Перспектива цилиндр: Как нарисовать цилиндр в перспективе

Вы можете посмотреть это видео, чтобы узнать, как нарисовать призму для этого цилиндра, или вы можете продолжить чтение следующих четырех шагов ниже.

Проведите линию горизонта в нижней части бумаги. Поместите точку схода на каждом конце линии, точно так же, как мы сделали бы с двухточечной перспективой. Затем нарисуйте третью точку схода с центром намного выше линии горизонта.

Я мог бы центрировать этот цилиндр прямо под третьей точкой схода. Вместо этого я решил немного перепутать и поместить цилиндр немного правее точки схода. Это оставит нас с цилиндром, который кажется слегка наклоненным и указывает на отдаленную точку в небе. Впрочем, обо всем по порядку. Давайте начнем с отметки точки для ближайшего угла нашей прямоугольной призмы. Проведите линию от этой точки к двум точкам схода на линии горизонта.

Слева от точки выберите произвольную точку на линии и соедините ее с точкой схода справа. Затем от первого угла проведите линию, которая делит угол на два меньших и примерно равных угла. С другого конца этой линии, которую вы только что нарисовали, совместите ее с линейкой, чтобы соединить ее с левой точкой схода, чтобы нарисовать последний край нижнего квадрата призмы.

Проведите линии от трех видимых углов основания призмы до третьей точки схода вверху. Теперь у вас должно получиться что-то похожее на пирамиду. Чтобы сделать вершину прямоугольной призмы, определитесь с желаемой высотой, отметьте точку на ближайшем к нам ребре и проведите линию от этой точки к двум точкам схода внизу.

Создайте квадрат наверху призмы, соединив каждый угол с противоположной точкой схода на линии горизонта. Как вы знаете, мы можем нарисовать круг в квадрате, если у нас сначала есть «Х» и знак «плюс». Соедините каждый угол внутри квадрата, чтобы нарисовать «X». Сделайте то же самое с нижним квадратом.

Чтобы создать знак «плюс» для каждого квадрата, вам нужно будет использовать линейку и выровнять центр «X» с одной точкой схода на линии горизонта и повторить с противоположной точкой схода. Как только у вас появится знак плюс в верхнем и нижнем квадратах, нарисуйте ромб в каждом квадрате, соединив кончики плюсиков. Затем поместите четыре метки вокруг каждого ромба (как описано ранее) и нарисуйте каждый круг. Если это проще, вы можете сначала создать многоугольник, соединив маркировку и кончики ромбов прямыми линиями.

Нарисуйте линии, идущие от внешних краев нижнего круга к внешним краям верхнего круга. Если вы продлите эти линии еще дальше, они должны встретиться в третьей точке схода.

Сотрите все вспомогательные линии, используемые для рисования. Усильте контурные линии. Теперь у вас остался цилиндр в трехточечной перспективе. Вот как могла бы выглядеть цилиндрическая колонна, если бы она находилась рядом с вами, но чуть выше линии вашего взгляда, а вы находились под углом вправо от нее.

Примените штриховку, чтобы завершить цилиндр. Опять же, это необязательный шаг. Если вы хотите пойти дальше, добавьте текстуру, представляющую тип цилиндра, который может быть. Например, это дерево или мрамор? Уровень детализации и реалистичности зависит от вас!

Итак, теперь вы знаете три различных способа рисования цилиндра в перспективе!

При рисовании цилиндров не всегда нужно использовать перспективу. Это особенно верно, когда вы рисуете объекты в форме цилиндров или другие объекты, части которых имеют форму цилиндров.

Тем не менее, базовые знания о том, как строить цилиндры с использованием перспективы, дают вам прочную основу для точного наброска форм цилиндров при создании чертежей.

Какие объекты цилиндрической формы вы можете нарисовать? Вот лишь несколько предметов, которые вы можете практиковать:

• Стакан
• Ведро
• Банка
• Свеча
• Огнетушитель
• Клей-карандаш
• Губная помада 7
• Маркер
  0036 Труба
• Телескоп

Как всегда, лучший способ научиться рисовать цилиндры — это практика.

