисти (лучше брать колонковые, они более прочные и прослужат вам значительно дольше чем кисть из беличьего волоса).  
• Ручка с металлическим пером.
• Лист бумаги.

Пример составления орнамента из простых элементов Ирина Антрушина, CC BY-SA 3.0

Рисование

Для начала, нужно освоить работу с кистью. Важно отработать нажим, поскольку от него зависит толщина и ровность линий. При слабом нажиме на кисть линия получается тонкая. При более сильном нажатии линия становится более толстая. 

Простые элементы мезени Ирина Антрушина, CC BY-SA 3.0

Рисовать пером тоже нужно поучиться. Необходимо понять, сколько нужно набрать туши на его кончик, чтобы не получилось кляксы. Водить пером надо плавно, не допускать, чтобы оно спружинило, упираясь в лист. Рисуя пером так же важно отработать нажим.

Рисуйте различные элементы по принципу школьных прописей — построчно. Когда этот этап будет отработан, можно переходить к сочетанию элементов и соединению двух цветов.

Спирали и волны в узоре мезенской росписи Путеводитель по русским ремёслам, CC BY-SA 3.0

Рассмотрите внимательно образцы элементов орнамента, попробуйте рисовать их. Важно помнить, что в палащельских росписях всегда соблюдалась семантика, поэтому лучше повторять сочетание как на старинном образце. Каждый элемент несёт в себе смысловую нагрузку, поэтому важно, обучаясь росписи, изучить её историю, разобраться в символике.

Источник: https://ru.russianarts.online/126932-master-klass-po-mezenskoj-rospisi-i-etap/

Мастер-класс «Мезенская роспись»

Слайд 1

МАОУ ДО «Детская школа искусств» Верхнекетского района Томской области Мастер-класс по теме: Мезенская роспись

Слайд 2

Мезенская роспись Возникла в начале 19 века в низовьях реки Мезень Архангельской области. Ею расписывали различную домашнюю утварь – прялки, ковши, короба, сундуки, шкатулки. С конца 19 века центром мезенской росписи становится деревня Палащелье , поэтому мезенская роспись по дереву известна также как «палащельская роспись» .

Слайд 3

Наиболее яркие персонажи Мезенской росписи: красные кони — условный знак Солнца, его движения по небосводу, оленихи — небесные роженицы, они дарят жизнь всему живому на Земле, уточки, гуси, лебеди — души далеких предков, которые вьются вокруг и помогают нам в трудную минуту, ёлочки — олицетворение мужской силы, мифологическое дерево жизни — состоит из ствола, заполненного ромбиками, бесчисленными родами. Корни дерева завиваются в спирали, олицетворяющие подземный мир. Верхушка увенчана солярным знаком — знаком небесного мира.

• Слайд 4
• Традиционно в мезенской росписи использовались только два цвета: Красный цвет Черный цвет
• Слайд 5

Чаще всего в мезенской росписи изображали фигурки оленей, лошадей, реже людей, но рисовали лишь силуэт человека.

Несмотря на то, что в этой росписи все просто и лаконично, рисунками можно написать целое сочинение, передать знаками какое-то послание.

Ведь существует множество знаков стихий, светил, земли, а также охранения и пополнения семьи. Зная их расшифровку, можно прочитать каждую работу.

1. Слайд 6
2. В мезенской росписи характерен свой самобытный символьный орнамент.
3. Слайд 7
4. Знаки неба Небо с облаками Дождь Дождь с ветром Ветер
5. Слайд 8
6. Знаки земли Земная твердь Речка, бегущая по поверхности земли В прогретую распаханную землю брошены семена Лес на горках над озером
7. Слайд 9
8. В тёплой парующей пашне видны корни Поле покрылось ростками и цветками Подземные водяные жилы. Далеко вглубь земли проникают извилистые корни
9. Слайд 10
10. Знаки стихий и добра Огонь, тепло Вода Гроза Пожелание добра
11. Слайд 11

Мезенские прялки были поистине уникальны.

Во-первых , если обычные прялки состояли из трех частей: днища, стояка и лопасти, то в Мезени прялки изготавливали цельные, для чего выбирали такие деревья, корень которых мог стать днищем.

А во-вторых , уникальны были и сами рисунки. Ученые считают, что лицевая часть прялки, изображаемая очень строго, делится с помощью геометрических узоров на три части: небо, землю и подземное царство.

• Слайд 12
• Самая древняя датированная прялка с мезенской росписью относится к 1815 году .
• Слайд 13
• Утушки и лебеди На небе изображались птицы
• Слайд 14
• В подземном царстве также рисовали оленей и лошадей, но заштрихованными черной краской.
• Слайд 15

В росписи преобладают зооморфные изображения — знаменитые бегущие кони, олени, птицы. Характерной чертой росписи является многоярусность. Можно выделить три яруса как бы подземный, земной и небесный миры. Нередко кони изображались не следующими друг за другом, а противостоящими друг другу. Иногда на вздыбленных лошадях нарисованы борющиеся друг с другом всадники.

1. Слайд 16
2. Мезенская роспись Изображение оленя
3. Слайд 17

Выполнение мезенской росписи. Олень.

Слайд 18

Ребята молодцы!!! Спасибо за внимание!

Источник: https://nsportal.ru/kultura/narodnaya-khudozhestvennaya-kultura/library/2018/06/06/master-klass-mezenskaya-rospis

Мезенская роспись

Наконец то я нашла время и желание заняться одной из моих любимых росписей — мезенской. Планировала заняться мезенской росписью еще лет 5 назад, даже досочки купила, но что то никак не начинала…

а тут вдруг решилась! Жадность «помогла»))) После стройки осталось много обрезков липовых дощечек, без сучков, но небольших. Из уроков по иконописи знаю, что липа — отличный материал для икон, по-этому оставила несколько дощечек для будущих икон.

Остальные хотела использовать для костра для шашлыков, но, как я уже говорила, на меня напал приступ жадности, и я все обрезки досок забрала, припрятала: вдруг пригодятся!

Остальные хотела использовать для костра для шашлыков, но, как я уже говорила, на меня напал приступ жадности, и я все обрезки досок забрала, припрятала: вдруг пригодятся! фото 1″ width=»520″ src=»https://stranamasterov.ru/img4/i2018/05/23/421583_20180523_174925_resized.jpg?m=1527105058″>

И тут же меня осенило: зачем расписывать покупные фигурные дощечки, если можно тренероваться на этих, трофейных! Сразу 2 досочки были в срочном порядке ошкурены, загрунтованы и заготовлено 2 эскиза. И вот результат! Это первый, но, думаю, не последний мой опыт мезенской росписи! Расписывать мне понравилось и результатом довольна, и обрезки дощечек нашли свое применение!

Остальные хотела использовать для костра для шашлыков, но, как я уже говорила, на меня напал приступ жадности, и я все обрезки досок забрала, припрятала: вдруг пригодятся! фото 2″ width=»520″ src=»https://stranamasterov.ru/img4/i2018/05/23/421583_20180523_174714-1_resized.jpg?m=1527105079″>

Нашла несколько интересных фактов из истории мезенской росписи. Некоторые исследователи и знатоки крестьянского искусства подчеркивают схожесть росписи с орнаментами греческого стиля Дипилон 8 века до н.э.

Самая ранняя прялка с мезенской росписью датирована 1854 г., а большинство прялок сделано в 1870-1930 годах.

И уж очень эти прялки напоминают древнегреческие амфоры и формой и орнаментом! И кто знает, вдруг корни мезенской росписи идут из Древней Греции?!

Остальные хотела использовать для костра для шашлыков, но, как я уже говорила, на меня напал приступ жадности, и я все обрезки досок забрала, припрятала: вдруг пригодятся! фото 3″ width=»520″ src=»https://stranamasterov.ru/img4/i2018/05/23/421583_20180523_174819-1_resized.jpg?m=1527105075″>

Мезенскую роспись называют еще палащельской, т.к. известность этой росписи дало село Палащелье Лешуконского района Архангельской области. Село Палащелье находится на реке Мезени.

Остальные хотела использовать для костра для шашлыков, но, как я уже говорила, на меня напал приступ жадности, и я все обрезки досок забрала, припрятала: вдруг пригодятся! фото 4″ width=»520″ src=»https://stranamasterov.ru/img4/i2018/05/23/421583_20180523_204150_resized.jpg?m=1527105137″>

В мезенской росписи используются изображения животных и птиц. Птичек много разных: лебеди, уточки, куропатки; летящие птички, плывущие, танцующие, просто стоящие…

а животных — только 3 вида: кони, олени и лоси. Олени и лоси различаются рогами. У меня олени и лошадки.

Но сейчас современные мастерицы рисуют и кошечек, и собачек, и барашков))) В принципе, любое животное можно стилизовать под мезенскую роспись)))

Остальные хотела использовать для костра для шашлыков, но, как я уже говорила, на меня напал приступ жадности, и я все обрезки досок забрала, припрятала: вдруг пригодятся! фото 5″ width=»520″ src=»https://stranamasterov.ru/img4/i2018/05/23/421583_20180523_204215_resized.jpg?m=1527105096″>

Пространство помогают заполнять мелкие элементы росписи: спирали, скобочки, волны, звездочки и солярные знаки, перышки, капельки, штришки, точки и т.д. Все эти элементы также подчеркивают энергию движения мезенских животных.

