Как нарисовать тетерева поэтапно: Как нарисовать тетерева карандашом/красками поэтапно?

Содержание

Сказка Лиса и Тетерев. Русская народная сказка

О сказке

Сказка «Лиса и тетерев»

Сказки о животных являются одним из самых простых видов русской народной сказки. В качестве персонажей в них выступают животные. Как правило, это те звери, с которыми человек часто сталкивался по роду своей деятельности, в отличие от , где персонажами могут быть любые животные (мартышка, слон, и т.д.). Главными героями в русских сказках чаще всего являются волк, лиса, медведь и прочие животные нашего края. Каждый из этих персонажей – носитель одной доминирующей черты характера, которая переходит из одного текста в другой. Например, в русских сказках лиса обычно хитрая, волк глупый. Поэтому каждый, кто знаком с русской национальной культурой вообще и народной сказкой, как ее воплощением, в частности, без труда назовет множество сюжетов о том, как лиса перехитрила кого-то, обманным путем добилась пользы для себя и т.д. Чаще всего в финале сказки все козни рыжей плутовки оказываются раскрыты, а сама она наказана.

Так и в сказке «Лиса и тетерев», которая повествует об очередной попытке лисицы заполучить добычу легким и, конечно, не честным путем.

Краткое содержание и основные персонажи

Лиса увидела на дереве тетерева и решила упросить его сойти на траву, для этого она притворилась, что плохо слышит птицу. Однако мудрый тетерев не согласился пойти навстречу лисе, ссылаясь на опасность быть схваченным самой лисой или другими зверями. Лиса придумала хитрую уловку, чтобы выманить тетерева – рассказала о том, что по лесу вышел указ, согласно которому звери друг друга трогать не должны, между ними теперь царит мир. Сама же лиса убежала прочь, как только завидела бегущих собак. В этот раз ей не удалось никого обмануть. Характеры персонажей становятся понятны через их поступки. Самый маленький читатель без труда определит корыстный мотив поведения лисы и отнесет ее к отрицательным героям. Тетерев как ее противник, соответственно, будет считаться положительным действующим лицом, несмотря на то, что никаких активных действий по насаждению добра он не предпринимает.

Главная мысль и мораль сказки «Лиса и тетерев»

Содержательная и формальная сторона сказок о животных ориентированы на детское восприятие, на уровень познавательного развития ребенка, который еще не способен воспринять сложные психологические тонкости более изощренных сюжетов. Поэтому и мораль таких сказок всегда проста и лежит на поверхности. Действия героев организованы таким образом, чтобы ребенок мог подражать им и за счет этого учился правильно поступать в схожих ситуациях.

В сказке про лису и тетерева очевидным примером для подражания является способ поведения тетерева: он не поддается на льстивые речи лисы и ее обман, действует осторожно и осмотрительно. Именно такая стратегия позволяет ему избежать смерти в лапах хищной лисы, именно этот пример поведения должен стать образцом для маленького читателя.

Читайте русскую народную сказку «Лиса и тетерев» на нашем сайте онлайн, бесплатно и без регистрации.

Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит:

Здравствуй, тетеревочек, мой дружочек, как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.

Спасибо на добром слове, — сказал тетерев.

Лисица притворилась, что не расслышала, и говорит:

Что говоришь? Не слышу. Ты бы, тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.

Тетерев сказал:

Боюсь я сходить на траву. Нам, птицам, опасно ходить по земле.

Или ты меня боишься? — сказала лисица.

Не тебя, так других зверей боюсь, — сказал тетерев. — Всякие звери бывают.

Нет, тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают.

Вот хорошо, — сказал тетерев, — а то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.

Лисица услыхала про собак, навострила уши и хотела бежать.

Куда ж ты? — сказал тетерев. — Ведь нынче указ, собаки не тронут.

А кто их знает! — сказала лиса. — Может, они указа не слыхали.

Тема. Пересказ сказки «Лиса и Тетерев».

Образовательные задачи.

Учить детей пересказывать сказку последовательно, полно, выразительно, совершенствовать навык пересказа. Формировать умение пользоваться косвенной речью, возможность перевоплощения с использованием мимики, пантомимики, ритмической стороны речи.

Развивающие задачи.

Развивать связную речь, познавательную регулирующую функции речи, речевой слух, общие речевые навыки (силу и модуляцию голоса, выразительность речи), общую моторику, координацию речи с движением, эмоции,внимание, память, воображение.

Воспитательные задачи.

Воспитывать нравственные представления, навыки сотрудничества, активность и инициативность.

Предварительная работа.

Чтение русских народных сказок, просмотр театрализованных представлений, настольный театр,рассматривание иллюстраций к сказкам.

Материал и оборудование.

Русская народная сказка » Лиса и Тетерев»,куклы би-ба-бо для русских народных сказок по выбору воспитателя, картинки с изображением героев сказки, текст считалки, подвижная игра, сундучок, иллюстрации с изображением жизни русских людей в старину.

Словарь.

Указ, конский топот, собачий лай, хвост крючком,скотина, добыла, зеленые луга.

Ход занятия.

Воспитатель.

Гости дорогие! Милости просим,садитесь поудобнее,начнем наш разговор.

Вы, любите сказки?

Ответы.

Какие бывают сказки?

Назовите их.

Кто рассказывает вам сказки?

А кто раньше придумывал сказки?

Ответы детей.

Жила-была в деревне бабушка, совсем старенькая: в поле работать не может, за скотиной ухаживать тоже тяжело. Лежит на печи целыми днями,сказки придумывает.А вечером соберутся внуки, она им сказки и рассказывает. Дети выросли, стали взрослыми — своим детям рассказывают сказки, да и добавят чего-нибудь интересного, потом эти дети тоже выросли. И своим дочкам и сыночкам рассказывают, вот и дошла до нас сказка.

Кто рассказывал сказки?

НАРОД.

Поэтому их назвали народными.

А сочинял сказки русский народ, вот и получились — русские народные сказки, которые мы любим.

Послушайте,русскую народную сказку «Лиса и Тетерев».

ЧИТАЕТ.

Объясняет непонятные слова (добыла, указ, конский топот, зеленые луга и т. д.).

Вопросы.

Какие герои есть в этой сказке?

Как начинается сказка?

Что сказала лиса?

Как отвечал тетерев?

Какой указ добыла лиса?

Зачем так придумала лиса?

Кого услышала лиса?

Испугалась ли лиса?

Как она сказала?

Читает сказку.

Спрашивает желающих. Уточняет текст. Выставляет картинки к этой сказке и еще спрашивает детей. Предлагает показать сказку как в театре. Дети надевают шапочки- ободки и обыгрывают сказку. Какие слова вам запомнились?

Звучит русская мелодия. Дети закрывают глаза.

Внести сундук, в котором лежат элементы костюмов, куклы би -ба-бо, рассмотреть одежду и по желанию примерить.

Эту одежду мы сейчас не носим, наряжаемся,когда показываем сказку. Дети показывают разных животных в движении.

Сундук еще не пустой. Загадать загадку из сказки «Маша и медведь».

Дети отвечают.

Вы, хотите загадать?

Давайте, посчитаемся.(считалка по желанию)

Дети за ширмой выбирают куклу и говорят слова из сказки.

Другие отгадывают.

Сундучок пуст.

А сейчас мы будем раскрашивать любимых сказочных героев.

Дети по желанию выбирают картинки и раскрашивают восковыми мелками.

Оцениваем работы детей и делимся впечатлениями.

Сказка «Лиса и тетерев» очень похожа на басню. В ней рассказывается о хитрой лесе, которая хотела обмануть тетерева и уговорить спуститься с дерева, чтобы скушать птичку. Но тетерев не только не поддался на обман, но и сам перехитрил рыжую.

Сказка Лиса и тетерев скачать:

Сказка Лиса и тетерев читать

Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит:

Здравствуй, Тетеревочек, мой дружочек! Как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.

Спасибо на добром слове, — сказал Тетерев.

Лисица притворилась, что не расслышала и говорит:

Что говоришь? Не слышу.

Ты бы Тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.

Тетерев сказал:

Боюсь я сходить на траву. Нам птицам опасно ходить по земле.

Или ты меня боишься? — сказала Лисица.

Не тебя, так других зверей боюсь, — сказал Тетерев. — Всякие звери бывают.

Нет, Тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают.

Вот это хорошо, — сказал тетерев, — а то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.

Лисица услыхала про собак, навострила уши и хотела бежать.

Куда ж ты? — сказал тетерев. — Ведь нынче указ, собаки не тронут.

А кто их знает! — сказала лиса. — Может, они указ не слыхали.

Однажды тетерев сидел на ветке дерева, когда к нему подошла лиса. Поздоровавшись с птицей, она притворилась, что плохо слышит и предложила спуститься к ней.

Но умный тетерев ответил хитрой прохожей, что птицам нынче опасно передвигаться по земле.

Тогда лисица спросила, ни ее ли тот боится. А спокойный тетерев отрицает это, отвечая, что животные бывают разные. Но рыжая проказница уверяет его, мол, вышел мирный указ о том, что звери теперь, якобы, не имеют право нападать друг на друга.

После этого птица говорит, что это очень хорошо, ведь недалеко бегут собаки. Теперь-то они лису не обидят. А хитрюга, услышав о псах, замешкалась и убежала. Оправдываясь тем, что не уверенна, слышали ли собаки об указе.

Сказка предупреждает, что не стоит верить каждому встречному, тем более, если у него сомнительная репутация.

Подробнее

Сказка «Лиса и тетерев» повествует о том, что однажды тетерев восседал на дереве, и к нему подкралась лиса. Подойдя ближе, лисица нежно промолвила, что как только услышала голосочек друга-тетерева, то решила его проведать. Тетерев поблагодарил лису, за теплые и приятные слова. На что лиса сделала вид, будто не расслышала, что он сказал.

Попросила она тетерева на траву спуститься, поскольку так высоко сидит он на дереве и ей не слышно что он говорит. На просьбу тетерев ответил, что страшно спускаться, поскольку птицам не безопасно на земле находиться. Лиса спросила, неужели он ее испугался. Тетерев сказал, что не ее, везде их подстерегают разные звери-враги. Тогда лисица промолвила, что издали указ о мире на земле. Теперь звери не имеют право трогать друг друга. Тетерев ответил, что это замечательно, поскольку вдали собаки бегут, и если раньше лисе надо было прятаться от них, то теперь такой необходимости нет из-за указа. Боятся лисе значит нечего.

Как только услышала она про собак, уши свои насторожила и собралась уже бежать. А тетерев говорит, что указ же есть и собаки не тронут, куда это лиса собралась. На что лиса ответила, мол вдруг собаки этого указа еще не слышали и убежала прочь.

Сказка «Лиса и тетерев» учит нас о том, что нужно быть осторожным, не идти на поводу у незнакомых людей, так как это может привести к опасности. Не всегда лестные слова, оказываются правдой. Иногда нужно проявить смекалку, чтобы не попасть в ловушку.

Картинка или рисунок Сказка Лиса и Тетерев

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

  • Краткое содержание оперы Симон Бокканегра Верди

    В Опере, которая повествует про Симона Бокканегру есть пролог и три действия. Главный герой — плебей и дож Генуи. Сюжет разворачивается в Генуе, в доме, который принадлежит Гримальди. В рамках общей истории сейчас 14 век.

  • Краткое содержание Тургенев Смерть

    Тема смерти звучит в большинстве прозаических произведений замечательного русского писателя Ивана Тургенева, в том числе и в рассказе «Смерть». В нем писатель выступает в роли наблюдателя и повествователя

  • Краткое содержание Гарри Поттер и Тайная комната книги Роулинг

    «Гарри Поттер и Тайная комната» — вторая часть серии книг о мальчике, который выжил. В ней повествуется о втором годе обучения Гарри в школе чародейства и волшебства Хогвартс.

  • Краткое содержание Крапивин Брат которому семь

    Алька – это мальчик, которому семь лет. Он – большой романтик, любит и верит в сказке. А также, он очень добрый, хотя это не мешает его старшей сестре по имени Марина часто ругать и наказывать его. Сам Алька имеет место

  • Краткое содержание Андерсен Стойкий оловянный солдатик

Главные герои русской народной сказки «Лиса и тетерев» — хитрая лиса и осторожный тетерев. Лиса задумала поймать тетерева, но тот сидел высоко на дереве и был недосягаем. Тогда лиса стала нахваливать тетерева. Тот поблагодарил ее за доброе слово.

Но лиса притворилась, что плохо слышит и попросила тетерева спуститься с дерева на траву и поговорить с ней поближе. Осторожный тетерев отказался спускаться с дерева. Он сказал, что птицам на земле грозит опасность от разных хищных животных.

Тогда лиса придумала новую хитрость – она сказала тетереву, что вышел новый указ, по которому звери друг на друга не должны нападать. И теперь тетереву нечего бояться. Но тетерев лисе не поверил. Он решил проверить правдивость слов лисицы.

Тетерев, сидя высоко на дереве, сообщил лисе, что видит собак. Если бы нового указа не было, то лисе следовало бы поскорее скрыться. Но по новому указу ей собак можно не бояться. Однако лиса отговорилась тем, что собаки могут ничего не знать про новый указ и убежала прочь.

Таково краткое содержание сказки.

Главная мысль сказки «Лиса и тетерев» заключается в том, что не следует доверять словам и обещаниям хитрецов. По возможности такие слова надо проверять, что и сделал умный тетерев. Он напугал лису собаками и по ее реакции понял, что лиса сказала неправду.

Сказка «Лиса и тетерев» учит быть осмотрительным и осторожным и не поддаваться на лесть.

В сказке мне понравился тетерев. Он поступил очень продуманно, использовав слова, сказанные лисой, против нее самой. Тем самым тетерев избежал опасности быть схваченным рыжей плутовкой.

Какие пословицы подходят к сказке «Лиса и тетерев»?

Лисье племя только льстит да манит.
Бдительность сестра уму.
Доверяй, но проверяй.

пошаговое описание и интересные идеи

Сочинение

«Кладовая солнца» М. М. Пришвина — сказка-быль, в которой переплетаются и правда, и вымысел, и легенда, и жизнь. Уже сам зачин произведения словно вводит нас в волшебный, сказочный мир: «В одном селе, возле Блудова болота, в районе города

Переяславль-Залесского, осиротели двое детей…». Но в то же время мы понимаем, что описанные события происходили на самом деле. Во-первых, автор точно указал место и время, во-вторых, рассказ ведется от лица человека, жившего по соседству, а в сказках обычно говорится, что дело было «давным-давно», и происходило оно «в тридевятом царстве, тридесятом государстве».

Настя и Митраша — главные герои. «Золотая Курочка» и «Мужичок в мешочке», как ласково называли их соседи. После смерти родителей им досталось все крестьянское хозяйство: изба пятистенная, корова Зорька, телушка Дочка, золотой петух Петя и поросенок Хрен. Дети заботились обо всех живых существах. Настя, занимаясь женскими домашними делами, «хлопотала по хозяйству до ночи». На Митраше лежало все мужское хозяйство и общественное дело. Так дети жили дружно, не зная горестей и бед. Это описание жизни ребят тоже напоминает сказку — чудесный мир, где все живое взаимосвязано.

Сказочные герои всегда противостоят врагам: ведьмам, Кощею, Бабе Яге и другой нечисти. Так и герои «Кладовой солнца» оказываются в ситуации, когда они должны противостоять опасностям и злу (которое может таиться не только вокруг, но и внутри самого человека). Однажды, вспомнив о том, что в лесу есть палестинка, на которой растет самая вкусная клюква, Митраша и Настя отправляются туда, чтобы набрать побольше этой «полезной для здоровья ягоды». А дорога на чудесную палестинку лежит через Слепую елань — гиблое место, где пропало много людей и животных. Пройдя полпути, Настя и Митраша присели отдохнуть на Лежачем камне в Блудовом болоте, о котором существовала легенда, что лет двести тому назад ветер-сеятель принес сюда два семечка: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку, и из них проросли два дерева. Их корни переплелись, а стволы тянулись к свету, стараясь обогнать друг друга. Деревья разных пород боролись между собой за питание, воздух и свет. И когда ветер качал эти деревья, ель и сосна стонали на все Блудово болото, словно живые существа. Так и Настя с Митрашей иногда спорили между собой. И не случайно ссора, случившаяся между ними, произошла под этими деревьями. У Пришвина природа принимает участие в судьбе героев, она изображена не только живой, но и имеющей Душу, которая, как у человека, радуется, печалится, любит, страдает (эти же приемы очеловечивания природы мы встречаем и в сказках).

У камня, где отдыхали ребята, «довольно широкая болотная тропа расходилась вилкой: одна, хорошая, плотная тропа, шла направо, другая, слабенькая, прямо». Это тоже сказочный прием: очень часто былинные и сказочные герои оказываются перед выбором

(еще говорят: «на распутье»). Наши герои тоже делают свой выбор. Проявив упрямство, Митраша выбирает трудный путь, решает идти по слабенькой тропе, а Настенька — по плотной. Ребята поссорились, и вдруг рванул ветер, и сосна и ель, нажимая друг на друга, по очереди застонали, как бы поддерживая спор брата и сестры. И «до того близок был живым существам этот стон и вой сосны и ели, что одичавшая собака в Блудовом болоте, услыхав его, выла от тоски по человеку, а волк выл от неизбывной злобы к нему». Как в сказках действуют чудесные помощники (конь, добрая старуха, волшебница-жена) и злые силы, так и в «Кладовой солнца» на помощь детям приходит собака — «вернейший друг человека», а противостоит ей волк — злейший враг человека, «самой злобой своей обреченный на гибель».

Не послушал Митраша благоразумной Насти, «не знавши броду, оставил выбитую тропу человеческую и прямо полез в Слепую елань». А Настя, увлекшись сбором клюквы, не скоро вспомнила о брате, но, как и всякая сказка, сказка-быль М. М. Пришвина имеет счастливый конец. Митраша из-за своего упрямства оказался на Блудовом болоте, чуть не погиб, но ему помогла собака Травка. Ребята встретились и благополучно вернулись домой.

С той поры незаметно для всех дети стали меняться. «Мужичок в мешочке» непременно стал бы героем Отечественной войны», — говорит автор, а Золотая Курочка, когда из детдома эвакуированных ленинградских детей обратились в село за посильной помощью больным детям, отдала им всю свою целебную ягоду. Перемены эти произошли не случайно. Испытание, которое прошли ребята, научило их ценить теплоту человеческих отношений. Они поняли, что самое главное в жизни — любовь и забота о близком человеке (правда старика Антипыча, которую он «перешепнул» своей собаке, — «правда вековечной суровой борьбы людей за любовь»).

