Нарисованные грибы для детей: D0 bc d1 83 d1 85 d0 be d0 bc d0 be d1 80 d0 b3 d1 80 d0 b8 d0 b1 d1 8b d0 bc d1 83 d0 bb d1 8c d1 82 d1 8f d1 88 d0 bd d1 8b d0 b5 картинки, стоковые фото D0 bc d1 83 d1 85 d0 be d0 bc d0 be d1 80 d0 b3 d1 80 d0 b8 d0 b1 d1 8b d0 bc d1 83 d0 bb d1 8c d1 82 d1 8f d1 88 d0 bd d1 8b d0 b5

Цели: познакомить учащихся с правилами сбора грибов; учить различать съедобные и ядовитые грибы; развивать наблюдательность; продолжить экологическое воспитание.

Оборудование: экологические знаки; рисунки с изображением съедобных и ядовитых грибов.

Ход урока

I. Сообщение темы урока.

– Сегодня на уроке мы познакомимся с группой грибов, которые нельзя употреблять в пищу человеку.

II. Изучение нового материала.

1. Р а б о т а   п о   у ч е б н и к у  (с. 58).

– Рассмотрите изображения грибов в учебнике. Какие несъедобные грибы здесь нарисованы?

– Встречали ли вы ядовитые грибы?

Далее учитель проводит сравнительный анализ внешнего вида съедобных и несъедобных грибов.

2. Р а б о т а   п о   х р е с т о м а т и и.

Учитель читает тексты «Опасный красавец» и «Главная среди поганок».

Учащиеся группами читают рассказы, затем пересказывают одноклассникам, что нового они узнали.

1-я группа – «Почему подосиновик – подосиновик?»;

2-я группа – «Царь грибов»;

3-я группа – «Почему подберезовик растет под березами?»;

4-я группа – «Разноцветные сестрички».

 Ф и з к у л ь т м и н у т к а

И г р а  «Гриб волнушка».

Дети стоят в кругу. Выбирается один ребенок – «волнушка». Он стоит вместе с детьми. С началом стихотворения дети идут по кругу. На 3-ю строку из круга выходит ребенок-«волнушка» и присаживается на корточки в середине круга.

На лесной опушке,

Где жила кукушка,

Вырос гриб волнушка –

Шляпка на макушке.

Дождик шел, дождик шел,

Вышел на опушку,

Наклонился и нашел

Круглую волнушку.

Мокнет у волнушки   (2 раза)

Шляпка на макушке.

(Дети встряхивают кистями рук («идет дождик»).)

Солнце шло, солнце шло,

Вышло на опушку,

Пригляделось и нашло

Мокрую волнушку.

(Дети идут по кругу в другую сторону, хлопают в ладоши, «волнушка» медленно поднимается, растет.)

Сохнет у волнушки   (2 раза)

Шляпка на макушке.

3. Ф р о н т а л ь н а я   р а б о т а.

Учащиеся составляют правила сбора грибов по рисункам в учебнике на с. 59.

 Нельзя вырывать грибы с грибницей; их срезают ножом у основания ножки или шляпки.

 Старые, перезрелые грибы не собирают, но и не сбивают ногами.

 Не надо вырывать из земли молодые, крошечные грибы, они еще должны подрасти.

 Собирать следует только хорошо известные съедобные грибы.

– Прочитайте правила сбора грибов, которые составила Маша.

– Наступает грибная пора. После теплых дождей в лесу огром­ное разнообразие грибов. Многие из них нам совсем не знакомы. То ли съедобные, то ли нет. Как поступит настоящий грибник с незнакомыми грибами? (Ответы.)

– Как поступит грибник с несъедобными грибами? (Ответы.)

– Настоящий грибник не тронет эти грибы. Он оставит их расти. Он знает,  что  лесу  нужны  все  грибы – они  лесную  подстилку  перерабатывают на перегной и с корнями деревьев дружат, помогая им брать из почвы воду и минеральные соли. Некоторые грибы, например мухоморы, лекарством для зверей служат. А иной с досады посшибает ненужные ему «поганки» да еще и лесную подстилку разворошит, нанося этим большой вред лесу.

В нашей средней полосе грибы стали заметно убывать год от года. Причем страдают они не столько от того, что мы уносим их из леса, сколько от вытаптывания и разрушения лесной подстилки, в которой находится многолетняя грибница. Поэтому охрана грибов начинается с охраны леса.

– Придумайте экологические знаки, рассказывающие об охране грибного царства.

– Почему  нельзя  уничтожать  старые,  червивые,  а  также  ядовитые грибы?

– Несъедобные для человека грибы собирают белки, едят олени, ими лечатся лоси. А червивые грибы – это «дом» для личинок насекомых. Например, мухи откладывают в грибы яйца, из которых вылупляются их личинки (такой гриб мы и называем обычно червивым).

Личинкам в грибе живется вольготно. Ведь гриб – это склад питательных веществ. Личинки едят гриб, а он все равно растет, обеспечивая вкусной пищей чужих деток и не забывая о росте своей грибницы. На следующий год на этом месте будут молодые, красивые и нечервивые грибы.

4. Р а б о т а   в   п е ч а т н о й   т е т р а д и   (з а д а н и е  36).

– Вырежите из Приложения картинки с изображением съедобных и несъедобных грибов, которые растут в нашем крае, наклейте их.

III. закрепление изученного материала.

1. Ф р о н т а л ь н а я   р а б о т а.

Учитель демонстрирует рисунки с изображением грибов и проводит беседу по вопросам.

1) Рассмотрите рисунки. Назовите, какие съедобные грибы вы знаете? Где вы их собирали?

2) Какие ядовитые грибы вам известны? Можете ли вы по внешнему виду отличить ядовитый гриб от съедобного?

3) Запомните названия грибов. Разделите грибы на две группы. По каким признакам вы сделали это разделение?

2. Д и к о в и н ы   г р и б н о г о   ц а р с т в а.

– Многие из вас, ребята, любят собирать летом в лесу грибы. Как приятно принести домой корзинку крепких боровиков, подосиновиков-красноголовиков, нарядных разноцветных сыроежек! Для многих из вас гриб – это шляпка на ножке, то, что можно сварить или поджарить.

А вот такие причудливые создания природы (показывает изображения) и грибами не назовёшь, настолько не похожи они по форме на привычные нам белые грибы или рыжики.

Учащиеся рассказывают о малоизвестных грибах.

1-й ученик. Эта очаровательная чашечка – подснежник грибного царства – саркосцифа ярко-красная. В средней полосе грибки появляются в конце марта – апреле и вместе с цветами-подснежниками украшают просыпающийся от зимнего сна лес, в котором в это время так мало ярких пятен…

2-й ученик. «Грибной лапшой» называют грибы рогатики, иногда и «оленьими рожками». Растут эти грибы на гнилой древесине или на лесной подстилке из опавших листьев и хвои. Рогатики бывают разной окраски: желтые, белые, коричневые, серые, лиловые.

3-й ученик. В юном возрасте мутинус, как и все дождевиковые, – точь-в-точь голубиное яичко, лежащее на земле. Но вот яичко проклёвывается, и из него «вылупляется»… чудо-юдо. На ярко-малиновой губчатой ножке «сидит» грязно-зеленого цвета шапочка, покрытая вонючей слизью. На сильный запах гнилого мяса слетаются мухи со всей округи. Полакомятся слизью со спорами гриба, да и унесут кусочки на своих лапках, рассеют споры по окрестности. Часто мутинусы растут у забора, среди цветов, и даже на грядках с овощами.

4-й ученик. Трутовик (губчатый гриб) не похож внешне на те трутовики, что растут на березах и осинах в лесу – эдакие копытца, «полочки» на стволах. Необычна форма этого яркого гриба. Представьте себе, что внутри ствола старого дуба лешие развели желтое тесто, оно «сбежало» и через трещины коры вылезло наружу. Да так и застыло – пузырями и наплывами. Кое-где подрумянилось – бледно-желтое стало ярко-желтым и даже оранжевым или розовым. Англичане называют гриб за его желтизну «древесным цыпленком».

5-й ученик. Необычный гриб – «дама под покрывалом». Так жители бразильских джунглей называют гриб, который растет буквально по минутам. Появляется он из упругого белого «яйца», которое на глазах увеличивается, трескается и распадается на две половинки. Из них появляется ярко-оранжевая шляпка на длинной белой ножке. Ножка каждую минуту увеличивается на полсантиметра.

Немецкий путешественник проследил развитие этого гриба. За два часа гриб вытянулся на полметра в высоту. Тогда внезапно из-под шляпки выскочило белое покрывало и окружило ножку. Тут же стал распространяться от гриба сильный неприятный запах, на который собралась масса мух и бабочек. Наступили сумерки, и стало видно, как гриб засветился зеленоватым светом. Наблюдатель ушёл, а наутро вернулся посмотреть на странный гриб, но нашел лишь небольшой комочек.

6-й ученик. Зонтик – пестрый лохматый гриб – чемпион по размерам среди съедобных шляпочных грибов. Диаметр шляпки достигает 25–30 сантиметров, а высота ножки – до 30 сантиметров. Настоящий зонт! Растет в лиственных и смешанных лесах, в основном на полянах и опушках. Съедобен и очень ценен. В западноевропейских странах его очень любят и жарят шляпку в целом виде, как бифштекс.

7-й ученик. Иудино ухо – этот хрящеватый гриб получил свое странное название за сходство с человеческим ухом. Растет на мёртвой древесине, особенно часто – на ветвях бузины. Съедобен. В странах Юго-Восточной Азии  и  Дальнего  Востока  этот  гриб  и  близкие  к  нему  виды  под  названием «древесные уши» считают деликатесом и даже искусственно выращивают.

3. И г р а  «Съедобный – несъедобный».

– Выполните следующее задание. Разложите в два кузовка грибы: съедобные и несъедобные. (Детям дают грибы – нарисованные или вылепленные из пластилина – и они раскладывают их в кузовки.)

4. В и к т о р и н а   о   г р и б а х.

1) Объясните, почему нельзя уничтожать в лесу несъедобные грибы?

2) Какие  грибы  появляются  первыми  ранней  весной? (Строчки и сморчки.)

3) Когда начинается грибная пора? (Вторая половина лета, осень.)

4) В какое время суток следует отправляться за грибами? (С рассветом, когда гриб самый крепкий и душистый.)

5) Как правильно собирать грибы? (Не нарушать грибницу, гриб срезать ножом.)

6) Может ли гриб «съесть» дерево? (Да. Трутовики разрушают древесину, превращая ее в труху.)

7) Каким грибом лечится лось? (Мухомором.)

8) Какие грибы светятся в темноте, пугая случайных прохожих? (Старые сморчки. )

9) Какой гриб уважительно называют царем грибов? (Белый гриб.)

10) Какого цвета шляпка у белого гриба? (Цвет шляпки зависит от места, где гриб вырос: светло-бурые шляпки у грибов, выросших под дубами и березами; красновато-бурые – у выросших в еловом лесу.)

11) Какие грибы чаще всего водятся в березняке? (Подберезовики.)

12) Какие грибы растут на трухлявом пне? (Опята и ложные опята.)

13) Как отличить ложный опенок от настоящего? (Ложные опята отличаются яркой окраской и неприятным запахом.)

14) Какой гриб считается самым опасным для жизни человека? (Бледная поганка.)

IV. Итог урока.

– Что нового вы узнали на уроке?

– Назовите съедобные грибы.

– Назовите ядовитые грибы.

– Какие правила надо соблюдать, собирая грибы?

Грибное царство

Творческий мини проект на летний период по теме:

«Грибное царство».

Проект рассчитан на первый летний  месяц с 6 – 20 июня. Планирование мероприятий познавательного характера, в нашем детском соду ведется в соответствии с недельной тематикой.

Темы недель на июнь: «Наш друг природа»,«Мастера затейники».

Цель: вызвать интерес к теме; настроить на предстоящую деятельность, совместно спланировать основные этапы тематического проекта.

Задачи:

Физкультура — развивать физическое качество (выносливость), через физическую нагрузку посредством продолжительной прогулки – экскурсии. Обогащать двигательный опыт  детей, развивать игровую деятельность.

Здоровье — знать какую  пользу и вред  организму могут принести грибы.

Безопасность – формировать у детей представления об опасном сборе неизвестных грибов, знать названия съедобных и несъедобных грибов.

Труд – дать представление об обработке и заготовке грибов.

Социализация – формировать представления о родном крае (посёлке), о его богатых грибами лесах и борах.

Познание – знать зависимость расположения грибов от растений, знать названия растущих в нашей местности грибов, их внешние отличительные признаки.

Упражнять в счёте, ориентироваться в пространстве.

Коммуникация – в игровых заданиях использовать знания и активный словарь, накопленный при изучении темы.

Художественное слово – использовать загадки. Учить выделять в загадке характерные признаки грибов; логически мыслить, объяснять, как отгадал загадку.

Художественное творчество – знать цвета грибов нашей местности, уметь закрашивать шаблон ритмично, в одном направлении, без пропусков. Упражнять в вырезывании ножницами по контуру. Составлять коллективную работу. Содействовать возникновению у ребёнка уверенности, что продукт его творческой деятельности интересен другим. Упражнять в развитии мелкой моторики.

Музыка – уметь синхронно с текстом выполнять движения, двигаться ритмично.

