Аквариум с рыбками как рисовать: Как нарисовать аквариум с рыбками

Содержание

Как нарисовать аквариум с рыбками

Как нарисовать рыбку?

Дети любят рисовать, в особенности, если им помогают взрослые. Популярными среди сюжетов у юных художников остаются куклы, животные, игрушки. Многие предпочитают изображать морских обитателей, в частности золотую рыбку из любимой всеми сказки. При этом не всем малышам хватает навыков и умений для рисования морской владычицы. Родители могут показать крохе, как нарисовать разных рыбок, тем самым порадовать своего ребенка и заставить поверить в свои силы. Ну и естественно, что перед импровизированным уроком рисования взрослым следует подготовиться самим.

Как нарисовать рыбку поэтапно: для самых маленьких

Симпатичная рыбка может получиться даже у младших дошкольников: нарисовать ее под силу и трехлетнему малышу. Важно правильно объяснить, и тогда в вашей коллекции поделок любимого чада появиться новый «шедевр».

Сначала рисуем овал и примыкающий к нему треугольник – тело и хвостик будущей рыбки
Затем добавляем небольшие треугольники разного размера сверху и снизу – это плавники морской обитательницы.
Изображаем в овале маленький круг и дугу, у нас получаются глаз и контур жабр.
Теперь необходимо нарисовать губы рыбки и округлить переход из туловища в хвост.
Прорисовываем детали: полосы на плавниках и хвосте, дуги на туловище для придания очертаний чешуи.
Осталось всего лишь разукрасить рыбку карандашами или красками.

Как видите, рыбка получается очень просто.

Как нарисовать красивую рыбку?

Изобразить экзотическую рыбку сможет и 4-5 летний кроха, который уже обладает кое-какими навыками рисования.

Рисуем круг, через который затем проводим горизонтальную линию.
Используя контур круга, вырисовываем форму тела рыбы таким образом, что на горизонтальной линии оказываются ротик и хвост.
Теперь выделяем голову рыбы и маленький плавник, прорисовываем сверху на спинке плавник из двух дуг.
Добавляем большой глаз возле рта рыбки, но не закрашиваем его полностью. На плавниках и хвосте делаем черточки.
Аккуратно стираем контуры, которые мы рисовали на первом рисунке.
Самое время раскрасить рыбку, не забывая сделать цветные полосы на ее туловище.

Согласитесь, рыбка простая, а красивая получилась! Если покажите, как нарисовать рыбку карандашом поэтапно, ребенок будет в восторге, ведь он смог нарисовать такой замечательный рисунок своими руками под вашим чутким руководством!

Как нарисовать золотую рыбку?

Любимый сказочный персонаж детей — золотую рыбку – изобразить не так уж и просто, но вполне реально.

Сначала необходимо нарисовать овал, к которому затем прорисовываем верхний плавник, рот рыбки и линии будущего хвоста и нижних плавников.
Изображаем ротик и глаз рыбки, обведем половину овала.
Теперь волнистыми линиями прорисовываем хвост, а также нижний плавничок.

То же самое делаем с плавником на спинке рыбки. Справа от глаза обозначаем линию жабр в виде скобки.
Добавляем чешую в середине овала, прорисовываем нижний двойной плавник.

Осталось всего разукрасить нашу золотую рыбку фломастерами или цветными карандашами. При желании можно украсить ее короной.

Как нарисовать аквариум с рыбками?

Когда ребенок овладеет умением изображения рыбок разного вида, предложите ему «поселить» их в аквариуме. Нарисуйте вместе с крохой волны: ребенок – широкой кисточкой, а вы – маленькой.

Теперь с помощью кусочка картона, придавив его край, растяните зеленую краску волнистыми линиями вертикально – получаются водоросли. Пусть малыш нарисует рыбок разных размеров и цветов и пальчиками оставит овалы коричневого и желтого цветов – дно аквариума. Аквариум можно повесить на стену для украшения комнаты.

WomanAdvice.ru⁪>

Как нарисовать рыбу :: золотая рыбка контур :: Рисование

Совет 1: Как нарисовать рыбу

Домашний аквариум – не только отличная идея декорирования интерьера, но и верный помощник в борьбе со стрессами, возникающими в результате бешеного ритма будничной жизни. Кроме того, для людей, не имеющих возможности завести у себя дома кошку, собаку или попугая, аквариумные рыбки – отличное решение. А те, для кого и домашний аквариум – несбыточная мечта, могут сами нарисовать рыбу.

Инструкция

1. Сперва на листе бумаги следует нарисовать небольшую окружность – голову будущей рыбы.

2. Далее нужно нарисовать дугу, проходящую через верхнюю часть окружности. Правый конец дуги должен быть раза в 3-4 длиннее левого.

3. Через нижнюю часть окружности следует провести изогнутую линию, концы которой следует соединить с концами верхней дуги. Тело рыбы готово.

4. Теперь рыбе нужно нарисовать хвост. Внешне он напоминает пару лепестков цветка, исходящих из одной точки.

5. Далее следует нарисовать верхнюю губу рыбы. На рисунке она имеет вытянутую каплевидную форму и расположена в нижней части головы рыбы.

6. Вслед за верхней губой, рыбе необходимо добавить и нижнюю, также напоминающую небольшую капельку.

7. Далее рыбе нужно нарисовать верхний плавник. Он может быть и овальным, и прямоугольным, и треугольным, в зависимости от разновидности рыбки. Лишние карандашные линии можно удалить с помощью ластика.

8. Затем рыбе следует дорисовать пару нижних плавников. Первый плавник обычно растет рядом с головой рыбы, а второй ближе к ее хвосту.

9. Снова необходимо стереть лишние линии ластиком. Т.к. глаза у рыб располагаются по бокам головы, на рисунке будет виден всего один глаз. Его-то и нужно нарисовать.

10. Теперь на плавниках и хвосте рыбы следует изобразить щетину в виде коротких полосок.

11. Далее при помощи сеточки из прямых линий, на теле рыбы нужно показать рисунок чешуи. Кроме этого, необходимо стереть ластиком правую верхнюю часть окружности, служащей когда-то наметкой головы рыбы.

12. Теперь рыбу можно раскрасить всеми цветами радуги. Получившийся рисунок нужно повесить на самое видное место и любоваться им почаще, забывая о проблемах и заботах повседневной жизни.

Совет 2: Как нарисовать рыбку

Каждый родитель мечтает, чтобы его чадо было всесторонне развито. Умение красиво рисовать окружающий мир составляет неотделимую часть такого развития. Ведь через призму прекрасного рисунка, каждый человек приобщается к любви, милосердию и доброте. Сделать вместе с ребенком первые шаги в этом искусстве — это упоительная радость для ребенка и его родителя. Поэтому научимся вместе с ребенком рисовать

рыбку.

Вам понадобится

Плотный лист белой бумаги, ластик, набор цветных карандашей.

Инструкция

1. Нарисуйте квадрат и треугольники. Тело будет квадратом, а треугольники это голова и хвост. Попутно объясняя малышу, что означают эти геометрические фигуры и почему они так называются.

2. Нарисуйте плавники. Пусть плавниками будут прямоугольники, наклоненные чуть в сторону.

3. Нарисуйте окружность — это глаз рыбки.

4. Нарисуйте сердечко, пусть это будут рыбьи губы.

5. Добавьте полосы. Горизонтальные на хвосте у рыбки, вертикальные волнистые поперек тела.

6. Сотрите ластиком ненужные линии и закруглите карандашом все угловые выступы.

7. Раскрасьте рисунок разноцветными карандашами.

Видео по теме

<div id="yandex_rtb_2" class="lazy lazy-hidden yandex-adaptive classYandexRTB"></div> <script type="text/javascript">if(rtbW>=960){var rtbBlockID="R-A-744025-3";} else{var rtbBlockID="R-A-744025-5";} window.yaContextCb.push(()=>{Ya.Context.AdvManager.render({renderTo:"yandex_rtb_2",blockId:rtbBlockID,pageNumber:2,onError:(data)=>{var g=document.createElement("ins");g.className="adsbygoogle";g.style.display="inline";if(rtbW>=960){g.style.width="580px";g.style.height="400px";g.setAttribute("data-ad-slot","9935184599");}else{g.style.width="300px";g.style.height="600px";g.setAttribute("data-ad-slot","9935184599");} g.setAttribute("data-ad-client","ca-pub-1812626643144578");g.setAttribute("data-alternate-ad-url",stroke2);document.getElementById("yandex_rtb_2").appendChild(g);(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({});}})});window.addEventListener("load",()=>{var ins=document.getElementById("yandex_rtb_2");if(ins.clientHeight =="0"){ins.innerHTML=stroke3;}},true);</script>

Обратите внимание

Не надо сразу рисовать большое количество рисунков, лучше будет чередовать их с другими, например подвижными играми. Так Вы не отобьете у маленьких детей охоту учиться дальше.

Теперь, когда красивый рисунок готов Вы можете повесить его на стенку для всеобщего восхищения. Это принесет много радости и гордости Вашему ребеночку. Посмотрите — у вас получилась необычная аквариумная рыбка. Кроме того в процессе рисования дети получают дополнительные уроки по геометрии и математике. Учась считать количество фигур, и запоминая их названия.

Видео по теме

Обратите внимание

Как нарисовать рыбку с хвостом? В этом уроке мы нарисуем красивую рыбку с вьющимся хвостом. Она похожа на золотую рыбку и рисуется довольно просто. Первым делом нарисуем глаз нашей рыбки. Глаз будет круглым с небольшим зрачком.

Полезный совет

Тема этого урока как нарисовать рыбу, с красивым названием Бетта. 1. Начните рисунок с простого контура туловища рыбы. Рисовать любую рыбу совсем не сложно. Достаточно нарисовать вытянутый овальной формы контур, нарисовать маленький кружочек для глаза рыбы и поставить черточку для хвоста.

KakProsto.ru⁪>

Как нарисовать аквариум с рыбками

Рисуем рыбок

Цитата сообщения tinary Прочитать целикомВ свой цитатник или сообщество!
Урок рисования. Учимся рисовать рыб.

Учимся рисовать разных рыб

Как нарисовать золотую рыбку

У золотой рыбки роскошные плавники и хвост. А тело почти правильной овальной формы. Сначала нарисуем тело, очертим жабры. Дорисуем плавники и хвост, они достаточно широкие.

Заштрихуем плавники и хвост. Особое внимание уделим прорисовке чешуек.

Именно они придают рыбке такой таинственный блеск. По центру тела чешуйки крупнее, ближе к бокам – мельче. Для раскрашивания подбираем различные оттенки жёлтого цвета.

Прародителем золотой рыбки был серебряный карась. В Китае почти тысячу лет назад была выведена эта новая порода аквариумных и прудовых рыбок. В 1611 г. золотые рыбки были доставлены в Португалию. В Россию этих красавиц завезли лишь триста лет назад. С тех пор золотые рыбки – одни из самых популярных аквариумных и прудовых обитательниц.

Как рисовать золотую рыбку карандашом поэтапно

Золотая рыбка – картинка для раскрашивания

Как нарисовать меч рыбу

Меч-рыба быстро плавает и поэтому тело её очень гибкое. Поэтому и ось внутри овала рисуем не прямую, а изогнутую, будто подвижную. Нарисуем контур тела рыбы. Рисуем детали головы – от-росток-меч, глаза, жабры. Хвост у меч-рыбы широкий и короткий.

Дорисуем плавники – узкие и длинные. Раскрасим рыбку.

Эта рыба плавает в тёплых океанских водах.

Своё название она получила из-за своеобразного строения верхней челюсти. Вытянутый мечевидный отросток может составлять до трети длины рыбы. Однако «мечом» она пользуется не для защиты или нападения. С его помощью рыба быстро плавает, со скоростью до 130 километров в час.

