Рисуем машинки с детьми: Как нарисовать машинку

Содержание

Подборка мультфильмов про машинки для детей

Развивающий мультик «Учимся считать до трех вместе с машинкой Машей»

Развивающий мультик «Учим цифры и считать до пяти вместе с машинкой Машей»

Обучающие мультики для детей «Учимся с машинкой Машей» — Все серии подряд, сборник 1

Развивающий мультик для детей «Рисуем вместе: учимся рисовать полицейскую машину»

Развивающий мультик для детей «Рисуем вместе: учимся рисовать эвакуатор»

Развивающий мультик для детей «Рисуем вместе: учимся рисовать трактор»

Развивающий мультик «Учим цвета — подбираем по цвету и форме (машинки и кораблики)»

Развивающий мультик «Учим цвета вместе с машинкой Машей»

Развивающий мультик «Учим цвета вместе с машинкой Машей: красный цвет (пожарная машина)»

Развивающий мультик «Учим цвета вместе с машинкой Машей: оранжевый цвет (экскаватор и бензовоз)»

Развивающий мультик «Учим цвета — подбираем по цвету и форме (трактор и экскаватор)»

Развивающий мультик «Учим цвета — подбираем по цвету и форме (автобус)»

Если статья понравилась, пожалуйста, поделитесь ссылкой на нее

Конспект занятия по рисованию с детьми раннего возраста «Дорога для машин» | План-конспект занятия по рисованию (младшая группа):

Конспект занятия по рисованию с детьми раннего возраста

«Дорога для машин»

Задачи:

1. Упражнять детей в умении рисовать прямую линию не отрывая кисть от листа.

2. Развивать мелкую моторику рук.

3. Воспитывать акккуратность при работе с гуашью.

Материал: кисти, баночки с краской, баночки с водой, салфетки на каждого ребенка; три игрушечные легковые машинки, нарисованный готовый образец; рисунок с одной полоской, рисунок с двумя полосками.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, к нам в гости сегодня приехали машины, они волшебные и приехали к нам из волшебной страны. (показывает три небольшие машинки).

Ребята посмотрите на машины и скажите какие это машины? (легковые) а это? (грузовые)

— А какого они цвета?

— А что есть у машины? (колеса, кузов, фары, двери, окна, руль, лобовое стекло, зеркала)

Давайте покажем нашим машинкам, как мы умеем заниматься (физкульт-минутка):

Чтоб поехать на машине накачать нам надо шины (имитация движения со звуком ш-ш-ш)

В бензобак нальем бензин (имитация движения)

И поедем в магазин («поездить» по комнате)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что наши машинки очень грустные и расстроенные! А знаете почему? Да потому, что они ехали к нам по плохой дороге. Дорога была в ямах, канавах и буграх! Они чуть не сломались, а им еще возвращаться домой, поэтому они загрустили. А давайте мы с вами нарисуем машинкам новую ровную, гладкую и красочную дорогу.

Воспитатель: Сейчас, садимся за свои столики, но никто ничего не берет, нужно внимательно послушать, как мы будем рисовать, чтобы получилось правильно и только после того,как я громко скажу: РИСУЕМ, вы начнете рисовать. Договорились?

— У вас на столах лежат кисти, краски, баночки с водой и салфетки. Сейчас каждый из вас нарисует часть дороги, ровно и аккуратно, потом мы дадим рисунку высохнуть и соберем наши рисунки в одну длинную и красивую дорогу и покажем машинкам, представляете, как они обрадуются. Посмотрите, как я нарисовала свою дорожку. Чтобы вам нарисовать свою нужно нарисовать с верху вниз одну линию, затем вторую и закрасить серединку.

— А вот теперь, правильно берем в руки кисточки (воспитатель показывает, как надо и смотрит, как держат дети, если неправильно, исправляет). РИСУЕМ (говорит громко) Дети начинают рисовать,а воспитатель еще раз вместе с ними рисует с самого начала и проговаривает : сначала сверху вниз одну линию (смотрит, как получается у детей, затем недалеко вторую линию (смотрит у детей) и закрашиваем (воспитатель пошел по рядам контролировать детский процесс, направляя или исправляя,или хваля детей, у кого верно).

По мере завершения рисунков воспитатель забирает детские работы подсушиться, хвалит каждого ребенка и благодарит за помощь от имени машин.

— Молодцы, ребята, вы очень постарались, машинки рады и довольны.

Схема рисования машины в детском саду. Рисуем транспорт в старшей группе

Увлеченность техникой проявляется в подрастающих малышах с самых ранних лет. И как только ваш мальчуган научится держать в руках карандаш, тут же из-под его пера начнут появляться всевозможные машинки, танчики и самолетики. Так уж устроена мужская природа. Увлеченному данной тематикой юному художнику, начиная примерно со старшего дошкольного возраста, становятся интересны более сложные модели транспорта. Поэтому представленная ниже подробная инструкция о том, как нарисовать автобус поэтапно, будет ему очень интересна и полезна. Кроме этого, описание работы сопровождают пошаговые эскизы, по которым наглядно виден весь порядок действий.

Делаем наброски

Рассмотрим, как нарисовать автобус в виде двухэтажного современного экспресса:

1. На листе бумаги с помощью простого карандаша нарисуйте фигуру, внешне похожую на прямоугольный брусок. При этом расположите ее несколько наискосок, зрительно удаляющейся и немного сужающейся назад. Пропорции передней (меньшей по размерам) грани примерно равны 2:1.

2. Наметьте по всей длине широкой стороны несколько параллельных линий. Сформируйте из них некое подобие двух больших продолговатых окон (1 и 2 этажей).

3. Такие же ячейки расположите и на фасадной стороне, обращенной вперед. Нижняя ячейка будет при этом несколько шире по отношению к боковой, так как данная область — лобовое стекло окна водителя.

4. В двух местах нижней линии корпуса изобразите два колеса в виде простых кружков.

Как нарисовать автобус более реалистично?Уточняем детали

Следуя инструкции о том, как нарисовать автобус, и сопровождающим ее эскизам, нанесите все отделочные штрихи:

Поделите длинные области окон поперечными линиями, а затем каждую из них прорисуйте двойным контуром;

Лобовое стекло водителя украсьте «дворниками»;

Оформите колеса, немного «погрузив» их внутрь корпуса;

Сделайте автобус «живым», нарисовав на свободных местах рекламные надписи и эмблемы.

Как упростить образ? Рисуем обычный автобус

Дети очень импульсивны и непредсказуемы от природы. А вдруг малышу вздумается упростить указанную современную технику, когда он уже начнет рисовать? Как помочь ему аккуратно преобразить суперэкспресс? Чтобы нарисовать автобус карандашом в виде обычного транспорта (то есть без второго этажа), можно выбрать один из вариантов работы:

1. На первом этапе внесите некоторые коррективы в изначальный макет. Для этого просто не нужно изображать дополнительный этаж. В результате крайней верхней ограничительной чертой корпуса будет нижняя линия верхних окон. Чтобы примерно представить, как будет выглядеть простой рисунок, приложите отрезок бумаги к фотографии, закрыв им верхнюю часть автобуса.

2. В том случае, если уже практически готов, принцип действий будет тот же. Просто сотрите ластиком лишние линии в требуемых местах (область верхних стекол и корпуса) и подправьте работу.

Оживите рисунок разноцветными оттенками

Даже при наличии всех отделочных деталей данный образ получился несколько скучноватым, не правда ли? Конечно же, черно-белый макет не идет ни в какое сравнение с яркой фотографией. Попробуйте оживить его, например, разукрасив карандашами или красками. Хотите удивиться? Поручите эту работу малышу, и появится вероятность превращения эскиза во вполне фантастический экспресс с другой планеты. Подскажите ему, как нарисовать автобус таким, каким он бывает в реальности — единым по цветовому решению, имеющим умеренное количество рекламных вывесок и с симметрично расположенными отделочными деталями (сигнальные огни, опознавательные знаки).

Поэтапный метод рисования автомобилей, грузовиков, поездов, спецтехники, параходов, кораблей, лодок, подводных лодок, парусников, самосвалов, локомотивов и многого другого.

Помните! Любая ошибка, сделанная в самом начале процесса рисования, может безнадёжно испортить конечный результат. Возможно, поначалу вам будет трудно рисовать криволинейные контуры (круглые, яйцеобразные или похожие на сардельку) или вообще всести карандаш по бумаге к намеченной точке. Не отчаивайтесь! Сохраняйте энтузиазм, продолжайте рисовать с упорством и терпением. Чем больше практики, тем выше мастерство. При желании можете использовать циркуль — художники-профессионалы не считают это зазорным для себя.

Предметы, необходимые для работы: чистый белый лист бумаги хорошего качества, карандаш с грифелем средней твёрдости или мягким, ластик. Циркуль, тушь, пёрышко, кисточка, шариковая ручка, фломастер — по желанию.

Машины бывают разные: такси, автобус, троллейбус, грузовик .

Рассмотрим внимательно, из каких частей состоит грузовик . Что у него больше: кабина или кузов? Как его лучше расположить на листе: горизонтально или вертикально?

Грузовики относятся к грузовому транспорту. Среди них есть грузовики с крытым кузовом. Они называются фургоны . Такие машины занимаются грузовыми перевозками.

В бензовозах

возят бензин на автозаправочные станции.

Троллейбусы и автобусы относятся к пассажирскому транспорту. Пассажирский транспорт назван так потому, что он перевозит пассажиров. Чем автобус отличается от троллейбуса?

Легковые машины перевозят людей.

Есть машины специальные, например трактор . Трактора работают на полях. Весной они вскапывают землю, а осенью помогают собирать урожай. Обратим внимание на колёса: какие большие, какие меньше — задние или передние?

Подъёмные краны работают на стройках. Они помогают строителям возводить высотные дома.

Есть ещё и такие машины. Сзади вместо кузова у них находится специальная лестница, которая может выдвигаться на разную высоту. При помощи этой лестницы рабочие развешивают на улицах флаги и гирлянды к праздникам.

Самолёты относятся к воздушному транспорту. Ежегодно они перевозят миллионы людей в разные уголки нашей страны. Обратим внимание на форму самолёта. Какой овощ он напоминает? Рисовать самолёт нужно из нескольких частей (корпус, крылья, хвост, иллюминатор).

Вертолёты тоже перевозят людей, но ещё они помогают и в сельском хозяйстве: тушат пожары и распыляют удобрения.

Пароходы и корабли относятся к морскому транспорту. Они плавают по морям, перевозя людей и различные грузы.

Все мы не раз с восхищением смотрели военные парады, которые показывали по телевизору. В них участвует мощная военная техника, бронетранспортёры .

Рисуем «Грузовик»	Рисуем «Бензовоз»	Рисуем «Троллейбус»	Рисуем «Троллейбус»
Рисуем «Автобус»	Рисуем «Фургон»		Рисуем «Легковой автомобиль»
Рисуем «Трактор»	Рисуем «Трактор»	Рисуем «Трактор»	Рисуем «Подъёмный кран»
Рисуем «Грузовой кран»	Рисуем «Пожарную машину»	Рисуем «Дирижабль»	Рисуем «Самолёт»
Рисуем «Самолёт»	Рисуем «Вертолёт»	Рисуем «Вертолёт»	Рисуем «Вертолёт»
Рисуем «Воздушный шар»	Рисуем «Пароход»	Рисуем «Пароход»	Рисуем «Яхту»
Рисуем «Парусник»	Рисуем «Подводную лодку»	Рисуем «Бронетранспортер»	Рисуем «Паровоз»

Лейла Шабалина
Конспект занятия по рисованию «Транспорт нашего города»

Программное содержание : расширить знания детей об окружающем транспорте .

развивать творчество; закреплять умение рисовать предметы прямоугольной формы, точнее передавать пропорции и характерные детали, создавать в рисунке образы литературных произведений; упражнять в рисовании и закрашивании рисунков карандашами.

Раздаточный материал : цветные карандаши, восковые мелки, альбомные листы формата А4,

Методика проведения :

Дети находятся в группе, сидят полукругом на стульчиках перед воспитателем.

Ребята, Я предлагаю вам поиграть в игру

«Транспорт нашего города » , вы будете отгадывать загадки и если правильно отгадаете то на экране появиться ответ, а тот кто отгадает получит фишку в конце игры мы узнаем кто из вас внимательный и сообразительный.

1. Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

2. Бежит, иногда гудит.

В два глаза зорко глядит.

Только красный свет настанет –

Он в момент на месте встанет.

Автомобиль

3. Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят разноцветные дома.

С края на край

Режет черный каравай,

Бездорожье не преграда,

Нет дороги – и не надо :

Сам себе кладет под ноги

Две широкие дороги.

Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.

Мотоцикл

Мимо рощи, мимо яра

Мчит без дыма,

Мчит без пара

Паровозика сестричка.

Кто такая?

Электричка

Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница.

Поднимает великан

Много груза к облакам.

Там, где встанет он, потом

Вырастает новый дом.

Подъемный кран

Молодцы ребята! Все правильно отгадали загадки.

а теперь скажите как все эти отгадки можно назвать одним словом

Дети : (Транспорт )

Молодцы! Ребята по улицам нашего города каждый день ездиет транспорт . Который помогает людям добраться до работы и домой. Многие жители работают на транспорте , строят дома, разравниваю дорогу,и многие полезные вещи.

А знаете ребята, транспорт , как и люди, которые на нем работают, бывают разные. Он очень похожи на людей. Если люди любят шум, суету, то и транспорт бывает очень шумным и суетливым.

Если же люди предпочитают порядок, соразмерность, красоту, то и транспорт существуют в мире , согласии и гармонии.

Люди научились водить транспорт очень давно .

Транспорт помогали и помогает людям в разных ситуациях.

предлагаю вам поиграть еще в одну игру

«Вопрос ответ»

Как называются машины, которые перевозят грузы?

Как называются машины, которые помогают людям?

Как называется техника, помогающая людям на селе, в полевых работах?

Как называются машины, которые перевозят пассажиров?

За каждый правильный ответ детям выдается фишка-машинка.

Затем воспитатель показывает карточки с изображением различных видов пассажирского транспорта .

Воспитатель : каждый из Вас когда-нибудь пользовался каким-либо транспортом . А какой транспорт перевозит людей по улицам нашего города ?

Дети называют его.

Послушайте стихи о транспорте

Стоит машина на пути,

Трамвай звенит :

«Дай мне пройти.

Машина, ты имей ввиду,

По рельсам строго я иду,

Нельзя свернуть туда — сюда,

Надежно держат провода.

