Как нарисовать рисунок школы. Как нарисовать класс карандашом поэтапно
Беременность
Сейчас у нас с вами состоится урок поэтапного рисования класса, или классной комнаты. Класс — это помещение в школе, где обычно занимаются ученики во время урока. Обычно это большая светлая комната. В ней должно быть несколько окон, чтобы было достаточное освещение. На передней доске всегда висит доска для писания мелом. В классе стоят парты (ученические столы) по нескольку штук в несколько рядов. Обычно таких рядов три. Между рядами бывают проходы. За каждым столом стоит по два стула. На потолке размещаются лампы дневного освещения. Также лампы могут висеть и над доской. Ученики обычно занимаются в прикрепленном за ними классе или кабинете. Иногда ученики могут переходить из кабинета в кабинет при смене предмета. Иногда бывает нужно изобразить свою классную комнату. Этот урок поможет вам в этом. Сделать это будет не так уж и просто. Следуйте нашим подсказкам. Будьте внимательны. Можно вооружиться линейкой.
Рекомендуется рисовать класс на большом листе ватмана, поскольку в рисунке много деталей и для них нужно много места.
Этап 1. Вначале построим линии стен. Для этого выбираем точку и из нее в три стороны проводим прямые. Нижние — это линии пересечения стен и пола. Вертикальная — это угол комнаты. Затем наверху вертикальной прямой также выберем точку и из нее проведем уже две прямые и на небольшом расстоянии еще две параллельно первым. Это линии пересечения стен и потолка.
Этап 2. Рисуем окна на стене. С помощью линейки построим два прямоугольника. На переднем покажем откосы и еще на обоих окнах внизу сделаем подоконники.
Этап 3. Теперь на окнах нарисуем рамы и между ними стекла.
Этап 4. На передней стене нарисуем доску. Она состоит из основной части и двух боковых частей. Внизу основной части доски подставочка для мела. Сбоку доски выключатель света. Прочертим прямую линию на потолке до стены с доской. Выше доски расположены две лампы дневного освещения.
Этап 5. Сейчас, на этом этапе вам предстоит изобразить множество парт со столами. Рисуйте их с помощью линейки. Так вам будет удобнее. Начните с первого ряду у окна. Там три парты и шесть стульев. Затем средний ряд: четыре парты и восемь стульев и в конце третий ряд так же,как и первый. Основа каждого стола — прямоугольник. Сиденье стула — квадрат. Спинка стула — прямоугольник.
Этап 6. Тут надо дорисовать тонкими линиями ножки каждого стола и стула.
Этап 7. На потолке рисуем прямоугольные плафоны, закрывающие лампы света.
Этап 8. В итоге получаем вот такую картинку. Это вышел черно-белый рисунок. Его можно раскрасить в те цвета, которые присутствуют в вашем классе.
Многие считают школьное время — самым светлым и радостным в жизни. Конечно, учить уроки большинству детей не очень нравится, но ведь кроме них в школе можно поболтать с друзьями и подругами, вволю набегаться по коридорам, съесть в столовой вкусную булочку, побегать на школьном дворе.
Рисунок в карандашной технике
Британские школы по праву считаются одними из самых лучших в мире. Так что учиться тому, как нарисовать школу карандашом, мы будем именно на таком примере.
Вначале наметим карандашом центральную часть здания со ступеньками и треугольной крышей.
Потом изобразим крылечко, окна, двери, настенные часы и развевающийся на ветру флаг.
После этого дорисуем два крыла по правую и левую сторону центральной части. Здание будет двухэтажным.
Добавим рисунку цвета. Стены сделаем персиковыми, крышу — голубой, а флажок — красным. Чтобы было понятно, что перед нами действительно учебное заведение, над дверями надо сделать надпись «School».
Все, мы справились с задачей!
Желтая школа для ярких детишек
Многие из нас учились в учебных заведениях, чьи стены были выкрашены в унылые серо-коричневые тона.
Конечно, это практично, но совсем некрасиво. Потому когда мы будем учиться тому, как нарисовать ребенку школу, то сделаем ее яркой, интересной и очень красивой.
Как и в прошлый раз, начнем с центральной части здания. Постройка будет трехэтажной, с надписью «School» и флагом на крыше.
Потом добавим левое двухэтажное крыло.
Затем симметрично изобразим правое крыло. тоже двухэтажное. Внизу будут расти «кудрявые» кусты.
Настало время поработать с цветом. Стены пусть будут ярко-желтыми, крыша — красной, кусты — зелеными, а оконные стекла — голубыми.
Рисунок школы красного цвета
Если вы только начали обучаться изобразительному искусству, и хотите научиться тому, как нарисовать школу поэтапно, то этот урок наверняка будет вам полезен.
Как правило, здание школы состоит из достаточно большого холла и присоединенного к нему учебного корпуса. Здесь мы поступим по тому же принципу. Так что вначале изобразим центральную часть постройки высотой в два этажа.
Не забываем сразу же наметить двери, ступеньки и надпись «School» над входом.
Потом присоединим к холлу левое крыло. Оно тоже будет двухэтажным, но при этом общая высота этого крыла будет меньше, чем центральной части.
Затем изобразим точно такое же крыло справа.
