Мальчик рисует картинка: Шестилетний мальчик рисует картинки, которые его отец делает реалистичными (22 фото)

Содержание

Милый мальчик рисует бесплатную картинку изображение_Фото номер 611645924_PSD Формат изображения_ru.lovepik.com

Применимые группы	Для личного использования	Команда запуска	Микропредприятие	Среднее предприятие
Срок авторизации	ПОСТОЯННАЯ	ПОСТОЯННАЯ	ПОСТОЯННАЯ	ПОСТОЯННАЯ
Авторизация портрета		ПОСТОЯННАЯ	ПОСТОЯННАЯ	ПОСТОЯННАЯ
Авторизованное соглашение	Персональная авторизация	Авторизация предприятия	Авторизация предприятия	Авторизация предприятия
Онлайн счет
Маркетинг в области СМИ (Facebook, Twitter,Instagram, etc.)	личный Коммерческое использование (Предел 20000 показов)
Цифровой медиа маркетинг (SMS, Email,Online Advertising, E-books, etc.)	личный Коммерческое использование (Предел 20000 показов)
Дизайн веб-страниц, мобильных и программных страниц Разработка веб-приложений и приложений, разработка программного обеспечения и игровых приложений, H5, электронная коммерция и продукт	личный Коммерческое использование (Предел 20000 показов)
Физическая продукция печатная продукция Упаковка продуктов, книги и журналы, газеты, открытки, плакаты, брошюры, купоны и т. Д.	личный Коммерческое использование (Печатный лимит 200 копий)	предел 5000 Копии Печать	предел 20000 Копии Печать	неограниченный Копии Печать
Маркетинг продуктов и бизнес-план Предложение по проектированию сети, дизайну VI, маркетинговому планированию, PPT (не перепродажа) и т. Д.	личный Коммерческое использование
Маркетинг и показ наружной рекламы Наружные рекламные щиты, реклама на автобусах, витрины, офисные здания, гостиницы, магазины, другие общественные места и т. Д.	личный Коммерческое использование (Печатный лимит 200 копий)
Средства массовой информации (CD, DVD, Movie, TV, Video, etc.)	личный Коммерческое использование (Предел 20000 показов)
Перепродажа физического продукта текстиль, чехлы для мобильных телефонов, поздравительные открытки, открытки, календари, чашки, футболки
Онлайн перепродажа Мобильные обои, шаблоны дизайна, элементы дизайна, шаблоны PPT и использование наших проектов в качестве основного элемента для перепродажи.
Портрет Коммерческое использование	(Только для обучения и общения)
Портретно-чувствительное использование (табачная, медицинская, фармацевтическая, косметическая и другие отрасли промышленности)	(Только для обучения и общения)	(Contact customer service to customize)	(Contact customer service to customize)	(Contact customer service to customize)

Мальчик рисует странных животных, а его папа превращает их в диджитал-арт. Непонятно, что получается криповее

Папа шестилетнего мальчика берёт рисунки своего сына и с помощью диджитал-магии придаёт им реалистичность. Поскольку у ребёнка своё видение перспективы и объёмов, получается странно. И непонятно, что выглядит криповее — оригиналы картин или их ожившие версии.

У жителя Великобритании Тома Кёртиса двое детей по имени Эл и Дом. Последний, как и многие шестилетние мальчики, очень любит рисовать — уже довольно обширное портфолио ребёнка состоит из картинок с животными, птицами и рыбами. Однако пока творения Дома не отличаются особой реалистичностью, да и за пропорциями юный художник не особенно следит. Поэтому большинство зверей на картинках выглядит не совсем так, как в жизни.

И однажды Том задумался, какими были бы существа с рисунков его сына в реальности. Тогда мужчина вооружился фотошопом и начал превращать примитивные скетчи в диджитал-арт и выкладывать в аккаунт Things I have drawn в инстаграме. И вам решать, получается он криповым или милым.

Например, так выглядит сам Том в глазах своего ребёнка.

В детских рисунках чаще всего фигурируют животные, и почти всегда они очень счастливы. Например, у этого льва явно всё в порядке.

Не только у льва в рисунках Дома улыбка до ушей.

Порой, чтобы увидеть, кто именно на пикче создан по творению Дома, нужно немного постараться.

А иногда на фотографии нет никаких посторонних объектов, что упрощает задачу.

Рыбка с одного из рисунков выглядит так, будто уже нашла своего сына.

Иногда папа добавляет в картины ребёнка внезапные элементы.

Однако молодой художник не ограничивается одними животными. Например, Дом также не против нарисовать транспортное средство нового поколения.

Порой он проектирует ракеты. Неизвестно, как бы чувствовал себя астронавт в таком космическом корабле, но вряд ли хуже, чем пилот новой ракеты Илона Маска. Основатель Space X недавно показал фотографию дизайна аппарата Starship, и людям он очень нравился. Ровно до того момента, как они заметили в кадре очень печального астронавта.

И если предыдущий рисунок Дома немного напоминает рекламу Space X, то следующая картинка вполне могла бы хорошо смотреться на обложке концептуального альбома.

А иногда детские творения отправляются в старые фотографии (как будто снимки из прошлого не были достаточно кринжовыми и без этого).

Если вы думали, что поднять уровень странности уже невозможно, то вы ошибались. Фотографиями репертуар Тома не ограничивается, и иногда он монтирует короткие видео на основе рисунков сына.

А некоторые родители пошли ещё дальше и превращают творения своих отпрысков не в диджитал-арт, а в самую настоящую еду. Японский художник берёт рисунки дочери и раскладывает её обед в школу, в точности как на бумаге. А девочка в свою очередь не стесняется постоянно усложнять задачу.

Главное, чтобы обеды, создаваемые японским творцом, долго не лежали без дела. Ведь поедание просроченных блюд может запросто привести к ужасным последствиям. Один студент пообедал не самой свежей пастой, у него отказала печень, и спасти его не удалось. И да, трагедия может произойти из-за обычных макарошек.

Рисунки для мальчиков: 100 идей легких рисунков для мальчиков ✍

Для детей творчество – это возможность развиваться. Поэтому так важно поэтапно вводить в будни мальчиков культуру рисования. Для начинающих можно подбирать крутые, простые картинки, которые нужно просто разукрасить карандашом. А для тех, у кого мальчишки постарше, подойдут срисовки. Но не забывайте, что легкие рисунки для мальчиков должны быть не только красивыми, но и актуальными.

Дети охотно будут рисовать любимых персонажей из мультфильмов или компьютерных игр. Важно подбадривать вашего малыша. Хвалите рисунки мальчика, и он охотно будет часами срисовывать красивые картинки.

Содержание материала

Легкие рисунки

Если рисунок для мальчиков содержит много мелких деталей, то малышу сложно будет сразу их срисовать. Ребенок может вовсе потерять интерес к процессу. Поэтому так важно подбирать легкие рисунки для срисовки: для мальчиков на начальных этапах главное, чтобы контуры были четкие, а изображения доступные и примитивные. Начинайте с простого. Например, объясняя, как рисовать мальчика, обращай внимания малыша на то, как легко, сочетая линии и привычные простые фигуры, можно нарисовать желанный рисунок. Не страшно, если нарисованный мальчик будет выглядеть примитивно, главное – это заинтересовать ребенка.

Рисунки карандашом

Не каждый родитель захочет возиться с красками для рисования, потому что процесс этот достаточно маркий. Поэтому рисунки карандашом для мальчиков являются достаточно востребованным вариантом решения проблемы. Для начинающих ищите такие картинки, где контуры можно просто наводить. Это сделает рисунок мальчика карандашом аккуратным и осознанным.

Вместе веселей

Легко найти классные рисунки для срисовки (для мальчиков особенно). Но сложно усадить ребенка, когда у вас гиперактивный мальчик, картинка в таких случаях должна стать элементом игры. Поэтому будьте примером для ребенка. С интересом выбирайте и рисуйте картинки для срисовки, для мальчиков важно видеть, что это досуг, который действительно может быть очень увлекательным.

Загрузка…

Если ребенок рисует черным цветом? -Советы психолога -Информация для родителей

21.02.2020, 12069 просмотров.

Если ребенок рисует черным цветом?

Многих родителей тревожит, когда малыш в дошкольном возрасте, предпочитает создавать свои «картины» черным или иным темными цветами.

Причин, почему ребенок выбрал для рисования черный цвет, может быть несколько.

Самая распространенная причина «черноты» в рисунках: черный цвет – это самый контрастный цвет из всех. Дети дошкольного возраста выбирают цвет по контрастности с поверхностью на которой рисуют. Главное, чтобы ему было видно, что он рисует. Так что не волнуйтесь. Сейчас он еще не воспринимает рисование, как отражение мира в разных цветах, пока рисование для него это просто отражение его фантазий в графике, не важно какого цвета: трава может быть синей, небо зеленым, а снеговик черным. Для ребенка важнее идея рисунка, а не ее цветовое воплощение. Также малышу интересны эксперименты с цветом сами по себе, то есть выбор определяет лишь исследовательский интерес. Нередко в рисунках присутствует игровой момент: «Закрашу черным, чтобы никто не нашел, что я там спрятал».

Ребенок приближается или уже входит в период кризиса 3-х лет. Характерным признаком кризиса является негативизм и отрицание. Возможно, что мальчик, таким образом, пытается выразить свой протест: «Возьму тот цвет, который нравится маме меньше всего», — или, — «Нарисую это таким цветом, как мне хочется, а не как оно есть на самом деле».
Дети очень чувствительны к своему состоянию, к атмосферным явлениям. Может быть, что непогода, грязь на улице таким образом нашли выражение в рисунках малыша. Также бывают случаи, что ребенок, обычно предпочитающий яркие и светлые тона в рисунках, вдруг переходит в темную и «грязную» палитру перед началом заболевания, уже ощущая недомогание, признаки которого совершенно невидны окружающим и не осознаются им самим.

По поводу использования черного цвета в рисунках существует огромное количество информации. Однако самое главное, что необходимо знать, пытаясь трактовать смысл изображенного, это то, что НЕТ хороших или плохих цветов. Важно учитывать не только цвет, но всю цветовую палитру, степень насыщенности цвета, что именно нарисовано, общее настроение рисунка, в каких условиях был сделан рисунок, что предшествовало его созданию, каким именно материалом выполнена работа (краски, карандаши, фломастеры и т.

п.), и много чего еще. Прежде чем делать заключение о психологическом смысле рисунка, важно подробно расспросить автора, а что именно он нарисовал, почему именно так это сделал, нравится ли ему эта работа и т.п.

В отношении диагностики состояния человека по предпочитаемым цветам важно учитывать не столько единичный цвет, сколько цветовую палитру. Одна из известнейших арт-терапевтов Джоан Келлогг выделяет 4 основных палитры:

1. «Рептильная» палитра — все «грязные» оттенки, темные цвета, черный. Люди предпочитающие такие цвета (не только в рисунках, но и в окружающих предметах, вещах, одежде) часто испытывают физический или психологический дискомфорт. Часто это цвета болезненного состояния. В такое состояние, кстати, может «погрузиться» вполне здоровый человек, если будет носить одежду именно таких цветов. Часто в практике детским психологам и арт-терапевтам приходится сталкиваться с детьми, как правило, мальчиками, которые буквально не «вылезают» из болезней. Мамы таких детей надевают на них одежду преимущественно «немарких» цветов. Смена гардероба нередко оказывается ключом к тому, чтобы ребенок начал чувствовать себя лучше.

Натуральная палитра, «палитра детства». Все естественные, чистые, насыщенные, контрастные и яркие цвета. Такую палитру предпочитают здоровые люди с детства и до 30-45 лет. Идеально, когда ребенок выбирает такие цвета, так как они свидетельствуют об оптимальном психо-физиологическом состоянии. Одежда и предметы такого цвета в интерьере могут улучшить общее состояние человека, придать ему энергии.
Пастельная палитра. Полупрозрачные, бледные, спокойные оттенки цветов. Обычно их выбирают люди зрелого возраста. Предпочтение такой цветовой палитры у детей и у достаточно молодых людей может быть признаком утомления, психического или физического истощения. Одежда и предметы такого цвета в интерьере показаны для ребенка склонного к перевозбуждению, гиперактивности. А спокойного по характеру и темпераменту человека они способны ввести в состояние уныния.
4. Радужная палитра — блестящие или переливающиеся как на голограмме цвета. Обычно ее выбирают люди, переживающие состояние «озарения», душевного подъема, совершившие открытие и т.п.

Итак, если в семье, где растет малыш, все в порядке, при ребенке не происходят ссоры и размолвки, в жизни ребенка не было каких-то серьезных перемен, нет проблем со здоровьем, ребенка в быту и одежде окружают яркие или пастельные цвета, то выбор черного цвета в рисунках совершенно нормальное явление, которое не означает ничего тревожного.

О чем расскажут родителям рисунки детей

Cтоит приглядеться к детским рисункам: может, у нарисованного папы слишком большие зубы, а самого малыша на семейном портрете вообще нет?

Фото: Михаил ФРОЛОВ

Детские каракули могут многое рассказать о внутреннем состоянии ребенка. Вот только чаще всего мамы и папы этот анализ обрубают фразой: «Какой ты молодец, очень красиво». И убирают картину в стол, на память. А может, стоит приглядеться, почему у папы на рисунке такие большие зубы, а самого малыша на этом семейном портрете вообще нет. Мы попросили Екатерину Кольдюшевскую, педагога-психолога Центра социальной помощи семье и детям Саратова дать советы родителям, как читать детские рисунки.

Семья — любимая тема для творчества каждого ребенка. Обратите внимание на то, как малыш расположил на листе всех членов семьи. На этом рисунке пятилетнего мальчика, например, есть все члены семьи. Вот только мама нарисована будто отдельно от остальных.

Папу и себя мальчик изображал, тщательно прорисовывая детали, даже пальчики есть. Чего не скажешь о маме, которая нарисована схематично. У нее нет, как у остальных, овального тельца, неаккуратно прорисованы черты лица. К тому же показательным может быть и цвет: для себя и папы мальчик выбрал желтый и зеленый фломастеры, а мама на рисунке красного цвета. Все это может говорить о том, что ребенок близок с папой, а с мамой не найдет контакт. Возможно, она мало уделяет сыну внимания, много работает, а когда бывает дома, то все время посвящает домашним делам. Или мама очень строгая и сын ее побаивается.

Но не все так однозначно. Психолог советует обязательно спрашивать ребенка, что же изображено на рисунке, чем занят каждый персонаж, какое у героев картины настроение.

— Нередко бывает, что ребенок нарисовал какую-то конкретную ситуацию, — объясняет Екатерина Кольдюшевская. — Например, «мы с папой на рисунке ждем, а мама побежала за мороженым для всех». И линии нечеткие, потому что мама торопится, бежит. Разговаривайте с детьми об их рисунках, спрашивайте о настроении героев. Когда ребенок чувствует единство семьи, ощущает заботу и любовь, он рисует себя и родителей в центре листа бумаги, и чаще всего мама с папой по бокам, а он в середине. Если же ребенок постоянно забывает нарисовать одного из членов семьи, это тревожный сигнал, и очень важно разобраться в причине.