Ожидаемый результат изучения темы:

Дети должны знать:

— о том, что грибы, как растения и животные, образуют самостоятельное царство живой природы.

— какие бывают грибы, чем они отличаются, где растут;

— основные виды съедобных и несъедобных грибов, способы обработки  и заготовки грибов.

Дети должны уметь:

— отличать съедобные и несъедобные грибы (наиболее распространённые в нашей местности), называть их, рассказывать об отличительных особенностях,

-обобщать главные признаки грибов, сравнивать их особенности, выделять основные части;

— использовать активный словарь (названия, признаки, действия), накопленный при изучении темы.

Материал:

Картинки и картины с изображением леса и грибов, муляжи грибов, книги о грибах, сделанные совместно с детьми деревца берёзы, осины, ели, сосны, трава, пенёк, мох, персонаж старичка — лесовичка.

Используемая литература:

1.Е. А.Алябьева «Итоговые дни по лексическим темам».Книга №1.

2.И.Каплунова «Праздник каждый день». Дополнительный материал.

3.Журнал «Музыкальный руководитель» №6/ 2010г.

Вторая неделя июня прошла под названием «Наш друг природа». В течение всей недели ребята знакомились с различными природными явлениями, с красотой природы нашего края. Много интересного узнали ребята, а для закрепления знаний полученных в стенах детского сада была организованна экскурсия в детскую школу искусств «Мечта». На экскурсии ребята смогли посмотреть природу нашего поселка, наши белоствольные березки, красавицы рябины, величавые тополя. Вот только грибы нам увидеть не удалось, но в школе искусств совместно с педагогом ДШИ для ребят был проведен мастер-класс и дети сами, своими руками смастерили чудесные грибы из глины, о которых мы так много говорили, которые они не раз видели на картинках. (Архивная папка -«Фото». Приложение №1, №2, №3).

Третья неделя июня в нашем детском саду называлась «Мастера — затейники» и снова мы вспомнили про свои работы, вновь повторяли то, что уже узнали, опять рассматривали иллюстрации грибов. А наши грибочки к этому времени уже высохли, и закипела работа теперь уже в детском саду, в своей группе ребята принялись украшать грибочки, опять став мастерами. Вы сами можете убедиться, какие замечательные мастера наши детки! Посмотрите, есть здесь и гриб — боровик есть и подосиновик, и красавец мухомор, и малыш масленок.

Для родителей нашего сада мы с ребятами оформили отчетную выставку наших творческих работ, где в мини – газете рассказали о проведенном мастер — классе.

(Архивная папка -«Фото». Приложение №6).

Также  я познакомила ребят с различными произведениями художественной литературы: В. Сутеев «Под грибом», Т.Прокопьева «Едем за грибами», очень много мы отгадывали загадок.

(Архивная папка -«Фото». Приложение №7).

Итоговым мероприятием нашего мини — проекта стало развлечение, которое я подготовила для закрепления знаний ребят. И конспект которого предлагаю вашему вниманию.

Конспект развлечения для детей старшей группы.

«Грибное царство».

Цель:

— закрепить и систематизировать знание детей, полученных в период работы над проектом.

-доставить детям радость, создать веселое настроение.

Задачи:

—формировать умение выделять в загадке характерные признаки грибов, логически мыслить;

— продолжать развивать умение внимательно слушать зарифмованный текст, выделять из него и запоминать названия грибов;

— уметь объяснять происхождение названия грибов;

-расширять и закреплять знания названия съедобных и несъедобных грибов, их отличительные особенности, уметь быстро реагировать на команду педагога;

— упражнять в умение синхронно с текстом выполнять различные движения, двигаться ритмично в разном темпе, ориентируясь в пространстве.

Действующие лица:

Старик – Лесовик. (взрослый).

Машенька . (ребенок).

Грибы. (дети).

Ёжик. (ребенок).

Комплексное занятие

Звучит веселая музыка. Дети входят в украшенный зал, встают в круг.

Их встречает старик – лесовик. (Архивная папка «Фото».Приложение №8, №9).

Лесовик:

Здравствуйте дети! Вы пришли ко мне в гости в мой необычный лес?

В лесных моих кладовках –

И ягод, и грибов!

Кто будет из вас ловким

Наполнит кузовок?

Старик – лесовик загадывает загадки.

Детям предлагается корзинка. За правильный ответ дает «грибок – отгадку».

Под кочкой крошка, только шляпка да ножка. (Гриб).
Я стою  на  ножке  толстой, я  стою  на  ножке   гладкой,  под  коричневою  шапкой, с  бархатной подкладкой. ( Боровик).
Что  за  гриб стоит  на  кочке  в  красном  бархатном  платочке?  (подосиновик.).
Этот  гриб  красивый,  красный. Но   поверти,-  он  опасный.  (Мухомор.).
Возле  пня  и  на  лужайке  мы  всегда  гуляем   стойкой. Очень  дружные  ребята,  называют  нас … (опята).
В  шляпках   серебристых  и  слегка   волнистых  прячутся  подружки ,  зовут  их…(волнушки).
Словно  маслицем  покрыты  наши  шляпки.  Под  сосной   растут  открыто  крепкие  …(маслята).
В  рыжих  шапочках  сестрички,  называют  их…(лисички).
Очень  к  дождику  привык  пухлый  круглый…(дождевик).
Семейка  крепышей  в  дубраве  живет, грибников  в  гости  ждет.  (Боровик).
Как  вам  с  нами  повезло! Пень  Один-Грибов  ведро. (Опята)
Рыжий цвет, но нет хвоста. Это вовсе не лиса. Словно волны, шапки край, ты скорей нас собирай.
Я, как светофор в лесу, всех людей предупрежу: « рвать и есть меня нельзя. Стоп.  Сигналю всем не зря. Мухомор.
Я,скромней, чем мухомор, шляпка бледная совсем. Но обходят стороною меня в чаще люди все. Бледная поганка.

Лесовик:

Молодцы, мои друзья –

Постарались вы не зря!

Урожай ваш очень вкусен,

Нынче славный будет ужин!

Но, смотрите, ведь грибы

И не все уж хороши!

Чтоб сварить из них нам суп

Надо разобраться

Где грибок съедобный тут,

А какой опасный.

Дети разыгрывают сценку «Сбор грибов».

Грибы (дети в шапочках) сидят на поляне. Под легкую музыку радостно вбегает Маша с корзинкой, она ищет грибы. Останавливается перед первым грибом – Белым.

Маша.

Ой, какой грибок хороший,

И съедобный он на вид,

В шляпке темной, с белой ножкой-

Вызывает аппетит!

Белый гриб.

Гриб я самый – самый лучший

И полезен я к тому же.

Всем на радость на столе-

Забирай меня к себе!

(Маша берет гриб за руку, идут дальше, встречают Подберезовик.)

Маша.

Ой, какой грибок хороший,

И съедобный он на вид,

В шляпке темной, с серой ножкой-

Вызывает аппетит!

Подберезовик.

Подберезовик мне имя,

Я с братишками моими

Под березами расту,

Пью холодную росу.

Жду, когда за мной придешь

и в корзинке унесешь.

Маша забирает гриб, Подберезовик берет за руку Белый гриб, так они цепочкой идут за Машей.

Маша.

Ой, какой грибок хороший,

И съедобный он на вид,

Их тут много – как похожи-

Вызывает аппетит!

Маслята. (по очереди).

Мы – задорные маслята,

В липких шапочках, с листочком.

В наш лесок пришла не зря ты,

Тоже, мы с тобой пойдем!

(Присоединяются к остальным грибам). Подходят к Мухомору.

Маша.

Ой, какой грибок хороший,

Но… съедобен ли на вид?

В красной шапке в белых крошках —

Как фонарь в лесу горит!

Грибы (хором).

Маша! Гриб ты не бери!

Ты себя побереги!

Мухомор.

Мой костюм, как флаг парадный,

Красный цвет заметишь ты.

Я приманка для незнаек

И храню в запасе яд,

Но грибник, меня встречая,

Почему – то мне не рад.

Грибы (хором).

Маша! Гриб ты не бери!

Ты себя побереги!

Маша.

Мне грибы нужны без яда,

Лишь съедобным буду рада.

Ну, а ты, злой Мухомор,

Уходи подальше в бор! (Грозит пальцем, Мухомор убегает).

Маша.

Вот грибы хорошие!

И полезны, и вкусны

В супе и солёные.

Детям, взрослым так нужны…

Ведь, грибы съедобные!

Все грибочки, взявшись за руки, кланяются и уходят. Выходят Грибы Мухоморы.

Мухоморы.

Нас прогнали, но опять

К вам спешим мы в гости

И хотим мы поиграть

Ваши знания узнать.

По тропинке в лес пойдёте

 Много там грибов найдёте.

Дайте нам скорей ответ

Гриб съедобен или нет?

Если, знаешь  нас, срезай,

а не знаешь, оставляй.

Игра «Кто больше соберет грибов?».

Два игрока с корзинами по команде грибов – Мухоморов, начинают собирать расположенные по залу грибы ( бутафорские). Победителем становится тот, кто собрал больше съедобных грибов.

Лесовик.

Все вы ,вижу, грибники,

А плясать – то мастаки?

Где же музыка у вас?

Начинайте перепляс!

Хоровод  «за  грибами  в  лес  пойдем».

Используется  мелодия   хоровода  «По  малину  в сад пойдем». (Музыкальное приложение №1).

Дети поют  и  танцуют, вместе с Мухоморами. (Архивная папка «Фото».Приложение №10)

Хоровод  «За  грибами  в  лес  пойдем».

Используется  мелодия   хоровода  «По  малину  в сад пойдем». Дети поют  и  танцуют.

За  грибами  в  лес   пойдем,

Плясовую  заведем.

Припев: солнышко   во  дворе,

А  в  саду  тропинка.

Вкусная  из  грибов

В  пироге  начинка.

Ты,  грибочек, не  ленись

И  ребяткам  покажись.

Припев:

Мы  грибочки  соберем,

Пирогов  мы  напечем.

Припев:

Выбегает ежик, в лапах держит яблоко (шкатулка с угощением для ребят), и альбомные листы с нарисованными грибами. (Архивная папка -«Фото». Приложение №11).

Ежик.

Вот спасибо вам, ребята,

Целый день сижу под елкой,

И смотрю на праздник ваш.

Как я много тут узнал!

Я теперь умнее стал.

Знаю, как грибы искать,

И что все не надо брать.

Буду брать –съедобные,

Для еды -пригодные.

Вас хочу я угостить

и подарки подарить!

(угощает ребят печеньем и дарит изображение грибов на альбомных листах, прощается и убегает).

Лесовик.

Молодцы, мои друзья –

Постарались вы не зря!

Урожай грибов собрали

И несколько не устали.

Но теперь домой пора,

До свиданья, детвора!(Лесовик кланяется, машет рукой, уходит).

Звучит музыка, праздник закончен.

Итоговым результатом данного проекта стала коллективная работа ребят, которую они  оформили, опираясь на ранее полученные знания о царстве грибов. Здесь вы уже не увидите гриб с черной или зеленой шляпкой, ведь ребята знают, как выглядят настоящие съедобные грибы.

(Архивная папка -«Фото». Приложение №12).

Фотогалерея:

Для запуска слайд — шоу нажмите на одну из фотографий

Спонсоры конкурса сценариев летних праздников и развлечений  «Долгожданная пора, тебя любит детвора!»:

Нарисовать 5 съедобных грибов. Мастер-класс: Как нарисовать грибы карандашом

Грибы — это не растения и не животные. Это представители отдельного царства живых организмов на Земле. Они сочетают в себе как раз признаки и растений, и животных. Мы с вами будем рисовать поэтапно карандашом съедобные грибы — шампиньоны, которые состоят из шляпки и ножки. Обычно грибы растут в лесах, где темно, у корней разных деревьев. Часто прячутся под листьями и травой. Чтобы найти грибы, надо проявить сноровку и терпение. Также необходимо научиться разделять съедобные и ядовитые грибы. Грибы очень вкусны. Их жарят, тушат, запекают. Существует много видов блюд, в состав которых входят белки. Они сравнимы с мясом по своей питательной ценности.

Этап 1. Рисуем круг и три овала — большой, средний и маленький. Обводим большой овал и круг. Это шляпки грибочков.

Этап 2. Теперь из круга и овала рисуем ножки грибов. Они похожи на прямоугольнички. Два последних овала обводим тоже контурами резаных на половинки грибков с ножками.

Этап 3. Сейчас дополнительными чертами придаем объем грибам. Делаем линии на ножках грибов, на шляпках. Различными черточками показываем неровности на поверхности грибов.

Этап 4. Делаем штрихи на ножках, показывая слоистость. На шляпках покажем дырочки на разрезе.

Этап 5. Раскрасим наш рисунок в розовый цвет. Черным обведем еще раз все контуры и покажем тени. Ну, как у вас, получились грибочки?

Логопедические занятия с детьми проходят намного продуктивнее, если использовать специальный наглядный материал. Особенно это необходимо делать тогда, когда личный опыт малыша (по обсуждаемой теме) не слишком велик. Например, грибы дошкольники видят достаточно редко, имеют о разных их видах смутные представления, поэтому качественные изображения этих «лесных даров» позволяют не только развить детскую речь, но также значительно обогатить знания об окружающем мире, природе.