Нельзя мне изменить маршрут,

А то с маршрута уберут.

А мне нужна работа,

Улыбается водитель :

«Проходите, проходе.

У окошка место есть

Не желаете присесть?

На моем автобусе

Полоски как на глобусе.

Мы объедем белый свет.

Рано утром спозаранку он выходит на маршрут,

И его на остановке люди с нетерпением ждут.

Маму с папой на работу отвезет за пять минут.

Этот транспорт очень важный , все троллейбусом зовут.

Ток бежит по проводам, только он не страшен нам.

Быстро наш троллейбус мчится и плохого не случится.

Ребята вы наверное уже догадались что сегодня вы будете рисовать транспорт нашего города . подумай те хорошенько что бы вам хотелось нарисовать . А я вам предлагаю рассмотреть схемы последовательного рисование нескольких видов транспорта .

Как нужно рисовать .

Игра «Что в начале что потом»

Физминутка

На улице нашей Дети двигаются из одного конца группы в другой,

держа в руках воображаемый руль.

Машины, машины.

Машины-малютки,

Машины большие.

Спешат грузовые, Делают разворот, двигаются в противоположную сторону.

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

Эй, машины, полный ход! Маршируют

Я — примерный пешеход :

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю.

Работа детей.

Итог. О чем мы сегодня говорили, Что рисовали ?

На занятиях по рисованию старшие дошкольники продолжают знакомиться с классическими и альтернативными изобразительными техниками, приобретают начальные представления о правилах композиции, развивают ручную умелость. Рисование на тему «Транспорт» поможет ребёнку расширить свои знания о различных видах современных средств передвижения, научиться передавать форму предмета, усовершенствовать основные изобразительные техники рисования карандашами, фломастерами и красками, закрепить навыки составления целого предмета из частей, приобрести начальные представления о правилах композиции, а также развить внимание и наблюдательность.

Задачи, техники и приёмы, актуальные для занятий по рисованию транспорта

Занятия по рисованию в детском саду обучают детей навыкам художественного отображения окружающей действительности, техническим приёмам изображения объекта с грамотной передачей динамики, характерных особенностей формы, цвета и деталей предмета, а также соблюдением пропорционального соотношения частей.

Виды рисования на тему «Транспорт»:

предметное — единичное изображение какого-либо транспортного средства, например, грузовой или легковой машины, корабля, космической ракеты и т. д.
сюжетная композиция — изобразительная форма повествования о каких-то событиях с участием нескольких персонажей («Корабли отправляются в море», «Машины на улицах родного города», «Пожарные спешат на помощь» и т. д.).

Задачи для занятий на тему транспорта.

Предметное рисование:

Развивать представление детей о грузовом, легковом, служебном, водном, воздушном транспорте, его назначении и особенностях.
Совершенствовать аналитические способности, умение видеть составные части, передавать форму и строение предмета в рисунке.
Отработка рисования частей с учётом правильного горизонтального (кузов) или вертикального (кабина) расположения, что требует разного поворота руки.
Закрепление навыка координации движения, своевременной остановки и смены направления, рисования целостного криволинейного контура предмета простым карандашом с лёгким нажимом.
Развивать навыки рисования с опорой на словесное объяснение, технологическую карту с изображением поэтапного выполнения работы и показ приёмов рисования.
Закрепить умение рисовать простым карандашом контур предмета и аккуратно закрашивать, не выходя за пределы линии.
Учить различным приёмам рисования кистью (всей поверхностью, концом).
Развивать чувство цвета, знакомить с новыми оттенками, учить смешивать цвета.

Сюжетное рисование:

Учить правильной передаче соотношения предметов по размеру (дома большие, транспорт маленький).
Обучать размещению предметов, загораживающих друг друга.
Совершенствовать композиционные навыки размещения изображений по всей поверхности листа.

Техники рисования

Классические техники:

Рисование простым карандашом.
Рисование цветными карандашами.
Рисование восковыми мелками.
Рисование фломастерами.
Комбинированный способ (цветные карандаши и акварель, фломастеры или восковые мелки).
Рисование кистью с использованием гуаши — отличительным свойством этого материала является непрозрачность, что позволяет перекрывать слои новым цветом.
Рисование кистью с использованием акварельных красок.

Фотогалерея: примеры транспорта, нарисованного в нетрадиционных техниках

Оттиск ступни«Строительный и аграрный транспорт» Пальчиковое рисование «Легковой автомобиль»

Технические приёмы рисования для старших дошкольников

Старшие дошкольники больше рисуют карандашами, мелками и фломастерами, поскольку окрепшая мускулатура и развитая моторика кисти руки позволяет использовать эти материалы более активно. Ребята развивают технические приёмы штриховки и растушёвки.

Линия — может быть разной длины и ритма и помогает изобразить контур, передавая характер формы объекта, его размер и пропорции.
Штриховка — довольно простой, но выразительный и эффективный способ передачи цвета и фактуры предмета.
Растушёвка помогает добиться разной степени насыщенности цвета в зависимости от степени нажима карандаша. Детям следует пояснить, что прорисовка контура и деталей требует более сильного нажима, чем закрашивание изображения предмета или фона.
Точка, ритмический мазок, примакивание кистью в гуашевой и акварельной живописи, освоенные в более раннем возрасте.

Виды штриховки:

В целом обширная тема «Транспорт» рассматривается в процессе комплексной педагогической работы, направленной на познавательно-исследовательское, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие, формирование целостной картины мира и основ безопасной жизнедеятельности. Занятия по рисованию могут проводиться в формате узконаправленных или в рамках краткосрочных и долгосрочных проектов по этой тематике («Виды транспорта», «Безопасное поведение на дорогах», «Городской транспорт» и т. д.).

Фотогалерея: индивидуальные работы по теме «Транспорт»

«Путешествие в волшебную страну» (акварель) «Пожарная машина» (акварель и карандаши) «Мы едем-едем-едем» (акварель и фломастеры) «Урожай» (акварель и фломастеры) «Парусник» «Легковой автомобиль» (фломастеры)

Большие сюжетные композиции, которые состоят из множества разнообразных элементов, как правило, создаются коллективно. Подготовительный этап, во время которого закрашивается фон, рисуются и вырезаются отдельные детали или фигурки, проводится в небольших подгруппах по 3–4 человека, а затем дети вместе составляют картинку на ватмане, приклеивая подготовленные ими силуэты.

Важно уделить пристальное внимание проблеме проработки соблюдения детьми правильной последовательности работы по созданию сюжетной композиции или коллажа: сначала нужно выполнить фоновый рисунок (дорога, небо, море, космос), закрашивая всё пространство ватмана, затем нарисовать предметы второго плана (дома, деревья, цветы, люди и т. д.) и только потом прорисовать или разместить заранее подготовленные и вырезанные силуэты машин. При создании коллективного рисунка дети ориентируются на заданное условие или замысел, а сам процесс коллективной работы развивает пространственное мышление, навыки взаимопонимания и товарищества.

Фотогалерея: коллективные работы — коллажи

«Улицы города» «Виды транспорта» «Наш город» «Машины едут по улице»

Структура занятия по рисованию на тему «Транспорт»

В старшей группе стандартным перспективным планированием предусмотрено проведение одного занятия по рисованию в неделю. Общая продолжительность непрерывной деятельности не должна превышать 20–25 минут, методические пособия рекомендуют проводить физкультминутки (пальчиковая, дыхательная, двигательная гимнастики) по 5 минут для релаксации и профилактики умственной и физической усталости детей.

Организационная часть — информационно-ознакомительный этап предполагает пробуждение у детей интереса к изображаемому предмету, изучение его формы, цвета и составных частей. Необходимо подключить игровые и сюрпризные моменты, чтение стихотворений, художественной литературы, демонстрацию наглядного материала, просмотр мультфильмов, развивающих фильмов и презентаций, стимулирующих любознательность, вызывающих положительную эмоциональную реакцию и активность.
Практическая часть — воспитатель поясняет последовательность рисования частей после рассматривания предмета (3–5 минут). Старшим дошкольникам предоставляется больше свободы в процессе рисования. Демонстрация картины или образца, подготовленного воспитателем, не должны использоваться для срисовывания, а только для формирования правильного понимания задания или его уточнения. Работа производится с натуры или на основе жизненного опыта и наблюдения, основные приёмы уже освоены, поэтому не требуют дополнительного показа. Алгоритм пояснения для детей:
Самостоятельная работа детей (15–20 минут).
Заключительная часть — производится сравнивание детских изображений с предметом, оценивается степень схожести оригинала и художественной копии (3 минуты).

Таблица: пример организационной части занятия по рисованию транспорта

Видео: познавательный мультфильм «Пожарная машина»

Фотогалерея: пошаговые схемы рисования транспорта

Пожарная машина Автомобиль с фургоном Паровоз Бензовоз Грузовой автомобиль Легковой автомобиль Пароход Трактор Парусник Ракета Самолёт Вертолёт

Таблица: конспект занятия по рисованию Е. Сидоровой на тему «Легковой автомобиль»

Образцы и описание порядка выполнения работ с фото

Рисование по теме «транспорт» может выполняться в разнообразных техниках с использованием нетрадиционных материалов (мыльной пены, салфеток. пробок). Это повышает заинтересованность детей и расширяет их представления о возможностях применения предметов для создания изображений.

«Грузовик перевозит арбузы» — комбинированная техника (фломастеры и акварель)

Инструкция:

Изобразить контур грузовика и арбузов.
Дополнить изображение солнышком и облаками.
Заштриховать контуры облаков.
Закрасить кузов краской синего цвета.
Красной краской закрасить кабину.
Коричневой краской закрасить колёса.
Используя приём примакивания, нарисовать траву.
Фломастерами прорисовать детали (полоски и хвостики на арбузах, полоски на кузове).

«Пароход» — рисование акварельными красками

Инструкция:

Фотогалерея: детские работы «Пароход»

Все работы на тему «Пароход» вышли яркими и оргинальными Ребёнок дополнил изображение парохода флагами Этот пароход выполнен в коричнево-зелёной гамме На рисунке присутствует большое летнее солнце На этой работе соединены много ярких красок Автор этой работы «Пароход» уделил большое внимание аккуратности выполнения

«Военные машины» — рисунки цветными карандашами с пошаговым алгоритмом

Алгоритм прорисовки карандашного наброска изображения самолёта:

Нарисовать простым карандашом носовую часть корпуса.
Наметить тонкой линией крылья и носовую часть корпуса.
Дорисовать крылья, хвост и кабину.
Дополнить изображение деталями.
Разрисовать набросок и фон цветными карандашами.

Алгоритм прорисовки карандашного наброска изображения танка:

Нарисовать верхнюю часть корпуса в виде дуги.
Дорисовать два овала большего и меньшего размера для изображения колёс и гусеницы.
Нарисовать штрихи на полоске по контуру овала.
Добавить башню и колёса.
Прорисовать детали (основу колёс, звезду, дуло).
Разрисовать цветными карандашами, дорисовать детали фона.

Фотогалерея: детские рисунки военной техники

На рисунке кроме самолёта ребёнок захотел нарисовать облака Самолёт на этом рисунке старательно заштрихован Этот военный самолёт выглядит маленьким и мирным На этом рисунке самолёт изображён крупно, что означает интерес автора к военной технике На этом рисунке танка светит яркое солнце, создавая мирную атмосферу Изображения танка дополнено множеством красочных деталей Автору рисунка захотелось изобразить танк с поднятым кверху дулом Здесь, кроме танка, присутствуют ракета и самолёты

«Весёлый корабль» — коллективная работа с элементами аппликации и нетрадиционных техник («тычок» и штампирование)

Материалы: силуэт корабля, нарисованный на ватмане воспитателем, поролоновые губки, восковые мелки, фломастеры, гуашь, ножницы, клей

«Корабли в море» — рисунок с элементами обрывной и насыпной аппликации

Материалы: акварельные краски, гуашь, восковые мелки, клей, белая и цветная бумага, ракушки и камушки.

Инструкция:

Простым карандашом нарисовать корабль, акварельными красками море и небо, контрастным цветом прорисовать волнистые линии, изображающие волны.
Закрасить корабль, гуашью нарисовать облака.
Украсить рисунок по желанию ребёнка, используя обрывную аппликацию, ракушки и камушки, создавая эффект объёма, который добавит художественную выразительность работе в целом. Таким образом, работы приобретут индивидуальный характер.

Фотогалерея: детские работы «Корабль уходит в море»

Все работы получились оригинальными и красочными Здесь изображён настоящий круизный лайнер На этом рисунке кораблик больше похож на аленький катер Изображение удачно дополнено облаками из бумаги Маленькому художнику удалось передать богатство оттенков морских волн На этом рисунке корабль раскрашен тёплыми тонами, что создаёт летнее настроение

Рисование транспорта в детском саду. Конспект НОД по рисованию в средней группе детей на тему «Транспорт

Конспект занятия по рисованию «Транспорт нашего посёлка»

(старший возраст)

Маркова Юлия Викторовна

Программное содержание :

Расширять и обобщать знания детей об окружающем транспорте ; Развивать творчество детей;

Закреплять умение рисовать предметы прямоугольной формы, передавать пропорции и характерные детали;

Закреплять и совершенствовать умения в рисовании и закрашивании рисунков карандашами и восковыми мелками;

Создавать в рисунке образы литературных произведений;

Раздаточный материал :

Цветные карандаши, восковые мелки, альбомные листы формата А4,

Ход занятия:

Дети сидят полукругом на стульчиках перед воспитателем.

Ребята, я хотела бы прочитать вам интересное стихотворение

«В два ряда дома стоят —

Десять, двадцать, сто подряд и квадратными глазами

Друг на друга глядят

Между ними, как павлины,

Пешеходы и машины»

«Шуршат по дорогам

Веселые шины,

Спешат по дорогам

Машины, машины. А в кузове – важные,

Срочные грузы…

Цемент и железо, Изюм и арбузы.

Работа шоферов

Трудна и сложна,

Но как она людям

Повсюду нужна»

Где все это можно увидеть?

Правильно, на улице.

А какой транспорт вы видели у нас в посёлке? (Ответы детей)

Для чего он нужен? (Ответы детей)

А давайте поиграем с вами в игру « Транспорт нашего посёлка »

Вы будете отгадывать загадки, а тот кто правильно отгадает получит фишку в конце игры мы узнаем кто из вас самый сообразительный .

