Муравья вопросика: Как нарисовать муравья Вопросика?

Как придумать сказочную историю про то как Муравей Вопросик потерял время?

В огромном волшебном лесу находился большой муравейник. Да не простой, а со своей особенностью. Дело в том, что у всех муравьёв на лапках были часы. Эти часики не только показывали точное время. Ещё на их циферблатах отмечалось количество часов, потраченных на работу. В отдельном окошке высвечивалось то время, которое муравей потратил на отдых. Вот такими волшебными часами умели пользоваться лесные работяги.

В одно прекрасное утро все муравьи покинули свои жилища. Они отправились добывать материал для улучшения дома. Вот кто-то из них уже нашёл подходящую веточку, и уже побежал обратно к муравейнику. Остальным же придётся немало потрудиться. Таскать листики и кусочки земли нужно до самого вечера. Перерыва на обед не будет, поэтому сегодня пройти через усталость и пот придётся каждому жителю лесного дома.

А вот и Муравей Вопросик проснулся. Забежал он в густые заросли травы. Оттуда он вынес маленькую сухую веточку.

Но тяжело ему стало, худенькие ножки подкосились, бросил он ветку, а сам упал на землю. И даже удачно упал. Здесь трава мягкая, солнышко светит, тёплая глина вместо подушки будет. Посмотрел Вопросик на часы. Видит, что времени до вечера ещё много, успеет веточку дотащить.

Вот лежит себе Муравей Вопросик, полёживает. А мимо три трудолюбивых муравья проходят. Они тащат на плечах тяжёлое бревно, на Вопросика даже не смотрят. А он уже зевает, глаза закрывает. Уж очень он утомился, когда веточку из травы вытаскивал. Так его на солнышке разморило, что спать захотелось. Вот и решил вздремнуть.

Вопросик лежит, посапывает, а вокруг жизнь идёт. Трудяги-муравьи камешки носят, верёвочки тащат, а кто-то целую землянику нашёл. Несут всё это добро к муравейнику, торопятся. Потому что времени осталось мало, скоро и вечер наступит. Солнышко всё ниже опускается. Становится уже темно. От дневной жары остались только воспоминания, теперь пришёл черёд холода.

Проснулся Муравей Вопросик, трясётся, совсем озяб. Весь продрог. Нести веточку не может, потому что сил нет. Но делать нечего. Побежал он к муравейнику, а тот уже почти закрывается. Встретили его на входе товарищи. Они нашли на опушке леса орехи, поэтому и их решили прихватить. Лишними не будут. Смотрят на Вопросика, видят, что в лапках у него ничего нет.

Спрашивают, что же он домой принесёт. А он говорит, что ничего не нашёл. Да и не искал особо. Удивились другие муравьи. И вновь спрашивают о том, сколько же времени он потратил на труд. Смотрит Вопросик на часы, а там показано, что на труд муравей потратил ноль часов, а на отдых целых девять часов.

Всплеснули лапами товарищи-муравьи, закачали головами старики-муравьи. Стыдно стало Вопросику. Отошёл он от всех подальше, скрылся от их взгляда. Забрёл в какие-то высокие заросли. Здесь его никто уже не видел. Положил свои часики на камешек. Так и оставил их там, а сам вышел. И побрёл он к муравейнику с опущенной головой.

А дома его мама сразу спросила, сколько он притащил материала, сколько часов потратил на труд. Её всегда это интересовало. А в этот раз она ещё и заметила, что часиков на лапке Вопросика нет. И сильно удивилась.

-Куда же ты дел свои часы, Вопросик? — спросила она.

-Мама, знаешь, я их потерял, — опустив голову, ответил Вопросик. — Да и не только часы, а всё время потерял. Но обещаю, что подобное больше не повторится.

И Муравей Вопросик сдержал своё обещание. На следующий день он проснулся раньше всех. И больше всех он принёс материала для жилища. И все вокруг удивлялись. А пожилые муравьи хвалили его за трудолюбие. Вопросик работал на солнце, покрывался потом, но продолжал носить ветки и брёвнышки. А на его лапке висели его часики, которые показывали, что трудится он уже шесть часов подряд без перерыва на обед. Этот день он точно провёл не зря.

Больше Муравей Вопросик никогда не терял время.

Техника «Сторителлинг» на уроках окружающего мира как эффективный способ активизации познавательных процессов

Loading…

Груздева Татьяна Анатольевна,

 учитель начальных классов «Кадетской школы»

Техника «Сторителлинг» на уроках окружающего мира как эффективный способ активизации познавательных процессов

         Сторителлинг – это искусство увлекательного рассказа. Сторителлинг был разработан и благополучно проверен на собственном опыте Дэвидом Армстронгом, руководителем интернациональной фирмы Armstrong International. Разрабатывая данную технику, Дэвид Армстронг принял к сведению известный общепсихологический фактор: истории выглядят более живыми, интересны, увлекательны и проще соединяются с личным опытом, нежели принципы или директивы. Они быстро запоминаются, им дают больше значимости и их влияние на поведение людей сильнее.

         Термин «сторителлинг» пришел к нам из английского языка и в доскональном переводе звучит как «рассказывание истории». Однако, в русском языке этому термину имеется весьма хороший синоним – «сказительство», подразумевая под собой исполнение сказаний, искусство увлекательного рассказа. Первоначально техника сторителлинг зарекомендовала себя как довольно результативное средство построения внешних и внутренних корпоративных коммуникаций. В настоящее время данная техника активно используется и в образовании.

         Сторителлинг как техника подачи информации

Сторителлинг – это формирование психологических взаимосвязей, целью которых выступает управление вниманием и чувствами слушателя, расстановка правильных и нужных акцентов. Это необходимо для того чтобы история осталась в памяти на долгое время.

Для чего детям нужны сказки, истории, мультики и фильмы? В первую очередь для того, чтобы передавать практический опыт, рассказывать о различных действиях их последствиях, совершенствовать воображение и пробуждать эмоции. Это необходимо для развития человека. По сути, любая из этих форм повествования является направлением сторителлинга

Сторителлинг – педагогическая техника, выстроенная в применении историй с конкретной структурой и интересным героем, которая направлена на разрешение педагогических вопросов воспитания, развития и обучения.

Педагогический сторителлинг как техника подачи познавательной информации выполняет следующие функции: наставническая, мотивирующая, воспитательная, образовательная, развивающая.

Типы педагогического сторителлинга

Выделяют несколько типов педагогического сторителлинга: классический, активный, цифровой.

В классическом сторителлинге реальная ситуация из жизни (или вымышленная история) рассказывается самим педагогом. Дети только слушают и воспринимают информацию. При использовании классического сторителлинга педагог передает детям конкретную информацию: правила, теории и пр., которые представлены в насыщенной форме запоминающейся истории.

В активном сторителлинге педагогом задается основа события, формируются ее проблемы, цели и задачи. Слушатели стремительно вовлекаются в процесс формирования и пересказа историй. Данный вид сторителлинга содействует передаче не только очевидного, но и литофанического(внутреннего, скрытого знания) знания, которое закономерно не формируется и словесно никак не выражается. Оно особенным способом выражается в практической деятельности и предполагает собой передачу умений и навыков.

Цифровой сторителлинг — формат сторителлинга, в котором рассказывание истории дополняется визуальными компонентами (видео, (создание рисунка, иллюстрациисхемы).

Остановимся подробнее на видах сторителлинга, которые можно использовать в работе с детьми дошкольного возраста.

1. Сторителлинг на основе реальных ситуаций:в качестве примера применяются жизненные ситуации, которые следует решить. Этот вид сторителлинга применяется в тех случаях, когда над правильным решением преобладает понимание какой-либо проблемы. Данный вид сторителлинга является хорошим инструментом сплочения детского коллектива, так как его можно использовать с целью групповых обсуждений и обмена мнениями.
2. Сторителлинг на основе повествования:вымышленный или реальный рассказчик предоставляет требующуюся информацию. Данный метод используется для повышения интереса детей к теме.
3. Сторителлинг на основе сценария:ребенок становится частью истории и достигает различных результатов в зависимости от того, какие решения принимает. Метод хорошо подходит для нечасто случающихся или небезопасных ситуаций, или когда педагог хочет, чтобы дети применяли ранее приобретенные знания и опыт. Использование сценариев добавляет смысла знаниям детей и помогает применять их в реальном мире.
4. Сторителлинг на основе проблемных ситуаций:способ решение проблемы с наилучшими результатами. Этот метод помогает развить навыки решения проблемных ситуаций и применять знания на практике.

Структура техники сторителлинг

В структуру техники сторителлинг входят следующие основные элементы.

Вступление

Вступление, как правило, должно быть коротким. Оно представляет немаловажную значимость, ставя вопрос или обозначая проблему, которую необходимо решить. Совершить это необходимо так, чтобы вызвать у слушателя интерес и увлечь его. В случае если дети, слушая, витают в облаках, то вступление перед началом истории должно зацепить их внимание и удерживать его. Вступление к истории должно быть связано с главной темой. Оно сосредотачивает внимание детей на вопросе или проблеме, которым она посвящена и на которые в завершении истории будет получен ответ. Кроме того, вступление должно обращаться к реальному опыту детей. Вступление в истории не должно включать в себя подсказки к решению проблемы рассказываемой истории.

Развитие события

Здесь выявляется сюжетные направления и нравы функционирующих персонажей. Эта часть дает возможность основательнее проникнуть в проблему или конфликт, о котором рассказывается в вступлении. Данная часть истории делает проблему хуже, и тем самым создает определенное напряжение. Ситуация не становится разрешенной. По сути, она становится все напряженнее.

Кульминация

Когда напряжение доходит до апогея и обстановка начинает выглядеть нестерпимой, появляется разрешение поставленной проблемы. Тайна раскрыта. В конечном итоге находится решение, и этот ответ, как правило, совсем не тот, которого мы ожидали.

Заключение

Должно быть краткое заключение, которое подытоживает рассказ одним предложением. Как в басне — мораль.

Наиболее важные моменты при создании истории

Остановимся на наиболее важных моментах, которые необходимо учитывать при создании истории для детей.

• Прежде всего, необходимо учитывать их возрастные особенности, в том числе интеллектуальный, эмоциональный, физический и духовный уровень развития.
• В истории должен быть определенный персонаж или герой. У каждого из них должны быть особенные черты характера, которые будут отображаться в изложенных событиях. Основной персонаж непременно должен вызывать симпатию.
• История должна вызывать сочувствие представленным персонажам, представляя себя на его месте.

Можно использовать открытые вопросы в адрес детей, которые привлекают детей к участию в рассказанной истории. Нужно понимать, что изложение фактов — это ещё не история. Дети целостно воспринимают мир. Исходя из этого необходимо добавлять эмоциональный фон к фактам. И нельзя выпускать из виду чувство юмора, оно может помочь разрешить любые проблемы. Кроме того, не стоит забывать то, что воображение и фантазия у детей более гибкие, нежели у взрослого. Поощрение воображения ребенка содействует формированию метафорического языка. А общеизвестно, что метафоры основательно попадают в наше подсознание. Символический язык ярких придуманных рассказов развивает гибкость ума. В каждой хорошей истории легко различить ее структуру. Слушатель, скорее, ощущает ее сердцем, нежели осознает разумом.

