Рисование пожарная машина в старшей группе: Конспект НОД по рисованию в старшей группе. «Пожарная машина».

Содержание

Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Пожарная машина» | План-конспект занятия по рисованию (старшая группа):

Конспект НОД по рисованию в старшей группе

 «Пожарная машина»

Цели: Учить изображать предметы, состоящие из нескольких частей прямоугольной и круглой формы. Учить правильно передавать форму каждой части с ее характерными особенностями (кабина - прямоугольной формы, со срезанным углом, кузов – прямоугольной формы, правильно располагать части при их изображении. Закрепить навык правильного рисования горизонтальных и вертикальных линий, правильного закрашивания предметов. Воспитывать в детях уважение к профессии пожарного, почтительное отношение к их нелегкому труду, осознание опасности этой профессии.

Материалы и оборудование: пожарная машина-игрушка или картинка с изображением пожарной машины, гуашь, кисти, простые карандаши, листы бумаги.

Предварительная работа: беседа о профессии пожарных, наблюдение за пожарными машинами на прогулке.

Содержание:

Загадывание загадки:

Красный язык дремать не привык,

Раз, два, слизал все дрова.

Что это такое? (огонь)

Беседа по теме

Очень давно люди научились добывать огонь. Огонь верно служит человеку. И сегодня без огня не обойтись: он согревает, он кормит нас. Но когда забывают об осторожности обращения с ним, огонь становится смертельно опасным. Возникает пожар. Огонь приносит много бед, но есть такая профессия, которая считается самой опасной,- это «хозяин огня», «укротитель огня»

Как она зовется? (пожарный)

Правильно, как в настоящем бою, пожарные несут тяжелые потери в борьбе с огнем, постоянно живут напряженной, полной тревог и опасностей жизнью. Необходимо уважать их профессию и быть благодарными за труд этих людей, за готовность рисковать своей жизнью, чтобы спасти от беды других.

Проблемная ситуация

Мама Маши ушла к соседке, оставив Машу одну. Девочка не испугалась, ведь она уже большая. Ей 5 лет. Она стала играть в куклы. Одевая свою любимую куклу в новый костюм, Маша заметила, что он сильно помят. Ну и что! Просто надо его погладить. Маша смело пошла в мамину комнату, включила утюг, погладила кукольное платье и ушла к себе в комнату играть. Когда мама пришла от соседки, вся квартира была уже в дыму. Что нужно сделать? (Позвонить в пожарную службу). А по какому номеру? (01) .

На каких машинах ездят пожарные?

В этих машинах

Отважные мужчины

Едут быстро на пожар,

Побеждать огонь и жар. (Т. Морозова)

Какая это машина? Правильно, это пожарная машина.

А как мы узнаем ее на дороге? (да, это машина красного цвета) Когда она спешит на пожар, то подает сигнал, чтобы остальные машины пропустили ее.

Показ игрушечной машины. Сегодня мы будем рисовать пожарную машину. Давайте ее внимательно рассмотрим.

Визуальное обследование

Какой формы кузов? Правильно, прямоугольной.

Какой формы кабина? Если дети ответят, что прямоугольной, добавить, что почти прямоугольной, если будут затрудняться, задать наводящий вопрос: а на какую форму больше похоже?

Чем кабина отличается от прямоугольной формы (один угол срезан и сторона идет косо)

Какая часть самая большая?

Как расположены все части? (кузов в длину, кабина-в высоту, а мотор в длину)

Какой формы колеса?

Как расположены колеса? (одно – под кузовом, другое -под мотором)

С чего вы начнете рисовать? (с кузова)

Кто покажет, как нужно рисовать стороны всех прямоугольных частей машины, чтобы было видно, как ведешь линию?

Показ ребенка

Покажите в воздухе, как надо вести руку при рисовании линий слева направо и сверху вниз.  Игровые упражнения

Физкультминутка «Пожарный»

А теперь насос включаем,

Воду из реки качаем.

Влево – раз, вправо – два,

Потекла ручьем вода.

Раз, два, три, четыре

Хорошо мы потрудились.

Самостоятельная деятельность детей

Напоминание о том, чтобы кузов рисовали не очень близко к нижнему краю листа, иначе плохо поместятся колеса. Следить, чтобы дети использовали показанные способы рисования, правильно передавали форму частей, их величину, расположение, красиво закрашивали рисунки. Дополняли рисунки изображениями, подходящими по смыслу (лестница, шланг, фары, прожектор)

Итог

По окончании работы провести анализ рисунков.

На какой машине ты бы хотел работать шофером?

Куда едет твоя машина?

Покажите машину, которая поедет быстрее всех? Почему? (колеса ровные, круглые, одинаковой величины)

Красная машина по дороге мчится,

Ей на месте поскорей нужно появиться,

Там огня необходимо погасить лавину.

Все зову пожарной красную машину.

01- Две эти цифры часто набирают,

Значит осторожными не всегда бывают.

Воспитатель: Сегодня на занятии мы с вами узнали, что такое огонь, как можно с ним бороться, для чего он нужен. Ребята, а почему нельзя играть с огнем? Что вы расскажете своим родным и друзьям о пожарной безопасности, о том как предотвратить пожар и что нужно делать, если пожар, всё – таки случился.

Конспект НОД по реализации образовательной области «Безопасность» в старшей группе «Юные пожарные»

Тема: " Юные пожарные" Возрастная категория: 5-6 лет. Форма проведения : Познавательно-игровая Дата проведения: 15 ноября 2013. Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура» «Безопасность». Цель: Закрепление основ безопасности жизнедеятельности человека Задачи: Образовательные: • Расширять знания об источниках опасности в быту • Уточнить знания детей о работе пожарных, о причинах пожаров, об элементарных правилах поведения во время пожара.

• Закрепить знания о том, что в случае необходимости нужно звонить по телефонам 01. Развивающие: • Развивать чувства взаимопомощи в ситуациях опасности. • Продолжать развивать физические качества, умение играть в команде. Воспитательные: • Воспитывать желание соблюдать правила безопасности в повседневной жизни. Предварительная работа: • Беседа-«Огнеопасные предметы», «Спасатель- важная профессия». • Рассматривание иллюстраций по теме «Безопасность». • Чтение художественных произведений о пожаре, пожарных и работе спасателей. • Рисование на тему: «Пожарная машина», «Берегись огня», «Тушим пожар», «Мы пожарные». • Знакомство с пожарной машиной и её устройством, костюмом пожарного. Материалы и оборудование: • Мантия и шапочка академика- для воспитателя. • Стулья по количеству детей. • Компьютерная презентация по сказке С.
Я. Маршака «Пожар». Или иллюстрации к отрывку из сказки, картинки: горящий огонь, телефон, номер пожарной службы 01, пожарная машина. • Три стакана из толстого стекла, свечи размером 2-3см (можно «таблетки», спички для каминов, ведёрко с водой, ведёрко с песком, брезентовая ветошь или толстая прихватка для горячего. • Картинки форматом А5, для дидактической игры: свеча, пирамидка, утюг, мишка, спички, карандаши, телевизор, мячик. • Разрезная картинка пожарного размером А3 в двух экземплярах или пожарной машины. • Медали (эмблемы, бейджики) по количеству детей. • Один стол на колёсиках для проведения опыта. • Четыре стола для игры-эстафеты «Собери картинку» • Стационарный экран, проектор, компьютер для просмотра презентации. Ход занятия. Введение. - Здравствуйте, ребята! Меня зовут Татьяна Валерьевна. Я пришла к вам из детского сада «Теремок». Вы удивлены, почему я так одета? Потому что в нашем саду уже давно работает настоящая академия дошкольных наук и все Теремковцы и взрослые и дети, её академики.
Я тоже академик – главная по пожарной безопасности. Давайте познакомимся поближе, возьмите друг друга за руки и подойдите близко-близко друг к другу, а теперь сделаем два шага назад. Опустите руки. Сегодня я узнаю, достойны ли вы стать юными пожарными нашего города. Основная часть. - На машине ярко-красной Мчимся мы вперёд. Труд тяжёлый и опасный Нас, пожарных, ждёт И в беду попавшим людям Сможем мы помочь, С пламенем бороться будем Мы и день и ночь! - О людях, какой профессии говориться в этом стихотворении? - Правильно. Почему этих людей называют спасателями? - Кто знает, на чём передвигаются пожарные по городу? - Подумайте, почему пожарные машины покрашены такой яркой краской? - А какие ещё способы оповещения используют пожарные, когда торопятся на пожар? - Отлично! Умнички! А сейчас всё внимание на экран! Презентация «Пожар» С.
Я. Маршак (отрывок) . «Мать на рынок уходила Дочке Лене говорила: -- Печку, Леночка, не тронь, Жжётся, Леночка, огонь! Только мать сошла с крылечка, Лена села перед печкой. В щёлку красную глядит, А в печи огонь гудит. Приоткрыла дверцу Лена – Соскочил огонь с полена. Перед печкой выжег пол, Влез по скатерти на стол, Побежал по стульям с треском, Вверх пополз по занавескам, Стены дымом заволок, Лижет пол и потолок! Пламя, дым и запах гари – сообщите о пожаре! » -Ребята, поможем Леночке вызвать пожарных? Беседа по просмотренной презентации (по иллюстрациям) . - Если случилось возгорание, мы бежим, прячемся или звоним? - Какой номер набираем? -Что сообщаем дежурному? - Тогда приезжают пожарные и тушат огонь. - Вот и у Лены пожар потушили! -Молодцы, вы отлично справились с этим заданием! Опытно- экпериментальная деятельность.
- Присаживайтесь на стульчики. - А какими способами пожарные могут потушить огонь, кроме огнетушителя? - Мы с вами сейчас проведём настоящий эксперимент! Всем удобно? - Я приготовила три свечки, для безопасности нашего опыта, они находятся в стаканах-домиках. Ведёрко с водой, ведёрко с песком и кусочек плотной ткани. - Зажигаю свечи – это наш импровизированный пожар. - Итак, пожарные приехали. Чем они потушат пожар в первом домике? - Выходи, тушим… Ребята, мы потушили огонь? - Воды больше нет, чем ещё пожарные могут потушить огонь? - Выходи…. давай я помогу. Потушили? Отлично! - Песок высыпали и воды больше нет, а третьем домике огонь всё ещё горит. Какой же третий способ? - Выходи, накрываем плотной тканью и что произошло? - Почему? - Для того, что бы гореть, огню нужен воздух, мы накрыли плотной тканью наш домик, воздух перестал поступать к огню и он погас.
- Повторите ещё раз, чем пожарные могут потушить огонь? - Скажите мне, ребята, можно детям играть с огнём? С огнеопасными предметами? - Вот я сейчас и проверю, знаете ли вы какими предметами можно играть, а с какими нет! Дидактическая игра (Физминутка) «Огнеопасные предметы». - Выходите в круг, беритесь за руки. Давайте подойдём друг к другу близко-близко, а теперь сделаем два шага назад. Молодцы, опустили руки. - Я буду показывать вам картинки с предметами, а вы должны определить, какие из них огнеопасные и от неосторожного обращения с ними может случиться пожар, а какие безопасные. Если предмет огнеопасный – вы топайте ногами, а если безопасные –хлопайте в ладоши. И выполняете всё молча, друг другу не подсказывайте! Готовы? (картинки: свеча, пирамидка, утюг, мишка, спички, карандаши, телевизор, мячик) - Молодцы, всё правильно определили! Хвалю вас за внимательность! - Конечно же, пожарные все очень внимательные, а какими ещё качествами должны обладать пожарные? Эстафета «Собери картинку»(картинка разделена столько частей, сколько детей в команде) .
- Я приготовила для вас ещё одно важное задание, для его выполнения мы разделимся на две команды. (Любым доступным детям способом. Можно с помощью считалки) . - Команда Яны проходит в одному столу, а команда Жени к другому. - Послушайте внимательно задание! По сигналу добежать до стола, взять один фрагмент картинки, принести к команде. Когда все принесут по фрагменту – вся команда вместе на столе собирает картинку. Готовы? Начали! - Отлично! Как быстро, как дружно, как слаженно вы выполнили моё задание! Кто же изображён на картинке? - Посмотрите на картинку ещё раз, и скажите, какие предметы нужны пожарному для работы. Поднимаем руку. - Вижу, знания ваши отличные! Умницы! Заключительная часть. -Приглашаю вас на середину нашего зала. Встанем в круг, беритесь за руки и два шага назад, опустите руки. - Уважаемые дети! Напомните мне, люди какой профессии спасают нас от пожара? - Чем пожарные могут затушить огонь? - Какие предметы огнеопасные? - Каким должен быть настоящий пожарный? - Молодцы! Вы сегодня не только порадовали меня своими знаниями, но и заслужили право быть принятыми в дружину «Юных пожарных». И я, как академик-главная по безопасности, принимаю вас в нашу дружину и вручаю наши эмблемы. Теперь в вашем детском саду появилась настоящая дружина Юных пожарных. Поздравляю вас, ребята! - Мне пора прощаться, до новых встреч! - До свидания!

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе по рисованию "Пожарная машина спешит на помощь"

Конспект НОД в старшей группе

«Пожарная машина спешит на помощь»

Задачи:

Образовательные:

Совершенствовать навыки рисования.

Вызвать у детей желание рисовать.

Добиваться точной передачи формы и её строения частей.

Развивающие:

Развивать конкретно-образное мышление и зрительное восприятие в процессе анализа предмета, умение выделять его составные части, сравнивать их.

Повышать мотивацию изобразительной деятельности, через осознание её нравственной значимости.

Воспитательные:

Воспитывать аккуратность при выполнении работы, активизировать воображение детей.

Воспитывать в детях уважение к такой профессии, как пожарный, почтительное отношение к их нелегкому труду, осознание опасности этой профессии.

Ход НОД:

Вводная часть

Отгадайте загадку:

«Рыжий зверь на всех сердит

Он от злости ест дрова

Может час, а может два

Ты его рукой не тронь.

Искусает всю ладонь!» (огонь)

Введение в тему (создание проблемной ситуации)

Скажите, пожалуйста, а от чего происходят пожары? (От непотушенного костра, от брошенной спички, от сжигания сухой травы и от оставленных осколков бутылок в сухой лесополосе при солнце.)

Огонь – наш друг и наш враг, без огня мы не смогли бы жить, но если не соблюдать правила пожарной безопасности, то огонь становится очень опасным и может натворить много бед. Не играйте с зажигалками и спичками. Огонь очень сердит и непобедим.

Мотивация деятельности детей

Очень давно люди научились добывать огонь. Огонь верно служит человеку. И сегодня без огня не обойтись: он согревает, он кормит нас. Но когда забывают об осторожности обращения с ним, огонь становится смертельно опасным. Возникает пожар. Огонь приносит много бед, но есть такая профессия, которая считается самой опасной,- это «хозяин огня», «укротитель огня».

Как она зовется? (пожарный)

Правильно, как в настоящем бою, пожарные несут тяжелые потери в борьбе с огнем, постоянно живут напряженной, полной тревог и опасностей жизнью. Необходимо уважать их профессию и быть благодарными за труд этих людей, за готовность рисковать своей жизнью, чтобы спасти от беды других.

На каких машинах ездят пожарные?

