Лесничий картинка для детей: D0 bb d0 b5 d1 81 d0 bd d0 b8 d0 ba картинки, стоковые фото D0 bb d0 b5 d1 81 d0 bd d0 b8 d0 ba

Содержание

Ок, «Гугл», кто такой лесничий?

По данным Республиканского агентства лесного хозяйства, в Бурятии сегодня трудятся 282 лесничих, из них 132 – женщины, 150 — мужчин. В чем заключается особенность их профессии и какими качествами нужно обладать, чтобы стать «повелителем» леса, читайте в нашем материале.

Лесничий или лесник?


Многие из читателей понятия не имеют, чем отличается лесничий от лесника. В представлении большинства людей, это обязательно мужчина, живущий в сторожке посреди тайги. У него обязательно длинная борода, ружье и он очень любит свою работу. Предположение верно лишь в одном: представители обеих профессий, как правило, действительно влюблены в лес и в свое дело, а в остальном… Но обо всем по порядку. И, во-первых, расскажем о том, чем отличается лесничий от лесника. 

Лесник – это лесной сторож. Он охраняет свой участок леса от незаконных порубок, охоты и так далее. Лесничий – лесоуправитель. Он отвечает за жизнь лесного хозяйства (лесхоза) в целом.

Что касается гендерных представлений, то в профессии «лесничий» женщин и мужчин почти поровну. 

Любовь к лесу передалась по наследству


В этом году исполнилось 37 лет с тех пор, как Вера Белова оказалась в Куйтунском лесничестве

Одна из самых преданных представительниц профессии лесничий живет в Баргузинском районе. В этом году исполнилось 37 лет с тех пор, как Вера Белова пришла на свое рабочее место в Куйтунском лесничестве. Она награждена многочисленными грамотами и благодарственными письмами Рослесхоза и министерства природных ресурсов Бурятии.

В лес Вера Максимовна влюбилась еще будучи маленькой девочкой. Родители, лесники из Хоринского района, часто брали дочку с собой на посадки. Попутно мама и папа всегда объясняли крохотной Верочке всю важность их работы, учили замечать невидимые обычному человеку прелести природы и оберегать все, что создано на земле. 

— Я смотрела на лесные богатства и не представляла, как такая красота может быть уничтожена пожаром или вырубками, — вспоминает Вера Максимова. — После школы я твёрдо решила, что хочу защищать лесные богатства родного края.

Не успел отгреметь выпускной вальс, как 17-летняя Вера Белова с документами в руках уже летела к своей мечте, которую должен был осуществить Бийский лесхоз-техникум. Яркую студентку приняли с распростертыми объятиями по направлению «лесное хозяйство».

— Мне всегда хотелось увидеть леса Баргузинского района, —  говорит Вера Максимова.  — Многое слышала об их красоте, неповторимых видах и пейзажах. И вот мне посчастливилось по распределению попасть туда, куда мечтала.

В 1984 году Вера Белова стала мастером леса в Куйтунском лесхозе Баргузинского района. Тогда лесхоз только открылся, а после его расформирования появилось Куйтунское лесничество, где наша героиня и по сей день работает участковым лесничим.


С самого детства и по сей день Вера Максимовна по-прежнему любит заниматься работой по восстановлению леса. Ее трудолюбивыми руками восстановлено порядка 100 гектаров погибшего леса.  

— Когда я пришла работать в Куйтунский лесхоз и увидела питомник, где росли маленькие сосенки, не смогла остаться в стороне. Выращивать лесопосадочный материал – это кропотливый и очень трудоёмкий труд, но когда ты видишь, как из крохотного семечка вырастает огромное, красивое дерево, то сердце переполняется счастьем. Сейчас сосны выше меня, и я этим очень горжусь, — с улыбкой говорит Вера Максимовна.

С помощью нашего эксперта в лесном деле мы узнали подробности работы лесничего.

Обязанности

Лесничего интересует не только охрана деревьев и животных от преступников, но и помощь лесу как экосистеме. Лесничий отвечает за то, чтобы рубка деревьев не вредила лесу, чтобы вырубленные или выгоревшие места вовремя засаживались новыми деревьями, чтобы не было завалов старых поваленных стволов и т. д. Он организует подготовку семян и саженцев, определяет время и место посадки. Благодаря усилиям лесничего и его помощников вместо пустоши может вырасти целый искусственный лес и так называемые лесопосадки.

Также лесничие ведут прокладку просек, которые делят лес на кварталы, на случай пожара проводят окапывание лесов по краю (преграда для низового огня) и регулярно проверяют состояние просек и вскопанных участков. Иными словами, лесничий занимается лесоустройством, ведёт хозяйственную работу – не случайно организации, управляющие лесами, называются лесхозами или леспромхозами.

Рядовой лесничий подчиняется главному лесничему лесхоза (лесничества). При этом он возглавляет службу лесников, лесоводов, участковых техников и т. д.

Чтобы лес оставался здоровым, лесничий отслеживает признаки болезней, появление насекомых-вредителей. Если нужно, планирует санитарную вырубку деревьев. Во время такой вырубки удаляются больные, поврежденные и усыхающие деревья, то есть те, что уже невозможно вылечить. Часто больное дерево само превращается в рассадник вредителей или инфекции. Например, спиленные заражённые древоточцем деревья ни в коем случае нельзя оставлять рядом со здоровыми. И лесничий организует вывоз и утилизацию больных деревьев.

Профессиональные качества лесничего

Профессия лесничего предполагает не просто любовь к лесу, ему необходимо мышление эколога. Также нужны трудолюбие, методичность, желание пополнять свои знания каждый день и, конечно, крепкое здоровье и способность к ручному труду. 

— Наши инструменты – это руки и меч Колесова, — рассказывает Вера Белова, — труд, несомненно, тяжелый.


Справка: Лесопосадочная лопата была изобретена в 1883 году директором Харьковского земледельческого училища Александром Колесовым. При училище был основан лесной питомник, и для удобства насаждения его молодыми деревцами Колесов сделал ЛПЛ-5,5. Его попытки найти простое и удобное орудие для посадки сосновых саженцев не раз заканчивались неудачами. Первая лопата (меч Колесова) весила всего около 2 килограммов, размером была вдвое меньше, чем ЛПЛ-5,5, и срок службы ее продлился всего год.

А срок эксплуатации сегодняшнего варианта меча Колесова составляет около десятка лет. Так, агроном методом проб и ошибок, испробовав и переделав десятки лопат для насаждения, все-таки нашел единственный вариант формы, веса и размеров, который смог облегчить и ускорить процесс посадки саженцев сосны.

Работа по высадке леса начинается с того, что мечник вгоняет лопату в грунт на всю высоту штыка. Затем раскачивает меч вперед и назад, формируя таким образом лунку для саженца, и очень осторожно вынимает из грунта лопату, так, чтобы не повредить подготовленную ямку. Следующим этапом посадки является погружение сажальщиком корня готового саженца в лунку. Сажальщику необходимо следить за тем, чтобы корень ни в коем случае не перекрутился, не запутался и не согнулся в ямке. Саженец должен располагаться так, чтобы шейка корня была на уровне верха лунки. Сажальщик, расположив деревце, бросает несколько горстей грунта в ямку и дальше придерживает саженец.

Тем временем мечник на расстоянии до 10 сантиметров от лунки снова погружает меч Колесова в грунт и, немного подтягивая ручку лопаты на себя, уплотняет низ лунки, закрепляя таким образом нижнюю часть корня. А для закрепления верхней части  отталкивает ручку от себя.

Правильный выбор


Сергей Мотовилов, главный лесничий Бичурского лесничества

Еще один яркий представитель профессии Сергей Мотовилов попал в профессию случайно, но неожиданный поворот судьбы помог ему сделать главный выбор в его жизни. Сергей Мотовилов и подумать не мог, что жизнь занесет его в профессию лесничего. С юности он видел себя учителем, планировал поступить на спортивный факультет и преподавать физкультуру в школе. Крепкий парень отслужил в армии и, как задумал ранее, отправился в БГУ на спортфак, но по дороге встретил своих друзей. Молодые люди сагитировали друга подать документы в лесотехнический техникум. И парень поддался на уговоры: «Подумав и всё взвесив, принял решение поступать с ними.

Очень рад, что тогда друзья помогли мне сделать правильный выбор» 

Получив диплом, Сергей Георгиевич вернулся в родной Бичурский район и устроился работать мастером леса в местный лесхоз. Через 11 лет он стал главным лесничим Бичурского лесничества.

Одна из самых важных и опасных стезей его работы – борьба с лесными пожарами. Бывали в его жизни такие страшные моменты, что до сих пор вспыхивают в памяти, как те лесные пожары. Одно из самых ярких воспоминаний уносит в апрель 2009 года. Возгорание охватило местность неподалеку от Малого Куналея. На пожар удалось привезти только бульдозер и «УАЗ», остальная техника пройти не смогла, поэтому тушение проходило вручную. 

— Помню, как по рации мне передали, что огонь взял в кольцо наш бульдозер, а многотонная техника отказывалась заводиться, —  вспоминает он. — Тогда я сел на «УАЗ» и рванул к нему. Проскочив на машине сквозь огненную стену, передо мной была такая картина: пламя буквально объяло технику, а бульдозерист отчаянно пытался завести машину. Спустя время нам все же удалось сдвинуть бульдозер с места и спастись. Пожар нам удалось потушить лишь через два месяца. Мы сражались с несколькими кромками, которые перекидывались верховым, но главное, что мы его победили, — вспоминает Сергей Георгиевич.

Помимо пожаров, Сергей Георгиевич восстанавливает леса, а ночами выслеживает нарушителей лесного законодательства.

За многолетнюю добросовестную работу, большой вклад в сохранение и приумножение лесных богатств его неоднократно награждали почётными грамотами, а также Сергею Георгиевичу присвоено почетное звание «Заслуженный работник лесного хозяйства Республики Бурятия».

Зоя Степанова

Полное или частичное копирование разрешено только с письменного согласия главного редактора Ариг Ус online

Фото: РАЛХ, личный архив Веры Беловой, Сергея Мотовилова


Администрация Шелеховского района. Шелеховское лесничество информирует

Информация от Управления Росгвардии по Иркутской области

Информация от Управления Федерального казначейства по Иркутской области «Об изменении реквизитов счетов»

 Информация от Управления Роспотребнадзора по Иркутской области

Информация от Управления Росреестра и Кадастровой палаты по Иркутской области

Информация от Управления ПФР в Шелеховском районе

Информация от Межрайонной ИФНС России № 19 по Иркутской области

Информация от Службы Гостехнадзора Иркутской области

Информация от Министерства труда и занятости Иркутской области

Информация от ОМВД по Шелеховскому району

Информация от УФССП по Иркутской области

Информация от Управления Росприроднадзора по Иркутской области

Информация от Министерства имущественных отношений Иркутской области

Информация от Иркутского регионального отделения Фонда социального страхования Российской Федерации

Информация от Управления Роскомнадзора по Иркутской области

Информация от Центра профилактики наркомании Иркутской области

Информация от Главного бюро медико-социальной экспертизы по Иркутской области

Информация от Государственного юридического бюро

 Информация от ООО «Иркутская энергосбытовая компания»

Информация от ООО «РТ-НЭО Иркутск»

 Информация от Западно-Байкальской межрайонной природоохранной прокуратуры

Лучшее школьное лесничество Подмосковья

29 сент. 2014 г., 17:26

С 24 по 26 сентября 2014 года в Правдинском лесхоз-техникуме прошел II областной слет школьных лесничеств и региональный этап Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост» «За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам» под руководством заместителя председателя Комитета лесного хозяйства Московской области Н.В. Кобозева и заместителя начальника Департамента по Центральному федеральному округу А.А. Ермоленко.

С 24 по 26 сентября 2014 года в Правдинском лесхоз-техникуме прошел II областной слет школьных лесничеств и региональный этап Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост» «За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам» под руководством заместителя председателя Комитета лесного хозяйства Московской области Н.В. Кобозева и заместителя начальника Департамента по Центральному федеральному округу А.А. Ермоленко.

Данное мероприятие проводится в целях развития движения школьных лесничеств в Московской области, выявления и поощрения детей и молодежи, имеющих специальные знания и навыки в области лесного хозяйства, лесоводства, лесной экологии и биологии.

Слет был организован Комитетом лесного хозяйства Московской области совместно с ГКУ МО «Мособллес», ГАУ МО «Центрлесхоз» и ГБО УСПО МО «Правдинский лесхоз-техникум», при поддержке Министерства образования Московской области, Центра по работе с одаренными детьми и учителями Московской области, ФГБОУ ДОД «Федеральный детский эколого-биологический центр», отдела науки Рослесхоза, ФБУ «Учебно-методический центр».

Конкурсная программа Слета включала проведение 3-х номинаций — «Приветствие команд — визитная карточка», «Юные лесоводы» и «Лесное многоборье», а также секции «Лесоведение и лесоводство, практическая лесоохранная деятельность».

24 сентября 2014 года в 14:00 состоялось Торжественное открытие II областного слета школьных лесничеств Московской области и регионального этапа Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост». В первый день школьные лесничества представили музыкальные визитки. Следующий день был посвящен лесоводственным знаниям и навыкам.  Свои теоритические знания ребята смогли показать на конкурсе «Юные лесоводы». Во второй половине дня юные лесничие  на практике показали что умеют в практическом конкурсе «Лесное многоборье».

Анализ представленных «визиток» в номинации «Приветствие команд — визитная карточка», показал разнообразие форм и направлений деятельности школьных лесничеств — от пропаганды знаний о лесе, правил поведения в лесу, лесохозяйственной деятельности до изучения лесных сообществ. Особо отмечается правильное понимание детьми существующих проблем в лесной отрасли: борьба с лесными пожарами, с браконьерством, с «проволочками» в решении вопросов нужных «сейчас, а не потом», а так же необходимости пропаганды профессии лесовода – хранителя русского леса.

В номинации Слета школьных лесничеств «Юные лесоводы», участники конкурса демонстрировали теоретические знания по основным лесным дисциплинам и направлениям лесохозяйственной деятельности: дендрологии, ботанике, лесоведению и лесоустройству, воспроизводству лесов, охране лесов от пожаров, защите леса.

Жюри номинации «Юные лесоводы» отмечает разный уровень подготовки команд. В некоторой степени уровень подготовки зависел от возраста участников: старшеклассники (15-16 лет) лучше ориентировалась в лесоводственных дисциплинах, чем учащиеся младших возрастов (12-14лет), а также в зависимости от продолжительности деятельности лесничества и уровня квалификации руководителя школьного лесничества.

Жюри номинации «Лесное многоборье», где юные участники Слета демонстрировали свои умения и навыки, выполняя практические задания по тушению лесных пожаров, выявлении вредителей, практической дендрологии, таксации, а также преодолении лесного участка по азимутам и румбам.жизненным ситуациям. Юные лесоводы показали  хороший уровень практической подготовки и могут с честью носить гордое имя – юные лесники.

В рамках слета прошел региональный этап Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост», в котором приняли участия учащиеся из всех областных лесничеств, на суд жюри они представили свои научные работы. Работы были представлены по номинациям: практическая лесоохранная деятельность, экология лесных животных, экология лесных растений, лесоведение и лесоводство.

Результаты конкурса «Подрост» таковы:

Победитель — МБОУ 1 «Пролетарская средняя общеобразовательная школа» Серпуховского муниципального района филиал «Русский лес» ГКУ МО «Мособллес», Моргунов Семен, школьное лесничество «Дубрава»;

Призер (2-е место) — МБОУ «Коробовский лицей» Шатурского муниципального района, лесничество «Родничок», Кирлашова Анастасия;

Призер (3-е место) – МБОУ «Губинская средняя образовательная школа» Орехово-Зуевского муниципального района, Бикбаев Игорь;

Награждение победителей и призеров II областной слет школьных лесничеств проходило по основным этапам слета:

В номинации «Визитная карточка»:

Победитель – МОУ «Данковская средняя общеобразовательная школа» Серпуховского муниципального района, школьное лесничество «Друг природы»;

Призер (2-е место) – МОУ «Спасская средняя общеобразовательная школа» Волоколамского муниципального района, лесничество «Лесные чародей»;

Призер (3-е место) – МБОУ «Коробовский лицей» Шатурского муниципального района, лесничество «Родничок»;

В номинации «Юные лесоводы»:

Победитель – МБОУ «Коробовский лицей» Шатурского муниципального района, лесничество «Родничок»;

Призер (2-е место) – МОУ «Малаховская гимназия № 46»Люберецкого муниципального района, лесничество «Спасательный круг»;

Призер (3-е место) – МОУ «Данковская средняя общеобразовательная школа» Серпуховского муниципального района, школьное лесничество «Друг природы»;

В номинации «Лесное многоборье»:

Победитель – МОУ средняя общеобразовательная школа № 1 посёлка Фряново Щелковского муниципального района, школьное лесничество «Дубки»;

Призер (2-е место) – МБОУ Хотьковская средняя общеобразовательная школа № 5 Сергиево- Посадского муниципального района, школьное лесничество «Росток»;

Призер (3-е место) – МОУ «Истринская средняя общеобразовательная школа № 3» Истринского муниципального района;

Лучшим школьным лесничеством по итогам слета стало школьное лесничество «Друг природы» (МОУ «Данковская средняя общеобразовательная школа» Серпуховского муниципального района) лесничество Русский лес, которая получила  Гран-при II областного слета школьных Московской области.

По материалам Комитета лесного хозяйства

С 24 по 26 сентября 2014 года в Правдинском лесхоз-техникуме прошел II областной слет школьных лесничеств и региональный этап Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост» «За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам» под руководством заместителя председателя Комитета лесного хозяйства Московской области Н.В. Кобозева и заместителя начальника Департамента по Центральному федеральному округу А.А. Ермоленко.

