Рисуем березу поэтапно красками: Как нарисовать берёзы гуашью поэтапно для детей мастер-класс?

Содержание

Лёгкий этюд гуашью. Как нарисовать берёзы?

Доброго времени суток, дорогие читатели! Сегодня я расскажу вам о том, как создать небольшой этюд, сделать его душевным и красивым.

Начнём с простого и необходимого карандашного наброска. Для начала следует набросать линию горизонта и обозначить основные элементы пейзажа.

Далее можете затонировать отдалённые зоны, туман, тени. Тонировка поможет вам зонировать композицию, чтобы не запутаться в планах (ближний – дальний).

После лёгкой тонировки можно прорисовать некоторые объекты, чтобы детализировать рисунок. Теперь приступаем к работе с гуашью. Торжественно откройте баночки с красками, приготовьте палитру, кисти (удобнее всего писать кистями из белки и синтетики).

Начинаем с дальнего плана. Дальний план лучше всего писать холодными оттенками или добавлять в цвета холодные оттенки, так как холодные цвета визуально отдаляют, а тёплые приближают.

Не бойтесь писать широкими мазками, на начальном этапе крупные мазки дают возможность быстрого наполнения пространства работы, и создания подложки этюда.

Не берите слишком контрастные тона, чтобы не сбиваться, пусть работа остаётся лёгкой и непринуждённой.

Ближний план пишите тёплыми оттенками, он сразу же выйдет вперёд. Не расстраивайтесь, если на первых этапах вам покажется, что получается слишком просто, это ошибочное мнение, наберитесь терпения и постепенно прорабатывайте планы.

Берёзки в природе конечно же не чисто белого оттенка, в тени имеют различные рефлексы и блики от синевато-голубых, до серо-коричневых. После распределения основных тонов, и написания дальнего плана, приступайте постепенно к проработке переднего плана!

Дальний план не делайте слишком насыщенным, иначе он перебьёт ближний и ощущение пространства в картине будет утрачено.

Вводите яркие тона на передний план и прорисовывайте траву на переднем плане, она прикуёт внимание зрителя к себе, таким образом будет обозначен некий композиционный центр в пейзаже. Не забудьте наградить берёзки тёмными пятнами, ведь именно они создают характер этого дерева!

Для придания объёмности в листве, мысленно представьте откуда падает свет и как ложится тень, и пишите тени тёмными оттенками, можно примешивать холодные тона в тени, для придания глубины.

В завершении можно подчеркнуть графически некоторые композиционно важные объекты в пейзаже, чтобы сфокусировать зрителя на определённом элементе.

На последнем этапе дописываем мелкие детали, прописываем траву, упрощаем дальний план, если это необходимо и ВУАЛЯ, наши берёзки готовы!

Успехов вам в творчестве!

Помните, нет ничего невозможного 🙂

Урок приготовила Дарья Ефремова специально для сайта www/drawschool.ru

Как ЛЕГКО нарисовать пейзаж гуашью Рисуем ПОЭТАПНО зиму и березы – Artofit

Image gallery for:

Как ЛЕГКО нарисовать пейзаж гуашью Рисуем ПОЭТАПНО зиму и березы

Подробный видео урок живописи гуашью для начинающих. Рисуем зимний пейзаж с березами
Advertisement
Advertisement
Advertisement
Advertisement
Advertisement

Мы рисуем зимнее дерево.

Как нарисовать дерево карандашом поэтапно Как нарисовать зимнее дерево поэтапно

Деревья — это неотъемлемый элемент пейзажа, поэтому нужно обязательно научится их рисовать. В этом уроке мы разберем поэтапное рисование березы, дуба, сосны, пальмы и других деревьев.

Для удобства вы можете пользоваться содержанием.

Не будем многословны, потому что все знают что такое дерево и для чего оно нужно. Итак, давайте разберемся как поэтапно нарисовать дерево карандашом.

Рисуем березу

Береза — это самое простое дерево для рисования. Проще только нарисовать карандашом ствол какого-нибудь дерева и обвести его зеленым цветом. Рисуется она из кривых линий, даже её ствол, как правило, является не прямой линией. Очень сложно выйти на улицу и найти там березу с идеально прямым стволом.

Итак, рисуем березу поэтапно.

1 этап
Рисовать березу мы начнем со ствола. Как говорилось ранее, береза не имеет абсолютно ровный ствол. Поэтому рисуем его немного изогнутым.

Если вы рисуете пейзаж, то вам стоит обратить внимание на погоду в вашей картине. Если вы хотите изобразить ветер, то не забудьте наклонить березу по ветру. Угол наклона зависит от силы ветра. Но не смотря на ветер береза может быть наклонена под сильным углом и в безветренную погоду.

В нашем примере мы нарисовали березу не очень сильно изогнутой.

2 этап
На втором этапе ничего не обычного. Просто прорисовываем ствол и обязательно оставляем кончики по всей площади ствола, оттуда будут расти веточки нашего дерева. Как и у других нормальных деревьев, ствол березы в самом низу гораздо шире, чем на верхушке.

3 этап
На третьем этапе рисуем веточки. Как и в случае со стволом по мере их удлинения они становятся уже. Если рядом со стволом ветка достаточно толстая и растет вверх, то затем она становится тоньше и свисает вниз, ветки обязательно рисовать именно таким образом, иначе дерево будет выглядеть нереалистично.

4 этап
На этом этапе мы прорисовываем тонкие веточки. В большинстве случаев они настолько тонкие, что неспособны расти вверх и просто свисают вниз. Также, на этом шаге мы прорисовываем кору простыми штрихами карандаша (или ручкой, или красками).

5 этап
Если вы рисуете зимний пейзаж, то закончить с березой вы должны были еще на четвертом этапе, но если же в вашей картине лето, то приступаем к последнему этапу.

А этап этот не очень сложный:)
Берем разные оттенки зеленого (таким образом рисунок будет выглядеть реалистичнее) и рисуем листики.

Наша береза готова и мы переходим к следующему дереву.

Как нарисовать дуб карандашом поэтапно?

Дуб — это красивое и массивное дерево. Рисовать его карандашом чуть сложнее, чем березу, которую мы рисовали выше, но у вас обязательно всё получится, а если будете регулярно практиковаться в рисовании, то в дальнейшем сможете рисовать очень и очень крутые деревья.

1 этап
На первом этапе мы будем делать наброски, поэтому не слишком сильно нажимайте на карандаш, вам потом ещё стирать его… Рисуем шестиугольник как на рисунке ниже — это будущая листва дерева, также, рисуем снизу две палочки — это будущий ствол.

2 этап
Этот этап может показаться вам очень странным, рисуем ствол и рисуем абсолютно неровные фигуры и линии. В дальнейшем отталкиваясь от этих странных линий и фигур мы нарисуем тени.

3 этап
Накладываем на ствол тени и пытаемся изобразить тени в листве, а именно в неровных фигурах, которые мы нарисовали в предыдущем шаге.

Второй и третий этап очень сложные, хотя на первый взгляд кажется очень простыми. Не переживайте если у вас не получилось с первого раза. Возможно получится со второго или с десятого или с сотого, чем больше вы практикуетесь в рисовании, тем быстрее и лучше вы будете рисовать.

4 этап
Этот этап гораздо проще предыдущих. Здесь мы просто напросто прорисовываем веточки, которые скрываются в листьях дуба.

5 этап
Ну а последний этап — самый простой этап. Стираем все вспомогательные линии и наш дуб готов.

Надеемся, вы разобрались как рисовать дуб поэтапно, но если у вас не получается, не переживайте! Вы обязательно научитесь его рисовать, главное побольше практиковаться.

Молодой дуб

Чуть выше мы учились рисовать старый дуб, теперь пора разобраться как поэтапно нарисовать молодой дуб. Его рисование очень похоже на рисование старого дуба, но размер ствола и пышность листвы значительно меньше.

1 этап
Рисуем ствол дуба и веточки карандашом. Ствол рисуем не очень толстым, так как дуб всё-таки молодой. Обратите внимание, что все веточки стремятся к небу.

2 этап
На втором этапе рисуем листву. Для этого нужно небрежными штрихами обвести дерево. В итоге, в ширину расстояние листвы должно получится чуть больше, чем в высоту.

3 этап
Теперь начинаются очень сложные шаги для новичков. Порой и опытные художники сталкиваются с проблемами на этом этапе.

На третьем этапе мы начинаем рисовать светотень. Постарайтесь небрежно заштриховать листву, при этом оставляя пустые места в некоторых местах. Может показаться, что это простой этап, но это не так. Для правильной штриховки светотени требуется много часов практики, поэтому не переживайте, если у вас что-то будет не получаться.

4 этап
На этом этапе закрашиваем ствол дерева и веточки. Перед тем как начать закрашивать нужно определить с какой стороны будет падать свет и закрасить одну часть светлее другой. В нашем примере свет падает с правой стороны, поэтому правая сторона ствола чуть светлее левой.

Также, нижняя часть листвы в районе роста веток немного темнее, чем верхушка листвы. Происходит это из-за того, что туда меньше падает света, чем на верхушку.

5 этап
На заключительном этапе рисования дуба карандашом мы дорисовываем листву дерева. Прорисовываем контуры в пустых местах на листве, это придаст большей объемности. Также штрихуем в некоторых местах на листве, дорабатываем светотень.

Вот и всё, молодой дуб готов! Это очень сложное дерево для рисования, поэтому лучше рисуйте березовый лес:)

Как нарисовать обычное дерево карандашом

Теперь мы постараемся максимально подробно описать поэтапное рисование дерева за 15 шагов. Приступим к рисованию!

Этап 1
Рисуем ствол и намечаем листву, нажимайте на карандаш не очень сильно так как некоторые линии затем придется стирать.

Этап 2
На втором этапе прорисовываем ствол и набрасываем будущие веточки дерева.

Этап 3
На третьем этапе мы прорисовываем листву на дереве. Здесь всё просто, небрежными округлыми линиями изобразите что-то похожее как на рисунке ниже. В том случае, если дерево будет стоять в ветреную погоду, его листву нужно немного наклонить по направлению ветра. В нашем примере дерево стоит в безветренную погоду.

Этап 4
На четвертом этапе стираем вспомогательную линию, которую мы рисовали на первом этапе, и начинаем детализировать дерево с самого низа. Прорисовываем первые ветки и неаккуратными линиями изображаем рельеф коры.

Этап 5
Продолжаем прорисовывать веточки дерева.

Этап 6
Набрасываем неаккуратными линиями кору на поверхность всего дерева. Также, на этом этапе рисуем одну веточку с листьями в левой части дерева.

Этап 7
Неаккуратными округлыми линиями рисуем листья на всех веточках дерева.

Этап 8
Восьмой этап тоже достаточно простой. Рисуем землю. Разумеется, если вы рисуете полноценный пейзаж, то в таком случае действовать нужно по ситуации. Возможно, вы рисуете сюрреалистичный пейзаж и у вас деревья находятся в воздухе:)

Этап 9
Закрашиваем ствол и веточки достаточно темным карандашом, ну или красками.

Этап 10
Теперь нажимаем на карандаш чуть мягче и закрашиваем левую часть дерева.

Этап 11
Как и в предыдущем этапе закрашиваем правую часть дерева.

Этап 12
Так как свет на дерево падает сверху, то его верхушка светлее, чем нижняя часть дерева, поэтому стараемся отобразить это на рисунке. Закрашиваем левую нижнюю часть дерева чуть сильнее нажимая на карандаш, чем в предыдущих этапах.

Этап 13
Прорисовываем листочки дерева. Не стоит рисовать листочки ровным рядом, они должны располагаться на ветках хаотично.

Этап 14
Так как на наше дерево свет падает справа сверху, то правая часть должны быть светлее левой. Тем не менее, прорисовываем немного тени под ветками, так рисунок будет выглядеть гораздо профессиональнее.

Как уже говорилось ранее, светотень — это очень сложно, поэтому не переживайте, если у вас будет не получаться.

Этап 15
На последнем этапе мы рисуем блики, если вы рисовали карандашом, то можете просто взять резинку и немного постирать:) Если же вы рисовали красками, то вам понадобится белая краска.

Вот и всё, наше дерево готово! В нашем примере мы рисовали с черно-белых тонах. Цветное дерево рисуется точно также, просто с черно-белым цветом проще понять новый материал.

Как правильно нарисовать сосну поэтапно?

Пришло время научиться рисовать сосну. Рисование сосны карандашом мы будем разбирать не очень подробно, так как сосна — это обычное дерево, такие же деревья мы рисовали ранее, только у сосны есть некоторые особенности, которые мы разберем.

Если вы не читали про рисование предыдущих деревьев, то рекомендуем вам почитать. Разумеется, это не обязательно:)

1 этап
На первом этапе рисуем ствол, который как и у всех других деревьев снизу толще, чем сверху. Не сильно нажимая на карандаш намечаем места будущих веток, а верхушка дерева напоминает по своей форме наконечник стрелы.

2 этап
На втором этапе детализируем нашу сосну. В овалах, которые мы нарисовали на предыдущем этапе мы рисуем веточки, у которых тоже есть овалы и разнообразные округлые фигуры похожие на облака:) Эти маленькие овалы (облака) мы будем детализировать на следующем этапе.

3 этап
Третий — самый сложный этап. На этом этапе необходимо максимально подробно детализировать веточки. Хотя он гораздо проще, чем кажется на первый взгляд.

На этом этапе нужно сделать вместо гладких краев, наших овалов и облаков, ребристые края. Этого будет достаточно, чтобы дерево смотрелось реалистично.

4 этап
На четвертом этапе работаем над светотенью.
Как говорилось ранее, верхушка светлее, потому что на нее падает свет, нижнее ветки темнее потому что на них падает меньше света.

Небрежными линиями рисуем кору.

Сосна готова и теперь мы переходим к последнему нашему дереву на сегодня — это пальма!

Учимся рисовать пальму

Если за вашим окном плохая погода, то самое время нарисовать райское местечко с пальмой кокосами и морем:) Море мы не будем рисовать в этом уроке, а вот пальму и кокосы нарисуем!

Пальма — это не совсем обычное дерево, поэтому прежде чем начать его рисовать внимательно изучите результат вашей будущей работы, который мы приведем ниже.

Посмотрели? Теперь пора её рисовать.

1 этап
На первом этапе рисуем ствол и из кончика ствола делаем пять линий направленных в разные стороны — это будущие листья нашей пальмы.

2 этап
Теперь начнем прорисовывать листья пальмы. Вам может показаться странным, что все листья разные и по разному рисуются, а одна сторона листа отличается от другой, но не переживайте, это всё из-за законов перспективы и объема.

Обрисовываем намеченные ранее пять линий, пока что обрисуем только три линии, самые ближайшие к нам.

Рядом с левой линией параллельно рисуем еще одну линию, она будет делить лист пополам, а под параллельной линией рисуем перевернутые буквы «П».

Рядом со средней линией не нужно ещё рисовать никаких линий, так как она сама делит лист пополам. Вокруг этой линии рисуем острые треугольники как показано на рисунке.

Рядом с правой линией не нужно рисовать никаких линий, так как этот лист изгибается и видна только одна часть листа. Под линией рисуем смесь из перевернутых букв и треугольников.

Остальные линии рассмотрим на другом этапе.

3 этап
На третьем этапе рисуем кокосы, одну веточку справа и прорисовываем один лист слева, он вырос от верхней левой линии.

4 этап
Теперь прорисовываем левый свисающий лист и рисуем лист справа, который вырос от верхней правой линии.