«В этих машинах

Отважные мужчины

Едут быстро на пожар,

Побеждать огонь и жар.» (Т. Морозова)

Какая это машина? (пожарная)

А как мы узнаем ее на дороге? (машина красного цвета)

Когда она спешит на пожар, то подает сигнал, чтобы остальные машины пропустили ее.

Сегодня мы будем рисовать пожарную машину. Давайте ее внимательно рассмотрим.

Основная часть

Какой формы кузов? Правильно, прямоугольной.

Какой формы кабина? (Если дети ответят, что прямоугольной, добавить, что почти прямоугольной, если будут затрудняться, задать наводящий вопрос: а на какую форму больше похоже?)

Чем кабина отличается от прямоугольной формы (один угол срезан и сторона идет косо)

Какая часть самая большая?

Как расположены все части? (кузов в длину, кабина - в высоту, а мотор в длину)

Какой формы колеса?

Как расположены колеса? (одно – под кузовом, другое - под мотором)

С чего вы начнете рисовать? (с кузова)

Показ ребенка

Покажите в воздухе, как надо вести руку при рисовании линий слева направо и сверху вниз. 

Игровые упражнения:

Зрительная гимнастика

«По городу мчатся

С утра и до ночи

Машины всех марок,

Красивые очень.

Поедут направо, налево, кругом.

Свободны машины и ночью и днем.»

Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания

Напоминание о том, чтобы кузов рисовали не очень близко к нижнему краю листа, иначе плохо поместятся колеса. Следить, чтобы дети использовали показанные способы рисования, правильно передавали форму частей, их величину, расположение, красиво закрашивали рисунки. Дополняли рисунки изображениями, подходящими по смыслу (лестница, шланг, фары, прожектор).

Заключительная часть

На какой машине ты бы хотел работать шофером?

Куда едет твоя машина?

Покажите машину, которая поедет быстрее всех? Почему? (колеса ровные, круглые, одинаковой величины)

«Красная машина по дороге мчится,

Ей на месте поскорей нужно появиться,

Там огня необходимо погасить лавину.

Все зову пожарной красную машину.

01- Две эти цифры часто набирают,

Значит осторожными не всегда бывают.»

Анализ и самоанализ деятельности детей

Ребята, а теперь давайте посмотрим, какие у нас получились красивые пожарные машины.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380603-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat

СОД по «Художественно-эстетическому развитию» в средней группе аппликация на тему: «Пожарная машина».

на тему «Ваза с ветками»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 40 города Ельца» Конспект по художественно-эстетическому развитию в старшей группе на тему «Ваза с ветками» Воспитатель. Чернышова

Подробнее

Конспект НОД Тема «Как помочь Буратино»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад 41 «Рябинушка» 2017 г. Конспект НОД Тема «Как помочь Буратино» для детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет Образовательная область образовательной

Подробнее

Воспитатель: Афанасьева О.В.

Иной орган местного самоуправления Управление образования Островского района Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Бригантина» муниципальнго образования «Островский

Подробнее

«Ребята, давайте жить дружно!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Дзержинский детский сад 4 «Берѐзка» комбинированного вида II категории» НОД по нравственному воспитанию во 2 младшей группе в соответствии

Подробнее

Конспект ОД по аппликации в средней группе

Форма ОД: продуктивная деятельность. Конспект ОД по аппликации в средней группе Образовательная область: художественно эстетическое развитие. Тема: «Украсим сарафаны матрёшкам». Цель: формирование самостоятельности

Подробнее

КОНСПЕКТ. «Сложение»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 79 КОМБИНИРОВАНОГО ВИДА» КОНСПЕКТ занятия по математическому и сенсорному развитию в старшей группе на тему: «Сложение» Подготовила: воспитатель

Подробнее

аппликация «Золотистый колосок»

Конспект непосредственной образовательной деятельности аппликация «Золотистый колосок» Выполнила: воспитатель МБДОУ д/с «Малышок» Тимакова М.С. 2013 г. Конспект непосредственной образовательной деятельности

Подробнее

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ «ПРОФЕССИИ»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 92 КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ «ПРОФЕССИИ» средняя группа 3 Воспитатель I категории: Кожевникова Н. А. г. Оренбург 2015 г. Цель: Формирование представлений

Подробнее

с. Бехтеевка 2012 г.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 3 с. Бехтеевка Корочанского района Белгородской области» Конспект проведения интегрированной непосредственной

Подробнее

«Не надо ссориться, друзья»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения "Детский сад общеразвивающего вида 94 "Аистенок" муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым Непосредственно образовательная

Подробнее

Открытый урок по ручному труду

Открытый урок по ручному труду Тема: Составление по образцу орнамента в полосе из геометрических фигур (квадратов, треугольников, кругов), чередующихся по форме и цвету. Подготовила и провела Иванова О.В.

Подробнее

М.О. г. Лобня, г.

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Администрация города Лобня МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 15 «КАТЮША» 141730, Московская область, тел. 8 498 504

Подробнее

Тема: «Геометрические фигуры»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 3 «Радуга» Конспект организованной образовательной деятельности детей старшей группы и инклюзивного образования детей

Подробнее

«Поможем шустрому Котёнку».

МАДОУ д/с 7 «Поможем шустрому Котёнку». конспект по познавательному развитию для детей младшей группы Воспитатель: Полуян В.В. Ст. Кущёвская, 2017 год Цели: Закреплять знания о геометрических фигурах,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Аппликация - одно из любимых занятий детей в детском саду. Этот продуктивный вид деятельности связан с познанием окружающего мира и играет большую роль в умственном воспитании ребенка.

Подробнее

Тема: «Специальный транспорт».

МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида 21» Конспект занятия по реализации образовательной области «Художественное творчество» в подготовительной к школе группе для детей с общим недоразвитием речи Тема:

Подробнее

1.Пояснительная записка

1 1.Пояснительная записка Рабочая программа по аппликации (образовательная область «Художественно эстетическое развитие») составлена на основе авторского планирования Т.С. Комаровой «Изобразительная деятельность

Подробнее

«Лягушки попрыгушки».

ГБОУ Школа 509 ДСП «Теремок» Конспект открытого занятия по оригами «Лягушки попрыгушки». Составила и провела Воспитатель ГБОУ Школа 509 ДСП «Теремок» Шубина Любовь Павловна Москва Задачи образовательные:

Подробнее

«Пасхальная корзиночка».

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД 2 «СКАЗКА» Конспект образовательная область «Художественно эстетическая» возрастная группа старший дошкольный

Подробнее

Персональный сайт - ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

 

 

  

 

  1. Методические рекомендации по обучению дошкольников правилам пожарной безопасности открыть
  2. Инструкция по правилам пожарной безопасности для воспитанников детского сада открыть
  3. Основные правила поведения при пожаре открыть
  4. План мероприятий по пожарной безопасности ДОУ на 2020-2021 учебный год открыть
  5. График проведения объектовых тренировок детей и сотрудников ДОУ на 2020-2021 учебный год открыть
  6. Акт проверки работоспособности средств обеспечения пожарной безопасности зданий и сооружений ДОУ от 18. 03.2021 г. открыть
  7. Акт о проведении практических занятий (объектовых тренировок) по отработке плана эвакуации детей и сотрудников при пожаре от 22.12.2020 г. открыть
  8. Декларация пожарной безопасности от 10.11.2020 г. регистрационный номер № 05-405-ТО-00415 открыть

 

Отчёт о проведении в ДОУ месячника пожарной безопасности открыть

 

 

 

 

 

 

 

 

Отчет 

о проведенных мероприятиях по пожарной безопасности,

проводимых с 29.03. по 02.04.2021 год.

 

31 марта в подготовительной группе было проведено тематическое занятие по теме: «Азбука пожарной безопасности для дошкольников»

Цель данного занятия: формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности, навыков правильного обращения с огнем и огнеопасными предметами.

Занятие было проведено в спортивно-игровой форме. Дети получили удовольствие от участия в соревнованиях и навыках коммуникативного общения между педагогом и сверстниками.

01 апреля было проведено развлечение «С огнём не играйте! С огнём не шалите! Здоровье и жизни свои берегите!»

 Развлечение было организовано в виде конкурсной программы.

В гости к ребятам пришли   «Огонёк» - Влад К.,  и «Искорка» - Злата П.

Ребята разделились на 2 команды:  «Искорки» и «Огоньки».

Начались соревнования с загадок, каждая  из команд отвечала правильно, четко и точно.

Затем команды соревновались в исполнении стихотворений по теме:

Саша Л., Миша П.,  Полина М., Диана.

Конкурсы следовали один за другим:

«Затуши огонь» - шарики голубого цвета быстро перенести из одного контейнера в другой,

 «Спасатели»  - перенести игрушку через препятствия,

«Играем в пожарных» - надеть форму пожарного.

Ребята  старались выполнить каждое задание быстро и четко, чтобы не подвести свою команду.

Итогом развлечения стали единение и сплоченность группы, закрепление  правил пожарной безопасности.

Правила пожарные без запинки знайте,

Правила пожарные строго соблюдайте!

 

 

 

 

Отчет

о проведенных мероприятиях по Пожарной безопасности,

проводимых с 05.04. по 09.04.2021 года

В старшей группе  были проведены следующие мероприятия, в ходе  которых ребята познакомились с огнетушителем, с теми предметами, из-за которых может возникнуть пожар.

Провели НОД по рисованию «Пожарная машина».

Чтение Б. Житков «Пожарные машины»

Просмотр презентации на пожарную тематику.

Поиграли в игры: «Что нужно пожарным?», «Если возникает пожар»,  «Хорошо - плохо».

Просмотр плакатов и иллюстраций по пожарной тематике.

В результате проведенных мероприятий дети убедились в важности и необходимости знаний о себе: фамилия, имя, домашний адрес, телефон, учились набирать номер пожарной службы.

Дети старшей группы изучили правила пожарной безопасности, знают как себя вести в экстремальной ситуации.

 

 

 

 

В  период с 12.04.2021 по 16.04.2021г. в средней группе были проведены следующие мероприятия:

 

-  НОД по ОО «Художественно – эстетическое развитие». Изобразительная деятельность. Рисование. На тему: «Пожарная машина спешит на помощь»

- Дидактическая игра: «Пожарный щит»

- Театрализация по сказке «Кошкин дом» С. Маршак

По окончанию мероприятий дети усвоили:

- правила пожарной безопасности,

- для чего нужен пожарный щит и как им пользоваться,

- действия человека в случаи возникновения пожара,

- опасность и пользу огня.

 

  

 

 

В период с 19 по 23 апреля 2021 года  были проведены следующие мероприятия по Пожарной безопасности во второй младшей группе:

- беседа с детьми по сказке "Кошкин дом";

- дидактическая игра. " Выбери нужные предметы по теме пожарной безопасности;

- разукрашивание раскрасок на тему: «Пожарная машина».

В результате проведенных мероприятий у детей сформировалось понятие, о том, что огонь это Опасно!!!

 

 

 

Занятие по ОБЖ в средней группе «Не шутите вы с огнем, чтобы не жалеть потом»

Конспект интегрированного занятия по основам безопасности жизнедеятельности в средней группе, тема: «Не шутите вы с огнем, чтобы не жалеть потом»

Автор занятия: Давыдова Светлана Алексеевна.

Программное содержание:

Воспитывать ответственность за свои поступки, осознанное желание соблюдать правила пожарной безопасности. Закреплять знание о причинах возникновения пожара, правилах пожарной безопасности, правилах поведения при возгорании и задымлении.
Упражнять в рисовании, лепке, аппликации.
Развивать внимание, связную речь, чувство рифмы, общую и мелкую моторику.
Воспитывать уважение к труду пожарных.

Оборудование:

Аудиозаписи: звуки горения, сирены пожарной машины.
Склеенный из картона конус-факел.
Салфетки красного цвета.
Рисунок с изображением древних людей.
Карандаши красного цвета.
Деревянные тонкие палочки, вырезанные из коричневой бумаги круги.
Картонное изображение печки. Пластилин красного цвета.
Ленточки красного, желтого, голубого цветов.
Лупы.
Остатки сгоревшей бумаги на тарелочках.
Вырезанные из бумаги красного цвета цифры 1 и О.
Клей, кисти, салфетки, подкладные листы, подставки для кистей.
Каски, огнетушители, топорики, брандспойты из набора игрушек «Пожарные».
Куклы, влажные полотенца, ведра, телефоны.

Ход занятия:

Сюрпризный момент:

- Ребята, на наших занятиях, праздниках, играх часто бывают гости. Сегодня гостей у нас много. Пришли воспитатели из других групп, вы уже поздоровались с ними. И будет еще один, очень необычный гость. Этот гость бывает полезным и вредным, добрым и злым, помощником и разрушителем. Послушайте его. (Воспроизводится аудиозапись звуков горения).

Я могу защитить.
Я могу осветить.
Я могу накормить.
И согреть я могу.
Я - помощник вам, друг, безотказный слуга,
Но не злите меня понапрасну.
Ведь тогда превращаюсь я в злого врага
С беспощадною силой ужасной.

- Вы догадались уже, кто же будет нашим гостем? Это огонь.

Беседа и изобразительная деятельность «Огонь-помощник»

Огонь освещает

- А теперь давайте поразмышляем. как огонь может освещать, ведь мы пользуемся электрическим освещением? Если электрического освещения нет, то можно зажечь свечу или лампу. Электричеством люди стали пользоваться не так давно. А раньше давал им свет огонь свечи, Факела. Лампы.

- Я предлагаю вам сделать старинный факел. Возьмите салфетку красного цвета. Сомните ее, не очень сильно, и вложите внутрь готового факела (картонного конуса). Поднимите повыше ваши факелы и покажите нам.

Огонь защищает

- У древних людей было много врагов, и очень мало друзей. Огонь был их главным защитником от диких зверей, потому что все животные очень сильно боятся огня. Поэтому древние люди всегда поддерживали огонь в костре перед своими жилищами. На картинке у вас изображены древние люди у костра. Но огонь очень слабый, маленький. Зажгите большой костер - дорисуйте пламя.

Огонь кормит

- А как огонь может накормить? Чтобы приготовить пищу, мы зажигаем огонь на газовой плите. А как огонь может накормить нас далеко от дома, в лесу, например? Можно приготовить пищу на костре. Давайте сделаем поделку «шашлык». Возьмите палочку и нанизывайте на нее бумажные круги-кусочки мяса.

Огонь согревает

- Что согревает нас в квартирах и здесь, в детском саду? Теплые батареи. Но раньше, когда еще не придумали нагревать веду и пускать ее по трубам в батареи домов, людей согревал огонь. А знаете как? Люди обогревались с помощью печек: в них горели дрова и уголь, а от огня шло тепло.

- Давайте с помощью пластилина затопим печь. Раскатайте толстую колбаску из кусочка красного пластилина, приложите к дровам в печи и пальчиком вытяните языки пламени. Пусть языки пламени будут разной величины, тогда получится более похоже.

- Посмотрите на свои рисунки и поделки. Они напомнят вам о там, как огонь может быть помощником людям.

Чтение стихотворения

Для забавы, для игры вы
Спички в руки не берите.
Не шутите вы с огнем.
Чтобы не жалеть потом.
Зря огня не разжигайте
И другим не позволяйте!
Даже крошка-огонек
От пожара не далек.

