Как правильно нарисовать яблоко: Как нарисовать яблоко карандашом: пошаговая инструкция

Разработка открытого урока по рисованию на тему » Рисуем яблоко» 5 класс

Открытый урок рисования в 5 классе на тему «Рисуем яблоко»

Разработал Маламагомедов Маламагомед Асадулаевич, МКОУ «Шамилькалинская СОШ»

Цель урока:

• ознакомить с короткой историей о яблоке.

• выполнить последовательно линейный рисунок « яблоко» и передачу цвета, светотени цветными карандашами.

• научить правильной передаче соотношения размера, формы и цвета.

• расширить представление детей о светотени.

• формировать творческие способности.

• развивать мелкую моторику рук, зрительную память при изображении на листе увиденного объекта в пространстве.

• пробудить фантазию и логическое воображение.

Оборудование: альбом, простой карандаш, цветные карандаши, резинка.

Зрительный ряд: презентации, предыдущие работы учеников.

Задачи:

1. Обучающие:

• Усвоение последовательного построения линейного рисунка яблока и цветного тонового решения с цветными карандашами.

• Научиться, правильно, передавать игру светотени.

2. Развивающие:

• Развитие творческих способностей учеников, художественного вкуса.

• Развитие мелкой моторики рук и плавных движений.

• Развитие познавательного интереса детей через изображение формы, объекта карандашами.

• Приучение аккуратности и наблюдательности — правильному изображению размера, формы, цвета и светотени, накладыванию штрихов.

• Оттачивать умение определения правильного расположения предмета в пространстве.

3. Воспитывающие:

• Воспитание интереса к творческому процессу.

• Расширение коммуникативных способностей у детей.

• Формирование культуры труда, совершенствование трудовых навыков.

• Воспитание трудолюбия, терпения, усидчивости, целенаправленности, самостоятельности, чувства удовлетворения.

• Воспитание любви к творческому процессу.

План урока:

1. Организационный момент- 2 минуты.

2. Сообщение нового материала, показ презентации -15 минут.

• Вводная беседа.

• Сообщение нового материала.

• Показ презентации « рисуем яблоко»

• Анализ информации полученной при просмотре презентации.

3. Практическая часть урока – 25 минут.

4. Подведение итога урока – 5 мин.

5. Организационное завершение урока.

Ход урока.

Организационный момент.

— Здравствуйте, ребята!

Проверь, дружок, готов ли ты начать урок?

Все ли на месте, все ли в порядке:

Волшебный карандаш, резинка и альбом.

Я знаю: в классе каждый гений,

Но без труда талант не впрок.

Будьте внимательны!

Будьте наблюдательны!

Будьте активны!

И у вас все получиться!

Введение в тему урока.

А теперь послушайте рассказ « состязание»

Жили в середине первого тысячелетия в Древней Греции мастер своего дела художник Зевксис и художник Паррасий , который не уступал Зевксису в мастерстве. Зевксис вызвал Паррасия на состязание. Художники должны были выставить свои работы на афинской площади – пусть горожане решат, кому присудить победу. Зевксис изобразил кисть винограда. Ягода казалась до такой степени такой настоящей, что птицы слетались и питались склевать их.

Паррасий не спешил выставлять свою картину. Когда наступил последний день, отведенного срока, Зевксис не утерпел и явился в мастерскую Паррасия.

— Где же твоя картина? – спросил он.

— Вон там, за ширмой, — ответил Паррасий.

Зевксис хотел отдернуть ширму – его рука скользнула по полотну, ширма была нарисована! Зевксис признал свое поражение.

— Почему Зевксис признал свое поражение?

— Потому что Паррасий нарисовал картину так правдоподобно, что ввел в заблуждение самого Зевксиса. Верно, молодцы!

— Что такое рисунок?

— Вид изобразительного искусства, произведения которого правдоподобно отражают действительность на бумаге.

— Вспомните, какие основные компоненты составляет рисунок цветными карандашами?

— Композиция, рисунок, цвет.

— А теперь, мы вместе с вами посмотрим презентацию, слайды № (1- 15)

— Тема нашего урока? (Слайд № 1)

— Верно, рисуем яблоко!

• История – все самое интересное о яблоках (слайды № 3, 4)

• Строение яблока (слайд № 5)

• Поэтапное выполнение рисунка яблока (слайды № 6,7)

— Все поняли? Будут ли вопросы к теме?

-Нет, тогда приступаем, рисуем яблоко с натуры и начинаем с расположения листа — горизонтальное и расположения самого рисунка — в центре листа (композиция).

Практическая работа (первая часть)

Ученики выполняют рисунок яблока.

Учитель подходить к каждому ученику и помогает координировать движение кисти, и, не навязываясь, добавляет свои линии, поправляя и советуя и не заметно подводя к осмыслению выполняемой работы. Учитель ведет ученика к хорошему наглядному результату так, чтобы у ученика сохранился устойчивый интерес к процессу.

— Завершили?

— Да!

Так, теперь, давайте посмотрим презентацию дальше (слайды № 8 – 12)

• Физкультминутка (слайд №8)

• Светотень на яблоке (слайд №9)

• Волшебные штрихи (слайд № 10)

• Волшебные цветные штрихи (слайд № 11, 12)

Вопросы на закрепление:

— Какие карандаши подбираем для раскрашивания яблока и листика?

— Что такое световосприятие — светотень?

— Какие действия выполняются при раскрашивании яблока и листика?

Смотрим слайды с работами художников

— Давайте, посмотрим изображение яблок известными художниками:

Петров- Водкин «Яблоки» И. Майков « Красное яблоко»

О. В. Калашникова « Наливные яблоки». И. Е. Репин « яблоки и Листья»

Быстрый анализ работ.

— Ну, дорогие ребята начнем цветными карандашами, с помощью волшебных штрихов придавать нашему яблоку правдоподобный, красивый, яркий вид так, чтобы мы радовались своему успеху!

Практическая работа (вторая часть)

— ДА!

Ученики начинают подобранными карандашами закрашивать рисунок яблока.

Учитель обходить, наблюдает творческий процесс учеников и направляет их восклицаниями « Ух ты», « Какой ты молодец», «Как красиво», «Прекрасно», не забивая при этом вносить свои штрихи.

Подведение итога.

Анализ полученных знаний.

Выставка и анализ работ.

Организационное завершение урока.

Уборка рабочих мест.

Урок закончен. До свидания!

Как нарисовать вишню карандашом поэтапно

6 10 903 0

С нашей поэтапной инструкцией вишню нарисовать проще, чем по клеточкам. Инструкция для детей от 4 лет. Рисунок выглядит как настоящий.

1

Основа

Форма плода объемная, шарообразная. Для начала нарисуйте вытянутый по горизонтали овал чуть ниже центра.

2

Объем

Чтобы получился сочный плод, ему нужно придать объем.

Это можно сделать только дополнительными деталями.

3

Верхняя часть плода

Ягода сверху расширяется, и напоминает форму сердца.

4

Соединяем контуры

Стираем внутри линии дополнительных фигур. Наводим контур.

5

Ямочка

Нужно освободить место для плодоножки. Достаточно просто стереть часть линии в месте соединения линии между правой и левой шарообразной частью вишни.

Затем соединить их плавным изгибом.

6

Плодоножка

Дорисовываем хвостик для вишни в виде изогнутой линии.

Придаем ему правильную форму.

7

Детали

Чтобы плод выглядел более реалистично, маленьким штрихом передайте объем.

Сотрите внутри стебелька линию пересечения.

9

Последние штрихи

Осталось добавить блики света, оттенить объем и придать шероховатость плодоножке. Рисунок готов!

10

Раскрашиваем

Вишенку можно раскрасить цветными карандашами, красками или фломастерами.

А можно – в онлайн режиме:

Выберите как хотите закрашивать.

11

Коллаж

Если вы увидели ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Рисуем яблоню с яблоками в детском. Конспект нод

«Кто яблоко в день съедает, у доктора не бывает», — твердит английская пословица. Если с этими словами подарить другу корзинку сладких яблок и нарисованную Тобой картину с ними, ему будет не только приятно, но и чуточку смешно.

Нарисованный на большом ватмане богатый витаминами фрукт, символ плодородия, здоровья и красоты эффектно украсит кухню и станет прекрасным подарком ко Дню рождения.

Как правильно рисовать яблоко, почему оно не тонет в воде и зачем умываться «яблочной» водой, поговорим сегодня.

Как нарисовать яблоко карандашом?

Казалось, только что была целая охапка яблок, а тут глядишь — лишь одно осталось… Отлично! То что нужно, чтобы научиться рисовать яблоко с натуры. Для всех маленьких сладкоежек -простейший мастер-класс по рисованию яблока карандашом.

1. Внимательно рассмотри яблоко. Какое оно: круглое или продолговатое? Нарисуй эскиз. В нашем случае это неровный круг, немного сужен внизу. Поверхность, на которой будет лежать яблоко, обозначь горизонтальной линией.

2. Сверху яблока нарисуй дугу — она визуальнобудет выделять ямку, из которой растет хвостик. Изобрази хвостик с листочком. Низ яблока нарисуй в виде волнистой линии. Выдели зону блика.

3. Важнейший этап — штрихование яблока. С его помощью можно правильно изобразить игру света и тени.

Хорошо заточи простой карандаш (лучше всего подойдет 2Н) и начинай штриховку вдоль форм яблока, минуя область блика.

4. Не забудь про тень. Ее тоже легко изобразить с помощью штриховки. Вот только для тени лучше взять более мягкий и жирный карандаш, чем тот, который использовался для штриховки яблока.

Чтобы лучше выделить блик на яблоке, воспользуйся ластиком.

Интересно! Археологические раскопки свидетельствуют: человечество использует яблоки в качестве пищи из 6500 года до нашей эры. А самая старая яблоня-долгожительница растет в Манхэттене, США. В далеком 1647 году ее посадил в своем саду Петр Стювенсант. Дерево до сих пор радует хозяев сочными плодами.

Урок рисования яблок для начинающих

Западные славяне верили: , на Новый год и Рождество обязательно надо умыться водой, в которой лежали яблоки. Любопытно, что четверть массы яблок составляет воздух. Вот почему эти солнечные фрукты не тонут в воде!

Попробуем нарисовать простой натюрморт с яблоками . Для примера возьмем следующую фотографию.

1. Внимательно рассмотри изображение. Какие геометрические фигуры напоминают яблоки: круг, овал, трапецию? Нарисуй с их помощью эскиз яблок. Не волнуйся, что линии будут неровными — так даже лучше!

2. Четко прорисуй контуры яблок и дольки. Кружочками отметь ямки, из которых растут хвостики. Не забудь о листочках, семечке на дольке и чашелистиках. Обозначь зону блика.

3. Сотри вспомогательные линии.

4. Сделай рисунок естественным с помощью штриховки.

Композиция готова радовать взор Твоего учителя рисования. Но если Ты захочешь раскрасить рисунок, наведи контуры черной гелевой ручкой и подготовь карандаши. , Тебе подскажет один из моих предыдущих мастер-классов.

Когда закончишь работу, у Тебя должен получиться примерно такой рисунок:

Рисуем яблоки на ветке

Хотя родина яблок — Центральная Азия, их всегда любили и активно использовали для проведения обрядов славяне. Обмениваясь яблоками, юноша и девушка выявляли взаимную симпатию. Принимая от парня яблоко, девушка как бы давала согласие на брак. А как Тебе яблоко в роли приглашения на свадьбу? Эта традиция долгое время существовала в южных славян.

1. Сначала от руки нарисуй пять кружочков (будущие яблоки). Плавными линиями нарисуй ветви и серединки листьев.

2. На яблоках крестиками обозначь места чашелистиков. Нарисуй листья.

3. Слева нарисуй крепкую ветку — не в воздухе же нашим яблочкам висеть.

4. Следующий этап — рисование прожилок на листьях. Старайся сохранять симметрию, чтобы листочки выглядели естественно.

5. В нижней части каждого яблока нанеси штриховку. Четко прорисуй ветку, чашелистики, наведи контуры листьев.

6. Слегка заштрихуй участки листьев, на которые не падает солнечный свет. На этом этапе будь особенно внимательным, источник света на рисунке — справа.

Игра света и тени творит чудеса! Уверен, Твоя картина станет настоящим украшением гостиной.

Как нарисовать яблоко красками?

Яблоко — не только любимый фрукт миллионов людей, но и частый герой Книги рекордов Гиннеса.

Самое большое яблоко в мире вырастил в 2005 году японец Чисато Ивасаки. Удивительный фрукт из города Хиросаки весил 1,849 кг. Но яблоко съели, а рекорд не был официально зафиксирован, поэтому сейчас лидерство принадлежит англичанину Алену Смиту. Вес выращенного им яблока — 1,67 кг.

Не волнуйся, изображать фруктового гиганта нам не придется. Попробуем нарисовать обычное яблоко акварелями.

Техника многослойная и лучше всего подходит для тех, кто с красками на ты.

1. Слегка наметь эскиз яблока.

2. Зеленой и оранжевой красками сделай тень у хвостика яблока. Следи за тем, чтобы мазки были разной насыщенности. Так рисунок будет выглядеть интереснее.

3. Правую часть яблока, на которую падает тень, закрась желтыми, оранжевыми оттенками, а внизу добавь немного красной краски. Позаботься, чтобы переходы цветов были плавными.

