Изобразительное искусство. Учимся рисовать животных. Ёжик.
Учитель: Вознюк Р.Н.
Конспект урока по изобразительному искусству.
Программа обучения: «Школа России» на основе авторской программы Изобразительное искусство. 1 – 4 классы Б.М. Неменский, Л.А. Неменская
Учитель: Вознюк Раиса Набиулловна.
Тип урока: урок «открытия» новых знаний.
Класс: 1 класс
Тема урока: Учимся рисовать животных. Ёжик.
Цель: формирование навыков рисования.
Задачи:
формировать навыки анализа формы;
развивать наблюдательность и творческое воображение при рассмотрении природных форм, развитие умения изображать животное при помощи схемы, развивать зрительную и моторную память в процессе работы с образца;
воспитывать заботливое отношение и любовь к животным.
Формировать УУД:
Личностные: воспитание уважительного отношения к творчеству, как своему, так и других людей; отработка навыков самостоятельной работы.
Регулятивные: учиться работать по предложенному учителем плану; учиться совместно с учителем давать эмоциональную оценку своей деятельности на уроке.
Коммуникативные: уметь слушать и понимать высказывания собеседников; совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и на уроках изобразительного искусства и следовать им.
Познавательные: ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое знание от уже известного с помощью учителя.
Межпредметные связи: литературное чтение, окружающий мир, математика.
Оборудование урока:
для учителя: ПК, интерактивная доска, презентация «Загадки о животных», схема изображения ѐжика, словесная наглядность (загадки), учебник Б.М. Неменский, Л.А. Неменская Изобразительное искусство 1 класс. М. -:Просвещение, 2016г.
для обучающихся: раздаточный материал , альбом, оценочные листы, карточки для индивидуальной работы, фломастеры, карандаши красный, зелёный.
Технологическая карта урока.
методыприёмы
средства
формируемые УУД
1. Мотивация к учебной деятельности
Цель: психологический настрой на работу.
Включение в работу
Прозвенел звонок,
Начинаем наш урок.
Будем изобразительное искусство изучать,
Творчество и фантазию развивать.
Пусть сегодня для нас всех,
На урок придет успех!
Поприветствуем Полину
С нею нам вдвойне теплей,
И успешности в придачу!
Приветствуют друг друга.
Подготовка класса к работе.
РУУД: умеют организовать своё рабочее место и работу.
ЛУУД: создают положительный эмоциональный настрой.
2. Актуализация опорных знаний и фиксация затруднений в пробном действии.
Цель: выявить уровень знаний, готовность к изучению нового.
-Ребята! А вы любите сказки?
-Если, да, тогда слушайте!
Сказка начинается!
В некотором царстве, в некотором государстве жил был веселый художник. А звали его Тюбик! Вот однажды пошел Тюбик в лес погулять. Долго гулял по лесу и вдруг вышел на незнакомую полянку. А на той полянке, прямо посредине, стоит дверка, а на дверке той написано «Царство зверей» Захотелось Тюбику узнать, что за дверкой, нажал он на ручку, а дверь не открывается. Расстроился Тюбик. Но тут явилась на полянку Фея Изобразительного Искусства и говорит Тюбику: «Хочешь я помогу тебе попасть в Царство зверей, но только ты должен выполнить 2 задания». «Я, согласен!» — обрадовался Тюбик.
-Вот первое задание. Отгадай-ка мои загадки про зверушек.
-«Ой! А я не умею загадки отгадывать», — расстроился Тюбик.
-Ребята! Поможете Тюбику отгадать загадки?
( Использование презентации «Загадки о животных»)
Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост — ее краса.
Этот зверь лесной — ….
Все время по лесу он рыщет,
Он в кустах кого-то ищет.
Он из кустов зубами щелк,
Кто скажите это — …
Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет,
Сушит на зиму грибы?
Какие Вы все молодцы!
Молодцы! Загадки вы отгадали!
— А вот второе задание Феи Изобразительного искусства.
— Чтобы попасть в Царство зверей, надо нарисовать какую-нибудь зверушку!
— Ой! А как же это сделать? С чего начать?
— А вы ребята знаете, что нужно знать, чтобы нарисовать животное?
— Правильно! Надо знать, как выглядит животное. Для этого нужно очень внимательно его рассмотреть. При рисовании животного, прежде всего, нужно определить, из каких частей оно состоит и какой формы эти части тела.
— Какие части есть у каждой зверушки?
— Только у разных зверей они имеют разную форму. Я думаю, что многие из вас умеют рисовать зайчика. Давайте мы его нарисуем на доске. Из каких частей тела состоит зайчик?
-На какие геометрические фигуры похожи части тела?
Пора нам отдохнуть!
-Да.
Дети слушают.
-Да.
-Медведь.
-Лиса. Хитрая лиса.
-Это волк.
-Белка. Белочка.
-Надо знать как выглядит это животное.
-Туловище, голова, 4 лапы, хвост, уши, глаза, нос, рот…
-Голова, туловище, лапы.
Приём «Вступительный диалог»
Приём «Да или нет».
КУУД: умеют донести свою позицию до других.
ПУУД: осуществляют выделение необходимой информации.
Физкультминутка.
Скок-поскок, скок-поскок,
Зайка прыгнул на пенек.
Зайцу холодно сидеть,
Нужно лапочки погреть,
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочках подтянись,
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок-поскок.
А затем вприсядку,
Чтоб не мерзли лапки.
Сесть на место за парту)
ЛУУД: осознают важность сохранения и укрепления здоровья.
3.Выявление места и причины затруднения.
Цель: готовность к изучению нового.
— При помощи какого художественного инструмента мы нарисовали зайчика на доске?
— А ещѐ какими художественными инструментами мы пользуемся на уроках изобразительного искусства?
-При помощи мела.
-Цветные карандаши, фломастеры, краски, мелки…
КУУД: умение доказывать свои суждения.
4.
Построение проекта выхода из затруднения.
-Мы сегодня с вами и с художником Тюбиком научимся рисовать одного забавного зверька. Мы его будем рисовать на листочках в ваших альбомах , и будем использовать художественные инструменты, которые вы назвали.
— Но прежде мы должны отгадать загадку, какого же зверька мы будем рисовать?
(Слайд из презентации)
Между сосен, между елок
Бродит тысяча иголок.
Но не сделать ни стежка
Все иголки без ушка!
-Ёжик.
ПУУД: осуществляют выделение необходимой информации.
5. Реализация проекта.
Цель: усвоение и применение нового способа действий.
Последовательность выполнения рисунка с помощью схемы.
-На какую геометрическую фигуру похоже туловище ѐжика? Голова?
— Как расположить овал? Треугольник?
— Рисуем дальше ушко и ножки ѐжика. Лишние линии стираем при помощи ластика.
— Затем рисуем иголки, глазки, носик и ротик.
Учащимся помогает учитель.
Дети рисуют.
-Это овал, треугольник…
РУУД: определяют планирование своей деятельности.
Гимнастика для глаз.
Мы гимнастику для глаз
Выполняем каждый раз.
Вправо, влево, кругом, вниз,
Повторить ты не ленись.
Укрепляем мышцы глаза.
Видеть лучше будем сразу.
Глазки вправо, глазки влево,
И по кругу проведем.
Быстро – быстро поморгаем
И немножечко потрем.
ЛУУД: осознают важность сохранения и укрепления здоровья.
6.Рефлексия учебной деятельности
Цель: самооценка результатов деятельности
Что нового вы сегодня узнали на уроке? Чему научились?
— Расскажите о своих ежах. Как вы их назвали?
А теперь каждый из Вас посмотрев свои оценки за все выполненные задания, поставит итоговую оценку себе за урок.
«Яблоки». Дети рисуют рядом с ежиком яблоко:
Зелѐное – урок понравился, всѐ было понятно;
Жѐлтое – урок понравился, но не всѐ было понятно;
Красное – урок не понравился, было ничего не понятно.
-Где и в каких случаях умение, полученное на уроке, может пригодиться в жизни?
СПАСИБО ЗА УРОК!
-Научились рисовать ёжика.
-Моего ежа зовут Липик.
Оценивают свои рисунки.
-Для оформления газеты, классного уголка….
Приём «Светофор».
КУУД: Слушают и вступают в диалог; участвуют в коллективном обсуждении.
РУУД: Самостоятельно оценивают правильность выполнения действий на уроке.
ЛУУД: дают оценку своей работе на уроке на основе критериев успешности учебной деятельности.
САМОАНАЛИЗ
урока по изобразительному искусству в 1 классе по теме:
«Учимся рисовать животных. Ёжик».
Данный урок проводился в 1 классе. Дети по уровню развития разные, поэтому при работе учитывала возможности каждого ученика. Ребята в данном классе очень эмоциональные, все ребята очень живые и подвижные. Обучение идет по программе «Изобразительное искусство и художественный труд» автор программы Б. Неменский.
Урок относится к типу: открытия новых знаний. Исходя из темы и учитывая особенности класса мною были поставлены следующие цели и задачи. (см. конспект урока).
Свой урок я строила в соответствии с ФГОС, используя информационно-коммуникативные технологии. На уроке были учтены возрастные и психологические особенности учащихся.
Использовала на уроке презентацию «Загадки о животных», схему изображения ѐжика, словесную наглядность (загадки).
Тип урока: комбинированный. Комбинированные уроки особенно широко распространены в младших классах школы. Это объясняется возрастными особенностями младших школьников (неустойчивость внимания, повышенная эмоциональная возбудимость). В начальных классах, приходится комбинировать различные виды учебной работы, сочетать сообщение новых знаний с первичным закреплением, повторением ранее изученного. Поэтому для полного достижения поставленных целей я выбрала именно этот тип урока.
Форма урока: беседа, практическая работа.
Используемые технологии:
Используемые методы:
Оборудование:
Урок я старалась построить так, чтобы он был продуктивным, интересным и изначально стремилась установить сотрудничество между мной и детьми. На организационном этапе урока создала эмоциональный настрой к предстоящей работе.
Данный урок имеет межпредметные связи с окружающим миром, с литературным чтением, математикой.
Организация познавательной деятельности происходила через интерактивные формы: фронтальная работа, индивидуальная работа, т.е. имела коммуникативную направленность, где у детей развивались такие умения и навыки как умение говорить, слушать, рассуждать. Все этапы урока логически последовательны, взаимосвязаны и подчинены теме, цели и задачам урока. Для проведения урока заранее было спланировано время на реализацию этапов урока, где больше времени отводилось на практическую часть. Для проведения практической части урока заранее были подготовлены шаблоны, что позволило сократить время на самостоятельную работу учащихся.
На уроке были использованы технологии: развивающего обучения, здоровьесберегающая (физкультминутка, смена видов деятельности), личностно-ориентированного обучения (создание психологического комфорта для учеников, условий для самовыражения), информационная (представляются слайды из презентации, которая работает в ходе урока поэтапно).
Для каждого ученика была создана ситуация успеха, что способствовало повышению мотивации и поддержанию познавательного интереса к учению. Учебное время использовалось на уроке эффективно, запланированный объём урока выполнен.
Урок прошёл в доброжелательной обстановке. Учащиеся были раскрепощены и раскованы. Мне удалось вызвать у детей интерес к изучаемому материалу. Использование ИКТ мне в этом очень помогло на разных этапах урока. Считаю, что триединая цель урока достигнута, так как все учащиеся успешно справились с заданием. Работы получились хорошие, аккуратные, все разные, так как каждый ребёнок творчески подошёл к своему рисунку.
ВЫВОД: Новый стандарт нацеливает не только на получение предметных результатов, но и метапредметных. Метапредметные результаты ФГОС направлены на формирование функционально-грамотной личности. То человек самостоятельный, познающий мир, умеющий жить среди людей. Все эти результаты должны формироваться с помощью УУД, которые отражены в ФГОС.
Изучаем животных | ИЗО поурочные планы 1 класс Атамура
Изучаем животных
14.08.2013 8359 0Цель: Учить рисовать животных и птиц.
Задачи:
1. дать представление о последовательности рисования животных, познакомить с произведениями художников;
2. формировать навыки и умения организации рабочего места; развивать отзывчивость к красоте цвета в природе и искусстве;
3. воспитывать интерес к предмету.
Оборудование: образцы работ, альбомные листы, карандаши, краски, баночки с водой.
Ход у р о к а:
I. Организация класса.
Прозвенел звонок,
Начинаем наш урок.
Будем изобразительное искусство изучать,
Творчество и фантазию развивать.
II. Сообщение темы урока.
— Сегодня на уроке мы будем учиться рисовать животных.
— Вы любите животных?
— А кто вам больше нравится? Почему?
III. Изучение нового материала.
— Если вы любите животных, то, наверняка, пробовали хоть раз рисовать зверей и птиц.
— Живописца, который рисует животных, называют художником-анималистом.
— Самым первым художником-анималистом был первобытный человек. Он рисовал животных на скалах и камнях.
—
В нашей стране – в степях, горах и
лесах – обитает много разных уникальных животных.
— А каких вы знаете животных. Обитающих в Казахстане?
IV. Практическая работа (по образцу)
— Сегодня мы попробуем изобразить несколько животных: кошку, лягушку и жирафа. А потом посмотрим, чем они похожи и чем отличаются.
1. Нарисуйте овал и добавьте острые уши.
2. Добавьте глаза, нос, рот.
3. Нарисуйте овал побольше – это туловище.
4. Нарисуйте хвост и лапы.
5. Теперь можно добавить полосок или пятнышек.
V. Рефлексия. Итог урока.
— Итак, давайте посмотрим, что у кого получилось. Поднимите вверх свои работы.
— Я вижу, что все вы справились с заданием, молодцы.
— Скажите, а вам было трудно сегодня рисовать или легко?
— Весело или грустно вам было на уроке?
— Надеюсь, что сегодня у вас у всех было хорошее настроение.
Как рисовать домашних животных поэтапно.
Тема: Рисование на тему “Домашние животные”
1. Научить детей поэтапному рисованию кошки. Учить анализировать, находить характерные особенности. Учить передавать форму, строение, пропорции, объем.
2. Развивать зрительную память, образное мышление, двигательные способности, усидчивость, трудолюбие.
3. Воспитывать эстетические чувства, художественный вкус, любовь к животным, природе.
Оборудование:
для учителя:
Поэтапные рисунки; кроссворд; мышки для соревнования; выставка книг; плакаты с пословицами; магнитофон
для учащихся:
Альбом; простой карандаш; ластик.