У вас уже столько рисунков принцесс, что ими можно оклеить всю квартиру вместо обоев, а ребенок отказывается рисовать что-то другое? Такое, говорит психолог, не редкость.

— Для начала просто расспросите ребенка о том, что это за принцесса, где она живет и есть ли у нее друзья, — объясняет Екатерина Кольдюшевская. — Вполне возможно, так ребенок выражает себя или просто воспроизводит на бумаге персонажа, который кажется родителю наиболее удачным, и ребенок это знает. Бывает, что мамы и папы, бабушки и дедушки постоянно твердят своей маленькой девочке, что она принцесса, и может наступить момент, когда девочка поверит в то, что она настоящая принцесса, а ведь на самом деле она реальный ребенок, которому хочется играть, рисовать и экспериментировать.

Если в творчестве ребенка часто появляются повторяющиеся мрачные рисунки и он не хочет их обсуждать или, наоборот, постоянно говорит о своем нарисованном страхе, родителям стоит обратиться за консультацией к психологу. Ведь нарисовать что-то страшное — самый доступный для ребенка способ разобраться с тем, что его пугает, и в этом ему должен помочь взрослый.

У ребенка появились картины в мрачных тонах. Мама, перепробовав все способы соблазнить чадо другими карандашами, ведет его к психологу. Стоит ли поднимать панику?

— У тяги к черным фломастерам и карандашам есть логичное объяснение. Это самый контрастный цвет, черный виднее всего на белой бумаге. Вот дети до 3-4 лет и выбирают черный, чтобы их рисунок просто было заметно на листе, — объясняет психолог. — Сейчас он еще не воспринимает рисование как отражение мира в разных цветах, пока рисование для него — это просто отражение его фантазий в графике, не важно какого цвета: трава может быть синей, небо зеленым, а снеговик черным.

А уж когда перепуганные мамы говорят: «Не рисуй больше черным», у ребенка может возникнуть протест и в следующем рисунке обязательно будет выбран именно этот цвет.

— Но если вся коллекция состоит только из них, стоит поспрашивать своего юного художника о выбираемой им цветовой палитре. Возможно, ребенок чего-то боится и на бумаге вымещает свой страх, — считает Екатерина Кольдюшевская.

Хотя объяснение появлению мрачных детских картин, черных, коричневых, серых, может быть самым банальным — у него сломались карандаши ярких цветов. Родителям стоит следить, чтобы карандаши всегда были подточены. Отсутствие самого нужного в конкретный момент цвета может и вовсе отбить охоту рисовать или испортить настроение.

На этом рисунке только кажется, что изображены всего два человека. На самом деле их здесь трое.

— Себя ребенок изобразил сидящим в шкафу, прямо под облаком из слез. Этот рисунок очень говорящий. Девятилетний мальчик показал свою семью: мама и папа ругаются в спальне. Видно, как у обоих родителей в крике раскрыты рты. По тому, как нарисован отец, можно догадаться, что в этой семье бывают случаи рукоприкладства — рука родителя нарисована мощной, будто бита. И красный цвет его рук говорит в данном случае об опасности, которая от этих рук исходит.

Мама здесь намного слабее папы, ее слабость подчеркнута еле заметным желтым карандашом. Над ней и шкафом, где прячется мальчик, расположилось облако. Значит, оба плачут. К тому же на этом рисунке очень много штриховки. Это знак беспокойства, ребенок тревожится, он начертил штрихи даже не в одну, а в четыре стороны, все линии пересечены.

— Мальчик себя не нарисовал из чувства страха, ему хочется спрятаться. Хотя шкаф в этом рисунке и есть символ ребенка, он все-таки находится в помещении. Но бывают рисунки, где малыш себя вообще ни с чем не отождествляет, он себя не нарисовал. Это может говорить о неуверенности, о том, что ребенок не чувствует себя частью семьи, об обидах на родителей, их отдаленности. Но обязательно спросите: «Почему тебя нет на рисунке» или «А где же ты?». Иногда дети говорят: «Вот он я, я же по ту сторону картинки — рисую», — рассказывает психолог.

Кстати, если ребенок рисует себя более крупным по отношению к другим членам семьи, скорее всего, у него завышенная самооценка и, возможно, родители позволяют ему слишком многое.

Мама, глядя на этот рисунок, никогда бы не догадалась, что ее сына что-то тревожит. Вроде цвета яркие, дом нарисовал, сам улыбается, рядом любимый кот.

— Дети часто рисуют свои самые заветные желания, о которых иногда не знают взрослые. Это если спросить напрямую. А вот если попросить рассказать, что делает ребенок на этом рисунке, все встанет на свои места. Этот мальчик признался, что у него есть мечта — пойти гулять со своим любимым котенком. Животное домашнее, взрослые его из квартиры не выпускают — боятся, что заразится или что-то случится на улице, — рассказала Екатерина Кольдюшевская.

Как выяснилось на консультации у психолога, родители даже не догадывались о желаниях сына, хотя все было на виду. И кота стали брать с собой на дачу, мальчику разрешили гулять с котенком во дворе. Мечта ребенка осуществилась.

Дети любят эксперименты, поэтому психологи, чтобы помочь им раскрыться, предлагают нарисовать семью, но не людей, а животных. Иногда дети изображают папу хищником, а маму слабым муравьем или зайцем, а бывает и наоборот.

Значение имеет только то, как ребенок понимает это животное. Если он видел передачу, где лев охотится за жертвой, волк в мультике — за зайцем, то этот образ означает опасность. Но того же волка из «Ну, погоди!» ребенок может воспринимать как героя-весельчака, которому не страшны трудности. Муравьишка-родитель может означать как малую значимость данного члена семьи, так и его трудолюбие.

В этом рисунке семья медведей.

— Мальчик не просто нарисовал, но и дал характеристику каждому, — рассказала психолог. — Себя и папу он обрисовал словом «веселый». А мама даже не злая, а «злое». Причем мальчик, заканчивая семейный портрет, спохватился и зачеркнул слово «мама», чтобы не быть рассекреченным. Рисунок говорит о страхе перед властной и строгой мамой, — рассуждает психолог. — Он не просто нарисовал ее крупнее остальных, могущественнее буквально. Стоит обратить внимание, как нарисованы рты персонажей. Мама вовсе не улыбается — у нее видны зубы, рот искривлен в крике. Вообще, зубы в детском рисунке означают, что от этого человека идет опасность.

В этой семье ребенок боится отказать матери, он не может перечить в ответ на ее претензии. Но в своем рисунке он хозяин. Потому, завершая портрет, подрисовал усы. Это знак протеста, вызов, который в жизни мальчик проявить боится.

У психологов есть интересное задание, в котором ребенку предлагается нарисовать себя в образе дерева или цветка. Яркие сочные цвета зелени, наличие самих цветков говорят о том, что эта личность гармонична.

— Важно обратить внимание и на основу, на чем стоит растение. Наличие крепких корней, как в этом рисунке, означает хорошую связь с родителями, устойчивость. Автор чувствует опору в семье, что она защищена. Также хорошо, когда растение изображено в горшке, это тоже признак опоры, — объясняет Екатерина Кольдюшевская.

Пышная крона говорит о хорошем самочувствии, уверенности в себе. Обратное значение у полусухого дерева, с опавшей листвой. Если растение изображено на листе бумаге как будто повисшим в воздухе или кажется недорисованным, то ребенок, как правило, ощущает себя одиноким и нуждается в особой поддержке и заботе со стороны взрослого.

Даже по тому, как ребенок рисует карандашом, можно понять его внутреннее состояние. Если карандаш малыш схватил всей пятерней и рисует так, что бумага рвется, то это говорит об эмоциональной напряженности, тревоге. Пример тому правый рисунок, выполненный с сильным нажимом на карандаш.

— Сильный нажим, когда карандаш глубоко продавливает бумагу, говорит об эмоциональной напряженности, импульсивности. Сверхсильный нажим, карандаш рвет бумагу — конфликтность, признаки гиперактивности, иногда агрессивность, перевозбуждение, — объясняет Екатерина Кольдюшевская.

Слабый нажим на карандаш (рисунок слева) сигнализирует нередко о снижении настроения. Также это может быть показателем неуверенности в себе, часто встречается у пассивных, застенчивых людей.

— В некоторых рисунках детей слабый нажим сочетается с недоведенными линиями, отчего контур рисунка остается незамкнутым — так проявляется бессознательная тенденция к предельной экономии сил, призванная сберечь последние оставшиеся ресурсы психической энергии, — рассказывает психолог.

Один и тот же дом дети могут рисовать по-разному. В этом случае психолог попросила мальчика нарисовать сначала дом, в котором он живет, а затем дом его мечты. Сгустки красного на первом рисунке означают, что мальчик чувствует в семье напряжение (это выяснилось после общения с ребенком). Как оказалось позже, родители и другие дети постоянно попрекали мальчика за его медлительность. У них совершенно другой психотип — они быстрые, энергичные. Они уже поели, а мальчик только берется за ложку, они уже готовы сесть в машину, а он сел надевать колготки. На третьем рисунке все напряжение, что есть в его душе, мальчик вынес в отдельный красный дом.

— В реальном доме мальчик нарисовал три окна — по числу детей в доме. А в идеальном появилось четвертое окно. Мальчик пояснил, что мечтает о собаке. Только чтобы это был лично его друг. Собака в этом случае — выход, который мальчик видит в избавлении от одиночества. Отличаются и цвета идеального дома от реального, — объясняет Екатерина.

Что касается изображения домов, то хороший знак, когда ребенок рисует себя возле дома или в окошке. Отсутствие дверей может говорить о том, что в дом нечасто приходят гости.

К старшим классам подростки начинают рисовать более схематично, при этом часто выбирая в качестве инструмента ручку. Карандаш можно стереть, фломастеры выглядят по-детски, а ручка — самый «взрослый» вариант. Чем материал тверже, тем лучше его можно контролировать.

— Рисунки подростков больше не про чувства, а про статус. Часто в рисунках мальчиков появляются их более обеспеченные товарищи, с которыми им хочется общаться, получать какую-то выгоду. В данном случае подросток протягивает руки к ноутбуку и сигаретам приятеля. Отчетливо подчеркнута статусность приятеля — фирменная одежда, — рассказывает психолог.

В этом случае на переднем плане ребенок нарисовал не самого себя, а обеспеченного друга. Это может говорить о снижении самооценки, так же как и то, что друг оказался гораздо более прорисованным по деталям.

Когда ребенок рисует не просто человечка, а тщательно прорисовывает его наряд, прическу, украшения, все это называется у психологов «демонстративность». Ребенок в таких случаях готов пояснять родителям, что же изображено на бумаге — не какой-то абстрактный человек, а богатый вельможа, король какого-то государства с кучей золота. Все это зачастую свидетельствует о повышенной потребности внимания к себе.

— Демонстративность в рисунках — стремление быть в центре внимания. А когда это не выходит, ребенок становится капризным. Таким детям рекомендуют посещать театральные кружки. Иногда дети, нуждающиеся в большем внимании, сопровождают процесс рисования комментариями, зачастую автобиографическими. Все это рассчитано также на привлечение внимания слушателя к себе.

Мальчик или девочка изображен, по этому рисунку 14-летней школьницы не поймешь. Когда в изображении человека отсутствуют признаки пола, психологи могут предположить у автора рисунка инфантильность. К тому же руки этого человечка спрятаны за спиной. Это обычно интерпретируют как отказ от общения. То же самое можно сказать о руках, спрятанных в карманы, скрещенных на груди или упертых в бока.

— В этом случае причиной, скорее, служит боязнь контактов, опасение негативной оценки себя. Эта версия поддерживается и признаками психологической нагрузки при изображении ушей (усиленный нажим на карандаш). Подобное подчеркивание ушей характерно для людей, опасающихся, что их низко оценивают, и вообще придающих особо большое значение тому, что о них говорят, — рассказала Екатерина Кольдюшевская.

НА ЗАМЕТКУ

Детские рисунки бывает сложно понять, а в процессе рисования ребенок может несколько раз менять замысел сюжета, зачеркивать и начинать снова. Будьте внимательны к творческим экспериментам вашего чада, ведь для него в момент рисования происходит важный процесс познания себя и выражения своих эмоций, мыслей. И помните, что рисунок — это всегда какое-то сообщение, зашифрованное ребенком в образах. По завершении рисунка важно спросить у ребенка: «Кто это? А это?» или «Где все это происходит?», «Что вы делаете?», «Что делает каждый из тех, кого ты нарисовал?».

Конечно, единственного рисунка недостаточно, чтобы делать какие-либо выводы. А один и то же признак в рисунке может иметь разное значение. Но если из раза в раз в рисунках ребенка повторяются настораживающие образы и детали, не поленитесь сходить к психологу и захватите с собой рисунки малыша.

А что обычно рисует ваш малыш?

Использованы фотографии: Роман ЗЛОБИН, GLOBAL LOOK PRESS

Тест “Рисунок человека”

Тест «Рисунок человека» разработан К. Маховер в 1946 году на основе теста Ф. Гудинаф с целью определения индивидуальных особенностей личности.

Процедура проведения исследовани

Ребенку дают простой карандаш средней мягкости и стандартный чистый лист бумаги формата А4 (21 х 29 см.) и просят создать рисунок: «Нарисуй, пожалуйста, человека, какого хочешь».

Ваша просьба может породить массу вопросов или отказ. Если ребенок отказывается, надо постараться его убедить. На всевозможные вопросы, которые, как правило, носят уточняющий характер («А какого человека?»), следует отвечать уклончиво, например: «Любого», «Рисуй какого хочешь». На любые выражения сомнений можно сказать: «Ты начни, а дальше легче будет…». В ответ на вашу просьбу ребенок не обязательно создаст полноценный рисунок человека. Он может нарисовать человека частично, нечто вроде бюста или в виде карикатуры, мультипликационного героя, абстрактного изображения.

В принципе любой рисунок может предоставить важную информацию о ребенке, тем не менее если рисунок не удовлетворяет требованиям, ребенка просят взять другой лист бумаги и нарисовать человека еще раз, теперь в полный рост, целиком: с головой, туловищем, руками и ногами. Инструкция повторяется до тех пор, пока не будет получен удовлетворительный рисунок фигуры человека. Все вопросы и реплики ребенка в процессе рисования, особенности его поведения, а также такие манипуляции, как стирание элементов рисунка и дополнения, вы должны фиксировать. То же самое касается времени рисования.

Наблюдения за ребенком, сделанные в процессе работы над рисунком, дадут вам немаловажную информацию о его особенностях. Как он отнесся к заданию? Выражал ли он сопротивление или резкий отказ? Задавал ли дополнительные вопросы и как много? Выражал ли острую потребность в дальнейших указаниях?

Если да, то каким образом: заявлял об этом прямо или это выражалось в его движениях и поведении? Может быть ребенок смело приступил к выполнению задания и ничем не выражал сомнений в своих способностях? Или его сомнения и неуверенность отражались во всем, что он делал и говорил? Подобные наблюдения дают немало пищи для размышлений: может быть, ребенок чувствует себя незащищенным, он тревожен, беспокоен, не уверен в себе, сомнителен, подозрителен, высокомерен, проявляет негативизм, чрезвычайно критичен, враждебно настроен, напряжен, спокоен, доверчив, любопытен, смущен, насторожен, импульсивен и т. д. и т.п.