4. Смешай несколько оттенков цветов: розовые, желтые, красные и синие, чтобы в процессе рисования не отвлекаться на смешивание красок.

5. Влажной кисточкой нарисуй тень вокруг яблока. Наносить акварели нужно быстро, чтобы цвета плавно перетекали друг в друга.

6. Теплой бордовой краской нарисуй тень. Добавь желтого цвета и нарисуй полутень.

7. Еще немного желтой краски — и половина пути пройдена!

8. Холодными оттенками фиолетового закрась фон вокруг яблока. Некоторые участки сделай темнее.

9. А теперь — моё любимое! Детализируй рисунок.

Сначала добавь складок на скатерти.

10. Затем закрась хвостик и добавь несколько полосок на кожице яблока.

Удивительно, как с помощью простых движений кисточкой яблоко вмиг изменилось и заиграло новыми красками!

11. С помощью отжатой кисточки высветли нижнюю часть яблока — так оно будет выглядеть объемнее.

12. Добавь яблоку полосок и точек. Выбирай оттенки на тон темнее основных цветов, которыми закрашено яблоко.

13. Поработай над фоном. Сделай перетекание цветов более мягким и плавным.

Маленький яблочный шедевр готов!

Дорогой друг! Если Ты еще не успел дать волю ногам, чтобы побежать в ближайший сад, и читаешь материал до конца, напиши в комментариях, понравился ли Тебе урок рисования и какие еще мастер-классы Ты хотел бы видеть на портале.

Светлана Борисова
Рисование «На яблоне поспели яблочки»

Рисование «На яблоне поспели яблочки»

Цели: учить детей рисовать дерево, передавая его характерные особенности: ствол, расходящиеся от него длинные и короткие ветви. Закреплять приемы рисования карандашами. Учить быстрому приему рисования листвы.

Материалы: цветные карандаши или цветные восковые мелки, бумага размером 1/2 альбомного листа на каждого ребенка.

Ход занятия:

Воспитатель задает детям вопросы:

Ребята, какое сейчас время года? (Осень)

Какие фрукты созревают осенью? (Яблоки, груши)

А какие они яблоки?

Дети описывают яблоки: круглые, румяные, висят на ветках дерева.

Ребята, как называется дерево, на котором растут яблоки? (Яблоня)

Сегодня мы с вами будем рисовать яблоню с яблоками.

Какого цвета карандаши мы будем брать? (Для дерева -коричневый, для листьев – зеленый, для яблок — красный, желтый, зеленый, оранжевый.)

Сейчас я вам покажу, как мы будем рисовать яблоню с яблоками.

Воспитатель показывает порядок работы. Сначала рисует ствол дерева, от ствола расходятся длинные и короткие ветви. Затем круговыми движениями изображает листья. А потом на ветках рисует круглые яблоки: желтые, красные.

Физкультминутка

Стояла корзинка на полке без дела (присесть, округлить руки –

изобразить корзину)

Скучала, наверно, все лето она (наклоны головы, вправо-влево)

Вот осень пришла, и листва пожелтела, (встать, изобразить ветви

деревьев)

Настала пора собирать урожай. (потянуться, изобразить срывание

фруктов с деревьев)

Корзинка довольна (руки округлить перед собой, кивать головой)

Она удивилась (развести руки)

Что так много фруктов в саду уродилось! (подняться на носочки, показать

руками большой круг)

А теперь возьмите свои листочки и приступайте к рисованию.

Самостоятельная деятельность детей

Дети выполняют работу, воспитатель контролирует деятельность детей, помогает отстающим ребятам.

Если кто-то из ребят быстро закончит рисунок, предложить еще один лист бумаги. Повторяя уже созданное изображение, дети могут по своей инициативе вносить изменения, дополнения.

Итог занятия

Ребята, покажите свои работы. Ох, сколько много красивых яблонь вы нарисовали! Давайте оформим выставку работ.

Публикации по теме:

«Яблочки» занятие для детей 2 младшей группы. Цель: дать детям понятие о фруктах, напомнить строение дерева. Учить составлять цельный аппликативный.

Наступила осень! Тема недели фрукты. Взяла интересное занятие по рисованию Н. С. Голициной «На яблоне выросли яблочки». Предварительно конечно.

Комбинированное занятие с использованием аппликации и пластилинографии в младшей группе «Ах, эти наливные яблочки» Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательно развитие» Цель: Способствовать проявлению творчества детей.

Конспект НОД по конструированию «Яблочки для зверят» МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД «РАДУГА» г. ТАРКО-САЛЕ Тема:.

Конспект НОД по рисованию по замыслу «Яблочки поспели на яблоне» для детей средней группы. Лохманова Алеся Конспект НОД по рисованию по.

Здравствуйте, дорогие коллеги и друзья! Сегодня хочу рассказать и показать какие яблочки сделали ребята для мам и пап в технике пластилинографиия.

Необязательно родиться гением. Достаточно ознакомиться с техникой создания рисунка. Благодаря пошаговому описанию, каждый человек сможет понять, как нарисовать яблоню. А главное, можно научить своего ребенка этому простому мастерству.

Легкий способ научиться рисовать яблоню

Для того чтобы приступить к творчеству, потребуются два простых карандаша, ластик, краски и немного свободного времени. Нарисовать яблоню поэтапно не составит большого труда. Создаем ствол дерева. Нам необходимо изобразить красивую яблоню.

Нужно потрудиться над созданием могучего силуэта дерева. Вначале рисуется одна выгнутая сторона ствола. Затем изображаем вторую часть. Всегда необходимо помнить о том, что ствол — это первый и важный этап при создании нашего рисунка. Поэтому от того, как он будет изображен, и будет зависеть то, какой выйдет яблоня. Очень важно использовать карандаш с мягким грифелем — для того, чтобы линии получались легкими.

Корни яблони

Когда будет готово «сердце» дерева, приступаем к корням. От ствола ведутся волнистые и плавные линии вниз. Наши корни принадлежат старому дереву. Они вросли глубоко в землю. Стали хорошей опорой для растения. Но со временем корни разрослись и стали вырываться наружу. И рисунок этот порыв передает.

Ветки дерева

Вверх от ствола рисуются ветки. Сначала изображаем большие, как змеи. Затем от каждой линии идет разветвление в разные стороны. А вместе они напоминают большие рога старого оленя. Чем больше нарисовано веток, тем более сильной и могучей кажется наша яблоня.

Крона

Для того чтобы создать крону для яблони, нужно вспомнить, как выглядят тучи на небе. Представили? Дальше мы перенесем воспоминания про них на ветки нашего дерева. А для создания эффекта листьев верхняя часть кроны рисуется волнистой.

Этот простой способ дает возможность понять, как нарисовать яблоню вместе с ребенком. Получившийся шедевр сможет пополнить домашнюю коллекцию творчества малыша.

Плоды

Уже когда каждый юный художник захочет дополнить его спелыми плодами. И ребенок невольно задается вопросом: «Как нарисовать яблоню с яблоками, чтобы украсить картину?»

Для начала по всей кроне равномерно наносятся небольшие штрихи. Это будут плодоножки. На них разместятся сочные яблоки. Затем под каждым штрихом изображаются круглые плоды.

Завершающий этап

Когда рисунок выполнен полностью, его следует разукрасить. Но к этому моменту нужно подойти творчески. Для начала все линии ствола аккуратно удаляются ластиком, и лишь потом наносится акварель. Это касается каждой нарисованной части дерева. Сначала удаляется карандаш, и только тогда наносится краска. С солнечной стороны краска у нас будет на пару тонов светлее. К центру выравнивается. Если выполнять разрисовку таким способом, будет создаваться впечатление, что одну сторону яблони греет и ласкает солнышко.

Когда человек изображает картину поэтапно, ему намного легче понять и запомнить, как нарисовать яблоню. А пошаговая инструкция станет незаменимым помощником при создании первого шедевра.

Как итог, хочется дополнить: рисование подобно душевной терапии. Оно снимает стресс и дарит полное расслабление человеку. А для ребенка это самое лучшее занятие, поскольку данное мастерство учит детей подмечать все незначительные детали.

Ну а если начинающий художник спросит у своих родителей о том, как нарисовать яблоню, то эта статья всегда придет на помощь и станет хорошей подсказкой. Экспериментируйте сами и учите этому поистине замечательному мастерству своих детей.

Светлана Балабина
Занятие по рисованию «Яблонька с золотыми яблоками»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 53»

Конспект ООД «Яблоня с золотыми яблоками »

Подготовила воспитатель

Балабина С. А.

Арзамас, 2018г.

Цель : формирование умения рисовать развесистое дерево

Задачи :

Содействовать формированию умения создавать сказочный образ, рисовать развесистые деревья , передавая разветвленность кроны фруктовых деревьев, изображать много «золотых » яблок .

Способствовать закреплению умения рисовать красками (хорошо промывать кисть перед тем, как набирать краску другого цвета, промакивать кисть о салфетку, не рисовать по сырой краске ).

Содействовать развитию эстетического восприятия, чувства композиции.

Побуждать к красивому расположению изображения на листе.

Средства : иллюстрации с изображением осенней яблони , акварель, кисти, непроливайки, салфетки, бумага А4, подставки.

Способы : художественное слово, рассматривание осенних яблонь , беседа, динамическая пауза «Собери осенние листья»

Рефлексия : Чей рисунок самый аккуратный? Что было самым интересным?

Ход ООД

В некотором царстве, в тридевятом государстве, жил — был Садовник. Каждую осень у него в саду поспевали золотые яблоки . Да вот беда приключилась : налетел Трехглавый Дракон и все яблоки съел , а яблони спалил . Опечалился Садовник и пошёл за советом к Волшебнику. Волшебник думал, думал и говорит : «Могу тебе помочь оживить сад, только мне нужны картины с нарисованными яблонями »

Ребята, давайте поможем Садовнику : нарисуем яблоньки с золотыми яблочками ! Согласны?

С чего начинаем рисовать ? (рисуем яблоню )

Начинаем рисовать с самого крупного предмета – яблоньки . Рисунок располагается в центре листа.

Рисуем яблоню : вначале кисточкой прорисовываем ствол , ветви коричневой краской.

Затем листочки рисуем «примакиванием» . Для рисования листиков нам нужна зеленая гуашь. Вначале «примакиванием» рисуем листики темно- зеленой краской, а затем добавляем светло- зеленых листиков.

Яблоки будем рисовать поролоновым тычком .

Как нарисовать яблочко ?

Обмакиваем один край тычка в желтую краску, другой край в красную краску

(снимаем лишнюю краску на вспомогательном листе)

Ставим тычок «Столбиком» и аккуратно прокручиваем. Получается круглое яблоко с красным бочком . Ах, какое волшебное яблоко ! Круглое, золотое , с розовым бочком!

Физкультурная пауза.

«Яблоня » Сербская песенка

Яблоня ! Яблоня ! Дети идут по кругу, взявшись за руки.

Где же твои яблоки ? В центре стоит один ребенок — «яблоня » .

Заморозил их мороз? Дети останавливаются, на каждую строку

Или ветер их унес? загибают по одному пальцу на обеих руках.

Или молния спалила?

Или градом их побило?

Или птицы поклевали?

Куда они пропали? Опускают руки, пожимают плечами.

Не морозил их мороз, Эти слова произносит ребенок-«яблоня » .

И не ветер их унес, Дети загибают по одному пальцу на обеих

Не спалило их огнем, руках, начиная с больших.

Града не было с дождем,

Птицы их не поклевали.

Дети оборвали! Дети разбегаются, ребенок-«яблоня » пытается их запятнать.

Самостоятельная работа

А теперь присаживайтесь за столы и будем рисовать яблоню с золотыми яблоками .

Кто успеет нарисовать яблоньку , рисунок может дополнить деталями

Рефлексия

Предложить полюбоваться получившимися рисунками. Эти рисунки я сфотографирую и отправлю Волшебнику. Волшебник обещал оживить яблоньки и подарить их Садовнику.

Воспитатель благодарит детей за работу.

Публикации по теме:

B]мастер-класс для воспитателей «дерево с яблоками» из соленого теста Составила Папшева Ирина Ивановна Сегодня на мастер-класс я хочу.

Деятельность с родителями старшей группы «Яблонька» Совместное мероприятие педагогов, родителей и детей старшей группы «Яблонька». Викторина на тему «Пришла весна – красавица» Цели: 1. Закрепить.

Задачи: — учить лепить плоские и круглые формы, использовать умения полученные ранее; — развивать самостоятельность, мелкую моторику рук;.

ЕД: Здравствуйте гости дорогие, желанные! Будьте здоровы и счастливы! А наша встреча пусть будет весёлой и радостной, потому что она посвящена.

Развивающая образовательная ситуация на игровой основе по ознакомлению с окружающим с использованием игровой модели в 1 младшей группе.

Кружковая работа по лепке из пластилина «Яблонька» Цели: — развивать художественно-эстетическое восприятие, интерес к пластилинографии;.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «ФРУКТЫ»

ТЕМА НОД: « Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду»

рисование

СТАРШАЯ ГРУППА

Тема «Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду»

Интеграция образовательных областей: «Познавательно-исследовательская деятельность», «Изобразительная деятельность», «Коммуникативная деятельность», «Двигательная деятельность».

