Докопались! На детской площадке обнаружили почти 2-метровую яму (фото) | Информация о Германии и советы туристам | DW
Оберхаузен • Такой вот способ, судя по всему, истратить хотя бы часть накапливающейся во время локдауна детской энергии нашли юные жители в немецком Оберхаузене. Чем они копали яму посреди игровой площадки в одном из районов этого города в Рурской области, выяснить не удалось, но результат впечатляет — 1,8 метра в глубину. Рурская область в прошлом — регион горнодобывающий, так что, как видим, копать глубоко и основательно здесь до сих пор умеют даже дети, хотя шахты давно закрылись, последняя — в 2018 году.
Смертельная ловушка
Сотрудники коммунальной службы, отвечающей за площадки, обнаружили яму в начале недели во время регулярного осмотра и незамедлительно приняли меры — временно закрыли доступ и привезли самосвал с грунтом, чтобы все засыпать.
Одновременно городские власти призвали родителей лучше следить за своими детьми, так как такие ямы могут оказаться смертельными ловушками — стены могут внезапно осыпаться. Такой печальный случай, в результате которого погиб ребенок, в 2012 году произошел на немецком острове Амрум.
Смотрите также:
Где играют дети в Германии?
Много или мало?
Детских площадок в Германии — относительно немного: они есть далеко не в каждом дворе. В немецких городах нет традиции оборудовать площадки на каждом шагу. Но если уж площадка есть, ее практически невозможно «отбить» у города под гаражи, магазины или офисные здания. Обычно городские площадки расположены в живописных уголках и среди зелени.
Где играют дети в Германии?
Не по трафарету
На большой немецкий город приходится от 600 до 800 городских детских площадок. Некоторые из них — настоящие жемчужины. Главная особенность немецких площадок — разнообразие. Типовых нет, большинство носит индивидуальный характер. Лабиринты, горки, гимнастические элементы чаще всего выполнены из дерева. Есть и миниатюрные площадки — как эта.
Где играют дети в Германии?
Доверяй, но проверяй
Все общественные площадки для детских игр в Германии контролируются согласно единому европейскому стандарту DIN EN 1176. Эксперты технических служб ежегодно проверяют около 1500 объектов. При этом немецкие специалисты все равно советуют сесть на качели сначала родителям, а потом качать в них детей.
Где играют дети в Германии?
Изобретательность
Игровые элементы могут быть очень разными. Вот такого «Троянского коня» установили в Анкерсхагене перед музеем имени Генриха Шлимана (Heinrich Schliemann). Этот археолог-самоучка открыл древнюю Трою и нашел знаменитый «клад Приама».
Где играют дети в Германии?
Детям до 14-ти лет
А эти правила написаны черным по белому на табличках, которые можно увидеть на каждой площадке: «Использование под вашу ответственность. Родители отвечают за своих детей». На большинстве площадок действуют возрастные ограничения. Как правило, разрешается играть на площадках только детям до 14 лет. Собакам и другим домашним животным вход воспрещен!
Где играют дети в Германии?
Правила игры
Инспекцией площадок занимается компания TÜV Rheinland — международный концерн, один из ведущих в мире по предоставлению независимых аудиторских услуг. Инспекторы подготовили 10 «золотых правил» для родителей: сообщать о дефектах в TÜV Rheinland, самостоятельно контролировать инвентарь, следить за чистотой, сообщать о нецелевом использовании и т.д.
Где играют дети в Германии?
Лучший инспектор — родитель
Самые большие проблемы на детских площадках — это износ инвентаря, загрязнение и вандализм, а также ошибки конструкции. Даже при наличии надлежащих проверок родителям всегда следует тщательно проверять горки и другие элементы, прежде чем отпускать детей играть.
Где играют дети в Германии?
Испытание для родителей
Некоторые детские площадки — не для слабонервных родителей. Пока ребенок будет с удовольствием осваивать сложную конструкцию, как, например, эту на набережной Рейна, родителям лучше не спускать с него глаз!
Автор: Марина Борисова
Головоломка «Собери картинку: Самосвал» 17 элемента
Деревянная Мозайка «Собери картинку: Самосвал», 17 элемента — привлечет внимание ребенка яркой цветовой гаммой и возможностью проявить воображение и фантазию, в комплект входят фигурная основа для составления мозаики, разноцветные элементы. Все предметы набора изготовлены из дерева, они хорошо отшлифованы и окрашены в сочные цвета.
Игрушка развивает:
— мелкую моторику
— мышление
— воображение
— помогает выучить цвета
Головоломка Монтессори «Собери картинку: Самосвал» 17 элемента — для малыша мир полон удивительных загадок и открытий, увлекательных
головоломок и постоянного поиска решений. Надо всё пощупать, всё изучить
и понять как оно работает. Поддержать эту врождённую любознательность
крохе поможет Головоломка «Собери картинку: Самосвал» 17 элементов.
Основная суть игры – найти каждому элементу соответствующее место и
собрать целую картинку. Тренировка мелкой моторики руки, происходящая во
время занятий, способствует раннему развитию речи и мышления.
Как играть?
Основная суть игры – найти каждому элементу соответствующее отверстие (место) и собрать целую картинку. Тренировка мелкой моторики руки, происходящая во время занятий, способствует раннему развитию речи и мышления.
Также части пазла можно использовать для трафарета: обвести фигурку или пазл целиком, а потом разукрасить.
Видео обзор игрушки Головоломка Собери картинку: Самосвал» 17 элементов:
Огромные-преогромные
Большие книги для маленьких
Чтобы малыши с самого раннего возраста полюбили книги, они должны быть особенными. Например, очень большими, красочными, с клапанами, окошками или игровыми элементами.
Мы составили для вас подборку книг, которые поражают воображение. Они не просто большие, а огромные.
Предупреждаем, некоторые из книг в этой подборке — больше вашего ребенка.
Заглядывайте под окошки, открывайте большие развороты, смотрите, как выглядят животные в реальную величину. Разгадывайте секреты, разбросанные по страницам, и рисуйте в самой длинной раскраске в мире.
1. Сравни!
Эта книга может стать отличной альтернативой походу в зоопарк. Ведь она единственная, где все изображения животных соответствуют их действительным размерам. Вызывает восторг не только у детей, но и у взрослых.
Вы увидите самую большую в мире бабочку, заглянете в глаза тигру и сравните ладони гориллы и карликового мышиного лемура.
2. Жиневоты
Удивительная книга-загадка, которая уже успела покорить полмира. Она очень большая, и в ней нет привычных страниц. Чтобы найти спрятавшихся животных — вам придется разворачивать листы, а потом еще разворачивать, и еще.
Заглядывать в окошки, поднимать клапаны и рассматривать следы. Догадайтесь, где чей глаз, а где чей хвост?
Чтобы найти спрятавшихся животных — вам придется разворачивать листы, а потом еще разворачивать, и еще.
3. Дивнозары
Эта книга подарит вашему ребенку море впечатлений, особенно если он любит динозавров. На каждом развороте малыша ждет загадка. Чьи это торчат шипы и пластины? И у кого такие острые зубы? Да и вообще, кто это — большой петух или пеликан?
Листайте, заглядывайте под окошки, разворачивайте страницы — играйте и узнавайте, как выглядели самые необычные существа из древних времен. А еще — собирайте собственные виды с помощью конструктора динозавров.
4. В мире жуков
Знаменитый иллюстратор Стив Дженкинс демонстрирует самых разных жуков во всей красе и знакомит маленьких читателей с удивительными фактами из их жизни. Вы узнаете, что особенного в жуках, как они растут, какие у них есть органы чувств и даже оружие.
А еще — как они разговаривают, какие фокусы умеют вытворять, кто из жуков может раскусить карандаш, и как все они выглядят в натуральную величину.
5. Кости и скелеты
Книга-игра и книга-конструктор. Стив Дженкинс поможет рассмотреть скелеты и кости самых разных животных — от летучей мыши до крокодила.
Вы увидите черепа животных и человека в натуральную величину, скелет двухметрового питона, все 206 костей человека, которые чудесным образом собираются в скелет.
6. Мое тело: от макушки до пяток
Хорошие познавательные книги для малышей способны заинтересовать даже тех, кто не может усидеть на месте. Эта — именно такая.
Веселая, увлекательная, со смешными играми и творческими заданиями — она поможет ребенку лучше понять, как устроено человеческое тело. И ответит на самые непредсказуемые вопросы: зачем нам волосы или почему кровь красная?
7. Бесконечная книга: Тами и Сами
Самая удивительная раскраска из тех, что мы знаем. Ее длина 4 метра, и сложена она в виде гармошки.
Тематические иллюстрации перетекают с одной страницы на другую плавно, без резких переходов — так же, как изображенные времена года незаметно сменяют друг друга. А бесконечная история Тами и Сами заканчивается ровно там, где началась.
8. Разноцветная ферма и Разноцветная природа
Необычные раскраски от создателей «Жиневотов». Они не такие огромные, как другие книги из этой подборки, но тоже не маленькие (30 на 30 см). В них есть клапаны, окошки, трафареты.
Ваш ребенок сможет не только раскрашивать готовые рисунки, но и собирать картинки из разрезанных страниц. Даже когда книги уже изрисованы, их по-прежнему интересно рассматривать. С ними можно играть снова и снова.
9. Улица сквозь время
Дети любят заглядывать в прошлое. Ведь очень любопытно узнавать, как жили древние охотники-собиратели или с кем сражались викинги. Еще интереснее проследить за тем, как менялась одна и та же точка на земном шаре в течение тысячелетий. И книга Стива Нуна дает такую возможность. Она поможет увидеть, как на протяжении 12 000 лет преображались дома, технологии, быт, а вместе с ними и облик европейского города.
Детально прорисованные иллюстрации помогут увидеть город в разные эпохи с высоты птичьего полета.
10. Гигантский транспорт
Книга мастера чудесных сечений Стивена Бисти, способная поражать воображение. В ней собраны изображения самых больших машин на свете: двухэтажного самолета на 500 пассажиров, крупнейшей в мире подводной лодки, исполинского самосвала.
Каждый разворот будто отдельная мини-энциклопедия: удивительно точно прорисованные сечения (спрятанные под окошками и клапанами), интересные факты помогут разобраться со всеми этими удивительными механизмами.
11. Вот так книга!
Известный американский иллюстратор Боб Стэк нарисовал книгу со множеством мелких деталей, которые так любят дети. Это книга для веселого настроения. Ее нужно внимательно разглядывать и искать все, что автор спрятал на своих иллюстрациях. Сначала ищите предметы и героев из стихотворения, а потом можете загадывать ребенку все, что увидите сами.
Сначала ищите предметы и героев из стихотворения, а потом можете загадывать ребенку все, что увидите сами.
А еще Боб Стэк использует оптическую иллюзию. На страницах есть круглые дырки, в которые видны части иллюстраций со следующего разворота. Но когда вы переворачиваете страницу, картинка «исчезает».
Вконтакте
Другие подборки
Яндекс Go и «Смешарики» научат детей правилам безопасности в автомобиле — Город — Новости Санкт-Петербурга
Фото: Яндекс GoПоделитьсяПутей просвещения выбрали три: сняли мультики, в которых герои обыграли ситуации на дороге, записали короткие подкасты и разработали для юных пассажиров в игру с дополненной реальностью. А сами машины «Детского тарифа» оформили изображениями любимых героев: Кроша, Нюши и Ежика.
Пожалуй, главное, чего ждут маленькие пассажиры, — еще мультфильмов с любимыми героями. Этой осенью появятся новые эпизоды тематического цикла «Азбука безопасности» (6+) со Смешариками, доступного для детей. В свежих сериях герои будут ездить в такси и рассказывать, как придумали меры безопасности и почему их важно соблюдать.
Первая серия вышла 6 ноября на YouTube-канале проекта «Смешарики»(6+) и на канале Яндекс Go, там же постепенно появятся и следующие. Весь новый сезон можно будет также посмотреть по подписке в онлайн-кинотеатре КиноПоиск HD.
«Вместе с героями «Смешариков» мы хотим показать самое важное: почему ребенок обязательно должен ездить в детском кресле, как его выбрать правильно, а также как взаимодействовать в такой поездке с водителем. Все это мы отразим в «Азбуке безопасности со «Смешариками»», — дополнил Никита Кузнецов, руководитель подразделения «Детского тарифа» Яндекс Go.
Для тех, кто предпочитает слушать, а не смотреть во время движения, сервис подготовил подкаст «Поехали». Это пятиминутные выпуски об истории транспорта, устройстве современных автомобилей и мерах безопасности, которые подходят для коротких поездок с ребенком. Одновременно с каждым мультиком «Азбуки безопасности» будет выходить 5 аудиовыпусков, всего — 15 штук. Первые 5 уже доступны для прослушивания на Яндекс.Музыке.
В машинах «Детского тарифа» партнеров Яндекс Go дети также смогут проверить свои знания правил безопасности, сыграв в AR-игру. На подголовниках сидений есть специальный QR-код, который можно отсканировать с помощью смартфона и оказаться в компании любимых героев в дополненной реальности. В игре можно потренировать знания безопасности дорожного движения или перейти в подкасты, если играть надоело.
Напомним, что «Детский тариф» доступен в Яндекс Go с ноября 2017 года. При его выборе подают автомобили только с креслами и бустерами, подходящими детям от 9 месяцев до 12 лет. На этот тариф переводят только опытных водителей с высокими оценками пользователей. Все они проходят специальную подготовку, знают, как обращаться с креслами и правильно реагировать на разное поведение детей в машине.
«Новости компаний»
«Впервые увидели малышей по фото и видео»: истории беременных с COVID-19
Роддом в 6-й городской больнице Минска с 10 апреля перепрофилировали для работы с беременными с подтвержденным диагнозом COVID-19 и подозрением на него. Уже 14 апреля здесь на свет появился абсолютно здоровый ребенок у женщины с положительным тестом на коронавирус нового типа. Всего в клинике родились 13 малышей у мам с диагнозом COVID-19. Еще у трех женщин во время родов было подозрение на заражение коронавирусной инфекцией. У всех новорожденных отрицательные тесты.
Глазами медиков
Заместитель главного врача по родовспоможению 6-й городской клинической больницы Ирина Борис: «Каждые роды — это подвиг как для медиков, так и для пациенток»
Ирина Борис
— По сути, сами роды у зараженной коронавирусной инфекцией женщины ничем не отличаются от того, как проходит этот процесс у здоровой женщины. Если женщина может родить естественным образом, никто этому не препятствует. У первой нашей пациентки с COVID-19 это была вторая беременность, она рожала естественным путем с небольшим обезболиванием по ее пожеланию.