1.Дом по улице идёт, на работу всех везёт

Не на курьих ножках, а в резиновых сапожках (автобус)

2. Пьёт бензин, как молоко, может бегать далеко

Возит грузы и людей, ты знаком конечно с ней? (автомобиль)

3. И в ясный день, и даже в полночь

Всегда спешит к больным на помощь.

Дорогу ей все уступают

И с уваженьем пропускают.(Скорая помощь)

4. Богатырь идёт железный.

Но работник он полезный.

Тащит плуги за собой,

Разговор ведёт с весной. (трактор)

5. Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой. (мотоцикл)

6. Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница. (поезд)

7. Я хорошая машина,

Резво еду без бензина.

Увезу в любые дали,

Только ты крути педали. (велосипед)

Молодцы ребята! — Вот сколько, много средств передвижения мы вспомнили.

А теперь скажите, как все эти отгадки можно назвать одним словом ( Транспорт )

Молодцы! Ребята, по улицам нашего посёлка каждый день ездит очень много транспорта , который помогает людям добраться до работы и домой. Многие жители нашего посёлка работают на транспорте , строят дома, перевозят грузы, укладывают дороги, и многое другое. Люди научились водить транспорт очень давно .

Транспорт помогал и помогает людям в разных ситуациях.

Ребята, Как называются машины, которые перевозят грузы? (ответы детей)

Как называются машины, которые помогают людям? (ответы детей)

Как называются машины, которые перевозят пассажиров? (ответы детей). За каждый правильный ответ детям выдается фишка с изображением транспорта.

Молодцы, ребята, вы наверное уже догадались что сегодня вы будете рисовать транспорт, который вы видели на улицах нашего посёлка, подумайте хорошенько что бы вам хотелось нарисовать , хорошо рассмотрите схемы последовательного рисования нескольких видов транспорта .

Но, перед тем, как начать мы с вами немного разомнёмся

Физминутка «Шоферы»

Едем, едем на машине, (имитация движения рулем)

Нажимаем на педаль, (имитация нажимания ногой на педаль)

Скорости переключаем, (“рычаг” поворачивают рукой к себе, от себя)

Смотрим пристально мы в даль. (приставляют ладонь ко лбу)

Дворники счищают капли (руки сгибают в локтях перед собой, ладони

раскрывают)

Вправо, влево чистота! (наклоняют руки вправо, влево)

Волосы ерошит ветер. (над головой шевелят пальцами)

Мы – шоферы хоть куда! (поднимают вверх большой палец)

Работа детей.

Итог. О чем мы сегодня с вами говорили, Что рисовали ? Вам понравилось?

Выставка детских рисунков.

Лейла Шабалина
Конспект занятия по рисованию «Транспорт нашего города»

Программное содержание : расширить знания детей об окружающем транспорте . развивать творчество; закреплять умение рисовать предметы прямоугольной формы, точнее передавать пропорции и характерные детали, создавать в рисунке образы литературных произведений; упражнять в рисовании и закрашивании рисунков карандашами.

Раздаточный материал : цветные карандаши, восковые мелки, альбомные листы формата А4,

Методика проведения :

Дети находятся в группе, сидят полукругом на стульчиках перед воспитателем.

Ребята, Я предлагаю вам поиграть в игру

1. Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

2. Бежит, иногда гудит.

В два глаза зорко глядит.

Только красный свет настанет –

Он в момент на месте встанет.

Автомобиль

3. Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят разноцветные дома.

С края на край

Режет черный каравай,

Бездорожье не преграда,

Нет дороги – и не надо :

Сам себе кладет под ноги

Две широкие дороги.

Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.

Мотоцикл

Мимо рощи, мимо яра

Мчит без дыма,

Мчит без пара

Паровозика сестричка.

Кто такая?

Электричка

Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница.

Поднимает великан

Много груза к облакам.

Там, где встанет он, потом

Вырастает новый дом.

Подъемный кран

Молодцы ребята! Все правильно отгадали загадки.

а теперь скажите как все эти отгадки можно назвать одним словом

Дети : (Транспорт )

Люди научились водить транспорт очень давно .

Транспорт помогали и помогает людям в разных ситуациях.

предлагаю вам поиграть еще в одну игру «Вопрос ответ»

Как называются машины, которые перевозят грузы?

Как называются машины, которые помогают людям?

Как называется техника, помогающая людям на селе, в полевых работах?

Как называются машины, которые перевозят пассажиров?

За каждый правильный ответ детям выдается фишка-машинка.

Затем воспитатель показывает карточки с изображением различных видов пассажирского транспорта .

Дети называют его.

Послушайте стихи о транспорте

Стоит машина на пути,

Трамвай звенит :

«Дай мне пройти.

Машина, ты имей ввиду,

По рельсам строго я иду,

Нельзя свернуть туда — сюда,

Надежно держат провода.

Нельзя мне изменить маршрут,

А то с маршрута уберут.

А мне нужна работа,

Улыбается водитель :

«Проходите, проходе.

У окошка место есть

Не желаете присесть?

На моем автобусе

Полоски как на глобусе.

Мы объедем белый свет.

Рано утром спозаранку он выходит на маршрут,

И его на остановке люди с нетерпением ждут.

Маму с папой на работу отвезет за пять минут.

Этот транспорт очень важный , все троллейбусом зовут.

Ток бежит по проводам, только он не страшен нам.

Быстро наш троллейбус мчится и плохого не случится.

Как нужно рисовать .

Игра «Что в начале что потом»

Физминутка

На улице нашей Дети двигаются из одного конца группы в другой,

держа в руках воображаемый руль.

Машины, машины.

Машины-малютки,

Машины большие.

Спешат грузовые, Делают разворот, двигаются в противоположную сторону.

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

Эй, машины, полный ход! Маршируют

Я — примерный пешеход :

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю.

Работа детей.

Итог. О чем мы сегодня говорили, Что рисовали ?

Воспитанники старшей группы обладают довольно широким кругозором, имеют хорошо развитое восприятие и образное мышление. Полученные знания и освоенные умения и навыки позволяют им изображать большой круг предметов и передавать в рисунке самые разные явления. Дети 5–6 лет одинаково хорошо рисуют как округлые, так и прямоугольные формы. С ранних лет дошкольников интересует транспорт, ведь, они живут в мире машин и игрушек, копирующих современную технику. Поэтому рисование различных транспортных средств — очень актуальная тема при обучении дошкольников изобразительному искусству.

Специфика рисования транспорта в старшей группе ДОУ

В младшем дошкольном возрасте машина изображается примитивным образом из соприкасающихся друг с другом геометрических фигур (круги — колеса и квадрат — кузов). В средней группе ребята уже знакомятся с разновидностями транспорта (легковой, грузовой, пассажирский, воздушный и водный). Изображение складывается из прямоугольников (вертикальный — кабина, горизонтальный — кузов), кругов.

В старшей же группе рисование транспорта переходит на новый уровень — в формах появляются округлости — дуги (например, на опорной линии, в местах, где изображаются колеса). Сами колеса прорисовываются более детально — обозначаются шины в виде кругов меньшего размера. Прямые углы квадратов и прямоугольников скругляются: например, кабина изображается как прямоугольник с плавно скошенной передней частью.

Детям старшего дошкольного возраста воспитатель предлагает рисовать различные виды транспорта, который они наблюдают на улице или же рассматривают на картинках (пароход, теплоход, яхта). Педагог выделяет основные части машины: переднюю (где находится мотор), кабину водителя, кузов (если это грузовик), салон (в общественном транспорте). Ребята учатся отмечать различия в строении кузова у разного типа грузовых автомобилей, особенности легкового автомобиля, автобуса.

Что касается изображения грузовиков, то воспитатель подталкивает дошкольников к мысли, что его лучше располагать на листе бумаги горизонтально, ведь, кузов у него гораздо длиннее кабины (в отличие, например, от подъемного крана, который следует разместить на основе вертикально). Ребята узнают, что есть грузовые машины с крытым кузовом — фургоны, которые занимаются перевозками. Бензовозы, кузов имеет вид большого цилиндра, возят бензин на автозаправочные станции. Такая же форма кузова у молоковозов, которые перевозят молоко. Все грузовики имеют общую деталь — прочную платформу (мост).

При рисовании трактора, который относится к специальной технике, педагог обращает внимание детей на то, что его колеса — разные: задние намного больше передних.

Отдельная тема для обучения — рисование водного транспорта, который имеет свою специфику. Дети обычно рисуют корабль схематично. Задача педагога — научить их прорисовывать детали: палубу, якорь, иллюминаторы, спасательный круг и пр. Начинать такую работу можно, предлагая дошкольникам шаблоны для обводки корпуса. Эта работа не является совсем простой, а требует сосредоточенности и координации движений. Позднее дети уже самостоятельно будут изображать весь корабль целиком. Отметим, что при рисовании водного транспорта большое значение имеет фон рисунка: разноцветные и плавные волны придадут композиции яркость и индивидуальность.

К пяти годам дошкольники знакомы уже с большим количеством цветов, активно используют их в изобразительной деятельности. При рисовании машины воспитатель поощряет самостоятельный выбор цвета, однако замечает, что колеса предпочтительнее изображать черными. Так композиция будет реалистичной.

Используемые материалы и основа

Для рисования по теме «Транспорт» в старшей группе используется стандартная основа — листы бумаги формата А4. Если предполагается использование красок, то воспитатель (это также могут сделать и дошкольники) заранее тонирует основу в подходящие тона. Это может быть серый цвет дороги (как вариант — дополненный вверху зеленоватым или голубоватым фоном). Для рисования водного транспорта, конечно же, необходима основа в сине-голубых тонах. На занятии можно изобразить машину или корабль в ночное время, тогда фоновым цветом станет черный.

Иногда на занятии целесообразно использовать шаблоны (например, корабль, который нужно дополнить деталями и раскрасить). В принципе, форма у него несложная, сложнее прорисовать детали — именно на этом и будет сосредоточено внимание дошкольников.

Изображение, полученное с помощью шаблона, необходимо дополнить деталями и раскрасить

Что касается инструментов, то транспорт можно изображать красками, цветными, карандашами, восковыми мелками. Также это может быть графический рисунок. Интересный эффект получается при сочетании разного типа материалов.

Карандашный рисунок дополнен акварельным фоном

Парусник нарисован карандашами, а морские волны акварелью

В карандашном рисунке контур корабля прорисован фломастером, таким же образом подчеркнуты морские волны

Отметим только, что машину Скорой помощи из-за ее специфического цвета лучше всего рисовать акварелью либо гуашью на темном фоне.

В случае если воспитатель организует коллективную работу, то он предлагает детям основу большого размера с соответствующим фоном.

Техники и приёмы рисования, которые нужно использовать при рисовании транспорта в старшей группе

При изображении автомобиля или другого вида транспорта педагог обращает внимание детей, что рисовать предмет нужно в центре листа. При этом объект не должен быть слишком мелким и чересчур крупным: ведь, тогда не останется места для изображения дополнительных деталей, которые составят единую композицию.

Контур транспортного средства вначале набрасывается простым карандашом. Например, если это грузовик, то рисуется большой прямоугольник, который схематически делится на четыре части. В каждой из них прорисовываются соответствующие элементы: в верхней части — кабина и кузов, в нижней — колеса. Готовый контур дополняется мелкими деталями — фарами, ручками на дверцах и пр.

Если рисунок раскрашивается цветными карандашами или восковыми мелками, то педагог следит, чтобы дети равномерно наносили штрихи в одном направлении, не оставляя видимых просветов внутри контура. При закрашивании крупных деталей (кузов) инструмент следует больше наклонять к бумаге — это сделает штрихи широкими. При прорисовке мелких фрагментов карандаш или кисть располагаются почти вертикально.

В старшей группе дошкольники также способны хорошо регулировать нажим на карандаш. С помощью этого приема можно, например, реалистично изобразить рисунок дисков на колесах.

Используемые дополнительные виды изобразительной деятельности при рисовании транспорта в старшей группе, уместность индивидуального подхода

При рисовании транспорта композиция станет интереснее, а сам процесс увлекательнее для детей, если поощрять их включать в работу дополнительные виды изобразительной деятельности. Например, роль колес могут выполнить приклеенные большие пуговицы или ватные диски, окрашенные в черный цвет. Облака также можно вырезать из бумаги белого цвета или приклеить комочки ваты.

Интересный способ оформить морской пейзаж — приклеить на композицию мятую упаковочную бумагу (песок), маленькие ракушки и камушки.

Аппликативные элементы делают рисунок акварелью более выразительным и оригинальным

Что касается использования пластилина, то методом пластилинографии можно изобразить солнце или же прорисовать с помощью тонких жгутиков рисунок на дисках колес.

Отметим, что в старшей группе дошкольники уже значительно отличаются друг от друга по степени развития художественных способностей. Поэтому чтобы стимулировать одаренных детей, целесообразно индивидуализировать задания — усложнять их, предлагая использовать аппликативные и пластилиновые детали. Ребенку, который быстро и качественно справился с заданием, педагог может предложить выполнить еще один рисунок (например, грузовик с другим типом кузова).

Конкретные варианты композиций в рамках темы «Грузовой транспорт»

В первом полугодии воспитанником старшей группы (ноябрь) традиционно предлагается изображение грузовой машины. Отметим, что незадолго до этого занятия дошкольники рисуют автобус. На данном занятии внимание уделяется правильной передаче формы кабины и кузова.

Во втором полугодии (Январь) дети выполняют композицию «Машины нашего города (села)». При этом ребята рисуют различные автомобили, которые они наблюдают на улицах города, а также сельскохозяйственную технику. Эту тему можно конкретизировать и предложить дошкольникам изобразить трактор.

Другие темы для рисования — это «Легковой автомобиль» (как вариант «Такси»), «Пожарная машина», «Машина скорой помощи». Тема водного транспорта включает в себя такие варианты, как «Яхта», «Парусник», «Теплоход», «Пароход», «Военный корабль».

Рисование транспорта можно преобразовать в коллективную композицию, например «Машины на улицах нашего города», где дети работают в подгруппах. На большой основе каждый ребенок рисует автомобиль, а также дополнительные детали (деревья, дома, фонари, светофор и пр.).

Возможные варианты мотивирующего начала занятия: рассматривание картинок, беседа по вопросам, сказка, стихотворение и пр.

Любую тему для рисования воспитатель может интересно обыграть, умело включая в занятие игровые моменты. В старшей группе это по-прежнему очень актуально.

Например, если занятие проходит осенью, то педагог вспоминает с детьми, что в это время происходит сбор урожая. В группу может позвонить председатель фермерского хозяйства и сообщить, что у него не хватает грузовых машин для перевозки урожая. Помочь могут только ребята — нарисовать дополнительные средства транспорта.