Задачи:

1) Расширять представление детей о фруктах («Познавательно – исследовательская деятельность»).

2) Развивать связную речь детей. Расширять словарный запас, обучать навыкам сравнения, систематизировать представления о признаках объектов. Закреплять умение детей отвечать на вопросы полным предложением. «Коммуникативная деятельность»
3) Формировать умение детей создавать сказочный образ, рисовать развесистые деревья, передавая разветвленность кроны фруктовых деревьев; изображать много «золотых» яблок. Закреплять умение рисовать красками (хорошо промывать кисть перед тем, как набирать краску другого цвета, промакивать кисть о салфетку, не рисовать по сырой краске). Развивать эстетическое восприятие, чувство композиции. Формировать умение красиво располагать изображение на листе. («Изобразительная деятельность»).

Методы и приемы :

Практические – рисование

Наглядные — подборка иллюстраций с изображением разнообразных фруктов, муляжи фруктов.

Словесные – беседа о фруктах.

Материалы и оборудование: 0.5 альбомного листа, краски, кисти, стаканчики с водой,салфетки.

Логика образовательной деятельности

	Деятельность воспитателя.	Деятельность детей.	Ожидаемый результат.
	Воспитатель: Ребята, давайте начнём занятие приветствием друг друга. – Для хорошего настроения вместе с улыбкой подарите друг другу комплименты	(Дети произносят слова приветствия) (дети называют разные достоинства рядом стоящему ребёнку не только напрямую, но и через сравнения).	Заинтересованность детей
	Воспитатель: ребята на прошлом занятии мы с вами рисовали « Сочные фрукты», кто мне напомнит, какие фрукты мы рисовали»	Ответы детей	Настрой на предстоящую деятельность
	Воспитатель: а сегодня мы с вами отправимся в волшебный сад, который мы же и сделаем….вы согласны?	Ответы детей	Закреплять умение детей отвечать на вопросы полным предложением.
	Воспитатель: нам нужно нарисовать волшебный сад с «золотыми» яблоками. Для этого нам нужно нарисовать фруктовые деревья с яблоками желтого цвета.	Дети внимательно слушают воспитателя	Развивать внимание детей.
	Воспитатель показывает картинки с изображением фруктовых деревьев – Посмотрите у фруктовых деревьев низкий ствол, а крона развесистая…	Дети рассматривают иллюстрацию.
	Воспитатель: давайте попробуем нарисовать такое дерево. Воспитатель предлагает нескольким детям попробовать на доске нарисовать фруктовое дерево	Дети рисуют на доске	Формировать умение рисовать ствол и развесистую крону дерева
	Воспитатель: приступаем к работе. Помогает индивидуально	Самостоятельная деятельность детей.	Закреплять умение работать самостоятельно и аккуратно
	Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте поиграем. Пальчиковая гимнастика: «Мы делили апельсин». Мы делили апельсин, Много нас, а он один. Эта долька – для ежа. Эта долька – для стрижа. Эта долька для – утят. Эта долька – для котят. Эта долька – для бобра. А для волка кожура. Он сердит на нас – беда! Разбегайтесь – кто куда!	Дети выполняют упражнения вместе с воспитателем. Дети: На деревьях, в саду.	Смена настроения и деятельности
	Воспитатель: отдохнули, теперь начинаем рисовать «Золотые яблоки», какой формы яблоки?	Дети: круглые	Закрепить знание о характеристиках фрукта.
	Воспитатель: какой цвет мы будем использовать?	Дети: желтый или оранжевый	Закрепит знание цветов
	Воспитатель: Нарисуйте в воздухе.	(Дети рисуют в воздухе пальчиком контур яблока)
	Воспитатель: начинаем рисовать	Самостоятельная деятельность детей	Закрепить умение рисовать предметы круглой формы, рисовать красками.
	Воспитатель: Какого цвета груши?	Дети: Желтые, зеленые.
	В заключении все рисунки расположить для просмотра, отметить, что дети нарисовали много фруктовых деревьев и получилась большая картина – «Волшебный сад», в котором поспели «золотые» яблоки. Предложить детям сказать, какие деревья особенно красивы, почему они им понравились…	Дети анализируют работы, делятся впечатлениями	Закреплять умение оценивать свою работу и работу других.

Итоговое мероприятие – выставка детских работ на тему « Золотые яблоки ».

Занятие по ИЗО «Яблоко»

Программные Задачи:

1. Учить детей изображать яблоко, используя средство выразительности: цвет, форму, размер, правильное расположение на листе.
2. Закреплять навыки формообразующих движений и ведение кисти по ворсу.
3. Воспитание эстетического восприятия натюрморта.

Предварительная работа:

• Дидактические игры «Фрукты – овощи», «Угадай на вкус», «Чудесный мешочек».
• Обследование и описание разных фруктов.
• Рассматривание натюрморта П.П. Кончаловского «Яблоки на столе»

Материалы, инструменты, оборудование:Краски гуашевые, кисточки, стаканчики, салфетки, картонные тарелочки, палитры, яблоки по количеству детей, мешочек, игрушка Зайка.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я нашла! (показываю мешок)

Когда я входила в группу, он лежал возле порога. Может быть нам, кто-то решил сделать подарок? Интересно, что там? (заглядываю в мешок)

Я вам сейчас загадаю загадку, а отгадка находится в этом мешке.

Круглое румяное
Я расту на ветке
Любят меня взрослые
И маленькие детки

Дети: Яблоко!

Воспитатель: Молодцы! Вы отгадали загадку. В мешке лежит яблоко.

(слышен плач)

Воспитатель: Ребята вы слышите, кто-то плачет!

Интересно, пойду, посмотрю. (воспитатель вносит зайца)

Зайчик: У-у-у! (плачет)

Воспитатель: Здравствуй зайчик! Почему ты плачешь?

Зайчик: Я собрал целый мешок яблок, чтобы угостить всех своих лесных друзей, но вдруг я увидел лису, она потихоньку стала ко мне подкрадываться, я испугался и побежал. Только дома увидел, что мешка у меня нет — я его потерял.

Воспитатель: Посмотри, Зайка, это твой мешок?

Зайка: Да! Где вы его нашли?

Воспитатель: Мы нашли его здесь в группе, но здесь только одно яблоко.

Зайка: Как же так, куда делись остальные яблоки?

Воспитатель: Посмотри Зайка! В твоём мешке большая дыра. Пока ты бежал, почти все яблоки растерял по дороге.

Зайка: Что же делать, как я вернусь к своим друзьям без угощения?

Воспитатель: Кажется я придумала! Мы сейчас с ребятами, яблоки нарисуем. Ты зайка, живёшь в сказочном лесу? А там всё нарисованное превращается в настоящее.

Зайка: Все яблоки, которые вы мне нарисуете в моём сказочном лесу превратятся в настоящие яблоки? Такие же сочные и румяные?

Воспитатель: Конечно?

Зайка: Вот здорово!

Воспитатель: Посмотрите ребята, наш зайка повеселел, танцует .

Зайка: Давайте потанцуем вместе!

Физкультминутка «Зайка серенький…»

Воспитатель: Молодцы! Здорово повеселились!

Поможем зайке нарисовать яблочки?

Дети: Да!

(Дети садятся за столы)

Воспитатель: Мы будем рисовать наши яблочки на тарелочке. Тарелочки эти не простые, они волшебные, как только они попадут в сказочный лес, нарисованные яблочки превратятся в настоящие. Для этого нам надо постараться, и стать художниками.

– Художники это кто?

Дети: Художники пишут картины.

Воспитатель: Они смотрят на мир не так, как мы с вами. Они стараются замечать в обычных предметах прекрасное, красивое, необычное.

А, сейчас я хочу познакомить вас с работами настоящих художников, которые писали натюрморты. Натюрморт это картина на которой изображены цветы, фрукты, предметы быта, то чем пользуется человек. Эти художники тоже в своих картинах изображали яблоки.

(сажаю зайку на подставку ) Садись зайка и внимательно слушай.

И. Хруцкий «Цветы и плоды».

Воспитатель: Внимательно посмотрите на этот натюрморт.

– Он вам нравиться?

– Что вам нравиться больше всего?

В этой картине всё выглядит, как настоящее. Красивые цветы, сочные яблоки, бархатистые персики, прозрачный виноград.

К.С. Петров-Водкин «Яблоко и вишня»

Воспитатель: А, это натюрморт другого художника.

– Чем отличается этот натюрморт от предыдущего?

Здесь художник изобразил только яблоко и вишню.

Когда я смотрю на этот натюрморт, мне кажется, что яблоко и вишня спорят между собой . Яблоко говорит вишне: «Посмотри на меня, какое я большое, плотное, у меня гладкие упругие бока, красного цвета с жёлтым бочком, это лучик солнышка подарил мне этот цвет.»

Вишенка отвечает: « Да, я меньше тебя, но очень нежная, кожица моя прозрачная и тонкая. Я наполнена ароматным соком. И цвет мой намного ярче, чем твой. У меня насыщенный алый цвет».

– Как вы думаете, кто победил в этом споре?

– Почему художник изобразил фрукты на голубом фоне?

А. Ляпин «Яблоки и вилка»

Эта работа современного художника

– Чем этот натюрморт отличается от предыдущих ?

(он нарисован карандашами)

Здесь нет детальной прорисованности фруктов. Художник и не стремился к этому. В этой картине важен цвет. Это нарядный декоративный натюрморт.

Воспитатель: Мы сейчас с вами посмотрели три натюрморта.

И в каждой картине мы видели, как художники по-разному изображали яблоко. Это не значит, что кто-то пишет картины хуже или лучше. У каждого художника своё видение мира.

Сейчас мы будем рисовать это яблоко (показываю).

– С чего начинает свою работу художник?

(внимательно рассматривает тот предмет, который он будет изображать)

Давайте и мы внимательно рассмотрим наше яблочко.

– Какое оно?

(круглое, большое, гладкое, упругое, сочное, красного цвета с жёлтым бочком)

Воспитатель: Все взяли в правую руку кисточку. Давайте попробуем нарисовать наше яблоко в воздухе (дети водят кисточкой по воздуху, описывая круг)

Намочим кисточку в воде и рисуем мокрой кисточкой на тарелочке,

Стараемся, чтобы получилась красивая правильная форма яблока.

Ну вот, мы с вами сделали набросок, как настоящие художники, и теперь начинаем рисовать.

(По ходу занятия Зайка подходит к детям и объясняет, как правильно нарисовать яблоко)

Воспитатель: Ну, вот Зайка мы нарисовали для твоих лесных друзей яблочки.

Зайка: Какие вы все молодцы! Здорово у вас получилось! Яблочки, как настоящие, так и хочется откусить кусочек. Я обязательно возьму эти яблочки для своих друзей, когда высохнет краска

Зайка: Как здорово я сегодня с вами потанцевал и повеселился ! Вы самые замечательные, добрые и отзывчивые ребята. Мне пора уходить. До свидания!

Воспитатель: До свидания зайка!

Как нарисовать плоды акварелью. Рисуем яблоко акварелью поэтапно

Как нарисовать акварелью фрукты.

Продолжаем уроки акварели . Изучая наши бесплатные уроки, вы сможете сами нарисовать картины акварелью , а потом выставить их на продажу в .

В этом уроке мы нарисуем фрукты, висящие на ветке. Посмотрите внимательно на фотографию.

Видите, какие необычные цвета удалось поймать фотографу: синее небо и яркие фрукты. Как же можно такую красоту изобразить при помощи акварельных красок?

Вот сегодня мы с вами потренируемся в наложении красок, последовательно нанося их на рисунок, используя всего две кисточки: одну тонкую, а вторую немного толще.

Нарисуйте простым карандашом эскиз, старайтесь передавать правильную форму плодов. Иначе потом будет очень сложно исправить, ведь мы рисуем акварелью, а не маслом или акрилом.

Округлая форма наших фруктов и немного корявый ствол дерева нам помогут изобразить небольшой кусочек сада, залитый солнцем. Начинаем окрашивать небо.

Возьмем для этого голубой оттенок, не очень сильно разбавим краску водой и толстой кисточкой проводим линии вдоль ствола, листьев и фруктов. Не торопитесь, здесь надо работать очень аккуратно, стараясь не заходить за линии, нарисованные карандашом.

Не следует набирать на кисточку слишком много воды, она может попасть на ту область, которую мы будем окрашивать другим цветом, и только испортить наш рисунок. Не страшно, если фон будет неровного цвета, ведь мы нанесем потом еще один слой краски. Должно получиться примерно так.

Начинаем рисовать ветки и ствол дерева. Берем тонкую кисточку, а толстую пока отложим в сторону, не забудьте только промыть ее водой.

Если вы посмотрите на фотографию, то увидите, что часть ствола находится в тени, а часть освещена солнцем. Поэтому нам нужны разные оттенки коричневой краски. Светлые места окрашиваем серой краской с добавление желтой и коричневой. Там, где падает тень, — темно-коричневой и еще добавим немного черной. Отдельные участки можно закрасить насыщенно коричневым оттенком.

Продолжаем работать над стволом дерева. Нам понадобится красный оттенок, смешаем для этого красную и коричневую краску и прокрасим отдельные места. Можно сделать небольшие вертикальные мазки тонкой кисточкой, чтобы передать рисунок коры.

