Рисунки карандашом на тему спорт: Рисунки спорта для срисовки (37 фото) • Прикольные картинки и позитив

Как нарисовать рисунок я рисую спорт – Telegraph

Якунина Злата

Галерея РИСУНКОВ 1-3 класс Готовы к комплексу ГТО … ↗спорт костюм пума Рахматулин Динар. Я на лыжах! Вышли на лыжную прогулку! Алмаева Анастасия. Займись спортом! Топольская Алина. Вперед, к победе! Кидирова …

1:34
Простые рисунки #141 Как нарисовать Спортсмена -силача ↗

5:34
ЧТО ЗА СПОРТ? Загадки для детей / я рисую, вы отгадайте? ↗

5:43
Легкий рисунок — теннисная ракетка и кубок чемпионов… ↗

9:50
Рисуем СНОУБОРД спорт для чуваков ↗

Как нарисовать любой вид спорта – Как нарисовать … ↗Давайте попытаемся научиться рисовать себя за любимым видом спорта. … Урок рисования поэтапно — щенок — детские рисунки в домашних условиях … Я сделал еще уроки рисования других видов спорта, посмотрите сюда:.

Как нарисовать рисунок я рисую спорт

Как нарисовать спортивную девушку карандашом поэтапно … ↗13.12.2018 — Из спортивных девушек я люблю рисовать гимнасток, они получаются легкими и грациозными. Вот пример поэтапного рисунка, очень …

Картинки для срисовки спорт (53 фото) Прикольные … ↗Спорт тем и хорош, что он подходит, как и для людей которые любят побыть в одиночестве, так и для тех, кто любит шумные компании. Мама, папа, я …

Картинки про спорт для детей дошкольного возраста ↗Спорт тем и хорошо, что он подходит, как и для людей которые любят побыть в одиночестве, так и для тех, кто любит шумные компании. Мама, папа, я — …

Рисунки детские про спорт карандашом – Детские рисунки … ↗
И мы сели рисовать. Рядом. Я рисовала, объясняла ей, как и что следует сделать.

Рисунок на тему спорт, про спорт, вид спорта, карандашом … ↗
Дети могут рисовать на любом материале, чем им больше всего нравится на тему спорт. Не нужно ни в чем ограничивать детей, чтобы …

Tag: 43Qgwt6BQq

Как нарисовать конькобежца

Продолжаем  цикл статей на тему»Рисуем спортсменов».

Зимние виды спорта, связанные с бегом на лыжах мы уже рассмотрели. Пора вставать на коньки. Как нарисовать конькобежца?

А, знаете, есть некоторое, хотя и отдалённое  сходство  в движениях лыжников и конькобежцев.

Конькобежец, которого я сейчас рассматриваю, вышел даже динамичнее, чем лыжники. В чем же дело? Лыжники – биатлонисты, надвигающиеся на зрителя, были динамичны потому, что находились в движении.

Но вспомните, как они двигались? Их подвижность сродни подвижности танцора, который стоит на одном месте! Невозможно представить себе, что через секунду лыжники окажутся на нашем месте, там, где мы стоим и смотрим на них! Распрямившиеся почти в полный рост, работающие руками, они еле продвигаются, в принципе, можно даже поверить, что они застыли в таких позах нарочно, для фотографии. Они динамичны в одном плане, в плане позы, но не динамичны относительно пространства. Наоборот, вчерашние лыжники на спуске представляли из себя полностью противоположную картину! Какая динамика относительно пространства, которое  они прорезают своими застывшими в одном положении телами с огромной скоростью, и какая внутренняя статика! Относительно самих себя они неподвижны – ухватить этот момент удалось фотографу, а нам – передать на изображении.

Биатлонисты на подъеме (или на трудном участке трассы, или при встречном ветре) и лыжники на спуске образуют как бы тезис и антитезис, и чувство гармонии требует синтеза. И конькобежец станет точно таким же синтезом в плане динамики, как, скажем,  сидящий с газетой человек стал бы таким синтезом в плане статики!

Вот оно как: конькобежец, несущийся на огромной скорости по совершенно плоской поверхности, с такой же огромной скоростью и силой меняет позы! Вспомните конькобежца – как бешено он несется вперед, и как бешено он перебирает ногами и размахивает руками! Вот это я понимаю!

Так нарисуем же хотя бы одного из представленных нами конькобежцев. Скажем, вот этого. Прежде чем начинать рисовать любого конькобежца в таком «двойственном» движении, осознайте что как животное, так и человек для скорейшего бега согласует движение конечностей! Помните, что я вам писал про иноходь и нормальный ход? Так вот, в тот момент (именно момент, позы меняются моментально) когда правая нога конькобежца выносится вперед, правая рука уже начинает отходить назад, и, соответственно, наоборот, при одной технике бега, а при другом руки и ноги будут выноситься вперед синхронно. Умозрительных заключений тут лучше не делать, так как я сам представив себе конькобежца а потом как следует разглядев картинки понял, что  ошибался.

Так что лучше если у вас будет фотография или наша картинка, а чтобы не ограничиваться простым срисовыванием, попробуйте ухватить движение и на своем рисунке показать того же конькобежца через секунду – какую позу он примет. Когда манера движения задана, полагаю, разобраться в механике этого движения вы сможете. Попробуйте – почему бы и не рискнуть?

Свои соображения относительно того, как нарисовать конькобежца в движении  высказал Евгений Новиков.

По теме «Рисуем спортсмена» читайте ещё:

Готовимся к конкурсам по теме»Спорт»

 

Метки: как нарисовать человека в движении, рисуем фигуру человека

Читайте также:

Google+

Марина Новикова

Рисунок мальчик занимается спортом.

Зимние и летние виды спорта (картинки для детей)

С самого раннего возраста каждому человеку обязательно нужно прививать любовь и уважение к спорту, потому что он не только помогает нам поддерживать здоровье и подтянутость тела, но еще и воспитывает в человеке такие качества характера, которые помогают ему преодолевать многие трудности в жизни, становиться лучше. Один из способов дать возможность ребенку разобраться, что такое спорт — это рисование. В дошкольных и школьных учреждениях можно устраивать конкурсы тематических спортивных картин. Детям будет не только любознательно, но и увлекательно, потому что они смогут посоревноваться друг с другом. Мы сделали для своих читателей подборку рисунков на спортивную тематику. Эти рисунки в качестве примера вы сможете показывать детям перед конкурсом.

Рисунки про спорт, поэтапно

Вариант №1: Гимнастка

1. Рисуем на листе несколько примерно одинаковых окружностей. Они должны располагаться по одной линии под небольшим углом.
2. Изображаем контуры тела гимнастки и руки, которыми она держит мячик. Все должно выглядеть на этом этапе схематично:

1. Теперь контурам нужно придать формы:

1. Когда четко отмечены все части тела, наводим карандашом жирно лицо, руки, ноги и туловище. Прорисовываем также волосы гимнастки:

1. Добавляем тени на рисунке и удаляем все лишние линии:

Вариант №2: Лыжник

1. Делаем наброски из геометрических фигур человека, который стоит на лыжах в положении «полусидя»:

1. Дальше нужно прорисовать костюм лыжника, его шлем с ботами и, конечно, лыжи:

1. Теперь на костюме нужно прорисовать штриховку и прочие элементы, которые вы посчитаете нужным:

1. Останется только затенить в нужных местах и лыжник готов:

Рисунок вид спорта, пошагово

Вариант №1: Сноубординг

1. Сначала прорисовываем сам сноуд.
   Это обычная закругленная с двух краев доска. Она должна быть немного наклонена, чтобы создавалось впечатление, что спортсмен выполняет какой-то маневр на рисунке. Сразу же нужно прорисовать и голову, она располагается на том же уровне, что и верхний край сноуда. Обратите внимание, что ноги спортсмена должны быть тоже немножко видны.
2. Прорисовываем голени. Ноги полностью у спортсмена не будут видны, поскольку на рисунке он изображается в положении «полусидя».
3. Колени закругляем, а на голове дорисовываем шлем с маской.
4. Набрасываем разметку, как должны располагаться плечи с руками. Обратите внимание, что одна рука свободна, что будет отражать, как спортсмен удерживает равновесие, а другой он держится за сноуд.
5. Детализируем рисунок – добавляем черты лица, элементы одежды.

Вариант №2: Конькобежный спорт

1. Сначала прорисовываем обычными линиями и простыми геометрическими фигурами тело конькобежца.
2. Добавляем к линиями, обозначающим тело спортсмена, дополнительные линии, чтобы уже четко выделялись руки и ноги. На этом же этапе прорисовываем шапку, нос и рот.
3. Добавляем на лице глаза, рисуем уши, а также линии на спортивном костюме героя, которого мы изображаем. Коньки тоже прорисовываем простыми линиями, чтобы уже был четко виден их каркас.
4. Детализируем рисунок разными элементами, а затем раскрашиваем его по своему усмотрению.

Рисунок про спорт карандашом, пошагово

Рисунки про спорт — это не только изображения спортивных атрибутов, это еще и люди, которые добились больших успехов в спорте. Предлагаем вам нарисовать боксера-чемпиона:

1. Набрасываем на рисунке основные элементы – это части тела:

1. Прорисовываем лицо спортсмена. Здесь нужно помнить главное правило – нос человека рисуется четко по центру по отношению к линии бровей и подбородку. Другими словами, нос – это точка пересечения линий, крайними точками которых являются брови и подбородок:

1. После этого приступаем к прорисовке линий тела. Так как это спортсмен, нужно детально прорисовать каждую мышцу и линию:

1. Остаются только тени на теле. Они нужны обязательно, чтобы, глядя на рисунок, вызывались эмоции:

Рисунок спорт в школе

Рисунок спорт это жизнь

Рисунок про спорт зимой

Конкурс рисунков спорт

В каждом дошкольном учреждении можно провести такой конкурс рисунков на спортивную тематику:

• Дети могут рисовать на любом материале, чем им больше всего нравится на тему спорт. Не нужно ни в чем ограничивать детей, чтобы не потерять их интерес.
• Работа может также содержать в себе какие-то элементы декоративно-прикладного творчества.
• От каждого ребенка можно принять только одну самую лучшую, на его взгляд, работу.

Когда рисунки будут готовы, их нужно вывесить на самом видном, но при этом труднодостпуном для детей месте. Рядом с рисунками поставьте урну для голосования. Пусть все желающие, которые приходят в детский сад, голосуют. Чтобы все было честно, не подписывайте работы с лицевой стороны.

Обязательно проводите подобные конкурсы в общеобразовательных учреждениях, чтобы таким образом пропагандировать здоровый образ жизни, развивать творческие способности детей и формировать правильную модель поведения каждого ребенка. Не забывайте сами подавать пример, чтобы результата можно было добиться быстро и эффективно!

Видео: «Рисунки про спорт»

О том, как нарисовать спортсмена, пойдёт речь в этой статье. Здесь же будут даны пошаговые инструкции с подробными пояснениями.

Основные положения для начинающего художника

Сегодня существуют фотоаппараты, видеокамеры. Но тем не менее искусство рисования всё равно живёт и процветает. И хотя считается, что для того, чтобы хорошо рисовать, нужно иметь талант от Бога, практика доказывает: навыкам художественного изображения окружающего мира следует учиться так же, как вязанию, чтению, пению, физической культуре. И, конечно же, очень важно постоянно тренироваться, смотреть работы опытных мастеров и делать выводы. Также немаловажно читать соответствующую литературу и знать основы художественного изображения самых разных предметов.

Основа вспомогательных построений при изображении человеческой фигуры

Не всем известно, как нарисовать спортсмена карандашом поэтапно. Поэтому для того чтобы человек получился пропорциональным, следует перед началом рисования сделать дополнительные построения — набросать волосяными линиями «скелет» изображения. Так как нарисовать спортсмена — это, в первую очередь, изобразить человека в движении, то основные правила пропорции человеческого тела должны неукоснительно соблюдаться.

Пропорции человеческой фигуры

1. Расстояние между кончиками пальцев вытянутых в стороны рук равно росту.
2. Точка бедра — место, где начинаются ноги, — делит основную вспомогательную линию пополам.
3. Точка, делящая нижнюю половину вспомогательной линии пополам, отмечает колено.
4. Разделив верхнюю половину вспомогательной линии пополам, можно найти место расположения сосков.
5. Верхняя четверть линии (от сосков до конечной точки), поделённая пополам, поможет найти восьмую часть — её будет занимать на рисунке голова.
6. Предплечье немного короче локтевой
7. Ширина бедёр мужчины равна ширине грудной клетки.

Как нарисовать спортсмена поэтапно

Мастер-класс: «Рисуем лыжника»

Так как нарисовать спортсмена на лыжах можно и без дополнительного построения, упрощённо, то рассмотрим и этот вариант.

1. Сначала рисуем голову спортсмена.
2. Теперь изображаем согнутые в локтях под прямым углом руки.
3. Следует помнить, что локти располагаются на уровне талии, и, соблюдая эти пропорции, дорисовывать уже верхнюю часть туловища.
4. Изображать ноги следует такой длины, чтобы точка соединения их делила фигуру пополам.
5. Теперь можно дорисовать лыжи и палки лыжнику.

Это самый простой вариант изображения человека в движении. Поэтому он, скорее всего, и будет решением проблемы того, как нарисовать спортсмена ребенку.

Предварительная работа перед изображением лыжника, съезжающего с горы

Это задание будет сложнее предыдущего, когда перед художником стояла задача нарисовать просто идущего на лыжах человека. Так как нарисовать спортсмена, который на скорости преодолевает спуск, нужно в определённой позе, под углом, то сначала было бы неплохо внимательно рассмотреть фотографии лыжников в движении.

Следует обратить внимание, что во время горного спуска фигура человека наклоняется практически на 45 градусов к горизонту. Также обратите внимание на согнутые ноги и руки — тело как бы концентрируется, наклоняясь вбок и вперёд.

Дополнительные построения для изображения лыжника, съезжающего с горы

1. Выяснив основные моменты в изображении лыжника во время спуска, следует сделать вспомогательные построения, то есть построить угол наклона фигуры спортсмена. Нижний луч должен быть не горизонтальным, а соответствовать наклону поверхности — спуску. Луч наклона фигуры будет равен примерно 45 градусам. Но здесь следует учитывать такой факт: чем круче спуск и выше скорость движения спортсмена, тем больше человек наклоняется и, следовательно, тем меньше (острее) угол.
2. Изображая тело лыжника, следует соблюдать пропорции человеческого тела, так как нарисовать спортсмена нужно в соответствии с общепринятыми нормами. Поэтому точка расположения тазобедренного сустава (на рисунке в этом месте находится точка, из которой расходятся ноги) должна делить полный рост человека пополам.
3. Локтевой сгиб руки приходится на талию спортсмена, которая немного выше бедренного сустава.
4. Точка колена делит линию ноги от точки тазобедренного сустава до щиколотки ступни примерно пополам.

Мастер-класс изображения лыжника во время спуска

1. После необходимых вспомогательных построений следует нарисовать голову лыжника.
2. Следующим этапом будет рисование верхней части тела лыжника до пояса. Здесь следует учитывать, что грудная клетка должна быть шире головы.
3. Руки рисуют согнутыми, ведь спортсмен находится в движении. Угол сгиба левой руки и правой бывает разным.
4. Линии ног лыжника во время спуска не могут быть параллельными. Одна нога может быть лишь слегка согнутой, а вторая располагается к ней практически под прямым углом.
5. Лыжи следует рисовать параллельными. Палки могут быть как параллельными, так и под углом друг к другу.

