Детские рисунки на тему радуга. Занятие по рисованию «Радуга-дуга
Как нарисовать радугу? Этот вопрос задают родителям многие дети. Между тем задача взрослого не просто объяснить ребенку, как сделать подобный рисунок, но и параллельно объяснить, что же из себя представляет это природное явление.
Что такое радуга
Такое красивое явление, как радуга, нравится и взрослым, и детям.
Малышам полезно рассказать о том, что эта разноцветная дуга возникает тогда, когда лучи солнца освещают скопление водяных капель в воздухе. Наблюдать это явление можно лишь во время или после дождя. Капли воды, через которые проходит солнечный свет, отражают его под разным углом. В результате этого и получается разноцветная дуга — спектр из семи цветов: красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего и фиолетового.
Учим цвета спектра
Рисование вместе с детьми — занятие веселое для родителей и полезное для детей. Все семь цветов спектра ребенку будет легко запомнить благодаря старой считалке: каждый охотник желает знать, где сидит фазан.
В ней все слова обозначают определенный цвет. После этого вместе с малышом можно приступить к созданию картины, ведь как нарисовать радугу, знает каждый взрослый. Но этого не знает ребенок.
Как нарисовать радугу поэтапно
Для совсем маленьких детей можно показать несколько простых способов. Как нарисовать радугу красками. Для этого потребуется простой альбомный лист, семь красок, соответствующих цветам спектра и линейка.
Таким же волшебным для ребятишек способом можно нарисовать радугу, используя небольшой валик и смешивая краски в порядке спектра. Такой рисунок могут создать и сами малыши. При должном уровне аккуратности картинка будет выглядеть весьма достойно ‒ ее даже можно оформить в рамку и повесить в детской комнате.
Детям полезно для развития моторики рук узнать, как нарисовать радугу карандашом. Для такого рисунка ребенку приходится прикладывать больше усилий. Именно поэтому рисование цветными карандашами рекомендуют многие педиатры.
Для подобной картины можно взять сразу же семь цветов в руки и провести линию дуги одним движением.
А можно и вырисовывать каждый слой радуги отдельно. Здесь полезно дать свободу ребенку ‒ пусть он использует собственную фантазию и решит, как сделать лучше. Родители же могут помочь малышу превратить такой набросок в настоящую картину — просто дорисовать облака, небо, солнце и землю.
Дорогие друзья и гости блога “Музыка души”! Сегодня предлагаю Вам подборку картинок одного из самых красивых явлений природы – радуги. Вас ждут фото радуги в природе, стихи о радуге жизни и радуге счастья и немного легенд о радуге-дуге.
Радуга –дуга счастья
Nicolas Valentin (с)
Радуга символизирует встречу Неба с Землей. Согласно Библии радуга появилась после всемирного потопа, как знак Бога и его обещание – никогда больше не посылать на Землю потоп. Радуга – это символ мира и счастья, в отличии от молнии, которая выражает гнев Небес. Ведь радуга появляется после грозы на фоне умиротворенной и обновленной, чистой после дождя природы. Радуга – это мост между мирами, как знак Божьего милосердия и любви к нам.
Цвета радуги дуги
Помните, детскую присказку, которая помогала нам запомнить семь цветов радуги?
Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан.
А есть еще одна считалочка, я о ней узнала только сейчас –
Как Однажды Жак-Звонарь Городской Сломал Фонарь
Цвета и в первой, и во второй фразе перечисляются в соответствии с порядком цвета в радуге, которая начинается с красного цвета. Первая буква каждого слова обозначает определенный цвет. Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый. Хоть на самом деле спектр цветов радуги непрерывный, эти цвета радуги постепенно переходят один в другой. Цвета во фразе перечисляются в соответствии с порядком цвета в радуге, которая начинается с красного цвета. Красный – это свет с наибольшей длиной волны.
В христианской символике 7 цветов – это образы семи таинств и семи даров Святого Духа.
А есть и такое толкование цвета радуги – красный цвет радуги олицетворяет гнев Божий, оранжевый – счастье, желтый — щедрость, зеленый — надежду, голубой – нежность, синий — умиротворение природных сил, фиолетовый — величие.
Цветная радуга-дуга жизни.
В славянских легендах считается, что по этому волшебному мосту спускаются ангелы, набирают воду из земных рек и морей, чтобы потом эта вода пролилась на землю живительной влагой в виде дождя
В Болгарии верили, что если женщина, у которой рождались только девочки, пойдет напиться воды на том месте, где «пьет» радуга, то у нее будут рождаться мальчики
В Китае радуга – это радужный небесный дракон, чей хвост сияет всеми красками жизни, объединяя ян и инь.
Индейцы считали радугу лестницей в Небо, если быть сильным и смелым, можно дойти по ней до Солнца. Правители инков носили изображение радуги на своих эмблемах и гербах, они считали, что это лучи Священного Солнца.
Жители острова Ниас считают, что радуга – это огромная переливающая сеть, которая ловит души людей.
В скандинавской мифологии радуга – это «дрожащий путь», трехцветный мост, соединяющий два мира.
По нему отправлялись души в загробный мир. Перед концом света этот мост рушится.А в христианстве радуга символизирует прощение, пакт между Богом и человеком.
Стихи и фото про радугу
Хуан Рамон Хименес – стихи о радуге
С радугой манит меня игра
на арфе в недвижных тучах,
над вечным сияньем жгучим.
В скрещенье этих лучей
двойных я бы думы свои озвучил:
высокую облачность дней моих
с радугой на небесной круче;
тебя, негаснущий окоем,-
виденье ночей летучих,
твое отраженье в сердце моем,
мое устремленье к тучам.
Ш.Патриков – стихи о радуге
Я не хожу в
храмы
синагоги
мечети
церкви
костёлы
соборы
я хожу в
дождь
когда он кончается
на небе вывешивают
радугу
я верю в Того
Кто
её раскрасил”
Ф.И.Тютчев – стихи о радуге
Как неожиданно и ярко,
На влажной неба синеве,
Воздушная воздвиглась арка
В своем минутном торжестве!
Один конец в леса вонзила,
Другим за облака ушла —
Она полнеба обхватила
И в высоте изнемогла.
О, в этом радужном виденье
Какая нега для очей!
Оно дано нам на мгновенье,
Лови его-лови скорей!
Еще минута, две — и что ж?
Ушло, как то уйдет всецело,
Чем ты и дышишь и живешь.
Подборка картинок о радуге.
Если радуга долго держится, на неё перестают смотреть
Гете
Радуга — это олицетворение всех красок жизни.
Если смотреть сверху, то радуга не мост, а подкова на счастье
Ш. Патриков
Радуга – картинки и пословицы
Если в радуге больше красного цвета, то ждите – ветра.
Высокая и крутая радуга к солнцу и ясной погоде, а пологая и низкая – к ненастной и хмурой.
Радуга раскинулась поперек реки – ждите ясную и солнечную погоду,
а если радуга сияет вдоль реки – то ждите сильный дождь и ненастье.
Радуга стоит с севера на юг – к дождю, с востока на запад – к ясной погоде.
Если взять лопату и отправиться к концу радуги, можно найти клад
Радуга — это удивительно красивое природное явление. Те, кому посчастливилось хоть раз увидеть его воочию часто хотят запечатлеть это волшебство, но фотоаппарат не всегда оказывается под руками. Отличным выходом в этом случае будет научиться тому, как нарисовать радугу. Тем более что в этом случае вы добавите к природной красоте радуги частичку себя, своего творчества.
Радуга и тучки — рисуем вместе
Итак, начнем наш яркий урок. Как известно, радуга появляется во время или сразу после дождя: белый солнечный свет проходит через капельки воды, словно сквозь линзу, преломляется и образовывает своеобразный цветовой спектр. Потому когда мы будем разбираться, как нарисовать радугу поэтапно, изобразим рядом тучки — это наглядно покажет, что дождь только-только кончился.
Начнем именно с тучек. А, точнее, с тучки — она будет небольшой, аккуратной, пушистой на вид.
Потом на некотором расстоянии рисуем еще одну. Важно, чтобы обе тучки были на одном уровне.
Между двух тучек изобразим радугу. Она будет состоять из семи дуг — по одной на каждый цвет.
Теперь раскрасим рисунок. Цвета будут идти сверху вниз в такой последовательности: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.
На этом все — рисунок готов.
Веселые облачка с радужным настроением
Часто в мультиках многие предметы изображают одушевленными, с симпатичными мордашками. В нашем случае это будут тучки — они будут любоваться радугой. Это будет весело, а заодно мы научимся, как нарисовать радугу карандашом.
Рисуем очертания тучек. Они будут пушистыми, мягкими, с плавными изгибами. По размеру они должны быть примерно одинаковыми.
Теперь нарисуем им «лица». У одной тучки глаза будут широко распахнуты, а вторая будет жмуриться от удовольствия. А вот улыбки у них будут одинаково веселыми.
Теперь радуга — широкая плавная дуга, разделенная на семь сегментов.
А еще дорисуем тучам лапки, которыми они будут держаться друг за друга. И маленькое сердечко в центре.
Добавим красок в наш шедевр. Конечно же, здесь нужны семь традиционных цветов: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый.
Все, мы справились — все полностью нарисовано.
Радуга, небо и солнышко
В первых двух разделах мы рисовали исключительно радугу и облака. Теперь пойдем чуть дальше: добавим солнце и небо. Так картина будет выглядеть целостнее, да и так можно будет лучше научиться тому, как нарисовать радугу красками.
Сначала наметим интересующие нас элементы. Первым делом — облака и разноцветную дугу.
Потом раскрасим радугу в правильном порядке.
Потом дорисуем еще несколько облаков и солнышко с улыбчивой мордашкой.
Теперь надо окончательно раскрасить картину: небо должно быть голубым, а солнце желтым. Краски подойдут любые: акварель, гуашь, акрил, масло и т.д.
Яркий радужный рисунок для начинающих художников
Если вы только начинаетесь учиться мастерству художников, то не стоит проводить все время за одними лишь геометрическими фигурами и наработкой техники.
Да, безусловно, это важно, но надо находить время и для чего-то яркого, интересного, творческого. Например, будет здорово научиться тому, как легко нарисовать радугу.
Первым делом нарисуем длинное узкое облако. В отличие от предыдущих разделов, в которых дуга опиралась на два маленьких облачка, здесь оно будет только одно.
Затем нарисуем разделенную на сегменты дугу и прячущееся за другую тучка солнце с улыбающейся мордочкой и длинными лучами.
После этого добавим цвета. Раскрашивать радугу мы уже умеем, осталось лишь немного подвести облака голубым, а солнце сделать оранжевым.
Все, мы полностью справились с задачей.
Поля после дождя — рисуем вместе с детьми
Сочетание бесконечных полей, уходящей вдаль тропки, алеющего на закате неба и радуги — это поистине неземная красота. И если вы хотите понять, как нарисовать радугу пример, то сделать это на таком красивом примере будет очень удачной идеей.
Итак, начнем. Первым делом изобразим поля и тропинку — местность будет холмистой, с плавными изгибами.
Затем поработаем с верхней частью рисунка — облаками, солнышком.
Теперь поработаем с красками. Места однообразию здесь не будет: розоватое небо, красные, оранжевые и зеленые поля — никакой серости, уныния и печали.
Все, наш красивый осенний пейзаж полностью завершен. Обязательно похвалите ребенка за то, что он смог изобразить такую красоту.
Радуга — это волшебный мост между небом и землей. Давайте дождемся дождичка и нарисуем это чудо природы вместе с детьми.
www.bolshoyvopros.ru
Появление радуги на небе — очень необычное природное явление! Как изобразить это волшебство на бумаге?
Помимо традиционного способа рисования есть и «секретики», которые помогут заинтересовать маленьких художников творчеством.
cdn.mom-story.net
Рисовать можно не только красками и карандашами! Покажите ребенку, что пластилин тоже может быть изобразительным средством.
Малышам поможет трафарет.
Заодно можно выучить последовательность цветов.
podelkidlyadetei.ru
Скрепите скотчем ватные палочки и пусть каждая рисует своим цветом.
luntiki.ru
Деревянная лопаточка, губка для мытья посуды — вот и самодельный валик. Выдавите на палитру краски из тюбиков, аккуратно обмакните губку и … вуаля! Радуга готова!
Можно поступить еще проще. На край листа нанесите капли густой краски в нужной последовательности, а затем протяните линейкой или куском картона.
www.notimeforflashcards.com
Удивительный результат получится, если нарисовать радугу расческой.
photokaravan.com
Если нужны плавные переходы и хочется одним махом заполнить большой формат, возьмите широкую кисть.
cdn3.imgbb.ru
Хорошо смочите бумагу. Оставьте на несколько минут, чтобы все «лужи» впитались. Пусть акварель течет — радуга получится очень красивой!
funnygifts.ru
Немного смекалки и подручные материалы — и вот у вас в руках настоящий радугогенератор!
byaki.
net
Эта авангардная картина сделана при помощи восковых мелков и фена. При нагревании воск плавится, краситель течет, успевай только задавать нужное направление.
Уважаемые читатели! Творите вместе с детьми свой собственный радужный мир! Пусть серые будни не мешают видеть мир ИНЫМ.
Наталья Янина
Занятие по рисованию «Радуга-дуга»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №122 комбинированного вида» г. Саранск
Открытое занятие по рисованию
в старшей группе
Радуга-дуга
(Образовательные области :
«Познание» , «Социализация» , «Труд» , «Художественное творчество» , «Музыка» )
Подготовила :
воспитатель
старшей группы №8
Геннадьевна
Саранск 2013
Конспект открытого занятия по рисованию в старшей группе .
Тема : Радуга-дуга .
Цели и задачи работы : совершенствовать знания детей о цветах спек-тра, их последовательном расположении; учить узнавать, называть, выде-лять из нескольких каждый цвет спектра, определять недостающий цвет в спектре по представлению; способствовать развитию внимания к цвету, упражнять в нахождении ошибок, допущенных при построении ряда из цветов спектра; развивать внимание, наблюдательность; вызвать интерес к рисованию в нетрадиционной технике – губкой по мокрому листу; научить смотреть на мир внимательно и с любовью – как настоящий художник; научить чувствовать настроение и характер цвета.
Материалы и оборудование : репродукции пейзажей с изображением ра-дуги; рисунки цветов (ирис, тюльпан, василек, незабудки, нарцисс, календула) ; буквы цветов спектра; листы формата А4; салфетки, клеенка для стола, акварельные краски, кисточки, губки, баночки с водой, салфетки влажные, дидактическая игра «Сложи цветик-семицветик»
Предварительная работа : Во время прогулки педагог вместе с детьми любуется радужным свечением . Педагог обращает внимание на то, как сол-нечный лучик переливается цветами радуги в мыльном пузыре . Анализ на-глядного пособия «Основные и дополнительные цвета» .
Чтение стихотворений и загадок про радугу .
Пестрый, как павлиний хвост
Встал над нашей речкой мост.
Всем хорош. Красив, высок
И от дома недалек.
Жаль одно – пройти, друзья,
По нему никак нельзя.
Из -за облачных высот,
Глядя на долину,
Вышел семицветный кот,
Мягко выгнул спину.
Н. Красильников
Ход занятия.
Воспитатель : Ребята, посмотрите, сколько гостей сегодня пришли к нам на занятие . Давайте поздороваемся.
Воспитатель :
Психогимнастика
Ребята, сегодня у нас необычное занятие .
Давайте подарим друг другу улыбку и лучику солнца который, смотрит к нам в окошко.
Жил да был на свете один Мальчик, который мечтал стать художником. Сидел он как-то у окна, смотрел на серый дождик за стеклом и грустил. А дождик устал моросить да и закончился. Из-за тучек выглянуло солнышко, и в чистом небе засверкала всеми цветами радуга .
Мальчик засмеялся, выбежал во двор и закричал :
— Радуга – дуга , здравствуй! Какая ты красивая, яркая, красочная. Отчего ты такая красивая?
Радуга улыбнулась :
Мне подарили краски мои родители – батюшко Красно Солнышко и ма-тушка Глубокая Водица.
Вопросы детям : Как вы думаете, почему радуга сказала , что ее батюшка – Красно Солнышко, а матушка – Глубокая Водица?
Воспитатель : Ребята, Посмотрите на картину, там изображена радуга .
Как можно расшифровать слово «радуга » ? Вот например, солнечная дуга.
Дети : Дуга радости.
Воспитатель : Ребята, а кто из вас видел настоящую радугу и как это было ?
Дети : Шёл дождик, а потом появилась радуга .
На что похожа радуга ? (ответы детей) .
В какое время года можно увидеть радугу ? (весной, летом) .
После чего можно наблюдать радугу ? (после дождя) .
А что ещё можно увидеть после дождя? (солнышко) .
Где еще можно увидеть радугу (возле фонтанов, над рекой или озером, в каплях мыльного пузыря) .
Какие чувства у вас вызывает радуга ? (счастья, радости, повышение на-строения) .
Даже наш сад называется «Радуга » .
После дождя зацветают цветы. Полюбуемся цветами, которые нас окружают. Я буду показывать изображение цветка, а вы постарайтесь вспомнить его название и какого он цвета.
ИРИС – фиолетовый
ТЮЛЬПАН – красный
ВАСИЛЕК – синий
НЕЗАБУДКИ – голубые
НАРЦИСС – желтый
КАЛЕНДУЛА – оранжевая
А листья и стебли – зеленые.
Воспитатель : Итак, радугу можно наблюдать на небе в тёплое время года, когда капает мелкий, частый, тёплый дождик. И в тоже время сквозь тучи и облака светит солнышко : солнечные лучи проходят через дождевые ка-пельки и образуется радуга .
Физкультминутка :
В небе дождь, гроза. Поднимаем руки вверх.
Закрывай глаза! Закрываем глаза руками.
Дождь прошел. Трава блестит. Руки в стороны.
В небе радуга стоит . Руками рисуем радугу над головой .
Поскорей, поскорей,
Выбегай из дверей, Бег на месте.
По траве босиком,
Прямо в небо Ходьба
Прыжком… Подпрыгиваем.
(Во время физкультминутки воспитатель включает звуки дождя)
Воспитатель : Послушайте стихотворение про радугу (ребёнок читает стих) :
Засияла после дождика дуга –
Радуга , радуга , радуга .
Сколько разных красок в ней?
Посчитаем поскорей!
Ярко красный цвет калины,
Оранжевый – цвет апельсина,
Жёлтый одуванчика,
Ты загни три пальчика.
Цвет зелёного листка,
Голубого ручейка, синий, фиолетовый,
Семь всего поэтому.
Воспитатель : Прослушав стишок, вы поняли, сколько цветов у радуги ?
Дети : 7 цветов.
Воспитатель : А какие цвета? Какой мы знаем стишок, чтобы запомнить их
Дети :
Воспитатель уточняет знания детей о фазане
Воспитатель : Правильно, давайте с вами все хором повторим. Каждая
первая буква совпадает с первой буквой цвета. Какие цвета у радуги ?
Дети : Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолето-вый.
Игра «Сложи цветик-семицветик»
Цель : закрепить знание порядка цветов радуги .
Каждый ребёнок получает по лепестку цветика- семицветика, проговаривая фразу «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» дети раскладываю лепестки по порядку.
Воспитатель : Ребята, а какие цвета –основные?
Дети : Красный, жёлтый, синий.
Воспитатель : Правильно. Ребята, а как же остальные цвета, как их можно получить. Посмотрите вот на эту картину, что вы здесь видите? Что происходит с красками? Они сливаются и получаются новые цвета.
Если смешать красный цвет и жёлтый, получим оранжевый.
Если смешать красный цвет и синий, получим фиолетовый
Если смешать синий цвет и жёлтый, получим зелёный.
Запомнили?
А теперь пройдите к столам и присаживайтесь.
Пальчиковая игра «Дождик»
Вышел дождик на прогулку. Указательным и средним пальцами обеих
рук «шагают»
Он бежит по переулку. Загибают по одному пальцу на обеих руках
на каждую строку
Барабанит по окошку,
Напугал большую кошку,
Вымыл зонтики прохожих,
Крыши дождик вымыл тоже.