Ход урокa
I. Организация класса.
Проверка готовности к уроку.
II. Изложение нового материала.
1. Объявление темы и цели урока.
– Тема урока. ”Домашние животные”.
– Каких домашних животных вы знаете?
– А чтобы угадать, кого мы сегодня будем учиться рисовать, вам нужно отгадать кроссворд.
М О Л О К О М Ы Ш Е Л О В К А П О Д У Ш К А С О Б А К А Ч А С Ы
1. Жидкое, а не вода, белое, а не снег.
2. Прибор для ловли мышей.
3. Два брюшка, четыре ушка.
4. Гладишь – ласкается, дразнишь – кусается.
5. Идут круглые сутки, не стоят ни минутки, а все на
одном месте.
Как правильно вы догадались, сегодня будем учиться рисовать кошку. Рисовать будете простым карандашом и поэтапно.
2 .Организация соревнования.
Чтобы вам было интересно, мы устроим cоревнования по рядам. Кто больше поймает мышек для кошки. А победит тот ряд, который будет лучше сидеть, внимательно слушать объяснение, правильно отвечать на мои вопросы, ну и конечно, лучше нарисует кошку.
(Соревнование “Готовность к уроку”).
3. Вступительная беседа.
Кошки – это удивительные животные. Очень загадочные – то нежные, то злые. О них написано много книг.
(Выставка книг)
Есть книги, в которых все рассказывается об их
породах, повадках, привычках; как заботиться,
ухаживать, кормить кошек; даются полезные советы
для любителей этих замечательных животных.
А так же, художественные книги. Из них мы тоже узнаем много интересного.
– У кого дома живет зверек, который ночью не спит, мышей сторожит?
– Как их зовут?
Кошка давно живет в доме человека и не только ловит мышей. Она еще предсказывает погоду.
Кто знает, как это она делает?
(Скребет пол (зимой) – к метели, (летом) к дождю; закрывает нос лапой – к холоду; спит на полу к теплой погоде).
Писатель Константин Иосифов называет кошек чудо – компасами. Они обладают завидной способностью находить дорогу домой. Случалось, что завезенные далеко кошки возвращались домой, преодолев до 400 км. Как это она делала – остается загадкой.
– А какие самые известные приметы связаны с кошками?!
а) Умывается – гостей манит.
Кстати, умывается кошка очень часто, потому что
очень чистоплотна, а еще собственный запах –
враг кошки. Ведь она животное, подстерегающее
добычу, и ей важно, чувствует ли ее запах
животное, которое она преследует или нет. Вот
поэтому ее еще называют чистюля.
б) Черная кошка дорогу перебегает – к несчастью.
Это суеверие. Такая ненависть к черным кошкам пришла к нам из средних веков, когда кошку считали ведьмой.
– Существует и много пословиц
На доске:
Знает кошка, чье мясо съела.
Кошки грызутся – мышкам раздолье.
Не все коту масленица.
Кошке – игрушки, мышке – слезки.
Чужая душа – потемки, а Кошкина тем более.
– А сколько сказок, мультфильмов, где главными героями являются эти животные. Давайте их вспомним.
Существуют даже памятники кошкам: в Париже и в
Лондоне. Интересная легенда о последнем
памятнике. Стоит он на Хайгейтском холме. В ХV веке
бедняк Дик, купил кота на базаре. Когда его
хозяин, Купец, отправлялся в дальнее плаванье, он
брал у людей предметы, которые они хотели бы
продать или обменять. Пришлось Дику отдать кота,
больше у него ничего не было. Приехав на один
остров, жители которого страдали от крыс, купец
показал королю способности кота. На острове
кошек не было. Король в обмен на кота дал купцу
ларец золота и скупил весь его товар. По
возвращении хозяин честно отдал Дику ларец, и тот
стал очень богатым человеком, даже трижды
избирался мэром Лондона, а своему коту поставил
памятник.
Существует множество пород кошек: черная, голубая, красная, дымчатая, персидская, кремовая, сиамская, черепаховая, ангорская и др.
О кошках можно еще много говорить, но у нас ведь урок рисования.
Нарисовать кошку можно разную:(показ.) подстерегающую добычу (рис.1), игривую(рис.2).
Рис.2
Мы будем рисовать кошку, которая отдыхает, может быть греется на солнышке. Повторю, что рисовать мы будем только простым карандашом, поэтапно, а закончим работу на следующем уроке рисования – выполним работу в цвете.
4. Анализ.
– Посмотрите на мой рисунок.
– Из каких частей состоит кошка? (Голова, туловище, лапы, хвост).
– Какую форму имеет голова? (Овал).
– А ушки? (Треугольник)
– Туловище? (Вытянутый овал).
5. Показ учителем последовательности выполнения линейного рисунка.
– Для выполнения рисунка, как удобней расположить лист? Для того, чтобы наша кошка смотрелась на альбомном листе красиво, мы должны отметить, где будет располагаться наша кошка. (рис.3).
– Теперь тоненькими линиями покажем направление частей тела кошки, а затем определим пропорции (рис.5).
– Рисуем голову (овал), туловище (вытянутый, разорванный овал)(рис.5).
– Затем ушки, лапки, хвост. Прорисуем все детали главной линией, а ненужные сотрем.
А теперь прорисуем мелкие детали.
(Показ на доске).
Вот наша кошка и готова.
6. Повторение последовательности выполнения работы.
(Схема поэтапного рисования вывешивается на доску).
III. Физминутка.
Прежде чем приступите рисовать, немного отдохнем.
“Танец маленьких котят”.
IV. Самостоятельная работа.
Индивидуальная помощь.
Выставка работ.
Песня “Кис- кис мяу!”
Кошки спят на крыше,
Детки спят в кроватках.
Рыжий кот Мурлыка
Вышел на карниз.
У него на лапках
Серые перчатки,
У него на шее
Серое “кис-кис”.
Вместо микрофона
Хвост берет Мурлыка
Песенка не новая,
Но зато своя
“Кис-кис мяу” –
Вот и вся музыка
“Кис-кис мяу” –
Вот и все слова.
VI. Подведение итогов соревнования.
VII. Дом. задание.
Продумать, какие краски вы возьмете для выполнения вашей работы.
Составить небольшой рассказ о вашей кошке.
Фото детёнышей животных – это самое милое из всего, что можно себе вообразить. Но что может быть очаровательнее фотографий, показывающих нежную любовь родителей к своему потомству?
25. Мать-фламинго кормит своего птенца
И мать и отец фламинго отрыгивают пищу для своих птенцов, они оба способны вырабатывать особое молоко, которое снабжает молодняк всеми необходимыми веществами.
24. Семейство крохотных свинок
Несмотря на их репутацию в качестве грязных животных, свиньи довольно чистоплотны. Если они проживают на достаточно большой территории, то они обязательно позаботятся о том, чтобы не испачкать места, где они едят и спят.
23. Детеныш гориллы спит на руках у матери
Мать-горилла будет заботиться о своем детеныше на протяжении 2.5 лет, хотя маленькие обезьянки способны сами передвигаться уже в возрасте 8 месяцев.
22. Дельфиненок прильнул к своей матери
Дельфины очень умные морские млекопитающие, обладающие высокоразвитыми социальными навыками. Эти альтруистичные животные зачастую приходят на помощь даже людям.
21. Урок лазания по деревьям от медведей
Самки бурого медведя способны родить даже во время спячки. Обычно медвежата появляются на свет безволосыми, беззубыми и слепыми.
20. Маленький хамелеон сидит на рогах у своего отца
У хамелеонов уникальные глаза – каждый из них действует независимо от другого. Кроме того, они способны видеть даже в ультрафиолетовом диапазоне.
19. Детеныш нерпы с матерью
Нерпы проводят много времени в воде, но рожают детенышей и воспитывают их на суше.
18. Детеныш коалы сидит на спине у матери
Детеныши коалы живут в сумке у матери на протяжении полугода, а затем проводят еще полгода на спине.
17. Пингвиненок с родителями
Пингвины – высоко социальные птицы, которые формируют колонии от десятков до тысяч птиц, где и выводят своих птенцов.
16. Золотой ретривер с щенками
Ретриверам необходимо много внимания, иначе они начнут хандрить. Это очень социальные собаки и им просто необходимо общаться с людьми и другими собаками.
15. Детеныш аллигатора восседает на голове у матери
В зависимости от температуры окружающей среды, из яиц аллигатора вылупляются либо самцы, либо самки. В теплой среде получаются самцы, в то время как в холодной – самки.
14. Белка с детенышем
Белки линяют дважды в год, один раз после зимы и другой — в конце лета.
13. Полярный медвежонок карабкается по своей матери
Несмотря на свой милый облик, полярные медведи – крупнейшие хищники на суше. Самцы могут достигать веса в 680 килограмм.
12. Детеныши опоссума на спине у матери
Детеныши опоссума появляются на свет крохотными, размером с пчел, а затем, прежде чем выйти на свет, некоторое время растут у матери в сумке.
11. Тигрица с детенышем
Тигрята покидают мать в возрасте двух лет.
10. Детеныш носорога и его мать
Носороги вынашивают потомство 15-16 месяцев, они занимают второе место по продолжительности беременности, уступая лишь слонам, которые вынашивают слонят до двух лет.
9. Самка лебедя и ее птенец
Взрослые лебеди способны летать со скоростью 100 км/ч, но они всегда стараются держаться рядом с молодняком.
8. Слоненок держится за хвост матери
Слоны, наряду с людьми, обезьянами, сороками и дельфинами, способны различать свое отражение в зеркале.
7. Детеныш бегемота прижался к родителям
Несмотря на то, что бегемоты выглядят довольно полными, они с легкостью могут обогнать человека. В это трудно поверить, но они считаются одними из самых смертоносных животных Африки.
6. Утиный урок плавания
Утка способна провести свой выводок на расстояние до полумили, прежде чем найдет подходящий водоем для кормежки и плавания.
5. Семейство жирафов
Самки жирафа воспроизводят на свет детенышей стоя. Маленькие жирафы падают на землю с высоты 1.8 метра, но обходятся без повреждений.
4. Детеныш панды и его мать
Взрослые самцы панды могут достигать веса в 150 килограмм, в то время как при рождении их вес составляет всего 140 грамм.
3. Кобыла с жеребенком
Хотя новорожденные жеребята выглядят довольно странно, почти сразу после рождения они уже способны ходить и бегать.
2. Мать-орангутанг и ее детеныш
Несмотря на свой милый вид, орангутанги очень сильные животные. По примерным оценкам, они сильнее человека в 7 раз.
1. Самка гепарда с котенком
Гепарды, самые быстрые наземные млекопитающие, считаются обладателями самого сильного материнского инстинкта во всем царстве животных.
Понять принцип того, как рисовать животных, легко. В большинстве случаев у всех, и домашних животных, и у лесных зверей строение тела приблизительно одинаковое. Но что делает одну «заготовку» диким волком, а другую – милым и потешным котеночком? Вот об этом мы и поговорим.
История первых изображений зверей
Но сначала, хочется немного нырнуть в историю, чтобы понять, как и для чего люди начали рисовать диких животных. Одни из первых проб изобразить что-либо, появляются еще у первых людей, наших пра-пра-предков.Что это было? Зачем древние люди брали горячие угольки с костра, или долго, через продолжительные опыты, находили формулу краски? Столько вкладывали сил и надежд люди, и занимались этим так серьезно, а зачем? Вот некоторые из предположений:
- Возможно, рисование животных было простым, но креативным способом украсить свое жилище;
- Удовлетворение творческих потребностей человека;
- Или своеобразная подготовка к добыванию пропитания;
- А может, эти картинки животных для детей, и являются наглядным пособием? Например, служат для детей 5 летнего возраста, как зрительные пособия на самые первые в мире уроки биологии;
- Но порой и домашние животные, и представители диких животных выглядят так странно, и неправдоподобно-наивно, словно их изображения делал сам ребенок 5 лет.
Какова бы ни была причина того, что когда-то человека заинтересовало, как нарисовать животных, но сейчас каждый из нас находит в этом занятии немало увлекательных моментов.
Польза умения изображать зверьков для нас
Есть и другого вида польза от такого занятия. Мы вместе со своими детьми учимся рисовать животных. Такое занятие позволит не только изготовить милые картинки, но и даст нам возможность общаться со своим малышом.Например, перед тем, как научиться рисовать животных поэтапно, можно со своим карапузом почитать вместе книги, исследуя характер и повадки зверя. В простой беседе мы становимся ближе для своего карапуза. Да и он учится доверять и свободно рассказывать нам свои мысли и чувства. Рисовать карандашом интересно и весело, а такое приятное времяпровождение наши дети оценят и не забудут.
Кроме того, как приятно что-то сделать своими руками. Это ярко доказывает новое направление в прикладном искусстве, как хенд-мейд. Сюда смело можно отнести рисунки карандашом животных для начинающих и уже опытных художников. Умея делать быстро красивые наброски, всегда можно кого-то удивить или порадовать.
Например, взяв всего лишь несколько уроков рисования животных, мы можем сделать свой дом красивым. Даже нарисованные карандашом картинки, но выполненные нашими руками, будут выглядеть свежо и оригинально.
Рисунки можно делать и цветными, и простым карандашом, и красками. Да и поверхность для них можно подобрать любую, например, на стекле специальными красками. Животных карандашом изобразить можно, как на стенах, так и на обоях. Смотреть на такие работы всегда будет приятно.
В нашем умении выполнять рисунки карандашом поэтапно есть еще один плюс. Это – возможность преподнести уникальный презент. Например, мы можем взять рисунки животных для срисовки и выполнить свою работу в свойственном только нам стиле и с надписью, что подчеркнет уважение и любовь к человеку, для которого этот сюрприз был подготовлен.
Как можно просто и быстро научиться рисовать зверушек
Даже те, кто никогда не держал кисточку или карандаш в руках, разве что, в средней группе детского садика, когда ему было года 4, могут приобрести навыки пользования карандашом для начинающих, при помощи искусства срисовывать с фотографии.
Где взять рисунки карандашом для срисовки животных? Это может предложить наш сайт вместе с пошаговой инструкцией выполнения того или иного зверька. Наши картинки для срисовки сопровождаются интересными историями, полезными советами. Такими легко пользоваться, как взрослым, так и ребятишкам.
Есть единый принцип выполнения поэтапно карандашом любого зверя. Сначала нужно сделать приблизительно точные по масштабу вспомогающие линии, сетки, круги и овалы. Они станут основой нарисованных животных для детей и взрослых. После таких простых работ даже малыши легко будет идти дальше.