Данное мероприятие проводится в целях развития движения школьных лесничеств в Московской области, выявления и поощрения детей и молодежи, имеющих специальные знания и навыки в области лесного хозяйства, лесоводства, лесной экологии и биологии.

Слет был организован Комитетом лесного хозяйства Московской области совместно с ГКУ МО «Мособллес», ГАУ МО «Центрлесхоз» и ГБО УСПО МО «Правдинский лесхоз-техникум», при поддержке Министерства образования Московской области, Центра по работе с одаренными детьми и учителями Московской области, ФГБОУ ДОД «Федеральный детский эколого-биологический центр», отдела науки Рослесхоза, ФБУ «Учебно-методический центр».

Конкурсная программа Слета включала проведение 3-х номинаций — «Приветствие команд — визитная карточка», «Юные лесоводы» и «Лесное многоборье», а также секции «Лесоведение и лесоводство, практическая лесоохранная деятельность».

24 сентября 2014 года в 14:00 состоялось Торжественное открытие II областного слета школьных лесничеств Московской области и регионального этапа Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост». В первый день школьные лесничества представили музыкальные визитки. Следующий день был посвящен лесоводственным знаниям и навыкам.  Свои теоритические знания ребята смогли показать на конкурсе «Юные лесоводы». Во второй половине дня юные лесничие  на практике показали что умеют в практическом конкурсе «Лесное многоборье».

Анализ представленных «визиток» в номинации «Приветствие команд — визитная карточка», показал разнообразие форм и направлений деятельности школьных лесничеств — от пропаганды знаний о лесе, правил поведения в лесу, лесохозяйственной деятельности до изучения лесных сообществ. Особо отмечается правильное понимание детьми существующих проблем в лесной отрасли: борьба с лесными пожарами, с браконьерством, с «проволочками» в решении вопросов нужных «сейчас, а не потом», а так же необходимости пропаганды профессии лесовода – хранителя русского леса.

В номинации Слета школьных лесничеств «Юные лесоводы», участники конкурса демонстрировали теоретические знания по основным лесным дисциплинам и направлениям лесохозяйственной деятельности: дендрологии, ботанике, лесоведению и лесоустройству, воспроизводству лесов, охране лесов от пожаров, защите леса.

Жюри номинации «Юные лесоводы» отмечает разный уровень подготовки команд. В некоторой степени уровень подготовки зависел от возраста участников: старшеклассники (15-16 лет) лучше ориентировалась в лесоводственных дисциплинах, чем учащиеся младших возрастов (12-14лет), а также в зависимости от продолжительности деятельности лесничества и уровня квалификации руководителя школьного лесничества.

Жюри номинации «Лесное многоборье», где юные участники Слета демонстрировали свои умения и навыки, выполняя практические задания по тушению лесных пожаров, выявлении вредителей, практической дендрологии, таксации, а также преодолении лесного участка по азимутам и румбам. жизненным ситуациям. Юные лесоводы показали  хороший уровень практической подготовки и могут с честью носить гордое имя – юные лесники.

В рамках слета прошел региональный этап Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост», в котором приняли участия учащиеся из всех областных лесничеств, на суд жюри они представили свои научные работы. Работы были представлены по номинациям: практическая лесоохранная деятельность, экология лесных животных, экология лесных растений, лесоведение и лесоводство.

Результаты конкурса «Подрост» таковы:

Победитель — МБОУ 1 «Пролетарская средняя общеобразовательная школа» Серпуховского муниципального района филиал «Русский лес» ГКУ МО «Мособллес», Моргунов Семен, школьное лесничество «Дубрава»;

Призер (2-е место) — МБОУ «Коробовский лицей» Шатурского муниципального района, лесничество «Родничок», Кирлашова Анастасия;

Призер (3-е место) – МБОУ «Губинская средняя образовательная школа» Орехово-Зуевского муниципального района, Бикбаев Игорь;

Награждение победителей и призеров II областной слет школьных лесничеств проходило по основным этапам слета:

В номинации «Визитная карточка»:

Победитель – МОУ «Данковская средняя общеобразовательная школа» Серпуховского муниципального района, школьное лесничество «Друг природы»;

Призер (2-е место) – МОУ «Спасская средняя общеобразовательная школа» Волоколамского муниципального района, лесничество «Лесные чародей»;

Призер (3-е место) – МБОУ «Коробовский лицей» Шатурского муниципального района, лесничество «Родничок»;

В номинации «Юные лесоводы»:

Победитель – МБОУ «Коробовский лицей» Шатурского муниципального района, лесничество «Родничок»;

Призер (2-е место) – МОУ «Малаховская гимназия № 46»Люберецкого муниципального района, лесничество «Спасательный круг»;

Призер (3-е место) – МОУ «Данковская средняя общеобразовательная школа» Серпуховского муниципального района, школьное лесничество «Друг природы»;

В номинации «Лесное многоборье»:

Победитель – МОУ средняя общеобразовательная школа № 1 посёлка Фряново Щелковского муниципального района, школьное лесничество «Дубки»;

Призер (2-е место) – МБОУ Хотьковская средняя общеобразовательная школа № 5 Сергиево- Посадского муниципального района, школьное лесничество «Росток»;

Призер (3-е место) – МОУ «Истринская средняя общеобразовательная школа № 3» Истринского муниципального района;

Лучшим школьным лесничеством по итогам слета стало школьное лесничество «Друг природы» (МОУ «Данковская средняя общеобразовательная школа» Серпуховского муниципального района) лесничество Русский лес, которая получила  Гран-при II областного слета школьных Московской области.

 

С 24 по 26 сентября 2014 года в Правдинском лесхоз-техникуме прошел II областной слет школьных лесничеств и региональный этап Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост» «За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам» под руководством заместителя председателя Комитета лесного хозяйства Московской области Н.В. Кобозева и заместителя начальника Департамента по Центральному федеральному округу А.А. Ермоленко.

Данное мероприятие проводится в целях развития движения школьных лесничеств в Московской области, выявления и поощрения детей и молодежи, имеющих специальные знания и навыки в области лесного хозяйства, лесоводства, лесной экологии и биологии.

Слет был организован Комитетом лесного хозяйства Московской области совместно с ГКУ МО «Мособллес», ГАУ МО «Центрлесхоз» и ГБО УСПО МО «Правдинский лесхоз-техникум», при поддержке Министерства образования Московской области, Центра по работе с одаренными детьми и учителями Московской области, ФГБОУ ДОД «Федеральный детский эколого-биологический центр», отдела науки Рослесхоза, ФБУ «Учебно-методический центр».

Конкурсная программа Слета включала проведение 3-х номинаций — «Приветствие команд — визитная карточка», «Юные лесоводы» и «Лесное многоборье», а также секции «Лесоведение и лесоводство, практическая лесоохранная деятельность».

24 сентября 2014 года в 14:00 состоялось Торжественное открытие II областного слета школьных лесничеств Московской области и регионального этапа Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост». В первый день школьные лесничества представили музыкальные визитки. Следующий день был посвящен лесоводственным знаниям и навыкам.  Свои теоритические знания ребята смогли показать на конкурсе «Юные лесоводы». Во второй половине дня юные лесничие  на практике показали что умеют в практическом конкурсе «Лесное многоборье».

Анализ представленных «визиток» в номинации «Приветствие команд — визитная карточка», показал разнообразие форм и направлений деятельности школьных лесничеств — от пропаганды знаний о лесе, правил поведения в лесу, лесохозяйственной деятельности до изучения лесных сообществ. Особо отмечается правильное понимание детьми существующих проблем в лесной отрасли: борьба с лесными пожарами, с браконьерством, с «проволочками» в решении вопросов нужных «сейчас, а не потом», а так же необходимости пропаганды профессии лесовода – хранителя русского леса.

В номинации Слета школьных лесничеств «Юные лесоводы», участники конкурса демонстрировали теоретические знания по основным лесным дисциплинам и направлениям лесохозяйственной деятельности: дендрологии, ботанике, лесоведению и лесоустройству, воспроизводству лесов, охране лесов от пожаров, защите леса.

Жюри номинации «Юные лесоводы» отмечает разный уровень подготовки команд. В некоторой степени уровень подготовки зависел от возраста участников: старшеклассники (15-16 лет) лучше ориентировалась в лесоводственных дисциплинах, чем учащиеся младших возрастов (12-14лет), а также в зависимости от продолжительности деятельности лесничества и уровня квалификации руководителя школьного лесничества.

Жюри номинации «Лесное многоборье», где юные участники Слета демонстрировали свои умения и навыки, выполняя практические задания по тушению лесных пожаров, выявлении вредителей, практической дендрологии, таксации, а также преодолении лесного участка по азимутам и румбам. жизненным ситуациям. Юные лесоводы показали  хороший уровень практической подготовки и могут с честью носить гордое имя – юные лесники.

В рамках слета прошел региональный этап Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост», в котором приняли участия учащиеся из всех областных лесничеств, на суд жюри они представили свои научные работы. Работы были представлены по номинациям: практическая лесоохранная деятельность, экология лесных животных, экология лесных растений, лесоведение и лесоводство.

Результаты конкурса «Подрост» таковы:

Победитель — МБОУ 1 «Пролетарская средняя общеобразовательная школа» Серпуховского муниципального района филиал «Русский лес» ГКУ МО «Мособллес», Моргунов Семен, школьное лесничество «Дубрава»;

Призер (2-е место) — МБОУ «Коробовский лицей» Шатурского муниципального района, лесничество «Родничок», Кирлашова Анастасия;

Призер (3-е место) – МБОУ «Губинская средняя образовательная школа» Орехово-Зуевского муниципального района, Бикбаев Игорь;

Награждение победителей и призеров II областной слет школьных лесничеств проходило по основным этапам слета:

В номинации «Визитная карточка»:

Победитель – МОУ «Данковская средняя общеобразовательная школа» Серпуховского муниципального района, школьное лесничество «Друг природы»;

Призер (2-е место) – МОУ «Спасская средняя общеобразовательная школа» Волоколамского муниципального района, лесничество «Лесные чародей»;

Призер (3-е место) – МБОУ «Коробовский лицей» Шатурского муниципального района, лесничество «Родничок»;

В номинации «Юные лесоводы»:

Победитель – МБОУ «Коробовский лицей» Шатурского муниципального района, лесничество «Родничок»;

Призер (2-е место) – МОУ «Малаховская гимназия № 46»Люберецкого муниципального района, лесничество «Спасательный круг»;

Призер (3-е место) – МОУ «Данковская средняя общеобразовательная школа» Серпуховского муниципального района, школьное лесничество «Друг природы»;

В номинации «Лесное многоборье»:

Победитель – МОУ средняя общеобразовательная школа № 1 посёлка Фряново Щелковского муниципального района, школьное лесничество «Дубки»;

Призер (2-е место) – МБОУ Хотьковская средняя общеобразовательная школа № 5 Сергиево- Посадского муниципального района, школьное лесничество «Росток»;

Призер (3-е место) – МОУ «Истринская средняя общеобразовательная школа № 3» Истринского муниципального района;

Лучшим школьным лесничеством по итогам слета стало школьное лесничество «Друг природы» (МОУ «Данковская средняя общеобразовательная школа» Серпуховского муниципального района) лесничество Русский лес, которая получила  Гран-при II областного слета школьных Московской области.

По материалам Комитета Лесного хозяйства МО

 

 

Источник: http://inlosinopetrovsk.ru/novosti/gorodskoy_okrug/29-09-2014-17-26-00-luchshee-shkolnoe-lesnichestvo-podmoskovya

МБОУ СОШ №3 г. Протвино

Главная » Внеурочная деятельность » Школьное лесничество «Зеленый дом»

Школьное лесничество «Зеленый дом»


«Мы в контакте» — активная ссылка на группу школьного лесничества «Зеленый дом» .Вы сможете перейти, нажав на картинку.

 

Школьное лесничество — добровольное объединение учащихся школы, организуемое в целях воспитания учащихся, расширения и углубления знаний в области ботаники, биологии, геологии и других естественных наук и реализации их творческого потенциала на практике.

Задачи формирования базовых компетентностей современного человека:

— образовательные: изучение леса как природного биогеоценоза, основы государственного лесного фонда; овладение теоретическими и прикладными знаниями в области экологии и биологии леса, лесоведения и лесоводства, лесовосстановления, лесоинвентаризации, охраны лесов от пожаров, защиты от вредителей и болезней; опытническое дело, постановка экспериментов и лесных исследований по методикам и программам, разработанным научными сотрудниками учебных и научно-исследовательских учреждений;

— воспитательные: воспитание у учащихся бережного отношения к лесу и его обитателям, сознательного подхода к восприятию экологических проблем в области природопользования, устойчивой мотивации к решению актуальных задач по сохранению и воспроизводству лесных ресурсов, их многоцелевому устойчивому использованию;

— социальные: развитие у учащихся социальной активности через оказание помощи организациям, ведущим лесное хозяйство, в проведении лесохозяйственных мероприятий; улучшение социальной адаптации подростков в трудовом коллективе и обществе, развитие осознанного интереса к производительному труду, профессиональная ориентация;

— пропагандистские: организация и проведение профилактических мероприятий по охране и защите государственного лесного фонда; пропаганда среди школьников и населения знаний о лесе и его обитателях, налаживание и развитие сотрудничества со средствами массовой информации.

Руководитель школьного лесничества: Лазарева Елена Викторовна

 


 

УСТАВ ШКОЛЬНОГО ЛЕСНИЧЕСТВА

СОГЛАШЕНИЕ о взаимодействии филиала «Русский лес» ГКУ МО «Мособллес» и МБОУ «СОШ №3»

ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

  1. Разработка урока «Леса России»
  2. Мастер-класс «Лесная таксация»
  3. Разработка внеклассного мероприятия «Посвящение в лесники»
  4. Методические материалы для проведения литературных вечеров школьных лесничеств 

 


 

Награды

    

    

   


 

По итогам первого этапа реализации Московского областного образовательного проекта «Наука в Подмосковье», школьное лесничества «Зеленый дом» внесено в Реестр детских объединений — участников Московского областного образовательного проекта «Наука в Подмосковье».


Общероссийский онлайн-марафон «Хранители птиц»

7 февраля школьное лесничество «Зелёный дом» приняло участие в марафоне «Хранители птиц» на платформе Ecowiki.ru, которая создана для популяризации экологического образа жизни и развития экологического сообщества России.
Суть марафона заключается в заботе человека о зимующих птицах. Необходимо было смастерить кормушки из экологических материалов, развесить их на деревьях и ежедневно подкармливать птиц.
Ребята справились с поставленной задачей на 100%.
Молодцы и дети, и руководитель школьного лесничества Е.В. Лазарева!


Экологическая акция «С любовью к птицам».

  

Школьное лесничество «Зелёный дом» и отряд «Эколята» МБОУ «СОШ №3» под руководством педагога Лазаревой Елены Викторовны присоединяются к городской экологической акции «С любовью к птицам». С 16 декабря 2021 г. в школе проходит традиционная эколого-просветительская акция «В объективе птицы», в ходе которой ребята уже совершили много полезных дел: смастерили своими руками кормушки, развесили их во дворе школы, начали и продолжают подкормку зимующих птиц семенами подсолнечника. В преддверии праздника Нового года младшая группа детей «Эколята» украсила пушистую сосенку съедобными гирляндами с кусочками несолёного сала, подсушенного белого хлеба, сушёными ягодами, яблоками.
Кроме того, наши дети приняли участие в межрегиональном экологическом конкурсе кормушек «Шведский стол для пернатых», организованном сотрудниками ФГБУ «Приокско-Террасный государственный заповедник». Победители были приглашены на торжественную церемонию награждения в центральную усадьбу заповедника и отмечены дипломами. Кормушки «Лесовичок», «Птички, welcome!», «Уют», «Берегите птиц» были переданы в дар организатору конкурса.
Дети понимают то, насколько важно поддерживать птиц зимой. Ведь потом и они ответят нам добром, спасут лес от вредителей, наполнят наши сердца радостью звонких птичьих трелей. В наше время очень важно достичь гармонии в отношениях природы и человека. 

   

3 февраля 2022 года члены школьного лесничества «Зеленый дом» МБОУ «СОШ №3» и учащиеся 6А класса приняли участие в экологическом мероприятии «Вторая   жизнь   Новогодней   елки», организованном министерством жилищно-коммунального хозяйства Московской области.  Мероприятие состоялось в онлайн  формате с подключением всех 62 городских округов на платформе ZOOM.
Участникам экологического урока рассказали о проекте «Вторая жизнь кремлевской новогодней елки», который реализуется Всероссийским обществом охраны природы при поддержке управления делами президента РФ с 2015 года. 
В конце лекции было объявлено о федеральном экологическом проекте «Разделяй и умножай», победители которого получат семена той самой волшебной кремлевской новогодней елки.
Проект «Детки кремлевской елки» основан на стратегии живого вовлечения детей и подростков в экологические практики с высокой личной мотивацией. Объединяющая суть проекта – проращивание, выращивание и уход за «детками» кремлевской елки от семечка до сеянца. Дети всей России и нескольких зарубежных стран выращивают маленькие елочки, получая семена волшебной кремлевской елки.   


Операция «Покормите птиц зимой» проходит успешно !