Как нарисовать меч-рыбу поэтапно карандашом

Нажмите на картинку нарисованной рыбы меч чтобы ее увеличить

Как рисовать акулу

Акулу мы уже тоже рисовали в этом уроке рисования.

Тело почти всех рыб по форме – овал. Поэтому на первом этапе рисуем эту геометрическую фигуру. Проводим ось, которая разделит овал пополам. Внутри овала плавными линиями рисуем тело акулы.

Акулы, свирепые и хищные, нападают на других рыб и морских животных внезапно. Плавают и у поверхности 4 океана, но могут опускаться и на большую глубину.

Тонкими линиями обозначаем пасть и глаз рыбы. Дорисовываем плавники и хвост.

Раскрасим нашу картинку нарисованной акулы – опасного хищника

Рыба (акула) -молот – как рисовать

Снова рисуем овал. Так как у рыбы-молот своеобразная форма, овал должен быть немного шире с одной стороны. Делим овал пополам осью. Пересекаем её ещё одной линией. Прорисовываем тело рыбы.

Стираем лишние линии. Рисуем морду-молот и хвост. Дорисуем плавники и штрихи, которые придадут рисунку объём.

Эта рыба тоже входит в семейство акул. Глаза и ноздри у неё помещены по бокам молота. Поэтому она лучше видит и чует по запаху добычу. Акула-молот -очень опасная хищница.

Раскрашивая картинку с нарисованной акулой, рыбой – молот, обрати внимание, как плавно меняются тона краски

Как нарисовать сома

Снова рисуем овал с осью. По форме тело сома похоже на других рыб. Только голова у него большая и широкая. Дорисуем плавники и хвост. Голову сома украшают необыкновенные усы. По ним сома легко узнать среди других рыб. Нарисуем их. На теле сома нет чешуи. Но плавники и хвост состоят из тонких пластинок, как и у других рыб. Заштрихуем плавники и хвост тонкими линиями.

Сом – обитатель пресных водоёмов. Эта рыба может быть длиной до 5 метров, весом до 300 килограммов. Любимое лакомство – мелкие рыбёшки и лягушки.

Картинка нарисованного сома для раскраски

Как рисовать щуку

Тело щуки похоже на узкий овал. В нём рисуем контур рыбы. Дорисуем плавники и хвост. Сделаем некоторые линии двойными, так мы придадим объём.

Нарисуем детали головы – глаза, жабры, пасть. Заштрихуем хвост и плавники. Раскрашивая, обрати внимание, что чешуя у щуки пёстрая.

Щука живёт в реках, озёрах, прудах, даже в болотах. Эта рыба – прожорливая хищница. Щуки считаются долгожительницами среди рыб. В 18 веке под Москвой поймали щуку, которой было почти 200 лет. В её жабрах было медное кольцо с высеченной датой, указывающей, когда рыбу запустили в пруд.

Картинка нарисованной рыбы щуки для раскраски карандашами или фломастерами

Учимся рисовать рыбку – клоуна

Тело рыбки-клоуна – вытянутый овал. Спинной плавник этой рыбы необычной формы. Сначала рисуем несколько дугообразных линий. Они чем ближе к хвосту, тем короче. Остальные плавники и хвост широкие и короткие. Соединяем дуги спинного плавника. Заштриховываем плавник и хвост. На теле рыбки рисуем полосы, которые помогут её раскрасить. Эту рыбку нужно раскрашивать только по образцу. Ведь именно за эту полосатую расцветку её и прозвали клоуном.

Как рисовать рыбу клоуна поэтапно карандашом

Эти рыбки являются одним из самых популярных видов морских рыб, содержащихся в аквариумах. Их родина -Тихий и Индийский океаны. Живут рыбы-клоуны под надежной защитой щупальцев актиний. Эти щупальцы могут сильно обжечь любое морское существо, кроме рыбы-клоуна. Кстати, многие виды этих рыбок находятся под охраной закона и их запрещено ловить.

Картинка для раскраски – нарисованная рыба клоун

Как нарисовать рыбку скалярию

У скалярии тело почти квадратное. Поэтому основа для рисунка – круг, и оси пересекаются в центре круга. Относительно их рисуем тело рыбки. Рисуем плавники скалярии, они похожи на крылья. Хвост у скалярий тоже необычный.

Дорисуем детали – глаз, рот, придадим объём плавникам. Раскрашивая рыбку, обрати внимание, какой необычной формы полоски на её теле.

Скалярия – очень красивая и элегантная рыбка. Она поселилась в аквариумах почти сто лет назад. Скалярии миролюбивы – они легко уживаются с другими обитателями «стеклянных домиков». Учёные считают, что у скалярий довольно развит интеллект.

Рисуем рыбку скалярию карандашом поэтапно

Раскрашивая картинку этой нарисованной аквариумной рыбки, обрати внимание, какой необычной формы полоски на её теле.

Картинка нарисвованной аквариумной рыбки скалярии для раскраски

Как рисовать Гуппи

Тело гуппи такой же длины, как и её хвост Поэтому рисуем небольшой овал. Плавники и хвост нарисовать нетрудно – широкие и длинные с волнистыми краями. Не забудь и про мелкие детали – глаза, рот, жабры.

Хвост и плавники заштрихуем. На теле нарисуем мелкую чешую.

Назвали рыбу в честь английского священника и учёного Роберта Джона Лемчера Гуппи, который в 1886 году сообщил, что гуппи не мечут икру, как все рыбы, а рожают живых детёнышей. Ученые подняли его на смех. Однако этот факт скоро подтвердили и другие исследователи.

Можно раскрашивать. Картинка нарисованной гуппии перед Вами (нажимайте чтобы увеличить ее)

Как нарисовать рыбку-петуха

Хотя тело рыбы-петуха напоминает овал, контур его причудлив. Попробуй повтори за художником первый рисунок. Сотри все лишние линии и приступай к хвосту и плавникам. Они также необычны по расположению и форме. Дорисуй глаз и жабры.

В Мексике рыбу-петуха называют также попугаем. Все дело в том, что её второй спинной плавник имеет один шип и несколько мягких лучей и напоминает петушиный гребень.

Заштрихуй плавники и хвост, нарисуй мелкую чешую. Рыба-петух – очень яркая. Попробуй изобразить плавный переход одного цвета в другой. У тебя всё получится!

Картинка для раскраски – аквариумная рыбка петух

источник: http://prostoykarandash.ru/lessons/karandash/413-kak-risovat-rybu-uchimsya-risovat-raznyh-rybok.html

liveinternet. ru⁪>

Урок рисования. Учимся рисовать рыб

Учимся рисовать разных рыб

Как нарисовать золотую рыбку

Заштрихуем плавники и хвост. Особое внимание уделим прорисовке чешуек. Именно они придают рыбке такой таинственный блеск. По центру тела чешуйки крупнее, ближе к бокам – мельче. Для раскрашивания подбираем различные оттенки жёлтого цвета.

Как рисовать золотую рыбку карандашом поэтапно

Золотая рыбка – картинка для раскрашивания

Как нарисовать меч рыбу

Дорисуем плавники – узкие и длинные. Раскрасим рыбку.

Эта рыба плавает в тёплых океанских водах. Своё название она получила из-за своеобразного строения верхней челюсти. Вытянутый мечевидный отросток может составлять до трети длины рыбы. Однако «мечом» она пользуется не для защиты или нападения. С его помощью рыба быстро плавает, со скоростью до 130 километров в час.

Как нарисовать меч-рыбу поэтапно карандашом

Нажмите на картинку нарисованной рыбы меч чтобы ее увеличить

Как рисовать акулу

Акулу мы уже тоже рисовали в этом уроке рисования.

Тонкими линиями обозначаем пасть и глаз рыбы. Дорисовываем плавники и хвост.

Раскрасим нашу картинку нарисованной акулы – опасного хищника

Рыба (акула) -молот – как рисовать

Стираем лишние линии. Рисуем морду-молот и хвост. Дорисуем плавники и штрихи, которые придадут рисунку объём.

Раскрашивая картинку с нарисованной акулой, рыбой – молот, обрати внимание, как плавно меняются тона краски

Как нарисовать сома

Картинка нарисованного сома для раскраски

Как рисовать щуку

Картинка нарисованной рыбы щуки для раскраски карандашами или фломастерами

Учимся рисовать рыбку – клоуна

Как рисовать рыбу клоуна поэтапно карандашом

Картинка для раскраски – нарисованная рыба клоун

Как нарисовать рыбку скалярию

Рисуем рыбку скалярию карандашом поэтапно

Картинка нарисвованной аквариумной рыбки скалярии для раскраски

Как рисовать Гуппи

Хвост и плавники заштрихуем. На теле нарисуем мелкую чешую.

Можно раскрашивать. Картинка нарисованной гуппии перед Вами (нажимайте чтобы увеличить ее)

Как нарисовать рыбку-петуха

Картинка для раскраски – аквариумная рыбка петух

источник: http://prostoykarandash.ru/lessons/karandash/413-kak-risovat-rybu-uchimsya-risovat-raznyh-rybok.html

liveinternet.ru⁪>

Как нарисовать аквариумных рыбок поэтапно карандашом

Как нарисовать аквариум карандашом поэтапно

Услышав слово Мир, или Вселенная, представляем себе территорию, заполненную либо странными и непонятными существами, подобиями человека, их двойниками, духами, фанатами Дома 2, или всякой другой нечисти. Как бы ни так, другие миры совсем рядом. Микроорганизмы, или, что роднее, водный мир. Сегодня же мы поговорим о домашнем водном мире, и это будет не унитаз, а аквариум, который будем учиться рисовать.Водный мир завораживает по самые гланды, можно часами втыкать в аквариум, наблюдая за обыденностью чешуйчатых разной формы и консистенции. На Земле воды явно больше, чем суши, и не во все места человек сунул свой акваланг. Этот мир нам практически неизвестен, можно только представлять, что кроется на самом днище. Огромные креветки, жаждущие мести за братьев младших, или добросовестная раса русалок и самцов русалок.

И, если верить дядям эволюционистам, все мы выползли из воды. Рыба наш предок. История такова: в темные времена Земля была пустой и мертвой, ни одного микроба. Ветер свистел и кругом одна горячая лава. Но тут прилетел метеорит и долбанул спокойную Землю так, что начались дикие изменения. Опустим все с них, кроме одного: микробы, что попали в воду с космоса, начали взаимодействовать со средой и так начали развиваться первые организмы. За статистикой, шанс, что такой грандиозный процесс случиться так случайно, приблизительно нулевой. И все же мы тут, едим, спим, читаем и учимся рисовать.

Но большой мир рыб нам будет известен не скоро, слишком много загадок остается на глубинах океана. Но ничто не мешает иметь маленький мирок в доме, аквариум с разной живностью. Несколько интересных жителей аквариумов и их жизнь:

Вы могли не знать, но аквариумные сомы часто любят плавать вверх пузом. При этом они не чувствуют себя хуже некуда, просто для них это так же нормально, как для нас обуваться в две ноги. Не бойтесь, если такое увидите, и не спешите делать массаж сердца.
Еще одна интересная рыбка – рыба-нож. Популярность её лежит в полном отсутствии грудных и спинных плавников. Передвигается она только с помощью заднего, и делает это весьма не плохо.
Рыба аностомус большую часть жизни проводит в вертикальном положении тела. Их расцветка помогает прятаться среди длинных водорослей, и для этого нужно обязательно стоять смирно вертикально. Когда маскировка не срабатывает, аностомус выпрямляется и удирает как самая обычная рыбка.

Лично меня наблюдение за рыбами успокаивает, а вас? Гипнотический процесс, они будто двигаются в несколько раз медленнее, и замирают так намертво, словно время остановилось. Очень хочу аквариум, поэтому я нарисовал его. И хочу, чтоб вы сделали то же. Попробуйте.