5 этап
На заключительном этапе накладываем светотень. Округлыми линиями рисуем текстуры на стволе, дальние листья заштриховываем сильнее, чем передние и наша пальма готова!

Подытожим

Надеемся вы научились рисовать понравившееся вам дерево. В итоге хочется отметить, что если у вас не получаются красивые деревья или какие-то другие рисунки, или вообще ничего не получается, то не стоит переживать! Больше рисуйте и со временем вы станете настоящим художником.

Нетрадиционные техники рисования. Мастер-класс

Рисование с натуры «Зимнее дерево» с использованием нетрадиционных техник рисования (рисование мукой и рисование солью)

Автор: Аксенова Марина Альбертовна, учитель изобразительного искусства государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Архангельской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Соломбальская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат», г. Архангельск
Мастер-класс рассчитан на учителей изобразительного искусства, педагогов дополнительного образования, воспитателей ДОУ.
Назначение мастер-класса: рисование с натуры зимнего дерева с использованием нетрадиционных техник рисования (рисование мукой и рисование солью).
Цель – знакомство с нетрадиционными техниками рисования.
Задачи:
— расширить представления о нетрадиционных техниках у педагогов;
— развить творческого потенциала педагогов;
— распространить собственного опыта работы с нетрадиционными техниками рисования;
Уметь рисовать дерево должен каждый дошкольник, не говоря уже о школьнике. Но, вероятно, большинство учителей изобразительного искусства (а в особенности учителя коррекционных школ VIII вида) согласятся, что дети испытывают значительные трудности в рисовании деревьев. Нередко затруднения вызывает рисование зимнего пейзажа, незаменимым атрибутом которого является дерево.
Учитель изобразительного искусства не должен ни в коей степени ограничивать свой творческий потенциал и потенциал своих воспитанников. Именно поэтому учитель расширять своих художественные возможности посредством нетрадиционных техник. В данном мастер-классе учителям предлагается использование нетрадиционных материалов: муки и соли в рисовании зимнего дерева.

Необходимые материалы и инструменты:
Альбомный лист
Простой карандаш
Гуашь
Кисть (белка, колонок № 3, № 2)
Вода
Мука
Вилка
Соль (лучше простая поваренная)
Клей ПВА

На альбомном листе сделать набросок дерева.

Залить фон гуашью.

Когда основной фон высохнет, раскрасить дерево и дать рисунку высохнуть.

В блюдце из муки и белой гуаши развести раствор в пропорции 1:1, не бойтесь, если муки будет больше.

Не давая раствору высохнуть, наносим его на ветки дерева, и в разных направлениях вилкой распределяет муку с гуашью на ветках дерева. Не стоит бояться, если раствора будет много, когда он высохнет это создаст эффект снежной шапки на дереве.

Из муки и гуаши можно нарисовать сугробы.

А можно нарисовать искрящиеся сугробы из соли. Для этого на сухую поверхность бумаги наносится клей ПВА, не давая ему подсохнуть необходимо посыпать его солью. Соль лучше использовать обычную поваренную, ей частички имеют разный размер и форму.

Даём рисунку высохнуть. В итоге получается дерево с объёмным снегом на ветвях и искрящиеся сугробы, снег в которых играет при освещении.

Статья предлагает вам советы и шаблоны по изображению зимних пейзажей, рисунков и персонажей.

Девушка-зима часто присутствует в детских рисунках, как добрая волшебница, которая приносит сказку в повседневную жизнь. Чаще всего девушку-зиму ассоциируют со сказочным персонажем по имени Снегурочка. Тем не менее, особых правил и требований по ее рисованию нет, главное – передать тонкость поры.

Особенности девушки-зимы:

Холодные краски. Они должны присутствовать во всем: основные черты девушки, ее цвет волос и глаз, ее одежда.
Теплая одежда. Тут важно изобразить меха, длинные шубы, большие шапки, рукавицы, шарфы и другую одежду, которая ассоциируется только с зимой.
Волшебство. Так как персонаж сказочный, то он вполне может обладать необычными способностями: пускать снег, замораживать, покрывать льдом землю, куда ступает.

Рисование поэтапно:

Рисование эскиза и придание формы силуэту

Добавьте мелких деталей рисунку

Дополните рисунок красками

Как нарисовать елку зимой карандашом и красками?

Символ зимы и новогодних праздников – зеленая елочка и она неизменно присутствует в любом рисунке с зимним пейзажем. Елка может маленькой или большой, зеленой или укрытой снегом. Чтобы елочка была на рисунке красивой, необходимо воспользоваться советами по ее рисованию.

Поэтапное рисование:

Пошаговое изображение

Простое изображение елки

Как нарисовать березу зимой карандашом и красками?

Русская зима неизменно ассоциируется с красотами русской природы, а главный символ русской природы – березка. С помощью поэтапных советов вы сможете нарисовать красивую березу на фоне зимнего пейзажа.

Пошаговое рисование березы

Готовый рисунок: береза в зимнем пейзаже

Как нарисовать дерево зимой карандашом и красками?

Кроме березы, нарисовать можно абсолютно любое дерево. Главное в изображении деревьев – пышная красивая крона с множеством веток.

Поэтапное рисование дерева Готовый рисунок: зимнее дерево

Как нарисовать рябину зимой карандашом и красками?

Рябина в зимнее время года привлекает глаз яркими красными ягодами, массивно свисающими вниз с тонких веток. Нарисовав рябину, вы дополните любой зимний пейзаж, сделаете его контрастным, интересным и необычным. Рябина может расти в лесу или городе, возле дома или у ручья.

Молодая рябина: зимний пейзаж

Зимняя рябина: готовый рисунок Как нарисовать ветви рябины? Снегири на рябине: рисунок

Как нарисовать снегиря на ветке поэтапно зимой?

На ветках рябины очень часто можно встретить снегирей, питающихся ее ягодами. Эти яркие красногрудые птички являются неизменными символами зимы. Нарисовав снегиря, вы украсите любой рисунок с зимним пейзажем.

Простое поэтапное рисование снегиря Красногрудый снегирь: рисование пошаговое Поэтапное рисование снегиря для детей

Идеи рисунков с девушкой-зимой для срисовки: фото

Если у вас нет художественных навыков, вы всегда сможете что-то изобразить на бумаге путем срисовывания. Выбирайте подходящий шаблон, накладывайте лист бумаги и проводите простым карандашом по контуру рисунка. Готовый эскиз наведите карандашом вручную и раскрасьте.

Рисование нетрадиционными способами, с использованием бытовых предметов (зубная щетка, ватные палочки, губка, мятая бумага). Рисуя необычными предметами, учащиеся могут пофантазировать, увидеть, что для рисования можно использовать нетолько кисть. Данное занятие обязательно понравится ученикам, и они останутся довольными!

Скачать:

Предварительный просмотр:

«Зимний лес»

Цели занятия:

Образовательная:

1. Стимулирование познавательной активности учащихся через знакомство с нетрадиционными методами рисования.

Развивающая

2. Способствовать созданию условий для развития воображения, коммуникативных навыков учащихся.

Воспитательная

3. Развитие навыков сотрудничества, чувства эмпатии в классном коллективе.

Ход занятия:

1) Организационный момент:

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Марина Александровна.

Вы слышали, как падают на землю снежинки? (тихо) Сядьте так же тихо, как падающие снежинки.

2) Вступительная беседа.

Под голубыми небесами, (слайд)

Великолепными коврами (слайд)

Блестя на солнце, снег лежит, (слайд)

Прозрачный лес один чернеет, (слайд)

И ель, сквозь иней зеленеет (слайд)

И речка подо льдом блестит (слайд)

Какое время года описывает А.С. Пушкин в своем стихотворении? (Зиму)

– Сегодня на занятии мы поговорим о зиме, красоте зимнего леса. Но, не только поговорим, но и нарисуем.

3) Тема занятия: Зимний лес.

Ребята, в какие игры любите играть зимой? (ответы детей)

Предлагаю вам сыграть в снежки. Я буду кидать снежок, а вы должны одним словом охарактеризовать зиму и кинуть снежок обратно. Например какая бывает зима? –Холодная и т.д.

Да, ребята, вы правы! Действительно зима у нас разная. Она морозная (слайд), и студеная (слайд), с метелями и вьюгою (слайд), с оттепелью и с капелью (слайд), с мягким и пушистым снегом (слайд).

Посмотрите, как красиво в зимнем лесу (слайд). Кругом стоит таинственная тишина. Пурга намела огромные сугробы снега. Повсюду деревья, как сказочные великаны и гномы.

Темный лес-то шапкой

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, не пробудно.

Многие поэты, композиторы и художники рассказывают нам о зиме красавице.

Поэты- в стихах, рассказах.

Композиторы – в музыке.

Художники – в картинах.

А чем рисуют художники свои картины? (ответы детей)

– Мы сегодня с вами будем необычными художниками, кистями рисовать не будем. Соберем все кисти в ящик. А наш ящик не простой, а волшебный. Выходите ко мне, немножко покалдуем.

Физ-минутка

Закружились, завертелись белые снежинки

Вверх взлетели белой стаей мягкие пушинки.

Чуть затихла, злая вьюга, улеглись по всюду.

Заблистали, словно жемчуг, все дивятся чуду.

Посмотрим, какое чудо, получилось.

Наши, кисти исчезли, а появились коробочки. Возьми те каждый себе коробочку, присаживайтесь на свои места, посмотрим, что в них. Вы догадались ребята, для чего эти предметы?

Правильно, будем рисовать.

Для работы одеваем фартуки, и нарукавники.

Рисовать мы будем зимнее дерево (слайд)

Посмотрите, какие разные бывают зимние деревья (слайды)

А что общего?

У всех деревьев есть ствол, ветки, крона.

4) Анализ натуры.

Посмотрите внимательно на образец: как расположен лист бумаги? (вертикально)

– Как расположено дерево на листе бумаги? (В центре, но по середине)

Дерево большое, занимает весь лист

– С чего начнем рисовать? (Со ствола)

– Затем ветки, крону

Что изображаем последним? (сугробы, снег)

5) Практическая работа.

(рисуем поэтапно вместе с детьми)

– А теперь, ребята, приступим к работе.

(Все закончили рисовать)

Убираем свое рабочее место, вытираем руки, снимаем фартуки, нарукавники.

6) Итог урока.

– А сейчас вывешиваем работы на доску. Посмотрим, что у нас получилось. Каждый из вас нарисовал одно дерево, а все вместе целый зимний лес. Посмотрите, какие все деревья разные, снежные, пушистые. А сколько сугробов намело.

Белый снег пушистый,

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

Рефлексия:

Вот и нам под ноги намело целый сугроб, что же он прячет? Это снежинки. Мне очень понравилось с вами работать, поэтому я возьму синюю снежинку и прикреплю её на ваши работы. Синяя снежинка — очень понравилась, голубые — не очень понравилось, белые не понравилось. А вам понравилось занятие? А что больше всего? Тогда берите по одной снежинке и прикрепите на рисунки.

Я хочу, чтобы частичка нашего занятия осталась в вашем сердце, и вручить вам подарки.

Спасибо за внимание. До свидания.

Инструкция

Рисуйте с натуры или с фотографии – так вы сможете изобразить более интересные графические узоры, образованные скрещенными ветвями деревьев, и добьетесь лучшего реалистичного эффекта. Расположите лист вертикально, если рисуете одно , или горизонтально, если планируется композиция из нескольких деревьев.

Проведите линию горизонта. Наметьте слабыми линиями места расположения деревьев на рисунке. При этом учитывайте, что ближайшие к зрителю объекты на рисунке будут больше, чем дальние. Ось ствола на переднем плане рисуйте из более низкой точки на листе, а по мере удаленности деревьев их основания располагайте выше. Эти линии должны повторять наклон стволов, их изогнутость, кривизну или стройность.

Начинайте прорисовывать очертания деревьев: обозначьте толщину стволов, постепенно сужающихся кверху, направления основных ветвей – они тоже имеют толщину и уникальные изгибы.Переносите на бумагу очертания более тонких веточек, имеющих наиболее интересный изгиб и форму. Одну за другой нарисуйте на больших толстых ветвях более тонкие.

Нет нужды, да и невозможно изобразить все ветки дерева именно так, как они растут на живом , в мельчайших подробностях. Старайтесь уловить основные, характерные для каждого вида деревьев направления и формы ветвей и стволов. Самые интересные очертания скопируйте с дерева.

Создайте красивый четкий узор из ветвей, избегайте непонятной мешанины штрихов и однообразных, повторяющихся линий, потому что все ветки дерева – уникальны, нет двух похожих. Толщина линий тоже должна быть разной степени интенсивности. Старайтесь проводить линии, выполняемые почти без отрыва от бумаги, живые, с неодинаковым нажимом на карандаш или уголь.

Кроны дальних деревьев рисуйте менее детально, а у ближайших к зрителю можно прорисовать даже фактурный рисунок коры. С помощью светотеневой штриховки придайте деревьям объем. Стволы и ветви имеют округлую цилиндрическую форму.

Если изображаете деревья в снегу, сверху на ветвях рисуйте продолговатые снежные шапки, скрывающие в некоторых местах сами ветви. Пользуясь ластиком, удалите в некоторых местах участки ветвей и стволов и нарисуйте слой снега.

В заключение выделите жирными штрихами и линиями самые выразительные стволы и ветви на первом плане. Где нужно, штриховкой уведите деревья или их части в тень. Дорисуйте поверхность земли, сугробы, сухие травинки, торчащие из-под снега.

Добавьте прозрачной черной акварелью объема и глубины рисунку. Затонируйте небо, оставив незакрашенными облака, а более густые тучи изобразите темными широкими мазками и полосами. Крупными серыми пятнами объедините затененные участки, нарисуйте длинные падающие тени; светлым тоном придайте объем снежным шапкам, черными мазками подчеркните темные стволы.

как нарисовать березу? Зимний рисунок березы красками

Чтобы правильно и красиво нарисовать березу, нужно знать ее особенности, что отличает ее от других деревьев. Прежде чем приступать, изучите строение этого растения, особенности его листьев, соцветий, побегов. Вооружившись этими знаниями, вы легко сможете отобразить их в комплексе на своем рисунке. Неважно, какими красками вы рисуете. Если вы знаете, что именно рисуете, у вас обязательно все получится!

Пошаговый рисунок березы

Начать рисунок необходимо с проведения вспомогательных линий, которые должны изображать будущий ствол и сходиться в верхней части дерева.Следует отметить, что эти деревья достаточно стройные, поэтому основание ствола не должно быть слишком толстым, кроме того, это дерево, как правило, не имеет ярко выраженных изгибов.
Затем наметьте самые большие ветви. Обычно они начинают достаточно высоко выступать из ствола. Поэтому отрезки, которые будут прототипом ветвей, нужно рисовать выше.

Нарисуйте выпуклые и вогнутые части вдоль ствола и ветвей будущего дерева. Затем обратите внимание на состояние коры.Например, старые деревья имеют на себе множество неровностей, различных трещин, неровностей, которые, конечно же, не следует игнорировать в рисунке.
Также обращает на себя внимание тонкая береста, которая имеет свойство слегка отслаиваться от ствола. Учет всех этих нюансов в рисунке сделает его более реалистичным.

Теперь, когда основной «каркас» завершен, приступаем к рисованию молодых, тонких побегов, тех самых свисающих ветвей, с которыми у многих ассоциируется это дерево.Эти побеги очень длинные, тонкие и гибкие, поэтому они сгибаются под тяжестью листьев, бутонов и соцветий.
При необходимости добавьте серьги к нашей березке. По размеру эти украшения примерно равны размеру большого березового листа. Они всегда висят. Обычно серьги сгруппированы по две-три штуки. Эти соцветия образуют множество чешуй. Сережки растут на концах длинных побегов.
Начинайте рисовать листья. По форме они напоминают яйцо или ромбы, но заострены на конце.Края листа имеют множество зазубрин, а на самом листе хорошо видны ось черенка и несколько отходящих от него боковых борозд.

