Рисуем гриб с детьми: Как нарисовать грибы для детей

Содержание

Как нарисовать грибы с детьми 5 лет. Как нарисовать грибы поэтапно карандашом

Как нарисовать грибы поэтапно карандашом. В этом уроке попробуем легко нарисовать грибы. Существует много видов съедобных грибов и не съедобных, но все они рисуются практически одинаково. Как именно они рисуются, смотрим далее в уроке.

Как нарисовать грибы поэтапно

Итак, как нарисовать грибы поэтапно и легко. В основном, все виды грибов начинают рисовать с ножки. Вот и мы начнем именно так – рисуем ножку большого гриба. Обратите внимание на ее толщину. Конечно, грибы бывают разные, но все же, чтобы рисунок был красивым нужно определить нормальную толщину ножки гриба.

Рядом нарисуем ножку меньшего гриба – она будет меньше и тоньше, примерно наполовину своего старшего брата.

Ну и следующей линией закончим шляпку для маленького гриба – нарисуем верх шляпки.

Точно таким же образом, и в такой же последовательности нарисуем шляпку для большого гриба.

Ну вот, основная часть урока сделана – грибы нарисованы. Далее нужно навести линии.

Если планируете разукрасить грибы цветными карандашами, то можно навести линии черным карандашом. Ну а если рисуете как и я, простыми карандашами, то возьмите более темный (мягкий) карандаш. Не забудьте «закрыть» ножки под шляпкой.

Начинайте разукрашивать грибы со шляпок. Если вы начнете с ножек, то вам будет неудобно, и вы можете размазать рисунок рукой.

Собирать грибы увлекательное занятие. Лисички, маслята, подосиновики, грузди. Каких только грибов не бывает, но королем всех грибов считается Белый гриб, с толстой белой ножкой и широкой коричневой шляпкой. Если вы любите не только собирать грибы, но и рисовать, то давайте попробуем вместе нарисовать грибы , точнее будем рисовать белый гриб. Рисунок гриба выполним поэтапно простым карандашом, но на последнем шаге вы можете раскрасить рисунок гриба красками или цветными карандашами. А если нарисовать рядом листья и траву, то картинка гриба будет очень красивой и привлекательной.

1. Сделаем разметку ножки гриба

Вначале нарисуйте всего две окружности для ножки гриба. Окружности помогут вам дальше точно выдержать правильные пропорции в рисунке белого гриба.

2. К ножке добавьте шляпку

Нарисуйте рядом с ножкой вот таких два «уха», как у Чебурашки. Они вам помогут рисовать шляпку гриба. У основания ножки добавьте «приплюснутый» овал. Грибы ведь не бывают идеально ровными, ножки у них изогнуты, шляпки помятые, поэтому чтобы нарисовать реалистичный гриб, нужно учитывать эти «мелочи».

3. Как нарисовать общий контур гриба

Вот видите, как легко рисовать форму гриба, когда есть геометрические ориентиры. Вам достаточно обвести карандашом, почти произвольной линией, эти «кружочки» и получится самый настоящий белый гриб.

4. Рисунок белого гриба в деталях

Внутри она белая, а сверху коричневая. Просвет на краю шляпки лишь подчеркнет этот эффект.

5. Как нарисовать гриб. Завершающий этап

Вот видите, как легко и просто нарисовать грибы, если рисовать поэтапно. Всего насколько простых шагов и вы уже готовитесь закрашивать рисунок красками или карандашами. Рисунок гриба выглядит очень эффектно в технике нанесения теней карандашом. Если вы тоже так считаете, можете просто затенить гриб мягким простым карандашом, как на моем рисунке.

6. Рисунок гриба. Окружающий пейзаж

Нарисованные вокруг маленькие подрастающие грибочки, пожелтевшие листья, трава, веточки. Они придадут рисунку большей привлекательности и реалистичности. Если вы смогли нарисовать гриб красиво и правильно, попробуйте продолжить рисунок и нарисуйте окружающий пейзаж. Можно даже нарисовать ежика рядом с грибами. Эти животные очень любят собирать грибы, заготавливая их на зиму.

Многие грибы растут в березовых лесах, можете нарисовать рядом с грибами такую вот березку.

Не только люди собирают грибы, но некоторые животные тоже. Белка заготавливает на зиму целый склад сушеных грибов.

Рядом с грибами вы можете нарисовать опавшие листья деревьев, ежика или белочку. Рисунок гриба станет более живописным и реалистичным.

Грибы растут в тенистых местах, но не под любым деревом. Даже название гриба часто указывает на это: подосиновик, подберезовик. Очень много грибов растет в ельниках.

Заготавливая на зиму запасы еды, ежик накалывает на свои иглы грибы и яблоки и таким способом переносит их. Хороший сюжет, если вы собрались рисовать грибы .

Для большей привлекательности рисунка грибов нарисуйте севшую на шляпку гриба бабочку. Правда, обычно бабочки вместо грибов предпочитают цветы, но ради красивого рисунка можно допустить небольшую неточность.

Этот рисунок елки предназначен для новогодней картинки или открытки. Но его можно использовать для рисунка грибов, поскольку многие грибы, особенно белые грибы, «любят» расти в сосновом бору, образуя порой целые грибные поляны.

В старшей группе происходит систематическое и последовательное ознакомление детей с разными видами изобразительного искусства, в основе которых лежит тематический принцип. Воспитатель продолжает развивать композиционные умения, совершенствует навыки сюжетного рисования на темы окружающего мира и художественных произведений. При изучении темы «Грибы» закрепляются знания детей о многообразном мире грибов, продолжается знакомство с природой родного края, воспитывается бережное отношение к ней. Структурируются знания об их форме, строении и цвете, развивается чувство композиции и сюжетной линии рисунка, а также продолжается знакомство с нетрадиционными техниками рисования.

Особенности педагогического руководства в организации занятий по рисованию

В старших группах большое внимание уделяется творческим заданиям, так как процесс обучения и творчества взаимосвязаны. Однако не стоит забывать и про активное использование игровых приёмов на занятиях, потому что игровая мотивация способствует возникновению у детей желания выполнить учебное задание. С этой целью кратко, но живо и эмоционально, воспитатель рассказывает вымышленную историю о том, что нужно помочь игровым персонажам (куклам, медвежатам, бельчатам и др). Главное — вызвать доброе отношение детей к персонажам и желание им помочь.

В процессе работы над темой «Грибы» с детьми 5–6 лет усложняется использование выразительных средств для передачи формы, цвета, композиционной и сюжетной составляющих. Таким образом, работа воспитателя направлена на закрепление и совершенствования ранее полученных знаний о рисовании геометрических фигур и передаче их через изображение в различных предметах окружающего мира с более сложной цветовой и детальной прорисовкой, а также большое значение приобретает художественный замысел ребёнка.

Развитие изобразительных умений и навыков старших дошкольников

Дети учатся изображать грибы более натурально. Особое внимание уделяется не только передаче формы и основной цветовой палитры (средняя группа), а развитию художественного замысла и воображения. В отличие от детей младшего возраста, которые часто изображают их, рисуя вертикальный и горизонтальный овал в центре листа бумаги, дети старшего возраста могут изображать разные по форме и величине, использовать цвета в зависимость от их видов, создавать различные сюжеты (в траве, под деревьями, на лесной поляне, в лукошке), а также включать в рисунок различных персонажей (бабочек, ёжиков, божьих коровок).

Можно использовать традиционные техники рисования (акварельными красками, гуашью, цветными карандашами или восковыми мелками) с использованием различных приёмов, например, рисование кистью (всей кистью, концом, закрашиванием в одном направлении). Нетрадиционные техники являются прекрасным способом создания маленьких шедевров, превращая детей в настоящих мастеров, а занятие — в творческую мастерскую. Такие техники не только вносят разнообразие в традиционный ход занятия, но и развивают творческий потенциал детей, воображение, детскую одарённость в рисовании. Среди нетрадиционных техник, которые воспитатель может использовать при обучении рисованию, следующие: рисование пальчиками, оттиск печатками, рисование солью и ватными палочками.

Эта тема позволяет развивать интерес к изобразительной деятельности, то есть наряду с рисованием, воспитатель может задействовать лепку, например, на тему «У медведя во бору грибы, ягоды беру», и аппликацию на тему «Грибная семья». На занятиях осваивается умение лепить их целого куска глины или пластилина разные по форме, вырезать из сравнительно большого листа бумаги, составлять декоративные композиции, закреплять технические умения (лепка с помощью стеки, тренировка различных видов срезов).

Педагог может предложить индивидуальные задания детям, которые проявляют особый интерес и способности к рисованию. Например, составить более сложную композицию: нарисовать осенний листок на шляпке гриба; изобразить солнечный или дождливый день, объяснив, что грибы растут быстрее после дождя; лесных жителей (ёжика или белочку, заготавливающих запасы на зиму) и другие сюжеты в зависимость от творческой активности как воспитателя, так и детей.

Роль сюжета и композиции в рисунках детей

Создание композиции играет важную роль в художественном развитии детей.

Дети могут предложить свои варианты для расположения грибов на листе бумаги и их характерного окружения. Воспитатель корректирует их идеи и направляет в нужно русло. Правильному и чёткому представлению конечного результата способствует предварительная работа с детьми в начале занятия по рисованию, а также беседы на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, лепке, аппликации. Дети уже имеют представление о съедобных и ядовитых грибах, о том, где и как они растут и как правильно их собирать, какие звери питаются грибами, как правильно вести себя в лесу, то есть помимо художественного образования, закладываются основы экологического воспитания.

д.). Разнообразить классические композиционные решения можно с помощью сказочных сюжетов (герои любимых сказок собирают грибы; герои сказки «Три медведя» пошли в лес за грибами, ягодами), рисования сказочных и фантастических грибов для разных персонажей (семь гномов ищут сказочный гриб для Белоснежки; герои любимых мультфильмов ищут на придуманной планете грибы причудливых цветов, чтобы разбудить спящих троллей).

Подготовка к занятию

В начале занятия воспитатель несколько минут отводит на активизацию познавательной деятельности детей, которая, в свою очередь, способствует формированию целостной картины для выполнения учебного задания. В качестве мотивирующего начала можно использовать сценки, когда в гости приходят любимые игрушки (кукла Маша, Мишка, Зайка, Белочка, Незнайка и др.), включив отгадывание загадок или чтение стихов. Далее следует побеседовать с детьми о видах (съедобные и ядовитые), найти схожие черты (грибы состоят из шляпки и ножки), обсудить отличия (форма и цвет шляпки, толщина и высота ножки). Далее воспитатель показывает картинки, слайды или муляжи разных грибов и называет их.

При составлении конспекта занятия необходимо обратить внимание на последовательность и виды заданий, которые планируется задействовать и правильно распределить время на каждый учебный этап:

Предварительная работа (2–3 минуты)
Основная часть (15–17 минут)
Физкультминутка (1–2 минуты)
Заключительная часть (подведение итогов) (2–3 минуты)

Пример конспекта занятия по рисованию в старшей группе на тему «Грибы»

О.Н. Мищук «Занятие по рисованию на тему «Мухомор в траве»

Когда ребёнок рисует, он свою чистую душу перекладывает на бумагу.

Поэтапное рисование мухомора

Особое внимание педагогу следует уделить объяснению всех этапов рисования мухомора.

Воспитатель показывает картинки с изображением съедобных грибов. Дети называют их и описывают особенности внешнего вида.

Фотогалерея: картинки съедобных грибов для показа детям

Воспитатель показывает картинки ядовитых грибов. Дети называют их и описывают особенности внешнего вида.

Фотогалерея: картинки ядовитых грибов для показа детям

Мухомор на белой ножке с юбочкой и ярко-красной шляпкой с белыми точками Бледная поганка на длинной тонкой ножке с юбочкой и желтоватой шляпкой Ложные опята со светло-коричневыми шляпками Лисичка в травке Ясный день в лесу. Семейка мухоморов

В старшей группе продолжается совершенствование художественных навыков, в работу включаются новые техники и приёмы рисования, раскрывающие творческие способности детей. Рисование непосредственно связано с занятиями по ознакомлению с окружающим миром, аппликацией, лепкой. Тема «Грибы» помогает обогатить знания детей о природе, развивать воображение, эстетический вкус. Предложенный оригинальный конспект занятия по рисованию может стать основой для дальнейших творческих разработок воспитателей.

Пожалуй, как выглядит гриб, знают абсолютно все, ведь он состоит всего лишь из ножки и шляпки. Однако далеко не каждый начинающий художник знает, как нарисовать гриб, будь то подосиновик или же бледная поганка. Чтобы понять и запомнить, как рисовать гриб правильно, стоит хотя бы рассмотреть фотографии различных видов грибов. Конечно же, лучше всего рисовать грибочки с натуры во время прогулки по лесу или же парку, но такая возможность есть далеко не всегда.
Перед тем как нарисовать гриб, стоит позаботиться о наличии следующих канцелярских принадлежностей:
1). Линера;
2). Карандаша;
3). Ластика;
4). Разноцветных карандашей;
5). Листочка бумаги.

Далее можно приступать к изучению того, как нарисовать гриб поэтапно:
1. Схематично изобразите очертания грибов;
2. Прорисуйте ножки белых грибов. В сравнении с ножками прочих грибов, они немного толще;
3. Теперь проработайте шляпки белых грибов;
4. Прорисуйте ножку мухомора. Не забудьте, что на его ножке имеется характерная юбочка. На нижней части шляпки нарисуйте складочки;
5. На шляпке мухомора изобразите мелкие пятнышки;
6. Прорисуйте подберезовик. По сути, он очень напоминает белый гриб, но его шляпка чуть более плоская, а ножка заметно тоньше;
7.

Итак, нарисовать грибы карандашом довольно-таки просто. Но, чтобы грибочки смотрелись реалистично, а одна их разновидность все-таки более разительно отличалась от другой, рисунок обязательно стоит раскрасить. Поэтому сначала обведите набросок всех трех грибов линером;
8. После этого при помощи резинки уберите лишние карандашные штрихи;
9. Шляпку белого гриба закрасьте карандашами коричневой цветовой гаммы;
10. Пространство под шляпкой белого гриба заштрихуйте светло-коричневым и коричневым оттенками. Ножку гриба проработайте светло-коричневым и серым тонами;
11. Ножку мухомора проштрихуйте серым карандашом, а его шляпку – красным;
12. Шляпку подберезовика закрасьте бордовым карандашом, а затем слегка затемните ее коричневым цветом. Ножку этого гриба заштрихуйте серым и коричневым карандашами;
13. Траву раскрасьте карандашом насыщенного зеленого тона.
Рисунок грибочков готов! Подобным способом можно изобразить и многие другие виды грибов, как ядовитых, так и вполне съедобных.

В том, как нарисовать грибы поэтапно карандашом, по сути, нет абсолютно ничего сложного, а значит, этому мастерству можно быстро научить и ребенка.

Это средний по сложности урок. Повторить этот урок может быть затруднительно и взрослым, поэтому не рекомендую рисовать гриб по этому уроку маленьким детям, но если есть большое желание — то можно и попробовать. Также хочу отметить урок « » — обязательно попробуйте повторить его, если у вас останется время и желание рисовать сегодня.

Что понадобится

Для того, чтобы нарисовать гриб нам может понадобиться:

Бумага. Лучше брать среднезернистую специальную бумагу: начинающим художникам будет гораздо приятней рисовать именно на такой.
Наточенные карандаши. Советую брать несколько степеней твердости, каждую нужно использовать для разных целей.
Ластик.
Палочка для растирания штриховки. Можно использовать обычную бумагу, скрученную в конус. Ей лего будет растирать штриховку, превращая её в монотонный цвет.
Немного терпения.
Хорошее настроение.