Преимущества использования техники сторителлинг на уроках окружающего мира

Таким образом, можно выделить следующие преимущества использования техники сторителлинг на уроках окружающего мира

1. Сторителлинг – отличный способ разнообразить занятия, чтобы найти подход и заинтересовать любого ребенка. Не требует затрат и может быть использован в любом месте и в любое время.
2. Техника сторителлинга имеет форму повествования, потому что рассказы представляют большой интерес, а также развивают фантазию, логику и повышают культурное образование.
3. Детям сторителлинг помогает научиться умственному восприятию и переработке внешней информации, обогащает устную речь, усиливает культурное самосознание, помогает запомнить материал, развивает грамотность;

   4. Сторителлинг способствует развитию экологической грамотности, вооружение их навыками экономного, бережного использования природных ресурсов, формирование активной гуманной позиции по отношению к природе.

5.Сторителлинг может успешно использоваться в проектной и совместной деятельности детей. Ученикам младшего школьного возраста намного проще запомнить материал в виде интересной истории. Сухие факты запоминаются плохо, в то время как красочные истории остаются с нами надолго

         Технику сторителлинг можно широко использовать на уроках окружающего мира. Например, в 1 классе при изучении темы «Куда текут реки?»к этому располагает сам учебник. Даётся рисунок «Путь воды-путешественницы», на нём отражён путь воды из маленькой реки в море. И прилагается рассказ автора учебника Андрея Анатольевича Плешакова. Он рассказывает о том, что вырос в небольшом городке Московской области на берегу реки Осётр. В детстве его очень интересовал вопро :»Куда же течёт Осётр?» Он узнал, что Осётр впадает  в другую реку  -Оку. Она шире и длиннее Осетра. А куда течёт Ока? Ока впадает в Волгу. Волга — великая русская река. Местами она так широка, что другой берег почти не виден.А Волга свои воды несёт в Каспийское море. Так вода из маленькой реки попадает в большое бескрайнее море. Далее идёт работа с рисунком, ребята прослеживают путь реки Осётр.

         Следующий момент использования техники сторителлинг предполагает создание рассказа. В учебнике дан рисунок, на котором муравей вопросик сидит в ванне, рядом стоит пакет с морской солью. И задание — придумайте сказочную историю. Вот что у нас получилось.        «Однажды муравью Вопросику очень захотелось искупаться в море. Но сделать это было непросто — моря рядом нет. Тогда он решил устроить море дома.  Он налил в ванну воды, растворил в ней пакет морской соли — им море рядом. И тут Вопросик представил себя отважным мореплавателем — капитаном корабля под красными парусами. Ветер наполнил паруса и корабль поплыл вперёд. Вдруг ветер усилился, море заволновалось и начался шторм. Вопросик испугался и не знал, что делать. Но Вопросик вспомнил, что он — смелый муравей и ничего не боится. Только он так подумал, как шторм прекратился, и снова засияло солнышко. Прямо по курсу перед ним появился остров. Вопросик подплыл к нему и вышел на берег. В одно мгновение его окружили муравьи, они были намного выше Вопросика. А самый большой муравей спросил: «Зачем ты тут, Муравей?» Вопросик ответил:»Я отважный путешественник, ищу земли, где ещё живут муравьи».

         Оказалось, Вопросик попал на остров Великого Муравья, где очень уважали смелых.  Муравьи показали ему свой остров. Вопросика поразили их огромные высокие муравейники, каждый из которых был окрашен по-разному. А ещё они показали Вопросику своё священное дерево, забравшись на макушку которого и став на левую лапку, можно загадать желание. Желание непременно исполнится.

         Вопросик тоже загадал желание, а какое — секрет. А потом был путь домой. Сначала по морю, потом по большой реке, потом по маленькой.

         Муравьишка был рад снова оказаться у себя дома. «Интересно, куда я в следующий раз отправлюсь в путешествие?»- подумал он и улыбнулся».
 Сторителлинг – это замечательный метод преподавания любого материала      Эту технику можно использовать и на уроках русского языка, математики в начальной школе.

Урок окружающего мира в 1 классе «Кто такие птицы?»

ТЕМА: кто такие птицы?

 

Цели: познакомить учащихся с многообразием птиц, выделить существенные и отличительные признаки.

Планируемые результаты: учащиеся усвоят характерные признаки птиц, научаться их описывать, называя отличительные признаки, сравнивать, находить общее и различия, объединять птиц в группы.

Оборудование: персональный компьютер, мультимедийный проектор, презентация «Кто такие птицы?», аудиозапись «Голоса леса».

 

Ход урока:

 

Организационный момент.

Создание благоприятной психологической обстановки

Добрый день, добрый час!

Как я рада видеть вас.

Друг на друга посмотрели

И тихонечко все сели.

 

Актуализация знаний

С какими группами животных мы уже знакомы?

Кто такие насекомые? (Это животные, у которых 6 ног)

Как отличить рыб от других животных? (Их тело покрыто чешуёй)

Давайте проверим, знаете ли вы насекомых и рыб.

 

Применения новых знаний (слайд 2)

Наш помощник Муравьишка побывал в гостях у своих друзей насекомых и рыб, но у него остались еще и другие друзья – животные. Положите голову на стол, закройте глаза и представьте, что сейчас лето. Светит яркое солнце. И мы с вами оказались в лесу. Именно сюда пригласил нас Муравьишка Вопросик. Здесь живут его друзья. Но кто же они? Чтобы легче было догадаться о ком идет речь, послушайте голоса. (Включается аудиозапись с голосами птиц).

Как одним словом можно назвать друзей Муравьишки? (птицы)

Предположите, о чем мы будем говорить на уроке? (о птицах)

Вспомните, каких птиц вы знаете.

Как можно отличить птиц от других животных? (Они летают)

Звучит рассказ Муравья Вопросика: «Однажды вечером я гулял по лесу. Вот и солнышко стало садиться. За лесом, на окраине деревни, прокукарекал петух, созывая кур на насест. Большая ночная бабочка пролетела надо мной, бесшумно взмахивая крыльями. С резким свистом промчалась над лесной тропинкой летучая мышь. А в глубине леса с ветки на ветку прыгало-перелетало удивительное животное, похожее на белку. „Какие разные животные, — подумал я, — но все они умеют летать… Наверное, все они — птицы».

А вы как думаете, ребята? (слайд 3)

 

Работа по учебнику.

Давайте откроем учебник на странице 36. Рассмотрите на рисунке животных, которых назвал Муравьишка.

Что общего у всех этих животных? (они умеют летать)

Действительно ли все они — птицы?

Можно ли всех этих животных назвать птицами? (нет)

Значит, наличие крыльев и умение летать — не самый главный признак птиц?

(слайд 4) Вот страус и пингвин – тоже птицы, но они не летают.

В Новой Зеландии есть уникальная птица. У нее нет ни крыльев, ни хвоста. Один из фруктов получил свое название за сходство с этой птицей. Это – киви.

Давайте, разберемся, кто же на самом деле птицы? Птицы – одни из самых распространенных животных на земле. Они и в воздухе, и на суше, и в воде, обитают везде, в горах и даже в ледяных просторах. Одни птицы совсем крошечные, другие – большие, некоторые – быстроногие.

(слайд 5) – Чем же птицы отличаются от других животных? Чем покрыто тело птицы? (Перья)

Посмотрим на строение птиц (слайд 7)

Все птицы покрыты перьями и являются единственными существами, обладающими ими. Не случайно птиц часто называют «пернатые».

Чем различаются эти перья? (цвет, форма, размер) (слайд 8)

Каждое перо имеет стержень. Догадайтесь, где стержень у пера? Покажите.

Оперение играет очень важную роль в жизнедеятельности птиц. Во-первых, пух и перья сохраняют тепло, поэтому многие птицы зимуют даже в очень суровых условиях Севера. Во-вторых, перья не дают птицам промокать под дождем, поскольку вода с перьев просто благополучно стекает, не доходя до кожи. В-третьих, перья придают телу птицы обтекаемые очертания, поэтому птицы могут летать.Перья бывают нескольких видов – маховые, контурные, пуховые, рулевые. Уже из названий их понятно, что разные перья выполняют различные функции. 

Крылья поднимают птицу в воздух. Форма и длина крыльев тоже разная. Крыло по своему строению напоминает руку. Оно тоже сгибается в двух местах. Когда птице нужно взлететь, она подскакивает повыше и очень быстро машет крыльями.

У птиц есть клюв — это и рот, и нос. С помощью клюва они могут добывать пищу, разгрызать орехи и твердые семена, разрывать мясо. Форма клюва у птиц разная, так как зависит от той пищи, которую они едят (слайд 9-12)

Клюв хищной птицы — острый и загнутый вниз. Благодаря ему хищница разрывает добычу на куски. Такой клюв у орлов, ястребов, соколов, грифов и сов.

Клюв у зерноядных пернатых — короткий, толстый и сильный. Он обладает значительной сдавливающей силой. Птицы с таким клювом — щеглы, чечетки, снегири, клесты, дубоносы.

(слайд 11) Клёст – удивительная певчая птица, которая отличается своей уникальностью сразу по нескольким параметрам. Во-первых, это необычная форма клюва, во-вторых, яркий и оригинальный окрас, в-третьих, выбор совсем не подходящего времени для выведения потомства. Стоит только увидеть, как клест ловко отгибает твердые чешуйки у шишек и достает из-под них семена, сразу становится понятно, для чего ему дан такой необычный крестообразный клюв. Цепкие лапы пернатого крепко хватают ветви и помогают обклевывать шишки, вися кверху ногами. А вот птенцы клестов могут появиться во время зимней стужи, поэтому их прозвали рождественскими пташками.

В отличие от других животных, у птиц всего две ноги. Ногами птицы хватают, гребут, защищаются, нападают, держатся за ветки, когда сидят. Обычно на птичьей ноге 4 пальца, 3 из которых направлены вперёд, а 4 повёрнут назад. У водоплавающих птиц между пальцами – кожные перепонки, которые помогают им грести лапами, будто вёслами.

 

Физкультминутка.

Утром встал гусак на лапки
Приготовился к зарядке
Повернулся влево вправо
Приседанье сделал справно
Клювиком почистил пух
И скорей за парту плюх.

(Слайд 13-17) Хвост птиц часто рассматривают как рулевое приспособление. Недаром и перья хвоста называют рулевыми. Однако птицы используют хвост не только как руль. 

Очень важна также роль хвоста как балансира и органа равновесия. Когда сорока садится на ветку, а ласточка — на провода, они делают резкий взмах хвостом, чтобы не опрокинуться вперед.

У многих птиц за некоторое время перед посадкой хвост начинает работать как тормоз, он раскрывается почти до отказа и подворачивается вниз. При вертикальном спуске он еще и способствует сохранению равновесия во время приземления и вместе с раскрытыми крыльями играет роль парашюта.

— Загадки

Носик лопаткой, красные лапки,
Плавает, ныряет,
Крякать обожает!

(Утка)

 

Красные лапки, длинная шея,

Щиплет за пятки, беги без оглядки. (Гусь)

 

Квохчет, квохчет,
Детей созывает,
Всех под крыло собирает.
(Курица)

— Назовите одним словом этих птиц. (Домашние)

2. Гости приходят весной, А уходят осенью… (перелетные птицы)

3. Что за стол среди берез
Под открытым небом?
Угощает он в мороз
Птиц зерном и хлебом. (Кормушка)

— Для чего мы делаем кормушки?

— На какие группы можно разделить всех птиц? (Слайд 18-21)

 

Закрепление нового материала.

Рассмотрите рисунок в тетради. Назовите птиц.

— Чем похожи эти птицы?

— Чем отличаются?

— Попробуем составить  рассказ об одной из птиц по плану на стр. 37 (например, о дятле) (Слайд 22)

 

Итог урока.

