Рисунки подводный мир красками: Подводный мир карандашом поэтапно. Конспект НОД «Водоросли в Аквариуме» Рисование (карандаш)

Подводный мир карандашом поэтапно. Конспект НОД «Водоросли в Аквариуме» Рисование (карандаш)

Конечно, художник из меня никакой, но изобразить подводный мир могу. Особенно, мне нравится передавать подводный мир «с головы», то, что я реально видела. Процесс рисования, кроме удовольствия, приносит мне и пользу. Я, например, в процессе рисования успокаиваюсь и даже могу принимать важные решения. Рисование стало для меня неким психологом, который восстанавливает и лечит нервы.

Как нарисовать подводный мир красками

Если начинаю рисовать, то только красками . Считаю, что лишь краски могут передать самым настоящим образом цвет морской воды и подводный мир с ее обитателями. Подготовительные мероприятия, что понадобится для рисования:

• плотный альбомный лист;
• краски;
• кисточки разных размеров;
• дополнительные украшения для рыбок и осьминогов.

Для рисования я использую гуашь.

Это те краски, которые очень быстро сохнут. Итак, для начала следует изобразить море , разрисовав весь лист голубой, синей и бирюзовой красками. После того, как краска подсохнет, можно приступать к рисованию рыб, медуз, черепах и остальной живности. Мой рисунок, в итоге, получается простеньким. Времени на рисование у меня уходит всего 30 минут. Но я восстанавливаюсь. После такой себе арт-терапии я могу свободно продолжать работать, думать .

Как с точностью передать подводный мир

Конечно, такие любители рисования, как я, могут нарисовать подводный мир с головы, просто включив фантазию. Но для того, чтобы передать всю морскую красоту реально, нужно обязательно:

• побывать на море и увидеть, как выглядит и живет подводный мир;
• посмотреть фото в интернете;
• посмотреть документальный фильм.

Лучше всего заняться дайвингом . Это и приятно и полезно. После увиденной красоты, например, Красного моря, на рисунке за каких-то 10 минут не останется свободного места.

Я неспроста заговорила про Красное море. А все потому, что именно это море считается самым богатым и разнообразным. Одних только рыб здесь насчитывается более 3-х тысяч видов. Ежегодно на морской мир приезжают посмотреть тысячи дайверов.

Если вы хотите изобразить обитателей моря, флору этой среды, то вам необходимо знать, как нарисовать подводный мир поэтапно. Сначала вы изобразите Затем можете нарисовать черепаху, рака, акулу и других обитателей морских и океанских глубин.

Золотая рыбка

Если вы хотите, чтобы по холсту плыла рыба, начните создавать картину с нее. Расположите ее в профиль. Начертите круг — это схематичное изображение головы. Внутри него, справа, начертите две небольших горизонтальных линии. Именно с этого начинайте создавать подводный мир. Фото подскажет, где нарисовать эти отрезки. На месте верхнего обозначьте круглый глаз, нижнюю линию превратите в улыбающийся рот, чуть закруглив ее.

В левую сторону от головы-круга прочертите небольшой горизонтальный отрезок, который совсем скоро станет туловищем На его конце в обе стороны идут две полукруглых линии, симметричных друг другу. Соедините их третьей — и хвост представительницы подводного царства готов.

Теперь плавным движением соедините его с головой, с верхней и нижней стороной, тем самым создав тело. Нарисуйте большой плавник на верхней части головы-круга и плавничок поменьше — на нижней.

Разукрасьте рыбку желтой или Когда она высохнет, сделайте темным карандашом несколько продольных черточек на хвосте и плавниках. Теперь нужно решить, как нарисовать подводный мир далее — какой именно обитатель морского царства будет следующим.

Черепаха

Начните изображать это водоплавающее пресмыкающееся с начертания горизонтально расположенного овала. Это Оформите его нижнюю часть С левой стороны овала начертите небольшие задние ласты. Справа также должна располагаться пара ласт, но размером чуть больше. Между ними находится ее голова на довольно толстой шее.

Вот как нарисовать подводный мир, вернее — сначала его представителей. Осталось придать завершенность образу черепахи. Для этого карандашом или фломастером нарисуйте на ней круги, овалы неправильной формы. На панцире они более крупные, чем на ластах, шее и голове. Не забудьте изобразить ее небольшой, но зоркий глаз и сделать мордочку на конце чуть заостренной.

Теперь покройте панцирь коричневой, а остальные части тела — зеленой краской, дайте ей высохнуть и подумайте, как далее рисовать подводный мир. Фото поможет вам в этом.

Рачок

Пусть по дну океана неспешно передвигается рак-отшельник, наполовину вылезший из своей раковины. Сначала создаем основу этого представителя подводного царства. Начертите овал, находящийся в горизонтальной плоскости, сузьте его левый край — это конец ракушки. Другая ее сторона приоткрыта. Чтобы показать это, на нужной стороне овала начертите немного вогнутую влево линию. Из этого отверстия совсем скоро покажется любопытная мордочка рака.

В верхней части расположены два его круглых глаза, которые закреплены на двух мышцах. По обе стороны от них находятся два уса отшельника. Также из раковины высунулись его большие верхние и более тонкие нижние клешни. Осталось сделать раковину витой, сужающейся книзу, раскрасить ее желтой, а рака — алой краской, оставить глазные яблоки белыми, а зрачки нарисовать черным карандашом, и рисунок готов.

Акула

Рассказывая о том, как нарисовать подводный мир, можно поведать об изображении не только довольно безобидных, но и свирепых его обитателей.

Сначала начертите 2 круга. Первый, больший, расположите справа, а тот, который меньше — слева. Соедините их сверху и снизу полукруглыми линиями. Верхняя выгнутая — это спина акулы. Нижняя чуть вогнута вовнутрь. Это ее живот.

Левый малый круг находится в начале ее хвоста. Завершите эту часть рисунка, сделав конец хвоста раздвоенным.

Приступайте к прорисовыванию деталей морды. Большой круг — это основа лица хищницы. Нарисуйте в нем ее хитрый, чуть Левее изобразите длинный, заостренный и немного акулы. В нижней части морды расположите острые зубы хищницы при помощи зигзагообразной линии.

Нарисуйте верхний треугольный плавник и два заостренных — по бокам. Сотрите вспомогательные линии. Можно не разукрашивать акулу — она и так выглядит впечатляюще. Это образец того, как нарисовать подводный мир карандашом.

Собираем рисунок

Теперь, когда вы знаете, как изобразить отдельных представителей океанского царства, осталось рассказать о том, как нарисовать подводный мир целиком.

По предложенному выше принципу на листе бумаги сначала изобразите несколько рыб. Они могут быть разного цвета и размера. На дне расположите рака-отшельника. Черепаха может ловко удирать от акулы.

Чтобы картина подводного мира была более достоверной, расположите на дне океана растения, несколько кораллов причудливой формы. Лучше сначала изобразить фауну подводного мира. Затем нужно закрасить фон голубой или синей краской, дать ей высохнуть. А уже потом нарисовать кораллы и растения, стремящиеся к свету. Тогда рисунок получится реалистичным и неотразимым.

Мастер-класс по рисованию «Подводный мир»

Мастер-класс по нетрадиционному рисованию акварельными красками и парафиновой свечкой «Подводный мир»

Ефремова Альбина Николаевна, воспитатель, МБОУ школа-интернат г. Белебея Республики Башкортостан

Данный мастер-класс предназначен для воспитателей детских садов, педагогов начальной школы, родителей, детей. Этот мастер-класс рекомендуется провести с детьми 6 — 8 лет.
Назначение: изготовление рисунков нетрадиционной техникой изображения – акварельными красками с использованием парафиновой свечи.

Цель: Нарисовать подводный мир с множеством различных обитателей нетрадиционной техникой рисования (акварельные краски + парафиновая свеча).
Задачи:
Учить применять полученные знания о композиции, цвете и цветовых контрастах.
Развивать навыки рисования от общего к частному.
Развивать творчество, фантазию и чувство гармонии.
Способствовать развитию творческих способностей, самостоятельности и аккуратности, интересу к изобразительному творчеству.
Материалы: Простой карандаш, ластик, акварельные краски, кисти, вода, лист бумаги формата А4, парафиновая свеча.

Дельфины в море плавают,
И плавают киты,
И рыбки разноцветные,
А также я и ты.
Вот только мы у берега,
А рыбки в глубине;
Мы выросли на солнышке,
А рыбки все — в воде.
Но мы похожи с ними:

Мы любим поиграть,
Но только мы не можем,
Как рыбки, помолчать.
Нам хочется резвиться
И хочется кричать,
Хотим мы веселиться
И песни распевать
Про море голубое
И желтые цветы,
Про рыбок разноцветных
Споем и я, и ты.
Дельфины в море плавают,
И плавают киты,
Мы тоже искупаемся
И он, и я, и ты!
Представим сейчас, как будто мы оказались на дне моря. Это удивительный мир, почти сказочный. Я предлагаю вам научиться рисовать подводный мир акварельными красками. А ещё мы будем использовать парафиновую свечку. Но для чего нам понадобится свеча, вы узнаете позже.

Этапы работы:

1. На листе простым карандашом рисуем морское дно. Оно может быть неровное, лежат разные камни.

2. Нарисуем разные водоросли, кораллы.

3. Нарисуем обитателей моря: красивую рыбку, морскую звезду.

4. Проплывает медуза.

5. Рядом с рыбкой морской конёк.

6. Начинаем красить красками водоросли и кораллы.

7. Дно закрашиваем цветом песка.

8. Затем покрасим всех обитателей моря.

9. Теперь возьмем кусочек парафиновой свечи и протираем все нарисованные и прокрашенные элементы.

10. Этой же свечой прорисовываем невидимые линии – волны, а также нарисуем несколько кружочков возле рта рыбки, как будто он пускает пузыри.

11. Теперь будем красить морскую воду. Берем голубой краски и, не жалея воды, закрашиваем рисунок горизонтальными мазками, начав сверху листа. Вы можете убедиться, что там, где мы водили свечкой, ничего не прокрашивается.

12. Смело закрасьте все водное пространство. Нужные линии и элементы проявятся сами. Цвет воды можно разнообразить добавляя другие оттенки синего, сиреневого цвета.

13. Вот такие рисунки получились у моих первоклассников. Настоящий подводный мир!

Рисование ватными палочками. Мастер-класс с фото

Мастер-класс по рисованию «Подводный мир»

Думлер Татьяна Петровна, учитель рисования МАОУ гимназии №56 г.Томска
Назначение: эта работа предназначена для маленьких художников, педагогов, родителей.
Цель: Выполнить рисунок гуашью с использованием нетрадиционного метода.
Задачи:
— научить рисовать животных подводного мира
— развивать фантазию, творческие способности
— способствовать развитию мелкой моторики, внимания.
Материалы: Для выполнения этой работы нам понадобится бумага для рисования, гуашь, кисть, ватные палочки, стакан с водой.

Предлагаем первоклассникам погрузиться в волшебный мир морского царства.
Для начала на альбомном листе должна появиться водная гладь. Широкой кистью ребята закрашивают фон красками холодных оттенков.

Гуашь сохнет быстро. После небольшой беседы (или игры, загадок, презентации) ребята приступают к рисованию морских обитателей. Коричневой краской рисуем черепаху: туловище- большой овал, лапы — треугольники, голова — маленький овал.

Ещё одна удивительная и красивая обитательница морей — медуза. Рисуем её сиреневой (или фиолетовой) краской. Полукруглое туловище, витиеватые щупальцы.

Ну и конечно трудно представить море без рыбок, красивых, необычных,сказочных. Охрой (или жёлтой краской) рисуем туловище рыбы овальной формы.

Ватные палочки как материал для рисования используют давно. Но для маленьких художников он всегда очень необычный и интригующий. Предлагаю украсить наших героев узорами используя ватные палочки.

Макаем ватную палочку в краску, наносим на рисунок, создавая узоры. Продолжаем украшать черепаху. Для каждого цвета используем новую палочку, ставим их в стаканчик.

Для украшения медузы используем розовую гамму. Предлагаю ребятам смешать белую и розовою краски, для получения нового оттенка. Так же смешиваем фиолетовую и белую каски. Узоры ребята наносят на своё усмотрение.

Украсить рыб можно красками тёплой гаммы.

Песчаное дно выполняем жёлтыми, коричневыми, охристыми красками. Водоросли сначала рисуем кистью.

Дальнейшее украшение рисунка ребята выбирают сами. Можно добавить другие водоросли, можно нарисовать камни, раковины, можно нарисовать пузырьки воздуха.

Попробуйте эту работу со своими учениками и вы увидите, какие чудесные «шедевры» получатся. Желаю удачи! Спасибо за просмотр!