Попрактикуйтесь в рисовании цилиндров в перспективе в различных положениях, как выше, так и ниже линии горизонта. После использования линейки некоторое время потренируйтесь рисовать перспективные цилиндры без линейки.

Тогда просто попрактикуйтесь в рисовании и наброске их так, как вы их видите. Даже если вы не используете линию горизонта, вы должны заметить элементы перспективы, когда рисуете цилиндры с натуры и с фотографий. В конце концов, вы сможете легко нарисовать перспективный цилиндр вообще без каких-либо ориентиров.

Drawabox.com | Проблемы и упражнения | 250 цилиндров вызов

Вот куда идет сообщение!

Ненавидите читать? Без проблем. Мы можем прочитать вам текст .

Эта функция доступна совершенно бесплатно . Хотя мы будем следить за тем, насколько возможно покрыть связанные с этим расходы, мы надеемся, что так и останется.

Просто нажмите «Слушайте с помощью Drawabox»!

Чертежные цилиндры

В духе испытания на 250 ящиков у нас также есть испытание на 250 цилиндров. Хотя эти заметки, безусловно, полезны для упражнения на пересечение форм, это задание не следует начинать до тех пор, пока

по крайней мере Урок 2 не будет завершен, хотя я рекомендую отложить его до тех пор, пока вы не закончите Урок 5, подгоняя задачу между Уроками. 5 и 6.

Как и в случае с коробкой, хотя суть задачи заключается в том, чтобы нарисовать множество цилиндров, есть несколько вещей, на которые я хочу, чтобы вы обращали внимание, и методика проверки ваших ошибок, которую мы будет нанимать.

Выравнивание по малой оси

Итак, одной из причин, по которой мы уделяем достаточно внимания цилиндрам, чтобы дать им собственную задачу, является концепция малой оси. Когда у нас есть множество цилиндрических форм (например, органические формы/колбаски из урока 2), а также объекты, состоящие из множества разных цилиндров (например, цветочный горшок или ваза), важность наличия малой оси для выравнивания довольно критично.

Во время выполнения этого задания вы хотите по-настоящему развить свои способности выравнивать эллипсы по произвольной линии малой оси. Это потребуется каждому цилиндру — одной малой оси, общей для эллипсов на обоих концах формы.

Сдвиг градусов

Это также было введено в разделе эллипсов из урока 1. Из-за того, что угол обзора двух разных концов цилиндра неодинаков, поверхность дальнего конца цилиндра будет больше направлена ​​к нам, чем ближний конец, а это означает, что его угол будет больше. . Не на значительную величину, но достаточно, чтобы быть смутно заметным.

Хотя мы не можем увидеть дальний эллипс, его степень по-прежнему играет роль в том, как изогнут этот конец цилиндра. Не говоря уже о том, что мы все еще собираемся рисовать здесь наши формы, то есть рисовать оба эллипса целиком.

2 этапа

Это испытание будет выполняться в два разных этапа, которые будут объяснены ниже. Оба имеют свою собственную направленность и собственную технику проверки ошибок.

1. Построение вокруг произвольной малой оси

2. Сборка внутри коробки

Построение вокруг малой оси

Этот метод является хорошим способом начать и ознакомиться с тем, что нужно для рисования эллипсов таким образом, чтобы они выравнивались по заданной линии малой оси.

1. Начнем с малой осевой линии. Сделайте его длиннее, чем цилиндр, который вы хотите нарисовать. Используйте метод призрака.

2. Поместите эллипс ближе к одному концу. Не размещайте его прямо в конечной точке линии — вы хотите, чтобы вся линия пересекала его, чтобы у вас было хорошее представление о том, как они соотносятся друг с другом.

