Как рисовать кошку для детей 10 лет: Как нарисовать кошку для детей карандашом поэтапно

✅ Рисование кота с детьми 5 6 лет. Простой способ научиться рисовать домашнего кота карандашом поэтапно

Как нарисовать кошку поэтапно

В этом уроке я расскажу, как нарисовать кошку поэтапно ребенку. Достаточно часто дети сталкиваются с проблемой, когда они только начинают развивать свои творческие способности, а объект рисования очень сложный. В нашем уроке мы будем легко нарисовать простую, но красивую кошку пошагово.

У нас получится вот такой рисунок:

А в самом конце урока нарисуем вот такого милаху:

Давайте начнем рисовать кошку. Если вы рисуете с ребенком, объясните ему, из каких частей состоит кошечка. В нашем случае мы начинаем рисовать с головы – она имеет круглую, немного вытянутую к бокам форму.

После того, как круг нарисован, приступаем к рисованию тела кошки. Рисуем две изогнутые линии от головы, а сбоку – две полукруглые линии, обозначающие задние лапы кошки.

Какая кошка бывает без ушей? Поэтому скажите ребенку, что ушки нужны обязательно. Рисуем пару ушек сверху головы в виде треугольников.

В нижней части мордочки кошки рисуем носик в виде треугольника, а от него – две завитушки, обозначающие рот кошки.

Сверху нарисуйте с ребенком кошачьи глазки – они не круглые, а заостренные к углам и немного раскосые. Зрачок имеет вытянутую форму.

Теперь нарисуйте лапки кошки, как показано на нижнем рисунке. На каждой лапке нарисуем по три пальчика, а если ваша кошка рассержена, посоветуйте ребенку нарисовать коготки.

И конечно, любой кошке просто необходим хвост – нарисуйте его сбоку.

Добавляем кошечке пушистости, нарисовав шерстку на груди и на лапках.

Наша кошка почти готова, осталось добавить несколько деталей – шерстку на ушках, усы и бантик. Ваш ребенок может добавить какие-то свои детали на собственное усмотрение – например, нарисовать рядом миску с молоком или мышку.

Надеюсь, что урок вам понравился, и вы узнали, как нарисовать кошку с ребенком поэтапно. Если вы любите рисовать с детьми, советую посетить соответствующий раздел на моем сайте.

Давайте попробуем нарисовать еще несколько милых и симпатичных кошечек с поэтапными схемами. Сначала нарисуем реалистичную кошечку в полный рост с помощью пошагового руководства с картинками.

На первом этапе я размечаю лист, чтобы обозначить пропорции кошки. Наша основа будет состоять из нескольких фигурок – я рисую форму головы, тела, сверху расположились треугольники ушек. Смотрите, уже начинает напоминать нарисованную кошечку! Старайтесь, чтобы линии основы были едва видны, это позволит нам в дальнейшем не отвлекаться на них. Далее я начинаю прорисовывать мордашку кошки. Она несколько заостренная, в нижней части мордочки расположились носик и рот. Чуть выше носа рисуем формы глаз кошки.

Теперь начинаем рисовать ушки кошки. Я добавляю вертикальные зрачки, а также усы. Следующий шаг – прорисовка лап. Обратите внимание, как они расположены на рисунке ниже.

Теперь нам нужно прорисовать спинку, задние лапки и хвостик кошки. Также я добавляю штрихи, которые сделают кошечку более детализированной. Убираем лишние линии, обводим контуры и при желании раскрашиваем нашу красотку. Вот такую кошку у нас получилось нарисовать!

Теперь давайте попробуем нарисовать милого мультяшного котенка. Рисунок очень простой, с ним справится даже малыш!

Нарисуем большой овал. У котят всегда голова достаточно большая на мультяшных рисунках, мы также будем использовать этот прием. Дальше я рисую линии – они будут означать корпус и хвостик.

Дальше я нарисую ушки нашему котенку, придам форму хвостику. Получается довольно симпатично! Теперь нашей кошке нужно нарисовать мордочку – я рисую два больших глаза, а между ними добавляю носик и пасть. Пару линий сверху и на ушках.

Нарисуем смещенные вправо зрачки кошки, добавим усики и примемся за лапки. Сначала передние, а потом и задние. Теперь я хочу добавить полоски на голову и хвостик котика.

На последних этапах можно обвести эскиз и избавиться от лишних линий. Я решила нарисовать кошку в фиолетово-розовых тонах, а глаза сделала зелеными. Кошка выглядит несколько необычно, но от этого она не становится менее замечательной. А что получилось у вас?

Следующую кошку нарисовать будет немножко сложнее, но поверьте – оно того стоит. Сначала разметим лист вот такими фигурами. Потренируйтесь на черновике, спустя несколько попыток у вас точно получится красиво и аккуратно. Также активно используйте ластик, убирая лишние неуверенные линии.

Расчертим фигуру, расположенную под двумя треугольниками. В самом центре, где пересеклись наши линии, нарисуем носик и рот. Глазки кошки прикрыты – кажется, она нагрела бока на солнышке и просто светится удовольствием!

Ушки необходимо детализировать. Боковые части затеняем параллельными штрихами.

Начинаем придавать форму мордочке. Рисуем поверх эскиза, но теперь линии более плавные. Также я нарисовала усики.

Теперь начинаем прорисовывать тело кошки. Она лежит к нам спинкой, потому не понадобится рисовать лапки. Я добавляю немного штрихов на то место, где будет располагаться позвоночник, это позволит сразу понять, в какой позе лежит нарисованная кошка.

Нам осталось нарисовать только хвостик кошки. Не забудьте стереть все лишнее.

Нарисованную кошку необходимо раскрасить. Думаю, рыжий цвет этой прекрасной мадам очень даже к лицу.

Теперь мы научились рисовать сразу несколько кошек! Отправьте ваши работы в комментарии, чтобы другие могли вдохновиться вашим примером, удачи!

Также вы можете посмотреть, как рисовать других кошечек: аниме кошку и рыжую кошку.

Простой способ научиться рисовать домашнего кота карандашом поэтапно

Есть разные породы котов, это все мы знаем. Но многие, кто имеет своего домашнего любимца, убедились, что, несмотря на принадлежность животинки к одному или другому семейству, все они невероятно гордый и грациозный народ. Как показать наше восхищение ими? Как изобразить их благородство? Как нарисовать кота, что спокойный, и в то же время, обладает небывалым чувством собственного достоинства?

Как получить хороший портрет зверька

И в сказках, и в трудах фелиноло́гов, ученых, что изучают жизнь наших домашних питомцев, кошка – особое создание, которое хочется уважать и к ее мнению прислушиваться. Достаточно привести в пример хотя бы, как вел себя кот в сапогах, и сразу же понятно, что значит настоящий эстет и хозяин своей жизни, несмотря на то, что мы порой наивно полагаем, что имеем над котами хоть какую-то власть.

Поняв это, мы подготовили себя к тому, каким мы постараемся изобразить кота карандашом. Но, сначала подготовим все необходимые орудия и материалы, чтобы в процессе того, как будем рисовать кота, нас уже ничего не отвлекало.

Простой карандаш для наброска;

Ластик, лист ватмана;

И цветные карандаши для рисования.

Теперь хорошо бы разделить весь процесс на 3 этапа, чтобы даже для детей не составляло никакого труда следовать нашему примеру:

Находим подходящий портрет карандашом для срисовки;

Рисуем вспомогательные линии;

Карандашом поэтапно исполняем рисунки;

Теперь даже для начинающих будет достаточно легко выполнить задание.

Первый этап достаточно простой и в этом мы вам поможем. Посмотрите, какой гордый и красивый образец. Это не кот в сапогах, его проще назвать Васькой, но именно такого всякий ребенок полюбит.

Исполнение работы

Второй этап, когда мы все, что мы видим, перенесем на бумагу и поймем, как нарисовать кота самым легким способом. Здесь мы пошагово повторим все по образцу, чтобы понять принцип изображения кота простым карандашом, и в последующем чтобы могли бы все самостоятельно исполнить. Этот этап разделим на шаги.

Шаг первый

Прежде, чем мы приступим к тому, чтобы срисовывать, построим вспомогательную сетку и нарисуем 6 клеток, при этом, средние должны быть немного длиннее, чем верхние и нижние.

Шаг второй

Делаем 3 круга. Это – голова, грудь и задние лапы животного. Рисунки кругов могут быть не идеально ровными, но это и не важно. Каждый нарисованный овал – всего лишь вспомогательные, и служит определением местонахождения головы, груди и лап на рисунке кота. От среднего овала вниз исходят две линии.

Шаг третий

Если мы соединим изогнутыми линиями два верхних круга, а потом средний с нижним, на голове отметим ушки, а внизу лапки, то перед нами появится котенок.

Третий этап – переходим к тому, чтобы все линии и овалы превратить в нашего зверя.

Шаг четвертый

Внизу головы рисуем небольшой овал, который в будущем будет носиком и ротиком кота. Более точно изображаем лапы.

Шаг пятый

Стираем все вспомогательные линии.

Шаг шестой

Учимся рисовать носик киски и отмечать место для глазок. Внутри маленького кружочка на морде, пишем букву «х», а сверху круга исходят две небольшие дуги. Более точно прорисовываем лапки.

Шаг седьмой

На картинки, на месте дуг, делаем глаза. Стираем лишние детали, оставляя носик. Делаем узор на нашем полосатике.

Третий этап – разукрашивание. Всегда начинаем с того, что обводим все важные детали на картинке его цветом.

А теперь можно заполнить пустоты. У нас получается коричневый красавец с темно-коричневыми полосами и зелеными глазами.

Нарисовать кошку

Как легко нарисовать кошку карандашом поэтапно — для детей и взрослых. Учимся рисовать поэтапно карандашом красивую кошку вместе с ребенком. Узнайте как быстро и легко научиться рисовать красивую кошку.

Чтобы ребенку легко было нарисовать, например, кошку мы расскажем, как можно нарисовать кошку поэтапно.Рисуйте вместе с ребенком, тогда ему проще будет запомнить и освоить рисунок кошки.

Возьмите лист бумаги и карандаш и начните рисовать вместе с ребенком контролируя и подсказывая ему.В верхней части листа бумаги нарисуйте круг так, чтобы он был немного вытянут в стороны.

Затем от круга вниз проводите две изогнутые линии, от этих линий чуть ниже половины изогнутой линии проводите еще две изогнутые линии, эти линии будут обозначать задние лапки кошки.

Итак, у вас получилось туловище кошки и задние лапки кошки.

Теперь вы у кошки нарисуйте ушки, они похожи немного на треугольники с выгнутыми боками.

Посмотрите с ребенком на нижнюю часть мордочки кошки, здесь надо нарисовать носик в виде треугольника, от носика нарисовать две завитушки — это будет рот кошки.

Теперь кошке надо нарисовать глазки. Глазки должны быть полуовальной формы с заостренными уголками по краям. Внутри глаза надо нарисовать кружочки, а внутри кружочков нарисовать зрачок он должен быть вытянутый.

Посмотрите внимательно на рисунок у вашей кошки не хватает лапок, теперь будем рисовать лапки. Нарисуйте кошке четыре лапки, на каждой лапке должно быть по три пальчика.

Теперь кошке надо нарисовать хвост. Хвост должен быть нарисован с левой стороны от кошки. Хвост кошки должен быть немного пушистым.

Ваша кошечка почти готова, но чтобы она выглядела красивее дорисуйте ей немного пушистости на грудке и на лапках.

Теперь нарисуйте пушистые ушки, усики у кошки и нарисуйте кошке бантик для красоты.

Ну вот, ваша кошечка и готова, около кошечки вы можете нарисовать мячик, клубок, которым она играет или мышку.

Еще один поэтапный рисунок кошечки

Теперь посмотрим поэтапно, как можно нарисовать другую кошечку другим способом.

Давайте посмотрим, как можно нарисовать кошечку в полный рост другим способом, для этого мы предлагаем вам пошаговую инструкцию и наглядные картинки.

Возьмите лист бумаги и карандаш, для начала вам надо разметить лист бумаги, чтобы кошечка вошла полностью.

Сначала нарисуем голову кошечки. Посмотрите внимательно на следующую картинку и нарисуйте голову кошечки точно также, как изображено на картинке, теперь нарисуйте треугольные ушки, посмотрите внимательно, как расположено туловище и нарисуйте точно также.

Линии наброска кошечки наносите тонкими штрихами, чтобы потом можно было корректировать, стирать и рисовать дальше.

Далее можно заняться рисованием мордочки кошечки, снизу мордочка немного заостренная, носик треугольный, под носиком расположен рот в виде изогнутых линий.

Немного выше носика нарисуйте кошечке глаза, они должны быть в виде овала с заостренными концами.

Теперь обратите внимание на ушки кошечки, их надо немного подправить, чтобы они превратились из простых треугольников в красивые ушки, нарисуйте усы и закончите глаза кошечки, нарисуйте ей вертикальные зрачки.

Теперь вы должны заняться рисованием туловища кошечки, посмотрите внимательно на картинку и нарисуйте передние лапки кошечки и пальчики на лапках.

Посмотрите следующую картинку, теперь вам надо дорисовать спинку у кошечки, хвостик и нарисовать ей задние лапки. Добавьте кошечке несколько штрихов, которые сделают ее более симпатичной и выраженной.

Уберите линии, которые мешают и являются лишними на вашем рисунке, обведите контур кошечки более ярко, раскрасьте свою кошечку в любой цвет, который вам нравится.

Вот такая красивая кошечка у вас получилась.

Курсы для развития интеллекта

Еще у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:

Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет

Цель курса: развить память и внимание у ребенка так, чтобы ему было легче учиться в школе, чтобы он мог лучше запоминать.

После прохождения курса ребенок сможет:

1. В 2-5 раз лучше запоминать тексты, лица, цифры, слова
2. Научится запоминать на более длительный срок
3. Увеличится скорость воспоминания нужной информации

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)

Супер-память за 30 дней

Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.

В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.

Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.

Как улучшить память и развить внимание

Бесплатное практическое занятие от advance.

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Скорочтение за 30 дней

Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее. ? Если Ваш ответ «да», то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.

При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание, концентрация, скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:

1. Научиться очень быстро читать
2. Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
3. Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.

Заключение

Учитесь рисовать сами, учите рисовать ваших детей, для рисования кошки поэтапно, у вас ушло немного времени, зато теперь вы умеете рисовать красивую кошку. Желаем вам удачи в будущих ваших работах.

Источники:

http://www.lessdraw.com/kak-rebenku-narisovat-koshku-poetapno/
http://mirpozitiva.ru/articles/1640-kak-narisovat-kota-karandashom-poehtapno.html
http://cepia.ru/narisovatj-koshku

Рисование рисуем кота. Фотогалерея: схемы поэтапного рисования кошки

Здравствуйте, друзья! Сегодня хотелось бы рассказать вам (и показать!!!) о том, Как нарисовать красивую кошку карандашом! Мы уже как-то раз показывали (и рассказывали!!!) в одном из наших постов поэтапную прорисовку котенка (ну или кошку, как хотите), но это было давненько. А если учитывать количество поисковых запросов на данную тематику (скажем по секрету, оно превышает отметку в 10000 раз в месяц!!!) , то, думаем, вы поймете, почему мы сделали второй по счету урок на эту тему. Кстати, вот вам наш предыдущий урок Как нарисовать котенка . Между прочим, это был вообще самый первый урок поэтапной прорисовки, который мы выложили в сеть:)

Собственно, ничего нового относительно вашей подготовки к уроку мы не скажем. Главное — начать! Остальное придет, как говорится, по ходу пьесы! Само собой, не забудьте включить какую-нибудь вдохновляющую музыку, и тогда точно можно приступать! Нажмите на картинку и начинайте рисовать! Удачи, у вас все получится:)

ААААА, стоп! Совсем забыл рассказать! Мы же запустили конкурс «Позитив в массы» ! Победитель конкурса получит возможность АБСОЛЮТНО БЕСПЛАТНО сделать нам заказ на изготовление любой картинки. Условия очень простые: вы выкладываете позитивные фотографии, получаете свою долю позитива и подарков! Более подробно об условиях читайте в нашей встрече , созданной специально для конкурса. Кстати, если вас до сих пор нет в социальной сети ВКонтакте, то срочно регистрируйтесь! Хотя бы для того, чтобы поучаствовать в конкурсе или почитать наши интересные творческие находки в группе ART EVERY DAY . Мы вас ждем:)

как нарисовать кошку поэтапно карандашом

Наверное, любой ребенок дошкольного и младшего школьного возраста рано или поздно начинает просить родителей купить ему домашнего питомца. Чего они при этом только не обещают и каких только методов не применяют!

И торжественно клянутся приносить из школы только хорошие оценки, и с мольбой в глазах заверяют, что всегда будут вытирать посуду, накрывать на стол и выносить мусор, и будут без напоминаний садиться за уроки… Потом в ход идут вопросы типа: «А вот Сашины родители купили собачку, а почему мы не можем?» — и обещания выгуливать щенка, убирать за ним, дрессировать и всячески обхаживать. Если мама с папой по-прежнему твердо стоят на своем, в дело идет шантаж: «Коль ты не разрешишь мне купить говорящих попугайчиков, то я уеду жить к бабушке, она мне все позволяет!» И так до бесконечности.

Чадо со слезами смотрит передачи о домашних любимцах, тащит во двор всех бездомных кошек, жадным взглядом провожает счастливых обладателей породистых псов на улице… Не ругайте его за это.

Малышу хочется иметь рядом верного, преданного друга, к тому же таким образом он будет учиться самодисциплине и привыкать нести ответственность за того, кого приручил. Не заставляйте его обижаться на вас, постоянно повторяя категоричное «нет» в ответ на все его просьбы. Лучше попробуйте разделить с ним его увлечение. Если он хочет кошечку, пусть расскажет вам, какую именно, как он ее назовет, где она будет жить, как они будут играть…

Попросите, чтобы ребенок показал вам, как нарисовать Пообещайте малышу, что если он будет послушным, перед Новым годом вы вместе напишете письмо Деду Морозу и, возможно, мечта сбудется, и у вас появится новый жилец. А пока этого не случилось, купите ему интересные книжки о том, как ухаживать за пушистым питомцем, раскраски, где показано, как нарисовать кошку для детей.

Изготавливаем маску

Пусть увлечется этим, узнает о том, какие радости и трудности встречаются на пути хозяев усатых-полосатых животных. Подскажите ему, как нарисовать Для этого возьмите прямоугольный кусок плотной цветной бумаги, прикиньте нужные размеры, чтобы и личико ребенка было закрыто, и маска не слишком торчала. Согните бумагу пополам по линии носа, затем еще раз на уровне глаз.

Нарисуйте два овала (глазки) и аккуратно вырежьте их изнутри, делая глазницы больше, чем глаза у малыша. По их линии, на уровне носа и на лбу примерно у середины бровей сделайте надрезы, как бы вытачки. Они позволят придать маске объем. Просто немного наложите надрезы на лбу один на один и склейте. Теперь вытачки на висках разошлись в разные стороны. Туда нужно вклеить кусочки бумаги. Макет готов!

Нужно лишь обрезать лишнее, закругляя маску и придавая ей форму кошачьей мордочки, а затем приклеить ушки. Нарисуйте усики, приклейте к внутренней стороне веревочки или резиночку и поиграйте с малышом в Кота в сапогах, например. Он отвлечется, развеселится, а заодно, возможно, и вы привыкнете к мысли о том, что иметь в доме кошку — вовсе неплохо!

Творим

Можно показать кошку поэтапно карандашом. А лучше займитесь этим вместе — тогда он поймет, что мама на его стороне. Прочитав нашу статью, вы как раз и разберитесь, как нарисовать кошку.

Для начинающих есть много разных вариантов. Начнем с симпатичного мультяшного котенка по имени Гав. Наверняка это один из самых любимых детских персонажей. Ребенок увлечется и, может быть, ненадолго перестанет просить у вас настоящего четырехлапого друга.

Котенок Гав

Итак, как нарисовать кошку поэтапно? Карандашом, пожалуй, будет лучше всего. И ошибки в случае чего можно исправить, и краски потом вручить малышу, пусть помогает вам в работе.

Как нарисовать кошку поэтапно?

Карандашом нужно нарисовать в центре листа круг — будущую голову котенка. Затем по бокам присоединить к нему два небольших треугольника — ушки. Каждый треугольник-ухо разделить пополам. От круга вниз пририсовать грациозно изогнутую линию — спинку. На небольшом расстоянии от нее изобразите еще одну линию, тоже слегка изогнутую — грудку. Почти в самом низу линии спины пририсовать хвостик — длинный, торчащий вверх, немного согнутый на кончике.

Кошки, чтоб они были похожи на глаза Сначала рисуем внутри круга-головы два равнобедренных треугольника со сглаженными углами. Затем внутри каждого из них, слегка отступив от основания, изображаем дугу, пересекающую глаз от края до края. Потом с левой стороны треугольника-глаза чуть повыше дуги рисуем полукруг. И в нем — точку. Сам зрачок потом нужно раскрасить зеленым, полукруг будет черным, а точка должна оставаться белой, это придаст шаловливую живость взгляду.