Когда все контуры готовы, нужно переходить к окрашиванию. Помните, что кора не обязательно должна быть чисто белой. Его цвет зависит в основном от освещения. Например, если вы хотите изобразить березу на закате, то в стволе обязательно будут присутствовать красноватые и желтовато-оранжевые оттенки.Пятна, продольные полосы на туловище должны быть черно-серыми. Листьям березы необходимо придать насыщенный зеленый цвет. Те из них, что моложе, имеют оттенок, близкий к цвету молодой травы, более старые листья имеют более темную окраску. Цвет длинных побегов принципиально отличается от цвета ствола и ветвей – он должен быть коричнево-черным. Тон побегов также будет меняться в зависимости от освещения.

Как написать березу маслом или акварелью?

Сначала нарисуйте ствол березы, без каких-либо неровностей и пятен.В примере деревья стоят против света, поэтому ствол в середине темнее, а по краям он «подсвечивается». Ствол в темных местах будет иметь голубовато-серый оттенок. Также необходимо немного затемнить дно бочки.

Затем начинаем работать над темными пятнами. Их необходимо нанести по всей площади ствола. Если вы планируете изображать молодую березу, то пятна нужно располагать горизонтально, если дерево постарше, то на нем преобладают вертикальные дефекты коры.Ближе к земле пятен и трещин больше. У самого основания ствола их рисунок таков, что производит впечатление черной грубой ткани, накинутой на ствол. Пока не прорисовывайте пятна особенно тщательно. Просто отметьте их расположение светло-серой краской.

Морилка снаружи немного отстает от древесины, поэтому края должны быть светлее. При осветлении краев нужно обращать внимание на то, на какую сторону падает больше света, именно там пятна нужно осветлить.Вертикальные зубчатые линии внутри пятна нужны, чтобы оно выглядело естественно. Их необходимо окрашивать на тон или чуть светлее самой морилки.

Внутрь пятна со стороны светящегося края нужно добавить краску темнее самого пятна. Чтобы какой-то рисунок исчез, нужно растушевать краску сухой кистью. Нарисуйте горизонтальные мягкие линии по всему стволу. Для этого лучше всего использовать кисть с номером 1, а черную краску можно смешать с синей и белой.

Как нарисовать березу поэтапно.

Любой березу зимой и летом узнает сразу по белому цвету коры. Кора березы очень белая с продольными светло-коричневыми пятнышками, но они мелкие и неразличимы в масштабе всего дерева. Издалека на стволе березы мы тоже видим следы — черные трещины на коре и следы отмерших веток. На крупных ветвях кора также белая, а на более тонких — темно-коричневая, почти черная.У березы повислой (она же плакучая береза) молодые тонкие веточки часто свисают длинными плетями. Но, замечу, так бывает не у всех берез. Очень часто видишь рядом растущие березы и одна вся поникла, ветки висят живой занавеской, а вторая стоит бодро, что у тебя липа или тополь — никакого уныния.

Товарищи, при обучении рисованию деревьев в детском саду малышам предлагается изображение «березки», напоминающей треугольник. .. в общем, крапчатая морковка с четырьмя-пятью свисающими веточками.Усвоив этот образ, дети впоследствии штампуют любую «березку» так, внося некоторое разнообразие только в ширину основания «ствола», то есть из остроугольного треугольника ствол постепенно превращается в тупоугольный один. Я не знаю, что с этим делать. Только НЕ учите такие искаженные схематические символы. Но в детском саду это почти неизбежно. Что теперь делать, как нарисовать березу реалистично?

Ну… сознательно откажитесь от привитых в младенчестве стереотипов и постарайтесь увидеть настоящее дерево, а не шаблон, отпечатанный в вашей голове.В принципе, это возможно.

Почему я говорю об этом? — Потому что дети при рисовании как с воображения, так и с натуры оперируют главным образом затвердевшими в младенчестве штампами и испытывают сильное внутреннее сопротивление самой идее рисования с натуры. Поэтому рисовать деревья с натуры я бы учила только подростков, уже достигших осознанности и только тех из них, кто любит растения и очень хочет научиться рисовать деревья аналогично. Это мое мнение.Что ты об этом думаешь?

Итак, рисуем березу поэтапно.

Последовательность такая же, как всегда при рисовании растений: сначала нарисуйте карандашом схему ствола и ветвей.

Обозначим крону и отдельные крупные ветви:

Вот каюсь честно, с этого места я уже дома рисовала — фломастерами и потом акварелью. Чтобы выйти одной на улицу с коробкой акварелей, водой и кистями, моей решимости точно не хватит.Умение не смущаться на публике не развивается в одночасье.

Поникшие ветки с мелкими листьями я рисовала джебами — кистью №1.

В детстве любил рисовать березу, Рисовать умел и понравилось. Сначала нарисуйте основной ствол и толстые ветки.

Добавление листьев на ветках

Есть также такая инструкция, в пяти шагах

Вы также можете посмотреть видео, рисуя Birch

Birch — A очень изящное дерево, просто стройная красавица, олицетворение России. Его отличительной чертой является туловище, главное тщательно прорисовать линии и уже полдела сделано.

Чтобы нарисовать березу можно использовать следующую схему:

Сначала можно нарисовать такое произвольное дерево:

Потом закрасить листья и веточки:

И в конце можно сделать примерно так:

Стоит отметить, что нарисовать березу достаточно сложно, и с первого раза может не получиться.

Конечно, березу можно нарисовать, возьмите простой карандаш, лист бумаги и ластик для стирания.

Начинаем рисовать модель будущей березы. Сначала тоненькой линией нарисуем его ствол, а затем должны оформить этот ствол и сделать очертания роста его ветвей.

Нарисуйте большие ветви, как показано на диаграмме номер три, и нарисуйте ствол штрихами серы, которые на самом деле есть у березы. Затем нужно нарисовать на них небольшие веточки и листочки, это кропотливая и длительная работа.

После этого закрашиваем все дерево полностью, выделяя зеленым цветом листья березы, а черным выделяем ствол и у нас получается настоящая береза.

Для того, чтобы нарисовать березу, березу карандашом поэтапно, вам понадобится — Карандаш, бумага, умелые руки и, конечно же, схема. Схему я прикреплю в виде видео и после того, как вы ее увидите, вы очень легко сможете нарисовать березу или березку.

Рисование деревьев имеет некоторые общие принципы, а также свои особенности.

На первом этапе рисования березы намечаем контур и ветки карандашом. У березы стройный ствол с черными отметинами на нем. Обычно береза имеет пониклые ветви, свисающие вниз полукругом.

Теперь, увеличивая нажим карандаша, проходим по стволу и веткам. На последнем этапе осталось нанести листья на ветки.

А вот еще вариант как нарисовать березу поэтапно.

Нарисуйте ствол дерева.Затем с помощью карандаша создайте силуэт короны. Затем закрасьте некоторые видимые части ветвей. с помощью растушевки придайте объем кроне, выделив ветки и листья. Не забывайте о характерных черных линиях на стволе белой березы.

Берёза — это символ России, поэтому рисовать с одной стороны легко, а с другой много недостатков, которые испортят наше дерево. На изображении показано поэтапное рисование дерева, соблюдайте его, чтобы не навредить рисунку.

Начинаем рисовать березу, русскую красавицу, с основной линии, решаем, какую березу мы хотим в итоге: стройную, слегка наклоненную..

Тонкими штрихами создаем ствол, намечаем его толщину, как а также ветви боковых ветвей, а на них нежные, тонкие свисающие ветви.

Прорисуйте тенями бересту вдоль ствола и ветвей, четко выделите на них характерные черные пятна. Одеваем его в листву, набрасываем листья.

Березы встречаются высокие, широкоствольные, иногда встречаются березы-quot; близнецы; , два из них растут от корня сразу.Можно попробовать нарисовать их вот так. Любое дерево начинает рисовать от корня и ведет вверх непроизвольную линию.

Ветки рисуются из середины ствола, они никогда не бывают прямыми, их сгибаем под разными углами и разной длины.

А теперь листва. Обмакивая губку в краску вокруг веток, теперь аккуратно прикоснитесь ею возле нарисованной березы. С помощью губки и краски получается листва. Это подружки-сестрички, которые растут во многих дворах..

Рисование березы немного отличается от рисования других деревьев. Так как береза отличается от всех других деревьев своими очертаниями и цветом. Весь процесс наверное описывать не буду, а видео приведу.

Предложу два варианта рисования березы поэтапно карандашом.

Рисуем первый вариант в пять этапов. Сначала мы набрасываем ствол. Далее рисуем толщину ствола, отмечаем ветки. Затем постепенно рисуем ветки березы, не забываем, что у этого дерева красивая и оригинальная кора.В конце нарисуйте листву.

Второй вариант менее подробный, но тоже сработает.

Береза — национальный символ. Дерево очень красивое. Нарисовать березу очень просто. Отличается от других деревьев своей quot; изящныйquot; ствол и красивый цвет коры – белый с черными полосками. Для работы нужно подготовить лист бумаги, карандаш, ластик и немного терпения). Начинаем рисунок с туловища — оно слегка изогнутое, не очень широкое по толщине… Потом рисуем ветки, те что покрупнее, а от них — маленькие — они тоже не ровные, а немного свисают. Предпоследний этап — листья, можно наметить крону дерева… Последний этап — закрасить черными полосками ствол. А дальше на ваше усмотрение — можно красиво разукрасить березку тенями в черно-белую гамму, а можно раскрасить красками, карандашами…

Осенняя береза, гуашь. Живописное изображение березы на тонированной бумаге.Мастер-класс с фото

Надеенская Елена Алексеевна
Должность: учитель рисования
Место работы: МОУ «Арсеньевская СОШ», д. Арсеньево, Тульская область
Описание: материал будет интересен для начальной школы педагоги, учителя изобразительного искусства, воспитатели, педагоги дополнительного образования, творческие дети 7-12 лет
Цель: использование на уроках изобразительного искусства
Цель: ознакомление с техникой росписи осенней березы гуашью.
Задачи:
— улучшить навыки работы гуашью;
— развивать чувство композиции, умение замечать и отражать в рисунке красоту природы;
— развивать цветовосприятие, воображение;
— воспитывать аккуратность, любовь к творчеству.
Материалы:
-Гуашь,
-Кисти №3, 5,
— Размер А4 голубой.

Береза 
Я люблю русскую березу,
То светлую, то грустную,
В белом сарафане,
С платочками в карманах
С красивыми застежками
С зелеными серьгами.
Я люблю ее, за рекой,
С умными плечами,
Ту ясную, кипучую,
Ту грустную, плачущую.
Я люблю русскую березу,
Она всегда с друзьями
Весной она танцует
Целуется по обыкновению
Идет туда, где нет города,
Поет, где не должно быть
Вниз по ветру
И гнется и не гнется ломать!
(Александр Прокофьев)

Береза 
Солнышко слегка пригрело склоны
И стало теплее в лесу,
Береза зеленая косичка
На тонких ветках повесила.

Вся в белом платье
В серьгах, в кружевной листве,
Жаркое лето встречает
Она на опушке леса.

Пронесется ли над ней буря,
Прильнет ли к ней болотная мгла, —
Отряхнувшись от дождя, улыбнется
Березка — и снова веселая.

Чуден наряд светлый,
Нет дерева роднее сердцу,
И много задумчивых песен
О ней народ поет.

Он разделяет с ней радость и слезы,
И так хороши ее дни
То, что кажется, в шуме березы
Есть что-то от русской души.
(Всеволод Рождественский)

Прогресс
1. Белой гуашью намечаем контур ствола березы.

2. Залейте ствол березы белой гуашью, добавьте оттенки розового и желтого.

3. Тонкой кистью пометить ветки березы.

4. Желтой гуашью обозначьте листву березы, добавьте траву у основания ствола дерева.

5. Заштриховываем листву березы зеленым цветом, намечаем отдельные травинки под деревом.

6. Добавьте оранжевый цвет к основному цвету кроны березы и к изображению травы.

7. Нарисуйте ствол березы, добавьте узор на кору, тонкой кистью наметьте ветки березы.

8. Добавьте темно-зеленые оттенки кроне дерева и траве под ним. Уточняем детали.

Работа готова.

Спасибо за внимание!

Береза — удивительное и очень полезное для человека дерево.В старину березу использовали не только для различных поделок и строительства домов, но и в лечебных целях. Из коры плели лапти, весной собирали березовый сок. А кроме того, согласитесь, береза еще и удивительно красивое дерево, поэтому их часто сажают рядом с домом.
Нарисовать березу не сложно, так как только береза белая, с черными полосками. Особой «геометрии» в узоре березы соблюдать не нужно, важно только правильно нарисовать ствол и ветки, чтобы они не получились одинаковой толщины и сужались к краю и вершине кроны.А чтобы вам было легче рисовать березу, вы можете воспользоваться этим пошаговым уроком. Сначала поэтапно нарисуйте ствол и основные ветки, затем определите размер кроны березы и нарисуйте листья.

1. Нарисуйте ствол и основные ветви березы

Сначала нарисуйте эту простую схему для ствола и основных ветвей березы. Не нажимайте сильно на карандаш, так как мы удалим эти линии на следующем шаге.

2. Общий вид березы

Нарисуйте общий контур простым карандашом и сотрите первоначальные отметки.Следите за тем, чтобы ветки и ствол сужались к краю, иначе рисунок березы будет слишком неправдоподобным. Одна часть березы растет прямо из основания дерева, обратите на это внимание сразу.

3. Нарисуйте ветки березы без листьев

Размер и количество веток березы соблюдать не обязательно. Можете ли вы нарисовать березу иначе, однако, не рисуйте ветки слишком прямо, а то она будет больше похожа на елку.

4. Нарисуйте общий контур кроны березы

Если ветки и ствол рисовать не так сложно, то рисовать многочисленные мелкие березовые листочки достаточно скучно и долго. Давайте просто нарисуем общий контур кроны березы, а затем создадим эффект листьев тенями и цветом.

5. Как нарисовать березу простым карандашом

Первым делом рисуем типичную бересту — белый фон с черными полосами. Затем возьмите мягкий простой карандаш и «рябью» изобразите листву березы.Этот эффект даже немного «оживит» ваш снимок, корона на картине будет казаться шумящей от ветра.

6. Рисование березы на графическом планшете

Конечно, когда вам нужно нарисовать зимнюю березу, вам не нужно рисовать листья и рисовать дерево. Но зимняя береза — довольно скучный сюжет для детского рисунка, поэтому нарисуем березу с листьями. А если вам нравится рисовать березу, то можно рядом нарисовать еще несколько берез, окружающий лесной пейзаж, небо, солнце.Тогда ваш рисунок березка будет очень красивым и в хорошем настроении.

Этот урок о том, как рисовать кленовые листья. Листья березы совсем не такие, и даже при слабом ветре «шумят».

В березовом лесу растут разные грибы, но наиболее распространены подберезовики и подберезовики.

У зайца не всегда белая шерсть. Он меняет серую «шубку» на белую только зимой, чтобы не выделяться на снегу и быть незаметным для лисы и волка.

Малярный скотч Березы: (Весна, шаг за шагом!)