Настало время раскрасить нашу работу. Мы выбрали для этого самые яркие оттенки: красный, зеленый, синий, желтый. Но при желании можно взять и совсем другие оттенки — здесь все зависит от желания автора.
Теперь рисунок полностью окончен — мы справились с работой!
Школа в форме «коробочки» — пособие для начинающих
Одним из популярных типов зданий была самая обыкновенная «коробка» — то есть здание в форме обычного параллелепипеда, без всяких затей. Если вы начинающий художник, то учиться тому, как нарисовать своими руками школу, стоит именно на этом примере.
Первым делом рисуем общую форму — прямоугольник.
Потом внизу изображаем еще несколько прямоугольников — двери.
На следующем этапе надо нарисовать окна. Здание будет четырехэтажным и довольно длинным. Так что окон будет ровно 38.
Потом каждое окошко разделим на 4 части маленькими квадратиками.
Затем раскрасим постройку в нежно-розовый цвет. А стекла в окнах будут голубыми.
Все, картина готова.
Как нарисовать школу?
Нарисовать школьное здание дело довольно простое. Однако все же перед тем как нарисовать школу карандашом, следует учесть некоторые нюансы, так она будет выглядеть более реалистично, и рисунок не будет напоминать геометрические фигуры.
Для того чтобы нарисовать школу вам нужно подготовить лист бумаги, ластик и простой карандаш. Чтобы здание заняло весь лист бумаги, то его лучше расположить горизонтально. Также следует определиться с тем, как нарисовать школу, то есть с лицевой (с фасада) либо в перспективе (в этом случае нужно будет затронуть как минимум две стороны здания).
Рисуем школу
При помощи простого карандаша следует сделать набросок.
Пользоваться линейкой для того, чтобы добиться прямых линий не рекомендуется, поскольку это рисунок, а не чертеж. Если вы решили нарисовать только лицевую сторону, то прямоугольник фасада следует расположить немного ниже середины листа. После чего можно обозначить близлежащие объекты – деревья, школьный сад и прочее. Затем следует начинать прорисовку здания, указав крыльцо и разместив окна на фасаде.
После этого необходимо уделить внимание мелким объектам – табличке школы, бордюру, крыше, оформлению окон и дверей. Теперь можно перейти к окружающим объектам. Нарисовать тропинку, деревья, забор. Можно также добавить фигурки школьников, идущих в школу. Затем следует уточнить мелкие детали, такие как шторки и цветы на окнах, черепица. После этого ластиком можно удалить ненужные линии и нанести легкую штриховку, если вы не хотите раскрашивать рисунок.
Если вы рисуете школьное здание в перспективе, то рисунок следует начинать с ближайшего к вам угла. Далее от него нужно построить линии крыши и основания, которые согласно закону перспективы должны встречаться на горизонте.
Также рисуя школу в перспективе, следует учесть, что нужно будет расположить дверь и окна. И чем ближе к вам окна – тем их размер должен быть больше. Теперь вы знаете, как поэтапно нарисовать школу, и сможете сделать это в двух вариациях.
Пусть школьник сидит анфас. Тогда из-за парты будет видна только его верхняя часть – выше пояса, а также ноги ниже колен. Лучше начать творчество с изображение стола ученика. Он расположен в нижней части листа.
Нарисуйте прямоугольник, размещенный горизонтально. Это крышка парты. В обе стороны вниз от нее отходит по одной ножке, на них стоит парта. Между ножками ученического стола и крышкой парты нарисуйте еще один прямоугольник. Большая его сторона равна длине крышки стола. Он закрывает нижнюю часть тела школьника.
Голова и лицо
Пришла пора изобразить его самого. Определитесь, сколько ребенку лет. Если он посещает начальные классы, то часть тела, которая выглядывает из-за парты, в 1,5 раза больше диаметра его головы. То есть тело по отношению к голове имеет пропорцию 1,5:1.
В средней школе пропорции становятся 2:1, в старшей – 2,5-3:1.
В том месте, где будет сидеть ученик за партой, сделайте разлиновку по этой схеме. Проще всего нарисовать прямую линию, которая от крышки стола устремляется вверх. Отмерьте на ней количество сантиметров, который вы оставите на рисование головы и тела.
Начните с изображения головы. Если ученик еще совсем юн, пусть она будет круглой. У старшеклассника голова может быть овальной формы. Поможет лицо сделать симметричным снова линейка. При помощи нее и карандаша проведите вертикальный отрезок, который делит лицо школьника напополам.
Приступайте к прорисовыванию деталей лица. Возьмите линейку. Расположите ее вертикально, разделите круг или овал на 3 части. Поставьте в этих местах по точке. Проведите через весь круг по этим точкам 3 еле заметные горизонтальные линии.
На первой нарисуйте глаза. Они располагаются симметрично, относительно вертикальной линии. Над ними – брови. На второй линейке поставьте 2 точки – это ноздри.
Можно в этом месте провести маленькую горизонтальную линию. Это нижняя часть носа.
Губы тоже изображайте симметричными. Они расположены между вторым и третьим горизонтальными отрезками. Наверху нарисуйте волосы, на одной линии с глазами за кругом или овалом – уши.