3. Поместите другой эллипс на противоположный конец. Если это дальний конец, вы захотите немного увеличить его степень, чтобы учесть небольшое смещение угла обзора, которое заставит дальний конец немного больше ориентироваться на зрителя, чем ближний. Если это ближний конец, то вместо этого немного уменьшите его степень.

4. Нарисуйте стороны цилиндра от эллипса к эллипсу. Используйте метод призрака. Эти линии будут иметь общую точку схода с линией малой оси.

Проверка на наличие ошибок

Таким образом, пока мы стремимся удерживать наши эллипсы на одной линии с исходной линией, очевидно, что мы будем делать ошибки. Возьмите линейку и ручку другого цвета и посмотрите вблизи каждого эллипса. Попробуйте игнорировать линию малой оси, которая уже была нарисована, и найдите реальная линия, которая разрезает эллипс на две равные симметричные половины по его более узкому измерению.

Тогда сравните это с тем, для которого вы стреляли. Небольшое отклонение (например, более дальний эллипс в этом примере) не так уж плохо. Тем не менее, более близкий эллипс — это то, над чем мы определенно хотели бы поработать.

Конструирование внутри коробки

Теперь рисовать вокруг малой оси довольно просто, но работать с другими формами в сцене по-прежнему довольно сложно. Однако начало с коробки дает нам большое преимущество — оно позволяет нам заблокировать пространство, которое будет занимать цилиндр, таким образом, чтобы его было намного легче связать с другими формами, которые могут присутствовать.

Прежде чем мы начнем, я хочу отметить одну вещь. При построении коробки, содержащей наш цилиндр, отношения, которые мы будем обсуждать ниже, предполагают, что плоскости, содержащие концы нашего цилиндра, являются квадратными (и, следовательно, концы цилиндра будут кругами в трехмерном пространстве).

Весьма вероятно, что когда вы начнете работать над этим, ваши ящики не будут соответствовать этому предположению, но это совершенно нормально. По мере того, как мы применяем проверку ошибок постфактум, мы будем постепенно определять места, где эти отношения не совпадают. Точно так же, как при проверке сходимости в задаче с коробкой, это позволит нам настроить наш подход как к эллипсам/цилиндрам, так и к охватывающей коробке, чтобы получить лучшие результаты по мере продолжения работы над задачей.

1. Начнем с коробки. Решите, как ваш цилиндр будет ориентирован внутри него, и выберите две противоположные плоскости, в которых мы будем строить наши эллипсы. Мы можем найти центр (в трехмерном пространстве) каждой из этих плоскостей, рисуя из угла в угол. Центр плоскости будет там, где пересекаются линии полученного X. Нарисуйте линию, проходящую через центры обеих плоскостей — это будет ваша малая ось.

2. Нарисуйте эллипс в ближнем конце этой рамки. Постарайтесь, чтобы он касался всех четырех краев плоскости, сохраняя при этом его выравнивание по малой оси. Это непросто, поэтому будьте терпеливы к себе, если вы допускаете ошибки.

3. Сделайте то же самое для дальнего конца.

4. Нарисуйте стороны цилиндра — у них будет общая точка схода с линией малой оси, а также со сторонами коробки.

Проверка на ошибки

Аналогично тому, как мы проверяем ошибки в задаче с 250 ящиками, мы собираемся удлинить наши линии и проанализировать, как они сходятся к намеченным точкам схода. Единственная трудность здесь заключается в том, чтобы выяснить, какие линии проверить на наличие цилиндра.

Самый простой — это просто наши малые оси — так же, как и в предыдущем методе проверки, найдите истинную малую ось для каждого эллипса.

Два других немного сложнее. У каждого эллипса есть четыре точки, в которых он соприкасается с плоскостью, которая его окружает. Это предполагает, что ваш эллипс идеально прилегает к его границам, не выходит за его пределы и не терпит неудач. Если любой из этих двух последних вариантов имеет место, вам придется угадать, где будет коснулись края. В этом еще есть ценность.

Эти точки контакта можно сгруппировать в пары, как показано на этой схеме. Члены данной пары будут сидеть на противоположных ребрах плоскости.

