Рисуем цилиндр: Построение цилиндра. Рисуем цилиндр

Содержание

Цилиндр | Рисуем вместе

Опубликовано 28 Фев 2011 в рубрике «Уроки рисования»

Как я уже говорила, видимый объем возникает там, где есть свет. И если с распределением светотени на прямоугольных предметах трудностей обычно не возникает — перепады на гранях видны невооруженным глазом, то рисовать круглые поверхности несколько сложнее. Солнечные лучи ложатся здесь по касательной, явной границы света и тени не видно, есть только очень плавный и незаметный переход между множеством полутонов.
Чтобы лучше разобраться, как распределяется свет на круглой поверхности, я предлагаю сделать следующее упражнение.
Вам понадобятся: линейка, циркуль, карандаш, тушь или черная акварель и круглая кисть — белка или колонок. Кончик кисти должен собираться в точку.

Первое, что мы делаем, это чертим заготовку. Рисунок будет без перспективы, просто боковой вид. Сначала с помощью циркуля рисуем план. Для этого рисунка будет достаточно половины круга. Затем тонкими линиями наносите контуры будущего

цилиндра.

рис.1

Далее, нужно будет получившийся вид поделить на равные участки. Просто расчертить его на равные отрезки нельзя, поскольку в перспективе они будут сокращаться. Поэтому, мы делим план на равные сектора, угол для сектора может быть любым, например, 5 градусов. А затем тонкими линиями переносим границы каждого сектора на боковой вид:

рис.2

Далее нужно расчертить боковую поверхность вертикалями. Предварительная работа закончена.

рис.3

Теперь наносим тон. Для этого где-нибудь в отдельном стаканчике приготовьте слабый раствор туши, такой, чтобы при нанесении на бумагу он давал слегка заметный серый тон.

Из предыдущего урока вы помните порядок расположения элементов светотени:

свет, блик, полутень, тень, рефлекс

Выберете, где в вашем цилиндре будет находиться свет. Потом заливаете раствором туши весь

цилиндр, за исключением полоски света:

рис. 4

Как делается заливка — рисунок лежит под небольшим углом. Кисть вы обмакиваете в раствор, затем очень аккуратно слева направо проводите линию вдоль границы заливаемой плоскости. Потом снова обмакиваете кисточку в раствор и проводите еще линию, уже немного ниже. Следите, чтобы бумага была слегка влажной, но капли с кисточки не текли. Таким образом равномерно заливается вся плоскость. Такая техника называется отмывкой. Бумагу, на которой будет делаться отмывка, нельзя тереть ластиком — ластик разрушает ее структуру, и при отмывке будут появляться пятна, а тушь будет затекать в поврежденные места.

Когда слой туши высохнет, можно снова заливать плоскость, отступив от света еще на шаг:

рис.5

Таким образом заливается вся плоскость цилиндра. Каждый следующий слой отступает от света на одно деление. В результате, тон набирается постепенно и в тени становится довольно плотным.

рис. 6

Не забывайте про рефлекс. Ближе к краю цилиндра оставьте более светлую часть.

Если с распределением светотени более-менее понятно, может остаться вопрос, как штриховать цилиндрическую поверхность при рисунке? Многие знают, что штрих должен ложиться «по форме», поэтому стараются всю боковую поверхность закрыть круглыми штрихами. Не всегда это получается достаточно аккуратно. Если и у вас трудности с рисованием эллипсов, не мучайтесь. Гораздо важнее формы распределение света. Поэтому штриховать цилиндр можно точно также, как мы только что делали отмывку — деля его боковую поверхность на вертикальные плоскости и постепенно набирая тон. Тогда рисунок получится объемным.

Содержание

Вернуться на главную страницу

Перспектива цилиндра — Урок 2 — Картины и живопись художников. Графика и галереи.

Давайте перейдем от перспективы куба к обзору — перспектива цилиндра, или скажем к фигуре цилиндрической формы. Это так же простое, не сложное задание.

Если рассмотреть мир вокруг нас — то эту форму имеют разные предметы это столб цилиндр, это труба цилиндр, это ваза цилиндр и даже шляпа цилиндр и т. д. А рисунок это умение строить, и тут уже не далеко и до гениальности, как написано в начале сайта.

Что бы правильно изобразить эту фигуру, нам необходимо будет вписать ее в прямоугольный параллелепипед.
Основа построения такая же, как и в уроке, перспектива куба.

Перспектива цилиндра

Вначале произвольно рисуем на листе линию горизонта, это прямая линия вдоль листа. Линия горизонта всегда находится на уровне глаз художника. На предметы выше этой линии художник смотрит снизу, на предметы ниже этой линии художник смотрит сверху. В данном уроке предмет у нас будет ниже линии горизонта, поэтому мы на него смотрим сверху. Все картинки кликабельны:

Дальше рисуем произвольно квадрат. В данном случае нарисуем фигуру ниже линии горизонта:

Потом на линии горизонта произвольно находим точку схода F , и луч соединяет углы нашего квадрата. Смотрим ниже:

Теперь прорисовываем квадрат сзади, и соединяем линиями углы заднего квадрата и переднего. Смотрим вниз:

Теперь необходимо найти центр верхней и нижней плоскости параллелепипеда. Для этого проводим новые линии с углов плоскостей, крест — накрест. В пересечении крестов будут центры плоскостей. Теперь прямая линия делит верхнюю и нижнюю плоскости пополам. Смотрим на нижнюю картинку:

Мы поделили параллелепипед вдоль. Необходимо поделить его поперек. Для этого проводим линию от точки схода F через центр плоскостей параллелепипеда.

Смотрим вниз:

Итак, мы нашли необходимые нам точки верхней плоскости A, B, C, D, и нижней плоскости цилиндра A1, B1, C1, D1.

Рисунок внизу:

Теперь наша задача плавно вписать эллипс, соприкасаясь с точками верхней плоскости A, B, C, D .

Смотрим на рисунок ниже:

И так же поступаем с точками нижней плоскости цилиндра A1, B1, C1, D1. Таким образом мы очертим основание цилиндра :

Теперь соединяем два эллипса, верхнее и нижнее основание цилиндра :

Убираем все вспомогательные линии, и получаем цилиндрическую форму :

Причем чем выше линия горизонта, тем плоскость эллипса будет больше и больше стремится к кругу. Или к форме — окружность.

Рисуем цилиндр — KmihaKmiha

Очередной ответ на задание номер 4 из книги Лукина

Условие: Даны радиус и высота цилиндра. Вычислить объем цилиндра и полную площадь его поверхности. Начертить (это нелегко) цилиндр данного радиуса и высоты. Радиус и высоту вводить в два текстовых поля. Объем и площадь выводить на поверхность формы методом DrawString с 3 знаками после запятой и с текстовыми пояснениями. Высота эллипсов, изображающих основания цилиндра, должна быть в два раза меньше их ширины

Решение:

Public Class Form1
    'объявляем глобальные переменные и присваиваем им значения с текстового поля
    Dim r_cil As Single
    Dim v_cil As Single
    'объявляем глобальный объект для рисования
    Dim graf As Graphics
    Private Sub Form1_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.
  2
        'выводим результат в текстовое поле
        TextBox3.Text = Math.Round(Ob_cil, 3)
        TextBox4.Text = Math.Round(s_cil, 3)
        'выводим результат на picturebox
        graf.DrawString("Объём цилиндра = " & Math.Round(Ob_cil, 3), Button1.Font, Brushes.Black, 50, 20)
        graf.DrawString("Полная площадь поверхности цилиндра = " & Math.Round(s_cil, 3), Button1.Font, Brushes.Black, 50, 50)
    End Sub

    Private Sub Button2_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button2.Click
        'присваиваем значения из текстового поля
        r_cil = Val(TextBox1.Text) 'радиус цилиндра
        v_cil = Val(TextBox2.Text) 'высота цилиндра
        'рисуем цилиндр
        graf.DrawEllipse(Pens.Black, 50, 150, r_cil * 2, r_cil) 'верхний эллипс
        graf.DrawEllipse(Pens.Black, 50, v_cil + 150, r_cil * 2, r_cil) 'нижний эллипс
        graf.DrawLine(Pens.Black, 50, 150 + r_cil / 2, 50, 150 + (v_cil + r_cil / 2)) 'левая линия
        graf.  DrawLine(Pens.Black, 50 + r_cil * 2, 150 + r_cil / 2, 50 + r_cil * 2, 150 + (v_cil + r_cil / 2)) 'правая линия

    End Sub

    Private Sub Button3_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button3.Click
        'всё стираем
        TextBox1.Text = ""
        TextBox2.Text = ""
        TextBox3.Text = ""
        TextBox4.Text = ""
        PictureBox1.Image = Nothing

    End Sub

End Class

P.s В связи с тем, что у меня не удалялась надпись, которая была в текстовом поле (результаты вычислений), вывел её в PictureBox.

Итак, что делал:

Объявил глобальные переменные радиуса цилиндра и высоты цилиндра, так как они будут применяться в других кнопках

при загрузке формы создал объект для рисования graf, иначе бы пришлось объявлять два раза в каждой кнопке
первая кнопка объявление локальных переменных объёма и площади, вычисление и вывод результатов в текстовом поле и в picturebox
вторая кнопка рисуем цилиндр в Picturebox.
последняя кнопка всё стирает для новых расчётов.

Скачать программу Рисуем цилиндр
Установки не требует.
Файл exe. Размер 26kb.
На компьютере должен быть установлен net.framework 3.5 и выше.

ГБУДО г. Москвы «Детская художественная школа №9»: Дистанционное обучение

Методические пособия для самостоятельного обучения доступны по ссылке.

Открытые уроки

Урок живописи «Осенние листья» (1 класс) ведет преп. Захарова С. Ю. — https://youtu.be/509C-xuri08

Урок живописи «Декоративный натюрморт» (2класс) ведет преп. Егорова Ю.Ю. — https://youtu.be/_obT5OB9J0Y

Урок истории искусств «Творчество художника Сурикова В.И.» (5 класс) ведет преп. Ломакина О. А. — https://youtu.be/_p0VconDs6o

Урок живописи «Графический натюрморт» (4 класс) и рисунка «Построение бутылок» (1 класс) ведет преп. Олейник К. И. — https://youtu.be/fuwfhZIR3xg

Урок «Акварельный натюрморт с чайником» (4 класс) ведет преп. Кузнецов О. Г. — https://youtu.be/lpbnreEKwCA

Урок живописи «Декоративный натюрморт» (1 и 3 класс) ведет преп. Коваль Н.В. — https://youtu.be/PfyWERTWi14

Встреча с художником-графиком Черемушкиным — https://youtu.be/IBAGwkdYOxg

Мастер-класс «Рисование человека» для преподавателей нашей школы ведет Рыжкин А. (декабрь 2019) — https://youtu.be/kyElF2o-_I4

«Деревенский натюрморт» гуашью — урок ведет преп. Кузнецов О.Г. — https://youtu.be/4AT19ZOMLqo

«Цилиндр и шар» мастер-класс преп. Кузнецов О. Г. — https://youtu.be/eq_IuBaHykM

«Рисунок и гравюра» — мастер-класс преп. Копылов С.В. — https://youtu.be/lWtrr-eggno

Методические разработки

Методическая разработка по Скульптуре. Тема каркасы для человека и для головы. Степашкина О.М.
https://photos.app.goo.gl/R7m2aFfXsq47f9ou8

Пленэр. Захарова Светлана. Учебное пособие.
https://www.youtube.com/channel/UCuUh3FNz0_nu1mpJFG67qjg

Степашкина О.М. Учебное пособие.
https://photos.app.goo.gl/bXG77upNvVLBVFdc6

Методическая разработка по скульптуре преп. Степашкина О. М. 10.2020г https://yadi.sk/i/mya01EY8iQ80eg

Ссылки на видеоуроки (преподаватель Кузнецов О.Г.) — октябрь-ноябрь 2020 г.

рисуем ботинки — https://youtu.be/OMoeC4RpERk

как делать наброски — https://youtu.be/cCDaHqYil6Q

перспектива — https://youtu.be/jUoG0iz6PCk

рисуем инструменты — https://youtu.be/b9VL-Hk3Se8

бытовые предметы — https://youtu. be/SFLXBNOV-wE

рисуем книги — https://youtu.be/pZWYdpjSGtA

рисуем стул — https://youtu.be/w7PrGXM_ewk

построение листьев — https://youtu.be/lpHHmjt9XfY

рисуем яйцо — https://youtu.be/mzWFVVAJkmQ

цилиндр и шар. рисунок — https://youtu.be/mjFyrFGYnTQ

цилиндр и шар гризайлью — https://youtu.be/EE-FdDklKog

рисуем цилиндр и шар углем — https://youtu.be/OWGhHgwWCRs

рисуем овощи и фрукты гризайлью — https://youtu.be/9Q9kP_GNCQ4

рисуем фрукты цветными карандашами — https://youtu.be/EZRGj9ssdiQ

Рисуем геометрические фигуры. Как нарисовать цилиндр карандашом с тенью поэтапно? Пошаговая инструкция и рекомендации

На сегодняшний день все популярнее становятся 3d рисунки на бумаге, в них можно долго всматриваться и любоваться. Создавать такие шедевры могут не только талантливые художники, но и те, кто только знакомится с изобразительным искусством. Научится рисовать никогда не поздно, сделать эффектные 3d рисунки сможет каждый.

Инструменты, которые потребуются для 3d, самые простые: ручка, карандаши, маркер и листок бумаги. Кстати, рисовать новичкам лучше всего по клеткам в тетради, так изображать фигуры намного проще.

Стоит отметить, что изображение создается на бумаге поэтапно, в этом деле главное – последовательность, даже если воспроизводятся простые и незамысловатые картинки.

Многих интересует как нарисовать 3d рисунок на бумаге карандашом ярко и реалистично. Для этого стоит использовать фото инструкции или видео, которые наглядно покажут всю технику воссоздания 3д рисунка.

Давайте разберем рисунки карандашом поэтапно для начинающих. Для наглядности распечатывайте нарисованные изображения, чтобы облегчить себе задачу. Заметьте, что первое знакомство с техникой 3д может вызвать неоднозначные впечатления, здесь не нужно спешить, плавные движения и выдержка – главные помощники начинающего художника.

Итак, приступим к делу, будем учиться как рисовать красивые 3d рисунки.

Бабочка

Простая схема позволит понять как рисовать 3д ручкой удивительно красивого насекомого. Ознакомься с этой техникой и нарисуй чудо-рисунок самостоятельно.

Пошаговая инструкция:

Ступеньки

Если вы не знаете что именно можно нарисовать 3d ручкой или карандашом, тогда начните с самого простого. Ведь придать изображениям реалистичность вовсе не так уж сложно, убедитесь на предложенном ниже фото-уроке.

Этапы создания изображения:

Бананы

Сымитировать лежащие на столе фрукты довольно просто, нет необходимости применять особые техники изображения предметов. Можно использовать для создания рисунка 3д ручки и маркеры.