Тело, ноги школьника
Рисуйте шею, затем плечи . Ребенок одет в костюм, футболку или рубашку. Руки прижаты к телу до локтей. Их нарисуйте чуть согнутыми. Нижняя часть рук лежит на парте. Изобразите на ней тетрадь. Школьник придерживает левую половину раскрытой тетрадки. Чтобы это передать на холсте, нарисуйте только большой палец руки. Остальные находятся под тетрадкой. Правая рука держит карандаш. Прилежный мальчик делает пометки в ней.
Сзади него видна спинка стула. Ее изобразите в виде квадрата. Она доходит до плеч ребенка. Из-под парты выглядывает его нижняя часть ног от колен. На ногах – брюки. На ступнях изобразите ботинки. Видна только передняя их часть.
Сотрите вспомогательные линии. Рисунок школьника за партой готов.
Вторым домом для ребенка всегда будет школа, ведь именно там начинаются первые и осознанные шаги каждого человека. В школе дети находят себя, свое любимое занятие, друзей, в этот период жизни и формируется индивидуальность. Вопрос о том, как нарисовать школу на рисунке является актуальным вопросом. Плакат карандашом или открытка — хороший способ показать, как ты видишь школу.
Как рисовать школу поэтапно? Первым делом нужно подготовить материалы для рисования. Карандаш должен быть не один, а разных видов и цветов. Бумагу стоит подбирать тщательно, качество на первом месте. Линер и стирательная резинка — важные элементы в кропотливой работе.
Чтобы рисование школы принесло удовольствие и качественный результат нужно узнавать о упрощении данного процесса. Довольно просто создать план.
Поэтапные действия
Для начала создайте схематическое начертание, создаем здание и дорогу у нему;
Нарисуйте фигуры детей на фоне школы;
Прорисуйте крышу;
Рисуем крыльцо и фасад здания;
Изобразите окна, сад возле школы, либо несколько деревьев и кустарников;
Прорисуйте фигуры детей возле школы, предположим, которые спешат на урок;
После поэтапных действий рисунок нужно разукрасить разными цветами, навести четкие контуры.
Используйте как карандаши, так и краски или фломастеры. Не забудьте с помощью линера подчеркиваем эскиз;
Первоначальный эскиз легко стираем резинкой;
Дорогу к школе прорисуйте светло-коричневым цветом, а траву светло-зеленым;
Чтобы добавить ярких цветов используйте желтый и оранжевый для деревьев, осенью школа кажется особенно очаровательной;
Небо прорисовываем светло-голубым, крышу в серых тонах;
Для самого здания, окон и дверей используйте не слишком яркие тона, а более подходящие;
Учеников изобразите на свой вкус, желательно выразительно;
Было сложно? Совсем нет, даже наоборот. Если делать все внимательно и с желанием творить, то результат получится интересным. Рисунок школы может порадовать не только Вас, но и учителей и близких. Для Дня школы, Дня учителя или конкурса можно создать открытки с оригинальным оформлением, например, использовав блестки, акварель или гуашь. Ребенок получит максимально хороший результат использовав качественный ватман.
Школьный рисунок, текст, учитель, презентация, литература, школа, Урок, арбель, мультфильм, анафора, Арбель png
Школьный рисунок, текст, учитель, презентация, литература, школа, Урок, арбель, мультфильм, анафора, Арбель pngтеги
- мультфильм,
- анафора,
- Арбель,
- Рисование,
- эпистрофа,
- игры,
- зеленый,
- урок,
- литература,
- играть,
- презентация,
- школа ,
- предложение,
- учитель,
- текст,
- png,
- прозрачный,
- бесплатная загрузка
Об этом PNG
- Размер изображения
- 1024x592px
- Размер файла
- 416.24KB
- MIME тип
- Image/png
изменить размер PNG
ширина(px)
высота(px)
Лицензия
Некоммерческое использование, DMCA Contact Us
org/ImageGallery» align=»middle»>
22KB
org/ImageObject»> черно-белые школьные столы, учитель, ученик национальной средней школы, школьный округ, плакат со школьным сезоном, угол, мебель, карандаш png
1920x900px
7.74MB
org/ImageObject»> Учитель воскресной школы, учитель, ребенок, чтение, малыш png
720x660px
711.82KB
19KB
org/ImageObject»> Анимация Презентация Рисование, рисунок, рука, связи с общественностью, компьютерные обои png
1000x876px
420.21KB
54KB
org/ImageObject»> Урок для учителей дошкольного образования, школа, класс, учитель, урок png
750x750px
233.84KB
99MB
14KBкарандаш – Synergeyes (блог школы изобразительных искусств Synergy School)
| Пэм
В этом году в Оригинальных работах принимают участие учащиеся детского сада, 1, 2, 3 классов. Я в восторге от работ детей!
Original Works — это программа сбора средств для школ.
Дети создают произведение искусства, которое отправляется в Original Works. Затем компания воспроизводит изображение на таких вещах, как кружки, карточки для заметок и сумки. Это отличные подарки к праздникам и сбор денег для Synergy! Для получения дополнительной информации посетите их веб-сайт по адресу http://www.originalworks.com.
На этот раз я оставил проект полностью открытым. Студентам выдавали лист бумаги с заранее нарисованной рамкой. Они выбрали, что создавать. Рисунки были набросаны карандашом, обведены маркером Sharpie и раскрашены цветным карандашом. В качестве последнего штриха некоторые ученики 1-3 классов добавили акварель.