Когда есть показания к кесареву сечению со стороны мамы или плода, проводится операция. Например, у нескольких наших пациенток был рубец на матке после предыдущих родов: в таких случаях кесарили. Все остальные родоразрешались по акушерским показаниям со стороны мамы. И только одной женщине мы вынуждены были сделать операцию из-за осложнений на фоне развития двухсторонней пневмонии. У нее стали нарастать признаки дыхательной недостаточности, пришлось родоразрешать на сроке в 33 недели. В нашей практике это была единственная из 13 пациенток, у которой были особенности в родах, связанные с диагнозом COVID-19. Этот случай подтверждает мировую практику, где описывается, что, как правило, беременные легко переносят заражение коронавирусом нового типа, а тяжелые случаи редки. Причем пока нет точных научных объяснений, почему так происходит. Поэтому паниковать лишний раз не стоит. Например, если вспомнить работу в период эпидемии свиного гриппа (тоже коронавируса раннего поколения), то он у беременных протекал очень тяжело. У них диагностировали тяжелые пневмонии, наблюдалась дыхательная недостаточность, было гораздо больше случаев, когда требовалась респираторная поддержка, и прогнозы были плохими как для матери, так и для ребенка. И даже те женщины, которые поправлялись, потом рожали детей с врожденной пневмонией. Особенность родов в условиях нынешней пандемии в том, что медики вынуждены проявлять бдительность и прилагать все усилия, чтобы обезопасить и пациентку с малышом, и себя. Поэтому медперсонал работает в средствах индивидуальной защиты. В отделении проводится максимальное разделение пациентов. Для каждой поступившей выделяется отдельная палата со своим входом, душем и туалетом. В родзале также находится только одна женщина. Если раньше у нас в роддоме находились в среднем в сутки до 110 пациенток, то сейчас на этих же площадях мы распределяем от 40 до 45 женщин.
До выявления статуса пациентка находится в изолированном помещении, хотя в большинстве случаев к нам привозят уже с положительным результатом. Пока COVID-статус выясняется, мы берем анализы, при необходимости делаем компьютерную томографию легких. При этом курс лечения коронавирусной инфекции никак не связан с родами: он зависит от проявлений вируса. То есть каждой пациентке назначается индивидуальное лечение исходя из ее клинических симптомов. А роды — процесс физиологический, не требующий никакого лечения, если беременность протекает нормально. При этом COVID-19 — высококонтагиозное заболевание, передающееся воздушно-капельным и контактным путем. Чтобы вирус не передался, ребенка и маму нужно разделить. Исключается контакт «кожа к коже», грудное вскармливание, приходится отказываться и от отсроченного пережатия пуповины.
Ребенка после родов педиатры осматривают уже в другом зале. После этого новорожденный находится в отдельном помещении. Ему дважды делают тест на COVID-19. Если оба результата отрицательные, ребенок может быть выписан к здоровым родственникам. Если же у них нет возможности забрать малыша, а мама вынуждена еще быть в больнице, новорожденный переводится в 3-ю детскую больницу и находится там под наблюдением медиков. Когда получаем отрицательные результаты тестов пациентки — выписываем ее, и она забирает ребенка. Бывает и такое, что маме с малышом приходится полежать еще и в 3-й больнице. Ведь второй тест ребенку делают на 14-й день. К слову, в мировой практике есть случаи, когда мамы настаивают на совместном пребывании с ребенком и оформляют информированное согласие. Но у нас ни одна роженица на такое не пошла, осознавая риск инфицирования.
При этом большинство мамочек настаивают на скорейшей выписке и недооценивают серьезность ситуации. Хотя любая беременная женщина не всегда может грамотно проанализировать как свое состояние, так и ребенка. Поэтому мы стараемся донести это до наших пациенток и сделать все возможное, чтобы обезопасить и их, и малышей.
«Стараемся помогать пациенткам не только с позиции врача, но и исходя из собственного опыта материнства»
Врач акушер-гинеколог Татьяна Касабуцкая работала в команде, принимавшей роды у первой пациентки с подтвержденным диагнозом COVID-19.
Татьяна Касабуцкая
— К первым родам готовились тщательно. Немного волновались, как все пройдет, ведь в таких условиях еще не приходилось работать. Весь коллектив изучал международные исследования. Много полезной информации смогли почерпнуть у коллег из Китая. Получали и рекомендательные материалы от Минздрава. На основе международного опыта специалисты министерства сформировали единый документ, в котором описали, какие препараты противопоказаны роженицам, какие следует применять с опаской, какие будут необходимы для проведения курса лечения, как вообще поступать в тех или иных ситуациях.
В целом же план родов определяется исходя из акушерской ситуации, если у мамы с диагнозом COVID-19 нет дыхательной недостаточности. Первые естественные роды в таких условиях и проведение кесарева сечения для нас, конечно, не стали открытием, но они были по-своему особенными. Роды таких женщин отличаются тем, что у них чаще проводится мониторинг сатурации (уровень насыщения крови кислородом), давления, пульса. Стараемся сделать максимально короткий потужной период. Решение насчет метода наркоза принимает анестезиолог. В таких условиях практикуют обычно спинномозговую анестезию и отказываются от эндотрахеальной. В моей практике мы обезболивали медикаментозными препаратами, в одних родах вводили наркоз внутривенно.
Во время родов будущая мама должна находиться в маске. Ну и весь персонал — в противочумных костюмах, что, естественно, также осложняет нашу работу с роженицей. В такой защите мы с коллегами в родзале имеем один из самых долгих контактов с зараженной, ведь весь процесс родоразрешения может растянуться на 5-8 часов. Не оставляем все это время женщину одну. Акушерки всегда находятся рядом, врачебные осмотры проводятся по необходимости либо по установленному времени. Естественно, это нелегко для женщины и для медиков. Поэтому стараемся заранее распланировать все так, чтобы одна бригада подменяла другую по мере необходимости через 2-3 часа. Сейчас отладили четкие алгоритмы работы в «грязной зоне», все проходит спокойно, обдуманно.
Когда женщина рожает, ее состояние меняется. Она в первую очередь думает о ребенке, а потом уже о себе. Все пациентки старательно прислушиваются к нашим рекомендациям. Кстати, каждая из них пытается сохранить грудное вскармливание в период разлуки с ребенком. Стараемся помогать женщинам не только с позиции врача. Мы ведь сами мамы и понимаем, каково это — не видеть своего малыша в первые дни его жизни. Обмениваемся телефонами с пациентками, держим с ними связь, стараемся периодически делать фото и видео ребенка и высылать им. Каждый день мам навещает педиатр, который рассказывает о состоянии их сына или дочки. Заметила, что в нынешних условиях его прихода женщины ждут больше, чем моего визита. Я рассказываю об уровне гемоглобина в крови мамы, напоминаю о сцеживаниях, но они хотят сначала услышать о том, как кушает их малыш, хорошо ли спит, а потом уже о себе. Так им легче переносить эту разлуку.
Глазами пациенток
«Знала, что рожу по плану, и коронавирус этому не помешал»
У 29-летней минчанки Юлии Нестеренко на последних неделях беременности заболела коронавирусом нового типа вся семья: муж, старший ребенок, свекор и свекровь. Она попала в 6-й роддом на 39-й неделе еще 13 апреля с положительными результатами теста на COVID-19. А спустя два дня на свет появилась дочка Алиса: 3650 г, 51 см, абсолютно здоровый ребенок.
Юлия Нестеренко. Фото из личного архива
— Все началось 25 марта. Муж перешел на удаленную работу, я перестала водить ребенка в сад. Через день я себя почувствовала не очень хорошо: вялость, резко пропало обоняние и вкус, хотя такого со мной еще никогда не было. Один раз поднялась температура до 37,2. Гинеколог направила к терапевту, но врач ничего серьезного не заподозрила. Потом муж почувствовал себя плохо — несколько дней у него держалась температура 37,4 и 38,3, немного кашлял и не слышал запахи. Стала повышаться температура и у ребенка.
Живем с родителями мужа, которые спустя пару дней тоже почувствовали недомогание на фоне повышенной температуры. У обоих диагностировали двухстороннюю пневмонию и взяли тесты: они оказались положительными. Мазки взяли и у нас как у контактов первого уровня. У мужа оказался отрицательный, а у меня с ребенком — положительные. При этом никаких симптомов у нас уже не было. Мы отказались от госпитализации, находились на самоизоляции. К тому времени мне уже планово нужно было ложиться в роддом, по месту прописки относилась к 6-му, куда и направляют беременных с положительными тестами. Там сразу же снова сделали тест, через неделю узнала, что он отрицательный.
Я чувствовала себя хорошо. Сердце матери было спокойно насчет состояния ребеночка. Была настроена на то, что лягу в больницу, рожу и выпишусь домой. Ни о чем другом не думала. Была уверена, что болезнь уже прошла. Переживала только насчет состояния родных. Особого курса лечения мне не назначали, планово контролировали наше с малышом состояние и готовили к родам — все как обычно. Непривычно, что людей мало и врачи в своих костюмах. Запрещено было выходить из палаты.
Когда шла на роды, то переживала немного, как врачи будут делать мне операцию в своих костюмах, ведь это создает определенный дискомфорт в их работе. У меня было плановое кесарево сечение, поскольку так рожала первого ребенка. Но я настроила себя на то, что, несмотря на пандемию и все, что сейчас происходит на ее фоне, я рожу здорового ребенка и со мной все будет хорошо. Медики справились со своей задачей замечательно. Общались со мной легко, никто не избегал лишний раз встреч и общения. Постоянно интересовались не только состоянием здоровья, но и предлагали помощь — что-то принести, подсказать, рассказать. После первых родов я отходила более проблематично, чем после этих. Сейчас я чувствовала себя намного лучше.
Мне делали спинальный наркоз, в родах я находилась в сознании. Но свою малышку так и не увидела, только слышала, как громко кричит. Полились слезы. А уже спустя день ко мне пришла педиатр и рассказала все о дочке. Потом по видеосвязи в мессенджере показала мою девочку. Снова плакала от радости, что с ребенком все в порядке: лежит сытая и спокойная. Конечно, хотелось и подержать, и покормить, но разлуку я переносила, возможно, полегче, чем другие мамы, потому что первый ребенок у меня родился с маленьким весом и на третьи сутки его забрали. Было немного морально тяжело находиться столько времени в изоляции: дома в четырех стенах и в роддоме тоже. Муж с ребенком остались дома, постоянно общались с ними по видеосвязи — это спасало.
Пробыла в роддоме девять дней. Мою малышку перевезли в 3-ю детскую больницу спустя пять дней после родов. Ее могли выписать, ведь у мужа был отрицательный тест. Но поскольку у старшего ребенка был положительный, мы решили, что так будет лучше. Из «тройки» мне тоже постоянно присылали фото моей девочки и рассказывали по телефону о ее состоянии. Когда приехала в больницу и взяла ее на руки, она сразу стала спокойной, хотя до этого мне говорили, что крикливая. Удалось сохранить лактацию, от грудного вскармливания не отказывалась.
Когда муж забирал из больницы, все родные уже были дома с отрицательными результатами тестов. «Наконец-то я вас всех собрал!», — радовался он. Конечно, до этого не так представляли себе нашу выписку, хотели больше торжественности, небольшого праздника. Сейчас дома чувствуем себя свободно и легко. Ходим каждый день на улицу, даже выехали на дачу. Исходя из моего опыта, главное, что я могу пожелать женщинам в нынешних условиях, — не паниковать. Есть знакомые беременные женщины, которым рожать летом. А они уже накручивают себя — это ведь тяжело и морально, и физически. Нужно беречь себя и помнить, что даже положительный результат теста — не приговор.
«Помог боевой настрой, забота со стороны медиков и грамотный курс лечения»
37-летняя минчанка Наталья узнала о том, что заразилась коронавирусом нового типа, 17 апреля, а за несколько дней до этого поняла, что беременна. После курса лечения в 6-й больнице она сейчас находится на больничном на сроке 9 недель.
— Почувствовала слабость, спустя пару дней повысилась кожная чувствительность и увеличилась температура. К этим симптомам присоединилась еще и потеря обоняния. Тогда доктор заподозрил что-то неладное и мне сделали тест. Он оказался положительным.
Каких-то предположений, где и как могла заразиться, у меня нет: много с кем общалась и контактировала в то время. Как только узнала свой диагноз, поехала в 6-й роддом, где и пролежала почти три недели. Я по жизни боец, поэтому о плохом не думала. Если и волновалась в тот момент, то только по поводу того, что дома кто-то тоже болеет. В больнице мне оперативно назначили обследования и курс лечения. У меня стала развиваться двухсторонняя пневмония. Врачи назначили антибиотики, в лечебном режиме проводили кислородотерапию, стали давать витамины.
Вирус никак не отягчал мою беременность, поэтому каких-то врачебных вмешательств по гинекологии не было. Если сравнивать с предыдущей беременностью, то каких-то особых отличий пока нет, несмотря на перенесенный коронавирус. Единственное — это сами симптомы, которые проявились.
Палата, условия в больнице, отношение медиков — все это в роддоме на высшем уровне. Я такого еще не встречала никогда. Пациентов никто не боится — все своевременно оказывают должное внимание. Впечатлило, что даже в такие периоды, когда высокая температура, нет аппетита, не очень хорошее настроение, медсестры и раздатчицы просили покушать, обращали внимание, что в таком положении мне нужно набирать вес. Несколько раз в день заходили врачи и интересовались, все ли в норме. Сразу же предупредили о том, что если начинает повышаться температура, становится тяжело дышать, подступает паника, нужно немедленно звонить, и мне помогут, а терпеть и ждать не стоит. Такое теплое душевное отношение — это очень ценно.
Были и такие случаи, когда ко мне заглядывали медсестры узнать, как я себя чувствую, потому что девочки из соседней палаты переживали по поводу того, что я кашляю. Получается, что все пациентки переживают друг за друга, проявляют осознанность и стараются уберечь себя и остальных.
В течение этих трех недель мне очень помогало общение с родными и друзьями, медперсоналом. Они пытались приободрить, уверить, что все под контролем. Врачи оперативно рассказывали о результатах анализов, доходчиво разъясняли каждый показатель, чтобы пациент не пребывал в неведении. В процессе лечения мои симптомы становились все менее явными и исчезали, так я постепенно шла на поправку.