Подводный мир (нетрадиционная техника рисования солью и красками)

Вводная часть

Приветствует обучающихся, организует деятельность по созданию эмоционально-положительного настроя на занятие —Здравствуйте, ребята. Меня зовут Анастасия Максимовна и сегодня я проведу у вас внеурочное занятие. -Посмотрите, что у нас висит на доске? -Направьте ваши ладошки к солнышку, теперь потрите ладошки. Чувствуете тепло? Сегодня это солнышко будет греть вас и помогать вам. Я вам тоже желаю хорошей работоспособности. Садитесь. Организует деятельность по определению темы и целей внеурочного занятия через подводящий диалог Учитель включает звук моря -Ребята, прислушайтесь. Что вы, слышите?  -А кто из вас видел море? Купался в нем? -А вы хотели бы снова оказаться на морском берегу? -Ребята, скажите, а на чем можно путешествовать по морю? -А, как вы думаете с помощью чего можно опуститься на морское дно?   -Правильно, а еще на дно морское можно опуститься с помощью батискафа. -Кто знает, что это такое? Определение на слайде Батискаф — самоходный подводный аппарат для океанографических и других исследований на больших глубинах. -Я предлагаю вам отправиться в путешествие. Кто понял, куда мы отправимся и на чём? -Верно! В наше путешествие мы отправляемся не просто так. Ещё утром мне пришло письмо от Морского царя. Давайте вместе откроем его и узнаем, что там написано.                             -С какой целью мы отправимся в волшебный подводный мир?

Приветствуют учителя, настраиваются на занятие           —Солнышко   -Да             Формулируют тему и цель занятия       —Шум моря   Отвечают на вопросы учителя -Да   -На корабле, на паруснике, на яхте, на лодке -С помощью подводной лодки; нырнуть с аквалангом.       Высказывают свои предположения           -Мы отправимся в подводный мир на батискафе Один ученик читает письмо Здравствуйте ребята, я знаю, что вы собираетесь отправиться в путешествие в подводный мир. Мне бы хотелось, чтобы вы как можно больше узнали о морских обитателях и их особенностях. А ещё мне и другим нашим подводным жителям хотелось бы, чтобы вы нарисовали подводный мир, который вы увидите. Мы очень ждём вас в гости! С уважением, Морской царь. 1.Узнать о морских обителях и их особенностях. 2.Нарисовать подводный мир.

Фронтальная

П. Проявляет учебно-познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой задачи. Л. Проявляет внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе, а также мотивацию к познанию.           Р. Совместно с учителем формулирует тему и цели занятия.       К. вступает в активный диалог с учителем.

Основная часть

Организует деятельность обучающихся по изучение морских обитателей и их особенностей — А теперь устраивайтесь удобнее у иллюминаторов батискафа, мы с вами погружаемся на морское дно. Видеофрагмент «Подводный мир» Организует фронтальную проверку просмотренного -Каких морских обитателей вы встретили на своем пути?     -О каких их особенностях вы узнали из видеофрагмента?   -Сейчас я предлагаю вам в парах разгадать небольшой кроссворд.  1.Что за плащ хвостатый, темный Рассекает в море волны? Осторожно! В нем разряд. Электрический он… 2.Он клешнями щиплет больно И кричит: «С меня довольно! Я устал. Я вам не раб». Распугал соседей…  3. Вдруг со дна гора всплыла, Вверх корабль подняла. Это в море так шалит, Великан веселый… 4.Плавает прозрачный зонтик. «Обожгу! — грозит. — Не троньте!» Лапки у нее и пузо. Как зовут ее? 5. Он похож на мягкий таз, Зорок блеск огромных глаз, Восемь длинных гибких ног, А все вместе -… Организует фронтальную проверку -Проверьте по слайду, правильно ли вы отгадали морских жителей Организует деятельность обучающихся по выполнению интерактивного задания     —Путешествуя в батискафе, вы увидели, кто живет в море. Сейчас вам нужно выполнить одно задание. Прочитайте его. -Верно. Вам нужно распределить морских и речных обитателей. https://learningapps.org/display?v=ppj11q26t21 -Какое задание Морского царя мы с вами выполнили?   -Что ещё нам надо сделать?   Организует физминутку для снятия умственного и физического напряжения В море бурном, море синем Быстро плавают дельфины. Не пугает их волна Рядом плещется она. Проплывает мимо кит и дельфинам говорит: Вы дельфины не шумите, Рыбку быструю ловите: Раз, два, три, четыре, пять Нужно рыбкам уплывать.   Организует деятельность по созданию рисунка, используя технику рисования солью —Сейчас вы создадите свой подводный мир на бумаге. Но сегодня необычное рисование, вы будете использовать не только краски. -Посмотрите на рисунки на слайде, как вы думаете, что использовали при создании их. На слайде рисунки в технике рисование солью -А вы, когда-нибудь рисовали солью? -Сегодня вы попробуете создать рисунок, используя соль. -Что мы можем нарисовать с вами солью? -Верно, вы можете нарисовать с помощью соли море, морского обитателя, морские растения. -Перед началом работы мы должны с вами узнать, как рисовать, используя соль. -С чего мы начнем рисунок? -Вы можете нарисовать любого морского обитателя. У вас у каждого на столе лежат шаблоны морских обитателей и растений, которыми вы можете воспользоваться. -Затем вы разведете жидко акварельную краску или гуашь. Дальше вы нанесете краску на ваш рисунок. После этого вам сразу же надо посыпать соль на непросохший слой краски. Когда рисунок высохнет, лишнюю соль надо стряхнуть. Н слайде последовательность действий при выполнении рисунка 1.Обведите шаблон, дорисуйте водоросли и камни. 2.Разведите жидко акварельную краску или гуашь. Сначала сделайте фон. 3.Нанесите краску на обитателей морей и посыпьте солью. 4.Потом нанесите краску на водоросли и посыпьте солью. 5.Дайте рисунку подсохнуть, затем стряхните лишнюю соль. -Повторите последовательность действий. -Соблюдайте эту последовательность, чтобы у вас всё получилось красиво и аккуратно. -По каким критериям мы будем оценивать работу?     -Проверьте всё ли у вас есть для рисования: альбомный лист, акварельные краски или гуашь, широкая и узкая кисти, баночка для воды, соль. -Вы можете нарисовать солью море, можете рыбку. А может быть вы всё нарисуете солью. Здесь ваша фантазия. -Во время  выполнения работы будет звучать музыка, чтобы вдохновить вас на создание красивого подводного мира. У вас 15 минут. На слайде картинка подводного мира

Изучают морских обитателей и их особенности в группе         Внимательно смотрят видеофрагмент   -Мы встретили медузу, скатов, осьминога, кита Называют особенности некоторых морских жителей Разгадывают кроссворд в парах     1. Скат       2.Краб       3.Кит       4.Медуза         5.Осьминог       Осуществляют самопроверку     Выполняют интерактивное задание, распределяют водных жителей в место их обитания —Распредели водных жителей в место их обитания.       Сом, щука, карась – речные жители. Рыба-меч, морской конек, медуза, акула, дельфин — морские жители.     -Мы узнали об особенностях некоторых морских обитателей -Нам надо нарисовать подводный мир Повторяют движения за учителем   Плавные движения руками   Потирание ладошек   Ходьба гуськом на месте   Ходьба на месте с хлопками в ладоши Кисти рук в замок, плавные движения Создают рисунки, используя технику рисования солью           Высказывают свои предположения       -Да/нет       -Рыбку, море, водоросли и т. д.             -Мы нарисуем сначала карандашом.                                                     Повторяют последовательность         1.Правильность расположения объектов 2.Правильность выполнения по этапам 3.Аккуратность 4.Фантазия Проверяют свою готовность

Парная                                                                 Фронтальная           Фронтальная Индивидуальная                                             Фронтальная               Индивидуальная

Пр. Называет морских обитателей.         К. Договаривается и приходит к общему решению в совместной деятельности.     П. Строит сообщение в устной форме.       Пр. Называет особенности морских обитателей.         Р. Оценивает свою деятельность после выполнения задания     Пр. Распределяет водных жителей в место их обитания.     П. Группирует объекты по заданному признаку.         Л. Устанавливает ориентир на здоровый образ жизни.                                       К. Формулирует свое мнение и позицию.                                   Пр. Знает последовательность выполнения действий при рисовании солью.             Р. Проверяет готовность своего рабочего места.       Пр. Создает рисунок подводного мира в нетрадиционной технике рисования – солью.

Заключительная часть

Организует демонстрацию рисунков, выполненных в технике рисования солью   -Кто желает представить свой рисунок классу?     -Поднимите все рисунки. Рассмотрите рисунки ваших одноклассников. Учитель показывает свой рисунок -Я нарисовала осьминога в подводном мире. Организует взаимооценивание -Чья работа наиболее творческая? -У кого работа аккуратная? -А чья работа выполнена и аккуратно и с фантазией? Кого бы вы хотели похвалить за сегодняшнее внеурочное занятие? Организует подведение итогов и рефлексию деятельности посредством фронтального диалога и приёма «Телеграмма» -Наше путешествие на дно моря подошло к концу и нам пора возвращаться на сушу. -С какой целью мы погружались в подводный мир?     -Я предлагаю отправить небольшую телеграмму Морскому царю. Напишите в ней, что нового вы узнали, чему научились или поделитесь впечатлениями от сегодняшнего занятия. Спрашивает несколько учеников, что они написали -Сегодня я отправлю эти телеграммы, и Морской царь увидит, что мы прочитали его письмо и выполнили его просьбы. -Спасибо за занятие! Уберите свои рабочие места и помогите мне расставить столы по местам.

Демонстрируют рисунки, выполненные в технике рисования солью Несколько ребят рассказывают о своем рисунке   Поднимают свои рисунки           Осуществляют взаимооценивание           Осуществляют подведение итогов и рефлексию деятельности       —Узнать о морских обитателях и их особенностях. Нарисовать рисунок подводного мира.

Фронтальная                                                               Индивидуальная

Р. Оценивает свою деятельность и деятельность одноклассников на уровне адекватной оценки. Р. Адекватно воспринимает предложения и оценку учителя и товарищей.   Пр. Представляет свой рисунок. Л. Понимает причины успешности/не успешности своей деятельности.

открываем для себя красоты животного и растительного мира океанского дна

Рисование ватными палочками. Мастер-класс с фото

Мастер-класс по рисованию «Подводный мир»

Думлер Татьяна Петровна, учитель рисования МАОУ гимназии №56 г.Томска
Назначение: эта работа предназначена для маленьких художников, педагогов, родителей.
Цель: Выполнить рисунок гуашью с использованием нетрадиционного метода.
Задачи:
— научить рисовать животных подводного мира
— развивать фантазию, творческие способности
— способствовать развитию мелкой моторики, внимания.
Материалы: Для выполнения этой работы нам понадобится бумага для рисования, гуашь, кисть, ватные палочки, стакан с водой.

Предлагаем первоклассникам погрузиться в волшебный мир морского царства.
Для начала на альбомном листе должна появиться водная гладь. Широкой кистью ребята закрашивают фон красками холодных оттенков.

Гуашь сохнет быстро. После небольшой беседы (или игры, загадок, презентации) ребята приступают к рисованию морских обитателей. Коричневой краской рисуем черепаху: туловище- большой овал, лапы — треугольники, голова — маленький овал.

Ещё одна удивительная и красивая обитательница морей — медуза. Рисуем её сиреневой (или фиолетовой) краской. Полукруглое туловище, витиеватые щупальцы.

Ну и конечно трудно представить море без рыбок, красивых, необычных,сказочных. Охрой (или жёлтой краской) рисуем туловище рыбы овальной формы.

Ватные палочки как материал для рисования используют давно. Но для маленьких художников он всегда очень необычный и интригующий. Предлагаю украсить наших героев узорами используя ватные палочки.

Макаем ватную палочку в краску, наносим на рисунок, создавая узоры. Продолжаем украшать черепаху. Для каждого цвета используем новую палочку, ставим их в стаканчик.

Для украшения медузы используем розовую гамму. Предлагаю ребятам смешать белую и розовою краски, для получения нового оттенка. Так же смешиваем фиолетовую и белую каски. Узоры ребята наносят на своё усмотрение.

Украсить рыб можно красками тёплой гаммы.

Песчаное дно выполняем жёлтыми, коричневыми, охристыми красками. Водоросли сначала рисуем кистью.

Дальнейшее украшение рисунка ребята выбирают сами. Можно добавить другие водоросли, можно нарисовать камни, раковины, можно нарисовать пузырьки воздуха.

Попробуйте эту работу со своими учениками и вы увидите, какие чудесные «шедевры» получатся. Желаю удачи! Спасибо за просмотр!

Подводные лодки раньше служили для военных операций, а теперь помогают туристам и ученым больше узнать о морских обитателях. Поэтому во время изображения такой техники следует нарисовать большие окна, а еще небольшое количество других очень важных деталей.

Например так, как указано в нашем пошаговом мастер-классе.

Материалы для изображения подводной лодки:

• фломастер;
• цветные карандаши;
• лист бумаги.

Как нарисовать подводную лодку поэтапно:

Рисуем шаровидную форму для корпуса подводной лодки.

С левой стороны будет передняя часть такой техники, где будет огромный иллюминатор. Для этого добавим дугу. С правой стороны будем рисовать винт. Нарисуем для него основу в виде прямоугольника.

Добавим еще несколько деталей к контуру подводной лодки в виде треугольных плавников и продолжаем рисовать винт с правой стороны.

Добавим еще две важные детали к винту — лопасти, и в верхней части рисуем небольшую трубу.

На боковой части подводной лодки дорисуем две окружности, чтобы получить еще иллюминатор. Добавим некоторые мелкие детали к рисунку в виде заклепок на корпусе.

Рисунок подводной лодки обводим маркером. Прокрашиваем оранжевым карандашом основную часть корпуса, а также некоторые детали винта.

