Конспект по рисованию «Одуванчик» в группе раннего возраста
Конспект занятия по рисованию «Одуванчик» в группе раннего возраста
Конспект занятия по рисованию «Одуванчик» в группе раннего возраста
Цель: учить детей передавать образ цветка, используя нетрадиционную технику рисования.
Задачи:
Продолжать учить детей рисовать красками. Закреплять знания зеленого и желтого цвета.
Развивать воображение и восприятие окружающего мира. Развивать мелкую моторику рук. Развивать речевую активность.
Воспитывать аккуратность при работе с красками. Воспитывать бережное отношение к природе, формировать эмоционально-положительное отношение к самому процессу рисования.
Формировать правильную осанку.
Предварительная работа: Наблюдение за природой на участке детского сада. Рассматривание иллюстраций с цветущими растениями, беседа о первых весенних цветах. Чтение стихотворения Е. Серовой «Одуванчик».
Оборудование: Тычки. Гуашь желтого цвета. Влажные и сухие салфетки. Игрушка-неваляшка- пчёлка. тонированного листа с изображением стебля и листьев одуванчика. Одноразовые тарелки. Мольберт с образцом.
Ход занятия:
В: Доброе утро, ребята!
Встанем рядышком, по кругу,
Скажем «Здравствуйте!» друг другу.
Нам здороваться не лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!».
Если каждый улыбнется,
Утро доброе начнется.
Давайте скажем нашим гостям — «Доброе утро!».
В: Ребята, я предлагаю вам,отгадать загадку:
Уронило солнце лучик золотой,
Вырос цветочек,
Первый, молодой,
У него чудесный золотистый цвет.
Он большого солнца маленький портрет.
В: Что же это за цветок такой? (Одуванчик). Почему говорят, что он солнца маленький портрет (ответы детей)
В: Правильно, ребята, он такой же круглый и желтый, как солнышко!
В: Ой, дети, слышите, кто-то жужжит? Кто же это? (Пчёлка.
)
(Вношу пчёлку.)
В: Здравствуй, пчёлка!
Пчёлка: Здравствуйте, ребята. Меня зовут пчёлка Майя! У меня случилась беда. Ко мне скоро в гости прилетят мои друзья пчёлы. Они очень любят нектар из одуванчиков. А мне нечем их угостить, на нашей полянке не расцвели одуванчики. Хочется собрать много нектара и угостить друзей.
Может быть вы сможете мне помочь? (ответы детей)
В: Пчелка, ты долго к нам летела, посиди отдохни на нашей полянке. А мы с ребятами подумаем, как тебе помочь. Где же нам взять столько одуванчиков? (Нарисовать)
В: Да, я тоже так думаю. Но сначала, давайте поиграем.
Повторяйте за мной.
Физминутка:
Одуванчик, одуванчик! (приседают, потом медленно поднимаются)
Стебель тоненький, как пальчик. (встают на носочки и вытягиваются в «струйку»)
Если ветер быстрый-быстрый, (руки вверх, раскачивают)
На полянку налетит,
Все вокруг зашелестит (говорят «ш-ш-ш»)
Одуванчики, тычинки,
Разлетятся хороводом (берутся за руки и идут по кругу)
И сольются с небосводом (собираются в тесный круг).
(Обращаю внимание детей, на лист бумаги с изображением одуванчика.)
В: Ребята, а какого цвета у одуванчика цветок? А стебель? А листья? (желтого, тоненький, зеленые)
В: резные.
В: Теперь ребята, присаживайтесь на свои места. (обращаю внимание на осанку)
В: Давайте разомнем наши пальцы и приступим к рисованию.
Пальчиковая гимнастика:
Разноцветные цветки
Раскрывают лепестки (пальцы сжаты в кулак, распрямляют.)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет (пальцы плавно наклоняют вправо-влево)
Разноцветные цветки,
Закрывают лепестки (пальцы медленно складывают в кулак)
Головками качают,
Тихо засыпают (кулачки медленно и плавно покачиваются из стороны в сторону.)
(Объясняю приемы рисования (показ)
В: Опустить тычок в краску, снимаем лишнюю краску о край баночки и ставим отпечаток на верхушке стебля.
В: Какие замечательные получились цветы. Теперь разложим одуванчики на нашу полянку – получилось очень красиво.
В: Майя, тебе понравились одуванчики которые нарисовали дети?