Добавим к этой смеси коричневой краски и проведем линии в нижней части веток. Поставим пятна на стволе этим же цветом, а потом добавим черную краску и нарисуем ствол, находящийся в тени.

Работайте, пока краска еще не высохла, тогда все переходы цвета смешаются, что нам и нужно. Кора дерева неровная, поэтому и вы рисуйте кисточкой таким образом, чтобы получались неровные мазки.

Когда наш рисунок будет готов, дерево станет совсем, как настоящее. Если вы сомневаетесь, в каком направлении проводить линии, отодвиньтесь немного от рисунка или отойдите в сторону на несколько минут.

Начинаем рисовать сами плоды, которые висят на ветке. Наш фон уже высох, поэтому краски не будут перетекать и не смешаются друг с другом.

Светло-желтой краской рисуем пятна, делаем оттенок более насыщенным и добавляем его около первого слоя. Чуть оранжевой краски, – и уже появились очертания спелых фруктов на нашем рисунке.

Аккуратно рисуем тонкие веточки. Добавляем красный оттенок и насыщенный оранжевый цвет. Все это делаем почти сразу, как раз на этом этапе нам потребуется текучесть акварельных красок.

Рисуем темные места там, где на фруктах будут пятна.

Обратите внимание на листья, они хорошо освещены солнцем, поэтому в некоторых местах проводим кисточкой, на которую наберем желтую краску. Кое-где рисуем прожилки. Зеленым цветом окрашиваем листочки, для более темных листьев набираем другой оттенок краски.

Теперь нам нужно нарисовать неровности на стволе и почки. Для этого смешаем коричневую и красную краски и в произвольном порядке нарисуем на ветках небольшие пятна, стараясь передать слегка заостренную форму фруктовых почек.

Делаем так же и на толстом стволе несколько мазков. Чуть осветлим оттенок и добавим краску на тонкую ветку за плодами, на которую падает солнце.

Поработаем теперь над фруктами. Первый слой краски уже высох, нанесем еще несколько оттенков, меняя тона от желтого цвета к красному, и наоборот. Работаем по мокрой основе, чтобы добиться смешения цветов. Видите, как наши плоды превращаются в спелые фрукты?

Немного передохнем, чтобы краска успела высохнуть, а потом снова займемся фоном. Для этого берем тот же самый цвет, которым мы недавно рисовали небо, и наносим еще один слой.

Чего же не хватает нашим фруктам? Около хвостиков ставим пятна красным или коричневым цветом, пусть оттенки смешиваются, ведь именно это нам и нужно.

Когда краска высохнет, возьмем тонкую кисточку и нарисуем крошечные листочки, торчащие внизу фруктов. Добавляем немного зеленого оттенка на ствол дерева. Там, где падает тень. А на листья наносим еще один слой краски, чтобы сделать их более сочными. У нас как раз зеленый цвет смешается с желтым, который мы нанесли раньше. И получится, что солнце освещает листья, делая их прозрачными.

Жанр ботанической иллюстрации не оставляет равнодушным никого. В новом практическом руководстве Билли Шоуэлл «Портреты фруктов и овощей » рассматривает все ключевые нюансы от базовых техник и использования цвета до композиции и работы со светом. Представляем вашему вниманию обзор книги и полезные советы из нее.

Заглянем под обложку

Под обложкой — красота-вкуснота! Известная британская художница Билли Шоуэлл делает главными действующими лицами своих картин фрукты и овощи, а вместо натюрморта пишет их портреты. В книге описано, какие инструменты и бумага подходят больше всего для рисования акварелью, простые и продвинутые техники, 4 подробных мастер-класса и многое другое.

Верите, что эта тыква нарисованная? Скоро вы сами так сможете!

Иллюстрация из книги

Прежде чем рисовать, изучите структуру растения. Взгляните на него так, словно видите впервые, внимательно рассмотрите, сделайте заметки, наброски, освойтесь с текстурами и деталями, на которые вы никогда не обращали внимания. Например, понаблюдайте за спиральным расположением листьев или завитками вдоль прожилок стебля.

Маракуйя — Иллюстрация из книги

Вы получаете двойную пользу от рисования растений — сначала вы медитируете, рассматривая их, а потом получаете истинное удовольствие от рисования.

Смешивание красок

Рисуя фрукты и овощи, вы будете смешивать множество красок и столкнетесь с обилием цветов. Поэтому важно понять, как добиться нужного результата при смешивании. Информации о красках и их свойствах очень много, ее тяжело всю запомнить, однако после многочисленных проб и ошибок вы составите общее представление и выделите ключевые моменты.

Не бойтесь рисовать. Искусство запечатлевать истинную красоту обычного предмета, будь то свежая зеленая капуста или спелая вишня, доступно каждому — нужно лишь зажечь искру вдохновения и поверить, что вам это под силу.

Результат во многом зависит от качества акварельной бумаги. Покупайте по одному листу каждого сорта и пробуйте до тех пор, пока не найдете «свою» бумагу. Обязательно делайте пометки на каждом листе (сорт, вес бумаги и результаты работы с ней).

Для снятия с кистей излишков влаги приготовьте бумажные полотенца или салфетки.

При посещении ботанического сада или садового центра желательно иметь при себе фотоаппарат. В дальнейшем фотографии могут воодушевить вас на создание новых проектов, а когда начнете рисовать, напомнят вам, как фрукт или овощ выглядит в процессе роста.

Экспериментируйте. Ищите необычное. Шишковатый лимон гораздо интереснее, чем гладкий 😉

И главное, не откладывайте рисование «на потом». Радость от творчества, энергия и вдохновение раскрасят.

Я подготовила три простых натюрморта, подбирая объекты так, чтобы они дополняли друг друга по цвету и форме.

Цель, поставленная мной, заключается в том, чтобы показать вкус этих фруктов и овощей. Я часто вспоминаю слова своего школьного учителя рисования: «вы поймете, что вы преуспели в рисовании еды, когда захотите съесть то, что изображено на вашей картине.»

Я считаю, что быстрая и выразительная техника рисования яркими красками – идеальный способ достижения этой цели и для передачи свежести и сочности продукта.

Начнем учиться рисовать фрукты и овощи такими, чтобы их хотелось съесть!

Вот что нужно помнить во время процесса работы:

• Это должно быть быстро и весело;
• Кисть должна быть смочена в растворе краски и воды, но не слишком водянистом;
• Позвольте цветам струиться, смешиваться друг с другом. Не исправляйте эти бесценные случайности.
• Каждая новая краска должна быть нанесена после того, как высохла предыдущая. Вот где нам пригодится фен – но будьте осторожны, не сдуйте капли краски!
• Слои должны быть прозрачными, чтобы картина оставалась светлой;
• Чем тоньше слои, тем свежее выглядит картина;
• Не старайтесь слишком сильно, мазки кистью должны быть простыми и непринужденными;
• Чтобы сделать мазок, прислоните кисть полностью к бумаге, это лучше, чем использовать только кончик.

Материалы:

• Две мягкие круглые кисти, одна чуть больше, другая чуть меньше.

Цвета:

• Красный кадмий (Cadmium red)
• Оранжевый кадмий (Cadmium orange)
• Желтый кадмий (Cadmium yellow)
• Желтая Охра (Yellow ochre)
• Синий кобальт (Cobalt blue)
• Ультрамарин (Ultramarine)
• Кармин Перманент (Permanent Carmine)
• Травяной Зеленый (Sap Green)
• Виридиан (Viridian green)

Брокколи и томат

Шаг 1

Я начала рисовать брокколи светлым оттенком Травяного зеленого (Sap Green) и капелькой Желтого кадмия (Cadmium yellow). Для томата я решила использовать концентрированный раствор одного цвета. Я наношу Красный кадмий (Cadmium red) сверху, оставляя сухие места для бликов. Заканчивая рисовать томат, я добавила немного Оранжевого кадмия (Cadmium orange).

Обратите внимание, что нижняя часть томата немного светлее, чем центральная часть, потому что в ней отражается белая поверхность.

Пока брокколи и томат еще не высохли, я нарисовала отбрасываемую тень Синим кобальтом (Cobalt blue). Небольшая часть краски с овощей попала в тень, добавляя отраженный в ней цвет.

Шаг 2

Когда первый слой красок полностью высох, я обозначила соцветия брокколи смесью травяного зеленого (Sap Green) и синего кобальта (Cobalt blue).

Шаг 3

Я добавила немного больше деталей и теней к брокколи и обозначила брызги зеленой краски, которые придадут картине свежести и уникальности. Это очень просто сделать, энергично встряхивая кисточку над поверхностью картины.

Виноград и груша

Шаг 1

Я начала рисовать грушу в светлой области, используя очень светлый раствор желтого кадмия (Cadmium yellow), избегая бликов. Затем я обновила кисть и завершила фрукт, добавляя желтую охру (Yellow ochre) и капельку красного кадмия (Cadmium red) чтобы изобразить его спелость. На этом шаге я также нанесла первый слой синего кобальта (Cobalt blue) и кармина (Permanent Carmine) обозначая ягоды винограда как одно целое. Отбрасываемые тени я нарисовала сразу после этого. Немного желтой краски попало в тень и ягоды, точно так, как я и хотела.

Шаг 2

Я легким движением добавляю ярких красок на грушу и виноград, используя смесь желтого кадмия (Cadmium yellow) и охры (Yellow ochre) для груши, и кармина (Permanent Carmine) и ультрамарина (Ultramarine) для винограда.

Шаг 3

Я нарисовала стебельки смесью травяного зеленого (Sap Green) и красного кадмия (Cadmium red), используя тонкую кисть. Немного больше деталей и теней добавляются к винограду и груше.

Редис

Способ работы над редисом мало отличается от описанного выше. Я начала со светлого раствора из травяного зеленого (Sap Green), кармина (Permanent Carmine) и синего кобальта (Cobalt blue), затем я добавила пару цветовых акцентов, используя насыщенный кармин (Permanent Carmine), Виридиан (Viridian green), Травяной Зеленый (Sap Green), Синий кобальт (Cobalt blue) и Ультрамарин (Ultramarine). Несколько брызг кармина (Permanent Carmine) мило завершают композицию.

Шаг 1

Шаг 2

Шаг 3

К завершению работы мне очень сильно захотелось чего-нибудь зеленого и сочного. Эти картины не только станут прекрасным украшением кухни, но и поспособствуют здоровому питанию!

А какие ваши любимые фрукты и овощи вы бы хотели нарисовать?

Мы нашли самое «вкусное» занятие на это лето — вдохновляющее, ароматное и даже немного мистическое. Рисование акварелью вместе с Билли Шоуэлл.

Ее книжка с потрясающими иллюстрациями «Портреты фруктов и овощей» очарует кого угодно и научит с ходу рисовать аппетитные картинки. Мы даже немного опасаемся за страницы этой книги: некоторые вам точно захочется попробовать на вкус, настолько реалистичными получаются рисунки -). Приятного аппетита чтения и рисования!

Заглянем под обложку

Под обложкой — красота-вкуснота! Завораживающе красивое руководство по рисованию овощей и фруктов акварелью. Известная британская художница Билли Шоуэлл делает главными действующими лицами своих картин фрукты и овощи, а вместо натюрморта пишет их портреты.

Отзыв Натали Ратковски:

«Как иллюстратор и как поклонница подробных и очень вменяемых книг Билли, скажу, что „Портреты фруктов и овощей“ абсолютная must-have для всех ботанических иллюстраторов — начинающих или продвинутых».

Верите, что эта тыква нарисованная? Скоро вы сами так сможете! — Иллюстрация из книги

Желание рисовать еду

Для большинства людей живопись окутана мистическим ореолом. Принято считать, что художниками рождаются, а не становятся. Действительно, художественный талант часто передается из поколения в поколение, однако наследуются скорее тяга и страсть, а не сами способности.

Именно стремление побуждает людей учиться, совершенствовать и развивать художественные задатки.

Вот такая красота получается, — @miftvorchestvo

Наблюдать и рассматривать

Прежде чем рисовать, изучите структуру растения. Взгляните на него так, словно видите впервые, внимательно рассмотрите, сделайте заметки, наброски, освойтесь с текстурами и деталями, на которые вы никогда не обращали внимания. Например, понаблюдайте за спиральным расположением листьев или завитками вдоль прожилок стебля.

Цветы маракуйи словно не от мира сего! — Иллюстрация из книги

Вы получаете двойную пользу от рисования растений — сначала вы медитируете, рассматривая его, а потом получаете истинное удовольствие от рисования. Разве не чудесно?

Катя Бородич, маркетолог МИФа, уже попробовала нарисовать баклажан. Видите, совсем не сложно.

Вспоминайте, где ваши кисти и краски -)

Рисуйте!

Не бойтесь рисовать. Искусство запечатлевать истинную красоту обычного предмета, будь то свежая зеленая капуста или спелая вишня, доступно каждому — нужно лишь зажечь искру вдохновения и поверить, что вам это под силу.

Вот пара коротких советов для старта:

• Результат во многом зависит от качества акварельной бумаги. Покупайте по одному листу каждого сорта и пробуйте до тех пор, пока не найдете «свою» бумагу. Обязательно делайте пометки на каждом листе (сорт, вес бумаги и результаты работы с ней).
• Сохранить фрукты и овощи в период работы над рисунком — задача не из легких. Перед тем как убрать модели в холодильник, пометьте их надписью «не ешь меня».