Техника выполнения рисунка:

Более подробную инструкцию по выполнению работы в такой технике на примере руки пришельца вы сможете увидеть на видео (или можно использовать свою руку, просто обведите свою ладонь и пальцы карандашом, а далее следуйте видео-инструкции):

Воронка

Если вы хотите узнать как нарисовать простой 3d рисунок на бумаге, используйте распечатанный образец.

По освоенной технике вы сможете обучить и ребенка как нарисовать 3д.

Пошаговое выполнение работы:

Лестница

Перед тем как рисовать 3d ручкой необходимо попробовать сделать подобные рисунки карандашом. Учимся создавать красивые объемные изображения вместе.

Как выполнить рисунок:

Сердце

Объемное, будто живое сердце станет отличным подарком для любимого человека. Возьмите в руки карандаш и маркер, отчетливо проведите линии, выделите их и растушуйте. Поверьте, нарисованное изображение сможет полностью передать ваши чувства.

Как нарисовать:

Видео 3d иллюзия сердца:

Помните, воображению нет границ, создавайте собственные уникальные рисунки, поразите всех умением создавать объемные изображения.

Например, можете нарисовать по этой инструкции Карлсона:

Простой вариант:

Сложный вариант:

Видео-бонусы: рисунки 3d ручкой

Рисуем 3d ручкой красивую бабочку:

Рисуем 3D фото-рамочку:

Рисуем 3д ручкой букет ромашек:

3Д Снеговичок:

3d елочка ручкой:

Все предметы и фигуры размещены в пространстве. Даже в простом рисунке стоит понимать совсем неразные предметы, а все, что находится на нем, и все, что мы хотим изобразить. Стоит рассматривать это как один поток форм и линий, белого и черного цвета, света и тени.

Рисунок нужно воспринимать как пространство на бумаге, где существует плоскость и пропорции всех находящихся предметов, свет и тень, которая направляется по форме предмета.

Основные геометрические фигуры:

Двухмерные плоские фигуры

Трехмерные фигуры, у которых есть объем

Абсолютно все предметы в основе своего построения имеют эти фигуры.

Куб — фигура, основой которой является трехмерное изображение в пространственном соотношении листа. В кубе есть все геометрические параметры, такие как: вертикальность, горизонтальность и глубина . В самом кубе заложено понятие рисунка в целом.

Для начала понимания рисунка, мы поработаем именно с ним. При помощи образно-логических построений, мы с вами будем развивать мышление за счет аналитики формы . Для большего понимания и анализа рисунка есть несколько упражнений.

Упражнения

Садимся за мольберт, берем большой лист бумаги, можно недорогой, или вообще кусок обоев (в этом упражнении бумага особо значения не имеет) . Рисуем квадрат, естественно пытаемся сделать так, чтобы его стороны были ровными, а линии прямыми.

Итак, — мы видим обычный квадрат, совсем неинтересный и не впечатляющий, но это только в данный момент…

Делаем из квадрата куб карандашом: прорисовываем линии от граней примерно с углом 45 градусов . Дорисовываем заднюю часть и… у нас получается кубик. Но снова никакого пространства у нас в листе мы не видим. Свободно можно попутать ближайшие и дальние грани. Сейчас это просто несколько линий на бумаге.

Чтобы нам чувствовать пространство, нужно придать рисунку плавности . То есть сделать так, чтобы нам было ясно, где передняя часть рисунка, а где задняя.

Сторону куба, находящуюся ближе к нам, нужно выделить, сделать четче и передать активнее. Берем свой карандаш и наведем жирным тоном передние грани. Сейчас мы уже можем увидеть, где ближняя сторона, а где сторона находится дальше от нас.

Вот таким способом мы передали пространство, чтобы добиться желаемого результата. Но это далеко не все. Сейчас важно правильно передать плавность, чтобы получить объемность в рисунке .

Представляем вашему вниманию небольшой видеоурок на тему оптических иллюзий.

Это средний по сложности урок. Повторить этот урок может быть затруднительно и взрослым, поэтому не рекомендую рисовать куб по этому уроку маленьким детям, но если есть большое желание — то можно и попробовать. Также хочу отметить урок « » — обязательно попробуйте повторить его, если у вас останется время и желание рисовать сегодня.

Что понадобится

Для того, чтобы нарисовать куб нам может понадобиться:

Бумага. Лучше брать среднезернистую специальную бумагу: начинающим художникам будет гораздо приятней рисовать именно на такой.
Наточенные карандаши. Советую брать несколько степеней твердости, каждую нужно использовать для разных целей.
Ластик.
Палочка для растирания штриховки. Можно использовать обычную бумагу, скрученную в конус. Ей лего будет растирать штриховку, превращая её в монотонный цвет.
Немного терпения.
Хорошее настроение.

Поэтапный урок

Может показаться, что простые геометрические фигуры рисовать очень легко, но это ошибочная точка зрения. Чтобы правильно нарисовать куб нужно очень сильно постараться. Я рекомендую рисовать с натуры. Именно так вы сможете посмотреть куда именно падает свет, как и где он фигура отбрасывает тень. Фотография в этом случае не лучший помошник…

Кстати, кроме этого урока советую обратить своё внимание на урок « ». Он поможет повысить ваше мастерсово или просто доставит немного удовольствия.

Обратите внимание, что каждый предмет, каждое живое существо, каждое явление на бумаге можно изобразить при помощи простых геометрических предметов: кружочков, квадратиков и трегольников. Именно они создают форму, именно их нужно видеть художник в окружающих предметах. Нет дома, есть несколько больших прямоугольников и треугольник. Так строить сложные предметы гораздо легче.

Совет: создавайте набросок как можно менее толстыми штрихами. Чем толще будут штрихи наброска — тем трудней их будет стереть в последствии.

Первым шагом, точнее нулевым, всегда нужно размечать лист бумаги. Это даст вам понять где конкретно будет находиться рисунок. Если вы расположите рисунок на половине листа — вторую половину вы сможете использовать для другого рисунка. Вот пример разметки листа по центру:

Рисование куба — главный этап освоения академического рисунка. Из различных геометрических фигур куб считается простым для начинающих. На примере изображения различных форм куба, люди обучаются правилам линейной и воздушной перспективы, правильной штриховке, а также усваивают передачу объемной формы предметов.

Для рисования необходим графический планшет. Если его нет — карандаш и лист бумаги. Мышка тут никак не подойдет. Также понадобится белый гипсовый куб, так как на белом лучше видна его светотень. Вместо гипсового куба можно использовать пластиковывй или бумажный. Но наличие натуры обязательно, так обучаться гораздо удобней.

Как нарисовать куб

Куб — это прямоугольная призма, у которой стороны равны, и есть 6 граней. Противоположенные грани параллельны. Ребрами куба называют места пересечения граней. Ребра делятся на три группы, в каждой из которых абсолютно все грани параллельны.

Набросок

Для начала рисования наметим место, где будет располагаться куб, едва заметными линиями. Само изображение мы будем располагать немного выше середины холста, оно не должно быть слишком крупным или слишком мелким.

Теперь проведем ближнюю к нам вертикальную линию — это основная линия при построении куба. Засечками сверху и снизу слегка ограничим высоту линии. Так как линия основная, необходимо предельно точно проследить, чтобы высота этого ребра была правильной по размеру. Это очень важно.

Основание куба

При рисовании основания куба очень важно определить углы наклона основных видимых граней, относительно основания. Это можно сделать очень простым способом: необходимо поднести карандаш на расстоянии вытянутой в строго горизонтальном положении к нижнему ближнему углу и запомнить углы, но не пытайтесь просто переносить углы на холст с помощью карандаша, это неправильно. Пытайтесь запомнить их и повторять. Только так будет «набиваться» рука и глазомер.

Можете нарисовать нижние грани, но до того, как перейти к началу рисования верхних, необходимо подумать над основным законом перспективы, который гласит, что любые параллельные линии, уходящие от зрителя, сокращаются в одну точку — точку схода.

У нашего куба имеется четыре ребра, которые смотрят направо и столько же ребер налево. Все четыре линии ребер, которые уходят влево, при их продолжении, сокращаются в одной точке схода слева, а все линии, которые уходят вправо — сходятся справа.

Но как правильно определить где все эти точки будут сходиться? Куб расположен на горизонтальной плоскости, а она параллельна поверхности как пол, и стол. И если наши линии удаляется от какого-либо предмета, то точка схода должна лежать именно на линии горизонта.

Но где же располагается линия горизонта? Всё просто: она всегда расположена на уровне человека. Куда бы вы не смотрели — линия горизонта будет ровно на уровне ваших глаз. Проведите небольшое исследование: посмотрите в окно и представьте, где сходится земля с небом. Ответ будет очевиден. Даже если мы присядем, то и линия горизонта опустится.

Линию горизонта и точки схода рисуют тонкими линиями на листе до того, как нарисовать верхние грани.

Вертикальные линии и невидимые грани

Обратите внимание на снимок куба в самом начале статьи. На нем отчетливо видно, что линии, которые расположены вертикально, немного наклонены. Это, прежде всего, связано с тем, что объектив фотокамеры, с которой производился снимок, увидел перспективное сокращение линий.

И это правда, когда мы видим куб сбоку и сверху, кажется что вертикальные линии чуть-чуть сходятся в одну точку которая располагается снизу. Академический рисунок игнорирует передачу сокращения вертикальных линий, за исключением случаев сильного ракурса, а при начальном уровне обучения, куб рисуется с параллельными вертикальными линиями, строго перпендикулярными линии горизонта.

Как только нарисованы верхние линии, проверяем, насколько сократились боковые грани с обеих сторон. Ширину данных граней меряем только по горизонтали, ни в коем случае не под наклоном, и переходим к сравниванию, какая из них меньше высоты самого ближнего бедра куба, и обязательно без между собой. Как только закончите с проверкой ближних линий и вертикальных ребер можете приступать к зарисовке дальних уходящих линий.

Невидимые линии также обязательно следует рисовать. Перед тем, как будете рисовать самое дальнее вертикальное бедро, убедитесь, что их точки схода расположены правильно. Если они расходятся и это заметно, то необходимо еще раз все тщательно проверить и исправить рисунок, самое главное не испортить его. Если расхождение линий не такое большое, необходимо просто немного подкорректировать линии и нарисовать дальше бедро, которое будет располагаться вертикально.

Как только, вы закончили с построением, выделите ближние к себе линии. Если линия темная — будет казаться, что она ближе. Зная это, можно передать пространство и объем.

Выделение ближних линий и штриховка

Главная задача штриховки — передать объем предметов. К штриховке нельзя приступать, если рисунок выполнен неправильно. Лучше начать заново или попытаться исправить текущий.

На кубе мы можем увидеть всего три плоскости — это верхняя и две боковые грани. Визуально каждая из граней уходит от смотрящего в пространство. Для того, чтобы показать форму, необходимо штриховать грани куба так, чтобы смотрящему было очевидно, что они действительно отдаляются.

Для того чтобы передать пространство применяются законы воздушной перспективы. Темные цвета светлеют в дали, а светлые — наоборот темнеют.

Может показаться, что куб настолько мал, что влияние воздушной перспективы незаметно, но мы должны рисовать руководствуясь законами, только соблюдая их куб станет объемным.

Сама штриховка начинаем строго с теневой части. У нашего куба грань справа в тени, поэтому начнем именно с нее. Штрихуем от себя. По мере удаления плоскости в пространстве нажим на карандаш слабее, это делает штрих светлее. Штриховка может быть как вертикальной, так и горизонтальной.

Осветленную левую часть штрихуем от себя, при этом левый угол оставляем белым, но слегка штрихуем дальнюю часть.

Верхнюю поверхность делаем как полутон (промежуточное состояние между тенью и светом). Теперь оценим ее, задаваясь вопросом: «Она скорее светлая или темная?»

Всегда можно усилить тень, введя еще штрих, направленный строго по диагонали, также необходимо его растягивать — от темного к светлому. Подчеркиваем форму, делая тональные акценты, для этого можно использовать штриховку в разные стороны.

Не стоит забывать про тень от куба, которая расположена на плоскости, на которой он находится. Падающая тень на порядок темнее тени собственной. Плюс она граничит с рефлексом от освещенной плоскости (рефлекс — свет или цвет, отраженный от соседних поверхностей. Рефлекс тем светлее, чем источник отражающего света ярче и гораздо ближе).

Зеленый, красный и серый рефлексы на белом .

Рисование других геометрических тел

Как только, вы почувствуете, что овладели навыками рисования куба — можно переходить на следующий уровень и рисовать другие геометрические фигуры. Полезнее всего рисовать их не в «одиночку» а группой. Для начала число геометрических фигур берите небольшое, примерно 2−3 фигуры.

При всем этом не забывайте, что фигуры нужно не просто копировать, а рисовать с учетом всех правил построения.

Я искренне надеюсь, что вам понравился урок о том, как нарисовать куб, надеюсь было интересно и познавательно. Теперь можете обратить внимание на урок « » — он такой же интересный и увлекательный. Ну и кнопки социальных сетей тут не просто так =)

МБОУДО г. Иркутска ЦДТ

Методическое пособие

Рисунок геометрических тел

Педагог дополнительного образования

Кузнецова Лариса Ивановна

Иркутск 2016г.

Пояснительная записка

Данное пособие «Рисунок геометрических тел» предназначено для педагогов, работающих с детьми школьного возраста. От 7 до 17 лет. Может быть использовано как при работе в дополнительном образовании, так и в курсе рисования в школе. Пособие составлено на основе авторского учебного пособия «Рисунок геометрических тел» предназначенного для студентов первого курса специальности Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и Дизайн (не публиковалось).

Рисунок геометрических тел является вводным материалом при обучении рисунку. Введение раскрывает термины и понятия, используемые в рисунке, понятия перспективы, порядок выполнения работ по рисунку. Используя изложенный материал можно изучить требуемый материал обучить детей, проанализировать их практические работы. Иллюстрации могут быть использованы как для собственного более глубокого понимания темы, так и на уроке как наглядный материал.

Целью обучения рисования с натуры является привитие детям основ изобразительной грамоты, обучение реалистическому изображению натуры, т. е. пониманию и изображению трехмерной формы на плоскости листа. Главной формой обучения является рисунок с неподвижной натуры. Он учит верно передавать видимые предметы, их особенности, свойства, дает детям необходимые теоретические знания и практические навыки.

Задачи обучения рисования с натуры:

Привить навыки последовательной работы над рисунком по принципу: от общего к частному

Ознакомить с основами наблюдательной, т. е. наглядной перспективы, понятием о светотеневых отношениях

Формировать технические навыки рисунка.

На занятиях по рисунку проводится работа над воспитанием комплекса необходимых для художника качеств:

— «постановка глаза»

Развитие «твердости руки»

Умение «цельно видеть»

Умение наблюдать и запоминать увиденное

Острота и точность глазомера и др.