Если вы хотите картинки грибов использовать для занятий с детьми, то стоит учесть несколько правил их использования:

• Дайте ребенку возможность хорошо рассмотреть, изучить новые изображения на каждом рисунке, а только потом используйте их для развивающих упражнений или игр.
• Обращайте внимание на качество картинок. Лучше всего использовать специальные логопедические наборы иллюстраций, выпускаемые для детского сада, но можно также брать реалистичные изображения из интернета или использовать фотографии.
• Обязательно подбирайте разнообразный раздаточный материал – как предметные картинки, так и сюжетные. Первые представляют собой небольшие карточки с одиночными изображениями грибов, а вторые — иллюстрации реальной (ежик с грибами) или сказочной (серия картинок Под грибом) ситуации по теме. Для развития речи дошкольников необходимы обе разновидности наглядного материала.
• Любая иллюстрация для занятий должна быть выполнена в реалистичной манере, точно повторять все элементы внешнего строения того или иного объекта.
• Удобнее всего использовать карточки с названиями, которые старшие дошкольники могут прочитать сами.
• Изображения грибов на прозрачном фоне значительно расширяют возможности использования их при составлении рассказов.

Карточки Глена Домана на тему “Грибы”:

Задания

Представителей этого природного царства так много, что каждый вид позволяет предложить ребенку особые задания. Для этого, конечно, нужно подобрать подходящие картинки с грибами для детей, максимально приближенные к природным.

Сыроежки

• Какого цвета шляпки у этих грибов?
• Объясни, о чем рассказывает их название?

• Посчитай: один опенок – два опенка – три…
• Подумай и расскажи, почему опят часто называют «дружными»?

• Сравни лисичку и лису. Чем гриб лисичка похож на рыжего зверя?
• Какую лисичку можно увидеть на кухне? (жареную, вареную, маринованную, сушеную, соленую, свежую)

• Где подосиновик любит расти больше всего? Какое дерево «подарило» ему свое имя?
• Как можно назвать рощу, в которой растут одни подосиновики? (осиновая, осинник)

Подберезовик

• Что будет, если вырывать грибы с корнем, а не обрезать ножиком? Почему так делать нельзя?
• В каком лесу чаще всего можно найти подберезовик (в березовой роще, в березняке).

Боровик (белый гриб)

• Опиши внешний вид боровика.
• Объясни, почему его называют еще и «белым»?
• Может ли кто-то спрятаться под грибом, если тот вырос очень большим?

• Почему нельзя срывать мухоморы?
• Какие еще несъедобные грибы ты знаешь?

Бледная поганка

• Расскажи о том, что такое ядовитые грибы и почему бледные поганки считают такими опасными для людей?
• Почему никто не набирает вредных грибов?

Игры

Разные картинки грибов для детей позволяют проводить множество всевозможных логопедических игр. Вот несколько примеров:

• Собираем грибочки

Каждый играющий выбирает себе одну картинку с грибом и старается описать его внешние особенности. Если другой игрок угадал, то карточка переходит к нему. Побеждает тот, кто набрал больше всего картинок.

• Чем же мы похожи?

Взрослый выбирает две карточки (подосиновик-подберезовик, белый-масленок, сыроежка-мухомор) и предлагает детям увидеть как можно больше отличий между ними. Побеждает тот, кто даст ответ последним.

• Веселые кулинары

Предложите детям «приготовить» обед их разных съедобных грибов, известных им. Каждый должен выбрать одну картинку и назвать блюдо, которое можно приготовить с теми или другими грибочками (например: суп из белых грибов, маринованные маслята, подберезовики в сметане, соленые грузди и т.п.

• Ах, какой у нас опенок!

Изображение любого гриба передается от одного играющего к другому. Каждый называет один из его признаков, отличительных особенностей внешнего строения. Побеждает тот участник, который сможет увидеть и назвать какую-то деталь последним.

• Сказки от сказочников

Попросите каждого игрока выбрать себе по одной картинке с грибом для детей, специально отобранные. Затем каждый должен придумать короткую историю про своего персонажа. Рассказать про его характер, привычки, занятия. Например, Боровик — царь всех грибов в лесу, он строгий и важный, с утра до вечера занят государственными делами, любит играть в футбол и играть на балалайке. Старшим дошкольникам можно предложить придумать (по кругу) целую историю про грибное царство, к сказке можно и иллюстрации нарисовать всем вместе.

• Мозаика: найди кусочек

Сделайте из карточек разрезные картинки и предложите ребенку их собрать. Можно использовать для этой игры рисунки ядовитых и съедобных грибов.

• Полное лукошко

Предложите ребенку отобрать несколько карточек (ему для этого понадобится небольшая корзинка), хорошо запомнить их и повторить все названия наизусть, не заглядывая в лукошко снова. Каждый играющий может попробовать стать грибником, собирая свой набор карточек.

Загадки

С детьми очень полезно учить загадки по выбранной теме. Это помогает не только тренировать память, внимание дошкольника, но тауже существенно увеличивает его словарный запас, а также позволяет автоматизировать трудные звуки. Вот подборка подходящих загадок, которая называется Корзина с грибами для малышей:

Раскраски

Раскрашивание рисунков имеет очень важное значение для развития мелкой моторки малыша, для его речевого развития. Младшим дошкольникам нужно предлагать более крупные, простые контурные изображения самых известных грибов (белый, мухомор), а для более старших ребят будет правильнее подбирать рисунки с миниатюрными опятами, лисичками, сыроежками. Следите, чтобы дети выполняли работу только карандашами, именно это условие обеспечивает ценность раскрасок.

Если человек не знает, чем ему заняться, зачастую непроизвольно он начинает рисовать. Зная этот факт, его можно использовать себе во благо. Ведь занятия рисованием не только развивают навык владения карандашом, но и позволяют развить фантазию. Правда, стоит уделять внимание тому, что именно вы изображаете. Следует рисовать нетривиальные вещи, они помогут человеку выйти за стандартные рамки мышления. И что же изображать? Например, можно сделать скетч опята, читайте ниже.

Изучаем грибы

Прежде чем задаваться вопросом о том, как нарисовать опята, следует внимательно изучить грибы. Это знание сможет пригодиться человеку, если он захочет сходить в лес и пополнить там свои продуктовые запасы. Желательно изучать опята не по картинкам, а именно по реальным грибам. Если такой возможности нет, то, конечно, изображения тоже вполне подойдут. Уделите время тому, чтобы изучить, где произрастают грибы, какими группами они «селятся», и какая форма у их шляпки. Это поможет в дальнейшем избежать многих ошибок в изображении. Следует хорошо изучить форму всех частей опят, а также уделить внимание их расцветке. Этим сбором данных можно не ограничиваться. Не поленитесь потратить полчаса своего времени на изучение корневой системы. Это поможет понять, почему и в каком направлении растут грибы.

Рисунок карандашом

Первый опыт в изображении любого объекта должен быть эскизом. Как нарисовать опята поэтапно? Сначала следует изобразить пень. Начнем рисовать его с простой геометрической формы. Рисуем квадрат, а затем закругляем его верхние углы. Теперь из нижней стороны геометрической фигуры нужно сделать корни. Волнообразными линиями различной длины намечаем вытянутые изогнутые овалы. Где-то они должны быть толще, где-то тоньше. А как нарисовать опята? После того, как постамент для грибов готов, можно переходить к их изображению. Первым делом нужно нарисовать ножки. Они имеют форму закругленных толстых прямоугольников. Теперь следует нарисовать шляпки. Изображаем их овалами.

После того, как большие грибы готовы, можно переходить к маленьким. Это должны быть шляпки без ножек, которые прилеплены к пню. Когда композиция выстроена, можно переходить к ее детализации. Сначала наметим линиями рисунок на шляпке, а затем волнообразными штрихами прорабатываем рисунок коры. На этом этапе следует считать эскиз законченным. По желанию, можно добавить света и тени, и тогда у вас получится не набросок, а художественное произведение.

Стилизованный рисунок

Самый простой способ что-то изобразить — это сделать изображение нереалистичным. Как нарисовать опята карандашом? Форму грибам следует придать вполне реальную, а вот внутренности можно заполнить не объемом, а узором. Получится плоскостное стилизованное изображение. Как нарисовать опят в таком стиле? Для начала следует изобразить грибы. Будем рисовать их в количестве четырех штук. Изогнутыми волнистыми линиями изображаем ножку, и овалом пририсовываем шляпку. Теперь следует дополнить изображение перепонками на ножке и корнями. Затем нужно разделить каждый гриб на части, чтобы их удобней было заполнить орнаментом или узором. На ножки можно нанести обычные штрихи, и дать полет фантазии на шляпках. Их следует разделить на 3-4 части и в каждой из них нарисовать разный рисунок. Это могут быть волны, треугольники или кружки. Теперь следует заштриховать эти рисунки. Чтобы работа выглядела интереснее, ее можно оживить, посадив на один из грибов улитку. Ее, к слову говоря, тоже стоит стилизовать.

Люди-грибы

Если вы любите фантазировать, и изображение обычных опят вам кажутся скучным, то следует оживить растения. опята в виде людей? Первым делом все же следует изобразить контур обычного опенка, и лишь потом придавать ему человеческий облик. Это нужно для того, чтобы художник в процессе не выходил за ограниченные контуром гриба рамки. Фигуры могут быть любые. Например, можно изобразить девушку, которая примеряет большую шляпку, а рядом с ней подругу, которая делает то же самое. Можно нарисовать гриб в профиль, и дополнить такой эскиз сигаретой или трубкой. Не бойтесь нетривиальных сочетаний. Рисунок от этого не проиграет, а только обогатится. Чтобы люди напоминали грибы, силуэты их стоит делать плавными и волнообразными, а шляпки большими и круглыми.

Рисуем цветными карандашами

Красочный набросок всегда привлекает больше внимания, чем графическое изображение. Да и рисовать в цвете всегда интереснее. Как изобразить опята? Начать следует с карандашного эскиза. Сначала нужно нарисовать общую форму всей группы грибов, а затем — каждый опенок по отдельности. Не стоит зарываться в деталях, следует правильно изобразить форму. Затем, можно сразу приходить к изображению объема цветными карандашами. Следует всему грибу, кроме нижней части шляпки, придать желтоватый цвет. Затем ножку и тень на шляпке заштриховать коричневым карандашом. Теперь нужно ввести несколько оттенков желтого и оранжевого. Финальный этап — темным цветом следует прорисовать обратную сторону шляпки.

Гриб рисовать поэтапно очень просто. Он состоит из шляпки и ножки. Однако, у каждого гриба своя особенность, у какого-то гриба ножка толстая и короткая или длинная и тонкая. Шляпки тоже у всех грибов разные.

Например, мухомор-его шляпка похожа на треугольник:

А это грибы-опята на пенечке, растут всегда кучкой и у них кривые ножки.

Табличка с грибами, по которой можно нарисовать любой гриб учитывая все особенности.

Грибы бывают разные, а так как Вы не уточняли какой именно гриб Вы хотите нарисовать, я предложу нарисовать вот такие Лисички.

Для начала следует нарисовать форму наших будущих грибов.

Теперь нужно нарисовать края шляпок — они у нас волнистые.

Прорисовываем ножки и обведем рисунок.

Лишние линии следует убрать.

Добавим штриховку и нарисуем траву.

Я очень люблю собирать грибы, особенно грузди в березовом лесу. Вот на фото подберезовики и подосиновики, очень симпатичные грибы.

А скопировать рисунки грибов и раскрасить их можно вот так.

А вот так можно поэтапно карандашом нарисовать гриб.

Очень хорошая темя для детей, или для родителей, которые хотят научить своих детей нарисовать грибы. Вы все увидите на картинке, которую я выложу, там показано все поэтапно, и вы с легкостью сможете научиться для своего малыша, как нарисовать грибы.

Довольно просто нарисовать гриб , а еще более упростят процесс рисования, предоставленные ниже схемы.

• Вот несколько схем, которые подробно покажут, как нарисовать мухомор :
• Эти же схемы уже съедобных грибов :

Как все оказалось, все предельно просто, а получается очень красиво.

Для того, чтобы нарисовать грибы (мой любимый продукт), надо сначала выбрать сорт грибов, потом взять белую чистую бумагу, карандаши и начинать с контур, а потом красить гриб, смотря какую сорт вы выбрали. Если хотите можете на заднем плане нарисовать деревья.

Вот вам и видеоролики, где хорошо видно как рисовать поэтапно.

Простой гриб рисуется очень просто. С этим справится даже ребенок. Например, просто нарисовать такие грибы:

Первый этап — рисуйте ножку, посмотрите на фотографии, ножки могут быть разной формы.

Второй этап — рисуйте шляпку. У мухомора она будет в точечку, у других грибов — однотонная.

Можете воспользоваться следующей схемой рисования белого гриба:

Практически все грибы рисуются одинаково: quot;столбик и шапкаquot;. У ядовитых грибов еще есть юбочка, но не всегда. Значительно сложнее гриб разукрасить что бы он был похож на свой оригинал. Рисовать можно по такой схеме. Попробуйте рисовать с разной толщиной ножки и разными цветами разукрашивать.

Вот вам разные грибы, но рисуются они почти все одинаково легко.

