Ваза нарисованная карандашом: Как нарисовать простую вазу

Учимся правильно рисовать веточку рябины. Как нарисовать рябину карандашом поэтапно Ягоды рябины рисунок

Если вы решили нарисовать к Новому году 2019 плакат либо картинку для подарка близким, тема изображения должна быть зимняя и новогодняя. Если это будет зимний пейзаж, то на переднем плане уместно поместить веточки рябины. Яркие ягоды этого кустарника прекрасно смотрятся. если на них сидит группа снегирей. Мы в этой статье расскажем вам как нарисовать красивую ветку рябины карандашом или красками поэтапно на Новый год 2019.

Пример №1

Начинать работу нужно с разметки карандашом. Для этого чертятся линии веточек, листьев и гроздей. Если эта основа будет составлена правильно, то остальное уже можно будет сделать очень легко. После этого нужно нарисовать листья и собранные в щиток ягоды. Жилки листьев не стоит сильно прорисовывать, достаточно будет небольшого надавливания карандаша. Ветка должна получиться естественной, и поэтому ее черты следует делать настоящими.

Ягоды нужны небольшие и круглые. Оформить рисунок на Новый Год 2019 нужно красками зеленых и красных цветов.

Пример №2

Рябину можно сделать и немного по-другому. Сначала на листе бумаге рисуется веточка в наклоне. После чего к ней пририсовываются гроздья ягод и листочки. Чтобы все получилось аккуратнее, нужно сначала прочертить силуэт, а уже затем приступать к обозначению всех контуров. Ягоды должны близко прилегать друг к другу, а на конце их находится маленький хвостик. Листья нужно нарисовать непарноперистые. Детали нужно рисовать поэтапно, чтобы каждая был четко видна. Она красиво смотрится и в черно-белом изображении, но не менее привлекательный вариант будет в красках.

Пример №3

С помощью этого варианта можно нарисовать ветку рябины в вазе. Такая картина будет смотреться не менее привлекательно, и она может стать частью интерьера комнаты. Сначала требуется изобразить вазу, желательно сделать ее среднего размера. Затем следует нарисовать ветки рябины, которые поставлены туда в качестве цветов.

Из вазы следует начертить линии для изображения гроздей и листов. Ягоды должны близко прилегать друг к другу, а листочки потребуются непарноперистые. Все детали нужно нарисовать в таком количестве, чтобы картина к Новому Году 2019 смотрелась гармонично. Когда все готово, можно раскрашивать, а для этого нужны будут такие яркие цвета, как красный и зеленый.

Пример №4

Зимой в новогодние праздники обычно украшают помещение. И чтобы там были оригинальные вещицы, можно самостоятельно нарисовать красивую веточку. Она будет без вазы и других элементов, но только ее достаточно, чтобы картина была гармоничной. В центре листа следует нарисовать гроздь рябины. Ее ягоды должны быть все вместе. От этой детали должны исходить листочки, желательно изобразить их несколько. Все линии следует сделать плавными и аккуратными. Картина лучше будет смотреться, если оформить ее красками. Также нужно не забывать о создании приятного для глаз фона изображения. После завершения покраски картина готова к году Огненного Петушка.

Вот еще интересный видео мастер-класс по рисованию веточки рябины

Красиво смотрится не только веточка, но и само дерево. Обычно на таких картинах к Новому Году 2019 оно немного покрыто снегом и на нее расположились снегири. Внимание изображение притягивают ярко-красные грозди. Ягоды дерева нужно рисовать небольшими, а на конце их должны быть небольшие хвостики. По цвету они бывают оранжевыми и красными. Необязательно срисовывать веточку в идеале, ведь даже нарисованное изделие в произвольном виде смотрится замечательно. Раскраской могут служить карандаши, фломастеры или краски. Веточка рябины, нарисованная аккуратно и соблюдая все тонкости работы, будет украшать комнату, и создавать там приятную атмосферу. А с тем как нарисовать ветку рябины карандашом поэтапно легко и просто мы разобрались в этой статье.

Статья предлагает вам советы и шаблоны по изображению зимних пейзажей, рисунков и персонажей.

Девушка-зима часто присутствует в детских рисунках, как добрая волшебница, которая приносит сказку в повседневную жизнь. Чаще всего девушку-зиму ассоциируют со сказочным персонажем по имени Снегурочка. Тем не менее, особых правил и требований по ее рисованию нет, главное – передать тонкость поры.

Особенности девушки-зимы:

• Холодные краски. Они должны присутствовать во всем: основные черты девушки, ее цвет волос и глаз, ее одежда.
• Теплая одежда. Тут важно изобразить меха, длинные шубы, большие шапки, рукавицы, шарфы и другую одежду, которая ассоциируется только с зимой.
• Волшебство. Так как персонаж сказочный, то он вполне может обладать необычными способностями: пускать снег, замораживать, покрывать льдом землю, куда ступает.

Рисование поэтапно:

Рисование эскиза и придание формы силуэту

Добавьте мелких деталей рисунку

Дополните рисунок красками

Как нарисовать елку зимой карандашом и красками?

Символ зимы и новогодних праздников – зеленая елочка и она неизменно присутствует в любом рисунке с зимним пейзажем. Елка может маленькой или большой, зеленой или укрытой снегом. Чтобы елочка была на рисунке красивой, необходимо воспользоваться советами по ее рисованию.

Поэтапное рисование:

Пошаговое изображение

Простое изображение елки

Как нарисовать березу зимой карандашом и красками?

Русская зима неизменно ассоциируется с красотами русской природы, а главный символ русской природы – березка. С помощью поэтапных советов вы сможете нарисовать красивую березу на фоне зимнего пейзажа.

Пошаговое рисование березы

Готовый рисунок: береза в зимнем пейзаже

Как нарисовать дерево зимой карандашом и красками?

Кроме березы, нарисовать можно абсолютно любое дерево. Главное в изображении деревьев – пышная красивая крона с множеством веток.

Поэтапное рисование дерева Готовый рисунок: зимнее дерево

Как нарисовать рябину зимой карандашом и красками?

Рябина в зимнее время года привлекает глаз яркими красными ягодами, массивно свисающими вниз с тонких веток. Нарисовав рябину, вы дополните любой зимний пейзаж, сделаете его контрастным, интересным и необычным. Рябина может расти в лесу или городе, возле дома или у ручья.

Молодая рябина: зимний пейзаж

Зимняя рябина: готовый рисунок Как нарисовать ветви рябины? Снегири на рябине: рисунок

Как нарисовать снегиря на ветке поэтапно зимой?

На ветках рябины очень часто можно встретить снегирей, питающихся ее ягодами. Эти яркие красногрудые птички являются неизменными символами зимы. Нарисовав снегиря, вы украсите любой рисунок с зимним пейзажем.

Простое поэтапное рисование снегиря Красногрудый снегирь: рисование пошаговое Поэтапное рисование снегиря для детей

Идеи рисунков с девушкой-зимой для срисовки: фото

Если у вас нет художественных навыков, вы всегда сможете что-то изобразить на бумаге путем срисовывания. Выбирайте подходящий шаблон, накладывайте лист бумаги и проводите простым карандашом по контуру рисунка. Готовый эскиз наведите карандашом вручную и раскрасьте.

Легенды и мифы о рябине.
В одной из старинных английских легенд есть рассказ о том, как некий юный герой, ушедший в дальнее плавание, долго не может вернуться в родной замок, захваченный колдуньей, ибо та злой волшбой каждый раз учиняет бури на пути его корабля. И лишь тогда удается юноше пробиться сквозь магические препоны и освободить замок, когда мудрый человек подсказывает ему заменить киль корабля с дубового на рябиновый, ибо злое колдовство рассеивается там, где появляется древесина этого любимого многими народами дерева…

Согласно другой легенде, в рябину обратилась жена, у ног которой погиб ее любимый супруг. Злые люди хотели их разлучить, но не смогли добиться этого ни с помощью золота, ни с помощью власти и оружия, ни даже с помощью смерти. Прекрасной была их жизнь, прекрасной стала и смерть. Поцеловав в последней раз мужа, воззвала верная жена к Господу, чтобы защитил он ее от власти убийц, и в тот же миг стала рябиной на его могиле. Плоды ее стали красными как кровь, пролитая во имя любви.
Существует ирландское сказание о Фраорте, в котором ягоды волшебной рябины, которые стережет дракон, могли заменить девять трапез, а кроме того были прекрасным средством для исцеления раненных и прибавляли лишний год к жизни человека. Если же обратиться к сказанию о Диармойде и Грайне, то там и того больше, сказано, что ягоды рябины, так же как и яблоки, и орехи, считались пищей богов.
Рассказывают легенду про богиню Фрейу (богиня любви и красоты у жителей Асгарда), у которой было ожерелье, сделанное из плодов рябины, которое защищало ее от различных сглазов и порч.
Северяне обсаживали свои жилища и храмы рябиной, защищая таким образом постройки от удара молнией. И почти везде само дерево посвящали местному богу-громовержцу. У славян она была деревом Перуна, скандинав Тор тоже не гнушался рябинкой. У тех же скандинавов рябина защищала не только от молнии, но и от враждебной магии. Карело-финское божество Тара, такой же громовержец, как и созвучный ему Тор, также получил в посвящение рябину. У кельтов рябина считалась аналогом греческой амброзии. Ее красные ягоды, сторожимые зеленым драконом, называли пищей богов.
Есть праздник рябины — это день Святого Креста, или «Рябиновый день». Празднуется 3 мая или 13 мая. В этот день в дом вносили ветви рябины, чтобы защитить дом от всяких невзгод. Так же в некоторых областях праздновались Рябиновые именины. Эти праздники происходили четыре раза в год: весной, когда праздновали окончание пахоты и раскрытие рябинового листа; летом, когда заканчивалась посевная и цвела рябина; осенью, когда завершали сбор урожая и праздновали наступление нового года, тогда же и созревала рябина; и зимой, когда готовились к новому сезону. Все эти праздники сопровождались особым колокольным звоном, который в народе назывался – “Рябиновый звон”.