 

Ежегодно, с наступлением холодов, в МБОУ СОШ №3 с ноября по  февраль месяц проводится операция в защиту и поддержку зимующих птиц «Покормите птиц зимой». Вот и этот год не стал исключением, в рамках экологической акции «В объективе птицы — 2022» учащиеся начальной школы и объединение юных лесничих «Зеленый дом» регулярно подкармливают птиц в школьном дворе. Ещё до холодов ребята изготовили оригинальные кормушки из самых различных природных материалов. У каждого они получились разные, но сделаны с душой, с теплом. Теперь они развешаны в школьном саду и все вместе они превратились в красивую птичью столовую, в которой организована регулярная подкормка птиц.


Всероссийская акция «Блокадная ласточка»

   

Блокадная ласточка – это маленький жестяной значок, а на нем – ласточка с письмом в клюве. Весной 1942 года его начали носить на одежде многие жители Ленинграда – этот символ стал ответом на заявления немецкой пропаганды.
Из истории.
Ласточки стали и живыми символами надежды блокадного города. Осенью 41-го в целях маскировки на шпиль Адмиралтейства надели чехол. К лету 43-го в его парусине зияли дырки, прорванные осколками бомб и снарядов. В это время блокада уже была прорвана, но еще не снята, фашисты по-прежнему стояли у стен города и продолжали обстреливать и бомбить его. Для починки чехла на шпиль Адмиралтейства поднялись музыканты и альпинисты — Ольга Фирсова и Михаил Шестаков. Когда трудная и опасная работа была закончена, что под чехлом, чуть ниже шпиля под карнизом, оказались жилые гнезда ласточек. Верхолазы снова принялись за дело: распороли чехол снизу и затем зашили его выше гнезд. Обессилевшие люди потратили дополнительно несколько часов, чтобы спасти птенцов от голодной смерти – ради жизни птиц, которая стала символом жизни блокадного города.
27 января проходила городская волонтерская акция при поддержке ММЦ городского округа Протвино «Блокадная ласточка», посвященная Дню воинской славы России – Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. В акции приняли участие члены школьного лесничества «Зелёный дом».


ИТОГИ ОБЛАСТНОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО КОНКУРСА «ШВЕДСКИЙ СТОЛ ДЛЯ ПЕРНАТЫХ»

     

   

МБОУ «СОШ №3» активно сотрудничает с Приокско-Террасным биосферным заповедником. Ежегодно обучающиеся школы принимают участие в самых разных конкурсах и акциях, проводимых этим учреждением, а также являются его волонтёрами. Оргкомитетом заповедника был объявлен областной экологический конкурс «Шведский стол для пернатых» (12.11.21 – 22.01.22), проходивший в рамках Всероссийской акции «Покормите птиц зимой». 22 января подвели итоги. Наши ребята присутствовали на церемонии награждения и были отмечены дипломами и памятными подарками: Селивёрстов А. (5А класс) – 1 место, Казаков Н. (8Б класс) – 2 место, Евсеев А. (8Б класс) – 2 место, Белова А. (1А класс) – 2 место.  Изготовленные ребятами кормушки для птиц отвечали всем требованиям конкурса: экологичность, прочность и безопасность, креативность, оригинальность. Кормушки «Птички, welcome!», «Берегите птиц», «Лесовичок», «Уют» были переданы в дар Приокско-Террасному заповеднику. Организаторы конкурса провели для ребят экскурсию. Ребятам очень понравилось в заповеднике, и они решили непременно ещё туда вернуться. От всей души поздравляем наших победителей, а также выражаем особую благодарность родителям, педагогам: Лазаревой Е. В., Гуровой А.А, Васиной А.О. за поддержку конкурсантов! Ребята, любите природу, помогайте зимующим пернатым, ведь от наших благих действий зачастую зависит их жизнь.

 


ВАЖНЫЕ ЛЕСНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ. БУССОЛЬ

  

 

21 января помощник участкового лесничего Михаил Шовкун провел очередное занятие в школьном лесничестве «Зелёный дом». Ребята начали изучать лесохозяйственные инструменты: компас, буссоль и др.
Пожалуй, самым интересным и важным лесным инструментом является буссоль. С виду — большой компас со специальными визирными приспособлениями, который устанавливается на опору или штатив.
Почему у прибора такое странное название?
Как и многие другие названия, слово это заимствовано из иностранных языков. В данном случае, слово буссоль французское (boussole) и обозначает — компас.
Если буссоль — это компас, почему лесники не пользуются обычными приборами?
Для определения границ участков, направления дорог и просек нужна достаточно высокая точность, которую не дают обычные бытовые или туристические компасы. Буссоль — специальный геодезический инструмент. Они бывают разные, но все работают по одному принципу.
Что же измеряют буссолью?
Как и все компасы, буссоли используются для измерения углов. Вращающаяся стрелка показывает тот самый азимут, который все изучали в школе. Но в практике лесничие чаще используют не азимуты, а румбы направлений.
Неужели очередное иностранное слово?
Совершенно верно. Изначально слово это греческое, обозначающее круг, окружность, но к нам пришло с развитием мореплавания скорее всего из Голландии. В приключенческих романах и фильмах мы все встречали: «Курс Норд-Норд-Вест!». Это и есть обозначение румба. В отличие от азимута, который может иметь значения от 0° до 360°, румб не бывает больше 90°.
И как это используется в лесу?
При отводе лесосек лесничий смотрит сквозь визир буссоли на нужную точку, считывает со шкалы показания румба — угол между направлением на предмет и линией север-юг — и относит направление к одной из сторон горизонта. Получается, к примеру: юго-запад 42 градуса или северо-восток 15 градусов. И переходит к следующей точке. Измерив расстояния между точками мерной лентой, мы сможем определить точную конфигурацию участка, его расположение в пространстве и площадь, нанести в масштабе на схему.
Немного времени М. М. Шовкун уделил гербарию шишек хвойных деревьев.
Пока идут теоретические занятия, а потом начнутся практические в закрепленном за школьным лесничеством лесном массиве. Будут отрабатываться навыки по лесоустройству.
По окончании занятия все вышли в школьный сад на подкормку зимующих птиц.


ВНИМАНИЕ!  ЛЕСНЫЕ НОВОСТИ!
Читайте информационный бюллетень школьного лесничества «Зелёный дом».


Возобновились занятия в школьном лесничестве «Зеленый Дом»
Помощник участкового лесничего Михаил Шовкун, ответственный за работу со школьными лесничествами, с начала учебного года 2021-2022 гг. систематически проводит занятия на лесохозяйственную тематику.
Школьниками уже прослушан и усвоен раздел курса «Лесоведение», в котором рассматривались базовые понятия о лесе. Дети, изучая лесную флору, фауну, их видовое разнообразие, получили представление о взаимосвязи леса с окружающей средой, о компонентах леса и об их роли в лесных экосистемах. После продолжительных новогодних каникул, 20 января, учащиеся приступили к изучению раздела «Воспроизводство леса».
Каждое занятия сопровождается презентацией, иллюстрирующей увлекательную науку о лесе.
«Наши воспитанники проявляют неподдельный интерес к изучаемому предмету, задают умные вопросы. Полученные сведения из области прикладных наук углубляют их знания в базовых общеобразовательных предметах школьной программы: биологии, географии, экологии», — подчеркнул помощник участкового лесничего филиала «Русский лес» ГКУ МО «Мособллес» Михаил Шовкун.


«Крылатые соседи, пернатые друзья»
19 января школьное лесничество «Зелёный дом» побывало на экологическом уроке во 2Б классе.
Руководитель школьного лесничества Е. В. Лазарева обсудила с ребятами роль птиц в природе и жизни человека и необходимость подкормки их в зимний период.
Какие птицы зимуют на родине, ребята вспоминали в игре «Звонкие загадки» и конкурсе «Узнай птицу».
В игре по пословицам «Птичья мудрость» собирали пословицы и поговорки, которые сложил о птицах русский народ.
Чем можно и чем нельзя кормить наших пернатых друзей помогла разобраться игра «Накормите птиц».
В ходе мастер-класса «Птичья столовая»  Елена Викторовна рассказала о видах кормушек для зимующих птиц, а ребята поделились своим опытом их изготовления из разнообразных подручных материалов. Многие участники нашего клуба этой зимой повесили кормушки около дома и в ходе мероприятия делились рассказами о наблюдениях за птицами, прилетающими к ним.
Птицы издревле окружают нас круглый год, принося пользу и радость: они не только сохраняют зеленые насаждения и оберегают урожай, но и украшают наши леса, радуют своими звонкими чудесными песнями. А в старину по птичьим приметам определяли погоду.
Покормить птиц – несложный способ проявить человечность и стать добрее. Принимайте участие в акции «В объективе птицы- 2022»: повесьте у своего дома кормушку и наблюдайте за пернатыми гостями.

  


Экологическая программа «Новогодняя тропинка чудес»

В МБОУ СОШ 3 города Протвино школьное лесничество «Зелёный дом» работает с 2016 года. И каждое поколение его участников — это интересные, талантливые дети, разные, желающие узнавать, исследовать природу и понимать себя, расти творчески.
Зима, пора счастья и веселья. Землю покрывает пушистый снег, а на окнах мороз рисует причудливые узоры. В домах – украшенные ёлки. Для детей готовы зимние забавы. Катание на коньках, лыжах, санках и просто игра в снежки – всё это приносит неописуемую радость и детям и взрослым.
Что может быть лучше, чем мчаться на санях по заснеженному лесу? Как же провели сегодняшний день ребята из школьного лесничества «Зелёный дом»? 5 января они решили провести день вместе. Катались на тюбингах, играли в снежки, радовались снегопаду. Замечательная получилась прогулка! Но, у наших юных лесников есть важное дело — регулярно подкармливать птиц! 
Ещё до холодов ребята изготовили оригинальные кормушки из самых различных природных материалов. У каждого они получились разные, но сделаны с душой, с теплом.
Теперь они развешаны в школьном саду и все вместе они превратились в красивую птичью столовую, в которой организована регулярная подкормка птиц.
Птицы были покормлены. Время проведено с пользой. Как здорово, что есть такие активные люди в нашем школьном лесничестве. Спасибо школьному лесничеству и руководителю Е. В. Лазаревой за инициативность и активность!

  


В добрый путь, юные лесоводы!

  
Сегодня в морозный зимний день 27-го декабря состоялось торжественное посвящение новичков, обучающихся 6 «А» и 5 «Б» классов в лесоводы. Ряды школьного лесничества «Зелёный дом» МБОУ «СОШ №3» пополнились детьми, неравнодушными к проблемам окружающей среды, к сохранению и приумножению растительного и животного разнообразия на территории г. о. Протвино.
Ребята прекрасно выступили, подготовили инсценировку на экологическую тему «Лесное собрание», пели о лесе, нашем богатстве, читали наизусть стихи, произнесли клятву и получили из рук сотрудника филиала «Русский лес» г.о. Серпухов Шовкуна М.М. новенькие удостоверения участника школьного лесничества.
Руководитель школьного лесничества «Зелёный лес» Лазарева Е.В. и директор школы Цема Н.Г. пожелали ребятам, чтобы их деятельность в новой области знаний была наполнена креативными идеями, добрыми поступками и приносила бы им только радость от этого.
В добрый путь, юные лесоводы! В добрый путь, юные лесоводы!
Сегодня в морозный зимний день 27-го декабря состоялось торжественное посвящение новичков, обучающихся 6 «А» и 5 «Б» классов в лесоводы. Ряды школьного лесничества «Зелёный дом» МБОУ «СОШ №3» пополнились детьми, неравнодушными к проблемам окружающей среды, к сохранению и приумножению растительного и животного разнообразия на территории г.о. Протвино.
Ребята прекрасно выступили, подготовили инсценировку на экологическую тему «Лесное собрание», пели о лесе, нашем богатстве, читали наизусть стихи, произнесли клятву и получили из рук сотрудника филиала «Русский лес» г. о. Серпухов Шовкуна М.М. новенькие удостоверения участника школьного лесничества.
Руководитель школьного лесничества «Зелёный лес» Лазарева Е.В. и директор школы Цема Н.Г. пожелали ребятам, чтобы их деятельность в новой области знаний была наполнена креативными идеями, добрыми поступками и приносила бы им только радость от этого.
В добрый путь, юные лесоводы!


Новые члены школьного лесничества «Зелёный дом» стали участниками экодиктанта

15 ноября новые члены школьного лесничества «Зелёный дом» стали участниками экодиктанта.

Что такое Экодиктант? 
Это ежегодный проект, направленный на формирование экологической культуры и популяризацию экологических знаний.
Проходит в онлайн-формате на портале экодиктант.рус, а также на оффлайн-площадках. 
Экодиктант включает в себя 25 вопросов по 12 тематикам: 
отходы;
заповедные территории;
вода;
флора и фауна;
воздух;
Арктика;
климат;
Байкал;
лес;
устойчивое развитие; 
энергетика;
зеленые финансы.  
Время прохождения теста – 40 минут. 

 16 декабря, директор школы Цема Наталия Геннадиевна вручила Сертификаты экодиктанта членам школьного лесничества.

   


 


Награждение членов школьного лесничества

  

  

Члены школьного лесничества «Зеленый дом» МБОУ «СОШ №3» Чубрик Е., Степанова М., Кондрашкина Я., Миненко В., Зимина Д.  заняли 2 место в VIII областном слете школьных лесничеств Московской области. Директор школы Цема Н.Г. поздравила юных лесничих с заслуженной наградой.


Школьное лесничество «Зелёный дом» МБОУ «СОШ №3» вернулось с областного слёта с наградами и призами

  

  

В течение трёх дней с 22 по 24 сентября 2021 года на территории гостеприимного спортивно-оздоровительного комплекса «Лужки» городского округа Серпухов проходил VIII областной слёт школьных лесничеств Подмосковья. Состязания проводились по нескольким номинациям «Лесная таксация», «Лесное многоборье», «Лесовосстановление», «Лесная ботаника и дендрология», «Биология леса». От юных лесоводов требовалось продемонстрировать  не только знания теории, но и показать на практике навыки владения приборами и устройствами, применяемыми  в реальных условиях работниками лесного хозяйства, а  также  продемонстрировать творческие музыкальные таланты. По итогам слета команда школьного лесничества «Зеленый дом» МБОУ «СОШ №3» филиала «Русский лес», заняла на пьедестале второе почетное место. «Организация проведения слёта была на высшем уровне. Надеюсь, что проведение таких конкурсов поможет подрастающему поколению в выборе будущей профессии», – отметил директор филиала «Русский лес» Анатолий Сыроижко. Администрация школы от всей души поздравляет Чубрик Е., Степанову М., Кондрашкину Я., Миненко В., Зимину Д., руководителя Глухову И.Л. и лесничего Шовкуна М.М. с заслуженной победой! МОЛОДЦЫ!!! Желаем  им  новых побед и профессиональных достижений в будущем. 


В школьном лесничестве «Зеленый дом» переходят от уроков к практикуму

  

 

В школьном лесничестве «Зеленый дом»  МБОУ «СОШ №3»  прошла серия уроков-практикумов, которым предшествовали занятия  с использованием наглядного материала и электронного тестирования, разработаного в филиале «Русский лес» ГКУ МО «Мособллес».  Применить полученные теоретические знания в лесном деле своим подопечным помогали лесничие филиала «Русский лес» ГКУ МО «Мособллес». «Наши сотрудники помогают учащимся освоить навыки лесной съемки, таксации, лесовосстановления. Юным лесничим эти умения даются непросто. Но только многократным повторением и можно добиться прочных, уверенных знаний», — рассказал директор филиала ГКУ МО «Мособллес» — лесничий Анатолий Сыроижко. Занятия на открытом воздухе среди шелеста листвы делают образовательный процесс увлекательным и захватывающим.


В школьном лесничестве «Зеленый дом» возобновились занятия

С начала учебного года   лесничие филиала «Русский лес» возобновили  занятия с учащимися МБОУ «СОШ №3», членами объединения школьного лесничества «Зеленый дом». Шовкун М.М. готовит  команду  к областному слету школьных лесничих.


 

Архив мероприятий за 2020-2021 учебный год (2 полугодие)
Архив мероприятий за 2020-2021 учебный год (1 полугодие)

Архив мероприятий за 2019-2020 учебный год
Архив мероприятий за 2018-2019 учебный год

Архив мероприятий за 2017-2018 учебный год
Архив мероприятий за 2016-2017 учебный год

 

Единый национальный портал дополнительного образования

В 2020 году XXIII краевой слет-конкурс школьных лесничеств «Подрост» состоялся в необычном формате, наложила отпечаток ситуация с распространением новой коронавирусной инфекции. Формат онлайн предполагал использование различных электронных сервисов, наличие смартфона или компьютера и создание с их помощью единого пространства в сети Интернет для общения и проведения конкурсов, эффекта присутствия и объединения единым делом. Слет-конкурс объединил 17 школьных лесничеств: 16 из Алтайского края и одно – из Республики Алтай.

Вообще, движению юных друзей леса на Алтае более 70 лет. Еще в 50-х годах прошлого столетия, во время поднятия целины, школьники выходили на охрану знаменитых ленточных боров, а затем при лесхозах появлялись первые школьные лесничества. Все эти годы показали, как важно приобщать детей и молодежь к охране и восстановлению леса, к изучению его экосистем.

А сегодня в крае действует 22 школьных лесничества на 17 территориях края (в 2017 году насчитывалось всего 19 лесничеств на15 территориях, в 2018-19 году – 22 лесничества на 17 территориях) И если в количестве школьных лесничеств наблюдается некоторая стабильность, то качественный состав существенно меняется.

На сегодня мы знаем о начале деятельности школьного лесничества «ГринТим» (Тогульская СОШ Тогульского района) и школьного лесничества «Салаир» (Ельцовская СОШ Ельцовского района). Сразу после образования они включились в активную природоохранную и лесовостановительную деятельность, стали участниками XXIII краевого слета-конкурса школьных лесничеств «Подрост».