Затем между глазами, но чуть ниже рисуем маленький треугольничек острием вверх — носик. И под ним снова треугольник, но уже острием вниз — полуоткрытый ротик. Пририсовываем торчащие в обе стороны усики и переходим к лапкам. Наш котенок сидит полубоком, поэтому будут видны только три лапки — обе передние и одна задняя. Передние — в виде слегка расширяющихся кверху столбиков.

Заднюю лапку нужно нарисовать в виде дуги, одним концом подходящей почти к спине. Потом оформите подушечки, пальчики с коготками, вытрите резинкой ненужные линии. Сильно нажимая на карандаш, обведите туловище, глаза, хвост, усы, лапы, ушки. Забавный котенок готов!

Рисуем мурлыку

Теперь давайте поговорим о том, как нарисовать Пусть это будет обычная дворовая гладкошерстная мурлыка. Начнем с головы. Примерно посредине листа нарисуйте ровную горизонтальную линию — это будущий лоб кошки.

От ее середины вниз проведите еще одну перпендикулярную линию, которую завершите дугой, загнутой вверх. Пусть эти линии обозначат примерный размер и местонахождение мордочки. От концов горизонтальной линии по обе стороны сделайте две дуги выпуклыми частями наружу. Они должны заканчиваться примерно там же, где вертикальная линия. Наметим место для глазок, носика, рта кошки.

Для этого зрительно разделите вертикальную линию на три части и «перечеркните» ее двумя горизонтальными полосками. Верхняя пусть будет ровной, а края нижней чуть загибаются кверху. Одной слегка изогнутой линией, идущей от головы вниз, наметьте грудку кошки. Затем с другой стороны головы проведите еще одну изогнутую линию, но длиннее предыдущей — это будет спинка. От окончания ее проведите горизонтальную линию по направлению к грудке — будущий кошачий хвост. Пусть его кончик чуть загибается вверх.

Карандашом проведите от головы две торчащие в разные стороны «антеннки» — это будут ушки. Дугой от центра туловища к хвосту обозначьте заднюю лапку. Коротенькими линиями наметьте глаза, нос, щечки. Затем обозначьте переднюю лапку, пусть она соединится с грудкой, а основанием почти прикасается к хвосту. Оформите палочки-ушки в остроконечные треугольники. Придайте хвостику «объем» — нарисуйте рядом с первой линией хвоста вторую и соедините их, закруглив место объединения.

Хвостик как бы накладывается на заднюю лапку, и ее кончика с подушечками и коготками не видно. Зато передняя лапка видна полностью — прорисуйте пальчики, придайте лапе необходимый изгиб. Затем оформляйте мордочку — сделайте миндалевидные глазки с круглыми зрачками и носик, по форме напоминающий сердечко. От него в обе стороны прорисуйте пухлые щечки. Легкой «елочкой» оформите шерсть на хвостике, на щечках, у основания лап. Дорисуйте кончик второй передней лапки — она как бы выглядывает из-за первой так, что видны только пальчики.

Оформляем рисунок

Толстыми линиями обведите основные контуры всех частей кошачьего тела, лишние линии вытрите резинкой. Поскольку кошка будет черной, начинайте штриховать. То сильнее, то слабее нажимая на карандаш, зарисуйте ушки, спинку, хвостик. Штрихи должны быть светлее, нежели цвет контуров тела. Пусть белыми останутся только кончик хвоста и лапок, грудка и мордочка. Вуаля — у вас получилась самая настоящая домашняя черная мурлыка!

Время играть

Надеемся, что теперь понятно, как нарисовать кошку поэтапно карандашом. Если позволяет время, можете нарисовать несколько мурлык разных расцветок и размеров, пусть ребенок сам их раскрасит. Затем помогите ему аккуратно вырезать их, наклеить на картон, и у него появятся собственноручно созданные друзья. Попросите малыша дать им имена. Для таких бумажных котят можно обустроить домик, уложить спать на подушечку, нарисовать для них сосиски и рыбу… Можно сделать для них картонные подставки, чтобы у котиков получалось не только лежать, но и стоять.

Подключаем фантазию

Самого большого «назначить» Папой Котом, выбрать маму, сестричку с братиком; вместе с ребенком придумать забавные истории с их участием. В общем, главное — включить фантазию. Не сомневайтесь, малыш будет счастлив проводить время с новыми друзьями! Возможно, этой компании ему хватит надолго — до тех пор, пока вы, наконец, не решитесь побаловать его настоящей, живой пушистой любимицей!

В десятку наиболее популярных рисунков среди детей и взрослых входит изображение кошки. Рассмотрим, как нарисовать кошку из мультфильма или любимой книги, как рисовать кошек в профиль и анфас, лежа, сидя, в движении. Потребуется немного терпения, внимания, желание создавать и экспериментировать. Схемы, предложенные ниже, будут отличаться по сложности, потребуют определенных навыков и умений.

Рисование, как и иные виды деятельности (катание на роликах, занятия музыкой, чтение), требует тренировки. Начинающим художникам следует знать, что:

Как нарисовать кошку с ребенком 5-8 лет

Дети старше пяти лет хорошо повторяют действия за взрослым. Родитель (учитель) объясняет каждый элемент схемы не спеша, подбадривает ребенка, в сложных моментах показывает непонятное действие на своем личном рисунке.

Кошка из кругов

Спящая кошка.

Если юный художник еще не добился точности в рисовании фигур, предлагают ему воспользоваться линейкой. Далее:

• рисуют большой круг, а внутри – маленький. Стараются соблюдать пропорции 1:2 соответственно;
• к маленькому кружочку присоединяют два треугольника (ушки), внутри обозначают глаза, носик (перевернутый треугольник), ротик. Добавляют усы;
• подрисовывают хвостик.

Кот, сидящий спиной.

Изображают два круга друг над другом (пропорции 1:2). Добавляют к маленькому кругу ушки и усы, к большому – хвост. Заштриховывают карандашом спинку, хвост, заднюю часть головы.

Как нарисовать довольного кота

Предлагают ребенку нарисовать кота целиком. Инструкция:

• намечают пунктиром два круга (для туловища и головы) разного размера;
• маленький обводят целиком, пририсовывают два ушка. Большой обводят частично (до маленького), добавляют две полукруглые лапки;
• на лапках прорисовывают коготки, к туловищу добавляют хвост. Прорисовывают мордочку: глазки со зрачками, носик, усики, улыбку.

На хвосте и спинке штрихуют полоски.

Рисуем грустного кота

Рассмотрим, как нарисовать кошку из треугольника. Для этого:

• намечают треугольник, разделяют его пунктиром пополам. Вверху намечают ушки;
• обводят треугольник, при этом углы округляют. Добавляют носик, ротик;
• стирают лишний пунктир. Дорисовывают глаза, усы, передние лапки.

На каждой лапе добавляют по две черточки. Пририсовывают хвост.

Далее, переходят к изображению более сложных кошек.

Нарисуем сидящую кошку

Реалистичная кошка

Туловище рисуют в форме овала, вытягивая вертикально. Далее:

Кота раскрашивают разными цветами, используют технику штриховки, так шкурка будет больше похожа на настоящую.

Веселая анимационная кошка

Для начала чертят вертикальную ось симметрии. Далее следуют схеме:

• рисуют нижнюю часть туловища кошки в форме сердца;
• добавляют небольшой круг (верхняя часть туловища) и крупную круглую голову;
• обозначают глаза, уши, носик, лапки;
• добавляют улыбку, усы, перевернутую цифру «3» — она послужит основанием для передних лапок.

Прорисовывают передние и задние лапки.

Рассмотрим, как нарисовать, сидящую в профиль кошку.

Согласно схеме, рисуют овальное туловище, круглую голову. Добавляют ушки, лапку, очертания мордочки. Прорисовывают глаза, носик, рот. Обозначают передние лапки, хвост. Стирают вспомогательные линии.

Как нарисовать реалистичную голову кошки

Для более опытных любителей рисунков, подойдут схемы, описывающие процесс создания головы кошки или целиком всего животного.

Инструкция:

С помощью мягкого тупого карандаша придают «пушистость» мордашке. Для этого осуществляют штриховку по темным местам. Выделяют лобную часть, глазницы, прорисовывают зрачки. Можно потренироваться и нарисовать голову кошки в профиль (см. схему).

Как нарисовать кошку, которая сидит боком с повернутой головой

Пробовать начинают с простой схемы:

Раскрашивают по желанию. По мере приобретения опыта, переходят к изображению породистых кошек: гималайской голубой, бирманской, длинношерстной пестрой. Следуют предложенным схемам, используют простые карандаши разной твердости, ластик.

Как нарисовать кошку в движении

На листе делают композиционное размещение рисунка. Для этого:

Уточняют детали. Получают кошку в движении.

Котенок в движении

Пошаговая инструкция:

Оттачивая навык, используя разные схемы, получают котов в разных ракурсах и движениях.

Уже нарисовал +12 Хочу нарисовать +12 Спасибо +222

В этому уроке мы покажем как правильно и красиво нарисовать котенка карандашом поэтапно. Мы подготовили для вас 12 пошаговых фото уроков видео. Мы уверены, что благодаря нашим урокам вы 100% нарисуете котенка своими руками.

Как нарисовать милого котенка карандашом поэтапно для начинающих

• Шаг 1

  Для того, чтобы правильно его нарисовать, нужно разобраться, из чего же он сделан. Из чего, из чего, из чего сделаны наши котятки?.. Естественно, из головки, тушки, лапок (4 шт.) и хвостика. Все формы очень простые: туловище и передние лапки напоминают сардельки, задние лапки – сардельки с приделанными к верхней чечевицами, голова – сплюснутый шарик, ушки – закругленные треугольники.

• Шаг 2

  Теперь соединяем части воедино. Естественно, не тупо прикладываем одна к другой – это не советский того изготовления игрушечный мишка! И лапы у котенка не гвоздями прибиты. Их нужно прирастить. Представьте себе, что лепите его из пластилина – вы делаете тело, лапку, а потом верхней частью вдавливаете ее в тело и смазываете пальцем место соединения. Так и здесь. Переход от тела к лапкам должен быть плавный, не забывайте, что котенку на них еще ходить и прыгать! Если мордочка вполоборота, то дальнее ушко нужно повернуть: оно станет Уже, и внутренности ушка почти не будет видно.
  

  Чтобы картинка смотрелась более живой: не рисуйте прямыми линиями! Также, не рисуйте весь объект одной простой дугой. Посмотрите на ближнюю переднюю лапку: она не прямая, не вогнутая и не выгнутая, она изгибается в обе стороны!
  
  
• Шаг 3

  Теперь пририсовываем глазки и носик. Рисуем их в нижней части головы, оставляя котенку побольше места для мозгов (мозги ему в жизни пригодятся). Глазки рисуем почти на одном уровне с носиком, фактически внутренние уголки глаз и нижний угол носа образуют тупоугольный треугольник. Не забываем о том, что голова не круглая, а шарообразная. То есть, объемная, поэтому даже при малейшем повороте будут небольшие искажения.

  
  
• Шаг 4

  Пририсовываем зрачки, следуя уроку Caracal. Аккуратно наводим носик, глазки, намечаем бровки и ротик (так можно придавать делать мордочку более выразительной).

  
  
• Шаг 5

  Теперь контур и черты лиц.. морды! готовы. Но он же не должен быть лысый! Это не сфинкс, это обычный котенок. Нужно сделать его шерстяным. Поэтому, прежде чем рисовать шерсть, я подтираю четкий темный контур котенка. Ну и раскрашиваю глазки, я люблю это делать Сверху темным, внизу светлая дуга, вверху белый блик.

  
  
• Шаг 6

  Теперь можно сделать контур шерстяным. Рисуем на месте старого контура шерстинки. Внимательно рисуем хвостик. Многие любят сразу пририсовывать метелку, шобы было пышнее и красивее. На самом деле тоненький, сужающийся к концу хвостик смотрится намного трогательнее!

  
  
• Шаг 7

  Самая нудная часть – заштриховываем котенка шерстинками. При этом следим, чтобы шерстинки росли в правильную сторону, не продолжали друг друга и не сливались. Можно сделать несколько полосок на хвосте и оставить белую грудку.

  
  
• Шаг 8

  Шерстяной, но плоский. Как будто покрытый текстурой. Некрасиво. Нужно добавить объем! Добавляем его по краям лапок, тела, головы, аккуратными полукруглыми штрихами. Штрихуем от края к середине по дуге! Выделяем дугообразные полоски. Дальнюю лапку нужно делать темнее ближней. Также, можно положить тени на лапах над пальцами и над носиком треугольную. Закрашиваем ушки в глубине.

  
  
• Шаг 9

  Вот, уже красиво! Теперь усиливаем все тени, потому что их пока мало. Если где-то получилось очень темное место, осветлите клячкой. А по краям добавляем беспорядочных тонких шерстинок, чтобы оживить картинку. Не забываем про усы: они растут на мордочке возле носа, на бровях и в ушах. Ну и нужно его поставить на поверхность, тут нам на помощь придет тень, если нет времени или желания придумывать что-то еще

  
  
• Шаг 10

  Из этих же простых форм, комбинируя их, изгибая, можно составлять различные позы. Ничего, если эскизы будут неаккуратные, всегда можно нарисовать 5 штук, отобрать наиболее удачный и перерисовать на чистовик.

  
  

Видео: как нарисовать мордочку карандашом

Как нарисовать двух котят карандашом поэтапно

Как нарисовать спящего котенка

Как просто нарисовать лежащего котенка

• Шаг 1

  В первом этапе определяем положение головы кошки и ее форму. Форма головы у кошек варьируется от круглой головы, как у персидской кошки, до вытянутой и угловатой, как у сиамской. От головы прорисовываем остов нашей кошки вплоть до кончика хвоста. В среднем длина тела кошки без хвоста 60 см, а длина хвоста 25-35 см. Вот примерно и прикинули, что треть нашей линии – это хвост кошки.

• Шаг 2

  Прорисовываем на сгибе линии овал, который обозначит нам грудь животного. Также на линии остова прорисовываем круг, обозначая им тазобедренную часть задней ноги. На «будущем лице» кошки тонкой, еле заметной линией, обозначаем крест, который в дальнейшем нам поможет нарисовать глаза, рот и нос.

• Шаг 3

  Прорисовываем три лапки. Те, которые нам будет видно. Четвертую за туловищем кошки мы с вами не увидим. На кресте нарисуем глазки-бусинки, носик в форме сердечка и рот изгибом вниз, как показано на рисунке.

• Шаг 4

  Самый сложный и ответственный. Вдохнули и затаили дыхание: необходимо аккуратно плавной линией, начиная от головы, прорисовывать туловище и хвост. При этом нужно аккуратно обогнуть остов в части хвоста и обойти лапки. Ура, выдохнули!

• Шаг 5

  Ну, а теперь можно включить фантазию: рисуем ушки нашей кошки и пушистый мех на грудке. На «лице» очерчиваем глаза, нос, выделяем ярче рот.

• Шаг 6

  Продолжаем фантазировать. Добавляем меха на спинке, придаем более правильную форму хвосту. Внимательно прорисовываем ушки.

• Шаг 7

  Девиз кота: «Усы, лапы и хвост – вот мои документы». Лапы и хвост уже есть. Значит, усы!

• Шаг 8

  Ну вот, теперь вы знаете, как нарисовать Лежащего Котенка карандашом поэтапно!

Видео: как нарисовать лежащего черного котенка

Как нарисовать играющегося котенка

Как легко нарисовать котенка карандашом поэтапно

Как нарисовать котенок на дереве

Как нарисовать мультяшного котенка карандашом поэтапно

Как нарисовать маленького котенка простым карандашом

Видео: рисуем котенка сидя карандашом

Как нарисовать пушистого котенка простым карандашом

Видео: рисуем пушистого котенка простым карандашом

Как нарисовать пушистого котенка цветными карандашами

• Шаг 1

  Рисуем набросок

  
  
• Шаг 2

  Берем голубой и закрашиваем глаза,черным зрачки.Розовым закрашиваем носик.

  
  
• Шаг 3

  Темно-синим и белым закрашиваем глаза.Бордовым нос.

  
  
• Шаг 4

  Серым и желтым начинаем штриховать мордочку.Берем ручку,которая не пишет и проводим на том месте где должны быть усики,потом когда мы полностью закрасим шерсть усики будут реалистичны и они не закрасятся.

  
  
• Шаг 5

  Светло-коричневым закрашиваем шерсть.

  
  
• Шаг 6

  Берем темно коричневый и продолжаем штриховать шерсть.Розовым и желтым закрашиваем ушки.

  
  
• Шаг 7

  Ручкой в ухе рисуем шерсть в разные стороны.Закрашиваем серым и темно коричневым.

  
  
• Шаг 8

  Продолжаем ручкой рисовать белую шерсть,затем закрашиваем белым.

  
  
• Шаг 9

  Штрихуем шерсть серым и светло-коричневым.

  
  
• Шаг 10

  Немного добавляем желтый и коричневый.

  
  
• Шаг 11

  Добавляем темно-коричневый

  
  
• Шаг 12

  Начинаем штриховать черным.На белую шерсть добавляем немного голубого.

  
  

Как нарисовать милого котенка цветными карандашами

Видео: как нарисовать реалистичного котенка

Кошки — очень красивые и грациозные домашние животные, которых обожают дети. И маленькие художники часто просят маму или папу нарисовать на бумаге любимого питомца. И даже если взрослые сами не обладают талантом живописца, на помощь придёт поэтапное рисование. Опираясь на последовательные схемы, даже пятилетний малыш может создать на картине образ взрослой кошки или маленького озорного котёнка. В школьном же возрасте ребятам стоит предлагать более замысловатые варианты, например, изображение реалистичных котов и популярных мультперсонажей.

Возрастные особенности рисования кошки

Учить ребёнка рисовать кошку целесообразно с пяти лет: именно в этом возрасте малыш уже способен создать более или менее правдоподобный образ, так что не стоит торопить события.

Прежде чем приступать к творческому процессу, желательно закрепить с сыном или дочерью знание основных геометрических форм (это понадобится в процессе работы) и научить их правильно изображать. Это круг и овал, треугольник, квадрат и прямоугольник.

Чтобы хорошо нарисовать животное, малыш должен уметь правильно изображать геометрические фигуры

Обязательно нужно рассмотреть с начинающим художником живую кошку (как вариант подойдёт керамическая фигурка или реалистичная мягкая игрушка). При этом взрослый акцентирует внимание на пропорциональности тела, соотношении размеров головы и туловища, расположению глаз, ушей на мордочке и т. д.

Если дома нет настоящей кошки, то можно рассмотреть с ребёнком реалистичную мягкую игрушку

Поскольку дети дошкольного возраста ещё не очень хорошо понимают пропорции, рисование можно начинать с мультяшных кошек. Они часто имеют несоразмерно большую голову, весёленькую окраску, забавное выражение мордочки (улыбка, широко раскрытые глаза, высунутый язычок), наряжены в бантики и прочие аксессуары.

Мультяшные котики отличаются неправильными пропорциями, весёлой окраской, улыбкой и прочими чертами

С младшими школьниками уже можно приступать к рисованию реалистичных кошек. Дети уже понимают, что голова животного не может быть слишком большой или маленькой, хвост должен быть длинным (практические во весь рост). Взрослому следует рассмотреть с ребёнком фотографии кошек в различных позах: лежащие, спящие, сидящие, в прыжке. При этом внимание обращается на то, как зверёк выгибается, как складывает лапки и хвостик.

Взрослый сначала обсуждает со школьником, в какой позе можно нарисовать кошку

Образы же мультяшных животных становятся более замысловатыми: взрослый учит ребёнка придавать коту настроение: удивление (широко раскрытый рот), грусть (скошенные вниз уголки рта), задумчивость (зрачки смещены в сторону), испуг (широко распахнутые глаза). Вариантов здесь масса, поскольку детская фантазия не знает границ.

Выбор инструментов и материалов

Поскольку кошку можно рисовать в различных техниках, то для работы маленькому художнику понадобятся различные материалы. Это цветные карандаши, восковые мелки, фломастеры (многие дети любят обводить ими контур и подчёркивать детали) гуашь (поскольку рисование кота акварелью уже требует более высокого мастерства). В любом случае понадобится остро заточенный простой карандаш и ластик (для исправления недочётов и стирания вспомогательных линий).

В качестве основы следует подготовить белую бумагу формата А4 или цветной картон (если малыш рисует гуашью).

Как поэтапно нарисовать кошку карандашом

Приобщение к анималистическому жанру живописи следует начинать с простых схем рисования животных. Один из таких вариантов — кошка из кругов. Взрослый показывает ребёнку забавную картинку, где тело животного большей частью состоит из круглых форм (есть ещё треугольники — ушки и носик).

У кошки на рисунке круглое тело, голова и щёки, остальные детали их дополняют

Затем следует процесс изображения согласно схеме. Например, чтобы изобразить спящую кошку, нужно нарисовать большой круг, внутри него — маленький (в нижней части, соприкасается с большим, соотношение примерно 1:2). Далее изображение дополняется ушками, носиком, закрытыми глазами и усами животного. Завершает образ длинный хвост, окутывающий тело животного. Осталось только разукрасить зверька по своему вкусу.