Нарисуйте линию, проходящую через оба члена заданной пары точек соприкосновения, и продлите ее обратно в пространство к точке схода. VP будет таким же, как одна из двух других оставшихся точек схода коробки, поэтому вы можете сверить ее непосредственно с ее линиями.

Что делает этот метод намного сложнее, чем метод расширения только для ящиков, так это то, что многое может пойти не так. Во-первых, ваше выравнивание малой оси может быть отключено. Во-вторых, возможно, вы не нарисовали эллипс так, чтобы он плотно вписывался в прямоугольник. В-третьих, плоскости, на которых вы нарисовали свои эллипсы, на самом деле могут не быть квадратами в трехмерном пространстве.

Этот метод проверки ошибок помогает нам работать над постепенно, создавая более интуитивное представление о соотношении этих форм. Не расстраивайтесь, если вы постоянно обнаруживаете ошибки — это совершенно нормально, особенно с таким количеством различных факторов, которые нужно контролировать. Суть в том, чтобы постепенно выздоравливать.

Дело в том, что по большей части для любого чертежа вам достаточно быть достаточно близко к . Эти методы исправления идут гораздо дальше, делая каждую ошибку мучительно очевидной. Это, в свою очередь, помогает нам учиться у них намного лучше, но не думайте, что вы будете придерживаться этого стандарта в своих реальных рисунках.

Напоминания

Я заметил, что учащиеся упускают из виду два взаимосвязанных момента, поэтому, надеюсь, это напоминание поможет решить эту проблему.

• Во-первых, хотя это и выделено жирным шрифтом в разделе заданий ниже, некоторые учащиеся вообще забывают учитывать какие-либо изменения в своих коэффициентах ракурса, стремясь вместо этого придерживаться одного коэффициента ракурса. Чтобы быть предельно ясным: Вы ДОЛЖНЫ изменять скорость ракурса для первой секции (150 цилиндров вокруг произвольных второстепенных осей), в том числе как с более мелкими схождениями, так и с более резкими, быстрыми схождениями.

• Во-вторых — и часто как продолжение первого пункта, я получаю много представлений, которые забывают, что здесь объясняется в первом пункте напоминаний о вызове 250 ящиков. Не рисуйте боковые края ваших цилиндров параллельными на странице — это неверно, так как это означает, что учащийся загоняет свою точку схода в бесконечность вместо того, чтобы разрешить желаемую ориентацию цилиндра, чтобы определить, куда идет эта точка схода.

Чтобы объяснить эту вторую точку далее, точка схода уходит в бесконечность только тогда, когда набор краев, которыми она управляет в трехмерном пространстве, проходит перпендикулярно углу зрения наблюдателя — в основном, когда эти края не наклонены к зрителю или от него через глубина сцены.

Поскольку в этой задаче мы вращаем наши цилиндры свободно и случайным образом, шансы на то, что любой из них выровняется настолько идеально (не говоря уже о многих из них в такой небольшой выборке из 150), настолько малы, что мы можем полностью игнорировать это. Итак, **убедитесь, что ваши боковые края сходятся, даже если только слегка в случае неглубокого ракурса.

Как правило, когда учащиеся обнаруживают эти проблемы во время своей работы, они получают значительные исправления. Так что помните об этом и возьмите за привычку периодически пересматривать инструкции на протяжении всего задания. Я считаю, что одна из основных причин, по которой учащиеся склонны забывать менять скорость ракурса, заключается в том, что они пренебрегают повторным просмотром инструкций.

Вышеизложенное также применимо к коробкам наших цилиндров в коробках (в том смысле, что мы не должны рисовать все края коробок параллельными на странице).

Задание

Чтобы выполнить это задание, вы должны сделать следующее либо тонкой ручкой/фломастером (в идеале), либо шариковой ручкой:

• 150 цилиндров, построенных вокруг произвольной малой оси, выполняя метод проверки ошибок после завершения каждой страницы (не после каждого цилиндра).