Поэтапный урок

Еду или натюрморт будет рисовать гораздо легче, если вы будете его видеть в живую. Никакая фотография не передаст ту светотень, которую дают настоящие предметы. Нарисовать гриб будет горазо проще, если вы сможете увидеть и проникнуть в саму суть… Если же нет возможности рисовать с натуры — попробуйте обратиться к поиску по картинкам в Гугле или Яндексе.

Кстати, кроме этого урока советую обратить своё внимание на урок « ». Он поможет повысить ваше мастерсово или просто доставит немного удовольствия.

Обратите внимание, что каждый предмет, каждое живое существо, каждое явление на бумаге можно изобразить при помощи простых геометрических предметов: кружочков, квадратиков и трегольников. Именно они создают форму, именно их нужно видеть художник в окружающих предметах. Нет дома, есть несколько больших прямоугольников и треугольник. Так строить сложные предметы гораздо легче.

Совет: создавайте набросок как можно менее толстыми штрихами. Чем толще будут штрихи наброска — тем трудней их будет стереть в последствии.

Первым шагом, точнее нулевым, всегда нужно размечать лист бумаги. Это даст вам понять где конкретно будет находиться рисунок. Если вы расположите рисунок на половине листа — вторую половину вы сможете использовать для другого рисунка. Вот пример разметки листа по центру:

Если вы не только любите собирать грибы, но и любите рисовать, давайте попробуем вместе нарисовать грибы, точнее будет рисовать белый гриб. Рисунок гриба выполним поэтапно, вначале простым карандашом. На последнем шаге вы можете раскрасить рисунок гриба красками или цветными карандашами, и если нарисовать рядом и траву, то картинка гриба будет очень красивой и привлекательной.

1. Сделаем разметку ножки гриба

Вначале нарисуйте всего две окружности для ножки гриба. Окружности помогут вам дальше точно выдержать правильные пропорции рисунка гриба.

2. К ножке гриба добавьте шляпку

Нарисуйте рядом с ножкой гриба вот таких два «уха», как у Чебурашки. Они вам помогут рисовать шляпку гриба. У основания ножки добавьте «приплюснутый» овал. Грибы ведь не бывают идеально ровными, ножки у них изогнуты, шляпки помятые, поэтому чтобы нарисовать реалистичный гриб, нужно учитывать эти «мелочи».

3. Как нарисовать общий контур гриба

Вот видите, как теперь легко рисовать форму гриба, когда есть ориентиры. Вам достаточно обвести карандашом, почти произвольной линией, эти «кружочки» и получится самый настоящий белый гриб.

4. Рисунок гриба в деталях

Прежде чем рисовать гриб более детально, удалите лишние контуры с рисунка. Полностью оформите шляпку гриба и «кромку» шляпки нарисуйте двумя линиями. Вся красота белого гриба в его контрастной шляпке. Внутри она белая, а сверху коричнева. Просвет на краю шляпки гриба подчеркнет этот эффект.

5. Как нарисовать гриб. Завершающий этап

Вот видите как легко и просто нарисовать грибы, если рисовать поэтапно. Всего насколько простых шагов и вы уже готовитесь закрашивать гриб красками или карандашами. Рисунок гриба выглядит очень эффектно в технике простого карандаша. Если вы тоже так считаете, можете просто затенить гриб мягким простым карандашом, как на моем рисунке.

6. Рисунок гриба. Окружающий

Нарисованные вокруг гриба маленькие подрастающие грибочки. Пожелтевшие листья, трава, веточки придадут рисунку большей привлекательности и реалистичности. Если вы смогли нарисовать гриб красиво и правильно, попробуйте продолжить рисунок и нарисуйте окружающий пейзаж. Можно даже нарисовать , рядом с грибами. Эти животные очень любят собирать грибы, заготавливая их на .

Теперь вы знаете как нарисовать гриб. Если приложите усилия, я верю, что вы добьетесь всего, о чем хотели. Теперь можете обратить внимание на урок « » — он такой же интересный и увлекательный. Ну и кнопки социальных сетей тут не просто так =)

Рисование грибов с детьми. Как нарисовать грибы подберёзовики

Как нарисовать гриб, грибы карандашом поэтапно?

Гриб рисовать поэтапно очень просто. Он состоит из шляпки и ножки. Однако, у каждого гриба своя особенность, у какого-то гриба ножка толстая и короткая или длинная и тонкая. Шляпки тоже у всех грибов разные.

Например, мухомор-его шляпка похожа на треугольник:

А это грибы-опята на пенечке, растут всегда кучкой и у них кривые ножки.

Табличка с грибами, по которой можно нарисовать любой гриб учитывая все особенности.

Грибы бывают разные, а так как Вы не уточняли какой именно гриб Вы хотите нарисовать, я предложу нарисовать вот такие Лисички.

Для начала следует нарисовать форму наших будущих грибов.

Теперь нужно нарисовать края шляпок — они у нас волнистые.

Прорисовываем ножки и обведем рисунок.

Лишние линии следует убрать.

Добавим штриховку и нарисуем траву.

Я очень люблю собирать грибы, особенно грузди в березовом лесу. Вот на фото подберезовики и подосиновики, очень симпатичные грибы.

А скопировать рисунки грибов и раскрасить их можно вот так.

А вот так можно поэтапно карандашом нарисовать гриб.

Очень хорошая темя для детей, или для родителей, которые хотят научить своих детей нарисовать грибы. Вы все увидите на картинке, которую я выложу, там показано все поэтапно, и вы с легкостью сможете научиться для своего малыша, как нарисовать грибы.

Довольно просто нарисовать гриб , а еще более упростят процесс рисования, предоставленные ниже схемы.

Вот несколько схем, которые подробно покажут, как нарисовать мухомор :

Эти же схемы уже съедобных грибов :

Как все оказалось, все предельно просто, а получается очень красиво.

Для того, чтобы нарисовать грибы (мой любимый продукт), надо сначала выбрать сорт грибов, потом взять белую чистую бумагу, карандаши и начинать с контур, а потом красить гриб, смотря какую сорт вы выбрали. Если хотите можете на заднем плане нарисовать деревья.

Вот вам и видеоролики, где хорошо видно как рисовать поэтапно.

Простой гриб рисуется очень просто. С этим справится даже ребенок. Например, просто нарисовать такие грибы:
Первый этап — рисуйте ножку, посмотрите на фотографии, ножки могут быть разной формы.
Второй этап — рисуйте шляпку. У мухомора она будет в точечку, у других грибов — однотонная.
Можете воспользоваться следующей схемой рисования белого гриба:
Практически все грибы рисуются одинаково: quot;столбик и шапкаquot;. У ядовитых грибов еще есть юбочка, но не всегда. Значительно сложнее гриб разукрасить что бы он был похож на свой оригинал. Рисовать можно по такой схеме. Попробуйте рисовать с разной толщиной ножки и разными цветами разукрашивать.
Вот вам разные грибы, но рисуются они почти все одинаково легко.
Грибы рисовать совсем не сложно, если вы их часто собираете, то имеете понятие о том, как они могут выглядеть. какие бывают грибы, каких цветов и форм могут быть. Вот такая, семья грибов
Ещ, такой вариант рисования
И рисуем самый яркий и ядовитый гриб, мухомор
Могу предложить вашему вниманию как нарисовать мухомор поэтапно карандашом. Для этого понадобится всего лишь лист бумаги, карандаш и ластик. Итак, приступаем: Кстати, если захотите, то грибочек можно будет раскрасить, тогда он получится более интересным и ярким
Выше много ответов, как нарисовать гриб. Хочу предложить немного необычную, но очень легкую схему рисования гриба. Гриб получается очень реалистичным, а рисуется в 5 шагов.
Первый. Сначала нарисуйте два овала:
Второе. Снова рисуем овалы, только по боках:
Третье. Вот такая quot;чебурашкаquot; у вас получится? Обводим овалы, чтобы получился контур гриба:
Четвертое. А теперь доводим рисунок до реальности, удаляем ненужные линии:
Пятый. Раскрасьте или заштрихуйте получившийся белый гриб:

Белые грибы… Это только маленькая часть их разновидности. Если вы решили рассказать детям о грибах, рекомендуем вместе с ними изобразить грибочка, рассказывая в процессе все, что знаете об этом природном творении. Поверьте, такой тип подачи информации намного эффективнее и интереснее, чем обычный рассказ. Если следите за нашими обновлениями, то некоторые виды грибов мы с вами уже рисовали. Сегодня представляем пошаговую инструкцию, как нарисовать съедобный белый гриб. Это один из самых вкусных (если правильно его приготовить) и красивых грибов. Поэтому, подготовьте все необходимые инструменты, и приступайте к рисованию.

Вам понадобятся:

Как обычно, чтобы максимально упростить процесс рисования, изобразим по центру листа две перекрестные линии. Рисуйте прямые с помощью линейки длинными и ровными. Они помогут равномерно нарисовать детали гриба, и обозначат его расположение на листе.

Ножка гриба по размеру большая и объемная. Снизу округленная, постепенно сужаясь к верхней части. Изобразим ее с двух частей.

Отступив, примерно 2 см от края нижней линии, нарисуйте дугу, которая должна пересекать левую часть горизонтальной вспомогательной линии, но не присоединяйте ее к вертикальной. Следите, как показано на рисунку.
Те же манипуляции карандашом повторите с правой стороны. Другая часть ножки гриба должна получится в зеркальном отображении.

Шапочка белого гриба имеет овальную, слегка округленную форму. Чтобы проще было изобразить ее, нарисуйте изогнутую линии, обозначив нижнюю часть шляпки.
Начиная от края линии проведите дугу, присоединив ее к верхней части вертикальной вспомогательной линии.
То же действие повторите в зеркальном отображении. Две дуги должны соединяться в одной точке, и вместе формировать кругленькую шляпку белого грибочка.

Вспомогательные линии выполнили свое предназначение. Все детали гриба есть на рисунке. Пришло время удалить прямые. Сделайте это аккуратно с помощью ластика.

Чтобы рисунок выглядел полноценно, его нужно раскрасить. Но, поскольку, ножка и шляпка круглые, необходимо нарисовать тени. Только так мы зрительно передадим форму. Следуя инструкции, обозначьте места на рисунке, где будут изменяться цвета.

Чтобы раскрасить, вам понадобится только несколько оттенков, начиная от светло-бежевого, заканчивая темно-коричневым.

Здравствуйте! Представляем вам новый урок рисования, в котором расскажем о том, как нарисовать грибы. Этот урок очень простой, и поэтому речь здесь скорее пойдёт о том, как нарисовать грибы для детей. Мы специально делаем такую оговорку в некоторых уроках, которые состоят из небольшого количества этапов и рисуются намного проще основной массы уроков рисования с .

Кстати, у нас есть и более продвинутый — он весьма реалистичный, с прорисовкой текстуры и сложными тенями. Ну а сегодня мы рисуем совсем простой для детей и совсем начинающих художников, давайте начнём!

Шаг 1

Сначала наметим шляпки каждого гриба. Верхняя — самая крупная, похожа на крышу, под которой расположились две остальных шляпки. Следим за формой шляпок, стараемся скопировать с нашего образца.

Шаг 2

Сначала займёмся самой крупной шляпкой. Ей нарисуем внутреннюю часть, обозначив внутри уже готового контура изгибающуюся линию. Затем нарисуем ножку центральному грибу и двум маленьким. В последних двух случаях ножки более округлые.

Шаг 3

Окантовываем все ранее нарисованные внешние контуры, прорисовываем каёмку шляпы центрального гриба.

Шаг 4

Завершающим этапом рисуем пятна на шляпках (обычные овалы), а также намечаем плавные линии на внутренней части шляпки.

Это был урок рисования, посвященный тому, как нарисовать грибы карандашом для . Всего хорошего!

1. Сделаем разметку ножки гриба

2. К ножке добавьте шляпку

3. Как нарисовать общий контур гриба

4. Рисунок белого гриба в деталях

Прежде чем рисовать гриб более детально, удалите лишние контуры с рисунка. Полностью оформите шляпку и двумя линиями прорисуйте кромку шляпки. Вся красота белого гриба в его контрастной шляпке. Внутри она белая, а сверху коричневая. Просвет на краю шляпки лишь подчеркнет этот эффект.

5. Как нарисовать гриб. Завершающий этап

6. Рисунок гриба. Окружающий пейзаж

Многие грибы растут в березовых лесах, можете нарисовать рядом с грибами такую вот березку.

В статье подробно описывается процесс рисования грибов карандашом. Она заинтересует тех людей, которые увлекаются рисованием или еще только мечтают научиться рисовать. Также этот мастер-класс будет полезен родителям, которые хотят увлечь своих детей рисованием, обучить их рисованию.

Многие неопытные художники задумываются о том, как нарисовать грибы. Чтобы правильно нарисовать грибы карандашом, а затем раскрасить их, можно рассмотреть красивые и четкие фотографии, которые можно найти в энциклопедиях и познавательных журналах. А можно нарисовать грибы в лесу с натуры, если есть такая возможность. На природе удобнее всего делать зарисовки простым карандашом либо ручкой, а раскрасить их можно уже дома.

Перед тем как нарисовать гриб надо подготовить:

1. Линер;
2. Карандаш;
3. Карандаши разнообразных оттенков;
4. Стирательную резинку;
5. Альбомный лист.

Рисовать грибы лучше поэтапно:

1. Начертите ножки трех грибов и линию, обозначающую землю.

2. Схематично изобразите шляпки грибов. Пока что грибы похожи на молоточки, но это только эскиз, позже рисунок станет более реалистичным.

3. Прорисуйте шляпку крайнего грибка.

4. Нарисуйте нижнюю часть шляпки большого гриба.

5. Прочертите верхнюю часть шляпки гриба.

6. Изобразите шляпку последнего грибка.

7. Нарисуйте травинки и листочек, лежащий на шляпке одного из грибов.

8. Обрисуйте изображение линером.

9. Резинкой уберите карандашный эскиз.

10. Раскрасьте шляпку и грибок маленького гриба. Раскрашивая и рисуя грибы, учитывайте особенности их строения. Например, в данном случае изображены сыроежки, шляпки которых бывают разных оттенков. Шляпки же белых грибов могут быть окрашены в коричневый цвет, а не в желтый или же красный. А у мухоморов, например, на ножке имеется характерная «юбочка».

11. Раскрасьте шляпку большого гриба, используя для этого желтые, коричневые и рыжие тона карандашей.

12. Проштрихуйте нижнюю часть шляпки гриба и его ножку карандашами серых и коричневых оттенков.

13. Раскрасьте третий гриб теми же цветами, что и большой.

14. Траву, а также листик закрасьте зеленым карандашом.

Рисунок лесных грибов готов. Нарисовать грибы детям тоже будет не трудно, особенно если им помогут их родители. Малышам наверняка понравится раскрашивать грибочки не только карандашами, но и фломастерами либо красками.

Приглашаем Вас и Ваших детей на в нашу Школу живописи «Art People Project»!

Конспект занятия по рисованию для старшей группы Грибы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад компенсирующего вида № 34

станицы Ленинградской муниципального образования

Ленинградский район

Конспект занятия по рисованию

для детей старшей группы

«ГРИБЫ»

Подготовила

Воспитатель

МБДОУ №34 «Речецветик»

станица Ленинградская

Литвинкова Галина Ивановна

ст. Ленинградская

2015

Программные задачи: Расширять знания детей о многообразии грибов. Учить рисовать разные по форме, строению и цвету грибы. Познакомить с техникой рисования солью. Развивать художественный вкус, чувство композиции. Воспитывать интерес к устному народному творчеству. Воспитывать любовь к природе.

Коррекционно-речевые задачи: Расширять знания детей о многообразии грибов. Обогащать словарный запас. Упражнять в составлении описательных рассказов. Развивать щепоточный захват и мелкую мускулатуру пальцев, общую моторику.

Материал: гуашь, кисти, баночки с водой, соль, салфетки, листы тонированной бумаги, иллюстрации с изображением грибов, образец.