Круги в рисунке — основные части тела кошки, которые просто дополняются необходимыми деталями

Когда ребёнок освоит рисование круглых мультяшных кошек, можно переходить на следующий этап мастерства — реалистичное изображение животного, например, сидящего. Вначале обозначается голова кошки в виде овала. Овал будет также основой формы тела. Здесь нужно соблюсти пропорции: по вертикали овал чуть превышает длину дважды взятого овала головы, а по горизонтали ширина тела немного меньше, чем дважды взятый овал головы. При этом голова и туловище слегка накладываются друг на друга. Следующий этап — прорисовка ушек, передних и задних лап зверька.

На первом этапе в виде овалов схематично обозначаются основные части тела животного, добавляются лапы и уши

Затем с помощью вспомогательных линий ребёнок изображает мордочку кошки: нос, рот, глаза и усы.

Глаза, нос, рот и усы изображаются с опрой на вспомогательные линии

Вспомогательные линии объединяются в итоговый рисунок, который остаётся только раскрасить.

На последнем этапе кошка раскрашивается

Нарисовать лежащего котёнка — также не слишком трудная задача. Снова овалами обозначается голова и туловище, а затем прорисовывается мордочка, ушки, лапы и красивый хвостик. При этом голову можно расположить в профиль и анфас (на её форме это не отражается). Ребёнку нужно объяснить, что в первом случае рисуется только один глазик (второй не виден).

Лежащий котёнок также рисуется на основе овалов

Фотогалерея: схемы поэтапного рисования кошки

Котёнок из полукругов получается очень забавным Характер кота передают глаза Самый ответственный этап — рисование мордочки Благодаря соблюдению пропорций кошка получается очень реалистичной Такой котёнок напоминает персонажа мультфильма Смешарики Тело кошечки складывается из кругов разного размера Тело кошки складывается из овалов Рисование кошки начинается с сердечка Форма кота самая элементарная, задача — красиво его раскрасить Мультяшная кошечка рисуется очень просто Тело животного состоит из кругов, овала и прямоугольников

Рисуем мордочку

После того как ребёнок научится изображать кошек в разных позах, следует более детально остановиться на прорисовке мордочки (анфас, профиль и в поворот три четверти).

1. Вначале рисуется вспомогательная форма — круг, намечаются вспомогательные линии (вертикальная и две горизонтальные). Изображаются большие раскосые глаза и обязательно волоски над ними — это сделает кошачий портрет более обаятельным. Носик можно сделать похожим на сердечко. В нижней части круга будут щёчки в форме полукругов.

   Вспомогательные линии помогут сделать мордочку пропорциональной

2. Чтобы котик стал более милым, следует оттенить уголки глаз. После этого голова дорисовывается до нужной формы: расширяется по бокам от круга. Добавляются ушки.

   Мордочка увеличивается в ширину, и появляются ушки

3. Для максимальной реалистичности осталось заштриховать ушки, набросать линии шеи и прорисовать усы. У кошки по двенадцать волосков с каждой стороны (хотя на рисунке это не принципиально).

   Непременный атрибут любой кошки — длинные усы

4. Кошачью мордочку также можно нарисовать на основе квадрата. Рисуем фигуру и делим его на четыре равные части.

   Квадрат -основа мордочки

5. Ориентируясь на сетку, пропорционально изображаем уши, глаза, рот, щёки и нос.

   Сетка позволяет соблюсти все пропорции

6. Стираем вспомогательные линии.

   Убираем вспомогательные линии, и мордочка становится как живая

7. А вот теперь предоставим свободу фантазии: раскрасим кота в натуральных оттенках или же создадим неожиданный фантастический образ.

   Почему бы не раскрасить фантазийным узором

Фотогалерея: схемы для рисования кошачьей мордочки

Мордочка рисуется на основе круга и вспомогательных линий Глазки, нос и рот рисуются в произвольной порядке, без вспомогательных линий С помощью глаз и ротика можно придать кошке определённый характер Изображеие складывается из отрезков, которые потом сглаживаются в плавные линии

Рисуем кошку аниме

Аниме — это популярная японская анимация. Это не просто мультипликация, а особое восприятие жизни, культурный пласт со своими уникальными символами и типажами.

Детям разного возраста нравятся игривые и обаятельные кошечки аниме. Это фантазийные образы с огромными выразительными глазами. Голова его часто превышает по размерам тело. Конечно же, ребёнок с большим энтузиазмом возьмётся за изображение этого милого зверька.

Кошечки аниме обаятельны и игривы, их непременный атрибут — огромные выразительные глаза

Можно предложить юному художнику-анималисту следующий алгоритм:

Фотогалерея: схемы поэтапного рисования аниме

Простая схема для рисования — практически симметричная фигура В основе рисования — круги и овалы Изюминка образа — взъерошенный чубчик и щёчки

Рисование Анжелы

У современных детей пользуется популярностью игра для планшетов и смартфонов с говорящими котами — Томом и Анжелой. Милая пушистая кошечка с антропоморфными чертами (в красивом платье) вполне может стать объектом для рисования. Отличительная черта её — огромные раскосые глаза.

Дети очень любят рисовать персонажей любимых мультфильмов и игр

Ребёнок может изобразить Анжелу в полный рост в той или иной позе либо же нарисовать её портрет. Рассмотрим подробнее последний вариант.

Рисование гуашью

Для рисования пушистой красавицы вполне можно использовать гуашь. Этот материал подойдёт даже совсем юным художникам: краску не нужно разбавлять водой (как акварель), а просто обмакнуть туда кисточкой. Композиции получаются насыщенными, цвет прекрасно виден даже на цветной бумаге. Работая с гуашью, легко исправить любую ошибку. Кроме того, краска быстро сохнет, одним цветом можно рисовать поверх другого, и при этом они не смешиваются.

С помощью гуаши можно получить интересную окраску кошачьей шерсти — например, смесь оттенков серого, розового и оранжевого цвета.

Взрослый напоминает ребёнку, что для рисования силуэта животного лучше использовать толстую кисть, а для прорисовки деталей — более тонкую.

Как рисовать по клеточкам

Популярная у школьников техника — рисование по клеточкам. Таким способом можно создать образ любого животного, включая кошку. Это занятие не только интересное, но и полезное, поскольку развивает мелкую моторику, внимание, совершенствует ориентировку в пространстве, воспитывает усидчивость и терпение.

Кстати, такое занятие полезно и для взрослых: оно стимулирует работу мозга и тренирует память.

Для рисования кошки вполне можно использовать схему для вышивки (бисером или крестиком). Изображение может быть чёрно-белым или цветным (более сложное, особенно если нужно отобразить переливы оттенков). Конечно, коты в такой технике всегда получаются мультяшными.

Школьницы любят украшать подобными рисунками свои ежедневники

Фотогалерея: интересные идеи для рисования кошки по клеточкам

Романтичный образ Персонаж любимого мультфильма Милый котик с розовыми ушками Милый котёнок в девчачьем стиле Простой вариант рисования по клеточкам Забавный кот, который поднимет настроение Целая сюжетная картинка Оригинальный образ с простой схемой Изюминка образа — хвостик, скрученный сердечком

Фотогалерея готовых рисунков

Одинаково эффектно и выразительно смотрятся детские шедевры, нарисованные цветными карандашами и гуашью.

Кошки цветными карандашами

Весенняя кошка, Тербалян Дана, 6,5 лет Весенняя любовь, Молчанова Оля, 10 лет Антропоморфные черты Весенняя прогулка моего кота Томаса, Данил Кобелев, 6 лет Посижу в тишине, Гриненко Михаил, 10 лет Зеленоглазая кошка, Кирилл Князев, 5 лет Моя любимая кошка, Каратеева Ольга, 12 лет Кот с клубком, Ощепков Александр, 5 лет Кошка, которая гуляет сама по себе, Вова Беднов, 5 лет Лежебока — рыжий кот, Морозов Костя, 6 лет Весёлая семейка, Ляшева Анастасия, 10 лет Марсупиламус на охоте, Старцев Никита, 6 лет Мечты сбываются, Запасковская Софья 9 лет Муся идёт на прогулку, Цыпун Арина, 9 лет О чём мечтаешь,Мурка? Баширова Дарина, 7 лет Сёмочка отдыхает, Варанкина Вика, 6 лет Я вся такая…. н — необыкновенная, Нефедова Ольга, 7 лет

Логические загадки для детей | Онлайн-школа для детей — занятия для детей онлайн

Думаете о том, как подготовить ребенка к школе? Хотите, чтобы он учился на «пятерки» и никогда не приносил домой «двойки» и «тройки»? Решайте вместе с ним загадки на логику, развивайте аналитическое мышление и не беспокойтесь о будущем – с Умназией ваш ребенок будет готов даже к самой сложной задаче.

Зачем детям решать загадки на логику?

Решение загадок, развивающих логическое мышление, способствует формированию «математического» склада ума и закладывает прочную «математическую» базу, которая в будущем поможет детям не только в школе, но и во «взрослой» жизни. Ребята учатся думать и анализировать, строить логические цепочки, соотносить аргументы и делать выводы, а еще тренируют воображение и «укрепляют» память. Они развиваются в игровой форме и начинают по-настоящему любить процесс обучения, радуются маленьким победам и становятся истинными чемпионами.

Давайте приступим к практике и попробуем разгадать загадки для самых маленьких. Они часто представлены в стихотворной форме – ребятам нравится слушать стишки-загадки и вместе с взрослыми размышлять над ответом.

Загадки для детей 4-6 лет

Загадка №1.
Задание: Вова и Леша рисуют. Один – дом, другой – дерево. Что рисует Вова, если Леша не рисует дом?

Показать ответ

Ответ: Вова рисует дом, а Леша – дерево.

Загадка №2.
Задание: У первоклассницы Оли есть брат Женя, мама Наташа Игоревна и папа Андрей Александрович. Какое отчество у Оли?

Показать ответ

Ответ: Андреевна.

Загадка №3.
Задание: Кто из животных носит каменную рубаху?

Показать ответ

Ответ: Черепаха.

Загадка №4.
Задание: Что можно увидеть с закрытыми глазами?

Показать ответ

Следующую подборку загадок мы создали для ребят, которые уже ходят в школу. Для того чтобы быстро справиться с заданием, нужно внимательно прочитать условие задачи и ничего не упустить из виду.

Загадки для детей 7 – 8 лет

Загадка №1
Задание: У бабушки живут три кошки – кошка Мурка, кошка Клава и кошка Лиза. Обычно они спят на трех разных подушках – желтой, розовой и синей. Кошка Клава любит спать на розовой подушке. Кошка Мурка никогда не выбирает ни розовую, ни синюю. Подумай и скажи, на какой подушке должна спать каждая из кошек?

Показать ответ

Ответ: Клава – на розовой, Мурка – на желтой, Лиза – на синей.

Загадка №2
Задание: В зоопарке живёт столько жёлтых попугаев, сколько и голубых.
Голубых столько же, сколько и красных. Посчитай, сколько всего попугаев, если красных три.

Показать ответ

Ответ: Всего попугаев 9. Жёлтые = голубые. Голубые = красные. Красные = 3.

3 красных + 3 голубых + 3 желтых = 9.

Загадка №3
Задание: Вася, Гоша и Витя едят мороженое. Ребята поедают эскимо, фруктовый лёд, и пломбир в вафельном стаканчике. Догадайся, кто какое мороженое ест, если известно, что Вася не любит эскимо, а Витя лакомится фруктовым льдом.

Показать ответ

Ответ: Витя есть фруктовый лед, Вася – пломбир в стаканчике, а Гоша – эскимо.

Справились? Если вам и вашему ребенку было легко, приступайте к следующей категории задач. Они сложнее, но интереснее. Не забывайте рассуждать вслух, строить логические цепочки и делать грамотные выводы.

Загадки для детей 9-10 лет

Загадка №1
Задание: Коля всегда говорит правду, а Миша всегда лжет. Недавно Коля и Миша купили себе одно транспортное средство на двоих. Коля сказал, что он не желтого цвета, а Миша заявил, что у него есть мотор. Как ты думаешь, что купили ребята: красный скутер, желтый мотоцикл или синий велосипед?

Показать ответ

Ответ: Ребята купили синий велосипед.

Загадка №2
Задание: В доме у Кати живут четыре кота. Каждый кот утром съедает две сосиски. Сегодня Кате не хватило одной сосиски, чтобы накормить всех своих котов. Сколько сосисок было сегодня у Кати?

Показать ответ

Ответ: У Кати было 7 сосисок.

Загадка №3
Задание: Три медведя залегли в зимнюю спячку: первый уснул 24 декабря, второй — 29 декабря, третий — 2 января. Когда проснется каждый из медведей?

Показать ответ

Ответ: Все медведи проснутся весной.

Отлично! Остался последний рывок – загадки для самых взрослых и самых серьезных ребят. Мы уверены, что вы готовы пробираться сквозь логические тернии и развивать навыки внимания, находчивости и эрудиции.

Загадки для детей 11 – 12 лет

Загадка №1
Задание: Учитель физики Евгений Борисович принес в школу 9 металлических листов для проведения опытов. Некоторые из них он вместе с учениками распилил на 5 частей. После этого у Евгения Борисовича стало 33 металлических листа. Сколько листов они распилили?

Показать ответ

Ответ: 6 листов.
Решение: Если распилить один лист на 5 частей, то количественно добавляется 4 куска. Всего добавилось 33 – 9 = 24 куска.
Значит, учитель физики распилил 24 : 4 = 6 листов.

Загадка №2
Задание: Человек выпрыгнул из самолёта без парашюта. Он приземлился на твёрдый грунт, но остался невредимым. Почему?

Показать ответ

Ответ: Самолёт стоял на земле.

Загадка №3
Задание: Машина едет со скоростью 100 км/ч. В багажнике автомобиля установлена пушка, которая стреляет назад мячом со скоростью 100 км/ч. Что произойдёт с мячом, когда пушка выстрелит?

Показать ответ

Ответ: Если авто двигается в противоположную от мяча сторону с той же скоростью, то мяч никуда не полетит и просто упадет вниз.

Мы отлично поработали! Теперь самое время расслабиться и вернуться к самым простым задачам. Они подойдут ребятам, которые только готовятся к поступлению в школу, но уже сейчас хотят быть догадливыми и эрудированными.

Загадки для дошкольников

Загадка №1
Задание: У него есть резиновый хобот, но это не слон. У него есть мотор, и он приносит пользу людям. О чем идет речь?

Показать ответ

Ответ: Речь идет о пылесосе.

Загадка №2
Задание: В холодильнике находятся три бутылки сока: виноградный, апельсиновый и томатный. Что нужно будет открыть в первую очередь, если захочется пить?

Показать ответ

Ответ: Тебе нужно будет открыть дверцу холодильника.

Загадка №3
Задание: Какие животные всегда спят с открытыми глазами?

Показать ответ

Загадка №4
Задание: Какой прибор человек перед сном включает, а утром выключает?

Показать ответ

Ответ: Будильник.

Математика и логика для детей 7-13 лет

Развиваем логическое мышление через решение сюжетных математических задач в интерактивном игровом формате

узнать подробнее

Читайте также:

 