После выписки ограничила круг общения, исключила даже тесные контакты внутри семьи. К счастью, никто из родных не заразился. Когда узнали о моем положительном результате теста, все ушли на карантин. Переболев, теперь не столько боюсь за себя, сколько за своих домашних, поэтому общение извне свели к минимуму. Поддерживаем со всеми связь через интернет. Пока я нахожусь на больничном и никуда не выхожу, все тщательно обрабатываю антисептиком. Если кто-то из родных выходит из дома, то обязательно в маске или в респираторе, перчатках. Перед тем как зайти домой, эти средства защиты выбрасывают. По возможности отказываемся от походов в магазин, активно пользуемся доставкой. При этом стараемся сохранять хорошее настроение, чего желаем и другим. Считаю, что благодаря моему внутреннему позитивному настрою, заботе со стороны медиков и грамотно подобранному курсу лечения мне удалось справиться с коронавирусом.
«За два часа до родов узнала, что второй тест на коронавирус отрицательный»
Примерно за неделю до родов 27-летняя минчанка Мария узнала о том, что заражена COVID-19. Симптомов никаких не было. Тест всем членам ее семьи сделали как контактам первого уровня, потому что коронавирус нового типа диагностировали у свекрови. А спустя пять дней пришли результаты: положительный был только у будущей мамы. 12 мая она родила дочь Екатерину – 3250 г, 51 см. Мама и малышка чувствуют себя сейчас хорошо.
— Коронавирус не оказал никакого влияния на мой организм, каких-либо изменений я не заметила: ни кашля, ни насморка, ни затрудненного дыхания, ни повышения температуры. До того как узнала, что заразилась, старалась по возможности носить маску, пытались всей семьей реже выходить из дома. После того как у меня диагностировали COVID-19, я продолжала находиться с мужем и ребенком. Смысла изолировать родных не было, ведь мы тесно контактировали и до того, как стали известны результаты тестов.
Уже тогда мне позвонили из женской консультации и предупредили, что буду рожать в 6-м роддоме. Госпитализацию мне не предлагали, нужно было контролировать свое состояние, регулярно измерять температуру. Все это время, конечно же, я боялась за то, как пройдут роды. В роддом я поехала только 11 мая, когда пришел срок рожать. Никаких манипуляций врачи не делали, просто контролировали уровень глюкозы в крови и температуру.
Только в предродовом зале за два часа до родов я узнала, что второй тест, который у меня взяли за пять дней до этого, отрицательный. От души как будто отлегло, и я стала спокойнее, это придало большую уверенность. Потому что все эти пять дней в ожидании и полная неизвестность оказывали психологическое давление.
Эти роды проходили быстрее, чем первые, да и болезненными они были только ближе к финалу. Все это время нужно было находиться в маске. Пока идут схватки и ты в предродовой, конечно, это очень мешает и ощущается дискомфорт. В самих родах не замечаешь уже ничего, ведь дышать становится тяжело в любом случае. Изначально непонятно, кто из медиков рядом с тобой находится, видишь только их глаза, но привыкаешь. Думаю, что есть в этой ситуации и плюсы для женщин: в предродовой ты одна, в родзале тоже — все внимание только тебе. Медики не разрываются между роженицами, проживают все вместе с тобой. Никто не оставлял меня одну — все протекало под их чутким контролем. Да и чувствуешь себя безопаснее, потому что все вокруг стерильно как никогда. Когда ехала в роддом, представляла себе все в более негативных тонах, ведь медикам сейчас тяжелее всего. Но нет, атмосфера непередаваемая: легче становится от того, что все подбадривают, успокаивают, заботятся, стараются отвлечь, делают КТГ, измеряют давление.
До родов переживала по поводу того, что мне не покажут ребенка, сразу же заберут, пугало, как это все пройдет. Но дочку разглядеть смогла — очень похожа на папу. Это замечательно, что все так хорошо закончилось.
Несмотря на то, что мой второй тест оказался отрицательным, нас с дочкой разлучили. Нужны два отрицательных. Сейчас получаю от врачей фото и видео моей малышки. У нее взяли тесты, ждем результатов, пока же обследования показывают, что все в норме. Не могу сказать, что я сейчас полностью спокойна. Понимаю, что родила, живота нет, но и ребенка рядом нет, его не обнять, не потрогать. Осознаю, что за ним присмотрят, что все под контролем, но все равно нет той материнской уверенности, пока малышка не рядом. Себя я чувствую после этих родов гораздо лучше, чем после первых, несмотря на то, что болела коронавирусом. Еще в тот день готова была встать и бежать, чувствовала такую легкость, как будто и не рожала. Сейчас активно принимаю поздравления от родных, друзей — это отвлекает от вынужденной разлуки. Очень ждут нас с дочкой дома. Постараемся после выписки ограничивать круг контактов, хотя замыкаться дома не планируем. Ребенку нужен свежий воздух — будем гулять, правда, выбирать такое время, когда на улице меньше людей. Я настроена на лучшее и уверена, что у нас все будет хорошо.
Мария ШНА,
Фото автора и из личного архива Юлии Нестеренко и администрации 6-й городской клинической больницы,
БЕЛТА-0-.
Игры и упражнения по развитию речи для детей от 4 до 7 лет
Игры и упражнения по развитию речи для детей от 4 до 7 лет
Первый блок
Развиваем понимание и употребление грамматических конструкций в речи
1.Учимся понимать двухступенчатые инструкции
Разложите перед ребёнком ряд предметов. Ребёнок выполняет ваши задания:
Покажи линейкой куклу, а потом мяч.
Покажи куклой тарелку и чашку.
Покажи ручкой книгу, а потом принеси её мне.
Покажи книгой ручку, возьми мяч и положи рядом с чашкой.
Принеси мне чашку и покажи линейкой тарелку.
Если ребёнок правильно показал, спросите: «Что ты показал? Чем показал?»
По вашей инструкции ребёнок должен нарисовать на бумаге:
2 круга и 3 палочки.
3 синих квадрата и красный круг.
Желтый треугольник и 3 синих круга.
Слева 2 палочки, а справа – 5.
Задания вы даёте один раз, а если ребёнок не запомнил, повторяете ещё раз. В случае затруднений, инструкцию можно дробить на 2 части: сначала ребёнок рисует 2 круга, затем – 3 палочки с вашей подсказкой. Очень важно научить ребёнка проговаривать свои действия, побуждайте его к этому.
- Подбор слов-названий предметов за счётные палочки.
За каждый ответ ребёнок получает фишку (или счётную палочку).
Что можно открыть? (Ответ полным предложением: «можно открыть дверь. Можно открыть банку. Можно открыть книгу».)
Что можно поднимать?
Что можно отодвигать?
Что можно доставать?
Поощряйте фантазию ребёнка.
- Учимся понимать и употреблять в речи приставочные глаголы.
Приставочные глаголы – это глаголы, образующиеся с помощью приставок.
Ваша задача – закрепить у ребёнка умение чувствовать разницу между глаголами «ехала», «заехала», «отъехала», «переехала», «объехала». Многие ребята не различают эти глаголы на слух и по смыслу. Проведите игру с машинкой. Попросите ребёнка выполнить действия, которые вы скажите: «Сделай так, чтобы машина заехала в гараж. Объехала дом, переехала дорогу» и т.д. Все постройки из кубиков должны быть готовы заранее. Когда ребёнок уверенно выполняет ваши указания, вы сами производите эти же движения с машинкой. А ребёнок отвечает на вопрос: «Что сделала машинка?» —
«Машинка объехала дом». Если трудно, помогайте ребёнку. На улице понаблюдайте за транспортом (заодно вспомните названия транспортных средств), что сделал троллейбус, грузовик, самосвал и т.д.
Аналогично поиграйте с глаголами «подошла», «перешла», «перешла», «зашла», «вышла», «обошла». Спросите ребёнка «Как ты думаешь, одинаковые слова я скажу или разные?» (обошла, перешла). Так же с глаголами: «лить», «налить», «вылить», «перелить». Все эти действия показываются вами и ребёнком. Необходимо, чтобы ребёнок отвечал вам полными предложениями или, хотя бы, повторял их за вами: на вопрос «Что я сейчас сделала?», — ребёнок отвечает: «Ты вымыла руки», а не одним словом «вымыла» или «помыла».
- Учимся понимать и употреблять существительные множественного числа в родительном падеже.
Наклейте картинки парами, например, сто – столы, дом – дома и т.д. Не менее 5 пар. Сначала ребёнок называет эти картинки («Это стол, а это столы»). Обратите внимание ребёнку на то, как меняются окончания слов.
Игра «Один – много»: ребёнок называет наклеенные картинки (один стол – много столов, одно ведро – много вёдер).
Затем поиграйте с мячом. Вы кидаете мяч ребёнку и называете любое слово в единственном числе. Ребёнок возвращает мяч обратно и изменяет слово. Прибавляя слово «много»: дерево – много деревьев, лист – много листьев, шкаф – много шкафов, пчела – много пчёл, стул – много стульев. Воробей – много воробьёв, ведро – много вёдер.
Игра «Исправь ошибку»: вы говорите заведомо неправильное предложение, а ребёнок, услышит ошибку, исправляет её.
В лесу растёт много деревов.
В зоопарке живёт много тигр.
Малыш съел много конфетов.
В коробке много карандашов.
В библиотеке хранится много книг. (Некоторые предложения лучше не искажать, пусть ребёнок поразмышляет).
Постоянно следите в речи ребёнка за употреблением множественного числа существительных в родительном падеже. Эта грамматическая категория вызывает обычно много трудностей.
5.Учимся понимать и употреблять в речи некоторые предлоги.
Предлоги В и ИЗ
Найдите картинки. Подходящие по смыслу к предлогам В и ИЗ. Попросите ребёнка показать ту картинку, про которую можно сказать с маленьким словом «В». А затем – с маленьким словом «ИЗ». Можете употреблять термин «предлог»: «Рыбки плавают В аквариуме», «Девочка выглядывает ИЗ окошка».
Ребёнок составляет предложения по этим картинкам, выделяя голосом предлоги: «Мальчик вышел ИЗ дома». Попросите подумать, чем отличаются эти предлоги (они противоположны по смыслу).
Игра «Инструкции». Ребёнок выполняет ваши задания, каждый раз озвучивая то, что он сделал:
Положи мяч в ящик. (Я положил мяч в ящик.)
Положи ложку в кастрюлю. (Я положу ложку в кастрюлю.)
Из кармана достань платок. (Я достал из кармана платок).
Побеседуйте о животных и птицах. Игра «Кто где живёт?». Ребёнок, глядя на картинки в книжке с животными и птицами, составляет предложения:
Медведь живёт В берлоге.
Волк живёт В норе.
Белка живёт В дупле.
Скворец живёт В скворечнике.
Следите за употреблением предлога В в речи ребёнка, этот предлог часто выпадает из предложений. Настаивайте на утрированном произношении предлога В во время ваших занятий.
Прочитайте ребёнку любое стихотворение или отрывок, например, С.Михалкова «Дело было вечером…» Попросите ребёнка внимательно слушать, а затем назвать те предложения, где он услышал предлоги В и ИЗ (например; «А из нашего окна площадь Красная видна… А у нас в квартире газ… А у вас?). Выберите любое на ваше усмотрение.
Предлоги ЗА – ИЗ-ЗА
Игра. Ребёнок хлопает в ладоши только тогда, когда услышит предлог ИЗ-ЗА. Вы произносите ряд предлогов: НА, ПОД, В, ИЗ-ЗА, ЗА, К, ОТ, ИЗ-ПОД…
Выполнение инструкций. Вы даёте ребёнку задание положить один предмет за другой; «Спрячь мячик ЗА машинку. Где мячик?» Затем даёте задание достать мячик из-за машинки. Спросите: «Откуда ты достал мячик?». Поиграйте так же с другими игрушками.
Упражнение «Вставь пропущенный предлог». Вы произносите предложение, пропустив (не назвав) предлог. Ребёнок думает, какой предлог подходит и говорит предложение целиком: «мяч закатился… шкаф», «заяц выглянул… дерева», «мальчик спрятался… дверь», «солнце показалось… туя» и т.д.
6.Учимся понимать и правильно употреблять глаголы мужского рода в прошедшем времени.
Найдите картинки мальчика и девочки; ваш ребёнок придумывает слова-действия, относящиеся сначала к мальчику в настоящем времени: «Придумай, что мальчик делает сейчас?» (идёт, спит, играет…). «А теперь представь, что он делает вчера?» (шёл ,спал, играл). Так же поупражняйтесь с картинкой девочки. Обратите внимание ребёнка на то, как меняются концы слов: шёл – шла, спал – спала, играл – играла. Все предложения ребёнок говорит полностью. Можете вместо картинок использовать кукол – мальчика и девочку.
7.Учимся ставить вопросы к картинкам.
Игра «Задай вопрос» по картинкам с девочкой и мальчиком: «Давай поиграем в игру, будто ты смотришь на картинку и не понимаешь, что делала девочка. Спроси меня, и я отвечу. Как ты спросишь?» («Что делала девочка?», «Что делал мальчик?»). С предметными картинками поупражняйтесь в постановке вопросов «Кто это?», «Что это? (яблоко, кошка, птица, рыбка, тетрадка, стол) в зависимости от одушевленности. Ваша задача – научить ребёнка осознанно задавать вопрос, развивать чувство языка. Поощряйте его в этой работе.
8.Учимся разбираться, что такое «предложение».
Попросите ребёнка назвать любое слово. Это слово обозначите чёрточкой на листе бумаги. Так же ещё с 3-4 словами. Получится ряд чёрточек. «Сейчас ты говорил слова, а я чертила схему из твоих слов.
Слово – черточка, слово – чёрточка. А вот когда ты называешь слова не просто так, а со смыслом, например, рассказываешь о чем-нибудь, то это называется предложение. Составь предложение по этой картинке, а я начерчу его схему (например, «Наступила зима». Схема: _______…_______). То же самое – ещё с рядом предложений.
Игра для развития умения говорить полным предложением с союзом «чтобы». Положите на стол 6-7 разных предметов: ножницы, мыло, карандаш, пластилин, ложку, шапку и т.д. Сначала вы берёте любой предмет, даёте его ребёнку и говорите: «Я хочу, чтобы ты взял мыло и помыл руки.» Затем любой предмет берет ребёнок и также просит вас или члена вашей семьи, принимающего участие в игре: «Я хочу, чтобы ты взяла ножницы и резала бумагу».
