Портрет для детей: Детский портрет. Игровые приёмы портретной фотосъёмки детей на сайте детского фотографа Игоря Губарева

Детский портрет. Игровые приёмы портретной фотосъёмки детей на сайте детского фотографа Игоря Губарева

Как сделать живой портрет своего ребёнка / советы детского фотографа Какой родитель не желает иметь красивую портретную фотографию своего ребёнка? Невзирая на то, что сегодня фотоаппарат есть почти в каждой семье, многие мамы и папы обращаются за помощью к фотографам. Студийный портрет — вещь хорошая, особенно, когда фотограф работает с профессиональной моделью. Дети прекрасно и естественно умеют выражать эмоции, но только не по заказу. А потому студийные портреты детей, несмотря на их идеальность, очень часто грешат какой-то искусственностью. Незнакомая обстановка студии, новые люди с большими фотоаппаратами, осветительное оборудование и множество других факторов чаще помогают закрыться ребёнку во время фотосессии, чем раскрыться. Эта статья о том, как получить красивый, интересный, но самое главное — живой портрет ребёнка собственными силами. По большому счету стратегии две. Первая – это поиграть в папарацци. На мой взгляд, самый интересный портрет можно получить во время фоторепортажа, когда ребёнок вовлечён и увлечён любимым делом. Кстати, родитель лучше любого фотографа знает предпочтения своего малыша и имеет больше времени за ним наблюдать. Один ребёнок любит играть в железную дорогу Другого тянет рисовать А кого-то увлекают и эмоционально цепляют шахматы Преимущества этого подхода: абсолютно естественное реагирование ребёнка, яркие выражения эмоций через мимику и пантомимику. Недостатки: трудно контролировать освещение, задний план часто портит снимок. Преодолеть эти недостатки можно: Подстраиваться под благоприятные условия освещения, фотографируя на улице в условиях мягкого освещения, или использовать освещение от окна (в вечерние и утренние часы, днём, когда «солнце в молоке» (затянуто лёгкой пеленой облаков). Бороться с неприглядными задними планами: Использовать компактную композицию, оставлять в кадре самое главное Фотографировать на природе (задний план либо вписывается в композицию, либо размывается из-за большого расстояния до него) Заслонять задний план элементами переднего плана, используя их как рамку Другой подход к созданию портрета – сделать так, чтобы ребёнок вам позировал, но делал это непринуждённо, как в игре. Преимущества этого способа: ребёнок чисто одет и умыт, благоприятные условия освещения созданы заранее, вопрос с задним планом также решён. Сложность: дети или не умеют позировать, или делают это шаблонно, неестественно. Решение: сделать позирование элементом игры или частью процесса общения можно легко и непринуждённо, используя следующие приёмы: 1. Превращаем фотосессию в процесс общения. Для этого фотоаппарат жестко закрепляется на штативе или любом устойчивом предмете, например, стуле. Ребёнка лучше посадить на маленький стульчик, а фотографу сесть прямо на пол. Всё должно быть готово к съёмке: решены вопросы освещения и композиции, камера сфокусирована на резкость. По сути, только один палец и остаётся за фотографа. Вы просто общаетесь с ребёнком, чтобы он забыл о том, что его фотографируют. Я обычно спрашиваю о любимых занятиях детей, мульфильмах и их персонажах. Как правило, ребёнок начинает не только рассказывать, но и показывать, выражать своё отношение к этому. Вот как ребёнок может описать своего любимого мультяшного героя: 2. Играем. Детям легче разыграть чью-либо роль, чем изобразить что-то намеренно. Вы можете попросить ребёнка показать как его мама мечтает или поправляет волосы А как прячется зайчик от волка? Стеснительным детям бывает трудно смотреть прямо в объектив. Я прошу их повернуться ко мне боком. Так они как будто прячутся. Я предлагаю им найтись (повернуться) быстро по какому-нибудь сигналу. Как правило, снимок получается сделать быстрее, прежде чем на лице ребёнка успеют показаться признаки стеснения летящие волосы оживляют снимок а при резком развороте всего тела наполняют фотографию динамикой 3. Используем игрушечных помощников. Например, надеваете на руку куклу-перчатку, которая и говорит ребёнку, что делать: «Поиграем в прятки?! Прячь свой нос, чтобы я за него не ущипнула. Когда я отворачиваюсь, ты нос открываешь…..» «Где этот нос прячется?» «А!!! Вот он!» Игрушка и сама по себе может пробудить собственную изобретательность ребёнка Не ждите удачных моментов. Создавайте их и фотографируйте! Удачных Вам снимков! Детский фотограф Игорь Губарев www.fotodeti.ru Буду признателен за отзывы, конструктивную критику и ваши идеи, которые вы можете прислать мне с помощью обратной связи Если Вам понравилась эта статья, пожалуйста, перешлите ссылку на неё своим друзьям: http://www. fotodeti.ru/len_portret1.htm Коментарии к статье здесь…

Что интересного в портретах: объясняем ребенку — Детское бюро «Культурный кот»

Зачем объяснять такое человеку, делающему по десятку селфи в день? Наверняка он понимает, что людям всегда нравилось их собственное изображение! Припомните, а в музее вы у портретов хоть иногда останавливались? А ребенок? Интересовался, может вопросы задавал? Портрет почти всегда обделен вниманием, но совершенно напрасно. Вместе с Культурным котом будем разбираться, за что стоит ценить и любить портретную живопись.

Что считать портретом?
Изображение человека, конечно, ответит вам ребенок. Если вспомнить экспозицию Русского музея (и даже наш рассказ о ней), в голову приходит большое количество икон — а это разве не древние портреты? Не совсем. Иконы это скорее… переговорные устройства. Через них человек обращался к Богу, и иконописец совершенно не ставил перед собой задачи реалистично изобразить какого-то святого.

Во-первых, он не мог знать, как тот выглядел. Во-вторых, иконы писались по канону — специальным правилам, придававшим рисунку духовности. Творчество тут было недопустимо.

А вот портретист уже был озадачен другим — рассказать о конкретном человеке. Первые такие живописные рассказы на Руси появились в XVII веке. Кто получал портрет? Конечно тот, кто мог себе это позволить — цари, их приближенные, в во времена Петра I и те, кто был полезен государству, «по заслугам личностным».

Рембрандт Харменс ван Рейн, «Флора» 1634 г. — а это портрет? Не совсем. Это аллегория, изображение богини Флоры, мы не можем знать, как именно она выглядит, это же богиня. Скорее всего, позировала для этого портрета Саския, возлюбленная Рембрандта, но тем не менее, это не её портрет, потому что цель — не передать как она выглядела, а показать образ древнеримской богини плодородия. Такая живопись называется мифологической. Эту картину вы встретите в Государственном Эрмитаже.

Зачем нужен портрет
Прежде всего, чтобы людей узнавали. Детям, родившимся в эпоху тотального распространения Интернета, сложно представить ситуацию, когда нигде в мире нет изображения какого-то известного человека. Допустим, ты король, но в лицо тебя знают только твои подданные. Естественно, нужно нарисовать портретов, везде повесить, да ещё отправить правителям соседних стран! Обсудите, как сделать это даже без почты: порассуждать и построить логистику детям может быть очень интересно.

Портрет мог пригодиться, чтобы… выбрать невесту. Представьте, что королевская семья решила заключить выгодный брак с другой королевской семьей, да только их государства расположены за тысячу миль друг от друга. Как жениху убедиться, что потенциальная невеста хороша собой и здорова? Решено, снаряжаем экспедицию и отправляем придворного художника в путь — нарисовать и привезти портрет невесты, тогда и примем окончательное решение. Это совершенно реальный случай, произошедший в XVI веке, а имя художника вам может быть известно — Ганс Гольбейн.

А можно оставить собственный портрет (или даже автопортрет — порассуждайте вместе с ребенком, что это такое), чтобы о вас помнили — друзья или потомки. В каждом старинном замке или даже загадочном доме из книг и кино вы встретите упоминания портретов прошлых хозяев, которые будут осуждающе смотреть на нерадивых потомков. Галерею живых портретов из «Гарри Поттера» тоже уже вспомнили? Там они работали привратниками, что весьма удобно. Придумайте, как ещё можно использовать портрет у себя в квартире или доме — самые классные варианты и предложения ребенка пишите в комментарии.

Портрет может улучшить или испортить настроение,и придворные художники частенько этим пользовались. Помните историю с принцессой, где гарантии, что художника не подкупили, и он не приукрасил внешность невесты? Мастеру приходилось быть большим дипломатом. Как нарисовать портрет короля, если он кривой, косой и одноногий? Приходится искать хитрые ракурсы и выгодно подчеркивать положительные качества, иначе можно и головы лишиться.

Как, и это портрет? А то как же. Скульптурные портреты весьма популярны, например, римский портрет, который можно тщательно исследовать в Эрмитаже, на первом этаже. А вот эту голову Петра I слепила Анна-Мари Колло, ученица Фальконе. Именно так выглядит вблизи голова Медного всадника. Заглянуть в его глаза обязательно запланируйте — в Русском музее.

Как смотреть портрет

Вспомните или не забывайте наши любимые правила, как вообще вести себя в музее, чтобы получить максимальное удовольствие, и ловите игры и задания специально про портреты.

Угадайте эмоции. Глаза — зеркало души, а на портрете не только глаза! Даже брови могут передавать совершенно разные чувства. На счет три вслух хором с ребенком произносите, какое настроение у человека на портрете. Совпало? Тогда на счет три — о чем он думает? На счет три — на что он смотрит? Игра достаточно веселая, к тому же тренирует эмоциональный интеллект, попробуйте. И обязательно сравнивайте свои ответы, обсуждайте, почему каждый из вас так решил.

Проведите расследование. Парадные портреты в данном ключе интересны особенно, но и в бытовых можно найти интересные атрибуты. Они намекнут нам на социальное положение человека — высокое или низкое. Откройте блокнот и ищите все улики: одеяние дорогое? есть украшения? атрибуты власти? ордена, ленты или знаки отличия? что есть на фоне, какая обстановка? странные предметы, которые вряд ли лежали в комнате в этот момент, например, череп? Записывайте всё и обсуждайте. Профессионалы могут по портрету выяснить имя и фамилию героя, конечно, определив каждый орден и заглянув в соответствующие списки в архивах. В детской игре так далеко заходить не стоит, по крайней мере на первом уровне. Но почитать дома о каждом предмете, который вы встретили, будет интересно.

Дмитрий Левицкий «Портрет Екатерины-законодательницы в храме богини Правосудия», 1783 год. Хранит картину Государственный Русский музей. Какие атрибуты подсказывают нам, что речь пойдет о законотворчестве и правосудии? Почему на императрице лавровый венок вместо короны? Зачем здесь орел, жезл Меркурия, вид на море, книги? Сам автор объясняет свою работу ещё глубже, до мельчайших деталей: «Ея Императорское Величество, сжигая на алтаре маковые цветы, жертвует драгоценным своим покоем для общего покоя». Ничего себе расследование, правда? Ясно, что картина создана не просто для того, чтоб мы не забыли внешность Екатерины Великой.

Парадные портреты обычно большого формата, поскольку они писались для дворцов или больших поместий. Часто картины остаются в оригинальных богато украшенных рамах. Небольшие же картины могут изображать неизвестного человека, писались они скорее всего чтобы передать дух эпохи.

