Картинки светофор для детей: D1 81 d0 b2 d0 b5 d1 82 d0 be d1 84 d0 be d1 80 d0 b4 d0 b5 d1 82 d0 b8 картинки, стоковые фото D1 81 d0 b2 d0 b5 d1 82 d0 be d1 84 d0 be d1 80 d0 b4 d0 b5 d1 82 d0 b8

Содержание

Игры по ПДД

Дидактическая игра «Светофор»

Цель: закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах, развивать внимание, зрительное восприятие; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

Материал: круги красного, желтого, зеленого цвета, светофор.

Ход игры: Ведущий, раздав детям кружки зеленого, желтого, красного цветов, последовательно переключает светофор, а дети показывают соответствующие кружки и объясняют, что означает каждый из них.

 

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Цель: Закреплять у детей умение классифицировать предметы.

1.Назовите лишнего участника дорожного движения:

∙Грузовик

∙Дом

∙«Скорая помощь»

∙Снегоуборочная машина

2.Назовите лишнее транспортное средство:

∙Легковая машина

∙Грузовая машина

∙Автобус

∙Детская коляска

3. Назовите транспортное средство, не относящееся к общественному транспорту:

∙Автобус

∙Трамвай

∙Грузовик

∙Троллейбус

4. Назовите лишний «глаз» светофора:

∙Красный

∙Синий

∙Желтый

∙Зеленый

 

Дидактическая игра «Умные машины»

Цель: Формировать представления детей о различных видах транспорта, закреплять знания о сенсорных эталонах цвета, упражнять в различении предметов по форме и величине, развивать наглядно-образное мышление, развивать способность объединять предметы на основании определенных признаков (классификация)

Материал: 3 игровые карты, силуэты разного вида транспорта (мотоцикл, автобус, грузовая машина и легковая машина 3 видов) в количестве 36 штук разной формы, цвета и размера

Ход игры:

Начало игры: заинтересовать детей с помощью стихотворения

Посмотри ка, что случилось

Все машинки заблудились.

Машинкам скорее ты помоги,

И в нужный гараж ты их отвези.

 

Дидактическая игра «По дороге»

Цели: Закрепить знания о различных видах транспорта; тренировать внимание,

память.

Материал: Картинки грузового, легкового транспорта, фишки.

Ход игры:

Перед поездкой договоритесь с детьми, кто какой вид транспорта будет собирать (для наглядности можно раздать картинки грузового и легкового транспорта, также можно взять специализированный транспорт: милиция, пожарные, скорая помощь и т.д.). По дороге дети обращают внимание на машины, называя их, получая за это фишки. Кто больше соберет, тот и выиграл.

 

Дидактическая игра «Красный, желтый, зеленый»

Цель: развитие внимания, памяти.

Ход игры:

Воспитатель:  Я буду показывать вам кружки разного цвета: зеленый кружок – все дружно хлопают в ладоши; желтый кружок – поднимают руки вверх; красный – молчат.

 

Дидактическая игра «Назови машину»

Цель: учить детей узнавать и называть машины, развивать зрительную память, мышление.

Материал: картинки машин: легковая, грузовая, автобус, троллейбус, скорая помощь, пожарная, полиция.

Ход игры:

Перед детьми разложены картинки с изображением машин, и воспитатель предлагает назвать их. Ребенок называет машину, показывает ее, остальные дети знаками показывают — согласны они или нет.

 

Дидактическая игра

«Собери автомо­биль»

Цель: закрепить знания детей о транспорте, формировать умение со­бирать из частей целое; развивать умение доводить начатое дело до конца; воспитывать усидчивость.

Материал: разрезные картинки с изображением легкового автомобиля.

Ход игры: Дети всей группой на ковре собирают целое изображе­ние по образцу из разрез­ных картинок.

Дидактическая игра «Узнай и назови»

Цель: закрепить у детей знания о различных видах транспор­та.

Материал: иллюстрации -транспортные средства.

Ход игры:

Педагог описывает автомобиль, ребенок должен уз­нать и показать его на картинке.

 

Дидактическая игра «Почини технику»

Цель: закрепить у детей знания о транспорте, его составных частях; развивать внима­ние, наблюдательность.

Материал: Иллюстрации — автомобили, карточки, на которых нарисованы автомобили с недостающими деталями.

Ход игры:

Педагог предлагает детям быть автомеханиками и починить технику. Дети дорисовывают недостаю­щие детали.

 

Дидактическая игра «Покатаем на ма­шине игрушки»

Цель: уточнить у детей знания о названии частей грузовой машины.

Материал: игрушечные грузовые машинки, мелкие игрушки.

Ход игры:

Дети катают игрушки на машинах. Педагог уточняет названия частей грузовика.

 

Дидактическая игра «Сложи машину» (1)

Цель: закрепить у детей знания о транспорте.

Материал: геометрические фигуры — прямоугольники, трапеция, треугольники, круги.

Ход игры:

Дети по образцу складыва­ют машинку.

Дидактическая игра «Сложи машину» (2)

Цель: закрепить у детей знания о транспорте.

Материал: кубики.

Ход игры:

Дети собирают макет машинки по образцу из четырех частей.

 

Дидактическая игра «Назови правильно»

Цель: закрепить у детей знания о транспорте; закрепить у детей понятия «справа», «слева», «впереди», «сзади», «вверху», «внизу»; развивать умение ориентироваться в пространстве

Материал: игрушечный грузовик.

Ход игры:

Дети рассматривают игрушку и отвечают на вопро­сы педагога: «Какие части грузовика находятся впере­ди? Сзади? Справа? Что внутри? Из чего сделан кор­пус машины? Сиденья, ок­на, шины?»

 

 Дидактическая игра «Угадай транспорт»

Цель: закрепить представления детей о различных видах транспорта; умение по описанию (загадке) узнавать предметы; развивать смекалку и речевую активность.

Материал: картотека загадок (Приложение).

Ход игры: Дети сидят полукругом. Педагог: «Дети, мы с вами беседовали о транспорте, наблюдали за его движением по дороге, а сегодня поиграем в игру, которая называется «Угадай транспорт».

Послушайте правила игры. Я буду загадывать загадки о транспорте, а вы должны подумать и правильно их отгадать. Кто первым отгадает, о каком транспорте идет речь в загадке, получает картинку с его изображением. У кого в конце игры будет больше картинок, тот и победит».

 

Дидактическая игра «Мы едем, едем, едем» (1 вариант « На чем поедем»)

Цель: развивать умение работать детей с вкладышами, закрепить знания о разных видах транспорта.

Материал: вкладыши – различные виды транспорта.

Ход игры: Дети работают с вкладышами.

Дидактическая игра «Для чего нужен специальный транспорт»

Цель: расширять представления о специальном транспорте: его назначение, способы вызова, отличительные особенности; формировать у детей умение выбирать вид транспортного средства, соответствующий предложенной ситуации; рассказывать, для чего оно используется и как его вызывать.

Материал: картинки с изображением разных экстренных ситуаций, специальных транспортных средств.

Ход игры: Педагог показывает детям картинки с изображением разных ситуаций (больной человек, пожар, авария, несчастный случай, стихийное бедствие, хулиган и т.п.), а дети должны отыскать соответствующую картинку с изображением специального транспортного средства и рассказать, для чего оно используется, как его вызвать.

 

 

Дидактическая игра

«Доскажи словечко»

Цель: закрепить у детей знания о сигналах светофора и их назначении; развивать слу­ховое восприятие.

Ход игры: Педагог читает стихотворе­ние, дети досказывают по­следнее слово.

Все будьте правилу верны:

Держаться правой… стороны.

Должен помнить пешеход:

Перекресток — переход.

Есть сигналы светофора

-Подчиняйся им без… спора.

Желтый свет — предупреждение,

Жди сигнала для… движения.

Зеленый свет открыл дорогу,

Переходить ребята… могут.

Красный свет нам говорит:

«Стой! Опасно! Путь. .. закрыт!»

Леша с Любой ходят парой.

Где идут? По… тротуару.

По асфальту точек стежка

— Пешеходная… дорожка.

Садясь в трамвай —

Старшим место… уступай.

Хоккей — игра на льду зимой,

Но не игра… на мостовой.

Экзамен важного значенья

Держи по Правилам… движения.

Дидактическая игра «Зажги свой огонек»

Цель: закрепить у детей знания о светофоре, сигналах, их на­значении.

Материал: макет светофора на каж­дого ребенка

Ход игры:

Педагог загадывает загадку о цвете светофора, дети зажигают этот огонек на своих светофорах

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны!

И хотя еще ни разу

Не смотрел он в восемь сразу —

Все глаза ему нужны.

Он висит тут с давних пор

И на всех глядит в упор.

Кто же это? (Светофор)

На какой мне ехать свет, Чтобы не наделать бед? (Зеленый.)

Светофор добр не всегда. Кто подскажет мне, когда? (Зеленый.)

Изменив в окошке свет, Говорит: «Прохода нет!»

(Красный.)

А когда, скажите мне, Изменив свой цвет в окне, Светофор нам говорит: «Скоро будет путь открыт»? (Желтый.)

 

Дидактическая игра «Светофор»

Цель: закрепить представление детей о назначении светофора, о его сигналах.

Материал: цветные картонные кружки (желтый, зеленый, красный), макет светофора.

Ход игры:

Педагог, раздав детям кружки зеленого, желтого, красного цветов, последовательно переключает светофор, а дети показывают соответствующие кружки и объясняют, что означает каждый из них.

Выигрывает тот, кто правильно покажет все кружки и расскажет о значении цвета.

 

Дидактическая игра «Сломанный светофор»

Цель: закрепить представление детей о назначении светофора, о его сигналах; развивать внимание, конструктивные способности.

Материал: цветные картонные кружки (желтый, зеленый, красный) разрезанные на 4 части, макет светофора, — на каж­дого ребенка.

Ход игры:

Педагог предлагает починить ребятам «сломанный светофор», при этом необходимо соблюдать последовательность расположения сигналов светофора (красный – желтый – зеленый). В заключении ребенок должен объяснить значение цветового сигнала.

 

Дидактическая игра «Составь такой дорожный знак»

Цель: закрепить знания детей о дорожных знаках; формировать умение составлять целое из частей; развивать мышление.

Материал: разрезные картинки с изображением дорожных знаков, иллюстрации дорожных знаков

Ход игры:

Дети собирают целое изображе­ние по образцу из разрез­ных картинок.

 

Дидактическая игра«Путаница»

Цель: закрепить знания детей о дорожных знаках; формировать умение составлять целое из частей; развивать мышление.

Материал: макет улицы с домами, перекрестками, деревья, автомобили, дорожные знаки, светофор.

Ход игры: Воспитатель заранее конструирует дорогу и расставляет знаки неправильно (около «Зебры» знак «Движение запрещено» и т. д.) Затем рассказывает детям историю про то, как злой волшебник навел в городе беспорядок, перепутал все знаки и сломал светофоры. Жители сказочного города просят ребят помочь им, навести порядок на улицах города. Дети, превратившись в добрых волшебников, «чинят» светофоры, расставляют знаки правильно. Объясняют, значение данных дорожных знаков.

 

Дидактическая игра «Часы»

Цель: формировать умение различать дорожные знаки; закрепить знания детей о предупреждающих и запрещающих знаках; воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний правил дорожного движения в повседневной жизни.

Материал: макет часов, на котором изображены предупреждающие и запрещающие знаки; карточки с объяснительной запиской знаков, которые изображены на макете.

Ход игры:

Педагог (или ребенок) поворачивает стрелку часов и указывает на тот или иной знак. Дети называют и объясняют значение дорожных знаков. На закрепление показывается карточка с дорожным знаком и объясняется его значение.

 

Дидактическая игра «Волшебник»

Цель: закрепить знания детей о транспорте, дорожных знаках, их назначении; развивать творческие способности, ориентировку в пространстве.

Ход игры:

Вариант № 1. Роль волшебника выполняет воспитатель или ребёнок. Он жестом, мимикой, звуком изображает: транспорт, дорожные знаки, милиционера — регулировщика, светофор. Предлагает детям отгадать изображаемый предмет, пояснить его значение.

Вариант № 2. В группе разместить игрушки по темам: «Транспорт», «Дорожные знаки». Разъяснить детям, что волшебник спрятал игрушки, нужно найти их по указанному местоположению. Например: в правом углу комнаты лежит большой, длинный, твёрдый, гладкий, красный… (грузовик). Впереди тебя — твердый, железный, круглый, на металлической ножке… (дорож. знак). Слева от первого окна, ближе к двери – железный ящик с тремя цветными глазами … (светофор). После того, как угадали предмет, рассмотреть его и уточнить его название.

Дидактическая игра

«Разрешается – запрещается»

Цель: закрепить у детей знания ПДД; развивать слу­ховое восприятие.

Ход игры: Педагог читает стихотворе­ние, дети должны дать правильную оценку ситуации словами «запрещается», «разрешается».

1. Ведущий:

Всем внимание, не зевайте, на вопросы отвечайте!

И проспекты, и бульвары – Всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару — Только с правой стороны!

Тут шалить мешать народу (Дети: Запрещается!)

2.Ведущий: Быть примерным пешеходом

Дети: Разрешается!

3.Ведущий:

Если едешь ты в трамвае, И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая, Проходи скорей вперед.

Ехать «зайцем», как известно (Дети: Запрещается!)

4. Ведущий: Уступать старушке место

Дети: Разрешается!

5. Ведущий:

Если ты гуляешь просто, Все ровно вперед гляди,

Через шумный перекресток, Осторожно проходи.