С какой новой группой животных мы познакомились?

Что мы узнали о птицах?

Кто же такие птицы?

С каким настроением вы работали?

Что вам понравилось на уроке?

Оцените свою работу с помощью смайликов.

 Ребята, вы работали быстро, внимательно и дружно. Поэтому я вам предлагаю посмотреть мультфильм, который называется «Кто ж такие птички?»

 

сказочные истории муровья вопросика по окружающему миру derykoq

сказочные истории муровья вопросика по окружающему миру Постепенно погружаясь в занимательный сказочный мир, дети не просто .

окружающий мир и изменять его согласно собственным представлениям о добре и . прогрессом и общественным приоритетом данного вопроса, что нередко .. Обращаясь в начале каждой отдельной истории непосредственно к . 5 мар 2014 . Готовое домашнее задание по предмету Окружающий мир 1 класс, сказка про ушастика. Моралисты в протяжении всей истории приучают нас бичевать . любые наши потуги — бесплодны; ибо нет ничего, чему мы в этом мире хозяева . ясному разрешению Вопроса, но поскольку его стремление к добру было … мнительностью, наполнят окружающий мир, и в пустыне станут они уродливыми Если сомневаешься в правильности ответа или его просто нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие вопросы по предмету Окружающий мир либо задай свой вопрос и получи ответ в течении нескольких минут. таблица по истории внешняя политика и колониальные захваты западноевропейских стран с 1870 по 1913 г. олимпиадные задания по окружающему миру 2 класс с. История. Логопедия. Математика. Сказочная викторина для 1 класса. Науменко Наталья Александровна. 21 Дек 2015. Окружающий мир. Викторина для 1 класса. Чернова Лариса Юрьевна. Муравьи на них не обижались, они жили в мире со всеми. Но вот и закончилась наша сказка . Истории , которые приключились с нашим муравьём, показали всем лесным обитателям, что хотя ты и маленький, но можешь сделать много добрых и полезных дел. Лиса сказочная и настоящая (Окружающий мир). Петухи распетушились . мир). Любимые игрушки в книжках, мультиках и песнях (История игрушек). . Конкурс «Электронный учебник на уроке» Конкурс региональной истории России . Урок окружающего мира на тему Когда придет суббота и когда наступит лето? . («Сказка о потерянном времени». . Ребята, Мудрая Черепаха довольна вашей работой и работой Муравья Вопросика. Она обещала, что . Постепенно погружаясь в занимательный сказочный мир, дети не просто . окружающий мир и изменять его согласно собственным представлениям о добре и . прогрессом и общественным приоритетом данного вопроса, что нередко .. Обращаясь в начале каждой отдельной истории непосредственно к . Учение Шанкары даровало Миру принцип полноты интеллектуального и эмоционального . ВЕДИЧЕСКОЕ СКАЗАНИЕ (Ведическая сказка) .. Ведь Истории известно много Богопознавших людей и в других религиях, и даже не . На примере Вашего вопроса мы можем узнать несколько прекрасных . 5 мар 2014 . Готовое домашнее задание по предмету Окружающий мир 1 класс, сказка про ушастика. На сайте Сказки мы собираем полный каталог народных сказок про муравья . Приятного прочтения! Сказки народов мира о муравьях. 8 ноя 2016 . Один из величайших мудрецов древнего мира, Аристотель, в своей огромной “Истории животных” и других трактатах не . Заповедник сказок .. и т. д., или он сам, не дожидаясь нашего вопроса, известит нас об этом. . (а также других объектов окружающего мира и вымышленных существ) . Как и все сказки , эта имеет счастливый конец. Наступило утро и муравей смог вернуться домой, хотя потеряного времени, которое он мог бы потратить на хорошее дело, уже не вернуть. помогите пожалуйста с историей.5 класс. Помогите чем можете.. .сказочную историю про рабочих муравьев и муравья Вопросика, придумать историю по рисунку муравьи машина ёлки окр мир 1 класс, сочинить и нарисовать. Сказка по окружающему миру 1 класс Школа России. В одном сказочном лесу, под большим деревом, жила семья трудолюбивых муравьёв. Жили они в высоком уютном муравейнике. Окружающий мир 2 класс Как записать правила по рассказу Волшебные поступки? Окружающий мир 1 класс Как сформулировать правило знака Муравья Вопросика? .. Как нарисовать Муравья Вопросика Lessdraw. задавайте вопросы — презентация для начальной школы. Урок + презентация по окружающему миру для 1 класса по теме «Кто . 5 мар 2014 . Готовое домашнее задание по предмету Окружающий мир 1 класс, сказка про ушастика. . Конкурс «Электронный учебник на уроке» Конкурс региональной истории России . Урок окружающего мира на тему Когда придет суббота и когда наступит лето? . («Сказка о потерянном времени». . Ребята, Мудрая Черепаха довольна вашей работой и работой Муравья Вопросика. Она обещала, что . Сказочная история. А крылышко бабочки Вопросик зашил и она снова полетела. С тех пор Мудрая Черепаха стала звать Муравья Вопросика «Муравей – доктор Айболит». Все про муравьев. Удивительная цивилизация. Дорогой читатель, ты когда-нибудь Удивляет и то, что в отличие от многих других живых организмов, они умеют не только приспосабливаться к окружающему миру, но и менять его! Истории (2). Познаем Божий мир! Он – костыль для тех ситуаций, когда мир меняется и старые программы перестают … это миф и волшебная сказка из той же серии, что и сказка о карго. . отказ от стремления соответствовать окружающим, умение ценить, то, что .. Но именно сама постановка вопроса «дать или не дать» означает, что . 8 ноя 2016 . Один из величайших мудрецов древнего мира, Аристотель, в своей огромной “Истории животных” и других трактатах не . Заповедник сказок .. и т. д., или он сам, не дожидаясь нашего вопроса, известит нас об этом. . (а также других объектов окружающего мира и вымышленных существ) . ответы к рабочей тетради по история средних веков, 6 класс, рабочая тетрадь, крючкова елена. решебник по окружающему миру 4класс рабочая тетрадь 1 часть. проблемы изучения (к истории и теории вопроса) . .. поскольку фауна, рассматриваемая как объект окружающего мира, является составной .. облик быка, орла, лебедя, муравья, Посейдон – коня, Деметра – кобылицы, Гера – .. е) литературная анималистическая сказка («Книга джунглей» Р. Киплинга).

Объясняю насчёт вопроса про муравьёв

Целью его было выяснить, насколько городская легенда моего детства является всеобщей. Оказалось – нет, даже для моего поколения. Суть её в следующем.

Согласно моим детским воспоминаниям, всю массу муравьёв, живущих в Москве (а их довольно много видов) мы условно делили на «рыжих» и «чёрных». В качестве рыжих обычно выступала, насколько я теперь понимаю, рыжая мирмика, а в качестве чёрных – чёрный лязиус; эти два вида – наиболее обычные жители наших дворов (поправьте, если я ошибаюсь). Так вот – бытовала легенда, что рыжие муравьи являются «рабовладельцами», они якобы нападают на муравейники чёрных, убивают взрослых, а личинок выращивают и заставляют на себя работать. Такое явление действительно распространено у муравьёв и называется «социальный паразитизм». Правда, именно рыжая мирмика за этими вещами вроде бы не замечена. Впрочем, дело не собственно в особенностях социальной жизни муравьёв, а в нашем к нему отношении. Советское воспитание, помноженное на особенности детской психологии, порождало однозначную позицию – «чёрные муравьи хорошие, а рыжие муравьи плохие». Исповедовать данный образ мыслей означало быть нормальном человеком. В результате – разрушать гнёзда рыжих муравьев и уничтожать их самих считалось нормальным, или, во всяком случае, не осуждалось так строго. А вот причинять вред чёрным – это был почти смертный грех. «Надо еще учесть, что они, кажется, негры, угнетенная нация. К ним надо особенно чутко относиться»*.

Соответственно вопрос «ты за каких муравьёв?» – это был своего рода тест на благонадёжность, на «партийность». Его задавали при знакомстве. Своего рода пароль и отзыв, как «Будь готов – Всегда готов!» И он требовал вполне определённого ответа. Сказать «я за рыжих» было почти всё равно, что сказать «я фашист». Ну, не совсем, потому что всё-таки находились такие, которые говорили так, но такое высказывание имело очень специфическое значение – своего рода нонконформистская бравада.

P.S.: С Новым Годом!

* Л. Лагин, «Старик Хоттабыч».

Идиомы о насекомых — все о муравьях в штанах и бабочках в животе.

Только в США улеглась the Presidential fever (президентская лихорадка), как мы решили вас порадовать новой порцией полезных и увлекательных идиом. Знание идиом не только поднимает вас на совершенно новый уровень владения языком, но и позволяет значительно расширить свой кругозор.

Идиомы в любом иностранном языке, пожалуй, всегда являются тем камнем преткновения, который выдает слабые места. Перевести дословно – глупо, а подобрать эквивалент устойчивого выражения на русском языке – не всегда получается.

Предлагаем сегодня интересную подборку идиом про насекомых, которые позволят вам в дальнейшем избежать сложности перевода.

Начнем с пчел и птиц.

Вообще, пчела является одним из самых любимых героев различных поговорок и фразеологизмов в английском языке.

Например:

the birds and the bees – дословно переводится, как «птички и пчелки». На самом деле, так шутя американцы называют невнятное бормотание вместо ответа на какой-либо сложный вопрос. А пошло все с невинного детского вопроса: «Мама и папа, как я на свет появился?». И родители обычно в таких случаях пытаются что-то вразумительное рассказать про опыление цветов и пчелок.

the early bird catches the worm – дословно переводится, как «ранняя пташка червячка поймает». Русский эквивалент пословицы «Кто рано встает – тому Бог подает». Ранней пташкой называют трудолюбивого человека, который стремится чего-то достичь в этой жизни. Еще, когда  работа ладится и все получается, англичане любят произносить «like a bird». Это  означает, что нужно трудиться, как птичка, и все получится.

a bird may be known by its song – этот фразеологизм означает, что у каждой птицы свое собственное характерное пение и ее можно узнать по этим отличительным признакам издалека. Мы обычно говорим в таких случаях: «Видна птица по полету».

to have ants in one’s pants – если дословно перевести эту идиому, то можно смутить всех окружающих. «Муравьи в штанах». На самом деле, англичане так называют состояние, когда человек буквально сгорает от нетерпения. Ну, согласитесь, что несложно представить состояние человека, которому под брюки заползли муравьи.

Похожее значение имеет поговорка «to have butterflies in one’s stomach». Такое состояние достигается при нервном напряжении и возбуждении. Внизу живота начинает неприятно покалывать, словно тысячи бабочек порхают внутри.

Все, кто является поклонниками творчества Джастина Биббера, наверняка, слышали эту фразу в его хите «One Time»:

«When I met you girl my heart went knock knock
Now them butterflies in my stomach won’t stop stop. »

knee-high to a grasshopper — по колено кузнечику. Мы обычно говорим в таких случаях «от горшка два вершка».

putting a bug in someone’s ear – засовывать жука в чье-то ухо. Речь идет о состоянии, когда вы пытаетесь внушить какую-то мысль или идею собеседнику. Человеку не всегда приятен подобный напор и поговорка ярко демонстрирует, что испытывает собеседник.

А теперь предлагаем посмотреть забавное видео, чтобы попрактиковать свое английское произношение и еще раз повторить некоторые известные идиомы о представителях мира фауны.