Фото @artvalerim. Размещайте свои фотографии с тегом #портретыфруктовиовощей — самые красивые покажем в нашем творческом инстаграме @miftvorchestvo.

• Экспериментируйте. Ищите необычное. Шишковатый лимон гораздо интереснее, чем гладкий 😉
• И главное, не откладывайте рисование «на потом». Радость от творчества, энергия и вдохновение раскрасят любой, даже самый тяжелый день, и сделают вас счастливее. Рисуйте!

Продюсер творческих книг МИФа Вера Ёжкина запаслась реквизитом для акварельной вкусной практики

Кстати, нас эта книга настолько вдохновила, что мы уже пообещали друг другу нарисовать каких-нибудь фруктов-овощей на выходных. Потом покажем в блоге, что у нас получилось. Присоединяйтесь -)

Еще в книге

Билли Шоуэлл подробно рассматривает все ключевые нюансы ботанической живописи:

• Базовые техники и использования цвета
• Композиция и работа со светом
• Техники мокрой и сухой кисти
• Процарапывание мелких деталей и бликов скальпелем
• Лучшая бумага для акварели
• Что оживляет лепестки цветов
• 4 пошаговых мастер-класса

… и многое другое.

P.S.: Подписывайтесь на нашу рассылку по творческим книгам, чтобы каждую неделю получать самые вкусные отрывки.

Овощи и фрукты не только желанные гости на наших столах, но и мощный пласт творчества известнейших художников мира.

Рисованием натюрмортов увлекался Поль Сезанн. Любил украшать свои полотна овощами и фруктами Пабло Пикассо. А голландца Виллема Класа Хеду искусствоведы вообще назвали «мастером завтраков» — так искусно он передавал настроение картины с помощью плодов и серебряной посуды.

Натюрморт Виллема Класа Хеды.

Предлагаю и Тебе хотя бы на миг представить себя именитым художником, нарисовав фрукты и овощи в своем альбоме.

Урок рисования овощей цветными карандашами

Если бы овощи могли разговаривать, они бы наверняка рассказали Тебе невероятные истории своего появления на кухне.

Привезенные из Южной Америки помидоры европейцы сначала считали ядовитыми. Вот почему долгое время томаты украшали подоконники, беседки и оранжереи. Лишь когда португальцы догадались использовать их в качестве пищи, оказалось: помидоры — вовсе не отрава, а кладезь витаминов!

Измельченный красный стручковый перец стал главным героем первой в мире газовой атаки. А угадай, какой овощ считали символом раздора древние персы? Не поверишь — свеклу! Плод багрового цвета с ботвой часто подбрасывали в дом врагам.

А вот чеснок, напротив, боготворили в разных уголках мира. Римские легионеры носили его на груди как талисман, афганцы использовали чеснок в качестве средства от усталости, древнегреческий врач Гиппократ лечил им легкие, а «отец комедии», поэт Аристофан писал о чесноке как о средстве для поддержания мужества.

Сколько интересного и захватывающего таят в себе овощи, скромно лежащие на полках Твоего холодильника! Итак, набираемся мужества и вперед — рисовать натюрморт с овощами.

1. Сначала наведи контуры овощей. Чтобы композиция получилась целостной и гармоничной, старайся немного прятать один овощ за другим.

2. Детализируй изображение, придавая каждому овощу характерной формы. Дорисуй хвостики и листочки.

3. Обведи контур овощей с помощью гелевой ручки, сотри карандаш.

4. Главное в натюрморте — правильно его раскрасить.

Начнем из перца. Раскрась его желтым карандашом, минуя зону блика. Места впадин и неровностей закрась оранжевым и коричневым карандашами.

5. Сделай цвет более насыщенным и помощью различных оттенков оранжевого. Чуточку внимательности и настойчивости — и у Тебя все получится!

6. Раскрась черенок. Рисунок перца готов.

7. Заштрихуй розовым карандашом редиску. Сделай цвет глубже с помощью бордового и красного карандашей.

8. Зеленым, желтым и коричневым карандашами раскрась огурцы.

9. Луковицу можно раскрасить желтым, оранжевым цветами и оттенками коричневого. Не забудь о блике!

Если вместо луковицы захочешь нарисовать чеснок, его лучше закрасить оттенками розового, фиолетового и синего цветов.

10. Красавец-помидор будет насыщенного красного цвета. Обогатить окрас помидора помогут коричневый и бордовый карандаши.

11. И, наконец, заштрихуй поверхность стола, на котором лежат овощи. Правильно изобразить тени вокруг овощей поможет темно-коричневый карандаш.

Как нарисовать фрукты шаг за шагом?

Фрукты тоже могут рассказать о себе много неожиданного. Известно ли Тебе, что , а плоды клубники в ботанике называют орешками?

Обычное яблоко легко заменит чашку кофе с утра — бодрит оно не хуже, да и здоровью не вредит. Спелый арбуз поднимет настроение лучше шоколада, а лимон поможет стать стройнее.

Укрась кухню витаминной радугой из клубнички, груши, яблока, арбуза, лимона и апельсина.

1. Прежде всего, нарисуй очертания фруктов в виде геометрических фигур. Пусть линии будут едва заметными, их потом все равно придется стереть.

2. Нарисуй клубнику и яблоко. Поверхность клубники покрой маленькими крапинками-семечками, на яблоке обозначь зону блика.

3. На очереди апельсин и кружочки лимона. Если очертания кожуры фруктов мы прорисовываем четкой жирной линией, то серединку лимона с дольками — тоненькими, едва заметными.

Обрати внимание! Один из кружочков частично будет прятаться за лимоном, поэтому не стоит сильно нажимать на карандаш.

4. Нарисуй лимон. С помощью пятнышек придай поверхности лимона характерного рельефа.

Кстати, древние римлян е боялись лимонов как огня. Они считали этот фрукт сильнейшей отравой, достойной разве что моль уничтожать. Какие там чаепития!..

5. На заднем плане изобрази два ломтика арбуза и грушу.

Фруктовая композиция готова. Осталось только раскрасить.

Рисуем корзину с фруктами

Витаминная корзинка с фруктами станет прекрасным дополнением интерьера кухни.

Виноградная лоза, символ плодородия, богатства и достатка, в сочетании с грушами и солнечными персиками, символизирующими юность и возрождение жизни, эффектно украсят дачу или школьную столовую. Как Тебе идея подарить школе собственноручно нарисованную картину от всего класса?

Изобразить фруктовую корзинку на ватмане или в альбоме очень просто.

1. Сначала сделай эскизы корзины и фруктов: виноградной грозди, персика, сливы и груши.

2. Плавными линиями нарисуй корзину и фрукты. Старайся придерживаться симметрии.

Рисовашка: «Яблоко» — средняя группа

 «Яблоко — спелое, красное, сладкое»

      Задачи: 

• Учить детей рисовать гуашевыми красками многоцветное яблоко.
• Показать возможность изображения половинки яблока (цветными карандашами или фломастерами).
• Развивать эстетическое восприятие, способность передавать характерные особенности художественного образа. 
• Воспитывать художественный вкус.

      Предварительная работа:

•  Дидактическая игра «Чудесный мешочек».

 Ход игры:
     Воспитатель: У меня в «Чудесном мешочке» лежат овощи и фрукты. Сегодня мы будем учиться различать их на ощупь»,— начинает игру воспитатель.
    Вызванный ребенок на ощупь выбирает один предмет и, не вынимая руки из мешочка, сообщает, что он нашел («Я нашел морковку»), затем показывает овощ (фрукт) детям. Если овощ был назван правильно, воспитатель оставляет его на столе, при этом ребенок должен сказать, куда следует положить предмет — на тарелку или в вазу. (Если ребенок ошибся, овощ кладется обратно в мешочек.)
    Дети рассматривают овощ, определяют его цвет, форму. «Вот какую чудесную морковку нашел Павлуша,— говорит педагог и уточняет,— она какая?» («Длинная и толстенькая, оранжевая»,— хоровой ответ и 1—2 индивидуальных.)
     В мешочке могут лежать морковь, репа, горох, картофель, яблоко, слива (для детских садов средней полосы России) или любой другой набор из 5—7 предметов.
    В конце игры воспитатель уточняет, что лежит на тарелке (овощи) и что в вазе (фрукты), спрашивает, где растут овощи и где фрукты.
      См.:В.В.Гербова, «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», М., 1983. 

• Дидактическая игра «Фрукты и овощи»

 Ход игры: 

   Для данной игры необходима магнитная доска, либо изготовленный фланелеграф. Воспитатель укрепляет на магнитной доске либо фланелеграфе слева контур дерева — это сад, справа полоску черной бумаги — огород. Воспитатель объясняет детям, что находится слева и что справа, потом говорит: «Сейчас я покажу вам картинку. Тот, кого я вызову, скажет, что на ней нарисовано и куда её поместить: туда, где сад, или туда, где огород».
      Показывает картинку, на которой нарисована свекла, обращается к ребенку: «Коля, что это? Где растет? Куда поставить картинку? Правильно. Справа, туда, где огород». Далее педагог прикрепляет картинки одну за другой на магнитную доску между садом и огородом. Дети переносят картинки либо в сад, либо в огород и обосновывают свое решение. Если кто-то ошибается, воспитатель возвращает картинку на прежнее место, а ребенку предлагает выбрать другое изображение.
     Последовательно предъявляются лимон (абрикос, персик), морковь, огурец, груша, слива, капуста, горох.
     Заканчивается игра обобщением: слева — фрукты, справа — овощи. Фрукты растут в саду, овощи — на огороде.

       См.:В.В.Гербова, «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», М., 1983. 

• Загадки про овощи и фрукты, в том числе и про яблоко; пословицы.

Круглое, румяное с дерева достану я,
На тарелку положу, «Кушай, мамочка»,- скажу.

                                                           (Яблоко) 

Я румяную Матрешку
От подруг не оторву,
Подожду, когда Матрешка
Упадет сама в траву.
                         (Яблоко)
Само с кулачок, красный бочок,
Потрогаешь — гладко, откусишь — сладко.
                         (Яблоко)
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки.
                         (Яблоко)
     Пословица:  «Не тряси яблоко пока зелено: созреет — само упадет». Вопросы к дошкольникам: Как вы понимаете эту пословицу? Как можно сказать по — другому, чтобы передать скрытый смысл пословицы?

• Чтение текста Л. Толстого «Старик сажал яблони»: 

— Старик сажал яблони. Ему сказали: «Зачем тебе яблони? Долго ждать с этих яблонь плода, и ты не съешь с них яблочка». Старик сказал: » Я не съем, другие съедят, мне спасибо скажут».
    Вопрос:Почему старик так ответил? (Дерево вырастить — большой кропотливый труд, требующий длительной заботы. Старик это понимал, но ему хотелось подарить радость людям.) 
       Материалы, инструменты, оборудование: Краски гуашевые, кисти 2-х размеров (большая и тонкая), палитры пластмассовые или квадратики плотной бумаги, картона, банки с водой, салфетки, цветные карандаши (или фломастеры), листы бумаги белого цвета (формата А8), Половинка яблока на блюдце — одно на стол — для рисования яблока с натуры.

   Рекомендуемые учебно — методические пособия, наглядность: плакаты «Фрукты», «Деревня», «Цвет. Радуга».

Содержание занятия:

       Воспитатель предлагает детям отгадать загадки Г. Лагздынь про яблоки:

Оно с веточки упало,

Покатилось и пропало.
— И совсем и не пропало!
В руки к Янику попало!
Отгадай же: что упало?
 Что катилось? Что пропало?
***

 Если не зрелое, —

Я деревянное.

Хоть и зелёное,

Сбоку румяное.

Коль не сорвёте, — 

Я упаду!

Коль не возьмёте, — 

Я про — па — ду!

   Педагог вывешивает плакат «Фрукты» или показывает дидактические картинки с изображением яблок и проводит краткую беседу для уточнения представления детей о внешнем виде (форме, цвете) и вкусе яблок. Спрашивает, чем отличаются яблоки спелые от недозрелых (цветом, вкусом, размером), и как это можно передать в рисунке. Обобщает и уточняет ответы детей. Предлагает нарисовать спелое яблоко — сочное, с красным бочком. Показывает последовательность работы:

• рисуем сочное яблоко жёлтой краской;
• один бочок яблока делаем более спелым — поверх жёлтой краски раскрашиваем оранжевой;
• выделяем красной краской самое спелое место — на оранжевом бочке рисуем красной краской небольшое пятнышко.

        Дети берут листы бумаги, кисти, краски, палитры и рисуют спелое, сочное румяное яблоко с красным бочком (по представлению).

        Затем воспитатель читает стихотворение Я. Акима «Яблоко»:

                         Яблоко спелое, красное,

                         Сладкое,

                         Яблоко хрусткое,

                         С кожицей гладкою,

                         Яблоко я пополам разломлю.

                         Яблоко с другом свои разделю.

      Педагог показывает детям яблоко, разрезает его пополам и предлагает нарисовать половинку (или две половинки) яблока цветными карандашами или фломастерами (с натуры).

       После занятия: оформление выставки детских рисунков «Спелые яблоки».