Переход при красном свете (Дети: Запрещается!)

6. Ведущий: При зеленом даже детям

Дети: Разрешается!

 

 

Дидактическая игра «Играй да смекай!»

Цель: закрепить у детей представления о дорожных знаках, их назначение; развивать умственные способности и зрительное восприятие; формировать умение соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

Материал: картотека загадок (Приложение), таблицы с изображением дорожных знаков, пустые карточки.

Ход игры:

В игре участвуют 4-6 детей, перед которыми разложены таблицы с изображением дорожных знаков и пустые карточки. Принцип игры — лото. Воспитатель читает загадки (стихи) о дорожных знаках, дети закрывают карточками их изображения на таблице.

Правила: изображение дорожного знака закрывается только после прослушивания информации о нем. Выигрывает тот, кто первым правильно закроет все изображения, прозвучавшие в загадках или стихах.

КОГДА ПОЯВИЛСЯ СВЕТОФОР? / Статьи / ДЕТСКИЙВОПРОС.РФ

КОГДА ПОЯВИЛСЯ СВЕТОФОР?

Автор: Баярма Дугарова, фото: pixabay.com

Сигналы светофора на первый взгляд очень просты, и с детства мы все их знаем. Красный ― стой, жёлтый ― приготовься, зелёный ― иди. Об истории этого сигнального фонаря и почему о нём важно рассказать детям, читайте сегодня на ДЕТСКИЙВОПРОС.РФ.

Как утверждают учёные, каждый житель современного мегаполиса около шести месяцев своей жизни проводит в ожидании разрешающего зелёного сигнала светофора. Например, в Лондоне есть памятник светофору, он выглядит как целое светофорное дерево. Свой памятник светофору есть и в России, он находится в Новосибирске. Скульптурная композиция составлена из светофора и приветствующего его автоинспектора.

А в Праге есть светофор для пешеходов, установленный на необычайно узкой старинной улочке. Так как по ней сложно одновременно пройти даже двум людям, светофор регулирует потоки прохожих, идущих с разных концов улицы, и имеет сигналы только двух цветов.

Интересно, что многие пешеходные переходы Сингапура со светофором, запускающиеся кнопкой, оборудованы системой помощи пожилым людям и инвалидам. Пешеходы этих категорий могут заказать специальную карту и вместо нажатия кнопки подносить её к считывающему устройству. После верификации карты система включит зелёный сигнал на большее, чем обычно, время — в зависимости от длины перехода добавится от 3 до 13 секунд.

Международный день светофора отмечается 5 августа в честь события, произошедшего в 1914 году. В этот день в американском городе Кливленде появился первый предшественник этих сигнальных электрических фонарей. Он имел красный и зелёный фонари, а при переключении света издавал звуковой сигнал. Отметим, что это был не первый светофор.

Самый первый светофор изобрёл британец Джей Найт ещё в 19 веке. Этот аппарат был установлен возле здания парламента в Лондоне в 1868 году. Спустя три года его фонарь взорвался и поранил полицейского. После этого случая о светофоре забыли до 1910 года, когда было разработано и запатентовано первое автоматическое светофорное устройство с фонарями двух цветов.

Трёхцветные светофоры впервые появились в США (Детройт, Нью-Йорк) в 1920 году. Со временем они стали популярны в разных городах Америки и Европы.

В России первый светофор появился лишь в январе 1930 года — на углу Невского и Литейного проспектов в Ленинграде (современный Санкт-Петербург). Теперь сложно представить город или поселок без светофоров, которые не только регулируют дорожное движение, но и звуковыми сигналами предупреждают пешеходов и водителей на дороге.

Для родителей важно вовремя рассказать детям о светофоре и о том, что дорога ― не место для игры и баловства. Существует много развивающей литературы, и чем раньше вы расскажете малышу о правилах дорожного движения, тем больше шансов, что малыш не побежит на красный свет. Мы предлагаем объяснить детям правила светофора в игровой форме.

— Показываем карточки с цветами светофора, а дети выполняют упражнения: на красный цвет ― делают шаг назад, на жёлтый ― стоят, на зелёный ― два шага вперёд. Дети запомнят, что обозначают цвета светофора, и научатся действовать в соответствии с ними.

— В игре все дети ― «пешеходы», используются карточки красного, жёлтого и зелёного цветов. Когда вы показываете жёлтый цвет, то все участники выстраиваются в шеренгу и готовятся к движению, когда «зажигается» зелёный ― можно ходить, бегать, прыгать, а при красном свете ― все замирают на месте. Тот, кто ошибся,выбывает из игры.

— Игра «Раскрась светофор». Раздаём детям карточки с изображением трёх светофоров (Рис. 1.). Вот только светофоры эти не раскрашены. Нужно раскрасить их так, чтобы на первом горел красный свет, на втором ― жёлтый, на третьем ― зелёный. Затем нужно раскрасить человечков так, чтобы цвет человечков соответствовал цвету каждого сигнала светофора.

Рисунок 1. Скачать шаблон

Также помогут в изучении сигналов светофора стихотворения и загадки.

Обязательно рассказывайте детям о правилах безопасности на дороге и правилах дорожного движения. Ведь именно со взрослых дети берут пример.



Досуг по ПДД «Друзья светофора» для детей дошкольного возраста 4-5 лет

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД «РЯБИНУШКА»

СЦЕНАРИЙ

праздника

«Веселый светофор»

Музыкальный руководитель

высшей квалификационной категории

Бакустина М.А.

2018 год

Цель: создать условия для закрепления знаний детей правил дорожного движения и дорожных знаков, профилактика детского дорожного травматизма.

Задачи:

  • Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, правилах перехода улицы;

  • продолжать изучение дорожных знаков;

  • готовить детей старшего возраста к самостоятельности на улице;

  • развивать фантазию, организаторские способности, ловкость, быстроту, внимание;

  • воспитывать культуру поведения на улице, доброжелательность, чувство взаимовыручки, желание прийти на помощь.

Звучит музыка «Веселый светофор». Дети строятся на площадке возле детского сада

Ведущая

Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие в волшебную страну Светофорию. И поговорим об очень важном – о правилах дорожного движения.

Выходя на улицу, приготовь заранее

Вежливость и сдержанность, а главное — внимание.

Ведущая

Прежде, чем мы отправимся в путешествие, проверим, как вы знаете ПДД. А что такое ПДД? (ответы детей).

Ведущая

А кто самый главный в этой стране? (Светофор) Ну вот, вы уже многое знаете, но чтоб узнать еще больше, отправляемся с вами в путь.

Дети идут на спортивную площадку.

После песни выходит Светофор Светофорыч

Светофор

Здравствуйте, ребята! А кто же вы такие, и откуда приехали в мою страну?

Ведущая

Светофор Светофорович, это воспитанники детского сада «Рябинушка». Они приехали в вашу страну, чтобы стать настоящими пешеходами.

Светофор

Ребята, теперь мне все понятно, а вы хотите стать настоящими пешеходами и знать все Правила дорожного движения? (ответы детей). Хорошо но, чтобы пройти в мою страну, нужно пройти все мои испытания. Вы готовы?

Ведущая

Какие испытания? Не томи нас, начинай, испытывай.

Светофор

Вот вам первое задание. Разделитесь на две команды. Одна команда будет называться «Светофорики», а другая – «Пешеходики». Прошу команды поприветствовать друг друга.

Команда «Светофорики»

Ребенок

На дорогах с давних пор

Есть хозяин Светофор!

Перед вами все цвета,

Нам представить их пора.

Ребенок

Загорелся красный свет:

Стой! Вперед дороги нет!

Желтый глаз твердит без слов:

К переходу будь готов!

На зеленый свет вперед!

Путь свободен. Переход.

Ребенок

Перейти через дорогу

Вам на улице всегда

И подскажут, и помогут

Эти яркие цвета.

Команда «Пешеходики»

Ребенок

Движеньем полон город:

Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры

И день, и ночь горят.

Ребенок

Шагая осторожно,

За улицей следи.

И только там, где можно,

Ее переходи!

Ребенок

И там, где днем трамваи,

Спешат со всех сторон,

Нельзя «считать ворон»

Шагая осторожно.

За улицей следи.

И только там, где можно,

Ее переходи!

Светофор

Молодцы, команды отлично справились с заданием.

Ведущий

Светофор Светофорыч, мы предлагаем тебе посмотреть, как наши дети справятся еще с одним трудным заданием.

Второе испытание «Ловкий пешеход».

Одна команда изображает машины, другая команда пешеходы.

Команды по очереди переходят по пешеходной дорожке

Светофор хвалит детей

Ведущий

Следующее испытание «Улица разгадок»

Кто быстрее и больше ответит на вопросы:

Сколько сигналов у светофора?

Можно ли начинать переходить улицу на желтый сигнал светофора?

Что означает красный сигнал светофора?

При каком сигнале можно переходить улицу?

Ведущая

Ну что, Светофор Светофорович, убедился, как наши дети знают правила дорожного движения.

Светофор

Да, молодцы, все. Очень дружные ребята.

Звучит музыка, вбегает Шапокляк

Шапокляк

На шумной улице всегда

Встречают вас кругом друзья!

Ну, здрасти! Как живете?

Не болят у вас животики? (Хихикает)

Ведущий

Дети, мне кажется, с такими друзьями надо быть начеку

Шапокляк

Да уж с ними надо быть начеку. Недавно бежала через дорогу, а на меня наскочил трехглазый дракон, ну чем то на тебя что – ли похож. Ну, я себя в обиду не дала. Лариску натравила, он и рассыпался от страха. Вот посмотри! (высыпает разрезанные картинки светофора из двух пакетов)

Светофор

Да вы же светофор сломали, как же теперь без него на дороге? Шапокляк, нужно немедленно все исправить и отнести его на место!

Шапокляк

Как бы не так! Почему это я должна собирать?

Светофор

Ребята, выручайте!

Ведущая

Конечно, мы обязательно поможем, и пускай Шапокляк посмотрит какая у нас дружная команда.

Звучит веселая музыка

Дети командами собирают светофор

Шапокляк

А я еще один сюрприз приготовила. По дороге шла и кое-что поснимала. (Достает из сумки дорожные знаки) Посмотрите!

Светофор

Ай, ай как же ты могла оставить улицы без знаков, теперь жди беды! Ведь они мои помощники на дороге.

Ведущая

А чтобы ты убедилась, что они очень важны на улицах города, дети приготовили стихи.

(показывает знак «Пешеходный переход»)

Ребенок

Синий знак такого рода

Защищает пешехода

Переходим с куклой вместе

Мы дорогу в этом месте!

(показывает знак «Осторожно дети»)

Ребенок

Затихают все моторы,

И внимательны шоферы,

Если знаки говорят:

«Близко школа, детский сад!»

(Показывает знак «Место остановки автобуса»)

Ребенок

У посадочных площадок

Пассажиры транспорт ждут,

Установленный порядок

Нарушать нельзя и тут.

Светофор

Шапокляк, представь себе перекресток, машины несутся. Пешеходного перехода нет, а есть только подземный переход. Как ты будешь дорогу переходить?

Шапокляк

Как обычно Лариску вперед, она все машины остановит, а уж потом я пойду. Могу и прямо по крышам пройти, подумаешь!

Ведущая

Неправильно, Шапокляк, если как наши дети с этим справляются.

Конкурс «Подземный переход»

(Перед каждой командой тоннель и стойка, дети пролезают в тоннель, обегают стойку и возвращаются к команде).

Ведущий

Шапокляк, а ты знаешь как много транспорта на наших дорогах, и каждого есть своя остановка. Дети, как вы считаете, где надо ждать автобус? (ответы детей)

Конкурс – «Остановка автобуса»

(Один участник команды – «водитель», надевает на себя обруч, другой – «пассажир» (держится за него). «Водитель» по очереди перевозит участников своей команды к противоположной стойке.

Светофор

Вы сегодня все очень хорошо справились с моими испытаниями. На этом наше путешествие по волшебной стране Светофория закончено.

Ведущий

Я приглашаю всех на танец

Дети исполняют танец

Светофор

А напоследок я хочу вручить вам важный документ – сертификат «Посвящение в юные пешеходы»

Персонажи и ведущая под музыку вручают детям сертификаты «Посвящение в пешеходы»

«Путешествие за светофором» сценарий развлечения по ПДД в средней группе детского сада. Развлечение по ПДД в детском саду

Задачи:

— закреплять знания правил поведения на улице;

— создавать условия для понимания, что от знаний правил поведения на улице, дорожного движения зависит здоровье и безопасность людей;

— совершенствовать координацию движений, умение легко и свободно ориентироваться в пространстве;

— закреплять умение выполнять правила игры, воспитывать выдержку;

— уточнять и закреплять знания о культуре поведения в общественном транспорте;

— развивать предпосылки для смыслового и ценностного восприятия словесных, музыкальных произведений по теме развлечения;

— способствовать формированию творческой активности, участвуя в музыкальных играх, пении и других видах деятельности;

— дать возможность почувствовать радость от участия в мероприятии.

Предварительная работа : беседы по правилам поведения на улицах города, в транспорте; заучивание стихов, песен, танца; подвижная игра «Красный, желтый, зеленый», аппликация «Светофор», просмотр мультфильма «Дядя Степа — милиционер», рисунки «Правила движения».

Оборудование: костюмы героев развлечения, картинки с изображением правил дорожного движения, ноутбук, картинки с изображением пешеходных переходов, транспорта, мяч.