Программа слета-конкурса была разнообразна: конкурсы, флешмобы, мастер-классы, открытые лекции. Пожалуй, ключевым событием стал
конкурс «Лесное дело», который включал теоретический и практический туры. Первый тур был посвящен следующим темам: «Экология леса», «Враги и друзья леса», «Лесовосстановление и лесоразведение», «Лесоведение и лесоводство». А в рамках практического тура ребята выполняли разные задания: например, на определение по наглядным образцам дерева стволовых вредителей, болезней древесных стволов. Так как слет проходит в онлайн-формате, члены жюри связывались с участниками по видеосвязи и наблюдали за ходом выполнения заданий.

В то время, как школьники показывали свои знания в конкурсном испытании, педагоги принимали участие в семинаре-совещании по вопросу развития школьных лесничеств в Алтайском крае.

На семинаре выступил руководитель школьного лесничества «Лесные кадеты» Северской школы Ключевского района Елена Казимировна Горбачёва. Она поделилась своим опытом внеурочной деятельности.«В школе стало традицией с наступлением весны проводить агитационно-просветительскую работу по охране природы среди школьников. С этой целью агитбригада школьного лесничества вместе со специалистами Ключевского лесничества выезжает в школы района» — рассказала Елена Казимировна. Она также рассказала, что школьное лесничество инициировало свой слет для юных экологов со всего района. Это мероприятие нашло отклик у детей из разных школ, а также было поддержано Центром Досуга, ООО «Лес Сервис», отделом обеспечения полномочий в области лесных отношений по Ключевскому лесничеству управления лесами, индивидуальным предпринимателем Р. А. Умаровым.

Вообще, роль базовых хозяйств в деятельности школьных лесничеств Алтайского края в последние годы возросла. Профориентационной работе в школьных лесничествах Алтайского края посвятила свой доклад помощник генерального директора компании ООО «Лесная холдинговая компания «Алтайлес» Ольга Владимировна Лисица.

Она рассказала, что актуальность движения школьных лесничеств, в первую очередь, объясняется необходимостью подготовки специалистов для лесной отрасли, которая сегодня столкнулась с жестким дефицитом кадров. Компания заинтересована в планомерной подготовке специалистов для работы в лесном хозяйстве и на деревоперерабатывающих производствах, — поделилась Ольга Владимировна. В 2020 году руководство холдинга приняло решение вывести работу со школьными лесничествами на новый, более системный, и главное – измеримый с точки зрения полученных результатов уровень.

Движение школьных лесничеств станет неотъемлемой частью кадровой и социальной политики компании. С 2020 года ООО «Лесная холдинговая компания «Алтайлес» планирует внедрить полноценную координацию работы школьных лесничеств на уровне управляющей компании; кадровое сопровождение участников школьных лесничеств – от момента поступления в школьное лесничество до момента трудоустройства на предприятие; стипендиальное поощрение участников школьных лесничеств за особые достижения; материальное поощрение руководителей школьных лесничеств и кураторов со стороны предприятий, чьи воспитанники показали наилучшие результаты работы по итогам года; обучение выпускников школьных лесничеств в учебных заведениях лесного профиля с условием работы на предприятиях компании в течение 5 лет; проведение встреч, семинаров, дней карьеры и других мероприятий.

Продолжила тему профориентационной работы заместитель директора по учебной работе КГБПОУ «Бийский техникум лесного хозяйства» Елена Викторовна Масютина. О ранней профессиональной ориентации школьников и организации целевого обучения рассказала начальник производственно-технологического отдела ФГБУ «Рослесинфорг» «Запсиблеспроект» Галина Анатольевна Галецкая. О просветительской и природоохранной деятельности школьных лесничеств и других детских экологических объединений рассказала председатель Совета АКОО «Экологический актив» Людмила Валерьевна Пожидаева.

Объявление итогов конкурса проходило в формате онлайн, трансляция велась из Алтайского краевого детского экологического центра. Так как программа слета была разнообразна, победителей в разных конкурсов тоже было много. Назовем лишь первые места:

конкурс видеороликов «Мы сохраняем лес» – Школьное лесничество «Лесные кадеты» Ключевского района;

конкурс символики движения школьных лесничеств — Школьное лесничество «Елочка» Первомайского района;

игра-квест «Пожарная эстафета» — Школьное лесничество «БИОМ» Мамонтовского района;

флешмоб #живойЛес: Егорова Марина, школьное лесничество «Елочка» Первомайского района; Квадяева Валерия и Пасынкова Ульяна, школьное лесничество «Лесовичок» Тальменского района; Кисилев Глеб, школьное лесничество «БИОМ» Мамонтовского района; Рубахина Ангелина, школьное лесничество «Лесные Робинзоны» Ребрихинского района;

конкурс «Технологии на службе лесного хозяйства» от Филиала ФБУ «Рослесозащита» — «ЦЗЛ Алтайского края»: 1 место — Пасынкова Ульяна, школьное лесничество «Лесовичок», Тальменский район; Перуновская Лина, школьное лесничество «Лесовичок», Тальменский район; Прокудина Диана, школьное лесничество «Росток», Бийский район;

конкурс «Технологии на службе лесного хозяйства». от филиала ФГБУ «Рослесинфорг» «Запсиблеспроект»: 1 место — Тагильцева Алина, школьное лесничество «Елочка» Первомайского района;

личное первенство. Конкурс «Лесное дело» — 1 место — Тагильцева Алина, школьное лесничество «Елочка» Первомайского района.

общекомандный зачёт: 1 место — Школьное лесничество «Лесные кадеты» Ключевского района.

Вообще, надо сказать, что наших детей из школьных лесничеств знают за пределами Алтайского края. Мы весьма активно позиционируем движение школьных лесничеств на конкурсах и мероприятиях межрегионального, российского уровня. Важным моментом для развития движения школьных лесничеств является информационное сопровождение этой деятельности. У нас есть положительный опыт. Есть тематический раздел на сайте АКДЭЦ. Есть в крае уникальный информационный ресурс – газета «Природа Алтая». Деятельность школьных лесничеств регулярно освещается на ее страницах.

Благодаря партнерскому взаимодействию, слаженности нашей работы стало легко находить понимание специалистов лесной отрасли при организации мероприятий с детьми. Выражаем благодарностьвсем партнерам за содействие в профориентации детей на лесохозяйственные профессии, поддержку одаренных школьников и организацию XXIII краевого слета-конкурса школьных лесничеств «Подрост». Мы отмечаем, что школьные лесничества становяться для наших детей настоящей школой труда и путевкой в будущую профессию.

Стихи про профессии

Столько есть профессий разных,
Все их нам не перечесть:
Есть врачи и водолазы,
Токари, шахтеры есть.

Учит в школе нас учитель,
А портной костюмы шьет.
Строит новый дом строитель,
Капитан корабль ведет.

Главное — не ошибиться,
Выбирая, кем же стать?
Парикмахером, певицей,
Или на Луну летать.

Целый день все дяди, тети
Что-то делают для нас,
Здесь стихи про них найдете
О работах их рассказ!

Примечание. Все картинки можно сохранить (правая кнопка мыши — «сохранить…»), распечатать и раскрасить.

Автоинспектор

Он главный на дороге,
Он важный, как директор,
И смотрит взглядом строгим
На всех автоинспектор.

Чтоб правила движения
Шоферы соблюдали,
Стоит он днем и ночью
У края магистрали.

Он лихача накажет,
Чтоб ездил тот потише,
Не подвергал опасности
Девчонок и мальчишек.

Ремнем не пристегнулись?
А он уже на страже —
И выпишет квитанцию,
И штраф возьмет сейчас же.

Ошибки не допустит
Ни разу в протоколе.
Ты хочешь стать инспектором?
Учись получше в школе!

1. Автоинспектор главный на дороге, потому что…

а) потому что у него самая красивая машина
б) потому что он следит, чтобы все соблюдали правила дорожного движения
в) потому что он очень важный

2. Что сделает автоинспектор, встретив лихача на дороге?

а) выдаст ему премию
б) присоединится к нему
в) накажет его

 

Автоинспектор картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Архитектор

Большой красивый новый дом
Растет в квартале нашем.
Как много башенок на нем,
И как он весь украшен!

Чтоб этот дом построен был,
Работал архитектор:
В уме сначала сочинил
Десятка два проектов.

Потом один он отобрал
И на листе бумажном
В разрезе дом нарисовал —
Здесь все детали важны!

Но вот уже, смотри, вокруг
И стройка закипела.
Здесь тысячи рабочих рук
Взялись скорей за дело…

И дом построен, наконец,
Любуемся с балкона,
А архитектор — молодец, —
Опять рисует дом он!

1. Кто проектирует будущий дом?

а)архитектор
б) будущие жильцы
в) строители в процессе стройки

2. Чем занимается архитектор?

а) сажает деревья вокруг домов
б) чертит проекты будущих домов в разрезе
в) поднимает тяжести с первого на десятый этаж строящегося дома

 

 

Архитектор картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

Библиотекарь

Это дом для разных книжек,
Ждут тебя давно они.
Подойди скорей поближе,
В гости к книжкам загляни.

Здесь порядок, как в аптеке,
Полки выстроились в ряд.
Возле них — библиотекарь,
Он всегда нас видеть рад.

Книги сданные отметит,
Книги нужные найдет.
Здесь за знаниями дети
Отправляются в поход.

Каталог и картотека
Книжкин адрес нам дадут.
Если б не библиотекарь,
Мы бы заблудились тут.

В книжном море он бескрайнем
Как надежный капитан.
Раскрывать любые тайны
Помогает быстро нам!

1. Кто следит за порядком в библиотеке?

а) милиционер
б) аптекарь
в) библиотекарь

2. Где работает библиотекарь?

а) в цирке
б) в библиотеке
в) в книжном магазине

 

Библиотекарь картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Врач

Если щеки запылают
Вдруг сильнее кумача,
Если кашель — вызывают
Всем немедленно врача.

Выпишет он нам пилюли,
Травок этих, травок тех,
Чтоб назавтра мы проснулись
Сразу здоровее всех.

Ну а если будет нужно —
Тут же сделает укол,
Чтоб скорей с командой дружной
Вновь играли мы в футбол.

Ко врачам мы разным ходим —
Это что смотря болит:
«Свинку» терапевт находит,
Стоматолог зуб сверлит.

В час любой и дня, и ночи
Он поможет нам, друзья,
И из всех профессий прочих
Выбираю эту я!

1. Кого мы вызываем, если что-нибудь случится с нами на улице или сильно заболеем?

а) скорую помощь, врача
б) учителя
в) пожарных

2. К какому врачу мы пойдем на прием, если заболит зуб?

а) к терапевту
б) к хирургу
в) к дантисту

 

Врач картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Дирижер

Мы встретим яму на пути —
Ее ругать готовы.
В театре же не обойтись
Без ямы оркестровой.

В ней музыкантам с давних пор
Всегда сидеть положено,
Стоит за пультом дирижер,
Его задача сложная.

Как сделать так, чтобы фагот,
Валторна, арфа, скрипка
Вступали каждый в свой черед,
Не допустив ошибки?

Следит за этим дирижер,
Всем палочкою машет.
На сцене в это время хор,
Ансамбль танцоров пляшет.

Не видим мы его лица,
Мелькают только руки.
И льются, льются без конца
Чарующие звуки!

1. При помощи чего дирижер управляет оркестром?

а) при помощи специальной палочки
б) при помощи дистанционного пульта управления
в) при помощи руля

2. Что обязательно должен знать дирижер?

а) математические знаки и символы
б) ноты
в) иностранный язык

 

Дирижёр картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Домохозяйка

Я вам о маме расскажу,
А кто она? — Узнай-ка.
Ну так и быть, я подскажу:
Она — домохозяйка!

Вы думаете, просто быть
Ей самой главной в доме?
Ведь надо постирать, сварить
Тут список дел огромен.

Она и повар, и портной,
И врач еще к тому же.
Секрет профессии любой
Знать хорошо ей нужно.

Уроки если проверять
Она со мною сядет —
Учителя не надо звать:
Просмотрит все тетради.

На службу маме не идти,
Ее работа дома.
Нигде такой же не найти
Профессии весомой!

1. Кем работает героиня стихотворения — мама?

а) начальником
б) бухгалтером
в) домохозяйкой

2. Что делает домохозяйка?

а) пьет чай
б) следит за порядком в доме
в) спит

 

Домохозяйка картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Комбайнер

Любим мы блины с вареньем,
С яблоками пирожки,
Вкусный торт на день рожденья
Из рассыпчатой муки.

Но хочу открыть я тайну:
Пирожков вам не видать,
Если в поле вдруг комбайны
Хлеб не будут убирать.

На заре лишь подрумянит
Луч рассветный тополя,
Комбайнер к штурвалу встанет
И скорее на поля.

Он похож на капитана,
Что ведет корабль степной.
Спорит он с волной упрямо,
Только с золотой волной.

И течет, течет пшеница
Золотистою рекой,
И машины вереницей
Хлеб везут для нас с тобой.

1. Кто убирает хлеб в поле?

а) хомяк
б) комбайнер
в)водитель

2. На кого похож комбайнер во время работы?

а) на водолаза в море
б) на капитана, ведущего степной корабль
в) на профессора

 

Комбайнёр картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Лесничий

Вот дом стоит в густом лесу,
А в нем живет лесничий,
Но здесь не сторожит лису,
И не стреляет дичь он.

С рассветом раньше всех встает,
Шагает в чащу смело,
И начинается обход —
Лесничий занят делом.

Ни браконьерам, ни ворам
Нигде не даст слабинку,
Убережет от топора
Березку и осинку.

Еще разводит грядки он,
А там — ну что за диво!
Малышка-ель, и крошка-клен,
И маленькая ива.

Он их растит, чтоб превратить
С годами в лес шумящий,
Чтоб нам с тобой потом бродить
В тени прохладной чащи!

1. Что делает лесничий в лесу?

а) занимается спортом
б) сохраняет лес, помогает лесным животным и птицам
в) гуляет, отдыхает

2. От кого лесничий охраняет лес?

а) от разбойников
б) от машин и велосипедов
в) от браконьеров и воров

 

Лесничий картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Лесоруб

Клен с осинкой заболели,
И орешник не растет,
Елки тоже пожелтели.
Кто от хвори лес спасет?

Ну, конечно, то работа
Лесоруба-молодца.
Тут же уберет охотно
Он больные деревца.

Лесоруб с бригадой дружной
Все делянки обойдет,
И по плану, там, где нужно,
Ствол на землю упадет.

А потом поедет елка,
Ясень и столетний дуб
Прямо от медведя с волком
На завод, где так их ждут.

Все уйдет здесь без остатка,
До чего же хороши
Будут новые тетрадки,
Парты и карандаши!

1. Какие деревья вырубает лесоруб?

а) слабые и больные
б) самые большие
в) самые маленькие

2. Куда отправляются потом вырубленные деревья?

а) на перерабатывающие заводы и фабрики
б) их сжигают
в) деревья закапывают

 

Лесоруб картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Писатель

С книжками мы все дружны,
Любой из нас — читатель.
И конечно, знать должны,
Что пишет их писатель.

Сочиняет свой сюжет
Автор, сидя в кресле,
Выдумке предела нет —
Лишь бы интересней!

Он Незнайку на Луну,
Словно маг отправит,
И Волшебную страну
Полюбить заставит.

Из нее приходят к нам
Винни-Пух, Мальвина,
Айболит, Гиппопотам,
Храбрый Чипполино.

Вот дописана строка,
И готова книжка.
Прочтут ее, наверняка,
Девчонки и мальчишки.

1. Кто пишет книги?

а) писатель
б) читатель
в) музыкант

2. Чем нужно обладать для того, чтобы стать писателем?

а) печатной машинкой
б) трудолюбием и талантом
в) большим запасом бумаги

 

Писатель картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Повар

Белый фартук и колпак,
Сам зари румяней.
Догадаться нам пустяк,
Кто тут перед нами.

Целый день он у плиты
И зимой, и летом.
Чтобы сыт был я и ты,
Жарит нам котлеты.

На плите кипят компот
И бульон прозрачный.
Накормить скорей народ —
Вот его задача.

Сыт шофер и сыт солдат —
Значит, все в порядке.
Сыт в ракете космонавт,
В детсаду — ребятки…

Не поверят, может, мне?
Усмехнется кто-то?
Нет нужнее на земле
Повара работы!

1. Где находится повар во время работы?

а) у телевизора
б) сидит на диване
в) у плиты

2. Какая задача стоит перед поваром?

а) хорошо выглядеть, не быть голодным
б) вкусно накормить людей
в) купить продукты

 

Повар картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Портной

Посмотри, зимой и летом
Заяц, белка, серый волк
Хорошо всегда одеты —
Видно, в шубах знают толк.

Ну а мы за платьем новым
Обращаемся, друзья,
Обязательно к портному,
Без него никак нельзя.

Мерку снимет он сейчас же,
Модный подберет фасон,
Ткани разные покажет:
Яркий ситец, шелк и лен.

И скорее за машинку,
Строчки ровные бегут.
Складки здесь, а здесь — резинка
Молния, конечно, тут.

Вот строителю — спецовка,
Белый для врача халат.
Обшивает очень ловко
Он и взрослых, и ребят!

1. Чем занимается портной?

а) учит детей
б) лечит людей
в) шьет различную одежду

2. Портного называют мастером иголки, потому что.

а) он ловко обращается с иголками для шитья
б) он покрыт иголками, как ежик
в) он изготавливает иголки

 

Портной картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Программист

Чтоб считал компьютер быстро,
Правила чтоб не забыл,
Потрудился программист тут,
Он программу сочинил.