Как нарисовать аквариум карандашом поэтапно Шаг первый. Шаг второй. Шаг третий. Шаг четвертый. Шаг пятый. Тут завалялись еще всякие уроки, разберите их, пока никто не забрал себе:

Рисуем кувшин;
Учимся рисовать сказочную русалку;
Пробуем рисовать парусник карандашом;
Урок рисования парома;

TrustNo1

Специально для DayFun

Конспект НОД по рисованию в средней группе «Аквариум для рыбок»

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: реализация самостоятельной творческой деятельности.

Задачи:

— образовательные: упражнять детей в технике работы с акварельными красками, учить детей рисовать рыбок, плывущих в разных направлениях, формировать у детей представления о рыбах, как о живых существах, живущих в воде, формировать знания у детей о характерном строении рыб: форма тела, плавники, жабры и т. д., формировать навыки и умения детей в изобразительной деятельности, закреплять знания детей об аквариумных рыбках.

— развивающие: развивать умение располагать изображение на всем листе при передачи сюжета, эмоциональную отзывчивость; упражнять в правильном держании кисти (не напрягая мышц, и не сжимая пальцы, развивать воображение, художественно-творческие способности,

— воспитательные: воспитывать эмоционально-эстетические чувства детей, аккуратность в работе, прививать любовь к живой природе.

Раздаточный материал: альбомные листы разной формы (аквариум), кисти №3, баночки с водой, акварельные краски, салфетка.

Предварительная работа: рассматривание изображения рыб, лепка разных рыбок, составление фигур рыб из разных геометрических фигур, чтение русской народной сказки «По щучьему велению», просмотр видеозаписи о рыбах.

Ход НОД

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:

Там обитает, где вода

И дышит жабрами всегда,

Имеет плавники и хвост.

Ответ загадки очень прост.

(Рыбка.)

Воспитатель: правильно, ребята это рыбка. Давайте с вами рассмотрим и вспомним, что есть у рыбки?

Дети: у рыбки есть туловище, плавники (на спинке и на животе, брюшке, хвост, голова, глаза, жабры.

Воспитатель: правильно, а теперь ребята, а давайте поиграем?

Физминутка:

Пять маленьких рыбок ныряли в реке (имитация рыб)

Лежало большое бревно на песке (развести руки в стороны)

Первая рыбка сказала: нырять здесь легко (имитация ныряния)

Вторая сказала: ведь здесь глубоко (грозят указательным пальцем).

Третья сказала: мне хочется спать (руки лодочкой под ухо)

Четвертая стала чуть-чуть замерзать (потереть кистями плечи)

Пятая крикнула: здесь крокодил (руками имитируют пасть крокодила)

Плывите скорее, чтобы не проглотил (убегают)

Воспитатель: ребята, а как вы думаете, у нас дома могут жить рыбки?

Ответы детей: да

Воспитатель: давайте послушаем загадку.

В этом домике жильцы —
Все умелые пловцы.
Что за дом у них такой,
До краёв налит водой?
(Аквариум.)

Воспитатель: правильно, ребята. А какая должна быть вода в аквариуме для рыбок?

Ответы детей: Чистая, прозрачная…

Воспитатель: Правильно. Давайте сядем на свои места. Сегодня я вам предлагаю нарисовать для нашего аквариума рыбок. Давайте рассмотрим, какие бывают рыбки в аквариуме? (показ рыбок), какая у них расцветка (разная), в каком направлении плавают рыбки (разном: одни в левом, другие в правом). А что в аквариуме еще есть (водоросли, камешки). Ребята, а какого цвета будут наши рыбки?

Ответы детей…

Воспитатель: какого цвета водоросли?

Ответы детей…

Воспитатель: какими линиями можно нарисовать водоросли? (волнистыми), какого цвета камешки и какой формы (круглой и овальной).

Ответы детей…

Воспитатель: хорошо, но прежде, чем мы приступим к работе, давайте разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Рыбка плавает в водице

Рыбке весело играть (сложенными вместе ладошками изображают как плавает рыбка)

Рыбка, рыбка озорница, (грозят пальчиком)

Мы хотим тебя поймать! (медленно сближают ладони)

Рыбка спинку изогнула, (сложенными вместе ладошками изображают, как плавают рыбки)

Крошку хлебную взяла, (делают хватательные движения обеими руками)

Рыбка хвостиком махнула, (волнообразные движения руками)

Рыбка быстро уплыла. (ладошками изображают, как плавают рыбки)

Воспитатель: Молодцы! А теперь приступаем к работе. Давайте вспомним, как работать с акварельными красками (напомнить детям).

Заключительная часть

Воспитатель: ребята, посмотрите какие красивые у нас рыбки, какие они разные (большие, маленькие, толстые, худые). Провести анализ работ.

Конспект непосредственно образовательной «Рыбки плавают в аквариуме» | План-конспект занятия по рисованию (средняя группа):

Конспект непосредственно образовательной

«Рыбки плавают в аквариуме»

Цель: Учить детей изображать рыбок, плавающих в разных направлениях; правильно передавать их форму, хвост, плавники.

Задачи:

Обучающие:

Продолжать знакомить детей с нетрадиционной художественной техникой – рисование по сырой бумаге.

Учить рисовать силуэт рыбы, водоросли, песок и камушки, используя прием рисования всем ворсом кисти.

Развивающие

Развивать умение при передаче сюжета располагать изображение на всей поверхности листа бумаги.

Развивать чувство цвета.

Воспитательные

Воспитывать эмоционально-эстетические чувства детей, вызывать положительный эмоциональный настрой в течение всего занятия.

Предварительная работа: рассматривание живых рыб в аквариуме, изображений рыб в атласах и на открытках, лепка рыбок, чтение сказки А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», составление фигур рыб из разных геометрических фигур.

Материал, оборудование: листы белой бумаги на каждого ребенка, кисти, гуашь, баночки,

Демонстрационный материал: аквариум с рыбками, образцы изображения рыбок.

Непосредственно образовательная деятельность

1. Чтение стихотворения Г. Лагздынь «Крошка-рыбешка»

Воспитатель:

В канаве поймали мы

Крошку-рыбешку,

Устроили в банке

Рыбешке кормежку.

Решили: пусть вырастет

Рыбка с кита!

Но рыбка попалась,

Как видно, не та?

Не могут расти

Без конца караси,

Как их не корми

И как не проси!

– Ребята, а где живут рыбки? (В море, реке, озере. )

– А, попробуйте отгадать загадку.

В квартире есть стеклянный пруд.

Скажите, как его зовут? (Аквариум.)

2. Рассматривание аквариума

– Что находится в аквариуме? (Песок, камешки, водоросли.)

– Вы уже знаете, что рыбки бывают разные. (Рассматривание образцов разных рыбок.)

– Что помогает рыбке двигаться в воде? (Хвост, плавники.)

– Чем покрыто тело рыбки? (Чешуей.)

– Хотели бы вы, ребята, иметь дома свою частичку подводного мира – свой аквариум?

3. Физминутка (пальчиковая)

Раз! Два! Три! Четыре! Пять!

Будем рыбок мы считать!

Рыбки плавают по дну,

Не поймаешь ни одну!

4. Показ способа рисования

Лист бумаги смачивается водой и тонируется синей краской.

Воспитатель показывает последовательность рисования рыб.

5. Практическая часть

– Пришло время заселять жильцов в наш аквариум – рыбок.

Дети рисуют по сырому слою бумаги (кто раньше справился с заданием, могут дорисовать дополнительные детали).

6. Итог. Выставка работ

– Какие замечательные аквариумы у нас получились!

– Какая рыбка самая большая?

– А у кого самая маленькая?

– Самая подвижная? Смешная? Задиристая?

Молодцы! Теперь у каждого из вас есть свой маленький подводный мир-аквариум!

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по художественному творчеству (рисованию) на тему «Аквариум с рыбками» для детей младшего дошкольного возраста.

Образовательная ситуация

Тема: АКВАРИУМ С РЫБКАМИ

Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «тычок губкой»; закреплять знания по лексической теме «Рыбы»; закреплять основные свойства предметов: цвет, форма, размер; закреплять умение рисовать круглые детали; развивать творческие способности, мелкую моторику, речь; воспитывать аккуратность в работе с разными изобразительными материалами.

Материал

Демонстрационный: бумажные куклы Таня и Ваня, большой лист бумаги (ватман) – большой «аквариум», названия отделов в зоомагазине, клей.

Раздаточный: белые рыбы разного размера, белые камушки разной формы; губки, гуашь: желтая, красная, коричневая.

Ход образовательной ситуации

1.Введение в ситуацию.

Дидактические задачи: мотивировать детей на включение в деятельность, актуализировать знания об окружающем мире.

Воспитатель собирает детей около себя.

-Есть ли у вас домашние животные?

— Какие?

После ответов детей воспитатель рассказывает, что Таня с Ваней давно мечтали завести себе питомца и, наконец-то, их мечта сбылась: мама и папа подарили ребятам аквариум. Только вот рыбок мама с папой пока не купили, и ребята расстроились.

— Хотите порадовать Таню и Ваню и подарить им больших разноцветных рыбок для их вместительного аквариума?

— Сможете это сделать?

2. Актуализация знаний.

Дидактические задачи:

1) актуализировать знания детей о рыбах;

2) закреплять умение детей определять и называть размер предметов;

— Где можно купить рыбок? (в зоомагазине)

— Недалеко от нашего детского сада есть зоомагазин. Давайте туда пойдем вместе с Таней и Ваней для того, чтобы купить аквариумных рыбок. Дети подходят к столу, на котором находятся шаблоны рыб разного размера.

— Что можно купить в этом отделе зоомагазина? (рыбок).

— Посмотрите, все ли рыбки одинаковые или они чем-то отличаются? (размером).

— Таня и Ваня хотят поместить в свой аквариум только больших рыб.

— Возьмите одну большую рыбку.

— Таня и Ваня хотят, чтобы рыбы были яркие и разноцветные. Давайте их раскрасим… (одну рыбу берет воспитатель).

3.Затруднение в ситуации.

Дидактические задачи:

1) создать мотивационную ситуацию для открытия нового знания;

2) формировать опыт фиксации затруднения.

Дети со своей рыбкой садятся за столы, на которых находится гуашь желтого, красного, коричневого цвета, черный фломастер.

— Как сделать рыбку разноцветной? (раскрасить)

— Чем мы можем раскрасить рыбку? Что у нас для этого есть? (черный фломастер, цветная краска).

— При помощи только черного фломастера мы может сделать разноцветных рыбок? (нет)

— Надо использовать разноцветные краски, но чего нам не хватает? (кисточки)

Возникает затруднение.

— Смогли мы помочь Тане и Ване? (нет)

— Почему не смогли? (Не знаем, чем рисовать, если нет кисточки)

4. Открытие нового знания.

Дидактические задачи:

1)познакомить детей с новым способом рисования в нетрадиционной технике «тычок губкой»;

2) закреплять умение детей определять и называть цвет предметов;

3) закреплять умение рисовать детали круглой формы;

4)формировать опыт преодоления затруднения способом «спросить у того, кто знает».

— Что нам нужно сделать?

— Нам нужно познакомиться с новым способом рисования, рисованием красками, но без кисточки.

— Кто-нибудь знает такой способ?

— А хотите узнать?

— А если вы чего-то не знаете, но очень хотите узнать, что нужно сделать? (спросить у того, кто знает)

— У кого будете спрашивать?

Дети задают вопрос воспитателю.

— Ребята, есть такой интересный способ рисования – «тычок губкой». Раскрашивать предмет можно краской и губкой. Посмотрите, как я это буду делать. Показ воспитателем новой техники рисования.

— Давайте таким способом раскрасим рыбок.

— Тело рыбки желтого цвета.

— Плавники и хвост – красные.

— При помощи черного фломастера нарисуем рыбке глазик.

-Вот какие яркие рыбки у нас получились. Давайте поместим их в аквариум.

Воспитатель приклеивает рыб.

— Таня и Ваня благодарят вас за помощь.

5.Включение нового знания в систему знаний.