Ведущий. Ребята, около нашего детского сада есть дорога, по которой то и дело проезжают разные машины. Но они едут только по проезжей части, рядом с которой есть тротуар. А по тротуару вы с мамой каждое утро идете в детский сад. Чтобы попасть на территорию детского сада, нужно перейти проезжую часть дороги. Расскажите, как вы переходите это опасное расстояние?

Рассказывают 2—3 ребенка.

Примерные ответы:

— переходить нужно только в определенном месте, где есть светофор или пешеходный переход;

— нельзя бежать через дорогу, перед едущей машиной;

— нужно держать маму за руку

Чтобы быть спокойным за свою жизнь и здоровье, нужно знать правила перехода проезжей части улицы.

1-й ребенок

Движенья полон город,

Бегут машины в ряд.

Цветные светофоры

И день, и ночь горят.

2-й ребенок

Шагая осторожно,

За улицей следи.

И только там, где можно,

Ее переходи.

С. Михалков

Ведущий . Ну вот вы правильно перешли улицу и пришли в детский сад. А день в детском саду каждое утро начинается с веселой танцевальной зарядки.

Дети выполняют танцевальную зарядку (из программы Т. Суворовой «Танцевальная ритмика для детей»).

В музыкальный зал входит, прихрамывая, Буратино.

Ведущий. Здравствуй, Буратино! Что с тобой случилось, почему ты хромаешь?

Буратино. Я чуть под машину не попал. Около детского сада дорога, и машины мчатся туда-сюда, туда-сюда. А я хотел перебежать, и вот — не получилось.

Ведущий. А где же ты переходил проезжую часть дороги?

Буратино . Где захотел, там и стал переходить, вернее перебегать.

Ведущий . Буратино, а ты не подумал дойти до светофора и до пешеходного перехода?

Буратино . Откуда я знаю, что такое пешеходный переход. Я ведь не люблю учиться, и Мальвина мне этого не рассказывала. А еще я очень торопился, ведь я убежал из своей книжки, которая стоит в библиотеке. А сейчас думаю, зря убежал, потому что не смогу вернуться обратно, ведь на улице так много опасностей.

Ведущий . Ничего, мы с ребятами тебя проводим, но сначала объясним, что такое пешеходный переход и как правильно переходить проезжую часть дороги.

Игра «Найди и объясни»

На картинках изображена дорога с правильным и неправильным способами перехода через нее. Картинки лежат на столе перевернутыми. Ребенок выбирает любую картинку, переворачивает ее и объясняет изображенную ситуацию.

Ведущий . Буратино, теперь ты понял, как правильно переходить улицу, а как нельзя, чтобы не случилось беды?

Буратино . Немножко понял, только как же я доберусь до своей книги в библиотеке, вдруг что-то перепутаю и опять окажусь под колесами машины.

Ведущий . Ребята, давайте проводим Буратино и объясним, как вести себя в разных ситуациях на дороге. А поедем мы в библиотеку на автобусе. Занимайте там места.

Дети садятся на стулья, которые поставлены, как в автобусе, впереди место для водителя. Буратино садится с детьми.

Дети исполняют песню «Наш автобус голубой» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной).

Ведущий . Смотри, Буратино, как много разных машин на улицах города.

Буратино. Вижу красненькую и маленькую. А вот большая, и рожки на крыше. Ой, что это за машина такая?

Ведущий . Эта машина называется троллейбус, а сейчас ребята расскажут тебе о машинах, которые помогают людям добираться до работы, в цирк, зоопарк и другие места города.

1-й ребенок

Неуклюжий он немного, мягко шинами шуршит.

К проводам прилипли рожки, в окнах солнышко блестит.

А внутри весь, как игрушка — вот сидений мягкий ряд.

Место уступить старушке ты, надеюсь, будешь рад.

Без него добраться сложно в детский садик и в кино.

Без троллейбуса не можем обойтись давным-давно.

Н. Кнушевицкая

2-й ребенок

На работе кто за сутки город весь исколесит?

Сэкономит нам минутки, ну конечно же, такси.

Лучше всех ему известен каждый адрес, каждый дом,

Не заблудимся с ним вместе даже в городе чужом.

Вот приветливо мигает нам зеленый огонек,

С ним никто не опоздает, всех такси доставит в срок.

Н. Кнушевицкая

3-й ребенок

Под веселый перезвон вот и показался он:

Два вагончика с дугой и проезд недорогой.

Для него здесь путь проложен, только будь-ка осторожен —

Сам по рельсам не ходи, поскорее с них сойди.

Знай, что рельсы лишь трамваю быстро бегать помогают.

Н. Кнушевицкая

Во время чтения стихов на экране показываются картинки этих видов транспорта.

Буратино. Смотрите, старушка вошла в автобус, да такая старенькая! (Продолжает сидеть на стуле.)

Старушка (ведущий надевает на себя платок). Миленькие детки, кто мне место уступит?

Дети уступают место.

Старушка снимает платок.

Ведущий . Молодцы, что уступили место старушке, а вот Буратино даже не встал. Ты что, Буратино, не знаешь, что старшим место нужно уступать везде, и в транспорте тоже?

Буратино . Я не знал, но сейчас буду уступать.

Ведущий . А сейчас еще одна игра.

Игра «Такси»

Дети делятся на две команды, «водитель» в фуражке с обручем в руках. Он бежит к команде, к нему пристраивается один игрок, и оба бегут к стойке (остановке). «Водитель» бежит за следующим игроком. Побеждает команда, чьи игроки быстрее окажутся у стойки.

Ведущий . Вот наш автобус подъехал к остановке «Библиотека». Выходим из автобуса и переходим улицу по «зебре».

Буратино. Я не буду ходить по зебре, я боюсь ее.

Ведущий. Послушай, что называют «зеброй» на дороге.

Ребенок

Для чего на перекрестке

Черно-белые полоски?

Это «зебра», но не лошадь,

А дорога через площадь.

Вдоль по «зебре» пешеход

В безопасности идет.

Н. Строжкова

Ведущий. А в больших городах пешеходные переходы бывают вот такие. (Показывает картинки.) Подземные — самые безопасные. А еще обязательно смотрите на светофор и по сторонам, когда переходите дорогу.

Дети исполняют «Песенку о светофоре» (муз. Н. Петровой, сл. Н. Шифриной).

Подвижная игра «Красный, желтый, зеленый»

Дети на красный свет стоят на месте, на зеленый идут.

По дороге я иду, маму за руку веду.

Мой знакомый светофор светит людям с давних пор.

Он на улице стоит, подает сигнал.

И хотя всегда молчит, здесь он — генерал.

Мы на красный свет стоим и на желтый не идем,

На зеленый поглядим и дорогу перейдем.

Вот зеленый свет горит, осмотреться нам велит.

Тормозят машины — стоп! — смело мы идем вперед.

О. Кулакова

Буратино играет в мяч.

Ведущий . Что ты делаешь, Буратино, ведь мы около проезжей части, и здесь много машин.

Буратино. Ну и что. Они остановятся, если мой мяч выскочит на дорогу.

Ведущий . Ребята, расскажите Буратино, почему нельзя играть на проезжей части.

Дети . Машины не могут быстро остановиться. Играть на дороге опасно для жизни и здоровья.

Ведущий. Правильно, нельзя играть на дороге, а еще на тротуаре, ведь по нему ходят пешеходы. Для игр в мяч есть специальные стадионы, площадки. Вот на них играй сколько хочешь.

Игра «Кто быстрее»

Дети стоят в двух командах. Первый участник бежит с мячом в руках, обегает стойку, возвращается к команде и передает мяч следующему игроку.

Ведущий . Ну вот мы и у библиотеки. Буратино, ты все понял о дороге, об опасностях, которые ждут нас на проезжей части, и как вести себя на улице?

Буратино . Я все понял. Ой, а это что за знак?

Выходят дети со знаками и читают стихи про знак, который держат в руках.

1-й ребенок

Это очень важный знак,

Он висит не просто так.

Будь внимателен, шофер,

Рядом садик, школьный двор.

2-й ребенок

На пути ребят — дорога,

Транспорт ездит быстро, много.

Светофора рядом нет,

Знак дорожный даст совет.

Надо чуть вперед пройти,

Там, где «зебра» на пути.

«Пешеходный переход» —

Можно двигаться вперед.

А. Вайнер

Ведущий. Буратино, чтобы ты все лучше запомнил, мы с ребятами сделали рисунки. Посмотришь на рисунок и вспомнишь, что на красный свет светофора нельзя переходить улицу.

Буратино рассматривает рисунки и комментирует некоторые из них.

А нам пора прощаться. Садимся в автобус и отправляемся обратно в детский сад.

Сценарий праздника по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада.

Сценарий праздника для ДОУ «Красный, желтый, зеленый»

Праздник для детей 5—6 лет

Действующие лица

Взрослые:

Незнайка

Петрушка

Дети

Светофор,

Дорожные знаки

В зале на полу начерчена схема перекрестка с пешеходными дорожками, сделано возвышение для светофора. Под музыку А. Филиппенко «Веселый марш» дети и ведущий входят в зал.

Ведущий . Ребята, сегодня мы поедем в необычный город — город правил дорожного движения! Но чтобы попасть в него, нужно купить билеты на поезд.

Дети подходят к импровизированной кассе, покупают билеты на поезд в виде небольших светофорчиков.

Ну что, билеты у всех есть? Тогда в путь!

Дети строятся друг за другом паровозиком и топающим шагом двигаются по кругу. Исполняется песня «Поезд», слова Т. Бабаджан, музыка Н. Метлова.

Ведущий. Вот мы и приехали!

Предлагает детям выйти из поезда, обращает их внимание на дороги городка, на светофор, пешеходные переходы и т. д. Вдруг раздается звук мотора машины, звучит музыка, в зал вбегает Незнайка. В руках у него руль, на груди — плоскостное изображение кабины машины.

Незнайка.

Здравствуйте!

Кто я? Ну-ка, угадай-ка!

Как зовут меня?

Дети . Незнайка.

Незнайка.

Приобрел машину я,

Буду ездить в ней, друзья!

Звучит музыка, Незнайка «едет» на своей машине по кругу. В это время в зал входит Знайка.

Знайка . Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать в наш город! (Замечает Незнайку.) Ой, Незнайка, и ты тут? Здравствуй!

Незнайка . Здравствуй! Посмотри, какая у меня машина! Правда, красивая? Давай скорей садись ко мне, прокачу с ветерком!

Знайка . Незнайка, а с правилами дорожного движения ты знаком? Ведь это азбука нашего города!

Незнайка . Подумаешь, какой учитель нашелся! Я и без этой азбуки обойдусь!

Знайка.

Ты что, Незнайка!

Ведь город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем!

Вот она, азбука, — над головой:

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город все время дает нам урок.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

Незнайка . Ну вот еще! Я и так все знаю! Последний раз спрашиваю, поедешь со мной?

Знайка. Нет, не поеду!

Незнайка . Ну и не надо! Я один поеду. (Заводит мотор.)

Звучит музыка, Незнайка едет на своей машине, а на середину зала, преграждая ему путь, выходит Светофор. В руках он держит красную карточку.

Ведущий.

Остановись, Незнайка!

Впереди дороги нет!

Смотри, у светофора

Зажегся красный свет!

Незнайка . Как это, дороги нет? Куда же она делась? Все эти цветные огоньки — е-рун-да!

Подъезжает к Светофору. Светофор свистит в свисток, предупреждая об опасности.

Светофор.

Стоп, машина! Стоп, мотор!

Тормози скорей, шофер!

Красный глаз горит в упор,

Это строгий светофор!

Незнайка . Подумаешь, запрещаешь! А я хочу ехать на красный свет!

Ведущий . Ай-яй-яй, Незнайка! Оказывается, ты совсем не знаешь правил дорожного движения!

Незнайка. Ну и что, если не знаю? Ничего в этом страшного нет!

Ведущий . Ты ошибаешься! Вот послушай, что тебе расскажут ребята!

1-й ребенок.

Движеньем полон город,

Бегут машины в ряд.

Цветные светофоры

И день, и ночь горят!

И там, где днем трамваи

Звенят со всех сторон,

2-й ребенок.

Но кто при красном свете

Шагает напрямик?

А это наш Незнайка,

Хвастун и озорник.

Волнуются шоферы,

Во все гудки гудят,

Колеса и моторы

Остановить хотят.

3-й ребенок.

Свернул водитель круто,

Вспотел, как никогда:

Еще одна минута —

Случилась бы беда!

И взрослые и дети

Едва сдержали крик —

Чуть не погиб Незнайка,

Шалун и озорник.

Незнайка. Ой-ей-ей! А как мне узнать все про знаки светофора? Я не хочу, чтобы со мной случилась беда!

Ведущий . Не огорчайся, Незнайка! Мы с ребятами тебе поможем. Послушай нашу песенку, и тебе все будет ясно!

Исполняется «Песенка про светофор», музыка Г. Дементьевой.

Незнайка.

Спасибо, ребята! Я все понял, все запомнил!

Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся —

Дети (хором). Стой!

Незнайка . Желтый вспыхнул —

Дети (хором). Подожди!

Незнайка . А зеленый свет —

Дети (хором). Иди!

Ведущий.

Молодец, Незнайка! Молодцы, ребята!

Различать вы стали ясно

Цвет зеленый,

Незнайка . Ну раз мы стали хорошо разбираться в знаках светофора, то я вам предлагаю поиграть! Би-би- би-и! Все по машинам!

Взрослые помогают детям надеть костюмы машин, раздают рули. Проводится игра «Машины и светофор».