Придумайте, какие предметы вы попросили бы художника поместить на ваш портрет? Почему именно они дополнят рассказ о вашей личности?

Сравните с фото. Многие художники пробовали себя в портретной живописи, чтобы отточить мастерство. Например, художники XX века. В Главном штабе на четвертом этаже вы встретите портреты работы Пикассо и Матисса — и их преимущество над картинами из далекого прошлого в том, что уже можно найти фотографию модели. Далеко не всегда в портрете важным оказывается сходство — скорее эмоции, ситуация и статус портретируемого. Но поиграть никто не мешает. Сравните, например, эти картинки, или найдите в Сети фото других героев с экспозиции. Здорово, что на этикетках подписаны их имена, верно?

Анри Матисс «Портрет Лидии Делекторской», 1947 г. — и её фото. Это муза художника, вы найдете несколько её портретов разных лет. Какие изменения замечаете?

Пабло Пикассо, «Дора Маар с кошкой», 1941 год — и её фото.

Найдите себя. Нет, речь не о нашумевшем веселом приложении от Google Arts & Culture, которое ищет двойников на картинах мирового искусства, анализируя ваше селфи, всё сложнее. Попробуйте внимательно прислушаться к себе и определить свое настроение, например, последней недели или сегодняшнего утра. Пройдите по музею и найдите портрет с этим же настроением — не обращайте внимания на пол и возраст человека, считывайте только состояние души. Всё, у вас появился новый друг! Теперь можно и этикетку прочитать.

Культурный Кот надеется, что теперь вы будете больше внимания уделять портретам и не станете проходить их, стремясь к более простым для восприятия изображениям и скульптурам. Сохраняйте статью и делитесь с друзьями! До новых встреч!

Портрет ребенка, портрет детей. Отличный подарок на выпускной, портрет сыну или дочке, портрет внуков. Портрет на заказ

Маленьких детей особенно сложно рисовать не по фото. Ребенку физически тяжело усидеть на месте. К счастью, сейчас это не составляет труда, ведь есть фотография, на которой ребенок недвижим. А вся сложность портрета ребенка в том, что пропорции ребенка и взрослого человека различны. У маленьких детей большая голова, с возрастом пропорции меняются и становятся ближе к пропорциям взрослого человека. Особенно тяжело рисовать детей лет восьми. Потому что пропорции головы уже приближены к пропорциям взрослого человека, но это все еще ребенок. Порой портрет ребенка некоторые художники пишут так, что портретируемый больше похож на взрослого. Но наши художники-портретисты знают точно как изображать детей в том или ином возрасте. При рисовании ребенка нужно соблюдать некоторые правила, для того, чтобы ребенок был похож на себя, выглядел именно на свой возраст. Именно при рисовании портрета ребенка так важен идеально настроенный глазомер, малейшее отклонение от пропорций и вместо пятилетнего ребенка на портрете окажется его двадцатилетняя версия. Эдакий портрет из будующего.

Положительного результате при работе над портретом ребенка можно достичь только упорным трудом и огромным вниманием к мельчайшим деталям. Такие мелочи и позволяют профессиональному художнику писать портрет ребенка в соответствии с его возрастом. Портрет ребенка всегда полон положительных эмоций. Именно портрет ребенка может передать всю радость бытия и всю детскую непосредственность. Опять же для передачи эмоций и такой ненаигранной легкости необходимы тренировки.

Детские портреты на заказ по фотографии Тольятти, Самара, Казань

Удивительно, что сегодня, когда портрет вновь нашел своего клиента, детские портреты заказывают намного реже, нежели потреты взрослых. Только представьте, как ваш ребенок будет расти и с годами видеть как он меняется. И вы сможете воочию убедиться в этом взглянул на портрет вашего ребенка, который вы заказали пять, а то и десять лет назад. Сколько воспоминаний, сколько эмоций будет дарить вам портрет ребенка. Детство так мимолетно. Портрет необходим как память о том замечательном времени.

Такой портрет будет хранить воспоминания и украшать ваш дом, делать его уютнее и теплее. Самая большая награда для родителей — видеть своего ребенка счастливым. Подарите им такую радость. Закажите картину с сыном или дочкой, удивите своих друзей и родственников.

Портрет ребенка будет отличным подарком родителям на годовщину их свадьбы. Также такой подарок можно приподнести самому ребенку на его выпускной, чтобы он вспомнил каким маленьким он был и каким он стал теперь. Детский портрет станет отличным подарком старшему поколению: бабушкам и дедушкам. Для них счастивые внуки — беззаботная старость.

Еще во времена романтизма становится популярной тема портрета ребенка. Если раньше детей изображали в качестве взрослых, то в 19 веке все изменилось. Главной задачей художника было передать невинность ребенка. Наивность портрета ребенка не может не умилять.

Портрет ребенка можно выполнить любыми материалами:

• карандаш,
• пастель,
• масло
• цветные карандаши
• уголь
• сепия

Однако лучше всего передается образ в цвете. В таком портрете благодаря цвету больше эмоций.

Заказать портрет ребенка можно в Самаре, Тольятти и Казани по телефону, написав электронное письмо, оставив заявку на сайте или же в группе Вконакте

Портрет ребенка на заказ легко по телефону 8 927 893 39 37, а так же по почте: [email protected]

Примеры наших работ вы можете посмотреть в галерее работ или же в группе Вконакте

С различными техниками вы можете ознакомиться в таких статьях как:

Также вас могут заинтересовать такие статьи как:

Портрет на заказ в Самаре, Тольятти, Казани, Санкт-Петербурге, Сызрани, Жигулевске, Москве, Екатеринбурге  

Цены на портреты узнавайте по телефону 8-927-893-3937

портрет и в полный рост

Ирина Хурсулова

. Портретная живопись – один из самых сложных и значительных жанров изобразительного искусства. Это не просто воспроизведение черт конкретного человека , а понимание его внутреннего мира, сущности его характера, неповторимости облика; выражение художником своего отношения к изображаемому. Ни один другой жанр живописи не раскрывает человека так , как это делает портрет .

Как же научить ребенка нарисовать портрет правильно ? У каждого педагога своя методика рисования портрета . Я учу детей сначала рисовать лицо человека поэтапно , простым карандашом.

Используя простые правила, нарисовать человеческое лицо сможет практически каждый, даже ребенок . Возможно не с первого раза, но при большом желании, вы обязательно сможете научить ребенка рисовать настоящий портрет человека .

Перед тем как приступать к работе над портретом , рекомендуется подготовить все необходимое :

Лист бумаги;

Простой карандаш.

1. Сначала рисуем тонкими линиями лицо — овал.

2. Для облегчения рисования ровно по центру рисуем вертикальную линию, делящую портрет на две части и две горизонтальные линии, делящие его на 3 части : лоб, брови; глаза, нос; рот, подбородок.

3. На верхней линии рисуем дуги-брови.

4. Ниже располагаются глаза. Форма глаз состоит из дугообразных линий. В середине рисуется радужка и зрачок. Не забудьте нарисовать ресницы , на верхнем веке они длиннее, чем на нижнем.

5. Рисование носа — нос посередине, начало у бровей. Рисуется плавной дугообразной линией. Макушка носа закругляется и сбоку прорисовываются крылья носа и ноздри.

4. Рот находится ниже носа. Рисуем линию рта, сверху верхняя губа-две дугообразные линии, снизу нижняя губа — большая дугообразная линия.

Лишние линии стираем ластиком.

5. По сторонам на уровне носа рисуем уши, дорисовываем плечи .

6. Затем волосы : короткие или длинные, прямые или кудрявые, волнистые, с челкой или нет, цвет.

Талант дан каждому человеку от природы , только развивать любые способности нужно начинать с раннего детства. Помогая детям учиться оформлять образы в изображения, вы, педагоги, оказываете им большую услугу. Рисование карандашом поэтапно не только интересно, но и очень полезно для маленьких детей. Удачи вам!

Публикации по теме:

«Я подарок маме начал рисовать, Выглянуло солнце и зовет гулять. Солнце, солнце, не сердись, Лучше рядышком садись. Мамин праздник раз.

Предлагаю вашему вниманию занятие «В кругу семьи: мамин портрет» Цель данного занятия: продолжить знакомство с изображением человека в.

Мастер-класс для родителей «Необычными вещами рисовать умеем сами». Цель: повысить мотивацию родителей дошкольников к использованию нетрадиционных техник рисования в развитии творческих способностей детей,.

Место проведения – физкультурный зал. Вступление: Уважаемые воспитатели! Речь пойдёт об одном спортивном инвентаре, каком — узнаете, отгадав.

Добрый день, уважаемые коллеги, я хочу предложить вам свой мастер-класс по теме «Как мы рисуем портрет». Скоро праздник Международный женский.

Мастер — класс «Как срисовать картинку, если не умеешь рисовать» Очень часто нам, музыкальным руководителям и воспитателям, приходится самим.

В этом уроке мы рассмотрим, как рисовать маленьких детей, изучим особенности строения головы у ребенка и нарисуем его лицо.

Как нарисовать детей. Пропорции лица у детей.

Чтоб нарисовать лицо ребенка нужно знать определенные принципы строения, отличные от взрослых. Пропорция — это отношение одного компонента чертежа к другому. Использовав правильные ориентиры, портреты детей смотрятся именно, как детей, а не как мини-взрослых. Для этого вы должны знать два основных условия. Это относится к нижней части человеческой головы, называемой лицом или областью лица, и к мозгового отдела черепа в верхней части головы, называемой черепной коробкой.

На первом рисунке ниже, вы можете ясно видеть, как лицо ребенка находится в пропорции с черепом. Обратите внимание на линии, которые визуально отделяют голову на разделы (как куски пирога). За исключением шейной области, голова разделена на четыре с половиной сегмента. Лицо ребенка занимает только одну секцию, а черепная коробка занимает все остальные формы головы(форма относится к внешнему контуру). Таким образом, черепная коробка ребенка более чем в три раза больше, чем его лицо.

Самая распространенная ошибка начинающих, пытаясь нарисовать портрет ребенка, сделать лицо слишком большим по сравнению к размеру черепа. Далее необходимо подчеркнуть, насколько пропорционально крошечное личико ребенка является в сравните черепной коробкой в лице головы взрослого. Голова взрослого человека делится на три части (исключая шейный отдел). Лицо находится в одной части, а черепная коробка в двух других. Черепная коробка взрослого в два раза больше лицевого отдела.

Лицо детей бывают различных форм и размеров, но построение большинства одинаковы. Как рисовать портреты детей так, чтобы получить реалистичное отображение их крошечных лиц на самом деле. Схема размера лица, пропорции головы. Это и является ключевым для правильного рисования портретов детей.

Ниже на рисунке видно, что голова ребенка, в том числе и его уши, помещается внутрь круга. Форма головы похоже на яйцо, но значительно короче. Заметьте, что крошечное лицо находится ниже горизонтальной линии середины круга. В профиль (вид сбоку), только подбородок и крошечные части верхней губы выходят из-за круга.

В следующий раз, когда вы будете рисовать ребенка, вам потребуется время, чтобы внимательно изучить голову и пропорциональные особенности. Прежде всего, принять во внимание, отношение маленького лица по сравнению с размерами черепной коробки, а также расположения глаз, носа, рта и ушей.