«Кладовая солнца» — удивительная сказка-быль, которая заставляет задуматься о своем отношении друг к другу и к миру вокруг нас, дает нам новые знания о жизни, учит любви и внимательному отношению к природе.

«Ни у одного из русских писателей я не встречал, не чувствовал такого гармоничного сочетания любви к Земле и знания о ней, как вижу и чувствую это у Вас… удивительно богат и широк мир, познанный Вами», — писал М. Горький о М. М. Пришвине. В окружающем мире писатель видел особую красоту и развивал в своем творчестве идею взаимосвязи человека и природы. Этой же теме посвящена сказка-быль «Кладовая солнца».

С самого начала произведения мы попадаем в чудесный мир, где все живое взаимосвязано и где природа принимает самое непосредственное участие в судьбе героев. Сначала мы узнаем, что в селе осиротели двое детей. Но дети эти были «умненькие» и, главное, дружные, поэтому они быстро освоили премудрости сельской жизни. Они ухаживали за домашними животными, работали в огороде, а в ответ получали молоко и щедрый урожай.

Однажды от людей они узнали, что клюква, которая перезимовала под снегом, становится очень вкусной, и, как только сошел снег, отправились на Блудово болото. Собираясь, дети вспомнили,

Что слышали от отца о не известной никому палестинке, где растет самая-самая сладкая клюква.

По пути дети должны были пройти само Блудово болото, о котором в народе ходила легенда о том, как лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня, и с тех пор ель и сосна растут вместе. И, когда ветер качает деревья, ель и сосна стонут, словно живые существа. Настя и Митраша присели отдохнуть у Лежачего камня, недалеко от этих деревьев. «Было совсем тихо в природе, и дети, озябшие, до того были тихи», что даже тетерев не обратил на них никакого внимания. Вокруг царила необыкновенная красота, и раздавалось только слабое пение птиц, «посвященное восходу великого солнца». А когда они собрались идти дальше, внезапно налетел ветер, рванул, ель нажала на сосну, сосна на ель, и деревья застонали. Как будто сама природа предостерегала детей.

Собравшись идти дальше, ребята вдруг заметили, что «довольно широкая болотная тропа расходилась вилкой». Митраша, проверив по компасу направление троп, решил идти по более слабой, Настя — по другой, плотной тропе. Ребята стали спорить. И тут снова природа попыталась предостеречь ребят: «серая хмарь плотно надвинулась и закрыла все солнце с его живительными лучами». Злой ветер очень резко рванул, а сосна и ель, прокалывая друг друга сучьями, на все Блудово болото зарычали, завыли, застонали, как бы вторя спору брата и сестры. В то утро у деревьев иногда выходило так, будто где-то горько плакал в лесу потерянный или покинутый ребенок. И действительно, дети оказались Оторваны друг от друга. Настя, увлеченная сбором ягод, на некоторое время забыла о брате. А он, позабыв, наверное, мудрую пословицу: «Не знавши броду, не лезь в воду», «оставил выбитую тропу человеческую и полез прямо в Слепую елань» (то же самое, что зимой в ПРУДУ прорубь). Хотя и благоразумная сестра предупреждала его, и трава белоус показывала направление обхода елани.

Но на помощь снова пришла природа. Спасло детей то, что собака Травка, потерявшая хозяина и живущая теперь в лесу, не могла выносить жалобного плача «сплетенных навеки деревьев». Она почуяла беду человеческую и пришла на помощь. Нашла Настю, помогла Митраше выбраться из болота. Ее гон по зайцу привел волка к кусту можжевельника, где таился юный охотник. Митраша не растерялся и застрелил волка. Но самое главное, Настя услышала близкий выстрел и закричала. Митраша, узнав ее голос, ответил, и она вмиг к нему прибежала. Травка принесла своему новому хозяину русака, и друзья стали греться у костра, готовить еду и ночлег.

Как и любая сказка, «Кладовая солнца» оканчивается счастливо. Кроме того, из этой книги мы узнаем много полезного и интересного. Например, о том, что представляют собой большие торфяные болота, почему на болоте надо держаться твердой тропы. Нам открываются целебные свойства клюквы, повадки зайца и лисицы, волка и тетерева. И еще раз убеждаемся, насколько велико значение леса, насколько сильна и важна связь между природой и человеком.

Сказку «Кладовая солнца» Пришвин написал в 1945 году. В произведении автор раскрывает классические для русской литературы темы природы, любви к родине. Используя художественный прием олицетворения, автор «оживляет» перед читателем болото, деревья, ветер и т. д. Природа словно выступает отдельным героем сказки-были, предупреждая детей об опасности, помогая им. Через описания пейзажа Пришвин передает внутреннее состояние персонажей, смену настроений в рассказе.

Главные герои

Настя Веселкина – девочка 12-ти лет, сестра Митраши, «была как золотая курочка на высоких ногах».

Митраша Веселкин – мальчик 10-ти «с хвостиком» лет, брат Насти; его в шутку называли «мужичок в мешочке».

Травка – собака умершего лесника Антипыча, «большая рыжая, с черным ремешком на спине».

Волк Старый помещик

Глава 1

В селе «возле Блудова болота, в районе города Переславль-Залесского, осиротели двое детей» – Настя и Митраша. «Их мать умерла от болезни, отец погиб на Отечественной войне» . Детям осталась изба и хозяйство. Сначала ребятам помогали управляться с хозяйством соседи, но вскоре те сами всему научились.

Дети жили очень дружно. Настя рано вставала и «хлопотала по хозяйству до ночи» . Митраша же занимался «мужским хозяйством» , мастерил бочонки, лоханки, деревянную посуду, которую продавал.

Глава 2

В селе весной собирали клюкву, перележавшую всю зиму под снегом, она была вкуснее, и полезнее осенней. В конце апреля ребята собрались за ягодами. Митраша взял с собой отцовское двуствольное ружье и компас – отец объяснял, что по компасу всегда можно найти путь домой. Настя взяла корзинку, хлеб, картофель и молоко. Дети решили пойти к Слепой елани – там, по рассказам отца, есть «палестинка» , на которой растет много клюквы.

Глава 3

Еще затемно ребята пошли к Блудовому болоту. Митраша рассказал, что на болотах живет в одиночку «страшный волк, Серый помещик» . Как подтверждение этому, вдали раздался волчий вой.

Митраша вел сестру по компасу на север – к нужной полянке с клюквой.

Глава 4

Дети вышли к «Лежачему камню» . Оттуда шли две тропинки – одна хоженная людьми, «плотная» , а вторая «слабенькая» , но идущая на север. Поссорившись, ребята разошлись в разные стороны. Митраша пошел на север, а Настя – по «общей» тропе.

Глава 5

В картофельной яме, у развалин домика лесника жила гончая собака Травка. Ее хозяин, старый охотник Антипыч, умер два года назад. Тоскуя по хозяину, собака часто взбиралась на холм и протяжно выла.

Глава 6

Несколько лет назад недалеко от Сухой речки «целая команда» людей истребляла волков. Убили всех, кроме осторожного Серого помещика, которому только отстрелили левое ухо и половину хвоста. Летом волк убивал в деревнях скотину и собак. Охотники пять раз приезжали, чтобы поймать Серого, но ему каждый раз удавалось сбежать.

Глава 7

Услышав вой собаки Травки, волк направился в ее сторону. Однако Травка учуяла заячий след и пошла по нему, а возле Лежачего камня ощутила запах хлеба и картошки, и рысью побежала за Настей.

Глава 8

Блудово болото с «огромными запасами горючего торфа, есть кладовая солнца» . «Тысячи лет это добро под водой сохраняется» и потом «торф достается человеку от солнца в наследство» .

Митраша шел к «Слепой елани» – «погибельному месту» , где в трясине погибло много людей. Постепенно кочки под его ногами «становились полужидкими» . Чтобы сократить путь, Митраша решил идти не по безопасной тропинке, а напрямую через поляну.

С первых шагов мальчик начал утопать в болоте. Пытаясь вырваться из трясины, он резко дернулся и оказался в болоте по грудь. Чтобы трясина не затянула его полностью, он держался за ружье.

Издалека раздался крик звавшей его Насти. Митраша ответил, но ветер унес его крик в другую сторону.

Глава 9

Глава 10

Травка, «чуя беду человеческую» , подняла высоко голову и завыла. На вой собаки спешил с другой стороны болота Серый. Травка услышала, что поблизости лиса загоняет зайца-русака и побежала за добычей в сторону Слепой елани.

Глава 11

Догоняя зайца, Травка выбежала к тому месту, где затянуло в трясину Митрашу. Мальчик узнал собаку и подозвал к себе. Когда Травка подошла ближе, Митраша схватил ее за задние лапы. Собака «с безумной силой рванулась» и мальчику удалось выбраться из болота. Травка, решив, что перед нею «прежний прекрасный Антипыч» радостно бросилась к Митраше.

Глава 12

Вспомнив о зайце, Травка побежала за ним дальше. Голодный Митраша тут же сообразил, «что все спасение его будет в этом зайце». Мальчик притаился в кустах можжевельника. Сюда же Травка погнала зайца, и прибежал на лай собаки Серый. Увидев волка в пяти шагах от себя, Митраша выстрелил в него и убил.

Настя, услышав выстрел, закричала. Митраша позвал ее, и девочка прибежала на крик. Ребята развели костер и сделали себе ужин из пойманного Травкой зайца.

Переночевав на болоте, дети вернулись утром домой. В деревне сначала не верили, что мальчик смог убить старого волка, но вскоре сами в этом убедились. Собранную клюкву Настя отдала эвакуированным ленинградским детям. За два следующих года войны Митраша «вытянулся» и повзрослел.

Эту историю рассказали «разведчики болотных богатств», которые в годы войны готовили болота – «кладовые солнца», для добычи торфа.

Заключение

В произведении «Кладовая солнца» Михаил Михайлович Пришвин затрагивает вопросы выживания людей, в частности детей, в сложные периоды (в рассказе это время Отечественной войны), показывает важность взаимной поддержки, помощи. «Кладовая солнца» в сказке является сборным символом, обозначающим не только торф, но и все богатство природы, и людей, живущих на той земле.

Тест по сказке

Проверьте запоминание краткого содержания тестом:

Рейтинг пересказа

Средняя оценка: 4.3 . Всего получено оценок: 1814.

Михаил Михайлович Пришвин

Кладовая солнца

Сказка-быль

В одном селе, возле Блудова болота, в районе города Переславль-Залесского, осиротели двое детей. Их мать умерла от болезни, отец погиб на Отечественной войне.

Мы жили в этом селе всего только через один дом от детей. И, конечно, мы тоже вместе с другими соседями старались помочь им, чем только могли. Они были очень милые. Настя была, как золотая Курочка на высоких ножках. Волосы у нее, ни темные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны. Только носик один был чистенький и глядел вверх.

Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный.

«Мужичок в мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе.

«Мужичок в мешочке», как и Настя, был весь в золотых веснушках, а носик его, чистенький тоже, как у сестры, глядел вверх.

После родителей все их крестьянское хозяйство досталось детям: изба пятистенная, корова Зорька, телушка Дочка, коза Дереза. Безыменные овцы, куры, золотой петух Петя и поросенок Хрен.

Вместе с этим богатством досталось, однако, детишкам бедным и большая забота о всех живых существах. Но с такой ли бедой справлялись наши дети в тяжкие годы Отечественной войны! Вначале, как мы уже говорили, к детям приходили помогать их дальние родственники и все мы, соседи. Но очень что-то скоро умненькие и дружные ребята сами всему научились и стали жить хорошо.

И какие это были умные детишки! Если только возможно было, они присоединялись к общественной работе. Их носики можно было видеть на колхозных полях, на лугах, на скотном дворе, на собраниях, в противотанковых рвах: носики такие задорные.

В этом селе мы, хотя и приезжие люди, знали хорошо жизнь каждого дома. И теперь можем сказать: не было ни одного дома, где бы жили и работали так дружно, как жили наши любимцы.

Точно так же, как и покойная мать, Настя вставала далеко до солнца, в предрассветный час, по трубе пастуха. С хворостиной в руке выгоняла она свое любимое стадо и катилась обратно в избу. Не ложась уже больше спать, она растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед, и так хлопотала по хозяйству до ночи.

Митраша выучился у отца делать деревянную посуду: бочонки, шайки, лохани. У него есть фуганок, ладило длиной больше чем в два его роста. И этим ладилом он подгоняет дощечки одну к одной, складывает и обдерживает железными или деревянными обручами.

При корове двум детям не было такой уж нужды, чтобы продавать на рынке деревянную посуду, но добрые люди просят, кому шайку на умывальник, кому нужен под капели бочонок, кому кадушечка солить огурцы или грибы, или даже простую посудинку с зубчиками – домашний цветок посадить.

Сделает, и потом ему тоже отплатят добром. Но, кроме бондарства, на нем лежит и все мужское хозяйство и общественное дело. Он бывает на всех собраниях, старается понять общественные заботы и, наверно, что-то смекает.

Очень хорошо, что Настя постарше брата на два года, а то бы он непременно зазнался и в дружбе у них не было бы, как теперь, прекрасного равенства. Бывает, и теперь Митраша вспомнит, как отец наставлял его мать, и вздумает, подражая отцу, тоже учить свою сестру Настю. Но сестренка мало слушается, стоит и улыбается. Тогда «Мужичок в мешочке» начинает злиться и хорохориться и всегда говорит, задрав нос:

– Вот еще!

– Да чего ты хорохоришься? – возражает сестра.

– Вот еще! – сердится брат. – Ты, Настя, сама хорохоришься.

– Нет, это ты!

– Вот еще!

Так, помучив строптивого брата, Настя оглаживает его по затылку. И как только маленькая ручка сестры коснется широкого затылка брата, отцовский задор покидает хозяина.

– Давай-ка вместе полоть, – скажет сестра.

И брат тоже начинает полоть огурцы, или свеклу мотыжить, или картошку окучивать.

Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растет в болотах летом, а собирают ее поздней осенью. Но не все знают, что самая-самая хорошая клюква, сладкая, как у нас говорят, бывает, когда она перележит зиму под снегом.

Сторожка Антипыча была вовсе недалеко от Сухой речки, куда несколько лет тому назад, по заявке местных крестьян, приезжала наша волчья команда. Местные охотники проведали, что большой волчий выводок жил где-то на Сухой речке. Мы приехали помочь крестьянам и приступили к делу по всем правилам борьбы с хищным зверем.

Ночью, забравшись в Блудово болото, мы выли по-волчьи и так вызвали ответный вой всех волков на Сухой речке. И так мы точно узнали, где они живут и сколько их. Они жили в самых непроходимых завалах Сухой речки. Тут давным-давно вода боролась с деревьями за свою свободу, а деревья должны были закреплять берега. Вода победила, деревья попадали, а после того и сама вода разбежалась в болоте.

Многими ярусами были навалены деревья и гнили. Сквозь деревья пробилась трава, лианы плюща завили частые молодые осинки. И так создалось крепкое место, или даже, можно сказать, по-нашему, по-охотничьи, волчья крепость.

Определив место, где жили волки, мы обошли его на лыжах и по лыжнице, по кругу в три километра, развесили по кустикам на веревочке флаги, красные и пахучие. Красный цвет пугает волков и запах кумача страшит, и особенно боязливо им бывает, если ветерок, пробегая сквозь лес, там и тут шевелит этими флагами.

Сколько у нас было стрелков, столько мы сделали ворот в непрерывном кругу этих флагов. Против каждых ворот становился где-нибудь за густой елочкой стрелок. Осторожно покрикивая и постукивая палками, загонщики взбудили волков, и они сначала тихонько пошли в свою сторону. Впереди шла сама волчица, за ней — молодые переярки и сзади, в стороне, отдельно и самостоятельно, — огромный лобастый матерый волк, известный крестьянам злодей, прозванный Серым помещиком.

Волки шли очень осторожно. Загонщики нажали. Волчица пошла на рысях. И вдруг…

Стоп! Флаги!

Она повернула в другую сторону, и там тоже.

Стоп! Флаги!

Загонщики нажимали все ближе и ближе. Старая волчица потеряла волчий смысл и, ткнувшись туда-сюда, как придется, нашла себе выход и в самых воротцах была встречена выстрелом в голову всего в десятке шагов от охотника.

Так погибли все волки, но Серый не раз бывал в таких переделках и, услыхав первые выстрелы, махнул через флаги. На прыжке в него было пущено два заряда: один оторвал ему левое ухо, другой половину хвоста.

Волки погибли, но Серый за одно лето порезал коров и овец не меньше, чем резала их раньше целая стая. Из-за кустика можжевельника он дожидался, когда отлучатся или поснут пастухи. И, определив нужный момент, врывался в стадо и резал овец, и портил коров. После того, схватив себе одну овцу на спину, мчал ее, прыгая с овцой через изгороди к себе, в недоступное логовище на Сухой речке. Зимой, когда стада в поле не выходили, ему очень редко приходилось ворваться в какой-нибудь скотный двор. Зимой он ловил больше собак в деревнях и питался почти только собаками. И до того обнаглел, что однажды, преследуя собаку, бегущую за санями хозяина, загнал ее в сани и вырвал ее прямо из рук хозяина.

Серый помещик сделался грозой края, и опять крестьяне приехали за нашей волчьей командой. Пять раз мы пытались его зафлажить, и все пять раз он у нас махал через флаги. И вот теперь, ранней весной, пережив суровую зиму в страшном холоде и голоде, Серый в своем логове дожидался с нетерпением, когда же наконец придет настоящая весна и затрубит деревенский пастух.

В то утро, когда дети между собой поссорились и пошли по разным тропам, Серый лежал голодный и злой. Когда ветер замутил утро и завыли деревья возле Лежачего камня, он не выдержал и вылез из своего логова. Он стал над завалом, поднял голову, подобрал и так тощий живот, поставил единственное ухо на ветер, выпрямил половинку хвоста и завыл.

Какой это жалобный вой! Но ты, прохожий человек, если услышишь и у тебя поднимется ответное чувство, не верь жалости: воет не собака, вернейший друг человека, — это волк, злейший враг его, самой злобой своей обреченный на гибель. Ты, прохожий, побереги свою жалость не для того, кто о себе воет, как волк, а для того, кто, как собака, потерявшая хозяина, воет, не зная, кому же теперь после него ей послужить.