Сразу мокрым город стал. Трясут ладонями, как будто отряхивают
с них воду
Дождик кончился. Устал. Кладут ладони на стол
Воспитатель : Ребята, у вас на столе лежит лист белой бумаги. Сейчас все мочим нашу губку в водичке и покрываем лист -это техника рисования называется «по мокрому» . Я покажу как это делать. Все намочили?
Воспитатель : А вот сейчас и начнется наше волшебство. Ребята, а чем же будем с вами рисовать ?
Дети : Губкой.
Воспитатель : Да, правильно берём в руки губку и начинаем наносить полосочки краски. Какие цвета?
Дети : Красный, жёлтый, синий, фиолетовый.
Воспитатель : Только аккуратно, чтобы не запачкать ручки.
А теперь берём губку в руки и дугой наносим краски, что получается?
Дети : Радуга .
(Во время работы воспитатель включает спокойную музыку)
Воспитатель : Вот теперь появится радуга .
В радуге семь дужек ,
Семь цветных подружек!
Красная дужка — оранжевой подружка!
Желтая дужка — зеленой подружка!
Синяя дужка — голубой подружка!
А фиолетовая дужка – всем дужкам подружка!
Воспитатель : А что бы вы ещё хотели нарисовать ? Подумайте, что можно увидеть после дождя и нарисуйте.
Воспитатель : Смотрите, какие красивые переливы у нас получились.
Поднимите все свои работы покажите, что у вас получилось.
Ребята, о каком явлении природы мы сегодня с вами говорили?
Давайте ещё раз повторим цвета радуги .
Что вам больше всего понравилось на нашем занятии ?
Мне тоже очень понравилось, как вы работали на занятии . Вы большие молодцы!
Давайте попрощаемся с нашими гостями и скажем им «до свидания» .
Рисунок на тему радуга здоровья. Занятие по рисованию «Радуга-дуга
Дорогие друзья и гости блога “Музыка души”! Сегодня предлагаю Вам подборку картинок одного из самых красивых явлений природы – радуги. Вас ждут фото радуги в природе, стихи о радуге жизни и радуге счастья и немного легенд о радуге-дуге.
Радуга –дуга счастья
Nicolas Valentin (с)
Радуга символизирует встречу Неба с Землей. Согласно Библии радуга появилась после всемирного потопа, как знак Бога и его обещание – никогда больше не посылать на Землю потоп. Радуга – это символ мира и счастья, в отличии от молнии, которая выражает гнев Небес. Ведь радуга появляется после грозы на фоне умиротворенной и обновленной, чистой после дождя природы. Радуга – это мост между мирами, как знак Божьего милосердия и любви к нам.
Цвета радуги дуги
Помните, детскую присказку, которая помогала нам запомнить семь цветов радуги?
Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан.
А есть еще одна считалочка, я о ней узнала только сейчас –
Как Однажды Жак-Звонарь Городской Сломал Фонарь
Цвета и в первой, и во второй фразе перечисляются в соответствии с порядком цвета в радуге, которая начинается с красного цвета. Первая буква каждого слова обозначает определенный цвет. Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый. Хоть на самом деле спектр цветов радуги непрерывный, эти цвета радуги постепенно переходят один в другой. Цвета во фразе перечисляются в соответствии с порядком цвета в радуге, которая начинается с красного цвета. Красный – это свет с наибольшей длиной волны.
В христианской символике 7 цветов – это образы семи таинств и семи даров Святого Духа.
А есть и такое толкование цвета радуги – красный цвет радуги олицетворяет гнев Божий, оранжевый – счастье, желтый — щедрость, зеленый — надежду, голубой – нежность, синий — умиротворение природных сил, фиолетовый — величие.
Цветная радуга-дуга жизни.
В славянских легендах считается, что по этому волшебному мосту спускаются ангелы, набирают воду из земных рек и морей, чтобы потом эта вода пролилась на землю живительной влагой в виде дождя
В Болгарии верили, что если женщина, у которой рождались только девочки, пойдет напиться воды на том месте, где «пьет» радуга, то у нее будут рождаться мальчики
В Китае радуга – это радужный небесный дракон, чей хвост сияет всеми красками жизни, объединяя ян и инь.
В Африке считают, что радуга – это змея, которая охватывает кольцом роскошного цвета Землю и сторожит небесные сокровища.
Индейцы считали радугу лестницей в Небо, если быть сильным и смелым, можно дойти по ней до Солнца. Правители инков носили изображение радуги на своих эмблемах и гербах, они считали, что это лучи Священного Солнца.
Жители острова Ниас считают, что радуга – это огромная переливающая сеть, которая ловит души людей.
В скандинавской мифологии радуга – это «дрожащий путь», трехцветный мост, соединяющий два мира. По нему отправлялись души в загробный мир. Перед концом света этот мост рушится.
А в христианстве радуга символизирует прощение, пакт между Богом и человеком.
Стихи и фото про радугу
Хуан Рамон Хименес – стихи о радуге
С радугой манит меня игра
на арфе в недвижных тучах,
музыка золота и серебра
над вечным сияньем жгучим.
В скрещенье этих лучей
двойных я бы думы свои озвучил:
высокую облачность дней моих
с радугой на небесной круче;
тебя, негаснущий окоем,-
виденье ночей летучих,
твое отраженье в сердце моем,
мое устремленье к тучам.
Ш.Патриков – стихи о радуге
Я не хожу в
храмы
синагоги
мечети
церкви
костёлы
соборы
я хожу в
дождь
когда он кончается
на небе вывешивают
радугу
я верю в Того
Кто
её раскрасил”
Ф.И.Тютчев – стихи о радуге
Как неожиданно и ярко,
На влажной неба синеве,
Воздушная воздвиглась арка
В своем минутном торжестве!
Один конец в леса вонзила,
Другим за облака ушла —
Она полнеба обхватила
И в высоте изнемогла.
О, в этом радужном виденье
Какая нега для очей!
Оно дано нам на мгновенье,
Лови его-лови скорей!
Смотри — оно уж побледнело,
Еще минута, две — и что ж?
Ушло, как то уйдет всецело,
Чем ты и дышишь и живешь.
Подборка картинок о радуге.
Если радуга долго держится, на неё перестают смотреть
Гете
Радуга — это олицетворение всех красок жизни.
Если смотреть сверху, то радуга не мост, а подкова на счастье
Ш. Патриков
Радуга – картинки и пословицы
Если в радуге больше красного цвета, то ждите – ветра.
Высокая и крутая радуга к солнцу и ясной погоде, а пологая и низкая – к ненастной и хмурой.
Радуга раскинулась поперек реки – ждите ясную и солнечную погоду,
а если радуга сияет вдоль реки – то ждите сильный дождь и ненастье.
Радуга стоит с севера на юг – к дождю, с востока на запад – к ясной погоде.
Если взять лопату и отправиться к концу радуги, можно найти клад
Наталья Янина
Занятие по рисованию «Радуга-дуга»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №122 комбинированного вида» г. Саранск
Открытое занятие по рисованию
в старшей группе
Радуга-дуга
(Образовательные области :
«Познание» , «Социализация» , «Труд» , «Художественное творчество» , «Музыка» )
Подготовила :
воспитатель
старшей группы №8
Геннадьевна
Саранск 2013
Конспект открытого занятия по рисованию в старшей группе .
Тема : Радуга-дуга .
Цели и задачи работы : совершенствовать знания детей о цветах спек-тра, их последовательном расположении; учить узнавать, называть, выде-лять из нескольких каждый цвет спектра, определять недостающий цвет в спектре по представлению; способствовать развитию внимания к цвету, упражнять в нахождении ошибок, допущенных при построении ряда из цветов спектра; развивать внимание, наблюдательность; вызвать интерес к рисованию в нетрадиционной технике – губкой по мокрому листу; научить смотреть на мир внимательно и с любовью – как настоящий художник; научить чувствовать настроение и характер цвета.
Материалы и оборудование : репродукции пейзажей с изображением ра-дуги; рисунки цветов (ирис, тюльпан, василек, незабудки, нарцисс, календула) ; буквы цветов спектра; листы формата А4; салфетки, клеенка для стола, акварельные краски, кисточки, губки, баночки с водой, салфетки влажные, дидактическая игра «Сложи цветик-семицветик»
Предварительная работа : Во время прогулки педагог вместе с детьми любуется радужным свечением . Педагог обращает внимание на то, как сол-нечный лучик переливается цветами радуги в мыльном пузыре . Анализ на-глядного пособия «Основные и дополнительные цвета» .
Чтение стихотворений и загадок про радугу .
Пестрый, как павлиний хвост
Встал над нашей речкой мост.
Всем хорош. Красив, высок
И от дома недалек.
Жаль одно – пройти, друзья,
По нему никак нельзя.
Из -за облачных высот,
Глядя на долину,
Вышел семицветный кот,
Мягко выгнул спину.
Н. Красильников
Ход занятия.
Воспитатель : Ребята, посмотрите, сколько гостей сегодня пришли к нам на занятие . Давайте поздороваемся.
Воспитатель :
Психогимнастика
Ребята, сегодня у нас необычное занятие .
Давайте подарим друг другу улыбку и лучику солнца который, смотрит к нам в окошко.
Жил да был на свете один Мальчик, который мечтал стать художником. Сидел он как-то у окна, смотрел на серый дождик за стеклом и грустил. А дождик устал моросить да и закончился. Из-за тучек выглянуло солнышко, и в чистом небе засверкала всеми цветами радуга .
Мальчик засмеялся, выбежал во двор и закричал :
— Радуга – дуга , здравствуй! Какая ты красивая, яркая, красочная. Отчего ты такая красивая?
Радуга улыбнулась :
Мне подарили краски мои родители – батюшко Красно Солнышко и ма-тушка Глубокая Водица.
Вопросы детям : Как вы думаете, почему радуга сказала , что ее батюшка – Красно Солнышко, а матушка – Глубокая Водица?
Воспитатель : Ребята, Посмотрите на картину, там изображена радуга . Как можно расшифровать слово «радуга » ? Вот например, солнечная дуга.
Дети : Дуга радости.
Воспитатель : Ребята, а кто из вас видел настоящую радугу и как это было ?
Дети : Шёл дождик, а потом появилась радуга .
На что похожа радуга ? (ответы детей) .
В какое время года можно увидеть радугу ? (весной, летом) .
После чего можно наблюдать радугу ? (после дождя) .
А что ещё можно увидеть после дождя? (солнышко) .
Где еще можно увидеть радугу (возле фонтанов, над рекой или озером, в каплях мыльного пузыря) .
Какие чувства у вас вызывает радуга ? (счастья, радости, повышение на-строения) .
Даже наш сад называется «Радуга » .
После дождя зацветают цветы. Полюбуемся цветами, которые нас окружают. Я буду показывать изображение цветка, а вы постарайтесь вспомнить его название и какого он цвета.
ИРИС – фиолетовый
ТЮЛЬПАН – красный
ВАСИЛЕК – синий
НЕЗАБУДКИ – голубые
НАРЦИСС – желтый
КАЛЕНДУЛА – оранжевая
А листья и стебли – зеленые.
Воспитатель : Итак, радугу можно наблюдать на небе в тёплое время года, когда капает мелкий, частый, тёплый дождик. И в тоже время сквозь тучи и облака светит солнышко : солнечные лучи проходят через дождевые ка-пельки и образуется радуга .
Физкультминутка :
В небе дождь, гроза. Поднимаем руки вверх.
Закрывай глаза! Закрываем глаза руками.
Дождь прошел. Трава блестит. Руки в стороны.
В небе радуга стоит . Руками рисуем радугу над головой .
Поскорей, поскорей,
Выбегай из дверей, Бег на месте.
По траве босиком,
Прямо в небо Ходьба
Прыжком… Подпрыгиваем.
(Во время физкультминутки воспитатель включает звуки дождя)
Воспитатель : Послушайте стихотворение про радугу (ребёнок читает стих) :
Засияла после дождика дуга –
Радуга , радуга , радуга .
Сколько разных красок в ней?
Посчитаем поскорей!
Ярко красный цвет калины,
Оранжевый – цвет апельсина,
Жёлтый одуванчика,
Ты загни три пальчика.
Цвет зелёного листка,
Голубого ручейка, синий, фиолетовый,
Семь всего поэтому.
Воспитатель : Прослушав стишок, вы поняли, сколько цветов у радуги ?
Дети : 7 цветов.
Воспитатель : А какие цвета? Какой мы знаем стишок, чтобы запомнить их
Дети :
Воспитатель уточняет знания детей о фазане
Воспитатель : Правильно, давайте с вами все хором повторим. Каждая
первая буква совпадает с первой буквой цвета. Какие цвета у радуги ?
Дети : Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолето-вый.
Игра «Сложи цветик-семицветик»
Цель : закрепить знание порядка цветов радуги .
Каждый ребёнок получает по лепестку цветика- семицветика, проговаривая фразу «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» дети раскладываю лепестки по порядку.
Воспитатель : Ребята, а какие цвета –основные?
Дети : Красный, жёлтый, синий.
Воспитатель : Правильно. Ребята, а как же остальные цвета, как их можно получить. Посмотрите вот на эту картину, что вы здесь видите? Что происходит с красками? Они сливаются и получаются новые цвета.
Если смешать красный цвет и жёлтый, получим оранжевый.
Если смешать красный цвет и синий, получим фиолетовый
Если смешать синий цвет и жёлтый, получим зелёный.
Запомнили?
А теперь пройдите к столам и присаживайтесь.
Пальчиковая игра «Дождик»
Вышел дождик на прогулку. Указательным и средним пальцами обеих
рук «шагают»
Он бежит по переулку. Загибают по одному пальцу на обеих руках
на каждую строку
Барабанит по окошку,
Напугал большую кошку,
Вымыл зонтики прохожих,
Крыши дождик вымыл тоже.
Сразу мокрым город стал. Трясут ладонями, как будто отряхивают
с них воду
Дождик кончился. Устал. Кладут ладони на стол
Воспитатель : Ребята, у вас на столе лежит лист белой бумаги. Сейчас все мочим нашу губку в водичке и покрываем лист -это техника рисования называется «по мокрому» . Я покажу как это делать. Все намочили?
Воспитатель : А вот сейчас и начнется наше волшебство. Ребята, а чем же будем с вами рисовать ?
Дети : Губкой.
Воспитатель : Да, правильно берём в руки губку и начинаем наносить полосочки краски. Какие цвета?
Дети : Красный, жёлтый, синий, фиолетовый.
Воспитатель : Только аккуратно, чтобы не запачкать ручки.
А теперь берём губку в руки и дугой наносим краски, что получается?
Дети : Радуга .
(Во время работы воспитатель включает спокойную музыку)
Воспитатель : Вот теперь появится радуга .
В радуге семь дужек ,
Семь цветных подружек!
Красная дужка — оранжевой подружка!
Желтая дужка — зеленой подружка!
Синяя дужка — голубой подружка!
А фиолетовая дужка – всем дужкам подружка!
Воспитатель : А что бы вы ещё хотели нарисовать ? Подумайте, что можно увидеть после дождя и нарисуйте.
Воспитатель : Смотрите, какие красивые переливы у нас получились.
Поднимите все свои работы покажите, что у вас получилось.
Ребята, о каком явлении природы мы сегодня с вами говорили?
Давайте ещё раз повторим цвета радуги .
Что вам больше всего понравилось на нашем занятии ?
Мне тоже очень понравилось, как вы работали на занятии . Вы большие молодцы!
Давайте попрощаемся с нашими гостями и скажем им «до свидания» .
Как нарисовать радугу? Этот вопрос задают родителям многие дети. Между тем задача взрослого не просто объяснить ребенку, как сделать подобный рисунок, но и параллельно объяснить, что же из себя представляет это природное явление.
Что такое радуга
Такое красивое явление, как радуга, нравится и взрослым, и детям.
Малышам полезно рассказать о том, что эта разноцветная дуга возникает тогда, когда лучи солнца освещают скопление водяных капель в воздухе. Наблюдать это явление можно лишь во время или после дождя. Капли воды, через которые проходит солнечный свет, отражают его под разным углом. В результате этого и получается разноцветная дуга — спектр из семи цветов: красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего и фиолетового.
Учим цвета спектра
Рисование вместе с детьми — занятие веселое для родителей и полезное для детей. Все семь цветов спектра ребенку будет легко запомнить благодаря старой считалке: каждый охотник желает знать, где сидит фазан. В ней все слова обозначают определенный цвет. После этого вместе с малышом можно приступить к созданию картины, ведь как нарисовать радугу, знает каждый взрослый. Но этого не знает ребенок.
Как нарисовать радугу поэтапно
Для совсем маленьких детей можно показать несколько простых способов. Как нарисовать радугу красками. Для этого потребуется простой альбомный лист, семь красок, соответствующих цветам спектра и линейка.
Таким же волшебным для ребятишек способом можно нарисовать радугу, используя небольшой валик и смешивая краски в порядке спектра. Такой рисунок могут создать и сами малыши. При должном уровне аккуратности картинка будет выглядеть весьма достойно ‒ ее даже можно оформить в рамку и повесить в детской комнате.
Детям полезно для развития моторики рук узнать, как нарисовать радугу карандашом. Для такого рисунка ребенку приходится прикладывать больше усилий. Именно поэтому рисование цветными карандашами рекомендуют многие педиатры.
Для подобной картины можно взять сразу же семь цветов в руки и провести линию дуги одним движением. А можно и вырисовывать каждый слой радуги отдельно. Здесь полезно дать свободу ребенку ‒ пусть он использует собственную фантазию и решит, как сделать лучше. Родители же могут помочь малышу превратить такой набросок в настоящую картину — просто дорисовать облака, небо, солнце и землю.
Радуга на стене в детской комнате
Совет 1: Как нарисовать радугу на стене красками
Содержание статьи
- Как нарисовать радугу на стене красками
- Как рисовать зебру
- Как нарисовать цветовой круг
Яркая радуга, при условии качественно выполненной работы, может стать достойным украшением интерьера. Особенно привлекательны такие рисунки в интерьерах детских комнат. Процесс росписи стен непрост, так как нарисовать радугу на стене красками – это лишь финальная часть работы. До этого нужно тщательно подготовить стены и перенести на них контур рисунка.
Подготовка стен к покраске
Стены перед нанесением рисунка следует тщательно подготовить. Для этого их очищают, выравнивают грунтом или шпатлевкой, что зависит от масштабов неровностей. Финальным этапом подготовки стен является грунтовка. Чаще всего используют акриловую грунтовку. Она хорошо ложится и высыхает достаточно быстро, в течение 2 – 4 часов. Если радугу вы собираетесь нарисовать в помещении с высоким уровнем влажности, позаботьтесь о наличии специальной влагостойкой грунтовки. Рисовать радугу можно и на обоях под покраску. Важно, чтобы фактура их не была ярко выраженной.
Нанесение контура
Теперь на стену необходимо нанести контур изображения. Нарисовать радугу можно несколькими способами. Самый простой из них – это распечатать шаблон радуги. Если изображение не очень большое, сделать это вы можете в типографии. Удобнее всего использовать шаблон на виниловой основе. Он достаточно легко клеится и после нанесения рисунка также легко снимается, не оставляя после себя следов.
Контуры радуги можно нарисовать и от руки. Если рисунок очень большой, начните рисовать с нижней линии, убедитесь что она ровная и затем параллельно этой линии рисуйте и остальные части радуги.
Для еще одного способа нанесения контура радуги на стену, вам понадобится длинная нитка, большая канцелярская кнопка и карандаш. Определившись с центром радуги, закрепите немного ниже канцелярскую кнопку с привязанной к ней ниткой. К свободному концу нити привяжите карандаш. Натягивая нить, рисуйте дуги карандашом, чтобы перейти к следующей дуге просто увеличивайте длину нити.