   Источник: Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Средняя группа. — М.: «КАРАПУЗ — ДИДАКТИКА», 2006. — с. 42 — 43.

Для просмотра фотоматериалов разверните на весь экран (навести курсор и кликнуть по презентации) — Esc (для выхода из  режима «на весь экран»)

 Послесловие

    Очень люблю работать по И.А. Лыковой. Люблю её за новаторство, так как сама постоянно нахожусь в поиске. Программа И.А. Лыковой хорошо сочетается с программой по изодеятельности Т.С. Комаровой. Как известно, перспективное и календарно — тематическое планирование должно соответствовать достижению стандартов комплексной программы,  по которой работает ДОУ. В моём случае это «Программа воспитания и обучения в детском саду » под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Как правило, 70% занятий составляют занятия по Т.С. Комаровой, а 30% из других источников, в том числе и по И.А. Лыковой (в данном случае я веду речь об основном воспитательно — образовательном процессе, так как дополнительного образование я веду по программе Т.А. Копцевой). Выбранные из других источников занятия гармонично дополняют тематическое планирование по основной программе и имеют много «родственных положений в содержании и в методике проведения. При обучении техническим приёмам рисования красками и карандашами я придерживаюсь методики Т.С. Комаровой. А вот у И.А. Лыковой почерпнула много полезного, когда осваивала с детьми изобразительные возможности таких инструментов рисования, как ватная палочка, зубная щётка; в методику своих занятий она внедряет и нетрадиционные техники рисования, такие, как монотипия, оттиск. По конспектному содержанию занятий так же можно расширить для себя, как педагога, возможности рисования пастелью. В конспектах часто проглядывают технологии ТРИЗ, особенно если это касается изучения цветов и оттенков.

Для себя я выдели следующее:

• В методике Т.С. Комаровой изумительно точно, верно, с учётом психологии и физиологии (например, контроль «глаз — рука») дошкольника объяснены принципы рисования красками и карандашами.
• В методике И.А. Лыковой я нашла реализацию поисково — познавательного принципа освоения изобразительных материалов и средств. 

  Примечание: Хотелось бы узнать, как Вам удаётся совмещать лучшие традиции в преподавании рисования с необходимостью превышать образовательный стандарт путём внедрения современных педагогических технологий?

Как нарисовать яблоко | Рисуем просто

Сегодня мы нарисуем сочное красное яблоко. Плоды могут быть немного сложными для рисования, так как мы автоматически связываем определенные формы с определенным фруктом, и если эти формы немного отклоняются, фрукт выглядит не совсем правильно.

Но не беспокойтесь, поскольку нарисовать яблоко с помощью следующих 10 простых шагов очень просто.

Чтобы яблоко выглядело правильно, мы начнем с нескольких простых фигур, которые при подключении будут выглядеть как настоящее яблоко.

Прокрутите вниз для загрузки PDF этого учебника.

Рисуйте легким прикосновением, так как вы будете стирать эти геометрические фигуры до того, как закончите рисование яблока.

В этом уроке вы увидите, что каждый шаг выделен голубым цветом.

Вам не нужны специальные ручки или инструменты. Обычный карандаш, ластик и бумага – все, что вам нужно. Если вы хотите, вы также можете раскрасить рисунок цветными карандашами или ручками.

Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию: ананас , початок кукурузы и тыква .

Нравится мои уроки рисования? Получите больше на YouTube:

ПОДПИСЫВАТЬСЯ

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ПОСТАВКИ ИСКУССТВА: см. Мой магазин Amazon .

Вам не нужны никакие специальные художественные материалы для рисования этого учебника, но вы можете поддержать Easy Drawing Guides , купив по следующим ссылкам Amazon:

Раскрытие информации: некоторые из приведенных выше ссылок являются партнерскими ссылками, и я получаю небольшую комиссию бесплатно, если вы решите совершить покупку, используя их.

Пошаговые инструкции для рисования Apple

Нарисуйте два слегка перекрывающихся круга.

Затем нарисуйте два немного больших перекрывающих круга над первыми.

Нарисуйте четыре короткие линии, чтобы соединить края кругов.

Теперь сотри линии внутри. Ваше яблоко начинает принимать свою форму.

ДРУГИЕ ЛЕГКИЕ РУКОВОДСТВА ПО ЧЕРТЕЖАМ:

Проведите вертикальную линию через центр яблока. Сделай это светом. Эта строка только для ознакомления и будет стерта позже.

Проведите короткую, слегка изогнутую линию, где стебель встречается с фруктами. Нарисуйте стебель в виде двух параллельных изогнутых линий.

Добавьте овал для листа.

Внутри листа нарисуйте центральную линию и два конца стрелки на обоих концах листа.

Сотрите лишние линии с листа и слегка изогните центральную линию. Теперь листья выглядят гораздо более натурально.

Наконец, раскрась свое яблоко как хочешь.

ДРУГИЕ ЛЕГКИЕ РУКОВОДСТВА ПО ЧЕРТЕЖАМ:

Как нарисовать яблоко

0.00 (0%) 0 votes

Как нарисовать яблоко

Эта инструкция будет своего рода базовой для многих художников, ведь сегодня команда Easydrawingart.com покажет вам, как легко и просто нарисовать яблоко. Как только начинающий художник берет в руки карандаш, одной из первых вещей, которые он нарисует, скорее всего, будет яблоко.

Но все ли правильно рисуют яблоки?

Скорее всего, нет. И в этом очень простом уроке из семи шагов мы покажем, как нарисовать яблоко так, чтобы даже самый начинающий художник смог сделать это наиболее правильно.

Шаг 1

Все наши уроки рисования начинаются с простых геометрических фигур, и инструкция по рисованию яблока не исключение. Яблоко — довольно простой предмет, основанный на простом круге. Итак, изобразите круг, который не обязательно должен быть идеально плоским.

Шаг 2

Теперь давайте придадим эскизу яблока более естественный вид. Начнем с вершины плода, нарисовав контуры верхнего края двумя простыми изогнутыми линиями.

Шаг 3

Яблоки редко бывают идеально круглыми, верно? На третьем этапе мы сделаем рисунок яблока более естественным, придав ему более реалистичную форму. Для этого по бокам нарисуйте две линии, немного сужая контуры плода.

Шаг 4

На четвертом этапе мы закончим придание эскизу яблока окончательного вида. Используя линию, похожую на заглавную букву W, сформируйте нижнюю грань яблока.

Шаг 5

Пришло время использовать ластик.Возьмите этот простой инструмент и удалите ненужные линии, которые мы создали на первом этапе. Теперь ваше изображение яблока должно выглядеть примерно так.

Шаг 6

Чтобы сделать набросок фрукта больше похожим на яблоко, давайте добавим стебель. Эта часть яблока состоит из двух слегка изогнутых линий и небольшого овала на самом верху.

Шаг 7

Вы можете оставить изображение яблока черно-белым или добавить цвета и тени. Это придаст вашему произведению искусства более реалистичный и «вкусный» вид.Вы можете раскрасить свое яблоко в красный (как на нашей картинке), зеленый или желтый цвет.

Итак, для кого действительно полезен этот урок рисования?

В первую очередь для начинающих художников, которые хотят уметь рисовать такие простые предметы. Во-вторых, для тех, кто хочет улучшить свои знания в области рисования.

Этот урок будет также полезен тем, кто хочет научиться рисовать красивые и полноценные натюрморты.

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ РУКОВОДСТВА ПО ЧЕРТЕЖУ:

Безопасность | Стеклянная дверь

Мы получаем подозрительную активность от вас или кого-то, кто пользуется вашей интернет-сетью.Подождите, пока мы подтвердим, что вы настоящий человек. Ваш контент появится в ближайшее время. Если вы продолжаете видеть это сообщение, напишите нам чтобы сообщить нам, что у вас возникли проблемы.

Nous aider à garder Glassdoor sécurisée

Nous avons reçu des activités suspectes venant de quelqu’un utilisant votre réseau internet. Подвеска Veuillez Patient que nous vérifions que vous êtes une vraie personne. Вотре содержание apparaîtra bientôt. Si vous continuez à voir ce message, veuillez envoyer un электронная почта à pour nous informer du désagrément.

Unterstützen Sie uns beim Schutz von Glassdoor

Wir haben einige verdächtige Aktivitäten von Ihnen oder von jemandem, der in ihrem Интернет-Netzwerk angemeldet ist, festgestellt. Bitte warten Sie, während wir überprüfen, ob Sie ein Mensch und kein Bot sind. Ihr Inhalt wird в Kürze angezeigt. Wenn Sie weiterhin diese Meldung erhalten, informieren Sie uns darüber bitte по электронной почте: .

We hebben verdachte activiteiten waargenomen op Glassdoor van iemand of iemand die uw internet netwerk deelt.Een momentje geduld totdat, мы выяснили, что u daadwerkelijk een persoon bent. Uw bijdrage zal spoedig te zien zijn. Als u deze melding blijft zien, электронная почта: om ons te laten weten dat uw проблема zich nog steeds voordoet.

Hemos estado detectando actividad sospechosa tuya o de alguien con quien compare tu red de Internet. Эспера mientras verificamos que eres una persona real. Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo este mensaje, envía un correo electrónico a para informarnos de que tienes problemas.

Hemos estado percibiendo actividad sospechosa de ti o de alguien con quien compare tu red de Internet. Эспера mientras verificamos que eres una persona real. Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo este mensaje, envía un correo electrónico a para hacernos saber que estás teniendo problemas.

Temos Recebido algumas atividades suspeitas de voiceê ou de alguém que esteja usando a mesma rede. Aguarde enquanto confirmamos que Você é Uma Pessoa de Verdade.Сеу контексто апаресера эм бреве. Caso продолжить Recebendo esta mensagem, envie um email para пункт нет informar sobre o проблема.

Abbiamo notato alcune attività sospette da parte tua o di una persona che condivide la tua rete Internet. Attendi mentre verifichiamo Che sei una persona reale. Il tuo contenuto verrà visualizzato a breve. Secontini visualizzare questo messaggio, invia un’e-mail all’indirizzo per informarci del проблема.

Пожалуйста, включите куки и перезагрузите страницу.

Это автоматический процесс. Ваш браузер в ближайшее время перенаправит вас на запрошенный контент.

Подождите до 5 секунд…

Перенаправление…

Заводское обозначение: CF-102 / 6a8e2265af9135ad.

Знаете ли вы, что Apple Pencil может делать эти 9 вещей?

Apple Pencil — лучший стилус для iPad; никаких вопросов не было задано. Никто даже не приблизился к созданию такого же отзывчивого и простого в использовании стилуса, как Apple Pencil.Конечно, Apple Pencil первого поколения не самый лучший, особенно когда пришло время его зарядить. Тем не менее, оба карандаша на годы опережают конкурентов. И похоже, что Apple пойдет еще дальше, поскольку ходят слухи, что компания работает над Apple Pencil третьего поколения.

Самое приятное то, что в таком маленьком устройстве есть множество функций, которыми вы можете воспользоваться, чтобы упростить себе жизнь и ускорить работу с iPad. Если вы только начали использовать Apple Pencil или хотите улучшить свою игру, продолжайте читать, чтобы просмотреть девять советов и приемов, о которых вы, возможно, не знали.

---

Не трепите свое искусство пальцами

Вы можете сделать так, чтобы вы могли рисовать только с помощью Apple Pencil, чтобы ваш iPad не регистрировал ваши пальцы случайно во время рисования!

Это может показаться немного ограничивающим, но это поможет вам не рисовать неожиданные линии пальцами при создании рисунка. Вот как это включить.

1. Перейдите в приложение «Настройки » на своем iPad.
2. Прокрутите вниз и выберите Apple Pencil .
3. Turn Рисуйте только с помощью Apple Pencil .

---

Опустите линейку для рисования прямых линий

Когда вы делаете заметки, вы можете использовать различные инструменты Apple Pencil на своем iPad, чтобы персонализировать свои заметки, как вам нравится.

Вы можете использовать ручку, карандаш, маркер и изменить цвет ваших инструментов. Вы даже можете использовать линейку для своих заметок.

Чтобы использовать линейку, все, что вам нужно сделать, это положить оба пальца на iPad, чтобы линейка появилась.После этого ваш iPad будет рисовать только прямые линии там, где находится линейка. Вы можете переместить его и отрегулировать, чтобы он соответствовал вашим заметкам.

---

Настройка функции двойного касания

Вы, наверное, уже пробовали это, но ваш iPad может почувствовать, когда вы дважды нажимаете на него. Когда вы это сделаете, ваш iPad выполнит такое действие, как открытие цветового круга или переключение между ластиком и другим инструментом, который вы используете.

Что в нем хорошего, так это то, что вы можете настроить его так, как хотите.Конечно, возможности пока немного ограничены, но, надеюсь, Apple добавит другие опции в будущем. Или, если она вам не нравится или вы ею пользуетесь, вы можете отключить эту функцию.

Вот как можно изменить функцию двойного касания на Apple Pencil:

1. На iPad откройте приложение «Настройки » .
2. Прокрутите вниз и выберите Apple Pencil
3. Выберите, что вы хотите от функции двойного касания.

---

Напишите заметку, когда ваш iPad заблокирован

Мы уже упоминали об этом раньше, но это такой полезный совет, что нам нужно снова поделиться им с вами.