9.Учимся пониманию и правильному употреблению падежей.
Возьмите куклу. Вы рассказываете историю о девочке Маше, а ребёнок воспроизводит эти действия, договаривая необходимое слово:
«Была у Маши любимая… («кукла» — говорит ребёнок).»
«Маша часто возила в коляске свою … (куклу).»
«Маша расчёсывала волосы своей …(кукле).»
«Потом Маша укладывала спать свою… (куклу).»
«А после сна ходила гулять со своей … (куклой).»
«Всем подружкам в детском саду Маша рассказывала о своей … (кукле).»
Обязательно обратите внимание ребёнка на то, как менялось одно и то же слово в предложениях. Ребёнок должен сказать, какое слово менялось, и как менялся конец слова.
Найдите в книжках картинки животных. Ребёнок отвечает на ваши вопросы:
Кого мы увидели в лесу?
К кому подошли близко-близко?
У кого много друзей в лесу?
С кем мы встретились в лесу?
О ком расскажем твоим друзьям?
Кого нельзя обижать в лесу?
У кого острые зубы?
С кем бы не стали играть?
Кого часто описывают в сказках?
Можете придумать свои вопросы, сочинить сказку, пофантазировать. Обращайте внимание ребёнка на то, как меняются концы слов. Фиксируйте для себя, какой падеж наиболее часто употребляется в речи ребёнка.
- Учимся употреблять существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Подберите 15 мелких предметов (из киндер-сюрпризов, набора для Барби, например) и столько же больших.
Задание №1: «Покажи, где столик? А где стол?», «Где мячик? Где мяч?». Предложите ребёнку послушать, одинаково звучат слова или по-разному: стул – стульчик, дом – домик. Напомните ребёнку, что про маленькие предметы мы говорим ласково.
Задание №2: Вы рассказываете сказку о маленьком гномике» «Жил-был гномик. И всё у него маленькое: жил он в маленьком домике» (показываете домик). «В домике стоял маленький… что?» (ребёнок смотрит на игрушки и называет предметы мебели: столик, стульчик, шкафчик, диванчик; предметы одежды, посуды). Чем больше слов назовёт ребёнок, тем лучше.
Игра «Скажи ласково»
Вы вместе с ребёнком ходите по комнате. Всё, до чего коснётся ваша рука. Превращается в маленькое. Задача ребёнка – правильно назвать этот предмет или объект: кошечка, окошко, лампочка, тетрадочка и т.д. В случае неверного ответа, помогите ребёнку подобрать слово.
Игра «Исправь ошибку»
Предложите ребёнку подумать, правильно ли вы назовёте слово (тоже с опорой на игрушки): туфлички, стулик, стольчик, ведёрко, ложечка, домчик и т.д.
- Учимся подбирать слова с противоположным значением.
Поиграйте с ребёнком в игру «Скажи наоборот».
Скажите. Что у вас большая рука, а у него – какая? (ребёнок говорит «маленькая»). Затем попросите сказать наоборот про другие предметы:
Старый человек – молодой человек
Новая машинка – старая машинка.
Чистый — … Больной – …
Хороший — … Глубокий — …
Высокий — … Гладкий — …
Длинный — … Добрый — …
Толстый — … Холодный — …
Широкий — … Весёлый — …
| № | Название | Описание | Изображение |
| Скачать бесплатные занятия и игры | |||
| 1 | «Учим цифры» | С помощью игры «Учим цифры» вы легко, в игровой форме познакомите детей с цифрами. Задача ребенка — последовательно соединять цифры линией чтобы увидеть изображение. После клика по цифре, женский голос произносит цифру вслух, чтобы дети могли учить цифры не только визуально, но и на слух. | |
| 2 | «Арифметические действия» | Познакомит детей с основными арифметическими действиями — сложение, вычитание, равно, неравно. Чтобы детям было легче понимать и запоминать, все вычисления происходят при помощи картинок. Ребенок должен определять где картинок больше, где меньше и ставить соответствующий знак равно или неравно. В некоторых заданиях ребенку предстоит добавить недостающие картинки или убрать лишние. Если задание не получается выполнить, то его можно пропустить нажав на тучку расположенную в верхней части игры. | |
| 3 | Вопросы на сложение и вычитание | Ответь правильно на вопросы игры, помоги Маше вернуться к бабушке и дедушке. Вопросы на сложение и вычитание. | |
| 4 | Игра «Где больше или меньше предметов» | Задача ребенка — помочь колобку убежать от зайца, волка и лисы. Игра научит ребенка понимать, где больше или меньше предметов. | |
| 5 | «Найди пару» | Открывайте карточки, запоминайте, где какая цифра спряталась, находите пары одинаковых букв и расчищайте поле. Игры из серии «Найди пару» поможет тебе развить такие способности как внимательность и сообразительность, и, конечно же, разовьет память. | |
| 6 | Пазлы с числами | Игра включает в себя 20 элементов с изображением чисел. Числа нужно вставлять в подходящие им ячейки. Дети, которые ещё не знают всех цифр, тоже смогут всё верно расставить! Складывая пазл, ребёнок будет слушать, как звучат числа до 20. Игра поможет зрительно и на слух запомнить цифры. | |
| 7 | «Расставь буквы» | Буквы нужно вставлять в подходящие им ячейки. Дети, которые ещё не знают букв, тоже смогут всё верно расставить! Складывая пазл, ребёнок будет слушать, как звучат все буквы алфавита. Игра поможет зрительно и на слух запомнить буквы. | |
| 8 | «Соедини буквы» | В данной игре нужно соединить все буквы по порядку, так как они стоят в алфавите. Нажимая на кнопки с буквами, ребёнок будет запоминать произношение букв, а так же создавать картинку с морскими жителями. Если юные игроки справятся с заданием, то картинка оживёт. Если ребёнок уже знает буквы, то обращайте внимание ребёнка на цвет букв. Гласные буквы — красного цвета, согласные, которые всегда мягкие — зелёного цвета, а согласные, которые всегда твёрдые в данной игре раскрашены в фиолетовый цвет. Остальные буквы являются мягкими, если сразу за ними следуют гласные буквы е, ё, и, ю, я или ь, и твёрдыми, если за ними следуют другие гласные и согласные. | |
| 9 | Игра на запоминание | Открывайте карточки, запоминайте, где какая буква спряталась, находите пары одинаковых букв и расчищайте поле. Узнайте, какая картинка спрятана под карточками. Игры из серии «Найди пару» поможет тебе развить такие способности как внимательность и сообразительность, и, конечно же, разовьет память. | |
| 10 | Занятия на развитие внимания и памяти | Память — одно из необходимых условий для развития интеллектуальных способностей. Регулярные занятия с ребёнком помогут ему развить и использовать все виды памяти. Память ребёнка прекрасно развивают игры, а также разгадывание загадок, головоломок и ребусов. | |
| 11 | «Пазлы» | Развивающие игры — пазлы способствуют развитию логического мышления, памяти и внимания. | |
| 12 | «Найди отличия» | Cпособствует развитию быстроты реакции, усидчивости, внимательности и сосредоточенности. | |
| 13 | Игры на развитие восприятия и внимания | Познакомит Вас с русскими народными сказками с одноименным названием. | |
| 14 | Игра на развитие внимательности и сосредоточенности | На поле, чтобы вырос урожай, надо помочь собрать всех гусениц. | |
| 15 | «Найди пару» | Игры из серии «Найди пару» поможет тебе развить такие способности как внимательность и сообразительность, и, конечно же, разовьет память. | |
| 16 | Игры для развития зрительной памяти | Игра «Мемори» — «Садовод» — подходит для развития зрительной памяти у детей. | |
| 17 | Игры на развитие зрительной памяти и внимания | Цель игры развивать зрительную память и внимание. Предложите ребенку внимательно посмотреть на картинку в течение 5-10 секунд и запомнить её. Затем закройте рисунок, щелкнув на стрелку и попросите ребенка найти такой же среди других изображений. |
|
| 18 | Занятия на развитие логического мышления. | Занятие на выявление логической последовательности. При помощи мыши из нижнего ряда выберите нужного персонажа, который должен находиться на месте вопроса. Логическая цепочка – хороший способ развития логического мышления. | |
| 19 | Познавательные занятия. |
Игра «часы» – отличная тренировка памяти и внимания, а, главное, что включить ее можно в любой момент. Все это очень удобно. Когда малыш уже привыкнет к этой игре, то он сможет самостоятельно в неё играть, а также применять свои знания на практике с обычными настоящими часами. «Времена года». Основная задача занятия объяснить, из каких месяцев состоят времена года. Игра способствует развитию речи, логического мышления, активизирует внимание и память детей.
«Угадай звук животного». Нужно прослушать голос животного и выбрать соответствующий рисунок. «Раскраски». Самым юным раскраски помогут познакомиться с красками, разовьют мелкую моторику. Раскраски так же развивают наблюдательность. Дети постарше смогут проявить свой творческий потенциал ведь раскраски развивают восприятие, творческие способности, формируют эстетический вкус. |
|
|
Платные занятия и игры |
|||
| 20 |
Современный обучающий комплекс с сенсорным управлением |
Включает в себя: программный комплекс для тестирования, программное обеспечение для создания и проведения уроков, набор готовых тестов, набор обучающих игр, плеер. Данное ПО подходит для следующей продукции компании «Вотум»: — Интерактивный стол/панель VOTUM®-table — Интерактивный проектор VOTUM® — Интерактивная ИК приставка VOTUM® IR-board 3.0 |
|
| 21 |
Электронное издание (ЭИ) «1С:Школа. Дошкольное образование, 6–7 лет» – учебно-развивающее пособие для дошкольников (подготовительная группа детского сада). |
— более 470 интерактивных заданий и тренажеров; Ссылка на электронное пособие взято с сайта компании «1С». |
|
| 22 |
Интерактивные занятия в ДОУ. «Прогулка по лесу.» (DVD-box). |
Целостное мультимедийное занятие по теме «Прогулка по лесу», включающее познавательные наглядные материалы и интерактивные задания с музыкальным сопровождением. Ссылка на мультимедийное занятие взято с сайта компании «Новый Диск». |
|
| 23 |
Интерактивные занятия в ДОУ. «Зачем божьей коровке чёрные точки?» |
Целостное мультимедийное занятие по теме «Насекомые», включающее познавательные наглядные материалы и интерактивные задания с музыкальным сопровождением, интерактивную раскраску. Ссылка на мультимедийное занятие взято с сайта компании «Новый Диск». |
|
| 24 |
Интерактивные занятия в ДОУ. «О спорт, ты – мир!» |
Целостное мультимедийное занятие по теме «Олимпийские игры и зимние виды спорта», включающее познавательные наглядные материалы и интерактивные задания с музыкальным сопровождением. Анимированный озвученный персонаж – инопланетянин Фантик – помогает вести диалог с детьми. Ссылка на мультимедийное занятие взято с сайта компании «Новый Диск». |
|
| 25 |
Интерактивные занятия в ДОУ. «Прогулка в зимнем парке.» |
Целостное мультимедийное занятие по теме «Прогулка в зимнем парке», включающее познавательные наглядные материалы и интерактивные задания с музыкальным сопровождением. Анимированный озвученный персонаж Сорока помогает вести диалог с детьми. Ссылка на мультимедийное занятие взято с сайта компании «Новый Диск». |
|
|
ОНЛАЙН |
|||
|
Занятия предназначенные для малышей 2-4 года. |
|||
| 26 | Про цвета | Занятия на изучение всех цветов радуги, а также других цветов, которые необходимо знать малышу. Учить цвета играя — это весело и интересно | |
| 27 | Геометрические фигуры | Данные занятия познакомят малышей с простыми геометрическими фигурами, которые необходимо знать каждому дошкольнику. А забавные персонажи сделают процесс обучения ещё веселее и увлекательнее. | |
| 28 | Пазлы | Простые пазлы для самых маленьких девочек и мальчиков, состоящие из 4-6 кусочков, складываются в милые красочные картинки. Пазлы — лучший помощник при знакомстве ребенка с компьютером. | |
| 29 | Логические игры | Простые игровые задания на логику, которые подойдут детям 2-3 лет. Они познакомят малыша с понятиями количества, размера, длины, высоты, веса и многими другими. | |
| 30 | Раскраски для малышей | Эти детские раскраски обязательно понравятся малышам простыми милыми картинками и веселой музыкой. Подбирать цвета здесь очень легко, ведь палитра состоит только из подходящих к рисунку красок. | |
| 31 | Алфавит | В нашей игре-презентации для самых маленьких «Алфавит» малыш познакомится со всеми 33 буквами русского алфавита, запомнит их правильное написание и произношение, узнает, в каких словах они используются. Внизу экрана расположены кнопочки: нажимая на них с помощью мышки, можно перейти к нужной букве. Такая весёлая азбука поможет тебе выучить алфавит, без знания которого невозможно научиться читать и писать. | |
| Занятия предназначенные для детей 3-х лет | |||
| 32 | «Собрать пирамидку» | Одна из самых распространенных игрушек у детей, это пирамидка. Несмотря на ее простоту — игрушка состоит из тонкой палочки, на которую одеваются разноцветные кольца разного размера – сложить ее не каждому под силу. Именно этим и придется заняться игроку в бесплатной онлайн игре для детей 3 лет. Оденьте все кольца правильной последовательности и соберите пирамидку! | |
| 33 |
Детский пазл онлайн |
Все дети любят собирать пазлы — кусочки картинки, которые нужно сложить вместе, чтобы получить целостное изображение. Но для того, чтобы научиться собирать настоящие пазлы, нужно немного потренироваться. Именно этим вам и придется заняться в бесплатной онлайн игре Детский пазл. Вам нужно каждую картинку поставить не ее законное место, которое вырезано в виде тени. | |
| 34 |
Игра «Смешать цвета» |
Все знают, что в радуге 7 основных цветов, все знают черный и белый цвета. Но, в нашей жизни также очень много цветов и оттенков, которые все знают и используют в жизни, например, оранжевый, розовый, фиолетовый, голубой и другие. А знаете ли вы, смешивая какие цвета можно получить нужные оттенки? Основам интересной науки колористики и можно будет подучиться в этой бесплатной игре. | |
| 35 | Игра «Учим буквы» | Классная игра, в которой вы сможете повторить буквы, но не просто повторить, а выбирать различные предметы, которые начинаются на нужные буквы. Этими предметами нужно заполнить веселый паровозик, на каждом из вагончиков, которого эти буквы как раз и написаны. Если вы все сделаете правильно, то паровозик радостно погудит в ответ и уедет довольный. | |
| 36 | Игра «Овощи и фрукты» | Отличная развивающая игра для детей, которая позволит лучше разобраться в фруктах и овощах. Как же отличить фрукты от овощей? Да и нужно ли это вообще? Разобраться в этом вам поможет онлайн игра фрукты-овощи, в которой вы сможете проверить свои знания в этом вопросе и запомнить чем отличаются фрукты от их земляных собратьев. А может для вас это будет легче легкого?.. | |