Предварительная работа: Лепка грибов, беседа о грибах, рассматривание картинок, загадывание загадок, чтение сказки «Под грибом» Сутеева.

Ход:

I Вводная часть

1.Организационный момент

Педагог:

Я по лесу по зеленому бреду,

Я грибочки в кузовок соберу,

Я в осиннике рыжики беру,

По березничку — березовики,

Под сосновым пнём — опеночки,

А под елкой — белый гриб — боровик.

2. Предварительная беседа

Педагог: Какие грибы упоминаются в потешке?

Дети: Рыжики, подберезовики, опята, белые грибы. (Педагог выставляет картинки).

Педагог: Чем грибы похожи?

Дети: У всех грибов есть шляпка и ножка.
Педагог:А чем отличаются?

Дети: Отличаются формой и цветом шляпки, а также длиной и толщиной ножки.

Педагог: Кокой формы может быть шляпка?

Дети: Высокая, широкая, плоская.

Педагог: Назовите, какие бывают ножки.

Дети: Тонкая, длинная, толстая, короткая.

Педагог: А ещё бывают съедобные и ядовитые грибы. Это, какие?

Дети: Съедобные.

Педагог: Назовите ядовитые грибы?

Дети: Мухомор, бледная поганка. (Педагог добавляет картинки).

II. Основная часть

1.Объяснение приемов рисования

Педагог:Давайте нарисуем грибы, кому какой больше нравится. Мне понравился мухомор, он хоть и не съедобный, но очень красивый. (Выставляется образец для рассматривания). Гриб должен быть крупным на весь лист. Обратите внимание, какая и рисунка фактура. Дотроньтесь.
Дети: Шершавая, колючая.

Педагог: Это потому, что я использовала для рисования соль. Сначала рисуем простым карандашом набросок: вытянутая ножка, шляпка – рисуем дугу и соединяем её концы, вокруг гриба — полянка. Теперь раскрашиваем красками. Сначала густой краской красим шляпку и тут же посыпаем её солью, лишнюю соль стряхиваем. Потом красим ножку и тоже посыпаем солью. Потом – полянку.

2. Физминутка: речь с движением «Боровичок»

Толстячок-боровичок
Вышел на дорожку, ходьба на месте
Толстячок-боровичок –
Мне подставил ножку. по очереди выставляем левую и правую ногу
Толстячок-боровичок –
Сказочное диво, ходьба на месте
Сдвинул шляпку на бочок, наклоны головы, вправо, влево
Смотрит горделиво.
Я грибка-озорника ходьба на месте
В чаще не покину,
Я найду ему дружка,
А пока — ныряй пока, прыжки на месте
Озорник, в корзину.

3. Практическая работа детей

Воспитатель наблюдает за работой детей, уточняет каким цветом надо закрасить шляпку, почему, помогает аккуратно стряхивать соль, следит за осанкой, выкладывает готовые работы.

4. Развитие мелкой моторики «За грибами»

Мы идём дорожками, сжимать — разжимать пальчики

Мы идём тропинками, сжимать — разжимать пальчики

Мы идём с лукошками,

Мы идём с корзинками. шагать по столу

Прямо за опушкою

Вдруг нашли волнушку мы загибать пальцы обеих рук

И пенёк с опёнками

Под рябиной тонкою.

Крепкий подберёзовик

Вырос под берёзою,

Красный подосиновик

Вырос под осинкою.

5. Составление описательных рассказов о грибах

Педагог:Расскажите, кто какой гриб сделал.

Ребёнок:У меня боровик. У него толстая ножка и большая коричневая шляпка.

Описательные рассказы составляют все дети.

III. Заключительная часть

Подведение итогов занятия

Педагог:Чем мы сегодня рисовали?

Дети: Красками и солью.

Педагог: Понравился новый способ изображения?

Дети:Очень.

Педагог: Ваши грибы получились необыкновенно красивые. Как будто из сказочного леса!

Использованные материалы и Интернет-ресурсы:

1.http://sibmama.ru/index.php?p=palchiki

2.https://www.google.ru/webhp?client=opera&sourceid=opera#newwindow=1&q=abpvbyenrf+ghj+uhb%2Cs

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117214-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-dlja-starshe

Как нарисовать грибы для детей. Основные виды грибов Как правильно нарисовать грибы

Вам понадобятся:

Сегодня затронем грибную тему, ведь на дворе осень, которая уже подходит к концу. Ниже предлагаю вам ознакомиться с двумя картинками, которые помогут вам и вашим детям нарисовать гриб карандашом поэтапно. Первый — белый, самый обычный и горячо любимый многими людьми, второй — несъедобный, но красивый и яркий мухомор. Надеюсь, у вас все получится.

Как нарисовать съедобный белый гриб

На самом деле грибочков будет три. На первом этапе изображаем их очертания, затем потихоньку приводим рисунок к законченному виду: с помощью дополнительной линии рисуем шляпку, добавляем траву. В самом конце раскрашиваем рисунок: шляпки в коричневый цвет, ножки — в белый, травку — в зеленый.

Как нарисовать несъедобный гриб мухомор

Как мне кажется изобразить мухомор карандашом, следуя поэтапно инструкции на картинке ниже, даже проще, чем белый. На первом этапе вы должны сделать очертания рисунка: линию для ножки и полуовал для шляпки. Затем, точно следуя рекомендациям, добавьте ему маленького друга. Раскрасьте оба мухомора в яркий красный цвет.

Надеюсь, поэтапно следуя инструкциям, у вас получились красивые рисунки! А если нет, попробуйте еще раз. Во второй или в третий раз ваша картинка будет намного красивее первого.

Если человек не знает, чем ему заняться, зачастую непроизвольно он начинает рисовать. Зная этот факт, его можно использовать себе во благо. Ведь занятия рисованием не только развивают навык владения карандашом, но и позволяют развить фантазию. Правда, стоит уделять внимание тому, что именно вы изображаете. Следует рисовать нетривиальные вещи, они помогут человеку выйти за стандартные рамки мышления. И что же изображать? Например, можно сделать скетч опята, читайте ниже.

Изучаем грибы

Прежде чем задаваться вопросом о том, как нарисовать опята, следует внимательно изучить грибы. Это знание сможет пригодиться человеку, если он захочет сходить в лес и пополнить там свои продуктовые запасы. Желательно изучать опята не по картинкам, а именно по реальным грибам. Если такой возможности нет, то, конечно, изображения тоже вполне подойдут. Уделите время тому, чтобы изучить, где произрастают грибы, какими группами они «селятся», и какая форма у их шляпки. Это поможет в дальнейшем избежать многих ошибок в изображении. Следует хорошо изучить форму всех частей опят, а также уделить внимание их расцветке. Этим сбором данных можно не ограничиваться. Не поленитесь потратить полчаса своего времени на изучение корневой системы. Это поможет понять, почему и в каком направлении растут грибы.

Рисунок карандашом

Первый опыт в изображении любого объекта должен быть эскизом. Как нарисовать опята поэтапно? Сначала следует изобразить пень. Начнем рисовать его с простой геометрической формы. Рисуем квадрат, а затем закругляем его верхние углы. Теперь из нижней стороны геометрической фигуры нужно сделать корни. Волнообразными линиями различной длины намечаем вытянутые изогнутые овалы. Где-то они должны быть толще, где-то тоньше. А как нарисовать опята? После того, как постамент для грибов готов, можно переходить к их изображению. Первым делом нужно нарисовать ножки. Они имеют форму закругленных толстых прямоугольников. Теперь следует нарисовать шляпки. Изображаем их овалами.

После того, как большие грибы готовы, можно переходить к маленьким. Это должны быть шляпки без ножек, которые прилеплены к пню. Когда композиция выстроена, можно переходить к ее детализации. Сначала наметим линиями рисунок на шляпке, а затем волнообразными штрихами прорабатываем рисунок коры. На этом этапе следует считать эскиз законченным. По желанию, можно добавить света и тени, и тогда у вас получится не набросок, а художественное произведение.

Стилизованный рисунок

Самый простой способ что-то изобразить — это сделать изображение нереалистичным. Как нарисовать опята карандашом? Форму грибам следует придать вполне реальную, а вот внутренности можно заполнить не объемом, а узором. Получится плоскостное стилизованное изображение. Как нарисовать опят в таком стиле? Для начала следует изобразить грибы. Будем рисовать их в количестве четырех штук. Изогнутыми волнистыми линиями изображаем ножку, и овалом пририсовываем шляпку. Теперь следует дополнить изображение перепонками на ножке и корнями. Затем нужно разделить каждый гриб на части, чтобы их удобней было заполнить орнаментом или узором. На ножки можно нанести обычные штрихи, и дать полет фантазии на шляпках. Их следует разделить на 3-4 части и в каждой из них нарисовать разный рисунок. Это могут быть волны, треугольники или кружки. Теперь следует заштриховать эти рисунки. Чтобы работа выглядела интереснее, ее можно оживить, посадив на один из грибов улитку. Ее, к слову говоря, тоже стоит стилизовать.

Люди-грибы

Если вы любите фантазировать, и изображение обычных опят вам кажутся скучным, то следует оживить растения. опята в виде людей? Первым делом все же следует изобразить контур обычного опенка, и лишь потом придавать ему человеческий облик. Это нужно для того, чтобы художник в процессе не выходил за ограниченные контуром гриба рамки. Фигуры могут быть любые. Например, можно изобразить девушку, которая примеряет большую шляпку, а рядом с ней подругу, которая делает то же самое. Можно нарисовать гриб в профиль, и дополнить такой эскиз сигаретой или трубкой. Не бойтесь нетривиальных сочетаний. Рисунок от этого не проиграет, а только обогатится. Чтобы люди напоминали грибы, силуэты их стоит делать плавными и волнообразными, а шляпки большими и круглыми.

Рисуем цветными карандашами

Красочный набросок всегда привлекает больше внимания, чем графическое изображение. Да и рисовать в цвете всегда интереснее. Как изобразить опята? Начать следует с карандашного эскиза. Сначала нужно нарисовать общую форму всей группы грибов, а затем — каждый опенок по отдельности. Не стоит зарываться в деталях, следует правильно изобразить форму. Затем, можно сразу приходить к изображению объема цветными карандашами. Следует всему грибу, кроме нижней части шляпки, придать желтоватый цвет. Затем ножку и тень на шляпке заштриховать коричневым карандашом. Теперь нужно ввести несколько оттенков желтого и оранжевого. Финальный этап — темным цветом следует прорисовать обратную сторону шляпки.

Как легко нарисовать грибы? Советы для начинающих художников

Как правильно нарисовать карандашом съедобные грибы поэтапно для начинающих и детей?

Чтобы нарисовать съедобные грибы поэтапно, достаточно уметь рисовать несложные геометрические фигуры: круг, овал, треугольник. Гриб, шляпка которого напоминает полушарие, рисуют так:

В круге нарисуйте овал, который будет нижней частью шляпки и овал, который будет ножкой гриба.

Удалите ластиком ненужные линии и раскрасьте гриб карандашами или красками. Грибы, шляпки которых напоминают конус, можно нарисовать так:

Нарисуйте треугольник, вершиной вверх
Дорисуйте овал, который будет нижним краем шляпки и овал, который будет ножкой гриба

Теперь вытрите ластиком ненужные линии и раскрасьте гриб. Можно добавить к рисунку листья или траву.

Если нужно нарисовать грибы, шляпки которых выглядят, как воронки, то треугольник, нужно будет нарисовать вершиной вниз.

Если край шляпки гриба волнистый, по линии овала проведите волнистую линию, а вспомогательную удалите ластиком. Осталось раскрасить гриб карандашами или красками.

Если вы не используете циркуль или линейку и фигуры получаются неправильной геометрической формы, это только добавит вашим рисункам натуралистичность. Ведь сложно найти в природе грибы, которые имеют правильную геометрическую форму. Их шляпки и ножки бывают самой причудливой формы.

Как нарисовать гриб рыжик, лисичку, белый, сморчок, подберезовик карандашом и красками?

Чтобы нарисовать гриб рыжик:

Сделайте простым карандашом, овал, который будет шляпкой гриба
Потом дорисуйте конусовидную нижнюю часть шляпки
Нарисуйте ножку и штрихами обозначьте на шляпке, что она вогнута

Форма шляпки рыжика напоминает глубокое блюдце. Добавляем листики, траву и маленькие грибы. Раскрашиваем карандашом или красками. Углубление в центре шляпки нужно раскрасить более темным цветом или немного заштриховать черным карандашом.

Фото: гриб рыжик и его рисунок красками

Чтобы нарисовать гриб лисичку с помощью геометрических фигур:

Нарисуйте треугольник, конус которого направлен вниз
Утолщающуюся к верху ножку нарисуйте двумя прямыми линиями
Дорисуйте овал, который будет шляпкой гриба
Волнистой линией обозначьте, что шляпка имеет неровные края
Сгладьте острые углы и удалите ненужные линии

У этого гриба края шляпки немного загнуты вниз и могут быть зигзагообразными.

Прорисовываем мелкие детали черным или серым карандашом и раскрашиваем красками или карандашами.

За грибами настоящие грибники отправляются рано утром. И если даже грибов нашлось немного, то чудесная прогулка в лесу гарантирована всем без исключения.

Гриб лисичка: фото

Рисовать белый гриб проще, чем другие грибы потому, что он имеет правильную геометрическую форму.

Рисуем полукруглую шляпку
Дорисовываем толстую ножку
Раскрашиваем карандашами или красками

А так можно нарисовать белый гриб при помощи кругов и овалов.

Белый гриб нечасто можно встретить в лесу. Но, настоящие грибники возвращаются с «тихой охоты» с этими прекрасными грибами в корзинках.

Царь грибов — белый гриб

имеет причудливую, неправильную форму. Рисовать его сложно потому, что нужно прорисовывать каждую его дырочку отдельно.

Если вы встретили в лесу этот гриб, не проходите мимо него. Это вкусный съедобный гриб.

Фото: гриб сморчок

Гриб подберезовик имеет толстую и длинную ножку, широкую, но не массивную шляпку. Его ножка покрыта мелкими чешуйками серого или коричневого цвета. Чтобы нарисовать гриб подберезовик, начинающие художники могут применить метод поэтапного рисования.

Нарисуйте круг
Выше центра круга внутри дорисуйте овал, который будет шляпкой гриба
Добавьте маленький овал, который будет местом, где шляпка соединяется с ножкой
Теперь нарисуем длинную, но широкую ножку
Удаляем вспомогательные линии
Добавим на ножке чешуйки и раскрасим гриб карандашами или красками

Подберезовик растет на освещенных солнцем полянках, оврагах и опушках леса. Его редко можно встретить в лесной глуши.

Гриб подберезовик: фото

Рисунки съедобных грибов для детей с названиями: фото

Грибы могут вдохновить художников для написания картин и садоводов для создания живых скульптур из деревьев. Вот как выглядят деревья-грибы.

Грибы любят рисовать юные художники. Они могут быть реалистичными и сказочными, большими и совсем маленькими. На картинке ниже, много маленьких белых грибов, которые собирают дети.

А вот на следующем рисунке белые грибы изображены крупным планом. Чтобы создать такую же красивую и реалистичную картину, понадобятся цветные мелки.

Так можно нарисовать гриб подберезовик. Этот гриб может иметь шляпку сероватого или коричневатого цвета.

Ниже ещё один рисунок, на котором грибы — центральная часть композиции. Грибы на нем растут в волшебном, сказочном лесу. Видимо это грибная семья: мама и дочка.

Профессиональный художник нарисовал красками белый гриб крупным планом. Этот гриб съедобный. Такого великана можно срезать и забрать с собой.