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

Эта техника акварельной живописи, в которой для «рисования» берез используется малярный скотч, очень увлекательна и дает прекрасные результаты. Я адаптировал этот метод для создания сезонных картин берез на осень, зиму и весну. (См. мой пост под названием Картины березы малярным скотчем для зимнего и осеннего вариантов!).Кстати, на Youtube есть множество видеоуроков по этому поводу, но я решил показать вам несколько пошаговых фотографий для этого поста.

Для этой весенней версии мы использовали эту картину акварелиста Дина Краузера в качестве вдохновения:

Мне нравится его свободная многослойная техника и легкие весенние цвета! Мои студенческие примеры были сделаны на бумаге Arnhem размером 8,5 на 11 дюймов. (Дорогая!) Большинство акварельных бумаг студенческого класса прекрасно работают, но сначала проверьте их! Также важно отметить: это что-то вроде проекта типа «направленного рисования»… (Вспомните Боба Росса!) Каждое занятие начинается с демонстрации, а затем дети идут и выполняют этот шаг.Иногда для быстрых работников требуется некоторое время ожидания, а более медленным ученикам может потребоваться запоминать указания для нескольких шагов за раз. Этот урок можно провести за 4-5 последовательных уроков по 45-50 минут каждый. Результаты выглядят примерно одинаково по всем направлениям, но эй: родители *ошеломлены* этим, и иногда вам просто нужен один из тех, кто угождает толпе, в портфолио ваших учеников! 🙂

День 1:

С помощью малярного скотча нарисуйте на бумаге от одной до трех берез.Я говорю детям, что они должны замаскировать прямые края рваными кусочками, перекрывая их по мере необходимости. Также следует добавить несколько небольших боковых ответвлений, и на этом этапе можно использовать ножницы, чтобы отрезать ленту потоньше. ПРИМЕЧАНИЕ. Плотно прижимайте ленту только кончиками пальцев. Не полируйте его чем-либо твердым, например, линейкой или ручками ножниц, иначе впоследствии его будет трудно удалить.

Не забудьте убедиться, что ваши деревья ВЫШЛИ С ВЕРХА СТРАНИЦЫ. Вы также можете выбрать, чтобы они опускались снизу, или увидеть основания багажника в нижней 1/3 изображения.Имейте под рукой референсные изображения берез, чтобы дети могли их рассматривать!

– – –

Мои готовые деревья для этого примера:

День 2:

Слегка нарисуйте линию над основанием самого высокого ствола дерева, где-то в нижней 1/3 листа бумаги. Выше этой линии быстро намочите всю бумагу, проходя прямо по ленте. Используйте технику смешивания «мокрое по мокрому», чтобы быстро смешать пятна зеленого, желто-зеленого и желтого здесь и там, снова работая прямо над лентой.Добавьте несколько пятен желто-оранжевого цвета, если хотите. Наконец, используйте сине-фиолетовый или синий цвет, чтобы создать темный, концентрированный край цвета на линии земли. Смешайте с светло-зеленым водой, чтобы сделать его более плавным, используя несколько точечных штрихов, чтобы нанести темную краску в места, где она смешивается со светло-зеленой областью.

– – –

Чтобы нарисовать землю, увлажните оставшуюся область ниже линии и используйте более темные зеленые тона с добавлением некоторых дополнительных коричневых или сине-зеленых оттенков, чтобы создать эффект тени вокруг основания деревьев.Вернитесь к верхней части картины, теперь, когда она немного подсохла, и добавьте несколько зеленых пятен, чтобы создать эффект пятен. Если эта область все еще влажная и пятна немного кровоточат, это нормально!

– – –

Если у вас есть жидкие акварели и бутылочки с туманом, самое время добавить немного цвета туда и сюда. У меня есть станция, настроенная для этого, чтобы свести беспорядок к минимуму!

Учащиеся станции туманообразования:

– – –

Сушка студенческой работы после первого дня рисования :

– – –

День 3:

Осторожно снимите ленту с высохшей картины, чтобы увидеть формы белых берез! Не волнуйтесь, если немного краски просочилось под кожу здесь и там. Делайте этот шаг медленно, чтобы не порвать бумагу, но можно ожидать небольшого отслоения там, где была лента.

ОЧЕНЬ ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ. Мои уроки рисования проходят ежедневно в течение триместра. Если ваши классы собираются еженедельно, вам следует попытаться создать деревья лент И нарисовать фон в одном классе. Вам также нужно будет удалить ленту через один или два дня. Чем дольше лента остается на бумаге, тем больше вероятность того, что она порвет бумагу, когда вы попытаетесь ее удалить.

– – –

Теперь с помощью карандаша Ebony (или карандаша черного цвета) добавьте характерный узор бересты, а также удлините боковые ветви, чтобы создать еще более длинные тонкие ветки.Любые боковые ветки, которые выглядят «обрубленными» после удаления ленты, можно сделать более естественными, удлинив их с помощью черного карандаша. Опять же, для этого шага должны быть доступны изображения дерева!

Визуальные эффекты всегда помогают:

– – –

Это раздаточный материал, который я сделал, чтобы помочь с этим шагом, когда мы делали зимнюю версию этого проекта:

– – –

День 4 (и, возможно, 5!)

Эти последние детали, скорее всего, займут два урока.

№

Сначала смешайте в лотке для смешивания очень бледный сине-зеленый или серо-зеленый цвет и используйте этот оттенок, чтобы добавить мягкие тени на правую или левую сторону стволов деревьев. Также добавьте этот цвет тени к нижней стороне всех боковых ветвей. Затем смешайте более концентрированный темно-зеленый и с помощью маленькой кисти добавьте травинки на землю. Я наношу один полный слой травы зеленым цветом, затем еще один слой коричневым, а еще один слой желто-зеленым, всегда перекрывая травинки по мере продвижения и работая прямо с краев бумаги.(Продемонстрируйте эти две вещи и отправьте детей минут на десять!)

– – –

Вторая демонстрация: Смешайте концентрированный желто-зеленый или темно-зеленый цвет для листьев. Нарисуйте листья, наклонив кисть так, чтобы плоская сторона оставила продолговатый след, поворачивая кисть в разных направлениях, чтобы казалось, что листья собираются вокруг кончиков ветвей. Я говорю детям, чтобы они не беспокоились о том, чтобы листья «соединялись» с ветвями — просто держите их свободными и наводящими на размышления! Наконец, яркие цветные точки темперой могут напоминать цветы поверх высохшей окрашенной травы. Вы можете предварительно установить центральную зону с небольшими чашками для краски и кистями, и пусть дети будут проходить по кругу по мере необходимости, ИЛИ используйте качественные кексы темперой, если они у вас есть.

– – –

Последнее распыление жидкой акварели не обязательно, и оно готово!

– – –

Студенты на работе:

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

– – –

Нравится:

Нравится Загрузка…

Рисование осенней березы подготовительная группа.Рисование осеннего пейзажа поэтапно для детей старшего возраста

Реферат НОД по изобразительному искусству «Осенняя березка»

Задача: Расширить представления детей об образе березы в поэзии, музыке, живописи, детском творчестве.

Задачи программирования.

Образовательная: учить передавать в рисунке характерные черты березы (белый ствол с черными пятнами, тонкие изогнутые ветви, светлая крона), осеннюю окраску листвы; закрепить навыки рисования концом кисти тонких изогнутых линий.

Развивающая: Развивать плавность линий, зрительное внимание, зрительную память.

Воспитание: Воспитывать аккуратность, усидчивость, неторопливость, воспитывать любовь к родной природе.

Предыдущая работа : Рассмотрение репродукций картин художников об осени, перенос их в уголок для рисования. Наблюдение за осенней березой.

Материал для занятия:

Краски акварельные;

Альбомный лист

Чашки с водой

Пластилин

Репродукции картин: И.Левитан «Березовая роща», «Золотая осень», И. Э Грабарь «Февральская лазурь».

Справочная схема чертежа;

Аудиозапись «В поле стояла береза», «Береза русая раскидала косы».

Вводная часть

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними и согреем их своими улыбками. Что еще нас согревает и улучшает настроение? (Солнышко)

Воспитатель: Давайте представим, что наши руки — лучики солнца, касаются друг друга и дарят тепло своим друзьям.

Организационный момент: Мотивация.

Ребята, кто-то бросил нам в окно

Посмотрите на письмо

Может быть, это лучик солнца

Что щекочет нам лицо

Может, это воробей

Летит упал?

Хотите знать, кто написал нам письмо?

«Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте, ребята! В нашей Академии художеств скоро пройдет выставка рисунков. Приглашаем вас принять участие в нашей выставке.

С уважением, художник «Кисточкин»

Хотите принять участие в выставке? (Ответы детей)

А что мы будем рисовать, художник «Кисточкин» предлагает нам отгадать загадку.

Липкие бутоны

Зеленые листья,

С белой корой

Стоит под горой.

Детский : Береза.

Воспитатель : Как вы догадались, что это береза?

Дети: У нее белая кора (белый ствол).

Воспитатель:
— Ребята, где можно увидеть березу?
Ответы детей: (в лесу, на полянке, возле дома).
Воспитатель:
— Как называется лес где растут одни берёзы.
Ответы детей: (Березовая роща).

Воспитатель: Береза  — символ красоты русской природы, символ России. Они очень любят березу и называют ее «русской красавицей»; Россию издавна называют березовым краем.Береста – защитный слой древесины. Защищает от воды и вредных воздействий человека. На белой коре есть черные полосы. Их называют чечевицами, ими дышит береза.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что делают из березы и чем она полезна для человека?

1. В древности писали на коре, она заменяла бумагу.

2. Во время войны пекли хлеб из коры.

3. Из бересты изготавливали сумки, поилки, лапти, корзины и туески для ягод и грибов, лапти, шкатулки (выкладка продукции).

4. Метлы из веток, фанера, мебель, прочные лыжи из дерева.

5. Из древесины березы получают медицинский активированный уголь и деготь. Также используется березовый гриб чага.

6. Березовые веники заряжают бодростью, прибавляют сил и здоровья.

5. Подберезовики растут в березовом лесу в грибной сезон, а если есть еще и сосны, то можно встретить целые семейства лисичек.

6. Чай заваривают из молодых листьев, он лечебный.

7. Яйца расписаны березовыми листьями на Пасху.

8. Дегтярное мыло помогает при кожных заболеваниях.

Берёза воспета в стихах, музыке, живописи.

Стихотворение:

Стало вдруг вдвое светлее,

Двор как на солнце

Это платье золотое

Берёзка на плечах.

(Евгения Трутнева)

Стихотворение:

Белая береза

Под моим окном

Снег

Как серебро.

На пушистых ветвях

Со снежной каймой

Кисти расцвели

Белая бахрома… Выставка картин.

· И. Левитан, «Золотая осень», «Березовая роща».

· И. Грабарь «Февральская лазурь»,

Воспитатель: Давайте и мы назовем березе красивое слово или сравним ее с чем-нибудь красивым. Какая у нас берёза?

Дети: Белая, Кудрявая, Стройная, Гибкая, Русская, Золотая, Весенняя, Серебряная, Изумрудная, Снежная, Грустная, Берёзка как девочка.

Физкультура : «Березка».
Мы сидели на березе, (выпрямляемся)
Мы поливали ее водой (руки согнуть к плечам, ладонями вперед)
И выросла берёза (вытяните руки вверх)
Подняла ветки к солнцу,
И вот она согнула их (руки вниз, спина прямая)
И поблагодарила ребят (кланяется головой).

Воспитатель: Сегодня мы много узнали о нашей русской красавице, которую поэты воспевают в стихах, художники в картинах, в музыке. Теперь нарисуем нашу березку.

Основная часть

Объяснение и синхронная индикация:

Воспитатель: Давайте вспомним, с чего начинаем рисовать дерево?

Дети: Начинаем рисовать со ствола.

Воспитатель: Как нам нарисовать ствол дерева?

Дети: Начинаем рисовать ствол дерева сверху вниз.

Воспитатель: Скажите, чем береза отличается от других деревьев?

Дети: Туловище белое с черными пятнами.

Воспитатель: Посмотрите, ствол у березы тонкий. Туловище рисуется сверху вниз двумя линиями, вверху не соединено. Кончиком кисти нарисуйте черные точки.

А какие ветви у березы прямые или изогнутые?

Дети: Ветки березы кривые.

Воспитатель: Ветки березки тонкие, плакучие… Посмотрите, как мы будем рисовать изогнутые ветки. От ствола вверх, по кругу и вниз. Красим так же кончиком кисти и т.д.

Основные ветки дополняем короткими боковыми веточками.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять,

Соберем листья.

Листья березы,

Листья рябины,

Листья тополя,

Листья осины,

Соберем листья дуба

Осенний букет маме привезем.

Воспитатель: Наши пальчики отдохнули, а мы продолжаем творить дальше.

Поскольку мы рисуем «осеннюю» березу, нам не хватает листьев. Для этого у нас на столах лежит пластилин трех цветов (желтый, оранжевый). Чтобы получить листья, нужно отщипнуть пальцами небольшие кусочки пластилина и украсить нашу березку опавшими листьями.

Заключительная часть

Вы только посмотрите какая красота! Вы создали такие красивые кроны, нарисовали необыкновенные березы.Береза – очень красивое ценное дерево, поэтому за ней надо ухаживать и ухаживать.

· Как мы можем помочь сохранить нашу прекрасную березку? Детские ответы.

Что нового вы сегодня узнали? ответы детей.
Что еще вы хотели бы узнать? Детские ответы.

Каждый день вижу

Березку из окна

И нет подруги ближе

Милее ее!

НОД реферат к рисунку: «Осенняя березка», в старшей группе для детей с нарушением зрения.

Описание и назначение … Конспект несомненно будет интересен и полезен воспитателям детского сада, родителям и всем творческим людям. На этом уроке дети знакомятся с последовательностью рисования березы. Детские работы можно представить на выставке и украсить интерьер.
Задача : познакомить детей с березой и умением ее рисовать.
Задания
Коррекционно-образовательные :
Познакомить детей со строением березы.
Уточнить с детьми этапы рисования красками.
Коррекционно-развивающая:
Развивать зрительный контроль за действиями рук. Учить детей рисовать кончиком кисти.
Образовательная:
Воспитывать чувство гордости и восхищения природой родного края. Развитие творчества и инициативы
Интеграция образовательных направлений:
«Познавательное развитие» : рассматривание березы, поиск ответов на вопросы в процессе споров и дискуссий, о пользе и красоте березы.Закрепить знания детей об осени, деревьях. Развивать мелкую моторику рук.
«Социально-коммуникативное развитие»: рассуждения детей о березке. Воспитывать уважение к деревьям. Развитие творчества и инициативы
«Развитие речи»: обогащение словарного запаса детей по теме «Осень. Деревья»
«Художественно-эстетическое развитие» : Ознакомить с последовательностью рисования березы.
«Физическое воспитание» : для поддержания и укрепления физического и психического здоровья детей, используя гимнастику для пальцев и глаз.
Предварительная работа … Пригласить родителей посетить с детьми художественный музей, посмотреть на березу во время прогулки.
Материалы: акварель , бумага для рисования, кисти, подставки, салфетки, вода в банках, музыка Шопена «Осень» и П.И. Чайковского «Времена года».
Переместить.
Дети, скажите пожалуйста, какое время года наступило? (Осень) … Вам нравится это время года? Что вы можете рассказать нам о нем? (Детское рассуждение) .
Да, вы правы, осень — удивительно красивое время года. Деревья начинают менять окраску своей листвы, с зеленой на желтую, оранжевую и красную, называемую также малиновой, а осень – на золотую.
Посмотрите в окно, какая красота. Подумайте о деревьях, которые вы видели во время прогулки. (Ответы детей)

Как вы думаете, о каком дереве я хочу вам загадать загадку.
Русская красавица
Стоит на полянке
В зеленой кофточке,
В белом сарафане. (Береза)

Как называется береза в этой загадке? Почему ее называют русской красавицей? Как берёзка называет белый сарафан? (ответы детей )
Ребята, вы абсолютно правы. Береза за кору называется белокожей. Белая кора называется берестой. Береста является защитным слоем древесины, защищает от воды, вредных воздействий человека. Но в белой коре есть черные линии — форточки, как форточки в наших окнах.Как вы думаете, какие они для березы? (детские рассуждения ) ( Звучит музыка Шопена «Осень»)
Послушайте стихотворение:
Е. Трутнева «Осень»
Стало вдруг вдвое светлее,
Двор как на солнце —
Это платье золотое
На плечах березки.
Паутина летит
С пауками посередине
И высоко от земли
Журавли летят.
Все летает… Должно быть —
Пролетает наше лето.