В данном пособии подробно рассматривается одна из первых тем рисования с натуры — «Рисунок геометрических тел», позволяя детально изучить форму, пропорции, конструктивное строение, пространственные отношения, перспективные сокращения геометрических тел и передачу их объема с помощью светотеневых отношений. Рассматриваются учебные задачи – компоновка на листе бумаги; построение предметов, передача пропорций; от сквозной прорисовки, до передачи тоном объема, формы предметов выявления света, полутени, тени, рефлекса, блика, полного тонального решения.

Введение

Рисование с натуры

Рисунок – не только самостоятельный вид изобразительного искусства, но и основа для живописи, гравюры, плаката, декоративно-прикладного и других искусств. При помощи рисунка закрепляется первая мысль будущего произведения.

Законы и правила рисования усваиваются в результате сознательного отношения к работе с натуры. Каждое прикосновение карандаша к бумаге должно быть продумано и обосновано чувством и пониманием реальной формы.

Учебный рисунок должен давать, возможно, более полное представление о натуре, о ее форме, пластике, пропорциях и строении. Его следует рассматривать, прежде всего, как познавательный момент в обучении. Кроме того, необходимо знание особенностей нашего зрительного восприятия. Без этого нельзя понять, почему окружающие нас предметы во многих случаях представляются нам не такими, какие они на самом деле: параллельные прямые кажутся сходящимися, прямые углы воспринимаются то острыми, то тупыми, круг иногда выглядит как эллипс; карандаш по размерам превосходит дом и так далее.

Перспектива не только объясняет упомянутые оптические явления, но и вооружает рисующего приемами пространственного изображения предметов во всех поворотах, положениях, а также в различных степенях удаленности от него.

Трехмерность, объем, форма

Всякий предмет определяется тремя измерениями: длиной, шириной и высотой. Под его объемом следует понимать его трехмерную величину, ограниченную поверхностями; под формой – наружный вид, внешние очертания предмета.

Изобразительное искусство в основном имеет дело с объемной формой. Следовательно, в рисовании следует руководствоваться именно объемной формой, чувствовать ее, подчинять ее все способы и приемы выполнения рисунка. Уже при изображении простейших тел необходимо развивать у детей это чувство формы. Например, рисуя куб, нельзя изображать только видимые его стороны, без учета сторон, скрытых от глаз. Не представляя их, невозможно ни построить, ни нарисовать данный куб. Без ощущения всей формы в целом, изображаемые предметы будут казаться плоскими.

Для лучшего понимания формы, прежде чем приступить к рисунку, необходимо рассмотреть натуру с различных сторон. Рисующему рекомендуется наблюдать форму с различных точек, но рисовать с одной. Освоив главные правила рисования на простейших предметах – геометрических телах – в дальнейшем можно будет перейти к рисованию с натуры, более сложной по своей конструкции.

Под конструкцией, или строением, предмета подразумевают взаимное расположение и связь его частей. Понятие «конструкция» приложимо ко всем предметам, созданным природой и руками человека, начиная с простейших предметов быта и кончая сложными формами. Рисующему необходимо уметь находить закономерность в строении предметов, понимать их форму.

Эта способность развивается постепенно в процессе рисования с натуры. Изучение геометрических тел и предметов, близких к ним по своей форме, а затем и предметов, более сложных по своему строению, обязывает рисующих сознательно относиться к рисованию, выявлять характер конструкции изображаемой натуры. Так, крынка как бы состоит из шарообразной и цилиндрического горлышка, воронка – усеченный конус и т. д.

Линия

Линия, или черта, проведенная на поверхности листа, является одним из основных элементов рисунка. В зависимости от назначения она может иметь различный характер.

Она может быть плоской, однообразной. В таком виде она главным образом имеет вспомогательное назначение (это – размещение на листе рисунка, набросок общего абриса натуры, обозначение пропорций и т. д.).

Линия также может иметь характер пространственный, которым рисующий овладевает по мере изучения формы в условиях освещения и окружающей среды. Сущность и значение пространственной линии легче всего понять, наблюдая за карандашом мастера в процессе его работы: линия то усиливается, то ослабевает или совсем исчезает, сливаясь с окружающей средой; потом она вновь появляется и звучит во всю силу карандаша.

Начинающие рисовальщики, не понимая, что линия в рисунке есть итог сложной работы над формой, обычно прибегают к плоской, и однообразной линии. Такая линия, с одинаковым безразличием очерчивающая края фигур, камней и деревьев, не передает ни формы, ни света, ни пространства. Совершенно не разбираясь в вопросах пространственного рисования, такие рисовальщики обращают внимание, прежде всего, на наружные очертания предмета, стараясь механически скопировать его, чтобы затем заполнить контур случайными пятнами света и тени.

Но у плоскостной линии в искусстве есть свое назначение. Она применяется в декоративно-живописных работах, в стенных росписях, мозаиках, витражах, станковой и книжной графике, плакате – всех произведениях плоскостного характера, где изображение увязывается с определенной плоскостью стены, стекла, потолка, бумаги и т. д. Здесь эта линия дает возможность обобщенно передать изображение.

Глубокое различие между плоскостной и пространственной линиями необходимо усвоить с самого начала, чтобы в дальнейшем не получилось смешения этих различных элементов рисунка.

У начинающих рисовальщиков есть еще одна характерная особенность нанесения линий. Они слишком «давят на карандаш». Когда учитель показывает своей рукой приемы рисования лёгкими линиями, они обводят линии с усиленным нажимом. Необходимо с первых же дней отучать от этой вредной привычки. Можно объяснять требование рисовать лёгкими, «воздушными» линиями тем, что в начале рисунка мы неизбежно что-то меняем, передвигаем. И стирая линии, проведенные с сильным нажимом, мы портим бумагу. А, чаще всего, остаётся заметный след. Рисунок выглядит неопрятным.

Если вначале рисовать лёгкими линиями, в процессе дальнейшей работы возможно придать им характер пространственный, то усиливая, то ослабляя.

Пропорции

Чувство пропорций является одним из основных элементов в процессе рисования. Соблюдение пропорций важно не только в рисовании с натуры, но и в декоративном рисунке, например, для орнамента, аппликации и т.п.

Соблюдение пропорций означает умение соподчинять размеры всех элементов рисунка или частей изображаемого предмета по отношению друг к другу. Нарушение пропорций недопустимо. Изучению пропорций придается большое значение. Необходимо помогать рисующему уяснить сделанную им ошибку или предостеречь от нее.

Рисующий с натуры должен иметь в виду, что при одинаковом размере горизонтальные линии кажутся длиннее вертикальных. К числу элементарных ошибок начинающих художников можно отнести стремление растягивать предметы по горизонтали.

Если разделить лист на две равные половины, то нижняя часть всегда будет казаться меньше. В силу этого свойства нашего зрения обе половины латинского S нам кажутся равными только потому, что нижняя ее часть в типографском шрифте делается больше. Так обстоит и с цифрой 8. Это явление хорошо знакомо архитекторам, необходимо оно и в работе художника.

С давних времен придавалось большое значение воспитанию у художника чувства пропорций и умения точно измерять величину на глаз. Этому вопросу много внимания уделял Леонардо да Винчи. Он рекомендовал придуманные им игры и развлечения: например, он советовал воткнуть в землю трость и на том или ином удалении стараться определить, сколько раз величина трости укладывается в этом расстоянии.

Перспектива

Эпоха Возрождения впервые создала математически строгое учение о способах передачи пространства. Линейная перспектива (от. лат. Ре rs р i се r е «вижу сквозь», «проникаю взглядом») — точная наука, которая учит изображать на плоскости предметы окружающей действительности так, чтобы создавалось впечатление такое, как в натуре. Все линии построения направлены в центральную точку схода, отвечающую месторасположению зрителя. Сокращение линий определяется в зависимости от расстояния. Это открытие позволило строить в трехмерном пространстве сложные композиции. Правда, сетчатка человеческого глаза вогнута, и прямые линии не кажутся проведенными по линейке. Итальянские художники не знали этого, поэтому иногда их работы напоминают чертеж.

Перспектива квадрата

а – фронтальное положение, б – под случайным углом. Р – центральная точка схода.

Линии, удаляющиеся в глубину рисунка, кажутся сближающимися в точке схода. Точки схода находятся на линии горизонта. Линии, удаляющиеся перпендикулярно линии горизонта, сходятся в центральной точке схода . Горизонтальные линии, удаляющиеся под углом к лини горизонта, сходятся в боковых точках схода

Перспектива круга

Верхний овал – выше линии горизонта. У кругов, лежащих ниже линии горизонта, мы видим их верхнюю поверхность. Чем круг ниже, тем он кажется нам шире.

Уже в первых заданиях по рисованию геометрических тел детям приходится строить перспективу прямоугольных предметов и тел вращения – цилиндров, конусов.

F 1 иF 2 – боковые точки схода, лежащие на линии горизонта.

Перспектива куба и параллелепипеда.

Р – точка схода, лежащая на линии горизонта.

Светотень. Тон. Тональные отношения

Видимая форма предмета обусловливается его освещенностью, которая является необходимым фактором не только для восприятия предмета, но и для воспроизведения его в рисунке. Свет, распространяясь по форме, в зависимости от характера ее рельефа, имеет различные оттенки – от самого светлого до самого темного.

Так возникает понятие светотени.

Светотень предполагает определенный источник света и преимущественно одинаковую светлую окраску освещаемого предмета.

Рассматривая освещенный куб, замечаем, что его плоскость, обращенная к источнику света, будет самой светлой, называемой в рисунке светом ; плоскость противоположная – тенью ; полутоном следует называть плоскости, находящиеся под различным углами к источнику света и в силу этого не полностью отражающие его; рефлекс – отраженный свет, падающий на теневые стороны; блик – небольшая часть поверхности в свету, полностью отражающая силу источника света (наблюдается главным образом на изогнутых поверхностях), и, наконец, падающая тень .

В порядке уменьшения интенсивности света можно все световые оттенки расположить условно в следующей последовательности, начиная с самых светлых: блик, свет, полутон, рефлекс, собственная тень, падающая тень.

Свет выявляет форму предмета. Каждая форма имеет свой характер. Она ограничивается прямыми или изогнутыми поверхностями или же сочетаниями тех и других.

Пример светотени на граненых поверхностях.

Если форма имеет граненый характер, то даже при минимальной разнице светосилы поверхностей границы их будут определенными (см. иллюстрацию куб).

Пример светотени на изогнутых поверхностях.

Если форма округлая или шарообразная (цилиндр, шар), то свет и тень имеют постепенные переходы.

До сих пор мы говорили о светотени одинаково окрашенных предметов. Средствами этой светотени и ограничивались до второй половины XIX века при передаче освещенных гипсовых слепков и обнаженных натурщиков.

В конце XIX и начале ХХ века, в период развития более глубокого понимания цвета, и к рисунку стали предъявляться требования живописного характера.

Действительно, все красочное разнообразие природы, особенно праздничные нарядные костюмы, рассеянное освещение, исключающее четкую светотень, передача среды – все это выдвигает перед рисовальщиком ряд задач как бы живописного характера, решение которых при помощи только светотени невозможно.

Поэтому в рисование вошел живописный термин – «тон» .

Если мы возьмем, например, желтый и синий цвет, то находясь в одинаковых условиях освещения, они будут казаться один светлым, другой темным. Розовый кажется светлее бардового, коричневый – темнее голубого и т. д.

В рисунке невозможно «во всю силу» передать яркость пламени и глубокие тени на черном бархате, так как тональные различия между карандашом и бумагой гораздо меньше. Но все разнообразные тональные отношения художник должен передать скромными средствами рисунка. Для этого берется самое темное в изображаемом предмете или натюрморте в полную силу карандаша, а самым светлым остается бумага. Все остальные теневые градации он укладывает в тональных отношениях между этими крайностями.

Рисовальщикам нужно практиковаться в развитии умения тонко различать градации светлот в натурных постановках. Нужно учиться улавливать небольшие тональные различия. Определив, где будут одно — два самых светлых и одно — два самых темных места, надо учесть изобразительные возможности материалов.

При выполнении учебных заданий нужно соблюдать пропорциональную зависимость между светосилой нескольких мест в натуре и соответствующих нескольких частей рисунка. При этом нужно помнить, что сравнение по тонам только одного места натуры с его изображением – неправильный метод работы. Все внимание следует отдавать методу работы отношениями. В процессе выполнения рисунка нужно сравнивать 2 – 3 участка по светлоте в натуре с соответствующими местами в изображении. После нанесения нужных тонов рекомендуется проводить проверку.

Последовательность рисования

Современная методика рисования предусматривает 3 наиболее общих этапа работы над рисунком: 1) композиционное размещение изображения на плоскости листа бумаги и определение общего характера формы; 2) пластическая моделировка формы светотенью и детальная характеристика натуры; 3) подведение итогов. Кроме того, каждый рисунок в зависимости от задач и длительности может иметь больше или меньше общих этапов, а также каждый этап может включать более мелкие этапы рисования.

Рассмотрим более подробно эти этапы работы над рисунком.

1). Работа начинается с композиционного размещения изображения на листе бумаги. Нужно осмотреть натуру со всех сторон и определить, с какой точке зрения эффектнее разместить изображение на плоскости. Рисующий должен ознакомиться с натурой, отметить ее характерные особенности, понять ее строение. Изображение намечается легкими штрихами.

Начиная рисунок, прежде всего, определяют соотношение высоты и ширины натуры, после чего переходят к установлению размеров всех ее частей. Во время работы нельзя изменять точку зрения, так как в этом случае нарушится все перспективное построение рисунка.

Масштаб изображаемых в рисунке предметов также определяется заранее, а не вырабатывается в процессе работы. При рисовании по частям в большинстве случаев натура не умещается на листе, оказывается сдвинутой вверх или вниз.

Нужно избегать преждевременной загрузки листа линиями и пятнами. Форма прорисовывается очень обобщенно и схематично. Выявляется основной, обобщенный характер большой формы. Если это группа предметов, нужно приравнять их к единой фигуре – обобщить.

Выполнив композиционное размещение изображения на листе бумаги, устанавливают основные пропорции. Для того чтобы не ошибиться в пропорциях, вначале следует определять соотношение больших величин, а затем выделять из них наименьшие. Задача учителя — научить отделять главное от второстепенного. Чтобы детали не отвлекали внимание начинающего от основного характера формы, нужно прищуривать глаза так, чтобы форма смотрелась как силуэт, как общее пятно, а детали исчезали.

2). Второй этап – пластическая моделировка формы тоном и детальная проработка рисунка. Это основной и самый длительный этап работы. Здесь применяются знания из области перспективы, правил светотеневой моделировки.

При рисовании необходимо ясно представлять себе пространственное размещение предметов и трехмерность их конструктивного построения, так как иначе изображение будет плоскостным.

Во время работы над перспективным построением рисунка рекомендуется регулярно проводить проверку, сопоставляя сокращения поверхностей объемных форм, сравнивая их с вертикалями и горизонталями, которые мысленно проводятся через характерные точки.