Изображение лыжника в прыжке с трамплина

Перед рисованием рекомендуется рассмотреть позу спортсмена. В прыжке с трамплина лыжник концентрируется, приседает, наклоняя верхнюю часть туловища вперёд. Линия фигуры как бы приобретает форму зигзага. Ноги в этой позиции обычно бывают параллельны друг другу, лыжи — тоже. Палки рисуют горизонтально.

1. Голова спортсмена изображается круглой формы, на глазах рисуют маску.
2. Рука вытянута в сторону смотрящего, поэтому длина её укорочена — это по правилам проекции. Палка должна быть расположена под очень небольшим углом к лыжам, можно даже изобразить её параллельно лыжам.
3. Линия спины идёт под углом 45 градусов к горизонту. Конечно, саму спину следует рисовать округлой, а не совершенно прямой. Линия с линией спины составляют угол примерно в 60 градусов. Под таким же наклоном рисуется нога после коленного сгиба.
4. Так как лыжник художником изображается как бы снизу, то лыжу нужно рисовать не точно горизонтально, а с уклоном примерно в 30 градусов.
5. Вторая лыжа изображается параллельно первой.
6. Если художник примет решение сделать рисунок в цвете, то можно на очках сделать блик полосочкой.

Чтобы стать настоящим художником, нужно не только иметь природные способности, но много учиться теории рисования. Для того чтобы изображать спортсмена, рисовальщику следует изучить строение, пропорции тела человека. Изучение работ мастеров может помочь в приобретении навыков рисования. И самое главное условие: практические занятия для художника важны так же, как для спортсмена ежедневные тренировки.

Футбол — это одна из самых популярных игр на планете. В нее играют ребятишки после школы, взрослые в свободное от работы время. А уж матчи профессиональных футболистов — это шумное, значимое и веселое событие. Итак, давайте попробуем разобраться, как нарисовать футболиста.

Рисуем юного футболиста

Футбол — очень динамичная игра, и участники команд во время матча находятся в постоянном движении. Потому изображать футболиста мы тоже будем в самом разгаре игры. Будем делать все постепенно — так легче научиться тому, как нарисовать футболиста поэтапно.

Начнем с наброска. Обратите внимание на позу: спина сильно отклонена назад, опорная нога чуть согнута, руки разведены в стороны.

Теперь добавим детали: прорисуем очертания футболки, шорт, бутсов. И, конечно же, надо нарисовать мяч — ведь именно футболист ударил с такой силой, что отклонился назад.

Для того, чтобы контуры смотрелись аккуратно, наведем их черным маркером. А заодно добавим еще больше деталей: гетры, звезду на футболке, черты лица, волосы, узоры на одежде.

Чтобы картинка смотрелась более «живой» добавим тени — естественные и падающие, а также прорисуем линии, обозначающие движения. А на заднем плане — еще и сетчатые ворота.

На этом закончим. У нас получился очень веселый и забавный футболист, не правда ли?

Учимся изображать спортсмена простым карандашом

Простой карандаш — основной инструмент художника, потому надо обязательно научиться тому, как нарисовать футболиста карандашом. На этот раз будем рисовать взрослого спортсмена, притом в очень интересной позиции.

Как и в предыдущем варианте, первым делом сделаем общий набросок. Вначале изобразим верхнюю часть туловища: обратите внимание, что туловище и руки практически образуют букву «х». Правая рука почти касается земли. Футболист почти лег, чтобы дотянуться до мяча и отбросить его как можно дальше.

Теперь набросаем вытянутую ногу. Она — продолжение расположенного по диагонали туловища. Обратите внимание на то, что нога должна быть чуть-чуть согнута, а не идеально прямая.

Добавляем опорную ногу. Вот она согнута сильно, на ней спортсмен почти сидит. И неудивительно: на нее приходится весь вес тела.

Когда с наброском покончено, начинаем наводить контуры и добавлять детали. Надо наметить пальцы, черты лица, добавить складок на одежде. Начинаем, как и раньше, с туловища.

А потом переходи к ногам. Их тоже надо изображать максимально детально и аккуратно.

А теперь дорисуем мяч и проложим тени. Не стоит усердствовать — лучше не нажимать изо всей силы, а выполнить штриховку в несколько слоев.

Все, рисунок готов. Если хотите, можете еще немного усилить тени и поработать над бликами.

Цветной рисунок футболиста — добавим красок

С карандашными рисунками все более-менее ясно. Так что перейдем к цветным вариантам и узнаем, как нарисовать футболиста с мячом при помощи цветных карандашей, мелков или красок.

Черным карандашом нарисуем очертания до пояса. Теперь наклон туловища будет не назад, а вперед.

Добавим ноги. Они будут полусогнуты и широко расставлены.

Теперь детали: узоры на футболке и шортах, шипы на бутсах и, конечно же, мяч.

А сейчас самый интересный момент — раскрашивание. Гетры и шорты будут белыми в голубую и красную полоску, футболка — голубой, а бутсы — красными. Но, конечно, можно раскрасить спортсмена и на свой вкус — к примеру, сделать волосы черными, а форму — ярко-красной.

Футболист в мультипликационном стиле

Многие считают, что научиться рисовать — очень сложно. Однако на деле это под силу всем, в том числе и деткам. Сейчас мы поговорим о том, как нарисовать футболиста для начинающих.

Первым сделаем общий набросок. Раз уж мы завели речь о детях, то пусть наш футболист будет мальчиком лет 10.

Затем хорошенько наведем контуры черным маркером.

После поработаем над лицом: надо наметить глаза, нос, рот, уши. А еще добавим очертания мяча.

А теперь — мелкие детали: пятиугольники на мяче, трава, шипы на бутсах, номера и полоски на форме, блик на волосах. И не забываем о плотно сжатых кулачках.

На этом все — мы справились. Теперь вы убедились сами — в изобразительном искусстве нет ничего сложного.

По просьбе нашего читателя я подготовил урок о том как рисовать спортсмена карандашом. На этот раз я взял в качестве подопытного Владимира Кличко. Хотя в последнее время он уже больше политик, чем спортсмен. Но раньше он им точно был и заслужил титул чемпиона. Вообщем спорт это вид деятельности человека, не требующий много умственных усилий. Больше физических и психических. Спорт доставляет большое удовольствие как самим участникам, так и зрителям. Особенно он полезен нам художникам. На их примере можно легко изучать анатомию человеческого тела и тренироваться. Этим и займемся.

Как нарисовать спортсмена карандашом поэтапно

Шаг первый. Делаю набросок тела человека. Все основные части видно на рисунке ниже: Шаг второй. Начинаю прорисовывать лицо. Уровень глаз находится примерно по середине головы. Расстояние от подбородка до носа должно быть равно расстоянию от носа то бровей. Шаг третий. Начинаю прорисовывать детально всю голову и берусь за тело. Шаг четвертый. Обрати внимание на эмоции. Тень возле глаз и складки на коже между губами и носом должны быть заметны. Добавлю теней по всему телу. Я сделал еще уроки рисования других видов спорта, посмотрите сюда.

Спорт – прекрасная альтернатива пагубным привычкам. Здоровье нужно поддерживать с детства. Чтобы ребенок не подвергался соблазну вредных привычек, приучать к занятиям по физкультуре нужно с малых лет. Это способствует в будущем здоровому образу жизни.

Сначала познакомьте ребенка с различными видами спорта. Существуют летние и зимние разновидности, конный и лыжный спорт, а также некоторые детские виды спорта. Поскольку показать по телевизору все сразу не получится, мы предлагаем вам картинки «Спорт», которые легко распечатать с сайта. Это прекрасная пропаганда против нездорового образа жизни.

Как лучше рассказать детям о спорте?

Картинки на спортивную тему

Специально для деток, изучающих различные виды спорта, предлагаю распечатать картинки и фото на тему «Спорт» с надписями. Они могут быть смешные и серьезные, но в любом случае, они будут полезны для детей.

Ваш ребенок познакомится с такими видами спорта, как: теннис, баскетбол, футбол, верховая езда, сноуборд, метание копья, художественная гимнастика, катание на коньках, лёгкая атлетика, лыжи, группа поддержки или чиирлидинг, американский футбол, бейсбол, гребля на байдарках, рыбалка.

Здесь Вы можете бесплатно скачать нарисованные карточки для детей с различными видами спорта, в том числе смешные. На картинках нарисованы дети, так что Вашему ребенку будет легче запомнить изображения. Некоторые из них сами по себе содержат подсказку. Например, конный или лыжный спорт легко узнать по соответствующим атрибутам, а летние или зимние виды – по окружающей спортсменов погоде. Некоторые дети говорят: «Люблю смотреть фигурное катание или конный спорт». Используйте заинтересованность малышей, чтобы с детства привить им здоровый образ жизни и избавить от вредных привычек. Образ спортсмена чрезвычайно важен в воспитании детей.

Нарисованные картинки и фото с надписями на тему «Виды спорта» для детей:

Красивые карточки с изображением различных видов спорта для детей.

Как играть?

Распечатайте картинки, разрежьте на карточки соедините названия различных видов спорта с изображениями, приклейте друг другу, чтобы карточки дольше сохранились, советую их заламинировать или обклеить обычным скотчем. Не бойтесь, если какие-нибудь картинки будут смешные: дети должны немного посмеяться.

1. Если малыш еще совсем маленький показывайте ему 2-3 различные спорт картинки ежедневно по несколько раз за день, на следующий день добавьте еще несколько карточек и так постепенно меняйте. При показе карточек со спортом называйте, какой это вид спорта, опишите и рассмотрите, что делают детки на картинке, что у них в руках, что на них одето и т.д. Когда Вы поймете, что ребенок усвоил информацию, можете проверить и предложить выбрать ребенку сначала из двух вариантов, потом из большего количества карточек, где какой вид спорта. Например, попросите найти летние виды, лыжный или конный спорт. У детей старшего возраста можно спросить, почему именно занятия физкультурой – отличная альтернатива пагубным привычкам. Если ребята не знают, обязательно расскажите. Может, в будущем они скажут вам: «Я люблю и выбираю спорт в своей жизни!»
2. Эти же спорт картинки Вы можете использовать и в качестве развивающего плаката, достаточно просто скачать и распечатать, а затем повесить его на стене на уровне глаз ребенка. Когда ребенок заинтересуется и подойдет к плакату, расскажите ему о каком-нибудь из представленных видов спорта.
3. С этими же карточками можно играть и в игры на развитие памяти, для этого Вам нужно скачать и распечатать два варианта карточек, перевернуть их другой стороной и доставать по две.
4. С детками постарше можно более подробно обсуждать эти спорт картинки, помечтать каким видом спорта хотел бы заниматься Ваш малыш и почему? Можно дать задание придумать небольшой рассказ по теме «Я люблю и выбираю…» Пусть каждый решит, каким видом спорта он хочет заниматься, и какие спортивные программы любит смотреть. Предложите малышам перечислить здоровые и вредные увлечения, а также подумать, какова может быть альтернатива пагубным привычкам.
5. Нарисованные картинки с надписями предназначены как для групповых занятий в детских садах, так и в школах раннего развития, младших начальных классов, так и для индивидуальных занятий дома. Их можно использовать для пропаганды против вредных привычек и за здоровый образ жизни.

Другие варианты тематических изображений

Зимние виды спорта.
Плакат на спортивную тему на русском и английском языках для детей. Картинки с названиями на английском языке. Карточки с изображением звезд спорта.
Плакат про спорт на английском языке.

Зимние и летние виды спорта (картинки для детей). Зимние и летние виды спорта (картинки для детей) Красивые рисунки на тему спорт

С самого раннего возраста каждому человеку обязательно нужно прививать любовь и уважение к спорту, потому что он не только помогает нам поддерживать здоровье и подтянутость тела, но еще и воспитывает в человеке такие качества характера, которые помогают ему преодолевать многие трудности в жизни, становиться лучше. Один из способов дать возможность ребенку разобраться, что такое спорт — это рисование. В дошкольных и школьных учреждениях можно устраивать конкурсы тематических спортивных картин. Детям будет не только любознательно, но и увлекательно, потому что они смогут посоревноваться друг с другом. Мы сделали для своих читателей подборку рисунков на спортивную тематику. Эти рисунки в качестве примера вы сможете показывать детям перед конкурсом.

Рисунки про спорт, поэтапно

Вариант №1: Гимнастка

1. Рисуем на листе несколько примерно одинаковых окружностей. Они должны располагаться по одной линии под небольшим углом.
2. Изображаем контуры тела гимнастки и руки, которыми она держит мячик. Все должно выглядеть на этом этапе схематично:

1. Теперь контурам нужно придать формы:

1. Когда четко отмечены все части тела, наводим карандашом жирно лицо, руки, ноги и туловище. Прорисовываем также волосы гимнастки:

1. Добавляем тени на рисунке и удаляем все лишние линии:

Вариант №2: Лыжник

1. Делаем наброски из геометрических фигур человека, который стоит на лыжах в положении «полусидя»:

1. Дальше нужно прорисовать костюм лыжника, его шлем с ботами и, конечно, лыжи:

1. Теперь на костюме нужно прорисовать штриховку и прочие элементы, которые вы посчитаете нужным:

1. Останется только затенить в нужных местах и лыжник готов:

Рисунок вид спорта, пошагово

Вариант №1: Сноубординг

1. Сначала прорисовываем сам сноуд. Это обычная закругленная с двух краев доска. Она должна быть немного наклонена, чтобы создавалось впечатление, что спортсмен выполняет какой-то маневр на рисунке. Сразу же нужно прорисовать и голову, она располагается на том же уровне, что и верхний край сноуда. Обратите внимание, что ноги спортсмена должны быть тоже немножко видны.
2. Прорисовываем голени. Ноги полностью у спортсмена не будут видны, поскольку на рисунке он изображается в положении «полусидя».
3. Колени закругляем, а на голове дорисовываем шлем с маской.
4. Набрасываем разметку, как должны располагаться плечи с руками. Обратите внимание, что одна рука свободна, что будет отражать, как спортсмен удерживает равновесие, а другой он держится за сноуд.
5. Детализируем рисунок – добавляем черты лица, элементы одежды.

Вариант №2: Конькобежный спорт

1. Сначала прорисовываем обычными линиями и простыми геометрическими фигурами тело конькобежца.
2. Добавляем к линиями, обозначающим тело спортсмена, дополнительные линии, чтобы уже четко выделялись руки и ноги. На этом же этапе прорисовываем шапку, нос и рот.
3. Добавляем на лице глаза, рисуем уши, а также линии на спортивном костюме героя, которого мы изображаем. Коньки тоже прорисовываем простыми линиями, чтобы уже был четко виден их каркас.
4. Детализируем рисунок разными элементами, а затем раскрашиваем его по своему усмотрению.

Рисунок про спорт карандашом, пошагово

Рисунки про спорт — это не только изображения спортивных атрибутов, это еще и люди, которые добились больших успехов в спорте. Предлагаем вам нарисовать боксера-чемпиона:

1. Набрасываем на рисунке основные элементы – это части тела:

1. Прорисовываем лицо спортсмена. Здесь нужно помнить главное правило – нос человека рисуется четко по центру по отношению к линии бровей и подбородку. Другими словами, нос – это точка пересечения линий, крайними точками которых являются брови и подбородок:

1. После этого приступаем к прорисовке линий тела. Так как это спортсмен, нужно детально прорисовать каждую мышцу и линию:

1. Остаются только тени на теле. Они нужны обязательно, чтобы, глядя на рисунок, вызывались эмоции:

Рисунок спорт в школе

Рисунок спорт это жизнь

Рисунок про спорт зимой

Конкурс рисунков спорт

В каждом дошкольном учреждении можно провести такой конкурс рисунков на спортивную тематику:

• Дети могут рисовать на любом материале, чем им больше всего нравится на тему спорт. Не нужно ни в чем ограничивать детей, чтобы не потерять их интерес.
• Работа может также содержать в себе какие-то элементы декоративно-прикладного творчества.
• От каждого ребенка можно принять только одну самую лучшую, на его взгляд, работу.