«Петька на даче» краткое содержание рассказа Андреева – читать пересказ онлайн

  • Краткие содержания
  • Андреев
  • Петька на даче

Герой рассказа Андреева – мальчик Петька десяти лет от роду. В семь лет он был отдан на работу к парикмахеру Осипу Абрамовичу и никогда не помнил другой жизни. Петька был маленьким, худым, вечно грязным и неухоженным, его детское лицо уже будто прорезали морщины.

Старший мальчик, Николка, которому было тринадцать, уже свыкся с парикмахерским бытом. Он знал многих клиентов и людей на улице, преимущественно пьяниц и дебоширов, сам сквернословил и курил. Петька знал, что скоро станет таким же как Николка и немного завидовал парню, но пока мало интересовался его жизнью.

Однажды приехала мать Петьки, кухарка Надежда, она забрала сына на каникулы на дачу ее господ. Мальчик впервые оказался на вокзале, увидел из окон поезда необъятное светлое небо, зелень лесов и широкую реку.

Первые пару дней на даче он провел в полном единении с природой. Поражаясь тишине и благородству леса вокруг, вдыхая ароматы цветов, он валялся на траве. Часто он приходил к матери, которую так редко видел. Потом Петька познакомился с гимназистом Митей. Вместе они купались, играли в детские игры, гуляли по развалинам дворца. По вечерам Петька бегал смотреть, как господа катаются на лодках на пруду. Мальчик стал более ухоженным, пополнел, морщины на его лице разгладились.

Вскоре хозяин велел Петьке возвращаться. Сначала мальчик даже не вспомнил, кто такой Осип Абрамович, а затем поднял страшный вой, но вскоре успокоился и смирился с судьбой. Обратно он ехал, даже не выглядывая в окно поезда. Прощаясь с матерью, Петька показал, что все же не оставил надежду вернуться на дачу – он попросил спрятать сделанную им удочку. Мать обещала это сделать.

Дни в парикмахерской снова тянулись однообразно и скучно. Вечерами Петька лишь мог предаться воспоминаниям и рассказывал Николке о даче, ведь тот вообще не видел жизни за пределами шумного города, полного пьяных и бедных людей.

Рассказ показывает судьбу детей из бедных семей на исходе XIX века. Если бы господа не просто жалели детей, а оказали бы им помощь, то их светлое детство могло быть спасено. Произведение учит нас быть благороднее и помогать бедным детям. Они сами о себе позаботиться не могут.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Другие персонажи

Осип Абрамович – владелец парикмахерской, хозяин Петьки.

Прокопий и Михайла – подмастерья в парикмахерской.

Николка – единственный друг Петьки, будущий подмастерье.

Надежда – мать Петьки, кухарка, добрая и жалостливая женщина.

Барин – хозяин, у которого работала Надежда, владелец дачи.

Митя – гимназист, друг Петьки по даче.

Какой рисунок нарисовать к рассказу Л. Н. Андреева «Петька на даче «?

К рассказу Леонида Николаевича Андреева » Петька на даче » можно, к примеру, нарисовать один из следующих рисунков :

А чтобы невероятно быстро и легко изобразить на листе человека зайдите в данный вопрос, где подробно расписаны все этапы творческого процесса.

Этот рассказ КУприна о находчивости женщины, жены поручика Алмазова, который случайно испортил чертеж и был не оценён преподавателем.

Чтобы исправить положение, женщине пришла идея, на том месте, которое на карте было испорчено, посадить деревья и этот план удался.

Вечером они с мужем посадили куст сирени и преподаватель был обманут.

Конечно куст сирени является центральным в рассказе и именно его можно нарисовать в качестве иллюстрации к произведению.

Чтобы сирень была нарисована правдоподобно, нужно конечно же изобразить цвет сирени, которые выглядят как крупные соцветия из мелких цветов.

Вот как это будет смотреться:

Далее нужно нарисовать уже целый куст и здесь можно просто перекопировать уже нарисованный рисунок несколько раз, столько, чтобы куст выглядел нарядным и ярким.

Вот так можно оформить иллюстрацию акварелью или красками :

В рассказе Пришвина «Двойной след» речь идет о охотнике, собаке и двух тетеревах.

То есть, надо рисовать что нибудь из выше перечисленного.

Самое простое-сделать картинку карандашом, поскольку если нет навыков,то сделать картинку красками не получится, это гораздо труднее.

Однако, если все же красками вы умеете пользоваться, есть обучающий ролик, как наиболее просто и легко нарисовать тетерева.

Или же можно нарисовать собаку в траве. Вот обучающий ролик, как не сложно нарисовать собаку простым карандашом.

А можно совместить в рисунке улетающего тетерева и собаку, вокруг нарисовать лес и кустарник.

Виталий Бианки, написал свой рассказ «Первая охота», хоть и коротким, но достаточно поучительным и интересным.

Как повествуется в самом начале:

И собственно все эти живые персонажи «дикой природы» вполне могут найти свое место вместе с щенком на картинках.

Конечно отличные иллюстрации к этому рассказу нарисовал художник Чарушин:

Чтобы изобразить свою картинку к этому рассказу вполне можно использовать и вышепоказанную подсказку.

Можно нарисовать все и самому, например просто щенка в лесу или на поляне. Конечно не плохо было бы еще изобразить кроме щенка и какого-то вышеназванного животного, чтобы рисунок был узнаваем. Например, это бабочки или ящерица:

Чтобы нарисовать иллюстрацию к рассказу «Хитрый способ» давайте вспомним его краткое содержание. По сюжету, мама говорит папе и Дениске, что устала мыть посуду и просит их решить проблему. Мальчик начинает обдумывать изобретение машины, которая сама моет посуду. Потом он предлагает есть из одной тарелки и мыть ее, но мама не одобряет эту идею. Тогда папа просто предлагает помыть посуду, Дениска соглашается и удивляется как же он сам не додумался до такого способа.

Чтобы нарисовать рисунок к рассказу Драгунского «Хитрый способ» возьмем лист бумаги и карандаш и изобразим главных героев. Сначала рисуем папу, потом рисуем мальчика Дениску, а на переднем плане изображаем стол с помытой посудой и все разукрашиваем.

Иллюстрации к рассказу Драгунского «Хитрый способ»:

Источник

Краткое содержание

Парикмахерская Осипа Абрамовича располагалась неподалеку от квартала с «домами дешевого разврата». Публика в это заведение захаживала весьма нетребовательная: «швейцары, приказчики, иногда мелкие служащие или рабочие».

У Осипа Абрамовича всегда был на подхвате «кто-нибудь из подмастерьев, Прокопий или Михайла». Кроме того, в заведении служили и два мальчика. Тринадцатилетний Николка готовился стать подмастерьем, и очень гордился этим. Он старался держаться, как взрослый: «курил папиросы, сплевывал через зубы, ругался скверными словами».

Петьке было всего десять лет, и в его обязанности входило исполнение мелких поручений хозяина и подмастерьев. Когда не было посетителей, он любил беседовать с Николкой, который объяснял ему, «что значит стричь под польку, бобриком или с пробором». Иной раз они располагались у окна и «смотрели на бульвар, где жизнь начиналась с раннего утра». Местные женщины были одеты просто, не по моде, они говорили резкими, неприятными голосами, ругались, прямо на улице «пили водку и закусывали».

Случалось, что иная пьяная женщина становилась жертвой побоев такого же пьяного мужчины, «но никто не вступался за нее». Николка знал многих женщин по именам, рассказывал своему приятелю о них «грязные истории и смеялся, скаля острые зубы». Петька очень уважал его за подобную осведомленность, и в будущем мечтал стать таким же умным и бесстрашным.

Жизнь Петьки была удивительно однообразной и скучной – дни незаметно мелькали и были похожи «один на другой, как два родные брата». С утра и до позднего вечера он слышал одну и ту же фразу – «Мальчик, воды!», и старался подавать ее как можно быстрее, чтобы избежать наказания за нерасторопность.

Маленький, худенький Петька постоянно хотел спать, и ему часто казалось, что «все вокруг него не правда, а длинный неприятный сон». Маленький рост, сильная худоба, веснушчатое лицо и «грязные-прегрязные руки и шея» вызывали неприязнь у посетителей парикмахерской. Неприятное и несколько странное впечатление создавали и тоненькие морщины, наметившиеся возле глаз и под носом, которые делали Петьку «похожим на состарившегося карлика».

Когда мальчика навещала его мать, кухарка Надежда, он никогда «не жаловался и только просил взять его отсюда». Впрочем, Петька быстро забывал о своей просьбе, и женщина думала, что ее единственный «сын — и тот дурачок».

Однажды судьба преподнесла Петьке сюрприз. Его серая и безрадостная жизнь заиграла новыми красками, когда он узнал, что мать уговорила Осипа Абрамовича отпустить его «на дачу, в Царицыно, где живут ее господа». Он не понимал, что означает слово «дача», но вдруг всем существом своим понял, что это и было то место, куда он так стремился. В этот момент Петьке позавидовал даже Николка, у которого не было матери, и который никогда не бывал на даче.

Шумный и суетливый вокзал поразил воображение Петьки, наполнив его «чувством возбужденности и нетерпения». Оказавшись в вагоне, он буквально «прилип к окну», с жадностью разглядывая мелькавшие пейзажи. Для мальчика, рожденного и выросшего в городе, все было «поразительно ново и странно». Он никогда прежде не выбирался на природу, и открывшийся его глазам мир ошеломил мальчика. Петька бегал от одного окна к другому, и мать была вынуждена извиниться за него перед другими пассажирами – «Впервой по чугунке едет — интересуется…».

Удивительно, но за время небольшого путешествия глаза Петьки «перестали казаться сонными, и морщинки пропали». В первое время пребывания на даче Петька, настоящий городской дикарь, «чувствовал себя слабым и беспомощным перед лицом природы». Все время он «гулял по опушке и лесистому берегу пруда», лежал в траве и любовался чистым, бездонным небом.

Полное слияние с природой у Петьки произошло благодаря гимназисту Мите. С подачи нового друга мальчик впервые искупался в речке. Они вместе ловили рыбу, исследовали развалины заброшенного дворца, и очень быстро Петька позабыл, «что на свете существует Осип Абрамович и парикмахерская».

Спустя неделю «барин привез из города письмо, адресованное «куфарке Надежде»», в котором Осип Абрамович настоятельно требовал возвращения Петьки. Поначалу он не понял, куда ему следует ехать, ведь «место, куда ему всегда хотелось уйти, — уже найдено». Осознав же в полной мере, что предстоит расстаться с дачей, Петька принялся кричать и кататься по земле. Когда же он затих, барин сообщил супруге, что «детское горе непродолжительно» и «есть люди, которым живется и хуже».

В поезде «Петька не вертелся и почти не смотрел в окно», а на его лице вновь обозначились тонкие морщинки. Прощаясь с матерью, он попросил спрятать его новую самодельную удочку, которой так и не успел воспользоваться.

В «грязной и душной парикмахерской» жизнь шла своим чередом, звучала привычная для Петьки фраза «Мальчик, воды!», а на улице «пьяный мужчина бил такую же пьяную женщину»…

Л. Андреев «Петька на даче» рисунок как нарисовать карандашом поэтапно?

Рисунок «Петька на даче» карандашом

Иллюстрация к рассказу «Петька на даче» рисунок карандашом

Рисунок к «Петька на даче» картинки

Петька на даче рисунок

Рассказ «Петька на даче» нарисовать рисунок к эпизоду

Иллюстрация к рассказу «Петька на даче»

Предлагаю несколько вариантов рисунков, которые отлично иллюстрируют произведение Л. Андреева «Петька на даче».

Вариант 1

Тут надо нарисовать начиная с головы очертания мальчика, а затем уже выделим руки, ноги, сгорбленную спину, черты лица, волосы, одежду небогатую. Далее штрихуем рисунок, добавляем свето теней.

Вариант 2

Так же можно карандашом нарисовать простой сюжет когда Петька работает в парикмахерской. На переднем плане изобразим мальчика несущего воду с грустным лицом, а слева сердитого брадобрея с клиентом. Дорисуем задний план, фон и рисунок готов.

Вариант 3

А тут Петька уже на даче в Царицыно, развлекается и ловит рыбу.

К рассказу «Петька на даче» можно нарисовать такие иллюстрации:

еще один рисунок про рыбалку:

чтобы легче было нарисовать мальчика, воспользуйтесь поэтапным мастер-классом: сначала нарисуем овал и круг. Это будут туловище и голова. Затем нарисуем футболку и шорты. Затем ноги и ботинки на ногах.

Продолжаем рисовать, приступаем к лицу. Рисуем глаза, нос и рот в виде изогнутых линий.

Составим план для пересказа к рассказу Л. Андреева «Петька на даче».

Очень просто ответить на первую половину этого вопроса. Что чему противопоставлено в этом рассказе.

В рассказе «Петька на даче» мы видим противопоставление свободной, вольной, беззаботной и счастливой жизни мальчика Петьки на даче и его беспросветного существования, без радости, без веры, в мастерской сапожника. Только приехав в ненавистный город Петька вновь стал равнодушным и сонным.

Теперь подумаем о том, кто и кому противопоставлен в этом рассказе.

Кульминационным моментом в рассказе Андреева «Петька на даче» является то место, когда барин выходит и говорит Петьке, что надо ехать.

Тяжело читать с каким неверием мальчик переспрашивает Куда?

А потом в его детской душе что-то ломается и Петька заходится громким криком и начинает кататься по земле. У него вновь отнимают такое недолго счастье, отнимают его мечту.

Этот момент является кульминацией, самым напряженным местом всего рассказа.

Авторские афоризмы

«…Петька не знал, скучно ему или весело, но ему хотелось в другое место, о котором он не мог ничего сказать, где оно и какое оно…»

«…Были лица равнодушные, злые или распущенные, но на всех на них лежала печать крайнего утомления и пренебрежения к окружающему…»

«…В этой парикмахерской, пропитанной скучным запахом дешевых духов, полной надоедливых мух и грязи, посетитель был нетребовательный…»

«…ему хотелось бы куда-нибудь в другое место… Очень хотелось бы…»

Конкурсы | Государственный заповедник Тигирекский

Победители конкурсов 6-го Арт-Фестиваля «Лебёдушка», посвященного Международному Дню птиц.

 

Номинация: Аппликация из пуговиц и бисера

«Птицы Алтайского края»

 

1 место: Гавшина Юля, 8 лет. 2а класс МБОУ «Гимназия №2»

1 место: Титова Даяна, 2011, 3б кл, МБОУ «СОШ №33» (корпус №2)

1 место: Малянова Ульяна, МБОУ«СОШ №33» (корпус №5), Рук: Карелина Е. В.

 

2 место: Килин Дмитрий, 8 лет, КГБУ «Бийский  центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей»

2 место: Афонина Ульяна, 6 лет, МБОУ «СОШ №33» (корпус №3)

2 место: Федянин Алексей, 04.10.2011, МБОУ «Гимназия №1»

2 место: Пермякова Ева, МБОУ «Гимназия №1», рук: Федянина Наталья Николаевна

 

3 место: Брин Алиса, 9 лет, МБОУ «СОШ №33»(корпус 2)

3 место: Фролов Артём, 9 лет, МБОУ «СОШ №33»

3 место: Гусак Анна, 05.01.2017, МКДОУ «Михайловский детский сад №6», Михайловского района, Алтайского края

3 место: Головач Станислав, МБОУ «Гимназия №1», рук: Гулина Юлия Юрьевна.

3 место: Тугайбей Иван, МБОУ «СОШ №33» (корпус №5), Рук: Селютина Л.И.

 

Номинация: Лепка из соленого теста «Лебединая семья»

1 место: Захарова Арина, 9 лет, МБОУ «СОШ №33» (корпус 2),

1 место: Рындин Артём и Рындина Виктор,  КГБУ «Бийский  центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей»

1 место: Шухарт Дарья, МБОУ «СОШ №33» (корпус №5)

 

2 место: Изубчикова Мария, 14 лет, Тупякова Карина, 13 лет, КГБУ «Бийский  центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей»

2 место: Князева Ульяна, 16.09.11, МБОУ «СОШ №1»

2 место: Театр-студия «Балаганчик», Филиал «Малоенисейский Дом культуры» Бийского района, рук: Хоробрых Валентина Александровна ( Новикова Дарья, Кашкарова Катя, Хоробрых Тимофей, Анциферова Ирина, Каверина Анастасия, Бредова Катя, Чепрасова Светлана

2 место:          Бахтина Марина, МБОУ «СОШ 33» (корпус №5),

рук: Смирнова Е. С.

3 место: Рожнова Ева, 8 лет, МБОУ «СОШ №33»

3 место: Орлова Алёна, 22.12.2011, МБОУ «Гимназия №1»

3 место: Глуховский Александр, 02.04.2014, МКДОУ «Михайловский детский сад №6», Михайловского района, Алтайского края

3 место: Албутов Алексей,  МБОУ «СОШ 33» (корпус №5),

рук: Казанцева А. С.

 

3.Фотоконкурс «Лебеди на Бии»

1 место: Филиппова Анастасия МБОУ «СОШ №25»

1 место: Клепиков Дмитрий, МБОУ «Гимназия №42», г. Барнаул

2 место: Черепанов Артемий, 24.07.2010, МБОУ «СОШ №3»

2 место: Толстов Алексей, МБОУ «СОШ №3»

3 место: Пьянков Константин, 21.05.2010, МБОУ «СОШ №3»

3 место: Сергеева Ксения, МБОУ №33» (корпус №2)

ПОЛОЖЕНИЕ

 

О проведении

6-го Алтайского краевого Арт-Фестиваля

«Лебёдушка»,

посвященного международному Дню птиц,

1 апреля

Бийск, 2021

  1. Общие положения

1.1. 6-ой Алтайский краевой Арт-Фестиваль «Лебёдушка» (далее Арт-Фестиваль), проводится среди жителей города Бийска и Алтайского края.

1.2. Настоящее Положение определяет цели, порядок и условия проведения, содержание, категории участников конкурса.

 

  1. Цели и задачи

— Консолидация усилий государственных органов и общественных организаций в сфере поддержки творчества;

— Создание системы поиска и реализации творческого потенциала жителей;

—  Формирование экологической культуры подрастающего поколения;

—  Объединение широкого круга жителей на основе их собственного творчества;

—  Помощь зимующим птицам в холодный период, привлечение внимание детей и родителей к судьбе пернатых друзей;

—  Формирование экологических знаний школьников о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним;

—  Активизация познавательного интереса детей к природе родного края;

—  Способствование повышению уровня экологической культуры у детей и взрослых.