Создаем насыщенный цвет трубе, треугольным плавникам и еще парочку деталям при помощи красного карандаша.

Голубым и синим цветом создаем воду вокруг подводной лодки и блики на стеклах окошек.

Также прокрашиваем черным карандашом оставшиеся детали, чтобы получить оттенок метала. Создаем тень и штрихи.

При помощи черного фломастера добавим дополнительный объем. Вот и получаем готовый яркий рисунок подводной лодки, с помощью которой можно погрузиться на дно моря или океана, чтобы рассмотреть кораллы и жизнь рыбок.

Подводные лодки привлекают мальчиков разных возрастов. Более старшие дети могут сами нарисовать подлодку, а вот малышам это пока не под силу, поэтому они просят помочь родителей нарисовать эту лодку. Поэтапное рисование поможет легко и быстро изобразить подводную лодку на бумаге.

Как нарисовать подводную лодку поэтапно

Этап 1. Сначала изображаем контур будущей подводной лодки. Для этого рисуем небольшой круг, сверху которого рисуют горизонтальную, слегка изогнутую вниз, линию. С середины окружности проводят прямую горизонтальную линию.

Этап 2. Заканчиваем рисовать корпус подлодки. Он должен иметь форму овала, сужающего в задней части. На прямой горизонтальной линии рисуем 4 небольших квадратика — будущие окошки подводной лодки. Вверху корпуса изображают небольшую прямоугольную каюту с одним окошком. В хвостовой части корпуса рисуют небольшую конусовидную трубу, а в нижней части корпуса — треугольный плавник.

Этап 3. Ластиком удаляются все лишние линии, контуры основного рисунка делают более четкими.

Этап 4. Вокруг готовой подводной лодки рисуют морские волны и рыбок. Теперь можно раскрасить готовый рисунок. Раскрашивать можно красками, карандашами, фломастерами. Цвета выбираются произвольно.

Кляксография. Техника рисования — Кляксография — Мастерим вместе — Каталог статей

Маленькие дети любят оставлять на бумаге кляксы. Родители, недооценивая «шедевры» собственных детей, избавляются от непонятных рисунков. Но, оказывается, из оставленных клякс можно создать уникальный рисунок. Существует даже такая техника рисования — кляксография.

Кляксография относится к силуэтному искусству, но история возникновения фигуративной росписи восходит еще к Древней Греции. Изображения на амфорах раскрывают сцены мифологии, олимпийских игр и жизни богов Олимпа. Но наиболее популярным этот вид искусства стал в 18-19 веке. Многие художники начали работать в этой технике и создали огромное количество работ в этой технике. Такой была история возникновения техники рисования — кляксографии.

Рисунки, выполненные в технике кляксография – это уникальный способ заинтересовать детей рисованием, вызвать у них желание научиться данному виду изобразительного искусства и самим вспомнить детское время. Способ абсолютно не сложный, но очень увлекательный, развивающий не только навыки и способности к рисованию, но и фантазию, смекалку, усидчивость. Кляксография – это, пожалуй, один из самых необычных способов в рисовании. Более того, его принято считать нетрадиционной техникой, как, впрочем, и многие другие, где используется необычный для этой цели материал.

При помощи кляксографии хорошо получаются разнообразные растения, деревья разных видов и кустарники.

Положительные стороны кляксографии

В последнее время, данный вид рисования стал очень популярен. Случайное пятно, появившееся на бумажном листе из-за неосторожности, может иметь неповторимую структуру. Как бы вам не хотелось, такой узор больше не повторить. Добавив немного фантазии и креативности мышления, любую кляксу можно превратить в предмет животное или выдуманное существо.

Данный вид деятельности не имеет абсолютно никаких ограничений в возрасте. То есть, могут заниматься, как дети, так и взрослые.

Кляксография техника рисования

Необходимый инструмент

Для создания уникального рисунка необходимо подготовить следующий материал:

• Художественную кисть. Желательно использовать жесткие кисточки. Порой дети, чтобы изобразить кляксу большого размера прибегают к помощи зубной щетки.
• Краски. В этом виде искусства применяют только жидкую акварель. Если под рукой нет подходящих красок, то можно просто развести имеющуюся акварель водой. Кстати, необходимой для рисунка консистенцией обладает разноцветная тушь. Ее также можно использовать при рисовании.
• Картон или лист белой бумаги.
• Емкость для воды.
• Ватные палочки.
• Влажная тряпочка. Используется для удаления загрязнения с рук.

Этапы творческого процесса

Итак, кляксография техника рисования. С чего начать? Если вы новичок в этой области, то первоначально следует определиться с темой будущего рисунка. Здесь крайне важно направить мыслительную деятельность в нужное русло, говоря другими словами, задать направление. Сделав кляксу на листе бумаги, включите фантазию и попробуйте увидеть в ней очертания какого-либо предмета или живого существа. Может быть, перед вами расположилась удивительная планета или живописный подводный мир.

Создать рисунок с помощью кляксографии можно несколькими способами.

Наиболее распространенный — капельный метод.

Здесь потребуется широкая, объемная кисть. Ее следует тщательно напитать краской, и затем, расположив ее над листком бумаги начать разбрызгивать акварель. Если вы хотите чтобы капли оросили небольшой участок, постучите кисточкой о палец или руку. Когда же кистью просто встряхивают, область разбрызгивания увеличивается. Для точечного нанесения краски используют пипетку. Кстати, с ее помощью можно создать кляксу большого размера изобразив, таким образом, к примеру, солнце. Чаще всего при помощи такого способа кляксографии создают пейзажи.

 Во втором способе кляксографии используют метод растекания.

Для этого в угол листа с помощью кисти наносят большую кляксу. Важно, краска должна быть очень жидкой. Затем с помощью питьевой трубочки начинают раздувать краску по поверхности бумаги. Желательно направлять акварель в разные стороны. Теперь нужно присмотреться к полученному рисунку и дорисовать детали.

       Кляксография поможет детям поэкспериментировать с красками и весело провести время. В процессе рисования картинки, в которой используется техника кляксография, у  детей:

• развивается глазомер и координация рук
• развивается фантазия, творческое виденье и воображение,
• отрабатываются навыки работы с красками, кистями,
• дети учат передавать силуэты людей, растений и животных,
• развивается старательность, внимательность, аккуратность.

Как нарисовать подводный мир красками. Мастер-класс с фото

Реалистичные 3D-рисунки от сингапурского художника!

Рисование ватными палочками. Мастер-класс с фото

Мастер-класс по рисованию «Подводный мир»

Думлер Татьяна Петровна, учитель рисования МАОУ гимназии №56 г. Томска
Назначение: эта работа предназначена для маленьких художников, педагогов, родителей.
Цель: Выполнить рисунок гуашью с использованием нетрадиционного метода.
Задачи:
— научить рисовать животных подводного мира
— развивать фантазию, творческие способности
— способствовать развитию мелкой моторики, внимания.
Материалы: Для выполнения этой работы нам понадобится бумага для рисования, гуашь, кисть, ватные палочки, стакан с водой.

Предлагаем первоклассникам погрузиться в волшебный мир морского царства.
Для начала на альбомном листе должна появиться водная гладь. Широкой кистью ребята закрашивают фон красками холодных оттенков.

Гуашь сохнет быстро. После небольшой беседы (или игры, загадок, презентации) ребята приступают к рисованию морских обитателей. Коричневой краской рисуем черепаху: туловище- большой овал, лапы — треугольники, голова — маленький овал.

Ещё одна удивительная и красивая обитательница морей — медуза. Рисуем её сиреневой (или фиолетовой) краской. Полукруглое туловище, витиеватые щупальцы.

Ну и конечно трудно представить море без рыбок, красивых, необычных,сказочных. Охрой (или жёлтой краской) рисуем туловище рыбы овальной формы.

Ватные палочки как материал для рисования используют давно. Но для маленьких художников он всегда очень необычный и интригующий. Предлагаю украсить наших героев узорами используя ватные палочки.

Макаем ватную палочку в краску, наносим на рисунок, создавая узоры. Продолжаем украшать черепаху. Для каждого цвета используем новую палочку, ставим их в стаканчик.

Для украшения медузы используем розовую гамму. Предлагаю ребятам смешать белую и розовою краски, для получения нового оттенка. Так же смешиваем фиолетовую и белую каски. Узоры ребята наносят на своё усмотрение.

Украсить рыб можно красками тёплой гаммы.

Песчаное дно выполняем жёлтыми, коричневыми, охристыми красками. Водоросли сначала рисуем кистью.

Дальнейшее украшение рисунка ребята выбирают сами. Можно добавить другие водоросли, можно нарисовать камни, раковины, можно нарисовать пузырьки воздуха.

Попробуйте эту работу со своими учениками и вы увидите, какие чудесные «шедевры» получатся. Желаю удачи! Спасибо за просмотр!

Если вы хотите изобразить обитателей моря, флору этой среды, то вам необходимо знать, как нарисовать подводный мир поэтапно. Сначала вы изобразите Затем можете нарисовать черепаху, рака, акулу и других обитателей морских и океанских глубин.

Золотая рыбка

Если вы хотите, чтобы по холсту плыла рыба, начните создавать картину с нее. Расположите ее в профиль. Начертите круг — это схематичное изображение головы. Внутри него, справа, начертите две небольших горизонтальных линии. Именно с этого начинайте создавать подводный мир. Фото подскажет, где нарисовать эти отрезки. На месте верхнего обозначьте круглый глаз, нижнюю линию превратите в улыбающийся рот, чуть закруглив ее.

В левую сторону от головы-круга прочертите небольшой горизонтальный отрезок, который совсем скоро станет туловищем На его конце в обе стороны идут две полукруглых линии, симметричных друг другу. Соедините их третьей — и хвост представительницы подводного царства готов.

Теперь плавным движением соедините его с головой, с верхней и нижней стороной, тем самым создав тело. Нарисуйте большой плавник на верхней части головы-круга и плавничок поменьше — на нижней.

Разукрасьте рыбку желтой или Когда она высохнет, сделайте темным карандашом несколько продольных черточек на хвосте и плавниках. Теперь нужно решить, как нарисовать подводный мир далее — какой именно обитатель морского царства будет следующим.

Черепаха

Начните изображать это водоплавающее пресмыкающееся с начертания горизонтально расположенного овала. Это Оформите его нижнюю часть С левой стороны овала начертите небольшие задние ласты. Справа также должна располагаться пара ласт, но размером чуть больше. Между ними находится ее голова на довольно толстой шее.

Вот как нарисовать подводный мир, вернее — сначала его представителей. Осталось придать завершенность образу черепахи. Для этого карандашом или фломастером нарисуйте на ней круги, овалы неправильной формы. На панцире они более крупные, чем на ластах, шее и голове. Не забудьте изобразить ее небольшой, но зоркий глаз и сделать мордочку на конце чуть заостренной.

Теперь покройте панцирь коричневой, а остальные части тела — зеленой краской, дайте ей высохнуть и подумайте, как далее рисовать подводный мир. Фото поможет вам в этом.

Рачок

Пусть по дну океана неспешно передвигается рак-отшельник, наполовину вылезший из своей раковины. Сначала создаем основу этого представителя подводного царства. Начертите овал, находящийся в горизонтальной плоскости, сузьте его левый край — это конец ракушки. Другая ее сторона приоткрыта. Чтобы показать это, на нужной стороне овала начертите немного вогнутую влево линию. Из этого отверстия совсем скоро покажется любопытная мордочка рака.

В верхней части расположены два его круглых глаза, которые закреплены на двух мышцах. По обе стороны от них находятся два уса отшельника. Также из раковины высунулись его большие верхние и более тонкие нижние клешни. Осталось сделать раковину витой, сужающейся книзу, раскрасить ее желтой, а рака — алой краской, оставить глазные яблоки белыми, а зрачки нарисовать черным карандашом, и рисунок готов.

Акула

Рассказывая о том, как нарисовать подводный мир, можно поведать об изображении не только довольно безобидных, но и свирепых его обитателей.

Сначала начертите 2 круга. Первый, больший, расположите справа, а тот, который меньше — слева. Соедините их сверху и снизу полукруглыми линиями. Верхняя выгнутая — это спина акулы. Нижняя чуть вогнута вовнутрь. Это ее живот.

Левый малый круг находится в начале ее хвоста. Завершите эту часть рисунка, сделав конец хвоста раздвоенным.

Приступайте к прорисовыванию деталей морды. Большой круг — это основа лица хищницы. Нарисуйте в нем ее хитрый, чуть Левее изобразите длинный, заостренный и немного акулы. В нижней части морды расположите острые зубы хищницы при помощи зигзагообразной линии.

Нарисуйте верхний треугольный плавник и два заостренных — по бокам. Сотрите вспомогательные линии. Можно не разукрашивать акулу — она и так выглядит впечатляюще. Это образец того, как нарисовать подводный мир карандашом.

Собираем рисунок

Теперь, когда вы знаете, как изобразить отдельных представителей океанского царства, осталось рассказать о том, как нарисовать подводный мир целиком.

По предложенному выше принципу на листе бумаги сначала изобразите несколько рыб. Они могут быть разного цвета и размера. На дне расположите рака-отшельника. Черепаха может ловко удирать от акулы.

Чтобы картина подводного мира была более достоверной, расположите на дне океана растения, несколько кораллов причудливой формы. Лучше сначала изобразить фауну подводного мира. Затем нужно закрасить фон голубой или синей краской, дать ей высохнуть. А уже потом нарисовать кораллы и растения, стремящиеся к свету. Тогда рисунок получится реалистичным и неотразимым.