Как вариант — помощи просит директор машиностроительного завода. Ему нужны эскизы, по которым рабочие будут изготавливать грузовики. Детям может также поступить заказ из автомобильного магазина: там раскупили все машины, и директор просит наполнить выставочный зал новыми моделями.

Можно использовать и сказочную мотивацию. Например, из леса прибегает волк (как вариант — зайчик, ежик, медвежонок и пр.) и сообщает, что у них разгорелся пожар. Задача дошкольников — нарисовать пожарные машины, которые потушат огонь.

Еще одно удачное решение — в группу приходит письмо от Лунтика. У себя на полянке он нашел рисунок, но не знает, что на нем изображено. Персонаж прислал картинку детям — там образец изображения трактора. Ребята должны нарисовать такие же машины, чтобы Лунтик посмотрел на них и понял, что это.

Воспитатель может сочинить небольшую волшебную историю. Например, про Морскую Фею, которая была искусной рукодельницей и наряжала своих сказочных друзей (Морскому царю она мастерила красивый плащ из водорослей, Кощею Бессмертному — пуленепробиваемый жилет и т.д.) Фея решила порадовать и Бабу Ягу и шила ей костюм, украшенный грибами и ягодами. Но злой Бабе Яге не понравился наряд, она разозлилась и заколдовала все морские просторы — исчезли моря и океаны, а вместе с ними лодки и корабли. Конечно же, ребята захотят помочь доброй Фее — нарисуют для нее новые судна вместе с морским пейзажем.

Этот образ можно интересно обыграть при рисовании морского транспорта

Для рисования морского транспорта подойдет и следующая мотивация. Детям приходит письмо от капитана, который предлагает отправиться в путешествие на веселом корабле, который каждый ребенок должен нарисовать для себя сам.

Накануне занятия педагог может продемонстрировать детям мультфильм «Приключения капитана Врунгеля» (или фрагменты из него). Оттуда можно и почерпнуть мотивацию — Капитан Врунгель жалуется дошкольникам, что его любимая яхта «Беда» затонула и он не может продолжить плавание. Осталась только фотография судна. Задача детей — нарисовать капитану парусный корабль, чтобы он и дальше мог путешествовать по волнам.

Игрушечного персонажа известного мультфильма вполне можно заменить картинкой

Поскольку воспитанники старшей группы уже с интересом воспринимают разного рода познавательную информацию, то рисование машин можно начать с небольшого рассказа о том, как появились первые автомобили. Ведь, было время, когда люди преодолевали большие расстояния пешком либо на лошадях. Первый же автомобиль был внешне забавным: впереди находился паровой котел с трубой, из которой шел дым, посередине располагалось сиденье водителя, сзади — два больших колеса, еще одно маленькое колесико было спереди. Котел работал на дровах, в нем кипела вода, и пар приводил в движение двигатель. Руля не было, водитель управлял машиной с помощью рычагов. Она ехала медленно, вся гремела и свистела. Однако современники были от нее в восторге, ведь эта техника передвигалась сама. Лишь намного позже был изобретен автомобиль без котла и топки — его двигатель работал на бензине. В наше время существует огромное множество легковых автомобилей разного цвета, размера и типа кузова.

Предшественник машин, двигатель которых работает на бензине

Существует целый ряд увлекательных сказок на тему транспорта, из которых можно почерпнуть мотивацию для изобразительной деятельности. Например, это « Сказка про пожарную машину». Главная героиня ее — пожарная машинка, которая переживает, что редко служит по назначению, ведь пожары в городе случаются редко. Приходилось довольствоваться тем, что тушить тряпку на кухне у забывчивой хозяйки или ящик с мусором во дворе, подожженный ребятней. И со временем машинка обленилась, стала ездить медленнее, ей стало лень набирать воду из речки за городом. Она стала хитрить — набирала один отсек воды вместо двух. И вот однажды в городе случился пожар — загорелся огромный дом. Машинка первой примчалась на вызов и стала тушить огонь, но вода быстро закончилась. К счастью, подоспели другие пожарные машины и потушили пожар. А героиня сказки грустная поехала в свой гараж — ведь, если бы она не схитрила, то победила бы огонь самостоятельно.

Иллюстрация к сказке

Данная сказка, помимо того, что стимулирует ребят к рисованию пожарной машины, еще и несет в себе воспитательное значение — учит детей не поддаваться лени и не хитрить.

Кроме того, изображение пожарных машин можно предварить чтением таких произведений, как С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», Л. Толстой « Пожарные собаки, В. Житков «В дыму», К. Чуковский «Путаница».

Представляет интерес и «Сказка про трактор». Герой жил на ферме и ежедневно перевозил грузы. Однажды вечером он возвращался домой, водитель заснул. Дорога шла через лес. Там трактор увидел свет и свернул с дороги, чтобы узнать, что случилось. На полянке одиноко стоял огромный трейлер: он вез коров и в темноте съехал с дороги. Блуждая по лесу, он израсходовал все свое топливо. Трактор был добрым и отзывчивым и, кончено же, поделился топливом с трейлером, а коровам дал корм. Домой машины поехали уже вдвоем. Когда до фермы оставалось совсем чуть-чуть, трактор наехал на гвоздь и прокол шину. На этот раз ему помог новый друг: трейлер снял одно свое колесо и отдал трактору.

Иллюстрация к сказке

Эта добрая сказка учит малышей взаимовыручке и состраданию чужой беде. После знакомства с ней ребята с удовольствием нарисуют красивый трактор.

Еще одна замечательная сказка – «Как рабочие машинки местами менялись». В ней речь идет о кране, бульдозере и грузовичке. Они дружили и очень хорошо выполняли свою работу на стройке: бульдозер разравнивал землю, кран поднимал тяжелые грузы, а грузовичок отвозил мусор на свалку. Все было хорошо, пока герои не поссорились. Грузовичок стал жаловаться на свою тяжелую работу: у него все болит и прицеп совсем погнулся от тяжестей. Хозяин возразил ему, что крану и бульдозеру тоже приходится нелегко. Но грузовик все равно считал, что ему хуже всех остальных. Тогда бульдозер и кран тоже стали жаловаться: первому надоело все время смотреть в землю, а не на солнышко, а второго тяготило то, что он всегда стоит на одном месте. Тогда хозяин рассердился и велел машинам поменяться местами. Кран начал возить грузы, бульдозер — поднимать наверх камни, а грузовик — ровнять землю. Конечно же, такая работа не имела результатов: грузовик землю не разровнял, а утоптал колесами еще больше, а потом и вовсе наскочил на камень и не смог сдвинуться с места. Бульдозеру к полудню солнце стало слепить фары и нагрело кабину. Кран не смог съехать с горки, чтобы отвезти булыжник на свалку. В конце дня, когда пришел хозяин, машины поняли, что каждый должен выполнять свою работу, и любой труд сложный. Уставшие друзья еле доехали до своего ангара и сразу легли спать.

После прочтения этой сказки можно предложить детям на выбор изобразить любого из ее персонажей.

Приведем также пример замечательного стихотворения на тему городского транспорта:

В два ряда дома стоят —
Десять, двадцать, сто подряд
И квадратными глазами
Друг на друга глядят
Между ними, как павлины,
Пешеходы и машины.
Шуршат по дорогам
Веселые шины,
Спешат по дорогам
Машины, машины.
А в кузове — важные,
Срочные грузы…
Цемент и железо,
Изюм и арбузы.
Работа шоферов
Трудна и сложна,
Но как она людям
Повсюду нужна.
https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=https://pedportal.net/attachments/001/287/357/1287357.doc?1447974845&a=v

На занятии рисованием можно успешно использовать загадки про транспорт:

И в ясный день, и даже в полночь
Всегда спешит к больным на помощь.
Дорогу ей все уступают
И с уваженьем пропускают. (скорая помощь)
Синяя машина с белой полосой
Она развозит почту летом и зимой.
Ответы детей. (почтовая машина)
Спешит машина красная,
Не выключая фар
На службу, на опасную —
Спешит, тушить пожар. (пожарная машина)
Богатырь идёт железный.
Но работник он полезный.
Тащит плуги за собой,
Разговор ведёт с весной. (трактор)
В городах глубокой ночью
Спят автобус и трамвай.
Если транспорт нужен срочно –
Ты машину вызывай.
Та приедет: Я свободна!
Довезу куда угодно! (такси)
Пассажиров мы катаем
По маршрутам тут и там,
А туристов доставляем
К историческим местам.
Едем к цели дружно все
По проспектам и шоссе. (автобус)
Я важная машина,
Есть кузов и кабина.
Вожу любые грузы
По ленточкам дорог.
И парты, и арбузы
Я вам доставлю в срок. (грузовик)
Я хорошая машина,
Резво еду без бензина.
Увезу в любые дали,
Только ты крути педали. (Велосипед)

Физкульминутки и пальчиковая гимнастика, конечно же, также должны быть связаны с темой транспорта:

Пальчиковая гимнастика «Машина»

Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три четыре, пять –
Буду транспорт я считать.
Автобус, лодка и мопед,
Мотоцикл, велосипед,
Автомобиль и самолёт,
Корабль, поезд, вертолёт.

Зарядка для язычка на тему «Транспорт»:

Чтобы трактор поехал, его нужно завести, а чтобы завести, его нужно подготовить. Так и наш рот. Чтобы хорошо говорить, а дальше нам нужно будет рассказывать, нужно сделать зарядку для язычка.
— «Дверь». Водитель открывает дверь (широко открыть рот), закрывает (закрыть). Повторить 3 раза.
— «Часики». Решил водитель протереть стекло и включил дворники (открыть рот и водить кончиком языка из одного уголка рта в другой).
— «Дятел». Повернул водитель ключ, а мотор еще холодный и не заводится, а только «говорит» ддддддд (приоткрыть рот и четко произнести ддддд).
— «Моторчик». Наконец-то мотор прогрелся и завелся ррррррррр (порычать).

Конспекты занятий

Рисунки воспитанников старшей группы по теме «Транспорт» с комментариями по выполнению работы

Фото: образцы рисунков на тему «Грузовик»

Грузовые машины на дестких рисунках часто везут урожай. Это, например, работа «Грузовики везут зерно», где образы машин гармонично дополнены подходящим фоном. Здесь есть даже светофор, который так любят изображать дошкольники. Композиция «Везем урожай» интересна тем, что машины нарисованы на переднем и дальнем плане. Транспортные средства на этом карандашном рисунке переданы очень реалистично.

Живописный пейзаж представлен в композиции «Веселый грузовик»: деревья, нарисованные разноцветными восковыми мелками, похожи на сказочные.

Очень реалистично передан фургон дальнобойщика на рисунке «Дальнобойщик», хотя дошкольник и выбрал для изображения мрачноватые краски.

Интересна работа «Долрога и мы», где запечатлена панорама города — перекресток с дорожным знаком, светофором и пешеходом, идущим по зебре.

Рисунок восковыми мелками Рисунок акварелью Рисунок карандашом Рисунок акварелью Рисунок карандашом Рисунок карандашом

Фотогалерея «Легковые автомобили»

Выразительный образ создан на рисунке «Красный автомобиль». Композиция проникнута позитивной атмосферой: на небе сияет веселое солнышко, на краю дороги возвышается разноцветный светофор, милые цветочки выглядывают из зеленой травки. Использование фломастеров делает композицию яркой и насыщенной.

Похожа на предыдущую работа «Машина и светофор», выполненная уже акварелью. Здесь хорошо передан образ автомобиля, мчащегося по трассе, на фоне деревьев и яркого солнца.

На рисунке «Машины на дороге» легковые автомобили едут рядом с автобусом и эскаватором.

Рисунок акварелью Рисунок карандашом Рисунок фломастерами

Фотогалерея «Пожарные машины»

Сюжетная композиция представлена на рисунке «Пожарная машина приехала тушить огонь»: мы видим пожар, который охватил верхний этаж дома. Есть сюжет и в работе «Пожарная машина спешит на помощь»: здесь машина-помощница тушит загоревшийся легковой автомобиль.

Детально прорисовано транспортное средство в работе «Пожарная машина»: кабина имеет характерную окраску, на кузове находится пожарная лестница.

Рисунок акварелью Рисунок фломастерами Рисунок карандашом

Фотогалерея «Трактор»

Как показывает практика, детям хорошо дается рисование трактора. Ведь, эта сельскохозяйственная машина имеет характерные отличительные детали — большие задние колеса, трубу на капоте. Очень оригинальна работа «Трактор», выполненная с помощью нетрадиционной техники — корпус машины нарисован с помощью детской ступни (аналогично печатанию ладошкой). Кроме того, очень реалистично прорисована черным фломавстером ребристая поверхность колес.

Реалистично изображен зеленый трактор на рисунке «Вышли в поле трактора». Машина на карандашном рисунке изображена с прицепом.

Рисунок акварелью Рисование в нетрадиционной технике — ступней Рисунок карандашом

Фотогалерея «Машина скорой помощи»

Очень реалистично на детских рисунках переданы образы машин скорой помощи. В работе «Машина скорой помощи спешит на помощь» мы даже видим пациентку, которая смотрит из окна автомобиля.

Рисунок карандашом

Рисунок фломастерами

Фотогалерея «Моркой транспорт»

Заслуживают внимания интерпретации на тему водного транспорта — воспитанники старшей группы создают очень выразительные образы кораблей. Яркий и красочный корабль нарисован акварелью («Кораблик»). Парусник на рисунке «Несет меня течение», наоборот, выполнен в нежных пастельных тонах. В работе «Нарядный пароход» морское судно украшено декоративной росписью и напоминает дымковскую игрушку.

Замечательную сюжетную композицию мы видим на рисунке «Корабли на рейде» — судна разных размеров и цветов идут по волнам на фоне яркого желтого солнца, облаков и чаек. С помощь. фломастеров красиво передана синяя морская гладь. Рисунок «Веселый корабль» выполнен с помощью нетрадиционной техники — рисование тычком. Величественный теплоход мы наблюдаем на одноименном рисунке: желтый цвет судна выгодно оттеняет голубой цвет моря.

Рисунок акварелью Рисунок акварелью Рисунок акварелью Рисунок фломастерами Рисование методом тычка Рисунок карандашом Рисунок акварелью Легковой автомобиль подъемный кран Яхта

Рисование транспорта — очень увлекательное занятие для старших дошкольников. Ведь, современные дети растут в окружении техники и автомобилей. Причем, эта работа одинаково нравится и мальчикам, и девочкам. Задача же педагога — сделать эту деятельность максимально интересной, что достигается использованием игровых моментов и сказочной мотивации.