—  Привлечение учащихся Алтайского края к активной природоохранной деятельности;

—  Экологическое воспитание подрастающего поколения;

— Создание условий повышения престижа эколого-просветительской деятельности среди подростков, населения в целом;

— Объединение усилий образовательных учреждений, общественности в решении экологических проблем, участия детей в эколого-просветительской деятельности.

—  Формирование практических навыков работы с техническими средствами и программными средствами обработки графической информации.

— Привлечение внимание обучающихся и воспитанников к экологическим проблемам ресурсами медиатворчества.

— Развитие наблюдательности, эстетического вкуса, творческого подхода к решению поставленных задач.

— Развитие навыков поиска необходимой информации, ее трансформации, умения разрабатывать сюжет.

— Формирование практических навыков обработки видео с помощью обработки видео редактора.

 

  1. Организаторы, партнеры
    1. Организаторами Арт-Фестиваля «Лебёдушка» являются:

— Официальное сообщество «Лебединая верность»;

— Молодежное общественное объединение «Молодежь XXI века»;

— Муниципальное казенное учреждение «Управление культуры, спорта и молодежной политики Администрации города Бийска»;

— Муниципальное казенное учреждение «Управление образования Администрации города Бийска»;

—  МБОУ «СОШ №33» (корпус 2) г. Бийска;

 —  Краевое экологическое движение «Начни с дома своего»;

—  Краевая программа «Усынови заказник»;

—  ФГБУ «Государственный Заповедник «Тигирекский»;

—  Алтайское отделение «Союз охраны птиц России».

 

3.2. Организаторы имеют право:

— распространять информацию о целях, задачах и программе Арт-Фестиваля в СМИ, официальном сообществе «Лебединая верность» https://vk.com/bisk.lebedi

 и https://ok.ru/group/54497068777562 в социальных сетях с целью привлечения жителей и общественных объединений для участия в Арт-Фестивале;

 — рекламировать свою деятельность во время проведения фестивальных мероприятий;

 — рекомендовать в состав жюри, оргкомитета и дирекции своих представителей;

 — присутствовать на всех мероприятиях Арт-Фестиваля;

 — учреждать призы.

 

  1. Учредители создают Оргкомитет  и утверждают его состав.

 

  1. Финансирование Арт- Фестиваля

—   Финансовые расходы в период подготовки и проведения Арт-Фестиваля производятся в соответствии со сметой расходов.

— Финансирование расходов в период подготовки и проведения Арт-Фестиваля производится за счет средств партнёров:

 

3.4.1 Партнеры:

— Депутат АКЗС Бахтин Г.Ю.;

— ТД «Аникс»;

— Компания «Орифлейм» г. Бийска.

 

  1.  Арт-Фестиваль «Лебёдушка» проводится по следующим номинациям:

 

1. Номинация: Аппликация из пуговиц и бисера «Птицы Алтайского края»;

2. Номинация: Конкурс фотографий «Лебеди на Бии»;

3. Номинация: Лепка из соленого теста «Лебединая семья»

 

 

  1. Сроки и место проведения краевого Арт-Фестиваля  «Лебёдушка»

 

  1.  С 20 февраля по 5 марта ведется прием заявок в электронном виде на почту [email protected] сообщением (тема – Арт-Фестиваль, номинация) на участие в Арт-Фестивале «Лебёдушка»

 

  1. 13 марта – сдача конкурсных работ в 13.00 в МБОУ СОШ №33 п. Молодежный, (с табличкой ФИО и место жительства). Конкурсная работа остается в МБОУ СОШ №33 п. Молодежный в музее «Хранители лебедей».

 

  1.  14,15 марта организаторами Арт-Фестиваля будет проведено фотографирование  конкурсных работ. Все фотографии будут размещены в сообществе «Лебединая верность» в социальных сетях «Вконтакте» и «Одноклассники».
  2.  С 17 марта по 24 марта пройдет голосование в сообществе «Лебединая верность» в социальных сетях «Вконтакте» и «Одноклассники»
  3.  27 марта в 22.00 состоится подведение итогов.
  4. Участники могут заявиться в нескольких номинациях конкурса.

 

Работы номинации «Фотографии «Лебеди на Бии» сдаем в электронном варианте в ватсап на телефон 8(960)946-35-59, (фото, участник ФИО, учреждение, возраст).  

Все фотографии будут размещены в сообществе «Лебединая верность» в социальных сетях «Вконтакте» и «Одноклассники».

 

  1.    Место проведения:

  1. Награждение победителей 6-го Алтайского краевого Арт-Фестиваля «Лебедушка» состоится в МБОУ «СОШ №33» (корпус №2) в спортивном зале 1 апреля 2021 года в 15.00.

  2. Знакомство с музейными комнатами МБОУ «СОШ № 33» (корпус 2):

— этнографический музей «Русская изба»;

— «Кабинет по патриотическому воспитанию»

 —  музейная комната «Хранители лебедей»;

 3. МБОУ «СОШ №33 (корпус 2) в музейной комнате состоится выставка творческих работ участников Арт-Фестиваля «Лебедушка».

 

 

Победители в каждой номинации конкурса Арт-Фестиваля «Лебёдушка» награждаются дипломами 6-го краевого Арт-Фестиваля «Лебёдушка»  и призами  на торжественной церемонии  в МБОУ «СОШ №33» (корпус 2), в п. Молодежный 1 апреля в 15.00

 

 

  1. Требования к конкурсным работам:

    Конкурсная работа не должна противоречить законодательству Российской Федерации и тематике 6-го Алтайского краевого конкурса «Лебёдушка».

    Подавая конкурсную работу, участник конкурса дает письменное согласие автора или иного обладателя исключительных прав:

— на безвозмездное использование после проведения конкурса результатов интеллектуальной деятельности, содержащихся в конкурсной работе, с правом переработки конечного результата, без представления отчета об использовании результатов интеллектуальной деятельности;

— в случае прохождения конкурсной работы в финальный этап конкурса, на безвозмездное отчуждение исключительных прав на результаты интеллектуальной деятельности, содержащиеся в конкурсной работе.

Категорически запрещается использование не авторских идей (полностью или частично). В случае несоблюдения данного условия работа отстраняется от участия в конкурсе

Представляя на конкурс «Лебёдушка» конкурсные работы, каждый участник конкурса гарантирует, что является действительным автором (соавтором) данного произведения, либо обладает исключительными правами на данное произведение, и что ему неизвестно о правах третьих лиц, которые могли бы быть нарушены его участием в конкурсе, а также использованием произведения.

 

  1. Оргкомитет Арт-Фестиваля «Лебёдушка»

7.1. В состав оргкомитета входят представители организаторов Арт-Фестиваля и привлеченные специалисты. Оргкомитет утверждает положение, программу и календарный план проведения мероприятий, символику, смету расходов, решает вопросы финансирования конкурса, его кадрового обеспечения и другие общие вопросы.

7.2. Оргкомитет имеет право:

— включать в программу дополнительные мероприятия;

— изменять сроки проведения мероприятий;

— отменять мероприятия в случае отсутствия финансовых средств, необходимого количества участников или их низкого профессионального уровня, в силу погодных условий;

— организовывать и проводить зрелищные, культурные и другие мероприятия, программа проведения которых утверждается по отдельному плану.

    В случае изменения сроков проведения или отмены мероприятия, оргкомитет оповещает заявителей, учредителей и спонсоров мероприятия не позднее, чем за 1 неделю.

7.3. Оргкомитет решает следующие вопросы:

— организационно-финансовое обеспечение Арт-Фестиваля;

— материально-техническое обеспечение;

— обеспечение безопасности конкурсных мероприятий;

— организация взаимодействия с хозяйственными и другими службами города;

— обеспечение готовности конкурсных мероприятий;

— осуществление других видов деятельности в рамках настоящего положения.

Оргкомитет обладает эксклюзивным правом на создание и распространение атрибутики Арт-Фестиваля.

 

  1. Участники Арт-Фестиваля «Лебёдушка»

    Участниками 6-го Алтайского краевого Арт-Фестиваля «Лебёдушка» могут быть учебные заведения, представители молодежи, учащиеся СОШ, студенты средних специальных и высших учебных заведений, молодежные объединения, жители города Бийска и Алтайского края.

 

Срок подачи заявок не позднее, чем за 7 дней до начала мероприятия.

 

Телефон для справок: 8(960)946-35-59 (Корначенко Ольга Юрьевна).

    Аргументированный отказ доводится до заявителя не позднее, чем за 3 дня до начала Арт-Фестиваля.

 

 

 

  1. Регламент проведения конкурса

 

            9.1. Арт-Фестиваль «Лебёдушка» проводится по следующим номинациям:

 

  1. Номинация конкурса: Аппликация из пуговиц и бисера «Птицы Алтайского края»;

Участники изготавливают Аппликацию из пуговиц и бисера «Птицы Алтайского края».

Оформление работ: работы участников могут быть выполнены на любом материале (ватман, картон, холст и т.д. в формате А4) и из любого материала не наносящий вред окружающей среде. Пуговицу и бисер можно не только пришить, но и привязать, нанизать, приклеить с помощью пластилина или клея.

 

Работа с пуговицами только под присмотром взрослых и руководителей!

     

 К работам прилагаются этикеты, содержащие название работы (вид птиц), материал, ФИО, возраст участника, образовательное учреждение, ФИО руководителя.

 

Предпочтение отдается работам, отличающимся оригинальностью, выразительностью, качеством и эстетичностью.

 

  1. Номинация: конкурс фотографий «Лебеди на Бии»

 

Принимаются фотографии, сделанные в п. Молодёжный на реке Бия.

На Фотоконкурс принимаются исключительно авторские фотографии, сделанные лично участником Фотоконкурса на фотоаппарат или смартфон (Любительское фото)

 

Фотографии принимаются в электронном формате размером не менее 3 мегапикселей, в отдельном файле должны быть указаны автор, дата съемки и авторское название. Приветствуется дополнительный авторский текст (эссе) к снимку или группе снимков.

От одного автора принимается не более 10 фотографий, лучшая фотография победителя в рамочке  на выставку в музейную комнату «Хранители лебедей»

Ответственность за соблюдение авторских прав на фотографии, участвующие в конкурсе, несет автор, приславший данную работу.

Присылая свою работу на конкурс, автор автоматически дает право организаторам конкурса на использование представленного материала по своему усмотрению (размещение в сообществе «Лебединая верность» в социальных сетях «Вконтакте» и «Одноклассники», в сети Интернет, фотогалереи и т.д.)

Каждый участник гарантирует, что является автором предоставляемой к участию в конкурсе работы. Участники гарантируют, что работы не нарушают и не будут нарушать права на интеллектуальную собственность третьих лиц.

В серии должно быть не менее 1 фотографии с набережной п. Молодежный, с озера Урожайного фотографии приниматься не будут.

 

Любительское фото «Забавные факты из жизни лебедей на Бии». Конкурсная комиссия Арт-Фестиваля рассматривает представленные работы с интересной и оригинальной фотографией лебедей на  Бии и определяет победителей.

 

 — Приз зрительских симпатий определяется по итогам голосования (количество лайков) в сообществе «Лебединая верность» в социальных сетях «Вконтакте» и «Одноклассники».

Условия голосования: нужно быть подписчиком сообщества «Лебединая верность» и поставить лайк под понравившейся фотографией.

 Голосование начнется после публикаций фотографий с 17 марта по 24 марта пройдет голосование в сообществе «Лебединая верность» в социальных сетях «Вконтакте» и «Одноклассники»

 

 

3. Номинация: Лепка из солёного теста «Лебединая семья»

 

Участники изготавливают из солёного теста композицию «Лебединая семья». Для творческого оформления можно использовать дополнительный материал: пайетки, бусины, цветные ленты и др. Конкурсные творческие работы должны быть устойчивыми, прочными, на подставке,  материалы для изготовления должны быть безопасными для здоровья детей.

Организаторы Арт-Фестиваля напоминают участникам — лебеди-кликуны, которые прилетают к нам на зимовку на реку Бия в п. Молодёжный, имеют желто-черный клюв и белый окрас перьев (у птенцов — серый окрас перьев).

 

К работам прилагаются этикеты, содержащие название работы (вид птиц), материал, ФИО, возраст участника, образовательное учреждение, ФИО руководителя.

 

Участники с Алтайского края направляют выполненные работы (номинаций: «Аппликация из пуговиц и бисера» и «Лепка из соленого теста») в виде сканированной копии или фотографии в формате *.jpeg (имя файла должно включать: ФИО участника, учреждение, возраст, ФИО руководителя), номинация конкурса Арт-Фестиваля «Лебёдушка». Размер графического файла не должен превышать 5 Мб.

 

Участники г. Бийска и ближних районов Алтайского края сдают выполненные конкурсные  работы 13 марта в 13.00 в МБОУ СОШ №33 п. Молодежный, (с табличкой ФИО участника, учреждение, возраст,  ФИО руководителя). Конкурсная работа остается в МБОУ СОШ №33 п. Молодежный в музее «Хранители лебедей».

 

 

9.2. Все мероприятия освещаются пресс-центром Администрации г. Бийска и Алтайского края.

 

10. Жюри 6 — го Алтайского краевого Арт-Фестиваля «Лебедушка»

 

10.1. Жюри формируется оргкомитетом из числа представителей сферы культуры, учредителей, общественных организаций.

10.2. Жюри:

— Оценивает выступления участников в конкурсных этапах;

— Принимает решение о награждении участников;

— Готовит рекомендации для участников.

10.3. Жюри руководствуется следующими критериями оценки:

— Оригинальность композиции;

— Целостность художественного образа;

— Техника выполнения;

— Композиционное представление проекта.

10.4. Решение жюри обжалованию не подлежит.

 

 

11. Награждение победителей Арт-Фестиваля «Лебёдушка»

11.1. Победители и призеры определяется по решению жюри, кроме приза зрительских симпатий, определенного по результатам голосования в сообществе «Лебединая верность» в социальных сетях «Вконтакте» и «Одноклассники»

11.2. Сертификаты, благодарственные письма участникам и руководителям будут только в электронном варианте, и будут высланы на электронную почту указанную в заявке конкурсов Арт-Фестиваля.

11.3. Учредители и организаторы вправе учредить свои призы, о чем они информируют оргкомитет.

 

12. Организационно-финансовое обеспечение

 Финансирование конкурсных мероприятий осуществляется за счет спонсорских средств и добровольных пожертвований физических и юридических лиц.

 

 

 

13. Заключительные положения

13.1.  По итогам конкурса выпускается информационный бюллетень, содержащий сведения об участниках, победителях, учредителях и пр.

13.2. Вопросы, не отраженные в настоящем Положении, решаются организационным комитетом, исходя из их компетенции и сложившейся ситуации.

 

Организационный комитет

6- го Алтайского краевого Арт-Фестиваля «Лебедушка»,

 посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля

 

 

 

Председатель оргкомитета

Эбель Алексей Леонович                                                                                            

организатор Клуба исследователей природы Алтая.

вице-президент «Союза охраны птиц России»

 

Заместитель председателя оргкомитета

Малыхин Сергей Иванович                                                                                      
редактор краевого общественно — экологического издания «Природа Алтая»,
председатель краевого экологического движения «Начни с дома своего».

 

Голяков Павел Владимирович

директор ФГБУ «Государственный Заповедник «Тигирекский»

 

Пожидаева Людмила Валерьевна

руководитель Краевой программы «Усынови заказник»

 

Кудинов Андрей Владимирович

начальник МКУ «Управление культуры, спорта и молодежной политики Администрации города

Бийска».

 

Вирбицкас Елена Викторовна

начальник МКУ «Управление образования Администрации города Бийска».

 

Короленко Юрий Юрьевич

директор МБОУ «СОШ №33» г. Бийска

                                                                                                                          

Корначенко Ольга Юрьевна                                                                        

председатель молодежного общественного объединения «Молодежь XXI века»,

руководитель эколого-туристического волонтёрского отряда «Хранители лебедей».

 

Левченко Валентина Васильевна                                                                       

руководитель школьного этнографического музея «Русская изба»,

 

Приложение 1

на участие

6 — го Алтайского краевого конкурса «Лебедушка»,

Посвященного Международному Дню птиц, 1 апреля

 

  1. Ф.И.О. участника конкурса:__________________________________________________

 

Число, месяц, год рождения_______________________________________________________

 

 

  1. Учебное заведение: ________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

 

Ф.И.О,_________________________________________________________________

 

Число, месяц, год рождения_________________________________________________________

 

  1. Общественное объединение:

____________________________________________________________________________

Руководитель, Ф.И.О ________________________________________________________________________

 

Число, месяц, год рождения _________________________________________________________

 

 

 

Телефон _______________________

факс _____________________________________

e-mail _____________________________________

аккаунт ВК __________________________________

 

 

Дата подачи заявки  .______________________________

 

 

 

ПРОСИМ ОТПРАВЛЯТЬ ЗАЯВКУ

В ОРГКОМИТЕТ КОНКУРСА В ЭЛЕКТРОННОМ ВИДЕ

 ПО АДРЕСУ:  [email protected]

 

(тема – конкурс, номинация)

 

 

элементы росписи, рисунки, элементы, узоры, по дереву

Народное творчество притягивает и завораживает, и это несмотря на простоту мотивов, не самые сложные колористические решения и узоры. Яркий тому пример – мезенская роспись, самобытное художественное направление с глубокой символичностью в орнаменте. И по сей день отголоски и цитирование этой росписи можно встретить в самых различных сферах дизайна и оформления. Из статьи вы узнаете про

Немного о истории

Мезенская роспись по дереву – достояние XIX столетия, направление, сформировавшееся в низовьях реки Мезень. Родиной данного типа росписи крестьянской утвари считают село Палащелье, потому второе название художественного течения – палащельская роспись. Наиболее древней прялке с мезенскими мотивами уже чуть более 200 лет, но это только один из найденных датированных артефактов. В рукописных книгах XVIII столетия также встречаются мотивы, присущие промыслу русского Севера.

Потому, предполагают эксперты, мезенская роспись свою историю возникновения еще может открыть для исследователей. И она может оказаться более долгой, чем принято считать. Задачей направления было украшение предметов крестьянского быта. Интересно, что техника, орнамент, все возможные секреты промысла передавались в семье строго по мужской линии.