Бланки заказов должны быть отправлены домой примерно через неделю, заказы будут готовы к началу декабря. Даты будут следовать, когда заказы будут отправлены домой.
Bennett (Звездная комната)Рамон (Звездная комната)Ануше (Звездная комната)Сора (Звездная комната)Алекс (Радужная комната)Джордж (Радужная комната)Радужная комнатаКатя (Радужная комната)Сепп (Солнечная комната)Камилла (Солнечная комната)Гриффин (Солнце) Комната) Соседка (Солнечная Комната)| Пэм
БалансВсем привет! Добро пожаловать в 2019-2020 учебный год! Художественный класс начался чуть более 3 недель назад, и мы готовы на все!
Все классы рассмотрели, как выглядит система соглашений в художественном классе. Мы обсудили такие вещи, как участие в студии и как мы можем создать безопасное пространство.
K-3 подходит к концу проект Original Works. Они создают рисунок, который семьи могут заказать на таких вещах, как кружки, фартуки и т. д. Ученикам предлагается использовать яркие цвета и создавать что-то, что им будет интересно рисовать. Процедура, которую мы использовали в этом году, состоит в том, чтобы сначала сделать набросок карандашом, обвести карандашные линии маркером Sharpie, раскрасить остальную часть рисунка цветным карандашом и нарисовать акварельными красками (по желанию). Бланки заказов будут отправлены домой в первые пару недель октября.
Следите за обновлениями в Word по средам.
4/5 пересматривает порядок выноса и размещения предметов искусства. Они украшали свои альбомы для рисования, рисовали в своих альбомах, создавали коллекционные карточки художников (для обмена друг с другом) и рисовали.
6 й класс начинает проект, используя концепцию Времени «Большая идея». Они обдумывают идеи, создают эскизы и начинают окончательные работы. Эти работы будут черно-белыми (уголь, фломастер, графитный карандаш).
7 й класс собирается начать свой первый проект «Наблюдение за художниками», который является одним из студийных привычек разума, который мы обсуждаем в художественной комнате. Я пока не хочу много говорить, потому что они начнутся только после фермерской школы.
8 й класс начинает проект под названием «Художники выражают большие идеи». Мы говорили о том, что такое большие идеи, темы, которые можно исследовать и выражать множеством способов.
После нескольких мозговых штурмов учащиеся выберут большую идею, которую будут выражать в виде сухого рисунка и коллажа.
Арт-клуб стартовал! Каждый вторник учащиеся 4-8 -х -х классов приглашаются в художественную студию, чтобы пообедать и заняться творчеством. Сентябрь месяц открыт для детей, чтобы прийти и проверить его. В октябре они решат, хотят ли они присоединиться.
Проект «Оригинальные произведения» необязателен для учащихся 4-8 классов. В основном это должно быть завершено в их свободное время, потому что у нас сейчас есть другие проекты, которые выполняются в их классах. Если студент со второго этажа хочет участвовать, его работы должны быть возвращены мне 30 сентября.
К другим новостям, я создаю учебные пособия на YouTube для подхода «перевернутый класс». Цель состоит в том, чтобы иметь место для обучения искусству, к которому можно было бы получить доступ за пределами школы, и не занимать слишком много времени в классе демонстрацией вещей, которые они, возможно, изучили в предыдущие годы.
Я не стремлюсь стать следующей интернет-сенсацией (LOL), но предоставляю ресурсы, к которым студенты могут вернуться по мере необходимости. Я буду делиться видео в PowerSchool, поскольку они применимы к проектам средней школы. Вот ссылка:
https://www.youtube.com/channel/UCUeFcSuiGxMpm8yg0LCtozQ/videos?view_as=subscriber
Приятного творчества!
Пэм
| Пэм
С Новым 2018 годом любители искусства! Извините, что так давно не вел блог. Последние 3 недели все мое подготовительное время было посвящено заполнению табелей успеваемости в средней школе и подготовке к пьесе для 4/5 класса. Теперь я могу рассказать вам о том, что происходит в художественной комнате!
Сегодня в 19:00 The Skylights исполняют свою пьесу «Stone Boy». Это древняя сказка огала-сиу. Вот некоторые из работ 4-го и 5-го классов, созданных для боковых «крыльев»:
Ledger Art от CatalinaLedger Art от EllaLedger Art от ErnaLedger Art от Miles Рисунки были вдохновлены индейцами равнин.
Традиционные произведения искусства включали рисунки на шкурах животных, в частности буйволов. В конце 19 -го -го века, когда бизонов стало мало, художники обратились к бумаге, карандашу, чернилам и краскам, предоставленным торговцами, правительственными агентами, миссионерами и военными. Компактные бухгалтерские книги и карандаши пользовались большим спросом, потому что они были портативными и идеально подходили для кочевников.
В рамках этого проекта учащиеся познакомились с бухгалтерскими книгами, а затем прошли урок по рисованию лошади. Позже детям дали лист бухгалтерской бумаги. Они набросали либо индейскую сцену, либо сцену/персонажа из пьесы. Некоторые из них включали символы коренных американцев, о которых они узнали на уроках музыки. Рисунки выполнены цветными карандашами.