Подвижная игра «Огонь и вода»

Разгорается огонь!
Пламя выше, пламя круче.
Достает до самой тучи.

(Дети становятся в две шеренги лицом друг к другу. У детей одной шеренги в руках красные ленточки, у другой - голубые. Дети из команды «огонь» медленно идут навстречу команде «вода» и машут ленточками).

Но появится вода,
И огню тогда беда!

(Дети из команды «вода» выступают вперед и машут голубыми ленточками).

Но ветер огонь раздувает,
И пламя вновь полыхает.

(Один из детей-«ветер» пробегает между шеренгами с султанчиками из прозрачных пакетов).

Но добавим мы воды,
Чтобы избежать беды!

(Дети из команды «вода» выступают вперед и машут голубыми ленточками).

Рассматривание остатков горения бумаги

- Рассмотрите внимательно то, что сталось после горения бумаги. Можете воспользоваться лупой. Это сгорела старая газета. Но точно также может выглядеть ваша любимая книга или фотография, если повстречается с огнем. Огонь очень быстро превращает все вокруг вот в такой пепел.

Причины пожаров

- Ребята, а вы знаете отчего случаются пожары? Назовите причины пожаров? Игры со спичками или зажигалками. Оставленные включенными электроприборы. Не затушенные костры, окурки.

Дидактическая игра «Слушай внимательно»

Воспитатель задает вопросы, а дети хором должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья».

- Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?
- Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар, горим!»
- Кто из вас шалит с огнем утром вечером и днем?
- Кто от маленькой сестрички незаметно прячет спички?
- Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том.
- Зря костров не разжигает и другим не разрешает?

Игры-пантомимы:

- Покажите «добрый огонь», изобразите огонь «злой», пламя свечи, костра, пожара.

Но если вдруг беда случилась, что делать?

Чтение стихотворения

Дым и огонь не к добру, так и знай,
Взрослых на помощь скорей призывай.
И в «101» поскорее звони:
Срочно пожарных! Помогут огни!
И под кроватью не прячься - учти.
Что от огня просто так не уйти.
Не оставайся в квартире с огнем.
А выбирайся доступным путем:
Мокрую тряпку ко рту приложи.
К двери входной через дым поспеши.

Аппликация «101»

- Ребята, выложите номер пожарной службы и наклейте. А главное запомните этот номер. Когда в пожарную службу поступает звонок по номеру «101», спасатели спрашивают что случилось и где, по какому адресу. А в это время пожарные уже садятся в машину.

- Пожарные машины окрашены в цвет опасности в красный цвет и имеют звуковой сигнал сирену. (Звучит аудиозапись сирены пожарной машины).

И пожарные мигом
На вызов примчат
Свое дело спасатели знают:
Шланги длинные тянут,
Злое пламя водой заливают.
И ударит струей ледяная вода.
И пожар понемногу погаснет...
Вот такая случается с теми беда.
Кто балует с огнем понапрасну.

Эстафета «На пожаре»

Дети по очереди набирают номер «101», надевают каску, берут огнетушитель, разматывают шланг, прикладывают к лицу мокрое полотенце, спасают ребенка, топором взламывают дверь, переносят ведро с водой.

Дидактическая игра «Доскажи словечко»

Пожар мы быстро победим
Коль позвоним по ... (101)

У пожарных не напрасно
Цвет машины ярко ... (красный)

Вдоль по улице, как птица,
На пожар машина ... (мчится)

Чтоб огонь нам одолеть,
Нужно вовремя ... (успеть)

При пожаре не зевай,
Огонь водою ... (заливай)

На пожаре ждет беда,
Если кончится ... (вода)

Знать обязан каждый житель
Где висит (огнетушитель)

- Наше занятие подошло к концу. Вот эти картинки с изображением пожарной машины вы можете взять себе и раскрасить в свободное время. После сна мы с вами посмотрим мультфильм «Смешарики» о пожарной безопасности.

Ну, и главное, конечно:
Не играйте вы с огнём!
Он и яркий, и потешный,
Но опасность скрыта в нём.
Он огонь! Он - друг ребят.
Но когда же с ним шалят,
Он становится врагом
И сжигает все кругом!

Скачать конспект интегрированного занятия по основам безопасности жизнедеятельности в средней группе, тема: «Не шутите вы с огнем, чтобы не жалеть потом»

Перспективное планирование по теме: «Пожарная безопасность» старшая группа.

Познавательная деятельность

Игровая деятельность

Изобразительная деятельность

Художественная литература

Прим.

С

Е

Н

Т

Я

Б

Р

Ь

Тема: «Огонь – друг, огонь - враг»

Цели: Показать детям значение огня в жизни человека, дать знания о необходимости безопасного обращения с огнём. Развивать чувство ответственности за свои поступки. (Книга № 1 стр. 9)

Д\и «Где, чья машина?»

П\и «На пожар»

С. Маршак

«Кошкин дом»

«Сказка о спичке и добром огне»

(Приложение)

О
К
Т
Я
Б
Р
Ь

Тема: «Пожарный номер - 01»

Цели: Познакомить с историей создания пожарной службы, показать её значение для людей. Познакомить со средствами пожаротушения, боевой одеждой пожарного (БОП или боёвка), номером телефона пожарной службы. Формировать представление о профессии пожарного, воспитывать уважение к их труду.

(Книга № 1 стр. 13)

Д\и «Кому что нужно для работы?»

П\и «Тушение пожара»

Аппликация «Пожарная машина»

Задачи: Учить детей передавать форму и взаимное расположение частей пожарной машины. Закреплять разнообразные приемы вырезывания ; приемы аккуратного наклеивания.

В. Гальченко «Первый пожар»

«Всем детям это нужно знать»

(Приложение)

Н
О
Я
Б
Р
Ь

Досуг: «Внимание огонь»

Цели: Вызвать эмоциональный отклик. Закреплять знания о пожарной безопасности, профессии «пожарный», её особенностях. упражнять в беге, лазании, прыжках, метании.

Книга № 1 стр. 35.

Д\и «Кто работает с огнем?»

Сюжетно ролевые игра: «Юные пожарные»

В. Гальченко «Сапоги»

«Пожар» (Приложение)

Д

Е
К
А
Б
Р
Ь

Тема: «Знай и соблюдай»

Цели: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности в доме. Воспитывать ответственность за свои поступки.

(Книга № 1 стр. 20)

Сл\и «Топаем, хлопаем»

П\и «Разведчики»

«Газ тоже может быть опасным» (Приложение)

«Огонь - друг, огонь - враг» (Приложение)

Я
Н
В
А
Р
Ь

Тема: «Ни ночью, ни днём не балуйтесь, дети, с огнём»

Цели: Расширять знания о пожарной безопасности, о том, как избежать пожароопасных ситуаций. Учить вызывать пожарных.

(Книга № 2 стр. 49)

Д\и «Четвертый лишний»

П\и «После пожара»

Лепка «Пожарный расчёт»

Задачи: Учить изображать фигуру человека в спецодежде в движении. Закреплять приёмы лепки. Воспитывать уважение к труду пожарных.

Правила пожарной безопасности в стихах. (Приложение)

«Огневик и облачные слоны» (Приложение)

Ф
Е
В
Р
А
Л
Ь

Тема: «Огонь – друг, огонь - враг»

Цель: Пополнять знания о том, какую пользу приносит огонь человеку, а к чему может привести неосторожное обращение с огнём. (Книга № 2 стр. 91)

Д\и «Хорошо – плохо»

П\и «Пожарные на сборах»

В. Гальченко «Огонь - невидимка»

«Кошкин дом» (Приложение)

М
А
Р
Т

Экскурсия в пожарное депо.

Цели: Расширять знания о работе пожарных, воспитывать уважение к людям этой профессии.

(Книга № 2 стр. 50)

Д\и «Если случится беда?»

Сюжетно ролевые игра:

«Мы - пожарные»

Рисование «С дымом мешается облако пыли, мчатся пожарные автомобили»

Задачи: Закреплять знания правил пожарной безопасности; учить рисовать огонь, дым, пожарные машины, создавать сюжетную картинку на тему «Пожар».

Загадки про огонь, пожар.

(Приложение)

«Ай, болит!» (Приложение)

А
П
Р
Е
Л
Ь

Тема: «Знакомство с пожарным щитом в ДОУ»

Цели: Активизировать знания о пожароопасных предметах и орудий, с помощью которых нужно тушить пожар.

(Книга № 2 стр. 50)

Д\и «Что нужно для пожарного щита?»

П\и «Пожар»

В. Гальченко «Петля»

«Огонь» (Приложение)

М
А
Й

Рассмотреть иллюстрации «Не играй с огнём»

Цели: Закрепить знания о причинах пожара. Сформировать у детей чувство опасности огня.

Сл\и «Да и нет»

П\и «Тоннель»

«У костра» (Приложение)

«Осколок стекла»

(Приложение)

Рисунков на тему огня в старшей группе. Рисунок мокрой пленкой «Огонь. Правила, которым должны следовать дети при предотвращении пожара»

Обучать ребенка основным правилам пожарной безопасности стоит начинать в раннем возрасте, когда он только начинает самостоятельно передвигаться по дому и изучать новые незнакомые предметы. Дети лучше воспринимают любое обучение в легкой игровой форме. Раскраски по пожарной безопасности помогут научить ребенка основным правилам поведения по предотвращению пожаров и действиям при пожаре.

Правила, которым должны следовать дети, чтобы предотвратить пожар:

  • Никогда не играйте со спичками или зажигалками - это одна из наиболее частых причин возгорания.
  • Маленькие дети не должны пользоваться электрическими розетками самостоятельно. Категорически запрещается вставлять в розетки посторонние предметы.
  • Детям запрещается пользоваться газовыми приборами или играть в непосредственной близости от них.

Что делать ребенку при пожаре:

  • Как можно скорее проинформируйте о пожаре взрослых, находящихся в квартире или доме.
  • Если взрослых нет дома, ребенок должен иметь возможность сам позвонить в пожарную охрану. Номера: 01 - для вызова пожарных со стационарного телефона, 101 и 112 - для вызова с мобильного телефона ... Помимо этих номеров, дети должны знать и уметь назвать свой адрес и фамилию.
  • В случае пожара нельзя спрятаться под кроватями, столами или залезть в шкаф. Прибывшие пожарные не смогут быстро вас найти.
  • Если есть возможность, поскорее выбегайте из дома на улицу, от квартиры до подъезда.
  • Выходите из подъезда пешком, не пользуйтесь лифтом - он может застрять в случае отключения электроэнергии.
  • При сильном задымлении прикрыть рот и нос влажной тканью (полотенцем, одеждой). Внизу количество дыма обычно меньше, поэтому следует лечь на пол и подползти к выходу из комнаты.
  • Не открывайте окна и форточки - приток свежего воздуха резко усилит горение.

Раскраски для детей «Пожарная безопасность» содержат вышеперечисленные правила.Раскрашивая эти картинки, малыши хорошо запоминают, как себя вести в таких критических ситуациях. Важно, чтобы родители (бабушки, дедушки и другие взрослые) также придерживались правил пожарной безопасности при обращении с огнем и бытовой техникой - дети учатся на ваших примерах. Книжки-раскраски подходят для использования в детских садах и младших классах в качестве учебных пособий.

Пожарная безопасность - одна из важнейших составляющих жизни. Потому что дети каждый день сталкиваются с предметами, которые могут стать причиной пожара. Электрические приборы, обогреватели, плита, спички и зажигалки, розетки и провода могут привести к проблемам при неправильном использовании.Когда дети вырастают, ходят в школу, то часто родители позволяют им самим выполнять несложную работу по дому: разогревать еду, пылесосить квартиру и так далее. Но не всегда ребята до конца осознают возможные угрозы. В дополнение к этому материалу наш сайт также предлагает вам статью «Картинки на тему безопасности для детей. Осторожные ребята », который содержит множество красивых рисунков и информативный сопроводительный текст.

Они помогут мальчикам и девочкам больше узнать о технике поведения с опасными предметами и лучше понять реальность существующих угроз.Каждая раскраска в паре сопровождается цветным рисунком и интересным комментарием, чтобы детям было легче запомнить урок и раскрасить рисунок. Также вы можете прочитать статью «Раскраска пожарная машина для парней. Советские автомобили », в котором представлены изображения и описания автомобилей того времени.

Раскраски для школьников

Пожарная безопасность

- мы играем и учимся одновременно

Родители и учителя, старшие братья и сестры обращают внимание на младших детей.Объясните им опасность игры с огнем. Если младшие школьники сами пользуются плитой и электроприборами, то расскажите нам все нюансы и возможные проблемы, связанные с каждым устройством. Постарайтесь показать все на практике наглядными примерами и убедитесь, что дети усвоили уроки. Объяснять, как действовать при возможных трудностях, где отключить газ, как отключить электричество, куда позвонить и т. Д. Пусть каждая книжка-раскраска по пожарной безопасности для школьника станет той защитой, которая спасет его в будущем. от необдуманных поступков.

Пусть дети не только раскрасят картинки, но и придумают к каждой картинке рассказ. Это поможет им намного лучше понять материал о пожарной безопасности и иметь представление о правильном и неправильном поведении. А также последствия безрассудных действий.

Каждая книжка-раскраска по пожарной безопасности для школьников

- это небольшой урок

Спичка может зажечь небольшое пламя. Но огонь, в отличие от многих других явлений в этом мире, может быстро стать огромным и превратиться в огонь.Например, а в чём беда ложка воды? В ложке не утонешь, соседей ложкой не обольешь, а спичка может вырваться из огня и сжечь весь дом. Поэтому спички и зажигалки - это не игрушки для детей. Соблюдайте правила пожарной безопасности!

Печь не только готовит пищу, но и представляет опасность из-за высокой температуры. Не сушите вещи над плитой, не бросайте на нее посторонние предметы. Не подпускайте к ней очень маленьких детей.Если вы готовите на плите или горячую пищу, то не оставляйте ее, чтобы не принести в дом большие неприятности. Каждый школьник должен знать, что печь опасна! Всегда будьте внимательны и все будет хорошо!

Электрические приборы используют в своей работе электричество, а ток не только полезен, но и опасен. Устройства необходимо использовать очень осторожно, чтобы они не образовывали искр и не вызывали возгорания. Если электроприбор начинает издавать неприятный запах, дым или искры, а вы сами находитесь дома, то его необходимо немедленно отключить от розетки.Также сильно нагреваются многие устройства, например, утюг, фен, пылесос, электрочайник. При их использовании будьте осторожны, чтобы не вызвать пожар. Не работайте с приборами мокрыми руками, чтобы избежать поражения электрическим током. Соблюдайте технику пожарной безопасности, будьте умным ребенком.

Раскраска про то, что нельзя жечь траву и тополевый пух

Летом жарко и тепло. Однако существует опасность больших пожаров. Пух тополя и сухая трава легко воспламеняются и могут быстро распространить вокруг себя огонь, который может перекинуться на кусты, деревья, автомобили.Не играйте с огнем на улице, будьте рассудительны. Ваши шалости могут привести к большим неприятностям. Школьник уже не дошкольник! Ученик должен понять, что будет, если вдруг под его ногами вспыхнет огненная река. Никогда не зажигайте пух!