Наталья Бурмистрова

Представляю вашему вниманию мастер-класс по рисованию с применением нетрадиционных техник в старшей группе «Подводное царство » .

Для работы нам понадобится :

Альбомный лист;

Восковые карандаши;

Акварельные краски;

Кисти тонкая и толстая;

Баночка с водой.

Сначала на белом листе в разных местах рисуем различных рыбок восковыми карандашами. Используем яркие цвета : желтый, красный, оранжевый и другие. Лучше, если рыбки будут плавать в разных направлениях. Внизу рисуем камешки черным, коричневым или серым цветом.

Затем закрашиваем толстой кистью весь лист акварельными красками холодными цветами : синим, фиолетовым, голубым. Воды берём на кисть достаточно много, чтобы получались интересные вливания одного цвета в другой и цветовые растяжки. Чем плавнее будет переход цветов и тонов, тем эффектнее будет выглядеть работа. Изображение рыбок и камешков проступит, поскольку воск отталкивает воду.

Затем, пока синяя краска не высохла, рисуем тонкой кистью водоросли зеленым цветом в технике «по мокрому» . «Подводное царство » готово!

Вот работы наших детей :

Спасибо за внимание!

Публикации по теме:

На днях мы читали сказку русалочка и смотрели мультфильм «Ариэль» производство Уолт Дисней. Дети очень внимательно смотрели и слушали, понравилось.

Сценарий новогоднего праздника «Подводное царство»

«Подводное царство». Конспект занятия по рисованию в технике «граттаж» в старшей группе ГБОУ Школа №1861 «Загорье» Дошкольное отделение № 4 «Подводное царство» Интегрированное непосредственная образовательная деятельность.

Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию в средней группе «Путешествие в подводное царство» Задачи: Формировать и обогащать представления детей о временах года, Уточнять и систематизировать представления о рыбах и местах их проживания.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Подводное царство» Программное содержание: учить детей рисовать нетрадиционным способом «по мокрому листу». Развивать разнонаправленные, слитные, плавные движения.

Мини-музей «Подводное царство» Мини-музей в детском саду как форма работы с детьми и родителями Мини-музей «Подводное царство» МБДОУ № 16 Ленинск-Кузнецкого городского.

Непосредственно образовательная деятельность по нетрадиционному рисованию «Подводное царство» (подготовительная группа) Программные задачи: Образовательные: продолжать учить детей смешивать краски; учить рисовать нетрадиционным.

Конечно, художник из меня никакой, но изобразить подводный мир могу. Особенно, мне нравится передавать подводный мир «с головы», то, что я реально видела. Процесс рисования, кроме удовольствия, приносит мне и пользу. Я, например, в процессе рисования успокаиваюсь и даже могу принимать важные решения. Рисование стало для меня неким психологом, который восстанавливает и лечит нервы.

Если начинаю рисовать, то только красками . Считаю, что лишь краски могут передать самым настоящим образом цвет морской воды и подводный мир с ее обитателями. Подготовительные мероприятия, что понадобится для рисования:

Для рисования я использую гуашь. Это те краски, которые очень быстро сохнут. Итак, для начала следует изобразить море , разрисовав весь лист голубой, синей и бирюзовой красками. После того, как краска подсохнет, можно приступать к рисованию рыб, медуз, черепах и остальной живности. Мой рисунок, в итоге, получается простеньким. Времени на рисование у меня уходит всего 30 минут. Но я восстанавливаюсь. После такой себе арт-терапии я могу свободно продолжать работать, думать .

Конечно, такие любители рисования, как я, могут нарисовать подводный мир с головы, просто включив фантазию. Но для того, чтобы передать всю морскую красоту реально, нужно обязательно:

Лучше всего заняться дайвингом . Это и приятно и полезно. После увиденной красоты, например, Красного моря, на рисунке за каких-то 10 минут не останется свободного места. Я неспроста заговорила про Красное море. А все потому, что именно это море считается самым богатым и разнообразным. Одних только рыб здесь насчитывается более 3-х тысяч видов. Ежегодно на морской мир приезжают посмотреть тысячи дайверов.

Рисование красками для детей, как интересно научить ребенка рисовать

Рисование красками – это один из любимых видов творчества большинства детей. И это неудивительно – краски отлично смотрятся, а для их нанесения на бумагу вовсе не обязательно использовать кисточку, которую вполне могут заменить поролоновые губки, ватные палочки или даже собственные пальцы. К счастью, рисование – это не только интересный, но и очень полезный для развития ребенка вид творчества.

Рисуя, ребенок учится фантазировать и переносить возникшие в его голове образы на бумагу. Впоследствии это поможет ему изобретать что-то новое, находить нестандартные пути решения задач, смело строить планы и воплощать их.

Кроме того, рисование прекрасно развивает мелкую моторику ребенка. Его пальцы привыкают выполнять множество движений: держать кисточку, набирать на нее краску, ополаскивать в воде. Ребенок обучается контролировать нажим, амплитуду. Развитая мелкая моторика – это и развитое мышление. Дети, которых родители с самого раннего возраста учат рисовать и делать поделки, легче привыкают к школьным нагрузкам, лучше пишут и запоминают, обладают более развитой речью.

Как научить ребенка рисовать красками

Используя для рисования краски, дети учатся не только переносить на бумагу изображения, но и:

• различать цвета, называть их;
• смешивать цвета, получая новые;
• регулировать интенсивность окраски, добавляя больше или меньше воды.

Большинство детей в возрасте до 6 лет получают огромное удовольствие, рисуя пальцами, но постепенно интерес к краскам для рисования руками пропадает. В этот период можно дать ребенку кисточку и попробовать научить его рисовать на обычном листе бумаги.

В возрасте 6-7 лет дети осваивают все техники рисования красками. Они занимаются раскрашиванием, рисуют акварелью, гуашью, витражными красками, ставят кляксы и делают из них симметричные картинки. Взрослые могут познакомить их и с такими необычными техниками как разбрызгивание по трафарету, рисование цветной пеной, создание рисунков из разноцветных точек. Можно также научить ребенка ставить печати, используя готовые штампы или вырезав шаблон из яблока или сырой картофелины.

Правильная тактика обучения детей рисованию гуашью – поэтапное выполнение заданий, сложность которых постепенно возрастает. К акварели специалисты рекомендуют переходить только тогда, когда малыш уже достаточно поработал с гуашью. Обучить ребенка навыкам работы с акварелью сложнее, а для получения результата ему придется приложить значительно больше усилий.

Особенности создания рисунков красками

Для рисования ребенку могут понадобиться:

• бумага разного размера и достаточной плотности;
• краски;
• кисточки;
• специальная пластиковая баночка для воды;
• палитра;
• салфетки, с помощью которых можно быстро убрать погрешность на рисунке.

Но главное, чем должны запастись родители, – это терпение. До того, как из-под кисточки юного художника появится первый шедевр, придется неоднократно отмывать от краски его самого, а также окружающие его предметы и одежду. Тем не менее, результат стоит усилий – даже если малыш не станет создателем бессмертных полотен, он не будет бояться рисовать и получит отличный инструмент творческого самовыражения. А благодаря большому количеству подходящих для детей техник рисования гуашью и акварелью, свой вариант создания картин может найти ребенок любого возраста.

Идеи для рисования красками

Темами детских рисунков красками могут быть люди, животные, пейзажи, сказочные персонажи, герои мультфильмов. Нередко дети рисуют подводный мир, космос, радугу, переносят на бумагу сюжеты, которые произвели на них впечатление.

Широкое распространение сегодня получило пошаговое рисование красками, при котором детям необходимо повторять определенную последовательность действий, в результате которой получается изображение.

Рисунок на тему водный мир карандашом. Как нарисовать подводный мир красками

Рисование ватными палочками. Мастер-класс с фото

Мастер-класс по рисованию «Подводный мир»

Думлер Татьяна Петровна, учитель рисования МАОУ гимназии №56 г.Томска
Назначение: эта работа предназначена для маленьких художников, педагогов, родителей.
Цель: Выполнить рисунок гуашью с использованием нетрадиционного метода.
Задачи:
— научить рисовать животных подводного мира
— развивать фантазию, творческие способности
— способствовать развитию мелкой моторики, внимания.
Материалы: Для выполнения этой работы нам понадобится бумага для рисования, гуашь, кисть, ватные палочки, стакан с водой.

Предлагаем первоклассникам погрузиться в волшебный мир морского царства.
Для начала на альбомном листе должна появиться водная гладь. Широкой кистью ребята закрашивают фон красками холодных оттенков.

Гуашь сохнет быстро. После небольшой беседы (или игры, загадок, презентации) ребята приступают к рисованию морских обитателей. Коричневой краской рисуем черепаху: туловище- большой овал, лапы — треугольники, голова — маленький овал.

Ещё одна удивительная и красивая обитательница морей — медуза. Рисуем её сиреневой (или фиолетовой) краской. Полукруглое туловище, витиеватые щупальцы.

Ну и конечно трудно представить море без рыбок, красивых, необычных,сказочных. Охрой (или жёлтой краской) рисуем туловище рыбы овальной формы.

Ватные палочки как материал для рисования используют давно. Но для маленьких художников он всегда очень необычный и интригующий. Предлагаю украсить наших героев узорами используя ватные палочки.

Макаем ватную палочку в краску, наносим на рисунок, создавая узоры. Продолжаем украшать черепаху. Для каждого цвета используем новую палочку, ставим их в стаканчик.

Для украшения медузы используем розовую гамму. Предлагаю ребятам смешать белую и розовою краски, для получения нового оттенка. Так же смешиваем фиолетовую и белую каски. Узоры ребята наносят на своё усмотрение.

Украсить рыб можно красками тёплой гаммы.

Песчаное дно выполняем жёлтыми, коричневыми, охристыми красками. Водоросли сначала рисуем кистью.

Дальнейшее украшение рисунка ребята выбирают сами. Можно добавить другие водоросли, можно нарисовать камни, раковины, можно нарисовать пузырьки воздуха.

Попробуйте эту работу со своими учениками и вы увидите, какие чудесные «шедевры» получатся. Желаю удачи! Спасибо за просмотр!

Мастер-класс по рисованию «Подводный мир»

Мастер-класс по нетрадиционному рисованию акварельными красками и парафиновой свечкой «Подводный мир»

Ефремова Альбина Николаевна, воспитатель, МБОУ школа-интернат г. Белебея Республики Башкортостан

Данный мастер-класс предназначен для воспитателей детских садов, педагогов начальной школы, родителей, детей. Этот мастер-класс рекомендуется провести с детьми 6 — 8 лет.
Назначение: изготовление рисунков нетрадиционной техникой изображения – акварельными красками с использованием парафиновой свечи.
Цель: Нарисовать подводный мир с множеством различных обитателей нетрадиционной техникой рисования (акварельные краски + парафиновая свеча).
Задачи:
Учить применять полученные знания о композиции, цвете и цветовых контрастах.
Развивать навыки рисования от общего к частному.
Развивать творчество, фантазию и чувство гармонии.
Способствовать развитию творческих способностей, самостоятельности и аккуратности, интересу к изобразительному творчеству.
Материалы: Простой карандаш, ластик, акварельные краски, кисти, вода, лист бумаги формата А4, парафиновая свеча.

Дельфины в море плавают,
И плавают киты,
И рыбки разноцветные,
А также я и ты.
Вот только мы у берега,
А рыбки в глубине;
Мы выросли на солнышке,
А рыбки все — в воде.
Но мы похожи с ними:

Мы любим поиграть,
Но только мы не можем,
Как рыбки, помолчать.
Нам хочется резвиться
И хочется кричать,
Хотим мы веселиться
И песни распевать
Про море голубое
И желтые цветы,
Про рыбок разноцветных
Споем и я, и ты.
Дельфины в море плавают,
И плавают киты,
Мы тоже искупаемся
И он, и я, и ты!
Представим сейчас, как будто мы оказались на дне моря. Это удивительный мир, почти сказочный. Я предлагаю вам научиться рисовать подводный мир акварельными красками. А ещё мы будем использовать парафиновую свечку. Но для чего нам понадобится свеча, вы узнаете позже.

Этапы работы:

1. На листе простым карандашом рисуем морское дно. Оно может быть неровное, лежат разные камни.

2. Нарисуем разные водоросли, кораллы.

3. Нарисуем обитателей моря: красивую рыбку, морскую звезду.

4. Проплывает медуза.

5. Рядом с рыбкой морской конёк.

6. Начинаем красить красками водоросли и кораллы.

7. Дно закрашиваем цветом песка.

8. Затем покрасим всех обитателей моря.

9. Теперь возьмем кусочек парафиновой свечи и протираем все нарисованные и прокрашенные элементы.

10. Этой же свечой прорисовываем невидимые линии – волны, а также нарисуем несколько кружочков возле рта рыбки, как будто он пускает пузыри.

11. Теперь будем красить морскую воду. Берем голубой краски и, не жалея воды, закрашиваем рисунок горизонтальными мазками, начав сверху листа. Вы можете убедиться, что там, где мы водили свечкой, ничего не прокрашивается.

12. Смело закрасьте все водное пространство. Нужные линии и элементы проявятся сами. Цвет воды можно разнообразить добавляя другие оттенки синего, сиреневого цвета.