Если вы не знали, вы можете писать заметки на своем iPad, не разблокируя его. Это позволяет очень легко и быстро делать заметки, где бы вы ни находились, особенно если вы не хотите оставлять свой iPad разблокированным в общественном месте.

Все, что вам нужно сделать, это взять свой Apple Pencil и нажать на экране своего iPad . Ваш iPad автоматически откроет приложение «Заметки», и вы сможете начать писать, сколько душе угодно.

---

Сделайте снимок экрана с помощью Apple Pencil

Делать снимки экрана на iPad несложно, но Apple сделала это еще проще с помощью Apple Pencil.

Вы можете делать снимки экрана, где бы вы ни находились, с помощью Apple Pencil с помощью простого жеста. Все, что вам нужно сделать, это взять свой Apple Pencil и поместить его в любой угол iPad, а затем перетащить в центр экрана.

iPad автоматически сделает снимок экрана, который вы сможете редактировать или сохранять, как обычно.

---

Используйте Scribble на iPad

Благодаря iPadOS 14 в iPad появился ряд новых уникальных функций, в том числе функция Scribble.

Scribble позволяет вам … рисовать на iPad, и он автоматически обнаружит, что вы написали, и превратит это в текст! Таким образом, вам не нужно переключаться между клавиатурой и Apple Pencil. Вы можете просто написать что-нибудь в Safari от руки, и ваш iPad поймет, что это такое.

Scribble включен по умолчанию, но вы можете отключить его, если вам не нравится эта функция. Вот как:

1. На iPad откройте приложение Settings .
2. Прокрутите вниз и коснитесь Apple Pencil .
3. Включить или Отключить Scribble.

---

Используйте жесты с каракулями

Использование Scribble может быть затруднено, если вы делаете ошибки или iPad неправильно регистрирует ваши слова. К счастью, Apple подумала об этом и создала несколько жестов, которые можно использовать, чтобы упростить работу.

Вы можете выделять слова, удалять их, разделять или соединять их несколькими жестами. Во-первых, убедитесь, что у вас включен Scribble, следуя последним шагам.Тогда попробуйте эти жесты.

1. Чтобы Удалить текст , просто сотрите слова, которые хотите удалить, с помощью Apple Pencil.
От
2. до Выделите текст обведите слово или фразу, которые хотите выделить. Если вы сделали это правильно, вы увидите выделенные слова.
3. Кому Вставить текст , нажмите и удерживайте в том месте, где вы хотите добавить слово. Ваш iPad создаст пробел между словами вашего предложения. Напишите слово, которое хотите добавить.
От
4. до Соединить или разделить слова , вам нужно провести вертикальную линию между словами, которые вы хотите объединить, или в середине слова, которое вы хотите разделить.

---

Нарисуйте идеальные формы

Независимо от того, начинаете ли вы как художник или уже являетесь профессионалом, вам будет сложно рисовать идеальные формы. Хорошая новость в том, что с Apple Pencil этого делать не нужно.

Опять же, в iPadOS 14 появилась новая функция, которая позволяет автоматически рисовать идеальные формы.Все, что вам нужно сделать, это использовать Apple Pencil, чтобы нарисовать любую фигуру, какую захотите. Ваш iPad почти мгновенно превратит ваш плохо нарисованный круг в идеальный.

Вы можете рисовать круги, квадраты, треугольники и другие фигуры. Попробуйте сами и выведите свое искусство на новый уровень.

---

Трассировка рисунков на вашем iPad

Apple Pencil такой точный и точный; вы действительно можете отслеживать рисунки на своем iPad.

Верно; Вам не потребуется ни модного оборудования, ни специальной бумаги.Вы можете использовать обычный лист бумаги для рисования реальных рисунков на iPad.

Но имейте в виду; вы не сможете отследить, если используете лист бумаги толщиной . Попробуйте использовать обычную или тонкую бумагу, чтобы она работала.

студентов 85 колледжей пытались нарисовать логотип Apple по памяти. 84 не удалось.

«Вы можете многое увидеть, просто наблюдая».
— Йоги Берра

Не могли бы вы нарисовать вездесущий логотип компьютеров Apple по памяти? Оказывается, скорее всего, нет.

В новом исследовании, опубликованном в Ежеквартальном журнале экспериментальной психологии, психологи Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе обнаружили, что почти никто из их испытуемых не может правильно нарисовать логотип по памяти. Из 85 студентов бакалавриата Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе только один правильно воспроизвел логотип Apple, когда его попросили нарисовать его на чистом листе бумаги. Менее половины студентов правильно определили фактический логотип, когда им показали его среди ряда похожих логотипов с немного измененными функциями.

Среди участников было 52 пользователя Apple, 10 пользователей ПК и 23 студента, которые использовали продукты Apple и ПК, но результаты не различались между пользователями Apple и ПК.

Как это может быть, учитывая, что логотипы разработаны так, чтобы быть простыми, запоминающимися и визуально отличительными, а логотип Apple является одним из самых узнаваемых в мире?

«Людям было сложно выбрать правильный логотип, даже когда он был прямо перед ними», — сказал Алан Кастель, доцент психологии Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе и старший автор исследования, который в 2012 году показал, что большинство людей не знали местонахождение ярко-красного огнетушителя возле их офиса, несмотря на то, что они проходили мимо него сотни или тысячи раз.

Объяснение может заключаться в том, что наш мозг усвоил, что не важно запоминать конкретные детали. Исследователи пришли к выводу, что эффективная система памяти не нуждается в хранении деталей корпоративного логотипа, за исключением, возможно, распознавания контрафактной продукции.

Более ранние исследования показали, что у большинства людей плохая память на другие предметы, с которыми они сталкиваются ежедневно или почти ежедневно, включая компьютерные клавиатуры (даже опытные машинистки затрудняются описать стандартную клавиатуру), гроши и дорожные знаки.

В новом исследовании участников спросили, насколько хорошо они смогут нарисовать логотип Apple, прежде чем их попросили нарисовать.

«Было разительное несоответствие между уверенностью участников до рисования логотипа и тем, насколько хорошо они справились с задачей», — сказал Кастель. «У людей память даже на очень распространенные предметы намного хуже, чем они думают».

Сможете ли вы распознать правильный логотип? Посмотри, как дела.

Адам Блейк, аспирант Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе в лаборатории Кастеля, является ведущим автором исследования.Минели Назарян, бывшая студентка Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, является соавтором.

Большинство людей не могут нарисовать логотип Apple

В маркетинге есть заблуждение. Бренд растет на вашей работе, а не на словах и изображениях, которые вы используете.

Это было продемонстрировано недавним исследованием психологов Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. Они просили людей нарисовать логотип Apple по памяти — на удивление мало кто смог это сделать.

Логотип Apple — один из самых знаковых символов бренда. Зайдите в любой Starbucks, и вы увидите логотип на устройстве за устройством.Логотип на рекламных щитах, в магазинах, в Интернете — логотип Apple повсюду.

Согласно исследованию, « Только 1 участник из 85 правильно вспомнил логотип Apple , и менее половины всех участников правильно определили логотип».

Проверьте себя. Смотрите, как вы честны.

Клиенты не заботятся о маркетинге

Как маркетологи и бизнесмены мы можем быть очарованы маркетингом Apple, но идентичность бренда не является источником успеха Apple.

Как пишет Том Асакер: «Досягаемость и частота появления логотипа Apple являются чрезмерными. Так почему же большинство людей не может вспомнить и нарисовать правильный? Я вам скажу почему. Для большинства людей это не имеет значения. Детали логотипа Apple просто не имеют значения. То же самое и в большинстве случаев маркетинга. Изображения, звуки и слова на самом деле не имеют большого значения для большинства людей. Значит, они не хранятся в долговременной памяти ».

И это все. Люди покупают продукты и услуги, и они покупают результаты и опыт.Они не покупают логотипы, слоганы, веб-сайты и маркетинговые материалы.

Маркетинг — это оружие

Apple выделяется как один из самых успешных брендов и компаний в истории, потому что играет на победу.

Apple не была первой в музыкальном бизнесе. Это не было первым смартфоном. Это был не первый планшет в мире планшетов. И это не первая модель в мире умных часов. Но каждый раз, когда Apple выходит на рынок, она выходит, чтобы побеждать.

Фирменный стиль — это всего лишь одна стрелка в колчане Apple, позволяющая противостоять прямым конкурентам и дать ей лицензию (и доверие) для выхода на новые рынки.

То же самое и с идентичностью вашего бренда. Изображения и слова — инструменты, которые служат бизнес-стратегии:

• Какие ресурсы вам нужны для привлечения клиентов?
• Что нужно делать вашей компании, чтобы противостоять конкуренции и создать конкурентный иммунитет?
• Какова ваша стратегия победы?

Маркетинг обслуживает бизнес

Джеффри Мур пишет: «маркетинг — это войны , а не словесных слов ».

Мне это нравится.Это одна из моих любимых цитат, потому что она затрагивает суть вопроса. Логотипы, слоганы, веб-сайты и маркетинговые кампании служат бизнесу, а не наоборот.

Бренд — это сумма его частей. Визуальная идентичность — это просто оберточная бумага, которая делает его немного более привлекательным.

Одно «плохое яблоко» Правильная интерпретация

A bad apple обычно относится к тому, кто создает проблемы для других людей и чьи действия или поведение негативно влияют на большую группу.Фраза часто интерпретируется ошибочно, подразумевая, что плохое яблоко не является репрезентативным для целого, тогда как на самом деле термин происходит от более широкой фразы «одно плохое яблоко может испортить бочку», что предполагает, что негатив не является изолированным инцидентом.

В мае 2020 года, в свете протестов по всей стране, последовавших за гибелью Джорджа Флойда и других чернокожих американцев от рук полиции, советник Белого дома по национальной безопасности Роберт О’Брайен выступил на телеканале CNN State of the Union и сказал:

Там есть плохие яблоки.И там есть несколько плохих полицейских, которые настроены на расизм. И есть полицейские, которые … может быть, не имеют должной подготовки. А есть такие, что просто плохие копы. И их нужно искоренить, потому что есть несколько плохих яблок, которые дают правоохранительным органам ужасную репутацию.

Некоторые комментаторы отметили, что О’Брайен, похоже, перевернул свою метафору. Его намерение, назвав расистских полицейских плохими яблоками , состояло в том, чтобы сказать, что такие сотрудники не являются представителями полицейских управлений в целом и что коррупционное поведение человека можно изолировать от системы, в которой этот человек действует.Но пословица, на которую ссылается О’Брайен, на самом деле предполагает обратное: «одно плохое яблоко портит всю бочку».

Происхождение «плохого яблока»

Плохое яблоко (или гнилое яблоко ) действительно определяется как «тот, кто создает проблемы или причиняет неприятности другим; , в частности, : член группы, чье поведение плохо отражается или отрицательно влияет или влияет на остальную часть группы ».

Версии пословицы можно найти еще в начале 16 века.В «Поварской сказке» из книги Джеффри Чосера «Кентерберийские рассказы » ученика повара по имени Перкин просят освободить его от рабства на том основании, что его привычки пить, пороки и распутство отразятся на его коллегах.

Хорошая ставка неуместна

Чем он вращает все воспоминания.

(«Ну лучше тухлое яблоко из магазина

Чем гниет весь остаток. «) … Лете гимн,

— это полный вред.

Чем он shende all the servantz в том месте.

(отпустить его гораздо меньше вреда,

Тогда он погубит всех слуг в том месте ».)
— Риверсайд Чосер , 3-е изд.

В Альманахе бедного Ричарда Бенджамин Франклин сформулировал высказывание так: «Гнилое яблоко портит своего товарища». Выбор личного местоимения совершенно ясно показывает, что бедный Ричард не говорит строго о фруктах. Это высказывание часто повторялось в проповедях 19-го века как предупреждение держаться подальше от грешников, потому что они, как правило, оказывали развращающее влияние.

Как пишет Хелен Рознер из The New Yorker , пословица подтверждается фактической наукой о том, как гниют яблоки:

Гниль распространяется быстро и не всегда проявляется на поверхности плода. Даже без влияния захватчика или инфекции яблоко способствует собственной порче: его кожица, крохотно пористая, выделяет этилен, газообразное соединение, вызывающее созревание, и плод не заинтересован в том, чтобы останавливаться там, где он служит нашим потребностям.
— Хелен Рознер, The New Yorker , 8 июня 2020 г.

Злоупотребление пословицей

О’Брайен — далеко не первый человек, который неправильно понял выражение лица.Фактически, многие ораторы использовали пословицу, чтобы выразить ту же идею — что гнилое поведение члена группы можно рассматривать изолированно и не рассматривать как типичное для этой группы.

Плохое яблоко регулярно упоминалось в 2004 году средствами массовой информации и общественными деятелями в рамках диалога вокруг ответа администрации Джорджа Буша-младшего на обвинения в пытках заключенных, наложенные американскими солдатами в Абу-Грейб.

Высокопоставленный чиновник США заявил в четверг, что Санчес был удивлен серьезностью злоупотреблений и очевидным отсутствием реакции со стороны офицеров подразделения военной полиции.

«Генерал Санчес был обеспокоен тем фактом, что это было больше, чем одно плохое яблоко , один плохой инцидент», — сказал на условиях анонимности помощник Санчеса из-за продолжающегося расследования. «Почему не была задействована цепочка подчинения? Почему не была задействована цепочка подчинения?»
— Сьюэлл Чан и Джеки Спиннер, The Washington Post , 30 апреля 2004 г.