Ledger Art от JaroLedger Art от ZaidenLedger Art от MarekLedger Art от NaomiLedger Art от Cecil| Пэм
Сегодня в 19:00 восточные жители представляют свою пьесу «Ттимба». Это история Баганды из Южной Уганды. Вот некоторые работы 4-го и 5-го класса, созданные для боковых «крыльев»:
Batik от OrionBatik от ZoeBatik от ZaraBatik от NaimaBatik от MaxКартины были вдохновлены красочной тканью Южной Уганды. Студенты посмотрели на традиционное гомеси (женское платье), сделанное из коры. В начале 19-й -й век был импортирован хлопок. Сегодня популярна ткань с африканским восковым принтом (промышленный тип ткани батик, основанный на рисунках из Индонезии).
В рамках этого проекта учащиеся познакомились с узорчатой тканью. Они набрасывали понравившиеся им рисунки в своих альбомах для рисования. На куске холста дети карандашом нарисовали свой рисунок. Карандашные линии были прорисованы гелевым клеем. После высыхания холст был окрашен акриловой краской. Когда краска высохла, холст замачивали в теплой воде, и ученики оттирали линии клея. Получившаяся картина имеет вид ткани батик.
| Пэм
Рисунок ВивианыТорт темперой Картина ОдриАкварельная живопись PearlOil Пастель и акварельная живопись Джахана
Посидев в комнатах Солнца и Радуги, чтобы просмотреть портфолио, я сделал то же самое со Звездной комнатой. Дети просмотрели сохраненные работы и выбрали две готовые работы, которыми они гордятся. Я повесил по одной штуке у каждого ученика рядом со Звездной комнатой. Здесь представлено несколько артов. Эти работы посвящены рисунку, коллажу и живописи.
Было интересно наблюдать, как они выбирают свою лучшую работу. Если бы это зависело от меня, я бы выбрал совсем другое. Это возвращает меня к моему сообщению в блоге несколько недель назад о разговоре с вашим ребенком об его творчестве. Они не думали о взрослой эстетике. Дети выбирали на основе своего роста как художника, того, насколько им нравилось использовать материалы, цвета, которые они смешивали, или успехов в рисовании чего-то нового.
Одним из преимуществ такого способа обучения является то, что дети могут определить свою работу на стене и объяснить, почему и как они ее сделали и что она означает. Каждая работа уникальна, исходит из сердца и разума художника.
Смешанная техника, автор Ева
Кукла из бумажного пакета, автор Logan
Рисунок карандашом и масляной пастелью, автор Koty
| Пэм
Фигуративное независимое исследование Лорен Фигуративное независимое исследование Зои Фигуративное независимое исследование Николая Фигуративное независимое исследование JP Человеческое лицо и фигура могут быть одними из самых сложных вещей для визуализации. Последние несколько месяцев практиковался 7-й класс! Во-первых, учащиеся должны были нарисовать общее лицо с соблюдением пропорций. За этим последовал однодневный автопортрет, сделанный карандашом. Мы перешли к фигуре, и ученики научились рисовать человека с пропорциями.
В другом классе фигуры рисовались в различных активных позициях с использованием базовых фигур.
Наконец, их попросили создать произведение искусства по своему выбору, используя человеческое лицо или фигуру с пропорциями. Как это интерпретировать, зависит от них. Я попросил класс обратиться к другим художникам или стилям, которые им нравятся, рассмотреть автопортреты или портреты людей, которых они знают, применить проект к темам, которыми они увлечены, или просто сосредоточиться на материалах и двигаться дальше. Студенты использовали папье-маше, акриловую краску на холсте, темперную краску на бумаге, акварель, карандаш, маркер, коллаж и блестки. Вот некоторые из готовых деталей. Они разнообразны, выразительны и заставляют задуматься.
Фигуративное независимое исследование Гриффина Фигуративное независимое исследование Саши Х. Фигуративное независимое исследование Лиама Фигуративное независимое исследование Клинта Фигуративное независимое исследование Ханы
| Пэм
Zentangle от AnayaZentangle от AnnabelЭто был проект рисования, в котором основное внимание уделялось узору и дизайну. Я показал студентам изображения различных зентанглов и дал им набор для практики. Они экспериментировали с узорами, основанными на элементах искусства и принципах дизайна. В зентангле художник рисует контурную фигуру, затем заполняет фигуру «нитками» (линиями, которые делят фигуру на части), а затем заполняет каждую секцию «клубком» или узором. Узоры могут включать линии, формы, цвета, значения и т. д. «Дзен» в зентангле возникает из тихого медитативного опыта рисования повторяющихся узоров. Работа над этим постом находится на разных стадиях завершения и включает в себя различные интерпретации задания. Большинство учащихся работали карандашом, цветным карандашом, маркером или комбинацией всех трех способов.
Zentangle от BenitoZentangle от SamZentangle от Анайи| Пэм
Shoe Portrait от AddyShoe Portrait от NateЭто один из моих любимых проектов рисования, потому что он очень успешен. Я говорил с детьми о том, как наша обувь говорит о нас. Наша обувь отражает наш стиль, то, как мы ходим, что нам нравится делать и где мы были. Учащиеся начинают с того, что обводят свой ботинок сбоку. Ключ к тому, чтобы сделать это правильно, — держать карандаш в прямом положении. Они рисуют подошву и более крупные фигуры, прорабатывая мельчайшие детали. Карандаш используется для растушевки темных участков. Основное внимание уделяется наблюдению, рисованию только того, что вы видите, а не того, что, по их мнению, должно быть там. Обычно на это уходит два урока.