Зоя Григорьевна, Ваш мастер-класс по рисованию ветки рябины подробно и доступно излагает все этапы работы. Подобран интересный материал об этом растении. Используете в своей работе разные техники, которые для деток легки в повторении.

Доказательством Вашего профессионализма служат детские работы. Творческих Вам успехов и мой голос +1!

Как нарисовать рябину – запрос популярный – 110 человек в месяц задают этот вопрос Яндексу.

При этом людей интересует: как рисовать рябину, как нарисовать рябину поэтапно, как нарисовать рябину карандашом, как нарисовать ветку рябины, рисунок рябина… и ещё много чего.

Поэтому постараюсь написать поподробнее.

Тем более, что скоро будем проходить темы , и будем склеивать. Так по-честному надо хорошенько изучить рябину, не полагаться на «по-воображению».

Рисую так: кладу ветку перед собой и стараюсь передать сходство. То есть цель — нарисовать с натуры похоже. Передавать настроение или внести некий подтекст… это потом, когда композиции рисовать будем. А сейчас чисто учебная работа – правильно вписать в формат, соблюсти пропорции и форму, передать цвет. И это очень серьёзная работа.

Как нарисовать рябину поэтапно

Начинаю с разметки карандашом. Обозначаю направление веточек, величину листьев и размер грозди. Это быстрый, но самый ответственный этап. Дальше уже детали.

Рисую лист (непарно-перистый) и ягоды – собраны в щиток. Очень-очень в детали вдаваться не надо. Это я к тому, что по опыту знаю: дети, рисуя рябину, стараются изобразить пильчатый край листочков позубчатее, вообще как пилу, жилки все прорисовывают… И вот, гонясь за этими деталями сто раз успевают и пропорции нарушить и всё вообще. Учитесь видеть всю натуру, детали хороши только к месту, а не сами по себе.

Теперь — цвет. Я буду красить фломастерами. Недавно купила очередной набор и протестирую.

Набор китайский, за то и ценю — цвета вообще какие попало! В нём аж три разных оттенка серо-зелёного!!! Не только режущие глаз спектральные цвета, а какие-то переходные, даже болотисто-жухлый есть.

Вобщем, раскрашиваю сначала листья(пришлось разбелить белой гелевой ручкой).

Теперь пора взяться за ягоды:

Ну тут в несколько слоёв – от бледно-оранжевого, далее- красный и наконец, бордово-коричневые тени.

БЛИКИ НЕ ЗАБЫВАЙТЕ! А для этого – на натуру смотрите, а не в свою голову. А то у нас частенько создаётся впечатление, что мы уже сто раз поняли, как там этот листик или веточка выглядит. И мы знай разукрашиваем не обращая внимания на то…на что? – что натуру мы забыли и придумываем уже что попало. Знакомо?

Но мы не таковские! Рисуем с натуры внимательно! Всё подмечаем. Если у ягодки на носике звёздочка — рисуем, если не видно, значит- не видно. Если ягодки заслоняют одна другую, значит как есть – рисуем с заслонением. Всё по правде.

Ваза с конфетами рисунок карандашом. Занятие по рисованию

Начинающие художники должны брать старт с рисования простых предметов. Браться за изображение сложных натюрмортов, мудреных объектов и насыщенных пейзажей не стоит. Всегда нужно приступать к работе, пользуясь правилом: от простого к сложному. Узнать, как нарисовать конфету, можно в этой статье.

Для начала нужно взять несколько разных конфет и разложить их перед собой на столе. Таким образом будет легче рисовать, поскольку можно просмотреть все тени и светлые участки на предмете, а потом уже передать их на бумаге. Для получения красивого и качественного рисунка желательно пользоваться разными водорастворимыми карандашами. При намерении нарисовать конфету более просто и не слишком эффектно надо использовать менее широкую палитру карандашей.

Нарисовать конфету поэтапно не так сложно, как может показаться на первый взгляд. Изобразить разноцветный и яркий предмет довольно просто, надо лишь правильно очертить тени на помятом фантике и блики света на фольге. Водорастворимые карандаши идеально подходят для выполнения работы такого плана.

Детали и цветовая гамма

Особую важность в выполнении рисунка занимает соотношение цвета и деталей поверхности объекта. Чтобы на бумаге все отобразить точно и правильно, сначала необходимо тщательно изучить предмет, который будет изображен. Разложенные на столе конфеты надо внимательно рассмотреть. Хорошим помощником станет лист плотного картона белого цвета. Его нужно поставить вертикально позади конфет. Лист станет сильным источником бокового света, который поможет четко определить теневые границы.

Необходимые предметы для выполнения рисунка

Для начала надо сделать правильный выбор бумаги для рисования. Она не должна быть слишком тонкой, так как тогда ее можно с легкостью повредить острым стержнем карандаша. Желательно, чтобы зернистость бумаги была низкая, тогда линии будут проводиться четко и гладко. Понадобится также девять водорастворимых карандашей разных цветов, но при желании можно и меньше. Тогда рисунок получится менее вычурным. Не обойтись здесь и без мягкой круглой кисти №5.

Контур

В первую очередь надо начертить контуры предмета при помощи светло-серого карандаша. Во время рисования не стоит на него сильно надавливать, чтобы контур мог легко стереться ластиком, если возникнут лишние линии или черточки. Также необходимо наметить основные теневые участки.

Карандаши

Универсальным материалом являются водорастворимые карандаши. Они могут использоваться разными способами. Например, можно нарисовать конфету карандашом с эффектом Для этого надо зарисовывать предмет сухим карандашом, а потом размывать штрихи с помощью влажной кисти. Для усиления цвета или изображения точных мелких деталей надо предварительно нанести размывку, а потом уже рисовать сухим карандашом. При этом главным фактором является то, что бумага должна полностью высохнуть, иначе рисунок будет размытым, а линии расплывутся.

Рисуем конфетку

Как нарисовать конфету карандашом поэтапно, чтобы рисунок выглядел профессионально? Очень просто. После начертания контура объекта надо взять коричневый карандаш для прорисовки глубоких теней. Обертку конфеты можно закрасить синим цветом. Блики на фольге должны наноситься с помощь светло-голубого карандаша. Отличным выбором для закрашивания теневых участков станет сине-фиолетовый цвет. Чтобы сделать рисунок более реалистичным, надо показать складки на поверхности фантика. Для этого надо использовать светло-серый цветовой оттенок. Он придаст объемность и эстетичность нарисованной конфете.

Как нарисовать конфету в полосатой обертке? Здесь на помощь придет карандаш темно-оранжевого цвета. Он будет отлично сочетаться с синей оберткой. Заломы на фантике конфеты тоже прорисовываются светло-серым.

Последние штрихи

Закончив рисунок, надо еще раз тщательно осмотреть получившийся результат. Возможно, где-то не дорисованы теневые участки или световые блики. Они играют очень важную роль в любом виде изобразительного искусства. Конечно, отвечая на вопрос, как нарисовать конфету, можно привести в пример не один способ выполнения данного рисунка. К примеру, тень можно показать при помощи специальной техники под названием «дотворк». Она заключается в том, что во время рисования используются не линии и штрихи, а мелкие и крупные точки. Исполняется «дотворк» с помощью линера. Это черная ручка с острым кончиком.

На рисунке видно, как можно нарисовать конфету, применяя технику «дотворк». Результат получается необычным и оригинальным. А еще эта техника подойдет для художников-новичков. Она довольно легкая и не требует особых усилий. Изобразить конфету на бумаге не сложно. Главное, иметь под рукой все необходимое для рисования, а также чуточку терпения, и все обязательно получится.

Начинающие художники должны брать старт с рисования простых предметов. Браться за изображение сложных натюрмортов, мудреных объектов и насыщенных пейзажей не стоит. Всегда нужно приступать к работе, пользуясь правилом: от простого к сложному. Узнать, как нарисовать конфету, можно в этой статье.

Для начала нужно взять несколько разных конфет и разложить их перед собой на столе. Таким образом будет легче рисовать, поскольку можно просмотреть все тени и светлые участки на предмете, а потом уже передать их на бумаге. Для получения красивого и качественного рисунка желательно пользоваться разными водорастворимыми карандашами. При намерении нарисовать конфету более просто и не слишком эффектно надо использовать менее широкую палитру карандашей.

Нарисовать конфету поэтапно не так сложно, как может показаться на первый взгляд. Изобразить разноцветный и яркий предмет довольно просто, надо лишь правильно очертить тени на помятом фантике и блики света на фольге. Водорастворимые карандаши идеально подходят для выполнения работы такого плана.

Детали и цветовая гамма

Особую важность в выполнении рисунка занимает соотношение цвета и деталей поверхности объекта. Чтобы на бумаге все отобразить точно и правильно, сначала необходимо тщательно изучить предмет, который будет изображен. Разложенные на столе конфеты надо внимательно рассмотреть. Хорошим помощником станет лист плотного картона белого цвета. Его нужно поставить вертикально позади конфет. Лист станет сильным источником бокового света, который поможет четко определить теневые границы.

Необходимые предметы для выполнения рисунка

Для начала надо сделать правильный выбор бумаги для рисования. Она не должна быть слишком тонкой, так как тогда ее можно с легкостью повредить острым стержнем карандаша. Желательно, чтобы зернистость бумаги была низкая, тогда линии будут проводиться четко и гладко. Понадобится также девять водорастворимых карандашей разных цветов, но при желании можно и меньше. Тогда рисунок получится менее вычурным. Не обойтись здесь и без мягкой круглой кисти №5.

Контур

Как нарисовать конфету? В первую очередь надо начертить контуры предмета при помощи светло-серого карандаша. Во время рисования не стоит на него сильно надавливать, чтобы контур мог легко стереться ластиком, если возникнут лишние линии или черточки. Также необходимо наметить основные теневые участки.