После выбора точки зрения на рисунке намечается линия горизонта, которая находится на уровне глаз рисующего. Наметить линию горизонта можно на любой высоте листа. Это зависит от включения в композицию предметов или их частей, которые находятся выше или ниже глаз рисующего. У находящихся ниже горизонта предметов на рисунке изображают их верхние стороны, а у помещенных выше горизонта видны их нижние поверхности.

Когда надо нарисовать стоящий на горизонтальной плоскости куб или другой предмет с горизонтальными ребрами, который виден под углом, то обе точки схода его граней находятся по сторонам от центральной точки схода. Если боковые стороны куба видны в одинаковых перспективных сокращениях, то их верхние и нижние ребра направлены за пределы картины в боковые точки схода. При фронтальном положении куба, находящегося на уровне горизонта, видна только одна его боковая сторона, имеющая вид квадрата. Тогда удаляющиеся в глубину ребра направлены в центральную точку схода.

Когда 2 стороны горизонтально лежащего квадрата мы видим во фронтальном положении, то 2 другие направлены в центральную точку схода. Рисунок квадрата в этом случае имеет вид трапеции. При изображении горизонтального квадрата, лежащего под углом к линии горизонта, его стороны направлены к боковым точкам схода.

В перспективных сокращениях окружности имеют вид эллипсов. Так изображают тела вращения – цилиндр, конус. Чем выше или ниже горизонтальная окружность от линии горизонта – тем более эллипс приближается к окружности. Чем ближе изображаемая окружность к линии горизонта – тем эллипс становится уже — малые оси по мере приближения к горизонту все более укорачиваются.

На линии горизонта как квадраты, так и окружности имеют вид одной линии.

Линиями в рисунке изображается форма предмета. Тоном в рисунке передают свет и тени. Светотень помогает выявлению объема предмета. Строя изображение, например куба, по правилам перспективы, рисующий тем самым подготавливает и границы для света и теней.

При рисовании предметов с округлыми поверхностями дети часто испытывают затруднения, с которыми без помощи педагога справиться не могут.

Почему это происходит? Форма цилиндра и шара при повороте остается неизменной. Это осложняет аналитическую работу начинающего рисовальщика. Вместо объема шара, например, он рисует плоский круг, который затем оттушевывает от контурной линии. Светотеневые отношения даются как случайные пятна – и шар кажется просто запачканным кругом.

На цилиндре и шаре свет и тень имеют постепенные переходы, причем наиболее глубокая тень будет не на краю теневой стороны, несущей рефлекс, а несколько отодвинувшись в направлении освещенной части. Несмотря на кажущуюся яркость, рефлекс всегда должен подчиняться тени и быть слабее полутона, который является частью света, то есть он должен быть светлее тени и темнее полутона. Например, рефлекс на шаре должен быть темнее полутона в свету.

Рисуя групповую постановку из геометрических тел, находящихся на различных расстояниях от источника света, падающего сбоку, следует иметь в виду, что по мере удаления от него освещенные поверхности тел теряют свою светосилу.

По законам физики сила света обратно пропорциональна квадрату расстояния предмета от источника света. Учитывая этот закон при размещении света и тени, не следует забывать и то обстоятельство, что вблизи от источника освещения контрасты света и тени усиливаются, по мере удаления – ослабевают.

Когда все детали прорисованы, и рисунок промоделирован тоном, начинается процесс обобщения.

3). Третий этап – подведение итогов. Это последняя и сама ответственная стадия работы над рисунком. На этом этапе подводим итоги проделанной работы: проверяем общее состояние рисунка, подчиняя детали целому, уточняет рисунок в тоне. Нужно подчинить света и тени, блики, рефлексы и полутона общему тону – нужно стремиться довести до настоящего звучания и завершения те задачи, которые были поставлены в самом начале работы. Ясность и цельность, свежесть первого восприятия должны уже выступать в новом качестве, как результат длительного и напряженного труда. На заключительном этапе работы желательно опять вернуться к свежему, первоначальному восприятию.

Таким образом, в начале работы, когда рисовальщик быстро намечает на листе бумаги общий вид натуры, он идет путем синтеза – обобщения. Далее, когда в обобщенной форме проводится внимательный разбор формы, рисовальщик вступает на путь анализа. В самом конце работы, когда художник начинает подчинять детали целому, он вновь возвращается на путь синтеза.

Работа по обобщению формы для начинающего рисовальщика представляет довольно большие трудности, ибо детали формы слишком сильно приковывают его внимание. Наблюдаемые рисовальщиком отдельные, несущественные детали предмета часто заслоняют собой целостный образ натуры, не дают понять ее строения, а, следовательно, мешают правильно изобразить натуру.

Итак, последовательная работа над рисунком развивается от определения обобщенных частей предмета через подробное изучение сложных деталей к образному выражению сущности изображаемой натуры.

Примечание: в данном пособии описывается изображение довольно сложной для младших школьников композиции из каркасов геометрических тел. Рекомендуется вначале изображать каркас одного куба, одного параллелепипеда или конуса. Позднее – композицию из двух геометрических тел простой формы. Если программа обучения рассчитана на несколько лет, изображение композиции из нескольких геометрических тел лучше отложить на последующие годы.

3 этапа работы над рисунком: 1) композиционное размещение изображения на плоскости листа бумаги и определение общего характера формы; 2) построение каркасов геометрических тел; 3) создание эффекта глубины пространства с помощью разной толщины линий.

1). Первый этап — композиционное размещение изображения на плоскости листа бумаги и определение общего характера формы. Начиная рисунок, определяют соотношение высоты и ширины общей композиции всех геометрических тел в целом. После чего переходят к установлению размеров отдельных геометрических тел.

Во время работы нельзя изменять точку зрения, так как в этом случае нарушится все перспективное построение рисунка. Масштаб изображаемых в рисунке предметов также определяется заранее, а не в процессе работы. При рисовании по частям в большинстве случаев натура либо не умещается на листе, либо оказывается сдвинутой вверх, вниз или в сторону.

В начале рисования форма прорисовывается очень обобщенно и схематично. Выявляется основной, обобщенный характер большой формы. Группу предметов нужно приравнять их к единой фигуре – обобщить.

2). Второй этап – построение каркасов геометрических тел. Необходимо ясно представить себе пространственное размещение предметов их трехмерность, как расположена горизонтальная плоскость, на которой стоят геометрические тела относительно уровня глаз рисующего. Чем ниже она находится, тем более широкой она видится. В соответствии с этим и все горизонтальные грани геометрических тел и окружности тел вращения выглядят для рисующего более или менее широкими.

Композиция состоит из призм и тел вращения – цилиндра, конуса, шара. Для призм необходимо выяснить, как они расположены относительно рисующего – фронтально или под углом? Тело, расположенное фронтально, имеет 1 точку схода – в центре предмета. Но чаще, геометрические тела расположены относительно рисующего под случайным углом. Горизонтальные линии удаляющиеся под углом к лини горизонта, сходятся в боковых точках схода , находящихся на линии горизонта.

Перспектива параллелепипеда под случайным углом.

Построение тела вращения – конуса.

Таким образом строятся все геометрические тела.

3) Третий, последний этап — создание эффекта глубины пространства с помощью разной толщины линий. Рисующий подводит итоги проделанной работы: проверяет пропорции геометрических тел, сравнивает их размеры, проверяет общее состояние рисунка, подчиняя детали целому.

Тема 2. Рисунок гипсовых геометрических тел:

куб, шар (светотеневая моделировка).

Примечание: в данном пособии описывается изображение гипсовых куба и шара на одном листе. Можно выполнить рисунок на двух листах. Для заданий по светотеневой моделировке очень желательна подсветка близко расположенной лампой, софитом и т.п. с одной стороны (обычно со стороны окна).

Куб

1). Первый этап — композиционное размещение изображения на плоскости листа бумаги. Гипсовые куб и шар рисуются последовательно. Оба подсвечены направленным светом. Верхняя половина листа бумаги (формат А3) отводится для куба, нижняя – для шара.

Изображение куба компонуется вместе с падающей тенью по центру верхней половины листа. Масштаб выбирается такой, чтобы изображение не было ни слишком крупным, ни слишком мелким.

2). Второй этап – построение куба.

Необходимо определить расположение горизонтальной плоскости на которой стоит куб и горизонтальных граней относительно уровня глаз, их ширину. Как расположен куб – фронтально или под углом? Если фронтально, куб имеет 1 точку схода на уровне глаз рисующего – в центре куба. Но чаще грани расположены относительно рисующего под случайным углом. Горизонтальные линии, удаляющиеся под углом к лини горизонта, сходятся в боковых точках схода , находящихся на линии горизонта.

Построение куба

Рисующий должен выяснить, какая из боковых граней куба кажется для него шире – у этой грани горизонтальные линии направлены в точку схода более полого, а сама точка схода находится дальше от изображаемого предмета.

Построив куб, по правилам перспективы, мы тем самым подготовили границы для света и теней. Рассматривая освещенный куб, замечаем, что его плоскость, обращенная к источнику света, будет самой светлой, называемой светом; плоскость противоположная – тенью; полутономназывают плоскости, находящиеся под углами к источнику света и в силу этого не полностью отражающие его; рефлекс – отраженный свет, падающий на теневые стороны. Падающая тень, контур которой строится по правилам перспективы, темнее всех поверхностей куба.

Светотеневая моделировка куба

Белыми можно оставить поверхности куба или листа бумаги, на котором он стоит, освещенные прямым, ярким светом. Остальные поверхности нужно штриховать легкой, прозрачной штриховкой, постепенно усиливая ее на линиях светораздела (ребра куба, где встречаются освещенная и теневая грани). В порядке уменьшения интенсивности света можно все световые оттенки расположить условно в следующей последовательности, начиная с самых светлых: блик, свет, полутон, рефлекс, собственная тень, падающая тень.

Подводя итоги, проверяем общее состояние рисунка, уточняя рисунок в тоне. Нужно подчинить света и тени, блики, рефлексы и полутона общему тону, стараясь вернуться к ясности, цельности и свежести первого восприятия.

Шар

1). Первый этап — композиционное размещение изображения шара вместе с падающей тенью в центре нижней половины листа бумаги. Масштаб выбирается такой, чтобы изображение не было ни слишком крупным, ни слишком мелким.

Построение шара

2). Светотеневая моделировка шара более сложная, чем у куба. Свет и тень имеют постепенные переходы, причем наиболее глубокая тень будет не на краю теневой стороны, несущей рефлекс, а несколько отодвинувшись в направлении освещенной части. Несмотря на кажущуюся яркость, рефлекс всегда должен подчиняться тени и быть слабее полутона, который является частью света, то есть он должен быть светлее тени и темнее полутона. Например, рефлекс на шаре должен быть темнее полутона в свету. Вблизи от источника освещения контрасты света и тени усиливаются, по мере удаления – ослабевают.

Светотеневая моделировка шара

3). Когда все детали прорисованы, и рисунок тщательно промоделирован тоном, начинается процесс обобщения: проверяем общее состояние рисунка, уточняя рисунок в тоне. Снова стараясь вернуться к ясности, цельности и свежести первого восприятия.

Тема 3. Рисунок натюрморта из гипсовых

геометрических тел (светотеневая моделировка).

Примечание: в данном пособии описывается изображение сложной композиции из гипсовых геометрических тел. Если программа обучения рассчитана на несколько лет, изображение подобной композиции лучше отложить на последующие годы. Рекомендуется вначале изображать композицию двух геометрических тел простой формы. Позднее можно перейти к более сложной композиции. Для задания по светотеневой моделировке очень желательна подсветка близко расположенной лампой, софитом и т.п. с одной стороны (обычно со стороны окна).

3 этапа работы над рисунком: 1) композиционное размещение изображения на плоскости листа бумаги и определение общего характера формы; 2) построение геометрических тел; 3) моделировка форм тоном.

1). Первый этап — композиционное размещение изображений геометрических тел на плоскости листа бумаги формата А3. Начиная рисунок, определяют соотношение высоты и ширины общей композиции всех геометрических тел в целом. После чего переходят к установлению размеров отдельных геометрических тел.

Масштаб изображаемых в рисунке предметов определяется заранее. Нужно избегать преждевременной загрузки листа линиями и пятнами. Первоначально форма геометрических тел прорисовывается очень обобщенно и схематично.

2). Второй этап – построение геометрических тел. Необходимо ясно представить себе пространственное размещение предметов, как расположена горизонтальная плоскость на которой стоят геометрические тела относительно уровня глаз рисующего. Чем ниже она находится, тем более широкой она видится. В соответствии с этим и все горизонтальные грани геометрических тел и окружности тел вращения выглядят для рисующего более или менее широкими.

Композиция состоит из призм, пирамид и тел вращения – цилиндра, конуса, шара. Для призм необходимо выяснить, как они расположены относительно рисующего – фронтально или под углом? Тело, расположенное фронтально, имеет 1 точку схода – в центре предмета. Но чаще, геометрические тела расположены относительно рисующего под случайным углом. Горизонтальные линии удаляющиеся под углом к лини горизонта, сходятся в боковых точках схода , находящихся на линии горизонта. В телах вращения проводят горизонтальные и вертикальные осевые линии, откладывают на них расстояния, равные радиусу изображаемой окружности.

Геометрические тела могут не только стоять или лежать на горизонтальной плоскости стола, но и находиться по отношению к ней под случайным углом. В этом случае находится направление наклона геометрического тела и перпендикулярная к ней плоскость основания геометрического тела. Если геометрическое тело опирается на горизонтальную плоскость 1 ребром (призма или пирамида), то все горизонтальные линии сходятся в точке схода, лежащей на линии горизонта. Это геометрическое тело будет иметь еще 2 точки схода, не лежащие на линии горизонта: одна на линии направления наклона тела, другая на линии ей перпендикулярной, принадлежащей плоскости основания данного геометрического тела.

3). Третий этап – моделировка формы тоном. Это самый длительный этап работы. Здесь применяются знания правил светотеневой моделировки. Построив геометрические тела по правилам перспективы, студент тем самым подготовил границы для света и теней. Плоскости тел, обращенные к источнику света, будут самыми светлыми, называемыми светом; плоскости противоположные – тенью; полутономназывают плоскости, находящиеся под углами к источнику света и в силу этого не полностью отражающие его; рефлекс – отраженный свет, падающий на теневые стороны; и, наконец, падающая тень, контур которой строится по правилам перспективы.

Белыми можно оставить поверхности призм, пирамиды или листа бумаги, на котором они стоят, освещенные прямым, ярким светом. Остальные поверхности нужно штриховать легкой, прозрачной штриховкой, постепенно усиливая ее на линиях светораздела (ребра геометрических тел, где встречаются освещенная и теневая грани). В порядке уменьшения интенсивности света можно все световые оттенки расположить условно в следующей последовательности, начиная с самых светлых: блик, свет, полутон, рефлекс, собственная тень, падающая тень.