Вот, например, чтобы нарисовать животных шаг за шагом, сначала нужно приготовить все необходимые инструменты и материалы: карандаши, ластик, бумагу, линейку и стружилку.
Приступаем к работе, и первое, что изображаем – голову.
Попробуйте нарисовать собаку поэтапно с помощью этого урока. Можете нарисвать собку и с помощью видео, сделанному на тему этого урока рисунка собаки. Ссылка на видео как нарисовать собаку находится в конце этого урока.

Рисунок коровы поэтапно карандашом
Рисунок коровы будем выполнять поэтапно простым карандашом. Если вам удалось нарисовать корову правильно можно раскрасить рисунок красками или карандашами.
Если вы решили нарисовать кошку цветными карандашами или раскрасить красками, можете использовать окраску этого рисунка, выполненного мною на графическом планшете.
Все дети любят рисовать своих домашних животных, особенно хочется нарисовать свою преданную и умную собаку. Попробуйте вначале нарисовать поэтапно сенбернара, а следующий рисунок сделайте со своего питомца.
Но поскольку учиться рисовать этого домашнего питомца, скорее всего, вместе со мной будут маленькие дети, я сделал этот урок как можно проще. Надеюсь, вы сможете с первого раза вместе со мной поэтапно, карандашом нарисовать хомяка без ошибок.
Эта удивительная, миниатюрная лошадь всегда притягивает внимание детей, вызывая массу восторгов и желание дома нарисовать эту маленькую лошадь, с таким же маленьким названием — пони.
Ослик из мультфильма немного другой, чем на моем рисунке. Но, если вам нравится герой мультфильма Осел, то вы можете использовать этот урок чтобы его нарисовать. Достаточно лишь изменить «лицо», сделать немного выразительным и эмоциональным.
Чтобы научиться рисовать лошадь придется испортить не один рисунок, поскольку передать грацию движений этого животного очень трудно, особенно начинающему художнику. Но, если рисовать лошадь поэтапно, то можно ее правильно нарисовать даже детям.
Попробуйте нарисовать щенка поэтапно. Такой метод позволит нарисовать щенка правильно даже ребенку.
Чтобы нарисовать лошадь, даже поэтапно, нужен опыт и хороший глазомер. Но если вам нужно сделать рисунок этого животного, этот урок поможет вам разобраться, как нарисовать голову лошади.
На этом уроке учимся рисовать еще одно домашнее животное — кролика. Рисованные картинки, где весело прыгают кролики, только на первый взгляд кажутся простыми для рисования. В любом рисунке животного нужно точно выдержать пропорции и передавать его характер.
Кот в сапогах из любимой сказки или любимая кошка часто становятся персонажами детских рисунков. К тому же, такие картинки, нарисованные карандашом или красками, могут стать хорошим украшением детской комнаты. Но чтобы правильно рисовать кота, давайте немного поучимся. Чтобы кот был с настроением, мы нарисуем его с улыбкой.
При рисовании котенка, нужно успеть уловить хотя бы общие контуры животного, а остальные детали дорисовать по памяти. Рисунок котенка для детей простым карандашом смотрится слишком блекло, желательно его раскрасить. Котята ведь бывают любых, самых неожиданных расцветок а дети любят яркие картинки.
У верблюда имеется главная его особенность — один или два горба, благодаря чему даже детский рисунок верблюда не перепутаешь с рисунком других животным. Но все-таки лучше нарисовать верблюда так, чтобы не только ими он был похож на реалистичного верблюда.
Рисование – любимое занятие маленьких детей 5-6 лет. Часто в этой забаве принимают участие и взрослые, ведь рисовать с детьми – это весело и интересно. Мы расскажем вам, как изобразить для детей диких или же домашних животных так, чтобы деткам это понравилось.
Котик – это, наверное, первое и самое часто рисуемое животное для детей. Мы расскажем, как рисовать котиков поэтапно, чтобы картинки получались правдоподобными и в то же время были очень простыми для начинающих. Итак, рисуем поэтапно упитанного красивого кота карандашом.
Сначала нарисуйте кружок, а на его верху – положенный на бок овал. К овалу пририсуйте два треугольника – это будут ушки. Пририсуйте с одной стороны к большой кружку хвостик той формы, какой захотите. Чуть выше середины большого кружка поставьте точку и от нее нарисуйте лапки ротика. Внизу по бокам у большого круга нарисуйте по половинке овала – это будут задние лапки. Теперь осталось изобразить глазки и мордочку котику, усы и детали лапок. Ваш красивый и правдоподобный кот готов.
Как нарисовать кошку карандашом поэтапно для детей
Собаки
Собачек тоже любят все дети, поэтому давайте научимся рисовать этих красивых и добрых животных карандашом на бумаге поэтапно. Это будет очень-очень просто для начинающих художников, ведь картинки будут очень красивыми, схематичными и легкими.
Итак, рисуем друга человека – собаку. Сначала нарисуйте прямоугольник с не слишком ровными углами. К прямоугольнику с правой стороны пририсуйте еще один примерно такой же прямоугольник, только поменьше. Сверху этого прямоугольника пририсуйте ушки. Внизу прямоугольника побольше нарисуйте передние и задние лапки.
Теперь осталось изобразить хвостик-треугольник, а также провести палочку, которая покажет шею собачки от верхнего левого угла маленького прямоугольника к большому. Осталось изобразить собачке глазик и носик и штрихами придать шерсть. Получилась очень красивая маленькая собачка.
Как нарисовать собаку? Учимся рисовать собаку!
Утка
Для начинающих поэтапно рисовать уточку будет проще простого, так как это очень простой и смешной вариант картинки для детей 5-6 лет. Сначала нужно будет нарисовать овал со сношенным низом, а к нему провести кружок-голову. На голове изобразить еще один кружок, который будет касаться левой стороны большого круга, это будет мордочка.
На туловище-овале нужно будет нарисовать еще один овал, который тоже будет прикасаться к левой стороне большого овала. Внизу овала изобразить овальчики-ноги, а под головой – крылышки.
Теперь осталось нарисовать детали – глаз на голове и клювик, а также придать ножкам утки форму ласт. Также можно пририсовать маленький хвостик и штрихами выделить отдельные перышки. Вот наша уточка и готова.
Медведь
Карандашом поэтапно можно нарисовать абсолютно разных животных, но будьте готовы к тому, что в какой-то момент малыш попросит вас нарисовать медведя, и вы должны будете его как-то изобразить. Итак, рисуем красивого и милого мишку.
Сначала вам нужно будет рисовать овал, в этом овале нарисуйте кружочек и пуговку носа. От носа нарисуйте вниз палочку и горизонтальную черточку, которая чуть загнута вверх. Мордочка медведя почти готова, теперь только поставить глаза-точки и нарисовать ушки.
К голове нужно пририсовать овал со срезанным верхом и в самом его низу нарисуйте кружок с точкой по середине. Это будет пузико медвежонка. Теперь пририсуйте лапки с когтиками. Медведь готов, при желании можете пририсовать ему и другие детали.
Заяц
Многие детки любят зайчиков и чтобы их нарисовать, нужно будет немножко постараться. Чтобы нарисовать зайца, сначала нужно будет изобразить на листе бумаги шестиугольник с вогнутым верхним краем. После этого к нему сверху пририсовать кружок с ушами, это будет достаточно просто для начинающих Посредине нашего шестиугольника рисуем овальчик, а по бокам – овалы-лапки.
Два овала на животе зайца изобразят передние лапки, а овалы на ушах придадут им правильную форму и объем. Овалы на лапках будут означать пяточку и пальчики, а точки на мордочке – глазки и носик зайца. Получившего зайца можно еще и раскрасить, чтобы картинки были красивыми, а изображение зайца – правдоподобным.
Птицы
Рисуем курочку, ведь картинки с птичками, пусть и домашними, всегда нравятся детям. Сначала нужно будет нарисовать кружочек, это будет тело птицы. По краям нарисуйте резные крылышки, а сверху нарисуйте шейку. На шейку посадите небольшой овал, это будет голова.
Теперь приступаем в рисованию деталей, таких как гребень на голове, а ножки пририсуйте к низу тела. Клюв и глаза можно изобразить схематично, так же как и перышки на крыльях. Можете раскрасить вашу курочку так, чтобы она была красивая.
Пчелы
Нарисуем для детей 5-6 лет красивую и очень веселую пчелку. Это будет очень просто и доступно, достаточно лишь немножко постараться.
Сначала нужно будет нарисовать овал, а к нему пририсовать кружок. Это будет тело. После на кружок нужно будет пририсовать круг поменьше, это будет голова пчелки. К большему кругу нужно пририсовать по три лапки с каждой стороны. Осталось к низу большого круга пририсовать овалы-крылышки, а также нарисовать мордашку довольной пчелы. Для большего эффекта разрисуйте тело пчелы черными и желтыми полосками и ваш рисунок готов.
Как нарисовать животных
Рисование животных поэтапно для начинающих. Учимся рисовать животных поэтапно. Уроки поэтапного рисование дома
Понять принцип того, как рисовать животных, легко. В большинстве случаев у всех, и домашних животных, и у лесных зверей строение тела приблизительно одинаковое. Но что делает одну «заготовку» диким волком, а другую – милым и потешным котеночком? Вот об этом мы и поговорим.
Но сначала, хочется немного нырнуть в историю, чтобы понять, как и для чего люди начали рисовать диких животных. Одни из первых проб изобразить что-либо, появляются еще у первых людей, наших пра-пра-предков.
Что это было? Зачем древние люди брали горячие угольки с костра, или долго, через продолжительные опыты, находили формулу краски? Столько вкладывали сил и надежд люди, и занимались этим так серьезно, а зачем? Вот некоторые из предположений:
- Возможно, рисование животных было простым, но креативным способом украсить свое жилище;
- Удовлетворение творческих потребностей человека;
- Или своеобразная подготовка к добыванию пропитания;
- А может, эти картинки животных для детей, и являются наглядным пособием? Например, служат для детей 5 летнего возраста, как зрительные пособия на самые первые в мире уроки биологии;
- Но порой и домашние животные, и представители диких животных выглядят так странно, и неправдоподобно-наивно, словно их изображения делал сам ребенок 5 лет.
Какова бы ни была причина того, что когда-то человека заинтересовало, как нарисовать животных, но сейчас каждый из нас находит в этом занятии немало увлекательных моментов.
Польза умения изображать зверьков для нас
Есть и другого вида польза от такого занятия. Мы вместе со своими детьми учимся рисовать животных. Такое занятие позволит не только изготовить милые картинки, но и даст нам возможность общаться со своим малышом.
Например, перед тем, как научиться рисовать животных поэтапно, можно со своим карапузом почитать вместе книги, исследуя характер и повадки зверя. В простой беседе мы становимся ближе для своего карапуза. Да и он учится доверять и свободно рассказывать нам свои мысли и чувства. Рисовать карандашом интересно и весело, а такое приятное времяпровождение наши дети оценят и не забудут.
Кроме того, как приятно что-то сделать своими руками. Это ярко доказывает новое направление в прикладном искусстве, как хенд-мейд. Сюда смело можно отнести рисунки карандашом животных для начинающих и уже опытных художников. Умея делать быстро красивые наброски, всегда можно кого-то удивить или порадовать.
Например, взяв всего лишь несколько уроков рисования животных, мы можем сделать свой дом красивым. Даже нарисованные карандашом картинки, но выполненные нашими руками, будут выглядеть свежо и оригинально.
Рисунки можно делать и цветными, и простым карандашом, и красками. Да и поверхность для них можно подобрать любую, например, на стекле специальными красками. Животных карандашом изобразить можно, как на стенах, так и на обоях. Смотреть на такие работы всегда будет приятно.
В нашем умении выполнять рисунки карандашом поэтапно есть еще один плюс. Это – возможность преподнести уникальный презент. Например, мы можем взять рисунки животных для срисовки и выполнить свою работу в свойственном только нам стиле и с надписью, что подчеркнет уважение и любовь к человеку, для которого этот сюрприз был подготовлен.
Как можно просто и быстро научиться рисовать зверушек
Даже те, кто никогда не держал кисточку или карандаш в руках, разве что, в средней группе детского садика, когда ему было года 4, могут приобрести навыки пользования карандашом для начинающих, при помощи искусства срисовывать с фотографии.
Где взять рисунки карандашом для срисовки животных? Это может предложить наш сайт вместе с пошаговой инструкцией выполнения того или иного зверька. Наши картинки для срисовки сопровождаются интересными историями, полезными советами. Такими легко пользоваться, как взрослым, так и ребятишкам.
Есть единый принцип выполнения поэтапно карандашом любого зверя. Сначала нужно сделать приблизительно точные по масштабу вспомогающие линии, сетки, круги и овалы. Они станут основой нарисованных животных для детей и взрослых. После таких простых работ даже малыши легко будет идти дальше.
Вот, например, чтобы нарисовать животных шаг за шагом, сначала нужно приготовить все необходимые инструменты и материалы: карандаши, ластик, бумагу, линейку и стружилку.
Приступаем к работе, и первое, что изображаем – голову.
Учитывая размер и расположение головы, рисуем овал тела.
Понятно, что у каждого пушистика есть лапы. Рисуем их. Шею изображаем двумя изогнутыми линиями.
Как приятно малышу показать папе, который пришёл с работы, свой собственный рисунок! И, одно дело, когда каждый раз папе приходится гадать над тем, что же это нарисовала его кроха, и совсем уже другое, когда он с удивлением спрашивает:
– Ой, это что, — лягушка?! И кто же это тебе её нарисовал?
Тут-то кроха с гордостью и заявляет:
– Ха! Папа, да это же я! Сама нарисовала!
Именно так у нас всё и случилось, когда мы с Машей научились рисовать круглую лягушку и овального цыплёнка. Эти герои ей пришлись по душе больше всего и получились сразу же ну очень похоже. Так, что папа их действительно узнал!
А началось всё с вопроса:
Как нарисовать животных так просто, чтобы это смог повторить малыш?
И мы взялись за дело. В результате у нас собралась целая коллекция зверушек и птичек. Какие-то Маша в свои три с половиной года легко и с удовольствием повторяет. После чего с гордостью всем рассказывает:
Я лягушку рисовать умею!
А за какие-то берётся с трудом, нервничает – сложновато ей.