| 37 | Колобок больше меньше | Все знают знаменитую русскую народную сказку Колобок. В этой игре, вам придется сыграть за колобка и помочь ему, как и положено по сюжету сказки, уйти от зайца, медведя и прочих лесных зверюшек. Но сделать это не так просто. Для этого нужно будет правильно ответить на вопросы, которые будет задавать каждый зверек. А для того, чтобы это сделать, нужно будет немного посчитать. Удачи! | |
| 38 |
Игра «Чей звук?» |
Каждое животное общается со своими сородичами на понятным только им языке. Собаки гавкают, коты мяукают, а коровы мукают. В этой игре для детей вам нужно будет прослушать звуки, которые издают животные, представленные на картинках и расставить их соответственно на нужные места. В общем, чтобы победить в этой игре, вам нужно отлично ориентироваться в звуках издаваемых различными животными. | |
| 39 | Игра «Животные» | Когда-то давным давно все животные были дикими, и жили рядом с людьми. Потом люди постепенно начали приручать себе их, одомашнивая таким образом. Сначала людям помогали собаки, лошади, овцы, козы и другие. Именно с этого момента и начали различаться домашние и дикие животные. А умеете ли вы их различать. Эта онлайн игра и поможет вам проверить и закрепить свои знания. Удачи! | |
| 40 |
Игра «Учим цвета» |
Классная игра, которая поможет вам повторить цвета и научиться находить предметы одинакового цвета. Вам нужно будет поместить предмет определенного цвета в емкость такого же цвета. Обычно в похожих играх цвета предметов делают слишком неестественными. В этой же игре, цвета, да и сами предметы приближены к реальным, что делает игру намного более красочной. Удачи! | |
| 41 | Игра «Собери домик» | Эта игра для самых маленьких, которые только учатся общению с компьютерной техникой и онлайн играми. В ней нужно из четырех кусочков, путем поочередного, нажатия на них, сложить домик или елочку. Нажимая на каждый кусочек по очереди, вы увидите как они будут вращаться вокруг своей оси или изменяться. В общем, игра довольно простая и проблем с пониманием ее быть не должно. | |
| 42 | Игра «Холодное горячее» | Какие предметы всегда остаются холодными, а какие часто бывают горячими? Об этом лучше знать заранее, чтобы не обжечься. Как же отличить горячий предмет от холодного? Да никак! Лучше знать их заранее и быть готовым. Именно эти знания вы можете проверить в игре под названием холодное — горячее. Если же вы не знаете какой из этих предметов какой, то эта игра позволит вам быстрее их запомнить. | |
| 43 |
Игра «Учим счет» |
Классные машинки с большими колесами, которые бы хотел иметь в своей коллекции, наверное каждый мальчишка, не просто будут появляться в этой игре, но от их количества еще и зависит успех в этой игре. Вам нужно будет посчитать количество машинок и нажать цифру, которая соответствует этому количеству. Если вы знаете все цифры и умеете считать, то эта игра будет для вас легкой прогулкой. |
|
| 44 |
Игра «Съедобное несъедобное» |
Какие вещи съедобные, а какие несъедобные — в этих вопросах нужно разбираться очень хорошо, чтобы случайно не съесть что-нибудь не то. Различаете ли вы эти предметы? В этой бесплатной онлайн игре у вас есть уникальная возможность проверить свои знания в различных съедобностях. Ну, а если вы плохо с этим справляетесь, то у вас есть отличная возможность с помощью этой игры запомнить правильные ответы. |
|
| 45 |
Рисовалка для детей |
Да кто же из детей не любит рисовать? Это, возможно, наиболее любимое занятие детишек всех возрастов. Теперь такая возможность появилась и на нашем сайте. Вы можете нарисовать все, что угодно, любыми доступными цветами. Если вам что-то не понравилось, то вы имеете возможность это стереть. Также, у вас будет возможность выбрать толщину линии. В общем, веселого и плодотворного творчества. Удачи! |
|
| 46 |
Раскраска для детей 3 лет |
Раскраски — это, наверное одни из самых любимых игр детей всех возрастов. В этот раз вам нужно будет сделать цветной и красивой симпатичную улыбающуюся коровку. Подбирайте цвета на свой вкус таким образом, чтобы в итоге у вас получилась корова, которая бы вам понравилась. Для этого в вашем арсенале просто огромное количество различных цветов и самых тонких оттенков. Удачи! | |
| 47 | Детская игра «Раскраска» | Раскраски любят все без исключения детишки. Ну, а поскольку эта игра находится в разделе игры для детей 3 года жизни, то и раскраска, которую мы вам предлагаем, довольно простая, но, тем не менее, довольно милая и симпатичная. Вам нужно сделать цветным и красивым динозаврика. Проявите фантазию и сделайте картинку с динозавром яркой и запоминающейся. Все в ваших руках. | |
| Занятия предназначенные для детей от 4 -х лет | |||
| 48 | Игра «Учимся читать по слогам» | А вы умеете читать? Ну, хотя бы простые слова, которые состоят из одного единственного слога? В этой обучающей игре для детей 4 лет у вас есть уникальная возможность проверить свои умения. Читайте слово, которое вам показывает умный ежик и ищите картинку, которая соответствует этому слову по краям игрового поля. Эти слова могут означать как различные предметы, так и цифры. Будьте внимательны | |
| 49 |
«Собирай фрукты» |
Фрукты и овощи — все это съедобное, но как же отличить одни от других? А вы уже умеете отличать фрукты от овощей? Эта игра позволит вам проверить свои знания и еще больше закрепить их. Ваша задача состоит в том, чтобы из всех представленных вкусностей, собрать в корзинку именно фрукты, оставив овощи на своих местах. Сделать это не так уж и просто, но мы уверены, что вы легко справитесь. Удачи! | |
|
50 |
«Собери грузовик 2» |
И снова вам нужно собрать грузовик из кусочков. В отличие от другого грузовика, это самый настоящий самосвал. И собирать самосвал немного интереснее, ведь это не простой грузовик, а настоящая рабочая машина. С помощью мышки перетаскивайте детали грузовика на свое место, чтобы в итоге получился мощный красивый автомобиль. При некоторой усидчивости и старании у вас все получится. | |
| 51 |
Игра «Найди цифры» |
Вы уже знаете все цифры? Отлично! Дело в том, что без вашей помощи в этой бесплатной игре для детей 4 лет нам никак не обойтись. Дело в том, что все игры разбежались по дому и спрятались в самых тайных уголках. Ваша задача с помощью специального увеличительного стекла отыскать все цифры и вернуть их на место. Для этого понадобится все ваше терпение и внимательность. Удачи! | |
| 52 |
Игра «Кто тут лишний» |
Очень интересная и очень полезная игра для развития логики. Из предложенных мышек вам нужно будет выбрать один, который кардинально отличается от всех остальных. Сделать это очень и очень нелегко. Для начала вам нужно хорошо изучить всех мышек и определить, что у них общего. Может быть какая-то деталь, или настроение, а может они все заняты чем-то одним. Будьте внимательны и найдите лишнего! | |
| 53 |
«Собери грузовик» |
Если вам еще тяжело собирать настоящие фигурные пазлы, то эта игра как раз для вас. Вам нужно собрать грузовик, которые кто-то разобрал на запчасти. Для этого вам нужно расставить все кусочки автомобиля на свои места, перетаскивая их с помощью мышки. Если вы проявите упорство, то у вас получится классный грузовичек. Уехать вы на нем конечно не сможете, но порадует он вас точно. | |
| 54 |
«Умная раскраска» |
Раскраски бывают разные, а эта раскраска умная. А что же в ней умного? Все дело в том, что для того, чтобы разукрасить правильными цветами эту картинку, вам нужно знать цифры. Ведь каждому цвету соответствует определенная цифра. И они подсказывают вам каким цветом нужно раскрашивать определенный фрагмент картинки. Умные раскраски даже легче, чем обычные, поэтому вы точно справитесь | |
| 55 |
Игра «Винни Пух» |
Винни Пух решил полакомиться медком. Для этого он взобрался на дерево и полез в пчелиный улей, который находится в дупле. Но, пчелы не очень рады тому, что кто-то хочет забрать их мед. Чтобы спасти Винни от укусов пчел, вам нужно просто посчитать вылетевших из дупла пчелок. Когда вы их посчитаете, нажмите соответствующую цифру по краям игрового поля. Отвечайте верно, тогда пчелки просто улетят. | |
| 56 | «Умная раскраска 2» | Добро пожаловать в еще одну умную раскраску. Если вы знаете цифры, то для вас разрисовать картинку в этой онлайн игре будет проще простого. Просто выбирайте цвет, находите соответствующую ему цифру и закрашивайте этим цветом все фрагменты картинки, в которых найдете эту цифру. Когда вы пройдетесь по всем цветам и закрасите все фрагменты, вы увидите классное изображение. Удачи! | |
| 57 |
Игра «Найди буквы» |
А вы уже все буквы русского алфавита выучили? И знаете как они пишутся? Ну, тогда вам понадобится всего лишь ваша внимательность. Дело в том, что все буквы разбежались из алфавита и спрятались кто где успел. Ваша задача отыскать все буквы, чтобы они вернулись в алфавитный ряд. Внизу вы увидите весь алфавит, который будет закрашиваться по мере нахождения букв в игре. Удачи! | |
| 58 |
Игра учим цифры |
Эта игра поможет вам лучше запомнить цифры и научиться считать. Считать в этой бесплатной онлайн игре вам придется красивых рыбок. Главное в этом деле внимательность и спокойствие. Спешить не нужно, ведь если вы ошибетесь, то потом вам придется пересчитывать рыбок заново. Также внимательно нужно выбирать цифры, ведь можно посчитать верно, а цифру выбрать не ту. Удачи! | |
| 59 | Игра профессии для детей | Дети очень часто любят мечтать в детстве о том, кем они станут в будущем. Но для этого нужно хорошо знать какие профессии существуют вообще. Эта онлайн игра для детей позволит лучше узнать люди каких профессий с какими предметами связаны по роду своей деятельности. Игра довольно непростая и часто довольно непросто определить в нарисованных картинках кто есть кто, но у вас все получится! | |
| 60 |
Учим часы |
Даже многие школьники очень плохо разбираются в стрелочных часах. А ведь это такие необходимые знания! Эта игра позволит вам в игровой форме быстрее научиться узнавать который час показывают стрелочные часы. Из двух предложенных вариантов вам нужно будет выбрать часы, которые показывают то же самое время, что и на электронных часах, которые вы увидите в центре. | |
| 61 | Умная раскраска 3 | Еще одна раскраска по цифрам. Здесь не нужно ничего выдумывать и изобретать. Даже если в начале вообще не понятно, что изображено на раскраске, то после того, как вы закрасите все фрагменты раскраски правильными цветами, все станет на свои места. Выбирайте цвет, запоминайте цифру и заливайте этим цветом все кусочки изображения, в которых найдете такую же цифру. Удачи! | |
| 62 | Игра ловить бабочек | Ловить бабочек — это же так весело! Но, в реальной жизни это сделать довольно тяжело, да и не нужно этого делать, ведь вы можете навредить живому существу. А в нашей онлайн игре вам предоставляется интересная возможность половить бабочек в красивой и веселой обстановке. Для того, чтобы победить в этой игре, вам нужно будет собраться и проявить всю свою скорость реакции. | |
| 63 | Цвета на английском для детей | Многие детишки начинают изучать английский язык уже буквально с 3 лет. Дело в том, что в детстве изучение иностранных языков проходит намного быстрее и легче, чем во взрослом возрасте. В этой игре вам предоставляется возможность повторить или изучить как пишутся и произносятся английские названия цветов. Вы можете не только прослушать как правильно их произносить, но и выучить как они пишутся. | |
| 64 |
Учимся читать слова |
Эта игра довольно непростая. Для того, чтобы в нее играть, нужно уметь читать слова и понимать что они означают. Также для этого нужно знать буквы из которых состоят слова. Ведь в этой игре вам будут встречаться разные задания. Отличная игра, чтобы проверить свои знания и научиться новому и интересному. В эту игру лучше играть вместе со взрослыми, чтобы они контролировали правильность ответов. | |
| 65 |
Раскраска для детей 4 лет |
Букетик цветов в вазе потерял все свои цвета. Вам нужно обратно оживить картинку, чтобы она заиграла всеми цветами и красками. Для этого у вас есть целый набор с красками, кисточка и маленькая подсказка. Но вам вовсе не обязательно повторять за подсказкой, вы можете выбрать цвета на свой вкус и сделать совсем новый, возможно, еще более красивый букет. В общем, пространства для фантазии море… | |
| 66 | Игра учимся считать | Различные зверюшки собрались вместе, чтобы помочь вам научиться считать. Считать вам придется не что-нибудь, а различные фрукты. Вам нужно не просто уметь считать, но и знать цифры. Когда вы посчитаете количество фруктов на игровом поле, то, чтобы ответить, вам нужно будет нажать цифру на клавиатуре. Порадуйте зверюшек и отвечайте всегда правильно. Для этого вам нужно внимательно и верно все посчитать. | |
| 67 |
Игра английский алфавит |
Изучение любого языка начинается с изучения алфавита этого языка. Именно этим мы и займемся в нашей онлайн игре для детей. Вам нужно по порядку отыскать на игровом поле все буквы по очереди, кроме того, вы можете прослушать как они правильно произносятся по-английски. Эта игра поможет запомнить как выглядят и как произносятся буквы и какие слова начинаются на эти буквы. | |
| Занятия предназначенные для детей 5+ лет | |||
| 68 | Познавательные игры |
Обучающие игры-занятия помогут малышу подготовиться к школе, так как дидактические игры для дошкольников позволяют не только узнать что-то новое, но и применить полученные знания на практике. Несомненно, такие навыки станут основой дальнейшего успешного обучения. |
|
| 69 |
На логику и мышление |
Очень важно развивать логическое мышление ребёнка с самого детства. Предложенные игры на развитие мышления и логики помогут вам в этом! |
|
| 70 | Математические игры |
Обучение детей раннего возраста простым математическим приёмам является непростой задачей, поэтому знакомство малышей с математикой должно происходить в увлекательной и красочной атмосфере, способной заинтересовать любого, даже самого неусидчивого, ребёнка. И как нельзя лучше в этом помогут наши онлайн игры по математике, которые позволяют легко, увлекательно, в игровой форме познакомить с цифрами, числами, основами счета, арифметическими действиями, понятиями «больше-меньше». |
|
| 71 | Игры на память и внимательность | В этом разделе вы найдете забавные, весёлые задания и игры на развитие внимания и памяти. Игры на внимание потребуют от вашего ребёнка особой усидчивости и концентрации. В наших онлайн играх малышу предстоит искать спрятанные предметы, находить отличия между картинками, подбирать пары и определять лишние или одинаковые предметы. Также во время игры ваш ребёнок встретится со многими другими онлайн заданиями, которые помогут ему стать наблюдательным, внимательным, сообразительным и научат принимать верные решения!