Звучит веселая музыка, дети-«машины» едут по дороге, одновременно внимательно следят за указаниями светофора. Красная карточка — и «машины» останавливаются; желтая карточка — они кружатся на месте топающим шагом; зеленая карточка — едут дальше. Те «машины», которые ошиблись, выходят из игры. Победитель, самый внимательный водитель, под общие аплодисменты совершает круг почета.

Незнайка.

Ребята, я твердо запомнил, что

Нужно слушаться без спора

Указаний светофора.

Нужно правила движенья

Выполнять без возраженья!

Поеду всем расскажу о том, что я узнал!

Звучит музыка. Незнайка «уезжает», а в зал сбегает запыхавшийся Петрушка.

Петрушка.

Я, ребята, к вам сегодня

Так спешил и так бежал!

Попрошу я извиненья,

Что немного опоздал.

Мне, Петрушке, очень надо

Вам загадки загадать!

Потому что вы, ребята,

Должны правила все знать!

Сейчас я буду задавать вам вопросы, а вы мне отвечайте. Если согласны со мной, то дружно говорите: «Это я! Это я! Это все мои друзья!» Ну а если не согласны, то просто молчите. Договорились? Тогда внимание!

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Дети (хором). Это я! Это я! Это все мои друзья.

Петрушка.

Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Дети молчат.

Петрушка.

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

Дети молчат

Петрушка.

Знает кто, что красный свет —

Это значит — хода нет?

Дети (хором). Это я! Это я! Это все мои друзья.

Петрушка . Молодцы, ребята! Дружно отвечали и правильно!

Вперед выходят дети в костюмах дорожных знаков.

Петрушка . Ой, а вы кто такие?

Дети.

Мы — знаки дорожные!

Запомнить несложно,

Что каждый из нас говорит!

Знак перехода.

Пешеход! Пешеход!

Помни ты про переход —

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет!

Знак поворота.

На двух колесах я качу,

Двумя педалями верчу,

Держусь за руль, гляжу вперед

И вижу — скоро по-во-рот!

Знак «Въезд запрещен».

Круглый знак, а в нем окошко.

Не спеши тут сгоряча,

А подумай-ка немножко,

Что здесь? Свалка кирпича?

Петрушка. Ребята, правда, этот знак указывает на кучу с кирпичами? Да?

Дети . Нет! Этот знак говорит, что въезд запрещен!

Знак «Место стоянки».

Я знаток дорожных правил,

Я машину здесь поставил

На стоянку у ограды.

Отдыхать ей тоже надо!

Знак «Телефон».

Если доктор нужен Вале,

Или ждет к обеду Галя,

Иль связаться надо с другом —

Телефон к твоим услугам!

Знак медицинской помощи.

Лена с Настенькой

в тревоге:

Нужен доктор им в дороге.

Не смотрите грустным взглядом —

Помощь близко! Доктор рядом!

Петрушка.

Знаков дорожных на свете немало.

Все бы их выучить нам не мешало!

Исполняется «Песня дорожных знаков», музыка Г. Дементьевой.

Петрушка . Какая хорошая песенка! Ну-ка, скажите мне еще раз, в каком месте мы переходим дорогу? Правильно, по переходной дорожке!

Проводится игра «Внимательные пешеходы».

Петрушка . Молодцы, ребята! Запомнили основные правила дорожного движения, выучили знаки, сигналы светофора! А на память я хочу подарить вам вот эти книжки! В них написаны все правила дорожного движения.

Правила из этой книжки

Нужно знать не понаслышке.

И учить их не слегка,

А всерьез, наверняка!

Раздает книжки детям.

Мне теперь бежать пора.

До свиданья, детвора!

Ведущий . И нам, ребята, пора возвращаться!

Предлагает вновь всем занять свои места в поезде.

Звучит музыка. Дети покидают волшебный город дорожных знаков.

Правила дорожные детям знать положено

(Праздник для детей старших групп)

Звучит аудиозапись веселой музыки. Участники праздника выходят на спортивную площадку.

Ведущая: Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в Страну дорожных наук.

Дорожная страна на нашей есть планете.

Все жители ее: и взрослые и дети-

Должны своей страны законы знать,

Их уважать и строго соблюдать.

Хотите побывать в этой стране? Но, все, кто отправляется в эту страну, должны знать законы и правила, принятые в этом государстве, быть внимательными и собранными. Вы именно такие? Давайте проверим? Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте «да» или «нет».

Что хотите, говорите.

В море сладкая вода? (Нет)

Красный свет — проезда нет? (Да)

Если очень вы спешите,

Через улицу бежите? (Нет)

Мы всегда идем вперед

Только там, где переход? (Да)

Мы бежим вперед так скоро,

Что не видим светофора? (Нет).

Светофора красный цвет

Означает: «Хода нет?» (Да).

Молодцы, вы внимательны и сообразительны. Можно отправляться в путь.

Звучит веселая песенка « Трамвайчик». Воспитатель, держа руль, идет по спортивной площадке. Дети двигаются вслед за ней.

Ведущая: Итак, мы с вами приехали в Страну дорожных знаков. А главный в этой стране инспектор Светофорчик.

(Выходит Светофорчик и здоровается с детьми. Под «визг тормозов» выбегает старуха Шапокляк.)

Светофорчик : Вы кто такая?

Шапокляк: А разве вы меня не узнаете? Ребята, как меня зовут?(Ответы детей)

Светофорчик : Вы грубо нарушили правила дорожного движения.

Шапокляк: Еще чего, никаких правил я не знаю, и знать не хочу: куда хочу, туда и хожу.

Светофорчик : Вы перешли улицу на красный сигнал светофора.

Шапокляк: А – это столб с фонариками. Фонарики, значит, такие: красный, желтый и зеленый и горят они днем и ночью. Красиво! Только я все время забываю, что они обозначают.

Светофорчик : Да, красиво, только светофоры в городе не для красоты ставят. Вот послушайте наших ребят. Они точно знают, что обозначает каждый цвет светофора.

Дети читают стихи.

1-й ребенок: Перейти через дорогу

Вам на улицах всегда

И подскажут и помогут

Говорящие цвета.

2-й ребенок: Если свет зажегся красный-

Значит, двигаться опасно.

3-й ребенок: Желтый свет-

Предупреждение,

Жди сигнала для движения.

4-й ребенок : Свет зеленый говорит:

«Пешеходам путь открыт!»

Шапокляк: Вот это да! Сразу все не запомнишь.

Светофорчик : А запомнить вам помогут наши игры.

Подвижная игра «Огни светофора»

(Дети встают вокруг Светофорчик. Звучит аудиозапись песенки «Мы едем, едем, едем». Светофорчик поднимает флажок красного (зеленого или желтого) цвета. При зеленом сигнале дети идут по кругу, при красном — останавливаются, при желтом — хлопают)

Эстафета «Собери Светофор».

Ведущая: А еще наши ребята знают песню про Светофор.

Песня «Светофор»

(На мотив песни «Пусть бегут неуклюже»)

Шапокляк: Вы хотите мне доказать, что прямо все- все знаете?

Светофорчик : Ну, эти ребята молодцы и действительно многое знают.

Шапокляк: И разные загадки сложные умеют отгадывать? Я люблю отгадывать загадки.

Светофорчик : Конечно, умеют. Давайте я загадаю загадки, а вы и ребята будете отгадывать.

Пьет бензин, как молоко.

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей.

Ты знаком, конечно, с ней. (Машина)

Маленькие домики по улицам бегут.

Взрослых и детишек по городу везут. (Автобус)

Едет он на двух колесах,

Не буксует на откосах.

И бензина в баке нет.

Это мой …. (велосипед)

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И всем вам хочу помочь. (Светофор)

Шапокляк: Вы молодцы, быстрее меня отгадывали загадки. Что-то мне скучно.

Мне загадки нипочем,

Буду на дороге я играть с мячом.

Выходите со мной поиграть!

Светофорчик: Дети, а можно ли играть на дороге или вблизи проезжей части?

(Дети говорят по очереди)

Рядом с дорогой опасно играть

И на нее за мячом выбегать.

Миг — и случится большая беда…

Ты у дорог не играй никогда!

Светофорчик: Запомните: играть на проезжей части нельзя. Это очень опасно! А если мяч выкатится на дорогу, надо попросить взрослых его достать. В нашем детском саду дети играют с мячом только на детской площадке. А теперь еще вопрос для Шапокляк. Кто главный на дороге?

Шапокляк: Когда я выхожу из дома, то главная – Я и только Я!

Светофорчик: Когда водители выезжают на дорогу они выполняют требования дорожных знаков и светофора.

Шапокляк: Какие правила, какие правила? Давайте сейчас поиграем, все равно вы эти знаки, как и я не знаете.

Ведущая: Нет, Шапокляк, ты ошибаешься. Наши ребята знают, что обозначают дорожные знаки, и ты сейчас в этом убедишься.

Ребенок 1 . Мы – важные знаки,

Дорожные знаки.

На страже порядка стоим.

Вы правила знайте

И их выполняйте,

А мы вам помочь поспешим.

Ребенок 2. Знак «Дети»

Затихают все моторы,

И внимательны шоферы,

Если знаки говорят:

Близко школа, детский сад!»

Ребенок 3. Знает каждый пешеход

Про подземный переход.

Город он не украшает,

Но машинам не мешает.

Ребенок 4 . Вот круг окрашен в синий цвет,

А в кругу велосипед.

Веселей, дружок, кати,

Лишь педали ты крути!

Ребенок 5 . Вот перед вами знак

Восклицательный,

Знать про него нужно все обязательно.

Скажет знак Восклицательный строго:

«Здесь для рабочих опасна дорога!»

И просит водителя знак наш дорожный

Ехать тихонечко, быть осторожным.

Ребенок 6. Я — знак перехода!

Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход:

Подземный и надземный,

Похожий, на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет!

Светофорчик: Шапокляк, ты запомнила, где нужно переходить дорогу?

Шапокляк: Запомнила. А если я не успею перейти дорогу, что делать?

Светофорчик: Можешь встать на специальный островок безопасности. Машины проедут, зажжется зеленый сигнал светофора – и ты продолжишь путь.

Ведущая: А еще наши девочки покажут танец, который называется «Дорожные знаки».

Танец «Дорожные знаки».

Шапокляк: А еще вы могли бы мне показать свои знания и умения?

Эстафета «Кто быстрее на самокате»

Эстафета «Подземный переход»

(Дети по очереди пролезают в туннель, бегут «змейкой» и возвращаются к своей команде.)

Светофорчик. Вот теперь поняла, Шапокляк, что тебе нужно учить правила дорожного движения обязательно?

Шапокляк: Поняла, я обещаю, что выучу все правила, тем более я хочу купить себе машину…

Ведущая: Вот и закончилось наше путешествие в страну дорожных наук.

На дорогах трудностей

Так много, без сомненья,

Но бояться нет у нас причин,

Потому что правила движения

Есть для пешеходов и машин.

И чтоб у всех было

Хорошее настроение.

Соблюдайте, дети,

Правила дорожного движения.

Песня «Светофор» на мотив песни «Пусть бегут неуклюже»

1 .Пусть весной будут лужи.

Иль январская стужа,

На дорогах опять гололед….

Пусть водитель не тужит,

Даже снег если кружит-

Светофор всем на помощь придет.

Припев: Он мигает, цвет меняет

У прохожих на виду.

Сутки людям помогает

И в метели, и в пургу.

2. Пусть большое движенье,

Не хватает терпенья,

Но разумным ты будь, пешеход!

Подойди к переходу – и тебе, и народу

Светофор наш на помощь придет.

Припев:

3. Красным светом мигает –

Значит он запрещает!

Значит нужно чуть – чуть подождать.

Подожди, уже скоро подмигнет он зеленым,

И начнется движенье опять!

Сценарий праздника по ПДД

«Посвящение в пешеходы»

Зам. зав. по УВР МБДОУ №16

Шенцова Е.В.

17.10.2012 г.

Программное содержание : Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, правилах перехода улицы, продолжать изучение и закрепление дорожных знаков, закреплять знание детей о сигналах светофора. Готовить детей старшей группе к самостоятельности на улице. Развивать фантазию, организаторские способности, ловкость, быстроту, внимание.

Оборудование : Дорожные знаки, светофор (сделанный с тремя прорезями – глазами, материал для проведения викторины, тоннель и стойка для конкурса, обруч для игры «Автобус», разрезанные картинки светофора 2 шт. формата А3.

Предварительная работа : экскурсия детей к перекрестку, пешеходному переходу, чтение художественной литературы, проведение бесед с детьми в режимных моментах.

Персонажи: Шапокляк, Светофор (взрослые), санитары с носилками.

Ход занятия

Под веселую музыку дети входят в зал. (Звучит музыка на мелодию «Где водятся волшебники») Зал оформлен шарами трех цветов, красными, желтыми, зелеными, знаками по теме занятия, на полу нарисованы линии дороги и пешеходные переходы.

Ведущая: Ребята мы с вами попали сегодня в волшебную страну Светофорию. И сегодня мы поговорим о б очень важном – о правилах дорожного движения.

Выходя на улицу,

Приготовь заранее

Вежливость и сдержанность,

А главное — внимание.

Ведущая: Отправляемся в путь по волшебной стране, но вначале проверим, как вы знаете ПДД, А что такое ПДД? (ответы детей).

Ведущая: А кто самый главный в этой стране? (Светофор) А мы с вами знаем песню о светофоре. Дети поют песню «Светофор ». После песни выходит светофор (персонаж) на звуки песни из кинофильма «Берегись автомобиля».

