Как нарисовать школьную форму для девочек: Строительный портал | Ремонт, строительство, мебель

Содержание

Как выбрать школьную форму – практические советы

Школьная форма – одежда, в которой ребенок проводит большую часть времени в будни. Именно поэтому главное требование к ней – комфорт и практичность. Как правильно выбрать школьную форму, на что обратить внимание, формируя комплект для мальчика и для девочки и какие важные нюансы учесть? Об этом ниже.

В рамках установленного дресскода

Во многих современных школах администрация устанавливает свои правила если не на фасоны, так на цвета школьной формы. Этих правил нужно придерживаться. Перед началом учебного года на классном или школьном собрании обычно решается вопрос о цветовой гамме одежды для учеников, там можно высказываться, вносить поправки.

Имея готовые требования в отношении цветовой гаммы формы, стоит подобрать одежду соответствующих цветов в нескольких вариантах для смены и с учетом времени года. Так, например, если это синий низ и белый верх, то у мальчиков должно быть как минимум двое брюк этого цвета и четыре рубашки с длинным и коротким рукавом, плюс джемпера, жилеты и пиджаки на холодное время года.

У девочек к синему низу могут быть причислены юбки, сарафаны, брюки, если это не противоречит правилам школы. Что касается верха – то здесь помимо светлых блузок с разной длиной рукава также можно использовать болеро, джемпера, жилетки, свитшоты без ярких принтов.

Здоровье и безопасность – задача № 1

Выбирая форму для школьника, нужно тщательно проверять качество материала. В основе обязательно должны быть натуральные ткани с небольшим включением синтетики. Натуральные материалы позволят детской коже дышать, не вызовут аллергических реакций, в то время как синтетические нити удлинят срок службы одежды, сделают ее более практичной.

Самыми подходящими тканями для школьной формы считаются вискоза, хлопок с вентилирующим эффектом. Также актуальна одежда из льна, кашемира и шерсти для осенне-зимнего периода.

Что нужно знать о размере?

Еще одна правило, которое действует в отношении выбора школьной формы – одежда должна быть по размеру, ни больше и тем более ни меньше.

Тесные брюки, юбки, блузки причинят дискомфорт школьникам, так же, как заставят себя чувствовать не в своей тарелке слишком большие, из экономии купленные на вырост вещи.

Активные и любознательные, дети должны чувствовать свободу передвижения, поэтому одежда должна обеспечивать им максимальный комфорт.

Мода и фасоны – насколько важно?

Чем старше школьники, тем более насущным для них становится вопрос моды. Особенно это касается девочек. Школьная форма должна отвечать представлениям детей о школьной моде по всем параметрам даже, если родителям некоторые моменты могут казаться непрактичными. Именно поэтому выбор стоит делать в пользу актуальных в каждом новом году фасонов, длины, не забывая об аксессуарах.

Модная школьная форма в рамках школьного дресскода, гарантирующая комфорт и безопасность ребенка – это главная задача для родителей.

Школьная форма ссср для старшеклассниц. О советской школьной форме

Школьная форма: прошлое и современность

Споры о школьной форме не утихают уже много лет: нужна ли она, и если нужна, то какая? Если с формой для мальчиков все более-менее понятно, их во все времена было принято наряжать в брюки и пиджак, то форма для девочек – предмет самых яростных дискуссий. Когда же вообще появилась школьная форма, платье какого фасона, и какого цвета носили наши прабабушки?

Первая школьная форма в России была введена для учениц гимназий в конце 19 века и состояла из коричневого платья и фартука. Для обычных дней был предназначен черный фартук, а для торжественных случаев – белый. В то же время в частных учебных заведениях цвет формы иногда зависел от возраста учениц. Платья для малышек и школьные платья для старшеклассниц могли различаться и фасоном.

Гимназическая форма послужила прообразом советской школьной формы: фартука и платья, которую отлично помнят те, кому довелось учиться во времена Союза. Если есть желание вспомнить советские времена, посетите наш сайт: здесь вы найдете несколько вариантов школьных платьев и фартуков, сочетающих в себе современную моду и советский стиль школьной одежды.

Во времена перестройки школьную форму то отменяли, то вводили вновь. Интересный факт: до конца 20 века брюки разрешалась носить только школьницам Сибири, Северных районов и Ленинграда, да и то лишь зимой. Для всех остальных учениц существовала такая школьная форма: платье или юбка и пиджак или жакет.

Школьная форма сегодня

В наше время не прекращаются эксперименты со школьной формой. Она сегодня утратила свою дисциплинирующую роль и лишь подчеркивает имидж того или иного учебного заведения. Существует множество вариантов новой модной и стильной школьной одежды, но можно купить школьное платье с фартуком – традиционную советскую форму. Для этого просто посетите наш интернет магазин и выберете нужную модель.

Требования к школьной форме

Какой бы ни была школьная форма, платье, юбки, или брюки, жакеты и пиджаки должны удовлетворять основным требованиям, предъявляемым к детской одежде:

Она шьется из натуральных материалов — шерсти и хлопка, хорошо пропускающих воздух и впитывающих влагу. Не допускаются синтетические ткани, которые препятствуют нормальному теплообмену и могут стать причиной переохлаждения или перегрева ребенка. Все применяемые ткани должны быть приятны на ощупь и не вызывать раздражения.

От школьной одежды требуется устойчивость к сминанию, легкость стирки и простота глажки. Форму для учениц младших и средних классов, а также школьные платья для старшеклассниц, отвечающие всем требованиям, вы можете купить в нашем интернет магазине. Воспользуйтесь удобным каталогом, чтобы заказать нужную модель. Мы предлагаем как современные модели, так и традиционную школьную форму фартук и платье по доступным ценам.

Жесткие требования предъявляются к качеству кроя и пошива: все швы должны быть аккуратно обработаны, пуговицы — крепко пришиты, молнии и кнопки — легко расстегиваться и надежно застегиваться.

Любая школьная форма: фартук и платье, юбка и пиджак, брюки и жакет шьется достаточно просторной. Это дает возможность при необходимости надеть под нее дополнительно легкий свитер.

В нашем магазине вы можете купить школьное платье с фартуком или юбку с пиджаком. Самое главное, чтобы покупка нравилась девочке, иначе ребенок будет чувствовать себя некомфортно даже в самой лучшей форме.

Основные тенденции в школьной моде

Известно, что чувство стиля и понятия о красоте формируются в детстве, поэтому форма должна быть не только удобной, но и соответствовать основным тенденциям моды. Это касается и школьных платьев для старшеклассниц, и нарядов для малышек, которые впервые переступили порог школы. Наш магазин предлагает на своем сайте модные и удобные платья для девочек всех возрастов по доступным ценам.

Малышкам и ученицам средних классов понравятся школьные платья для девочек, отделанные кружевом или имеющие гофрированные отделки на подоле. В моде и школьные платья с контрастными деталями, а для романтичных барышень дизайнерами разработаны модели удобных платьиц с рюшами. Все это вы можете приобрести в нашем интернет магазине, можно также купить школьное платье с фартуком, имеющим современный дизайн и оригинальную отделку

Но главным элементом в школьной моде стал сарафан, который заменил собой традиционный фартук. Сарафаны выполняются из шерсти и имеют черный или темно-синий цвет.

А чтобы привнести в одежду некую «изюминку», школьные сарафаны украшаются какой-либо яркой оригинальной деталью.

К сарафану можно подобрать стильную блузу. На пике популярности рубашечный крой, предполагающий сочетание строгой мужской моды с деталями, присущими женской одежде: кружевными вставками, декоративными воротничками и т.д. Понравятся девочкам и блузы с отделкой в виде объемных бантов, жабо, широких, пышных воротников.

В моде не только школьные платья для девочек, но также жакеты и кардиганы: наш магазин предлагает и строгие модели с прямым силуэтом в духе старых английских частных школ, и кокетливые приталенные жакеты для маленьких красавиц с рукавом-фонариком и оригинальной застежкой.

Полюбились ученицам разных возрастов и юбки: в моде крупная клетка, кружевные отделки, пышные складочки и плиссировка. Из взрослой моды девочки переняли юбки-тюльпаны, которые прекрасно смотрятся на их фигурках.

Школьная форма: стили и мнения

Мнение о школьной форме неоднозначно: одни считают, что она вообще не нужна, другие предлагают вернуть советскую школьную форму, третьим больше нравятся современные модели. Когда же вообще появилась школьная форма и что она собой представляла?

Из истории школьной формы

Форма для мальчиков в России появилась в 30-х годах 19 века, а для девочек – почти на 60 лет позже. В большинстве гимназий она состояла из коричневого платья и фартука: черного на каждый день и белого для торжественных случаев. Гимназическая форма и стала прообразом для советской школьной формы, которая была введена в середине 20 века.

За прошедшее время школьная форма для мальчиков несколько раз менялась, а коричневые платьица и фартуки так и оставались неизменными. И до сих пор выпускницы традиционно надевают советскую школьную форму на последний звонок: ведь сейчас она превратилась в символ прощания с детством и со школой.

Всех желающих приобрести советскую школьную форму, в которой удачно сочетаются современные тенденции и стиль тех лет, приглашаем посетить наш интернет магазин.

В перестроечные времена школьная форма то отменялась, то вводилась, а сейчас она утратила свое былое значение и чаще всего просто подчеркивает статус того или иного учебного заведения. Приглашаем вас на сайт нашего магазина: здесь вы найдете и школьную форму СССР, у которой в последнее время появляется все больше поклонников, и современные модели.

Выбор школьной формы

Сторонники школьной формы считают, что она уравнивает всех учащихся независимо от их социального положения и помогает родителям решить вопрос о том, во что одеть ребенка в школу. Есть мнение и о том, что форма дисциплинирует ребенка.

Противники же возражают, что школьная форма мешает самовыражению детей, мешает развитию их индивидуальности и высказывают опасения по поводу того, что для бедных семей форма, принятая в том или ином учебном заведении, может оказаться не по карману.

Если вы все же собираетесь покупать для своего ребенка школьную форму, наш интернет магазин ждет вас: здесь вы найдете любые модели: традиционные платья и фартуки или современные сарафаны с блузками любых размеров и фасонов. Возможно, вам будет легче выбрать нужный вариант, если вы будете знать несколько простых правил выбора формы:

Покупайте только одежду из натуральных тканей, обращайте внимание на качество материала верха изделия и подкладки. Наш магазин готов предложить вам школьную форму СССР или современную одежду для школы самого высокого качества по доступным ценам.

При покупке обязательно меряйте форму на ребенка и учитывайте его мнение: костюм не должен сковывать движений и быть достаточно просторным для того, чтобы можно было одеть под него легкую водолазку или свитер. Школьную форму всех размеров наш интернет магазин предлагает на своем сайте.

При выборе формы отдавайте предпочтение моделям из немнущихся материалов, которые легко отстирываются и быстро гладятся. Желательно, чтобы форму можно было стирать в машинке. У нас вы можете купить и нарядную школьную форму на последний звонок, и практичные, нетребовательные к уходу повседневные костюмы для мальчиков и девочек.

Обязательно проверьте качество швов, посмотрите, прочно ли пришиты карманы, насколько хорошо держатся пуговицы и кнопки. Молнии должны легко закрываться и не заедать, кнопки – быстро застегиваться и не требовать для этого слишком больших усилий. Предложите ребенку самому застегнуться и посмотрите, насколько легко он справляется с заданием.

Опытные менеджеры нашего магазина помогут вам подобрать и школьную форму на последний звонок, и одежду для ежедневных занятий. К вашим услугам стильные, современные модели и традиционные коричневые платья с фартуками.

Модные тренды в школьной форме

По-прежнему популярна школьная форма СССР, в которую одевают своих учеников многие общеобразовательные школы. Теперь колкие шерстяные ткани сменил более приятный на ощупь лавсан, добавлены современные детали, но стиль остался прежним.

Поклонникам современных тенденций в школьной форме наш интернет магазин рад предложить сарафаны, выполненные в темно-синих или черных цветах, которые сегодня на пике популярности. Также вы найдете у нас и блузы для девочек всех возрастов. Очень распространен рубашечный стиль. Многим девочкам нравятся также пышные отделки в виде оборочек, рюшей, жабо.

Маленькие модницы могут ходить в школу и в платьях или костюмах, состоящих из юбки и жакета. Мы рады предложить любые фасоны школьных жакетов для девочек: и строгие модели в духе старых школ Англии, и кокетливые приталенные модели для романтических особ.

Для мальчиков все гораздо проще: по-прежнему популярны строгие классические костюмы, но школьная мода допускает и свитера или жилеты, выполненные в сдержанной цветовой гамме.

Приглашаем школьников и их родителей в наш магазин: для вас работает стол заказов и справочная служба. Есть возможность заказать доставку товара на дом. Подробнее о нашем ассортименте и о списке наших услуг читайте на сайте интернет магазина.


Советская школьная форма, фактически, является аналогом гимназической формы царской России. Она, также состояла из платья и фартука, белого в праздничные дни, и черного в будние. Для начальной школы цвет платья был коричневым, для учащихся средней школы — синим и, зеленым для старшеклассниц. На балах старшие девушки появлялись в белых платьях.
В 1920-м году было принято всем гимназисткам носить коричневое платье и фартук. Такую форму могли позволить себе только богатые люди, поэтому ношение этой формы считалось буржуазным пережитком. Появилась даже презрительная кличка « гимназистка».

Единая советская школьная форма в нашей стране была введена в эпоху Сталина. Школьная форма СССР для мальчиков была серого цвета и состояла из брюк и рубашки, типа солдатской гимнастерки. Дополнялось это широким ремнем, с массивной пряжкой и фуражкой с кокардой.

Школьная форма СССР для девочек, по-прежнему, состояла из коричневого платья и фартука. Платье было коричневого цвета, возможно, потому, что этот цвет соответствует деловой обстановке, помогает сосредоточиться, не отвлекает внимание от учебы.

В эпоху Сталина, в нашей стране царила строгость нравов. Это относилось и к школьной жизни. Даже небольшие эксперименты с фасоном или длиной платья, строго карались администрацией школы. Кроме того, обязательным для девочек, было ношение кос с бантами. Никакие стрижки были недопустимы.

В 1960-х годах советская школьная форма для мальчиков изменилась.

Первоклассники-мальчики 1 сентября 1962 года пошли в школу в сером полушерстяном костюме — брюки и однобортный пиджак с тремя черными пластмассовыми пуговицами

А в семидесятые были снова изменения

Теперь для школьников младших классов она стала состоять из куртки и брюк темно-синего цвета. Брюки стали более узкими, а куртка напоминала своим фасоном современную джинсовую куртку. Пуговицы были металлическими, белого цвета. Сделаны они были из алюминия. На рукаве куртки была нашита эмблема из мягкого пластика с нарисованным открытым учебником и восходящим солнцем.

В начале 1980-х была введена форма для старшеклассников. (Такую форму начинали носить с восьмого класса). Девочки с первого по седьмой класс носили коричневое платье, как и в предыдущий период. Только оно стало ненамного выше колен.
У мальчиков брюки и куртка заменялись на брючный костюм. Цвет ткани был по-прежнему синий. Также синей была эмблема на рукаве.

Очень часто эмблему срезали, так как она выглядела не слишком эстетично, особенно по прошествии некоторого времени — краска на пластике начинала стираться.

Советская школьная форма для старшеклассников была, довольно, хорошего качества, а стоила недорого. Мужчины ее охотно покупали, в качестве одежды для работы. Поэтому школьная форма СССР для старшеклассников попала, в те времена в разряд дефицита.

Для девочек в 1984 году был введён костюм-тройка синего цвета, состоящий из юбки-трапеции со складками спереди, пиджака с накладными карманами и жилетки. Юбку можно было носить либо с пиджаком, либо с жилетом, либо весь костюм сразу. В 1988 году для Ленинграда, районов Сибири и Крайнего Севера было разрешено ношение синих брюк в зимнее время. Также, можно было носить девочкам пионерскую форму, которая состояла из юбки темно-синего цвета, белой блузы с короткими или длинными рукавами и пионерского галстука.

Обязательным дополнением к школьной форме, в зависимости от возраста ученика, были октябрятский (в начальных классах), пионерский (в средних классах) или комсомольский (в старших классах) значки. Пионеры должны были также обязательно носить пионерский галстук.

Помимо обычного пионерского значка существовал особый вариант для пионеров, активно занимающихся общественной работой. Он был немного больше обычного и на нём была надпись «За активную работу». И значок старшего пионера, который представлял собой обычный пионерский значок на фоне красного знамени.

Смотрите также другие посты из серии :


Старое зарубежное кино. Лидеры советского кинопроката. Часть 1 Напитки нашего детства Дворы нашего детства Советские канцтовары Как покупали гаджеты в СССР Легенды видеосалонов Велосипеды нашего детства

Вопрос о необходимости школьной формы до сих пор остается открытым. У него есть много противников и сторонников. Сегодня в России введена униформа, очень похожая на тот стиль, в котором создавалась школьная форма СССР, хотя у родителей и детей есть возможность выбирать фасоны, цвета, качество ткани.

Главный аргумент противников школьной формы – это утверждение, что она лишает человека индивидуальности, не дает самовыражаться. Сторонники формы доказывают, что она дисциплинирует детей, настраивает на учебу. Правы и те, и другие.

Сегодня модно на первый и последний звонок надевать школьную форму советских времен. Это дань прошлому и погружение в историю школьной формы. Фото, представленные на сайте, помогут вам вспомнить, как возникла школьная форма СССР, и какой она была еще несколько десятилетий назад.