Часть 1

Дидактические задачи: организовать отдых детей, развивать воображение.

Рыбки проголодались, давайте их покормим. Дети выполняют соответствующие движения руками.

Часть 2

Дидактические задачи:

1)закреплять умение детей рисовать необычным способом в технике «тычок губкой»;

2)закреплять умение детей определять и называть форму предметов.

— Рыбки что-то покушали сейчас, а что-то покушают потом. Будут плавать внизу, перебирать камушки, искать корм…

— Ой, ребята, а у нас нет камушков, нет дна…

— Надо вернуться в магазин и купить камушки для аквариума.

Дети подходят к столу, на котором лежат шаблоны камней разной формы.

— Что можно купить в этом отделе зоомагазина? (камушки).

— Посмотрите, все ли камушки одинаковые или они чем-то отличаются? (формой).

— Таня и Ваня хотят сделать дно в аквариуме из овальных камушков.

— Возьмите один овальный камушек.

— Таня и Ваня хотят, чтобы камушки были коричневого цвета. Давайте их раскрасим…

Практическая работа детей.

После этого камушки приклеиваются на дно аквариума.

6.Осмысление.

Дидактические задачи: восстановить в памяти детей то, что делали, и создать ситуацию успеха.

Дети собираются около воспитателя.

— Что мы сегодня делали?

— Чем мы помогли Тане и Ване?

Воспитатель хвалит детей и говорит, что они смогли помочь Тане и Ване заселить аквариум красивыми рыбками, смогли выложить дно аквариума камушками, потому что научились рисовать новым необычным способом, который называется «тычок губкой».

«Рыбки в аквариуме» » МБДОУ детский сад № 20

Тема: «Рыбки в аквариуме».

Возраст воспитанников: 6-7 лет

Цель:

Задачи:

1. Формировать навыки нетрадиционной техникой рисования – гуашью по сырому слою бумаги.

2. Закрепить умение детей рисовать рыбок, передавать их форму, величину, строение, пропорции, цвет, композицию, развивать творчество, фантазию.

3. Продолжать знакомить с обитателями аквариума, водными растениями. Воспитывать бережное отношение к живой природе.

Предварительная работа: Дидактическая игра «Аквариум», чтение стихов и загадок о рыбах, занятие по аппликации «Плавали рыбки в пруду», презентация «Подводный мир»,рассматривание картинок с изображением аквариумных рыбок, подвижная игра «Аквариум».

Материал: Листы формата А-4, гуашь разного цвета, простые карандаши, кисти ,стаканчики с водой ,губки для смачивания бумаги, тарелочки с водой, Подвижная игра «Аквариум»

Ход занятия:

1 этап -подготовительный.

Воспитатель незаметно от детей в природный уголок ставит маленький аквариум с рыбкой . Дети подходят к природному уголку обращают внимание на аквариум и начинают интересоваться.

Воспитатель: — А кто мне подскажет, как называется эта рыбка?

Ответы детей:- Золотая рыбка.

Воспитатель: — А сможете отгадать загадку?

Воспитатель загадывает детям загадку:

Загадка «Аквариум»

Стоит стеклянный водоём,

Много разных рыбок в нём –

Жёлтых, чёрных, красных,

И таких прекрасных.

Ответ на загадку:( Аквариум)

Ответ детей: Аквариум.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть аквариум, который находится в живом уголке детского сада.

Дети с воспитателем проходят в живой уголок детского сада.

Воспитатель читает стихотворение:

Стихотворение » Мой аквариум огромный»

Мой аквариум огромный,

Как домашний океан,

За стеклом струится скромный

Пузырьков живой фонтан.

Там, в аквариуме, рыбка,

У неё подводный дом,

Рыбка двигается гибко,

Машет веером-хвостом.

Эта рыбка не простая —

Золотой её наряд,

Ярко радугой блистая,

Завораживает взгляд.

Между водорослей нежных,

Возле камешков на дне

Рыбка плавает неспешно

И живёт на радость мне.

Воспитатель:- Ребята, посмотрите какой большой аквариум есть в нашем детском саду.

Дети рассматривают рыбок в аквариуме. Обращают внимание на водоросли, ракушки, камушки, подводный замок для рыбок и т. д.

Воспитатель :-А как называются рыбки которые в нём обитают?

Дети: — Сколярия, сомик, гуппи, золотая рыбка, камета, меченосец, барбус и т.д.

Воспитатель:- А как вы думаете, что ещё необходимо для рыбок в аквариуме, чтобы им было комфортно себя в нём чувствовать?

Дети: — Вода, водоросли, песок, корм для рыбок, камушки, ракушки т.д.

Обратить внимание детей на внешний вид рыбок, что все рыбки разной формы и цвета.

Воспитатель:- Назовите части тела рыбок?

Дети: — Голова, туловище, хвост, плавники. Голова и туловище составляют одно целое.

Воспитатель:- Чем покрыто туловище рыб?

Дети:- Чешуей.

Воспитатель приглашает детей вернуться в группу.

2 этап — способствуем планированию детьми их деятельности.

Воспитатель на доске показывает схему последовательности рисования рыбок в аквариуме, задавая детям вопросы все ли части тела я нарисовала?

Воспитатель:- Какого цвета рыбок вы хотите нарисовать?

Дети:- Красного, желтого, у меня будет Золотая рыбка.

Детям предлагается нарисовать у себя на листочках простым карандашом рыбок в аквариуме.

Дети приступают к работе.

После того, как дети закончат рисовать, воспитатель проводит пальчиковую гимнастику» Рыбки».

Пальчиковая игра «Рыбки»

Рыбки в озере резвятся,

Среди камешков кружатся.

Вниз и вверх плывут они,

Как им весело смотри.

( Ладони выпрямлены, пальцы прижаты друг к другу. Плавные движения ладонями, изображая рыб в воде.)

Воспитатель показывает метод рисования по мокрому листу.

Воспитатель- Что ещё мы нарисуем в аквариуме?

Дети :- Водоросли, камушки и ракушки.

Воспитатель :- Ребята, чего то не хватает в моём аквариуме?

Дети:- Воды.

Воспитатель: — Как мы нарисуем воду?

Дети:- фон рисунка, голубого цвета.

3 этап — способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности.

Воспитатель: — Ребята, где мы с вами сегодня были?

Дети:- На экскурсии в живом уголке.

Воспитатель : — Что вы увидели в аквариуме?

Дети отвечают на вопросы.

Воспитатель: — Чем ещё вы сегодня занимались?

Дети: — Рисовали на мокрой бумаге. Играли в игру «Аквариум», рассматривали картинки с рыбками.

Воспитатель:- Вы сегодня здорово поработали.

Какой мультфильм вы знаете о подводном мире?

Дети: — «В поисках Немо», «Русалочка»

Воспитатель предлагает все рисунки разместить на выставке, для показа родителям.

— Ребята вы все постарались и у нас получился такой же большой аквариум как у нас в детском саду.

Воспитатель:- Какой красивый аквариум у нас получился, родители будут рады увидев ваши замечательные работы.

Конспект занятия по образовательной области искусство (рисование) «Рыбки в аквариуме» для группы интегрированного обучения и воспитания

Задачи:

развивать умения изображать рыбок, плавающих в разных направлениях по схеме, правильно передавать их форму, хвост, плавники; закреплять умение рисовать кистью и красками, используя штрихи разного характера;
формировать умение располагать изображение на всем листе, передавая сюжет;
развивать умения распознавать и называть аквариумных рыб;
развивать познавательный интерес; чувство формы, глазомер; внимание, мышление;
воспитывать устойчивый интерес к изобразительному искусству; эмоциональную отзывчивость на красоту природы;

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций «Рыбы»;

Чтение художественной литературы: А. С. Пушкин «Сказка о золотой рыбке», Пермяк «Первая рыбка», И. Токмакова «Где спит рыбка», русская народная сказка «По щучьему велению»;

Знакомство с названиями аквариумных и речных рыб, их внешнем виде;

Составление фигур рыб из разных геометрических фигур;
Разучивание физкультминутки «Пять маленьких рыбок», пальчиковой гимнастики «Рыбки».

Оборудование:

Силуэт аквариума на каждого ребенка;
Гуашь;

Тряпочки и салфеточки;

Образец, выполненный воспитателем;

Фигурка золотой рыбки;

Схемы рисования рыбок;
Подставки для кисточек;
«Музыка на воде» Георг Фридрих Гендель

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня необыкновенная гостья. А кто — вы должны отгадать:

Не хожу и не летаю,

А попробуй — догони!

Я бываю золотая.

Ну-ка, в сказку загляни!

Вы узнали кто это?

(Рыбка золотая)

-Правильно, сегодня к нам приплыла золотая рыбка.

-Посмотрите, какая она красивая. Давайте её рассмотрим и вспомним, что есть у рыбки?

Дети: У рыбки есть туловище, голова, плавники (на спинке и на животе — брюшке, хвост, голова, глаза, жабры.)

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, где живут рыбы?

Дети: Рыбы живут в реке, море, озере.

Воспитатель: Ребята, а давайте, поиграем.

Физминутка

«Пять маленьких рыбок»

Пять маленьких рыбок плескались в реке (имитация движения рыб)

Лежало большое бревно на песке (развести руки в стороны)

Первая рыбка сказала:

— Нырять здесь легко (имитация ныряния)

Вторая сказала: ведь здесь глубоко (грозят указательным пальцем)

Третья сказала: мне хочется спать (руки сложить под ухо)

Четвертая стала чуть-чуть замерзать (потереть кистями плечи)

Пятая крикнула: здесь крокодил, (руками имитируют пасть крокодила)

Плывите скорее, чтоб не проглотил (бегают)

Воспитатель: Молодцы! А у нас дома рыбы могут жить?

Дети: Да.

Воспитатель: Конечно, могут, посмотрите, у меня тоже есть аквариум. Кто плавает в моём аквариуме?

Дети: Золотая рыбка.

Воспитатель: Правильно. Ребята, а какая вода должна быть в аквариуме?

Дети: Чистая, прозрачная.

Воспитатель: Очень хорошо, осталось побыстрее запустить туда рыбок. Согласны?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда садитесь на свои места. Сегодня я вам предлагаю нарисовать Золотой рыбке подружек.

Давайте рассмотрим, какие бывают рыбки в аквариуме.

Показ иллюстраций «Аквариумные рыбки».

-Какая у них расцветка? (разная).

— В каком направлении плывут рыбки? (по — разному: одни влево, другие вправо).

-А что еще есть в аквариуме? (водоросли, камешки).

-Какого цвета будут наши рыбки? (ответы детей)

-А какого цвета водоросли? (зеленого).

-Какими линиями можно рисовать водоросли? (прямыми и волнистыми).

-А камешки, какого цвета? (разного).

-А какой они формы? (круглые и овальные).

-Молодцы! Но прежде чем приступить к работе, сначала нашим пальчикам надо сделать зарядку, что бы они хорошо трудились. Сядьте прямо. Спинки прямые.

Пальчиковая гимнастика «Рыбки».

Рыбки плавают в водице,

Рыбкам весело играть. (Соединяют поочередно пальчики: от указательного до мизинца, и обратно)

Рыбки, рыбки, озорницы, (Погрозить указательным пальцем.)

Мы хотели б вас поймать. (Закручивают руками вперед-назад.)

Рыбки спинки изогнули, (Приседают, крутят туловищем.)

Рыбки хвостиком вильнули, (Показать руками хватательные упражнения.)

И скорее уплывать. (Приседают, крутят туловищем.)

Воспитатель: Молодцы! А теперь приступаем к работе.

Сначала вспомним, как работать с гуашевыми красками:

1. Смачиваем кисточку.

2. Отжимаем капельку о край баночки.

3. Набираем краску на кисточку.

4. После окончания работы одним цветом, кисточка хорошо моется.

5. Чтобы краски не смешались, нужно немного подождать и рисовать другой краской.