Карандаши

Универсальным материалом являются водорастворимые карандаши. Они могут использоваться разными способами. Например, можно нарисовать конфету карандашом с эффектом акварельной краски. Для этого надо зарисовывать предмет сухим карандашом, а потом размывать штрихи с помощью влажной кисти. Для усиления цвета или изображения точных мелких деталей надо предварительно нанести размывку, а потом уже рисовать сухим карандашом. При этом главным фактором является то, что бумага должна полностью высохнуть, иначе рисунок будет размытым, а линии расплывутся.

Рисуем конфетку

Как нарисовать конфету карандашом поэтапно, чтобы рисунок выглядел профессионально? Очень просто. После начертания контура объекта надо взять коричневый карандаш для прорисовки глубоких теней. Обертку конфеты можно закрасить синим цветом. Блики на фольге должны наноситься с помощь светло-голубого карандаша. Отличным выбором для закрашивания теневых участков станет сине-фиолетовый цвет. Чтобы сделать рисунок более реалистичным, надо показать складки на поверхности фантика. Для этого надо использовать светло-серый цветовой оттенок. Он придаст объемность и эстетичность нарисованной конфете.

Как нарисовать конфету в полосатой обертке? Здесь на помощь придет карандаш темно-оранжевого цвета. Он будет отлично сочетаться с синей оберткой. Заломы на фантике конфеты тоже прорисовываются светло-серым.

Последние штрихи

Закончив рисунок, надо еще раз тщательно осмотреть получившийся результат. Возможно, где-то не дорисованы теневые участки или световые блики. Они играют очень важную роль в любом виде изобразительного искусства. Конечно, отвечая на вопрос, как нарисовать конфету, можно привести в пример не один способ выполнения данного рисунка. К примеру, тень можно показать при помощи специальной техники под названием «дотворк». Она заключается в том, что во время рисования используются не линии и штрихи, а мелкие и крупные точки. Исполняется «дотворк» с помощью линера. Это черная ручка с острым кончиком.

На рисунке видно, как можно нарисовать конфету, применяя технику «дотворк». Результат получается необычным и оригинальным. А еще эта техника подойдет для художников-новичков. Она довольно легкая и не требует особых усилий. Изобразить конфету на бумаге не сложно. Главное, иметь под рукой все необходимое для рисования, а также чуточку терпения, и все обязательно получится.

09.04.2019

Здесь вы найдете еще много разного и вкусных уроков рисования:

1. Апельсин;
2. Бананы;
3. Яблоки;
4. Большой арбуз;
5. Клубнику;
6. Вишенки;
7. Чашку чая;
8. Кувшин с компотом;

Этот урок попал в категорию легких, а это значит, что в теории повторить его сможет и маленький ребенок. Естественно, маленьким детям нарисовать конфету могут помочь и родители. А если вы считаете себя более продвинутым художником, то могу порекомендовать урок « » — он потребует от вас большей усидчивости, хотя будет не менее интересен.

Что понадобится

Для того, чтобы нарисовать конфету нам может понадобиться:

• Бумага. Лучше брать среднезернистую специальную бумагу: начинающим художникам будет гораздо приятней рисовать именно на такой.
• Наточенные карандаши. Советую брать несколько степеней твердости, каждую нужно использовать для разных целей.
• Ластик.
• Палочка для растирания штриховки. Можно использовать обычную бумагу, скрученную в конус. Ей лего будет растирать штриховку, превращая её в монотонный цвет.
• Немного терпения.
• Хорошее настроение.

Поэтапный урок

Обычные бытовые вещи рисовать проще всего, потому что на конфету всегда можно посмотреть, всегда под рукой и можно рассмотреть каждую деталь. Рисовать приходится не с головы, а с натуры, а это гораздо приятней и легче. Если же у вас нет возможности посмотреть на то, что вы рисуете — лучше обратиться к поисковику и посмотреть фотографии, прежде чем браться за урок.

Кстати, кроме этого урока советую обратить своё внимание на урок « ». Он поможет повысить ваше мастерсово или просто доставит немного удовольствия.

Простые рисунки создаются при помощи контуров. Вам будет достаточно повторить то, и только то, что показано в урок, чтобы получить приемлемый результат, но если вы хотите добиться чего-то большего, то попробуйте представить то. что рисуете в виде простых геометрических тел. Попробуйте сделать набросок не контурами, а прямоугольниками, треугольниками и кружочками. Спустя какое-то при постоянно использовании этой технологии вы увидите, что рисовать становится легче.

Совет: создавайте набросок как можно менее толстыми штрихами. Чем толще будут штрихи наброска — тем трудней их будет стереть в последствии.

Первым шагом, точнее нулевым, всегда нужно размечать лист бумаги. Это даст вам понять где конкретно будет находиться рисунок. Если вы расположите рисунок на половине листа — вторую половину вы сможете использовать для другого рисунка. Вот пример разметки листа по центру:

Нарисуйте две формочки, для одной разрезанной конфеты, для распечатанной, и одну большую для целой в упаковке.

Целой конфете дорисуйте упаковку с бантиками по каждую сторону.

Обведите все нарисованное толстой линией, на упаковке постарайтесь прорисовать изгибы.

Сделайте соответствующие надписи на упаковке и прорисуйте небольшой рисунок на ней.

Осталось прорисовать немного теней, очистить рисунок и оставить только сладости.

Любой организм нуждается в энергии, которую он получает от пищи, солнца, космоса, воды или аккумуляторных батареек. И хотя принято считать, что человек, который ест мясо, полуфабрикаты и сухие завтраки – это развитая версия ребенка, не все так просто, как кажется на первый взгляд. Обычно источником энергии для ребенка является совсем другая категория, которая состоит из молока, каши и конфет. О последних сейчас расскажу подробнее, мы узнаем как рисовать конфеты. Конфеты – баллистическое оружие для точечного поражения боевых единиц Ребенок и Женщина. Признано международным советом по защите прав слабого пола и его детей самым гуманным способом. Новая технология упаковки позволяет поражать ребенка со скоростью до 300 конфет на минуту, а если использовать воздушную атаку, то можно покрыть площадь в 50 метров с полной нейтрализацией. Для одиночных целей используются более крупные версии: Шоколадка, Леденец и Мороженое, которые гарантировано вводят цель в состояние умиления и дает время для тактичного контрнаступления.

Особо опасные разновидности сладкого оружия:

• Леденцы – дешевое, но длительного действия, оружие. Устраняет возможность врага общаться и планировать действия;
• Ириски – жидкокристаллические конфеты, полностью парализирующие ротовую полость. Действуют, как и леденцы, по принципу устранения коммуникации. Минус – редкое использование по причине осведомленности детей об их эффекте;
• Сахарная вата – большие размеры, а соответственно – проблема в нейтрализации. Уводит одиночные цели, но часто притягивает к себе других специальным магнитным полем.

И если у вас нету около себя этой сладости, вы можете попробовать её нарисовать:

Как нарисовать конфету карандашом поэтапно

Шаг первый. Нарисуйте две формочки, для одной разрезанной конфеты, для распечатанной, и одну большую для целой в упаковке.

Шаг второй. Целой конфете дорисуйте упаковку с бантиками по каждую сторону.

Шаг третий. Обведите все нарисованное толстой линией, на упаковке постарайтесь прорисовать изгибы.

Шаг четвертый. Сделайте соответствующие надписи на упаковке и прорисуйте небольшой рисунок на ней.

Шаг пятый. Осталось прорисовать немного теней, очистить рисунок и оставить только сладости.

Здесь вы найдете еще много разного и вкусных уроков рисования.

Иллюстрированные описания, которые имеет мастер-класс сайта сайт д ля детей и их родителей, помогут нарисовать овечку карандашом поэтапно вашему чаду, возможно и с вашим участием. Посмотрите на нарисованные картинки овечек и выберите вариант для рисования:

1. Первый вариант, овечка нарисованная карандашом с цветочком;
2. Второй вариант, овечка нарисованная карандашом с конфеткой.

Как нарисовать овечку карандашом с цветочком

1. Для рисования овечки карандашом с цветочком во рту понадобится альбомный лист бумаги и простой карандаш.

2. Начинаем рисование овечки с тучек. Первую тучку рисуем карандашом с выпуклой передней частью – лицо овечки. Над лицом рисуем еще одну тучку, только с мелкими завитушками. Это голова с кучеряшками. Внизу, начиная от лица и до головы, зарисовываем еще одну тучку, на которой завитушки покрупнее – туловище овечки.

3. Под туловищем рисуем ножки овечки. Рисуем карандашом четыре параллельных линии, которые соединяются по две. В конце ножек овечки рисуем копытца в форме крыши. Сзади дорисовываем хвостик в виде небольшой прямой линии под наклоном. К ней прикрепляем совсем маленькую тучку.

4. На следующем этапе работы дорисовываем овечке лицо. Рисуем глаза в форме двух жирных точек. Чуть ниже на выпуклой части рисуем две ноздри. Во рту рисуем линию с цветком из пяти лепестков, в середине с сердцевиной. Параллельно от глаз рисуем ушка в форме треугольника. Зарисовываем ножки карандашом.

5. Наводим контуры. Ушки зарисовываем карандашом.

Вот такую овечку с цветочком во рту можно нарисовать карандашом.

Как нарисовать овечку карандашом с конфеткой

Рисовать овечку карандашом с конфеткой будем по шагам.

П отребуется простой карандаш и лист бумаги

Шаги рисования овечки с конфеткой :

Шаг 1. Начальный эскиз похож на ломоть белого хлеба на воздушном кудрявом облаке.Нарисуем контуры тела овечки похожие на облако и ее головы.

Шаг 2. Два овальных глаза с ярко темными зрачками, расположены на самом верхнем крае головы. Овечьи очи, чуть с хитринкой, — косят в сторону.

Симпатичные ушки овечки, с заостренными кончиками, немного скручены в трубочки. Лапы обозначаем небольшими парными дугами, завершаем их аккуратным маникюром-педикюром.

Верхние овечьи копыта бережно сжимают конфету. Конфету рисуем самую вкусную — шоколадную. Нижние копытца косолапо пританцовывают. Все четыре ноги овечки на концах густо закрашиваем цветом карандаша.