Отметим также, крошечную шею младенца по сравнению с размером головы. Не нужно удивляться, почему маленькие дети не могут держать их головы сами по себе! Посмотрите внимательно на чертеж профиля ребенка на рисунке. Обратите внимание на пять горизонтальных линий:
AB находится посередине между верхней частью головы и подбородком.
CD находится посередине между AD и EF.
EF находится посередине между AB и IJ.
GH находится посередине между EF и IJ.
IJ расположен в нижней части кости в области подбородка (нижней челюсти), а не в нижней части мягкой ткани под подбородком. У младенцы обычно есть то, что обычно называют «двойной подбородок».

Запомните местоположение частей лица ребенка по отношению к пяти строкам:
Брови: находятся на линии AB.
Глаза: находятся между линиями AB и CD.
Нос: находится между линиями CD и EF.
Рот: находится между линиями EF и GH.
Подбородок: прямая линии IJ.
Мы познакомились с основными принципами рисования детей.

Теперь мы посмотрим, как нарисовать лицо(портрет) ребенка поэтапно.

Давайте вместе со мной вы присоединитесь к веселому упражнению, где вы рисуете лицо младенца пропорционально размеру головы. Найдите бумагу для рисования, пусть точилка заострит ваш карандаш и найдите линейку!

1) Нарисуйте квадрат и разделите его на четыре равные части. Размер вашего квадрата определит размер головы ребенка. У меня он очень крошечные 5 на 5 дюймов(12,7см), но вы можете сделать ваш квадрат больше. Четыре меньших квадрата помогут вам создать точные пропорции при рисовании лица ребенка и головы.

2) Нарисуйте круг в нижнем левом квадрате, чтобы показать размер лица ребенка. Плохая новость в том, что ни один урок не может научить вас рисовать круг. Хорошей новостью является то, что практика является великим учителем. Другими словами, вы научиться самостоятельно рисовать круг от руки, чем больше практике, тем лучше. Несколько полезных советов включают в себя:

— повернуть бумагу и смотреть на ваш рисунок с разных точек зрения. Эта маленькая хитрость часто позволяет увидеть проблемные области;

— смотреть на отражение вашего круга в зеркало, чтобы помочь вам увидеть области, нуждающихся в фиксации.

3)Нарисуйте большой круг в изначальном квадрате для представления размера головы у ребенка. Цель состоит в том, чтобы нарисовать профиль лица ребенка в пропорции к размеру его или ее головы. Когда вы видите, что размер лица представлен в виде небольшого круга, а голова, как большой круг, вы можете быть весьма удивлены тем, какое личико младенца на самом деле!

4) Нарисуйте форму лица в узком кругу.

5) Нарисуйте изогнутых линий головы ребенка.

6) Нарисуйте контур уха в правом нижнем квадрату.

7) Нарисуйте глаза, нос и рот, и добавить детали к уху.

8) Сотрите весь ваш рисунок мягкой резинкой, пока линии эскиза не будут едва видны.

9) Сотрите очертания квадратов и круги.

10) Нарисуйте едва заметно волосы, стерев часть контура лица и шеи. Будьте терпеливы! Делайте урок по этапам, отдыхайте, вы не должны быть перегружены! Постоянно сверяйтесь с моим рисунком, подправьте мелкие детали и откорректируйте пропорции.

Затенение лица и волос.

Затенять(делать штриховку) портреты детей нужно мягкими тонами и без слишком большого контраста. Это помогает сохранить в их лицах нежный вид. Затенение означает наносить разные оттенки серого, которые позволяют рисунку казаться трехмерным. Контрастность измеряет степень различия между светлыми и темными тонами, и создает иллюзию трехмерного пространства на листе. Тона создаются, когда вы рисуете карандашом штрихи, при этом изменяете плотность между линиями, давление на карандаш и используете разной мягкости карандаши.

11) Добавьте штриховку на лицо ребенка, при этом используя различные тона.

12) Добавьте затенение для глаз, носа и рта. Самый темный тон имеет зрачок глаза. Зрачок — темный круг внутри радужной оболочки. Радужная оболочка — большой круговой формы глаз, который изменяется в цвете от очень светлого до очень темного. Не забудьте оставить белое пятно (блик), чтобы глаз выглядел блестящим. Изюминкой является крошечная яркое месте, где свет отражается от блестящей поверхности глаза.

13) Затемните область лица и шеи с помощью карандаша 2B. Формы ребенка крошечные по сравнению с размером головы. Делайте штриховку областей лица, который практически не получают свет.

14) Используйте штрихование НВ и 2В карандашами, чтобы добавить затенение к уху.

15) Добавьте затенение к волосам, используя HB и 2B карандаши. Смотрите два изображения ниже. Мягкие части волос рисуется, как короткие изогнутые линии. Обратите внимание на тона волос.

Смотрите ниже, портрет профиля лица ребенка завершен, и вы можете внести любые изменения, если хотите. Как вы видите, голова ребенка действительно в три раза больше, чем его милое лицо.

Поставьте свою подпись, сегодняшнюю дату, натяните улыбку на вашем лице, и идите найдите другой интересный урок.

Если присмотреться внимательнее, дети отличаются от взрослых не только своими размерами. Пропорции тела и лица у детей совсем не такие, как у взрослых людей.

Именно поэтому прежде, чем рисовать детей, надо внимательно проследить за соотношением всех пропорций. Ведь, изображенный на бумаге или холсте взрослый человек маленьких размеров — это еще не ребенок.

Различия в размерах головы ребенка и взрослого

Основное отличие — размеры головы. У маленьких детей лобная часть по отношению к лицу значительно больше. Череп у маленького ребенка еще не сформирован полностью, поэтому лицо пока еще небольшое.

Особенности пропорций детского лица

Подбородок у детишек пока еще тоже развит не до конца. Рисуя личико малыша в профиль, этот факт надо учитывать. Подбородок не должен выступать до уровня верхней губы. При этом у детей часто имеется то, что взрослые называют вторым подбородком.

На следующей картинке можно наглядно увидеть различия в пропорциях лица ребенка и взрослого человека:

Брови расположены довольно близко к носику из-за того, что лицо само по себе занимает небольшую площадь. И только радужка глаз уже имеет полноценные размеры, благодаря чему глаза детей кажутся такими большими.

Особенности изображения детского тела

Само тело по отношению к голове кажется непропорционально небольшим по сравнению с телом взрослого человека. На самом деле разница в соотношении не так велика, но ее нужно учитывать. Еще отметим, что у детей пока не вытянулась длинная «лебединая» шейка из-за чего голова опять же кажется намного крупнее.

Прежде чем приступать к рисованию, постарайтесь изучить «натуру». Рассмотрите ребенка, найдите побольше удачных фотографий и рисунков. И вперед!

Рисуем детский портрет в профиль

Попробуем нарисовать ребенка вместе. Для работы нам понадобится простой карандаш, ластик, лист бумаги и немного терпения. В итоге у нас должен получиться карандашный портрет малыша в профиль.

Рассмотрим поэтапно каждый шаг:

1. Сначала разметим самое основное. На листе бумаги нарисуйте… квадрат. Это и будет голова ребенка. Квадрат нам понадобится, чтобы разметить пропорции лица. Разделите его тонкими линиями на 4 равные части.
2. В левый нижний квадрат нужно вписать окружность. Может быть, ровная получится не сразу, но ведь и не боги горшки обжигали. Здесь будет располагаться личико малыша.

1. В большой квадрат впишите еще одну окружность. Вот вам и пропорции: большой круг — вся голова ребенка, маленький — его лицо.

1. В середине левой части маленького круга нарисуйте контуры лица в профиль — маленький курносый носик, губы и подбородок.
2. Теперь плавной линией выведите линию от переносицы ко лбу. Обведите контур головы.
3. В нижнем правом квадрате нарисуйте ухо. Выведите затылок, переходящий в шею.

1. Глаз будет располагаться на уровне переносицы. Не забудьте, глазки у малышей довольно большие, но все-таки не блюдца. Зрачок обычно рисуют широким, хотя в обычной жизни такого почти не бывает. Но маленькая точка вместо глаза не очень красиво выглядит на рисунке.
2. Брови рисуйте чуть выше верхней линии левого квадрата.
3. Прорисуйте детали уха, глаз и губ.

1. Теперь — неожиданная хитрость. Сотрите ластиком свой набросок, чтобы следы карандаша были едва видны. Теперь вы скрыли и следы ваших квадратов-разметок.
2. Берем карандаш и начинаем заново. Обводите контуры головы, детали лица и дорисуйте волосы. Вот, потрет почти готов.

1. Осталось немного добавить теней и ретуши. Сделайте легкую штриховку на лице, оставляя более светлыми часть щеки, лба и около бровей.

1. Более мягким карандашом нужно затенить глаза, нос и рот. Зрачок — самая темная часть глаза, радужка имеет переход от темного к более светлому тону. Не забудьте оставить небольшой блик на радужной оболочке — как бы от отраженного света.

1. Затените те части лица, на которые не попадает свет. Не забудьте части внутри маленьких ушек.

1. Рисуем волоски на темечке и затылке малыша, особое внимание уделите тонам и отдельным волоскам.

Рисунок готов! Хотите попробовать еще?

Выполняем портрет ребенка в анфас

Нарисуем еще один портрет, только теперь ребенок будет смотреть прямо на вас. Вы уже все знаете о тонкостях пропорций. Добавим только, что если лицо ребенка расположено анфас, то глаза, нос и рот будут располагаться в нижней половине окружности, изображающей голову.

1. Нарисуйте овал, немного расширяющийся в верхней части.
2. В средней части овала проведите горизонтальную линию — она будет обозначать уровень расположения глаз.
3. Чуть выше глаз наметьте линию бровей.
4. Примерно посередине нижней части овала отметьте место, где нарисуете нос и губы. Как видите, пропорции сохранены — лицо у малыша должно быть намного меньше, чем весь его череп. Разметка готова.

1. Дугами набросайте брови. Небольшой овал — на месте носика, кружочком обозначьте расположение уха — чуть ниже уровня глаз.

1. Теперь прорисуйте детали личика более четко. Не забудьте набросать линии волос.

1. Сотрите лишние линии и приступайте к выделению контуров лица, волос и головы.

1. Детально оформляем лицо ребенка, не забывая о тенях — их выполняем с помощью штриховки карандашом и тушовки отдельных элементов.

Изображаем маленького ребенка в полный рост

Лежащий младенец выглядит очень мило. Давайте попробуем сделать и такой рисунок.

У маленького ребенка соотношение размеров головы по отношению к туловищу намного меньше, чем у взрослого человека. Не забываем об этом. Кроме того, нужно будет учесть и милую младенческую припухлость.

1. Первым делом рисуем окружность. На ней, как и в предыдущих мастер-классах, намечаем часть, на которой будет располагаться, собственно, личико малыша.

1. Так как мы рисуем лежащего младенца, то глаза, нос и рот намечайте в левой части окружности. Не забудьте о пропорциях.
2. Вокруг будущего личика нарисуйте контуры головы и наметьте нижнюю часть поверхности, на которой лежит ребенок. Пусть это будут, к примеру, детские весы.
3. Дальше вы уже умеете — глазки, носик и ротик. Да, еще маленькое ушко.

1. Теперь пробуем поэтапно нарисовать тело. Сначала наметьте их простыми линиями — как расположены ручки, ножки и тело. Так как малыш совсем маленький, шею у него совсем не видно.