Короба и прялки из Палащелья пользовались немалым спросом, торговый путь по реке Пинеге позволял доставлять их в другие регионы, то же происходило с Двиной, Печорой, Онегой. У мезенской росписи архаичное начало, и это особенно ценно. Предполагается, что это одно из самых древних славянских художественных направлений, дошедших до нас. Есть мнение, что истоки его могут быть в древнегреческом искусстве. Но некоторые эксперты уверены, что это роспись Республики Коми, ее отголоски.

Элементы мезенской росписи

Тарелка, выполненная в технике мезенской росписи

Каждый мельчайший элемент промысла – символ, шифр, послание. Это вид древнего письма северных народов, символика, которую интересно разгадывать и сегодня. Нарисовать нечто в стиле мезенской росписи – значит использовать лишь два цвета, красный и черный. На негрунтованное дерево мастер тиской, особой деревянной палочкой, наносил узор. Применялись также перья глухаря либо тетерева, и даже кисточки из человеческих волос. Картинка покрывалась олифой, благодаря чему поверхность ее становилась золотистой.

Солярные знаки

Солярный символ – это вращающийся крест с загнутыми концами, и этот крест направлен против часовой стрелки. Увы, но сегодня все солярные знаки называют свастикой, хотя это не просто мнение-шаблон, это крайне невежественное представление о народном творчестве и его значениях. Подобная символика встречается и в Индии, и в Европе, и в Азии, но в русском народном искусстве ее неизмеримо больше.

Солярные знаки как элементы мезенского промысла использовались рядом с изображениями животных, тем самым подчеркивая их неземной статус. Солнце и плодородие, вот что чаще всего озвучивала подобная орнаментика. Люди верили в магическую силу солярных узоров, они считали их светлыми, полными могущества символами.

Земля

Изображение прямой линии могло означать небесную или земную твердь, но вольной трактовки такой двузначности быть не может. Если линия находится вверху композиции, это означает небо, а вот внизу – землю. Графически земля могла изображаться квадратами. Такой знак означает защиту, материнство, символ плодородия и продолжения.

Присущ росписи и ритм борозды, которую провели плугом, и эти ряды полос часто встречаются в расписной утвари. Это самое естественное и благодарное восприятие земли-кормилицы. И оно может возникать на расписных предметах в нескольких вариациях.

Влажная земля

Орнаменты в косой полосе могут показывать, как в нависающих облаках хранятся вот-вот хлынувшие на землю воды, а может быть, даже самые суровые осадки. Так в мезенском творчестве изображается дождь, град, ветер.

Люди в древности считали, что вода, дождевая в том числе, это божественная милость и это дар земли. Нередко изображения водяных капелек появлялись возле главного персонажа росписи, и это могло означать очищающую, могущественную силу воды.

Знаки холода, снега и льда

Мезенское творчество – это народное искусство русского Севера, где зима затянувшаяся, а лето короткое. Потому знаки снега, напоминающие простую снежинку, встречаются на расписной утвари очень часто. Мастера сочетают знаки воды и знаки снега, а вместе это образует легкий для восприятия, но удивительный по красоте орнамент.

Знак жизни

А это уже настоящий шифр, при определенных познаниях его расшифрует и ребенок, но в этом и прелесть промысла. Элементы земли, воды и зерна образуют один выразительный орнамент – жизнь. В этом вся формула, вся мудрость народного посыла. Если есть плодородная земля, которую регулярно окропляет дождь, а в земле обещающее богатый урожай зернышко, все это и сулит жизнь. Простой рисунок-шифр, обозначающий саму суть счастливого сценария жизни для крестьянина.

Спираль

В мезенской росписи спирали встречаются везде – в орнаментальных рамках, возле магических животных. И спираль определенно является символом, который ассоциируется с водоворотами и смерчами в природе, с витыми узорами раковин и отпечатками человеческого пальца. Это и символ того, что все в жизни циклично – от годового календаря до сезонов жизни человека.

Сжатая спираль означает энергетический клубок, скрытую силу. Двойная спираль ассоциируется с единством и равновесием противоположностей. Восходящая спираль считается мужским знаком, а нисходящая – женским. Двойная спираль обозначает плодородие и деторождение.

Дерево

Знаки деревьев, лошадей и птиц в мезенской росписи

В мезенской росписи нередко можно увидеть композиции из трех деревьев: два одинаковых древа симметричны относительно центрального, которое значительно больше «напарников». Может изображаться и одиноко стоящее дерево, и часто это ель, так как именно это дерево встречается в заболоченной тайге. Старинная мебель мезенских домов нередко украшена подобными узорами, которые показывают ценность живого, дающего, плодоносного и ветвящегося (как сама судьба с ее поворотами и разветвлениями).

Бердо

Так называется прямоугольная решетка из клеточного ряда. Она символизирует крестьянское поле, пашню. А название такое узору дало его внешнее сходство с ткацким станком. Это один из самых узнаваемых элементов, которые оставила нам мезенская роспись. Доска, окаймленная таким узором, сразу выделяется и завораживает, заставляет разгадать смыслы ее узоров.

Птицы

Птицы – это тепло и уют, это свет, это предвестник богатого урожая. Более других внимание в мезенском искусстве уделено утке и лебедю. Считалось, что утке дано уносить солнце в подземный мир, и тем поддерживать естественный ход вещей. Лебедь напрямую связан с солнцем и небом, водой. Птицы изображались единым красным мазком, черный цвет использовался для уточняющих штрихов.

Конь

Этот символ сам по себе является носителем солярной семантики. Каждое утро, верили славяне, конь возносит солнце. Он олицетворяет крестьянский порядок, горящий очаг и полные закрома. Конь являлся и символом семейной гармонии, большой и крепкой семьи.

А чтобы подчеркнуть быстрый бег коня, народные мастера русского Севера на ногах скакуна прорисовывали спиральки и перышки, показывающие, что под конем движется воздух. Конь встречается и на больших расписных предметах, и на малых. Скакун благороден, резв, красив, и воспринимается как добрый вестник счастливой жизни.

Олень (лось)

Тем и отлично северное искусство, что есть здесь свои герои, персонажи символичные и свойственные этому русскому региону. Олень связан с представлениями о веселье и счастье, и он же значимый элемент аграрно-крестьянского культа. Именно он, властелин леса, может могучими рогами вызвать дождь или бурю. Потому на изображениях часто олень упирается ветвистыми рогами прямо в небесную твердь.

Мезенская роспись в наше время

Сегодня с появлением богатого информационного и обучающего поля, коим стали выступать соцсети и интернет-площадки, многие виды творчества вышли на новый виток популярности. Народное творчество получило новых поклонников, которые поэтапно стали изучать и техническую основу промысла, и интересное философское осмысление.

В следующем видео рассказывается о происхождении и символике мезенской росписи.

Редкий детский кружок рисования обходится без изучения русских промыслов: дети берут трафарет и повторяют, старательно зарисовывают узор в раскрасках, потом делают собственный эскиз, пытаются копировать древние творения. Круг почитателей разрастается, открываются курсы мезенской росписи для детей и взрослых. Орнаменты и узоры переносятся на одежду, канцелярскую продукцию, встречаются в дизайне рядовых вещей вроде поздравительных пакетов и тетрадок.

Современная мезенская роспись

Актуальными и стильными становятся вышитые вручную скатерти с мотивами мезенской росписи, текстильные дорожки на стол. Погружение в народное искусство становится более глубоким: от интернет-знаний к классическим литературным источникам (вроде фундаментальных трудов Кругловой), люди интересуются промыслами с целью сохранить их и переосмыслить в современном дизайне. Календари, блокноты, сундуки и шкатулки, расчески и кухонные аксессуары с мезенскими узорами становятся желанным приобретением в современный дом.

Это позволяет надеяться, что мудрое и одухотворенное народное творчество намечает новые поля для всходов. Сегодня человек помогает направлению сохраниться, не потеряться в истории, найти новые способы выражения, новые пути демонстрации.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Pinterest

Одноклассники

Михаил ПришвинЛисичкин хлеб (сборник). Лисичкин хлеб М пришвин лисичкин хлеб распечатать

Природа поистине прекрасна. Если прислушаться, то можно различить сотни самых тихих, почти неуловимых звуков. Можно ощутить целую гамму ароматов, рассмотреть множество красок. Одним из писателей, пишущих для детей о природе с любовью и теплотой, является Михаил Пришвин. Ему удается передать все увиденное настолько четко, что кажется, сам видишь и слышишь, ощущаешь и дышишь ароматами природы. Рассказы писателя любят не только дети, но и взрослые, они легко читаются и дарят светлые эмоции.

В этот сборник «Лисичкин хлеб» вошли несколько рассказов о природе. С их помощью писатель учит внимательнее относиться ко всему окружающему, наблюдать, присматриваться, вслушиваться. Он создает интересные образы, показывая, какие процессы происходят в природе, какие отношения существуют между животными, а также между человеком и животным миром. Рассказы учат любить природу и бережно относиться к ней. Дети по-новому смотрят на мир, стремятся его изучить, задают вопросы об окружающем мире, что расширяет их кругозор и дает возможность родителям поговорить с ребенком о красоте природы и этого мира.

На нашем сайте вы можете скачать книгу «Лисичкин хлеб» Пришвин Михаил Михайлович бесплатно и без регистрации в формате fb2, rtf, epub, pdf, txt, читать книгу онлайн или купить книгу в интернет-магазине.

© Пришвин М. М., наследники, 2015

© Алёшина Н. В., иллюстрации, 2015

© Вступительная статья, оформление. ООО «Издательская Группа «Азбука-Аттикус», 2015

* * *

«В лесу сегодня странный посетитель…»

Михаил Михайлович Пришвин (1873–1954), выдающийся писатель-природовед, был неутомимым путешественником. Он объехал почти всю страну: побывал на Урале, на Дальнем Востоке, на Севере, на Кавказе, в Крыму, в Казахстане и во многих других местах. Там он собирал материал, который стал основой его охотничьих и детских рассказов, философских заметок. Во время поездок он вёл дневник, где отражал всё – мысли, наблюдения, впечатления. Именно «Дневники» Пришвин считал своей главной книгой. Вот одна из коротких дневниковых записей: «Пудра вчерашней пороши по насту. И на ней звёзды. Каждая былинка смотрится и видит себя голубой. В овраге нет ещё воды, но следы зверушек двойные: бегают друг за другом – это у них весна света». Он был поэтом, умевшим выразить красоту. Он был учителем, умевшим найти новые знания.

В цикле «Памяти Пришвина» поэт Валентин Берестов написал:


В лесу сегодня странный посетитель.
А ну-ка, что он записал в дневник?
«В лес я вхожу как ученик,
Из леса выхожу я как учитель».

Пришвин родился в Ельце в купеческой семье. Миша был младшим из пятерых детей. Учился он с трудом – за 6 лет дошёл только до четвёртого класса. Он уже готовился снова стать второгодником, но тут его вообще отчислили из гимназии – «за дерзость учителю»

В. В. Розанову, будущему известному философу. Мишу отправили в Тюмень, к дяде по материнской линии купцу Игнатову. Экзамены за седьмой класс реального училища Пришвин сдал экстерном. После чего, отказавшись унаследовать бизнес дяди, уехал в Ригу. Учился в Рижском политехникуме, но недолго – вскоре был арестован за участие в революционном кружке. Целый год он просидел в одиночной камере, а потом был выслан в Елец. В начале XX века Пришвин получил диплом агронома в Лейпцигском университете и работал в Ельце по специальности.

С 1906 года Пришвин стал журналистом, печатался в известных газетах, часто выезжал в этнографические экспедиции в малоизученные места. Тогда-то и появились рассказы и очерки, которые прославили писателя как одного из самых больших знатоков русской природы. Уже после выхода первой книги, поэтичной, очень эмоциональной – «В краю непуганых птиц» (1907), – Пришвин получил признание как учёный, был избран действительным членом Российского географического общества. Первозданная, сказочная красота природы стала его темой на всю жизнь. Он отправлялся «За волшебным колобком» (название его второй книги), совершая «путешествие в страну без имени, без территории, куда мы все в детстве бежим».

Для детей Пришвин стал писать в 20-е годы XX века. Несколько поколений выросли на его книгах, таких как «В краю дедушки Мазая», «Дедушкин валенок», «Кладовая солнца», «Золотой луг».

Чудесами наполнены все истории Пришвина и особенным, тонким юмором – словно спрятанным от невнимательных глаз, как лёгкая тень улыбки мудрого философа, каким он и был на самом деле.

В рассказе «Лисичкин хлеб» девочке Зиночке, которая «копуля такая, что и белый-то хлеб не берёт», автор дал кусок чёрного хлеба, который он, уходя в лес, взял про запас, да не съел. Вспомнив выражение «заячья капуста», автор остроумно назвал этот хлеб «лисичкиным», может, потому он показался Зиночке необыкновенно вкусным.

Зверушки, рыбы, птицы средней полосы России особенно интересны писателю. Это и есть главные герои его сказочных историй.

Красоту природы видит писатель в самых обычных её обитателях, которых мы зачастую не замечаем. Каждую весну мы топчем одуванчики, плетём из них венки и, подобно мальчишкам из рассказа «Золотой луг», «фукаем» белыми парашютиками… А вот главный герой рассказа узнал о тайне одуванчиков. Оказалось, что одуванчик, похожий на солнышко, ложится спать и встаёт вместе с детьми.

За долгую жизнь Пришвин написал много. Все его произведения посвящены неразрывной связи человека и природы, единству живого мира, в котором, как считал писатель, чудеса «совершаются везде и всюду и во всякую минуту нашей жизни».

Дом на колёсах


Рассказы

Дом на колёсах

Устроить себе дом на колёсах мне помог один журнал, с которым мы заключили такой договор: я буду писать о своём путешествии, а журнал мне за это поможет устроить дом на колёсах. Вскоре после заключения договора мне прислали грузовик «ГАЗ», полуторатонку, и я стал обдумывать, как бы на этом грузовике устроить себе охотничий домик и уехать на нём в путешествие ранней весной и до глубокой осени.

После нескольких совещаний со столярами и плотниками я решил себе устроить нехитрый кузов из двойной фанеры.

Мастера мне скоро сделали такой домик с выдвижными щитами для окон: задвинешь щитки – и в домике делается полная тьма, необходимая мне для фотографических работ.

Округлый верх домика мы покрыли ещё хорошей клеёнкой и весь домик окрасили в защитный зелёный цвет, чтобы можно было в лесах затаиваться и не пугать птиц и зверей.

Когда зелёный домик был готов и краска совершенно просохла, мы установили его на машину, боковинки ящика грузовика плотно прикрепили железными скобами к стенкам домика, и дом на колёсах был готов… Но только окнами да крышей это было похоже на дом, остальное – машина, состоящая из двух частей: передней, моторной, и соединённой с ней тонкой переслежинкой огромной грузовой части.

А ещё больше, чем на машину, мой домик на колёсах был похож на какое-то длинное расчленённое зелёное насекомое.

Управление машиной мне было хорошо известно самому, и брать шофёра было незачем. Мы уложили ружья, резиновые лодки, припасы, усадили собак и уехали в край дедушки Мазая.

Этот край, описанный поэтом Некрасовым в поэме «Дедушка Мазай и зайцы», находится недалеко от города Костромы, и река там течёт, наша Волга.

Ранней весной, в половодье, Волга до того переполняется водой, что ей уже некуда принимать в себя воду притоков. Напротив, лишняя вода из Волги выливается.

Вот тогда все реки, текущие в Волгу, повёртывают свою воду назад и текут обратно, и весь низменный край покрывается водой и становится похожим на море.

Когда прибывает вода, то, конечно, она сначала заливает места более низкие, и земля становится похожа на тело, покрытое бесчисленными глазками и жилками. А после, когда много прибудет воды, всё превращается в море с бесчисленными островами.

Мало-помалу и острова исчезают, и только самые высокие места не заливаются и остаются островами всё время разлива Волги.

Вот на эти-то острова, покрытые лесом, со всех сторон сплываются звери: лоси, медведи, волки, лисицы, разные мышки, букашки, всякие зайчики, горностайчики…

Тут есть на что посмотреть.

Мы приехали сюда ещё по морозу и в ожидании весны поставили свой дом на колёсах на самое возвышенное место.

Тут мы устроились лагерем.

Когда было холодно, мы согревали изнутри свой домик двумя керосинками, и спать было очень тепло.

Когда же кончились морозы и разлилась вода, в небольшом домике спать можно было и без керосинки. А когда стали одеваться деревья, мы надули две наши резиновые лодки, над ними раскинули палатку и спали в этих лодках, как на самых мягких и удобных кроватях.

Когда же стало совсем тепло, всей гнусной силой своей напали на нас комары. Тогда мы опять забрались в наш дом на колёсах. Осенью, когда комары стали пропадать, мы опять выбрались в палатку и жили в ней до зимы.

Каждый день я записывал свои наблюдения в природе.

Некоторые страницы моего дневника, может, будут вам интересны.


Жаркий час

В полях тает, а в лесу ещё снег лежит нетронутый плотными подушками на земле и на ветках деревьев, и деревья стоят в снежном плену. Тонкие стволики пригнулись к земле, примёрзли и ждут с часу на час освобождения.

Наконец приходит этот жаркий час, самый счастливый для неподвижных деревьев и страшный для зверей и птиц.

Пришёл жаркий час, снег незаметно подтаивает, и вот в полной лесной тишине как будто сама собой шевельнётся еловая веточка и закачается. А как раз под этой ёлкой, прикрытой её широкими ветками, спит заяц. В страхе он встаёт и прислушивается: веточка не может же сама собой шевельнуться.

Зайцу страшно, а тут на глазах его другая, третья ветка шевельнулась и, освобождённая от снега, подпрыгнула.

Заяц метнулся, побежал, опять сел столбиком и слушает: откуда беда, куда ему бежать?

И только стал на задние лапки, только оглянулся, как прыгнет вверх перед самым его носом, как выпрямится, как закачается целая берёза, как махнёт рядом ветка ёлки!

И пошло, и пошло: везде прыгают ветки, вырываясь из снежного плена, весь лес кругом шевелится, весь лес пошёл.

И мечется обезумевший заяц, и встаёт всякий зверь, и птица улетает из леса.


Беличья память

Сегодня, разглядывая на снегу следы зверушек и птиц, вот что я по этим следам прочитал: белка пробилась сквозь снег в мох, достала там с осени спрятанные два ореха, тут же их съела – я скорлупки нашёл. Потом отбежала десяток метров, опять нырнула, опять оставила на снегу скорлупу и через несколько метров сделала третью полазку.