Шаг 3. Добавляем мордочке овечки рельеф: с легка подчеркиваем скулы, небольшими полуокружностями чуть ниже глаз; р исуем уверенные параллельные завитушки ноздрей; в торя носу, добавляем овечке пару-тройку завитушек на шерстке. Теперь овечка с конфеткой нарисованная карандашом готова.

Нарисованные картинки овечки, можно сканировать на компьютер, потом обработать в редакторе графики, и добавив дополнительные картинки получить новое изображение. В данном случае к изображению овечек добавлена травка и солнышко.

Начинающие художники должны брать старт с рисования простых предметов. Браться за изображение сложных натюрмортов, мудреных объектов и насыщенных пейзажей не стоит. Всегда нужно приступать к работе, пользуясь правилом: от простого к сложному. Узнать, как нарисовать конфету, можно в этой статье.

Для начала нужно взять несколько разных конфет и разложить их перед собой на столе. Таким образом будет легче рисовать, поскольку можно просмотреть все тени и светлые участки на предмете, а потом уже передать их на бумаге. Для получения красивого и качественного рисунка желательно пользоваться разными водорастворимыми карандашами. При намерении нарисовать конфету более просто и не слишком эффектно надо использовать менее широкую палитру карандашей.

Нарисовать конфету поэтапно не так сложно, как может показаться на первый взгляд. Изобразить разноцветный и яркий предмет довольно просто, надо лишь правильно очертить тени на помятом фантике и блики света на фольге. Водорастворимые карандаши идеально подходят для выполнения работы такого плана.

Детали и цветовая гамма

Особую важность в выполнении рисунка занимает соотношение цвета и деталей поверхности объекта. Чтобы на бумаге все отобразить точно и правильно, сначала необходимо тщательно изучить предмет, который будет изображен. Разложенные на столе конфеты надо внимательно рассмотреть. Хорошим помощником станет лист плотного картона белого цвета. Его нужно поставить вертикально позади конфет. Лист станет сильным источником бокового света, который поможет четко определить теневые границы.

Необходимые предметы для выполнения рисунка

Для начала надо сделать правильный выбор бумаги для рисования. Она не должна быть слишком тонкой, так как тогда ее можно с легкостью повредить острым стержнем карандаша. Желательно, чтобы зернистость бумаги была низкая, тогда линии будут проводиться четко и гладко. Понадобится также девять водорастворимых карандашей разных цветов, но при желании можно и меньше. Тогда рисунок получится менее вычурным. Не обойтись здесь и без мягкой круглой кисти №5.

Контур

В первую очередь надо начертить контуры предмета при помощи светло-серого карандаша. Во время рисования не стоит на него сильно надавливать, чтобы контур мог легко стереться ластиком, если возникнут лишние линии или черточки. Также необходимо наметить основные теневые участки.

Карандаши

Универсальным материалом являются водорастворимые карандаши. Они могут использоваться разными способами. Например, можно нарисовать конфету карандашом с эффектом Для этого надо зарисовывать предмет сухим карандашом, а потом размывать штрихи с помощью влажной кисти. Для усиления цвета или изображения точных мелких деталей надо предварительно нанести размывку, а потом уже рисовать сухим карандашом. При этом главным фактором является то, что бумага должна полностью высохнуть, иначе рисунок будет размытым, а линии расплывутся.

Рисуем конфетку

Как нарисовать конфету карандашом поэтапно, чтобы рисунок выглядел профессионально? Очень просто. После начертания контура объекта надо взять коричневый карандаш для прорисовки глубоких теней. Обертку конфеты можно закрасить синим цветом. Блики на фольге должны наноситься с помощь светло-голубого карандаша. Отличным выбором для закрашивания теневых участков станет сине-фиолетовый цвет. Чтобы сделать рисунок более реалистичным, надо показать складки на поверхности фантика. Для этого надо использовать светло-серый цветовой оттенок. Он придаст объемность и эстетичность нарисованной конфете.

Как нарисовать конфету в полосатой обертке? Здесь на помощь придет карандаш темно-оранжевого цвета. Он будет отлично сочетаться с синей оберткой. Заломы на фантике конфеты тоже прорисовываются светло-серым.

Последние штрихи

Закончив рисунок, надо еще раз тщательно осмотреть получившийся результат. Возможно, где-то не дорисованы теневые участки или световые блики. Они играют очень важную роль в любом виде изобразительного искусства. Конечно, отвечая на вопрос, как нарисовать конфету, можно привести в пример не один способ выполнения данного рисунка. К примеру, тень можно показать при помощи специальной техники под названием «дотворк». Она заключается в том, что во время рисования используются не линии и штрихи, а мелкие и крупные точки. Исполняется «дотворк» с помощью линера. Это черная ручка с острым кончиком.

На рисунке видно, как можно нарисовать конфету, применяя технику «дотворк». Результат получается необычным и оригинальным. А еще эта техника подойдет для художников-новичков. Она довольно легкая и не требует особых усилий. Изобразить конфету на бумаге не сложно. Главное, иметь под рукой все необходимое для рисования, а также чуточку терпения, и все обязательно получится.

Любой организм нуждается в энергии, которую он получает от пищи, солнца, космоса, воды или аккумуляторных батареек. И хотя принято считать, что человек, который ест мясо, полуфабрикаты и сухие завтраки – это развитая версия ребенка, не все так просто, как кажется на первый взгляд. Обычно источником энергии для ребенка является совсем другая категория, которая состоит из молока, каши и конфет. О последних сейчас расскажу подробнее, мы узнаем как рисовать конфеты. Конфеты – баллистическое оружие для точечного поражения боевых единиц Ребенок и Женщина. Признано международным советом по защите прав слабого пола и его детей самым гуманным способом. Новая технология упаковки позволяет поражать ребенка со скоростью до 300 конфет на минуту, а если использовать воздушную атаку, то можно покрыть площадь в 50 метров с полной нейтрализацией. Для одиночных целей используются более крупные версии: Шоколадка, Леденец и Мороженое, которые гарантировано вводят цель в состояние умиления и дает время для тактичного контрнаступления.

Особо опасные разновидности сладкого оружия:

• Леденцы – дешевое, но длительного действия, оружие. Устраняет возможность врага общаться и планировать действия;
• Ириски – жидкокристаллические конфеты, полностью парализирующие ротовую полость. Действуют, как и леденцы, по принципу устранения коммуникации. Минус – редкое использование по причине осведомленности детей об их эффекте;
• Сахарная вата – большие размеры, а соответственно – проблема в нейтрализации. Уводит одиночные цели, но часто притягивает к себе других специальным магнитным полем.

И если у вас нету около себя этой сладости, вы можете попробовать её нарисовать:

Как нарисовать конфету карандашом поэтапно

Шаг первый. Нарисуйте две формочки, для одной разрезанной конфеты, для распечатанной, и одну большую для целой в упаковке.
Шаг второй. Целой конфете дорисуйте упаковку с бантиками по каждую сторону.
Шаг третий. Обведите все нарисованное толстой линией, на упаковке постарайтесь прорисовать изгибы.
Шаг четвертый. Сделайте соответствующие надписи на упаковке и прорисуйте небольшой рисунок на ней.
Шаг пятый. Осталось прорисовать немного теней, очистить рисунок и оставить только сладости.
Здесь вы найдете еще много разного и вкусных уроков рисования.

Рисуем конфету.

Цель: учить держать карандаш . Продолжать обогащать детей яркими впечатлениями. Воспитывать интерес собственной изобразительной деятельности: желание рассказать в рисунке о том, что волнует его, радует. Развивать у детей интерес к рисованию. Приблизить к созданию выразительного образа в рисунке.

Сейчас мы будем рисовать конфету карандашом. Конфеты бывают разными, одни изготавливают из сахара, другие из шоколада. Конфеты — это самое первое вкусное лакомство детей. Конфеты любят все, дети и взрослые.

Приступаем к рисованию конфеты. Сначала нарисуйте круг, это будет центр конфеты.

Теперь нарисуйте края конфеты, как я их называю милые маленькие крылья.

Оформите края конфет волнистыми линиями.

Нарисуйте внутренние края конфет.

.

Теперь нарисуйте две линии, чтобы ровно нарисовать глаза и ротик. Конфета будет у нас детским лицом.

Нарисуйте глаза и ротик.

Сотрите все не нужные линии и обведите эскиз конфеты черным карандашом.

В конце разукрасьте конфету. Цвет можно выбрать любой, в нашем случае мы выбрали розовый цвет. Всё, конфета нарисована.

Я очень рада, что вы освоили наше занятие (Как нарисовать конфету), большое вам спасибо за внимание.

Диагностическое обследование 1 класс

Диагностическое обследование 1 класс (начало учебного года)

Содержание инструкций и заданий, предлагаемых для групповой работы

Задание 1

Цель: выявить умение передавать форму фигуры (нарисо­вать равную или подобную фигуру, соблюдая пропорции между элементами фигуры). Кроме того, задание позволяет судить о твердости руки ребенка, умении рисовать углы, не округляя их, и прямолинейные отрезки.

Текст задания: «Посмотрите сюда (указывается рисунок к заданию). Здесь вы будете выполнять задание. Внутри маленькой рамочки вы видите фигуру. Рас­смотрите ее на своих листах. Возьмите карандаш. Нарисуйте похожую фигуру в большой рамочке» (учитель обводит указ­кой большую рамочку).

Оценка выполнения задания:

0 баллов — не схвачена общая форма фигуры, но изображе­на какая-либо замкнутая линия.

1 балл — существенно изменены пропорции между элемен­тами фигуры; общая форма фигуры схвачена плохо.

2 балла — изображена подобная или равная фигура, про­порции слегка изменены, но не все углы прямые, не везде соблюдается параллельность линий. Этот же балл ставится, если общая форма фигуры схвачена хорошо, но пропорции между элементами фигуры существенно изменены, однако все углы прямые и параллельность соблюдена.