— Перед вами схемы рисования рыбок. Можете на них смотреть и рисовать.

При работе воспитатель напоминает детям о важности поддержания и самоконтроля правильной осанки.

Рефлексия:

-Ребята, посмотрите, какие красивые у нас рыбки.

Дети рассматривают рыбок,

-Какие они разные (толстенькие, худенькие, большие и маленькие, какие разные у них хвостики и. т. д).

Я думаю, что наша Золотая рыбка очень довольна, ведь, у нее столько много подружек.

Детям раздаются по 2 кружочка. Один красный, второй-зеленый. Воспитатель просит поднять вверх один из кружочков: красный поднимают те дети, которым занятие не понравилось, либо они испытывали какие-либо трудности, а зеленый — ребята, которым занятие понравилось. После чего педагог просит объяснить свой выбор.

Рыба | Здоровые животные, здоровые люди

Публикации и материалы

Брошюры

Выбор FishExternal
Брошюра, Американская ветеринарная медицинская ассоциация

Вспышки, связанные с рыбой

Бойлан С. Зоонозы, связанные с рыбой. Ветеринарные клиники Северной Америки: практика экзотических животных . 2011 сентябрь; 14: 427-38.

Lahey T. Инвазивные инфекции Mycobacterium marinum . Возникающие инфекционные заболевания .2003; 9 (11): 1469-8.

Подкасты

Водяные лягушки, Аквариумы и Сальмонелла — О боже!
Подкаст CDC Kidtastics

Научные статьи и книги

Decostere A, Hermans K, Haesebrouck F. Piscine mycobacteriosis: обзор литературы, охватывающий возбудитель и болезнь, которую он вызывает у рыб и людей. Внешний вид Ветеринарная микробиология. 2004 19 апреля; 99: 159-66.

Гаулин С, Винсент С, Исмаил Дж. Спорадические инфекции Salmonella Paratyphi B, var.Ява ассоциируется с аквариумами. Канадский журнал общественного здравоохранения. 2005; 96 (6): 471-4.

Харада К., Амано К., Акимото С., Ямамото К. и др. Серологическая и патогенная характеристика изолятов Erysipelothrix rhusiopathiae из двух случаев эндокардита у людей в Японии Cdc-pdfExternal. Новая Микробиология . 2011; 34: 409-12. [PDF — 4 страницы]

Лоури Т., Смит С.А. Водные зоонозы, связанные с кормом, наживкой, декоративными и тропическими рыбами. Журнал Американской ветеринарной медицинской ассоциации 2007 15 сентября; 231 (6): 876-80. [PDF — 5 страниц]

Mohanty BR, Sahoo PK. Эдвардселлез у рыб: краткий обзор . Journal of Bioscience 2007; 32: 1331-44.

Новотный Л., Дворская Л., Лоренцова А., Беран В. и др. Рыба: потенциальный источник бактериальных патогенов для человекаCdc-pdfExternal. Ветеринарная медицина Чехословакии . 2004; 49 (9): 343–358. [PDF — 16 страниц]

Russo R, Mitchell H, Yanong RPE.Характеристика стрептококка Streptococcus iniae , выделенного из декоративных карповых рыб, и разработка проблемных моделей.Cdc-pdfExternal Aquaculture . 2006; 256: 105-10. [PDF — 6 страниц]

Stoskopf MK. Рыбная медицинаCdc-pdfExternal. Филадельфия: WB Saunders Company; 1993. [PDF — 9 страниц].

Verner-Jeffreys DW, Welch TJ, Schwarz T., Pond MJ, et al. Высокая распространенность бактерий с множественной лекарственной устойчивостью и связанных с ними генов устойчивости к противомикробным препаратам, выделенных из декоративных рыб и водоемов, в которых они обитают.Внешний PLoS One . 2009; 4 (12): e8388.

Дополнительная информация

Найдите ветеринаров, специализирующихся на рыбной медицине.
Справочник AquaVetMed.info

Среда обитания: защитите окружающую среду: не выпускайте рыбу и водные растения за пределы окружающей среды.
Как избавиться от нежелательных домашних животных и охрана водных животных.

Aquarium TherapyExternal
Лаборатория и клиника нейроповеденческих исследований: процедуры и условия.

Снижение стресса, тропические рыбы и аквариумы Внешний
MentalHelp.нетто

6 советов по установке нового аквариума

1. Сохраняйте равновесие перед добавлением рыб в новый аквариум

После того, как вы установите новый аквариум, вам, вероятно, захочется наполнить его рыбой, и это естественно. Но важно набраться терпения и действовать медленно. Помните, что аквариум — это живая система, и требуется время, чтобы установить баланс, который обеспечит процветание его обитателям. Сначала введите всего несколько рыб и подождите неделю или две, прежде чем добавлять еще, чтобы дать необходимым бактериям, фильтрующим воду, время для роста. Проверьте воду в аквариуме на содержание аммиака и нитритов и добавляйте больше рыб, только если их уровень равен нулю.

Не знаете, как проверить и поддерживать качество воды в вашем пресноводном аквариуме? Ознакомьтесь с нашим блогом о круговороте азота и оптимальном химическом составе воды.

2. Украсьте свой аквариум рыбками

Декорирование аквариума помогает рыбкам чувствовать себя как дома, и это тоже весело! Некоторые рыбы любят открытое пространство для плавания, в то время как другим нужно укрытие, чтобы расслабиться и облачиться в свои лучшие цвета.Проведите исследование, чтобы выяснить, какая среда обитания нравится вашей рыбе, и соответствующим образом украсите свой аквариум. Первая рыба, которая заселит аквариум, займет лучшие места, поэтому добавляйте украшения постепенно с каждой покупкой новой рыбы, чтобы дать новичкам свое собственное место.

3. Не беспокойтесь, если ваша рыба сперва прячется

Ваша первая рыба может многое спрятать. Не волнуйся, это нормально. Попасть в сеть в магазине, положить в сумку и оказаться на новом месте, как правило, пугает большинство рыб.Убедитесь, что в аквариуме достаточно украшений, чтобы они чувствовали себя в безопасности. Еще одна причина, по которой рыбы прячутся, заключается в том, что, когда они не видят других плавающих рыб, они думают, что там прячется хищник. Не паникуйте, когда вы добавите больше рыбок и украшений, они появятся!

4. Для создания дневного и ночного цикла необходимо использовать освещение аквариума

Рыбкам нужен отдых! Регулярно включайте / выключайте свет в аквариуме, чтобы дать рыбам время простоя и предотвратить рост некрасивых водорослей.Если в вашем светильнике нет встроенного таймера (многие из них сейчас его используют), подойдет стандартный таймер света из хозяйственного магазина! В аквариумах с растениями требуется от 10 до 12 часов света, в то время как в аквариумах без растений лучше всего от 6 до 8 часов.

5. Регулярно очищайте аквариум, а не сразу после установки

Ваш аквариум со временем потребуется регулярно чистить, но не сразу. Лучше всего дать ему прижиться и найти баланс в течение первых нескольких недель.Не трогайте гравий во время подмены воды в течение первого месяца или около того, так как это может нарушить работу полезных бактерий, которые пытаются прижиться. То же самое относится и к вашему фильтру — осторожно промойте навесные фильтрующие картриджи, если они в этом есть, но в остальном постарайтесь не нарушать фильтрующий материал и не меняйте его в течение первых нескольких недель.

6. Изучите, прежде чем покупать больше рыбы

Может быть трудно вспомнить, какие виды рыбы у вас есть, поэтому ведите список купленных рыб и берите его с собой, когда собираетесь покупать новые.Ваш местный специалист по аквариуму может помочь вам выбрать подходящих товарищей по аквариуму. Помните, что стайные рыбы лучше всего собираются группами, поэтому лучше покупать их группами по 5 и более человек. Другие виды могут предпочитать жить парами, тройками или поодиночке. Всегда спрашивайте об этом, а также о том, насколько они выросли и какую еду едят. Подождите несколько недель, чтобы добавить падальщиков, так как новый аквариум может не предложить им достаточно отходов для кормления.

Содержание аквариума — занятие приятное и полезное. Установить новый аквариум несложно, но для долгосрочного успеха важно действовать медленно, набраться терпения и исследовать всю рыбу и оборудование перед покупкой.

Вы можете ускорить поиск рыбы, прочитав наши инструкции по уходу.

Присоединяйтесь к нашему информационному бюллетеню, свяжитесь с нами на Facebook или свяжитесь с нами для получения дополнительной информации.

Обнаружены инвазивные мидии-зебры в комочках мха

Мидии-зебры — инвазивные виды, которые были обнаружены в водяных шарах мха.

Потребители призывают их безопасно уничтожать и утилизировать.

Инвазивные мидии зебры были обнаружены в «моховых шарах», растительном продукте, продаваемом в магазинах аквариумов и зоотоваров, садовых центрах, цветочных магазинах и интернет-магазинах.Мидии-зебры считаются одними из самых разрушительных инвазивных видов в Северной Америке, и есть опасения, что живые мидии из моховых комков могут быть выброшены в ливневую канализацию или сброшены в водный путь и причинят значительный ущерб.

Безопасное удаление комков мха; «Уничтожай, не сваливай!»

Если вы приобрели продукт для водных растений в виде шарика из мха после 1 февраля 2021 г., мы рекомендуем вам предпринять следующие шаги, чтобы уничтожить и утилизировать комок мха, чтобы снизить риск того, что любые мидии-даники вырвутся в водные пути и причинят вред. Не выбрасывайте комочки мха в канализацию, водоемы или сады. Шарики мха необходимо уничтожить и выбросить в герметичный контейнер в мусорное ведро.

Уничтожить, утилизировать, осушить
Следуя любому из перечисленных ниже методов, убедитесь, что выбранный вами метод утилизации соответствует законам вашего штата и правилам защиты животных.

Более подробный список инструкций DESTROY, DISPOSE, DRAIN можно найти здесь. (обновлено 26.04.21)

УНИЧТОЖИТЬ одним из трех способов:

Заморозка — Поместите комок мха в герметичный пластиковый пакет и заморозьте не менее 24 часов.
Кипячение — Поместите комок мха в кипящую воду минимум на 1 минуту.
Отбеливатель / уксус — погрузите комок мха в обычный отбеливатель без запаха, разбавленный до стакана на галлон воды, на 10 минут; или неразбавленный белый уксус на 20 минут.

УТИЛИЗИРУЙТЕ шарика мха и любую его упаковку в запечатанном пластиковом пакете в мусорное ведро.Если использовался уксус, кипящая вода или отбеливатель, жидкость можно слить в бытовую канализацию — ни в коем случае не в ливневую канализацию, где она может попасть и повредить местные водные пути.

СЛИВ и ДЕКОНТАМИНИРОВАНИЕ

Для аквариумов: соберите любых рыб или других живых организмов и поместите их в другой контейнер с водой из отдельного незагрязненного источника воды. Удалите загрязненную воду из резервуара и простерилизуйте, добавив ⅓ стакана отбеливателя на каждый галлон воды.Дайте воде постоять 10 минут, а затем слейте стерилизованную воду в бытовую канализацию.

Очистите аквариум и аксессуары ОДНО из следующих методов, убедившись, что выбранный вами метод обеззараживания соответствует рекомендациям производителя:

Метод горячей воды:

Используйте воду с температурой 120 ° F, чтобы промыть и покрыть резервуар и все вспомогательные поверхности в течение как минимум двух минут.

Метод соленой воды:

Приготовьте физиологический раствор, используя ½ стакана соли на галлон воды, и замочите аквариумный субстрат, камни, декор и фильтрующие материалы в растворе соленой воды не менее чем на 24 часа.
Слейте очищенную воду в бытовую канализацию и промойте все предметы перед установкой аквариума.