Что рисуют наши дети? Беседы с психологом. Детский портал Солнышко solnet.ee

Результаты опроса  Спасибо всем, принявшим участие в опросе, приславшим рисунки! В опросе приняли участие 54 человека. Возраст юных художников — от 11 месяцев до 10 лет. Лишь трое из ответивших признались, что их ребенок редко рисует, остальные считают, что дети рисуют практически каждый день. Это радует! Прекрасно, что в век компьютерных игр, телевизора, и других благ цивилизации детишки не забывают о таком простом, приятно и полезном занятии, как рисование. Что дети любят рисовать? Действительно ли излюбленные темы меняются с возрастом? Отражается ли на выборе темы для рисования новый опыт? Многие, наверное, думают, что дети сейчас «продвинутые», увлекаются фантастикой, техникой. В какой степени рисунки современных детей отличаются от рисунков их сверстников, сделанных лет 10 назад. Но есть постоянные темы, близкие детям всех поколений — это люди (22%), природа (21%), затем — дома и строения (17%), животные (15%), машины (14%), семья (11%). Самые маленькие рисуют линии, черточки, круги. Рисунок ребенка (11 месяцев) Ближе к трем годам появляются изображения людей. Ну а с четырех лет малыши «обозначают» свои изображения: «это — ракета», «это — дождик», «это — мама», хотя, по сути, на листе изображаются все те же черточки-кружочки. К 4-м годам появляются любимые темы, например, «Космос», «Животные», «Семья», «Роботы». После пяти лет ребенок может нарисовать многое — цветы, сюжетные зарисовки, придумывает свои способы изображения, смешивая техники (в одной картине используются фломастеры, карандаши, аппликация). В 7-8 лет ребенок с помощью рисования придумывает целые истории, сказки. В любом возрасте у ребенку могут быть любимые темы для рисования. Выбор темы говорит о многом, например, если ребенок постоянно рисует семью, тщательно прорисовывая все фигуры, объясняя, кто чем занимается, то в данный момент он испытывает потребность в крепкой, благополучной семье, в уюте и любви. Тема остается любимой, пока она актуальна в жизни ребенка. Чем дети предпочитают рисовать? Фаворитами (по 55,5%) оказались краски и фломастеры. Это самый яркий и простой материал для творчества. На втором месте идут цветные карандаши (46%) Ими рисовать сложнее, нужно достаточно сильно нажимать, но не переусердствовать . Интересно, что большинство любителей цветных карандашей оказались в возрасте после пяти лет! Далее идут авторучки и простые карандаши. Казалось бы, ручкой рисовать легче, она оставляет достаточно яркий след, не нужно сильно нажимать. Может быть, ручку и простой карандаш предпочитают дети постарше? Нет, оказывается, и малыши до двух лет тоже любят авторучки, потому что часто видят их в руках у взрослых и «зеркально отражают» их предпочтения. Мелки и пальчики оказались самыми редко используемыми «орудиями» рисования. Думаю, это незаслуженно. Рисование пальчиками (окуная в краску, в воду) является исключительно полезным для детей всех возрастов, не только малышей до 2х-3х лет. С помощью такого рисования снимается скованность, стеснительность, страхи (многие дети боятся испачкаться, потому что мама будет недовольна!). Мелкая моторика также замечательно развивается, а через нее — мышление, речь. С помощью мелков можно создавать замечательные картины, их можно сочетать с красками, смешивать цвета, у них разная фактура, что очень полезно для развития моторики. Часто предпочтения детей зависят от родителей. Если мама боится, что ребенок испачкается и поэтому не покупает краски или не знает, как рисовать мелками, считая, что карандаши лучше, то у ребенка просто не остается выбора, он рисует тем, что имеется под рукой. Какие любимые цвета у маленьких современных художников? По результатам опроса мы увидели, что самые популярные цвета синий, зеленый, красный, желтый, далее идут оранжевый, розовый, голубой. Единицы предпочитают темные цвета (черный, серый). Кстати, упорное предпочтение этих «мрачных» цветов говорит о том, что ребенка что-то тревожит, он подавлен. Переизбыток красного также указывает на высокую тревожность, наличие страхов. Самые «детские» цвета — розовый, голубой, желтый. Их частый выбор говорит о потребности в любви, ласке, комфорте. Различные характеристики цветов начинаю «работать» примерно с 3х-4х лет, маленьким карапузам до 3х лет, как правило, все равно, каким цветом рисовать, лишь бы оставался яркий след на бумаге. А черный, коричневый, красный цвета достаточно яркие. Чем старше, тем избирательнее становятся дети, появляются любимые (часто используемые) цвета. В более старшем возрасте (от шести лет) ребенок стремится изображать реальный предмет, поэтому и цвета подбирает «к натуре». Рисунок ребенка (2 года 2 месяца) Рисунок ребенка (2 года 6 месяцев) «Человек» Рисунок ребенка (3 года 4 месяца) «Пожарная кошка» Рисунок ребенка (3 года 4 месяца) «Динозавры» Рисунок ребенка (4 года 5 месяцев) Рисунок ребенка (4 года 9 месяцев) «Маме» Рисунок ребенка (5 лет) «Собаки» Рисунок ребенка (5 лет 5 месяцев) «Мишуткин дом» Рисунок ребенка (6 лет 4 месяца) В своих рассуждениях участники опроса затронули интересную тему, которую я не упоминала в предыдущей статье: сохранение детских рисунков. Многие родители (и я в том числе) сохраняют произведения своих детей, кто-то складывает все в специальную папку, кто-то создает целые картинные галереи. Это благотворно влияет на ребенка — он учится уважать свой труд, оценивать (ведь в выставке участвуют только удачные картины), поддерживается адекватная самооценка. Ребенку важно чувствовать, что родители ценят его, им дорого, то, что создает малыш. С нетерпением дожидались полугода, чтобы начать рисовать (где-то слышали, что пользуются красками с этого возраста). Сначала это были пальчиковые краски, сделанные только из натуральных компонентов. Около двух месяцев назад попробовали медовую акварель, и с первого же раза рисования кисточкой забыли про все остальные виды рисования. Хочу ещё поделится вот таким вот опытом: у многих родителей рисующих детей стоит проблема разрисованных стен; мы своему ребёнку с самого первого «урока» рисования давали лист бумаги (альбом), стопка которых всегда лежала на одном и том же месте, и теперь, даже если сына нашёл где-нибудь ручку, карандаш или другой пишущий прибор, он берёт лист самостоятельно и рисует. Ни одной испорченной стены, книги и т.д. А ещё все рисунки мы развешиваем у него в комнате. Малышу нравится безумно! Через рисунки можно проследить развитие ребенка, его интересы, настроения. Моей дочери 6 лет, самое любимое ее занятие — это рисование. Мы собираем ее рисунки уже 4 года. По ним можно определить все стадии развития. Это интересно. Сейчас любит рисовать на ватмане, красками. Получаются большие картины. Каждую такую картину мы вывешиваем у нее в комнате. Скоро можно будет устраивать показ для друзей и родственников. Каждый рисунок отражает ее эмоциональное состояние. Очень просит отдать ее художественную школу. Возможно, так и сделаем. Спустя годы выросшее чадо оценит усилия родителей по сохранению его произведений. Во время разногласий с ребенком (в подростковом возрасте, например) будет проще найти общий язык, если напомнить ему о детстве рисунками, фотографиями, сохранившимися поделками. С помощью видеозаписей занятий с малышом, сохранения его рисунков можно справиться либо сгладить ревность к младшему ребенку. Некоторые дети (их мало) не интересуются рисованием. Моя дочь очень любит рисовать, а сын, ему 6 лет по настроению. Хотелось бы узнать, если ребенок вообще не рисует или не проявляет желания, как к этому относится? Или каждому свое? В таком случае нужно понаблюдать за ребенком. Если нет проблем в развитии и воспитании (тревожность, наличие страхов, капризность, раздражительность и т.д.), то это особенность характера, нет ничего страшного — ребенок будет выражать себя (или уже делает это) в другой творческой деятельности: конструирование, сочинение стихов или сказок, пение и т.д.). Если же отказ от рисования сопровождается нарушением в поведении, ухудшением сна, появлением вредных привычек и т.д., то необходимо обратиться к психологу для того, чтобы помочь ребенку, так как это могут быть признаки развивающегося невроза, неблагополучия ребенка, и даже, в крайних случаях, проблем с психическим развитием. От характера ребенка зависит и постоянство в рисовании, одни дети любят рисовать регулярно, у них есть специально место для всех принадлежностей, другие же рисуют «наскоками», нерегулярно. Заметила, что рисование для ребенка является не только способом самовыражения, но и хорошим психотерапевтическим средством. Полностью согласна. Психологи используют рисование как действенный метод коррекции страхов, тревожности, застенчивости, сочетают с другими коррекционными методами. Родители тоже могут помочь в решении некоторых «детских» проблем с помощью рисования. Часто дети интуитивно используют рисование именно для того, чтобы справиться со страхами, «отомстить» обидчику, «вылить» негативные эмоции. Рисуя, ребенок изображает окружающий мир, отношении между людьми такими, как он воспринимает, и часто его видение отличается от представлений взрослых. Отсюда и розовые коты, и огромные (на весь лист) мамы-принцессы с длинными волосами, и малюсенькие дети, забившиеся в угол листа. Один из способов преодоления страха — нарисовать его, а потом «расправиться» — зачеркнуть, порвать, переделать рисунок в нестрашный. Используя такую особенность детского рисования, психологи научились «читать» рисунки, выделяя закономерности изображения. Проективные методики («чтение» рисунков на заданную тему: «Семья», «Человек», «Чего боюсь», «Каким хочу стать», «Несуществующее животное» и т.д.) являются наиболее информативными и достоверными методами тестирования детей-дошкольников (см. тест «Моя семья»). С ребенком важно быть рядом, чтобы он знал, для кого рисует; можно рисовать вместе; устроить картинную галерею в комнате. Все это необходимо, чтобы не пропал интерес к рисованию. Совсем не обязательно постоянно контролировать, что рисует ребенок, быть рядом с ним. Важно, чтобы ребенок знал, что его работу обязательно посмотрят, положительно оценят. Вы можете отбить интерес к рисованию, если станете навязывать ребенку, что рисовать, чем, когда и как. Макс не любит, когда его просят изобразить что-то и предъявляют требования. Любит полет фатазии, рисует сериями «Самая большая в мире собака» (полосатая…), «Инопланетные деревья» и т.д. * * * Чем больше рисуешь с ребёнком (даже если вы не художник) тем быстрее и полноценнее ваше дитя узнаёт об окружающем мире, о вашем отношении к нему и выстраивает свой внутренний мир к окружающему его вещам, людям, живой природе. Думаю, вы убедились, что рисуя, ребенок развивается, успокаивается, решает «детские» проблемы и т.д. Рисование очень важно для ребенка. В истории сохранились примеры, когда в фашистских концлагерях во время ВОВ детям помогало выживать (физически и духовно) именно рисование, и рисовали они в то тяжелейшее время не ужас окружающей действительности, а прекрасные, светлые, жизнеутверждающие картины. Учитесь понимать и принимать своих детей! Любите их и не «ломайте» под себя, принимайте их индивидуальность и неповторимость. Как нет одинаковых детскых рисунков, так нет и одинаковых детей! Вернуться к статье Маленькие художники, или Что нужно знать об особенностях рисования дошколят  Комментарии к статье Детские игры – дело серьезное. Маленькие художники… 22.10.2005, 07:53 Вера Очень интересно. Мне очень жаль, что мой сын, которому недавно исполнился годик, практически равнодушен к рисованию. Хотя цветными мелками на улице разрисовывал все подряд. У нас уже выпал снег, особо не порисуешь, если только палкой на сугробе. Давала краски — он психует, что пачкается. Откуда это, ведь никогда не переживала и его не ругала, что он чумазик? Вся теперь в раздумьях, чтоб такого ему предложить дома, чтоб увлечь рисованием? 05.12.2005, 14:46 Анна Интересным мне кажется тот факт, что рисунок как ни что другое открывает нам уровень развития сознания ребенка. Если следовать мнению, что до пяти лет сознание ребена это НЕПОСРЕДСТВЕННОЕ отражение действительности, то значит, наиболее «подходит» ребенку течение экспрессионизма, т.е. на бумаге появляются не образы из нашей жизни, а то какими видит эти предметы ребенок. Например, собака с несоразмерно большими зубами (ребенок знает, что может укусить), или цветок с точечками запаха и т.п. ТО есть, можно предположить, nxj экспрессинизм это по своей сути, детское творчество. 15.06.2006, 13:41 НАТАЛЬЯ ДОЧКЕ ЧЕРЕЗ НЕДЕЛЮ БУДЕТ 4 ГОДА.ЧАСТО ФИГУРЫ ЛЮДЕЙ БЕЗ РУК. КАК ДУМАЕТЕ ПОЧЕМУ? 04.03.2007, 12:38 Татьяна Моя дочь, ей 8 лет постоянно рисует кошек. И даже если попросишь, то рисует человека с лицом кошки. Чтобы это значило? 02.11.2007, 22:23 светлана 26.11.2008, 19:00 ольга Мы дома отвели целую стенку для рисования.меняли белый фон по мере взросления.а результаты фотографировали.теперь есть с чем сравнивать.сыну очень нравилось.еще рисовали красками на улице,прямо на асфальте.хвалили за все.Все приходит постепенно,расширяется кругозор и расширяются сюжеты 08.04.2009, 21:22 Эмилия 09.08.2009, 13:39 Юлия Второй год,как в нашей художке открыли ИЗОстудию для работы с маленькими детьми,дошколятами.И вот такие статьи ОЧЕНЬ нужны.Пусть люди с опытом делятся своими знаниями.ОГРОМНОЕ СПАСИБО! 19.03.2010, 14:15 Катя Моему сыну 3,3 года, мы совсем не умеем рисовать. Если красками еще что-то получается (дорога, море (волнистая линия) каляки-моляки, то карандашами и фломастерами рисовать совсем не хотим. Еще в свои 3,3 плохо различаем цвета. Что бы хоть как то научиться различать цвета, купили светофор. Теперь красный у нас ехать нельзя, а зеленый ехать можно, причем эти ответы слышим применительно к любым предметам зеленого и красного цвета. Надеюсь, что к 4 годам мы все же научимся различать цвета и у нас проснется желание рисовать, а сейчас он отличный выдумщик и рассказчик. 10.06.2010, 16:42 Екатерина Начали рисовать пальчиковыми красками с 6 мес, Сейчас дочке 2,6 уже рисует все с деталями — глаза,рот,уши, волосы,шапка,сумка, люди идут по траве, из тубы идет дым, солнце выглядывает из-за туч и т.д…., расрашивает мелкие картинки не выходя за границы, знает все цвета и практически все оттенки.Поддерживайте и развивайте интересы ребенка ВСЕЙ семьей (мы дарим Алёнины щедевры бабушкам на праздники, показываем друзьям при дочке, развешиваем в рамочках в комнате), много хвалите и тогда можно многого добиться 07.11.2010, 14:32 Андрей Всё правильно,всё верно!Моя племянница Машенька, так же как и я,рисует всегда и везде.По рисункам я научился распознавать её настроения, даже желания.Знаете, что я подумал, ребёнок любящий рисовать не обязательно станет художником, через рисование проявляются его творческий характер. Счастья и радости всем нам, и взрослым и детям!:) 02.01.2012, 16:08 Кэт Моя дочь в последнее время рисует только ручкой, ей 5,5 лет, не хочет рисовать ни чем кроме ручки. В день рисует 20-30 рисунков на А4. Предлагаю порисовать вместе красками, пастелью — не хочет, говорит потом. И рисует синей ручкой, картины, прорисовывает мелкие детали, но наотрез отказывается раскрашивать. Это нормально? 17.01.2012, 11:35 Веревочка Это очень хорошо,когда малыш начинает рисовать 20.09.2014, 10:46 Мария 13.07.2016, 01:07 елена 23.03.2020, 16:00 Nailya Хотелось бы прочитать ответ на вопрос Татьяны от 4.03.2007 г. 26.12.2020, 08:14 Алефтина Мой Вася очень любит рисовать дельфинов. Для 4х летнего мальчика очень красиво. Поэтому я заказала ему на НГ планшет для рисования. 

Воображаемые друзья у ребенка — это нормально?

В возрасте 2,5–5 лет у ребенка очень активно начинает развиваться интеллект. В современном мире он рано осваивает цифровое пространство и начинает мыслить творчески и креативно. Игра — естественное состояние дошкольника, в игре ребенок осваивает социальные роли, ищет себя в мире взрослых и заводит себе воображаемых друзей. Это может быть супергерой, животное и даже игрушка, наделенная человеческими способностями, или человек с необычным именем, который выполняет все действия близких взрослых ребенка. Это не повод для вмешательства.

Проблемы начинаются тогда, когда ребенок не рассказывает вам о своем друге: это может говорить о недоверии и страхе. Общение с этим персонажем может проходить по двум сценариям: либо ребенок будет погружаться в мир, в котором все дозволено, либо изображать родителя, который ведет себя так же, как и вы. Прежде чем бить тревогу, попробуйте обратить внимание на то, как организована игра.

Воображаемый друг может появиться от нехватки впечатлений. Ребенок полностью зависит от решения старших, и ему приходится изо дня в день терпеть один и тот же сценарий. Ребенку также может не хватать общения, но говорить об этом он еще не умеет. Дети разные: не каждый из них способен влиться в круг сверстников, и тогда им приходится придумывать собственную игру.

Ребенок также может вытеснять свои тайные желания. Возможно, ему требуется больше внимания и включенности в его мир, возможно, чего-то вы не знаете, о чем-то он молчит, а проблема есть. Выслушайте его, расспросите о том, как этот воображаемый друг его защищает, что он говорит, когда появляется, какая у него есть способность. Если вы услышите, что воображаемый друг грозится наказать обидчиков, то стоит обратиться к психологу: это может быть признаком скрытой агрессии.

Иногда воображаемый друг может появиться у подростка, и произойдет это после травматичного события — смерть близкого, переезд, развод родителей. Некоторое время этот воображаемый друг будет сопровождать ребенка и обладать какими-то чертами характера, которые нужны самому ребенку. Не стоит беспокоиться сразу, но полезно обратиться к психологу для того, чтобы прояснить, в чем нуждается ребенок.

Так что, вопреки иррациональным страхам, свойственным любому родителю, ребенок может проявлять фантазию и это может казаться странным, необычным, но не должно вызывать тревогу.

Елена Альшанская — о законопроектах, регламентирующих изъятие детей из семьи по решению суда

В Госдуму поступило два законопроекта, которые могут изменить Семейный кодекс РФ и практику изъятия детей из семьи. Президент благотворительного фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам» Елена Альшанская изучила оба законопроекта и рассказала спецкору “Ъ” Ольге Алленовой, почему такие законы принимать нельзя.

«В большинстве случаев оценить эту угрозу смерти никто из участников процедуры не сможет»

— В Госдуму подано два законопроекта, которые касаются Семейного кодекса, детей-сирот, отобрания детей из семьи. Один написан депутатами Крашенинниковым и Клишасом, другой — депутатом Мизулиной. Как вы их оцениваете?

— Оба законопроекта поступили в Госдуму с разницей в пару дней. Первым свой проект подали в Госдуму Крашенинников и Клишас — в нем, по сути, всего лишь три пункта, сам документ на двух страничках. Они предлагают отбирать детей из семьи только по судебному решению. Опека должна подать в суд иск против родителей, суд в течение 24 часов должен рассмотреть это дело в присутствии родителей, психолога или педагога ребенка, если тот может высказать в суде свое мнение. И в результате такого процесса суд принимает решение об удовлетворении иска опеки или отказе. Предусматривается единственный вариант, когда опека может отобрать ребенка сразу же без суда,— если ребенку угрожает прямая опасность и опека может прогнозировать наступление смерти ребенка в течение ближайших нескольких часов. Но понятно, что в большинстве случаев ни один человек, даже медик, не сможет спрогнозировать смерть через несколько часов.

— То есть опека не сможет оценить реальную угрозу?

— В этом законопроекте я не вижу никакого механизма, на основании которого опека может сделать вывод, что ребенку в ближайшие часы угрожает смерть в семье. Да и в целом такой механизм невозможно себе представить даже чисто умозрительно. Какие должны быть критерии для такого вывода? Кто вообще может спрогнозировать такое? Как опека должна потом доказывать в суде, что она отобрала ребенка обоснованно?

— Если бьют ребенка, и это слышат соседи, а полиция и опека, войдя в семью, видят избитого ребенка в тяжелом состоянии…

— Да, в таком случае теоретически опека может решить, что избиение может закончиться смертью ребенка. Но как они могут это решать сами, да еще и определить, что смерть может произойти через несколько часов? Как это должна сделать опека и полиция непонятно, и, если опека «на глазок» определила угрозу неверно, ей влетит. Боюсь, не каждый специалист в такой ситуации захочет вообще в это лезть.

А сколько случаев, когда насилие над ребенком не так очевидно со стороны — и, если оставить ребенка в ситуации такого насилия дома еще на 24 часа, пока решение об отобрании примет суд, ребенок может погибнуть.

— Получается, что опека не сможет забрать ребенка никак, кроме как по суду.

— Да, и в общем выходит странная история. В законопроекте оставили возможность изъять ребенка из семьи немедленно только в случае угрозы смерти в течение ближайших часов, но в большинстве случаев оценить эту угрозу смерти никто из участников процедуры не сможет. И все отобрания будут происходить по суду. А если ребенок находится в реальной ситуации риска и опасности — мы все равно оставим его на 24 часа в семье, и это может плохо кончиться. С другой стороны, если мы действительно можем оставить ребенка в семье на 24 часа, значит, нет опасности для него в этой семье, и зачем тогда вообще его оттуда забирать? Вот это главные мои вопросы к этому проекту.

Ну и еще один аспект — в этом законопроекте сохраняется норма, по которой при отобрании ребенка из семьи опека обязана в семидневный срок подготовить документы в суд о лишении родительских прав или ограничении в них. Эта норма и сегодня действует в законодательстве.

Она приводит к тому, что опека часто не решается отбирать детей по 77-й статье ровно потому, что ей потом надо за неделю подготовить документы в суд.

С точки зрения бюрократии это очень сложно — специалистам опеки за семь дней нужно собрать серьезные аргументы для того, чтобы суд лишил прав или ограничил в них людей, которых они в первый раз увидели, когда вошли в их дом. Это должны быть серьезные доказательства, часто собрать их за неделю невозможно.

А если смотреть на этот законопроект с точки зрения родителей, то он опять же сильно несовершенен. Потому что ситуация опасности может быть разовой, экстренной, внезапной, не зависящей от родителей. Например, приходит опека, по дому ходит маленький ребенок, а родитель лежит в «отключке». Можно решить, что родитель — запойный алкоголик, ребенок предоставлен сам себе, и это для его жизни опасно. А может быть, родитель отравился чем-то, а в обычное время он хорошо заботится о своем ребенке. Вы, как специалист опеки, не можете знать, что именно происходит,— вы просто видите картинку. И в такой ситуации у опеки нет пути назад — она отбирает ребенка, потому что оставить его в такой ситуации дома опасно, и она обязана выйти в суд с иском против родителей. Пути назад у нее уже нет.

— Вы считаете, что нужна какая-то норма, позволяющая опеке вернуть родителям ребенка, если выяснится, что произошла ошибка с отобранием?

— Да, конечно, это необходимо. У нас вся ситуация с отобранием — это путь в одну сторону, на вывод ребенка из семьи. Если опека ребенка забрала, то никаких вариантов возвращения нет. Такой ситуации нет нигде в мире. И это очень мешает органам опеки нормально работать. Сейчас они решают, забирать или не забирать ребенка из семьи не на основании реальной угрозы, а на основании оценки своих возможностей — соберут или не соберут они документы для лишения или ограничения родительских прав?

— Допустим, родитель напился, ребенок брошен, ребенка забрали. Как, по-вашему, должна дальше работать система?

— Если родитель напился, надо выяснить, что с ним происходит — он уходит в запои? Он ходит с топором? Не заботится о ребенке? Он выпивает изредка, но не теряет контроль над собой и ребенком?

Может быть много разных ситуаций, и большинство из них не означает, что родитель больше никогда не должен быть с ребенком вместе.

Нужна программа работы — сначала проанализировать ситуацию, в которой оказалась семья, чтобы объективно оценить ее жизнь. Потом — составить план помощи семье. Если речь идет о поведении родителя, надо выяснить, можно ли работать с родителем, чтобы помочь ему изменить поведение. Если проблема — в условиях проживания, надо предложить план, как изменить эти условия, чтобы ребенку было комфортно в семье. То есть целью должно быть благополучие ребенка в семье, и вся система должна работать на то, чтобы помочь семье и ребенку соединиться.

У нас же сейчас отобрание — это цель, конечная точка, вывод ребенка из семьи навсегда. В нашем законодательстве, по сути, предусмотрено только такое реагирование на трудную ситуацию в семье. У нас невозможен вариант, когда родитель ограничен в правах, а ребенок с ними проживает, и родитель исправляется под контролем социальных служб. Или вариант, когда родителя ограничивают в каких-то решениях — например, родитель запрещал делать ребенку переливание крови, и в таком случае можно ограничить его в принятии решений, касающихся здоровья ребенка, но жить они могут вместе.

— Возврат к судебной процедуре отобрания — это же попытка вернуться к советской системе в сфере опеки?

— В Советском Союзе тоже были разные этапы. Был этап в 1930-е годы, когда отбирали детей вне судебных процедур, но потом довольно долго отобрание было судебной процедурой. Потом, в конце 1990-х—начале 2000-х, это опять стало внесудебной процедурой — именно потому, что количество детей, которые оказывались в опасности в своих семьях, было таким огромным, что суды просто не справлялись с объемом этих дел, и нужно было упрощать процедуру. Ее сделали слишком простой и слишком неопределенной, когда органам опеки предложили действовать на глазок.

Эта система сохраняется и сейчас, ребенка можно забрать из семьи без суда, при этом нет каких-либо критериев, по которым это нужно делать, но обязательно нужно подать документы в суд на лишение или ограничение родительских прав.

— Каковы перспективы законопроекта Крашенинникова—Клишаса?

— Сама идея отобрания с участием суда разумна, но это должно быть судебное подтверждение отобрания после отобрания, а не до него. Поэтому, надеюсь, в таком виде он не будет принят. Его необходимо серьезно скорректировать. Нужно убирать из него обязательное требование для органов опеки подавать в суд на лишение или ограничение родительских прав, нужно внести туда обязательные социальные программы возвращения ребенка домой. Нужно четко обозначить, в каких ситуациях можно отобрать ребенка и что должно спровоцировать органы опеки на это решение. Должна быть в законе прописана и процедура расследования ситуации, в которой оказалась семья. Должны быть определены специалисты, которые в этом участвуют. А то сейчас в законопроекте возникает психолог или педагог уже в судебном процессе — это тоже хорошо, но такой специалист должен появиться задолго до суда и участвовать в исследовании ситуации в семье и в составлении программы для восстановления семьи и возврата ребенка.

Наконец, мы должны начать уже разделять две разные ситуации — насилие и жестокое обращение с ребенком, и социальные проблемы родителей, например их дезадаптированность, когда они не очень понимают про потребности ребенка, потому что сами выросли без родителей или в асоциальных семьях.