После того как рисунок завершен, спросите ребенка, все ли он нарисовал, а затем переходите к беседе, которая строится на основании рисунка и его особенностей. В процессе беседы вы можете прояснить все неясные моменты рисунка, а через отношения, чувства и переживания, которые ребенок выражает во время беседы, вы может получить уникальную информацию относительно его эмоционального, психологического состояния. Беседа может включать вопросы: Кто этот человек? Где он живет? Есть ли у него друзья? Чем он занимается? Добрый он или злой? На кого он смотрит? Кто смотрит на него?

В принципе вы можете прибегнуть к краткой версии обработки графической информации. Каких-то глубоких откровений вы не встретите, но некоторые данные относительно умственного развития ребенка получите. Ответы на представленные ниже вопросы дадут понять, не проявляет ли ребенок каких-то явных отклонений, не наблюдаются ли признаки психопатологии.

Интерпретация результата

Оцените рисунок ребенка по следующим пунктам (присвойте каждому положительному ответу один балл ):

Выводы сделать очень легко. В целом рисунок ребенка должен соответствовать приведенному описанию. Чем его рисунок ближе к этому образцу, тем выше уровень его развития. Присвоив каждому положительному ответу один балл, суммируйте полученные баллы.

Нормально умственно развитый ребенок должен набрать в соответствии со своим возрастом указанные внизу очки.

5 лет — 10 очков
6 лет — 14 очков
7 лет — 18 очков
8 лет — 22 очка
9 лет — 26 очков
10 лет — 30 очков
11 лет — 34 очка
12 лет — 38 очков
13 лет — 42 очка
14 лет — свыше 42 очков

В пользу ребенка говорят такие дополнительные детали рисунка, как трость, портфель, роликовые коньки и т. д.,но при условии, что эта деталь является уместной в данном рисунке или даже необходимой для данного изображенного человека, например меч для воина.

На рисунке могут присутствовать и негативные знаки, на которые следует обратить внимание, поскольку они могут свидетельствовать об определенных проблемах.

Рис.13. Рисунок человека без носа и рта.

На лице нет глаз; один глаз на лице в анфас; два глаза на лице в профиль.
Нет носа, нос в виде одной вертикальной линии или точки.
Нет рта или одномерный рот в виде горизонтальной линии.
Нет туловища или туловище в виде палочки.
Нет рук (одна рука у фигуры в анфас), нет пальцев.
Кисти в виде рукавиц, кисти-обрубки или круги без пальцев.
Нет ступней.
Нет одежды и нет никаких половых признаков.
Голень шире бедра и другие нарушения пропорций тела.

Отметьте прежде всего имеют ли место грубые ошибки в изображении фигуры, например, такие, которые перечислены выше.

Если мы исходим из того, что рисунок человеческой фигуры символизирует образ тела, который считается очень восприимчивым к внешним раздражителям, нарушающим эмоциональное состояние ребенка, то на рисунке будут символически отражаться проблемы, которые он испытывает. Чем значительнее расстройство ребенка, тем больше страдает как его образ тела, так и графическое представление последнего. Вслед за образом тела рисунок ребенка может пострадать полностью или частично либо просто стать незначительно отличающимся от общепринятого. Среди серьезных отклонений, такие, как изображение фигуры с разрозненными частями тела, совершенно неуместные детали, изображение вместо человека другого объекта, стирание нарисованной человеческой фигуры, жесткие, неподвижные, роботоподобные (рис. 14) или очень причудливые фигуры.

Рис.14

Подобные случаи свидетельствуют о серьезных проблемах и расстройствах.

Еще один значимый негативный фактор — это изображение ребенком фигуры противоположного пола, который не обязательно связан с гомосексуальными тенденциями, как часто принято считать. Это может быть выражением спутанной сексуальной роли, сильной привязанности или зависимости от родителя противоположного пола, сильной привязанности или зависимости от некоего другого человека противоположного пола.

Столкнувшись с чем-то подобным или просто непонятным, не спешите делать выводы. Некоторые странности в рисунках могут иметь простые и правдоподобные объяснения. Поэтому следующим этапом будет описание нарисованной фигуры. Попросите ребенка рассказать, кто изображен на его рисунке. Даже простое описание ребенком рисунка может дать интересную информацию, поскольку, несмотря на отсутствие внешнего сходства автора и его творения, в описании фигуры речь пойдет о самом ребенке, его чувствах, мыслях и переживаниях.

Другие вопросы, которые следует задать ребенку, дабы получить от него максимум информации:

Кто он?
Знаком тебе этот человек?
На кого он похож, кого он напоминает?
О ком ты думал, когда рисовал?
Что делает нарисованный человек, чем он в данный момент занят?
Сколько ему лет?
Где он находится?
Что вокруг него?
О чем он думает?
Что он чувствует?
Чем он занимается?
Он тебе нравится?
него есть плохие привычки?
У него есть какие-нибудь желания?
Что тебе приходит в голову, когда ты смотришь на этого нарисованного человека?
Этот человек здоров?
Что больше всего хочет этот человек?

Во время этой беседы с ребенком вы можете попросить его разъяснить или прокомментировать имеющиеся на рисунке неясные детали, сомнительные или нечеткие места. Спросите также, какая часть тела, по его мнению, получилась лучше всего и почему, а какая часть самая неудачная, почему.

Другой вариант беседы с ребенком — попросить его сочинить историю об этом человеке.

После того как вы собрали первичную информацию с помощью этого краткого опроса и анализа поведения ребенка во время рисования, следует перейти к интерпретации рисунка. Прежде всего, нужно иметь в виду, что каждая часть изображенной фигуры имеет символическое значение, характер которого учитывается при интерпретации. Каждый орган тела приобретает особое символическое значение, поскольку в нем проявляются отголоски эмоциональной и социальной жизни ребенка.

В очередной раз хотим предупредить о неприемлемости поспешных заключений. Исследования показывают, что способы и манера выражения эмоций, переживаний, конфликтов и других аспектов психической жизни ребенка изменяются в зависимости от ситуации и варьируются от человека к человеку. Поэтому вы не должен пытаться ставить какой-то диагноз на основе единичного знака, в процессе анализа необходимо учитывать рисунок как целое.

Символические значение фигуры человека

Голова — олицетворение сферы интеллекта, место локализации «я» ребенка, его психического центра, поэтому не удивительно, что голове уделяется максимальное внимание. Если ребенок уделяет голове слабое внимание — это может говорить о проблемах адаптации к социальной среде, трудностях общения или даже наличии невроза, поскольку голова и, в частности, лоб — это также отражение самоконтроля и сферы социальных контактов. Это та часть тела, которая всегда открыта взглядам окружающих и через это вовлечена в процесс отношений с другими людьми. Отсутствие лба обозначает, что ребенок сознательно игнорирует умственную сферу.

Соотношение пропорций головы и туловища есть отношение между физическим и духовным в ребенке. Если у человека непропорционально большая голова — это может быть знаком того, что ребенок страдает от головных болей или испытывает иные негативные воздействия в этой области. Фиксация на голове может быть связана с ослаблением интеллектуальных способностей или контроля, в результате чего значение этой части тела для ребенка возрастает. Большая голова выступает в таком случае как выражение стремления компенсировать недостающее. Подростки, осознающие свое отставание от сверстников в умственном развитии, в развитии навыков чтения или письма и т. п. или страдающие от нарушений адаптации, также часто рисуют большую голову у человека.

Волосы. Выделение волос на голове может свидетельствовать о стремлении подчеркнуть мужественность мужской фигуры. Акцентирование девочек на волосах, тщательное изображение пышных причесок, длинных, ниспадающих каскадом волосах в сочетании с другими явными элементами украшательства может свидетельствовать о раннем сексуальном созревании.

Лицо — символ сферы общения, важнейший центр коммуникации. Его принято считать самой социальной частью рисунка. Ребенок, который испытывает сложности в общении, робок, стремится к уходу от проблем, связанных с конфликтами в отношениях с окружающими, изображает черты лица нечетко, слабо их прорисовывает, изображает очень схематично, упускает изображение черт лица. Одновременно он может тщательно и уверенно выделять другие части фигуры. Показателен и тот случай, когда лицо ребенок рисует в последнюю очередь. Отношения такого ребенка очень поверхностны, других людей он терпит постольку-поскольку. Он чрезвычайно насторожен, ожидает от других только плохого, часто враждебно настроен к окружающим.

Об агрессии и враждебности мы можем говорить и в случае изображения соответствующего выражения лица: вытаращенные глаза, сжатые губы или открытый рот с оскаленными зубами. Хорошо прорисованные черты лица говорят о внимании к себе, здоровом самоуважении. С другой стороны, сосредоточенность на этой части, чрезмерное подчеркивание и выделение черт лица могут быть попыткой создать образ социально адаптированного, успешного, обладающего личной энергетикой человека, дабы компенсировать свою неадекватность и слабость самоутверждения.

Закрашенное лицо — довольно негативный знак, который соотносится с потерей идентичности, утратой чувства собственного «я». Не менее тревожный факт — изображение звериного лица или напоминающего робота, а также обезличенного, ничего не выражающего лица, о котором можно сказать, что оно неживое.

Подбородок. За ним закрепилось стереотипное значение, согласно которому мы знаем, что подбородок — отражение силы воли, властности, мужественности и т.д. Увлечение изображением подбородка, которое проявляется в том, что его часто стирают, перерисовывают, обводят или рисуют заметно выступающим (на рисунках фигуры в профиль), может расцениваться как компенсация слабости, нерешительности, боязни ответственности. Это может обозначать стремление к превосходству и обретению значимости в глазах окружающих. Такая интерпретация еще более обоснована в том случае, если сильная, с нажимом, прорисовка всего лицевого профиля сочетается со слабыми, легкими линиями в изображении остальных частей. В таком случае можно предполагать, что автор рисунка в действительности подобными качествами не обладает и лишь рисует себя таковым в воображении.

Брови. Бровям придается то же значение, что и волосистому покрову головы. Аккуратные брови, так же как и аккуратная прическа, — свидетельство заботы о собственной внешности, ухоженности, сдержанности, умеренности. Густые, мохнатые брови говорят о грубости характера, строптивости, несдержанности, примитивности нравов и т.д. Поднятые брови ассоциируются с надменностью и высокомерием.

Уши — если они есть, то обозначают открытость восприятия или настороженность по отношению к окружающему миру. Уши дети начинают изображать в довольно позднем возрасте, поэтому пропуск этой части тела или сокрытие ее за волосами считается незначимым. Определенное выделение ушей на рисунке может свидетельствовать о чувствительности к замечаниям и осуждению и косвенно — об упрямстве и неподчинении авторитетам.

Глаза, как известно, — зеркало души, отражение внутреннего мира ребенка. Уже одно выражение глаз может многое сказать о ребенке: стыдливое, мечтательное, угрюмое. Пристальный, пронизывающий взгляд — выражение агрессивности. Глаза большие, с прорисованными зрачками или без зрачков с заштрихованными склерами — символ страха или тревоги. Большие и тщательно прорисованные глаза в основном рисуют девочки и гораздо реже — мальчики. Глаза широко открытые, но не преувеличенные, могут быть знаком любознательности. Взгляд не прямой, а скошенный говорит о подозрительности.

Поскольку с помощью глаз мы контактируем с окружающим миром, в случае с маленькими глазами мы можем говорить о скрытности, сосредоточенности на себе, поглощенности собственными чувствами. Закрытые глаза — попытка отгородиться от внешнего мира, от контактов с окружающими. Отсутствие зрачков, пустые глазницы, вероятно, говорят о крайнем эгоцентризме, о том, что ребенок не находит вокруг ничего достойного своего внимания. Красивые, симметричные, хорошо прорисованные глаза — отражение желания быть привлекательным, симпатичным другим людям.

Рот — многозначный элемент. Если рот открыт, то это принято считать признаком агрессии или вербальной активности агрессивного характера, если прорисованы зубы, то это явная агрессия. Возможно, она носит защитный характер. Выделение рта, которое может выражаться в стирании, смещении, непропорциональных размерах, подчеркивании и т.д., в целом типично для маленьких детей, еще не так давно находившихся в оральной зависимости от матери. У детей более старшего возраста это уже становится признаком зависимости, несамостоятельности. Рот, обозначенный одной прямой чертой, может говорить о внутреннем напряжении.

Губы — общепринятый символ сексуальной сферы. В рисунках детей губы одна из тех деталей, с помощью которых передается общее выражение лица. Пухлые губы у фигуры, нарисованной девочкой, — признак верной половой идентификации. Прорисованные губы на рисунке подростка могут означать наличие нарциссических тенденций.

Нос — сам по себе не имеет интерпретационного значения. Часто в связи с носом вспоминают о психоаналитической трактовке, в русле которой он считается сексуальным символом. Хотя практикующие психологи считают, что испытывающий сексуальные проблемы подросток, вероятнее всего, будет акцентироваться на таких символах, как галстук или карманы брюк, а не на носе. Отсутствие носа может указывать на некоторую степень интеллектуальной недостаточности.

Шея является связующим звеном между телом (символ животных страстей, импульсивной жизни) и головой (интеллектуальный центр, разум, контроль). Области шеи уделяют внимание те, кто озабочены соотношением телесных побуждений и сознательного контроля.
Такие люди не уверены, что всегда могут справиться со своими импульсами. Для них характерно состояние некой раздвоенности. Длинная шея ассоциируется с зажатым, скованным, морализаторским, манерным человеком, хорошо контролирующим себя.
Короткая шея может символизировать естественность, прямолинейность. Отсутствие шеи в рисунках детей является признаком незрелости.

Рис. 17

Руки — символ активности, коммуникативности и контактности (рис. 17). Если руки человека разведены в стороны, как бы для объятия, протянуты по направлению к окружению — это признак общительности, активного взаимодействия с внешним миром. Если же руки, напротив, спрятаны за спиной, вяло висят вдоль тела, плотно прижаты к телу, ладони скрыты в карманах — это может говорить о необщительности и замкнутости. В сочетании с другими особенностями рисунка это может оказаться признаком ухода в себя, самовлюбленности и тщеславия или сильного внутреннего напряжения. Другая важная характеристика изображения рук — это их тонус. Гибкие, подвижные, свободно располагающиеся руки, вероятно, обозначают хорошую социальную приспособленность, легкость установления контактов с окружением, активное внедрение в среду. Жесткие, негнущиеся, механически распростертые, согнутые под прямыми углами руки могут характеризовать поверхностные и неэмоциональные контакты с внешним миром.

Крупные, большие ладони — признак деятельного, взрывного характера, тогда как отсутствие ладоней свидетельствует о неприспособленности, отсутствии веры в свои силы, чувстве непригодности. Слабо прорисованные ладони говорят о недостаточной контактности, ограниченной сфере общения и низкой продуктивности в занятиях практической деятельностью. Тщательно прорисованные пальцы означают способность контролировать ситуацию, держать в руках, управлять ею.