Грибы рисовать совсем не сложно, если вы их часто собираете, то имеете понятие о том, как они могут выглядеть. какие бывают грибы, каких цветов и форм могут быть. Вот такая, семья грибов

Ещ, такой вариант рисования

И рисуем самый яркий и ядовитый гриб, мухомор

Могу предложить вашему вниманию как нарисовать мухомор поэтапно карандашом. Для этого понадобится всего лишь лист бумаги, карандаш и ластик. Итак, приступаем: Кстати, если захотите, то грибочек можно будет раскрасить, тогда он получится более интересным и ярким

Здравствуйте! Представляем вам новый урок рисования, в котором расскажем о том, как нарисовать грибы. Этот урок очень простой, и поэтому речь здесь скорее пойдёт о том, как нарисовать грибы для детей. Мы специально делаем такую оговорку в некоторых уроках, которые состоят из небольшого количества этапов и рисуются намного проще основной массы уроков рисования с .

Кстати, у нас есть и более продвинутый — он весьма реалистичный, с прорисовкой текстуры и сложными тенями. Ну а сегодня мы рисуем совсем простой для детей и совсем начинающих художников, давайте начнём!

Шаг 1

Сначала наметим шляпки каждого гриба. Верхняя — самая крупная, похожа на крышу, под которой расположились две остальных шляпки. Следим за формой шляпок, стараемся скопировать с нашего образца.

Шаг 2

Сначала займёмся самой крупной шляпкой. Ей нарисуем внутреннюю часть, обозначив внутри уже готового контура изгибающуюся линию. Затем нарисуем ножку центральному грибу и двум маленьким. В последних двух случаях ножки более округлые.

Шаг 3

Окантовываем все ранее нарисованные внешние контуры, прорисовываем каёмку шляпы центрального гриба.

Шаг 4

Завершающим этапом рисуем пятна на шляпках (обычные овалы), а также намечаем плавные линии на внутренней части шляпки.

Это был урок рисования, посвященный тому, как нарисовать грибы карандашом для . Всего хорошего!

Аппликация «Грибы» из различных материалов. Аппликация на тему «Грибы» в старшей и средней группе Шаблон гриба для вырезания

Если вы хотите пополнить знания своего малыша об окружающем мире, научите его творить. Например, аппликация «Грибы», созданная различными способами, станет отличным познавательным творческим процессом, обучаемым ребенка основам художественного мастерства. К тому же она легка в исполнении и не требует особых материальных и временных затрат. Каждую работу будет полезно выполнять по другой заготовке — картинке или фотографии с тем или иным видом грибов.

Что потребуется?

Для выполнения аппликации любым способом нужно следующее:

• Бумага или картон для основы, на которую всё будет наклеиваться.
• Клей (ПВА или карандаш).
• Ножницы.
• Шаблон гриба (контурная или цветная картинка, нарисованная или распечатанная).

Остальные материалы зависят от того, какой способ вы выбираете. В работе можно использовать цветную или гофрированную бумагу, салфетки, крупы, пластилин и краски.

Аппликация на тему «Грибы» из природного материала

Очень просто, но красиво, можно изготовить поделку из природного материала — сухих листьев. Свежесобранный материал необходимо сушить утюгом или между страницами ненужной книги. Получится красивая и оригинальная аппликация. Грибы в этой технике делаются так:

1. Вырежьте из тонкой бумаги заготовку для шляпки и ножки.
2. Обклейте сухими листиками нужного оттенка каждую деталь.
3. Приклейте все элементы на свои места.
4. В нижней части основы выполните травку из тонких листочков или засушенных травинок.

Мозаика из круп

Очень необычная, но оригинальная и естественная аппликация «Грибы» получится, если использовать зёрнышки. В этих целях также можно применять крупу. В качестве шаблона подойдёт рисунок белого гриба. Он позволит сохранить естественные оттенки материалов, хотя их можно и покрасить. Наносить какой-либо оттенок лучше после наклеивания. Обычно сыпучую массу окрашивать сложно.

Чтобы сделать работайте в такой последовательности:

По такому же принципу можно выложить рисунок из арбузных и кабачковых семечек.

Используйте мятую бумагу

Чтобы у ребёнка получилась красивая аппликация «Грибы», шаблоны лучше взять готовые. Их необходимо распечатать и выдать детям. Смастерить поделку с использованием сможет даже малыш в возрасте 3 лет. Работайте так:

аппликация «Грибы»

Для работы в организованной группе дошкольного возраста подойдёт вариант с бумагой. Выполнить можно мухомор, акцентируя внимание на том, что хотя этот гриб и красивый, но несъедобный. Брать его в корзинку нельзя. Примерный план проведения занятия может быть таким:

• Прочитайте детям стишок про осень, лес, грибы.
• Дайте рассмотреть ребятам игрушечные грибочки в корзинке или их изображения.
• Расскажите о том, что вы сегодня будете делать. Прочитайте стих про мухомор или загадайте загадку. Спросите, можно ли брать мухомор, нужно ли его ломать, пинать, давить.
• Раздайте детям подготовленные заранее детали или бумагу с трафаретами для их изготовления (в зависимости от возраста).
• Вырежьте красную шляпку, белую ножку, белый небольшой прямоугольник для выполнения оборочки, зелёный — для травки.
• Наклейте на основу из бумаги шляпку и ножку.
• На белом прямоугольнике нарежьте бахрому и подверните пальчиками, ножницами или палочками.
• Сделайте то же самое с зелёной заготовкой для травки.
• Приклейте белую бахрому на ножку, зелёную — вниз листа.

Если дети устали, устройте перерыв или разделите выполнение работы на два раза. Далее нужно выполнить белые пятнышки на шляпке. Их можно сделать так:

1. Просто наклеить белые кружочки, сделанные по трафарету или дыроколом.
2. Выполнить шарики из ваты, салфеток, тонкой бумаги.
3. Сделать в технике квиллинга.

Третий вариант наиболее необычен и интересен. Для работы этим методом, действуйте так:

• Нарежьте несколько (5-6) полосок белой бумаги. Раздайте их детям.
• Объясните, что за техника, в которой они будут выполнять пятнышки.
• Покажите, как нужно накручивать полоски на палочки.
• Пусть ребята сами выполнят заготовки, а затем приклеят их к шляпке выполненного ранее грибочка.

Завершая занятие, стоит устроить выставку работ и снова акцентировать внимание на том, что если они встретят в лесу этот красивый гриб, нужно обойти его стороной. Итак, аппликация «Грибы» может быть выполнена из различных материалов. Выбирайте подходящий и интересный вариант в соответствии с возрастом ребёнка и удобством работы дома или в организованной группе.

В средней и старшей группе дети уже могут выполнять более сложные поделки, и их обязательно заинтересует аппликация «Грибы» , выполнение которой позволяет не только заняться творчеством, освоить работу с различными материалами, но и весело провести время, поразгадывать загадки и поиграть в динамичные игры. Как и другие занятия в детском саду, ИЗО-творчество проходит в игровой форме, чтобы дети не только что-то мастерили своими руками, но и больше узнать об окружающей природе и ее явлениях.

Занятие: аппликация «Грибы»

Осенью ребята с удовольствием побольше узнают о грибах, а аппликация на тему «Грибы» станут отличной тренировкой для мелкой материки рук и внимания. Как правило, первые знания, которые дети получают о грибах и ягодах, связаны с прогулкой по осеннему лесу вместе с родителями. Пока родители занимаются «тихой охотой», ребятишки с удовольствием наблюдают за разнообразными по размеру и форме грибочками, прячущимися под слоем хвои и листвы. Дошкольники задают множество вопросов, а родители терпеливо на них отвечают: показывая, какие грибочки можно собирать, как их искать. Но и родителям надо обращать внимание на технику безопасности: во-первых, надо внимательно следить за ребенком, чтобы любопытный ребенок не решил попробовать найденный им гриб, не облизывал грязные пальцы, поэтому если вы взяли ребенка с собой в лес, он должен постоянно находиться под присмотром взрослых. Чтобы ему было интересно и весело, дайте ему также лукошко и предложите насобирать в него шишек, ярких листочков, желудей, веточек и других природных материалов, которые затем могут пригодиться для детского творчества.

Конспект: аппликация «Грибы»

Выполняя дошкольник получает первые навыки составления композиции, а также осваивает правила работы с различными материалами и фактурами.

Первая бумажная поделка познакомит среднюю группу с элементарными навыками работы с материалами: готовые формы дети будут разрезать на две части, тем самым, они будут учиться аккуратно работать с ножницами и разрезать по прямой. При работе с ножницами дети должны быть внимательны и аккуратны, нельзя разрешать им крутится, бегать по группе. Воспитатель обязательно должен показать, как держать инструмент правильно в руках.

Также воспитатель должен обратить внимание детей, что во время занятия рабочий стол должен содержаться в порядке и поощрять одобрительными словами тех дошкольников, которые все действия выполняют очень внимательно и аккуратно.

Во время таких уроков развивается не только фантазия и творческие навыки детей, но и обогащается словарный запас и воспитывается любовь и бережное отношение к окружающей среде, природе, лесу.

Аппликация «Грибы» в средней группе выполняется на альбомных листах или листах картона, если вы будете использовать тяжелые материалы (например, различные крупы). Заранее воспитатель должен подготовить образец гриба, нарисованный на листе, также каждому ребенку понадобится кисточка для клея, емкость с клеем, ножницы и салфетки.

В конспект занятия по аппликации «Грибы» также следует ввести различные тематические загадки, которые бы без труда отгадали дети-дошкольники.

Аппликация «Грибы» в средней группе

Конспект занятия по аппликации тема «Грибы» включает в себя игровую часть: например, сначала можно расспросить детей, что им известно про грибочки, где они растут и как их искать, кто собирает грибочки и зачем. Подготавливаясь к творческому процессу, надо спросить еще и о том, из каких частей состоят грибочки, ведь ребятишки должны знать, что наклеить надо ножку и шляпку разного цвета. Также рассказать деткам надо о том, что, если смотреть на шляпку сверху, то ее форма круглая, а если посмотреть сбоку, то она станет полукругом, при этом обязательно надо демонстрировать силуэты грибочка. Необходимо приготовить несколько разных шаблонов, чтобы дошкольники знали, что у каждого грибочка разная форма, размер ножки и шляпки.

Начать занятие можно с игры «Грибник»: воспитатель предлагает детишкам поиграть в прятки с грибником, и как только перестанет играть музыка, они должны присесть на корточки, чтобы грибник не могут обнаружить их и забрать с собой. А во время звучания музыки дети могут прыгать и веселиться.

Занятие надо начинать с демонстрации элементов и объяснения, как мы будем их использовать, чтобы получилась аппликация из бумаги «Грибы» . Сначала надо показать круглую заготовку, из которой будет сформирована шляпка: надо показать, как сложить ее пополам, обращая внимание на то, что края после сгибания должны совпадать. Линию сгиба надо тщательно прогладить пальчиками и теперь у нас получилась половина круга.

После того, как воспитатель разогнет заготовку обратно, надо обратите внимание детей, что теперь полоска обозначает линию среза, далее ножницами необходимо разрезать по ней круглую фигурку. Из заготовки «квадрат» надо вырезать прямоугольную ножку, демонстрируя процесс с подробным объяснением.

Когда готовы два элемента для , надо их приклеить к бумажной основе: отступив от низа пару сантиметров (здесь в дальнейшем детки приклеят травку) надо приклеить ножку, смазав обратную сторону тонким слоем клея ПВА. Далее приклеить шляпку, которая должна плотно прилегать к ножке.

Когда детали окажутся приклеенными, с помощью салфетки надо убрать лишний клей. В конце взять вырезанную из бумаги зеленую полоску шириной 3 см, надрезать ее «травкой» и приклеить по низу основы, чтобы из травки выглядывала ножка. Это самая простейшая поделка, которую могут сделать детки, аппликация «Грибы» в старшей группе уже требует других, более сложных и фактурных материалов.

Аппликация грибы в старшей группе

Для того, чтобы выполнить «Мухомор» можно использовать только манную крупу, однако предварительно ее надо покрасить. Такой материал можно использовать и в дальнейшем, создавая самые оригинальные картины: например, зимний пейзаж или летнюю полянку у озера, в качестве основы используя шаблоны от раскрасок.

Крупу можно окрасить в любой цвет или оттенок, используя краски гуашь и специальную технологию. Конечно, это задание должны взять на себя родители, а затем любоваться, какой оригинальной получилась аппликация на тему «Грибы» в старшей группе.

Для окрашивания краску надо развести в смеси спирта и воды, взятых в равных пропорциях. Окрашивание выполняется в пластиковой миске, также понадобится мелкое сито, через которое будет перетираться готовая крупа и лист бумаги для ее просушивания.

Разбавляя гуашь жидкостью, помните, что чем больше воды вы добавите, тем светлее будет оттенок, это позволяет из одного цвета сделать несколько оттенков и окрасить в них крупу. Для пробы разведите так: ложку краски на две ложки спирта и две ложки воды. Размеривать надо тщательно, используя ложку, и, продолжая помешивать, тонкой струйкой всыпать крупу, чтобы не было комочков. Готовая смесь должна быть лишь влажной, а не мокрой, т.е. количество жидкости должно быть меньше, чем манки. Пальцами надо растирать крупу, чтобы краска равномерно распределилась: к этому процессу можно привлечь детей. Уже в ходе этого процесса крупинки начнут подсыхать, станут рассыпчатыми. Затем их выкладывают ровным слоем на лист бумаги и оставляют на подоконнике до полного высыхания. Хранить материал надо в стеклянных баночках, доставая по мере необходимости, ведь из него может быть выполнена аппликация «Грибы» в подготовительной группе .