Цель : расширять знания детей о различных видах транспорта в городе Туле; закреплять правила поведения в общественном транспорте; воспитывать уважение к людям, работающим на транспорте.

Задачи занятия:

ОО «Познание»

Расширять и обогащать знания детей о видах транспорта в родном городе Туле; уточнить их представления о способах передвижения транспорта по городу, дать знания о людях, работающих на транспорте.

Продолжать знакомить с правилами поведения в общественном транспорте.

ОО «Социализация»

Формировать умение самостоятельно давать самооценку, вызвать желание приобрести дальнейшую профессию, связанную с перевозкой пассажиров. Воспитывать уважение к людям данных профессий.

ОО «Физическая культура»

Закреплять умение действовать по сигналу. Обеспечить максимальную двигательную активность в процессе образовательной деятельности.

ОО «Коммуникация»

Развивать речь как средство общения. Поощрять попытки высказывать свою точку зрения. Ввести в активный словарь детей слова: вагоновожатый, кондуктор, таксист, водитель автобуса или троллейбуса, посадочная площадка, поручень, остановка.

ОО «Чтение художественная литература»

Приобщать детей к словесному искусству через чтение и слушание стихотворений.

ОО «Художественное творчество»

Закрепить умение рисовать различные виды транспорта. развивать способности к творчеству.

ОО «Музыка»

Использовать в процессе занятия музыкальное сопровождение и различные шумовые эффекты.

Оборудование.

Картинки с изображением различного вида транспорта. Ноутбук для демонстрации презентации. СD-проигрыватель.

Материалы.

Памятка для дошкольников»Правила поведения в общественном транспорте»

Кроссворды, ребусы.

Изучение темы:

На доске вывешиваются картинки с изображением различных видов транспорта.

Воспитатель задает детям вопросы:

Как называются машины, которые перевозят грузы?

Как называются машины, которые помогают людям?

Как называется техника, помогающая людям на селе, в полевых работах?

Как называются машины, которые перевозят пассажиров?

За каждый правильный ответ детям выдается фишка-машинка.

Затем воспитатель показывает карточки с изображением различных видов пассажирского транспорта.

Воспитатель рассказывает детям о предназначении различного транспорта, его особенностях.

Демонстрация презентации «Мы едем, едем, едем…»

Воспитатель : каждый из Вас когда-нибудь пользовался каким-либо транспортом. А какой транспорт перевозит людей по улицам нашего города?

Дети называют его.

Выходят три ребенка и читают стихи.

Стоит машина на пути,

Трамвай звенит:

«Дай мне пройти.

Машина, ты имей ввиду,

По рельсам строго я иду,

Нельзя свернуть туда — сюда,

Надежно держат провода.

Нельзя мне изменить маршрут,

А то с маршрута уберут.

А мне нужна работа,

Возить людей охота.

Улыбается водитель:

«Проходите, проходе.

У окошка место есть

Не желаете присесть?

На моем автобусе

Полоски как на глобусе.

Мы объедем белый свет.

Вы садитесь или нет?

Рано утром спозаранку он выходит на маршрут,

И его на остановке люди с нетерпением ждут.

Маму с папой на работу отвезет за пять минут.

Этот транспорт очень важный, все троллейбусом зовут.

Ток бежит по проводам, только он не страшен нам.

Быстро наш троллейбус мчится и плохого не случится.

Воспитатель задает детям вопросы : «Каким транспортом Вы добираетесь до детского сада», «Как можно доехать до бабушки?», » На чем можно добраться до дачи?»

Дети и родители делятся на три команды «Автобус», «Трамвай», «Троллейбус»

Команда выбирает по одной семье. Им дается задание. Нарисовать транспорт на котором мама добирается до работы. Если рисунки совпали, то команда получает фишку-машинку.

Динамическая пауза «Угадай, на чем поедем?»

Командам дается прослушать сигналы, по которым они «паровозиком» будут двигаться, обегать препятствие и возвращаться на место.

Команда «Автобус» начинает движение по сигналу клаксона.

Команда «Трамвай» по сигналу звонка трамвая.

Команда «Троллейбус» по сигналу гудка.

Конкурс «Ребусы»

Каждой команде раздается лист с ребусами. Команда, первая закончившая разгадывать ребусы получат фишку — машинку.

(ответы на ребусы: троллейбус, такси, автобус, трамвай)

Словесная игра «Кто, что делает?» за каждый правильный ответ участники получают фишку-машинку.

Водитель — ведет автобус, объявляет остановки.

Кондуктор- продает билеты.

Контролер — проверяет билеты.

Пассажиры — ожидают транспорт на остановках, оплачивают проезд, едут в транспорте.

Вагоновожатый — ведет трамвай по рельсам.

Таксист — ведет машину такси.

Очень важно донести до дошкольников (и напомнить родителям) правила поведения в общественном транспорте.

Конкурс «Ситуация»

От каждой команды выбирается одна семья. Им выдается карточка с проблемной ситуацией, которую необходимо разыграть. На подготовку дается пять минут.

В это время дети исполняют песню «Мы едем, едем, едем…»

Ситуации для разыгрывания.

Ты едешь в автобусе. На остановке вошел пожилой человек. Как ты поступишь?

Тебе надо передать деньги за билет. Как ты поступишь?

Скоро остановка, а салоне много народа. Как ты поступишь?

Конкурс «Кроссворд»

Каждой команде выдается лист с кроссвордом. Отгадка зашифрована в клетках синего цвета.

В конверте спрятано задание

Команда, первой закончившая выполнять задание, получает фишку-машинку.

В конце дети получают памятку «Правила поведения в общественном транспорте»

Подводятся итоги викторины. Определяется победитель. Проводится награждение участников.

Света Лебединцева
Конспект НОД по рисованию в средней группе детей на тему «Транспорт»

Задачи :

Образовательные :

Образовывать относительные прилагательные от существительных;

Развивать зрительное восприятие цвета, величины;

Развивать память, мышление, внимание;

Образовывать приставочные глаголы.

Воспитательные :

Вызвать у детей положительные эмоции;

Приучать аккуратно работать с красками;

Уважительно относиться к результатам творчества своих сверстников.

Коррекционные :

Совершенствовать технику владения кисточкой (концом кисточки, кисточка тычком) ;

Развивать мелкую моторику рук;

Развитие и активизация словаря;

Развивать слуховое внимание, координацию речи с движением.

Составлять предложения по картинкам.

Здоровьесберегающие :

Контролировать осанку детей во время рисования ;

Физминутка «Едем, едем на машине…» ;

Дидактическая игра «Четвертый лишний» ;

Артикуляционная гимнастика «Дверь» , «Часики» , «Дятел» , «Моторчик» ).

Методические приёмы, сюрпризный момент, вопросы, игра, использование ПК,

напоминание, индивидуальная помощь.

Предварительная работа :

На индивидуальных занятиях читали стихи о транспорте , разучивали загадки;

Слушали песенки и смотрели мультфильмы о транспорте (воздушный, наземный, водный) ;

Выполнение на занятиях физминуток, игровых занятий, артикуляционной гимнастики.

Словарная работа :

Вертолет, самолет, поезд, автобус, машина, трактор, лодка, пароход. Летит, плывет, едет. Воздушный, наземный, водный.

Оборудование : компьютер, мультимедийная презентация, столы, стулья по количеству детей ; предметные картинки по теме «Транспорт » ; рисунок «Автобус» ; листы бумаги, карандаши, краски, баночки с водой.

Ход НОД:

Воспитатель : Ребята, мы с вами отправимся в путешествие, а на чем – мы сейчас узнаем. Посмотрите, у каждого из вас на столе лежит перевернутая картинка. Возьмите ее, посмотрите, что на ней нарисовано , запомните и отдайте мне. Кто узнает свою картинку и правильно ее назовет, тот занимает свое место.

Дети : Это мой самолет, моя машина, мой троллейбус и т. д.

Воспитатель : Ребята, а как можно все это назвать одним словом?

Дети : Это транспорт .

Воспитатель : Правильно. Хорошо, ребята, мы сегодня с вами познакомимся с разными видами транспорта . Сейчас я буду выставлять на доску картинки, а вы их называйте.

Дети : Самолет, вертолет.

Воспитатель : Где работает этот транспорт ?

Дети : Они летают в небе, по воздуху.

Воспитатель : Транспорт , который летает по воздуху, называется воздушный. Ребята, давайте произнесем эти слова медленно, по слогам : «воз-душ-ный транс-порт » .

Дети : Воз-душ-ный транс-порт

Аналогично произносятся слова «водный, наземный и воздушный транспорт » .

Воспитатель : Ребята, что или кого может перевозить этот транспорт ?

Дети : Этот транспорт может перевозить людей, кирпичи, продукты.

Воспитатель : Правильно, людей и грузы. Людей, которые едут в транспорте , называют пассажирами. А транспорт , который перевозит пассажиров, называется пассажирский. Транспорт , который перевозит грузы, называется грузовой. А как называется большая машина, которая перевозит грузы?

Дети : Грузовик.

Воспитатель : А сейчас мы с вами поиграем.

Проводится дидактическая игра с картинками «Четвертый лишний» .

Демонстрация мультимедийной презентации «Транспорт » .

Воспитатель : Ребята, а сейчас мы с вами будем рисовать пассажирский вид транспорта – автобус . Посмотрите на картинку и скажите, какой формы автобус, его колеса и окна.

Дети : Автобус – прямоугольный, колеса – круглые, окна – квадратные.

Воспитатель : Ребята, перед тем как начать рисовать , давайте с вами немножко отдохнем.

Физкультминутка :

Едем, едем на машине,

Нажимаем на педаль.

Газ включаем, выключаем,

Смотрим пристально мы вдаль.

Дворники счищают капли

Вправо – влево. Чистота!

Волосы ерошит ветер.

Мы шоферы – хоть куда.

Воспитатель : Ребята, приступаем к рисованию своего автобуса .

Дети рисуют. Воспитатель помогает тем детям, которые затрудняются.

Воспитатель : Ребята, вы молодцы! Все справились с заданием – у вас получились замечательные автобусы. А скажите, что нужно сделать, чтобы наш автобус завелся и поехал?

Дети : Завести мотор, посадить водителя и т. п.

Воспитатель : Вот сейчас мы с вами это попробуем сделать.

Артикуляционная гимнастика :

«Дверь» . Водитель открывает дверь (широко открыть рот, закрывает (закрыть) .

«Лопатка» . Сел водитель – язычок в машину и смотрит вперед (открыть рот и положить широкий язык на нижнюю губу, подержать) .

«Часики» . Решил водитель протереть стекло и включил дворники (открыть рот и водить кончиком языка из одного уголка рта в другой) .

«Дятел» . Повернул водитель ключ, а мотор еще холодный и не заводится, а только «говорит» ддддддд (приоткрыть рот и четко произнести ддддд) .

«Моторчик» . Наконец-то мотор прогрелся и завелся ррррррррр (порычать) .

Воспитатель : Молодцы, ребята, завели свои автобусы. Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили?

Дети : О транспорте .

Воспитатель : Теперь вы знаете, что транспорт бывает разный . Какой он бывает?

Дети : Транспорт бывает наземный , водный и воздушный. А еще бывает пассажирский, грузовой и специальный транспорт .

Воспитатель : А к какому транспорту относится автобус , который мы сегодня рисовали ?

Дети : К пассажирскому.

Воспитатель : Правильно. Молодцы, ребята. Вы сегодня все очень хорошо рисовали , и у вас получились красивые рисунки.

Ремиссия.

Публикации по теме:

Конспект занятия по рисованию «Транспорт нашего города» Программное содержание: расширить знания детей об окружающем транспорте. развивать творчество; закреплять умение рисовать предметы прямоугольной.

Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе детей с ТНР по изодеятельности «Транспорт» Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе детей с ТНР по изодеятельности «Транспорт». Дата проведения: 16.04.2014г.

Задачи: 1. Расширение и закрепление представлений о транспорте; 2. совершенствовать диалогическую речь; 3. обогащение и уточнение, активизация.

Конспект НОД в старшей группе по рисованию Тема: «Салют Победы» Цель: Формировать представление у детей о Великой Отечественной войне. Задачи: 1. Расширить знания детей о праздновании дня Победы. 2.

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Транспорт» Конспект по развитию речи тема: «Транспорт» Программное содержание: Виды деятельности: Игровая, коммуникативная, познавательная, Методы.

Главная » Дачный дом » Рисование транспорта в детском саду. Конспект НОД по рисованию в средней группе детей на тему «Транспорт

Онлайн раскраски для детей

Автомобиль кроссовер

Динозавр Тирекс

Морская битва

Холодное сердце

Даша Путешественница

Клепа на коньках

Рождественская елка

Принцесса Жасмин

Клепа на рыбалке

Рыбка Флаундер

Парящие острова

Радость и Грусть

Морская звезда

Пчела и цветок

Ретро автомобиль

Мой маленький зоомагазин

Принцесса Селестия

Корзинка цветов

Космический робот трансформер

Пони единорог

Маленькая черепашка

Гоночная машина

Спящая пчелка на цветке

Добрая пчелка

Красная шапочка и серый волк

Мой маленький пони — пират

Маленькая модница

Трасса, дорога, гараж, автомойка для детей своими руками

13 крутых способов изготовить трассу, трек, паркинг, горки, автомойку, гараж, дорогу для детей своими руками. Все это можно сделать из обычных материалов, которые практически у всех есть дома. Давайте же рассмотрим эти творения.

1. Трасса из пенопласта (картона) для детских машинок своими руками.

Трасса для машинок, которую можно сделать с детьми и для детей. Быстро, чисто, легко и экономично. Все что нам понадобится, это:

белый пенопласт, если его нет, то можно использовать большой картон, предварительно покрасив его;
декоративный скотч;
ножницы;
деревянные кубики, если их нет, то можно использовать любые строительные блоки, которые есть у вас дома;
кисти.

Деревянные кубики окрашиваем акриловой краской. Цвета могут быть любыми, у нас пастельные тона желтого, морковного, голубого цвета. Размечаем трассу простым карандашом, потом оклеиваем ее декоративным скотчем. Вот и все, трасса готова. С ней можно играть дома, на улице. Легко хранить, т.к. она плоская, то можно спрятать её под кровать или за шкаф.

Источник

2. Автомойка для машин из картонной коробки своими руками.