Бывает так, что ей ну очень хочется нарисовать, но не получается какая-то деталь. Тогда я рисую ей точки, она их соединяет и — всё готово!
Для того чтобы рисовать таких зверей, надо сначала научиться рисовать круг, овал (сосиску!), а затем, для более сложных вариантов – яйцо и морковку (у яйца узкий сторона округлая, а у морковки — остренький).
Расположим мы их, как обычно, по мере возрастания сложности. Это, конечно же, – по нашим оценкам.
Да! По этой ссылке вы можете скачать документ формата doc, доступный для редактирования, где каждая картинка расположена на отдельном листе так, чтобы малыш, глядя на неё мог снизу повторить картинку. Размер образца можете поменять сами.
Мы с Машей время от времени открываем этот документ, выбираем какого-нибудь зверя, распечатываем и Маша, глядя на рисунок, рисует внизу своего.
Конечно же — случается и помочь. И — не все эти картинки пока что у Маши получаются.
Рисуем круглое, или Как просто нарисовать
лягушку, черепашку, краба и сову
Выбор Маши (малышки трёх лет, именно в таком возрасте мы взялись за зверей) – самое первое, чему стоит научиться в рисовании, это – круг.
Потому и всех наших зверей мы придумали исходя из того, что круг и овал мы, для начала, рисовать умеем.
Итак. Рисуем круг. Нарисовали?
Отлично! Теперь же добавляем немного деталей и получаем…
(картинки можно увеличить, для этого кликните по нужной картинке)
Лягушкалапки: можно нарисовать сначала две линии в разные стороны, а потом между ними гармошку, или просто соединить точки
Черепашка КрабЛапки: сначала рисуем дугу большую, дугу маленькую, а между ними галочку. Или — по точкам
СоваСовушке Маша рисовала лапки не такие, а — палочки. Так проще
Рисуем овальное, или Как просто нарисовать
рыбку, цыплёнка и червячка
Чтобы получить эти рисунки, вначале рисуем овал.
Цыплёнок — второй самый любимый Машин персонаж после лягушки!
Рисуем цыплёнкаРисуем овал, в овале маленький овал, а в нём — дуга
Рисуем рыбкуЧервячок
– Как он сюда попал? – Спросите вы.
Всё дело в том, что рисование червяка тоже начинаем с овалов! Сначала рисуем овальную мордочку, сверху два маленьких овала – глазки. А потом уже дорисовываем две волнистые полоски – хвост.
Соединяем овалы, круги и прочие фигуры —
Рисуем белочку, зайчика, собачку, мышку, волка, котика и мишку
Тут я уж точно всех наших подпишу. Потому что, на самом деле, с помощью овалов и морковок получаются какие угодно звери. И тут главное решить для себя, — кто есть кто?!
Собачка (такса)
Мишка (рисуем круги, дуги, овалы)
Мышка
Лисичка
Котик
Зайка
Волк!
Белка
Рисуем дугу и слона
Рисуем большую такую дугу. А у неё внизу — две дуги поменьше. Соединяем их — получаются ноги слона и хобот! Остались уши, глаза, рот и хвост.
Рисуем сложные контуры –
Петушок, птичка, лошадка и жираф
Петушок
Да, это у нас — маленький петушок. А, стоит ему только украсить рисунком крылышко и дорисовать пышный хвост — станет взрослым петухом.
Попробуйте нарисовать собаку поэтапно с помощью этого урока. Можете нарисвать собку и с помощью видео, сделанному на тему этого урока рисунка собаки. Ссылка на видео как нарисовать собаку находится в конце этого урока.
Рисунок коровы поэтапно карандашом
Рисунок коровы будем выполнять поэтапно простым карандашом. Если вам удалось нарисовать корову правильно можно раскрасить рисунок красками или карандашами.
Если вы решили нарисовать кошку цветными карандашами или раскрасить красками, можете использовать окраску этого рисунка, выполненного мною на графическом планшете.
Все дети любят рисовать своих домашних животных, особенно хочется нарисовать свою преданную и умную собаку. Попробуйте вначале нарисовать поэтапно сенбернара, а следующий рисунок сделайте со своего питомца.
Но поскольку учиться рисовать этого домашнего питомца, скорее всего, вместе со мной будут маленькие дети, я сделал этот урок как можно проще. Надеюсь, вы сможете с первого раза вместе со мной поэтапно, карандашом нарисовать хомяка без ошибок.
Эта удивительная, миниатюрная лошадь всегда притягивает внимание детей, вызывая массу восторгов и желание дома нарисовать эту маленькую лошадь, с таким же маленьким названием — пони.
Ослик из мультфильма немного другой, чем на моем рисунке. Но, если вам нравится герой мультфильма Осел, то вы можете использовать этот урок чтобы его нарисовать. Достаточно лишь изменить «лицо», сделать немного выразительным и эмоциональным.
Чтобы научиться рисовать лошадь придется испортить не один рисунок, поскольку передать грацию движений этого животного очень трудно, особенно начинающему художнику. Но, если рисовать лошадь поэтапно, то можно ее правильно нарисовать даже детям.
Попробуйте нарисовать щенка поэтапно. Такой метод позволит нарисовать щенка правильно даже ребенку.
Чтобы нарисовать лошадь, даже поэтапно, нужен опыт и хороший глазомер. Но если вам нужно сделать рисунок этого животного, этот урок поможет вам разобраться, как нарисовать голову лошади.
На этом уроке учимся рисовать еще одно домашнее животное — кролика. Рисованные картинки, где весело прыгают кролики, только на первый взгляд кажутся простыми для рисования. В любом рисунке животного нужно точно выдержать пропорции и передавать его характер.
Кот в сапогах из любимой сказки или любимая кошка часто становятся персонажами детских рисунков. К тому же, такие картинки, нарисованные карандашом или красками, могут стать хорошим украшением детской комнаты. Но чтобы правильно рисовать кота, давайте немного поучимся. Чтобы кот был с настроением, мы нарисуем его с улыбкой.
При рисовании котенка, нужно успеть уловить хотя бы общие контуры животного, а остальные детали дорисовать по памяти. Рисунок котенка для детей простым карандашом смотрится слишком блекло, желательно его раскрасить. Котята ведь бывают любых, самых неожиданных расцветок а дети любят яркие картинки.
У верблюда имеется главная его особенность — один или два горба, благодаря чему даже детский рисунок верблюда не перепутаешь с рисунком других животным. Но все-таки лучше нарисовать верблюда так, чтобы не только ими он был похож на реалистичного верблюда.
1 вариант — Как нарисовать волка для детей поэтапно
Исходник
Милый воющий волчонок. Давайте его нарисуем.
ШАГ 1
И так, начнем, для основания головы и тела, мы рисуем два простых круга, как это изображено ниже.
ШАГ 2
Следующим шагом мы приступаем к мордочке и ушкам нашего волка. Здесь стоит уделить пристальное внимание красивой и пушистой шерсти волка, так что постарайтесь сделать линию шейки пушистой и красивой.
ШАГ 3
Теперь, мы рисуем закрытые глаза нашего волка. И после этого, как вы выполните эту задачу приступайте к волосам на грудке и лапкам. Затем прорисовываем спинку нашего зверя, его задние лапы и бедра.
ШАГ 4
Итак, вот и завершающий этап нашей работы. Завершаем нашу работу мы хвостом волчонка, здесь главное помнить, что он должен быть густым и пушистым. Можете стереть ошибки и наслаждаться результатом.
РЕЗУЛЬТАТ
Вот уже и настоящий волк красуется перед вами. Самое время приступить к раскраске животного. Надеемся урок по тому как нарисовать волка карандашом по этапам оказался полезным и увлекательным для вас и вашего ребенка. Успехов!
3 вариант — Как нарисовать пантеру в прыжке поэтапно
Исходник
Мы продолжаем рассказывать о том, как правильно рисовать кошек. На очереди одна из самых ловких представительниц семейства кошачьих — пантера. Попробуйте изобразить эту опасную хищницу по нашему уроку.
ШАГ 1
Нарисуйте три круга в качестве оснований головы, предней и задней части туловища. Наметьте продолговатые очертания передних лап, а также линии задних. Потом нарисуйте линию хвоста.
ШАГ 2
Начните прорисовывать детали морды.
ШАГ 3
На третьем этапе особое внимание уделите пасти, чтобы добавить нашей хищнице свирепости. Начните рисовать спину.
ШАГ 4
Нарисуйте мощные передние лапы. Детально прорисуйте подушечки.
ШАГ 5
Дорисовываем задние лапы. Обязательно добавляем острые когти.
ШАГ 6
Вы почти закончили. Осталось дорисовать часть задней лапы, хвост и стереть всё лишнее.
РЕЗУЛЬТАТ
Поздравляем! Теперь вы сможете научить других рисовать такую грозную и величественную хищницу!
4 вариант — Как нарисовать простого жирафа поэтапно
Исходник
Жираф является самым высоким представителем млекопитающих. Обитает это миролюбивое животное в саваннах Африки. Нарисовать жирафа по нашему уроку смогут даже юные художники.
ШАГ 1
В верхней части листа нарисуйте небольшой круг и придайте ему вытянутую форму, как показано на рисунке. Это будет морда жирафа. Обозначьте рожки и уши. Ниже нарисуйте круг побольше и соедините его с мордой длинной линией. Нарисуйте ноги, наметив копыта и места сгибов коленей. Добавьте линию хвостика
ШАГ 2
Теперь начните делать рисунок объёмным. Более детально прорисуйте голову, добавив глаза, а также форму ушей и челюсти.Придайте объём шее, не забывая, что в нижней части она становится толще. Дорисуйте переднее копыто, часть бедра, и детали хвостика.
ШАГ 3
Теперь закончите рисовать копыта. Так как они прямые, сделать это будет очень просто.
ШАГ 4
Осталось набросать по телу жирафа пятна разных форм и размеров. После этого сотрите лишние линии.
РЕЗУЛЬТАТ
Вот такой жираф у нас получился. Можете раскрасить ваш рисунок.
6 вариант — Как нарисовать гуляющего леопарда поэтапно
Исходник
ШАГ 1
Для начала сделайте набросок головы и тела.
ШАГ 2
ШАГ 3
Теперь частично обозначьте передние и задние лапы и наметьте кончик морды, как показано на рисунке.
ШАГ 4
Сделайте набросок двух других лап и хвоста.
ШАГ 5
Детально прорисуйте морду и добавьте усы, складки на макушке и когти.
ШАГ 6
Рисунок почти готов. Сотрите вспомогательные линии.
РЕЗУЛЬТАТ
Вот такой грациозный представитель семейства кошачьих у нас получился. Нарисуйте пятна, не забывая, что они должны быть разных форм и размеров. Потом раскрасьте ваш рисунок.
7 вариант — Как нарисовать легкого кенгуру для детей поэтапно
Исходник
Помните милого Крошку Ру из мультфильма про Винни-Пуха? А теперь попробуйте вместе с нами нарисовать вот такого забавного кенгуру!
ШАГ 1
Нарисуйте два круга и соедините их, как показано на рисунке.
ШАГ 2
Теперь нарисуйте контуры ушек (они немного похожи на кроличьи). Наметьте вытянутую мордочку.
ШАГ 3
Теперь нарисуйте вот такие милые дружелюбные глазки и наметьте контуры шеи и носа.
ШАГ 4
ШАГ 5
Нарисуйте задние длинные лапы. У передних лап прорисуйте пальчики.
ШАГ 6
Почти готово. Осталось дорисовать хвост и задние лапы.
РЕЗУЛЬТАТ
У вас получился вот такой забавный малыш. Желаем вам творческих успехов!
9 вариант — Как нарисовать игривого тигра поэтапно
Исходник
Хотите нарисовать этого милаху? Давайте начнем.
ШАГ 1
Начинаем мы с рисования первого базового круга для будущей мордашки, затем изображаем линии, как на рисунке.
ШАГ 2
Теперь рисуем форму мордочки нашего тигра, постарайтесь повторить все так, как это изображено на рисунке. Щечки, лоб и ушки должны иметь округлую форму.
ШАГ 3
Основываясь на базовых линиях, нарисуйте большие глаза, которые по форме должны напоминать арки. Дорисуйте носик, рот, подбородок, бровки и усы тигра. Теперь на щечках тигра вы можете нарисовать две черные полосы. Голова зверя завершена.
ШАГ 4
Рисуем туловище нашего тигренка. Дорисовываем задние и передние лапки, обращая внимание, что тигр находиться в сидячем положении, так что повторите картинку ниже.
ШАГ 5
Приступаем к заключительном этапу, рисуем хвостик, подушечки лап и прорисовываем ушки. Теперь самая главная часть, мы рисуем полосы тигра. В случае ошибок просто сотрите их ластиком и перерисуйте, так как нарисовано ниже.
РЕЗУЛЬТАТ
Поздравляем! Вот вы и научились рисовать чудесного тигренка и теперь знаете, как нарисовать тигра поэтапно карандашом. Желаем вам творческих успехов!
10 вариант — Как нарисовать простого слона поэтапно
Исходник
Нарисуем веселого слона.
ШАГ 1
Начинаем мы с основы и базовых линий нашего рисунка. Рисуем два больших круга для будущего туловища и один поменьше для будущей головы. Затем делаем две линии для ног и хобот млекопитающего.
ШАГ 2
Начинаем рисовать форму головы, рта и хобота слона, опираясь на основу первого шага. После этого рисуем одну переднюю лапу.
ШАГ 3
Заканчиваем голову слона большим ухом животного, глазом и бивнем. Изобразите морщинки слона так, как это показано на рисунке. Дорисуйте вторую переднюю лапу.
ШАГ 4
Итак, вот и время закончить тело слона. Рисуете спинку, заднюю часть туловища и задние лапы. Теперь мы просто добавляем морщины на колени и дорисовываем ногти.
ШАГ 5
Ну вот и все, теперь дорисовываем хвостик и стираем базовые линии и ошибки предыдущих этапов.
РЕЗУЛЬТАТ
Поздравляем! Благодаря нашему поэтапно у уроку теперь вы можете легко и без лишних усилий нарисовать слона самостоятельно. Желаем творческих успехов!
12 вариант — Как нарисовать тигра для детей поэтапно
Исходник
Еще один милый тигренок,больше похож на котенка.
ШАГ 1
Для начала мы рисуем две фигуры, первая круглая фигура для головы, а вторую яйцевидной формы для туловища зверька. Затем мы прорисовываем форму головы так, как это показано на рисунке.