В дореволюционной России

Школьная форма СССР уходит корнями в историю униформы для школьников в царской России. Годом отсчета принято называть 1834 год. Именно в это время вводится школьная форма для мальчиков, как показано на фото. При Николае Первом она была очень похожа на форму военных.

Девочки приобрели униформу значительно позднее – в 1896 году. В это время ученицы Смольного института должны были носить униформу, которая зависела от возраста девочек:

  • 6-9 лет – коричневая;
  • 9-12 – голубая;
  • 12-15 – серая;
  • 15-18 – белая.

В 1918 году после революции школьная форма была отменена и названа «пережитком прошлого». Однако для этого были и другие причины:

  • у государства не было денег, чтобы шить всем детям одинаковую одежду;
  • форма ассоциировалась с высшими сословиями;
  • она ограничивала свободу учащихся.

Этап «бесформенности» продолжался до 1949 года.

Для мальчиков

После Второй Мировой войны школьная форма вводится как обязательная одежда для учащихся. Во времена И. Сталина форма для мальчиков была очень похожа на одежду гимназистов: гимнастерка и шерстяные брюки, как показано на фото.

В 1962 году произошла реформа в одежде для мальчиков. Теперь она представляла собой серый костюм из шерсти, однако военный стиль еще долго оставался в моде. В дополнении к серому костюму юноши одевали фуражки с кокардами и ремень с бляхой (см. фото).

В 1973 году происходит еще одна реформа одежды для мальчиков. Изменился цвет: теперь костюмы были темно-синие. Это хорошо видно на фото. К ним добавились железные нашивки и пуговицы, манжеты. Два нагрудных кармана остались от формы прежних времен.

В 1980 году ранее существовавшие брюки и курточка были заменены на шерстяные костюмы. Цвет остался прежним. Добавляется пионерская атрибутика красные галстуки, как на фото.

Школьная форма была полностью отменена в 1992 году, однако сегодня эту традицию возобновили, и каждая школа имеет возможность самостоятельно выбирать цвет и стиль одежды для учеников.

Для девочек

Школьная форма СССР для девочек практически не изменялась и многим напоминала одежду учениц Смольного института. На фото хорошо видны длинные платья и аккуратные фартуки с оборками, которые почти закрывали юбку платья.

Во времена И. Сталина форма для девочек представляла собой коричневые платья с юбкой ниже колен и фартук. Впоследствии появились синие платья. Повседневный фартук был черного цвета, а парадный – белого (см. фото).

Чтобы наряд ученицы не казался мрачным, на рукава и воротник пришивались белые манжеты. Когда они разгрязнялись, то пришивались новые. Прическа представляла собой косы, в которые могли заплетаться банты.

В разных республиках могли существовать отличия в цвете платьев. Например, в Узбекской ССР девочки носили голубые платья и фартуки. Однако в остальном эксперименты в стиле и фасоне школьной формы могли строго наказываться.

Лишь в 1980-е годы длина юбки учениц стала немного короче. В это же время были введены костюмы-тройки синего цвета и немного ослаблены правила в отношении прически. На фото видно, каковы были последние изменения в стиле школьной формы советского времени.

Несмотря на существенные различия в школьной форме современных образовательных учреждений, традиция надевать парадную форму советских времен в честь значительных событий в жизни учеников возобновляется.

Завтра Первое сентября!!! Навеяло… Пересмотрела много материала, решила как-то скомпоновать. Вот, что получилось

История школьной формы в СССР и Р оссии

Если вспоминать советские времена и школьные годы, то у многих сразу возникают ассоциации со школьной формой. Некоторые припоминают ее коричневой с белыми воротничками, некоторые синей. Одни вспоминают нарядные белые переднички, а другие — большие банты на голове. Но все согласны с тем фактом, что в советское время школьная форма была обязательной, и вопрос о том, носить форму или не носить, не подлежал обсуждению. Наоборот, за несоблюдение школьной дисциплины строго наказывали. Память о школьной форме СССР живет до сих пор.

У школьной формы в России богатая история.

До 1917 года она была сословным признаком, т.к. позволить себе обучение в гимназии могли только дети богатых родителей: дворян, интеллигенции и крупных промышленников.
Точная дата введения школьной формы в России — 1834 году. Именно в этом году произошло принятие закона, утвердившего отдельный вид гражданских мундиров. К ним относились гимназические и студенческие мундиры военного фасона: неизменно фуражки, гимнастерки и шинели, которые отличались только цветом, кантами, пуговицами и эмблемами.
Введение форменной одежды для учащихся учебных заведений царской России связано в первую очередь с тем, что эти учреждения были государственными. В те времена все государственные служащие должны были носить форменную одежду, соответствующую их чину и званию, согласно «Табеля о рангах». Так, все педагоги в государственных учебных заведениях (гимназиях) носили форменные сюртуки. Исходя из этого, было естественным введение и для учащихся форменных костюмов.
Форму носили не только в гимназии, но и на улице, дома, во время торжеств и праздников. Она была предметом гордости. Во всех учебных заведениях форма была.
Фуражки обычно были светло-синими с тремя белыми кантами, и с черным козырьком, причем особым шиком среди мальчишек считалось мятая фуражка с поломанным козырьком. Зимой к ней добавлялись наушники и капюшон цвета натуральной верблюжьей шерсти, отделанный серой тесьмой.
Обычно ученики носили суконную гимнастерку синего цвета с серебряными выпуклыми пуговицами, подпоясанную черным лакированным ремнем с серебряной пряжкой и черные брюки без канта. Имелась и выходная форма: темно-синий или темно-серый однобортный мундир с обшитым серебряным галуном воротником. Неизменным атрибутом гимназистов был ранец.
До 1917 года фасон формы менялся несколько раз (1855, 1868, 1896 и 1913 годах) — соответственно веяниям моды. Но всё это время форма мальчиков колебалась на грани штатско-военного костюма.


В то же время началось развитие и женского образование. Поэтому потребовалась ученическая форма и для девочек. В 1896году появилось положение о гимназической форме для девочек. Воспитанницам знаменитого Смольного института предписывалось ношение платьев определенных цветов, в зависимости от возраста воспитанниц. Для воспитанниц 6 — 9 лет — коричневый (кофейный), 9 — 12 лет — голубой, 12- 15 лет — серый и 15 — 18 лет — белый.


Для посещения гимназии у них было предусмотрено уставом три вида одежды:
1. «обязательная форма для ежедневного посещения», которая состояла из коричневого шерстяного платья и шерстяного фартука чёрного цвета.
2. темные строгие платья с плиссированными юбками до колен.
3. По праздникам — белый фартук. Девочки обязательно носили косы с бантами
Устав требовал «содержать платье в чистоте, опрятно, не носить его дома, ежедневно разглаживать и следить за чистотой белого воротника».
Парадная форма состояла из этого же платья, белого фартука и нарядного кружевного воротничка. В парадной форме гимназистки посещали театр, Еленинскую церковь по праздничным дням, в ней ходили на рождественские и новогодние вечера. Также «никому не запрещалось иметь отдельное платье любой модели и покроя, если средства родителей позволяли такую роскошь».
Цветовая гамма была разной у каждого учебного заведения.
Например, из воспоминания выпускницы 1909 г. гимназия № 36 Валентиной Савицкой, мы знаем, что цвет ткани платьев у гимназисток был разным, в зависимости от возраста: у младших он был темно-синим, для 12-14-летних — почти цвет морской волны, а у выпускниц — коричневый. А воспитанницам знаменитого Смольного института предписывалось ношение платьев других цветов, в зависимости от возраста воспитанниц: для воспитанниц 6 — 9 лет — коричневый (кофейный), 9 — 12 лет — голубой, 12 — 15 лет — серый и 15 — 18 лет — белый.


Однако вскоре после революции, в рамках борьбы с буржуазными пережитками и наследием царско-полицейского режима в 1918 был издан декрет, отменявший ношение школьной формы. Несомненно, в первые годы существования советского государства ношения школьной формы было непозволительной роскошью в стране, разоренной мировой войной, революцией и гражданской войной.

Из воспоминания выпускницы 1909 г. гимназия № 36 Валентиной Савицкой: «Старая форма считалась символом принадлежности к высшим сословиям (была даже презрительная кличка для сентиментальной девочки — “гимназистка”). Считалось, что форма символизирует несвободу, униженное, подневольное положение ученика. Но у этого отказа от формы была и другая, более понятная причина — бедность. Ученики ходили в школу в том, что могли предоставить им родители.»
С точки зрения «классовой борьбы» старая форма считалась символом принадлежности к высшим сословиям (была даже презрительная кличка для сентиментальной девочки — «гимназистка»). С другой стороны — форма символизировала абсолютную несвободу ученика, его униженное и подневольное положение.
Официальные объяснения были таковы: форма демонстрирует несвободу ученика, унижает его. А по факту, у страны на тот момент просто не было финансовых возможностей одеть огромное количество детей в форму. Ученики ходили в школу в том, что могли предоставить им родители, а государство в тот момент активно боролось с разрухой, классовыми врагами и пережитками прошлого.

1945 г. М. Нестерова. «Учись на отлично!»


Кадр из киноф-ма «Два капитана»

Период «бесформенности» длился до 1948 года. Школьная форма становится вновь обязательной. Новая форма напоминала старые формы гимназистов. Отныне мальчики обязаны были носить серые военные гимнастерки с воротничком стоечкой, с пятью пуговицами, с двумя прорезными карманами с клапанами на груди Элементом школьной формы также был ремень с пряжкой и кепка с кожаным козырьком, которую ребята носили на улице. Девочки — коричневые шерстяные платья с черным передником, завязывавшимся сзади на бант. Именно тогда появились белые «праздничные» фартуки и пришивные воротнички и манжеты. В обычные дни полагалось носить чёрные или коричневые банты, с белым передником — белые (ещё в таких случаях приветствовались белые колготки). Даже причёска должна была отвечать требованиям пуританской морали — «модельные стрижки» до конца 50-х годов были под строгим запретом, не говоря уже об окраске волос. Девочки обязательно носили косы с бантами.

Тогда же атрибутом у учащихся молодежи стала символика: у пионеров — красный галстук, у комсомольцев и октябрят — значок на груди.



Пионерский галстук нужно было уметь правильно завязывать.

Школьную форму эпохи И. В. Сталина можно увидеть в фильмах «Первоклассница», «Алёша Птицын вырабатывает характер» и «Васёк Трубачёв и его товарищи» :





Просуществовала первая советская школьная форма до 1962 года. В 1962 учебном году в мужской школьной форме уже исчезли фуражки с кокардой, поясные ремни с большой пряжкой, гимнастёрки поменяли на серые шерстяные костюмы на четырех пуговицах. Строго регламентировались причёски — под машинку, как в армии. А форма девочек осталась старая.




На боковой части рукава была нашита эмблема из мягкого пластика с нарисованным открытым учебником и восходящим солнцем.

Обязательным дополнением к школьной форме остались октябрятский и комсомольский значки. У пионеров к пионерскому галстуку добавился значок. Появились другие виды значков, в том числе наградные и памятные.



Школьников конца 1960-х мы можем видеть в культовом фильме «Доживём до понедельника», а также в фильмах «Денискины рассказы», «Старик Хоттабыч» и др.





В журнале «Модели сезона» за 1968 г. описывается новая школьная форма, которая «вот-вот должна была быть введена в качестве обязательной во всех советских школах».

Начинает возвращаться школьная форма. Многие родители поддерживают эту инициативу чиновников от образования, считая, что общий стиль в одежде не будет отвлекать от самого главного — усвоения материала. Ведь очень часто вместо того, чтобы внимательно слушать учителя, одноклассники рассматривают наряды друг друга и обсуждают их. Кроме того, родители учеников вспоминают собственную юность, когда все они носили школьную форму.

Причины введения

В послевоенный период происходило внедрение форменного стиля во всех ведомствах. Сотрудники должны были строго соблюдать предписанный законом дресс-код, как теперь говорят. Не стала исключением и школьная жизнь. В учебных заведениях ношение школьной формы стало обязательным в 1948 году, когда был утвержден первый, самый строгий и аскетичный ее вариант. Воспитание настоящего патриота, отличающегося высокими моральными принципами, должно было начинаться с самого детства. Школьная форма времен СССР не только приучала ребенка к аккуратности, дисциплинировала его, но и указывала на отсутствие классовых различий. Все дети были равны между собой. Во всяком случае, во время учебных занятий было невозможно продемонстрировать одноклассникам какую-то необычную вещь, которую с трудом достали своему чаду его родители.

Школьная форма, которую носили девочки

Введенная в 1948 г. школьная форма СССР для девочек очень сильно напоминала стиль одежды, которому должны были следовать воспитанницы дореволюционных женских гимназий. Она представляла собой аккуратное коричневое платье, сшитое из шерсти, и фартук. Для повседневной носки предназначался черный фартук, который в можно было заменить белым.

Чтобы немного освежить внешний вид, на рукава пришивали манжеты белого цвета, использовали и белый воротничок. Их присутствие было обязательным как в праздничный день, так и в обычный будничный.

Платье было довольно длинным, ниже колена. Какие-либо эксперименты с элементами платья, его длиной и фасоном запрещались. Администрация школы обычно строго наказывала модниц, осмелившихся нарушить общепринятые правила.

Школьная форма, которую носили мальчики

Школьная форма для мальчиков СССР имела несколько обязательных элементов:

1. Фуражка, украшенная кокардой.

2. Гимнастерка.

3. Ремень с блестящей массивной пряжкой.

Гимнастерка и брюки были сшиты из серой шерстяной ткани. Такие изделия были не очень удобны в носке, так как быстро теряли свою форму. А после не очень аккуратной стирки или неудачной сушки они могли существенно увеличиться в размерах.

Мальчикам также не позволялись эксперименты со своим внешним видом. Школьная форма СССР была обязательна для всех учащихся без исключений.

Общий внешний вид

Определенным условиям должен был соответствовать и внешний вид школьников. Мало было просто носить школьную форму, учащийся всегда должен был аккуратно выглядеть.

Допускалось появление в школе только в чистой и хорошо отглаженной одежды. Манжеты и накладной воротничок, являющиеся обязательным атрибутом формы для девочек, всегда должны быть чистыми. Приход в школу с грязными или плохо отглаженными манжетами мог обернуться сильнейшим позором. В чистоте должна была содержаться и обувь, несмотря на время года и удаленность дома от учебного заведения.

Прическа школьников

Школьная форма СССР, проявляющиеся в ней строгость и минимализм диктовали и определенный вид причесок школьников. Никаких вольностей также не могло быть.

Для мальчиков обязательной была короткая стрижка. Девочки могли заплетать косы, используя черные или коричневые банты. В праздничный день можно было завязать белый бант. Другие цвета были под запретом, поэтому их было непросто найти в советских магазинах. Косы с бантами были для девочек обязательными, о какой-то другой прическе не могло быть и речи.

Изменение формы

В 1960 г. начала изменяться школьная форма СССР, фото в разные периоды существования Советского Союза прекрасно демонстрируют эти преобразования. Изменения, происходящие во всех сферах жизни людей в это время, не могли не коснуться и одежды учащихся.

Основные трансформации проявились в школьной форме для мальчиков. Невыразительная одежда из серой сменилась более яркими моделями из синего полушерстяного материала. Она лучше держала форму, не вытягивалась после стирки. Покрой куртки напоминал своим видом джинсовую, которая была очень популярна в то время на Западе. На рукавах нашивали эмблемы, представляющие собой картинки с изображениями открытого учебника и восходящего солнца. Цвет этих нашивок был синим или красным.

Школьная форма СССР, которую носили девочки, особых изменений не претерпела. Было разрешено лишь немного укоротить платье — его длина стала чуть выше колен.

Форма для старшеклассников

Настоящим прорывом того времени стало введение в начале 1980 г. формы для старшеклассников. Мальчики стали носить брючные костюмы вместо отдельно взятых брюк и куртки. Цвет формы также остался синим. Иногда можно было даже снимать эмблемы, так как со временем краска на них стиралась, и выглядели они неаккуратно.

Долгожданное преобразование школьной формы коснулось и девочек. С первого и до седьмого класса они все так же носили привычные платья с фартуками. А вот с восьмого класса можно было одевать уже костюм-тройку из плотного материала синего цвета. Он включал в себя аккуратную юбку трапециевидной формы, украшенную складками впереди, жилет и пиджак. К костюму девушка сама могла подобрать блузку, что явилось полем для огромного количества экспериментов. Юбку можно было надевать как с жилеткой, так и с пиджаком. В холодную погоду носили сразу весь костюм.

Еще одним новшеством стало введение в 1988 г. брюк для школьниц, проживающих в Их можно было надевать в зимнее время года.

Пионерские значки

Школьная форма СССР обязательно дополнялась значками, которые носили ученики согласно своему возрасту и принадлежности к той или иной организации.

Дети, обучающиеся в младших классах, являлись октябрятами и носили октябрятский значок, представлявший собой лицо маленького Володи Ульянова внутри красной звезды. Школьники постарше, учащиеся средних классов, носили пионерский значок. Он также был выполнен в форме звезды, но на нем было изображение В. И. Ленина. Если пионер особо отличился в общественной работе, проявлял себя активным человеком, его награждали особым значком. Вместо надписи «Всегда готов» на нем была сделана надпись «За активную работу», а сам знак отличия был немного больше, чем стандартный. Школьная форма, которую носили пионеры, дополнялась

Ученики старших классов должны были носить Это был небольшой символ, имевший вид красного флага, украшенного портретом В. И. Ленина.