Иногда родителям приходится оставлять своих детей дома одних и беспокоиться о безопасности собственного ребенка. Гораздо проще и безопаснее оставить подрастающего сорванца дома, чувствуя полную уверенность в его рассудительности и грамотности в вопросах пожарной безопасности.Шалость с огнем может привести к самым ужасным последствиям. Поэтому правила пожарной безопасности для детей, обучающие беседы и игровые формы обучения навыкам огнестойкости являются важной составляющей в развитии детей.

Беседы с детьми ясельного возраста

Чтобы рассказать детям о причинах пожара и его опасностях, не нужно много времени. Если вы регулярно разговариваете с малышом на эту тему, например, во время прогулки, ребенок быстро усвоит такую ​​необходимую информацию... Ну а дома, используя бытовую технику, в том числе газ или отопление, каждый родитель сможет наглядно объяснить, что означает пожарная безопасность для детей. Но теперь юный сорванец будет знать о необходимости выключать бытовую технику по окончании использования и что нужно проверять перед выходом из дома, включен ли утюг.

Главное правило

Самое главное правило пожарной безопасности учит всячески избегать критических ситуаций. Потенциальную опасность легче предотвратить, чем исправить позже.Ребенок должен твердо понимать, что играть дома с огнем, спичками, поджигать что-либо - ни в коем случае. Это табу. Правила пожарной безопасности для детей категоричны, поэтому следует следить за тем, чтобы ребенок не брал спички, даже не поджигал газ. Ребенку безопаснее и удобнее будет пользоваться электророзжигом газовой плиты или кремниевой зажигалкой. Приучать детей зажигать спички нужно на улице, например, во время загородного пикника или семейной поездки.

Чтобы родитель был уверен в своем ребенке, оставив его дома хотя бы ненадолго, необходимо задать ребенку следующие вопросы:

  • Что делать в первую очередь, если вдруг вспыхнет пожар в квартире? - Позвоните по телефону 01, сообщите точный адрес, фамилию, укажите место возгорания.
  • Как можно попытаться самостоятельно справиться с пожаром в ожидании пожарной части? - Камин накрывают одеялами, шубами, засыпают песком, заливают водой.
  • Какой номер пожарной части? - 01, с сотового телефона звоните 010 и 112.
  • Как вести себя перед лицом угрозы? - Сохраняйте спокойствие и не паникуйте.
  • Спички - это игрушка? - Нет.
  • Могут ли дети младшего возраста пользоваться розеткой самостоятельно? - Только в присутствии родителей.

Только когда дети будут уверены в ответах на каждый из заданных вопросов, вы можете начать оставлять их дома одних на короткое время.

Родители должны рассказать детям об опасности прикосновения к бытовой технике мокрыми руками и прикосновения к розетке.В новогодние праздники есть опасность поиграть со свечами и бенгальскими огнями возле елки.

Правила поведения в возникшей критической ситуации

Как мы уже определили, пожарная безопасность для детей наиболее эффективна при предотвращении критических ситуаций. Но детские шалости с огнем и несоблюдение техники безопасности не всегда приводят к возгоранию. К сожалению, неисправная проводка часто становится источником возгорания. Даже самый образованный и грамотный ребенок не может предотвратить такую ​​ситуацию.Что делать ребенку, если пожар уже случился, и неважно, виноват ли он в этом?

Родители должны рассказать, как важно не паниковать и не терять самообладание в момент горящего пламени в квартире. Большинство несчастных случаев происходит, когда напуганный малыш прячется под кроватью или в шкафу, когда он мог покинуть место происшествия. Каждый ребенок должен знать, что есть специальная служба, готовая помочь, нужно просто позвонить по простому номеру. Если по какой-то причине малыш не может позвонить, но смог выбраться из квартиры, лучше, если он сразу попросит помощи у соседей.И, конечно же, нужно полностью доверять пожарным и выполнять все их инструкции.

Что опаснее - огонь или дым?

Есть один важный нюанс, который озвучит разговор с детьми. Пожарная безопасность предупреждает, что коррозионный дым намного опаснее, чем сам пожар. Это должен знать каждый. Начиная кашлять и задыхаться, если пути за пределами квартиры перекрыты, в ожидании пожарных ребенок должен прикрыть дыхательные пути влажной тканью.Хорошо, если у ребенка будет универсальный простой респиратор на видном месте под рукой в ​​туалете. В крайнем случае, без основных средств защиты ребенок должен лечь на пол лицом вниз. Дети должны знать, что едкий и опасный дым поднимается вверх. Если вы можете выбраться к выходу, вам нужно ползти, держась лицом как можно ближе к полу.

Пожарная безопасность для детей. Когда начинать занятия?

Многие родители задаются вопросом, с какого возраста начинать обучать своих детей правилам пожарной безопасности.Чем раньше тем лучше! Это убережет ребенка от полной беззащитности в случае критической опасности. И даже если малыш не всегда осознает происходящее вокруг, все же навыки сохранения его жизни необходимо отточить до автоматизма. Наиболее эффективны игровые формы обучения, различные наглядные пособия, раскраски. Пожарная безопасность для детей предполагает групповые занятия.

Важные вопросы для самых маленьких

Уже в возрасте 3-4 лет ребенок начинает осознавать себя и свои действия.Вопросы, которые задают на уроках детского сада, несколько отличаются от вопросов пожарной безопасности, которые задают старшим детям. Каждый ребенок должен знать:

  • об опасности возгорания;
  • что дыма следует опасаться даже больше, чем пламени;
  • в каких ситуациях нужно пытаться тушить пожар самостоятельно;
  • можно ли находиться в комнате, охваченной пламенем;
  • кого нужно вызвать за помощью.

Формы занятий

Игровая форма занятий быстрее и эффективнее ознакомит ребенка с вопросом о том, что такое пожарная безопасность.Детские картинки действуют на подсознательном уровне, запечатленное на них действие глубоко проникает в память, а в критическом случае мгновенно воссоздается на глазах. Во время разговора не следует оперировать терминами, которые плохо понимают дети. Все объяснения ведутся на понятном для детей языке. Очень важно с раннего возраста учить детей, как по неосторожности предотвратить возгорание.

Чтобы подчеркнуть важность вопроса, многие преподаватели охотно приглашают сотрудников пожарной части на тренинги.В общественных помещениях, в местах массового скопления людей противопожарная безопасность (изображения для детей ясно показывают это) является неотъемлемой частью. Детей часто просят составить схематический план побега в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Регулярные занятия с детьми намного полезнее, чем разовые занятия. Для этого родители и опекуны должны действовать в своеобразном тандеме. Дома родители проводят вступительную беседу, задают вопросы, предлагают тематические раскраски. Пожарной безопасности детей в дошкольных и школьных учреждениях обучают опытные воспитатели с использованием наглядных пособий и уроков по эвакуации.

Мастер-класс ориентирован на воспитателей и детей старшего дошкольного возраста ... Он показывает, как нетрадиционной техникой рисования (мокрая пленка) можно помочь ребенку изобразить огонь. В этой технике можно нарисовать морской пейзаж, лесную поляну, пустыню и т. Д. Она проста в использовании и очень нравится детям.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ: ​​

  • Гуашевые краски, желтый, красный и черный;
  • Бумага для рисования красками нужного размера;
  • Кисть широкая художественная;
  • Кусок полиэтиленового пакета немного больше бумаги для рисования;
  • Стакан воды.

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:

1. Возьмите кусок целлофана (можно разрезать прозрачный упаковочный пакет) и положите его в чашку с водой.

2. Кистью нанесите крупные пятна на нижнюю часть листа красной гуашью, чуть выше - желтой гуашью, в верхней части - мелкие пятна черной гуашью. Добавьте на свободное место несколько небольших пятен желтой и красной гуаши.

3. Выдавить кусок целлофана и, не давая гуаши высохнуть, расправить влажную пленку на листе бумаги.

4. Начинаем «разгонять» краску на листе бумаги снизу вверх, заполняя все пространство. Можно использовать ткань.

5. Осторожно удалите кусок целлофана. Дайте готовому листу высохнуть.

Анна Аксенова

Статья в газете «Хорошая дорога детства»

МБДОУ "Детский сад" Камушка "

Конкурс рисунков и плакатов на ПБ

« Пусть знает каждый горожанин : пожарная 01 »

30 апреля одна из важнейших служб экстренного реагирования отмечает свой профессиональный праздник - пожарная часть ... Праздник установлен Указом Президента Российской Федерации Бориса Ельцина № 539 от 30 апреля 1999 г. «Об учреждении Дня пожарной охраны ». с учетом исторических традиций и заслуг пожарная часть , ее вклад в обеспечение пожарной охраны безопасности Российской Федерации.

В связи с празднованием профессионального праздника ПП в детском саду проведено конкурс рисунков и плакатов по ПБ « Пусть знает каждый горожанин : пожарная 01 »

Цели и задачи конкурса : изучение правил пожарной безопасности ... Привлечение их к предотвращению пожаров, , обучение действиям в условиях пожара, и других экстремальных ситуациях.

Дети, а также их родители привезли на конкурс большое количество плакатов и рисунков ... Всем участникам будет вручено дипломов и сертификатов.

Статью подготовил

учитель дополнительного образования

Аксенова Анна Леонидовна








Связанные публикации:

Конкурс рисунков «Доброта, мир и дружба» детского сада ГККП «Чайка» села Калкаман города Аксу Павлодарской области среди детей.

Конспект НОД по безопасности жизнедеятельности с детьми подготовительной группы «Каждый горожанин знает этот номер - 01» Конспект НОД для ОБЖ с детской подготовительной группой «Каждый гражданин знает этот номер - 01» (воспитатель Федякова Л.И., детский сад № 329, с.

Конспект НОД в старшей группе детского сада «Пожарный № 01 знает каждый горожанин» Конспект уроков непосредственной учебной деятельности с использованием подвижных игр в старшей группе детского сада ... Учебно-познавательные.

План проекта.Тема проекта: «Пусть каждый горожанин вспомнит пожарного № 01». Цель проекта: Совместно ознакомить ребенка с идеей проекта.

Дорогие маамиты! Хочу предложить вашему вниманию поделки, сделанные в технике модульного оригами. Еще во время учебы в пединституте заинтересовался.

Зрелище пожарной безопасности «Каждый гражданин знает, номер пожарного - 01» «Знает каждый гражданин, номер пожарного - 01» Задачи: углубить знания детей о причинах пожаров и их последствиях; закрепить знание правил.

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был здоровым, счастливым, имел добрых и верных друзей. К тому же он был по-детски любознателен и успешен.

Благословение новой пожарной машины

Патрик Дж. Макдональд

Работа капеллана в растущей пожарной части приносит с собой набор из вызовов, и благословений.Мне выпала честь служить с другим священником; мы разделяем творческий потенциал, который естественным образом проистекает из разных слоев общества и взаимного уважения.

По образованию я римско-католический священник; он служитель южных баптистов. Я завершил свое богословское образование тренингом по психическому здоровью и сертификатом. Терри Вликинсон, мой коллега, является пастором местного прихода и ежедневно работает священником в больнице. Он получил признание за эту работу через сеть клинического пастырского образования.

(1) Люди перед тележкой с лестницей для «Благословения». [Фотографии любезно предоставлены пожарной службой Клайва (ИА).]

Нас пригласили в конце весны прошлого года сделать то, что стало традицией среди пожарных служб по всему миру: благословить новый пожарный автомобиль . Приглашение пришло к нам после нескольких недель работы наших пожарных и технических специалистов по покупке, оснащению и изготовлению новой тележки с лестницей, готовой к работе на передовой.

Пожарные - это семья, связанная с традициями и , поэтому перед нами стояла задача придумать благословение, которое обращалось бы к разнообразной группе, состоящей из религиозных и нерелигиозных групп. Для некоторых из наших молодых пожарных понятие благословения является чуждым понятием, хотя все они признают, что хорошо просить о любой помощи, которую они могут получить, сталкиваясь с опасными ситуациями.

Поиск старых и новых собраний благословений мало что дал для нас.Некоторые из традиционных благословений настолько не соответствовали нашим потребностям и , что казались смешными; нам больше не нужно призывать Божье благословение лошадям, которые тянут пожарные повозки.

Мы решили стать творческим и черпать из сокровищницы традиций: еврейские; Христианин; Исламский; и современные, неаффилированные подходы к духовности. Я предлагаю своим читателям сделать то же самое и использовать наше благословение как есть или черпать из его элементов, чтобы они соответствовали потребностям своих собственных отделов.

(2) Капеллан Макдональд слушает, пока капеллан Уилкинсон читает Слово.

Настройка

Представьте себе прохладный весенний вечер за пару часов до захода солнца. Новая пожарная машина величественно припаркована возле пожарного депо , оборудована, отполирована и выглядит готовой к служению обществу. Около 100 пожарных, членов семьи и друзей удобно организуются, в конечном итоге лицом к водителю нового грузовика в форме полумесяца.

Чувства накаляются, и все присутствующие аплодируют полдюжине новых пожарных, принесших присягу и награжденных служебными значками. Наш помощник начальник обучения теперь приглашает капелланов сделать благословение. Я стою под местом водителя и обращаюсь к нашей семье пожарных.

(3) Капеллан Макдональд отслеживает Мальтийский Крест.

Благословение

«Встречаемся сегодня вечером, - начинаю я в простом пригласительном стиле, - мы объединяем несколько великих традиций.Мы сделаем то, что пожарные делали годами: встанем в pride перед новым оборудованием, о котором с любовью позаботятся те, кто привел его в текущее состояние готовности. Теперь мы можем увидеть и прикоснуться к продукту их усилий и знать, что это приносит нам огромное благословение, просто быть здесь ».

«Когда мы говорим о благословении чего-либо, мы также попадаем в роту тех, кого мы не можем сразу увидеть: пожарных, которые предшествовали нам, которые взывали к божественной помощи, когда они справлялись с проблемами пожаротушения во время своего исторического периода.”

Я на мгновение останавливаюсь, чтобы дать возможность группе вспомнить раненых, павших, умерших, которых они знали. Затем продолжаю:

«Благословение начинается с того, что мы живем со многими неизвестными, поэтому мы призываем Бога направлять и защищать нас при любых обстоятельствах. Таким образом, пока мы с Терри проведем нас через благословение, мы будем использовать три традиционных элемента, чтобы пригласить наше более глубокое духовное «я» войти в священное пространство: Слово Бога, Вода и Масло.

(4) Воду забирают из бака старого насоса и благоговейно переливают в новый трап 325.

Слушать Слово Божье

«Давайте начнем, - продолжаю я, - с прослушивания древней молитвы о защите, данной нам через еврейскую традицию - Псалом 121».

Теперь очередь Терри, и он начинает читать вслух. По мере того, как он читает, группа движется к более глубокому благоговению.

«Я поднимаю глаза к холмам -

откуда приходит моя помощь?

Моя помощь приходит от Господа,

Творец неба и земли.

Он не даст вашей ноге соскользнуть -

тот, кто наблюдает за вами, не уснет;

действительно, тот, кто наблюдает за Израилем, не уснет и не уснет.

Господь наблюдает за тобой -

Господь - тень твоя одесная;

солнце не повредит вам днем, и луна ночью.

Господь сохранит вас от зла ​​-

он будет охранять вашу жизнь;

Господь будет наблюдать за вашим приходом и вашим уходом, как сейчас, так и во веки веков.”