13. Вот такие рисунки получились у моих первоклассников. Настоящий подводный мир!

Если вы хотите изобразить обитателей моря, флору этой среды, то вам необходимо знать, как нарисовать подводный мир поэтапно. Сначала вы изобразите Затем можете нарисовать черепаху, рака, акулу и других обитателей морских и океанских глубин.

Золотая рыбка

Если вы хотите, чтобы по холсту плыла рыба, начните создавать картину с нее. Расположите ее в профиль. Начертите круг — это схематичное изображение головы. Внутри него, справа, начертите две небольших горизонтальных линии. Именно с этого начинайте создавать подводный мир. Фото подскажет, где нарисовать эти отрезки. На месте верхнего обозначьте круглый глаз, нижнюю линию превратите в улыбающийся рот, чуть закруглив ее.

В левую сторону от головы-круга прочертите небольшой горизонтальный отрезок, который совсем скоро станет туловищем На его конце в обе стороны идут две полукруглых линии, симметричных друг другу. Соедините их третьей — и хвост представительницы подводного царства готов.

Теперь плавным движением соедините его с головой, с верхней и нижней стороной, тем самым создав тело. Нарисуйте большой плавник на верхней части головы-круга и плавничок поменьше — на нижней.

Разукрасьте рыбку желтой или Когда она высохнет, сделайте темным карандашом несколько продольных черточек на хвосте и плавниках. Теперь нужно решить, как нарисовать подводный мир далее — какой именно обитатель морского царства будет следующим.

Черепаха

Начните изображать это водоплавающее пресмыкающееся с начертания горизонтально расположенного овала. Это Оформите его нижнюю часть С левой стороны овала начертите небольшие задние ласты. Справа также должна располагаться пара ласт, но размером чуть больше. Между ними находится ее голова на довольно толстой шее.

Вот как нарисовать подводный мир, вернее — сначала его представителей. Осталось придать завершенность образу черепахи. Для этого карандашом или фломастером нарисуйте на ней круги, овалы неправильной формы. На панцире они более крупные, чем на ластах, шее и голове. Не забудьте изобразить ее небольшой, но зоркий глаз и сделать мордочку на конце чуть заостренной.

Теперь покройте панцирь коричневой, а остальные части тела — зеленой краской, дайте ей высохнуть и подумайте, как далее рисовать подводный мир. Фото поможет вам в этом.

Рачок

Пусть по дну океана неспешно передвигается рак-отшельник, наполовину вылезший из своей раковины. Сначала создаем основу этого представителя подводного царства. Начертите овал, находящийся в горизонтальной плоскости, сузьте его левый край — это конец ракушки. Другая ее сторона приоткрыта. Чтобы показать это, на нужной стороне овала начертите немного вогнутую влево линию. Из этого отверстия совсем скоро покажется любопытная мордочка рака.

В верхней части расположены два его круглых глаза, которые закреплены на двух мышцах. По обе стороны от них находятся два уса отшельника. Также из раковины высунулись его большие верхние и более тонкие нижние клешни. Осталось сделать раковину витой, сужающейся книзу, раскрасить ее желтой, а рака — алой краской, оставить глазные яблоки белыми, а зрачки нарисовать черным карандашом, и рисунок готов.

Акула

Рассказывая о том, как нарисовать подводный мир, можно поведать об изображении не только довольно безобидных, но и свирепых его обитателей.

Сначала начертите 2 круга. Первый, больший, расположите справа, а тот, который меньше — слева. Соедините их сверху и снизу полукруглыми линиями. Верхняя выгнутая — это спина акулы. Нижняя чуть вогнута вовнутрь. Это ее живот.

Левый малый круг находится в начале ее хвоста. Завершите эту часть рисунка, сделав конец хвоста раздвоенным.

Приступайте к прорисовыванию деталей морды. Большой круг — это основа лица хищницы. Нарисуйте в нем ее хитрый, чуть Левее изобразите длинный, заостренный и немного акулы. В нижней части морды расположите острые зубы хищницы при помощи зигзагообразной линии.

Нарисуйте верхний треугольный плавник и два заостренных — по бокам. Сотрите вспомогательные линии. Можно не разукрашивать акулу — она и так выглядит впечатляюще. Это образец того, как нарисовать подводный мир карандашом.

Собираем рисунок

Теперь, когда вы знаете, как изобразить отдельных представителей океанского царства, осталось рассказать о том, как нарисовать подводный мир целиком.

По предложенному выше принципу на листе бумаги сначала изобразите несколько рыб. Они могут быть разного цвета и размера. На дне расположите рака-отшельника. Черепаха может ловко удирать от акулы.

Чтобы картина подводного мира была более достоверной, расположите на дне океана растения, несколько кораллов причудливой формы. Лучше сначала изобразить фауну подводного мира. Затем нужно закрасить фон голубой или синей краской, дать ей высохнуть. А уже потом нарисовать кораллы и растения, стремящиеся к свету. Тогда рисунок получится реалистичным и неотразимым.

Конечно, художник из меня никакой, но изобразить подводный мир могу. Особенно, мне нравится передавать подводный мир «с головы», то, что я реально видела. Процесс рисования, кроме удовольствия, приносит мне и пользу. Я, например, в процессе рисования успокаиваюсь и даже могу принимать важные решения. Рисование стало для меня неким психологом, который восстанавливает и лечит нервы.

Как нарисовать подводный мир красками

Если начинаю рисовать, то только красками . Считаю, что лишь краски могут передать самым настоящим образом цвет морской воды и подводный мир с ее обитателями. Подготовительные мероприятия, что понадобится для рисования:

• плотный альбомный лист;
• краски;
• кисточки разных размеров;
• дополнительные украшения для рыбок и осьминогов.

Для рисования я использую гуашь. Это те краски, которые очень быстро сохнут. Итак, для начала следует изобразить море , разрисовав весь лист голубой, синей и бирюзовой красками. После того, как краска подсохнет, можно приступать к рисованию рыб, медуз, черепах и остальной живности. Мой рисунок, в итоге, получается простеньким. Времени на рисование у меня уходит всего 30 минут. Но я восстанавливаюсь. После такой себе арт-терапии я могу свободно продолжать работать, думать .

Как с точностью передать подводный мир

Конечно, такие любители рисования, как я, могут нарисовать подводный мир с головы, просто включив фантазию. Но для того, чтобы передать всю морскую красоту реально, нужно обязательно:

• побывать на море и увидеть, как выглядит и живет подводный мир;
• посмотреть фото в интернете;
• посмотреть документальный фильм.

Лучше всего заняться дайвингом . Это и приятно и полезно. После увиденной красоты, например, Красного моря, на рисунке за каких-то 10 минут не останется свободного места. Я неспроста заговорила про Красное море. А все потому, что именно это море считается самым богатым и разнообразным. Одних только рыб здесь насчитывается более 3-х тысяч видов. Ежегодно на морской мир приезжают посмотреть тысячи дайверов.

Черепаха Живопись Подводный мир Оригинальное искусство Животное произведение искусства

🎨 Название изображения: Черепаха
🎨 Оригинальная картина мягкой пастелью на бумаге
🎨 Единственная в своем роде
🎨 Размер 9×13 дюймов 24 x 32 см
🎨 Требуется частота кадров под стеклом с пространством

ЭТО НЕ ПЕЧАТЬ

ДОСТАВКА

🌸 Картина будет тщательно упакована в пленку и отправлена ​​в картонную коробку. Я сделаю все необходимое, чтобы картина была доставлена ​​в идеальном состоянии.
🌸Как только ваш товар будет отправлен, вы получите от меня электронное письмо с номером отслеживания через Etsy.
🌸Стандартная доставка 12-21 дней

ТАМОЖЕННЫЕ, ПОШЛИНЫ, НАЛОГОВЫЕ ИНФОРМАЦИЯ

🌸 Отправляю из Латвии, Европы.
🌸Получатель международного груза может облагаться таможенными пошлинами, импортными пошлинами и налогами после того, как груз достигнет страны назначения. Получатель несет ответственность за дополнительные сборы, поскольку я не контролирую эти взимаемые государством сборы и не могу определить, какими они могут быть.Таможенная политика сильно различается в зависимости от страны. Пожалуйста, свяжитесь с вашей местной таможней для получения информации.

ПРИНЯТЬ ВОЗВРАТ, ОБМЕН И АННУЛИРОВАНИЕ

🌸Свяжитесь со мной в течение: 14 дней с момента доставки
🌸Отправьте мне товары в течение: 30 дней с момента доставки
🌸Запросите отмену в течение: 2 дней с момента покупки

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ 🌸0007

Рама в комплект не входит. Картина не оформлена! На фото пример дизайна, но рамка в комплект не входит!
🌸Обратите внимание, что показанные цвета могут отличаться от монитора к монитору, но я гарантирую, что цвета яркие.

КАЧЕСТВО

🌸 Создано с использованием высококачественных красок и материалов, что дает вам картины маслом музейного качества с текстурированными, яркими и насыщенными цветами. Пожалуйста, дайте мне знать, если вы хотите увидеть еще одну фотографию. Боковины выкрашены в одинаковые цвета.
🌸Этот предмет уникален и находится в отличном состоянии. Прямо из моей студии.
🌸Фотография будет отправлена ​​и упакована профессионально и с большой осторожностью и доставлена ​​вам. Чтобы защитить вашу фотографию, мы лично аккуратно сложим ее из высококачественного материала.

ТАК БОЛЬШЕ, ЧТО ВЫБРАТЬ!

➤ Вернуться в мой магазин:
https://www.etsy.com/shop/AnitaLempaArt

➤ Щелкните ссылку на мой Instagram:
https://www.instagram.com/anitalempa

🌸 Спасибо за поддержку моих оригинальных работ!

Как рисовать подводные сцены: основная информация и примеры

Crafty Hangouts поддерживается читателями. Мы можем получать комиссию за продукты, приобретенные по ссылкам на этой странице. Узнайте больше о нашем процессе здесь

Вы изучаете методы рисования подводных сцен? Подводный мир может быть завораживающим, и многие художники стремятся передать суть этого пейзажа.Богатые цвета, завораживающие формы и узоры, освещение — все это аспекты, которые каждый художник пытается уловить при рисовании подводной сцены.

Как и в любом другом рисунке, вам необходимо учитывать свет, глубину и композицию вашей водной сцены. Какие растения и животные вам нужно будет нарисовать в своем пейзаже? При рисовании вам также потребуется собрать все необходимое оборудование и подготовить рабочее место.

Прочтите, чтобы узнать больше о рисовании и раскрашивании подводных сцен.Мы расскажем вам об основах, создании карандашного рисунка, использовании акварельных красок и преимуществах акриловых красок. Мы также поговорим об использовании программ цифрового искусства для рисования подводных сцен.

Основы правдоподобных подводных пейзажей

Текстура, цвета и то, как свет изображается в сцене, — это все, что нужно художнику при создании правдоподобных подводных пейзажей на бумаге.

Тени, пространство и контраст также сделают ваш рисунок более интересным, превратив его в трехмерную иллюзию.Освоение различной глубины и пространства на бумаге — это базовые техники, используемые для отделения переднего плана от фона, оживляя вашу картину.

Справочный поиск

Если вы выбрали для рисования подводную сцену, возможно, вы не находитесь в океане или рядом с рекой.

Художники часто используют эталонное изображение, чтобы дать им идеи и учесть все мельчайшие детали, которые вы обычно упускаете, работая без реальной вещи перед вами.

При поиске пейзажей и существ ищите ссылки на следующих сайтах:

• Upsplash
• Pexels
• Поиск картинок Google
• Pixabay
• Shutterstock

Помните! Вы используете эти изображения в качестве справочных, а не для прямого копирования для создания собственных работ.

Эскиз

Начните с составления списка всех объектов, которые вы хотите включить в свой рисунок.

Прежде чем начать делать наброски на бумаге хорошего качества, подумайте о композиции вашего рисунка. Нарисуйте на отдельном листе несколько более мелких композиционных эскизов. Это хороший способ дать волю творчеству и придумывать новые идеи.

Морское дно и морская жизнь

Когда вы будете готовы начать рисовать, начните с рисования линии в нижней части листа.Это будет начало вашего морского дна. Подумайте, сколько места он должен занимать на вашем листе бумаги.

Когда морское дно будет прорисовано, добавьте другие морские обитатели, такие как водоросли и кораллы. Их наличие позволит вам разместить морских существ среди растений.

Существа, размещающие

Теперь вы можете начать размещать на своем рисунке различных подводных существ. Сюда могут входить такие существа, как:

• Рыба
• Морская звезда
• Угри или подводные змеи
• Акулы

Эти существа можно нарисовать тонкими линиями, когда вы решите, где их разместить на своем рисунке.Начните с основных форм, не вдаваясь в детали. Когда вы будете довольны размещением всех существ, вы можете начать добавлять больше деталей, например узоры на разных рыбках.

Глубина

Эффективное использование глубины в вашем рисунке превратит вашу картинку из двухмерной иллюзии в трехмерную сцену. Такие приемы, как создание светлых и темных компонентов в вашей композиции, помогают создать иллюзию пространства.

Это можно сделать, используя сторону карандаша и закрашивая разными градациями по всему рисунку.Вы также можете разместить более мелких существ на заднем плане и рисовать более крупных существ на переднем плане.