Что за чудо? Нельзя же подумать, чтобы она чуяла запах ореха через толстый слой снега и льда. Значит, помнила с осени о своих орехах и точное расстояние между ними.

Но самое удивительное – она не могла отмеривать, как мы, сантиметры, а прямо на глаз с точностью определяла, ныряла и доставала. Ну как было не позавидовать беличьей памяти и смекалке!

Остров спасения

Недолго пришлось нам дожидаться разлива. В одну ночь после сильного, очень тёплого дождя воды прибавилось сразу на метр, и отчего-то невидимый ранее город Кострома с белыми зданиями показался так отчётливо, будто раньше он был под водой и только теперь из-под неё вышел на свет. Тоже и горный берег Волги, раньше терявшийся в снежной белизне, теперь возвышался над водой, жёлтый от глины и песка. Несколько деревень на холмиках были кругом обойдены водой и торчали, как муравейники.

На великом разливе Волги там и тут виднелись копеечки незалитой земли, иногда голые, иногда с кустарником, иногда с высокими деревьями. Почти ко всем этим копеечкам жались утки разных пород, и на одной косе длинным рядом, один к одному, гляделись в воду гуси-гуменники.

Там, где земля была совсем затоплена и от бывшего леса торчали только вершинки, как частая шерсть, всюду эти шерстинки покрывались разными зверьками.

Зверьки иногда сидели на ветках так густо, что обыкновенная какая-нибудь веточка ивы становилась похожа на гроздь чёрного крупного винограда.

Водяная крыса плыла к нам, наверно, очень издалека и, усталая, прислонилась к ольховой веточке.

Лёгкое волнение воды пыталось оторвать крысу от её пристани. Тогда она поднялась немного по стволу, села на развилочку.

Тут она прочно устроилась: вода не доставала её. Только изредка большая волна, «девятый вал», касалась её хвоста, и от этих прикосновений в воде рождались и уплывали кружочки.

А на довольно-таки большом дереве, стоящем, наверно, под водой на высоком пригорке, сидела жадная, голодная ворона и выискивала себе добычу. Невозможно бы ей было углядеть в развилочке водяную крысу, но на волне от соприкосновения с хвостом плыли кружочки, и вот эти-то кружочки и выдали вороне местопребывание крысы. Тут началась война не на живот, а на смерть.

Несколько раз от ударов клюва вороны крыса падала в воду, и опять взбиралась на свою развилочку, и опять падала.

И вот совсем было уже удалось вороне схватить свою жертву, но крыса не желала стать жертвой вороны.

Собрав последние силы, так ущипнула ворону, что из неё пух полетел, и так сильно, будто её дробью хватили. Ворона даже чуть не упала в воду и только с трудом справилась, ошалелая села на своё дерево и стала усердно оправлять свои перья, по-своему залечивать раны. Время от времени от боли своей, вспоминая о крысе, она оглядывалась на неё с таким видом, словно сама себя спрашивала: «Что это за крыса такая? Будто так никогда со мной не бывало!»

Между тем водяная крыса после счастливого своего удара вовсе даже и забыла думать о вороне. Она стала навастривать бисерок своих глазок на желанный берег.

Срезав себе веточку, она взяла её передними лапками, как руками, и зубами стала грызть, а руками повёртывать.

Так она обглодала дочиста всю веточку и бросила её в воду. Новую же срезанную веточку она не стала глодать, а прямо с ней спустилась вниз и поплыла и потащила веточку на буксире. Всё это видела, конечно, хищная ворона и провожала храбрую крысу до самого нашего берега.

Однажды мы сидели у берега и наблюдали, как из воды выходили землеройки, полёвки, водяные крысы, и норки, и заюшки, и горностаюшки, и белки тоже сразу большой массой приплыли и все до одной держали хвостики вверх.

Каждую зверушку мы, хозяева острова, встречали, принимали с родственным вниманием и, поглядев, пропускали бежать в то место, где полагается жить её породе. Но напрасно мы думали, что знаем всех наших гостей.

Новое знакомство началось словами Зиночки.

– Поглядите, – сказала она, – что же это делается с нашими утками!

Эти наши утки выведены от диких, и мы возили их для охоты: утки кричат и подманивают диких селезней на выстрел.

Глянули на этих уток и видим, что они отчего-то стали много темнее и, главное, много толще.

– Отчего это? – стали мы гадать, додумываться.

И пошли за ответом на загадку к самим уткам. Тогда оказалось, что для бесчисленного множества плывущих по воде в поисках спасения паучков, букашек и всяких насекомых наши утки были двумя островами, желанной сушей.

Они взбирались на плавающих уток в полной уверенности, что наконец-то достигли надёжного пристанища и опасное странствование их по водам кончено.

И так их было много, что утки наши толстели и толстели заметно у нас на глазах.

Так наш берег стал островом спасения для всех зверей – больших и маленьких.


Трясогузка

Каждый день мы ждали любимую нашу вестницу весны – трясогузку, и вот наконец и она прилетела и села на дуб и долго сидела, и я понял, что это наша трясогузка, что тут она где-нибудь и жить будет. Я теперь легко узнаю, наша это птичка, будет ли она тут с нами вблизи где-нибудь жить всё лето или полетит дальше, а тут села она лишь отдохнуть. Вот скворец наш, когда прилетел, то нырнул прямо в своё дупло и запел; трясогузка же наша с прилёту прибежала к нам под машину.

Молодая наша собачка Сват стала прилаживаться, как бы её обмануть и схватить.

С передним чёрным галстучком, в светло-сером, отлично натянутом платьице, живая, насмешливая, она проходила под самым носом Свата, делая вид, будто вовсе не замечает его. Вот он бросается на изящную птичку со всей своей собачьей страстью, но она отлично знает собачью природу и приготовлена к нападению. Она отлетает всего на несколько шагов.

Тогда он, вцеливаясь в неё, опять замирает. А трясогузка глядит прямо на него, раскачивается на своих тоненьких пружинистых ножках и только что не смеётся вслух, только что не выговаривает:

«Да ты мне, милый, не сват, не брат».

И наступает иногда на Свата прямо рысцой.

Спокойная пожилая Лада, неподвижная, замирала, как на стойке, и наблюдала игру; она не делала ни малейшей попытки вмешиваться. Игра продолжалась и час и больше. Лада следила спокойно, как и мы, за противниками. Когда птичка начинала наступать, Лада переводила свой зоркий глаз на Свата, стараясь понять, поймёт он или же птичка опять покажет ему свой длинный хвост.

Ещё забавнее было глядеть на птичку эту, всегда весёлую, всегда дельную, когда снег с песчаного яра над рекой стал сползать. Трясогузка зачем-то бегала по песку возле самой воды. Пробежит и напишет на песке строчку своими тонкими лапками. Бежит назад, а строчка, глядишь, уже под водой. Тогда пишется новая строчка, и так почти непрерывно весь день: вода прибывает и хоронит написанное. Трудно узнать, каких жучков-паучков вылавливала наша трясогузка.

Когда вода стала убывать, песчаный берег снова открылся, на нём была целая рукопись, написанная лапкой трясогузки, но строчки были разной ширины, и вот почему: вода прибывала медленно – и строчки были чаще, вода быстрей – и строчки шире.

Так по этой записи трясогузкиной лапки на мокром песке крутого берега можно было понять, была ли эта весна дружная или движение воды ослаблялось морозами.

Очень мне хотелось снять аппаратом птичку-писателя за её работой, но не удалось. Неустанно она работает и в то же время наблюдает меня скрытым глазом. Увидит – и пересаживается подальше без всякого перерыва в работе. Не удавалось мне снять её и в сухих дровах, сложенных на берегу, где она хотела устроить себе гнёздышко. Вот однажды, когда мы за ней охотились безуспешно с фотоаппаратом, пришёл один старичок, засмеялся, глядя на нас, и говорит:

– Эх вы, мальчики, птичку не понимаете!

И велел нам скрыться, присесть за нашим штабелем дров. Не прошло десяти секунд, как любопытная трясогузка прибежала узнать, куда мы делись. Она сидела сверху над нами в двух шагах и трясла своим хвостиком в величайшем изумлении.

– Любопытная она, – сказал старичок, и в этом была вся разгадка.

Мы проделали то же самое несколько раз, приладились, спугнули, присели, навели аппарат на одну веточку, выступающую из поленницы, и не ошиблись: птичка проскакала вдоль всей поленницы и села как раз на эту веточку, а мы её сняли.


Гости

Сегодня с утра стали собираться к нам гости. Первая прибежала трясогузка, просто так, чтобы только на нас посмотреть. Прилетел к нам в гости журавль и сел на той стороне речки, в жёлтом болоте, среди кочек, и стал там разгуливать.

Ещё скопа прилетела, рыбный хищник, нос крючком, глаза зоркие, светло-жёлтые, высматривала себе добычу сверху, останавливалась в воздухе для этого и пряла крыльями.

Коршун с круглой выемкой на хвосте прилетел и парил высоко.

Прилетел болотный лунь, большой любитель птичьих яиц. Тогда все трясогузки помчались за ним, как комары. К трясогузкам вскоре присоединились вороны и множество птиц, стерегущих свои гнёзда, где выводились птенцы. У громадного хищника был жалкий вид: этакая махина – и улепётывает от птичек во все лопатки.

Неустанно куковала в бору кукушка.

Цапля вымахнула из сухих старых тростников.

Болотная овсянка пикала и раскачивалась на одной тоненькой тростинке.

Землеройка пискнула в старой листве.

И когда стало ещё теплее, то листья черёмухи, как птички с зелёными крылышками, тоже, как гости, прилетели и сели на голые веточки.

Ранняя ива распушилась, и к ней прилетела пчела, и шмель загудел, и первая бабочка сложила крылышки.

Гусь запускал свою длинную шею в заводь, доставал себе воду клювом, поплёскивал водой на себя, почёсывал что-то под каждым пером, шевелил подвижным, как на пружине, хвостом. А когда всё вымыл, всё вычистил, то поднял вверх к солнцу высоко свой серебряный, мокро сверкающий клюв и загоготал.

Гадюка просыхала на камне, свернувшись в колечко.

Лисица лохматая озабоченно мелькнула в тростниках.

И когда мы сняли палатку, в которой у нас была кухня, то на место палатки прилетели овсянки и стали что-то клевать. И это были сегодня наши последние гости.


Филин

Ночью злой хищник филин охотится, днём прячется. Говорят, будто днём он плохо видит и оттого прячется. А по-моему, если бы он и хорошо видел, всё равно ему бы днём нельзя было никуда показаться – до того своими ночными разбоями нажил он себе много врагов.

Однажды я шёл опушкой леса. Моя небольшая охотничья собачка, породою спаниель, а по прозвищу Сват, что-то причуяла в большой куче хвороста. Долго с лаем бегал он вокруг кучи, не решаясь подлезть под неё.

– Брось! – приказал я. – Это ёж.

Так у меня собачка приучена: скажу «ёж», и Сват бросает.

Но в этот раз Сват не послушался и с ожесточением бросился на кучу и ухитрился подлезть под неё.

«Наверно, ёж», – подумал я.

И вдруг с другой стороны кучи, под которую подлез Сват, из-под неё выбегает на свет филин, ушастый и огромных размеров и с огромными кошачьими глазами.

Филин на свету – это огромное событие в птичьем мире. Бывало, в детстве приходилось попадать в тёмную комнату – чего-чего там не покажется в тёмных углах, и больше всего я боялся чёрта. Конечно, это глупости и никакого чёрта нет для человека. Но у птиц, по-моему, чёрт есть – это их ночной разбойник филин. И когда филин выскочил из-под кучи, то это было для птиц всё равно, как если бы у нас на свету чёрт показался.

Единственная ворона была, пролетала, когда филин, согнувшись, в ужасе перебегал из-под кучи под ближайшую ёлку. Ворона увидела разбойника, села на вершину этой ёлки и крикнула совсем особенным голосом:

До чего это удивительно у ворон! Сколько слов нужно человеку, а у них одно только «кра» – на все случаи, и в каждом случае это словечко всего только в три буквы благодаря разным оттенкам звука означает разное. В этом случае воронье «кра» означало, как если бы мы в ужасе крикнули: «Чёр-р-р-р-рт!»

Страшное слово прежде всего услыхали ближайшие вороны и, услыхав, повторили, и более отдалённые, услыхав, тоже повторили, и так в один миг несметная стая, целая туча ворон с криком «Чёрт!» прилетела и облепила высокую ёлку с верхнего сучка и до нижнего. Услыхав переполох в вороньем мире, тоже со всех сторон прилетели галки чёрные с белыми глазами, сойки бурые с голубыми крыльями, ярко-жёлтые, почти золотые иволги. Места всем не хватило на ёлке, много соседних деревьев покрылось птицами, и всё новые и новые прибывали: синички, гаички, московки, трясогузки, пеночки, зорянки и разные подкрапивнички.

В это время Сват, не понимая, что филин давно уже выскочил из-под кучи и прошмыгнул под ёлку, всё там орал и копался под кучей. Вороны и другие птицы глядели на кучу, все они ждали Свата, чтобы он выскочил и выгнал филина из-под ёлки.

Но Сват всё возился, и нетерпеливые вороны кричали ему слово:

В этом случае это означало просто:

И наконец, когда Сват причуял свежий след и вылетел из-под кучи и, быстро разобравшись в следах, направился к ёлке, все вороны в один голос опять крикнули по-нашему:

А по-ихнему это значило:

– Правильно!

И когда филин выбежал из-под ёлки и стал на крыло, опять вороны крикнули:

И это теперь значило:

Все вороны поднялись с дерева, вслед за воронами все галки, сойки, иволги, дрозды, вертишейки, трясогузки, щеглы, синички, гаички, московочки, и все эти птицы помчались тёмной тучей за филином и все орали одно только:

– Брать, брать, брать!

Я забыл сказать, что, когда филин становился на крыло, Сват успел-таки вцепиться зубами в хвост, но филин рванулся, и Сват остался с филиновыми перьями и пухом в зубах.

Озлобленный неудачей, он помчался полем за филином и первое время бежал, не отставая от птиц.

– Правильно, правильно! – кричали ему некоторые вороны.

И так вся туча птиц скоро скрылась на горизонте, и Сват тоже исчез за перелеском. Чем всё кончилось, не знаю. Сват вернулся ко мне только через час с филиновым пухом во рту.

И ничего не могу сказать, тот ли это пух у него остался, который взял он, когда филин на крыло становился, или же птицы доконали филина и Сват помогал им в расправе со злодеем.

Что не видал, то не видал, а врать не хочу.

Лисичкин хлеб

Однажды я проходил в лесу целый день и под вечер вернулся домой с богатой добычей. Снял с плеч тяжелую сумку и стал свое добро выкладывать на стол.

Это что за птица? — спросила Зиночка.

Терентий, — ответил я.

И рассказал ей про тетерева: как он живет в лесу, как бормочет весной, как березовые почки клюет, ягодки осенью в болотах собирает, зимой греется от ветра под снегом. Рассказал ей тоже про рябчика, показал ей, что серенький, с хохолком, и посвистел в дудочку по-рябчиному и ей дал посвистеть. Еще я высыпал на стол много белых грибов, и красных, и черных. Еще у меня была в кармане кровавая ягодка костяника, и голубая черника, и красная брусника. Еще я принес с собой ароматный комочек сосновой смолы, дал понюхать девочке и сказал, что этой смолкой деревья лечатся.

Кто же их там лечит? — спросила Зиночка.

Сами лечатся, — ответил я. — Придет, бывает, охотник, захочется ему отдохнуть, он и воткнет топор в дерево и на топор сумку повесит, а сам ляжет под деревом. Поспит, отдохнет. Вынет из дерева топор, сумку наденет, уйдет. А из ранки от топора из дерева побежит эта ароматная смолка и ранку эту затянет.

Тоже нарочно для Зиночки принес я разных чудесных трав по листику, по корешку, по цветочку: кукушкины слезки, валерьянка, петров крест, заячья капуста. И как раз под заячьей капустой лежал у меня кусок черного хлеба: со мной это постоянно бывает, что, когда не возьму хлеба в лес — голодно, а возьму — забуду съесть и назад принесу. А Зиночка, когда увидала у меня под заячьей капустой черный хлеб, так и обомлела:

Откуда же это в лесу взялся хлеб?

Что же тут удивительного? Ведь есть же там капуста!

Однажды я проходил по лесу целый день и под вечер вернулся домой с богатой добычей. Снял я с плеч тяжёлую сумку и стал своё добро выкладывать на стол.

— Это что за птица? — спросила Зиночка.

— Терентий, — ответил я.

И рассказал ей про тетерева: как он живёт в лесу, как бормочет весной, как берёзовые почки клюёт, ягодки осенью в болотах собирает, зимой греется от ветра под снегом. Рассказал ей тоже про рябчика, показал ей, что серенький, с хохолком, и посвистел в дудочку по-рябчиному и ей дал посвистеть. Ещё я высыпал на стол много белых грибов, и красных, и чёрных.

Ещё у меня была в кармане кровавая ягодка костяника, и голубая черника, и красная брусника. Ещё я принёс с собой ароматный комочек сосновой смолы, дал понюхать девочке и сказал, что этой смолкой деревья лечатся.

— Кто же их там лечит? — спросила Зиночка.

— Сами лечатся, — ответил я. — Придёт, бывает, охотник, захочется ему отдохнуть, он и воткнёт топор в дерево и на топор сумку повесит, а сам ляжет под деревом. Поспит, отдохнёт. Вынет из дерева топор, сумку наденет, уйдёт. А из ранки от топора из дерева побежит эта ароматная смолка и ранку эту затянет.

Тоже нарочно для Зиночки принёс я разных чудесных трав по листику, по корешку, по цветочку: кукушкины слёзки, валерьянка, Петров крест, заячья капуста. И как раз под заячьей капустой лежал у меня кусок чёрного хлеба: со мной это постоянно бывает, что, когда не возьму хлеба в лес, — голодно, а возьму — забуду съесть и назад принесу. А Зиночка, когда увидала у меня под заячьей капустой чёрный хлеб, так и обомлела:

— Откуда же это в лесу взялся хлеб?

— Что же тут удивительного? Ведь есть же там капуста!

— Заячья…

— А хлеб — лисичкин. Отведай.

Осторожно попробовала и начала есть.

— Хороший лисичкин хлеб!