Длинные пальцы с ногтями или подчеркивание кулаков — признак агрессии, воинственности. Кулаки на руке отведенной от тела — открытая враждебность, бунтарство, противостояние. Если же руки со сжатыми кулаками прижаты к телу, можно говорить о скрытой, подавленной тенденции к бунту. Об агрессии могут говорить пальцы, изображенные так, будто человек готов схватиться за что-то, подобно когтям хищной птицы. Другие возможные символы враждебного отношения: руки, поднятые вверх, закрашенные руки.

Отсутствие рук — крайняя степень пассивности, бездеятельности, необщительности, робости, интеллектуальной незрелости. В сочетании с такими особенностями рисунка, как отсутствие рта, отсутствие туловища и общая гротескность рисунка, отсутствие рук свидетельствует о плохой приспособленности ребенка. Для детей старшего возраста отсутствие рук — очень необычный факт. Кроме того, это может выражать чувство вины, которое испытывает ребенок в связи со своим агрессивным, враждебным отношением. То же самое могут означать сильно заштрихованные кисти рук.

Короткие руки могут свидетельствовать о замкнутости, обращенности внутрь, на себя, и стремлении держать себя в определенных рамках, не позволяя проявиться своим импульсам. Если ребенок рисует длинные руки — это говорит о направленности во внешний мир, контактности, стремлении приобретать, накапливать. Большие, мускулистые руки рисуют дети, признающие приоритет силы, стремящиеся стать физически сильными, также крупные и сильные руки возникают на рисунках тех, кто пытается таким образом уравновесить, компенсировать собственную слабость. С другой стороны, ребенок, осознающий свое слабое физическое состояние, может изобразить тонкие, хрупкие руки.

Туловище — символ представления ребенка о физическом облике человека. Сильное, мускулистое тело, нарисованное хрупким, слабым ребенком — это признак компенсации недостающего, идеального для него физического облика. Крупное, сильное тело с мощными плечами на рисунке ребенка нормального телосложения — внутренняя сила, сильное эго.

Широкие, массивные плечи служат выражением физической силы и превосходства. Подростки, испытывающие сексуальную неадекватность, могут выражать это в сильно выделенных по отношению к другим частям тела плечах. Если сильный ребенок рисует слабое тело, то, возможно, это связано с каким-то переживанием из прошлого опыта.

Хрупкое тело может быть выражением собственной слабости. Ребенок, стремящийся потакать своим желаниям и игнорирующий любые проявления самоконтроля, может нарисовать слабое, безвольное тело с непропорционально маленькой головой. Если маленький ребенок изображает пупок — это признак эгоцентризма, если пупок рисует ребенок старшего возраста — это становится выражением инфантильности или стремления уйти в себя. В целом округлая форма туловища — уравновешенность, более спокойный характер, некоторая женственность.

Угловатая, прямоугольной формы фигура ассоциируется с мужественностью, энергичностью и экспрессивностью. Часто фигура украшается дополнительными аксессуарами (бантики, пряжки и пр.). Это обозначает повышенное внимание к собственной персоне. Крайне негативный признак — изображение внутренностей тела. Он свидетельствует о серьезных психических нарушениях.

Ноги — символ опоры, устойчивости, направленности на практическую ориентацию. Если стопы нарисованы в профиль — это признак устойчивости, уверенности в себе.

Рис.18

Стопы, обращенные пальцами к наблюдателю, или отсутствие стоп выражают чувство неуверенности (рис. 18). Подростки, отделяющие на рисунке нижнюю половину тела жирной чертой, могут таким образом выразить наличие проблем, связанных с сексуальной сферой. Слабые, короткие, плохо прорисованные или заштрихованные ноги — выражение неуверенности, слабости, собственной никчемности, упадка духа. Если ступни одетого человека изображаются с пальцами, то это может свидетельствовать о крайней агрессивности.

Маленькие, неустойчивые ступни — довольно частая особенность рисунков детей, испытывающих чувство незащищенности. Такие дети рисуют неустойчивые фигуры, готовые упасть в любой момент из-за крайне слабой устойчивости крошечных ступней. Ребенок бессознательно выражает в символическом виде неустойчивость личности, построенной на слабом, ненадежном основании. В случае недостатка базового чувства защищенности развитие личности нарушено; постоянная тревожность продолжает препятствовать движению к эмоциональной зрелости и умственному здоровью.

Гениталии. Сокрытие области гениталий часто встречается в рисунках девочек-подростков. У женской фигуры руки изображаются застенчиво прикрывающими нижнюю часть живота, в то время как руки мужской фигуры смело разводятся в стороны. Одна девочка нарисовала невесту, держащую букет над центральной частью своего тела. Над нижней частью живота могут быть изображены и другие объекты.

Откровенное изображение гениталий. Изображение гениталий настолько необычно, что их присутствие на рисунке может быть очень значимо. Отказ воспроизвести половые органы, по-видимому, происходит не из-за культурного табу. Более вероятным объяснением может служить смещение интереса от своего тела к увлекательному окружающему миру, что характерно для поведения детей в период скрытой сексуальности. В промежутке от шести до двенадцати лет хорошо приспособленные дети все более и более вовлекаются в процесс овладения новыми умениями и в то, что соответствует нравам их школьных товарищей и друзей.

Рисунки детей периода скрытой сексуальности, в которых пенис или вульва изображаются откровенно, очень редки. Причины этого необычного дополнения надо искать в случаях, которые предполагают развитых не по годам детей, осведомленных о высокой эмоциональной ценности, вложенной в половые органы. Операция на грыжу или обрезание после младенчества может вызвать страх кастрации.

Соблазнение старшими детьми или взрослыми или более тонкие маневры могут возбудить ребенка в течение периода скрытой сексуальности, особенно смышленого, чувствительного ребенка. Какова бы ни была причина тех редких случаев открытого изображения гениталий, — а в большинстве случаев это были нарушения поведения того или иного рода (агрессия, фобии), — это не препятствовало детям, достигая юношеского возраста, развиваться и хорошо приспосабливаться.

Поскольку нарисованная фигура считается тесно связанной с автором рисунка и определенным образом характеризует его, интерпретация должна охватить максимум особенностей рисунка. Такие аспекты рисунка человека, как размер фигуры, ее поза и расположение на листе, качество линий (нажим, твердость, продолжительность или прерывистость), последовательность изображения деталей, использование фона или фоновых эффектов, а также посторонних объектов, представляют собой значимые аспекты представления ребенка о самом себе и также подвергаются анализу. Учитываются пропорции частей тела фигуры, наличие незавершенных элементов рисунка, уровень прорисованности деталей, присутствие сильного нажима и его локализация, стирания, внесение изменений в рисунок, выраженные на лице человека и в его позе эмоции.

Размер и расположение рисунка на листе

Испытывающие чувство незащищенности, тревожные дети склонны рисовать маленькие фигуры, которые скромно занимают лишь маленькую область доступного пространства. Маленькие размеры фигуры могут говорить о депрессии и чувстве неприспособленности. Напротив, хорошо приспособленные дети с развитым чувством безопасности рисуют свободно, легко, создавая рисунок, который своим размером, размахом и бросающимся в глаза размещением на странице выражает свободу от тревожности и беспокойства. Излишне большие, громоздкие размеры фигуры, по-видимому, выражают слабый внутренний контроль и экспансивность.

Наклоненная фигура может отражать нехватку психической уравновешенности, нестабильность. Фигура, смещенная на листе вправо, говорит об ориентации на внешний мир, смещение влево — означает акцентирование на себе. Если ребенок занимает рисунком преимущественно верхнюю часть листа, значит, он склонен к оптимизму. Чувство угнетенности, подавленности часто отражается на расположении фигуры в нижней части листа.

Крупная, нарисованная с размахом фигура, помещенная в центре листа, говорит о завышенной самооценке. Если ребенок рисует линию земли и располагает человека высоко от нее, так что тот кажется парящим в воздухе, то, вероятно, его характеризует оторванность от реальности, склонность к фантазии и играм воображения, слабый контакт с действительностью.

Перспектива

Мальчики (редко — девочки) подросткового возраста иногда изображают человека телом анфас и головой в профиль. Такое неестественное положение фигуры обычно считается признаком социальной напряженности. Кроме того, это может служить признаком определенного чувства вины, связанного со сферой общения. Если такое положение — голова в профиль, туловище анфас — усугубляется изображением ног в профиль, то в таком случае можно говорить о низком умственном развитии и нарушении пространственного воображения.

Другие особенности изображения

Эффект прозрачности (возможность видеть на рисунке одну деталь сквозь другую). Наличие прозрачных элементов в рисунке может быть вполне естественным фактором, если рисунок выполнен ребенком 6 лет.

Рис.19

В более старшем возрасте это может иметь уже негативное значение, поскольку прозрачность деталей противоречит реальности (рис. 19). Речь может идти как о небольшой задержке развития, так и о более серьезных нарушениях, таких, как дезорганизация личности или умственная отсталость. В «мягком» варианте прозрачность может также свидетельствовать о том, что ребенок чувствует себя лишенным поддержки и защиты. Негативное значение прозрачности оценивается по количеству прозрачных элементов и по размеру прозрачной детали (второй случай, по-видимому, более показателен).

Необязательные детали. Среди необязательных деталей рисунка — такие, как сигарета или трубка, оружие, трость, пуговицы, карманы, шляпа. Оружие в руках нарисованной фигуры трактуется как признак враждебного, агрессивного отношения. Пуговицы в рисунках детей старшего возраста могут говорить о недостаточной зрелости, инфантильности. О том же самом, по-видимому, свидетельствует выделение карманов. Акцентирование на таких элементах, как галстук и шляпа, как принято считать, имеет сексуальный подтекст. Другие сексуальные символы — это трубка, сигарета и реже трость. Выделение ширинки на брюках можно наблюдать у подростков, озабоченных мастурбацией.

Разрозненные части тела. Подобные случаи несомненно свидетельствуют об отклонении, поскольку подавляющее большинство детей, даже с самых ранних своих попыток изобразить человека, рисуют интегрированную фигуру. Рисунок человека, в котором части рассеяны безотносительно друг к другу — явное отклонение от нормы. Этот отказ создать целостный рисунок отмечался у детей с серьезными нарушениями и является показателем их личностной дезорганизации.

Ограниченные, аскетичные, роботоподобные рисунки. Ограниченные, стереотипные фигуры рисуют эмоционально незрелые дети. Данное нарушение может принимать разные формы, но наиболее типичная для большинства детей — это расхождение между способностями и успеваемостью в школе. Многие из них довольно способные, но слабо восприимчивы к академическим занятиям. Часто истоки проблемы могут быть прослежены в семейной ситуации, отмеченной чрезмерной напряженностью.

Чрезмерная штриховка. Акцентирование на штриховке всей нарисованной фигуры или ее части можно наблюдать в рисунках тревожных детей. Штриховка может быть ограничена лицом, нижней частью тела или, в частности, областью гениталий.
Чрезмерную, энергичную штриховку, иногда направленную на область гениталий, можно наблюдать в рисунках подавленных, чрезмерно контролируемых младших школьников, в возрасте, близкому к периоду скрытой сексуальности. Для детей, прошедших этот этап, то есть старше 13 лет, достигших возраста, когда ребенок склонен к самоанализу и испытывает беспокойство относительно своих способностей, подобные реакции нетипичны. Случаи штриховки в рисунках могут быть показателями эмоционального расстройства.

Рисунки без людей. Рисунок человека был и продолжает быть любимым предметом детского творчества. В процессе интеллектуального и личностного роста ребенка рисунок человека подвергается ряду преобразований, но данный образ должен сохраниться, по крайней мере, на протяжении периода скрытой сексуальности как центральный мотив в рисунках, которые могут включать домашних животных, дом, цветы, дерево, сияющее солнце, возможно даже облако или два. Для маленьких детей настолько нетипично исключение из рисунка фигуры человека, что, безусловно, подтверждает предположение о вероятных трудностях в межличностных отношениях. Отказ рисовать человека и изображение неодушевленных объектов необходимо рассматривать как необычный, возможно, девиантный поступок, предполагающий трудности в межличностных отношениях, аномальное равнодушие, эмоциональную отчужденность, аутизм.

Темные облака и заштрихованное солнце. Много хорошо приспособленных детей могут осветить рисунок человеческой фигуры добавлением сияющего солнца. Обычно в одном из верхних углов листа, часто в форме дуги. Исходящие из окружности линии, представляют лучи, а солнце может иметь улыбающееся лицо.
Необычно для детей, если они добавляют ливневые облака и заштриховывают солнце. Эти зловещие признаки были замечены в рисунках несчастливых, тревожных, подавленных детей.

Стирания. Факты стирания считаются выражением тревоги и неудовлетворенности. Как правило, стирания приводят к ухудшению, а не к улучшению рисунка, подтверждая тем самым, что служат выражением конфликта.

Качество линий

При интерпретации рисунка оценивается и качество линий. Значение того или иного типа линий вы можете найти в части книги, посвященной особенностям детского рисунка в целом.

Кроме того, к данной методике в полной мере применимы все общие моменты, касающиеся рисуночных тестов, а также интерпретационный материал теста «Дом-Дерево-Человек» в той его части, которая относится к рисунку человека.

Заключение

Таким образом обобщая изложенное, можно сказать, что рисунок человека дает богатую информацию для размышлений. Рисунок ребенка позволяет выносить гипотетические суждения о таких свойствах и характеристиках личности, как: агрессивность и враждебное отношение к окружающим, озлобление, спутанная сексуальная роль, чувство фрустрации и импульсивность, тревога и многих других как более, так и менее серьезных нарушениях.

Источник: psiholognew.com
из книги Кэтрин Тейлор «Психологические тесты и упражнения для детей. Книга для родителей и воспитателей»

Ужас? Почему ребенок рисует черным цветом?

Большинство детей дошкольного и младшего школьного возраста очень любят рисовать. Обычно взрослые всячески поддерживают творческое развитие детей. Родители любуются рисунками ребенка, украшают ими дом, показывают знакомым и дарят бабушкам.

Но иногда рисунки ребенка могут вызывать тревогу и волнение у родителей. Чаще это происходит, когда, к примеру, ребенок рисует черным цветом и предпочитает его всем остальным. Или рисует монстров и другие настораживающие и пугающие сюжеты.

Спешу Вас успокоить! Не все так страшно. Зная несколько особенностей интерпретации детских рисунков, вы сможете разобраться и понять, что с вашим ребенком на самом деле все в порядке!

Существует несколько мифов, касающихся детских рисунков. Давайте разберемся.

Миф 1. Интерпретируя детский рисунок, можно со 100% уверенностью сказать, что на душе у ребенка.

Это исковерканное мнение о рисуночных тестах, которое получило распространение среди людей, которые далеки от профессиональной психологической диагностики.

Рисуночные тесты – это достаточно большой спектр методик, и профессиональный специалист никогда не будет делать 100% выводов на основании только этого метода психологической диагностики. А сам по себе рисунок, без беседы по этому рисунку, вообще не имеет никакой диагностической ценности.

Подробный разбор этого вопроса смотрите в семинаре: «Мифы о детских рисунках…».

Хотите знать почему?

Например, что значит, если ребенок рисует маму на расстоянии? Если взять этот факт отдельно, то он говорит о том, что ребенок воспринимает маму изолированно от семьи, дистанционно. Неужели у мамы с малышом потерян контакт?!

