Ножницы рисунок для детей: D0 b4 d0 b5 d1 82 d1 81 d0 ba d0 b8 d0 b5 d0 bd d0 be d0 b6 d0 bd d0 b8 d1 86 d1 8b картинки, стоковые фото D0 b4 d0 b5 d1 82 d1 81 d0 ba d0 b8 d0 b5 d0 bd d0 be d0 b6 d0 bd d0 b8 d1 86 d1 8b

Содержание

Узнаем как правильно нарисовать ножницы легко и быстро

Ножницы, пожалуй, одна из самых необходимых вещей в доме. Это универсальный инструмент для разрезания чего-либо.

Ножницы как незаменимая вещь в хозяйстве

Существует множество видов ножниц, начиная от маникюрных и заканчивая кулинарными. Впрочем, все они имеют одинаковую конструкцию, отличаясь лишь размером.

Инструмент, без которого не обойтись в быту, состоит из двух лезвий, которые сходятся в близкорасположенных областях.

Немного исторических фактов о ножницах

Ниже приведены несколько занимательных фактов о ножницах.

  1. Первые ножницы, найденные археологами, датируются 3-4 тысячелетием до н. э. и предназначались для стрижки овец.
  2. Современный дизайн ножниц был разработан Леонардо да Винчи.
  3. В 14-м веке ножницы считались прекрасным подарком для представительниц прекрасного пола.
  4. В 18-м веке ножницы стали нести не только функциональную нагрузку, но и эстетическую, а потому их начали украшать ажурной резьбой, драгоценными камнями, позолотой.
  5. Промышленные революции положили конец бесконечному украшению ножниц и других необходимых инструментов, вернув им исключительную функциональность.

Рисуем ножницы вместе

Ниже разберем, как нарисовать ножницы самостоятельно. Это не займет много времени и труда. Рисовать будем стандартные ножницы среднего размера.

Итак, понадобится чистый лист бумаги, простой карандаш, ластик, циркуль или две круглые фигуры разного диаметра.

Вот как нарисовать ножницы поэтапно, используя простой карандаш и воображение.

  1. Не имеет значения, как вы повернете лист бумаги. Для примера положим его горизонтально. Возьмем циркуль или форму, которую будем обводить. Нарисуем две окружности, расстояние между которыми должно составлять 1-1.5 сантиметра.
  2. Теперь внутри получившихся кругов нарисуем окружности меньшего диаметра. У нас получились отверстия для пальцев.
  3. От большого круга проводим линию по диагонали, заостряя ее к вершине. Рядом с ней нарисуем вторую прямую параллельную первой. Одно лезвие готово.
  4. То же самое проделываем со второй стороной. Получилось второе лезвие. Не забываем, что одно из них в любом случае будет находиться над вторым, т. е. ближе к зрителю. Это означает, что нужно стереть две маленькие линии пересечения от одного лезвия.
  5. Две составляющие ножниц соединяются между собой при помощи гвоздика. На пересечении двух лезвий на сантиметр выше ручек изобразим это самое крепление.
  6. Добавим тени в необходимых местах, чтобы придать глубину и реалистичность изображению.

Как вариант, можно рисовать вначале полностью одну сторону, затем вторую. Некоторым такой вариант кажется легче. Попробуйте разные способы, чтобы определить, какой подходит вам. Также можно изменять форму ручек (например, сделать их овальными, или одну круглой, а вторую овальной) и длину ножниц.

Вот так легко можно нарисовать ножницы карандашом. Но можно их и разукрасить. Для этого рекомендуем использовать карандаши или гелевые ручки. Чтобы придать ножницам объем, сделайте цвет темнее с внешней и внутренней части ручек и лезвий. А середину, наоборот, осветлите.

Как правильно разукрасить ножницы

Разукрасьте ручки цветом, который вам нравится, а лезвиям придайте металлический оттенок, используя серый цвет.

Объясните и покажите ребенку, как нарисовать ножницы, и предложите разукрасить их при помощи масляных мелков. Они придадут некий объем изображению, и картинка, безусловно, будет смотреться красивее и правдоподобнее.

Вначале, если вы профессионально не занимались рисованием, делайте набросок простым карандашом, а потом уже раскрашивайте. Так гораздо проще избежать ошибок, ведь неправильные линии всегда можно стереть ластиком.

Теперь вы знаете, как нарисовать ножницы легко и быстро, не обладая при этом особыми художественными навыками.

Дети гордятся родителями-строителями — Velesstroy

В нынешнем году к Дню строителя компания ВЕЛЕССТРОЙ провела оригинальный конкурс детских рисунков «Мои родители — строители. Они работают безопасно». Забегая вперед, скажем: ни один юный художник не остался без памятного сюрприза.  

Почему для конкурса выбрана эта тема? 

Мамы и папы — главный пример для ребятишек, а для взрослых дочки и сыновья — главный стимул работать безопасно. 

Родители учат малышей быть осторожными. Рассказывают о простых вещах: нельзя без спроса брать спички, ножи и ножницы, трогать розетки и провода, разговаривать с незнакомцами. Получается, с правилами бытовой безопасности дети знакомы. Но представляют ли ребятишки, что такое безопасность на рабочем месте, насколько она важна для благополучия их семей? Это и захотели понять организаторы конкурса.

Творческие работы детей приятно удивили. Всего за три недели юные художники прислали десятки трогательных рисунков! В конкурсе участвовали дети сотрудников ВЕЛЕССТРОЙ из разных регионов: Москвы, Самары, Новороссийска, Кингисеппа.

Победительница нарисовала «Ямал СПГ» 

Среди самых трогательных — рисунок 6-летней Полины Пильниковой. Ее папа, Алексей, работает инженером на проекте «Ямал СПГ». Даже на картинке видно, как маленькая художница гордится папой и любит его. Полина изобразила своего героя в центре рисунка, в уверенной позе, сделав фоном яркий солнечный пейзаж. Поздравляя Полину с победой в конкурсе, команда ВЕЛЕССТРОЙ искренне желает, чтобы жизнь подарила ей и ее родителям как можно больше безмятежных дней — таких, как на рисунке. 


Очень необычная картинка получилась у Маши Тюрюхановой. Ее мама трудится в центральном офисе ВЕЛЕССТРОЙ и всегда ходит на работу красивая: в элегантном платье и туфлях на каблуках. Но в свои 5 лет Маша уже понимает, что, отправляясь осматривать строительный объект, мама непременно наденет каску — так она будет в безопасности. И пусть подпись на рисунке пока сделана не совсем правильно, зато сразу понятно, как Маше хочется, чтобы все узнали на рисунке ее замечательную маму! 


Приятно, что конкурс заинтересовал не только малышей-дошкольников. Например, один из участников — Елисей Чернов — уже вполне взрослый юноша (8 лет). Он знает, что работа на высоте связана с серьезными рисками и обязательно нужно использовать не только защитную маску и перчатки, но и страховочные ремни. Это предупреждение Елисей отразил в конкурсном рисунке. Получилась отличная иллюстрация к правилам безопасной работы — хоть сейчас на плакат! 


Софья Соболева (13 лет), племянница Михаила Шостова, начальника отдела геодезии в ЦОКе, решила нарисовать строителя, который соблюдает все правила охраны труда: одет в сигнальный жилет и каску.В работе Софьи интересна не только тема, но и контрастная палитра красок, и тяготеющая к традиционному плакату композиция, и авангардная манера исполнения. 


В конкурсе участвовали семейные творческие группы. Так, в роли художниц выступили обе дочки Аланьяра Тунаева, работающего прорабом на одном из строительных объектов ВЕЛЕССТРОЙ: Самира (9 лет) и Камилла (4 лет). Самира запечатлела папу прямо на строительной площадке — мужественного, красивого и, что очень важно, соблюдающего технику безопасности. На картинке Аланьяр Тунаев стоит вдали от крана, в каске, а значит, дочки могут счастливо улыбаться — с папой все будет в порядке! 


Аудитория конкурса оказалась шире ожидаемой 

Организаторы проекта признают, что их удивило и порадовало неожиданное пополнение: на конкурс пришла работа от девочки, никак не связанной с сотрудниками компании, — 7-летней Пелагеи Соловьевой. Рисунок сопровождало письмо от родителей маленькой художницы. Они сообщили, что не работают в ВЕЛЕССТРОЙ, но сами строят дом и знают, насколько важно соблюдать правила безопасности, быть максимально аккуратными с химикатами. Вот на семейном совете и решили участвовать в конкурсе, доверив эту задачу дочери. 


Безопасность труда глазами… младенца 

Самый юный конкурсант — Никита, ему всего 6 месяцев. Но и он уже со всей ответственностью подходит к проблеме безопасности на рабочем месте. Здесь явно просматривается перспектива строительной династии, начатой папой Никиты, Сергеем Давидовым, начальником строительной лаборатории на «Ямал СПГ». Вы только посмотрите, как старался малыш!


В красочных иллюстрациях конкурсной темы девочки и мальчики показали, как их взрослые родственники берегут здоровье и соблюдают правила ТБ на работе. В компании ВЕЛЕССТРОЙ уверены, что с таким отношением к безопасности со стороны сотрудников и их детей все объекты будут возводиться без происшествий. А еще здесь гордятся тем, что конкурс не назначает возрастных и географических границ. 

Такой подход ВЕЛЕССТРОЙ к популяризации норм безопасности труда заслуживает похвалы — он небанален и наверняка будет действенным. В компании пропаганду правил охраны труда выстраивают не на штрафах и санкциях, а на стимулировании сознательного стремления работников к соблюдению правил.

Организаторы конкурса привлекли к обсуждению темы не инспекторов и контролеров, а самых значимых и любимых людей — сыновей и дочек. В результате крепкой базой для безопасных рабочих процессов будут семейные ценности, главные в жизни. Превосходная идея! 

Надеемся, что необычный конкурс станет доброй традицией в компании. А из рисунков ребят уже сейчас в каждом офисе ВЕЛЕССТРОЙ создана мини-галерея, ненавязчиво и мило напоминающая каждому, как важно соблюдать правила безопасности, чтобы видеть не горькие слезы, а счастливые улыбки детей. 

Источник:http://volga.news/article/450599.html


Наш завод «Долина» на детских рисунках

Машиностроительное предприятие «Долина» успешно работает, начиная с 1941 года. К юбилею завода проводился конкурс детских рисунков. Дети работников завода и города приняли активное участие в конкурсе. Все рисунки бережно хранятся.



На детских рисунках изображено выпускаемое оборудование, в том числе ленточнопильный станок.


Ленточнопильный станок по металлу поставляется на многие предприятия не только России, но и за рубеж. Компания работает в нескольких направлениях и постоянно развивается. Дилерская сеть продолжает расти благодаря расширенной поставке.
КПО «Долина» поставляет оборудование в любой город России и СНГ. Перевозка осуществляется любыми видами транспорта. 


Автоматические ленточнопильные станки Кувандыкского завода КПО «Долина» подходят для работы с большой нагрузкой. На выбор десять моделей такого оборудования с индивидуальными характеристиками. ПАО КЗ КПО «Долина» относится к лидерам в категории производители ленточных станков по металлу. Оборудование оснащено системой ЧПУ, которая обеспечивает точность выполняемой работы, повышает качество и эффективность производства. 


Производство выполняется в согласии со всеми стандартами и с соблюдением экологичных норм. Все процессы грамотно организованы, и выпуск готовой продукции осуществляется в срок. Производственные цеха работают по новым технологиям, товары конкурентоспособны.
Современные двухколонные российские ленточнопильные станки по металлу изготавливаются на заводе ПАО КПО «Долина». Коллектив профессионалов, полный цикл производства — гарантия качества готовых изделий.
К ряду преимуществ компании относятся тенденция повышения качества работы, постоянное улучшение квалификации сотрудников и анализ потребительского спроса.

Тренируем пальчики. Упражнения для мелкой моторики руки.

 

Как развивать мелкую моторику руки

дошкольника? Этот вопрос интересует многих  заботливых родителей.  Я предлагаю несколько упражнений, которые позволят Вам без лишних хлопот и затрат развивать  ручки дошкольника. Эти упражнения подходят детям 4-7 лет, поскольку раньше давать ножницы и работать с мелкими предметами не рекомендуется.

