Рисунок первый снег 3 класс: Сочинения по картине «Первый снег»

Содержание

Сочинения по картине «Первый снег»

  1. Первый день зимы.
  2. Радость детей.
  3. Цвет и настроение картины.
  4. Моё отношение к картине.

А.А.Пластов на картине «Первый снег» изобразил начало зимы. Картина передаёт тот особенный час в природе, когда на землю мягко и легко ложатся в танце первые снежинки.

Проснулись утром дети, выглянули в окно и удивились, за одну ночь всё вокруг побелело.

Выбежала на крыльцо девочка с младшим братом. Она не успела даже одеться: накинула на голову большой тёплый платок и в одном лёгком платьице выскочила из избы. Только ноги успела сунуть в чёрные валенки. Вытянулась в струнку и, закинув голову, смотрит на падающий снежок. Восторг и удивление выражает её лицо. Глаза весело улыбаются, блестят — счастлива, что дождалась первого снега. Её брат оделся потеплее: в чёрный пиджак, на голову нахлобучил шапку. Мальчик смотрит на побелевшую улицу, на белые крыши деревенских изб. Он тоже доволен первым снегом.

Рядом в палисаднике, растёт старая берёза. На берёзу успела прилететь и сесть сорока. Она торопливо стрекочет на ворону, спокойно и важно шагающую по снегу. Тут же, в палисаднике, растёт мелкий кустарник. Снег засыпал его нижние ветки и прижал к земле.

За углом избы видна часть деревенской улицы. На улице появился второй мальчик. Он тоже вышел посмотреть на первый снег. Небо серое, покрыто тучами. Ветрено. Снег крупными хлопьями устилает улицу, он кое-где тут же тает.

В своей картине художник сочетает белые, серые, коричневые краски. Этим Пластов показал деревню обычной, будничной и в то же время нарядной от первого снега. Глядя на картину, мы ощущаем прелесть первого снега.

4 класс. Сочинения по картине Пластова «Первый снег»

Ранним утром в доме стало очень светло. Дети проснулись и увидели за окном первый снег.

Дети выбежали на улицу. Они очень торопились. На девочке лёгкое платье и валенки, а на голове большой пуховый платок. Мальчик одет теплее, чем его сестра.

На нём тёплое пальто, шапка-ушанка и валенки. На лицах детей радость, удивление и восторг.

Около дома в палисаднике растёт берёза. Недавно она была голая, а сейчас её ветки покрыты снегом. Рядом с ней растёт куст. Его ветки от снега опустились вниз.

Вся земля покрыта пушистым снегом. Только около палисадника проталинка, снег её не укрыл. Рядом важно ходит ворона. Мужчина на санях остановился посмотреть на эту красоту. На заднем плане картины стоят дома. Их крыши покрыты снежным покрывалом.

В этой картине Пластов использует белые, серые и розовые цвета, поэтому картина вызывает светлые и радостные чувства.

Мне очень понравилась эта картина. Я вспомнила, как я увидела первый снег и тоже очень обрадовалась!

4 класс. Сочинения-описание картины Пластова «Первый снег»
  1. Художник А.А.Пластова и его картина.
  2. Первый снег.
  3. Береза и снег.
  4. Радость детей.
  5. Ворона на белом снегу.
  6. Мое отношение к картине.

На картине мы видим момент детского восхищения, когда они увидели первый снег и, наскоро одевшись, выбежали на крыльцо дома и замерли от восторга.

Рассмотрим сначала детей. Девочка лет пяти стоит без пальто в накинутом на голову большом желтом платке и в валенках с чужой ноги. Смотрите, какие они огромные! Восхищенное лицо поднято вверх, она с восторгом смотрит на белый пух,падающий с неба. Малышка улыбается.

Мальчик, стоящий рядом с ней, немного младше ее, может, ее братишка. На нем чёрное пальто, шапка- \ушанка и валенки с калошами, мне кажется, что они тоже большие, видимо, торопясь, он просто запрыгнул в бабушкины катанки. Он тоже смотрит вверх, наблюдая, как медленно падают и кружат в воздухе белые снежинки.

Снег, вероятно, шел всю ночь, потому он укутал уже всё вокруг: старенькое крыльцо, землю, крыши домов, что виднеются вдалеке, деревья и дорогу, на которой сидит ворона.

Думаю, что ребятишки из простой крестьянской семьи, потому что палисадник старенький, несколько звеньев в нем отсутствуют. Русская красавица береза тоже принарядилась и стоит величаво, чуть покачивая ветками и сережками на зимнем ветру. Вездесущая сорока, сидящая на березе, тоже, видимо, восхищается белым и снегом.

На заднем плане мы видим широкую деревенскую улицу, покрытую белоснежным ковром, и еще одну фигуру человека, который идет по своим делам или тоже вышел насладиться первым снегопадом.

Автор использует светлые тона, бледно-желтый, чуть розоватый, белый, сероватый.

Мне очень нравится эта красивая, нежная зимняя картина великого художника.

А.А.Пластов «Первый снег»

Художник А. А. Пластов обладал необыкновенным даром подметить в природе интересные моменты. Нельзя забыть его картину «Первый снег».

Простой пейзаж. На переднем плане — деревенский дом с крыльцом. Рядом большая береза в белом подвенечном платье. Хлопьями падает снег, покрывая землю, деревья, крыши домов. Двое детей, радуясь первому снегу, выбежали на крыльцо. Холодный ветер раздувает платье и платок девочки, впопыхах накинутый на голову и плечи. Лицо девочки радостно, глаза горят счастливым огоньком. Мальчик с удивлением смотрит на знакомую улицу, которая так изменилась от неожиданно выпавшего первого снега.

Первый снег. Он всегда радует и удивляет. И так легко дышится. Этой красотой никогда не устанешь восхищаться.

Посмотрите также: Сочинение на тему «Первый снег»

Сочинение по картине Пластова «Первый снег»

План

  1. Вступление. А. А. Пластов — певец природы.
  2. Основная часть. Картина «Первый снег».
    1) Описание детей.
    2) Природа на втором плане.
    3) Изображение деревни.
    4) Сочетание красок и цветов
  3. Заключение. Мое отношение к полотну А. А. Пластова.

А. А. Пластов — советский живописец. На его полотнах преобладают пейзажи всех четырех времен года. Суровая снежная зима в полотнах «Зима», «Снег на озимых». Радостное пробуждение природы, возвращение к жизни всего живого на картинах «Март», «Весна». Яркие краски знойного лета в произведениях «Сенокос» и «Жатва». Легкая печаль увядания природы, подготовка к зимней стуже — «Первый снег», «Ноябрь». Художник восхищается красотой родной природы. Созданная им галерея детских образов говорит о том, что дети — главный объект его наблюдений. Его радует, что ребята уже с малых лет приобщаются к повседневным делам и заботам своих родителей

Проснулись утром дети, выглянули в окошко и увидели: «Белый снег пушистый в воздухе кружится, и на землю тихо падает, ложится». Удивились они, выбежали на крыльцо и застыли. Девочка даже не оделась как следует. На ней огромный теплый платок и легкое платьице, лишь на ногах теплые валенки. Но ее не пугает холод — она заворожено смотрит на падающие снежинки. Голова поднята вверх, глазки радостно и удивленно смотрят ввысь. На лице восторг и удивление. Ее братишка оделся получше. На нем черный теплый пиджак, на голове — шапка. Мальчик вглядывается в побелевшую улицу, скользит взглядом по белым крышам. Он очень рад первому снегу, приходу настоящей зимы. Восторг и счастье написаны на лицах детей. Возле дома в палисаднике старая береза. Ее ветки украшены пушистым снегом. Это сделало белоствольную удивительно красивой. Рядом с деревом растет мелкий куст. Снег засыпал и его, прижав к земле нижние ветки.

За избой, в которой живут дети, видна часть деревенской улицы. На заднем плане человек с санями любуется снежным покровом. Лишь у забора небольшой клочок черной земли — маленькая проталина и рядом с ней серо-черная ворона, прогуливающаяся в поисках еды.

В своей картине художник сочетает белые, серые и коричневые краски. Этим Пластов подчеркивает обычность, будничность деревенского быта. Тихо и безмятежно вокруг. Но на картине есть еще и розовый цвет, и места ему отведено немало. Вот он-то и вносит в картину праздничное настроение, помогает ощутить красоту природы и неповторимость новизны первого снега.

Мне картина понравилась, мастер сумел передать радость и восторг детей, их настроение, заразить этой сказкой зрителей. Смотришь на произведение, и возникает чувство новизны, свежести, радости бытия и счастливого умиления.

Сочинение по картине «Первый снег» Пластова

Художник А. А. Пластов обладал необыкновенным даром подметить в природе интересные моменты. Нельзя забыть его картину «Первый снег». Простой пейзаж. На переднем плане — деревенский дом с крыльцом. Рядом большая береза в белом подвенечном платье.

Хлопьями падает снег, покрывая землю, деревья, крыши домов. Двое детей, радуясь первому снегу, выбежали на крыльцо. Холодный ветер раздувает платье и платок девочки, впопыхах накинутый на голову и плечи. Лицо девочки радостно, глаза горят счастливым огоньком. Мальчик с удивлением смотрит на знакомую улицу, которая так изменилась от неожиданно выпавшего первого снега.

Первый снег. Он всегда радует и удивляет. И так легко дышится. Этой красотой никогда не устанешь восхищаться.

Сочинение по картине «Первый снег» Пластова

Картина «Первый снег» мне очень нравится. Вообще, я зиму не очень люблю. Но Новый год все спасает.

Эта картина в таких серо-белых цветах. Множество серого и черного должно подчеркнуть белизну первого снега, наверное. Просто тогда (эта картина о старой деревне) было совсем мало ярких пластиковых предметов, вот всё такие деревянное – «натуральное».

Тут изображен деревенский бедный дом. Тут хлипкий заборчик, тоненькие деревья. Тут только одна большая берёза, как в стихотворении, под окном. Ещё мы видим с краю крыльцо, на котором двое детей. Они выбежали радоваться, так как увидели в окно снег. Девочка старше накинула материнский платок – такой тоже желтоватый, мальчик спокойней. Он надел шапку-ушанку и тулуп какой-то. Оба заспанные, но радостные. Я бы ни за что не подскочил бежать на этот снег смотреть.

Серое небо. Видно, что холодно, промозгло. А ещё понятно, что скоро этот беленький снег растает, будет грязь, которая скоро замерзнет. Снега этого так мало, что он, например, даже не полностью дорожку засыпал. Проглядывает грязь сквозь слой снежка. На заднем фоне ещё дома – и никто больше не додумался выбежать на снег смотреть, только эти дети.

Вот уж радость – зима пришла.

Так, ещё на картине, понятно, раннее утро. Ещё никто не прошел по этому тонкому слою снега. Тут только сорока есть. Она, видно, не очень-то рада снегу. Голодные и тяжелые времена ей предстоят!

Но главное, конечно, смотреть на всё позитивно. По крайней мере, стараться это делать.

Сочинение по картине «Первый снег» Пластова

С давних пор люди с трепетом относятся к различным явлениям природы. Кажется, что мы знаем все о природе происходящего, но все равно с трепетом наблюдаем за появлением радуги, за первыми лучами солнца и за первым снегом. Так и дети на картине Пластова «Первый снег» трепетно ловят первые снежинки, которые сразу же растают от тепла.

Первый снег всегда долгожданный, потому что несет обновление и очищение. Он знаменует собою переход к другому ритму жизни. Отдельные люди настолько заждались появления снега и наступления настоящей зимы, что уже по первому снегу едут на санях. Дети, чтобы насладиться этим трепетным зрелищем, выбежали из дома второпях. Это видно по несуразности их одежды.