Нанесение красок
Чтобы регулировать густоту красок, рисуя радугу на стене своими руками, возьмите плотный кусок картона и используйте его как палитру. Если вы хотите сделать плавные переходы цвета, основные линии наносите кистью. А переходы можете делать кистью-губкой, накладывая цвета один на другой.
Для четко очерченных линий радуги используйте тонкую кисть по краям линий, чтобы не заступать на дугу следующего цвета. Цвета радуги наносятся сверху вниз в следующем порядке: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый.
- Как нарисовать радугу на стене красками?
Совет 2 : Как просто раскрасить серое в радугу
Содержание статьи
«Отрицание своего дарования – всегда ручательство таланта»
Рождаются младенцы, и при всей своей похожести — абсолютно разные. Не только материнский взгляд «выцепляет» из конвейера маленьких орущих кулечков своего, но и чужому взгляду видна индивидуальность каждого.
Почему же в процессе развития, вливаясь в общую массу, эти так непохожие друг на друга человечки становятся абсолютно одинаковыми, впоследствии пополняя серую массу?! Как становятся «среднестатом»?! Куда исчезает индивидуализм?! Кто «причесывает одной гребенкой» всех?! Кому нужно это безликое стадо?! Может страх перед хаосом гонит всех в резервацию серого общества?!
Общая характеристика среднестатистического человека
Веяния последнего времени усилили стократно одинаковость тревог в глазах: не успеть, не достичь, не преодолеть. Эти «не» как катализатор. А в итоге все вопреки здравому разуму! Вопреки желаниям, движениям души, подсказкам интуиции, порывам сердца.
Отмахиваясь от собственного «Я», как от назойливой мухи, поддаваясь на требования быть успешным, уважаемым, заслуженным, заметным, теряется лицо. Место занимает серая маска среднестатистического человечка. И все бы «ничего», но как грязь пристает к обуви, так прилипают и все отрицательные качества. Им дали сейчас другие характеристики: удобоваримые, приятные на слух. Так обычная жадность вдруг стала рачительностью, грубость и хамство – брутальностью, распущенность – сексапильностью, равнодушие – осмотрительностью. Этакое общество серых безгрешников, серых и пушистых. Попробуй отличи одну крысу от другой!
Как избавиться от характеристик среднестата
«…дворик-то этот был тем и хорош, что всегда был пуст. С каждым днем все сильнее зеленеющие липы и ветлы за окном источали весенний запах, и начинающийся ветерок заносил его в подвал…» (М. А. Булгаков).
Каждому, влюбленному в себя и свое дело, по Понтию Пилату!
Взорвав собственную серость, освобождаясь от созданного социумом имиджа, обретаешь свободу мысли, слов и поступков. Только на самом деле человек есть то, каким считает себя сам, вглядываясь вглубь своего сознания, не руководствуясь внешними оценками. Невозможность наносных признаков в виде статуса, материального положения и остальных сиюминутных благ сделать его абсолютно счастливым обесценивает все разом.
Призыв к экстраверсии сейчас неактуален. Мнимая открытость и доступность загоняет и обезличивает. Наступила вера интроверсии. Чем глубже нырнешь, тем больше всплывает тайн в океане души.
Созерцательность и отрешенность не являются рассеянностью, немногословность – угрюмостью, а сдержанность и рассудительность – трусостью. Эти качества способны человека вывести на другой уровень развития. Общество думающих, неистеричных окрашено в цвета радуги.
В молчании больше информации, чем в потоке бессмысленных фраз. Глубина внутреннего мира (Интровертия) и есть тот спасательный круг в океане житейской суеты.
Тематический интерьер — Радуга в детской комнате
Изображение радуги в детской комнате — это красивый яркий дизайн, который поднимет воображение маленького человека, а также сделает игровой уголок или детскую комнату весёлой и наполненной цвета, природы, свежести и радости. Яркие тона радуги превратят скучные стены во что-то замечательное и сказочное, то, что будет поднимать настроение. В такой комнате не улыбаться невозможно.
1.Радуга на стенах
Настенная роспись, виниловые наклейки с изображением радуги будут идеально сочетаться с любой цветовой гаммой или дизайнерскими идеями, которые вы планируете воплотить.
amazon mariesmanordecorating aliexpress
2.Красивый потолок
По такому потолку можно изучать звёзды, рассказывать детям о Земле, луне и солнце, о тучах, дожде и радуге.
aliexpress
3.Радужный пол и коврики
Несколько ярких полос на полу с утра будут поднимать настроение. По цветным полоскам можно ходить, устраивать автомобильные гонки, изучать цвета.
landofrugs
4.Яркая мебель и предметы интерьера
Яркий декор мебели, с использованием различных цветов, позволит ребёнку содержать в порядке одежду и игрушки, разложив их в разные цветные шкафчики.
rundellassociates amazon
5.Занавески, шторы и жалюзи
Радужные шторы — ещё один штрих в дизайн детской комнаты. За шторами с весёлыми рисунками находится окно, за которым так много нового и интересного, а главное — неизведанного.
aliexpress remodelaholic
6.Постельное бельё, подушки и покрывало
Дети оценят красивую постель и с удовольствием будут ложиться спать и слушать сказки о семи цветах радуги, которые поселились в детской комнате.
adairs madeit
7.Поделки ручной работы
Дополнить интерьер детской можно изделиями собственноручного производства. Например, солнечно-радужный мобиль с тридцатью пятью цветными капельками дождя. Этот мобиль сшит из фетра и наполнен полиэфирным наполнителем.
etsy, RazzleDazzle4U notonthehighstreet
Как цвет влияет на нашу жизнь? Радуга в интерьере. Часть 2Все богатство теплоты, щедрости и тепла подарит вам желтый цвет. Солнечный любимец, искрящийся, дарующий энергию и хорошее настроение, он прекрасно подходит для оформления детской, столовой или гостиной. Этот самый яркий из всего цветового спектра тон принадлежит элементу Земли (ярко-желтый — Огню) и восточной половине дома. Благоприятным считается сочетание желтого с красным. Именно такое соседство дает эффект повышения умственных и познавательных способностей человека наряду с волей к победе, стремительностью в принятии решений. Желтый способен стимулировать работу желез эндокринной системы, укрепляет нервную систему и иммунитет.
Оранжевый находится между желтым и красным и обладает энергетикой обоих. Это поистине исцеляющий цвет. Он лечит депрессию, помогает раскрыть скрытые возможности человека, избавляет от детских страхов, оказывает омолаживающее действие на организм. Его вибрации действуют на окружающих возбуждающе, но не так сильно, как от красного, и поэтому более приятно. Во многих религиях Востока оранжевый почитался как цвет Солнца и имел особое значение. Оранжевый хорош в детской комнате, на кухне, в оформлении загородного дома. Это цвет Огня и юго-западной стороны жилища. Он также подходит для гостиной, но будет неуместен в спальне.
Самый высокий по частоте вибраций цвет — зеленый. Ощущения, на которых строиться символика этого цвет — равновесие, единение с Природой и самим собой. Зеленый — цвет роста, надежды и возрождения. Это поистине универсальный цвет! Принадлежит он Дереву и восточному направлению, сочетается практически с любым из тонов и, при использовании в практике фэн-шуй, в любой области применения дает положительный эффект. В зоне Славы — способствует появлению новых связей и укреплению старых; в зоне Богатства — помогает приумножить капитал и сохранить сбережения, в зоне Семьи — может помочь в появлении потомства. Зеленый оказывает очень благоприятное влияние на организм человека: нормализует работу внутренних органов, помогает при простудных и аллергических заболеваниях, избавляет от тахикардии.
Но у любого положительного воздействия есть обратная сторона медали. И если вы поспешили заполнить свое жилище зеленым цветом, предупреждаю, что чрезмерное увлечение этой природной окраской может обнаружить изменение настроения в сторону подавленности и апатии. Тут уж совсем не далеко и до «тоски зеленой».
Фиолетовый — самый таинственный из всех цветов. Это удивительная смесь энергичного, яркого красного и холодного, рассудительного синего. Основной функцией фиолетового, по фэн-шуй, является способствование достижению гармонии в окружающей среде. Он по праву считается цветом мистики и магии, пробуждает чувственность и интуитивное восприятие действительности. Он обладает успокаивающим и расслабляющим действием, снимает боли и страхи. Кстати, психологи выяснили, что фиолетовый любят большинство беременных женщин. Этот тон способствует погружению в мечтания, раздумья, стимулирует в человеке творческое начало. Гармония лидерства и духовности — вот основное назначение этого цвета. Фиолетовый отлично сочетается с белым, всеми оттенками желтого и золотистым.
Чтобы увидеть радугу, достаточно белого цвета! В нем раскрывается весь спектр. Белый универсален. Его можно использовать практически во всех комнатах, за исключением лишь детской спальни. В системе фэн-шуй белый принадлежит Металлу и западу. Он оказывает очень благоприятное влияние на центральную нервную систему, выравнивает перепады настроения. Белый хорош для стимулирования воображения и творческих способностей. Но, как и любой другой, этот снежный цвет имеет и негативное воздействие. Не стоит применять его в интерьере тотально, потому как в таком «чистом» пространстве человек чувствует себя растерянно и неуютно. Кроме того, белый понижает температуру и не подходит для холодных помещений.
Теперь, когда вы знаете основные особенности применения того или иного оттенка в интерьере, внутреннее убранство вашего дома может стать не только гениальным воплощением дизайнерской мысли, но и отличным подспорьем для достижения гармонии в жизни.
Оформление стены в игровой. Рисунки на стене «Солнышко и радуга»
Оформление стены в игровой. Рисунки на стене «Солнышко и радуга»
Уважаемые коллеги, хочу предложить малозатратный и эффектный способ оформление игровой- роспись стены. Самый хороший способ оживить группу — это нарисовать рисунок на стене и раскрасить его яркими красками. Во всех группах нашего сада это солнышко и радуга. И я решила выбрать солнышко и радугу, но несколько в другом варианте.
Для этого рисунка я использовала:
— колеры (остатки после ремонта) ;
— кисти для рисования.
И можно приступать к работе.
Сначала подготовим стену загрунтовав и покрасив её в белый цвет, затем рисуем карандашом рисунок, который нам приглянулся. А затем приступаем к покраске. Нужно быть очень аккуратным, ведь колер- очень жидкий. Но результат того стоит- рисунок получился ярким и насыщенным.
«Кто в домике живёт». Оформление стены группы в период адаптации Детский сад – это второй дом для детей. В этом году я набрала малышей. Для того чтобы дети с удовольствием приходили в детский сад, их.
«Здравствуй, лето красное!» — оформление главной стены группы к летнему периоду С наступлением лета у нас в группе тоже произошли изменения. Вместо весенней капели и «победных» букетов сирени на центральной стене нашей.
Оформление центральной стены музыкального зала к годовщине Дня Победы Годовщина Дня Победы — это особенная дата. Каждое образовательное учреждение стремится празднично оформить музыкальный зал к 9 мая. Ведь.
Оформление центральной стены музыкального зала к праздникам Оформление к праздникам отражает их содержание Дети принимают активное участие в оформлении Оформление дожно быть понятным, доступным,.
Оформление центральной стены в группе к Новому Году Хочу сегодня показать Вам наше оформление. Идея с каминов Елены Власенко запала мне в душу. И вот мой камин готов, он сделан из коробок от.
Оформление стены к 9 мая. Мастер-класс Вам понадобятся: цифра 9 из фанеры или ДСП размером 120см*60см., черно-белые распечатки фотографий военных лет, клей ПВА, искусственные.
Оформление стены коридора ко Дню Победы Приближалась великая дата — 70-летие Победы в Великой Отечественной Войне. Нашему саду всего 4 месяца, стены еще не оформлены. Мы задумались,.
Оформление стены спальни. Ученые утверждают, что человек как минимум треть своей жизни проводит во сне. А это значит, что в спальне мы проводим довольно много времени.
Оформление стены в группе В младшей группе «Лучики солнца» воспитателем была оформленна стена с помощью акриловых красок Стена используется как: — тихий тренажер:.
Оформление стены в раздевалке «Наше творчество» Моя группа называется «Ладушки», поэтому основной мотив в создании аппликации на стене — детская ладошка. Аппликация выполнена из цветной.
Page not found — Мир живописи Татьяны Казаковой
Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.
Blog
- 07/25/2020 — Новый подраздел Семья и прочее…
- 07/25/2020 — Секрет семейного счастья (часть 1)
- 10/16/2019 — Мастер-класс «Холст — основа для живописи маслом или что нужно знать начинающему художнику»
- 02/08/2019 — Покрытие картины лаком
- 01/15/2019 — Как хранить живопись (холст, масло, подрамник)
- 01/15/2019 — Как хранить живопись (холст, масло, подрамник)
- 01/04/2019 — «Лунная фея» — новая картина
- 11/26/2018 — Новая картина
- 10/19/2018 — Как писать маслом по высохшему слою масляной краски?
- 10/19/2018 — Как писать маслом по высохшему слою масляной краски
- 01/19/2018 — История рождения «Гранатового дуэта»
- 12/20/2017 — Выставка «20 и 2»
- 12/14/2017 — «Другая я», моя выставка в Доме актера им. М Лазарева
- 10/21/2017 — Вот и лето прошло…
- 10/06/2017 — История рождения картины «Персики»
- 09/12/2017 — Клин в подрамнике
- 08/10/2017 — Ответ на новый вопрос в разделе «Вопросы и ответы»
- 08/10/2017 — Как использовать льняное масло «из обычного магазина» для живописи?
- 07/27/2017 — Новые картины
- 06/19/2017 — Создала раздел «Вопросы и ответы»
- 06/13/2017 — I would like to know how to prepare raw linen, or cotton fabric. do you use gelatin to size the raw linen?
- 06/12/2017 — Подскажите, как подготовить негрунтованный льняной или хлопковый холст. Мне интересно знать, используете ли вы для этого желатин.
- 05/26/2017 — Перетяжка загрунтованного холста
- 05/16/2017 — Хвостатые, усатые, пернатые
- 05/13/2017 — Новая миниатюра «Одуванчиковый»
- 04/30/2017 — Новая миниатюра «Букетик задумчивый»
- 04/16/2017 — Новая картина «Зимняя сказка»
- 04/10/2017 — Новая миниатюра «Букетик для хорошего настроения»
- 04/04/2017 — Новое в истории рождения картины Розовый пион (рабочее название)
- 04/02/2017 — Новая миниатюра «Ромашковое лето»
- 04/01/2017 — Выставка живописи и графики «Х 3»
- 03/31/2017 — Новые картины — миниатюры в разделе «Цветы»
- 03/28/2017 — Новое в истории рождения картины Розовый пион (рабочее название)
- 03/22/2017 — Перевод рисунка на холст
- 03/16/2017 — Арихметики (новая блогомысль Александра)
- 03/16/2017 — Арихметики…
- 03/04/2017 — Начала писать историю рождения картины Розовый пион (рабочее название)
- 02/27/2017 — Новая страничка в разделе «Купить»
- 02/15/2017 — Новая картина «Дерево и две Луны» в разделе «Измы»
- 02/12/2017 — Новая картина «Не бойся, я с тобой» в разделе «Измы»
- 01/27/2017 — Разбавители
- 01/23/2017 — Яблоки на снегу
- 01/12/2017 — Картина «Невеста» в разделе «Цветы»
- 01/05/2017 — Картина «Девичьи грёзы» в разделе «Измы»
- 12/21/2016 — Персональная выставка «Сказки лунного кота», ДК «Луч»
- 12/19/2016 — Новое в разделе «Работа над картинами»
- 12/16/2016 — Новые картины в разделе «Животные»
- 09/08/2016 — Новая картина «Цветение» в разделе «Цветы»
- 09/08/2016 — Новая картина «Ландыши. Ландыши…» в разделе «Цветы»
- 06/25/2016 — Тот цветущий и поющий яркий май
- 06/15/2016 — Персональная выставка «Сказки лунного кота»
- 06/14/2016 — Фотоальбом «Деревья»
- 06/13/2016 — Я так вижу
- 04/25/2016 — Кисти. Сколько кистей нужно
- 03/30/2016 — Два видео об открытии моих персональных выставок
- 03/02/2016 — Как написать шерсть кошки. мой мастер-класс в режиме он-лайн
- 01/17/2016 — Жертвы политкорректности, или «Добро пожаловать, насильники!»
- 01/16/2016 — Игра «Овладей Европой», или толерантность = бессилие
- 01/15/2016 — В США зреет мнение поддержать Ассада и Путина
- 01/10/2016 — Турция — повивальная бабка ИГИЛ
- 01/08/2016 — США теряет Турцию
- 12/26/2015 — С-400 в Сирии есть! Или: Русский еврей, ты не прав…
- 12/21/2015 — Новая картина «В ожидании любви» в разделе «Цветы»
- 12/09/2015 — Сады любви
- 11/15/2015 — От Черного квадрата к черной дыре
- 11/04/2015 — Доработка готового холста
- 11/01/2015 — Ох, уж эти женщины!
- 09/26/2015 — Диптих «Два плюс один» занял первое место в Пекине
- 09/19/2015 — Диптих «Два плюс один» в Императорской Академии (фото и видео)
- 08/26/2015 — Спасаем холст
- 08/18/2015 — Новая картина «После дождя» в разделе «Цветы»
- 08/12/2015 — Диптих «Два плюс один» будет выставлен в Храме Конфуция
- 07/09/2015 — Как правильно выбрать палитру
- 07/06/2015 — Как получить все цвета радуги, используя только три краски
- 07/04/2015 — Какие краски взять начинающему художнику..
- 06/22/2015 — Диптих «Два плюс один» в разделе «Цветы»
- 06/08/2015 — В Самаре пройдет моя персональная выставка живописи «Песнь цветов и снега»
- 06/03/2015 — Фотоальбом «Одуванчики»
- 05/18/2015 — Новый раздел — «Котомания»
- 04/29/2015 — «Дневник солдата» 70-летию Победы посвящается
- 04/10/2015 — Две картины в разделе «Мои картины», «Измы»
- 03/23/2015 — Что такое имприматура?
- 02/23/2015 — В «Мастерской» появился новый раздел: «Начинающему художнику»
- 02/09/2015 — Новая картина «Снегурка»
- 02/05/2015 — «Кошки, кошки, кошки…» в Новокуйбышевске
- 01/26/2015 — Фотоотчет развески выставки «Как снег на голову». Начало
- 01/13/2015 — Фотоотчеты о мастер-классах: роспись стекла, текстильный декор и монотипия
- 01/10/2015 — «В гостях у Берендея» — новая картина в разделе «Мои картины», «Пейзажи»
- 01/05/2015 — Видео написания картины «Ёлочка»
- 12/25/2014 — Ещё одно Древо Вселенной
- 12/12/2014 — Статья Андрея Кончаловского «От черного квадрата — к черной дыре»
- 12/12/2014 — Выставка «Кошки, кошки, кошки…»
- 12/08/2014 — Новое на странице «Обо мне», «Профессиональный рост»
- 12/01/2014 — Новое в «Гостевом домике» на страничке «Тубовизор»
- 11/25/2014 — Новое в «Гостевом домике» на страничке «Фотоальбомы»
- 11/11/2014 — Новая картина. «Волна» в разделе «Мои картины»,
- 11/05/2014 — Новое в «Мастерской» на страничке «Работа над картинами»
- 10/29/2014 — Фотоотчет об открытии выставки ТСХР «Воспоминания о лете»
- 10/15/2014 — Фотоотчет о выставкоме и развеске. Выставка «Воспоминание о лете»
- 10/14/2014 — На страничке «Мастерская», «Роспись стены» разместила новые фотографии
- 09/29/2014 — Открытие выставки «Репин: Вовлеченный свидетель»
- 09/20/2014 — В разделе «Мастерская», «Работа над картинами» создала новую страничку «Роспись стены»
- 09/01/2014 — Добавление на страничке Профессиональный рост
- 07/04/2014 — «Яблоки на снегу». Открытие выставки
- 06/22/2014 — Новая картина «Вечерняя стража»
- 06/14/2014 — Новая картина «Любимой»
- 06/05/2014 — Роспись стен. «В саванне»
- 06/01/2014 — «Самара-городОК». Открытие художественной выставки
- 05/26/2014 — Видеоролик «Sex Bomb»
- 05/23/2014 — «Самара-городОК». Выставком
- 05/13/2014 — Новая картина «Коктебель»
- 05/02/2014 — Страница «Роспись стен» в разделе «Мои картины»
- 04/22/2014 — Открытие выставки «… вот компания какая!»