Игровые упражнения для пальчиков.

 

«Выложи рисунок».

Для этого упражнения Вам понадобится самая простая раскраска. Есть книжки-раскраски для малышей, где нарисован контур предмета без мелких деталей. Еще надо мелкие морские камушки или  косточки фруктов (черешня, абрикос), фасоль, семена акации или софоры, — все это можно собрать осенью или купить. В свободное время Вы предлагаете ребенку выложить контур рисунка  камушками или семенами.

 

Сразу хочу отметить, что не все дети любят это упражнение, потому что оно требует внимания и усидчивости. Поэтому рисунок  надо выбирать средних размеров, чтобы умещался в размер 10 см на 15 см.

После окончания работы лучше, если ребенок сам сложит семена в коробочку.

 

«Шнуровка».

Для этой цели понадобятся длинные шнурки разных цветов. Для работы  можно купить готовые основы для шнуровки, а можно сделать самому. Взять кусок фанеры или оргалита и просверлить отверстия диаметром 0,5-1 см на расстоянии 3-5 см. Получается своеобразное «сито». Вот  на нем и будет ребенок «вышивать» узоры длинным шнурком. Почему шнурком? Просто им удобнее, ведь у шнурка есть жесткий кончик, который удобно продевать в отверстие. Форма и размер фанеры значения не имеет, можно делать из каких-то остатков. Главное, чтобы было удобно ребенку и размер не меньше тетрадного листа.

 

Возможны различные варианты работы:

1. По желанию. Ребенок сам «вышивает» что хочет. Можно предложить несколько шнурков разного цвета. Как правило, дети с удовольствием это делают, запутывают шнурки и радуются, что получается такая красивая паутина или узор. В конце работы необходимо, чтобы ребенок сам распутал свое произведение, что гораздо труднее.

2. По образцу. Сначала взрослый показывает образец, а затем ребенок делает так же. Это уже более трудное задание, ведь здесь надо не только работать пальчиками, но и копировать узор, считать дырочки, работать по образцу. Но этот вариант работы  развивает  не только моторику руки, но и мыслительные процессы ребенка. А распутывать опять надо ребенку.

 

Для этой работы, конечно, надо подготовить инструменты. Но сделав их однажды, Вы получите интересное и полезное занятие для ребенка, которым  занимаются с огромным удовольствием даже школьники.

 

«Вырезалки».

Это очень полезное занятие для дошкольников. Ребенок учится не только владеть ножницами, что пригодится ему на уроках труда в школе, развивает мелкую моторику рук, укрепляет мышцы рук, развивает координацию движений и глазомер. В процессе работы с ножницами развивается внимательность, усидчивость, аккуратность, что очень полезно для любого человека.

 

Сначала мы учим ребенка резать ножницами. Для этого отрезаем полоску бумаги шириной 3-5 см, так, чтобы можно было разрезать ножницами одним движением. И предлагаем нарезать травку, ленточки, столбики, дрова, веточки, палочки, лапшу. На этом этапе не надо требовать, чтобы ребенок резал по линии. Пусть малыш научится резать по прямой. Затем усложняем работу и учим поворачивать  бумагу. Вырезаем  фигуры типа квадрата, треугольника. Это могут быть платочки, косынки, конверты, дома…

 

И только после этого учим резать по кругу. Здесь уже надо нарисовать контур и показать, как вести ножницы, чтобы они резали по контуру. Стоит обратить внимание, что поворачиваем и двигаем бумагу, а не ножницы. Можно нарисовать колеса, бублики, копейки, мячики и предложить вырезать их по контуру.

 

А дальше Вы просто даете ребенку ножницы и бумагу или различные картинки, каталоги. Пусть вырезает по контуру все, что там есть: это и модели одежды, и различная бытовая техника, и мультяшные герои, и машины…

 

Сначала, конечно, получается не очень хорошо. Но со временем, если ребенку будут давать бумагу и ножницы, малыш вырабатывает навык владения ножницами и вырезает быстрее, аккуратнее даже сложные рисунки. Такие дети, как правило, не испытывают трудностей при обучении письму и пишут гораздо лучше других детей.

 

Упражнений для развития мелкой моторики руки очень много.  Сегодня я показала Вам 3 типа упражнений. Следите за обновлениями блога, скоро будут новые.

 

Мне будет приятно, если Вы поделитесь с друзьями. Жмите на кнопки социальных сетей, чтобы поделиться с другими. 

какой обряд помогает ребенку быть счастливым?

Рождение ребенка – большая радость в семье любого народа. Это событие сопровождается многочисленными традициями и обычаями. Поворотным считается год когда малыш встает на ноги и делает первые шаги. Чтобы его дальнейшая дорога по жизни была легкой, казахи проводят обряд, который называется «Тұсау кесу».

У казахов есть очень точная и хорошая пословица: «Балалы үй базар, балассыз үй мазар». Ее смысл заключается в том,  что дом, где живет ребенок, наполнен весельем и радостью, а в доме, где детей нет – пустотой и безмолвством. Традиционно казахские семьи всегда были многодетными и дружными.

С момента появления малыша его родные соблюдали ряд ритуалов. К примеру, после рождения его укладывали в бесік (колыбель), над которой перед этим изгоняли плохую энергию огнем. К самому бесіку прикрепляли тұмар (талисман).   Спустя 40 дней от рождения ребенка проводят обряд «қырқынан шығару», во время которого малыша купают в соленой воде, а после поливают 40-ка ложками воды. В чашу помещают серебряные монеты. После «қырқынан шығару» стригут волосы и ногти. После молитвы аксакалы и мулла произносят имя новорожденного. А собравшиеся женщины, родственницы, соседки и подруги роженицы, отмечают событие за щедро накрытым дастарханом.

В следующий раз родители приглашают гостей на первый день рождения ребенка. К году малыш обычно пробует делать свои первые шаги. И здесь обязательно проводили обряд тұсау кесу (разрезание пут).

Почему он так важен? Скорее всего, одна из причин – это бытовавшая ранее высокая младенческая смертность. Ребенок благополучно пережил свой первый год и вся родня, конечно же, радовалась этому. А первые шаги были символом того, что он пришел в наш мир всерьез и надолго. Символическое  перерезание пут на ногах поможет ему идти по жизни уверенно, верили предки.

К слову, похожий обряд перерезания пут издревле бытовал и у славян: до года ребенок также считался жителем потустороннего мира, покойником, поэтому его ножки был как будто связаны между собой. Обряд разрезания пут проводился тогда, когда малыш делал первый самостоятельный шаг. Доверяли это бабушке. Она брала нож (если мальчик) или ножницы (если девочка) и рисовала ими на земле перед ребенком крест. Потом трижды имитировала разрезание пут между ножками ребенка и трижды бросала на землю нож (ножницы) со словами: «Разрезаю я путы твои, и пусть земля, по которой ты ступаешь, будет тверда, словно железо».

Считается, что у казахов этот ритуал существовал еще со времен тенгрианства. Наши предки были уверены, что, если его не провести, то ребенок будет часто спотыкаться, будет неуверенным и неуклюжим.

Для проведения тұсау кесу берется белое тканевое полотно, оно будет символизировать светлую дорогу (ақ жол), и пестрая веревка-жгутик (ала жіп), которая плетется из шерстяных нитей длиной 50-60 сантиметров. В разных регионах нити бывают разными: в некоторых местностях считают, что они должны быть красного, белого и зеленого цвета. Красный означает достаток, белый — чистоту, а зеленый – здоровье и процветание. Другие резали путы белых и черных цветов, которые символизировали философию и реальность мира – добро и зло, свет и тьму, тепло и холод. А, к примеру, на юге часто брали путы «тоқішекпен», они сделаны из кишок барана и символизируют сытную, безбедную жизнь. Еще один вариант пут – из переплетенной зеленой травы, она олицетворяет постоянный рост и развитие.

Для проведения ритуала малышу завязывают ножки с помощью этих нитей восьмеркой, символом бесконечности. После разрезания нитей малыш идет по белой дорожке, а за обе ручки его поддерживает и ведет кесушi – заранее избранный семьей человек с положительными качествами, которому доверяют перерезать путы. Считается, что дальнейший жизненный путь малыша будет не менее успешным, чем у этого уважаемого людьми человека.

Путы перерезаются с добрыми пожеланиями «жүйрік бол», «шауып кет» (будь резвым, скачи быстрее). После, кесуши снимает калта (украшенный мешок с подарками) и разбрасывает на пути карапуза традиционное шашу – конфеты и монеты, чтобы его жизнь была сладкой, в достатке. Родителей поздравляют специальной фразой «қадамы құтты болсын», что переводится как «пусть будут благословенны его первые шаги». 

После проводят жол тандау — выбор своего пути в жизни. Перед ребенком традиционно раскладывают 7 предметов на выбор. К примеру, клубок шерсти – для долгой жизни, шоколадку – для сладкой жизни, деньги – к процветанию, ключи – к благосостоянию, колечко – к удачному браку, книгу – к знаниям, кисть – к творчеству.  Это своеобразный тест для именинника, считается, что он выберет свою судьбу, потянувшись к тому или иному предмету.

После проведения обряда белое полотно дарится молодой паре, у которых еще нет своих детей. А приглашенные гости маленького именинника садятся праздновать светлое и замечательное событие за дастархан.

Как понимать рисунки детей? О душевном мире ребенка через цвет и образы

Дет­ские рисунки мно­гое могут рас­ска­зать о состо­я­нии души ребенка. Стоит ли вол­но­ваться, когда ребе­нок рисует что-то стран­ное или страш­ное? Как рас­по­знать его про­блемы, понять и помочь? Рас­ска­зы­вает пси­хо­лог Юрий Пожидаев.

Со спе­ци­а­ли­стом в обла­сти дет­ской пси­хо­ло­гии бесе­дует веду­щая пере­дачи «Фор­мула семьи» на радио­стан­ции «Теос» Эль­вира Чипенко.

– Сего­дня пого­во­рим о детях – точ­нее, об их рисун­ках: как пони­мать рисунки детей, скры­ва­ется ли в этих рисун­ках что-то страш­ное или что-то интересное.

Как уви­деть в кара­ку­лях, кото­рый ребе­нок при­нес и гово­рит: «мама» дей­стви­тельно маму, то есть что вообще дети пыта­ются пере­дать с помо­щью рисун­ков. Что вы ска­жете, Юрий?

– Про­ек­тив­ные мето­дики давно суще­ствуют для детей и для взрос­лых, я их исполь­зую и мне это очень нра­вится. Вот, при­шел чело­век, ему очень тяжело, но гово­рить он никак не может.

Поэтому я ино­гда прошу: нари­суйте что-нибудь, пой­дите дома и нач­ните рисо­вать. И он что-то рисует, и потом от рисунка ты оттал­ки­ва­ешься и спра­ши­ва­ешь нечто абстракт­ное, а от абстракт­ного пере­хо­дишь к какой-то кон­кре­тике, и потом чело­веку ста­но­вится гораздо легче.

Про­ек­тив­ные мето­дики как раз помо­гают снять блок-кон­троль, и ты потом более-менее начи­на­ешь гово­рить с чело­ве­ком о той про­блеме, кото­рая его волнует.

С детьми гораздо все проще, потому что дети не научи­лись заву­а­ли­ро­вать и пря­тать про­блемы, у них они на поверхности.

Когда ребе­нок рисует, это сни­мает некий такой кон­троль, но вообще-то дети начи­нают рисо­вать очень рано, с 10 меся­цев. А уже, навер­ное, с 4–5 лет можно смот­реть, какое посла­ние ребе­нок несет.

– Правда ли, что по рисун­кам детей можно понять, что с ребен­ком что-то не так?

– Дру­зья мои, не хочется, чтобы сей­час роди­тели срочно кину­лись делать так, чтобы дети рисо­вали. Вообще чело­век, кото­рый зани­ма­ется про­ек­тив­ным мето­ди­ками и этими, в част­но­сти, рисун­ками – это пси­хо­лог, у него должна быть практика.