Когда рисунки будут готовы, их нужно вывесить на самом видном, но при этом труднодостпуном для детей месте. Рядом с рисунками поставьте урну для голосования. Пусть все желающие, которые приходят в детский сад, голосуют. Чтобы все было честно, не подписывайте работы с лицевой стороны.

Обязательно проводите подобные конкурсы в общеобразовательных учреждениях, чтобы таким образом пропагандировать здоровый образ жизни, развивать творческие способности детей и формировать правильную модель поведения каждого ребенка. Не забывайте сами подавать пример, чтобы результата можно было добиться быстро и эффективно!

Видео: «Рисунки про спорт»

Спорту, наверное, столько же лет, сколько самому роду человеческому. Он развивался с развитием и ростом человечества.

Во всем мире люди всех возрастов любят спорт и спортивные игры. Спорт не только помогает людям становиться сильнее и физически развиваться, но и делает их более собранными и организованными в их повседневной деятельности. Он поддерживает здоровый дух в здоровом теле. Спорт помогает людям сохранить крепкое здоровье.

Нам всем нужно упражняться. Даже если вы не планируете делать карьеру спортсмена, вам необходимы тренировки.

Регулярные упражнения придают вам больше энергии. Поэтому людям, страдающим общей усталостью, более необходимы физические нагрузки, чем отдых. Физические упражнения улучшают ваше самочувствие и внешний вид.

Самые лучшие упражнения — это те, которые содержат повторяющиеся движения, например ходьба, бег или плавание. Наклоны и растяжка придадут вашему телу гибкость и чувство легкости.

Среди видов спорта, популярных в нашей стране, такие как: футбол, баскетбол, волейбол, плавание, хоккей, теннис, гимнастика, фигурное катание. Любой может выбрать спорт для любого времени года, на любой вкус.

Сочинения по темам:

1. Какую роль играет спорт в жизни человека? Во всем мире люди ее видят по-разному. Одни очень прохладно относятся к спорту…
2. Сегодня огромное количество людей, а в особенности детей, увлечены плаванием. Появление бассейнов в каждом городе и населенном пункте, усилило тягу…
3. Хобби – это деятельность, которой ты любишь заниматься в свободное время. Она не имеет отношения к работе, но ты занимаешься. ..

Спорт ради удовольствия и спорт ради денег. Человек, который занимается спортом только ради удовольствия, называется любителем. Человек, которому платят деньги за участие в соревновании и который спортом зарабатывает себе на жизнь, называется профессионалом.

Современные Олимпийские игры Олимпийские игры проводятся каждые четыре года в разных странах. В них участвуют спортсмены-любители из всех стран мира. Олимпийский огонь на церемонию открытия игр доставляют бегуны из Афин в Греции. Он горит, пока длятся игры. В наши дни спортсмены – мужчины и женщины – состязаются более чем в двадцати видах спорта. Миллионы людей смотрят игры по телевидению. Каждый победитель получает золотую медаль, тот, кто стал вторым, — серебряную, третий – бронзовую.

Наш спортивный город Армавир — город спортивный. В нем живет немало мастеров спорта, перворазрядников, чемпионов и призёров большого количества соревнований городского, краевого, республиканского и государственного масштаба. К услугам любителей спорта — стадион, ледовый дворец, ледовый каток, плавательные бассейны, спортивные залы, гоночные тренировочные трассы для картингов. Широко развит туризм. Основная инициатива в этом проявляется молодежью. Туристы прошли в горах Кавказа, Эльбруса. Большое развитие получил раздел СЛА (парапланеризм и дельтаплан), альпинизм.

О нас Мы учащиеся МОУ-СОШ 14 очень любим спорт. Круглогодично участвуем в соревнованиях. Три года подряд во Всекубанской спартакиаде «Спортивные надежды Кубани» наша школа набирает максимальное количество баллов. Мы становимся победителями и призерами в таких видах спорта, как: волейбол, баскетбол, футбол, настольный теннис, борьба, спортивная и художественная гимнастика. И не жалеем, что сделали свой выбор ЗА здоровый образ жизни!

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Болотская средняя общеобразовательная школа»

Белевского района Тульской области

Кроссворды

на спортивную тему для начальной школы.

Подготовила:

учитель физической культуры

Капусткина Ю.А.

Виды спорта

По горизонтали:

7. Вид зимнего спорта.

8. Спортивная игра с мячом.

10. Игра с мячом на воде.

11. На них съезжают с гор зимой.

12. Обувь фигуриста.

По вертикали:

1. Вид спорта, в котором используют ракетку и волан.

2. Спортивная обувь.

3. Сражение на ринге.

4. Игра с мячом на поле.

5. Предмет, нужный для игры в хоккей.

6. Вид спорта, необходимый при защите.

9. Подобие коньков для езды по асфальту.

Ответы.

По горизонтали: 7. Лыжи. 8. Баскетбол. 10. Поло. 11. Санки. 12. Коньки.

По вертикали: 1. Бадминтон. 2. Кеды. 3. Бокс. 4. Футбол. 5. Шайба. 6. Борьба. 9. Ролики.

1. Чтобы бегать очень быстро,

Планку брать всё время «чисто»,

И, конечно, первым стать,

Каждый день с друзьями он

Приходил на (стадион)

2. Он с тобою и со мною

Шёл лесными стёжками.

Друг походный за спиной

На ремнях с застёжками(рюкзак)

3. Взял в руки клюшку – не робей.

Игры нет лучше, чем (хоккей)

4 .Здесь зрители сидят

И много шума …

Как место называется?

5. Когда весна берёт своё,

И ручейки бегут звеня,

Я прыгаю через неё,

А она через меня (скакалка)

6. Два коня у меня, два коня,

По воде они возят меня.

А вода тверда, словно каменная (коньки)

7. Щит с корзиной, мяч об пол …

Мы играем в (баскетбол)

8. Он не игрок, но спорить с ним нельзя,

Свистит всех громче кто? (судья)

9. Когда три вида спорта в сборе,

Их называют (троеборье)

10. Перетянул приятель – хват

Одной рукой в борьбе (канат)

11. Кушай морковку, салат, апельсины,

Спортсмену для силы нужны (витамины)

По вертикали:

1. Перетянул приятель – хват

Одной рукой в борьбе ______________

2. Он качалка и кровать

Хорошо на нём лежать.

Он в саду или в лесу

Покачает на весу.

4. Мяч ногами бьём – футбол,

А руками? — _______________

6. Любит по лесу гулять,

В палатке спать,

И костёр разжигать.

7. Бега, двадцать попасть

В цель стремятся,

Двое стоят – преграды чинят.

Избрали для боя зеленое поле,

Обычно час тридцать побоище длится.

8. Я катаюсь на нём до вечерней поры,

Но ленивый мой конь

Возит только с горы.

А на горку всегда сам

Пешком я хожу

И коня своего за верёвку вожу

По горизонтали:

3. Клюшкой её по льду мы гоняем

И в ворота забиваем.

5. Игра спортивная есть

Любителей её не счесть.

Мяч летит, и в поле сетка,

А в руках у нас ____________

9. Это, дети, не турист

В гору лезет _______________

10. Вышла на лёд ватага ребят,

Клюшки об лёд громко звенят.

И шайба летит,

Мы крикнем: «О,кей!»

Игры не лучше, чем _________

11. Игра отличная футбол,

Уже забили первый _________

По вертикали:

2. Два ремня висят на мне,

Есть карманы на спине,

Коль в поход пойдёшь со мной

Я повисну за спиной.

4. Я конём рогатым правлю.

Если этого коня

Я к забору не приставлю,

Упадёт он на меня.

7. Льётся речка – мы лежим,

Лёд на речке – мы бежим.

10. Кинешь в речку – не тонет,

Бьёшь о стенку – не стонет.

Будешь оземь кидать –

Станет кверху летать.

По горизонтали:

1. Я его кручу рукой,

И на шеи и ногой,

И на талии кручу,

И ронять я не хочу.

3. Маленький, удаленький

Громко кричит,

Судье помогает,

Устали не знает.

5. Две новые кленовые

Подошвы двухметровые:

На них поставил две ноги

И по большим снегам беги.

6. Палка в виде запятой

Гонит мяч перед собой.

8. Всё лето стояли,

Зимы ожидали.

Дождались поры,

Помчались с горы.

9. Эта птица не синица,

Не орёл и не баклан.

Эта маленькая птица

Называется ________

11. Что это у Галочки?

Ниточка на палочке,

Ниточка в воде,

Палочка в руке.

По вертикали:

1. На ладонь он ляжет весь,

Не часы, а стрелки есть,

Он в дороге пригодится,

С ним нигде не заблудиться.

4. Через это препятствие

Приходится перепрыгивать

Лошади на скачках.

5. В соревнованиях участвовать

Каждый рад.

И ждут команды от судьи:

«На __________ ».

7. В море ветром понесло

Лебединое крыло.

Паренёк стоит на вахте,

Он матрос на этой __________.

По горизонтали:

2. В воскресный день

Пустынно в школе,

Бегут с мячом

Ребята в ___________

3. И от ветра, и от зноя,

От дождя тебя укроет.

А как спать в ней сладко!

Что это? ______________

4. Чтобы плавать

Научиться быстрей,

Надо нам ходить в _______ .

6. Станут два братца

В речке купаться:

Вынырнут вместе,

Вместе нырнут.

Лодке не месте

Стоять не дают.

8. Я смотрю не первый ряд:

По краям ладьи стоят,

Рядом вижу я коней,

Нет фигуры их хитрей,

Меж коней заключены

Наши храбрые слоны,

И ещё два поля есть,

А на них король и ___________ .

9. В походы ходит с рюкзаком,

С собою носит теплый дом.

Готовит пищу на костре,

Но не в кастрюле, а в ведре.

10. Он в воротах стоит,

От мяча их сторожит.

1. В корзину мяч забить мечтаем,

Но соперник нам мешает.

Мяч ведут рукой об пол

В игре известной ____________.

2. Под стеклом сижу,

Во все стороны гляжу,

В лес со мною заберёшься –

В пути не собьёшься.

3. Это что за молодец?

В бассейне плавает ____________.

4. Тучек нет на горизонте,

Но раскрылся в небе зонтик.

Через несколько минут

Опустился _________________.

5. От ворот до ворот

Бойко бегает народ.

На воротах этих

Рыбацкие сети.

6. Не пойму, ребята, кто вы?

Птицеловы? Рыболовы?

Что за невод во дворе?

Не мешал бы ты игре.

Ты бы лучше отошёл,

Мы играем в _______________.

7. В соревнованиях участвовать

Каждый рад.

И ждут команды от судьи:

«На _________________ ».

8. Куда Ваня, туда мы.

Мы забава в дни зимы.

И отлично нынче мы

К башмакам привинчены.

9. Он не игрок, но спорить

С ним нельзя!

Свистит всех громче кто?

10. Кушай морковку, салат,

Апельсины …..

Спортсмену для силы нужны

_______________________.

11. Плывёт белый гусь —

Брюхо деревянное,

Крыло полотняное.

1. Кто у постели больного сидит?

И как лечится, ему говорит;

Кто болен –

Он капли предложит принять,

Тому, кто здоров, —

Разрешит погулять.

2. Эта птица не синица,

Не щегол и не орлан!

Эта маленькая птица

Называется _____________.

3. В походы ходит с рюкзаком,

С собою носит тёплый дом.

Готовит пищу на костре,

Но не в кастрюле, а в ведре.

4. Ракетку в руки я беру

Какая красота.

Волшебный шарик с перьями

Летит под небеса.

5. Держусь я только на ходу,

А если стану – упаду.

6. Мы ваши верные друзья,

И забывать про нас нельзя.

Спасём ребяток от ангины,

Ешь зимою _________________.

7. Наклонилась над рекой –

Уговор у них такой:

Обменяет ей река

Окунька на червяка.

8. – Расскажите вот о чём:

Как вы стали силачом?

Очень просто. Много лет

Ежедневно, встав с постели,

Поднимаю я ________________.

9. Он за порядком на поле следит,

Судье помогает и громко кричит.

Но ему не нужен ток,

Потому что он — _____________.

10. Загадка эта нелегка,

Пишусь всегда через два «К»,

И мяч, и шайбу клюшкой бей,

А называюсь я ______________.

11. В чистом поле у берёзки

На снегу видны полоски.

Подошла лиса поближе:

Здесь бежали чьи-то _____________.

Кроссворд

«Спортивная дорожка»

По вертикали:

Ледяная площадка . (Каток)

Толстая веревка (Канат)

Игра с ракетками (Теннис)

Начало соревнований (Старт)

Путешествие (Туризм)

Крытое спортивное помещение (Манеж)

Судейская команда (Жюри)

Футбол это … (Игра)

Восхождение на горы (Альпинизм)

Им играют баскетболисты (Мяч)

… мира по футболу (Чемпионат)

Учитель спортсмена (Тренер)

Упражнение перед соревнованиями (Разминка)

Кроссворд

«Спортивная дорожка»

Старт

Финиш

Спорт – прекрасная альтернатива пагубным привычкам. Здоровье нужно поддерживать с детства. Чтобы ребенок не подвергался соблазну вредных привычек, приучать к занятиям по физкультуре нужно с малых лет. Это способствует в будущем здоровому образу жизни.

Сначала познакомьте ребенка с различными видами спорта. Существуют летние и зимние разновидности, конный и лыжный спорт, а также некоторые детские виды спорта. Поскольку показать по телевизору все сразу не получится, мы предлагаем вам картинки «Спорт», которые легко распечатать с сайта. Это прекрасная пропаганда против нездорового образа жизни.

Как лучше рассказать детям о спорте?

Картинки на спортивную тему

Специально для деток, изучающих различные виды спорта, предлагаю распечатать картинки и фото на тему «Спорт» с надписями. Они могут быть смешные и серьезные, но в любом случае, они будут полезны для детей.

Ваш ребенок познакомится с такими видами спорта, как: теннис, баскетбол, футбол, верховая езда, сноуборд, метание копья, художественная гимнастика, катание на коньках, лёгкая атлетика, лыжи, группа поддержки или чиирлидинг, американский футбол, бейсбол, гребля на байдарках, рыбалка.

Здесь Вы можете бесплатно скачать нарисованные карточки для детей с различными видами спорта, в том числе смешные. На картинках нарисованы дети, так что Вашему ребенку будет легче запомнить изображения. Некоторые из них сами по себе содержат подсказку. Например, конный или лыжный спорт легко узнать по соответствующим атрибутам, а летние или зимние виды – по окружающей спортсменов погоде. Некоторые дети говорят: «Люблю смотреть фигурное катание или конный спорт». Используйте заинтересованность малышей, чтобы с детства привить им здоровый образ жизни и избавить от вредных привычек. Образ спортсмена чрезвычайно важен в воспитании детей.

Нарисованные картинки и фото с надписями на тему «Виды спорта» для детей:

Красивые карточки с изображением различных видов спорта для детей.

Как играть?

Распечатайте картинки, разрежьте на карточки соедините названия различных видов спорта с изображениями, приклейте друг другу, чтобы карточки дольше сохранились, советую их заламинировать или обклеить обычным скотчем. Не бойтесь, если какие-нибудь картинки будут смешные: дети должны немного посмеяться.