В последнее время все больше школьников стремятся узнать, где купить школьную форму СССР, которая бы имела точный вид одежды того времени. Учащиеся старших классов хотят, например, надеть ее на последний звонок. Такая традиция получила распространение во многих школах. В этом случае используется обычно вариант с белым праздничным фартуком. Найти форму не так уж и сложно. Ее можно увидеть как в специализированных магазинах, так и в продаже на различных интернет-ресурсах, где представлено немалое количество моделей самых разных размеров.

Топ-8 самых красивых школьных форм в мире

Колледж «Леонес», Испания

Частная школа в Леоне жила бы себе спокойно, если бы не прославилась благодаря… своей форме. Она попала в американский Vogue с одобрения главного редактора и одной из самых влиятельных женщин в мире моды — Анны Винтур.

Теперь учащиеся колледжа не ворчат на свою форму по утрам и не желают расставаться с ней даже по выходным.

Комментирует ситуацию директор школы.

Школа при Госпитале Христа, Великобритания

Старейшая школа в Англии — Christ’s Hospital School — похожа на Хогвартс, верна традициям, входит в список лучших школ Великобритании. Внешний вид формы в этом заведении не менялся последние 450 лет — ученики ходят так же, как их предшественники почти полвека назад. Хочется ли им что-то более современное? Судя по опросам, нет. Более того, дети гордятся своей формой и носят ее с удовольствием.

Есть в ней и правда что-то притягательное, возможно именно отсылка к старой Англии — оказавшись в этой школе, чувствуешь себя путешественником во времени.

Итонский колледж, Великобритания

Костюм-тройка с удлиненным пиджаком и брюками в полоску — визитная карточка Итонского колледжа. Он, на секундочку, находится под патронажем британского королевского дома, так что неудивительно, что принцы Гарри и Уильям в свое время учились в нем. «Как денди лондонский одет» — это явно про учеников Итона.

Севастопольские школы, Россия

В 2015 году четыре общеобразовательные школы в Севастополе заявили, что оденут первоклашек в школьную форму эпохи царской России. Этот проект они назвали «Наше», и в рамках него раздали двести комплектов одежды новоприбывшим ученикам. Эскизы одежды по архивным фотографиям нарисовала модельер Ирина Чебыкина.

Этим администрации школ хотели сказать, что не хотят прививать детям западную культуру (обычно школьная форма в России шьется на манер английской), а предлагают обратиться к своей истории.

Старшие школы, Вьетнам

Девочки в старших шклассах вьетнамских школ носят традиционное белое платье, которое надевают поверх штанов — Аозай. Классическое представление об этом наряде в современных школах немного меняется — к нему добавляют высокий воротник, разную длину рукава и даже вырез. Средняя стоимость аозай во Вьетнаме — около 40$.

Школа Ля Рози, Швейцария

Le Rosey — самая знаменитая и престижная швейцарская школа. Четыреста учеников от 8 до 18 лет (поровну девочек и мальчиков) живут на территории кампуса, учатся сразу на двух языках — французском и английском, тренируются верховой езде, играют в гольф, теннис, занимаются зимними видами спорта, а также уделяют время творчеству, которое им по душе (музыкальная школа, танц-классы, арт-студия и прочее в наличии).

Для такой элитной школы и форму выбрали благородную — белую с яркими аксессуарами. У мальчиков галстуки, а девочкам положено носить шейные платки — выглядит очень элегантно.

Начальные школы, Италия

В Италии школьная форма есть только в младших классах, а называется она grembiule и выглядит, как халатик с длинным рукавом и чуть выше колена. Фасон у мальчиков и девочек одинаковый, разница может быть лишь в мультяшных аппликациях и цвете — синий или розовый. 

Стоит такая форма около 15 евро, поэтому позволить ее себе может любая семья.

Школа Агустин Феррейра в Менасе, Уругвай

Может показаться, что кумир этих детей — Карандаш из журнала «Веселые картинки», но нет, у них просто такая школьная форма. Никаких пиджаков и юбок — только белые туники поверх штанов и большие атласные банты.

Казалось бы, белая форма — ужас родителей, но русскоговорящие мамы из Уругвая рассказывают, что пачкается форма редко, так как страна эта в целом чистая и ухоженная.

Поможем выбрать форму, которую ребенок будет носить с удовольствием:

Презентация на тему школьная форма. Презентация «школьная форма презентация к уроку на тему

1 слайд

2 слайд

Мода на школьную форму пришла в Россию из Англии. В 1834 г. Николай I выпустил указ, утвердивший общую систему всех гражданских мундиров в Российской империи, в неё же вошли гимназические и студенческие мундиры. В 1896 г. после открытия доступа в учебные заведения особ женского пола, было утверждено положение о гимназической форме для девочек. Им предписывалось носить коричневые платья, подчёркивающие талию, с плиссированными юбками до колен. Разнообразие вносили фартуки: будничные — чёрные из хлопка, праздничные — белые из тонкого батиста. Единственным дополнением к строгому наряду были белые кружевные воротнички.

3 слайд

Всё изменилось с пришествием к власти большевиков. Декрет «О единой школе…» 1918 г. отменил форму для учащихся, признав её наследием царского режима. К концу 1940-х гг. форма вернулась в школы. В 1949 г. в СССР указом министерства образования была введена единая школьная форма. Теперь её отсутствие ассоциировалось с буржуазной распущенностью, а попытки что-либо переделать в ней строго карались

4 слайд

Тогда же атрибутом учащихся станет советская символика: у пионеров значок и красный галстук, у октябрят и комсомольцев — значок на груди.

5 слайд

В 1973 г. вновь изменилась форма для мальчиков. Теперь ребята приходили на уроки в синей форме: прямых брюках и полушерстяной куртке, напоминающей джинсовую, с карманами-клапанами, пятью алюминиевыми пуговицами, манжетами и эмблемой на рукаве: открытый учебник и восходящее солнце. Через три года была введена новая форма для старшеклассниц: это был костюм-тройка, состоящий из юбки, жилета и пиджака.

Слайд 1

Школьная форма «за» и «против»

Слайд 2

Цель: установить, нужна ли форма современному ученику Задачи: Узнать, когда появилась школьная форма в России; Собрать материал об истории школьной формы Познакомиться с формой других стран Выяснить отношение учителей и учащихся к школьной форме

Слайд 3

В настоящее время в России еще ведутся споры о том, нужна ли школьная форма ученикам и что она дает: повышает дисциплину и успеваемость или, напротив, лишает ребенка индивидуальности и мешает формированию полноценной личности

Слайд 4

История школьной формы в России Мода на школьную форму пришла из Англии В 1834 году была утверждена общая система всех гражданских мундиров в Российской империи, в том числе и для средних учебных заведений Положение о гимназической форме для девочек было утверждено в 1896 году

Слайд 5

Слайд 6

В рамках борьбы с наследием царско-полицейс-кого режима в 1918 был издан декрет, полностью отменявший ношение школьной формы Период «бесформенности» длился до 1949 года. Школьная форма становится вновь обязательной лишь после Великой Отечественной в СССР. Вводится единая школьная форма. В 1962 году гимнастёрки поменяли на серые шерстяные костюмы на четырех пуговицах. Важными аксессуарами была фуражка с кокардой и ремень с бляхой. Строго регламентировались причёски — под машинку, как в армии. А форма девочек осталась старая.

Слайд 7

Слайд 8

В 1973 году произошла новая реформа школьной формы. Появилась новая форма для мальчиков: это был синий костюм из полушерстяной ткани, украшенный эмблемой и пятью алюминиевыми пуговицами, манжетами и все теми же двумя карманами с клапанами на груди. Но для девочек опять ничего не поменялось и тогда мамы-рукодельницы шили своим красавицам черные фартуки из тонкой шерсти, а белые из шелка и батиста, украшая кружевами

Слайд 9

Слайд 10

Проходят годы, и в 1992 году решением Правительства России, с введением нового Закона об образовании. Запрет снят, ходить можно в чем угодно, лишь бы одежда была чистой и опрятной. Официальное объяснение — приведение закона в соответствии с конвенцией о правах ребёнка, в ней сказано, что каждый ребёнок имеет право выражать свою индивидуальность так, как это ему угодно. Школьная форма ограничивает свободу самовыражения и поэтому была отменена. Каждая школа решает самостоятельно, вводить или не вводить в своих стенах форму. Если родители и руководство решают, что дети должны быть одеты одинаково, это правило прописывается в уставе школы

Слайд 11

Форма разных стран мира Современное правительство Англии полагает, что единая школьная форма играет важную роль в содействии школьному духу: департамент по делам детства, школы и семьи настоятельно рекомендует сохранять единую школьную форму, поскольку она может: помочь поддерживать положительное поведение и дисциплину; поощрять в классе сплочённость и школьные идеалы; обеспечить равенство учащимся всех рас и сословий, чтобы каждый чувствовал себя желанным; оградить детей от социального напряжения; способствовать хорошим отношениям между различными группами учеников

Слайд 12

Слайд 13

Форма разных стран мира Для студентов в Японии, школьная форма не только символ школы, но и символ современных тенденций моды, который зачастую является решающим фактором, при выборе школы В начальных школах форма чаще всего не обязательна. Там же, где она есть, мальчики обычно носят белые рубашки, короткие белые, тёмно-синие или чёрные шорты и фуражки. У девочек школьный костюм может состоять из длинной серой юбки и белой блузки Униформа в средней и старшей школе традиционно состоит из формы в военном стиле для юношей и матросок у девушек

Слайд 14

Гакуран — мужская униформа во многих средних и старших школах Японии. Обычно гакуран чёрного цвета, но в некоторых школах может быть тёмно-синего или коричневого цветов. Матроска — распространённый вид формы, носимой девушками в средней и старшей школе и, иногда, в начальной.

Слайд 15

Форма разных стран мира Школьная форма в Индии обязательна с младших ступеней образования вплоть до старшей школы Школьная форма для мальчиков состоит из светлой рубашки и темных или синих брюк Девочки в индийской школе носят рубашку и юбку. В ряде школ обязателен галстук Однако в некоторых школах Индии девочкам принято носить сари (единого цвета и кроя) или так называемый shalwar qameez – это традиционная одежда как для мужчин, так и для женщин в Южной и Центральной Азии, состоит из широких брюк, сужающихся книзу и длинной рубашки Из политических соображений в Индии детям не запрещают надевать предметы одежды, имеющие религиозный смысл. Мусульманские девушки в Индии носят чадру, а сикхские мальчики – тюрбан, как элементы школьной формы.

Слайд 16

Слайд 17

Форма разных стран мира В Австралии практически во всех частных и католических школах форма обязательна. Кроме повседневной существуют также зимний и спортивный варианты. В некоторых школах мальчики до 13-14 лет должны носить шорты и лишь потом брюки

Слайд 18

Форма разных стран мира На Кубе образование делится на ступени, и по цвету школьной формы можно определить, в каком классе учится ребенок. Также дети, которые являются членами кубинских пионерных организаций, обязаны носить красные или синие платки молодых пионеров. Цвета и их сочетания означают разные стадии участия в молодежном отделении коммунистической партии

Слайд 19

Основные преимущества школьной формы Школьная форма для девочек и для мальчиков имеет преимущества: Форма исключает (во всяком случае, ограничивает) возможность конкуренции между учениками (и их родителями) в одежде, значительно снижает визуальную разницу между учениками из семей различного материального достатка, препятствуя расслоению по принципу «богатые/бедные». Воспитание в ребенке внутренней дисциплины Прививает подрастающему поколению хороший вкус к элегантному деловому стилю Школьная форма, как и любая форма, дисциплинирует, приводит к сплоченности, способствует выработке в учениках ощущения общности, коллективизма, общего дела и наличия общих целей Помогает настроиться на работу Не позволяет подросткам одеваться вызывающе

Слайд 20

Главные недостатки школьной формы Форма может быть слишком дорогой для бедных семей Форма, предложенная исходя из доступности цены, может не устраивать по качеству семьи с достаточным уровнем доходов Нежелание детей ее носить

Одежда для школы! Вопрос очень острый


Как для учащихся, так и для взрослых!
В чем можно ходить и ходить в чём нельзя
Для всех это нынче проблема, друзья!

Объект исследования:


варианты (виды) школьной формы.
Цель и задачи нашего исследования:
изучение истории возникновения и изменения
школьной формы,
появление школьной формы в России,
Школьная форма в разных странах мира,
введение школьной формы в нашей школе.

Форма (лат. uniform) — одинаковая по крою, цвету


одежда (у военных, у служащих одного ведомства, у
учащихся). Форма символизирует функцию её носителя
и его принадлежность к организации.
Школьная форма — обязательная повседневная форма
одежды для учеников во время их нахождения в школе и
на официальных школьных мероприятиях вне школы.

История


возникновения
школьной формы

Школьная традиция древнего Египта.


Учиться могли только благородные египетские юноши: дети фараона и его
семьи, дети жрецов и высокопоставленных чиновников, или лишь изредка те,
кто очень хотел учиться. Школьной формы как таковой еще не было.

От Египта перейдем к древнему востоку — так называемому Междуречью


(рек Тигра и Евфрата).
Школа называлась «эдубба» – «дом табличек» – и предназначалась прежде
всего для подготовки писцов. Специальной школьной формы в Междуречье
не было, но дети одевались примерно как будущие писцы и обязательно
носили с собой пару табличек и палочку для письма.

У древних греков уже в очень ранние времена большое внимание уделялось


образованию детей. Первая известная школа в древней Греции была создана
известным философом и ученым Пифагором.
В школе формой одежды был короткий хитон с художественной отделкой —
это кусок плотной ткани, набрасываемый на плечи, который скрепляли на груди.
На протяжении веков такая форма оставалась неизменным образцом для
обучающихся мальчиков.

В Риме государственная школа, открытая для всех желающих, появилась в


период империи, а точнее, во второй половине I века н.э. Никакой формы не
было, общепринятыми были лишь одежды для гимнастических упражнений. Но
если во время занятий обнаруживалось, что одежда ученика неопрятна, его
наказывали, а при многократно повторяющихся случаях неряшливости с позором
выгоняли из школы.

В Древней Индии на занятия все учащиеся должны были приходить в


определенной одежде — «дхоти курта». «Дхоти курта» — задрапированная
вокруг бедер и ног полоса ткани, отличающаяся у разных каст орнаментом,
пошивом и материалом.

Не сохранилось свидетельств и о наличии школьной формы в Древнем Китае.


Однако, в период правления династии Хань (206 до н.э. — 220 н.э.), когда
образование получило достаточно широкое распространение, появляются первые
упоминания о школьной форме. Вид ее напоминал одежду буддистских
монахов.

Средневековье. Что касается Европы, то особое место в системе


образования занимали церковные школы, обучавшие в основном
духовенство. Учеба носила богословский характер с некоторыми светскими
элементами. Школьная форма была естественно обычной
монастырской одеждой, однако об её обязательности нет сведений.

Страной-первопроходцем во введении школьной формы в Европе считают


Великобританию. Впервые с античного времени специальная одежда появилась
в школе Christ»s Hospital в 1552 году. Ученики носили темно-синие фраки с
фалдами, жилеты, яркие гольфы и кожаные пояса. Примерно в таком виде форма
сохранилась по сей день. Она не меняется вот уже 450 лет.

Школьная


форма
на Руси

История Российского образования начинается с князя Владимира Святославича с 988


года. А еще через сто лет, в мае 1086 года на Руси появляется самое первое женское
училище, основателем которого является князь Всеволод Ярославович. Первые
школы строились чаще всего при монастырях и храмах. Таким образом, священники
считались на Руси самыми образованными людьми.
Ни о какой школьной форме речи не идет, что видно и на изображениях учеников
ниже.

В начале 17 века изучение наук и искусств в школах началось по новому. Русская


школа XVII века была устроена так. Ученики сидели все вместе, но каждому
учитель давал своё задание. Научился читать и писать — закончил школу.
В эпоху Петра 1 (17 век) открывается первая школа в городе Киеве по
систематическим наукам, которые сам царь называл новым шагом в
образованности каждого человека. Однако в эту реформу школьная форма так и
не была введена.

В 1834 году был принят закон, утверждающий общую систему всех


гражданских мундиров. Именно к ним относились мундиры гимназический
и студенческий.
Школьная форма, предназначенная для учеников мужских гимназий, шилась
по образцам военной одежды:
гимнастёрка,
фуражка,
брюки без канта;
в зимнее время выдавалась шинель, а также добавлялся капюшон,
который крепился прямо к шинели.
Форма могла отличаться цветом, пуговицами, эмблемами конкретного
образовательного учреждения.
Имелась и выходная или праздничная форма: темно-синий или темно-серый
мундир с обшитым серебряным воротником.
Неизменным атрибутом гимназистов был ранец.

Гимназисты дореволюционной России,


конец XIX века

конец XIX века

В 1892 году форму отменили. Возобновили ее 1896 году. В это же время
началось развитие и женского образование. Гимназисткам полагалось носить
глухое платье из коричневой шерсти и черный фартук. А к концу XIX века
появился парадный вариант — с белым фартуком и белым кружевным
воротничком, иногда с нарукавниками.

конец XIX века

До революции 1917 года образование могли получать лишь дети из
обеспеченных семей. И школьная форма была своеобразным
показателем достатка и принадлежности к уважаемому сословию,
потому что учились в гимназиях лишь дети дворян, интеллигенции и
крупных промышленников.
Она была показателем социального статуса носителя — если учусь,
значит, родители богаты.

После революции 1917 года начинается история советской школы. Новая


власть ставит своей первоочередной задачей повысить доступность
образования для детей всех слоев населения
В 1918 году вышел декрет «О единой школе…», отменявший школьную
форму. Она считалась буржуазным излишеством или пережитком
прошлого.