Классная идея для летнего времени. С такой автомойкой можно играть на улице, на даче, так как там реально можно мыть детские машинки. Дети просто обожают играть с водой. А здесь можно опрыскивать машины из пульверизатора.

Для изготовления детской игрушки нам понадобится:

картонная коробка;
целлофан, чтобы оклеить стенки и пол автомойки;
войлок;
деревянные втулки, и две втулки из-под туалетной бумаги;
ножницы, горячий клей.

Начинаем работу с того, что у картонной коробки срезаем крышу, одну боковину, а с противоположной стороны делаем что-то типа двери. Далее приступаем к покраске. Прокрасить надо все наружные стенки и низ коробки, так мы защитим ее от влаги.

После того, как коробка высохнет приклеиваем к внутренней части целлофан. Вы, наверно, догадались, что это спасет коробку от влаги и она прослужит дольше.
Разрезаем войлок и приклеиваем его к деревянным втулкам (можно и к палкам), к втулкам из под туалетной бумаги. Крепим все к нашей автомойке. С такой игрушкой дети могут играть часами.

Источник

3. Детская дорога своими руками.

Очень простая дорога из картонной коробки. Все что вам понадобится — это время, желание и творчество. А если серьезно, то картон, карандаш ножницы, краски, кисть.

Из коробки вырезаем саму дорогу с деревьями, домами, а после всё это раскрашиваем. Дети с удовольствием все раскрасят, а при этом мы стимулируем развитие творчества и мелкой моторики у наших карапузов.

Источник

4. Гоночная трасса для детских машинок.

Гоночная трасса для спуска сразу четырёх машинок. Её легко сделать своими руками, а детям она очень понравится, ведь по ней одновременно могут съезжать сразу четыре машинки. И мальчики, и девочки смогут выяснить, какая же машинка (автомобиль) ездит быстрее.

Для изготовления трассы нам понадобиться:

картонная коробка;
нож;
горячий клей;
краска, кисти.

Просто поднимите картонку и автомобили стремительно помчатся вниз. Это отличная игрушка для дома, когда на улице плохая погода. Особенно придется по душе детям постарше, т.к они любят скорость и движение.

Источник

Ниже горка из деревянной доски, более прочная, большая. Без папы не обойтись. Запасайтесь материалом и зовите папу.

Подробная инструкция с большим количеством фотографий в источнике.

Детская забава для творческих детей и родителей. Все очень просто, но безумно интересно. При таком развлечении желательно брать краски на водной основе, чтобы проще было отстирать выпачканную одежду.

5. Паркинг для детских машинок своими руками из коробок под обуви.

Простой паркинг (гараж), который сделан из крышек коробок из-под обуви, втулок из-под туалетной бумаги и картона.

6. Большой многоуровневый паркинг с городом из картона.

Над таким строением надо будет немножко попыхтеть. Работа кропотливая, но зато какой чудесный город для машинок получается. Здесь есть и трассы, и горки, многоуровневый паркинг. Одним словом, супер!

Еще очень интересный вариант поделки из картона — гараж-парковка. Вот такие домики для машинок можно сделать самим, а еще и поиграться с ними. Для тех, кто решит смастерить такие парковки-гаражи — ссылка на сайт источник с описанием и фотографиями.

Другие паркинги и гаражи из картона своими руками, идеи для вдохновения.

7. Деревянный паркинг для детских машинок своими руками.

Крутой паркинг для маленьких детских машинок. Выполнен он из дерева, благодаря чему прослужит долго. Безопасность ребенка тоже продумана — в нём нет острых углов, все они скошены. Тех, кто решит смастерить такой паркинг инструкцию и описание смотрите здесь.

8. Дорога для машинок своими руками.

Это, пожалуй, самый простой способ изготовления детской трассы для маленьких машинок. Нужен только специальный скотч и ножницы. При желании можно добавить пластиковые фигурки светофора, дома, деревьев, вообщем, того, что у вас есть дома.

Детская трасса, даже целый город. Подробное описание можете посмотреть здесь.Здесь детскую дорогу из скотча приклеили к картону, благодаря чему ее можно перемещать по дому и даже брать на улицу.А здесь приклеили скотч в виде дороги прямо к полу.

А здесь пошли еще дальше, приклеив скотч прямо к дивану и ковру. Интересно, многие родители на такое согласятся. Зато как детям весело и удобно.Если у вас нет специального скотча с изображением асфальтированной дороги, то можно можно воспользоваться цветным скотчем или обычной изолентой. По желанию на нее можно нанести разметку.

9. Дорога для машинок на старом деревянном столе.

Если у вас есть ненужный или старый деревянный стол, то его можно превратить в трассу для детских машинок. Разметьте стол бумажным скотчем перед окраской. После покраски дождитесь полного высыхания. Дорога для детей готова.

Горка, парковка, заправка на деревянном столе своими руками.

Большой и замечательный стол с игровыми зонами. Как сделать самим такую игрушку для детей смотрите здесь.

Такой вариант дороги для детских машинок удобен тем, что его можно рисовать как угодно и сколько угодно. Для этого нужен кусочек мела и ваша или детская фантазия. Чтобы изготовить такой игровой стол для машинок нужно столешницу старого стола покрыть специальной краской для классных досок, на которой можно будет рисовать мелом. Вот и все столик для детских машинок готов!

10. Ростомер в виде гоночной трассы.

Для маленьких любителей машинок родители могут смастерить вот такой яркий ростомер в виде гоночной трассы. Рост ребенка отмечаем машинкой, которая крепится по принципу липучка. Дорогу можно делать любой ширины, с количеством полос, равным числу детей. На фото видно, что в семье два ребенка. Если вас заинтересовал ростомер, то полное описание его изготовления можно посмотреть здесь.

11. Дорога для детских машинок на стене.

Дорогу для машинок можно сделать прямо на стене в детской комнате. Таким образом получаем интересный дизайн и игровое пространство для ребенка. Саму дорогу можно сделать магнитной или из фетра, а к машинкам, соответственно, прикрепить магниты или липучку.

12. Коврик для машинок своими руками из ткани.

Коврик-дорога из фетра с сюрпризом. У него есть гараж на три машинки, это кармашки внизу. Замечательно, что такой коврик можно складывать и он не займет много места. Его можно делать любого размера с любыми аппликациями — горы, деревья, дома, больницы, башни, небоскребы, дороги, горки, паркинги, различные разметки и все возможные дорожные знаки. Идеи и инструкцию с большим количеством фотографий смотрите на этом сайте.

Внизу представлены коврик не только для мальчиков, но и для девочек. Да, да они тоже играют с машинками и любят их катать по маленьким дорожкам.

13. Детская уличная трасса для маленьких машинок.

При изготовлении вот таких детских дорожек для машинок вам понадобится цемент. В земле вырываете неглубокую траншею, заполняете ее цементом, окрашиваете черной краской, декорируете всю площадку. Это идеальный вариант игровой площадки для частных домов и дач.

Вот еще несколько вариантов игровых зон для мальчиков на улице из подручного материала.

Детский городок на песке с дорогой для автомобилей.

В заключение хочется предложить самый веселый и забавный способ детской дороги для маленьких машинок. Детям скучно не будет, а вот папа или мама получат замечательный массаж и порцию релакса.

Спасибо, что дочитали нашу статью до конца! Веселого и счастливого дня вам и вашим детям!

Рисование в 1 младшей группе «Колеса для машин».

Рисование в 1 младшей группе «Колеса для машин».

Цель: формирование интереса у детей к изобразительной деятельности.

Задачи:

-учить детей рисовать предметы круглой формы слитным неотрывным движением кисти;

-закреплять знание цветов – желтый;

-воспитывать аккуратность, умение правильно держать и промывать кисть;

-развивать любознательность, внимание.

Организационный момент.

Воспитатель загадывает детям загадку:

Пью бензин и масло ем,

Хоть не голодно совсем.

А без них я так болею,

Что поехать не сумею.

Дети отгадывают загадку.

Основная часть. Рассматривание машины.

Да, ребятки — это автомобиль. Сегодня мне художник передал вот такие картинки. Что изображено на картинках? (Машина). А каких деталей не хватает? (Колёс). Будут ли ездить машинки без колес? Какой формы колеса?

Поможем художнику закончить картинку. Воспитатель предлагает детям показать в воздухе, как они будут рисовать колёса.

Физминутка:

(Дети двигаются, держа в руках изображаемый руль.)

На улице нашей

Машины, машины.

Машины – малютки,

Машины большие (делают разворот),

Спешат грузовые,

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

Проходите за столы, и будем рисовать колёса для машин.

(Воспитатель напоминает, как правильно держать и промывать кисть).

Набираем гуашь кончиком кисти и слитным неотрывным движением рисуем колеса у машин. Закрашиваем круг желтой краской.

Кто справился с заданием, дорисуем солнышко. Оно ведь тоже круглой формы и желтого цвета.

В конце занятия дети вместе с воспитателем рассматривают все работы:

«Молодцы! Давайте назовем, какой формы колёса? А какого цвета?».

Как нарисовать машину

У нас есть классные раскраски машин, которые просто нравятся детям, но сегодня мы учимся рисовать машину с помощью простого учебника для печати! Он разбит на небольшие этапы, чтобы вашим детям было легко перейти от пустой страницы к машине, которую они могут раскрасить в мгновение ока!

Большинство маленьких детей одержимы автомобилями. Гоночные автомобили, элегантные автомобили, спортивные автомобили. Независимо от того, какой автомобиль ему больше нравится, в этом руководстве они смогут нарисовать простой автомобиль за считанные минуты.

Нарисуем машину!

Как сделать простой автомобильный рисунок

Рисование — это так весело! Дети могут шаг за шагом научиться рисовать машину, а затем настроить ее с помощью цветов и деталей, чтобы она могла быть такой же крутой или стильной, как они захотят.

Помимо увлекательного занятия без экрана, обучение рисованию автомобиля — это творческий и красочный художественный опыт для детей всех возрастов, который помогает им развивать свои творческие способности и воображение.

Давайте сделаем все, чтобы создать собственный эскиз автомобиля!

Простые шаги для рисования автомобиля

Каждый может научиться рисовать машину! Возьмите карандаш и следуйте этим простым инструкциям:

Начнем с рисования прямоугольника. обратите внимание, что передний и верхний правый угол закруглены.
Нарисуйте трапецию с закругленными краями и сотрите лишние линии.
Добавьте по три концентрических круга с каждой стороны.
Для бамперов нарисуйте два скругленных прямоугольника с каждой стороны.
Проведите линию вокруг колес и внизу основного рисунка.
Нарисуйте две изогнутые линии с каждой стороны — это фары нашей машины.
Чтобы сделать окна, нарисуйте два прямоугольника со скругленными углами.
Добавьте линии, чтобы сделать двери, полукруг для зеркала и небольшую дверную ручку.
Готово! Вы можете добавлять детали и вносить другие изменения по своему усмотрению.

Та-даа! Теперь у вас есть крутой автомобильный рисунок!

Я рекомендую распечатать эти инструкции по рисованию автомобилей, потому что так легче отслеживать каждый шаг на визуальном примере.

Простые шаги рисования автомобиля!

Скачать Как нарисовать машину здесь:

Загрузите нашу статью «Как нарисовать автомобиль» {Printables}

Более простые уроки рисования:

Нужны расходные материалы для окраски? Вот несколько любимчиков детей:

Этот пост содержит партнерские ссылки.

Здесь вы можете найти всевозможные классные раскраски для детей и взрослых. Веселиться!

Больше автомобильных развлечений из блога о детских мероприятиях

Как получился рисунок вашего автомобиля?

Книжка для поэтапного рисования для детей (я могу рисовать): без слез, 101 Рисунок: 9798634157580: Amazon.com: Книги

Хотите, чтобы ваши дети учились рисовать, получая массу удовольствия?

Рисование — это увлекательное занятие для молодежи в годы становления.Он развивает у вашего ребенка мелкую моторику, стимулирует визуальный анализ и помогает установить концентрацию. Несмотря на свою простоту, наброски изображений учит творческому решению проблем, которые могут оказаться полезными в дальнейшей жизни.

Но чтобы дети увлеклись рисованием, нужны правильные инструменты. Вы начинаете задаваться вопросом, где взять подходящие и увлекательные учебные материалы, чтобы держать их в курсе.

Разбавьте воображение и любопытство вашего ребенка с помощью «Как рисовать автомобили для детей от 101 рисования без слез»!

Рисование — это веселое занятие, которое должны попробовать все дети! Теперь у вас есть шанс отдохнуть несколько часов, пока ваши дети рисуют, оттачивая при этом свое эмоциональное и физическое развитие.В нашей книге для рисования есть пошаговые инструкции, позволяющие вашим детям рисовать различные автомобили — и все это за пять шагов!

Эта книга для рисования содержит основные методы и простые инструкции по рисованию основных элементов автомобиля. Предложите своим детям увлекательное и познавательное занятие, которое может занять их при минимальном присмотре.

Время летит быстро для ваших детей, когда они открывают для себя новые автомобили и оттачивают свой творческий потенциал. Наша книга для рисования мгновенно станет хитом для ваших сыновей, дочерей, племянниц, племянников и внуков!

В этой книге вы встретите:

✅ 40 машин за 5 простых шагов!

✅ Простые инструкции, которые помогут ученикам нарисовать каждый автомобиль.

✅ Соответствующий возрасту дизайн для детей всех возрастов!

✅ Качественный дизайн и красочная обложка

Пусть новые друзья ваших детей составят им компанию!

Добавьте Как рисовать автомобили для детей в корзину СЕГОДНЯ!

Рисунок с автомобилями | Дом в лесу

Готовы к одной из наших любимых простых игровых идей? Если у вас есть малыш, который любит и машины, и раскраски, то Drawing with Cars наверняка станет хитом.Это простое занятие для детей — это не беспорядок и удовольствие. Изначально я увидел эту идею на First Pallet и знал, что моим детям она понравится.

Этот пост содержит партнерские ссылки для вашего удобства.

Игрушечные машинки ~ подойдет любой тип, но мы решили использовать маленькие машинки размером со спичечный коробок
Моющиеся маркеры ~ Подойдет любой маркер, но нам очень нравятся скрипы от Crayola.
Малярная лента ~ несколько читателей упомянули, что у них проблемы с приклеиванием ленты к автомобилям.Они предложили использовать изоленту, хотя у нас никогда не было проблем с малярной лентой.
Большой рулон бумаги или картонная коробка

Мы приклеили маркеры к бамперу детских машинок, убедившись, что кончик маркера находится на одном уровне с колесами. Вот и все. Все машины выстроены в очередь и готовы к тест-драйву.