Пчелка: Да. Спасибо, ребята. Как много цветов на поляне, теперь и моим друзьям хватит вкусного нектара!
В: Ребята, наступила весна, появились первые весенние цветы. А как вы думаете, можно ли рвать цветы? (нет) Почему? (ответы детей)
Сорванные цветы быстро завянут и погибнут, и насекомым нечего будет кушать. Они питаются цветочным нектаром. Ребята, мы с вами сделали хорошее дело. Теперь я хочу вас поблагодарить за помощь пчелке и угостить!
Рисование одуванчика вторая младшая группа. Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Одуванчики в траве
Конспект по художественному творчеству (рисование) во второй младшей группе «Одуванчик»
Цель: обучение умению рисовать одуванчик способом «примакивания».
Задачи: сформировать у детей представление об одуванчике, учить называть его части; развивать эмоциональный отклик на красоту окружающей природы и мелкую моторику; воспитывать бережное отношение к природе
.
Предварительная работа: наблюдение за одуванчиком на прогулках, рассматривание иллюстраций, чтение и заучивание стихотворений об одуванчике.
Оборудование: фотографии одуванчика, гуашь жёлтого цвета, кисти, ёмкость с водой, салфетки, альбомные листы с изображением стебля и листика одуванчика.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем рисовать портрет нашего старого друга. Посмотрите, узнаёте?
Дети: Да, это одуванчик.
Воспитатель: Правильно, а какое стихотворение мы с вами учили?
Дети: Носит одуванчик
Жёлтый сарафанчик.
Подрастёт – нарядится
В беленькое платьице.
Лёгкое, воздушное,
Ветерку послушное.
(«Одуванчик» Е. Серова)
Воспитатель: Правильно, молодцы. Одуванчик – дикое растение, т. к. за ни никто не ухаживает. Он раскрывает свои лепестки с первыми лучами солнца, и закрывает их с его с заходом. Одуванчик очень любит солнышко и поворачивает свою головку вслед за ним.
Проходит время, и жёлтые лепестки сменяют белые пушинки – семена. Подует ветерок, разлетятся семена далеко – далеко в разные стороны, упадут на землю, появятся новые цветы. Давайте и мы на мгновение превратимся в «седого» одуванчика.
Физ. минутка: «Одуванчик» Одуванчик, одуванчик!
(Медленно приседают и поднимаются.)
Стебель тоненький, как пальчик.
(Стоя на носочках, тянутся вверх.)
Если ветер быстрый – быстрый
На полянку налетит,
(Разбегаются в разные стороны,
Всё вокруг зашелестит.
(Говорят: «Ш-ш-ш-ш… »)
Одуванчика тычинки
Разлетятся хороводом
(Водят хоровод)
И сольются с небосводом
(Садятся на стульчики.)
Воспитатель : Ребята, посмотрите на картину. У одуванчика жёлтая головка, тоненький стебелёк, зелёные листочки, а в земле – корешок.
Итак, какого цвета одуванчик?
На что он похож?
Дети: Жёлтого, на солнышко.
Воспитатель: Правильно, ну что, будем рисовать нашего друга.
Дети рисуют.
Воспитатель индивидуально показывает, как правильно работать кистью.
По окончании работы ребята любуются своими рисунками.
Воспитатель: Красивые у на получились одуванчики. И на нашей полянке на участке они тоже замечательные. Как мы будем к ним относиться?
Дети: Любоваться.
Оберегать.
Стараться не срывать.
Воспитатель: Правильно, будем стараться сохранять красоту, да и пчёлки скажут нам спасибо, что сберегли для них цветы.
Воспитатель: Ребята, чем мы с вами занимались?
Дети: Рассматривали одуванчик.
Рисовали одуванчик.
Воспитатель: Правильно, молодцы!
Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик –
Первый молодой!
У него чудесный
Золотистый цвет,
Он большого солнца
Маленький портрет.
(О. Высоцкая)
Всем спасибо за занятие.
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Одуванчики в траве»
Цель: Закреплять приёмы рисования красками; умение аккуратно промывать кисть.
Предварительная работа: Чтение стихов о цветах, рассматривание иллюстраций о цветах. Наблюдение за одуванчиками на прогулке.
Материал: Мольберт, образец рисунка, иллюстрация с изображением одуванчика. Гуашь, кисточка для рисования, кисточка для клея из щетины, салфетки, стаканчики с водой, листы бумаги
Ход непосредственно образовательной деятельности.