3 балла — изображена подобная или равная фигура, про­порции между элементами фигуры в основном сохранены.

Если фигура изображена «нетвердой» рукой, в до­полнение к баллу ставится знак «минус».

Задание 2

Цель: выявить умение ориентироваться на плоскости (вле­во, вправо, вверх, вниз). Проверяется также умение пересчиты­вать клеточки.

Текст задания: «Задание будете выполнять на клетчатой части своего листа (указывается место для выполнения задания). Найдите на клетчатом поле чёрную клеточку.

1. Возьмите красный карандаш, отсчитайте от черной кле­точки вправо четыре клеточки и пятую закрасьте красным ка­рандашом.

2. Возьмите синий карандаш. От красной клетки отступите вниз на две клеточки и третью закрасьте синим карандашом.

3. Возьмите зеленый карандаш и клеточку, расположенную слева от синей, через одну клеточку от нее, закрасьте зеленым карандашом.

4. Возьмите желтый карандаш. Отсчитайте от зеленой клетки вверх пять клеток и шестую закрасьте желтым карандашом».

Оценка выполнения задания:

0 баллов — не приступил к выполнению задания; несколько клеток закрашены, но их расположение не соответствует ин­струкции.

1 балл — выполнен верно только один пункт задания, допу­щены ошибки в направлении, пересчете клеток, начале отсчета.

2 балла — выполнены верно два или три пункта задания.

3 балла — все пункты задания выполнены верно.

Если клетки плохо раскрашены, в дополнение к баллу ставится знак «минус».

Задание 3

Цель: выявить умение выбрать и выполнить операцию сло­жения и вычитания; при умение правильно понять текст задачи и перейти от заданного числа к соответствующему конечному множеству предметов (кружков, квадратов).

Текст задания: «Здесь вы будете выполнять третье задание (указывается место для выполнения задания 3). Посмотрите на свои листы. Послушайте задание.

1. В классе (группе) сегодня дежурят 3 девочки и 2 мальчи­ка. Сколько детей дежурят сегодня в классе? Нарисуйте столь­ко кружков, сколько детей дежурят сегодня в классе. (Текст за­дачи можно повторить.)

2. В легковой машине ехало 6 человек. Двое вышли из ма­шины. Нарисуйте столько квадратов, сколько человек осталось в машине. (Текст задачи можно повторить.)»

Оценка выполнения задания:

0 баллов — есть попытка решить одну задачу, но число кружков или квадратов неверное.

1 балл — выполнена верно только одна задача, попыток вы­полнить вторую задачу нет.

2 балла — одна задача выполнена верно, есть попытка ре­шать вторую задачу, но число кружков или квадратов неверное.

3 балла — обе задачи выполнены верно.

Задание 4

Цель: выявить умение сравнивать множества по числу эле­ментов (вне зависимости от навыка счета).

Текст задания: «Найдите у себя на листках рисунок, на ко­тором изображены круги и треугольники (указывается рисунок к заданию 4). Чего больше: кругов или треугольников? Если больше кругов, то нарисуйте рядом еще один круг. Если больше треугольников, то нарисуйте еще один треугольник».

Оценка выполнения задания:

0 баллов — сравнение проведено неверно (нарисован один треугольник).

3 балла — сравнение проведено верно (нарисован один круг)

Задание 5

Цель: выявить умение классифицировать, находить при­знаки, по которым произведена классификация.

Текст задания: «Рассмотрите эти два рисунка (указываются рисунки к заданию 5). На одном из этих рисунков нужно нарисо­вать белочку. Подумайте, на каком рисунке вы бы ее нарисовали. От белочки к этому рисунку проведите карандашом линию».

Оценка выполнения задания:

0 баллов — задание не принято, линия не проведена.

3 балла — линия проведена правильно.

Задание 6

Цель: проверить состояние фонематического слуха, фоне­матического восприятия в процессе отбора картинок с задан­ным звуком в их названиях.

Текст задания: «Посмотрите на эти картинки, видите, под ними есть небольшие кружочки. Вам нужно самостоятельно на­звать каждую картинку и, если в названии картинки есть звук [с], зачеркнуть кружок под ней.

Первая картинка «солнце», в слове «солнце» есть звук [с], значит, нужно зачеркнуть кружок. А теперь приступайте к са­мостоятельному выполнению задания».

Оценка выполнения:

0 баллов — отсутствие дифференциации звуков [с]-[з], [с]-[ц], [с]-[ш] или полное непринятие задания.

1 балл —наличие ошибок (отсутствует дифференциация звуков [с]-[з]).

2 балла — выделен звук только из позиции начала слова, ошибочного выделения других звуков нет.

3 балла — правильное выполнение задания.

Задание 7

Цель: выявить степень овладения звуковым анализом на уровне определения количества звуков в слове.

Текст задания: «Вы видите домик с тремя окошками и ря­дом с ним картинки. Каждое окошко — звук в слове. Назовите тихонько все картинки и подумайте, в каком слове три звука. Эту картинку соедините стрелкой с домиком».

Оценка выполнения:

0 баллов — непринятие задачи, полное отсутствие соответ­ствия количества звуков в слове и количества «окошек».

2 балла — наличие ошибок в один звук.

3 балла — правильное выполнение задания.

Диагностическое обследование в середине учебного года

Математика

Задание 1.

Цель: Выявить пространственные представления учащихся; умение “изобразить» точно такую же фигуру.

Инструкция: “Задание будете выполнять на клетчатой части листа (учитель на анкетном листе показывает место для выполнения задания). Найдите на своих листах рисунок бабочки. Справа от него расположена точка. Начните с этой точки и нарисуйте точно такую же бабочку”.

Оценка выполнения задания:

0 баллов – задание не выполнено или изображена какая-либо замкнутая линия.

1 балл – нарисована бабочка, но её размеры существенно отличаются от заданных, допущены ошибки в изображении отдельных элементов.

2 балла – нарисована бабочка, допущены неточности в изображении, есть ошибки в подсчёте клеток.

3 балла – задание выполнено верно, нарисованная бабочка соответствует данной.

Задание 2.

Цель: выявить умение находить заданную фигуру в фигурах сложной конфигурации.

Инструкция: Найдите на своих листах этот рисунок (учитель показывает место для выполнения задания). Рассмотрите многоугольник. Справа на рисунке раскрасьте красным карандашом такие же по форме и по расположению многоугольники, как и многоугольник слева.

Оценка выполнения задания:

0 баллов – не приступил к выполнению задания.

1 балл – задание выполнено частично (найден только один многоугольник) или ребёнок не нашёл данный многоугольник, увидел какую-то другую фигуру и закрасил или обозначил её контур.

2 балла — найдены и закрашены не все многоугольники.

3 балла — правильно найдены и закрашены все 4 многоугольника (или выделены только их контуры).

Задание 3.

Цель: выявить умение выбрать и выполнить операцию сложения и вычитания, в соответствии с правильным пониманием текста задачи; умение перейти от числа к соответствующему конечному множеству предметов (кружков, треугольников).

Инструкция: “Здесь вы будете выполнять задание 3 (учитель держит в руках лист и показывает всем место на листе, где надо будет выполнять задание). Посмотрите на свои листы. Послушайте задание.

1. Было 7 чашек. В две налили сок, а в остальные — молоко. Сколько чашек с молоком? Нарисуйте столько кругов, сколько чашек с молоком. (Текст задачи можно повторить).

После того, как большая часть класса выполнила эту часть задания, учитель приступает к чтению следующей части задания.

2. В вазе 3 яблока и столько же груш. Сколько фруктов в вазе? Нарисуйте столько треугольников, сколько фруктов в вазе. ( Текст задачи можно повторить.)

Оценка выполнения задания:

0 баллов — есть попытка решить одну задачу, но число кругов или треугольников неверно.

2 балла — одна задача выполнена верно, есть попытка решить вторую задачу, но число кругов или треугольников неверное

3 балла — обе задачи выполнены верно.

Задание 4.

Цель: Выявить умение проводить классификацию множества предметов, и выделять признак, по которому произведена классификация.

Инструкция: ”Рассмотрите рисунок (указывается рисунок к заданию). Эти игрушки нужно разложить на две полочки. Как бы вы это сделали? (Учитель делает паузу, чтобы дать возможность детям рассмотреть все игрушки, подумать. Некоторые дети пытаются вслух сразу ответить на вопрос учителя. Следует их остановить и продолжить формулировку задания.) Подчеркните красным карандашом игрушки, которые бы вы положили на одну полочку, а синим — игрушки, которые бы вы положили на другую полочку”.

Оценка выполнения задания:

0 баллов — не приступил к выполнению задания.

1 балл — не все предметы подчёркнуты, но есть попытки провести классификацию.

2 балла — классификация проведена, но признак связан с местоположением или количеством предметов

3 балла — классификация проведена верно (признак связан с характеристикой класса)

Задание 5.

Цель: выявить умение сравнивать множества по числу элементов, используя способ сравнения двух множеств по числу элементов (умение составлять пары “круг-треугольник”).

Инструкция: “Найдите у себя на листах рисунок, на котором изображены круги и треугольники (указывается рисунок к заданию). Чего больше: кругов или треугольников? Если кругов, то нарисуйте рядом ещё один круг. Если треугольников, то нарисуйте ещё один треугольник”.

Оценка выполнения задания

0 баллов — не приступил к выполнению задания.

1 балл — сравнение проведено неверно.

2 балла – пары «круг – треугольник» составлены, но не дорисованы ни круг, ни треугольник.

3 балла — сравнение проведено верно.

Задание 6.

Цель: выявить умение анализировать условие предложенной задачи, выясняется умение ориентироваться на заданной плоскости (левый верхний угол, правый нижний и т.п.).