Аппликация «Грибы»: шаблоны

Когда разноцветная манка у вас готова, ею надо присыпать смазанные клеем участки шаблона: ножка и кружочки на шляпке «Мухомора» — белые, а сама шляпка – красная, можно сделать и дополнительные детали. Когда все крупинки приклеятся, основу можно перевернуть, чтобы осыпались те, которые приклеиться не смогли.

В детском саду или младшей школе можно выполнить еще одну удивительную поделочку в данной технике — , только на этот раз в качестве главного материала, который будет приклеиваться к основе, будет выступать ткань.

Аппликация — это разновидность творчества, позволяющая создавать узоры или картины из кусочков бумаги, ткани, растительных и других материалов, наклеенных или пришитых на некую основу. А для детей такая деятельность ещё и прекрасная возможность развивать интеллектуальные и творческие способности и тренировать мелкую моторику.

Именно поэтому аппликации так широко применяют в развивающих занятиях для детей старшей и средней группы детского сада. Вообще, конечно, такие аппликации делают уже во второй младшей группе, правда, из заранее заготовленных частей гриба. Но уже в подготовительной группе делаются уже довольно сложные работы. В этой статье будут приведены мастер-классы по изготовлению аппликаций грибов для начинающих.

Для вырезания можно заготовить специально скачанный из интернета трафарет, а заготовленные части, вырезанные из трафарета, наклеить на контур, который опять де можно скачать в интернете или нарисовать от руки. Очень симпатично смотрится сделанная малышами корзина грибов – во время работы будет полезно дополнительно изучить и названия съедобных грибов, которые могут быть в корзинке.

Преимуществом этого вида творчества является возможность создавать настоящие произведения искусства из подручных материалов, а иногда и вовсе из ненужных вещей.

Чтобы развивать малыша и пополнять его кругозор и объем познаний об окружающем мире — очень важно научить его создавать что-либо своими руками. Подходящим вариантом в этом случае станет аппликация «Грибы » — она не представляет сложностей в исполнении и не потребует больших затрат времени и материалов.

Эта аппликация «Грибы» в средней группе сможет стать увлекательным занятием, хорошо развивающим кругозор и великолепно тренирующим мелкую моторику. Для изготовления этой поделки нам понадобятся:

Этот перечень материалов может быть дополнен по вашему усмотрению. Можно воспользоваться гофрированной бумагой, крупами, пластилином, красками.

Шаблон гриба можно скачать из интернета и распечатать, а можно нарисовать самостоятельно. Это может быть контурное изображение или разноцветная картинка.

Приводим пошаговую инструкцию выполнения аппликации «грибы» в средней группе. Для начала рекомендовано выбрать самые простые по форме грибочки.

На полученных грибках можно сделать пятнышки , нарисовав их фломастерами или красками. Можно приклеить небольшие бумажные кружочки.

Галерея: аппликация на тему «Грибы» (25 фото)

Аппликация «Грибы» из природных материалов

Аппликация «Грибы» в старшей группе из природных материалов — несколько более сложный процесс, но очень интересный и увлекательный. Очень легко выполнить аппликацию из сухих листьев.

Собранные листья нужно разровнять и просушить тёплым утюгом. Можно сушить листья между страницами книги. Такая аппликация может получиться очень оригинальной и яркой. Последовательность действий в этом случае будет такова:

1. Для начала из тонкой бумаги вырезаются по шаблону заготовки для ножек и шляпок.
2. Каждая бумажная деталь обклеивается сухими листочками, подобранными по цвету.
3. Все детали приклеиваются к картонной основе.

Нижнюю часть картинки оформляют с помощью сухих травинок, веточек, мелких листочков.

Изготовление аппликаций из крупы

Очень естественную и оригинальную аппликацию на тему «Грибы» можно выполнить с помощью крупы или зёрнышек. Для изготовления такой поделки потребуется шаблон гриба на белой бумаге. Однако совершенно необязательно распечатывать готовый шаблон, вы можете просто нарисовать его для ребёнка. Такой шаблон позволит сохранить естественные краски тех материалов, которыми вы будете пользоваться.

При необходимости можно воспользоваться красками и придать аппликации любой желаемый цвет.

Однако такое окрашивание лучше отложить до конца изготовления работы, потому что окрашивать сыпучий материал — не самая простая задача.

Последовательность изготовления аппликации из круп может быть такой:

Можно изготовить аппликацию из тыквенных или арбузных семечек . Для этого шаблон делается на картонной основе, шляпка и ножка обклеивается тонким слоем пластилина. На поверхность пластилина аккуратно выкладываются семечки.

Аппликации из мятой бумаги

Изготовить аппликацию можно, воспользовавшись мятой бумагой. Для этого распечатывают шаблоны на белой бумаге и раздают детям. Далее необходимо поступить следующим образом:

В конце работы нижняя часть композиции дополняется травкой . Для этого берут полоску бумаги зелёного цвета и нарезают её с одной стороны бахромой. Полоска приклеивается к грибочкам.

Аппликация «Мухомор»

Аппликация в виде может получиться очень нарядной и привлекательной и к тому же даёт простор для детской фантазии — ведь этот красивый гриб можно создавать и украшать самыми невероятными способами. Для работы можно воспользоваться предлагаемым шаблоном.

Ниже приведена пошаговая инструкция одного из вариантов создания аппликации «Мухомор»:

Теперь остаётся смазать клеем нижнюю часть пространства под грибками и «вырастить» травку из чая или сухих травинок.

Таким же способом можно оформить фон аппликации с помощью манки или других мелких круп. Осталось дать аппликации хорошенько высохнуть и стряхнуть излишки крупы.

Наша поделка готова!

Какие бывают грибы ? Съедобные и несъедобные, большие и маленькие, яркие и едва заметные. А у нас выросли сказочные грибы – веселые и озорные .

В рамках тематической недели «Грибы и ягоды » мы с ребятами посмотрели замечательный мультфильм «Как грибы с горохом воевали » . История детям понравилась, особенно их удивило то, что грибы в сказке были похожи на человечков – у каждого был свой характер : веселый , хвастливый, важный и т. д. Мне захотелось немного продлить сказку и сделать немного не стандартную аппликацию . Пусть наши грибочки будут с веселыми «рожицами» — решили мы.

Для работы нам понадобились : белый картон, коричневая, желтая и зеленая цветная бумага, распечатки веселых «лиц» для грибов , распечатки осенних листьев (можно взять и настоящие, сухие – нам они не подошли по размеру, очень уж большими оказались, ножницы, клей и хорошее настроение.

Для начала вырезаем заготовку для грибной ножки . Детям хотелось, чтобы грибок непременно стоял , поэтому заготовка выглядит следующим образом

Заготовку необходимо согнуть. Вот так

Верхушку склеить. Получается ножка для гриба

Затем вырезаем траву из зеленой бумаги и приклеиваем ее снизу ножки

Теперь приступаем к шляпке. Она состоит из двух деталей

Вырезаем веселую «рожицу», осенний листочек и собираем гриб

Аппликация не сложная , но очень хорошо развивает мелкую моторику и умения вырезать по контуру.

Дети очень старались !

Вот такая веселая грибная семейка у нас получилась!

Спасибо Вам за внимание и творческих успехов!

Публикации по теме:

Аппликация с элементами конструирования в младшей группе «Яблоко для маленьких ежат» Аппликация с элементами конструирования в младшей группе «Яблоко для маленьких ежат». Цель занятия: обыграть сказочную ситуация – деление.

На занятии по аппликации, мы с детьми делали сороконожку. «Ребята к нам в гости пришел не обычный гость отгадайте загадку,»- «У кого есть.

Конкурсная-игровая программа для детей старшей группы «Веселый календарь» Оформление. Большой калнндарь, состоящий из четырех разноцветных страниц, каждая из которых-иллюстрация к одному из времен года. По мере.

Конспект НОД в младшей группе аппликация с элементами конструирования «Бабочки». Цели: Уточнить знания детей о насекомых – бабочках;.

Конспект занятия для детей подготовительной группы. Аппликация с элементами рисования «Космический полёт» Конспект совместной деятельности педагога с детьми по образовательному направлению «Художественно-эстетическое развитие» (подготовительная.

Конспект занятия по лепке «Веселый клоун» для детей старшей группы Основная образовательная область: Художественно – эстетическое развитие. Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, социально.

Конспект занятия по развитию речи с элементами конструирования в старшей группе «Спор домов о том, кто самый главный» Сегодня ночью, я не могла уснуть. За окном, на улице, кто то громко спорил и кричал. Я решила послушать и узнать что произошло и с кем.

Начать занятие с детьми можно с загадки

Вырос он в березняке.

Носит шляпу на ноге.

Сверху лист к нему прилип.

Вы узнали? Это… (гриб)

Аппликация своими руками «Натюрморт с грибами»

Для выполнения аппликации необходимо приготовить:

Цветную бумагу нужных оттенков;

Картон для основы аппликации;

Ножницы:

Салфетку для вытирания излишек клея

Пошаговый процесс выполнения аппликации

1. Начнём с самого простого по форме грибочка.

Берём прямоугольник из бумаги, складываем его пополам (по вертикали) и закругляем два уголка, далее разрезаем по сгибу. У нас готовы две ножки.

2. Вырезаем две грибные шляпки. Для этого складываем квадрат бумаги пополам, закругляем уголки и разрезаем бумагу по сгибу. Две шляпки готовы.

Приклеиваем шляпку к ножке. Первая пара грибов готова.

На грибок можно приклеить кружочек или сделать пятно фломастером.

3. Вырезаем из бумаги лисичку.

Складываем прямоугольник пополам и вырезаем по нарисованному контуру.

4. Вырезаем боровичок.

Грибную шляпку вырезаем, как в п. 2. Чтобы вырезать ножку, складываем прямоугольник пополам и вырезаем по контуру.

Склеиваем шляпку и ножку.

5. Переходим к изготовлению красавцев-мухоморов.

Шляпку-купол вырезаем из красного квадрата.

Здесь показан процесс вырезания ножки из прямоугольника.

Чтобы вырезать юбочку для этого узкий прямоугольник складываем пополам (по вертикали), отрезаем уголки. Полученную трапецию надрезаем ножницами, но можно и не надрезать.

Приклеиваем ножку с юбочкой к шляпке. Мухомор готов.

6. Вырезаем еще несколько грибов (у некоторых грибов делаем овальные шляпки). Оформляем корзинку с длинной ручкой, раскладываем силуэты наших грибов и затем свободно приклеиваем.

Можно использовать этот шаблон для изготовления корзинки

Наш грибной натюрморт готов.

Рекомендуем также

Раскраска ядовитые грибы. Детям о грибах – грибные картинки и рассказы

Как нарисовать грибы поэтапно карандашом. В этом уроке попробуем легко нарисовать грибы. Существует много видов съедобных грибов и не съедобных, но все они рисуются практически одинаково. Как именно они рисуются, смотрим далее в уроке.

Как нарисовать грибы поэтапно

Итак, как нарисовать грибы поэтапно и легко. В основном, все виды грибов начинают рисовать с ножки. Вот и мы начнем именно так – рисуем ножку большого гриба. Обратите внимание на ее толщину. Конечно, грибы бывают разные, но все же, чтобы рисунок был красивым нужно определить нормальную толщину ножки гриба.

Рядом нарисуем ножку меньшего гриба – она будет меньше и тоньше, примерно наполовину своего старшего брата.

Ну и следующей линией закончим шляпку для маленького гриба – нарисуем верх шляпки.

Точно таким же образом, и в такой же последовательности нарисуем шляпку для большого гриба.

Ну вот, основная часть урока сделана – грибы нарисованы. Далее нужно навести линии.

Если планируете разукрасить грибы цветными карандашами, то можно навести линии черным карандашом. Ну а если рисуете как и я, простыми карандашами, то возьмите более темный (мягкий) карандаш. Не забудьте «закрыть» ножки под шляпкой.

Начинайте разукрашивать грибы со шляпок. Если вы начнете с ножек, то вам будет неудобно, и вы можете размазать рисунок рукой.

Яркие картинки с грибами, рассказ про каждый гриб и раскраски с грибами. Изучая удивительный мир окружающей природы, не забудьте поподробнее рассказать детям о грибах –

уникальных обитателях природного мира, занимающих срединное положение между царством животных и растений.

Урок на тему «Грибы» — думаем, рассуждаем, узнаем

Если спросить малышей, к какой группе относятся грибы, они, без сомнения, ответят – к растениям.

В качестве доказательств могут быть приведены следующие доводы:

• неподвижный образ жизни;
• пассивное питание (растворенными в воде веществами).

Тут-то и можно преподнести им сюрприз, рассказав о том, что клетка гриба по своему строению больше напоминает клетку животного – к примеру, жука или скорпиона, так как покрыта хитиновой (панцирной) оболочкой. Кроме того, грибы не могут под действием солнечных лучей вырабатывать собственные питательные вещества, как это делают растения, а значит, это тоже служит отличительным признаком.