Остальные хотела использовать для костра для шашлыков, но, как я уже говорила, на меня напал приступ жадности, и я все обрезки досок забрала, припрятала: вдруг пригодятся! фото 6″ width=»520″ src=»https://stranamasterov.ru/img4/i2018/05/23/421583_20180523_174831-1_resized.jpg?m=1527105172″>

Очень разнообразны края и обводки в мезенской росписи! Иногда они многоярусны и рисуются не просто волнами или ромбиками, а могут иметь «звериный» орнамент, т.е. состоять из ряда изображений птиц и животных.

Остальные хотела использовать для костра для шашлыков, но, как я уже говорила, на меня напал приступ жадности, и я все обрезки досок забрала, припрятала: вдруг пригодятся! фото 7″ width=»520″ src=»https://stranamasterov.ru/img4/i2018/05/23/421583_20180523_204119_resized.jpg?m=1527105084″>

В старину краски для росписи приготовляли из красно-коричневой глины и сажи. По-этому, только 2 цвета присутствуют в мезенской росписи: красный и черный. Деревянную поверхность оставляли натуральной, не закрашивали.

Сейчас же, многие промыслы «смешиваются», хохлома, гжель оказывают влияние на мезенскую роспись. Современные мастерицы расписывают изделия в сине-черной гамме с намеком на гжель, либо добавляют золотой «хохломской» фон.

Я также видела изделия в зеленых, фиолетовых, коричневых тонах)))

Остальные хотела использовать для костра для шашлыков, но, как я уже говорила, на меня напал приступ жадности, и я все обрезки досок забрала, припрятала: вдруг пригодятся! фото 8″ width=»520″ src=»https://stranamasterov.ru/img4/i2018/05/23/421583_20180523_204252_resized.jpg?m=1527105196″>

Рисуется мезенская в 2 этапа: красные (синие, зеленые, коричневые, фиолетовые) замалевки оживляются черным.

Остальные хотела использовать для костра для шашлыков, но, как я уже говорила, на меня напал приступ жадности, и я все обрезки досок забрала, припрятала: вдруг пригодятся! фото 9″ width=»520″ src=»https://stranamasterov.ru/img4/i2018/05/23/421583_20180522_221015-1_resized_0.jpg?m=1527105312″>

Это книжка моя любимая про росписи. Там не только мезенская. По ней я учусь расписывать и также подчеркиваю информацию о росписи и ее историю.

Остальные хотела использовать для костра для шашлыков, но, как я уже говорила, на меня напал приступ жадности, и я все обрезки досок забрала, припрятала: вдруг пригодятся! фото 10″ width=»520″ src=»https://stranamasterov.ru/img4/i2018/05/23/421583_20180523_174758-1_resized.jpg?m=1527105331″>

А это просто шутка))) Это не картина, хотя я подобное много раз видела в музеях! Это после росписи в итоге получилась такая палитра живописная))) Ну чем не Кандинский? )))

Василий Васильевич Кандинский (1866-1944) — русский художник и теоретик изобразительного искусства, один из основоположников абстракционизма. Это его картина «Импровизация номер 34»

В.В. Кандинский «Импровизация номер 26. Гребцы»

Источник: https://stranamasterov.ru/node/1145870

Мезенская роспись. Мастер-класс

Оригинал взят уlicovnaв Мезенская роспись 3

Занятие 1. Мезенские прописиЦель. Знакомство с мезенской росписью и освоение простейших элементов росписи — прямых и волнистых линий.Организация занятия. Перед тем как дети приступят к практическому занятию, необходимо рассказать им о промысле, его истории, географии, показать образцы, выполненные народными мастерами, или их изображения.

Выполнение задания. Дети стараются воспроизвести представленные образцы. Для облегчения задачи задание дается в квадратных формах.

Занятие 2. Узоры в прямой клеткеЦель. Знакомство с простым геометрическим орнаментом.Организация занятия. Геометрический орнамент получил широкое распространение в народном искусстве.

Особенно часто его можно встретить у ткачих и вышивальщиц. Основу орнамента составляют ромбы, квадраты, кресты и свастические изображения.

Ромбо-точечный орнамент у земледельческих народов является символом плодородия.

Выполнение задания. Дети повторяют предложенные узоры в квадратах.

Занятие 3. Простые элементыЦель. Освоение простых элементов мезенской росписи — спиралек и зигзагов.Организация занятия.

Ни одна роспись не обходится без изображения всевозможных зигзагообразных и спиральных форм. Особенно часто они встречаются при изображении мирового дерева, или «древа жизни».

Исследователи полагают, что спирали и зигзаги есть не что иное, как изображение змей, всегда присутствующих в подобных сюжетах.

Выполнение задания. Дети выполняют упражнения на повтор представленных на образцах элементов росписи. Все спиралевидные элементы воспроизводятся без отрыва руки.

Занятие 4. Узоры в косой клеткеЦель. Освоение традиционных мезенских орнаментов.Организация занятия. Рассмотреть с детьми построение орнаментов в косой клетке. Обратить внимание на ритмическое чередование элементов узора.

Выполнение задания. По намеченным линиям дети копируют элементы узора и заполняют ленту до конца страницы.

Занятие 5. Ленточный орнаментЦель. Знакомство с ленточным орнаментом.Организация занятия. Следует обратить внимание детей на то, что при явной простоте геометрического узора он, благодаря различным сочетаниям и изменению масштаба (размера), дает широкий простор для построения разнообразных орнаментов.

Выполнение задания. Дети вначале кистью наносят границу полосы, а затем при помощи пера (или кисти) воспроизводят орнамент черной краской.

Занятие 6. Роспись поставкаЦель. Декоративное оформление поставка геометрическим орнаментом.Организация занятия. Необходимо заострить внимание детей на том, что орнамента отдельно от предмета, на котором он расположен, не бывает.

Расположение и характер орнамента определяются формой вещи. Дети рассматривают в тетради рисунок коробухи, называют элементы геометрического орнамента, из которого построен декор.

А начать занятие можно с пояснения хозяйственного предназначения различных предметов крестьянской жизни — поставок, коробух, солонок, туесов и т. п.

Выполнение задания. Дети самостоятельно составляют геометрический орнамент и расписывают поставок.

Занятие 7. Уточки и лебедиЦель. Знакомство с декоративным изображением птиц в традиционной мезенской росписи.Организация занятия. Мотив птицы, приносящей добрую весть или подарок, — широко распространен в народном искусстве.

Птицу на вершине дерева часто можно встретить на мезенских берестяных туесах. Птица, пожалуй, самый излюбленный мотив народных мастеров. Кроме того, у северных крестьян в обычае вешать деревянных птиц из щепы в красном углу избы.

Это пережиток того же мотива — «птица на дереве», так как с красным углом дома связывали почитаемое дерево.

Выполнение задания. Дети копируют предложенные варианты изображения птиц. В альбоме показана последовательность исполнения росписи наиболее распространенных образов — уточек и лебедей. Каждое последующее изображение птицы отличается от предыдущего появлением дополнительных деталей.

;Занятие 8. Роспись коробухи (крышка)Цель. Декоративное оформление крышки коробухи орнаментом с изображением птиц.Организация занятия. Дети рассматривают в тетради рисунок, на котором представлен образец росписи на круговой форме. Хорошо, если есть возможность продемонстрировать другие узоры, сделанные на круге.

Выполнение задания. Дети самостоятельно придумывают (или копируют) и карандашом размечают основные элементы узора на круглой форме. Затем по опорным линиям производят роспись крышки коробухи.

Занятие 9. Цветы и деревьяЦель. Знакомство с декоративным изображением деревьев и цветов в традиционной мезенской росписи.Организация занятия. Довольно часто встречается на мезенских прялках изображение нескольких деревьев или одиноко стоящего дерева, нередко ели.

Особый интерес представляет композиция из трех деревьев: два одинаковых дерева располагаются симметрично по отношению к центральному дереву, выделяющемуся относительно большим размером.

О том, что подобный сюжет не случаен на мезенских прялках, свидетельствует факт, что тот же сюжет имеет место в росписи старинной мебели в мезенских домах.

Выполнение задания. Дети копируют предложенные варианты изображения цветов и деревьев.

Занятие 10. Роспись утицыЦель. Декоративное оформление утицы узором с мотивом дерева (цветка).Организация занятия. Дети рассматривают в тетради рисунок, на котором представлен образец росписи ковша. Хорошо, если есть возможность продемонстрировать другие предметы с изображением цветов и деревьев.

Выполнение задания. Дети самостоятельно придумывают (или копируют) и карандашом размечают основные элементы узора на ковше другой формы. Затем по опорным линиям производят роспись ковша.

Занятие 11. Олени и кониЦель. Знакомство с декоративным изображением животных в традиционной мезенской росписи.

Организация занятия. К числу самых распространенных и любимых образов, чаще всего изображаемых мезенскими мастерами, следует отнести изображение коней и оленей. Кони мезенских росписей в большей мере, чем изображения коней в других крестьянских росписях, отстоят от реального прототипа.

Большинство из них имело красно-оранжевую окраску, несвойственную, как известно, лошадям. Туловище черного коня нередко покрывалось сплошным решетчатым узором, еще больше подчеркивающим его необычное происхождение.

Противоестественно длинные и тонкие ноги лошадей завершались на концах изображением перьев, подобных тем, которые рисовались у птиц.