«Возмущение было вызвано фотографиями, потому что фотографии были живым цветом того, что разрешено в этих сверхсекретных меморандумах», [полковник в отставке.Янис] Карпинский сказал в интервью в среду. «Итак, это несправедливо … солдаты, возможно, прошли через систему [военной юстиции], но у них никогда не было справедливого военного трибунала. Ни один из них, потому что они были осуждены как один из плохих парней . ‘ » Карпинский, в то время бригадный генерал и командующий Абу-Грейб, был понижен в звании до полковника из-за скандала. Второй офицер, полковник Томас Паппас, командир подразделения военной разведки, назначенного в Абу-Грейб на момент совершения правонарушений, был освобожден от должности и оштрафован в мае 2005 года.Семь охранников низкого ранга и два солдата военной разведки, которых тогдашний заместитель министра обороны Пол Вулфовиц охарактеризовал как « плохих парней », были привлечены к дисциплинарной ответственности.
— Самира Симоне, CNN.com , 22 апреля 2009 г.

В своей широкой речи г-н Гор также рассказал о жестоком обращении с иракскими заключенными в тюрьме Абу-Грейб за пределами Багдада, что, по его словам, не было делом «нескольких плохих яблок », как заверили нации. мистера Буша. По его словам, эти инциденты нанесли ущерб не только стратегическим интересам Америки, но и «духу Америки».» Жестокое обращение в тюрьме «не было результатом нескольких искривленных умов из самых низких чинов наших военнослужащих», — сказал г-н Гор. «Нет, это произошло из-за искаженных ценностей и жестокой политики на самом высоком уровне нашего правительства», — сказал он. «Это было сделано от нашего имени нашими лидерами».
— Теренс Нейлан, The New York Times , 26 мая 2004 г.

Ну, я думаю, все понимают, что у вас есть ошибки, что у вас может быть плохих яблок в большой бочке.Но я также думаю о том, как мы реагируем, что мы делаем сейчас и какие шаги предпринимаем, чтобы убедить мир, что мы никогда не потерпим такого поведения, что у нас есть Пэт Тиллман, который от многого отказывается, чтобы просто завербоваться и стать частью нашей армии — это тот человек, которым, по нашему мнению, являются американцы, и которого мы хотим изобразить миру.
— Кей Бейли Хатчисон, стенограмма, CNBC , 4 мая 2004 г.

Администрация начала с того, что отклонила проступок в Абу-Грейб как дело того, что президент Буш назвал «несколькими американскими войсками».«Защита bad-apple быстро рухнула из-за утечки правительственных меморандумов, разрешающих использование« усовершенствованных методов допроса ».
— Джонатан Малер, The New York Times Book Review , 29 июля 2007 г.

Связь с неправомерным поведением полиции

Еще до Абу-Грейба англоговорящие люди делали собственные выводы о склонности к образному гниению фруктов. Плохое яблоко и гнилое яблоко обычно возникает при обсуждении неправомерных действий полиции и полицейских управлений, иногда с понятной метафорой, а иногда — без:

Он [Деион Сандерс] также сказал, что не испытывает обид по отношению к полиции.«Одно плохое яблоко не испортит всю связку», — сказал он, имея в виду Херба Кохуса, дежурного полицейского, который работал охранником на стадионе Риверфронт и вступил в спор с Сандерсом, который привел к обвинения.
— Ассошиэйтед Пресс , 25 мая 1995 г.

Политтехнологи городского правительства пытаются изобразить проблемы полицейского управления как проблему недостаточного бюджета и нескольких плохих парней. Между тем, многие нервные граждане призывают к федеральному захвату полицейских.
— Карл Т. Роуэн младший, Новая Республика , 19 января 1998 г.

«Я думаю, что жители Балтимора возмущены», — сказал [Уильям Х.] Мерфи [младший]. «Нам очень нужна полиция. Мы желаем им всего наилучшего … Но мы глубоко возмущены тем, как они полицейские в черном сообществе. «Я не обвиняю всю полицию», — сказал он. «Достаточно нескольких гнилых яблок , чтобы испортить бочку. Но это больше, чем несколько гнилых яблок . Это давно устоявшаяся институциональная модель.»
— Сумати Редди, The Baltimore Sun , 1 августа 2006 г.

Популярная культура могла сыграть роль в распространении путаницы в отношении метафоры. В 1970 году Osmonds записали свой хит «One Bad Apple» с его запоминающимся рефреном, сформулированным в отрицательной форме (и к тому же неправильным соглашением между субъектом и глаголом): «Одно плохое яблоко не испортит всю связку, девочка». Песня заняла первое место в Billboard Hot 100 и оставалась там пять недель. В текстах к «One Bad Apple», адресованной слушательнице, используется метафора «плохое яблоко», чтобы доказать, что, поскольку один из предыдущих мужских объектов ее привязанности разбил ей сердце, она не должна отказываться от всех мужчин («О, дай это еще одна попытка / Прежде, чем ты откажешься от любви »).

Может показаться преувеличением проводить грань от ушного червя-подростка до пыток в иракской тюрьме и преуменьшать значение мошеннических действий полицейских, но мы бы ничего не оставили в стороне от Осмондов.

11 лучших приложений для рисования 2021 года для iPad и Apple Pencil

Последнее обновление 10.11.2020

iPad Pro с большим экраном правильно используется вместе с Apple Pencil и отличными приложениями.До этого я рассказывал о лучших приложениях, поддерживаемых iPad pro, и теперь приложение для рисования Best iPad pro будет занимать вашего ребенка и его самого. Лучше проявите себя в конкурсе рисунков, на практике, а также в образовательных или деловых целях.

мы будем рады помочь вам, отправьте эту форму, если ваше решение не описано в этой статье.

Проектирование — увлекательная отрасль для людей всех поколений. Теперь с большим экраном iPad Pro ваша работа стала потрясающей для архитектора, ученого, геоаналитика, художника и создателя чертежей.Для этого нужно идеальное приложение, в котором нет ограничений и преград.

Яблочный карандаш не по карману, попробуйте яблочный карандаш стороннего производителя.

Лучшее приложение для рисования на iPad Pro, которое нужно использовать на Apple Карандаш: нарисуйте что угодно

Не забудьте установить готовое приложение на свой iPad, если вы ожидаете, что iPad Pro будет работать как таблицы для рисования.

1). Procreate — набросок, раскраска, создание

100+ вау-функций в одном приложении, я могу объяснить каждую из них.Безграничное счастье, которого вы можете заслужить, установив приложение для рисования Best iPad pro специально для карандашей. Великолепный пользовательский интерфейс, 128 предустановленных кистей и многое другое, HD-холст, 250 уровней отмены и повтора, 15 языков, общий доступ и дублирование одним нажатием, самый быстрый 64-битный движок рисования, подключенный облачный сервис для непосредственного сохранения туда, В любом случае работа не теряется. Здесь вы можете найти альтернативы приложениям Procreate.

⇒ Скачать Procreate — 5,99 $

2). Бумага WeTransfer

Приложение

Paper от WeTransfer используют миллионы цифровых художников.Потому что в этом приложении есть потрясающие бесплатные инструменты и возможность самостоятельного рисования на большом экране iPad и iPhone. Natural Gesture значительно ускоряет процесс создания эскизов и рисования с помощью Apple Pencil. Легко настраивайте несколько слоев фотографий, используйте «Вырезать», перемещать и устранять проблемы с рисованием с помощью инструментов быстрого доступа. Это бесплатное приложение работает как профессионал. а функция Pro действительно потрясающая, она стоит денег.

⇒Скачать бумагу

3). Autodesk SketchBook

Будьте авантюристом, потому что это приложение дает самомотивацию.Нарисуйте потрясающую картинку на своем iPhone в цифровом формате, затем сохраните и поделитесь в соцсетях. в любой момент мы можем отредактировать вашу работу. Также мы можем перенести вашу работу на экран Mac с помощью sidecar, это приложение разработано официальной компанией Autodesk. Так что, если вы профессиональный пользователь, вы должны попробовать это приложение с Apple Pencil на iPad. Более плавные инструменты для создания эскизов, рисования, встроенных объектов и форм. Сейчас эта версия бесплатна для всех пользователей iPadOS. Поддержка всех версий apple pensile, как и функция двойного нажатия.

⇒ Скачать Autodesk

4). Концепты

Приложение

Concepts — действительно отличное место для Drow, где можно найти что-то новое в цифровом виде. Это приложение способно делать все возможное — рисование, наброски и раскрашивание, как естественное. Рисуйте на бесконечном холсте белой доски, используйте эскизы продуктов и профессиональные планы. Используйте различные инструменты рисования, такие как ручки, акварель, карандаши, как профессиональный дизайнер. Используются самыми популярными. Профессионально работают над крупнейшими мультфильмами и сериалами. Это приложение используется крупным предприятием с профессиональными функциями и совместной работой.Экспортируйте файл в любой формат и делитесь им в любое время.

⇒ Скачать Концепции

5).

Tayasui Sketches — Приложения для рисования на iPad Pro

ReПредставьте потрясающие рисунки с свежими идеями на все времена из приложения для рисования Tayasui. Не регистрируйтесь и не авторизуйтесь, используйте в любое время легко. Идеально подходит для Apple Pencil, Brush Option, Color, импорта изображений с камеры или iCloud Drive, 4-х слойного рисования. Обновите приложение в любое время. Получайте регулярные обновления об инструментах проектирования и концепции «Утопление» для начинающих.Больше не нужно усложнять пользовательский интерфейс этого приложения, поэтому вы можете предпочесть это приложение своим детям и ученикам.

⇒Загрузить — Бесплатно

6). Adobe Illustrator Draw

На вашем iPad легко рисовать Vactor Graphics. Кроме того, используйте различные инструменты рисования и формы, такие как кривые, многоугольники, французский язык, круг и квадрат, чтобы улучшить дизайн. Это приложение доступно на разных языках и в формате для печати до 8K. Это инструменты премиум-класса от Photoshop.Различные типы кистей по размеру и цвету. Оптимизирован для iPad Pro и Apple Pencil. Получите бесплатные изображения из премиальных материалов.

Скачать Adobe

7). Linea Sketch

Linea Sketch — идеальный инструмент для вашего дизайна. Используйте предварительно настроенный цвет, автоматически созданные оттенки и Shad в рекомендациях, которые сэкономят ваше время. Простой дизайн поможет сосредоточиться только на вашем творении. Отличный интерфейс, элементы управления рисованием, такие как вырезание, вставка, масштабирование и преобразование. Touch Eraser, Сотрите дизайн с помощью чувствительного и умного Touch Eraser.Более того, сохраните свой дизайн в iCloud и получите к нему доступ на другом устройстве Apple. Отличная коллекция карандашей, ручек и маркеров.

⇒ Скачать Linea

8). ShadowDraw: научитесь рисовать

ShadowDraw — еще один отличный инструмент для создания эскизов, если вы новичок, вам стоит попробовать однажды узнать это приложение для создания художников. Делает черно-белый набросок карандашом или пальцем, используя встроенные инструменты, представленные в этом приложении.

⇒ Скачать ShadowDraw

.

9).Astropad Графика Планшеты

Нет, любое отдельное приложение превосходит Astropad. Итак, здесь я занял первое место в рейтинге лучших приложений для рисования на iPad pro для карандашей. Нарисуйте профессиональные картинки на планшетах для рисования. С помощью этого приложения вы можете получить опыт работы с фотошопом и другими популярными инструментами для рисования на iPad через это приложение. Разрешение в реальном времени, ущипнуть, чтобы увеличить, настраиваемые ярлыки, беспроводная работа. Работает с Wi-Fi и приложением Mac.

Не для яблочного карандаша, но также совместим с другим стилусом, который у вас есть.

Попробуйте это приложение для редактирования изображений, иллюстрации, рисования и создания эскизов

⇒ Надо купить Astropad (19,99 $)

10). Пигмент

Лучшее приложение для рисования на iPad pro прекрасно работает на 3D Touch и Apple Pencil. Бесплатное легкое приложение предоставляет неограниченное количество профессиональных цветов, инструментов и опций AirPrint для прямой печати на Air Printer. Также доступна премиум подписка на дополнительное руководство и функции.

⇒Загрузить — Бесплатно

11).SketchBook Express для iPad

Свободно отображайте свои работы на цифровом устройстве с помощью готовых инструментов. Регулируемое разрешение экрана, масштабирование до 2500%. Предустановленные ручки, цвета, карандаши. 3-х слойный рисунок, автосохранение вашей работы.

⇒Загрузить — Бесплатно

• Подробнее Best iP ad pro приложение для рисования для карандаша: медицинские приложения и многое другое

Лучшие приложения для рисования на iPad Pro в 2020 году: наброски, живопись, искусство

Действительно отличный Поддерживается лучшее приложение для рисования на iPad pro для карандашей или стилуса.Свяжитесь с нами для получения новых свежих обновлений приложений.

Джайсух Патель

Джайсух Патель — основатель howtoisolve. Джайсух также является профессиональным разработчиком, любителем техно, в основном iPhone, iPad, iPod Touch и iOS, и является одним из ответственных лиц в своей семье.