Спросите деток: где чаще всего в лесу можно встретить гриб? Конечно же, под деревом. Не даром многие грибы получили свои названия от названий своих лучших друзей — деревьев, под которыми они растут (под-осиновик, под-березовик). А чем объясняется такое соседство? Как раз тем, что грибы не могут обеспечить себя всеми нужными веществами, как это делают растения. Поэтому многие из них стараются дружить с деревьями, чтобы через их корни получать те продукты, которых им не хватает.

Размышляем, на какие большие группы делятся все грибы? Конечно же, на грибы съедобные и грибы не съедобные.

Пусть детки вспомнят самых известных представителей каждой группы, а вы помогайте им, заранее вооружившись карточками-фотографиями с изображением грибов.

Для лучшего усвоения и большей наглядности, на доске или столе закрепите карточки с названием группы: «Съедобные грибы» и «Не съедобные грибы». Каждую картинку после обсуждения отправляйте в соответствующую группу. При этом грибы-двойники лучше изучать параллельно, это научит малышей быть осторожными в процессе их сбора.

В изучении съедобных грибов вам поможет видео-презентация «Съедобные грибы»:

Карточки с изображениями грибов

Как правило, ребятишки знают следующие виды:

Шампиньон. Этот гриб специально выращивается в теплицах, так как он, в отличие от многих своих собратьев, не нуждается в соседстве с деревьями. Какие два отличительных признака шампиньона нужно запомнить? Первый – розовый или темно-коричневый цвет пластинок под шляпкой. Второй – красноватый или желтый оттенок мякоти гриба. И, конечно же, нужно помнить об уникальном аромате этого гриба, который невозможно ни с чем перепутать, если хотя бы раз вдохнуть.

Сразу же вспоминаем, как называется двойник этого благородного гриба? Конечно же, бледная поганка. Рассматриваем ее изображение, ищем отличительные черты. Самые наблюдательные смогут отметить:

• белый цвет пластинок под шапкой;
• наличие специфического мешочка у основания ножки гриба.

Дополняем, что мякоть бледной поганки на срезе всегда остается бледной, за что этот гриб и получил свое название.

Сыроежка. Этот гриб отличается яркостью и разнообразием окрасок своей шапки. От поганок он отличается толстой ножкой, мясистой шляпкой и хрупкой мякотью. А своим названием он обязан тому факту, что не требует длительной варки, так как не содержит вредных веществ.

Подберезовик. Один из ярких представителей союза грибов с деревьями. Отличается необычным (крапчатым) цветом своей ножки и трубчатым строением шапки.

Подосиновик. Из его названия видно, что этот гриб особенно дружен с осиной. И его шапочка ярко-красного цвета – такая же, как листья осины осенью.

Рыжик отличается от остальных грибов не только своим цветом, но и тем, что его срез со временем приобретает синий оттенок.

Опята. Дружные грибы, которые растут на пеньках срубленных или погибших деревьев. Одни из самых поздних грибов, появляются лишь в начале осени.

Маслята. Необычные грибы, растущие в хвойных лесах. Их шапочка покрыта слоем маслянистой жидкости, за что они и получили свое название.

Груздь. Всеобщий любимец, царь соленых грибов. Отличается необычной формой и короткой ножкой. Встречается в двух видах – мокрый (его поверхность покрыта бахромой и слегка влажная) и сухой – с гладкой шляпкой.

Белый гриб, боровик. Благородный представитель своего вида. Обладатель очень толстой, мясистой светлой ножки и шляпки с трубчатым строением низа.

Лисички. Необычные рыжие грибы, у которых ножка плавно переходит в шляпку с волнистым краем.

Говоря о лисичках, сразу же нужно вспомнить их опасного двойника – ложных лисичек, и обратить внимание на их отличия от настоящих: неприятный запах, яркую окраску (с красноватым оттенком), ровные края шляпки.

Тут же вспоминаем о самом известном не съедобном грибе – . Рассуждаем, откуда могло произойти это название. Ребятишкам запоминается тот факт, что мухомор очень опасен для различных насекомых, и наши предки раскладывали его грибы на окнах, чтобы в дом не залетали мухи.

Каждый малыш знает, как выглядит этот гриб, настолько уникальна его окраска. Детям будет также интересно узнать, что шляпка мухомора может быть не только красной, но и коричневой или желтой.

И, наконец, вспомним еще одного необычного представителя грибного царства – трюфель. Этот деликатесный гриб растет в лиственных лесах, причем под слоем земли. Поэтому для его добычи используют различные способы. Особенно хорошо находят трюфели свиньи и специально обученные собаки.

Для большей наглядности используем плакат с изображением всех распространенных съедобных и не съедобных грибов, среди которых находим знакомые, а также изучаем ранее не встречавшиеся грибы.

Через плакат, на котором изображения грибов прорисованы, плавно переходим к следующей, закрепляющей части занятия – картинкам с грибами. На некоторых из них отображены основные особенности каждого гриба, благодаря чему он становится узнаваемым. На других мы видим общие контуры грибов. Можно предложить малышам загадки или стишки о грибах, которые подходят к картинкам.

Картинка для детей гриб (стихи о грибах, загадки о грибах) используются с целью закрепления знания названий основных частей гриба; при помощи них мы пытаемся вспомнить, как и какими частями, а также характерным местом своего обитания отличаются друг от друга те грибы, которые сегодня изучали.

Загадки про грибы

Например, можно предложить такие стишки и загадки:

Шапочка моя –

Там, где хвоя.

На солнце блестит,

В руках скользит. (масленок)

С толстой ножкой, невелик,

В мох укрылся…(боровик).

Если заберусь в корзину –

Будет вам запас на зиму.

Очень я хорош на вкус!

Догадались? Это … (груздь).

Водят дружный хоровод

Рыжие сестрички.

Каждый сразу тут поймет:

Перед ним … (лисички).

На пеньке сидит отважно

Кучка храбрецов-ребят.

Их легко узнает каждый:

Кто ж не знает про ….(опят)?

Всех оттенков и цветов

Шапочки у тех грибов.

Собирайте их без спешки,

Очень хрупки …(сыроежки).

Посмотрите на видео загадки про грибы:

Как завершение занятия, для включения в работу моторной памяти, в итоговой части предлагаем малышам поработать с раскраской. Раскраска гриб настраивает малышей на спокойный лад.

Раскраски с грибами

По окончании работы нужно рассмотреть все результаты и даже сделать импровизированную выставку окрашенных в яркие тона грибов.

Презентация «грибы для детей» на видео:

Картинки с грибами

Кому-то могут пригодиться картинки с забавными грибами-домиками.

Логопедические занятия с детьми проходят намного продуктивнее, если использовать специальный наглядный материал. Особенно это необходимо делать тогда, когда личный опыт малыша (по обсуждаемой теме) не слишком велик. Например, грибы дошкольники видят достаточно редко, имеют о разных их видах смутные представления, поэтому качественные изображения этих «лесных даров» позволяют не только развить детскую речь, но также значительно обогатить знания об окружающем мире, природе.

Если вы хотите картинки грибов использовать для занятий с детьми, то стоит учесть несколько правил их использования:

• Дайте ребенку возможность хорошо рассмотреть, изучить новые изображения на каждом рисунке, а только потом используйте их для развивающих упражнений или игр.
• Обращайте внимание на качество картинок. Лучше всего использовать специальные логопедические наборы иллюстраций, выпускаемые для детского сада, но можно также брать реалистичные изображения из интернета или использовать фотографии.
• Обязательно подбирайте разнообразный раздаточный материал – как предметные картинки, так и сюжетные. Первые представляют собой небольшие карточки с одиночными изображениями грибов, а вторые — иллюстрации реальной (ежик с грибами) или сказочной (серия картинок Под грибом) ситуации по теме. Для развития речи дошкольников необходимы обе разновидности наглядного материала.
• Любая иллюстрация для занятий должна быть выполнена в реалистичной манере, точно повторять все элементы внешнего строения того или иного объекта.
• Удобнее всего использовать карточки с названиями, которые старшие дошкольники могут прочитать сами.
• Изображения грибов на прозрачном фоне значительно расширяют возможности использования их при составлении рассказов.

Карточки Глена Домана на тему “Грибы”:

Задания

Представителей этого природного царства так много, что каждый вид позволяет предложить ребенку особые задания. Для этого, конечно, нужно подобрать подходящие картинки с грибами для детей, максимально приближенные к природным.

Сыроежки

• Какого цвета шляпки у этих грибов?
• Объясни, о чем рассказывает их название?

• Посчитай: один опенок – два опенка – три…
• Подумай и расскажи, почему опят часто называют «дружными»?

• Сравни лисичку и лису. Чем гриб лисичка похож на рыжего зверя?
• Какую лисичку можно увидеть на кухне? (жареную, вареную, маринованную, сушеную, соленую, свежую)

• Где подосиновик любит расти больше всего? Какое дерево «подарило» ему свое имя?
• Как можно назвать рощу, в которой растут одни подосиновики? (осиновая, осинник)

Подберезовик

• Что будет, если вырывать грибы с корнем, а не обрезать ножиком? Почему так делать нельзя?
• В каком лесу чаще всего можно найти подберезовик (в березовой роще, в березняке).

Боровик (белый гриб)

• Опиши внешний вид боровика.
• Объясни, почему его называют еще и «белым»?
• Может ли кто-то спрятаться под грибом, если тот вырос очень большим?

• Почему нельзя срывать мухоморы?
• Какие еще несъедобные грибы ты знаешь?

Бледная поганка

• Расскажи о том, что такое ядовитые грибы и почему бледные поганки считают такими опасными для людей?
• Почему никто не набирает вредных грибов?

Игры

Разные картинки грибов для детей позволяют проводить множество всевозможных логопедических игр. Вот несколько примеров:

• Собираем грибочки

Каждый играющий выбирает себе одну картинку с грибом и старается описать его внешние особенности. Если другой игрок угадал, то карточка переходит к нему. Побеждает тот, кто набрал больше всего картинок.

• Чем же мы похожи?

Взрослый выбирает две карточки (подосиновик-подберезовик, белый-масленок, сыроежка-мухомор) и предлагает детям увидеть как можно больше отличий между ними. Побеждает тот, кто даст ответ последним.

• Веселые кулинары

Предложите детям «приготовить» обед их разных съедобных грибов, известных им. Каждый должен выбрать одну картинку и назвать блюдо, которое можно приготовить с теми или другими грибочками (например: суп из белых грибов, маринованные маслята, подберезовики в сметане, соленые грузди и т.п.

• Ах, какой у нас опенок!

Изображение любого гриба передается от одного играющего к другому. Каждый называет один из его признаков, отличительных особенностей внешнего строения. Побеждает тот участник, который сможет увидеть и назвать какую-то деталь последним.

• Сказки от сказочников

Попросите каждого игрока выбрать себе по одной картинке с грибом для детей, специально отобранные. Затем каждый должен придумать короткую историю про своего персонажа. Рассказать про его характер, привычки, занятия. Например, Боровик — царь всех грибов в лесу, он строгий и важный, с утра до вечера занят государственными делами, любит играть в футбол и играть на балалайке. Старшим дошкольникам можно предложить придумать (по кругу) целую историю про грибное царство, к сказке можно и иллюстрации нарисовать всем вместе.

• Мозаика: найди кусочек

Сделайте из карточек разрезные картинки и предложите ребенку их собрать. Можно использовать для этой игры рисунки ядовитых и съедобных грибов.

• Полное лукошко

Предложите ребенку отобрать несколько карточек (ему для этого понадобится небольшая корзинка), хорошо запомнить их и повторить все названия наизусть, не заглядывая в лукошко снова. Каждый играющий может попробовать стать грибником, собирая свой набор карточек.

Загадки

С детьми очень полезно учить загадки по выбранной теме. Это помогает не только тренировать память, внимание дошкольника, но тауже существенно увеличивает его словарный запас, а также позволяет автоматизировать трудные звуки. Вот подборка подходящих загадок, которая называется Корзина с грибами для малышей:

Раскраски

Раскрашивание рисунков имеет очень важное значение для развития мелкой моторки малыша, для его речевого развития. Младшим дошкольникам нужно предлагать более крупные, простые контурные изображения самых известных грибов (белый, мухомор), а для более старших ребят будет правильнее подбирать рисунки с миниатюрными опятами, лисичками, сыроежками. Следите, чтобы дети выполняли работу только карандашами, именно это условие обеспечивает ценность раскрасок.

Все грибы объединены в царство, а раз так, то и царь должен у них быть. У лесных грибов главным считается белый гриб-боровик и трон его чаще всего можно найти под сосной.

Остальные грибы за тысячи лет тоже успели выбрать себе подходящее место жительства, поэтому теперь у каждого гриба есть свое любимое дерево.

• Рыжики предпочитают прятаться в еловых и сосновых лесах.
• Маслята тоже любят хвойные чащи.
• Подберезовики растут на полянках и лужайках, под стройными березками. Они компанейские товарищи и по одному редко встречаются.
• Подосиновикам гостеприимно дают кров осинки.
• Опята-ребята очень любят на пнях расположиться.
• Лисички прячут свои рыжие ушки в мягкой травке на опушке, в смешанных лесах.
• Дубовику хорошо в дубовых рощах.
• Сыроежкам нравятся лиственные деревья.
• Шампиньоны — самые требовательные грибы. Им нужна среда, богатая удобрением.