1. Если малыш еще совсем маленький показывайте ему 2-3 различные спорт картинки ежедневно по несколько раз за день, на следующий день добавьте еще несколько карточек и так постепенно меняйте. При показе карточек со спортом называйте, какой это вид спорта, опишите и рассмотрите, что делают детки на картинке, что у них в руках, что на них одето и т.д. Когда Вы поймете, что ребенок усвоил информацию, можете проверить и предложить выбрать ребенку сначала из двух вариантов, потом из большего количества карточек, где какой вид спорта. Например, попросите найти летние виды, лыжный или конный спорт. У детей старшего возраста можно спросить, почему именно занятия физкультурой – отличная альтернатива пагубным привычкам. Если ребята не знают, обязательно расскажите. Может, в будущем они скажут вам: «Я люблю и выбираю спорт в своей жизни!»
2. Эти же спорт картинки Вы можете использовать и в качестве развивающего плаката, достаточно просто скачать и распечатать, а затем повесить его на стене на уровне глаз ребенка. Когда ребенок заинтересуется и подойдет к плакату, расскажите ему о каком-нибудь из представленных видов спорта.
3. С этими же карточками можно играть и в игры на развитие памяти, для этого Вам нужно скачать и распечатать два варианта карточек, перевернуть их другой стороной и доставать по две.
4. С детками постарше можно более подробно обсуждать эти спорт картинки, помечтать каким видом спорта хотел бы заниматься Ваш малыш и почему? Можно дать задание придумать небольшой рассказ по теме «Я люблю и выбираю…» Пусть каждый решит, каким видом спорта он хочет заниматься, и какие спортивные программы любит смотреть. Предложите малышам перечислить здоровые и вредные увлечения, а также подумать, какова может быть альтернатива пагубным привычкам.
5. Нарисованные картинки с надписями предназначены как для групповых занятий в детских садах, так и в школах раннего развития, младших начальных классов, так и для индивидуальных занятий дома. Их можно использовать для пропаганды против вредных привычек и за здоровый образ жизни.

Другие варианты тематических изображений

Зимние виды спорта.
Плакат на спортивную тему на русском и английском языках для детей. Картинки с названиями на английском языке. Карточки с изображением звезд спорта.
Плакат про спорт на английском языке.

Конкурс рисунка «Олимпийский огонь зажигает сердца»

Стартовал республиканский конкурс рисунка «Олимпийский огонь зажигает сердца», который проводится Национальным олимпийским комитетом Республики Беларусь с 14 сентября по 12 декабря 2015 года. 

Целью Конкурса является приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпийского движения через творчество, популяризация спорта и здорового образа жизни, а также воплощения одного из основополагающих принципов Олимпийской Хартии – совмещение спорта с культурой и образованием.

Основная задача Конкурса – обеспечение специальных возможностей детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, для саморазвития, познания и реализации личности, воспитание культуры здорового образа жизни средствами спорта и искусства в системе олимпийского образования.

Принять участие в Конкурсе могут дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, находящихся в детских домах семейного типа, школах интернатах, центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, а также дети инвалиды, в возрасте 12 – 16 лет в двух категориях:

— «Огонь надежды» (дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей).

— «Огонь вдохновения» (дети-инвалиды).

Рисунок на тему «Олимпийский огонь зажигает сердца», выполненный карандашом, гуашью, фломастерами и другими средствами, может быть сделан как в цветном, так и в чёрно-белом варианте, на листе бумаги формата не менее А4.

Конкурс пройдёт в два этапа: первый (отборочный) проводится с 14 сентября по 30 ноября. Участники должны отправить работу в НОК Беларуси или по адресу Представительства НОК по соответствующей области или городу до 25 ноября включительно.

Далее Представительства НОК Беларуси в областях и городах направят заявки и работы, занявшие первые три места, в НОК Беларуси для участия во втором этапе конкурса, который пройдёт с 1 по 12 декабря.

Жюри, в состав которого войдут представители НОК Беларуси, министерства спорта и туризма, Паралимпийского комитета, министерства образования, Белорусской олимпийской академии, выберет победителей и призёров конкурса.

Итоги конкурса будут подведены 12 декабря. Победители и призёры получат дипломы и ценные призы.

Все участвующие в Конкурсе авторы предоставляют свой рисунок нарочно или высылают почтой по адресу соответствующего региона Представительства НОК Беларуси:

Представительство по Брестской области: 224005 г. Брест,
ул. Леваневского,17.

Представительство по Витебской области: 210022 г. Витебск,
пр-т Строителей, 10.

Представительство по Гомельской области: 246015 г. Гомель
пос. Буденовский, 17.

Представительство по Гродненской области: 230023 г. Гродно,
ул. Ожешко, 19.

Представительство по Минской области: 220005 г. Минск,
пр-т Независимости, 51.

Представительство по Могилевской области: 212030 г. Могилев,
ул. Ленинская, 13.

Представительство по городу Минску: 220030 г. Минск
ул. Герцена, 2а.

Представительство по городу Бобруйску: 213809 г.Бобруйск,
ул. Пушкина, 211

Работы, поданные для участия в Конкурсе, не возвращаются.

ПОЛОЖЕНИЕ — скачать

АНКЕТА УЧАСТНИКА — скачать

 

 

Автор – Анастасия Петько, студентка 4 курса Института журналистики БГУ.

Конспект по ИЗО в старшей группе. Тема: «Олимпийский спорт

Задачи:

Образовательная область «Физическое развитие»

• Формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности.
• Закреплять умение соблюдать заданный темп в ходьбе и беге.
• Укреплять мышцы ног.
• Совершенствовать координацию движений.

Образовательная область «Познавательное развитие»

• Расширять представления детей о многообразии видов спорта.
• Расширять кругозор детей.
• Закреплять знания о видах спорта.

Образовательная область «Художественное творчество»

• Закреплять умение рисовать фигуру человека в движении, создавать в рисунке образ спортсмена, передавая характерные особенности определенного вида спорта.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

• Продолжать обогащать словарь детей спортивными терминами.
• Закреплять умение детей отвечать на вопросы полным предложением.

Организация развивающей среды

Дидактический материал: «Зимние виды спорта» , «Летние виды спорта» .

Выставка «Зимние забавы»

Коврики по количеству детей, мячи, гимнастическая скамейка. Карандаши, краски, фломастеры, кисточки.

Словарная работа: Спорт, спортсмен, спартакиада.

Предварительная работа

• Рисование человека в движении.
• Провести с детьми д/и «Мой любимый вид спорта» , беседа «Здоровый образ жизни» .
• Раскрашивание картинок о спорте
• Рассмотреть дидактический материал «Зимние и летние виды спорта»
• Спортивное развлечение совместно с родителями, анкетирование.

Проведение ООД

I. Организационный момент (Мотивация) :

Ребята, посмотрите, что принес нам Рома! Это настоящая медаль и диплом, который вручили за участие в спортивных соревнованиях по борьбе. Рома у нас настоящий спортсмен. Он занимается борьбой. Борьбой могут заниматься и мальчики и девочки. Это спорт для сильных, выносливых, смелых и терпеливых ребят. Рома нам расскажет о своей награде. (рассказ ребенка) .

II. Основная часть (Реализация) :

Скажите, а какие виды спорта вы знаете?

Ответы детей. (хоккей, футбол, фигурное катание, легкая атлетика) .

Вы уже знаете, что все виды спорта можно разделить на две категории. Это летние и зимние виды спорта.

Перечислите зимние.

Ответы детей.

Назовите летние.

Ответы детей.

Ребята, каждый из вас может получить такую же медаль и стать настоящим спортсменом, если будет заниматься спортом, и в первую очередь каждый день будет делать зарядку.

2. Физминутка.

Каждый спортсмен перед началом тренировок делает разминку. Разминает и разогревает мышцы. Я предлагаю нам тоже размяться.

Разминка.

«Шагом марш»

Ходьба строевым шагом.
Спину правильно держу.
С физкультурой я дружу.
Мы ногами топ, топ

Мы руками хлоп, хлоп
Мы глазами миг, миг
Мы плечами чик, чик
Раз сюда, два сюда

(повороты туловища вправо, влево)

Повернись вокруг себя
Раз присели, два – мы встали
Сели, встали, сели, встали.
А потом пустились вскачь

(прыжки на месте)

Будто мой упругий мяч.
Раз, два, раз, два

(упражнение на восстановление дыхания)

Вот и кончилась игра.

Молодцы ребята! Вы хорошо позанимались.

3. Беседа. Продуктивная деятельность.

Скажите, о каких видах спорта мы говорили?

Ответы детей.

Что нового вы сегодня узнали?

Ответы детей.

Посмотрите ребята на наши столы. Что вы видите? Ответы детей. (кисточки, карандаши, краски и т. д.)

Я думаю, что у каждого из вас есть любимый вид спорта. Поэтому я предлагаю вам нарисовать спортсменов или себя занимающимся любимым видом спорта.

Дети рисуют.

Ребята, давайте рассмотрим ваши рисунки. Расскажите, почему именно этот вид спорта вы выбрали. Чем он вам нравиться?

Ответы детей.

4. Игра малой подвижности.

А сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть и поиграть в вашу любимую игру «Море волнуется раз, …»

Нужно придумать спортсмена, занимающегося определенным видом спорта и отгадать нужный вид спорта.

Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три,
Спортивная фигура замри!

Ребята, скажите, зачем нам надо заниматься спортом? Ответы детей (что бы быть здоровыми, укреплять здоровье и т. д.) На какие категории можно разделить виды спорта? (зимние, летние)

Что еще мы делали на занятии?

Закрепление материала:

Оформить выставку картин. «Мой любимый вид спота» .

На прогулке поиграть в подвижную игру «Море волнуется раз, …» .

Упражнять детей в умении подтягиваться на скамейке.

Игра «Попади в цель» .

Сделать дидактическую игру лото «Виды спорта» .

Вместе с детьми сделать альбом «Разные виды спорта» .

Литература

1. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. — 304 с.
2. Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду: Книга для воспитателя детского сада. – М.: Просвещение, 1991 год,

С самого раннего возраста каждому человеку обязательно нужно прививать любовь и уважение к спорту, потому что он не только помогает нам поддерживать здоровье и подтянутость тела, но еще и воспитывает в человеке такие качества характера, которые помогают ему преодолевать многие трудности в жизни, становиться лучше. Один из способов дать возможность ребенку разобраться, что такое спорт — это рисование. В дошкольных и школьных учреждениях можно устраивать конкурсы тематических спортивных картин. Детям будет не только любознательно, но и увлекательно, потому что они смогут посоревноваться друг с другом. Мы сделали для своих читателей подборку рисунков на спортивную тематику. Эти рисунки в качестве примера вы сможете показывать детям перед конкурсом.

Рисунки про спорт, поэтапно

Вариант №1: Гимнастка

1. Рисуем на листе несколько примерно одинаковых окружностей. Они должны располагаться по одной линии под небольшим углом.
2. Изображаем контуры тела гимнастки и руки, которыми она держит мячик. Все должно выглядеть на этом этапе схематично:

1. Теперь контурам нужно придать формы:

1. Когда четко отмечены все части тела, наводим карандашом жирно лицо, руки, ноги и туловище. Прорисовываем также волосы гимнастки:

1. Добавляем тени на рисунке и удаляем все лишние линии:

Вариант №2: Лыжник

1. Делаем наброски из геометрических фигур человека, который стоит на лыжах в положении «полусидя»:

1. Дальше нужно прорисовать костюм лыжника, его шлем с ботами и, конечно, лыжи:

1. Теперь на костюме нужно прорисовать штриховку и прочие элементы, которые вы посчитаете нужным:

1. Останется только затенить в нужных местах и лыжник готов:

Рисунок вид спорта, пошагово

Вариант №1: Сноубординг

1. Сначала прорисовываем сам сноуд. Это обычная закругленная с двух краев доска. Она должна быть немного наклонена, чтобы создавалось впечатление, что спортсмен выполняет какой-то маневр на рисунке. Сразу же нужно прорисовать и голову, она располагается на том же уровне, что и верхний край сноуда. Обратите внимание, что ноги спортсмена должны быть тоже немножко видны.
2. Прорисовываем голени. Ноги полностью у спортсмена не будут видны, поскольку на рисунке он изображается в положении «полусидя».
3. Колени закругляем, а на голове дорисовываем шлем с маской.
4. Набрасываем разметку, как должны располагаться плечи с руками. Обратите внимание, что одна рука свободна, что будет отражать, как спортсмен удерживает равновесие, а другой он держится за сноуд.
5. Детализируем рисунок – добавляем черты лица, элементы одежды.

Вариант №2: Конькобежный спорт

1. Сначала прорисовываем обычными линиями и простыми геометрическими фигурами тело конькобежца.
2. Добавляем к линиями, обозначающим тело спортсмена, дополнительные линии, чтобы уже четко выделялись руки и ноги. На этом же этапе прорисовываем шапку, нос и рот.
3. Добавляем на лице глаза, рисуем уши, а также линии на спортивном костюме героя, которого мы изображаем. Коньки тоже прорисовываем простыми линиями, чтобы уже был четко виден их каркас.
4. Детализируем рисунок разными элементами, а затем раскрашиваем его по своему усмотрению.

Рисунок про спорт карандашом, пошагово

Рисунки про спорт — это не только изображения спортивных атрибутов, это еще и люди, которые добились больших успехов в спорте. Предлагаем вам нарисовать боксера-чемпиона:

1. Набрасываем на рисунке основные элементы – это части тела:

1. Прорисовываем лицо спортсмена. Здесь нужно помнить главное правило – нос человека рисуется четко по центру по отношению к линии бровей и подбородку. Другими словами, нос – это точка пересечения линий, крайними точками которых являются брови и подбородок:

1. После этого приступаем к прорисовке линий тела. Так как это спортсмен, нужно детально прорисовать каждую мышцу и линию:

1. Остаются только тени на теле. Они нужны обязательно, чтобы, глядя на рисунок, вызывались эмоции:

Рисунок спорт в школе

Рисунок спорт это жизнь

Рисунок про спорт зимой

Конкурс рисунков спорт

В каждом дошкольном учреждении можно провести такой конкурс рисунков на спортивную тематику:

• Дети могут рисовать на любом материале, чем им больше всего нравится на тему спорт. Не нужно ни в чем ограничивать детей, чтобы не потерять их интерес.
• Работа может также содержать в себе какие-то элементы декоративно-прикладного творчества.
• От каждого ребенка можно принять только одну самую лучшую, на его взгляд, работу.

Когда рисунки будут готовы, их нужно вывесить на самом видном, но при этом труднодостпуном для детей месте. Рядом с рисунками поставьте урну для голосования. Пусть все желающие, которые приходят в детский сад, голосуют. Чтобы все было честно, не подписывайте работы с лицевой стороны.

Обязательно проводите подобные конкурсы в общеобразовательных учреждениях, чтобы таким образом пропагандировать здоровый образ жизни, развивать творческие способности детей и формировать правильную модель поведения каждого ребенка. Не забывайте сами подавать пример, чтобы результата можно было добиться быстро и эффективно!

Видео: «Рисунки про спорт»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №2»

Конспект НОД в старшей группе

«Мы со спортом очень дружим»

Подготовила: воспитатель

Москальцова А.И

Ардатов, 2016

Конспект НОД в старшей группе «Мы со спортом очень дружим».

Цель :

Познакомить детей с различными видами спорта;

Обогатить словарь детей словами: тренер, стадион, спортсмен , боксерская груша;

Задачи :

Упражнять детей в образовании слов (названия спортсменов ) .

воспитывать потребность в физическом и нравственном самосовершенствовании, в здоровом образе жизни;

Развивать наблюдательность, слуховое и речевое внимание, воображение, логическое мышление, память, грамматический строй речи;

Уточнять и активизировать качественный словарь, интерес к различным видам спорта , желание заниматься спортом .