Воспитатель: Послушайте, стихотворение про цветочек и скажите, как он называется:
Лишь солнышко пригрело,
У тропинки в ряд,
Цветочки приодели
Свой солнечный наряд.
Нежатся на солнышке,
Купаются в росе,
Светятся, как звездочки,
В низенькой траве.
Бежит время и цветок,
Дунул тихо на него
И в ладони нет его!
Дети: Одуванчик.
Воспитатель: Правильно, это одуванчик. Наш одуванчик носит жёлтый сарафанчик.
Подрастёт, нарядится в белое платьице. Давайте его рассмотрим на картинке. Какой одуванчик?
Дети: Красивый, жёлтый, круглый.
Воспитатель: Посмотрите, какой у него стебелёк, длинный, зелёный. А ещё у одуванчика есть листочки. Они какого цвета?
Дети: зелёного
Воспитатель: Что есть у одуванчика?
Дети: стебель, листья, цветок.
Воспитатель: Для чего нужны цветы?
Дети: Чтобы ими любоваться.
Воспитатель: Да любоваться, но не только. Цветы нужны для насекомых. Цветы — это частичка природы. В ярких венчиках цветов скрыта пища крылатых лакомок. Здесь много цветочной пыльцы, которой питается часть насекомых. Здесь лежат светлые капли сладкого сока — нектара.
В зеленой травке желтые одуванчики очень смотрятся красиво. Их много, но не стоит их срывать. Одуванчики не будут стоять в вазе, они сразу погибнут.
Мы с вами будем сегодня рисовать одуванчик в травке. Но перед тем, как рисовать мы сделаем физкультминутку. Одуванчик, одуванчик!
(Приседают, потом медленно поднимаются)
Стебель тоненький, как пальчик.
Если ветер быстрый-быстрый
(Разбегаются в разные стороны)
На поляну налетит,
Все вокруг зашелестит.
(Говорят «ш-ш-ш-ш-ш»)
Одуванчика тычинки,
Разлетятся хороводом
(Берутся за руки и идут по кругу)
И сольются с небосводом.
Воспитатель: Вот пришло время отправиться в мастерскую и нарисовать одуванчик. Что для этого нам нужно?
Дети: кисточка, бумага, краски.
Воспитатель: Правильно, вот вам бумага и кисточка рядом. Открываем гуашь жёлтого цвета и рисуем сухой кисточкой шапочку одуванчика. Она круглая. Затем мы рисуем стебелёк кончиком кисточки для рисования. Стебелёк тоненький, зелёный. Что ещё забыли нарисовать?
Дети: листочки.
Воспитатель: Правильно, зелёные листочки. Они длинные. Вот такие (показываю, как рисовать).
Одуванчики растут в траве. Поэтому мы нарисуем ещё и травку. Посмотрите на свои рисунки. Какие красивые одуванчики у вас получились. Сделаем из рисунков выставку. У нас получится большой одуванчиковый луг.
Стали краски вдруг – цветами,
Озарили все вокруг!
В новом желтом сарафане
Одуванчиковый луг.
Конспект НОД по рисованию «Одуванчик»
для детей второй младшей группы
Романкова З.А., воспитатель 2 мл. гр. МОБУ Гимназии № 44 г.Сочи
Основная образовательная область: «Художественное творчество».
Интеграция:
Коммуникация
Познание
Чтение художественной литературы
Цели : расширять представление детей о весне и о появлении первоцветов, научить детей рисовать одуванчик смешанным способом , используя традиционную и нетрадиционную техники.
Задачи:
Обучающие: учить детей рисовать цветок одуванчика.
Закреплять знание основных цветов (зелёный, жёлтый ).
Упражнять детей в технике рисования гуашевыми красками.
Закреплять умение правильно держать кисточку, набирать краску, рисовать листья
одуванчика
способом примакивания, а цветок ватными палочками (нетрадиционным способом).
Закрепить знания детей об одуванчике , его частях (стебель, листья, цветок).
Развивающие: развивать слуховое и цветовое восприятие.
Развивать речь детей , обогащать словарный запас: (первоцвет).
Воспитательные : воспитывать интерес и любовь к природе, бережное отношение к ней: нельзя срывать цветы.
Воспитывать доброжелательные взаимоотношения, желание работать совместно.
Оборудование: иллюстрации одуванчиков , дидактическая игра «собери цветок», корзинка с одуванчиками , модели бабочек, краски гуашевые жёлтого и зелёного цветов , кисти № 10, тонированная бумага, ватные палочки.