Карандашный рисунок подводных сцен

Всегда начинайте рисовать карандашом. Это позволяет вам экспериментировать с композицией, глубиной и интервалом вашего изображения. Использование карандаша также означает, что вы можете стереть любую часть, которая выглядит неправильно.

Цветные карандаши — еще одна среда для работы и прекрасный способ запечатлеть подводный пейзаж на бумаге.Механические карандаши — еще один инструмент, который вы можете использовать для рисования карандашом. Лучшие механические карандаши дают более точные линии, при этом их можно стирать, если что-то пойдет не так.

Необходимые инструменты

Карандаши для рисования дают вам большую точность, когда вам это нужно, создавая более четкие или мягкие линии. Вы также можете использовать их, чтобы растушевать и смешивать вашу иллюстрацию. Широкий выбор карандашей, например, Derwent Graphic Drawing Pencils, дает вам свободу создавать желаемое изображение при рисовании подводных сцен.

Отзывы показывают, что набор Caran d’Ache Luminance 690 дает вам широкий спектр цветов, с которыми можно работать при рисовании на этом носителе. Вы можете легко накладывать и смешивать свою композицию, придавая вашему рисунку больше глубины, текстуры и цвета.

Процесс

Используйте эти техники, чтобы улучшить свои навыки рисования карандашами:

• Возьмитесь за карандаш так, чтобы острие было перпендикулярно бумаге. В большинстве случаев вы будете рисовать не точкой, а стороной.
• Способ нанесения каждого штриха изменяет эффект вашего рисунка.Приложите рукой разные уровни давления.
• Используйте твердый грифель, например 2H, чтобы нарисовать аннулирование Андерграунд — Википедия Нижний рисунок — это подготовительный рисунок, выполняемый на малярном основании перед нанесением краски, например имприматура или подмалевок. Чертеж широко использовался художниками 15 века, такими как Ян ван Эйк и Рогир ван дер Вейден. Эти художники «рисовали» кистью, используя штрихи для растушевки, используя черную краску на водной основе, перед подкрашиванием и перекрашиванием масляными красками.Ченнино Д’Андреа Ченнини (вероятнее всего, XIV век) описывает другой тип рисунка для яичной темпера, выполненный с постепенными тонами, а не штриховкой. en.wikipedia.org вашей фотографии. Это позволяет сохранить легкость композиции и ее можно стереть, если она вам не понравится.
• Не кладите руку на участки, на которых вы нарисовали. Если вы правша, работайте слева направо по бумаге. Противоположное относится к художникам-левшам.
• Используйте различные методы толщины линий, смешивания и затенения, чтобы привлечь внимание зрителя к изображению.

Акварельный подводный рисунок

С помощью акварельных красок можно создавать красивые эффекты, а также экспериментировать с разными цветами и мазками. Вы можете создать прозрачный или текстурированный подводный рисунок.

Необходимые инструменты

Нужен хороший набор рисовальных карандашей и малярных кистей. Многие художники предпочитают кисти из соболя и козьей шерсти, но также популярны и мягкие нейлоновые кисти.

Бумага для акварели специально разработана для этого материала с ее впитывающими слоями, предотвращающими коробление бумаги при рисовании.Бумага Fabriano Artistico хорошо подходит для художников-акварелистов, поскольку она впитывает много воды.

Вы можете выбирать между акварельными красками в тюбике или лепешке (сковороде). Акварельная краска Winsor & Newton Cotman (Половинки) обеспечивает хорошую прозрачность, стойкость окраски и проста в использовании. Художники также любят использовать водорастворимые пастели, такие как набор из набора Caran d’Ache Neocolor II. С их помощью вы можете создавать яркие цвета, которые идеально подходят для подводных сцен.

Процесс

Используйте следующие акварельные техники для создания красивой подводной сцены на бумаге:

• Используйте разные кисти, чтобы разнообразить детали.Некоторые из лучших акварельных кистей включают в себя разные размеры, щетину и ручки для сцепления и долговечности.
• Количество используемой воды изменяет насыщенность и уровень темноты используемого пигмента.
• Работайте слоями и от светлого к темному.
• Бумажные полотенца можно использовать для изменения многослойного эффекта краски и для стирания ошибок.
• Разбрызгивание, растекание двух или более цветов и наложение цветов — все это методы, которые вы можете использовать для добавления интереса, деталей и формы в подводную сцену.
• Более грубая бумага придает рисунку больше текстуры.

Акриловая живопись подводные сцены

Акриловая живопись часто является предпочтительным средством для начинающих. Краски просты в использовании, быстро очищаются и доступны по цене.

Необходимые инструменты

Три основных инструмента, которые вам понадобятся, чтобы начать рисовать подводную сцену, — это акриловые краски, кисти и поверхность, на которой вы рисуете. Это может быть холст, дерево или бумага.

В набор акриловых красок Liquitex BASICS входит 48 различных пигментов, позволяющих экспериментировать с различными вариантами проявления цвета, яркости и жирности.

Для создания лучших кистей для акриловой краски следует учитывать такие особенности, как:

• Тип щетины, например, синтетический или свиной волос
• Рукоятка для баланса и размера.

Процесс

Оживите свою подводную сцену, используя следующие техники рисования акрилом:

• Используйте сухую кисть, чтобы придать изображению текстуру и оттенки.
• Добавление воды позволит создать более гладкие края и мягкие тона, создав эффект полупрозрачности.
• Точечная обработка или нанесение мелких точек краски помогает придать изображению глубину и текстуру.
• Нанесение влажной акриловой краски на поверхность большой кистью придает картине текстуру и современный вид.
• Создайте акцент, нанеся краску на поверхность губкой или бумажным полотенцем.
• Добавьте более мелкие детали, используя тонкую кисть для рисования и обведя контур белым пигментом.
• Для создания затемняющего эффекта можно использовать более темные пигменты.
• Нанесите мастихином толстые слои краски, чтобы придать подводной сцене больше объема и текстуры.

Цифровое рисование подводных сцен

Для рисования подводных сцен можно использовать цифровые технологии. Для цифровых иллюстраций доступны различные программы для графического дизайна, и вы сможете создавать красивые произведения искусства.

Необходимые инструменты

Цифровые художники используют широкий спектр устройств и программного обеспечения для рисования, и обзоры говорят нам, что Wacom CTL400 — популярный графический планшет для рисования.Его легко использовать — просто подключите его к компьютеру с помощью USB-кабеля и начните рисовать, используя предпочитаемое программное обеспечение для цифрового искусства.

Планшеты

также популярны, и цифровые художники экспериментируют с мобильными студиями. Если вы используете iPad, есть несколько отличных пакетов программного обеспечения для цифрового искусства, которые позволят вам в любой момент перейти с рабочего стола на iPad.

Photoshop или SAI

Photoshop — одна из наиболее часто используемых профессиональных программ для редактирования изображений.Он предлагает широкий спектр инструментов, фильтров и всего остального, что вам нужно при создании цифровой иллюстрации. Однако, если вы ищете лучшее качество линии и стабилизацию, вам понравится Paint Tool SAI.

Когда вы задаетесь вопросом, как рисовать подводные сцены, SAI позволяет вам смешивать, предлагает широкий выбор кистей с разбросом и массивные холсты, над которыми вы можете работать.

CoralDraw или Adobe Illustrator

При сравнении CoralDraw и Adobe Illustrator для рисования подводных сцен новички сочтут CorelDraw более простым в использовании.Программа более интуитивно понятна, требует меньше времени на обучение.

Adobe Illustrator отлично подходит для создания листовок, плакатов и логотипов, а CorelDraw позволяет создавать красивую графику. Более того, CorelDraw печатает великолепные материалы.

Как профессиональные, так и любители используют эти векторные программы для создания различного графического дизайна, и вы можете использовать их при обучении рисованию подводных пейзажей, шаг за шагом.

Заключительные мысли

Рисование подводных сцен с использованием различных материалов позволяет создавать красивые изображения.Вы можете решить купить один из лучших доступных наборов искусства и получить все необходимое сразу. Или выберите карандашный рисунок, акварель или акриловые краски для создания подводной сцены.

Для цифрового художника рисование стало возможным с помощью таких инструментов, как графические планшеты и различные программы цифрового искусства на выбор. Выбираете ли вы Paint SAI или CorelDraw, вы можете быть уверены, что ваша подводная сцена будет выглядеть потрясающе!

Изучая, как рисовать подводные сцены, убедитесь, что вы выбрали правильный стиль рисования.Таким образом, вы не только получите удовольствие от рисования, но и достигнете конечного результата, к которому стремитесь, создавая подводную сцену.

Список литературы

1.

Андерграунд — Википедия

Нижний рисунок — это подготовительный рисунок, выполняемый на окрашиваемой поверхности перед нанесением краски, например имприматура или подмалевок. Чертеж широко использовался художниками 15 века, такими как Ян ван Эйк и Рогир ван дер Вейден. Эти художники «рисовали» кистью, используя штрихи для растушевки, используя черную краску на водной основе, перед подкрашиванием и перекрашиванием масляными красками.Ченнино Д’Андреа Ченнини (вероятнее всего, XIV век) описывает другой тип рисунка для яичной темпера, выполненный с постепенными тонами, а не штриховкой.

Кит Собственная картина для домашнего декора Подводный мир Живопись по номерам Морская картина в рамке DIY Картина океана на холсте с уникальным дизайном Лучший подарок

Игрушки и игры Кит Собственная картина для домашнего декора Подводный мир Живопись по номерам Морская картина в рамке DIY Картина океана на холсте с уникальным дизайном Лучший подарок Товары ручной работы slcmeterllc.ком

1. Дом
2. Товары ручной работы
3. Игрушки и игры
4. Обучение и образование
5. Кит Собственная картина для домашнего декора Подводный мир Живопись цифрами Морская картина с рамкой Сделай сам Океан Живопись на холсте с уникальным дизайном Лучший подарок

Картина с рамкой Живопись океана своими руками на холсте с уникальным дизайном Лучший подарок Кит Собственная картина для домашнего декора Подводный мир Живопись по номерам Море, DIY Океан Картина на холсте с уникальным дизайном Лучший подарок Кит Собственная картина для домашнего декора Подводный мир Живопись по номерам Морская картина с рамкой, Кит Собственная картина для домашнего декора Подводный мир Живопись по номерам Морская картина с рамкой Сделай сам Океан Живопись на холсте с уникальным дизайном Лучший подарок, Кит Собственная картина для домашнего декора Подводный мир Живопись по номерам Морская картина с рамкой Сделай сам Океан Живопись на холсте с уникальным дизайном Лучший подарок : Ручная работа, бесплатная доставка, онлайн-заказы и быстрая доставка, Горячие продажи товаров, Откройте для себя десятки o е тысячи новых продуктов..

Кит Собственная картина для домашнего декора Подводный мир Живопись по номерам Морская картина в рамке DIY Картина океана на холсте с уникальным дизайном Лучший подарок

US $ 16,79US $ 11,92 29% Скидка

Артикул: SL55055689

Это заставляет вас чувствовать себя счастливее, Наши краски изготовлены из высококачественного акрила и не требуют смешивания красок, Набор из 3 кистей, Инструкции по рисованию для начинающих, ЧТО В УПАКОВКЕ, не нужно смешивать цвета, 20 * 25 см, Улучшает ваши навыки рисования, вы рисуете каждую форму, и в конечном итоге картина появляется как законченная картина.Живопись по номерам — это система, в которой рисунок делится на формы. Это заставит вас лучше сосредоточиться, Это заставит вас расслабиться, Высококачественное льняное полотно, свернутое в прочную трубку. Каждый набор для рисования по номерам включает в себя баночки для акриловых красок размером 8 x 10 дюймов и кисти для рисования. Собственная картина кита для домашнего декора. Подводный мир. Живопись по номерам. Морская картина с рамкой. Сделай сам, картина океана. Картина на холсте с уникальным дизайном. Лучший подарок: ручная работа. Все вышеперечисленные факты научно доказаны. ПОЧЕМУ ВАМ ПОНРАВИТСЯ ЖИВОПИСЬ ПО ЦИФРАМ.для картин без рамы, Это улучшает ваше психическое здоровье в целом. «ЧТО ЖИВОПИСЬ ЦИФРАМИ, Набор акриловых красок, достаточно красок для завершения картины, Это отвлекает вас от повседневного стресса, рисование холста», каждый из которых отмечен цифрой что соответствует определенному цвету. Наши комплекты просты и интересны для всех возрастов.