Инструкция: ”Здесь вы будете выполнять следующие задания (указывается рамочка — место для выполнения заданий) Послушайте первое задание:

”В семье четверо детей. Сестёр в этой семье столько же сколько братьев. Сколько сестёр? Нарисуйте в левом верхнем углу рамочки столько кругов, сколько сестёр в этой семье». После того, как большая часть класса выполнила эту часть задания, учитель приступает к чтению следующей части задания: «Послушайте следующее задание: “У Юры 3 кубика, а у Серёжи 2 кубика. На столе есть коробка, в которую умещается 4 кубика. Смогут ли мальчики уложить в эту коробку все свои кубики? Если смогут — поставь “+”, если не смогут – поставь “-”(минус) в правом нижнем углу.”

Оценка выполнения задания:

0 баллов – не приступил к выполнению задания. (Если в ходе индивидуальной беседы ребёнок даёт правильный ответ после нескольких прочтений учителя, ему ставится 1 балл.)

1 балл – есть попытка решить одну задачу.

2 балла – есть попытка решить обе задачи, но число кругов или знаки в одной из задач поставлены неверно.

3 балла – задачи решены верно.

Диагностическое обследование в конце учебного года

(конец апреля – начало мая).

Математика.

Задание № 1.

Цель: Выявить умение анализировать условие предложенной задачи, включающей отрицание; умение найти оба способа решения.

Инструкция: «Здесь вы будете выполнять первое задание. (Учитель держит в руках лист с заданиями и показывает всему классу верхнюю часть листа, где надо будет выполнять первое задание). Посмотрите на свои листы. Найдите имена девочек. Послушайте задание».

В вазе лежат яблоко, груша и апельсин. (Учитель схематически изображает на доске яблоко, грушу и апельсин). Катя, Маша и Наташа могут взять из вазы только по одному фрукту. Катя выбрала не яблоко и не апельсин. Какие фрукты могут оказаться у других девочек? Дорисуйте их. Попробуйте выполнить задание двумя способами.

Оценка выполнения задания:

0 баллов – нет ответа.

1 балл — определено, какой фрукт у Кати: рядом с именем «Катя» нарисована груша.

2 балла – верно указан один из способов решения (например, у Кати – груша, у Маши – апельсин, у Наташи – яблоко), есть попытка выполнить вторым способом, (у Кати – груша, у Маши – яблоко, у Наташи – апельсин), но работа не завершена.

3 балла – найдены правильно два способа решения задачи.

Задание №2.

Цель: Выявить умение находить заданную фигуру в фигурах сложной конфигурации.

Инструкция: «Найдите на своих листах этот рисунок. (Учитель показывает место для выполнения задания №2). Рассмотрите многоугольник. Справа на рисунке раскрасьте синим карандашом такие же по форме и по расположению многоугольники, как и многоугольник слева»

Оценка выполнения задания:

0 баллов – не приступил к выполнению задания.

1 балл – задание выполнено частично (найден только один многоугольник) или ребёнок не нашёл нужный многоугольник, увидел какую-то другую фигуру и закрасил или обозначил её контур.

2 балла — найдены и закрашены не все многоугольники.

3 балла — правильно найдены и закрашены все 6 многоугольников (или выделены их контуры).

Задание № 3.

Цель: Выявить умение ориентироваться на плоскости.

Инструкция: «Это задание будете выполнять на клетчатой части листа бумаги» (указывается место для выполнения задания). «Найдите на своих листах клеточку, закрашенную в чёрный цвет.

1) Возьмите зелёный карандаш, отсчитайте от чёрной клеточки влево 4 клеточки и пятую закрасьте зелёным карандашом.

2) Возьмите красный карандаш, от зелёной клеточки отступите вниз 6 клеток и седьмую закрасьте красным карандашом.

3) Возьмите синий карандаш и клеточку, расположенную рядом с красной, но правее её закрасьте синим карандашом.

4) Возьмите жёлтый карандаш, отсчитайте от синей клеточки вверх 3 клеточки и четвёртую закрасьте жёлтым карандашом.

Оценка выполнения задания:

0 баллов – не приступил к выполнению задания; несколько клеток закрашены, но их расположение не соответствуют условию.

1 балл – выполнен верно только один пункт задания, допущены ошибки в направлении. пересчёте клеток, начале отсчёта.

2 балла – выполнено верно два или три пункта задания.

3 балла – все пункты задания выполнены верно.

Задание № 4.

Цель: выявить уровень развития геометрической наблюдательности (зоркости).

Инструкция: «Здесь вы будете выполнять следующее задание (указывается рамочка – место для выполнения задания № 4). «Найдите на своих листах рамочку с цифрой 4. Здесь нарисован многоугольник. Сколько треугольников вы видите на этом рисунке? Запишите в кружке свой ответ.»

Оценка выполнения задания:

0 баллов – нет ответа.

1 балл – найден один, два или три треугольника.

2 балла – найдено четыре треугольника.

3 балла – найдены все пять треугольников.

Задание № 5.

Цель: выявить умение анализировать условие предложенной задачи.

Инструкция: «Здесь вы будете выполнять следующее задание (указывается рамочка с цифрой 5 для выполнения задания). Запишите в рамочке с цифрой 5 ответ на вопрос задачи: «Я старше сестры на 5 лет. Мне 7 лет. Сколько лет сестре?»

Оценка выполнения задания:

0 баллов – нет ответа.

1 балл – дан ответ «12 лет», недостаточно сформировано представление об отношении, обратном отношению «старше», допущена ошибка в выборе действия.

2 балла – даны ответы «3» или «4 года», допущены ошибки в подсчёте.

3 балла – задача решена верно : 2 года.

Задание № 6.

Цель: выявить умение правильно представить условие задачи и перейти от числа к соответствующему конечному множеству предметов.

Инструкция: «Найдите на своих листах рамочку с цифрой 6. Здесь вы будете выполнять следующее задание. Послушайте задачу: «На уроке физкультуры друг за другом бегут 10 учеников. Саша бежит третьим. А Дима – девятым. Сколько ребят бегут между ними?».

Оценка выполнения задания:

0 баллов – задание выполнено неверно: ответ не связан с условием задачи или получен с помощью вычитания: 9 — 3 = 6.

1 балл – есть попытка найти решение задачи, используя способ моделирования условия, но ответ не найден.

2 балла – решение выполнено с использованием моделирования условия задачи: нарисованы 10 кругов, отмечены третий и девятый круги, а круги, расположенные между ними, закрашены или обведены замкнутой линией, но числового ответа нет.

3 балла – задача решена верно: дан ответ « 5 ребят». Решение задачи может быть получено с использованием способа моделирования.

Задание № 7.

Цель: Выявить пространственные представления учащихся; выяснить умение ребёнка намечать план действия до начала выполнения задания, а также умение изобразить точно такую же фигуру при изменении её пространственного расположения.

Инструкция: «Посмотрите на вазочку у меня в руках. (Учитель показывает детям перевёрнутую вверх дном вазу для цветов (для демонстрации Вы можете использовать стакан для карандашей, чашку и т.п.)) В эту вазу сейчас я не могу поставить цветы. Что надо сделать с вазой, чтобы в неё можно было поставить цветы?» Найдите на своих листах рисунок к заданию № 7. ( Учитель показывает место для выполнения задания). В эту вазу нельзя положить конфеты. Справа по клеточкам нарисуйте вазу так, чтобы в неё можно было положить конфеты».

Для демонстрации Вы можете использовать стакан для карандашей, чашку и т.п.

Оценка выполнения задания:

0 баллов – есть попытка изобразить фигуру, но не схвачена общая форма фигуры.

1 балл –допущены ошибки в изображении нескольких элементов фигуры или изображена точно такая же ваза, как и слева, не изменено её пространственное расположение.

2 балла – допущена ошибка в изображении одного из элементов фигуры (верхняя часть, основание или средняя часть). Есть ошибки в подсчёте клеток.

3 балла – фигура изображена верно.

Задание № 8.

Цель: выявление способности правильно понимать высказывание, а также понимание терминов «внутри»и «вне».

Инструкция: «Посмотрите на этот чертёж» (указывается чертёж к заданию № 8). Найдите на своих листах треугольник, круг, квадрат.

1) Возьмите красный карандаш и отметьте точку, которая расположена внутри квадрата, но вне треугольника и круга.

2) Возьмите синий карандаш и отметьте точку, которая расположена внутри треугольника, но вне круга и квадрата.

3) Возьмите жёлтый карандаш и отметьте точку так, чтобы она была расположена внутри круга и квадрата, но вне треугольника.

4) Возьмите зелёный карандаш и отметьте точку, которая расположена внутри всех фигур.

Оценка выполнения задания:

0 баллов – поставлены две точки по одному и тому же пункту задания.

1 балл – выполнен верно только один пункт задания.

2 балла- выполнено верно два или три пункта задания.

3 балла – всё выполнено верно.

Задание № 9.

Цель: выявить умение анализировать условие задачи.

Инструкция: «Здесь вы будете выполнять следующее задание ( указывается место для выполнения задания № 9). «Из кубиков построили башню. Красный кубик поставили выше зелёного, но ниже синего. Раскрасьте соответствующими карандашами кубики на своём листе».

Оценка выполнения задания:

0 баллов – есть попытка выполнить задание, но все кубики закрашены неверно.

1 балл – условие задания выполнено частично: красный кубик расположен выше зелёного и выше синего.

2 балла – указано верно только расположение красного кубика (в центре «башни»).

3 балла – задание выполнено верно.

Задание № 10.

Цель: Выявить умение классифицировать, самостоятельно находить основание для классификации.

Инструкция: «Найдите на своих листах рамочку с числом 10. Здесь вы будете выполнять следующее задание (указывается место для выполнения задания № 10). Рассмотрите на своих листах буквы. Это множество букв надо разбить на части. Подумайте, как бы вы это сделали? Попробуйте сделать это двумя способами.»

Оценка выполнения задания:

0 баллов – есть попытка выполнить задание, но буквы распределены неверно.

1 балл – в одном из способов верно записаны буквы одной части множества, например, ученик планировал записать гласные и согласные буквы, а написал на своём листе только гласные:

а, у, е.

2 балла – выполнен верно один способ классификации.