Ход :

Воспитатель: — Приглашаю девочек и мальчиков в увлекательную страну Спортландию . Это спортивная страна помогает всем стать сильными, ловкими, быстрыми, находчивыми. Во время нашего сегодняшнего путешествия по Спортландии мы познакомимся с различными видами спорта . Сегодня вы не просто ребята, а спортсмены . Спортсменами называют людей , которые занимаются спортом . А сейчас, спортсмены , становитесь друг за другом, отправляемся в мир спорта . Мы – бегуны, бежим вокруг столов, а затем занимаем свои места.

Сегодня я буду вашим тренером. Тренер – это учитель спорта и физкультуры . Повторите это слово и запомните. И мы с вами сегодня поговорим о спорте.

Беседа о спорте :

Спорт зародился очень давно, им занимаются самые сильные, крепкие и здоровые люди. Спорт – это, прежде всего, физические упражнения, только более сложные и подчиненные строгим правилам. Если физическая культура – это сфера деятельности, направленная на укрепление и сохранение здоровья. Это подвижные игры, утренняя гимнастика, физкультурные занятия. То спорт – это соревновательная деятельность и подготовка к ней. Спортом можно и нужно заниматься с детства. И сейчас давайте немного разомнемся

Физминутка «Утренняя зарядка»:

Произносится текст стихотворения и одновременно выполняются сопровождающие движения.

Мы — веселые ребята, Мы — ребята-дошколята, (ходят по кругу)

Спортом занимаемся, С болезнями не знаемся.

Раз — два, два — раз, Много силы есть у нас! (руки в стороны, к плечам)

Мы наклонимся сейчас, (наклоны вниз) Полюбуйтесь-ка на нас!

Раз — два, не зевай! Вместе с нами приседай! (приседания)

Раз — прыжок, два — прыжок! Прыгай весело, дружок! (прыжки на обеих ногах)

Носом глубоко вдохнем — «Ш-Ш-Ш» скажем все потом, (вдох носом, не поднимая плеч).

Воспитатель: -Существуют зимние и летние виды спорта, и сейчас наши ребята-спортсмены расскажут нам о любимом виде спорта, которым они занимаются и представят «Спортивный портрет своей семьи». (Дети рассказывают о своем любимом виде спорта и представляют свои творческие работы, которые они подготовили вместе со своими родителями).

Итог :

Воспитатель: — Ребята! Мы сегодня с вами узнали очень много: что наши спортсмены – сильные , крепкие, быстрые, ловкие, здоровые, умные и на их выступления приятно смотреть. И нам всем тоже надо заниматься спортом , чтобы расти здоровыми и сильными.

Ребята, а каким видом спорта хотели бы заниматься вы?

(Ответы детей).

Воспитатель:

Чтобы крепким и здоровым быть,

Надо спорт нам полюбить .

Занимайтесь, не ленитесь,

И со спортом подружитесь .

Светлана Лукина
Конспект занятия по рисованию «Мы любим зимний спорт»

Конспект по рисованию в старшей группе на тему «Мы любим зимний спорт «

Цель : воспитывать у детей любовь к спорту , учить передавать в рисовании любимый вид зимнего спорта (конькобежцы, хоккеисты, фигуристы, лыжники, выделяя характерные особенности.

Программное содержание : уточнить знания детей о зимних видах спорта . Закреплять умение детей рисовать фигуру человека в движении. Помочь детям установить взаимосвязь между двигательной активностью и здоровым образом жизни. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью. Способствовать развитию логического мышления, внимания, памяти.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель предлагает рассмотреть картинки на доске и спрашивает :

Ребята, догадались ли вы, о чём мы сегодня будем говорить? (Ответы детей)

А что такое спорт ? (Ответы детей)

Как называют людей, которые занимаются спортом ? (Ответы детей) .

Что нужно делать, чтобы стать спортсменом ? (Ответы детей) .

Как вы думаете, для чего люди занимаются спортом ? (Ответы детей)

Вы сказали верно. Спорт делает человека сильным, выносливым, укрепляет здоровье.

2. Основная часть.

Назовите, какие зимние виды спорта вы знаете ? (Ответы детей)

Все зимние виды спорта можно разделить на две группы : виды спорта , проводимые на снегу и виды спорта , проводимые на льду.

Проводится упражнение «Разложи виды спорта » : на доске схематично рисуют изображение льда и снежинки. Предложить детям разделить все картинки на две группы : проводимые на льду и проводимые на снегу.

Молодцы, вы отлично справились с заданием. А теперь отгадайте загадки :

Я катаюсь на нем до вечерней поры,

Но ленивый мой конь возит только с горы

Сам на горку пешком я хожу,

И коня своего за веревку вожу. (Санки)

Деревянных два коня

Вниз с горы несут меня.

Я в руках держу две палки,

Но не бью коней, их жалко.

А для ускоренья бега

Палками касаюсь снега. (Лыжи)

Два серебряных коня у меня,

По воде они возят меня,

А вода тверда,

Словно каменная. (Коньки)

Физминутка «Зимние забавы » .

Что зимой мы любим делать ? (пожимание плечами)

В снежки играть, на лыжах бегать, (имитация игры в снежки и ходьбы на лыжах)

На коньках по льду кататься, (имитация катания на коньках)

Вниз с горы на санках мчаться. (вытягивание рук вперёд и приседание)

Мы немножко поиграли, а теперь приступим к нашему творчеству. Нарисуйте пожалуйста свой самый любимый зимний вид спорта . Давайте приступать. (Дети рисуют.)

3. Рефлексия.

Понравилось ли вам сегодня заниматься? (Ответы детей)

Что понравилось больше всего? (Ответы детей)

Каким зимним видом спорта вы бы хотели заняться ? (Ответы детей)

Какой вид зимнего спорта вы изобразили на ваших рисунках? (Ответы детей)

Публикации по теме:

Фотоотчет «Мы очень любим спорт». В целях совершенствования системы патриотического воспитания, формирования у детей высокого патриотического.

Конспект ООД в средней группе «Мы любим спорт» Цель: Расширять знания детей о видах спорта. Задачи: Расширить знания детей о видах спорта. Закреплять умение детей различать виды спорта.

Конспект открытого занятия по экологии и рисованию «Путешествие в зимний лес» Программные задачи: 1. Образовательная: — Формировать представление о значении снежного покрова для всего живого. — Поддерживать интерес.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике в средней группе «Зимний пейзаж» Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике в средней группе на тему «Зимний пейзаж» Цель: -совершенствовать творческие способности.

Задачи: — обобщить представления детей о зиме; — формировать умение устанавливать связи и закономерности в природе; — формировать умение.

Московская область Управление образованием Администрации

Истринского муниципального района МДОУ ЦРР — д/с №46 «Ласточка»

Конспект НОД по рисованию с детьми подготовительной к школе группы на тему:

«Любимый вид спорта в нашей семье»

Воспитатель:

Мишина С.Н.

п.Глебовский

2015г.

Цель: Способствовать формированию представлений детей о пользе двигательной активности для организма.

Программное содержание: Закреплять умение детей рисовать фигуру человека в движении. Помочь детям установить взаимосвязь между двигательной активностью и здоровым образом жизни. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.

Ход занятия.

Ребята, вы любите спорт? Какие виды спорта вы знаете? Какими видами спорта вы любите заниматься? Какой любимый вид спорта в вашей семье? (Ответы детей)

Предлагаю вам поиграть в игру « Отгадай вид спорта»

На столе лежат перевернутые карточки с изображением различных видов спорта. Ребенок подходит, берёт одну карточку, смотрит на неё, не показывая другим, и изображает тот вид спорта, который нарисован на картинке. Дети отгадывают вид спорта, называют его.

Предлагаю вам нарисовать любимый вид спорта в вашей семье. Сначала простым карандашом нарисовать фигуру спортсмена, затем его аккуратно раскрасить.

Физкультминутка Давайте мы сделаем утреннюю гимнастику:

Чтоб расти нам сильными, ловкими и смелыми (упражнение «Силач»)

Ежедневно по утрам мы зарядку делаем (ходьба на месте)

К солнцу руки поднимаем, вниз потом их опускаем, (по тексту)

Приседаем и встаем и ничуть не устаем. (по тексту)

Дети возвращаются за столы, продолжают работать. Когда рисунок сделан, дети по одному выходят, рассказывают о своей работе, о любимом виде спорта. Из детских работ делается выставка.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по математике с детьми подготовительной к школе группы «Путешествие в прошлое часов»

Конспект НОД по конструированию с детьми подготовительной к школе группы » Снежинка»

Программное содержание:- Уточнить и расширить представления о снежинке.- Развивать наблюдательность, интерес к изуче…

Разработка по физической культуре «Виды спорта посредствам развивающих заданий для учеников младших классов.»

Виды спорта посредствам развивающих заданий для учеников младших классов.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

1. Виды развивающих заданий.

1.1. Дорисуй по точкам.

1.2. Раскраска.

1.3. Лабиринт в картинках.

1. 4. Ребусы, кроссворды, загадки.

2. Практическая часть

2.1. Анкетирование учеников

2.2. Составление развивающих заданий

Список использованной литературы

Приложение

Введение

Спорт — это здоровье, поэтому подрастающему поколению необходимо с малых лет прививать любовь к спорту и чем раньше, тем лучше. Однако не стоит переходить границу, четко учитывая возрастную категорию юного спортсмена. Спортивное развитие ребенка формирует не только целеустремленность и волю к победе, но и ловкость, гибкость, выносливость. Множество секций проводит набор в группы только с 10 лет, потому что в этом возрасте дети слушаются тренера. А что же делать детям младшего школьного возраста? Как узнать ребенку каким видом спорта ребенку стоит заниматься. Не во всех городах местные власти выделяют средства на развитие спорта среди детей с младенческих лет. Конечно на уроках физической культурой изучаются некоторые виды спорта. Но как определить какой подходит именно отдельно взятому ребенку.

Актуальность:

Данная тема является актуальной, так как ученикам в начальной школе нужно изучать и выбирать виды спорта исходя из их возраста, внимание младших школьников недостаточно устойчиво, быстро рассеивается, часто переключается с одного предмета на другой. Одним из значимых решений проблемы является составление развивающие задания по видам спорта, посредствам которых ученики младших классов смогут узнать разные виды спорта.

Цель: познакомить учеников младших классов с различными видами спорта посредствам развивающих заданий.

Задачи:

1. Ознакомиться с литературой о различных видах развивающих заданий;

2. Провести анкетирование учеников 1-2 классов МБОУ «СОШ №10», проанализировать мнение о интересующих их видах спорта;

3. Подобрать серию развивающих заданий по видам спорта.

Объект: ученики 1-2 классов МБОУ «СОШ №10».

Предмет: развивающие задания по видам спорта.

1. Виды развивающих заданий.

1.1. Дорисуй по точкам

Все детские занятия и увлечения, должны быть не только увлекательными и интересными, но и полезными, развивающими. Развивающие раскраски «дорисуй по точкам» подойдут и для мальчиков и для девочек. Огромное количество очень красивых рисунков, которые вашему ребёнку необходимо закончить, перед тем, как он приступит к раскрашиванию. 

Дорисовать рисунок получиться абсолютно у всех детей. Потому, что это очень просто. Контуры рисунка состоят из точек, а возле каждой точки стоит цифра. Точки необходимо соединять в той последовательности, в которой идут цифры. И поэтому ребёнок точно ничего не напутает и правильно закончит рисунок.  Конечно, здесь главное — знать цифры.  Рисунков очень много. Но если ребёнок уже хорошо знает цифры и умеет считать, то ему предстоит дорисовать и раскрасить огромное количество замечательных рисунков. Как простых, так и очень сложных.

Сложность рисунка зависит от того, какое количество точек, нужно последовательно соединить. Рисунки начинаются с самых простых, в которых нужно соединить всего до 10 точек. И заканчиваются рисунками со 100 точками. Эти рисунки уже более сложные и трудоёмкие. Но закончив такой рисунок и раскрасив его, получиться очень здорово.

1.2. Раскраска

Ребёнок, раскрашивая некий объект, знакомый или незнакомый для него, пополняет свои знания о форме, цвете этого объекта, развивает наблюдательность. Поначалу на рисунке и солнце может оказаться зелёными крокодил оранжевым. Всё нормально: ребёнок познаёт мир, переносит его на лист бумаги, пытаясь воспроизвести цвета этого мира. Это непросто. Можно поговорить о назначении или свойствах и качествах того, что ребёнок раскрашивает. Тем самым мы расширяем кругозор ребёнка. А для начала выбирайте знакомые для малыша предметы: мяч, погремушка, юла, яблоко.  

Приобретения новых знаний, развития воображения, логики, зрительной памяти, мелкой моторики рук является развивающая раскраска и точечные рисунки. К этой категории можно отнести раскраски, содержащие задания, направленные на приобретение навыков письма, счета, запоминание внешнего вида цифр и т.д. Занимаясь свои любимым занятием, малыш ненароком, в интересной для него игровой форме приобретает новые знания, готовится к следующим шагам на пути к знаниям. В этой категории собраны именно такие раскраски.

1.3. Лабиринт в картинках

Разгадывание «обычных» лабиринтов — любимое занятие многих детей. Задания такого рода интересны и не очень сложны. Степень трудности продвижения в них определяется длиной пути и количеством тупиков и выходов.
Эти лабиринты будут интересны и полезны школьникам. С помощью игр лабиринтов дети смогут научиться логически прокладывать ходы, перебирать все возможные варианты, они учат детей анализировать, развивает внимание.
Лабиринты помогают детям развивать такие качества как целеустремленность, концентрацию внимания.
При проверке задания обратите внимание на то, чтобы во время поиска пути ребенок останавливался на поворотах и мысленно искал свободный коридор.

1.4. Ребусы, кроссворды, загадки

Ребус — это головоломка с использованием букв и цифр, а также определенных предметов или фигур. Благодаря им можно научиться нестандартно видеть и решать нарисованные задания. Ребусы — одна из самых популярных и интересных головоломок. Особенно такой вид головоломок полезен детям. Занимаясь ребусами, малыши не только повышают словарный запас, но и развивают свой интеллект. Они учатся правильно писать, запоминают новые слова и даже подбирают синонимы, тренируют память и внимание. Существуют определенные правила для разгадывания ребусов. Например, запятая в самом начале слова говорит о том, что нужно убрать одну букву сначала, а запятая в конце — убрать в конце слова. Две запятых — убираем две буквы. Знак «равно» требует замены одной буквы на другую, а зачеркнутая буква — необходимость ее удаления из слова.
Как правило, задания с ребусами интересно иллюстрированы и оформлены яркими картинками, которые увлекают собой ребят.

Увлекательны и полезны кроссворды для детей младших классов. Они сложнее, чем для самых маленьких. Это словесная головоломка увеличивает и развивает лексикон и способствует развитию интеллектуальных способностей у школьников, является хорошим способом тренировки памяти, мышления. Для школьников часто используют тематические кроссворды по школьным предметам. В этом случае словесные головоломки используются и на уроках, и как дополнительные задания для закрепления материала. Решение кроссвордов — это полезное и поучительное занятие, оно не только расширяет кругозор и заставляет думать, но тренирует память, помогает приучать ребенка к усидчивости. Кроссворды с детскими загадками развивают воображение, заставляют проявлять интерес к новым знаниям, развивают эрудицию.

1. Практическая часть

2.1. Анкетирование учеников 1-2 класса МБОУ «СОШ 10»

В нашей школе мы провели анкетирование учеников 1-2 классов на тему: «Вид спорта» (Приложение №1) с целью узнать какие виды спорта ученики младших классов знают, и какой вид спорта хотели бы узнать по лучше. Для заполнения анкеты было необходимо выбрать вариант ответа, соответствующий мнению ученика 1-2 класса, и обвести или написать ответ. В анкетировании участвовало 76 учеников 1-2 класса нашей школы, проведенное анкетирование показало, что: (Приложение №2)

32 ученика 1-2 класса нашей школы знают более 4 видов спорта;

27 учеников 1-2 класса нашей школы знают не более 3 видов спорта;

18 учеников 1-2 класса нашей школы знают всего 2 вида спорта;

31 ученик 1-2 класса нашей школы хотели бы узнать лучше такой вид спорта как баскетбол;

25 учеников 1-2 класса нашей школы хотели бы узнать лучше такой вид спорта как футбол;

9 учеников 1-2 класса нашей школы хотели бы узнать лучше волейбол. (Приложение №3)

По результатам анкетирования большинства учеников младших классов нашей школы хотели бы знать историю возникновения видов спорта, инвентарь.