И съела весь мой чёрный хлеб дочиста. Так и пошло у нас: Зиночка, копуля такая, часто и белый-то хлеб не берёт, а как я из леса Лисичкин хлеб принесу, съест всегда его весь и похвалит:

— Лисичкин хлеб куда лучше нашего!

Урок литературного слушания. 1 класс

Тема урока: М. Пришвин «Лисичкин хлеб»

Задачи:

    Учить видеть удивительное и необычное в природе;

    Учить слушать и слышать художественное слово;

    Учить правильно, называть литературные произведения;

Ход урока

    Организационный момент.

На урок я вас приглашаю,

И удачи пожелаю.

Говорить и отвечать.

За работу в добрый час!

    А какой у нас урок? (урок литературного слушания)

    Какое нужно настроение, чтобы урок получился удачным?

    Актуализация опорных знаний.

Сегодня наш урок начнём с викторины «Вспомни и назови произведения». (на доске пронумерованы модели обложек изученных произведений)(приложение1)

    «Обхватил Медведь лапами целый куст с орешника, полный спелых орехов, и вырвал его из земли прямо с корнями. Потом взвалил его себе на спину и потащил. Увидел его ёжик, только лапами развёл. Тут навстречу Медведю Кот с удочками».(Сутеев «Дядя миша»)

    сказка о животных)

    «Вошла девочка в домик. А Волк спрятался под одеяло и говорить:

Положи – ка внучка. Пирожок на стол, горшочек на полку поставь, а сама приляг рядом со мной. Ты верно очень устала».

    К какой модели подходит произведение?(сказка о волшебстве и приключениях)

    «Вот идут на грабежи

Тихим шагом волки…

Услыхали их ежи,

Подняли иголки». (Маршак «Тихая сказка»)

    К какой модели подходит произведение ?(сказка о животных)

    «Долго ли, коротко ли – воротился кот домой и видит: петушка нету, надо из беды выручать. Кот тотчас же нарядился гусляром. Захватил в лапу дубинку и отправился к лисицыной избушке. (РНС «Кот, петух и лиса»)

    К какой модели подходит произведение?(сказка о животных)

    Как назвать все произведения?(сказки)

    На какие 2 группы можно разделить?(авторские и народные) (Приложение 2)

    Сегодня на урок вы принесли свою любимую сказку. Представьте её. (ребята подходят к выставке книг, читают автора и заголовок , принесённой из дома книги )

    Введение в тему урока

    Слушание нового произведения.( Учитель читает новое произведение, хрестоматии по литературному слушанию у ребят закрыты. Перед прослушиванием нового произведения учитель призывает ребят сесть как слушатели и нацеливает послушать и понять о ком или о чём, какие события происходят.

    Вопросы после прослушивания:

Кто из героев понравился и почему?

О чем интересном узнали?

Как вы думаете по жанру, что это за произведение? Почему?

По теме? Почему?

Работа с моделями.( у каждого на парте четвертинка листа А-4)

Нарисуйте на моделях, что это за произведение и о чём оно, жанр и тему.

Проверяем. Сравните с моделью на доске.(если ребята затрудняются, лучше выполнить работу коллективно)

Наш следующий раздел посвящён произведениям о природе

4. Работа по теме урока

Этот рассказ написал М. Пришвин.

М. Пришвинродился 4 февраля. Писать Пришвин стал не сразу, а сначала перепробовал много профессий: он был и агрономом, и корреспондентом, и учителем в сельской школе. Потом много путешествовал и писал только о том, что видел и сам пережил в природе .

Прочитаем, как пишется .(хором)

Печатаем на своих обложках.

Свой рассказ Пришвин озаглавил «Лисичкин хлеб».

Заголовок пишется с большой буквы. (учитель печатает на доске)

Прочитаем.

Напечатайте заголовок.

Прочитаем всю обложку.(хоровое чтение: ПРИШВИН, рассказ о природе, «Лисичкин хлеб»)

Встаньте ребята, сидящие на первом варианте . Покажите на моделях заголовок. Прочитаем……

Теперь второй вариант,покажите на моделях фамилию автора. Прочитаем……

Что я показываю? (жанр и тему)

Прочитаем вместе.

Откройте хрестоматию на стр. 66.

Найдите название. Прочитайте.

Назовите полностью.

Рассмотрите иллюстрацию. Кто изображён?

Что Зина?

Какой фрагмент рассказа изображён?

Этот фрагмент можно ещё назвать «Дары леса». Что значит дар? (что дал лес, ничего не беря взамен).

Я читаю фрагмент «Дары леса», а вы слушайте, смотрите и запоминайте.(чтение учителя под зрительный ряд(презентация )

Бывает ли ребята «Лисичкин хлеб»?

Хотя мы сказали, что это произведение рассказ, для неё маленькой девочки Зины писатель как сказочник превратил обычный Чёрный хлеб, в необычный сказочный «Лисичкин». Ведь так здорово, в нашей обычной жизни верить во что-то чудесное.

Откройте тетради на стр. 23

Прочитайте заголовок.

Прочитайте 1 задание. Что вы будете дорисовывать?

Выполняйте работу в парах.

(выслушиваем работу пар)

Мудрая сова, слушая рассказ Пришвина, напечатала нам слова, просит разъяснить их значение.

ДОЧИСТА, КОПУЛЯ, ОБОМЛЕЛА, ДОБЫЧА,

Когда в рассказе Пришвин применяет эти слова, подскажет отрывок, который вы прочитаете сами.

Стр. 68 за коричневой чертой рубрика «Прочитай» (чтение по цепочке)

Обомлела и почему? Дочиста ? где слово добыча ?

Стр. 23 чтение по ролям

    Подведение итогов.

Подпишите свои модели . (фамилия ученика с обратной стороны)

Посмотрите на мою обложку, подходит ли она к прочитанному произведению? (нет)

Что не хватает?( учитель подклеивает на обложку недостающие части: заголовок, тема, жанр, фамилия автора) .

Прочитаем вместе полное название произведения.(хором)

Посмотрите, ребята, у меня в руках книга М. Пришвина. Оказывается, Пришвин написал не только рассказ «Лисичкин хлеб», но и др. рассказы.

Прочитайте полное название.

Спасибо за работу. Урок закончен.

Птицы с хохолком свиристель. Удивительная чудо

Как только наступают холода, то сразу же на рябиновых кустах в городских парках можно увидеть ярких птиц. Они особенно выделяются окрасом своего оперения среди остального птичьего царства. Они словно шумные иностранные гости, посетившие неожиданно птичий мир. На самом деле это свиристель.

Свиристель имеет очаровательный и выразительный облик . В народе всегда эту птицу считали лишь только красивой, но вот петь она не умела. Отсюда и появилось такое интересное название у этой птицы. В старорусском языке её имя имело значение «свистеть, кричать». Но если всё-таки послушать пение этой птицы, то с древним названием, конечно же, можно поспорить: ведь эта птица умеет петь и хорошо, и звучно, и мелодично. Есть и второе толкование имени этой птицы, и оно уже связано со звучанием свиристели. Отличительными чертами внешнего вида этой птицы являются:

  1. Небольшое туловище, которое может достигать 20 сантиметров.
  2. Оперение серо-розовое, но крылья чёрного цвета с яркими жёлтыми и белыми полосками, да ещё небольшие красные вкрапления.
  3. Хвост чёрный с жёлтой окантовкой.
  4. Розовый и забавный хохолок на голове.
  5. Чёрное пятно на горлышке.
  6. Чёрные стрелки вокруг глаз.
  7. Клюв короткий и с маленьким зубчиком.

Виды свиристели

Семейство свиристелевых небольшое. Оно включает в себя 3 подсемейства и 8 видов , но, к сожалению, они пока не все изучены. В дикой природе на сегодняшний день выделяются следующие основные виды:

  1. Обыкновенный.
  2. Американский.
  3. Амурский.

Свиристели в основном обитают в лесах, которые могут быть хвойными, берёзовыми и смешанными. Территория обитания — это северные регионы Евразии и Северной Америки. Живёт свиристель и в российской тайге.

Перелётная ли птица свиристель или оседлая? Этот вопрос интересует многих любителей птичьего мира. Ответ на этот вопрос невозможно дать утвердительный, так как уже сам вопрос противоречивый, когда речь идёт о свиристелях. Многие учёные их признают всё-таки кочевыми птицами , которые покидают свои зоны обитания, отправляясь на поиски плодов и ягод в юго-западном направлении. Именно во время таких кочёвок их и изучают учёные. Но в другое, обычное время для жизни свиристели, они стараются вести незаметный и скрытный образ.

Когда происходит кочевание птиц, то они ненадолго оседают в тех местах, где есть пища, а потом продолжают двигаться дальше. Так, в России они иногда долетают до Крыма и Кавказа. Приходится им по дороге своего кочевания пересекать и среднюю полосу, а порой они это делают и дважды. Как только начинается весеннее потепление, то стан опять возвращаются в родные северные края. В местах своего гнездования свиристели малоподвижны и скрытны, поэтому орнитологи и стараются их исследовать во время перелётов.

Стаи свиристели бывают самые разные: от 5 до 30 голов. Полет у этих птиц очень красив. В своём движении они обычно парят по изогнутой линии, пока не начнут новый подъем.

Врагов у свиристеля тоже много:

  1. Куницы.
  2. Белки.
  3. Сокол.
  4. Ястреб.

Питание свиристеля

Свиристель может питаться как растительным, так и животным кормом:

Кочевать этих птиц заставляет поиски пищи. Поэтому на тех территориях, где они могут отыскать множество ягод, свиристели задерживаются подольше. В зимние и голодные времена эти птицы превращаются в настоящих вегетарианцев.

Снимают ягод с веток они интересно и забавно. Для этого висят головой вниз и очень ловко и изворотливо пытаются достать и сорвать ягоды. Обычно после них на кусте ничего не остаётся. В таком странном положении они могут достать даже самую удалённую ягоду.

Есть ещё одно название у свиристеля – «омелюхи». Своё такое прозвище они получили за то, что любят белые и сочные плоды омелы . На территории, где эта ягода прорастает, они задерживаются как можно дольше.

Кстати, узнать, что появились свиристели, очень просто. Нужно внимательно рассмотреть снег под кустами. Если на снегу появились красные пятнышка ягод, или же на снегу можно найти расклёванные семена, которые свиристели так и не смогли переварить, то это значит, что птица находится в ваших краях.

Такие следы на снегу остаются от того, что желудок у свиристеля небольшой, но как только эти птицы видят яркие и вкусные ягоды, то начинают набивать их огромное количество в свой зоб. Конечно же, организм с таким количеством ягод справиться не может, ведь для маленькой птицы это слишком много пищи.

Соответственно, многие ягоды выводятся из кишечника в таком же виде, как поступили в организм, без каких-либо изменений. Следовательно, свиристели являются самыми полезными распространителями семян довольно оригинальным способом. Это подтверждают и всходы тех семян, которые свиристели перенесли подобным способом.

Свиристели при приёме пищи, в отличие от других птиц, например, от снегирей или дроздов, практически никогда не спускаются на землю . Но зато на ветках убирают все остатки ягоды, не оставляя после себя на ветках ничего.

Но часто ягоды становятся и причиной гибели свиристелей. Происходит это так: постоянно поедая все ягоды, объедаясь, птицы не замечают, когда съедают и забродившие ягоды. Опьянённые и одурманенные птицы начинают путаться на местности, теряя ориентир. Порой даже они не могут летать и, совершая попытки взлететь, могут разбиться. И это печально.

Но к сожалению, люди не всегда понимают, что происходит, если вдруг свиристель начинает биться о витрину, о стекла в домах. Обычно в народе считается, что если какая-либо птица бьётся в окна дома, то это плохое предзнаменование. Но такое поведение свиристели может быть не только зимой, но и весной. И тогда причиной такого странного их поведения может стать перебродивший сок клёна, который свиристели находят в повреждённой коре.

А вот узнать, когда свиристели прилетят или, наоборот, соберутся улетать, невозможно. На их перелёты влияют следующие факторы:

  1. Погодные условия.
  2. Ягодная урожайность.

Но любой прилёт свиристели – это, конечно же, праздник. Ведь уже сама птица яркая и пёстрая может принести радостное и хорошее настроение и детям, и взрослым.

Размножение и продолжительность жизни свиристели

Своё гнездо свиристели делают в том месте, куда они возвращаются после зимнего своего кочевания. Но брачный период начинается у них ещё перед отлётом. Если пара успевает образоваться, то и в перелёты они отправляется вместе .

Гнёзда птица свиристель начинает строить примерно в мае, но и может в июне. Поэтому в это время встретить их практически невозможно: они становятся осторожными и скрытными.

Территорию для гнездования они выбирают вблизи каких-либо водоёмов, в редколесьях. Гнездо строят на высокой ели, примерно на высоте 13 метров от земли, где очень густая крона. Для строительства гнёзда используют самый разный материал, который можно найти:

  1. Тонкие веточки ели.
  2. Хвоя.
  3. Перья.
  4. Кусочки лишайника.
  5. Тонкие травяные стебельки.
  6. Шерсть северных оленей.

Гнездо у свиристеля получается шарообразной формы , похожее на огромную чашу, но при этом крепкое и тёплое. В одном гнезде может быть от 4 до 6 яиц, которые имеют тёмно-фиолетовую окраску с небольшими тёмными крапинками. Высиживают самки яйца примерно 14 дней. Но самец приносит все эти дни корм самке.

Растут птенцы примерно 2, 5 недели, а затем начинают кочевой образ жизни наравне со взрослой птицей. Каждый год пары создаются новые. Известно, что средняя продолжительность жизни у свиристеля равна 13 годам.

Естественно, яркое и красочное оперение птиц привлекает тех, кто стремится приучить свиристелей. Известно, что в неволе содержать эту птицу легко, с ней нет никаких особых хлопот. Она легко привыкает в неволе, но становится вялой и малоподвижной . Поэтому стоит держать их стайками, чтобы она смогла прожить дольше.


Свиристель (Bombycilla garrulus) — также Обыкновенный свиристель. Средняя по размеру певчая птичка. Длина тела — 18-23 см, вес 60-67 грамм. На голове имеется небольшой хохолок. Цвет оперения розово-серый, крылышки черного цвета с желтыми и белыми полосками, хвост черный, горлышко также черного цвета. Также птичка имеет черную полоску, проходящую через глаз. Кончики второстепенных маховых перьев похожи на маленькие ярко-красные пластинки, которых можно увидеть только вблизи. По краю хвоста находится желтая полоска, на крыльях птицы узкая полоска белого цвета. Подхвостье оранжевое. Лапки черные.
Молодые птицы более тусклее и ярче взрослых птиц. Самки похожи на самцов. В полете птички очень быстро и прямолинейны.

Ареал распространения Свиристель

Обитает Обыкновенный свиристель в таежных лесах в Северном полушарии.

Среда обитания Свиристель

Свиристель населяет различные хвойные и смешанные леса, лесотундры, вырубки, высокогорья, кустарниковые тундры, влажные леса, биотоп этой птицы очень разнообразен. Встречается на любой высоте.
В период кормовых кочевок птицы не придерживаются определенных маршрутов, прилетая в месте, где имется хорошее наличие урожая ягод.

Питание Свиристель

Свиристели во время кормовых перелетов держатся большими стаями. В рационе питания летом имеются насекомые, их птица ловят во время полета, также кормится личинками насекомых.

Питается птичка и растительной пищей: побеги растений, плоды кустарников и деревьев, ягоды, брусника, калина, рябина, омела, барбарис, крушина, плоды можжевельника и другие.
В зимнее время птички кормятся лишь рябиной, так кромее нее зимой найти другой корм очень сложно.

За пару дней стая свиристелей может снять почти весь ягодный урожай леса, оставив без пищи лесных обитателей.
В зимний период, чтобы спасись холода, птички начинают кушают очень много, в основном получается так, что в короткие зимние дни, у них нет другого занятия, кроме как поиска корма и его поглощения.

Голос Свиристель

Песня свиристеля похожа на журчащую трель.

Свиристель Размножение

Половая зрелость свиристелей наступает в возрасте 1 год.
В районы гнездования свиристели возвращаются в мае, когда в лесах и тайге уже есть множество различных насекомых, котрыми птички кормятся вплость до созревания ягод.

Гнездо строит самка — в редколесьях, на деревьях, ели, березы, в переплетении корней, на опушке леса, около водоемов или около других гнездящихся пар птиц. Гнездышко имеет чашеобразную форму, с боковым входом. Для плетения гнезда птичка использует травку, мох, тонкие веточки, лишайники или ветки хвойного дерева. Гнездо самочка выстилает шелковистыми перышками.

После строительства самочка откладывает кладочку состоящую из 4-7 яиц с черными крапинками, которые высиживает в течении 13-14 дней. Самец в это время приносит ей пищу — насекомых и разных ягод.

Птенцов выкармливают обе родительские особи, принося им насекомых и разных мелких беспозвоночных животных, а затем уже в рацион постепенно входят фрукты, ягоды и различные плоды.
Птенцы становятся самостоятельными в возрасте 15-17 дней после вылупления.
Каждый год для размножения птичка свиристель ищет себе новую пару.Во время ухаживание за самочкой, самец кормит ее разными ягодами.
Продолжительность жизни свиристеля — 13 лет.

Часто в городах можно увидеть нарядных хохлатых птичек. Они снуют шумными компаниями, заливаясь звонким щебетом. Их можно увидеть и зимой. Это свиристели и перелетные птицы или нет — мы вам сейчас расскажем.

Свиристели – хохлатые щеголи

Есть у наших обычных воробьев ближайший родственник – птица свиристель. Название свое они получили от звуков, которые издают при пении: сви-ри-ри. Но в отличие от серенького и довольно невзрачного воробья природа дала свиристелям красивый наряд.

Внешний вид свиристелей

Птичка небольшая, длиной до 20 см, весом всего около 70 г. Ни с кем не спутаешь этого щеголя благодаря торчащему хохолку на голове и своеобразной окраске. Основной цвет туловища нежного розового цвета с серыми оттенками. А вот крылья разноцветно-расписные, с черными, желто-оранжевыми и белыми полосками. Хохолок розовый, на кончике хвоста также полоски.

Одним словом, не птица, а загляденье!

Выделяют три основных вида: обыкновенный, американский и амурский. Но все они очень похожи внешне. Самцы и самки почти не различаются. Однако, как всегда, есть исключения. Существует вид свиристелей, у которых окраска полностью черная у самцов, а у самок – серая.