А так красиво выглядят ядовитые грибы-мухоморы. Не стоит класть эти грибы в корзинки и лучше не трогать их руками. Можно просто полюбоваться такой красотой и искать в лесу съедобные грибы. Эти грибы вы должны знать «в лицо» и не собирать в корзинки грибы, если вы сомневаетесь, съедобный это гриб или нет.

ВИДЕО: Как нарисовать грибы?

Перед тем как нарисовать гриб надо подготовить:

1. Линер;
2. Карандаш;
3. Карандаши разнообразных оттенков;
4. Стирательную резинку;
5. Альбомный лист.

Рисовать грибы лучше поэтапно:

1. Начертите ножки трех грибов и линию, обозначающую землю.

3. Прорисуйте шляпку крайнего грибка.

4. Нарисуйте нижнюю часть шляпки большого гриба.

5. Прочертите верхнюю часть шляпки гриба.

6. Изобразите шляпку последнего грибка.

7. Нарисуйте травинки и листочек, лежащий на шляпке одного из грибов.

8. Обрисуйте изображение линером.

9. Резинкой уберите карандашный эскиз.

11. Раскрасьте шляпку большого гриба, используя для этого желтые, коричневые и рыжие тона карандашей.

12. Проштрихуйте нижнюю часть шляпки гриба и его ножку карандашами серых и коричневых оттенков.

13. Раскрасьте третий гриб теми же цветами, что и большой.

14. Траву, а также листик закрасьте зеленым карандашом.

Приглашаем Вас и Ваших детей на в нашу Школу живописи «Art People Project»!

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в младшей группе. Рисование: «Грибы на полянке».

Конспект НОД по художественно-эстетической деятельности в младшей группе. Рисование: «Грибы на полянке».

Цель: Формировать умение детей работать с кисточкой и красками, правильно держать кисточку в руке, закрашивать, не выходя за пределы рисунка.

Задачи:

— формировать умение детей изображать грибы из двух частей: ножка – вертикальные полоски, шляпка – половина круга;

— закрепить умение закрашивать шляпку, повторяя очертание нарисованной фигуры;

— вызвать интерес к созданию композиции «Грибы на полянке»;

— воспитывать у детей любовь и интерес к природе;

— воспитывать аккуратность в работе с красками.

Предварительная работа: Чтение стихотворений и отгадывание загадок о грибах, рассматривание иллюстраций с изображением грибов и исследования их муляжей, составление изображения гриба на плоскости из частей (ножка и шляпка), показ аналогий (зонтик, детская песочница, настольная лампа). Лепка грибов из пластилина.

Словарь: шляпка, ножка, круг, овал, половинка круга.

Материалы и оборудование: гуашь, листы бумаги белого цвета формата А5, оборудование для рисования гуашью.

Зрительный ряд: Муляжи грибов, корзинка. Игрушки – белочки. У воспитателя лист бумаги для показа способов рисования, фигурки двух-трех белочек, картинка с изображением съедобных и несъедобных грибов. Варианты композиций «Грибы», картонные овал и круг. Комплект технологических карточек по рисованию грибов.

Ход занятия:

Воспитатель.

— Здравствуйте, ребята! Представьте, что сегодня мы с вами отправились в лес. Давайте закроем крепко – крепко глазки, мы очутились с вами на лесной полянке, поют птички, шелестит листва, глазки открылись, вокруг себя мы покружились и на лесной дорожке очутились.

Мы идем тропинками

Мы идем дорожками

Мы идем с лукошками

Мы идем с корзинками

(Ребята садятся на стульчики).

Прибегают белочки, здороваются с ребятами, и предлагают отгадать загадку о том, что они больше всего любят:

«Под сосною у дорожки, Кто стоит среди травы, Ножка есть, но нет сапожка, Шляпка есть – нет головы».

Рассказывают, что в их лесу выросло много грибов. А скоро наступит зима, и если они не запасут на зиму хороших грибов, то будут голодать. А вот какие грибы хорошие, а какие ядовитые они не знают и просят ребят помочь им разобраться.

Показываю ребятам картинки разных грибов, съедобных и ядовитых. Дети помогают белочкам разобрать грибы на две кучки: съедобные и несъедобные, а заодно повторяют названия грибов. Самые лучшие грибы — белые. У них коричневые шляпки и белые ножки.

Физминутка «За грибами»

Все зверюшки на опушке
Ищут грузди и волнушки.
Белочки скакали,
Рыжики срывали.
Лисичка бежала,
Лисички собирала.
Скакали зайчатки,
Искали опятки.
Медведь проходил,
Мухомор раздавил.

Дети идут в хороводе.
Скачут вприсядку,
срывают воображаемые грибы.
Бегут по кругу,
собирают воображаемые грибы.
Скачут стоя,
срывая воображаемые грибы.
Идут вразвалку,
затем топают правой ногой.

В. Нищева

Воспитатель ставит картинку перед детьми и обращается к белочкам:

— Не горюйте, белочки, мы с детьми как раз собирались нарисовать в лесу много белых грибов. Я сейчас покажу вам, как нарисовать белые грибы.

Последовательность выполнения работы:

— ножка гриба овальная, рисуем ее с помощью ладошки, сначала обводим свою руку простым карандашом, а потом закрашиваем кисточкой.

— шляпка — полукруг, половинка круга, над ножкой проводим горизонтальную линию и рисуем половину круга, раскрашиваем по форме.

— шляпка бывает коричневая, красная.

— травку дорисовываем кисточкой мазками.

Пальчиковая гимнастика «Грибы»

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик сел и съел,

Оттого и потолстел.

В процессе занятия педагог от лица игровых персонажей побуждает детей рисовать грибы аккуратно. Белочки хвалят те грибы на рисунках, у которых ровные ножки и шляпки (мазки положены вертикально и горизонтально).

В конце занятия рисунки помещают на стенде вплотную друг к другу. Белочки восхищаются большим лесом, в котором много белых грибов.

Затем белочки зовут нескольких детей помочь им найти крепкие белые грибы, которые можно заготовлять на зиму.

Итоги занятия.

— А нам пора возвращаться в детский сад. Мы идем тропинками,

Мы идем дорожками.

Глазки закрываем, открываем,

Вокруг себя повернулись

И в детский сад вернулись.

Как нарисовать осенние грибы поэтапно. Нетрадиционные техники рисования с детьми подготовительной группы «Грибы-грибочки на пнях и кочках…

Оксана Теликова

Как быстро летит время! Совсем недавно мои маленькие художники приноравливались к кисточкам и тычкам, знакомились с разными инструментами для рисования! С фотографий смотрели счастливые глазёнки, полные радостью новых открытий! Наперебой делились ребятки секретами рисования с любимыми воспитателями и родителями! А сегодня нынешние подготовишки с первого взгляда определяют, чем и как написана картина! И с лёгкостью работают сами!

На пороге осень — грибная пора! Хочу рассказать, как мы с детьми подготовительных групп рисовали картину «Грибы-грибочки на пнях и кочках. «

Для работы нам понадобились:

*тонированные листы жёлтого цвета;

*клише картофеля для ножек и шляпок грибов;

*листья берёзы;

*тычок большой;

*вилка одноразовая пластмассовая;

*стакан с водой;

*кусок газеты

Всё подготовили?

Начнём!

Просмотрели ролик. Вспомнили названия грибов, обсудили их внешний вид.

Большим тычком нарисовали солнечный диск.

Так же тычком белой и синей краской нарисовали облака.

При помощи клише — ножки грибов.

Несколькими штрихами тонкой кисти сделали ножки «настоящими».

По желанию шляпки грибов отпечатали разными цветами.

При помощи пластмассовой вилки нарисовали травку зелёным и бежевым цветами.

Осенний пейзаж готов!

Публикации по теме:

«Нетрадиционные техники рисования с детьми младшего дошкольного возраста» Нетрадиционная техника рисования сравнительно новое направление в искусстве, которое помогает развить ребенка всесторонне. Нетрадиционная.

Лето чудесное время для творчества с детьми на открытом воздухе. Предлагаю свои идеи для занятий со старшими дошкольниками. Вам потребуется:.

Одно из наиболее важных условий успешного развития детского художественного творчества — разнообразие и вариативность работы с детьми на.

Нетрадиционные техники рисования позволяют детям «играя» заниматься любимым делом. У детей появляется интерес к нетрадиционному рисованию.

Приветствую вас, уважаемые коллеги! Благодарю всех, кто оценил работы моих ребят, предложенные в предыдущей публикации! Чтобы к подготовительному.

Сегодня, подводя итоги «космической» недели, нарисовали мы с моими трёхлеточками вот таких инопланетянчиков. Я знаю: я с другой планеты.

Доброго времени суток, коллеги! Рада, что заглянули ко мне на страничку! Сегодня с моими трёхлетними крохами рисовали мимозу. Вот какая.

Хочу рассказать, как мы рисовали главного героя мультфильма «Капитошка» Капитошку мы с друзьями, очень долго все искали… Оказалось Капитошка,.

Нетрадиционные техники рисования в работе с детьми

Раскраски грибы

А давайте сегодня пойдем в лес, по грибы. Конечно, собирать будем только съедобные, те, которые хорошо знаем. А несъедобные, вроде мухоморов, нам трогать не стоит. Пусть растут: ведь они нужны лесу и хотят жить, как и все на свете.

Рассмотрим, как устроен гриб. (Кстати, мы и хорошо его изучили). Он, как видите, состоит из шляпки и ножки, а под землей у него корни, но нам их не видно. Шляпка может быть красная, коричневая или оранжевая. Встречаются еще и белые шляпки, скажем, у шампиньона, но о шампиньоне сегодня речь не идет — это гриб городской. Ножка у лесных грибов обычно белая или сероватая. Если кто-то хочет изобразить ножку белой — как поступим? (Тут стоит сделать паузу, пусть дети сами подумают. Многие, например, честно собираются белую бумагу красить белым карандашом. Самое время вспомнить о ). Мой способ решения задачи: просто оставить ножку незакрашенной.

Итак, начнём с обычной раскраски-гриб.Лучше нарисовать на картоне — потом интереснее вырезать и как трафарет гриба пригодится.

-раскрасить, подчеркивая округлость шляпки штриховкой

— вариант: раскрасить левой рукой

-вырезать и, используя как трафарет, повторить операции (обвести, раскрасить…)

-нарисовать гриб – боровик самостоятельно

-вырезать гриб из листа без рисунка

— дорисовать вторую половину гриба

— согнуть и вырезать

— согнуть чистый лист и без рисунка вырезать гриб

— раскрасить вырезанный гриб

Шляпки грибов можно украсить листиками или улиточкой. (Улитку я обычно рисую прямо на занятии — поощрительный приз самым резвым сборщикам грибов. Не распечатанная на принтере, а нарисованная вживую картинка вызывает у детей намного больше уважения к учителю). Замечу,что улитка,хотя и стилизованная,нарисована в

— обвести, раскрасить улитку (по направлению завитка раковины)

— вырезать, наклеить на шляпку гриба

Рисуем опята

С другой стороны, велик и разнообразен мир грибов. Есть, например, трутовики, которые растут прямо из ствола дерева, питаясь его соками. У трутовиков вовсе нет ножки. Еще на пнях и поваленных деревьях частенько растут опята. Кто вспомнит, как они выглядят: длинная тонкая ножка и маленькая почти плоская шляпка серого цвета. Эти грибы растут обычно целыми семьями, сросшись, как как кораллы.

— раскрасить

— вырезать

— нарисовать похожий гриб

— по образцу дорисовать еще два грибка – куст, растущий из одного корня, раскрасить(это задание сложно тем,что боковые грибы приходится наклонять.Советую проследить,чтобы ученики соблюдали толщину ножки: по логике ножка снизу толще и вверх слегка сужается. Дети же,как ни странно,обычно рисуют наоборот).

— вырезать, не разделяя грибы

— самостоятельно нарисовать семейство опят, например, вот так:

Ой,товарищи,сколько грибов насобирали,что ж это мы без корзины в лес-то пошли?

Давайте быстро плести! Вот такая,например:

Нарисуем Мухомор

Чем отличается мухомор от других грибов? В первую очередь, он, как известно, ядовитый, и есть его нельзя. Внешне этот гриб очень красивый, с белой «юбочкой» на ножке, и с шикарной, красной в белых пятнышках шляпкой. Если мы встретим в лесу мухомор, срывать его не станем, пускай себе живет.

1. Сделаем разметку ножки гриба

2. К ножке добавьте шляпку

3. Как нарисовать общий контур гриба

4. Рисунок белого гриба в деталях

5. Как нарисовать гриб. Завершающий этап

6. Рисунок гриба. Окружающий пейзаж

Многие грибы растут в березовых лесах, можете нарисовать рядом с грибами такую вот березку.

Прогулки по лесным тропинкам приносят деткам огромное удовольствие, особенно, в осеннюю пору. Осенью краски леса очень яркие, и прогулке не мешают комары и ядовитые насекомые. Малыш с азартом собирает ягодки и грибочки. Найти под елочкой или березкой красивый гриб — просто удовольствие. Однако малышу необходимо знать, что красивые грибы могут быть ядовитыми и опасными. Для обучающего материала можно использовать картинки грибов для детей.

Съедобные грибочки не навредят здоровью и всегда имеют привлекательное «вкусное» название:

сыроежка;
боровик;
подосиновик;
лисички;
рыжики;
опята;
подберезовик;
маслята.

Чаще всего можно встретить грибочки под деревом, поэтому им и дали такие названия: подосиновик, подберезовик, поддубовик, подорешник. Искать эти грибы нужно под соответствующими названию деревьями. На пеньках любят гнездиться опята, они буквально облепляют пенек со всех сторон. Также любят расти на пеньках и деревьях вешенки.

Царский гриб — боровик, или белый. Этот красавец имеет толстую ножку и коричневую массивную шляпку. Шампиньоны для детей известны почти с пеленок. Этот гриб — частый гость на обеденном столе. Расскажите, что шампиньоны выращивают на специальных фермах, и они растут всегда группами.

Прочитайте специальные книги для детей о съедобных грибах, а также расскажите, какой гриб больше всего предпочитает белочка. Покажите рисунки и картинки, где ежик переносит лесной гриб на своих иголочках. Познавательные книжки для детей расширяют кругозор и интеллект.

Опасность в лесу

Очарование природой должно быть разумным. Беря ребенка в лес, необходимо разъяснить, что опасные и ядовитые растения всегда имеют яркий и привлекательный вид. Покажите на картинках красный нарядный мухомор и объясните, что название гриба не случайно: его яд губит насекомых.

Красивые ядовитые грибы — все несъедобные. Но не все несъедобные растения — ядовитые. Однако необходимо разъяснить, что трогать руками и срывать можно лишь тот грибочек, о котором все известно: и на картинках видели, и еду из них готовили. Ядовитые растения отличаются и своими характерными названиями: поганка, мухомор, паутинник.

Покажите ребенку картинки опасных растений:

Чтобы закрепить усвоенную информацию, попросите ребенка сравнить похожие друг на друга растения: съедобные и ядовитые.

Допустим, бледная поганка старается походить на шампиньон. Однако, в отличие от шампиньона, у нее тонкая ножка. Также шампиньон отличается мясистой шляпкой. Продемонстрируйте на картинках отличительные особенности этих растений.

Важно! Запомните, что информацию для детей лучше доносить в образной форме, то есть, через изображения на картинках.

Какие еще ядовитые растения могут копировать съедобные грибки? Иногда ребенок может спутать красную сыроежку с мухомором. В чем их различие? Сыроежка всегда растет на толстой ножке и имеет объемную мясистую шляпку. Название свое сыроежка получила за отсутствие вредных веществ в своей мякоти. Можно ли сыроежку кушать сырой? Конечно, нельзя. Зато из нее можно быстро приготовить питательную еду: не нужно долго вываривать и жарить.

Закрепление материала

1. Чтобы ребенок лучше запомнил изображение и окраску гриба, купите специальные книжки-раскраски. Во время закрашивания контура гриба у детей сформируются более четкие представления о его форме и цвете.