(5) Толкание грузовика в пожарный отсек.

Место воды

После паузы, позволяющей священному слову затронуть группу различными невысказанными способами, я продолжаю: «Из христианских, исламских и иудейских традиций мы берем воду, особенно отмеченную для благословения, и используем ее для изготовления других предметов. священный. "

Замечу, что я черпаю из собственных католических традиций и держу в руках простой пластиковый диспенсер для святой воды, доступный в любом религиозном магазине.Я использую традиционный бросок сверху вниз, обильно окропляю насос святой водой и говорю:

«Этой водой я благословляю сердце нашего нового члена семьи. Пусть вода, которая нагнетается и выходит из этого насоса во время бедствий, приносит облегчение, исцеление и утешение всем страдающим ».

Теперь очередь Терри. Он дает легкий южно-баптистский поворот своим метательным действиям, щедро окропляя основную кабину грузовика.Он говорит:

«Этой водой я благословляю неизвестные теперь бригады, которые будут работать с этого грузовика. Я прошу Бога держать наших пожарных бдительными и сосредоточенными в их трудные часы - чтобы они оставались свежими и понимали, что их присутствие здесь успокаивает тех, кто страдает от неожиданных трагедий ».

Место нефти и Мальтийский крест

Настала моя очередь снова немного поучать, и я обращаюсь к группе.

«В еврейских, исламских и христианских традициях масло занимает особое место. Задолго до появления научной медицины были известны лечебные свойства натуральных масел. На протяжении веков оливковое масло успокаивало и лечило раненых в результате пожара. Сегодня масло становится символом исцеления ».

«Мальтийский крест, - продолжаю я, - также становится символом исцеления. Проверьте свою форму подмышки. Посмотрите на логотип Clive Fire Department; он определяет себя вокруг Мальтийского креста.Осмелюсь сказать, что каждая пожарная группа в стране использует Мальтийский крест как центральную часть эмблемы своего ведомства ».

Я чувствую, что группа внимательно слушает, поскольку они исследуют обновленное понимание своих собственных традиций. Это воодушевляет меня продолжать говорить со свежей энергией.

«Мальтийский крест был создан рыцарями Мальты, средневековым орденом, посвященным больше исцелению на поле битвы, чем мечу. Когда дистиллированные уайт-спириты проложили путь к тому, чтобы огонь стал оружием террористов своего времени, мальтийские рыцари завернули сожженных боевых жертв в свои собственные плащи, доставили их в безопасное убежище и лечили жертв ожогов маслом и лечебными травами.На протяжении веков Мальтийский Крест превратился в символ служения и исцеления ».

Я беру масло на большой палец, обрисовываю форму Мальтийского креста на двери кабины новой пожарной машины, пока молюсь вслух:

«Пусть все пожарные, призванные на службу в этой кабине, будут взяты под вашу защиту, милосердный Бог. Дайте им уверенность, которая им нужна в сложных ситуациях. Основывайте их на осознании своего особого призвания и помогайте им оставить позади мелкие разногласия и сосредоточиться на совместной работе, целостности и заботе о страданиях.”

Терри подписывает мальтийский крест маслом у основания лестницы и молится:

«Даруй безопасность во всех операциях, Бог любви. Будьте с теми, кто поднимается по высокой лестнице. Держите их в безопасности. Пусть вы благословите их способность уверенно работать на большой высоте. Пусть их смелость и изобретательность помогут им спасти тех, кого парализовал страх ».

Теперь мы оба переходим к передней части грузовика и снова расписываемся мальтийским крестом. Я говорю:

«Только ты, Боже, знаешь, какие проблемы будущее принесет нашему новому противопожарному оборудованию.Поэтому я передаю весь этот грузовик под вашу особую заботу и заботу и прошу вас постоянно следить за всеми аспектами его эксплуатации ».

Терри подписывает и берет тему, продолжая:

«Только ты, Господи, знаешь, кого позовут в этот грузовик и какие трудности это вызовет. Будьте вместе с нашими пожарными, поскольку они решают все проблемы. Будьте с ними на виду.

Завершение солидарности

Последний дайджест всего, что мы хотели сказать, теперь становится совместной молитвой.Мы стараемся, чтобы наши голоса были согласованными, и мы говорим с нарастающей интенсивностью.

«Направляйте, направляйте и всегда помогайте им в их работе; уберегите их от вреда; и благополучно вернуть их домой, в их семьи. АМИНЬ."

Наблюдая за реакцией группы, я вижу нескольких участников в слезах. Чаще всего я чувствую благоговейное молчание всех присутствующих. Дух благословения теперь включается в конкретную традицию семьи Клайв.

Вода берется из старого бака насоса и благоговейно выливается в освященную Лестницу 325.

Шеф Рик Роу инициирует радиовызов Westcom, предупреждая региональный диспетчерский центр о том, что лестница 325 работает. Потрескивающее признание от Westcom становится вирусным, и все мы аплодируем.

«Теперь каждый мужчина, женщина и ребенок вкладывают свои сердца и спину в последний ритуал возвращения на родину. Мы трижды толкаем [с помощью здорового нового турбодизельного двигателя] лестницу 325 в пожарный отсек и из него: один раз для Бога, второй раз для страны, один раз для Клайва.

Мы все уходим от всего опыта с обновленным духом.

Позже, за кофе и бесплатным социальным обменом, я слушаю случайные замечания о том, как были восприняты наши усилия. Некоторые из них пролили свет на то, что сложилось за последний час:

«Меня никогда особо не привлекали благословения. Теперь я понимаю, что они означают ».

«Спасибо за заботу о нас».

«Я был тронут всем этим опытом».

«Я чувствую себя намного лучше, когда доверяю Богу, который хранит нас в безопасности.”

«Я чувствую преемственность с некоторыми великими традициями».

«Я должен содержать грузовик в чистоте, поэтому на протяжении всего предприятия Мальтийского Креста я задавался вопросом, как я смогу очистить это масло со стороны грузовика».

«Лимонный сок», - говорю я с улыбкой. «Это традиция».

Патрик Дж. Макдональд - капеллан пожарной службы Клайва (ИА). Макдональд служил священником в епархии Де-Мойн, штат Айова, в течение 10 лет.Он работает каждый день психиатром, имеет лицензию независимого социального работника, а также терапевтом по вопросам брака и семьи. Его образование, сертификаты и опыт создают основу для работы капелланом на месте происшествия и оказания помощи пожарным и сотрудникам скорой помощи в их жизни.

Пожаротушение: простое введение для детей

Пожаротушение: простое введение для детей - объясните этот материал Рекламное объявление

Криса Вудфорда.Последнее изменение: 31 марта 2021 г.

Огонь пробирается сквозь деревья и здания, как голодный животное - и в каком-то смысле это именно то, что есть: живое, дышащее животное. Огонь - это химическая реакция, в которой участвует топливо и кислород. Дайте ему много и того, и другого и он будет гореть бесконечно. Слава богу, пожарным, тем храбрым мужчинам и женщинам, которые сами должны остановить огонь по его следам. Пожаротушение - это одна из самых сложных работ, и она требует не менее сложных оборудование.Давайте подробнее рассмотрим, как бороться с этим пламенем!

Фото: Пожарные надевают сплошные алюминиевые костюмы, чтобы бороться с самыми сильными пожарами; костюмы из огнестойких материалов Nomex® и Kevlar® используются для менее серьезных пожаров. Фото Лиама Кеннеди любезно предоставлено ВМС США.

Неординарные люди

Фото: Тушение пожаров - необычная работа для незаурядных людей. Фото Брайана Кимбалла любезно предоставлено ВВС США.

Тушение пожара - опасная и ответственная работа, требующая сплоченной командной работы: может потребоваться несколько человек, чтобы держать мощный пожарный шланг, работающий на полном давлении.Из мужчин и женщин получаются одинаково хорошие пожарные, но большинство пожарные части имеют список требований к поступающим: в Например, в Нью-Йорке пожарные должны быть не моложе 21 года. время приема и не старше 29 лет на момент подачи заявления. Пожарные должны пройти строгий медицинский и медицинский осмотр, а также сдать письменные теоретические и компьютерные тесты. Их постоянно обучают новым методам пожаротушения.

Тушение пожара - это стрессовая работа с долгими периодами ожидания. В больших городах тушение пожаров - это постоянное занятие; пожарные большую часть времени заняты всеми видами чрезвычайных ситуаций, от дорожно-транспортных происшествий до утечки химикатов.В сельской местности, где пожары случаются редко и нет необходимости в постоянном персонале, люди, которых называют «штатными пожарными», совмещают периодические обязанности по тушению пожаров с другой работой на полную ставку. Обычно они работают всего несколько часов в неделю для обучения и обслуживания оборудования или когда им звонят в службу экстренной помощи.

Фото: У огня ненасытный аппетит к кислороду, и когда он сжигает такие материалы, как пластмассы, он может выделять высокотоксичные химические вещества. Вот почему пожарным часто приходится носить дыхательные аппараты.Стоит помнить, что пожарным часто приходится работать в темноте и в густом дыме, что делает их работу еще более сложной и опасной. Фото Далтона Суонбека любезно предоставлено ВМС США.

Потрясающие автомобили

Фото: Пожарные машины в прежнем виде. Это пожарная телега, запряженная лошадьми, датируемая 1880 годом. Обратите внимание на примитивный насос для пожаротушения в виде ведра слева. В настоящее время это выставка в загородный дом Лангидрок Национального фонда в Корнуолле, Англия.

Что превращает обычного мужчину или женщину в пожарного? Кроме героическая храбрость и решимость - это одежда, которую они носят, и оборудование, которое они используют. Пожарные носят куртки из синтетики. такие материалы, как Nomex® и Kevlar®. Они пожаробезопасны, изолировать от тепла и противостоять разным химическим веществам. Каски из композитного материала на углеродной основе материалы, износостойкие и ударопрочные. Специальная смесь стекла и пластик защищает козырьки от высоких температур.

Пожарные машины

Пожарная машина (иногда называемая пожарной машиной) должна доставлять пожарных и оборудование к горящим зданиям. Он также должен перекачивать большие объемы воды, иногда на большие расстояния, чтобы погасить пламя. Типичные пожарные машины несут около 1900 литров (500 галлонов) воды и набирают большие запасы из гидрантов (например, гигантские краны, расположенные на улицах, более подробно описанные ниже) рядом с местом происшествия. У них также есть различные портативные огнетушители для борьбы с небольшими или более необычными пожарами.

Фото: крупный план панели насоса внутри пожарной машины аэропорта. Вы можете подключить сразу несколько разных шлангов, и каждый из них имеет отдельные элементы управления. Есть запорные краны для включения и выключения воды и циферблаты, показывающие давление воды. Большое серебряное соединение - это место, где двигатель подключается к пожарному крану (уличному водопроводу). Обратите внимание на толстые изолированные резиновые сапоги, которые носит пожарный, чтобы защитить от жары, холода и противостоять маслам, химикатам и соли.У них также есть стальные подноски для защиты от ударов. Фото Ребекки Лэйман любезно предоставлено ВВС США.

Фото: крупный план старомодной панели насоса на другой пожарной машине аэропорта. Обратите внимание на соединения шланга и пены («Слив воды») внизу, указатели уровня воды вверху и дроссель слева. Современные грузовики, как правило, имеют электронные датчики и органы управления. Фото Бруса Э. Видаля любезно предоставлено ВВС США.

Что внутри пожарной машины?

Не только вода! Вот пара фотографий некоторого оборудования, спрятанного внутри типичной военной пожарной машины.

Фото: крупный план оборудования, перевозимого на пожарной машине, сделана Жанетт Коупленд с любезного разрешения RAF Mildenhall и Defense Imagery.

На фото: часть режущего оборудования, топоров и других инструментов, перевозимых на борту пожарной машины. Фото Табиты Куйкендалл любезно предоставлено компанией Air Force and Defense Imagery.

  1. Большие грузовики перевозят шланг длиной до 300 м (1000 футов).
  2. Несколько шлангов позволяют работать сразу нескольким пожарным.Шланги часто бывают разных цветов, чтобы избежать путаницы в хаосе крупного пожара. После использования шланги подвешиваются для просушки к высоким башням на станции, чтобы предотвратить их повреждение.
  3. Различные сопла для шлангов могут создавать жесткие струи, мягкую струю или мелкий туман.
  4. Топоры, резаки, поршни и лезвия хранятся в защищенных шкафах грузовика, чтобы помочь пожарным проникнуть в здания. (См. Также фото на вставке.)
  5. Бак пены можно добавлять в воду для тушения химических пожаров.
  6. За закрытыми дверями скрываются органы управления основной насосной установкой и другие инструменты.
  7. (Не показано) Несколько лестниц на крыше, каждая длиной до 40 футов (12 м).
  8. Алюминиевый пожарный костюм и дыхательный аппарат.
  9. Сапоги химически стойкие резиновые.
  10. Закаленное огнестойкое стекло и пластиковый козырек шлема.

Спасательные машины

Пожарные не просто тушат пожары. У большинства пожарных служб есть специальные аварийно-спасательные машины, предназначенные для борьбы с автомобильными авариями, которые оснащены гидравлическими домкратами и подушками безопасности для подъема перевернутых автомобилей, перфоратором для разрушения лобового стекла и высокотемпературными газовыми горелками, которые могут освободить людей от разбитых автомобилей.Один новый инструмент - это крышка рулевого колеса, предотвращающая надувание подушки безопасности автомобиля и нанесение травм пожарным во время работы.

На фото: пожарные из Департамента пожарной охраны Вашингтона, округ Колумбия, берут горящее здание с помощью шлангов и грузовика с крюком и лестницей (пожарная машина, оснащенная огромными бортовыми лестницами и другим спасательным оборудованием). Один из способов использования такого грузовика - прикрепить пожарный шланг к верхней части выдвинутой лестницы. В этом случае пожарные, стоящие внизу, могут безопасно управлять шлангом, тянут за кабель или поворачивая лестницу поворотной платформы, чтобы направить воду.В этом случае это безопаснее, потому что пожарным не нужно стоять так близко от пламени и тепла от горящей крыши. Фото Дэйва Хаятта любезно предоставлено компанией Air Force and Defense Imagery.

Пожарные машины скорой помощи

Машины скорой помощи похожи на миниатюрные больницы внутри, позволяя фельдшерам для быстрого оказания помощи пострадавшим на месте происшествия. Пожарные займутся три четверти всех случаев неотложной медицинской помощи. Пожарные машины несут оборудование для борьбы с обычными пожарами. Респираторы помогают людям дышать нормально после вдыхания дыма, в то время как дефибрилляторы портативные электрошокеры, которые часто могут перезапустить чье-то сердце если он перестает правильно биться.Специальные повязки и гидроколлоидные повязки лечат ожоги. Также есть маски, перчатки и комбинезоны для изоляции людей, зараженных утечками химикатов.

Рекламные ссылки

Пожарная по ул.

Пожарные машины могут нести столько воды - достаточно для небольшого пожара в доме, но далеко не достаточно для большое пламя, которое может бушевать часами или днями. Время имеет решающее значение, когда вы тушите огонь, и у пожарных нет времени уехать и заправить двигатели.Когда дело доходит до больших пожаров, они обращаются к уличному водоснабжению из пожарных кранов и резервуаров для воды.