1. После этого прорисовывайте грудку и ручки. Побольше округлостей, на запястье можно нарисовать складочку.

1. Далее очередь милых пухлых ножек.

1. Теперь нарисуйте контуры детских весов.

1. Получившийся рисунок можно заштриховать, затенить и раскрасить.

Не так уж и сложно, не правда ли?

Карапуза достаточно легко нарисовать, особенно если он будет мультяшным, тогда мелких неточностей никто и не заметит. Для начала нужно набросать quot;скелетquot;, потом уже оформить лицо и волосы в хвостике, нарисовать остальное тело и добавить платьице, готовый рисунок раскрашиваем.

А вот и подробные этапы рисования ребенка:

Нарисовать младенца или ребенка нужно сначала простым карандашом.

Для того чтоб схематически показать как будет выглядеть ребенок, сначала рисуем голову ребенка, потом туловище, руки, ноги потом рисуем все остальное, когда рисунок будет готов то можно уже начинать его раукрашивать.

Для того чтобы нарисовать ребенка, самое главное не забывать о пропорциях. Пропорции лица ребенка отличаются от пропорций лица взрослого человека. Вот пример того, как можно нарисовать лицо ребенка поэтапно карандашом:

Если Вам гораздо проще срисовывать, чем рисовать, то есть вот такие варианты ниже. Но все же не стоит забывать и тут о пропорциях тела ребенка. Руки ребенка намного короче чем у взрослого, а голова относительно большая. Это визуально отличает малыша от взрослого, кроме роста.

Есть и такое, не сложное рисование, младенца. Все шаги, можно увидеть по фото. У младенцев, обычно, большая голова и маленькое тело. Рисовать нужно по красным линиям и у вас вс получится.

А раскрасить, можно так

Когда меня мои девчонки попросили нарисовать им quot;маленькую лялюquot;, мама открыла БВ и начала учиться рисовать младенца 🙂

Кроме представленных выше поэтапных уроков, нашла еще один замечательный. Очень легкий и простой. Нарисованный малыш получается очень хорошеньким:

Поэтапно рисуем младенца так:

Начинаем с головы:

Теперь постарайтесь правильно начертить позиции тела:

И уже по начерченных линиях нарисуйте ноги и руки:

Вот и все, quot;маленькая ляляquot; наирсована.

Желаю вам успеха!

Маленькие дети чрезвычайно милы и прекрасны, но как же трудно их рисовать quot;с натурыquot;! Их фотографировать-то не просто (это я знаю по своему непоседе), а нарисовать практически невозможно. В этом вам поможет либо та же полюбившаяся фотография, либо ваше воображение.

Хочу представить потрясающее видео рисования портрета ребнка. Автор молодец, нарисовал очень похоже и реалистично.

Чтобы нарисовать малыша, начните с рисования двух этапов, именно с этого начинается рисование человека или позвоночного животного:

Потратив немного времени, Вы можете нарисовать и такого замечательного малыша:

Нарисовать ребенка карандашом совсем не сложно. Например, если надо изобразить сидящего ребенка с пустышкой, то сначала рисуем голову, туловище и ноги, потом — глаза, уши, рот, носик, пустышку. Завершающим этапом станет прорисовка рук и волос на голове. Примерно так, как показано на картинке:

Можете попробовать нарисовать ребенка следующим образом. Если Вам потребуется больше этапов, то посмотрите на сайте vserisunki.ru. По желанию можете разукрасить рисунок с младенцем как захотите, удачи)

Вот поэтапное рисование карандашом лица маленького ребенка.

Рисуем овал головы:

Теперь нарисуем волосы малыша:

Прорисовываем основы черт лица:

Прорисовываем глазки, волосы и остальные мелкие детали.

Что может быть прекраснее, чем дети. Чтобы нарисовать ребенка необходимо соблюсти все пропорции, ведь строение тела малыша несколько отличается от взрослого. Наверное, многие из вас подумают, что рисовать детей очень тяжело, хотя на самом деле это не так.

Наш с пошаговыми фотографиями поможет вам изобразить милого карапуза быстро, а главное очень правдоподобно.

Урок шаг за шагом

1 шаг — создаем очертание ребенка

Первое, что вам потребуется сделать — это нарисовать контуры тела, головы, ручек и ножек малыша. Советуем вам, обратить внимание на иллюстрацию, чтобы понять, как именно расположить голову, ведь это одна из самых важных частей тела ребенка.

Мы нарисуем его в сидячем положении с ручками на полу. На примере отчетливо видна поза, поэтому постарайтесь изобразить такой же чертеж у себя на листке. Делайте легкие отрывистые движения карандашом, не надавливая на него. Проведите по центру овала (головы) вертикальную полосу, чтобы обозначить середину лица.

2 шаг — вырисовываем силуэт

Прорисуйте детали головы, сделайте ее овальной с небольшими щечками и маленьким подбородком. Проведите примерно чуть ниже центра горизонтальную полоску и на ней обозначьте глаза, отметку для носа, а еще ниже — рта.

Нарисуйте носогубные складки, как это показано на рисунке. Дальше нужно сделать плавный переход к плечам и ручкам. Изогнутыми линиями можно показать, складочки, которые присутствуют на тельце ребенка. Остальные части пока не трогайте.

3 шаг — изобразим пальцы рук и ног

На голове вам следует нарисовать маленькие ушки. Они расположены на уровне глаз. Теперь перейдите к конечностям. Сначала начертите плавными линиями миниатюрные пальчики на руках и ногах. Сотрите все ненужные детали ластиком, чтобы увидеть все ли вы правильно нарисовали.

Сделайте еле заметные линии на груди малыша — на примере видно, где они находятся. Наш карапуз сидит в трусиках, поэтому в нужной области дорисуйте две изогнутые полосы.

4 шаг — заканчиваем рисунок

Это последний этап в процессе появления ребенка на бумаге. Он необходим для того, что бы закончить рисунок и внести в него несколько важных деталей. Сначала дорисуйте глаза — закрасьте их в темный цвет и подправьте очертания.

Вверху легкой прерывистой полосочкой сделайте бровки, немного приподнятые вверх. Курносый нос, как у всех малышей будет замечательно смотреться на детской мордашке. Ротик расплылся в искренней улыбке. На лбу нарисуйте несколько завитушек волос — эдакий чубчик. Сотрите лишние контурные линии, добавьте тень на ножки — рисунок готов!

Видео: как нарисовать ребенка

ИСТОРИЯ ЖИВОПИСИ. ДЕТСКИЙ ПОРТРЕТ. 17 ВЕК. ГОЛЛАНДИЯ И ФЛАНДРИЯ

17 век — расцвет портретного жанра в Голландии и Фландрии. Эпоха Возрождения прошла, а интерес к личности человека остался, и, даже стал еще пристальнее. Были созданы многочисленные групповые портреты (военные, врачи, ремесленники — представители одного профессионального цеха), семейные портреты. Семейные портреты включали в себя изображения всех домочадцев, детей, и напоминали сложные жанровык картины. Художники располагали свои модели в непринужденных позах, часто  портретируемые улыбаются, жестикулируют, общаясь друг с другом, в картине выстроены мизансцены как на театральной сцене. Иногда модели играют на музыкальных инструментах, иногда просто позируют художнику. Семейные группы располагаются на фоне пейзажа или в интерьере, костюмы прописаны удивительно тщательно, но материальность передачи тканей не мешает воспринимать лица, их уникальность, своеобразие. Развивался  жанр  детского портрета, изображения детей стали более непринужденными, свободными. Изображение могло быть поясным, в полный рост в парадных костюмах, возле детей изображались цветы, животные.

Великий Рембрандт Харменс ван Рейн (1606-1669), представитель Золотого века в голландской живописи, был автором большого количества портретов и парадных и камерных. Детские портреты сына Титуса — одни из самых трепетных и нежных. Рембрандт не был типичным художником, он не  стремился  к иллюзорной передаче материальности изображаемых  предметов (типичные качества голландской живописи) или только к передаче сходства модели в портрете. Его больше привлекал конфликт света и тени, настроение модели. На золотых, мерцающих полотнах Рембрадта (как будто пространство внутри картины освещает свеча, пламя которой колеблется) высвечивается лицо, руки, часть фигуры, остальное — не досказано, погружается в тень, тает в пространстве, исчезает…

Рембрандт. «Портрет Титуса».

Рембрандт. «Портрет Титуса». 1655. Роттердам.

Рембрандт. «Портрет Титуса».1658. Уоллес Коллекция, Лондон.

 
Рембрандт. «Семейный портрет». 1666-68. Брауншвейг.

Рембрандт. «Девочка у окна». 1645.

Питер Пауль Рубенс (1577-1640) — гениальный фламандец, яркий представитель стиля барокко, соединивший в своем творчестве тончайшую колористику венецианской школы живописи, барочную выразительность и изощренность, а так же  фламандский реализм и конкретность. Портреты, выполненные Рубенсом многозначны, колоритны, образы в большей степени типизированные. У Рубенса яркий стиль и выразительный творческий почерк, любимые женские образы. Мазок Рубенса мощный и дерзкий (почти импрессионистический в портрете «Елены Фоурмен с детьми»), может быть деликатным и нежным, тонко прописывать красочный слой , виртуозно передавая нежность светлой кожи, блеск больших глаз, шелковистость локонов.
Детские портреты (дети художника) выполнены реалистично, с большой долей тщательности и любви к  изображаемой натуре.


Питер Пауль Рубенс. «Портрет сына художника Николаса».

Питер Пауль Рубенс. «Портрет Николаса». 1616. Национальный музей, Берлин.

Питер Пауль Рубенс. «Портрет Клары Серены Рубенс». 1616. Государственный музей Лихтенштейна, Вадуц.

 
Питер Пауль Рубенс. «ПортретДеборы Кип с детьми» 1630. Национальная галерея, Вашингтон.

Питер Пауль Рубенс. «Портрет Елены Фоурмен с детьми». 1636. Лувр.

Питер Пауль Рубенс. «Портрет художника с Еленой Фоурмен и сыном». 1639. Национальная галерея, Вашингтон.

Питер Пауль Рубенс. «Альберт и Николас Рубенс». 1665. Вадуц.

Франс Хальс (1580-1660) — известнейший голландский художник, великолепный жанрист и портретист. Его портреты изобилуют жанровыми мотивами, они предельно демократичны. Его модели смеются, поют, они без дорогих нарядов (часто простую черную одежду украшает только белый воротник), зато с музыкальными инструментами, трубками, бокалами, рыбой. Творческая манера Хальса экспрессивна, мазок отрывистый, быстро моделирует лицо, фигуру, выделяя характерное, главное. Хальс писал своеобразные семейные портреты, портреты детей со значителтьной долей жанровости. Для семейных и детских портретов Хальс часто выбирал романтический пейзажный фон. В работах Хальса нет лоска и аристократизма, зато есть естественность и теплота человеческих взаимоотношений.
 

Франс Хальс. «Портрет кормилицы с ребенком». 1620, Национальный музей, Берлин.

Франс Халс. «Семейный портрет с пейзажем». 1648. Национальная галерея, Лондон.

Франс Хальс. «Семейный портрет». 1650. Художественный музей, Цинциннати.

Франс Хальс. «Портрет детей». 1620. Государственный музей, Франкфуркт.