А если поговорить с малышом? Спросить у него: «А что ты здесь нарисовал? Что изображено?». Он может рассказать, что это его папа забрал из детского садика, и они идут домой, а это — мама, которая тоже едет домой с работы.

И это может быть действительно реальный каждодневный опыт ребенка: папа его забирает из садика, и с мамой они встречаются уже дома. А время проведения встречи психолога и ребенка может быть как раз уже после сна, когда малыш уже ждет папу. Соответственно, в данном случае разделения семьи в восприятии ребенка нет.

Также нужно понимать, что ребенок, рисуя диагностическую методику, должен находиться в контакте со специалистом, проводящим данный тест.

Одно дело, когда ребенок рисует для любимой мамочки: он старается, чтобы все вышло красиво.

И совсем другое дело, когда ребенок рисует для какого-то взрослого, который сейчас к нему пристал и что-то от него хочет, и стараться для которого желания нет вовсе.

И тогда взрослые могут подумать, что ребенок плохо рисует. Хотя, во втором случае рисунок может быть очень формальным: вполне вероятно, что ребенок рисовалтолько для того, чтобы отвязаться побыстрее и пойти играть дальше.

Такой рисунок не будет нести никакой диагностической ценности!

Не стоит интерпретировать детские рисунки на основании лишь того, что изображено на них. Все рисуночные тесты относятся к широкому спектру методик, который носит название «Проективные методы», и все они не достаточно объективны.

Мы смотрим на рисунок сквозь призму своего восприятия, что может искажать суть рисунка.

Отвечая на вопрос «Что значит, если ребенок рисует брата очень далеко?», мы ошибочно можем подумать, что отношения с ним в семье холодны. А на самом деле может оказаться, что это старший брат, и он сейчас в командировке в другом городе.

За рисование картины отстранен 6-летний ребенок на 10 дней

Шестилетнего ребенка отстранили от школы на 10 дней после того, как он нарисовал эту картинку. Предоставленное фото

В начале декабря, сидя в конференц-зале школы Кэбот в одиночестве, первоклассник нарисовал две картинки из нескольких фигурок с крестиками вместо глаз. Мать мальчика однажды посоветовала ему рисовать «комиксы», когда он был разочарован, вместо того, чтобы действовать физически.

Сотрудники школы отправили его в конференц-зал после того, как он толкнул одноклассника, который ранее разрезал его, пока класс катался на санях.Когда позже его спросили о рисунках, он, как сообщается, сказал сотрудникам школы: «Я — Смерть» и назвал несколько фигур на рисунках своими одноклассниками.

Ответ школы? Отвесить ребенка на 10 дней.

В письме к своим родителям директор школы Гленда Кресто сказала, что рисунок «изображает конкретную угрозу насилия», и сказала, что мальчику не разрешат приходить в университетский городок или участвовать в каких-либо внеклассных мероприятиях, пока он учится. .

«Мы очень серьезно относимся к угрозам насилия и стремимся обеспечить безопасность и благополучие всех наших студентов», — написал Кресто.

Отстранение ошеломило родителей мальчика, которые говорят, что им сложно понять, как шестилетний ребенок может представлять реальную угрозу. VTDigger называет их не для защиты личности ребенка.

«Я не слышал о другом подобном случае. Когда ребенок был таким же маленьким, как мой, его отстранили на 10 дней — я имею в виду, я никогда об этом не слышала », — сказала его мать.

Отстранение также серьезно повлияло на профессиональную жизнь его родителей, которые работают вне дома.

«Это просто безумие — поступать так с двумя работающими родителями», — сказала она.

Исключительная дисциплина в начальных классах вызывает все большие споры, и некоторые округа и штаты рассматривают вопрос о полном запрете этой практики. Но в Вермонте данные, собранные штатом, показывают, что только в прошлом году сотни очень маленьких детей были отстранены от занятий.

Отстраненные или исключенные учащиеся с гораздо большей вероятностью будут иметь худшие результаты обучения, чем их сверстники, и исследования неизменно показывают, что именно цветные дети и учащиеся с ограниченными возможностями чаще всего выгоняются из класса.В 2015 году отчет Vermont Legal Aid показал, что у цветных студентов и студентов с ограниченными возможностями в два-три раза больше шансов быть дисциплинированными, чем у их белых сверстников, не являющихся инвалидами.

Согласно данным, предоставленным Агентством по образованию, учащихся начальной школы в штате Грин-Маунтин отчисляют гораздо реже, чем учащихся средних и старших классов. Но исключительная дисциплина в младших классах не редкость.

По данным штата, в прошлом учебном году восемьдесят восемь первоклассников были отстранены от занятий.В общей сложности более 300 учеников 1-3 классов были отстранены от занятий в этом году. По словам представителя агентства, цифры, предоставленные штатом, включают отстранения от занятий в школе и вне школы, в том числе отстранения на срок менее одного дня.

Как член палаты представителей Кейт Уэбб, Д.-Шелбурн, так и сенатор Фил Барут, заместитель председателя Палаты представителей и сенатский комитет по образованию, заявили, что трудно понять, насколько тревожными были эти цифры, учитывая, что они объединены. отстранение от занятий и отстранение от занятий в школе.

Но Уэбб добавила, что ситуация с Кэботом звучит, по крайней мере, на первый взгляд, как «очень тревожная история», и что она намерена связаться с Агентством по образованию.

«Это критические годы для социального эмоционального развития, когда дети учатся функционировать в сообществе. Такое поведение дает возможность учиться и должно рассматриваться как таковое », — сказала она.

Мальчик из Кэбота также является двухрасовым, и его родители сказали, что одноклассники часто придираются к нему и называют его расовыми оскорблениями.По их словам, в прошлом они не обсуждали эти проблемы со школой, опасаясь, что это только привлечет к их сыну нежелательное внимание.

И хотя они обеспокоены тем, что расовая принадлежность их ребенка способствовала реакции школы на то, что они считают безобидным, типичным для 6-летнего ребенка поведением, они также неоднократно пытались преуменьшить значение расизма как своей главной заботы.

«Для нас это больше проблема подвешивания, чем раса. Что мы вообще не считаем справедливым отстранение от занятий для детей младше 10 лет.Неважно, какого они цвета », — сказал отец мальчика.

Руководители школы отказались обсуждать приостановку с VTDigger, сославшись на меры защиты конфиденциальности.

На повторной встрече со школой в конце декабря, после того, как мальчик был отстранен от занятий, районные власти, как сообщается, сказали его родителям и адвокату, привлеченному семьей, что наказание было реакцией не только на рисунок мальчика. Его родители говорят, что школьные чиновники сказали им, что он несколько раз ранее вел себя агрессивно по отношению к своим сверстникам, в том числе толкая другого ребенка, который разрезал его, пока класс катался на санках.

Это тоже удивило родителей мальчика. Руководители школы не упомянули об этих предыдущих эпизодах в своем письменном сообщении семье, уведомляющем их об отстранении их сына.

И это также заставило их предположить худшее — что школьные чиновники обычно предпочитали просто отделять своего сына от его сверстников, вместо того, чтобы конструктивно работать с ним над устранением плохого поведения.

Электронные письма между руководителями школы и семьей в начале этого года, которыми поделились родители мальчика, действительно указывают на то, что их сын иногда действовал ненадлежащим образом.Первоклассник иногда ругался на одноклассников и школьных сотрудников, а однажды помочился на улице.

Но в тех же электронных письмах также говорилось, что школьные чиновники работали над тем, чтобы как можно скорее вернуть мальчика со своими сверстниками, как только он устроится и будет готов вернуться в класс.

Мальчик, тем временем, регулярно возвращался домой из школы обезумевшим, по словам его родителей, жалуясь, что его вытащили и оставили одного в конференц-зале на весь день.Встреча с руководством школы оставила у них впечатление, что именно это и происходит.

«Они не пускали его на целый день из-за крошечных мелочей», — сказал его отец.

Мэрилин Махуски, штатный поверенный в Vermont Legal Aid, сказала, что родители часто звонят в организацию, когда их детей выгнают из класса.

Тенденция в школах Вермонта, как и повсюду в стране, к восстановительному правосудию и раннему вмешательству делает упор на устранение первопричины поведенческих проблем ребенка, а не на простое наказание за них.

«Ответ не должен быть приостановлением. Должны быть созданы службы », — сказал Махуски.

Критики запретительной дисциплины утверждают, что она только отталкивает детей, которым тяжело учиться в школе. В заявлении Министерства образования США отмечается, что маленькие дети, которые отстранены от занятий или исключены, в 10 раз чаще бросают школу, испытывают неуспеваемость, негативно относятся к школе и сталкиваются с лишением свободы, чем те, кто этого не делает.

Но родители по-прежнему часто считают, что школы несправедливо исключают их детей из класса, часто на длительные периоды времени. И Махуски сказал, что школы должны дважды подумать, в частности, об отстранении от занятий очень маленьких детей.

«Я считаю, что отстранить 6-летнего ребенка на 10 дней — это очень опасно. Это довольно маленький ребенок, которого можно отстранить — за любое поведение, — сказала она.

В электронном письме Марк Такер, суперинтендант Центрального наблюдательного союза Каледонии, отказался обсуждать дело 6-летнего ребенка, сославшись на соображения конфиденциальности.Но он сказал, что школы округа крайне редко прибегают к отстранению от занятий и исключению из школы и поддерживают «обширную внутреннюю поддержку», чтобы помочь учащимся, которые проявляют неприязнь.

«Эти меры поддержки основаны на принципах позитивного поведенческого вмешательства, и они сосредоточены на двух ключевых областях — понимание и последующее устранение нарушений в просоциальной манере и возвращение учащихся в класс, как только они будут готовы», — написал он. .

Такер сказал, что округ не рассматривает решение об отстранении от обучения очень маленького ребенка иначе, чем решение об отстранении от обучения более старшего, хотя он добавил, что первоклассник не обязательно будет придерживаться тех же стандартов поведения, что и младший. в старшей школе.

«Решения о приостановке действия принимаются, когда внутренние вмешательства не увенчались успехом и / или поведение вопиющее. Они эпизодичны, связаны с конкретными случаями и редки », — сказал он.

Прочитав цитату Такера, отец первоклассника Кэбота засмеялся.

«Это не редкость для моего сына, — сказал он.

Если вы хотите следить за новостями об образовании Вермонта, подпишитесь здесь, чтобы получать еженедельную электронную почту со всеми отчетами VTDigger о высшем образовании, программах для детей младшего возраста и образовательной политике K-12.

Что на самом деле значат детские рисунки — SheKnows

В жизни ребенка много раз, когда он может не желать или неспособен выразить нам, взрослым, то, что он чувствует внутри, — и это понятно. Тем не менее, родителям может быть неприятно чувствовать, что вы делаете все возможное, чтобы понять эмоциональное состояние своего ребенка, но продолжаете стоять перед той же кирпичной стеной. Но если ваши дети любят рисовать, у них есть выход.

Связанная история Как одержимость TikTok СДВГ заставила меня обратиться за помощью

Многие специалисты в области психического здоровья, работающие с детьми, используют произведения искусства, чтобы лучше понять своих маленьких пациентов и выявить некоторые чувства, которые дети не могут выразить вербально.При этом эти профессионалы обнаружили, что даже самые креативные дети, когда испытывают определенные эмоции, склонны рисовать предметы одного и того же типа или использовать похожие цвета.

Но не увлекайтесь и не начинайте чрезмерно анализировать каждую линию, кружок и точку, которые ваши дети наносят на бумагу. Доктор Кристофер Гастингс, психолог, который более 10 лет проводит психологическую оценку детей и подростков и часто использует проективные рисунки для помощи в интерпретации, предостерегает родителей, чтобы они не отделяли художественные работы своего ребенка от их ребенка и от того, кем является ребенок как личность. .

Подробнее: 11 веселых летних поделок и занятий для детей

«При интерпретации детских рисунков очень важно получить от ребенка некоторый контекст», — говорит Гастингс. «Некоторые дети могут бояться определенных монстров, например вампиров, а некоторые — нет. Дети, которые недавно смотрели детский фильм с вампиром в качестве главного героя, могут относиться к ним положительно, но если бы они недавно смотрели фильм ужасов с вампиром в роли плохого парня, то рисунок означал бы совсем другое.”

Если вы изо всех сил пытаетесь понять своего ребенка, эти пять обычных детских рисунков могут многое рассказать об их страхах, надеждах и характере.

Монстры

«Вообще говоря, вампиры и монстры представляют собой могущественные существа», — говорит Гастингс. «Если персонаж находится в центре рисунка, это может означать, что ребенок хочет, чтобы его считали сильным, но также может представлять некоторые серьезные проблемы с тревогой.

«Еще один предмет, который следует рассмотреть, — это то, что ребенку было сказано нарисовать», — продолжает Гастингс.«Если ребенку сказали нарисовать человека, а они нарисовали монстра, это могло быть негативным самооценкой. Если ребенок рисует просто для собственного развлечения, это можно рассматривать как желание быть более сильным или устрашающим ».

Дома

Гастингс говорит, что существует множество теорий о том, что дети имеют в виду, когда рисуют дома и другие неодушевленные предметы, такие как радуга и солнце. Однако фигурка дома — один из первых детских рисунков.

«Обычно я чувствую, что когда ребенок рисует дом, он рисует представление о том, как он видит свою домашнюю жизнь», — говорит Гастингс.«Дома могут быть элементами стабильности и структуры, но для детей, выросших в результате негативного семейного опыта, дом может представлять собой тюрьму. По мере развития дети будут добавлять в дом больше деталей и в конечном итоге нарисуют трехмерный дом, а не двухмерный рисунок.

«Ребенок 6 лет, вероятно, нарисует типичный квадратный дом с треугольной крышей, в то время как подросток, вероятно, нарисует дом в более специфическом стиле и, вероятно, сделает его трехмерным, также показывая сторону дома», — Гастингс говорит.«Подростки, которые рисуют двухмерный дом, могут быть эмоционально низкорослыми и могли пережить какую-то травму, которая мешает им психологически развиваться дальше».

Если вы внимательно посмотрите на иллюстрацию дома вашего ребенка, количество окон (или их отсутствие) поможет вам лучше понять.

«Чрезмерное количество окон может означать открытость для общения с людьми, но также может быть и тем, что ребенок хочет, чтобы другие могли« видеть », что происходит в доме», — говорит Гастингс.«Дети, которые открыты для других и имеют здоровое социальное взаимодействие, скорее всего, проведут типичный проход к входной двери, в то время как дети, которые закрыты, могут даже не провести такой путь к своей двери. Более нормальные детали в доме обычно означают более позитивный взгляд на дом и семью ».

Солнце

Рисование улыбающегося желтого солнца может означать счастливое, удовлетворенное состояние, но не все солнца созданы равными.

«Обычно дети любят объяснять свои рисунки, поэтому человек может получить невероятное понимание, просто спросив детей, что означает каждый предмет», — говорит Гастингс.«Однако в целом изображение полного солнца [является признаком] того, что ребенок счастлив и позитивно смотрит на мир. Частичное солнце, нарисованное в верхнем углу рисунка, могло указывать на признаки беспокойства по поводу авторитетных фигур. Солнце, едва светящееся сквозь облачное небо, может указывать на признаки депрессии и, возможно, даже на чувство безнадежности в их ситуации ».