Память — это важнейший вид умственной деятельности, развитие которого крайне необходимо начинать в раннем возрасте, ведь хорошая память позволит малышу лучше усваивать материал в детском саду и школе. Развивающие игры на память окажутся незаменимыми помощниками в тренировке зрительной и слуховой памяти. Игровые задания, направленные на запоминание различной информации, отличаются своей сложностью, поэтому вы всегда сможете выбрать игру, которая подходит малышу по возрасту. |
|
| 72 | Раскраски | Сложно представить себе ребенка, который не любит рисовать и раскрашивать картинки. И это неудивительно, ведь творческие игры-занятия имеют огромное значение для развития ребёнка. Раскраски для детей помогают ребенку узнать больше об окружающем мире, знакомят малыша со всем разнообразием красок, оттенков, закрепляют знания о форме предметов и величинах. Процесс раскрашивания картинок развивает мелкую моторику и учит ребенка усидчивости и аккуратности. Также онлайн раскраски для девочек и мальчиков формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству.
Помимо разукрашек в данном разделе вы найдете и другие творческие игры, например, рисовалки. В этих играх ребёнок сможет полностью проявить свою фантазию и нарисовать собственную картинку с помощью простых и удобных инструментов. |
|
| Занятия и игры для детей 5 — 7 лет | |||
| 73 | Букварь | Букварь — комплекс упражнений, направленный на изучение букв и обучение чтению слогов. Изучив первые четыре буквы (А,У,М,С), ребенок параллельно с повторением пройденных букв, знакомится со слогами и выполняет упражнения на чтение слогов. Изучение каждой отдельной буквы алфавита состоит из 5 упражнений. При работе с играми необходим взрослый, чтобы прочитать и объяснить задание. | |
| 74 | Упражнения для повторения и запоминания букв | Упражнения для повторения и запоминания букв. Повторить и закрепить пройденный в Букваре материал вам помогут упражнения и развивающие игры из этого раздела. Наши развивающие игры позволят дошкольнику запомнить образ (написание) печатных букв русского алфавита, научат на слух идентифицировать звуки в словах и подбирать слова на заданную букву.При работе с играми необходим взрослый, чтобы прочитать и объяснить задание. | |
| 75 | Уроки по чтению слогов | В Букваре имеется видео с методическими указаниями по составлению и чтению слогов.
В уроках по чтению слогов несколько типов заданий и упражнений. В заданиях и упражнениях к урокам используются хорошо известные ребенку слова, состоящие из 2-3 слогов. Слоги состоят из двух букв, гласной и согласной. Как правило, у ребенка не возникает затруднений во время занятий. Если ребенок еще не умеет пользоваться компьютерной мышкой, он может делать свой выбор ответа, показывая его взрослому, а уже взрослый с помощью мышки выполняет требуемое действие. |
|
| 76 | «Учимся читать слова» | Одного умения правильно читать слова ребенку недостаточно. Он должен понимать смысл прочитанного. Задания подраздела «Учимся читать слова» построены на шести типах разных методик: привязка слова к зрительному образу; привязка зрительного образа к слову; соотнесение отдельных слов с группами зрительных образов, объединенных вместе по смыслу; изучение понятий часть и целое; поиск спрятанных слов в таблице букв; замена буквы в слове с целью изменения смысла слова. | |
| 77 | 120 игр обучающих чтению онлайн | 120 игр обучающих чтению онлайн, разбитых для удобства на 20 уроков. Игры онлайн для обучения чтению представлены в порядке возрастания их сложности: сначала игры с буквами, потом игры со слогами, после этого игры со словами и игры с предложениями. Также в уроки по обучению чтению включены упражнения, направленные на развитие необходимых для обучения чтению умений: фонематического слуха, пространственного мышления, внимания, памяти, зрительного восприятия. Все обучение проводится в увлекательной игровой форме. | |
| 78 | 120 разнообразных математических игр для детей старшего дошкольного возраста | 120 разнообразных математических игр для детей старшего дошкольного возраста. Игры разбиты по урокам (20 уроков, по 6 игр в каждом уроке). Игры по математике для дошкольников, представленные здесь, включают в себя: логические задачи для дошкольников, задания для обучения счету дошкольников, математические раскраски. Игры по математике представлены в порядке возрастания их сложности и снабжены подробными инструкциями для родителей и специалистов. | |
| 79 | Игры на развитие внимания | Помогут развить у детей сообразительность и наблюдательность, концентрация внимания. Ребёнку предстоит найти спрятанные предметы, искать отличия между картинками, находить одинаковые предметы, подбирать пары, определять, где, чья тень. | |
| 80 | Игры на развитие логического мышления | Игры на развитие логического мышления. Обучают ребёнка выделять главное, определять свойства и признаки предметов, обобщать, сравнивать, искать черты сходства и отличия. | |
| 81 | Игры на развитие памяти. | Помогут Вам тренировать зрительную и слуховую память ребенка. | |
| 82 | Познавательные игры. | С помощью данных игр дети учатся различать и определять форму, величину предмета, цвет, ориентироваться в пространстве, сравнивать и группировать предметы, как по внешним признакам, так и по их назначению, решать задачи. Играя, у них воспитывается сосредоточенность, внимание, настойчивость, развиваются познавательные способности. | |
| 83 | Пазлы. | Пазлы – развивающее интересное занятие, увлекающее детей. Дети найдут в них много интересного и проведут время с пользой и радостью, собирая пазл. Заинтересуйте ребенка, дайте понять ему, что пазлы – это очень интересно. Если вы начнете собирать мозаику, ребенок, сев рядом, будет с интересом наблюдать за происходящим, а потом и сам включится в этот увлекательный процесс. Присматривайтесь и прислушивайтесь к вашему ребенку! Старайтесь привнести в его жизнь много красок и радости. Обычные игрушки вроде пазлов и мозаик хорошо этому способствуют. Развивающие игры для детей приносят большой вклад в развитие ребенка. Цель пазлов – получить из маленьких кусочков большую цельную картинку. На пазлах нарисованы персонажи любимых сказок. Это способствует лучшему освоению игры. Собирая пазлы, ребёнок может и прочитать сказку, еще в Теремке есть серияпазлов с динозаврами. |
|
Amazon.com: Dump Truck Trace The Drawing: Простой самосвал по отслеживанию изображений Книга действий для детей
Dump Truck Trace The Drawing Book для детей
Вы хотите, чтобы ваши дети учились и получали удовольствие одновременно ? Вы хотите, чтобы они улучшили свои навыки письма, и улучшили моторику увлекательным способом? Тогда продолжайте читать!
Эта симпатичная «Трассировка рисунка» рабочая тетрадь для детей содержит 30 страниц удивительных больших печатных машин для отслеживания фигур, созданных специально для ваших детей.
Внутри этой забавной перевозки и строительства Trace The Drawing книжка-раскраска вы найдете все виды мусоровозов и мусоровозы , чтобы ваши малыши и дети дошкольного возраста были в восторге от раскрашивания.
Эти начальных страниц имеют простой дизайн и подходят для раскрашивания как мальчиков , так и девочек .
См. пример того, что вас ждет в этой раскраске, на задней обложке!
Каждая страница готова для заливки цветом, так что возьмите любимые карандаши, гелевые ручки или мелки вашего малыша и позвольте им раскрасить или нарисуйте, если они предпочитают!
Это отличный способ для ваших малышей раскрыть свои творческие способности и весело раскрасить!
Отлично подходит для детей, уже проявляющих интерес к рисованию .
Отличный способ расслабиться, расслабиться и заняться чем-то .
Идеальный способ отточить свои навыки рисования и усовершенствовать технику рисования .
Занимает детей на часы .
Отлично подходит для сохранения ума сфокусированным и резким .
Повышение координации рук и глаз .
Идеально подходит для длительных поездок на автомобиле, самолетах, поездах или в любом другом месте, которое вы ждете.
Трассировка самосвала Книга для рисования для детей содержит:
- Односторонний рисунок и раскраски для предотвращения проступания.
- 30 Веселых самосвалов Изображения трассировки — без дублирования изображений.
- Оригинальный дизайн художника, высокое разрешение .
- Большая 8,5 «x 11» (21 см x 29,7 см) Книга формата MEGA (A4).
- Easy для раскрашивания страниц.
- Большие четкие картинки.
- Напечатано на ярко-белом фоне, 60 фунтов
- Прочная обложка
- Невероятно Веселая и расслабляющая , эта тетрадь развлечет вашего ребенка часами.
Может стать отличным подарком на день рождения, Рождество, Пасху и т. Д.!
Так что возьмите свою копию сегодня! И не забудьте проверить другие мои тетради и найти ту, которая идеально подойдет вам или идеально подойдет в качестве особого подарка для любимого человека.В моих книгах есть множество разных книжек-раскрасок, и вы, несомненно, найдете подходящую для себя, просмотрев мои различные и захватывающие графические варианты.
Типы самосвалов
Самосвалы существуют уже почти 100 лет. Когда они были впервые задуманы, у них не было даже двигателя. Теперь самосвалы оснащены сложным оборудованием и предназначены для выполнения определенных функций в строительстве.
Если вы изучали самосвалы, чтобы добавить их к своему автопарку, хотели стать владельцем / оператором или лучше понять свою цепочку строительных поставок, это руководство по различным типам самосвалов поможет вам понять уникальные особенности и функции каждого.Эта статья будет посвящена типам самосвалов в США и будет включать разные названия, используемые для каждого типа грузовика.
Что общего имеют все самосвалы
Большинство самосвалов имеют платформу с открытым кузовом и работают от гидравлики. Производители самосвалов в США включают Mack, Peterbilt, Volvo, Freightliner, CAT, Kenworth и International Trucks. Приобретая новый грузовик, вам нужно решить, покупать ли подержанный, на аукционе или у дилера. Хотя существуют разные типы грузовиков, производители позволяют индивидуализировать каждый тип, чтобы получить желаемые характеристики.
Самосвалы типа
Стандартный самосвал
Обзор: Стандартный самосвал имеет шасси или опорную раму с установленной станиной. В передней части корпуса находится гидроцилиндр, поднимающий грядку. Задняя часть платформы шарнирно прикреплена к задней части грузовика, поэтому переднюю часть можно поднять для выгрузки материала. Доступ к кузову осуществляется через заднюю дверь, которая поднимается или опускается, в зависимости от конструкции грузовика.
Ключевое отличие: Колесная база, как правило, низкая для улучшения маневренности, и если эта особенность важна, то лучшим выбором будет стандарт.Эти самосвалы имеют переднюю и заднюю управляемые оси, а также дополнительные оси для грузовиков, которым необходимо нести большую нагрузку.
Где они обычно используются: Эти самосвалы используются в США и Европе.
Трансфер (Truck & Transfer)
Обзор: Самосвал-перегрузчик имеет в качестве базы стандартный самосвал и тянет отдельный передвижной грузовой контейнер на прицеп. Затем отдельный трейлер втягивается в корпус основного грузовика, вы можете посмотреть видео, демонстрирующее эту способность здесь.
Ключевое отличие: Самосвал-перегрузчик может перевозить самые разные строительные материалы. Трактор увеличивает грузоподъемность грузовика без ущерба для маневренности.
Материалы: Гравий, песок, асфальт, снег, щепа, строительный заполнитель, грязь.
Где они обычно используются: Самосвалы-перегрузчики встречаются по всей территории США.
Конец отвала (прицеп-самосвал, полуприцеп-самосвал)
Обзор: Этот грузовик имеет автопоезда с прицепом, а прицеп имеет собственную гидравлическую систему.Грузы больше нагружаются на тянущийся контейнер, а не на платформу грузовика.
Ключевое отличие: Хотя эти самосвалы могут нести большую полезную нагрузку, это делает самосвал нестабильным, что ограничивает возможности его применения, особенно на неровной поверхности на рабочих площадках. Грузовик можно быстро разгрузить на месте.
Боковой самосвал
Обзор: Боковой самосвал представляет собой тягач, тянущий полуприцеп. Гидравлические цилиндры наклоняют кузов на бок, поэтому материал идет либо влево, либо вправо от грузовика.
Ключевое отличие: Позволяет осуществлять быструю разгрузку, не опрокидывается при разгрузке, как концевой контейнер для разгрузки, если только разгрузка не была остановлена преждевременно.
Материалы: Небольшие материальные ограничения, может переносить все, от валунов до песка и ила.
Где они обычно используются: по всей территории США; однако в западной части страны они могут нести больший вес, что является еще одним преимуществом этого типа грузовиков.
Трехосный самосвал
Обзор: Используется для небольших грузов на короткие расстояния.Это популярный выбор в городских или пригородных районах, потому что эти грузовики легче маневрировать в тесноте или по оживленным городским улицам, в то же время перевозя значительное количество материала.
Ключевое отличие: Они легкие, что означает, что они могут помочь сэкономить на расходах.
Материалы: Трехосная ось не может обрабатывать слишком много агрегатов из-за небольшой грузоподъемности.
Суперсамосвал
Обзор: Имеет поддерживающую ось и несущую ось, которая позволяет выдерживать гораздо более тяжелые нагрузки, чем другие типы самосвалов, но при этом соответствует федеральному стандарту формулы мостов.Супердампы стали популярными на западе в США.
Ключевое отличие: Может выдерживать нагрузку до 80 000 фунтов в зависимости от длины и конфигурации оси.