Вот если родитель ничего плохого с ребенком не делает, а просто не понимает, как за ним ухаживать,— зачем в его отношении применять те же меры, что и в отношении родителя, который издевается над ребенком? Или сравните ситуации: родители проживают в аварийном доме и тем самым создают угрозу жизни ребенка; родители ребенка приковывают к батарее или держат в будке с собаками. И в первом, и во втором случаях ребенка отберут, хотя в первом можно семье помочь и сохранить ее, а во втором речь идет о правонарушении, и там необходимо ребенка забрать. К сожалению, ни один закон или законопроект не предлагает решить эту проблему.

«Зато можно ограничить родителей в правах за антиобщественные действия»

— Законопроект, внесенный в Госдуму Еленой Мизулиной, называют результатом работы так называемых антиювенальщиков. Какого вы о нем мнения?

— Это 126 страниц текста, который, по сути, перекраивает весь Семейный кодекс, а также Гражданско-правовой кодекс.

Ключевое в нем вот что. Из Семейного кодекса полностью исчезают все упоминания жестокого обращения, насилия со стороны родителей, злоупотребление родительскими правами, кроме одной ситуации — когда родители втягивают ребенка в преступную или антиобщественную деятельность. А все остальное, похоже, им можно. Авторы вводят понятие «добросовестности родителей», которые по определению являются добросовестными, пока вы не доказали обратное через суд. Вроде бы это хорошо. Но, по сути, это означает следующее: до тех пор, пока суд не решил, что родители делают что-то плохое в отношении ребенка, никто не вправе их в этом обвинять, забирать у них ребенка и как-то его защищать.

В этом законе вообще никак не предусмотрено отобрание ребенка в ситуации угрозы его жизни. Оно там даже не упоминается. Отобрание там возможно только в ситуации, когда есть решение суда о том, что родитель лишен прав или ограничен в правах. А опека, по сути, выполняет роль судебных приставов, исполняющих решения суда.

Лишить родителя в правах можно, только если он совершил умышленное преступление против жизни и здоровья ребенка или других членов семьи, и только в том случае, когда преступление доказано и есть судебное решение.

Эти люди описывают мир, которого не существует. Мир, в котором родители никогда не обижают своих детей, а есть только какие-то закоренелые преступники, и их судит наш самый справедливый в мире суд, быстренько доказывает вину, сажает их в тюрьму, и тогда после этого их лишают прав на ребенка.

— То есть родитель совершает преступление против ребенка, идет следствие, потом суд, который выносит решение, что родитель виновен, затем можно выйти в суд, чтобы лишить прав родителя, и только после этого — забрать ребенка?

— Да, похоже, авторы законопроекта видят это так.

— А где ребенок все это время должен находиться?

— Видимо, с родителями. Его же нельзя забрать без решения суда. Во всяком случае, я не увидела других вариантов для ребенка в этом законопроекте.

Хотя сами авторы утверждают, что допишут все эти аспекты в других, еще не опубликованных законопроектах, где роль органов, которые будут защищать права ребенка, отводится только полиции и следственным органам.

Ограничение родителей в правах авторы закона опять же предлагают по узкому количеству критериев — за неуплату алиментов, алкоголизм, отказ забрать ребенка из учреждения,— но среди этих критериев нет ничего, связанного с жестоким обращением в отношении ребенка. Есть только вовлечение ребенка в преступную или антиобщественную деятельность — за это родителя могут ограничить в правах или лишить прав. Антиобщественной деятельностью наше законодательство считает «действия физического лица, нарушающие общепринятые нормы поведения и морали, права и законные интересы других лиц». То есть это опять же не про самого ребенка, а про какие-то действия родителей, нарушающие нормы поведения и морали.

И меры реагирования защищают скорее общество, чем ребенка. Ребенок тут как бы получается ни при чем.

Это классический пример, когда с водой выплеснули ребенка.

— Там вообще не говорится про интересы детей?

— Права детей и их защита упоминаются в самом начале, как цель этого законопроекта, но дальше их не особо видно. Подробно есть что-то про права, связанные с проживанием в том жилье, которое есть у родителей, а также с участием в судебных процессах, где рассматривается судьба ребенка. Но в целом в этом законопроекте вообще не упоминается, что родители могут делать что-то плохое в отношении своих детей и что детям может угрожать какая-то опасность в семье и их как-то нужно от этого защищать. В реальности огромное количество детей, заброшенных в своих семьях, подвергающихся насилию, будут страдать и погибать, а мы ничего сделать не сможем.

«Этот законопроект расширяет возможности для киднепинга»

— Почему авторы не пишут про угрозу детской безопасности, как вы думаете?

— Как я уже говорила, в самом проекте ничего этого нет, но авторы объясняют это в СМИ так: все плохие действия родителей в отношении ребенка — это уголовное преступление, которым занимается полиция. Поэтому на всякое жестокое обращение и насилие нужно вызывать полицию, а не опеку. И пусть полиция занимается расследованием, заводит эти уголовные дела.

— Но у нас декриминализовано домашнее насилие. Даже если кого-то бьют в семье, полиция может и не вмешаться.

— Ну это по случаям побоев между взрослыми полиция не принимает решения, а по поводу побоев в отношении детей еще как принимает. Есть случаи, когда родители, которые побили своих детей, были осуждены по статьям 115, 116 УК РФ.

Приведу в пример историю. К нам обращалась женщина, мама-одиночка, воспитывает восьмилетнего ребенка. Ей тяжело с ним, ребенок с нарушениями поведения, свое поведение он демонстрирует в школе. Школа бесконечно вызывает ее на ковер, отчитывает, что она должна этого ребенка каким-то образом исправить. Мама не справляется. Она большую часть времени на работе, он приходит из школы и дома весь день один, вечером она начинает капать ему на мозг, потому что ей опять позвонили из школы, и все это никак не улучшает их отношения, а только ухудшает. В очередной раз ребенок набедокурил в школе, маму вызывает директор, на нее орут, она должна срочно что-то делать, иначе ее ребенка поставят на учет в КДН (комиссию по делам несовершеннолетних.— “Ъ”). Она приходит домой, она не знает, что ей делать, она достает ремень и бьет его. На следующий день этот ребенок идет в школу, у него физкультура, он снимает майку — все видят следы от ремня. Эта же самая школа вызывает опеку и полицию. Ребенка забирают в приют, а маму вызывают в полицию, где на нее орет следователь, что на нее заведут дело по 116-й статье, что она сядет, что ее лишат прав. И в этой ситуации рыдающая мама звонит нам.

Вот такое будущее рисует законопроект для семьи — при любой проблеме он предлагает подключать полицию, а полиция и следственные органы вряд ли будут особо разбираться в деталях семейных отношений и входить в положение мамы-одиночки. Могу предположить, что быстро появится статистика по количеству дел, которые они должны успешно закрыть по каким-нибудь параметрам, чтобы отчитаться о защите детей от жестокого обращения,— и мы просто получим вал вот таких историй, о которой я рассказала.

Потому что полиция — не социальная служба. Она не будет вникать, что это мама-одиночка, что ей никто не помогает, потому что нет в стране адекватной системы помощи семьям в трудных жизненных ситуациях, что школа не умеет работать с трудными подростками.

Полиция не будет искать способы, как этой маме помочь справиться с ситуацией, получить поддержку. У полиции другие задачи — они должны правонарушения предотвращать или наказывать правонарушителей. Поэтому полиция просто заведет уголовное дело, влепит маме судимость, а может, и срок, и все, дальше займется своими делами. Никто не будет думать, что ребенок с трудным поведением в детдоме останется навсегда, что семья разрушена, хотя ей можно было помочь. Привлекать полицию в семью при любых нарушениях прав детей — это просто какой-то оксюморон.

— Кто лоббирует этот законопроект?

— Не могу точно сказать. Похоже, часть общественных организаций и объединений, которые называют себя антиювенальщиками. Поэтому они никак не упоминают насилие родителей в отношении ребенка.

А еще они заложили в закон право для каждого родителя отдать своего ребенка на воспитание — в любой детский дом, в любое социальное, медицинское учреждение — на любой срок, без потери родительских прав, по широкому кругу оснований, например по причине «разъездной работы». Просто сдал ребенка и все, и у ребенка уже нет декларируемого ими права на семью, устроить его в другую семью нельзя.

— Так это же противоречит постановлению правительства РФ №481 о реорганизации сиротских учреждений.

— Да, это полностью противоречит постановлению №481, в котором говорится, что родитель может отдать ребенка в сиротское учреждение только временно в связи с трудной жизненной ситуацией и обязан участвовать в его воспитании и содержании. «Временно» — обязательное требование. Это может быть месяц, три месяца, полгода. Но не три года. А в этом законопроекте нет ограничений срока, написано, что срок указывает родитель.

Также они предусматривают право родителя доверить воспитание ребенка третьему лицу, и для этого не нужно вообще никаких документов. С одной стороны, они пытаются решить действительно серьезную проблему, связанную с тем, что детей часто оставляют у бабушек или других родственников. Сегодня, если на бабушку не оформлена опека, а ребенок находится у нее, опека может прийти к этой бабушке и забрать ребенка, у нас есть такие случаи, это безумие. Бабушка должна оформлять опеку, а для этого надо снять опеку с мамы, а мама, может быть, просто работает вахтовым методом, получается все время надо снимать-возвращать опеку?

В этом случае закон вообще не урегулирован, и мы тоже давно говорим, что эту проблему надо регулировать. Но не так, как предлагает этот законопроект. В нем говорится, что не нужно никакого вообще оформления, и отдать ребенка можно на любой срок, хоть до его 18-летия, причем любому лицу, не только родственнику — без оформления опеки, без письменного согласия, без нотариальной доверенности для передачи ребенка третьему лицу. Просто вот передать и все. А это означает, что любой родитель, независимо от степени адекватности, может передать ребенка любому постороннему человеку, например, незнакомцу на улице, или в секту его отдать — на всю жизнь, без ограничения сроков. И никаких документов не надо, и не надо доказывать, что это третье лицо для ребенка безопасно. Этот законопроект расширяет возможности для взаимного родительского киднепинга, который и сегодня процветает.

— Так можно и в рабство ребенка отдать.

— Так это же закон 19-го века, поэтому и ребенок рассматривается как собственность. Когда я его читала, у меня было ощущение, что они переработали законодательство 19-го века. Там, например, опекунам дается право пользоваться имуществом, то есть деньгами, жильем опекаемого, можно получать опекунское вознаграждение из выгоды от использования имущества опекаемого — то есть не государство платит ему вознаграждение, а опекун берет деньги, которые, например, у ребенка есть на счете, и за эти деньги он его опекает. Так было в 19-м веке, когда, по сути, опека назначалась над имуществом и какой-то процент от имущества опекун получал и на эти деньги жил. Вот этим законопроектом пытаются ввести такую схему и сейчас.

Они даже не думают про то, что таким законом создается институт корыстного опекунства.

Ребенок в картине авторов законопроекта — вещь, которую не нужно защищать и с которой собственник имеет полное право делать все, что захочет.

Родитель может отдать его кому угодно, не теряя свои родительские права, при этом никто не следит за жизнью ребенка, неизвестно, где, как и с кем он живет, потому что у нас презумпция добросовестности, опека туда не лезет, если не совершено преступления, на которое уже могут реагировать полиция и суд.

— Еще в законопроекте предлагается называть родителями только кровных родителей, а опекуны, усыновители — это уже не родители.

— Да, они пишут, что родителями можно называть только кровных. Это, конечно, глупость, но не думаю, что это серьезно повлияет на что-то. В семье так и будут называть приемных родителей мамой и папой, отношения между родителями и детьми это не изменит, а в документах родителями будут только кровные.

— Думаете, такой законопроект может быть принят Думой?

— Я уверена, что нет. При всей абсурдности нашего действующего законодательства до такой степени абсурда наша страна все-таки еще не докатилась. Так наплевать на защиту детей, сказать, что мы больше не будем защищать ни одного ребенка в нашей стране — нет, я думаю, на это государство точно не пойдет.

23 ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ.

1. ПРОКАТЫВАНИЕ ШАРИКОВ.

Дети катают маленькие шарики по столу (по игровому полю, на котором можно нарисовать разные дорожки – прямые, изогнутые, по спирали). Во время игры шарик не должен выскользнуть из-под ладони и должен прокатиться точно по дорожке. Скажите малышу: «Шарики непослушные! Так и норовят убежать. А ты их не отпускай!». Шарики можно катать как ладонями (в первых играх), так и одним пальчиком (в последующих играх).

2. ИГРА С ИЗЮМОМ.

Всегда очень радостная и для мамы, и для ребенка и полезная для всей семьи. Сделайте тесто, раскатайте его. Предложите малышу украсить тесто изюмом. Покажите, как правильно брать изюминку («пинцетный захват» двумя пальчиками – большим и указательным). Покажите, что изюминки надо раскладывать по всему тесту на расстоянии друг от друга. Потом запеките получившийся пирог и съешьте его всей семьей! Радость гарантирована!

3. СОРТИРОВКА МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ

Очень важно, чтобы малыш это делал либо щепотью (тремя пальчиками), либо способом «пинцетного захвата» (захватывал двумя пальчиками – большим и указательным).
При этом остальные пальчики должны быть подогнуты и не мешать. Покажите малышу правильный способ выполнения этого упражнения.

Перемешайте в одной коробке два вида бусин (или горох и фасоль; или ракушки и камушки, или пуговицы разной формы и размера) и попросите Вам помочь. Сортировать можно по цвету (если Вы перемешали бусины двух цветов), по форме, по размеру. Сначала малыш сортирует два вида предметов достаточно большого размера. Затем задание усложняется – берутся более мелкие предметы и сортируют их уже на 3-5 групп (например, фасоль в одну коробочку, горох в другую, бусинки в третью, камушки в четвертую, ракушки в пятую).

Сортировка происходит всегда в игре. Например, наша курочка любит горох, а петушок — фасоль. Надо им в мисочки разделить еду.

Или одна кукла любит макароны, а другая фасоль. Нужно дать каждой то, что она любит.

Сортировка мелких предметов очень важна на третьем году жизни ребенка.

4. РАЗМИНАНИЕ ПЛАСТИЛИНА.

Перед лепкой ребенку любого возраста обязательно дайте размять пластилин. Это очень полезное упражнение для развития мелкой моторики. В этом плане обычный отечественный пластилин гораздо полезнее, чем мягкий импортный.

5. НАНИЗЫВАНИЕ КОЛЕЦ НА СТЕРЖЕНЬ ПИРАМИДКИ (развитие соотносящих движений рук).

Сначала малыш учится разбирать игрушку-пирамидку (это легче), а уже потом собирать ее. Обратите внимание – даже самые маленькие дети легко запоминают последовательность цвета в пирамидке и собирают ее просто по памяти, а не по сопоставлению величин. Поэтому если Вы хотите научить их сравнивать величину колец и располагать их от самого большого к самому маленькому последовательно, то Вам нужна пирамидка с кольцами одного цвета!

6. ПЕРЕСЫПАНИЕ.

Пересыпайте с помощью воронки, совка, ложки разные сыпучие вещества из одной посуды в другую. Можно пересыпать песок, крупу, горох, чечевицу. Используйте разную посуду – пересыпать можно в стакан, сосуд с узким горлышком с помощью воронки. Можно пересыпать песок в коробку руками, прятать и искать в песке разные мелкие игрушки.

7. ИГРЫ – ШНУРОВКИ (пришнуровать яблоко к спине ежика, детали одежды и другие сюжетные шнуровки).

Эти игры быстро надоедают малышу. Поэтому лучше, если у Вас будет кукла, у которой ботиночки или одежда завязываются с помощью шнурка. Надевая эту куклу в игре и раздевая ее, малыш будет легко и с удовольствием тренироваться шнуровать.

8. УПРАЖНЕНИЯ С БУМАГОЙ:

1) мять – развитие силы рук (после этого получится «шарик», который можно бросать в корзину с расстояния),
2) рвать (развитие соотносящих движений) – захватываем пальцами обеих рук лист и тянем в разные стороны. Получаются полосочки. Эти полоски мы складываем в коробочку и делаем «дождик», высыпая наши полоски из коробки.

Важные советы:

* Предлагая малышу бумагу для этого упражнения, Вы всегда должны ему показать, откуда можно взять бумагу. И должны сами всегда брать бумагу для данной игры только из этой коробки. Иначе малыш поймет, что можно рвать все, что находится вокруг и порвет книжки или еще что-то нужное. Для этого упражнения – всегда свое место.

* Не давайте рвать старые книги и журналы. Любой игрой мы воспитываем отношение к жизни. А это пример недопустимого обращения с книгой. Кроме того, типографская краска вовсе не полезна для маленьких детей.

* Можно давать для этого упражнения старые рулоны обоев.

3) делать аппликации из бумажных шариков (смять бумагу, нарвать ее на полоски, затем полоски нарвать на квадраты, скатать каждый квадратик на ладошке в шарик, шариками выкладывается силуэт – например, кошка, барашек, тучка)

4) делать аппликации из кусочков бумаги, которые нарвал малыш. Нарисуйте картину на листе ватмана. И наклейте на нее кусочки бумаги по сюжету. Белые наклеенные кусочки могут изображать снег или облака, синие – речку, желтые – осеннюю листву деревьев.

9. ВДАВЛИВАНИЕ МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ В ПЛАСТИЛИН (бусины, семена, ракушки, мелкие камушки).

Так мы можем сделать картины – мозаики на пластилине. А еще можно помочь герою игры – например, сделать «синюю речку» (размазать пластилин по полосе картона) и построить мост через речку (вдавить в пластилин камушки). А потом по этому мостику пройдут игрушки и поблагодарят малыша за помощь.

10. РЕЗИНОВАЯ ГРУША.

Выберите маленькую грушу (продается в аптеке). Нажимая на нее, получается струя воздуха, которой можно сдуть ватку или листочек со стола. Можно даже поиграть в футбол, пытаясь загнать струей воздуха ватку в ворота. Для детей первого года жизни груша не нужна, эту роль выполняют резиновые игрушки — пищалки, играя с которыми малыш развивает силу рук.

11. ВОЛЧКИ.

Сначала малыш учится запускать юлу, а затем волчки крупных размеров. И уже после этого дайте малышу волчки маленького размера. Вместо волчка используйте любые другие предметы: кольца пирамидок, шарики, пластиковые миски и т.д. Также полезно и заводить ключиком заводные игрушки.

12. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТОЛОВЫХ ПРИБОРОВ – ЛОЖКИ, ВИЛКИ.

Умение самостоятельно есть ложкой, вилкой, пить из чашки – это тоже очень важная составляющая развития малыша и развития мелкой моторики.

13. РАЗВОРАЧИВАНИЕ ЗАВЕРНУТОГО В БУМАГУ ПРЕДМЕТА –СЮРПРИЗА – «ЧТО ТАМ?»

Когда малыш развернет бумагу и найдет подарок, поиграет с ним, заверните его снова – спрячьте в другую бумагу. И снова попытайтесь найти. Научите малыша заворачивать – прятать предмет от старшей сестры или брата, папы, бабушки. Пусть они порадуются, когда развернут его сюрприз.

14. НАПОЛНЕНИЕ БУТЫЛКИ МЕЛКИМИ ПРЕДМЕТАМИ.

В пластиковую бутылку можно опускать фасоль, камешки, шарики.

Чтобы это упражнение было результативным, покажите малышу как правильно его выполнять:

— Захватывать мелкие предметы или щепотью или двумя пальцами (большим и указательным) – просто покажите, как Вы захватываете предмет.

— Придерживать бутылочку одной рукой, а другой рукой брать по одной детали. Очень важно следить за тем, чтобы малыш брал правильно и по одной детали!

— В конце закройте бутылку крышкой и погремите получившейся погремушкой.

15. КОНСТРУКТОРЫ.

Очень хорошо развивают мелкую моторику разные конструкторы. Важно иметь дома несколько конструкторов (но обязательно с РАЗНЫМ принципом соединения деталей). Также очень полезно изготовление поделок, работа с глиной.

16. НАНИЗЫВАНИЕ НА ШНУРОК БУСИН С БОЛЬШИМИ ОТВЕРСТИЯМИ.

Очень хорошую идею для нанизывания я увидела в детском саду «Солнышко» в Москве. Педагоги этого детского сада собирают старые ненужные фломастеры с пластмассовым корпусом. Этот корпус распиливается на части. Получаются разноцветные «трубочки», которые дети нанизывают на шнурок как бусы.

Можно нанизывать и катушки от ниток, кольца для штор, детали конструкторов, бусины из глины или соленого теста, кольца от маленьких пирамидок.

17. ПЕРЕЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦЫ КНИГИ ПО ОДНОЙ.

Это упражнение доступно ребенку с года. Для этого страницы первой книги должны быть плотными, из картона.

Покажите малышу книгу. А на следующую страницу положите картинку – сюрприз. Чтобы ее найти, нужно перелистнуть страничку. Если малышу трудно, то помогите ему, чуть приподняв страничку.