ШАГ 2
Теперь вы можете продолжить рисовать голову и добавить ушки и пушистые щечки тигренка.
ШАГ 3
На этом этапе нам нужно вытянуть форму глазок и их закрасить. Далее рисуем носик, рот и губы животного.
ШАГ 4
Теперь вы можете провести более чёткие линии и прорисовать грудную клетку, туловище и шею нашего тигра.
ШАГ 5
Дорисовываем туловище тигра, рисуем задние и передние лапки, а также хвостик.
ШАГ 6
Теперь на лапках нашего тигра нам нужно нарисовать полосы, как на рисунке ниже.
ШАГ 7
Мы переходим к добавлению усов на мордочке тигра и ещё более толстыми линиями прорисовываем и раскрашиваем полосы. Наш тигр почти завершён, теперь можем стереть все ненужные линии и ошибки.
РЕЗУЛЬТАТ
Поздравляем! Только посмотрите какой красивый тигр у нас вышел. Теперь вы прошли наш урок и знаете, как нарисовать тигра поэтапно.
13 вариант — Как нарисовать легкую обезьяну для детей поэтапно
Исходник
сли вы ещё не показывали ребёнку советские мультики про обезьянок, самое время это сделать. А потом попробуйте вместе нарисовать эту непоседливую, но очень симпатичную мартышку. Наш урок вам в этом поможет.
ШАГ 1
На первом этапе, как обычно, начните с контуров тела обезьяны.
ШАГ 2
ШАГ 3
Прорисуйте детали мордочки и добавьте уши.
ШАГ 4
Начиная с задней части, нарисуйте контуры тела и добавьте линии будущих лап.
ШАГ 5
Теперь дорисуйте передние лапы, добавив очертания пальцев.
ШАГ 6
То же самое делаем с задними ногами.
ШАГ 7
Нарисуйте хвост и сотрите лишние линии.
РЕЗУЛЬТАТ
У нас получилась вот такая смешная маленькая обезьянка. Можете раскрашивать!
15 вариант — Как нарисовать медведя поэтапно
Исходник
Нарисуем сурового медведя.
ШАГ 1
Для начала следует нарисовать базовые линии, по которым мы будем прорисовывать нашего косолапого мишу. Сделайте передние лапы в форме арок, а затем туловище и задние лапы. Когда туловище и лапы будут готовы, приступайте рисовать голову. Сделайте так, как показано на рисунке.
ШАГ 2
Теперь необходимо придать медведю мохнатый вид. Для этого начните с головы наносить по базовым линиям штрихи, имитирующие шерсть, как на нашей картинке. Сделайте мохнатыми уши и спину медвежонка. Обратите внимание, что шерстка не длинная, в противном случае мишка не будет похож на настоящего.
ШАГ 3
Начинаем рисовать лицо медведя. Для этого карандашом сделайте ему небольшие глаза и обязательно подчеркните их с помощью зарисовки шерсти, как на картинке. Когда глаза будут готовы, нарисуйте рот и нос.
ШАГ 4
Осталось совсем немного. По базовым линиям сделайте текстуру шерсти и нарисуйте медведю лапы с когтями.
ШАГ 5
Теперь нам осталось повторить 4 этап, только на этот раз вам следует сделать структуру шерсти для лап и туловища.
РЕЗУЛЬТАТ
Ну вот и все, ваш рисунок готов. Осталось только его раскрасить, а можно и оставить таким, какой он есть. Вы теперь знаете, как поэтапно нарисовать медведя карандашом, это оказалось совсем не сложно.
16 вариант — Как нарисовать легкую лису поэтапно
Исходник
В этом уроке рисуем милую лисичку.
ШАГ 1
Начинаем мы с базовых линий, для этого мы рисуем большой круг для головы и два поменьше для туловища зверька, соединив их так, как это показано на изображении ниже. После этого мы рисуем базовые линии для будущих лапок и хвоста. На лапках рисуем четыре овала. Всё это послужит основанием нашего рисунка.
ШАГ 2
Приступаем к контуру нашей лисы. Рисуем по базовым линиям мордочку, туловище, глаза, уши, лапки и хвост. Стоит обратить внимание, на то как все это выполнено на нашем рисунке, и постараться нарисовать лисичку подобным образом.
ШАГ 3
Не забываем о том, что лиса- пушистое животное, так что добавляем побольше шерсти. Желательно, попытаться повторить это так, как это изображено ниже. Затем мы рисуем зрачки для глаз, носик, рот, бровки и уши нашей лисицы. Когда морда будет завершена, рисуем коготки на лапках.
РЕЗУЛЬТАТ
Поздравляем! Примерно такой рисунок должен получиться у вас, когда вы его завершите. Теперь, вы знаете, как можно поэтапно нарисовать красивую лису и сможете сделать это самостоятельно, благодаря нашему занятию. Настало время раскрасить нашего зверька в сочные и яркие цвета.
18 вариант — Как нарисовать царя зверей льва поэтапно
Исходник
Ни для кого не секрет, что лев является царем зверей. Это животное не только одно из самых красивых представителей семейства кошачьих, но и самое крупное. Дети и начинающие художники наверняка хотели бы узнать, как поэтапно нарисовать льва
с помощью карандаша. Для них мы подготовили этот урок и с удовольствием расскажем и покажем, как научиться рисовать льва.
ШАГ 1
Для того, чтобы нарисовать льва, для начала следует начертить базовые линии для головы, туловища и ног, которые облегчат нам рисование. Нарисуйте один маленький круг, а другой побольше и соедините их в области шеи, как это показано на рисунке. Затем сделайте базу для туловища, ноги и хвост. Когда все будет готово, переходите к следующему шагу.
ШАГ 2
Начнем рисовать лицо нашему льву. Обратите внимание, что очертания лица имеют ярко выраженные линии рта и щек, которые подчеркивают, что лицо пушистое. Затем наносим линии спины и задней части, как это сделано на картинке.
ШАГ 3
На этом этапе перед вам стоит самая ответственная задача, это нарисовать гриву льва, как на рисунке. Обратите внимание, как грива плавно облегает туловище, лицо и свисает до колен. Когда грива будет готова, начинайте рисовать ушки, выглядывающие из под гривы льва, а также глаза и нос. Переходим к следующему этапу.
ШАГ 4
Здесь вам необходимо подчеркнуть элементы лица, а для этого рисуем усы. Затем детализируйте уши, глаза и щеки. Когда мордочка будет готова, приступайте рисовать передние ноги и лапы, а также живот.
ШАГ 5
Теперь нарисуйте карандашом задние ноги нашего льва. Посмотрите на нашу картинку, и обратите внимание, как сделаны лапы и подчеркнуты когти льва. После того, как ноги будут готовы, сделайте хвост с пушистым окончанием.
РЕЗУЛЬТАТ
Все дети любят рисовать. И это неудивительно: ведь данный творческий процесс интересен, с восторгом юные художники осваивают карандаши и краски. Сначала это, по выражению самих детей, каляки-маляки. Малышам нравится сначала просто изучать цвета. Дальше юный художник изображает свою семью и все, что видит вокруг. Можно учить детей рисовать разными техниками: пусть испробуЮт карандаши, краски, фломастеры… А часто бывает, что широкой фантазии негде разгуляться — разве можно что-то выразить на альбомном листе? Тогда в ход идут обои, стены, столы и разные другие поверхности, находящиеся в зоне опасности, куда может достать ребенок. Просто дайте ему задание, в любом случае, занять малыша чем-либо — безопасно для него и для мебели, а еще полезно и увлекательно. Например, покажите ему, карандашом поэтапно — по всем правилам. Сначала, конечно, может не получиться, но тренировка — залог успеха. Итак, мы рисуем животных поэтапно: все очень просто и быстро.
Этап первый: подготовка к работе
Конечно, можно просто нарисовать животное в центре белого листа и оставить в альбоме. А можно сделать это произведение настоящей гордостью. Сначала определитесь, чем вы будете рисовать: для красок, например, лучше сделать эскиз побольше. Научите ребенка пользоваться кисточкой или точить карандаши и стирать ненужные линии ластиком. Затем выберите, какое животное вы хотите изобразить. Если художник проявляет интерес к какой-то определенной зверушке, то нарисуйте ее. В процессе рисования можете рассказать ребенку об этом звере. Дальше решите, на каком фоне вы изобразите животное. Если это, например, кошка, то создайте домашнюю атмосферу, рядом поместите клубок. А вот если приходится изображать царя зверей — льва, то нарисуйте его в саванне. Волк будет жить на картинке в а вот дельфин — в водах теплых морей. В интернете можно найти множество мастер-классов на эту тему. Есть и уроки в иллюстрациях, которые советуют, животных поэтапно — но их тоже нужно озвучивать, чтобы художник понимал, зачем он чертит те или иные линии. Можно срисовывать, а можно придумывать изображение самому. Итак, мы рисуем животных поэтапно. Рассмотрим урок на примере нескольких зверушек.
Учимся рисовать животных поэтапно. Шаг второй: раз кружочек, два кружочек…
Никто не начинает рисовать кошку с глаз. Поэтому для начала создайте каркас. Его основа всегда проста. Одна фигура — тело, вторая — голова. У собаки, например, прямоугольное тело и такая же угловатая голова. А вот у кошки тельце вытянутое или круглое. Совсем круглые формы у свиньи. А у рыбы — овал. Для того чтобы нарисовать на первом этапе черепаху, изобразите полукруг в качестве части панциря. Для удобства наметьте линии симметрии на мордочке. При этом учитывайте позу животного, наклон и поворот головы и так далее. А для начала не перестарайтесь со сложностью фигуры зверя. Дальше дело идет за лапами. У кошки они мягкие: сделайте небольшие изогнутые полуовалы, а на них — еще 4 маленьких кружочка-пальчика. У собаки они обычно длиннее, и сама ступня прямоугольная. А вот у поросенка — копытца. У нарисованной черепашки лапки расширяются книзу. Вспомните, какой формы хвост может быть у зверя. Для вспомогательных линий, когда мы рисуем диких животных поэтапно, используйте или же не давите на бумагу сильно. Ведь их все равно потом придется убрать.
Этап третий: долой все лишнее!
Так как мы рисуем животных поэтапно, то не спешите с изображением всего зверька. Когда готов контур, объедините все фигуры плавной линией. Не забывайте о складках кожи. Не следуйте вспомогательным линиям слепо: они только подсказывают. На этом шаге, когда мы рисуем животных поэтапно, можете стереть линии, где лапки соединяются с телом. Прорисуйте шею. Если вы изображаете котенка или любое животное с шерстью, то подумайте, сделать ли щеки гладкими (тогда подкорректируйте вспомогательный круг) или добавить шерсти (тогда щека будет треугольной). Нужно помнить и об ушах: ведь одна и та же мордочка без них или с ушами разной формы может принадлежать лягушке, собаке, кошке, лисе или медведю. Прорисовывая глаза, постарайтесь много внимания уделить зрачкам и бликам. Если вы рисуете то глаза должны быть большими. В целом же, достаточно кружка правильной формы (для размещения глаз воспользуйтесь перекрестными кривыми линиями на лице) и еще одного полукруга внутри — зрачка. Примерно на пересечении этих линий постройте носик: закругленный у собаки, треугольный у кошки или круглый пятачок у свинки. Вниз от носика идут рот и щеки. Можно сделать это при помощи двух загнутых линий. Не забудьте о выражении лица вашего зверя. Когда все основное проработано, можете смело стирать вспомогательные линии и приступать к более мелким деталям и проработке фона.
Рисуем животных поэтапно. Шаг четвертый: красота в деталях
Если с мордочкой покончено, то придумайте, что бы вы хотели видеть непосредственно возле зверушки: миску, игрушку, кость, ветку дерева… Может, в зубах ваш котенок держит мышь или в шерсти собаки — репейник? Или для полноты картины не хватает цветов? Далее проработайте фон: лес, двор, аквариум, пляж. Очень важно помнить — когда мы рисуем животных поэтапно, то изображать деревья, камни, горы нужно соразмерно зверю, надо учитывать, насколько далеко эти объекты находятся. Когда же вы уверенно отложили простой карандаш, приступайте к разукрашиванию.
Шаг пятый: вот мы взяли краски в руки…
Здесь для начала, когда мы только учимся рисовать диких животных поэтапно, легче всего использовать карандаши. Научите ребенка не выходить за контуры тела животного. Пусть он не старается захватить как можно больше пространства. Расскажите, что шерсть растет в определенном направлении, поэтому гораздо лучше смотрится, когда волосинки могут выделяться, и при этом быть опрятными и аккуратными. На складках шерсть темнее, на выдающихся местах — светлее. Затем приступайте к фону. Начните работу сверху. Небо разукрасьте равномерно и горизонтально, чтобы не было видно штрихов. Для листвы попробуйте всевозможные спирали, загогулины.
Создай свой зоопарк!
Главное, когда мы учимся рисовать животных, — усвоить, что важно построение, которое всегда имеет одинаковую основу и принципы. Переходите с ребенком от простых зверей к более сложным. Попробуйте изображать их в движении, совмещайте насколько особей на одном рисунке: рыбки и дельфины, играющие котята. Вскоре ваш зоопарк разрастется, а фантазия юного художника не иссякнет.
Как рождаются животные: три вопроса скульптору-анималисту
В Москве на Поклонной горе есть памятник фронтовой собаке, в Челябинске посреди города стоит бронзовый верблюд, а в Техасе девять скакунов-мустангов несутся по воде, образуя скульптурную композицию всемирно известного фонтана. Создают такое монументальное искусство скульпторы-анималисты – люди, которые видят в животном мире мощное проявление красоты.
Лепить животных и раскрывать их природу можно научиться на программе «Основы анималистической скульптуры» в Образовательном центре «Сириус». Здесь молодые авторы в художественных мастерских могут «оживить» мамонта или слепить рептилию, которую в привычной среде обитания не часто и встретишь. Школьники вместе с педагогами создают настоящие экспонаты практической зоологии. Увидеть их работы можно в Парке науки и искусства «Сириус» и в Сочинском художественном музее на выставке «Сириус.Созвездие молодых талантов».
Что собой представляет профессия скульптора-анималиста и где этому учат – расскажет Татьяна Воронина, педагог Академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки.
Скульптор-анималист – больше ученый или художник?
Делить по такому принципу можно очень условно. Художник – потому что любая скульптура начинается с эскиза. Но и ученый – потому что без знания анатомии животных, их повадок и зоологии, создать образ не получится.