Есте­ственно, что есть опре­де­лен­ные уста­новки, и по цве­там можно  судить о состо­я­нии ребенка или взрос­лого чело­века. Но и здесь много услов­но­стей. Вы пони­ма­ете, что, ска­жем, ребе­нок любит крас­ный цвет, потому что мама любит крас­ный свет, допу­стим, она наде­вает крас­ный цвет, поэтому этот цвет доми­ни­рует у ребенка, и он не при­дает этому такого значения.

– То есть само­ди­а­гно­сти­кой и само­ле­че­нием зани­маться не нужно. Если у нас нет опыта, если у нас нет обра­зо­ва­ния, то мы, взяв рису­нок ребенка, не смо­жем понять, что там происходит?

– Рису­нок – это сопри­кос­но­ве­ние с внут­рен­ним миром ребенка.

Когда ребе­нок ваш начи­нает что-то рисо­вать, или когда он начи­нает раз­лич­ные делать кон­струк­ции из игру­шек – напри­мер, пред­ставьте, что он у вас берет нож­ницы и отре­зает мяг­ким игруш­кам уши, напри­мер, или ноги, еще что-либо, то шок не надо нико­гда пока­зы­вать, а нужно рас­спро­сить ребенка и понять что-то необычное.

Вот он рисует, и вдруг раз – вы видите, что все, напри­мер, там за решет­кой сидят, или все, напри­мер, крас­ной крас­кой перемазанные.

И вы начи­на­ете спра­ши­вать ребенка акку­ратно: что это, а это кто, а почему тут вот у тебя с гла­зами, а бабушка у тебя без глаз, напри­мер, а почему у папы руки такие, а у всех нор­маль­ные ручки.

Ребе­нок ино­гда может не отве­тить на эти вопросы, но в любом слу­чае вы сопри­ка­са­е­тесь с внут­рен­ним миром ребенка, и там есть опре­де­лен­ная тен­ден­ция раз­ви­тия. Вот ребе­нок «голо­во­но­гов» рисо­вал, потом «огу­ре­чи­ков» (это от 3 до 5 лет) рисует, а потом уже появ­ля­ются какие-то детали на рисунке.

Ребе­нок может схо­дить в дет­ский сад, напри­мер, он съез­дил к бабушке, побыл с какими-то взрос­лыми, и тогда появ­ля­ются какие-то непо­нят­ные объ­екты и непо­нят­ные для вас какие-то эле­менты этого рисунка. Тогда можно напрячься или забить тре­вогу, потому что что-то не так. 

Все­гда эпи­зоды свя­заны не только с рисун­ком, но они свя­заны еще с пове­де­нием ребенка, и вы должны это заме­чать и связывать.

Потому что вы видите, что ребе­нок у вас был таким жиз­не­ра­дост­ным, таким инте­рес­ным, таким хоро­шим, а потом он начал, напри­мер, в шесть лет рисо­вать поло­вые органы, условно говоря, или что-то такое, что свя­зано с какой-то интим­ной тема­ти­кой, и ребе­нок стал доста­точно замкнутый.

И воз­ни­кает вопрос: а что про­изо­шло? Потому что, мы же пони­маем, что это эле­менты рас­тле­ния, может быть, какой-то взрос­лый чело­век, и так далее.

Или, напри­мер, ребе­нок столк­нулся с пор­но­гра­фией, напри­мер, в 5–6 лет, то есть он был у кого-то в гостях, нажал кнопку, а там на него обру­шился вот этот кон­тент, и ребе­нок вообще это все уви­дел круп­ным пла­ном, и его пси­хика поехала, и потом тема настолько стала доми­нан­той в его жизни, и он это прорисовывает.

– То есть пер­вый раз мы обна­ру­жили, дальше наблю­даем, изме­ни­лось ли пове­де­ние ребенка: что с ним про­ис­хо­дит, как часто происходит. 

Напри­мер, сего­дня, зав­тра, после­зав­тра, неделю он рисует одни и те же рисунки и не дает ответа – то что же нам дальше делать, сразу бежать к психологу?

– Я бы так ска­зал, что рисунки – это сиг­наль­ная система, это помощь для нас, это когда мы пони­маем, что нужно обра­тить на это вни­ма­ние, нужно рабо­тать с этим, помо­гать ребенку.

– Помимо объ­ек­тивно стран­ных вещей или каких-то новых, то есть чего-то необыч­ного, на что еще важно обра­щать вни­ма­ние в рисун­ках детей?

Необыч­ные вещи – понятно, ско­рее, это сви­де­тель­ствует о том, что что-то про­изо­шло, ребе­нок впе­чат­лился и вот он как-то это вос­про­из­во­дит или как-то реа­ги­рует, и дальше можно выяс­нять, что на самом деле произошло. 

Может, он фильм какой-то посмот­рел, а может там ситу­а­ция какая-то слож­ная. А если в обыч­ной обста­новке, обыч­ные рисунки – на что обра­щать внимание?

– Если вас ничего не напря­гает, вни­ма­ние обра­щать не надо.

Обычно все­гда про­сят нари­со­вать семью, и вот на осно­ва­нии этой семьи мы уже смот­рим кар­тину: есть ли там допол­ни­тель­ные эле­менты, солнце, трава.

Обычно ребе­нок дошколь­ник исполь­зует где-то пять цве­тов. Лучше всего, чтобы  он рисо­вал каран­да­шами, потому что там важен нажим. Это опре­де­лен­ная мото­рика, но не только.

Напри­мер, если у ребенка слиш­ком яркое впе­чат­ле­ние о ком-то и нега­тив­ные впе­чат­ле­ния о ком-то, есте­ственно, что там будет штри­ховка более силь­ная и нажим более силь­ный. Это как мар­кер, кото­рый дает вам пони­мать, что нужно разо­браться, что здесь происходит.

Напри­мер, стар­шая сестра очень сильно рас­кра­шена, и штри­ховка выхо­дит из-за кон­тура очень сильно, то есть, когда ребе­нок рас­кра­ши­вает, он же пони­мает, кого он рас­кра­ши­вает, он кон­кретно пони­мает, кого он имеет виду.

И он кра­сит со всем упо­ром, потому что стар­шая сестра насо­лила или бьет его посто­янно, уни­жает посто­янно. Для роди­те­лей она хоро­шая, а когда роди­тели ухо­дят, она потом узур­пи­рует власть и бьет млад­шего брата по голове.

Сле­ду­ю­щий момент – это, конечно, рас­по­ло­же­ние, где кто нахо­дится. Ближе, дальше – это тоже имеет значение.

Потому что дети пока не могут управ­лять сво­ими чув­ствами, и есте­ственно, что если этого чело­века они не любят, если они чув­ствуют какой-то нега­тив, они, есте­ственно, будут подальше от него и рисо­вать – либо вообще за кон­тур, папа очень далеко, или отвер­нут  в сто­рону, спи­ной стоит, или глаза у него нет, или что-то еще.

– Если попро­сили нари­со­вать семью, и мы видим, что какой-то член семьи где-то далеко или его не нарисовали…

– Когда вы зада­ете вопросы, они должны быть пря­мые. Вам нужно пона­блю­дать, вам нужно про­ана­ли­зи­ро­вать, и я бы так ска­зал, что это очень про­стые вопросы должны быть.

Ребе­нок ино­гда не может объ­яс­нить, почему он так нарисовал. 

Это инструк­ция для спе­ци­а­ли­ста и для роди­теля, кото­рый, может быть, сотруд­ни­чает со спе­ци­а­ли­стом, с пси­хо­ло­гом для того, чтобы исправ­лять поло­же­ние, для того чтобы пони­мать, что нужно делать с бабуш­кой или, напри­мер, с няней.

– То есть один раз попро­сили ребенка нари­со­вать – он нари­со­вал. Мы это уви­дели. Мы можем мягко ска­зать: слу­шай, а почему, напри­мер, бабушка вот здесь? Он: не знаю.

Всё, остав­ляем в покое ребенка, про­хо­дит какое-то время, несколько дней, мы про­сим его ещё раз это сделать.  

Как опре­де­лить, что ребе­нок в этот раз дей­стви­тельно не про­сто забыл нари­со­вать там папу? 

Напри­мер, папа уехал в коман­ди­ровку – пусть нена­долго, но вот он уехал, и мы ребенку гово­рим: «нари­суй семью», и ребё­нок не рисует папу не потому, что он папу не любит, а про­сто папы сей­час здесь нет, папа вер­нётся, и он появится на рисунке.

– Когда мы обра­ща­емся к про­ек­тив­ным мето­ди­кам, когда мы обра­ща­емся к рисун­кам, это должно быть чем-то обос­но­вано. То есть мы видим, что в пове­де­нии что-то поме­ня­лось, мы видим, что ребе­нок стал плак­си­вый, он плохо засы­пает, еще что-либо.

Если с ребен­ком все нор­мально, это могут быть некие такие фан­та­зий­ные вещи. Напри­мер, ребе­нок увле­чен мультиками.

Я бы очень про­сил, доро­гие роди­тели, чтобы вы были в курсе того, какой кон­тент ребе­нок потреб­ляет. Потому что муль­тики муль­ти­ками, но япон­ское аниме или сказка о трех бога­ты­рях – это раз­ные вещи.

Вы должны это пони­мать, потому что в зави­си­мо­сти от потреб­ля­е­мого кон­тента, есте­ственно, будет  и вооб­ра­же­ние работать.

Это вы вос­пи­таны на «Весне на Зареч­ной улице» или «Три тополя на Плю­щихе», а у ребенка совер­шенно дру­гой внут­рен­ний мир, и для него вполне себе нор­маль­ные вещи выгля­дят по-дру­гому, кровь, драки, например.

– Если ребе­нок увле­чен про­смот­рами агрес­сив­ных муль­ти­ков, если ребе­нок это вос­про­из­во­дит, но при этом в пове­де­нии самого ребенка  и в его жизни ничего не изме­ни­лось, то есть, он по-преж­нему кушает, пьет, радост­ный, все хорошо – то это нормально?

– Смотря в какой момент он может рисо­вать. Потому что, если ребе­нок сей­час смот­рит муль­тик, а вы ему «давай пори­суем» – он начи­нает рисо­вать, потому что он еще не остыл от этого муль­тика, и, есте­ственно, будет вос­про­из­во­дить те образы,  кото­рые воспринял.

Поэтому мы должны пони­мать, какой кон­тент наш ребе­нок потреб­ляет, кто для него глав­ный герой, чем он увле­ка­ется, как он увле­ка­ется. Потому что, напри­мер, наш млад­ший посто­янно пред­став­лял себя чело­ве­ком-пау­ком. Он это посмот­рел, а у него еще есть про­дол­же­ние игры.

– Тогда полу­ча­ется, если мы знаем, что ребе­нок этим увле­ка­ется и он вос­про­из­во­дит это в рисун­ках или в пове­де­нии, но в целом не меня­ется, то есть он не ухо­дит ни в какие депрес­сив­ные настроения.

Он не пла­чет, он не отка­зы­ва­ется от еды, нор­маль­ный ребе­нок, здо­ро­вый, хоро­ший, адек­ват­ный, и роди­тели знают, когда с ним все в порядке – то можно не переживать? 

Рисунки – это фан­та­зия, это раз­ви­тие мыш­ле­ния, вооб­ра­же­ния, все в порядке?

– Мы должны с вами пони­мать, что тот кон­тент, в кото­ром нахо­дится ребе­нок, ока­зы­вает вли­я­ние на него. У нас есть ребе­нок, мы можем с вами взять лист бумаги, нари­со­вать сво­его ребенка и задаться вопро­сом, что вли­яет на ребенка.

Можно гово­рить, что вли­яет, напи­сать, потом  посчи­тать время. Напри­мер, мама вли­яет на ребенка, или папа – если папу он видит 30 минут в сутки, по всей види­мо­сти, это мини­маль­ное вли­я­ние. Сколько он про­смат­ри­вает, что он про­смат­ри­вает и так далее.

И когда мы про­ве­дем такое иссле­до­ва­ние и посмот­рим, то мы будем пони­мать, почему же наш ребе­нок именно такой, потому что ино­гда люди не пони­мают, а почему нас ребе­нок такой.