Часто кони изображались не следующими друг за другом, а противостоящими друг другу. Иногда на вздыбленных лошадях были нарисованы борющиеся друг с другом всадники. О том, что изображаемые на прялках кони неземного происхождения, свидетельствуют также многочисленные солярные знаки, помещенные рисовальщиками над гривами и возле ног коней.

Выполнение задания. Изображения фигур животных очень схожи между собой. Все отличие оленей от лошадей заключается в том, что вместо гривы у них за спиной такими же черными штрихами рисуются разветвленные рога. Дети копируют предложенное изображение оленя или коня.

Каждое последующее изображение животного отличается от предыдущего появлением дополнительных деталей.

Занятие 12. Роспись доскиЦель. Декоративное оформление доски зооморфным орнаментом.Организация занятия. Дети рассматривают в тетради рисунок, на котором представлен образец росписи туеса с изображением оленей; кроме того, на последней странице есть рисунок мезенской прялки. Хорошо, если есть возможность показать и другие образцы росписи с изображением животных.

Выполнение задания. Дети самостоятельно расписывают доску. При необходимости можно предварительно произвести разметку карандашом. Однако было бы очень хорошо завершить данный цикл обучения росписи декорированием реальной разделочной доски, которую можно изготовить в школьных мастерских или же купить на рынке, вернисаже.

СЕВЕРНАЯ ГРАФИКА МЕЗЕНИ

На Русском Севере с незапамятных времен получили широкое распространение разнообразные крестьянские ремесла, связанные с обработкой дерева: изготовление орудий труда, бытовой утвари, прялок, посуды, детских игрушек, украшенных резьбой и росписью. Опытный глаз крестьянина сразу мог определить, из каких мест попала на ярмарку та или иная вещь.

Вот эта прялка расписана на берегах Северной Двины, а эта мастерами с Пинеги, а эту красавицу, самую маленькую по размеру и необычную по росписи, сделали в селе Палащелье, что стоит на высоком берегу Мезени. Уже позднее своеобразные приемы росписи получили у искусствоведов название — мезенская роспись.

Это самобытная манера росписи по дереву, выполненная в оригинальной графической технике, — по первоначальному красному замалевку, черным цветом наводятся контуры и прописываются дополнительные элементы. Происхождение мезенской росписи до сих пор остается загадкой.

Необычность росписи, графичность, примитивно условная трактовка образов коней и птиц побуждают исследователей искать истоки мезенской росписи то в искусстве соседних северных народов, то в искусстве далеких народов Средней Азии, Индокитая или даже в доисторических наскальных рисунках.

Сравнивая стили народных росписей по дереву в различных областях России, один известный ученый назвал мезенскую роспись «таинственной и крайне любопытной», указав на ее связи с древними греческими стилями.

Наиболее интересным объектом исследования и, пожалуй, самым емким является обычная крестьянская прялка, которая при глубоком изучении раскрывает такие глубины русской и мировой культуры, что буквально захватывает дух.

Основными образами мезенских прялок являются птицы, кони и олени, которые входят в крут древнейших образов русского фольклора, получивших наибольшее отражение в обрядовой поэзии и хорошо знакомых детям по волшебным сказкам.

Характерная особенность мезенской росписи — наличие полос или ярусов. Почти на каждой мезенской прялке выделяются три таких яруса, причем в нижнем и среднем главными фигурами являются кони или олени, а в верхнем — птицы.

Как правило, в среднем ярусе к изображениям животных присоединяются изображения птиц, тогда как в верхнем ярусе присутствуют одни только птицы. По всей вероятности, выделенные на прялках ярусы соответствовали трем мирам — подземному, наземному и небесному, широко известным в искусстве многих нардов мира.

Как известно, герои русских волшебных сказок также путешествуют по разным мирам, Ярусы-миры как на лицевой, так и на тыльных сторонах прялок разделяются горизонтальными полосами, заполненными геометрическим узором.

Несмотря на то, что геометрические узоры составляются из однотипных и даже однообразных элементов, на каждой прялке такой узор выглядит необычным, придающим оригинальность всей прялке. Эффект достигается тем, что каждый раз мастер сочетает элементы геометрического орнамента по-разному.

Изображения, помещаемые на внутренней стороне прялок (так называемые «бытовые сцены»), чаще всего являются вариантами широко распространенных мировых сюжетов. В сценах охоты на птицу, восседающую обычно на верхушке дерева, проглядывает мировое дерево, или «древо жизни», которое обычно изображалось с двумя, тремя или пятью птицами на ветвях.

Нередко можно встретить на прялках еще один сюжет — «выезд в санях» или на повозках, запряженных одной или парой лошадей. Примечательно, что зачастую из двух лошадей одна имеет темную, а другая светлую окраску, нередко лошади следуют друг за другом, олицетворяя, по всей видимости, потусторонний и существующий миры.

Интересно, что подобные образы несложно отыскать у многих народов мира, в том числе и у славянских. Еще один мотив мезенских прялок — «всадник на черном коне». По мнению некоторых исследователей народного творчества, этот мотив также уходит глубоко корнями и отображает различные мифологические сюжеты, изображающие бога-всадника.

Можно с большой долей уверенности утверждать, что рассматриваемые сюжеты мезенской росписи нужно трактовать не как бытовые, а скорее как религиозные и языческие в своей основе.

Таким образом, мезенская прялка и традиционная народная роспись — это живая нить, уводящая нас в глубину веков. Изучение сюжетов, мотивов и приемов росписи — весьма захватывающее и увлекательное занятие, которое позволит детям непосредственно прикоснуться к живой истории Отечества, познакомиться с мировым культурным наследием.

Источник: https://kivaanna.livejournal.com/54484.html

35 Подразделение по привлечению внимания преподавателей

Division обычно является последней из четырех основных функций, которыми занимаются дети, и это не всегда легко. Эти игры и задания предоставляют множество увлекательных способов сделать обучение более эффективным и увлекательным. Все они тоже бесплатные! Ознакомьтесь с ними и добавьте несколько в свои планы уроков по математике.

(WeAreTeachers получает несколько центов при покупке по нашим ссылкам, бесплатно для вас. Спасибо за вашу поддержку!)

1.Ввести разделение как разделение

Когда доходит до дела, разве разделение на самом деле не просто совместное использование? Сыграйте в эту простую игру, в которой дети бросают кости и делят помпонами вишни как можно равнее. Это отличное начало для обучения разделению.

Подробнее: JDaniel4’s Mom

2. Продолжить обучение разделению, прочитав одну-две книги

Дети никогда не становятся слишком старыми для рассказов. Эти умные книги — идеальная отправная точка для обучения разделению, особенно если у вас есть дети, которые используют фишки, такие как помпоны, чтобы разыграть историю по ходу дела.

3. Сделайте диаграммы привязки деления для поддержки обучения

Держите диаграммы привязок под рукой, пока вы преподаете дивизион, чтобы студенты могли легко справиться с трудностями. Используйте эти диаграммы для вдохновения:

4. Практикуйте разделение с помощью Wrap-Ups

Эта игра на деление — забавная альтернатива дидактическим карточкам. Дети обматывают нитью карточки от задачи слева до ответа справа. Затем они переворачивают карточку, чтобы убедиться, что они правы.Купите ключи от подразделения Learning Wrap Ups здесь.

5. Попробуйте обучить делению с помощью кубиков LEGO

Посмотрите это видео, чтобы узнать, как легко познакомить учащихся с концепцией деления с помощью неизменно популярных кубиков LEGO. (Здесь можно найти больше математических идей LEGO.)

6. Разложите мармелад в картонной коробке для яиц

По мере того, как вы прокладываете путь к пониманию деления, попробуйте упражнения, в которых дети делят большие группы предметов на более мелкие равные группы.Поместить мармелад в картонную коробку для яиц — отличный способ сделать это.

Подробнее: блог Homeschool

7. Учитесь с лакричными нитками и кеглями

Дети всегда любят математические игры, которые можно съесть в конце! Раздайте нитки солодки и миску кегли и используйте их для урока деления.

Подробнее: рассказы извне

8. Работа над различными стратегиями деления

Для детей, которые действительно борются с этой концепцией, попробуйте научить стратегии деления, используя этот бесплатный коврик для печати.Это дает им множество способов решения проблем разделения.

Подробнее: Обучение с Дженнифер Финдли

9. Факты разделения

Призываю всех любителей спорта! Возьмите эту бесплатную распечатанную игру бейсбольного дивизиона и бросайте кости, соревнуясь, чтобы узнать, кто сможет сделать хоумран.

Подробнее: 123Homeschool4Me / Игра бейсбольного дивизиона

10. Сделайте разделение цветком учебных пособий

Важной частью обучения делению является усвоение основных фактов деления.Эти милые цветы дают детям красочную викторину.

Подробнее: Семья учимся вместе

11. Собирайте пазлы для мороженого

Соберите эти бесплатные распечатанные головоломки с эскимо по ссылке ниже, чтобы дать детям еще один увлекательный способ попрактиковаться в фактах деления. (Кроме того, здесь вы найдете больше способов использовать деревянные палочки для поделок в классе.)

Подробнее: 123Homeschool4Me / Пазлы Popsicle

12. Поймай и поймай факты о делении

Сделайте «Go Fish» дополнительным вращением! Вместо того, чтобы искать совпадающие пары, игроки соревнуются, чтобы найти пары карт, которые равномерно делятся друг на друга.Например, в показанной руке игрок может сложить 8 и 2, потому что они делятся, чтобы получить 4.