2. Сделайте карточки с изображением грибочков и попросите ребенка дать правильное название каждому грибу. Уточните: ядовитый ли он?

3. Сделайте муляжи различных растений и расположите по комнате в разных местах. Включите веселую музыку, под которую малыш (или группа ребят) должны собрать в корзинки урожай. Игра заканчивается, когда прекращается музыка. Затем взрослые смотрят, сколько несъедобных/ядовитых грибочков оказалось в лукошке.

Совет. Повесьте на стену яркий плакат с изображениями разных грибов. Это поможет ребенку быстрее запомнить информацию.

Как избавиться от послеродового геморроя?

По статистике у каждой «беремешки» со второго триместра возрастает риск развития неприятного заболевания.
Геморроем болеет половина беременных, заболевание развивается быстро и чаще всего женщины лечат уже последствия, а не делают профилактику.
По статистике, половина больных – это люди в возрасте 21-30 лет, в самом расцвете. Еще треть (26-30%) – в возрасте 31-40 лет.
Врачи рекомендуют вовремя лечить геморрой, а также проводить его профилактику, не запускать болезнь и быть внимательными к своему здоровью.

Но эффективное средство от геморроя есть! Перейдите по ссылке и узнайте, как Анна избавилась от недуга…

Как нарисовать гриб — рисуем подберёзовик.

Ну и ну, вроде только что рисовала вербу и мать-и-мачеху, оглянуться не успела, а уже и лето в разгаре – на рынке уже добрые люди продают грибы, да какие большие! Когда они вырасти-то успели?

Самой пойти на грибную охоту недосуг, так что я купила «дары леса» и теперь буду рисовать и писать урок поэтапного рисования грибов.

Шла домой и гадала – а какие грибы-то? Подберёзовики или подосиновики? Форма у них одинаковая, разница в цвете шляпки: оранжевая или бурая. А у кого какая?

Посмотрела в интернете — ага! С бурыми шляпками – ПОДБЕРЁЗОВИКИ. Так и запомню.

Рисуем грибы подберёзовики поэтапно с натуры

Выбираю парочку грибов покрасивее, сначала рисовать буду карандашом.

Тему «Грибы» мы не раз повторяем в течение года — и раскраску грибы раскрашивали и белочку кормили и зонт с грибочком сравнивали. Мне казалось, что я имею чёткое представление, как грибы выглядят – шляпка и ножка. Дааа, а вот сейчас я наконец-то вижу настоящие, а не схематические грибы. Надо же – какие ножки-то у подберёзовиков массивные. И ещё так интересно расклешённые книзу. А я думала — у грибов ножки как ровная колонна, а вот, оказывается, не у всех.

Обозначаю среднюю линию — не стану называть «ось симметрии», потому что одинаковость половин у моих грибов очень приблизительная. Провожу линию шляпки — тут надо правильно определить угол наклона: у большого гриба шляпка надета ровно, а у маленького набекрень. Форма шляпок куполообразная, но тоже не идеальная. С нижней стороны шляпки находится губчатый «гименофор» – то, ради чего весь гриб и вырос — место вызревания грибных спор. У подберёзовика гименофор похож на… поролон, пористый и немножко бугристый.

Контуры грибов нарисованы. Объём придадим штриховкой.

Кстати, шляпка у маленького гриба почти чёрная, а тот, что побольше -посветлее, так и нарисуем. Ножки тоже разные. Я вот раньше думала – ножки у грибов белые, а поглядеть – они серые со множеством чёрных крапинок. Так-то вот, мои теоретические представления очень отличались от того, как грибы на самом деле выглядят. Ладно, важно не упираться в свои заблуждения, а признавать, и следовать правде.

Ну вот — рисунок грибы готов.

Рисуем грибы — урок 2

Я сейчас сделаю то, что давно хотела, но всё не решалась и откладывала. Нарисую акварельными красками.

Дело в том, что работать красками я с детства не любила. В художественной школе живопись прямо ненавидела. Отлынивала и прикидывалась больной, чтобы в день живописи не ходить в художку. Учителя придерживались импрессионистского подхода, а мне это было совершенно не близко. Вдумчиво искать соответствия полутонов и контрастов в чёрно-белом карандашном рисунке мне нравилось, и это было даже захватывающе. Но работу кистью, цветовые переходы, рефлексы моя душа не принимала. Живописи я училась через силу и стиснув зубы.

После окончания школы коробку с акварелью я радостно зашвырнула на антресоль и забыла о ней. Впоследствии, как художник-оформитель, я много работала гуашью, но это совсем другая техника. А вот сейчас, когда я взялась писать обучающие уроки, как-то само получилось, что мне стало интересно рисовать именно в цвете. Всегда любимых чёрно-белых рисунков уже как-то мало, не хватает. Душа просит большего. Вот только сейчас я доросла до цвета!

Сначала я раскрашивала рисунки фломастерами, потом купила акварельные карандаши. А вот недавно, сама на себя удивляясь, нашла на антресоли коробку с акварелью. Боже, как давно она там лежала… А знаете как трудно преодолевать неприязнь, полученную к какому-нибудь предмету в школе.

Но, ничего, смелее.

Техника акварели заключается либо в наложении нескольких прозрачных слоёв – лессировка, либо в работе по сырому листу. Но я поступлю проще: для первого раза просто постараюсь как можно точнее подобрать цвет и раскрашу в один-два слоя.

Выбираю два других грибочка — для разнообразия. Как нарисовать — уже мы с вами обсуждали. Теперь дело за красками.

При раскрашивании шляпки легко нарисовались, а самое сложное оказалось — ножки.

На них не только чёрные крапинки – там даже есть что-то вроде маленьких стружечек.

Как нарисовать гриб подосиновик карандашом. Трио ядовитых мухоморов

Как легко нарисовать грибы? Советы для начинающих художников

Как правильно нарисовать карандашом съедобные грибы поэтапно для начинающих и детей?

В круге нарисуйте овал, который будет нижней частью шляпки и овал, который будет ножкой гриба.

Нарисуйте треугольник, вершиной вверх
Дорисуйте овал, который будет нижним краем шляпки и овал, который будет ножкой гриба

Теперь вытрите ластиком ненужные линии и раскрасьте гриб. Можно добавить к рисунку листья или траву.

Как нарисовать гриб рыжик, лисичку, белый, сморчок, подберезовик карандашом и красками?

Чтобы нарисовать гриб рыжик:

Сделайте простым карандашом, овал, который будет шляпкой гриба
Потом дорисуйте конусовидную нижнюю часть шляпки
Нарисуйте ножку и штрихами обозначьте на шляпке, что она вогнута

Фото: гриб рыжик и его рисунок красками

Чтобы нарисовать гриб лисичку с помощью геометрических фигур:

Нарисуйте треугольник, конус которого направлен вниз
Утолщающуюся к верху ножку нарисуйте двумя прямыми линиями
Дорисуйте овал, который будет шляпкой гриба
Волнистой линией обозначьте, что шляпка имеет неровные края
Сгладьте острые углы и удалите ненужные линии

У этого гриба края шляпки немного загнуты вниз и могут быть зигзагообразными.

Прорисовываем мелкие детали черным или серым карандашом и раскрашиваем красками или карандашами.

Гриб лисичка: фото

Рисовать белый гриб проще, чем другие грибы потому, что он имеет правильную геометрическую форму.

Рисуем полукруглую шляпку
Дорисовываем толстую ножку
Раскрашиваем карандашами или красками

А так можно нарисовать белый гриб при помощи кругов и овалов.

Царь грибов — белый гриб

Если вы встретили в лесу этот гриб, не проходите мимо него. Это вкусный съедобный гриб.

Фото: гриб сморчок

Нарисуйте круг
Выше центра круга внутри дорисуйте овал, который будет шляпкой гриба
Добавьте маленький овал, который будет местом, где шляпка соединяется с ножкой
Теперь нарисуем длинную, но широкую ножку
Удаляем вспомогательные линии
Добавим на ножке чешуйки и раскрасим гриб карандашами или красками

Гриб подберезовик: фото

Рисунки съедобных грибов для детей с названиями: фото

Так можно нарисовать гриб подберезовик. Этот гриб может иметь шляпку сероватого или коричневатого цвета.

ВИДЕО: Как нарисовать грибы?

Особенности педагогического руководства в организации занятий по рисованию

Развитие изобразительных умений и навыков старших дошкольников

Роль сюжета и композиции в рисунках детей

Создание композиции играет важную роль в художественном развитии детей. Дети могут предложить свои варианты для расположения грибов на листе бумаги и их характерного окружения. Воспитатель корректирует их идеи и направляет в нужно русло. Правильному и чёткому представлению конечного результата способствует предварительная работа с детьми в начале занятия по рисованию, а также беседы на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, лепке, аппликации. Дети уже имеют представление о съедобных и ядовитых грибах, о том, где и как они растут и как правильно их собирать, какие звери питаются грибами, как правильно вести себя в лесу, то есть помимо художественного образования, закладываются основы экологического воспитания.

Классическая композиция включает изображение боровичков, подосиновиков, мухоморов и прочих в траве, на лесной поляне, в корзинке. Однако, как было отмечено выше, детям могут быть предложены индивидуальные задания с более сложной сюжетной композицией. Индивидуальные задания можно дать небольшим подгруппам детей из 3–4 человек. Работы потом могут быть объединены одним коллективным сюжетом (из детских рисунков сделать лесную грибную поляну и помочь мишке собрать всё; из рисунков съедобных и ядовитых грибов составить коллаж для книги «Помоги зверям узнать все о грибах»; предварительно нарисовать грузовик на большом ватмане, в кузов которого дети могут поместить нарисованные грибы и создать картину «Осенние дары леса» и т. д.). Разнообразить классические композиционные решения можно с помощью сказочных сюжетов (герои любимых сказок собирают грибы; герои сказки «Три медведя» пошли в лес за грибами, ягодами), рисования сказочных и фантастических грибов для разных персонажей (семь гномов ищут сказочный гриб для Белоснежки; герои любимых мультфильмов ищут на придуманной планете грибы причудливых цветов, чтобы разбудить спящих троллей).

Подготовка к занятию

Предварительная работа (2–3 минуты)
Основная часть (15–17 минут)
Физкультминутка (1–2 минуты)
Заключительная часть (подведение итогов) (2–3 минуты)

Пример конспекта занятия по рисованию в старшей группе на тему «Грибы»

О.Н. Мищук «Занятие по рисованию на тему «Мухомор в траве»

Когда ребёнок рисует, он свою чистую душу перекладывает на бумагу.

Поэтапное рисование мухомора

Особое внимание педагогу следует уделить объяснению всех этапов рисования мухомора.

Фотогалерея: картинки съедобных грибов для показа детям

Воспитатель показывает картинки ядовитых грибов. Дети называют их и описывают особенности внешнего вида.

Фотогалерея: картинки ядовитых грибов для показа детям

Изучаем грибы

Рисунок карандашом

Стилизованный рисунок

Люди-грибы

Рисуем цветными карандашами

Перед тем как нарисовать гриб надо подготовить:

1. Линер;
2. Карандаш;
3. Карандаши разнообразных оттенков;
4. Стирательную резинку;
5. Альбомный лист.

Рисовать грибы лучше поэтапно:

1. Начертите ножки трех грибов и линию, обозначающую землю.

3. Прорисуйте шляпку крайнего грибка.

4. Нарисуйте нижнюю часть шляпки большого гриба.

5. Прочертите верхнюю часть шляпки гриба.

6. Изобразите шляпку последнего грибка.

7. Нарисуйте травинки и листочек, лежащий на шляпке одного из грибов.

8. Обрисуйте изображение линером.

9. Резинкой уберите карандашный эскиз.

11. Раскрасьте шляпку большого гриба, используя для этого желтые, коричневые и рыжие тона карандашей.

12. Проштрихуйте нижнюю часть шляпки гриба и его ножку карандашами серых и коричневых оттенков.

13. Раскрасьте третий гриб теми же цветами, что и большой.

14. Траву, а также листик закрасьте зеленым карандашом.

Приглашаем Вас и Ваших детей на в нашу Школу живописи «Art People Project»!

Как нарисовать грибы поэтапно

Рядом нарисуем ножку меньшего гриба – она будет меньше и тоньше, примерно наполовину своего старшего брата.

Ну и следующей линией закончим шляпку для маленького гриба – нарисуем верх шляпки.

Точно таким же образом, и в такой же последовательности нарисуем шляпку для большого гриба.

Ну вот, основная часть урока сделана – грибы нарисованы. Далее нужно навести линии.

DIY Recycled Jar Mushroom Lantern — Блог Woodlark — Woodlark

Рад поделиться сегодня уроком от нашей подруги Сары, показывающей вам, как сделать этот красивый грибной фонарь из баночки! Его можно изготовить из материалов, которые у вас уже есть под рукой или которые вы можете легко получить — переработанной банки, воздушного змея или папиросной бумаги и модподжа. Сара является соучредителем Chasing Windmills , экологически чистого бренда детской одежды, который разрабатывает самую удивительную детскую одежду и предметы первой необходимости из шерсти мериноса.Я познакомился с Сарой и ее замечательным брендом несколько лет назад во время моих поисков этичной и высококачественной одежды для E. С тех пор мы поддерживаем связь, и мне нравилось поддерживать ее бренд и не отставать от приключений и ремесленных проектов ее семьи. . Э и я будем делать наши собственные фонари на этой неделе, чтобы подготовиться к прогулке по Вальдорфским фонарям в этом году, поэтому я очень рад, что это относится ко мне! Ознакомьтесь с ее инструкциями ниже.

Гостевой пост Сары Коробка В погоне за ветряными мельницами / @chasingwindmillskids
Каждый год, когда погода становится все холоднее, а ночи становятся длиннее, мы с нетерпением ждем возможности прогуляться всей семьей с нашими самодельными фонарями.Прогулка с фонариками — это традиция, вдохновленная Вальдорфом, которая происходит каждый 11 ноября и символизирует то, что каждый из нас сияет своим внутренним светом в предстоящем сезоне, распространяя наши дары, наш свет, наше сообщество и освещая красоту нашей общей добродетели. Часто наша семья продолжает вместе гулять с фонарями зимними вечерами. Это всегда мирное время, когда мы держим волшебство наших фонарей и наслаждаетесь тишиной ночи.

Наши дети обычно делают свои фонари в школе, каждый год принося домой фонарь другого дизайна.В этом году, проведя все время дома вместе, мы решили сделать нашу собственную версию — этих милых лесных грибных фонариков! У нас дома разбросаны всевозможные фонари прошлых лет, и они всегда готовы привнести в это время года тепло и красоту.

Материалы:

— очищенная и перепрофилированная банка
— бумажная бумага для воздушных змеев или обычная папиросная бумага (1 кусок красного, 1 кусок белого)
— mod podge matte или простой школьный клей (немного разбавленный водой).
— карандаш и бумага
— мягкая кисть
— дырокол 1/16 ″ (или другой дырокол небольшого размера) для грибных пятен
— пряжа или шпагат
— ножницы

Как сделать фонарь из переработанных грибов

Нарисуйте узор ваших грибов карандашом и бумагой. Я выбрала разные формы и размеры, а несовершенства всегда добавляют характер! Обведите свои рисунки на бумаге для воздушных змеев

Вырежьте и разложите верхушки и стебли грибов в том порядке, в котором вы хотите разместить их вокруг банки.Воспользуйтесь крошечным дыроколом, чтобы выдавить точки на верхушках грибов. Я использую дырокол диаметром 1/16 дюйма.

Нанесите тонкий слой Mod podge (или разбавленного клея) на одну сторону банки и приклейте верхушку и ножку гриба

Продолжайте обрабатывать банку, нанося мод-пудж / клей и наклеивая грибы по порядку, изо всех сил стараясь разгладить морщинки. После того, как вы обошли банку, дайте ей высохнуть в течение 20-30 минут. Нанесите еще один слой на грибы и дайте им полностью высохнуть.