- 04/21/2014 — «… вот компания какая!». Видео развески
- 04/07/2014 — «Яблочный спас» в Сызрани
- 03/07/2014 — «Остатки рая на земле»
- 02/26/2014 — Три новые картины в разделе «Мои картины», «Цветы»
- 02/05/2014 — Новая работа в разделе «Мои картины», «Разное»
- 02/04/2014 — Видео экспозиции выставки «Осень золотая» союза художников России
- 02/02/2014 — Новая картина в разделе «Цветы», «Вертикальные»
- 01/28/2014 — Новая картина в разделе «Мои картины»
- 01/12/2014 — Видео — «Яблочный спас». Открытие выставки Творческого союза художников России
- 01/10/2014 — Новая картина «Золотая зима»
- 12/25/2013 — Выставка «Волшебная пора».
- 12/15/2013 — Новые картины — «Первый снег», «Ирония судьбы» в разделе «Мои картины»
- 12/11/2013 — Новая картина «Золотая рыбка» в разделе «мои картины», «Измы»
- 12/04/2013 — Новая картина «Ёлочка» в разделе «Мои картины», «Зима»
- 12/01/2013 — «Яблочный спас. Создание экспозиции»
- 11/22/2013 — «Яблочный Спас». Создание экспозиции
- 11/22/2013 — Открытие выставки «Яблочный Спас» в Нижнем Новгороде
- 11/03/2013 — Мастер-класс. Пишем зимний пейзаж
- 10/24/2013 — Новая картина в разделе «Мои картины», «Разное».
- 10/13/2013 — Открытие выставки Вячеслава Пименова «Три стороны света»
- 10/04/2013 — Выставка Владимира Башкирова «Этюды странствий»
- 09/28/2013 — Выставка тольяттинских художников — Рината Бикташева, Игоря Панова и Алексея Зуева — «Путешествия»
- 09/27/2013 — Разместила фотографии второго дня создания экспозиции выставки «Яблоки на снегу»
- 08/21/2013 — «Пионы гейши» в разделе «Мастерская», «Работа над картинами»
- 08/12/2013 — Разместила 4 картины в разделе «Мои картины», «Разное»
- 08/02/2013 — Разместила 4 работы в разделе «Мои картины», «Разное»
- 07/29/2013 — Разместила 2 работы в разделе «Мои картины», «Разное»
- 07/27/2013 — Разместила 14 картин в разделе «Разное»
- 07/25/2013 — Разместила 4 работы в разделе «Мои картины», «Разное»
- 07/25/2013 — Новые картины в разделе «Разное»
- 07/17/2013 — Выставка Ивана Константиновича Айвазовского «Среди стихий»
- 07/11/2013 — Выставка Клецеля Вениамина
- 07/02/2013 — «Яблоки на снегу». Первый день развески
- 06/30/2013 — «Яблоки на снегу». Приём работ
- 06/23/2013 — Выставка Марко Грасси
- 06/23/2013 — Выставка «Ребята и зверята»
- 06/18/2013 — Новые ролики в тубовизоре
- 06/16/2013 — Новые ролики в тубовизоре
- 06/15/2013 — Новое удобство в гостевом домике
- 06/14/2013 — Дополнен раздел «Пионовый рассвет»
- 06/12/2013 — Фотографирование картин
Почему радуги бывают разными
С. Варламов
«Квант» №1, 2013
Введение
Конечно, каждый читатель не раз видел на небе радугу. Лучше всего заметна самая яркая, так называемая первая радуга. Она видна в направлениях, составляющих угол 42° с линией, проходящей через центр солнца и глаз наблюдателя. При этом солнце расположено за спиной наблюдателя. Значительно менее яркая радуга видна в направлениях, составляющих угол 51° с той же линией. Порядки расположения цветов в этих двух радугах разные. Внутренняя часть (с меньшими углами) первой радуги фиолетово-синяя, а внешняя красная. У второй радуги — наоборот, внутренняя часть красная, а внешняя фиолетовая. Иногда кроме этих двух радуг видны еще и многочисленные дополнительные светлые дуги, расположенные внутри самой яркой первой радуги. Они есть и вне второй радуги, но их яркость очень мала.
Как возникает радуга? Почему не всегда видны дополнительные дуги? Попробуем ответить на эти вопросы.
Когда и как бы радуга ни возникала, она всегда образуется игрой света на каплях воды. Обычно это дождевые капли, изредка — мелкие капли тумана. Взаимодействие параллельного пучка солнечного света и круглой дождевой капли приводит к тому, что свет преломляется, отражается и очень слабо поглощается каплей. Использованные в этой фразе термины понятны и школьникам, закончившим восьмой класс и знающим только о геометрической оптике, и старшеклассникам, знакомым с волновой природой света.
В геометрической оптике рассматриваются три главных закона, которые описывают поведение лучей света. Это закон прямолинейного распространения света в однородной среде и законы отражения и преломления света на границе раздела двух сред. Закон отражения света в упрощенной форме формулируется так: угол падения луча равен углу отражения. А закон преломления лучей света на границе раздела утверждает, что отношение синуса угла падения к синусу угла преломления равно отношению скорости света в первой среде (из которой свет падает на границу раздела) к скорости света во второй среде (находящейся за границей раздела). Или, иными словами, отношение синусов углов падения и преломления равно относительному показателю преломления второй и первой сред.
Если пользоваться только законами геометрической оптики, то можно показать, что лучи света, прошедшие внутрь капли, отразившиеся внутри нее один или два раза и затем вышедшие наружу, собираются (группируются, или концентрируются) вблизи направлений, которые как раз соответствуют первой и второй радугам (рисунки 1 и 2 соответственно). (Можно аналогично найти направление для третьей и последующих радуг, но, поскольку они настолько слабы, что никогда не наблюдаются на фоне ярких первых двух радуг, мы их рассматривать не будем — в прямом и в переносном смысле!) Условия концентрации по некоторым направлениям в пространстве лучей, вышедших из капли, соответствуют экстремумам в зависимости угла поворота луча — будем обозначать его как 180 – φ — от так называемого прицельного угла падения α. Для первой радуги φ = 42°, а для второй радуги φ = 51°. В случае света разных цветов (длин волн) соответствующие углы поворота немного отличаются, так как каждой длине волны света (цвету) соответствует свой коэффициент преломления n. Связь между углом падения α, углом преломления β и углом φ для одного отражения света внутри капли такова: φ = 4β – α. Для двух отражений луча света внутри капли: φ = 180° – 2α + 6β. По закону преломления, sinα/sinβ = n. У воды коэффициент преломления для всех длин волн видимого света близок к величине n = 4/3.
Графики зависимости углов φ от углов α (в градусах) показаны на рисунке 3. Видно, что экстремумы приходятся как раз на значения углов φ = 42° и φ = 51°. Поскольку разным цветам соответствуют разные коэффициенты преломления n — это свойство среды называется дисперсией, — направления в пространстве, вблизи которых концентрируются лучи света, для разных длин волн не совпадают, и мы видим радугу цветной. Например, первая яркая радуга имеет угловой «размах» около 3,5°. Из рисунка 3 видно, что для одного отражения внутри капли экстремум это максимум, а для двух отражений внутри капли — минимум, поэтому понятно, почему порядки цветов в первой и второй радугах (42° и 51°) противоположные.
Любопытно, что если бы космонавт оказался на орбите Меркурия и устроил внутри космической станции туман из водяных капелек, то он увидел бы вовсе не такие радуги, к которым мы привыкли. Для него и первая, и вторая радуги солнечных лучей представлялись бы белыми! И только края этих радуг были бы слегка окрашены. Это связано с тем, что угловой размер Солнца для наблюдателей на Земле гораздо меньше угловой ширины радуг и составляет около 0,5°, а для наблюдателя, находящегося на таком же расстоянии от Солнца, как Меркурий, угловой размер Солнца примерно в 2,5 раза больше.
Однако и в земных условиях тоже можно увидеть белую радугу. Фотография, приведенная на рисунке 4, сделана из окна каюты корабля в тумане. Слой тумана обеспечил существенное угловое расширение источника света — солнце сквозь туман выглядело отнюдь не маленьким светящимся диском с четкими краями, а большим белым пятном. Если внимательно присмотреться к фотографии, то можно отметить, что верхний край белой радуги имеет красноватый оттенок, а нижний — фиолетовый. Еще одна красивая фотография белой радуги приведена на рисунке 5.
Но вот для того чтобы объяснить, почему первая и вторая радуги получаются разными по яркости, законов геометрической оптики оказывается недостаточно. На любой границе раздела энергия Еотр отраженного света и энергия Епрош света, прошедшего через границу, в сумме равны энергии Епад падающего света. Пропорции между энергиями прошедшего и отраженного света определяются относительным показателем преломления сред по разные стороны от границы, углом падения на границу, а также поляризацией падающего света (кстати, именно поэтому свет радуги сильно поляризован). Формулы для расчета отношений Еотр/Епад и Епрош/Епад вывел еще в начале XIX века Огюстен Френель, и заинтересовавшиеся читатели могут отыскать их, например, в учебниках по оптике для студентов. Так, при перпендикулярном (α = 0) падении света на границу раздела сред с относительным показателем преломления n долю энергии отраженного света можно вычислить с помощью такой формулы:
Поскольку свет, образующий первую радугу, отразился внутри капли только один раз, а свет, образующий вторую радугу, отразился внутри капли два раза, то приближенно можно оценить отношение яркостей (интенсивностей света) этих радуг так:
На самом деле это отношение несколько меньше, так как внутренние отражения для больших углов падения характеризуются и большим коэффициентом отражения.
Но откуда берутся дополнительные радуги? Если какому-то направлению рассеяния солнечного света соответствует экстремум функции распределения по углам для одной капли, то и всем каплям такого же размера соответствует аналогичное направление концентрации энергии рассеянного света. При этом направлениям, расположенным рядом с экстремальным, отвечают два разных пути лучей света внутри капли. Им соответствуют разные углы падения на каплю и, естественно, немного отличающиеся длины этих путей. Если разность длин таких путей для выбранного направления пропорциональна целому числу волн света с длиной волны λ, или четному числу полуволн, то в этом направлении наблюдается максимум интенсивности света на этой длине волны. Если же разность длин путей пропорциональна нечетному числу полуволн, то в таком направлении наблюдается минимум интенсивности света на этой же длине волны. Самому экстремальному направлению, конечно же, соответствуют почти одинаковые оптические длины путей для разных углов падения вблизи максимума. Такое перераспределение энергии светового потока по разным направлениям называется интерференцией. Заметной в природе интерференция становится только в том случае, если размеры всех дождевых капель, во-первых, очень близки друг к другу, а во-вторых, настолько малы, что выполняется так называемое дифракционное соотношение: отношение длины волны света λ к диаметру капли D больше углового размера радуги. Для крупных капель, с диаметром больше 1 мм, увидеть в природе дополнительные радуги нельзя, а для малых капель — можно. Оказывается, что если размеры капель малы, то рассчитать явление без учета дифракции света, т. е. нарушения прямолинейности распространения, связанного с волновой природой света, невозможно. (Отсюда возникает «вилка» в терминологии: некоторые называют дополнительные радуги дифракционными, а некоторые — интерференционными.)
А можно ли наблюдать явления, аналогичные возникновению дополнительных радуг, в домашних условиях? Можно. Для этого, во-первых, нужно создать условия для рассеяния света не в пространственный конус, как это имеет место в каплях, а только в некоторых направлениях. Это возможно, если вместо круглых капель использовать почти цилиндрическую струю воды. Во-вторых, нужен источник света, который характеризуется значительно меньшими, чем Солнце, угловыми размерами. И в-третьих, этот источник должен создавать свет, близкий по свойствам к монохроматическому. Таким источником может быть, например, лазер. Сейчас доступны лазеры с разными длинами волн.
Приведем описание экспериментов, проведенных автором статьи в домашних условиях.
При одном и том же расположении лазеров разных цветов — красного с длиной волны λ = 630–650 нм, зеленого с λ = 532±10 нм и синего с λ = 405 нм (это — надписи на этикетках, наклеенных на корпусы лазеров) — на стене ванной комнаты были получены картинки (рис. 6), соответствующие «радуге» первого порядка (42°) от тонкой струи воды (диаметром d ≈ 1 мм). Причем во всех трех случаях струя сохраняла свои параметры, т. е. вода текла из крана непрерывно и равномерно и настройка крана при смене лазеров не менялась. На фотографиях видно, что положения главных максимумов для разных цветов отличаются, но максимумы располагаются все-таки близко друг к другу.
Расстояние от струи до стены составляло 150 см, а смещение главного красного пятна по отношению к главному синему пятну оказалось равным 5 см. Это соответствует разнице углов отклонения лучей для синего и красного цветов примерно 1,9° . Такое отличие углов обусловлено дисперсией света в воде. А вот расстояния между минимумами картинок, отсчитываемыми от главного максимума, отличаются в количество раз, соответствующее длинам волн. Для синего цвета угловое расстояние между соответствующими минимумами меньше аналогичного углового расстояния для красного цвета примерно в 1,4 раза (630 нм/405 нм = 1,55), а для красного и зеленого цветов это отношение равно примерно 1,2 (630 нм/532 нм = 1,18). Если пустить из крана более толстую струю воды, то при тех же расположениях главных максимумов разных цветов расстояния между соответствующими дополнительными максимумами и минимумами уменьшаются.
Добиться устойчивого течения струи с диаметром меньше 1 мм, к сожалению, не удается, поэтому получить дифракционные или интерференционные радуги на струе воды с белым светом не получится. Это связано с тем, что полученные в эксперименте расстояния между дополнительными минимумами и максимумами для всех длин волн значительно меньше 3° — ширины первой радуги.
На водяных каплях в облаках это возможно, если все капли имеют одинаковые размеры, значительно меньшие 0,1 мм. Тогда угловые промежутки между соседними максимумами малых порядков (1–10) могут достигать 2–3 градусов, и поэтому первые несколько дополнительных радуг, расположенных в непосредственной близости от основной радуги, еще различаются как отдельные. Дело в том, что наиболее ярким воспринимается глазом желтый участок спектра излучения солнца. Именно этим длинам волн и соответствуют максимумы интенсивности света в дополнительных (дифракционных/интерференционных) радугах.
Когда угловое расстояние между соседними дополнительными радугами становится меньше 0,5°, их в принципе невозможно различить, так как угловой размер Солнца как раз равен этой величине. Угловое расхождение монохроматических лучей света лазера намного меньше 0,5°, поэтому можно увидеть множество максимумов разных порядков дифракции, возникающих при рассеянии света на тонкой струе воды.
В каждой «вложенной» в основную радугу (42°) дополнительной радуге угловое расположение цветов определяется двумя факторами, «действующими» в противоположных «направлениях», — рефракционным и дифракционным. При этом рефракционный поворот лучей не зависит от номера порядка дифракции, а дифракционный поворот зависит. Вот почему в дифракционных радугах цвета не разложены так же отчетливо, как в основной радуге. С увеличением номера светлые дуги разных цветов и разных порядков дифракции накрывают друг друга, и различить их уже невозможно — они вместе образуют светлый фон неба внутри основной радуги.
А теперь — из области фантастики. Вот если бы Солнце светило монохроматическим светом, то было бы заметно гораздо больше дифракционных радуг, вложенных в основную радугу, так как каждая из них имела бы угловой размер, равный угловому размеру Солнца. И насколько величественней выглядела бы радуга, если бы Солнце, в дополнение к монохроматичности света, характеризовалось еще и очень маленьким угловым размером, а все капельки воды в облаке были бы совершенно одинаковых размеров. Такое можно себе только представить: на небе было бы несколько десятков одноцветных дуг!
дуга — картинки и фото о радуге
30 апреля 2012 Nasati Главная страница » Музыка слов » стихи Просмотров: 9233
Дорогие друзья и гости блога «Музыка души»! Сегодня предлагаю Вам подборку картинок одного из самых красивых явлений природы — радуги. Вас ждут фото радуги в природе, стихи о радуге жизни и радуге счастья и немного легенд о радуге-дуге.
Радуга –дуга счастья
Nicolas Valentin (с)
Радуга символизирует встречу Неба с Землей. Согласно Библии радуга появилась после всемирного потопа, как знак Бога и его обещание — никогда больше не посылать на Землю потоп. Радуга – это символ мира и счастья, в отличии от молнии, которая выражает гнев Небес. Ведь радуга появляется после грозы на фоне умиротворенной и обновленной, чистой после дождя природы. Радуга — это мост между мирами, как знак Божьего милосердия и любви к нам.
(с)
Цвета радуги дуги
Помните, детскую присказку, которая помогала нам запомнить семь цветов радуги?
Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан.
А есть еще одна считалочка, я о ней узнала только сейчас –
Как Однажды Жак-Звонарь Городской Сломал Фонарь
Цвета и в первой, и во второй фразе перечисляются в соответствии с порядком цвета в радуге, которая начинается с красного цвета. Первая буква каждого слова обозначает определенный цвет. Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый. Хоть на самом деле спектр цветов радуги непрерывный, эти цвета радуги постепенно переходят один в другой. Цвета во фразе перечисляются в соответствии с порядком цвета в радуге, которая начинается с красного цвета. Красный – это свет с наибольшей длиной волны.
В христианской символике 7 цветов – это образы семи таинств и семи даров Святого Духа.
А есть и такое толкование цвета радуги — красный цвет радуги олицетворяет гнев Божий, оранжевый – счастье, желтый — щедрость, зеленый — надежду, голубой – нежность, синий — умиротворение природных сил, фиолетовый — величие.
Цветная радуга-дуга жизни.
В славянских легендах считается, что по этому волшебному мосту спускаются ангелы, набирают воду из земных рек и морей, чтобы потом эта вода пролилась на землю живительной влагой в виде дождя
(с)
В Болгарии верили, что если женщина, у которой рождались только девочки, пойдет напиться воды на том месте, где «пьет» радуга, то у нее будут рождаться мальчики
(с)
В Китае радуга – это радужный небесный дракон, чей хвост сияет всеми красками жизни, объединяя ян и инь.
В Африке считают, что радуга – это змея, которая охватывает кольцом роскошного цвета Землю и сторожит небесные сокровища.
Индейцы считали радугу лестницей в Небо, если быть сильным и смелым, можно дойти по ней до Солнца. Правители инков носили изображение радуги на своих эмблемах и гербах, они считали, что это лучи Священного Солнца.
Жители острова Ниас считают, что радуга – это огромная переливающая сеть, которая ловит души людей.
В скандинавской мифологии радуга – это «дрожащий путь», трехцветный мост, соединяющий два мира. По нему отправлялись души в загробный мир. Перед концом света этот мост рушится.
А в христианстве радуга символизирует прощение, пакт между Богом и человеком.
(с)
Стихи и фото про радугу
(с)
Хуан Рамон Хименес – стихи о радуге
С радугой манит меня игра
на арфе в недвижных тучах,
музыка золота и серебра
над вечным сияньем жгучим.
В скрещенье этих лучей
двойных я бы думы свои озвучил:
высокую облачность дней моих
с радугой на небесной круче;
тебя, негаснущий окоем,—
виденье ночей летучих,
твое отраженье в сердце моем,
мое устремленье к тучам.
Хуан Рамон Хименес
(с)
Ш.Патриков – стихи о радуге
..я не хожу в
храмы
синагоги
мечети
церкви
костёлы
соборы
я хожу в
дождь
когда он кончается
на небе вывешивают
радугу
я верю в Того
Кто
её раскрасил»
(с)
Ф.И.Тютчев – стихи о радуге
Как неожиданно и ярко,
На влажной неба синеве,
Воздушная воздвиглась арка
В своем минутном торжестве!