Период «бесформенности» длился до конца 40-х годов.


Первоклассники сельской школы, 20-е годы ХХ века

Школьная форма становится вновь обязательной лишь после Великой


Отечественной Войны. В СССР вводится единая школьная форма. В 1949 году
было решено, что девочки должны приходить на занятия в темно-коричневых
шерстяных платьях и черных передниках (по праздникам – белых), а
мальчики – в серых военных гимнастерках со стоячим воротничком, пятью
пуговицами, двумя прорезанными карманами с клапанами на груди. Элементом
школьной формы также был ремень с пряжкой, которую чистили так, чтобы
горела на солнце, и кепка с кожаным козырьком.
Тогда же атрибутом у учащейся молодежи стала символика: у пионеров –
красный галстук, у комсомольцев и октябрят – значок на груди.
Стоит отметить, что в общем школьная форма для девочек сталинской эпохи
походила на школьную форму царской России. В обычные дни также
полагалось носить чёрные или коричневые банты, а с белым передником в
праздник — белые (ещё в таких случаях приветствовались белые колготки).В 1962 году гимнастёрки поменяли на серые шерстяные костюмы на
четырех пуговицах. Важными аксессуарами была фуражка с кокардой и
ремень с бляхой. Строго регламентировались причёски — под машинку, как в
армии. А форма девочек осталась прежняя.

Пионерское детство 60-х годов

В 1973 году произошла новая реформа школьной формы. У мальчиков брюки и
куртка были заменены брючным костюмом синего цвета из полушерстяной
ткани. Пиджак был украшен алюминиевыми пуговицами, манжетами и двумя
карманами на груди. На рукаве курточки была пластиковая эмблема с книжкой
и солнышком.
Эмблема на
костюме мальчика
Школьная форма 80-х годов

А вот в 1984 году приходит, наконец, время изменить форму для девочекстаршеклассниц. Им предложили носить костюмы, состоящие из юбкитрапеции, жилетки и пиджака синего цвета. Юбку можно было носить либо с
пиджаком, либо с жилетом, либо весь костюм сразу. Пионеры должны были
также обязательно носить пионерский галстук. Носить в старшей школе под
форму мальчикам полагалось рубашку, девочкам всевозможные блузки.

Обязательным дополнением к школьной форме, в зависимости от возраста


ученика, были октябрятский (в начальных классах), пионерский (в средних
классах) или комсомольский (в старших классах) значки.
Пионерский значок
Октябрятский значок
Комсомольский значок

А в 1992 году (согласно Закону РФ № 3266-1 «Об образовании») школьная


форма была отменена, и ученики сменили свои коричневые платья и синие
костюмы на повседневную одежду. И если вначале это обрадовало всех, то с
каждым годом сторонников возвращения формы становится все больше.
Появилась даже традиция (или мода) приходить на последний звонок в
старом добром коричневом платье и белом переднике с повязанными
белыми бантами…
Дети посещали школы в свободной одежде вплоть до 2013 года.
Мотивацией к введению школьной формы стал скандал в одной из школ
Ставропольского края, где преподаватели не допустили ученицу в хиджабе к
занятиям. Чтобы сгладить социальные, религиозные и прочие различия
президент РФ Владимир Путин предложил воскресить школьную форму.

Нужна ли


школьная
форма

Аргументы за школьную форму:


Школьная форма, как и любая форма, дисциплинирует, приводит к
сплоченности, способствует выработке в учениках ощущения
общности, коллективизма, общего дела и наличия общих целей.
Форма исключает (ограничивает) возможность конкуренции между
учениками (и их родителями) в одежде, значительно снижает
визуальную разницу между учениками из семей различного
материального достатка («богатые/бедные»).
Единый стандарт на форму, если он принимается на государственном
уровне, позволяет гарантировать, что одежда школьников будет
соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и не отразится
отрицательно на их здоровье.
Если единая форма существует, её производство можно целевым
образом дотировать, поддерживая невысокие цены и снимая с бедных
семей часть бремени расходов на обучение детей.

Аргументы против школьной формы:


Форма – элемент уравнительного воспитания и обучения.
В конвенции о правах ребенка сказано, что каждый ребёнок имеет
право выражать свою индивидуальность так, как это ему угодно.
Школьная форма ограничивает свободу самовыражения.
Требование ношения формы само по себе есть форма насилия над
личностью, требование строгого соблюдения формы может при
желании произвольно толковаться школьными работниками и
использоваться для безосновательного преследования неугодных
учеников.
Форма может быть слишком дорогой для бедных семей.
Форма, предложенная исходя из доступности цены, может не
устраивать по качеству семьи с достаточным уровнем доходов.

Школьная форма


МОУ «СОШ № 30»

Сейчас в России нет единой формы, она введена только в части учебных


заведений. В основном, это одежда спокойных оттенков, которую разрешается
дополнять вещами из повседневного гардероба.
В нашей школе МОУ «СОШ № 30» г. Сыктывкара принято ПОЛОЖЕНИЕ
о школьной форме учащихся 1-5 классов, в котором утверждены единые
требования к внешнему виду учащихся.
Школьная форма способствует созданию деловой атмосферы, необходимой для
учебных занятий, она создает привлекательный имидж школы, формирует и
развивает у учащихся культуру делового стиля одежды.

Требования к повседневной и парадной одежде


1-4 классы
Повседневная одежда
Парадная одежда
Для мальчиков
пиджак, жилет черного цвета,
брюки черного цвета,
мужская сорочка однотонного или
неярких цветов,
туфли.
пиджак черного цвета,
брюки черного цвета,
мужская сорочка белого цвета,
туфли.
Для девочек
юбка, сарафан, платье, жилет
темно-синего цвета,
блузка неярких цветов или
однотонных,
туфли,
колготки однотонных неярких
цветов.
юбка и жилет темно-синего цвета,
блузка белого цвета,
туфли,
колготки однотонных неярких
цветов.

Школьная форма учеников


МОУ «СОШ № 30»
3 «р» класс

5-9 классы


Для мальчиков (юношей):
Жилет, пуловер (свитер) без рисунков и без надписей,
брюки (черного цвета),
мужская сорочка (рубашка) разных цветов, однотонные, неяркие,
туфли.
Для девочек (девушек):
Пиджак,

туфли.
10-11 классы
Для мальчиков (юношей):

брюки (черного цвета),
мужская сорочка (рубашка) разных цветов, однотонные, неяркие
туфли. Рубашки разных цветов, однотонные, неяркие.
Для девочек (девушек):
Пиджак или жилет, пуловер (свитер) без рисунков и без надписей,
юбка (или брюки) черного цвета,
блузка разных цветов, однотонная,
туфли.

Повседневная и парадная одежда учащихся имеет отличительные знаки


школы: эмблема школы на тканевой основе.

Школьная форма


разных стран мира

Наибольшее распространение имеет школьная форма в Англии. Эта форма


является отражением классического делового стиля. В самых престижных учебных
заведениях обязательным элементом школьной одежды считается логотип или
герб. И этот логотип наносится на школьную форму. В его виде делают значки и
эмблемы. Его наносят на галстуки и головные уборы.
Сейчас в
Великобритании нет
единой формы для всех
учебных заведений. В
каждой школе
существуют свои
требования. Например, в
Harrow мальчики носят
не только брюки и
пиджаки, но и
соломенные шляпы

Ученики британского колледжа Eton

Примеру Великобритании последовали и ее бывшие колонии — Индия,
Австралия, Сингапур и другие. Так, школьники Индии посещают занятия
только в специальной форме: мальчики — в темно-синих брюках и белых
рубашках, девочки — в светлой блузке и темно-синей юбке. В некоторых
школах в праздничные дни девочки надевают сари.

Сингапур не ввел единую форму для всех школ. В каждом учебном


заведении она отличается по цвету, но состоит из классических элементов шорт и светлых рубашек с короткими рукавами для мальчиков, блузки и юбки
или сарафана — для девочек.

Школьную форму носит и большинство австралийских и новозеландских


учеников. По своему разнообразию она может сравниться с британской. Но в
школах Австралии из-за жары чаще носят шорты, нежели брюки, а на голову
надевают шляпы с широкими или узкими полями.

В еще одной жаркой стране — на Ямайке — школьная форма считается


обязательной. Во многих учебных заведениях предъявляют требования не
только к костюму, но и к цвету носков или высоте каблука туфелек. Оранжевая,
зеленая, фиолетовая, желтая – в каждой школе выбирают свой цвет.

В большинстве европейских стран нет единой формы, всё ограничивается


достаточно строгим стилем.
Во Франции единая школьная форма существовала в 1927-1968 годах. Отменена
в результате студенческих протестов 1960-х годов.
В Польше форма отменена полностью и запрещено её частное введение
отдельными школами.
В Бельгии школьная форма есть только в некоторых католических школах, а
также в частных школах, основанных британцами. Типичная одежда — брюки и
юбки темно-синего цвета, белая или голубая рубашка и галстук.
В Германии нет единой школьной формы, хотя ведутся дебаты о её введении. В
некоторых школах введена единая школьная одежда, не являющаяся формой так
как ученики могут участвовать в её разработке. Что характерно, даже во
времена Третьего рейха школьники не имели единой формы – они приходили на
занятия в повседневной одежде.

В США и Канаде в государственных школах единой формы нет, хотя в


некоторых школах введены правила ношения одежды (англ. dress code).
Существует школьная форма во многих частных школах. Каждая школа
сама решает, какие именно вещи позволено надевать ученикам. Как
правило, в школах запрещены топы, открывающие живот, а также
низко сидящие брюки. Джинсы, широкие брюки с множеством
карманов, футболки с графикой — вот что предпочитают ученики
американских школ. Единственная форма, в которой вас «пустят» в
любую американскую школу — форма для игры в американский футбол.

На Кубе форма обязательна для всех учащихся школ и высших учебных заведений.

В Турции школьная форма обязательна. У каждой школы свой цвет, но единый фасон.

Школьная форма в Китае – единая. Это мешковатый спортивный костюм. Он


обычно на размер или два больше чем надо. В нём и девочки и мальчики
выглядят одинаково.

В Северной Корее — форма также обязательна.

Страной, в которой школьная форма популярнее, чем в Великобритании, можно
считать Японию. Их форма — эталон подростковой моды для всего мира.
Для большинства средних и старших школ Японии обязательной считается
школьная форма. Школьная форма в Японии «сэйлор-фуку» («матросский
костюм») — это матроска, юбка и банты у девочек. Она уже стала своеобразным
символом. Это полноценный стиль одежды. Даже вне стен школы японки носят
то, что напоминает им свою привычную школьную форму.
«Гакуран» носят в Японии мальчики — это брюки и пиджак темного цвета с
воротником-стойкой. В разных школах Японии цвета формы отличаются и
выделяют учащихся.

Японские школьники

Итак, школы дошли до нашего времени, стали такими, какими мы их все знаем.
Интересно, а какой станет школа в будущем?
Школа будущего по представлению французского художника Марка Коте.
Знание автоматически закачиваются учащимся в мозги, или как говорят в
народе: “Инет есть, ума не надо“.

Анкетирование


учеников 3 «р» класса
МОУ «СОШ № 30»

Проведено анонимное анкетирование среди учащихся 3 «р»


класса МОУ «СОШ № 30».
Были опрошены все ученики: 18 мальчиков и 13 девочек.
Ученики должны были ответить на следующие вопросы:
— нужна ли обязательная школьная форма?
— если её введут, то какая она должны быть?
— для чего по их мнению нужна школьная форма?

Нужна ли школьная форма


15 учеников
16 учеников
нужна
не нужна
В ответе на этот вопрос мнения учеников разделились примерно
пополам. С введением школьной формы согласились 16 учеников (52%),
не согласны с обязательным введением формы 15 учеников (48%).

При этом большинство мальчиков сказало, что школьная форма нужна – 11


учеников (61%). Большая же часть девочек (62%) не согласна с введением
школьной формы. Так ответили 8 учениц.
Мальчики
61%
нужна
не нужна
Девочки
62%
нужна
не нужна
Возможно, выбор девочек вызван тем, что они больше чем мальчики любят
разнообразие. Они не хотят надевать каждый день одинаковую одежду.
Большинство из них хотят как-то выделиться из толпы, быть самыми
красивыми. Но этого можно добиться, например, оригинальной заколкой для
волос, которой нет больше ни у кого. Также отличиться от остальных можно с
помощью обуви, рюкзака и многого другого.

Какой должна быть школьная форма


1 ученик
4 ученика
светлая
тёмная
6 учеников
яркая (цветная)
4 ученика
16 учеников
мне всё равно
свой вариант
Большинство учеников и учениц (16 человек) предпочли выбрать
тёмный цвет. По 4 человека написали, что она должна быть светлая
либо яркая. 6 учеников ответило на этот вопрос «мне всё равно».
Один мальчик предложил ввести школьную форму спортивного вида
(возможно, чтобы удобнее было бегать на переменах).

На третий вопрос: для чего нужна школьная форма? – было предложено


выбрать несколько вариантов ответов.
Практически все мальчики выбрали по 2-3 ответа. Самый популярный ответ
среди них:
школьная форма – это «лицо» школы (11 ответов),
не дает выделяться среди других, делает их равными (9 ответов),
она дисциплинирует учеников (8 ответов).
В отличие от мальчиков среди девочек самым популярным ответом на вопрос
«Для чего нужна школьная форма?» является
школьная форма дисциплинирует. Таких ответов было 11 в 13 опросных
листах,
на втором месте: школьная форма – это «лицо» школы (5 ответов).
То, что школьная форма – это дань моде, сказали только 1 ученик и 1
ученица.

Школа — это общественная организация, и одежда для нее должна быть пусть


немного, но формальной.
Я считаю, что школьная форма нужна.
Такая одежда приучает нас к определенному порядку, дисциплине, дает
возможность осознать свою принадлежность к определенному коллективу.
Она должна быть стильной, красивой, не уничтожать индивидуальность, а
также дисциплинировать, приучать детей к тому, что выделяться можно и
нужно не дорогой одеждой, а умственными и творческими способностями.
Цель школьной формы – создание единообразного аккуратного внешнего
вида школьника.
Известный модельер Вячеслав Зайцев сказал: “Дети должны с детства
приобщаться к тому, что костюм – это нечто большее, чем просто одежда. Это
средство коммуникации. От того, как ты выглядишь, зависит, как с тобой
будут общаться окружающие”.

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Презентацию на тему «Школьная форма» можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад — нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Слайд 1

Исследовательский проект Школьная форма: «за» и «против»

Слайд 2

Школьная форма: хорошо или плохо?

ЦЕЛЬ исследования: установить, нужна ли школьная форма современному ученику. ЗАДАЧИ: Узнать, когда появилась школьная форма в России. Собрать материал об истории школьной формы. Познакомиться с формой других стран. Выяснить отношение учителей и учащихся к школьной форме. Узнать, в какой форме хотели бы ходить учащиеся нашей школы.

Слайд 3

О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ ВСЕРЬЁЗ ИСТОРИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ В РОССИИ

Многие задают вопрос: «Да кто вообще придумал эту форму?» Действительно, кто? Петр I. Петр Великий был очень разносторонним человеком, и, наверное, не было области, в которой бы он не провел реформ. 1834 г. – принят закон, утвердивший общую систему всех гражданских мундиров в империи. В эту систему вошли гимназический и студенческий мундиры. 1896 г. – утверждено положение о гимназической форме для девочек. 1949 г. – было решено возвратиться к былому образу: мальчиков одели в военные гимнастерки с воротником стоечкой, девочек – в коричневые шерстяные платья с черным фартуком, которые практически полностью копировали форму российской дореволюционной женской гимназии.

Слайд 4

1973 г. – введена новая форма для мальчиков. Синий костюм из полушерстяной ткани, украшенный эмблемой и алюминиевыми пуговицами. Покрой курток напоминал классические джинсовые куртки (в мире набирала обороты так называемая джинсовая мода) с погончиками на плечах и нагрудными карманами с клапанами в форме фигурной скобки. У мальчиков-старшеклассников куртка заменялась на пиджак. 1988 г. – некоторым школам разрешили в порядке эксперимента отказаться от обязательного ношения школьной формы. 1992 г. – отмена школьной формы в школах Российской Федерации.

Слайд 5

Слайд 6

В Японии школьная форма неожиданно стала эталоном подростковой моды. Теперь девочки вне стен школы носят то, что напоминает привычную форму японских школьниц: «сэйлор-фуку», по-нашему – матроски, темно-голубые плиссированные мини-юбки, высокие, до колен, гольфы и гармонирующие с ними легкие кожаные туфли. Мальчики носят «гакуран»: брюки и темный пиджак с воротником-стойкой. В Америке школьную форму носят ученики престижных частных школ для детей обеспеченных родителей. В Африке школьницам запрещают мини-юбки. У России, как всегда, свой путь. Пока она его ищет, дети растут…

Форма разных стран мира

Слайд 7

Каждая престижная школа Англии имеет свой собственный логотип, воспроизведенный на галстуках учеников. Так что сорочки и галстуки, блейзеры и шляпки – стандартный набор для юных британцев. В Австралии дети ходят на занятия в джинсах и фуфайках, экономические классы – будущие финансисты – носят строгий костюм. В Иране ученицам начальной школы позволено носить накидки не черного или коричневого, а более светлых цветов, остальные носят чадру.

Слайд 8

РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА УЧЕНИКОВ И УЧИТЕЛЕЙ

Из опроса «Отношение к школьной форме» видно, что положительно относятся к введению ученической формы 83% педагогов и 67% учащихся начальной школы.