Прежде всего, анималист оценивает пропорции объекта: насколько соотносится размер черепа и туловища, подходит ли этот хвост к длине лап, смотрит пластику животного. Такая лепка – целая наука. Только со временем мастер вырабатывает профессиональный взгляд: может сходу оценить натуру и понять, как точнее ее передать. Животных часто лепят в динамике– хотя начинать учебу, конечно, надо со статичных поз.
Находить образы и «набивать глаз» помогают путешествия, походы в зоопарк, лепка по памяти?
Экспедиции и походы на природу для скульптора – как пленэр для художника. Знаменитый художник-анималист Василий Ватагин, считающийся основоположником русской школы анималистики, всегда ходил по заповедникам и зоопаркам с планшетом для зарисовок. Уже дома, по признанию близких, переносил увиденный образ в скульптуру.
В заповедниках мы наблюдаем за зверем в среде обитания, максимально приближенной к естественной. Такая работа с натуры воспитывает глаз и помогает из увиденного выделить существенное. В этом искусстве ничего не получится, если тонкое понимание природы и животных не оформится в целостную систему. Анималист должен быть терпелив. «Сканируя» повадки четвероногого, мы уже прикидываем в голове, как его будем изображать. Из всех вариантов выбираем один, самый выразительный.
Где учиться анималистике и где потом можно работать?
Ты можешь поступить в «Академию акварели и изящных искусств Сергея Андрияки», там студентам преподают основы профессиональной реалистической скульптуры животных и птиц, учат передавать динамику, образ и характер. Если учишься в художественной школе, то можешь пройти конкурс на профильные программы «Сириуса», где педагоги Академии преподают модуль анималистики. В Санкт-Петербургской академии художеств имени И. Репина студенты изучают животных в старинной конюшне на Васильевском острове. После выпуска из вуза можно идти в педагоги, в реставраторы, заниматься сувенирной, садово-парковой или интерьерной скульптурой.
Что почитать
— Как рисовать животных / А. М. Белашов. В нескольких главах – «О наброске», «Рисовать в зоопарке и поле», «Бурундучок», «Костромские лосята» и «Птичий базар» – автор говорит о том, что главное в наброске – это движение и энергия линии и рассказывает об особенностях станкового графического образа.
— Изображение животного: записки анималиста / В. А. Ватагин. «Всякий, кто присматривался к животным, знает, как красивы формы и расцветки зверей, птиц, рыб, насекомых, как разнообразны их движения, как выразительны их физиономии», – пишет Ватагин и объясняет, как художнику-анималисту мир животных дает неисчерпаемый материал для его творческой работы.
Готтфрид Баммес «Изображение животных». Баммес знакомит читателя с образами привычных и экзотических крупных млекопитающих и дарит каждому возможность художественно воплотить свое видение. Книга научит определять пропорции и конструктивно строить образ животного, а также передавать основные формы в состоянии покоя и движения.
Эдуард Лантери «Лепка». Настоящее пособие по лепке, написанное английским скульптором-педагогом на рубеже XIX – XХ столетий. В свое время этот курс получил признание со стороны именитых художников. И хотя с того времени многое изменилось в методах преподавания лепки, этот классический труд представляет для профессиональных анималистов несомненный интерес.
Анималистика: вопросы терминологии и границ жанра / Журнал «Философия и теория искусства». Авторы научной статьи сравнивают различные интерпретаций образов зверей, пытаются вывести наиболее точное определение жанра, понять его специфику и обозначить, какие произведения можно относить к анималистике. Этот теоретический очерк можно считать начальным этапом для изучения анималистики.
Сейчас в «Сириусе» идет набор программу «Основы анималистической скульптуры», которая стартует в октябре. Подать заявки на участие можно до 3 августа включительно.
Как учиться рисовать » Детская энциклопедия (первое издание)
Как научиться понимать и любить произведения изобразительного искусстваУмение рисовать удивляет, порой восхищает непосвященных, как будто рисование — что-то вроде ловкого фокуса. Думают, что способность к рисованию — врожденный дар, удел немногих.
Действительно, есть маленькие дети, рисунки которых поражают своей меткостью и выразительностью, точным изображением людей, животных, их движений, характера, красивым сочетанием красок. О таких детях говорят: «Талант!» Но и яркие задатки могут угаснуть без упорной учебы, и самые скромные способности, которыми обладает почти каждый, можно развить. Талант — это задатки, развитые упорным трудом, это награда за труд. Рисовать нужно каждому. Рисование развивает наблюдательность, точность движений руки и зоркость глаза, учит находить и выделять главное, различать тончайшие оттенки цвета, развивает зрительную память.
Кому же эти качества не нужны?
Владение рисунком и живописью доставляет человеку много радости, открывает огромный мир красоты, делает жизнь ярче и прекраснее.
Как же научиться рисовать?
Проще всего поступить в кружок рисования при школе, доме пионеров, клубе или в художественную школу. По при желании и настойчивости многого можно добиться и самостоятельными занятиями.
Только запомните — никакого срисовывания с рисунков, картин, открыток, фотографий! Рисование — это почти всегда изображение объемных предметов, имеющих высоту, ширину и глубину, на плоскости бумаги. А перерисовывая с готовых изображений, переносят рисунок с плоскости на плоскость. Это так же не научит рисовать, как не научит математике списывание решенных задач.
Прежде всего нужно научиться видеть реальные предметы так, словно вы рассматриваете готовый рисунок. Нужно уметь замечать, как изменяется вид наблюдаемого предмета при перемене места, с которого смотрят на предмет. Учитесь сравнивать вид ближних и удаленных предметов, видеть, как изменяется их окраска под влиянием освещения и на расстоянии. Тренируйте руку, чтобы и карандаш, и кисть были послушны вам. Для этого рисовать нужно как можно чаще и регулярно, лучше всего каждый день, хотя бы и понемногу.
Для рисования приготовьте небольшую фанерную доску, на которой укрепите рисовальную или чертежную бумагу, простой графитный не слишком мягкий карандаш, резинку.
Доску с рисунком держите наклонно, на расстоянии вытянутой руки. Карандаш не сжимайте в пальцах. Рисовать надо без нажима, длинным штрихом. Вся рука от плеча приподнята, опорой может служить мизинец или тыльная сторона пальцев.
Что рисовать? Можно рисовать все, что вы видите вокруг себя. При этом нужен известный порядок. Для начала полезно рисовать округлые предметы — посуду, круглое полено, коробки, барабан. Ставьте их немного ниже уровня ваших глаз. Затем следует рисовать предметы прямоугольной формы — окно, дверь, ящики, мебель. Особое внимание в этих рисунках нужно обратить на те поверхности и линии, которые уходят в глубь пространства. Здесь легче всего наделать ошибок. После прорисовки отдельных предметов в разных положениях приступайте к рисованию групп из двух или нескольких предметов. Теперь уже нужно не только правильно нарисовать каждый предмет — необходимо точно передать соотношение их размеров и пространство между ними, показать, какой предмет стоит ближе, какой дальше и насколько.
Очень интересно и полезно рисовать пейзажи. И в городе—на улицах и площадях, в парках и на набережных, и в селе — в лесу, на реке, в поле вы найдете много увлекательного. Здесь, как и в рисовании построек, комнат, крупных предметов, вам удастся легко наблюдать явления перспективы. Вы заметите, что дорога, уходящая вдаль, как будто становится уже, а на горизонте сходится в точку. Так же и высота домов, забора, столбов, стоящих вдоль дороги, уменьшается вдали. Нетрудно заметить, что горизонтальные линии карнизов, этажей, оснований домов кажутся нам наклонными, и те из них, которые лежат выше горизонта, склоняются вниз, а лежащие ниже поднимаются к горизонту. Заметьте, что горизонт вы всегда видите на уровне своих глаз. И рисовать его нужно, соблюдая это соотношение высоты уровня ваших глаз с высотой предметов. Обратите внимание и на то, что расстояние между столбами, уходящими вдаль, и между окнами в домах и ширина самих окон уменьшаются, если вы смотрите вдоль улицы.
Не следует, особенно вначале, рисовать предметы, украшенные сложными рисунками или рельефными узорами, а также статуэтки. Надо выбирать предметы, имеющие выразительную, характерную форму.
Очень важно хорошо поставить предметы для рисования, а также выбрать место, откуда они лучше видны. А затем надо решить, какого размера взять бумагу для рисунка. Но и это не все — нужно хорошо разместить рисунок на бумаге, найти его величину в сравнении с полями вокруг него.
Начинайте рисовать с общего: определите отношение высоты предмета к его ширине, затем выделите самые крупные части, сравните их между собой. Постепенно переходите к более мелким деталям. Предметы четкой формы (например, посуду, ящики) рисуйте насквозь, как будто они стеклянные. Перед окончанием рисунка невидимые линии сотрите.
Кроме законченных рисунков необходимо делать как можно больше быстрых набросков. Особенно это важно в рисовании движущихся людей, животных. Иной раз придется рисовать их не с натуры, а по памяти — в этом тоже нужно упражняться.
Всегда старайтесь сделать рисунок не только точнее, но и красивей, выразительней. Ищите в каждом предмете его характерные черты.
С натуры и по памяти следует работать и красками.
Акварельные краски разводят водой с помощью мягкой кисточки в тарелке или в специальных металлических коробках. Чем больше воды, тем светлее тон, чем больше краски, тем тон будет сильнее. В вашем наборе не больше 20—24 красок. Но, смешивая их между собой, вы получите любой желаемый оттенок.
Сначала работа красками может показаться трудной, но бояться ее не следует — постепенно придет навык, и вы постигнете хитрости акварельной техники.
Для начала полезно написать осенние листья, плоды, цветы, а затем переходите к натюрморту из нескольких предметов. Посуда, школьные принадлежности, книги, комнатные растения, овощи, фрукты и многое другое будет служить вам моделями. Фон должен быть неярким, чтобы предметы хорошо выделялись на нем.
Подбирайте предметы по форме, величине и окраске так, чтобы натюрморт был красивее, пробуйте переставлять их до тех пор, пока не найдете лучшее и наиболее естественное расположение в группе. Иной раз можно найти удачную группу предметов в окружающей вас обстановке — на столе, на окне, в углу комнаты.
Кроме натюрмортов, пишите и комнату, городской и сельский пейзаж, людей.
Работа с натуры и по памяти, особенно набросок, поможет вам в работе над композицией — сочинением рисунков по собственному замыслу. В школе, дома, на улице, в будни и в праздничные дни, в театре или цирке вы всегда увидите много интересного. Впечатления эти вызовут желание нарисовать то, что особенно затронуло вас. Не обязательно изображать все, как было, — действие можно перенести в другую обстановку, добавить что-то или убрать ненужное.
Очень интересно рисовать на темы прочитанного в книгах, рассказать рисунком о том, что было в прошлом — о революции, о подвигах героев гражданской войны или о еще более давних событиях. Композиционные работы можно исполнять и акварелью, и масляными красками. Для композиций ярких, декоративных, например на темы сказок, хороша гуашь (клеевые краски, продаются в виде густой пасты в банках, разводятся на воде). Но и тушь, и карандаш — очень хорошие материалы для композиционной работы.
Кроме сюжетных композиций, следует заниматься и декоративной композицией — составлять узоры для росписи посуды, коробок, шкатулок или сочинять костюмы для карнавала, делать декорации к спектаклю, украшения для помещений к празднику, для пионерского лагеря. Да и стенная газета — это ведь тоже область декоративной графики.
Знакомство с произведениями художников, особенно с подлинными работами в музеях или в мастерской художника, поможет вам в учении.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Как научиться понимать и любить произведения изобразительного искусстваЯ умею рисовать животных ~ Загляните внутрь этой книги!
«Я умею рисовать животных» — отмеченная наградами книга с рисунками животных и очень четкими пошаговыми инструкциями, показывающими, как их рисовать.
«Дети любят рисовать, но могут расстраиваться, когда их рисунки получаются не такими, как они хотят. Эта отмеченная наградами книга полна привлекательных рисунков животных с очень четкими пошаговыми инструкциями в картинках, показывающими, как их делать. Точного ручного управления не требуется, поэтому даже совсем маленькие дети смогут добиться восхитительных результатов.” – Усборн Я умею рисовать животных
Внутри я могу рисовать животных
О том, как я могу рисовать животных Usborne
Цена: $4,99
Возраст: от 3 лет
Размер: 8 1/4 x 8 1/4
Страниц: 32
Автор: Usborne Books & More
Отзыв покупателя о «Я умею рисовать животных»:
«Моим детям очень нравится эта книга. У меня 3 и 5 лет. В большинстве случаев я не могу сказать, что рисует мой трехлетний ребенок, но когда мы сели и последовали этой ЛЕГКОЙ пошаговой книге, он нарисовал потрясающе выглядящую лягушку! Мне нравилось видеть выражение его лица, когда он понял, что ОН может делать это не хуже своей старшей сестры.
У моего 5-летнего ребенка есть тихое время, когда мой 3-летний ребенок вздремнет. Она всегда просит эту книгу, чтобы за это время нарисовать много картинок. Им это очень нравится!»
Другие книги Usborne в серии включают:
- Я умею рисовать людей
- Пошаговое рисование животных
- Пошаговое рисование людей
- Книга с пошаговыми чертежами
Усборн Я умею рисовать Консультант Обзор:
Это потрясающая книга для первого обучения рисованию для малышей! Каждая страница полна ярких иллюстрированных страниц, которые выглядят как нарисованные карандашом изображения различных животных.Даже маленькие дети могут быстро учиться и получать истинное удовольствие от рисования с помощью простых шагов на каждой странице.
Мои дети любят снова и снова практиковать своих животных, чтобы рисовать их, как в книге, и они на удивление получаются фантастическими!
Еще книги Усборна, которые стоит полюбить:
5 онлайн-курсов, чтобы научиться рисовать животных с нуля
Будь то ручка, перо или альбом для рисования, узнайте, как рисовать и иллюстрировать животных, используя различные техники
В мире искусства природа является бесконечным источником вдохновения и знаний. Помимо демонстрации разнообразия биоразнообразия на этой планете, природа также преподает нам важные уроки о свете, цвете и форме.
Ярким свидетельством тому является царство животных, которое не перестает удивлять. С их разнообразием форм, цветов, текстур и характеристик животные служат одним из самых загадочных предметов для художников. От их взгляда до их походки никто в области натуралистической иллюстрации не может устоять перед тем, чтобы нарисовать их и попытаться запечатлеть небольшой фрагмент их мира.