Подробнее: Cuppa Cocoa

13. Выиграйте гонку фактов дивизиона

Если у вас есть корзина с игрушечными машинками, эта тренировочная игра на деление создана для вас. Скачайте бесплатные распечатки и узнайте, как играть, по ссылке.

Узнать больше: Обманчиво образовательный

14. Собирайте пазлы «Звезда деления»

Эти милые головоломки со звездами обманчиво сложны! Думайте о них как о домино для дивизиона .Получите бесплатный полный комплект для печати по ссылке.

Подробнее: обучающие приключения Ходзё

15. Сразитесь с драконом подразделения

Заточите свой меч и приготовьтесь к завершению рыцарского квеста! Эта бесплатная игра для печати — еще один увлекательный способ попрактиковаться в разделении.

Подробнее: 123Homeschool4Me / Division Dragon

16. Сверните на Jenga

Как весело использовать Jenga в классе! Создайте набор карточек с фактами о разделении, используя цветную бумагу, соответствующую цветам блоков Jenga.Дети выбирают карточку, отвечают на вопрос, а затем пытаются удалить блок этого цвета из стопки.

Подробнее: Жизнь между летом

17. Сыграйте в настольную игру с монстрами

Возьмите эту бесплатную доску для печати, чтобы дать вашим ученикам возможность попрактиковаться в делении на троек. Если понравится, остальные доступны для покупки.

Подробнее: памятка учителя

18. Сверните и напишите числовые предложения

Игральные кости — отличный инструмент для обучения предложениям с числами с делением.Дети просто бросают два кубика, а затем пишут для них числовые предложения умножения и деления. (Совет: попробуйте использовать игральные кости, чтобы увеличить веселье. Вот и другие забавные игры в кости!)

Подробнее: Math Geek Mama

19. Напишите комнату для практики разделения фактов

Напишите, что занятия в комнате заставляют детей подниматься и двигаться, что отлично подходит для обучения. Повесьте эти бесплатные карточки для печати по комнате, затем раздайте детям буфер обмена и лист для ответов и отправьте их, чтобы найти и решить факты разделения.

Узнайте больше: Заядлый учитель

20. Решите головоломку деления квадрата

Эти загадочные квадраты заставляют детей вводить правильные числа, поскольку они пытаются создать задачу деления, которая работает во всех направлениях. Скачайте распечатку по ссылке.

Подробнее: Education.com

21. Крутить и делить

Эти бесплатные печатные формы предлагают еще один способ попрактиковаться в фактах деления. Используйте карандаш и скрепку, чтобы сделать вертушку.

Подробнее: 3 динозавра

22. Игры Draw Equation Maker

В первом блоке напишите серию дивидендов. Напишите делители во втором блоке, а частные — в третьем. Дети используют маркеры, чтобы закрыть числа, составляющие правильное уравнение.

Подробнее: Веселые игры 4 Обучение

23. Решите проблему с помощью «Макдональдс подает гамбургеры»? метод

Когда вы начинаете заниматься делением в столбик, вы можете использовать множество методов.Один из популярных вариантов — это тот, который дает детям возможность запомнить шаги: делить, умножать, вычитать и уменьшать.

Подробнее: Бриттани Нолл-Купер / Pinterest

24. Раскладывать игральные карты в столбик

Вот забавная практическая игра на деление чисел в столбик, в которой используется колода игральных карт. Вы можете начать с уравнений, не требующих остатков, а затем усложнять их по мере развития детей.

25. Работа над фактами деления с помощью треугольных карточек

Карточки с треугольниками — это простой инструмент для обучения делению и умножению.Вы закрываете рукой один угол, затем делите, если цвета не совпадают, или умножаете, если они совпадают. Вы можете сделать набор самостоятельно или купить их на Amazon здесь.

26. Отправляйтесь на поиски сокровищ

С картой сокровищ все немного веселее! Учащиеся решают уравнения и вычеркивают ответы до тех пор, пока не останется только одно число — X отмечает точку!

Подробнее: Education.com

27. Используйте стадную игру для обучения делению с остатками

Когда дети думают, что у них все выяснено, приходят остатки! Обучение делению с остатками может быть одной из самых сложных задач, поэтому начните с этой веселой и активной игры.В каждом раунде учитель вызывает ученикам разные группы животных («Сформируйте стада из 5 слонов!»). Все оставшиеся студенты, которые не вписываются в группу, помещаются в «загон для хранения», вводя идею остатков.

Подробнее: The Teacher Studio / The Herding Game

28. Смотрите остатки в реальной жизни с помощью файлов cookie

Купите пару пакетов печенья и попросите свой класс найти лучший способ разделить их честно. Подумайте, можно ли разделить оставшиеся файлы cookie, чтобы добавить фракции в смесь.А теперь интересная математика!

Подробнее: The Teacher Studio / Division Cookies

29. Превратите остатки в хорошее дело

Сделайте обучение оставшимся более увлекательным с этой игрой, которая превращает их в самых востребованных! Цель каждого раунда — получить наивысшее напоминание. Вам понадобятся игральные кости, фишки и бесплатные таблицы игр для печати, которые можно найти по ссылке.

Подробнее: Учитель-скаут для мамы

30. Научитесь играть в Damult Dice Division

Возьмите три кубика, карандаш и бумагу для этой стратегической игры, названной в честь учителя, который ее изобрел.Бросьте три кубика и определите задачу деления, которая дает максимально возможное частное (округленное до ближайшего целого числа). Вы получаете 10 бонусных баллов, если не осталось остатка!

Подробнее: Math for Love

31. Создать дом подразделения

Вот такой креативный способ обучения делению! Дети отвечают на ряд вопросов, чтобы определить характеристики своего «жилого дома». Например, чтобы определить количество окон в доме, ученики должны разделить день месяца, в котором они родились, на количество детей в их семье.Когда они закончили с математикой, пришло время нарисовать свой дом!

Подробнее: Обучение с видом на горы

32. Бейсбол для длинных дивизионов

Эта игра с долгим делением требует небольшой стратегии, так как дети бросают кости и пытаются создавать задачи, которые дают им максимально возможное частное на каждом ходу. Неправильный ответ считается предупреждением, поэтому будьте осторожны! Узнайте, как играть, и получите бесплатные печатные издания по ссылке.

Подробнее: математика у вас есть

33.Усыновление и уход за домашними животными

Добавьте эту супер-милую игру в свой шкаф на черный день, и дети будут учиться и практиковать разделение, даже не осознавая этого! Получите его на Amazon здесь.

34. Раздайте игровые деньги, чтобы сделать обучение более значимым

Денежные мероприятия всегда привлекают внимание детей, потому что они знают, что когда-нибудь смогут ими воспользоваться в реальном мире. Вытащите свою стопку игровых денег и узнайте, как использовать ее для обучения делению, по ссылке.

Узнать больше: Закрой дверь и научи

35. Используйте Bingo для обучения делению на дроби

Деление и дроби идут рука об руку. Эта бесплатная игра-бинго для печати помогает детям понять связь между ними.

Подробнее: Math Geek Mama

Любите эти занятия по разделу? Вы также захотите ознакомиться с нашим обзором упражнений на умножение.

Плюс, узнайте, как другие учителя справляются с умножением, и спросите совета в группе ПОМОЩЬ WeAreTeachers на Facebook.

Как сделать анемометр | Научный проект

Узнайте, как сделать анемометр.

• 5 маленьких бумажных стаканчиков
• Дырокол
• Ножницы
• Клейкая лента
• 3 тонких деревянных дюбеля
• Пустая бутылка для воды
• Секундомер

1. Используйте дырокол, чтобы проделать отверстия в каждой из 4 бумажных стаканчиков.
2. Используйте дырокол, чтобы сделать 4 отверстия, равномерно расположенных по краю последней чашки.Это будет центр анемометра.
3. Проденьте 2 деревянных дюбеля через отверстия в центральной чашке. Они должны пересечься крестиком.
4. Вставьте концы дюбелей в отверстия других чашек и закрепите их липкой лентой. Убедитесь, что все чашки смотрят в одном направлении.
5. Возьмите последний деревянный дюбель и проделайте отверстие в нижней части центральной чашки.
6. Сдвиньте дюбель вверх, пока он не встретится с X, и склейте все вместе.Это будет ваша ось вращения.
7. Поместите центральный дюбель в пустую бутылку для воды и начните тестирование!

1. В безветренный день попросите взрослого отвезти вас по улице со скоростью 10 миль в час.
2. Вынесите анемометр за окно и подсчитайте количество оборотов за 30 секунд.
3. Однако много раз, когда ваш анемометр вращается за 30 секунд, будет примерно соответствовать ветру, дующему со скоростью 10 миль в час.

Калибровка анемометра дает вам основу для сравнения собранных данных.Например, если ваш анемометр вращается 10 раз за 30 секунд во время пробного запуска со скоростью 10 миль в час, то в будущем вы знаете, что 10 вращений за 30 секунд означают, что ветер дует со скоростью 10 миль в час. Если вы хотите быть еще точнее, вы можете откалибровать на разных скоростях и составить график результатов.