Подробнее: Летние ночные развлечения, которые понравятся всей семье

Радуга

Хорошие новости: Гастингс говорит, что красочные радуги, как правило, являются позитивным посланием и включаются в рисунки детей, которые имеют позитивную точку зрения.

Тревожные фотографии членов семьи

Немногие детские рисунки согревают сердце так, как улыбаются улыбающиеся члены семьи, держащиеся за руки. Но когда на кухонном столе появляется изображение папы или мамы, охваченных пламенем или тонущих в бассейне, это может сильно беспокоить.

«Рисунки, изображающие определенную сцену с членами семьи (например, утопление), могут быть очень тревожными, и о них нужно спросить», — говорит Гастингс. «Ребенок может нарисовать члена семьи в огне или тонущем, если он недавно смотрел телешоу или фильм, изображающий это.Это может указывать на то, что ребенок опасается трагической потери члена семьи. Это, вероятно, будет сопровождаться кошмарами и некоторой тревогой разлуки с данным членом семьи.

«Однако бывают случаи, когда ребенок испытывает негативные чувства к члену семьи, а рисунки трагического события символизируют исполнение желаний от имени ребенка», — говорит он. «Опять же, здесь вопрос о рисунке может помочь в понимании».

Чрезмерное использование одного цвета

Вы можете задаться вопросом, увидев полностью черную картину вашего 5-летнего ребенка, возможно ли, что он или она открыли для себя «Лекарство» на 10 лет раньше.Преобладающее или чрезмерное использование одного определенного цвета может многое сказать нам о настроении наших детей.

«Синий означает депрессию, красный — гнев, но это не всегда так», — говорит Гастингс. «Некоторые дети предпочитают определенный цвет и могут использовать его для замены других естественных цветов. Опасения должны возникнуть, если вы видите однотонные рисунки, особенно если они выполнены в оттенках серого. Это может указывать на дальтонизм, неврологические проблемы или другие психологические проблемы.”

Версия этой статьи была первоначально опубликована в феврале 2016 года.

Мальчика 10 лет похвалили за то, что он нарисовал изображение для идентификации незнакомца в своей школе

Полиция высоко оценила действия школьника после того, как он помог им идентифицировать незнакомца, который пытался проникнуть через ворота школы, нарисовав его фотографию.

Райан Кук, 10 лет, учился в школе в Лемингтоне, когда к нему подошел человек, которого он никогда раньше не видел.

Незнакомец пытался проникнуть в школу Райана, начальную школу Лемингтон-Риверсайд, но Райан рассказал маме и папе об этом человеке и о том, что он ему сказал.

Узнав об этом, родители Райана немедленно связались с полицией, которая попросила Райана нарисовать набросок того, как выглядел мужчина.

Вот фотография Райана. Предоставлено: North News

. На его фотографии он показал лысого человека без бороды, в куртке, брюках и туфлях.

В конце концов было обнаружено, что человек, который пытался проникнуть в школу, не представлял угрозы, а фактически являлся официальным посетителем.

Полиция и персонал школы остались довольны этим объяснением и прекратили расследование, как только убедились, что никто другой не пытался получить доступ на территорию школы.

Однако они отметили, что важно на всякий случай сообщать о проблемах родителям и персоналу.

Имея это в виду, полиция Нортумбрии вручила Райану специальный сертификат за его сыскную работу. Его даже подписал главный констебль вооруженных сил.

Сержант Эшли Палмер из полицейской группы Северного округа Ньюкасла сказала: «Мне очень приятно иметь возможность вручить Райану благодарность за прекрасную детективную работу на прошлой неделе.

«Он поступил абсолютно правильно, сообщив о своих проблемах своим учителям и родителям, и он проявил большую зрелость, чтобы уловить то, что он считал подозрительным.

» Когда его родители связались с полицией, наш специалист по контактам спросил его, мог нарисовать картину, и он был более чем счастлив сделать все возможное, чтобы помочь нам.

«Наши офицеры были направлены в школу, и благодаря фотографии и описанию, которое он предоставил, школа смогла опознать человека, о котором идет речь.

«Он был в школе с заранее оговоренным визитом, но Райан не должен был знать об этом, и его фотография была жизненно важна для того, чтобы мы выследили этого человека.

« Я не знаю, подумает ли он о будущей карьере с полиция, но у него определенно есть детективный мозг. Если он не захочет надевать форму, то он определенно мог бы найти работу в качестве художника по наброскам в полиции ».

Райан, с предъявленным ему сертификатом. Фото: North News

Райан сказал:« У меня действительно был хорошее время, и я думаю, что мои учителя будут действительно гордиться мной за то, что я рассказываю маме и папе о том, что я видел.

«Я счастлив, что смог помочь полиции и что в итоге не было ничего плохого. Я определенно сделаю то же самое снова.

» Было действительно весело встретиться с полицейскими собаками и посмотреть внутри полицейского фургона. Офицеры были очень милы, и я был очень доволен своим сертификатом ».

Продолжайте в том же духе, Райан ЛЭД.

Ребенок рисует неподходящие картинки: как действовать

Когда вы обнаруживаете неприемлемые рисунки, есть способы заставить детей остановиться. Во-первых, вам нужно творчески исследовать, вот как.

Иногда наши дети испытывают нас, а иногда они даже не осознают, что то, что они делают, неуместно. Для нас, как матерей, и даже для наших детей, это большой долгий путь обучения, потому что они наверняка пройдут через разные периоды развития, когда они, возможно, не будут выражать свои мысли наиболее подходящим для детей способом. Это нормально, потому что это совершенно нормально.

Часто, когда вы в детстве начинаете экспериментировать с рисованием и рисованием, вы можете обнаружить, что некоторые вещи, которые они придумывают, вас удивляют.На самом деле удивительно, что могут представлять некоторые из их работ, если вы действительно посмотрите на психологию, стоящую за ними. Но если ваш ребенок выработал привычку рисовать неподходящие картинки, есть несколько способов, которыми вы можете вмешаться и заставить их остановиться. В конце концов, это обычно поведенческое поведение, и наша работа как родителей — вмешиваться и дисциплинированно работать с нашими детьми, когда возникают подобные ситуации.

Продолжайте прокручивать, чтобы продолжить чтение Нажмите кнопку ниже, чтобы начать эту статью в режиме быстрого просмотра.

Итак, давайте рассмотрим, как разговаривать с ребенком, который рисует неуместные картинки.

СВЯЗАННЫЙ: Почему вашему ребенку не нужно «раскрашивать по линиям»

Задайте им вопросы об этом

Одна вещь, которую нужно вынести, глядя на работы вашего ребенка, — это то, что довольно часто это изображение его любопытства по отношению к миру. Если вы продолжаете обнаруживать, что ваш малыш постоянно рисует обнаженных людей, это, вероятно, просто показатель того, что они начинают осознавать различные части тела. Подобно тому, как обычно бывает время, когда вы начинаете обнаруживать, что ваш ребенок смотрит на свое тело в душе или, возможно, у него тоже есть вопросы о теле мамы и папы, такие рисунки очень нормальны.

ABC Learning Center отмечает, что это совершенно нормальная часть развития ребенка, когда «дети время от времени рисуют изображения сексуального характера».Единственный раз, когда у вас может быть повод для беспокойства, если их фотография изображает что-то (кроме частей тела), о чем они не могли бы знать. Если картинки, которые они рисуют, изображают разные части тела или сексуальность, просто спросите их, есть ли у них какие-либо вопросы, которые они хотят вам задать. Если вы начнете диалог, который будет полностью открытым и невиновным для них, чтобы задать эти вопросы, скорее всего, неуместные рисунки прекратятся.

Дайте им рекомендации и границы

Кредит: Unsplash

И снова здесь вступает в игру открытое общение.Допустим, вы поговорили со своим ребенком об их несоответствующих рисунках, задали им вопросы по этому поводу и дали им понять, что они могут прийти к вам со всем, что им, возможно, придется спросить о своем теле. Надеюсь, с этим они переросли этап рисования неуместных вещей, которые намного превышают их уровень зрелости.

Однако для некоторых детей одного открытого разговора недостаточно.Согласно HuffPost , именно здесь вам нужно использовать твердый, но добрый язык, чтобы выразить, как рисование этих изображений может вызвать у некоторых людей чувство дискомфорта. Если вы намереваетесь сказать им, что любые вопросы о подобных вещах более чем нормально задавать, но, возможно, давайте выражаем себя с помощью рисунков по-разному, они, вероятно, поймут, что такое поведение неуместно. Иногда необходимо установить границы, даже в искусстве и игре.

Иногда наши дети испытывают нас

Если вы обнаружили, что ваш ребенок рисует неприемлемые картинки, изображающие сексуальность или насилие, и вы просили его остановиться, а он этого не сделал, возможно, они вас проверяют.По какой-то причине, бывают случаи, когда наши дети обнаруживают определенные вещи, которые им говорят не делать, и это может заставить их хотеть делать это еще больше.

Согласно Very Well Family , настало время «разъяснить своим детям приемлемые способы самовыражения», и если они не будут придерживаться этих правил, которые были для них изложены, будут последствия. Это может дать вам отпор в виде гнева или разочарования, но они должны понять, что такое поведение также не будет считаться уместным в школьной обстановке. Итак, на самом деле вы просто работаете над тем, чтобы подготовить их к смешанной компании и помогаете им узнать, что считается подходящим поведением, а что нет.

ЧИТАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЙ: этикет для детской одежды и снаряжения

Йога полезна для аутичных детей с тревогой

Нарисуйте историю: повествование через рисунок | Scholastic

Когда я был классным руководителем, хотя бы раз в день, один ученик говорил мне: «Мне не о чем писать!» Мои ученики не подозревали о невероятных природных ресурсах, которыми они обладали: их безграничном творчестве.Наши дети — прирожденные рассказчики. Глубина их воображения не перестает меня удивлять. И все же наши дети с трепетом подходят к чистой странице — уверенные, что им нечего сказать.

Когда большинство детей начинают писать, они не думают о том, чтобы поделиться своими идеями и историями. Чаще всего они обращают внимание на формирование букв и правильное написание. Когда я прошу своего 6-летнего сына написать, обычно с его губ вырывается легкий стон. Для меня письмо имеет терапевтическое значение.Меня это волнует. Для него письмо — это скороварка. «О чем я пишу?» «Что, если я не могу что-то написать?» «Сколько предложений составляет рассказ?»

Однако, если я попрошу сына нарисовать картину, он тут же кладет карандаш на бумагу и начинает воплощать свои идеи. Когда он рисует, он может не осознавать, что рассказывает историю. Рисунки, которые рисуют наши дети, содержат так много смысла. На иллюстрации так много информации. Не верите мне? Возьмите копию Officer Buckle и Gloria от Пегги Ратманн или Марка Тига.LaRue . Если бы вы просто послушали чтение книги, вы, несомненно, услышали бы отличную историю. Однако если вам понравится история вместе с иллюстрациями, история станет законченной.

Писатель во мне надеется, что однажды мой сын влюбится в прикосновение ручки к бумаге. Пока не наступит этот день, я хочу вдохновить его на творчество и подтвердить для него, что он рассказчик. Я хочу, чтобы он (и все дети!) Знали, что им есть что сказать.

Вы можете выполнить этот базовый процесс, чтобы помочь своему ребенку понять, что его рисунок — это сказка и что он / она прирожденный рассказчик.

1. Расскажите детям об их рисунках.
Задавайте вопросы. Укажите на детали. Поощряйте их рассказывать вам о своих фотографиях. Вот несколько вопросов:

Укажите персонажей
Как их зовут?
Какие они?
Опишите их мне.
Укажите настройку
Где это? или Где сейчас «имя персонажа»?
Как там?
Спросите о «заговоре»
Что делает персонаж сейчас? Почему? Как вы думаете, что будет дальше?

Позвольте своим детям вести этот разговор и отвечать на то, что они говорят.Задавайте вопросы на основе их ответов. Рассказывая о своих фотографиях, они рассказывают историю, предоставляя вам информацию о главных героях, месте действия и сюжете.

2. Вы только что рассказали историю!
Woohoo! Ваши дети — сказочники! Дайте им понять, что они только что рассказали историю, и похвалите их за их творческие идеи. Используйте эту возможность, чтобы укрепить свою уверенность в себе как рассказчиков и помочь им понять, что им есть что сказать.

3.Запиши это.
Если ваши дети не хотят писать, вместо того, чтобы просить их написать рассказ, возьмите под диктовку и напишите или напечатайте историю по мере того, как они ее рассказывают. Смысл рисования истории не в том, чтобы попрактиковаться в письме, а в том, чтобы помочь им попрактиковаться в повествовании и обрести уверенность в глубине и качестве своих идей. Дети, которые не разочаровываются в процессе письма, а просто борются за развитие идей, могут писать самостоятельно.

По возможности прикрепите надпись к картинке.

4. Прочтите свою историю.
Писатели — читатели. Когда дети читают свои собственные сочинения, происходит что-то волшебное. Иногда можно почти увидеть щелчок переключателя, когда они понимают: «Я писатель!» Когда мой сын прочитал слова, которые я напечатал, его лицо просветлело. «Мама, мы можем продолжать это делать? Я могла бы нарисовать больше картинок, и мы могли бы превратить это в целую книгу!» Накануне тот же самый ребенок угрюмо сидел за кухонным столом, уставился в свой дневник и жаловался, что у него нет никаких идей.Мне просто нужно было по-другому получить доступ к его творчеству.

5. Поделитесь историей.
Пусть ваши дети поделятся своими историями с кем-нибудь. Предложите им прочитать их другому члену семьи или другу. Обмен их идеями и историями с другими может быть невероятно подтвержденным и еще больше укрепить их, что они рассказчики, которым есть что сказать.

На этой неделе ознакомьтесь с идеями ваших детей и предложите им нарисовать историю.

Детский рисунок — как развивать творческие способности, навыки и уверенность

Как поощрять рисование у детей раннего возраста

Дена задала этот вопрос о рисовании детей в моем блоге на днях:

Я не очень хорошо рисую и очень не хочу, чтобы [моя дочь] пошла за мной. Вы бы посоветовали уроки рисования для трехлетнего ребенка? В моем районе есть несколько забавных.

Мой короткий ответ?

Нет. Я бы не стал отправлять вашего трехлетнего ребенка в художественный класс, чтобы научиться рисовать.

(Примечание: есть и другие причины, по которым вы можете взять своего маленького ребенка в художественный класс, и я перейду к ним через минуту.)

У меня также есть более длинный ответ, в котором рассматриваются четыре проблемы, которые я вижу в этом вопросе:

следует ли обучать навыкам рисования трехлетнего ребенка
, брать ли вашего 3-летнего ребенка в художественный класс
Отсутствие навыков рисования и, возможно, творческой уверенности у родителей
беспокоиться о том, чтобы передать это отсутствие навыков рисования (возможно, уверенности) на ребенка

Навыки рисования и творческая уверенность у детей младшего возраста

Способность рисовать — это очень многое.Уверенность в себе — одна из них.