Светофор: Здравствуйте ребята! А кто же эти дети, которые приехали в мою страну? (показывает количество детей)

Ведущая : Светофор Светофорович, это воспитанники ДОУ №16 группы №7. Они приехали в вашу страну, чтобы стать настоящими пешеходами.

Светофор : Ребята, теперь мне все понятно, а вы хотите стать настоящими пешеходами и знать все Правила дорожного движения? (ответы детей). Хорошо но, чтобы пройти в мою страну, нужно пройти все мои испытания. Вы готовы?

Ведущая: Какие испытания? Не томи нас начинай, испытывай.

Светофор: Вот вам первое задание. Разделитесь на две команды. Одна команда будет называться «Светофорики», а другая – «Пешеходики». Итак, приветствие команд:

Команда «Светофорики»

Ребенок 1: На дорогах с давних пор

Есть хозяин Светофор!

Перед вами все цвета,

Нам представить их пора.

Ребенок 2: (показывает красный круг)

Загорелся красный свет:

Стой! Вперед дороги нет!

Ребенок 3: (показывает желтый круг)

Желтый глаз твердит без слов:

К переходу будь готов!

Ребенок 4: (Показывает зеленый круг)

На зеленый свет вперед!

Путь свободен. Переход.

Ребенок 5: Перейти через дорогу

Вам на улице всегда

И подскажут, и помогут

Эти яркие цвета.

Команда «Пешеходики »

Ребенок 1 : Движеньем полон город:

Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры

И день, и ночь горят.

Ребенок 2: Шагая осторожно,

За улицей следи.

И только там где можно,

Ее переходи!

Ребенок 3: И там, где днем трамваи

Спешат со всех сторон,

Ребенок 4: Шагая осторожно.

За улицей следи.

И только там, где можно,

Ее переходи!

Светофор: Молодцы, команды отлично справились с заданием. Теперь второе испытание «Ловкий пешеход». (Перед каждой командой – светофор, сделанный с тремя прорезями – глазами светофора). Надо правильно перейти дорогу, т. е на ходу забросить мяч в зеленый глазок. За правильное попадание команда получает призовое очко, за неправильное попадание очко снимается.

Следующее испытание «Улица разгадка»

Кто быстрее и больше ответит на вопросы:

    Сколько сигналов у светофора?

    Можно ли начинать переходить улицу на желтый сигнал светофора?

    Что означает красный сигнал светофора?

    При каком сигнале можно переходить улицу?

Ведущая: Ну что, Светофор Светофорович убедился, как наши дети знают правила дорожного движения.

Светофор: Да молодцы все прямо как погляжу. Очень дружные ребята.

(Звучит музыка, вбегает Шапокляк)

Шапокляк: На шумной улице всегда

Встречают вас кругом друзья !

Это мы, мы ваши друзья!

Ну, здрасти! Как живете?

Не болят у вас животики? (Хихикает)

Светофор: Дети, мне кажется, с такими друзьями надо быть …..

Шапокляк: Да уж с ними надо быть на чеку . Недавно бежала через дорогу, а на меня наскочил трехглазый дракон, ну чем то на тебя что – ли похож. Ну, я себя в обиду не дала. Лариску натравила, он и рассыпался от страха. Вот посмотри! (высыпает разрезанные картинки светофора из двух пакетов)

Светофор : Да вы же светофор сломали, как же теперь без него на дороге? Шапокляк, нужно немедленно все исправить и отнести его на место!

Шапокляк: Как бы не так! Почему это я должна собирать?

Светофор : Ребята выручайте!

Ведущая : Конечно, мы обязательно поможем, и пускай Шапокляк посмотрит какая у нас дружная команда. (Дети командами собирают светофор, звучит веселая музыка).

Шапокляк: А я еще один сюрприз приготовила. По дороге шла и кое-что поснимала. (Достает из сумки дорожные знаки) Посмотрите!

Светофор : Ай, ай как же ты могла оставить улицы без знаков, теперь жди беды! Ведь они мои помощники на дороге.

Ведущая: А чтобы ты убедилась, что они очень важны на улицах города дети приготовили стихи.

(показывает знак «Пешеходный переход»)

    Синий знак такого рода

Защищает пешехода

Переходим с куклой вместе

Мы дорогу в этом месте!

(показывает знак «Осторожно дети»)

    Затихают все моторы,

И внимательны шоферы,

Если знаки говорят:

«Близко школа, детский сад!»

(Показывает знак «Место остановки автобуса»)

    У посадочных площадок

Пассажиры транспорт ждут,

Установленный порядок

Нарушать нельзя и тут.

Светофор: Шапокляк, представь себе перекресток, машины несутся. Как ты будешь дорогу переходить?

Шапокляк: Как обычно Лариску вперед, она все машины остановит, а уж потом я пойду. Могу и прямо по крышам пройти, подумаешь!

Ведущая : А вот посмотри, Шапокляк как наши дети с этим справляются.

Конкурс «Подземный переход » (перед каждой командой тоннель и стойка, дети пролезают в тоннель, обегают стойку и возвращаются к команде).

Светофор: Шапокляк, а ты знаешь как много транспорта на наших дорогах, и каждого есть своя остановка. Дети, как вы считаете, где надо ждать автобус? (ответы детей)

Конкурс – «Остановка автобуса » (Один участник команды – «водитель», надевает на себя обруч, другой – «пассажир» (держится за него). «Водитель по очереди перевозит участников своей команды к противоположной стойке, Во время последнего рейса Шапокляк пытается перебежать дорогу, ее «сбивает автобус», Она падает и стонет.

Ведущая: Ну что же ты наделала? Надо было воспользоваться подземным переходом. (Берет телефон) Алло! Скорая помощь? Скорее, нужна ваша помощь на дороге! (звучит, серена, выходят санитары и забирают Шапокляк, на носилках уносят).

Светофор: Вот дети что может быть, если нарушать правила дорожного движения! Вы сегодня все очень хорошо справились с моими испытаниями. На этом наше путешествие по волшебной стране Светофории закончено. А напоследок я хочу вручить вам важный документ – «Посвящение в юные пешеходы» (персонажи и ведущая под музыку вручают детям сертификаты).

Поэтому мероприятия в детском саду по ПДД являются неотъемлемой частью образовательной программы. Педагоги дошкольного заведения могут самостоятельно придумать сценарий подобных праздников. А также мероприятия на тему ПДД в детском саду можно организовать на основании готовых идей. В любом случае в программу нужно включить все то, что должен знать ребенок той или иной возрастной категории.

Для чего проводить в детском саду мероприятия по ПДД?

Обычно педагоги и родители прекрасно понимают общую значимость такого мероприятия. Тем не менее, лучше изучить в деталях, какая польза от знаний ПДД будет для малышей:

  • Дети научатся правильно переходить дорогу.
  • В игровой форме поймут общие правила поведения на дороге, как пешеходов, так и водителей.
  • Узнают, в каких местах запрещено переходить дорогу.
  • Изучат некоторые дорожные знаки.

В целом, мероприятие в детском саду по ПДД очень полезно проводить для детишек разных возрастов. В игровой форме мальчишки и девчонки гораздо быстрее запомнят то, что им преподносят, нежели в виде банальной лекции.

Как привлечь детей к участию в мероприятии?

Конечно же, помимо ведущих должны принимать участие и сами детишки. Когда их много, сложностей в поиске активных участников не должно возникнуть. Ведь среди группы или нескольких групп детей обязательно найдутся те, которые с удовольствием помогут сделать праздник разнообразным, живым и веселым.

Если же детишки по какой-то причине будут отказываться от участия, то можно их мотивировать, пообещав призы в конце программы.

Сценарий мероприятия в детском саду по ПДД для самых маленьких

Ясли и младшие группы так же, как и взрослые, обязательно должны знать правила дорожного движения. Поэтому мероприятие по ПДД в детском саду следует делать насыщенным полезными знаниями и навыками. Самые маленькие мальчишки и девчонки не могут долго усидеть на месте. Поэтому мероприятие по ПДД в детском саду для ясельной и младшей группы стоит организовывать короткое, но наполненное полезными знаниями. Сценарий может быть следующим:

Выходит ведущий (Светофор) и говорит:

Ребята здравствуйте, надеюсь, что все вы меня хорошо знаете. Но все равно хочу вам напомнить о моей роли на дорогах.

Почему на светофоре зажигаются огни,

Красный — значит всем стоять,

Желтый — приготовиться,

А зеленый — значит в путь,

Ну и пусть меняются,

Ну и пусть меняет светофор цвета.

Знаете вы, как правильно переходить дорогу,

Но сегодня знания мы закрепим немного.

Тут выбегает мальчик, в то время как на светофоре горит красный свет, он перебегает дорогу. Бормочет при этом сам себе:

Ой, опаздываю, ой-ой-ой.

Перед ним резко останавливается машина (тоже переодетый человек). Из машины выходит водитель и говорит мальчику:

Что ж ты, мальчик нехороший,

Бежишь прямо под колеса.

Навсегда запомни ты,

Только на зеленый свет через дорогу иди.

Трасса это тебе не шутки,

Лучше подожди минутку.

Я учил про светофор в школе,

Но спешил я очень к Оле.

Светофор:

Надеюсь, ты понял, что лучше подождать,

Чтобы потом к врачам не попадать.

Мальчик грустный медленно перешел дорогу на зеленый цвет. Но он понял свою ошибку и больше никогда не будет так делать.

После этого детишек выстраивают в две шеренги напротив светофора. Каждый по очереди должен перейти дорогу, когда загорается зеленый цвет. На другом конце дороги должны ходить разные интересные зверушки, которые зазывают деток, но малышам обязательно надо перейти на другую сторону только на зеленый свет. Каждому участнику нужно в конце эстафеты вручить по конфетке на палочке в

Сценарий мероприятия для старших групп детского сада

В старших группах дети знают намного больше, чем в ясельных и средних. Тем не менее, предварительно нужно составить план мероприятия по ПДД в детском саду для выпускных групп, чтобы обучение в игровой форме принесло максимум пользы. Сценарий может быть следующим:

На сцену выходит ведущий (В) и человек в форме сотрудника ГИБДД.

В: Мы собрались здесь недаром,

Правила мы закрепим.

Поговорим об очень важном,

Повторим.

Мы вспомним то, о чем вы знали,

Веселые конкурсы устроим.

Сотрудник ГИБДД: Я приглашаю на сцену десять ребят, с которыми мы покажем всем зрителям важные правила дорожного движения и манеру поведения на дорогах.

Выходят желающие активно поучаствовать в мероприятии. Рассчитавшись на первый-второй, игроки делятся на две команды.

Предлагаю назвать одну команду «Зебры», а вторую «Светофор». Так нам будет легче болеть за участников и поддерживать их в конкурсах.

После этого ведущий подходит к одной команде, а переодетый сотрудник ГИБДД ко второй. Вместе с ребятами ведущие изучают девизы команд. Когда все слова запомнились, пришло время представиться.

Наша команда?!

Дети хором отвечают:

Наш девиз?!

Команде «Светофоров» шлем мы сейчас привет! На все вопросы ПДД дадим мы им ответ. Ведь, если ты знаешь правила движения — это очень большое достижение.

Переодетый сотрудник ГИБДД:

Наша команда?!

Светофор.

Сотрудник:

Наш девиз?!

Команда «Светофор» знает правила дорог. Мы дадим фору «Зебре», ведь в знаниях своих уверены.

Ну что же, я вижу, что обе команды готовы к игре. Поэтому, начинаем наше соревнование.

Первая эстафета.

Участники становятся в две шеренги в соответствии команд. Задание следующее:

Перед детьми экран, на котором в хаотичном порядке будут загораться цвета светофора. Когда загорается зеленый цвет, детям нужно стать в круги, в соответствии с командами, и ходить. Когда на экране загорается желтый свет, то надо быстро остановиться, при этом одну ногу поставить вперед, а вторую назад. Так стоять нужно до тех пор, пока не загорится следующий свет. Если на экране появился красный, все дети должны стать вплотную друг к другу с ровными ногами и руками.

Сразу видно, что в вы хорошо разбираетесь. Молодцы обе команды, вы показали класс. А как вы справитесь с другим заданием?

Эстафета вторая.

В этой игре самое важное — не раздумывая, в течение нескольких секунд давать ответы на вопросы. Вопросы могут быть следующими:

  • Сколько цветов в светофоре?
  • На какой цвет можно переходить дорогу?
  • Что обозначает желтый цвет светофора?
  • Опишите значение красного светофора?

Эти и другие вопросы можно задавать. Они не обязательно должны быть сложными, самое главное, закрепить знания цветов светофора.

Молодцы ребята, вы хорошо справились с заданием. А теперь предлагаю вам несколько активных конкурсов, в которых вы сможете размяться и повеселиться от души.

Первый конкурс.

Дети выбирают от своей команды одного человека, который будет водителем. Этот человек становится первым, остальные должны поместиться за ним. На пути масса преград, светофоры, дорожные знаки, ямы и лужи, которые водители должны преодолеть максимально быстро. Выигрывает команда, которая первой проходит испытания.

Второй конкурс.

Здесь каждый должен представить себя водителем автомобиля. Первым в шеренге игрокам выдается круг, который считается рулем. На пути установлены кегли, которые нужно обежать. Прошедший эстафету передает руль следующему участнику. Выигрывает команда, которая первой прошла все преграды.

Молодцы ребята, вы достойно прошли все испытания, и я вижу, что закрепили свои знания по правилам дорожного движения. Каждому из вас мы вручаем памятные призы: книгу с правилами дорожного движения, чтобы вы их не забыли, и сладкие презенты.