Слайд 9

Слайд 10

Любопытным считаем тот факт нашего исследования, который касается цветовой гаммы школьной формы. Ученики начальной школы больше склонны выбирать строгие цвета: черный и белый. Тогда как старшеклассники и учителя значительно шире представляют цветовой фон одежды: синий, серый, желтый, зеленый. Можно добавить, что многие из опрошенных едины во мнении, что сочетание цветов не должно быть слишком пёстрым.

Слайд 11

Слайд 12

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ВВЕДЕНИЯ ФОРМЫ В ШКОЛЫ

Школьная форма для девочек и мальчиков имеет массу преимуществ: поможет сгладить разницу в материальном положении среди школьников; воспитание в ребенке внутренней дисциплины; прививает подрастающему поколению хороший вкус к элегантному деловому стилю; формирование чувства общности и сплоченности с классом, школой; даёт возможность осознать себя учеником и членом коллектива; помогает настроиться на работу; позволяет отследить в школе «чужаков»; не позволяет подросткам одеваться вызывающе; позволяет избежать соревновательности между детьми в одежде; экономит деньги родителей. Недостатки школьной формы: нежелание детей ее носить; «потеря индивидуальности»; повышение финансовых расходов на обучение ребенка; затраты времени и сил родителей в связи с приобретением формы; низкое качество материалов и пошива школьной формы.

Слайд 13

В исследовательской работе мы многое узнали, о том, когда появилась школьная форма в России, в чем была необходимость её введения. Собрали материал об истории школьной формы, познакомились с учебной формой других стран. Мы установили, согласно поставленной в реферате цели, что форма нужна современному ученику, потому что она ослабляет социальное неравенство, которое мешает ученикам налаживать общение друг с другом и с учителями, повышает дисциплину. Выяснили, что наибольшее расхождение позиций школьников и педагогов в выборе цветового фона и стиля ученической формы. В исследовании мы установили как положительные, так и отрицательные стороны введения ученической формы. В дальнейшей работе над этой темой можно предложить ребятам нарисовать (разработать) эскиз костюма ученической формы и провести голосование, какую из моделей они хотели бы видеть в качестве своей формы. Особое внимание обратить на мнение старшеклассников, для которых важно самовыражение, свободный стиль одежды.

  • Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  • Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  • Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  • Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  • Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  • Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.
  • Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


    Подписи к слайдам:

    Проект «Школьная форма»

    Цель проекта: Изучить историю школьной формы и оценить перспективы её возвращения, сформировать собственную позицию.

    Аннотация проекта Первый проект, над которым работали учащиеся 3-4 класса, получил название «Школьная форма. Моё отношение к ней». Школьная форма – это обязательная повседневная форма одежды для учеников во время их нахождения в школе и на официальных мероприятиях вне школы. Сейчас в России ведётся много споров о том, нужна ли школьная форма ученикам и что она даёт: повышает дисциплину и успеваемость или, напротив, лишает индивидуальности. И поэтому мы решили исследовать данную проблему.

    Целью нашего исследования стало определение, есть ли необходимость введения в школе единой формы для учащихся.

    Задачи исследования: Узнать, когда в России была введена школьная форма? Изучить, какой она была раньше? Провести опрос среди учащихся 3,4 класса «Нравится ли им ходить в школу в школьной форме?». Создать папку творческих работ (рисунков, аппликаций, мини – сочинений) по данной теме.

    Сбор информации Начиная исследования по данной теме, классный руководитель предложил гипотезы, что: Школьная форма нужна, потому, что она дисциплинирует. Допустим,что утром не надо думать, что надеть в школу. В ней всегда выглядишь опрятно и нарядно.

    Сбор информации Объектом исследования стала: ш кольная форма. Предметом исследования: необходимость введения в школе единой формы для учащихся.

    Мода на школьную форму пришла в Россию из Англии в 1834 году. Сначала для мальчиков, а затем для девочек. После революции о форме не задумывались вплоть до 1949 года. Школьная форма становится вновь обязательной лишь после Великой Отечественной войны. В СССР вводится единая школьная форма. Отныне мальчики обязаны были носить военные гимнастёрки, а девочки- коричневые шерстяные платья с чёрным передником.

    В 1973 году появилась новая форма для мальчиков: это был синий костюм украшенный эмблемой. В 1976 году девочки также стали одеваться в новую форму. Они стали ходить в тёмно – коричневых платьях с белыми манжетами и с чёрными и белыми фартуками. Школьная форма советского времени традиционно надевается на Последний звонок как символ прощание со школой.

    В середине 80 – х годов произошла последняя реформа формы: мальчик ам и девочк ам пошили пиджаки синего цвета. Обязательное ношение школьной формы в России было отменено весной 1992 года. Вот уже много лет российские школьники обходятся без школьной формы, а на занятия приходят, кто во что горазд.

    В современной России нет единой школьной формы, как было раньше, но многие школы имеют свою собственную форму. Например мы 3 – 4 класс имеем свою собственную форму.

    Мы провели опрос «Нравится ли нам ходить в школу в школьной форме?». Проанализировав результаты опроса мы пришли к выводу, что всем учащимся 3-4 класса нравится ходить в школьной форме.

    В нашем классе существует деловой стиль одежды.

    В нашем классе мы организовали и оформили выставку рисунков – моделей «Школьная форма сегодня». Написали мини – сочинения «Школьная форма. Быть или не быть». Я считаю, что школьная форма – это лицо ученика. Из проведённых исследований мы с вами видим, что школьная форма необходима Вывод: Ребята выглядят опрятно и им удобно и комфортно. Не нужно думать утром, в чём идти в школу. Школьная форма приучает к порядку и дисциплине.

    Поделитесь статьей с друзьями:

    Похожие статьи

    Интегрированный урок (английский язык + психология) по теме «Школьная форма в Великобритании и России»

    Цель: формирование позитивного отношения к школьной форме и воспитание осознанного отношения к внешнему виду.

    Задачи:

    • познакомить с историей школьной формы в Великобритании и России.
    • расширить словарный запас по теме “Одежда”
    • развивать умение выражать свое мнение на английском языке
    • способствовать формированию уважительного отношения к традициям гимназии.

    Оборудование: (Приложение 1)

    • Презентация.
    • Мультимедийный комплекс (компьютер, экран, проектор).
    • Листы со словами по теме “Одежда”.
    • Два ватмана для эскизов школьной формы.
    • Восковые мелки.
    • Цветные квадратики желтого и синего цвета.
    • Фрагмент видеофильма о школьной форме.

    Ход урока

    Оргмомент.

    Учитель английского языка: Good morning everybody! Today we have an unusual lesson. It is English and Psychology together. And the topic of our lesson is “A School uniform in Great Britain and in Russia”. (Слайд 1)

    Педагог – психолог: Здравствуйте дорогие дети и уважаемые гости! Всем известно, что к школьной форме многие относятся по-разному. Некоторые уважительно и считают, что школьную форму необходимо носить в образовательном учреждении, а некоторые, напротив, уверены, что школьную форму следует отменить и не делать ее обязательной. А мы начнем наш урок с того, что выясним, кто из вас на данный момент “за” школьную форму, а кто “против”. Для этого мы раздадим вам цветные квадратики желтого и синего цвета. Тот, кто “за” школьную форму выбирает желтый квадрат, а кто “против” выбирает синий квадрат, берет его и наклеивает на доску. А мы после всего подведем итог. Какое количество обучающихся “за”, а какое “против”. Итак, начнем.

    Действия обучающихся: Дети разбирают цветные квадратики и наклеивают на доску.

    Учитель английского языка и педагог-психолог подсчитывают количество “желтых” и “синих” и озвучивают результат.

    Фонетическая разминка. (Слайд 2). Учитель английского языка.

    Установка: Take the lists with the words. Listen to me and read after me.

    • Крапчатый – spotted
    • Клетчатый – chequered/checkered
    • Полосатый – striped
    • В складку – pleated
    • Цветная ткань – coloured stuff
    • Водолазка – a rollneck sweater (брит.)
    • Одного цвета – one-colour
    • Юбка – a skirt
    • Блузка – a blouse
    • Бледно-розовый – pastel-pink
    • Брюки – trousers
    • Пиджак – a jacket
    • Жилетка – a waistcoat
    • Безрукавка – (вязаная) sleeveless pullover
    • Сарафан – a pinafore
    • Платье – a dress
    • Прямой – straight
    • Расклешенный – bell-shaped; (о брюках) bell-bottomed
    • Рубашка – a shirt
    • Пуловер – a pullover

    Педагог-психолог. Скажите, пожалуйста, а какой смысл вы вкладываете в понятие “Школьная форма”?

    Ответы детей.

    Педагог-психолог: Таким образом, цель нашего урока: формирование позитивного отношения к школьной форме и воспитание осознанного отношения к внешнему виду.

    Учитель английского языка. And now children let’s start listening the information about school uniform in Great Britain.

    Pupil 1. History (Слайд 3)

    School uniform in England for the first time was introduced on a national scale during the reign of king Henry VIII, the basis was taken soldiers uniforms, this form was a long cloak-coat of blue colour. The blue paint at that time was the cheapest and accessible, and to the children of humility. The first school, which has introduced at itself this form, has become the hospital of Christ.

    (Слайд 4) In 1870, the decree on Primary education introduced free primary education for all children. The demand for school uniform increased sharply, and in the end it will be accepted by the majority of British schools. In this period, the school form reflects the age – specific features: so, boys, wore shorts and the blazers up to adult age, and then, years from 14 – 15, long pants. Girls, mainly, wore a blouse, dress tunic and apron, which by the beginning of the XX century, developed to dress – sarafan (“gymslip”).

    (Слайд 5) The evolution of school uniforms lasted until the 1950s, when due to the reforms Butler secondary education became available, and the age of the graduate of secondary schools was raised to 15 years. The reform of the offered all schools to adopt common standards. In school uniform set “summer” and “winter” style, which was especially necessary for girls dresses were worn during the summer, and dress in winter.

    Pupil 2. Rationale (Слайд 6)

    The current government of England believes that form a single plays an important role in the promotion of school spirit: the Department of childhood, family and school strongly recommends that you maintain a single school uniform, because it can help the positive behavior and discipline; to encourage the class cohesion and the ideals of the school; to ensure equality of students of all races and social classes, so that everyone can fell welcome; protect children from social tension promotes good relations between different group of students.

    Pupil 3. (Слайд 7) In our days in most British schools students wear a school uniform. Girls usually wear a white blouse with a dark skirt and a pullover. Boys wear a shirt and a tie, dark trousers and a pullover. The colours of the pullover may be grey, brown, blue or green. Boys often wear school caps and girls sometimes wear hats. Shoes are usually black or brown. Children of ten and eleven don’t often like their school uniform, especially the hats and shoes. Sometimes they do not wear correct uniform. Schools often give them a warning the first time this happens. But the second time they are punished if they don’t wear the correct uniform.

    Учитель английского языка. (Слайд 8) Well, thank you very much for such information. And now children answer the questions please:

    Do British school children wear a school uniform?

    What are the most popular colors for school uniform in Britain?

    Do British school children like to wear a school uniform?

    What do British schools do to children who don’t wear the correct uniform?

    Would you like to wear a school uniform like British school children do? Why/ Why not?

    Учитель английского языка. Thank’s a lot. Your answers are very good.

    Педагог-психолог. А теперь дети я хотела бы, чтобы вы послушали информацию об истории школьной формы в России. И начнем мы свой разговор со времен Российской империи.

    Ученик 4. (Слайд 9) В 1834 году была утверждена общая система всех гражданских мундиров в Российской империи, в том числе и для средних учебных заведений. Положение о гимназической форме для девочек было утверждено в 1896 году. Форма учащихся средних учебных заведений имела полувоенный характер. Сходные по фасону, их фуражки, шинели и гимнастерки отличались цветом, кантами, а также пуговицами и эмблемами. У учащихся гимназий были светло-синие фуражки с чёрным козырьком цветным кантом и эмблемой. Повседневная форма гимназистов состояла из суконной гимнастёрки синего цвета (ткань темнее, чем на фуражке) с серебряными выпуклыми пуговицами, подпоясанной чёрным лакированным ремнем с серебряной пряжкой, на которой были выгравированы и закрашены чёрной краской те же буквы и цифры, что и на эмблеме.

    (Слайд 10) В женских гимназиях также существовала форма. В государственных гимназиях воспитанницы носили коричневые платья с высоким воротником и фартуки — чёрный в учебные дни и белый по праздникам. Парадная форма дополнялась белым отложным воротником и соломенной шляпкой.

    Ученик 5. (Слайд 11) 1920–1950-е годы: От эксперимента к классике. В 1918 году гимназическая форма дореволюционной России была признана буржуазным пережитком и отменена вместе с многими другими наработками в области образования.

    (Слайд 12) Однако со временем, когда эпоха экспериментов уступила место иным реалиям, было решено возвратиться к былому образу — к коричневым строгим платьям, фартукам, ученическим курточкам и отложным воротничкам. Произошло это в 1948 году.

    (Слайд 13) Эта форма существовала до конца 1962 учебного года. И за тем была изменена в сторону отхода от «военизированности». Мальчики получили серый полушерстяной костюм — брюки и однобортный пиджак с тремя черными пластмассовыми пуговицами. Под пиджак рекомендовалась белая рубашка. В младших классах было принято нашивать белый воротничок поверх пиджачного воротника. Фуражку заменил тёмно-синий берет. Форма для девочек осталась прежней.

    (Слайд 14) В 1975-1976 годах произошли изменения в школьной форме у мальчиков: серые шерстяные брюки и курточки были заменены на брюки и куртки из полушёрстяной ткани синего цвета.

    (Слайд 15) Для девочек изменения произошли в 1984 году: был введён костюм-тройка синего цвета, состоящий из юбки-трапеции со складками спереди, пиджака с накладными карманами (без нарукавной эмблемы) и жилетки. Юбку можно было носить либо с пиджаком, либо с жилетом, либо весь костюм сразу. В 1988 году для Санкт-Петербурга, районов Сибири и Крайнего Севера было разрешено ношение синих брюк в зимнее время. (Слайд 16) Современная Россия. Обязательное ношение школьной формы в России было отменено весной 1994 года, однако с 1 сентября 2013 года вновь была введена обязательная школьная форма, но каждое образовательное учреждение само решает, какой она должна быть.

    Учитель английского языка. Школьная форма существует не только в Англии или России, но и в других зарубежных странах. Поэтому давайте посмотрим фильм о школьной форме за рубежом. (Документальный фильм “Школьная форма: за и против” Приложение 2).

    Педагог-психолог. А как же со школьной формой обстоят дела в нашей гимназии?

    Ученик 6. (Слайд 17) А в нашей гимназии форма была введена в 1998 году, которая остается неизменной и по сей день. Форма (фасон, цвет, ткань) была выбрана самими обучающимися и их родителями при помощи опытных психологов. Для начала всем обучающимся с 5 по 11 класс было предложено нарисовать модель школьной формы. Однако, когда подсчитали средства, которые придется заплатить на пошив такой одежды, то оказалось, что расходы будут внушительными. Администрация же школы хотела найти оптимальный вариант, доступный всем. Тогда в гимназию были приглашены представители Беловской фабрики “Малыш”. Но и те условия, по которым фабрика согласна была сотрудничать с гимназией, оказались неподходящими. Следующей фирмой, с которой так же не был подписан контракт, стала фабрика “Силуэт” города Кемерово. Оптимальным решением этой проблемы явилось сотрудничество с фабрикой “Одежда” города Ленинск-Кузнецкого. Цвет формы – цвет спелой вишни – был предложен психологами. Видимо, расчеты психологов относительно цвета оказались верными, так как на протяжении всего существования гимназии форма ни разу не менялась.

    Педагог-психолог. Понятие “школьная форма” является составляющим понятия “дресс-код”. Что же это такое?

    Ученик 7. (Слайд 18) “Дресс-код” — слово относительно новое, но уже ставшее модным, по крайней мере, для тех, кто работает в офисе. Буквально означает “код одежды”, т.е. систему опознавательных знаков, цветосочетаний и форм, которые говорят о принадлежности человека к определенной корпорации. Работодатель может установить свои правила: например, женщинам нельзя ходить на работу в брюках, или можно только в деловых костюмах, или юбки должны быть до колена – ни короче, ни длиннее, свободная форма по пятницам и т.д. и т.п. Многие взрослые россияне приобщились к корпоративному духу, но их дети ходят в школу в “ чем попало”. Стоит ли вводить форму или позволить духу демократии и дальше вырабатывать в детях собственный стиль? Этот вопрос все чаще порождает бурные дискуссии. Споры ведутся и о том, повысит ли форма дисциплину и успеваемость?

    (Слайд 19) “Дети должны с детства приобщаться к тому, что костюм – это нечто большее, чем просто одежда. Это средство коммуникации. От того как ты выглядишь, зависит, как с тобой будут общаться окружающие, — считает модельер Вячеслав Зайцев. Возможно для повышения собственной самооценки школьный “дресс-код” может оказать огромную услугу, ведь он позволяет одеваться стильно, хотя и строго”.

    Педагог-психолог. Я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется “Игра по кругу”. Для этого вам необходимо встать в круг. Правила игры: Мы передаем по кругу карандаш, переворачивая его разной стороной. (Школьная форма – это хорошо, потому что …, школьная форма – это плохо, потому что …).

    Дети. Играют, отвечают на вопросы, аргументируют свои ответы.