Франс Хальс. «Поющая девочка». Частная коллекция.

Франс Хальс. «Девочка-рыбачка».

Франс Хальс. «Мальчик, играющий на скрипке». Частная коллекция.

Франс Хальс. «Мальчик-рыбак» 1630. Музей искусств, Антверпен.

Франс Хальс. «Смеющийся мальчик». 1653. Государственный музей, Франкфурт.

Фламандский художник Корнелис де Вос (1585-1651) создал галерею удивительных портретов, среди которых значительное место занимает семейные и детские портреты. Композиции многофигурных портретов, исполненных  Восом, сложны: соединены воедино сидящие (большие фигуры зрослых) и стоящие фигурки (дети). Особенно интересны своеобразные «шествия» — тогда все фигуры изображены в полный рост, развернуты в три четверти, семья уже не позирует художнику. Он, будто невзначай, был свидетелем сценки из жизни — прогулки семьи. Модели художника общаются друг с другом и выглядят совершенно естественно и свободно. Живопись Корнелиса де Воса  своеобразна: тщательность и изящество  мазка, тонкая моделировка лиц, искусное изображение фактуры и орнаментов тканей, прозрачность кружевных воротников.  Художник равномерно освещает фигуры, отсутствуют драматические светотеневые эффекты, предпочитает нейтральные темные фоны. Портреты Корнелиса де Воса очень добрые и позитивные, они свидетельствуют о тихом семейном  счастьи и вечных человеческих ценностях.

Корнелис де Вос. «Семейный портрет». 1631. Антверпен.

 

Корнелис де Вос. «Портрет семьи художника». 1630-35. Гент.

Корнелис де Вос.»Семейный портрет». 1630. Эрмитаж.

Корнелис де Вос. «Портрет детей художника». 1622.

Корнелис де Вос. «Портрет девочки». Турин.

Антонис Ван Дейк (1599-1691) — фламандский художник, выдающийся живописец, яркий представитель стиля барокко, придворный портретист английского короля Карла I. За выдающийся талант художник был посвящен в рыцари. Антонис Ван Дейк — автор огромного количества парадных портретов английской знати. Ван Дейк-портретист  прекрасный психолог: портретные образы выразительны, характеристики точны и впечатляющи. Живописная манера мастера броская, портретные композиции динамичны, мастерство в передачи материальности предметного мира достигает совершенства: мягкие, струящиеся складки шелка, эффектно отражающие свет, сверкающие доспехи, пышные драпировки фонов написаны виртуозно. Впрочем, творчество Ван Дейка (особенно работы раннего периода) по формальным характеристикам типичны для фламандской и голландских школ живописи, плюс артистичная виртуозность и авторское своеобразия Ван Дейка.

Антонис Ван Дейк. «Портрет Генриетты Анны Стюарт в детстве».

Антонис Ван Дейк. «Портрет Марии Клариссы жены Яна Вовериуса с ребенком».

Антонис Ван Дейк. «Портрет жены и дочери де Нола». Пинакотека, Мюнхен.

Антонис Ван Дейк. «Портрет семьи Ломелини». Национальная галерея Шотландии, Эдинбург.

Антонис Ван Дейк. «Портрет Порции Империал». 1628. Брюссель.

Антонис Ван Дейк. «Портрет дамы с дочерью».

Антонис Ван Дейк. «Портрет семьи художника». 1621. Эрмитаж.

Антонис Ван Дейк. «Портрет сестер Уортон». 1630.

Антонис Ван Дейк. «Портрет Шарлотты Баткинс госпожи Ануа с сыном».

 
Антонис Ван Дейк. «Портрет Карла I с семьей». 1633. Королевское собрание, Лондон.

 
Антонис Ван Дейк. «Портрет пяти детей Карла I». 1633. Корролевское собрание, Лондон.


Антонис Ван Дейк. «Портрет Филиппа Франческо д’Эсте». 1634-35. Королевское собрание, Лондон.


Антонис Ван Дейк.»Портрет Карла д’Эсте».  1634-35. Национальный музей, Вена.

Антонис Ван Дейк. «Портрет Чарльза Луи Электора Палатин и его брата Руперта». 1637. Лувр.


Антонис Ван Дейк. «Портрет Чарльза-ребенка». 1637. Национальная портретная галерея, Лондон.

Антонис Ван Дейк. «Портрет Вильгельма Оранского и Генриетты Марии Стюарт «. 1641. Амстердам.

Антонис Ван Дейк. «Портрет лордов Джона и Бернарда Стюартов». 1638. Портретная галерея, Лондон.


Антонис Ван Дейк. «Портрет Филиппа Антониса ван Дейкерберта со своей семьей».

Художники, представители голландской и фламандской художественных школ, создали в 17 в. огромное количество качественных, талантливых живописных портретов детей. Портретна галерея включает в себя более ранние портреты, с разной степенью выразительности, и более зрелые, написанные виртуозно, со вкусом и большим мастерством.

Хенрик Болландт (1577-1651). «Портрет принца Эдварда-Августа, принца Брандербургского». Берлин.

Корнелис Кеттел (1548-1616). «Портрет брата и сестры». Музей Майер Ван Дер Берг, Антверпен.

Бартоломеус ван дер Хелст (1618-1670). «Портрет Петере Лукаса ван дер Венн  с  женой и детьми». 1650. Эрмитаж.

Бартоломеус ван дер Хелст.»Портрет семьи Риипмакер». 1669. Лувр.

Геррик ван Хорхост (1590-1656). «Портрет принца Оранского с женой и дочерьми». 1647. Амстердам.

Верпронк Яе Корнелис (1597-1662). «Портрет девочки в голубом платье». 1641. Амстердам.

Квелинус Эразмус II (1607-1678). «Портрет малчика с собакой». Сер. 17 в. Королевский музей, Антверпен.

Лейстер Юдит (1609-1660). «Два мальчика и кот». Частная коллекция.

Лейстер Юдит. «Мальчик, девочка и кот». Национальная галерея, Лондон.

Лейстер Юдит. «Мальчик, играющий на флейте». 1635. Национальная галерея, Стокгольм.

Мореельс Пауль (1571-1638). «Портрет Софии Гедвиги, Контессы Нассау». Национальный музей, Аппелдорн.

Питер Кодд (1599-1678). «Портрет мальчика». Сер. 17 в.

Рикерт Давид Младший (1612-1661). «Деревня».

Соломон де Брей (1597-1664). «Двойняшки Клара и Альберт де Брей». 1646. Национальная галерея Шотландии, Эдинбург.

Хенрик Тербрюгген (1588-1629). «Поющий мальчик».

Хенрик Тербрюгген. «Мальчик, зажигающий трубку». 1623. Эгер.

Хенрик Тербрюгген. «Флейтист». 1621. Кассель

Ян Минс Моленар (1610-1668). «Музыканты». 1629. Национальная галерея, Лондон.

Якоп Геритц Куип (1594-1651). «Портрет ребенка». Национальная галерея, Франкфуркт.

Ян Левинс (1607-1674).«Портрет девочки». 1630-35.


Якоб ван Кост Старший (1603-1671). «В студии художника». 1686. Брюгге.

 

Знакомство детей старшего дошкольного возраста с жанром «портрет»

Рисование – это не только забава, но и творческий труд.

Рисование, как игра, помогает ребёнку освоить его социальное окружение, мир, в котором он живёт.

Проблема развития творческого воображения детей – одна из важных проблем педагогики. Особую роль в развитии играет эстетическое воспитание, задачей которого является приобщение детей к общечеловеческим ценностям. Психолого-педагогические исследования свидетельствуют о важности использования изобразительного искусства в эстетическом воспитании детей с самого раннего возраста. И, главное, как указывал Л.С. Выготский, что ознакомление состоит не в том, чтобы изучить искусство, а в том, чтобы открыть перед ребёнком прекрасный мир действительности в художественных образах.

Исследователи доказали, что ознакомление с произведениями изобразительного искусства не только доступно детям старшего дошкольного возраста, но и способствует их творческому развитию. Но для этого необходима целенаправленная педагогическая работа по подготовке их к восприятию искусства. Портретный жанр в живописи, графики, скульптуре – виды изобразительного искусства, которые раскрывают мир чувств и жизнь людей.

При работе с детьми дошкольного возраста необходимо познакомить их с портретом как жанром живописи, показав его отличие от других жанров (натюрморт, пейзаж).

По мнению И. Э. Грабаря, высшее искусство есть искусство портрета. Прежде чем знакомить дошкольников с этим видом искусства, воспитатель должен иметь представление о данном жанре.

Портрет — это, прежде всего изображение или описание какого-либо человека или группы людей, существующих или существовавших в реальной действительности. Ценность портрета зависит от того, насколько глубоко художник сумел  понять внутренний  мир изображаемого человека, передать его характерные черты. Показав человека умным или глупым, гуманным или жестоким, хитрым или простодушным, можно как бы рассказать о всей его жизни.

Портретная живопись — один из самых трудных и значительных жанров в изобразительном искусстве. Это не просто изображение конкретного человека, где на первый план выступает задача внешнего сходства, а сложное изучение психологии человеческой личности, ее внутреннего мира, сущности характера, неповторимости облика, определение ее как типичного представителя эпохи, национальности, сословия, выражение художником своего отношения к ней. Раскрыть человека так, как это делает портрет, не способен никакой другой жанр живописи.

Именно в портрете сконцентрирован огромный духовный опыт чувств и отношений человечества к добру и злу, милосердию и жестокости, любви и ненависти. Средством передачи сообщения об эмоциональном состоянии человека в жизни является язык тела — выразительные движения мимики лица, жесты, позы и речь, интонации, тон речи.

Художник, используя в портрете изобразительный “язык человеческих чувств”, раскрывает внутренний мир человека, его душевное состояние, дает психологическую характеристику переживаний радости, страдания, удовольствия, гнева, недоверия, лукавства и других эмоций, которыми наполнена жизнь человека. Поэтому ознакомление детей с жанром портретной живописи необходимо для формирования, развития и закрепления понимания состояния другого человека.

Кроме того, ознакомление с портретной живописью способствует развитию эмоционально-эстетических и художественных чувств детей, которые характеризуются сложным переплетением зачастую противоположно направленных эмоций, что упражняет, тренирует чувства, делает их более совершенными. Своеобразно сочетаясь, они дополняют, уравновешивают, облагораживают друг друга. Чем раньше мы будем развивать эмоционально-чувственный мир ребенка, тем ярче станет работать его воображение, образное и ассоциативное мышление, тем интереснее и богаче окажется его творческое самовыражение.

Благодаря знакомству с портретом, ребенок приобщается к исторической и культурной жизни общества, приобретает знания об известных писателях, художниках, музыкантах, ученых, поэтах, общественных деятелях, своих предках, сословных и национальных отношениях в обществе, о профессиях, быте и облике людей разного времени, их взаимоотношениях, моральных нормах и правилах.

Своеобразные отличительные особенности портретов заключаются в том, что портрет должен убедительно и правдиво передавать внешний облик изображаемого человека, выражать черты характера человека и его душевное состояние, определяемое замыслом художника, в портрете отражаются общие типические черты целой группы людей эпохи, к которой принадлежит портретируемый.

В первую очередь, знакомя детей с портретным жанром, важно обращать внимание детей на характеристику изображенных персонажей, на их позы, жесты, выражения лиц, постановку фигур, а также на характерные детали, по которым лучше усваивается смысл изображенного. Например, цвет является средством передачи настроения. Описать его внешность.