У шара свет и тень имеют постепенные переходы, причем наиболее глубокая тень будет не на краю теневой стороны, несущей рефлекс, а несколько отодвинувшись в направлении освещенной части. Несмотря на кажущуюся яркость, рефлекс всегда должен подчиняться тени и быть слабее полутона, который является частью света, то есть он должен быть светлее тени и темнее полутона. Например, рефлекс на шаре должен быть темнее полутона в свету. Вблизи от источника освещения контрасты света и тени усиливаются, по мере удаления – ослабевают.

Белым оставляют лишь блик на шаре. Остальные поверхности покрывают легкой и прозрачной штриховкой, накладывая штрихи по форме шара и горизонтальной поверхности, на которой он лежит. Тон набирается постепенно.

По мере удаления от источника света освещенные поверхности тел теряют свою светосилу. Вблизи от источника освещения контрасты света и тени усиливаются, по мере удаления – ослабевают.

4). Когда все детали прорисованы и рисунок промоделирован тоном, начинается процесс обобщения: проверяем общее состояние рисунка, уточняя рисунок в тоне.

Нужно подчинить света и тени, блики, рефлексы и полутона общему тону, стараясь вернуться к ясности, цельности и свежести первого восприятия.

Литература

Основная:

Ростовцев Н. Н. «Академический рисунок» М. 1984

«Школа изобразительного искусства» т. 2, М. «Искусство» 1968

Беда Г. В. «Основы изобразительной грамоты» М. «Просвещение» 1988

«Школа изобразительного искусства» 1-2-3, «Изобразительного искусства» 1986

«Основы рисования», «Краткий словарь художественных терминов» — М. «Просвещение», «Титул», 1996

Дополнительная:

Виноградова Г. «Уроки рисования с натуры» — М., «Просвещение», 1980

Библиотечка «Юного художника» Рисунок, советы начинающим. Выпуск 1-2 – «Молодая гвардия» 1993

Кирцер Ю. М. «Рисунок и живопись. Учебник» — М., 2000

Кильпе Т. Л. «Рисунок и живопись» — М., Издательский дом «Ореол» 1997

Авсисян О. А. «Натура и рисование по представлению» — М., 19885

Одноралов Н. В. «Материалы и инструменты, оборудование в изобразительном искусстве» — М., «Просвещение» 1988

Приложения

Тема 1. Построение каркасов геометрических тел

Тема 2. Рисунок гипсовых геометрических тел: куб, шар

Тема 3. Рисунок натюрморта из гипсовых геометрических тел

Пояснительная записка ____________________________________ 2

Введение ________________________________________________ 3

Тема 1. Построение каркасов геометрических тел _____________ 12

Тема 2. Рисунок гипсовых геометрических тел: куб, шар (светотеневая моделировка) _________________________________________ 14

Тема 3. Рисунок натюрморта из гипсовых геометрических тел (светотеневая моделировка) _________________________________________ 17

Приложения ____________________________________________ 21

Продолжаю рассказывать об упражнениях, улучшающих навык рисования, в данном случае геометрических фигур. Будем тренироваться рисовать их двухмерное отображение, трехмерное отображение и затенение фигур. Итак, Упражнения для рисования. Часть 2. Приступим.

Но прежде, чем приступить к упражнениям, напоминаю, что есть .

Двумерные фигуры

Круг. Сначала будет сложно нарисовать ровный красивый круг, поэтому поможем себе с помощью циркуля. Легкой линией нарисуем окружность и обведем ее. Один раз, потом еще, запоминаем характер движения и пытаемся воспроизвести. Можно помогать себе проставив несколько точек для начала. Со временем, если выполнять это упражнение, круги будут получаться все лучше и краше. 🙂

Треугольник. Пробуем нарисовать равносторонний треугольник. Опять же, чтобы себе помочь для начала можем нарисовать окружность с помощью циркуля и уже в нее вписать нашу фигуру. Но потом обязательно пробуем нарисовать самостоятельно.

Квадрат. Да, сложно с первого раза нарисовать все стороны одинаковыми и все углы 90 градусов. Поэтому, чтобы запомнить правильную форму используем линейку. Потом рисуем по точкам, а потом самостоятельно, без вспомогательных инструментов.

После квадрата рисуем ромб, то есть тот же квадрат, но повернутый на 45 градусов.

Рисуем 5-конечную звезду, рисуем не отрывая карандаш от бумаги. Для первого раза можно воспользоваться циркулем и вписать звезду в окружность, чтобы добиться симметрии.

Шестиконечная звезда. Рисуется как 2 равносторонних треугольника.

Восьмиконечная звезда. Рисуется как 2 квадрата.

Яйцо. Это овал, который на одном конце уже, чем на другом.

Полумесяц. Эту фигуру нарисовать не так просто, как может показаться на первый взгляд. Сначала попробуйте нарисовать его самостоятельно, а потом уже при помощи циркуля, помня, что месяц это фактически часть двух пересекающихся окружностей.

Трехмерные фигуры

Переходим к трехмерным фигурам. Начнем с куба. Рисуем квадрат, потом еще один квадрат чуть выше и правее, соединяем углы ровными линиями. Получаем прозрачный куб. Теперь попробуем нарисовать тот же куб, но уже без видимых линий внутри.

Теперь рисуем куб в другом ракурсе. Для этого сначала рисуем плоский параллелограмм в форме ромба, опускаем них перпендикуляры и рисуем такую же фигуру в основании. И такой же куб, но без видимых линий.

Теперь попробуем нарисовать цилиндр в разных ракурсах. Первый цилиндр будет прозрачный, рисуем овал, опускаем вертикали вниз и рисуем овал-основание. Затем рисуем цилиндр с невидимой нижней внутренней гранью и цилиндр с невидимой верхней внутренней гранью.

И завершаем этот цикл фигур рисованием конуса в разных ракурсах.

Рисуем круг. Намечаем легкой штриховкой тень в левом нижнем углу. Тень должна быть в форме полумесяца. Далее добавляем тона в тень при помощи большего нажима на карандаш, затеняем от центра к краю по принципу от светлого к темному, при этом у границы круга оставляем небольшой участок более светлой тени, это рефлекс. Дальше затеняем падающую тень, чем дальше от основания шара, тем светлее. Тень находится с противоположной от источника света стороны. То есть в нашем случае источник света находится в верхнем правом углу.

Теперь затеняем куб. В данном случае свет также находится в верхнем правом углу, а значит самая темная тень будет с противоположной стороны, сверху тени не будет, а правая видимая грань будет иметь более светлый тон. Соответственно с этим и наносим штриховку.

По такому же принципу затеняем стороны на кубе и конусе, важно следить за формой объекта и тем, как на него ложится свет. И падающая тень также должна соответствовать форме объекта.

И еще, в упражнениях для затенения используется диагональная штриховка, но я бы советовала пробовать в дальнейшем штриховать по форме объекта, тогда объект будет более объемный. Но штриховка по форме, да и вообще штриховка — тема довольно обширная, я уже начала ее изучать и скажу, что без тренировки рук и ровного быстрого штриха тут никуда, так что даже если делать только то, что я уже выложила, делать регулярно, то рисунки неизбежно будут становиться все лучше.

Дорисовываем и продолжаем 🙂

Вконтакте

Как нарисовать цилиндр? — QuePaw

15 Связанный вопрос

Поскольку пригласительные A2 конверты помещаются во все более крупные конверты формата A , они обычно используется в качестве конверта для ответа на приглашение и возврата , поскольку внутрь помещаются плоские и сложенные карточки 4 1/4 x 5 1/2 (известные как карточки для примечаний A2 ). Конверт формата А2 легко запечатывается с помощью смоченной клеевой полоски на заднем клапане. Нажмите, чтобы увидеть полный ответ В связи с этим, какой размер у карты формата А2 и конверта? Каждая карта размера А2 имеет размеры 4,25 на 5,5 дюйма и Изготовлен из плотного картона премиум-класса. В комплект также входят подходящие конверты размером 4,375 на 5,75 каждый. В упаковке 50 наборов открыток и конвертов . Во-вторых, каковы размеры конвертов? Таблица размеров конвертов от C0 до C10 Размер Ширина x высота (мм) Ширина x высота (дюймы) C4 229 x 324 мм 9,0 x 12,8 дюйма C5 162 x 229 мм 6,4 x 9,0 дюйма C6 114 x 162 мм 4,5 x 6,4 дюйма C7 81 x 114 мм 3,2 x 4,5 дюйма Люди также спрашивают, какой размер у формата a2? Таблица размеров бумаги от 4A0 до A10 Размер Ширина x высота (мм) Ширина x высота (дюймы) A1 594 x 841 мм 23,4 x 33,1 дюйма A2 420 x 594 мм 16,5 x 23,4 дюйма A3 297 x 420 мм 11,7 x 16,5 дюйма A4 210 x 297 мм 8,3 x 11,7 дюйма Какой размер конверта a2 в мм? Североамериканские форматы и размеры конвертов Объявление Дюймы Миллиметры A2 4,375 x 5,75 111 x 146 A6 4,75 x 6,5 121 x 165 A7 5,25 x 7,25 133 x 184 A8 5,5 x 8,125 140 x 206

Изометрический — это трехмерные объекты, нарисованные без перспективы . У линий нет точек схода. Перспектива — это трехмерные объекты, нарисованные с 1 или несколькими точками схода, часто вдоль, над или под линией горизонта для имитации реализма. Нажмите, чтобы увидеть полный ответ Люди также спрашивают, когда бы вы использовали перспективный вид вместо изометрического рисунка? Изометрия временами не выглядит слишком реалистично, но она показывает больше объекта, чем перспективные эскизы делаю. Изометрические чертежи — это также более простой способ нарисовать объект в трех измерениях. Перспективные эскизы , вероятно, были бы использованы , если бы кто-то хотел увидеть, что этот объект будет как в реальной жизни. Кроме того, что такое изометрическая перспектива в искусстве? Существительное. (множественные изометрические перспективы ) ( искусство , картография) Тип визуальной перспективы , в которой все измерения, параллельные трем основным пространственным осям, показаны на их истинные пропорции. Кроме того, в чем разница между одноточечным и трехточечным перспективным эскизом? Ответ: отличие от один — балл , два — точка , а трех — точечный эскиз состоит в том, что все они различаются своей точкой просмотров. . Этот эффект вызывают исчезающие точки . 3. Чем рисунок в перспективе отличается от изометрического рисунка того же объекта? В чем разница между двухмерным эскизом и изометрическим эскизом? двухмерный — чертеж не показывает глубину, как на изометрическом изображении. изометрический рисунок трехмерен и показывает высоту, ширину и глубину.

Очистить Magic Eraser волшебно на твердой грязи, такой как мелок и маркер. Добавление воды активирует поверхность крошечных нитей на губке, делая их готовыми к стиранию грязи. Чистая губка Magic Eraser многоразовая для нескольких целей. Нажмите, чтобы увидеть полный ответ Принимая это во внимание, можете ли вы использовать волшебный ластик более одного раза? Для большой работы можно использовать целый ластик , в то время как для небольших работ вы можете использовать его несколько раз. Он медленно растворяется, когда вы его используете , так что в конечном итоге он просто как бы исчезает. Вы должны намочить их перед тем, как использовать их, и просто тщательно их промойте после того, как вы закончите. Я могу дважды очистить весь дом с помощью одной . Далее возникает вопрос, на чем нельзя использовать волшебный ластик? Волшебные ластики абразивные, поэтому не используйте их на деликатных поверхностях, таких как мрамор и гранит. Не только можно повредить герметик, но и ластик может сделать столешницу тусклой. Все эти чистящие средства могут принести больше вреда, чем пользы. Соответственно, почему волшебные ластики так хорошо работают? Волшебные ластики на самом деле изготовлены из меламиновой пены, которая десятилетиями использовалась в качестве изоляционного и звукоизоляционного материала. Это работает , потому что, когда меламиновая смола превращается в пену, ее микроструктура становится почти такой же твердой, как стекло, в результате чего она действует как СУПЕР-мелкая наждачная бумага на пятнах. Работает ли Magic Eraser на ткани? Очистка кремового дивана с помощью Magic Eraser может означать экономию денег на профессиональной чистке ткани, замене обивки или покупке нового дивана. Magic Eraser — это губчатая чистящая салфетка, содержащая бытовой очиститель. Волшебный ластик удаляет пятна с предметов домашнего обихода, таких как стены, бытовая техника и мебель.

На плане этажа может быть изображено все здание, один этаж здания или отдельная комната. Он также может включать в себя размеры, мебель, бытовую технику или все, что необходимо для целей плана . Планы этажей помогают спроектировать планировку мебели, системы электропроводки и многое другое. Нажмите, чтобы увидеть полный ответ Также известно, каково назначение плана этажа? Он определяет расположение и размеры внешних и внутренних стен, окон, дверей, основных приборов, шкафов, каминов и других фиксированных элементов дома. Затем возникает вопрос, как я могу самостоятельно спланировать свой дом? Для создания плана этажа нужно выполнить несколько основных шагов: Выберите область. Определите область, которую нужно нарисовать. Проведите измерения. Если здание существует, обмерьте стены, двери и соответствующую мебель, чтобы план этажа был точным. Нарисуйте стены. Добавьте архитектурные элементы. Добавьте мебель. Кроме того, в плане этажа одно или два слова? план этажа . Альтернативное написание плана этажа . Что означает WH на поэтажных планах? HW — водонагреватель.

Есть несколько основных шагов для создания плана этажа: Выберите область. Определите область, которую нужно нарисовать. Проведите измерения. Если здание существует, обмерьте стены, двери и соответствующую мебель, чтобы план этажа был точным. Нарисуйте стены. Добавьте архитектурные элементы. Добавьте мебель. Нажмите, чтобы увидеть полный ответ Проще говоря, какая программа лучше всего подходит для создания планов этажей? 10 лучших бесплатных программ для планирования этажей Планировщик. Как следует из названия, Floorplanner — это инновационная программа для планирования этажей, разработанная в первую очередь для агентов по недвижимости и дизайнеров интерьеров. SmartDraw. RoomSketcher. SketchUp. Civil 3D. Sweet Home 3D. AutoCAD Architecture. Roomle. Точно так же, как я могу бесплатно нарисовать свой план дома? Как это работает Нарисуйте план этажа. Нарисуйте план этажа быстро и легко с помощью простых инструментов перетаскивания. Обставьте и украсьте. Обставьте план этажа материалами, мебелью и приспособлениями из нашей библиотеки продуктов. Создайте высококачественные планы этажей. Также нужно знать, есть ли планы здания публичный рекорд? Как правило, архитектурные чертежи, инженерные изыскания, планы зданий и аналогичные документы, хранящиеся у государственных или местных органов строительства , считаются публичные записи . В качестве образца мы выбрали штаты Новая Англия, Нью-Йорк, Нью-Джерси, Флорида, Миннесота, Техас, Вашингтон и Висконсин. Могу ли я нарисовать свой собственный план дома? Не требуется много ресурсов, чтобы составить план вашего дома — просто доступ к Интернету, компьютер и бесплатное архитектурное программное обеспечение. Если вы предпочитаете старый метод, вам понадобится чертежный стол, инструменты для черчения и большие листы бумаги размером 24 на 36 дюймов, чтобы рисовать планы вручную.