Метод дезинфекции отбеливателем:

Приготовьте дезинфицирующий раствор, используя стакана отбеливателя на галлон воды.
Погрузите аквариум, субстрат, камни, декор и фильтрующие материалы в водный раствор отбеливателя на 10 минут.
Промойте все предметы перед установкой аквариума.
Утилизируйте ранее использованные фильтрующие материалы и замените их новыми.
Используйте дехлорирующий продукт для нейтрализации остаточного хлора перед возвращением в водную среду.

Для водных садов или больших аквариумов можно использовать метод хлорида калия (KCl). Считается безопасным для большинства рыб и растений; однако это может быть небезопасно для беспозвоночных.

Определите объем воды в вашей системе и соответствующее количество KCl, необходимое для достижения концентрации 100 ppm (таблица представлена в протоколе).
Поддерживайте необходимую для обработки концентрацию в течение не менее 14 дней при минимальной температуре 65 ° F.
Обеззараживайте все погруженные в воду аксессуары и оборудование, используемое для удаления воды или организмов из системы, используя горячую воду, соленую воду или методы отбеливания, перечисленные выше.

Могу ли я просто изолировать свой моховой шар на несколько месяцев, а не уничтожать его?

Личинки мидий зебры очень маленькие и часто не видны невооруженным глазом.Они могут жить в воде, аквариумном субстрате и декоративных элементах вашего аквариума и могут повредить фильтрующие системы. Пока мы не узнаем масштаб проблемы загрязнения моховых шариков в Соединенных Штатах, мы настоятельно рекомендуем уничтожить моховые шарики, приобретенные после 1 февраля 2021 года, обеззаразить воду и очистить ваш резервуар в соответствии с инструкциями на нашем веб-сайте.

Однако понятно, что многие аквариумисты и водные садоводы вкладывают значительные средства в создание и поддержание своих систем, и что сброс воды и восстановление системы, в которой не наблюдались мидии, может быть не идеальным.В качестве альтернативы и в соответствии с мерами, необходимыми для предотвращения выпуска мидий зебры, аквариумисты и водные садоводы могут соблюдать метод карантина. Пожалуйста, перейдите по ссылке выше для получения подробных инструкций.

Уменьшите угрозу, которую представляют мидии-зебры для водных путей

Что такое моховые шары?

Шарики мха, загрязненные мидиями зебры, известны как шары мха маримо и состоят не из мха, а из зеленых водорослей (Aegagropila linnaei) , которые имеют форму шара и имеют диаметр от 2 до 5 дюймов.Шарики из мха используются в домашних аквариумах, террариумах и водных садах. До обнаружения загрязнения мидиями эти моховые шарики можно было купить в каждом штате (кроме Гавайских островов) через национальные розничные сети, небольшие независимые розничные торговцы и онлайн-магазины.

Вид встречается в основном в районах Северной Европы и в некоторых местах Японии. Он редко встречается в Северной Америке и Австралии. Сам по себе моховой шар не считается инвазивным.

Все ли моховые шарики, продающиеся в магазинах, сделаны из нитчатых водорослей?

№Другие моховые шарики, продаваемые в магазинах для аквариумов, могут быть настоящими мхами, например, яванский мох (Vesicularia dubyana) . Служба охраны рыбных ресурсов и дикой природы США не осведомлена о рисках интродукции мидий-зебр, связанных с этим видом мха. Шарики из искусственного пластика из мха также обычно продаются в розничных магазинах и в Интернете, и они не должны иметь риска транспортировки мидий зебры.

Что такое мидии зебры и почему мы должны беспокоиться о том, что их можно найти в моховых шарах?

Зебровая мидия (Dreissena polymorpha) — один из самых разрушительных инвазивных видов в Северной Америке.Это пресноводный моллюск размером с ноготь, обитающий в Черном, Каспийском и Азовском морях Восточной Европы. Мидии-зебры могут достигать чрезвычайно высокой плотности и быстро захватить водоем после того, как они установятся, нанося значительный экологический и экономический ущерб. Удары могут включать

нарушение пищевой цепи;
удушение местных мидий;
изменение химического состава воды, что может вызвать появление новых вспышек сине-зеленых водорослей или неприятный привкус;
засорение водозаборных сооружений, систем подачи и другой инфраструктуры; и
пляжей, замусоренных острыми ракушками.

Серьезную озабоченность вызывает то, что живые мидии, переносимые моховыми шариками, могут ускользнуть или выпустить в водный путь. Хотя мидии-зебры уже прижились во многих водоемах, по всей территории Соединенных Штатов по-прежнему существует множество незараженных водоемов, нуждающихся в защите. Например, по оценкам, затраты, связанные с неспособностью предотвратить нашествие мидий зебры (и квагги) на Тихоокеанский Северо-Запад, превышают 500000000 миллионов долларов в год.

Когда были обнаружены комочки мха, зараженные мидиями зебры?

2 марта 2021 г.Геологическая служба США (USGS) подтвердила сообщение зоомагазина в Сиэтле о прикрепленных и находящихся внутри моховых шарах мидиях зебры. После подтверждения эта запись была внесена в базу данных по некоренным водным видам, и были уведомлены менеджеры по водным инвазивным видам штата Вашингтон и Служба охраны рыболовства и дикой природы США.

Как сообщить о мидиях зебры, обнаруженных в моховых шариках?

Отчеты о мидиях зебры, прикрепленных к моховым шарикам, следует направлять в базу данных USGS по некоренным водным видам.После отправки предоставленная вами информация отправляется специалистам штата Геологическая служба США для проверки. Если вы нашли мидии зебры, следуйте инструкциям по уничтожению, утилизации и сливам, описанным выше.

С вопросами или проблемами, относящимися к вашему штату, обращайтесь в местное агентство по рыбе и дикой природе.

Сколько штатов обнаружили мидии зебры в продуктах из моховых шариков?

По состоянию на 7 апреля 2021 года комки мха, зараженные мидиями зебры, были обнаружены в 46 штатах.Единственные штаты, которые еще не сообщили о зараженных моховых шарах, — это Западная Вирджиния, Делавэр, Род-Айленд и Гавайи.

Предотвратить распространение мидий-зебр

Какие действия предпринимает Служба охраны рыболовства и дикой природы США?

Служба рыболовства и дикой природы США координировала с другими партнерами следующие действия:

прекратить ввоз в Соединенные Штаты продуктов из моховых шариков, зараженных мидиями зебры; а также
правильно утилизируйте загрязненные изделия из моховых шариков уже в U.S. сеть поставок, розничные магазины, интернет-торговля, домашние аквариумы и водные сады.

Какие действия предпринимают госорганы?

Надлежащая утилизация загрязненных моховых шариков, уже имеющихся в цепочке поставок США, розничных магазинах, электронной коммерции в Интернете и домашних аквариумах, требует тесной координации с государственными правоохранительными органами и руководителями инвазивных водных видов. В большинстве штатов есть законы и постановления, касающиеся владения, продажи и транспортировки мидий зебры, и они работают в рамках своих соответствующих органов и с США.S. Управление правоохранительных органов по вопросам рыболовства и дикой природы обеспечивает соблюдение законов штата.

С 8 мая 2021 года введены сельскохозяйственные карантины моховых шаров в штатах Вайоминг, Аризона, Аляска, Орегон, Гавайи и Северная Дакота.

Какие действия предпринимает промышленность?

Федеральные агентства и агентства штата также взаимодействуют с отраслевыми секторами и сайтами электронной коммерции. Предупреждения и рекомендации по этому вопросу были распространены Объединенным консультативным советом индустрии домашних животных и AmericanHort.Многие зоомагазины и платформы электронной коммерции ограничили продажу шариков из водного мха и информируют продавцов и потребителей об опасности мидий зебры.

Подтверждает ли USFWS, что моховые шарики не содержат мидий зебры?

Мы обратили внимание на то, что есть организации, которые заявляют, что продают моховые шарики, которые, как было лабораторно проверено, не содержат мидий зебры и которые были одобрены USFWS как «свободные от любых живых мидий зебры».«Несмотря на то, что USFWS проверил отдельные поставки, неверно утверждать, что USFWS удостоверил, что комочки мха не содержат вредных и инвазивных мидий данио. Эти заявления ложны и вводят в заблуждение. USFWS потребовал удалить эту информацию с веб-сайтов розничной торговли.

Если у вас есть какие-либо вопросы относительно мидий зебры и безопасной утилизации моховых комков, свяжитесь с нами.

Аквариумная фотография | Как сделать отличные фотографии из аквариума | Nikon

Как национальный специалист по обучению Nikon, большая часть моей работы заключается в обучении фотографов и энтузиастов фотографии тому, как делать отличные фотографии и видео с их фотооборудованием Nikon.Меня неоднократно просили провести Ночь фотографа в Тихоокеанском аквариуме в Лонг-Бич, штат Калифорния. Сделав много фотографий в этой среде, я решил собрать воедино все советы, которые, на мой взгляд, были наиболее полезными при посещении аквариума с камерой.

Отражения и преломления

Самая большая проблема при создании изображений в аквариуме связана с внешними отражениями. Аквариум освещен, поэтому вы можете ориентироваться, что может вызвать проблемы, потому что свет отражается от всего! Стены, скамейки, ваша одежда, фотоаппарат, вы и другие посетители — все это будет видно как отражения в стеклах больших аквариумов.Чтобы даже попытаться сделать стоящие фотографии, вам нужно контролировать отражения. Их блокировка — это начало. Вы можете носить всю черную одежду, чтобы блокировать блики … но даже вся черная одежда обычно имеет пуговицы … и, кроме того, есть проблема с вашим лицом. Ага … это тоже отражает. Думаю, ты мог бы пойти в полном обмундировании ниндзя … Но то, как ты выглядишь … Может быть, не лучшая идея.

Итак, решение — использовать бленду. При нажатии на поверхность аквариума бленда объектива образует конус, не отражающий темноты.Счет! Ну, почти. Проблема в том, что жесткая бленда объектива, сделанная из пластика или, в некоторых случаях, из металла, по-прежнему будет иметь некоторые проблемы. Они могут поцарапать стеклянную или акриловую поверхность аквариума. Как фотографы, мы должны действовать осторожно и не испортить впечатления следующему посетителю. Кроме того, многие линзы теперь поставляются с зубчатыми блендами, которые все еще пропускают свет. И даже не заставляйте меня начинать с того факта, что большинство современных общественных аквариумов «модернизированы» до аквариумов с изогнутой поверхностью.Эти танки с изогнутыми гранями могут даже собирать отражения из-за углов! Здесь резина встречается с дорогой … эээ … аквариум. Используя простую обычную резиновую бленду объектива, вы можете создать полностью не отражающий конус темноты.

Резиновая бленда объектива отлично подходит для сгибания и адаптации к небольшим движениям вашего тела, когда вы держите камеру на поверхности резервуара и пытаетесь скомпоновать изображение. Nikon предлагает резиновые бленды для различных объективов. Обратитесь к руководству по эксплуатации вашего объектива, чтобы убедиться, что вы используете правильный.Резина не повредит поверхность бака, и они недорогие. Лучше всего они работают с телеобъективами с нормальным и средним фокусным расстоянием. В сочетании с широкоугольным объективом объектив легко «видит» бленду. Это приводит к закругленному черному кадрированию углов изображения, поэтому вам нужно быть осторожным при компоновке фотографий с широкоугольным объективом; возможно, вам придется кадрировать окончательное изображение, чтобы не было видно бленды объектива. Вам также необходимо следить за тем, чтобы свет не преломлялся через лицевую часть резервуара. Многие современные аквариумы сделаны из толстого акрилового материала.Я считаю, что мне нужно проявлять особую осторожность при фотографировании через такое лицо резервуара. В этой ситуации вам нужно будет стрелять перпендикулярно лицевой стороне резервуара, иначе вы, скорее всего, увидите цветной (фиолетовый) призрак вашего объекта. Это связано с тем, как свет проходит через поверхность резервуара.