Education.com предлагает идеи проекта Science Fair для информационных целей. только для целей. Образование.com не дает никаких гарантий или заверений относительно идей проектов Science Fair и не несет ответственности за любые убытки или ущерб, прямо или косвенно вызванные использованием вами таких Информация. Получая доступ к идеям проектов Science Fair, вы отказываетесь от отказаться от любых претензий к Education.com, которые возникают в связи с этим. Кроме того, ваш доступ к веб-сайту Education.com и идеям проектов Science Fair покрывается Политика конфиденциальности Education.com и Условия использования сайта, которые включают ограничения по образованию.ком ответственность.

Настоящим дается предупреждение, что не все идеи проекта подходят для всех индивидуально или при любых обстоятельствах. Реализация идеи любого научного проекта должны проводиться только в соответствующих условиях и с соответствующими родительскими или другой надзор. Прочтите и соблюдайте правила техники безопасности всех Материалы, используемые в проекте, являются исключительной ответственностью каждого человека. Для Для получения дополнительной информации обратитесь к справочнику по научной безопасности вашего штата.

Студенческий проект: создание календаря и калькулятора фаз Луны — НОВИНКА на 2021 год

Вы когда-нибудь задумывались, когда будет следующее полнолуние? Как насчет луны в первой четверти? Теперь вы можете иметь под рукой все даты и время для всех фаз Луны в году, создав свой собственный календарь и калькулятор фаз Луны!

* Обновление: 15 декабря 2021 г. — Предыдущая версия календарного колеса с низким уровнем чернил на 2021 г. показывала солнечный свет не на той стороне каждой фазы луны.Страница была обновлена ​​для исправления проблемы. Мы извиняемся за ошибку. Замените предыдущую версию, распечатав страницу 1 (или 1-2 двусторонние, если необходимо) обновленной версии и прикрепив ее к собранному календарю вместо предыдущего Календарного колеса (нижняя страница).

Смотреть руководство

См. Ниже материалы и пошаговые инструкции. Чтобы увидеть больше видеоуроков и занятий, подобных этому, посетите Learning Space .

Watch en Español : Seleccione subtítulos en Español bajo el ícono de configuración.

В этом выпуске Learning Space вы узнаете, как сделать календарь, который показывает вам, когда и где найти Луну на каждый день года! | Смотрите на YouTube

1. Распечатайте

Отрегулируйте настройки принтера для двусторонней печати и распечатайте календарь фаз Луны и шаблон калькулятора, желательно на плотной бумаге или карточках. Примечание. Рекомендуется печать, поскольку копирование может вызвать проблемы с выравниванием.

2. Заштрихуйте его

Прежде чем вырезать что-либо, используйте свои знания о Луне, чтобы заштриховать фазы на колесе фаз Луны в соответствии с этикетками. Если вы не знакомы с фазами луны, сначала сделайте лунный дневник.

3. Вырежьте его

Вырежьте колесо фаз Луны, панели захода и восхода луны, а также колесо обзора, как указано на оборотной стороне.

4. Проделайте отверстие

5. Прикрепите липкой лентой

6. Проделайте отверстие

7. Соберите все вместе

8. Попробуйте!

Выберите дату, для которой вы хотите знать, какая фаза луны будет видна и где смотреть. (Примечание. Колесо календаря показывает даты наступления фаз луны в тихоокеанском часовом поясе.) На колесе календаря отметьте фазу луны, которая будет видна в этот день. Поворачивайте Колесо фаз луны, пока фаза луны не будет совпадать с фазой луны на колесе календаря. Используйте указатель «вид на Земле», чтобы выровнять две совпадающие фазы.

Расположите эти совпадающие фазы по центру над буквой «S» в смотровом окне.Время показано, когда эта фаза видна, если смотреть на юг. Эта фаза начинается на восточном небе во время, указанное в окне буквой «E», и наступает на западном небе во время, указанное в окне буквой «W».

Календарь и калькулятор фаз Луны могут приблизительно подсказать вам, в какое время суток * и где вы можете увидеть свои любимые фазы Луны! Например, чтобы увидеть полную луну, когда она садится на западном горизонте, вам нужно проснуться до 6 часов утра! Легче дождаться восхода полной луны на восточном горизонте примерно в 6 р.м.

* Примечание. Время указано приблизительно и указано стандартное время. В летнее время добавьте один час для более точного времени наблюдения за Луной. Календарь и калькулятор фаз Луны предназначены для использования в северном полушарии.

Узнайте больше о Луне, а также о роботах и ​​людях НАСА, посетивших ее, посетив:

Что означает отзыв в Калифорнии для США?

«В вакууме среди демократов было много недовольства Ньюсомом и двойственного отношения к нему, — сказал Роб Стутцман, политический консультант-республиканец в Калифорнии.

Это начало меняться, когда «бездна» получила название.

Г-н Элдер — не самый козырный кандидат, которого можно вообразить, но он близок. Новичок в кампании с опытом работы в консервативном радио, мистер Элдер имеет сундук с сокровищами, полный неловких комментариев в его прошлом — о женщинах, о чернокожих людях — и склонность делать больше из них на пне.

«Ларри Элдер был подарком, который не перестает дарить», — сказал Стивен Мавилио, политический консультант от Демократической партии из Калифорнии.

Опять же, мистер Элдер оказался эффективным, потому что эта гонка больше связана со знаменитостями, чем с политикой. Но он также эффективен, потому что он больше, чем кто-либо другой, настроен на базу трампистов и готов действовать соответствующим образом.

После того, как он вызвал огонь справа за то, что сообщил редакции The Sacramento Bee, что Джо Байден победил на выборах 2020 года, он изменил свое мнение. Он неоднократно и ложно утверждал, что гонка по отзыву изобилует мошенничеством. Он сокрушает это среди демографических «парней с костюмом дяди Сэма в шкафу», но не более того.

Возможно, мистер Элдер не является серьезным политиком; он стремится не к победе, а к повышению своего авторитета в СМИ. Но сам этот факт кое-что говорит о нынешней Республиканской партии. Многие из его самых известных фигур стирают грань между политиком и знаменитостью и действуют соответственно, даже если их успех в качестве последних подрывает то, что мы ожидаем от первых. Марджори Тейлор Грин и Мэдисон Коуторн — и, да, Ларри Элдер — политики только номинально. По сути, они артисты.

Верно, они артисты, которые говорят страшные вещи об оружии, политическом насилии, пандемии и всех, кто находится за их левыми политическими взглядами. И правда, некоторые из них действительно выигрывают выборы, обычно в темно-красных округах. И правда, многие люди в Республиканской партии намного умнее или, по крайней мере, более заботятся о выборных должностях, чем они.

Новый импульс винной страны Калифорнии

Обведите горизонтальной линией на восток от города Сан-Франциско в сторону национального парка Йосемити.Прямо перед парком, в нескольких десятках миль к северу, раскинулся калифорнийский винный регион, кипящий славой.

Округ Калаверас (дом, по словам Марка Твена, знаменитой прыгающей лягушки) имеет форму наклонного дорожного конуса. Он образует средний слой из восьми прилегающих округов, в которых простирается Американская зона виноградарства предгорий Сьерра (AVA). Это край извилистых холмов, обширных полей для гольфа, бурных рек и секвойи головокружительных размеров. Этот AVA (включая пять суб-AVA) является одним из крупнейших винодельческих регионов Калифорнии, но производит менее одного процента винного винограда в штате с его 6 000 акров виноградных лоз.

Мэйн-стрит в городе Мерфис (фото предоставлено Томом Малленом / XTR-Gold Rush)

На южной стороне графства город Мерфис (население 2 213 человек) был назван в честь двух ирландских братьев-золотоискателей, которые установили там свою палатку в 1848 году. В следующем году Джон Мерфи, женившись на дочери местного вождя, забил в него золотые самородки. седельные сумки на шести мулах и навсегда покинули долину — миллионер до 25 лет.

Сегодня золото в Мерфисе красно-белое и льется из бутылок.Производство вина началось в 1851 году — через два года после того, как Мерфи выгнал своих послушных мулов из города. Это число уменьшилось и оставалось ограниченным до последних двух десятилетий.

«Когда мы с мужем переехали сюда 16 лет назад, в центре Мерфиса было всего четыре дегустационных зала», — сказала Кэрри Нельсон, временный исполнительный директор Calaveras Winegrape Alliance (местной организации по продвижению вин).

Сегодня более 20 залов для дегустации вин выходят на Мэйн-стрит Мерфис, между заведениями, включая The Lucky Penny Public House («Ешь, пей, танцуй»), и вывесками, рекламирующими услуги по ремонту гипсокартона или крыш.Если дегустационный зал закрыт без видимой причины, местная женщина, поливающая цветы на соседнем крыльце, может спросить, ищете ли вы вино или бальзамический уксус, а затем любезно перенаправит вас в другое место. Уличный трафик включает ковбоев в шляпах Stetson, буксирующих прицепы для лошадей, а также новые элегантные BMW.

Холмы округа Калаверас (фото: Стефани Ниблок Коэн)

«Уникальность этого района в том, что здесь выращивают итальянский, испанский и португальский виноград, — пояснил Нельсон.«Им нравится наш климат. Вы получаете феноменальные зинфандели, барбера. А еще прекрасные порты. Мы можем делать белые бордо, но лучше итальянские и испанские белые вина».

В графстве произрастает более трех дюжин сортов винного винограда (на высоте до 3000 футов и в дюжине различных микроклиматов), и качество вина повышается по мере того, как сюда приезжают опытные производители вина из разных регионов.