Гидранты пожарные

Фото: Пожарные гидранты похожи на краны, перекрывающие водоснабжение. под высоким давлением. Вот почему вода действительно брызжет, когда они открыты. Фото Стивена Шчестера любезно предоставлено ВВС США.

Пожарный гидрант на самом деле не более чем большой уличный кран (или кран, как его еще называют в некоторых странах), предназначенные для очень быстрой подачи огромного количества воды в пожарные машины, всякий раз и везде, где вспыхивает пожар.Типичный гидрант имеет до четырех форсунок, по одному с каждой стороны, к которым могут подключаться до четырех прочных пожарных шлангов быть плотно прикрученным. Для предотвращения взлома форсунки закрыты. пятиугольными (пятигранными) гайками, которые открываются только специальный гаечный ключ. Вверху такая же гайка, а иногда и колесо прямо под ним. Поворачивая гайку, колесо откручивает клапан внутри гидранта. Это позволяет воде вытекать из подземная труба и наружу через открытые сопла. В отличие от обычного крана, пожарный гидрант рассчитан на работу либо полностью включен или полностью выключен.

Может потребоваться огромное количество воды, распыляемой в течение нескольких часов, чтобы потушить большой городской пожар - и время всегда имеет значение для пожарные. Обычные краны не могут обеспечить достаточное количество воды сделать эту работу достаточно быстро: они предназначены для подачи небольших количество воды на короткие расстояния и при довольно низком давлении. В В этом отношении пожарные гидранты очень разные. Где бытовой кран может обеспечить достаточное количество воды для питания садового шланга длиной около 2 см. (0,75 дюйма), пожарный гидрант может заполнить шланг до восьми раз толще.Даже самый мощный бытовой смеситель может доставить всего несколько галлонов воды каждую минуту. Но обычный пожарный гидрант может вода в тысячу раз быстрее. Вода из пожарного гидранта под давлением, в несколько раз превышающим давление воды в ваших кранах дома: он может выходить из гидранта при давлении 80 фунтов на квадратный дюйм или более (примерно шесть раз давление воздуха, которым мы дышим).

Заправлено

Фото: Основные части пожарного крана. Фотография Перри Астона сделана на совместной базе Эндрюс, штат Мэриленд, и опубликована с разрешения ВВС США.

Пожарные гидранты - самая заметная часть наших систем аварийного водоснабжения, но они не единственная часть. Вода, питающая гидранты, поступает из больших резервуаров или резервуаров, обычно расположенных на вершинах холмов. Каждый из они предназначены для подачи достаточного количества воды для работы пожарных кранов для часов за раз. Резервуары соединены с гидрантами системой труб, выложенных в виде сетки. Это означает, что вода может путешествовать из любого резервуара в любой гидрант несколькими разными маршрутами, поэтому гидрант будет продолжать работать, даже если одна из труб утечка.Когда пожарный открывает клапан на гидранте, сила сила тяжести заставляет воду стекать из резервуара через решетку к открытым патрубкам гидранта. Чем выше танк расположено, чем больше скорость и давление будет накапливаться вода, тем быстрее он будет доставлен - и тем быстрее будет потушен огонь вне.

Детали пожарного крана

Пожарные гидранты - это просто гидранты, верно? Неправильный! Вот несколько мелких деталей Вы могли не заметить:

  1. Рабочая гайка в верхней части гидранта включает или выключает главный водяной клапан
  2. Шланг прикреплен к одной из четырех сторон гидранта.Клапан с заслонкой внутри гидранта не позволяет воде течь в обратном направлении. Вода может вытекать из гидранта в шланг, но не в обратном направлении. направление.
  3. Благодаря приподнятому металлическому корпусу гидранта он работает на той же высоте, что и водозаборник пожарной машины. Это помогает предотвратить перекручивание пожарных шлангов.
  4. Бьющиеся болты в основании предназначены для того, чтобы сломаться при ударе транспортного средства о гидрант.
  5. Цепь безопасности предотвращает потерю колпачков форсунок, когда гидрант находится внутри. операция.
  6. Выходные форсунки имеют резьбу внутри, к которой можно надежно прикрепить пожарные шланги. Помните, что вода находится под очень высоким давлением, и шланги оторвутся, если они не будут плотно закручены!

Наука о тушении пожаров

Поймите науку о пожаре, и вы на полпути к его тушению. Огонь - это химическая реакция между кислородом (из воздуха) и топливом (что-то, что будет гореть, чтобы высвободить энергию), но это не происходит само по себе: вам нужно добавить немного энергии (в виде тепла), чтобы выбросить его. выключенный.

Разбейте огненный треугольник!

Работа: Разрушение треугольника огня: удаление одного или нескольких компонентов тепла, воздуха (кислорода) или топлива - способ тушить большинство повседневных пожаров.

Другой способ взглянуть на это - сказать, что для большинства повседневных пожаров необходимо наличие трех вещей: тепла, кислорода и топлива. Пока всех троих достаточно, огонь может гореть бесконечно. Но убери одного из них и огонь погаснет. Эта идея называется взломом огненный треугольник и это основная теория борьбы с большинством пожары.Вы можете потушить огонь, охладив его (убрав огонь), отключение подачи воздуха (уменьшение количества кислорода, который может попасть в него) или избавление от топлива (обычный способ для этого нужно удалить горючие материалы вблизи огня и предотвращение его распространения с помощью таких вещей, как противопожарные устройства).

Огненный треугольник в действии

Вот несколько примеров того, как работают различные методы пожаротушения путем разрушения одной или нескольких сторон пожарного треугольника:

  • Удаление тепла: для нагрева холодной воды требуется много энергии.Если распылить много воды на горящий материал, вода очень эффективно отводит тепло, разрушая треугольник огня и тушая огонь.
  • Удаление кислорода: Если вы отключите подачу воздуха в огонь, вы можете быстро его потушить. Так работает кисть для тушения лесного пожара. То же самое касается распыления пены на огонь бензина или масла. Если чья-то одежда загорелась, перекатывание ее по земле приводит к отключению воздуха (и, возможно, отводит тепло), тушению пламени. Противопожарные одеяла (см. Ниже) также работают, удаляя кислород.
  • Удаление топлива: Когда вспыхивают огромные лесные пожары, первое, что делают пожарные, - создают противопожарные полосы: участки земли, которые не может пройти огонь. Они могут разбрызгивать воду или пену на землю или даже контролируемым образом сжечь ее. Если на стоянке горит автомобиль, удаление ближайших автомобилей останавливает распространение огня таким же образом: вы фактически разрушаете треугольник, удаляя из пламени лишнее топливо (другие автомобили).

Пожаротушение дома

Фото: Обычное противопожарное одеяло снято с защитный пластиковый корпус и готов к использованию.Обратите внимание на черные ленты внизу, которые вы тянете, чтобы освободить его. Возьмите один из них и повесьте его на кухне, прочь. от плиты, где оно готово, если оно вам понадобится.

До сих пор мы изучали, как пожарные тушат большие пожары, используя такие вещи, как гигантские пожарные машины, подключенные к гидрантам. Большинство крупных пожаров (особенно большинство домашних пожаров) начинаются с небольших пожаров. Если бы кто-то схватился с ними сразу, в ту же минуту, когда они начали, они, возможно, сэкономили бы большой урон. В большинстве случаев пожаротушение лучше оставить профессионалам.Но бывают случаи, когда можно самостоятельно тушить небольшие пожары, если вы уверены, что это безопасно. Если вы собираетесь тушить пожар, вам нужно заранее научиться делать это правильно. Сделайте это неправильно, и вы подвергнете себя большой опасности и усугубите ситуацию.

Тушение пожаров на плитах - хороший тому пример. Если вы достаточно глупы, чтобы оставлять сковороды без присмотра на плите, вы можете вызвать серьезный, опасный для жизни пожар. Но вы можете усугубить ситуацию, если неправильно потушите такой огонь.Одна вещь, которую вы никогда не должны делать, - это наливать воду на раскаленный масляный огонь ("сковородка для чипсов"), потому что это может вызвать огромный огненный шар. Очень хороший способ тушить возгорание противня для стружки - использовать противопожарное одеяло.

Как не тушить огонь на сковороде

Прежде чем вы сможете правильно тушить пожар, полезно знать, как люди часто тушат пожар неправильно.

Вот золотое правило. Никогда и никогда не наливайте воду на горячий масляный огонь (сковородку). Что происходит что вода закипит и превратится в пар очень быстро, выбросить в воздух огромные брызги горящих капель масла.Поскольку масло горит, его растекание приводит к быстрому разложению. доступ к гораздо большему количеству кислорода - и это то, что вызывает огненный шар. Если Вы хотите увидеть, насколько это может быть смертельно опасно, посмотрите это государственная служба пожарной безопасности видео на YouTube, сделанное британской пожарной службой. Он покажет вам, как безопасно и спокойно тушить кухонный огонь.

Никогда не используйте огнетушитель при пожаре из стружки. причина. Водяной огнетушитель будет иметь такой же эффект, как и бросание на воды, огнетушитель углекислого газа взорвет и распространит горячий горящее масло и порошковый огнетушитель могут вызвать взрыв.Это почему лучше всего использовать противопожарное одеяло.

Что такое противопожарное одеяло?

Противопожарные одеяла изготавливаются из толстой шерсти, обработанной огнестойким покрытием, стекловолокна или огнестойких синтетических материалов, таких как Nomex® и Kevlar®. Они не только для Пожары для стружки: вы можете использовать их для тушения химических пожаров везде, где это безопасно. Ты также можно обернуть ими кого-нибудь, чья одежда загорелась, или вы можете обернуть ими свое тело, чтобы избежать огня.

Фото: В этом одеяле отчетливо виден тканый стекловолокно. Он выглядит и ощущается как прочная огнестойкая скатерть.

Как работает противопожарное одеяло?

Если в вашем доме вспыхнет пожар, как правило, лучше всего поступить выберитесь как можно быстрее без паники, закройте двери позади вас, и вызовите пожарную службу (пожарную команду). Для вас может быть безопасно на ранней стадии тушите небольшой пожар самостоятельно, используя огнетушитель или противопожарное одеяло, но если у вас есть какие-либо сомнения, оставьте это и уберите себя и других в безопасное место: вы можете заменить что угодно, кроме своей жизни.Если у вас на кухне есть огонь из горячего масла (сковорода), самый эффективный способ тушить его - поставить поверх него противопожарное одеяло, чтобы перекрыть подачу кислорода. Этот метод разрушает огненный треугольник, удаляя воздух.

Как пользоваться противопожарным одеялом

Если вы не знаете, как пользоваться противопожарным одеялом, обязательно прочтите инструкции на упаковке при покупке, чтобы вы знали, как это сделать это должным образом, если в этом возникнет необходимость. Основная идея:

  1. Выключите нагрев, если это безопасно.
  2. Не перемещайте сковороду.
  3. Подойдите к противопожарному одеялу. Потяните за ленты, чтобы высвободить одеяло из контейнера.
  4. Оберните руки одеялом перед тем, как подойти к огню, чтобы не обжечься в процессе.
  5. Накройте контейнер одеялом, чтобы погасить пламя.
  6. Дайте сковороде полностью остыть. При необходимости оставьте на пару часов на всякий случай.
  7. Теперь оставьте огонь в покое, выйдите и при необходимости вызовите пожарную службу.Не возвращайся к огню и не открывай его снова пока он полностью не остынет.

Если у вас есть малейшие сомнения относительно того, сможете ли вы тушить пожар безопасно, не опасаясь ни для себя, ни для окружающих, просто оставьте его в покое, предупредите других людей поблизости, отойдите подальше и немедленно вызовите пожарную службу.

И помните: если сомневаетесь, просто уходите! Оставьте огонь и спасайтесь.

Почему не горит противопожарное одеяло?

Пожар, как мы видели выше, представляет собой химическую реакцию между топливом и кислородом, которая запускается. по тепловой энергии.Не все горит при нагревании. Приложите тепло к глыбе льда, и она не станет загорается: вместо того, чтобы участвовать в химической реакции, он претерпевает физическую трансформацию: он переходит из твердого состояния (лед) в жидкое (вода) или газ (пар).

Противопожарные материалы (например, те, что используются в противопожарных покрывалах) выбираются для работы, потому что они не горят при температурах, которые мы наблюдаем при повседневных пожарах; применять тепла, и со временем они меняют форму - но другими, более безопасными способами.Возьмем, к примеру, Nomex®. Это нейлоноподобный пластик на основе углерода, который просто не горит. Подайте к нему достаточно тепла, и вы обугритесь - сведите его в основном до углерода, - но на самом деле он не горит так же, как другие богатые углеродом материалы (например, дерево), и он не плавится и не капает.

Всегда заменяйте противопожарное одеяло после того, как вы использовали его для тушения пожара, потому что оно, скорее всего, покрыто или пропитано маслом, едой или другими легковоспламеняющимися материалами. Это означает, что если вы попытаетесь использовать его второй раз, он, скорее всего, сгорит!

Другие способы тушения пожаров в домашних условиях

Противопожарные одеяла отлично подходят для разведения огня на кухне, но они не всегда подходят или эффективны для тушения других видов огня в домашних условиях.Если у вас есть домашняя мастерская, имеет смысл иметь один или несколько огнетушителей. Если вы часто находитесь вдали от дома, спринклеры могут стать хорошим вложением средств. И в каждом доме должен быть хотя бы один детектор дыма для защиты людей внутри, особенно от пожаров, возникающих в ночное время.

Факты и статистика пожаров

Диаграммы: Вверху: В США примерно такое же количество смертей от пожаров на 100 000 человек, что и в европейских странах, но намного меньше, чем в России и Украине.Внизу: три четверти всех пожаров связаны со зданиями, лесными пожарами или транспортными средствами.

Мировая статистика пожаров

США
  • Ежегодные пожары: 1 349 500
  • Ежегодно погибло от пожаров: 3400
  • Ежегодная смертность от пожаров на 100 000 человек = 1,0
Великобритания
  • Ежегодные пожары: 199 894
  • Ежегодно погибло от пожара: 325
  • Ежегодная смертность от пожаров на 100000 человек = 0,5
Франция
  • Ежегодные пожары: 306 600
  • Ежегодно погибло от пожаров: 277
  • Ежегодная смертность от пожаров на 100000 человек = 0.4
Россия
  • Ежегодные пожары: 132 844
  • Ежегодно погибло от пожаров: 7 816
  • Ежегодная смертность от пожаров на 100000 человек = 5,3

Источник: CTIF World Fire Statistics 2019 No 24 Н.Н. Брушлинки, М. Аренс, С.В. Соколов, П. Вагнер, Международная пожарно-спасательная служба, Центр пожарной безопасности Статистика.