Перед ним клавиатура,
Мягко светится экран.
На экране же — фигуры,
Текст, таблица, схема, план.

Программист программы пишет,
Чтоб компьютер мог затем
Поиграть с любым мальчишкой,
Тысячи решить проблем.

И программу за программой
Программисты создают,
Чтобы вашим папам, мамам
Облегчил компьютер труд!

1. Для кого программист составляет программы?

а) для телезрителей
б) для людей, работающих за компьютером
в) для спортсменов

2. Что позволяет сделать компьютерная программа?

а) быстро решить тысячи сложных проблем
б) остановить работу компьютера
в) включить телевизор

 

Программист картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Продавец

В магазине, на базаре
И в буфете, наконец,
Всюду, где бы ни бывали,
Вас встречает продавец.

Он продаст кефир старушке
И свисток озорнику,
Ленту яркую девчушке
И ватрушку толстяку.

Удочку для дяди Пети,
А для тети Веры — брошь.
Так всегда любезно встретит —
Без покупки не уйдешь,

Математику он знает
Ну, конечно же, на пять —
Деньги быстро сосчитает,
Чтобы сдачу верно дать.

Покупатели толпою
Целый день к нему идут
Очень нужен нам с тобою
Продавца нелегкий труд!

1. Чем занимается на работе продавец?

а) крепко спит
б) продает различные товары людям
в) дает полезные советы

2. Как должен вести себя продавец с покупателями?

а) продавец должен быть вежливым и внимательным
б) он должен кричать и топать ногами
в) не обращать на них внимания

 

Продавец картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Сапожник

Молоточком тук-тук-тук!
Целый день под этот стук
Всех сапожник удивляет
Мастерством умелых рук.

Вот к нему примчалась Даша:
«Мои туфли просят каши:
Вы скорей их посмотрите,
Если можно, почините!»

Мастер в руки туфли взял,
Молоточком постучал,
Здесь зашил, а там подклеил
И обратно их отдал.

Так народ весь день идет,
Обувь разную несет:
Туфли, сапоги, ботинки —
Нет у мастера заминки.

Режет, клеит, зашивает,
Всех людей он обувает.
Из-под добрых этих рук
Только слышно: «Тук-тук-тук!»

1. Что ремонтирует сапожник?

а) головные уборы
б) обувь
в) различную мебель

2. Почему руки сапожника называют добрыми?

а) они очень мягкие
б) они очень сильные
в) потому что сапожник ловко действует руками, ремонтируя обувь

 

Сапожник картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Строитель

Если кто еще не знает,
Я открою вам секрет:
В нашем доме проживает
Удивительный сосед.

Не похож он на героя,
Ростом мал и слишком худ,
Но дома такие строит,
Что до неба достают.

За кирпичиком кирпичик —
Вот и вырос новый дом.
Целых сто квартир отличных
Разместилось сразу в нем.

Очень рады новоселы,
Все спасибо говорят,
А еще за почту, школу,
Магазин и детский сад.

Не похож он на героя
И не пишут книг о нем,
Но зато он город строит,
Тот, в котором мы живем!

1. Чем занимается строитель?

а) перевозит тяжелые грузы
б) строит новые красивые дома
в) сажает растения

2. Почему профессия строителя очень нужна?

а) строители помогают строить новые дома и города
б) строители красиво получаются на фотографиях
в) строители похожи на героев фильмов

 

Строитель картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Учитель

В городах больших и селах
По утрам звенит звонок,
И спешат ребята в школу —
Начинается урок.

На учителя пытливо
Смотрит столько разных глаз!
Отвечает терпеливо
Он на сто вопросов в час!

«Почему заходит Солнце?»
«Где ночует бегемот?»
«Слон когда-нибудь смеется?»
«Дождик отчего идет? »

Если трудно — он поможет,
Непонятно — объяснит.
Драчунов вихрастых тоже
Очень быстро примирит.

Нет, учитель — не волшебник,
Просто должен много знать.
Не ленитесь же учебник
Тоже чаще открывать.

1. Что делает учитель в школе?

а) лечит детей
б) учит детей
в) играет с детьми

2. Где учит детей учитель?

а) в музее
б) в зоопарке
в) в школе

 

Учитель картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Фармацевт

Вы в аптеке все бывали,
И наверное, не раз,
Йод с горчичниками брали
Или капельки для глаз.

Мазь, микстура, витамины
Здесь всегда на полках ждут.
Этот список очень длинный,
Как же разобраться тут?

Чтобы аспирин случайно
Ты не скушал на обед,
Фармацевт тебя встречает,
Дать всегда готов совет.

Он лекарства все на свете
Знает, как никто другой,
Без запинки нам ответит
Сразу на вопрос любой.

Фармацевт названий тыщу
Помнит все наперечет,
И пусть славы он не ищет,
Но ему от нас — почет!

1. Где работает фармацевт?

а) в магазине
б) в аптеке
в) в школе

2. Что делает фармацевт?

а) дает людям полезные советы
б) помогает запоминать стихи
в) помогает выбрать нужные лекарства

 

Фармацевт картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Фотограф

«Настоящий он художник!» —
Все с восторгом говорят,
Но в руках его не кисти —
Только фотоаппарат.

Он мгновение любое
Может вдруг остановить,
Чтоб потом для нас с тобою
Все на пленке сохранить.

Снимет он семейный праздник,
Утренник или банкет,
А еще в хрустальной вазе
Замечательный букет.

Мир огромный он покажет,
И не покидая дом,
Обезьянку, кобру даже —
Всех на фото мы найдем.

А теперь признайтесь честно,
Получив фотопортрет,
Что профессий интересней
И важнее просто нет!

1. Что находится в руках у фотографа?

а) рубанок
б) топор
в) фотоаппарат

2. Чем занимается фотограф?

а) строит высотные дома
б) снимает на пленку интересные и памятные моменты
в) работает в шахте

 

Фотограф картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Шахтер

Хочу вопрос задать сейчас,
Но чур, не удивляться!
Вы в погребе хотя бы раз
Сидели долго, братцы?

Так вот, представьте, под землей
Работают шахтеры
И достают для нас с тобой
Оттуда угля горы.

Шахтера сразу отличишь:
Фонарь на лбу и каска.
Ты на диване тут сидишь,
А он в подземной сказке.

Садится в лифт особый свой,
И вниз стрелою мчится.
Вот и приехали — забой!
Пласт угольный искрится.

Зимой согреет уголь нас —
Горит он в топках споро.
Но ничего бы он не смог,
Коль не было б шахтера!

1. Где работает шахтер?

а) под водой
б) на земле
в) под землей

2. Что добывает шахтер под землей?

а) золото
б) нефть
в) уголь

 

Шахтёр картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

Шофер

Нам баранки всем известны —
Часто с маком их пекут.
Почему же, интересно,
Руль баранкою зовут?

Чтобы руль был вкусным, сладким
Не слыхал я до сих пор.
Разгадает кто загадку?
Ну конечно же, шофер!

Целый день не выпускает
Ту баранку он из рук.
Светофор ему мигает —
Он шофера лучший друг.

Не поедет без шофера
«Поливалка», самосвал.
Не дождется кто-то «скорой»,
Хоть три раза вызывал.

И звенят тугие шины,
Весело урчит мотор.
Очень разные машины
Приручил к себе шофер.

1. Что чаще всего в руках у шофера?

а) вкусная баранка
б) руль, который похож на баранку
в) шарик

2. На чем передвигается шофер?

а) на различных машинах
б) на велосипеде
в) на лошади

 

Шофёр картинка (нажмите, чтобы развернуть)

 

 

 

Волжская ПРАВДА — Волжский участковый лесничий: «Лес — служба и отрада»

О лесе и его обитателях Михаил Семёнов знает почти всё. И не только потому, что живёт в одном из живописнейших поселений, но и потому, что единственный участковый лесничий в районе.
Выбор душой
Родился и вырос в д.Ярамор. Окончил Сотнурскую школу, географический факультет Казанского государственного университета. После службы в химвойсках в Саратовской области работал печатником в казанской типографии.
Всё бы ничего, а душа, привыкшая к широким просторам, не находила места среди каменных джунглей. Нет ничего хуже, чем жить «не в своей тарелке» и придерживаться навязанных кем-то ценностей. Но Михаил не из тех, кто бесконечно готов тянуть лямку и ждать у моря погоды…
В 2009 году, оставив бездушную городскую жизнь, как сам выразился, вернулся в родную деревню.
— Эмоциональное состояние улучшилось, появилось ощущение твёрдой почвы под ногами. Сейчас, спустя время, понимаю, что сделал абсолютно правильный выбор, — признаётся М.Семёнов.
В 2013-м пригласили лесником в Сотнурский участок Алексеевского лесничества. Через год, оценив его добросовестность и ответственность, перевели мастером. В обязанности молодого специалиста входили отвод лесосек, техприёмка культур, осенняя инвентаризация и т.д.
Четвёртый год Михаил Валериянович занимает должность участкового лесничего Сотнурского участка Алексеевского лесничества. Забегая вперёд отмечу, в 2019 году окончил магистратуру в Волгатехе по специализации «Лесное дело».

Один на район
С недавних пор в лесном фонде лесничества произошли некоторые изменения. В связи с приемом площадей, расположенных на землях сельскохозяйственного назначения, его территория увеличилась на 4753 гектара. Таким образом, общая площадь составляет 24504 гектара. В него входит одно участковое лесничество, которое делится на два участка. Сегодня на весь район два лесника и один участковый лесничий.
Главная задача М.Семёнова — контроль за соблюдением законодательства и деятельностью лесопользователей, сохранность и содержание леса. Ответственность, как и подведомственная территория большая. Все владения за один день не объехать. Поэтому, в первую очередь, обходит участки, где заготавливается древесина. А в особый противопожарный режим — места массового отдыха туристов. В рейды привлекает сотрудников МВД и МЧС.
В борьбе со стихией
Самые страшные враги леса — огонь и человек. Многие беды от людей, равнодушных к окружающей природе и потребительски относящихся к её дарам.
— Весной одна из проблемных зон — побережье Илети. Любители активного отдыха массово сплавляются по реке, останавливаясь на ночлег в излюбленных местах. Но так как трава ещё сухая, а «зелёнка» не пошла, частый итог таких привалов — возгорания, — говорит лесничий. — Лидируют и участки около Волжска, вдоль дорог, где расположены сосновые посадки. Самый пик — август-сентябрь. Именно в это время подстилка из сухой хвои быстро возгорается.
Что касается пожаров, лесничий один из первых, кто должен быть на месте. Он непосредственно руководит и участвует в ликвидации огня, оценивает ущерб. Отрадно, что в августе многие отзывчивые волжане помогали в тушении крупного лесного пожара на территории Куярского лесничества. Именно в эти «горячие» для республики дни языки пламени охватили лес возле д.Пинжан Кукмор. Горела земля сельхозназначения и 2,5 гектара лесфонда. Жители близлежащих деревень, особенно молодежь, оперативно среагировали и побороли огненную стихию.

«Хрущёвские» вредители
Кроме огня, лес губят насекомые-вредители. В последнее время они вызывают беспокойство как лесничих, так и всех защитников природы.
— Ежегодно много посадок страдает от майского хруща. Это личинки всем известного майского жука, которые до трёх-четырёх лет живут в почве. Питаются подземной частью растений, что приводит к гибели молодых деревьев. Например, трёхлетняя личинка за один день способна сгрызть все корни у двухлетней сосны. Кстати, её любимое лакомство. А вот берёза и ель, похоже, не по вкусу — более стойко переносят «хрущёвские» повреждения, — продолжает М.Семёнов.
Хранители леса регулярно проводят почвенные раскопки на наличие хруща.
— Действенных методов борьбы с ними пока нет, — разводит руками лесничий. — В почве их протравливать нельзя — нет разрешённых химических средств. Единственный вариант — обработка корней посадочного материала. Но и это ненадолго. В первый год молодые деревья от хруща не страдают. После вырубки почва еще не заселена ими. А вот в последующие годы наблюдается активность личинок. В результате погибшие посадки списываются, а территория вновь засаживается новыми саженцами.
Замечу, в последнее время в лесах Волжского района развелось довольно много еще более крупных губителей молодняка. Это лоси. Парнокопытные животные поедают однолетние побеги и не дают им расти (вздыхает).
Сохранить и приумножить
За лесом нужен тщательный и особый уход. Сохранить и приумножить — главная заповедь. Кто этим занимается? Кто рубит, тот сажает.
В Волжском районе задача своевременного и качественного лесовосстановления возложена на основного арендатора лесных угодий ООО «Алексеевское». Сегодня на балансе организации большая часть зеленого богатства — 19 тысяч гектаров. Выполнение всех лесохозяйственных и лесокультурных работ контролирует лесничий.
— Лесовосстановление проходит естественным, искусственным или комбинированным способом. Два последних предполагают посадку саженцев. Естественное же происходит как с участием человека, так и без — вследствие исключительно природных процессов. Один из основных методов содействия естественному лесовосстановлению — обнажение минерального слоя почвы для хорошего прорастания семян и закрепления всходов, — пояснил Михаил Валериянович. — Годовой посадочный план арендатора 30 гектаров. Но всегда стараются перевыполнять его. Весной, к примеру, посадили более 40 гектаров.
Свою лепту в содержание леса вносит закон, разрешающий бесплатный сбор валежника, вступивший в силу в 2019-м. Как в пословице про двух зайцев — жители, собирая валежник, очищают лес от захламления сухими упавшими деревьями, что снижает вероятность пожаров и поражения насаждений вредителями.
Уход и сохранность зеленого богатства — особо важная задача, считает лесничий. Миссия будущего, наследство для наших потомков. Поэтому уже сегодня и от нас зависит то, что мы оставим следующему поколению. М.Семёнов счастлив, быть причастным к такому великому делу. Тем более, лес для него — и служба, и отрада.

Опубликовано в газете «ВП» от 22.09.2021 г.

Сборка и цена Subaru Forester

* Рекомендованная производителем розничная цена не включает расходы по месту назначения и доставке, налоги, право собственности и регистрационные сборы. Пункт назначения и доставка включают сборы за обработку и внутреннюю перевозку и могут различаться в некоторых штатах. Цены, технические характеристики, опции, функции и модели могут быть изменены без предварительного уведомления.

** Расчетная экономия топлива по EPA. Фактический пробег может отличаться. Для Crosstrek Hybrid эквивалент MPG при полной зарядке батареи по оценке EPA. Теперь и до 30 апреля 2020 г. получите финансирование под 0% годовых на 63 месяца на все новые модели Ascent, Forester, Outback, Legacy и Impreza 2020 г. Первоначальный взнос не требуется. Ежемесячный платеж в размере 15,87 долларов США за каждую профинансированную 1000 долларов США. Предложение может варьироваться в зависимости от местоположения. Возможны другие тарифы и условия оплаты. Не может сочетаться с любым другим поощрением. Финансирование только для высококвалифицированных заявителей. Срок контракта ограничен. При условии одобрения кредита, одобрения страхования транспортного средства и наличия транспортного средства. Подробности смотрите у участвующих розничных продавцов.Должен быть доставлен со склада розничного продавца до 30 апреля 2020 г.

Subaru с величайшим уважением относится к окружающей среде и является гордым партнером Leave No Trace. При съемке этого фото были приняты меры, чтобы не нанести вред окружающей среде.

Subaru, SUBARU BOXER, BRZ, Forester, Impreza, Legacy, Outback, STI, Tribeca, WRX, XV Crosstrek, EyeSight и STARLINK являются зарегистрированными товарными знаками.

iPod и iPad являются зарегистрированными товарными знаками Apple Inc.; Brembo является зарегистрированным товарным знаком Freni Brembo S.р.А.; Alcantara является зарегистрированным товарным знаком Alcantara S.p.A. Alcantara производится Toray Group; Ultrasuede® — зарегистрированная торговая марка Toray Industries, Inc.; ТОРСЕН является зарегистрированным товарным знаком корпорации JTEKT.; BBS является зарегистрированным товарным знаком BBS Kraftfahrzeugtechnik AG.; Bluetooth является зарегистрированным товарным знаком Bluetooth SIG, Inc.; HomeLink ® и значок дома HomeLink ® являются зарегистрированными товарными знаками Gentex Corporation. ; Aha и Harman Kardon являются зарегистрированными товарными знаками Harman International Industries, Inc.; Android является товарным знаком Google Inc.; HD Radio является зарегистрированным товарным знаком iBiquity Digital Corporation.; Pandora является зарегистрированным товарным знаком Pandora Media, Inc.; SiriusXM и SiriusXM NavTraffic являются зарегистрированными товарными знаками SiriusXM Satellite Radio, Inc.; iHeart является зарегистрированным товарным знаком Clear Channel.

ПОЖАЛУЙСТА, ПРОСМОТРИТЕ ЭТИ ВАЖНЫЕ ИНФОРМАЦИИ.
Subaru of America, Inc. оставляет за собой право в любое время без предварительного уведомления или каких-либо обязательств вносить изменения в информацию, содержащуюся на этом интернет-сайте, в цены, поощрительные программы, технические характеристики, оборудование, цвета, материалы, изображения продуктов, а также изменять или прекращать производство моделей.Все цены основаны на рекомендованных изготовителем розничных ценах («Рекомендуемая производителем розничная цена») в долларах США (если не указано иное) и не включают налоги, сборы за право собственности, лицензирование, опции и сборы за пункт назначения, если они специально не указаны. Розничные продавцы являются независимыми предприятиями и могут устанавливать свои собственные розничные цены. Вся информация, содержащаяся на этом интернет-сайте, предназначена только для рынка США.