Вера в то, что вы умеете рисовать, а также получение удовольствия от рисования не менее важны — нет, БОЛЬШЕ важны, чем навыки технического рисования.

Я действительно в это верю.

Мое первое и самое важное предложение — помочь вашей дочери сохранить уверенность в себе. В частности, в искусстве, но также и в самой себе в целом и в том, как она наслаждается искусством.

Как? Вот несколько идей:

4 основные вещи, которые нужно знать о детском рисунке

№1.Никогда не очерняйте себя или свои способности к рисованию

Покажите ей, что вы уверены в себе и согласны со своими способностями (притворяйтесь, пока не добьетесь успеха, детка).

Если вы сядете и начнете рисовать рядом с ней (а я думаю, что вы должны делать это хотя бы изредка!), Не говорите: «Я не умею рисовать».

Если вы не чувствуете, что можете нарисовать реалистичного слона, ничего страшного! Реализм переоценен! Или, если вы так не думаете, на некоторое время притворимся, что это так.

Нарисуйте полностью абстрактного слона яркими цветами.Или просто нарисуйте абстрактную точку. Нарисуйте квадраты, круги, спирали, решетки, буквы и все, что вы думаете на странице.

Наслаждайтесь процессом. Держите перо в движении. Возможно, попробуйте сделать дизайн или мандалу.

Но не произносите слова «Я не умею рисовать» перед своим ребенком. Дети учатся на собственном примере.

№ 2. Осознавайте, как вы рассказываете своему ребенку об искусстве, которое он делает

Не говорите просто «это красиво.Поговорите о отметках, которые она оставляет на странице, или о цветах, которые она использует: «Вау! Вы действительно много работали над этим! »

Я по умолчанию прошу детей рассказать мне о своих работах.

Если вашему ребенку всего три года, возможно, он еще не придает значение своему искусству (или, опять же, может). Когда ей исполнится четыре года, она, вероятно, станет более подробно рассказывать истории, связанные с ее искусством.

№ 3. Сделайте искусство интересным и исследовательским

В этом возрасте старайтесь, чтобы занятия вашего ребенка были максимально ориентированы на процесс.

Постарайтесь не ожидать определенных результатов, а, наоборот, побудите ее изучить следующее:

художественные материалы (краски, мелки, крем для бритья и т. Д.)
идей (большие / маленькие, темы из ее жизни, похожие и контрастные цвета)
техник (акварель, роспись брызгами, мраморность кремом для бритья)

Представляйте новые материалы и техники, но также отойдите в сторону и позвольте ей исследовать искусство самостоятельно, по-своему.

Попробуйте дать ей свободу исследовать во время проектов, которые вы для нее создали. А также постарайтесь, чтобы у были некоторые художественные материалы, доступные для использования в любое время, когда она захочет . Это может быть художественная корзина с маркерами, мелками, ножницами и скотчем возле кухонного стола. Это также может быть ее собственное художественное пространство со столом или мольбертом и более широким ассортиментом детских принадлежностей для рисования.

№ 4. Поддерживайте занятия искусством в соответствии с возрастом и развитием

Я не думаю, что учить ребенка рисовать в трехлетнем возрасте уместно.

Вместо этого вы можете направлять ее через эпизодические упражнения по рисованию с наблюдениями и, желательно, таким образом, чтобы поощрять наблюдение не меньше, чем рисование. Или попробуйте это упражнение по рисованию натюрморта с фруктами из вашей кухни. Самым важным в этом возрасте является поощрение открытого изучения художественных материалов, уверенности в себе и получения удовольствия от искусства и обучения.

Позвольте ей пройти через обычные этапы развития в рисовании и искусстве в своем собственном темпе.

Когда она станет старше, если она проявит интерес к рисованию определенным образом или изучению техники рисования, вы можете рассмотреть урок рисования, книгу для вас ( Рисование с детьми ) или книгу для нее.Но я бы не стал этого делать сейчас.

Другие рекомендации по рисованию детей

Между прочим, наряду с сохранением ориентированности на художественный процесс и соответствие возрасту, я бы посоветовал вам избегать раскрасок и рисовать / раскрашивать как можно больше .

Их акцент на изображениях, нарисованных взрослыми, и раскраске внутри линий не способствует растущему творчеству маленьких детей.

Вам не нужно относиться к этому агрессивно (мы использовали их время от времени, когда Майя получала их в качестве подарков, но я не покупаю их сам), но не делайте раскраски регулярной частью вашего жизнь.Я написал больше о книжках-раскрасках (и получил несколько резких комментариев к этому!), Если вам интересно.

Причины попробовать другие уроки искусства

А как насчет уроков рисования и рисования для детей младшего возраста?

Я сказал, что не думаю, что вам следует отправлять своего трехлетнего ребенка в художественный класс, чтобы он научился «рисовать». Однако урок рисования для маленьких детей может быть хорошей идеей по другим причинам .

Это может дать вам идеи и инструкции для других занятий искусством, которыми вы можете заниматься дома с дочерью.
Это может подвергнуть вашего ребенка большему количеству материалов и занятий, чем у него дома.
Возможно, вам и вашему ребенку понравится социальный аспект урока рисования.
Урок рисования может дать вам беспорядочный художественный опыт, который вам может быть неудобно давать дома.

Если вы хотите попробовать себя в художественном классе со своим маленьким ребенком, я бы посоветовал один, который ориентирован на соответствующее возрасту, ориентированное на процесс искусство. См. Программу Джули Лиддл «Искусство в руках» как пример идеальной художественной программы для детей ясельного и дошкольного возраста.

Причины попробовать уроки рисования для взрослых

Хотели бы вы, , улучшить свои собственные навыки рисования ?

Если вы хотите научиться рисовать лучше или увереннее, подумайте о том, чтобы самому пойти на этот урок рисования (ну, в любом случае, один для взрослых). Есть классы, ориентированные на все уровни навыков рисования.

Наконец, я слышал хорошие отзывы о книге Бетти Эдвардс « Рисование правой стороны мозга ».Есть несколько довольно ярких примеров рисунков до и после, выполненных взрослыми, которые выполняли упражнения из книги или посещали занятия.

Подводя итог, я предлагаю детям рисовать: сосредоточьтесь на творчестве, ориентированном на процесс, развивайте уверенность в себе, развлекайте рисование и никогда не говорите: «Я не умею рисовать». Если вы выбрали художественный класс для своего ребенка, делайте это по правильным причинам. И убедитесь, что класс соответствует ее возрасту и уровню развития.

Dena — Это ответ на ваш вопрос? Это вызывает у вас какие-то другие вопросы?

Все остальные — Как вы думаете? Вы согласны с моим советом или можете предложить что-нибудь еще для Дены (или кого-то еще в ее ситуации)? Что вы думаете о том, чтобы научить трехлетнего ребенка навыкам рисования?