Конкурсы для закрепления знаний, полученных на мероприятии

Чтобы понять, насколько дети поняли переданную информацию, важно составить отчет мероприятий по ПДД в детском саду, а именно задать детям вопросы, чтобы понять, не напрасно ли организовывалось занятие. Вопросы с предлагаемыми ответами могут быть следующими:

1. Для чего нужны правила дорожного движения?

  • Для того чтобы их нарушать.
  • Чтобы на улице было о чем подумать.
  • Для того чтобы на дорогах было все в порядке.

2. Как называются дороги, которые предназначены для пешеходов?

  • Тротуары.
  • Трассы.
  • Магистрали.

3. Как называется наземный переход для пешеходов?

  • Гепард.
  • Тигр.
  • Зебра.

4. Назовите цвет светофора, который обозначает, что движение запрещено?

  • Фиолетовый.
  • Малиновый.
  • Красный.

5. Зеленый цвет на светофоре мигает. Что это значит?


Такие вопросы повеселят детей и помогут понять, насколько они освоили полученный материал.

Как закончить мероприятие?

Конечно же, стоит в прозе или рифмами поблагодарить всех тех, кто принимал участие в конкурсе. Также спасибо нужно сказать и благодарным зрителям за уделенное время и внимание. Слова благодарности станут отличной мотивацией для детей на будущее. В следующих конкурсах и мероприятиях мальчишки и девчонки обязательно захотят участвовать, ведь так приятно, когда твои старания не напрасны.

Поделитесь статьей с друзьями:

Похожие статьи

Игра-викторина «Светофор» для детей подготовительной группы

Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, вызвать у детей положительную эмоциональную реакцию.

Материалы и оборудование: 8 ключей-подсказок в форме букв, разрезные дорожные знаки, картинки с изображением видов транспорта, кубики трех цветов(красный, желтый, зеленый), пластиковые футляры от киндер-сюрприза с бумажками-вопросами, магнитола, шкатулка с сюрпризом.

Задачи:

  1. Уточнить и закрепить знания о правилах поведения пешеходов.
  2. Закрепить знания о дорожных знаках, о назначении светофора и его сигналах.
  3. Развивать мышление, память, речевую активность.
  4. Пропаганда основ безопасного поведения на дороге.

Ход игры

Сегодня в нашем зале пройдет очень интересное занятие. Мы проведем игру-викторину по правилам дорожного движения. Соревноваться между собой будут три команды. Послушайте внимательно условия игры: за каждое правильно выполненное задание команды будут получать ключи-подсказки. Если соберете все ключи, получите сюрприз.

— Для начала я попрошу капитанов представить свои команды.

Команда «Красный глаз»: Если свет зажегся красный, значит двигаться опасно!

Команда «Желтый глаз»: Желтый свет – предупрежденье: жди сигнала для движенья!

Команда «Зеленый глаз»: Свет зеленый говорит: «Проходите, путь открыт!»

— Все команды готовы, начинаем нашу викторину.

1 конкурс «Вопрос–ответ»

Ведущий по очереди подходит к каждой команде с мешочком, в котором лежат вопросы, спрятанные в киндер-сюрприз. Капитан читает вопрос, участники команды дают ответ.

Вопросы:

— Кто идет по тротуару?

— Кто управляет автобусом?

— Если ты едешь в автобусе, то ты…

— Место пересечения двух дорог.

— Где ходят пешеходы?

— Где нужно переходить дорогу?

— Сколько сигналов у пешеходного светофора?

— Назови виды транспорта.

— Где пассажиры ожидают автобус?

— Молодцы! Все команды справились с этим заданием и получают по ключу.

— Ребята, отгадайте загадку:

Вот трехглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнет и тем и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный …

— А чем отличается светофор для автомобилей от светофора для пешеходов?

— Правильно, у светофора для пешеходов всего два сигнала: красный и зеленый.

— Давайте попробуем собрать светофор для водителя, а рядом светофор для пешехода.

2 конкурс «Собери светофор»

Перед командами лежит по пять кубиков (красные ,желтые, зеленые). По свистку первый участник команды берет зеленый кубик и начинает его передавать назад по верху, последний участник бежит вперед, ставит кубик на стол и, встает впереди команды и берет следующий кубик. Кубики ставят один на другой. У каждой команды должно получиться по два светофора (для водителей и для пешеходов). Команды соревнуются под музыку.

Ключ получает команда, которая быстрее всех правильно сложила светофоры.

Загадка:

Все водителю расскажет,
Скорость верную укажет,
У дороги как маяк,
Добрый друг -… (дорожный знак).

3 конкурс «Загадочные знаки»

Каждая команда получает конверт, в котором лежат разрезанные на части дорожные знаки. По команде ведущего участники команд начинают собирать знаки, а потом называют их и читают про них стихи.

Каждая команда в конце конкурса получает ключ.

— Молодцы, опять все команды справились и получили заветный ключ!

— А теперь еще одна загадка:

Есть и водный, и воздушный,
Тот, что движется по суше,
Грузы возит и людей.
Что это? Скажи скорей! (Транспорт)

— Мы переходим к последнему конкурсу.

4 конкурс «Разбери транспорт»

Давайте вспомним, какой бывает транспорт.

(воздушный, наземный, водный, подземный; пассажирский, грузовой, специального назначения).

— Перед командами на столе лежат картинки с изображением видов транспорта.

— По моему свистку Команда «Зеленый глаз» собирает все картинки с изображением пассажирского транспорта, «Желтый глаз» — грузового транспорта, а «Красный глаз» — специального назначения.

— Участники команд по очереди подбегают к столу и берут нужную картинку.

— Ключ получает команда, первая выполнившая задание.

— Ребята, вы справились со всеми заданиями нашей викторины и собрали все ключи-подсказки. Расположив ключи в правильном порядке, вы получите слово.

— Каждая команда по очереди со своими ключами подходит к плакату и приклеивает их в соответствии с номерами.

— Какое же слово у нас получилось?

— Светофор!

— Да, ребята, это ведь главный командир на дороге.

Раздается стук в дверь, заходит Светофор, в руках держит шкатулку с сюрпризом для детей.

Месяц черной истории: светофор

В поддержку Месяца черной истории мы выделяем Гарретта Моргана, американского изобретателя, предпринимателя и лидера сообщества.


Вы когда-нибудь ехали в машине или автобусе и видели, как цвет светофора меняет цвет с зеленого на желтый? Успел ли водитель безопасно остановиться до того, как загорелся красный свет? Раньше светофоры работали только двух цветов. Красный означал «стоп», зеленый — «поезжай», но без особого времени, чтобы среагировать между ними, произошла автомобильная авария.Став свидетелем очень серьезной аварии, изобретатель Гарретт Морган перешел в режим решения проблем и создал третий светофор, желтый, который велел автомобилистам притормозить. В честь этого вклада в общественную безопасность соберите свою семью и создайте игру подбора цветов и закуски!

Цвета стоп-сигнала Bean Bag Toss

Материалы:

  • Три обруча hoola или три больших круга из бумаги, по одному каждого цвета: красный, желтый, зеленый
  • Боб-мешки (от трех до четырех на игрока) в наборах красного, желтого и зеленого цветов

Шагов:

  1. Поместите обручи hoola трех цветов или большие круги на равном расстоянии друг от друга на земле.
  2. От линии старта (поместите ленту на землю примерно в 3 футах от первого обруча или круга), встаньте, упершись носками в линию, и держите мешки с фасолью в руках.
  3. Игрок 1 бросает мешки с фасолью в соответствующий обруч или круг. Игра продолжается до тех пор, пока все игроки не попытаются собрать как можно больше мешков с фасолью в соответствующий обруч или круг.
  4. Winner — игрок, у которого больше всего совпадений в мишенях.

Стоп-сигнал закуски

Материалы:

  • Маленькая шпажка для шашлыка или зубочистка
  • Киви, ананас и клубника нарезанные кружками

Шагов:

  1. Осторожно протолкните шпажкой или зубочисткой центр (по длине) клубники, затем ананаса и, наконец, киви.
  2. Поднимите закуску и сравните ее с фотографией светофора.
  3. Ешьте и наслаждайтесь безопасностью, которую придумал изобретатель Гарретта Моргана — желтый сигнал (замедлите движение) на светофорах, используемых во всем мире!

Советы по обучению уличной безопасности и безопасности дорожного движения в дошкольных учреждениях

Иногда взрослым очевидна безопасность. Но дети не всегда осведомлены о сценариях «а что, если», к которым мы привыкли.Мы можем считать само собой разумеющимся, что есть уличные знаки, пешеходные переходы и тротуары. И мы знаем, как быть начеку с встречным движением. Но детям нужно обучать этим навыкам. Их также необходимо научить пользоваться доступными им инструментами для предотвращения травм на улице.

В этой статье мы дадим несколько советов по обучению уличной и дорожной безопасности в дошкольных учреждениях.

Воспользуйтесь образовательными ресурсами, предоставленными вашей страховой компанией или государственным департаментом безопасности дорожного движения:

Так как мы находимся в Б.C., наша компания по страхованию автомобилей, ICBC, является одним из ресурсов, которые мы можем использовать для обучения правилам безопасности дорожного движения. Фактически, здесь есть бесплатные материалы, специально созданные для учителей:

https://www.icbc.com/road-safety/teaching/Pages/For-educators.aspx

Учителя также могут использовать следующий плакат для детей старшего возраста. (кто умеет читать), или отправьте их домой к родителям дошкольного класса в качестве постоянного напоминания:

https://www.icbc.com/road-safety/teaching/Documents/teach-your-child-to-be -безопасный пешеход.pdf

Советы, которые даёт ICBC, являются довольно общими, и, тем не менее, дорожными правилами «здравого смысла» для любой юрисдикции. Так что, даже если вы не из Британской Колумбии, они могут относиться и к вам. В них есть советы, например, о планировании маршрутов с детьми, чтобы они знали, когда им нужно будет остановиться, например, на пешеходных переходах. Или носить светоотражающую одежду ночью. И так далее.

В связи с этим, для детских садов, дошкольных учреждений или детских садов помните, что в основном родители должны будут подкреплять эти уроки, когда дети проводят время вне класса.Им также нужно будет помочь детям подготовить такие вещи, как светоотражающая одежда, фонари, правила при прохождении через парковки или наметить маршруты в школу. Так что хорошо иметь готовые ресурсы для школьных информационных бюллетеней, которые также информируют родителей.

Смотрите обучающие видео по безопасности дорожного движения в дошкольных учреждениях или детских садах.

Вы знаете, что дети любят проводить время перед экраном, поэтому, если это развлекательные и образовательные, тем лучше. К счастью, на YouTube есть образовательные каналы для детей, в которых есть видеоролики о безопасности дорожного движения.

Вот лишь несколько, которые мы быстро откопали, для справки:

https://www.youtube.com/watch?v=T4- Fjm_CCmU

https://www.youtube.com/watch?v = SXLQE86JPdA (это песня о светофоре)

https://www.youtube.com/watch?v=dkoVxBnnGko (это о безопасности велосипеда)

Используйте время в классе для обучения играм и урокам по безопасности дорожного движения

Удержание внимания во время кружка может означать знакомство детей с новыми играми и концепциями.Вы можете извлечь один из этих уроков о безопасности дорожного движения.

Начать легко с дорожных знаков. Вы можете использовать вырезки из бумаги, чтобы показать детям, как выглядит знак остановки и что он означает. То же самое можно сделать со знаком пешеходного перехода, светофором, железнодорожным переездом и т. Д. Вы даже можете использовать фотографию кнопки регулятора движения на пешеходном переходе, чтобы показать детям, что они могут нажимать ее и «уходить» только тогда, когда они получают соответствующий сигнал.

Вот бесплатная распечатка, которую мы нашли на Pinterest (хотя они могут оказаться не очень большими):

https: // www.pre-kpages.com/docs/printable-traffic-signs.pdf

И эта статья, которая к нему прилагается, объясняет, как создавать мини-дороги с этими знаками, чтобы преподать урок о дорожных знаках:

https: // www .pre-kpages.com / environmental-print-block-center /

Вот еще одна статья с подходящей игрой (игра на память) с карточками дорожных знаков, в которые вы можете играть с дошкольным классом:

https: //www.simplefunforkids .com / traffic-sizes-matching-game-printable.html /

А вот отличная игра с бесплатными печатными материалами, использующая идею «Я шпионю», чтобы научить детей дорожным знакам (для этого лучше пойти прогуляться) :

https: // livingwellmom.com / travel-i-spy-for-kids /

На Pinterest есть еще много чего, если вы захотите найти их там (особенно тот, который содержит знаки, которые используются в вашем районе).

Во время кружка вы также можете поиграть с детьми в игры по безопасности дорожного движения. Например, один ребенок может изображать из себя «светофор» и показывать зеленый, желтый или красный кружок. Двое других детей могут держаться за руки (один может быть «взрослым») и переходить дорогу только тогда, когда «ребенок со светофора» дает им зеленый свет.Во время активности на свежем воздухе или для игр с физическими упражнениями вы даже можете создать полосу препятствий, сделав это, с конусами, знаками пешеходного перехода, тротуарами и т. Д.

Вот пример дорожной игры, созданной в классе, найденный в Instagram:

https://www.instagram.com/p/B1yJgzil0K8/?igshid=kbbf6c8eydtv

Или посмотрите эту версию на PIN-код Pinterest:

Вы также можете прочитать книги о безопасности дорожного движения для детей дошкольного возраста.