Предварительная работа:
1. Наблюдение за одуванчиком на прогулке.
2. Рассматривание иллюстрации « Одуванчики».
3. Чтение художественной литературы о первоцветах.
4. Отгадывание загадок о первоцветах.
Ход НОД:
— Воспитатель : Доброе утро улыбчивым лицам, доброе утро зверям и птицам!
Давайте улыбнёмся и подарим улыбку друг другу!
Молодцы! Вы подарили друг другу улыбку, смотрите, и солнышко вам улыбается! Оно согревает нас своим теплом! У нас хорошее весеннее и радостное настроение!
Ребята! Смотрите, что это за корзинка стоит, кто её принёс?
Ой, кажется я знаю! Это весна принесла корзинку, а теперь отгадайте мою загадку:
Капля солнца спозаранку
Появилась на полянке
Это в жёлтый сарафанчик
Нарядился ( Одуванчик ).
Молодцы! Вы отгадали! Одуванчик один из первых появляется на полянках, когда солнышко светит, согревая своим теплом всё вокруг, и природа начинает просыпаться, всё зацветает.
А сейчас, я предлагаю вам послушать стихотворение про одуванчик :
Уронило солнце лучик золотой,
Вырос одуванчик — первый , молодой,
У него чудесный, золотистый цвет,
Он большого солнца маленький портрет!
Давайте внимательно посмотрим на одуванчик , на что он похож?
— Дети : на солнышко, на цыплёнка, на кружок.
Какого цвета одуванчик?
— Дети : жёлтого !
Что есть у одуванчика ? На чём он растёт?
— Дети : на стебельке (на ножке)
Какого цвета стебелёк?
— Дети: зелёного!
А что еще есть у цветка?
— Дети: листики!
Посмотрите, дети, листики длинные и волнистые по краю и тоже зелёного цвета. Вот какой он красивый!
А теперь, давайте поиграем и составим целый цветочек из частей (дидактическая игра «собери цветок»).
Дети собирают цветок
Устали? А теперь, давайте немного отдохнём!
Физкультминутка:
Раз – два – три – четыре – пять,
Мы на луг пойдём гулять!
Посмотри, среди цветов
Бабочки порхают,
разноцветные вокруг крылышки мелькают,
раз-два, раз-два, вот закончилась игра!
Ребята, смотрите, прилетели бабочки, а у нас так мало цветочков! Полянка почти пустая! Чем же мы поможем бабочкам? У нас есть краски, кисточки.
— Дети : мы можем нарисовать цветок!
Молодцы! Но, прежде чем начать рисовать, давайте подготовим наши пальчики к работе.
Пальчиковая гимнастика:
Наши руки, как цветочки,
пальчики, как лепесточки,
солнце просыпается, цветочки раскрываются,
в темноте они опять будут очень крепко спать!
А теперь, давайте вспомним, как правильно нужно рисовать цветок: сначала набираем краску зелёного цвета и рисуем стебелёк, сверху вниз ведём сплошную линию, затем также рисуем листья, а чтобы они стали пушистыми, мы кисть примакиваем по всей длине листа, теперь хорошо промываем кисточку от зелёной краски.
Осушаем её о салфетку, берем в руки ватную палочку и набираем краску
жёлтого цвета
, ставим над стебельком по кругу
жёлтые точки
, чем больше точек – тем пушистее наш цветочек (дети приступают к работе, кому необходима помощь – помогаю) .
Ребята, берите свои одуванчики и давайте составим из них весёлую полянку (дети выкладывают свои работы) .
Вам нравится? Смотрите – и бабочкам нашим понравилось, они весело машут крылышками!
Как красивы жёлтые одуванчики на зелёной траве ! Хоть их и много, не стоит их срывать. Одуванчики не будут стоять в вазе, они сразу погибнут. Давайте будем беречь цветы, не будем их срывать и сохраним красоту природы, а пчёлки, бабочки и муравьи скажут нам спасибо за то, что сберегли для них цветы!
Звучит мелодия песни Юрия Антонова «Не рвите цветы» , дети водят хоровод вокруг весёлой одуванчиковой полянки .
Цель: Учить рисовать способом тычка по контуру цветы одуванчика.
Задачи:
1.
Продолжать учить детей рисовать красками способом тычка используя кисть.
2. Форровать интерес и положительное отношение к рисованию.
3. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, любовь к живому миру.
Материал: а льбомный лист с нарисованными контурами одуванчика, желтая и зеленая гуашь, две кисти, салфетки, стаканчики с водой, образцы нарисованных одуванчиков, иллюстрации одуванчиков, игрушка пчелка, мольберт.
Ход НОД
Сюрпризный момент:
В группе слышен плачь
Воспитатель: дети слышите кто-то плачет. Да это же маленькая пчелка. Что ты плачешь пчелка.
Пчелка: наступила весна солнышко стало ярче светить снег растаял на полянках появилась весенняя трава, и стали появляться цветы, природа проснулась от зимнего сна вот только мои любимые цветы одуванчики не как не расцветают, а мне так хочется поскорее их увидеть.
Воспитатель: не плачь пчелка, мы с ребятами тебе обязательно поможем. Дети давайте нарисуем для нашей гостьи пчелки ее любимые цветы одуванчики.
Послушайте стихотворение.
Одуванчик
Уронило солнце лучик золотой,
Вырос одуванчик –первый, молодой.
У него чудесный золотистый цвет.
Он большого солнца маленький привет.
О. Высотская.
Воспитатель давайте посмотрим на одуванчик. Из каких частей он состоит? Какого цвета цветок? Какого цвета листва? Какой формы цветок? Какой формы листья?
Сейчас давайте вместе нарисуем цветы одуванчика для нашей пчелки. Давайте возьмем в руки кисти и выполним разминку. А сейчас не макая в гуашь мы попробуем порисовать методом тычка. Теперь мы готовы рисовать, берем гуашь желтого цвета и начинаем рисовать по контуру цветов а затем внутри.
Физкультурная минутка
Представьте себе что вы одуванчики. Вот здесь на полянке вы будете расти. Присядьте.
А сейчас давайте нарисуем стебель, листья одуванчику, берем гуашь зеленого цвета, так же методом тычка рисуем листья.
Вот наши одуванчики и готовы. Пчелка посмотри тебе нравятся наши цветы?
Пчелка: конечно, теперь я могу любоваться на свои любимые цветы, спасибо вам ребята.
Теперь мне стало гораздо веселее. Мне пора лететь к своей семье в пчелиный улей я им расскажу какие вы красивые цветы для меня нарисовали, до встречи.
Наталья Нестеренко
Конспект НОД по художественному творчеству (рисование) в первой младшей группе на тему: «Одуванчик».
Цель: обучение умению рисовать одуванчик способом «примакивания».
Задачи: сформировать у детей представление об одуванчике, учить называть его части; развивать эмоциональный отклик на красоту окружающей природы и мелкую моторику; воспитывать бережное отношение к природе
Предварительная работа: наблюдение за одуванчиком на прогулках, рассматривание иллюстраций, чтение и заучивание стихотворений об одуванчике.
Оборудование: фотографии одуванчика, гуашь жёлтого цвета, кисти, ёмкость с водой, салфетки, альбомные листы с изображением стебля и листика одуванчика.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем рисовать портрет нашего старого друга.
Посмотрите, узнаёте?
Дети: Да, это одуванчик.
Воспитатель: Правильно, а какое стихотворение мы с вами учили?
Дети: Носит одуванчик
Жёлтый сарафанчик.
Подрастёт – нарядится
В беленькое платьице.
Лёгкое, воздушное,
Ветерку послушное.
(«Одуванчик» Е. Серова)
Воспитатель: Правильно, молодцы. Одуванчик – дикое растение, т. к. за ни никто не ухаживает. Он раскрывает свои лепестки с первыми лучами солнца, и закрывает их с его с заходом. Одуванчик очень любит солнышко и поворачивает свою головку вслед за ним. Проходит время, и жёлтые лепестки сменяют белые пушинки – семена. Подует ветерок, разлетятся семена далеко – далеко в разные стороны, упадут на землю, появятся новые цветы. Давайте и мы на мгновение превратимся в «седого» одуванчика.
Физ. минутка: «Одуванчик» Одуванчик, одуванчик!
(Медленно приседают и поднимаются.)
Стебель тоненький, как пальчик.
(Стоя на носочках, тянутся вверх.
)
Если ветер быстрый – быстрый
На полянку налетит,
(Разбегаются в разные стороны,
Всё вокруг зашелестит.
(Говорят: «Ш-ш-ш-ш…»)
Одуванчика тычинки
Разлетятся хороводом
(Водят хоровод)
И сольются с небосводом
(Садятся на стульчики.)