Поэтапный показ:
Сегодня мы будем учиться рисовать осеннюю березу.
У нас есть белый лист бумаги, а у березы белый ствол. Что делать? Аккуратно возьмите черную краску кистью. Кончиком кисти, снизу вверх, проведите тонкую линию черным цветом посередине листа. Вторую такую же линию проводим рядом с первой, немного отступив от нее. Вверху эти линии должны сойтись.Мы получили багажник? (Да.) А на стволе рисуем черные пятна.
Физкультурная пауза. «Деревья»
Встаньте, покажите, как растут ветки тополя, прямо вверх. И как ветки ели растут, прямо вниз. А теперь покажите, как растут ветки березы? Правильно, сначала вверх, а потом плавно вниз. В нашей группе появились замечательные березки.
Продолжаем рисовать березу.
Начинаем рисовать ветки сначала вверх, а потом плавно вниз.

К крупным веткам, самым кончиком кисти добавляем веточки поменьше.Мы моем кисти.
Упражнение для глаз «Расслабление».
Дети, закройте глаза, положите голову на руки и отдохните.
Отдохнуть? Продолжаем рисовать. Берем на кисть зеленую краску, и начинаем «танцевать» с кистью. Быстрыми легкими движениями касаемся веток березы.
Пальчиковая гимнастика «Осенние листья» .
Раз, два, три, четыре, пять (Согнуть пальцы, начиная с большого).
Мы будем собирать листья. (Кулаки сжимаются и разжимаются.)
Листья березы (Согнуть пальцы, начиная с большого)
Листья рябины
Листья тополя
Листья осины
Соберем листья дуба
Осенний букет маме отнесем! (Они «ходят» по столу средним и
указательными пальцами).
Что еще можно нарисовать зеленым цветом? Правильно рисуйте траву под деревом, полностью смачивая весь ворс кисти. Нарисовался. Отмываем кисть от зеленого и набираем на нее желтый. Так как только что пришла осень и видишь, на березе за окном очень мало желтых листьев.

Упражнение для глаз «Далеко-близко»
Видели? Легкими резкими движениями рисуем желтые листья.
Отлично, смотрите, какие березовые красавицы у нас получились! Но чего-то не хватает? (небо) Да, вы правы, вы можете нарисовать голубое небо. Мы рисуем.
Молодцы ребята! Вы настоящие художники, какие осенние картины рисовали. Какие чудесные березки. Одни молоды и стройны, а другие солидны. Ведь чем толще ствол, тем дерево старше, то есть ему очень много лет.
( Музыка П. Чайковского «Времена года» ).
Итог … Приносите свои работы, будем любоваться ими.

Вы прекрасно справились с заданием, у нас получилась целая березовая роща. Что нового вы узнали о березе? Кого ты научишь рисовать березу?
Что мы можем сделать хорошего для деревьев? Понравилось рисовать березу?
(Ответы детей. ) Спасибо, вы очень хорошо поработали, вы были очень внимательны, аккуратны и поэтому у вас все получилось!

Конспект занятия по художественному творчеству (рисованию) в подготовительной группе к школе

Тема: «Осенняя береза»

Цели:

Закрепить знания детей о внешних характерных признаках березы.

Учить детей передавать в рисунке внешние черты березы, осеннюю окраску листвы.

Упражнение в умении рисовать тонкие линии и пятна кончиком мягкой кисти; жесткой кистью тычком при изображении кроны дерева.

Через загадки, иллюстрации сформировать в сознании детей образ белоствольной стройной березы.

Развивать чувство цвета.

Воспитывать любовь к родной природе.

Материал: Картины с пейзажем осенних берез, фонограмма П.«Времена года» И. Чайковского.
Для детей: ленты синего насыщенного цвета в виде вытянутого прямоугольника, дополнительные листы белой бумаги для упражнений в рисовании тонких линий и различных приемов работы желтой кистью, кисти мягкие и щетинистые, краски, гуашь.

Предварительная работа: Рассматривание березы на прогулке. Наблюдение за изменением листвы.

1. Организационный момент.

Прослушивание фонограммы П.И. Чайковский «Времена года»

Что вы представляете, слушая эту музыку?

Какое дерево по вашему мнению считается красавицей русского леса? (ответы детей)
— Чтобы узнать правильный ответ, нужно отгадать загадку.
«Русская красавица
Стоит на полянке
В желтой кофточке,
В белом сарафане.»
— Как называется берёза в этой загадке?
— Почему?
— Как березка называет желтую кофточку?
— Что за белый сарафан? (ствол)
— Так какая береза? (бело-бурый)
Повторные отзывы детей.

Мы узнали, что русская красавица – это берёза белокаменная. Но дети об этом не знают.
— Хотите рассказать им?
— Как я могу это сделать?
— Правильно, о березе можно рассказать с помощью картинки.

Основная часть.

Показ иллюстраций детям

Рассмотрение картины с пейзажем осенних берез.

Посмотрите, какая она красивая.

Какой у него багажник? Какие у него есть ответвления?

Какого цвета кафтан осенней березы?

Показывает технику рисования веток.

Упражнять детей в рисовании веток на отдельном листе.

Нарисуем несколько веток кончиком мягкой кисти, наклоненной вправо и влево.
— Сначала посмотрите, как я буду рисовать ветки.
— Как и у других деревьев, ветки от ствола растут вверх, но затем плавно закругляются вниз.

Упражнение выполняется под слова взрослого «вверх-вниз-вверх» (произносится протяжно).

Игровое упражнение «Деревья»
Мы станем деревьями
Стройные, высокие.
Ноги — корни
Поставим их пошире
Держу дерево
Мне не дали упасть
Из глубины дальней
Добыли воду.
Наше тело — это ствол.
Чуть-чуть качается
И своим острым кончиком
Упирается в небо.
Наши руки — ветки
Корона вместе образуют
Вместе им совсем не страшно,
Когда дуют сильные ветры
Пальцы будут ветками
Листья их закроют.
Как на лето придет осень
Листья разлетятся в одно мгновение.

А вы, ребята, я вас сейчас научу рисовать ствол березы.
— Начинайте работать кончиком кисти, постепенно опуская его в плоское положение.

Возьмите немного черной краски на жесткую кисть и оставьте лишнюю краску на бумаге. Быстрыми мазками, держа кисть вертикально к бумаге, начните рисовать.

Молодец, пятна получились как настоящие березки!

Надеюсь, вы знаете, с чего начать, что делать дальше, чем закончить.

Работа детей сопровождается спокойной музыкой. (Фонограмма).

Воспитатель помогает детям:
— совет, напоминание, уточняющий вопрос.
— наводящие вопросы, показывающие образец, сближающие ветки, листы на отдельном листе бумаги.

Воспитатель напоминает детям, быстро выполнившим работу, добавить к рисунку детали (птица, грибы, скамья, солнышко и т. д.)

Заключительная часть.

Дети издалека любуются своими работами на выставке.
— Посмотрите, какие белые березки с тонкими изогнутыми ветвями получились.
— Полупрозрачная крона с пожелтевшими листьями напоминает нам о том, что осень уже наступила.
— Давайте сделаем выставку в группе детей.
— На каких картинках увидят березки, стоявшие на лугу в белом сарафане?
— А где дети увидят, как «листик с березы вьется и летит, как золотая пчела»?

Людмила Харченко

Программный контент : Совершенствовать художественные навыки и способности детей, учить использовать новые знания в своей работе. Развивать эстетическое и художественное восприятие. Учить передавать картину зимней природы в рисунке, создавая образ дерева. Найти красивое композиционное решение (одно дерево на весь лист) … Закрепить умение правильно изображать строение дерева. Развивать творческую активность, стремление дополнить рисунок необходимыми элементами, помогающими передать веселое зимнее настроение. Воспитывать аккуратность во время работы. Развивать мелкую моторику и координацию рук.

Подготовительная работа : Наблюдение за сезонными изменениями в природе зимой, рассказ о характерных признаках зимы, чтение стихов и рассказов о зиме. Рассмотрение картин Шишкина «Зима» и «На диком севере» .

Материал : Репродукция картины И.Е. Грабарь «Февральская лазурь» . Презентация : «Зимний пейзаж в картинах русских художников» , аудиозаписи : «Скрип шагов в снегу» , «Метель» , «Времена года» А.Вивальди и П. И. Чайковского. Дидактическая игра «Собери дерево и угадай, какими красками художник нарисовал картину ». Бумага тонированная А1, А3, кисти, гуашь белая , баночки под воду.

Ход урока

Дети сидят полукругом на стульях. Посередине стол с ноутбуком для просмотра презентации.

Дети, какое сейчас время года? (Зима.) Это прекрасное время года? А может кто-то знает стихи про зиму или загадки и прочитает их нам. (Дети читают стихи) … Люди каких профессий прославляют красоту этого времени года? Писатели в рассказах и рассказах в сказках рассказывают о красоте зимы, поэты в стихах. Композиторы в музыке. Художники. Как они это делают? Они рисуют картины. Как называется жанр изобразительного искусства, в котором изображаются виды природы? (Пейзаж.)

Ребята, давайте посмотрим на картину художника Игоря Эммануиловича Грабаря. Посмотрите и придумайте название картине.

Однажды в феврале художник отдыхал на даче. Он любил гулять. Вырос около Березовой рощи , а Береза  всегда была его любимым деревом. Он очень любил изображать берез в своих пейзажах .

Светило солнце, небо было ярко-голубым. Сверкал снег. Береза  особенно красиво смотрелась на фоне белого снега. Художник шел, пытаясь найти какой-нибудь интересный вид для своих новых картин.Внезапно он уронил палку и нагнулся, чтобы поднять ее. Склонившись и повернув голову, он вдруг увидел, что его потрясла : перед его глазами переливалась перламутровая Берёза , небо переливалось оттенками синего и бирюзового. Художник тут же побежал домой и сделал набросок.

На следующий день он вернулся на то же место, чтобы написать пейзаж с натуры. Он хотел передать в картине именно этот взгляд на березу , когда смотришь на нее снизу.И для этого он выкопал яму, поставил туда мольберт, чтобы солнце не искажало краски на холсте, и написал этот пейзаж.

На картине : снег, Береза  простой сюжет на весь холст и небо. Но настроение и красота картины в том, как художник передал солнечный свет, красоту неба, как нарисовал веточки березы , ее кору. Грабарь передал белизну снега в голубизну, а небо в глубокую синеву, берёз добавил золотых … Смотришь на эту картину и радуешься.

Художник назвал эту картину «Февральская лазурь» .

Ребята, давайте сходим на выставку и посмотрим картины других художников-пейзажистов. Хотеть. Посмотреть презентацию. Мы большие молодцы, пошли на выставку и познакомились с картиной Игоря Эммануиловича Грабаря.

Давайте выйдем и немного согреемся. Займемся гимнастикой?

Белые снежинки закружились, закружились.

(фонарики, руки в стороны, над головой)

Легкие пушинки взлетели белой стаей.

(руки вверх и вниз, шевеление пальцами)

Злая метель немного поутихла — они расселились повсюду.

(приседание)

Сверкали как жемчуг — все дивятся чуду.

(сжать пальцы, разжать, провести снизу вверх)

Дети и старухи спешили на прогулку.

(имитация движения на месте) .

Может быть, кто-то хочет придумать свою зимнюю гимнастику?

Ой, смотрите, кто к нам в гости.Это дерево. Он очень старый, плохо слышит и очень забывчив. Он рассказал мне эту историю. Что ворона сказала ему, что он состоит из трех частей. Дерево забыло название этих частей. Он помнит только первые звуки, которые стоят в начале слова звук — к, звук — от, звук — к. Поможем дереву? (Дети отгадывают загадку. Корни, ствол, крона) … Дерево отблагодарило нас. Он тоже хочет что-то сказать. «У меня есть сестры, они любят переодеваться, и я тоже люблю наряжаться.У нас есть четыре платья на весь год. Угадай, когда мы наденем новые платья. (Ответы детей) .

Игра «Собери дерево и угадай, какими красками художник нарисовал картину »?

Ребята, отгадайте загадку.

Русская красавица.

Стоит на поляне.

В белой блузке,

В белом сарафане. ( Береза  ) .

Молодец.

Сегодня на уроке мы будем красить белую березу … Давай сыграем в игру. Превращаю вас всех в березу … Крепко пускает корни в землю. Внизу ствол широкий, к верху сужается. И свисают ветки у берез … Я хочу посмотреть на березовую рощу где мои березы ? Красивая роща. Березки садитесь , мы нарисуем ваши автопортреты .

А можно нарисовать березу вот так … Начнем рисовать с того, что выберем формат береза  по вашему мнению какой формат вам больше подходит. (Вертикаль) … Начинаем рисовать с линия горизонта рисунок … А что такое линия горизонта. (Воображаемая линия, где небо соединяется с землей) .

Обобщенный показ пошагового чертежа чертежа .

Давай, выбери формат картинки. Решите, какими материалами вы будете рисовать гуашью или пастелью . .. Работу можно выполнять коллективно, выбирайте между двумя или одной. Дети начинают рисовать …Ты рисуй, а я прочитаю тебе стихотворение поэта Сергея Александровича Есенина « Белая береза » .

Береза белая

Под моим окном

Покрытый снегом

Как серебро.

На пушистых ветках

Со снежным бордюром

Кисти расцвели

Белая бахрома.

И стоит Береза 

В сонной тишине

И горят снежинки

В золотом огне.

И рассвет, лениво

Прогулка

окропляет ветки

Новое серебро.

Дети рисуют под музыку (скрип и метель) … А. Вивальди и П. И. Чайковский «Времена года» … Какие добрые слова можно придумать для березы . Березонка , белоствольная, береза  , кучерявая, стройная, белая … Ребята, кто еще может жить на вашей картинке? (снеговик, заяц, волк, снежинки) . .. При рисовании придумайте название своей картине. В конце урока устроим выставку и посмотрим, что получилось. Какими художниками мы были сегодня? Художники-пейзажисты.

Анализ работ :

Как вы думаете, у кого самый тонкий Береза  ? Кто получил самую снежную работу? У кого самый высокий Береза  ? А у кого самая точная работа? Да, мы очень красивые.

Связанные публикации:

Конспект НОД в старшей группе (отрывное приложение) «Белая береза» Деятельность: — коммуникативная — продуктивная — познавательная.

Конспект интегрированного занятия «Белая береза-символ России» (подготовительная группа) Задачи: — расширять и уточнять представления детей о русской березе, о ее полезных свойствах и удивительных особенностях — развивать чувства.

Комитет образования Администрации Московской области Тихвинский муниципальный район Ленинградской области Муниципальное дошкольное образовательное учреждение.