Если вам нравится немного более грязное мероприятие, посвященное автомобильной тематике, то посмотрите, как дети рисовали свои машины. Мне нравится созданный ими гигантский пандус, покрытый краской.Это вызывающе немного грязно, но наши маленькие автолюбители были в восторге! А теперь перейдем к простому автомобильному занятию без беспорядка!

Мы выбрали большой рулон бумаги и приклеили его к полу. Однако большая картонная коробка тоже подойдет. Мы обнаружили, что лучше всего подходит большая поверхность для рисования. Таким образом, дети могут водить машины повсюду и не беспокоиться о том, что у них пропадет газета.

Детям было так весело изучать рисование линий совершенно по-новому.Они начали с того, что просто водили машины по бумаге, но вскоре перешли к созданию кругов и глупых следов. Это занятие посвящено исследованию и процессу создания.

Это был взрыв, разгоняющий машины по всей бумаге, оставляя красивые следы.

Мы скоро вернемся к этому занятию. Как я уже сказал, все мы занимаемся простыми играми.

Вы когда-нибудь пробовали рисовать автомобилями?

Ищете другие занятия, сочетающие искусство и игру? Посетите наш:

Картина с руками монстра

Мраморный лабиринт Картина на слайде

Маятник Покраска с качанием шины

DIY Spin Art с использованием дрели

Как научить детей от 4 до 9 рисовать автомобили и грузовики

Веб-сайт Artabet полон видео и блогов, которые дадут вам все навыки, необходимые для того, чтобы урок « Drawing Cars and Trucks » стал успешным и полезным художественным опытом для вашего ребенка, ваших учеников и вас самих.

Начинайте каждую сессию рисования с разминки Artabet, а затем погрузитесь в этот урок искусства , как рисовать автомобили и грузовики .

Давайте начнем с самого простого чертежа грузовика

Easy не означает, что он предназначен только для маленьких детей или начинающих. Я нашел несколько студентов-искусствоведов, которые могут нарисовать простой круг, не рисуя его либо очень медленно с маленькими настойчивыми линиями, либо пробуя 9 или 10 раз и стирая, пока не получится правильный результат. Что проще простого круга… действительно, то, что легко сделать хорошо, легко… Согрейте свой артабет !!!!! … И все ваши рисунки будут легкими.Вот наш рисунок легкого грузовика для детей от 4 до 9 лет.

Научитесь рисовать сначала в двухмерном пространстве,

Изучите базовую модель, а затем добавьте свои собственные данные.

Artabet всегда дает вам «Базовую модель чертежа», будь то кошка, трактор, динозавр или, в данном случае, грузовик. Этот простой базовый рисунок позволяет ученику добавлять свои собственные «вращения» к рисунку, с которого они начали, используя «модель». Так что продолжайте и добавляйте свои собственные данные! Если вы ведете свой от 4 до 9 лет , задайте такие вопросы, как «Что это за грузовик?» или «Какого цвета ваш грузовик?» и «Куда едет ваш грузовик?»

Наш следующий грузовик — «КЛАССИЧЕСКИЙ ГРУЗОВИК»

Сделайте разминку Artabet, прежде чем пробовать «классический грузовик».Делайте много UP и DOWNS, BACK и FORTHS. «Классический грузовик» — это прямоугольники, квадраты и несколько изогнутых линий.

Начните с базовой прямоугольной двери багажного отделения, потренируйтесь, затем добавьте заявляющие линии «бампера» по бокам и закончите нижней линией.

За

«Задние колеса» следует «Кабина». Просто следуйте числовой последовательности, а затем добавьте свои детали, зеркала, фонари, ручки и т. Д.

Рисунок «Классический грузовик» — это начало большого приключения.

Вот моя рабочая страница Classic Truck.

Базовый чертеж грузовика для детей от 5 до 9 лет

Теперь мы можем добавить немного цвета и начать «Рисование истории».

Вот как это выглядит сейчас, так как я еще не закончил … Но я добавлю это позже.

Простой рисунок грузовика может стать выдающимся приключением

Как нарисовать грузовик — все зависит от того, как вы на него смотрите !!!

Давайте посмотрим на другой грузовик, но с другой «точки зрения», или, можно сказать, под другим «углом» или даже с другой «точки обзора».Большинство учителей изобразительного искусства сказали бы, что «Точка зрения» — правильный термин, поскольку он означает, откуда вы смотрите… на грузовик, на грузовик, как червяк, на грузовик, как на птицу, вы смотрите вперед грузовика, борта грузовика, задней части грузовика … множество вопросов приводит к хорошо спланированному рисунку, который означает успех, чувство собственного достоинства и уверенность для молодых художников в возрасте от 4 до 9 лет.

Итак, взгляните на следующий чертеж грузовика и ответьте на некоторые вопросы «Точка зрения», которые мы только что перечислили.Подумайте немного больше, чем вы рисуете, и все получится отлично. Начните рисовать с того же рисунка «Классический грузовик», но увеличивайте и увеличивайте объекты, добавляя некоторые дополнения, такие как массивные «стопки» и «ходовые огни». Используйте МОДЕЛЬ ГРУЗОВИКА ARTABET, и рисовать ваш полу-грузовик будет легко!

Время для БОЛЬШОГО КРАСНОГО… МОГУЩЕГО ПОЛУ

Пробиваясь сквозь ночной воздух, как орел на шестнадцати с лишним колесах, Big Red полон решимости достичь «Бассейнов короля Парра» к полуночи.

Рисование грузовиков шаг за шагом с Artabet

Будьте изобретательны со словами, а также с рисованием. Не рисуйте грузовик «Нарисуй историю». Я нанял молодых художников в возрасте от 4 до 9 в возрасте от 4 до 9 на протяжении более тридцати лет, и в каждом классе я «Рисую историю». Если вы не поощряете художественную деятельность по рисованию рассказа, в итоге вы получите молодого художника, который просто копирует рисунки других людей.

Искусство движет и развлекает, учит, меняет идеи, чувства, отношения и историю, вовлекая нас в рассказ… который нарисован.

Вот как я нарисовал «Big Red» от начала до конца

Я начал с чертежа

этих двух простых грузовиков

Сначала нужно было Doodle and Noodle с базовой моделью грузовика, а затем получить правильную точку обзора и нарисовать несколько прототипов. Для меня это простой рисунок, так как я могу рисовать, используя концепции 3-D . Конечно, дети от 4 до 6 лет не поймут 3-D , но некоторые могут «скопировать» его без всякого понимания.

В Artabet есть множество игр и упражнений Pre-3-D, и упражнения, которые сделают переход с 2-D на 3-D простым процессом, когда придет время. Не применяйте 3-D к маленькому ребенку. они исчерпывают мир 2-D сначала.

Откройте для себя основную форму.

УТОЧНИТЬ и ОПРЕДЕЛИТЬ… В ИСКУССТВЕ НЕТ ОШИБОК !!

Очистите чертеж и начните добавлять детали. В ИСКУССТВЕ НЕТ ОШИБОК… ТОЛЬКО КОРРЕКТИРОВКИ

Уточнить Уточнить Уточнить

Окончательная копия на данный момент, пока мы не сделаем книгу о машинах и грузовиках, а затем она будет отполирована и обрезана до максимума !!!

Вершины стеков были повернуты и сделаны блестящими, капюшон был выровнен и были добавлены бассейны короля Парра.

Используемая программа усовершенствования компьютеров была Paint.NET. Это бесплатно и просто.

ШОУ БОЛЬШОГО АВТОМОБИЛЯ, САМОЛЕТА, ГРУЗОВИКА И ЛОДКИ ПРОДОЛЖАЕТСЯ…

Как бы вы начали рисовать этот Ультра Крутой Автомобиль?

Ответ всегда один и тот же, когда вы проектируете или рисуете транспортное средство… Начните с «КОЛЕСНОЙ БАЗЫ»

ПОЛУЧИТЕ ЭТО И ВЫ МОЖЕТЕ ПОСТРОИТЬ ВНЕШНЕЕ !!!

ПОМНИТЕ НАШ ЛЕГКИЙ МАЛЕНЬКИЙ АВТОМОБИЛЬ .. ПОЛУЧИТЕ КОЛЕСА И УСТАНОВИТЕ ЕЕ ВЕРТИ

ПОПРОБУЙТЕ ЭТО ЛЕГКО РИСУНОК АНГЛИЙСКОГО РОУДСТЕРА 1930-х годов, а затем переходите к водному круизеру и космическому кораблю

Нарисуйте модель Artabet и добавьте немного воображения, чтобы сделать ее своей собственной.

Вот несколько идей CAR от рабочего стола Artabet Ink

Помогите Артабету, отправив мне свои рисунки, быстро щелкнув мышью и отправив их мне, чтобы я мог поместить их в наш

Лучшая и самая большая выставка автомобилей, грузовиков, самолетов, лодок, кораблей, машин и мотоциклов во Вселенной.

Быстро воплощайте свои идеи в жизнь.

Подумай, и ты сможешь это нарисовать!

Далее идет «Как использовать классическую модель грузовика для рисования машин»

Вот рабочие листы, которые привели меня к

Нарисуйте несколько крутых машин с использованием базовой модели грузовика от Artabet.

Начните с модели Artabet Basic Truck

Нарисуйте историю с помощью большого копателя.

«Bog Buster делает следы» с использованием базовой модели грузовика Artabet.

Летающая машина / Студенческий рисунок 7 лет

АВТОМОБИЛИ, АВТОМОБИЛЬНЫЕ МАШИНЫ, АВТОМОБИЛИ… ПРИШЛИ МНЕ СВОИ ЧЕРТЕЖИ !!!

Шаговые автомобили и грузовики

НАШ первый рисунок уже (4 года из Атланты, США)

Мой первый рисунок грузовика с использованием Artabet AGE 4

Линда (мама) пишет о своем 4-летнем мальчике,

Мы с мужем не слишком разбираемся в рисовании. Обожаю книгу. Сегодня вечером мы потратили более 30 минут, и вот несколько вещей, которые он нарисовал (божья коровка / ракета из вашей книги и грузовик / автомобиль из того, чему я его вчера научил).Он любит автомобили (особенно те, которые переделаны в трансформеры) / поезда / различные виды транспорта. Есть какие-нибудь советы, как их нарисовать для маленьких детей?

Получите основы с книгой Artabet!

Научитесь рисовать артабета, и вы сможете рисовать все, что угодно!

Детские рисунки автомобилей будущего показывают, насколько они дальновидны

За последние годы автомобили прошли долгий путь благодаря разработке моделей без водителя и моделей, работающих на электричестве, а не на бензине.Но, по мнению детей, автомобили будущего выйдут далеко за рамки наших нынешних мечтаний: они будут работать на шоколаде, с сенсорными дверьми, магнитными пластинами и радужными фарами.

Группу детей попросили нарисовать свой идеальный автомобиль будущего на сайте сравнения страховок Go Compare. Затем они попросили иллюстратора воплотить эскизы в жизнь. Ниже мы представили пять наших фаворитов (полный набор из 10 вы можете найти здесь).

Какой из них вы бы водили?

The Unicar — Даниэль, 11.

Автомобиль сделан из металла, который может менять цвет. У него разноцветные крылья, которые помогают автомобилю работать под водой, и он оснащен «турбонаддувом» для дополнительной скорости. Фары, естественно, оснащены ресничными камерами.

gocompare

The Beast Racer 210 — от Harnitha, 11.

Beast Racer — это летающая машина. Имеет крылья для режима «зависания». Этот автомобиль также может работать как на суше, так и на воде, а также имеет дополнительное преимущество — светиться в темноте.

GoCompare

The Candy Robo Car — от Isla, six.

Лучшая часть этой машины? Он заправлен шоколадом. В нем также есть окна с рентгеновским обзором. На самом деле автомобилем управляет капсула наверху, которая окружена садом. На крыше есть робот-помощник, который поможет вам, и вы можете выбрать любую сторону автомобиля, которую хотите, — так что больше не будет неловко задним ходом возвращаться на парковочные места.

gocompare

Hennessy K Cell GT — автор Kyre, 11.

Этот автомобиль работает от генератора, который держит электричество на 11 000 вольт. Два задних колеса подключены к электрогенератору. Все четыре колеса можно сложить, а сплавы превращаются в пропеллеры вертолета, позволяя машине летать.

gocompare

The Rainbow Convertable 3000 — Шарлотта, 12.

Один из наших фаворитов, этот автомобиль работает как дом, так и автомобиль, а крылья позволяют ему летать, избегая пробок, потому что кто этого не хочет?

gocompare

Рисунок автомобиля — Как нарисовать автомобиль шаг за шагом

Машинки всегда были одной из самых любимых игрушек детей.Он также давно является предметом многих анимационных фильмов и сериалов, среди которых наиболее заметными являются «Тачки», «Скоростной гонщик» и « Hot Wheels».

Что, если вы сможете создать свою уникальную машину мечты?

С помощью этого пошагового руководства по рисованию автомобиля вы можете воплотить в жизнь свои мечты! Воспользуйтесь этим как возможностью настроить автомобиль и визуализировать свою воображаемую машину на бумаге.

Это наверняка доставит удовольствие всем, кто любит автомобили.

Если у вас есть ребенок, который увлечен автомобилями, то рисование автомобиля определенно является идеальным занятием, чтобы ваши дети развлекались и одновременно занимались творчеством.

Получайте удовольствие, воплощая в жизнь автомобиль своей мечты!