Материалы : Очень полезны для укладки асфальта и бетона.
Нижний отвал (Belly Dump)
Обзор: Самосвалы с нижним расположением кузова оснащены самосвальными прицепами с затвором типа «грейфер», через который материал высвобождается из нижней части или «живота» прицепа.
Ключевое отличие: Грейферная конструкция обеспечивает точность при укладке материалов.
Материалы: Нижний отвал используется в основном для складирования, транспортировки материалов и мощения.
Двойное дно (Двойной отвал живота)
Ov erview: Отвал с двойным дном или брюшной отвал похож на донный отвал, но с добавлением дополнительного прицепа для увеличения количества, которое может быть перевезено за каждую поездку.
Самосвалы повышенной проходимости
Обзор: Эти самосвалы представляют собой тяжелую строительную технику, существенно отличающуюся от стандартных самосвалов и других самосвалов, которые используются на автомагистралях. Они используются в основном для внедорожных работ, таких как добыча полезных ископаемых и транспортировка тяжелых грунтов. Фактически, производители этих типов грузовиков избегают использования «самосвала» для обозначения их, обычно вместо этого используют «самосвал».
Ключевое отличие: Существует два основных типа внедорожных самосвалов, самосвалов и сочлененных самосвалов.
Получение самосвала, отвечающего вашим потребностям
Теперь, когда вы разбираетесь в различных типах самосвалов, вам может быть интересно, как их купить. Вы можете узнать, сколько стоит самосвал, и узнать, как купить подержанный грузовик здесь, если вы хотите сэкономить на первоначальных расходах.
Хотите нанять кого-нибудь с нужным вам грузовиком? Вы можете найти руководство по поиску водителей грузовиков, ищущих работу, здесь.
Если у вас есть грузовик, вам нужен надежный ресурс, который поможет вам найти работу в вашем районе.
TRUX предлагает рынок, где вы можете найти работу, подходящую для вашего типа грузовика. Вы можете составить свой собственный график, просмотрев всю доступную работу со ставками, чтобы заранее знать, чем вы занимаетесь.
TRUX может не только связать вас с работой в вашем регионе, но и помочь вам в ведении вашего бизнеса.
TRUX заботится о выставлении счетов за работу, проделанную через приложение. TRUX еженедельно платит перевозчикам за выполненную работу; больше не нужно ждать, чтобы заплатить. Если у вас есть автопарк, TRUX предлагает инструменты «Управление парком», которые помогут управлять всеми вашими грузовиками и водителями.
Чего вы ждете? Начни сегодня с TRUX.
Самые большие грузовики в мире (фотографии)
Карьерный самосвал D8-774. ФОТО / ФОТОСамосвалы, также известные как самосвалы или демпферные грузовики, — это автомобили большой грузоподъемности, используемые для перемещения свалок (свалок, таких как песок, гравий или мусор) из одной точки в другую.
Эти грузовики оснащены открытой платформой, которая закреплена сзади и оснащена гидроцилиндрами для подъема передней части, что позволяет сбросить отвал позади транспортного средства на месте доставки.
Самосвалы бывают различных конфигураций и размеров, каждый из которых предназначен для решения конкретной задачи в цепочках поставок горнодобывающих и строительных материалов.
От карьерного самосвала Д8-774 до Белаза 75710 — самые большие в мире самосвалы:
* Рейтинг основан на грузоподъемности автомобилей.
10. Komatsu 930E-4
Представленный Komatsu American Corp. в 2016 году, Komatsu 930E-4 является самым большим задним самосвалом с электроприводом от Komatsu.Самосвал, грузоподъемность которого составляет 292 тонны, оснащен огромными ковшами объемом до 76 кубических метров, что делает его идеальным для крупномасштабных горных работ.
Полная эксплуатационная масса автомобиля составляет 625 тонн. Его погрузочная высота и ширина составляют 7,09 м и 10,01 м соответственно. Габаритная длина грузовика 15,60 м.
Komatsu 930E-4 оснащен четырехтактным дизельным двигателем Komatsu SSDA18V170 мощностью 2700 л.с. Он использует систему электропривода переменного тока GE с двойным IGBT и работает со скоростью до 64.5 км / ч.
Komatsu 930E-49. Hitachi EH5000AC-3
Hitachi EH5000AC-3, представленный в 2012 году на выставке MINExpo International 2012 в Лас-Вегасе, является самым большим самосвалом Hitachi с жесткой рамой и грузоподъемностью 296 тонн.
Полная эксплуатационная масса автомобиля составляет 551 тонну. Его погрузочная высота и ширина составляют 7,41 м и 8,60 м соответственно. Общая длина грузовика составляет 15,51 метра.
Hitachi EH5000AC-3 комплектуется дизельным двигателем Cummins QSKTT A60-CE мощностью 2850 л.с.Он использует систему электропривода переменного тока IGBT компании Hitachi и развивает скорость до 56 км / ч.
Hitachi EH5000AC-38. Caterpillar 795F AC
Caterpillar 795F AC занимает восьмое место в списке самых больших грузовиков в мире грузоподъемностью 313 тонн. Полная эксплуатационная масса автомобиля составляет 628 тонн. Его погрузочная высота и ширина составляют 7,04 м и 8,97 м соответственно. Габаритная длина грузовика — 15,14 метра.
Caterpillar 795F AC оснащается дизельным двигателем Cat C175-16 общей мощностью 3400 л.с.Он использует систему электропривода переменного тока Cat и развивает скорость до 64 км / ч.
Caterpillar 795F AC7. Komatsu 960E-2
Komatsu 960E-2 — седьмой по величине грузовик в мире с грузоподъемностью 327 тонн. Полная эксплуатационная масса автомобиля составляет 576 тонн. Его погрузочная высота и ширина составляют 7,14 м и 9,19 м соответственно. Габаритная длина грузовика 15,60 м.
Komatsu 960E-2 оснащен четырехтактным дизельным двигателем Komatsu SSDA18V170 мощностью 3500 л.с.Он использует систему электропривода переменного тока GE с двойным IGBT и развивает скорость до 64 км / ч.
Komatsu 960E-26. Белаз 75600
Белаз 75600 занимает шестое место в списке самых больших грузовиков в мире грузоподъемностью 360 тонн. Автомобиль повышенной проходимости имеет полную эксплуатационную массу 617 тонн. Его погрузочная высота и ширина составляют 7,47 м и 9,60 м соответственно. Габаритная длина грузовика 15,60 м.
Белаз 75600 комплектуется дизельными двигателями Cummins QSK78 или MTU 20V4000, которые развивают максимальную выходную мощность 3500 л.с. или 3755 л.с. соответственно.Он использует систему электропривода переменного тока и развивает скорость до 64 км / ч.
Белаз 756005. Liebherr T 284
Самосвал Liebherr T 284 — пятый по величине самосвал в мире грузоподъемностью 363 тонны. Полная эксплуатационная масса автомобиля составляет 600 тонн. Его погрузочная высота и ширина составляют 7,42 м и 9,68 м соответственно. Габаритная длина грузовика 15,69 м.
Liebherr T 284 оснащен 20-цилиндровым дизельным двигателем MTU 20V4000 C23 с полной выходной мощностью до 3750 л.с.Он использует систему электропривода переменного тока с IGBT-транзистором Hitachi и развивает скорость до 64 км / ч.
Liebherr T 2844. Caterpillar 797F
Caterpillar 797F, эксплуатируемый с 2009 года, является последней моделью Caterpillar из серии 797. Он занимает четвертое место в списке самых больших грузовиков в мире грузоподъемностью 363 тонны.
Полная эксплуатационная масса автомобиля составляет 688 тонн. Его погрузочная высота и ширина составляют 6,52 м и 9,75 м соответственно.Габаритная длина грузовика 14,80 м.
Caterpillar 797F комплектуется 20-цилиндровым дизельным двигателем Cat C175-20 ACERT с полной выходной мощностью 3793 л.с. Он использует трансмиссию с гидротрансформатором и развивает скорость до 68 км / ч.
Caterpillar 797F3. Komatsu 980E-4
Самосвал Komatsu 980E-4 с электрическим приводом грузоподъемностью 369 тонн является самым большим грузовиком Komatsu из когда-либо произведенных.
Полная эксплуатационная масса автомобиля составляет 625 тонн.Его погрузочная высота и ширина составляют 8,0 м и 10,0 м соответственно. Общая длина грузовика составляет 15,70 м.
Komatsu 980E-4 оснащен 18-цилиндровым дизельным двигателем Komatsu SSDA18V170 с полной выходной мощностью 3500 л.с. Он использует систему электропривода GE с двойным IGBT и развивает скорость до 61 км / ч.
Komatsu 980E-42. Белаз 75710
Белаз 75710 грузоподъемностью 450 тонн почти пять лет возглавлял список крупнейших карьерных самосвалов в мире, прежде чем его сместил карьерный самосвал D8-774. в мае 2018 г.
Полная эксплуатационная масса автомобиля составляет 810 тонн. Его погрузочная высота и ширина составляют 8,16 м и 9,87 м соответственно. Габаритная длина грузовика 20,60 м.
Белаз 75710 комплектуется двумя 16-цилиндровыми дизельными двигателями MTU DD16V4000 с турбонаддувом и полной мощностью 2300 л.с. каждый. Он использует электромеханическую трансмиссию, работающую от переменного тока, и работает со скоростью до 64 км / ч.
Белаз 757101. Карьерный самосвал D8-774
Карьерный самосвал D8-774, представленный в мае 2018 года словенской фирмой ETF Mining Equipment, является самым большим самосвалом в мире с грузоподъемностью 774 тонны. .
Полная эксплуатационная масса автомобиля составляет 810 тонн. Его погрузочная высота и ширина составляют 6,3 м и 7,6 м соответственно. Общая длина грузовика составляет от 12,5 м до 29,0 м.
Карьерный самосвал D8-774 полностью электрический (без дизельных двигателей) с накоплением энергии замедления. У машины нулевые выбросы углерода и низкий уровень шума.
Никогда не пропустите историю. Подпишитесь на нашу рассылку.
ПРОЧТИТЕВсе, что нужно знать о самосвале с шарнирно-сочлененной рамой
Происшествия назад с участием людей или другого оборудованияСамосвалы — это большие и тяжелые машины, у которых может быть много слепых зон и хуже видимость, чем у других машин.Проверьте все слепые зоны и используйте корректировщиков при движении задним ходом. Используйте звуковые и визуальные сигналы, чтобы указать, что грузовик движется задним ходом, и избегайте поворотов на высоких скоростях.
Поскользнулся, споткнулся и упал при входе в грузовик и выходе из негоИспользуйте метод трехточечного контакта при входе в грузовик или выходе из него. Три конечности — либо две руки и одна ступня, либо две ноги и одна рука — должны постоянно находиться на оборудовании при подъеме по лестнице или посадке и выходе из грузовика.Помните о погодных условиях и проверяйте ступеньки на наличие снега, льда или грязи, которые могут сделать ступени скользкими. При управлении самосвалом
всегда пристегивайтесь ремнем безопасности. Отвал на неровном грунтеВыгрузка грунта на подъеме или спуске может повлиять на центр тяжести и распределение веса самосвала с шарнирно-сочлененной рамой, в результате чего он опрокинется. Помните, какой вес находится в разгрузочном ящике, и управляйте оборудованием соответствующим образом.
История самосвала с шарнирно-сочлененной рамойСамосвал с шарнирно-сочлененной рамой не начинался с грузовика, ни с мусорного контейнера, ни с какого-либо самосвала.Концепция самосвала с шарнирно-сочлененной рамой восходит к 1950-м годам в Эссексе, Англия, когда фермер по имени Эрнест Доу взял два трактора Fordson, снял передние оси и соединил переднюю часть одного трактора с задней частью другого.
Используя гидравлический поворотный стол, Доу создал трактор с двойным приводом. Он получил название Doe Dual Drive — Doe Triple D — трактор.
На самом деле все изменилось благодаря гидравлическому соединению. Эта модель также использовалась в 1957 году, когда компания Northfield разработала самосвал, который мог поворачиваться на 180 градусов за счет средней части кузова с использованием гидроцилиндров.Несмотря на новаторский дизайн, у их машины не было ключевой особенности, необходимой для успеха самосвала: полного привода .
9 восхитительных книг о самосвалах для юных читателей
Этот пост может содержать партнерские ссылки.
Книжки про самосвалы понравятся вашим маленьким любителям грузовиков. Они действительно раскопают эти книги о больших самосвалах и строительстве.
Если у вас есть маленький, который любит копать и вываливать землю, ему понравятся эти книги о самосвалах для детей .Добавьте их в свои строительные и / или транспортные тематические юниты, чтобы получить массу удовольствия!
Книги о самосвалах
Ниже я привел всего несколько книг о самосвалах для малышей и дошкольников. Они обязательно заинтересуют ваших маленьких поклонников самосвалов.
Вы сможете найти их в местной библиотеке или книжном магазине. Если вы не можете найти их на месте, вы можете щелкнуть обложку каждого изображения, чтобы купить их на Amazon.
Копатель, бульдозер и самосвал — Каждый грузовик и большая машина в этих манящих стихотворениях отличаются друг от друга, и маленьким читателям предлагается найти автомобиль, который им понравится.
Счастливый человек и его самосвал — Счастливый человек приводит в восторг группу сельскохозяйственных животных, когда берет их с собой на прогулку на своем самосвале.
Я самосвал — Экскаватор выкапывает грязь, бульдозер толкает грязь, фронтальный погрузчик поднимает грязь, а самосвал увозит грязь. Маленьким водителям грузовиков понравится выучить названия своих любимых автомобилей и увидеть их в действии!
Самосвал Good Night — Самосвал Good Night включает самосвалы, бульдозеры, фронтальные погрузчики, экскаваторы, низкорамные самосвалы, самосвалы, асфальтоукладчики, трелевочные тракторы, гигантские шины, бетономешалки, краны, самосвалы, снегокаты и многое другое.Наденьте каску и приступайте к копанию!
Мой грузовик застрял! — Кто-нибудь знает, как заставить мой застрявший грузовик уехать? В этом лирическом чтении вслух молодые водители знакомятся с тонкостями транспортировки, звукового сигнала и ремонта — приготовьтесь к веселой поездке!
Dump Truck Duck — Самосвал Duck гудит, масштабирует и управляет своим самосвалом в течение всего дня, помогая другим трудолюбивым уткам строить новый парк.