50 учеников 1-2 класса нашей школы хотели знать историю вида спорта;

26 учеников 1-2 класса нашей школы хотят знать все про инвентарь вида спорта;

2.2. Составление развивающих заданий.

Раздел 1

БАСКЕТБОЛ

Джеймс Нейсмит

1 декабря 1891 перед уроком физкультуры Джеймс Нейсмит (учитель физической культуры) попросил школьного смотрителя Попа Стеббинса прибить на высоте трех метров пару ящиков, которые располагались на противоположных сторонах беговой дорожки, окружающей спортивный зал. Правда, ящиков не нашлось, так что взамен нашлись корзины из-под персиков. Когда начался урок, он поделил всех присутствовавших на группы по 9 человек и предложил посоревноваться новоиспеченным командам в забрасывании мяча на время.

В спортивном классе доктора Нейсмита обучались 18 школьников, которые и участвовали в первом баскетбольном матче, состоявшемуся 21 декабря 1891 года. Размеры той площадки составили 15,24 на 10,66 метров. А первый удачный бросок в истории баскетбола (кстати, единственный в том матче) удался Уильяму Чейзу.

Нейсмит задумал эту игру как бесконтактный вид спорта и даже установил соответствующие правила (первые правила баскетбола), на первых порах матчи превращались в очень жестокие потасовки. На протяжении лет правила баскетбола менялись, благодаря чему игра становилась открытой, быстрой и динамичной.

Первые игры

Постепенные изменения претерпела вся игра.

Игровое поле для баскетбола имеет прямоугольную форму и твердое покрытие. Покрытие площадки не должно иметь никаких изгибов, трещин или любых других деформаций. Размер площадки для баскетбола должен составлять 28 метров в длину и 15 метров в ширину. Высота потолка должна быть не меньше 7 метров.

Высота кольца в баскетболе составляет 3,05 метра (стандарт). Диаметр баскетбольного кольца колеблется от 45 см до 45,7 см. Само кольцо должно быть выкрашено в ярко оранжевый цвет. К кольцу крепится специальная сетка диной 40-45 см. Баскетбольное кольцо расположено на расстоянии 15 см от щита.

Баскетбол — удел высоких
Лиц с реакцией отменной,

На просторах не широких —
Поле игровой вселенной.

За мячом следят конкретно
В огнедышащем запале,

Их стремление заметно,
Ведь кого-то ждут медали.

Мяч летает по площадке,
Опуская серпантины
В кукурузные початки —
Молчаливые корзины.

Стадион горит азартом,
Подсветив игры картину, —
Сколько раз с присущим фартом
Мяч отправится в корзину.

Задание 1

Помогите медведю сделать передачу мяча

Задание 2

Отгадайте загадку и запиши ответ.

Соберем команду в школе

И найдем большое поле.

Пробиваем угловой —

Забиваем головой.

И в воротах пятый гол!

Очень любим мы … __________________

В этом спорте игроки

Все ловки и высоки.

Любят в мяч они играть

И в кольцо его кидать.

Мячик звонко бьет об пол,

Значит, это … _____________________

Задание 3

Решите ребус и запишите ответ.

Задание 4

Дорисуйте цветными карандашами рисунок по точкам.

Задание 5

Закиньте баскетбольный мяч в корзину.

Задание 6

Обведите синим кружком лишний предмет, объясните почему предмет лишний.

________________________________________________________________________

Задание 7

Раскрасьте игроков РАЗНЫХ команд.

Задание 8

Повторите рисунок.

Задание 9

Найдите 5 отличий.

 

Раздел 2

ФУТБОЛ

 

Жюль Риме, отец-основатель чемпионатов мира по футболу

Футбол довольно старая игра, считается, что она зародилась в Великобритании. Ведь даже слово «футбол» чисто английского происхождения и переводится как «ножной мяч». Однако не так давно археологи нашли доказательства, что игры очень похожие на футбол были популярны и до нашей эры. Во время раскопок были обнаружены не только наскальные рисунки с изображением людей играющих в футбол, но и предметы очень похожие на мяч. Англия стала первой в мире страной, которая в 1863 году создала футбольную ассоциацию.

Длина: 110 м.

Ширина: 75 м .

Постепенные изменения претерпела вся игра.

Поле делится на две половины с помощью средней линии, соединяющей середины боковых линий. Посередине средней линии делает­ся отметка цен­тра поля — сплошной круг. Вокруг центра поля проводится окружность. При исполнении начального удара все игроки должны находиться на своих половинах поля, а соперники выполняющее удар команды — и за пределами центрального круга.

На каждой половине поля размечается площадь ворот — зона, из пределов которой выполняется удар от ворот. Из точек на расстоянии 5,5 м от внутренней стороны каждой стойки ворот, под прямым углом к линии ворот, вглубь поля проводятся две линии. На расстоянии 5,5 м эти линии соединяются другой линией, параллельной линии ворот. Таким образом, размеры площади ворот — 18,32 м на 5,5 м.

Площадь ворот

Как менялся мяч

1.2.3.

4. 5. 6.

Задание 1

Решите ребус и запишите ответ.

____________________________________________________

Задание 2

Повторите рисунок.

Задание 3

Дорисуйте рисунок цветными карандашами по точкам.

Задание 4

Помогите забить гол в ворота.

Задание 5

Раскрась игроков РАЗНЫХ команд.

Задание 6

Разгадайте кроссворд.

Задание 7

Раскрасьте футболистов.

рпаропывоасоыврморыл

Задание 8

Отгадайте загадки и запишите ответ.

По пустому животу

Бьют меня — невмоготу.

Метко сыплют игроки

Мне ногами тумаки.

___________________________

Зелёный луг,

Сто скамеек вокруг,

От ворот до ворот

Бойко бегает народ.

На воротах этих —

Рыбацкие сети.

_______________________________

Задание 9

Сравни верхнюю картинку с нижней. Кто из зверят не стал играть в футбол и ушел домой, кто пришел вместо игрока? Раскрась на нижней картинке нового члена команды.

Список использованной литературы

Приложение №1

Анкета «Вид спорта»

Ответив на вопросы Анкеты, ты поможешь нам завершить проект по теме «Виды спорта посредствам развивающих заданий для учеников младших классов».

1. Укажи напротив перечисленных ниже видов спорта какой вам знаком?

А) б) д) г) е)

2. Какой вид спорта, ты бы хотел узнать по лучше? (напиши)

__________________________________________________________

3. Обведи кружочком, что в выбранном виде спорта, ты хотел бы узнать?

Историю

Победителей

Инвентарь

Правила

Приложение №2

Приложение № 3

North High проведет виртуальное арт-шоу «Звездная ночь» | Новости, Спорт, Работа

В этом году ежегодная выставка произведений искусства для старшеклассников «Звездная ночь» будет предлагаться виртуально на nfm.leeschools.net, начиная с пятницы, 7 мая. На выставке будут представлены картины, фотографии, керамика, карандашные рисунки и некоторые скульптурные работы уходящих студентов. Среди произведений искусства «Собаки на Ланаи», «Сокол Бьянка».

новости @ breezenewspapers.com

Ежегодная выставка произведений искусства для взрослых в школе

North Fort Myers High «Звездная ночь» в этом году будет немного другой.

Он будет предлагаться виртуально, начиная с пятницы, 7 мая, и будет включать в себя картины, фотографии, керамику, карандашные рисунки и некоторые скульптурные работы от уходящих студентов.

Эллен Бьянки, арт-директор и учитель рисования в школе, сказала, что COVID — это причина, по которой они проводят мероприятие виртуально, а не лично, как это было в прошлом.

«Виртуальное шоу немного мешает нам в том, что люди не могут смотреть на настоящую работу, а дети не приходят, чтобы объяснить цель конкретной пьесы», — сказал Бьянки. «Они сделали заявления художников, в которых они говорили об общей теме».

Две дюжины студентов прислали свои работы, и у каждого будет своя собственная галерея, вмещающая около пяти работ.

Поскольку работа будет размещена в Интернете, цвет и атмосфера не будут прежними, сказал Бьянки, но на ней будет представлена ​​демонстрация их работ.

«Они очень много работали. Я знаю, как много они работают для меня и моих коллег в области искусства », — сказал Бьянки. «Я считаю, что празднование этого выражения для них было достаточно важным, чтобы создать для них виртуальное шоу».

Старшая Кейшла ДеДжесус, которая работает художницей с самого раннего возраста, сказала, что очень взволнована этим шоу, поскольку они с нетерпением ждали его четыре года.

«Это облом, что мы не можем сделать это лицом к лицу, но я рад, что мы можем делать это виртуально», — сказал ДеДжесус, который занимается рисованием карандашом и рисунком.«Мы рады, что у нас будет виртуальное художественное шоу. Это то, о чем мы думаем с первого года обучения: возможность собраться вместе с нашими семьями и выразить то, что искусство значит для нас ».

ДеДжесус сказала, что когда разразилась пандемия, она волновалась, потому что не могла видеться со своими учителями или однокурсниками.

«Когда вы находитесь в художественной среде, важно сотрудничать, разговаривать с ними, получать конструктивную критику от других студентов, и это оказало огромное влияние», — сказал ДеДжесус.

Мероприятие будет на сайте nfm.leeschools.net

УВКБ ООН — Художественный конкурс «Молодежь с беженцами»

Кто может участвовать?

Если вам от 10 до 30 лет, этот художественный конкурс — ваш шанс проявить свои творческие способности во благо. Вам не нужно быть профессиональным художником. Каждый может быть творческим по-своему. Приглашаем принять участие в конкурсе молодых беженцев, просителей убежища, лиц без гражданства и вынужденных переселенцев.

Какая награда?

Ваши лучшие творения будут представлены 10 миллионам наших подписчиков в наших социальных сетях и представлены на цифровой выставке.Финалисты получат специальные призы и подарки от УВКБ ООН, Агентства ООН по делам беженцев.

В этом году мы также открываем специальный конкурс: дизайн #dreamball. Пять лучших дизайнов будут превращены в футбольные мячи, сшитые беженцами и членами принимающей общины в Кении, через компанию по производству этичных мячей: Alive and Kicking. Выигрышные мячи будут продаваться онлайн, чтобы поддержать спортивные возможности для беженцев.

Что за тема?

Общая тема — «Вместе через спорт».Для всех нас в этот неспокойный год спорт оказался жизненно важным для восстановления физического и психического здоровья, воодушевления и энергии, а также для создания солидарности, когда мы объединяемся, чтобы победить COVID-19. Спорт также помогает тем, кто переживает самые трудные времена в своей жизни, восстановить свое будущее. Вы можете использовать свои таланты, чтобы показать, как спорт объединяет людей.

Вот несколько вещей, которые могут вдохновить вас:

1. Спорт вселяет надежду .Спорт — отличный способ вылечиться после трудных времен. Это помогает с нашим психическим здоровьем во время пандемии. Это помогает беженцам оправиться от опыта войны и преследований. Учить больше.
2. Спорт способствует включению . Спорт — отличный способ сблизить людей. Когда молодые беженцы находят безопасность в новой стране, игры с другими членами общины помогают им заводить друзей и чувствовать себя принадлежащими им.
3. Спорт вдохновляет . Все мы любим наблюдать за нашими любимыми спортсменами.Знаете ли вы, что есть олимпийская сборная по беженцам и паралимпийская сборная по беженцам? Во второй раз в истории они примут участие в Играх в Токио этим летом! Учить больше.

Как будут оценивать ваше искусство?

На общем конкурсе ваше искусство будет оцениваться на основе его творчества, а также того, насколько эффективно оно передает свое послание. На конкурс дизайна #dreamball приветствуются абстрактные интерпретации!

Лучшие рисунки и эскизы выберут жюри из беженцев, художников и спортсменов.

Как это работает?

Рисовать можно от руки, на компьютере или планшете. Если вы рисуете от руки, отсканируйте или сфотографируйте свой рисунок в хорошем качестве. Мы принимаем чертежи в форматах pdf, jpeg и png.

• Для общего конкурса пришлите нам рисунок или комикс, иллюстрирующий тему, в выбранном вами формате.
• Для конкурса дизайна #dreamball используйте шаблон дизайна шара и нарисуйте в двух фреймах. Если вы не можете распечатать или использовать шаблон, нарисуйте пятиугольник и шестиугольник вручную.Попробуйте использовать максимум 3 разных цвета, включая белый. Не стесняйтесь рисовать более абстрактные рисунки.

Обязательно отправьте свое творение, нажав кнопку ниже. Вы также можете опубликовать свой рисунок в своей социальной сети, используя «вместе #withrefugees » и #dreamball .

Когда крайний срок?

Крайний срок: 25 июня , но мы рекомендуем вам делиться своими творениями как можно раньше, так как мы стремимся регулярно публиковать любимые материалы в наших учетных записях в социальных сетях! По любым вопросам обращайтесь к [адрес электронной почты защищен]!

Кто выиграл издание 2020 года?

Тема выпуска 2020 года: «В борьбе с COVID-19 важны все, в том числе беженцы.«Мы получили 2000 рисунков из 100 стран. Мы наградили семь глобальных победителей, рисунки которых были анимированы японской Studio Speed ​​Inc, пять региональных призов, пять призов за мультфильмы и 20 специальных упоминаний. Все победители получили коробки с карандашами от Caran d’Ache, нашего партнера по художественному конкурсу.

Девушка легко увлекается спортивным рисованием карандашом. Рисование лыжника в детском саду в подготовительной группе

Всем привет! Сегодняшний урок пошагового рисования мы снова решили посвятить представительницам прекрасного пола.Тема нашего сегодняшнего урока — как нарисовать спортивную девушку карандашом. Обратите внимание, что мы будем рисовать в несколько упрощенном стиле, даже в мультяшном, по сравнению с нашим предыдущим уроком по рисованию девушки.

На нашем сайте наблюдается значительный гендерный уклон в сторону мужчин — действительно, у нас есть и многие другие. Но девочек не так много — давайте исправим это на уроке, посвященном , как поэтапно нарисовать девочку !

Шаг 1

Нарисуем крупье — человечка из палочек и кругов, который мы рисуем, чтобы обозначить основные пропорции персонажа, позу и положение на листе бумаги.Это самый первый этап, но уже здесь необходимо учитывать особенности женских пропорций, попробуем их запомнить:

• Высота. Естественно, каждый человек уникален и универсальных параметров быть не может, однако в классических учебниках рисования женская фигура, показанная рядом, всегда на 0,5-1 меньше длины головы.
• Хрупкость фигуры. Это понятие не такое абстрактное, как может показаться на первый взгляд. На этот параметр в первую очередь влияет ширина плеч — у женщин плечи равны сумме 2-2.3 ширины головы, у мужчин плечи 3 ширины головы. Еще один параметр — ширина конечностей. Женские руки и ноги намного тоньше мужских, и это касается как толщины кости (особенно это заметно на запястьях, щиколотках), так и мышц рук и ног — бицепсов, предплечий и икроножных мышц. У мужчин в целом все эти мышцы более заметны и выражены.
• Ширина таза. Женский таз намного шире мужского, соответственно бедра также более объемны.
• Отношение плеч к тазу. У мужчин плечи намного шире таза, а у женщин плечи и таз примерно такой же ширины.