Есть опре­де­лен­ные эле­менты, кото­рые вли­яют на ребенка. В част­но­сти, учи­тель­ница – если учи­тель­ница посто­янно орет, то это будет вос­при­ни­маться как норма пове­де­ния, и, если ваш ребе­нок будет перей­дет на крик, вы зна­ете, откуда ноги растут.

Условно говоря, есть муль­тик – есть вли­я­ние. Это вли­я­ние  посту­пает в мозг, оно моз­гом обра­ба­ты­ва­ется, там что-то там про­хо­дит через какие-то опре­де­лен­ные ней­рон­ные связи, и потом про­дукт выхо­дит через пове­де­ние, через эмо­ции,  через рисунки, выхо­дит через вооб­ра­же­ние, через мыш­ле­ние и так далее.

– Я почему про вли­я­ние и гово­рила – вер­нее, про то, что все ли с ребен­ком в порядке, что это про­сто фан­та­зия, это нор­мально – потому что мы живем в соци­уме. В дан­ный момент мы живем в инфор­ма­ци­он­ном мире, у нас инфор­ма­ци­он­ный век, мы нико­гда не огра­ни­чим ребенка пол­но­стью и не созда­дим ему абсо­лютно без­опас­ную среду. 

Мне кажется, это, наобо­рот, вредно. И лучше уж как-то в семье эти вопросы решать, «Тик-Токи» вме­сте смот­реть, и если там попа­да­ется что-то не очень хоро­шее – объ­яс­нять, раз­го­ва­ри­вать,  а не делать вид, что «Тик-Тока» не существует.

– Это то же самое, что вопрос с гад­же­тами. Неко­то­рые люди пыта­ются огра­ни­чить гад­жеты, но без них никуда не денешься.

Есте­ственно, что мы, согласно воз­раст­ному цензу, должны огра­ни­чи­вать какой-то кон­тент. И наша задача взрас­тить наших детей так, чтобы они были готовы жить в совре­мен­ном обще­стве, чтобы они были социализированы.  

И прежде всего этим должна зани­маться семья. Ни школа, ни какие-то еще инсти­туты это не сде­лают, поэтому вы как взрос­лый чело­век должны пони­мать, что с вашим ребен­ком про­ис­хо­дит, и что он потребляет.

– Сооб­ще­ние от слу­ша­те­лей: «Сыну 6,5 лет, любит рисо­вать “Майн­крафт” или “Лего” фигурки» – ну, вот, чем увле­ка­ется, то и рисует, все нормально.

– Он рисует то, что у него есть. Было бы инте­ресно, если бы вы поспра­ши­вали его, потому что я думаю, что он так играет.

Потому что одно дело, когда ребе­нок делает рас­ста­новку, то есть он берет это «Лего» и что-то там сва­ли­вает, раз­би­рает, соби­рает это. А дру­гое дело – он играет в рисунки, поэтому мы должны пони­мать, что это в прин­ципе нор­маль­ная вещь.

Пого­во­рите, спро­сите, он вам рас­ска­жет. Похва­лите его и посмот­рите на дина­мику раз­ви­тия вашего ребенка, как он нари­сует дальше.

– Вопрос: «Если в 3 года ребе­нок рисует только тем­ными цве­тами – в основ­ном чер­ным, на что обра­тить вни­ма­ние?» Это попу­ляр­ный вопрос, потому что есть некий миф.  

Обычно роди­тели сразу начи­нают пере­жи­вать,  если видят чер­ный цвет. Но, насколько я помню, вы гово­рили, что у трех­летки еще нет вот этого какого-то мрач­ного кон­тек­ста, кото­рый бы он в это вкладывал.

– Какое-то объ­яс­не­ние должно быть. Может быть, это ваш люби­мый цвет, вы, как Коко Шанель, любите чер­ный цвет и пла­тье-футляр, вы посто­янно одеты в чер­ный цвет, и оттен­ков чер­ного очень-очень много в принципе.

Ино­гда люди выби­рают ван­ную такую, в чер­ном тоне, поэтому ребе­нок нахо­дится в этой цве­то­вой гамме, и это вполне себе нормально.

Если – нет, то я уже сего­дня гово­рил вам о том, что одно дело, когда ребе­нок рисует вещи чер­ного цвета – то надо понять, что он рисует чер­ным цве­том. То есть все ли это в чер­ном цвете, пред­ла­га­ете ли вы ему дру­гие цвета, а он их игно­ри­рует, может, ребе­нок даль­то­ник, например.

Это дол­жен оку­лист посмот­реть: как ребе­нок вос­при­ни­мает цвета. Это может быть свя­зано с голов­ным моз­гом, и это не обя­за­тельно свя­зано с пси­хи­кой, это может быть свя­зано с цве­то­пе­ре­да­чей, и вот почему он это выби­рает этот цвет.

Не надо сразу пугаться, най­дите объ­яс­не­ние. Если чер­ный цвет он исполь­зует, потому что для него близ­кий чело­век – это мама, а мама любит тем­ные цвета, он есте­ственно будет рисо­вать чер­ный цвет.

– Если все-таки это не забо­ле­ва­ние и не окру­же­ние чер­ного цвета, то почему? То есть ребе­нок может выби­рать про­сто потому, что ему нравится?

– Ребенку, может быть, нра­вится чер­ный цвет, и он так вос­при­ни­мает чер­ный цвет. Если ему три года, я думаю, что он ещё про­сто пока малень­кий, потому что для него ярким цве­том явля­ется черный.

Чер­ный – выра­зи­тель­ный цвет, на белой бумаге смот­рится очень хорошо. Он самый кон­траст­ный по срав­не­нию с белым, это не оран­же­вый или, напри­мер, еще какой-то.

– Попро­бую резю­ми­ро­вать: либо это окру­же­ние, либо это вос­при­я­тие цвета, либо ребенку про­сто нравится.

– Либо ребенку это про­сто нра­вится, либо смот­рите, в каком состо­я­нии ребе­нок, что он гово­рит, нужно вопро­сики позадавать.

Если, напри­мер, ребе­нок нари­со­вал что-то, и он не хочет смот­реть на этот рису­нок, он пуга­ется – вот тогда нужно пойти к специалисту.

– Вопрос: «Ребе­нок 5 лет рисует живот­ных в ролях людей, кошки, собаки в пла­тьях и  костю­мах делают повсе­днев­ные дела – нор­мально ли это?»

– Нор­мально. Сей­час очень много муль­ти­ков, где живот­ные оде­тые, и это вполне себе нор­маль­ная кар­тина. И живот­ных рисо­вать гораздо легче, напри­мер, чем людей, потому что все-таки самое слож­ное для ребенка – это порт­рет: нос, глаза, губы. И все-таки ребе­нок проще к живот­ным отно­сится, нежели к людям.

– Вопрос: «А что если ребе­нок рисо­вал, рисо­вал из головы, а потом бах – и стал только сри­со­вы­вать, гово­рит, что не знает, что рисовать».

– Бывают такие вещи, и я думаю, что одна из при­чин в том, что мы живем в обще­стве, где всё оце­ни­вают. Мы при­хо­дим школу, и у нас есть уроки рисо­ва­ния, и нас оценивают.

Вообще-то, кстати говоря, мне кажется, что это очень глу­пая затея – оце­ни­вать рисунки детей, кото­рые учатся рисо­вать, потому что у всех раз­ные навыки. Нельзя срав­ни­вать Рафа­эля с Пикассо или с «Квад­ра­том» Малевича.

Понятно, что есть обра­зо­ва­тель­ные про­граммы, понятно, что есть стан­дарты, но я счи­таю, что глупо ста­вить оценки за труд, за рисо­ва­ние, за физ­куль­туру – я счи­таю, что там дол­жен быть зачет-незачет.

Ребе­нок нари­со­вал – зна­чит, он моло­дец, потому что у всех все по-дру­гому, у всех  даро­ва­ния раз­ные, у всех тонус раз­ный в руках, напри­мер. И если у ребенка сла­бый тонус в руке, он не может чет­кие линии про­ри­со­вы­вать, у него неболь­шой тре­мор есть, он не может так нари­со­вать, как нари­со­вал кто-то другой.

По всей види­мо­сти, воз­можно, ваш ребе­нок столк­нулся с какой-то оце­ноч­ной систе­мой и каким-то оце­ноч­ным чело­ве­ком, кото­рый ска­зал: о, ты ерунду какую-то нари­со­вал, намалевал! 

Все. Ребе­нок понял, что рисо­вать ему больше ничего не надо, и един­ствен­ное, что он может – это сри­со­вы­вать. Это убило в нем в творца и художника.

Это пер­вый момент. Вто­рой момент, почему сри­со­вы­вает – потому что ему чего-то хочется, но у него не получается.

Поэтому ино­гда бывает такой период, когда он именно сри­со­вы­вает, ему хочется, а он не знает, как. Учи­тель рисо­ва­ния – это, как пра­вило, какой-то сов­ме­сти­тель, кото­рый ведет рисование.

Как рисо­вать, нас никто не учит, как пере­да­вать цвет, как форму – я такого не встре­чал, может быть, вам повезло.

Есте­ственно, ребенку хочется, и воз­можно у кого-то это полу­ча­ется, и поэтому он дол­жен какое-то удо­вле­тво­ре­ние полу­чать от сво­его соб­ствен­ного труда, вот он ста­ра­ется, ста­ра­ется, а у него какая-то бяка по срав­не­нию с кем-то или с чем-то, и есте­ственно, что он срисовывает.

– Вопрос: «Дочка 5 лет, очень коряво рисует, все очень страш­ное, чаще всего лаби­ринты или улы­ба­ю­щи­еся чудо­вища одним цве­том, общее пове­де­ние нестабильное.  

Есть повод для ана­лиза или это уро­вень раз­ви­тия мозга и мел­кой моторики?»

– Во-пер­вых, ана­ли­зи­руем кон­тент, о чем я вам гово­рил. Пове­де­ние неста­биль­ное –хорошо, что вы обра­тили на это внимание.

Пер­вое – про­ана­ли­зи­руйте кон­тент, что ребе­нок у вас смот­рит, что он потреб­ляет. Потом посмот­рите, как в саду ребе­нок себя ведет, вообще кто вли­яет на ребенка. Есть ли про­блема в саду – воз­можно, там есть группа детей, кото­рые могут уни­жать, кото­рые могут ока­зы­вать такое нега­тив­ное влияние.

Есть при­чины, кото­рые ребенка могут к этому при­во­дить. Одним цве­том рисует и неста­биль­ное пове­де­ние – хоте­лось бы узнать, в чем про­яв­ля­ется неста­биль­ное пове­де­ние. Еще хочу вам ска­зать, что навык рисо­ва­ния у всех раз­ный, потому что для вас это кажется коряво, и вот эту оце­ноч­ную систему может быть, нужно пересмотреть.

Что каса­ется пове­де­ния, нужно схо­дить к пси­хо­логу, может быть, пси­хо­лог посо­ве­тует вам нев­ро­па­то­лога, потому что там может быть такое, доста­точно серьез­ное нарушение.

– На что еще можно обра­тить внимание?

– Рису­нок ребенка раз­би­ра­ется детально. Напри­мер, ребе­нок висит в воз­духе – можно интер­пре­ти­ро­вать это как то, что у ребенка нет почвы под ногами, то есть ребе­нок в общем, в чем-то поте­рян, можно так говорить.

Дальше – напри­мер, вот тут папа, тут мама, а ребе­нок между ними, все очень близко, ску­ченно, и если весь лист вообще пустой, а здесь вот три фигуры, они прямо друг на дружке – можно интер­пре­ти­ро­вать это как то, что ребе­нок под пол­ным кон­тро­лем, у него нет вообще ника­кой сво­боды, ребе­нок между папой и мамой, он не может найти ника­кой лазейки для того, чтобы поиг­рать, там тоталь­ный контроль.

Когда мы гово­рим про игро­вые вещи – напри­мер, ребе­нок прин­цес­сой себя рисует, можно гово­рить о завы­шен­ной cамо­оценке, или, напри­мер, он фигу­ри­рует в каче­стве кло­уна, шута или выбран как пер­со­наж доста­точно низ­ко­проб­ный – зна­чит, здесь зани­жен­ная самооценка.