Факты о пожарах

  • Первая пожарная часть: Рим, 24 г. до н. Э.
  • Первая пожарная часть США: 1648.
  • Первая пожарная команда Великобритании: 1666.
  • Давление типичного насоса пожарной машины: 10 атмосфер (1034 килопаскалей, 150 фунтов на кв. Дюйм).
  • Температура внутри горящего здания: 815 ° C (1500 ° F).
  • Количество пожаров в США ежегодно: ~ 2 миллиона.
  • Количество пожаров в Великобритании ежегодно: ~ 200000.
  • Общие пожары: Здания 37%; лесные пожары 25%; автомобили 14%; мусор 12%.
  • Типичные пожарные машины могут перекачивать 5700 литров (1500 галлонов) в минуту.
  • Самая высокая лестница пожарной машины: 46 метров (150 футов).
  • Количество пожарных машин в США: 70 550 (данные за 2017 год по данным CTIF).
  • Количество зарегистрированных пожаров, которые являются ложными тревогами: около 50% (статистика Великобритании).
  • Количество домов с дымовой сигнализацией: 76% (статистика Великобритании).
  • Число погибших пожарных в США каждый год: 87, в том числе 40 в чрезвычайных ситуациях, 17 в результате травм и 12 во время обучения. (US FEMA, 2017).
Рекламные ссылки

Узнать больше

Другие статьи на сайте

Другие сайты

Для читателей постарше
Для младших читателей

Видео

Для зрителей постарше
  • Демонстрация противопожарного одеяла: четкое руководство по использованию противопожарного одеяла, в котором показано, как удерживать одеяло, чтобы оно защищало ваше тело.К сожалению, демонстратор совершает ошибку, не выключая сначала нагрев. Сначала выключите огонь, затем накройте одеяло.
  • Тренировка с противопожарным одеялом: более продолжительная (6,5 минут), но гораздо более комплексная тренировка с противопожарным одеялом, где инструктор делится рядом полезных советов и объясняет, как правильно и неправильно использовать одеяло.
Для юных зрителей
  • Странная история и увлекательное будущее Firefighting. Знаете ли вы, что вчерашние пожарные использовали свои собственные бороды для фильтрации дыма из воздуха, которым они дышали? Эти и другие замечательные сравнения «тогда» и «сейчас» от Национальной ассоциации противопожарной защиты.
  • Все о пожарных машинах: Огненный пес Спарки (из Национальная ассоциация противопожарной защиты) проверяет, что находится на борту пожарной машины.

Пожалуйста, НЕ копируйте наши статьи в блоги и другие сайты

статей с этого сайта зарегистрированы в Бюро регистрации авторских прав США. Копирование или иное использование зарегистрированных работ без разрешения, удаление этого или других уведомлений об авторских правах и / или нарушение смежных прав может привести к серьезным гражданским или уголовным санкциям.

Авторские права на текст © Крис Вудфорд 2008, 2021. Все права защищены. Полное уведомление об авторских правах и условиях использования.

Nomex и Kevlar являются товарными знаками или зарегистрированными товарными знаками E. I. du Pont de Nemours and Company.

Следуйте за нами

Сохранить или поделиться этой страницей

Нажмите CTRL + D, чтобы добавить эту страницу в закладки, или расскажите об этом друзьям с помощью:

Цитируйте эту страницу

Вудфорд, Крис.(2008/2021) Пожаротушение. Получено с https://www.explainthatstuff.com/firefighting.html. [Доступ (укажите дату здесь)]

Больше на нашем сайте ...

Добро пожаловать в карьеру

Якорная точка - выгодное место, обычно преграда для распространения огня, с которого можно начинать строительство линии огня.

Area Command - Организация, созданная для:
1) надзора за управлением несколькими инцидентами, каждый из которых
обрабатывается организацией группы управления инцидентами (IMT); или
2) для наблюдения за управлением очень крупным инцидентом
, которому назначено несколько IMT.Командование области несет ответственность за определение общей стратегии и приоритетов
, распределение критических ресурсов на основе приоритетов, обеспечение надлежащего управления инцидентами, достижение целей
и соблюдение стратегий.

Средний плохой день - Пожар в течение обычного дня в середине пожарного сезона. Используется в качестве эталона для оценки ситуации с пожарами
.

Backfire - Тактика подавления огня. Любой преднамеренный поджог, использованный для сжигания топлива на пути свободного горения лесного пожара
.

BIA - Бюро по делам индейцев

BLM - Бюро землеустройства

CALMAC - Калифорнийское межведомственное командование. Информационно-координационный центр создан в Сакраменто. Поручено
своевременно собрать информацию из регионов, сотрудничающих агентств, СМИ, директора,
заинтересованных государственных руководителей и общественности.

CDF - Калифорнийский департамент лесного хозяйства и противопожарной защиты

Старшие офицеры - Администраторы агентств, начальники пожарных и другие сотрудники стратегического уровня, контролирующие командиров инцидентов.

Сдерживание - Пожар локализуется, когда он окружен со всех сторон какой-либо границей, но все еще горит и имеет
возможность перейти границу.

Контролируемый - Пожар контролируется, когда больше нет угрозы того, что он прыгнет через линию сдерживания. Пока бригады
продолжают зачистку в пределах линии огня, борьба с огнем окончена.

Конвекционная колонна - Поднимающийся столб газов, дыма, летучей золы, твердых частиц и другого мусора, образующегося при пожаре.

Сотрудничающее агентство - Агентство, предоставляющее помощь, включая, помимо прочего, прямые тактические или вспомогательные функции или ресурсы
для управления инцидентами.

Crown Fire - Пожар, который распространяется от верхушки деревьев или кустов к верхушкам, более или менее независимо от поверхностного огня.

Защитное пространство - Создание пожаробезопасного ландшафта на расстоянии не менее 30 футов вокруг домов (и до 100 футов или более в некоторых областях
), чтобы уменьшить вероятность распространения лесного пожара и прожигания строений.Это основа для
создания «защищаемого пространства» - зоны, которая поможет защитить ваш дом и обеспечит зону безопасности для пожарных
, которые борются с огнем. Это требуется по закону Калифорнии.

Прямая атака - метод тушения пожара, при котором действия по подавлению происходят на периметре пожара или рядом с ним.

Зона прямой защиты (DPA) - Зона, в которой конкретная противопожарная организация несет основную ответственность за тушение неконтролируемого пожара и за руководство действиями по подавлению.

Уровень вытяжки - Уровень, на котором ставится под угрозу успешное тушение пожара с помощью первоначальных атакующих сил.


ESF4 - Функция экстренной поддержки 4. Компонент Национального плана реагирования, разработанный для FEMA. Документ
описывает обязанности различных агентств при различных типах чрезвычайных ситуаций.


ESRI - Исследовательский институт экологических систем. Компания-разработчик программного обеспечения, которая производит программное обеспечение, которое широко используется для создания карт географических информационных систем
по чрезвычайным ситуациям для анализа и отображения.

Экстремальное поведение при пожаре - «Экстремальный» подразумевает уровень характеристик поведения при пожаре, который обычно исключает применение методов прямого управления
. Обычно это связано с одним или несколькими из следующих факторов: высокая скорость распространения, обильное венчание и /
или пятнистость, наличие огненных вихрей, сильный столб конвекции. Предсказуемость затруднена, потому что такие пожары часто оказывают определенное влияние на окружающую среду и ведут себя хаотично, а иногда и опасно.

Федеральная национальная группа - Национальная группа по управлению инцидентами типа 1, работа которой координируется Национальной координационной группой по лесным пожарам
(NWCG). Члены команды могут быть из разных агентств. Координационная группа California Wildfire (CWCG)
спонсирует пять из 16 национальных команд.
97

Федеральная региональная группа - Группа управления инцидентами типа 2, обслуживаемая Лесной службой США в Тихоокеанском юго-западном регионе
(регион 5, Калифорния и острова Тихого океана).Члены команды могут быть из разных агентств.

Федеральная зона ответственности (FRA) - Основная финансовая ответственность за предотвращение и тушение пожаров лежит на федеральном правительстве
. Эти земли обычно охраняются Министерством сельского хозяйства, Лесной службой, Министерством внутренних дел
, Бюро землеустройства, Службой национальных парков, Службой рыбных ресурсов и дикой природы США и Бюро по делам индейцев
.

Рейтинг пожарной опасности - Система управления, которая объединяет эффекты выбранных факторов пожарной опасности в один или несколько качественных или числовых показателей
текущих потребностей в защите.

Линия огня - Полоса территории, где растительность была удалена, чтобы не допустить огня, или река, автострада или какой-либо другой барьер
, который, как ожидается, остановит пожар. Шланги от пожарных машин также могут способствовать окружению и локализации пожара.

Периметр пожара - Вся внешняя граница или граница пожара.

Firescope - Средства пожаротушения Калифорнии, предназначенные для потенциальных чрезвычайных ситуаций.Межведомственная координационная система
, разработанная для улучшения возможностей калифорнийских агентств по охране дикой природы от пожаров. Его цель - обеспечить более эффективное распределение и использование ресурсов
, особенно при множественных или крупных пожарах в критических условиях горения
.

FMAG - Грант на помощь в управлении пожарами. Федеральная программа помощи, управляемая FEMA через Управление штата
Emergency Services (OES). Эта программа предназначена для оказания помощи государственным и / или местным юрисдикциям, пострадавшим от дорогостоящих,
лесных пожаров с большим ущербом.

Топливо - Горючие материалы.


GACC - Координационный центр географической зоны, см. South Ops


GIS - Географическая информационная система
КОМАНДОР ИНЦИДЕНТА - Эта должность ICS отвечает за общее управление инцидентом и отчитывается перед администратором агентства
для агентства, имеющего юрисдикцию в отношении инцидента.


Система управления инцидентами (ICS) - Стандартизованная концепция управления чрезвычайными ситуациями на месте, специально разработанная для
, позволяет ее пользователям принять интегрированную организационную структуру, равную сложности и требованиям одного или
множественных инцидентов, при этом сдерживается юрисдикционными границами.


Команда управления инцидентами (ICT) - см. Группа управления инцидентами


Группа управления инцидентами (IMT) - Командир инцидента и соответствующий генеральный и командный состав
, назначенные для инцидента. Также известна как команда управления инцидентами.


Непрямая атака - Метод подавления огня, при котором действия по подавлению осуществляются на некотором расстоянии от периметра огня
и часто используют противопожарные преграды.


Infared (IR) - Система обнаружения тепла, используемая для защиты от пожара, картографирования и идентификации горячих точек.


Первоначальная атака (IA) - Агрессивное подавляющее действие, предпринимаемое первыми прибывающими ресурсами в соответствии с требованиями пожарных и общественной безопасности
и охраняемых ценностей.


Зона соприкосновения - это область, где дикие земли объединяются с городскими районами. Также называется I-зоной.

Зона смешивания - это районы, где дома разбросаны среди диких земель.Также называется I-зоной.


Объединенный информационный центр (JIC) - Межведомственный информационный центр, отвечающий за исследования, координацию и
распространение информации среди общественности и СМИ. Создан благодаря усилиям MAST.


LRA - Местная зона ответственности


MACS - (Межведомственная система координации) представляет собой комбинацию средств, оборудования, персонала, процедур и коммуникаций, интегрированных в общую систему с ответственностью за координацию вспомогательных ресурсов агентства и поддержку
операций агентства в чрезвычайных ситуациях.


MAFFS - Модульная бортовая система пожаротушения (относится к военным самолетам C-130, которые используются в качестве воздушных заправщиков)


MAST - Целевая группа по безопасности горных районов.


MODIS - (Спектрорадиометр среднего разрешения) - ключевой прибор на борту спутников Terra и Aqua. Этот прибор
предоставил важную информацию для пожарных в отношении периметра пожара и роста пожара на протяжении всей осады
.
98


Mop-Up - Тушение или удаление горящего материала возле контрольных линий, коряги при вырубке и бревна при рытье траншей для предотвращения скатывания
после пожара, для обеспечения пожарной безопасности или уменьшения остаточного дыма.


Зона взаимной угрозы (MTZ) - географическая зона между двумя или более юрисдикциями, в которой эти агентства будут
реагировать на начальную атаку. Также называется зоной взаимного реагирования или зоной начального действия.


NIFC - Национальный межведомственный пожарный центр, расположенный в Бойсе, штат Айдахо.


NPS - Служба национальных парков


OES - Управление экстренных служб губернатора Калифорнии.
OSC - (начальник оперативного отдела) Должность ICS, ответственная за надзор за операционным отделом. Сообщает командиру инцидента
. OSC руководит подготовкой оперативных планов подразделения, запрашивает и высвобождает ресурсы, вносит
целесообразных изменения в план действий при инцидентах, если это необходимо, и сообщает об этом командиру инцидента.


Службы прогнозирования - Службы и продукты, связанные с погодой или пожарной опасностью на географическом и национальном уровне, произведенные метеорологами и разведывательными службами агентства по борьбе с пожарами в дикой местности
в поддержку распределения ресурсов и определения приоритетов.

Уровни готовности - Национальная система готовности к инцидентам. Уровни от 1 до 5:
Уровень готовности 1 - мало или совсем нет активных пожаров на площади менее 100 акров. Минимальное использование огневых ресурсов или полное их отсутствие.От низкой
до средней пожарной опасности. Агентства выше уровней просадки.
Уровень готовности 2 - многочисленные пожары на площади менее 100 акров. Локальное выделение ресурсов для начальной атаки.
Средняя пожарная опасность. Агентства, превышающие уровни просадки, и запросы на ресурсы за пределами локальной зоны минимальны.
Уровень готовности 3 - Высокая вероятность возникновения пожаров на площади 100 акров и более, с несколькими активными пожарами на площади 0–99 акров.
Пожарная опасность от средней до очень высокой. Мобилизация ресурсов внутри региона и минимальные запросы за пределами региона
.Агентства, расположенные выше или испытывающие трудности с поддержанием уровней просадки.
Уровень готовности 4 - Пожары на площади более 100 акров являются обычным явлением. Опасность возгорания от высокой до очень высокой. Мобилизация ресурсов
идет из-за пределов региона. Агентства с минимальным уровнем просадки.
Уровень готовности 5 - CALMAC полностью активирован. Множественные большие пожары обычны на севере и / или юге.
Пожарная опасность от очень высокой до экстремальной. Ресурсы мобилизуются через Национальный координационный центр.
Активация национальной гвардии или вооруженных сил завершена или рассматривается.


Ветры Санта-Ана - это тип ветра Фен. Ветер Фен - это теплый, сухой и сильный общий ветер, который стекает в долины
, когда стабильный воздух высокого давления проходит через и затем вниз по подветренным склонам горного хребта. Нисходящий воздух
нагревается и осушается за счет адиабатического сжатия, создающего критические погодные условия при пожаре.
Местные жители называют его разными именами, например ветрами Санта-Ана.


South Ops - межведомственный географический координационный центр для южной Калифорнии.Расположенный в Риверсайде, он укомплектован
сотрудниками CDF, OES штата и федеральных пожарных ведомств.
УДАРНАЯ ГРУППА - Боевая группа состоит из пяти пожарных машин одного типа и головной машины. Командир ударной группы
обычно капитан или командир батальона. Ударные группы также могут состоять из бульдозеров и рабочих.


Точечный пожар или обнаружение - Небольшой пожар, который опережает основной пожар, который возникает из-за того, что раскаленные угли переносятся на восприимчивый топливный слой
.Пятно указывает на экстремальные условия пожара.


Red Flag Warning - термин, используемый синоптиками при пожаре, чтобы предупредить пользователей о продолжающемся или неизбежном критическом погодном пожаре
.


Реабилитация - Действия, необходимые для устранения повреждений или нарушений, вызванных лесными пожарами или действиями по подавлению лесных пожаров
.