    Педагог-психолог. Мы услышали в ваших ответах положительные и отрицательные стороны введения школьной формы. А сейчас, я предлагаю вам разделиться на четыре команды (дети тянут одинаковые фигуры четырех разных цветов). Каждая команда получает свое задание:

    • 1 команда – “учителя” доказывают положительные стороны школьной формы.
    • 2 команда – “ученики” доказывают отрицательные стороны школьной формы.
    • 3 команда – “врачи и психологи” делают выводы о необходимости школьной формы.
    • 4 команда – “родители” высказывают свое мнение о школьной форме.

    Дети выбирают делегата, который будет озвучивать мнение каждой команды (выступление делегата).

    Педагог-психолог. (Слайд 20) А сейчас подведем итог всему вышесказанному. Я приведу для вас таблицу, в которой вы увидите преимущества и недостатки школьной формы.

    Преимущества Недостатки
    Строгий стиль одежды создает в школе деловую атмосферу, необходимую для занятий. Нежелание детей ее носить.
    Форма дисциплинирует человека. “Потеря индивидуальности”.
    Единая школьная форма позволяет избежать соревновательности между детьми в одежде. Повышение финансовых расходов на обучение ребенка.
    Ученик в школьной форме думает об учебе, а не об одежде. Затрата времени и сил родителей в связи с приобретением формы.
    Нет проблемы “в чем идти в школу”. У детей возникает позитивный настрой. Спокойное состояние активизирует желание учиться. Низкое качество материалов и пошива школьной формы.
    Школьная форма помогает ребенку чувствовать себя учеником и членом определенного коллектива, дает возможность ощутить свою причастность именно к этой школе.  
    Если одежда придется ребенку по вкусу, он так же будет испытывать гордость за свой внешний вид.  
    Школьная форма сэкономит деньги родителей.  

    Педагог-психолог. (Слайд 21) Итак, я хочу вам опубликовать критерии, по которым рекомендуют выбирать школьную форму.

    • Качество материала.
    • Школьная форма должна быть удобной, не стесняющей движений.
    • Школьная форма должна быть красивой и модной.
    • Школьная форма должна приучать детей к деловому общению, дисциплине и порядку.
    • Цвет одежды должен быть спокойный, однотонный. Благотворно влияют на нервную систему и настраивают на рабочий лад темно-синий, темно-зеленый, серый, бордовый и светло-коричневый цвет. И особенно рекомендуют материал в клеточку. Клетка сама по себе радует детей и повышает им настроение.
    • Экономить на школьную форму не надо.
    • Школьная форма для ребенка – это здоровье, успех и уверенность в себе.

    Учитель английского языка. (Слайд 22) Work in two groups. The first group should design an ideal school uniform for girls and the second group should design an ideal school uniform for boys.

    Дети (работают в группах и проектируют свою школьную форму).

    Дети (представляют свои работы и защищают их).

    Педагог-психолог. А теперь, мы хотели бы узнать, поменялось ли ваше мнение о необходимости школьной формы в образовательном учреждении или нет. Для этого мы вновь раздадим вам цветные квадратики желтого и синего цвета. Тот, кто “за” школьную форму выбирает желтый квадрат, а кто “против” выбирает синий квадрат, берет его и наклеивает на доску. А мы после всего подведем итог. Какое количество обучающихся “за”, а какое “против”.

    Действия обучающихся: Дети разбирают цветные квадратики и показывают их.

    Учитель английского языка и педагог-психолог подсчитывают количество “желтых” и “синих” и озвучивают результат.

    Педагог-психолог. (Слайд 23) Форма – это знак престижа, уникальности той или иной школы. Свою форму имеют и Оксфорд и Кембридж. У футбольных команд тоже есть своя форма. Даже вручение Нобелевской премии обязывает номинантов являться на церемонию во фраках. Форма сама по себе лишь знак чего-то. Важно, зачем ее надевают. В нашем случае школьная форма – это символ гимназии № 1, ее традиции, ее история, и мы рады, что ее история продолжается в вас.

    Учитель английского языка. And your homework for the next lesson will be writing an article about the ideal school uniform and the best one will be published in our “School site” and the “Mega express” newspaper.

    Педагог-психолог и учитель английского языка. (Слайд 24) Thank you for such an unusual lesson. You are free. Good-bye!

    Мастер-класс: шьем школьную форму (платье)

    Мастер-класс для сайта «Шкатулка» подготовила Кузнецова Нина.

     

    В этом году моя старшая дочка перешла в 11 класс, соответственно у нас начались приятные хлопоты с приобретением настоящего школьного платья и белого фартучка. Дочка  категорически отказалась от покупного платья, зная возможности мамы. И у нас все началось!!! 

     Выбор модели и ткани я поручила дочке. Здесь учитывалось все: удобство модели, легкость ткани, чтоб ткань не мялась, не скатывались катышки и многое другое, а главное, чтоб было в единственном экземпляре.

     

    Шилось сразу два платья:  размер 44 для дочки и  размер 42 для её подружки.

    Купили на оба платья ткань «пикачу» (100% полиэстер) 3,5 м при ширине 1,5м.  Был еще один вариант ткани, габардин, но он плотнее и не очень приятен для тела.

    Использовала выкройку с сайта «Шкатулка».

     

    Сразу сверила готовые выкройки:

    1. Плечо совпало. Отметила линию сгиба планки. Стойка воротничка совпадает по горловине.

     

    2. Проверила, не будет ли дочке душно по обхвату шеи. У неё Ош=37см разделить на 2 получится 18,5см, а по выкройке 21см. Значит, должно быть свободно. 

           

    3. Дочке на талии завязала поясок и сверила длину переда и спинки. Это надо сделать обязательно. У дочки (размер 44) рост 165см, выкройка подошла идеально.

     

     

    Когда я начала шить на размер 42 (девочка по росту была выше (рост 176см), но худенькая), на этом моменте я увидела недостающую разницу. При раскрое перед и спинку надо удлинить, как на следующем фото.

     

     

     

    4.  Теперь определяем длину юбки. Для этого я приложила с правой стороны выкройку юбки, а с левой стороны выкройку фартука. Вот что получилось.

     

     

    Длина фартука по выкройке 43см, соответственно юбка должна быть длиннее. На оба размера юбочку я сделала длиной  50см.

     

    5. Смотрим длину рукава. На фото видно, что если добавить выкройку от манжеты, то думаю, длина будет нормальная.

     

     

    В моем варианте оба платья будут с коротким рукавом (длиной 25см). На этом этапе я измерила обхват руки дочки (26см) и сверила с выкройкой по линии короткий рукав (33см). Значит, рукавчик в этом месте на девочке будет свободен.

     

           

     

    6. На полочке я для себя поставила дополнительную метку, чтоб при пошиве у меня все совпало идеально. И только после этого разрезала, так как по модели здесь будет рельефная линия.

           

     

    7. Воротник на стойке.

     При раскрое я его видоизменила, сделала уголочком.

           

    Вот так будет выглядеть воротник, сделанный по выкройки от этой модели.

     

     

    Если устраивает этот вариант воротника (то есть воротник всегда будет застегнут), то на выкройке полочки ничего менять не надо.

    Если предполагается ходить с расстегнутой верхней пуговкой, то на полочке надо дорисовать подборт. Также понадобится подборт, если воротник будет стояче-отложной.

     

    В моем случае размер 44 — предполагалась расстегнутая верхняя пуговка, а размер 42 — воротник стояче-отложной (выкройку буду строить сама, описание здесь). Поэтому на оба размера сделала подборт.

     

    8. Подборт. На выкройке полочки с обратной стороны я дорисовала приблизительно линию подборта.

     

     

    РАСКРОЙ

    Учитывая выше изложенные моменты, можно приступать к раскрою.

    Не забываем дать припуск на шов, ставим нужные метки (надсечки), удлиняем юбочку до нужной длины. По низу рукава дать припуск на подгиб.

       

    Для юбки, на размер 42, я кроила два полотна на всю ширину ткани и длиной 53см. На этом размере вся юбочка будет в складочку.

       

     

    Подборт, низ рукава и воротничок проклеить флизелином.

     

     

    ПОШИВ

    1  Совместив метку на груди, сметать рельефные срезы переда, плечевые и боковые срезы.

           

      

    2  Делаем первую примерку. На полочке подборт закалываем иголочками, затем на спинке смотрим, где лучше расположить вытачки. В моем случае:

    размер 44 — вытачки расположены нормально,  сметываем вытачки строго, как нарисовали по выкройке;

    размер 42 – вытачки переместила к середине спинки. К сожалению фото, примерки, на девочке, забыла сделать.

    3. Оверложить низ рукава и срез подборта . Стачать рельефные срезы, заутюжить к середине переда. Проложить отделочную строчку вдоль шва стачивания.

     

     

     

    4 Стачать плечевые срезы, при этом учитываем модель воротника. Если воротник на стойке, то подборт втачиваем в плечо (можно рассмотреть на вышерасположенном фото). Если воротник стояче-отложной, то подборт в плечо не втачивается. Плечевой шов заутюжить в сторону спинки.

    5. Совмещая метки рукава и проймы, втачать наметочным стежком рукава.

     

     

     

    6. Делаем вторую примерку. Так как девочки по фигурке совершенно разные, я столкнулась с разными моментами. Итак:

    Размер 42 — у девочки плечи широкие и ровные (можно сказать нормальные). Поэтому в области плеч и груди все село идеально. Никаких подплечников добавлять не надо. Смело, втачиваем рукав и обрабатываем оверлоком.

    Размер 44 (дочка) плечи поуже, но покатые. На фото видно, что длина плеча на изделии длиннее, чем длина плеча у девочки. Укорачиваем длину плеча. Так как плечи сильно опущены, то необходимы подплечники, чтоб немного поднять плечо. Тогда в области пройм складок не будет.  

     

     

    На следующем фото мелом я показала, линию втачивания рукава.

     

     

    Учитывая необходимые изменения, втачиваем рукава. Шов заутюжить в сторону рукава. Следующее фото — уже переделанный рукав, здесь же можно увидеть повторно переделанный (на дочкином платье) воротник (стояче-отложной)

     

    7. Втачиваем воротник.

    Если выбрали вариант — воротник на стойке по данной выкройке, то посмотреть, как обработать и втачать такой воротник можно здесь.

     Когда я полностью собрала платье для дочки (пуговицы еще не пришивала), оно имело воротник, как на следующем фото. Сравнив вышележащее и нижележащее фото, хорошо видна разница в области горла.

     

     

    Походив в платье, какое-то время, дочка попросила изменить воротник на стояче-отложной. Все-таки ей было тесновато в области шеи, а точнее сказать сама стоечка расположена по выкройке высоковато. Если кто-то будет пользоваться этим вариантом, я бы посоветовала опустить линию горловины посередине переда на 1см. Соответственно немного прибавить на воротничке и на самой стойке.

     Попробовала изобразить вышесказанное на самой выкройке (линия синим цветом). Приложив стойку (ребром) к горловине, видно недостающую разницу. Эту разницу прибавить к воротнику и стойке.

        

    Воротник стояче-отложной. Само построение и чертеж я опишу отдельно. Можно посмотреть здесь.

    А выглядеть он будет как на фото:

    застегнут воротник

     

    и расстегнут воротник 

     

                  

    Застегнутый воротник дочке очень понравился и чувствует она себя в нем более удобно.

    На следующем фото можно увидеть готовую выкройку самого воротничка, а также разницу между размерами.

     

    Кроим воротник с припуском на шов. Стачать по бокам, вывернуть так, чтобы получился красивый аккуратный уголок. Сложить готовый воротник пополам. Оба угла должны строго совпасть.

        

    Так как размер 44 был практически полностью собран, то я аккуратно отпорола воротник. Предварительно при примерке я поставила метку, где бы дочке был удобен воротник. Смотрим фото:

     

     

    Как раз это тот самый 1 см, о котором я говорила раньше.

    В общем, я срезала по горловине спинки весь припуск, который делала при раскрое, а по переду (в области середины) срезала немного больше. От метки 0,5 см вверх. Еще я распорола половину плеча и освободила подборт, так как при втачивании воротника на стойке подборт был втачан в плечо.

    На размере 42, при примерке, также была поставлена метка для воротника.

     

    Совмещаем метки по горловине: середину воротника с серединой спинки, а  метку середины переда с краем воротника. Вметать воротник. Втачать воротник можно несколькими вариантами: 1 вариант — сначала втачать один воротник, а затем, отвернув пришить подборт. 2 вариант – втачиваем одновременно.

                  

    Проверяем наши уголки, все ли у нас ровно.

     

                            

    По линии горловины ставим надсечки. Чтоб с изнанки было все аккуратно, есть два варианта обработки горловины и подборта.

    1 – Шов втачивания воротника оверложить, а затем пришить подборт к плечу, смотрим фото.

     

     

    2 – Линия горловины спинки обработана одновременно с подбортом.

     

     

    Отстрочить шов втачивания воротника шириной шва 0,2 см

     

    Воротник в готовом виде.

    8. Собираем юбку.

    Вытачки на спинке заутюжить к середине.  Далее, равномерно распределив складочки, притачать заднее полотно юбки.

    На полочке совместить планку, заколоть иголочками. Поставить метку середины планки и отталкиваясь от этой метки распределить складки на переднем полотнище юбки.

     

    Как заложить складочки на юбке, можно воспользоваться этим мастер классом.

    Для размера 44 я закладывала складочки именно по этому принципу.

    Далее варианты заложенных складок:

    спинка

     

    перед

     

        

    На следующих фото складки передвинули к рельефным линиям и вытачкам, но не отутюжены.

           

       

    Для размера 42 на юбке были заложены односторонние складки

    Когда складки распределены, стачиваем боковой шов.

    Подгибаем и застрачиваем низ рукавов.

    Подгибаем низ юбки на нужную длину и застрачиваем.

    И последний штрих пуговки и петли (делаем специальной лапкой).

    Осталось только украсить наше платье белыми манжетами и воротничком.

    Особый эффект моей ученице придаст белоснежный фартучек.

    Как сшить фартук можно посмотреть здесь.

     

    Рекомендуем!


    Другие мастер-классы:

    Как сделать школьную форму для девочек интересной

    Многие считают, что школьная форма ущемляет права на индивидуальность. Это далеко не так, ведь одинаковая одежда придаёт ребёнку чувство, что он является частью коллектива. Как следствие, человек становится дисциплинированным. Это не значит, что все должны быть под копирку, ведь внешний вид девочки включает не только одежду, но и другие нюансы. Есть множество способов сделать девичий школьный облик оригинальным и даже шикарным.

    Прическа

    Даже в тех учебных заведениях, где форма является неотъемлемым атрибутом учащихся, к причёскам зачастую претензий не имеют. Это обязательно нужно использовать. Если у вашей дочки длинные волосы, то высокий «конский хвост» будет гармонично смотреться с блейзером. Кудряшки идеальны в сочетании с блузкой и юбкой, а короткая взъерошенная стрижка с пиджаком. Также не стоит забывать и об аксессуарах: заколках, обручах и других украшениях.

    Обувь

    Здесь можно пофантазировать. Так, на тёплое время года с формой отлично будут смотреться балетки, оксфорды, мокасины и кеды. На осень стоит приобрести полусапожки на платформе, ботинки в мужском стиле или туфли на каблуке. На зиму можно подобрать высокие сапоги, угги и другую стильную обувь.

    Сочетания

    Даже самая банальная белая блузка имеет целый ряд вариаций. Это и длина рукава, и воротник, который может быть отложным, стойкой или в «английском стиле». Классическая модная рубашка, блузка постельных тонов, юбка-карандаш, зауженные брюки, уютных свитер и стильный кардиган станут идеальной платформой для создания стильных образов.

    Выбираем самый невостребованный вариант формы

    Допустим, большая часть учениц предпочитает рубашки в стиле унисекс, тогда ваша дочь пусть носит блузку. Если весь 10 класс игнорирует юбку в клетку, то вас она должна заинтересовать. Таким образом, выбирая на каждый день наименее популярную одежду из набора школьной формы, можно стать оригинальным.

    Вы можете посмотреть комментарии или написать свой.

    Как нарисовать школьницу-аниме

    Легко, шаг за шагом Учебное пособие по рисованию школьниц-аниме

    Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы сохранить учебник в Pinterest!

    Многие аниме и манга предназначены для молодежи. Поэтому неудивительно, что многие из этих историй происходят в средней школе.

    Школьная форма широко распространена в Японии, и она также появляется в аниме. Классический стиль характеризуется короткой юбкой со складками, популяризированной поп-звездой 1990-х годов Намие Амуро.

    В Японии термин otaku используется для обозначения «людей с потребительскими интересами, особенно в аниме и манге». В некоторых местах, например, в районе Акихабара в Токио, есть магазины и рестораны, которые обслуживают субкультуру отаку , даже с участием рабочих в костюмах аниме.

    Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.

    Хотите нарисовать милый мультфильм школьницы из аниме? Это простое пошаговое руководство по рисованию мультфильмов манга покажет вам, как это сделать.

    Все, что вам понадобится, это ручка или карандаш и лист бумаги. Вы также можете раскрасить законченный рисунок.

    Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию: Sailor Moon, Anime Girl Face и Anime Eyes.

    Пошаговые инструкции по рисованию школьницы-аниме

    Рисование школьницы-аниме — шаг 1

    1. Начните с рисования лица девочки-аниме. Нарисуйте последовательно три круга меньшего размера, чтобы сформировать глаза. Заштрихуйте между двумя самыми маленькими, чтобы обозначить зрачок.Используйте толстую изогнутую линию вверху и изогнутую линию внизу, чтобы придать им классическую квадратную форму глаз аниме. Затем изогнутыми линиями нарисуйте брови, нос и губы.