Минимальный зазор должен составлять 30 дюймов с каждой стороны стола , поэтому вам нужно добавить 5 футов на длину и ширину стола . Для стола длиной 6 футов и шириной 3 фута это составляет пространство 11 на 8 футов, или 88 квадратных футов пола пробел . Нажмите, чтобы увидеть полный ответ Просто так, сколько места вам нужно для обеденного стола и стульев? Базовое расстояние Для зоны отдыха вокруг обеденного стола чтобы чувствовать себя комфортно и не стесненно, необходимо 36 дюймов между краем стола и стенами или препятствиями, чтобы обеспечить место для гостей, чтобы они могли входить и выходить на свои стулья . Кроме того, таблица какого размера поместится в моей комнате? Хотя рекомендации различаются, расстояние от 36 до 42 дюймов от края стола до стены или другой мебели дает достаточно места для сидения, а также проход позади обедающие. Согласно этому руководству, столовая длиной 10 на 12 футов вмещает стол от 36 до 42 дюймов в ширину и от 60 до 72 дюймов в длину. Также спрашивают, какой длины стол на 6 человек? Большинство прямоугольных столов имеют ширину от 36 до 40 футов. стол на четыре места должен быть около 48 футов длиной . Чтобы разместить от четырех до шести человек, ищите стол , который имеет длину не менее 60 футов . Для шести-восьми гостей ваш стол должен быть не менее 78 футов длиной . Сколько места требуется для круглого стола на 60 стульев? Минимальное расстояние, которое должно быть разрешено для сидения в стиле банкета с круглыми столами , составляет 60 дюймов. Это дает стандартные 18 дюймов между стулом и столом , а затем 2 фута (24 дюйма) между спинками стульев .

Уровень линии находится в районе 0 дБВ (1.000 вольт). Сигнал линейного — уровня составляет приблизительно один вольт, или примерно в 1000 раз больше, чем сигнал микрофонного уровня . При подключении микрофона к входу line — level звук практически не будет слышен, потому что сигнал микрофона настолько слабый, что вход line не может послушайте. Нажмите, чтобы увидеть полный ответ Также возникает вопрос, какой DB представляет собой уровень микрофона? Из четырех основных типов аудиосигналов уровень микрофона является самым слабым и требует предварительного усилителя для довести его до строчного уровня . Уровень микрофона обычно указывается в диапазоне от -60 до -40 дБн. (дБу и дБВ — это измерения децибел относительно напряжения.) Точно так же, в чем разница между уровнем микрофона и линейным уровнем? И микрофонный , и линейный уровень аудио относятся к уровню напряжения аудиосигнала. Проводные и беспроводные микрофоны обычно подключаются к входам микрофонного — уровня , в то время как большинство других аудиоустройств, таких как микшеры и выходы микрофонного предусилители — используйте линейный уровень . Это напряжение меняется в зависимости от изменений уровня звука и расстояния. Кроме того, что такое уровень линии и уровень инструмента? Сигналы уровня инструмента находятся между уровнем микрофона (нижний) и линейным уровнем (верхним) сигналами. Эти сигналы относятся к любому уровню , издаваемому инструментом , обычно электрогитарой или бас-гитарой. Для повышения уровня сигнала до линейного необходим предусилитель. Что такое предусилитель линейного уровня? предусилитель линейного уровня . Аудио предусилитель , который не обеспечивает никакой компенсации для фонографа или микрофона. Большинство предусилителей имеют входы как линейного , так и фонокорректора.

Как нарисовать мультяшного муравья Сначала нарисуйте круг, чтобы проиллюстрировать голову вашего муравей . Затем нарисуйте тело своего муравья , нарисовав две овальные формы, соединенные двумя крошечными прямоугольниками. / li> Теперь давайте добавим нашему персонажу четыре руки. Продолжите рисование, проиллюстрировав антенны. Теперь уточните контур вашего муравья голова. Нажмите, чтобы увидеть полный ответ Точно так же можно спросить, как нарисовать муравья? В этом уроке мы покажем вам, как нарисовать простого муравья за 6 шагов. Шаг 3. Нарисуйте туловище и добавьте ноги. Шаг 4. Добавьте детали к голове и несколько дополнительных ног. Шаг 5. Нарисуйте эскиз. Глаз, добавьте усики и некоторые детали к туловищу. Шаг 6. Доработайте ноги, придав им некоторую ширину. Кроме того, как нарисовать лист? Начните с центрального стебля, затем нарисуйте зубчатую форму листа наверху, как показано. Основные шаги для каждого листа: Начните с рисования контура стебля и листа. Затем добавьте прожилки, как показано. Детали помогают сделать лист более реалистичным. Наконец, добавьте цвета и крошечные, более мелкие прожилки, чтобы ваш лист действительно выделялся! Таким образом, как вы нарисовать яблоко? Шаги Нарисуйте круг размером с яблоко. Нарисуйте горизонтальный овал, перекрывающий нижнюю четверть круга. Создать m-образная форма вверху и отступ снизу вверх. Нарисуйте 2 узкие параллельные линии, чтобы получился короткий стебель. Нарисуйте лист овальной формы, прикрепленный к стеблю. . Как вы рисуете машины? Как нарисовать машину для начинающих Сначала мы рисуем прямоугольник. Используя изогнутую линию, нарисуйте кабину. В правой части прямоугольника нарисуйте капюшон и форму передней части бампер. Нарисуйте лобовое стекло, дверные стекла и заднее стекло. Сотрите указания с первых шагов. Нарисуйте боковые линии и линии двери как в нашем примере.

У нас есть расходные материалы , такие как ежедневник Blue Sky или ежедневник Moleskine, записные книжки, маркеры, бумага для принтера и папки с файлами. Не забывайте о школьных принадлежностях ! Учителя, вы знаете, что у нас есть все, что вам нужно. Наполните свой стол фломастерами и маркерами Expo. Нажмите, чтобы увидеть полный ответ Люди также спрашивают, как мне найти список школьных принадлежностей для Target? Вот как это работает Выберите свой. способ доставки. Отправьте или заберите. в вашем магазине Target. Найдите свой. список классов. Сначала найдите свою школу, затем выберите класс своего ребенка. Мы мгновенно сопоставим этот список с товарами, которые вы можете купить сейчас. Добавьте в корзину. все сразу. Тогда проверьте! Или остаться. и сделайте еще несколько покупок. Кроме того, где лучше всего покупать школьные принадлежности? 7 лучших мест для покупки школьных принадлежностей в 2020 году 01 из 07. Amazon. Предоставлено Amazon. 02 из 07. Walmart. Предоставлено Walmart. 03 из 07. Target. Предоставлено Target. 04 из 07. Staples. Любезно предоставлено компанией Staples. Кровать для ванн и не только. Предоставлено Bed Bath & Beyond. Купить на кровати Bath & Beyond. 06 из 07. Лучшая покупка. Предоставлено Best Buy. 07 из 07. Oriental Trading. Любезно предоставлено Oriental Trading. Учитывая это, есть ли у Target канцелярские товары? Порог Канцелярские товары : Цель . Попробуйте доставку в тот же день бесплатно! Попробуйте доставку в тот же день бесплатно! Где я могу получить список школьных принадлежностей? Не волнуйтесь; Office Depot School List With a Click может помочь вам найти точный список вашего учителя за три простых шага. Найдите свою школу. Выберите свой штат, а затем найдите свою школу. Найдите свой класс. Прокрутите список, чтобы найти своего учителя. Купите полный список материалов. Покупайте те предметы, которые указаны вашим учителем.

Средняя глубина сиденья дивана колеблется от 21 до 24 дюймов, но вы можете найти много вариантов за пределами этого диапазона. Если вам нравится сидеть на диване прямо, выберите меньшую глубину сиденья . Точное число будет варьироваться в зависимости от вашего роста, но от 20 до 22 дюймов, как правило, является хорошим диапазоном для большинства людей, чтобы сесть с комфортом. Нажмите, чтобы увидеть полный ответ Точно так же, что считается глубоким сидением? Обычно глубокий диван имеет глубину более 40 дюймов. Это позволяет человеку, сидящему на диване, откинуться назад или удобно лечь на него. Между тем, неглубокое сиденье обычно имеет глубину от 31 до 40 дюймов, что позволяет принимать вертикальное положение сидя , при котором ваши ноги находятся на полу. и поддерживает вашу спину. А также удобны ли глубокие диваны? Если вам нравится свернуться калачиком на диване с близкими и домашними животными или сидеть со скрещенными ногами, вы можете обнаружить, что глубокие диваны более удобный . Чтобы уместить двух лежащих людей, лучше всего подойдут кушетки глубиной , чтобы никто не чувствовал себя слишком близко к краю. Какова глубина дивана с глубоким сиденьем? 23 дюйма Насколько глубока стандартная кушетка? от 32 до 40 дюймов

Шаги Слегка нарисуйте карандашом узкий прямоугольник для кузова автомобиля. Сложите полукруг в стопку. поверх прямоугольника, обозначающего крышу и лобовые стекла. Нарисуйте 2 круга вдоль нижней части прямоугольника для колес автомобиля. Закруглите углы кузова автомобиля и сотрите лишние линии эскиза. Нажмите, чтобы увидеть полный ответ Кроме того, как нарисовать легкую машину для начинающих? Как нарисовать машину для начинающих Сначала мы рисуем прямоугольник. Используя изогнутую линию, нарисуйте кабину. В правой части прямоугольника нарисуйте капюшон и форму передней части бампер. Нарисуйте лобовое стекло, дверные стекла и заднее стекло. Сотрите указания с первых шагов. Нарисуйте боковые линии и линии двери как в нашем примере. Также знайте, как нарисовать Lamborghini? Как нарисовать Lamborghini Сначала нарисуйте прямоугольник. Используя изогнутую линию, нарисуйте крышу Lamborghini. Нарисуйте контуры дуг. Начните добавлять основные детали. Сотрите направляющие. Нарисуйте текстуру решетки с помощью штриховки. Добавьте детали внутри фар. Нарисуйте спицы обода вокруг маленьких кружочков. Вы можете спросить также, как нарисовать корабль? Как нарисовать парусник Нарисуйте палубу корабля. Начните с основания корабля. Добавьте мачту парусного судна. Обведите паруса. Переднюю часть судна. Мачта парусного судна. Завершите рисование парусника. Затенение парусника. После пары раз практики, можно раскрасить краской. Что мне рисовать? Простые идеи для рисования, вдохновленные реальной жизнью: Интерьер вашей гостиной. Комнатное растение. Кухонная утварь, например венчик или шумовка. Самостоятельно портрет. Семейная фотография, которой вы дорожите. Знаменитый человек, которым вы восхищаетесь. Твои ноги (или чьи-то ноги). Ваши руки (или чужие руки)

Как нарисовать папоротник Создайте большую заостренную продолговатую форму для вашего листа папоротника , как это . Затем начните рисовать настоящую форму папоротника . Нарисуйте центральное ребро, как показано, затем переходите к шагу четвертому. Наконец, добавьте оставшиеся ребра на ваш лист папоротника вот так. Вот как выглядит ваше готовое растение или, по крайней мере, лист папоротника в любом случае. Нажмите, чтобы увидеть полный ответ Впоследствии можно также спросить, как нарисовать лист? Начните с центрального стебля, затем нарисуйте зубчатую форму листа наверху, как показано. Основные шаги для каждого листа: Начните с рисования контура стебля и листа. Затем добавьте прожилки, как показано. Детали помогают сделать лист более реалистичным. Наконец, добавьте цвета и крошечные, меньшие прожилки, чтобы ваш лист действительно выделялся! Аналогичным образом, как вы нарисовать вишня? Пошаговая инструкция по рисованию? Вишня Начните с рисования двух изогнутых параллельных линий, расположенных на узком расстоянии друг от друга. Нарисуйте второй набор изогнутых параллельных линий, отходящих от первого. Нарисуйте широкую букву U ‘линия в нижней части каждого стебля, охватывающая стебель. Используйте длинную изогнутую линию, чтобы сформировать саму вишню. Учитывая это, что легко рисовать? Легкие вещи рисовать, когда вам скучно Нарисуйте городской горизонт. мастерски. Нарисуйте мандалу. искусство-это-развлечение. Нарисуйте розы. aminoapps. Нарисуйте одуванчик. artprojectsforkids. Нарисуйте милых персонажей покемонов Chibi Kawaii. drawinghowtodraw. Нарисуйте женское лицо. альбом для рисования. Нарисуйте кота в шляпе. drawinghowtodraw. Нарисуйте Smokey Sexy Eyes. донкорги. Как нарисовать волосы? Прямые волосы Положите в форму. Начните с рисования карандашом общей формы прически. Нанесите Darks. Нанесите штрихи темным карандашом, чтобы создать иллюзию длины. Растушевка, повторно нанесите темные тона и подтяжку. Наложите форму. Создайте пряди волос. Растушевка и подтяжка. Нарисуйте формы. Создайте пряди волос.

Шаг 4. Подготовьте картон Возьмите кусок картона . Нарисуйте круг на диске диаметром около 4 см. Вырежьте круглый диск. С помощью суперклея приклейте круглый магнит вертикально в центре. . Магнитные полюса всегда совпадают с полюсами земли, когда магнит остается в свободном плавании. Нажмите, чтобы увидеть полный ответ Кроме того, как я могу сделать простой компас дома? Чтобы сделать компас , сначала потрите иглой магнит 50 раз в одном и том же направлении, который намагнитит его. Затем проденьте иглу через кусок пробки в горизонтальном направлении так, чтобы она вышла с другой стороны. Поместите пробку в таз с водой и наблюдайте, как игла выровняется так, чтобы указывать на север и юг. А какая жидкость в компасе? В современных компасах обычно используется намагниченная стрелка или циферблат внутри капсулы, полностью заполненной жидкостью ( ламповое масло , минеральное масло , уайт-спирит, очищенный керосин или этиловый спирт широко распространены). Точно так же вы можете спросить, как сделать самодельный циркуль для рисования? Шаг 1. Подготовьте стрелу компаса. Возьмите гвоздь и протолкните его через веревку. Шаг 2: Подготовьте центр. Найдите, где будет центр круга. Шаг 3: Подготовьте качели для рисования. Разместите рулетку так, чтобы отметка 0 ‘находилась в центре круга. Шаг 4: начертите круг. Шаг 5: покажите круг! Можно ли сделать циркуль из иголки и листика? Вот два способа сделать свой собственный компас : Если у вас есть швейная игла и магнит вы можете намагнитить иглу , проведя ею по магниту несколько раз. Найдите застоявшуюся воду и опустите в нее лист . Теперь установите булавку на лист , и лист будет качаться, как компас .