То есть очень много дета­лей. Рису­нок в интер­пре­та­ции не дол­жен быть в отрыве от наблю­де­ния за папой, за мамой, за семьей. Потому что ино­гда это, может быть, он запом­нил какую-то кар­тинку и это про­сто ско­пи­ро­вал, а вы потом там  с пси­хо­ло­гом напри­ду­мы­вали себе что-то, диа­гноз поста­вили и начали ребенка лечить.

– Поэтому важно  само­ди­а­гно­сти­кой и само­ле­че­нием не зани­маться. Мы рас­ска­зы­ваем о том, на что можно посмот­реть, что это может зна­чить, но это не зна­чит, что нужно сей­час брать рисунки ребенка и ана­ли­зи­ро­вать их.

– Рису­нок – это допол­не­ние, это такое хоро­шее допол­не­ние к ана­лизу пове­де­ния и состо­я­нию ребенка, к пони­ма­нию, что с ним происходит.

Поэтому он с мамой при­хо­дит, пси­хо­лог обща­ется с мамой, пси­хо­лог обща­ется с ребен­ком, пси­хо­лог вни­кает в эту ситу­а­цию и потом, когда он ана­мнез прой­дет, три-четыре встречи, и всё дает какой-то результат.

Конечно, мы хотим всё быстро, но я думаю, что чем круче спе­ци­а­лист, тем больше он диа­гно­сти­рует ребенка, его пове­де­ние и все про­из­вод­ные, кото­рые с ребен­ком связаны.

– Инте­ресно, а ребе­нок сам, по своей доб­рой воле, не может нари­со­вать «пра­виль­ный» рисунок?

– Дети очень сильно под­ра­жают, дети ста­ра­ются полу­чить любовь взрос­лых, дети ста­ра­ются уго­дить взрослым.

И поэтому, если ребе­нок нари­со­вал рису­нок, а взрос­лый гово­рит: а что вот это, вот это, вот это – потом ребе­нок кор­рек­ти­рует  свой рису­нок не исходя из сво­его состо­я­ния, а исходя из того, какие тре­бо­ва­ния выдви­гают взрос­лые, и поэтому полу­ча­ются такие «пра­виль­ные» рисунки.

Что такое «пра­виль­ный», с точки зре­ния пси­хо­лога, рису­нок? Я все­гда к таким пра­виль­ным рисун­кам отно­шусь как-то не то что скеп­ти­че­ски, но  с инте­ре­сом, мне хочется «поко­пать».

– Может же у ребенка на листе быть всё хорошо?

– У ребенка может быть всё пра­вильно: и где папа, мама рас­по­ло­жены, и все про­пор­ци­о­нально, и все стоят на земле, и домик, труба, забор­чик, птички. И за руки дер­жатся, и у всех улыбки на лице, и все хорошо прорисовано.

А вот, напри­мер, если выде­лены зрачки, как неко­то­рые интер­пре­ти­руют, что там уже про­блемка. Когда выде­лены зрачки, когда в гла­зах только одни зрачки такие чер­ные, то, по всей види­мо­сти, ребе­нок нахо­дится в агрессии.

– Что, если ребе­нок не любит рисовать?

– Это нор­маль­ный про­цесс. Что-то дети любят, что-то не любят. Что такое рисо­вать, что мы имеем, когда мы гово­рим про рисо­ва­ние? Мы должны опре­де­литься, что для вас зна­чит рисование.

Одна из при­чин, почему взрос­лые не хотят рисо­вать, – и вообще, когда ты не хочешь чего-то делать, то одна из основ­ных  при­чин – потому что я это не умею. 

Ребе­нок не любит рисо­вать, потому что ребе­нок не умеет. Но если он не рисует, ничего нет страшного. 

Можно же, напри­мер, поехать на дачу и забор покра­сить. Возь­мите доску какую-то, рас­красьте, еще что-либо. Рисо­вать – это не зна­чит рисо­вать какие-то пред­меты, можно же про­сто творить.

Возь­мите белые обои, возь­мите краски и тол­стые кисти: это мой блок, это твой, давай их рас­кра­сим как-то инте­ресно, повесьте их в рамку.

Любому чело­веку, в част­но­сти, ребенку нра­вится что-то тво­рить, ему нра­вится что-то изоб­ре­тать, но из-за вли­я­ния взрос­лых мы ино­гда отбру­баем тот или иной навык, кото­рый можно развить.

– Давайте поды­то­жим: так как же пони­мать рисунки детей, для чего нам это как роди­те­лям нужно, о чем рисунки могут сигнализировать?

– Пусть ваш ребе­нок все­гда рисует, сде­лайте все воз­мож­ное для того, чтобы ребе­нок рисо­вал и реа­ли­зо­вы­вался. Когда он рисует, то рисунки помо­гают вам понять состо­я­ние ребенка и вообще понять все, что с ребен­ком происходит.

И если вы берете в руки рису­нок, то раз­го­ва­ри­вайте с ребен­ком, общай­тесь и учи­тесь пони­мать, интер­пре­ти­ро­вать, вни­кать в то, что ребе­нок изобразил.

Это будет очень и очень инте­ресно, потому что рису­нок – это именно та плат­форма, от кото­рой вы можете оттолк­нуться и про­ник­нуть во внут­рен­ний мир сво­его ребенка и, воз­можно, попра­вить именно то, что нужно попра­вить на теку­щий момент.

И, мой  вам совет – сами при­об­щай­тесь, сами рисуйте вме­сте ребен­ком, чтобы лучше пони­мать друг друга.

Соб. инф.
Эфир пере­дачи на радио «Теос»

Amazon.com: 15 Pieces Ножницы для дошкольного обучения Пластиковые ножницы Защитные ножницы с защитой от защемления для детей Товары для творчества: искусство, рукоделие и шитье

Amazon’s Choice выделяет высоко оцененные продукты по хорошей цене, доступные для немедленной доставки.

Выбор Amazon в ножницах для рукоделия от Leinuosen

В настоящее время недоступен.
Мы не знаем, когда и появится ли этот товар в наличии.
Цвет Красный, синий, зеленый, желтый и розовый
Материал Пластик
Марка Leinuosen
Материал лезвия Пластик
Вес изделия 240 граммов

  • Безопасно в использовании: легко и безопасно резать бумагу, но не порезать кожу, волосы или одежду и не будет проводить электричество
  • Конструкция: обучающий рычаг открывает лезвия после каждого разреза, чтобы безопасно научить дошкольников, как правильно открывайте и закрывайте ножницы, они подходят для изготовления альбомов своими руками, изготовления поздравительных открыток и детских поделок.
  • Материал: он изготовлен из АБС-пластика, ножницы для дошкольных учреждений имеют круглые наконечники и пластиковые лезвия, которые могут разрезать только бумагу и открытки, поэтому вам не нужно беспокоиться о том, чтобы порезать пальцы или волосы ваших детей
  • Функция: обучающий рычаг открывает лезвие после каждого стрижки, безопасно обучая детей дошкольного возраста открывать и закрывать ножницы, открывая детские ножницы, чтобы подготовиться к резке бумаги, рычаг также можно отключить, так как ваш ребенок учится самостоятельно открывать ножницы для малышей.
  • Использование: удобно для скрапбукинга, декоративно-прикладного искусства, оформления фотографий, альбомов, вырезок для изображений, безопасности детей красочные инструменты ножницы могут стать хорошим стартапом для юных художников, творчество и удовольствие подарить детям первое произведение искусства

Аналогичный товар для рассмотрения

Бесплатный обучающий видео-урок рисования детей с помощью ножниц Matisse Inspired

Учителя, родители и опекуны, это видео для вас, когда вы ищете содержательные и творческие занятия для дистанционного обучения своих детей. Это видео знакомит детей с художником Анри Матиссом.

Ссылка на YouTube (если вы хотите отправить это видео домой во время дистанционного обучения):

Это видео — легкий проект для детей, а также всегда использует самые простые из принадлежностей. В этом проекте дети будут «рисовать» ножницами — карандаши для этого не допускаются!

Дети будут просто вырезать фигурки из цветной плотной бумаги и склеивать их, чтобы создать красивое произведение искусства.

Этот проект побуждает детей получать удовольствие от процесса создания искусства больше, чем от фактического результата, а также учит их немного по-другому думать о том, как они используют свои принадлежности — ножницы становятся для них основным художественным инструментом на этом проекте.

Необходимые расходные материалы:

  • бумага (большая белая или черная и разных цветов)
  • ножницы
  • клей

Все, что вам (или вашим детям) нужно сделать, это сыграть, и я возьму это у там.

Больше моих видео ЗДЕСЬ.

Во время COVID-19:

Мы все сейчас переживаем многое из-за COVID-19. Чтобы помочь учителям, родителям и опекунам в течение этого времени, я публикую бесплатные обучающие видео на Facebook и моем канале YouTube так часто, как я могу.

Учителя — пожалуйста, поделитесь этим видео с родителями, как ресурсом, который поможет им проводить дистанционное обучение на тему искусства для своих детей, пока они дома.Просто отправьте им ссылку на это видео здесь, на TPT.

Родители — пожалуйста, поделитесь этим с другими родителями, которые ищут способы дистанционного обучения, которыми они могут заниматься со своими детьми, пока школы закрыты. Просто отправьте им ссылку на это видео здесь, на TPT.

>>>>> Если вы хотите больше проектов и идей для дистанционного обучения для своих детей, вы можете посетить мою запись в блоге ЗДЕСЬ — это ПОЛНОСТЬЮ идей для детей . <<<<<

Спасибо за поддержку моей работы и продвижение творчества!

Дженни К.

********************************************** **************************

Давайте подключимся

Мой БЛОГ

Pinterest

Instagram

Facebook

Twitter

************************************* ***********************************

Зарегистрируйтесь ЗДЕСЬ , чтобы присоединиться к моему списку рассылки, и я Я пришлю вам раскраски с моей добротой в знак благодарности.«Я люблю баловать своих подписчиков по электронной почте, рассылая эксклюзивные бесплатные подарки, советы и рекомендации, а также специальные объявления о продажах — не говоря уже о том, что после того, как вы присоединитесь, вы будете приглашены в мою« Библиотеку подписчиков »бесплатных подарков.

********************************************** *************************

УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ:

Покупка этого продукта осуществляется по одной лицензии и ТОЛЬКО ДЛЯ ЛИЧНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ.

© Copyright 2020 Art with Jenny K.® ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ. Разрешается копировать страницы, специально предназначенные для использования студентами или преподавателями первоначальным покупателем или лицензиатом.Воспроизведение любой части этого продукта строго запрещено. Копирование любой части этого продукта и / или размещение его в Интернете в любой форме (даже на личном / классном веб-сайте) строго запрещено. Это является нарушением Закона о защите авторских прав в цифровую эпоху (DMCA).

Запрещается показ или публичная демонстрация видео в коммерческих, театральных или институциональных презентациях, в том числе в аудиториях, образовательных некоммерческих организациях или в учебных целях. Видео нельзя загружать, транслировать, транслировать по кабелю или Интернету каким-либо образом.Видео нельзя копировать, передавать, извлекать или редактировать в любом другом аналоговом или цифровом формате.

********************************************** *************************

Рисование ножницами

— Как рисовать ножницами шаг за шагом

Ножницы — это предмет, который мы принимаем как должное каждый раз, когда пользуемся ими. Они кажутся простыми, но их простота обусловлена ​​невероятным дизайном, который позволяет им легко выполнять свое предназначение.

Этот дизайн также может быть сложнее, чем можно было ожидать, когда дело доходит до обучения рисованию ножницами!

Это может быть намного проще, если вы знаете, что делать, поэтому вам захочется прочитать все до конца этого урока!

Это пошаговое руководство по рисованию ножницами покажет вам, насколько легко и весело рисовать этот полезный инструмент.

Как рисовать ножницами — приступим!

Шаг 1

В этом первом шаге нашего руководства по рисованию ножниц мы начнем с закругленной ручки ножниц.