Воспитатель : Ребята, посмотрите на фотографию. У одуванчика жёлтая головка, тоненький стебелёк, зелёные листочки, а в земле – корешок.
Итак, какого цвета одуванчик?
На что он похож?
Дети: Жёлтого, на солнышко.
Воспитатель: Правильно, ну что, будем рисовать нашего друга, но сначала разомнём пальчики.
Пальчиковая гимнастика: «Цветок».
Одуванчик вырос на поляне
(соединить пальцы, изображая бутон,
Утром весенним раскрыл лепестки
(раскрыть руки, разжать пальцы,
Всем лепесткам красоту и питание
(сжимать и разжимать пальцы,
Дружно дают под землёй корешки!
(Пошевелить пальцами «корешками»).
Вечер.
Жёлтые цветки закрывают лепестки.
(Сжать кулачки).
Тихо засыпают, головки опускают.
(Положить руки на колени).
Воспитатель: Ребята, перед вами альбомный лист с нарисованным стеблем и листиком одуванчика. Вам надо нарисовать головку цветка жёлтой краской, «примакивая» кисточкой.
Дети рисуют.
Воспитатель индивидуально показывает, как правильно работать кистью.
По окончании работы ребята любуются своими рисунками.
Воспитатель: Красивые у на получились одуванчики. И на нашей полянке на участке они тоже замечательные. Как мы будем к ним относиться?
Дети: Любоваться.
Оберегать.
Стараться не срывать.
Воспитатель: Правильно, будем стараться сохранять красоту, да и пчёлки скажут нам спасибо, что сберегли для них цветы.
Релаксация.
Воспитатель: Ребята, чем мы с вами занимались?
Дети: Рассматривали одуванчик.
Рисовали одуванчик.
Воспитатель: Правильно, молодцы!
Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик –
Первый молодой!
У него чудесный
Золотистый цвет,
Он большого солнца
Маленький портрет.
(О. Высоцкая)
Всем спасибо за занятие.
Как нарисовать одуванчик
Этот пост может содержать партнерские ссылки. Мы можем получать небольшую комиссию от покупок, сделанных через них, без каких-либо дополнительных затрат для вас.
Одуванчики — очаровательные растения, некоторые говорят, что они сорняки, а некоторые говорят, что с ними можно загадывать желания! В этом уроке мы рассмотрим метод создания реалистичного рисунка одуванчика за 15 простых шагов. Мы рассмотрим форму цветка и то, как использовать цвет и тени для создания и выделения деталей одуванчика. Присоединяйтесь к нам и давайте научимся рисовать одуванчик.
Содержание
- 1 Как нарисовать одуванчик: пошаговое руководство для всех возрастов
- 1.
1 Шаг 1: Как нарисовать головку цветка одуванчика - 1.2 Шаг 2: Как нарисовать одуванчик Набросок головы семян
- 1,3 Шаг 3: Как нарисовать семенные линии одуванчика
- 1.4 Шаг 4: Как нарисовать семена одуванчика
- 1,5 Шаг 5: Как нарисовать детали одуванчика
- . Нарисовать стебель одуванчика
- 1.7 Шаг 7: Как нарисовать летящие семена одуванчика
- 1.8 Шаг 8: Как раскрасить семена одуванчика
- 1.9 Шаг 9: Как добавить базовый цвет к стеблю вашего рисунка одуванчика
- 1.10 Шаг 10. Как обвести семена цветом на рисунке одуванчика
- 1.11 Шаг 11. Как улучшить цвет семян вашего рисунка одуванчика
- 1.12 Шаг 12. Как затемнить центральные линии вашего рисунка одуванчика
- 1.13 Шаг 13 : Как затемнить плавающие семена вашего рисунка одуванчика
- 1.14 Шаг 14: Как улучшить линию волос на летающих семенах вашего рисунка одуванчика
- 1.15 Шаг 15: Как закончить реалистичный рисунок одуванчика
- 1.
- 2 Часто задаваемые вопросы
- 2. 1 Как сделать реалистичный одуванчик Рисунок?
- 2.2 Что самое сложное в создании эскиза одуванчика?
- 2.
1 Шаг 1: Как нарисовать головку цветка одуванчика
1 Как сделать реалистичный одуванчик Рисунок?