Информация

Кит Собственная картина для домашнего декора Подводный мир Живопись по номерам Морская картина в рамке DIY Картина океана на холсте с уникальным дизайном Лучший подарок

Мишка Тедди Шалфей из редкого мохера Художественный коллекционный OOAK 15 дюймов Фенхель.Объявление о беременности Создайте свою собственную головоломку Персонализированная головоломка CYOP0201 Объявление о свадьбе Пользовательские идеи объявления головоломки, Подвески для слизи 60 мл Добавление шарика слизи Хлопковые подвески для слизи Облако Пластиковые рыбные шарики Украшение Игрушка 22, Бенгальская обезьяна-черный Огайо Цинциннати Тематическая обезьяна в носке Обезьяна в черном носке Бенгальская обезьяна в носке Национальная Футбольная лига. Кит Собственная картина для домашнего декора Подводный мир Живопись по номерам Морская картина в рамке DIY Картина океана на холсте с уникальным дизайном Best Gift , Витраж Pet Bird # 16, 38 см хлопковый тюрбан для 13 дюймов — 15 дюймов 34 см Miniland и Minikane куклы Paola Reina Gordi Minikane одежда Paola Reina одежда., Футбол с качающейся головой Персонализированный футбольный торт Топпер Персонализированный подарок футболисту для парня Футбол Рождественский подарок Футбол подарок на день рождения, подвески из слизи 10 шт. Радужный дельфин Полимерные подвески из слизи Игрушка для детей Моделирование глиняного набора Аксессуары Дети 2. Кит Собственное изображение для домашнего декора Подводный мир Живопись автор: Цифры Морская картина в рамке DIY Картина океана на холсте с уникальным дизайном Лучший подарок . Ткачество ручной работы Миниатюрный гобелен для кукольного домика с ресницами в виде глаз каваи.

---

ООО «СЛК Метр» © 2021

Кит Собственная картина для домашнего декора Подводный мир Живопись по номерам Морская картина в рамке DIY Картина океана на холсте с уникальным дизайном Лучший подарок

Кит Собственная картина для домашнего декора Подводный мир Живопись по номерам Морская картина с рамкой DIY Картина океана на холсте с уникальным дизайном Лучший подарок, на холсте с уникальным дизайном Лучший подарок Кит Собственная картина для домашнего декора Подводный мир Живопись по номерам Морская картина в рамке DIY Картина океана, с уникальным дизайном Лучший подарок Кит Собственная картина для домашнего декора Подводный мир Живопись по номерам Морская картина с рамкой DIY Картина океана на холсте.

Подводный мир, от вдохновения к трансформации, путешествие воображения

Из альбома

Полезный учитель искусства

Ниже приведены некоторые рисунки, которые я создал в своем альбоме для рисования, когда разрабатывал идеи для этого урока рисования.

Моей целью было создавать произведения искусства с сюрреалистическим, сказочным качеством.

Что такое неучебник? Обычно учебное пособие оказывается успешным, когда работы ученика выглядят так же, как работы мастера.но что, если учитель рисования хочет вдохновить вас самому стать художником и найти свой собственный творческий голос ?

Эта статья является отходом от учебника. Это моя попытка деконструировать художественный процесс и показать, а не рассказать, что происходит в сознании художника. Искусство по своей природе — это интуитивное путешествие. Выберите фотографии, которые вас интересуют. Смотрите на них и смотрите эти фильмы, пока рисуете или рисуете. Ваше искусство будет , а не похоже на мое.Это будет уникальный ваш , не отражение моего видения, а синтез ваших собственных наблюдений, опыта и мыслей.

Когда вы закончите создавать свой собственный подводный мир, найдите что-нибудь еще, что вас вдохновляет, и начните делать наброски, снимать и фотографировать. Соберите и создайте как можно больше изображений. Я посещал океаны, аквариумы и зоомагазины, наполнял фотоаппараты и альбомы для рисования, когда снимал эти фильмы. Если не указано иное, фотографии ниже являются моими собственными.Несколько фотографий с Гавайев, сделанных моим мужем Тимом Винтембергом, изображают подводный мир, который мы исследовали вместе с дочерью, занимаясь сноркелингом в 2010 году. Мое исследование воображаемых океанов только началось.

Охра Sea Star, Тихий океан, Вашингтон

Octopus, Wegman’s Market, Нью-Джерси

Тихий океан, Северная Калифорния

Octopus, Wegman’s Market, Нью-Джерси

Ochre Sea Star, Pacific Ocean, La Push Beach, Вашингтон

Ochre Sea Star, Тихий океан, индейская резервация Quileute, Вашингтон

Ракушка, Тихий океан, индейская резервация квилетов, Вашингтон

Тихий океан, индейская резервация Квилет, Вашингтон

Ochre Sea Star, Тихий океан, индейская резервация Quileute, Вашингтон

Basket Starfish, Центр морской жизни Фейро, Порт-Анджелес, Вашингтон

Медуза, аквариум Монтерей-Бэй, Калифорния

Медуза в аквариуме Монтерей-Бэй, Калифорния

Медуза, Аквариум Монтерей Бэй, Калифорния

Медуза, Аквариум Монтерей Бэй, Калифорния

Медуза, аквариум Монтерей-Бэй, Калифорния

Медуза, аквариум Монтерей-Бэй, Калифорния

Sea Anemones, Центр морской жизни Feiro, Порт-Анджелес, Вашингтон

Калифорнийская академия наук

Калифорнийская академия наук

Калифорнийская академия наук

Калифорнийская академия наук

Калифорнийская академия наук

Медуза, аквариум Монтерей Бэй, Калифорния

Медуза, аквариум Монтерей-Бэй, Калифорния

Центр морской жизни Фейро, Порт-Анджелес, Вашингтон

Центр морской жизни Фейро, Порт-Анджелес, Вашингтон

Basket Starfish, Центр морской жизни Фейро, Порт-Анджелес, Вашингтон

Рыбный рынок Пайк-плейс, Сиэтл, Вашингтон

Аквариум Монтерей-Бэй, Калифорния

Рыба-попугай, Гавайи, Фото: Тим Винтемберг

Рыба-попугай, Гавайи, Фото: Тим Винтемберг

Рыба-единорог, Гавайи, Фото: Тим Винтемберг

Гавайи, подводная фотография Тима Винтемберга

Гавайи, подводная фотография Тима Винтемберга

903

9 Гавайи, подводная фотография Тима Винтемберга

Гавайи, подводная фотография Тима Винтемберга

Желтый Тан, Гавайи, подводная фотография Тима Винтемберга

Гавайи, подводная фотография Тима Винтемберга

Гавайи, подводная фотография Тима Винтемберга

Гавайи, подводная фотография Тима Винтемберга

Гавайи, подводная фотография Тима Винтемберга

Раковины лунных улиток

Раковины лунных улиток

Раковины лунных улиток Рисунок Рэйчел Винтемберг, Полезный учитель искусства Графическое перо и маркер Copic На бумаге, 2013 г. Акварельная серия Рэйчел Винтемберг, 2014 After Man 1 (продано) After Man 2, 9 дюймов x 12 дюймов, акварель (продано) , 9 x 12 дюймов, акварель (продано) After Man 4, 9 x 12 дюймов, акварель (продано) After Man, 6 x 30 дюймов, акварель Водные паттерны Рэйчел Винтемберг, Полезный учитель искусств

Дополнительные ресурсы

Для получения дополнительной информации и ресурсов по анимации «Фантазии Уолта Диснея» щелкните здесь.

Некоторые советы и рекомендации по рисованию морских ракушек и других природных форм

ПОД ВОДОЙ ТЕМЫ В СОВРЕМЕННОМ ИСКУССТВЕ

Инерция Джейсона де Кайреса Тейлора

Банкир

Джейсон де Кейрес Тейлор

С сайта художника,

http: //www. underwatersculpture.com /:

« Джейсон деКайрес Тейлор — всемирно известный эко-скульптор, который создает подводные живые скульптуры, предлагая зрителям таинственные, эфемерные встречи и мимолетные проблески другого мира, где искусство развивается благодаря влиянию природы на усилия человека. Его постоянные сооружения для конкретных участков спроектированы так, чтобы действовать как искусственные рифы, привлекать кораллы, увеличивать морскую биомассу и собирать виды рыб, одновременно отвлекая туристов от хрупких естественных рифов и тем самым обеспечивая пространство для естественного омоложения.Его работы, подверженные абстрактным метаморфозам подводной среды, символизируют поразительный симбиоз между человеком и природой, уравновешивая послания надежды и утраты.

Скульптуры Тейлора со временем меняются под воздействием окружающей среды. Эти факторы придают произведениям живой вид, который невозможно воспроизвести искусственно. По прошествии времени и в произведениях развивается биологический рост, они меняют определение подводного ландшафта, развиваясь в рамках повествования о природе.»

Чтобы узнать больше о занятиях и идеях подводного искусства, перейдите по этой ссылке:

Чтобы увидеть большую коллекцию творческих фантастических рыб и подводных существ, созданную многими современными художниками, нажмите на ссылку ниже:

Для просмотра веб-камер океанских рифов со всего мира в режиме реального времени нажмите на ссылку ниже:

6 художников, которые используют свое искусство для продвижения сохранения океана

фотографий из chaiyapruek youprasert / Shutterstock

8 июня отмечается Всемирный день океанов — всемирный праздник легких нашей планеты и всех населяющих ее существ.Всемирное движение направлено на повышение осведомленности о важности сохранения океана и устойчивых действий по противодействию последствиям глобального потепления и загрязнения.

Многие люди во всем мире вносят свой вклад в спасение наших морей, в том числе и современные художники. Благодаря своему искусству они создают мощные визуализации, которые отдают дань уважения красоте океана, но также демонстрируют разрушительные последствия человеческого воздействия. От текстильного искусства и керамики до живописи и бумажных скульптур — читайте дальше, чтобы познакомиться с работами 6 художников, пропагандирующих сохранение океана.

Художники, повышающие осведомленность об экологических проблемах с помощью своего искусства

Ванесса Барраган

Португальская художница Ванесса Баррагао создает текстильные ковры, крупногабаритные гобелены и гобелены, отражающие огромные масштабы загрязнения океана текстильной промышленностью. Каждое изделие создается вручную с использованием выброшенных текстильных отходов и различных техник, включая вязание крючком, крючок с защелкой, ручное тафтинг, вышивку, валяние и вязание. Она превращает красочную пряжу в потрясающие текстильные формы, имитирующие текстурированные коралловые структуры, встречающиеся в море.В частности, в одном из произведений, озаглавленном Coral Garden , Баррагао визуализирует эффекты обесцвечивания кораллов — явления, которое приводит к голоду и, в конечном итоге, к гибели кораллов. Плюшевые настенные украшения постепенно меняются от насыщенных оттенков с одной стороны к белой приглушенной палитре с другой.

«Эти живые и сложные природные организмы [коралловые рифы] являются сердцем огромной среды обитания морских видов, выживание которых зависит друг от друга», — говорит она. «Без этого пилара большая часть морской жизни может оказаться на грани исчезновения, что в конечном итоге затронет нас и многие другие живые виды.”

Aude Bourgine

Французский художник Од Бургин создает мультимедийные коралловые скульптуры в колпаках, подчеркивающие хрупкость морских растений. Ее серия Poumons des océans («Легкие океанов») красиво оформлена красочной вышивкой и сверкающими украшениями, такими как бусины и пайетки. Каждая часть демонстрирует ослепительные текстуры и разнообразные формы кораллов, но они также визуализируют, насколько уязвимы наши рифы.«Если мы не изменим быстро наши отношения с окружающей средой, к 2050 году океаны умрут», — говорит Бургин. «Их исчезновение повлечет за собой катастрофический дисбаланс на всех экологических, климатических и человеческих уровнях».

Кортни Мэттисон

Кортни Маттисон создает керамические скульптуры, которые способствуют «защите нашей голубой планеты». В ее продолжающейся серии Our Changing Seas рассказывается о разнообразии коралловых рифов, а также о том, сколько из этих некогда живых экосистем сейчас умирает.Одна крупномасштабная работа под названием Confluence, представляет собой спираль из установленных на стене фарфоровых скульптур, имитирующих красочные кораллы, нежные анемоны и текстурированные морские губки. В то время как центральные части кажутся красочными и обильными, внешние элементы редкие и белые, визуализируя долгосрочные эффекты обесцвечивания кораллов.

Мэттисон объясняет на своем веб-сайте: «По краям и хвосту кружащихся созвездий кораллы болеют и бледнеют, обнажая свои стерильные белые скелеты — призрак того, что может быть потеряно в результате изменения климата.”

Мария Антуанель

Сиднейская художница Мари Антуанель запечатлела красоту нетронутых океанов в своем искусстве из эпоксидной смолы. Но работы талантливого художника — это больше, чем просто красивые картинки — они призваны познакомить зрителей с тихими пляжами и «зажечь разговоры о важности сохранения морской среды». Включая в свои картины настоящие природные объекты, такие как драгоценные камни и ракушки, она «подчеркивает, насколько драгоценна естественная красота для человечества», «стирая любые следы человеческого присутствия, чтобы передать ощущение полностью свободного и чистого мира.”

Мат Миллера

Работа британского иллюстратора Мэтта Миллера под названием Equilibrium подчеркивает быстрое исчезновение морских существ и уязвимость их ценных экосистем. С помощью тонкой подводки, акварельной краски и акриловых чернил талантливый художник запечатлел яркую подводную среду обитания, в которой кипит жизнь. От тропических рыбок до красочных кораллов — каждый нарисованный вручную мотив играет жизненно важную роль в общей картине, точно так же, как каждое существо в океане играет важную роль.Миллер объясняет: «Если бы вы убрали один элемент, то композиция была бы неправильной, точно так же, как полное удаление одного элемента в реальном смысле имело бы огромные последствия для остальной части экосистемы»

Equilibrium доступен как часть коллекции принтов In Peril Pangeaseed Foundation, компании, которая демонстрирует вдохновленное океаном современное искусство, стремясь повысить осведомленность о сохранении морской среды.