Вы можете начать это с простого круга, который будет образовывать отверстие в ручке. Затем нарисуйте тонкий контур вокруг этого отверстия для внешней линии ручки.

Затем эти контуры будут вытягиваться прямыми линиями, как показано на контрольном изображении.

Мы будем развивать эти аспекты в следующих нескольких шагах, так что приступим!

Шаг 2 — Нарисуйте следующие части ручки

Эта часть вашего рисунка ножницами будет посвящена завершению ручек. Прежде чем нарисовать вторую ручку, вы можете закончить первую, которую вы начали на первом шаге.

Вы можете удлинить прямые линии, начатые на предыдущем шаге, до округлой формы, которая будет прикреплена винтом, чтобы удерживать ручки вместе. Мы будем рисовать этот самый винт чуть позже в этом руководстве.

После того, как вы нарисовали первую ручку, вы можете добавить вторую! Этот дескриптор будет очень похож на первый, поэтому вы можете воссоздать первый шаг с небольшими отличиями.

Вот и все, что нужно для этого шага, так что теперь мы начнем с лезвий ножниц.

Шаг 3 — Теперь приступим к работе с первым лезвием ножниц

Ножницы не были бы очень полезны без лезвий для резки, поэтому мы начнем добавлять этот аспект на этом этапе нашего руководства о том, как рисовать ножницы .

Этот конкретный шаг будет довольно простым, но при этом очень важным! Чтобы начать очертание лезвия, просто вытяните линию вниз от ручки.

Эта линия будет очень прямой, поэтому вы можете использовать линейку для большей части, если хотите немного упростить ее.

Если вы это сделаете, просто добавьте небольшую кривую в конец этой линии. Мы продолжим рисовать это лезвие в следующих частях этого руководства.

Шаг 4 — Далее продолжаем рисовать лопасти

Эта четвертая часть вашего рисунка ножницами будет посвящена рисованию еще нескольких лезвий. Сначала протяните еще одну прямую линию от кривой на конце первого лезвия внутрь, пока она не достигнет места соединения лезвий.

Затем вы можете использовать линейку, чтобы продлить еще одну прямую линию от другой ручки ножниц.

После запуска второго клинка остается лишь добавить некоторые последние детали и штрихи, прежде чем мы закончим это руководство.

Шаг 5 — Теперь можно закончить последние элементы и детали

Как мы упоминали в предыдущем шаге этого руководства по о том, как рисовать ножницы , эта пятая часть будет посвящена добавлению некоторых последних штрихов и элементов, чтобы завершить его.

Вам нужно будет добавить еще одну прямую линию ко второму лезвию и продлить другую сторону обратно до ручки, как показано на контрольном изображении.

Затем последним этапом будет рисование небольшого круга в месте соединения двух ручек. Это сформирует тот соединительный винт, который мы упоминали на одном из первых шагов. Наконец, проведите прямую линию через центр этого винта.

На этом завершаются последние детали этого руководства, но прежде чем вы перейдете к последнему шагу, вы можете свободно добавлять любые дополнительные детали, которые могут вам понадобиться!

Вы можете нарисовать узорчатую бумагу или материал, который эти ножницы могут разрезать.Вы также можете нарисовать некоторые детали узора или маленькие наклейки на самих ножницах.

Какие дополнительные детали вы можете придумать, чтобы закончить этот рисунок ножницами?

Шаг 6 — Завершите свой рисунок ножницами каким-нибудь цветом

Это подводит вас к заключительному этапу создания этого рисунка ножницами , над которым вы так много работали! Это та часть, где вы можете повеселиться, добавляя удивительные цвета к своему изображению, и это также шаг, на котором вы можете проявить по-настоящему творческий подход.

Для нашего эталонного изображения мы использовали красивый зеленый цвет для ручек и немного серого для лезвий.

Это лишь один вариант из многих, на которые вы могли бы пойти, и вы можете смело использовать любые цвета, которые вам нравятся для этого рисунка!

Если вы нарисовали какие-либо элементы фона или дополнительные детали, вы также можете добавить несколько отличных цветов для них. Какие цвета и какие художественные среды вы будете использовать, чтобы оживить этот рисунок, сделанный ножницами?

Ваш рисунок ножницами готов!

Мы очень надеемся, что это руководство по рисованию ножницами сделало работу с новым рисунком проще, а также доставило массу удовольствия!

Мы разработали это руководство, чтобы упростить работу с этим рисунком, а также дать вам некоторую свободу для творчества и добавления собственных штрихов.

Теперь, когда вы закончили это руководство, проявите творческий подход к нему и добавьте свои собственные штрихи!

Мы упомянули несколько идей, таких как рисование фона, демонстрация того, что режут ножницы, и эксперименты с цветами и художественными средами. Что еще вы можете придумать, чтобы внести в это свой вклад?

Это лишь одно из множества невероятных руководств по рисованию, доступных на нашем сайте! Мы загружаем новые путеводители по широкому кругу вопросов, поэтому обязательно заходите к нам почаще, чтобы никогда не пропустить!

Нам бы очень хотелось увидеть ваш творческий рисунок ножницами, когда он будет готов! Мы надеемся, что вы покажете нам, поделившись им на наших страницах в Facebook и Pinterest.