Сравнить Subaru Outback и Forester в Эллсуорте, штат Мэн, в Стэнли Subaru

Последнее обновление для 2020 модельного года

Мы не сравниваем яблоки с апельсинами, это больше похоже на сравнение различных сортов полноприводных яблок.«Форестеры и Аутбэки имеют много различий с точки зрения ходовых качеств, габаритов, цены, дорожного просвета, стиля, вариантов трансмиссии, объема двигателя и экономии топлива, но их объединяет непревзойденный показатель безопасности, дорожный просвет 8,7 дюйма и великолепная управляемость зимой.


«В чем разница между Forester и Outback» — самый частый вопрос, который мы слышим в Stanley Subaru. Outback является лидером продаж Subaru, а Forester занимает второе место.

Outback — более длинный и массивный автомобиль, «кроссовер среднего размера», а Forester — «компактный кроссовер». » Outback выглядит и ощущается больше как универсал; Forester выглядит и ощущается скорее как небольшой спортивный внедорожник. При сопоставимом оснащении Outback обычно стоит примерно на 2000 долларов дороже. Многим невысоким водителям нравится высокая посадка Forester; другие водители предпочитают более плавный ход Outback. и европейская управляемость.

Оба побеждают, получив еще одну награду «Top Safety Pick Plus» от Страхового института безопасности дорожного движения. , более высокая экономия топлива, лучшая управляемость и превосходный внешний вид автомобиля.Они могут похвастаться множеством функций безопасности, в том числе постоянным симметричным полным приводом (без кнопок).

Качество езды:

Что касается качества езды, у Outback более длинная колесная база (расстояние между осями на 3 дюйма больше, чем у Forester). Подумайте об удлиненном лимузине — увеличение расстояния между осями обеспечивает более плавную езду, потому что платформа автомобиля занимает большую площадь, и поэтому неровности менее заметны. Поскольку у Forester подвеска в стиле внедорожника, оси расположены ближе друг к другу.Это дает Outback преимущество, если вам нужна более плавная езда.

Но не думайте, что у Forester жесткая езда; на самом деле, он едет намного лучше, чем его небольшие спортивные конкуренты. В последнем Forester было внесено множество улучшений в качество езды и комфорт салона. В интерьере использованы более богатые материалы, больше изоляции, меньше дорожного шума, модернизированные технологии и доступные откидывающиеся задние сиденья, что является большим улучшением по сравнению с предыдущим поколением Forester.Люди, у которых раньше были Forester, будут приятно удивлены более тихим салоном, когда отправятся на прогулку в более новом Forester.

Размеры:

Outback почти на восемь дюймов длиннее и на один дюйм шире. Forester примерно на пять с половиной дюймов выше. При сравнении максимального объема груза, если бы вы, скажем, положили мячики для пинг-понга в обе машины, у вас было бы немного больше мячей для пинг-понга, помещающихся в Outback, с объемом 75,7 кубических футов (против 70,9).

У вас большие дети? Выберите Outback и его большое заднее сиденье.У вас большая собака? Выберите Forester, потому что задняя дверь на Forester более прямая, и у вашего питомца больше высоты, чтобы встать. У вас есть только один или два маленьких ребенка, которые едут в автокреслах? В новом Forester есть откидной центральный подлокотник с подстаканниками, расположенными на высоте руки ребенка. Кроме того, внутри задних дверей есть прочная внутренняя ступенька, позволяющая детям легко забраться на заднее сиденье. Велосипедисты, как правило, предпочитают Outback, так как дополнительная длина позволяет легко закинуть пару велосипедов сзади, даже не снимая колеса.

Если вы часто путешествуете на большие расстояния и у вас высокий рост, вы предпочтете Outback. Если вы невысокого роста или с трудом садитесь в низкую машину или выходите из нее, лучше всего подойдет Forester.

Цена:

Начальная цена Outback примерно на 2000 долларов больше, чем Forester. Эта разница дает вам немного больший автомобиль с более стандартным оборудованием, включая немного больший сенсорный дисплей и систему SUBARU STARLINK.

Дополнительные функции доступны для каждого варианта за дополнительную плату.

Высота дорожного просвета:

Что касается высоты дорожного просвета, то в Forester вы будете сидеть немного выше, но инженеры Subaru спроектировали оба автомобиля с «командной посадкой» (термин в автомобильной промышленности, который описывает приятное чувство, когда вы сидите высоко в автомобиле). так что вы можете видеть, что впереди.)

Благодаря конструкции двигателя SUBARU BOXER центр масс в автомобиле расположен довольно низко, поэтому оба автомобиля управляются довольно проворно и очень маловероятно, что они перевернутся. Дорожный просвет одинаковый, почти 9 дюймов, поэтому оба автомобиля избегают препятствий, которые заманивают в ловушку простые смертные автомобили.

Стиль:

Общий имидж является определяющим фактором для покупателей Subaru. Многие гости скажут нам, что Outback больше похож на универсал, а Forester больше на внедорожник, и поэтому Forester «круче» или «спортивнее». Вы можете использовать любую модель Subaru, чтобы переправить свою семью, домашних животных, байдарки, велосипеды или даже заполнить грузовое пространство мульчей для сада!

Обе модели поставляются с грузовым лотком и крышкой багажника, так что ни один любопытный наблюдатель не сможет увидеть все драгоценности короны/корм для собак/садовую мульчу, с которыми вы ездите в своем автомобиле.Мнения персонала по этому вопросу разделились поровну, что, в конечном счете, является лишь личным пристрастием.

Трансмиссия:

Forester оснащен вариатором Subaru Lineartronic CVT с 2014 модельного года, а Outback — с 2010 года. CVT — это сокращение от бесступенчатой ​​трансмиссии, то есть у него нет передач. Проще говоря, это фантастически прочный стальной ремень, который движется по конусу. Более толстая часть конуса для скорости, более узкая часть для мощности.

Outback оснащен вариатором lineartronic CVT с функцией Hill Descent Control и режимом X-Mode во всех комплектациях. Есть потребность в немного более прямом контроле? Подрулевые переключатели в ручном режиме входят в стандартную комплектацию всех Outback.

Forester оснащен бесступенчатой ​​трансмиссией Lineartronic, а в стандартную комплектацию всех моделей Forester Premium, Sport, Limited и Touring входят система управления спуском по склону и режим X-Mode. Для этого ощущения ручного управления в Forester Sport есть подрулевые лепестки, которые позволяют вам контролировать ситуацию.

Объем двигателя:

И 2.5i Outback, и 2.5i Forester имеют одинаковый мощный 2,5-литровый 16-клапанный горизонтально-оппозитный двигатель SUBARU BOXER из алюминиевого сплава DOHC с системой активного управления клапанами.

Что касается мощности двигателя и крутящего момента, оба они имеют мощность 182 л.с. при 5800 об/мин и крутящий момент 176 фунт-фут. крутящий момент при 4400 об/мин.

Экономия топлива:

Со стандартным 2,5-литровым двигателем и вариатором и Outback, и Forester сертифицированы EPA по расходу топлива 26 миль на галлон по городу и 33 мили на галлон по шоссе.

Существует множество факторов, влияющих на экономию топлива, например, езда по городу или по шоссе, асфальтированные и грунтовые дороги, а также личные привычки вождения. Неэтилированный бензин с октановым числом не менее 87 рекомендуется для всех моделей Outback и 2.Модели 5i Форестер. У Forester топливный бак на 16,6 галлона, а у Outback — 18,5 галлона.

Тяговое усилие:

Если вам приходится буксировать тяжелые вещи, выбирайте Outback. Outback имеет максимальную буксировочную способность 2700 фунтов. Forester имеет максимальную буксировочную способность 1500 фунтов.

Элементы безопасности:

Outback и Forester получили награду IIHS Top Safety Pick+ Awards и получили наивысшую оценку «Превосходство» за предотвращение столкновений спереди.Оба оснащены отмеченной наградами системой Subaru EyeSight на всех уровнях и оснащены несколькими другими функциями активной и пассивной безопасности.

Для функций активной безопасности оба имеют симметричный полный привод Subaru (AWD), двигатель Subaru Boxer, 4-колесную антиблокировочную систему тормозов (ABS) с электронным распределением тормозного усилия (EBD), систему экстренного торможения, систему блокировки тормозов, автомобиль Контроль динамики, контроль тяги, система контроля давления в шинах и дневные ходовые огни.

И Outback, и Forester имеют функции пассивной безопасности, включая передние подушки безопасности водителя и переднего пассажира (SRS), усовершенствованную систему фронтальных подушек безопасности Subaru, боковые шторки безопасности (SRS), боковые подушки безопасности для таза и туловища передних сидений (SRS), регулируемые по высоте подголовники передних сидений, регулируемые по высоте трехточечные передние ремни безопасности с преднатяжителями и ограничителями усилия, задние трехточечные ремни безопасности на всех сиденьях, замки задних дверей с защитой от детей, передние сиденья с защитой от хлыстовых травм, датчики опрокидывания, опорная балка между стойками для складной рулевой колонки и система LATCH (нижние анкеры и привязи для детей).

Окончательный ответ:

Тест-драйв обоих!

Запланируйте тест-драйв сегодня и испытайте Outback и Forester на себе!

Оба автомобиля хорошо подходят для северного климата, так как благодаря симметричному полному приводу Subaru они одинаково справляются со снегом, мокрым снегом и льдом. Оба автомобиля являются Top Safety Pick Pluss согласно IIHS (Страховой институт безопасности дорожного движения).

Надеемся, приведенные выше объяснения помогут вам принять решение, которое в конечном итоге сводится к вашим потребностям в поездке, требованиям к пространству и личному вкусу.Безопасных путешествий и многих счастливых миль с вашим Subaru!

Subaru Forester- Sunshine kids или Safety First Air | Car Seat.Org

Я думаю, что все эти сиденья вполне подходят для ребенка среднего и маленького роста. Предполагая, что вы не стремитесь к РФ до 5-6 лет. TrueFit лучше подходит для более худых детей из-за ограничения веса.

Marathon и Boulevard основаны на одной и той же оболочке, но к BV добавлены дополнительные элементы. У нас была классическая MA, и они были очень довольны ею (кроме заявленного ограничения по высоте 32 дюйма и ограничения по весу 30 фунтов RF, слава богу, что это изменилось!).У MyRide очень такая же высота корпуса и слот для верхней подвески, что и у MA, я думаю, что у MA немного более короткий корпус и немного более высокие верхние слоты. У MR немного больше места для ног RF. MA имеет возможность привязки RF. TF имеет ограничение по весу RF в 35 фунтов, но имеет более высокий корпус и более высокие верхние слоты (прослужит дольше FF). У него приличное пространство для ног. Это более широкое сиденье, или, по крайней мере, с ним шире сидеть рядом, потому что MR/MA/BV имеют более очерченную оболочку с более узким основанием, поэтому вы можете поместиться под оболочкой, когда сидите рядом с ними.

Через месяц DS2 исполнится 4 года. Я только что проверил его прошлой ночью, и он где-то около 25-го процентиля по весу и чуть выше 25-го процентиля по росту, так что не такой уж большой. (Жаль, что я не обновил свой сигги, точная статистика дома.) У него осталось 2 фунта в TF и ​​, может быть, четверть дюйма роста осталось в MR (хотя я не измерял линейкой, так что не делайте этого). цитируй меня!). Он бы, наверное, просто перерос МА РФ.

Я хотел, чтобы РФ был как можно ближе к 4 годам, но если бы у меня не было мест на работе, я мог бы обращаться раньше. Раньше он был FF в машине GP и машине папы. Я бы предпочел видеть детей РФ до 3 лет, минимум 2 года.

Вы можете проверить диаграмму роста девочек, чтобы попытаться оценить, в каком возрасте места могут достаться среднему ребенку. Вы можете построить процентили своего DD, чтобы увидеть, где она сейчас. Наличие точного веса и роста поможет нам с предложениями.

35 фунтов, кажется, находится прямо на линии 50-го процентиля для 4-летней девочки, а 4-летняя девочка из 50-го процентиля выглядит примерно 39,5 дюйма (очевидно, DS2 был бы очень средним, если бы он был девочкой… LOL!) Итак, если вы довольны тем, что достигли RF ~ 4 лет, а ваш DD остается 50-го процентиля и ниже по весу и росту, любое из этих мест должно быть в порядке.

Возможно, вы сможете получить хорошую распродажу сидений, так как запасы новых моделей 2012 года закончились. Например, TF продается прямо сейчас за 100 долларов на ToysRUs (но в Интернете отображается «нет в наличии»). MyRide продается по цене 132 доллара. Сиденья Britax тоже продаются, но все равно дороже, ха-ха. Тем не менее, это очень хорошие сиденья с забавными чехлами, поэтому в прошлом я платил дополнительные деньги только за то, чтобы получить место, которое хотел.

Усыновление из приемной семьи — AdoptUSKids

Усыновление ребенка из приемной семьи — отличный способ помочь ребенку в развитии вашей семьи. Сегодня в приемных семьях находится более 117 000 детей и подростков, которые ждут любви и безопасности, которые обеспечивает постоянный дом.

Вы можете узнать больше о приемных семьях и усыновлении, просматривая наши короткие интерактивные модули о детях, находящихся на попечении, и семьях, в которых они нуждаются.

Дети в приемных семьях

Дети попадают в приемные семьи не по своей вине, потому что они подверглись жестокому обращению, пренебрежению или брошены.Эти дети находятся под временной опекой государства, в то время как их биологические родители получают возможность получить услуги, которые позволят вернуть детей им, если это будет в наилучших интересах детей.

Чуть более половины детей, попадающих в приемные семьи, возвращаются в свои родные семьи. Многие дети, которые становятся доступными для усыновления, усыновляются родственниками или их приемными родителями.

Усыновление из приемной семьи

Усыновление из приемной семьи похоже на другие виды усыновления тем, что после принятия всех решений, оформления документов и подготовки мечта о семье сбывается.Но усыновление в приемных семьях отличается несколькими важными аспектами:

  • Хотя можно усыновить ребенка из приемной семьи, дети, которые доступны для усыновления, обычно варьируются от малышей до 21 года. Средний возраст составляет восемь лет.
  • Поскольку все дети, находящиеся в приемных семьях, пережили какую-либо травму, родители, усыновившие детей из приемных семей, проходят специальное обучение, чтобы понять последствия травмы и помочь детям исцелиться.
  • Родители, усыновившие детей из приемных семей, обычно работают с государственным или частным агентством, заключившим договор с государством на оказание услуг.
  • Усыновление из приемной семьи практически не требует денег.

Узнайте больше о различных типах усыновления в разделе Варианты усыновления: с чего начать? (321 КБ PDF) на веб-сайте Информационного портала по благополучию детей и статью «Взвешивание социальных работников: советы будущим родителям» в нашем блоге.

Хотите знать, нужны ли подросткам семьи? Они делают! Узнайте, почему.

Усыновление перед усыновлением

Все большее число штатов рассматривают приемную семью и усыновление как непрерывный процесс и вводят политику, поощряющую родителей, рассматривающих возможность усыновления, в первую очередь становиться приемными родителями.Например, в некоторых штатах требуется, чтобы семьи, желающие усыновить ребенка, также прошли обучение приемных родителей и получили разрешение на прием.

Усыновление ребенка перед его усыновлением имеет ряд преимуществ.

  • Родители, которые хотят поделиться своей любовью и знаниями с детьми или молодежью, могут начать воспитывать детей раньше, ожидая или выявляя пару.
  • Родители и дети, находящиеся под их опекой, получают возможность оценить, могут ли они иметь постоянную привязанность друг к другу.
  • Семьи могут заниматься воспитанием детей самых разных возрастов — от младенцев до 21 года.
  • Дети делают меньше движений.
  • Ребенок может жить со своими будущими приемными родителями, если родители также имеют лицензию на обеспечение приемной семьи, что потенциально сокращает время, которое родители должны ждать, прежде чем будет завершено усыновление.
  • Семья начинает сближаться.
  • Родители набираются опыта в воспитании детей, особенно в воспитании детей, переживших травму.
  • Родители понимают потребности детей и могут более точно вести переговоры об усыновлении.
  • Приемные родители демонстрируют пригодность предполагаемой приемной семьи для усыновления.
  • Приемные родители могут устанавливать отношения с членами семьи детей, которые могут поддерживаться после усыновления ребенка.

Важным аспектом усыновления, даже если приемная семья рассматривает возможность усыновления ребенка, находящегося на их попечении, является то, что приемные родители должны активно поддерживать усилия по воссоединению детей с их биологическими родителями до тех пор, пока воссоединение остается постоянным планом ребенка, как определяется судом и государственным органом, которые несут ответственность за их хранение и планирование.

Приемные родители всегда должны быть готовы к вполне реальной возможности того, что дети, которых они надеялись усыновить, будут возвращены их биологическим родителям или помещены к другим родственникам, хотя это решение почти всегда будет приниматься до того, как суд определит усыновление. Эта двойная роль приемных родителей является частью того, что иногда называют «одновременным планированием», что означает, что, хотя план по воссоединению детей с родителями активно реализуется, также проводится работа по быстрому достижению альтернативного постоянного плана — часто усыновление приемными родителями — если план воссоединения не увенчается успехом.

Часто задаваемые вопросы

Специалисты по воспитанию и усыновлению AdoptUSKids отвечают на сотни вопросов о приемных семьях и усыновлении, а активное сообщество семей всегда обменивается информацией на нашей странице в Facebook.

Ниже приведены наши ответы на некоторые из наиболее часто задаваемых вопросов об усыновлении и приемных семьях.

Если я заинтересован только в усыновлении, почему я должен также получить разрешение на усыновление?

Есть несколько веских причин.