Donald Dump Truck — Встречайте Donald Dump Truck! Он ярко-оранжевый, у него эго размером с небоскреб, и он пойдет любым быстрым путем, чтобы выполнить свою работу.Отправляйтесь вместе с Дональдом в его первое захватывающее приключение, когда он присоединяется к группе трудолюбивых грузовиков, занятых строительством моста.
Цвета самосвала — Присоединяйтесь к самосвалу в его красочно насыщенный день на стройке! Маленьким любителям строительства понравятся цвета, которыми наполнен мир бестселлеров Goodnight, Goodnight, Construction Site , от СИНЕГО неба утром до БЕЛЫЙ луны ночью!
Маленький самосвал — Познакомьтесь с Питом и его маленьким самосвалом, которые тянут камни и камни, несут мусор и разгружают на свалке.Это тяжелая работа, но маленький самосвал всегда готов к работе!
Завершите свое подразделение следующими занятиями:
У вас есть маленький, который любит большие грузовики? Если да, не пропустите эту удивительную коллекцию детских книг о строительной технике !
Ознакомьтесь со списком из строительных книг для малышей ! Эти настольные книги идеально подходят для малышей и дошкольников, которые любят грузовики и грязь.
Ваши дети любят тракторы, большие грузовики и строительную технику? Если так, то им понравится эта коллекция из строительных книг для детей !
Похожие сообщения
Картины самосвалов для детей
Дети, особенно мальчики, обычно любят большие автомобили, и они склонны собирать изображения автомобилей и наклеивать их на стену своей комнаты.На этот раз мы собрали различных картинок самосвалов для детей с высоким разрешением для ваших детей, которые любят большие автомобили!
Эти изображения созданы в лучшем качестве и имеют формат для печати, что позволяет распечатать их в большем размере. Прокрутите сообщение вниз, чтобы увидеть и сохранить фотографии!
изображение с www.bestofcoloring.com
Когда мы говорим о грузовике, это привычный для детей автомобиль. Его легко найти везде, будь то в городе или в сельской местности.Грузовик широко используется людьми для установки многих вещей. Есть много видов больших грузовиков, и один из них — самосвал. Предоставление вашим детям этих картинок-самосвалов для детей поможет им лучше познакомиться со многими видами огромных транспортных средств, с которыми они сталкиваются в повседневной жизни. Есть много детей, которым нравятся автомобили и чье хобби — коллекционировать их фотографии. Остальные изображения представлены на следующих изображениях.
изображение с www.bestcoloringpagesforkids.com
изображение с www.bestcoloringpagesforkids.com
изображение с www.coloringme.com
Эти картинки не раскрашены, поэтому раскрашивать картинки с самосвалом должны дети. Грузовики не ограничены по цвету; почему ваши дети могут бесплатно экспериментировать и раскрывать свои творческие способности, раскрашивая эти цветные страницы самосвала. Эти цветные листы помогут вам познакомить ваших детей со многими видами транспортных средств и их функциями.
изображение с www.coloringme.com
изображение с www.Coloring4kids.com
Эти фотографии грузовиков можно распечатать, и вы можете сохранить их, щелкнув правой кнопкой мыши выбранное изображение и распечатать их для своих детей. Увидимся в следующем посте и хорошего дня!
Какие бывают типы самосвалов
Знаете ли вы, что существует 13 стилей самосвалов?Какие бывают типы самосвалов? Как вы прочитаете ниже, существует множество различных типов самосвалов.Они бывают всех форм и размеров. От чудовищных тяжелых самосвалов Cat, предназначенных для горнодобывающей промышленности, до стандартных стандартных самосвалов меньшего размера.
Самосвал, также известный как самосвал или самосвал, используется для вывоза свалок, таких как песок, гравий или строительный мусор. Типичный самосвал оборудован платформой с открытым кузовом, которая шарнирно закреплена сзади и оснащена гидроцилиндрами для подъема передней части, что позволяет складировать («сбрасывать») материал в кузове на землю позади грузовика на сайт доставки.
Существует несколько типов самосвалов практически для любого применения, которое только можно придумать. Ниже приводится разбивка различных типов самосвалов.
СТАНДАРТНЫЙ САМОСВАЛСтандартный самосвал — это шасси грузового автомобиля с самосвальным кузовом, закрепленным на раме. Станина поднимается с помощью вертикального гидроцилиндра, установленного под передней частью кузова, или горизонтального гидроцилиндра и рычажного механизма между рельсами рамы, а задняя часть станины шарнирно закреплена в задней части грузовика.
Задняя дверь может быть сконфигурирована так, чтобы подниматься вверх на верхних петлях (а иногда также складываться на нижних петлях), или она может быть сконфигурирована в формате «задняя дверь с высоким подъемом», в котором пневматические цилиндры поднимают ворота открываются и поднимаются над самосвальным кузовом. .
ПОЛУПРИЦЕПНЫЙ САМОСВАЛПолуприцеп-самосвал — это тягач-прицеп, в котором сам прицеп содержит гидравлический подъемник. В США типичный полуприцеп-отвал состоит из трехосного трактора, тянущего за собой двухосный прицеп с двойными шинами.
Ключевым преимуществом полуконцевого отвала является большая полезная нагрузка. Ключевым недостатком является то, что они очень нестабильны при подъеме в положении разгрузки, что ограничивает их использование во многих приложениях, где место разгрузки неровное или неровное.
ТРАНСФЕРНЫЙ САМОСВАЛРазгрузочный самосвал — это стандартный самосвал, который буксирует отдельный прицеп с передвижным грузовым контейнером, который также может быть загружен строительным заполнителем, гравием, песком, асфальтом, клинкерами, снегом, древесной стружкой, тройной микс и др.
Второй контейнер для инертных материалов на прицепе (коробка «B») приводится в действие электродвигателем, пневматическим двигателем или гидравлической линией. Он катится на маленьких колесах, едет по рельсам от рамы прицепа в пустой основной самосвальный контейнер (поле «А»). Это увеличивает грузоподъемность без ущерба для маневренности стандартного самосвала. Самосвалы-перегрузчики обычно встречаются на западе США из-за особых ограничений по весу на автомагистралях.
ГРУЗОВИК И ЩЕНОКГрузовик и щенок очень похожи на перегрузочную свалку.Он состоит из стандартного самосвала, тянущего самосвал. Прицеп-щенок, в отличие от трансфера, имеет собственный гидроцилиндр и способен саморазгружаться.
SUPER DUMP TRUCKСупер-самосвал — это прямой самосвал, оснащенный поддерживающей осью, подъемной, несущей осью, рассчитанной на высоту до 13 000 фунтов. Продвигаясь на 11–13 футов позади заднего тандема, поддерживающая ось растягивает внешнее «мостовое» расстояние, расстояние между первой и последней осями, до максимально допустимой общей длины.
Это увеличивает полную массу, разрешенную в соответствии с формулой федерального моста, которая устанавливает стандарты размеров и веса грузовиков. В зависимости от длины транспортного средства и конфигурации оси Superdump может достигать 80 000 фунтов. Полная масса и 26 коротких тонн полезной нагрузки.
Когда грузовик пуст или готов к разгрузке, поддерживающая ось переключается с поверхности дороги на двух гидравлических рычагах, чтобы освободить заднюю часть автомобиля.
ПОЛУПРИЦЕП С НИЖНИМ САМОСВАЛПолудонный самосвал — это 3-осный трактор, тянущий двухосный прицеп с откидными воротами в днище прицепа.
Ключевым преимуществом полудонного отвала является его способность укладывать материал в валок, линейную кучу. Кроме того, полудонный отвал может маневрировать задним ходом, в отличие от описанных ниже конфигураций с двумя и тремя прицепами.
Эти прицепы можно найти либо с типом валка, показанным на фотографии, либо с типом поперечного разбрасывания, с открыванием ворот спереди назад, а не влево и вправо. Ворота с поперечным разбрасыванием фактически равномерно и равномерно распределяют зерна по ширине прицепа.
Для сравнения, ворота валкового типа оставляют кучу посередине. Затвор с поперечным распределением, с другой стороны, имеет тенденцию к заклиниванию и может не очень хорошо работать с грубыми материалами.
САМОСВАЛ С ДВОЙНЫМ И ТРОЙНЫМ ПРИЦЕПОМДвухосный и трехдонный самосвалы состоят из двухосного трактора, тянущего один одноосный полуприцеп и дополнительный полный прицеп (или два полных прицепа в случае трехместных полуприцепов). ). Эти самосвалы позволяют водителю укладывать материал в валки, не выходя из кабины и не останавливая грузовик.
Основным недостатком является сложность крепления двойных и тройных блоков.
Боковой самосвалБоковой самосвал, также известный как SDT, состоит из трехосного трактора, тянущего двухосный полуприцеп. Он имеет гидроцилиндры, которые наклоняют самосвальный кузов на бок, высыпая материал либо на левую, либо на правую сторону прицепа. Ключевыми преимуществами бокового отвала является то, что он обеспечивает быструю разгрузку и может выдерживать больший вес.
Кроме того, он почти невосприимчив к опрокидыванию или опрокидыванию при разгрузке, в отличие от полуконцевых отвалов, которые очень склонны к опрокидыванию.Однако весьма вероятно, что прицеп с боковой разгрузкой опрокинется, если выгрузка будет остановлена преждевременно.
Кроме того, при выгрузке сыпучих материалов или камня размером с булыжник боковой отвал может застрять, если свая станет достаточно широкой, чтобы покрыть слишком большую часть колес прицепа.
Прицепы, которые опрокидываются под соответствующим углом, например, 50 °, избегают проблемы сбрасываемого груза, загрязняющего траекторию колес прицепа, сбрасывая свои грузы дальше сбоку от грузовика, в некоторых случаях оставляя достаточный зазор для прохода между ними. сброшенный груз и прицеп.
АВТОМОБИЛИ ДЛЯ ЗИМНИХ ОБСЛУЖИВАНИЙМногие автомобили для зимних служб базируются на самосвалах, чтобы можно было разместить балласт для утяжеления грузовика или удерживать соли хлорида натрия или кальция для разбрасывания по снегу и покрытым льдом поверхностям. Вспашка — это тяжелая услуга, и для нее нужны большегрузные машины.
АВТОМОБИЛЬНЫЕ АВТОМОБИЛИУ Roll-off есть подъемник и подрамник, но нет никого, на нем есть съемные контейнеры. Контейнер загружается на землю, затем с помощью лебедки и троса тянется на заднюю часть грузовика.После разгрузки грузовик отправляется на свалку, пустой контейнер забирается и помещается для загрузки или хранения.
Подъемник поднимается, и контейнер опускается по подрамнику, так что его задняя часть оказывается на земле. Контейнер имеет ролики сзади и может перемещаться вперед или назад, пока его передняя часть не будет опущена на землю.
Контейнеры обычно представляют собой ящики с открытым верхом, используемые для щебня и строительного мусора, но также переносятся контейнеры-уплотнители для мусора. Более новая система крюкового подъема выполняет ту же работу, но поднимает / опускает и выгружает контейнер с помощью стрелы вместо троса и подъемника.
АВТОМОБИЛЬНЫЕ САМОСВАЛЫВнедорожные самосвалы — это тяжелая строительная техника, мало похожая на дорожные самосвалы. Самосвалы повышенной проходимости используются исключительно для бездорожья при выполнении горных работ и тяжелых работ по транспортировке грязи.
Есть две основные формы: жесткая рама и шарнирная рама. Термин «самосвал» обычно не используется ни горнодобывающей промышленностью, ни производителями этих машин. Более подходящие СШАтермин для этого строго внедорожника — «тягач».
АВТОМОБИЛЬНЫЙ АВТОМОБИЛЬСамосвалы используются на больших карьерах и карьерах. У них жесткая рама и обычное рулевое управление с приводом на заднее колесо. По состоянию на конец 2013 года крупнейшим из когда-либо производившихся самосвалов был БелАЗ 75710 грузоподъемностью 450 тонн, за ним следуют Liebherr T 282B, Bucyrus MT6300AC и Caterpillar 797F, каждый из которых имеет грузоподъемность до 400 коротких тонн.
В большинстве крупногабаритных самосвалов используются дизель-электрические силовые агрегаты, в которых дизельный двигатель используется для привода генератора переменного тока или генератора постоянного тока, который передает электроэнергию на электродвигатели на каждом заднем колесе.Caterpillar 797 уникален своими размерами, так как в нем используется дизельный двигатель для привода механической трансмиссии, типичной для большинства дорожных транспортных средств и тягачей среднего размера.
К другим крупным производителям самосвалов относятся SANY, XCMG, Hitachi, Komatsu, DAC, Terex и БелАЗ.
АВТОМОБИЛЬНЫЙ АВТОМОБИЛЬШарнирно-сочлененный самосвал — это полноприводный внедорожный самосвал. У него есть шарнир между кабиной и самосвалом, но он отличается от грузовика с полуприцепом тем, что силовой агрегат является постоянным приспособлением, а не отдельным транспортным средством.
Рулевое управление осуществляется с помощью гидроцилиндров, которые поворачивают весь трактор относительно прицепа, а не реечного рулевого управления на передней оси, как в обычном самосвале.
При таком способе управления колеса прицепа движутся по тому же пути, что и передние колеса. Вместе с полным приводом и низким центром тяжести он легко адаптируется к бездорожью. Основные производители включают Volvo CE, Terex, John Deere и Caterpillar.
УЗНАЙТЕ ЭТИ ДРУГИЕ АРТИКУЛЫ САМОСВАЛ О ФИНАНСИРОВАНИИ TOPMARK
TopMark Funding — это ведущая компания по финансированию самосвалов и оборудования, расположенная в Розвилле, Калифорния.Мы специализируемся на коммерческих грузоперевозках и тяжелом оборудовании. Наша миссия — стать вашим долгосрочным финансовым партнером, помогая вам развивать свой автотранспорт и автопарк.
Мы здесь не надолго, мы с вами надолго!
У нас есть варианты финансирования для коммерческих грузовиков, прицепов и малого бизнеса. У нас отличные ставки, низкие первоначальные взносы и гибкие ежемесячные платежи независимо от кредитной истории.
Узнайте больше о: Как получить коммерческое финансирование грузовых автомобилей
Заполните контактную форму или позвоните нам по телефону (866) 627-6644.Один из наших специалистов по финансированию грузовых автомобилей свяжется с вами как можно скорее, чтобы обсудить ваши потребности в аренде грузовиков и узнать больше о вас и целях финансирования вашего бизнеса.