18. РАЗВЯЗЫВАТЬ И ЗАВЯЗЫВАТЬ УЗЕЛКИ, БАНТИКИ, ПЛЕСТИ КОСИЧКИ, РАССТЕГИВАТЬ И ЗАСТЕГИВАТЬ ЛИПУЧКИ, ПУГОВИЦЫ, КНОПКИ, КРЮЧКИ, МОЛНИИ, СНИМАТЬ И НАДЕВАТЬ ШАПКУ, СТЯГИВАТЬ НОСКИ, СНИМАТЬ БОТИНКИ.

Хотя чаще всего в современных семьях задача овладения малышами разных видов застежек решается с помощью развивающей книжки или коврика, но это всего лишь первый этап. Дальше малыш тренируется делать это в жизни, в быту.

На одежде малыша должны быть разные застежки – пуговицы разной формы и размера, кнопки. Нужно учитывать, что гораздо проще застегнуть застежку на коврике или другом человеке, чем на себе.

Ситуация, когда у ребенка на одежде и обуви в течение всего дошкольного возраста только липучки, приводит к тому, что даже второклассники в 8-9 лет не в состоянии одеться сами, если на одежде другой вид застежки, и даже не могут зашнуровать шнурки, переодеваясь на физкультуре! А ведь несамостоятельность ребенка и зависимость от взрослого прямо влияет и на его дальнейшее поведение и успешность в жизни.

Уже в раннем возрасте малыш может сам снимать и надевать шапку, протягивать ручки при надевании свитера, надевать и снимать рукавички и перчатки, стягивать носки, снимать ботинки, просовывать руки в рукава, а ноги в штанины, снимать расстегнутые штанишки, пальто, куртку – и это тоже вклад в развитие мелкой моторики малыша, и очень большой вклад.

19. ВЫКЛАДЫВАТЬ ФИГУРЫ ИЗ ПАЛОЧЕК, ИЗ РАЗНЫХ ВИДОВ МОЗАИКИ.

20. ОТКРЫВАТЬ И ЗАКРЫВАТЬ БАНОЧКИ (раскручивать и закручивать крышки).

Чтобы было интереснее, прячьте вовнутрь сюрприз, заворачивая его в бумагу. А заодно малыш потренируется разворачивать и сворачивать бумагу. Что же спрятано в баночке?

21. НАМАТЫВАНИЕ.

Наматывание толстой нитки на палочку, на катушку, на клубок и разматывание. Наматывание толстого шнурка на руку – свою или мамину.

22. КАТАНИЕ КАРАНДАША МЕЖДУ ЛАДОШКАМИ.

Сначала попробуйте покатать карандаш по столу ладонью. Затем покажите малышу, как катать карандаш между выпрямленными ладошками в руках (карандаш находится в вертикальном положении). На конец карандаша можно приклеить картинку, которая будет «плясать» — вертеться.

23. ПАЛЬЧИКОВЫЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ.

Желаю Вам успехов и радости общения с Вашими детьми!
1. ПРОКАТЫВАНИЕ ШАРИКОВ.

Дети катают маленькие шарики по столу (по игровому полю, на котором можно нарисовать разные дорожки – прямые, изогнутые, по спирали). Во время игры шарик не должен выскользнуть из-под ладони и должен прокатиться точно по дорожке. Скажите малышу: «Шарики непослушные! Так и норовят убежать. А ты их не отпускай!». Шарики можно катать как ладонями (в первых играх), так и одним пальчиком (в последующих играх).

2. ИГРА С ИЗЮМОМ.

Всегда очень радостная и для мамы, и для ребенка и полезная для всей семьи. Сделайте тесто, раскатайте его. Предложите малышу украсить тесто изюмом. Покажите, как правильно брать изюминку («пинцетный захват» двумя пальчиками – большим и указательным). Покажите, что изюминки надо раскладывать по всему тесту на расстоянии друг от друга. Потом запеките получившийся пирог и съешьте его всей семьей! Радость гарантирована!

3. СОРТИРОВКА МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ

Очень важно, чтобы малыш это делал либо щепотью (тремя пальчиками), либо способом «пинцетного захвата» (захватывал двумя пальчиками – большим и указательным).
При этом остальные пальчики должны быть подогнуты и не мешать. Покажите малышу правильный способ выполнения этого упражнения.

Перемешайте в одной коробке два вида бусин (или горох и фасоль; или ракушки и камушки, или пуговицы разной формы и размера) и попросите Вам помочь. Сортировать можно по цвету (если Вы перемешали бусины двух цветов), по форме, по размеру. Сначала малыш сортирует два вида предметов достаточно большого размера. Затем задание усложняется – берутся более мелкие предметы и сортируют их уже на 3-5 групп (например, фасоль в одну коробочку, горох в другую, бусинки в третью, камушки в четвертую, ракушки в пятую).

Сортировка происходит всегда в игре. Например, наша курочка любит горох, а петушок — фасоль. Надо им в мисочки разделить еду.

Или одна кукла любит макароны, а другая фасоль. Нужно дать каждой то, что она любит.

Сортировка мелких предметов очень важна на третьем году жизни ребенка.

4. РАЗМИНАНИЕ ПЛАСТИЛИНА.

Перед лепкой ребенку любого возраста обязательно дайте размять пластилин. Это очень полезное упражнение для развития мелкой моторики. В этом плане обычный отечественный пластилин гораздо полезнее, чем мягкий импортный.

5. НАНИЗЫВАНИЕ КОЛЕЦ НА СТЕРЖЕНЬ ПИРАМИДКИ (развитие соотносящих движений рук).

Сначала малыш учится разбирать игрушку-пирамидку (это легче), а уже потом собирать ее. Обратите внимание – даже самые маленькие дети легко запоминают последовательность цвета в пирамидке и собирают ее просто по памяти, а не по сопоставлению величин. Поэтому если Вы хотите научить их сравнивать величину колец и располагать их от самого большого к самому маленькому последовательно, то Вам нужна пирамидка с кольцами одного цвета!

6. ПЕРЕСЫПАНИЕ.

Пересыпайте с помощью воронки, совка, ложки разные сыпучие вещества из одной посуды в другую. Можно пересыпать песок, крупу, горох, чечевицу. Используйте разную посуду – пересыпать можно в стакан, сосуд с узким горлышком с помощью воронки. Можно пересыпать песок в коробку руками, прятать и искать в песке разные мелкие игрушки.

7. ИГРЫ – ШНУРОВКИ (пришнуровать яблоко к спине ежика, детали одежды и другие сюжетные шнуровки).

Эти игры быстро надоедают малышу. Поэтому лучше, если у Вас будет кукла, у которой ботиночки или одежда завязываются с помощью шнурка. Надевая эту куклу в игре и раздевая ее, малыш будет легко и с удовольствием тренироваться шнуровать.

8. УПРАЖНЕНИЯ С БУМАГОЙ:

1) мять – развитие силы рук (после этого получится «шарик», который можно бросать в корзину с расстояния),
2) рвать (развитие соотносящих движений) – захватываем пальцами обеих рук лист и тянем в разные стороны. Получаются полосочки. Эти полоски мы складываем в коробочку и делаем «дождик», высыпая наши полоски из коробки.

Важные советы:

* Предлагая малышу бумагу для этого упражнения, Вы всегда должны ему показать, откуда можно взять бумагу. И должны сами всегда брать бумагу для данной игры только из этой коробки. Иначе малыш поймет, что можно рвать все, что находится вокруг и порвет книжки или еще что-то нужное. Для этого упражнения – всегда свое место.

* Не давайте рвать старые книги и журналы. Любой игрой мы воспитываем отношение к жизни. А это пример недопустимого обращения с книгой. Кроме того, типографская краска вовсе не полезна для маленьких детей.

* Можно давать для этого упражнения старые рулоны обоев.

3) делать аппликации из бумажных шариков (смять бумагу, нарвать ее на полоски, затем полоски нарвать на квадраты, скатать каждый квадратик на ладошке в шарик, шариками выкладывается силуэт – например, кошка, барашек, тучка)

4) делать аппликации из кусочков бумаги, которые нарвал малыш. Нарисуйте картину на листе ватмана. И наклейте на нее кусочки бумаги по сюжету. Белые наклеенные кусочки могут изображать снег или облака, синие – речку, желтые – осеннюю листву деревьев.

9. ВДАВЛИВАНИЕ МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ В ПЛАСТИЛИН (бусины, семена, ракушки, мелкие камушки).

Так мы можем сделать картины – мозаики на пластилине. А еще можно помочь герою игры – например, сделать «синюю речку» (размазать пластилин по полосе картона) и построить мост через речку (вдавить в пластилин камушки). А потом по этому мостику пройдут игрушки и поблагодарят малыша за помощь.

10. РЕЗИНОВАЯ ГРУША.

Выберите маленькую грушу (продается в аптеке). Нажимая на нее, получается струя воздуха, которой можно сдуть ватку или листочек со стола. Можно даже поиграть в футбол, пытаясь загнать струей воздуха ватку в ворота. Для детей первого года жизни груша не нужна, эту роль выполняют резиновые игрушки — пищалки, играя с которыми малыш развивает силу рук.

11. ВОЛЧКИ.

Сначала малыш учится запускать юлу, а затем волчки крупных размеров. И уже после этого дайте малышу волчки маленького размера. Вместо волчка используйте любые другие предметы: кольца пирамидок, шарики, пластиковые миски и т.д. Также полезно и заводить ключиком заводные игрушки.

12. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТОЛОВЫХ ПРИБОРОВ – ЛОЖКИ, ВИЛКИ.

Умение самостоятельно есть ложкой, вилкой, пить из чашки – это тоже очень важная составляющая развития малыша и развития мелкой моторики.

13. РАЗВОРАЧИВАНИЕ ЗАВЕРНУТОГО В БУМАГУ ПРЕДМЕТА –СЮРПРИЗА – «ЧТО ТАМ?»

Когда малыш развернет бумагу и найдет подарок, поиграет с ним, заверните его снова – спрячьте в другую бумагу. И снова попытайтесь найти. Научите малыша заворачивать – прятать предмет от старшей сестры или брата, папы, бабушки. Пусть они порадуются, когда развернут его сюрприз.

14. НАПОЛНЕНИЕ БУТЫЛКИ МЕЛКИМИ ПРЕДМЕТАМИ.

В пластиковую бутылку можно опускать фасоль, камешки, шарики.

Чтобы это упражнение было результативным, покажите малышу как правильно его выполнять:

— Захватывать мелкие предметы или щепотью или двумя пальцами (большим и указательным) – просто покажите, как Вы захватываете предмет.

— Придерживать бутылочку одной рукой, а другой рукой брать по одной детали. Очень важно следить за тем, чтобы малыш брал правильно и по одной детали!

— В конце закройте бутылку крышкой и погремите получившейся погремушкой.

15. КОНСТРУКТОРЫ.

Очень хорошо развивают мелкую моторику разные конструкторы. Важно иметь дома несколько конструкторов (но обязательно с РАЗНЫМ принципом соединения деталей). Также очень полезно изготовление поделок, работа с глиной.

16. НАНИЗЫВАНИЕ НА ШНУРОК БУСИН С БОЛЬШИМИ ОТВЕРСТИЯМИ.

Очень хорошую идею для нанизывания я увидела в детском саду «Солнышко» в Москве. Педагоги этого детского сада собирают старые ненужные фломастеры с пластмассовым корпусом. Этот корпус распиливается на части. Получаются разноцветные «трубочки», которые дети нанизывают на шнурок как бусы.

Можно нанизывать и катушки от ниток, кольца для штор, детали конструкторов, бусины из глины или соленого теста, кольца от маленьких пирамидок.

17. ПЕРЕЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦЫ КНИГИ ПО ОДНОЙ.

Это упражнение доступно ребенку с года. Для этого страницы первой книги должны быть плотными, из картона.

Покажите малышу книгу. А на следующую страницу положите картинку – сюрприз. Чтобы ее найти, нужно перелистнуть страничку. Если малышу трудно, то помогите ему, чуть приподняв страничку.

18. РАЗВЯЗЫВАТЬ И ЗАВЯЗЫВАТЬ УЗЕЛКИ, БАНТИКИ, ПЛЕСТИ КОСИЧКИ, РАССТЕГИВАТЬ И ЗАСТЕГИВАТЬ ЛИПУЧКИ, ПУГОВИЦЫ, КНОПКИ, КРЮЧКИ, МОЛНИИ, СНИМАТЬ И НАДЕВАТЬ ШАПКУ, СТЯГИВАТЬ НОСКИ, СНИМАТЬ БОТИНКИ.

Хотя чаще всего в современных семьях задача овладения малышами разных видов застежек решается с помощью развивающей книжки или коврика, но это всего лишь первый этап. Дальше малыш тренируется делать это в жизни, в быту.

На одежде малыша должны быть разные застежки – пуговицы разной формы и размера, кнопки. Нужно учитывать, что гораздо проще застегнуть застежку на коврике или другом человеке, чем на себе.

Ситуация, когда у ребенка на одежде и обуви в течение всего дошкольного возраста только липучки, приводит к тому, что даже второклассники в 8-9 лет не в состоянии одеться сами, если на одежде другой вид застежки, и даже не могут зашнуровать шнурки, переодеваясь на физкультуре! А ведь несамостоятельность ребенка и зависимость от взрослого прямо влияет и на его дальнейшее поведение и успешность в жизни.

Уже в раннем возрасте малыш может сам снимать и надевать шапку, протягивать ручки при надевании свитера, надевать и снимать рукавички и перчатки, стягивать носки, снимать ботинки, просовывать руки в рукава, а ноги в штанины, снимать расстегнутые штанишки, пальто, куртку – и это тоже вклад в развитие мелкой моторики малыша, и очень большой вклад.

19. ВЫКЛАДЫВАТЬ ФИГУРЫ ИЗ ПАЛОЧЕК, ИЗ РАЗНЫХ ВИДОВ МОЗАИКИ.

20. ОТКРЫВАТЬ И ЗАКРЫВАТЬ БАНОЧКИ (раскручивать и закручивать крышки).

Чтобы было интереснее, прячьте вовнутрь сюрприз, заворачивая его в бумагу. А заодно малыш потренируется разворачивать и сворачивать бумагу. Что же спрятано в баночке?

21. НАМАТЫВАНИЕ.

Наматывание толстой нитки на палочку, на катушку, на клубок и разматывание. Наматывание толстого шнурка на руку – свою или мамину.

22. КАТАНИЕ КАРАНДАША МЕЖДУ ЛАДОШКАМИ.

Сначала попробуйте покатать карандаш по столу ладонью. Затем покажите малышу, как катать карандаш между выпрямленными ладошками в руках (карандаш находится в вертикальном положении). На конец карандаша можно приклеить картинку, которая будет «плясать» — вертеться.

23. ПАЛЬЧИКОВЫЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ.

Желаю Вам успехов и радости общения с Вашими детьми!

Автор — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, ведущая Интернет-Мастерской развивающих игр «Через игру — к успеху!», автор сайта «Родная тропинка».

Прижимайтесь к этим 28 поделкам с кошками для детей

Кошек издавна вдохновляли рассказами и песнями. От Древнего Египта до Эндрю Ллойда Уэббера, от Кота в шляпе до Кота Пита, наших кошачьих друзей можно найти практически везде. Они теплые и приятные, полны индивидуальности и очарования, и с ними бесконечно весело дома.

Независимо от того, есть ли у вас кошки в качестве домашних животных, вам и вашим детям обязательно понравятся эти 28 поделок, полностью посвященных усатым чудесам света.Если вашим детям нравятся какие-либо популярные вымышленные кошки, такие как Кот Сплат, Кот Пит или Кот в шляпе, есть проекты, перечисленные ниже, чтобы удовлетворить их фандом.

Возможно, приближается Хэллоуин, и ваши дети или ученики хотят сделать как можно больше черных кошек; Ниже также есть множество призрачных проектов.

Или, может быть, ваши дети просто любят кошек и хотят отпраздновать эту любовь, сделав их как можно больше, желательно с помощью краски и клея, и определенно в стольких цветах, с которыми они могут справиться.Любая из перечисленных ниже поделок удовлетворит их потребности! Здесь вы найдете ремесло, связанное с кошками, от малышей до 10-летних, которое понравится всем в семье.

1. Free Splat The Cat для печати

Источник изображения: Glued To My Crafts

Серия книг Роба Скоттона с участием «Кот Сплат» пользуется большим успехом у первых читателей. Если ваш ребенок не может насытиться приключениями этого глупого котенка, перейдите на страницу Glued To My Crafts для этого веселого проекта, над которым вы можете работать вместе.В блоге есть бесплатный шаблон для печати, который поможет вам начать работу. Использование пухлой краски вместо обычной краски или маркеров сделает этот проект особенным, который порадует вашего начинающего юного читателя!

2. Держатель для рукоделия Cat Craft

Источник изображения: Тихий уголок

Это ремесло, которое вы создаете, в нем хранятся материалы, которые вы используете для изготовления поделок! Это так мета! Нажмите на Тихий уголок, чтобы узнать, как установить эти очаровательные корзины с хвостами кошачьих кошек.Для любителей кошек, которые собираются вернуться в школу, эти держатели для ручек и карандашей станут замечательными и интересными. Или разложите несколько штук по дому и заполните их безопасными ножницами, цветными карандашами и маркерами, чтобы, когда ваш ребенок проявил творческий подход, он был готов к работе. Или, конечно, набить их клубками пряжи!

3. Ремесло «Черный кот»

Источник изображения: Home Talk

Home Talk понимает необходимость создания поделок и украшений для черных кошек, особенно в преддверии Хэллоуина.Вот почему они показывают вам, как сделать такого очаровательного котенка из черного носка. Детям это легко сделать, и это практически не требует времени. Устраиваете вечеринку в честь Хэллоуина? Разложите их вокруг закусок, чтобы порадовать своих гостей! Эта поделка с кошкой также станет забавным занятием на Хэллоуин, которое студенты могут забрать домой. А если Хэллоуин уже в вашем зеркале заднего вида еще на год, просто используйте носки разного цвета.

4. Ремесло игривого кота

Источник изображения: Arty Crafty Kids

Зачем делать статичную поделку для кошек, которая никогда не меняется, если можно сделать этого игривого человечка из Arty Crafty Kids? Помогите своим детям вырезать нужные фигуры, а затем развлекайтесь, перемещая их, чтобы кошка могла играть в самых разных положениях.С различными типами бумаги, разнообразием цветов и узоров, ваши дети могут дать волю своему воображению! Конечно, вы всегда можете приклеить кошку на место, когда все будут готовы, чтобы спасти ее навсегда.

5. Сделай сам 3D Cat Face Craft

Источник изображения: Easy Peasy And Fun

Изготовление мордочки кошки

Easy Peasy And Fun настолько простое и быстрое, что вам придется собирать целые партии за один присест. Дети старшего возраста, которые умеют складывать веера из бумаги, могут помочь создать базовую форму вертушки, а дети помладше могут помочь приклеить уши, глаза, усы и нос.Используйте черную бумагу для милого украшения на Хэллоуин или любую цветную бумагу для любителей кошек, которых вы знаете. Приклейте шнурок к спинке, чтобы его можно было легко повесить в классах, гостиных или на дверцу холодильника.

6. Поделка Happy Cat

Источник изображения: Смотрите! Мы учимся

Взгляните! Мы учимся, они кое-что знают о том, как развлекать детей без экрана, в дождливые дни и в дни болезни, когда они уходят домой из школы. Вот почему они придумали эту очень простую, но очень забавную поделку для кошек с фильтром для кофе.Абсолютно никаких специальных материалов не требуется (если только вы не пользуетесь кофейными фильтрами в доме), поэтому их стоит добавить в закладки на те дни, когда у вас возникла чрезвычайная ситуация с ремеслом и вам нужно сразу же занять детей.

7. Бумажные свитера для бумажных кошек

Источник изображения: Pink Stripey Socks

Если вы собираетесь сделать этих бумажных кошек из Pink Stripey Socks, обязательно сделайте маленькие свитера, чтобы они были уютно и тепло! Плетение из бумаги не только красочно и весело, но и помогает детям практиковать мелкую моторику, в том числе зрительно-моторную координацию.Если вы вырежете фигурки кошек заранее, дети смогут проявить творческий подход, создавая мордашки и находя бумажные полоски разных цветов, чтобы их переплести. И как только они научатся этому, они будут ткать из бумаги все свои художественные мелочи. творения!

8. Поделка «Кошка любителя книг»

Источник изображения: Обезьяны чаепития

Закладки — замечательные универсальные подарки: раздайте их в качестве угощения на вечеринках по случаю дня рождения, раздайте студентам или сделайте их в качестве наполнителей на праздники.Их даже можно раздать классу как сделанные вручную (с любовью) валентинки. Удобно использовать эту закладку от Tea Time Monkeys, которая работает особенно хорошо, потому что кошек можно настроить в любой цвет, а имя получателя подарка написано посередине. И с маленькими лапками, которые свешиваются над верхней частью страницы, что может не понравиться?