Специально портреты для детей художники не пишут, поэтому подбирать их с целью использования в педагогическом процессе достаточно сложно. Можно организовать выставку “Детского портрета в искусстве”, используя работы А. Г. Венецианова “Вот-те и батькин обед”, И.К. Макарова “Голова девочки”, “Голова мальчика – итальянца”, “Девочки-сёстры”, И. Крамского “Портрет Сони Крамской”, К.Е. Маковского “Дети, бегущие от грозы”, В.А. Серова “Мика Морозов”, “Девочка с персиками” и др. Художественные образы, созданные такими

мастерами, очень конкретны и эмоциональны. Воспитатель заранее подбирает репродукции картин, располагая их на мольберте так, чтобы можно было рассмотреть их на расстоянии. Каждый из этих художников добивается высокой выразительности, которые дети дошкольного возраста в состоянии почувствовать. Развитие активного восприятия художественной выразительности произведения – один из существенных моментов в методике показа репродукций картин. Встреча с детскими портретами позволяет дошкольникам глубже проникнуть в их мир.

При ознакомлении с портретом ребенок имеет возможность почувствовать себя тем, кого рассматривает. Способность поставить себя на место другого, почувствовать его радость, удивление или огорчение, порождает чувство заинтересованности, сопричастности и ответственности. Проживание и переживание многих жизней создает возможность сочувствия и понимания. Познавая другого, ребенок глубже познает и себя; через опыт чувств и отношений других людей учится осознавать, уточнять и корректировать свои эмоции и чувства. Таким образом, у детей формируется и закрепляется умение понимать окружающих людей, проявляя к ним доброжелательность, стремление к общению, взаимодействию, чуткость и заботливость.

Дети в состоянии воспринять и назвать эмоции, изображенные на портрете. Дети рассматривают портрет — лицо с ярко выраженной экспрессией (например, смеется, радуется, удивляется), затем для рассмотрения может быть предложен погрудный портрет, где наряду с эмоциональным состоянием, выраженным на лице (мимика), представлены руки в каком-либо движении, жесте. С помощью особого художественного языка воспитатель обращает внимание детей на самое существенное в человеке среди многообразия его качеств — от физических и нравственно-эмоциональных до интеллектуальных проявлений.

Несмотря на то, что жанр портрета является сложным для восприятия детьми дошкольного возраста, работа по ознакомлению с русской жанровой живописью в детском саду показала, что дошкольники проявляют интерес к портретам людей, пытаются понять переданное художником настроение по мимике лица, рукам.

Занятия по ознакомлению дошкольников с портретной живописью строятся несколько иначе, чем с жанровой и пейзажной, как по структуре, так и по методам их проведения. Это обусловлено особенностью портретного жанра.

Вывод: Чтобы научить понимать и чувствовать произведения портретной живописи, необходимо помочь детям освоить особенности изобразительного языка данного жанра при условии систематических встреч с произведениями портретной живописи и организованных бесед.

Портрет детей с собакой. Подробное описание экспоната, аудиогид, интересные факты. Официальный сайт Artefact

Мортен Тране Брюнних был портретистом Копенгагенской Академии изящных искусств. Жил и работал в России с 1842 года, пользовался популярностью среди российских дворян, заказывавших ему портреты. 

Так, 1843-м годом датирован созданный им портрет дочерей великого князя Михаила Павловича и великой княгини Елены Павловны, в полной мере отвечающий вкусам и живописным канонам того времени. 

 
«Портрет детей с собакой», созданный в 1847 году, позволяет составить столь же ясное представление как о живописной манере европейского мастера, так и о художественных запросах середины Золотого века, склонного в пору творческого расцвета Брюнниха к некоторой сентиментальности и подчёркнутой декоративности. 

На портрете художник изображает детей около окна. На протяжении нескольких веков в истории живописи не было более популярного и любимого художниками мотива, чем окно. Окно, как художественный прием, стало основным элементом живописных композиций как в интерьерах, так и в самих картинных пространствах. Пейзажи, просматривающиеся из окон, начали представлять собой завершенную картину, а образы людей объединялись с реальным материальным миром. Обозначенное границами рамы, светлое или темное, распахнутое или закрытое окно на полотнах живописцев служило не только фоном, но и выступало символом изображаемой эпохи. 

Работа отличается колористической выверенностью, скрупулёзной проработкой деталей. Художник заботится об идеальной гармонии полотна, утончённой чистоте и свежести цвета. 

 
Живописец, следуя давней традиции европейской школы, изображает рядом с детьми домашнего любимца — небольшую собаку, которой на полотне отводится исключительно декоративная функция. Здесь Брюнних идейно и стилистически оказывается ближе скорее к Ван Дейку, написавшему более чем двумя веками ранее портрет детей Карла Первого, чем к ещё одному своему предшественнику-европейцу — испанцу Мурильо, написавшему в середине 18 века своего знаменитого «Мальчика с собакой».  

 
Ван Дейк помещает фигуру огромного мастифа в центре парадного портрета, но отнюдь не ставит перед собой задачи живописать нюансы взаимоотношений животного с высокородными детьми, в то время как Мурильо именно в живом, непосредственном контакте мальчишки из простонародья с ласковым псом видит повод для создания полотна. 

Впрочем, новое значимое потепление в отношении собак в европейской художественной среде наступит в пору творческого расцвета Чарльза Бартона Барбера и Артура Элсли, которого Брюнних уже не застанет.

детских портретов — Студия БЗТАТ — Портреты домашних животных и другие изобразительные искусства

Пользовательские детские портреты от BZTAT

Премьера «Современная индивидуальная портретная картина ребенка» художника BZTAT

Хотя художник BZTAT наиболее известен своими индивидуальными портретными картинами домашних животных, она также создает роскошные художественные портреты детей.

«Я проработала детским терапевтом 20 лет, — говорит художник. «Стойкость и чувство удивления в детстве, независимо от детских обстоятельств, на протяжении многих лет давали мне огромное вдохновение. Мне нравится передавать невинное чувство удивления в детях с помощью моего красочного и современного стиля рисования ».

Художник БЗТАТ умеет создавать портреты детей с домашними животными или без них.

Она также может создать коллаж из распечатанных изображений детских рисунков на заднем плане картины, чтобы оживить портрет творческими способностями вашего ребенка.

Portraits ограничены стилями Premiere Contemporary Custom Portrait и Contemporary Custom Digital Portrait.

Приветствуются портреты детей разных национальностей! Однако BZTAT не создает портреты взрослых (и некоторых подростков старшего возраста), поскольку старение лица не соответствует стилю BZTAT.

Свяжитесь с BZTAT, используя форму ниже, если вы хотите заказать Premiere Contemporary Custom Portrait вашего ребенка.

Для получения информации о ценах и другой информации см. Страницу «Современный пользовательский цифровой портрет домашних животных».

Премьера «Современная картина портрета ребенка и собаки на заказ» художника БЗТАТ

Современный цифровой портрет ребенка художника БЗТАТ

О процессе ввода в эксплуатацию произведений искусства на заказ

«Мне нравится создавать нестандартные произведения искусства для людей, которые любят своих детей! Если вы решите заказать произведение искусства, я хочу, чтобы вы знали, что эта работа станет результатом особого творческого процесса. Однако я хочу, чтобы вы знали заранее, что в этом процессе есть некоторая неопределенность.Я прекрасный художник, а не иллюстратор, а это значит, что я творю исходя из собственного видения. Хотя я стараюсь удовлетворить особые запросы, я не иллюстратор, выражающий ВАШУ идею. Я прекрасный художник, которого наняли, чтобы выразить свое собственное. Доверие моему процессу ведет к творческому приключению для нас обоих. Пожалуйста, просмотрите различные примеры моих работ, чтобы убедиться, что мой стиль и способ работы приведут к желаемому вами типу художественных работ ». ~ BZTAT

Цены в зависимости от размера указаны ниже.

Цены указаны за один объект на портрете.Дополнительные предметы оплачиваются отдельно.

Цены могут быть изменены в любое время. Доступны также нестандартные размеры, однако могут потребоваться дополнительные расходы в зависимости от наличия и стоимости нестандартного полотна.

75% от полной оплаты требуется заранее. Оставшиеся 25% и транспортные расходы оплачиваются после завершения покраски. Картина будет отправлена ​​после оплаты всех платежей.

Обычно на создание портретов уходит 12–16 недель, в зависимости от сложности и списка ожидания.Стоимость доставки является дополнительной и зависит от каждого предмета.

Премьера Современные индивидуальные портретные картины домашних животных Цены на картины

роспись на холсте галерея обертка

16 ″ X 20 ″ — 575 долларов США

20 ″ X 24 ″ — 675 долларов США

24 ″ X 30 ″ — 825 долларов США

30 ″ X 40 ″ — 975 долларов США

Пожалуйста, свяжитесь с BZTAT, используя форму ниже, чтобы сделать заказ или получить дополнительную информацию о заказе индивидуального портрета вашего ребенка.

детских или семейных портретов »Meredith Klapp Photography

Подробная информация о сеансе портрета вашего ребенка или семейного портрета:

• Веселая, непринужденная сессия на открытом воздухе по вашему выбору (обычно за 1-2 часа до заката для лучшего освещения). В нескольких местах, если позволяет время.
• До 2 комплектов (опционально)
• Не менее 30 отредактированных и ретушированных изображений в онлайн-галерее, защищенной паролем.
• В портретную съемку можно включить до 5 членов семьи.Я больше не предлагаю большие семейные сеансы, однако, если вы хотите добавить дополнительных друзей или членов семьи, взимается дополнительная плата в размере 25 долларов США на человека.
• Через 1-2 недели после сеанса вы сможете просматривать свои фотографии в галерее, защищенной паролем. Вы сможете скачивать свои файлы и покупать картины / холсты. Заказы должны быть размещены в течение двух недель, в противном случае взимается плата за повторный хостинг в размере 25 долларов США.

Для бронирования сеанса требуется фиксированный сбор в размере 200 долларов США.Оплата может производиться чеком или через Paypal. Перед сеансом я прошу вас заполнить краткую анкету с портретом, чтобы я мог настроить ваш сеанс.
Комиссионный сбор: за сеансы, которые требуют от меня проехать более 30 миль за пределами почтового индекса 31632, будет взиматься плата за пробег в размере 25 долларов.
После сеанса ваша защищенная паролем галерея будет доступна для просмотра через 1-2 недели после даты сеанса и будет включать инструкция по скачиванию в цифровом виде.

Для сеансов семейного портрета или для детей старше 6 месяцев лучше всего подходит открытая площадка.Поскольку каждый ребенок и семья уникальны, я буду рад помочь вам выбрать место, которое подходит вашей семье. Свет раннего утра и позднего вечера / раннего вечера лучше всего подходит для фотографий, сделанных на открытом воздухе.

Я рекомендую выделить 1-2 часа для фотосъемки вашего ребенка или семьи. Я рекомендую вам следить за тем, чтобы ваш ребенок отдыхал, насколько это возможно, с полным животиком. Дети могут играть, рисовать, читать и делать то, что они обычно делали бы, если бы меня не было рядом.В зависимости от ребенка, ваших желаний и дня, я могу также использовать более структурированный подход к занятию. Дети, будучи детьми, часто скучают или быстро устают, поэтому короткие перерывы для переодевания, перекусов или даже просто беседы — все это часть веселья. Иногда именно эти моменты создают лучшие образы!