Виртуальный визит — Аквариум Новой Англии

Наука о голубой планете: знакомство с командой FSET
Команда FSET использует передовые технологии, чтобы помочь ответить на некоторые из самых интригующих вопросов океана.
Смотреть!
Facebook Live: Щенки Маскрая
Аквариумист Сара здесь с педагогами Ником и Тейлором, чтобы сообщить нам о наших голубых пятнистых щенках маскрей!
Смотреть!
Виртуальный визит: Среда обитания пингвинов
Знаете ли вы, что наша среда обитания для пингвинов была построена специально с учетом потребностей каждого из наших пингвинов?
Смотреть!

Домашние проекты и мероприятия:

Обычно мы предоставляем эти проекты и мероприятия в качестве инструментов для преподавателей, но теперь мы рады предложить эти ресурсы и семьям.Обратите внимание, что при выполнении этих действий дома могут потребоваться некоторые изменения.

Раскраска Всемирный день морских черепах
Поздравляем со Всемирным днем морских черепах! Отметьте некоторых из самых популярных жителей Аквариума с помощью этой раскраски.
Попытайся!
Распечатанное письмо в защиту наших северо-восточных каньонов и подводных гор
Распечатайте и отправьте письмо непосредственно вашим избранным должностным лицам в Вашингтоне, округ Колумбия, в поддержку морского национального памятника Северо-восточные каньоны и подводные горы.
Поддержите памятник
Цифровое письмо для защиты наших северо-восточных каньонов и подводных гор
Если вы поддерживаете Морской национальный памятник Северо-восточные каньоны и подводные горы и потребность в морских охраняемых территориях, сообщите своим избранным должностным лицам в Вашингтоне, что вам не все равно, отправив ссылку письмо.
Поддержите памятник
Aquarium Animal Challenge
Выберите свое любимое аквариумное животное и исследуйте его!
Попытайся!
Упражнение по подбору правильных китов в Северной Атлантике
Каталог североатлантических китов позволяет каждому попробовать свои силы в идентификации отдельных китов по их естественной окраске.
Попытайся!
Морской конек — Ремесло камуфляжа
Учащиеся поймут, как цвет тела, узоры и форма помогают в маскировке.
Попытайся!

Еще есть что попробовать дома!
Архив действий

Ссылки на другие мероприятия на нашем сайте
Дополнительные образовательные ресурсы

Качество воды в аквариуме: круговорот азота / аквариумные рыбки / Отдых и досуг / Потребительские ресурсы / Home

Аммиак образуется в результате метаболизма белков и является основным продуктом жизнедеятельности рыб.Большая часть аммиака из рыб выводится через жабры, при этом сравнительно немного он теряется с мочой и фекалиями. Аммиак также образуется в результате разложения несъеденного корма или другого органического вещества в аквариуме. Высокая концентрация аммиака в воде затрудняет выведение аммиака из организма рыб. Накопление аммиака может вызвать стресс, повреждение жабр и внутренних органов и, в конечном итоге, смерть.

Общий аммиак состоит из двух компонентов: неионизированного аммиака (Nh4) и ионизированного аммиака (Nh5 +).Неионизированный аммиак чрезвычайно токсичен для рыб, тогда как ионизированный аммиак — нет. Соотношение неионизированного и ионизированного аммиака изменяется в зависимости от pH и температуры воды. По мере увеличения pH или температуры большая часть аммиака переходит в неионизированную токсичную форму. Неионизированный аммиак начинает вызывать повреждение жабр примерно при 0,05 мг / л и смерть примерно при 2,0 мг / л. Имейте в виду, что большинство тест-наборов измеряют общий аммиак, а не неионизированный аммиак, но могут не учитывать разницу.Таблица используется для расчета доли неионизированного аммиака от общего количества аммиака.

Аммиак удаляется из аквариумной системы с помощью биофильтра. Биофильтр обеспечивает субстрат, на котором растут нитрифицирующие бактерии. Эти нитрифицирующие бактерии потребляют аммиак и производят нитрит, который также токсичен для рыб. Другие нитрифицирующие бактерии в биофильтре потребляют нитриты и производят нитраты. Нитраты не токсичны для большинства пресноводных рыб, за исключением высоких уровней, и их можно в достаточной степени снизить за счет периодической подмены воды.Некоторое количество нитратов также будет использоваться растениями. В естественных системах и некоторых системах аквариума нитраты превращаются в газообразный азот денитрифицирующими бактериями. Это преобразование аммиака в нитрит и нитрат в газообразный азот известно как азотный цикл.

Нитрифицирующим бактериям, хотя они и присутствуют в окружающей среде естественным образом, потребуется время, чтобы накопиться на среде биофильтра, прежде чем они смогут эффективно удалить все отходы, производимые рыбой. Установка аквариума и наполнение его рыбой в тот же день или даже в течение недели или двух — верный путь к катастрофе.Бактериям в биофильтре может потребоваться от трех до восьми недель для цикла (т. Е. Для закрепления) при температуре 77–80 градусов по Фаренгейту; при более низких температурах может потребоваться еще больше времени. Аквариумисты могут начать этот циклический процесс, используя один или несколько из следующих методов:

Добавление чистого, не пенистого бытового аммиака непосредственно в систему до уровня 23 мг / л, добавляя несколько особей определенного вида рыб, которые могут обработайте исходные высокие уровни аммиака и нитрита перед добавлением последних частиц, которые необходимо удерживать.
Заполнение системы / биофильтра водой или субстратом, содержащим бактерии, из «здоровой» устоявшейся системы.
Заполнение системы бактериями из надежного коммерческого источника.

В циклах биофильтра содержание аммиака будет повышаться до тех пор, пока не появится достаточное количество нитрифицирующих бактерий, которые потребляют аммиак и превращают его в нитрит. Затем уровни аммиака начнут снижаться, а уровни нитритов увеличиваться. Уровни нитритов будут продолжать расти до тех пор, пока не появится достаточное количество бактерий, которые потребляют нитрит и превращают его в нитрат.Если не будет много растений, уровень нитратов будет медленно повышаться до тех пор, пока не будет произведена подмена воды. Тесты на содержание аммиака и нитритов следует проводить каждые несколько дней до тех пор, пока уровень аммиака, а затем уровень нитрита не резко возрастет и не снизится (т. Е. Цикл). Резервуары, заполненные до того, как биофильтр заработает должным образом, часто становятся мутными из-за обильного цветения ненитрифицирующих бактерий.

По истечении периода цикла следует проверять содержание аммиака один раз в неделю. После создания в хорошо управляемом аквариуме не должно быть обнаруживаемых уровней аммиака.Если присутствует аммиак, необходимо оценить уход за аквариумом, чтобы убедиться в следующем:

Биофильтр достаточно большого размера.
Биофильтр не требует очистки.
Аквариумист не перекармливает (исходя из того, что может выдержать биофильтр, а не того, что рыба будет есть).
Резервуар не затоваривается.
Бак не слишком грязный.
Биофильтр не слишком чистый (тщательная очистка биофильтра удалит нитрифицирующие бактерии).
Щелочность или pH не снизились и не повлияли отрицательно на биофильтр.
Не использовались химические вещества, убивающие бактерии в биофильтре.

Нитрит

Нитрит образуется в результате превращения аммиака нитрифицирующими бактериями. Нитрит токсичен для рыб, потому что он связывается с гемоглобином в крови рыбы с образованием метгемоглобина. Гемоглобин переносит кислород через тело, а метгемоглобин — нет, поэтому рыба в водах с высоким содержанием нитритов может задохнуться, даже если присутствует достаточное количество кислорода.Если в крови рыбы присутствует достаточно метгемоглобина, кровь станет коричневой, а не красной. Следовательно, отравление нитритами часто называют «болезнью коричневой крови».

Если присутствует нитрит, необходимо произвести замену воды. Если виды рыб в аквариуме переносят повышенную соленость, в аквариум можно добавить соль, чтобы повысить уровень хлоридов в воде. Уровни хлоридов должны быть как минимум в шесть раз выше, чем уровни нитритов. Хлорид предотвращает поглощение нитритов кровью рыб, тем самым устраняя последствия болезни коричневой крови.Однако добавление соли / хлорида не удаляет нитрит из системы, и источник нитрита необходимо контролировать.

По окончании периода цикличности следует проверять нитриты один раз в неделю. После создания в хорошо управляемом аквариуме не должно быть обнаруживаемых уровней нитритов. Если присутствует нитрит, необходимо оценить уход за аквариумом, чтобы убедиться в следующем:

Биофильтр достаточно большого размера.
Биофильтр не требует очистки.
Аквариумист не перекармливает (исходя из того, что может выдержать биофильтр, а не того, что рыба будет есть).
Резервуар не затоваривается.
Бак не слишком грязный.
Биофильтр не слишком чистый (тщательная очистка биофильтра удалит нитрифицирующие бактерии).
Щелочность или pH не снизились и не повлияли отрицательно на биофильтр.
Не использовались химические вещества, убивающие бактерии в биофильтре.

Нитрат

Нитрат образуется в результате разложения нитрита нитрифицирующими бактериями. За исключением очень высоких концентраций, нитраты не токсичны для большинства пресноводных рыб.Нитраты могут абсорбироваться растениями или удаляться из воды при периодической подмене воды. В естественных системах и некоторых системах аквариума нитраты превращаются в газообразный азот денитрифицирующими бактериями.

Газообразный азот

Газообразный азот может образовываться в аквариуме в результате преобразования нитрата. Однако это часто вызывает большее беспокойство в некоторых подземных источниках воды, особенно в воде из колодцев и источников, где азот может находиться на перенасыщенном уровне. Как и в случае с кислородом и углекислым газом, растворимость азота увеличивается с понижением температуры и солености и повышением давления.Давление снижается по мере того, как вода из колодца или источника достигает поверхности и может удерживаться меньше азота. Если эту воду полить непосредственно на рыбу, в жабрах, коже и плавниках могут образоваться пузырьки, поскольку азот начинает выходить, пытаясь уравновеситься с азотом в атмосфере. Эта проблема, известная как болезнь газовых пузырей, похожа на изгибы у дайверов и может привести к смерти, если состояние тяжелое. Перед контактом с рыбами колодезную или родниковую воду необходимо дегазировать. Энергично аэрируйте воду с помощью воздушного насоса и аэростата в течение примерно 24 часов перед добавлением воды в резервуар, чтобы убедиться, что избыток газообразного азота был удален.

Руководство по успешному рыбоводству для начинающих

Руководства по аквариуму: что нужно знать начинающим аквариумистам при запуске аквариума

Ваше окно в другой мир

Добро пожаловать в мир искусства, в опыт содержания рыбы.

Каждый год тысячи новых рыбоводов открывают для себя чудо природы — аквариумы. Рыболовство дает им, и теперь у вас есть уникальная возможность не только наблюдать другой мир, но и создавать его.В процессе вы узнаете о водных существах и воочию понаблюдаете за их поведением. И нет ничего лучше аквариума, чтобы вызвать признательность и уважение к окружающей среде.

Веселый, простой и поучительный, аквариум — это необычайно красивое, всегда увлекательное дополнение к любому дому или офису… долгожданный источник развлечений, образования и отдыха для всей семьи.

Рыбка как домашнее животное
Думайте о своих рыбках как о домашних животных, и вы согласитесь, что они заслуживают наилучшего ухода и внимания, которые вы можете оказать.Они рассчитывают на то, что вы сохраните здоровую окружающую среду. Здоровый аквариум относительно легко создать и поддерживать, но это не произойдет само по себе. Это зависит от тебя.

В реках, озерах и океанах вода очищается и фильтруется естественным путем. В аквариуме — другая история. Чтобы вода в аквариуме была чистой и здоровой, вы должны помогать. Это означает, что нужно следить за тем, чтобы не перегружать аквариум и не перекармливать рыбу. Это означает регулярную замену воды, очистку гравийного слоя и надлежащую фильтрацию.