    Рисование аниме-школьницы — шаг 2

    2. Нарисуйте волосы аниме-девочки. Над лицом нарисуйте изогнутые линии, которые встречаются в точках вниз. Затем нарисуйте линии, идущие по бокам лица.

    Рисование школьницы аниме — шаг 3

    3. Изогнутыми линиями очертите уши и заостренный подбородок. Затем вытяните две изогнутые линии для шеи и соедините их внизу.Нарисуйте перевернутый треугольник под шеей и изогнутый треугольник с каждой стороны шеи, чтобы сформировать воротник одежды.

    Рисование школьницы аниме — шаг 4

    4. Изогнутыми линиями очертите длинные волосы на макушке и по бокам головы. Текстурируйте волосы короткими изогнутыми линиями. Нарисуйте небольшую круглую форму под шеей. Вытяните изогнутую линию с каждой стороны и удвойте ее назад, чтобы заключить неправильную форму. Это галстук или бант на шее матросского костюма.

    Рисование школьницы аниме — шаг 5

    5.Изогнутыми линиями очертите рукав, плечо, нижнюю часть руки и кисть. Обратите внимание на узкие U-образные линии, образующие перекрывающиеся пальцы, и короткие линии, очерчивающие ладонь девушки.

    Рисование школьницы аниме — шаг 6

    6. Изогнутыми линиями нарисуйте оставшийся рукав, руку, кисть и пальцы.

    Рисование школьницы аниме — шаг 7

    7. Нарисуйте изогнутые линии, чтобы сформировать стороны туловища и швы рукавов. Соедините их внизу изогнутой линией и нарисуйте короткую линию, чтобы обозначить подгиб или складку на ткани.Ниже туловища нарисуйте множество изогнутых линий, чтобы сформировать стороны юбки и складок. Соедините стороны каждой складки изогнутой линией.

    Рисование школьницы аниме — шаг 8

    8. Нарисуйте ногу. Используйте пару длинных изогнутых линий, отмечая изгиб в коленях. Внизу используйте изогнутые линии, чтобы обозначить неправильную форму обуви. Нарисуйте короткую изогнутую линию у колена и обвяжите ногу изогнутой линией чуть ниже нее, чтобы обозначить верх высокого носка.

    Рисование школьницы аниме — шаг 9

    9.Обведите оставшуюся ногу длинными изогнутыми линиями. Снизу нарисуйте туфлю. Обвяжите ногу изогнутой линией и короткой линией выделите колено.

    Полный рисунок школьницы аниме

    Раскрась свою мультяшную школьницу. На ней костюм моряка, как правило, темно-синего и белого цвета с красным галстуком. Вы заметили, как он напоминает наряд Сейлор Мун?

    Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.

    Учебник по рисованию для печати

    УСТРАНЕНИЕ НЕПОЛАДОК УЧАСТНИКА

    Все еще видите рекламу или не можете загрузить PDF-файл?

    Сначала убедитесь, что вы вошли в систему.Вы можете войти в систему на странице входа в систему.

    Если вы по-прежнему не можете загрузить PDF-файл, наиболее вероятным решением будет перезагрузка страницы.

    Это можно сделать, нажав кнопку перезагрузки браузера.

    Это значок в виде круглой стрелки в верхней части окна браузера, обычно в верхнем левом углу (вы также можете использовать сочетания клавиш: Ctrl + R на ПК и Command + R на Mac).

    Униформа — Христианская школа района Аннаполис

    Средняя школа AACS считает, что единый кодекс должен помочь учащимся прославлять Бога, одеваясь скромно и без претензий; создать серьезное отношение к нашей цели и учебному дню; минимизировать социальное расслоение, которое часто подчеркивается стилем и типом одежды; и обучать студентов проявлять послушание властям даже в повседневных элементах одежды.

    Таким образом, учащиеся должны будут носить школьную форму ежедневно в школу и обратно, как указано в этом разделе, а также во время всех школьных экскурсий, если не указано иное. Ожидается, что по прибытии в школу учащиеся будут полностью одеты в форму. Соблюдение учеником дресс-кода — это в первую очередь ответственность самого ученика и его дома. Администрация AACS оставляет за собой право принять окончательное решение по любому вопросу, касающемуся уместности одежды / внешнего вида учащихся.

    Если будет установлено, что у учащегося нарушен дресс-код, учитель выдаст этому учащемуся направление с указанием нарушения формы. Эти направления отправляются в офис и обрабатываются деканом по делам студентов.

    • Первое направление — Устный выговор и немедленное требование подчиниться
    • Второе направление — уведомление родителей
    • Третье направление — Задержание после обеда
    • Последующие направления — после содержания под стражей в школе или дальнейшего дисциплинарного взыскания

    Если, по мнению школы, нарушение учеником школьной формы является достаточно значительным, чтобы помешать учебной среде, школа оставляет за собой право не допустить ученика к уроку и / или потребовать, чтобы ученик пошел домой и переоделся. одежда.

    Все товары, помеченные как «КОНЕЦ ЗЕМЛИ» ниже, необходимо приобретать в их интернет-магазинах.

    Верхний износ

    • LANDS ’END белая / темно-синяя рубашка-поло с длинными или короткими рукавами и логотипом школы (рубашки для мальчиков заправлены)
    • LANDS ’END белый / голубой оксфорд с короткими или длинными рукавами и логотипом школы (рубашки должны быть заправлены как для мальчиков, так и для девочек)
    • Майка белая
    • LANDS ’END темно-синий свитер без рукавов с V-образным вырезом, жилет или кардиган со школьным логотипом
    • LANDS ’END Флисовая ткань темно-синего цвета с половинной или полной молнией и логотипом школы
    • Форменный топ необходимо носить под свитера или флиса

    Нижний износ

    • Брюки или шорты цвета хаки LANDS ’END (для мальчиков должен быть черный или коричневый кожаный или тканевый пояс цвета хаки)
    • Юбка цвета хаки LANDS ’END (подол не должен быть выше колена более чем на 4 дюйма)
    • Нейтральные, продаются темно-синие или белые чулки, колготки можно носить под юбкой, не только

    Туфли

    • Оксфорды, лоферы, коричневые или черные
    • Кроссовки
    • Запрещены шлепанцы, шлепанцы, сандалии, туфли на платформе, сандалии с открытой спиной или сапоги

    Напоминания о повседневной одежде и уходе

    • Униформа должна быть в хорошем состоянии и подходить по размеру, поскольку мы хотим, чтобы внешний вид учащихся говорил о серьезности, с которой мы относимся к их обучению.
    • Ученикам не разрешается носить куртки или толстовки в течение учебного дня. Сюда входят школьные куртки и толстовки, кроме флиса, указанного выше
    • Ученикам запрещается писать или рисовать кожей, туфлями или одеждой.
    • Волосы должны быть аккуратно подстрижены и / или уложены; и мальчикам, и девочкам следует избегать экстремальных причесок. В частности, волосы мальчиков должны быть выше воротника, не должны выступать более чем на 4 дюйма от верхней части черепа и никоим образом не должны закрывать лицо.
    • Допускается окрашивание волос в натуральный цвет
    • Шляпы не подходят для академической среды и не разрешены в течение учебного дня, за исключением особых случаев (например, Месяца духа).
    • Драгоценности и макияж должны быть сведены к минимуму и не должны отвлекать от ненужной одежды
    • Серьги на девочках — единственный пирсинг, разрешенный на территории кампуса; мальчикам не разрешается носить серьги, и их заставят снимать их, а не пытаться прикрыть

    PE Униформа

    Доступ к этой униформе также можно получить через LANDS ’END.Помните, что эти предметы являются обязательными для каждого студента, посещающего уроки физкультуры или фитнеса в любом семестре. Учащиеся должны быть готовы носить спортивную форму во время урока физкультуры / фитнеса в первый день собрания класса.

    Единая информация поставщика

    Поставщик униформы AACS — КОНЕЦ ЗЕМЛИ. Чтобы получить доступ к онлайн-магазину униформы AACS, посетите их веб-сайт, затем щелкните вкладку «униформа» и создайте профиль учетной записи. Оттуда вы введете название нашей школы, введете информацию о возрасте и поле вашего ученика, а затем сделаете покупки в нашем специализированном школьном магазине LANDS ’END.Номер предпочитаемой школы AACS:

    7743.

    .

    Повседневные дни (Jeans Days)

    Повседневные дни (Jeans Days) обычно назначаются на первую пятницу месяца, в котором мы находимся в сессии. Джинсы, брюки цвета хаки, капри и повседневные брюки можно носить вместе с повседневными рубашками, свитерами, свитшотами и обувью.

    Одежда не должна иметь дыр, разрывов, не содержать оскорбительных надписей или изображений и должна подходить по размеру в соответствии с нашими рекомендациями.В повседневные дни разрешены только форменные шорты. Спортивные штаны и штаны для разминки не допускаются в повседневные дни. Студенты должны помнить, что обычные дни — это привилегия, и относиться к ним следует так же.

    Дни одевания

    Иногда у нас будут определенные школьные дни, оформленные как «дни переодевания». Мы ожидаем, что одежда учеников будет более «формальной», чем она могла бы выглядеть в школьной форме. Девушкам уместны правильно подобранные юбки «чайной длины» (чуть ниже колена) или платья со скромным вырезом.Допускаются также брюки-слаксы для девочек. Блузки должны быть достаточно длинными, чтобы их можно было заправить так, чтобы живот был соответствующим образом прикрыт. Мальчики должны носить классические брюки или форменные шорты, а также классические рубашки или поло. Джинсы, шорты и футболки не допускаются.

    Голубые и золотые дни

    В течение всего учебного года в AACS будут проводиться дни переодевания в синий и золотой цвета, чтобы поощрять школьный дух. Студентам разрешается носить одежду AACS, а также любую другую синюю или желто-золотую одежду.Учащиеся по-прежнему должны следовать школьным правилам и не носить колготки или леггинсы, короткие шорты или рваную одежду. Хотя от учеников не требуется переборщить, должно быть очевидно, что ученик участвует в Дне нарядов для синих и золотых, чтобы не носить униформу. Студенты, которые не хотят участвовать, должны носить школьную форму.

    Дресс-код Spirit Days

    Студенческий совет установит правила проведения дней духа в течение года во время возвращения на родину и Месяца духа.Учащиеся должны следовать этим правилам или быть в школьной форме. Несмотря ни на что, ученики не могут носить следующие предметы во время Дней духа:

    • Колготки или леггинсы (если не используются под юбками, платьями или шортами)
    • Короткие юбки / платья или шорты
    • Одежда с дырками или разрывами
    • Одежда с оскорбительными надписями или изображениями

    Если учащийся не соблюдает правила Дня духов, его могут попросить переодеться в школьную форму и, возможно, он потеряет право одеваться в будущем.

    Мероприятия в школе и за ее пределами

    Когда классы, команды, музыкальные группы и т. Д. Путешествуют в качестве представителей AACS, администрация / тренеры несут ответственность за установление стандарта одежды, соответствующего случаю.

    Спортивные практики

    Ожидается, что одежда будет подходящей для внешкольных занятий легкой атлетикой. За этим будут следить тренеры и директор по легкой атлетике.Мальчики должны всегда носить рубашки во время и после школы.

    Девочки из PLC в Новом Южном Уэльсе хотят, чтобы правила школьной формы разрешили использование штанов

    Школьницы пресвитерианского женского колледжа в Сиднее раздражены * из-за того, что им не разрешают носить брюки, и хотят, чтобы строгие правила, соблюдаемые более 100 лет назад, были отменены.

    Девушкам в государственных школах Нового Южного Уэльса гарантирован выбор брюк и шорт в соответствии с изменениями правил, внесенными правительством штата в 2018 году, но многие из их сестер из негосударственных школ по-прежнему связаны традициями.

    Премьер-министр Нового Южного Уэльса Глэдис Бережиклян сказала, что понимает их положение *.

    «У частных школ, очевидно, есть своя политика, и я была школьницей (в) одной из этих школ, и я утверждаю, что молодые девушки должны иметь возможность выражать свои взгляды», — сказала она радио 2GB.

    «Им больше силы, когда вы говорите о том, что вас сильно волнует, — это то, как вы вносите изменения».

    Новая петиция студентов пресвитерианского женского колледжа (PLC) в Кройдоне, где девочки должны носить клетчатую юбку или платье до колен, призывает разрешить носить брюки.

    Опубликовано на сайте change.org, девушки просят, чтобы брюки были дополнением к юбке, «это означает, что они предпочитают носить те брюки, которые захотят».

    Некоторые из аргументов, выдвигаемых в пользу штанов для учащихся, утверждают, что девочек воздерживают от участия в спорте и играх на открытом воздухе из-за ограничительного характера платьев и юбок.

    Согласно руководящим принципам образования штата Новый Южный Уэльс для государственных (также называемых государственными или правительственными) школами «все учащиеся должны иметь возможность иметь доступ ко всему спектру школьных занятий, включая физическую активность, в школьной форме».

    Представитель PLC сообщила, что этот вопрос будет обсуждаться на собрании и в информационном бюллетене директором компании доктором Полом Берджисом.

    «Нам известно о петиции, и д-р Бургис обсуждает, как ее можно провести через формальный процесс», — сказала она.

    Президент родительского совета штата Новый Южный Уэльс доктор Роуз Кантали сказала, что родители выбирают независимые школы по разным причинам, в том числе традиции и униформа, которые могут быть частью этого, наряду с дисциплиной и ценностями.

    «Я думаю, что родители готовы * к изменениям в рамках разума и штанов для девочек, но это нужно учитывать в каждой школе, в их сообществе и среди учащихся», — сказала она.

    Баркер-колледж в Хорнсби, основанный в 1890 году, перешел на совместное обучение *, представив девочек, поэтому выбор новой формы для них имел решающее значение. Директор школы Филлип Хит сказал, что они решили дать ученицам возможность выбрать брюки и шорты поверх юбки. и девочкам это «понравилось». Ведущему дизайнеру Джонатану Уорду было предложено придумать «более современную форму, напоминающую классический стиль Баркера».

    «Мы также пригласили студентов приехать и протестировать униформу — убедиться, что карманы находятся в нужном месте, и что они могут сесть на пол, не смущаясь, и встать, не создавая неудобства.Дети довольно консервативны », — сказал он.

    «Они не хотели радикализировать * форму. Они дорожили давним наследием униформы ».

    Девочки в государственных школах Квинсленда, Виктории, Южной Австралии, Западной Австралии и Нового Южного Уэльса могут носить брюки или шорты. В Тасмании и Северной территории отдельные государственные школы устанавливают свои собственные единые требования.

    ГЛОССАРИЙ

    • раздражение: раздражение или потеря терпения из-за правил или ограничений
    • тяжелое положение: опасная или тяжелая ситуация
    • допускается: открыто для предложений
    • совместное обучение: школа для мальчиков и девочек
    • радикализировать: заставлять кого-либо занимать радикальные или крайние позиции по вопросам

    ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ

    Шорты и штаны для девочек Qld в школу

    Неудобная форма может вытеснить девушек из спорта

    Школьная форма уступает место спортивной

    Традиционная прическа мальчиков запрещена школой

    БЫСТРАЯ ВИКТОРИНА

    1. О какой школе в основном рассказывается?
    2. Как студенты собирают сторонников своего дела?
    3. Что бы они предпочли надеть?
    4. Что они сейчас носят?
    5. Почему упоминается Баркер-колледж?

    СЛУШАТЬ ЭТОТ ИСТОРИЮ

    КЛАССНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
    1.Создайте свою собственную форму
    Вместе с партнером разработайте школьную форму, которую вам и вашим одноклассникам понравится носить, но при этом она будет опрятной и опрятной, чтобы представлять вашу школу. Ваша форма должна подходить для обоих полов, и вы должны убедиться, что она практичная, удобная и привлекательная.

    Обратите внимание на те моменты в статье, где студенты проверяли униформу, чтобы проверить, что карманы находятся в нужном месте, и вы можете удобно сидеть и стоять.

    Нарисуйте эскизы летнего и зимнего дизайна ниже.

    Объясните классу свой выбор и цвета.

    Время: дайте 30 минут на выполнение этого задания
    Ссылки на учебную программу: английский язык, Личное и социальное, Критическое и творческое мышление

    2. Добавочный номер
    Считаете ли вы, что разрешение девочек только на юбки / платья в этой частной школе является дискриминацией по отношению к девочкам? Как это может помешать им участвовать в учебе и получать удовольствие от того, что они носят эту форму?

    Время: дайте 10 минут на выполнение этого задания
    Ссылки на учебную программу: английский язык, критическое и творческое мышление

    ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ VCOP
    Имя собственное Полиция
    Существительное собственное — это существительное, которое дает имя конкретному человеку, месту или предмету.Всегда с большой буквы.

    Сколько имен собственных можно найти в этой статье? Найдите их все и отсортируйте по категории по имени, месту, времени (число / месяц).

    Сможете ли вы найти в своем письме какие-нибудь собственные существительные?

    Какие они?

    Можете ли вы отсортировать их по категориям?

    Как нарисовать школьную форму карандашом поэтапно

    На этом уроке мы научимся рисовать школьную форму. Все мы очень любим школу, особенно те, кто ее уже окончил.

    Обычно вы получаете лист бумаги в качестве доказательства выполненного обучения. Это также говорит о том, что вы готовы попасть в другую колонию более строгого режима. Или вы можете использовать эту бумагу для своих естественных нужд, а затем просто приступить к работе. Но больше, чем грузчик, ты не сможешь стать. И только красивые и стройные девушки могут пробиться в наш суровый мир.