И, просто говоря и объясняя, научите детей основам:

  • Держать родителей за руку, переходя улицу или проходя через парковки.
  • Не попасть в пробку по какой-либо причине (даже если хотят поймать мяч или пузырь).
  • Перед переходом улицы посмотрите в обе стороны, чтобы убедиться, что нет встречного движения.
  • Прислушиваться к движению транспорта или поездов перед переходом улицы и обращать внимание.
  • Не стоять за автомобилями, которые могут быть включены, или просто не стоять за припаркованными автомобилями на подъездных дорожках в целом (они могут отступить назад и не увидеть ребенка).
  • Не выходить на улицу без присмотра родителей или взрослых.
  • Пребывание на огороженных территориях или на специально отведенных игровых площадках дома и в школе.
  • Соблюдение всех дорожных знаков.
  • Идти по тротуару, противоположному направлению движения транспорта.
  • Ходьба «внутри» тротуара, вдали от улицы, особенно если гуляешь с родителями.
  • Не пытаться спуститься с холма на велосипеде или скейтборде, особенно если это автомобильная дорога.
  • Ношение шлема во время езды на велосипеде.
  • По возможности носить светоотражающую одежду или одежду ярких цветов при прогулке на улице (наши дети в дневных отделениях носят светоотражающие жилеты, когда мы на экскурсии или играем на открытом воздухе в общественных местах).
  • Всегда пристегивать ремень безопасности в автомобиле.
  • Ожидание остановки автобуса перед выходом, а не ходьба в движущемся автобусе.

И так далее.

Создавайте уличные знаки и поделки по безопасности дорожного движения как элемент искусства.

Наконец, вы можете обучать уличной и дорожной безопасности в дошкольных учреждениях с неизменным фаворитом: ремеслами! Они также могут включать урок геометрии и форм, поскольку многие уличные знаки основаны на этих математических измерениях.Конечно, это также затрагивает цвета и распознавание слов.

Они могут быть сделаны из бумаги с типичными вырезами и краской.

Вы также можете лепить фигурки из фетра, и дети могут «наклеивать» свои машины, людей, велосипеды и дорожные знаки на воображаемый дорожный коврик (например, коврики с дорожными сценами, предназначенные для игры с игрушечными машинками).

Вот идея, которую мы нашли на Pinterest, где вы можете сделать «людей» на палочках от мороженого и попросить их попрактиковаться в пересечении бумажного рисунка крестовины:

https: // www.pinterest.ca/pin/611574824377419417/?nic=1

Вы можете использовать эти палочки для мороженого (или пряничные человечки, или фигурки лего, или Барби, или куклы, или GI Joes), чтобы поиграть на дорожных ковриках, переходя улицу, мультик карты или созданные вами дороги! Например, что-то вроде этой бумажной дорожной поделки:

(Это тоже хорошее время, чтобы поиграть, «почему курица пересекла дорога? »Ха!) \

В заключение: безопасность пешеходов и детей — это ответственность каждого

С одной стороны, мы можем сказать, что безопасность пешеходов — это ответственность водителей, которые должны соблюдать все правила дорожного движения, особенно в школьных зонах.Но даже когда пешеход находится «справа», ущерб, нанесенный аварией, не всегда можно исправить. Или, если возможно, это займет много времени (особенно в таких случаях, как травмы).

Итак, независимо от того, соблюдает ли ребенок правила или нет, он все равно должен быть умным на улице, узнав, как обезопасить себя и быть осведомленным о дорожном движении.

См. По теме в нашем блоге:

«Школы светофоров» помогают индийским детям уйти с улиц и получить образование ✎ Их мир

«Сигнальные школы» меняют жизнь беспризорных детей Тейна

Фото: YouTube / Barcroft

Первая школа была открыта в реконструированном грузовом контейнере под эстакадой в Тане, недалеко от Мумбаи, и община приняла эту программу.

Чтобы привлечь беспризорных детей в западно-индийском городе Тане в школу, гражданские власти сначала заставили их родителей отправить их в обычные государственные школы.

Дети опоздали или не опоздали — и быстро бросили.

Итак, чиновники остановились на «сигнальных школах», или маленьких школах, которые будут находиться недалеко от места проживания детей — на улице, возле светофора.

В сотрудничестве с некоммерческой организацией они открыли первую такую ​​школу в июне прошлого года в реконструированном грузовом контейнере под эстакадой одного из самых оживленных светофоров в Тане, недалеко от Мумбаи.На этот раз дети остались.

«Это была титаническая задача — убедить родителей отправить своих детей в школу, поскольку для них это означало потерю пары рук, чтобы заработать дополнительные деньги», — сказал Маниш Джоши, заместитель комиссара. в муниципальной корпорации Тана.

«Но они пришли, и сообщество также действительно приняло программу. Для города с ограниченным пространством и мигрантами на улицах, это лучшее решение».

Официальных данных о количестве беспризорных детей в Индии нет, некоторые благотворительные организации оценивают его примерно в один миллион.Большинство сопровождают свои семьи, когда они мигрируют из сельской местности в города в поисках лучших перспектив.

Мумбаи, финансовый центр Индии, долгое время привлекал мигрантов. Согласно исследованию, проведенному в 2013 году благотворительной организацией ActionAid и Институтом социальных наук Тата, в городе проживает более 37 000 беспризорных детей.

Не имея возможности позволить себе даже самое дешевое жилье, мигранты часто проникают в близлежащие города, в том числе в Тане, где они оказываются на тротуарах и под эстакадами, выполняя случайную работу, продавая безделушки и попрошайничество на светофорах, чтобы свести концы с концами.

Знаковый закон Индии о праве на образование (2009 г.), который гарантирует бесплатное образование до 14 лет, побудил государственных чиновников и благотворительные организации привлекать беспризорных детей в школу.

Но их отсутствие постоянного места жительства и их образ жизни представляют собой проблему, — сказал Бхату Савант, глава некоммерческой организации Samarth Bharat Vyaspith, которая руководит школой сигналов в Тане.

Для открытия школы гражданские власти расчистили пространство под эстакадой и отгородили ее забором. На одном конце они устроили небольшую игровую площадку с качелями и горкой, а у ворот поставили охрану.

объяснитель

уличные дети

Дети, живущие на улице, лишены своего права на образование и уязвимы для различных форм эксплуатации. Поскольку их ситуации могут быть сложными, для их помощи необходимы конкретные подходы и решения.

Подробнее

Контейнер размером 30 на 10 футов окрашен в яркие цвета, с алфавитом и цифрами, оснащен вентиляторами и освещением. В классе могут разместиться около 35 детей, также есть учительская и полки у стен.

Так как дети помогают своим родителям продавать безделушки и цветы в час пик утром и вечером, школа работает примерно с 10:30 до 17:30

Первые месяцы сотрудники учили детей тому, как важно соблюдать чистоту и ухоженность, не ссориться из-за еды и не протягивать ладони, как их учили их дети. родители, когда их послали просить милостыню.

«Вы не можете поместить этих детей в обычную школу и ожидать, что они приспособятся. Школа должна адаптироваться к их жизни», — сказал Савант Фонду Thomson Reuters.

«Но то, что они на улице, не означает, что они не могут получить образование. Если эти дети не ходят в школу, мы должны отвести их в школу», — сказал он.

«Сигнальные школы» находятся недалеко от места проживания детей

Фото: YouTube / Barcroft

Для 27 детей в Сигнальной школе есть книжная библиотека и библиотека игрушек, а также место для умывания, чтобы они могли купаться каждый день. Есть шкафчики для их формы и книг, чтобы их не повредили или не украли на улице.

Врач приходит на регулярные осмотры, а парикмахер каждый месяц подстригает мальчиков. Детям стригут ногти.

В школе двери и окна заглушают шум уличного транспорта. Внутри дети сидят на полу, скрестив ноги, в группах с учителем, выполняя упражнения по математике, английскому языку и письму.

Снаружи на циновке дети младшего возраста сидят в кругу с другим учителем и слушают рассказ.

«Изначально это было очень тяжело — они не привыкли так долго сидеть на одном месте, и они дрались, ругались или просто ложились спать», — сказал Арти Парам, который обучает четырех штатных учителей
и горстка учителей-добровольцев.

«Мы также должны были научить их родителей тому, как важно отправлять их детей в школу, чтобы их детям не приходилось жить на улице, как они», — сказала она.

Уровень грамотности в Индии вырос до 73% в 2011 году с 65% десятилетием ранее, а показатели зачисления в школы выросли. Но, согласно опросу 2014 года, по крайней мере шесть миллионов детей в возрасте от шести до 13 лет все еще не посещают школьную систему.

Девендра Фаднавис, главный министр штата Махараштра, столицей которого является Мумбаи, заявил в прошлом месяце, что штат попытается воспроизвести сигнальную школу для уличных детей в других местах.

Нам пришлось научить их родителей тому, как важно отправлять детей в школу, чтобы их детям не приходилось жить на улице, как они.

В Тане Савант попросил у гражданских властей еще два отремонтированных контейнера для дошкольного учреждения и средней школы. Он также планирует с июня привозить детей на другие светофоры школьным автобусом. Но есть и более серьезные проблемы, сказал он.

«В глазах государства они по-прежнему посягатели на улицу, даже если они прожили здесь от 20 до 25 лет», — сказал он.

«И если родители не смогут здесь сводить концы с концами, они переедут в другое место, и образование детей снова станет жертвой», — сказал он.

Муниципальная корпорация рассматривает возможность обучения родителей навыкам и может помочь им найти работу и дом, сказал Джоши. Но в городе с высокой арендной платой и ограниченным доступным жильем это является проблемой, сказал он.

«Эта школа имела такой успех, она привлекает больше мигрантов, которые хотят получить эту возможность для своих детей», — сказал Джоши.«Настоящая проблема — это решение проблемы миграции и бездомности».

Игрушки для светофоров, старые и новые, для маленьких и больших.

Светофоры игрушки, и я включаю в них хобби, являются естественным аксессуаром для детей, больших и маленьких, особенно тех, кто играет с автомобилями и грузовиками. Я ничем не отличался. Раньше я рисовал светофоры, делал их из картона и вырезал их из плотной бумаги. Моей первой игрушкой для светофора, вероятно, был «сигнальный мост» из городка Фишер Прайс Маленьких людей.Это был четырехсторонний сигнал, свисающий с «каменной» эстакады, соединявшей две части маленькой деревни. Я отчаянно хотел снять его с моста и оставить отдельно. Не повезло. Вы увидите это ниже. Но по мере того, как я собирал все больше и больше сигналов, я узнал, сколько игрушечных светофоров на самом деле сделано для детей. Я встречал много разных размеров, и все они имеют разную детализацию: от игрушек для светофора, которые представляют собой просто наклейки, помещенные в кусок пластика, до сигналов с батарейным питанием, которые автоматически меняются в течение заданного периода времени.Став взрослым, я не только вижу, что светофоры включаются в хобби, такие как праздничные представления и поезда, но я также заново открываю для себя сигналы, с которыми играл и отпускал в детстве, и теперь могу снова подключиться к ним, даже если это не так. именно тот, с которым я играл. Тем не менее, воспоминания нахлынули.

Blue Illco Улица Сезам 4-полосный светофор от 1 2 3 Neighborhood Playset, около 1990

Синий пластик с наклейкой

Электронный светофор Playmobil № 3264 с автоматической последовательностью движения и ходьбы — 2001-2004 гг.

Blue Early Learning Center HappyLand электрический двухсторонний сигнал из Англии

Blue Fisher Price Little People пластиковый сигнал

Сигнал с питанием от батареи It’s Your Turn с рабочим движением и последовательностью ходьбы

Светофор для нескольких производителей игрушек Stop & Go, 4-сторонний, с кнопкой

4-полосный светофор Buddy L Auto Action # 4902

Fisher Price Little People Traffic Control 4-way, около 1999 г. из игрового набора # 72727

Fisher Price Little People Двусторонний пластиковый сигнал с наклейкой на лицевой стороне

Двусторонний пластиковый сигнал с наклейкой на лицевой стороне

Marx Bros.4-полосный двухкамерный светофор с питанием от батареи

Чехол для перевозки автомобилей Mattel Matchbox с тремя автомобилями, 2002

Buddy-L 4-полосный двухсекционный пластиковый светофор

4-полосный светофор Fisher Price GeoTrax из набора Road Track Pack 2003 года

PlayMobil заменяемый вручную светофор желтого цвета из набора школьного автобуса Playmobil 1987 года # 3170

Fisher Price Little People Main Street # 2500 4-полосный сигнал около 1986 года

Компоновка металлического поезда Min-a-Traffic

Chuggington 2 -световой сигнал

Fisher Price Little People 2001, 4 стороны от станции Pop-on Train

Сигнал iCarly с клипсой от McDonald’s Happy Meal 2011

Пластиковый двухсторонний двухсекционный светофор с такой же индикацией наверху и снизу

Мини-светофор, похожий на Ruleta

Литой красно-зеленый светофор, похожий на Ruleta

Fisher Price красный и зеленый индикаторы вращающегося действия пластиковый светофор

Fi sher Price LIttle People Discovery Village пластиковая наклейка с лицевым сигналом

Светофор Gama с ручным поворотным колесом, производство Западная Германия

See N Speak Светофор с датчиком движения от Jarico Incorporated

Пластиковый сигнал Little Tikes Power Wheels со стандартной последовательностью и символом “ Рождественская елка »

Lego Duplo, кнопка светофор

Кнопка Buddy L, 2-х секционный светофор

Little Tikes: Самолеты, поезда и автомобили Playset

Реалистичная марка Сигнал макета поезда в масштабе O из набора № .1137

Сигналы N-Guage, односторонние в упаковке по шесть штук

4-полосный сигнал от Geo-Trax Disney CARS Geo Trax Radiator Springs Mega Race Set, товар R6357 с 2009 г.