Мой стиль фотографии очень расслабленный, артистичный и откровенный. Моя цель — запечатлеть личность вашего ребенка и любовь вашей семьи на действительно оригинальных фотографиях, которые можно разместить у вас дома.Улыбки и хихиканье, забавные рожицы и все детали, которые делают вашего ребенка и семью уникальными.

Вот несколько советов, которые помогут получить максимум удовольствия от сеанса семейного портрета и сделать его незабываемым развлечением для всей семьи:

# 1- Родители: Будьте в курсе!

Многие родители говорят, что не хотят сниматься в фотографиях. Поверьте, я полностью понимаю! Но, пожалуйста, подарите этот подарок своим детям (и себе).Для ребенка нет более важного аксессуара, чем любящие руки его родителей. Мы не знаем, что нас ждет завтра, поэтому пусть это будет подарком вашим детям . Приходите подготовленными и одетыми по крайней мере для нескольких выстрелов вначале. Сделаем это быстро и безболезненно. Кроме того, если у вас есть застенчивые дети, вам, возможно, НУЖНО быть на некоторых фотографиях, чтобы помочь им согреться. Если вы настроены на сеанс, который посвящен исключительно ребенку — это совершенно нормально! Просто не забудьте в ближайшее время запланировать дополнительный семейный портрет, чтобы запечатлеть это время вместе в вашей жизни! Вы и ваши дети будете хранить их вечно, и вы будете так благодарны за это!

# 2- Что мы носим?

Мой самый важный совет №1 о выборе одежды: пожалуйста, не совпадайте.НЕ надевайте рубашки одного цвета. Как вы выбираете цвета? Вы можете начать с того, что нравится вам (или вашим детям), а также учитывать свое прошлое! Зеленая трава, цвет деревьев (меняется по сезону). Также не забудьте подумать, где вы планируете размещать эти портреты в доме. Планируете приобрести настенные портреты? Подумайте о том, чтобы сочетать цвета с цветами в комнатах, где вы будете выставлять портреты! Да я говорю серьезно! Выберите гардероб для семьи, в котором все предметы сочетаются друг с другом.Проверьте свой выбор, разложив наряды всех на кровати и спросив себя, все ли согласовано. Я все время получаю сообщения и фотографии от клиентов, которые спрашивают меня о выборе гардероба. Я люблю это! Я всегда здесь, если у вас возникнут какие-либо вопросы или вам понадобится помощь в их решении!

Также подумайте о том, чтобы принести: аксессуары для волос, цветы, шарфы, украшения, куртки, шляпы и ботинки — это здорово! Эти забавные мелкие детали могут добавить индивидуальности и придать вашим фотографиям неповторимый вид!

Я собрал доску фотографий (люблю жалко!) С некоторыми замечательными идеями одежды для семейного портрета.

Чтобы найти идеи одежды для семейного портрета, нажмите ЗДЕСЬ

Упакуйте сумку с закусками, соком или водой. Дети испытывают голод и жажду, и это может сделать их капризными. Если у вас есть маленькие дети, подумайте о том, чтобы принести им что-нибудь, чтобы отвлечь их. Такие вещи, как пузыри, любимые мягкие игрушки или забавные писклявые игрушки, привлекают их внимание. Просто убедитесь, что это то, что вы не против использовать на нескольких фотографиях (например, эта маленькая девочка и ее любимый плюшевый кролик ниже).Также не забудьте взять с собой запасные подгузники или пустышку. Иногда младенцам просто нужно сменить подгузник или успокоиться с помощью пачи или любимой игрушки, если они расстроены. Обычно через несколько минут они будут счастливы и снова готовы к работе!

Обращайте внимание на прогноз погоды и одевайтесь соответственно. Носите / принесите слои, если холодно. В жаркий день не одевайте ребенка в теплую одежду. Это сделает вашего ребенка несчастным, а в результате он станет очень несчастным! Некоторые из самых симпатичных фотографий с младенцами в костюмах на день рождения.Младенцы могут прийти на сеанс в милой одежде, но если будет действительно жарко, будьте готовы снять одежду и просто попросить их позировать в шароварах или без рубашки. К тому же эти бэби-роллы просто драгоценны !!!

Управляйте своими ожиданиями. Каждая сессия УНИКАЛЬНА! Имейте представление о том, что вы хотели бы запечатлеть, но поймите, что в зависимости от настроения вашего ребенка в данный момент вы можете или не сможете запечатлеть эти образы сновидений. Просто оставайся позитивным, развлекайся и постарайся плыть по течению, и я получу что-то прекрасное!

Не говори детям улыбаться! Заставьте их смеяться, делая / говоря глупые неожиданные вещи или ставя галочки на них.ЭТО именно та улыбка, которую вы хотите, а не те глупые улыбки, которые вы получаете, когда говорите им УЛЫБКА или СЫР! фу! Известно, что я выставляю себя за дурака, когда фотографирую. Я пою, танцую, кричу как обезьяны, играю в прятки, надуваю мыльные пузыри. Эй, ты должен делать то, что должен, чтобы получить эту улыбку!

Пусть ваши дети играют. Пусть будут тупыми и глупыми. Некоторые из тех откровенных снимков, на которых они даже не знают, что я их фотографирую, могут быть одними из лучших! И последнее, но не менее важное: поверьте мне! И не беспокойтесь о мелочах.Я могу избавиться от козявок, прыщей, прыщей и т. Д.! Ваши фотографии будут красивыми! Просто развлекайтесь и наслаждайтесь этим временем с семьей!

Отражение с двумя детьми (автопортрет) Фрейда

. Автор: Люсьен Фрейд Создано: 1985 Размеры (см): 51. 2 х 56,2 Формат: Холст, масло Расположение: Частное собрание «Отражение с двумя детьми (Автопортрет)» — картина маслом, созданная Люсьеном Фрейдом в 1965 году. Художник создал необычную точку зрения на этой картине, поставив зеркало на пол у своих ног, что позволило ему нарисовать потолок, как будто он окружал его.Используя мастихин для фона, он вращал краску по холсту, чтобы создать иллюзию серой и объемной пустоты. Светильник вверху картины умело показывает высоту потолка. Двое маленьких детей, изображенных в довольно странном, маленьком размере, — это его собственные дети, Роза и Али Бойт. Его видение было вдохновлено картиной гробницы карлика сенеба, которая хранится в Каирском музее в Египте. Необъятность его автопортрета в сравнении с маленькими размерами его детей вполне может свидетельствовать о чувстве важности Фрейда. «Отражение с двумя детьми (Автопортрет)», кажется, предупреждает зрителя о доминирующем мужчине на холсте, о мужчине, с которым нельзя считаться. Анализ и обзоры Явно продвигая веру в то, что на его картинах можно увидеть гораздо больше, чем просто картинку, Люсьен Фрейд заявил: «Все автобиографично, и все — портреты». Питер Шельдаль, искусствовед журнала New Yorker Magazine, рассмотрел картину Фрейда «Отражение с двумя маленькими детьми (автопортрет)» на выставке 2002 года и заметил: «Автопортреты Фрейда — это картины, посвященные испытанию амбиций.Художника поставили не только на обозрение, но и на суд. Он соответствует требованиям? На причудливой картине 1965 года «Отражение с двумя детьми» он (художник) вырисовывается в образе свирепого, но встревоженного гиганта, смотрящего себе в глаза. Дети — его дочери — выглядят как крошечные маргинальные образы, намекающие на отдаленные проблемы ». «Отражение с двумя детьми (автопортрет)» в настоящее время находится в музее Тиссена-Борнемисы в Мадриде, Испания. Главная | Художественные репродукции | Художественные движения | Известные художники | Статьи Политика конфиденциальности | Свяжитесь с нами

Люсьен Фрейд (1922 — -)

Британский художник немецкого происхождения Люсьен Фрейд считается одним из лучших в мире художников-фигураторов.Наиболее известный своими фотографиями обнаженной натуры и портретами, он однажды заявил в отношении своего выбора сюжета: «Я рисую людей не из-за того, что они собой представляют, не совсем из-за того, что они собой представляют, а из-за того, какими они являются». Люсьен Фрейд родился 8 декабря 1922 года в Берлине, внук известного психоаналитика Зигмунда Фрейда. Его отец Эрнст был архитектором, а мать была дочерью торговца зерном. После прихода Гитлера к власти в Германии в 1933 году семья Фрейдов переехала в Англию, где они получили британское гражданство в 1939 году. Лучиан учился в Центральной школе искусств в Лондоне, Восточной англиканской школе живописи и рисунка в Дедхэме и колледже Голдсмита в Лондоне. В семнадцать лет несколько его рисунков были опубликованы в прогрессивном журнале Horizon. К началу 1940-х он начал рисовать постоянно. На его первой персональной выставке в 1944 году в галерее Лефевр была представлена ​​«Комната художника» (1944). Люсьен Фрейд женился на Кэтлин Эпштейн, также известной как Китти Гарман, в 1948 году.Она родила ему двух дочерей, Энни и Аннабель. Китти сыграла в «Девушке с белой собакой» (1951). Их четырехлетний брак внезапно распался после того, как был разоблачен роман художника с леди Кэролайн Блэквуд (светской девушкой и писательницей). Хотя он женился на Кэролайн в 1957 году, было подсчитано, что за свою жизнь он родил не менее сорока незаконнорожденных детей. В 1951 году работа Лучана «Интерьер в Паддингтоне» получила приз на Британском фестивале. Этот портрет Гарри Даймонда, друга художника, призван вызвать у зрителя чувство беспокойства, вызванное подавляющим эффектом растения на картине. Люсьен Фрейд настолько скрупулезен в раскрытии сути своих предметов, что его иногда называют реалистом. Часто, с первого взгляда, зритель может найти его портреты нелестными; однако более пристальный взгляд показывает искренность его намерения, которое состоит в том, чтобы уловить внутреннюю природу его объекта. Этот художник никогда не делал чувственности или красоты центром своей работы; вместо этого он побуждает зрителя проникать сквозь слои краски, чтобы найти красоту внутри.Он всегда не любил привлекать профессиональных моделей, предпочитая вместо этого использовать друзей и членов семьи. Он отметил, что модели часто бывают слишком «закаленными», и добавил: «Они вырастили новую кожу, потому что на них так много смотрели». В 1996 году Художественная галерея Abbot Hall в Кендале открыла большую выставку из 27 картин и 13 гравюр, которые охватывают весь период трудовой жизни Люсьена Фрейда до настоящего времени. С мая 2000 г. по декабрь 2001 г. художник рисовал королеву Елизавету II. Портрет вызвал резкую критику и споры со стороны прессы, в том числе популярной газеты The Sun, которая писала, что изображение королевы художником было довольно нелестным. С другой стороны, Ричард Корк (главный художественный критик The Times) описывает изображение как «болезненное, храброе, честное, стоическое и дальновидное». Его обнаженный портрет беременной супермодели Кейт Мосс под названием «Обнаженный портрет 2002» вызвал такой же неоднозначный отклик. Одна из последних работ художника, «Бригадир» (2003–2004), изображает английского военного в полных регалиях.На недавнем автопортрете «Художник, которого удивил обнаженный поклонник» (2005) изображен художник, изображающий женщину у его ног, вцепившуюся ему в ногу. С октября 2005 года по январь 2006 года он экспонировался в Автопортрете «Возрождение к современности» Национальной портретной галереи. Люсьен Фрейд продолжает жить в своей студии Holland Park в Лондоне, Англия, создавая произведения искусства, которые будут добавлены к большому объему работ. Что его вдохновляет? По словам самого художника: «Чем дольше смотришь на объект, тем абстрактнее он становится и, по иронии судьбы, тем более реальным».