Научитесь рисовать птицу акварелью на курсе Сары СтоуксВ следующем списке курсов вы откроете для себя множество художников, иллюстраторов и авторов, каждый со своим уникальным стилем и техникой, которые помогут вам улучшить свой художественный взгляд и освоить инструменты, необходимые для того, чтобы начать иллюстрировать животное. царство.
Нажмите на красный заголовок, чтобы узнать больше о курсах.
Dip Pen and Ink Illustration: Capturing The Natural World, курс Филипа Харриса
Для тех, кто хочет поэкспериментировать с другой техникой, перо и тушь — это метод, который позволяет использовать свет, форму и тени, чтобы оживить пейзажи или уловить тонкости животного мира. Используя эти материалы, вы можете рисовать всевозможных животных и пейзажи в стиле, напоминающем путевые записные книжки, которыми пользовались ботаники в прошлом.
Одним из самых вдохновляющих иллюстраторов, использующих эту технику, несомненно, является Филип Харрис (@philip_harris_illustration), который умело использовал перо и чернила при работе над издательскими проектами с различными редакционными статьями.
Помимо изучения того, как природа повлияла на искусство, в курсе Dip Pen and Ink Illustration: Capturing The Natural World вы познакомитесь с различными способами использования dip Pen для достижения различных эффектов, таких как контуры и штриховка.К концу курса вы научитесь рисовать различные природные элементы, используя свет, тон, объем и текстуру.
Иллюстрированные персонажи животных для сборников рассказов, курс Кевина Уолдрона
Детская литература — это невероятный жанр, в котором вы можете дать волю своему творчеству и придумывать всевозможных персонажей. Хотя существует множество типов персонажей для создания, одним из наиболее распространенных типов являются животные. Как знакомый ориентир для детей, животные вызывают симпатию и формируют связь со своими читателями.
Раз уж мы заговорили о детской иллюстрации, ключевой фигурой, конечно же, является Кевин Уолдрон (@kev_wally). Как автор детских книг, Кевин использует животных в качестве главных героев своих историй, связывая свою аудиторию и демонстрируя свой талант создавать милых персонажей.
Помимо изучения творческого процесса Кевина, в курсе «Иллюстрированные персонажи животных для сборников рассказов» вы откроете для себя характеристики, необходимые для создания великолепных иллюстраций к детским книгам и рассказам.Вы также будете работать с цветными карандашами и акварелью, чтобы делать наброски своих персонажей и создавать для них фантастические миры.
Иллюстрация натуралиста шариковой ручкой, курс Рикардо Масии Лалинде
Ручка — один из самых простых инструментов, если вы хотите улучшить свои навыки рисования. Несмотря на то, что это обычный инструмент, когда вы узнаете основы правильного приложения давления, рисования каждого штриха и оттачивания техники штриховки, вы сможете создать невероятный рисунок без необходимости использовать что-то еще.
Для изучения приемов работы с пером нет лучшего специалиста, чем графический дизайнер и иллюстратор Рикардо Масия Лалинде (@ricardomacia). Благодаря своему обширному опыту Рикардо разработал специальные методы, чтобы полностью реализовать потенциал шариковой ручки.
В его курсе «Натюрмортная иллюстрация с шариковой ручкой» вы узнаете, как создать натуралистическую иллюстрацию. От создания градиентов и объема путем применения правильного давления при каждом росчерке пера до изучения концепций плавности, линий и интервалов — вы закончите курс иллюстрацией животного, которое готово к цифровому редактированию.
Иллюстрация животных: съемка дикой природы в альбоме, курс Дженни Рэй
Если вы любите гулять на природе, иллюстрация — это отличный и личный способ отразить ваши открытия и опыт, поэтому всегда полезно иметь под рукой книгу о путешествиях или альбом для рисования, чтобы вы могли взять его и начать иллюстрировать. всякий раз, когда настроение ловит вас.
Объединив свою любовь к животным и иллюстрации, художница-самоучка Дженни Рэй (@jenraeart) изучила широкий спектр техник и стратегий, чтобы интерпретировать сложности животного мира и воплотить их в жизнь на чистом холсте.
В своем курсе Дженни делится своим главным влиянием и творческим процессом, а также рекомендует основные материалы для работы всем, кто начинает рисовать диких животных. К концу курса вы изучите различные техники для создания эскизов своих идей и стили, такие как коллаж, для их персонализации.
Художественные акварельные техники для иллюстрации птиц, курс Сары Стоукс
Как один из самых популярных материалов сегодня, акварель используется для создания всевозможных сцен и портретов.Среди них одной из самых популярных тем являются животные. Позволяя запечатлеть тонкости и детали животных, таких как птицы, акварель — отличный способ создать замысловатые картины.
Будучи специалистом по рисованию животных акварелью, художница Сара Стоукс (@sarah_stokes) стала ориентиром в рисовании животного мира. В характерном для нее стиле ее картины детализированы и полны ярких красок.
В этом курсе вы узнаете о значениях тонов и теории цвета для создания фантастических иллюстраций, а также поймете ее творческий процесс.Сара также расскажет вам о свойствах акварели, таких как управление пигментом, временем и влажностью для иллюстрации птиц.
Научитесь рисовать животных с помощью основных фигур
Являетесь ли вы опытным профессионалом или дизайнером, который только учится, иногда полезно вернуться к основам. Может быть весьма полезно взять карандаш, взять лист бумаги и начать рисовать. В конце концов, практика делает вас лучше. Но рисование может разочаровать, особенно если вы ловите мышью в руке, а не карандашом.К счастью, эти GIF-файлы могут помочь. Они берут животных всех форм и размеров и разбивают их на простые формы. Включив эти шаги в GIF, вы сможете увидеть, как быстро и легко сделать это животное, и даже сами сделаете это.
Кроме того, просто здорово смотреть, как GIF-файлы ничего не превращают во что-то, вот и все.
через Design Taxi
Начать рисовать от руки?
Бесплатные листы для написания букв
Загрузите эти рабочие листы и начните практиковаться с помощью простых инструкций и упражнений по отслеживанию.
Скачать сейчас! Привет! Меня зовут Кевин Уиппс, я писатель и редактор из Феникса, штат Аризона. Когда я не фотографирую старые автомобили и грузовики, я либо пишу статьи для Creative Market, либо продаю наклейки в Whipps Sticker Co.
Научитесь рисовать животных с помощью каракулей | Фил Эмерсон
Стенограммы
1. Введение в рисование животных: Привет. Добро пожаловать на этот урок о рисовании и слонах.Дудлинг — это действительно отличный способ расслабиться, расслабиться. И недавние исследования на самом деле показали, что рисование — это также отличный способ наблюдать за людьми на собраниях, в классах и так далее. Еще одно доказательство того, что люди, которые это делают, на самом деле сохраняют больше информации, чем получают в то время. Это то, чему я хотел бы научить, когда я был в школе, потому что именно там я начал рисовать. Я рисовал на обратной стороне тетрадей внутри тетрадей везде, в основном, чтобы я мог его поставить.На этом занятии я покажу вам, как делать эти метки на бумаге, используя разные Паттоны, и как вы можете построить изображение, используя эти метки. Я покажу вам, как это сделать. В примере этого класса посмотрите на изображение слона, чтобы разбить его на простое встряхивание, чтобы затем вы могли создать что-то, на чем он узнаваем, а затем заштрихуйте слона вместе, чтобы вы могли видеть, как носки глухи к простым линейным рисункам. наконец, у него будет предыстория, чтобы дать вашему слону немного контекста.Суть рисования в том, что на самом деле это не планирование рисунка. Я использую слона в этом случае, потому что, очевидно, для целей класса я должен использовать что-то конкретное. Вы можете создать что-то уникальное для себя, используя свой уникальный стиль. И это только начало с простой бумаги Marcal. Самое главное здесь то, что вы получаете удовольствие, пока делаете это. Это просто то, что позволяет вам сосредоточиться на творчестве, даже если вы не умеете рисовать.
2. Делаем пометки шариковой ручкой. Для этого я буду использовать обычную дешевую шариковую ручку.Ничего фантастического. И я. Первая отметка, которую мы рассмотрим, — это прямая линия, довольно скучная линия. Это униформа. Это, здесь, на самом деле ничего не происходит. Пунктирная линия может указывать на текстуру. Это может указывать на поверхность, которая не обязательно представляет собой одну прямую линию, но может иметь плотную полосу вдоль нее. Это может быть полезно, когда вы действительно хотите указать, что поверхность, которую вы рисуете, на самом деле не однородна по форме или текстуре. Так, например, ствол дерева ствола дерева, конечно, не просто очень, очень гладкие цилиндры.У них действительно есть текстура. Так где это только одна сплошная линия. В данном случае нет, это позволило мне создать эту идею ствола дерева. Это на самом деле приобрело характер, гм, а затем, когда я на самом деле начал проводить там параллельные линии, чтобы оттенить это, чем фактический характер истины становится еще более родительским.
Например, теперь вы можете видеть, что этот ствол на самом деле состоит из бугристых, извилистых конструкций, которые не просто прямые, поэтому я просто перенесу нас сюда, а затем, наконец, из этого.Итак, вы можете видеть, что мы начали понимать, что этот ствол дерева не просто гладкая поверхность. На самом деле там есть эти узлы и такие веревочные поверхности. И чтобы еще больше подчеркнуть это, мы можем начать Teoh, добавить то, что называется перекрестной штриховкой. Итак, вы видите здесь, что я сделал очень легкую штриховку, которая в основном состоит в том, что у вас есть эти параллельные линии, расположенные рядом друг с другом. И вы можете видеть, что я позаботился о том, чтобы эти строки не были просто аккуратно выстроены в ряд. Есть различия между промежутками между ними, небольшие различия в кривых и так далее.Хорошо, и это, по сути, еще раз подчеркивает тот факт, что это не просто один гладкий цилиндр, поднимающийся по стволу дерева. Это естественная органическая форма. Я просто добавлю несколько дополнительных строк.
Просто темно, и они на том, что я собираюсь сделать то, что называется перекрестной штриховкой, где я рисую штриховку. Тем не менее, пересекая предыдущий штрих, я хочу, чтобы вы увидели, как эти простые отметки на бумаге теперь создают иллюзию ствола дерева. Козырная текстура, а не просто сглаживание цилиндра, которого у нас не было раньше.А затем, всего несколькими дополнительными отметками, мы можем начать добавлять интересующие области внутри их такого дерева. И это замечательная вещь в дудлинге. Это дает вам возможность просто поэкспериментировать, просто поиграть с этими метками и посмотреть, что получится. Эм, если бы я собирался сделать глаз для чего-то, например, сейчас это довольно грязно. Так что вместо этого я мог бы просто рисовать вот так и следовать за ним. Так что я просто добавлю туда блик, который отражает свет, когда я собираюсь нарисовать круг внутри этого круга.А затем я очень аккуратно закрою конец, потому что, конечно же, зрачок будет самой темной областью. А потом я просто нарисую параллельные линии снаружи, радужную оболочку глаза, если хотите.
Хорошо. А потом просто несколько лишних строк, просто чтобы я выглядел немного интереснее. Хорошо, это очень просто сделать. Это просто очень маленький круг. Но как насчет больших кривых? Ну можно рискнуть, попробовав дроидить, например, вот так. Или, если вы хотите иметь гораздо больше контроля, делайте это понемногу за раз.Вы также можете нарисовать ту же линию намного позже, потому что от того, насколько сильно вы нажмете пером, будет зависеть легкость линии, что идеально, если вы пытаетесь набросать контур того, что собираетесь рисовать. . Так что, если я собирался нарисовать что-то, состоящее из этих фигур, то теперь у меня есть контур чего-то, над чем я мог бы работать. И тогда я могу начать рисовать гораздо более темными линиями. Хорошо, что бы со временем скрыть эти линии, особенно на текстурном кольце.И помните, что я сказал, что линии не всегда должны быть сплошными. Здесь вы можете видеть даже эти ломаные линии, начиная стирать мою линию наброска здесь. Я бы не советовал сильно нажимать на ручку.
Я думаю, что гораздо лучше на самом деле рисовать линию, рисовать линию, рисовать линию, рисовать линию, рисовать линию, чтобы получить более темную линию, а не пытаться считать бумагу, потому что вы не повредите бумагу, когда вы на самом деле затенение того, что Япония собирается начать ловить в этих Галактиках, когда вы пытаетесь сделать плавные штрихи по ней, и вы действительно не хотите, чтобы это произошло?
3.Разбиваем слона на простые фигуры: в этом уроке мы рассмотрим, как разбить сложную картинку на серию фигур, которые потом будет легче рисовать. Теперь, я извиняюсь за размышления здесь. На самом деле я записываю свой планшет, что облегчает мне нанесение этих фигур поверх фотографии для вас. Так что я надеюсь, что вы можете сосредоточиться на том, что у нас есть, то есть на Эллисон. Что мы хотим сделать, так это нарисовать этих слонов. Для этого мы хотим разбить его на ряд форм для начала.Мы смотрим на тело и видим, что тело почти такое же большое, каплевидной формы здесь. Так что, если мы просто просверлим это, так что у нас будет вот так, вы знаете, вы можете назвать это декой для сквоша, если хотите, и тогда голова будет в основном параллелограммом, который удобно прикреплен к этому.
Глаз сидит на этой линии, а затем получил ствол, который в основном представляет собой треугольник. Ладно, выходит так. И тогда, конечно, вы получили ноги. Так что я получил это, как, там. Ладно, дальше. Это довольно большой парень.На самом деле, на секунду я пошел немного, Отец. Итак, вы не могли видеть это очень хорошо, потому что тень, но эта нога на самом деле выходит вот так. А потом отстали. Это нормально. И эта передняя нога спускается вот так, на бедственном положении, что Онда снова. У нас там задняя нога. Теперь, конечно, задние ноги будут темнее. Итак, задняя нога. Это моя задняя нога. Хорошо. И, конечно же, другая определяющая черта этого слона — это год, который в основном снова представляет собой прямоугольник.Итак, что мы делаем, так это просто упрощаем это до форм-компонентов.
4. Набросок контура слона: во-первых, вы можете вспомнить, что у нас была форма большой капли груши или капли слезы. Так что я собираюсь нарисовать это в первую очередь. Итак, поехали. Следующий.