Fisher Price LIttle People пластик с наклейкой на лицо

Доктор Дум со светофором из коллекции 2006 Fantastic 4 Toy Biz Series 4

Игра на красный и зеленый свет с датчиками сонара

Fisher Price Little People City Skyway, желтый светофор

Масштаб HO, пластик, двустороннее движение светофоры

Немецкий светофор и предупреждающие знаки, игровой набор # 8804 от Dickie-Spielzeug

Светофор в Хоторн-Виллидж, 1996, товар

,

Фишер Прайс Play Family Village # 997 Сигнал туннеля / путепровода с четырьмя путями, 1973-1977

Dicky Toys City Light из Германии

Italtrike пластиковый светофор с ручным управлением

T&C F018 Окрашенный оловянный 4-полосный светофор

Department 56 Светофор Snow Village №55 00-0

Светофоры «Рождественская деревня» на батарейках

Светофор пластиковый.Работает от батареи, выбирается вручную. Автор: Фокус Энтерпрайзис Ко. Лтд. № 2620. Сделано в Китае.

Отдел 56 темно-зеленый 4-полосный с батарейным питанием

Игрушечная капсула светофора из Японии

BRAWA Verkehrsampel HO номер светофора номер 5460

Старый металлический сигнал макета поезда

4-полосный 3-световой сигнал с батарейным питанием Buddy L — 1967

Kader «Автоматические светофоры с 4 направлениями», производство Гонконг

Пластиковый горизонтальный сигнальный элемент

Белый пластиковый светофор Micro Machine

Раздвижной светофор Playmobil, из набора # 3204 Geobra 1974

Белый 4-сторонний сигнал от игрового набора Keystone Traffic Outfit, 1949-1950

Keystone play set светофор

Светофор с батарейным питанием от Tian Du

Светофоры Dinky 4-way (номер модели 47A) производились с 1935 по 1941 год компанией Meccano, Ltd.

Signaling Equipment Ltd. № 720 Модель светофора на металлической батарее, Поттерс Бар, Миддлсекс, Англия

Двойной четырехсторонний сигнал «Мир Симпсонов» в Спрингфилде

Светофор «Сцена уличного фонаря» от Hasbro’s Marvel Legends Classics Версия Макфарлейна Человек-паук Poseable Toy

Воздушный переворачивающийся Человек-паук с уличным фонарем Игрушка светофор акробатика, 2004 г. Товар # 43809 от Toy Biz для Marvel

Siku Model V Series 4-полосный пластиковый дорожный сигнал

черный-серый-пластик-трафик- light-toy

Life-Like Light-Ups # S1212K горизонтальная шкала HO мигающий пластиковый дорожный знак

Светофоры от Hot Wheels Deluxe City Hot Rod Garage Playset, модель: 47106, номер детали: 110007 с 2012 года

Dickie Toys City Traffic Свет # 186389

Светофор от Mega Bloks First Builders Fast Tracks Центр города, #AM 11515

PlayMobile 1.2.3 Светофор с ручной заменой # 60 65 1800 серого цвета из набора 6709 Police Car — 1992-2009

Трансформеры Анимационная серия Prowl «цепное» оружие светофора, Hasbro 2008

Маленький образовательный алюминиевый комплект дорожных сигналов начала 1980-х

мин. -a-Traffic Hy-Way модель светофоров

Playmobil серый измененный вручную сигнал из игрового набора Traffic Control Intersection # 3987 — 1999-2001

Горизонтальный сигнал GeoTrax с поворотным ручным изменением

Authenticast Comet Metal Products R60 1-й угол подвешивания Светофор

Окрашенный пластиком 4-сторонний сигнал

Односторонний сигнал из чугуна или свинца

Authenticast Comet Metal Product Co, Inc.4-полосный 2-световой окрашенный сигнал

Британский литой металлический передвижной двухсторонний светофор на опоре

Authenticast Comet Metal Product Co, Inc. Металлический светофор

VIP Electric Model Roadways металлический двухсторонний светофор с двумя светофорами

Mattel Funtronics Red Light Green Light портативная игра с батарейным питанием (модель № 1604), выпущенная в 1979 году. У меня это с тех пор, как мне было около 7 лет. .

Электронный светофор с автоматическим или ручным управлением

Lefton Colonial Village # 585 или Dickens Keepsake 9805862 4-полосный светофор с батарейным питанием

Lego 2-х секционный трехсторонний светофор

Комбинированный светофор и пешеходный сигнал из Японии

Светофор с батарейным питанием и ручным переключением сигнала кнопки

Сигнал с батарейным питанием от Kids Globe Traffic, позиция № 57.0011

Tekno # 505 черный с хромированным светофором, из Дании около 1953 г.

Сигнал поворота пластиковой выдувной формы. Звонок звонит при повороте сигнала на каждом повороте

Пластиковый светофор с выдувной формовкой

Полностью черный 4-полосный светофор Lemax

Игрушечный светофор BMW с батарейным питанием

Пластиковый электронный светофор с пешеходным сигналом

Прицеп для светофора с Набор для игры в полицейский грузовик Tonka Roadway Rig

Tyco-Town Roadsiders Металлический горизонтальный сигнал в масштабе HO с пластиковым столбом и мачтой, # 115: 129

Подвесной светофор от Mega Bloks # 7768 Tow Mater Gas Corner игровой набор

Улица Сезам вращается 4 -дорожка с указанием пешехода, из набора мотоциклов на Улице Сезам от Knickerbocker (KTC) 1976, Гонконг

Фишер Прайс Поп-Онз оранжевый светофор

Фишер Прайс Маленькие люди Главная улица Красный светофор

Красный Фишер Прайс Маленькие люди пластиковый сигнал

Matel Superman номер модели Y0811 с ​​Power Attack Deluxe

Надувной знак впереди сигнала

Красный L ight Green Light 1-2-3 Card Game, Item 835 by Endless Games

Настольная игра Stop Light от Smethport, модель 733

Bark Highway to Howl светофор игрушка для собак

Книги, журналы и брошюры о светофоре — My Traffic Lights

Я не большой читатель.Я предпочитаю видео. Но в детстве любой шанс, что я мог раздобыть книгу, посвященную сигналам светофора, был для меня удовольствием. Единственная книга, которая мне всегда нравилась, была «Книга безопасности синего жука» Вирджинии Пуле. Во время приключения Синего Жука он сталкивается со светофором, что, на мой взгляд, было очень круто. Я столько раз брал эту книгу из библиотеки, что, кажется, мои родители почти купили ее для меня. Но за последние несколько лет мне удалось найти книги для всех возрастных категорий, которые в той или иной форме посвящены сигналам светофора.Почему этого не было, когда я был ребенком? Может, я бы больше читал? Может быть нет. Хорошо, так что видео придется делать.

Книга «Эта дорога — отстой», Дэн Консилджио и Брэд ДеМареа

Книга, Красные и зеленые огни Нью-Йорка, Краткий обзор времени, Второе издание, Стивен Гембара

Красные и зеленые огни Нью-Йорка: краткое изложение Оглянитесь назад во времени, Стивен Гембара

«Светофоры. Что я узнал, ожидая перемены света», на котором изображена моя фотография моей Рулеты

«Человек с красными и зелеными глазами», Генри Барнс

«Руководство по проектированию дорожных знаков» Института инженеров транспорта

Книга Даниэль Катчер «Кто управляет светофором»

Книга «Безопасная игра» со световым сигналом

Детская книга «Светофор»

Книга «Mr.Выходной день светофора »Саны М. Хусейн

« Светофоры », Дошкольное образование для детей от 5 до 6 лет из AAA

« Моя книга светофора — красный означает стоп »

Книга

,« Красный свет — зеленый свет » «Маргарет Уайз Браун

» Красный, стоп! Green, Go! »Всплывающая книга PD Eastman

« Ampel Rot Ampel Grün »Петры Пробст

« Die Ampel »Эрхарда Дитла и Уте Андресен

Книга Red Light Green Lion Кэндис Райан и Дженнифер Йеркес

Книга «Габриэль и светофор» Анонио Маркеса

Go! Go! Go! Stop! Автор: Charise Mericle Harper

Женщина и дети терпеливо ждут на тротуаре временного светофора, чтобы поменять его

Женщина и двое детей были сняты в ожидании у временного светофора, хотя они шли по тротуару.

Видео, которое было снято в Великобритании, показывает мать, терпеливо стоящую с дочерью и сыном. Они ждут перед табличкой с надписью: «Когда загорится красный свет, подождите здесь».

Конечно, он предназначен только для водителей, но женщина, которая, возможно, развлекает своих детей, прогуливающихся по городу, терпеливо ждет с двумя детьми, пока свет не изменит цвет.

Кадры на самом деле были сняты с середины июля, когда водитель фургона заметил забавное зрелище, ожидая у дорожных работ.

Видео, которое длится менее 40 секунд, снова начало появляться в социальных сетях.

Женщина спокойно кладет руки на бедро, ожидая у фонарей на тротуаре, а маленький мальчик нетерпеливо ждет прогулки.

Примерно через 30 секунд, когда он действительно погрузился в воду, красный свет означает «стоп», она погоняет детей вперед и продолжает их летнюю прогулку.

И если этого мало «пешеходы ждут на светофоре» — эта женщина тоже ждала на одном.

Явно не совсем уверенный в том, что происходит с системами светофора, подросток сфотографировал пешехода, ожидающего на временном светофоре в Ковентри.

Неопознанная девушка, должно быть, была в автопилоте, когда ее заметили в 2014 году, делающей то же самое.

Это может сбивать с толку. Предоставлено: Twitter

. В беседе с «Coventry Telegraph» подросток сказал: «Мы подъезжали к дорожным работам, когда увидели эту женщину, которая подошла, а затем просто стояла на светофоре.

«Я сказал маме:» Думаю, она ждет на светофоре «, но она сначала не поверила мне. Она просто смеялась, как будто это не могло быть настоящим.

» Женщина просто стояла и ждала поэтому я сделал снимок, и когда свет загорелся зеленым, она продолжила. Я просто так много смеялась ».

Она добавила:« Я не ожидала такой реакции, это было ретвитировано множеством людей. После того, как в сети все сошло с ума, мне стало очень плохо. Мне стало ее немного жаль.

«Но если бы это был я, я бы сначала чувствовал себя глупо, но определенно нашел бы это забавным».

Светофоры: факты и история — общие знания

Управление светофором и координация

Некоторые вещи настолько плавно встроены в нашу повседневную систему, что мы забываем, насколько они важны для бесперебойной работы нашей жизни. Бесит пробки! Значит, остановка на светофоре, не так ли? Что, если бы тебе никогда не приходилось останавливаться? Что ж, желание исполнено! Давайте на один день избавимся от этих светофоров и посмотрим, что будет!

Что было бы, если бы не было светофоров?

  1. Во-первых, никто не знает, когда остановиться, а когда нет.
  2. Говорить о пробках — ничего не сказать, у нас будет тупик!
  3. Количество аварий автоматически увеличится из-за этого хаоса.
  4. Число тех, кто опаздывает, обычно увеличивается, и заметьте, этого не произойдет, потому что вы поздно встали в школу!
  5. Детям было бы сложнее переходить дорогу, потому что без светофоров переход «зебра» практически перестал бы работать.

Такое безумие на дороге не только раздражает, но и может быть опасно! Концепция светофоров важна не только для дорог, но и служит источником вдохновения для регулирования движения в воздухе.Внедрение светофоров упростило нашу жизнь в плане поездок на работу.

Когда был установлен первый светофор?

Давайте теперь посмотрим, как и когда различные версии светофоров дебютировали и стали благословением, которым они являются сегодня:

  1. 9 декабря 1868 года в Лондоне перед зданием парламента были установлены первые неэлектрические светофоры с газовым освещением, чтобы контролировать движение. Он был объявлен небезопасным и, следовательно, снят с производства.
  2. Первый светофор был установлен в Кливленде, штат Огайо, 5 августа 1914 года.Прошло 100 лет с момента установки первого светофора.
  3. Знак «Запрещать налево» впервые появился в Нью-Йорке в 1916 году.
  4. Гаррет Морган изобрел автоматический светофор и запатентовал его 12 ноября 1923 года. В то же время офицер полиции по имени Уильям Поттс изобрел светофор с четырьмя Кстати, трехцветный светофор черпает вдохновение из сигнальных огней железной дороги. Несмотря на то, что его дизайн использовался в различных регионах Детройта, он так и не запатентовал свой дизайн.
  5. В 1935 году Федеральная дорожная комиссия разработала «Руководство по единым устройствам управления дорожным движением», которое установило единый стандарт для светофоров и безопасности дорожного движения во всем мире.

Чтобы уважать это великое изобретение, мы должны соблюдать правила дорожного движения, и мы должны знать, что означают цвета светофоров, и следовать им соответственно.

Что означает светофор?

Давайте освежим наши воспоминания тем, что обозначают эти светофоры:

Красный — универсальный знак опасности. Кроме того, этот цвет виден даже в суровых условиях, таких как туман, дождь или дым.

  • Желтый указывает на ожидание.

Желтый — это цвет, обозначающий осторожность, плюс он состоит из суперпозиции красного и зеленого, поэтому выбор очевиден!

Выбран специально, потому что считается спокойным цветом. Более того, этот цвет легко отличить от двух других цветов и его легко увидеть.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *