Как нарисовать комнатный цветок: Как нарисовать цветок в горшке

Организационный

момент

Отгадывание загадки

Беседа «Зимние забавы»

— Ребята, посмотрите, нам пришла посылка. А посылка эта от нашего друга Незнайки. Хотите посмотреть, что в ней?

В конверте письмо, в котором написано, «чтобы узнать, что в конверте, нужно отгадать загадку».

Воздух очищают,

Создают уют,

На окнах зеленеют

И зимой цветут. (Комнатные растения)

— Правильно, дети, наше занятие будет посвящено комнатным растениям.  Незнайка пишет, что был на выставке цветов и прислал фотографии с выставки и сейчас мы их посмотрим. (Воспитатель прикрепляет иллюстрации цветов на магнитную доску).

Ответы детей

Отгадывают загадку

Рассматривают иллюстрации комнатных цветов

Основная часть

Беседа о комнатных растениях

 Физкультминутка 

«Говорит цветку цветок»

Рассматривание строения цветка.

Показ правил работы с кистью и краской

Руководство самостоятельной деятельностью детей

— Почему же растения, которые прислал нам Незнайка, называют комнатными? (потому что растут и цветут эти растения в помещении)

— Действительно, эти растения выращивают только в помещениях, потому что родина большинства из них — жаркие страны, где круглый год лето. Человек создает и зимой примерно такие же условия, как и летом.

— Ребята, а зачем людям нужны цветы? (украшают помещение, очищают воздух, положительно влияют на настроение людей)

— Скажите, мы только дома можем встретить комнатные растения? (Нет, в детском саду, в магазинах, в поликлинике, в школах)

— Конечно, комнатные растения можно встретить в разных заведениях. Это и детские сады, школы. У нас в детском саду тоже есть комнатные цветы.

— Что необходимо для растений? (Почва, вода, свет, тепло, воздух.) 

— Помощников растений пять, как 5 пальцев на руке. Растениям нужна вода, поэтому комнатные растения надо регулярно поливать. Как это надо делать? 

— Растениям также нужна почва, поэтому растения растут в горшках с землей.

— Почему комнатные растения ставят на подоконник, а не на пол или под стол? (Нужен свет.) 

— Почему комнатные растения осенью и зимой не выносят на улицу? (Нужно тепло.) 

— Какое еще условие необходимо растениям, чтобы они хорошо росли? (Воздух. ) 

— Что надо делать, чтобы комнатным растениям было легче дышать? Чтобы воздух попадал к корням растений, нужно рыхлить почву, протирать горшки, мыть поддоны.

 — Я вижу, что вы знаете, как нужно ухаживать за комнатными растениями.

Говорит цветку цветок:

«Подними-ка свой листок» (дети поднимают и опускают руки)

Выйди на дорожку, да притопни ножкой (дети шагают на месте, высоко поднимая колени)

Да головкой покачай, утром солнышко встречай (вращение головой)

Стебель наклони слегка-

Вот зарядка для цветка. (наклоны)

А теперь росой умойся, отряхнись и успокойся. (встряхивание кистями рук)

Наконец готовы все день встречать во всей красе.

— А теперь предлагаю нарисовать комнатный цветок. Но сначала рассмотрим строение цветка.

— Назовите основные части (корень, лист, цветок).

— Какой формы и цветом листья?

— Кисть держим в правой руке выше металлического наконечника тремя пальцами. Сначала опускаем кисть в воду, осушаем кисть о салфетку. Потом набираем на ворс кисточки краску, лишнюю капельку снимаем о край баночки и начинаем рисовать.

Последовательность рисования: стебель, листья, цветок.

Дети приступают к работе. В случае затруднения воспитатель помогает советом.

Отвечают на вопросы.

Ответы детей

Выполняют движения в соответствии с текстом

Дети проходят к столам

Ответы детей

Выполнение работы