Для изготовления ручки можно использовать прочный шпагат, либо мы вяжем пряжу вручную. Завершенная длина нашего вязания пальцами составила около 27 дюймов.

Когда ваша банка полностью высохнет, оберните ручку сверху и плотно затяните и завяжите двойной узел с одной стороны, чтобы закрепить. Другой конец пропустите через противоположную сторону банки и закрепите двойным узлом. Добавьте чайную свечу и наслаждайтесь теплом и волшебством!

BBC — Земля — Беатрикс Поттер: ученый-новатор или страстный любитель?

Когда вы думаете о Беатрикс Поттер, вы можете подумать об одном из ее любимых творений: доверчивой Джемайме Паддлдак, нахальной Белке Наткине или, конечно, безрассудном Кролике Питере, рискуя всем в саду мистера МакГрегора ради нескольких бобов и редиса. .

Вы, наверное, реже думаете о грибах.

Но до публикации «Сказки о кролике Питере» в 1902 году британский писатель и иллюстратор интересовался целым рядом научных дисциплин. Больше всего ее интересовала микология — изучение грибов.

По крайней мере, за десять лет Поттер нарисовал сотни подробных и точных изображений грибов. Она изучила их под микроскопом, чтобы выяснить, как они размножаются, и написала статью о прорастающих спорах грибов, которая была представлена в престижном лондонском Линнеевском обществе.

В последние годы эта менее известная сторона жизни Поттера вызвала споры. Историки, писатели и ученые по-разному интерпретировали ее сохранившиеся письма и дневник. Некоторые предполагают, что она была учёным-пионером, чей вклад подавлялся патриархальным викторианским научным истеблишментом. Другие описывали ее как амбициозную любительницу с хорошими связями и чрезмерно преувеличенную важность своей работы, которая обманула более поздних авторов, заставив поверить в то, что она открывает новые горизонты.

Первые известные акварели Поттер с грибами датируются летом 1887 года, когда ей было 20 лет. К началу 1890-х годов все больше и больше работ Поттера было сосредоточено на грибах.

Поттер любил рисовать прекрасные образцы — Линда Лир

В викторианской эпохе женщины были в моде иллюстрировать ботанические предметы. Но это был также интерес, который она проявляла с юных лет, когда она делала наброски и рисовала во время долгих семейных каникул в деревне.

«Интерес Беатрикс к рисованию и раскрашиванию грибов или грибов начался как страсть к рисованию прекрасных образцов, где бы она ни находила их», — писала историк Линда Лир в своей биографии 2007 года «Беатрикс Поттер: жизнь в природе».«Грибы привлекли ее сначала их эфемерными волшебными качествами, а затем разнообразием их форм и цветов, а также тем вызовом, который они ставили перед акварельной техникой».

В октябре 1892 года Поттер встретилась с Чарльзом Макинтошем, натуралистом, которого она знала с четырех лет: он был местным почтальоном в Далгизе, Шотландия, где ее семья отдыхала много лет. Макинтош восхищался ее картинами, отправлял ей образцы для рисования и давал советы по научной классификации и методам использования микроскопа.Взамен она прислала ему копии своих фотографий.

Далее она создала около 350 высокоточных изображений грибов, мхов и спор.

К 1895 году интерес Поттера к грибам стал еще более научным. Следуя совету Макинтоша, она начала включать в свои иллюстрации поперечные срезы грибов, чтобы показать их жабры, и использовала микроскоп, чтобы нарисовать их крошечные споры. Она размышляла о том, могут ли эти споры прорасти и в какой среде они могут это делать.

Поттер сделал около 350 высокоточных изображений грибов, мхов и спор

В мае 1896 года ее дядя — выдающийся химик сэр Генри Роско — познакомил ее с Джорджем Мэсси, микологом из Королевских ботанических садов Кью. К тому лету она успешно проращивала споры различных грибов на стеклянных пластинах и измеряла их рост под микроскопом.

Поттер считала, что ее работа по прорастанию спор и идеи о размножении грибов открывают новые горизонты.Масси был настроен скептически. Он посоветовал ей прочитать работу немецкого миколога Юлиуса Брефельда, который в 1860-х годах прорастал споры в рамках новаторской работы по методам культивирования грибов.

Поттер был невозмутим. Роско посоветовал ей пойти на поводу у Масси, написав свои открытия, чтобы показать Уильяму Тистлтон-Дайеру — директору Кью. В своем отчете о встрече в декабре 1896 года Поттер написал, что Тистлтон-Дайер относился к ней снисходительно и снисходительно. «Я сообщила ему, что это будет во всех книгах через десять лет, независимо от того, есть ли это, и ушла, хихикая», — сказала она.

Поттер представила свою работу Лондонскому Линнеевскому обществу, которое занимается пропагандой естествознания.

Поттер также начал привлекать ведущих деятелей к вопросу об истинной природе лишайников. Это было ожесточенное ботаническое противоречие в конце 19 века: в то время считалось, что лишайники являются отдельными организмами. Но в 1860-х годах швейцарский ботаник Симон Швенденер предложил идею о том, что лишайники представляют собой тесно переплетенные комбинации грибов и водорослей. Хотя последующая работа доказала, что Швенденер прав — гриб зависит от водорослей или цианобактерий, обеспечивающих некоторые из необходимых ему органических питательных веществ, — его идеи первоначально вызвали враждебность и насмешки со стороны его сверстников.

Истинная природа лишайников вызвала ожесточенные ботанические споры в конце 19 века.

В журнальной записи от 30 декабря 1896 года Поттер описал, как взял лишайник, который, по ее мнению, был выращен из спор грибов, для демонстрации Джорджу. Мюррей, хранитель ботаники Музея естественной истории. Он сказал ей, что это грибок, похожий на лишайник. Затем она спросила его мнение о споре о лишайниках. «Он так самовольно презирал старомодных лихенологов», — писала она.

Дневник Поттера, написанный в коде, был переведен энтузиастом Поттера Лесли Линдером и опубликован в 1966 году. В «Журнале Беатрикс Поттер с 1881 по 1897 год» Линдер написал в сноске: «Звучит так, как будто мистер Мюррей ставит под сомнение справедливость этого утверждения. возможность двух партнеров жить в симбиозе … тогда как Беатрикс Поттер, очевидно, была убеждена в этом ».

Некоторые известные писатели приняли эту сноску за чистую монету. Они предположили, что Поттер выполнила работу, которая убедила ее, что Швенденер был прав, и что она получила отпор со стороны элитарного научного истеблишмента.

«Детский иллюстратор, который вскоре станет знаменитым, был вытеснен из биологии закрытыми рядами и ограниченным умом ведущих научных институтов Лондона», — писал Том Уэйкфорд в своей книге 2000 года «Связи жизни». «Их члены отказались принять свидетельство Беатрикс о том, что любопытные живые инкрустации, известные как лишайники, на стволах деревьев, морском побережье и стенах, состоят не из одного, а из двух организмов, находящихся в тесной связи».

В этой интерпретации, конечно, Поттер был бы на правильной стороне истории.Но в последние годы микологи назвали эту точку зрения неверной: на самом деле все было наоборот — Поттер считал лишайники отдельными организмами. Сноска Линдера была неправильной. Ошибка вошла в биографии, подобные биографии Лира.

«Меня привлекла сноска Линдара в ее дневнике, и я написал, что Беатрикс Поттер поддерживает Швенденера и действительно верит в дуализм», — сказал Лир. «Меня поправили молодые американские микологи. Мы вернулись к источникам, и я понял, что это она старомодный лихенолог.

Один из таких микологов, Николас Мани из Университета Майами, пришел к выводу, что Поттер считал, что лишайники образованы грибами, которые могут генерировать собственный хлорофилл.

Это был Поттер, который был старомодным лихенологом — Лир

«Поттер вел себя очень эгоистично в своих отношениях с Мюрреем и Тистлтон-Дайером, — сказал Мани. «Я предполагаю, что они были немного пренебрежительно к ней, потому что к тому времени, когда она выполняла эту работу, было выдвинуто множество доказательств того, что лишайники были партнерством между грибами и фотосинтетическими партнерами — и она моргнула неправильная сторона.

Тем не менее, к марту 1897 года миколог из Королевского ботанического сада Мэсси приобрел достаточно уверенности в работе Поттера по прорастанию спор, чтобы согласиться с тем, чтобы она подала свой доклад «О прорастании спор Agaricineae» в Линнеевское общество.

Общество не принимало свою первую женщину-участницу до 1905 года — и, поскольку на собраниях могли присутствовать только молодые люди, Поттер не присутствовал при обсуждении ее статьи. Позже она отметила, что это было «хорошо принято», но члены сказали, что это требует дополнительной работы.

Поттер забрал бумагу, предположительно, чтобы внести поправки. Но он так и не был опубликован. Сегодня копии не существует.

Попытки Поттер добиться того, чтобы ее идеи о грибах всерьез восприняли ведущие ученые, закончились к осени 1897 года. Это привело к тому, что некоторые стали утверждать, что она была важным ученым, и ее остановили душные викторианские элиты.

Сегодня, однако, большинство экспертов сходятся во мнении, что более подробное прочтение дневника Поттера предполагает, что такие утверждения преувеличены.

Реальность такова, что она баловалась энтузиазмом-любителем, а не делала ничего новаторского — Николас Мани

«Работа Беатрикс Поттер с микроскопом была разрекламирована, и вокруг нее была создана целая мифология, но реальность — она скорее увлекалась энтузиазмом, чем занималась чем-то новаторским, — сказал Мани.«Ее изображения грибов и их плодовых тел были красивыми и точными с научной точки зрения — позже они были использованы для идентификации грибов. И, в конце концов, это, возможно, было ее важным вкладом в микологию ».

Лир тоже признает, что придавала мнению Поттера больше внимания, чем полагалось. «Мои утверждения о том, что Поттер принимает симбиоз, преувеличены и неверны, — сказал Лир.

Но, добавила она, «Ей следует отдать должное за ее открытость к размышлениям, ее внимательное и вдумчивое наблюдение за несколькими видами лишайников и водорослей, а также за ее женское мужество спекулировать в профессиональной сфере.

Ей следует отдать должное ее женскому мужеству, чтобы спекулировать в профессиональной сфере — Lear

Стоит отметить, что, хотя Поттер увлекался изучением грибов, нет никаких доказательств того, что она хотела зарабатывать себе на жизнь в качестве ученый. В ее дневнике говорится, что она была больше мотивирована поисками чего-то, что могло бы занять ее ум и любопытство, заработать немного денег и отстоять свою независимость — и все это в то время, когда большинство возможностей для женщин были закрыты.

В этом, конечно, ей это удалось: одна только «Сказка о кролике Питере» была переведена более чем на 45 языков и продана 45 миллионами копий.По всему миру было продано более 250 миллионов экземпляров ее книг.

«Беатрикс Поттер была умной женщиной, которой было скучно, и ей хотелось чем-то заняться, чтобы она была занята и заработала немного денег», — сказал Лир. «Не думаю, что у нее были амбиции стать микологом. Ей уже удалось продать некоторые из своих произведений искусства, и когда для написанной ею исследовательской работы потребовалось больше доработки, она потеряла интерес в пользу чего-то более подходящего для того, что ей нужно ».

Назовите это любопытной сказкой о Беатрикс Поттер и грибах.

Эта история является частью BBC Britain — серии, посвященной исследованию этого необычного острова, по одной истории. Читатели за пределами Великобритании могут увидеть каждую историю BBC Britain, перейдя на домашнюю страницу Великобритании; Вы также можете увидеть наши последние новости, подписавшись на нас в Facebook и Twitter.

Преимущества, побочные эффекты, дозировка и взаимодействие

Львиная грива ( Hericium erinaceus ) — это съедобный гриб, который растет на мертвых стволах лиственных деревьев.Он принадлежит к группе гидноидных грибов, также называемой группой зубных грибов, потому что эти грибы имеют длинные зубчатые выступы. Выступы на грибе львиной грибы тонкие и тонкие, напоминающие гриву льва.

Грибы львиной гривы можно употреблять в сыром или приготовленном виде. Их также можно замачивать и употреблять в чае или других напитках. Пищевые добавки с львиной гривой также широко доступны.

Львиную гриву иногда называют «умным грибом», потому что считается, что она помогает поддерживать когнитивные функции, память и концентрацию внимания.Есть некоторые ограниченные доказательства, подтверждающие эти преимущества, но очень мало из них касается людей.

Польза для здоровья

Львиная грива давно используется в традиционной китайской медицине. Преимущества, связанные с этим, разнообразны — от профилактики рака до повышения энергии, потери веса и улучшения симптомов депрессии. Большинство наиболее широко заявленных преимуществ связано с возможными нейропротективными свойствами. Вы, вероятно, увидите, что эти утверждения рекламируются на этикетках пищевых добавок с львиной гривой.

К сожалению, не так много конкретных доказательств, подтверждающих использование этих грибов или добавок для большей части этих преимуществ. Большинство существующих доказательств было получено на грызунах или в пробирках. Необходимо провести дополнительные исследования на людях. Однако некоторые исследования показывают несколько интересных преимуществ:

Может принести пользу после инсульта

Исследователи изучают роль эринацинов, которые содержатся в грибах с львиной гривой.Эринацины и гериценоны — это натуральные вещества, содержащиеся в грибах, которые продемонстрировали фармакологические преимущества для центральной нервной системы у крыс. Некоторые исследователи также изучают грибы с львиной гривой, которые обогащены различными типами эринацинов, которые могут принести дополнительные преимущества.

Предварительные исследования показывают, что некоторые ключевые эринацины могут играть роль в восстановлении после ишемического инсульта. Но пока исследования проводились только на крысах. Чтобы понять, как львиная грива или эринацины могут влиять на восстановление после инсульта у людей, необходимы гораздо больше исследований.

Может помочь в лечении депрессии

Некоторые исследования показывают, что львиная грива может быть потенциальным альтернативным лекарством для лечения депрессии. В одном обзоре исследований, опубликованном в 2019 году, была дана критическая оценка литературы о потенциальных антидепрессивных эффектах львиной гривы как средства лечения депрессивного расстройства, а также о ее способности оказывать антидепрессантный ответ.

Когда авторы исследования проанализировали существующие доказательства, они отметили, что большая часть из них была проведена на мышах или имела другие методологические проблемы (такие как небольшой размер исследования или смешивающие факторы).Некоторые исследования были настолько ограничены по объему, что было бы трудно делать выводы для населения в целом.

Однако авторы исследования смогли предположить, что львиная грива может иметь антидепрессивный эффект у пациенток с симптомами менопаузы и у пациентов с ожирением. Они также сказали, что исследования все еще находятся на ранней стадии, и необходимо провести более качественные исследования среди населения, страдающего депрессией.

Может защитить здоровье мозга

Несколько исследований in vitro (в пробирке) показали, что полисахариды в львиной гриве могут защищать нейроны или улучшать их функционирование.Другие жирные кислоты в грибах могут снизить риск гибели клеток, вызванной нейродегенеративными заболеваниями. Однако большая часть исследований, подтверждающих эти преимущества, проводилась в лаборатории и не включала людей.

Благоприятные эффекты у людей наблюдались в одном широко цитируемом (но небольшом) исследовании, проведенном в 2009 году. В исследовании приняли участие 30 японских мужчин и женщин (в возрасте от 50 до 80 лет) с диагнозом умеренных когнитивных нарушений. Им давали либо добавку из львиной гривы (четыре таблетки по 250 мг, содержащие 96% сухого порошка львиной гривы), либо плацебо три раза в день в течение 16 недель.