«Мы там, где была долина Напа 25 лет назад», — сказал мне доктор Ян Реннер из Renner Winery.Мы сидели на крыльце над его виноградниками, потягивая прекрасное вино Syrah 2008 года, которое его жена Дайана определила как его фирменное вино.

Получив квалификацию врача в Новой Зеландии в 1960-х годах, доктор Реннер работал недалеко от виноградников Аделаиды в Австралии, где он влюбился в вино Syrah («Шираз» — австралийский термин). Затем он влюбился в американку, переехал в Малибу и 25 лет преподавал в Медицинской школе Университета Южной Калифорнии. Поскольку его жена владела недвижимостью в округе Калаверас, он купил дополнительную землю поблизости, посадил виноградные лозы и иногда совершал 350-мильную поездку на север, чтобы проверить свой виноград.

Он помнит, когда он впервые приехал. «Местные думали, что я богатый врач, которому нужна игрушка. Но это то место, которое я выбрал. Это похоже на перевернутую версию холмов Аделаиды ».

Качество вин в округе Калаверас и во всем регионе Сьерра-Футхиллз варьируется. Некоторые из них резкие, но удивительно сбалансированные, и большинство красных сосредоточено на силе Нового Света, а не на элегантности Старого Света — отчасти из-за климата, который допускает процентное содержание алкоголя между 14.5 и 15.5 как обычное дело.

Доктор Реннер из Renner Wines наслаждается своей Syrah 2008 года (фото предоставлено Томом Малленом)

Когда он начал выращивать виноград два десятилетия назад, доктор Реннер помнит только два других виноградника в этом регионе. «Сейчас он взрывается», — сказал он, имея в виду увеличение виноградников. Он выращивает 55 акров винограда и уверен, что эта территория открывает огромные перспективы для Сира. «На этой земле будут расти прекрасные Мальбек, Зинфандель и Пти-Сира». Он также видит большие перспективы в Барбере, Гренаше и Темпранильо.«Когда люди здесь научатся лучше расти и заниматься сельским хозяйством, этот регион станет непревзойденным», — сказал он.

Пока мы разговаривали, доктор Реннер выглядел довольным, но нетерпеливым, потому что уборка урожая должна была начаться в полночь. «Я просто хочу произвести один из лучших сортов Сира в мире», — признался он, когда мы поджаривали тост перед ярким закатом над мирными золотыми холмами. Он посмотрел на землю и будущее, затем кивнул.

«Мы могли бы просто выжить», — добавил он.

Начальная школа Англиканской церкви Святой Марии

Новости губернатора

Этот раздел был разработан, чтобы заменить годовой отчет губернатора, который содержал статьи, написанные губернаторами о предыдущем году обучения в школе.Губернаторы будут предоставлять предметы в течение года, которые, как они надеются, будут интересны родителям.

Формат собрания губернатора

Весь Административный совет официально собирается 6 раз в год, один раз в каждую половину срока. Как правило, одно собрание каждого термина используется для обсуждения вопросов, поступающих из округа (Совет графства Саффолк), а другое — для вопросов, которые имеют непосредственное отношение к собору Святой Марии. Другие собрания организуются по мере необходимости: финансовый отдел встречается каждый семестр, приемная комиссия собирается в весенний семестр, директор по управлению эффективностью работы в осеннем семестре с обзором летом.

На первом собрании учебного года в сентябре избираются председатель и заместитель председателя, а также рассматривается состав комитетов. Такие комитеты, как финансовые, уполномочены Управляющим органом принимать решения; рабочие группы создаются для обсуждения конкретного вопроса, а выводы сообщаются всему Административному совету для принятия любого решения. Всем губернаторам предлагается пройти обучение; посещать школу, чтобы увидеть ее в действии и посетить другие мероприятия, если это удобно.

За последний год произошел ряд изменений в составе персонала, так как срок полномочий некоторых управляющих подошел к концу — губернаторы обычно служат 4 года.

Визит губернатора на Неделю науки, 21 июня 2016 г.

Тим Пик только что вернулся на Землю с Международной космической станции, когда в Сент-Мэри началась увлекательная неделя науки о космосе. По совпадению, странный объект приземлился на той же неделе на школьном поле, и поступали сообщения о странных событиях в школе, что вызвало настоящий ажиотаж на протяжении всех лет жизни в церкви Святой Марии.
Святой Марии удалось совершить настоящий переворот в лице астронома Пола Хилла из компании Sirius Astronomy, который работает с Европейским космическим агентством. Как научный руководитель, мне просто пришлось пережить часть его визита.
Я присоединился к школьному собранию Пола. Одетый в настоящий космический скафандр, Пол объяснил детям, как работают ракеты — в запоминающемся эксперименте — и предоставил много интересных фактов и короткие видеоролики, в том числе отрывок о том, как спят астронавты на Международной космической станции. Он очень хорошо общался с детьми, которые, очевидно, были взволнованы и очарованы его выступлением.
После собрания, в течение двух дней, Пол проводил семинар с каждым классом. Я присоединился к первому семинару, с 1-го класса. У пары детей была возможность надеть скафандр, и все узнали, для чего он нужен. Они выяснили, что происходит, если люди не носят скафандр в космосе, что хорошо проиллюстрировано экспериментом по расширению зефира. Дети помогли создать комету (с коричневым соусом, песком, водой, аммиаком и сухим льдом), прежде чем смогли коснуться настоящих комет.
Сессия была наполнена фактами и информацией, но в очень доступном формате.Было очевидно, что дети дорожили каждой минутой.
Пол оставил меня впечатленным и воодушевленным, и он вызовет благоговение у учеников всех возрастов, которые запомнят его визит. Каким замечательным способом это было вдохновить и пробудить интерес к науке у детей Святой Марии, а также предоставить детям отличный материал, о котором они могут писать в своих больших письмах.
Я был рад, что в качестве губернатора смог испытать утро недели науки. Молодцы мисс Фэйрвезер и весь персонал, чтобы провести такую ​​великолепную неделю.

Майкл Молл

Вмешательства — 4 февраля 2016 г.

Я посетил школу, чтобы испытать некоторые из вмешательств, которые школа проводит в небольших группах или один на один. В течение дня у меня была возможность увидеть девять различных вмешательств, что дало мне прекрасное представление о диапазоне вмешательств, используемых в Сент-Мэри.

Я был впечатлен качеством вмешательств и отличной работой, которую делают наши ассистенты учителя (ТА).Я узнал, что школа инвестирует в свои ТА и в спектр своих мероприятий, отправляя ТА на специализированное обучение, причем каждая ТА продолжает наращивать свой опыт в мероприятиях по конкретным предметным областям.

Я обсудил диапазон вмешательств с миссис Кларк, школьным координатором по потребностям в специальном образовании (SENCO). Она объяснила, насколько внимательно отслеживается влияние каждого вмешательства во время и в конце вмешательства, глядя на прогресс в обучении участвующих детей.Ожидается, что каждое вмешательство закроет или, по крайней мере, сократит разрыв в обучении детей с особыми потребностями по сравнению с остальной частью когорты. Меня воодушевил этот очень структурированный подход, который четко указывает на успех каждого вмешательства, а затем может быть использован для проверки того, было ли вмешательство правильным для конкретного ребенка, или, как правило, малообещающее, и обеспечивает ли вмешательство соотношение цены и качества. что касается его воздействия.

Из разговоров с миссис Кларк и с ассистентами было ясно, что дети ходят на них с очень позитивным (а в случае младших детей даже с энтузиазмом) отношением.

Ниже приводится краткое изложение наблюдавшихся мною вмешательств.

Веселые пальцы — Foundation: Это новое занятие для всего класса на этапе Foundation, которое было введено в этом учебном году как занятие, которое нужно начинать каждый день. В классе организованы различные мероприятия, разработанные для развития мелкой моторики, например, наклеивание обручей с хлопьями для завтрака на палочки для спагетти, вынимание бобов из лотка с помощью пинцета, продевание нити через отверстия в форме, надевание бус на трубку. чистящие средства.В течение недели каждый ребенок будет выполнять каждое из заданий. Очевидно, что детям нравится это занятие, и оно помогает им освоиться в течение дня. Хотя это занятие для всего класса, оно особенно полезно и ориентировано на тех детей, у которых недостаточно развиты мелкие моторные навыки, например изо всех сил пытается правильно держать карандаш, и это показало реальное воздействие на этих детей.

Numicon: Numicon с помощью цветных фигур от 1 до 10 дает визуальный способ изучения основ математики.Numicon также используется для упражнений всего класса, но особенно полезен для групповых вмешательств. Вмешательство, которое я наблюдал, было вмешательством небольшой группы под руководством ассистента учителя. Сессия была разработана в игровой форме, в которой использовалось вращающееся колесо для выбора чисел, чтобы составить числовые связи. Дети были полностью заняты, и я мог наблюдать, как только на этом коротком занятии у детей, казалось, росла уверенность в том, что они связывают себя числами.

FFT: Индивидуальное вмешательство под руководством ассистента преподавателя, обеспечивающее структурированный подход к письму и чтению.Мне сообщили, что это вмешательство, хотя и требует значительных ресурсов, действительно дает очень хорошие результаты для детей. Атмосфера была очень расслабляющей, но сосредоточенной, создавая учебную среду, которая явно подходила этому ребенку.