Вот мои РЕКОМЕНДУЕМЫЕ товары для творчества!
Как нарисовать машину — приступим!
Шаг 1
Нарисуйте два маленьких кружка в нижней части листа. Это будет внутренний контур колес вашей машины.
Не волнуйтесь, если вы можете нарисовать идеальную форму круга от руки! Вы всегда можете использовать циркуль — инструмент для рисования, который поможет вам быстро и легко нарисовать безупречный круг.
Шаг 2 — Нарисуйте колеса автомобиля
Нарисуйте еще два круга, окружающих маленькие круги, которые мы нарисовали на предыдущем шаге.
Когда вы закончите рисовать круг, он должен выглядеть как пара колес, как показано на рисунке. Колеса также должны находиться на расстоянии около дюйма друг от друга.
Шаг 3 — Присоедините бамперы к колесам
Нарисуйте длинный узкий прямоугольник, соединяющий оба колеса. Бампер будет служить основой автомобиля, поэтому убедитесь, что он такой, какой длины вы хотите.
Шаг 4 — Очертание кузова автомобиля
Прямо над бампером нарисуйте контур кузова автомобиля, нарисовав изогнутые вниз линии, идущие до другого конца бампера.
Контур состоит из двух изогнутых вниз линий: одна небольшая изогнутая линия для капота, соединенная с относительно большей изогнутой линией, образующей крышу автомобиля,
Шаг 5 — Нарисуйте окно входной двери
На левой стороне крыши нарисуйте изогнутую линию по контуру крыши. Затем соедините оба конца изогнутой линии с линией под углом 90 градусов, направленной влево.
Шаг 6 — Затем нарисуйте окно задней двери
Повторите предыдущий шаг с другой стороны автомобиля, чтобы создать два ровных и пропорциональных окна автомобиля.Переднее окно должно быть немного больше заднего.
Шаг 7 — Затем обведите контуром входную дверь
Создайте входную дверь, нарисовав квадрат с изогнутыми углами прямо под передним окном. Учтите, что переднее окно и входная дверь должны быть ровными и ровными.
Шаг 8 — Нарисуйте огни и дверную ручку
Теперь пора добавить детали к машине, чтобы она выглядела более реалистично.
Начните с рисования полукругов на обоих концах автомобиля, чтобы создать фару и задний фонарь.Фары должны быть расположены прямо над бампером автомобиля.
Шаг 9 — Добавление выкройки на Windows
автомобиля
Автомобильные окна обычно имеют светоотражающую способность, что приводит к появлению видимых диагональных узоров. Нарисуйте несколько параллельных диагональных линий на каждом окне машины, чтобы создать иллюзию «отражения».
Теперь, когда вы успешно нарисовали автомобиль, самое время перейти к самому захватывающему — раскрасить свой потрясающий рисунок автомобиля! Выбирайте цвета, чтобы сделать вашу машину яркой и красочной!
Машины представлены в широком диапазоне дизайнов и во всех цветах.Итак, если у вас есть любимый цвет, скорее всего, найдется машина этого цвета.
Это дает вам множество вариантов цвета на выбор при окраске вашего автомобиля.
Рисунок вашего автомобиля готов!
Надеюсь, вам или вашим детям было очень весело научиться рисовать автомобиль с помощью этого пошагового руководства.
Это отличный и увлекательный способ отточить свои художественные способности и в то же время воплотить в жизнь автомобиль своей мечты!
Помните, мы всегда загружаем совершенно новые уроки рисования, чтобы регулярно обновлять наш каталог.Так что не забывайте проверять, как постоянно учиться рисовать что-то новое.
Мы с нетерпением ждем, что вы будете рисовать дальше!
Когда вы закончите рисовать и раскрашивать автомобиль, не забудьте похвастаться своим шедевром!
Поделитесь своими работами на нашей странице в Facebook, Pinterest и в других социальных сетях. Гордитесь своим произведением искусства и позвольте миру оценить ваш талант.
Мы так рады видеть, как выглядит машина вашей мечты!
Безопасность автокресел: где провести линии [автомобилей]?
Beep beep⁠ — снова это время года! Везете ли вы одного ребенка в школу по дороге в офис или путешествуете по всему району, Car Line Season (также известный как «Сезон спешки и ожидания») никого не ждет.Вот несколько советов, которые помогут вашим младшим детям безопасно и надежно передвигаться по автомобильным дорогам в этом учебном году:
1. Дети должны кататься в пятиточечной привязи, пока они не перерастут ее (как минимум 5 лет).
«Возраст 5? Ты шутишь, что ли?» Нет. Вы уже много раз слышали это от меня, так что я буду проще. Пятиточечная привязь — это удерживающее устройство⁠, и я наверняка не знаю многих детей в возрасте 5 лет и младше, которым можно доверять, чтобы они правильно сидели без этой привязи. Используйте свое кресло до тех пор, пока не достигнете его максимального возраста, роста и / или веса.Ознакомьтесь с инструкциями по выпуску автокресла, чтобы узнать, как их выпускать. И все мои бесплатные контрольные списки можно скачать здесь.
2. Для райдеров-бустеров с высокой спинкой убедитесь, что направляющая ремня и ремень безопасности используются / проложены правильно.
Бустеры с высокой спинкой — это первый шаг к обучению наших малышек использованию ремня безопасности для взрослых ( учит, что — ключевое слово здесь). Родители часто вздыхают с облегчением, когда мы переходим к стадии бустера, но действуйте осторожно! Переход от пятиточечного ремня безопасности к ремню безопасности для взрослых, который позволяет вам двигаться, — это сложный процесс обучения.Кроме того, на этапе перехода от ремня безопасности к усилителю происходит много распространенных злоупотреблений. Бустер предназначен для повышения, не так ли? Так что просто положите его на заднее сиденье, наденьте моего ребенка и пристегните его… верно? (* Вдыхает бумажный пакет *) Помните, как вы думали, что будете знать, как запрячь ребенка, но не сделали этого? Не дайте себя обмануть дважды. Положение ремня безопасности в бустере имеет решающее значение, начиная с сиденья, которое безопасно подходит как для вашего автомобиля, так и для вашего ребенка. Направляющая ремня безопасности должна использоваться для обеспечения точного размещения плечевого ремня, части плечевого / поясного ремня должны быть проложены на под подлокотника бустера при застегивании, а поясной ремень должен быть натянут на бедрах.После того, как вы установили посадку, самое время научить вашего ребенка сидеть прямо и не шевелиться на протяжении всей поездки!
3. Помедленнее в этой поездке в город, где нет бустеров.
Бустеры без спины не зря подходят только детям от 8 лет; наши взрослые дети могут сидеть правильно на протяжении всей поездки, что позволяет использовать ремень безопасности наиболее эффективно в случае аварии. Кроме того, у всех водителей транспортного средства всегда должен быть подходящий подголовник. Если ваши малыши не могут дотянуться до подголовника автомобиля, им лучше получить поддержку, в которой они нуждаются на текущем этапе: бустер с высокой спинкой.Более того, растущие кости наших детей не срастаются полностью до подросткового возраста. Вы правильно прочитали. Так что подождите еще немного, мамочки.
4. Дети должны пройти тест из 5 шагов, прежде чем кататься без бустера —
— и обычно их рост составляет не менее 4 футов 9 дюймов (в возрасте от 10 до 12 лет) до того, как они перейдут на ремень безопасности для взрослых. «Почему?» Потому что ремни безопасности для взрослых предназначены для взрослых. Мы все хотим быть крутыми родителями, которые позволяют нашим детям делать «крутые» вещи, которые делают их друзья, но, в конце концов, вы бы предпочли, чтобы ваш ребенок был живым и живым или «крутым» и … ну, вы получите картина.Чтобы противодействовать их новообретенной «неаккуратной» и сверхбезопасной атмосфере, купите им эти популярные новые кроссовки. Но нет ремня безопасности для взрослых без прохождения 5-ступенчатого теста. Не волнуйтесь, он будет здесь, прежде чем вы это узнаете (а вскоре после этого они будут водить машину).
5. Кстати, переднее сиденье — для подростков.
Хотя нашим детям может нравиться думать, что они взрослые (закатывает глаза), их неразвитые кости и мышцы не готовы к удару подушки безопасности на скорости 200 миль в час. Подушки безопасности предназначены для защиты развитых костей и мускулов взрослых людей; они действительно могут убить наших детей.Итак, до свидания, 12, привет 13-летнему подарку на день рождения — дробовику! Добро пожаловать в подростковые годы. Нынешние родители подростков, вероятно, хотели бы, чтобы все остальные развлечения, связанные с бушующими гормонами, оставались на заднем сиденье намного, намного дольше.
6. Если машина движется, вашего ребенка быть не должно.
Я знаю, что это заманчиво, чтобы получить фору. Мы все торопимся (как-то, всегда, каждый раз), и мы практически на полпути к выходу, когда припарковываем машину, но следите, чтобы эти детишки были пристегнуты должным образом, пока не подошла их очередь выпрыгивать.Автомобиль движется = пассажиры неподвижны.
7. Когда пришло время забирать ребенка, не уезжайте, пока все дети не будут сидеть и пристегнуты должным образом.
Если учителя предлагают вам двигаться дальше, найдите ближайшее место, где можно безопасно остановиться, отрегулируйте все ремни безопасности и проверьте положение ремней безопасности всех сиделок-бустеров. Вы будете рады, что сделали. Затем, когда вы снова запрыгнете на водительское сиденье, пристегните собственный ремень безопасности, чтобы показать им, как это делается. Это может занять немного больше времени (и много лишнего пота), но этот шаг очень важен — не только для обеспечения максимальной безопасности всех крошечных пассажиров, но и для того, чтобы показать вашим малышам, что безопасность должна быть не только приоритетом, но и привычка.И, да, во время короткой поездки домой по проселочным дорогам может произойти авария.
8. Если в вашей машине едет ребенок, вы несете ответственность за его безопасность.
Вы тот родитель, который объезжает весь район? (В настоящее время отправляем вашу награду на гравировку.) Задолго до того, как к вам приедут соседские детишки, определите все безопасные места для сидения в вашем автомобиле и приобретите дополнительные устройства безопасности для автомобильных сидений, которые, как вы знаете, вам понадобятся для их размещения. Не хотите их покупать? Сообщите родителям, что они должны предоставить своему ребенку подходящее автокресло, прежде чем вы согласитесь возить их.Как водитель (и взрослый), каждая мелочь в вашей машине находится под вашим крылом. Подумайте, как бы вы хотели, чтобы кто-то еще путешествовал с вашим ребенком, и поступайте именно так. Плюс немного лишнего, на всякий случай.
Уф! Уже чувствуете себя профессионалом? Из-за миллиона постоянно меняющихся правил безопасности для автомобильных сидений невозможно знать все это постоянно.

Подборка мультфильмов про машинки для детей

Похожие статьи:

Конспект занятия по рисованию с детьми раннего возраста «Дорога для машин» | План-конспект занятия по рисованию (младшая группа):

Схема рисования машины в детском саду. Рисуем транспорт в старшей группе

Делаем наброски

Как нарисовать автобус более реалистично?Уточняем детали

Как упростить образ? Рисуем обычный автобус

Оживите рисунок разноцветными оттенками

Задачи, техники и приёмы, актуальные для занятий по рисованию транспорта

Техники рисования

Фотогалерея: примеры транспорта, нарисованного в нетрадиционных техниках

Технические приёмы рисования для старших дошкольников

Фотогалерея: индивидуальные работы по теме «Транспорт»

Фотогалерея: коллективные работы — коллажи

Структура занятия по рисованию на тему «Транспорт»

Таблица: пример организационной части занятия по рисованию транспорта

Видео: познавательный мультфильм «Пожарная машина»

Фотогалерея: пошаговые схемы рисования транспорта

Таблица: конспект занятия по рисованию Е. Сидоровой на тему «Легковой автомобиль»

Образцы и описание порядка выполнения работ с фото

«Грузовик перевозит арбузы» — комбинированная техника (фломастеры и акварель)

«Пароход» — рисование акварельными красками

Фотогалерея: детские работы «Пароход»

«Военные машины» — рисунки цветными карандашами с пошаговым алгоритмом

Фотогалерея: детские рисунки военной техники

«Весёлый корабль» — коллективная работа с элементами аппликации и нетрадиционных техник («тычок» и штампирование)

«Корабли в море» — рисунок с элементами обрывной и насыпной аппликации

Фотогалерея: детские работы «Корабль уходит в море»

Рисование транспорта в детском саду. Конспект НОД по рисованию в средней группе детей на тему «Транспорт

Специфика рисования транспорта в старшей группе ДОУ

Используемые материалы и основа

Техники и приёмы рисования, которые нужно использовать при рисовании транспорта в старшей группе

Используемые дополнительные виды изобразительной деятельности при рисовании транспорта в старшей группе, уместность индивидуального подхода

Конкретные варианты композиций в рамках темы «Грузовой транспорт»

Возможные варианты мотивирующего начала занятия: рассматривание картинок, беседа по вопросам, сказка, стихотворение и пр.

Конспекты занятий

Рисунки воспитанников старшей группы по теме «Транспорт» с комментариями по выполнению работы

Фото: образцы рисунков на тему «Грузовик»

Фотогалерея «Легковые автомобили»

Фотогалерея «Пожарные машины»

Фотогалерея «Трактор»

Фотогалерея «Машина скорой помощи»

Фотогалерея «Моркой транспорт»

Задачи занятия:

Изучение темы:

Ход НОД:

Онлайн раскраски для детей

Трасса, дорога, гараж, автомойка для детей своими руками

1. Трасса из пенопласта (картона) для детских машинок своими руками.

2. Автомойка для машин из картонной коробки своими руками.

3. Детская дорога своими руками.

4. Гоночная трасса для детских машинок.

5. Паркинг для детских машинок своими руками из коробок под обуви.

6. Большой многоуровневый паркинг с городом из картона.

7. Деревянный паркинг для детских машинок своими руками.

8. Дорога для машинок своими руками.

9. Дорога для машинок на старом деревянном столе.

10. Ростомер в виде гоночной трассы.

11. Дорога для детских машинок на стене.

12. Коврик для машинок своими руками из ткани.

13. Детская уличная трасса для маленьких машинок.

Рисование в 1 младшей группе «Колеса для машин».

Как нарисовать машину

Как сделать простой автомобильный рисунок

Простые шаги для рисования автомобиля

Скачать Как нарисовать машину здесь:

Более простые уроки рисования:

Нужны расходные материалы для окраски? Вот несколько любимчиков детей:

Здесь вы можете найти всевозможные классные раскраски для детей и взрослых. Веселиться!

Больше автомобильных развлечений из блога о детских мероприятиях

Книжка для поэтапного рисования для детей (я могу рисовать): без слез, 101 Рисунок: 9798634157580: Amazon.com: Книги

Хотите, чтобы ваши дети учились рисовать, получая массу удовольствия?

Пусть новые друзья ваших детей составят им компанию!

Добавьте Как рисовать автомобили для детей в корзину СЕГОДНЯ!

Рисунок с автомобилями | Дом в лесу

Этот пост содержит партнерские ссылки для вашего удобства.

Как научить детей от 4 до 9 рисовать автомобили и грузовики

Давайте начнем с самого простого чертежа грузовика

Изучите базовую модель, а затем добавьте свои собственные данные.

Наш следующий грузовик — «КЛАССИЧЕСКИЙ ГРУЗОВИК»