3 балла – классификация произведена верно. Задание выполнено двумя способами.

Первый способ — гласные: а, у, е и согласные: В, с, К, в.

Второй способ — заглавные: В, К и строчные: а, у, с, в, е.

При выполнении могут быть допущены ошибки в написании букв (в варианте: гласные – согласные вместо заглавной, написана строчная буква; буквы записаны печатным шрифтом и т.п.). Эти ошибки не влияют на общую оценку выполнения задания.

Очень серьезные ребята попросили меня показать как рисовать девятку карандашом. Как нарисовать девятку карандашом поэтапно Ваз 2109 рисунок карандашом поэтапно

Каждый из нас в своей жизни имел какое-либо отношение к автомобилям «ВАЗ», но мало кто знает, как появились эти машины и чем они интересны. Для многих они — обыденность, неотъемлемая часть дорожного движения во всех уголках бывшего СССР.

То, что первые модели были созданы на основе Fiat, это мы еще слышали, а знаком ли вам факт, что знаменитая «девятка» спроектирована дизайнерами Porsche? А что на «Нивах» ездят в 100 странах мира? И что эта самая «Нива» поднималась на высоту более 5000 метров над уровнем моря?

Многие еще задаются вопросом — почему машины одного производителя «ВАЗ» называются разными именами — «Жигули», «Лада». Оказывается название «Лада» придумали для экспорта, у иностранцев слово «Жигули». Так что любите наши машины, интересуйтесь, историей компании, на автомобилях которой мы ездим с 1970 года!

В этом уроке покажу, как правильно нарисовать машину ваз моделей 2114, 2109, 2106, 2107 поэтапным способом и простым карандашом для начинающих пользователей.

Рисуем ваз поэтапно:

Шаг первый. Набрасываем линии для создания эскизов автомобиля ваз.

Шаг второй. В набросках начинаем рисовать автомобиль.

Шаг третий. Рисуем дверки с ручками, потом дорисовываем зеркала заднего вида в салоне и по бокам.

Автомобиль ВАЗ 2109 можно нарисовать таким образом:

Этапы рисования:

1) Рисуем изначально общее изображение автомобиля, то есть контуры;

2) Намечаем место, где будут окна и двери, а затем их прорисовываем;

3) Рисуем колса и прорисовываем их детали;

4) Рисуем бампер, зеркало, дворники и фары;

5) Обводим вс по контуру.

Также нарисовать ВАЗ 2109 можно под углом и так, при этом соблюдая последовательность рисования:

ВАЗ 2109 (или же как его называют в народе — девятка).

Для того, чтобы нарисовать эту машину (девятку) вам нужны лист бумаги, карандаш и линейка.

Вот простая схема, по которая вы легко нарисуете этот автомобиль.

На первом этапе рисуем образ будующем машины — параллелепипед:

Вторым шагом рисуем машину целиком, но только ее набросок:

Этап номер три — где уделяем внимание деталям (колесо, дверцы, фары, бампер и тд):

На последнем — четвертом этапе добавляем тени там где это необходимо. И машина готова:

Смотрите также:

• Как нарисовать ВАЗ 2106?

• Нарисовать машину марки ВАЗ 2109 можно.

  Для этого надо взять чистый лист бумаги, карандаш и сев напротив quot;девяткиquot; нарисовать е.

  Если сделать такое не получается, то можно срисовать с примеров, которые есть в интернете, например, как этот:

  Достаточно просто этот и другой автомобили срисовывать по имеющейся фотографии. Сложность в том что нужно соблюсти массу пропорций и нарисовать прямые линии иначе у вас выйдет таврия или еще не дай бог что-то несусветное. Но если вы хорошо чертили в школе, то вам будет проще. Я нарисовал по такой схеме:

  А вот разукрашка автомобиля ваз 2109:

  Чтобы нарисовать эту модель автомобиля, которую еще называют иногда девяткой, нужно в первую очередь нарисовать вспомогательные линии и потом по ним нарисовать силуэт машины, а потом прорисовать детально фары, лобовое стекло, колеса и другое.

«Лада Приора» — достаточно популярная среди молодых людей машина отечественного производства. Многие считают, что данная модель ничем не хуже некоторых иномарок. Владельцы такой машины просто влюблены в неё, они ездят в ней по городу и делятся опытом, впечатлениями с друг другом. Сейчас стало популярным рисовать «Приору» БПАН, это достаточно легко, для этого не нужно даже заканчивать художественную школу. Как нарисовать «Приору»? Легко, нужно следовать инструкции!

Как нарисовать «Приору»

Начинающим лучше учиться рисовать по инструкции, которая поможет решить вопрос, как нарисовать «Приору» БПАН. Даже человек, который никогда не мог похвастаться своими художественными талантами, может изобразить прекрасную машину. Выполнять рисунок лучше карандашом, дабы можно было стереть лишнее или подправить какой-либо недостаток.

Инструкция

Итак: как изобразить «Приору» БПАН карандашом?

С инструкцией, как нарисовать «Приору» БПАН карандашом поэтапно, сможет разобраться любой человек и изобразить прекрасную машину!

Как нарисовать отдельные элементы

Помимо вопроса, как нарисовать «Приору», уместен еще один: как изображать значок «Лады Приоры». Логотип машины должен присутствовать на рисунке, поэтому научиться его рисовать будет нелишним.

Первым шагом чертим овал. Затем рисуем внутри овала ещё один овал, а в нём — ещё один. С помощью линейки проводим прямые линии, тем самым разделяя овалы на равные части. После начинаем изображать сам значок. Как только появился логотип, можно убирать вспомогательные линии!

Очень серьезные ребята попросили меня показать как рисовать девятку карандашом. Постоянно возникают вопросы о том, как нарисовать приору бпан на посадке карандашом поэтапно и легко это сделать или нужно обладать навыками художественного мастерства, чтобы выполнить рисунок.

Сложность в том что нужно соблюсти массу пропорций и нарисовать прямые линии иначе у вас выйдет таврия или еще не дай бог что-то несусветное. Рисуем здесь сейчас очень популярную машину ВАЗ 2109, в народе называемую «девяткой».

По своим качествам очень подходит для наших дорог. Поучимся рисовать ВАЗ 2109 поэтапно. За прошедшую неделю мне на почту пришло довольно много писем (а так же комментариев на сайте) с просьбой нарисовать «Приору». Нарисуем основной контур, а затем начнем добавлять вертикальные, горизонтальные и наклонные линии, опираясь на рисунок. Шаг 2. Теперь мы нарисуем форму капота, колесных арок, верхнюю линию боковых окон. В завершении шага мы прорисуем нижнюю часть переднего бампера.

Нарисуйте фары, декоративную линию, замочек и поворотный указатель, колеса. 1) Рисуем наброски будущей посаженной Лады Приоры. Это, например, переднее зеркало заднего вида, которое крепится у переднего окна. Посмотрите в увеличенном виде, как его нарисовать.

Это машина романтиков и знатоков. Нарисуем натюрморт из бананчиков, яблок и груш.Выбор пал именно на эти фрукты. А в этом, по просьбе Лизочки Малковой, увидим как рисовать Той Терьера карандашом. Я покажу как рисовать Шаман Кинг поэтапно и еще похвастаюсь своим рисунком, вот он:Смотрите… Речь пойдет о большой черной кошке. Вы узнаете как рисовать пантеру карандашом.

Дескать, эта машина навевает на них теплые, приятные воспоминания, и хотят запечатлеть их на бумаге. Шаг третий. Начнем прорисовывать все части более детально. Теперь необходимо рисовать тени на рисунке, что сделает наш рисунок ВАЗ 2109 более реальным. Лада Приора — семейство российских легковых автомобилей, выпускаемое ОАО «АвтоВАЗ» и относимое производителем к сегменту «C» по европейской классификации.

Посвящаю этот урок вам, ребята

Шаг 6. Вот и все! Вот так должен выглядеть автомобиль после завершения урока. Очень надеюсь, что он вам понравился. Будем рисовать машину по квадратам. Отечественный автомобиль Лада Приора очень популярная машина, по мнению молодежи, не уступает иностранным автомобилям того же ценового сегмента. 7) Рисуем заднюю часть кузова. Минималистический дизайн и хорошо продуманная конструкция позволяет легко маневрировать по родному бездорожью.

Шаг первый. Сделаем геометрическую форму параллелепипеда (надеюсь, вы знаете что это). В нее впишем машинку. В прошлом уроке мы рисовали городской пейзаж.

В предыдущем уроке мы говорили о клубничке, а теперь узнаем как рисовать фрукты, которые можно скушать осенью (или ближе к осени). В этом уроке узнаем как рисовать пончик. 1. Рисуем овал. В него втыкаем глаза и ведем снизу улыбку.2. От этой линии начинается лобовое стекло машины. От второй части бампера рисуем линию, чуть уходящую вправо вверх. Параллельно ей рисуем линию, берущую свое начало с правого верхнего угла лобового стекла.

Там, где заканчивается заднее крыло, там заканчивается изображение боковой части девятки. Рисуем двери машины. На том же уровне, где закончилось лобовое стекло, только на боковой стороне машины отмечаем точку. От нее рисуем линию, перпендикулярную низу боковой части машины.

Достаточно просто этот и другой автомобили срисовывать по имеющейся фотографии

Начинаем рисовать каждую деталь по отдельности. Проще начинать с боковых дверей, постепенно переходя к переду машины, потом колеса. Эта машина есть во многих семьях. Она очень надежна и служит своим владельцам верой и правдой по многу лет. Автомобиль российского производства.

Этап 1. Перво-наперво, прочертим несколько прямых линий, являющихся каркасом, основой для нашего будущего рисунка. Поклонники Lada Priora буквально живут этим автомобилем, разъезжают по встречам владельцев аналогичных автомобилей и обмениваются советами по тюнингу. Это две параллельные линии сверху и одна прямая линия внизу. Между ними две кривые с одной и с другой стороны, между собой последние выпуклой к низу линией.