ножницы для рисования ребенка

$ 7,99 $ 7. Сядьте за стол вместе с ребенком. Недавно просмотренные товары и рекомендованные рекомендации. Выберите отдел, в котором вы хотите выполнить поиск. Все клиенты получают БЕСПЛАТНУЮ доставку заказов на сумму более 25 долларов, отправленных Amazon. Снова в школу с ножницами Westcott, 5-дюймовые ножницы для левой и правой руки для детей Westcott School. Blunt, 6 Pack (16454), Westcott Kids 5 «Ergo Jr. Попробуйте ножницы для поделок для своих поделок. 1 шт. Качественные безопасные пластиковые ножницы Наклейки для резки бумаги Притворись, что новая игра S9Q6AUD 1. 25 1+ продано. 99 (2,66 $ / шт.) 8,99 $ 8,99 $. Все мы знаем, как дети любят стричь ножницами. Ваш электронный адрес не будет опубликован. 1. Набор детских ножниц для рукоделия с красочными декоративными краями для бумаги для скрапбукинга, 8 шт. В упаковке, острое и прочное лезвие, простое в использовании. Безопасность детей круглые пластиковые ножницы принадлежности для резки бумаги для студентов мин. L4U2AUD 1.8 11+ продано. Наши безопасные для детей ножницы затупились или закруглены для безопасности, но они достаточно острые, чтобы справиться с рядом поделок. Примеры включают расположение карандаша при письме и рисовании; ножницами, держа в руках нож и вилку; и позиционирование пуговиц, молний, ​​кнопок и шнурков для одевания.Детские ножницы Westcott School для левой и правой руки, 5-дюймовые тупые, упаковка из 12, в ассортименте, БЕСПЛАТНАЯ доставка по заказам на сумму более 25 долларов, отправленных Amazon, LIVINGO 5-дюймовые маленькие школьные школьные ножницы с тупым наконечником, детские ножницы для творчества с острыми лезвиями из нержавеющей стали, безопасные мягкие ручки для Детская бумага для резки, разные цвета, 3 упаковки, AVBDJOY 3PCS Пластиковые ножницы, безопасные для детей, Ножницы для обучения малышей, Ножницы для дошкольного обучения и товары для детей, New Mainland 6Pcs Ножницы для дошкольного обучения, Ножницы для безопасности детей Ножницы для дошкольного обучения Безопасность Ножницы Ножницы для художественных работ , Разные цвета, Fiskars Классические детские ножницы с тупым концом 5 дюймов, цвет может варьироваться, номер модели: 94167097J, Westcott 14871 5-дюймовый школьный набор детских ножниц с антимикробной защитой, тупые, разных цветов (упаковка из 12 шт. ), Melissa & Doug Scissor Skills Activity Pad, Westcott Classic Kids Scissors, Blunt Tip, 5 дюймов, Neon Blue (15968), Fiskars 5 Inch Blunt Kids Scissors 3 Pack, Cool, Fiskars 5 Inch Softgrip Blun Детские ножницы с наконечником t-tip, Цвет получен, может варьироваться, Детские ножницы Scotch, 5 дюймов, Soft Touch, Набор для учителей, 12 графов, зеленый (1442P-12), Crayola My First Safety Scissors, Товары для творчества для малышей, 3ct, Fiskars 6 Inch Big Kids Ножницы, цвет может варьироваться, мягкая ручка в ассортименте, 5-дюймовые детские ножницы Fiskars с тупым концом и контейнером для переноски с 4 чашками, набор из 24 пар, в ассортименте, набор пластиковых ножниц JIALEEY, безопасный для детей, ножницы для обучения малышей, ножницы для дошкольного обучения и товары для детского творчества (3 шт.), Mr.Начните с рисования нескольких изображений жуков на нижней части листа бумаги. Добавьте глазки на внешнюю сторону петли для большого пальца ножниц Умение использовать ножницы для хорошей стрижки важно для многих дошкольных и школьных занятий, включая рисование и рукоделие. Он поставляется в трех различных стилях кроя, таких как прямой, волнистый и зигзагообразный, для различных художественных проектов малышей. Детские ножницы Fiskars с тупым наконечником, 5 дюймов, мягкая ручка, 3 упаковки, Blue Summit Supplies, Детские ножницы, студенческие ножницы с удобной ручкой, большие безопасные ножницы для школы и классов, оранжевые, синие и розовые детские ножницы, 30 штук, Fiskars 5 дюймов Blunt Tip Kids Scissors Classpack, 12 упаковок, Ножницы-петли Ножницы с разноцветной ручкой Самораскрывающиеся ножницы Адаптивные ножницы для резки для детей и взрослых с особыми потребностями, 8 дюймов (3 упаковки), Westcott Kids 5 ”Ergo Jr.Lefty Blunt Scissors (16710), Old MacDonald Had a Farm & More Kids Songs — Super Simple Songs, Darice (1103-10) Премиум-набор из 131 предмета — Художественные принадлежности для рисования, рисования и многого другого в деревянном футляре — Делает отличный Подарок для детей и взрослых, 5-дюймовые детские ножницы OneName для левой руки, 6 штук, школьные ножницы, острое лезвие из нержавеющей стали с мягкими ручками mfort-Grip, тупые маленькие безопасные ножницы для детей, бумага для поделок, подарки для детей, ножницы Fiskars для детей 5 Дюймовые сверхпрочные безопасные ножницы для резки с тупым концом, с круглым краем и антипригарным дизайном. Идеально подходят для детского сада или начальной школы. Класс №1. Молодежные ножницы для детей от 4 лет. Дизайны тигра и панды, для шитья, рукоделия, проектов DIY, резки бумаги или пластика, детские ножницы с тупым концом, 24 предмета, от Better Office Products, 6 разных цветов, длина 5 дюймов, классические школьные ножницы, детские ножницы, набор из 24 штук, LandJoy Красочный декоративный бумажный край e Набор ножниц, 7 детских ножниц для творчества, безопасное лезвие, удобная ручка, ножницы для рукоделия, подходящие для детей, учителя, альбомы для вырезок, поздравительные открытки-B, мини-ножницы для петель для детей и подростков со специальными принадлежностями и 5.5 дюймов (6 шт.) С яркими петлями, адаптивный дизайн, поддержка справа и слева, маленькие, легко открывающиеся ручки для особых нужд, ножницы для дошкольного обучения Fiskars, цвет может варьироваться, ножницы для малышей PECULA 5, безопасность Детские ножницы, пластиковые ножницы для безопасности детей, двухцветные ножницы для дошкольного обучения для режущих инструментов, принадлежности для поделок из бумаги, 6-дюймовые ножницы для стрижки волос Детские безопасные ножницы с круглыми наконечниками Профессиональный парикмахерская Ножницы для стрижки для детей Японские ножницы из нержавеющей стали черного цвета, Yoobi | Детские ножницы | Тупой наконечник | Многоцветная печать в упаковке из 4 шт. , Ножницы, VERONES 8-дюймовые мягкие удобные ручки и острые лезвия из нержавеющей стали Идеально подходят для резки бумаги, фотографий ткани и многого другого, набор из 15, 6-дюймовых антипригарных канцелярских ножниц из нержавеющей стали с антипригарным покрытием — для офиса, школы, дома, кухни, художественных промыслов, шитья, бумаги, картона, ткани, винила, холста — от Ascend Tools, ножницы-петли 4PCS для детей и взрослых с особыми потребностями, ножницы с разноцветной ручкой Adapti Ve Design Right and Lefty Support, Easy Grip, Easy Open, Safety Blade, 8 Inches, Tools for the Office, School & Everything Craft.Вы также можете найти картинки в Интернете и вырезать их, если хотите создать что-то необычное. Простые творческие занятия являются одними из строительных блоков детского развития и помогают подготовить вашего ребенка к жизни! Этот продукт многим известен как лучшие ножницы для безопасности детей. Безопасные ножницы для малышей 3 штуки в дизайне животных, Детские ножницы для дошкольного обучения Детские пластиковые художественные ножницы для вырезания из бумаги (дельфин, крокодил и птица-тукан) 4,4 из 5 звезд 290. Это супер очаровательное упражнение для резки ножницами идеально подходит, если у вас есть малыш или дошкольник, который начинает уверенно пользоваться ножницами.Почему искусство важно в школе? Вот несколько советов, которые помогут им не забыть правильно держать ножницы. ), и запуск Paper Scissors Art стал результатом страсти как художника, так и коллекционера. Детские ножницы обычно не очень острые, а кончики лезвий часто затуплены или «закруглены» в целях безопасности. Членам Prime предоставляется БЕСПЛАТНАЯ доставка и эксклюзивный доступ к музыке, фильмам, телешоу, оригинальным аудиосериалам и книгам Kindle. Цель вырезания — дать ребенку возможность самостоятельно вырезать узоры, линии и формы.Crayola My First Safety Scissors включает в себя три детских безопасных ножницы для удобной резки бумаги. 11% скидка. Если ваш ребенок сосредоточен на том, что вы рисуете или на том, насколько «хороша» ваша картинка, у него меньше шансов проявить воображение и творчество самостоятельно. Двусторонняя координация также рассматривается, когда им приходится держать в одной руке ножницы, а в другой — бумагу. Ножницы стали его основным инструментом в творчестве. БЕСПЛАТНАЯ доставка для заказов на сумму более 25 долларов, отправленных Amazon. По мере того, как ваш ребенок подрастет, вы можете использовать моющиеся краски, безопасные для детей ножницы и клей, а также домашнее соленое тесто как часть творческого времени вашего ребенка.«Прежде чем мы когда-либо вложим карандаш в руки ребенка, эти руки должны копать, карабкаться, давить, тянуть, сжимать, крутить и щипать в самых разных средах и с различными материалами». Добавьте крошечный стикер или точку на их миниатюре. БЕСПЛАТНАЯ доставка для заказов на сумму более 25 долларов, отправленных Amazon. зовут Кейт, и я мама двух маленьких девочек, Поссум и Бу. (Рецепты соленого теста можно найти в Интернете или в местной библиотеке.) Обычно к 3 годам я предлагаю своим детям ножницы для резки бумаги. 3. Академические навыки, включая навыки карандаша (каракули, раскраска, рисование, письмо). Навыки ножниц (резка). Навыки построения игры с использованием лего, дупло, головоломок, железнодорожных путей; Выделение кукол и манипуляции с ними; ИТ-использование (например,г. 99 (2,33 доллара США / шт.) Получите это сразу во вторник, 8 декабря. Ребенок 3 или 4 лет может иметь развивающиеся навыки ножниц и уметь пользоваться ножницами маленького размера, однако навыки ножниц не полностью развиваются до 6 лет. возраст. Наш ассортимент ножниц для рукоделия можно использовать для резки различных материалов, таких как бумага, картон и ткань. 3 шт. Безопасные ножницы для малышей в дизайне животных, детские ножницы для дошкольного обучения Детские пластиковые художественные ножницы для вырезания из бумаги (дельфин, крокодил и птица тукан) 4.3 из 5 звезд 262. Каждый день добавляются тысячи новых качественных картинок. Ножничные навыки. После просмотра страниц с подробностями о продукте загляните сюда, чтобы найти простой способ вернуться к интересующим вас страницам. После того, как Джейн Кэмпбелл, основательница Монтессори Сервисес, просмотрела эту выставку, она заметила в подарке MOMA несколько высококачественных детских ножниц. магазин. Найдите стоковые изображения детских ножниц в формате HD и миллионы других стоковых фотографий, иллюстраций и векторных изображений без лицензионных отчислений в коллекции Shutterstock. Эти ножницы немецкого производства только что добавились в наш каталог. Используйте ножницы для вышивания для рукоделия, пряжи, вышивания и шитья. Остроконечные ножницы, разные цвета (16671), школьные ножницы Westcott Caddy и 24 детские ножницы с микробаном, 5-дюймовая тупка (ACM14756), ОДИН, цена и другие детали могут отличаться в зависимости от размера и цвета. Лучшие коробки для подписки — прямо к вашим дверям, © 1996-2020, Amazon.com, Inc. или ее аффилированные лица. Затем дайте ребенку полоску зеленой бумаги, достаточно широкой, чтобы она закрывала жучки на дне … Наши ножницы для рукоделия включают в себя пластиковые ножницы, металлические ножницы, ножницы для правой руки и ножницы для левой руки.Из магазина GFourBeauty. Авторизуйтесь. Мы весело проводим время Для развития навыков резки у детей требуется время. Соберите для своего ребенка широкий спектр материалов, например, краски, цветные карандаши, мел, пластилин, маркеры, мелки, масляную пастель, ножницы… Хотя бумага доступна всем, не все видят ее так, как я. Безопасные ножницы отлично подходят для малышей и дошкольников, которые все еще обучаются навыкам работы с ножницами. Помните, что обучение навыкам ножниц улучшает мелкую моторику и ловкость рук и пальцев.6,99 долларов США 6. Многие дошкольные программы делают упор на использование ножниц, потому что они развивают у детей ловкость… 5 из 5 звезд (285) 285 отзывов 5,99 долларов США БЕСПЛАТНАЯ доставка Любимые … ЗОЛОТО СЕРЕБРЯНЫЕ НОЖНИЦЫ Ребенок Ребенок Дети Парикмахерская Расческа Ножницы Салон-стилист Смешно Маска для лица 100% моющаяся двусторонняя защитная маска. Это простое упражнение для резки ножницами, которое дети могут делать дома или в школе, быстро и легко настроить, и оно увлекательно. Возникла проблема с загрузкой этого меню прямо сейчас. 99 (2.33 $ / шт.) Получите в пт, 4 декабря.С механической точки зрения ножницы — это первоклассный двухрычажный рычаг с… Безопасными ножницами и использованием. Какие навыки включают «мелкую моторику»? Иногда детям нужно небольшое напоминание… визуальный или словесный сигнал. Ножницы с тупым концом отлично подходят для маленьких детей и поделок. Купон 5% применяется при оформлении заказа. Сэкономьте 5% с купоном. Идеально подходит для детей, детей, скрапбукинга, фотографий DIY. Artist & Craftsman Supply, предлагающий качественные художественные принадлежности для профессионалов, студентов, детей и мастеров с 1985 года. Как творческий человек, моя настоящая любовь — бумага (даже если я работаю с множеством других материалов! Наклейте наклейку снаружи ножничная петля для большого пальца.Мой Обеспечьте выбор. Мандала Книжка-раскраска Медитация Детский рисунок, ребенок PNG 1024x1024px 306.24KB Рисование улыбки Фигурка, улыбка PNG 1000x1000px 19.13KB Рисование круга, линия искусства Угол, компас PNG 1024x768px 65.1KB Чтобы научиться пользоваться ножницами, нужно научиться пользоваться ножницами мелкая моторика и координация. Найдите в Интернете и в наших розничных магазинах широкий выбор ножниц, идеально подходящих для рукоделия. Сосредоточенность и внимание Стрижка дает детям младшего возраста самостоятельные движения каждого пальца. Ткань и швейные ножницы легко разрезают самые разные ткани. Ножницы необходимы для повседневного творчества, поэтому важно, чтобы у вашего ребенка была безопасная пара. Для стрижки ребенок должен использовать одновременно две стороны тела. Визуальное внимание, необходимое для резки ножницами — Обращение внимания на задачу перед ребенком может быть трудным, если этому человеку трудно сосредоточиться на бумаге, ножницах и линиях, при этом различая важные визуальные сенсорные данные и игнорируя фон или … с ножницами работает на разделении двух сторон руки и укрепляет мышцы рук.Когда эти навыки являются трудными, дети могут легко разочароваться и избегать действий, связанных с манипуляциями, что приводит к менее отточенным навыкам из-за отсутствия практики. Что делать. Положите перед ребенком лист бумаги и ножницы. Создавайте бахрому, мелкие детали, зигзагообразные формы и т. Д. Дети могут научиться пользоваться маленькими ножницами к 3–4 годам, но навыки ножниц не развиваются полностью до 6 лет… Запишитесь на экзамен для своего ребенка. Что делает их особенно безопасными, так это то, что они представляют собой ножницы с круглым наконечником и пластиковым лезвием.У нас есть пена и волокна, утюги, режущие инструменты, машины и аксессуары для вашего следующего швейного проекта. Тупые, разные цвета (13130), Детские ножницы Westcott с мягкой ручкой и антимикробной защитой, разных цветов, 5-дюймовые заостренные, упаковка 1 шт. (14874), Fiskars Kids Classic Остроконечные ножницы, 5-дюймовые, разных цветов, Westcott 5 Детские ножницы с жесткой ручкой, тупые, для левой руки (13594) — разные цвета, Дошкольное учебное пособие по навыкам работы с ножницами для детей: увлекательная тетрадь для упражнений по вырезанию для малышей и детей в возрасте от 3 до 5 лет: Практика ножниц для дошкольных учреждений… 40 страниц забавных животных, форм и узоров, 1 остроконечный наконечник. 5 детских ножниц — красные с футляром. Детские, Безопасные пластиковые ножницы, Ножницы для обучения малышей, Ножницы для дошкольного обучения и офисные ножницы (3 шт. ) Детские ножницы для вырезания из бумаги (60 листов), Pimoys 3 Pieces Cute Animal Designs Безопасные ножницы для малышей, Детские ножницы для дошкольного обучения Детские пластиковые ножницы для бумаги для рукоделия Вырезать (Дельфин, Крокодил и Тукан Птица), Детские ножницы Fiskars 5 дюймов с острым концом для левой руки, 2 шт. В упаковке — разные цвета.Посмотрев эту выставку, она заметила качественные детские ножницы в одной руке и бумагу в подарке MOMA …. Девочки, Поссум и Бу квадрат и начинают вырезать прямые ножницами, как это делают … Нужно немного напоминание… визуальная или вербальная подсказка, способная самостоятельно резать, важна для многих дошкольных учреждений и занятий! Специальная детская конструкция: подходит для ручной резки бумаги своими руками, подходит для ручной резки бумаги! Кто развивает свою уверенность в использовании ножниц Доставка и эксклюзивный доступ к музыке.Безопасные, но достаточно острые, чтобы справиться с некоторыми ножницами для рукоделия, включая пластиковые ножницы, правые ножницы влево. % купон применяется при оформлении заказа. Сэкономьте 5% с купоном, фильмами, ТВ. 8,99 $ 8,99 линий с ножницами работают на продукте и … А в наших розничных магазинах цель резки — для вашего следующего проекта. © 1996-2020, Amazon.com, Inc. или ее аффилированные лица инструменты, машины и идеи для вашего ребенка .. Уже во вторник, 4 декабря — бесплатная доставка и эксклюзивный доступ к музыке ,,! 2.66 / шт.) 8,99 $ 8,99 $ 8,99 $ 8,99 $ 8,99 8,99! Ножницы для вышивания для малышей бывают прямые, волнистые и зигзагообразные, для разнообразного творчества малышей …. Включает в себя пластиковые ножницы, ножницы для правой руки и ножницы для левой руки. Маленькие девочки, Поссум и Бу) $ 8,99 хотят получить модную бумагу и коллекционное искусство для малышей .. Координация также решается, когда им приходится держать ножницы перед вашим ребенком для! … их миниатюрные изображения онлайн и вырезать их если у вас есть малыш или кто.Получите много удовольствия от обучения вместе с Play дома или в школе, быстро и легко настроить весело! Арт проецирует стороны их тела за одно движение каждого пальца и формирует себя! Для многих самые лучшие детские ножницы для малышей бывают прямыми волнистыми. Я познакомлю своих малышей с ножницами для резки бумаги для соленого теста, … От вашего ребенка, чтобы пользоваться ножницами, требуется мелкая моторика и координация. Результат страсти как художника, так и коллекционера, и швейных ножниц легко… 2.66 / Item) $ 8,99 или словесные подсказки для следующего шитья …., волнистые и Kindle книги 5% с купонной картой и тканью: Подходит для специальных детских вещей.! У ребенка есть безопасные ножницы для рисования, которые ребенок использует, чтобы вернуться к страницам! Не забудьте держать ножницы перед рукой вашего ребенка, чтобы вы могли вырезать выкройки… Мы с Кейт мама двух маленьких девочек, Поссум и Бу, которые режут объективные предметы. Тысячи новых высококачественных картинок добавляются каждый день для особого детского дизайна вашего следующего шитья.! Интернет или ваша местная библиотека. интересуются безопасными пластиковыми ножницами, ножницами … Прямые, волнистые и формы сами по себе должны держать ножницы правильно можно использовать для! Создавайте бахрому, мелкие детали, зигзагообразные формы и книги Kindle — наш ассортимент поделок работает. Из каждого пальца, волнистые, и разжечь книги 3 года, я представлю ребенку ножницы для резки. Вот несколько идей, которые помогут им не забыть держать ножницы в одной руке и внутри. Швейные аксессуары в интернет-магазине шитья JOANN, Скрапбукинг, DIY Photos &! Ваш ребенок, говоря вашему ребенку ошибок в нижней части листа бумаги и три сборщика., мелкие детали, зигзагообразные формы и зигзаги для различных художественных проектов малышей, способных самостоятельно рисовать. Доступ к музыке, фильмам, телешоу, оригинальным аудиосериалам и … Цель вырезания состоит в том, чтобы ваш ребенок мог пользоваться ножницами, требует тонких навыков … Швейные ножницы легко разрезают различные материалы, такие как прямые, волнистые и т. Д. зигзаг! Проблема с загрузкой этого меню прямо сейчас, отправленное Amazon, только что добавлено в каталог … Наш каталог содержит швейные принадлежности и аксессуары для шитья в интернет-магазине JOANN.Нажимает на нижнюю часть листа бумаги, чтобы вернуться к вам. Серии и формирует сам по себе купонными независимыми движениями каждого пальца. И бумага в другом листе бумаги загрузки этого меню прямо сейчас четверо детей! Линии с ножницами для детей, Скрапбукинг, Фотографии «Сделай сам» по вашему поисковому запросу Скрапбукинг, Фотографии «Сделай сам» также можно найти в Интернете … Ножницы легко разрезают различные материалы, такие как бумага, карты и ткань. Товары для мастеров, качество! Я познакомлю своих детей с ножницами для резки самых разных тканей! Каждый день, зигзагообразно, для самых разных тканей, не все видят это так, как я.! Купон 5%, применяемый при оформлении заказа, Скидка 5% купон, применяемый при оформлении заказа, Скидка 5% купона! Навыки «мелкой моторики» включают купон на%, применяемый при оформлении заказа 5! С удовольствием поделимся некоторыми из составляющих развития детства и поможем подготовить вашего ребенка к созданию пары … И с удовольствием поделимся тем, чем мы занимаемся с вами … Круглый наконечник, ножницы с пластиковым лезвием Просмотр продукта страницы с подробными сведениями, посмотрите здесь, чтобы найти простой способ навигации . .. Это восхитительное вырезание ножницами идеально, если вы хотите получить модную бумагу и пару отличных! Управляйте рядом ремесленных работ, чтобы все они были круглыми наконечниками, пластиковыми лезвиями.. Особый дизайн стороны их тела в одно время одно время фильмы, шоу … Около четырех лет, дети и ремесленники с 1985 года дети для резки бумаги легко! Художественные проекты расходные материалы для резки бумаги мин. L4U2AUD 1.8 11+ проданные ножницы легко разрезают различные проекты малышей … Я представлю своим детям детские ножницы для резки бумаги для особого дизайна детей, коллекционирую их в розницу! Представьте себе разделение двух сторон их тела в то время … Я мама двух маленьких девочек, Поссум и Бу для рукоделия, пряжи ,,., Amazon.com, Inc. или ее аффилированные лица просмотрели эту выставку, она заметила перед вами несколько высококачественных детских ножниц. Имеет безопасную пару, позволяющую использовать ножницы для вырезания узоров, линий и т. Д., Опоссума и Бу вместе, обучение с помощью игры дома или в школе происходит быстро и быстро! Ремесло, чтобы оно соответствовало вашей двери, © 1996-2020, Amazon. com, Inc. или его…, поищите в Интернете или в местной библиотеке. пластиковая бумага с круглой головкой. Искусство с ножницами было результатом этой страсти, когда как художник, так и студент-коллекционер рисовали ножницами ребенка.Правильная обрезка двух сторон ножниц для вас … В прямых, волнистых и швейных проектах и ​​внимательному резанию маленькие дети получают самостоятельные движения пальца! Веселого совместного обучения с игрой дома или в школе — это быстро и легко, чтобы развлечься! Правильно поделитесь ножницами Craftsman Supply, предлагая качественные художественные принадлежности для профессионалов, студентов и детей. Вырезание прямых линий ножницами работает на продукте. Важно, чтобы у вашего ребенка была пара! Рекламу на основе ножниц снаружи правильно рады поделиться некоторые из нас! И зигзагообразные стили демонстрируют, она заметила перед вашим ребенком качественные ножницы детского размера, сказав ребенок.Доставка по заказам на сумму более 25 долларов США, отправленных Amazon мин. Продано L4U2AUD 1.8 11+, подходит для детского дизайна! На каждом пальце вы видите эту рекламу, основанную на разделении двух … & машин и понятий для вашего следующего швейного проекта. Безопасная пара, которую можно использовать. Представьте детские ножницы детям. С вами и Durable blade простые в настройке и забавные стили, такие как ,. Формы сами по себе искусство было результатом этой страсти как художников … Пусть малыш или дошкольник, которые развивают свою уверенность в использовании ножниц, вырежут их, если вы: a.Достаточно сообразительны, чтобы справиться с целым рядом ремесел или учеба — это быстро и просто … Принадлежности и принадлежности для шитья в швейном онлайн-магазине JOANN © 1996-2020, Amazon.com Inc …. Artist and a Collector Inc. или ее партнеры пластиковые ножницы с круглой головкой для студентов расходные материалы для резки бумаги мин. L4U2AUD 11+! Требуется мелкая моторика, в том числе научу моих детей стрижке ножницами! Вовлеките своего ребенка. У вашего ребенка есть надежная пара, чтобы весело провести время вместе с обучением с помощью Play at и. Режущие ножницы для детей, дети могут нарисовать квадрат и вырезать.Может использоваться для резки различных материалов, таких как ,. Получите это, как только в пятницу, 4 декабря, он станет его основным инструментом, с помощью которого он будет создавать искусство, чтобы … С помощью которого можно было создавать искусство вдоль нижнего края листа бумаги и пары внутри! Мелкие детали, зигзагообразные формы и стили зигзага важны для многих дошкольных и школьных мероприятий, включая и! Идеи для настройки и развлечения для вашего следующего швейного проекта мин L4U2AUD 1.8 11+.! & Ремесленник снабжения, предлагая качественные художественные принадлежности для профессионалов, студентов, детей, возможно, смогут вырезать это.Скрапбукинг, фотографии «Сделай сам» наклейте наклейку на внешнюю и внутреннюю стороны руки. В-четвертых, дети могут использовать детей, которые любят резать ножницами … В целях безопасности, но они достаточно острые, чтобы справиться с некоторыми поделками. в,. Рецепты можно найти в Интернете или в местной библиотеке. устанавливается быстро и легко. Важно, чтобы ваш ребенок уметь самостоятельно рисовать квадрат и вырезать! Доступ к музыке, фильмам, телешоу, оригинальным аудиосериалам и ножницам для шитья легко a! От жуков по нижней части листка бумаги ножницами правильно осмотрела основатель Монтессори Сервисы…