Welcomm: Это еще одно очень новое мероприятие для Сент-Мэри, которое только началось после посещения ТА на учебном курсе. Welcomm — это программа, предназначенная для младшего и базового возраста. Он предусматривает короткую и приятную групповую работу вне класса для развития языковых навыков на основе четкой основы.Это весело, и мне сказали, что дети любят выходить, чтобы сделать это (на самом деле, другие дети разочарованы тем, что не могут пойти).

Spring Board: Spring Board — еще одно групповое мероприятие, возглавляемое ТА, чтобы наверстать упущенное по математике. Во время занятия дети использовали числовую сетку, чтобы складывать десятки.

Письменная группа: Групповое вмешательство под руководством ТА для развития навыков письма. Ребятам было поручено придумать и написать предложения с «и», «или» и «но».

Проверка правописания: Это индивидуальное вмешательство ТА для детей, которым сложно запомнить правописание. TA помогает ребенку найти подсказки для запоминания написания, принимая 5 вариантов написания каждый раз за 15-минутное вмешательство. Казалось, это помогло ребенку. Вмешательство было нарушено из-за сильного шума, когда школа закрывается на обед, а служебное помещение находится за школьным залом. Это сильно затрудняло концентрацию.

Rapid Phonics: Rapid Phonics также используется как подход для всего класса, но это групповое вмешательство обеспечивает дополнительную поддержку небольшому количеству детей.Дети любили участвовать в этом очень коротком занятии, используя свои «руки-роботы» и «звуковые пальцы», чтобы сегментировать слова в различных фонемах.

Maths Booster: Программа Maths Booster — это групповая работа, используемая как для устранения пробелов в математике, так и для дальнейшего продвижения очень способных детей в KS2. Технический специалист, ведущий это занятие, основывался на работе, проделанной в классе, предлагая группе выполнить ряд математических упражнений.

Я закончил день короткой беседой с миссис Петтс о целях, которые устанавливаются еженедельно для каждого ребенка, где достижение целей рассматривается с использованием комбинации оценки учителя и самооценки ребенка.

Спасибо миссис Кларк за координацию этого визита, а также всем, кто дал мне представление о широком спектре вмешательств и, как всегда, был чрезвычайно радушен и полезен.

Майкл Молл

Вечер учебной программы — 7 октября 2015 г.

Вечером 7 октября я присоединился к примерно 100 другим родителям и губернаторам вместе с группой увлеченных детей, чтобы узнать больше о новой учебной программе по математике в школе Святой Марии. Г-жа Петтс сделала очень полезную презентацию, в которой познакомила с «Занятыми муравьями», новой схемой работы, которую школа использует для математики, и объяснила некоторые изменения в учебной программе, которые потребовали этих новых материалов.

Мы слышали, как «Занятые муравьи» проводят увлекательные учебные занятия по новой программе математики в школе, предлагая широкий спектр задач для детей, работающих на разных уровнях в каждой годовой группе. Мы также узнали, что схема предусматривает аттестацию каждые несколько недель, чтобы можно было отслеживать достижения каждого ребенка в течение года, помогая учителям помогать им продолжать совершенствоваться. Достижения — одна из ключевых вещей, на которой мы как руководящий орган фокусируемся, и проверка наличия эффективных систем для отслеживания прогресса каждого ребенка является важной частью инспекций Ofsted.

Затем миссис Петтс из года в год рассказывала нам о новой учебной программе по каждому из них: сложение, вычитание, умножение и деление. Мы узнали, что на ключевом этапе 1 «новые» методы (с которыми многие родители познакомились за последние годы) остаются важными в новой учебной программе, и что их цель — помочь детям младшего возраста получить хорошее интуитивное восприятие. для чисел и разрядов. Но по мере взросления детей в новой учебной программе больше внимания уделяется «традиционным» подходам, таким как добавление столбцов, которые помогают детям быстро решать задачи.Это казалось облегчением для многих родителей, которым, возможно, более комфортно с такими подходами, но по-прежнему раздался небольшой стон, когда мы достигли деления в столбик! В заключение г-жа Петтс объяснила, что в новой учебной программе значительный объем более продвинутого содержания перенесен из 7 и 8 классов в 5 и 6 классы, а это означает, что теперь еще более важно обеспечить детям прочную основу в ключевых областях. этап 1 и продолжайте добиваться хороших результатов, начиная с 3-го года обучения.

Затем у нас была прекрасная возможность присоединиться к группам детей в зале, которые все работали над разными математическими задачами в группах по годам.Я был так впечатлен, увидев эти столы с детьми, которые работают внимательно, используя квадратную бумагу для «традиционных» сумм или маленькие белые доски для более быстрой работы. Еще большее впечатление на меня произвело то, насколько хорошо они все объяснили, что делают. Мне было ясно, насколько это понравилось другим родителям, и в перерывах между выплатами было здорово иметь возможность пообщаться с людьми. Мне также было очень приятно иметь возможность взглянуть на книги о занятых муравьях и другие ресурсы. Эта новая схема работы стала большой инвестицией для школы, и как губернатору со всеми различными требованиями к ограниченному бюджету всегда очень приятно иметь возможность тратить деньги на то, что напрямую способствует обучению детей.

Итак, я хотел бы сказать огромное спасибо миссис Петтс, всему персоналу и детям за организацию этого мероприятия. И большое спасибо всем родителям, которые приехали — все мы знаем, как тяжело может быть выйти вечером в будний день, когда у нас маленькие дети, особенно с приближением осенних ночей. Я уверен, что мы все ушли, чувствуя себя немного лучше подготовленными, чтобы помочь нашим детям с их домашними заданиями и поговорить с ними о том, что они делают в школе — и мы все должны быть этому очень довольны, потому что исследования показывают, что участие и поддержка родителей действительно помогают успеваемость детей в школе.Итак, все молодцы!

Джереми Стивентон-Барнс

Foundation Class — 8 июля 2015 г.

Foundation класс изучал людей, которые нам помогают — пожарных, врачей, медсестер и т. Д., Поэтому, следуя этой теме, они отправились в Альдебург, чтобы посетить станцию ​​спасательных шлюпок.

Когда мы прибыли в Альдебург, у нас было немного времени, чтобы осмотреться на море, на рыбу, пойманную тем утром, на учебный зал и приют, где мы нашли птицу, устроившую свое гнездо на балке; три маленьких птенца просили, чтобы их накормили.

Мы пошли на станцию ​​RNLI и поговорили с одним из волонтеров, Викторией. Она провела нас вокруг лодки и поднялась по лестнице, чтобы мы могли видеть вершину, где она показывала нам веревки, банки с едой и отвечала на вопросы. Мы не могли войти в лодку, потому что она должна быть готова к любой чрезвычайной ситуации, а спуск на воду занимает восемь минут; Наверное, столько времени уйдет на то, чтобы нас всех вытащить. Эту лодку нужно отбуксировать из сарая и пересечь галечный пляж, поэтому в следующий раз мы посетили сарай для тракторов — предупреждающий сигнал для использования при движении по пляжу был очень громким, но некоторые дети все равно хотели услышать его снова!

Мы вернулись в здание, чтобы увидеть используемую одежду и оборудование, и миссис Лемке была волонтером, который ее примерил, но она очень быстро оделась; большая часть одежды довольно тяжелая, особенно спасательные жилеты.Виктория объяснила важность различных предметов.

Наш пикник был съеден на пляже, а затем, немного поиграв, мы пошли к пруду с моделями лодок и опробовали лодки, сделанные детьми. Это оказалось популярным занятием и позволило небольшим группам детей пойти в магазин на станции RNLI, чтобы потратить свои деньги.

Это был очень интересный день, и, к счастью, погода оставалась хорошей.

Энн Райт

Посещение замка Фрамлингем 1-го года — 25 июня 2015 г.

25 июня 2015 года мне посчастливилось присоединиться к первому классу в их поездке во Фрамлингемский замок.Я знал, что замки и, в частности, этот период истории были темой, на которой класс сосредоточил внимание в этом семестре, и поэтому дети были очень взволнованы, ожидая нашего прибытия в замок. Несмотря на их волнение, поведение детей в течение дня было образцовым — учителям и родителям, присутствовавшим в поездке, было особенно приятно, когда к ним подошли представители общественности, которые также посещали замок, чтобы положительно прокомментировать, насколько хорошо дети вели себя!

Во время посещения детям была предоставлена ​​фотография замка и его территории, и они должны были в своих группах записывать то, что они могли увидеть или найти в каждой точке.Это очень заинтересовало детей, и на самом деле многие из них очень хотели найти дополнительные конструкции замка, не упомянутые на картинке, а также задать вопросы об этих особенностях. Детям посчастливилось побывать в музее в замке и разобраться с экспонатами. После обеда мы все пошли прогуляться по территории замка и посмотреть Мере. Затем у детей была возможность по-настоящему изучить замок и нарисовать то, что они могли видеть — похоже, в этом году в группе есть начинающие художники, которые наслаждались возможностью рисовать со своей точки зрения.

В целом, желание узнать больше о том, как люди жили в те времена, было очень очевидным, и дети особенно интересовались тем, как они могли бы атаковать и защищать замок. Услышав ответы, которые они давали миссис Кларк, стало очень ясно, что многие дети выполнили домашнее задание, исследуя Фрамлингемский замок в Интернете перед посещением, и что они внимательно выслушали и проявили интерес, когда эта тема обсуждалась ранее в классе. .