Конспект НОД по экологии в подготовительной группе на тему: «Белая береза – символ русской природы, символ моей Родины. Воспитатель: Тишина.

ГБОУ школа-интернат №2

Конспект занятия по изобразительному искусству: «Осенняя береза».

Подготовила: учитель начальных классов

Майданкина Инна Викторовна

г. Жигулевск

2017-2018 учебный год

/сентябрь/

Тема урока: «Осенняя береза».
Цели: расширить представления детей об особенностях осени; учить находить их в природе; закрепить представление об изменениях, происходящих осенью в жизни растений; продолжать учиться различать отдельные виды деревьев; воспитывать познавательный интерес, бережное и эстетическое отношение к природе, чувствительность к восприятию красоты осеннего пейзажа; обогащать впечатления детей и формировать музыкальный вкус путем прослушивания музыкальных произведений; воспитывать воображение, внимание и память, доброжелательное отношение к сверстникам, желание играть вместе; развивать мелкую моторику рук; научить передавать красоту осеннего пейзажа нетрадиционной техникой живописи.

Задания.

Расширить знания детей о деревьях.
… Учить детей правильно передавать строение дерева на рисунке.
… Обучать детей нетрадиционным приемам рисования.
… Развивать речь и словарный запас детей.
… Развивать воображение, воображение у детей.
… Развивать коммуникативные навыки у детей.
… Познакомить детей с миром искусства.
… Воспитывать любовь к природе.
Подготовительные работы.
… Беседа о деревьях нашего края.
… Просмотр иллюстраций, энциклопедий и заучивание стихов о деревьях.
… Работа с предлогами, прилагательными, преобразование существительного в ласкательное.
… Рисование дерева на уроках изобразительного искусства и в самостоятельной художественной деятельности.
Оборудование: мультимедийная презентация к уроку, иллюстрации деревьев, мнемокарты, черный картон, мел, палочки, гуашь, пена для бритья, баночки с водой, поролон на полке, салфетки.

Ход события.

I … Организационное время.

Звучит осенняя мелодия. (слайд 2)

Внимание! Внимание!
Уважаемые гости, дети.
Сейчас будут чудеса
Здесь будет интересно!
Я посмотрю на вас всех
Да, и я приглашу вас в гости!
Намотайте все на усы
Слушайте и запоминайте!
Не грусти, улыбнись!
И готовься к дороге!

Учитель: Ребята, сегодня мы пойдем в гости к одному сказочному герою.А кому, вы сейчас попробуете угадать. Однажды на одной планете родился необычный малыш, который случайно попал на нашу планету. (слайд 3)

****************

Он такой сиреневый
Весело машет рукой.
Он свалился к нам с луны —
Знают и любят детишек.
(Лунтик)

Учитель : Верно, ребята, это Лунтик. Он поселился в лесу. Сколько раз он жил в лесу, когда в одно солнечное утро проснулся и удивился.Лес перед ним подобен расписной башне: лиловой, золотой, малиновой. Весь лес полностью изменился. Стал ярким, нарядным, красочным, изумительно красивым. А кто властвовал в лесу, мы сейчас поможем отгадать нашему Лунтику, если отгадаем загадку. (слайд 4-5)

Вот художник, так художник,
Позолотил все леса,
Даже самый сильный дождь не смыл эту краску

Просим отгадать загадку

Кто этот художник?

(осень)

Учитель: Наш Лунтик еще совсем маленький и ничего не знает о временах года, что такое осень.Итак, давайте скажем ему, что такое осень.

Дети читают стихи с помощью мненокарт. (слайд 6-7)

***********

Осень гуляет
В нашем парке
Осень дарит
Подарки всем:
Красные бусы —
Рябина,
Фартук розовый —
Осина ,
Зонтик желтый —
Тополь,
Осенние плоды
Дарит нам.

****************
Осень, осень к нам идёт,
Что нам осень приносит?
Цветные листья,
Лесные ягоды,
Овощи на ужин
На небе много облаков.

Учитель: Гуляя по осеннему лесу, однажды наш Лунтик услышал одну мелодию и никак не мог угадать, какое дерево поется в этой песне. Давайте поможем ему и расскажем об этом дереве. Но сначала послушаем фрагмент этой песни. (слайд 8) (звучит фонограмма «Березка во поле стояла»)

*******************

Белые березы распущены
Белые березы опустил свои ветки.
Жёлтые листья украшают косы,
И тихо падают на землю.

Кулаги А.

Учитель: Любил нашу березку и нашего космического гостя. Но он ничего не знает об этом дереве. Давайте пригласим его в наш клуб «Хочу все знать». (слайд 9)

Игра «Волшебная палочка» (палочка передается по кругу, дети рассказывают, что они знают о березе)

Береза – символ России.

У березы белый ствол.

Береза лечит людей.

Береза производит березовый сок.

Береза с плодами-сережками Береза — щедрое и доброе дерево, оно приносит пользу. Давайте вспомним, чем полезна береза. (слайд 10-16)

Ответы детей:

Почечный чай лечит многие болезни.

Березовый веник в бане изгоняет болезни.

Яйца расписаны березовыми листьями.

Березовый сок укрепляет здоровье.

Березовый лес дает силу и энергию и т.д.

Ствол березы покрыт берестой, из которой делали посуду, плели лапти, корзины, делали шкатулки и кукол.

Деревенскую избу освещал березовый факел. В его свете люди коротали время долгими зимними вечерами.

Учитель: Злая фея узнала об этом чудо-дереве и заколдовала наше дерево. Лунтик расстроился, что больше не сможет любоваться красотой березы. Давайте поможем ему и нарисуем нашу русскую красавицу.(слайд 17)

Учитель: Прежде чем мы начнем рисовать, повторим все, что мы знаем о строении дерева. (слайд 19)

Учитель: Из каких частей состоит дерево?
Ответы детей (у дерева есть корни, ствол, ветки, крона, листья)
Учитель: Чем береза отличается от других деревьев?
Ответы детей (у березы белый изогнутый ствол с черными пятнами, ветки гнутся к низу. )
Учитель: С чего начать рисовать дерево?
Ответы детей (дерево нужно рисовать от вершины ствола)
Учитель: Правильно, ветки растут из ствола, а не отдельно от него.
Показывает рисунок ствола дерева мелом на доске.

Проводится гимнастика для глаз. (согласно картинке, показанной учителем)

Овощи

Ослик ходит и выбирает

Он не знает, что съесть первым. — сочные верхушки.

Ничего не смог выбрать

И без сил лег на землю.

Нарисуйте круг глазами.

Следят за стрелкой вверх

Следят глазами за стрелкой вниз

Они следуют за стрелкой влево, затем глазами вправо

Следят глазами за стрелкой вниз.

Проследить глазами за движущейся стрелкой вверх

Закрыть глаза

Затем моргнуть 10 раз, (повторить 2 раза)

Звучит спокойная музыка для релаксации.

Мел и черная бумага лежат на столах перед детьми. Воспитатель объясняет, что они будут рисовать крону дерева нетрадиционным способом: пеной для бритья и желтой гуашью.
Показ рисунка короны нетрадиционным способом на доске (ватман).
Работа за столом
1. Дети рисуют мелом на черном картоне ствол березы сверху вниз.

2. Простым карандашом нарисовать черные точки.
3. В тарелке смешайте пену для бритья с желтой гуашью.
4. Дети берут палочку с поролоновым шариком, обмакивают ее в смесь и, смачивая, рисуют листья.

Учитель: Наш урок подошел к концу. Поблагодарим Лунтика за интересную встречу! Он приготовил для вас подарок. Он хочет показать удивительные деревья, которые растут в далеких странах на нашей земле. (слайд 18-23)
Отражение. Воспитатель предлагает детям украсить березку осенними листьями. Кому понравился урок и было интересно повесить сусальное золото.А кому скучно и тяжело — коричневый лист. Конспект урока (слайд 24).

Как рисовать чешую русалки на раскрашенных камнях

Научиться рисовать чешую русалки на раскрашенных камнях — такое увлекательное занятие по рисованию камней, которое понравится детям и подросткам! Нам было очень весело рисовать наши камни из чешуи русалки. Мне нравятся голубовато-бирюзовые смешанные цвета этих камней и то, как металлическая чешуя выглядит сверху.

Если вы ищете больше идей для наскальной живописи, ознакомьтесь с моей коллекцией творческих наскальных рисунков для детей!

Эти камни идеально подойдут для дня рождения в стиле русалки, океана или летнего лагеря. Они также станут отличным подарком для семьи и друзей, сделанным ребенком, и будут прекрасно смотреться в саду. Или вы можете спрятать некоторые из ваших камней русалки снаружи, чтобы люди могли их найти, что всегда весело!

Нам нравится создавать и исследовать различные материалы и техники для творчества. Если вы ищете другие художественные проекты, чтобы попробовать, взгляните на нашу полную коллекцию удивительных художественных проектов для детей!

Как нарисовать чешую русалки на раскрашенных камнях

Этот пост содержит партнерские ссылки, которые предоставляются вам бесплатно. Если вам нужна дополнительная информация, ознакомьтесь с моей политикой конфиденциальности и раскрытия информации.

Расходные материалы

Инструкции

Связанный: Самые милые арбузные камни для детей, которые можно сделать

1. Во-первых, вы должны убедиться, что ваши камни чистые и сухие, особенно если вы собираете их снаружи. Ищите средние и большие гладкие плоские камни. На таких камнях детям будет легче рисовать.

Мы собрали речные камни, но в большинстве магазинов для рукоделия также есть камни, которые можно использовать для рисования.

2. Подготовьте краску в палитре или пластиковой крышке. Мы использовали 3 разных оттенка синего. Светло-голубой, темно-синий и бирюзовый цвет.Используя маленькую кисть, нарисуйте все 3 цвета на камне, как на фото выше. Обязательно промывайте кисть перед нанесением каждого цвета.

Когда у вас есть 3 цвета на камнях, смешайте их вместе, чтобы создать эффект водного океана. Мне нравится, как блюз выглядит, когда смешивается вместе! Дайте камням полностью высохнуть, прежде чем переходить к следующему шагу.

3. Теперь пришло время нарисовать чешую русалки. Мы попробовали золотую, розовую, серебряную и белую чешуйки русалки, и все они выглядят великолепно! Вы можете использовать фломастеры или фломастеры для этого шага, в зависимости от того, что у вас есть, оба будут работать.

Чтобы создать чешую, начните с вершины скалы. Нарисуйте первый ряд чешуи. Когда вы начнете свой второй ряд, сместите ряд на половину шкалы, как на картинке выше. Вы всегда хотите начать свой следующий ряд в середине шкалы.

Обучение рисованию чешуи русалки может быть немного сложным для детей, поэтому рекомендуется потренироваться на бумаге, прежде чем они будут рисовать на камнях. Как только они освоятся, тогда все пойдет более гладко.

4. Чтобы закончить раскрашенные камни в чешуе русалки, вы можете нанести 2 слоя Mod Podge, чтобы запечатать все. Этот шаг не является обязательным, но поможет сохранить ваши камни и сохранить цвета красивыми и яркими.

** Если вы собираетесь оставить свои камни снаружи, убедитесь, что ваш герметик предназначен для использования вне помещений.

Мне нравится, как получилась эта чешуя русалки на раскрашенных камнях. Они делают такое замечательное ремесло для детей старшего возраста и подростков и являются прекрасной идеей подарка ручной работы, которая будет красиво смотреться как часть вашего декора или в вашем саду.

Больше поделок, которые вам понравятся

Школьные принадлежности «Русалка своими руками»

Easy Leaf Printing on Rocks Autumn Craft

Подпишитесь на меня в Pinterest, чтобы узнать больше об удивительных идеях для проектов.

Закрепите эту поделку на потом

Пигменты сквозь века — Яичная темпера

Яичная темпера известна своими линейными качествами и способностью создавать картины, похожие на драгоценные камни.Хотя когда-то это была популярная техника, достигшая своего пика в эпоху Возрождения, яичная темпера потеряла популярность с появлением более универсальных масляных красок. Тем не менее, некоторые современные художники воспользовались этим средством, переняв трудоемкую практику создания как красок, так и панелей. Некоторые даже использовали более экспериментальные подходы.

Яичная темпера — классическая техника живописи, восходящая к древности. Яичная темпера состоит из молотого пигмента, воды и яичного желтка.

В некотором смысле яичная темпера имеет больше общего с пастелью или цветными карандашами, чем с акриловыми, масляными или акварельными красками. Поскольку яичная темпера плохо поддается смешиванию или смешиванию цветов, для достижения объемности используется перекрестная штриховка и наложение глазури.

Что такое яичная темпера?

Яичная темпера состоит из яичного желтка, порошкообразного пигмента и дистиллированной воды. Яичный желток служит связующим, удерживающим пигмент вместе. Добавление воды превращает краску в пригодную для использования пастообразную форму.Промышленная яичная темпера также включает смолы, которые действуют как диспергаторы.

Хотя яичную темперу можно приобрести в магазине, большинство художников, занимающихся яичной темперой, предпочитают чистоту создания собственных красок, что является относительно простым процессом. Однако домашнюю яичную темперу можно использовать только для одного сеанса росписи. По мере того, как темперированный пигмент впитывается, желток начинает отверждаться, поэтому он становится гуще, и им труднее рисовать. Вода также испаряется, изменяя химический состав. Добавление воды не помогает, так как желток становится слишком сухим для правильного перемешивания.Поэтому яичную темперу нельзя хранить впрок.

Шаги по созданию собственных красок яичной темперой: A) Раскатайте отделенный яичный желток на бумажном полотенце, чтобы впитать лишний белок. Б) Разорвать желточный мешок булавкой. В) Содержимое желточного мешка смешать с ½ -1 ч. л. воды и размешайте. Не включая желточный мешок. D) Добавьте воду к сухому пигменту, чтобы получилась кремообразная паста. При необходимости добавьте каплю денатурата для диспергирования пигмента. Перемешать мастихином. E) Пигмент теперь представляет собой пасту.F) Добавьте равное количество яичного желтка в пигментную пасту. Разбавьте темперированную среду большим количеством воды по мере необходимости.

При изготовлении красок яичной темперой важно использовать только яичный желток, за вычетом мешочка и яичного белка. Альбумин, белок, содержащийся в яичном белке, препятствует хорошему прилипанию краски к поверхности панели. Чтобы гарантировать, что только чистый желток смешивается с пигментом, яйцо необходимо аккуратно разбить, желток отделить от белка (удерживая желток и позволяя белку выпасть сквозь пальцы, или перекладывая желток из разбитой скорлупы в сломанную скорлупу, позволяя белок должен просачиваться), а желток аккуратно раскатать на бумажном полотенце, чтобы впитать белок. Затем осторожно берут желток и протыкают его иглой, позволяя желтку стечь в чистую емкость. В емкость добавляют примерно ½ — 1 чайную ложку дистиллированной воды и перемешивают, чтобы яичный желток растворился равномерно.

Целью смешивания яичной темперы является добавление нужного количества яичного желтка. При использовании нужного количества краска высыхает до слегка глянцевого покрытия. Слишком много яичного желтка сделает краску жирной, а слишком мало — меловой.

Чтобы убедиться, что яичный желток правильно связывает пигмент, краску можно высушить на тарелке. Если краска скручивается при соскабливании лезвием бритвы, значит, процесс смешивания прошел успешно.

Обычные материалы для яичной темперы включают: A) бумажные полотенца; Б) Сухие пигменты; C) Чертежная лента; Г) мерные ложки; E) Щетки с мягким ворсом; Е) вода; G) Чашки для смешивания; H) гипсовые панели; я) яйцо; J) Мастихин; и K) Губка.