В конце исследования те, кто принимал добавку из львиной гривы, показали улучшение показателей по шкале когнитивных функций по сравнению с группой плацебо, и эти показатели увеличивались с увеличением продолжительности приема. Когда использование добавок было прекращено в конце исследования, когнитивные показатели снова снизились.

Другие недавние исследования показали, что эринацины в львиной гриве могут защищать от болезней Паркинсона и Альцгеймера. Но пока исследования проводились только на крысах.

Может защитить от рака

Несколько исследований показали, что соединения, содержащиеся в львиной гриве, могут помочь предотвратить определенные виды рака. Но опять же, исследования были ограничены исследованиями на грызунах и исследованиями in vitro. Тем не менее, ученые продолжают исследовать роль, которую может обеспечить львиная грива.

Например, исследование, проведенное в 2011 году, показало, что экстракты лиофилизированных грибов львиной гривы уменьшают размер опухолей у мышей. Другое исследование, опубликованное в 2013 году, показало, что экстракт гриба львиной гривы помогает предотвратить метастазирование в легких при введении мышам с раком толстой кишки.

Наконец, исследование показало, что экстракты львиной гривы активны против клеток рака печени, клеток рака толстой кишки и клеток рака желудка при выделении в пробирке. Ученые заподозрили эту активность, потому что грибы использовались в Китае для лечения заболеваний пищеварительной системы более 2000 лет. Чтобы полностью понять это преимущество, необходимы исследования на людях.

Может обладать антидиабетическими свойствами

Некоторые исследования показывают, что экстракты львиной гривы могут быть полезны для тех, кто пытается справиться с диабетом.Но опять же, исследования на людях отсутствуют.

Исследование, опубликованное в 2013 году, показало, что экстракт львиной гривы не только снижает уровень глюкозы, но и повышает уровень инсулина у диабетических крыс, когда им вводят экстракт в течение 28 дней. Крысы также показали повышенный холестерин липопротеинов высокой плотности и пониженный общий холестерин, холестерин липопротеинов низкой плотности и триглицериды.

Есть некоторые ограниченные доказательства того, что экстракт львиной гривы может помочь уменьшить болевые симптомы, связанные с диабетической невропатией.Это исследование было проведено на крысах, поэтому необходимы дополнительные доказательства, но исследователи полагают, что снижение болевой чувствительности может быть связано с антиоксидантной активностью львиной гривы.

Возможные побочные эффекты

Доказательств о побочных эффектах добавок из львиной гривы очень мало. Ограниченные токсикологические исследования, изучающие возможные побочные эффекты, показали, что это, вероятно, безопасно. Однако неясно, правда ли это, потому что добавки не были широко изучены на людях или потому, что они безопасны для употребления.

По крайней мере, одно датированное исследование указывает на возможность возникновения легкого желудочно-кишечного дискомфорта в результате приема добавки. В этом исследовании участники принимали четыре таблетки по 250 мг, содержащие 96% сухого порошка львиной гривы, три раза в день в течение 16 недель. Другие лабораторные исследования показывают, что он не должен вызывать побочных эффектов.

Следует отметить, что существует также разновидность медузы ( Cyanea capillata) , которую иногда называют львиной гривой. В ограниченных сообщениях укусы этой медузы были связаны с серьезными аллергическими реакциями, но это не то же самое, что гриб львиная грива.

Дозировка и подготовка

Информации об использовании львиной гривы у людей недостаточно, чтобы определить рекомендуемую дозу. Ограниченные исследования на людях могут дать примерно рекомендаций по дозированию. В исследовании 2009 года, проведенном в Японии, участники употребляли четыре таблетки по 250 мг, содержащие 96% сухого порошка львиной гривы. Сообщалось о нескольких побочных эффектах.

Что искать

Грибы львиной гривы можно употреблять в пищу или в виде добавок.Большинство людей, ищущих преимущества для здоровья, будут покупать добавки с львиной гривой. Однако, по крайней мере, один исследователь отмечает, что, возможно, лучше употреблять свежие грибы, потому что другие препараты не регулируются «для обеспечения безопасности, эффективности и других параметров». Однако в США свежие грибы с львиной гривой найти нелегко.

Если вы выберете добавки с львиной гривой, вы обнаружите, что они широко доступны, обычно в форме капсул. Вы можете увидеть добавки, содержащие только львиную гриву, или продукты, в которых львиная грива сочетается с другими лекарственными грибами.Обязательно внимательно читайте этикетки, чтобы знать, что вы покупаете.

FDA не регулирует безопасность и эффективность пищевых добавок так же, как они регулируют лекарственные препараты. Кроме того, состав некоторых пищевых добавок может отличаться от того, что указано на этикетке. Поэтому при выборе любого дополнения рекомендуется искать продукты, которые были проверены сторонней организацией, такой как USP или NSF. Хотя это не является гарантией безопасности, это обеспечивает, по крайней мере, некоторый уровень защиты от того, что находится в бутылке, как указано на этикетке.

Наконец, безопасность добавок для беременных женщин, кормящих матерей, детей и лиц с заболеваниями или принимающих лекарства не установлена. Перед приемом добавок обязательно поговорите со своим врачом, чтобы убедиться, что они не мешают лечению или заболеванию.

Другие вопросы

Где я могу найти грибы Львиная грива и что мне искать?

Некоторые онлайн-продавцы продают целые свежие грибы с львиной гривой.Вы можете найти их на местном специализированном рынке, а также в некоторых более крупных продуктовых магазинах, таких как Whole Foods Markets. При покупке ищите твердые грибы без пятен. Вы также можете найти сушеные грибы с львиной гривой в магазинах или в Интернете. Вы также можете купить немного больше, чем планируете потреблять, поскольку они теряют объем при приготовлении.

Как приготовить грибы с львиной гривой и добавить их в еду?

Эти грибы обладают мягким вкусом, поэтому их можно сочетать с самыми разными продуктами.Многие люди описывают вкус как вкус омара или морского гребешка. Фактически, некоторые люди используют их в рецептах вместо морепродуктов. Например, вы можете нарезать их и использовать вместо крабового мяса в крабовых лепешках.

Вы также можете просто нарезать грибы ломтиками и обжарить их в оливковом масле или сливочном масле. При приготовлении грибов с львиной гривой обычно рекомендуется быстро готовить их на сильном огне, но вы также можете попробовать сбрызнуть их оливковым маслом и поджарить. Подавайте их с рыбой, мясом или птицей или наслаждайтесь блюдами без мяса и подавайте их с зернами, такими как коричневый рис или киноа.

Какова питательная ценность грибов с львиной гривой?

По данным Министерства сельского хозяйства США, 100-граммовая порция грибов львиной гривы обеспечивает около 43 калорий, 2,5 г белка, 7,6 г углеводов и 0,3 г жира. 100-граммовая порция — это примерно полстакана.

Витамины включают небольшое количество тиамина, ниацина, витамина B-6, биотина и фолиевой кислоты. Минералы в грибах включают небольшое количество кальция, железа, магния, фосфора, калия, цинка, меди, марганца и селена.

Как приготовить чай из львиной гривы?

Вы можете употреблять чай с львиной гривой так же, как и другие виды грибного чая. Многие люди считают, что это лучший способ высвободить полезные экстракты грибов (хотя нет никаких доказательств, подтверждающих это мнение).

Чтобы приготовить себе чашку чая дома, вам нужно использовать сушеные грибы. Затем следуйте этим инструкциям:

Прокипятите две чашки фильтрованной воды.
Добавьте в воду примерно одну чайную ложку (3-4 г) сушеных грибов.
Убавьте огонь и дайте грибам размягчиться.
Варите на медленном огне 15-20 минут.
Удалите грибы или процедите их и наслаждайтесь чаем.

Когда чай будет готов, у вас есть несколько вариантов. Конечно, вы можете потреблять «как есть». Но поскольку львиная грива имеет очень мягкий вкус, вы можете добавить ингредиенты для усиления аромата. Например, некоторые предпочитают чай из грибов.

Чтобы приготовить эту версию, добавьте один или два пакетика черного чая, столовую ложку корицы, столовую ложку кардамона и столовую ложку молотого имбиря.Вам нужно будет настаивать смесь примерно на пять минут, чтобы ароматы смешались. Затем добавьте немного меда или лимона и наслаждайтесь.

Можно ли выращивать грибы с львиной гривой?

Да. Доступны наборы для выращивания, и источники говорят, что это одни из самых простых в выращивании грибов. Фактически, вы можете выращивать их в своем доме во влажном месте вдали от солнечного света, чтобы грибы были у вас круглый год.

Страница из антисемитской детской книги «Ядовитый гриб»

В 1938 году издатели крайне антисемитской нацистской газеты Der Stürmer выпустили детскую книгу под названием Der Giftpilz , или «Ядовитый гриб».«Работа была нацелена на немецкую молодежь и утверждала, что« разоблачает »евреев как угрозу для Германии. Название отражает центральную аналогию книги, сравнивая евреев Германии с ядовитым грибом, спрятанным среди других грибов, на которые он может напоминать, но с ядовитым. несет большую опасность для тех, кто соприкасается с ним. Der Giftpilz был одним из первых и наиболее известных примеров популярной детской литературы, передающей нацистскую расовую идеологию. ¹

Автор и художник Филипп «Фипс» Рупрехт разработал произведение как серию рассказов, каждый из которых вращается вокруг разных аспектов антиеврейских стереотипов, включая внешний вид, религиозные убеждения и моральный облик.Одна страница, представленная здесь, иллюстрирует предполагаемое поклонение евреев деньгам. На другом изображены немецкие школьники, обсуждающие, как идентифицировать еврея по физическим характеристикам. Более драматические отрывки показывают еврейских мужчин, пытающихся похитить маленьких немецких детей. Большинство этих рассказов завершаются стихотворением или анекдотом, вторя уже установившейся в нацистских учебниках традиции сочетания вопиющих антисемитских взглядов с более знакомыми националистическими сюжетными линиями. ² Иллюстрации и язык рассказов, похоже, черпают вдохновение в традициях немецких сказок.

«Ядовитый гриб» № был лишь одним из нескольких текстов, предназначенных для детей и направленных на то, чтобы привить им антисемитизм. ³ В этом отношении книга оказалась успешной: она вышла в четырех печатных изданиях общим тиражом 40 000 экземпляров. Чтобы продвигать это, нацистские издательства договорились, что Рупрехт нарисовал серию больших фресок по мотивам книги и представил их на выставках в банках, общественных залах и других небольших площадках по всей стране.Эти мероприятия были популярны, собирая толпы немецких посетителей, особенно женщин и детей. Такие выставки помогли повысить популярность Der Giftpilz и еще больше расширить его охват как для детей, так и для взрослых.

Отпечатков спор грибов —

Веселое, легкое и познавательное занятие

Осень — прекрасное время для охоты за грибами с приходом сезонных ливневых дождей. Если вы хотите идентифицировать эти виды, которые вы найдете, полезно знать цвет их спор.

Если вы хотите научиться определять и даже, возможно, употреблять в пищу дикие грибы, то сделать снимок, чтобы определить цвет их спор, является важным занятием, которое необходимо завершить. Дети получают удовольствие от создания отпечатков спор, а некоторые из них даже красивы, чтобы их можно было обрамить!

Белые споры на черной бумаге

Споры являются репродуктивными структурами всех грибов и могут быть любого цвета, включая белый, кремовый, желтый, зеленый, фиолетовый, коричневый, ржавый или черный. Они производятся жабрами и выделяются из них миллионами, когда гриб созревает.Затем они уносятся ветром и поселяются на новом месте, чтобы начать новое поколение в жизненном цикле гриба.

Жизненный цикл грибов

Отрежьте стебель у свежего образца, который был открыт менее двух дней.
Установите колпачок на соседние черно-белые листы бумаги (это связано с тем, что споры могут быть черными или белыми, поэтому они не будут отображаться, если вы выберете только один из этих цветов бумаги.
Накройте шляпку гриба прочным ящиком, чтобы повысить влажность и предотвратить смещение спор потоками воздуха.
Через 24 часа снимите коробку и шляпку гриба. Ваш отпечаток спор будет виден на одном из двух листов бумаги.
После того, как вы определили цвет спор и какой цвет бумаги лучше всего их показывает, вы можете повторить этот процесс с бумагой этого цвета и свежей шляпкой гриба, чтобы получить красивый отпечаток спор, подходящий для обрамления!

Загрузите мою одностраничную шпаргалку (как показано ниже) о том, как сделать отпечаток спор грибов.

Узнайте больше о сказочных грибах

Кристина с львиной гривой и грибами омара

Вам понравилась эта история?

Если вы нашли ценность в этой истории и верите в мою миссию по обучению молодежи и взрослых ценностям природы, я приглашаю вас сделать пожертвование, чтобы помочь расширить и углубить работу, которую я могу выполнить.
Нажмите кнопку Paypal «Пожертвовать» ниже, чтобы пожертвовать любую сумму, которую вы хотите поддержать мою работу по сохранению и образованию.Для пожертвования необязательно иметь учетную запись Paypal, вы также можете использовать кредитную карту или просто отправить чек в почтовый ящик, если хотите. Спасибо!

Печать споры гриба

Книга любимых детей Малоизвестные научные исследования автора и иллюстрации грибов — Сбор мозга

Беатрикс Поттер (28 июля 1866 г. — 22 декабря 1943 г.) — одна из самых любимых и влиятельных рассказчиков всех времен. Сказка о кролике Питере и другие ее великолепно иллюстрированные детские книги пощекотали человеческое воображение фантастической живостью природы и ее созданий в духе, находящемся на полпути между Эзопом и Мэри Оливер, между Толкином и Торо.В то время, когда женщины не имели права голоса и практически не имели доступа к высшему образованию, очень редко владели собственностью и сами считались собственностью своих мужей, Поттер стал коммерчески успешным писателем и художником, используя гонорары за свои книги, чтобы купить ее. знаменитая ферма Hill Top Farm, где она жила просто и с большой любовью к земле все оставшиеся четыре десятилетия своей жизни. Искусство Поттера оказало определяющее влияние на Мориса Сендака, который собирал ее книги, ездил на ее ферму, подмигивал ее знаменитым костюмированным мышам в своем переосмыслении Щелкунчик и включил некоторые из ее работ в свои иллюстрации для Большой зеленой книги пользователя Роберт Грейвс.Ее книга 1913 года The Tale of Pigling Bland была любимой книгой Джорджа Оруэлла в детстве и стала одним из ключевых источников вдохновения для его аллегорического шедевра Animal Farm . (В дополнение к ее выдающимся достижениям и далеко идущему творческому наследию, я всегда испытывал особую привязанность к Поттеру по абсурдной человеческой причине, по которой мы разделяем день рождения.)

Подростковая Беатрикс Поттер со своей домашней мышкой Ксарифой, 1885 г. (Библиотека Принстонского университета, редкие книги и специальные коллекции)

Но ни один аспект калейдоскопического гения Поттера не может быть более захватывающим, чем ее чрезвычайно недооцененный вклад в науку и естественную историю, который воплощается в жизнь в книге Линды Лир. в целом великолепно Беатрикс Поттер: Жизнь в природе ( публичная библиотека ) — безусловно, лучшая книга о Поттере и одна из лучших когда-либо написанных биографий, проза Лира — высшее произведение искусства.

Повсеместный викторианский энтузиазм к естественной истории породил немало женщин-ученых-любителей, в том числе орнитолога Женевьеву Джонс, лепидоптеролог Марию Мериан и охотницу за окаменелостями Мэри Эннинг — «любительница» не является отражением их научной строгости и преданности делу, которые были огромными. но из-за того факта, что формальное научное образование было практически недоступно для женщин, за исключением редких Ады Лавлейс или Марии Митчелл, а членство в научных обществах строго предназначалось для мужчин.Но научная работа Поттер была исключительной, поскольку она сознательно пыталась проникнуть в те самые институты, которые отвергали научный труд женщин исключительно по признаку пола.