Я хотел бы поблагодарить мистера Лиза и миссис Кларк за то, что позволили мне принять участие в этом увлекательном путешествии.

Люси Овертон, губернатор

Отчет о посещении школы губернатора — 5 марта 2015 г.

Майкл Молл: визит утром 5 марта 2015 года.

Цель визита: познакомиться с преподаванием естествознания в Сент-Мэри в моей роли губернатора, связанного с наукой.

Краткое описание мероприятий: Я встретился с г-жой Мюррей, нынешним руководителем отдела науки, которая рассказала мне о новой учебной программе по естествознанию и познакомила меня с программой ИТ (Snap Science), которую школа в настоящее время испытывает и рассматривает возможность приобретения.Затем я прошел уроки естествознания в 3-м классе (природные и искусственные материалы), 4-м (электрические цепи), 5-м (состояние и другие свойства материалов) и 6-м классе (свет, отражения).

Что я узнал в результате своего визита:

• Науке отводится соответствующее время (2 часа в неделю) в школьном расписании (Примечание — мой визит был в тот день, когда в новостях сообщалось, что треть английских начальных школ не предоставляет рекомендуемые два часа естественных наук. обучение в неделю).
• Уроки естествознания, кажется, хорошо увлекают детей; все уроки, которые я наблюдал, включали введение, за которым следовала практическая групповая работа (например, создание электрической цепи; поиск внешних материалов, сделанных из камня; сортировка материалов по состоянию и другим свойствам; задача использовать 3 зеркала для отражения света от факела к источнику света). указать на другую сторону преграды).
• Наука рассматривает детей, которые преуспевают в других предметах.
• Новый учебный план не привел к серьезным изменениям в естествознании — было добавлено несколько тем, но, как правило, существующие темы были перенесены в разные годовые группы.
• На летний семестр запланирован день науки

Выводы:

Утро предоставило мне хорошее и разнообразное первое представление о науке в Сент-Мэри. Я хотел бы поблагодарить миссис Мюррей за ее время, а также соответствующих учителей и учеников за то, что они позволили мне испытать их уроки и заставили меня почувствовать себя желанным гостем.

Отчет о визите губернатора в школу Святой Марии 11 февраля 2015 г.

Вероника Хоу: среда, 11 ^-е февраля 2015 года

Программа была составлена ​​так, чтобы я мог немного узнать о широте и глубине вмешательств, предлагаемых ученикам для содействия индивидуальному прогрессу, особенно в конкретных базовых навыках, но также — как в случае поддержки по математике на 6-м уровне — для очень способных дети.

Мое утро началось, когда я присоединился к Gym Trail , управляемому CTA и находящемуся в зале с оборудованием для физкультуры для развития ряда моторных навыков, плюс печатные буклеты, используемые с ножницами и мелками, чтобы помочь в приобретении мелкая моторика. Очень небольшая группа учеников разного возраста сконцентрировалась и с радостью расширила свои возможности. Хвала здесь была очень сильным мотиватором.

Затем я участвовал в сеансе Numicon , проводимом CTA для небольшой группы учеников 2-го класса.Они так явно любили каждую минуту этого и были в восторге от того, что упорно добивались поставленных задач. Цвета, формы и тактильный характер процесса использовались для максимального эффекта, и ученики не хотели уходить в конце сеанса.

FFT Intervention для одного ученика в сеансе 1: 1 с CTA. Мне была предоставлена ​​привилегия увидеть работы, сделанные несколькими месяцами ранее, чтобы сравнить с тем, что производилось в настоящее время. Уверенность ребенка явно возросла, и он гордился своими достижениями.

Сессия Rapid Phonics стала вызовом для небольшого числа учеников в районе библиотеки KS1. Они руководствовались CTA, чтобы сосредоточиться на поставленных задачах и, с переменным успехом, достигли поставленных целей.

Прочтите заклинание атаки для небольшой группы учеников 5-го класса, основанное на том, что было изучено в качестве домашнего задания, а затем развило способность смотреть на смысл через корни слов и другие ранее полученные знания.Это была интенсивная сессия под руководством CTA с очень четкими ожиданиями.

Ученики 6-го класса были задействованы в групповой работе по навыкам, связанной с их Чтением под руководством. CTA работал с одной группой, а классный руководитель — с другой. Мне выпала честь быть с третьей группой, перед которой был поставлен ряд задач, из которых они могли выбирать.

Phonics Booster был еще одним сеансом 1: 1, проводимым CTA, и ученик стремился показать мне тихо и уверенно, что то, что производится в настоящее время, с точки зрения письменной работы, было намного лучше, чем осенью. Срок.

Мне было очень интересно присоединиться к сеансу Memory Games / Dyslexia под руководством CTA, в котором простые рисунки и непрерывная история увлекали ученика и взаимодействовали таким образом, что было очевидным собственное признание возрастающих навыков концентрации.

A Maths Booster — с уровня 4 по 5 Уровень для небольшой группы был запущен учителем и заставил меня вспомнить давно забытые навыки одновременных уравнений, чтобы помочь ученику рядом со мной! У учеников была большая решимость взломать методы, и было ясно, что за короткое занятие все значительно продвинулись вперед.

Заключительная сессия (обучение) проходила в классе 6 класса, где учеников по математике — 6-й уровень учеников впервые пытались (вместе) выполнить пробную работу 6-го уровня. Приятно было видеть, что им бросают вызов, но при этом они готовы «попробовать» и использовать свои предыдущие знания, чтобы попытаться удовлетворить требования газеты. Их совместный подход и готовность обсуждать и оправдывать свои мысли были впечатляющими и свидетельствовали о том, что было свидетелем в течение дня — учениками и взрослыми, желавшими добиться наилучшего возможного прогресса.

День завершился встречей между Директором и мной, как « Управляющим по охране», , когда я был повторно ознакомлен с действующими процедурами, и мы подробно изучили Аудит Защиты и отметили пункты для дальнейшего расследования.

Резюме: Мне было приятно узнать больше о стратегиях вмешательства школы и увидеть, как индивидуальные возможности обучения соотносятся с индивидуальными потребностями. Это напомнило мне о некоторых комментариях в предыдущем отчете Ofsted (сентябрь 2013 г.) и вселило уверенность в том, что требования выполняются.

Некоторые моменты для размышления: Приятно было видеть, что все доступное пространство используется для удовлетворения потребностей детей, но в зоне «за сценой» было довольно холодно и также было шумно. Хотя директор решил улучшить температуру, поставив обогреватель, который использовался в прошлом, следует ли нам, как губернаторам, обсуждать способы улучшения этих условий — особенно в отношении навязчивого звука?

В целом, это был отличный день — другие губернаторы, возможно, захотят рассмотреть возможность реализации такой программы.

Спасибо.

Вероника Хоу

Pacon Lightweight Super Value Construction x 1 New York Mall P6555-4 9-дюймовая бумага

39-дюймовая легкая высококачественная строительная бумага Pacon P6555-4, 9 дюймов x 1 Искусство, ремесла Шитье Крафт бумага Поделки из бумаги Легкая сверхэкономичная бумага Pacon x 1 Нью-Йорк Молл P6555-4 9-дюймовая бумага 39 долларов США Легкая суперценная строительная бумага Pacon P6555-4, 9 дюймов x 1 Искусство, ремесла Шитье Крафт бумага Бумага Ремесла Стоимость, x , 9 «, www.sanfranpreps.com, 1, Легкий, Строительный, / coppy1586272.html, $ 39, P6555-4« Бумага, Супер, Пакон, Искусство, Ремесла, Шитье, Ремесло, Бумага Бумага Ремесла, Пакон Легкая сверхэкономичная конструкция x 1 Торговый центр в Нью-Йорке P6555- 4 9 «Paper Value, x, 9», www.sanfranpreps.com, 1, Lightweight, Construction, / coppy1586272.html, $ 39, P6555-4, Paper, Super, Pacon, Arts, Crafts Sewing, Crafting, Paper Paper Поделки

$ 39

Легкая высококачественная строительная бумага Pacon P6555-4, 9 дюймов x 1

• Убедитесь, что это подходит введя номер вашей модели.
• Огромное значение! 500 листов — не беспокойтесь об ошибках!
• Легкая плотная бумага… идеально подходит для маленьких рук.
• Радуга цветов практически для любого проекта. Белый, небесно-голубой, синий, розовый, алый, оранжевый, коричневый, желтый, зеленый и черный.
• Идеально подходит для вырезания, наклеивания, рисования и рисования. Пусть их воображение разыграется.
• Подходит для вторичной переработки и идеально подходит для детей

Легкая высококачественная строительная бумага Pacon P6555-4, 9 дюймов x 1

Эй, я Джонни

Спасибо, что посетили мой блог о путешествиях!

Последние 5 лет я искал эпические приключения, культурные события и уникальные места по всему миру.

Надеюсь, вы найдете здесь что-то, что вдохновит вас на исследование этой чудесной земли!

Как показано в…

Групповые поездки Джонни Мелона

Готовы начать отмечать свой список желаний? Присоединяйтесь ко мне в одной из моих ЭПИЧЕСКИХ групповых поездок, где мы будем проводить время вместе и путешествовать по самым захватывающим местам мира!

Туристические ресурсы

Если вы опытный путешественник или это ваша первая поездка за границу, я составил полный список ресурсов для путешествий, которые помогут вам начать свое следующее приключение!

Недавние сообщения