9. Попробуй эту поделку для кошек

Источник изображения: Easy Peasy And Fun

Не бойтесь этого черного кота! Попробовать свои силы в изготовлении этой замечательной поделки — неплохая удача; просто нажмите на Easy Peasy And Fun, чтобы узнать, как это сделать.Даже если вам потребуется несколько попыток, чтобы понять это, результат определенно стоит того. Поощряйте своих детей практиковать свои навыки ножниц, разрезая полоски бумаги и кошачьи глаза. Этот маленький котенок станет отличным занятием в классе во время вечеринки в честь Хэллоуина или в качестве домашнего поделки в прохладный осенний день, когда вы и ваша семья закончите настраивать украшения на Хэллоуин.

10. Палка для рукоделия Котенок

Источник изображения: Сегодняшние творческие идеи

Ремесленные изделия из палок необходимы в любом детском саду, дошкольном или начальном классе.В Today’s Creative Ideas они добавили милую маленькую фиолетовую шляпку своему ремесленному коту! Лучшая часть этого проекта заключается в том, что даже малыши могут получить удовольствие от творчества, раскрашивая палочки для поделок в черный цвет. Никаких строк, которым нужно следовать, ничего, что можно было бы испортить (просто сначала положите палочки в неглубокий лоток или на какую-нибудь газету). Поскольку краска должна высохнуть, прежде чем рисовать на лице, это двухдневная поделка, поэтому планируйте ее соответствующим образом.

11. Текстурированная морда кошки

Источник изображения: Glued To My Crafts

Это необычная поделка для кошек из бумажных тарелок! У Glued To My Crafts есть прекрасная идея — приклеить квадраты папиросной бумаги на бумажную тарелку, чтобы создать текстурированный вид этого милого маленького кошачьего.Усы для чистки труб добавляют к 3D-эффекту, благодаря чему этот проект сразу же полюбился детям. Хотя в блоге используется черная папиросная бумага, вы, конечно, можете использовать любой цвет, который вам нравится, особенно если вы делаете украшения для вечеринки с определенными цветами.

12. Пушистая кошачья мордашка

Источник изображения: I Heart Arts And Crafts

Уберите кисти и извлеките пластиковые вилки для этого проекта с пушистой кошачьей мордой от I Heart Arts And Crafts. Ваши дети получат огромное удовольствие от такого необычного использования вилки и от того, как краска выметается из середины, создавая пушистый эффект.Сделайте это перед тем, как прижаться друг к другу, чтобы прочитать несколько книг о кошках, чтобы краска успела высохнуть, а затем добавьте уши, усы и все остальное. Это так здорово, что вы почти можете протянуть руку и погладить своего нового котенка!

13. Поделки из пухлых бумажных кошек

Источник изображения: Artsy Craftsy Mom

Квиллинг из бумаги — это новейшая мода в декоративно-прикладном искусстве для детей, и в Artsy Craftsy Mom вы узнаете, как это делать. Следуйте инструкциям, и скоро у вас будет помет кошек с большими круглыми животами.Это фантастический способ сделать трехмерную поделку, которая не будет слишком тяжелой, чтобы ее можно было повесить, и не такой большой, чтобы они занимали всю дверь или стену холодильника. Сделайте это со своими детьми, а затем «свернитесь калачиком», чтобы насладиться крутым проектом, который вы сделали!

14. Время кошек

Источник изображения: Baker Ross

Помимо изучения форм и цветов, маленькие дети должны научиться определять время — да, даже в старомодных аналоговых часах. Сделайте эти уроки более увлекательными с очаровательными часами-кошками на бумажной тарелке от Baker Ross.Если вы учитесь на дому или просто хотите закрепить уроки, полученные в их классах, этот улыбающийся котенок будет более чем счастлив помочь вашим школьникам узнать, что означают разные руки, когда они находятся в разное время. Теперь у вас дома всегда время для кошек!

15. Поделка для кошек в форме конуса

Источник изображения: Easy Peasy And Fun

Бесплатные шаблоны для печати — отличные помощники, когда вы хотите заняться творчеством со своими детьми, но вам не хватает художественных навыков, времени или того и другого.Прокрутите до конца инструкции на сайте Easy Peasy And Fun, чтобы загрузить этот шаблон для создания этого конусообразного кота. С добавлением длинных ножек эта 3D-поделка может легко стоять сама по себе. Веселые ушки и бакенбарды, которые можно нарисовать или вырезать из бумаги, добавят завершающий штрих. Используйте конус как отправную точку для быстрого урока по трехмерным формам.

16. Мягкая кошечка, Теплая кошечка

Источник изображения: Left Brain Craft Brain

Для тактильных детей, которые любят трогать абсолютно все, попробуйте эту поделку кошки на основе помпонов от Left Brain Craft Brain.Используя помпоны разных цветов и размеров, вы узнаете, как сделать самых пушистых и очаровательных котят, которые ваши дети будут любить держать в руках. Бонус: немного скрутите или потяните металлическую скрепку, добавьте ее на дно, и теперь ваши кошки могут подпрыгивать и прыгать! Это замечательная поделка для детей всех возрастов, которые хотят, чтобы поиграть, когда они закончат творить.

17. Кот Пит Кукла

Источник изображения: Glued To My Crafts

Кот Пит — крутой мальчик голубого цвета, который играет главную роль в серии книг Джеймса и Кимберли Дин.Детям нравятся школьные приключения Пита, музыка и, конечно же, классные красные кроссовки. Если ваши дети любят качаться с Питом, нажмите «Glued To My Crafts», чтобы получить эту удивительно простую куклу на основе палочек. Ваш ребенок может держать свою марионетку, пока вы читаете ему, подпеваете песни или отправляетесь в приключения вместе с анимационным шоу Кота Пита Amazon Prime!

18. Кто этот крутой кот?

Источник изображения: Поделки для 4 малышей

Малыши просто ОБОЖАЮТ игры с воображением, не так ли? Сегодня они — ваш человеческий ребенок, а на следующий день они просыпаются как котенок! Поощряйте это важное развитие ума, уверенности и творческих способностей вашего ребенка с помощью простой маски кошки из бумажной тарелки от Crafts 4 Toddlers.Маски также станут большим хитом на вечеринке по случаю дня рождения любого малыша (по ссылке можно найти маску цыпленка и маску свиньи) и станут веселым развлечением.

19. Развлечение с кошкой в ​​шляпе

Источник изображения: Glued To My Crafts

Семьи и школы по всей стране отмечают день рождения доктора Сьюза в начале марта, и если вы и ваш ребенок хотите поучаствовать в веселье, перейдите на страницу Glued To My Crafts. Там вы найдете всеми любимого озорного кота в форме бумажной тарелки.Это довольно простая поделка, которая заставит дошкольников и дошкольников улыбнуться, пока вы читаете им книги доктора Сьюза из семейной коллекции. Для семейного вечера кино почему бы не выбрать одно из множества кинематографических воплощений истории доктора Сьюза, сделать это ремесло заранее и дать ему высохнуть, пока вы прижимаетесь к дивану?

20. Поделки из сложенных бумажных кошек

Источник изображения: Fat Mum Slim

Дети, которые повсюду растут с экранами, могут не поверить, что есть какое-то удовольствие, не имея в руках полностью заряженного устройства.Покажите им, что жизнь существует за пределами смартфонов, планшетов и видеоигр, вместе сделав несколько оригами. У Fat Mum Slim есть простые инструкции по складыванию маленькой кошачьей мордочки; когда это будет сделано, ваш ребенок сможет рисовать глазами, носом и ртом. Крошечные наклейки в виде кружков также делают очаровательные маленькие щечки. Это настолько просто, что вашим детям захочется делать из оригами все!

21. Ситцевое ремесло кота

Источник изображения: Вещи нашего ребенка

Вы, наверное, уже это знаете, но не все кошки монотонны.У некоторых есть цветные пятна, и наша поделка из бумажной тарелки поможет им. Даже самые маленькие котята могут помочь вам сделать восхитительный проект в соответствии со своими способностями (и объемом внимания). Малыши могут просто прижать папиросную бумагу к наклеенной тарелке, а дошкольники и воспитанники детского сада могут помочь кошке вырезать нос или нарисовать рот. Это простой, но восхитительный проект, в котором ваши котята скажут: «Мяу!»

22. Быстрая и простая поделка с кошкой на Хэллоуин

Источник изображения: Easy Peasy And Fun

Сегодня 30 октября, и вы понимаете, что еще не сделали НИКАКИХ поделок на Хэллоуин со своими детьми или учениками.Не бойтесь, помощь здесь! В Easy Peasy And Fun есть эта поделка для кошек, которую можно выполнить быстрее, чем вы можете сказать: «Бу!» Единственные материалы, которые вам обязательно нужно иметь под рукой, — это листы черной плотной бумаги, карандаш, ножницы и клей. Нет проблем, правда? Сумасшедшие наклейки для глаз и ручки с серебряным блеском хорошо иметь для этого, но не обязательно, если это действительно последняя минута, и вы не можете выбежать, чтобы их достать.

23. Stand-Up, 3D Cat Craft

Источник изображения: Где растет воображение

Пустые рулоны от туалетной бумаги идеально подходят для создания поделок с маленькими детьми.Это недорогой способ переработать, переработать и всегда иметь под рукой что-то, что вы можете превратить в любимый ремесленный проект. На сайте Where Imagination Grows вы узнаете, как сделать этого несложного кота из рулона туалетной бумаги. Использование ярких металлических очистителей для труб добавляет яркости и причудливости этой не такой уж и жуткой черной кошке. Выполняйте эту поделку, если уверены, что у вас достаточно времени, чтобы дать краске высохнуть, прежде чем добавлять украшения.

24. Кошки на бумажной тарелке для детей старшего возраста

Источник изображения: I Heart Crafty Things

То, что это поделка из бумажной тарелки, не означает, что школьники старших классов (со 2-го по 4-й классы) не смогут оценить навыки ножниц, необходимые для выполнения этого проекта.Сборка очень проста; именно стрижка делает это более интересным для детей постарше. I Heart Crafty Things покажет вам, какие формы вырезать и как приклеить все в нужных местах. Используйте черно-оранжевую краску для веселого классного проекта на Хэллоуин или сделайте их в любое время года в цветах своего семейного кота!

25. Вставьте пробку

Источник изображения: Вещи нашего ребенка

Гений, стоящий за этой поделкой для кошек от Our Kid Things, заключается в том, что возможности украшения поистине безграничны.Так много цветов краски на выбор — вам даже не нужно использовать настоящие кошачьи цвета! — и варианты очистки труб… не говоря уже о различных поверхностях, которые вы можете сделать. А начинается все с двух простых винных пробок. (Если у вас нет пробок от настоящих бутылок вина, вы можете купить пакеты с неиспользованными пробками в Интернете.) Сделайте их в начале дня рождения, чтобы клей и краска успели высохнуть, прежде чем гости заберутся домой.

26. Супер легкое ремесло котенка

Источник изображения: Fab Working Mom Life

Еще не все дети готовы к резке и склеиванию.Малыши особенно нуждаются в поделке для кошек, которое было бы как можно более простым и понятным. Вот где приходит на помощь этот проект от Fab Working Mom Life. Вы делаете простую работу по вырезанию очень простых, очень простых форм, а все, что нужно сделать вашему малышу, — это раскрашивать бумажные тарелки (с кистью или без нее). Когда краска высохнет, склейте все вместе, чтобы она хоть чем-то напоминала кошку, и готово! Позвольте вашему маленькому художнику насладиться их цветущими навыками рисования.

27.Счастливый кот с бесплатной печатью

Источник изображения: Kids Craft Room

Вы, наверное, видели этих кошек повсюду и могли задаться вопросом, что они из себя представляют. Их называют Maneki Neko, или счастливые кошки в китайской и японской культурах, и в Kids Craft Room есть способ сделать их своими руками. Когда вы зайдете в блог, убедитесь, что вы перешли по их ссылке, чтобы получить дополнительную информацию об этих маленьких парнях, например, об их японском происхождении периода Эдо и о значении разных цветов.Как упоминалось в заголовке, ссылка также ведет к бесплатному шаблону для печати, который вы можете найти для своего счастливого кота. Это отличный проект для работы в конце зимы на китайский Новый год!

28. Кошачье ремесло над луной

Источник изображения: Glued To My Crafts

Сделав это изделие, вы никогда не сможете смотреть на другой полумесяц, не увидев в нем прыгающего кота! Этот совершенно умный и очаровательный проект с кошкой создан компанией Glued To My Crafts, которая упрощает работу с помощью бумажной тарелки и небольшого количества папиросной бумаги.Этот проект с его телом в форме луны и черной кошачьей «шерстью» готов к Хэллоуину. Вы даже можете прикрепить его к оранжевому картону, чтобы сделать его более нарядным. И никаких опасений по поводу того, что эта кошка убежит!

Как научить детей от 5 до 10 рисовать человека

«Очевидное» всегда упускается из виду

Взгляните на рисунок человека, сделанный вашим учеником или ребенком. Задайте «очевидных» вопросов. «Все ли детали собраны в« правильном »месте?» Руки выходят из плеч? Имеют ли руки и ноги «правильную» длину? Есть шея? Описаны пальцы? Описаны ли черты лица? Есть ли одежда? Делает ли фигура что-то вроде бега, наклонов или прыжков?

Как научить ребенка от 5 до 10 лет рисовать человека?

На все эти вопросы можно дать «правильный» ответ, если мы подойдем к фигуре , чертежу , с базовой моделью . Модель человека Артабет идеально подходит для детей в возрасте от 3 до 7 лет и подходит для любого возраста, если у учащегося не было опыта рисования людей. Я использую его более 25 лет со студентами, и он действительно работает как ступенька для творческого рисования фигур.Давайте посмотрим на базовую модель .

Начните с базового модельного человека Артабет.

Посмотрите это видео и узнайте, что можно сделать с моделью Artabet

Теперь пришло время нарисовать Модель Артабета и добавить детали, которые сделают ее «Кто-то».

Как пират!

Рисунок пирата 7-го возраста с использованием модели Артабета (одна рука вытянута)

Руки простираются от плеч, а не от ребер. Опустите такие детали, как шея, пальцы рук, ног и другие детали.Они будут добавляться по мере совершенствования «модели». Я предлагаю своим ученикам сначала нарисовать модель, а затем добавить детали. Посмотрите на некоторые из «вариантов» ниже, чтобы увидеть, насколько эффективной может быть эта модель!

Три строки и символ

Посмотрите на космического человека: с помощью модели Artabet

«Валь» (из бесплатного праздничного пакета для учителей ко Дню святого Валентина)

Рисунок модели Артабет, 6-й век, «Из страны льда и снега»

Возраст 6, рисунок с использованием модели Артабет.

А теперь сделаем «ШАГ»

После 10-15 практических рисунков базовой модели Артабет вы будете готовы o научить ребенка 5-10 лет рисовать человека , стоящего в том, что мы можем назвать первой позой.

Для следующего шага — , который должен сделать шаг — сделать движение — и создать небольшую драму — заставить человека выглядеть так, будто он куда-то движется. Взгляните на рисунок ниже. Взято из Бесплатного пакета учителей на День Благодарения.

Одна ступня выше другой, это создает впечатление, будто она шагает вперед.

Будьте впереди всех

Сделайте шаг в весну

«Crispen» (из бесплатного пакета для учителей зимних каникул)

Нашел!

«Страж маленького сада» (из бесплатного пакета учителей на Хэллоуин)

Обратите внимание на изменения от базовой модели

Правая нога «длиннее».Особенно обратите внимание на то, что это достигается за счет того, что центральная линия ноги делается такой же, как в базовой модели, а затем внешняя линия ноги слева «короче». Это действительно «выглядит» так, будто наш маленький человечек приближается к нам и не находится в статичной позе, как представлена ​​в базовой модели. А теперь посмотрите на JINGLES из бесплатного пакета для учителей «Зимние каникулы ». Вот вам другая «поза» или «стойка». Как видите, шея все еще отсутствует, поскольку на этом уровне в ней нет необходимости.

Давайте посмотрим, как далеко мы сможем зайти в эту «маленькую модель». Это мог быть танцор или футболист.

Изучите довольно технический рисунок ниже и нарисуйте его несколько раз, изо всех сил стараясь понять «очевидное». Например, левая нога оторвана от земли. Нарисуйте его еще несколько раз без центральной линии и горизонтальной «линии земли». Теперь прокрутите вниз до следующих двух рисунков и посмотрите, что можно сделать с помощью этого простого рисунка человека.

Маленькая танцовщица

Танцовщица с трилистником

Танцы на зеленом

Что ж, вот и все, что касается

Как научить детей от 5 до 10 рисовать человека, надеюсь, что это сработает и для вас, и для более чем 200 000 учеников за последние 30 лет.

ПОВТОРЕНИЕ — НАША МИССИЯ!

Рисовать действительно так же просто, как написать свое имя. Сколько раз вы писали свое имя? Сколько раз ваш 3,5,6,7,8,9-летний ребенок написал свое имя?

Сколько раз Рон Малви рисовал базовую модель Артабета… Десять Тысячу раз — это весело! … Повторение — наша миссия!

Будьте терпеливы и веселитесь. Это все в Книге.

Любимые книги о кошках для безумных детей о кошках

Glamourpuss Сара Уикс, иллюстрация Дэвида Смолла

Фрэнк и Лаверн Дэйв Вамод и Дженнифер Стоукс, иллюстрации Дэйва Уамода

Кот, который гулял по Франции Георг Халленслебен

Эти проклятые белки и кот по соседству Адам Рубин, иллюстрация Даниэля Салмиери

Занятые котята Джона Шинделя и Шона Фрейзена

Майя и потерянный кот Кэролайн Магерл

Кошка ночью by Dahlov Ipcar

Splat the Cat Storybook Collection Роб Скоттон

Границы космоса профессора Astro Cat Доминика Уолкмана, иллюстрация Бена Ньюмана

Чайник, кот, который сочинил Лесли Ньюман, иллюстрация Эми Джун Бейтс

Огненный кот Эстер Аверилл

Котенок, Котенок, ты просыпаешься? Билла Мартина-младшего., Майкл Сэмпсон, иллюстрировано Лорой Дж. Брайант

Сид на шесть ужинов

Кот Пит: Я люблю свои белые туфли Эрик Литвин и Джеймс Дин

Grumpy Cat автор: Britta Teckentrup

Мейн-кун Хайку Майкла Дж. Розена, иллюстрации Ли Энтони Уайта

Если вы дадите кошке кекс Лауры Нумерофф, иллюстрация Фелиции Бонд

Joy Ясмин Исмаил, иллюстрировано Дженни Десмонд
Ритмичность и рифма, это яркое празднование игры котят, наполненное множеством звукоподражаний! « Zoom-zoom, zim-zam, clip-clop, hip-hop, что за поездка — не останавливайся! ”показывает котенка, тянущего лампу.После возни по дому котенка выгнала собака, а затем его нашла мама.

Наскок! National Geographic Kids
Вы можете дрессировать кошек ?! Советы и стратегии, выходящие за рамки дрессировки туалетного лотка, вас удивят. Перевернись, умоляй, дай пять? Кто знал!? Эта книга полна отличной информации и идей, а также решения проблем и обогащения.Полноцветные фотографии, красивые макеты и большой объем информации делают эту увлекательную и всеобъемлющую книгу, которая нужна каждому владельцу кошек.

Наши дикие хвосты: Приключения Генри и Балу Синтия Беннетт
Вам понравится эта удивительная история. Семья Беннета усыновила Генри, и он начинал как зенненхунд, который любит походы и лагеря.Но у него была сильная тревога разлуки — гипервентиляция и отказ от воды и еды. Спустя три года семья решает подарить Генри компаньона, котенка по имени Балу. Эти двое становятся лучшими друзьями, вместе гуляют, спят вместе и вместе играют. Балу часто катается на спине Генри — это восхитительно! В основном наполненный великолепными фотографиями, а также некоторыми цитатами и повествованиями, вы не можете прочитать это, не желая вместе усыновить собаку и котенка и надеясь, что они станут такими же друзьями, как Генри и Балу.

Вам также может понравиться:

Детские книги о собаках

Книги о животных-спасателях

Раскраска кошачьих морд для детей: образцы, советы и руководства

МакинБэкон пишет в Интернете на самые разные темы и любит находить новые способы праздновать и смотреть на мир.

Советы и уроки по раскрашиванию кошачьей морды для детей.

Раскраска кошачьей морды: простой, милый и легкий костюм для детей и взрослых

Раскраска кошачьей мордочки — неизменный фаворит для детей, будь то Хэллоуин, день рождения или фестиваль.Кошки также являются популярным костюмом. Просто добавьте хвост и уши к краске для лица — две вещи, которые детям очень нравится носить, — что может не понравиться?

Под «кошкой» в этой статье мы имеем в виду домашнюю кошку, а не более крупных представителей семейства кошачьих, таких как львы, леопарды или тигры. Хотя все они выглядят фантастически, это домашняя кошка, которую дети больше всего любят, когда дело доходит до раскраски лица.

Еще одна сильная сторона краски для кошачьей морды в том, что это один из немногих рисунков, который нравится как девочкам, так и мальчикам.Конечно, когда мальчики становятся старше, это меняется, но когда они моложе, проблем нет.

Основные дизайны

Широкое разнообразие вариантов рисунков для раскрашивания кошачьей морды поначалу может пугать. Как вы увидите в этой статье, они варьируются от простых до довольно сложных. Проще всего для вдохновения просмотреть несколько фотографий; Как только вы найдете тот, который понравится вашим детям, вы можете изменить его в соответствии с их желаниями.