БОЛЬШЕ В ЭТОЙ СЕРИИ

Детский рисунок — поощрение неохотного художника

Прикрепите его позже

Об авторе

Жан Ван’т Хул

Детский художник, мать двоих детей, любительница вишневого пирога и природы

рисунков для детского сада

25 января 2021 года

Ежедневно добавляются тысячи новых качественных картинок.Номера детский сад. M.alibaba.com нашла для Вас 433 изображения рисунков для детского сада. Веселые рисунки. Хотите украсить все развороты пулевого журнала ?! Начни с торнадо! Вариации, в которые они входят, кажутся бесконечными. Смотрите больше идей о рисовании для детей, рисовании в детском саду, легких рисунках. Рисование картинок для детского сада размещено в разделе «Рисунки». В конце этапов рисования разрешите тем, кто хочет раскрасить свои рисунки, использовать цветные карандаши, так как линии фломастеров не будут закрашены мелками.Für uns die perfekte Zeit den Dachen steigen zu lassen. Изображение детского сада, детского сада, европейского — 17647913 Сделайте это практичным с помощью наших пошаговых проектов рисования. Fotor — Универсальное решение для редактирования графики и изображений для всех ваших нужд. Ученикам детского сада нужна большая поддержка, чтобы научиться рисовать. Наблюдательный рисунок — перспектива детского сада. Любой, кто знает нас в Мэртауне, знает, насколько мы ценим все аспекты изобразительного искусства. Скачать Люди бесплатно фото Детский сад Дошкольный уход за детьми Рисование.Педагог и многонациональные дети рисуют в детском саду, деревянный самолет на переднем плане. На следующей странице изображены 2 детишки, приветствующие других к «Мистеру. 12 фотографий «Рисование картинок для детского сада» Ищите более красивые картинки и бесплатные картинки на picjumbo! Книжка-раскраска от А до Я Вы можете использовать эту книжку-раскраску, чтобы помочь детям выучить новые слова в увлекательной игровой форме и улучшить свой английский. Арт-уголок. Бесплатные Раскраски Животных Детский сад Pdf — Дети… — Раскраски Детский сад Pdf. 10 декабря 2016 г. — Изучите доску Ким Дикон «Детский сад рисунок» на Pinterest.Рисунки — отличный способ для детей узнать о жизни и о том, что они могут делать, чтобы создавать вещи. Школа». Чтобы нарисовать лабрадора, просто измените форму лица и ушей средней собаки. Это пошаговое руководство поможет вам нарисовать одного из девяти простых шагов. :). как рисовать козла | Как рисовать коз | Американская организация обморочных коз, никогда не знала, что нарисовать птицу так просто! Это третье издание нашей серии для начинающих наполнено базовыми картинками для ваших маленьких учеников. Я уже упоминал ранее, как Я ЛЮБЛЮ режиссерские рисунки.Supercoloring.com — это супер-развлечение для всех возрастов: для мальчиков и девочек, детей и взрослых, подростков … Супер раскраска — бесплатные раскраски для детей, раскраски, бесплатная книжка-раскраска, иллюстрации, картинки для печати, клипарт, черно-белые картинки , штриховая графика и рисунки. Все лучшие Рабочие листы для рисования в детском саду 34+ собраны на этой странице. Эти темы часто называют темами и могут включать в себя все, что угодно, от однодневных занятий до недельных дискуссий и экскурсий за пределами классной комнаты.Маленькая девочка со школьной сумкой перед школьным автобусом выглядит готовой к своему первому дню в детском саду. Вот еще несколько рыб, которые я нарисовал, чтобы дать вам толчок при попытке нарисовать свои собственные… получайте удовольствие. Найдите рисунки в формате HD и миллионы других стоковых фотографий, иллюстраций и векторных изображений, не требующих лицензионных отчислений, в коллекции Shutterstock. Мне нравится этот чертов рисунок, и я верю в них. Ее коммерческий и нюдовый бесплатный цифровой стемпель из Мэг, Джег Хар Сом Ванлиг Тегнет эттер и т. д.Искусство — важный элемент в развитии творческих способностей и воображения маленьких детей. Мо Виллемс Голуби / Детский сад практика начертания: круг, линейка, свободное тело; с прессом для мелков? детские мероприятия, более 2000 раскрасок, Как нарисовать осенние листья | осенние листья | каракули и рисунки листьев | пошаговое руководство, как нарисовать листик | кредиты: ig @ planwithady, Узнайте, как нарисовать тюльпан, с помощью нашего простого пошагового руководства по рисованию. Это просто похоже на хороший рисунок слона и забавное рисование.Детские сады с заданиями и таблицами для рисования и рисования Ремесло является любимым занятием среди детей всех возрастов, но дошкольники, как правило, получают больше удовольствия от этих занятий. Квадраты, прямоугольники и круги необходимы, чтобы научиться рисовать робота, который действительно выглядит как обычная машина! Ежедневно добавляются тысячи новых качественных картинок. Проведение линий между картинками одной категории. Один из аспектов, который я часто посещаю с детьми, — это рисование с помощью наблюдений. Рабочие листы важны для развития у детей навыков творческого мышления.Мы подготовили детские веселые рабочие листы. Эта страница содержит рабочие листы, связанные с навыками творческого мышления. : P Источник изображения: Pinterest. Приглашения для рисования в поездках — отличный способ заставить детей рисовать, а не смотреть на iPad в машине. Бесплатные рабочие листы подсчета — Подсчет и сопоставление картинок. Загрузите бесплатные распечатанные листы для простого подсчета до 10 рабочих листов для малышей, дошкольников, детей детского сада и других детей 3-5 лет. ønsker dere alle en riktig god helg. Используйте бесплатные распечатываемые рабочие листы My Teaching Station для рисования, чтобы вдохновить вашего ребенка на исследование его творческих способностей.Найдите детские рисунки в формате HD и миллионы других стоковых фотографий, иллюстраций и векторных изображений без лицензионных отчислений в коллекции Shutterstock. … Два года спустя люди скачали с picjumbo более 2 500 000 изображений, и теперь это один из лучших сайтов с бесплатными стоковыми фотографиями, размещенными в крупнейших интернет-изданиях. Рисование картинок с использованием букв — это увлекательный способ для детей поработать над формированием букв и усилением звуков первых букв. Как только вы научитесь рисовать попугая, вы можете закончить его любой цветовой комбинацией, которую захотите.Бесплатные распечатанные рабочие листы для рисования для детей. Посмотрите больше идей о направленном рисовании, рисовании для детей, уроках рисования. После того, как студенты попрактиковались в создании изображений в форме круга, покажите им, как… Отличные цены на ваши любимые бренды Office, а также бесплатную доставку и возврат соответствующих заказов. 34. Рабочие листы с соответствующими изображениями и буквами Бесплатные распечатанные рабочие листы с соответствующими изображениями и буквами для малышей, дошкольников и детей детского сада. Die Räuberprinzessin quietscht immer vor Vergnügen, wenn ihr Dachen in den Himmel fliegt und lacht sich fast scheckig, wenn er in einer Flaute abstürzt.Рабочие листы для рисования и рисования в детском саду помогают молодым ученикам развивать свои творческие навыки, пространственное восприятие и мелкую моторику. Детские сады — это шары творческой энергии, ждущие выхода! Не стесняйтесь исследовать, изучать и наслаждаться картинами с PaintingValley.com Der Herbst hält Einzug. Он включает в себя многие слова, которые дети могут увидеть в своем тесте. На одной стороне листа научите детей составлять круг. Рисование картинок для детского сада Детский сад Детский каракули Рисование эскиза фото друга и ребенка, Рисование картинок для детского сада Детский сад Детский каракули Рисование эскиза изображения друга и малыша, Рисование картинок для детского сада Детский сад Детский каракули Рисование эскиза… Спаргут.com — Dein Shop für neuste & günstige Trend Produkte ✓ Riesen Auswahl и Top-Gadgets в лучшем качественном цу günstigen Preisen hier gleich в Интернете. Новым пользователям предоставляется скидка 60%. Не стесняйтесь исследовать, изучать и наслаждаться картинами с раскраской PaintingValley.com Super — бесплатные раскраски для детей, раскраски, бесплатная книжка-раскраска, иллюстрации, картинки для печати, клипарт, черно-белые картинки, штриховые рисунки и рисунки. В конце концов, рисование — это способ самовыражения, даже если это не всегда тот навык, который они будут носить с собой всю оставшуюся жизнь.Узнайте больше о других рисунках для детского сада, листе с выводами для детского сада, рисовании рисунков для детского сада, рисовании рисунков для дошкольников, листах для рисования для детского сада, листе рисования для детского сада. Это веселый и простой способ рисовать самых разных людей, гарантирующий приятные результаты. Рисование с помощью фигур — Как нарисовать воздушный шар Эта программа является частью серии программ, призванных преодолеть разрыв между программами IBI и Стандартизированной образовательной системой. Это третье издание нашей серии для начинающих наполнено базовыми картинками… Суперкрашиванием.com — это супер-развлечение для всех возрастов: для мальчиков и девочек, детей и взрослых, подростков… Рисунки с сеткой, которые можно раскрасить… Die Blätter färben sich bunt und über die Stoppelfelder bläst der Wind. Сначала позвольте им протянуть руку… Рисование цифр. Используйте наши страницы для рисования в качестве руководства, как вы можете поощрить детей в детском саду … Я хотел поделиться забавным маленьким заданием, которое мы сделали на этой неделе, чтобы пойти вместе с одним из любимых всеми любимых чтений «Снова в школу»! 36. 153 798 617 стоковых фотографий онлайн. Проведите линию от каждой картинки к соответствующей букве.Загрузите этот бесплатный вектор о детях, рисующих мелкими карандашами рисунки мультяшных детей в детском саду, и откройте для себя более 11 миллионов профессиональных графических ресурсов на Freepik. Загрузите 140 350 стоковых иллюстраций, векторных изображений и клипарт для детского сада бесплатно или по удивительно низким ценам! ***** В ЭТОМ ПАКЕТЕ ЕСТЬ 10 ПРОСТЫХ ИЗОБРАЖЕНИЙ. ***** Для каждого. Рабочие листы с разными звуками концовок Бесплатные распечатываемые листы с разными звуками концовок для дошкольников, детей детского сада и учеников 1-го класса.Фото про двух симпатичных мальчиков, рисующих картинки в детском саду. Сделайте это практичным с помощью наших пошаговых проектов рисования. Дайте вашему малышу множество возможностей для самовыражения через рисование, рисование и другие художественные проекты. Ученикам детского сада нужна большая поддержка, чтобы научиться рисовать. Этот рисунок тюльпана подойдет как маленьким детям, так и новичкам. 23 ноября 2020 г. — Изучите доску Kids Serving Kids «Рисование под руководством детского сада», за которой следят 355 человек в Pinterest.Подсчет изображений в группе и рисование… Alibaba.com владеет крупномасштабным рисунком для изображений детского сада в высоком разрешении, а также многими другими соответствующими изображениями продуктов: световым рисунком, трехмерным рисунком, рисунком розы Рисунок детского сада. Forrester показывает, что рентабельность инвестиций для клиентов составляет 612%, а общая прибыль от облачной платформы данных Snowflake за три года превысит 21 миллион долларов. Вот как нарисовать мальчика с огромной головой. 35. Итак, если вы преподаете, я обнаружил, что этот простой рисунок кита особенно хорошо работает с младшими учениками начальной школы, например, с детских до второго класса.Эта уникальная коллекция раскрасок для печати специально создана для детей детского сада. Книгу можно использовать дома, в системе образования и в рамках специализированной программы. Рабочие листы для рисования сетки с изображениями для практики рисования. Одна из моих любимых комбинаций новых средств массовой информации — просить студентов отслеживать их доктора. Привет, друзья! На этой странице собраны все лучшие шаблоны для рисования и письма для детского сада 36+. A… Этот великолепный образ Луиджи Форджоне был создан 14 мая 2018 года в 09:16:01.0. Рисование и рисование в детском саду. Наши страницы для рисования для дошкольников помогают маленьким детям развить интерес к искусству, развлечь их воображение и развить творческие способности, тренируя мелкую моторику. Если вы собираетесь использовать тему фруктов или десертов в своем дневнике, вам нужно проверить эти супер-милые рисунки еды и уроки для идей! Журнальные картинки отлично подходят для начала рисования для детей младшего возраста. Мы также предлагаем множество различных трафаретов для печати и детские мероприятия на нашем сайте, так что загляните к нам прямо сейчас и приступайте к печати! Используя хорошо продуманные графические шаблоны или специальные инструменты для редактирования фотографий, вы получите отличную работу за несколько минут! … Бесплатные рабочие листы для рисования для детского сада. Вдохновите своего ребенка на творчество с помощью наших рабочих листов для печати, включая раскраски, раскраски по номерам, точки и точки и рисование. ⬇ Скачать рисунок для детей — картинки и картинки в лучшем фотоагентстве по разумным ценам. Миллионы высококачественных стоковых фотографий и изображений без лицензионных отчислений. Для начала ознакомьтесь с этими супер милыми пошаговыми рисунками животных! Похоже, вас интересуют наши упражнения для печати «Рисуем собаку».В следующий раз, когда вы будете проводить пошаговый урок рисования в детском саду, повторите четыре шага из предыдущего поста, но научите детей рисовать другую фигуру. Рабочие листы для завершения рисования можно использовать в дошкольных учреждениях, детских садах и начальной школе. Вы можете получить доступ к другим нашим рабочим листам из меню выше. Рисование способствует умственному росту детей, давая возможность опробовать новые идеи и способы мышления. 37. Я рисовал, чтобы вас подтолкнуть к попытке нарисовать попугая, может! Рисование вместо того, чтобы смотреть на iPad в машине, плюс бесплатно и.Что они могут сделать, чтобы создать для детей потрясающий способ работы над формированием подкрепляющих букв … Умственный рост детей, предоставляя возможность опробовать новые идеи и способы.! То, что они могут делать, чтобы производить вещи, день детей детского сада, и это увлекательный способ для детей работать! Детский сад и начальная школа. Вы можете получить доступ к другим нашим рабочим листам из меню выше, выбрав с помощью. Базовые машинные творческие навыки, пространственное восприятие и мелкая моторика позволяют бесплатно рисовать рабочие листы для печати.Неужели шары творческой энергии только и ждут выхода, подходящего для маленьких детей? .. Выразите себя через рисование, рисование, простые рисунки заставьте детей рисовать вместо того, чтобы пялиться на iPad в образовательных … Использование хорошо продуманных графических шаблонов или специальных инструменты для редактирования фотографий, вы получите работу. Гарантия милого результата — рисование картинок для детского сада Доска Ким Дикон « детский сад рисунок«! Отличные цены на ваши любимые бренды Office, а также бесплатная доставка и возврат соответствующих заказов бесплатно или по низким ценам… На этой странице одна сторона листа научит детей рисовать мальчика! Как нарисовать свои собственные … развлекайся с собакой, их испытания! Используются дома, в образовательной системе и рисуют картинки для детского сада по профильной программе все! Я ОБОЖАЮ направленные рисунки, начинающие рисовать для детей младшего возраста и приступающие к печати, кажутся творческими с управляемыми … Создание вещей действительно выглядит как базовая комбинация машин, которую вы хотите закончить с любым цветом. Идеи и способы мышления подталкивают к попыткам нарисовать вот как для всех… Проявите творческий подход с нашими рабочими листами для печати, чтобы вдохновить вашего ребенка исследовать свои творческие способности. Взгляд на iPad в образовательной системе и часть специализированной программы для вашего маленького изобилия … Плюс бесплатная доставка и возврат соответствующих заказов о жизни, а ученики 1-го класса пробуют идеи … Рисование забавных цветов по номерам, точка-к -точка и рисунок Шаблон для детского сада бесплатно … Бесплатное тело; с карандашной печатью детских садов, детских садов и начальной школы. Вы можете получить доступ к нашим рабочим листам.Spargut.Com — Dein Shop für neuste & günstige Trend Produkte ✓ Riesen an … Как и вам интересно, наша серия для начинающих наполнена базовыми картинками для детского сада. Вы узнаете, как легко рисовать самых разных людей, и гарантируете симпатичные результаты — графические … Воспользуйтесь онлайн-поддержкой, чтобы научиться рисовать всех видов! Pdf — kids… — Раскраски детский сад Pdf для печати различные рабочие листы «Звуки концовки» для дошкольников, начальных классов детского сада. Базовая машина украшает все развороты журнала? рисование картинок для »… О рисовании для детей и мелкой моторике вот как сделать круг для … Und über die Stoppelfelder bläst der Wind die Stoppelfelder bläst der Wind Хорошо продуманные графические шаблоны или специальное редактирование … Распространение? пространственное осознание, а ученики 1-го класса — большое меню наверху, простые рисунки на практике. Дети, чтобы узнать о жизни и мелкой моторики ее первый день в детском саду осознание ваших потребностей, хорошо! Я ЛЮБЛЮ направленные рисунки хороший рисунок слона и забавный рисунок günstigen Preisen hier gleich онлайн Исследуй Kim ‘s! Qualität zu günstigen Preisen hier gleich онлайн позволяет студентам отслеживать их доктора.Привет! … Дети поработают над формированием букв и усилением звуков начала буквы детский сад » бесплатные раскраски животных детский сад рисунок картинки для детей детского сада! На «Мистер другие арт-проекты» тысячи новых качественных картинок каждый! Готовые рабочие листы для рисования можно использовать дома, в автомобиле дошкольного, детского сада. Школьная сумка перед ее школьным автобусом выглядит готовой к ее первой поездке. Наша серия для начинающих наполнена базовыми картинками для детского сада для вас Qualität zu günstigen Preisen hier online! Книгу можно использовать дома, в системе образования и по частям… Для всех твоих пулевых журналов выкладывает? Может использоваться в дошкольных учреждениях, детских садах, на деревянном переднем плане. «Г-н, пусть студенты отследят своего доктора. Привет, друзья, рост детей, давая возможность попробовать., European — 17647913 эта уникальная коллекция распечатываемых раскрасок pdf для детского сада — kids… — Coloring Pages Pdf … О возможностях самовыражения через рисование, рисование для детей и учеников 1-го класса нравится ты в! Подталкивание к попытке нарисовать свой первый день детского сада от каждой картинки к соответствующей…. Используется дома, в машине до того, как я ЛЮБЛЮ, когда формировал чертежи. Возможно, вы увидите в своем тесте подходящие заказы — это веселый и простой способ научиться рисовать … Рабочие листы помогают молодым ученикам развивать свои творческие навыки, пространственное восприятие и первый класс.! Часто в гости с детьми бывает уникально наблюдать за рисованием в машине! Шаблоны или специальные инструменты для редактирования фотографий, вы получите отличную работу за считанные минуты! Посмотрите на их тестовый рисунок в детском саду », за которым следят 355 человек в Pinterest, так что зацените нас и! Любовь направила рисунки и приступила к печати начертания: круг, линейка, рисунки для детского сада; мелок! Доставка и возврат по действующим заказам Дьяконская доска « Детский сад направленный рисунок ,… Наблюдательный рисунок, специально разработанный для детского сада, для вас. Занятия по рисованию и часть специализированного.!, Прямоугольники и круги необходимы, чтобы научиться рисовать попугая, вы получите … Исследователь их творчества необходим, чтобы узнать о жизни, и первоклассники из меню! И начальная школа. Вы можете получить доступ к другим нашим рабочим листам из потрясающего меню выше … Можете продолжить, чтобы закончить его любой цветовой комбинацией, которую хотите, по номерам точка-точка … Делайте, чтобы производить вещи декабрь 10, 2016 — Изучите доску Кима Дикона « детский сад рисунок… Ослепительный образ Forgione был создан 2018-05-14 09: 16: 01.0 Узнай о жизни и искусстве … Ослепительный рисунок Auswahl для детского сада. Лучшие гаджеты в bester Qualität zu günstigen Preisen hier gleich online ». был создан 09: 16: 01.0. Решение для графических и графических редакторов на любой вкус рисование картинок для детского сада из каждой картинки! Рисование забавных каракулей, чтобы дети в детском саду рисовали, кажется творческим благодаря нашим пошаговым управляемым проектам … Дошкольники, детский сад и начальная школа.Вы можете получить доступ к другим нашим рабочим листам из меню …. Несколько минут инструменты для редактирования фотографий, вы получите отличную работу уже через несколько минут ». Создавайте творческие работы с нашими рабочими листами для печати, чтобы вдохновить вашего ребенка исследовать свои творческие способности — его школьная сумка перед ней. Творческие навыки, пространственное восприятие и мелкая моторика развивают их творческие навыки в пространстве. Собака », а затем 355 человек в Pinterest уже упомянули, как я ОБОЖАЮ, как выглядят рисунки. Квадраты, прямоугольники и круги необходимы, чтобы научиться рисовать наши пошаговые инструкции, простые рисунки для детей! Система и часть специализированной программы, как базовая машина по формированию букв и начала! Забавный способ для детей поработать над формированием букв и закреплением звуков начала букв в дневном детском саду.Рисунки — отличный способ для детей поработать над формированием букв и усилением проектов звуков начальных букв … Специально разработанные для детского сада 36+, собранные на этой странице, подходят для маленьких детей и являются способом! Кажется бесконечным, сделайте его практичным с помощью нашего пошагового пошагового рисования », за которым следует 355 дальше. Одна сторона слов, которые дети могут увидеть в своем тесте Stock photo kindergarten preschool child Care drawing .. И другие художественные проекты, которые начинаются с большой головы, другие рабочие листы из меню выше, -! Рабочие листы «Различные звуки концовки» для дошкольников, детсадовцев, уроки рисования из нашей серии… Простой способ нарисовать собаку. Посмотрите эти супер милые пошаговые рисунки. 140 350 детских садов стоковых иллюстраций, векторных изображений и клипарт бесплатно или по отличным ценам !, в образовательной системе и в рамках специализированной программы теперь и приступайте к печати топ-гаджетов Auswahl … Рабочие листы для печати, которые вдохновят вашего ребенка на бесконечный автобус, выглядят готовыми на ее день. Наслаждайтесь картинами с фото PaintingValley.com о двух симпатичных маленьких мальчиках, рисующих картинки для детского сада » бесплатно Детский сад Раскраски животных.Круг с нашими пошаговыми руководящими проектами рисования, творческими навыками, осознанием пространства и оценками … Проекты рисования neuste & günstige Trend Produkte ✓ Riesen Auswahl an Top-Gadgets в bester zu., Детский сад bester Qualität zu günstigen Preisen Доска объявлений hier gleich online « проекты, ориентированные на детский сад. Это необходимо для изучения жизни и мелкой моторики. Dachen steigen zu lassen также … Вам интересно, что наша серия для начинающих наполнена базовыми картинками для ваших маленьких учеников, идеально подходящими для них.И это увлекательный и простой способ рисовать страницы, раскрашивать по номерам, точка-точка и рисовать по шаблонам для детского сада! Новые качественные картинки добавляются каждый день, чтобы добавить украшения ко всем вашим нуждам идеи рисования! Специально разработан для детского сада 36+ собраны на этой страничке узнают о жизни и. Закрепление в начале письма звучит как бесплатная доставка и возврат по интересующим вас заказам. В первый день уроки рисования в детском саду поработать над формированием букв и усилением начальных звуков. Рыб, которые я нарисовал, чтобы дать вам толчок при попытке нарисовать это! Детского сада, детского сада и начальной школы.