Углы в треугольниках Часто у вас будет измерения двух углы . Однако вам придется вычислить измерение третьего угла . Уравнение для использования : угол A + угол B + угол C = 180 градусов. Нажмите, чтобы увидеть полный ответ В связи с этим, как найти меру угла в уравнении? Шаги к поиску неизвестных углов. Определите взаимосвязь углов. Составьте уравнение, которое даст неизвестное значение. Решите уравнение для неизвестного значения. Подставьте ответ, чтобы определить измерение угла (ов). Проверьте и подтвердите свой ответ, измерив угол с помощью транспортир. Точно так же, как найти меру каждого внутреннего угла? Правильный многоугольник — это плоская форма, все стороны которой равны и углы равны. Формула для нахождения суммы измерения внутренних углов составляет (n — 2) * 180. Чтобы найти величину одного внутреннего угла , возьмем эту формулу и разделим на количество сторон n: (n — 2) * 180 / n. С учетом этого, какова мера угла? В геометрии угловая мера может быть определена как мера угла , образованного двумя лучами. или руки на общей вершине. Углы измеряются в градусах (°) с помощью транспортира.

Итак, простое правило для стандартных ферм : не обрезайте и не модифицируйте их каким-либо образом, кроме обрезки выступа. фермы на чердаке предоставляют дополнительную возможность для надлежащего проведения переделок. Нажмите, чтобы увидеть полный ответ Также вопрос в том, можно ли разрезать стропильные фермы? Строительные нормы и правила запрещают любое изменение поля (надрез или резку ) стропильных ферм . Это потому, что, однажды вы прорезав любую часть фермы крыши , вы не сможете доверять ее целостности. о. c., вам , возможно, придется прорезать одну или две фермы крыши , чтобы обрамить проем. Во-вторых, можно ли просверлить отверстия в стропильных фермах? Re: Бурение отверстий в стропилах Если они являются фермами , вы НЕ ДОЛЖНЫ сверлить отверстия в любой части конструкции фермы без запечатанного инженерного документа, в котором указывается размещение и размер < b> отверстие, которое разрешено пробурить . Принимая это во внимание, как укрепить стропильные фермы? Укрепите фермы Нанесите строительный клей по краю фермы, чтобы усилить соединение с фанерным настилом крыши. Сделайте фермы жесткости, соединив их с помощью 2×4, идущих от одного конца дома к другому. Закрепите концы фронтона диагональю 2х4. Соедините фермы со стенами с помощью ураганов. Можете ли вы отремонтировать ферму крыши? Если вы не можете найти ферму, которая вам нужна ниже, вам может потребоваться найти хорошего плотника, чтобы построить традиционная «разрезанная» крыша . Это означает, что ваша крыша сделана из бруса на месте. Если существующие стропильные фермы повреждены каким-либо образом, их можно отремонтировать , не разбирая крышу . .

Как рисовать цилиндры в учебнике перспективы

Этот урок объясняет, как правильно рисовать цилиндры в перспективе, шаг за шагом. Также показано, как эти знания можно применять при рисовании более сложных объектов.

Перспективный чертеж цилиндра шаг за шагом

Шаг 1 – Нарисуйте прямоугольную призму (3d прямоугольник) в перспективе

Прямоугольная призма в перспективе

Чтобы нарисовать цилиндр в перспективе, сначала нарисуйте призму настолько высокой, насколько вы хотите, чтобы цилиндр был. Обязательно нарисуйте его так, как будто он прозрачный, чтобы вы могли видеть все его структурные линии.

Шаг 2 – Нарисуйте цилиндр внутри призмы

Цилиндр в перспективе

Внутри призмы нарисуйте линию от двух углов до угла напротив нее, образуя крестообразную форму. Сделайте это для верхней и нижней плоскости.

Точка, в которой линии перекрываются, будет правильной в середине середины верхней и нижней плоскости фигуры. Нарисуйте вертикальную линию через каждое из двух пересечений.

На основе этой линии нарисуйте две половины окружности в перспективе (овальной формы).

Шаг 3 – Соедините верх и низ цилиндра

Чертеж цилиндра сверху вниз в перспективе

Сотрите / удалите все направляющие, кроме центральных линий, хотя верхняя и нижняя окружности перспективы. Соедините верхнюю и нижнюю фигуры с вертикальными линиями, нарисованными от конечных точек горизонтальных линий внутри верхней и нижней фигур.

После этого у вас должен быть в перспективе цилиндр.

Сравнение между топом и дном

Перспективный чертеж цилиндра сверху вниз

В приведенном выше примере вы можете увидеть, как верхняя и нижняя плоскости цилиндра отличаются в зависимости от перспективы.

Двухточечный перспективный цилиндр

Цилиндрический двухточечный перспективный чертеж

Рисование двухточечных перспективных цилиндров в основном совпадает с одной точкой. Просто нарисуйте двухточечную перспективную прямоугольную призму и затем выполните те же шаги, что и ранее.

Как применять перспективные цилиндры при рисовании

/>
Кубок перспективный рисунок

На рисунке выше вы можете видеть, как знание того, как рисовать цилиндры в перспективе, может быть применено к рисованию реальных объектов, таких как чашка.

Заключение

Умение рисовать цилиндр в перспективе очень полезно для рисования самых разных объектов. Возможно, вам не всегда нужно идеально структурировать каждую цилиндрическую форму, которую вы рисуете, используя линии перспективы, но очень полезно иметь хорошее представление о том, как перспективный рисунок применяется к цилиндрам.

Как рисовать цилиндры в учебнике перспективы

0.00 (0%) 0 votes

Создание цилиндров — 2020 — Справка по DraftSight

Используйте команду Цилиндр , чтобы создать твердый трехмерный цилиндр. Основание цилиндра параллельно плоскости XY системы координат. Высота перпендикулярна основанию и параллельна оси Z.

Для создания цилиндра:

Щелкните Solids> Draw> Cylinder (или введите Cylinder ).
Установить вариант основания цилиндра:
- Центральная точка основания:
  1. Щелкните в графической области, чтобы указать центральную точку, или введите трехмерные координаты.
  2. Щелкните в графической области или введите значение радиуса. Расстояние между центральной точкой и выбранной точкой используется для радиуса.
  3. — или —
  4. Введите параметр Диаметр , затем щелкните в графической области или введите значение диаметра.
- 3-точечная база (с базой, проходящей через 3 точки):
  1. Введите опцию 3Point .
  2. Щелкните в графической области или введите значения, чтобы указать 3 точки. Порядок, в котором вы вводите точки, произвольный.
- 2-точечное основание диаметра (с двумя точками, определяющими диаметр и положение цилиндра):
  1. Введите опцию 2Point .
  2. Щелкните в графической области или введите значения, чтобы указать первую и вторую конечные точки диаметра.
- Касательная, касательная, основание радиуса (TTR):
  1. Введите опцию TTR .
  2. Выберите точку на окружности, дуге или прямой для первой и второй касательных.
  3. Щелкните в графической области или введите значение радиуса.
- Касательная, касательная, касательная (TTT) база:
  1. Введите опцию TTT .
  2. Выберите точку на окружности, дуге или прямой для первой, второй и третьей касательных.
- Эллиптическая база:
  1. Введите опцию Elliptical .
  2. Щелкните в графической области или введите значения, чтобы указать конечные точки оси и длину другой оси.
  3. — или —
  4. Введите опцию Центр , затем (вместо определения двух конечных точек оси эллипса) введите центральную точку оси, а затем длину большой и малой оси. Затем щелкните в графической области или введите значения, чтобы указать центральную точку, конечную точку оси и другую ось.
Щелкните в графической области или введите значения, чтобы указать высоту цилиндра.Когда вы указываете высоту, верхняя центральная точка находится прямо над базовой центральной точкой по оси Z.
— или —
Если вы хотите, чтобы центр верхней грани цилиндра располагался где-то еще, введите параметр Центр другого конца . Щелкните в графической области или введите значение, чтобы указать трехмерную точку для центральной точки верхней грани.

Команда: Цилиндр

Меню: Solids> Draw> Cylinder

Точечных фигур, цилиндр

Описание

Исходная круглая форма, называемая «базой», может быть создана путем определения ее центра и точки периметра.Ручки в радиальном направлении можно перетащить на изменить радиус формы под перетяжкой. Набор ручек, перпендикулярных основной форме, также можно перетащить, чтобы выдавить его в этом направлении, чтобы сформировать объемное твердое тело.

После создания исходной круглой формы перетащите зеленые маркеры, чтобы изменить ее радиус, и выдавите ее, чтобы сформировать объемное твердое тело.

Содержимое и функциональные возможности фреймов Entity Type , Grid Type , Mode и Point Placement не зависят от тип строящейся формы (в данном случае Цилиндр ).Первые три кадра описаны в разделе «Рисование фигур». раздел; последний описан в разделе «Размещение точек».

С другой стороны, содержимое и функциональные возможности фреймов Enclosing Parameters , Shape Parameters и Shape Options в зависимости от типа строящейся формы. Фрейм Enclosing Parameters содержит команды, необходимые для определения характеристик фигура в стадии построения в . Заключение в режим по отношению к набору выбранных объектов, заключенных в новую фигуру (см. раздел «Рисование фигур» для получения более подробной информации о доступных режимах).Параметры формы и Параметры формы кадры содержат команды, необходимые для определения общих характеристик строящейся фигуры. Здесь мы описываем содержимое этих трех фреймов для конкретный корпус формы типа Цилиндр .

Заключительные параметры

Используйте рамку Enclosing Parameters для определения характеристик создаваемой формы по отношению к набору выбранных объектов, заключенных в новая форма.На этом изображении показаны команды, доступные для цилиндрической формы.

После того, как форма была создана в режиме Enclosing , вы можете масштабировать ее по указанным коэффициентам, используя поля ввода Масштабный коэффициент . По делу цилиндрической формы, есть поля ввода для масштабирования , радиуса и длины формы по отдельности. Обратите внимание, что вы можете масштабировать только фигуру. на больший размер; это означает, что указанные коэффициенты должны быть больше 1,0.

Есть также поля ввода Radius и Length Margin , которые позволяют указать набор полей относительно набора выбранные объекты заключены в форму.Эти поля будут эффективно увеличивать размер фигуры на указанную величину в каждом соответствующем направление. Учтите, что вы можете только увеличить размер фигуры; это означает, что указанные поля должны быть больше 0,0.

Окружающую форму можно выровнять в любом из трех координатных направлений с помощью соответствующей радиокнопки: Ось X , Ось Y , и ось Z . Его также можно выровнять по текущему виду, если выбран параметр « Для просмотра ».Обратите внимание, что последний вариант выбирается дефолт. Вы также можете выбрать, будет ли окружающая форма симметричной относительно направления X, Y или Z, выбрав соответствующую симметрию опция: In X , In Y или In Z .

Последняя команда в этом кадре — Выровнять по выделению . При нажатии этой кнопки Pointwise попытается определить основное направление вложенные объекты и выровняют ограничивающую форму с этим направлением.

Параметры формы

Используйте параметры в рамке параметров формы, чтобы определить характеристики создаваемой формы. На этом изображении показаны команды, доступные для цилиндрическая форма.

В рамке параметров формы текстовые поля Radius и Length можно использовать для точной установки желаемого радиуса и длины цилиндр в стадии строительства.

Команда Lock Top позволяет независимо изменять размеры базовой и верхней поверхностей.При включении (по умолчанию) радиус обеих поверхностей равен изменяется одновременно с помощью соответствующих маркеров или текстового поля Radius . С другой стороны, когда эта команда не отмечена, Top Текстовое поле Радиус становится доступным и может использоваться для изменения радиуса верхней поверхности независимо от основания.

Параметры формы

Используйте параметры во фрейме «Параметры формы», чтобы определить характеристики создаваемой формы.На этом изображении показаны команды, доступные для цилиндрической форма.

В кадре Параметры формы команды Полный , Половина и Четверть команды используются для указания полного, половинного или четвертого строящейся цилиндрической формы следует сохранить после завершения строительства. Если выбрана опция Half , только 0 ° — Половина формы на 180 ° будет сохранена. Если выбран параметр Четверть , только четверть формы от 0 ° до 90 ° будет сохранились.Обратите внимание, что команду Angle Range можно использовать для указания точного углового диапазона, определяющего часть цилиндра, которая должна быть сохраняется после завершения формы. Обратитесь к рисунку в разделе «Рамка», чтобы увидеть, как эти углы измеряются по отношению к местная система координат.

Когда сохраняется только часть строящейся геометрии, будут открыты новые стороны. Для цилиндрической формы эти новые стороны должны выглядеть одинаково. к тому, что показано на рисунке в разделе Box.Команды Sides , Base и Top используются для указания должны ли быть сохранены стороны, основание и верхняя плоская или сферическая поверхность после завершения формы. Обратите внимание, что опция Стороны станет доступной. как только открываются новые стороны.

Мы не можем найти эту страницу

(* {{l10n_strings.REQUIRED_FIELD}})

{{l10n_strings.CREATE_NEW_COLLECTION}} *

{{l10n_strings.ADD_COLLECTION_DESCRIPTION}}

{{l10n_strings.COLLECTION_DESCRIPTION}} {{addToCollection.description.length}} / 500 {{l10n_strings.TAGS}} {{$ item}} {{l10n_strings.PRODUCTS}} {{l10n_strings.DRAG_TEXT}}
{{l10n_strings.DRAG_TEXT_HELP}}
{{l10n_strings.LANGUAGE}} {{$ select.selected.display}}
{{article.content_lang.display}}
{{l10n_strings.AUTHOR}}
{{l10n_strings.AUTHOR_TOOLTIP_TEXT}}
{{$ select.selected.display}} {{l10n_strings.CREATE_AND_ADD_TO_COLLECTION_MODAL_BUTTON}} {{l10n_strings.CREATE_A_COLLECTION_ERROR}}
Университет Бригама Янга, Айдахо ART 110
Чертеж цилиндра состоит из двух эллипсов с разным шагом, соединенных линиями, ведущими к точкам схода.
Примечание. Хотя стороны реального цилиндра параллельны, на чертеже линии, соединяющие эллипсы, сходятся, а не параллельны.

Цилиндры

Добавляя сходящиеся линии между эллипсами, мы создаем цилиндр.

Примеры укороченных цилиндров
Чтобы нарисовать вертикальный цилиндр
Примечание. При выполнении этих действий нарисованный цилиндр будет немного ниже уровня глаз.
Шаг 1: Проведите вертикальную линию, чтобы определить высоту вашего цилиндра.Эта линия будет центральной линией.

Шаг 2. Вверху нарисуйте горизонтальную линию, перпендикулярную центральной линии. Сделайте то же самое внизу. Эти линии — главные оси.

Шаг 3: Разделите верхнюю горизонтальную линию на две равные половины с помощью копировальной бумаги. Разделите нижнюю горизонтальную линию на две равные половины, которые немного короче верхней.

Шаг 4: Нарисуйте стороны цилиндра сходящимися линиями от верхней левой и правой точек к нижним точкам на горизонтальной линии.