Досужие птицы стараются раздобыть себе еду из-под снега, а остальные животные спрятались до весны. Деревья стараются укрыться плотной шалью из снега. И даже крыши домов обзавелись огромными снежными шапками.

Картина поражает своей чистотой и свежестью. Кажется, что дыхание зимы долетает до зрителя — и погружает в абсолютно другой мир. Еще больше ощущение необычности происходящего усиливается за счет обилия белого цвета на картине. А темные фигуры детей ассоциируются со сказочными персонажами.

В целом, картина Пластова «Первый снег» — это добрая и красивая иллюстрация к сказке под названием «Жизнь».

Сочинение по картине А. «Первый снег»

Зима – белоснежное и морозное время года, которые с нетерпением ждут детишки, чтобы полюбоваться полетом снежинок и прокатиться с горок. Ее начало и запечатлел на своей картине Пластов и назвал ее «Первый снег».

Недавно началась зима, и вот наконец она окончательно вошла в свои права, сегодня весь день падает снег, первый за всю зиму. Но он так ждал возможности выпасть, что сейчас засыпал всю землю. На порог дома вышли двое ребятишек, они с таким восхищением и вниманием смотрят на снег. Дети заворожены летящими снежинками и очень радуются им. Они долгое время ждали, когда же, наконец, выпадет снег, когда можно будет слепить первых снеговиков, с громким смехом скатиться с горки, взять коньки и покататься на замерзшей речке, проехать несколько кругов на лыжах и вот они дождались этот прекрасный момент. Девочка так хотела посмотреть на зимнюю красоту, что накинула лишь пуховой платок на свое тоненькое платьице и ,подняв голову, смотрит на полет белоснежных звездочек, а они медленно кружась опускаются на землю. Братишка ее оделся тепло, он надел теплые валенки, шубу и меховую шапку. Деревья под снеговыми шапками хорошо преобразились, стали красивыми и завораживающими, черные крыши домом также стали намного краше под толстым слоем снега. Около их старого дома стоит такая же старенькая береза, она такая длинная, что даже не поместилась на всю картину, ее густые ветви опущены вниз.

Главные цвета картины это белый и серый, цветового разнообразия на картине нет, но это не мешает быть ей захватывающей и интересной. Художнику удалось гармонично передать спокойствие природы и эмоциональность ребят, их тихую радость и маленькое счастье. Картина передает восторг и красоту зимнего пейзажа, она не может не радовать зрителя.

На этой странице искали :

  1. а а пластов первый снег сочинение
  2. пластов первый снег сочинение
  3. первый снег пластов сочинение
  4. сочинение А А Пластов Первый снег
  5. А А Пластов Первый снег





Сочинение по картине «Первый снег», Пластов

Аркадий Александрович Пластов – русский художник. Родился в деревне Прислонихе, Ульяновской области. С детских лет очень любил рисовать. Он закончил Московское училище живописи по скульптурному отделению, а живописи обучался самостоятельно. Пластов любил деревню, детей и долго жил и работал в родной Прислонихе. О жизни деревенских детей художник написал много картин («По грибы», «Пастушок»). А.А.Пластов – художник, влюблённый в русскую природу, в русскую землю, в русских людей.

Давайте внимательно рассмотрим картину Пластова «Первый снег». На переднем плане, справа, две детские фигуры — девочки и мальчика. Это брат и сестра. Они с нетерпением ждали наступления зимы, и вот выпал долгожданный первый снег, одел землю белым покрывалом. Радость детей настолько велика, что они не смогли усидеть дома и, кое-как накинув на себя одежонку, выскочили на крыльцо.

Внимательно всмотритесь в выражение лиц девочки и мальчика и постарайтесь понять их эмоциональное состояние. Девочка подставила улыбающееся лицо навстречу падающим снежинкам, а мальчик внимательно, сосредоточенно наблюдает за ними. Художник глубоко раскрывает характеры деревенских детей, подчёркивает то общее, что их объединяет (близость к родной природе), и отличительное (их различное восприятие одного явления).

На втором плане наше внимание привлекает берёза с длинными тонкими ветвями, сквозь которые видны летящие в воздухе снежинки. Сорока на ветке и ворона на снегу дополняют, оживляют деревенский пейзаж. В глубине картины художник изображает лошадь, запряжённую в сани, возчика, еле заметный санный путь. Эти детали наполняют картину неторопливым движением. На заднем плане в серых сумерках видны деревенские избы.

От всей картины веет теплом и покоем, она пронизана чувством безграничной любви художника к родной земле, природе, человеку труда, создающему всё прекрасное на земле. Художник передал свое ощущение свежего зимнего дня и того особого состояния природы, которое бывает в час первого снегопада. Пластов хорошо знает жизнь русской деревни, и в своей картине он сумел показать сельский зимний пейзаж во всей его красоте и прелести. Художник помог нам еще ярче пережить радостное чувство восторга при виде первого снега. Силой своего искусства художник показал светлый и поэтический праздник природы, мы чувствуем этот праздник. Нельзя оставаться равнодушным, глядя на это великолепие природы.

В картине «Первый снег» раскрывается трепетный, чистый мир детских чувств и мыслей. Создавая глубоко проникновенные полотна о детях, художник размышлял о судьбе целого поколения советских ребят. Ведь картина была написана в 1946 году, вскоре после окончания Великой Отечественной войны. И эта радость мира, радость спокойствия, эта вера в будущее наполняет картину особенно глубоким смыслом. Отсюда и само название картины — «Первый снег», которое, несомненно, имеет не только прямое, но и переносное значение — «Первый снег после войны».

Вопросы по картине Пластова «Первый снег»

  1. Что мы видим на переднем плане картины?
  2. Кого мы видим на крыльце? (Девочку лет десяти и мальчика лет семи на крылечке, они радуются первому снегу. Это деревенские ребята.)
  3. Почему дети выбежали на крыльцо своего дома? (Их очень заинтересовал первый снегопад, дети любознательны и наблюдательны, они рады снегу, для них это праздник)
  4. Как одета девочка? (Девочка без верхней одежды, только набросила платок.  У девочки валенки не по размеру, видно, одевалась второпях.  Дети, наверное, торопились. Им очень хотелось скорее увидеть первый снег.)
  5. Почему девочка закинула голову и смотрит вверх? (Ребята поднимают голову к небу, смотрят на хлопья снега)
  6. Как одет мальчик? (мальчик одет в пальто)
  7. На что они смотрят? (Улицу, белые крыши деревенских изб)
  8. Что выражают их лица? С каким чувством они наблюдают за падающими снежинками? (Восторг, удивление, счастье, радость, восхищение, волнение, интерес)
  9. В какое время суток выпал снег? (Снег выпал ночью, сейчас утро, дети второпях выбежали на крыльцо, они еще не выходили из дома)
  10. Какие приметы сельской жизни вы отметили? Как они помогают оживить картину, сделать её достоверной?
  11. Как изображены на картине деревенские избы на заднем плане?
  12. Только ли дети рады снегу?
  13. Кого мы ещё видим на картине? (Ворону, сороку на берёзе)
  14. Что это за птицы? Что можно сказать о вороне, какая она? (Удивлённая, важная, тревожная) Что можно сказать о сороке? (Выпал снег и сорока прилетела из леса поближе к жилью человека)
  15. Что ещё видим на картине? (Берёзу и мелкий кустарник)
  16. Что можно сказать о кустарнике? (Снег засыпал его нижние ветки, пригнул к земле)
  17. Что можно сказать о берёзе, какая она? (Берёза: сонная, старая, уставшая)
  18. Что изображено на втором плане картины? (Лошадь, запряженная в сани, ямщик, деревенская улица, белые крыши домов)
  19. Какое небо мы видим на картине? (Серое, мрачное, мутное, хмурое, покрыто тучами)
  20. Что можно сказать о земле? (Белая, укуталась одеялом, расстелила ковёр…)
  21. Опишите снег. (Белый, рыхлый, пушистый, серебристый, чистый, яркий, искристый)
  22. Опишите снежинки. (Похожи на звёздочки; лёгкие, как пух; медленно кружатся в воздухе; похожи на кружева…)
  23. Какие краски преобладают на картине? Как они помогают автору раскрыть чувства и радостное настроение детей? (Вся картина пронизана тёплым, мягким светом. Цвета в ней неярки, неброски. Белый, серо-сумрачные тона вызывают в душе зрителя эмоциональный отклик. Художник глубоко прочувствовал изображённое на полотне, и его светлое настроение передаётся зрителю).
  24. Почему художник назвал так свою картину?
  25. Какое впечатление произвела на вас картина, какие чувства в вас вызвала?

Красивые слова для сочинения:

Белые пушинки снега, девочка с младшим братом, невысокое крылечко, улыбающееся лицо девочки, запряжённая в сани лошадь, сосредоточенное лицо мальчика, ворона ищет себе корм в снегу, сорока прилетела из леса поближе к жилью человека, мягкие, светлые тона, с пасмурного неба падали снежинки, зима начала хозяйничать над землёй.

План сочинения

Прежде чем приступить к написанию сочинения, нужно составить его план. 

1. Вступление (Начать можно так: «На картине А.А.Пластова я вижу…» или «Проснулись дети утром, выглянули в окно…» или «А.А.Пластов — известный художник двадцатого века…» )

2. Основная часть (что изображено на картине Пластова «Первый снег»)

  • Передний план картины. Описание брата и сестры.
  • Второй план картины. Описание берёзы, сороки, вороны, сани и лошадь и т.д.
  • Задний план картины (избы, небо, земля, снег).
  • Краски, использованные на картине.

3. Заключение («В своей картине художник показал…(цвета, настроение)». Моё впечатление от картины Пластова «Первый снег»)

 

Или план проще:

1. Вступление
2. Радость детей
3. Цвет и настроение картины
4. Мое отношение к картине

Конечно же, у вас может быть свой собственный план сочинения, но он все равно будет состоять из вступления, основной части и заключения.

Примеры сочинений по картине Пластова «Первый снег»

3 класс

   На картине А.А.Пластова «Первый снег» я вижу девочку и мальчика на крыльце дома. 
   Выпал первый снег и дети выбежали на улицу. Девочка одета в жёлтый платок и платье. На мальчике надета теплая шуба и шапка. Дети с восторгом и удивлением смотрят на снег. Рядом на снегу ходит важная ворона. На дереве сидит сорока и тоже с любопытством разглядывает первый снег. В палисаднике замерла старая, уставшая берёза. Улица белая и нарядная. На первом снегу видна дорожка. По ней катит лошадь, запряженная в сани.
  Мне понравилась эта картина, потому что я тоже люблю зиму.

***

   Передо мною картина А.А.Пластова «Первый снег».
   На этой картине я вижу, как летят красивые, искристые снежинки, похожие на звёздочки. Девочка и мальчик любуются ими. Далеко вверху виднеется хмурое небо. Землю покрыл тонкий зимний ковёр. Старая берёза и та радуется первому снегу. Важная ворона скачет по снегу в поисках пищи. Лошадь с санями весело бежит по улице. Картина пронизана теплыми оттенками красок. 
  Мне картина понравилась, потому что я тоже люблю первый снег.