Один конец в леса вонзила,
Другим за облака ушла —
Она полнеба обхватила
И в высоте изнемогла.
О, в этом радужном виденье
Какая нега для очей!
Оно дано нам на мгновенье,
Лови его—лови скорей!
Смотри — оно уж побледнело,
Еще минута, две — и что ж?
Ушло, как то уйдет всецело,
Чем ты и дышишь и живешь.
Подборка картинок о радуге.
Если радуга долго держится, на неё перестают смотреть
Гете
(с)
Радуга — это олицетворение всех красок жизни.
(с)
Если смотреть сверху, то радуга не мост, а подкова на счастье
Ш. Патриков
(с)
Радуга — картинки и пословицы
Если в радуге больше красного цвета, то ждите — ветра.
(с)
Высокая и крутая радуга к солнцу и ясной погоде, а пологая и низкая — к ненастной и хмурой.
(с)
Радуга раскинулась поперек реки — ждите ясную и солнечную погоду,
а если радуга сияет вдоль реки — то ждите сильный дождь и ненастье.
(с)
Радуга стоит с севера на юг — к дождю, с востока на запад — к ясной погоде.
(с)
Если взять лопату и отправиться к концу радуги, можно найти клад
(с)
Как сделать надпись на воздушном шаре своими руками
Именно поэтому востребованной становится практика нанесения на поверхность шаров надписей и рисунков. Сделать принт на воздушный шар можно несколькими способами. Некоторые из них доступны и в домашних условиях.
Где применяются шары с надписями
В каких случаях уместно использование шаров с принтом?
Именные украшения могут гармонично дополнить антураж свадьбы, юбилея, корпоративного мероприятия. В зависимости от тематики праздника, на поверхность шариков могут наноситься имена виновников торжества, поздравления и пожелания гостей.
На презентации шары уместно украсить логотипом компании. Таким образом, воздушное оформление может стать более ярким и нести в себе персональное сообщение участникам мероприятия.
Основные методы печати на шарах
Чтобы нанести на поверхность шара изображение или надпись, можно воспользоваться одним из нескольких способов печати:
- Шелкография
- Офсетная печать
- Наклейки.
Нанесение принта всегда происходит на надутый шар, при этом необходимо оставить определенный запас для воздуха, чтобы краска более равномерно распределялась. После того как процесс печати завершается, шарик сдувают и высушивают. Подходящий способ печати определяется типом наносимого изображения, так как у каждого метода есть свои преимущества и недостатки.
Метод офсетной печати
Такой способ не подходит для домашнего применения, однако часто используется в случаях, когда необходимо подготовить внушительную партию воздушных шаров с изображением. Для печати применяются чернила и специальный штамп, который представляет собой зеркальное отображение надписи или рисунка.
Нанесение изображения осуществляется автоматически офсетной машиной, которая прокатывает каждый шар. Полученный принт будет не слишком насыщенным по цвету, но однородным и долговечным.
Данный способ печати на шарах дешев и позволяет в короткие сроки наносить надписи и рисунки на большое количество шариков.
Шелкография в печати на шарах
Технология шелкографии позволяет наносить полноцветные, четкие и яркие изображения на любой участок шара. Такой способ может быть использован и в домашних условиях – с применением специального трафарета и стойких красок. Чтобы перенести изображение на шар, требуется предварительно создать матрицу, в которой есть открытые и закрытые области. После распределения краски на шаре отпечатывается четкий рисунок, который быстро сохнет, без растрескивания и образования заломов на поверхности.
Наклейки на шары
Наклеивание надписи на шар также можно выполнить своими руками. Для этого предварительно следует распечатать желаемую надпись нужного размера и перенести ее на самоклеящуюся монтажную пленку, после чего вырезать изображение и аккуратно наклеить на надутый шар. Метод не самый простой, но доступный и предполагает широкие возможности для творчества, при условии, что у вас есть время и терпение.
В последние годы популярной становится фотопечать на шарах, которая позволяет наносить полноцветные рисунки и фотографические изображения на латексные и фольгированные шары. Такой способ является одним из самых дорогих, поэтому для массовой печати на шарах его не используют.
Содействие развитию письменной речи дошкольников | NAEYC
Эмерджентное письмо — это первые попытки маленьких детей научиться писать. Дети в возрасте 2 лет начинают имитировать процесс письма, создавая рисунки и символические обозначения, которые представляют их мысли и идеи (Rowe & Neitzel 2010; Dennis & Votteler 2013). Это начало серии этапов, через которые дети проходят по мере обучения письму (см. «Этапы зарождающегося письма»). Новые навыки письма, такие как развитие навыков написания имен, являются важными предикторами будущих навыков чтения и письма детей (Национальный центр семьи и грамотности, 2008 г .; Пураник и Лониган, 2012 г.).
Учителя играют важную роль в развитии навыков письма у детей от 3 до 5 лет, побуждая детей выражать свои мысли и записывать свои идеи (Hall et al., 2015). Однако в некоторых классах для детей младшего возраста возникающий писательский опыт практически отсутствует. Одно недавнее исследование, которое согласуется с более ранними исследованиями, показало, что дети 4–5 лет (в 81 классе) в среднем писали или учились письму всего по две минуты в день (Pelatti et al.2014). В этой статье описываются основы понимания эмерджентного письма и увязываются эти рамки с различением возникающих у детей навыков письма.
Понимание эмерджентного письма
Исследователи и преподаватели часто используют термин развивающаяся грамотность для определения широкого набора языковых навыков и навыков грамотности, ориентированных в первую очередь на развитие и значимость возникающих навыков чтения. Чтобы лучше понять развитие письма — и поддержать работу учителей с маленькими детьми — исследователи предложили схему, объясняющую возникающие практики письма (Puranik & Lonigan, 2014).Структура состоит из трех областей: концептуальные знания, процедурные знания и генеративные знания.
Концептуальные знания включают изучение функции письма. В этой области маленькие дети узнают, что письмо имеет цель и что печать имеет смысл (то есть передает идеи, истории и факты). Например, маленькие дети узнают, что на красном дорожном знаке написано Stop , а буквами под желтой аркой написано McDonald’s . Они признают, что определенные символы, логотипы и маркировка имеют определенное значение (Wu 2009).
Процедурные знания — это механика написания букв и слов (например, написание имени) и включает в себя правописание и получение знаний об алфавите. Изучение алфавитного кода (включая формирование букв и звуков, связанных с каждой буквой) является важным компонентом получения процедурных знаний. Детям полезно иметь в течение дня множество возможностей для развития мелкой моторики и ловкости пальцев с помощью различных манипуляторов (например, магнитных букв, перфорированной доски) и письменных принадлежностей.
Генеративные знания описывают способности детей писать фразы и предложения, передающие смысл. Это способность переводить мысли в письменном виде, выходящие за рамки словесного уровня (Puranik & Lonigan, 2014). В раннем детстве учителя закладывают фундамент генеративных знаний, поскольку дети учатся выражать себя устно и экспериментируют с различными формами письменного общения, такими как составление рассказов, написание заметок, составление списков и получение сообщений.Дети могут диктовать слова, фразы или предложения, которые взрослый может записать на бумаге, или они могут делиться идеями для группового письма.
Развитие концептуальных, процедурных и генеративных навыков письма
Дети приобретают знания и интерес к письму, поскольку они постоянно знакомятся с печатными и письменными материалами в своей среде. Есть несколько стратегий, которые учителя могут использовать для поддержки письма детей, например, устное напоминание детям о необходимости писать в классе и предоставление соответствующих инструкций по письму (Gerde, Bingham, & Wasik 2012).Зная о текущих мелкомоторных способностях детей и об их прогрессе в умении писать, учителя могут использовать ряд стратегий для стимулирования роста в зоне ближайшего развития каждого ребенка (Выготский, 1978).
Практика написания имен
Одним из первых слов, которые дети обычно учат писать, является их имя (Both-de Vries & Bus, 2008). Написание имен увеличивает концептуальные и процедурные знания детей. Имена значимы для детей, и дошкольники обычно заинтересованы в том, чтобы научиться писать буквы своего имени, особенно первую букву (Both-de Vries & Bus 2008).Знание написания имен обеспечивает основу для других знаний и навыков грамотности; он связан со знанием алфавита, написанием букв, концепциями печати и орфографией (Cabell et al. 2009; Drouin & Harmon 2009; Puranik & Lonigan 2012).
Дошкольники извлекают пользу из ежедневного опыта письма, поэтому полезно включить его в повседневную жизнь, например, попросить детей написать (или попытаться написать) свои имена при входе в систему и в любое время по выбору. Будьте внимательны к разным уровням мелкой моторики дошкольников и поощряйте радость экспериментов с искусством письма, независимо от текущего уровня навыков ребенка.Поощряйте изобретенное правописание (Ouellette & Sénéchal, 2017) и попытки писать буквы или буквоподобные символы.
Когда дошкольники г-жи Хан входят в класс, они при поддержке родителей записывают свои имена на доске у входа в класс. Дети в классе г-жи Ноэль идут к специальному столу и входят в систему, когда входят в комнату. Г-жа Патель инструктирует своих дошкольников ответить на вопрос дня, написав свои имена под выбранными ответами.Сегодня дети пишут свои имена, чтобы ответить на вопрос: «Какие маленькие животные вам нравятся — поросята, утята или котята?» Хуан и Мария помогают своим друзьям прочитать вопрос и написать свои имена под соответствующими заголовками. Педро пишет Pdr под заголовком поросята, Энтони пишет свое полное имя под утятами, а Тесс пишет букву T под котятами. В классе мистера Райана дети пишут свои имена во время разных занятий. Сегодня дети входят в систему, когда они делают вид, что посещают врача в одном учебном центре, а расписываются за доставку посылки в другом.Тем временем Томми ходит по комнате, прося других дошкольников подписать свои имена в книге для автографов, которую он создал в центре письма.
Советы учителям
- Разработайте процедуру входа или выхода, которая позволит детям писать или пытаться писать свои имена каждый день. В некоторых классах или для некоторых детей процедура может начинаться с написания первой буквы вместо полного имени или с написания буквоподобных символов.
- Используйте помощников сверстников, чтобы помочь детям в процессе написания имен.
- Смоделируйте написание своего имени и продвигайте в нескольких центрах в течение дня действия по написанию имен, например, пусть дети подписывают свое имя, когда они выписывают рецепт или когда они завершают картину.
Учимся у учителя моделирования
Дети получают пользу от учителей, моделирующих письмо, и от возможностей взаимодействовать с другими при написании проектов. Учителя могут связать письмо с интересующими темами, вслух обдумывать процесс составления сообщения (Dennis & Votteler, 2013) и объяснять, как спланировать, что писать (напр.g., выбирая слова и темы, а также механику письма, такую как пунктуация). Детям, которые пытаются рано развить навыки письма, помогает детальное обучение (Холл и др., 2015). Учите детей, что буквы образуют слова, а слова — предложения. Используйте экологическую печать (например, этикетки, диаграммы, знаки, упаковку игрушек, одежду и рекламные щиты), чтобы помочь детям понять, что печать значима и функциональна (Neumann, Hood, & Ford, 2013). Эти виды деятельности создают как концептуальные, так и процедурные знания.
Когда г-жа Ноэль сидит с детьми во время перекуса, она рассказывает им о различных продуктах, которые они любят есть. Бен говорит ей, что любит курицу. Она пишет на маленькой доске: «Бен любит курицу». Она просит Бена прочитать фразу другу. Позже Бен сам пишет фразу.
Мистер Райан проводит опрос с помощью стикеров. Он создает гигантскую паутину и пишет вопрос: «Вы боитесь пауков? Да или нет.» Он дает детям стикеры, чтобы каждый мог написать «да» или «нет», а затем разместить их в гигантской паутине.За этим упражнением следует обсуждение пауков.
Советы учителям
- Явно моделируйте письмо, показывая детям процесс письма и думая вслух во время письма. Вместо того, чтобы писать вопрос дня или утреннее сообщение до прихода детей, напишите его перед ними.
- Обозначьте определенные предметы в комнате и привлеките внимание детей к написанным словам. Запишите функциональные фразы на табличках, относящихся к распорядку дня, например «Возьмите три крекера» или «Вымойте руки перед едой», затем прочтите и покажите таблички.
- Попросите детей нарисовать большие вывески в классе, связанные с изучаемыми темами, такими как Национальная метеорологическая станция, закусочная, публичная библиотека или энтомологический центр.
Письмо в течение дня
Дошкольникам нравится экспериментировать с процессом письма. Новые письменные опыты могут включать в себя спонтанное письмо во время обучения в центре и письменную деятельность под руководством учителя. Письмо может стать важным компонентом каждого учебного центра в дошкольном классе (Pool & Carter 2011), особенно если учителя стратегически размещают различные письменные принадлежности по всему классу и предлагают конкретные рекомендации по использованию материалов (Mayer 2007).(См. «Учебные центры: добавление значимых письменных материалов и реквизитов для обучения грамоте».)
Учителя могут намеренно продвигать равноправную работу, заставляя детей участвовать в совместном писательском опыте. Чтение вслух также является прекрасным средством популяризации письма; есть ряд рассказов, в которых персонажи книг пишут письма, рассказы, сообщения и списки (см. «Книги, способствующие письму»). Моделируйте написание рассказов, составление списков или маркировку предметов, а затем побудите своих дошкольников написать ответное письмо персонажу рассказа, создать свой собственный сборник рассказов или написать список желаний или список покупок.Такое разнообразие письменных навыков также поможет им сформировать генеративные навыки письма.
Г-жа Хан стратегически разместила в классе различные письменные принадлежности — научный журнал в области открытий, чтобы дети могли записывать свои наблюдения и идеи; блокнот с миллиметровой бумагой в области блока для черчения чертежей с рисунками и словами; и квитанция, бумага и маркеры в драматической игровой зоне. Саванна сидит в центре открытий и смотрит на эксперимент в классе.Г-жа Хан спрашивает: «Саванна, не могли бы вы написать о своих наблюдениях в нашем научном журнале?» Саванна начинает писать в дневнике.
На блоке играют трое мальчиков. Г-жа Хан спрашивает: «Что вы строите?» Маркус отвечает: «Мы собираемся построить ракетный корабль». Г-жа Хан говорит: «Не могли бы вы создать чертеж своей ракеты, а затем построить ее?» Мальчики с нетерпением начинают рисовать план. Несколько детей в театральном игровом центре рисуют разные цветы для цветочного рынка.Г-жа Хан говорит: «На цветочном рынке вывески сообщают покупателям, что продается и сколько это стоит. Хотите создать знаки? » Дети с готовностью соглашаются и начинают рисовать знаки.
Советы учителям
- Разместите в классе письменные принадлежности, такие как стикеры, маленькие классные доски, белые доски, конверты, планшеты, журналы, трафареты, карандаши для гольфа, маркеры, а также бумагу различных типов, размеров и цветов.
- Обеспечьте конкретное руководство учителя, чтобы научить детей писать.В то время как некоторые дети могут не отвечать на открытый вопрос, другие могут получить лучшую поддержку, если учитель поможет записать их идеи — по крайней мере, для их начала.
- Создавайте возможности для письма, связанные с вашими текущими темами в классе или интересными темами. Вовлеките детей в совместные писательские проекты, такие как создание диорамы после посещения фермы и изготовление этикеток для различных животных и сарая. При поддержке учителя класс также мог бы составить рассказ, описывающий посещение фермы.
Связь между домом и школой
Как дошкольное обучение письму, так и опыт письма на дому являются важными компонентами, помогающими детям развить навыки письма. Основным преимуществом связи дома и школы является то, что дети видят ценность того, чему они учатся в школе, когда родители активно участвуют в аналогичных занятиях дома. Учителя могут побуждать родителей показывать фотографии своего ребенка, занятого писательской деятельностью дома, и делиться образцами письма или рисунков своего ребенка из дома, чтобы информировать обучение (Schickedanz & Casbergue 2009).Чтобы обеспечить максимальное участие и поддержку родителей, учителя должны учитывать разнообразие семей в своих программах и быть инклюзивными, поощряя письмо на родном языке детей. Этот опыт может помочь развитию концептуальных, процедурных и генеративных знаний детей.
Г-жа Ноэль хочет укрепить связи дома и школы с семьями, участвующими в ее программе. Она решает познакомить детей с Честером (плюшевым мишкой). Она говорит детям, что Честер хочет больше узнать о том, чем дети занимаются дома, и отправиться в приключения на выходных.Она говорит: «Каждые выходные Честер будет ездить домой с ребенком из нашего класса. Пока Честер остается у вас дома, сфотографируйте занятия, которые вы делаете с Честером, и напишите о них в журнале Chester Weekend Adventures. В начале недели принесите Честера и дневник в школу, чтобы рассказать о том, что вы сделали. Мы положим Честера и дневник в классную библиотеку, когда он не будет в гостях, чтобы каждый мог видеть, где он был ». Дети рады забрать Честера домой и написать о своих приключениях.
Советы учителям
- Найдите возможности для письма, которые укрепят связи между домом и школой. Например, поощряйте семьи создавать дома книги по определенной теме или определенной теме. Предложите детям поделиться своими книгами с классом, а затем добавьте их в библиотеку.
- Предложите семьям рассказать, как их дети пишут дома. Поощряйте родителей составлять распорядок дня, который включает списки написания, сообщения, рассказы и письма.
- Раздайте семьям открытки, чтобы отправить их друзьям в других штатах и странах. Попросите своих друзей отправить ответ в дошкольный класс. Создайте отображение ответных сообщений и открыток.
Резюме
Учителя играют важную роль в продвижении развивающегося развития письма, поддерживая письменные задания, которые вовлекают маленьких детей в формирование их концептуальных, процедурных и генеративных знаний. Письмо можно легко включить в распорядок дня, когда дети пишут свои имена, участвуют в учебных центрах, практикуют письмо для определенной цели, основанной на моделях учителя и сверстников, и вносят свой вклад в групповую письменную деятельность.Во время общения с детьми проявляйте осознанность и учитывайте передовой опыт. Содействовать развитию возникающего письма — и возникающей грамотности — путем реализации целенаправленных стратегий, поощряющих письмо в классе и дома. Учителя, которые дают детям младшего возраста разнообразные навыки письма в раннем возрасте, закладывают основу для подготовки к детскому саду.
Примечание авторов: Особая благодарность всем учителям, которые участвовали в программе повышения грамотности читателей и поделились своими идеями по повышению грамотности.Спасибо Барбаре Берриос за то, что поделилась идеей Честерского медведя.
Каталожные номера
Both-de Vries, A.C., & A.G. Bus. 2008. «Написание имен: первый шаг к фонетическому письму? Имеет ли имя особую роль в понимании символической функции письма? » Преподавание и обучение грамотности 12 (2): 37–55.
Cabell, S.Q., L.M. Justice, T.A. Цукер и А.С. Макгинти. 2009. «Новые способности к написанию имен у детей дошкольного возраста с языковыми нарушениями.» Услуги по изучению языка, речи и слуха в школах 40 (1): 53–66.
Деннис, Л.Р. и Н.К. Воттелер. 2013. «Учителя дошкольного образования и развивающееся письмо детей: поддержка разнообразных учащихся». Журнал дошкольного образования 41 (6): 439–46.
Друин М. и Дж. Хармон. 2009. «Написание имен и знание букв у дошкольников: несоответствия в навыках и полезность написания имен в качестве индикатора развития». Early Childhood Research Quarterly 24 (3): 263–70.
Герде, Х.К., Г.Э. Бингхэм и Б.А. Васик. 2012. «Письмо в классах дошкольного возраста: руководство по передовой практике». Журнал дошкольного образования 40 (6): 351–59.
Холл, А.Х., А. Симпсон, Ю. Го и С. Ван. 2015. «Изучение влияния дошкольного обучения письму на возникающие навыки грамотности: систематический обзор литературы». Исследования и обучение грамотности 54 (2): 115–34.