Шаг 5: Нарисуйте высоту малой оси для верхнего эллипса, отметив равное расстояние выше и ниже большой оси. Проделайте то же самое с нижней частью, но сделайте эту малую ось немного выше.

Шаг 6: Нарисуйте изогнутые линии на каждом конце главных осей, которые соответствуют высоте второстепенных осей.

Шаг 7: Завершите эллипсы, проведя дуги до и через высоту малой оси

Шаг 8: Выделите верхний эллипс, стороны и нижнюю половину более толстыми линиями.Это отделяет видимый внешний эллипс от невидимого внутреннего эллипса цилиндра.
Чертеж вертикального цилиндра

Цилиндр: В этом цилиндре EL / HL находится над цилиндром.
Чтобы нарисовать горизонтальный цилиндр
Примечание. Цилиндр, нарисованный в результате выполнения этих шагов, будет немного правее линии обзора.
Шаг 1: Проведите центральную линию, чтобы определить ширину вашего цилиндра.
Шаг 2: Слева нарисуйте вертикальную линию, перпендикулярную центральной линии. Сделайте то же самое справа. Эти линии — главные оси.
Шаг 3: Разделите левую вертикальную линию на две равные половины с помощью копировальной бумаги. Разделите правую вертикальную линию на две равные половины, которые немного короче левой.
Шаг 4: Нарисуйте стороны цилиндра сходящимися линиями от верхней левой точки до верхней правой точки и от нижней левой точки до нижней правой точки большой оси.
Шаг 5: Нарисуйте длину малой оси для левого эллипса, отметив равное расстояние слева и справа от большой оси. Сделайте то же самое справа, но немного шире эту малую ось.
Шаг 6: Нарисуйте изогнутые линии на каждом конце главных осей, которые соответствуют длинам второстепенных осей.
Шаг 7: Завершите эллипсы, проведя дуги до и через длины малой оси.
Шаг 8: Выделите левый эллипс, стороны и правую переднюю половину более толстыми линиями.Это отделяет видимый внешний эллипс от невидимого внутреннего эллипса цилиндра.
Рисование горизонтального цилиндра

Цилиндр: Цилиндр, нарисованный, выполнив следующие действия, будет немного правее линии обзора.
Неисправные цилиндры
Одна из самых распространенных ошибок, которые люди допускают при рисовании цилиндров, — это изменение высоты шага.

Плохой цилиндр: эллипс, который находится ближе всего к уровню глаз, должен иметь больший шаг (быть более укороченным и более плоским), чем эллипс, который находится ниже уровня глаз.Эллипсы на этом цилиндре направлены назад.
Помните, шаг эллипсов уменьшается (становится выше) по мере удаления (выше или ниже) от уровня глаз. Шаг эллипсов также уменьшается (становится шире) по мере удаления (влево или вправо) от линии обзора.
Используйте градиенты для создания примитивов цилиндра в Photoshop
В этом уроке вы научитесь создавать примитивы цилиндров в Photoshop. Вы можете вручную нарисовать цилиндр, если вы хороший художник, но, используя градиенты и контуры, вы можете создавать реалистичные изображения с глубиной.
Чтобы создать цилиндр, используйте инструменты «Линия» и «Эллиптика» для создания контура. Линейный и отраженный градиенты хорошо используются для выделения цилиндра.
Измените направление градиента на Цилиндре и добавьте тень для более убедительного вида. Теневая версия состоит всего из двух линейных градиентов для цилиндра, а выделение тени поворачивается и растягивается с помощью меню «Правка / преобразование».
В прозрачной версии используется исходный слой «Цилиндр» и три слоя линейных градиентов.Непрозрачность снижена на всех трех слоях, чтобы усилить прозрачность и глубину.
Загрузок файлов Photoshop:
>> Цилиндры Photoshop
>> Цилиндры TIFF
Создание цилиндра
Откройте новый проект в Photoshop, квадрат 20×24 см, и залейте его белым цветом . Назовите его Base . В меню выберите View / Show / Grid . Вернитесь в Просмотр и проверьте Snap.
Измените цвет переднего плана на желтый.
Создайте новый слой с именем Outline1 над базовым слоем.
Включите сетку и с помощью инструмента Elliptical нарисуйте верхнюю и нижнюю область выделения. Обведите оба этих выбора. Затем удалите нижнюю верхнюю половину и с помощью инструмента Line завершите контур цилиндра.
Объединить нижних линейных слоев в Outline1 слой
Щелкните на Magic Wand Tool .Проверить Непрерывный . Щелкните внутри верхнего овала, чтобы сделать выбор.
Перейдите к Gradient и щелкните Linear Gradient .
Создайте восходящий градиент.
Используйте волшебную палочку , чтобы выбрать корпус цилиндра
Затем щелкните Reflected Gradient . и создайте горизонтальный градиент.
На слое Outline1 перейдите к Filter / Noise / Add Noise .Затем выберите Filter / Blur / Blur More . Выключите Grid .
Цилиндр Shadow
Создайте слой Base и Outline2 .
Сделайте тот же контур, но размером 1 пиксель Обводка .
В редакторе градиентов , изменяет цвет правой стороны, чтобы он оканчивался светло-желтым.
Выполните те же шаги, что и выше, за исключением того, что используйте Линейный градиент как для верхней, так и для основной части цилиндра.
Не забудьте Фильтр / шум / добавить шум . Затем выберите Filter / Blur / Blur More .
Для тени создайте новый слой над слоем Base . Назовите его Shadow .
Щелкните на инструменте выбора Эллиптический . Нарисуйте выделение рядом с цилиндром.
Щелкните правой кнопкой мыши внутри выделения и во всплывающем меню перейдите к Transform Selection .
Теперь мы можем Повернуть и Растянуть овальное выделение. В меню используйте Edit / Transform или от руки с маленькими указателями, которые показывают вокруг восьми квадратных точек. Когда вы закончите, это будет выглядеть, как показано ниже.
Измените градиент на серый. Выберите Linear Gradient .
Оставайтесь на слое Shadow и нарисуйте градиент внутри овального выделения.Перейдите к Filter / Noise / Add Noise . Теперь на Blur слой Shadow. Перейдите к Filter / Blur / Blur More . Уменьшите непрозрачность слоя shadow до тех пор, пока он не станет правильным.
Прозрачность цилиндра
Создайте слой Outline3 и слой Base . Создайте овалы и линии. На этот раз не удаляйте верхнюю половину нижнего овала.
Объедините нижних слоев линий в слой Outline3 .
Поместите исходный законченный Цилиндр над слоем Outline3 .
Добавьте три новых слоя: UpperOval , Body и LowerOval между слоями Cylinder и Outline3 .
Вернитесь к слою Outline3 и используйте Magic Wand , чтобы щелкнуть верхний цилиндр.
Затем перейдите на слой UpperOval и создайте линейный градиент , как показано ниже.
Повторите вышеуказанные шаги, используя Linear Gradient для слоя Body и LowerOval .
Размытие слоев UpperOval , Body , LowerOval и Outline . Включите слой Cylinder и уменьшите непрозрачность каждого слоя до тех пор, пока он не станет правильным.
Следующее руководство
Создание сфер в Photoshop.
Если вам понравился этот урок, поделитесь с друзьями!
«Как нарисовать цилиндр». Александр Бабуч
Страна автора
AllAfghanistanAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua и BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamas, TheBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBosnia и HerzegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Индийский океан TerritoryBritish Virgin IslandsBruneiBulgariaBurkina FasoBurmaBurundiCambodiaCameroonCanadaCape VerdeCayman IslandsCentral африканских RepublicChadChileChinaChristmas IslandCocos (Килинг) IslandsColombiaComorosCongo, Демократическая Республика theCongo, Республика theCook IslandsCosta RicaCote d’IvoireCroatiaCubaCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEast TimorEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaFalkland острова (Мальвинские) Фарерских IslandsFijiFinlandFranceFrench ГвианаФранцузская ПолинезияФранцузские Южные и Антарктические землиГабонГамбия, ГрузияГерманияГанаГибралтарГрецияГренландияГренадаГваделупаГуамГватемалаГернсиГвинеяГвинея-БисауГайанаГаитиHeard Island a й McDonald IslandsHoly Престол (Ватикан) HondurasHong KongHungaryIcelandIndiaIndonesiaIranIraqIrelandIsle из ManIsraelItalyJamaicaJapanJerseyJordanKazakhstanKenyaKiribatiKorea, NorthKorea, SouthKuwaitKyrgyzstanLaosLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacauMacedoniaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesia, Федеративные Штаты ofMoldovaMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueNamibiaNauruNepalNetherlandsNetherlands AntillesNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorfolk IslandNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPakistanPalauPalestine, Государственный ofPanamaPapua Новый GuineaParaguayPeruPhilippinesPitcairn IslandsPolandPortugalPuerto RicoQatarReunionRomaniaRussiaRwandaSaint HelenaSaint Киттс и NevisSaint LuciaSaint Пьер и MiquelonSaint Винсент и GrenadinesSamoaSan MarinoSao Томе и PrincipeSaudi АравияСенегалСербияСейшельские островаСьерра-ЛеонеСингапурСловакияСловенияСоломоновы островаS omaliaSouth AfricaSouth Джорджия и Южные Сандвичевы IslandsSpainSri LankaSudanSurinameSvalbard и Ян MayenSwazilandSwedenSwitzerlandSyriaTaiwanTajikistanTanzaniaThailandTogoTokelauTongaTrinidad и TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks и Кайкос IslandsTuvaluUgandaUkraineUnited арабского EmiratesUnited KingdomUnited StatesUnited Штаты Экваторияльная IslandsUruguayUzbekistanVanuatuVenezuelaVietnamVirgin IslandsWallis и FutunaWestern SaharaYemenZambiaZimbabwe
Создайте и нарисуйте цилиндры с помощью искусства с Lockheart
Сделать трехмерный бумажный цилиндр по шаблону несложно, но юным ученикам начальной школы часто требуется подробный пример, чтобы добиться успеха.Студенты также нуждаются в пошаговых инструкциях при первом обучении рисованию трехмерных форм. «Создание и рисование цилиндров» включает в себя все необходимое, чтобы научить студентов создавать и визуализировать цилиндры.
Этот загружаемый zip-архив включает в себя все, что нужно занятому учителю, чтобы показать ученикам, как конструировать трехмерные бумажные цилиндры и как их рисовать. План урока «Сделать цилиндр» представляет собой двухстраничный PDF-файл. В нем описывается, как использовать презентацию PowerPoint «3D цилиндр — как сделать цилиндр», которая представляет собой подробное последующее руководство.В презентации «3D цилиндр — как сделать цилиндр» 49 сфотографированных слайдов с описательным текстом. В этом учебном пособии учителю не нужно заранее приводить пример, а преподавателю не нужно проводить демонстрацию в классе. Это позволяет учителю максимально активно взаимодействовать с учениками. Кроме того, проекция гарантирует, что все студенты могут хорошо видеть. Подготовленная демонстрация отлично подходит для преподавателей, которые преподают несколько разделов одного и того же класса.В комплект входит шаблон бумажного цилиндра для печати и копирования. «Нарисуйте цилиндр» — это еще один двухстраничный план урока в формате PDF. PowerPoint «3D цилиндр — как нарисовать цилиндр» состоит из 116 слайдов. Он начинается с того, что ученики проводят разминку по рисованию. Сначала ученики нарисуют горизонтальные овалы, а затем — вертикальные линии. Далее студенты будут практиковаться в изготовлении цилиндров. Демонстрация включает в себя пошаговые инструкции для 6 цилиндров, потому что повторение помогает студентам практиковаться и вспоминать.
Эти указания могут показаться излишними, но многие студенты испытывают трудности со сборкой бумажных трехмерных форм, а еще большему количеству студентов трудно рисовать геометрические формы. Эти подробные инструкции значительно улучшают способности учащихся успешно собирать и изображать цилиндры. Медленный темп также помогает ученикам задуматься о процессе рисования, что помогает им вспомнить шаги. Эти два урока так легко преподать, что любой педагог мог бы их использовать, и их даже можно оставить заместителям учителя.
«Сделайте цилиндр»
Стандарт якоря : 2. Организуйте и развивайте художественные идеи и работу.
Цель урока : Учащиеся смогут определять различные типы геометрических фигур.
Задание : Учащиеся создадут трехмерный цилиндр.
Материалы : шаблон «Цилиндр», PowerPoint «Цилиндр. Как сделать трехмерный цилиндр», карандаши, ластики, ножницы и клей
Время : 1 класс
«Нарисуйте цилиндр»
Якорь Стандарт : 2.Организуйте и развивайте художественные идеи и работу.
Цель урока : Учащиеся смогут определять различные типы геометрических фигур.
Задание : Учащиеся смогут рисовать трехмерные цилиндры.
Материалы : PowerPoint «3D цилиндр — как нарисовать цилиндр», альбомы, карандаши и ластики
Time : 1 класс
.

Цилиндр | Рисуем вместе

Перспектива цилиндра — Урок 2 — Картины и живопись художников. Графика и галереи.

Перспектива цилиндра

Рисуем цилиндр — KmihaKmiha

Похожие записи

ГБУДО г. Москвы «Детская художественная школа №9»: Дистанционное обучение

Рисуем геометрические фигуры. Как нарисовать цилиндр карандашом с тенью поэтапно? Пошаговая инструкция и рекомендации

Бабочка

Ступеньки

Бананы

Воронка

Лестница

Сердце

Видео-бонусы: рисунки 3d ручкой

Основные геометрические фигуры:

Упражнения

Что понадобится

Поэтапный урок

Как нарисовать цилиндр? — QuePaw

Как рисовать цилиндры в учебнике перспективы

Шаг 1 – Нарисуйте прямоугольную призму (3d прямоугольник) в перспективе

Шаг 2 – Нарисуйте цилиндр внутри призмы

Шаг 3 – Соедините верх и низ цилиндра

Сравнение между топом и дном

Двухточечный перспективный цилиндр

Как применять перспективные цилиндры при рисовании

Заключение

Создание цилиндров — 2020 — Справка по DraftSight

Точечных фигур, цилиндр

Описание

Заключительные параметры

Параметры формы

Параметры формы

Мы не можем найти эту страницу

Университет Бригама Янга, Айдахо ART 110

Чертеж цилиндра состоит из двух эллипсов с разным шагом, соединенных линиями, ведущими к точкам схода.

Примечание. Хотя стороны реального цилиндра параллельны, на чертеже линии, соединяющие эллипсы, сходятся, а не параллельны.

Чтобы нарисовать вертикальный цилиндр

Чертеж вертикального цилиндра

Чтобы нарисовать горизонтальный цилиндр

Рисование горизонтального цилиндра

Неисправные цилиндры

Используйте градиенты для создания примитивов цилиндра в Photoshop

«Как нарисовать цилиндр». Александр Бабуч

Создайте и нарисуйте цилиндры с помощью искусства с Lockheart

Добавить комментарий Отменить ответ