Звучит как много? Это действительно не так. Фактически, это занимает всего около 30 минут в неделю.

Помимо аквариума, фильтра и освещения, вот список того, что вам нужно для начала:

Гравий: Идеально подходит для покрытия или предварительно промытого.
Украшения: Только те, которые предназначены для аквариумов (например, живые или искусственные растения и украшения).
Кондиционер для воды: Дехлорирует водопроводную воду, чтобы сделать ее безопасной для рыб.
Сеть: для перевозки рыбы.
Мойка гравия: для подмены воды и очистки.
Корм для рыб: проконсультируйтесь с вашим продавцом.

Обустройство аквариума

Осторожно обращаться
Никогда не пытайтесь перемещать полностью или частично заполненный аквариум.
Никогда не поднимайте аквариум мокрыми руками.
Никогда не пытайтесь поднимать аквариум, взявшись за верхние края или раму.
Всегда беритесь за аквариум и переносите его снизу, постоянно поддерживая дно.
Подготовка резервуара
Используя влажную ткань, очистите резервуар изнутри и снаружи перед настройкой.
Никогда не используйте мыло, моющие или чистящие средства.

Выбор места
Всегда размещайте аквариум в таком месте, которое способно выдержать его общий вес.
Аквариум, наполненный водой и гравием, весит примерно от 10 до 12 фунтов на галлон.
Всегда ставьте аквариум на ровную ровную поверхность и убедитесь, что поблизости есть электрическая розетка.
Никогда не ставьте аквариум рядом с источником тепла или кондиционером.
Никогда не размещайте аквариум под прямыми солнечными лучами. Полный или даже частичный солнечный свет может вызвать чрезмерный рост водорослей.

Добавление гравия
Добавьте от 1,5 до 2 фунтов гравия на каждый галлон аквариумной воды.Обязательно тщательно промойте гравий (вода должна стекать чистой) перед добавлением. Гравийная подстилка должна постепенно наклоняться к передней части вашего аквариума.
Заполнение вашего аквариума
Если вы вылейте струю воды прямо в ваш аквариум, вы нарушите гравийный слой. Мы рекомендуем перед добавлением воды поставить чистую посуду на гравий и постепенно поливать ее водой. Ручей плавно отклоняется, не смещая гравий.
Всегда наполняйте аквариум водой комнатной температуры.В прохладной воде образуется конденсат, который создает видимость протечки. В случае образования конденсата просто протрите поверхность чистой тканью, пока температура не стабилизируется.
Всегда обрабатывайте воду дехлоратором перед добавлением в аквариум. Не добавляйте обычную неочищенную воду из-под крана — она может убить вашу рыбу.
Несколько слов о декоре
Когда аквариум наполовину заполнен, вы можете добавить водные растения (живые или искусственные) и / или декоративные камни или украшения.Перед добавлением любого из этих предметов обязательно тщательно промойте их. При размещении растений рекомендуется размещать растения большего размера в задней части резервуара, а меньшие — в передней. Таким образом обеспечивается открытая площадка для плавания для вашей рыбы. Когда все украшения и растения будут на своих местах, продолжайте наполнять аквариум на дюйм до верхнего края.

Общая трехступенчатая фильтрация

Здоровый и успешный аквариум требует правильной фильтрации. Необходимо три этапа.

Механическая фильтрация улавливает твердый мусор, такой как несъеденные продукты питания и рыбные отходы. Картриджи фильтров — идеальный источник как механической, так и химической фильтрации.

Chemical Filtration использует среду (активированный уголь) для адсорбции (притягивания и удержания) растворенных загрязнителей, которые могут вызывать обесцвечивание воды и запах. Для механической фильтрации предусмотрена прокладка из поливолокна для улавливания грязи и мусора. Для химической фильтрации каждый картридж заполнен активированным углем премиум-класса.

Биологическая фильтрация — третий тип фильтрации. Удаление токсичного аммиака и нитрита, которые накапливаются в аквариумной воде, зависит от культуры полезных кислородолюбивых бактерий. Культура бактерий биологически превращает аммиак и нитрит в нитрат, который удаляется раз в месяц частичной подменой воды. Полезные бактерии будут естественным образом расти на многих поверхностях в аквариуме (включая гравий, декоративные камни и пластмассовые растения) и будут обеспечивать биологическую фильтрацию.

Если в вашей системе используется запатентованная Marineland технология BIO-Wheel ^®, на ее поверхности будет расти культура бактерий. Бактерии будут процветать, потому что при вращении BIO-Wheel они питаются за счет воздействия большего количества кислорода в воздухе. Это «влажная / сухая» биологическая фильтрация.

Тепло, свет, электричество

Для поддержания температуры воды в аквариуме можно использовать нагреватель. Большинству тропических рыб требуется постоянная температура воды от 75 ° до 80 ° F.Золотая рыбка и некоторые другие холодноводные виды являются исключением из правил. Они могут вполне комфортно существовать без утеплителя.

Освещение подчеркивает естественный цвет вашей рыбы и необходимо для роста живых растений. Доступно множество различных типов аквариумных осветительных приборов. Ваш дилер может помочь вам выбрать подходящий светильник в соответствии с вашими индивидуальными потребностями. Вытяжка или крышка аквариума — это всегда хорошая идея, потому что они помогают удерживать рыбу и не допускать попадания в нее загрязняющих веществ.

Важное примечание: Во избежание чрезмерного роста водорослей ограничьте освещение аквариума 7–10 часами в день.Относительно легко подключить осветительный прибор к стандартному таймеру.

Перед тем, как подключить обогреватель, вытяжку или любое другое электрическое оборудование, внимательно прочтите все письменные меры предосторожности в руководстве (ах) вашего владельца и обязательно используйте петлю для сбора капель. По возможности используйте розетку с защитой GFCI.

Перед добавлением рыбы…

При создании нового аквариума терпение жизненно важно для успеха. Прежде чем добавлять рыбу, дайте вашей системе поработать не менее 24 часов.

Начните с разговора со своим дилером о том, какие рыбы лучше всего подходят для вашего аквариума, какие рыбы совместимы друг с другом и какое количество подойдет.

Когда вы добавляете рыбу…

Сначала добавляйте только несколько рекомендованных рыб, постепенно вводя больше в течение следующих четырех-шести недель. Выбирайте только тех рыб, которые кажутся активными и здоровыми. И будьте особенно осторожны, чтобы не переполнить аквариум. Меньшее количество более здоровой рыбы лучше, чем чрезмерное количество рыбы, находящейся в состоянии стресса.

Убедитесь, что вода, в которую входят ваши рыбы, примерно такой же температуры, как и вода, из которой они выходят. Чтобы выровнять две температуры, поместите транспортный контейнер (обычно пластиковый пакет) в резервуар примерно на 15 минут. Затем с пятиминутным интервалом откройте пакет и налейте небольшое количество аквариумной воды. Наконец, через 15 минут аккуратно натяните рыбу сеткой и поместите в аквариум. Не добавляйте воду из мешков в аквариум. Дайте рыбе выплыть из сети в аквариум. Чем менее травматичен транспорт, тем лучше.

Кормите рыб два раза в день — только то, что они съедят примерно за пять минут.

Забота о вашей новой водной среде

Правильно обслуживаемый аквариумный фильтр означает более чистую воду и более здоровую рыбу.

Вам необходимо будет заменять картридж фильтра и выполнять подмену воды на 25 процентов каждые две-четыре недели. Также необходимо тщательно пропылесосить гравий, чтобы удалить все скопившиеся отходы. Самый простой и самый эффективный способ выполнить подмену воды и очистку гравия — использовать стандартный сифонный пылесос для гравия.

Мутная, желтоватая или плохо пахнущая вода говорит вам о том, что воду в вашем аквариуме нужно немедленно заменить и новый фильтрующий картридж. Если проблема не устранена, это может быть связано с тем, что у вас слишком много рыбы или вы перекармливаете ее. Отнесите образец воды своему дилеру для тестирования.

При замене воды в аквариуме обязательно сначала обработайте ее. Большая часть водопроводной воды содержит хлор или хлорамины, и добавление неочищенной водопроводной воды в аквариум может серьезно навредить рыбам.Обязательно уточните у своего дилера дехлоратор для воды, который лучше всего подходит для местной водопроводной воды.

Всегда заменяйте старую воду новой водой примерно такой же температуры, чтобы не повредить рыбу.

Отложите набор ведер, губок и полотенец для использования только с вашим аквариумом.

Как нарисовать аквариум с рыбками

Как нарисовать рыбку?

Как нарисовать рыбку поэтапно: для самых маленьких

Как нарисовать красивую рыбку?

Как нарисовать золотую рыбку?

Как нарисовать аквариум с рыбками?

Как нарисовать рыбу :: золотая рыбка контур :: Рисование

Совет 1: Как нарисовать рыбу

Инструкция

Совет 2: Как нарисовать рыбку

Вам понадобится

Инструкция

Обратите внимание

Обратите внимание

Как нарисовать аквариум с рыбками

Рисуем рыбок

Учимся рисовать разных рыб

Как нарисовать золотую рыбку

Как нарисовать меч рыбу

Как рисовать акулу

Рыба (акула) -молот – как рисовать

Как нарисовать сома

Как рисовать щуку

Учимся рисовать рыбку – клоуна

Как нарисовать рыбку скалярию

Как рисовать Гуппи

Как нарисовать рыбку-петуха

Урок рисования. Учимся рисовать рыб

Учимся рисовать разных рыб

Как нарисовать золотую рыбку

Как нарисовать меч рыбу

Как рисовать акулу

Рыба (акула) -молот – как рисовать

Как нарисовать сома

Как рисовать щуку

Учимся рисовать рыбку – клоуна

Как нарисовать рыбку скалярию

Как рисовать Гуппи

Как нарисовать рыбку-петуха

Как нарисовать аквариумных рыбок поэтапно карандашом

Похожие статьи

Как нарисовать аквариум карандашом поэтапно

Конспект НОД по рисованию в средней группе «Аквариум для рыбок»

Конспект непосредственно образовательной «Рыбки плавают в аквариуме» | План-конспект занятия по рисованию (средняя группа):

«Рыбки в аквариуме» » МБДОУ детский сад № 20

Конспект занятия по образовательной области искусство (рисование) «Рыбки в аквариуме» для группы интегрированного обучения и воспитания

Рыба | Здоровые животные, здоровые люди

Брошюры

Вспышки, связанные с рыбой

Подкасты

Научные статьи и книги

Дополнительная информация

6 советов по установке нового аквариума

Обнаружены инвазивные мидии-зебры в комочках мха

Потребители призывают их безопасно уничтожать и утилизировать.

Безопасное удаление комков мха; «Уничтожай, не сваливай!»

Уменьшите угрозу, которую представляют мидии-зебры для водных путей

Предотвратить распространение мидий-зебр

Аквариумная фотография | Как сделать отличные фотографии из аквариума | Nikon

Виртуальный визит — Аквариум Новой Англии

Наука о голубой планете: знакомство с командой FSET

Facebook Live: Щенки Маскрая

Виртуальный визит: Среда обитания пингвинов

Домашние проекты и мероприятия:

Раскраска Всемирный день морских черепах

Распечатанное письмо в защиту наших северо-восточных каньонов и подводных гор

Цифровое письмо для защиты наших северо-восточных каньонов и подводных гор

Aquarium Animal Challenge

Упражнение по подбору правильных китов в Северной Атлантике

Морской конек — Ремесло камуфляжа

Еще есть что попробовать дома!

Архив действий

Ссылки на другие мероприятия на нашем сайте

Дополнительные образовательные ресурсы

Качество воды в аквариуме: круговорот азота / аквариумные рыбки / Отдых и досуг / Потребительские ресурсы / Home

Нитрит

Нитрат

Газообразный азот

Руководство по успешному рыбоводству для начинающих

Руководства по аквариуму: что нужно знать начинающим аквариумистам при запуске аквариума