Картинки пицца для детей – Ой!

Пицца (43 фото)

Пицца — самое популярное блюдо во всём мире! Вкусная, красивая и ароматная пицца любима всеми: и взрослыми и детьми. Количество рецептом этого блюда, которое быстро и просто готовится, впечатляет своим разнообразием. Можете сами в этом убедиться.

 

Пицца Полента

 

Пицца с перцем

 

Пицца в форме сердца

 

Большая пицца

 

Пицца-пирог

 

Пицца с морепродуктами

 

Итальянские пиццы

 

 

Итальянская пицца

 

Пицца с грибами

 

Пицца с помидорами

 

Пицца с грибочками

 

Чили Пицца

 

Домашняя пицца

 

Пицца с грибами и сыром

 

Свежая пицца с сыром

 

Горячая пицца с сыром

 

Нарезанная пицца

 

Острая пицца

 

Пышная пицца

 

Пицца по домашнему

 

Свежая пицца

 

Пицца с луком

 

Пицца с оливками

 

Пицца с шампиньонами

 

Пицца с помидоркой

 

Пицца с колбасой и перцем

 

Пицца с салями

 

Вкусная пицца

 

Вкуснейшая пицца

 

Пицца с зеленью

 

Вкусная горячая пицца

 

Пицца только что из печки

 

Аппетитная итальянская пицца

 

Пицца с колбасой и перцем, и сыром

 

Маленькая пицца

 

Вкусная итальянская пицца

 

Пицца плавленный сыр

 

Пышная пицца с колбасой

 

Плавленный сыр на пицце

 

Аппетитная пицца

 

Пицца с томатом

 

Пицца в печи

 

Пицца с оливками и сыром

 

Пицца – круглая лепёшка с различными ингредиентами, стала приобретать популярность еще в XVII веке среди итальянского народа. Основные, главные ингредиенты – это, конечно, сыр и помидоры. Современная кухня не обходится без пиццы, которая удовлетворяет различные вкусы и завоёвывает признание народов всего мира.

А Вам нравится это итальянское блюдо? Расскажите своим друзьям и близким!



classpic.ru

Пицца обои, пицца картинки, пицца фото

Пицца обои, пицца картинки, пицца фото Приложение WallpapersCraft
  •  7.7 1280x720  7335 пицца, овощи, еда
  •  7.4 1280x720  8026 пицца, выпечка, аппетитно
  •  6.9 1280x720  8047 пицца, сыр, моцарелла
  •  6.9 1280x720  7169 пицца, оливки, базилик
  •  6.7 1280x720  5862 пицца, базилик, сыр
  •  6.7 1280x720  5905 пицца, овощи, соус
  •  6.5 1280x720  7182 пицца, овощи, олвки
  •  6.5 1280x720  7234 пицца, сыр, помидоры
  •  6.5 1280x720  7682 пицца, выпечка, оливки
  •  6.2 1280x720  1314 пицца, неон, вывеска
  •  6.2 1280x720  4970 пицца, выпечка, мясо
  •  5.9 1280x720  6040 пицца, базилик, соус
  •  5.8 1280x720  7198 пицца, выпечка, помидоры
  •  5.8 1280x720  6376 пицца, выпечка, мясо
  • 1280x720  7072 пицца, помидоры, маслины

wallpaperscraft.ru

Развивающая игра "Моя пицца" – Ярмарка Мастеров

Здравствуйте, все кто заглянул в гости

Ура!!! Ура!!! Новая развивашка «Моя пицца» готова к употреблению.

Давно хотелось создать что-то для детишек «постарше».
Это математическая игра и начинать играть в неё можно с 3-3,5 лет и постепенно усложнять задания. Таким образом, играя, ребёнок приобретёт знания, которые помогут ему подготовиться к школе.

Как выглядит?

Игрушка в виде сумочки, внутри которой с одной стороны:

- заготовка пиццы, которая состоит из 4-х кусочков,

- набор вилок и ножей (по 4 шт.).

С другой - кармашки с цифрами от 1 до 10 (2 набора), знаками +,-,<,>, =, карточками с заданиями, ингредиентами:

4 кусочка сыра;

8 помидоров;

8 грибов;

8 брокколи;

8 кусочков колбасы;

8 кусочков красного перца;

10 колечек лука;

10 маслин.

Варианты игр:

  • Выбираем в меню пиццу по вкусу. Озвучиваем вслух «содержание» пиццы. Шеф-повар (ребёнок) «готовит» пиццу в соответствии с заказом. Когда «принимает» заказ проговаривает какое количество и каких ингредиентов будет в пицце. Когда «подаёт» блюдо снова повторяет заказ. Развиваем речь ребёнка.

  • Отработка навыка пересчёта и обозначения цифрой результатов счёта:

- положить на кусочки пиццы определённое количество кусочков помидоров, грибов, колбаски и т.п. (до 10 шт.) вместе пересчитать и обозначить цифрой.

- попросить ребёнка положить на кусочки пиццы определённое количество кусочков помидоров, грибов, колбаски и т.п. (до 10 шт.) вместе пересчитать и обозначить цифрой.

- поменяйтесь ролями с ребёнком и специально допустите ошибку при обозначении количества числом. Поиск чужих ошибок, способствует поиску уже своих.