***

   Художник А.А.Пластов написал картину «Первый снег» в 1946 году в селе Прислониха. Он жил в деревне и описывал на своих картинах мирную сельскую жизнь. Так была написана картина «Первый снег».
   Первый снег. Что это такое? Это восторг, волнение, удивление и, конечно же радость детей. Снег — это большое счастье для них. В тяжёлое и трудное время любая приятная мелочь служит утешением. На лице девочки написан восторг. Она так рада снегу, что успела только накинуть шаль. Мальчик же более тепло одет. Обрадовались зиме!
   На картине преобладает бело-розовый цвет. Снег еще не полностью покрыл землю, видны лужи. На снегу сидит ворона. Интересно ей, что это. Виднеется серое небо. Но сама картина розоватая, как мечта.
   Мне очень понравилась картина! Как приятно видеть первый снег!

4 класс

   Ранним утром ребятишки выглянули в окно и так обрадовались первому снегу, что сразу выбежали на крыльцо. Они даже не успели тепло одеться. Девочка лишь накинула на себя платок и надела валенки не по размеру, а мальчик вышел в расстегнутом пальтишке и шапке. Таким предстают перед нами дети с картины А.А.Пластова «Первый снег».
   На первом плане картины изображены брат и сестра. Они рады первому снегу, ведь теперь можно будет играть в снежки, строить снеговика и кататься с ледяной горки. Девочка с восторгом задрала голову и рассматривает вьющиеся в воздухе хлопья снега. Снег уже покрыл все кругом: и землю, и крылечко, и низкий кустарник возле дома, и крыши деревенских изб. Лишь грязная лужа у забора полисадника выдает то, что осень еще не отдала зиме свои права. Серая ворона пытается найти себе корм под слоем первого снега. Сорока прилетела из леса поближе к человеческому жилью в поисках пищи и уселась на старую заснеженную березу. Деревенский житель уже запряг в сани лошадь и отправились по своим делам. Скоро придет настоящая зима. 
   Краски, которые использовал художник, светлые, спокойных тонов. Они передают нежность утра и первого снега и трепетное отношение автора к нему.
   Глядя на эту картину, я вместе с ребятишками испытываю глубокое чувство радости при виде первого снега и мысленно ощущаю его приятный хруст под ногами.

***

    Картина советского художника Пластова А.А. «Первый снег», написанная в середине прошлого века, переносит нас в свое особенное время.
   Дети, вышедшие на улицу из деревянной избы, замерли в очаровании происходящего вокруг. Дороги, поля, деревья, ограды, крыши домов, все изменило свой цвет, все побелело, все преобразилось. Лишь лужи проступают сквозь белоснежную простыню холодным темно-свинцовым цветом. Зато, если поднять голову, как это сделала девочка, то можно увидеть кружение белых хлопьев, их танец, подхватываемый ветром, и свежесть, которую он с собой несет. Снежинки кружат и падают повсюду: и на лицо, и на землю.
   И здесь возникает особое чувство, когда не просто видишь, но чувствуешь смену сезона, погоды, движение жизни и времени. Этим самым художник хотел показать особенности русской погоды, жизни в деревни, сменяемости сезонов.

***

  Одна из известных картин Пластова «Первый снег» особенно актуальна в осеннюю пору. В это время природа дышит прохладой и первыми заморозками по ночам. И все уже знают, что стоит ждать зимнего преображения.
   Именно такое преображение и можно увидеть в картине «Первый снег», когда дети, выйдя из деревянного дома, оторопели от увиденного. Они на мгновение задержались и любуются происходящим. Еще вчера знакомые взору поля, огороды, заборы, крыши домов и деревья сегодня стали совсем другими. Все стало бело.
   Детям лишь остается отдаться своим ощущениям и восхищаться преображениям от первого снега, что несет им очередную зиму со всеми ее прелестями и ненастьями. Художник замечательно подметил эту тонкую переходную грань, когда изменение природы несет в себе куда более, нежели просто снег. Ведь это начало нового сезона, начало маленькой, но новой эпохи.

***

Сочинение по картине А.

А. Пластова «Первый снег». 4-й класс

Цель урока:

  • Обучать детей умению читать картину, понимать идейный замысел художника.
  • Обогащать словарный запас учащихся.
  • Расширять знания учащихся.
  • Учить ребят умениям использовать в своей речи яркие слова из художественных произведений.
  • Воздействовать на чувства учащихся, развивать образное мышление.

Оборудование:

Презентация.

  • Грамзапись П.И.Чайковского «Времена года».
  • Толковый словарь русского языка. С.И.Ожегов.
  • Репродукции картины А.А.Пластова Первый снег» у каждого ученика.

Ход урока

1. Организация класса.

2. Сообщение темы и цели урока.

— Сегодня на уроке русского языка будем писать сочинение по картине известного русского художника А. А.Пластова «Первый снег».

3. Работа над темой урока.

Слайд 2, 3. Приложение.

Подготовительная беседа.

  • Аркадий Александрович Пластов (1893-1972 гг.), выдающийся русский живописец. Он написал жанровые картины, портреты, пейзажи, картины проникнутые глубокой любовью к родной природе, к деревне и её людям.
  • Аркадий Александрович Пластов родился в деревне Прислониха Ульяновской области. С детских лет любил рисовать. Он закончил Московское училище живописи по скульптурному отделению, а живописи обучался самостоятельно. Он любил детей и деревню. Подолгу жил и работал в родной Прислонихе. Любимые герои Пластова - деревенские ребятишки. Они присутствуют почти всегда в его картинах: «Первый снег», «Витя - подпасок», «Летом (1945)», «Ужин тракториста».

Слайд 4. Приложение.

Знакомство с картиной «Первый снег».

— Перед вами репродукция картины А.А.Пластова «Первый снег».

— Что такое репродукция? (Ученики находят толкование слова в словаре С.И.Ожегова).

— Чтобы говорить о картине, её надо прочитать, т.е. очень внимательно рассмотреть и обдумать. (Картину дети рассматривают под музыку П.И.Чайковского).

— Давайте попробуем выразить мысль, пользуясь отрывками из стихотворений о первом снеге. (Дети сами подготовили отрывки из стихотворений о первом снеге).

— Вспомните какие чувства испытали вы, когда рано утром в ноябре увидели первый снег?

— Как зимой изменились улицы, школьный двор.

Слайд 5, 6. Приложение.

Беседа по картине.

— Почему девочка и мальчик выбежали на крыльцо своей избы?

— Почему девочка закинула голову и смотрит вверх?

— Что выражает её лицо?

— Чему она радуется?

— Мальчик вышел посмотреть только на первый снег или решил что-нибудь сделать?

— Что особенно удивляет и радует детей?

— Только ли дети рады снегу?

— Кого мы ещё видим на картине?

— Какие это птицы?

— Почему зимой веселее, чем в ненастную погоду?

— Какое настроение создаёт картина у тебя?

— Какие строчки из отрывков стихотворений можно вспомнить, глядя на эту картину?

— Как изменились улица, крыши домов, палисадник, деревья?

(Чтение детьми отрывков из стихотворений, подобранных ими. )

Выбор эпиграфа.

Снег пушистый, серебристый
Мягким стелется ковром,
И снежинки, как пушинки,
Вьются весело кругом.

Работа над планом.

— О чём надо написать во вступлении?

— О чём мы должны написать в основной части?

— Каким может быть заключение?

Слайд 7. Приложение.

План

  1. Первый день зимы.
  2. Радость детей.
  3. Цвет и настроение картины.
  4. Моё отношение к картине.

Слайд 8. Приложение.

Орфографическая подготовка.

удивились восторг шагающая
выглянул удивление обычная
выскочила пиджак будничная
улыбаются палисадник нарядная
нахлобучил
стрекочет
устилает
сочетает

Пояснение слов. (Работа с толковым словарём.)

Пейзаж — рисунок, картина, изображающая природу, вид.

Пейзажист — художник, специалист по пейзажам.

Эпиграф — изречение, краткая цитата, пословица, помещённая автором перед всем произведение или отдельной частью его, с целью отметить его основную идею, смысл, отношение к нему автора.

Живопись — изобразительное искусство - создание художественных образов с помощью красок.

Живописец — художник, занимающийся живописью.

Палисадник — небольшой, огороженный садик, цветник перед домом.

Письмо сочинения.

Образец.

А.А.Пластов на картине «Первый снег» изобразил начало зимы. Картина передаёт тот особенный час в природе, когда на землю мягко и легко ложатся в танце первые снежинки.

Проснулись утром дети, выглянули в окно и удивились, за одну ночь всё вокруг побелело.

Выбежала на крыльцо девочка с младшим братом. Она не успела даже одеться: накинула на голову большой тёплый платок и в одном лёгком платьице выскочила из избы. Только ноги успела сунуть в чёрные валенки. Вытянулась в струнку и, закинув голову, смотрит на падающий снежок. Восторг и удивление выражает её лицо. Глаза весело улыбаются, блестят — счастлива, что дождалась первого снега. Её брат оделся потеплее: в чёрный пиджак, на голову нахлобучил шапку. Мальчик смотрит на побелевшую улицу, на белые крыши деревенских изб. Он тоже доволен первым снегом.

Рядом в палисаднике, растёт старая берёза. На берёзу успела прилететь и сесть сорока. Она торопливо стрекочет на ворону, спокойно и важно шагающую по снегу. Тут же, в палисаднике, растёт мелкий кустарник. Снег засыпал его нижние ветки и прижал к земле.

За углом избы видна часть деревенской улицы. На улице появился второй мальчик. Он тоже вышел посмотреть на первый снег. Небо серое, покрыто тучами. Ветрено. Снег крупными хлопьями устилает улицу, он кое-где тут же тает.

В своей картине художник сочетает белые, серые, коричневые краски. Этим Пластов показал деревню обычной, будничной и в то же время нарядной от первого снега. Глядя на картину, мы ощущаем прелесть первого снега.

Редактирование.

Чтение и анализ сочинений.

Итог урока.

Слайд 9.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

  1. Г.С.Щеглова. Уроки развития связной речи в начальной школе. Санкт-Петербург. Издательство «Специальная литература», 2005 г.
  2. Л.Л.Страхова. Сочинение для учащихся по картине для младших школьников. Санкт-Петербург. Издательский Дом «Литера», 2008 г.
  3. Н.Г.Кувашова. Сочинения для учащихся 1-4 классов. Волгоград. Издательство «Учитель», 2000 г.
  4. С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. Толковый словарь русского языка. Москва, 2002.

Сочинение по картине Пластова Первый снег 4 класс (описание)

Первый снег

Картина «Первый снег» мне очень нравится. Вообще, я зиму не очень люблю. Но Новый год все спасает.

Эта картина в таких серо-белых цветах. Множество серого и черного должно подчеркнуть белизну первого снега, наверное. Просто тогда (эта картина о старой деревне) было совсем мало ярких пластиковых предметов, вот всё такие деревянное – «натуральное».

Тут изображен деревенский бедный дом. Тут хлипкий заборчик, тоненькие деревья. Тут только одна большая берёза, как в стихотворении, под окном. Ещё мы видим с краю крыльцо, на котором двое детей. Они выбежали радоваться, так как увидели в окно снег. Девочка  старше накинула материнский платок – такой тоже желтоватый, мальчик спокойней. Он надел шапку-ушанку и тулуп какой-то. Оба заспанные, но радостные. Я бы ни за что не подскочил бежать на этот снег смотреть.  

Серое небо. Видно, что холодно, промозгло. А ещё понятно, что скоро этот беленький снег растает, будет грязь, которая скоро замерзнет. Снега этого так мало, что он, например, даже не полностью дорожку засыпал. Проглядывает грязь сквозь слой снежка.  На заднем фоне ещё дома – и никто больше не додумался выбежать на снег смотреть, только эти дети. Вот уж радость – зима пришла.

Так, ещё на картине, понятно, раннее утро. Ещё никто не прошел по этому тонкому слою снега. Тут только сорока есть. Она, видно, не очень-то рада снегу. Голодные и тяжелые времена ей предстоят!

Но главное, конечно, смотреть на всё позитивно. По крайней мере, стараться это делать.

Сочинение описание картины

Мне так нравится картина «Первый снег»!  Я очень люблю зиму и всегда тоже жду первого снега. Хотя я не знаю, ждали эти дети первого снега или нет. Но понятно по их радостным лицам, что они счастливы. И ещё видно, что они выбежали из дома. Увидели снег за окном. Девочка накинула платок и бегом на улицу. И брат с ней.

Первый снег, вообще, чудо. Особенно вот в такие минуты, когда он ещё совсем белый, чистый. Он может скоро и растаять. Важно поймать этот прекрасный момент.

Но тут деревня – домик деревянный. Я думаю, что люди тут чувствуют природу и ценят её. А ещё они умеют радоваться любой погоде. Даже если холодный дождь за окном, то можно сидеть у печки, смотреть на огонь. 

Первый снег, конечно, тонко всё покрыл – ещё о сугробах мечтать рано. Вот выйдет солнце – всё растает. А те, кто спал до обеда (если в деревне есть такие) и ничего знать не будут. Они пропустят всю эту свежесть и красоту. И опять увидят только грязь кругом. Будут ворчать… Сами виноваты!

Рано вставать хорошо ради рассвета. Розовые отблеска, роса сияет. Но первый снег даже ещё лучше. Значит, скоро будет  второй, третий. Можно кататься на коньках и санках.  И скоро Новый год.

В общем, это целый праздник. И ещё первый снег – он уж выпал, так выпал. Цветение, появление листьев (зеленых или желтых) оно всё происходит постепенно. А тут вышел из избы – и праздник.

На картин как раз такой момент восхищения. Дети просто застыли от радости. Может быть, в следующее мгновение они побегут будить родных, чтобы те не пропустили эту красоту. Или сами бросятся на снег – потрогать его, поиграть. Пока все смотрят на снег. И мы – зрители – тоже.

Мне очень нравится картина. И пейзаж, и персонажи – очень симпатичные ребята. И я прекрасно понимаю их чувства. Мне самому становится радостно от такой красоты. Значит, художник справился с задачей своей, значит Пластов сам так чувствовал природу, ждал первого снега. Вдруг сам он так выбегал в детстве? Или это его дети? В общем, здорово передано ощущение радости.

План сочинения для 7 класса

  1. Введение – первое впечатление от картины
  2. Художник Пластов Аркадий Александрович
  3. Название картины
  4. Картина — общее — детали — цвета 
  5. Мои впечатления 
  6.  Вывод – о картине

Сочинение 4 и 5 класс

Я рассматриваю картину «Первый снег». Мне картина очень нравится. От неё ощущение радости, чего-то нового и чистого. Сам очень люблю, когда выпадает первый снег. И особенно это хорошо именно утром, когда снег нападал за ночь – как будто переносишься в сказочную зиму. Может быть, на картине снег растает к обеду, как в наше время бывает, но зима уже наступила – факт.

1. Введение – первое впечатление от картины 2. Художник 3. Название картины 4. Картина — общее — детали — цвета 5. Мои впечатления 6. Вывод – о картине в одном предложении

Первое впечатление от картины – очень приятное. Её хочется рассматривать.

Благодаря этой прекрасной картине я узнал о талантливом художнике – ещё при жизни в советскую эпоху признанном классике – Аркадии Александровиче. Самое интересное, что Пластов родом как раз из деревни, вот поэтому он всегда и старался передать свою любовь к сельской местности через картины. Жил он в большой семье, ходил в деревенскую школу… Взрослым он создал много известных картин – о быте крестьян, но и о новой жизни на селе, о колхозах. Умер он тоже в родной деревне. Эта картина написана сразу после долгой – второй Мировой войны. Это было тяжелое, голодное время, в которое никак нельзя было забывать о чуде. Сейчас это полотно на находится в музее Твери.

Даже не зная названия картины, можно понять, что выпал первый снег. Дети радуются какому-то приятному событию, смотрят с восхищением. Снега немного ещё и он очень белый. Тут ещё две сороки – одна на пока не заснеженных ветках, вторая решилась спуститься на снег. Кажется, она с любопытством оглядывает сверкающую поверхность. И она так увлеклась новыми впечатлениями, что даже людей не замечает. 

Можно ли было назвать по-другому? «Приход зимы на двор» или «Первое зимнее утро»… Но нет – настоящее название лучше. 

На этой картине изображен деревенский двор. В правом углу – дети на пороге дома. Почти всю картину занимает снег. Понятно, что дети именно выбежали из дома – девочка только в этот момент завязывает платок. Может, это мамин платок (он скрывает почти всю её фигуру), а девочка схватила его, потому что слишком спешила. Девочка лет восьми улыбается, смотря наверх. Мальчик лет пяти серьезно смотрит вокруг. Он явно младше – наверняка, её брат. На крыльце, кроме их следов, больше никаких, значит, дети сегодня ранние пташки. За детьми палисадник, где весной, летом и осенью точно были цветы, но зимой он тоже красив – из-за того, как красиво ложится снег. На берёзе, которая даже белой не кажется по сравнению с новым снегом, ещё даже не все листья опали. Там же кустарник, ветки которого из-за снега склонились до земли. Думаю, изображен здесь конец ноября – начало декабря. 

Вдалеке ещё один дом – рядом с ним никого нет, даже окна не горят. Это ещё раз подтверждает догадку о том, что ещё достаточно рано. Кстати, крестьяне встают очень рано, чтобы, например, доить коров. То есть взрослые могли уйти по делам, когда было ещё темно. 

По всей картине белый снежный пух – приятный и лёгкий. Он успел сформировать небольшие сугробы, но кое-где из-за теплой земли видны проталины. Основной цвет картины, всё-таки, не белый, а серый и ещё коричневый, но как будто с белой поволокой. Коричневый дом, серая берёза, серые фигуры. И как странно – даже при всём этом бледном сером цвете картина выглядит позитивной. Свет идёт от снега и восхищенного лица девочки. Солнечных лучей, самого солнца не видно – всё ещё в дымке. Хотя платок у девочки желтоватый… Возможно, это намёк на солнце. Цвета приглушенные – тут нет ни красного, даже на губах девочки, ни зеленого – никакая травинка не сохранилась. 

И создаётся ощущение, что на картине довольно тихо. Там царит восхищенная тишина. Пахнет свежестью. Чувствуется лёгкость этого снега, мороз. 

Рассмотрев картину как следует, я понял, что она понравилась мне ещё больше. Приятно искать детали! Очень здорово смотреть на улыбку девочки. Думаю, что эта девочка станет настоящей русской красавицей. 

Больше всего на картине мне нравится именно момент восхищения. Вот-вот дети бросятся бегать по снегу, гонять сорок, играть в снежки, будут смеяться и галдеть. Но вот этот момент художник «поймал» восхищение перед новой зимой, перед всем миром… Здесь даже привычные ребятам вещи и растения – всё вокруг стало каким-то волшебным.  

Сначала мне показалось, что радуется и фигура вдали – похоже было, что это соседский мальчишка бегает по снегу, а дети сейчас присоединятся. Приглядевшись, я понял, что это мужчина (или подросток?) катится на санях. Его фигура даже отклонилась назад от скорости! Наверняка, конь тоже просто радуется снегу. 

И ещё – люди такой большой и крепкой стеной отгораживаются от мира с его переменчивой погодой, а вот дети всё равно спешат к природе. Они любуются снегом, радуются, наслаждаются. Можно представить, что из дома (дверь-то дети не успели закрыть) их зовёт обеспокоенная бабушка. Ей, может, уже не интересна очередная зима. Старая женщина только боится, что внуки замерзнут. 

Впереди у них долгая-долгая зима с морозами, но они радостно приветствуют её. Белым прикрыло надоевшую грязь – всё чистое и радостное. Наверняка, думают о хорошем – о рождественских праздниках, о теплой печке с пирогами… А как они будут рады весне! 

К слову, приход любого другого сезона не так заметен. За одну ночь не пожелтеют все листья, не распустятся все почки на деревьях, но первый снегопад, по-настоящему, проводит черту между осенью и зимой. 

Это замечательная, позитивная и эмоционально очень тёплая и приятная картина, на которую приятно взглянуть мельком, но приятно и рассматривать её.  

4 класс. 7 класс

Другие интересные картины

Интересные сочинения по картинам

  • Сочинение по картине Портрет А.П. Струйской Рокотова

    В картинах Рокотова всегда присутствовала некая харизма и обаяние со стороны модели для картины. По картинам видно, что при их написании автор старался как больше внимания уделять именно лицу и взгляду и как меньше всему остальному

  • Сочинение по картине Лемоха Бабушка и внучка

    Передо мной расположена просто потрясающая картина Кирилла Викентьевича Лемоха, талантливого русского живописца 19 века, которая называется «Бабушка и внучка». Она была написана масляными красками, в достаточно темных тонах.

  • Сочинение-описание по картине Битва Ивана-царевича с трехглавым Змеем Васнецова

    Васнецов Виктор Михайлович – знаменитый российский, а позже, советский художник. Самыми известными стали его картины по мотивам русских сказок: «Богатыри» (правда, все называют «Три богатыря»), «Снегурочка», «Царевна-Лягушка», «Алёнушка»

  • Сочинение по картине Тропинина Портрет сына (описание)
  • Сочинение по картине Саня Маликов Пластова 6 класс

    Выдающейся русский деятель, художник и творец Аркадий Александрович Пластов любил в своих работах изображать людей односельчан, пейзажи которые окутывали его деревню.

Сочинение по картине А.А. Пластова «Первый снег»

Кисти Александра Аркадьевича Пластова — выдающегося русского живописца конца XIX — начала XX века, лауреата нескольких премий — принадлежат многие жанровые картины, пейзажи и портреты: «Колхозный праздник», «Жатва», «Сенокос», «Витя — подпасок», «Ужин трактористов», «Летом» и другие. Каждая из его картин проникнута любовью к родному краю, природе, людям и родине в целом. Александр Аркадьевич любил изображать в своих картинах деревенских детей. Именно они стали героями большинства его живописных полотен, в которых сюжет неразрывно связан с пейзажем, придающим картинам лиричность и поэтичность.

На картине А. А. Пластова «Первый снег» изображен один из первых дней наступившей зимы. Она ещё только начинает вступать в свои права. Наконец- то прекратились долгие затяжные дожди, нет грязи и слякоти, грустного настроения, которое они вызывают. Падает первый снег. Земля преображается. Первый снег для детей — это необыкновенное счастье, восторг, радость и удовольствие. Снег — это долгожданные после дождливой осени зимние забавы: игра в снежки, лепка снеговика, катание с горки на санках или лыжах, по льду на коньках. Да и просто можно упасть в снег и растянуться в нем как на мягкой перине, пока мама не побранит и не велит быстро встать чтобы не простудиться. А. А. Пластов написал картину Первый снег в 1946 году. Перед нами — дети войны, на долю которых выпало много тяжелых испытаний. Но к счастью, они не перестали радоваться и смеяться. Первый снег приводит детей в восторг, они рады наступающей зиме и грядущим зимним забавам.

Художник запечатлел в своей картине момент детского восхищения, счастья и радости от первого снега. Девочка и мальчик, увидев снег в окошко, быстро выбежали на улицу полюбоваться происходящим. Они остановились на крыльце бревенчатого дома и застыли от восторга, глядя на первый снег. Девочка так торопилась на улицу, что забыла одеть пальто. Она накинула на голову большой светлый платок, надела валенки не по размеру и быстро выбежала на улицу. Девочка стоит в одном белом платье или ночной рубашке, но ей не холодно — она увлечена белоснежными снежинками, падающими с серого небосклона. Её лицо поднято вверх, озорные радостные глаза смотрят на белый пух, кружащий повсюду. Девочка улыбается. Рядом с ней стоит мальчик, вероятно, младший братишка. Он одет в чёрное пальто, на голове — тёмная шапка- ушанка, на ногах — валенки с калошами. Руки мальчик спрятал в карманы. Он следит за происходящим с серьёзным выражением лица и спокойно наблюдает за падающими снежинками.

Белый снег укрыл всё вокруг: крыльцо, на которое выбежали деревенские дети, землю, крыши домов, ветви деревьев и кустарников. Но сильного мороза не чувствуется. Около палисадника в небольшой луже снег подтаивает, и чёрное пятно хорошо виднеется на белоснежном зимнем ковре.

Слева от детей у дома расположен палисадник, в котором растёт берёза и небольшой кустарник. Ствол русской красавицы вырос выше крыши дома, ветви с остатками коричневых листьев и серёжек качаются под порывами зимнего ветра. На ветках, расположенных слева, сидит сорока. Она подняла хвост вверх и крутит головой, наблюдая за снегопадом. Небольшой кустарник, расположенный у берёзы, уже запорошили белые хлопья.

За палисадником виднеется серая ворона. Она деловито расхаживает по белоснежному ковру. Кажется, что птица тоже радуется первому снегу и с интересом наблюдает за происходящим.

На заднем плане картины располагается широкая деревенская улица с домами и дворами, укрытыми новым белым покрывалом. Дети не одиноки в своём любопытстве. Вдали виднеется мальчик с санками, который с не меньшим интересом наблюдает за снежным вальсом белых хлопьев.

Для изображения нового периода в жизни природы А. А. Пластов в картине «Первый снег» создаёт светлый фон и использует тёплые тона и светлые оттенки: светло-розовый, лиловый, светло-коричневый, серый, бледно-голубой.

При просмотре картины А. А. Пластова «Первый снег» создаётся впечатление единства природы — живой и неживой, и человека. Всё вокруг восхищается, ликует, радуется обновлению, забыв про былые невзгоды. Тёмные улицы и старые дома преображаются, становятся белыми, празднично-нарядными, торжественными. Картина пробуждает искренние чувства радости и восторга от первого снега, вызывает у зрителя собственные воспоминания о восхищении первым снегом. Ведь такой обычный и вместе с тем яркий и радостный момент был не раз в жизни каждого человека. Хочется восхищаться и веселиться вместе с героями картины А. А. Пластова «Первый снег» — яркой, запоминающейся, близкой и понятной всем.

«сочинение по картине Пластова первый снег» / Ноябрь 2015

И. Попов – Первый снег (сочинение по картине)

     Передо мной картина Попова «Первый снег», мы видим улицу свысока, возникает ощущение, что художник рисует картину откуда-то сверху. Перед взором зрителя предстают высокие желтые дома, старинного типа, вся улица хорошо просматривается, на снеге видны и следы от обуви. Можно догадаться, что снег выпал совсем недавно потому что, снег лежит пушистый и чистый, его еще никто не трогал, снежинки еще продолжают падать на землю, кружась в танце.  В центре мы видим три девчонки, которые очень радуются снегу, они кружатся в хороводе, их руки подняты вверх, на лицах улыбки и смех. Под их ногами множество следов, девочки давно прыгают, наверное, они давно ждали снега и с радостью выбежали на улицу, чтобы поймать снежинки, поиграть в снежки. Недалеко от них бегает собачка, которая тоже рада тому, что вышла на улицу, идет снег, одна из ее хозяек счастлива, а значит весело и собачке.

     Погода на улице пасмурная, небо тяжелое, ее освежает идущий снег и веселые ребятишки. Среди огромного количества домов  растут деревья, на которых еще висят листья, в некоторых местах даже зеленые. Осень не хочет уступать зиме, а люди скорее хотят, чтобы осеннюю грязь спрятал свежий снег, дети хотят кататься на лыжах и санах, лепить снеговиков, поэтому так радуются снегу. Если рассмотреть лучше дома, можно отметить, что в каждом доме много окон, но они очень маленькие, из каждой квартиры выступают балконы, которые полностью закрыты, в них можно разглядеть взрослых людей, они тоже вышли, чтобы полюбоваться красотой первого снега.

     При написании картины художник не использует много цветов, основные цвета — белый, желтый и серый. Конечно, белый цвет олицетворяет чистоту и красоту, свежесть зимы и снег, поэтому его больше не картине, желтый цвет — это в основном дома, серый цвет помогает определить,  что на улице пасмурная погода. Ярким цветом художник нарисовал некоторые элементы одежды девчат, чтобы подчеркнуть их молодость, живость и эмоциональность.

     Когда смотришь на картину, возникают противоречивые чувства, вроде бы и грустно, потому что на улице пусто, собачка бродит одна,  а с другой стороны чувствуешь радость, восхищаешься снегом, любуешься радостными девочками. Этим картина и завораживает, каждый зритель находит в ней что-то свое.

 

 

Сочинение по картине И.Г.  Попова «Первый снег»


                План
1. Жанр картины И. Попова «Первый снег».
2. Описание картины:
а) изображение города;
б) центральные образы картины;
в) значимые детали картины
3. Какие чувства вы испытываете, глядя на картину?


И стало вдруг белым – бело.
Земля притихла и смирилась.
Очарование прошло.
Снег выпал. Чудо совершилось.
И. Кравченко


     Картина И. Попова  «Первый снег» относится к жанровой живописи. Этот вид живописи предусматривает изображение сцен повседневной жизни. Сюжет картины простой и емкий: в городе выпал первый снег. Люди и звери, каждый по-своему, встречают его.

     На полотне изображен городской пейзаж. Город покрыт снегом. Снег лежит везде: на домах, на асфальте, на деревьях. Совсем мало следов на дороге, только девочек,  мужчины, который стоит в телефонной будке, и собачки. Так художник подчеркивает, что снег свежий. Он еще идет. Крупные пушистые белые хлопья падают и падают.
Небо серое низкое, погода пасмурная. Наверное, это поздний ноябрь или декабрь. Старые не многоэтажные дома достаточно мрачно написаны художником. Они служат фоном для отображения центральных образов.

     На первом плане картины – три девочки. Они радуются первому снегу. Весело играют, взявшись за руки прыгают, смеются. Девочки легко одеты, потому что спешили выбежать на улицу, когда пошел снег. Радость детей понятна: после слякотной дождливой осени наступает снежная зима. Можно наслаждаться зимними забавами: играть в снежки, строить снеговые замки, лепить снежную бабу, кататься на коньках исанках.

     Выпадение первого снега – удивительная  картина! Весь город преображается. Даже дома в снежном покрывале кажутся не такими мрачными. Не оставляет равнодушным это явление и мужчину в телефонной будке, он отвлекается от разговора и наблюдает за снегопадом. Собачка, видя под лапами что-то непонятное, растерянно остановилась и осматривается.

     Художнику И. Попову удалось создать радостную, почти праздничную атмосферу начала зимы. Глядя на картину, самому хочется выбежать на улицу и поймать пушистые снежинки, попрыгать по снегу. Как мало нужно человеку, чтобы получить удовольствие!

Сегодняшний «Рисунок дня» — «Первый снег в этом сезоне для Мяу Мяу» — Студия БЗТАТ — Портреты домашних животных и другое изобразительное искусство

«Первый снег в этом сезоне для Мии Мяу» Рисунок BZTAT

В качестве художественного задания я рисую каждый день в ноябре. Каждый рисунок будет выставлен на аукцион здесь, в моем блоге. Эти рисунки станут забавными изображениями, которые станут приятным подарком к предстоящим праздникам. Я уже делал проекты «Рисунок за день», и это было очень весело!

Вы можете следить за ежедневным розыгрышем, подписавшись на мой блог или подписываясь на мои сообщения в Facebook, Instagram и Twitter.Минимальные ставки будут низкими — вы просто можете получить отличное произведение искусства по выгодной цене!

Сегодня в Кантоне, штат Огайо, были снежные бури, поэтому сегодняшний рисунок передает мистическое качество первого снега в этом сезоне. Рисунок восходит к картине, которую я нарисовал год назад или около того в своей серии «Миа Мяу». Сегодняшний рисунок «Первый снег в этом сезоне для Мяу Мяу» нарисован карандашом Prismacolor Pencil на черной бумаге. Я надеюсь, что вам это нравится!

 

«Первый снег сезона Мяу Мяу»Картина БЗТАТ

Спасибо, что следили за нами весь месяц и делали ставки на рисунки!

Кстати, дайте мне знать, что бы вы хотели, чтобы я рисовал до конца месяца в комментариях ниже.Я открыт для предложений!

(Картина продается. Свяжитесь со мной, если вы заинтересованы в ее покупке.)

Вот информация о чертеже:

5″ x 7″ Prismacolor Карандаш и маркер Рисунок художника BZTAT 

Поставляется с бескислотным матом, готовым для рамы 8×10 дюймов

Оставляйте ставки с шагом 5 долларов ниже в разделе комментариев.

Минимальная ставка 20 долларов США

Стоимость доставки: 5 долларов США 15 долларов США по всему миру

ВАРИАНТ КУПИТЬ СЕЙЧАС: Вы можете купить этот предмет сейчас за 35 долларов, если в комментариях ниже не было сделано ни одной ставки.Просто напишите КУПИТЬ СЕЙЧАС в комментариях, и я вышлю вам счет через Paypal, который можно оплатить кредитной картой или через PayPal.

Самая высокая ставка в 22:00 EST в субботу 11.11.17 выигрывает кусок.

Победитель торгов: я отправлю счет через Paypal победителю торгов, который можно оплатить кредитной картой или через PayPal.

Пожалуйста, подождите 2-3 недели для доставки в США.

Жизнь — это приключение!

БЗТАТ

Связанные

9 Занятий в снежный день, так весело, что дети даже не догадываются, что они учатся

Помните снежные дни, когда вы были маленькими? Острые ощущения от того, что вы просыпаетесь, чтобы увидеть белое одеяло снега, покрывающее мир снаружи, и обнаружить, что вы можете провести целый день, играя дома? Это было похоже на такое неожиданное удовольствие.

Для родителя сегодня снежные дни — это смешанное благословение. Приятно видеть восторг в глазах вашего ребенка, но вы беспокоитесь, потому что не хотите, чтобы он отставал в учебе.

В Уитби мы заботимся о том, чтобы учащиеся продолжали заниматься в снежные дни. Наши дети могут продолжить свои исследования в школе, которая всегда «открыта» для доступа к обучению , несмотря на физические ограничения погоды и закрытие кампуса.

В случае закрытия школ наши учителя отправят домой предложения о том, как учащиеся могут продолжить обучение.Мы даже позволяем учащимся продолжать работу по математике в Aleks и обеспечиваем доступ к заданиям и онлайн-ресурсам через Veracross.

Можно найти баланс между игрой и обучением в снежные дни таким образом, чтобы учащиеся продолжали заниматься. Снежные дни — это уникальная возможность помочь детям узнать больше о мире природы в увлекательной игровой форме.

Чтобы помочь вам совместить обучение и игры в снежный день, мы собрали список веселых учебных занятий, которые дети могут делать, пока они дома из школы из-за плохой погоды.

9 занятий в снежный день, настолько увлекательных, что дети даже не заметят, что они учатся

1. Определение следов на снегу (внешняя деятельность)

Если в снежный день на улице тепло, соберитесь и прогуляйтесь с детьми. По пути предложите им найти следы на свежем снегу и обсудите, как идентифицировать разных животных. Начните с того, что спросите детей, насколько большим, по их мнению, является животное, а затем посмотрите, насколько конкретными они могут быть. Например, у собак и кошек по четыре пальца на ногах, а у оленей только по два.Мыши часто оставляют на снегу узкую полосу, волоча за собой хвост, а белки оставляют следы когтей. Вы можете использовать приложение для телефона, такое как iTrack Wildlife, чтобы идентифицировать более необычные виды и узнать больше о каждом животном.

2. Наблюдайте за снежным кристаллом (внешняя деятельность)

Снег — один из самых простых способов узнать о кристаллической структуре. Дайте детям лист черной плотной бумаги и отправьте их на улицу собрать несколько снежинок. Как только они поймают пару, дайте им увеличительное стекло, чтобы сравнить снежинки и подсчитать кристаллические очки.Если у вас есть предметное стекло, вы можете даже сохранить снежинку. Подготовьте, охладив предметное стекло и тюбик с суперклеем, поместив их снаружи. Затем художественной кистью аккуратно перенесите снежинку на предметное стекло и капните на снежинку каплю суперклея. Поместите предметное стекло в морозильную камеру, пока клей не затвердеет.

3. Эксперимент по расширению газа в воздушном шаре (активность на открытом воздухе/в помещении)

Этот простой эксперимент с воздушным шаром — интересный способ показать детям, как элементы реагируют на разные температуры — и чем холоднее погода, тем лучше.Начните с надувания воздушного шарика внутри и завязывания конца. Затем поместите воздушный шар снаружи и наблюдайте, как он сдувается. (Если очень холодно, поставьте воздушный шар у окна, чтобы дети могли наблюдать изнутри.) Затем верните воздушный шар внутрь и наблюдайте, как он снова надувается. Если в течение дня температура становится выше или ниже, попросите детей определить, сколько времени требуется, чтобы воздушный шар сдулся при разных температурах. Этот эксперимент дает вам возможность поговорить с детьми о том, как газы расширяются и сжимаются.

4. Слепите снеговика (занятие в помещении)

Если на улице слишком холодно, можно предложить детям слепить снеговика внутри. Начните с вырезания форм, чтобы сделать несколько снеговиков, а также аксессуары, такие как шляпы, трубки и шарфы. Поместите фигуры в миску или корзину и дайте детям лист цветной бумаги и клей. Затем дети случайным образом вытягивают кусочки снеговика, чтобы слепить забавного снеговика. Для детей постарше можно превратить это в конкурс, добавив компонент правописания.Вызовите слова, связанные с зимой, чтобы дети написали их по буквам. За каждый правильный ответ они должны нарисовать фигуру из корзины. Выигрывает тот, кто первым закончит свой снеговик.

5. Создание пазлов со снежинками (занятие в помещении)

Для начала научите детей делать симметричные снежинки, сложив белый лист бумаги по диагонали, а затем еще дважды, чтобы получился треугольник. Вырезая фигуры в треугольнике, они могут создать кристаллический узор, который раскрывается, когда они разворачивают снежинку. Затем превратите его в пазл со снежинками, сложив более темный лист бумаги пополам и приклеив снежинки по линии симметрии. Разрежьте каждую снежинку пополам по линии сгиба и смешайте кусочки. Предложите детям попрактиковаться в определении пространственных отношений, найдя недостающие половинки своей снежинки.

6. Наряд снеговика (занятия в помещении)

Познакомьте детей с математическим понятием «перестановки», попросив их вычислить, сколько различных цветовых комбинаций они могут использовать для снеговика. Вырежьте снеговика из листа белой бумаги. Затем сделайте три шапки и три шарфа из плотной бумаги разного цвета.Тогда пусть ваши дети нарядят снеговика в шарфы и шапочки разных цветов. Пусть они посчитают каждую из цветовых комбинаций, чтобы определить общее возможное количество.

7. Нарисуйте пряничный домик (занятие в помещении)

Мозаика с картинками — это увлекательный способ научить детей строить графики. Начните с рисования пряничного домика на белом листе бумаги. Оставьте границу шириной примерно в дюйм по краям изображения. (Пусть раскрашивают пряничный домик, если хотят. ) На противоположной стороне бумаги нарисуйте сетку и обозначьте каждый из блоков координатами графика (используйте буквы для оси X и цифры для оси Y). Затем начертите график на другом листе бумаги. в том же размере. (Проследите, чтобы сетки совпадали.) Затем разрежьте рисунок пряничного домика на отдельные блоки по линиям сетки. Предложите детям прочитать координаты и разместить их на графике, чтобы сформировать пряничный домик.

8. Урок климатогеографии (занятия в помещении)

Снежный день — отличное время для обсуждения географии.Достаньте глобус и попросите детей назвать все места на карте, где идет снег. Затем поговорите о том, как климат влияет на основные достопримечательности, культуру и животных, обитающих в этом регионе. Вы также можете загрузить климатическую карту с Weather Channel, чтобы посмотреть, как погода меняется в США и во всем мире. Глядя на погодные условия, вы можете обсудить, как на погоду влияют широта, вращение Земли и даже расстояние от крупных водоемов.

9.Создание снежной поэзии (занятие в помещении)

На протяжении веков поэты вдохновлялись на создание стихов о природе и временах года. Снежный день — это прекрасная возможность изменить ваших детей, чтобы они использовали свои творческие способности, чтобы попробовать поэзию. Начните с того, что попросите детей записать все слова, которые они могут придумать для описания снега. Затем попросите их использовать слова, чтобы написать стихотворение, вдохновленное зимой. Позвольте детям создать простое стихотворение со схемой рифмовки или перейдите на Poetry4Kids, чтобы научиться писать стихи, начиная от хайку и заканчивая лимериками.

Веселый перерыв в классе

Несмотря на то, что сегодня школы закрыты, у детей все еще есть много возможностей продолжать учиться. Предлагая детям увлекательные занятия, которые могут помочь им узнать больше об окружающем мире, вы можете поощрять их любопытство и укреплять интерес к обучению как в классе, так и за его пределами.


Бесплатный обучающий набор «Снег»: для малышей, дошкольников, подготовительных классов, детского сада и первого класса

Снег — такая забавная зимняя тема.У вас есть снежинки, снеговики, санки, снежки и многое другое. Каждая тема отлично работает в этом учебном пакете Snow!

В этом наборе для печати представлены задания, подходящие для разных уровней обучения. Вы найдете Tot, Preschool, PreK, Kindergarten и мероприятия для первого класса.

Мы включили ссылки на некоторые продукты и ресурсы, которые мы использовали в этом упражнении. Если вы покупаете по ссылкам, мы можем заработать небольшую комиссию.

Этот снежный тематический набор — еще один обучающий набор, в котором много заданий для детей старшего возраста, но его можно использовать и с детьми от 2 до 9 лет.Этот набор предназначен для следующих книг: «Снег» (книги «Солнечные лучи») и «Снег» (я могу прочитать все сам).

Этот пакет, как и некоторые из более новых, работает для нескольких возрастов. В этом пакете есть несколько заданий по высшей математике и языкам. Делать их очень весело. Из-за этого в пакете может быть не так много занятий prek и Kinder.

Вещи, которые можно использовать с обучающим набором Snow Learning

Меня всегда спрашивают, что я использую с тематическими наборами. Это список некоторых предметов, которые мы использовали с комплектом Snow Learning Pack.

Графика приобретена у Melonheadz Illustrating and Doodles.

То, что вы найдете в бесплатном учебном пакете по снегу, содержит более 100 страниц:

(часть 1) Карты из 3 частей, Какая из них отличается, Что будет дальше?, Подготовка к написанию, Карты с шаблонами, Соответствующие карты, Головоломки из 4 частей, Головоломки из 10 частей, Проследите букву S, Расставьте точки над S, Раскрасьте S, 0 до 20 карточек с клипами и подсчетами, Обведите снежинку, (часть 2) Звук попрошайничества, Карманные карточки с диаграммами, Отследите звук попрошайничества, Обведите слова, Напишите слова, Напишите предложения, Трассировка и цвет, Сортировка снега, Отметьте звук попрошайничества, Отметьте снеговика, Чтение снега, Обведите и напишите, Опишите снеговика и напишите предложения, Стихи-акростихи, Заполните пропущенные слова о снеге, Чтение снега, напишите и отметьте, ответьте на вопрос. Листы, Руки на математических листах, Сопоставление математики, Математический бросок и счет с математическими вопросами, Проблемы со словами о снеге, Заполните пропущенное число, Подсчет и график, Листы сложения и вычитания (часть 4) Раскрасьте узоры, Заполните пропущенные узоры, Подсчитай и сопоставь, Составь рифмующиеся слова, Числовой ряд, Заполни пропущенные числа, Математика, Переверни и накрой, Написание смешанных слов, Измерьте термометр, Предложения с карманной диаграммой

Бесплатный набор для обучения снегу содержит 36 страниц:

Предварительное написание сплошной линией, Предварительное написание пунктирной линией, Какая из них отличается, Обведите маленькие снежинки, Головоломки из 2 частей, Раскрасьте снежинку, Сопоставление карточек, Головоломка из 9 частей, Сопоставление, Бросьте и сосчитайте, Отслеживание формы, Расставьте точки над буквой S, Карточки со шнуровкой

Ознакомьтесь с другими зимними наборами

Еженедельные зимние наборы без подготовки

Зимний набор

Тематический набор «Снеговик»

Тематические наборы «Животные зимой»

Набор зимних развлечений

Ознакомьтесь со всеми забавными зимними и снежными развлечениями и распечатками о 3 динозаврах.

Кэсси — 3Dinosaurs.com

О Кэсси

Кэсси — мама трех топающих, шумных и ревущих девочек. Она ведет блог о забавных художественных и ремесленных мероприятиях, а также о печатных материалах, которые она делает. Время от времени она включает странный обзор продуктов. Она также ведет блоги о местах, в которые она ездила с девушками, которые называются обзорами поездок. У нее есть несколько бесплатных печатных пакетов для детей в возрасте от 2 до 8 лет, и она постоянно добавляет новые. Она любит получать комментарии и отзывы и всегда ищет новые вещи, чтобы попробовать или сделать со своими девочками.

Снежный день в классе


В моей маленькой части мира зимой обычно выпадает снег, но в этом году мы его упустили. Независимо от того, выпало ли у вас слишком много снега или его совсем нет, детям действительно нравится идея «снежного дня». Так почему бы тебе не устроить в классе «снежный день»?

Вот несколько идей по каждому предмету.

Моя подруга Анна тоже недавно провела в своем классе День снега. В своем блоге Hanging with Mrs. Hulsey она рассказывает, как ее ученики делали снежинки, используя ершики для труб и буру.Они получились такие классные! Это фото «до», поэтому вы должны посетить ее пост в блоге, чтобы увидеть «после». Прочтите этот пост, чтобы узнать рецепт и секреты этого забавного научного проекта. Я люблю Art Hub for Kids за все их направленные рисунки. У нас в школе нет учителя рисования, а это значит, что я должен быть «Мастером на все руки» и делать вид, что знаю, чему учу. Посмотрите этот направленный рисунок «Как нарисовать снеговика».

Эта деятельность действительно будет работать для изобразительного искусства и словесности! Бонус! Моя подруга Рэйчел написала отличный пост о зимней писательской деятельности «Снежный шар» в блоге «Все о 3-м классе».Это идеальное писательское занятие для «снежного дня», потому что оно короткое, веселое и пишет с другой точки зрения. Разве ее доска объявлений не получилась такой очаровательной? Вот забавное занятие от моей подруги Ким из Elementary Antics под названием Donut Math. Вы можете прочитать об этом здесь, в блоге All About 3rd Grade. Вы можете видеть, как я просто взял идею и сделал ее очень, очень милой математикой снеговика! Что удивительного в этом занятии, так это то, что вы можете легко выполнять эту практику для умножения или сложения!

Просто начните с рисования снеговика на белой доске для нужного вам количества команд.Обычно я рисую двух снеговиков, потому что… ну вы поняли… у кого есть время? Я делю свой класс пополам, и они выстраиваются в две шеренги перед снеговиками.

Напишите число в центре снеговика, на которое учащиеся умножат (или разделят). Каждый учащийся решает одну задачу (любую, какую захочет) и передает маркер следующему человеку. Если ответ неверный, кто-то в очереди должен исправить это как «свою очередь». Учащимся не разрешается шептать или выкрикивать ответ или сообщать другому учащемуся, что их ответ неверен. В этом раунде побеждает та группа, которая правильно записала все ответы. Это идеальное занятие сразу после того, как студенты вернутся с обеда или перемены. Начинаю, как только появляются дети. В нашей школе дети немного нервничают из-за того, что меняют свои теннисные туфли обратно на кеды или бездельничают в ванной, поэтому, если они не вернутся, они пропустят веселье, а они ненавидят пропускать.

Я часто использую центры в своем классе, потому что они поднимают моих детей со своих мест и сосредотачиваются на некоторых навыках повторения (а иногда и на вводном навыке).Для нашего снежного дня я установил несколько станций.

# 1 Работа с партнером. У меня было две разные игры для детей на выбор: зимняя дивизия и зимние недостающие факторы. Возможно, у вас уже есть несколько игр, которые вы могли бы использовать в этом центре. Если вы ищете игры на зимнюю тематику, перейдите по ссылкам ниже.

№ 2. Практика фактов. Во время тренировки фактов в наш снежный день мы весело провели время, встали и активно попрактиковались. Студенты, входившие в группу, участвовали в игре в снежки не менее двух раз.(Таким образом, они могли бы попытаться побить свой предыдущий раз.)



Я сделала карточки из картона, хотя вы можете использовать карточки, которые уже есть в классе. Я сделал их самопроверкой, поместив каждый ответ на обратную сторону каждой карточки.






Я писал ответы на клочках бумаги и скатывал их, как снежки. Снежки идут кучкой за линией. Попросите другого ученика измерить время игрока и запишите его время, чтобы они могли попытаться побить свое собственное время во второй раз, когда они играют.(Я призываю своих учеников опережать свое собственное время и не беспокоиться о времени других учеников.) Игрок берет один снежок, разворачивает его и сопоставляет с двумя факторами, равными произведению внутри снежка. Они продолжают возвращаться за одним снежком за раз и продолжают сопоставлять, пока все снежки не исчезнут. Попросите их проверить и записать свое время, а затем сверить свои ответы с продуктами на обратной стороне карточек. Теперь очередь второго игрока. Сыграйте еще раз и попытайтесь побить их предыдущий рекорд.

#3 Техническое время. Обычно во время технических занятий мои ученики работают над программой IXL, купленной моей школой. Это позволяет учащимся практиковать и осваивать ВСЕ математические навыки 3-го класса. За каждые десять навыков, которыми они овладевают, я награждаю их хвастовством. Это помогает мотивировать моих детей. ОДНАКО, сегодня я полностью разорился и позволил им работать над математическими играми на зимнюю тематику на Cool Math. (См. ссылку ниже.) 

Моим ученикам также нравятся тематические зимние практические игры на умножение.ком. (ссылка ниже)

# 4 Самостоятельная работа. Мне нравится использовать математические сортировки для самостоятельной работы. В этот конкретный день мои ученики просматривали недостающие факторы, так как мы были в подразделении. Учащиеся рассортировали снежки (факторы) на снеговика с отсутствующей частью тела фактора. Я также подготовил семейный центр фактов умножения и деления, сортировку загадок умножения и более или менее сортировку умножения. У них было несколько вариантов на выбор, и я позволил им начать с любого из них, а затем торговать.(ссылка ниже)

# 5 Работа с учителем. Конечно, при таком чередовании подойдет любая деятельность, но в этот конкретный день я работала со своими учениками над вычитанием через нули, потому что заметила, что этот конкретный навык пошел на ура! (Вы понимаете, верно?)  Мы назвали это работой над «Sub Zero», и я работал с детьми над методом бокса. Вы можете увидеть шаги для практики ниже.

Где я нашел ресурсы для своих математических станций «Снежный день»?

«Снеговики ночью» и «Снеговики за работой» Каралин Бюнер — отличные книги о снежном дне с множеством заданий.Если у вас нет копий книг, ниже приведены видеоролики о двух книгах, которые читаются вслух. Некоторые из действий могут включать в себя: сравнение и противопоставление (приключений двух снеговиков), поиск рифмующихся слов и предсказание.


Мы провели быстрое исследование текущих температур в Соединенных Штатах. Я дал каждому студенту 2-3 состояния для поиска в Интернете. Они узнали столицу этого штата и текущую температуру.Я дал им мини-заметку, и они записали температуру и приклеили ее к состоянию. Мы говорили о температуре, которая должна быть, чтобы выпал снег, и о том, сколько штатов может получить снег в этот день. Ничего особенного, но это отличный способ для студентов научиться проводить исследования в Интернете, и они могут узнать о новом штате или столице. Не все должно быть огромным делом!

Я надеюсь, что они дали вам несколько новых идей для вашего класса этой зимой! Я хотел бы услышать, какие из них вы пробовали или как вы реализовали свой собственный «снежный день». »

Моя подруга Кассандра устроила в своем классе День снеговика. Ознакомьтесь с ее идеями здесь.  



Подсказки по рисованию снежного шара — я могу научить своего ребенка!

Публикация автора Кима из Life Over C’s

 

Ваши дети увлекаются снежными шарами, как мои? Моих детей привлекают снежные шары независимо от темы и погоды на улице. Они любят трясти их и смотреть, как «снежинки» падают на землю.Эти подсказки по рисованию снежного шара идеально подходят для детей, которые любят причудливые сцены.

 

 

Подсказки по рисованию снежного шара очень просты в подготовке. Просто распечатайте и вперед! С четырьмя различными начальными сценами у ваших детей есть бесконечные возможности для создания своих собственных красивых миров снежного шара.

 

Вы можете использовать подсказки снеговика, рождественской елки или снега, чтобы создать зимние сцены, или использовать простой снежный шар, чтобы нарисовать мир, в котором всегда лето.

 

 

Я люблю слушать, как мои девочки описывают сцены, которые они рисуют. Всегда существует воображаемый мир, который мы лишь мельком видим в их произведениях искусства. За этим простым рисунком скрывается герой дня.

 

Мне также нравится, когда они рассказывают мне, почему они выбрали определенный цвет. В наши дни каждый цвет имеет значение и напоминает им о другой великой истории. Мои девочки отлично умеют «охотиться на кроликов», то одно напоминает другое, то другое…

 

 

Поскольку снежные шары открытые, они отлично подходят для детей всех возрастов и способностей.В то время как большие дети могли связать своего снеговика со Снеговиком Фрости из фильма в прошлые годы, моя младшая хотела картинку с Чилли из ее любимого мультфильма.

 

 

Что бы они ни придумали, их рисунки должны быть драгоценными! Если вы не можете сохранить их работы (мы не можем сохранить все!), сделайте моментальный снимок, чтобы через несколько лет увидеть фантастические фантазии, которыми они поделились с вами.

 

Детям старшего возраста предложите написать сказку вместе со снежным шаром!

 

 

 

 

 

 

Ким работает дома, мама четырех замечательных дочерей {12, 10, 7 лет и четырехлетней девочки с особыми потребностями}.Она заканчивает 7-й год обучения на дому и, прежде чем вернуться в Штаты, 9 лет жила за границей. Ким делится бесплатными печатными материалами и образовательными мероприятиями на Life Over C’s.

 

Детский учебник по рисованию | Зимний курс природной эстетики «Первый снег в маленьком городке»

1

1

_strongspan 8 SPAN 8SPAN STROL 8 SPANSPAN STREAT 8 SPANSPAN STRIGHT 9 STRIGHT 9SPAN 8 SPANSPAN STROW 9strong Art Class _strong8Span 90 минут 8 Span.11Span

3.Инструменты и материалы картон, гуашь, светлая глина, ветка

сильная зима

_strongp Стало холодно, и во многих местах выпал первый после зимы снег. Зимой самое волнительное – это цветущие, белые снежинки, которые разбросаны по земле, а улицы, склоны и крыши покрыты толстым слоем снега. Глядя на него, мир элегантен и изящен. И чистота действительно прекрасна. Люди часто говорят: «Год Жуйсюэ Чжаофэн», снег подобен волшебному ковру, покрывающему землю, который может сохранять тепло, добавлять удобрения и замораживать вредителей! Если вы приедете в небольшой городок в сельской местности провинции Цзяннань, вы сможете найти еще одну уникальную красоту.Из-за различий в местной природной среде архитектурные стили жилых домов во всем мире также различаются. Жилые дома на юге реки Янцзы в нашей стране разбросаны по высоте, в основном с покатыми крышами, покрытыми черепицей. Плитки укладываются друг на друга, что позволяет не только укрываться от дождя, но и дренировать и дышать! Когда дело доходит до снежной зимы, черная черепица, белый снег, деревья по двое и по трое, редкие заборы у дверей, ослепительные огни в окнах… На фоне белого снега контраст цветов и небольшая линия. Контраст лиц полон поэтичности и живописности.

Описание сценария

Снег, снег! В городке зимой выпал первый снег после начала зимы, и земля, крыши и ветки покрылись белыми снежинками. Красивый первый снег наполняет тихий городок жизнью и надеждой! Сегодня давайте взглянем на красоту, прогуляемся по зимнему городу на юге реки Янцзы и нарисуем эту движущуюся зимнюю деревню!

обучение важным и трудным вопросам

1.Используйте метод коллажа, чтобы почувствовать различную высокую и низкую текстуру дома.

Осмотрите дома в деревне Цзяннань, почувствуйте характеристики домов и используйте простые формы из картона и картона для коллажирования больших и маленьких домов. Делая коллажи, обратите внимание на размер, высоту, переднюю и заднюю часть дома; при использовании картона для изображения крыши разумное использование гофрированных поверхностей отражает чувство линии расположения черепицы, делая изображение контрастным и контрастным с богатыми материалами и текстурами. Разнообразие.

2. Комбинируйте светлую глину, ветки деревьев и другие комплексные материалы с помощью гуаши, покажите красивую зимнюю снежную сцену и почувствуйте уникальный эффект комплексных материалов.

В его картинах белая гуашь искусно используется для изображения снега на земле и плавающего снега в небе; за счет использования легкой глины выражен густой и выпуклый снег на крыше; и, наконец, вы также можете умело добавить ветки, чтобы изобразить деревья до и после дома, сделав изображение живым и интересным и представив красивую снежную сцену зимой.

1

Учебник рисования

и белый картон нарезанный на большие и маленькие квадраты

нарезать картон в форму крыши

комбинировать картон и квадратный картон, чтобы сформировать форму дома до и после. картон окна

Выразите детали дверей и окон простыми линиями

0 span8 p2p br5p белый Легкая глина

Нажмите на светлую глину на крыше, чтобы показать крышу, покрытую снегом

span_span_p2 span_p2

fi x ветки спереди и сзади дома

Вы можете использовать белую гуашевую краску для покрытия ветвей 11span _span2 span 8 span _span 8 woods

акварельный пигмент также можно использовать для рисования белой точки обучения

фон и сугроб

обзор после занятий

В сегодняшнем художественном курсе обучение использованию вырезания и вставки в сочетании с использованием подробных материалов для изображения красивого зимнего города, тренировка практических способностей детей и возможность использовать несколько техник для создания.

На картине дома, созданные детьми, отражают красоту размера, фасада и задней части, высоты и лоскутного шитья. Смена бумажных материалов представляет разные текстуры и фактуры; в картине использованы гуашь, светлая глина, ветки и т. д. Материалы использованы изобретательно, форма картины новая и интересная, цвета простые, а контраст резкий, что создает спокойную, теплую и элегантную красоту зимой. город.

.

29 веселых игр, в которые дети могут играть в снегу

Снег! В основном это зимний песок.В нем можно кататься. С ним можно строить. И вы не хотите, чтобы это было в вашем доме.

Дети любят играть со свежим снегом. Они хотят построить снеговика? Конечно же! Но есть так много других занятий, которыми ваши дети могут заняться, чтобы повеселиться и продолжать двигаться, когда наступит зима.

Тепло оденьте своих детей и отправьте их на улицу играть в снежки. Они будут веселиться, дышать свежим воздухом и, возможно, никогда больше не захотят менять снег на песок.

1. Поиск закопанных (в снегу) сокровищ

Дайте волю внутреннему пирату вашего ребенка и отправьте его на поиски спрятанной добычи.Спрячьте в снегу несколько предметов (больших или маленьких, в зависимости от возраста вашего ребенка) и сообщите детям, что вы закопали (12 игрушечных машинок, 15 пластиковых динозавров и т. д.). Им понравится копать, чтобы найти сокровище.

2. Выпекание снега

Насыпьте твердый снег на противень и используйте формочки для печенья разной формы, чтобы слепить снежное печенье. Переложите «печенье» на вторую форму для печенья и притворитесь, что выпекаете столько, сколько, по мнению вашего ребенка, требуется для приготовления идеального угощения.Украсьте печенье кусочками веток, ягодами или любыми другими предметами, которые дети найдут рядом с местом для выпечки.

3. Снежный лабиринт

Используйте лопаты, снегоступы или просто старые ноги, чтобы выкопать лабиринт вокруг вашего двора или местного парка. Детям понравится находить свой путь через изгибы и повороты.

4. Зимняя охота за мусором

Вместе отправляйтесь на зимнюю охоту за мусором. Вы можете искать сосульки, снеговиков, праздничные огни на домах людей, домашнее животное в зимнем пальто, лопату, следы животных на снегу, белку, сосновую шишку, красную шапку или опавший лист.Дети любят находить каждый предмет и вычеркивать предмет в списке. Сделайте список длиннее для старшей группы и меньше для самых маленьких.

5. Набросьте пуговицы на снеговика

Собери снеговика и по очереди бросай камни, чтобы «застегнуть пальто». Убедитесь, что все отошли, чтобы никто не застегнул пальто!


Читайте также: Как одеваться по погоде в любое время года


6. Выдувание пузырей зимой

В очень, очень холодный день возьмите обычный старый «пузырьковый сок» и палочки на улицу, чтобы увидеть красоту, которую создают ледяные пузыри.Дети будут ооо и ааа , когда увидят крутые фигуры, парящие в воздухе или приземляющиеся на ледяные поверхности. Посмотрите, смогут ли они поймать пузыри руками до того, как они лопнут. Используйте различные жезлы, чтобы увидеть еще большее разнообразие ледяных пузырей.

7. Снежные мишени

Чтобы отвлечь детей от кидания снежками в своих братьев, сестер или друзей, установите различные мишени, чтобы перенаправить их веселье. Чтобы сделать мишени, нарисуйте мелом квадраты на стене или посмотрите, как высоко ваши дети могут бросать снежки в ствол дерева.Или сделайте мишени на земле с помощью обручей, круга из камней или кольца, «нарисованного» с помощью подкрашенной воды из пульверизатора.

8. Снежная дорожка

Возьмите с собой игрушечные машинки вашего ребенка и используйте лопаты и руки в варежках, чтобы построить трассу в стиле Инди. Обязательно предусмотрите изгибы, повороты и даже пандусы, чтобы автомобили могли скользить вниз.

9. Снежный гольф

Закопайте миску или пустую банку горлышком вверх под снег. Используйте дно лопаты или крышку емкости для хранения, чтобы выровнять снег в гладкий «паттинг-грин», который ваши дети могут использовать, чтобы попрактиковаться в своей короткой игре.

10. Снежный вулкан

Совмещать науку и игры на свежем воздухе было бы еще веселее (и, поверьте мне, когда я проделал это с моим четырехлетним ребенком, мы оба были в восторге!) Слепите гору снега высотой с голень взрослого человека и закопайте маленькая миска или пустая бутылка с водой наверху. Упакуйте снег вокруг контейнера и убедитесь, что снег не забивает верх. Заполните контейнер уксусом и несколькими каплями пищевого красителя. Дайте ребенку столовую ложку пищевой соды с горкой, попросите его высыпать ее и отойти в сторону, пока течет «лава».Когда бурление начнет замедляться, добавьте еще пищевой соды, чтобы вулкан снова начал извергаться.

11. Снежная полоса препятствий

Комбинации и перестановки этой деятельности бесконечны! Составьте более легкий курс для младшей группы и более сложный для старшего набора. Пусть дети прыгают через препятствия, сделанные из снега, бегают, делают три прыжка, катают пять снежков, бросают эти снежки в ведро на определенном расстоянии, крутят вокруг себя обруч и ползут по снегу до финиша.


Читайте также: Овладение навыками передвижения по льду и снегу


12. Снежная крепость

Детям нравится иметь собственное место для встреч, особенно когда они построили его сами (или с небольшой помощью родителей). Вынесите пустые ящики или кадки и засыпьте их снегом, чтобы сделать снежные кирпичи для стен. Хотите еще большие кирпичи? Используйте емкости для переработки! Чтобы сделать стены сверхпрочными, полейте их водой на ночь, чтобы они замерзли. Чтобы ваш форт выделялся, используйте воду пищевого цвета в распылителе для украшения или используйте палочки и листья, чтобы сделать флаги.

13. ГИГАНТСКИЙ снежок

Дети могут использовать весь снег в вашем дворе или на местной игровой площадке, толкая снежный ком, чтобы сделать его все больше и больше, и…

14. Кольцевая прокатка

Хулахупы не только для лета! Как далеко вы можете катить обруч по заснеженной поверхности или вниз?

15. Снежное существо

Вместо снежного «человечка» предложите детям построить снежную собаку, снежного кролика, снежную черепаху или снежную гусеницу. Или привнесите атмосферу Хэллоуина (мы действительно смешиваем времена года!) и создайте такого безумного монстра, которого только могут вообразить ваши дети.

16.

Песок Снежный замок

Достаньте свои лопаты и ведра и пусть ваши дети строят замки своей мечты. Соберите снег в ведра так же, как с песком, и сделайте идеальные (или нет) башни. Украсьте свой замок любыми природными элементами, которые сможете найти, например, листом для флага или ветками для дорожки во дворец.

17. Поиск гнезд

Без листьев на деревьях гораздо легче обнаружить гнезда животных, таких как белки, птицы и еноты.Также можно обнаружить пустые осиные гнезда, которые все еще висят после лета и осени.

18. Снежный нокдаун

Скатайте несколько снежков и сложите их в башню. Дайте своим детям мячи или погремушки и пусть они снесут эту башню. Сколько попыток потребуется? (И какой высоты родитель может построить башню из снежков, чтобы она не упала?)

19.

Балансир для снега

Используйте снег от уборки тротуара или проезжей части, чтобы построить балку из снега.Посмотрите, сможет ли ваш ребенок пройти весь путь. Убедитесь, что балка окружена мягким снегом, чтобы в случае ее падения приземление было легким. Как только они овладеют лучом, посмотрите, смогут ли они пройти, держа на голове предмет, похожий на снежный ком, без того, чтобы шар упал. Могут ли они ходить задом наперед по балке?


Читайте также: Как развить навыки катания на сноуборде в помещении


20. Охота на животных

Совершите прогулку или поход и посмотрите, какие животные бродят по вашему двору, местному парку, школьному двору или пешеходным тропам.Можете ли вы сказать, прыгали ли еноты, белки, кошки, собаки, олени, скунсы, лисы, выдры или птицы по снегу, галопировали или гуляли? Пусть ваши дети возьмут с собой альбом для рисования, чтобы нарисовать дорожки для дальнейшего удовольствия.

21. Эстафета на лопатах для снега

Поставьте большие ведра или кадки для каждого играющего ребенка и предложите им побегать, используя руки, чтобы собрать и сбросить снег в свое ведро за определенное время (достаточно пяти минут). У победителя будет больше всего снега в ведре.Если снег липкий, используйте снег в ведрах, чтобы построить снежные замки или сделать снежную крепость.

22. Следуй за лидером

Выберите одного ребенка в качестве лидера, а остальные выстройтесь за ним. Первый ребенок идет по снегу, а остальные идут по его следам. Вожак может делать гигантские шаги, зигзагами или прокладывать крошечные дорожки. Так часто, как решит ведущий, они должны останавливаться на месте и совершать движения, такие как прыжок, сумасшедший танец или прыжки. Затем остальные должны скопировать движение, прежде чем двигаться дальше.Обязательно ступайте по следам!

23. Слепить перевернутого снеговика

Переверни традиционное зимнее развлечение с ног на голову! Сложность заключается в том, что меньший снежок находится внизу, но так весело балансировать большие снежки над ним.

24. Снежная горка

Оставьте горки на улице на зиму. Горки становятся очень скользкими, если на них бросить снег. Попросите детей приземлиться на обычную заснеженную землю или соорудить кучу снега, чтобы ваши дети могли скользить по ней.

25. Раскрась снег

Наполните аэрозольные баллончики водой и пищевым красителем. Нет предела тому, что может создать ваш ребенок!


Читайте также: Попробуйте этот список зимних ведер


26. Сделай сам снегопад

Пусть маленькие сядут на землю, а большие встанут, и пусть они или вы бросаете снег в воздух. Детям понравится пытаться поймать снег, когда он падает на землю.

27. Скатиться со снежных холмов

Хотя у таких родителей, как я, может закружиться голова при мысли об этом, дети будут чувствовать себя воодушевленными, и хихикать почти наверняка гарантировано.Пусть они скрестят руки вокруг тела и начнут кататься!

28. Снежная строительная площадка

Вынесите на улицу детские строительные игрушки, такие как самосвалы, экскаваторы, экскаваторы, фронтальные погрузчики и бульдозеры, и попросите их копать, толкать и сбрасывать. Детям нравится иметь материал для перемещения своих строительных игрушек, поэтому снег является идеальным материалом для этих грузовиков.

29. Прыжок в длину

Проведите на снегу стартовую линию, нарисовав линию палкой или скакалкой, и посмотрите, как далеко сможет прыгнуть ваш ребенок.Снег делает мягкую точку приземления! Может ли ваш ребенок прыгнуть дальше?

Снег — лучший повод выйти на улицу зимой! Собирайтесь, веселитесь, а как только вы отправитесь в дом, небольшая чашка горячего шоколада (не забудьте про зефир) — идеальный способ завершить снежный активный день. А если ваши дети исчерпывают этот список? Я уверен, что всегда найдется машина, которую нужно отряхнуть, или тротуар, который они смогут очистить!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.