Помните, у нас была форма параллелограмма для головы, так что это было в основном вот так. Хорошо. А потом у нас все в порядке, я просто отдохну. Можем ли мы также иметь этот год, что очень важно, Так что просто нарисуйте этот год, Ну ладно, так что я получил форму другого.Я собираюсь вытянуть этот багажник внутрь, чем наружу. Хорошо, поехали. Я хочу своего слона. Попробуйте широко улыбнуться, потому что это дружелюбный слон. Ладно, верно. Нет, я просто подчеркну части тела. Это мне нужно, чтобы он выглядел немного более похожим на тело и, очевидно, давал большую часть слонов. Так, например, большие, сильные плечи. Так что конец? Конечно. Там сзади. Хорошо. И это может увеличиться, так как живот в основном означает, что вот так. Тем не менее, передняя нога на самом деле входит в тело, поэтому я хочу убедиться, что она тоже там.Итак, ставки. Я собираюсь вбить туда пальцы ног, потому что этот слон будет скрыт травой. Во всяком случае, так же, как картина, которую я использую ежедневно авас.
Ладно, эм, теперь я просто хочу, чтобы моя нога и мои слоны стояли там, а не наполовину ходили, так что я просто нарисую заднюю ногу сзади. Я не был слишком привязан к оригинальной фотографии. Хорошо, вы когда-нибудь замечали, что задние ноги отставлены дальше назад? Потому что, конечно, вы получили ширину слона. Это означает, что в основном, когда вы смотрите на это, фактическая задняя нога будет казаться выше, чем уровень передней, например, из-за перспективы.Так что, скорее всего, я просто придам форму задней ноге и сделаю то же самое снова для этой, ладно? И я собираюсь Да, рисовать. Потрясающий крест. А, потому что я не собираюсь рисовать пальцы ног. Итак, этот слон звучит красиво. Травянистое место для стояния. Хорошо, а теперь единственное, чего не хватает, это особенно важно. Это показывает две вещи, которым также не хватает хвоста. Гм, это я сейчас, я здесь, где этот параллелограмм встречается со стволом. Так что в реальности я нарисую свой глаз немного больше, потому что вы, возможно, помните, что у слонов очень маленькие глаза.
И я хочу, чтобы это были забавные дружелюбные слоны, а не фотореалистичный слон. Ладно, давай прогуляемся по хвосту. Итак, вот контур слона, который я собираюсь создать. Итак, на следующем уроке мы поделимся этим, чтобы сделать его более похожим на слона.
5. Shading In The Elephant: прежде чем мы сможем даже подумать о том, чтобы заштриховать изображение. Нам нужно выяснить, откуда исходит свет. Потому что, хотя на бумаге он плоский, изображения действительно представляют трехмерную форму, даже если это мультфильм, слон, как этот.Итак, чтобы сделать это, я собираюсь в основном получить свет, исходящий из этого направления. Можно сказать, что я просто использую запасной лист бумаги, чтобы нарисовать вот эту стрелку, чтобы она не попала на мое окончательное изображение. Итак, знайте, что я могу сделать, так это то, что я могу начать смотреть на рисунок, который я создал, чтобы снимать области, на которые не падает свет, потому что формы трехмерного, безусловно, корпуса огнестрельного оружия этого цилиндра здесь.
Если мой свет исходит из этого направления, то это означает, что в этой области будет очень поздно.Но с этой стороны ты будешь в тени. Так как я поделился слонами, вот что я собираюсь делать. Мои линии затенения, мои hutchenes, он будет следовать изгибу цилиндра, чтобы попытаться показать реальную форму, которая заштрихована. Хорошо, и, конечно же, линии смыкаются вместе, и чем больше линий, тем темнее затенение. Вы можете видеть, что здесь больше расстояние между линиями, поэтому оно светлее. И затем, конечно, я могу добавить дополнительную глубину этой тени с помощью перекрестной штриховки, где я в основном рисую больше линий, чтобы они пересекались.Линии уже нарисованы. Так что в этом случае я нарисовал линии, идущие в этом направлении. Итак, мои линии идут по диагонали вверх в этом направлении, как вы можете видеть в результате, теперь у меня есть врачебное преимущество. Я также могу пересечь Хатча в другом направлении, в данном случае, вертикально, чтобы еще больше усилить эту тень, чтобы вы могли видеть, что теперь цилиндр здесь имеет более трехмерную форму.
Сторона, ближайшая к свету, хорошо освещена рядом с противоположной стороной, сторона, противоположная свету, находится в тени.Анди темнее, имеет результаты и, конечно же, потому что свет падает в этом направлении. У нас также будет тень от цилиндра. Итак, я знаю, что моя жизнь идет вниз с этого направления. Так что я буду иметь это в виду, когда буду его затенять. Итак, для начала, я просто начну с плеча. Вы можете видеть, что я заштриховываю область плеча, которая находится вдали от света. Хорошо, я останавливаюсь на этом, потому что, конечно же, мое ухо здесь, и я не хочу рисовать над своим ухом.Хорошо, верно. Итак, вы уже можете видеть, что эта начальная галочка на трехмерном изображении выглядит так, как я мог. Странный. Там тоже немного тени. Чтобы сделать акцент на этом доме. Ставь туда спинку. Хорошо. Никто в более очевидные места не затыкает ноги. Итак, заметьте еще раз, что мои линии повторяют форму ноги. Так что там, где она складывается в складку живота, я повторяю линию живота.
Хорошо, так что это не похоже на то, чтобы снова выстроиться в очередь к сундуку. А затем вокруг ноги. Конечно, вся область живота будет в тени.Итак, вы уже можете видеть, что мои слоны теперь приобретают более трехмерный вид, просто добавив несколько строк. Хорошо? Я собираюсь затемнить линии здесь, на ноге, штриховкой. Я также собираюсь затемнить эти задние ноги, потому что пока не уделяю им особого внимания. Я просто поверну свою картинку, чтобы было проще. Вы просто не можете увеличить. Эта идея — большая, сильная нога для поддержки большого, тяжелого слона. Ладно ладно. Я очень доволен этим. Это выглядит довольно слон e.- Еще кое-что, на что вам нужно обратить внимание, это то, что через некоторое время на кончике шариковой ручки могут начать появляться капли чернил. Так что протрите его, чтобы на бумагу не попал большой блок чернил. Ты действительно не хочешь не доверять мне сейчас. Прямо сейчас это начинает выглядеть как жуткий слон с привидениями, потому что у нас нет глаза. Так что мне не терпится продолжить I, но я пока оставлю это, потому что хочу сначала заняться ухом.
Итак, в этом году мне нужно немного заштриховать, просто чтобы дать, а не слушать какие-то долги.Какой? Я также собираюсь сделать это, я также собираюсь сделать затенение заливающим светом прямо поперек передней части этого здесь, просто чтобы придать ему немного колы. Ну, затенение подождите здесь, потому что оно скрывает. Лицо Партнера будет отбрасывать тень на это лицо, так что просто сделайте так, чтобы это выглядело так, как будто другой год действительно что-то делает со светом. Хорошо, теперь вы могли видеть воздух. Похоже, он свисает сбоку головы. Хорошо, годы продолжают эти более толстые линии. Так вот, прямо сейчас у нас есть большая часть тела слона, которая вообще ничем не покрыта.Таким образом, мы, очевидно, хотим добавить туда немного теней, чтобы все выглядело трехмерным. В общем, просто несколько свободных линий, чтобы придать бочкообразной форме некоторую форму. И, конечно же, поскольку животик — это не тень, мы можем дать им немного больше. Так что я очень доволен слоном.
Я затемню и несколько линий вверху, Энди. Затем я собираюсь поработать над буквой I. Итак, я добавил еще немного теней к этим задним ногам, чтобы сделать намного темнее, заштриховал губы, чтобы они немного выделялись на фоне лица.Теперь мне нужно поработать над этим. Я так, потому что знаю, что свет исходит из этого направления. Первое, что я делаю перед тем, как делать что-то еще, это выделяю я, чтобы не забыть. Итак, цель этого в том, чтобы, когда я бреюсь, я не забыл оставить эту часть белой, потому что это показывает, что она блестит и блестит. Хорошо, Далее, у меня был зрачок в основном в виде большого черного круга в середине I. Энди, нет, я просто заблокировал его. Хорошо, Энди, теперь я также добавлю немного ирландской линии.Так что его чертовски легко сделать, в основном это просто расходящиеся линии от центра. Хорошо. А затем я обвела зрачок кольцом, чтобы придать радужке более интересный вид. Он больше похож на глаз, чем на какое-то солнышко. Хорошо. И опять же, я оставил верхнюю часть ирландца в тени, потому что опять же, туда падает много света, а мы этого не хотим.
Явно не слишком темный. Так что, по сути, слон более или менее закончен, и вы можете видеть, что у этого слона нет бивней.Итак, я собираюсь добавить сюда устройство, чтобы указать, что это ах Гейл Элефант. Просто дайте ему немного английского, вам не нужно, но я решил сделать это. Просто SAGES, чтобы указать, что это больше женщина. Хорошо? И это все для нашего слона. Например, если вы не хотите добавлять какие-либо другие украшения, вы можете захотеть, чтобы Тео подарила ей немного.
6. Добавление фона: во-первых, нам нужна линия горизонта, которая должна быть прямо поперек. Хорошо, на какой-то визуальной индикации того, что на самом деле находится достойный слон.Так что в этом случае я собираюсь использовать знаковое дерево, которое часто можно увидеть на Серенгети. Хорошо, для этого дерева характерно наличие на них этих самых плоских наростов. Хорошо, теперь, поскольку это фоновое дерево, я не собираюсь делать на нем много сильного затенения. Эм, по понятным причинам. Хорошо. Поскольку что-то далеко находится в нашей картине, тем меньше деталей мы увидим на ней.
Так что я буквально просто делаю на нем легкую штриховку. И, конечно же, мы знаем, что источник света исходит из этого направления, так что просто нарисуйте волну.Хорошо, большой большой сын. Хорошо, теперь нам нужна идея этого самолета, так что просто несколько горизонтальных линий, чтобы вы могли видеть, что у нас есть наш сын. Ух, есть деревья на заднем плане. И, конечно же, у нас уже есть немного травы вокруг ног слона, но это имеет смысл, особенно когда мы приближаемся к переднему плану. реклама пальцев ног. Гм, более отчетливые пучки травы. Ага. Последнее, чего не хватает. Ладно, только что съехал в любом случае, кое-что все еще там. Но если наш сын спускается вот так, а не что-то, что будет под нашими слонами, тень, смотрящая на это, эта линия горизонта выглядит не совсем правильно.Но тогда это, наверное, вполне естественно. У вас может быть некоторый склон холма, если вы хотите иметь отдаленные холмы. Нет причин, по которым вы не могли бы просто набросать их очень легко. Это
7.
Подведение итогов и проект: мы нарисовали нашего слона Онду. Попутно вы научились делать эти основные отметки на бумаге. Вы научились использовать разный вес, сказали линии. Как использовать ломаные линии, очень легкие штриховки. Вы узнали, как штриховать носок штриховкой. Вы узнали, как разбить сложное изображение слона на простые фигуры, чтобы упростить рисование.И вы научились затенять его, распознавая, откуда исходит свет, а затем штриховку и перекрестную штриховку с другой стороны, где должны быть тени, чтобы ваше изображение выглядело более трехмерным. Наконец, вы научились создавать простой фон, чтобы показать, где живет ваше существо. Говоря о существах для вашего классного проекта, я бы хотел, чтобы вы выбрали существо, полное шагов, которые мы сделали, Алия, чтобы разбить существо на простые формы, чтобы вы могли его нарисовать. Используйте затенение фона.Я с нетерпением жду ваших готовых фотографий в области классных проектов. Будьте осторожны, и я надеюсь, вам понравился этот урок
Как рисовать животных — Пошаговые книги
Прекратите рисовать животных, как это
И начните рисовать животных вот так!
Вы не только узнаете, как именно рисовать более 200 животных, вы будете удивлены, обнаружив, что для рисования каждого животного требуется всего от 6 до 8 шагов и менее 15 минут для освоения.

Научитесь рисовать всех этих животных
|
|||||
…и еще сотни животных для рисования! |
Прочтите наши отзывы!!
|
Да! Я хочу скачать книгу «Как рисовать животных — плюс 4 бонусные книги» прямо сейчас!
Я хочу научиться легко рисовать более 200 животных, используя пошаговые уроки из книги! Я также получаю Пожизненное членство на любые новые книги, которые будут выпущены в будущем.
47 долларов Теперь всего 19,95 долларов !! (До 31 марта 2022 г.) Включает пожизненный доступ к загрузкам любых новых книг. Члены LifeTime – Войдите здесь |
Вы получите все, что я описал, все функции этого курса «Как рисовать» будут мгновенно загружены и позволят вам начать рисовать животных СЕГОДНЯ! Эта специальная низкая акционная цена не будет действовать вечно, поэтому покупайте сейчас, прежде чем я решу увеличить ее до 47 долларов .
НО Я также хочу сделать это решение еще проще, убрав ВСЕ риска для вас…
Верно! Возьмите 60 дней, чтобы использовать и изучить Как рисовать 200 животных .Это более 8 недель, чтобы научиться рисовать простых животных шаг за шагом!
Попробуйте сами пошаговые техники и научитесь рисовать каждое животное, значительно улучшая свои навыки рисования животных. Я уверен, что вам так понравится эта книга, что вы не захотите ее возвращать!
Но, если вы не удовлетворены по какой-либо причине , или это не соответствует вашим ожиданиям, вы не потеряете ни цента. Просто отправьте мне электронное письмо, и я верну вам оплату вплоть до последнего дня этой 60-дневной гарантии.Никаких вопросов не было задано.
Вот что вы найдете в книге «Как нарисовать 200 животных» и бесплатных бонусных книгах.
Как нарисовать 200 животных — шаг за шагом
Супербонус: #1 Как рисовать сельскохозяйственных животных
Супербонус: #2 Как рисовать лесных животных
Супербонус: #3 Как рисовать животных в зоопарке
Супербонус: #4 Как рисовать морских животных
|
Да! Я хочу скачать книгу «Как рисовать животных — плюс 4 бонусные книги» прямо сейчас!
Я хочу научиться легко рисовать более 200 животных, используя пошаговые уроки из книги! Я также получаю Пожизненное членство на любые новые книги, которые будут выпущены в будущем.
47 долларов Теперь всего 19,95 долларов !! (До 31 марта 2022 г. ![]() |