Кстати, отметим действующее правило пропорций относительно роста — и у мужчин, и у женщин средний рост равен сумме длин семи голов. И, поскольку в начале этого шага мы отметили, что женщины обычно ниже ростом, мы можем сделать вывод, что женская голова несколько меньше мужской.В общем, чтобы завершить описание особенностей, мы предлагаем вам просто взглянуть на самца (на примере) и фигуру, отмечая все особенности последней, которые мы перечислили.

Шаг 2

Давайте добавим объемности человечку, но сначала выделим голову девушки. Вертикальная линия симметрии лица должна быть сильно смещена вправо от нас, так как голова девушки развернута. Линия глаз, которая пересекает ее, должна быть слегка изогнута, чтобы передавать легкий наклон головы вниз.Чуть выше затылка намечаем шар, который впоследствии станет пучком волос.

Нарисуйте тонкую изящную шею и соедините ее с стройными плечами. Обозначьте плечи и предплечья длинными вытянутыми тонкими цилиндрами, светлыми линиями наметьте кисти, не забудьте про силуэт свернутого коврика.

Обведите туловище — оно должно выглядеть как песочные часы, сужающиеся к талии. Треугольником обозначьте пах и бедра как цилиндры, сужающиеся к колену.Голени должны еще больше сужаться, щиколотки должны выглядеть тонкими и изящными. В целом, все линии, которые используются при рисовании такой женской фигуры, должны быть изящными и плавными.

Шаг 3

Используя ранее нанесенные лицевые отметки, нарисуйте брови, верхний контур глаза, перевернутый вверх, ухо и рот. На этом этапе все обозначено простыми штрихами, которые мы детализируем в следующих шагах. Нарисуйте темный участок резинки для волос и кокетливо свисающий локон.

Шаг 4

Продолжим детализировать лицо. Нарисуйте волосы от корней до кончиков. Завершим контур глаза, нарисуем три изогнутые вверх линии ресниц, такие же линии проведем в области глаза, которую мы не видим из-за поворота головы девушки. Здесь мы разделим рот на пару пухлых губ, причем нижняя должна быть толще. Также намечаем ноздрю и контур носа.

Спустимся немного ниже и проведем горизонтальные линии ключицы, над которыми разместим вертикальную линию мышцы шеи.Потом туловище. Обрисовываем округлые контуры груди и несколько складок ткани между ними. Кстати, не будем забывать о лямках верха, а также о складках ткани по нижнему краю этого предмета одежды.

Шаг 5

Теперь сотрем лишние штрихи с рук и наметим их контуры. Обратите внимание, что плечо нашей левой руки немного тоньше предплечья. Здесь мы обведем контур свернутого фитнес-коврика.

Шаг 6

С ножками все довольно просто — очертим их контуры четкими заметными линиями и сотрем ненужные направляющие штрихи из предыдущих шагов.

Это был тот урок, о котором мы вам рассказывали. Если вы хотите встретить такую ​​же симпатичную девушку, попробуйте ее, например, удивить. А за новыми уроками пошагового рисования заходите на наш сайт, вас ждет много интересного! Не забудьте подписаться на нас в нашем

Для тех, кто не очень хорошо рисует, подойдут иллюстрации с пошаговыми набросками.Для начала нужно определиться, какого спортсмена вы хотите нарисовать. Я предоставлю пошаговые наброски для трех разных видов спорта.

1) Итак, первый набросок посвящен фигурному катанию:

Вот как можно нарисовать фигуриста.

2) Второй эскиз я посвящу конькобежному спорту:

3) А в третьем эскизе вы увидите, как нарисовать лыжника:

Да, легко можно нарисовать спортсмена. Вот простой рисунок, а потом усложни его.например, вы можете нарсиатировать вот так.

Нужно показать, что спортсмен жив. Можно закрасить красками в тон своей кожи. одежду легко рисовать. Нарисуйте шорты и майку, если это баскетболист. Нарисуйте мяч в руках. Покрасьте волосы коричневой краской, и все готово, спортсмен.

Это рисунок мальчика. Также можно изобразить взрослого человека.

В настоящее время в мире очень много видов спорта, которыми занимаются как профессионалы, так и простые любители.Предлагаю рассмотреть, как нарисовать следующих представителей спорта:

1) метатель дисков;

2) Лыжник;

3) Бейсболист.

Чтобы нарисовать любой рисунок, вам понадобится инвентарь, состоящий из следующих предметов:

1) чистый лист бумаги;

2) Карандаши обычные и цветные;

3) Ластик.

Последовательность действий очень проста:

1) Сначала нарисуйте изображение человека обычными линиями;

2) Начните более точно прорисовывать каждую деталь этого спортсмена.

Ниже представлены три схемы, выполняя все действия по порядку, вы быстро нарисуете любого спортсмена.

На этой фотографии изображен мальчик-боксер.

На первом этапе рисуем набросок туловища, при этом нужно изобразить в походке, так как боксер находится в атакующей стойке. Связываем руки в защиту перед телом спортсмена.

На самом деле видов спорта много. Но наша задача — дать общую схему рисунка.Спортсмен — это человек, который находится в движении. Кто угодно — бег, прыжки, плавание, борьба или гимнастика, игра в командные виды спорта … Короче, мы должны показать человека в движении. Предлагаю такую ​​простую схему, как нарисовать спортсмена-бегуна.

Сначала нарисуйте овал, приплюснутый вот так, под углом к ​​поверхности земли. Теперь прорисуйте голову в верхней части — нос, рот, глаза, уши, волосы. Снизу нарисуйте плечи, руки в движении. Внизу овала нарисуйте ножки в quot; flightquot ;, то есть так, чтобы создавалось впечатление бегущего спортсмена.Рисуем одну согнутую в колене ногу, вторая нога касается земли только носком туфли.

По просьбе нашего читателя я подготовил урок, как нарисовать спортсмена карандашом. На этот раз в качестве подопытного я взял Владимира Кличко. Хотя в последнее время он стал больше политиком, чем спортсменом. Но до этого он определенно был и заслужил титул чемпиона. В целом спорт — это вид человеческой деятельности, не требующий больших умственных усилий.Больше физического и психического. Спорт доставляет огромное удовольствие как самим участникам, так и зрителям. Это особенно полезно для нас, художников. На их примере вы легко сможете изучить анатомию человеческого тела и потренироваться. Это то, что мы будем делать.

Как нарисовать спортсмена карандашом поэтапно

Шаг первый. Я делаю набросок человеческого тела. Все основные части можно увидеть на картинке ниже: Шаг второй. Начинаю рисовать лицо. Уровень глаз примерно посередине головы.Расстояние от подбородка до носа должно быть равно расстоянию от носа до бровей. Шаг третий. Начинаю детально прорисовывать всю голову и хватаю тело. Шаг четвертый. Обратите внимание на эмоции. Должны быть видны тени возле глаз и складки на коже между губами и носом. Я добавлю тени по всему телу. Я брала уроки рисования для других видов спорта, посмотрите здесь.

В настоящее время в Сочи проходит Олимпиада, и, конечно, мы не можем игнорировать это событие.Во-первых, мы всем сердцем болеем за наших спортсменов и хотим, чтобы Олимпиада укрепила дружеские отношения с другими странами.

Фигуристка

Но есть еще один аспект: дети тоже не остаются в стороне, объявлены различные конкурсы рисунков на тему «Спорт» и «Олимпиада».

Можно, конечно, сказать, что в таких конкурсах важна не победа, но даже для простого участия розыгрыши должны быть сделаны на достаточно высоком уровне.

Здесь выясняется, что студенты имеют очень смутное представление о том, как именно выглядят спортсмены, занимающиеся различными видами спорта.Помимо необходимости изобразить человеческую фигуру с соблюдением пропорций, вам потребуется уметь передавать движение, учитывать баланс и, зачастую, вам придется составлять многофигурные композиции.

Прыжки с трамплина

Взрослым артистам все это очень сложно, и надо всему этому учить детей. Не получится научить всему сразу и наскок, но нужно использовать духовный подъем, связанный с Олимпиадой, чтобы начать систематическую работу над темой «фигура человека в движении».Мы будем писать статьи, объясняющие, как рисовать спортсменов, соревнующихся в зимних видах спорта.

А пока хотим обсудить некоторые нюансы. Если мы изображаем Олимпиаду, то, соответственно, мы изображаем в первую очередь спортсменов.

Спортсмены — люди, удивительно красивые и пропорционально сложенные. А нам, учителям рисования, нужно честно подходить к изображению своих фигур, то есть ну не позволять школьникам ограничиваться стандартными схематическими построениями из палочек и круга или рисовать классические «палка-грабли-огурец». «.Такой ход событий следует исключить. Вам просто нужно НЕМЕДЛЕННО объяснить правильное строение фигуры человека. Покажите несколько вариантов поз спортсмена и заодно акцентируйте внимание детей на том, как должен выглядеть правильно нарисованный человек.

Первый: руки и ноги длинные, плечи широкие, есть шея, туловище тоже длинное, большое, но голова МАЛЕНЬКАЯ и, как правило, не шаровидная, а удлиненная. Практически всегда дети стремятся сосредоточить внимание на изображении очень большой головы.Это можно считать возрастной особенностью, тогда лучше просто подождать, пока ребенок достаточно повзрослеет и уже потом учить рисовать, чтобы он сразу усвоил пропорциональную структуру. Если нет времени ждать, то … тогда надо упорно внедрять понимание правильных пропорций ВЕЗДЕ.

Вторая: руки и ноги согнуты в определенных местах — в суставах (а не по дуге), и по определенным законам тело, наклоняясь, сгибается в определенном месте, голова может поворачиваться только в определенном способ.Все это нужно учитывать и не забывать, особенно когда речь идет об изображении спортсменов.

Лыжник, скорее всего, будет смотреть вперед, а не поворачивать голову, чтобы зритель видел его лицо строго спереди и отсюда — третье, а именно: люди, а в частности спортсмены, постоянно принимают какую-то позу , а это как раз те позы, которые уместны в данной ситуации.

Лыжник принимает именно те позы, которые подходят при беге на трассе.И еще одно, пожалуй, последнее на сегодня: спорт по своей сути динамичен, и в рамках одного вида спорта человек принимает разные позы. И чем больше различных переходных стадий движения мы ПРАВИЛЬНО изобразим, тем больше будет у нас база знаний о строении и движении человека. Количество, товарищи, рано или поздно превратится в качество, и наши ученики смогут рисовать действительно хорошо развитых людей, прекрасно владеющих своим телом.

Это вводная мотивационная статья.Далее мы планируем серию: «Рисуем лыжников (биатлонистов)», «Конькобежный спорт», «Хоккей» и другие зимние виды спорта. Это только самые ближайшие планы, а дальше — больше. Здесь для рекламы мы разместили несколько картинок из будущих статей, в которых уже поэтапно все разбираем.

Футбол — одна из самых популярных игр на планете. Дети играют в нее после школы, взрослые — в свободное от работы время. А матчи профессиональных футболистов — это шумное, знаменательное и веселое мероприятие.Итак, давайте попробуем разобраться, как нарисовать футболиста.

Как нарисовать юного футболиста

Футбол — очень динамичная игра, и во время матча члены команды находятся в постоянном движении. Поэтому мы также будем играть с футболистом в самый разгар игры. Будем делать все постепенно — проще научиться рисовать футболиста поэтапно.

Начнем с наброска. Обратите внимание на позу: спина сильно согнута назад, опорная нога слегка согнута, руки разведены в стороны.

Теперь добавим детали: нарисуем очертания футболки, шорт, ботинок. И, конечно, нужно вытянуть мяч — ведь именно футболист ударил с такой силой, что откинулся назад.

Чтобы контуры выглядели аккуратно, обозначим их черным маркером. А заодно добавим еще больше деталей: леггинсы, звезда на футболке, черты лица, прическа, узоры на одежде.

Чтобы картинка выглядела более «живой», мы добавим тени — естественные и падающие, а также проведем линии, обозначающие движения.А на заднем плане тоже сетка ворот.

На этом завершается. Мы оказались очень веселым и забавным футболистом, правда?

Учимся рисовать спортсмена простым карандашом

Простой карандаш — основной инструмент художника, поэтому вы обязательно должны научиться рисовать футболиста карандашом. На этот раз мы нарисуем взрослого спортсмена, причем в очень интересном положении.

Как и в предыдущем варианте, первым делом нужно сделать общий набросок.Сначала нарисуем верхнюю часть туловища: обратите внимание, что туловище и руки практически образуют букву «х». Правая рука почти касается земли. Футболист почти лег, чтобы дотянуться до мяча и забросить его как можно дальше.

Теперь нарисуем вытянутую ногу. Она является продолжением туловища, расположенного по диагонали. Учтите, что нога должна быть немного согнутой, а не идеально прямой.

Добавьте опорную ногу. Здесь он сильно загнут, спортсмен почти сидит на нем.И это неудивительно: на него приходится вся масса тела.

Закончив набросок, начинаем прорисовывать контуры и добавлять детали. Необходимо очертить пальцы, черты лица, добавить складки на одежде. Начинаем, как и раньше, с туловища.

А потом иди на ноги. Их тоже нужно изобразить максимально детально и точно.

Теперь закончим рисовать мяч и добавим тени. Не усердствуйте — лучше не нажимать изо всех сил, а выполнить растушевку в несколько слоев.

Вот и все, рисунок готов. Если хотите, можете еще немного усилить тени и поработать над светлыми участками.

Цветной рисунок футболиста — добавим красок

С карандашными рисунками все более-менее понятно. Итак, перейдем к вариантам цвета и узнаем, как нарисовать футболиста с мячом мелками, мелками или красками.

Нарисуйте очертания талии черным карандашом. Теперь наклон корпуса будет не назад, а вперед.

Добавим ножки. Они будут изогнуты и широко расставлены.

Теперь о деталях: узоры на футболке и шортах, шипы на ботинках и, конечно же, мяч.

А теперь самое интересное — раскраска. Гетры и шорты будут белого цвета с синими и красными полосами, футболка будет синей, а ботинки — красными. Но, конечно, можно раскрасить спортсмена на свой вкус — например, сделать волосы черными, а форму ярко-красной.

Футболист в мультяшном стиле

Многие думают, что научиться рисовать очень сложно. Однако на самом деле это может сделать каждый, в том числе и дети. Теперь поговорим о том, как нарисовать футболиста для начинающих.

Сначала сделаем общий набросок. Раз уж мы говорим о детях, то пусть нашим футболистом будет мальчик лет 10.

Затем черным маркером нарисуйте хороший контур контуров.

После этого поработаем над лицом: нам нужно очертить глаза, нос, рот, уши.Также добавим очертания мяча.

А теперь мелкие детали: пятиугольники на шаре, трава, шипы на ботинках, числа и полоски на форме, мелирование на волосах. И не забывайте о плотно сжатых кулачках.

Вот и все — сделали. Теперь вы сами убедились — в изобразительном искусстве нет ничего сложного.

Художник-карандашник проводит черту между профессиональными и личными работами | Новости, Спорт, Работа

Трэвис Бейли осознал свою страсть к искусству, когда был в восьмом классе.Старший брат Бейли сидел с детьми и водил Бейли на уроки рисования в колледже. Бейли сидел позади класса, слушал и учил.

Художник Трэвис Бейли изображен с Тарин Мэннинг с иллюстрацией актрисы, сделанной Бейли. Бейли будет проводить показ своих работ в Центре искусств Lumberyard под названием «Из Лос-Анджелеса в Лос-Анджелес», начиная с пятницы в Болдуин-Сити.