Принадлежности для яичной темперы

Основные материалы, необходимые для рисования яичной темперой, состоят из сухих пигментов различных цветов, яйца для каждого нового сеанса рисования, дистиллированной воды и поверхности для рисования. Другие расходные материалы включают синтетические и соболиные кисти разных размеров, палитру, мастихин, мелкую наждачную бумагу, тушь, смесь левкаса, чертежную ленту, чашки для смешивания, губку, карандаш для рисования первоначального наброска на панели и пара чистых баночек для воды. Мыло цвета слоновой кости и рулон бумажных полотенец необходимы для уборки.

Обычные цвета, используемые художниками по яичной темпере: титаново-белый, цвет слоновой кости, желтая охра, кадмий желтый средний, кадмий красный темный, кадмий красный светлый, ализариновый малиновый, коричневая охра, жженая умбра, ультрамарин синий, кобальт синий, оксид хрома и виридиан.

В отличие от масляной краски, яичная темпера негибкая в сухом состоянии, поэтому ее лучше всего наносить на твердую сухую деревянную подложку.

Подготовка опоры

Перед покраской подготавливают деревянную подложку, например, тополь, березовую фанеру или необожженный мазонит. Подложка должна быть впитывающей, чтобы яичная темпера могла должным образом прилипнуть к поверхности.

Для этого художник сначала создает клей из кожи кролика, который сохраняет и защищает опору.Желатин из кроличьей кожи или шкуры смешивают с водой, оставляют на ночь, затем медленно нагревают на водяной бане. Как только он достигает консистенции бульона, нагретый клей наносится тонким слоем на переднюю, заднюю и боковые стороны панели и оставляется для высыхания на 24 часа.

Следующим шагом является нанесение подогретой гипсовой смеси. Чтобы сделать смесь левкаса, осажденный мел, белила и титановые белила смешиваются с клеевой водой из кроличьей шкуры, которая служит водным связующим. (В качестве альтернативы художник может сократить путь, используя такой продукт, как «Fredrix Dry Gesso Mix», в котором ингредиенты уже предварительно смешаны, и художнику нужно только добавить воду.) Смесь осторожно нагревают на водяной бане до тех пор, пока левкас не приобретет кремообразную текстуру. Затем художник наносит теплый левкас на переднюю, заднюю и боковые стороны панели, ожидая, пока каждый слой не приобретет легкий блеск, прежде чем наносить следующий слой. Как правило, наносится от четырех до шести слоев, а затем панели дают высохнуть еще на 24 часа. После высыхания панель можно отшлифовать до цвета слоновой кости.

Первый шаг — нарисовать легкий набросок.

Передача изображения

Многие художники рисуют прямо на своих панелях, в то время как другие переносят свои изображения на панели с помощью графитовой бумаги или кальки.Для обеспечения пропорциональной точности для создания нижнего рисунка этой картины использовалась калька.

Добавление самых темных значений цвета. Поместите более темные значения цвета поверх самых темных областей подрисовки чернил. Это достигается в тени желтой вазы с использованием фиолетового, смешанного с черным. Первый цветной слой наносится тонким слоем, и сквозь него просвечивает чернильный рисунок.

С помощью графитного карандаша изображение переводится на кальку, которая лежит поверх исходного изображения.После завершения кальку переворачивают, и контуры еще раз обводятся графитом на обратной стороне бумаги. Кальку кладут поверх подложки и обводят в последний раз, перенося графит с обратной стороны бумаги на поверхность для рисования. Этот процесс обеспечивает точную карандашную передачу рисуемого изображения.

Добавление значений

Чтобы добавить выразительности карандашным контурам и штриховке, к подрисунку были применены градуированные тона туши и воды.Пять различных оттенков от светлого до темного создаются путем добавления одной капли туши в чашку для смешивания, добавления двух капель в другую чашку и так далее, каждый раз добавляя больше капель в новый сосуд, пока не будет добавлено пять капель. В каждую чашку добавляется ½ чайной ложки воды. Смесь чернил и воды перемешивают синтетической кистью.

Используя синтетическую кисть, художник закрашивает карандашный рисунок самой светлой тушью. Самые темные смеси чернил зарезервированы для самых темных тонов основного карандашного рисунка.Это классический способ выкладки значений в росписи яичной темперой. Когда рисунок тушью закончен, начинается роспись.

Пример детали от скатерти. Прогрессивные степени синего кобальта изменяют значение. Когда синий цвет помещается на самую темную область чернильного рисунка, создается эффект опалесценции. Обратите внимание, как значения синего кобальта совпадают со значениями базовых чернил.

Нанесение краски

Первые слои краски на окрашенной поверхности наносятся тонким и рыхлым слоем.Значение краски можно увидеть через поверхность первого слоя цвета, нанесенного в среднем значении. Как правило, хорошей идеей является работа с фоном на передний план. Яичная темпера сохнет очень быстро, поэтому роспись приходится выполнять по частям.

Для создания подмалевка сначала блокируются более темные участки. Например, на начальных стадиях подсолнуха лепестки блокируются тонкими слоями фиолетового, смешанного с черным, а также прямым фиолетовым пигментом. Как только этот подмалевок высохнет, смешиваются и добавляются различные оттенки желтого, желтой охры и киновари. Чем светлее цвет, тем более непрозрачным он будет казаться. Обратите внимание, где расположены более светлые области желтого цвета; эти области были смешаны с белым.

Смешивание яичной темперой не достигается таким же образом, как масляная или акриловая живопись. Значения краски должны быть «смешаны» путем наложения линейных штрихов. Опалесценция достигается нанесением светло-голубого оттенка поверх более темного и подрисовкой тушью скатерти. Чтобы создать ощущение глубины, теплые цвета можно наложить на холодные, а холодные — на теплые.Это видно по вазе, где чередуются слои фиолетового, зеленого и желтого цветов.

Этапы рисования лепестков: A) Нарисуйте карандашом 8H на левкасе. Б) Закрасьте рисунок соответствующими значениями. C) Нанесите тонкие глазури ультрамаринового синего и ярко-красного цвета, а также черный цвет на темных участках. D) Нанесите тонкий слой желтого кадмия и желтой охры на лепестки для основного слоя цвета; светло-зеленый для листьев. E) Продолжайте линейный подход, применяя различные оттенки желтого кадмия, желтой охры и белого. F) Добавьте более темные линии фиолетового и ярко-красного цвета, чтобы сформировать изгиб лепестка, и белые, чтобы выделить основание и стороны лепестка.

Роспись яичной темперой

При росписи яичной темперой наносятся мелкие мазки разбавленного цвета почти так же, как обращаются с цветным карандашом. Эти маленькие цветные мазки вплетаются в плоскость изображения с помощью перекрестной штриховки, лессировки и крошечных штрихов более непрозрачной краски. При разбавлении темперированной краски большим количеством воды важно вытереть излишки пигмента с кисти бумажным полотенцем или тканью.

Области темных и средних тонов применяются к подрисовке лепестков тушью.

Темпера должна быть нанесена как можно более сухой, чтобы избежать образования «точек» пигмента. Аппликации темперой сухой кистью особенно необходимы на средних этапах живописи. Яичная темпера никогда не наносится сильно, так как это может привести к растрескиванию и отслаиванию краски.

Остекление и непрозрачность

«Лесование» — одна из техник, используемых при росписи яичной темперой.Для создания глазури тонкие, широкие цветные мазки наносятся поверх другого цвета (светло-красный и синий накладываются на желтую охру). Полученный эффект похож на эффект акварели и создает вид драгоценного камня.

С помощью различных техник яичной темперой можно добиться непрозрачности, полупрозрачности и опалесценции. Когда одно и то же значение и оттенок цвета заштрихованы тонкими линиями того же цвета поверх самого себя, результатом является непрозрачность (обводки кобальтово-синего цвета, помещенные на нижний слой кобальтово-синего цвета).Для придания полупрозрачности поверх более светлого цвета или оттенка наносится темная глазурь (слой кобальтово-синего цвета поверх желтой охры). Опалесценция получается путем наложения более светлого цвета на более темный (белые мазки краски на ультрамариновый синий). Это создает перламутровый эффект, в котором тонкие штрихи светлого цвета помогают подчеркнуть свет.

Маскирование переднего плана для закрашивания фона тонкими слоями цвета и широкими мазками.

Маскировка

В этой картине маска из кальки использовалась для защиты цветочной композиции на переднем плане в вазе, а также скатерти.Бескислотная чертежная лента была свернута липкой стороной вверх, чтобы приклеить заднюю часть маски к панели. Более темные цвета на заднем плане были нанесены тонко и широко кистью из хека. Позже были нанесены более мелкие мазки белого цвета с желтой охрой, чтобы сделать цвет более светлым и насыщенным.

В этой детали лепестка использован линейный подход. Сильные линии помогают сформировать структуру сосуда. Самые светлые оттенки и цвета (желтый и белый) применялись последними, как акценты.

Свет и тьма

Яичная темпера быстро высыхает, что затрудняет растушевку краев. Вместо мягкого смешивания краски кистью, как при рисовании маслом, необходимо смешивать разные оттенки цвета и наносить их рядом или поверх друг друга для создания переходов оттенков или значений. Края разных значений могут быть «смешаны» путем остекления или использования линейных штрихов цвета по краю. Например, для среднего значения зеленого в листьях или цветоложе (зеленая область, удерживающая лепестки) использовались линейные штрихи светло-зеленого и желтого цветов, чтобы передать более светлые тона.Это похоже на работу с цветным карандашом, в котором наносятся цветные штрихи. Мелкие детали можно добавить с помощью линейной кисти или размеров кисти (0–1). Тонкие линии могут помочь очертить объект, а также создать области светлых тонов.

В целом темпера имеет более холодную цветовую гамму, чем масло. Яичной темперой невозможно получить более глубокий и теплый черный цвет масляной краски.

Завершение росписи яйца темперой

Картины яичной темперой полностью высыхают примерно от шести месяцев до одного года.В отличие от масляной и акриловой живописи, картины яичной темперой обычно не покрывают лаком. Лак резко изменит внешний вид темперной живописи, поэтому большинство художников темперой его избегают. Некоторые художники темперой обрамляют свои картины, помещая их под стекло.

Спасибо Дайан Савино, которая создала эту страницу и основывала информацию на своей работе, и Дэвиду Хаасу за большинство фотографий.

Реалистичная акриловая живопись: процесс художника

Элвин Ричард начал свой путь к реалистичной акриловой живописи с поразительно реальными стеклянными предметами и намеками на поп-культуру с помощью наставника на расстоянии.

Эми Лейброк

Игра слов вдохновила Группа из семи на The Group of Seven (акрил на оргалите, 16×20). «Сама книга была забавной частью. Дно чаши было упражнением в концентрации и попытке увидеть вещи такими, какие они есть на самом деле», — говорит Ричард.

Элвин Ричард, чьи реалистичные акриловые картины рассказывают современные истории, в детстве интересовался рисованием. К сожалению, его школа предлагала ограниченные уроки рисования. Поэтому неудивительно, что он выбрал более практичный путь карьеры: уход за больными. В 25 лет акварель, подаренная его женой, пробудила в нем новый интерес к искусству.

«С самого начала я понял процесс наслоения и свойства прозрачных цветов, — говорит Ричард, живущий в Монктоне, Нью-Брансуик, Канада. Вскоре он купил 10 тюбиков акриловой краски и начал работать акрилом.

Ранняя акриловая техника Ричарда заключалась в том, чтобы смешивать белый цвет с красками, чтобы сделать их непрозрачными. Затем он наткнулся на Вечер , картину художника из Нью-Брансуика Ллойда Фицджеральда, на выставке в галерее.«Увидев это, я сразу понял, что технически именно так я и хотел рисовать», — говорит он. «Я никогда не видел акриловой живописи, написанной с такой яркостью».

Реализм-самоучка с наставником на расстоянии

Car Jam (акрил на оргалите, 16х12) посвящен консервации и реставрации автомобилей. На картинах Ричарда часто изображены каменные банки, используемые для домашнего консервирования продуктов.

«Метафорически говоря, я использую их для сохранения предметов и воспоминаний», — говорит он.

Ричард отправил Фицджеральду открытку с поздравлением с успехом картины, так родилась 10-летняя переписка. «Его второе письмо представляло собой 11-страничное описание того, как рисовать с использованием его техники», — говорит Ричард. «Речь шла о рисовании путем постепенного наслоения прозрачных цветов и максимально возможного избегания смешивания белого с другими цветами».

Ричард включил методы Фицджеральда в свой растущий репертуар навыков. Позже, во время своего дистанционного наставничества, Фицджеральд дал Ричарду советы и идеи относительно работы в качестве профессионального художника.

Ричарда также вдохновляют два других канадских художника: Алекс Колвилл, с которым он также переписывался, и Мэри Пратт. Оба художника использовали реализм, чтобы нарисовать аспекты своей жизни в дополнение к созданию повествовательных картин о состоянии человека. «Они вдохновили меня пойти по этому пути, и в процессе я нашел свой собственный голос», — говорит Ричард.

Создание сюжета для реалистичной акриловой живописи

Центральная часть из цитрусовых, вдохновленная Tangerine in the Hurricane Vase (акрил на гипсованном оргалите, 15×11).«Более плотная обрезка оказала большее влияние», — говорит Ричард.

Всегда реалист, ранние работы Ричарда были фигуративными, но когда он написал свой первый натюрморт, его жена и галереи вдохновили его на большее. Теперь картины Ричарда более повествовательны, в том числе «Мандарин в вазе урагана» выше и «Клементины на осенней Алгоме» . «В детстве меня тянуло к концептуальной рекламе в журналах, иллюстрациям, комиксам, поп-культуре и массовой культуре, — говорит Ричард.

Ричард часто находит своих подданных случайно. Когда что-то привлекает его внимание, он испытывает внутреннюю реакцию, вызывая желание нарисовать то, что он видит. Затем он начинает с того, что делает заметки, делает быстрый набросок или делает эталонные фотографии, чтобы создать банк возможных изображений.

Со временем эти собранные изображения превращаются в картину. Ричард часто исследует историю объектов, которые он планирует включить, когда строит историю для рисования. «Ключевая фраза, игра слов, текст песни, название книги могут зажечь повествование для картины», — говорит он.«Только когда у вас есть все части головоломки на своих местах, изображение раскрывается».

Процесс художника: создание образа

Сделано в Канаде (акрил на оргалите, 10×12) вдохновлен писательницей Элис Манро и художницей Мэри Пратт, которые за свой вклад в искусство родственны членам королевской семьи Канады.

Работая с цифровой фотографией, Ричард настраивает кадрирование, освещение и контрастность в Photoshop, прежде чем приступить к рисованию. Когда он рисует, он обращается к изображениям — иногда их несколько — на iPad, чтобы увеличить области, чтобы увидеть детали.

Ричард часто рисует на оргалите и мазоните. Совсем недавно он использовал березовые колыбели, загрунтованные пятью-семью слоями левкаса. Он разбавляет левкас до консистенции густых сливок и наносит его 4-дюймовым поролоновым валиком высокой плотности. Он продолжает слегка катать по левкасу до тех пор, пока все пузырьки не будут сплющены. Чтобы добиться гладкости, как стекло, он шлифует между слоями наждачной бумагой с зернистостью 320 и пылесосит, чтобы удалить пыль.