Shoe Portrait by VictorShoe Portrait by Cecile| Пэм
One Point Perspective от HannahOne Point Perspective от PierceOne Point Perspective от Мадлен Этот проект был начат задолго до того, как мы начали работать над декорациями для спектаклей.
Недавно нам нужно было закончить пару периодов.
Детей познакомили с концепцией одноточечной перспективы. Я направлял их в рисовании прямоугольников в их альбоме для рисования, используя точку схода и линию горизонта с помощью линейки.
На днях начался основной проект. Точка схода была помещена в центр их бумаги. Им помогли нарисовать пару зданий, а затем они приступили к работе самостоятельно. После того, как все их здания и детали были нарисованы карандашом, линии были обведены маркером Sharpie, и все было раскрашено цветным карандашом.
One Point Perspective, ХоакинOne Point Perspective, СандерсOne Point Perspective, Naima| Пэм
Ваза Мин с цветами сливы от OllieMing Ваза с цветами сливы от Мелиссы В связи с лунным Новым годом дети создали вазы Мин с цветами сливы! Я начал с того, что показал им разные вазы, некоторым около 600 лет.
Мы посмотрели на белый фарфор и разнообразные узоры из синей глазури. Я объяснил значение цветения сливы и Лунного Нового года. Мы также обсуждали год Петуха.
Дети сложили лист белой бумаги пополам и нарисовали на сгибе половину вазы. Они вырезали фигуру по карандашной линии и получили симметричный сосуд. Ваза была наклеена на коричневую бумагу и расписана узорами синей акварели. С помощью темперной краски нарисованы ветки цветов сливы. Наконец, их инициалы были подписаны внизу. В этом проекте было много шагов, но он был завершен за один урок.
Ваза Ming с цветками сливы от JasperMing Ваза с цветками сливы от Nina| Пэм
Снежный человек с высоты птичьего полета от Jemma Снежный человек с высоты птичьего полета от Lucian Есть много способов взглянуть на мир. Художники учатся видеть с разных точек зрения. Для этого проекта детский сад представил себя птицами, смотрящими сверху вниз, и ориентировался в наблюдении за снежным человеком.
На фоновой бумаге они нарисовали снежинки белой масляной пастелью и промыли бумагу разбавленной жидкой акварелью. На другом листе бумаги карандашом были начерчены круги трех разных размеров. Карандашная линия была обведена синей масляной пастелью и растушевана в центре, чтобы создать иллюзию сферы. На другой день кружочки вырезали и наклеили друг на друга. Были добавлены руки, шарф, морковный нос и лицо. У каждого своя индивидуальность, как у настоящего снежного человека!
Снеговик с высоты птичьего полета от Raini Снеговик с высоты птичьего полета от Райдера| Пэм
Снежный человек ночью от ZoeСнежный человек ночью от Генри Это был урок света, теней и масляной пастели! Прочитала детям рассказ Каралин Бюнер «Ночные снеговики». Учащиеся посмотрели примеры рисунков учеников 6-х классов, а затем провели мозговой штурм со своими собственными идеями.
Каждому ученику дали небольшой лист синей бумаги. Мы потренировались рисовать снежного человека карандашом, а затем заштриховали его сине-белой масляной пастелью в зависимости от того, где находилась их луна. Затем детям раздали большие листы синей плотной бумаги. Сцену со снежным человеком они нарисовали карандашом, включая луну в качестве источника света.
В другой день я рассмотрел, как заштриховать снежного человека и детей, раскрашенных на их рисунке, масляной пастелью. Они вышли намного лучше, чем примеры 6-го класса (найденные в Интернете), которыми я им поделился. Я чувствую потребность в снежном отпуске прямо сейчас!
Снежный человек ночью от KatieСнежный человек ночью от Марека| Пэм
Фигурка Сапотека от Siena (20, loo, правитель, лорд) Фигурка Zapotec от Нико (17, xoo, землетрясение) Ученики 4-го и 5-го классов усердно работали над своей игрой в музыкально-драматическом классе.
Действие происходит в Мезоамерике (ныне Мексика) во времена доколумбовой цивилизации сапотеков в долине Оахака. Я не хочу рассказывать вам слишком много, потому что это должно быть сюрпризом, когда вы придете на представление!
Учащиеся посмотрели фотографии Оахаки и некоторые из найденных там древних сапотекских артефактов. Каждому ребенку дали сапотекский символ, который также представлял собой число. Символ был нарисован на холсте карандашом, а затем обведен несмываемым маркером. В другой день они использовали акриловые краски, чтобы заполнить свои формы. Мне нравится, какие яркие и смелые дизайны получились.
Я не хочу рассказывать, как эти прекрасные работы в итоге будут выставлены, для этого вам нужно будет прийти на спектакль. А пока наслаждайтесь этими примерами!