Изображения всех этих грибов можно распечатать бесплатно или скачать из нашей коллекции черно-белых картинок для малышей.

«Всякий гриб в руки берут, да не всякий в кузов кладут» , — утверждает народная мудрость.

Некоторые грибы не просто вредны, но даже опасны! Самый честный из них мухомор. Он настолько яркий, что как будто предупреждает человека — «не трогай меня!».

А вот остальные очень даже хитрые и изо всех сил притворяются съедобными. Они так и называются — «ложные». Ложные лисички, опята, боровики, маслята, шампиньоны — почти у каждого благородного гриба есть свой оборотень!

Поэтому для того, чтобы случайно не отравиться, придется познакомиться и с ядовитыми грибами тоже. Ведь кто знает, когда они нам в корзинку захотят запрыгнуть?!

Раскраска грибы для детей на нашем сайте — совершенно безопасная возможность начать ориентироваться в многообразии грибного мира.

Как легко нарисовать грибы? Советы для начинающих художников

Как правильно нарисовать карандашом съедобные грибы поэтапно для начинающих и детей?

Чтобы нарисовать съедобные грибы поэтапно, достаточно уметь рисовать несложные геометрические фигуры: круг, овал, треугольник. Гриб, шляпка которого напоминает полушарие, рисуют так:

В круге нарисуйте овал, который будет нижней частью шляпки и овал, который будет ножкой гриба.

Удалите ластиком ненужные линии и раскрасьте гриб карандашами или красками. Грибы, шляпки которых напоминают конус, можно нарисовать так:

• Нарисуйте треугольник, вершиной вверх
• Дорисуйте овал, который будет нижним краем шляпки и овал, который будет ножкой гриба

Теперь вытрите ластиком ненужные линии и раскрасьте гриб. Можно добавить к рисунку листья или траву.

Если нужно нарисовать грибы, шляпки которых выглядят, как воронки, то треугольник, нужно будет нарисовать вершиной вниз.

Если край шляпки гриба волнистый, по линии овала проведите волнистую линию, а вспомогательную удалите ластиком. Осталось раскрасить гриб карандашами или красками.

Если вы не используете циркуль или линейку и фигуры получаются неправильной геометрической формы, это только добавит вашим рисункам натуралистичность. Ведь сложно найти в природе грибы, которые имеют правильную геометрическую форму. Их шляпки и ножки бывают самой причудливой формы.

Как нарисовать гриб рыжик, лисичку, белый, сморчок, подберезовик карандашом и красками?

Чтобы нарисовать гриб рыжик:

• Сделайте простым карандашом, овал, который будет шляпкой гриба
• Потом дорисуйте конусовидную нижнюю часть шляпки
• Нарисуйте ножку и штрихами обозначьте на шляпке, что она вогнута

Форма шляпки рыжика напоминает глубокое блюдце. Добавляем листики, траву и маленькие грибы. Раскрашиваем карандашом или красками. Углубление в центре шляпки нужно раскрасить более темным цветом или немного заштриховать черным карандашом.

Чтобы нарисовать гриб лисичку с помощью геометрических фигур:

• Нарисуйте треугольник, конус которого направлен вниз
• Утолщающуюся к верху ножку нарисуйте двумя прямыми линиями
• Дорисуйте овал, который будет шляпкой гриба
• Волнистой линией обозначьте, что шляпка имеет неровные края
• Сгладьте острые углы и удалите ненужные линии

У этого гриба края шляпки немного загнуты вниз и могут быть зигзагообразными.

Прорисовываем мелкие детали черным или серым карандашом и раскрашиваем красками или карандашами.

За грибами настоящие грибники отправляются рано утром. И если даже грибов нашлось немного, то чудесная прогулка в лесу гарантирована всем без исключения.

Рисовать белый гриб проще, чем другие грибы потому, что он имеет правильную геометрическую форму.

• Рисуем полукруглую шляпку
• Дорисовываем толстую ножку
• Раскрашиваем карандашами или красками

А так можно нарисовать белый гриб при помощи кругов и овалов.

Белый гриб нечасто можно встретить в лесу. Но, настоящие грибники возвращаются с «тихой охоты» с этими прекрасными грибами в корзинках.

имеет причудливую, неправильную форму. Рисовать его сложно потому, что нужно прорисовывать каждую его дырочку отдельно.

Если вы встретили в лесу этот гриб, не проходите мимо него. Это вкусный съедобный гриб.

Гриб подберезовик имеет толстую и длинную ножку, широкую, но не массивную шляпку. Его ножка покрыта мелкими чешуйками серого или коричневого цвета. Чтобы нарисовать гриб подберезовик, начинающие художники могут применить метод поэтапного рисования.

• Нарисуйте круг
• Выше центра круга внутри дорисуйте овал, который будет шляпкой гриба
• Добавьте маленький овал, который будет местом, где шляпка соединяется с ножкой
• Теперь нарисуем длинную, но широкую ножку
• Удаляем вспомогательные линии
• Добавим на ножке чешуйки и раскрасим гриб карандашами или красками

Подберезовик растет на освещенных солнцем полянках, оврагах и опушках леса. Его редко можно встретить в лесной глуши.

Рисунки съедобных грибов для детей с названиями: фото

Грибы могут вдохновить художников для написания картин и садоводов для создания живых скульптур из деревьев. Вот как выглядят деревья-грибы.

Грибы любят рисовать юные художники. Они могут быть реалистичными и сказочными, большими и совсем маленькими. На картинке ниже, много маленьких белых грибов, которые собирают дети.

А вот на следующем рисунке белые грибы изображены крупным планом. Чтобы создать такую же красивую и реалистичную картину, понадобятся цветные мелки.

Так можно нарисовать гриб подберезовик. Этот гриб может иметь шляпку сероватого или коричневатого цвета.

Ниже ещё один рисунок, на котором грибы — центральная часть композиции. Грибы на нем растут в волшебном, сказочном лесу. Видимо это грибная семья: мама и дочка.

Профессиональный художник нарисовал красками белый гриб крупным планом. Этот гриб съедобный. Такого великана можно срезать и забрать с собой.

А так красиво выглядят ядовитые грибы-мухоморы. Не стоит класть эти грибы в корзинки и лучше не трогать их руками. Можно просто полюбоваться такой красотой и искать в лесу съедобные грибы. Эти грибы вы должны знать «в лицо» и не собирать в корзинки грибы, если вы сомневаетесь, съедобный это гриб или нет.

ВИДЕО: Как нарисовать грибы?

Грибы

К тому времени, когда мы подошли к 15 дню нашей темы кемпинга, мы уже довольно много охватили: все «В кемпинге» и «Ночью». Третья неделя была посвящена вещам «В пути», в том числе грибам.

Грибы интересные. Те, что в Ежедневной теме, отличаются от тех, что мы видели здесь. Я всегда говорю со своими детьми и говорю им, что мы никогда не должны ничего есть, если мы не знаем, что это такое и безопасно ли это. Поэтому мы решили, что нам лучше не есть такие грибы, если мы в кемпинге обнаружили, что они растут в лесу.

Грибы Make & Play

Меня всегда впечатляла простота материалов, которые включает в себя Mother Goose Time, и творческие способы их использования. Наш грибной проект был сделан из стаканчиков для суфле и картонной тубы. Так просто!

Каждый Make & Play содержит идеи для игры с ремеслом.

Сначала нарисовали шляпки грибов. Иногда пользуемся акриловыми красками, как грибы. Цвет яркий. (Мои дети должны быть в малярных рубашках, но иногда мы рискуем!)

После того, как верхушки высохли, я с помощью горячего клея надежно приклеил их к верху тюбика.

После добавления белых точек и раскрашивания стеблей (при желании) мы помещаем их в наш сказочный сад. Как мило!

Нельзя их там оставлять, иначе они, конечно, испортятся под дождем, но какое-то время они там были милыми.

Я сохраняю грибы для вечеринки в саду, которую мы устраиваем. Каждый из нас найдет место, чтобы выставить свои грибы на обозрение родителям.

Так капризно и весело!

Таких грибов в наших краях мы не видели, но они интересные.

В поисках грибов

У нас во дворе действительно нашлись разные сорта! Это гриб «вонючка». У нас их 5 росли возле дома.

Я никогда раньше не видел ни одного, и был заинтригован цветом. Я поискал его в Интернете и выяснил, что этот вид грибов распространяется через коммерческую мульчу. И они растут в мульче вдоль дома. Они тоже были вонючие!

Не знаю, что это за грибы, но они чаще встречаются у нас во дворе.Великие открытия для моих детей!

Грибные узоры

Насколько забавны эти открытки с грибами? Иногда младшие начинают сопоставлять картинки с карточкой с образцами, но это нормально, это хорошо!

Карточки с образцами также можно использовать в качестве игры на запоминание / сопоставление.

Указывая на цвета и произнося узор вслух, ребенок понимает, что мы пытаемся сделать. «Желтый, синий, синий… что будет дальше?»

Больше удовольствия от кемпинга, как от комаров….приближается!

Woodland Fairy Theme Party

Этот пост Woodland Fairy Theme Party Ideas for Kids содержит партнерские ссылки. Чтобы узнать больше, посетите мою страницу «Обо мне».

Позвольте мне сказать вам, ребята, в этой семье текут творческие соки. Моим последним доказательством того, что была вечеринка для детей на тему лесных фей, которую устроила моя сестра, чуть не сбило меня с толку. Погодите, я никогда не ношу носки, как всегда, но вы поняли. Подождите, пока вы это не увидите … вы никогда в жизни не будете так завидовать маленьким детям.

Давай поговорим о еде? Помимо других легких закусок, подходящих для детей, мы создали эти маленькие съедобные закуски с гусеницами, используя виноград, деревянные шпажки, небольшую белую глазурь и те легкие липкие глазки, которые можно найти здесь.

Если вы чувствуете себя смелым, вы можете пригласить гостей на вечеринку Woodland Fairy самостоятельно. Или соберите их до прибытия маленьких фей.

Еще одна восхитительная идея для перекуса — съедобные грибы.Для еще большего веселья на вечеринке скажите родителям, когда они бросают детей, что вы кормите их съедобными грибами. Наблюдайте за их лицами. Тогда скажите им, что вы шутите. Вид.

Чтобы сделать свой собственный, срежьте верхнюю половину клубники и используйте немного глазури и шпажку, чтобы прикрепить ее к маршмеллоу. Чтобы добавить точки, положите немного белой глазури в пакетик и срежьте кончик. Просто нарисованные от руки маленькие точки на клубнике.

Какая вонючая милашка! Для занятий мы попросили детей надеть крылья фей, естественно, а также нарисовать свои собственные домики для птиц.В большинстве магазинов Walmart вы можете найти небольшие деревянные скворечники, идеально подходящие для этой деятельности. Еще одна интересная идея — это простая кормушка для бабочек своими руками, которую можно найти прямо здесь, в блоге, и найти здесь. Сделать их своими руками так просто, и вы можете сделать их из уже имеющихся у вас в доме принадлежностей.

У моей сестры была прекрасная маленькая грибовидная табуретка, на которой именинница могла открывать свои подарки. Если вы хотите что-то подобное, обратите внимание на этот грибной стул, который я создал, используя всего лишь табурет из благотворительного магазина за 4 доллара и две маленькие бутылочки с краской для рукоделия.Вы можете найти руководство, щелкнув здесь.

Эта милая маленькая табуретка идеально подойдет для вечеринки на тему лесных фей или даже гномов.

Вам не обязательно изыскивать декор для нашей тематической вечеринки с лесными феями. Используйте природные элементы, такие как ваза с нарисованными ветками на мохе, шелковые бабочки и баннер-овсянка из разноцветной макулатуры и ленты. Делайте это просто и мило.

Интернет также отлично подходит для поиска недорогих аксессуаров.Мне удалось найти эти цветочные повязки на голову, идеально подходят для ваших маленьких фей по цене менее 2 долларов за штуку на Amazon.

Вы обожаете эту лесную сказку что ли?

Что вам больше всего нравится в этой тематической вечеринке с лесными феями? Я бы хотел услышать!

Грибы, которые вы видите в каждой детской книге, являются психоактивными

Эти очаровательные грибы есть на иллюстрациях каждой детской книги.Они такие милые, со своими ярко-красными зонтиками и белыми пятнами! Они также психоактивны. И ядовитый.

Их называют Amanita muscaria , или мухомор. Вы могли даже сидеть на табуретках, нарисованных под этот гриб, пока читали детскую книгу. Если ребенок наткнется на него в лесу, это может послужить идеальным уроком, как не есть что-нибудь только потому, что оно красивое. Мухи не доживают до этого урока. Мухомор получил свое название потому, что мух привлекает запах, но их убивают токсины, содержащиеся в грибе.Человеческих смертей практически нет, но люди могут сильно заболеть, съев всего несколько таких грибов. То, что эти грибы отравляют людей, хорошо известно, но люди упорно их едят. Почему? Что ж, это почти как будто грибы предлагают какой-то особый стимул. Но что это может быть , возможно, ?