  • Ваш штат может потребовать, чтобы вы это сделали. Это называется «двойной лицензией».
  • Даже если ваш штат разрешает родителям получить разрешение на усыновление только для начала процесса, вам почти всегда потребуется получить разрешение на усыновление до того, как ребенок будет физически помещен в ваш дом с целью усыновления. Утверждение в качестве приемного родителя при подборе ребенка позволит вам избежать ненужных задержек с заполнением дополнительных документов и процедур, прежде чем ребенка можно будет поместить в ваш дом.
  • Двойная лицензия потенциально может сделать вашу семью более привлекательной, особенно если вы подаете заявление на усыновление ребенка из другого штата. Это связано с тем, что размещение ребенка может быть осуществлено быстрее, если вы уже заполнили дополнительные документы и разрешили приемную семью.
  • Ребенок, помещенный к вам, будет продолжать получать финансовую поддержку для удовлетворения своих потребностей. Вы избежите потенциальных сбоев в оказании помощи, которые могут произойти, пока вы получаете лицензию на прием и до того, как вы сможете получить доступ к какой-либо финансовой поддержке после усыновления, которая может быть доступна.

Если я намерен только усыновить, но мне разрешено как усыновление, так и усыновление, должен ли я усыновить ребенка, который может воссоединиться со своими родителями?

Нет. Не в ваших интересах или интересах ребенка, чтобы социальный работник размещал ребенка без предварительной договоренности.

Однако существует по крайней мере несколько ситуаций, в которых ваш социальный работник может попросить вас рассмотреть возможность помещения ребенка в качестве приемного родителя.Открытые отношения с вашим работником помогут вам понять такие просьбы и дадут вам возможность принимать решения, которые лучше всего подходят для вашей семьи и ребенка.

  • Вас могут попросить рассмотреть вопрос о размещении ребенка на основании так называемого «правового риска». Это может произойти, когда права одного из родителей ребенка были прекращены, и у агентства есть высокая степень уверенности в том, что права другого родителя будут прекращены. То, что вы уже получили разрешение на прием, поможет этому размещению пройти более гладко и быстро.
  • Если в вашей семье не так много опыта воспитания, ваш социальный работник может порекомендовать вам рассмотреть возможность усыновления, чтобы вы лучше понимали трудности и преимущества воспитания ребенка, пережившего травму.

Что означает усыновление детей из другого штата?

Усыновление за пределами штата регулируется Межгосударственным соглашением об устройстве детей (ICPC). Это соглашение, заключенное между всеми 50 штатами, Пуэрто-Рико и Виргинскими островами США, гарантирует, что дети, размещенные за пределами штата, будут помещены в безопасные, подходящие условия и с людьми, которые имеют право заботиться о них.

Межгосударственные усыновления требуют дополнительных процедур и оформления документов, а также усиления связи между судами и системами защиты детей в разных штатах. Новая система обмена электронными данными, запущенная в 2013 году и именуемая NEICE (Национальное электронное межгосударственное компактное предприятие), сокращает время, необходимое для размещения детей за пределами штата. Подробнее о NEICE и о ICPC читайте на сайте Ассоциации администраторов Межгосударственного договора об устройстве детей.

Несмотря на то, что необходимо выполнить дополнительные шаги, семьи могут и действительно усыновляют детей за пределами штата. Некоторые из их историй вы можете прочитать в нашем блоге.

Какая поддержка предоставляется семьям?

Предоставляется финансовая помощь для покрытия всех или большей части расходов на усыновление детей из приемных семей и финансирования их медицинских и психических потребностей. Временный уход — временный уход за ребенком, который дает родителям необходимый перерыв и время для выполнения других обязательств, а также местные и онлайн-группы поддержки — это другие способы доступа родителей к помощи.Узнайте больше о поддержке приемных родителей и поддержке приемных родителей.

Можете ли вы предоставить информацию о международном усыновлении?

AdoptUSKids существует и финансируется для поддержки усыновления детей из приемных семей в США. Если вы заинтересованы в международном усыновлении, мы рекомендуем вам посетить веб-сайт Государственного департамента США по международному усыновлению.

Дальнейшие действия:
  • Прочтите о том, как начать работу в качестве приемного или приемного родителя.
  • Попросите представителей вашего штата связаться с вами, заполнив эту форму или поговорив с одним из наших специалистов по опеке и усыновлению, позвонив по телефону 888-200-4005. Они готовы ответить на ваши вопросы и связать вас с вашим местным агентством.
  • Подпишитесь, чтобы получать обновления от AdoptUSKids и нашего ежемесячного информационного бюллетеня для семей, который включает в себя профили детей, избранные семейные истории и последние новости, связанные с усыновлением и приемной семьей.

Главная | Лесная служба США

Выберите лес или луг

— Select One — Национальный лес Аллегейни Национальный лес Ангелов Национальный лес Анджелина Национальный лес Апачи-Ситгривс Национальный лес Апалачикола Национальный лес Арапахо и Рузвельта Национальный лес Эшли Национальный лес Биверхед-Дирлодж Национальный лес Бьенвиль Национальный лес Бигхорн Национальный лес Биттеррут Национальный лес Блэк-Хиллз Национальный лес Блэк-Кеттл-Грассленд Национальный лес Бойсе Национальный лес Бриджер-Титон Национальный лес Баффало-Гэп ПастбищаНациональные пастбища Бьютт-ВэллиНациональные пастбища КаддоНациональный лес Карибу-ТаргиНациональный лес КарсонНациональный лес Седар-РиверЧаттахучи-ОкониНациональный лесЧеквамегон-НиколетНациональный лес ЧерокиНациональный лес ЧиппеваЧугач Национальный лес СиболаНациональный лес СимарронНациональный лес КливлендНациональный лес КокониноКолумбия-Ривер-Гордж Национальный живописный заповедникКолвилль Национальный лесКоманче Национальный F orest Национальный луг Кривой рекиКерлью Национальный лугКастер Галлатин Национальный лес Дэниел Бун Национальный лес Дэвви Крокетт Национальный лес Де Сото Национальный лес Дельта Национальный лес Дешутс Национальный лес Дикси Национальный лес Эль Юнке Национальный лес Эльдорадо Национальный лес Фишлак Национальный лес Флэтхед Национальный лес Форт Пьер Национальный лес Фрэнсис Марион и Самтер Национальный памятник СеквойяНациональный лес Гиффорд ПинчотНациональный лес ГилаНациональные леса Гранд-Меса, Ункомпагре и ГаннисонНациональные пастбища Гранд-РиверНациональные леса Грин-Маунтин и Фингер-ЛейксНациональный лес Хелена-Льюис и КларкНациональный парк Хелена-Льюис и КларкНациональная зона отдыха Хелена-Льюис и КларкНациональный лес Хеллс-КаньонНациональный лес ХайаватаНациональный лес Холли-СпрингсНациональный лес ХомочиттоНациональный лес ХусиерНациональный лес Гумбольдт-ТойябеНациональный лес Гурон-Манисти ЛесНациональные леса Айдахо ПанхандлНациональный лес ИньоКайбаб Национальный лес Кайова Национальный пастбищный угодье Кисатчи Национальный лес Кламат Национальный лес КутенайЛейк-Тахо Национальная рекреационная зонаНациональная зона отдыха между озерамиНациональный лес ЛассенНациональный лес ЛинкольнаНациональный лес Литл-МиссуриНациональный луг ЛолоНациональный лес Лос-ПадресЛиндон Б. Национальный луг Джонсона Национальный лес Малер Национальный лес Манти-Ла Саль Национальный лес Марка Твена Национальный лес Макклеллан Крик Национальный луг Медицины Боу-Раутт Национальный лес Мендосино Национальный лес Мидевин Национальный лес высокой травы Национальный лес Модок Национальный лес Мононгахела Национальный вулканический памятник Маунт-Сент-ХеленсMt. Национальный лес Бейкер-СноквалмиMt. Национальный лес Худ Национальный лес Нантахала Национальный лес Небраски Национальный лес Нез-Персе-КлируотерНациональный лес ОкалаНациональный лес ОчокоНациональный луг ОглалаНациональный лес Оканоган-ВенатчиНациональный лес ОлимпийскийНациональный лес ОцеолаНациональный лес ОттаваНациональный лес УашитаНациональный лес Озарк-Сент.Национальный лес ФрэнсисПауни Национальный луг Пайетт Национальный лес Пайк и Сан-Исабель Национальный лесПисга Национальный лесПламас Национальный лесПрескотт Национальный лес Рио-Гранде Рита Бланка Национальный пастбищеРоуг-Ривер-Сискию Национальный лесРаутт Национальный лесСабин Национальный лесСалмон-Чаллис Национальный лесСэм Хьюстон Национальный лесСэмюэл Р. Маккелви Национальный лесСан-Бернардино Национальный лесСан-Исабель Национальный лес Сан-Хуан Национальный лес Санта-ФеСаванна-Ривер-Сайт Национальный лес СоутутНациональный лес Соквойя Национальный лес Шаста-Тринити Национальный лес Шони Национальный лес Шейенн Национальный лес Шошон Национальный лес Сьерра Национальный лес Сиуслоу Национальный лес Шести рек Национальный лес Станислаус Высший национальный лес Национальный лес Тахо Национальный лес Талладега Национальный луг Тандер-Бассейн Национальный лес Томбигби Тонгасс Национальный лес Тонгасс Национальный Для est Национальный лес Уинта-Уосатч-Кэш Национальный лес Уматилла Национальный лес Умпкуа Национальный лес Уварри Национальный лес Валлоуа-Уитман Национальный лес Уэйн Национальный лес Уайт-Маунтин Национальный лес Уайт-Ривер Национальный лес УилламеттУильям Б.Национальный лес Бэнкхед

Найдено | Истории для детей

здесь когда-то был лесник, который пошел в лес на охоту. Когда он вошел в нее, он услышал крик, как будто там был маленький ребенок.

Он пошел на звук и, наконец, подошел к высокому дереву. Наверху сидел маленький ребенок. Его мать заснула под деревом с ребенком, и хищная птица увидела его на руках, слетела вниз, схватила его и посадила на высокое дерево.

Лесник залез на дерево и спустил ребенка. И он подумал про себя: «Я возьму его домой и воспитаю с моей Линой».

Он забрал его домой, и двое детей выросли вместе. Тот, что он нашел на дереве, он назвал «Найденная птица», потому что его унесла птица.

Bird-Found и Лина так сильно любили друг друга, что, когда не виделись, им было грустно.

У лесника же был старый повар, который в один вечер взял два ведра и стал носить воду, и не один раз, а много раз ходил к роднику.

Лина увидела это и сказала: «Слушай, старая Санна, зачем ты так много воды носишь?»

Тогда повар сказал: «Завтра рано утром, когда лесник выйдет на охоту, я нагрею воду. Когда он закипит в котле, я брошу «Найденную птицу» и сварю его в нем.

Рано утром лесничий встал и пошел на охоту, а когда он ушел, дети еще спали. Тогда Лина сказала Bird-Found: «Если ты никогда не покинешь меня, я никогда не покину тебя.

Bird-Found сказал: «Ни сейчас, ни когда-либо я не оставлю тебя».

Тогда Лина сказала: «Я скажу тебе. Прошлой ночью старушка Санна принесла в дом столько ведер воды, что я спросил ее, зачем она это делает. Она сказала, что завтра рано утром, когда отец будет на охоте, она поставит котел с водой, бросит тебя в него и сварит. Но мы быстро встанем, оденемся и уйдем вместе».

Итак, двое детей встали, быстро оделись и ушли.Когда вода в чайнике закипела, кухарка вошла в спальню, чтобы взять Найденную Птицу и бросить ее в нее. Но когда она вошла и подошла к кроватям, обоих детей уже не было.

Тогда она ужасно испугалась и сказала себе: «Что мне теперь сказать, когда лесничий придет домой и увидит, что детей нет? За ними нужно немедленно проследить и вернуть их обратно.

Тогда кухарка послала за ними трех слуг, которые должны были бежать и догонять детей.

Дети же сидели за лесом, и202 увидев издалека бегущих троих слуг, Лина сказала Находке-птице: «Никогда не оставляй меня, и я никогда не оставлю тебя».

Bird-Found сказал: «Ни сейчас, ни когда-либо».

Тогда сказала Лина: «Ты станешь розовым деревом, а я розой на нем».

Когда трое слуг пришли в лес, там не было ничего, кроме розового дерева и одной розы на нем; детей нигде не было. Они сказали: «Здесь ничего не поделаешь», и пошли домой и сказали кухарке, что ничего не видели в лесу, кроме маленького розового куста с одной розой на нем.

Тогда старая кухарка бранилась и говорила: «Вы, простаки, вам надо было разрезать розовый куст пополам, а розу отломать и принести домой с собой. Иди и сделай это немедленно».

Поэтому им пришлось выйти и искать во второй раз. Дети, однако, видели их приближение издалека.

Тогда Лина сказала: «Найденная птица, никогда не оставляй меня, и я никогда не покину тебя».

Bird-Found сказал: «Ни сейчас, ни когда-либо».

Лина сказала: «Тогда ты станешь церковью, а я буду в ней паникадилом.

Итак, когда пришли трое слуг, там не было ничего, кроме церкви с паникадилом в ней. Поэтому они сказали друг другу: «Что нам здесь делать? Пойдем домой». Когда они вернулись домой, повар спросил, не нашли ли они их. Они сказали, что нет, они ничего не нашли, кроме церкви, и что в ней есть паникадило.

Повар отругал их и сказал: «Глупцы! Почему ты не разобрал церковь, а паникадило принес с собой домой?»

И вот старая кухарка сама встала на ноги и пошла с тремя слугами за детьми.Дети издалека увидели, что идут трое слуг, а за ними ковыляет кухарка.

Тогда Лина сказала: «Найденная птица, никогда не оставляй меня, и я никогда не покину тебя».

Тогда сказал Птица-Найденный: «Ни сейчас, ни когда-либо».

Лина сказала: «Будь прудом, а я буду уткой на нем».

Кухарка, однако, подошла к ним и, увидев пруд, легла у него и хотела было испить его, как упала в воду, и там старая Ведьма должна была утонуть.

Потом дети вместе пошли домой, и от души обрадовались, и если не умерли, то живы еще.

Субару Кросстрек или Субару Форестер? Что нужно знать, если вы делаете покупки

HIGHS

Хорош во всем, что важно для покупателей кроссоверов: просторный салон, комфортная езда и управляемость.

НИЗКИЕ

Вялое ускорение, скучный дизайн, немного роскоши в стандартной комплектации.

ВЕРДИКТ

В своем стремлении к господству в автомобилестроении Subaru создала все самое интересное из Forester.

Обзор

Авантюрный имидж бренда Subaru и практичный характер идеально сочетаются с внедорожником Forester 2020 года. Он похож по размеру на универсал Outback, но предлагает немного больше дорожного просвета, так как буксировка каяка вручную до береговой линии представляет собой слишком большую проблему. Багажное отделение превосходно, а упрощенный дизайн салона понравится разумным покупателям автомобилей, которые ищут что-то хорошо сделанное, но не особенно кричащее. Есть причина, по которой Subaru продает так много этих компактных внедорожников — их легко любить и трудно винить.Нам бы хотелось немного большей мощности от силового агрегата и большей вовлеченности за рулем, но для большинства покупателей четырехцилиндровый двигатель Forester, бесступенчатая автоматическая коробка передач (CVT) и стандартный полный привод будут вполне адекватными. .

Что нового в 2020 году?

Forester был совершенно новым для 2019 года, поэтому Subaru не внесла много изменений в 2020 году; однако есть несколько новых функций, которые могут заинтересовать покупателей. Стандартная адаптивная система круиз-контроля получает функцию центрирования полосы движения, монитор давления в шинах теперь отображает давление в каждой шине, светодиодная лампа освещает номерной знак на всех моделях, а напоминание на заднем сиденье предупреждает водителя о необходимости проверить заднюю часть сиденье при выходе из автомобиля, если задние двери были открыты до начала поездки.Модели премиум-класса теперь стандартно поставляются с содержимым прошлогоднего всепогодного пакета — наружными зеркалами с подогревом, подогревом передних сидений и антиобледенителем стеклоочистителей, а туристические модели получают светодиодные плафоны в багажном отделении.


Ценообразование и какой купить

— База: $ 25,505

— Premium: $ 28 405

— Спорт: $ 30,005

— Limited: $ 32,105

— Touring: $ 35 605

В то время как ограничиваемые и туристические отделки Намного интереснее, мы считаем, что модель Premium предлагает наилучшее сочетание цены и возможностей. Внешние улучшения — 17-дюймовые колеса, задний спойлер и боковые зеркала в цвет кузова — делают его менее похожим на арендованный автомобиль, а интерьер включает в себя такие предметы роскоши, как панорамный люк на крыше, 10-позиционное сиденье водителя с электроприводом, наклон спинки задних сидений, встроенная точка доступа Wi-Fi и аудиосистема с шестью динамиками. Subaru еще не опубликовала цены на Forester 2020 года, поэтому мы пока оценили цены.

Двигатель, трансмиссия и рабочие характеристики

Все модели Forester оснащены одним и тем же двигателем 2.5-литровый оппозитный четырехцилиндровый двигатель мощностью 182 лошадиных силы может буксировать 1500 фунтов. Бесступенчатая автоматическая коробка передач (CVT) направляет мощность двигателя на фирменную систему полного привода Subaru. На нашем тестовом треке нашему испытательному автомобилю Forester Touring 2019 года потребовалось 8,5 секунд, чтобы разогнаться до 60 миль в час — не совсем захватывающая производительность, но она удовлетворит потребности большинства покупателей. Тем, кто ищет больше динамики, стоит обратить внимание на Honda CR-V или версии Mazda CX-5 и Kia Sportage с турбонаддувом.Для внедорожника без каких-либо спортивных намерений управляемость Forester вполне компетентна. Поездка уступчивая и изысканная, рулевое управление точное, а тормоза достаточно сильны для экстренных остановок.