Фигурка Сапотека от Даниэля (14, поздно, сердце) Фигурка Сапотека от Софии М. (16, туалет, глаз)| Пэм
Череп из фольги «Сахар» от Tae’Aurie Череп из фольги «Сахар» от ДиегоВ честь Дня мертвых дети слепили калавера из фольги! Шестиклассникам помогали нарисовать простой череп, а затем они добавляли к своему рисунку рамку, узоры и узоры. Кусок толстой алюминиевой фольги был обернут вокруг куска картона. Их рисунок был приклеен к передней части доски из фольги. Дети обводили свой рисунок карандашом, глубоко тисняя фольгу. После того, как рисунок был удален, линии были снова прорисованы, чтобы еще больше углубить их дизайн. Затем линии были обведены черным маркером Sharpie, а узоры раскрашены другими перманентными маркерами. Ученики украсили свою работу и подчеркнули детали блестками, пайетками и акриловой краской. Наконец, подставка была сделана из картона и приклеена горячим клеем к задней части, чтобы работа могла стоять на полке. Все изделия уникальны, красочны и на них приятно смотреть!
Фольга «Сахар» Череп от KateФольга «Сахар» Череп от Нико| Пэм
Сахарный череп, гравюра Лукаса
Этот урок я начал с прочтения «Веселых костей» Дункана Тонату. Это история о мексиканском художнике Хосе Посаде и его влиянии на Диа де Муэртос. Мы посмотрели и обсудили некоторые из его полных сатиры гравюр калаверы.
Учащиеся рисовали простой череп, а затем приступали к его персонализации с помощью узоров и рисунков. Рисунок был приклеен к листу полиграфической пены и обведен карандашом. Рисунок был удален, и линии были снова прочерчены, чтобы вытравить их глубже в пенопластовую пластину. Наконец, студенты выбрали 3 листа цветной бумаги и черную или белую краску. Пену наносили брайером и переносили на бумагу. После высыхания отпечатки будут подписаны и пронумерованы художниками.
Принт Sugar Skull от LeilaПринт Sugar Skull от VivianПринт Sugar Skull от Ezra| Пэм
Тыквы с линейным узором от Индии Тыквы с линейным узором от Рей На этой неделе Радужная комната узнала о рисовании тыкв и узоров из линий! Они посмотрели фотографии тыкв и всех их разнообразных форм.
Дети также изучали маленькую тыкву, которую я купила в магазине на углу.
Руководились карандашом контур тыквы. Сначала была нарисована меньшая тыква, а большая тыква выглядела так, как будто она позади. Карандашные линии были обведены маркером, и каждая часть тыквы была заполнена узором из линий другого цвета. Тыквы были вырезаны и наклеены на черную бумагу. Детали прорисованы белым карандашом.
Line Pattern Pumpkins от Max I.Line Pattern Pumpkins от Olivia| Пэм
Оригинальный автопортрет от PearlОригинальный автопортрет от IsaacОригинальный автопортрет от Sahra Проект Original Works этого года — автопортрет! В первый день занятий дети из Звездной комнаты, Радужной комнаты и Солнечной комнаты практиковались в рисовании лица. На следующей неделе они просто рисовали голову, шею, плечи и уши. Они выбирали или смешивали цвет темперной краски, близкий к оттенку их кожи.
Голову покрасили, потом нарисовали фон и окантовку. На следующем уроке изобразительного искусства они нарисовали лицо (используя зеркало) и обвели все свои карандашные линии маркером Sharpie. Наконец, вся картинка была раскрашена цветными карандашами. Мне нравится, насколько они разнообразны!
Бланки заказов скоро будут отправлены домой, и вы сможете заказать автопортрет вашего ребенка на кружках, футболках, пустых карточках и т. д. Мы также предоставим семьям возможность создать произведение дома для отправки в Original Works. Это замечательно, если ваш 4-8-классник тоже хочет участвовать в программе.
Оригинальные работы Автопортрет от ZalliОригинальные работы Автопортрет от MaleaОригинальные работы Автопортрет от Макса| Пэм
Двухточечная перспектива ЭйденаДвухточечная перспектива ХаныДвухточечная перспектива НайелиКонцепция двухточечной перспективы сложна для изучения, но как только она освоится, ученики смогут добавить совершенно новое измерение (буквально!) в свою работу!
Дети начали с того, что нарисовали две точки схода на полоске бумаги, приклеенной к обратной стороне рисунка.
Между ними была проведена линия горизонта. Они руководствовались в рисовании краев зданий, поэтому они указывали на правильную точку схода. Также к сцене были добавлены тротуар, окна, двери, кирпичи и другие детали. Кирпичной стене был присвоен тег граффити, который также соответствовал двухточечной перспективе. Все карандашные линии были обведены тонкой черной ручкой. Граффити было раскрашено цветным карандашом, а остальная часть сцены заполнена меловой пастелью. Рисунок наклеен на черную бумагу для оформления. Дополнения к сцене были нарисованы на отдельной бумаге, вырезаны и приклеены к сцене пенопластом так, чтобы она немного приподнималась над бумагой. В итоге получилась реалистичная уличная сцена!
| Пэм
Картина коры Амате от Эйвери Картина коры Амате от Стеллы Картина коры Амате от Нико Это исследование живописи коры Амате.