Милле Иполит

Французская художница мадемуазель Иполит создает из цветной бумаги яркие трехмерные структуры, имитирующие разнообразные формы коралловых рифов.Ее произведение под названием Coralium сделано полностью вручную с использованием различных техник поделок из бумаги, включая квиллинг, скоринг и 3D-моделирование. От окаймляющих рифов до каменных ракушек — потрясающие настенные произведения искусства украшены множеством пышных текстур, как и их реальный аналог (если он здоров). Выбор среды Иполит позволяет ей выразить хрупкость подводной экосистемы, которая, к сожалению, находится в опасности из-за добычи кораллов, загрязнения и повышения температуры.

Статьи по теме:

15+ очаровательных товаров для людей, любящих океан

Вышитые и украшенные коралловые скульптуры творчески способствуют сохранению океана

Колоссальная керамическая инсталляция, отражающая хрупкость кораллового рифа

Иллюстрация, вдохновленная океаном, повышает осведомленность о стремительном исчезновении морской флоры и фауны

Красочная скульптура, вырезанная из бумаги, отражает разнообразие коралловых рифов

NoCookies | Австралийский

У вас отключены файлы cookie

Чтобы использовать этот веб-сайт, в вашем браузере должны быть включены файлы cookie.Чтобы включить файлы cookie, следуйте инструкциям для вашего браузера ниже.

Приложение Facebook: открытие ссылок во внешнем браузере

Существует конкретная проблема с браузером в приложении Facebook, который периодически отправляет запросы на веб-сайты без ранее установленных файлов cookie. Похоже, это дефект в браузере, который необходимо исправить в ближайшее время. Самый простой способ избежать этой проблемы — продолжать использовать приложение Facebook, но не использовать встроенный в приложение браузер. Это можно сделать, выполнив следующие шаги:

1. Откройте меню настроек, щелкнув меню гамбургера в правом верхнем углу.
2. Выберите «Настройки приложения» в меню.
3. Включите параметр «Ссылки открываются извне» (будет использоваться браузер устройства по умолчанию).

Окна

Включение файлов cookie в Internet Explorer 9

1. Откройте Интернет-браузер
2. Нажмите Инструменты (или значок шестеренки в правом верхнем углу)> Свойства обозревателя> Конфиденциальность> Дополнительно.
3. Проверка отмены автоматической обработки файлов cookie
4. Для основных и сторонних файлов cookie нажмите Принять
5. Нажмите ОК и ОК

Включение файлов cookie в Internet Explorer 10, 11

1. Откройте Интернет-браузер
2. Нажмите кнопку «Инструменты», а затем нажмите «Свойства обозревателя».
3. Щелкните вкладку «Конфиденциальность», затем в разделе «Параметры» переместите ползунок вниз, чтобы разрешить использование всех файлов cookie, и нажмите кнопку «ОК».
4. Нажмите ОК

Включение файлов cookie в Firefox

1. Откройте браузер Firefox
2. Щелкните Инструменты> Параметры> Конфиденциальность <Использовать пользовательские настройки для журнала
3. Проверить Принимать куки с сайтов
4. Проверить Принять сторонние файлы cookie
5. Выберите «Хранить до истечения срока действия»
6. Нажмите ОК

Включение файлов cookie в Google Chrome

1. Откройте браузер Google Chrome
2. Щелкните значок «Инструменты» или введите «Перейти к chrome: // settings / в окно URL-адреса», нажмите «Enter»
3. Нажмите «Расширенные настройки»> выберите «Конфиденциальность»> «Настройки содержания».
4. Установите флажок «Разрешить установку локальных данных (рекомендуется)»
5. Нажмите «Готово»

Mac

Включение файлов cookie в Firefox

1. Откройте браузер Firefox
2. Firefox> Настройки
3. Перейдите на вкладку «Конфиденциальность»
4. В разделе «История» выберите Firefox: «Использовать пользовательские настройки для истории»
5. Установите флажок «Принимать файлы cookie с сайтов», а затем установите флажок «Принимать сторонние файлы cookie».
6. Нажмите ОК

Включение файлов cookie в Google Chrome

1. Откройте браузер Google Chrome
2. Chrome> Настройки
3. Нажмите «Показать дополнительные настройки…» внизу.
4. В разделе «Конфиденциальность» выберите «Настройки содержания…»
5. В разделе «Cookies» выберите «Разрешить установку локальных данных (рекомендуется)».
6. Нажмите «ОК»

Включение файлов cookie в Safari

1. В Safari
2. Safari> Настройки
3. Перейдите на вкладку «Конфиденциальность»
4. В разделе «Блокировать файлы cookie» отметьте «Никогда».

Включение файлов cookie в мобильном Safari (iPhone, iPad)

1. Перейдите на главный экран, нажав кнопку «Домой» или разблокировав свой телефон / iPad
2. Выберите значок настроек.
3. Выберите Safari в меню настроек.
4. Выберите «принять файлы cookie» в меню сафари.
5. Выберите «из посещенных» в меню принятия файлов cookie.
6. Нажмите кнопку «Домой», чтобы вернуться на главный экран iPhone.
7. Выберите значок Safari, чтобы вернуться в Safari.
8. Прежде чем изменение настроек файлов cookie вступит в силу, необходимо перезапустить Safari. Чтобы перезапустить Safari, нажмите и удерживайте кнопку «Домой» (около пяти секунд), пока дисплей iPhone / iPad не погаснет и не появится главный экран.
9. Выберите значок Safari, чтобы вернуться в Safari.

Don’t Miss The Tech / Know / Future / Art Exhibit — Пресс-центр

16 ноября 2021 г.

Выставка «Галереи университета» приносит в кампус своевременные работы современных художников, знаменуя возвращение к личным художественным выставкам и закрывается 11 декабря.

Опубликовано в: Искусство, Новости домашней страницы, Университет

Студенты просматривают видеоинсталляцию на открытии Tech / Know / Future / From Slang to Structure в галерее Segal в сентябре.(Фото Майка Петерса)

Галереи государственного университета Монклера вернулись с новым директором и первой личной выставкой почти за два года.

Tech / Know / Future / From Slang to Structure, который открылся в сентябре, продлится до 11 декабря с динамическими произведениями искусства, установленными вокруг кампуса и в галереях удивительным и изобретательным образом.

Под руководством директора университетских галерей Меган К. Остин, куратором выставки является Том Лизер, директор Программы искусства и технологий и Центра интегрированных медиа в CalArts, который собрал группу художников-новаторов, в том числе: Морехшин Аллахьяри , Саломе Асега, Нэнси Бейкер Кэхилл, Стефани Динкинс, Карла Ганнис, Тэхи Ким, Ловид, Амелия Марзек, Оливия Моул, Сондра Перри и Кейси Реас.

Эти 11 различных междисциплинарных художников представляют собой критический ответ на технологические системы в искусстве, обращаясь к проблемам идентичности, истории и абстракции, помещая зрителя на пересечение прошлого, настоящего и будущего. Художники используют свои творческие практики для установления новых отношений между технологиями, знаниями и временем с помощью дополненной реальности, искусственного интеллекта, звука, видео, текстиля и работ на бумаге.

Выставка является частью видения Остина по обновлению программирования университетских галерей, чтобы сосредоточить внимание на показе новых и своевременных работ современных художников, которые комментируют текущее состояние социальной, политической и визуальной культуры.

«Работа с художниками и кураторами, работа которых провоцирует обсуждение актуальных вопросов, влияющих на студентов, преподавателей, сотрудников и широкое сообщество университета, дает академическому учреждению уникальную возможность изучить мир современного искусства и то, как идеи, представленные художниками, связаны между дисциплинами. и различия », — говорит Остин.

Лизер добавляет: «На сегодняшний день мои художественные, академические и кураторские практики основаны на создании
мгновенных опытов в области искусства и технологий в критических рамках изменений.Я прекрасно осознаю ускоренные изменения в нашей политической и культурной сферах, но события этого конкретного момента заставили меня остановиться — задуматься и пересмотреть то, как мы воспринимаем время в рамках неотложной задачи создания большего разнообразия и социального равенства. .

По словам Лизера,

Tech / Know / Future / From Slang to Structure — это собрание художников и писателей, которые создают работы, изменяющие жанры. «Для меня они представляют то, что [итальянский теоретик культуры] Бифо Берарди называет« сложными созвездиями, составляющими наше настоящее ».’”

Выставка вдохновлена ​​эссе «Знаковый трактат готического футуризма» покойного писателя, художника и музыканта Раммеллзе и книгой Берарди «После будущего».

Rammellzee разработал «технологический язык», чтобы бросить вызов традиционным подходам мира искусства к созданию изображений и письму. Берарди определяет будущее как «культурную конструкцию» материалистического, поверхностного общества ХХ века. Он заявляет, что мифология будущего окончена, и виноваты в этом рост глобального капитализма и его мощные «воображаемые эффекты».Пост-будущее Берарди — это дематериализованное, бесконечное настоящее, виртуальное пространство и время.

Некоторые из ярких экспонатов выставки:

• Иммерсивная видеоинсталляция POSSESSION Саломеи Асеги изображает подводное царство панафриканского водного божества Мами Вата. Историческое происхождение духа — Западная Африка; однако ее перевезли в Америку и Карибский бассейн через работорговлю и диаспору. POSSESSION занимает пространство внутри галереи, залитое темно-синим светом.
• Граница ошибки Нэнси Бейкер Кэхилл , изображение дополненной реальности для конкретного сайта в 360 ° перед недавно отремонтированным Сьюзен А. Коул Холл. Это произведение в стиле дополненной реальности можно просмотреть на вашем смартфоне через приложение художника 4th Wall. Работа представлена ​​вместе с исследованием, выполненным в смешанной технике на бумаге. Предел погрешности 01 существует в нелинейном и вечном времени, которое помещает зрителя в круговое и похожее на облако пространство. Произведение Кэхилла погружено в глубоко физическую среду, сохраняя при этом эфирное, многомерное качество.
• Видеоинсталляция Морехшина Аллахьяри, Она видит неизвестное: Аиша Кандиша , является частью более обширной работы и исследований, основанных на традициях арабской и исламской культур. В проекционной комнате внутри галереи Segal. Инсталляция залита красным светом, в то время как видео проецирует мифологического джинна Аишу Кандиша, сверхъестественную двуглавую женщину с ногами копытного животного в качестве реконструированного аватара. (См. Фото выше)
• Карла Ганнис Сад эмодзи-наслаждений , цифровая переработка знаменитой картины Сад земных наслаждений Иеронима Босха.Переименованная работа Ганниса, показанная на мониторе в галерее Segal, — это галлюцинация в социальных сетях, основанная на нашей культуре потребления. Путем «цифровой маркировки» картины Босха и замены оригинальных персонажей 16-го века множеством эмодзи работа умножает непочтительность оригинала.
Текстиль
• LoVid, Place No Land и Pomegranates можно увидеть в галерее Segal, а еще две работы, Tropical Time Frame и Borders , выставлены в витринах Kasser Theater на первом этаже.Эти работы были созданы с использованием серии отдельных видеокадров, снятых с выхода аналогового синтезатора видео, созданного на заказ. Кадры состояли из разноцветных глитчей, создаваемых синтезатором, и вручную переводились в макеты дизайна с помощью программного обеспечения. Впоследствии они были изготовлены как серия настенных гобеленов. Работа выходит за рамки простых исторических ссылок через технологическое настоящее, которое исследует перенос электроники на ткань. Сама технология является предметом не лести, а должна рассматриваться в контексте расширенного электронного образа.
• Sondra Perry’s ffffffffffffoooooooooooouuuuuuuuurrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr. Видеоизображения — это автопортрет художника, который со временем превращается в деконструированную абстракцию. Работа проецирует тело в пределах случайности времени, поскольку оно преобразуется, повторно обрабатывается и трансмутируется с помощью компьютерной алхимии. Помещая свое изображение в инсталляцию, Перри просит нас пересмотреть идентичность как активную конструкцию в этот неопределенный момент.Это произведение также можно увидеть в галерее Segal.
• Фильтр дополненной реальности (AR) Instagram Оливии Моул Take Back Future-Tripping доступен через QR-код, установленный в галерее Segal и на территории кампуса. Mole применяет стратегию AR-тегов с розовым неоновым шрифтом, который бродит по космосу и скрывается, пока мы не визуализируем его через Instagram. Термин «спотыкающийся о будущем» относится к состоянию преувеличенной тревоги по поводу будущего. Примером состояния является навязчивая идея: «Что, если…?» Крот решает подавить негативный импульс «А что, если…?» перевернув его в положительный вопрос.Она просит нас подумать: «Что, если нет полиции, что, если нет границ, что, если нет капитализма, что, если для общественного существования в конце концов не требуется никакого господства?»

Tech / Know / Future / можно будет увидеть в галерее Segal и на территории кампуса до 11 декабря 2021 года. (Фото Майка Петерса) Просмотр произведений искусства в ночь открытия в галерее Segal. (Фото Майка Петерса) Куратор Том Лизер, директор программы Art and Technology в CalArts, обсуждает одну из работ с президентом университета Джонатаном Коппеллом и директором университетских галерей Меган К.Остин на открытии в сентябре. (Фото Майка Петерса) Монтажная фотография Margin of Error, 2019. Анимированный рисунок дополненной реальности, сделанный художницей Нэнси Бейкер Кэхилл в 360 ° через приложение 4th Wall, будет представлен перед Коул Холлом в рамках выставки Tech / Know / Future / .