Детские портреты — Софи Плоег

Рисовать детей — одна из самых больших радостей. Но это также один из самых сложных предметов для рисования. Они не хотят сидеть на месте, не говоря уже о невозмутимости. Но это часть их очарования! Рисовать детский портрет — это особенное дело, потому что я могу запечатлеть момент времени, который никогда не вернется. Дети растут так быстро, и жизнь так же занята, как и родители. Никакая фотография не может подарить вам особенное время в их жизни и в их жизни.В этом посте я хотел бы немного рассказать о том, как я рисую детей.

Мне всегда нравилось рисовать детей. На самом деле я серьезно занялась живописью сразу после рождения детей. Они были прямой причиной того, что я стал художником. На протяжении многих лет я рисовал своих собственных детей и брал много заказов, чтобы изобразить детей других людей.

In the Rainbow Underpass, пастель, 29×28см

Заказ портрета вашего ребенка

Большинство заказов начинается с разговора с родителями о том, что они имеют в виду и что мы можем сделать.Конечно, я хотел бы встретиться с детьми как можно скорее, чтобы я мог немного их узнать, и чтобы мы могли комфортно общаться друг с другом. Дети постарше часто очень счастливы, когда их рисуют, и им это очень нравится. Однако некоторые из них не так хороши, и мы стараемся их успокоить с помощью игр и чата, а также, возможно, рассказа или телепрограммы.

Сестры, холст, масло, 50х70см. 2012. Введен в эксплуатацию.

Игровая комната или парк

Затем мы планируем фотосессию в желаемом месте.Иногда это просто в гостиной на диване, или в детской игровой комнате, или в спальне. Иногда он просто сидит на стуле у окна, чтобы поймать приятный свет. Иногда это на улице в парке или саду. Мы пробуем разные позы и пробуем поиграть с любимыми игрушками, книгами, одеждой и т. Д. Я обычно прошу их надеть что-нибудь «красивое». Что-то, в чем они чувствуют себя комфортно и в чем хотят быть увековеченными. Некоторые люди предпочитают очень хорошо одеты, другие — очень непринужденно. Мы думаем о месте в доме, где могла бы висеть картина, и не забываем и о декоре.

Морган и Бриджит, холст, масло, 35х45см. 2011. Введен в эксплуатацию.

Цифровой монтаж

Я возвращаюсь в студию с сотнями фотографий, а иногда и с набросками. Затем я проработаю их на компьютере. Я их редактирую, иногда много, а иногда почти не редактирую. Я зарисовываю лица под разными углами, чтобы познакомиться с трехмерными качествами головы и лица.

Совместная работа

Затем я возвращаюсь к клиенту, чтобы поделиться некоторыми из моих отредактированных изображений.Вместе мы выбираем фотографии, иногда несколько. Иногда мы только по фотографиям понимаем, что нам нужно, и вынуждены переделывать фотосессию.

Кружевница, холст, масло, 60х50см. Продал.

Как только мы будем довольны фотографиями, я приступлю к работе над картиной. Я буду часто обращаться к сотням фотографий, даже если рисовал только с одной или двух выбранных картинок. Иногда я буду работать с фотографиями, предоставленными клиентом, если фотографии достаточно хороши для работы и подходят для рисования, но это не мой предпочтительный способ работы.

The Big Reveal

Через несколько месяцев я позову семью для большого открытия.
Тишина — это страшно. Слезы хороши. Улыбки хороши. Детский смех тоже хорош.
Иногда что-то не так, и вместе мы пытаемся найти способ, чтобы это работало лучше. Только когда натурщик, художник и клиент довольны, мы можем считать, что все сделано.

Два брата, холст, масло, 50х60см. 2010. Введен в эксплуатацию. Джош, пастель, 50х44см. 2016.

Уловка персонажа

Хотя рисовать детей иногда бывает непросто, очень приятно иметь возможность «поймать» их, оставаясь самими собой.Они намного прозрачнее взрослых. Когда они стесняются, они это покажут, и это замечательно, если их нарисовать. Когда они смелы и хотят позировать, это проявляется и дает массу характера. Когда они слишком молоды, чтобы хорошо осознавать себя, они просто играют, и я, возможно, смогу уловить эту невинность, если мне повезет.

Не сентиментально

Часто люди отмечают, что моим детским рисункам не хватает сентиментальности. Мне нравится этот комментарий, потому что я не хочу видеть в детях просто милых маленьких щенков.Это маленькие люди со своим характером и индивидуальностью, полные надежд на будущее. Надеюсь передать все это красками.

Маленький принц, холст, масло, 40х30см, 2011 г.

Слишком стар или слишком молод

Для некоторых художников рисовать детей может быть непросто, так как трудно определить нужный возраст. Многие художники понимают, что они сделали их слишком старыми или слишком молодыми. Уловка здесь — получение правильных пропорций. От большой головы младенцев до более выраженного лица взрослых пропорции лица растут и развиваются с возрастом.

Снежинка Дети, холст, масло, 50х70см. 2012. Продано.

Pa int или Pencil

Я люблю рисовать портреты разными способами. Простой портрет графитным карандашом может выглядеть действительно красиво. Картина пастелью живая и мягкая. Картина маслом может выглядеть вневременной и классической. Какую бы среду вы ни выбрали, портрет может стать настоящей семейной реликвией и чем-то особенным, которым можно будет наслаждаться на долгие годы. В этом посте вы можете увидеть несколько примеров моих работ.Некоторые из них были заказаны, некоторые — мои собственные дети. Они варьируются от совсем недавних до нескольких лет назад. Мне приятно снова увидеть некоторых из них! Я давно не видел Гарриет и Антонию! Бьюсь об заклад, они теперь такие взрослые. Многие клиенты предпочитают хранить свои картины в тайне, поэтому я не буду публиковать их портреты в Интернете. Для тех, кто здесь, мне дали разрешение.

Антония и Харриет, холст, масло, 50х40см. 2011. Введен в эксплуатацию.

Заинтересованы?

Если вы хотите узнать больше о заказе портрета, свяжитесь со мной. Я буду рад обсудить варианты и бюджет.

Небольшой этюд головы графитным карандашом.

Подробнее …

Портрет ребенка (Музей Гетти)

Описание объекта

Этот ребенок, вероятно, мальчик раннего возраста, является одним из самых чувствительных портретов очень маленьких детей, известных в римском искусстве. . Голова со сломанной шеей сидела на статуе в полный рост или на бюсте.

Некоторые черты этого портрета характерны для римской скульптуры эпохи Антонина (А.D. 138-192), например, интерес к наблюдению за личностью, изображению движения и контрастным текстурам, таким как полированная кожа и импрессионистическая передача волос. Плотные кудри и некоторые черты лица мальчика побудили некоторых современных зрителей классифицировать его как черного африканца, но с учетом отсутствия исторических свидетельств (например, надписи с его именем) и нефизических маркеров идентичности (таких как одежда). , этническая принадлежность ребенка остается неопределенной. Однако тип и стиль его портрета явно римские.Фактически, прическа и то, как художник ее выполнил, просверливал сотни маленьких дырок в локонах и между ними, являются общими чертами скульптуры Антонина. Высокий сферический лоб, большие глаза и маленький приплюснутый нос, а не этнические или расовые показатели, одинаково характерны для внешнего вида многих младенцев и малышей.

Вырезанный из белого мрамора, как и большинство других каменных скульптур, внешность мальчика могла быть подчеркнута полихромией. Как свидетельствуют портреты мумий на панно (e.g., 74.AP.11 и 73.AP.94), краска давала художникам возможность различать оттенок кожи и другие индивидуальные черты. На этом портрете еще не было обнаружено каких-либо дополнительных цветов, но если они будут обнаружены, такие доказательства могут дать ответ на вопрос об этнической принадлежности ребенка.

Тенденция запечатлеть юный возраст в скульптурных портретах связана с новой практикой Антонинов, императорской династии, правившей Римом в середине и конце второго века нашей эры. Через регулярные промежутки времени они выпускали официальные портреты молодых принцев, таких как Марк Аврелий и Коммод, которые были назначены наследниками престола.Эти изображения были широко распространены и имитировались в портретах частных лиц, таких как этот мальчик.

Запуск автопортрета Детская модная коллекция: СМОТРЕТЬ ФОТОГРАФИИ

Сколько мы пропустили переодевания? Так много! Все отмененные свадьбы, бар-мицвы, вечеринки по случаю дня рождения и особые случаи, а также то, что кажется, будто вся жизнь, проведенная в бегах, заставляет нас тосковать по структуре и элегантности, по одежде, чтобы отпраздновать жизнь. Мы хотим наслаждаться красивой одеждой для всех, больших и маленьких !

Введите Self-Portrait , которые ответили на этот и другие призывы для мини-знатоков моды повсюду, с Self-Portrait Kids , коллекцией невероятных платьев (и одной потрясающей накидкой), которые осветят комнату и гарантированно будут в списке желаний каждой невесты для своих цветочниц.

Повторяя сильные женственные линии основной коллекции Self-Portrait, платья украшены многими знаковыми деталями лейбла, включая красивое структурированное гипюровое кружево, веселые узоры, оборки и принты в горошек. В то время как одежда безошибочно похожа на автопортрет, она веселая и энергичная с более легкими штрихами, которые понравятся детям и родителям.

Основатель и креативный директор

Self-Portrait Хан Чонг рассказал о своем переходе в детскую одежду:

С тех пор, как я основал свой бренд 7 лет назад, я всегда мечтал когда-нибудь воплотить то, что представляет собой Автопортрет, для молодого поколения.Теперь, когда бренд создан, это был идеальный момент, чтобы донести наши дизайнерские коды и нашу радостную и вдохновляющую чувствительность до маленьких людей по всему миру. Я хотел начать с тщательного редактирования стилей, сосредоточив внимание на счастливых вещах, которые позволяют детям по-настоящему быть и чувствовать себя самими собой. Не могу дождаться, чтобы услышать, что они думают!

Накидка из сетки в синюю точку, 80 фунтов стерлингов Self Portrait Kids

Self-Portrait Kid s выпускается с 21 стилем для детей от 3 до 12 лет и направлен на расширение прав и возможностей маленьких людей во всем мире благодаря уникальному дизайну бренда.Модный дом будет ежегодно выпускать две сезонные коллекции детской одежды, которые будут доступны в мае и ноябре. Наряду с одеждой подрастающего поколения, Self Portrait также инвестирует в их будущее, уменьшая свое воздействие на окружающую среду за счет использования волокон, полученных из ответственных источников, и в 2019 году начал внедрять органический хлопок и переработанный шифон и полиэстер в свои коллекции, а в 2020 году бренд также представил переработанная вискоза. Self-Portrait также твердо привержен поддержке следующего поколения творческих британских талантов посредством ряда инициатив, включая стипендиальную программу с Central Saint Martins в Лондоне.