Трэвис Бейли, карандашный иллюстратор, живущий в Болдуин-Сити, в прошлом был уполномочен сделать иллюстрации знаменитостей, таких как Джон Стамос на этой иллюстрации Бейли.

По согласованию с приемом художников для «От Лос-Анджелеса к Лос-Анджелесу» в Центре искусств Lumberyard, 718 High St. в Болдуин-Сити, также запланированы два других мероприятия, запланированных на 19:00. до 21:00 Пятница.

На Восьмой и Хай-стрит будет проходить Art Walk с мороженым в благотворительном фонде Болдуина.

Комиссия по отдыху в Болдуин-Сити проведет Болдуинский фестиваль вина и пивоварения в LAC, вырученные средства пойдут в стипендиальный фонд BCRC, который позволяет детям, неспособным платить за деньги, бесплатно участвовать в программах и мероприятиях BCRC.Стоимость фестиваля — 8 долларов вперед и 10 долларов при входе, участники должны быть не моложе 21 года.

Художественная прогулка и стойка регистрации для художников бесплатны и открыты для публики.

Урок вызвал у него интерес, и теперь в возрасте 30 лет, если Бейли не прикоснулся к цветному карандашу в течение дня, он засыпает с мыслью: «Я должен был рисовать».

«Я чувствую, что это почти до некоторой степени странная зависимость», — говорит Бейли.

Его предстоящая выставка «От Лос-Анджелеса к Лос-Анджелесу» в Центре искусств Lumberyard включает в себя его работу за последние 10 лет.Бейли говорит, что это несоответствие портретов и личных рисунков, и здесь нет абсолютно никакой темы.

Бейли, уроженец Додж-Сити, учился в колледже в Оклахоме. После получения степени он поехал навестить семью в Калифорнию и через несколько дней после поездки на пляж был упакован и готов к переезду.

«Одного посещения пляжа было достаточно… это была вся мотивация, в которой я нуждался», — говорит Бейли.

Будучи студентом колледжа, он получил заказ от MCA Records, а после переезда в район Лос-Анджелеса он использовал опыт колледжа как ступеньку для дальнейшей работы.Бейли поддерживал контакты с некоторыми из своих клиентов, и они помогли ему установить больше контактов и получить больше комиссионных.

Многие из его заказов представляют собой иллюстрации знаменитостей цветными карандашами, в том числе Пэрис Хилтон, Кристину Милиан, Линдси Лохан, Тарин Мэннинг и Робин Уильямс. Его работы висят в офисах агентов и менеджеров, а иногда и в домах самих знаменитостей.

В это время, сразу после колледжа, Бейли безостановочно работал над заказами, что привело его к перегоранию и почти на восемь месяцев, что он перестал рисовать.Он усвоил урок, и теперь помещения сдаются в аренду, беря одну комиссию каждые два или три месяца.

«Сейчас я как бы придерживаюсь более медленного ритма, — говорит Бейли. «Каждые три или четыре заказа я делаю что-то для себя или кого-то из своих близких».

Бейли почти всегда работает с цветными карандашами и в настоящее время любит комбинировать различные материалы, такие как аэрозольная краска и карандаши, для создания одного предмета. При создании личного произведения он предпочитает создавать рисунки вещей, созданных в его уме, а не воссоздавать фотографию, как он это делает в большинстве своих заказов.

«Когда я делаю свои собственные вещи, мне нравится просто рисовать», — говорит Бейли.

После того, как Бейли вела динамичный и беспокойный образ жизни в таких оживленных городах, как Лос-Анджелес, она решила, что пора восстановить силы и расслабиться. В декабре он переехал в Болдуин-Сити, чтобы отдохнуть от постоянных путешествий. Сейчас он работает на дому, занимаясь анимацией в фирме.

Шоу в LAC — это способ занять его в своей новой, замедленной жизни. Бейли планирует остаться в Болдуин-Сити до декабря, но на это еще не придумал никаких планов.

С 19:00 для Бейли будет прием артистов. до 21:00 Пятница в Центре искусств Lumberyard, 718 High St в Болдуин-Сити. «Из Лос-Анджелеса в Лос-Анджелес» продлится до 11 августа и будет доступен для просмотра в обычные часы галереи. Вход свободный и открытый для общественности.

Оскар Коби Брайанта: связь с Бетховеном привела к «Дорогому баскетболу»

Еще до того, как он написал стихотворение, на основе которого был основан оскароносный короткометражный фильм «Дорогой баскетбол», Коби Брайант интересовался анимацией.

Он обратился к бывшему аниматору Диснея Глену Кину после просмотра его фильма «Дуэт». Брайант объяснил в интервью в 2017 году: «Анимация может передать эмоции в истории гораздо более убедительно и визуально, чем живое действие».

«Дорогой баскетбол» проиллюстрировал стихотворение, которое Брайант написал в 2015 году как прощание с любимым спортом; это послужило его заявлением о том, что сезон 2015/16 станет для него последним. В стихотворении, осознавая, что его тело больше не может выдерживать требования игры, он принимает неизбежность выхода на пенсию.

Грубые карандашные рисунки Кина изображают Брайанта одновременно суперзвездой Лос-Анджелес Лейкерс и маленьким мальчиком, выполняющим одни и те же прыжки и маневры дриблинга. Фильм на музыку композитора Джона Уильямса получил премию Оскар за лучший анимационный короткометражный фильм в 2018 году и премию Энни, самую престижную награду анимационной индустрии.

[ Последняя информация об аварии, в которой погибли Брайант, его дочь Джанна и еще семь человек. ]

Оглядываясь назад, в воскресенье, когда он услышал о гибели Брайанта в результате крушения вертолета в возрасте 41 года, Кин с грустью сказал: «Коби был самым страстным человеком, которым руководили его сердце и интеллект.Он был великим мыслителем с ненасытной жаждой учиться: как только он вошел в анимацию, он с нетерпением начал впитывать все ее аспекты. Работа с ним была мечтой и одной из вершин моей карьеры ».

Кин, который не прикасался к баскетболу со школьных уроков физкультуры, в то время настаивал, что спортсмен «не может выбрать худшего аниматора для баскетбола». В интервью 2017 года Брайант объяснил, почему он думал иначе.

«Глен пришел в спорт свежим взглядом», — сказал он.«Тот, кто всю жизнь смотрит баскетбол — и играет в него, — часто упускает мелкие ходы, детали. Когда смотришь свежим взглядом, ты смотришь на каждую вещь, потому что все новое «.

Двое мужчин связаны общей любовью к Бетховену. Кин, анимировавший Чудовище в диснеевской «Красавице и чудовище» к Девятой симфонии Бетховена, был поражен, узнав, что в одной игре чемпионата «Кобе построил свое выступление и стратегию игры в соответствии с ритмами Пятой симфонии Бетховена.”

[Прочитайте подкаст Коби Брайанта для детей. ]

Брайант объяснил в интервью 2017 года: «Каждая игра имеет структуру, точно так же, как музыкальное произведение имеет структуру и импульс. Вы должны осознавать, как создается этот импульс, чтобы иметь возможность сдвинуть или изменить его ».

Кин вспомнил, как изучал видео с игры с Брайантом. «Кобе помнит все об этих пьесах и говорил о том, что происходило у него в голове», — сказал он. «Для меня было действительно важно оживить не только физическое действие, но и то, о чем он думал.

Кин в некотором роде сказал: «Я считаю, что знаю Коби лучше, чем он, потому что ему не приходилось рисовать самого себя.

«Я бы видел, как его колени наклоняются, когда он бросает мяч, как он выкидывает ноги, чтобы повернуть бедра, чтобы придать себе какое-то боковое движение», — сказал он.

Чтобы написать музыку к короткометражному фильму, Брайант попросил Уильямса, пятикратного обладателя Оскара композитора за сериалы «Звездные войны», «Список Шиндлера», «E.T. Инопланетянин »и другие фильмы.

Они уже начали своего рода отношения. Брайант ранее обращался к Уильямсу, думая, что он может чему-то научиться у другого мастера партитуры.

«Что делает произведение Джона Уильямса неподвластным времени?» — размышлял Брайант The Los Angeles Times. «Как он использует каждый инструмент? Как он набирает обороты? Как баскетболист, я обнаружил, что много занимаюсь по сути своей игрой, не так ли? »

И Брайант признался, что имел скрытый мотив: каждую ночь он убаюкивал своих дочерей спать мелодиями Уильямса — особенно «Тема Хедвиг» из фильмов о Гарри Поттере — и он хотел сфотографироваться с композитором, чтобы показать их.

«Я кладу их себе на грудь и напеваю им, и их вибрации просто расслабляют их», — сказал Брайант.

В воскресенье Уильямс заявил в своем заявлении, что смерть Брайанта была «ужасной и неизмеримой утратой».

«Во время моей дружбы с Коби он всегда стремился определить и понять вдохновение, даже будучи скромным и почти непознаваемым, он был источником вдохновения для бесчисленных миллионов», — сказал Уильямс. «Его огромный потенциальный вклад в единство, взаимопонимание и социальную справедливость теперь должен быть скорбит вместе с ним.

У Брайанта были планы по созданию анимационных проектов, которые привлекали бы афроамериканскую аудиторию — и художников, которые недостаточно представлены в этом виде искусства.

«Я вижу так много возможностей добавить разнообразия и вернуть прекрасное искусство рисованных персонажей, которые позволяют аниматорам глубоко самовыражаться», — сказал он в 2017 году.

В воскресенье Кин сказал, что «ничем не может помочь. но подумайте о финальном кадре в «Дорогом баскетболе», где Коби выходит на свет и слышит: «Люблю тебя всегда, Коби».’

Школьный округ Horseheads

Перейдите по ссылке ниже, чтобы прочитать районный бюллетень за сентябрь октябрь. Этот информационный бюллетень также рассылается жителям по почте, потому что он включает определенные правила, которыми необходимо поделиться с сообществом. Вопросов? Электронная почта [email protected].

Посетить сайт

9-30-21: Перейдите по ссылке ниже, чтобы получить обновления от суперинтенданта Тома Дугласа.

Посетить сайт

Перейдите по ссылке ниже, чтобы ознакомиться с планом открытия на 2021–2022 годы / руководством по охране труда и технике безопасности. Школа начинается в среду, 8 сентября. Если у вас есть вопросы, обращайтесь в школу, в которой учится ваш ребенок.

Посетить сайт

Щелкните ссылку ниже, чтобы открыть заявку на бесплатное и сниженное питание на 2021–2022 годы.Вопросов? Свяжитесь с отделом общественного питания по телефону 607-739-5601, x3671.

Посетить сайт

Чтобы увидеть районные и школьные мероприятия в 2021–2022 годах и распечатать страницы календаря, перейдите по ссылке ниже или перейдите по ссылке Календарь в нашем главном меню. В этом году район не будет печатать многостраничный календарь. Наш онлайн-календарь позволяет нам обновлять события в течение года.

Посетить сайт

Выпуск 2021 года под солнечным небом Среда, 23 июня. Чтобы просмотреть запись нашей выпускной церемонии, щелкните ссылку ниже. Поздравления этому особому классу. #raiderpride

Посетить сайт

Ниже приведены результаты голосования по бюджету / выборов в Правление 18 мая: Предложение 1 — Бюджет 2021-22 гг .: Да — 999, Нет — 287; Предложение 2 — Покупка автобусов: Да — 1014, Нет — 274; Выборы в Совет по образованию — избиратели избрали трех кандидатов на трехлетний срок, начиная с июля: Кристин Дейл, Кевин Адамс, Дуг Джонсон.Благодарим всех, кто проголосовал.

Посетить сайт

Пожалуйста, перейдите по ссылке ниже на Visions and Voices, наш праздник студенческого искусства 2020-21. Мы так гордимся своими учениками!

Посетить сайт

U.Сенатор Кирстен Гиллибранд посетила начальную школу на Сентр-стрит в понедельник, 15 марта, чтобы обсудить законопроект о расширении помощи общественным школам. Центральная улица будет иметь право на получение этих средств, которые будут включены в следующий пакет федеральных мер стимулирования. Подробнее читайте по ссылке ниже.

Посетить сайт

Щелкните ссылку ниже, чтобы увидеть расписание прямых трансляций текущих домашних спортивных соревнований Blue Raider! #raiderpride

Посетить сайт

Заседания нашего Совета по образованию транслируются в прямом эфире во время пандемии.Ссылка ниже — это ссылка на прямую трансляцию. Он становится активным, когда начинается собрание. Для получения дополнительной информации посетите https://horseheadsdistrict.com/BOE.cfm

. Посетить сайт

Щелкните ссылку ниже, чтобы просмотреть видеообращение к выпуску 2021 года. #Raiderpride #raiderstrong

Посетить сайт

Департамент образования штата Нью-Йорк разработал панель управления для родителей, чтобы родители / опекуны и общественность могли получить доступ к информации о школах.Щелкните ссылку ниже для получения дополнительной информации.

Подробнее

Есть ли у вас ребенок, которому к 1 декабря 2021 года исполнится четыре или пять лет, и он еще не сообщил об этом в округ? Пожалуйста, свяжитесь с нами, чтобы мы могли отправить вам информацию о регистрации в дошкольные учреждения и детские сады. Отправьте имя, дату рождения, имя (имена) родителей, адрес и телефон ребенка по адресу hcsdinfo @ horseheadsdistrict.com. Спасибо!

Щелкните ссылку ниже, чтобы получить информацию от Департамента здравоохранения штата Нью-Йорк о профилактике гриппа.

Подробнее

Перейдите по ссылке ниже, чтобы получить информационный бюллетень для родителей / опекунов.

Посетить сайт

Италия запускает проект по спасению культурного наследия на выставке Expo 2020 в Дубае

Италия, известная своим многовековым опытом в попытках сохранить свою богатую художественную культуру, использовала свое присутствие на всемирной выставке в Дубае для запуска проекта по оказанию помощи другим странам Средиземноморья в спасении подвергающегося опасности наследия.

Италия уже попала в заголовки газет своим павильоном на Expo 2020, который открылся в начале месяца после годичной задержки из-за пандемии.

Центральное место в его национальной экспозиции занимает репродукция Давида Микеланджело, сделанная с помощью одного из крупнейших в мире 3D-принтеров и основанная на 40-часовом цифровом сканировании оригинальной мраморной скульптуры 16-го века, стоящей во Флоренции.

Грация Туччи, профессор инженерных наук Университета Флоренции, сказала, что эта модель является примером того, какой вид работы будет продвигать ее центр.

«Подобно Буддам Бамиана (в Афганистане) или Триумфальной арке Пальмиры (в Сирии), наше культурное наследие находится под угрозой. Под угрозой со стороны природы, а также людей», — сказал Туччи, который возглавит центр.

Выступая на открытии проекта в воскресенье, она сказала, что важно сохранить наследие для будущих поколений, и Италия поделится «лучшими технологиями» для обучения профессионалов со всего Средиземноморья сохранению, оцифровке и восстановлению объектов и мест, которые могут быть потеряны. к насилию.

Гибридные курсы, включающие онлайн и личные занятия, будут запущены в ближайшие недели, а Центр повышения квалификации по оцифровке и реконструкции культурного наследия останется в итальянском павильоне после закрытия всемирной выставки в марте. Пока неясно, как долго.

Основанный на теме «Красота объединяет людей», павильон входит в число почти 200 стендов на Expo 2020 Dubai, представляющих 192 страны. Это первая всемирная выставка, проводимая на Ближнем Востоке после выставки Expo 2015 в Милане.

Организаторы надеются привлечь 25 миллионов посетителей. Официально они не обнародовали данные о посетителях, но Национальная газета ОАЭ сообщила, что на данный момент их посетили более 50 000 человек из 170 различных национальностей.

Следите за другими историями на Facebook и Twitter

Эта история была опубликована из ленты информационного агентства без изменений в тексте.