И если у вас нет опыта рисования лица, не бойтесь — как вы быстро увидите, в большинстве дизайнов используются базовые линии и формы.Большинство детей будут в восторге от кошачьих ушей, треугольного носа, усов и некоторых точек, где они начинаются. Пока это у них есть, они будут очень счастливы. Чтобы сделать рисунок еще более особенным, добавьте любимые цвета вашего ребенка. Поэкспериментировав, вы удивитесь, насколько легко создать кошачью морду хорошего качества. В конце концов, цель — создать кошачью мордочку, которая понравится вашему ребенку.

Этот простой дизайн кошки легко сделать любому.

theartangel

Простая и легкая мордашка для вашего ребенка

Мы начнем с простых дизайнов для тех, кто менее опытен в рисовании лица.Как вы можете видеть в этом первом примере, создать симпатичную мордочку кошки очень просто.

Эта раскраска лица включает в себя почти все основные черты кошки. Единственное, что можно сказать, не хватает, так это ушей (на многих рисунках изображена вся голова кошки, а не только ее морда).

Посмотрите, как это просто — просто добавьте:

• Волнистые линии над бровями
• Макияж «Кошачий глаз», выполненный линией сбоку от каждого глаза
• Три линии на каждой щеке для усов
• Три точки над верхней кромкой
• Нос черного цвета
• Прямая линия от носа до верхней губы
• Мягкое прикосновение черного цвета к губам для придания им вида кошачьих

Лучше всего, готов поспорить, что на создание этой кошачьей мордочки ушло не более пяти минут, которая действительно мило смотрится на маленькой девочке.

Добавьте костюм кошки, и она будет готова к работе в кратчайшие сроки.

Вот полная голова кошки, нарисованная на маленьком мальчике.

activityonaplate

Дизайн всей головы кошки

Далее у нас есть пример того, как выглядит вся голова кошки (включая ее уши), нарисованная на лице ребенка.

Мне нравится этот кот за его неповторимый, несколько прозрачный дизайн. Эти маленькие зубки, торчащие с двух сторон, тоже очень крутые.

Также обратите внимание на красиво оформленную кошачью пасть, которую легко сделать.Просто затемните нос, проведите линию вниз от него к верхней губе и нарисуйте изогнутый вверх рот.

Для этого дизайна вам понадобятся три цвета: белый, черный и цвет для заливки (в данном случае синий, но вы можете легко это изменить). Хотя конечный дизайн сильно отличается, шаги очень похожи на те, что приведены в видео-уроке по раскрашиванию лица принцессы Китти ниже.

• Начните с белой краской нарисуйте и залейте основной контур мордочки кошки. Нарисуйте ухо над каждой бровью, нарисуйте шерсть на щеках ребенка и нижнюю часть мордочки кошки вдоль верхней губы ребенка.
• Растушуйте тени по краям мордочки кошки и вниз по ее носу.
• Обведите черным контуром мордочку кошки.
• Цвет носа черный.
• Прокрасьте черным цветом посередине и по краям верхней губы.
• Добавьте белые детали, такие как мех, точки, где начинаются усы, и клыки.

Вы можете нарисовать мордочку вашего ребенка в дизайне кошек определенных пород или расцветок, например, смокинг-кот.

ezykidsparties

Черный и белый кот

Здесь только два разных цвета — черный и белый — используются для создания очень милой мордочки кошки с прекрасным эффектом.

Чтобы создать такой вид, просто:

• Обведите черные участки и закрасьте их. Каждая черная секция подходит к точке над каждым глазом, представляя кошачьи уши.
• Покрасьте белую центральную часть.
• С помощью белой краски добавьте детали, такие как внутренняя часть ушей и усы. (Мне очень нравятся эти детали).
• Черной краской нарисуйте букву «V» на кончике носа. Затем проведите линию от нижней части носа к центру губ и обведите верхнюю губу, чтобы соединиться со щеками.

Мне кажется, контраст черного на белой части носа и прямая темная линия, идущая от носа, выглядят очень красиво. Лично я бы изменил в этой фантастической кошачьей мордочке только красную помаду — она ​​просто не сочетается с остальными. Но сама морда кошки оформлена и раскрашена очень хорошо.

Использование множества цветов может создать поразительный образ.

facepaintphotos

Разноцветная краска для лица с легкой основой

На этой фотографии изображен оранжевый полосатый кот.Необычная комбинация базовых красок — желтой и белой — действительно работает очень хорошо и дает уникальный результат.

Добавление более широких оранжевых линий на внешние края лица также является интересным способом создания эффекта полосатого кота.

Опять же, вы можете видеть, насколько просто и легко создать кошачью морду, используя несколько простых линий и следуя нескольким правилам для кошачьих черт. Эта картинка творчески реализует эти правила.

• Начните с желтой основы, раскрасьте лоб, нос и щеки.
• Добавьте белые акценты под бровями, в центре лба, на верхней губе и подбородке.
• Нарисуйте губы красным (по желанию).
• Нарисуйте толстые оранжевые линии по краям лица.
• Наконец, используйте черный цвет, чтобы обозначить брови, нарисуйте нос, нарисуйте усы и точки усов, а также добавьте полосы на лбу. Более светлые цвета очень хорошо дополняют темные линии лица, помогая им бросаться в глаза в убедительной манере.

Вам также не нужно придерживаться настоящих кошачьих окрасов.

universalphoto

Белый и розовый кот

Пурпурные или розовые кошачьи мордочки — самые популярные цветовые схемы, которые я видел, возможно, из-за Чеширского кота в Алиса в стране чудес . Это не означает, что в них не задействованы другие цвета, как вы можете видеть на фотографии выше.

Поскольку розовый цвет подавляет любой холст сам по себе, не забудьте добавить сюда другие цвета, например белый, чтобы разбить его.

Черные линии, очерчивающие важные черты кошки в стратегически важных местах, также помогают этой морде выглядеть хорошо.Обратите внимание на то, как черный был оставлен по бокам лица на внешних частях рисунка. Из-за этого основной фокус — это нос и рот, а второстепенный фокус — чуть выше глаз. Отличная работа.

Хотя это выглядит сильно по-другому, шаги для этой морды не сильно отличаются от шагов для черно-белой морды кошки выше.

• Обведите контуром розовые участки и раскрасьте их. Каждая розовая секция достигает точки над каждым глазом, представляя кошачьи уши.
• Покрасьте белую центральную часть.
• С помощью черной краски добавьте детали, такие как внутренняя часть ушей и усы.
• Черной краской раскрасьте кончик носа. Затем проведите линию от нижней части носа к центру губ и обведите верхнюю губу, чтобы соединиться со щеками.

Видеоуроки

Вот четыре видеоурока по рисованию кошачьих морд, которые помогут увидеть, как создаются рисунки.

Следует отметить, что многие художники прикладывают мизинец к лицу, чтобы рука держалась ровно, а линии были точными.

Пройдя через них и немного попрактиковавшись, вы сможете нарисовать кошку любого типа на мордочке ребенка.

Kitty Cat

Princess Kitty

Kitty Cat on Young Girl

Учебное пособие по дизайну для Хэллоуина

Начните с основ, а затем проявите творческий подход!

Это были лишь крошечные образцы рисунков, из которых вы могли выбрать рисунок кошачьей морды для ребенка. Все они, от простых до сложных, будут выглядеть хорошо, если вы научитесь моделировать нос, усы и рот кошки.Снимите их, и оттуда очень легко добавить немного творчества к образу.

Теперь вы можете делать все сами — больше не нужно полагаться на навыки кого-то из окрасочной камеры на ярмарке! Независимо от того, какой дизайн выберете вы и ваш ребенок, это отличная победа для всех. Никого не утомляет раскрашивание кошачьей морды в костюме на Хэллоуин или на празднике — это классика!

Знакомство кошки с детьми

Завести кошку или котенка — это очень увлекательно, но когда вы приносите домой свою новую кошку, важно не заставлять кошку и детей вместе.Спешное знакомство между кошкой и детьми может заставить кошку нервничать из-за того, что она находится рядом с детьми, и даже может заставить ваших детей испугаться или обидеться на нее. Вместо этого, постепенно вводите их в течение недели или двух, когда кошке будет предоставлено столько времени, сколько ей нужно, чтобы полностью освоиться. Вашу новую кошку сначала нужно оставить, чтобы она поселилась в отдельной комнате, где есть все необходимое, например, еда, вода, когтеточка, игрушки, лоток для туалета и т. Д., А также места, где можно спрятаться.После того, как они расселятся, дайте кошке возможность несколько раз осмотреть остальную часть дома, когда там тихо и ваших детей нет рядом. Как только у них появится такая возможность, вы можете начинать знакомить кошку и детей.

Пять шагов, чтобы познакомить кошек и детей

Шаг 1. Сохраняйте спокойствие и производите хорошее первое впечатление

После того, как ваша кошка успела акклиматизироваться, устроилась и получила возможность осмотреть дом без присутствия детей, попросите детей сесть спокойно и тихо в комнате, которая знакома кошке, но которая ей не знакома. отстойник.Убедитесь, что, оказавшись в комнате, кошка сможет быстро и безопасно уйти, если захочет. Если это поможет, поместите маленьких детей в игровую ручку или за калитку безопасности детей с тихой игрушкой, книгой или экраном, чтобы они чем-то были заняты. Когда дети устроятся, впустите кошку в комнату и попросите детей не обращать на них внимания. Кошка может подойти и обнюхать детей, но пусть кошка спровоцирует любые взаимодействия (если таковые имеются). Как бы соблазнительно это ни выглядело, посоветуйте ребенку сначала не прикасаться к кошке.Имейте под рукой лакомства для кошек, чтобы соблазнить кошку поближе к ребенку или отодвинуть ее подальше. Будьте готовы поднять ребенка, если он или она станет слишком возбужденным или попытается схватить кошку.

Шаг 2. Увеличьте количество времени, проводимого вместе

Постепенно увеличивайте количество времени, которое ваша кошка и дети проводят вместе в течение первых нескольких недель, и дайте ему достаточно времени, прежде чем вы позволите им прикоснуться к кошке. Позвольте кошке подойти и понюхать вашего ребенка, если она хочет (и если и ребенок, и кошка кажутся комфортными), но отговаривайте ребенка от прикосновения к кошке, если кошка не подстрекает к этому.Играть с игрушками для кошек — это нормально, но постарайтесь не позволять ребенку слишком волноваться или шумно. Если они это сделают, прервите ознакомительную сессию и дайте кошке немного места. Первое впечатление имеет большое значение, поэтому постарайтесь не торопиться с этими этапами.

Шаг 3. Подождите, пока кошка подойдет первой

Как правило, вы должны приучать детей трогать кошку, только если кошка приближается к ним первой. Дети никогда не должны преследовать, приставать или брать кошку, чтобы привлечь внимание, поскольку кошка быстро научится избегать их.Важно, чтобы кошка могла спокойно привыкнуть к детям в своем собственном темпе, не перегружая себя, и чтобы дети усвоили, что им не следует автоматически ожидать прикосновения к кошке, когда она рядом. То же правило применимо и к взрослым, поэтому убедитесь, что вы показываете пример!

Шаг 4. Научите детей общаться с кошкой

В зависимости от возраста ребенка вы можете начать учить его, как и где можно прикасаться к кошке.Многие взрослые тоже этого не знают, поэтому может быть полезно учиться вместе с ними. Хорошая идея — присматривать за кошкой и ребенком, когда они вместе, особенно на этих ранних стадиях, но не поднимайте кошку, чтобы заставить их взаимодействовать. Поощряйте детей прикасаться к кошке в основном вокруг подбородка, щек и между ушами и не прикасаться к хвосту и животу кошки (даже если эти области могут быть особенно соблазнительными!). Также неплохо помочь ребенку определить признаки того, что кошке нравится общение, и, что еще более важно, когда она достаточно насытилась или чувствует дискомфорт.Это очень полезно с точки зрения безопасности, поскольку вероятность того, что ваш ребенок укусит или поцарапает, будет гораздо меньше, если он знает, где можно дотронуться до кошки, а когда остановиться.

Шаг 5. Попробуйте разные занятия с кошкой, которые не связаны с прикосновениями

Это также отличная идея, чтобы побудить вашего ребенка проводить время с кошкой другими способами, не связанными с непосредственным общением, например, играя с кошачьими игрушками или даже делая некоторые базовые тренировки кошек. Игрушки-палочки и игрушки на веревочках дадут вашим детям возможность поиграть с кошкой, но также позволят кошке сохранять дистанцию ​​и привыкнуть к своей новой семье, развлекаясь и сжигая немного энергии.Убедитесь, что кошка имеет доступ хотя бы к одной зоне, свободной от детей, либо используя детские ворота, либо создавая пространства наверху, где они также могут получить доступ к таким вещам, как еда и вода, также поможет им получить удовольствие от общения и быстрее освоиться.

Загрузите совет на этой странице в качестве удобного листа с советами и для использования в качестве напоминания:

Информационный лист

Наши 10 любимых занятий искусством для детей всех возрастов!

Попробуйте наши 10 любимых занятий творчеством для детей! Это простые, открытые и веселые художественные проекты для детей всех возрастов.

Вот уже много лет я работаю над списком любимых детских занятий искусством. Каждый раз, когда мы пробуем новое занятие в искусстве или даже возвращаемся к старому любимому, оно сравнивается со списком в моей голове.

Чтобы попасть в мой список любимых и лучших занятий в искусстве, оно должно соответствовать следующим критериям:

• Процесс веселый и открытый.
• Это легко сделать.
• Это вид деятельности, которым дети хотят заниматься снова и снова.
• Плюс, конечный результат тоже выглядит неплохо.

Кто бы не хотел заниматься этими делами ?! Итак, сегодня я поделюсь с вами своим списком из 10 лучших.

10 самых любимых видов творчества для детей

1. Окраска приподнятой солью

Это любимое детское творчество на все времена, которое любят все, от малышей до младшего возраста. Кроме того, он использует материалы, которые у вас уже есть! Клей, соль и жидкая акварельная краска или пищевой краситель.

2. Масляная пастель

Сочетайте яркие цвета и мягкое нанесение масляной пастели с детским маслом для создания эффекта рисования.

3. Природные ловцы солнца

Сделайте красивые цветы или листья-луковицы, чтобы повесить на окно! Эта весенняя или летняя поделка использует бумажную тарелку в качестве рамки для ловца солнца, который может сделать любой.

4. Резист акварельный

Попробуйте растопить рисунок мелками на холсте, а затем добавить акварели для создания яркого рисунка с акварельной резиной.Этот арт-проект одинаково хорош и для детей, и для взрослых.

Примечание: вот еще 6 отличных техник акварельной резинки, которые стоит попробовать.

5. Игра-рисование вперед-назад

Игра для рисования для детей и взрослых, которая позволяет каждому человеку строить рисунки предыдущих людей. Сдержанная, но интерактивная, эта игра-рисовалка взад-вперед — увлекательный способ найти общий язык с помощью творчества. Это также хорошая игра ожидания в ресторанах и кабинетах врачей.

6. Крем для бритья мраморность

Самая лучшая, простая и дешевая бумага для самостоятельного изготовления под мрамор изготавливается с помощью кремового мрамора для бритья. Это одно из наших самых любимых занятий искусством.

7. Краска соляная воздушная

Как сделать и использовать соляную воздушную краску своими руками вместе с детьми. Это проверенный временем любимый художественный материал и техника для детей всех возрастов.

8. Пластилин для лепки и игры

Более 15 творческих идей из пластилина для детей, в том числе создание фантастических существ, использование прокладок, испытание циновок из пластилина, формирование букв и ролевые игры.

9. Картина под мрамор

Картина «Мрамор для детей» — это легкое и увлекательное занятие в жанре «боевик», в результате которого получается чудесно абстрактное произведение искусства. Вы также можете делать это с шарами, водяными шарами и многим другим!

10. Отжим

Рисование вращением — это любимое детское художественное занятие, которое можно делать с помощью вращателя для салата или на детской вращающейся машине. Сравнение двух методов плюс идеи того, что делать со всем искусством вращения.

Как насчет вас? Что находится в вашем списке из 10 самых любимых детских занятий искусством?

Между прочим, если в приведенном выше списке есть какие-то занятия искусством, которые вы еще не пробовали, я обещаю вам, что это хорошие занятия, которые стоит изучить вместе с вашими детьми.И если в этом списке есть что-то, что вы, , сделали , возможно, пришло время вернуться к этому?

Другие занятия с искусством для детей

Прикрепите его для последующего использования

Об авторе

Жан Ван’т Хул

Детский художник, мать двоих детей, любительница вишневого пирога и природы

10 строк на кошке для студентов и детей на английском языке

10 строк на кошке: Кошки, несомненно, являются одними из самых милых и очаровательных животных, известных человеку.Это одно из тех немногих хищных животных, которых человек приручил уже тысячи лет. Кошки и собаки — самые популярные домашние животные в мире, и кошки изначально принадлежали африканской дикой кошке.

В этой статье, посвященной 10 строкам о кошках на английском языке, мы будем говорить о различных аспектах жизни кошек, например, что ест кошка, какова средняя продолжительность жизни кошки, сколько видов кошек существует в мире. , как называют кошку, как называют кошку, как называют молодых кошек и чем кошки важны для человека.

Вы можете прочитать больше 10 строк о статьях, событиях, людях, спорте, технологиях и многом другом.

Набор 1-10 линий на кошке для детей

Набор 1 полезен для учащихся 1, 2, 3, 4 и 5 классов.

1. Кошки — хищные животные, которых люди приручили более 5000 лет.
2. Кошки — очень дружелюбные домашние животные, которых одомашнивают более 40% домохозяйств в мире.
3. Средняя продолжительность жизни кошки колеблется от 10 до 15 лет.
4. Молодых кошек называют котятами.
5. По данным ученых, в мире известно более 500 пород кошек.
6. Tomcat — это термин, который используется для обозначения котов, а Молли или королева — это термин, который используется для обозначения кошек.
7. Кошки — пушистые животные с четырьмя ногами и хвостом.
8. Звук, издаваемый кошкой, называется мяуканьем, мурлыканьем или шипением.
9. Кошка обычно выражает любовь своим хозяевам, издавая звук или катаясь по полу.
10. Фермеры используют кошек, чтобы не дать крысам, мышам и другим мелким животным уничтожить урожай.

Набор 2-10 линий на кошке для школьников

Набор 2 полезен для учащихся 6, 7 и 8 классов.

1. Кошки — самые домашние животные в мире, они были лучшими друзьями человека на протяжении тысячелетий
2. Кошки водятся почти во всех частях света.
3. Несмотря на то, что кошки хищные животные, они миролюбивы и обычно хранят себя тихо и спокойно.
4. У кошек очень короткие ногти, и они могут напасть на любого, кто попытается им навредить
5. Кошки могут прыгать на высоту от шести до восьми футов и всегда приземляться на ноги, не получив травм.
6. В среднем кошка рожает за раз от 4 до 8 котят.
7. Некоторые культуры поклоняются кошке как богу и строят храмы со статуями кошек.
8. Кошки — животные социальные, несмотря на то, что они агрессивные охотники.
9. Кошки обычно водятся возле населенных пунктов, и они зависят от людей в поисках пищи и крова.
10. Количество домашних кошек, прирученных людьми, уступает только собакам.

Набор 3-10 линий на кошке для старшеклассников

Set 3 полезен для учащихся 9, 10, 11, 12 классов и для учащихся конкурсных экзаменов.

1. Кошка — одно из самых старых известных домашних животных, которое существует более десяти тысяч лет.
2. Говорят, что самая длинная кошка в истории имеет длину более 48 дюймов.
3. Более 70% времени из 24 часов в сутки кошки проводят во сне.
4. Кошка мейн-кун — это особый вид домашних кошек, у которых длинный хвост и самое длинное тело по сравнению с другими видами.
5. После обезьян и собак, именно кошки отправились в космос в 1963 году 18 октября.
6. Astro Cat — единственный кот в мире, который когда-либо побывал в космосе.
7. Древние египтяне поклонялись кошкам и считали кошек членами семьи, плакали и часто брили голову и брови, чтобы оплакивать свою смерть.
8. Генетическая структура домашних кошек превышает 95% генетической структуры тигров.
9. Кошки могут бегать со скоростью от 30 до 35 км в час, что не уступает самому быстрому человеку Усэйну Болту.
10. Несмотря на то, что животные были одомашнены в развлекательных целях, кошек используют для различных видов деятельности в научных и сельскохозяйственных областях.

FAQ по 10 строкам на Cat

Вопрос 1.
Какова средняя продолжительность жизни кошки?

Ответ:
Средняя продолжительность жизни кошки составляет от 12 до 16 лет

Вопрос 2.
Сколько весит кошка?

Ответ:
Взрослая кошка весит от 3 до 5 кг

Вопрос 3.
Вредны ли кошки?

Ответ:
Известно, что некоторые кошки причиняют вред людям и убивают их в качестве меры защиты

Вопрос 4.
Сколько видов диких кошек известно человеку?

Ответ:
Человеку известно около 40 видов диких кошек

.