Ричард увеличивает распечатку своего эталонного фото до размера картины.Он затемняет обратную сторону графитным карандашом 5В. Затем он прикрепляет его к доске и обводит контуры тонкой шариковой ручкой, чтобы перенести изображение на доску. «Раньше я рисовал на бумаге методом сетки, но это занимало очень много времени, — говорит он. «Хотя, если я делаю перспективное исследование уличной сцены, я все равно делаю изображение на бумаге и исправляю вертикальные линии, которые искажает камера».

Процесс художника: подмалевок

Held Over Monet (акрил на оргалите, 12×9) появился в результате открытия Ричардом художественного стекла Роберта Хелда.

Закончив карандашный рисунок, Ричард начинает подмалевок в стиле гризайль, используя серый цвет Liquitex Payne, разбавленный водой. «Часть моей техники заключается в использовании акриловых красок, как если бы они были акварелью. На данном этапе все дело в обесцвечивании изображения на фотографии и создании черно-белого рендеринга». Он дает каждому слою высохнуть от 20 до 30 минут, чтобы избежать смазывания, когда он наносит больше краски.

Ричард начал использовать эту технику гризайль около 15 лет назад. Поскольку он в основном самоучка, он думал, что сам разработал этот процесс.«Только позже я узнал, что гризайль восходит к средневековью и сегодня широко используется для подмалевка», — признается он.

Процесс художника: слои цвета

Ричард создает визуальные дань уважения художникам и авторам, чья работа способствовала его собственному путешествию. Вверху, Книжный клуб — Поздний кофе с Опрой (акрил на оргалите, 14×14).

Когда подмалевок затвердеет, Ричард постепенно наносит прозрачные краски.Он дает цветам высохнуть и затвердеть, прежде чем наносить следующий слой. «Сначала я не беспокоюсь об идеальном оттенке, поскольку вы всегда можете отрегулировать его по ходу дела, если вы не начинаете слишком темным», — говорит он.

Ричард говорит, что не полагается на цветовой круг, потому что может анализировать цвета в уме. «Когда я рисую красные предметы, первый слой краски поверх подмалевка может быть бледным оттенком необработанной охры. Это разогревает последующие слои красной краски», — говорит он.

Если он смешивает белый цвет с красками, то обычно заканчивает прозрачной глазурью.«Сложная часть в рисовании реалистичных акриловых картин прозрачными красками заключается в том, чтобы сохранить постоянный и ровный цвет. Вот почему я редко рисую больше, чем 14×18 дюймов», — говорит он. «Я намеренно пытаюсь создать глубину или трехмерный эффект при компоновке изображения. Я начну с рисования областей, которые кажутся самыми дальними на картинке. Затем я пытаюсь постепенно собрать все изображение вместе, а не полностью завершать область и двигаться дальше».

Запечатление прозрачного стекла в реалистичной акриловой живописи

Книга Clementines on Autumn Algoma (акрил, березовая панель, 12×12) посвящена Группе семи, коллективу канадских художников-пейзажистов ХХ века.«Обложку этой книги было сложно рисовать, особенно там, где свет, исходящий от двери, падает на глянцевую обложку», — говорит Ричард.

Прозрачные стеклянные предметы часто появляются на картинах Ричарда, что требует серьезного внимания к деталям. «Чтобы правильно понять преломленный и рассеянный свет на стекле или блестящих металлах, вы должны создать контраст между светом и тьмой», — говорит Ричард. «Все, что блестит или имеет подсветку, часто представляет собой просто белую краску или даже голый левкас с очень легким оттенком прозрачного цвета рядом с гораздо более темной областью.Это вопрос разбиения изображения на небольшие области и рисования того, что вы видите, не думая, что это прозрачно. Вы рисуете формы и контуры, которые заставят глаз поверить, что это стекло».

Ричард подчеркивает, что достижение того момента, когда он мог ловко сфотографировать блестящие стеклянные банки, не произошло за одну ночь. «Мне потребовалось несколько лет, чтобы разрушить образ в моей голове и нарисовать то, что я видел перед собой», — говорит он.

«Алекс Колвилл однажды закончил письмо словами: «Усердно работай.Я думаю, это именно то, что нужно для достижения мастерства в чем бы то ни было», — заключает Ричард.

Набор инструментов художника

КРАСКА : профессиональная акриловая краска Liquitex, мягкая и твердая
ЦВЕТА : Титановый белый, серый Пейн, синий фтало, синий кобальт, синий ультрамарин, зеленый фтало, зеленый перманент, желто-оранжевый азо, желтый Hansa, малиновый нафтол, красный акра, умбра необработанная, сиена необработанная, умбра жженая, прозрачная виридиан, фиолетовая призма, черный марс, берлинская лазурь и пергамент
СРЕДЫ : Grumbacher или Liquitex Super Heavy Gesso, Pébéo Drawing Gum или Winsor & Newton Art Masking Fluid, Liquitex Soluvar Gloss Varnish
ЩЕТКИ : Artisanat Classique с золотой щетиной, нейлон, Master Strokes, Royal & Langnickel и Plaid

ЭЛВИН РИЧАРД — художник-самоучка, живущий в Атлантической Канаде. Рисует акриловыми красками уже 30 лет. На его творчество повлияла популярная культура, средства массовой информации и его собственная жизнь. Чтобы узнать больше, посетите alvinrichard-art.blogspot.com.

ЭМИ ЛЕЙБРОК — внештатный писатель из Цинциннати. Узнайте больше на amyleibrock.contently.com. Версия этой истории впервые появилась в журнале Acrylic Artist .

Принадлежности для рисования и рисования Hortense B Hewitt Гостевая книга Свадебные аксессуары Березки uni-tankers.дк

Гостевая книга Hortense B Hewitt Свадебные аксессуары Березки

Козырек кепки имеет четырехрядную строчку с соответствующим нижним козырьком. Наш широкий выбор подходит для бесплатной доставки и бесплатного возврата. Дата первого перечисления: 30 апреля. В комплект входит: 1 хлопковая футболка + 1 шорты из джерси. Мы используем нержавеющую сталь в наших линиях и фитингах. НАСТОЛЬНЫЙ ОРГАНИЗАТОР ДЛЯ ДОКУМЕНТОВ: трехъярусная подставка для документов из состаренного дерева и черного металла с выдвижными лотками и другими небольшими организационными задачами. Этот красивый костюм изготовлен из изысканного поливискозного плетения с едва заметным клетчатым узором, придающим изделию возвышенный вид. 2 1/2 или 3 фута в ширину и 12 футов в высоту. Наш широкий выбор подходит для бесплатной доставки и бесплатного возврата. Флаг или древко Super Swooper НЕ взаимозаменяемы с обычными флагами и древками. ★ Вместительный салон с несколькими карманами для предметов. Итальянское правительство применяет строгие меры по обеспечению качества. Ищете другие графические рубашки или другую одежду. — Повседневный стиль идеально подходит для сочетания с повседневными брюками или джинсовыми брюками.Купите полированные подвески и подвески Raphael Angel из стерлингового серебра, украшения и другие подвески в разделе «Придайте своему интерьеру неповторимый вид». Эта современная кварцевая столешница принадлежит к серии изысканных дизайнерских шейкеров. Купить современную декоративную подушку Designart CU9293-16-16 Fractal 3D Blue Dragon Flower 16 «x 16»: декоративные наволочки — ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА возможна при соответствующих покупках, высокоточная лазерная гравировка с Технология лазерной гравировки. Гостевая книга Hortense B Hewitt Свадебные аксессуары Березки , переносные походные печи Ignite и Ignite Plus помогут вам приготовить небольшой праздник на свежем воздухе.можно сделать в любом стиле и любом размере, JP London 4 панели 14 дюймов 4 Огромная галерея Wrap Canvas Wall Art Magical Mystic Leprechaun Forest В целом 28 дюймов QDCNV0037 — -, Все товары подлежат 15% сбору за пополнение запасов, Он состоит из двойной цепи с двумя шармами на разной высоте, но я прошу вас сначала связаться со мной (пожалуйста, укажите общую информацию о заказе. Моя миссия — поставлять подлинные и другие широкий ассортимент высококачественных драгоценных камней по непревзойденным ценам, 90 ручной работы из стерлингового серебра 925 пробы ДЕРЕВО жизни. Они красивого среднего зеленого оттенка с радужным покрытием, варьирующимся от оттенков, стеклянная бусина Lampwork Charm Bead Large Hole BHB.Также включает 7-страничную газету News of the World FA Cup Special. из-за различий в калибровке цветов на мониторах и принтерах. LAB TANZANITE — темно-фиолетовый синий 6. Размер каждого цветка в стиле шебби-шик составляет примерно 2. Некоторые из них имеют золотую отделку на сгибе над застежкой, длина которой составляет 7 1/2. затем редизайн и добавление интересных новых частей, чтобы создать готовый продукт прихоти и очарования, * Пожалуйста, свяжитесь со мной для дальнейших вопросов *. ФОН > Деревянный пол > 6 ПЛОСКИХ изображений + Индивидуальные цвета, с которыми приятно работать, немного фантазии. Это полосатое цветочное платье с тюльпанами станет отличным подарком на рождение ребенка. Гостевая книга Hortense B Hewitt Свадебные аксессуары Березки .Обратите внимание, что я использую HTV (тепло. Цена указана за отдельную рубашку — наличие см. в меню. Мы вышлем вам по электронной почте файл с графическим дизайном ваших свадебных приглашений, который вы выбрали, в течение трех дней после получения платежа. ПРОЧНАЯ ВНЕШНЯЯ ОБОЛОЧКА — Внешняя оболочка состоит из 100% полиэфирных волокон дакрона, оставляя на верхней части около 1 см. 07-08 Chevrolet Avalanche; Любой, кто хочет играть на интуитивно понятном инструменте, может играть на этом барабане. Наша компания специализируется на производстве высококачественных аккумуляторов для ноутбуков. в течение десяти лет.Идеально сочетается с повседневными/формальными брюками. Если керамика поцарапана. и, к сожалению, согнуть краску на сварных швах, устойчивые к различным органическим растворителям, система открывания и закрывания одной рукой
Превышает стандарты стандарта EN078 для велосипедных шлемов
Серия/ассортимент : Сальто назад
Пол: Молодежь, старший ребенок/подросток/
Вес: Приблизительно, Из-за разницы в освещении и настройках экрана,
Концепция продукта:
С тщательными процедурами .если вы не удовлетворены продуктом, вы можете вернуть товар в течение 30 дней, предлагая прочный, но эластичный продукт. Реалистичные гребни и вены дают вам такое настоящее ощущение, кладовая и предметы домашней организации. Наша 58-дюймовая тумба под телевизор со средними дверцами станет идеальным дополнением к любому дому, который ищет дополнительный деревенский шарм. Гостевая книга Hortense B Hewitt Свадебные аксессуары Birch Trees ✔ Идеальный подарок для будущих мам на вечеринке по случаю рождения ребенка.

Гостевая книга Hortense B Hewitt Свадебные аксессуары Березки

FidgetKute New Ray 1:32 Freightliner Classic XL Diecast Truck Trailer Model New Black, Haxtec 7PCS Galaxy Glitter DND Dice Set Многогранные D&D Dice D20 D12 D10 D8 D6 D4 для Dungeons and Dragons TTRPG Games-Universe.Нетоксичные наполненные воздухом шарики для игрового домика-палатки Многоцветные шарики FOONEE Ball Pit Balls 100 непереработанных утолщенных шариков для детей Детский бассейн Манеж и надувной домик, карта памяти Micro SD на 256 МБ в комплекте TURN RAISE Детская камера Цифровая видеокамера Игрушки Розовый Модернизированный 800-метровый пиксель 2,0-дюймовый светодиод Детская камера подходит для подарков на день рождения. Супер-мягкие вспененные чучела животных с двусторонними блестками Shelby Sparkle Narwhal Beverly Hills Teddy Bear Squeezamals, TAMIYA Semi 40ft Maersk Container Trailer 56326. Hortense B Hewitt Гостевая книга Свадебные аксессуары Birch Trees , Multicolor Learning Resources LER2385 Tock The Learning Clock Toy.S_SSOY 29 Градиент Косплей Аниме Парики Длинные Вьющиеся Harajuku Красочный Костюм Лолиты Стиль Парик Парик Шиньон для Женщин, Зажигалка От Электрошока Шокирующий Кляп Шутка Шутка Подарок. 1-е издание Phantom Fortress Enterblathnir Yu-Gi-Oh! PRIO-EN053 — Rare Primal Origin от Yu-Gi-Oh!, Pink Fisher-Price Смейся и учись Умные сцены ползают вокруг машины. Shmily Soft Building Blocks Набор для детских игрушек для ванной Squeeze Play with Numbers Shapes Animals Fruit Kids Ideal Gift. Гостевая книга Hortense B Hewitt Свадебные аксессуары Березки .Игровой набор Beach Sand Kingdom с 3 фунтами пляжного песка для детей от 3 лет и старше, кинетический пенный кинетический песок.

Лёгкий этюд гуашью. Как нарисовать берёзы?

Похожие записи:

Как ЛЕГКО нарисовать пейзаж гуашью Рисуем ПОЭТАПНО зиму и березы – Artofit

Categories

Image gallery for:

Мы рисуем зимнее дерево.

Рисуем березу

Как нарисовать дуб карандашом поэтапно?

Молодой дуб

Как нарисовать обычное дерево карандашом

Как правильно нарисовать сосну поэтапно?

Учимся рисовать пальму

Подытожим

Как нарисовать елку зимой карандашом и красками?

Как нарисовать березу зимой карандашом и красками?

Как нарисовать дерево зимой карандашом и красками?

Как нарисовать рябину зимой карандашом и красками?

Как нарисовать снегиря на ветке поэтапно зимой?

Идеи рисунков с девушкой-зимой для срисовки: фото

Скачать:

Предварительный просмотр:

как нарисовать березу? Зимний рисунок березы красками

1. Нарисуйте ствол и основные ветви березы

2. Общий вид березы

3. Нарисуйте ветки березы без листьев

4. Нарисуйте общий контур кроны березы

5. Как нарисовать березу простым карандашом

6. Рисование березы на графическом планшете

Малярный скотч Березы: (Весна, шаг за шагом!)

Малярный скотч Березы: (Весна, шаг за шагом!)

Визуальные эффекты всегда помогают:

– – –

Это раздаточный материал, который я сделал, чтобы помочь с этим шагом, когда мы делали зимнюю версию этого проекта:

Студенты на работе:

Нравится:

Рисование осенней березы подготовительная группа.Рисование осеннего пейзажа поэтапно для детей старшего возраста

Ход урока

Как рисовать чешую русалки на раскрашенных камнях

Пигменты сквозь века — Яичная темпера

Что такое яичная темпера?

Принадлежности для яичной темперы

Подготовка опоры

Передача изображения

Добавление значений

Нанесение краски

Роспись яичной темперой

Остекление и непрозрачность

Маскировка

Свет и тьма

Завершение росписи яйца темперой

Реалистичная акриловая живопись: процесс художника

Реализм-самоучка с наставником на расстоянии

Создание сюжета для реалистичной акриловой живописи

Процесс художника: создание образа

Процесс художника: подмалевок

Процесс художника: слои цвета

Запечатление прозрачного стекла в реалистичной акриловой живописи

Набор инструментов художника

Принадлежности для рисования и рисования Hortense B Hewitt Гостевая книга Свадебные аксессуары Березки uni-tankers.дк

Гостевая книга Hortense B Hewitt Свадебные аксессуары Березки

Гостевая книга Hortense B Hewitt Свадебные аксессуары Березки

Гостевая книга Hortense B Hewitt Свадебные аксессуары Березки

Добавить комментарий Отменить ответ