200 лет со дня рождения великого национального поэта

10 декабря (по новому стилю) 1821 года в украинском уездном городе Немирове Подольской губернии родился Николай Алексеевич Некрасов — будущий поэт, журналист и общественный деятель. Редактор литературного журнала XIX века «Современник», который открыл нам имена Тургенева и Льва Толстого. Издатель дебютного романа Достоевского «Бедные люди». Но прежде всего — великий русский поэт, отразивший в своих стихах «глубину России» во всех ее ипостасях. Автор бессмертной поэмы «Кому на Руси жить хорошо», которая и сегодня, в дни новых испытаний, звучит вполне актуально. О личности Н.А. Некрасова и той поэтической революции, которую он совершил полтора века назад, побеседовали редактор отдела культуры «РГ» Игорь Вирабов и обозреватель газеты Павел Басинский.

Некрасов только кажется простым. Вчитаешься — окажется, что очень много в нем про нас сегодняшних. Фото: РИА Новости

Павел Басинский: В этом году мы отмечаем два мощных юбилея — 200-летие Достоевского и 200-летие Некрасова. Юбилей Достоевского отмечают широко во всем мире, да и у нас, можно сказать, на президентском уровне. А с Некрасовым как-то непонятно… Вроде классик, великий поэт, но кто его, положа руку на сердце, сегодня читает? Кому нужна его «Муза скорби и печали»? Особенно в пандемию, когда и так все приуныли. .. Может, ну и его, страдальца! И так жить несладко.

Игорь Вирабов: Некрасову не привыкать. Он это уже слышал. Например, от цензора Егора Волкова: «Жаль, что муза господина Некрасова одна из самых мрачных и что он все видит в черном цвете… как будто уже нет более светлой стороны?» В 1856 году вышел первый сборник «гражданской» лирики поэта — и цензор вдогонку написал письмо министру просвещения. Он признавал большой талант поэта. Но уточнял: зачем печатать, если читать невозможно «без содрогания и отвращения»?

Ладно бы цензор — он по долгу службы. Но еще громче раздавались голоса собратьев-литераторов. Ковида не было, но и тогда своих холер хватало. Поэт Вяземский, приятель Пушкина и в целом либерал, сообщил тому же министру о «неблагоприятных впечатлениях», «неприличии и неуместности» стихов Некрасова.

И «лондонский изгнанник» Герцен, главный диктатор либеральных настроений, назвал Некрасова «мерзавцем» и послал поэта-демократа «к чорту». Вместе с той самой книгой, открывавшейся известным поэтическим манифестом «Поэт и гражданин».

Павел Басинский: Это правда. Именитые современники Некрасова-поэта не оценили. Но братья-литераторы вообще не очень любят друг друга. Зато молодежь, студенчество были от Некрасова без ума. Его похороны зимой 1877 года на петербургском Новодевичьем кладбище вылились в молодежную манифестацию. Это были первые в истории России похороны, когда за гробом поэта шло такое огромное количество людей.

Уже к Серебряному веку стало очевидно: русская поэзия делится на донекрасовскую и посленекрасовскую. Он совершил переворот в нашей словесности

Игорь Вирабов: На этих похоронах ровесник Некрасова Федор Достоевский огорошил всех. Поставил его в своей речи рядом с Пушкиным и Лермонтовым. Молодежь кричала, что он даже выше Пушкина. Но многих литераторов тогда это ужасно возмутило. Ведь, по словам Тургенева, «у Некрасова поэзия не ночевала». Правда, Тургенев высказался так, расставшись с «Современником» и разругавшись (не без участия того же Герцена) с бывшим лучшим другом, а прежде говорил другое.

Павел Басинский: А другой его почти ровесник Афанасий Фет в своем имении Воробьевка под Курском дал кличку Некрасов… ослику. Есть фотография, где Фет сидит на двухколесной тележке и управляет Некрасовым.

Игорь Вирабов: Но что показало время? Уже к Серебряному веку стало очевидно: русская поэзия бесповоротно делится на донекрасовскую и посленекрасовскую. Он совершил переворот в русской словесности. И дело вовсе не только в его «музе скорби и печали». Интересно проследить, как «Колизей» Некрасова — «угрюмое зданье», «крупная буква на темной скрижали прошедших столетий», «скелет, безобразный урод» — сквозит через сто лет у Осипа Мандельштама сквозь «чудовищные ребра» и «тяжесть недобрую» в стихотворении о «твердыне Notre Dame».

А эти строки Александра Блока — «И ты смеешься дивным смехом, / Змеишься в чаше золотой, / И над твоим собольим мехом / Гуляет ветер голубой» — уводят не куда-нибудь, а прямиком к Некрасову: «Вспомним Бозио. Чванный Петрополь. / Не жалел ничего для нее. / Но напрасно ты кутала в соболь / Соловьиное горло свое…»

Наконец, некрасовская «муза», над которой «бич свистал, играя», эхом отзовется у Ахматовой: «Музу засекли мою».

Павел Басинский: А у Владислава Ходасевича этот бич засвищет в стихотворении «Баллада», написанном в парижской эмиграции: «Ременный бич я достаю / С протяжным окриком тогда, / И ангелов наотмашь бью…»

Действительно, Некрасова оценило уже следующее поколение поэтов, причем из двух враждебных поэтических «кланов» — символистов и акмеистов. Константин Бальмонт написал памяти Некрасова прекрасную статью «Сквозь строй», где в конце такие слова: «Некрасов — первый посмевший создать музыку диссонансов и живопись уродства, он — многослитный возглас боли и негодования, мы с детства узнаем через него, что есть тюрьмы и больницы, чердаки и подвалы, он до сих пор говорит нам, что вот в эту самую минуту, когда мы здесь дышим, есть люди, которые задыхаются». А руководитель «Цеха поэтов» Николай Гумилев с восторгом отзовется о нем в «некрасовской» анкете, которую в 1921 году к 100-летию поэта распространил среди писателей Корней Чуковский. Сам молодой Чуковский был просто помешан на Некрасове и стал его первым биографом.

Но это не отменяет моего вопроса. Кто читает Некрасова сегодня? Кому он нужен?

Игорь Вирабов: Так ведь сегодня нескучны только коротенькие твиты. Важнее слов картинки, видеоконтент. Читать сегодня — привилегия зануд. Некрасов в самом деле большей частью мрачен — он скорее фаталист. Почему — другой вопрос. Но мрачных классиков полно — и что? Зачем нам Данте с кошмарами его «Ада»? Или некрасовский современник Бодлер и вся французская плеяда «проклятых поэтов», Верлен, Рембо? А Блок — весельчак?

Что не читают — это правда. Есть стереотип: какой-то он крестьянский, какие-то мотивы старомодные, женщины сплошь в кокошниках. И все-таки копни — оказывается, что у каждого из нас сидят в подкорке целые обоймы из некрасовских строк. «Есть женщины в русских селеньях…» «Я из лесу вышел: был страшный мороз…» «О, Волга, колыбель моя!» «Что ты жадно глядишь на дорогу…» «Поэтом можешь ты не быть. ..» «В полном разгаре страда деревенская…» «Доля ты! — русская долюшка женская…» «Только не сжата полоска одна…» «Вот приедет барин — барин нас рассудит». И так — до бесконечности.

Павел Басинский: Ты прав! Эти строки живут уже сами по себе, как некий национальный поэтический «код». Но это все-таки касается старшего поколения. А что сегодня читать из Некрасова детям? «Мороз, Красный нос»? Цитирую: «Савраска увяз в половине сугроба, / Две пары промерзлых лаптей / Да угол рогожей покрытого гроба / Торчат из убогих дровней». «Железная дорога»? «Прямо дороженька: насыпи узкие, / Столбики, рельсы, мосты. / А по бокам-то всё косточки русские… / Сколько их! Ванечка, знаешь ли ты?» Хрестоматийное «Дедушка Мазай и зайцы»? Дедушка спас зайчиков от наводнения, домой принес, обсушил, обогрел и отпустил. Только из детских хрестоматий выбрасывают последние две строчки: «Я их не бью ни весною, ни летом. / Шкура плохая, — линяет косой…» Это значит, что зимой дедушка Мазай этих зайчиков все-таки всех постреляет на шкурки. Чему учит Некрасов подрастающее поколение? Зачем все эти гробы, кости и шкурки?

Игорь Вирабов: Почему только кости и шкурки? Некрасов — разный! Дело лишь в правильной настройке оптики. Удивить детей его стихами, надеюсь, можно и сегодня — и как раз не косточками или шкурками. И с помощью Некрасова можно открыть им мир поэзии как волшебство — где «русых головок над речкой пустынной что белых грибов на полянке лесной». Где «жар такой, что на песке горят следы». И где «в недоуменье тащат муравьи / что ни попало в жилища свои».

Павел Басинский: Мне кажется, что интерес к Некрасову отбивают со школьной скамьи. И даже не самими стихами или поэмой «Кому на Руси жить хорошо», а его человеческим образом, такого страдальца за народ. Ну и революционера, конечно. Вместо того чтобы рассказать подросткам о сложной, интересной личности — поэта, картежника, страстного любовника… А еще, как сказали бы сегодня, успешного «медиамагната», руководившего двумя самыми популярными СМИ своего времени — журналами «Современник» и «Отечественные записки». .. Вместо этого школьникам преподносят скучный образ «плакальщика» за народ. Это важная составляющая некрасовской Музы, но она не одна. У него прекрасная любовная лирика, посвященная Панаевой. В чем-то даже хулиганская! «Помнишь, тебе особливо / Нравились зубы мои? / Как любовалась ты ими, / Как целовала, любя! / Но и зубами моими / Не удержал я тебя».

Интерес к Некрасову отбивают со школьной скамьи. Вместо того чтобы рассказать о сложной, интересной личности, преподносят скучный образ «плакальщика» за народ

Игорь Вирабов: Для начала надо в школьных классах обновить портреты русских классиков. Мы же привыкли, что со стен и из учебников смотрят канонические старцы: у кого погуще, у кого, как у Некрасова, пожиже борода. Почтенные и умудренные, на склоне лет. С такими невозможен диалог — им можно внимать, а не пытаться понимать.

Золотой век русской литературы — не абстракция, и открывали его в самые жаркие 50-60-е годы люди вполне молодые. Всем главным действующим лицам вокруг некрасовского «Современника» или катковского «Русского вестника» — по тридцать с хвостиком. Толстому, Добролюбову и Чернышевскому по двадцать с чем-то. Не школяры, но и не старики. Бурно, шумно, темперамент, страсти, заблуждения, тестостерон — через край. Споры о путях развития литературы, войны обличителей, славянофилов, западников, охранителей… Дело молодое и бескомпромиссное. И это поколение «детей» сметало поколение «отцов» не просто так, а за идею. «Отцы» не соответствовали новым веяниям — и если молодые люди неустроенны и неприкаянны, то все грехи удобнее всего списать на «отцов». Вопрос краеугольный — он и тогда стоял, и повторяется до наших дней.

Или, например, тема женской эмансипации, которая точно ложится в современный тренд. Некрасов к матери на похороны опоздал — но «слезы бедных матерей» воспел. Остались золотые строки: «Мы любим сестру, и жену, и отца, / Но в муках мы мать вспоминаем!» Некрасовская мать сбежала замуж по большой любви — против воли своих родителей. Была ли счастлива? Судя по стихам поэта, играла на фортепиано и страдала от мужа-деспота — а как там на самом деле было, не известно толком. Зато поэзия этой горькой судьбы, конечно же, служила правому делу женской эмансипации. Есть много тем вокруг Некрасова, которые не так уж безразличны детям и подросткам сейчас.

Смутит ли нынешних детей двуличный дед Мазай? Мне кажется, что не такой уж он и кровожадный. Да и потом — всего лишь зайчики… Не подстреленный лось, даже не тень, которая показалась депутату кабаном (шутка!).

Помню, была не так уж и давно популярна компьютерная стрелялка Angry birds — там вместо пуль стреляли живыми птичками, и они разбивались в лепешку, море крови. Это уже вчерашний день — теперь в любой игре потоки крови, и подрастающее поколение в восторге. Думаешь, испугает дед Мазай?

Павел Басинский: Что-то у нас с тобой не выходит из головы этот дед Мазай… На самом деле великое стихотворение, я его обожаю! Но все не так смешно, как тебе кажется. Ты знаешь, например, что огромное количество молодых людей сегодня не едят мяса? Грядет поколение «веганов», «зеленых», борцов с охотой и т. д. А Некрасов, как известно, был заядлый охотник. Тургенев — тоже. Толстой. Но Толстой потом раскаялся, и сам стал «веганом», то есть вегетарианцем.

Так что это страница жизни Некрасова для современной молодежи, скорее, ему в минус.

Игорь Вирабов: Ладно, осудили «мясоеда»! А вот есть у него стихотворение «Саша». Девочка растет, воображает, что влюбилась, думает, что дальше жизни нет… Тут точный рисунок психологии подростка. Очень теплое стихотворение. Поэт успокаивает девочку: все когда-нибудь пройдет — у всех проходит. Важно и это понимание, что жизнь конечна, и это умение сочувствовать сейчас, пока мы живы.

Некрасов только кажется простым. Вчитаешься — окажется, что очень много в нем и в той эпохе, как в зеркале, про нас сегодняшних. Как так? Загадка…

Павел Басинский: Мне кажется, ты сам только что подсказал разгадку, вспомнив о его «Саше». Мы живем во времена, когда в людях все меньше и меньше сочувствия к другим. Все замыкаются в своем эгоцентризме, девизом эпохи стало «Ты этого достойна». Самые популярные книги — доморощенные учебники по психотренингу: как научиться любить себя, как повысить свою самооценку. Но люди не могут жить без взаимного сочувствия, сопереживания, и возможно, ситуация с пандемией — это знак нам свыше. Вот этого сочувствия к другим в поэзии Некрасова — море! Ко всем: крестьянам, помещикам, священникам… Ведь именно об этом «Кому на Руси жить хорошо». Всем плохо, все грешные, все мучаемся, все жалуемся! А сочувствия мало. Научимся у Некрасова хотя бы этому…

Кстати

Молодой Некрасов жил бедно. Он давал частные уроки, писал для «Литературной газеты», тексты для лубочных изданий, делал переводы и даже писал водевили. Этих заработков хватало на то, чтобы в складчину с двумя юнкерами снимать в Петербурге комнату. В 1840 году он выпустил свой первый стихотворный сборник «Мечты и звуки», который не раскупался. А в конце 1870-х смертельно больной Некрасов написал цикл стихов, вознесших его имя на величайшую высоту в русской лирической поэзии. «Последние песни» пронизаны предощущением близящейся катастрофы, непоправимости ошибок, допущенных человечеством, страх за Родину — вот последнее, что мог выразить Некрасов перед смертью: «Дни идут… все так же воздух душен, / Дряхлый мир на роковом пути… / Человек до ужаса бездушен, / Слабому спасенья не найти!

детских вопросов о муравьях — дикие о муравьях

В другом мире я «Муравей-консультант» на веб-сайте «Прыжок из коробки». Отвечаю на вопросы про муравьев и муравьиных ферм.

Недавно в классе у некоторых четвероклассников в Джорджии возникло много вопросов о муравьиной ферме. Вот их вопросы (некоторые из которых весьма занимательны) и мои ответы (не такие занимательные :-)).

1. Почему они (муравьи) прокладывают туннели (на муравьиной ферме)?

Муравьи прокладывают туннели, потому что живут под землей и нуждаются в способе перемещаться с места на место.Муравьи используют свои туннели для хранения еды, как место для выращивания молодых муравьев, и у них даже есть специальные места, которые они используют как свалки или урны для мусора.

Они живут под землей по многим причинам. Один из них — температура. Летом под землей прохладнее, а зимой теплее. Во-вторых, это безопаснее, потому что враги, такие как птицы, не могут проникнуть внутрь и съесть птенцов.

2. Почему они едят своих мертвых друзей?

Вы, наверное, видели, что муравьи поедают своих мертвых друзей, потому что муравьиные фермы совсем не похожи на то, как муравьи живут в природе.В природе муравьи выносят мертвых за пределы своего гнезда и складывают их в специальные места. Иногда они разрезают тела, чтобы их было легче выносить на улицу.

Поскольку они не могут выносить тела на муравейник, они, вероятно, просто их разрезают. Возможно, это выглядело так, как будто они их ели, но, скорее всего, они пытались как-то избавиться от тел.

Однако, если муравьи очень голодны, они могут прибегнуть к поеданию друг друга (каннибализм).

Иногда муравьи без королевы тоже ведут себя странно.Подробнее об этом я напишу ниже.

3. Почему они быстро умирают?

Какой важный вопрос. Обычно в колониях муравьев есть особый муравей, называемый королевой. Обычно она единственный муравей, откладывающий яйца, и она производит специальные вещества, которые делают рабочих муравьев здоровыми и счастливыми.

На муравьиной ферме есть только рабочие муравьи. Компаниям, продающим муравьиные фермы, не разрешается отправлять маток по почте.

Без королевы и их колонии рабочие муравьи не получают особых веществ и умирают гораздо быстрее, чем они могли бы умереть, если бы остались со своей колонией.

Кстати, королевы могут жить долго. Некоторые королевы живут 10, даже 20 лет.

4. Как они взаимодействуют со своими антеннами? и
5. Почему они общаются своими антеннами?

Муравьи используют свои антенны частично, как мы используем наш нос, для обоняния вещей (они также используют их для прикосновения). Когда муравей встречает другого муравья, он прикасается к нему своими антеннами, чтобы уловить запахи. Муравей может определить, является ли он членом собственной колонии, по запаху.Если муравей является членом своей колонии, он пропустит его. Если это муравей из другой колонии, он может попытаться прогнать его или сразиться с ним.

Иногда, когда встречаются два муравья из одной колонии, один муравей чувствует запах того, что другой съел что-то вкусное. Он попросит муравья поделиться, нажав его антенной. Муравьи будут передавать пищу друг другу. Длинное название этого явления — «трофалаксис». Похоже, муравьи целуются.

Муравьи используют свои антенны для множества других целей, например, для поиска пищи.Когда они находят пищу, они иногда оставляют след запахов, таких как духи, обратно в свое гнездо. Попав туда, другие муравьи могут следовать по следу со своими антеннами. На самом деле, если вы внимательно посмотрите на муравья, вы увидите, что его антенны не похожи на других насекомых, потому что они изогнуты, как локти. Этот изгиб позволяет муравью держать антенны вниз к земле, чтобы он мог следить за запахами, исходящими от его сестер.

Муравьи делают со своими антеннами много разных вещей. Вы можете взять книгу из библиотеки, чтобы узнать больше.

6. Почему муравьи едят своих мертвецов?

У вашего одноклассника был аналогичный вопрос. Я сказал ей, что в природе муравьи вынимают мертвых из гнезда и складывают их в кучу. Поскольку они не могут этого сделать на муравьиной ферме, скорее всего, они пытались разрезать их и избавиться от тел.

Муравьи очень чистые. Они не любят разбрасывать мусор. Это имеет смысл, потому что другие муравьи могли умереть от болезни или заплесневеть, если их просто оставить. Это могло распространить болезнь на живых рабочих муравьев, равно как и поедание их.Но если они были очень голодны, они могли съесть своих товарищей по гнезду.

7. Зачем роют туннели?

Муравьи роют свои туннели, чтобы им было где жить. Если они останутся на поверхности земли, их могут съесть птицы или ящерицы. Также температура лучше под землей. Здесь не ветрено, вдали от дождя и снега, летом прохладнее, а зимой теплее. Думаю, я бы хотел там жить.

8. Существует ли летающий муравей?

В определенное время года матка откладывает яйца, которые становятся новыми царицами, то есть царицами с крыльями.Некоторые из яиц также вырастают, превращаясь в крылатых самцов. Две формы вылетают вместе во время полета. После полета самец умирает, а королевы отрывают крылья и начинают рыть туннель.

Приятно смотреть, как королева муравьев взлетает с крыльев. Они трутся о них задними ногами и фактически отрывают крылья.

9. А есть ли царь муравьев?

Есть муравьи-самцы, но живут они недолго. И у медоносных пчел, и у муравьев есть королевы, но нет королей. У термитов есть самцы, которые общаются с королевой и называются королями.

10. Есть ли у них яд при укусе?

Хорошо, на самом деле муравьи защищаются множеством разных способов. Некоторые муравьи кусаются челюстями, но в их челюстях нет яда. Некоторые муравьи жалят другим концом их тела. У этих жал действительно есть яд, называемый ядом.

И некоторые муравьи могут распылять кислоту на своих врагов, хотя это работает намного лучше для маленьких врагов, чем для больших вроде нас.

Огненные муравьи, как известно, сначала кусают, стягивают челюстями кусочек кожи, а затем вставляют свое жало в вытянутую часть.Возможно, поэтому люди думают, что кусаются. Они тоже жалят.

11. Почему они кусаются, им просто нужна твоя кровь?

Муравьи кусают, жалят или брызгают кислотой, потому что вы очень-очень большие для них, и они «думают», что вы собираетесь причинить им вред. Они просто пытаются помешать вам раздавить или убить их или разрушить их дом.

Комары, им нужна ваша кровь.

12. Почему им нравится есть мертвых муравьев?

Я вижу, что у нескольких ваших одноклассников есть похожие вопросы, так что вы говорили и думали об этом, я могу сказать. Хорошо, что вам интересно.

Оказывается, муравьи на муравьиной ферме делают то, что обычно не делали бы на улице. В обычном гнезде, когда один муравей умирает, другой муравей подбирает его и выносит на улицу. Им нравится содержать в чистоте свои гнезда. Если этот мертвый муравей тяжелый, они могут разрезать его, чтобы его было легче нести, прежде чем вытащить.

На муравьиной ферме не могут забрать мертвых рабочих, поэтому их просто режут как можно мельче.

13.Почему они сходят с ума, когда на них дуют?

Это очень хорошее наблюдение. Когда муравьи находятся под землей, они защищены от ветра. Поэтому, если они чувствуют сильный порыв воздуха, вероятно, это либо дыхание чего-то очень близкого, что приближается, чтобы их съесть, либо воздух, выталкиваемый чем-то, прыгающим на них. В любом случае было бы неплохо подготовиться к бегству и / или защищаться.

Я бы тоже.

14. Как долго они живут?

Это важные вопросы, на изучение которых ученые потратили много времени.

Сколько проживет муравей, зависит от того, какой муравей, а также от того, есть ли у вас рабочий или королева. Большинство рабочих муравьев живут около года, но некоторые живут более трех лет. Большинство маток живут более десяти лет. Самой старой записанной королевой была королева муравьев-жнецов, дожившая до 30 лет!

15. Насколько они могут вырасти?

Опять же, это зависит от вида или вида муравьев. Есть виды муравьев, обитающих в тропиках, у которых есть рабочие длиной в один дюйм.Самые большие муравьи — муравьи-королева-погонщик из Африки. Они более 5 см в длину. Попросите учителя дать метрическую линейку, чтобы узнать, сколько она длинна.

16. Почему они так мало живут?

Вы имеете в виду, что муравьи, которые были на вашей муравьиной ферме, прожили недолго? Мне жаль это слышать.

Есть несколько причин, по которым муравьи на муравьиных фермах не живут долго. Во-первых, вы не знаете, сколько им было лет. Самые молодые муравьи остаются глубоко внутри гнезда, поэтому, когда люди из компании муравьиной фермы подходят и схватывают муравьев, они часто схватывают самых старых муравьев.Если рабочие муравьи живут год, а вашим уже девять месяцев, им и так жить недолго.

Вторая причина в том, что муравьи не могут хорошо жить без своей королевы. Королева производит особые вещества, которые делают других муравьев в колонии счастливыми и здоровыми. Без королевы муравьи не так хорошо себя чувствуют. Кстати, по закону компании не могут отправить королеву по почте. Они могут продавать только рабочих.

Спасибо за все вопросы. Похоже, вы действительно много думали о муравьях.В этом вся суть науки — придумывать вопросы. Я рад, что вам так интересны муравьи, потому что я тоже!

Edit: Если вас интересуют книги о муравьях для детей, посмотрите этот недавний пост.

5 экспертов отвечают на 5 распространенных вопросов о муравьях

Лиза Лупо

Почти невозможно летом оказаться на улице и не увидеть хотя бы одного муравья. Но если какой-либо из этих муравьев попадет в пищевой объект, это может привести к отказу от проверки FDA. QA задал пяти экспертам по борьбе с вредителями пять наиболее распространенных вопросов о муравьях на пищевых растениях.

1. ЧТО МУРАВЬИ ЯВЛЯЮТСЯ ПРОБЛЕМОЙ НА ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЯХ?

В мире насчитывается более 10 000 видов муравьев и около 1 000 видов, обитающих в Северной Америке, но только около 20 распространенных видов вредителей и еще меньше, которые обычно поражают пищевые растения.

Хотя виды муравьев, представляющие угрозу для предприятий пищевой промышленности, будут варьироваться в зависимости от региона и времени года, в зависимости от климата, по словам технического менеджера Syngenta Криса Кифера, есть несколько видов, вызывающих озабоченность, — это импортированные красные огненные муравьи ( Solenopsis invicta ), Аргентинский муравей ( Linepithema humile ), душистый домашний муравей ( Tapinoma sessile ) и муравей-фараон ( Monomorium pharaonic ).

«Наиболее распространенными видами, которые мы находим на Среднем Западе, являются тротуарные муравьи, домовые муравьи с запахом и муравьи-плотники», — добавила технический директор McCloud Патриция Хоттель. «Все они могут быть вредителями пищевых производств».

Может быть трудно определить конкретные «сезоны» для многих муравьев, потому что высокие температуры на некоторых предприятиях пищевой промышленности могут служить убежищем для муравьев, которые ищут убежище от холодной погоды, что позволяет работать в помещении в зимние месяцы, сказал технический отдел BASF Pest Control Technical Представитель услуг Фредер Медина.«Но большинство муравьев будут активны в весенние и летние месяцы, а еще один пик наступит осенью, когда они будут пытаться сохранить как можно больше энергии и пищи на зиму», — сказал он.

Однако, хотя есть виды муравьев, которые гнездятся в помещениях и активны круглый год, большинство видов муравьев-вредителей, встречающихся в пищевых помещениях, вторгаются извне и, таким образом, становятся более активными в теплую погоду. Поскольку погодные условия и температура влияют на муравьев, географическое положение объекта также будет важным фактором, поскольку южные штаты с большей вероятностью будут испытывать давление в течение всего года из-за внешних гнезд из-за их благоприятного климата.

5 Обычных муравьев предприятий общественного питания

1. Тротуарные муравьи (Tetramorium caespitum) распространены на большей части территории Северной Америки. Они часто гнездятся под твердым ландшафтом, окружающим любую конструкцию, и могут гнездиться в помещении, пробиваясь сквозь трещины или стыки в бетонных плитах.
2. Аргентинские муравьи (Linepithema humile) обитают в западных и южных регионах США; они образуют мегаколонии, которые могут располагаться на обширных территориях.Они очень агрессивны в поисках пищи и воды.
3. Муравьи-плотники ( Camponotus spp.) Распространены по всей Северной Америке и не едят древесину, но используют влажную или поврежденную древесину для создания спутниковых гнезд в помещении из родительской колонии, расположенной на открытом воздухе. . Спутниковое гнездо может быть активным и зимой. Обычными источниками на пищевых предприятиях являются деревянные поддоны, которые хранились или оставались без присмотра на улице и возвращались на предприятие.
4. Пахучие домашние муравьи (Tapinoma сидячая) предпочитают гнездиться на открытом воздухе и добывать пищу и воду в закрытых помещениях.Когда ранней весной природных пищевых ресурсов не хватает, они часто будут замечать, что они в изобилии собирают пищу в закрытых помещениях, чтобы найти пищу для своих быстро растущих колоний. Собирательство может продолжаться в течение месяцев с теплой погодой.
5. Инвазивные / желто-коричневые / малиновые безумные муравьи (Nylanderia fulva) — это инвазивные виды, обитающие от Флориды вдоль региона Персидского залива через Техас. Эти муравьи вытеснят местные виды муравьев своими большими колониями и агрессивным кормлением.

Виды, которые выходят на предприятия общественного питания на открытом воздухе, описываются директором технической службы Nisus Рейдом Ипсером как хищники, которые ищут ресурсы: воду, а затем пищу.

Хотя многие виды муравьев «впадают в спячку» в холодные месяцы, даже в учреждениях в северных штатах зимой могут возникать проблемы с муравьями из-за таких видов, как тротуарные муравьи, которые также могут гнездиться в помещении. «Нередко можно встретить тротуарных муравьев, которые пробираются сквозь плиту расширительного шва склада и ищут пищу», — сказал Хоттель.

Муравьи входят в строения в первую очередь в поисках пищи и воды.

iStock.com

2. КАК МУРАВЬИ ПОЛУЧАЮТСЯ НА МОИ ПИЩЕВЫЕ ПРОМЫШЛЕННЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ?

Разные виды могут заходить по-разному. Тротуарные муравьи часто вылезают из трещин в полу; По словам Хоттела, пахучие домашние муравьи могут быть более незаметными, но они также проникают в конструкции через небольшие щели в дверях и окнах. Муравьи-плотники, с другой стороны, будут следовать за линиями, включая ветви деревьев и провода, чтобы получить доступ к зданиям.

И как только отдельный рабочий-муравей найдет пищу или воду, он проложит феромоновый след обратно к своему гнезду, чтобы привлечь других рабочих и обеспечить путь к ресурсу, объяснил Ипсер. Он добавил, что на самом деле не существует «установленных стандартов точек доступа для вторжений» для муравьев. Они могут проникнуть через «входную дверь» или через трещины и щели, где они проходят сквозь пустоты в стене. По словам Ипсера, следы с феромонами могут быть длиной в несколько ярдов и преодолевать практически любые препятствия.

Но муравьи не только приходят извне, они также могут быть представлены на вашем предприятии при поступлении грузов, на поддонах или даже с ландшафтными материалами, которые вы планируете использовать для экстерьера, — сказал Хоттел.

Муравьи проникают в строения в первую очередь в поисках пищи и воды, и, поскольку они такие маленькие, они могут легко проникнуть через любое отверстие или перфорацию в помещении, даже такое маленькое, как 1/64 ^th дюйма, сказал Байер. Руководитель технической службы профессиональной борьбы с вредителями Джо Бариле. Примеры таких входов включают: пространства вокруг дверей, окон или пристаней; поврежденные внешние виниры; системы ввода коммунальных услуг, продуктов или компонентов, включая электрические кабели, водопроводные линии, газовые, масляные или топливные линии, пневматические транспортные линии и кабельные (коаксиальные, телефонные, информационные) линии; и дренажные или канализационные системы.

«Муравьи обычно используют наземный доступ до уровня крыши, подземные системы и даже ветви деревьев и кустарников, которые касаются здания для доступа», — пояснила Барил.

3. КАК Я МОГУ ПРЕДОТВРАТИТЬ ВРАЖЕНИЕ МУРАВЬЕВ НА МОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ?

Пищевые предприятия должны иметь интегрированный план борьбы с вредителями, который включает физические, механические и химические методы борьбы с санитарными условиями первостепенной важности. Другие превентивные меры должны включать:

• Поддерживать высокий уровень санитарии вокруг площадок с отходами, таких как мусорные контейнеры и уплотнители, особенно под системой и вокруг нее.Это должно включать своевременный вывоз мусора как внутри, так и снаружи, а также правильное размещение мусорных контейнеров на территории.
• Убедитесь, что полы, стены и другие элементы конструкции герметичны. Регулярно проверяйте окна, двери, доки и служебные проемы на наличие защитных пломб.
• Вырежьте деревья и растительность подальше от конструкции и избегайте использования мульчи и железнодорожных шпал при ландшафтном дизайне.
• Избегайте озеленения растений, которые поощряют насекомых-вредителей, таких как тля, производящих падевую росу, так как некоторые муравьи будут питаться падевой росой.Контракты для борьбы с сорняками вокруг растения также могут уменьшить присутствие насекомых-продуцентов пади, которых сорняки привлекают в пищу и укрытие.
• Контроль доступности пищевых продуктов и отходов от внешнего края здания на расстоянии до 100 футов. Не забывайте о санитарных условиях вокруг погрузочно-приемных доков и железнодорожных головок (особенно для мусора, полученного от сотрудников).
• Поддерживайте высокий уровень контроля влажности. Стоячая вода и влажные участки по периметру привлекают муравьев и являются устойчивым ресурсом для них.
• Выполните тщательную проверку поступающих товаров на наличие муравьев; отклонять зараженные грузы.
• Сообщайте о любых встречах с муравьями (и любыми другими вредителями) своему провайдеру по борьбе с вредителями.

4. ЧТО ДОЛЖНО ПРОДОВОЛЬСТВЕННОМУ ПРЕДПРИЯТИЮ ОЖИДАТЬ ОТ ПРЕДСТАВИТЕЛЯ ПО УПРАВЛЕНИЮ ВРЕДИТЕЛЯМИ ДЛЯ КОНТРОЛЯ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ МУРАВЬЕВ?

Пищевые предприятия должны ожидать, что технический специалист по борьбе с вредителями будет работать с ними над разработкой комплексного плана, который поможет предотвратить проблемы с муравьями внутри и вокруг здания, сказал Кифер.«Имея план, каждый знает свои обязанности». По его словам, пищевые предприятия также должны ожидать быстрого реагирования от фирмы по борьбе с вредителями.

План борьбы с вредителями должен включать в себя тщательные проверки, полные отчеты и рекомендации, чтобы помочь предприятию по производству пищевых продуктов выявить потенциальные проблемы, которые могут привести к заражению вредителями, — сказала Медина. «PMP должны сообщать клиентам, какие шаги необходимо предпринять, чтобы избавиться от проблемы, намечать протокол управления для этой структуры / ситуации и всегда устанавливать правильные ожидания.

Муравей-плотник (Camponotus spp.) Очищает свое тело.

© Поравуте | Dreamstime.com

Обследование на муравьев также должно быть включено как часть услуги PMP. «Проактивный осмотр может помочь выявить проблемы с муравьями на раннем этапе до того, как вредители станут угрозой для продуктов питания», — сказал Хоттель. «При обнаружении их источник и любые условия, способствующие этому, должны быть задокументированы».

Бариль согласился. «Самый ценный вклад, который может сделать поставщик средств борьбы с вредителями, — это регулярные диагностические проверки для поддержания высоких уровней санитарии и защиты от вредителей», — сказал он.«Это будет особенно эффективно, когда наблюдения документируются и сообщаются критически важному персоналу площадки, который может интерпретировать и принимать меры для исправления благоприятных условий, указанных в отчетах.

«Такое« партнерство »обеспечит наиболее эффективную защиту от этих вредителей и снизит потребность в применении пестицидов», — добавил он.

Когда нужен пестицид, PMP всегда должен применять его в соответствии с этикеткой. «Большинство техников, которые имеют опыт работы с пищевыми продуктами, не торопятся и точны в своем применении», — сказал Ипсер.Они могут использовать жидкие приманки, чтобы привлекать и отвлекать муравьев от обрабатывающего оборудования, или проводить точечную обработку участков вокруг входов, стыков между стенами и полом и оборудования, когда пища не обрабатывается. Любые остатки на оборудовании после нанесения, где пищевые продукты могут и будут обрабатываться, необходимо очистить.

Пищевые предприятия также должны знать, что некоторые поставщики услуг по борьбе с вредителями будут исключать из своих контрактов определенные виды муравьев, требующие специальных процедур контроля (например, красные импортированные огненные муравьи), добавил Хоттель.Таким образом, потребуется организация дополнительных услуг.

5. ЧТО ЕЩЕ НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ ПРОЦЕССОРАМ О МУРАВЬЯХ?

Ниже приведены несколько заключительных советов от каждого из экспертов, цитируемых в этой статье:

• Ipser : Муравьи демонстрируют парадигму социальной структуры: они очень умны, ясно выражают свои мысли и точны в общении и собирании. Ресурсы. Если представится возможность, они проведут расследование, а затем призовут больше рабочих, чтобы сдержать ресурс.Такое поведение не случайно, но им можно управлять. Правильная санитария снижает вероятность обнаружения; надлежащее нарушение коммуникационных трасс предотвращает агрегацию; а точная целенаправленная обработка исключает чрезмерное применение инсектицидов.
• Hottel: Некоторые муравьи могут ужалить и представлять опасность для сотрудников по этой причине. Они могут заражать пищу из-за своего поведения в поисках пищи, и их колонии могут быть очень большими, и члены колонии нанимают нескольких рабочих к источнику пищи.Муравьи — источник номер один для многих профессионалов по борьбе с вредителями.

  Было несколько случаев интродукции инвазивных видов муравьев в США при поставках из других стран. Эти муравьи могут причинить ущерб людям, местным видам муравьев и местным животным в целом. Это еще одна причина того, что подробные проверки входящих товаров важны для предотвращения проникновения инвазивных видов на перерабатывающий завод и в США

• Кифер: Завод по переработке пищевых продуктов необходимо проверять на наличие муравьев круглый год с соблюдением соответствующих методов управления. Некоторые виды могут довольно быстро проникать в строение. Обязательно немедленно сообщать о любых встречах с муравьями в фирму по борьбе с вредителями.
• Медина: Будьте активны. Все виды муравьев ведут себя по-разному, и нет однозначного решения для борьбы с муравьями. На успех лечения могут повлиять многие факторы, такие как время года, вид, пищевые предпочтения, окружающая среда, другие муравьи, выбор пестицидов (активного ингредиента), выбор рецептуры, метод применения, климатические явления, специалист по борьбе с вредителями, протоколы компании и т. Д. .
• Barile: Муравьи — социальные насекомые со сложной структурой и поведением колоний. Активность муравьев нельзя игнорировать или отменять приоритетность. Убийство рабочих-собирателей — не эффективное управление. Целью учреждения, работающего в партнерстве со своим поставщиком услуг по борьбе с вредителями, является устранение колоний и / или управление ресурсами для содержания муравьев на открытом воздухе в некритических зонах.

«Борьба с муравьями — это постоянная борьба, а не решение за один визит», — сказала Медина. «Успех PMP также зависит от сотрудничества с клиентами и готовности устранить благоприятные условия и проблемы с санитарией.”

Автор — редактор отдела контроля качества. С ней можно связаться по адресу [email protected].

Муравьи Вопросы и ответы

Всем привет !! В этой статье будут представлены вопросы и ответы о муравьях.

Это стихотворение написано Джейн Тейлор. В своих предыдущих сообщениях я поделился вопросами и ответами The History of Ice Cream, Hansel and Gretel и The Tease , так что вы также можете проверить эти сообщения.

Муравьи. Вопросы и ответы

Word Galaxy

• Сдвиг для себя — Сделай сам
• Кросс — здесь, надоело
• Прибыль — здесь, узнай от
• Endeavour — попробуй
• С помощью вопросов — помощь
: Выберите правильный ответ:
(a) Маленький черный муравей не мог сдвинуть пшеничное зерно, потому что

и. поленился
ii. это было слишком тяжело

(б) Сосед не помог муравью, потому что

и. он был эгоистичным
ii. он был слишком мал

(c) Кто помог муравью?

и. еще один черный муравей
ii. кузнечик

Вопрос 2: Какую просьбу муравей обратился к своему соседу?

Ответ: Муравей попросил своего соседа помочь ему поднять большое пшеничное зерно в его нору.

Вопрос 3: Какой урок поэт хочет, чтобы мы извлекли из этого стихотворения?

Ответ: Поэт аплодирует насекомому за его доброту и добродушие. Если насекомые могут быть добрыми друг к другу, каждый должен чему-то научиться у них и должен помогать другим, кто в этом нуждается.

Вопрос 4: Черный муравей помог маленькому муравью поднять большое пшеничное зерно. Что бы вы сделали, если бы маленький муравей попросил вас о помощи? Почему?

Ответ: Я бы определенно помог маленькому муравью, потому что я верю, что, помогая друг другу, мы можем сделать мир лучше для жизни.

Итак, это были вопросы и ответы «Муравьи».

Интернет-учебные пособия и ответы на вопросы интервью, запрос неверного URL.

Запрошенный URL не найден. Или сообщите нам о неработающей ссылке или запрошенной странице, не найденной по адресу [email protected] Мы приглашаем вас начать обучение прямо прочь, например, HTML Tutorial , Учебник XML , Учебник XSLT , CSS Учебник , SEO Учебник , Учебник JavaScript , Учебник SQL, Статьи базы данных, Интернет Hosting Guide и многое другое. Самые распространенные технологии используется при создании веб-страниц, взаимодействии с базами данных и т. д.Мы будем помочь вам изучить ресурсы всемирной паутины и развить свои навыки от основ до продвижения. Мы поможем вам в любом деле. GGL Technologies поможет вам стать профессиональным веб-разработчиком, хорошо подготовленным к будущее. В наших расширенных редакторах вы можете редактировать примеры и экспериментировать с кодом. скоро в сети. H До того, как мы предоставим все виды HTML, JavaScript, XML, CSS и веб-авторинга руководство, от абсолютно новичка к более высокоразвитому материалу. Если вы новый веб-разработчик и ищете руководства по простому английскому HTML, тогда вы попали в нужное место. Здесь вы быстро узнаете, как сделать страницу быстро и легко, полностью с нуля без особых софт вообще. При желании можно сразу перейти к первое руководство по сайту. Если вы уже разбираетесь в основах и хотите немного более сложного материала, тогда непременно посмотрите вокруг. SiteMap дает более полный список все, что здесь.GGL Technologies работает над обучением новичков веб-программированию особенно, как использовать HTML с Java Script и CSS. Приглашаем вас начать прямо сейчас, чтобы развить ваши навыки, потому что мы Skilling Peoples бесплатно. Интервью Вопросы и ответы. Какую тему вам нравится изучать? Оцените свои способности в HTML, XML, C ++, Сеть, CSS, База данных, JavaScript, PHP, SQL, VB и многие другие методы веб- и настольного программирования. GGL предоставит вам возможность поделиться вопросы интервью, комментарии и любые вопросы. Начните свой выбор вопросов и ответов на собеседовании. Язык JavaScript это простой язык программирования, встроенный в Netscape 2.0 и выше. Он интегрирован с HTML и встроен в него. Это позволяет лучше контролировать веб-страницу поведение, чем только HTML. Давайте начнем подробное руководство по JavaScript и наслаждаемся. JavaScript используется на веб-сайтах для улучшения его внешнего вида, проверки форм, браузеров. определение версий, файлы cookie и обработка исключений и многое другое, это язык программирования на стороне клиента. Подробности доступны в разделе «Учебник по JavaScript». Изучите JavaScript с помощью сотен примеров. CSS — это каскадные таблицы стилей. CSS — это просто текст файлы (.css), состоящие из строк кода, которые сообщают браузерам, как показывать HTML-страница.От изучая CSS, можно было отделить HTML-контент от его внешнего вида, отличать стиль от структуры и лучше оптимизировать веб-сайт. Изучите CSS от начала до совершенства. SQL (язык структурированных запросов) компьютерный язык, используемый для хранения, управления, и извлекать данные, хранящиеся в базах данных.Изучите SQL на Global Guide Line. Почти все современные системы управления реляционными базами данных, такие как MS SQL Server, Microsoft Access, MSDE, Oracle, IBM DB2, Sybase, MySQL, Postgres и Informix используют SQL в качестве стандартного языка баз данных. Стандарты для SQL существуют. Однако SQL, который сегодня можно использовать в каждой из основных СУБД, — это в разных ароматах. В этом SQL Tutorial, такие различия отмечены там, где это необходимо. Все подробности доступны в разделе SQL Tutorial. Щелкните здесь, чтобы узнать об основах SQL и развить свои навыки.

Вопросы, которые необходимо задать, чтобы укрепить вашу защиту от муравьев

Если муравьи маршируют через вашу собственность, вам лучше поверить, что они готовы к войне. С колониями, которые могут насчитывать сотни тысяч муравьев, этих крошечных вредителей сложно победить. (Узнайте даже самые мелкие подробности о муравьях, загрузив нашу бесплатную Антциклопедию).

Когда вы звоните поставщику услуг по борьбе с вредителями, чтобы сражаться от вашего имени, важно убедиться, что они оснащены всем необходимым для выполнения этой задачи. В преддверии следующей встречи задайте своему провайдеру по борьбе с вредителями следующие вопросы:

1. Какие виды муравьев есть на территории?

   Разные муравьи ведут себя по-разному. Они могут устроить себе гнездо под мульчей, съесть сладкие сладости и вторгнуться в него после дождя. Или они могут строить муравейники над землей, предпочитая мясо и жало, когда их беспокоят.После определения вида муравьев ваш поставщик средств борьбы с вредителями может создать индивидуальное решение, учитывающее среду обитания, поведение и рацион муравьев.

2. Откуда они?

   Чтобы помочь остановить муравьев, ваш поставщик средств борьбы с вредителями должен выяснить, что их привлекает, как они попадают и где гнездятся. Следуя по следу муравьев, вы можете связать точки между источником пищи и источником муравьев. По пути вы увидите, как муравьи попадают внутрь — будь то трещина в двери или дыра в оконной перегородке.

3. Как вы отслеживаете активность муравьев?