Как нарисовать одуванчик: пошаговое руководство для всех возрастов
При любом типе рисования мы должны сначала заложить основу, на которой можно строить или развивать. Тот же принцип используется для этого рисунка. Одуванчик особенно сложно рисовать из-за его мягкой и пушистой формы. Мы должны начать с размещения наших фигур в правильных пропорциях, когда мы строим реалистичные цветочные головки одуванчика. Оставьте себе достаточно места на странице или холсте для всего рисунка. Пожалуйста, смотрите схему всех шагов рисования одуванчика ниже.
Одуванчики выглядят белыми, но мы добавим цвет к рисунку одуванчика. Для фазы окрашивания вы можете использовать любой носитель, какой захотите. Учебное пособие создано для рисования, но если вы хотите использовать цветные карандаши или цифровой планшет для рисования, вы можете изменить шаги по своему усмотрению.
Соберите свои инструменты и начнем.
Шаг 1. Как нарисовать головку цветка одуванчика
Мы начинаем рисовать одуванчик, закладывая основу формы стручка с семенами. Обязательно используйте мягкий карандаш, потому что мы сотрем линии после того, как установим форму цветка. Найдите среднюю часть страницы и нарисуйте небольшой овал. Слегка наклоните его вправо, мы хотим создать движение, как будто одуванчик движется на ветру. Если вы используете цифровой планшет для рисования, обязательно отделите слой для этого базового шага.
Шаг 2. Как нарисовать контур головки семени одуванчика
На первом этапе мы создали основную головку семени, и это центр одуванчика. Теперь мы обрисуем в общих чертах семена одуванчика, которые известны как летуны. Добавьте большой второй круг вокруг овальной формы основания. Нарисуйте это очень легко, так как это просто руководство о том, как рисовать семена и как далеко они простираются, и они будут стерты в конце процесса рисования.
См. рисунок ниже.
Шаг 3. Как нарисовать линии семян одуванчика
Следующим шагом будет планирование и добавление семян на наш рисунок одуванчика. Мы установили семенную коробочку овальной формы и очерченный круг большего размера. Мы можем начать рисовать семена с центрального стручка. Нарисуйте несколько линий, которые расходятся наружу, используя большой круг в качестве плавной границы. Старайтесь не рисовать на фактической линии, потому что мы должны добавить больше семян на более позднем этапе. Чтобы завершить эту фазу, добавьте пару линий в форме листа в нижнем левом углу круга, это будет то место, где мы добавим стебель на более позднем этапе. См. пример ниже.
Шаг 4. Как нарисовать семена одуванчика
Далее мы сосредоточимся на деталях головы семени одуванчика. Начните эту фазу, добавляя маленькие точки над исходными линиями, и время от времени добавляйте точки вокруг большего круга. Точки должны быть хорошо заметны.
Шаг 5. Как нарисовать детали одуванчика
Этот шаг потребует терпения и займет немного времени. Чем тщательнее вы подойдете к этому шагу, тем лучше будет конечный результат. Нарисуйте плавные изогнутые линии из каждой точки, которую вы создали на четвертом шаге. Сосредоточьтесь на том, чтобы не заходить слишком далеко за большой круг, чтобы он выглядел естественно и с движением. Каждая линия, которую вы рисуете, должна быть изогнутой и направленной внутрь, не торопитесь. Дополнительные рекомендации см. на изображении ниже.
Шаг 6. Как нарисовать стебель одуванчика
Отлично, вы завершили начальные этапы эскиза головки цветка одуванчика. В следующей части мы сосредоточимся на стебле одуванчика. Чтобы создать глубину с вашим эскизом, нарисуйте линии стебля по внешней части вашего большого круга основания. Нарисуйте две линии стебля кривой, когда вы проводите линии вниз от головки цветка влево от страницы или холста.
Шаг 7. Как нарисовать летящие семена одуванчика
В предыдущих шагах нашего руководства по рисованию одуванчика мы объясняли, что нам нужно создать движение в нашем наброске одуванчика. Для этого мы теперь нарисуем летящие семена, как будто их сдувает с головки одуванчика. Начните с рисования нескольких отдельных линий волос. Нарисуйте маленькие овальные семена и продолжите линию вверх, завершив их маленькими верхушками в виде зонтика. Сделайте несколько вокруг головки цветка одуванчика, а затем несколько меньших, двигаясь от самого цветка. Это будет имитировать эффект ветра, не забудьте сделать его легким и пушистым при мазке карандашом или кистью.