А здесь научимся как рисовать школу карандашом. А в качестве примера возьму одну фотографию машины: Девятка — легенда отечественных дорог. Лайт версия КАМАЗа. Нарисованная девятка начинается с радиаторной решетки и фар. Поэтому на чистом листе бумаги нужно нарисовать длинный горизонтальный прямоугольник. Раз эта тема столь популярна, было бы нехорошо заставлять вас, дорогие друзья, долго ждать. Вот я и создал урок о том, как нарисовать машину Лада Приора.

Очень серьезные ребята попросили меня показать как рисовать девятку карандашом. Дескать, эта машина навевает на них теплые, приятные воспоминания, и хотят запечатлеть их на бумаге. Посвящаю этот урок вам, ребята. А в качестве примера возьму одну фотографию машины:

Девятка — легенда отечественных дорог. Лайт версия КАМАЗа. Хард версия советского велосипеда Спутник. Это машина романтиков и знатоков. Знать нужно все! Когда долить тосол, менять термостат, передние стойки… И не потому, что нет СТО, просто такая беда может случиться в самый неожиданный момент и нужно уметь справиться с ней самостоятельно. Эй дэвушка, садись прокачу! Та дверь открывается? А эта? Ну дерни сильнее, только не оторви. Главное едет, уже не пешком. Еще немного и ты дома. А какие достоинства у этой модели:

• Недорого, доступно, легкий ремонт;
• Почти не расшатанные сидения;
• Пимпочка, которая регулирует подголовники, имеет форму похожую на множество предметов, если что – можно заменить;
• Изобилие штучек и примочек, особенно радует магнитола новой модели на две кассеты;
• Минималистический дизайн и хорошо продуманная конструкция позволяет легко маневрировать по родному бездорожью.

Как нарисовать девятку карандашом поэтапно

Шаг первый. Сделаем геометрическую форму параллелепипеда (надеюсь, вы знаете что это). В нее впишем машинку.

Шаг второй. Набросаем каркас девятки легкими длинными штрихами.

Шаг третий. Начнем прорисовывать все части более детально.

{ваза-карандаш от погони за звездой}

Здравствуйте, подождите, пока ваш отец не вернется домой, читатели! Я Барбара из Chase the Star, и мне очень приятно участвовать в супер крутом сериале Мередит «Снова в школу»!

Не могу поверить, что нашим детям уже пора возвращаться в школу! Лето просто пролетело незаметно, не так ли?

Каждый год мы делаем так много, чтобы подготовить их к школе, но большинство из нас, родители, забывают, сколько работы должны сделать учителя, чтобы подготовиться! У них есть свои руки, готовясь обогатить умы 30 детей на целый учебный год!

В этом году я подумал, почему бы не начать год с маленького подарка учителю? Что-то такое, что говорит: «Мы вас ценим»?

Мы решили подарить новому учителю вазу для карандашей, которую я сделала из очень простых материалов, которые в основном можно найти в недорогом отделении для школьных занятий.

Это было так легко сделать, ВЫ тоже можете это сделать:

Убедитесь, что у вас есть все необходимые материалы:

Банка Мэйсона (или любая большая банка, консервная банка или аналогичный контейнер)

Карандаши (я использовал около 50)

Термоклеевой пистолет (и клеевые стержни!)

Дополнительно: мелки, лента или любые другие украшения, которые вам нравятся

Начните приклеивать карандаши к банке один за другим, со всех сторон. Немного утомительно, но все пройдет быстро!

Я решил поставить их вертикально, но вы можете повернуть их так, чтобы ластик оказался на противоположном конце!

Как только вы приклеите карандаши до упора, он готов к использованию!

Если вы знакомы со мной и моим блогом, то вы знаете, что я не могу оставаться в покое..

Оооо, мне нужно сделать это потрясающе!

Я добавил красную ленту, покрытую белой тонкой лентой сверху и снизу, и несколько мелков, чтобы было весело, но ..

.. еще не хватает цвета. Я пошел в аптеку и нашел пачку писем из пенопласта всего за 1 доллар! Я написал фразу: «Школа классная» и приклеил их на мелки внахлест.

Цвета повсюду!

Я украла цветы из своего сада (хорошо, это сад моего мужа, потому что я убиваю все растения) и добавила их в свою вазу.Любовь!

Очень простой и недорогой способ проявить любовь к новому учителю вашего ребенка и, возможно, заработать несколько дополнительных баллов при выставлении оценок (подмигнуть)!

Что вы делаете, чтобы ваши дети были готовы вернуться в школу?

Спасибо Мередит за то, что позволила мне сегодня разрушить ваш блог! Посетите меня в Chase the Star, чтобы узнать больше о моих поделках и уроках DIY!

Вы также можете найти меня здесь:

Цветочная ваза для карандашей от Casa Blanca Flowers

Отличная аранжировка, большое вам спасибо !!

Мне очень понравилась ваза, и цветы красивые и свежие, как только я их получил.
Я живу примерно в 15 милях от цветочного магазина, но поездка стоит того. Они лучше всего сочетаются с вашими цветочными композициями.

Мы — семейный бизнес, обслуживающий округ Вентура с 1993 года. Мы находимся в прекрасном городе Окснард. Мы все любим свою работу и будем рады удовлетворить ваши потребности в цветах. Мы специализируемся на свадьбах и похоронах.

В некоторых случаях фотография флористов может отражать общую тему или образ и включать единственную в своем роде вазу, которую невозможно точно воспроизвести. Хотя настоящий букет может не совсем соответствовать фотографии, его темперамент будет. Иногда замена цветов или контейнеров происходит из-за погодных, сезонных и рыночных условий, которые могут повлиять на доступность. Если это так с подарком, который вы выбрали, местный флорист позаботится о сохранении стиля, темы и цветовой схемы вашей композиции и заменит только предметы равной или более высокой стоимости.

Каждый подарок, заказанный через BloomNation, доставляется лично местным флористом. Каждый местный флорист устанавливает свой район доставки и плату.

Большинство флористов предлагают доставку в тот же день вручную, но могут иметь другое время окончания приема заказов для доставки в тот же день, которое зависит от часового пояса получателя. Флористы, предлагающие доставку в тот же день, указывают время окончания доставки в тот же день в разделе сведений о своем магазине. Заказы, полученные после этого времени, могут быть доставлены на следующий день.Обратите внимание, что некоторые флористы могут не осуществлять доставку в воскресенье.

Чтобы запросить конкретное время доставки, введите его в поле «Особые инструкции» во время оформления заказа. Мы сделаем все возможное, чтобы учесть ваши предпочтения. Перед большими праздниками мы рекомендуем размещать заказы как минимум за пять дней.

Благодарственный подарок учителю

Создайте эту простую и красивую вазу для карандашей, чтобы поблагодарить учителя вашего ребенка. Ваш ребенок может помочь.

Благодарственный подарок учителю: ваза для карандашей
Первоначально я увидел эту идею в Pinterest.Посмотрите еще одну версию на Shindig Party To Go (сделанную из жестяной консервной банки и наполненную яблочными хлопьями Oreo). Я не уверен, кто его создал первым, и видел несколько вариантов того, как это сделать или что вы вкладываете внутрь.
Мои дети помогли выровнять все карандаши, завязать ленту и сделать ручки с цветами (держите их подальше от пистолетов с горячим клеем).

КАРАНДАШНАЯ ВАЗА:
В долларовом магазине я нашла бамбуковую чашку, которая выглядела крепкой. Пустая банка из-под супа тоже подойдет. Я приклеил каждый карандаш горячим способом по одному.(У меня в Sam’s Club был ящик с карандашами, потому что я сделал две вазы. В зависимости от размера чашки / банки я использовал 39 карандашей.) Поверните слова внутрь и выровняйте их так, чтобы дно было ровным. Затем оберните вокруг него ленту. Я наполнил свой коричневой фасолью, чтобы ручки лучше сидели внутри.

ЦВЕТОЧНЫЕ РУЧКИ
Необходимые предметы: Шелковый цветочный букет (разнообразие можно найти в долларовом магазине), зеленая цветочная лента и упаковка ручек также можно найти в долларовом магазине. Ножницы, Горячий клеевой пистолет.
Как: переместить листья к основанию цветов. Срезайте стебель цветов длиной около 3-4 дюймов. Нанесите немного горячего клея на нижний конец ручки. Прикрепите цветок сверху и начните оборачивать зеленую ручку с цветочным рисунком, чтобы накрыть и стабилизировать ручку. Оберните ручку наполовину, а затем нанесите еще одну каплю клея, чтобы скотч держался.
Мне понравился этот вид на вазу.

Я заметила вазу на учительской парте в последний день в школе. Мне нравится, что она может смотреть на цветы, которые ей не нужно поливать.
Мне также нравится список идей признательности учителей, найденный в Kidz.
Другие идеи подарков для учителей от ObSEUSSed:
Корзина для яблок с ножом для нарезки яблок, пополняемая в течение учебного года для классных закусок.

Подвесная цветочная корзина пачка для учителя танцев. В издании
Silly Eagle Books были замечательный Pencil Craft и книга (магниты для карандашей).

Великая Снова в школу / Книга учителя:
Обязательно ознакомьтесь с книгой Доктора Сьюза о школе и учителях «Ура, День отличника!».У меня есть эта книга как часть моей коллекции доктора Сьюза, но я признаю, что не читал ее до последнего месяца. Доктор Сьюз написал текст, но другие авторы / иллюстраторы закончили изображения и собрали их после того, как доктор Сьюз скончался. Он выглядит по-другому, но сумасшедшие рифмы все еще забавны, и мне нравятся сообщения школы и учителей.

Другие книги для великих учителей: (Щелкните изображение книги, чтобы получить более подробную информацию)

Раскрытие информации: проверьте эти книги в своей библиотеке, если они вам нравятся, вы можете приобрести их, щелкнув ссылку, и я получаю очень небольшой процент от Amazon.

Я поделился этим проектом здесь: Нажмите, чтобы увидеть другие замечательные идеи для возвращения в школу.