    Итак, каковы потенциальные преимущества наших исследований?

    • Это жестокая и суровая школа выживания.Вы умеете рисовать геометрические фигуры и разучивать стихотворения? Это здорово, но вам нужно научиться убеждать других, что это вы действительно рисовали и что стихотворение было выучено, а не написано у вас на глазах.
    • Еще одно важное знание — научиться ловить халяву. Настоящие мастера этой науки — студенты вузов.
    • School — это наш первый настоящий опыт командной работы. Со временем некоторые из ваших товарищей станут вашими деловыми партнерами или помощниками в других великих делах.Возможно, вам даже повезет очаровать свою первую любовь. Столько лет совместного страдания может иметь положительный эффект.

    А теперь приступим к рисованию.

    Как нарисовать школьную форму карандашом поэтапно

    Шаг 1. Нарисуем прямоугольник посередине. А внутри мы нарисуем четыре тела: круглую голову, туловище и ноги.

    Шаг 2. Добавляем волосы и косынки.

    Шаг 3. Затем обводим тела, одежду и рисуем большие красивые глаза.

    Шаг 4. Удалите все лишние линии и сделайте штриховку.

    Если вы пока не нашли нужный урок, просто напишите мне об этом, и я сделаю его за вас.

    Вы также можете нарисовать:

    1. Бабушка;
    2. Белоснежка;
    3. Беременная женщина;
    4. Королева;
    5. Bride;
    6. Ведьма;
    7. Жасмин;
    8. Сакура;
    9. Слезы;
    10. Воин;

    Траст №1

    специально для ArcMel.com

    Информация о форме на 2019-2020 годы — Средняя школа епископа О’Коннелла

    Школьный дресс-код устанавливает для учащихся стандарт, который способствует созданию атмосферы, способствующей обучению и уважительному поведению. Дресс-код в средней школе епископа О’Коннелла поощряет аккуратность и порядок среди учащихся, измеряет самодисциплину и прививает школе и личную гордость.

    В связи с этим учащиеся должны соблюдать дресс-код с момента первого звонка до конца учебного дня.Во время экскурсий необходимо соблюдать дресс-код, если иное не объявлено администрацией. С любыми вопросами относительно дресс-кода следует обращаться в Управление студенческой жизни.

    Официальный поставщик школьной формы

    FlynnO’Hara — единственная компания, имеющая право продавать нашу школьную форму. Униформа, приобретенная у других поставщиков, не принимается. Исключения отмечены звездочкой ниже. Веб-сайт FlynnO’Hara: www.flynnohara.com .

    Код школы епископа О’Коннелла — VA-252.

    FlynnO’Hara Uniforms, Inc.
    Торговый центр Fair City Mall
    9650-20 Main Street
    Fairfax, VA 22031
    Телефон: 800-441-4122

    Униформа Осень / Весна

    Осенне-весенняя форма является обязательной для всех учеников с первого дня обучения до 31 октября , и снова с 15 марта до конца учебного года.

    Мальчики

    Девочки

    Брюки

    Брюки форменные серые.*

    Брюки форменные серые (по желанию). *

    Килт

    НЕТ

    Килт в клетку серый форменный. *

    Рубашка

    Униформа-поло с аккуратно заправленным логотипом Bishop O’Connell. * Классы 9–11 носят темно-синюю футболку-поло. 12 класс носит белую футболку-поло.

    Униформа-поло с логотипом Bishop O’Connell.* 9–11 классы носят темно-синюю футболку-поло. 12 класс носит белую футболку-поло.

    Носки или колготки

    Однотонный однотонный однотонный носок черного, темно-синего или нейтрального тона.

    Белые носки для экипажа или темно-синие / серые гольфы с логотипом O’Connell. * В качестве альтернативы можно носить синие или черные непрозрачные колготки (без носков).

    Ремень

    Сплошной черный или коричневый.

    Сплошной черный или коричневый (только с брюками).

    Туфли

    Однотонный коричневый или черный, с кожаным верхом туфли .

    Однотонные коричневые или черные кожаные туфли .

    Пуловер (по желанию)

    Униформа темно-синий пуловер **

    Униформа темно-синий пуловер **

    * Приобретается только в FlynnO’Hara.
    ** Можно купить только в школьном магазине.

    Зимняя форма

    Следующая форма является обязательной для всех студентов с 1 ноября по 14 марта.

    Мальчики

    Девочки

    Брюки

    Брюки форменные серые.*

    Брюки форменные серые (по желанию). *

    Килт

    НЕТ

    Килт в клетку серый форменный. *

    Рубашка

    Однотонная белая или голубая оксфордская рубашка с короткими или длинными рукавами. Должен быть заправлен.

    Однотонная белая или голубая оксфордская рубашка с короткими или длинными рукавами.Должен быть заправлен.

    Галстук

    9–11 классы носят школьные галстуки (в синюю полоску). * 12 классы носят галстуки на свой выбор.

    НЕТ

    Жилет

    Унифицированный темно-синий свитер с логотипом O’Connell. *

    Унифицированный темно-синий свитер с логотипом O’Connell.*

    Носки

    Однотонный однотонный однотонный носок черного, темно-синего или нейтрального тона.

    Белые носки для экипажа или темно-синие / серые гольфы с логотипом O’Connell. * В качестве альтернативы можно носить синие или черные непрозрачные колготки (без носков).

    Ремень

    Сплошной черный или коричневый.

    Сплошной черный или коричневый.

    Туфли Классические туфли коричневого или черного цвета с кожаным верхом.

    Классические туфли коричневого или черного цвета с кожаным верхом.

    Пуловер (опция)

    Униформа темно-синий пуловер **
    Пожилые люди могут носить толстовку для занятий.

    Униформа темно-синий пуловер **
    Пожилые люди могут носить толстовку для занятий.

    * Приобретается только в FlynnO’Hara.
    ** Можно купить только в школьном магазине.

    Движение против сексизма и дискриминации Школьные дресс-коды

    Финукейн-Терлоп говорит, что рассказал об этом инциденте своему школьному консультанту сразу после того, как он произошел, но так и не получил ответа от администрации. Однако Эйприл Лэнгстон, советник Finucane-Terlop, и Дэвид Браун, его директор Strawberry Crest, не припоминают, чтобы говорили или слышали о таком инциденте.

    Помимо этого конкретного случая Эмили Грейтак, директор по исследованиям в GLSEN (Сеть образования геев, лесбиянок и гетеросексуалов), говорит, что организация заметила, что инциденты, подобные описанному Финукейн-Терлопом, становятся все более частыми, когда студенты ЛГБТ подвергается дискриминации либо словесно, либо посредством дисциплинарных мер за выбор одежды, который не соответствует ни дресс-коду, ни ожиданиям в отношении одежды, которые четко разграничивают различные правила по признаку пола. Согласно недавнему исследованию GLSEN, 19 процентам студентов-ЛГБТ запрещалось носить одежду, которая, как считалось, принадлежала к другому полу, и это число было еще выше среди студентов-трансгендеров, почти 32 процентам из которых было запрещено носить одежду, отличную от той. предназначены для их законного пола.

    «Это не случайно; это не просто студенты. Это происходит довольно регулярно », — говорит Грейтак. Дисциплина иногда зависит от личных предубеждений учителей, в то время как в других случаях школьная политика дискриминирует трансгендерные или несовместимые с гендером ученики, выражающие свою гендерную идентичность.

    Как показывает Эмери Вела, второкурсник, в конечном итоге некоторым студентам удается ориентироваться в политике и помогать ее реформировать. Вела, студент-трансгендер, который посещает чартерную школу в Денвере, штат Колорадо, решил эту проблему, когда искал обувь, соответствующую его форме, в средней школе, которая предъявляла разные требования к мальчикам и девочкам и отстраняла учеников, если они нарушали правило.Несмотря на некоторое первоначальное сопротивление, школа скорректировала политику после того, как он поговорил с администраторами.

    «В то время как они пытаются достичь этой цели — создать учебную среду, поддерживающую обучение, это действительно ставит в невыгодное положение трансгендерных и гендерно-неконформных студентов, когда им приходится носить что-то, не соответствующее их идентичности», — говорит Вела.

    * * *

    Дресс-код восходит к 1920-м и 30-м годам, и с тех пор существуют конфликты из-за правил, — говорит Паолетти, историк моды. интересовался модой.Несколько дел, в том числе Тинкер против Независимого школьного округа Де-Мойна в 1969 году, в которых ученики утверждали, что ношение черных повязок в школе в знак протеста против войны во Вьетнаме представляет собой свободу слова, даже дошли до Верховного суда.

    Субъективность, присущая многим из этих суждений — например, дела о дресс-коде, утверждающие, что мальчики с длинными волосами будут крахом общества, — часто является причиной конфликта. Как и в случае с протестами, организованными Сансери и Хаффманом, многие из крупных движений, выступающих против правил школьной одежды, сегодня отражают более широкую поддержку прав женщин, выступая против существующих взглядов и обычаев.«Мы стали свидетелями настоящего возрождения популярности феминизма и феминистского активизма, особенно среди молодежи и особенно в международном плане, чему способствуют социальные сети», — говорит Бейтс, который считает протесты в отношении дресс-кода одним из ключевых повседневных последствий таких тенденций. . «Я думаю, что одним из ярких элементов этой новой волны активизма является осознание наших прав и нашей смелости бороться с очень тонкими формами сексизма, которым раньше было очень трудно противостоять, потому что вы обвиняется в чрезмерной реакции, в поднятии шума из ничего.”

    Леггинсы слишком отвлекают? Мама носит «сексистский» школьный дресс-код.

    Вскоре после того, как ее дочь пришла в школу, Эбони Бэнкс позвонили. На ее шестикласснице были леггинсы, а рубашка явно была недостаточно длинной, что нарушало школьный дресс-код. Ее дочь спросила: Бэнкс, пожалуйста, принесите в школу джинсы?

    Бэнкс помчалась в среднюю школу Mattawoman в Уолдорфе, штат Мэриленд, где она нашла свою дочь, которой тогда было 11 лет, сидящей в кабинете медсестры, а не в классе из-за ее одежды: черная рубашка с короткими рукавами до талии и розовый свитер. куртка и пара черно-розовых леггинсов.Согласно школьным правилам, одежда выходила за рамки нормы. Леггинсы могут отвлекать.

    «Я не мог поверить, что они заставили ее пропустить чтение», — сказал Бэнкс. Школьная администрация сказала ей тем октябрьским утром, что если девочки носят леггинсы, они должны носить рубашки, которые доходят, по крайней мере, до кончиков пальцев, чтобы скрыть то, что может привлечь внимание в течение школьного дня.

    Бэнкс оспаривает этот дресс-код, который, по ее мнению, несправедливо направлен на девочек. Она обратилась с этим вопросом к администраторам, школьному совету и федеральным чиновникам, подав жалобу о нарушении гражданских прав, в которой говорится о предвзятости по признаку пола.

    «Администраторам разрешено различать. . . и заниматься позором тела », — написала Бэнкс в своей жалобе.

    [В школе Маунт-Вернон в Фэйрфаксе больше никаких «джеггинсов» вместо штанов]

    Столкновения с дресс-кодом по всей стране были связаны с одеждой девочек, которую чиновники школьного округа сочли слишком многообещающей или откровенной; некоторые школы обратились к униформе как к решению проблемы. По словам Джо Паолетти, профессора Университета Мэриленда и историка одежды, специализирующегося на гендерном самовыражении, по мере роста популярности леггинсов они стали горячей точкой в ​​некоторых школьных округах.

    «Определение того, что является сексуальным или неуместным, постоянно меняется, — сказал Паолетти. «Мода продолжает изобретать вещи, и тогда разработчикам дресс-кода приходится решать, стоит ли возмущаться и запрещать что-то».

    [N.C. школьная система учитывает ограничения на обтягивающие джинсы, направлена ​​на то, чтобы не дать хулиганам стыдиться тела]

    Девочки в некоторых школах выступили против дресс-кода, который, по их словам, является анти-женским, и был создан, чтобы мальчики не отвлекались.Некоторые перешли в социальные сети, используя такие хэштеги, как #iamnotadistraction. Девочки из средней школы в округе Фредерик, штат Мэриленд, недавно устроили акцию протеста, побуждая к переменам.

    Бэнкс сказала, что ее дочь учится на доске почета в своей школе в округе Чарльз. Она любит школу и мечтает стать врачом; То, что она пропустила 20 минут занятий по чтению «из-за пары дюймов ткани», возмутительно, сказал Бэнкс.

    «Меня беспокоит то, что это негативно сказывается на девушках, их самооценке и их отношении к своему телу», — сказала она.«Их собираются вывести из класса и пропустить учебное время из-за этой ерунды? Это такая вопиющая дискриминация и такая дискриминация по признаку пола. У меня закипела кровь ».

    [Нарушение дресс-кода учащимися в Роквилле вызывает споры по поводу ношения колготок вместо штанов]

    Бэнкс сказал, что школьные чиновники упомянули правило во время вечернего возвращения Мэттавомана в школу, но что дресс-код не соблюдается. В день, когда вызвали ее дочь — 6 октября — она ​​сказала, что видела других девочек в леггинсах, по-видимому, без последствий.

    Банки передали выпуск сначала заместителю директора, затем доверителю. Бэнкс сказал, что директор сказал ей, что она ввела правило леггинсов, потому что у чернокожих и латиноамериканских девушек, как правило, есть «бадонкадонки» или «хлам в багажнике», стереотипное указание на размер их ягодиц.

    «Я был полностью шокирован», — сказал Бэнкс, который, как и директор, афроамериканец. В школе учатся 74 процента чернокожих и 8 процентов латиноамериканцев.

    Директор школы Соня Джонс сказала в интервью The Washington Post, что никогда не делала таких комментариев.«Мусор в багажнике» и «бадонкадонки» не в моем наречии, — сказала она. «Я бы никогда не стал так относиться к частям тела ученика, когда разговаривал с родителями или кем-либо еще. Это непрофессионально ».

    Джонс сказала, что она подчеркивала дресс-код несколькими способами, в том числе на родительских собраниях и во время утренних объявлений. По ее словам, каждый год вечером перед школой ей аплодируют стоя, когда она пересматривает дресс-код.

    Правило о леггинсах не дискриминирует студентов или девочек из числа меньшинств, сказала она.

    «Мальчики должны натягивать джинсы через бедра», — сказала она. «У нас есть ожидания от всех детей».

    Она сказала, что ее цель для учеников школы — карьера и готовность к колледжу, что включает в себя помощь им в осознании того, что «разные случаи в их жизни требуют разной одежды».

    Чиновники школьного округа в округе Чарльз говорят, что дочь Бэнкса не выделялась. По их словам, как и в случае с полицейским, выдающим штраф за превышение скорости, не всех нарушителей ловят в любой момент времени.

    «Девушка нарушила правила», — сказал Марвин Джонс, исполнительный директор школы. «Они попросили ее сделать то, что они сделали бы с любым другим учеником».

    Дресс-код округа в округе Чарльз не допускает вызывающей, вызывающей или чрезмерно тесной одежды. В частности, нет упоминания о леггинсах, но директора могут устанавливать дополнительные правила, и все восемь средних школ округа требуют, чтобы леггинсы носились только с рубашками, доходящими до кончиков пальцев, заявили официальные лица.

    «Правило о леггинсах» отражает требования округа к длине шорт и юбок с учетом кончиков пальцев, сказал Марвин Джонс. Он сказал, что одежда, которую считают небезопасной или отвлекающей от школьной среды, неприемлема. По его словам, леггинсы — это отвлечение внимания.

    «Это не то, что мы считаем несправедливым по отношению к девочкам», — сказал он.

    Для тех, кто нарушает правила, официальные лица округа заявили, что стандартной практикой является отправка учащихся на «удержание в школе» — своего рода учебный зал для учащихся с незначительными нарушениями — до тех пор, пока не приедет родитель с заменой одеждой.По словам представителя округа Кэти О’Мэлли-Симпсон, если родители не могут прийти, администраторы часто предлагают такие вещи, как спортивные шорты или более длинные футболки.

    Такие нарушения дресс-кода обычно не считаются дисциплинарными нарушениями, и нет данных о том, сколько таких нарушений происходит каждый год, заявили официальные лица округа Чарльз.

    Девочки из средней школы Урбана в округе Фредерик, штат Мэриленд, отреагировали на введение ограничений в отношении дресс-кода в отношении тонких лямок и коротких шорт в августе протестом, выпустив ярко-желтые футболки с надписью: «Я больше, чем отвлекаю внимание.

    «Для меня дело не в том, чтобы иметь возможность носить определенные виды одежды», — сказала 13-летняя София Плашке, восьмиклассница из Урбана Мидл, которая участвовала в акции протеста. «Это больше о том, что за этим стоит. По сути, администраторы говорят, что ответственность за прикрытие лежит на девушке, чтобы мальчики не отвлекались ».

    Директор средней школы Урбаны Питер Даддоне с тех пор предложил поработать со студентами над созданием дресс-кода, который соответствует правилам округа и является справедливым и равноправным.

    «Дресс-код был действительно сексистским, — сказала 13-летняя Сола Бирс-Артур, участвовавшая в акции протеста. «В нем была куча правил для девочек и почти нет — для мальчиков».

    Бэнкс сказала, что ждет ответа от федеральных чиновников о ее жалобе на нарушение гражданских прав. Представитель Департамента образования сказал, что Управление по гражданским правам публично не подтверждает, получали ли оно конкретные жалобы; если расследование начато, офис информирует причастных лиц и общественность.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *