Рисунок радуга дуга: Конспект по рисованию «Радуга-дуга» | План-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему:

Содержание

Конспект по рисованию «Радуга-дуга» | План-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему:

План-конспект по художественно – эстетической деятельности (рисование) с детьми старшей группы «Радуга-дуга»

Цель:

1. Развитие чувства цвета.

2. Воспитание эстетического отношения к природе.

Задачи:

1. Продолжить учить детей самостоятельности, творчески отражать свое представление о красивых природных явлениях разными изобразительно-выразительными средствами.

2. Вызвать интерес к изображению радуги.

3. Дать элементарные сведения по цветоведению.

Интеграция образовательных областей:

1. Познавательное развитие.

2. Художественно-эстетическое развитие.

3. Речевое развитие.

4. Социально-коммуникативное развитие.

5. Физическое развитие.

Материалы и оборудования:

1. Листы белой и голубой бумаги.

2. Акварельные краски.

3. Кисточки разного размера.

4. Баночки с водой.

5. Салфетки бумажные и матерчатые.

6. Подставки для кисточек.

Ход занятия

Воспитатель: — Ребята, вы бы хотели стать маленькими волшебниками и творить чудеса?

Дети: Да!

Воспитатель: Но для этого нам с вами надо отправится в волшебную страну Рисовандию. Вы готовы начать путешествие?

Дети: Да!

(Перед детьми нарисованная дверь).

Воспитатель: — Чтобы попасть в волшебную страну Рисовандию, надо открыть эту дверь. Но чтобы ее открыть, надо громко хором произнести волшебные слова.

Чудо чудное явись,

Нашим деткам покажись,

Дверь волшебную открой,

Волшебство зовет с собой. !

Дети проходят через дверь. Перед ними полянка на которой растут ромашки. На цветах сидят бабочки.

Воспитатель: Ребята. Как вы думаете какое время года в стране Рисовандия?

Дети: Лето.

Воспитатель: Смотрите, полянка!

Какая красивая полянка, какая нежная музыка звучит!

Очень хочется посидеть на полянке и послушать музыку. Садитесь, ребята, рядом со мной.

(дети садятся на ковер)

Психогимнастика.

Звучит «Вальс цветов» П. И. Чайковского

Какая невиданной красоты поляна цветов! Сколько их много.

Да какие же они красивые!

Ой, смотрите, маленький стебелек только — только пробивается из-под земли.

Какой он тоненький и как извивается на ветру (ладони вместе и вверх).

Вот он становится больше, смотрите, смотрите – распускается (Руки расходятся веером).

Интересно, а что это за цветок? (дети отвечают)

(фонограмма «Ку-ку, ку-ку»)

Слышите, кукушка (дети прислушиваются).

Кукушка, кукушка, досчитай нам до пяти (дети считают).

1, 2, 3, 4, 5 – верно, будешь с нами играть.

Ой, а это кто спускается по стеблю березы?

Да это же гусеничка (выполняют волнообразные движения)

Бабочка. Тихо, тихо не спугните (дети машут кистями рук).

Вот, полетела на плечико. Тихо, тихо, а вот на коленку села.

Звучат раскаты грома.

Дождь начинается.

Как громко! Сожмемся в комочек (дети присаживаются на корточки)

Тишина

Стало тихо, можно погулять, не будет дождя (дети встают)

Гром

(дети присаживаются на корточки)

Тишина

(дети встают)

Сильный дождь

Скорее, скорее все под зонт! (Дети бегут к воспитателю. прячутся).

Ой, как холодно! (дрожат)

Спокойная музыка (дети прислушиваются) Дождь прошел. Стало тихо, хорошо.

Какой свежий воздух после дождя (глубокое дыхание). Посмотрите, выглянуло солнышко.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете что появляется на небе, если во время дождя светит солнышко?

Дети: Радуга.

Чтение русской народной потешки:

Ах, ты, радуга-дуга,

Ты высока и туга!

Не дай дождичка,

Дай мне ведрышко.

Чтобы детям погулять,

Чтоб теляткам поскакать,

Нужно солнышко-колоколнышко!

Воспитатель: Ребята, а как можно расшифровать слово «радуга» (солнечная дуга или дуга солнца, дуга радости, радостная дуга).

Воспитатель: Ребята, а кто из вас видел настоящую радугу, и кто сможет рассказать об этом радостном событии, когда она бывает, после чего она появляется, и какие чувства вызывает у людей.

Воспитатель: Радугу, как атмосферное явление можно наблюдать на небе в теплое время года, когда идет мелкий, частый, теплый дождик, и в то же время сквозь тучи или облака светит солнышко, солнечные лучи проходят сквозь дождевые капли и образуется Радуга.

Воспитатель: Ребята, а знаете ли вы все цвета радуги, или каждый раз появляются новые цвета в произвольном порядке?

После ответов детей воспитатель показывает рисунок с изображением Радуги и дети называют все цвета, начиная с верхней дуги несколько раз. Воспитатель показывает и закрывает рисунок с радугой. Затем воспитатель просит вспомнить порядок следования цветных дуг и предлагает детям шуточный макет. Это поможет запомнить порядок расположения цветов в радуге: «Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан». Поясняет, что первые звуки (буквы) каждого слова означают цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

Дети повторяют хором.

Воспитатель: А сколько цветов у радуги? (семь)

Ребята, давайте с вами нарисуем радугу

Дети приступают к выполнению рисунка.

1. Рисуем на весь лист радугу.

Вот и готов наш рисунок.

Оформляем из рисунков выставку.

Воспитатель: — Вот и подошло к концу наше путешествие в страну Рисовандию. Вы многому научились. Вам понравилось?

Обсудить с детьми самые интересные моменты путешествия.

Рисунок на тему радуга детства. Занятие по рисованию «Радуга-дуга

Радуга — это волшебный мост между небом и землей. Давайте дождемся дождичка и нарисуем это чудо природы вместе с детьми.

www.bolshoyvopros.ru

Появление радуги на небе — очень необычное природное явление! Как изобразить это волшебство на бумаге?

Помимо традиционного способа рисования есть и «секретики», которые помогут заинтересовать маленьких художников творчеством.

cdn.mom-story.net

Рисовать можно не только красками и карандашами! Покажите ребенку, что пластилин тоже может быть изобразительным средством.

Малышам поможет трафарет. Заодно можно выучить последовательность цветов.

podelkidlyadetei.ru

Скрепите скотчем ватные палочки и пусть каждая рисует своим цветом.

luntiki.ru

Деревянная лопаточка, губка для мытья посуды — вот и самодельный валик. Выдавите на палитру краски из тюбиков, аккуратно обмакните губку и … вуаля! Радуга готова!

Можно поступить еще проще. На край листа нанесите капли густой краски в нужной последовательности, а затем протяните линейкой или куском картона.

www.notimeforflashcards.com

Удивительный результат получится, если нарисовать радугу расческой.

photokaravan.com

Если нужны плавные переходы и хочется одним махом заполнить большой формат, возьмите широкую кисть.

cdn3.imgbb.ru

Хорошо смочите бумагу. Оставьте на несколько минут, чтобы все «лужи» впитались. Пусть акварель течет — радуга получится очень красивой!

funnygifts.ru

Немного смекалки и подручные материалы — и вот у вас в руках настоящий радугогенератор!

byaki.net

Эта авангардная картина сделана при помощи восковых мелков и фена.

При нагревании воск плавится, краситель течет, успевай только задавать нужное направление.

Уважаемые читатели! Творите вместе с детьми свой собственный радужный мир! Пусть серые будни не мешают видеть мир ИНЫМ.

Как нарисовать радугу? Этот вопрос задают родителям многие дети. Между тем задача взрослого не просто объяснить ребенку, как сделать подобный рисунок, но и параллельно объяснить, что же из себя представляет это природное явление.

Что такое радуга

Такое красивое явление, как радуга, нравится и взрослым, и детям.

Малышам полезно рассказать о том, что эта разноцветная дуга возникает тогда, когда лучи солнца освещают скопление водяных капель в воздухе. Наблюдать это явление можно лишь во время или после дождя. Капли воды, через которые проходит солнечный свет, отражают его под разным углом. В результате этого и получается разноцветная дуга — спектр из семи цветов: красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего и фиолетового.

Учим цвета спектра

Рисование вместе с детьми — занятие веселое для родителей и полезное для детей. Все семь цветов спектра ребенку будет легко запомнить благодаря старой считалке: каждый охотник желает знать, где сидит фазан. В ней все слова обозначают определенный цвет. После этого вместе с малышом можно приступить к созданию картины, ведь как нарисовать радугу, знает каждый взрослый. Но этого не знает ребенок.

Как нарисовать радугу поэтапно

Для совсем маленьких детей можно показать несколько простых способов. Как нарисовать радугу красками. Для этого потребуется простой альбомный лист, семь красок, соответствующих цветам спектра и линейка.

Таким же волшебным для ребятишек способом можно нарисовать радугу, используя небольшой валик и смешивая краски в порядке спектра. Такой рисунок могут создать и сами малыши. При должном уровне аккуратности картинка будет выглядеть весьма достойно ‒ ее даже можно оформить в рамку и повесить в детской комнате.

Детям полезно для развития моторики рук узнать, как нарисовать радугу карандашом. Для такого рисунка ребенку приходится прикладывать больше усилий. Именно поэтому рисование цветными карандашами рекомендуют многие педиатры.

Для подобной картины можно взять сразу же семь цветов в руки и провести линию дуги одним движением. А можно и вырисовывать каждый слой радуги отдельно. Здесь полезно дать свободу ребенку ‒ пусть он использует собственную фантазию и решит, как сделать лучше. Родители же могут помочь малышу превратить такой набросок в настоящую картину — просто дорисовать облака, небо, солнце и землю.

Картинки для детей с радугой – это возможность если не своими глазами, то хотя бы на картинках увидеть настоящее чудо природы. Как и сотни и тысячи лет назад, так и сейчас, когда феномену найдено научное объяснение, люди поражаются красотой красок, разливающихся на небе после дождя. Дети особенно радуются радуге, считают ее чем-то волшебным, способным исполнить желания.

Прочитайте в нашей статье, а потом расскажите малышу, почему и как появляется радуга, полюбуйтесь красивыми фото и рисунками, бесплатно скачайте их на ваш компьютер прямо из каталога сайта.

Фото радуги в природе

Воспитаннику детского сада или ученику младшей школы будет не легко понять, почему на самом деле появляется радуга. Для этого необходимо освоить как минимум школьный курс физики и узнать, из чего состоит солнечный свет. Малыш скорее поверит, что разноцветная арка в небе — это мостик, который перекинула Природа, или Волшебник, например. Или что это – лестница в небо. Именно так считали и наши предки.

Но и маленькому ребенку можно объяснить, что радуга появляется после дождя, а иногда и во время него, когда лучи внезапно появившегося из-за туч солнышка натыкаются на капли воды, повисшие в воздухе, и распадаются на 7 основных цветов. Если кроха еще никогда не видел это удивительное явление природы на улице или в книгах, покажите ему веселку на картинках на прозрачном фоне.

Солнце и радуга

Для того, чтобы над городом, полем, речкой, горами появилась радуга, необходимы определенные условия. Воздух должен быть влажным, а источник света, то есть солнышко, ярким. Но почему же ее не видно летом всегда, когда дождливая погода сменяется ясной? Чтобы свет распался на цветные полоски, он должен падать на капли дождя под углом в 42 градуса. И видна радуга только тем людям, которые стоят спиной к Солнцу.

Еще один интересный факт: несмотря на то, что радугу изображают в виде арки, дуги, полукруга, она представляет собой замкнутый круг. Нижнюю его половину мы просто не видим за линей горизонта.

Вы можете увидеть круглую радугу из окна самолета.

Кстати, радуга появляется не только после дождя. Ее можно наблюдать около водопадов, речек и озер, прочих водоемов в жару. А ночью, в свете луны, особенно, полной, можно видеть уникальную сферу белого цвета.

Увидеть радугу на небе – хорошая примета. Природное явление символизирует преображение, обновление, надежду на лучшее. Люди верили, что его очевидцам обязательно повезет – их желания исполнятся, они обязательно разбогатеют.

Цвета веселки

Проходя через каплю воды, световой луч разбивается на спектр, состоящий из 7 цветов , различимых невооруженным глазом. Эти цвета всегда идут в одной и той же четкой последовательности.

Цвета радуги таковы:

красный,
оранжевый,
желтый,
зеленый,
голубой,
синий,
фиолетовый.

Последовательность цветов радуги маленьким детям не всегда легко запомнить. Существует несколько приемов и способов это сделать, но наиболее простым является разучивание мнемонического стиха «Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан».

Красивые нарисованные картинки

Если ребенок выучил мнемонический стишок и запомнил последовательность 7 цветов, можно предложить ему взять альбом, фломастеры или краски и нарисовать радугу самому. Наглядностью или образцом для срисовывания послужит одно из этих изображений.

Солнце и радуга, сказочная поляна с радугой, нарисованные рукой талантливого художника, можно скачать, распечатать и повесить в детской комнате.

Стишки и видео для детей детского сада и младшей школы

Педагоги детского сада и младшей школы, изучая цвета или явления природы, рассказывают малышам о радуге. На занятиях дети рисуют 7 цветных полосок, делают аппликации из цветной бумаги, учат веселые стишки. Если оснащение групповой комнаты или кабинета позволяет, стоит также показать малышам познавательное видео о «небесном коромысле».

Короткие стишки для детского сада

Знаменитый детский поэт С. Маршак предполагает, что по радуге можно подняться в самое небо, а потом с нее же скатиться на землю кувырком.

Действительно, дождик и солнышко — это могучие строители, способные голыми руками создать невероятно красивую, яркую, цветную радугу.

Видео для детей

Детский возраст 3-5 лет называют возрастом «почемучки». Если вы устали отвечать на бесконечные вопросы любознательного крохи, а ему очень хочется узнать, откуда на небе радуга, покажите ему это развивающее видео.

Дорогие друзья и гости блога “Музыка души”! Сегодня предлагаю Вам подборку картинок одного из самых красивых явлений природы – радуги. Вас ждут фото радуги в природе, стихи о радуге жизни и радуге счастья и немного легенд о радуге-дуге.

Радуга –дуга счастья

Nicolas Valentin (с)

Радуга символизирует встречу Неба с Землей.

Согласно Библии радуга появилась после всемирного потопа, как знак Бога и его обещание – никогда больше не посылать на Землю потоп. Радуга – это символ мира и счастья, в отличии от молнии, которая выражает гнев Небес. Ведь радуга появляется после грозы на фоне умиротворенной и обновленной, чистой после дождя природы. Радуга – это мост между мирами, как знак Божьего милосердия и любви к нам.

Цвета радуги дуги

Помните, детскую присказку, которая помогала нам запомнить семь цветов радуги?

Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан.

А есть еще одна считалочка, я о ней узнала только сейчас –

Как Однажды Жак-Звонарь Городской Сломал Фонарь

Цвета и в первой, и во второй фразе перечисляются в соответствии с порядком цвета в радуге, которая начинается с красного цвета. Первая буква каждого слова обозначает определенный цвет. Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый. Хоть на самом деле спектр цветов радуги непрерывный, эти цвета радуги постепенно переходят один в другой.

Цвета во фразе перечисляются в соответствии с порядком цвета в радуге, которая начинается с красного цвета. Красный – это свет с наибольшей длиной волны.

В христианской символике 7 цветов – это образы семи таинств и семи даров Святого Духа.
А есть и такое толкование цвета радуги – красный цвет радуги олицетворяет гнев Божий, оранжевый – счастье, желтый — щедрость, зеленый — надежду, голубой – нежность, синий — умиротворение природных сил, фиолетовый — величие.

Цветная радуга-дуга жизни.

В славянских легендах считается, что по этому волшебному мосту спускаются ангелы, набирают воду из земных рек и морей, чтобы потом эта вода пролилась на землю живительной влагой в виде дождя

В Болгарии верили, что если женщина, у которой рождались только девочки, пойдет напиться воды на том месте, где «пьет» радуга, то у нее будут рождаться мальчики

В Китае радуга – это радужный небесный дракон, чей хвост сияет всеми красками жизни, объединяя ян и инь.
В Африке считают, что радуга – это змея, которая охватывает кольцом роскошного цвета Землю и сторожит небесные сокровища.
Индейцы считали радугу лестницей в Небо, если быть сильным и смелым, можно дойти по ней до Солнца. Правители инков носили изображение радуги на своих эмблемах и гербах, они считали, что это лучи Священного Солнца.
Жители острова Ниас считают, что радуга – это огромная переливающая сеть, которая ловит души людей.
В скандинавской мифологии радуга – это «дрожащий путь», трехцветный мост, соединяющий два мира. По нему отправлялись души в загробный мир. Перед концом света этот мост рушится.
А в христианстве радуга символизирует прощение, пакт между Богом и человеком.

Стихи и фото про радугу

Хуан Рамон Хименес – стихи о радуге

С радугой манит меня игра
на арфе в недвижных тучах,
музыка золота и серебра
над вечным сияньем жгучим.

В скрещенье этих лучей
двойных я бы думы свои озвучил:
высокую облачность дней моих
с радугой на небесной круче;

тебя, негаснущий окоем,-
виденье ночей летучих,
твое отраженье в сердце моем,
мое устремленье к тучам.

Ш.Патриков – стихи о радуге

Я не хожу в
храмы
синагоги
мечети

церкви
костёлы
соборы
я хожу в
дождь
когда он кончается
на небе вывешивают
радугу
я верю в Того
Кто
её раскрасил”

Ф.И.Тютчев – стихи о радуге

Как неожиданно и ярко,
На влажной неба синеве,
Воздушная воздвиглась арка
В своем минутном торжестве!
Один конец в леса вонзила,
Другим за облака ушла —
Она полнеба обхватила
И в высоте изнемогла.
О, в этом радужном виденье
Какая нега для очей!
Оно дано нам на мгновенье,
Лови его-лови скорей!
Смотри — оно уж побледнело,
Еще минута, две — и что ж?
Ушло, как то уйдет всецело,
Чем ты и дышишь и живешь.

Подборка картинок о радуге.

Если радуга долго держится, на неё перестают смотреть
Гете

Радуга — это олицетворение всех красок жизни.

Если смотреть сверху, то радуга не мост, а подкова на счастье
Ш. Патриков

Радуга – картинки и пословицы

Если в радуге больше красного цвета, то ждите – ветра.

Высокая и крутая радуга к солнцу и ясной погоде, а пологая и низкая – к ненастной и хмурой.

Радуга раскинулась поперек реки – ждите ясную и солнечную погоду,
а если радуга сияет вдоль реки – то ждите сильный дождь и ненастье.

Радуга стоит с севера на юг – к дождю, с востока на запад – к ясной погоде.

Если взять лопату и отправиться к концу радуги, можно найти клад

Рисунок на тему радуга. Занятие по рисованию «Радуга-дуга

Радуга — это удивительно красивое природное явление. Те, кому посчастливилось хоть раз увидеть его воочию часто хотят запечатлеть это волшебство, но фотоаппарат не всегда оказывается под руками. Отличным выходом в этом случае будет научиться тому, как нарисовать радугу. Тем более что в этом случае вы добавите к природной красоте радуги частичку себя, своего творчества.

Радуга и тучки — рисуем вместе

Итак, начнем наш яркий урок. Как известно, радуга появляется во время или сразу после дождя: белый солнечный свет проходит через капельки воды, словно сквозь линзу, преломляется и образовывает своеобразный цветовой спектр. Потому когда мы будем разбираться, как нарисовать радугу поэтапно, изобразим рядом тучки — это наглядно покажет, что дождь только-только кончился.

Начнем именно с тучек. А, точнее, с тучки — она будет небольшой, аккуратной, пушистой на вид.

Потом на некотором расстоянии рисуем еще одну. Важно, чтобы обе тучки были на одном уровне.

Между двух тучек изобразим радугу. Она будет состоять из семи дуг — по одной на каждый цвет.

Теперь раскрасим рисунок. Цвета будут идти сверху вниз в такой последовательности: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

На этом все — рисунок готов.

Веселые облачка с радужным настроением

Часто в мультиках многие предметы изображают одушевленными, с симпатичными мордашками. В нашем случае это будут тучки — они будут любоваться радугой. Это будет весело, а заодно мы научимся, как нарисовать радугу карандашом.

Рисуем очертания тучек. Они будут пушистыми, мягкими, с плавными изгибами. По размеру они должны быть примерно одинаковыми.

Теперь нарисуем им «лица». У одной тучки глаза будут широко распахнуты, а вторая будет жмуриться от удовольствия. А вот улыбки у них будут одинаково веселыми.

Теперь радуга — широкая плавная дуга, разделенная на семь сегментов. А еще дорисуем тучам лапки, которыми они будут держаться друг за друга. И маленькое сердечко в центре.

Добавим красок в наш шедевр. Конечно же, здесь нужны семь традиционных цветов: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый.

Все, мы справились — все полностью нарисовано.

Радуга, небо и солнышко

В первых двух разделах мы рисовали исключительно радугу и облака. Теперь пойдем чуть дальше: добавим солнце и небо. Так картина будет выглядеть целостнее, да и так можно будет лучше научиться тому, как нарисовать радугу красками.

Сначала наметим интересующие нас элементы. Первым делом — облака и разноцветную дугу.

Потом раскрасим радугу в правильном порядке.

Потом дорисуем еще несколько облаков и солнышко с улыбчивой мордашкой.

Теперь надо окончательно раскрасить картину: небо должно быть голубым, а солнце желтым. Краски подойдут любые: акварель, гуашь, акрил, масло и т.д.

Яркий радужный рисунок для начинающих художников

Если вы только начинаетесь учиться мастерству художников, то не стоит проводить все время за одними лишь геометрическими фигурами и наработкой техники. Да, безусловно, это важно, но надо находить время и для чего-то яркого, интересного, творческого. Например, будет здорово научиться тому, как легко нарисовать радугу.

Первым делом нарисуем длинное узкое облако. В отличие от предыдущих разделов, в которых дуга опиралась на два маленьких облачка, здесь оно будет только одно.

Затем нарисуем разделенную на сегменты дугу и прячущееся за другую тучка солнце с улыбающейся мордочкой и длинными лучами.

После этого добавим цвета. Раскрашивать радугу мы уже умеем, осталось лишь немного подвести облака голубым, а солнце сделать оранжевым.

Все, мы полностью справились с задачей.

Поля после дождя — рисуем вместе с детьми

Сочетание бесконечных полей, уходящей вдаль тропки, алеющего на закате неба и радуги — это поистине неземная красота. И если вы хотите понять, как нарисовать радугу пример, то сделать это на таком красивом примере будет очень удачной идеей.

Итак, начнем. Первым делом изобразим поля и тропинку — местность будет холмистой, с плавными изгибами.

Затем поработаем с верхней частью рисунка — облаками, солнышком.

Теперь поработаем с красками. Места однообразию здесь не будет: розоватое небо, красные, оранжевые и зеленые поля — никакой серости, уныния и печали.

Все, наш красивый осенний пейзаж полностью завершен. Обязательно похвалите ребенка за то, что он смог изобразить такую красоту.

Что такое радуга

Такое красивое явление, как радуга, нравится и взрослым, и детям.

Учим цвета спектра

Как нарисовать радугу поэтапно

Фото радуги в природе

Солнце и радуга

Цвета веселки

Цвета радуги таковы:

красный,
оранжевый,
желтый,
зеленый,
голубой,
синий,
фиолетовый.

Красивые нарисованные картинки

Стишки и видео для детей детского сада и младшей школы

Короткие стишки для детского сада

Видео для детей

Наталья Янина
Занятие по рисованию «Радуга-дуга»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №122 комбинированного вида» г. Саранск

Открытое занятие по рисованию

в старшей группе

Радуга-дуга

(Образовательные области :

«Познание» , «Социализация» , «Труд» , «Художественное творчество» , «Музыка» )

Подготовила :

воспитатель

старшей группы №8

Геннадьевна

Саранск 2013

Конспект открытого занятия по рисованию в старшей группе .

Тема : Радуга-дуга .

Цели и задачи работы : совершенствовать знания детей о цветах спек-тра, их последовательном расположении; учить узнавать, называть, выде-лять из нескольких каждый цвет спектра, определять недостающий цвет в спектре по представлению; способствовать развитию внимания к цвету, упражнять в нахождении ошибок, допущенных при построении ряда из цветов спектра; развивать внимание, наблюдательность; вызвать интерес к рисованию в нетрадиционной технике – губкой по мокрому листу; научить смотреть на мир внимательно и с любовью – как настоящий художник; научить чувствовать настроение и характер цвета.

Материалы и оборудование : репродукции пейзажей с изображением ра-дуги; рисунки цветов (ирис, тюльпан, василек, незабудки, нарцисс, календула) ; буквы цветов спектра; листы формата А4; салфетки, клеенка для стола, акварельные краски, кисточки, губки, баночки с водой, салфетки влажные, дидактическая игра «Сложи цветик-семицветик»

Предварительная работа : Во время прогулки педагог вместе с детьми любуется радужным свечением . Педагог обращает внимание на то, как сол-нечный лучик переливается цветами радуги в мыльном пузыре . Анализ на-глядного пособия «Основные и дополнительные цвета» .

Чтение стихотворений и загадок про радугу .

Пестрый, как павлиний хвост

Встал над нашей речкой мост.

Всем хорош. Красив, высок

И от дома недалек.

Жаль одно – пройти, друзья,

По нему никак нельзя.

Из -за облачных высот,

Глядя на долину,

Вышел семицветный кот,

Мягко выгнул спину.

Н. Красильников

Ход занятия.

Воспитатель : Ребята, посмотрите, сколько гостей сегодня пришли к нам на занятие . Давайте поздороваемся.

Воспитатель :

Психогимнастика

Ребята, сегодня у нас необычное занятие .

Давайте подарим друг другу улыбку и лучику солнца который, смотрит к нам в окошко.

Жил да был на свете один Мальчик, который мечтал стать художником. Сидел он как-то у окна, смотрел на серый дождик за стеклом и грустил. А дождик устал моросить да и закончился. Из-за тучек выглянуло солнышко, и в чистом небе засверкала всеми цветами радуга .

Мальчик засмеялся, выбежал во двор и закричал :

— Радуга – дуга , здравствуй! Какая ты красивая, яркая, красочная. Отчего ты такая красивая?

Радуга улыбнулась :

Мне подарили краски мои родители – батюшко Красно Солнышко и ма-тушка Глубокая Водица.

Вопросы детям : Как вы думаете, почему радуга сказала , что ее батюшка – Красно Солнышко, а матушка – Глубокая Водица?

Воспитатель : Ребята, Посмотрите на картину, там изображена радуга . Как можно расшифровать слово «радуга » ? Вот например, солнечная дуга.

Дети : Дуга радости.

Воспитатель : Ребята, а кто из вас видел настоящую радугу и как это было ?

Дети : Шёл дождик, а потом появилась радуга .

На что похожа радуга ? (ответы детей) .

В какое время года можно увидеть радугу ? (весной, летом) .

После чего можно наблюдать радугу ? (после дождя) .

А что ещё можно увидеть после дождя? (солнышко) .

Где еще можно увидеть радугу (возле фонтанов, над рекой или озером, в каплях мыльного пузыря) .

Какие чувства у вас вызывает радуга ? (счастья, радости, повышение на-строения) .

Даже наш сад называется «Радуга » .

После дождя зацветают цветы. Полюбуемся цветами, которые нас окружают. Я буду показывать изображение цветка, а вы постарайтесь вспомнить его название и какого он цвета.

ИРИС – фиолетовый

ТЮЛЬПАН – красный

ВАСИЛЕК – синий

НЕЗАБУДКИ – голубые

НАРЦИСС – желтый

КАЛЕНДУЛА – оранжевая

А листья и стебли – зеленые.

Воспитатель : Итак, радугу можно наблюдать на небе в тёплое время года, когда капает мелкий, частый, тёплый дождик. И в тоже время сквозь тучи и облака светит солнышко : солнечные лучи проходят через дождевые ка-пельки и образуется радуга .

Физкультминутка :

В небе дождь, гроза. Поднимаем руки вверх.

Закрывай глаза! Закрываем глаза руками.

Дождь прошел. Трава блестит. Руки в стороны.

В небе радуга стоит . Руками рисуем радугу над головой .

Поскорей, поскорей,

Выбегай из дверей, Бег на месте.

По траве босиком,

Прямо в небо Ходьба

Прыжком… Подпрыгиваем.

(Во время физкультминутки воспитатель включает звуки дождя)

Воспитатель : Послушайте стихотворение про радугу (ребёнок читает стих) :

Засияла после дождика дуга –

Радуга , радуга , радуга .

Сколько разных красок в ней?

Посчитаем поскорей!

Ярко красный цвет калины,

Оранжевый – цвет апельсина,

Жёлтый одуванчика,

Ты загни три пальчика.

Цвет зелёного листка,

Голубого ручейка, синий, фиолетовый,

Семь всего поэтому.

Воспитатель : Прослушав стишок, вы поняли, сколько цветов у радуги ?

Дети : 7 цветов.

Воспитатель : А какие цвета? Какой мы знаем стишок, чтобы запомнить их

Дети :

Воспитатель уточняет знания детей о фазане

Воспитатель : Правильно, давайте с вами все хором повторим. Каждая

первая буква совпадает с первой буквой цвета. Какие цвета у радуги ?

Дети : Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолето-вый.

Игра «Сложи цветик-семицветик»

Цель : закрепить знание порядка цветов радуги .

Каждый ребёнок получает по лепестку цветика- семицветика, проговаривая фразу «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» дети раскладываю лепестки по порядку.

Воспитатель : Ребята, а какие цвета –основные?

Дети : Красный, жёлтый, синий.

Воспитатель : Правильно. Ребята, а как же остальные цвета, как их можно получить. Посмотрите вот на эту картину, что вы здесь видите? Что происходит с красками? Они сливаются и получаются новые цвета.

Если смешать красный цвет и жёлтый, получим оранжевый.

Если смешать красный цвет и синий, получим фиолетовый

Если смешать синий цвет и жёлтый, получим зелёный.

Запомнили?

А теперь пройдите к столам и присаживайтесь.

Пальчиковая игра «Дождик»

Вышел дождик на прогулку. Указательным и средним пальцами обеих

рук «шагают»

Он бежит по переулку. Загибают по одному пальцу на обеих руках

на каждую строку

Барабанит по окошку,

Напугал большую кошку,

Вымыл зонтики прохожих,

Крыши дождик вымыл тоже.

Сразу мокрым город стал. Трясут ладонями, как будто отряхивают

с них воду

Дождик кончился. Устал. Кладут ладони на стол

Воспитатель : Ребята, у вас на столе лежит лист белой бумаги. Сейчас все мочим нашу губку в водичке и покрываем лист -это техника рисования называется «по мокрому» . Я покажу как это делать. Все намочили?

Воспитатель : А вот сейчас и начнется наше волшебство. Ребята, а чем же будем с вами рисовать ?

Дети : Губкой.

Воспитатель : Да, правильно берём в руки губку и начинаем наносить полосочки краски. Какие цвета?

Дети : Красный, жёлтый, синий, фиолетовый.

Воспитатель : Только аккуратно, чтобы не запачкать ручки.

А теперь берём губку в руки и дугой наносим краски, что получается?

Дети : Радуга .

(Во время работы воспитатель включает спокойную музыку)

Воспитатель : Вот теперь появится радуга .

В радуге семь дужек ,

Семь цветных подружек!

Красная дужка — оранжевой подружка!

Желтая дужка — зеленой подружка!

Синяя дужка — голубой подружка!

А фиолетовая дужка – всем дужкам подружка!

Воспитатель : А что бы вы ещё хотели нарисовать ? Подумайте, что можно увидеть после дождя и нарисуйте.

Воспитатель : Смотрите, какие красивые переливы у нас получились.

Поднимите все свои работы покажите, что у вас получилось.

Ребята, о каком явлении природы мы сегодня с вами говорили?

Давайте ещё раз повторим цвета радуги .

Что вам больше всего понравилось на нашем занятии ?

Мне тоже очень понравилось, как вы работали на занятии . Вы большие молодцы!

Давайте попрощаемся с нашими гостями и скажем им «до свидания» .

Конспект НОД Рисование Тема «Радуга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 22 города Сызрани

городского округа Сызрань Самарской области

структурное подразделение, реализующее основные образовательные программы дошкольного образования

«Детский сад № 44»

Конспект

непосредственной образовательной деятельности

Рисование

Тема «Радуга – дуга»

Подготовительная группа

Воспитатель: Васильева Т. А

Конспект НОД

Тема: «Радуга – дуга»

Форма НОД: игровая, познавательно-исследовательская, изобразительная деятельность.

Форма организации (групповая, индивидуальная).

Приоритетная образовательная область: «Художественно –эстетическое развитие»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», « Социально коммуникативное развитие», «Художественно –эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Задачи

Образовательная область «Художественно –эстетическое развитие»

— Продолжать учить детей самостоятельно и творчески создавать выразительный образ природного явления, как радуга. — Использовать разные изобразительно-выразительные средства — Создавать сюжет в рисунке, «населяя» его разными персонажами. — Совершенствовать технические навыки. Образовательная область «Познавательное развитие — Расширять знания детей о радуге как о природном явлении, причину её появления — Формировать навыки исследовательской деятельности в процессе проведения практических опытов.

— Закрепить знания детей о последовательности цветов в спектре радуги.

Образовательная область «Речевое развитие»

— Развивать связную речь детей,

— Совершенствовать умение давать развернутые ответы на поставленные вопросы.

— Расширять словарный запас детей

Образовательная область « Социально коммуникативное развитие»

— Воспитывать эмоциональную отзывчивость на явления природы и результаты своего творчества.

-Воспитывать аккуратность в работе. Образовательная область «Физическое развитие» — Способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей средствами физкультминутки, пальчиковой гимнастики.

Дидактический наглядный материал:

иллюстрации с изображением радуги, СД-диски, фланелеграф, плоскостные полоски дуги на фланелеграф для игры «Собери радугу», плоскостное изображение солнышка, лучики для игры «Собери лучики у солнышка», смайлики с положительной и отрицательной эмоциями

Музыкальное сопровождение В. А. Моцарт « Времена года Гроза- звуки природы шум дождя», аудиозапись песни Н. Овсейчик «Радуга».

Раздаточный материал:

листы белой бумаги, акварельные краски, кисточки разного размера, баночки с водой, салфетки бумажные.

Предварительная работа: Рассматривание репродукций А. Саврасов «Радуга», А. Куинджи «После дождя. Радуга», заучивание считалки «По лугу гуляли» Л. В. Коваль

Формы организации образовательной деятельности

Детская деятельность
Формы и методы организации совместной деятельности
Познавательно — исследовательская
Опыт «Творим радугу» Цель: развивать мыслительную активность, умение выдвигать гипотезы, делать выводы
Игровая
Дидактическая игра «Собери радугу» Цель: Закреплять знания о цветах спектра
Дидактическая игра «Собери лучики у солнышка» Цель: развивать координацию рук и мелкую моторику
Коммуникативная
Беседа, диалог в проблемно-игровой ситуации. Цель: обогащать и активизировать словарь детей. Развивать диалогическую и монологическую речь детей. Развивать коммуникативные навыки.
Восприятие художественной литературы
Слушание стихов
Цель: активизировать чувственное восприятие художественного слова, способствовать образному восприятию стихотворения.
Изобразительная
Рисование радуги Цель: создать выразительный образ природного явления, как радуга.
Музыкальная
Слушание музыкального произведения. Цель: приобщать детей к музыкальным произведениям. Создать положительную атмосферу
Двигательная
Физминутка «Радуга» Цель: Развивать двигательную активность детей, предупредить утомляемость воспитанников.
Пальчиковая гимнастика «Радуга» Цель:Развивать мелкую моторику рук, предупредить утомляемость воспитанников
Игра- эстафета «Не замочи ноги» Цель: упражнять в беге змейкой, в перепрыгивании
Логика образовательной деятельности.
Действия педагога
Действия воспитанников
Ожидаемые результаты
1.
Доброе утро, Настя! (воспитатель «кладет» Доброе утро в ладошку ребенку, стоящему с краю, а он передает дальше и т.д.)
А теперь давайте «выпустим» Доброе утро в группу! Все дети (раскрывая ладошки, дуют)
Доброе утро! Звучит музыка В.А. Моцарта Времена года Гроза- звуки природы шум дождя и пение птиц — Ребята, прислушайтесь, что вам напоминают эти звуки (идет дождь, гром, молния, это гроза) — Какие у вас ощущения? (ответы)
Дети встают в кругу
Дети выполняют
Дети слушают
Дети отвечают
Создано эмоциональное настроение, снята утомляемость.
2.
Отгадайте загадку-
Разноцветные ворота
На лугу построил кто – то.
Но пройти в них нелегко –
Те ворота высоко.
Постарался мастер тот,
Взял он красок для ворот
Не одну, не две, не три –
Целых семь, ты посмотри!
-Что же это?
Воспитатель показывает иллюстрацию радуги -А кто из вас видел настоящую радугу? Расскажите об этом радостном событии. — Где это было? Когда? — Шел ли в это время дождь или светило солнце? Какие чувства вызвала радуга у вас?
Дети отгадывают
Дети рассуждают, рассказывают
Появление у детей заинтересованности,
познавательного интереса.
Эмоциональное включение детей в образовательную деятельность.
3.
— Ребята, а вы знаете, как появляется радуга? Оказывается, радугу делают капельки воды и лучики солнца. Дождик только закончился, еще не все капельки упали на землю, а солнышко уже выглянуло. Попадут лучики в капельки и засияют они разными цветами
— Ребята сколько цветов у радуги? Правильно семь. А вы знаете в какой последовательности расположены цвета в радуге? Давайте вспомним подсказку спектра «Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан
Дети высказывают свои предположения
Дети слушают
Дети отвечают,
Называют подсказку
Проявление познавательной активности.
способности анализировать.
4.
Давайте построим радугу сами.
Дидактическая игра «Собери радугу» Участие принимают восемь детей. Выбирается водящий, с помощью считалки: По лугу гуляли Цветы собирали: Красный красивый, Оранжевый тоже, Жёлтый на солнышко в небе похожий, В зелёной траве Цветок голубой, Синий тебе, Фиолетовый мой! (Л. В. Коваль) Водящий надевает на шею картинку радуги на ленточке, берёт ведёрко с набором дуг 7- ми цветов радуги и становится в центр, остальные дети идут вокруг проговаривая: Дождик льёт, А, из- за туч, Солнышко нам светит! Значит, будет радуга, Радуга на небе! Здравствуй, радуга — дуга, Что ты детям принесла? (Л. В. Коваль) Водящий отвечает: «Каждому свой цвет, а какой — ответь!» и раздаёт детям полоски — дуги семи цветов радуги. Дети называют, какой цвет у каждого из них. Водящий командует: «Раз- два — три, радугу собери!» Дети выкладывают радугу
/под мелодию В.А. Моцарта Времена года выкладываются радужные полоски/
Дети при помощи считалки выбирают водящего.
Затем выкладывают радугу последовательно из разноцветных дуг (на фланелеграфе).
Созданы условия для развития образного мышления.
Эмоциональное включение детей в образовательную деятельность.
5.
Ребята, отгадайте загадку
Голубой платок
Золотой клубок
По платку катается
людям улыбается /солнце/
Сейчас на нашем небосклоне появится солнышко /На фланелеграфе появляется личико солнышка. Другие дети выкладывают солнечные лучики вокруг солнечного лица/
Дети отгадывают
дети выкладывают солнечные лучики вокруг солнечного лица
Появление у детей заинтересованности.
6.
А сейчас давайте отдохнем Физкультминутка «Радуга»
В небе гром, гроза. /Хлопки/
Закрывай глаза! /Закрыть глаза/
Дождь прошел. /Медленно присесть/
Трава блестит, /Развести руки в стороны. Встать/
В небе радуга стоит. /Нарисовать в воздухе дугу/
Поскорей, поскорей
Выбегай из дверей, /Зовущие движения/
По траве босиком, /Бег на месте/
Прямо в небо прыжком. /Прыжки/
Ладушки, ладушки!
По радуге, по радужке, /Хлопки/
По цветной дуге На одной ноге. /Прыжки на одной ноге/
Вниз по радуге верхом,
И на землю кувырком! /Присесть/
(С. Маршак)
Дети выполняют движения в соответствии с текстом
Создано эмоциональное настроение, снята утомляемость.
7.
Ребята, а если постараться и запастись необходимыми принадлежностями, то радугу можно сделать самому! Не верите? Проверьте!
Давайте сотворим радугу с помощью диска, белой бумаги и, конечно же солнечного света
Опыт «Творим радугу».
Возьмем: CD -диски, белую бумагу. Найдем окно, освещаемое солнцем, закроем штору, но оставим небольшой просвет для попадания солнечных лучей. Берем диск и держим его так, чтобы на его зеркальную поверхность попадали солнечные лучи. Направляем свет с помощью диска на белый лист бумаги. Меняем наклон CD-диска, и видим множество радужных узоров. Получается и радужная полоска и радуга по кругу.
Зеркальная поверхность диска изготовлена из пластика, на которой расположены многочисленные бороздки. Эти бороздки действуют, как множество маленьких призм, помещенных по кругу. Поэтому, когда свет попадает на диск, образуется радуга.
Дети отвечают
Дети берут диски бумагу, выполняют инструкцию воспитателя.
Рассуждают,
Делают выводы
Делятся впечатлениями, удивляются, радуются
Созданы условия для познавательно исследовательской деятельности.
Проявление исследовательской активности детей
8
В группу вносится письмо
Здравствуйте ребята! Я хозяйка Радужной страны. А страна наша находится не далеко, не близко, не высоко не низко. Между небом и землей под самой радугой – дугой. Но случилось у нас беда! Наша радуга-дуга исчезла…Если не будет радуги то Злодей темного леса, захватит нашу страну. Ребята, я прошу вас помочь
нам!
Ребята, вы хотите помочь хозяйке радужной страны?
А что мы можем для нее сделать? Ребята, а давайте мы нарисуем радугу! Присаживайтесь за столы.
Дети слушают
Предлагают варианты помощи
Эмоциональное включение детей в образовательную деятельность.
Проявление познавательной активности, заинтересованности, способности анализировать
9
Прежде чем мы начнем рисовать разомнем наши пальчики
Пальчиковая гимнастика «Радуга». Гляньте: радуга над нами, /Нарисовать рукой над головой полукруг /маховое движение// Над деревьями, /Руки поднять вверх, пальцы разомкнуты/ Домами, /Руки сложены над головой крышей/
И над морем, над волной,/Нарисовать волну рукой/ И немножко надо мной. /Дотронуться до головы/
Дети выполняют движения в соответствии с текстом
Создано эмоциональное настроение, снята утомляемость.
Творческая деятельность детей
Дети самостоятельно выполняют работу
звучит аудиозапись песни Н. Овсейчик «Радуга».
Созданы условия для развития художественно – творческих способностей детей, для передачи выразительности образа изображаемого предмета
10
А пока наши работы подсыхают, мы немножко поиграем.
— Ребята, а после дождя что бывает кроме радуги. (Ответы детей).
— Правильно, лужи. Игра «Не замочи ноги» /На полу выкладываются плоскостные лужи разного размера. Дети делятся на две команды. По сигналу дети обегают большие лужи змейкой, через маленькие перепрыгивают или перешагивают/
Дети делятся на две команды
Выполняют соответствующие движения
Создано эмоциональное настроение, снята утомляемость
11
Ну, вот наши работы готовы. Молодцы ребята вы отлично справились с заданием! Теперь злодей темного леса не сможет захватить, Радужную страну.
Воспитатель читает стихотворение
Е.Благининой Я на радугу-дугу Полюбуюсь побегу — Семицветную-цветную На лугу подстерегу. Я на красную дугу Наглядеться не могу, За оранжевой, за жёлтой Вижу новую дугу. Эта новая дуга Зеленее, чем луга. А за нею голубая, Точно мамина серьга. Я на синюю дугу Насмотреться не могу, А за этой фиолетовой Возьму да побегу…»
А как нам передать хозяйке Радужной страны радугу?
Посмотрите, у меня есть вот такой большой конверт, мы положим в конверт радугу, которую вы нарисовали и отправим!
Дети слушают
Дети предлагают варианты отправления работ
Дети чутко воспринимают поэтическое слово
12
— Ребята, на столах у вас смайлики с эмоциями, оцените пожалуйста своё настроение.
— Что понравилось больше всего?
-Может кому то, что- то не понравилось?
-Что нового узнали?
-Что вы сегодня расскажите дома маме и папе?
Дети выбирают смайлик с эмоцией
Делятся впечатлениями
Создано эмоциональное настроение, снята утомляемость
Конспект занятия по лепке «Радуга- дуга»
Конспект занятия по лепке «Радуга- дуга»
Цель: учить детей изображать дугообразную форму радуги и порядок цветов в ней.
Задачи:
Образовательные: Закреплять умение создавать картины окружающей жизни, выражать в цвете характер того или иного явления на основе поэтических образов стихотворения.
Учить подбирать пластилин для рисунка нужного цвета в соответствии с замыслом, продумывать последовательность выполнения рисунка.
Развивающие: Развивать чувство прекрасного (красивая цветная радуга), развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные:
Формировать чувство гармонии и красоты в природе.
Оборудование и материалы: иллюстрация радуги; семь кусочков пластилина: красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего, фиолетового цвета; стека; салфетка для рук, доска для лепки, компьютер для показа презентации «Радуга-дуга», готовый образец, выполненный педагогом, тематические картинки с изображением радуги.
Ход занятия.
I.Организационный момент.
— Ребята, летом очень часто не успела тучка с дождиком уйти, выглянуло солнышко. Солнышко и дождик обрадовались друг другу. Их радость превратилась в разноцветный праздник, в радугу. Педагог показывает иллюстрацию с изображение радуги.
Солнце вешнее с дождем
Строят радугу вдвоем –
Семицветный полукруг
Из семи широких дуг.
Нет у солнца и дождя
Ни единого гвоздя,
А построили в два счета
Поднебесные ворота.
Радужная арка
Запылала ярко,
Разукрасила траву,
Расцветила синеву.
С.Маршак
— Давайте посмотрим презентацию про это красивейшее явление природы – Радугу.
Просмотр презентации.
II.Основная часть.
1.Беседа.
— Ребята, давайте поговорим об этом явлении природы. (рассматривают радугу) .
— На что похожа радуга? (ответы детей) .
— В какое время года можно увидеть радугу? (весной, летом) .
— После чего можно наблюдать радугу? (после дождя, капли дождя прикрепляются к доске)
— После дождя что можно увидеть? (солнышко, прикрепляется к доске) .
— И так, радугу можно наблюдать на небе в тёплое время года, когда капает мелкий, частый, тёплый дождик. И в тоже время сквозь тучи и облака светит солнышко: солнечные лучи проходят через дождевые капельки и образуется радуга.
2.Пальчиковая гимнастика «Радуга»
В небе дождь,   Постукивание пальчиками по столу
Гроза. Похлопывание в ладошки
Закрывай глаза!   Прикрыть руками глаза, не касаясь лица.
Дождь прошел. Руки лежат на поверхности стола.
Трава блестит.
В небе радуга стоит. Соединить руки над головой, сделать «дугу»
Поскорей, поскорей
Выбегай из дверей, Пальчики обеих рук
По траве босиком,   «бегают» по поверхности стола.
Прямо в небо,
Прыжком… Пальчики «прыгают» по поверхности стола.
На стихи С.Маршака
3.Повторение цветов радуги.
— Цвета в радуге располагаются в таком порядке. Создателем мостика радуги может стать только тот кто знает волшебное заклинание: КАЖДЫЙ ОХОТНИК ЖЕЛАЕТ ЗНАТЬ ,ГДЕ СИДИТ ФАЗАН.
III.Практическая часть.
-Нужно взять красный кусочек пластилина и раскатать двумя руками колбаску. Затем взять ее и прилепить к картонной основе на нарисованную верхнюю дугу. Если колбаска будет выходить за пределы контура, срезать лишний кусок стекой. Далее берем каждый кусочек пластилина и проделываем с ним тоже самое. Не забудьте уложить все колбаски, соблюдая очередность цветов в радуге. Каждую колбаску плотно прикладываем к предыдущей, чтобы не было видно картонной основы между дугами, и равномерно прижимать по всей длине, чтобы закрепить на основе.
IV. Подведение итогов.
— Ребята, какие красивые работы у вас получились! Давайте вспомним по порядку, из каких цветов состоит радуга. Кто запомнил волшебное заклинание
V. Рефлексия.
-Вам понравилось рисовать радугу таким необычным способом? Напомните, как мы это делали?
— Я благодарю вас за чудесные поделки – можете заняться игрой по вашему желанию! Спасибо вам за ваше старание!

Конспект занятия по рисованию: Радуга
Конспекты занятий
По ИЗО деятельности
Конспект занятия по рисованию

«Радуга — дуга, не давай дождя»
(средняя группа)
Автор: Гугуман Тамара Владимировна,
воспитатель МДОУ №31 «Журавлик» — ЦРР,
г. Старый Оскол
Задачи:
образовательные — продолжать учить детей самостоятельно и творчески отражать свои представления о красивых явлениях разными изобразительно-выразительными средствами; вызвать интерес к изображению радуги; дать элементарные сведения по цветоведению.

развивающие — развивать чувство цвета.

воспитательные — воспитывать эстетическое отношение к природе.

Предварительная работа: просмотр иллюстраций, открыток, марок с изображением радуги и других природных явлений для обогащения художественных впечатлений детей.
Отгадывание загадки Г. Лагздынь:
Как зовется, скажи,
Коромысло, что в небе дугой
Семицветной повисло?
(Ра-ду-га)
Оборудование: листы белой бумаги, акварельные краски, кисточки разного размера, баночки с водой, салфетки бумажные, подставки для кисточек, картинки с изображением радуги.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Воспитатель: Ребята, давайте с вами поразмышляем, что такое радость? Ответы детей: Когда все хорошо, когда мама дома. Когда папа играет со мной. Когда солнце светит.
Воспитатель: В давние-давние времена в далеком Египте люди называли солнце именем Ра, поэтому слова «радость» и «солнце» похожи по своему значению. А какие вы можете назвать слова, похожие по звучанию на «радость» (ответы детей).
Воспитатель читает стихотворение Г. Лагздынь «Радуга»
В радуге — семь дужек,
Семь цветных подружек!
Красная дужка — оранжевой подружка!
Желтая дужка — зеленой подружка!
Голубая дужка — синей подружка!
Фиолетовая дужка — всем дужкам подружка!
А пойдут, как обниматься
Разноцветных семь подружек,
Начинают тут сливаться
В белый цвет — семь ярких дужек!
Семицветная дуга — наша
РА-ДУ-ГА!
Воспитатель: Ребята, как можно «расшифровать» слово «радуга»?
Дети: Солнечная дуга, дуга солнца, дуга радости, радостная дуга.
Воспитатель: А кто из вас видел настоящую радугу? Расскажите об этом радостном событии.
— Где это было? Когда?
— Шел ли в это время дождь или светило солнце? Какие чувства вызвала радуга у вас?
Дети: Мы видели радугу, когда ехали в машине на дачу. Нам было радостно. И т. п.
Воспитатель: Радугу можно наблюдать на небе в теплое время года, когда капает мелкий, частый, теплый дождик. И в то же время сквозь тучи или облака светит солнышко: солнечные лучи проходят сквозь дождевые капельки и образуется радуга.
— Ребята, а вы знаете цвета радуги, и всегда ли эти цвета следуют в определенном порядке? (ответы детей).
Воспитатель: А теперь посмотрите, как выглядит радуга? (показывает картину). И назовите цвета.
Дети: Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.
Воспитатель убирает пособие и просит назвать наугад. Затем воспитатель уточняет, как дети будут рисовать радугу — кончиком кисти или всей? Слева направо? Прямо или дугой? Что нужно делать кисточкой, после каждого цвета?
Дети: Промывать, просушивать о салфетку.
Дети в воздухе рисуют дугу. Затем берут кисточки и рисуют красивые и радостные картинки про радугу.
№ 5967 Конспект занятия по рисованию в средней группе «Радуга-дуга, не давай дождя». — Воспитателю.ру
Крылова Наталья Николаевна
МБ ДОУ «Детский сад №44»
г. Новокузнецк, Кемеровская обл.
Воспитатель

Конспект занятия по рисованию в средней группе
«Радуга — дуга, не давай дождя»
Задачи
образовательные
— продолжать учить детей самостоятельно и творчески отражать свои представления о красивых явлениях разными изобразительно-выразительными средствами;
— вызвать интерес к изображению радуги;
— продолжать закреплять и обогащать представления детей о цветах и оттенках объектов природы;
— учить смешивать краски и получать нужные цвета и оттенки, закреплять умение чисто промывать кисть перед использованием другого цвета краски, продолжать учить проводить широкие линии только в одном направлении (в виде дуги) и всей кистью.
развивающие — развивать чувство цвета.
воспитательные— воспитывать эстетическое отношение к природе.
Предварительная работа: просмотр иллюстраций, открыток, марок с изображением радуги и других природных явлений для обогащения художественных впечатлений детей.
Отгадывание загадки Г. Лагздынь:
Как зовется, скажи,
Коромысло, что в небе дугой
Семицветной повисло?
(Радуга)
Оборудование: листы белой бумаги. Акварельные краски, кисточки разного размера, баночки с водой, салфетки бумажные, подставки для кисточек, картинки с изображением радуги, разноцветные капельки в цветах радуги, приклеенные на стульчики детям. «Мелодия дождя».
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Воспитатель:
-Ребята, давайте с вами поразмышляем, что такое радость? Ответы детей: Когда все хорошо, когда мама дома. Когда папа играет со мной. Когда солнце светит, когда покупают новую игрушку, и т.д.
Воспитатель:
          —А для меня радость это увидеть радугу!
-Ребята, кто мне скажет, что такое радуга «радуга»?
Дети:
-Солнечная дуга, дуга солнца, дуга радости, радостная дуга, цветная полоска на небе и т.д.
Воспитатель:
-А кто из вас видел настоящую радугу? Расскажите об этом радостном событии.
— Где это было? Когда?
— Шел ли в это время дождь или светило солнце? Какие чувства вызвала радуга у вас?
-Радугу можно наблюдать на небе в теплое время года, когда капает мелкий, частый, теплый дождик. И в то же время сквозь тучи или облака светит солнышко: солнечные лучи проходят сквозь дождевые капельки и образуется радуга. А теперь посмотрите, как выглядит радуга? (показывает картину).
Дети:
— Мы видели радугу, когда ехали в машине на дачу. Нам было радостно. И т. п.
Физ. минутка: «Радуга» (имитация движений)
В небе радуга над нами. Над деревьями домами
И над морем над волной. И немножко надо мной.
Воспитатель:
— Ребята, а вы знаете цвета радуги, и всегда ли эти цвета следуют в определенном порядке? (ответы детей).
Дети:
-Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.
Воспитатель:
-Давайте в воздухе нарисуем дугу радугу. Чем можно вообще нарисовать радугу? (карандашами, мелом, красками и т.д.)
-А поможет нам нарисовать радугу – дугу красками акварелью.
— Акварель – водянистая краска. При работе с ней необходимо большое количество воды.
Воспитатель:
          — Садитесь за столы. Акварельные краски надо приготовить к работе. Их надо напоить водой, капнув по капельки с кисточки в каждую краску.
Напоите красную, синюю, желтую и фиолетовую акварель.
Воспитатель читает стихотворение Г. Лагздынь «Радуга»
В радуге — семь дужек,
Семь цветных подружек!
Красная дужка — оранжевой подружка!
Желтая дужка — зеленой подружка!
Голубая дужка — синей подружка!
Фиолетовая дужка — всем дужкам подружка!
А пойдут, как обниматься
Разноцветных семь подружек,
Начинают тут сливаться
В белый цвет — семь ярких дужек!
Семицветная дуга — наша
РА-ДУ-ГА!
Затем воспитатель уточняет, как дети будут рисовать радугу — кончиком кисти или всей? Слева направо? Прямо или дугой? Что нужно делать кисточкой, после каждого цвета?
Дети:
Промывать, просушивать о салфетку.
Дети рисуют акварелью дуги радуги, накладывая желтую на красную, синюю на желтую, в результате получаются оранжевый и зеленый цвета. Дети дополнят рисунки по своему желанию (деревья, цветы, бабочек, домики и т.д.).
После рисования, пока сохнут рисунки, дети берут свои капельки со стульчиков и приклеивают их к радуге. Выкладываем рисунки на ковер, для выставки работ. (Дети дают оценку работам других, чем понравилась, у кого как получилось). В конце выставки педагог напоминает о том, как нужно было рисовать и о том, чтобы убрать за собой рабочее место)

Черепашьих кругов и дуг — Код с Сарой
Вот решение упражнений из Урока 2.5: Черепашьи круги и дуги.
Упражнение 1
Нарисуйте 7-цветную радугу с помощью Python Turtle Graphics.
Решение
Радуга — одна из наших любимых дуг. Это всегда так красиво с красивыми цветами. Чтобы нарисовать простую радугу, нам понадобится семь цветов — красный , оранжевый, желтый, зеленый, синий, индиго, и фиолетовый . Сначала рисуем красную дугу .Чтобы нарисовать оранжевую дугу , нам нужно уменьшить радиус на ширину линии, а также переместить начальную точку на ширину линии. Повторяем то же самое для остальных дуг. Мы также должны убедиться, что начальное направление каждой дуги — север.
Вот программа, которая рисует простую семицветную радугу. Вы можете сохранить его в файле rainbow.py в папке Unit2 .
# Готовься рисовать из черепахового импорта * ширина = 30 радиус = 330 y_start = -radius / 2 размер карандаша (ширина + 1) # Нарисуйте красный полукруг penup () setposition (радиус, y_start) установка (90) отложенный () pencolor ('красный') круг (радиус, 180) # Нарисуйте оранжевый полукруг радиус - = ширина penup () setposition (радиус, y_start) установка (90) отложенный () pencolor ('оранжевый') круг (радиус, 180) # Нарисуйте желтый полукруг радиус - = ширина penup () setposition (радиус, y_start) установка (90) отложенный () pencolor ('желтый') круг (радиус, 180) # Нарисуйте зеленый полукруг радиус - = ширина penup () setposition (радиус, y_start) установка (90) отложенный () pencolor ('зеленый') круг (радиус, 180) # Нарисуйте синий полукруг радиус - = ширина penup () setposition (радиус, y_start) установка (90) отложенный () pencolor ('синий') круг (радиус, 180) # Нарисуйте полукруг индиго радиус - = ширина penup () setposition (радиус, y_start) установка (90) отложенный () pencolor ('индиго') круг (радиус, 180) # Нарисуйте фиолетовый полукруг радиус - = ширина penup () setposition (радиус, y_start) установка (90) отложенный () pencolor ('фиолетовый') круг (радиус, 180) # Заканчивать скрытая черепаха ()
Как видите, код довольно прост.Возможно, вы заметили, что мы используем новый тип оператора, оператор вычитания-присваивания : радиус — = ширина. Как следует из названия, он объединяет вычитание и присвоение в один оператор. Это эквивалентно радиусу = радиус — ширина и может быть прочитано как «уменьшить радиус на ширину ».
Мы также использовали небольшую хитрость, чтобы сделать рисунок красивее. Несмотря на то, что мы уменьшаем радиус на на 30 пикселей, мы рисуем дуги шириной 31 пикселей.Таким образом, дуги очень красиво перекрываются, и между ними не будет пустого пространства! Поэкспериментируйте с изменением ширины пера и уменьшения радиуса и посмотрите, что произойдет!
Не стесняйтесь просто скопировать и вставить приведенный выше код. И не забывайте изменять его и экспериментировать с разными значениями!
Вот результат запуска rainbow.py — красивая семицветная радуга:
Улучшение кода радуги
Итак, как вам понравился код радуги? Вы заметили, что мы делаем одно и то же снова и снова? И что код между комментариями почти идентичен, с той лишь разницей, что цвет пера черепахи? Помните, хорошие программисты «ленивы» — они не пишут больше кода, чем это абсолютно необходимо.И это слишком много кода!
Итак, давайте позаимствуем несколько концепций из Раздела 3: Функции и условные выражения и покажем вам, как сделать код короче, проще для чтения и поддержки.
Функции Python
Подобно другим языкам программирования высокого уровня, Python поддерживает пользовательских функций . Функции позволяют нам дать имя блоку кода, а затем вызывать этот блок кода снова и снова, используя только это имя. Помните, что в Python блок кода — это просто набор операторов с отступом.
Чтобы улучшить код радуги, мы сначала определяем (определяемую пользователем) функцию draw_arc (), которая принимает цвет в качестве параметра и рисует одну дугу радуги. И затем, вместо того, чтобы вызывать один и тот же набор операторов семь раз, мы вызываем функцию только семь раз. Разве это не так легче читать?
Обслуживание кода
Теперь, когда мы написали такой красивый код, давайте поговорим о том, как его поддерживать. Представьте, что через какое-то время вы недовольны тем, как выглядит радуга.Возможно, он выглядит слишком круглым, и вы хотите сделать радугу более похожей на прямоугольник. Если вы используете rainbow2.py в качестве отправной точки, вам нужно только заменить круг (радиус, 180) на рисование частичного прямоугольника в одном месте. Однако, если вы используете rainbow.py в качестве отправной точки, вам необходимо выполнить замену 7 раз! Вот почему мы говорим, что rainbow2.py легче поддерживать, чем rainbow.py .
Упражнение 2
Измените код из упражнения 1, чтобы нарисовать квадратную радугу.
Решение
Это упражнение — одна из причин, по которой мы улучшили код в упражнении 1 и использовали функцию вместо того, чтобы повторять один и тот же код семь раз. Мы действительно не хотели делать плохой код еще хуже 🙂
Чтобы сделать квадратную радугу, сначала мы сохраняем rainbow2.py в файл с именем rainbow_square.py . Для этого используйте File> Save As… в окне редактора IDLE. Чтобы радуга получилась квадратной, нам нужно заменить полукруги на полуквадраты.Высота каждого полуквадрата равна радиусу полукруга, а ширина полуквадрата равна диаметру полукруга. Все остальное остается прежним.
Видите, как легко это было? Представьте, что вы делаете это с исходным кодом в rainbow.py. Вам нужно будет сделать это изменение семь раз! Вот почему мы говорим, что rainbow2.py легче поддерживать, чем rainbow.py .
А вот и квадратная радуга:
Упражнение 3
Измените код из упражнения 2, чтобы удалить маленькие белые углы в квадратной радуге выше.
Решение
Вы, наверное, уже догадались, что нам не понравится рисунок выше — маленькие белые уголки «портят» изображение! Можем ли мы их удалить? Есть много разных способов сделать это, мы решили заполнить полуквадрат тем же цветом, что и перо. В конце все, что нам нужно сделать, это нарисовать еще одну дугу цветом белый . Код и результат ниже:
Попробуйте внести изменения в rainbow_square.py самостоятельно и посмотрите, насколько они сложны или легки. Можете ли вы представить, что вы вносите те же изменения в rainbow.py ?
радуга | Национальное географическое общество
Радуга — это разноцветная дуга, образованная легкими ударами капель воды.
Самый известный тип радуги образуется, когда солнечный свет падает на капли дождя перед зрителем под определенным углом (42 градуса). Радугу также можно увидеть вокруг тумана, морских брызг или водопадов.
Радуга — это оптическая иллюзия: на самом деле она не существует в определенном месте на небе.Внешний вид радуги зависит от того, где вы стоите и где светит солнце (или другой источник света).
Солнце или другой источник света обычно находится позади человека, который видит радугу. Фактически, центр первичной радуги — это антисолнечная точка, воображаемая точка точно напротив Солнца.
Радуга — это результат преломления и отражения света. И преломление, и отражение — это явления, которые включают изменение направления волны.Преломленная волна может казаться «изогнутой», в то время как отраженная волна может казаться «отскакивающей» от поверхности или другого волнового фронта.
Свет, попадающий в каплю воды, преломляется. Затем он отражается задней частью капли. Когда этот отраженный свет покидает каплю, он снова преломляется под разными углами.
Радиус радуги определяется показателем преломления капель воды. Показатель преломления — это мера того, насколько луч света преломляется (изгибается) при переходе от одной среды к другой — например, от воздуха к воде.Капля с высоким показателем преломления поможет создать радугу с меньшим радиусом. Например, соленая вода имеет более высокий показатель преломления, чем пресная, поэтому радуга, образованная морскими брызгами, будет меньше, чем радуга, образованная дождем.
Радуга на самом деле представляет собой полный круг. Антисолнечная точка — это центр круга. Зрители в самолетах иногда могут видеть эти круглые радуги.
Зрители на земле могут видеть только свет, отраженный каплями дождя над горизонтом.Поскольку горизонт каждого человека немного отличается, никто на самом деле не видит полную радугу с земли. Фактически, никто не видит одну и ту же радугу — у каждого человека своя антисолнечная точка, у каждого свой горизонт. Кто-то, кто появляется ниже или около «конца» радуги для одного зрителя, увидит другую радугу, выходящую за пределы его или ее собственного горизонта.
Цвета
Радуга проявляется в виде спектра света: полосы знакомых цветов, включая красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий и фиолетовый.Имя «Рой Г. Бив» — это простой способ запомнить цвета радуги и порядок, в котором они появляются: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, индиго и фиолетовый. (Однако многие ученые считают, что «индиго» слишком близок к синему, чтобы его можно было по-настоящему различить.)
Белый свет — это то, как наши глаза воспринимают все цвета радуги, смешанные вместе. Солнечный свет кажется белым.
Когда солнечный свет попадает на каплю дождя, часть света отражается.Электромагнитный спектр состоит из света с множеством разных длин волн, и каждая из них отражается под разным углом. Таким образом, спектр разделяется, образуя радугу.
Красный цвет имеет самую длинную длину волны видимого света, около 650 нанометров. Обычно он появляется на внешней части арки радуги. Фиолетовый цвет имеет самую короткую длину волны (около 400 нанометров) и обычно появляется на внутренней дуге радуги.
По краям цвета радуги накладываются друг на друга.Это дает сияние «белого» света, делая радугу внутри намного ярче, чем снаружи.
Вариации радуги
Свечение
Атмосфера напротив радуги, обращенная к солнцу, часто светится. Это свечение появляется, когда между зрителем и солнцем идет дождь или морось.
Свечение формируется светом, проходящим через капли дождя, но не отражающимся ими.Некоторые ученые называют это свечение свечением нулевого порядка.
Двойная радуга
Иногда зритель может увидеть «двойную радугу». В этом явлении слабая вторичная радуга появляется над первичной.
Двойная радуга возникает из-за того, что свет дважды отражается от капли дождя. В результате этого второго отражения спектр вторичной радуги меняется на противоположный: красный цвет находится на внутренней части арки, а фиолетовый — снаружи.
Радуга высшего порядка
Внутри капли дождя свет может отражаться под разными углами. «Порядок» радуги — это ее отражающее число. (Первичные радуги — это радуги первого порядка, а вторичные радуги — это радуги второго порядка.) Радуги высшего порядка кажутся зрителям обращенными как к солнцу, так и от него.
Например, третичная радуга представляется зрителю лицом к солнцу. Третичные радуги — это радуги третьего порядка — третье отражение света.Их спектр такой же, как у первичной радуги.
Третичные радуги трудно увидеть по трем основным причинам. Во-первых, зритель смотрит на солнце — центр третичной радуги — это не антисолнечная точка, а само солнце. Во-вторых, третичные радуги намного, намного тусклее, чем первичные или вторичные радуги. Наконец, третичные радуги намного шире, чем первичные и вторичные радуги.
Четвертичные радуги — это радуги четвертого порядка, которые также появляются у зрителей, смотрящих на солнце.Они даже тусклее и шире третичных радуг.
Помимо четвертичных радуг, радуги высшего порядка названы по их отражательному номеру или порядку. В лаборатории ученые обнаружили радугу 200-го порядка.
Двойная радуга
Двойная радуга — это две разные радуги, порождаемые одной конечной точкой. Двойная радуга — это результат попадания света на воздушную массу с каплями воды разных размеров и форм — обычно это дождевое облако с каплями дождя разных размеров и форм.
Нештатные сотрудники Rainbow
Дополнительная радуга — это тонкая дуга пастельного цвета, обычно появляющаяся под внутренней аркой радуги. Сверхкомплектные части являются результатом сложного взаимодействия световых лучей в воздушной массе с небольшими каплями воды аналогичного размера.
В нештатном образовании отраженные лучи взаимодействуют способами, называемыми конструктивной и деструктивной интерференцией. Свет либо усиливается (конструктивная интерференция), либо гасится (деструктивная интерференция).Интерференция отвечает за более светлые тона и более узкие полосы сверхштатных материалов.
Отражение радуги
Отраженная радуга появляется над водоемом. Первичная радуга отражается водой, а отраженный свет дает отраженную радугу. Отраженные радуги не отражают первичную радугу — они часто кажутся простирающимися над ней.
Отраженная радуга
Отраженная радуга появляется прямо на поверхности воды.Отраженная радуга создается лучами света, отраженными от поверхности воды, после того, как лучи прошли через капли воды. Отраженные радуги не должны образовывать круг с основной радугой, хотя их конечные точки, кажется, встречаются в миндалевидном образовании.
Красная радуга
Красная радуга, также называемая монохромной радугой, обычно появляется на восходе или закате. За это время солнечный свет распространяется дальше в атмосфере, и рассеиваются более короткие волны (синие и фиолетовые).В этой радуге видны только длинноволновые красные цвета.
Fogbow
Туманная дуга образуется почти так же, как и первичная радуга. Свет в тумане преломляется и отражается туманом (водяные капли, взвешенные в воздухе). Туманный луч, видимый в облаках, называется облачным луком.
Поскольку капли воды в тумане намного меньше, чем капли дождя, туманные лучи имеют гораздо более тусклый цвет, чем радуга. Фактически, некоторые туманные луки вообще имеют мало различимых цветов и кажутся в основном белыми с красноватым оттенком на их внешнем крае и голубоватым оттенком на их внутреннем крае.
Moonbow
Луна, также называемая лунной радугой, представляет собой радугу, создаваемую светом, отраженным Луной.
Сама Луна, конечно, не излучает света. Лунный свет — это отраженный солнечный свет, а также свет звезд и «земной свет». Поскольку лунный свет намного слабее солнечного, луна тусклее радуги.
Радуга в мифе
Радуга — часть мифов многих культур по всему миру.Радуги часто изображают как мосты между людьми и сверхъестественными существами. Например, в скандинавской мифологии радуга, называемая Бифрост, соединяет Землю с Асгардом, где живут боги. В древних верованиях Японии и Габона радуга была мостом, по которому предки человека спустились на планету.
Форма радуги также напоминает лук лучника. Индуистская культура учит, что бог Индра использует свой радужный лук, чтобы стрелять стрелами молнии.
Радуга обычно является положительным символом в мифах и легендах.В эпосе о Гильгамеше, а затем и в Библии, радуга является символом божества (богини Иштар и еврейского бога), которое никогда больше не разрушит Землю наводнениями.
Однако иногда радуга — это отрицательный символ. Например, в некоторых частях Бирмы радуги считаются демонами, угрожающими детям. Племена бассейна Амазонки ассоциируют радугу с болезнями.
Возможно, самый известный образец мифологии, окружающий радугу, — это ирландская легенда о горшке с золотом на конце радуги.Золото охраняет хитрый лепрекон, но — поскольку никто не видит одну и ту же радугу, а радуги не «кончаются» (они круги) — никто никогда не находит золото или волшебное существо.
Радужные флаги
Радужные флаги обычно представляют собой полосы (полосы) не менее пяти разных цветов. Радужные флаги уже давно представляют группы, отстаивающие разнообразие, уважение и инклюзивность.
Wiphala — это разновидность радужного флага.Это символ общин коренных народов Анд, простирающихся от современного Эквадора до Чили. Вифала является официальным флагом Боливии с 2009 года, когда страна избрала своего первого президента из числа коренного населения Эво Моралеса. Wiphala отличается диагональным дизайном в стиле пэчворк с квадратами разного цвета радуги. Различное расположение лоскутных квадратов представляет разные андские общины.
Буддийский флаг, разработанный в 19 веке, несут буддисты по всему миру.Это вертикальное расположение шести полос, каждая из которых представляет разные аспекты буддизма, от доброты до умеренности, от благословений до мудрости.
Еврейская автономная область, община на границе России с Китаем, представлена семиполосным радужным флагом. Семь полос символизируют семь ветвей меноры.
Самым знакомым радужным флагом может быть знамя, представляющее движение в поддержку гражданских прав членов сообщества лесбиянок, геев, бисексуалов и трансгендеров (ЛГБТ).Разные цвета флага «ЛГБТ-гордость» представляют собой разнообразное сообщество, а также различные аспекты, связанные с каждым цветом. Оранжевый, например, символизирует здоровье и исцеление, а зеленый символизирует природу.
Почему мы не видим радугу все время? | Исследуйте | Потрясающие мероприятия и забавные факты
Одна из самых удивительных достопримечательностей после сильного ливня — увидеть красивую радугу в небе! Вы когда-нибудь задумывались, почему иногда вы видите радугу, а иногда нет? Читайте дальше, чтобы узнать:
Все начинается с света
Можете ли вы назвать все цвета радуги? (Подсказка: их семь).
Красный — Оранжевый — Желтый — Зеленый — Синий — Индиго (темно-синий) — Фиолетовый (пурпурный)
Вы можете не поверить в это, но эти цвета постоянно присутствуют в свете, который вас окружает! Даже если свет может казаться вам белым, на самом деле свет состоит из разных волн, и каждая волна имеет разный цвет и движется с разной скоростью.
Почему я не вижу этих цветов?
Zoom! Свет распространяется очень быстро.
Вы не можете видеть отдельные цвета, потому что свет распространяется невероятно быстро — 299 792 километра в секунду! Подумайте о том, как далеко находится солнце, но мы все еще можем видеть свет от него. От света нужно около 8 минут, чтобы покинуть солнце и добраться до нас. это так быстро! Если вы хотите увидеть разные цвета света, нам нужно замедлить его.
Обычно свет распространяется по прямой линии. Один из способов замедлить свет — это пропустить его сквозь прозрачный объект, например стекло или воду.Когда свет попадает в воду, он заставляет свет изгибаться, что называется преломлением (скажем, «ree-FRAK-shun») . Вы можете действительно увидеть, как это происходит — попробуйте положить карандаш в стакан с водой. Он выглядит сломанным? Это преломление!
Фото: Wikimedia / No-w-ay / CC BY-SA
Так как же делаются радуги?
Фото на Visualhunt.com
Когда солнце выходит после ливня, иногда в воздухе все еще много воды.Солнце светит сквозь капли воды, заставляя свет преломляться. Затем, когда он изгибается, вы можете увидеть все отдельные цвета, образующие в небе радугу!
Даже разбрызгиватель может создать радугу. (Фото: Pictoscribe на Visualhunt / CC BY-NC-ND)
Если у вас нет идеальных погодных условий для радуги, не волнуйтесь — вы можете сделать свою собственную! Просто наполните распылитель водой (или вы можете использовать шланг с распылительной насадкой) и выйдите на улицу в солнечный день.Встаньте так, чтобы солнце было позади вас, и опрыскайте воду. Наслаждайтесь своей собственной радугой!
Лучшие места, где можно увидеть радугу
Ниагарский водопад. (Фото: saebaryo на VisualHunt / CC BY-ND)
Не хотите ждать следующего ливня? Не можете сделать свое собственное? Вот несколько интересных мест по всему миру, где радугу можно увидеть практически в любое время… пока солнечно!
Ниагарский водопад, Онтарио
Количество воды в тумане вокруг Ниагарского водопада делает его идеальным местом для наблюдения за радугой!
Национальный парк Джаспер, Альберта
Реки и озера в национальном парке Джаспер — одни из лучших мест, где можно увидеть потрясающие радуги!
Гавайи, США.S.A.
На Гавайях можно увидеть много прекрасного, в том числе удивительные радуги. Вот почему они называют Гавайи «штатом радуги»!
Водопад Виктория, Замбия
Водопад Виктория — довольно впечатляющий водопад, и радуга, которую создает туман, также потрясающая!
Ирландия (все)
Дождливая погода в Ирландии делает его идеальным местом для наблюдения за радугами. Только представьте себе горшки с золотом на конце!
Как нарисовать радугу Урок Photoshop
www.psd-dude.com
Узнайте, , как нарисовать радугу в Photoshop. Мы создадим мультяшную радугу с помощью градиентов. Первый шаг — создать градиент радуги.
Я также покажу вам, как создать крутой радужный текст. Я добавил два изображения радуги, чтобы использовать их в ваших проектах графического дизайна.
Твитнуть
Что такое радуга?
Радуга — это метеорологическое явление, вызываемое отражением, преломлением и рассеиванием света в каплях воды, в результате чего в небе появляется световой спектр.Он имеет форму разноцветной дуги окружности.
Обычно, когда светит солнце и идет дождь, можно увидеть радугу. Радуга — это огромная разноцветная арка в небе. Количество цветов радуги — семь. Эти семь цветов: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, индиго и фиолетовый.
В этом уроке вы научитесь , как нарисовать радугу всего за несколько шагов. Вы также можете бесплатно скачать изображения с градиентным узором. И, наконец, я покажу вам, как быстро и легко создать радужный текст.
Как нарисовать радугу в Photoshop
Создайте новый PSD-файл размером 1750×230 пикселей. Создайте новый слой под названием Rainbow и залейте его белым цветом.
При создании макетов можно использовать сетку. Нажмите Control + ‘, чтобы отобразить сетку. Сетка Photoshop помогает выровнять элементы дизайна.
Добавьте Gradient Overlay к слою Rainbow .
Мы должны добавить семь цветов радуги в равных частях, как показано на превью.Цвета: фиолетовый (# ea3bec), индиго (# 8737ff), синий (# 008aff), зеленый (# 48ff00), желтый (# fff600), оранжевый (# ff9600). и красный (# ff3c00).
Щелкните правой кнопкой мыши слой Rainbow и выберите Преобразовать в смарт-объект .
Мы создадим новый документ PSD под названием «Cartoon Rainbow». Создайте слой Background Sky и залейте его цветом # 22d8e8.
Дублируйте слой Rainbow в этом новом файле PSD.
Перейдите в меню Edit> Transform> Warp и выберите Arch с Bend 50.
Нажмите Control-T от до Масштабируйте объекта до Горизонтальный масштаб : 23% и Вертикальный масштаб : 35%.
Добавьте стиль слоя Stroke к слою Rainbow .
Если вы хотите сделать фон cartoon rainbow более симпатичным, вы можете добавить эти мультяшные формы облака к своему изображению.Добавьте формы облаков на новый слой с помощью инструмента Custom Shape Tool .
Используйте белый цвет для облаков и добавьте этот стиль слоя: Inner Shadow , цвет # 37b8d8 и Outer Glow, , цвет # 03656e.
Вы можете добавить другие фигуры, например звезды, или услышать фигуры, чтобы они выглядели как мультфильм.
Вы также можете создать такую мультяшную радугу , используя семь круговых форм, заполненных цветами радуги.
Вы можете бесплатно скачать высококачественный радужный фон здесь.
Радужный узор
Если вы ищете радужный узор , вы можете использовать изображения ниже. Это бесшовная текстура, поэтому вы можете использовать ее как фон веб-сайта, а также как узор в Photoshop.
Откройте радужный узор в Photoshop. Перейдите в Edit> Define Pattern , чтобы сохранить радужный узор в вашем списке шаблонов. Теперь вы можете создать радужный фон , используя радужные узоры.
Радужный текст
Чтобы создать потрясающий радужный текст , вы можете использовать радужный узор или градиент радуги .Добавьте стиль слоя к текстовому слою. Используйте Pattern Overlay или Gradient Overlay .
О радугах
О радугах
Что такое радуга?
Автор Дональд Аренс в своем тексте Метеорология сегодня описывает радуга как «одно из самых зрелищных световых шоу на Земле». Верно традиционная радуга — это солнечный свет, разбросанный по спектру цветов и отводится к глазу наблюдателя каплями воды.Часть слова «лук» описывает тот факт, что радуга — это группа почти круглые цветные дуги, имеющие общий центр.
Где находится солнце, когда вы видите радугу?
Это хороший вопрос, чтобы начать думать о физическом процессе, который рождает радугу. Большинство людей никогда не замечали, что солнце всегда позади вас, когда вы сталкиваетесь с радугой, и что центр Дуга радуги направлена в сторону, противоположную направлению солнца.Дождь, конечно, идет в сторону радуги.
Что делает лук?
Подобный вопрос требует правильного физического ответа. Мы обсудим образование радуги каплями дождя. Проблема оптики заключается в том, что впервые был ясно обсужден Рене Декартом в 1637. Интересный исторический отчет об этом можно найти в книге Карла Бойера, . Радуга от мифа к математике . Декарт упростил изучение радугу, сведя ее к изучению одной капли воды и того, как она взаимодействует с падающим на него светом.
Он пишет: «Учитывая, что этот лук появляется не только в небе, но и также в воздухе рядом с нами, когда есть капли воды, освещенные Солнце, которое мы видим в некоторых фонтанах, я с готовностью решил, что оно взошло только исходя из того, как лучи света воздействуют на эти капли и проходят от них к нашим глазам. Далее, зная, что капли круглые, как и ранее было доказано, и, видя, что, больше они или меньше, внешний вид лука никак не изменился, я у меня возникла идея сделать очень большой, чтобы я мог лучше рассмотреть его .
Декарт описывает, как он поднял большую сферу на солнце и посмотрел на в нем отражался солнечный свет. Он написал: « Я обнаружил, что если солнечный свет пришел, например, из той части неба, которая помечена AFZ
и мой глаз был в точке E, когда я поставил глобус в положение BCD, его часть D казался полностью красным и намного более ярким, чем все остальное; и это подошел ли я к нему или отступил от него, или положил его справа или слева, или даже повернул его вокруг головы, при условии, что линия DE всегда составили угол около сорока двух градусов с линией ЕМ, которую мы должны представьте, как нарисованный от центра солнца к глазу, часть D появилась всегда одинаково красный; но как только я сделал эту угловую матрицу высот даже немного крупнее, красный цвет исчез; и если бы я сделал угол немного меньше, цвет не исчезал сразу, а сначала делился на если на две части, менее блестящие, и в которых я мог видеть желтый, синий, и другие цвета… Когда я исследовал более подробно, в глобусе BCD, из-за чего деталь D казалась красной, я обнаружил, что это были лучи солнце, которое, переходя из точки A в точку B, наклоняется при входе в воду в точке B, и перейти к C, где они отражаются в D и снова изгибаются там, как они выходят из воды, переходят к делу ».
Эта цитата иллюстрирует, как объясняется форма радуги. К упростить анализ, рассмотреть путь луча монохроматического света через единственную сферическую каплю дождя.Представьте себе, как свет преломляется, когда он попадает в каплю дождя, то как она отражается внутренним, изогнутым, зеркальная поверхность капли дождя, и, наконец, как она преломляется, когда она выходит из капли. Если затем применить результаты для одной капли дождя к целой коллекции капель дождя в небе, мы можем визуализировать форму лука.
Здесь показана традиционная диаграмма, адаптированная из Хамфрис, Физика воздуха. Он представляет собой путь одного светового луча, падающего на каплю воды из направление SA. Когда луч света попадает на поверхность капли в точке A, он искривлен (преломлен) а мало и ударяется о внутреннюю стенку капли в точке B, где она отражается обратно в C. Когда она выходит из капли, она преломляется (изгибается) снова в направлении СЕ. Угол D представляет собой мера отклонения выходящего луча от его первоначального направления. Декарт рассчитал, что это отклонение для луча красного света составляет около 180 — 42 или 138 градусов.
Нарисованный здесь луч важен, потому что он представляет луч, имеющий наименьший угол отклонения всех падающих на каплю лучей. Это называется Descarte или rainbow ray и большая часть солнечный свет, поскольку он преломляется и отражается через каплю дождя, фокусируется по этому лучу. Таким образом, отраженный свет рассеивается и слабее, за исключением ближнего направление этого луча радуги. Это такая концентрация лучей около минимального отклонения, которое дает начало дуге радуги.
Солнце так далеко, что мы можем с хорошей точностью предположить, что солнечный свет можно представить в виде набора параллельных лучей, падающих на капля воды и преломление, внутреннее отражение и снова преломление при выходе из капли, как показано на рисунке. Декарт пишет
Я взял ручку и произвел точный расчет путей лучей которые падают в разные точки водяного шара, чтобы определить, в каких углов, после двух преломлений и одного или двух отражений они придут к глаз, и затем я обнаружил, что после одного отражения и двух преломлений есть гораздо больше лучей , которые можно увидеть под углом от сорока одного до сорока двух градусов, чем под любым меньшим углом; и что там не видны под большим углом » (угол, который он имеет в виду до 180 — D).
Типичная капля дождя имеет сферическую форму, поэтому ее влияние на солнечный свет симметрично относительно оси, проходящей через центр капли и источник свет (в данном случае солнце). Из-за этой симметрии двухмерная иллюстрация фигуры служит нам хорошо, и полная изображение можно визуализировать, вращая двухмерную иллюстрацию вокруг ось симметрии. Симметрия фокусирующего эффекта каждой капли равна так что всякий раз, когда мы видим каплю дождя на линии обзора, определяемой радужный луч , мы увидим яркое пятно отраженного / преломленного Солнечный свет.Обращаясь к рисунку, мы видим, что радужный луч для красный свет составляет угол 42 градуса между направлением падающего света солнечный свет и прямая видимость. Поэтому, пока рассматривается капля дождя вдоль линии обзора, которая составляет этот угол с направлением падения свет, мы увидим просветление. Таким образом, радуга представляет собой круг угловатых радиус 42 градуса с центром в антисолнечной точке, как показано схематически здесь.
Мы не видим полного круга, потому что нам мешает земля.Чем ниже солнце к горизонту, чем больше круг мы видим — прямо на закате, мы увидел бы полный полукруг радуги с вершиной арки 42 градусов над горизонтом. Чем выше солнце в небе, тем меньше арка радуги над горизонтом.
Что делает цвета радуги?
Традиционное описание радуги состоит в том, что она состоит из семи цвета — красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, индиго и фиолетовый.Фактически, радуга — это целый континуум цветов от красного до фиолетового и даже за пределами цветов, которые может видеть глаз.
Цвета радуги возникают из два основных факта:
Солнечный свет состоит из целого ряда цветов, которые может различить глаз. Палитра цветов солнечного света, в сочетании с , кажется глазам белыми. Это свойство солнечного света впервые было продемонстрировано сэром Исааком Ньютоном в 1666 году.
Свет разного цвета преломляется в разной степени при прохождении из одной среды (например, воздуха) в другую (например, воду или стакан).
Декарт и Виллеброрд Снелл определили, как искривляется луч света или преломляется, поскольку пересекает области с разной плотностью, такие как воздух и вода. Когда световые пути через каплю дождя прослеживаются для красного и синий свет, обнаруживается, что угол отклонения у двух цвета, потому что синий свет изгибается или преломляется больше, чем красный свет. Это означает, что когда мы видим радугу и ее цветовую полосу, мы глядя на свет, преломленный и отраженный от различных капель дождя , некоторые смотрят под углом 42 градуса; некоторые, под углом 40 градусов, и некоторые посередине.Это проиллюстрировано в этом Рисование, адаптировано из книги Джонсона Physical Meteorology . Эта радуга двоих цвета будут иметь ширину почти 2 градуса (примерно в четыре раза больше чем угловой размер как полная луна). Обратите внимание, что хотя синий свет преломляется больше, чем красный свет в одной капле, мы видим синий свет на внутренней части дуги, потому что мы смотрим вдоль другая линия обзора, имеющая меньший угол (40 градусов) для синего.
Ана вот отличное лабораторное упражнение по математике радуги, и Ф. К. Хван создали прекрасный Java-апплет, иллюстрирующий это преломление, и Найджел Гринвуд написал программу, которая работает в MS Excel, который показывает, как углы меняются в зависимости от солнечного угла.
Что делает двойной радуга?
Иногда мы видим сразу две радуги, в чем причина? Мы следили путь солнечного луча, когда он входит и отражается внутри капля дождя.Но не вся энергия луча ускользает из капли дождя после него. отражается один раз. Часть луча снова отражается и движется по внутри капли, чтобы выйти из капли. Обычно мы видим радугу называется первичной радугой и производится одним внутренним отражение; вторичная радуга возникает из двух внутренних отражения и лучи выходят из капли под углом 50 градусов. чем 42 градуса для красного основного лука.Синий свет появляется на еще больший угол в 53 градуса. его эффект производит вторичную радугу цвета которого перевернуты по сравнению с основным, как показано на рисунок, адаптированный из серии Science Universe Прицел, свет и цвет .
Свет может отражаться от капли дождя более двух раз, и можно вычислить, где можно увидеть радуги более высокого порядка; но эти никогда не видны в нормальных обстоятельствах.
Почему небо внутри радуги ярче?
Обратите внимание на контраст между небом внутри дуги и за ее пределами. Когда один изучает преломление солнечного света на капле дождя, обнаруживает, что есть много лучей, выходящих под углами, меньшими, чем у радужного луча , но практически нет света от единичных внутренних отражений под углами больше чем этот луч. Таким образом, в луке много света и очень мало света. за ним. Поскольку этот свет представляет собой смесь всех цветов радуги, он белый.В случае вторичной радуги луч радуги является наименьший угол, и есть много лучей, выходящих под углами больше этого один. Поэтому два лука объединяются, образуя темную область между ними — названный Темным оркестром Александра, в честь Александра Афродизиаса, который обсуждал это около 1800 лет назад!
Что такое сверхкомплектные дуги?
На некоторых радугах слабые дуги внутри и около вершины первичного лук можно увидеть.Они называются дополнительными дугами и были объяснены Томасом Янгом в 1804 году как результат интерференции света вдоль определенных лучи внутри капли. Работа Янга оказала глубокое влияние на теории физическая природа света и его исследования радуги были фундаментальными элемент этого. Янг интерпретировал свет как волну каких-то сортировать и что когда два луча рассеиваются в одном направлении в пределах капли дождя, они могут мешать друг другу.В зависимости от того, как скрещиваются лучи вместе, интерференция может быть конструктивной, и в этом случае лучи произвести осветление или разрушить, и в этом случае снижение яркости. Это явление четко описано в Статья Нуссензвейга «Теория радуги», в которой он пишет: «Под углами, очень близкими к углу радуги, два пути через капли различаются лишь незначительно, поэтому два луча конструктивно интерферируют. По мере увеличения угла два луча идут по существенно разным траекториям. длины.Когда разность равна половине длины волны, интерференция полностью разрушительна; при еще больших углах балки усиливают опять таки. Результат — периодическое изменение интенсивности рассеянных светлая, серия чередующихся ярких и темных полос ».
Миколай и Павел Савицки опубликовали несколько красивых фотографии радуг, показывающих эти дуги.
«Чистота» цветов радуги зависит от размера капли дождя.Крупные капли (диаметром несколько миллиметров) дают яркие радуги с четко выраженными цветами; мелкие капли (диаметром около 0,01 мм) создают радугу из перекрывающихся цветов, которые кажутся почти белый. И помните, что все модели, предсказывающие радужную дугу, предполагают сферические формы для капель дождя.
У капель воды под дождем никогда не бывает единого размера но смесь многих размеров и форм. Это приводит к составная радуга. Капли дождя обычно не «вырастают» до радиуса больше примерно 0.5 см без разрыва из-за столкновения с другими каплями дождя, но иногда и с каплями на несколько миллиметров больше в радиусе наблюдались, когда очень мало капель (и так мало столкновений между капли) во время ливня. Билл Ливингстон предлагает: «Если вы достаточно храбры, посмотрите во время грозового дождя на падающие капли. Некоторые могут попасть вам в глаз (или очки), но это не смертельно. Вы действительно увидите, что капли искажены и колеблются.»
Это поверхностное натяжение воды, которое формирует капли дождя. в сферические формы, если на них не действуют другие силы. Но когда капля падает в воздух, «сопротивление» вызывает искажение его формы, из-за чего он несколько приплюснут. Отклонения от сферической формы измерены подвешивание капель в воздушном потоке вертикальной аэродинамической трубы (Пруппахер и Бирд, 1970, и Пруппахер и Питтер, 1971). Мелкие капли радиусом менее 140 мкм (0.014 см) остаются сферическими, но по мере увеличения размера капли становится заметным сплющивание. Для капель с радиусом около 0,14 см соотношение высота / ширина составляет 0,85. Это сплющивание увеличивается для более крупных капель.
Сферические капли создают симметричные радуги, но радуги видны, когда солнце находится близко к горизонту, часто наблюдаются быть ярче по бокам, в вертикальной части, чем по их вершина. Алистер Фрейзер объяснил это явление как результат из сложной смеси размеров и формы капель дождя.Отражение и преломление света от сплющенной воды капля не симметричен. Для уплощенной капли немного радуги луч теряется вверху и внизу капли. Следовательно, мы видим лучи от этих сплюснутых капель только тогда, когда мы их видим по горизонтали; таким образом, радуга, создаваемая большими каплями, яркая в основании. Вблизи вершины дуги только маленькие сферические капли создают более тусклую радугу.
Как выглядит радуга через темные очки?
Это вопрос с подвохом, потому что ответ зависит от того, очки Polaroid.Когда свет отражается под определенными углами, он становится поляризован (снова довольно хорошо обсуждается в статье Нуссенцвейга), и он Было обнаружено, что угол радуги близок к этому углу отражение, при котором падающий неполяризованный свет (солнечный свет) почти полностью поляризованный. Итак, если вы посмотрите на радугу в солнцезащитных очках Polaroid и поверните линзы вокруг линии взгляда, часть радуги будет пропадать!
Другие вопросы о Rainbow
Хамфрис (Физика воздуха, стр.478) обсуждает несколько «популярных» вопросов про радугу:
«Какое расстояние до радуги?» Рядом или далеко, в зависимости туда, где капли дождя, простираясь от ближайшего к Самые дальние светящиеся капли по элементам радужного конуса.
Почему летом радугу так часто можно увидеть, а летом — так редко? зима?» Чтобы увидеть радугу, нужны дождь и солнце. Зимой, капли воды замерзают в ледяных частицах, которые не образуют радугу, а рассеивать свет другими очень интересными узорами.
«Почему в полдень так редко можно увидеть радугу?» Помните, что центр круг радуги находится напротив солнца, так что он находится как можно ниже уровня наблюдателя, как солнце над ним.
«Видят ли когда-нибудь два человека одну и ту же радугу?» Хамфрис отмечает, что «поскольку радуга является особым распределением цвета (произведенные определенным образом) с привязкой к определенной точке — взгляд наблюдателя — и поскольку ни одно распределение не может быть таким же для двух отдельных точек следует, что два наблюдателя не могут и не могут увидеть ту же радугу.«На самом деле, каждый глаз видит свою радугу !!
Конечно, объектив камеры запишет изображение радуги, которое может тогда будет видно много моих людей! (спасибо Тому и Рэйчел Людовиз за указывая на это!)
«Можно ли увидеть в отражении ту же радугу, что и видно прямо? » На основании аргументов, приведенных в предыдущем вопросе, кланяется подходящие для двух разных точек производятся разными каплями; следовательно, лук, видимый в отражении, отличается от лука, видимого непосредственно ».
Что такое отражательная радуга?
Отраженная радуга определяется как радуга, созданная отражением источник падающего света (обычно солнце). Возможно, их фотографии. самая впечатляющая из радужных фотографий. Отраженная радуга может быть рассматривается как комбинация двух радуг, созданных солнечным светом, исходящим от два разных направления — одно прямо от солнца, другое — от отраженное изображение солнца. Углы совсем разные и поэтому соответственно будет иная высота радужных дуг.Это проиллюстрировано на диаграмме, адаптированной из Greenler’s Rainbows, Halos, and Glories . Радуга, созданная солнечный свет, отраженный от воды, находится выше в небе, чем тот производятся прямыми солнечными лучами.
Что такое лунная радуга?
Полная луна достаточно яркая, чтобы ее свет преломлялся каплями дождя. так же, как в случае с солнцем. Лунный свет намного слабее Конечно, лунная радуга не такая яркая, как производится солнечным светом.Лунные радуги были нечасто наблюдается со времен Аристотеля или раньше. Графическое описание одного было написано доктором Миккельсоном.
Радуга и притчи
Есть восхитительная книга Хамфриса под названием Пословицы о погоде и Парадоксы . В нем он обсуждает метеорологические обоснования некоторые пословицы, связанные с радугой, например «Радуга ночью, радость пастыря; Радуга утром пастухи внимают предупреждению: «Если будет радуга накануне, Пойдет дождь и уйдет; Но если есть радуга в завтра Он не даст ни взаймы, ни взаймы «, и Радуга наветренной, мерзкой падать день; Радуга с подветренной стороны, сырость убегает.»
Метеорологическая дискуссия, которую представляет Хамфрис, подходит для северные умеренные зоны с преобладающим ветром, а также нормальная суточная смена погоды.
Эксперименты
Уильям Ливингстон, солнечный астроном, который также специализировался на атмосферные оптические явления предполагают следующее: «Попробуйте распылить шланг сами. Поскольку вы производите сверхштатное количество мелкодисперсных распылителей, можно заказать до трех стать хорошо видно.»Попробуйте оценить размер этих капель по сравнению с капля дождя. … «Еще одна вещь, которую стоит попробовать. Посмотрите на каплю воды на листе крупный план — в дюйме от глаза. Под углом радуги вы можете поймай приятный цвет! »
В превосходной книге Миннарта Свет и цвет на открытом воздухе вы можете найти ряд экспериментов по изучению природы радуги. Здесь является иллюстрацией одного из его предложений. Другие демонстрационные проекты перечислены здесь.
Мэг Бил, будучи семиклассницей, подготовила проект научной ярмарки, который проиллюстрировал природу радуги. Семья Бил предоставила фотография (1 МБ) ее превосходной демонстрации.
Для желающих продемонстрировать природу радуги в класс, вот примеры.
Информативный учебник по оптике можно найти здесь.
Я в долгу перед Уильямом К. Ливингстоном, астрономом из Национальная оптика Астрономическая обсерватория в Тусоне, штат Аризона, для его экспертная помощь в подготовке этой статьи, а также Сету Шарплесу за его критическое прочтение рукописи.Чарльз А. Найт, эксперт по дождю в Национальном центре для Атмосферная физика предоставила ценные советы по интересным вопросам. свойства капель дождя.
Список литературы
Ahrens C. Donald, Meteorology Today West Publishing House ISBN 0-314-80905-8
Борен, Крейг Ф. Облака в стакане пива Cp. 21,22 Стивен ISBN издателя Киппура 0-471-62482-9
Бойер, Карл, Б. Радуга от мифа к математике , Princeton University Press 1959 ISBN 0-691-08457-2 и 02405-7 (pbk) Dover
CoVis, 1995: Свет и оптика
Декарт, Рене, 1637, Discours de la Méthode Pour Bien Conduire Sa Raison et Chercher la Vérité dans les Наук (второе приложение) La Dioptrique
Фрейзер, Алистер Б., 1972, «Неоднородности в цвете». и интенсивность радуги «, Журнал атмосферных наук , 29, 211.
Гринлер, Роберт, Rainbows, Halos, and Glory, Cambridge University Press 1980 ISBN 0 521 2305 3 и 38865 1 (pbk)
Хамфрис, У. Дж., Physics of the Air, McGraw-Hill Book Co. 1929 г.
Humphreys, W. J., Weather Proverbs and Paradoxes, Williams and Wilkins Company 1923
Джонсон, Джон К., Physical Meteorology, MIT Press 1954 LCC 54-7836
Ли, Раймонд Л. Радужный мост
Линч, Дэвид К. и Ливингстон, Уильям, Цвет и свет в природе Издательство Кембриджского университета, 1995 г.
Линч, Дэвид К. и Шварц, Птолемей, «Радуга и туман» Прикладная оптика 30, 3415, 1991
Мэги, W.F. ed, A Source Book in Physics 1935 г.
Minnaert, M., Природа света и цвета на открытом воздухе, Dover 1954 г.
Нуссензвейг, Х.Мойзес, «Теория радуги», Scientific American 236, 116, 1977
Планц, Брайан, 1995 Радуга
Pruppacher, H.R. и Beard, K.V., 1970, Quart. Дж. Роял Метеор. Soc. 96, 247
Пруппахер, Х. Р. и Клетт, Дж. Д. 1978, Микрофизика Облака и осадки , издательство Reidel Publishing Company
Pruppacher, H.R. и Pitter, R.L., 1971, Atmos. Sci. 28, 86
Science Universe Series (David Jollands, ed ) Взгляд, свет и цвет Arco Publishing Inc.1984 ISBN 0-668-06177-4
Strom, Karon; 1994 Радуга
ван Бек, J.P.A.J., 1997, Явления радуги: развитие лазерный, ненавязчивый метод измерения размера капель, температура и скорость CIP-Data Library Technische Universiteit Эйндховен (ISBN 90-386-0557-9)
Виклин, Ф. Дж. И Эдельман, П. Круги света Математика радуги
Дисперсия: радуга и призмы
Цель обучения
К концу этого раздела вы сможете:
Объясните явление диспергирования и обсудите его преимущества и недостатки.
Рис. 1. Цвета радуги (a) и цвета, создаваемого призмой (b), идентичны. (Источник: Alfredo55, Wikimedia Commons; НАСА)
Все наслаждаются зрелищем радуги, мерцающей на фоне темного грозового неба. Как солнечный свет, падающий на прозрачные капли дождя, превращается в радугу цветов, которые мы видим? Тот же самый процесс заставляет белый свет разделяться на цвета прозрачной стеклянной призмой или бриллиантом. (См. Рисунок 1.)
Мы видим в радуге около шести цветов: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий и фиолетовый; иногда также упоминается индиго.Эти цвета связаны с разными длинами волн света, как показано на рисунке 2. Когда наш глаз получает свет чистой длины волны, мы склонны видеть только один из шести цветов, в зависимости от длины волны. Тысячи других оттенков, которые мы можем ощутить в других ситуациях, — это реакция нашего глаза на различные комбинации длин волн. В частности, белый свет представляет собой довольно однородную смесь всех видимых длин волн. Солнечный свет, который считается белым, на самом деле кажется немного желтоватым из-за смеси длин волн, но он содержит все видимые длины волн.Последовательность цветов радуги такая же, как и цвета, отображенные в зависимости от длины волны на рисунке 2. Это означает, что белый свет распространяется в соответствии с длиной волны радуги. Дисперсия определяется как распространение белого света на полный спектр длин волн. Более технически дисперсия возникает всякий раз, когда есть процесс, который изменяет направление света в зависимости от длины волны. Дисперсия, как общее явление, может возникать для любого типа волны и всегда связана с процессами, зависящими от длины волны.
Рис. 2. Несмотря на то, что радуга связана с семью цветами, она представляет собой непрерывное распределение цветов в соответствии с длинами волн.
Дисперсия
Дисперсия определяется как распространение белого света по всему спектру длин волн.
Refraction отвечает за рассеивание в радугах и во многих других ситуациях. Угол преломления зависит от показателя преломления, как мы видели в Законе преломления. Мы знаем, что показатель преломления n зависит от среды.Но для данной среды n также зависит от длины волны. (См. Таблицу 1. Обратите внимание, что для данной среды значение n увеличивается с уменьшением длины волны и является наибольшим для фиолетового света. Таким образом, фиолетовый свет изгибается больше, чем красный свет, как показано для призмы на рисунке 3b, и свет рассредоточены по той же последовательности длин волн, что и на рисунках 1 и 2.
Таблица 1. Показатель преломления n в выбранных средах на различных длинах волн
Средний Красный (660 нм) Оранжевый (610 нм) Желтый (580 нм) Зеленый (550 нм) Синий (470 нм) Фиолетовый (410 нм)
Вода 1.331 1,332 1,333 1,335 1,338 1,342
Алмаз 2,410 2,415 2,417 2.426 2.444 2.458
Стекло, корона 1,512 1,514 1,518 1,519 1,524 1,530
Стекло, кремень 1,662 1,665 1.667 1.674 1,684 1,698
Полистирол 1.488 1,490 1.492 1.493 1,499 1,506
Кварц плавленый 1.455 1.456 1.458 1.459 1.462 1,468
Рис. 3. (a) Чистая длина волны света падает на призму и преломляется на обеих поверхностях.(b) Белый свет рассеивается призмой (показано в преувеличении). Поскольку показатель преломления зависит от длины волны, углы преломления зависят от длины волны. Создается последовательность от красного к фиолетовому, поскольку показатель преломления постоянно увеличивается с уменьшением длины волны.
Установление соединений: рассеяние
Волны любого типа могут иметь дисперсию. Звуковые волны, все типы электромагнитных волн и волны воды могут быть распределены в зависимости от длины волны. Дисперсия возникает всякий раз, когда скорость распространения зависит от длины волны, таким образом разделяя и распространяя различные длины волн.Рассеивание может потребовать особых обстоятельств и может привести к впечатляющим показам, например, к созданию радуги. Это также верно для звука, поскольку все частоты обычно перемещаются с одинаковой скоростью. Если вы слушаете звук через длинную трубку, такую как шланг пылесоса, вы легко можете услышать, как он рассеивается при взаимодействии с трубкой. Фактически, дисперсия может многое рассказать о том, с чем столкнулась волна, которая рассеивает ее длины волн. Например, рассеяние электромагнитного излучения из космоса многое раскрыло о том, что существует между звездами — так называемом пустом пространстве.
Рис. 4. Часть света, падающего на эту каплю воды, входит и отражается от обратной стороны капли. Этот свет преломляется и рассеивается как при входе, так и при выходе из капли.
Радуга получается сочетанием преломления и отражения. Возможно, вы заметили, что видите радугу, только когда отводите взгляд от солнца. Свет входит в каплю воды и отражается от обратной стороны капли, как показано на рисунке 4. Свет преломляется как при входе, так и при выходе из капли.Поскольку показатель преломления воды зависит от длины волны, свет рассеивается, и наблюдается радуга, как показано на рисунке 5a. (Нет дисперсии, вызванной отражением от задней поверхности, поскольку закон отражения не зависит от длины волны.) Фактическая радуга цветов, видимая наблюдателем, зависит от множества лучей, преломляемых и отражающихся в глаза наблюдателя от множества капли воды. Эффект особенно заметен на темном фоне, например, в штормовую погоду, но также может наблюдаться у водопадов и поливочных машин для газонов.Дуга радуги возникает из-за необходимости смотреть под определенным углом по отношению к направлению солнца, как показано на рисунке 5b. (Если в капле воды есть два отражения света, образуется еще одна «вторичная» радуга. Это редкое событие создает дугу, которая лежит выше основной радужной дуги — см. Рисунок 5c.)
Рис. 5. (a) Разные цвета выходят в разных направлениях, поэтому вы должны смотреть в разные места, чтобы увидеть разные цвета радуги. (b) Дуга радуги возникает из-за того, что линия между наблюдателем и любой точкой дуги должна составлять правильный угол с параллельными лучами солнечного света, чтобы принимать преломленные лучи.(c) Двойная радуга. (Источник: Николас, Wikimedia Commons)
Радуга
Радуга получается сочетанием преломления и отражения.
Дисперсия может давать красивые радуги, но может вызывать проблемы в оптических системах. Белый свет, используемый для передачи сообщений в оптоволокне, рассеивается, распространяется во времени и в конечном итоге перекрывается с другими сообщениями. Поскольку лазер излучает почти чистую длину волны, его свет имеет небольшую дисперсию, что является преимуществом по сравнению с белым светом для передачи информации.Напротив, дисперсия электромагнитных волн, приходящих к нам из космоса, может использоваться для определения количества вещества, через которое они проходят. Как и во многих других явлениях, дисперсия может быть полезной или неприятной, в зависимости от ситуации и наших человеческих целей.
Исследования PhET: геометрическая оптика
Как линза формирует изображение? Посмотрите, как световые лучи преломляются линзой. Посмотрите, как меняется изображение, когда вы регулируете фокусное расстояние объектива, перемещаете объект, перемещаете объектив или перемещаете экран.
Щелкните, чтобы запустить моделирование.
Сводка раздела
Распространение белого света на полный спектр длин волн называется дисперсией.
Радуга создается комбинацией преломления и отражения и включает рассеивание солнечного света в непрерывное распределение цветов.
Дисперсия дает красивые радуги, но также вызывает проблемы в некоторых оптических системах.
Задачи и упражнения
(a) Каково отношение скорости красного света к скорости фиолетового света в алмазе на основе [ссылка]? б) Каково это соотношение в полистироле? (c) Какая из них более дисперсная?
Луч белого света выходит из воздуха в воду под углом падения 75.0º. Под какими углами преломляются красная (660 нм) и фиолетовая (410 нм) части света?
Насколько различаются критические углы для красного (660 нм) и фиолетового (410 нм) света в алмазе, окруженном воздухом?
(a) Узкий луч света с длинами волн желтого (580 нм) и зеленого (550 нм) цветов проходит от полистирола к воздуху, падая на поверхность под углом падения 30,0 °. Какой угол между цветами, когда они появляются? (б) Как далеко им придется пройти, чтобы их разделяла 1.00 мм?
Параллельный луч света оранжевого (610 нм) и фиолетового (410 нм) длин волн идет от плавленого кварца к воде, падая на поверхность между ними под углом падения 60,0 °. Каков угол между двумя цветами в воде?
Луч света с длиной волны 610 нм проходит из воздуха в плавленый кварц под углом падения 55,0º. Под каким углом падения свет с длиной волны 470 нм должен входить в бесцветное стекло, чтобы иметь такой же угол преломления?
Узкий луч света, содержащий красный (660 нм) и синий (470 нм) длины волн, распространяется из воздуха через 1.Плоский кусок коронного стекла толщиной 00 см и снова в воздухе. Луч падает под углом падения 30,0 °. а) Под каким углом появляются два цвета? б) На каком расстоянии красные и синие отделены друг от друга, когда они появляются?
Узкий луч белого света попадает в призму из стекла короны под углом падения 45,0 °, как показано на рис. 6. При каких углах, θ _R и θ _V, происходит красный (660 нм) и фиолетовая (410 нм) компоненты света выходят из призмы?
Рисунок 6.Эта призма рассеивает белый свет на радужные цвета. Угол падения составляет 45,0º, а углы выхода красного и фиолетового света равны θ _R и θ _V.
Глоссарий
дисперсия: распространение белого света на полный спектр длин волн
радуга: дисперсия солнечного света в непрерывное распределение цветов в зависимости от длины волны, вызванное преломлением и отражением солнечного света каплями воды в небе
Избранные решения проблем и упражнения
2.46,5º, красный; 46.0º, фиолетовый
4. (а) 0,043 °; (б) 1,33 м
6. 71.3º
8. 53,5º, красный; 55.2º, фиолетовый
Рисование дуг в PowerPoint
В PowerPoint так много форм, от простого прямоугольника и овала до модный пирог и смайлик! Вы можете использовать эти формы как есть, или вы можете использовать Команды объединения фигур для создания собственных уникальных фигур. Однако, даже если вы не создаете новые фигуры, есть некоторые существующие фигуры, которые можно использовать множеством способов.Одна из них — форма Arc , что мы исследуем сегодня. Форма дуги довольно проста в использовании, и на самом деле вы найдете столько сходства между тем, как дуга и Формы пирогов появляются и работают — и есть некоторая разница. Давайте сначала посмотрим, как вы рисуете дугу. После этого мы рассмотрим различия между формами дуги и пирога.
Выполните следующие действия, чтобы нарисовать фигуру Arc в PowerPoint:
Создайте новую презентацию в PowerPoint.Ты можешь измените макет слайда на Пустой , выбрав Home tab | Макет | Бланк опция.
Получите доступ к галерее фигур , как показано на рисунке , рис. 1 , ниже. Вы найдете форму Arc (выделено красным в пределах Рисунок 1 ) в категории Basic Shapes .

Рисунок 1: Выбрана форма дуги
Теперь щелкните в любом месте слайда, чтобы добавить форму дуги предопределенного размера (обычно 1 дюйм x 1 дюйм).Или нажмите и не отпускайте выключите основную кнопку мыши (или другого устройства ввода). Продолжайте перетаскивать, пока не создадите на слайде достаточно большую дугу, как показано. в Рисунок 2 . Теперь отпустите кнопку мыши.

Рисунок 2: Две ручки на обоих концах
Обратите внимание на две ручки (выделены красным в пределах , рис. 2 , выше), размещенные на обоих концах Форма дуги. Вы можете перетащить любой из этих маркеров, чтобы увеличить кривизну вставленной дуги. Рисунок 3 показывает ручку потащили вниз.

Рисунок 3: Перетаскиваемая ручка
Перетащите дальше вверх, чтобы создать форму Pie без заливки, как показано на Рис. 4 .

Рисунок 4: Форма пирога создана
Примените сплошную заливку к фигуре Arc , чтобы получить что-то, как показано на рис. 5 . Хотя эта результирующая форма выглядит как пирог, на самом деле это не так, поскольку контур формы не окружает его полностью.Мы рассмотрим эту разницу позже на этой странице.

Рисунок 5: Форма пирога с сплошной заливкой
Вы даже можете перетащить ручку до максимальной степени, чтобы создать полный круг, как показано на рис. 6 .

Рисунок 6: Круг, созданный с использованием формы дуги
Часто сохраняйте презентацию.
Разница между пирогом и дугой
В рис. 7 , ниже вы найдете форму пирога слева, а дугу справа.Обратите внимание, что они выглядят одинаково за исключением частичного контура внутри дуги (указано стрелками на рис. 7 , ). Для сравнения, форма пирога имеет полный контур.

Рисунок 7: Круги и дуги выглядят одинаково, но могут отличаться
Совет: Есть и другие формы, с помощью которых вы можете легко создать дугу. Вы можете использовать Инструмент для рисования произвольной формы для создания собственной индивидуальной дуги. Вы также можете использовать фигуру Block Arc в галерее Shapes , которую вы можете увидеть в Рисунок 8 , ниже.

Рисунок 8: Форма блочной дуги
После рисования вы увидите две ручки на фигуре Block Arc , как показано красным цветом внутри Рисунок 9 , ниже.

Рисунок 9: Две ручки можно найти в форме дуги блока
Перетащите левый маркер, чтобы уменьшить или увеличить дугу, как показано в верхней фигуре в пределах Рис. 10 ниже. Правая ручка, с другой стороны, позволяет сделать форму дуги тоньше или толще, как показано в нижней фигуре в пределах Рисунок 10 ниже.

Рис. 10: Форма блочной дуги также может создавать дуги
Это исходная страница.

Таблица 1. Показатель преломления n в выбранных средах на различных длинах волн
Средний	Красный (660 нм)	Оранжевый (610 нм)	Желтый (580 нм)	Зеленый (550 нм)	Синий (470 нм)	Фиолетовый (410 нм)
Вода	1.331	1,332	1,333	1,335	1,338	1,342
Алмаз	2,410	2,415	2,417	2.426	2.444	2.458
Стекло, корона	1,512	1,514	1,518	1,519	1,524	1,530
Стекло, кремень	1,662	1,665	1.667	1.674	1,684	1,698
Полистирол	1.488	1,490	1.492	1.493	1,499	1,506
Кварц плавленый	1.455	1.456	1.458	1.459	1.462	1,468