  • Отработка навыка пересчёта и обозначения цифрой результатов счёта по заданному количеству ингредиентов: присваиваем каждому кусочку пиццы свой порядковый номер (от 1 до 4). Называя порядковый номер кусочка пиццы, просим ребёнка «приготовить» с его с определённым количеством определённых ингредиентов. Например: «Мне, пожалуйста, 1-й кусочек с 2 кусочками перца, 3 колбасками и 1 сыром, 2-й кусочек с 4 помидорами, 4 грибами и 2 колечками лука.» и т.п.

  • Находим отличия: выкладываем на кусочках различные составы пиццы и ищём отличия, можно сделать одинаково.
  • Усложняем, отрабатываем сравнение, понятия «много» и «мало», «больше» и «меньше», «было» и «стало».

Например, на один кусочек пиццы кладём 5 каких либо ингредиентов (обозначаем цифрой), на другую 6 (обозначаем цифрой). Смотрим где больше, а где меньше и делаем одинаково (через добавление ингредиента или, наоборот, убираем лишние с кусочка пиццы (начинаем сравнивать с маленьких количеств с разницей в 1 предмет и лучше в одной категории: колбаса, помидоры, сыр и проч.).

Ещё пример: на один кусочек пиццы положить 5 кусочков перца и 1 брокколи, на другой расположить наоборот 5 брокколи и 1 перец. Сложность задания в том, что ребёнку нужно одновременно на двух кусочках определить, где чего «много» или «мало». Ребёнок должен озвучить и показать пальчиком, здесь много «того-то», а здесь мало (или один) «того-то».

Придумайте свои варианты

  • Когда отработали понятия «много» и «мало», начинаем сравнивать множества при помощи знака "<" ,">" или «=». Объясняем ребенку, что знак сравнения « >» походит на клювик птички. Если ваш малыш ещё не знаком со знаками «>/<» можно договориться с ним, что ваша птичка очень хочет кушать. И поэтому широкой стороной клювика будет поворачиваться только в ту сторону, где ингредиентов больше (много), там же где ингредиентов меньше (мало) птичка просто понюхает своим острым носиком.</li>

Например, на один кусочек пиццы кладём 4 какого либо ингредиента (обозначаем цифрой), на другой 5(обозначаем цифрой). Смотрим где больше, а где меньше. Ставим соответствующий знак.

  • Состав числа. Школьная программа требует от первоклассника автоматического решения примеров на сложение и вычитание в пределах сначала первого, а затем и второго десятка. Чтобы выучить эти примеры, необходимо отлично знать состав чисел. Ребёнку совсем непросто запомнить эту абстрактную информацию. Чтобы помочь ему в этой задаче, надо построить работу по запоминанию состава чисел так, чтобы она была наглядной и понятной для ребенка.
    Для этого составляем простейшие задачи сначала опираемся на счётный материал, а затем без него (это сложнее).

Например: на один кусочек пиццы положили 2 помидорки (положить помидорки), а на другой 3 помидорки (положить помидорки). Сколько всего помидорок? (пересчитать и обозначить цифрой). После этого ещё проговорите, что 5 это 2 и 3.

Ещё пример: когда уже «съедено» несколько кусочков пиццы, предлагаем ребенку пометить очередной кусочек любой цифрой: «Как много я сегодня съела, но не могу отказаться от 8 кусочка (помечаем любой кусочек цифрой 8)». Раскладывайте на кусочке пиццы ингредиенты: «Люблю сыр и колбаску». Сосчитайте сколько на кусочке пиццы сыра и колбасы, установите соответствующие цифры. Сделайте вывод: «Число 8 состоит из 2 и 6». Замените ингредиенты и снова сделайте вывод: «А ещё число 8 состоит из 3 и 5» (и т.д.). Обязательно делайте акцент на составе числа и просите ребёнка проговаривать его проговаривать .

Ещё варианты задач (все действия выполняйте последовательно, сказали что на кусочек положили «столько-то «того-то» - положили и т.д.»):

- на кусочек пиццы положили 5 помидорок (положить помидорки), затем 3 помидорки «съели» (убрать помидорки). Сколько помидорок осталось? (пересчитать и обозначить цифрой).

- на первый кусочек пиццы положили 5 колбасок (положить колбаску), а на второй 3 колбаски (положить колбаску). Повар отвернулся, прибежала кошка и утащила с первого кусочка 2 кусочка колбасы. Сколько всего колбаски осталось на пицце? (пересчитать и обозначить цифрой).

Придумывайте свои задачки, предлагайте это сделать малышу.

  • Можно добавлять детали (развивать речь) к условию задачи, таким образом, отработаете понятия «выше», «ниже», «право» «лево».

Например: На левом кусочке лежало 3 перчика (положить перчики), а на правом 2 перчика (положить перчики). Сколько всего перчиков на двух кусочках?

  • Поменяйтесь ролями и попросите ребёнка сочинить задачку. Для подсказки нарисуйте ему картинку.
  • Составляйте числовое равенство 2 + 6 = 8 или 8 = 2 + 6. Используйте все составляющие выражения.

Придумывайте свои задания!!!

Вот такая математическая пицца у меня получилась!!! Спасибо за то, что дочитали до конца

www.livemaster.ru

0 0 vote
Article Rating
Подписаться
Уведомление о
guest
0 Комментарий
Inline Feedbacks
View all comments
0
Would love your thoughts, please comment.x
()
x