   Документация необходима — без нее вы летите вслепую. Ваш провайдер по борьбе с вредителями должен записывать факторы, которые могут привлекать муравьев (например, влажность), признаки вторжения (например, структурные повреждения) и местонахождение муравьев на территории. Они также должны документировать свои усилия, чтобы вы могли отслеживать, что работает, а что нет, и чтобы они могли корректировать план по мере необходимости.

4. Что я могу сделать, чтобы предотвратить активность вредителей?

   Ваш провайдер по борьбе с вредителями должен порекомендовать шаги, которые вы можете предпринять, чтобы облегчить текущую проблему с муравьями и помочь предотвратить новые проблемы в будущем.Строгий план санитарии, график регулярного технического обслуживания и жесткие методы исключения — самые сильные стороны вашего плана комплексной борьбы с вредителями.

Задав эти вопросы, вы сможете начать разговор со своим поставщиком услуг по борьбе с вредителями и разработать эффективную стратегию защиты от муравьев на вашей территории. Чтобы узнать больше о муравьях, которые могут представлять для вас мини-угрозу, загрузите нашу бесплатную Антциклопедию.

Исследования огненных муравьев

Ищете ОТВЕТЫ по борьбе с огненными муравьями в вашем районе?

Ознакомьтесь с нашими часто задаваемыми вопросами о огненных муравьях, чтобы получить ответы на вопросы об идентификации огненных муравьев, борьбе с ними и другую полезную информацию.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ЧАВО

Фон

Красный завезенный огненный муравей ( Solenopsis invicta ) — один из наиболее опасных инвазивных видов, который распространился на юге Соединенных Штатов и во многих других местах по всему миру, особенно в местах нарушения среды обитания. Огненные муравьи имеют серьезные экономические последствия из-за дорогостоящих попыток борьбы с ними и потери сельскохозяйственной продуктивности. Муравьи также оказывают серьезное экологическое воздействие на наземных гнездящихся животных и вытесняют местную фауну членистоногих.

S. invicta распространился на юге США с 1930-х годов и прибыл в Остин примерно в 1980 году. Предыдущие усилия по борьбе с огненными муравьями были сосредоточены на химической обработке, включая распыление с воздуха инсектицидов широкого спектра действия, которые подвергались критике со стороны многих, в том числе Рэйчел Карсон в «Тихом». Весна. Когда акцент сместился с неэффективных, но вредных химических обработок, ученые начали рассматривать возможность использования биологических средств контроля.

Ранние исследования в BFL, проведенные аспирантом Доном Финером, показали, в какой степени было нарушено кормление муравьев Pheidole , когда на них нападали крошечные форидные мухи.Последующие исследования показали, что то же самое явление происходит у тропических огненных муравьев ( S. geminata ), а затем и у красных огненных муравьев ( S. invicta ) при нападении их соответствующих видов форидных мух. Эти небольшие полевые наблюдения привели к крупномасштабным исследовательским программам в BFL и нескольких других лабораториях в США. Последующий прогресс в области биологической борьбы с огненными муравьями был достигнут в выпуске нескольких видов форидных мух, а также в результате исследований вирусов и патогенов микроспоридий.

Голы

любезно предоставлено Alex Wild

Цель нашей программы — обеспечить научную основу для продолжающихся усилий по биоконтролю с целью установления набора видов форидных мух и патогенов для биологической борьбы с огненными муравьями. Ожидается, что эффективность такого биоконтроля будет зависеть от набора интродуцированных видов форид в сочетании с другими паразитоидами и патогенами, действующими синергетически и оказывающими наибольшее воздействие в периоды экологического стресса.

Ключевой особенностью наших усилий по достижению долгосрочного решения проблемы завезенных огненных муравьев является развитие фундаментального понимания популяций и экологии сообществ местных и завезенных огненных муравьев, их паразитоидных мух и патогенов с одновременным применением наших результатов к биологическим контролировать усилия.

Мы стремимся понять, почему виды муравьев из рода Solenopsis могут так сильно различаться в естественных и интродуцированных ареалах с точки зрения степени их экологического доминирования и, следовательно, их статуса как экологических и экономических вредителей.На сегодняшний день наше исследование сосредоточено на мухах рода Pseudacteon (семейство Phoridae), специализированных паразитоидах огненных муравьев, в качестве специфических для хозяев биологических агентов из домашнего ареала огненных муравьев в Южной Америке. Другие паразитоиды и патогены также рассматриваются для биоконтроля нашей командой и другими исследовательскими группами, такими как USDA.

Программа исследований

1) Критерии выбора наиболее эффективных видов Pseudacteon для биоконтроля огненных муравьев.

любезно предоставлено Alex Wild


Во время полевых исследований в Бразилии и Аргентине было замечено, что некоторые виды форид обычно находят своих хозяев на насыпных возмущениях, в то время как другие с большей вероятностью будут обнаружены на тропах кормления огненных муравьев.Учитывая первоначальные наблюдения за воздействием форид на кормодобывание огненных муравьев, мы предполагаем, что наиболее подходящими для интродукции видами будут те, которые посещают следы кормления и потенциально препятствуют получению пищи колонией. Также известно, что каждый вид мух отдает предпочтение определенному классу размеров рабочих-пожарных муравьев. Поскольку большинство кормящихся рабочих имеют меньшее распределение размеров, мы также предполагаем, что лучшими видами-кандидатами будут мухи, которые специализируются на более обильных и мелких рабочих.Дополнительные соображения включают сходство климата между зонами источника и зонами выброса. Этим критериям соответствуют P. obtusitus и P. nudicornis.

2) Полевые выпуски южноамериканских форид и отслеживание динамики их расселения.
Экспериментальные выпуски интродуцированных форид проводились на нескольких участках при наличии необходимых разрешений. Успешно выпущенные и установленные виды включают P. tricuspis, P.nocens, P. curvatus, P. obtusus. Другие виды, выпущенные без подтвержденной акклиматизации, включают P. litoralis, P. cultellatus, P. obtusitus и P. nudicornis . Все выбросы были тщательно задокументированы, а последующее установление и распространение позволило изучить, как новые организмы распространяются в ландшафте, что представляет большой экологический интерес. Мы обнаружили, что интродуцированные популяции форид проходят период местного роста продолжительностью около одного года, за которым следует значительное расширение до 70 км в год с ветром.Однако их распространение против ветра ограничено менее 10 км в год

3) Взаимодействие между муравьями Solenopsis и мухами Pseudacteon .
Экспериментальные полевые исследования были проведены в Техасе и Аргентине, чтобы объяснить, как и в какой степени форидные мухи Pseudacteon снижают конкурентное преимущество огненных муравьев-хозяев.

любезно предоставлено Alex Wild

4) Экология сообщества Pseudacteon видов форидных мух.
Сравнительные исследования более 20 видов форид из Аргентины и Бразилии помогли определить, каким образом эти виды мух различаются в обнаружении и использовании своих хозяев. Иногда на одном участке обнаруживается до 10 видов форид, что предполагает значительную степень специализации ниши.

5) Лабораторные анализы специфичности хозяина Pseudacteon .
Наши исследования поведения нападения в лаборатории определили степень специфичности хозяина самками форид и показали, что виды мух-кандидатов достаточно специфичны для хозяина для выпуска в США.Эти исследования, наряду с аналогичными усилиями USDA-ARS, привели к выдаче разрешений на полевой выпуск нескольких видов Pseudacteon .

6) Неожиданные открытия о взаимодействиях форид-муравьев.
Лабораторное выращивание форид Pseudacteon имело решающее значение на начальных этапах их использования для биологического контроля над огненными муравьями, а затем и для контролируемых лабораторных экспериментов с их увлекательной биологией. Неожиданные открытия нашей и других лабораторий выявили определение пола в окружающей среде у некоторых видов Pseudacteon , а также возникновение фазы зомби у паразитированных рабочих муравьев непосредственно перед окукливанием мух.В других исследованиях изучались микробиомы и популяционная генетика хозяев и их паразитоидов. В ходе нашего исследования системы мы обнаружили и описали более 13 новых видов Pseudacteon.

7) Оценка воздействия интродуцированных мух на инвазивных огненных муравьев.
В то время как несколько исследований показывают снижение потребления ресурсов огненными муравьями в присутствии форидных мух, окончательное влияние форидных мух на популяции огненных муравьев еще предстоит продемонстрировать в полевых условиях.Мы инициировали несколько исследований, в том числе проведение базовых исследований сообществ муравьев и их плотности для отслеживания долгосрочных изменений, которые могут занять более 10 лет, чтобы продемонстрировать такие эффекты.

10) Оценка воздействия и взаимодействия между форидными мухами и патогенами огненных муравьев.
Мы изучаем, могут ли форидные мухи участвовать в передаче патогенов, таких как микроспоридии и другие патогены, между колониями огненных муравьев. Если это подтвердится, то роль форидных мух как инструмента биоконтроля станет еще более важной.

Наша стратегия заключалась в том, чтобы исследовать все ключевые части проблемы одновременно, а не работать над узкими частями линейным образом. Этот подход «параллельной обработки» в значительной степени зависит от вовлечения талантливой группы экологов, молекулярных биологов и физиологов, которые могут эффективно атаковать свои соответствующие части проекта и координировать свои действия с другими в интеграции результатов для обеспечения биологической борьбы с огненными муравьями.

Проблема с муравьями

Что такое проблема с муравьями?

Проблема с муравьями связана с проблемным присутствием муравьев на вашей территории.Вы, вероятно, начнете подозревать проблему с муравьями, когда найдете на своей территории следы муравьев. Вы также можете заметить их присутствие в своем продовольственном запасе.

Муравьи едят что угодно. В худшем случае это заставляет их разрушать фундамент собственности, кровли и многое другое, выкалывая основной материал. Точно так же они могут атаковать мебель, бытовую технику и электропроводку.

Если вы подозреваете, что у вас проблема с муравьями, сразу же позвоните SafeSpray. Мы гарантируем, что среда на 100% свободна от муравьев, используя проверенные и надежные методы.

Почему проблема с муравьями опасна?

Муравьи опасны, потому что ставят под угрозу вашу общую безопасность. Они представляют собой опасность для санитарии, насекомые, которые могут ползать и кормиться вашими запасами пищи. Точно так же они могут прогрызть фундамент, кровли, стены и многое другое вашей собственности. Они могут даже пережевывать электропроводку. С ростом колонии муравьев растет и потребность в корме для муравьев.

Не рискуйте позволить колониям муравьев бесконтрольно расти. Это только поставит под угрозу вашу безопасность, а также снизит стоимость вашей собственности.

Позвоните в SafeSpray сегодня, чтобы решить проблему с муравьями. Мы гарантируем безопасные и эффективные решения по борьбе с муравьями, адаптированные к вашим потребностям.

Как решить проблему с муравьями?

Лучший способ справиться с проблемой муравья — это обратиться за профессиональной помощью. SafeSpray здесь, чтобы обеспечить безопасное и эффективное удаление колоний муравьев на вашей территории. Благодаря нашим безопасным и комплексным решениям по борьбе с муравьями вы можете решить проблему с муравьями в лоб и гарантировать, что среда на 100% свободна от муравьев.

В профессиональных услугах по борьбе с вредителями от SafeSpray используются передовые методы устойчивого развития и безопасности, одобренные отраслевыми стандартами. Вы, ваши домашние животные и запасы останетесь в безопасности, а мы избавим ваш дом от муравьев-вредителей.

Обратитесь к SafeSpray сегодня, чтобы узнать больше о наших решениях проблем с муравьями. Мы будем рады помочь!

.