Flammulina velutipes (Музей и библиотека Армитта)

К двадцати годам Поттер увлеклась микологией и начала создавать невероятно красивые рисунки грибов, сама собирая образцы грибов и монтируя их для тщательного наблюдения под микроскопом. Зимой она часто посещала лондонский музей естественной истории, чтобы изучить их экспозиции.Лир пишет:

Интерес Беатрикс к рисованию и раскрашиванию грибов начался как страсть к рисованию красивых образцов, где бы она их ни находила. Она никогда не считала искусство и науку взаимоисключающими видами деятельности, но записывала то, что видела в природе, прежде всего, чтобы вызвать эстетический отклик. Грибы привлекли ее сначала их эфемерными волшебными качествами, а затем разнообразием их форм и цветов, а также тем вызовом, который они бросали акварельной технике. В отличие от насекомых, ракушек или даже окаменелостей, грибы также гарантировали осенний набег на поля и леса, куда она могла отправиться в своей тележке с пони, не обремененная семьей или тяжелым оборудованием.

Hygrophorus puniceus (Музей и библиотека Армитта)

В одержимости Поттер грибами есть что-то довольно поэтическое — в своих более поздних детских книгах она соединила реальную жизнь и фантазию, превратив животных и растения, которых она наблюдала в природе, в причудливых персонажей и рассказов, и грибы долгое время символизировали эту трансмутацию, возможно, наиболее заметно в Стране чудес Льюиса Кэрролла, которая впервые захватила воображение людей в год рождения Поттера.

Но ее интерес выходил далеко за рамки простой эстетики или символики грибов — она занималась их систематизацией, научилась правильной технике точной ботанической иллюстрации и неустанно работала, чтобы познакомиться с выдающимся микологом Чарльзом Макинтошем.С его помощью и поддержкой она продолжала продвигать свои микроскопические наблюдения, которые пробудили в ней сильное восхищение размножением грибов, что в то время было плохо изучено. Вскоре Поттер начала проводить собственные эксперименты со спорами, которые прорастила сама. Она была особенно очарована лишайниками, которые в то время считались «бедными крестьянами растительного мира», по словам великого ботаника Линнея — само по себе утверждение противоречило нехватке научных знаний в то время, поскольку лишайники — это не растения, а гибрид грибов и водорослей.

Himeola auricula (Музей и библиотека Армитта)

Эта гибридная природа, впервые предложенная швейцарским ботаником Саймоном Швенденером в 1869 году, и никто не верил в нее на протяжении десятилетий, казалась настолько смехотворной концепцией, что термин «швенденерист» стал посмешищем. Но эксперименты юной Беатрикс убедили ее, что Швенденер что-то сделал со своей «двойной гипотезой». Она изложила свои теории и эмпирические выводы в статье под названием «О прорастании спор Agaricineae», сопровождаемой потрясающе подробными иллюстрациями.

Strobilomyces strobilaceus (Музей и библиотека Армитта)

Но между ней и принятием истины стояли огромные социокультурные силы: лондонское Линнеевское общество, оплот викторианской ботаники, состояло исключительно из мужчин и не допускало женщин к членству, лишало их доступа к исследовательской библиотеке. и даже не позволил бы им присутствовать на презентации научных работ. Одним из самых влиятельных привратников Общества был Уильям Тернер Тизелтон-Дайер, деспотичный директор знаменитых садов Кью и человек особенно женоненавистнических убеждений — и именно он был тем, кого тридцатилетнему Поттеру пришлось повлиять, чтобы ее газета стала популярной. быть представленным в Обществе.Его ответ был явно покровительственным — он назвал ее идеи неважными «кобыльими гнездами», которые никак не могли соответствовать предмету, столь «глубокому», и отклонил ее рисунки, даже не взглянув на них.

В ту ночь возмущенный и разъяренный Поттер записал в своем дневнике:

Я сообщил ему, что все это будет в книгах через десять лет, независимо от того, будет оно или нет, и ушел, хихикая.

Lepiota friesii (Музей и библиотека Армитта) Hydrocybe coccinea (Музей и библиотека Армитта) Amanita excels (Музей и библиотека Армитта)

Дядя Поттера, сам уважаемый ученый, был в равной степени потрясен Тизелтон-Дайером и взял на себя ответственность следить за ее статьей презентация в Обществе.Лир пишет:

Все члены Общества собрались в семь часов вечера вторника, 1 апреля 1897 года, под председательством президента Альберта К. Л. Г. Гюнтера. Деловым мероприятием встречи было чтение доклада мисс Хелен Б. Поттер «О прорастании спор Agaricineae» и презентация нескольких экспонатов пятью выдающимися специалистами, включая Тизелтона-Дайера и Джорджа Мюррея. Поскольку женщинам не разрешалось быть членами или участвовать во встречах, Беатрикс не присутствовала… Впоследствии, вместе с любыми рисунками слайдов в качестве экспонатов, они были «положены на стол», где их можно было изучить… «Положить на стол». имело специальное значение на языке Линнеевского общества того времени «принятый, но не рассматриваемый всерьез на открытом форуме».Короче говоря, хотя статья Беатрикс была прочитана, по крайней мере частично, никакого существенного уведомления ей не было уделено … Как и другие женщины в то время, которые пытались добиться выслушивания своих научных исследований в Линнеевском университете, теории Беатрикс никогда серьезно не рассматривались.

Таким образом, статья даже не дошла до точки рецензирования фактической гипотезы Поттера о воспроизводстве, чтобы определить, верна ли она — она (любая «она») была, как было ясно, не коллегой и, следовательно, не заслуживала такого рассмотрения.

Спустя столетие Линнеевское общество принесло своего рода извинения за свой исторический сексизм — его исполнительный секретарь официально признал, что к исследованиям Поттера «плохо отнеслись». И все же по сей день замечательные иллюстрации грибов Поттера изучаются на предмет их научной точности и консультируются микологами всего мира при определении видов грибов. И, кто знает, возможно, однажды любезный миколог откроет новый вид и назовет его в честь Поттера.

Clitocybe ampa (Музей и библиотека Армитта)

Но Поттер не слишком встревожился отказом — она направила свой гений и творческую энергию в другое русло.Всего пять лет спустя самоизданное первое издание «Сказка о кролике Питере » было распродано еще до того, как было напечатано следующее коммерческое издание, и Поттер стал одним из самых известных и успешных детских книжных художников и писателей своего времени, и скоро все время. То же благоговейное восхищение природой, которое подпитывало ее научную работу, теперь появилось в ее рассказах в новом обличье, наполненных не фантастическими существами из сказок, а реалистичными животными и растениями, произрастающими в тех самых лесах, в которых она собирала свои грибы. образцы.

Lepitoa procra (Музей и библиотека Армитта)

В эпилоге к книге Лир описывает более крупное наследие Поттера как натуралиста, защитника окружающей среды и необычного ремесленника, посвятившего свою жизнь тому, чтобы вплетать глубокое почтение к природе в саму ткань культуры:

Беатрикс Поттер вернула природу в воображение англичан своими книгами и иллюстрациями. Она написала большинство из них в то время, когда природа считалась чем-то малоценным, когда разграбление природы было более популярным, чем ее сохранение.После ее замужества [с Уильямом Хилисом] в 1913 году акцент ее творческой деятельности все больше и больше смещался от литературы к земле и животным, которых она содержит. Беатрикс заботились о старых образах жизни и о том, что необходимо для простой жизни на природе.
Воображение — это предвестник политики, предпосылка к действию. Воображение, как чудо, позволяет нам что-то ценить. Воображение позволило Беатрикс Поттер ценить мир природы и делиться сокровищами, которые она нашла в Озерном крае и его культуре.Как дальновидная бизнес-леди она понимала, что их сохранение неразрывно связано с успехом выращивания рубцов.
Руководство Беатрикс Хилис создало исключительный момент в восстановлении природы в двадцатом веке; парадигма экологического пробуждения.

Беатрикс Поттер: Жизнь в природе — это великолепное чтение целиком, в котором подробно рассказывается о творческой эволюции Поттера, ее бросающем вызов эпохе становлении бизнес-леди и предпринимателя, ее близких отношениях с местом и ландшафтом и многом другом.Дополните его рисунками бабочек энтомологического иллюстратора Марии Мериан и птичьими яйцами художницы-самоучки Женевьев Джонс, а затем вернитесь к великолепному современному обращению Джона Муаллема к воображению окружающей среды.

Картина со спорами грибов — Покраска автомобиля — Go Science Kids

Веселая наука о природе + художественная идея для детей: как нарисовать крутой автомобиль, используя принты со спорами грибов на колесах, и узнать о биологии грибов!

С тех пор, как мы впервые попробовали сделать отпечатки спор грибов, мы придумывали забавные идеи, как включить печать спор в искусство или ремесла.Наши обезьяны-грибы были нашей первой идеей, а эта картина с изображением споровых грибов — нашей второй — и я думаю, это получилось очень хорошо!

Как создать изображение автомобиля с изображением спор грибов

^* Примечание: партнерские ссылки на аналогичные продукты указаны ниже

Мы использовали:

Примечание: свежие грибы создадут лучшие отпечатки спор.

Что делать

Вот видеоурок, что мой 7.5 летняя дочь Бамбл Би и я вместе взятые. Также ниже приведены пошаговые письменные инструкции.

Шаг 1: Используя грибы в качестве ориентира по размеру, нарисуйте два круга.

Шаг 2: Нарисуйте автомобиль черным маркером, используя круги в качестве шин. Раскрашиваем акварельными красками. (Но не забудьте оставить внутреннюю часть кругов голой).

Шаг 3: Попросите взрослого помочь с этим битом. У двух грибов аккуратно обрежьте плодоножки и шляпки, обнажив жабры.Поместите грибы жаберной стороной вниз на пустые кружки. Добавьте несколько капель воды на верхушку каждого гриба (с помощью пипетки, если она у вас есть, или вы можете просто нанести несколько капель воды пальцами). Оставьте на ночь.

Шаг 4: На следующее утро осторожно поднимите грибы, чтобы увидеть следы спор под ними. Распылите лак для волос, чтобы закрепить следы спор (иначе они могут размазаться).

Шаг 5: Если хотите, вы можете наклеить изображение своего автомобиля на лист бумаги большего размера, чтобы он служил рамкой.Это помогает ему выделиться.

Интересные факты о грибах

Грибы являются частью более крупной группы организмов, известных как грибы. Грибы более тесно связаны с животными, чем с растениями.

Растения содержат молекулу под названием хлорофилл, которая поглощает солнечный свет в процессе, называемом фотосинтезом — так они растут. Грибы существуют на разлагающемся материале и не нуждаются в солнечном свете для роста.

Большинство грибов размножаются путем выпуска крошечных спор, которые затем прорастают (прорастают) и превращаются в новый гриб.Споры грибов крошечные, и их можно увидеть только по отдельности под микроскопом. На зрелом грибе тысячи спор могут расти всего на одной жабре!

Дополнительную информацию о печати спор различных видов грибов можно найти здесь.

Обратите внимание…

Все детские занятия в этом блоге требуют внимательного присмотра взрослых. Будьте осторожны с детьми возле острых ножей. Мы использовали обычные, покупные в магазине, съедобные грибы. Если вы собираете лесные грибы, имейте в виду, что многие грибы ядовиты, поэтому тщательно мойте руки после прикосновения!

Вы также можете подписаться на наши доски Go Science Kids и Fun Science for Kids в Pinterest.

И, конечно же, вы всегда можете подписаться на нашу рассылку, чтобы получать все наши последние новости прямо в свой почтовый ящик. Мы будем рады, если вы присоединитесь к нам!

^* Этот пост содержит партнерские ссылки. Партнерская ссылка означает, что я могу получать реферальные / рекламные сборы, если вы совершаете покупку по моей ссылке, , без каких-либо дополнительных затрат для вас . Эти сборы помогают поддерживать этот блог на плаву.

Как нарисовать грибы с детьми 5 лет. Как нарисовать грибы поэтапно карандашом

Как нарисовать грибы поэтапно

1. Сделаем разметку ножки гриба

2. К ножке добавьте шляпку

3. Как нарисовать общий контур гриба

4. Рисунок белого гриба в деталях

5. Как нарисовать гриб. Завершающий этап

6. Рисунок гриба. Окружающий пейзаж

Особенности педагогического руководства в организации занятий по рисованию

Развитие изобразительных умений и навыков старших дошкольников

Роль сюжета и композиции в рисунках детей

Подготовка к занятию

Пример конспекта занятия по рисованию в старшей группе на тему «Грибы»

О.Н. Мищук «Занятие по рисованию на тему «Мухомор в траве»

Поэтапное рисование мухомора

Фотогалерея: картинки съедобных грибов для показа детям

Фотогалерея: картинки ядовитых грибов для показа детям

Что понадобится

Поэтапный урок

Рисование грибов с детьми. Как нарисовать грибы подберёзовики

Шаг 1

Шаг 2

Шаг 3

Шаг 4

1. Сделаем разметку ножки гриба

2. К ножке добавьте шляпку

3. Как нарисовать общий контур гриба

4. Рисунок белого гриба в деталях

5. Как нарисовать гриб. Завершающий этап

6. Рисунок гриба. Окружающий пейзаж

Конспект занятия по рисованию для старшей группы Грибы

Как нарисовать грибы для детей. Основные виды грибов Как правильно нарисовать грибы

Как нарисовать съедобный белый гриб

Как нарисовать несъедобный гриб мухомор

Изучаем грибы

Рисунок карандашом

Стилизованный рисунок

Люди-грибы

Рисуем цветными карандашами

Как правильно нарисовать карандашом съедобные грибы поэтапно для начинающих и детей?

Как нарисовать гриб рыжик, лисичку, белый, сморчок, подберезовик карандашом и красками?

Рисунки съедобных грибов для детей с названиями: фото

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в младшей группе. Рисование: «Грибы на полянке».

Как нарисовать осенние грибы поэтапно. Нетрадиционные техники рисования с детьми подготовительной группы «Грибы-грибочки на пнях и кочках…

1. Сделаем разметку ножки гриба

2. К ножке добавьте шляпку

3. Как нарисовать общий контур гриба

4. Рисунок белого гриба в деталях

5. Как нарисовать гриб. Завершающий этап

6. Рисунок гриба. Окружающий пейзаж

Опасность в лесу

Закрепление материала

Рисуем грибы подберёзовики поэтапно с натуры

Рисуем грибы — урок 2

Как нарисовать гриб подосиновик карандашом. Трио ядовитых мухоморов

Как правильно нарисовать карандашом съедобные грибы поэтапно для начинающих и детей?

Как нарисовать гриб рыжик, лисичку, белый, сморчок, подберезовик карандашом и красками?

Рисунки съедобных грибов для детей с названиями: фото

Особенности педагогического руководства в организации занятий по рисованию

Развитие изобразительных умений и навыков старших дошкольников

Роль сюжета и композиции в рисунках детей

Подготовка к занятию

Пример конспекта занятия по рисованию в старшей группе на тему «Грибы»

О.Н. Мищук «Занятие по рисованию на тему «Мухомор в траве»

Поэтапное рисование мухомора

Фотогалерея: картинки съедобных грибов для показа детям

Фотогалерея: картинки ядовитых грибов для показа детям

Изучаем грибы

Рисунок карандашом

Стилизованный рисунок

Люди-грибы

Рисуем цветными карандашами

Как нарисовать грибы поэтапно

DIY Recycled Jar Mushroom Lantern — Блог Woodlark — Woodlark

Материалы:

Как сделать фонарь из переработанных грибов

BBC — Земля — ​​Беатрикс Поттер: ученый-новатор или страстный любитель?

Преимущества, побочные эффекты, дозировка и взаимодействие

Польза для здоровья

Может принести пользу после инсульта

BBC — Земля — Беатрикс Поттер: ученый-новатор или страстный любитель?