Шаг 8. Как раскрасить семена одуванчика
На следующем этапе мы добавим цвет семенам и отцентрируем коробочку с семенами. Мы возьмем более темную коричневую краску или цветной карандаш. Для художников, которые следуют этому уроку, мы предлагаем использовать маленькую кисть для растушевки для центрального стручка с семенами.
Используйте маленькую кисть для семян «летающих семян». Обязательно используйте тот же цвет.
Шаг 9. Добавление основного цвета к стеблю рисунка одуванчика
Для этого этапа вам понадобится зеленая краска оливкового оттенка или цветной карандаш. Если вы используете краску, выберите маленькую кисть для смешивания для этого шага. Заполните стебель наброска одуванчика, добавив оливково-зеленый цвет. На третьем шаге вы добавили линии в форме листьев у основания линий стебля. Это часть основы одуванчика и тоже должна быть оливково-зеленой. См. изображение ниже для дополнительных указаний.
Шаг 10. Как обвести семена цветом на рисунке одуванчика
Затем возьмите острую кисть или мелок с белой краской. Будьте осторожны, пока вы добавляете белила в верхнюю часть семенных волосков.
Шаг 11. Как улучшить цвет семян вашего рисунка одуванчика
На этом этапе мы хотим, чтобы семена выделялись друг от друга, используя кремовую краску или цветной карандаш, чтобы создать глубину под белым цвет, использованный в шаге 10.
Мы использовали белый цвет, чтобы определить конечную линию роста волос, а теперь вы будете использовать кремовый цвет и проследите линии семян. Используйте тонкую кисть, чтобы обвести каждое семя одуванчика и заполнить пространство между линиями.
Шаг 12. Затемнение центральных линий вашего рисунка одуванчика
На этом этапе ваш одуванчик должен приобретать форму, и он в основном состоит из пушистых головок семян. Теперь вы будете создавать более четкие линии на семенах, обводя каждое семя, и вы сделаете это, используя более темный оттенок.
Шаг 13. Как затемнить плавающие семена одуванчика
В этом шаге мы сосредоточимся на летающих семенах. Используйте острую кисть с черной краской или цветной карандаш и обведите все тело каждого летящего семени.
Шаг 14. Как улучшить линию роста волос на летающих семенах одуванчика
Мы почти закончили наш набросок одуванчика. На этом полуфинальном этапе вы возьмете кремовую краску или цветной карандаш, чтобы наметить тонкие линии на концах плавающих семян.
Шаг 15. Как закончить реалистичный рисунок одуванчика
Пришло время для последних штрихов. Стебель одуванчика требует внимания, давайте добавим тени и текстуру. Чтобы завершить эту часть, вам нужно взять кисть для растушевки или цветной карандаш и добавить немного желтой, а затем белой краски, чтобы выделить центр стебля. Чтобы закончить свой реалистичный рисунок одуванчика, вы должны стереть большой круг основания из второго шага. Это граница вашей семенной головы. Подровняйте стертую линию, добавив несколько мазков кистью или линий вокруг линий роста семян одуванчика.
Поздравляем! Вы завершили свой собственный прекрасный реалистичный рисунок одуванчика. Это просто, если вы выполните наши простые шаги, чтобы научиться рисовать учебник по одуванчику, чтобы создать мягкий и реалистичный эскиз одуванчика.
Часто задаваемые вопросы
Как нарисовать реалистичный одуванчик?
Создание реалистичного рисунка одуванчика может показаться сложной задачей, потому что он выглядит как мягкий и нежный цветок.
Он легкий и воздушный, поэтому при использовании белой поверхности может быть сложно получить правильные оттенки и цвета. В этом уроке рисования одуванчика вам удастся создать очень реалистичный эскиз одуванчика за несколько простых шагов.
Что самое сложное в создании эскиза одуванчика?
Самая сложная часть рисования одуванчика — это создание белых кончиков цветка на белой поверхности. Этого можно добиться с помощью растушевки и использования кремовых и светло-серых тонов. Вы можете использовать более темную бумагу, чтобы попрактиковаться в этой технике.
Эскиз одуванчика — Etsy.de
Etsy больше не поддерживает старые версии вашего веб-браузера, чтобы обеспечить безопасность пользовательских данных. Пожалуйста, обновите до последней версии.
Воспользуйтесь всеми преимуществами нашего сайта, включив JavaScript.
Найдите что-нибудь памятное, присоединяйтесь к сообществу, делающему добро.