Майер, К. 2007. «Новые знания об эмерджентном письме. Дети младшего возраста 62 (1): 34–41.
Национальный центр семейной грамотности. 2008. Развитие ранней грамотности: научный синтез раннего развития грамотности и последствий для вмешательства. Отчет Национальной комиссии по ранней грамотности . Вашингтон, округ Колумбия: Национальный институт грамотности.
Нойман, М.М., М. Худ, и Р.М. Форд. 2013. «Использование экологической печати для повышения уровня грамотности и мотивации печати». Чтение и письмо 26 (5): 771–93.
Ouellette, G., & M. Sénéchal. 2017. «Изобретенное правописание в детском саду как средство прогнозирования чтения и правописания в 1-м классе: новый путь к грамотности или тот же путь, менее известный?» Психология развития 53 (1): 77–88.
Pelatti, C.Y., S.B. Пяста, Л. М. Джастис и А. О’Коннелл. 2014. «Возможности изучения языка и грамотности в классах дошкольного возраста: типичный опыт детей и вариативность в классе». Early Childhood Research Quarterly 29 (4): 445–56.
Пул, J.L., & D.R. Картер. 2011. «Создание полиграфических учебных центров». Обучение детей младшего возраста 4 (4): 18–20.
Puranik, C.S., & C.J. Lonigan. 2012. «Умение писать имена, а не длина имени, связано с новыми навыками грамотности у детей дошкольного возраста». Early Childhood Research Quarterly 27 (2): 284–94.
Puranik, C.S., & C.J. Lonigan. 2014. «Эмерджентное письмо у дошкольников: предварительные доказательства теоретической основы.” Reading Research Quarterly 49 (4): 453–67.
Rowe, D.W., & C. Neitzel. 2010. «Интерес и свобода действий в участии двух- и трехлетних детей в эмерджентном письме». Reading Research Quarterly 45 (2): 169–95.
Schickedanz, J.A., & R.M. Casbergue. 2009. Письмо в дошкольном учреждении: обучение оркестровке смысла и оценок . 2-е изд. Сборник дошкольной грамотности. Ньюарк, Делавэр: Международная ассоциация чтения.
Выготский, Л.С. 1978. Разум в обществе: развитие высших психологических процессов . Эд. & пер. М. Коул, В. Джон-Штайнер, С. Скрибнер и Э. Суберман. Ред. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.
Wu, L.Y. 2009. «Детские графические изображения и возникающее письмо: доказательства из детских рисунков». Развитие и уход за детьми в раннем возрасте 179 (1): 69–79.
Фотографии: стр. 75, 76, 77, 78, 79, 80 любезно предоставлены авторами; п.74, © iStock
LA Times Crossword 15 21 июля, четверг
Сегодняшний Wiki-est Amazonian Googlies
По
9 Надоедливый гусеничный трактор: ROACH
Насекомое, известное как таракан, тесно связано с термитом. Хотя этот скромный таракан обычно считается вредителем, он имеет по крайней мере одно право на славу. Таракана по имени Надежда отправили в космос в 2007 году российские ученые, где он стал первым наземным существом, родившимся в космосе.Надежда родила 33 таракана.
17 Одноименный ситком 2000-х, действие которого происходит в Техасе: REBA
Реба Макинтайр — певица в стиле кантри и актриса телевидения. Макинтайр снялась в собственном ситкоме «Реба», который транслировался по кабельным каналам WB и CW с 2001 по 2007 год. Ее иногда называют «Королевой страны».
18 Немного: A TAD
Еще в 1800-х годах слово «тад» использовалось для описания маленького ребенка, и это распространилось на наше использование слова «небольшое количество» в начале 1900-х годов.Первоначальное использование слова «tad» для ребенка, скорее всего, является сокращенной версией «tadpole».
19 Азиатская страна, не имеющая выхода к морю: НЕПАЛ
Непал расположен к северо-востоку от Индии. Сегодня штат известен как Федеративная Демократическая Республика Непал. В 2008 году Коммунистическая партия Непала победила на всеобщих выборах в стране. Вскоре после этого Ассамблея проголосовала за изменение формы правления, отказ от монархии и создание светской республики.
24 Китайская игрушка: ПЭКЕ
Порода пекинес («пекинес») возникла в Китае, как можно было догадаться по названию.Практика разведения привела к тому, что у собаки возникло множество проблем со здоровьем, включая проблемы с дыханием, связанные с «желанной» плоской мордой. В последние годы стандарты изменились, и теперь требуется «заметная морда» в попытке вывести более здоровых «пееков».
Группа игрушечных собак состоит из самых маленьких пород. Самые маленькие из маленьких пород иногда называют породами чайных.
27 Принц в банке? : АЛЬБЕРТ
Prince Albert — это бренд трубочного табака, который существует с 1907 года.Он был введен табачной компанией Р. Дж. Рейнольдса и назван самим основателем Р. Дж. Рейнольдсом. Он назвал его в честь тогдашнего британского короля Эдуарда VII. До вступления на престол Эдуард VII был известен своей семьей как «Альберт» или «Берти».
30 Классический фильм с раздвоением личности: PSYCHO
Классический фильм-саспенс Альфреда Хичкока «Психо», выпущенный в 1960 году, основан на одноименном романе Роберта Блоха 1959 года. Роман Блоха в свою очередь основан на реальных преступлениях, совершенных убийцей и грабителем могил Эдом Гейном.В романе главную героиню зовут Мэри Крейн, но в фильме это имя было изменено на Мэрион Крейн. Мэрион Крейн, которую исполнила Джанет Ли, умерла в знаменитой и ужасающей сцене душа
.32 Чау __: MEIN
«Чау-мейн» имеет два немного разных значения на Восточном и Западном побережьях США. На Восточном побережье основной чау-мейн представляет собой хрустящее блюдо, тогда как на Западном побережье это относительно мягкое блюдо, приготовленное на пару. На Восточном побережье готовят блюдо на пару, но под названием «lo mein».На Западном побережье хрустящее блюдо также есть в меню, как «чау-мейн в гонконгском стиле».
33 Ветер слышен в произведении Диона «Авраам, Мартин и Иоанн»: OBOE
Гобой, пожалуй, мой любимый из язычковых инструментов. Название «гобой» происходит от французского «hautbois», что означает «высокий лес».
«Авраам, Мартин и Джон» — песня 1968 года, записанная певицей и автором песен Дион. Он был написан Диком Холлером сразу после убийства Мартина Лютера Кинга-младшего и Роберта Ф.Кеннеди в апреле и июне того же года. В текстах фактически отдается дань уважения четырем жертвам пули убийцы, поскольку в них также упоминаются Авраам Линкольн и Джон Ф. Кеннеди.
35 «Метаморфозы» автор: KAFKA
«Метаморфоза» — это знаменитая повесть Франца Кафки, которую многие считают одним из величайших произведений короткометражного художественного творчества, написанного в 20 веке. Сюжет повествует о превращении Грегора Замсы в гигантское насекомое. Его сестра Грете Замза становится его опекуном.
39 Вегас неудачник, часто: ЗМЕЯ ЕСТЬ (змеиные глаза)
«Змеиные глаза» — это жаргонный термин, обозначающий бросок двух игральных костей, при котором на каждом кубике выпадает одна точка.
46 Разбег: SAC FLY
Это был бы бейсбол.
48 Последователь Лао-цзы: TAOIST
Лао-цзы (также «Лао-цзы») был центральной фигурой в развитии религии / философии даосизма. Согласно традиции, Лао-цзы написал «Дао дэ цзин», классический китайский текст, который лежит в основе философии даосизма.
50 «Сюита Пер Гюнта» Танцовщица: АНИТРА
Анитра — второстепенный персонаж в пьесе Генрика Ибсена «Пер Гюнт». Она дочь вождя бедуинов.
53 Радужная мнемоническая фамилия: BIV
«Рой Г. Бив» может использоваться как мнемоника для цветов радуги:
- Красный
- Оранжевый
- Желтый
- Зеленый
- Синий
- Индиго
- фиолетовый
54 Фраза «окупаемость» изменена, чтобы дать подсказку для решения четырех других головоломок: «Я ДЛЯ ГЛАЗА» (око за око)
Выражение «око за око и зуб за зуб» происходит от кодекса, установленного Хаммурапи, царем Вавилона (1792-1750 гг. До н.э.).Это также цитируется в Библии в Евангелии от Матфея.
60 Создатель Jennyanydots: ELIOT
Дженнянидотс — персонаж из «Книги практических кошек старого Поссума» Т. С. Элиота и производного сценического мюзикла «Кошки» Эндрю Ллойда Уэббера. Судя по поведению в течение дня, она кажется ленивой кошкой. Ночью Jennyanydots оживает и берет на себя ответственность за мышей и тараканов.
62 Фермерский дом: COOP
Древнеанглийское слово «cypa», означающее «корзина», в 14 веке превратилось в слово «курятник», обозначающее небольшую клетку для домашней птицы.Мы до сих пор используем «курятник».
63 «Любимая» актриса Камень: EMMA
Актриса Эмма Стоун из Скоттсдейла, штат Аризона. Стоун действительно прославилась своей ролью в школьном фильме 2010 года под названием «Легкий А.». Она получила премию «Оскар» за лучшую женскую роль в фильме 2016 года «La La Land». В настоящее время одна из самых востребованных актрис Голливуда, Стоун ценит свою конфиденциальность и много работает, чтобы оставаться в тени. Хорошо для нее, говорю я …
«Фаворитка» — развлекательная комедия 2018 года о двух женщинах, которые борются за право стать «фаворитами» при дворе королевы Анны.Двух соперниц изображают Рэйчел Вайс и Эмма Стоун, а чудесную Оливию Колман играет королеву. Рекомендуется…
64 Буква «А» в CDA, в штат Айдахо: ALENE
Город, озеро и река в Айдахо под названием Coeur d’Alene названы в честь народа Coeur d’Alene, коренных американцев, которые жили в этом районе, когда он был впервые исследован франко-канадскими торговцами мехом. «Coeur d’Alene» переводится с французского как «сердце шила». Коренным американцам было дано это имя, поскольку их канадские коллеги воспринимали их как проницательных торговцев.
65 Автопроизводитель Ferrari: ENZO
Энцо Феррари был итальянским автогонщиком и основателем компании по производству автомобилей Ferrari. Феррари умерла в 1988 году, а в 2003 году компания назвала модель Enzo в честь своего основателя.
67 Вице-президент Кулиджа: DAWES
Во время Первой мировой войны Чарльз Г. Доус служил в американском экспедиционном корпусе в Европе и дослужился до звания бригадного генерала. После войны работа, которую Дауэс проделал, пытаясь убедить Германию в построении устойчивой экономики, принесла ему долю Нобелевской премии мира в 1925 году.Годом ранее Доус был избран вице-президентом США при президенте Кэлвине Кулидже. Как известно, Доус и Кулидж совсем не ладили ни наедине, ни на публике.
68 Подтверждение Texter: TTYL
Поговорим позже (ttyl)
69 «Прямо сейчас!» : STAT!
Точная этимология слова «stat», термин, означающий «немедленно» в медицинской профессии, кажется, потерялась в глубине веков. Вероятно, оно происходит от латинского «statim», что означает «немедленно остановиться».Читатель блога любезно предположил, что этот термин может также происходить из мира лабораторных анализов, где аббревиатура STAT означает «короткое время оборота».
Вниз
1 кандидат в президенты 2000 г., занявший второе место: GORE
Эл Гор родился в Вашингтоне, округ Колумбия, и является сыном Альберта Гора-старшего, который в то время был представителем США в штате Теннесси. Отложив военную службу ради учебы в Гарварде, Гор-младший получил право на призыв по окончании учебы. Многие из его одноклассников нашли способы избежать призыва в армию, но Гор решил служить и даже выбрал «более жесткий» вариант — пойти в армию в качестве рядового.Актер Томми Ли Джонс жил в доме с Гором в колледже и говорит, что его приятель сказал ему, что даже если бы он смог найти способ обойти драфт, кто-то с меньшими возможностями, чем он, должен был бы пойти на его место, и это было совершенно неправильно.
Джордж Буш победил на президентских выборах в США в 2000 году Эла Гора, несмотря на то, что проиграл всенародное голосование. Результатом коллегии выборщиков фактически стал небольшой перевес голосов во Флориде, что привело к пересчету голосов. В конце концов Верховный Совет США принял решение, которое фактически остановило пересчет голосов и разрешило выдвинуть кандидатуру Буша удостоверение голоса.Президент Буш был не первым кандидатом, занявшим этот пост без победы на всенародном голосовании. Таким же образом к власти пришли три предыдущих президента: Джон Куинси Адамс (1824 г.), Резерфорд Б. Хейс (1876 г.) и Бенджамин Харрисон (1888 г.). Впоследствии то же самое сделал Дональд Дж. Трамп (2016).
2 Пигментированный слой под глазами: UVEA
Увеа — это середина из трех слоев, составляющих глазное яблоко. Внешний слой называется фиброзной оболочкой, а внутренний слой — сетчаткой.
3 Некоторые желтые собаки: LABS
Лабрадорская (лабораторная) порода собак существует по крайней мере с 1814 года. Порода бывает трех зарегистрированных окрасов: черный, желтый и шоколадный.
5 Немезида мистера Крабса: PLANKTON
Мистер Крабс и Планктон — персонажи мультсериала «Губка Боб Квадратные Штаны». Г-н Крабс управляет рестораном быстрого питания под названием Krusty Krab. Plankton управляет конкурирующим рестораном под названием Chum Bucket.
6 Dunkin ’Donuts предлагает: LATTE
Термин «латте» — это сокращение от итальянского «caffelatte», означающего «кофе (и) молоко».Обратите внимание, что в правильном написании «латте», итальянского слова, обозначающего молоко, нет ударения над «е». Когда мы используем это слово в английском языке, часто по ошибке добавляется ударение, возможно, имея в виду, что это слово французское.
Dunkin ’Donuts была основана в 1950 году в Куинси, штат Массачусетс. Сейчас сеть насчитывает более 15 000 ресторанов почти в 40 странах мира. Самым большим конкурентом компании на самом деле является Starbucks, поскольку более половины доходов Dunkin ’Donuts приходится на кофе, а не на пончики.
7 территория США до 1896 г .: UTAH
Когда мормонские пионеры заселяли нынешний штат Юта, они называли этот район Дезерет, что в соответствии с Книгой Мормона означает «улей». Сегодня Юта известна как штат Улей, и на государственном флаге Юты есть символ улья. В 1959 году «Промышленность» даже было выбрано в качестве государственного девиза из-за того, что этот термин ассоциировался с ульем.
8 Древнеперсидский: MEDE
Мидяне были древним народом, который жил на территории современного северо-западного Ирана.Мидяне правили в регионе только около 60 лет, пока не появился Кир Великий и не победил Астиага, короля Мидии (не путать с Говардом Стерном, самопровозглашенным «королем всех СМИ»!).
10 Cry after un gol: OLE!
По-испански комментатор «fútbol» (футбола) может кричать «гол!» (Цель!).
11 Ласковая идиома, которая первоначально относилась к ученику: ЯБЛОКО МОЕГО Я (зеница ока)
Кого-то или что-то, называемое зеницей моих ока, очень лелеют и любят больше всех остальных.Изначально слово «зеница ока» использовалось для обозначения зрачка глаза, отверстия в центре глазного яблока.
26 «__ Carter III» Лил Уэйна: THA
«Tha Carter III» — альбом рэпера Лила Уэйна. Настоящее имя Лил Уэйн… Дуэйн Картер-младший
.27 Азиатская медсестра: AMAH
«Амах» — интересное слово, поскольку мы так сильно ассоциируем его с азиатской культурой, и все же этот термин фактически происходит от португальского «ama», означающего «медсестра». Ама была импортирована на английский язык во времена британского владычества в Индии, когда кормилица стала известна как ама.
28 Принцесса с Альдераана: LEIA
Полное имя персонажа, которого сыграла Кэрри Фишер в серии фильмов «Звездные войны», — принцесса Лея Органа с Альдераана, а позже — Лея Органа Соло. Лея — сестра-близнец Люка Скайуокера и дочь Энакина Скайуокера (также известного как «Дарт Вейдер») и Падме Амидалы. Лею воспитывают приемные родители Бейл и Бреха Органа. В конце концов она выходит замуж за Хана Соло.
30 Перемешать: POKEY
«Поки» (также «поки») — жаргонный термин, означающий «тюрьма».Это могло быть искажение термина «pogie», обозначающего «богадельню».
31 «Я __ красная дверь, и я хочу, чтобы она была покрашена в черный цвет»: Камни: СМОТРЕТЬ A
Рядом с моей любимой песней Rolling Stones («Satisfaction») оказалась «Paint It, Black», выпущенная в 1966 году. Благодаря тому, что эта песня широко использовалась в фильме «Full Metal Jacket» и телешоу «Tour of Duty» «Paint It, Black» неразрывно связана с войной во Вьетнаме. Эта связь усиливается даже сегодня, поскольку песня часто используется в телешоу и даже в видеоиграх всякий раз, когда упоминается Вьетнам.Интересно отметить, что правильная форма названия включает запятую («Paint It, Black»), поскольку именно так оно было написано при первоначальном выпуске. По словам Кейта Ричардса, включение запятой было ошибкой, допущенной компанией, печатавшей оригинальную этикетку звукозаписи, и она прижилась.
36 Бейсингер и Кэтролл: KIMS
Большой прорыв в кино для Ким Бейсингер наступил, когда она сыграла девушку Бонда, Домино Петачи в фильме «Никогда больше не говори никогда» с Шоном Коннери. Наиболее известные роли Бейсингера были в фильме «Л.A. Конфиденциально »,« 9½ недель »и« 8 миль ». Моим личным фаворитом из ее фильмов был триллер «Сотовая связь», выпущенный в 2004 году.
Ким Кэтролл — канадско-английская актриса, наиболее известная по роли Саманты Джонс в сериале HBO «Секс в большом городе». Мой любимый фильм, в котором Кэтролл играет англичанку, — отличный фильм 2010 года «Писатель-призрак».
39 Древние диалоги Тема: СОКРАТ
Платон был греческим философом и математиком. Он был учеником не менее известного и уважаемого Сократа, а Платон, в свою очередь, был учителем и наставником знаменитого Аристотеля.Платон написал серию из примерно 30 сократовских диалогов, прозаических произведений, в которых Сократ является главным героем.
40 Всемирная антикриминальная группа: INTERPOL
Международная организация уголовной полиции более известна как Интерпол. Группа была сформирована в 1923 году для содействия международному сотрудничеству полиции. Сегодня полицейские силы 190 стран мира являются членами Интерпола. Первая штаб-квартира Интерпола находилась в Вене, а во время Второй мировой войны нацистский режим переехал в Берлин.После войны штаб-квартиру снова переехали в пригород Парижа и, наконец, в Лион в 1989 году.
43 Фото щиколотки: TAT
Слово «татуировка» (часто сокращаемое до «тат») впервые было использовано в английском языке в трудах известного английского исследователя капитана Кука. В своих описаниях неизгладимых знаков, украшающих кожу туземцев Полинезии, Кук преобразовал таитянское слово «татау» в нашу «татуировку» на английском языке. Татуировки иногда называют «чернилами».
45 Шарлотта Команда НБА: HORNETS
New Orleans Hornets присоединились к НБА в 1988 году в качестве команды расширения, первоначально базирующейся в Шарлотте, Северная Каролина.Команду собирались назвать Charlotte Spirit, но название было изменено после проведения конкурса «Назови команду» в этом районе. Во время войны за независимость лорд-генерал Корнуоллис называл Шарлотту «настоящим шершневым гнездом» из-за сопротивления города британской оккупации, что объясняет любовь местных фанатов к названию «шершни». На сезон 2002 года франшизу перевели в Новый Орлеан, так как посещаемость была недостаточной, чтобы поддерживать команду в Шарлотте. НБА вернулась в Северную Каролину в 2004 году с созданием команды Charlotte Bobcats.В 2013 году франшиза New Orleans была переименована в Pelicans. В результате в 2014 году Charlotte Bobcats сменили название на Hornets.
49 Размер Duracell: AAA
Duracell — это бренд аккумуляторов, производимый сегодня компанией Procter & Gamble. «Duracell» — это чемодан «прочного» и «клеточного».
50 Нарисуйте __ на: цельтесь: БУСИНА
Нарисовать на чем-то бусинку — значит целиться в нее. Речь идет о мушке ружья.
51 Марка вафли: NILLA
Как и следовало ожидать, «Нилла» — это сокращенная форма «ванили». Однако вы не найдете ванили в печеньях или вафлях марки Nilla. Их всегда приправляли ванилином — синтетической ванилью. Нет ничего святого…?
55 Очень крутой рэпер? : ICE-T
Рэпер Ice-T, должно быть, устал от того, что его имя используется в качестве ответа в кроссвордах (я знаю, что да!). Уроженец Трейси Марроу, Ice-T десятилетиями интересовался актерским мастерством и дебютировал в кино в 1984 году в фильме о брейк-дансе под названием «Breakin’ ».С 2000 года он также играл детектива Фина Тутуола в телешоу «Закон и порядок: Особые жертвы».
58 Диско-хит движением рук: YMCA
«YMCA» была выпущена в 1978 году организацией Village People и была принята гей-сообществом как гимн. Песня была написана Виктором Уиллисом, прямым участником группы в основном геев, и он поясняет, что тексты превозносят достоинства «YMCA» как источника отдыха для черной городской молодежи. Я думаю, он мог подмигнуть, когда сказал, что …
Полный список подсказок / ответов
По
1 Большой глоток воды: GULP
5 Выбор: PLUM
9 Надоедливый ползун: ROACH
14 Как большинство яиц: OVAL
15 Заставить людей ждать, возможно: ПОЗДНИЙ
16 Вождь волчьей стаи: ALPHA
17 Одноименный ситком-набор 2000-х в Техасе: REBA
18 Немного: A TAD
19 Азиатская страна, не имеющая выхода к морю: NEPAL
20 Симпатичная: ЛЕГКО НА ЕСТЬ (легко для глаз)
23 Замечательно, на сленге: LIT
24 Китайская игрушка: PEKE
25 Работает свадьба: CATERS
27 Принц в банке? : ALBERT
30 Классический фильм с раздвоением личности: PSYCHO
32 Чау __: MEIN
33 Ветер слышен в «Аврааме, Мартине и Джоне» Дион: OBOE
35 «Метаморфозы» автор: KAFKA
38 Сумка или мяч ввод : AIR-
39 Вегас неудачник, часто: SNAKE IS (змеиные глаза)
41 Год начала 11 века: MII
42 Не могу сказать «нет»: HAD TO
44 Помогите уйти: WEAN
45 Многие евангельские песни: HYMN
46 Подсчет очков: SAC FLY
48 Последователь Лао-цзы: TAOIST
50 Танцовщица «Peer Gynt Suite»: ANITRA
52 Надевайте: WEAR
53 Мнемоническая фамилия радуги: BIV
54 Фраза «Окупаемость» изменена, чтобы дать подсказку решение четырех других ответов на головоломку: Я ДЛЯ ГЛАЗА (око за око)
60 Создатель Jennyanydots: ELIOT
62 Фермерский дом: COOP
63 «Любимая» актриса Стоун: EMMA
64 «А» в CDA, в Айдахо: ALENE
65 Автопроизводитель Ferrari: ENZO
66 Словесные причуды, вроде «вы знаете»: TICS
67 Вице-президент Кулиджа: DAWES
68 Подтверждение Texter: TTYL
69 «Прямо сейчас!» : STAT!
Вниз
1 Второе место на президентских выборах 2000 года: GORE
2 Пигментированный слой глаз: UVEA
3 Некоторые желтые собаки: LABS
4 Покупка нового родителя: PLAYPEN
5 Mr.Немезида Крабса: PLANKTON
6 пончиков Dunkin ’, предлагающих: LATTE
7 Территория США до 1896 года: UTAH
8 Древний персидский язык: MEDE
9 Грабежи: RANSACKS
10 Плачь после ун гола: OLE!
11 Ласковая идиома, которая первоначально относилась к ученику: APPLE OF MY I (зеницу ока)
12 Руководитель комитета: CHAIR
13 остановок: HALTS
21 Вверху барду: O’ER
22 Как некоторые пристальные взгляды: ICY
26 Лил Уэйн «__ Картер III»: THA
27 Азиатская медсестра: AMAH
28 Принцесса с Альдераана: LEIA
29 Перспектива окуня: BIRD’S-I VIEW (вид с высоты птичьего полета)
30 Перемешивание: POKEY
31 «I __ красный дверь, и я хочу, чтобы она была выкрашена в черный цвет »: Камни: СМОТРЕТЬ A
34 Кривые ведра: BAWL
36 Бейсингер и Кэтролл: KIMS
37« Если __ сломался… »: НЕ
39 Древние диалоги тема: SOCRATES
40 Всемирная анти -преступная группа: INTERPOL
43 Изображение на лодыжке: TAT
45 Charlotte NBA team: HORNETS
47 Ищущий автограф: FAN
49 Размер Duracell: AAA
50 Рисование __ на: цель: A BEAD
51 Марка пластин: NILLA
52 Light -головый: WOOZY
55 Очень крутой рэпер? : ICE-T
56 Тип шрифта: FONT
57 Излучение: EMIT
58 Диско-удар движением руки: YMCA
59 К восходу солнца: EAST
61 Кнопка телефона без букв: ONE
обучение основным цветам
Изучите этот урок.Вы когда-нибудь думали о «прикосновении» к цвету? Хотя это вымышленная история, автор использовал свои личные знания о реальном американском президенте, чтобы написать ее. Попросите учащихся рисовать вместе с вами во время демонстрации… Найдите в сегодняшнем посте разнообразные практические занятия по форме и цвету !. После первоначального заражения человек может не замечать никаких симптомов или может пережить короткий период гриппоподобного заболевания. Зачарованное обучение — изучайте цвета, щелкая по цвету, чтобы увидеть оттенки и предметы этого цвета.Эти простые задания для малышей и игры с цветами делают изучение цветов очень увлекательным и увлекательным! Использование поэзии как средства обучения английскому языку; Использование английского языка как средства ценить поэзию на начальном уровне; Предоставление детям модели для написания собственных стихов на английском языке; Расширение общего словарного запаса; Материалы. • Цвет. Это чистые цвета, которые не имеют никаких компонентов, кроме самих себя. Основные цвета света. Все части этого определения либо неверны, либо неадекватны. 6 заданий для изучения цветов; Обучение цветам через повседневную игру; Смешать! 12 сентября 2015 г. — Дети любят изучать цвета.Вы всегда должны проверять цвета с помощью… Вот забавное видео, в котором мой сын (26 месяцев) учится своим цветам, играя с кубиками и строя «башню». Цвета и формы — это две вещи, которые ваш ребенок должен знать, прежде чем пойдет в детский сад. К счастью, им весело учить! Обучение дошкольников основным цветам света — интересный способ познакомить их с цветами и концепцией смешивания цветовых комбинаций. Этот проект можно выполнять в классе в группе и использовать базовые материалы.23 июля 2020 г. — Обучение дошкольников основным цветам еще никогда не было таким увлекательным занятием. Автор Спрамани Элаун. Магазины художественных товаров по-прежнему продают книги и цветные круги, показывающие неправильные основные цвета. Рабочие листы по распознаванию цветов для детей. Помогите своим детям узнать об основных и дополнительных цветах с помощью нашего бесплатного плаката для печати. Оранжевый, золотой, зеленый и синий. Первичные, вторичные и третичные цвета. Цветные дни Создайте определенные цветные дни в течение недели, чтобы научить детей разным цветам. Рисовать с детским садом может быть страшно для некоторых учителей рисования, но это… ЦВЕТ Давайте узнаем о 2.Говорить о числах при подсчете желудей, говорить о цветах, глядя на цветы, и говорить о буквах, когда вы видите вывески в продуктовом магазине. Обучать малышей краскам не должно быть такой сложной задачей, если вы делаете это увлекательно. Учите цветные слова с помощью постоянно популярных цветных песен для уличной прессы. Лучше уделить время каждому цвету отдельно. Детям нравится выгружать содержимое и играть со всеми случайными битами. Как правило, 18 месяцев — 2,5 года — отличный возраст для специального обучения цветам.Отэм Маккей, учительница, которая превратилась в домработницу, собрала для нас несколько идей, которые помогут научить малышей цвету. Легко научите детей основным цветам. Обучите дошкольников и детский сад упражнениям на смешение цветов с использованием основных цветов, таких как красный, зеленый, синий и белый. Смешивайте цвета по своему усмотрению, щелкая колесо цветовой трубки. Художники создают все остальные цвета радуги, смешивая основные цвета. 5 идей преподавания продвинутой теории цвета; художественное образование; проекты уроков в университете. Это идеальное время, чтобы начать знакомить с другими занятиями, которые помогут вам научить вашего дошкольника основным цветам.Обучение ребенка цвету не должно быть рутинной работой для вас или для них. На самом деле, он должен быть простым и увлекательным, так как именно так дети учатся лучше всего! Если вам интересно, как научить ребенка цвету, вот 8 забавных способов! Большое спасибо Шэрон Луанн Ривера за разрешение показать эти лирические отрывки. Обучение детей основным и второстепенным цветам очень технично. Обучение навыкам самообслуживания с помощью визуальных подсказок Помогите ребенку научиться выражать проблемы со здоровьем, которые они… Этот урок «Дети, смешивающий основные цвета», 12-шаговое цветовое колесо учат.Кажется, что основные цвета представляют основные атрибуты или характер Бога. Шаг 2: проверьте, распознает ли ребенок названия цветов, как это было сделано на шаге 2 выше. На этом уроке «Основные цвета» KS1 ваш класс расскажет, какие три основных цвета представляют собой, прежде чем познакомить их с Питом Мондрианом и его абстрактным искусством. Основные цвета — синий, красный и желтый. Учебные часы Telly (ОСНОВНОЙ ЦВЕТНОЙ ДИЗАЙН) Позвольте Telly Teaching Time Clock научиться определять как аналоговое, так и цифровое время, используя два режима викторины.В режиме обучения Telly учит время с шагом в пять минут, когда его стрелки двигаются. В Primary Colors мы обеспечиваем безопасную и умиротворенную среду, создающую положительную эмоциональную основу, когда ваш ребенок начинает открывать для себя мир. Профессор: «Я надеюсь, что они подумают об использовании архивных материалов». 3. 1. Ламинат для длительного использования. Студенты получат практический опыт смешивания цветов, тяжело дыша пальцами, а затем продемонстрируют свои знания, раскрашивая мышиных персонажей. Или, читая вместе, определите цвета различных элементов на страницах.Этот проект можно выполнять в классе в группе и использовать базовые материалы. Третичные цвета — это коричневый и серый, которые вы получаете, когда смешиваете три основных цвета вместе. большой лист бумаги, по возможности розовый; мелки разных цветов; Фотографии детей паспортного размера и учеников с липкими наклейками (по желанию) заполнят цветную рамку любым способом по своему выбору. Изучение основных цветов 22 октября 2015 г. Создание цветов начинается еще до того, как дети узнают, что они это делают — от раннего детства, когда рисовали пальцами, до случайного наложения на раскраски в дошкольном возрасте.Смотрите другие наши тексты песен Art Appreciation, Color and Physical Science. Вовлечение: 6 заданий по изучению цветов; Обучение цветам через повседневную игру; Смешать! «Вот твоя розовая чаша». Обучение детей цвету каждый день. Цвета. В этой истории рассказывается о том, что все в округе имеют разные оттенки коричневого — от арахисового масла до шоколада — и отлично объясняется, что все люди имеют разные оттенки одного цвета. У меня всегда есть корзина для открытия цвета, когда мы начинаем новый цвет.Этот учебный ресурс предназначен для учащихся, чтобы узнать о том, как основные цвета, смешанные вместе, становятся второстепенными. Лучшие детские книги о цветах Оценка Общая оценка книги основывается на нескольких факторах, включая количество людей, проголосовавших за нее, и то, насколько высоко эти избиратели оценили книгу. Большинство инструкторов начальной школы учат, что основными цветами являются красный, желтый и синий. Цвета вокруг нас — вот что делает наш мир таким прекрасным, а распознавание цветов — важный навык как для малышей, так и для дошкольников.В зависимости от возраста и способностей занятие длится 30-50 минут. Она обучает эту возрастную группу более 20 лет и любит делиться своей страстью с учителями, родителями, бабушками и дедушками и всеми, у кого в жизни есть маленькие дети. ColorImpact разработан для динамического создания цветового круга, соответствующего вашему базовому цвету. Учащиеся будут: определять основные / второстепенные цвета, а также теплые / холодные цвета и их отношения друг к другу. См. Больше идей об уроках искусства, классе изобразительного искусства, элементарном искусстве. Этот информативный рабочий лист подробно объясняет основные и второстепенные цвета простым способом, прежде чем спрашивать детей о том, как комбинировать основные цвета для создания любимых знакомых цветов! По одному на каждого студента.27 января 2013 г. — этот пин обнаружила Джеки Виктория. Попросите их нарисовать 3 концентрических круга, используя синий, красный и желтый (объясните им, что они должны использовать чистые цвета и постарайтесь не смешивать их на этом этапе). Биологические основы Править. Откройте (и сохраните!) Основные и второстепенные цвета 1. Автор основных цветов — американский журналист. Я Карен Кокс, учитель Pre-K из Джорджии. Три основных цвета: красный, синий и желтый — это минимальное количество цветов, которые можно смешивать, чтобы получить наибольшее количество других цветов или вторичных цветов.ОСНОВНЫЕ ЦВЕТА НА АРАБСКОМ ЯЗЫКЕ — тест радуги — Школьные предметы — цвета — Основные цвета на испанском языке — Цвета! Основные цвета: красный, желтый и синий. Но при обучении искусству проще начать; всего с тремя основными цветами. Спойте и узнайте основные цвета — красный, желтый и синий! Учебные часы Telly (ОСНОВНОЙ ЦВЕТНОЙ ДИЗАЙН) Позвольте Telly Teaching Time Clock научиться определять как аналоговое, так и цифровое время, используя два режима викторины. Для старших школьников вы также можете научить объекты из песни (яблоки, солнце, цветы, трава, виноград, морковь, радуга, небо).Шаг 3. Спросите названия всех цветов более одного раза. Найдите планы уроков и учебные материалы Primary Colors. Первое, что нужно сделать, это показать им основные цвета или основные цвета, такие как красный, синий и желтый. Пока мы изучаем цвета радуги, мы просим детей внести свой вклад, принося предметы из дома. желтый и фиолетовый, красный и зеленый или синий и оранжевый) Указания: для классов 1 и 2… 1. Изгибающий свет — когда-либо сунул руку в воду в ванне, чтобы взять игрушку, и обнаружил, что она не в том положении, в котором казалась быть? На этом уроке мы рассмотрим цвета радуги и научим детей делать цвета оранжевым, зеленым и фиолетовым, используя основные цвета i.е. Стиль: основной Классический и отмеченный наградами Telly the Teaching Time Clock научит вашего ребенка определять аналоговое и цифровое время, используя два режима викторины. Акустические игры и видео в Интернете — научите своего ребенка читать с помощью фонетики — фонетические игры онлайн, рабочие листы по фонетике, видеоуроки по фонетике; FredisaLearns.com: это многоуровневая программа английского языка для детей в возрасте от 4 до 12 лет, включающая множество мультипликационных видеороликов, игр, тестов и рабочих листов для обучения и проверки словарного запаса, грамматики, орфографии и коммуникативных навыков.Я опробовала некоторые планы уроков по цвету, которые составила Осень, чтобы поделиться с мамами, ищущими занятия для малышей, которые учат цвету. Смешивайте цвета по своему усмотрению, щелкая колесо цветовой трубки. Основные цвета экранов телевизоров и компьютерных мониторов — красный, зеленый и синий. Основные цвета Таблички с именами в горошек Когда учителя возвращаются в классные комнаты из кирпича и раствора, эти простые таблички с именами в горошек будут обеспечивать чистый красочный цвет… Это потому, что основные цвета, используемые в качестве печатных красок, отличаются от основных цветов, используемых при смешивании цветов для рисования … Смешайте цвета и спросите еще раз.Доступно с написанием цвета / цвета на британском английском и американском английском. Научиться смешивать основные цвета в массив цветовых комбинаций — это изучение теории цвета. ПЕРВИЧНЫЕ ЦВЕТА ИСКУССТВО ПРЕПОДАВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ С ПЕРВИЧНЫМИ ИСТОЧНИКАМИ В БИБЛИОТЕКЕ LOEX 2014 Adam Beauchamp Tulane University 9 мая 2014 г. 2. Отличный способ помочь студентам освоить теорию цвета — позволить им смешивать свои собственные цвета. Когда дело доходит до обучения ребенка цветам, вам нужно начинать медленно. Книжное развлечение со смешиванием цветов; Постройте трехмерную радугу; Нанижите радужное колье; А для детей, которые могут определять основные цвета, есть несколько забавных занятий по обучению теории цвета и смешиванию цветов: Введение в теорию цвета для дошкольников Познакомьте детей с основными и второстепенными цветами с помощью серии видеороликов и презентации из 19 слайдов, показывающей, как смешивание основных цветов дает вторичные цвета.Цвета радуги Нажмите клавишу пробела, затем клавиши со стрелками, чтобы сделать выбор. Обучите дошкольников и детский сад упражнениям на смешение цветов с использованием основных цветов, таких как красный, зеленый, синий и белый. В нашем классе мы поем под мелодию «Мерцание, Мерцание, Звездочка»: «Красный, оранжевый, желтый, зеленый и синий, фиолетовый». Назовите имена новых цвета повторно, как указано выше. Хайди Х. 25 февраля 2016 г., 14:46. В этой галерее 10 фотографий .. В первом классе мы рассматривали основные и второстепенные цвета.Преподавание в 3-м классе основных цветов. 4-16-10 Частный урок на Мауи с 4-мя способными учениками. Колесо реального цвета для художников на местности. В этом уроке цвета использовалось это цветовое колесо. Вы найдете таблицы для печати, игры, мини-книги, задания, поделки и многое другое. 2. Один из моих любимых примеров — наше гигантское цветовое колесо. В режиме обучения Телли показывает время с пятиминутным шагом, когда его руки двигаются, обновляя свой ЖК-экран. В Primary Colors мы обеспечиваем безопасную и умиротворенную среду, создающую положительную эмоциональную основу, когда ваш ребенок начинает открывать для себя мир.Вставка 3 Когда я начал читать их своему маленькому парню (2 года 8 месяцев), он вообще не знал названий цветов. Распечатайте игровую доску и набор цветных слов для каждого ребенка. ЖК-экран Telly также обновляется, поскольку его стрелки поворачиваются по часовой стрелке. Обучение дошкольников основным цветам света — интересный способ познакомить их с цветами и концепцией смешивания цветовых комбинаций. Если у вас есть малыш или дошкольник, который не может определить цвета по имени, попробуйте прочитать книги из этого списка! Спасибо за это!!!!! Вот мои любимые способы рассказать о коричневом… Brown Discovery Bin.Я даю маленьким детям достаточно возможностей видеть цвета • Обучаете детей основным цветам? Основные цвета — цвета, из которых состоят все остальные цвета: синий, красный и желтый. Вторичные цвета — цвета, созданные из равного количества двух основных цветов: фиолетовый, оранжевый и зеленый. Дополнительные цвета — пара цветов, которые являются напротив друг друга по цвету… Шерил Купер — основательница Teaching 2 and 3 Year Olds, веб-сайта, полного мероприятий для детей ясельного и дошкольного возраста.Превращение основных цветов во второстепенные — это волшебство. Шаг 3. Спросите названия всех цветов более одного раза. В режиме обучения Телли показывает время с пятиминутным шагом, когда его руки двигаются, обновляя свой ЖК-экран. Различайте контрастные цвета. Расскажите своему дошкольнику об основных и дополнительных цветах и изучите теорию цвета вместе с этими замечательными цветовыми упражнениями. Это совершенно новый способ демонстрации комбинирования основных цветов света, не требующий фильтров или ламп.