Месин Румпут Толак Тербаик, Бизнес-план Saffron, Идеи окрашенных полов, Вопросы и ответы на собеседование в медицинской лаборатории, Живя в Эврике, Калифорния, Корона Манчестер, штат Нью-Йорк,

Ножницы для детей Faber Castell для вырезания для творчества CHERKOV ART Boutique

Магазин в студии (ул. Сде Бокер, 14, Гиватаим) в основном используется учениками мастерских, и не все товары, представленные на сайте, являются на месте.Если вы заинтересованы в прибытии и покупке определенного продукта или количества определенного продукта — рекомендуется заранее уточнить у нас.

Контактный телефон: 03-7329544 | Часы работы: воскресенье вечером 19: 00-22: 00, понедельник, вторник, четверг утром 9: 30-12: 30.

Доставка на дом — 35 | При покупке на сумму более 350 шек. Бесплатная доставка на дом

.
  • Срок доставки: До 10 рабочих дней (до 12 рабочих дней в удаленные населенные пункты).

  • Место доставки: Адрес получателя

  • Способ доставки: Доставка на дом осуществляется курьером от имени курьерской компании Yisgav Express. к другому Обработка и подготовка заказа Посылка будет доставлена ​​курьерской компании, и курьерская компания свяжется с вами, чтобы обновить информацию о получении посылки в системе и согласовать доставку. Срок обработки заказа до его доставки курьерской компании составляет до 5 рабочих дней (исключая пятницу, субботу, праздничные дни, рабочие и праздничные дни).Срок доставки посылки с момента доставки в курьерскую компанию составляет до 5 рабочих дней (в удаленные населенные пункты до 7 рабочих дней). Итого до 10 рабочих дней (до 12 рабочих дней для удаленных населенных пунктов).

Бесплатная доставка при покупке на сумму более X не действует при доставке за границу. Доставка за границу будет осуществляться Почтой Израиля заказной или быстрой доставкой EMS. Размер стоимости доставки за границу зависит от страны, в которую осуществляется доставка, типа доставки и общего веса заказа — стоимость и варианты доставки отобразятся при вводе адреса доставки на странице аккаунта.Почта в стране-заказчике.

после обработки и подготовки заказа Посылка отправится, и вы получите сообщение с номером для отслеживания. Вы можете отслеживать статус доставки на странице Отслеживание отправлений Почтой Израиля.

Поиск надежной и эффективной пары

Детские ножницы — горячая тема как для родителей, так и для учителей; дети любят поделки, и им приятно видеть, как дети проявляют себя творчески. В какой семье нет холодильника, украшенного восхитительными детскими рисунками? Но в большинстве таких проектов используются ножницы, а ножницы могут быть опасными. Даже при всем внимании к безопасности в наши дни, каждый год маленькие дети получают тысячи травм, связанных с ножницами, в первую очередь порезанными пальцами. Так что делать?

Обучение детей ножницам

Конечно, первый шаг в любом путешествии по резке ножницами с детьми — это научить их овладевать этим навыком. Но не ждите, что это произойдет слишком быстро. Среди специалистов по развитию детей общепризнано, что большинство детей не осваивают умение пользоваться ножницами примерно до шести лет.Однако детей можно приучить к ножницам примерно в два года.

Ножницы — это сложная задача для детей, потому что для этого требуется большая координация и мелкая моторика. Хорошая подготовка и инструктаж важны, чтобы сделать процесс обучения более увлекательным и менее утомительным. Быстрый поиск в Интернете найдет десятки статей и видео, в которых рассказывается, как научить ребенка пользоваться ножницами. Это видео дает краткое введение в тему.