Экономия топлива и реальный расход топлива на галлон

Обладая рейтингами экономии топлива Агентства по охране окружающей среды, которые соответствуют большей части сегмента компактных кроссоверов, Forester, скорее всего, удовлетворит покупателей, стремящихся к эффективности. В нашем 200-мильном тесте на экономию топлива по шоссе наш тестовый автомобиль Forester Touring пропустил свой рейтинг экономии топлива на шоссе на 1 милю на галлон, вернувшись на 32 мили на галлон.Тем не менее, эта цифра соответствует результату, который показали CR-V Touring и Toyota RAV4 Adventure.

Интерьер, комфорт и багаж

Кабина Forester проста и лишена излишеств, имеет удобное положение водителя и отличный обзор. Интерьер нашей модели Touring был красиво отделан кожей карамельного цвета на сиденьях, дверных панелях и приборной панели; текстурированная пластиковая отделка, наложенная на остальную часть салона, тоже выглядела и ощущалась высококачественной, в то время как глянцево-черный пластик на центральной консоли и хромированные и матовые металлические пластиковые накладки довольно хорошо украсили салон.Заднее сиденье достаточно просторное (третьего ряда нет), и даже взрослые найдут удобное место для дорожных поездок. Мы помещаем 11 наших чемоданов за задним сиденьем и колоссальные 23 со сложенными задними сиденьями. Это больше, чем CX-5 или RAV4 могли собрать, но CR-V вмещал до 25 единиц ручной клади со сложенными задними сиденьями.

Информационно-развлекательная система и возможности подключения

Все модели Forester стандартно поставляются с информационно-развлекательной системой с сенсорным экраном, использующей новейший интерфейс Subaru Starlink.Модели Base, Premium и Sport стандартно поставляются с 6,5-дюймовым дисплеем, но более крупный 8,0-дюймовый дисплей является дополнительным для Sport и стандартным для моделей Limited и Touring. Два порта USB предусмотрены для пассажиров на передних сиденьях; еще два являются дополнительными и находятся на задней части центральной консоли, что дает пассажирам на заднем сиденье возможность использовать свои смартфоны. Навигация доступна только в версиях Limited и Touring, но для тех, кто решит остановиться на более низкой модели, возможности Apple CarPlay и Android Auto являются стандартными и могут предоставлять пошаговые инструкции, транслируемые с устройства пользователя.Бортовой Wi-Fi через соединение для передачи данных 4G LTE является стандартным для всех, кроме базового Forester.

Функции безопасности и помощи водителю

Forester получил пятизвездочную оценку от Национальной администрации безопасности дорожного движения и награду Top Safety Pick от Страхового института безопасности дорожного движения за 2019 год. Все модели в стандартной комплектации оснащены системами безопасности Subaru. Набор функций помощи водителю EyeSight на основе камеры. Ключевые функции безопасности включают:

— Стандартное автоматическое экстренное торможение

— Стандартный адаптивный круиз-контроль

— Стандартное предупреждение о выходе из полосы движения с функцией удержания полосы движения


Гарантия и техническое обслуживание

покупатели будут платить из своего кармана за визиты на техническое обслуживание.Конкуренты, такие как Sportage и Hyundai Tucson, которые предлагают 10-летнюю гарантию на трансмиссию или 100 000 миль пробега, и RAV4, который предлагает два года бесплатного планового обслуживания, обеспечивают здесь большую ценность, чем Subaru.

— Ограниченная гарантия охватывает 3 года или 36 000 миль

— ГАРАНТРАЯ ГАРАНТИЯ

— Трандупредация на территории Powertrain 5 лет или 60 000 миль

— нет бесплатного планового технического обслуживания


автомобиль

классификация EPA

Маленькая спортивная коммунация автомобилей 4WD

Drivestrain

Все колеса

Двигатель

Код заказа двигателя

Нет данных

Тип двигателя и необходимое топливо

Обычный неэтилированный H-4

Рабочий объем (литры/куб. дюймы)

2.5 L / 152

Топливная система

бензиновый бензин прямой впрыска

максимальная мощность @ RPM

182 @ 5800

максимальный крутящий момент @ RPM

176 @ 4400

система охлаждения (кварты)

NA

передача

Код заказа трансмиссии

Нет данных

Описание трансмиссии

Вариатор с наружным диаметром

Количество скоростей трансмиссии

7

Передаточное число первой передачи (:1)

3.60 — 0,75

второго передаточного соотношения (: 1)

Na

Третья передаточное соотношение (: 1)

Na

Четвертое передаточное число (: 1)

Na

Пятое колебание (: 1)

Na

шестого соотношения шестого механизма (: 1)

Na

NA

седьмая редуктор (: 1)

0.56

обратное отношение (: 1)

3.69

коэффициент коэффициента привода (: 1)

3. 70

Передаточное число раздаточной коробки, высокое (:1)

NA

Передаточное число раздаточной коробки, низкое (:1)

NA

Размер сцепления

NA

Fuel Economy and Range 9000 Gascore 33

NA

Выбросы CO2, 15 тыс. миль/год (тонн)

6.1

Запас хода по городу/шоссе (мили)

431,60 / 547,80

Экономия топлива EPA, смешанный цикл/город/шоссе (миль на галлон)

29 / 26 / 33

Эквивалент EPA по экономии топлива (для гибридных и электрических автомобилей)

Н/Д / Н/Д / Н/Д

Топливный бак

Объем топливного бака / размер бензобака

16,6

Емкость дополнительного топливного бака (галлоны)

Н/П

Внешние размеры

Колесная база (дюймы)

105.1

Длина (дюймы)

длиной (дюймы)

182.1

ширина, без зеркал (дюймов)

71,5

Высота (дюйма)

Высота (дюйма)

68,1

Ширина передней дорожки (дюймы)

61. 6

Ширина задней дорожки (дюйма)

61.8

61.8

Минимальный зазор заземления (дюймов)

8.7

Высота открытия задней двери (дюймы)

Na

ширина открывания задней двери (дюймы)

NA

Высота подъемника (дюйма)

28.4

Размеры интерьера

Пассажирский / сидения

Пассажирский / сидения

5

Общий объем пассажиров (кубических футов)

107.8

передняя головка (дюймы)

40.2

Отображение переднего ноги (дюймы)

43.3

Пространство передних плеч (дюймы)

58,2

Пространство передних бедер (дюймы)

54,1

Пространство головы второго ряда (дюймы)

37,7

Пространство ног второго ряда (дюймы) 3 9,002 9,002 Пространство ног второго ряда (дюймы)4

Второй рядные рядные комнаты (дюймы)

57.2

второго ряда бедра (дюйма)

53.6

Грузовые площадки Размеры

Грузовое пространство / площадь позади первого ряда (дюйма)

73. 1

Груз Длина грузового пространства/зоны позади второго ряда (дюймы)

35,7

Длина грузового пространства/зоны позади третьего ряда (дюймы)

Нет данных

Ширина грузового пространства/зоны по поясной линии (дюймы)

51,2 Ширина между спальными местами

3

3 Колесные арки (дюймы)

43.3

Грузовой кровать высота (дюймов)

32.4

Грузовое пространство / область за передний ряд (кубические ножки)

70.9

Грузовое пространство / область за второй ряд (кубические футы)

28.9

Грузовое пространство / область За третьим ряд (кубические ноги)

28.9

рулевое управление

рулевое управление

Rack-Scion

Увеличение рулевого управления (: 1)

Na

Отказ, замок для блокировки

NA

Поворот Диаметр / радиус , бордюр к бордюру (футы)

35.4

Поворот диаметр

задний амортизатор диаметр (мм)

Na

Na

фронтальный гидрометр (дюйма)

Na

задний антилонсовый диаметр (дюймы)

Na

тормоза

тип тормоза

4-колесный диск

Антиблокировочная тормозная система

4-колесный диск

Передние тормозные диски, диаметр x толщина (дюймы)

11. 6

Задние тормозные диски, диаметр x толщина (дюймы)

11,2

Задние барабаны, диаметр x ширина (дюймы)

NA

Колеса и шины

3 0 8 0 9 0 Размер передних колес (дюймы) 90

Материал переднего колеса

алюминий

Передняя шина размером

P225 / 55HR18

Размер заднего колеса (дюймы)

Материал заднего колеса

алюминий

Размер задней шины

P225 / 55HR18

Размер запасного колеса (дюймы)

Compact

Материал запасного колеса

Сталь

Размер шин

Compact

Compact

Towing

Максимальная возможности для буксировки (фунты)

1500

Максимальный прицепный вес, мертвый вес фунтов)

1500

Максимальный вес сцепного устройства, собственный вес сцепки (фунты)

150

Максимальный вес прицепа, вес распределительного сцепного устройства (Фунты)

1500

Максимальный вес языка, веса распределения сцепки (фунты)

150

вес веса

Вес базы (фунты)

3531

Общая опция Вес (фунты)

0. 00

Максимальная полезная грузоподъемность (фунты)

NA

бордюрный вес

Na

Electrica

Electrical

холодные канавы AMPS @ 0 ° F

NA

Максимальная емкость генератора (AMPS)

NA

Двигатель: 2,5 л, 4 цилиндра, DOHC, 16 В, с VVT — вкл.: двойная активная система управления клапанами (DAVCS), регулируемый клапан
синхронизация и
X-MODE: двухрежимная система

3.70 Передаточное число осей

Полная масса: 4891 фунт

Функция автоматической остановки и запуска двигателя

Трансмиссия с режимом, выбираемым водителем Буксирное оборудование, в том числе: Система контроля раскачивания прицепа

Газовые амортизаторы

Передние и задние стабилизаторы поперечной устойчивости

Рулевое управление с электроусилителем и датчиком скорости

16,6 гал. Топливный бак

Одинарная выхлопная труба из нержавеющей стали с полированной насадкой на выхлопную трубу

Ступицы с постоянной блокировкой

Передняя подвеска со стойками и винтовыми пружинами

Задняя подвеска с двойными поперечными рычагами и винтовыми пружинами

Дисковые тормоза на 4 колеса с ABS на 4 колеса , Передние и задние вентилируемые диски, Система экстренного торможения, Система удержания на подъеме
и Электрический стояночный тормоз

Дифференциал повышенного трения с активируемым тормозом

Внешний вид

Колеса: 18″ x 7. 0J Черная отделка Алюминиевый сплав

Шины: 225/55R18 98H All-Season

Запасное колесо из стали

Компактное запасное колесо, устанавливаемое внутри под грузом

Прозрачная краска

Экспресс-открытие/закрытие раздвижных стекол с панорамным видом на 1-й и 2-й ряды Power Sunshade

Передний бампер в цвет кузова

Задний бампер в цвет кузова с черной протирочной полосой/акцентом приборной панели

Черная боковая облицовка кузова и черная отделка колесных ниш

Черная отделка боковых окон и черная отделка переднего ветрового стекла

Цвет кузова Дверные ручки

Окрашенные в цвет кузова боковые зеркала с электроприводом и подогревом, с ручным складыванием и указателем поворота

Неподвижное заднее стекло с регулируемым прерывистым стеклоочистителем и обогревателем

Глубокое тонированное стекло

Регулируемый прерывистый режим работы дворников с обогревом парковки стеклоочистителя

Оцинкованная сталь /Алюминиевые панели

Губный спойлер

Черная решетка радиатора

Задняя дверь багажного отделения

Задняя дверь/зад D Включен дверной замок с дверными замками с электроприводом

Только рейлинги для багажника на крыше

Огни периметра/приближения

Светодиодные стоп-сигналы

Лампы

Развлечения

Радио: Subaru Starlink 6. 5-дюймовая система Multimedia Plus, включающая: AM/FM-стерео HD-радио с однодисковым проигрывателем компакт-дисков
с возможностью работы с файлами MP3/WMA/CRR/RW, дисплей с высоким разрешением, поддерживающий жесты мультитач, 6,5-дюймовый ЖК-экран
, голосовое управление элементы управления, возможность потоковой передачи аудио по Bluetooth, возможность подключения к телефону
в режиме громкой связи и возможность обмена текстовыми сообщениями в режиме громкой связи, возможность управления iPod, дисплей камеры заднего вида
, радио SiriusXM All Access и Travel Link (требуется подписка), интеграция со смартфоном
: AHA , Android Auto, CarPlay и Pandora, облачные приложения Starlink: см.
subaru.com для доступности приложения, два входных порта USB, дополнительный входной разъем 3,5 мм, 6 динамиков и
антенна на крыше, окрашенная в цвет кузова

Радио с поисковым сканированием, часами, регулятором громкости с компенсацией скорости, органами управления на рулевом колесе и
Система радиоданных

2 ЖК-монитора спереди

Интерьер

Подогрев передних ковшеобразных сидений, в том числе: сиденье водителя с электроприводом по 10 параметрам, поясничной опорой по 2 направлениям и 4-
ручными регуляторами сиденья переднего пассажира, регулируемыми по высоте и наклону спереди подголовники и задний карман на переднем сиденье водителя и пассажира

8-позиционное сиденье водителя

пассажирское сиденье

60-40 Складная скамья, обращенная вперед, ручное складывание спинки сиденья вперед, заднее сиденье

ручная регулировка наклона/выдвижения рулевой колонки

Датчики -inc : Спидометр, одометр, тахометр, одометр и бортовой компьютер

Задние стеклоподъемники с электроприводом

Мобильная точка доступа в Интернет

Рулевое колесо с кожаным/металлическим покрытием l

Передний подстаканник

Задний подстаканник

Функция Valet

Удаленный вход без ключа со встроенным передатчиком ключей, 2-дверный бордюр/вежливость, вход с подсветкой,
Выключатель зажигания с подсветкой и кнопка паники

Кнопка запуска двери для бесконтактного ключа

Remote Releases-Inc: Power Car Car Access and Mechanical Fuel

Cruise Control с органами управления на рулевом колесе

Distance Pacing с Traffic Stop-Go

Автоматический кондиционер

HVAC-inc: Воздуховоды под сиденьем и консоли

3

3

Перчаточный ящик с замком

Подножка для ноги водителя

Тканевая обивка потолка

Тканевая вставка в дверной обивке

Внутренняя отделка, в том числе: металлическая вставка приборной панели, металлическая вставка консоли и
хромированные/металлические элементы интерьера

Кожа / Материал переключателя передач с имитацией металла

Спортивная тканевая обивка, включая: оранжевую строчку

Зеркало заднего вида Day-Night

Косметические зеркала для водителя и пассажира с подсветкой для водителя и пассажира,
Вспомогательное зеркало для пассажира

Полноразмерная напольная консоль с крытым местом для хранения вещей, мини-потолочная консоль с местом для хранения и 3 источниками питания 12 В пост. тока
Розетки

Передние фонари карты

Плавное освещение салона

Полное ковровое покрытие, включая передние и задние коврики

Ковровое покрытие и виниловый/резиновый коврик

Скрытое хранилище в багажном отделении

Рулонное покрытие багажника

-inc: Грузовой поддон/Органайзер

Освещение грузового отсека

Элементы управления FOB -inc: Грузовой доступ

Система слежения STARLINK Safety and Security (требуется подписка)

Интеллектуальное устройство для удаленного запуска двигателя Ящики для задних дверей

Дверные замки с электроприводом и функцией автоматической блокировки

Стеклоподъемники первого ряда с электроприводом, водительское и пассажирское 1-Touch Up/Down

Системный монитор

Отключение компьютера

Внешний компьютер

На улице Temp Mater

Цифровой / аналоговый дисплей

Сиденья с тканью Назад Материал

Ручная регулируемая задняя подголовник Ограничения

Передний Центр Подлокотник и задний Центр Подлокотник

Периметр Аварийный сигнал

Двигатель Immobilizer

3 12V постоянного тока

воздушная фильтрация

Безопасность

Безопасность

Электронный контроль устойчивости (ESC)

ABS и Driveline Control

боковой ударные лучи

двойной этап драйвера и пассажирские боковые подушки безопасности

-Collision Braking

EyeSight Lane Keep Assist Lane Keeping Assist

EyeSight Lane Keep Assist Lane Gauge Warning

Специальное предупреждение о низком давлении в шинах

Двухступенчатые передние подушки безопасности водителя и пассажира Датчик

Колено водителя Воздух сумка

Задние замки безопасности для детей

Наружные передние поясные и плечевые ремни безопасности, включая: задний центральный 3-точечный, регуляторы высоты и
преднатяжители

Гарантия на привод

3 базовых года / 36 000 базовых миль

5train, 6train,

лет Miels

5 Коррозионные годы / неограниченные коррозии мили

3 Roadside Miles / 36 000 Roadside Miles Miles

Crash Test Test

Общий рейтинг

5/5

ОБЩАЯ РАБОТКА ФОРТАЛЬНОГО БАРИЕРА

5/5

Водитель рейтинга поперечной барьера барьера

5/5

5/5

фронтальный барьерный барьерный рейтинг пассажир

5/5

общая бокового расческа 0

5/5

боковой барьерный рейтинг

5/5

боковой барьерный барьер Драйвер

5/5

Рейтинг бокового барьера Пассажирское заднее сиденье

5/5

Рейтинг бокового столба Водительское переднее Сиденье

5/5

Комбинированный боковой рейтинг Переднее сиденье

5/5

Комбинированный боковой рейтинг Заднее сиденье

5/5

Рейтинг опрокидывания

4/5

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.