Чтобы поддержать ваш класс и показать важность психического благополучия, мы создали эту коллекцию ресурсов для использования как с учениками начальной, так и средней школы. Инфекция, вызванная вирусом иммунодефицита человека и синдром приобретенного иммунодефицита (ВИЧ / СПИД), представляет собой спектр состояний, вызванных инфицированием ретровирусом вируса иммунодефицита человека (ВИЧ). Вставка 3 Резюме урока Основные цвета света — красный, синий и зеленый. Какие основные цвета? ЖК-экран Telly также обновился, поскольку его стрелки повернуты по часовой стрелке.Введите основные цвета: красный, желтый и синий. Простой PowerPoint, знакомящий с цветовыми кругами и смешиванием цветов. Первичные цвета — это цвета, которые нельзя смешивать или образовывать какой-либо комбинацией других цветов. Цвета могут быть представлены запахом или вкусом: например, клубника для красного или лайм для зеленого. Затем нажмите кнопку «Заливка», чтобы применить смешанные цвета для данного изображения. Как научить дошкольников основным цветам с помощью этих книг: Как вы можете видеть из видео, это книжки-раскраски, и вы можете использовать их со всеми различными способами, например: На последних 2 страницах книги детей просят приклеить лист бумаги или ткань в книге и найти предмет того же цвета.Это интересный способ поднять настроение детям, а также укрепить их знания о цвете. Учителя преподают ему так же, как в школе. Сделайте цвета новыми. Действительно, любой принтер или графический дизайнер знает CMYK (голубой, пурпурный, желтый и черный) как свои основные цвета. Интернет-ресурсы для детей — увлекательное обучение форм и цветов: интерактивные игры и уроки. Во-первых, необходимо ввести словарный запас. Привет, я мистер Цвет, и я собираюсь провести через наше исследование цвета. Для начала, есть 3 основных «основных» цвета: красный, синий, желтый. Мы — пересаженная семья из Юты во Францию.Предложите детям определить цвета и сказать им, что… 7. 1. Оптимальные аддитивные основные цвета — это RGB. Я пообещал начать год с урока по теории цвета. Основные цвета не являются фундаментальным свойством света, но связаны с физиологической реакцией глаза на свет (способ работы глаза). Сообщество Основные цвета Примеры из нашего сообщества 10000+ результатов для «основных цветов» ПЕРВИЧНЫЕ ЦВЕТА В АРАБСКОЙ погоне за лабиринтом. Вставка 2 22 таблетки; пара каждого из основных цветов, второстепенных цветов (зеленый, оранжевый, фиолетовый), а также розового, коричневого, черного, белого и серого.В режиме обучения Telly учит время с шагом в пять минут, когда его стрелки двигаются. Отличный способ помочь студентам освоить теорию цвета — позволить им смешивать свои собственные цвета. Объясните, как можно добавить черный и белый к цветам для создания оттенков и оттенков. В дошкольных классах изобразительного искусства учащихся рассказывают об использовании цвета в мире, а их учителя помогают им развить понимание использования цвета во многих формах. BBC Teach> Образовательный календарь. малярные (основные цвета) малярные кисти; Цветовое колесо (необязательно). Что вы делаете: поговорите об основных цветах.14 февраля 2020 г. — Дети любят изучать цвета. Интересный сайт для учителей, родителей и детей с бесплатными развивающими играми, раскрасками, интерактивными электронными книгами, праздничными мероприятиями, музыкальными открытками, поделками, рабочими листами и многим другим! Давайте смешаем их: красный, желтый, синий. Все части этого определения либо неверны, либо неадекватны. Знаете ли вы, что красный, синий и зеленый цвета особенные? смешайте основные цвета вместе, чтобы получить вторичный цвет. Давайте смешаем их, сделаем цвета новыми. Красный, желтый и синий — три традиционных основных цвета.Световые и цветные планы уроков. Каждый цвет представляет отдельный основной тип личности, и все четыре закладывают основу веселой и проницательной системы идентификации личности True Colors. Какие основные цвета? Норма Саймон «Чем я отличаюсь от других» Изучение природы — прекрасный способ научить детей красить. Третичные цвета — создаются путем смешивания основных цветов со вторичными цветами. Основные цвета | Урок элементарного искусства У меня был суперпродуктивный вечер редактирования фотографий и ежегодника, поэтому я собираюсь написать об уроке, который я начал сегодня с детского сада и первого класса.На самом деле, мне так нравится использовать песни, что я сочинил больше песен, чтобы учить каждому слову, необходимому в нашем районе! Шаг 2: проверьте, распознает ли ребенок названия цветов, как это было сделано на шаге 2 выше. Детей просят определить каждый основной цвет, а затем нарисовать что-то, что соответствует каждому цвету. На улице представьте цвета цветов, неба, травы, листьев, птиц, бабочек, стволов деревьев и так далее. Начни медленно. Когда вы видите красный тлеющий уголек в огне, вы думаете, что ЖАРКО! Этот урок познакомит студентов с разными цветами и их взаимодействием друг с другом.Вторичные цвета — оранжевый, зеленый и фиолетовый. Создаются путем смешивания основных цветов. Этот проект познакомит студентов с теорией цвета на практике. Вторичные цвета, кажется, представляют роли Бога, когда Он стремится примирить одного персонажа с другим внутри нас. В цветовой модели RYB (или субтрактивной) основными цветами являются красный, желтый и синий. Художественная песня о первичных и вторичных цветах об обучении первичным цветам Шэрон Луанн Ривера: … Красный, желтый, синий — это основные цвета.Тереза Коппенс (автор) из Онтарио, Канада, 16 мая 2012 г .: Донабхатт, спасибо за отзыв. Раскрашивание цветными карандашами может выполнять несколько задач. Крупные буквы для досок объявлений для обучения цветам и использования в день цветовой темы. УРОК ИСКУССТВА ПЕРВИЧНЫХ И ВТОРИЧНЫХ ЦВЕТОВ. Добро пожаловать! Раздайте каждому ребенку по листу бумаги. Попросите их нарисовать 3 концентрических круга, используя синий, красный и желтый (объясните им, что они должны использовать чистые цвета и постарайтесь не смешивать их на этом этапе). Несмотря на то, что я использовал очень непринужденный подход к обучению своих детей цветам и формам, мои старшие четверо детей хорошо выучили их к 3 с половиной годам.Именно поэтому он решил сохранить свое имя в секрете. 3-й класс (девятилетний) изобразительное искусство / цвет прошел очень хорошо. Основные цвета — синий, красный и желтый. Играйте в игру «Прикоснись к цветам на плакатах». Если в вашем классе много красочных плакатов на стенах, это… Стиль: основной Классические и отмеченные наградами часы учительского времени Телли научат вашего ребенка определять время как в аналоговом, так и в цифровом формате. используя два режима викторины. 30 апреля 2021 г. — ознакомьтесь с доской Катерины Дингас «Цветовое колесо / основные и вторичные цвета», за которой следят 319 человек в Pinterest.Возьми немного красного И еще немного желтого, смешай их все вместе И вот тебе оранжевый. Обычно за этим следует длительный бессимптомный период. Урок рисования «Основные цвета». Раздайте бумажную тарелку или поднос желтой, красной и синей темперной краской. Это означает, что нужно начинать с одного цвета за раз. Некоторые дети узнают свои цвета раньше, а некоторые — позже. Полихроматический — имеет много цветов. Основные цвета — красный, синий и желтый. Вторичные цвета — оранжевый, зеленый и фиолетовый. Цветные рабочие листы для детского сада: проект «Цветные поделки» Веселые идеи поделок из бумаги для детей, чтобы выучить основные цвета, такие как зеленое бумажное дерево, красная бумажная рыбка и белые цветы.В традиционном цветовом круге три цвета называются основными. Вторичные цвета: зеленый, оранжевый и фиолетовый. Эти цвета образуются путем смешивания основных цветов. Для людей обычно используются три основных цвета, поскольку человеческое цветовое зрение является трехцветным. Однако, обладая практическим опытом, они смогут понять эти технические термины. Симметрия — сходство по обе стороны от разделительной линии. Студенты: «Мне нужны первоисточники для моей статьи о гендерных ролях в викторианском Лондоне. Чтобы организовать цвета и показать их взаимосвязь друг с другом, мы используем цветовое колесо.Автор: Марк Уорнер. Добавьте вторичные цвета: Шаг 1: Быстро проверьте понимание основных цветов. Превращение основных цветов во второстепенные — это волшебство. Я веду уроки масляной живописи около шести лет. Если дошкольники создают раскрашенное пальцами цветовое колесо, это может быть непросто, поэтому обязательно: • Если дети записывают предметы, они могут использовать рисунок или придуманное правописание. Основные цвета являются ключевыми. Просто потрясающе. Какими могут быть. Также скажите им, что вторичные цвета — это цвета, созданные путем смешивания основных цветов.Вызовите своих учеников по одному к классу и предложите им попробовать смешивать цвета на мольберте или на художественной бумаге. Дайте каждому учащемуся 2 кисти для рисования или один полиэтиленовый пакет. Спросите учащихся, какие цвета они смешивают и какой цвет будет получен. Первое — первое. Блок 3: Теплый — цвета на желто-оранжево-красной стороне цветового круга. 2.0 Развивайте навыки изобразительного искусства. Мы предлагаем множество способов экспонирования. Три основных формы (круг, треугольник и квадрат) — это три основных цвета (желтый, красный и синий).Красный, желтый, синий. Из этих трех цветов можно составить все цвета на цветовом круге. Как правило, чем ярче еда, тем она полезнее, поэтому превратите тарелку малыша в двойной урок по цветам и питанию.Справочник по препаратам для лечения почек, 5-е издание, Pdf, Поле для гольфа Highlands Lincoln, Ne, Лучшие солнечные огни флагштока, Оружие Воин Pvp Legendary Shadowlands, Книга Майкла Джордана 2020, Warboys Entertainment, Стажировки по спортивному менеджменту летом 2021 г.,
набросков слов reddit
[addthis tool = «addthis_inline_share_toolbox_pfmx»]Видите, это то, для чего приложение идеально подходит.Звучит идеально Ухххх, я не хочу, чтобы человек, набравший наибольшее количество очков в конце игры, будет объявлен победителем! SCRABBLE®, Words With Friends®, Word Chums® и Jumble® являются собственностью соответствующих владельцев товарных знаков. Сегодня мы посмотрели на популярные посты r / creepyasterisks, наслаждайтесь! Генри: https://www.youtube.com/user/BlueTek101Hoover: https://www.youtube.com/channel/UCv86Y â € Что вы имеете в виду â € ˜ Теперь ты в безопасности? »Помощник по Scrabble: быстро найди слова Scrabble. Есть люди, которые считают, что если крестик или нацарапать определенные модные слова на картинке или текстовом сообщении, это предотвратит их удаление модераторами или «ботами».«Одна игра состоит из нескольких раундов, в каждом из которых кто-то должен нарисовать выбранное слово, а другие должны угадать его, чтобы набрать очки! Каракули-машина — это« вибробот »(вибрирующий бот) с« ногами ». чем делать пометки. 1 примечание 12 января 2018 г. Видите, это то, для чего приложение идеально подходит. Не используйте украденные изображения для обложки своей истории. Набросайте слова в общем контенте, чтобы предотвратить его удаление. Наш список о грязных, непослушных, непристойных и других плохих словах Богиня льда; возродилась как сестра-близнец Наруто.skribbl.io — бесплатная многопользовательская игра для рисования и угадайки. Вот результаты вышеуказанного поиска: слова из 6 букв: сорокопут, туристы и т. Д. Родившись в Австралии, она познакомилась со своим мужем в компьютерной игре, переехала в США и впала в культурный шок. Человек, набравший наибольшее количество очков в конце игры, будет объявлен победителем! (Подсказка: это не Висконсин) Бесплатные головоломки от AddictingGames Повышение уровня мира. • Слова из 5 букв: турист, поход, лыжник, ширк и т. д. Scribble It! Word Builder, Anagram Solver: расшифровывайте слова, помогайте создавать слова из букв.Официальный WEG Scrabble Word Finder! scriddlr scriddlr рисовать рисовать каракули каракули волосы глаз повязка на глаз ручка улыбка может я перерисую ее, может, никогда не буду рисовать что-то около 3 часов ночи, я полностью собираюсь рисовать в 3 часа ночи снова, лол. Одна игра состоит из нескольких раундов, в каждом из которых кто-то должен нарисовать выбранное слово, а другие должны угадать его, чтобы набрать очки! 6. Skribbl io — это классная игра-рисовалка, в которой игроки должны угадывать правильное слово по рисункам. Эти владельцы товарных знаков не связаны и не поддерживают и / или спонсируют LoveToKnow®, его продукты или веб-сайты, включая ваш словарь.com. Использование этого товарного знака на yourdictionary.com только в информационных целях. Разблокируйте управление слоями / наложениями, импорт списка, дополнительные инструменты и многое другое! При вводе текста с помощью Apple Pencil и Scribble вы можете делать следующее: Удалить слово: вычеркнуть его. Вы должны использовать хотя бы одну из предоставленных тем. Бесплатные головоломки от AddictingGames Birthrights. Машины для каракулей лучше всего работают на большой поверхности, поэтому… Reddit. Нарисуйте свои фотографии с помощью универсального фоторедактора PicsArt. Загрузите Scribbl и дайте волю своему воображению.Scribbl — это создатель анимации, который позволяет вам рисовать анимацию на ваших изображениях для достижения эффекта Scribble Animation. WordFinder: слова с друзьями и словарь Scrabble. Сначала это может быть трудно понять, но это будет легко, когда вы привыкнете к предложениям. Звучит идеально Уаааааааааааааааааааааааааааа, я не хочу 8. Нажмите ниже для демонстрации или попробуйте трехдневную бесплатную пробную версию. Играйте в pictionary с кем угодно в мире! 27 июля, 2017 27 июля, 2017 ~ angelblue007 Мужчина достает пистолет в темном переулке и просит ваш кошелек.Обновление. Не публиковались ранее 16.05.2020. * Черт побери, надо было оставить глаз в покое, ха-ха. 7. 4 режима многопользовательской игры с участием до 16 игроков и однопользовательский режим. Слова из 4 букв: поход, риск, рост, наследник и т. Д. * Добавляет рот, волосы и т. Д. Угадай быстрее всех и заработай как можно больше очков, чтобы выиграть! К. Мы вернем вас к горячим играм-словарям, которые были у всех в школе! С iPadOS 14 и новой функцией Scribble Apple Pencil становится все более совершенным. Reddit; Почта; Встроить; Постоянная ссылка; Ой, здорово, глаз смотрится круто.Слова из 3 букв: ее, его, лыжи, привет и т. Д. 0:02 / 0:56. Хотите выиграть свои игры «Слова с друзьями» и «Эрудит»? Stray Cat Strut — Путешествие юной леди к становлению… Мы хотели бы показать вам описание здесь, но сайт не позволит нам. Хотя это не особенно полезно для вашей следующей абстрактной импрессионистической живописи (цифровой, конечно), она может стать бесценным инструментом, когда точность является приоритетом дня. Ускоренный перезапуск — новый шанс в другом мире. Определение каракулей, писать поспешно или небрежно: набросать письмо.Мы упростили процесс анимации ваших изображений, забыли рисовать кадр за кадром, вы можете легко создать потрясающий эффект, просто нарисовав один раз поверх изображения. Facebook дает людям возможность делиться и делает мир более открытым и взаимосвязанным. Ханна так любит слова, что одно может зажечь целые миры. Подпишитесь на нашу рассылку новостей Следите за анонсами продуктов и событиями Scribble Maps. Я заметил это на Facebook в прошлом году. Катись, плыви, держись и лети с совершенным вездеходом Scribble Words на Facebook.â † Словами Джонни Скриббла № 3 Словами Джонни Скриббла 3 Тайрел Брамвелл | Опубликовано 19 мая 2011 г. | Полный размер — 800 × 350 пикселей Reddit Prompt # 2. Sketchful.io — бесплатная онлайн-игра для рисования и угадайки. Эй, стой! Что такое Scribble? Scribble States: выглядит подозрительно познавательным. Узнать больше. ЛОС-АНДЖЕЛЕС — В центре внимания сегодняшнего приложения Talking Tech: PicsArt Photo Studio. Scribble не только улучшит почерк пользователей — он также может определять, когда фигура нарисована, и преобразовывать ее в геометрически совершенную версию (см. Ниже).15.5k просмотров 187 Избранные 20 глав 0 глав / неделя 197 читателей 0 отзывов 49.1k слов 6 мая 2019 Даусумэ Приключение Фанфики Фэнтези Isekai LitRPG Боевые искусства Mecha Sci-Fi Душа переселяется в новый мир по воле таинственных существ. 9. Серии должны достичь 40 000 слов к 17 августа 23:59 (GMT + 7). Присоединение или разделение персонажей: проведите между ними вертикальную линию. Он бросает его на землю, стреляет до крика и поворачивается к вам; «Теперь вы в безопасности». Ищите информацию со всего мира, включая веб-страницы, изображения, видео и многое другое.Рисуйте быстро, печатайте быстрее и выигрывайте! Подпитываемый адреналином, быстрый темп рисования. Автовоспроизведение видео. В этом проекте описан один популярный дизайн каракули машин, но вы можете создать свою из любых материалов любой формы и размера. МНОГО БЕСПЛАТНЫХ ЭФФЕКТОВ АНИМАЦИИ НА ВЫБОР. Но насколько хорошо видеть в цветах радуги? Произвольный вывод автоматизированного каракуля. Во время письма вы можете нажимать и удерживать между словами, чтобы ввести пробел между ними. Двухбуквенные слова: привет, ш, есть, эр и т. Д.Присоединяйтесь к Facebook, чтобы общаться с Scribble Words и другими людьми, которых вы, возможно, знаете. Он распознает почерк и превращает его в печатный текст, который может быть… Тем не менее, я уверен, что знаю прозвище штата — «Штат соленого сока». Вставка текста: нажмите и удерживайте текстовую область, затем напишите в открывшейся области. skribbl.io — бесплатная многопользовательская игра для рисования и угадайки. Вы должны указать, какую тему вы выбрали в синопсисе рассказа. С приближением крайнего срока отчета и ошибками, пронизывающими систему, карточный домик Ларии вот-вот рухнет.У Google есть множество специальных функций, которые помогут вам найти именно то, что вы ищете. Никогда больше не публикуйте скучные статические сообщения в социальных сетях в Instagram, Snapchat или Facebook! Вы неохотно подчиняетесь. ~ * ~ «Эй! С миллионами изображений в нашей библиотеке и миллиардами ключевых слов, отправленных пользователями, мы в Shutterstock упорно работаем над тем, чтобы плохие слова не появлялись там, где им не следовало бы. Scribbl предоставляет вам широкий спектр инструментов и позволяет рисовать анимации Scribble / Doodle на ваших фотографиях! Создание карт: каракули карты.Совместите точки, если можете управлять координацией. ТЫСЯЧИ официальных слов на 12 разных языках. Спустя чуть больше года после того, как онлайн-мафия помогла федеральным властям разоблачить художника-граффити, который был замечен осквернением охраняемых национальных парков в США, Кейси Нокет узнала свою судьбу. Scribble: О, кто-то дал этому рисовальщику хороший материал.
Как умер Хосе Беккер, Личности сестер Романовых, Приходите Meh Way, Уне Шарон-Бодлер, Купон Good Breeze, Блейзер Aritzia Power, Тиреоидная буря во время тиреоидэктомии, Компакт-диск Flo Rida Greatest Hits, Чуг-кувшин с тобой Tiktok, Petit Cahier D’estime De Soi Pdf, Emploi Puéricultrice Crèche, Шуга Роллинг Стоун,