Студенты начали с просмотра фотографий народа отоми из деревни Сан-Паблито в Мексике. Они посмотрели короткое видео, показывающее, как делается бумага из коры фикуса. Затем дети посмотрели примеры народной росписи, выполненной на бумаге ремесленниками Халиты. Роспись коры началась в 1950-х годов, и дизайн возник в гончарном деле. Темы в основном включают флору, фауну и деревенские сцены. К вашему сведению, в Солнечной комнате есть оригинальная картина Амате!
Каждому учащемуся выдали квадрат из коричневой бумаги (вырезанный из сумки для покупок). Его несколько раз мяли, потом смачивали водой и еще немного мяли. Бумагу положили горизонтально для просушки. В другой день дети рисовали свои рисунки карандашом и обводили линии маркером Sharpie. Рисунок нарисован флуоресцентной акриловой краской, чтобы получился яркий и красочный. Часть изображения осталась незакрашенной, чтобы зритель мог видеть текстуру их бумаги «Амате» ручной работы.
Amate Bark Painting by GreenyAmate Bark Painting by MaddieAmate Bark Painting by Francis| Пэм
Точечный рисунок аборигенов Мэгги О. Точечный рисунок аборигенов Броуди Точечный рисунок аборигенов ЭрныЭта виртуальная экскурсия началась с того, что студенты посмотрели на Австралию на карте. Они также посмотрели фотографии Австралии, австралийских аборигенов, примеры их точечной живописи, а также общие символы и их значения. Дети выбрали цвет фона (мы работали только с цветами Земли) и обвели карандашом свою руку. Они выбрали контрастный цвет краски и заполнили контур кистью. Глядя на некоторые раздаточные материалы с символами аборигенов Австралии, дети обмакивали заднюю часть карандаша в краску и создавали рисунки, штампуя точки. Пока они работали, они слушали музыку дигериду!
Точечная картина аборигенов Александры Точечная картина аборигенов Мэгги М. Точечная картина аборигенов ЛилыСтандартный шаблон курса | Школа искусств Вероники Винтерс
ВАШ УСПЕХ В РИСОВАНИИ ЦВЕТНЫМИ КАРАНДАШАМИ НАЧИНАЕТСЯ ЗДЕСЬ.
Откройте для себя секреты рисования портретов цветными карандашами!
Этот видеокурс позволит вам улучшить свои навыки рисования портретов, научившись:
- свет захвата
- нарисовать точные черты лица
- улучшить состав
- управление цветом и затенением
- рисовать на цветной бумаге и многое другое!
Этот уникальный видеокурс постепенно строится, чтобы подготовить учащихся к тому, чтобы видеть и улавливать свет на модели, а затем рисовать портреты с картинок, используя различную бумагу для рисования.
Эти проекты состоят из рассказанных видеозаписей, где художник рисует на различных поверхностях и объясняет ценные приемы цветного карандаша.
Большинство демонстраций портретного рисования включают загружаемый справочник. Этот курс содержит загружаемые таблицы цветов/список цветов для каждой демонстрации. Прокрутите вниз, чтобы увидеть полную программу этого класса!
Меня зовут Вероника Винтерс. Я русско-американский художник, автор, преподаватель и создатель этого класса рисования портретов.
Видеокурс «Вдохновения цветными карандашами» состоит из 3 разделов.
Первый раздел: Хотя это НЕ урок анатомии человека, этот урок дает краткое введение в черты лица, пропорции и значения.
Второй раздел: В этом разделе учащиеся получают советы по позированию моделей и фотографии, а также о том, как делать штриховые рисунки и выбирать художественные материалы для проектов.
Третий раздел: Это самый большой раздел, в котором есть несколько часовых уроков рисования портретов цветными карандашами.
Хотя в двух демонстрациях нет ссылки для скачивания (из соображений конфиденциальности), эти видеоуроки являются подробными и показывают множество советов и приемов, как подойти к рисованию реалистичных и ярких портретов цветным карандашом на цветной и белой бумаге. Они также включают раздел материалов в начале каждого видео. Пожалуйста, посмотрите предварительный просмотр одного из видеороликов, чтобы получить представление о структуре каждого урока.
Этот класс предназначен для…
Этот курс предназначен для серьезных новичков в рисовании портретов, но не для абсолютных новичков в рисовании. Вы должны иметь некоторые базовые навыки рисования, прежде чем пройти этот курс. Это не урок анатомии человека. Скорее, он фокусируется на затенении, цвете, композиции и свете. Поднимите свое искусство на новый уровень, зарегистрировавшись сейчас!
Раздел 3d состоит из следующих видеодемонстраций:
Видео №1: рисование на тонированной бумаге двумя цветами
с эталонным фото
Видео №2: рисование на цветной бумаге в полноцветном режиме
с эталонным фото
Видео №3: рисование крупным планом на белой бумаге
с эталонным фото
Видео №4: освоение цветного рисунка на белой бумаге
нет ссылки
Видео №5: освоение цветотонового рисунка на цветной поверхности
нет ссылки
Бонусные видео
Видео №6: советы и приемы рисования на черных поверхностях
с эталонным фото
Видео №7 рисование на синей бумаге в полноцветном режиме
с эталонным фото
Видео №8 рисунок на бумаге цвета фуксии в полноцветном режиме
с эталонным фото
Вот некоторые из изображений, объясняющих анатомию лица, фотографии, значения и свет из первого раздела.