Дело в том, что они психоактивны, очевидно, они содержат мусцимол, соединение, которое стимулирует рецепторы ГАМК-А в головном мозге. Эти рецепторы, когда задействованы, подавляют нервную систему.Они вызывают сонливость и своего рода гипнотическое состояние, а также чувство эйфории.

Когда люди едят мухомор, они получают мусцимол двумя разными способами. Они получают саму молекулу, но они также получают ее в виде остатков иботеновой кислоты. Когда у иботеновой кислоты отрывается карбоксильная группа (COOH), она превращается в мусцимол, что дает едокам агариновой кислоты дополнительный толчок. Однако не все из них декарбоксилируется. И это досадно, потому что иботеновая кислота относительно неприятна. Он использовался для того, чтобы вызывать поражения головного мозга у крыс — не , а , вызывающие их, использовали , чтобы вызвать их.

Нейротоксины (технически и мусцимол, и иботеновая кислота являются нейротоксинами) могут быть значительно уменьшены путем кипячения мухомора, но не могут быть устранены. Некоторые люди считают, что приготовив грибы, можно сделать их полностью безопасными, что привело к посещению больниц. Другие люди приходят в больницу, невнятно произнося слова и изрыгая с обоих концов, потому что они не знали о времени начала. Мухоморам требуется пара часов, чтобы «прижиться», давая нетерпеливым людям возможность съесть слишком много.Урок в том, что если вы собираетесь съесть Amanita muscaria , съешьте только одну. Или, может быть, просто почитайте о них книгу.

G / O Media может получить комиссию

[Через галлюциногенные грибы]

Изображение вверху: Holger Krisp, Ulm, Germany .

Мать Гриб с детьми Эдвард Окун

Для эффективного использования этого веб-сайта в вашем браузере должен быть включен JavaScript.

Дом / Музей / Поиск в музее ARC / Эдвард Окун (1872-1945)

Детали изображения

811 x 1019 пикселей
552 КБ

Эдвард Окун

1872-1945 гг.

художник и иллюстратор

Мать Гриб с детьми

ARC

Возрождение реализма

Свяжитесь с нами

© 1999-2021 Центр художественного обновления. Все права защищены.

Весенний венок из грибов для детей

Готовы ли вы настроиться на весну? Если да, то этот простой весенний венок из грибов станет идеальным домашним акцентом.Это также идеально сочетается с нашим занятием по искусству грибов! Вы можете сделать свой собственный венок за считанные минуты, а создать его намного проще, чем вы думаете. Чтобы сделать один, вам понадобится всего несколько принадлежностей, и все их можно найти в местном магазине для рукоделия. Ниже вы узнаете, как сделать простой весенний грибной венок. Это милый способ выглядеть как весна за меньшие деньги!

Необходимые материалы:
Венок из виноградной лозы
Зеленая аэрозольная краска (по желанию)
Красный, белый и коричневый войлок
Ножницы
Клей

Мы смогли найти цветные венки из виноградной лозы в нашем местном магазине Hobby Lobby.Они продавались со скидкой 40% (вы также можете использовать цифровой купон) и получили один примерно за 3 доллара. Войлок стоит около 50 центов за штуку, его также можно купить в Hobby Lobby или других магазинах для рукоделия. Если вы не можете найти цветной венок из виноградной лозы, просто купите простой и покрасьте его распылением. Так просто!

Как добраться:
1. При необходимости начните с раскрашивания венка. Если нет, переходите к шагу 2.
2. Вырежьте из красного фетра форму полумесяца. Это будет верхушка вашего гриба.

3. Вырежьте несколько белых кругов. Они расставят акценты на ваших грибах.
4. Вырежьте простой стержень из коричневого фетра. Простой прямоугольник с закругленными краями отлично подойдет.
5. Теперь вы хотите собрать кусочки фетра. Приклейте полумесяц (красный кусок) к верхней части коричневого стебля. Добавьте акценты в виде белых точек.

6. Нанесите немного клея на спинку грибов и прижмите к венку. Держите на месте до полного высыхания и фиксации.

Ваш легкий весенний грибной венок готов к демонстрации. Повесьте его на террасе, у входной двери или даже в офисе. Это такой забавный и причудливый способ попасть в весну!

Ознакомьтесь с нашим занятием по искусству спор грибов, которое отлично сочетается с этим ремесленным занятием!

PLUS Мы выращивали эти наборы грибов от Back to the Roots (показаны ниже), и они представляют собой УДИВИТЕЛЬНЫЙ практический проект с детьми, который также вкусен на вашем обеде!

Детские комнаты: Выведите на улицу

Перенесите природу внутрь с помощью этой забавной коллекции, вдохновленной природой, сделанной вручную для детской комнаты!

Осень наконец-то пришла, и мы определенно чувствуем ее здесь.Прежде чем мы это узнаем, пойдет снег. Это означает, что дети будут проводить немного меньше времени на открытом воздухе и намного больше времени в помещении. Почему бы не перенести немного природы внутрь?

Обои Into The Wild
Доступные по цене 112 долларов за рулон от Hibou Home

Hibou Home делает самые красивые обои. Мне просто нравятся мягкие цвета в их новейших коллекциях. Принесите немного леса в дом с этими обоями Into The Wild.

Кожаная маска лисы ручной работы
Доступна за 77 долларов в магазине «Разное и грабеж» на Etsy

Мне нравится использовать маски в качестве декоративного элемента в детской комнате.Продавец Etsy Sundries and Plunder делает действительно великолепные, экологически чистые кожаные маски животных ручной работы. Лиса, медведь, кролик и лебедь одинаково красивы. Можете ли вы сказать, что мне было сложно выбрать любимую?

Наволочка для горной подушки
Можно приобрести у Лии Дункан за 40 долларов.

Великолепные иллюстрации Лии Дункан определенно вдохновлены природой — мне просто нравится ее изображение гор, а также всех животных, которых она рисует. Ее подушки, полотенца и принты такие красивые и вдохновляющие.

Крепление для головы коровы из войлока
Доступно за 69 долларов в магазине Faux Fauna на Etsy

Продавец Etsy Faux Fauna делает самые симпатичные крошечные войлочные головы трофеев. Я видел их воочию, и они действительно потрясающие. Вдохновленный деревенской жизнью, Faux Fauna предлагает всех животных из дикой природы Канады, таких как коровы, олени, бобры, кроличьи головы и многое другое.

Подушка из коряги ручной работы
Доступна за 42 доллара в магазине Plantillo на Etsy

Эти фотореалистичные подушки станут забавным дополнением к любой комнате.Эта фотография сделана с куска коряги, найденного на пляже в Калифорнии. Посетите магазин Etsy от Plantillo, чтобы найти еще подушки, вдохновленные природой.

Наклейка с диаграммой роста растений
Доступно за 72 доллара в местном отделении

Ничто так не говорит на открытом воздухе, как растение или дерево. Domestic несет в себе тонны наклеек на великие стены от разных художников. Этот стебель фасоли был моим фаворитом долгое время. Насколько мило было бы в детской или детской комнате?

На фото вверху поста: роспись из окрашенного дерева «Желтые грибы», доступная за 41 доллар в магазине Herman Marie на Etsy.

7 полезных свойств грибов для детей и рецепты

Есть ли у вас дома привередливый едок? Вы задаетесь вопросом, как включить грибы в рацион вашего ребенка? Все мы знаем, как ярко окрашенные фрукты и овощи приносят пользу детям, но каковы преимущества тусклых на вид грибов? Прочтите этот пост и получите ответы здесь.

Гриб — это ни овощ, ни фрукт. Это съедобный гриб, выращиваемый в лесу или на траве. Все разновидности грибов, будь то портобелло, шиитаке, белая пуговица или устрица, богаты необходимыми питательными веществами.Читайте дальше, чтобы узнать, чем полезны грибы для детей.

Польза грибов для детей:

1. Повышает уровень витамина D:

Грибы — отличный источник витамина D. Большинство детей страдают от дефицита витамина D. Убедитесь, что ваши дети не страдают от дефицита витамина D, ежедневно кормя их порцией грибов.

2. Повышает метаболизм:

Регулярное употребление грибов улучшает метаболизм вашего ребенка. Грибы богаты витамином B12, фосфором и другими необходимыми питательными веществами, которые сохраняют энергию в течение дня.

3. Богаты железом:

Грибы — отличный источник железа. Железо способствует образованию новых кровяных телец, тем самым снабжая кислородом различные части тела. Итак, повышайте уровень железа у вашего ребенка, ежедневно скармливая ему порцию грибов.

[Читать: Продукты, богатые железом для ваших детей ]

4. Повышает иммунитет:

Исследование Американского общества питания пришло к выводу, что грибы стимулируют и регулируют иммунную систему.Сильная иммунная система необходима любому растущему ребенку и предотвращает распространенные заболевания. Грибы также способствуют созреванию дендритных клеток или клеток иммунной системы из костного мозга. Повышает иммунитет организма, защищая его от вторжения микробов.

5. Богатый источник антиоксидантов:

Грибы — отличный источник антиоксидантов. Грибы для детей очень важны, так как антиоксиданты помогают бороться со свободными радикалами, вызванными окислением в организме. Антиоксиданты также способствуют здоровью кожи и предотвращают заболевания.

6. Богаты кальцием:

Наряду с витамином D, грибы также являются богатым источником кальция. Высокий уровень кальция в грибах поможет вашему ребенку стать сильным. Кальций также стимулирует усвоение железа. Грибы богаты обоими и отлично подходят для детей.

7. Способствует здоровью выделительной системы:

Селен, содержащийся в грибах, помогает поддерживать здоровье выделительной системы вашего ребенка. 100 граммов сырых грибов Cremini обеспечат вашего ребенка 47% дневной нормы селена.Грибы также снижают риск рака мочевого пузыря.

Грибы очень полезны, но дети не очень-то любят их. В текстуре или вкусе грибов есть что-то, что отталкивает детей. Так как же включить грибы в рацион ребенка? Чтобы помочь вам, мы придумали три вкусных рецепта грибов, которые наверняка придутся по вкусу вашему ребенку.

Грибные рецепты для детей:

1. Жареный гриб в соусе:

Вам понадобится:

• 4 гриба шиитаке
• 12 шампиньонов
• 2 средних сладких картофеля, нарезанных ломтиками
• 1/2 нарезанный лук
• 1 зубчик чеснока
• 2 чайные ложки сушеного розмарина
• 1 столовая ложка оливкового масла
• 1/4 стакана куриного бульона

Как получить:

1. Жарить грибы и нарезать их вверх мелко.
2. В миске перемешайте все ингредиенты, кроме грибов, с оливковым маслом и розмарином.
3. Переложите овощи на жаровню и запекайте 30 минут или пока овощи не станут мягкими.
4. Взбейте обжаренные овощи в блендере до получения однородной массы.
5. В кастрюле нагрейте пюре из сладкого картофеля и добавьте жареные грибы.
6. Тушить на среднем огне 5 минут и подавать.

[Читать: Рецепты риса для детей ]

2.Фаршированные пуговицы грибы:

Вам понадобится:

• 6 больших шампиньонов
• 1 столовая ложка оливкового масла
• 1 маленький красный болгарский перец, жареный и нарезанный
• 1/2 чайной ложки измельченного чеснока
• 1 столовая ложка куриного бульона
• 2 столовые ложки тертого сыра Чеддер
• 1 столовая ложка сухих панировочных сухарей

Как:

1. Удалите стебли грибов и смажьте шляпки оливковым маслом.Выложите их на противень.
2. Нарезать стебли и обжарить на оливковом масле вместе с мелко нарезанным красным перцем и чесноком.
3. Добавьте куриный бульон и готовьте 2 минуты.
4. Снимите с огня и переложите в небольшую миску.
5. Добавьте сыр и панировочные сухари и залейте смесью шляпки грибов.
6. Выпекать 20 минут и подавать.

[Читать: Рецепты макарон и сыра для детей ]

3. Колпачки Easy Cheesy Portabella:

Вам понадобятся:

• 1 гриб портабелла
• 1 чайная ложка оливкового масла
щепотка черного перца.
• Посыпать перцем и посыпать грибы тертым сыром.
• Выпекайте от 15 до 20 минут.
• Посыпать чесноком и подавать.

4. Грибно-ячменный суп:

Вам понадобится:

• 2 ст. оливковое масло
• 2 нарезанных зубчика чеснока.
• 3/4 стакана ячменя
• Свежий тимьян
• 4 стакана нарезанной моркови.
• 6 чашек бульона на выбор.
• Соль и перец по вкусу.
• 1 ст. петрушка

Инструкции:

1. Нагрейте масло в сковороде. Добавьте грибы, чеснок, тимьян, морковь, соль и перец.
2. Готовьте около десяти минут.
3. Добавьте бульон и ячмень и готовьте, пока ячмень не станет мягким.
4. Подавать с петрушкой сверху.

В следующий раз, когда будете в супермаркете, не забудьте собрать детям грибы. Помните: не подавайте сырые грибы своим детям или кому-либо еще.

Попробуйте эти простые рецепты грибов и сообщите нам, какой из них больше всего нравится вашим детям. Оставьте здесь комментарий.

Рекомендуемые статьи:

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

Риа — писатель-технарь, она пишет статьи о здоровье, уделяя особое внимание питанию. Она получила степень бакалавра технических наук в Технологическом университете Западной Бенгалии и ранее работала в IBM в качестве технического консультанта по SAP ABAP.