Область ответственности штата (SRA) - Калифорнийский совет по лесному хозяйству и противопожарной защите классифицирует области, в которых основная финансовая ответственность
за предотвращение и тушение пожаров лежит на штате.CDF несет ответственность SRA
за защиту более 31 миллиона акров частных диких земель Калифорнии.

Наклон - Край огня, пересекающий контрольную линию или естественный барьер, предназначенный для ограничения огня. Также называется отрывом.


Объединенное командование - В ICS объединенное командование - это объединенная командная работа, которая позволяет всем агентствам, несущим юрисдикционную ответственность за инцидент, будь то географическая или функциональная, управлять инцидентом, устанавливая общий набор из
целей и стратегий инцидентов.


WFSA - Анализ ситуации с лесными пожарами


Граница между дикими землями и городами - линия, территория или зона, где строения и другие объекты человеческого развития встречаются или смешиваются
с неосвоенными дикими землями или растительным топливом.

CSFD История | Колорадо-Спрингс

Город Колорадо-Спрингс отметил свое начало 31 июля 1871 года, когда первая кола была забита на том месте, которое сейчас является юго-восточным углом проспектов Каскад и Пайкс-Пик.Вскоре после этого начались мероприятия по предупреждению и защите от пожаров, сначала с волонтерского отдела, а затем с платного отдела.

Ковшовые бригады были первыми средствами тушения пожаров. В городе было очень мало естественных источников воды, поэтому большая часть воды подавалась из колодцев. Канал Эль-Пасо был завершен в начале 1872 года и брал воду из Фаунтин-Крик, обеспечивая еще один источник воды. Считается, что на городское правительство было оказано давление с целью обеспечения противопожарной защиты.

10 октября 1872 года было принято Постановление № 4 об избрании начальника пожарной охраны. Пожарному надзирателю было поручено проводить проверки для снижения опасности возгорания и налагать штрафы на тех, у кого небезопасные дымоходы или другие условия, способствующие возникновению пожара. Тех, кто выбрасывал пепел на улице или сжигал горючие материалы в ветреную погоду, грозил штраф в размере 5 долларов США.

Несколько местных пожаров побудили заинтересованных граждан собраться 27 декабря 1872 года, где они сразу же организовались с участием более тридцати активных членов.Они назвали себя Colorado Springs Hook and Ladder Company № 1. Поскольку это название подразумевало, что у них была тележка с лестницей (чего у них не было), 4 февраля 1873 года они изменили название на Colorado Springs Fire Company. 7 мая 1873 г. был доставлен «Бэбкок № 1», который можно охарактеризовать как огнетушитель на колесах.

Вторая пожарная рота, компания «Крюк и лестница», была сформирована 29 января 1875 года. Тележка с крюком и лестницей прибыла 11 мая 1875 года. Это была нарисованная вручную четырехколесная повозка с полдюжиной лестниц. .Эти две пожарные роты изначально враждовали, но быстро подружились и начали работать вместе.

Земля проложена 12 октября 1878 года для прокладки первого городского трубопровода. Вода будет подаваться из водохранилища на горе к северо-западу от города в систему водопровода в городе. В эту систему входило 20 пожарных кранов. Были закуплены 1000 футов кабельного хлопкового шланга и две тележки для шлангов. 4 декабря 1878 года была завершена организация компании Matt France Hose Company No.1. Мэтт Франс был известным гражданином, бывшим мэром и уполномоченным графства. Пять дней спустя W.S. Была организована компания Jackson Hose Company № 2.

Первый начальник пожарной охраны был назначен в феврале 1879 года. Бенджамин Ф. Кроуэлл был известным гражданином, который служил казначеем графства и уполномоченным графства, а позже был одним из учредителей линии трамвая на улице Теджон. В течение следующих пятнадцати лет было сформировано множество других добровольческих компаний для обеспечения противопожарной защиты в других районах города.

Только в январе 1894 года городской совет проголосовал за организацию платной пожарной части и роспуск добровольцев. Новый начальник пожарной охраны Дж. Джонсону из Миннеаполиса платили по 100 долларов в месяц, и каждый из них получал по 70 долларов в месяц. Новый отдел разместился на реконструированном нижнем уровне ратуши. Конюшни находились сзади, а бывшие палаты городского совета превратились в спальные помещения.

Первый моторизованный аппарат принят на вооружение в октябре 1910 года.Это было шасси Gramm с четырехцилиндровым двигателем мощностью сорок лошадиных сил с максимальной скоростью тридцать миль в час и стоимостью 2476,50 долларов. Чтобы добраться до санатория Глокнера (ныне больница Пенроуза) со станции 2, потребовалось две с половиной минуты, в то время как фургон, запряженный лошадьми, занял двадцать пять минут. Вскоре последовали более моторизованные устройства, и использование лошадей постепенно прекратилось.

Интенсивные тренировки для мужчин начались в 1931 году. До этого предполагалось, что пожарная часть отреагирует на сигнал тревоги, выльет много воды, убедится, что пожар потушен, а затем вернется в свои помещения, чтобы дождаться следующего сигнала тревоги. .Теперь упор был сделан на спасательные работы, чтобы уменьшить потери. В июле того же года Горное управление США обучило 10 человек использованию автономных кислородных дыхательных аппаратов. В марте 1932 года экзамены на государственную службу использовались для заполнения офицерских должностей в отделении.

Прогрессивный шаг произошел в начале 1960-х, когда главный инспектор Гас Каммингс организовал инспекции компании. Сюда входили школы, больницы, дома престарелых, многоэтажные дома, отели и другие здания повышенного риска.Цель заключалась в том, чтобы бригады ознакомились со структурами, а также составили план каждого здания с указанием выходов, лестниц, спринклеров, перекрытий инженерных сетей и особых опасностей.

Еще одним шагом начальника Каммингса стало строительство нового учебного центра. До этого момента тренировки проводились на полуразрушенной башне за пожарной частью №1. Новая башня будет пятиэтажной каменной башней, в которой можно будет разводить контролируемые пожары. Еще одной особенностью была яма с водой, из которой можно было испытать насосы на осадке.

Служба фельдшера началась 31 декабря 1979 года, когда две машины скорой помощи типа III Triple K были введены в эксплуатацию на пожарных постах №3 и №7. Четырнадцать человек прошли 1000-часовой курс фельдшера в больнице Святого Антония в Денвере. Федеральный грант в размере 250 000 долларов США профинансировал обучение, системы связи и оборудование.

Реагирование на инциденты с опасными материалами началось в апреле 1981 года. Законопроект № 55 Сената штата обязывает местные органы власти отвечать за контроль и локализацию опасных материалов, и городской совет возложил эту ответственность на Управление пожарной охраны Колорадо-Спрингс.Эти обязанности были возложены на двигатель №6. К августу 1983 года тридцать человек прошли обучение работе с опасными материалами.

Компьютеризированная программа пожарной инспекции началась 20 июля 1981 года. Коммерческие здания были ранжированы в зависимости от того, как часто их следует проверять, и затем были включены в программу. Другой этап включал разделение города на 1000 зон, называемых пожарными зонами или FDZ, которые используются до сих пор.

Пожарная служба Колорадо-Спрингс продолжала расти в размерах и достигла прогресса во многих различных дисциплинах спасения.Сейчас в городе 22 пожарных депо. Департамент предоставляет гражданам Колорадо-Спрингс широкий спектр услуг помимо тушения пожаров, что делает его одним из ведущих пожарных подразделений в стране.

СМЕРТЕЛЬНАЯ ЗАМЕТКА: Беспокойное экстренное реагирование; 11 сентября обнаружило смертельные недостатки в плане спасения

Затем южная башня упала, и люди во всем мире наблюдали за происходящим.

Не через площадь. Там крушение зарегистрировали только как дрожь в костях людей вверх и вниз по северной башне.«Все это чувствовали, и они не знали, что именно», - сказал пожарный Фрэнк Кампанья в устном историческом интервью.

«Здание все еще стояло», - сказал он. «Так что мы просто продолжали подниматься по лестнице».

На 51-м этаже трое судебных исполнителей почувствовали сильный крен и решили выйти. «Мы не знали, что обрушилась южная башня - не говоря уже о том, что северная башня собиралась обрушиться», - сказал заместитель начальника Джозеф Баччеллиери, который ворвался в башню вместе с двумя другими судебными приставами, сержантами.Альфред Москола и Эндрю Вендер. Трое начали спускаться.

К тому времени пожарные поднимались по лестнице более часа. Их миссия казалась неясной. После обрушения шеф Пфайфер по рации приказал выйти. Это и другие сообщения дошли до руководителей на одних этажах, но не до руководителей других. Похоже, что ни у одного пожарного не было достоверной информации, которую получила полиция. Похоже, никто не знал, что другое здание обрушилось. Лишь горстка людей прямо слышала, что им следует уйти. «Определенно были пожарные, которых мы подбирали по пути вниз, которые ничего не знали, - сказал лейтенант.Уоррен Смит из Ladder 9. «Они вроде как не поверили нам».

«Определенно, чувство безотлагательности было огромным фактором в вашей способности выбраться отсюда», - сказал лейтенант Смит. . - Не знаю, чем вы можете это засвидетельствовать. Опыт? Знание о том, что другое здание обрушилось; у вас было это знание? Я не думаю, что многие парни сделали это ».

На 35-м этаже лейтенант Грегг Ханссон из Engine 24 только что разговаривал с начальником батальона Ричардом Пиччиотто, когда раздался крик« Mayday! Эвакуируйте из здания '', - прозвучало по рации начальника.«Я прохожу примерно половину коридора, и здание начинает трястись, - сказал лейтенант Ханссон в интервью.

Шеф Пиччиотто крикнул «Первомай!» Четырем другим пожарным командам на 35-м этаже. Лейтенант Ханссон и его люди подошли к лестнице A. На лестничной клетке они увидели лейтенанта Джона Фишера с лестницы 20, который заметил, что двое из его людей продолжили движение вверх. «Он не мог передать их по радио, поэтому он пошел и пошел за ними», - сказал лейтенант Ханссон. Я сказал: `` Хорошо, я иду вниз, я убиваю своих людей ''.«И это последний раз, когда я видел его».

Где-то на 28-м или 30-м этаже пожарный Кампанья, который продолжал подниматься после падения первой башни, столкнулся с толпой отдыхающих пожарных. «Начальник спустился этажом выше с другой ротой и сказал:« Все эвакуируйтесь, все сейчас же », - вспоминал он. Пожарный Кампанья и его компания Engine 28 развернулись и все выжили.

Освобождение от налогов на автомобильные лицензии | ADOT

Эти налоговые льготы на лицензию на транспортное средство доступны во время подачи заявки на получение титула в штате Аризона и регистрации:

  • Альтернативное топливо: Если ваш автомобиль работает только на сжиженном нефтяном газе (СНГ, пропан), природном газе (КПГ / СПГ), смеси 70 процентов альтернативного топлива и 30 процентов топлива на нефтяной основе ( недоступно в Аризоне), водород или солнечная энергия.Если автомобиль переоборудован для работы исключительно на альтернативном топливе, Департамент качества окружающей среды Аризоны должен осмотреть автомобиль и выдать сертификат на альтернативное топливо.
  • Электромобиль: Если у вас есть транспортное средство с полностью электрическим приводом, которое не имеет других источников вспомогательного топлива, ваше транспортное средство имеет право на снижение налога на лицензию.
  • Сотрудник здравоохранения: Вы уполномоченный сотрудник общественного здравоохранения, работающий в государственной клинике или медицинском центре в Аризоне, но не проживаете в Аризоне.Вам необходимо будет предоставить письменное показание под присягой для освобождения обслуживающего персонала нерезидентов, выданное и заверенное командиром.
  • Арендованный школьный автобус: Это автобус, арендованный школьным округом. Вам нужно будет предоставить копию договора аренды или письмо из школьного округа.
  • Неправительственные службы экстренной помощи: Вы - частный поставщик услуг скорой помощи, пожарных или спасателей, и ваш автомобиль используется исключительно для служб экстренной помощи.Вам нужно будет подать форму на автомобиль негосударственной службы экстренной помощи.
  • Некоммерческая организация: Требуется доказательство того, что ассоциация / учреждение квалифицировано как освобожденное от налогов. Доказательство состоит из письма об освобождении от налогового эксперта, письма налоговой службы или письма из штаб-квартиры организации, подтверждающего, что организация имеет право на освобождение в соответствии с 26 Свода законов США. 501 (с) (3).
  • Религиозное учреждение: Требуется подтверждение того, что ассоциация / учреждение квалифицировано как освобожденное от налогов.Доказательство состоит из письма об освобождении от налогового эксперта, письма налоговой службы или письма из штаб-квартиры организации, подтверждающего, что организация имеет право на освобождение в соответствии с 26 Свода законов США. 501 (с) (3).
  • Школа, Некоммерческая организация: Требуется доказательство того, что ассоциация / учреждение квалифицировано как освобожденное от налогов. Доказательство состоит из письма об освобождении от налогового эксперта, письма налоговой службы или письма из штаб-квартиры организации, подтверждающего, что организация имеет право на освобождение в соответствии с 26 U.С.С. 501 (с) (3).
  • Supplemental Security Income (SSI): Вы получаете пособие SSI по инвалидности от федерального правительства. Это не относится к обычным пособиям социального обеспечения по инвалидности. Вам нужно будет предоставить копию вашего текущего письма о ежегодном присуждении пособия или распечатку подтверждения пособия из Администрации социального обеспечения.
  • Выживший погибшего респондента: Используется выжившим супругом или выжившим иждивенцем сотрудника правоохранительных органов, пожарного или дежурного, которые умерли при исполнении служебных обязанностей 5 апреля 1933 года или после этой даты.Вам нужно будет отправить форму «Выживший при падении».
  • Выживший погибший военнослужащий: Используется выжившим супругом или выжившим иждивенцем военнослужащего Соединенных Штатов, погибшего при исполнении служебных обязанностей или от травм, полученных при исполнении служебных обязанностей. Требуются форма освобождения для пережившего павшего военнослужащего и заполненная форма DD 1300, выданная военными.
  • Племя: Вы зарегистрированный член племени и живете в резервации.Вам необходимо будет заполнить форму об освобождении от уплаты налогов на транспортные средства.
  • VA Грант: Вы получили финансовую помощь от Министерства по делам ветеранов США на покупку автомобиля. Вам необходимо будет предоставить заверенную справку из Министерства по делам ветеранов США.
  • VA Инвалидность: Вы сертифицированы Министерством по делам ветеранов США как полностью нетрудоспособные и получаете компенсацию на этом основании. Освобождение также распространяется на оставшегося в живых супруга до повторного брака.Вам нужно будет предоставить письмо о соответствии требованиям от Департамента по делам ветеранов. Загрузите письмо в раздел «Просмотреть все документы» своей учетной записи AZ MVD Now, а затем обратитесь в MVD, чтобы применить освобождение во время регистрации.
  • Вдова / инвалид: Вы получаете освобождение от уплаты налога на имущество вдовы, вдовца или лица с полной инвалидностью от своего окружного инспектора. Вам нужно будет предоставить заверенную справку из офиса оценщика.

Информацию об исключениях, применяемых к военнослужащим, см. В разделе «Военный персонал».

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *