Как рисовать карету – Рисуем карету для золушки в inkscape

Вы хотите нарисовать лошадь поэтапно, вникнуть во все тонкости изображения этого животного? Постарайтесь запомнить алгоритм, внимательно посмотрите на схемы. Когда вы будете воспроизводить все заданные схемы на вашем листочке бумаги, у вас довольно быстро получится эффектная лошадка.

1. В первую очередь обозначьте границы вашего рисунка. Безусловно, лучше сразу определить прямоугольник, в котором будет находиться животное. Так рисовать заметно удобнее.
2. Теперь нужно нарисовать основу будущей головы лошади. Для этого изобразите треугольник среднего размера в левом верхнем углу рисунка. Углы вашего треугольника должны быть скруглёнными. Сделайте именно так, как показано на рисунке.
   
3. Сейчас нужно нарисовать два овала, расположив их друг относительно друга под углом. Они в дальнейшем станут основой крупа и грудной клетки лошади.
   
4. Соедините два ваших овала, чтобы получился живот лошади. Делайте линии плавными, избегайте резких переходов, изломов.
   
5. Теперь необходимо поработать над изображением ног лошади. Сначала наметьте точками места их изгибов, а затем соедините ваши точки прямыми линиями. Постарайтесь сделать пропорции тела лошади гармоничными, обратите внимание на рисунок. Запомните, что колени у лошади находятся достаточно высоко.
   
6. Сейчас вам предстоит дорисовать ноги, сделать их довольно мускулистыми, полными, нарисовать копыта. Пятки немного задраны, копыта надо изображать в виде трапеций, колени у животного чуть-чуть выступают вперёд. Пока займитесь передними ногами.
   
7. Можно начинать дорисовывать задние ноги животного. Помните, что у лошади задние ноги значительно полнее передних выше колена. Если передние и задние ноги окажутся на вашем рисунке одинаковыми, пропорции будут нарушены.
   
8. Рисуйте шею лошади. Здесь вам придётся помнить о золотой середине, чтобы нарисовать правильно лошадь. Дело в том, что слишком тонкая шея будет выглядеть на рисунке плохо, но и чрезмерно толстая, массивная шея тоже испортит впечатление о вашей лошади. Шея должна быть достаточно мощной, но при этом важно передать грациозность коня. Для этого нужно рисовать плавными линиями, обязательно обозначать переход от туловища к голове, делая шею тоньше постепенно. Пусть она будет немного изогнута.
   
9. Ещё раз прорисуйте туловище, ноги, шею и голову вашей лошади.
   
10. Возьмите ластик и удалите все ненужные вам линии, оставшиеся от построения лошади. Пусть они вас не отвлекают. Стирайте линии аккуратно, не оставляя разводов, следов.
11. Сейчас наступает наиболее интересный этап. Вам предстоит нарисовать голову лошади. На этом рисунке животное стоит к зрителям в профиль. Постарайтесь сделать морду более выразительной. Нарисуйте уши, обозначьте крупные ноздри. Обязательно сделайте глаза лошади большими.
    
12. Пора нарисовать хвост вашей лошади. Иногда хвосты стригут, кто-то заплетает их в косички, перехватывает резинками. На нашем рисунке пышный длинный хвост лошади свободно развевается на ветру, что придаёт рисунку динамизм. Сразу видно, что ваша лошадка движется.
    
13. Ещё раз обновите ваш рисунок, убрав все лишние линии, ненужные штрихи.
14. Прори

fashionlife33.ru

Рисуем карету Золушки, или Осенняя перезагрузка

Любой родитель обучается в школе как минимум дважды. Вместе со своим ребенком мы опять учимся красиво писать, складывать в уме двузначные числа и правильно ставить ударения в словах, а приходя на родительское собрание, понимаем, что социализация – процесс непрерывный. Иногда по мере взросления наших детей нам даже приходится пересматривать свои представления о допустимых и недопустимых методах воспитания.

Держа в своей руке руку дошкольника, мы осознаём, что наш почерк далёк от идеала, что нас не так учили выводить букву А или, к примеру, Д. Мы заново учимся замечать, какого цвета в середине сентября бывают листья клёна, и вспоминаем разные способы выполнения поделки из еловой шишки. А в голове вертится мысль: неужели это я теперь иду впереди, оберегаю, забочусь, открываю очевидные истины? Всплывает в памяти собственное детство, и сердцу становится радостно и немного больно.

Больно – потому что открывать в себе новое не всегда приятно. Оказывается, нам страшно отпускать ребёнка за ворота школы, ведь начало его учёбы – это окончание огромного периода а жизни, почти экзамен для нас, родителей. Все сложности, с которыми он встретится, будут и нашими сложностями, почти укором нашей родительской несостоятельности…

А может, не стоит так переживать? Ведь при всех недостатках, которые откроются в нас или в педагогах и учебных программах, школа всё рано останется тем местом, где появятся настоящие друзья, а чуть позже родится первая любовь. В школе обязательно найдётся хотя бы один учитель, слова которого будут вспоминаться с большой теплотой, а его предмет, скорее всего, станет любимым. Не совсем честно настраивать себя и детей на то, что вот теперь начнётся каторга и ежедневные унижения. В конце концов, каждый из нас постоянно заставляет себя делать какую-то неинтересную, но совершенно необходимую работу, и в этом нет никакой трагедии.

Кстати, на кого похож ваш сын? А дочь? Круг оригиналов ограничен – это либо папа, либо мама. Редко кто находит черты дедушки или бабушки в своём ребёнке, но в любом случае исходный вариант – всегда человек родной и любимый.

Теперь внимательно следите, к чему идут наши выводы.

Всем известна сказка о Золушке, ставшей прекрасной принцессой. И мы помним, что имя героини сказки происходило вовсе не от слова «золото», а от слова «зола». Девушка не боялась грязной работы, была жизнерадостна и добра, а её сводные сёстры умели только капризничать да менять наряды, вот прекрасный принц и достался Золушке.

Могла ли сказка иметь счастливый конец для всех трёх девушек? Конечно, могла,и скореевсего, так и случилось. Просто не было в этих событиях никакой романтики, того интересного, описание чего могло бы занять наших малышей перед сном. Но мы-то понимаем – каждому своё, и травмированные чужой туфелькой ноги сестёр зажили, а урок был извлечён: то, что наше, от нас не уйдёт, что ушло – то было не наше. Наверняка, эти девушки нашли своё семейное счастье без лишних приключений и превращающихся в скакунов мышей.

Но нам особо интересен тот факт, что сёстры Золушки точь-в-точь походили на свою пышную и властную матушку, в то время как Золушка была копией отца. «Почему так, ведь отца в сказке мы наблюдать не можем?» – спросит внимательный читатель. Да, но разве не он, кормилец, обеспечивал безбедную жизнь своему требовательному семейству? Разве не он выбрал себе кумой, а девочке крёстной прекрасную фею, которая в должное время позаботилась об удачном замужестве для Золушки? Редкое сочетание скромности и наивности с общительностью и стрессоустойчивостью, судя по всему, Золушке тоже достались от отца.

Поэтому, заметив какую-то особенность характера у своих детей, разумно предположить, что эту черту мы имели в себе, а уж потом, как в зеркале, увидели её в ребёнке. Поэтому, если она нам не понравилась, необходимо переделать, обновить и перезагрузить прежде всего себя.

Но остановимся на этом и выполним нехитрую поделку. Сначала приготовим следующие материалы:

– цветную бумагу,
– светлый картон,
– ножницы, клей-карандаш,
– фломастеры.

Давайте сделаем аппликацию – тыкву, которая лёгким движением руки превращается в карету. Для этого нужно вырезать две одинаковые детали в форме тыквы из жёлтой или оранжевой бумаги. Чтобы это получилось точно, лист необходимо сложить вчетверо и нарисовать от второго сгиба половину тыквы. Так мы получим два идентичных изображения, сложенных посередине.

Теперь их нужно приклеить к листу картона , как в книжке. На первом развороте вертикальными линиями намечаем форму тыквы, а на втором вписываем в эту форму карету: в нижние крайние четверти помещаем колёса, а поверх колёс рисуем «кузов» с окошками. В среднем окне можно изобразить Золушку, а над верхушкой тыквы зелёные листья и усики. Приветствуются также различные украшения: занавески, фонарики, кованые излишества.

Согласитесь, любое волшебство требует некоторой предварительной подготовки.

Воспитание детей чем-то напоминает труд миссионера, ведущего свою работу в новых землях, бросающего семена разумного, доброго, вечного в мягкую, но неведомую и полную сюрпризов почву. Как долго ему приходится изучать местные нравы, привычки, язык и прочие особенности народа, чтобы стать понятным, доступным и обязательно любвеобильным детоводителем! Вот и воспитание – такой же взаимный процесс, где изменениям подлежит сначала обучающий, а потом уже учащийся. Чтобы формировать, мы сами должны вполне сформироваться. Но, как правило, мы подходим к родительству сомневающимися в своих силах, ужасающимися размерами поля, которое нужно вспахать, засеять и вырастить на нём урожай.

Стоит утешиться мыслью, что все люди подвергаются приблизительно одним и тем же испытаниям. Если мы не в силах объяснить алгоритм работы той или иной сложности, это значит, что пришла пора разобраться в себе.

А как же тем временем дети? А дети всё равно будут в значительной мере похожи на нас.

www.matrony.ru