Где живут свиристели

Основное место обитания этих пернатых – зона тайги и лесотундры Евразии. Живут они и в Северной Америке. Стайки перекликающихся птиц можно увидеть не только в хвойных, но и смешанных лесах, там, где растут ели с березами.

Прослушать голос свиристели


Птицы не относятся к перелетным, но вот кочующими их назвать можно. Зимой они перемещаются к югу в поисках корма. Во время этих кочевок их поведение изучают ученые. В обычное время жизни на севере птицы ведут довольно скрытный образ.

В летнее время свиристели питаются отростками молодых растений, ягодами, семенами. Открывают коротенький клюв и прямо на лету, как мухоловки, ловят мошек, комаров, стрекоз и даже бабочек.

Зимой же основная их пища – это ягоды. В средней полосе России кормятся в рябинниках, в других районах склевывают ягоды барбариса, омелы, калины, шиповника, брусники, да и вообще любых ягодных кустарников.

Едят свиристели много, набивают желудки плотно. Но большинство из этих ягод не переваривается, поэтому зимой место, где пировали хохлатые красавцы, узнать легко. Под голым деревом снег бывает весь усыпан яркими пятнами полупереваренных ягод с семенами и расклеванной кожурой.

В природе это имеет большое значение: упавшие семена затем прорастают в новое растение.

В теплую погоду осени многие ягоды прямо на кустах портятся и начинают бродить. Прожорливые свиристели, наклевавшись этих ягод, испытывают состояние, похожее на опьянение. В результате они плохо ориентируются, разбиваются о любое препятствие и гибнут. Весной это происходит, когда птицы напиваются перебродившего сока клена.

Гнезда свиристели начинают строить в мае-июне из любых подручных материалов. В ход идут веточки, пух, травинки, мох, скрученные в виде аккуратного шара. Северные виды сооружают гнездо, как клесты, в ветках ели, где его никто не заметит.

Размножение свиристелей

В брачный период самец, в отличие от других птиц, не устраивает танцы, а носит самке ягоды. И пока она насиживает свои 5–7 отложенных яиц, также кормит ее. Яйца серо-голубого цвета, в крапинку. В гнезде самец не сидит, но после того, как птенцы вылупятся через 14 дней, помогает самке их выкормить.

Свиристель обыкновенный — поздней осенью, когда деревья сбросят почти всю листву, а большинство перелетных птиц покинут родные места, в опустевшем парке вдруг раздадутся звенящие переливчатые голоса, и на красную от ягод рябину опустится стайка хохлатых розовато-дымчатых птиц с широкой желтой полосой на хвосте.

Это из северной тайги к нам на зимовку прибыли свиристели — небольшие птицы, длиной около 20 см и массой 55-58 г (ростом со скворца). С этого времени стаи этих птиц начну бродить по рощам и садам в поисках пищи, основу которой в этот период составляет рябина. Если урожай рябины выдался большой, свиристели могут надолго задержаться в наших краях, а в неурожайные годы переместятся дальше на юг.

Спелые плоды рябины привлекают очень многих птиц и зверей. Их едят различные виды дроздов, северные гости — щуры, клюют тетерева и рябчики, вороны и галки. Снегири проводят на рябинах целые дни и, разжевывая плоды, выбирают из них семена, бросая мякоть на землю. Сброшенные птицами или ветром на землю ягоды подбирают мышевидные грызуны, поедают зайцы и даже хищные звери — лисицы и волки. И все же основные потребители рябиновых ягод — свиристели и дрозды-рябинники. Взглянув на рябиновый куст, на котором кормились птицы, даже не застав их самих, можно узнать, кто из пернатых посетил плодоносное растение.

Стайка дроздов, налетев на рябину, рассаживается по всей кроне и начинает жадно рвать и глотать терпкие плоды. При этом довольно много плодов птицы роняют, а потом тут же бросаются за ними вниз и скачут по снегу длинными легкими прыжками, подбирая упавшие ягоды.

Следы и помет свиристеля

Свиристели более плотной стаей усаживаются на вершину куста и по мере выедания плодов спускаются вниз на еще необобранные ветки. На снег они соскакивают значительно реже, чем дрозды, и передвигаются по нему короткими скачками, ставя обе лапки почти на одном уровне.

Отпечаток лапки обыкновенного свиристеля заметно крупнее следа снегиря, но мельче, чем у любого из наших дроздов. Размер отпечатка 3,5×1,5 см, длина прыжка 6-13,5, ширина следовой дорожки 4,5-5,6 см.

Если дроздов спугнуть или они сами, насытившись, улетят с кормового растения, то можно увидеть, что куст стал более редким, чем был прежде, и что ягоды на нем съедены равномерно со всей кроны. Свиристели же обирают плоды с вершины куста, но внизу оставляют много ягод. Насытившись, они перелетают на высокие деревья и всей стаей подолгу на них отдыхают.

Под такими деревьями помета всегда больше, че под теми деревьями или кустами, на которых птицы кормились. Помет свиристеля — то продолговатые комочки, состоящие из смятых полупереваренных плодов, то расплывшиеся ржавые пятна. Птицы глотают плоды целиком, и некоторая часть семян, пройдя через пищеварительный тракт, не теряет всхожести. Таким образом, и свиристелей, и дроздов можно считать распространителями ягодников.

В средней полосе свиристели наиболее охотно поедают плоды обыкновенной рябины и столь же охотно кормятся мелкими плодами яблони-сибирки. А вот плоды черноплодной рябины (аронии) едят неохотно и посещают ее, когда уже нет более привлекательных плодов или урожай других ягод был плох. Я заставал кормящихся свиристелей на разных видах кустарников, в том числе на шиповнике, у которого были некрупные удлиненные плоды, и на мелкоплодных сортах боярышника. Однажды в неурожайный на рябину год застал стайку этих птиц, облепивших кустики кизильника,

на которых чернело много ягод. К концу осени плоды этого кустарника становятся почти пустыми, так как мякоть в них высыхает, поэтому свиристели продержались на кустах очень недолго и, почти ничего не съев, улетели. А в начале зимы, когда уже выпал снег, я наблюдал одиночного свиристеля, шнырявшего по заснеженным кустам возле самой речки. Оказалось, что он отыскивал редкие плодики сладко-горького паслена, красневшие на тонких стеблях. В Москве я видел, как свиристель обклевывал огрызок яблока, валявшийся в снегу. А в другой раз, в оттепель, застал свиристеля, клюющего размокший в луже кусок булки.

Мой знакомый охотник случайно застрелил свиристеля на лесном болоте, приняв высунувшуюся из-за кочки хохлатую голову птицы за рябчика. Свиристель клевал клюкву. Я перечислил только те плоды, поедание которых свиристелями видел сам. На самом деле ассортимент поедаемых этими птицами плодов значительно шире. Они едят калину, и можжевельник, и крушину и белые плодики омелы (на Украине свиристеля называют «омелюх»). Весной, когда запасы ягод иссякнут или высохнут и потеряют пищевую ценность, птицы начинают склевывать набухающие почки лиственницы и других деревьев.

О гнездовании свиристелей до сих пор известно немного. Первые гнезда этих птиц были найдены только в 1856 г. Птицы их делают обычно на старых хвойных деревьях (в Лапландском заповеднике во второй половине мая я видел свиристеля, носившего строительный материал на высокую сосну). Снаружи выкладывают его сухими еловыми веточками и втиснутыми между ними кусочками лишайников. Лоток выстилают лишайником и перьями птиц. Диаметр гнезда около 20 см, высота около 10, лоток 9×5,6 см. В кладке бывает 3- 7 яиц размером около 24×15 мм. По фиолетово-серому фону скорлупы разбросаны многочисленные пестрины буровато-черного цвета и бледные фиолетовые пятна. Слетки появляются в конце июля.

Исследовательский проект для учащихся начальной школы «Чудо-птица свиристель»

Автор : Михайлова Анастасия, ученица 3 класса МБОУ Якшур-Бодьинской СОШ Якшур-Бодьинского района Удмуртской Республики.
Руководитель :Байкузина Елена Геннадьевна, учитель начальных классов МБОУ Якшур-Бодьинской СОШ Якшур-Бодьинского района Удмуртской Республики.
Описание :в данной работе говорится о пернатых представителях певчих птиц — свиристелях, их повадках, среде обитания и условиях проживания.
Назначение :материал полезен детям младшего школьного возраста.
Цель :узнать повадки, среду обитания и условия проживания пернатых представителей певчих птиц — свиристели, а также выяснить чем они питаются.
Задачи : найти информацию о свиристели: подобрать литературу в школьной и районной библиотеке, изучить интернет – источники.

Однажды, возвращаясь из школы домой, я обнаружила на кусте рябины стаю удивительно красивых птиц, которые имели яркий и необычный окрас: розовато-серое оперение, грудка белого цвета, а кончик хвоста ярко-желтого оттенка. На голове имелся хохолок. Особенно мне запомнилось их пение: трепетная затяжная трель, чем-то напоминающее стрекот кузнечиков. Мне стало очень интересно, кем же являются эти певчие птицы и, придя домой, я заглянула в энциклопедию. Оказывается, эти нарядные хохлатые птички – свиристели. Мне захотелось больше узнать повадки, среду обитания и условия проживания этих пернатых представителей певчих птиц, а также выяснить чем они питаются. Это и явилось целью моей работы.
Для того чтобы это узнать я определила для себя следующую задачу: найти информацию о свиристели: подобрать литературу в школьной и районной библиотеке, изучить интернет – источники.
Описание свиристели
Свиристели — это небольшие, очень красивые певчие птички, распространенные в северных регионах Евразии и Северной Америки. Представители семейства свиристелевых на сегодняшний день малоизучены, поэтому многое из их жизни остается пока неизвестным даже биологам. Немногочисленное семейство насчитывает всего 3 вида.
Свиристель в народе считается «красой-птицей», которая петь не умеет, а лишь стрекочет и посвистывает, издавая характерные трели — «свиририри…». Стаи свиристелей, нарядных хохлатых птиц, всегда привлекают внимание людей в городах и в сельской местности. Эти птицы с короткими ногами размером чуть меньше скворца. Их макушки украшают большие розовые хохолки. Тельце (длиной около 15 — 18 см) покрыто розовато-серым оперением. Оно буровато-серое с красным оперение, издали смотрится розовато-серым. На черных крыльях хорошо видны полоски желтой и белой окраски. Хвост, горло и полоска возле глаз черные. Хвост окантовывает желтая полоса, крылья украшает узкая белая полоска. Вблизи можно рассмотреть красные кончики маховых перьев.
Свиристели отличаются плотным телосложением с шелковистым и красивым красновато-коричневым оперением. На длинных крыльях певчей птички отчетливо выделяются белые и желтые сегменты, хвост украшен желтой канвой. Клюв прямой, на конце заканчивается крохотным зубчиком. Красочный вид свиристели довершают небольшой хохолок на голове и рыжее подхвостье. Самки и самцы внешне схожи.
Они строят свои гнезда на разной высоте деревьев. Гнездо делают из того строительного материала, который всегда рядом. Это сухие веточки, стебельки трав, мох и лишайник. Вся конструкция (диаметром более 20 см и высотой около 10 см) внутри выстилается мягкими перьями и пухом.

Среда обитания
Обитают свиристели обычно в хвойных и березовых лесах, в восточной Сибири отмечены среди лиственничников. Они не относятся к перелетным птицам, хотя зимой кочуют большими стаями южнее своих привычных зон обитания. В этот период их можно увидеть в Крыму, на юге Франции, в Италии, Швейцарии, Болгарии, Румынии, Польши, Турции. А также на Фарерских островах, в Исландии и Гренландии.
Место летнего обитания и гнездования свиристелей — вся таежная зона России, включая лесотундру. Это хвойники, смешанные леса и вырубки северной территории страны. Чаще всего свиристели водятся в тех местах, где растут ели, березы и сосны.
Питание свиристели
На своей родине свиристели питаются ягодами, мелкими плодами, почками, молодыми побегами и насекомыми. Птицы наловчились хватать комаров, стрекоз, бабочек и мошек на лету и находить личинок. Осенью с этих мест свиристелям приходится улетать не столько от холода, сколько от голода. Их гонит необходимость поиска таких мест, где много корма. Во время странствий свиристели обычно становятся «вегетарианцами». Если ягод много, то птицы на некоторое время делают остановку и наедаются вдоволь. Им нравятся ягоды рябины, можжевельника, калины, шиповника, барбариса и других деревьев и кустарников.
Аппетит у свиристелей отменный. Прожорливые свиристели едят много и быстро. Они заглатывают ягоды целиком. В таком количестве, что их желудки не успевают переваривать пищу.
В теплую погоду осени многие ягоды прямо на кустах портятся и начинают бродить. Прожорливые свиристели, наклевавшись этих ягод, испытывают состояние, похожее на опьянение. В результате они плохо ориентируются, разбиваются о любое препятствие и гибнут. Весной это происходит, когда птицы напиваются перебродившего сока клена.
Эти птицы иногда посещают кормушки и охотно склевывают семена и сушеные ягоды.
Вывод .Изучив литературу в библиотеке и интересные факты из интернет – источников, я узнала многое об этой чудо-птице свиристели, об их повадках, среде обитания и условиях проживания.
Забота о птицах в особо холодный и сложный для них зимний период необходима, ведь судьба многих птиц во многом зависит от доброты, щедрости и милосердия человека. Есть пословица: «Кто сыт, тому и холод не страшен». Это будет целью моей дальнейшей работы по изготовлению зимнего угощенья для птиц.

Стихотворение .
Помнишь птиц – средь снегов бахромы
В вешний день перед нами слетели,
Оказалось, они – свиристели,
О таких и не ведали мы.

Любопытными точками глаз
В оперении яркой расцветки,
Чуть дрожа на сиреневой ветке,
Непугливо взирали на нас.

Всюду птиц раздавались звонки,
Эти двое лишь кустик качали,
О своем, свиристельском, молчали,
Только ветер трепал хохолки.

И хотя свиристель наш певец,
Но не выдал он мартовской трели,
Не пора – может, вспыхнет в апреле
Серебристый его бубенец.

С красным отливом, как на парад,
Хвостик с желтой полоской отменной,
А по книге он – «обыкновенный»,
Воробьям нашим кровный собрат.

Он прожорлив и ягоды ест,
Не справляясь с едой временами,
И нечаянно их семенами
Осыпает угодья окрест.

То-то сладок боярышник здесь,
И раздолье малины, рябины,
И бруснично-черничная смесь
Укрывает лесные ложбины.

Скоро снежная стает постель,
Нас в весну за собой увлекая…
Будем знать, что есть птица такая,
Наш лесной петушок – свиристель.
(Владимир Ланин)

Литература :
Птицы России. Определитель/А.А.Мосалов 2013 г.
Энциклопедия животных и растений. Более 750 видов. Ф.Диршке, 2013 г.

Влияние туризма на использование среды обитания тетерева (Tetrao tetrix) изолированной популяции в северной Германии

30 июня 2020

PONE-D-20-14230

Влияние туризма на использование среды обитания тетерева (Tetrao tetrix) изолированной популяции в северной Германии

PLOS ONE

Уважаемый доктор Зиберт,

Спасибо за отправку рукописи в PLOS ONE. После тщательного рассмотрения мы считаем, что он имеет свои достоинства, но не полностью соответствует критериям публикации PLOS ONE в его нынешнем виде.Поэтому мы приглашаем вас представить исправленную версию рукописи, в которой рассматриваются вопросы, поднятые в процессе рецензирования.

Отправьте отредактированную рукопись до 23:59 14 августа 2020 года. Если вам потребуется больше времени для внесения изменений, ответьте на это сообщение или обратитесь в офис журнала по адресу [email protected] Когда вы будете готовы отправить свою редакцию, войдите в систему на https://www.editorialmanager.com/pone/ и выберите папку «Отправленные материалы, требующие пересмотра», чтобы найти файл рукописи.

При отправке отредактированной рукописи укажите следующие элементы:

  • Письмо с опровержением, которое отвечает на каждый вопрос, поднятый академическим редактором и рецензентом. Вы должны загрузить это письмо в виде отдельного файла с пометкой «Ответ рецензентам».

  • Размеченная копия вашей рукописи, в которой отмечены изменения, внесенные в исходную версию. Вы должны загрузить это как отдельный файл с пометкой «Исправленная рукопись с отслеживанием изменений».

  • Версия вашего исправленного документа без пометок, без отслеживаемых изменений.Вы должны загрузить это как отдельный файл с пометкой «Рукопись».

Если вы хотите внести изменения в раскрытие финансовой информации, включите обновленное заявление в сопроводительное письмо. Инструкции по повторной отправке файлов с рисунками доступны под комментариями рецензента в конце этого письма.

Если возможно, мы рекомендуем вам поместить свои лабораторные протоколы в Протоколы.io, чтобы улучшить воспроизводимость ваших результатов. Protocols.io присваивает вашему протоколу собственный идентификатор (DOI), чтобы в будущем на него можно было ссылаться независимо.Инструкции см. По адресу: http://journals.plos.org/plosone/s/submission-guidelines#loc-laboratory-protocols

Мы с нетерпением ждем вашей отредактированной рукописи.

С уважением,

Би-Сон Юэ, доктор философии

Академический редактор

PLOS ONE

Требования к журналу:

При отправке вашей редакции мы просим вас выполнить эти дополнительные требования.

1. Убедитесь, что ваша рукопись соответствует стилевым требованиям PLOS ONE, включая требования к именованию файлов.Шаблоны стилей PLOS ONE можно найти по адресу

https://journals.plos.org/plosone/s/file?id=wjVg/PLOSOne_formatting_sample_main_body.pdf и

https://journals.plos.org/plosone/s /file?id=ba62/PLOSOne_formatting_sample_title_authors_affiliations.pdf

2. Мы отмечаем, что рис. 1 и рис. S1 в вашей заявке содержат изображения карт, которые могут быть защищены авторским правом.

Все содержимое PLOS публикуется под лицензией Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0), что означает, что рукопись, изображения и файлы вспомогательной информации будут бесплатно доступны в Интернете, и любой третьей стороне разрешен доступ, загрузка, копирование, распространять и использовать эти материалы любым способом, даже в коммерческих целях, с указанием авторства.По этим причинам мы не можем публиковать карты или спутниковые изображения, ранее защищенные авторским правом, созданные с использованием проприетарных данных, таких как программное обеспечение Google (Карты Google, Просмотр улиц и Земля). Для получения дополнительной информации см. Наши правила по авторскому праву: http://journals.plos.org/plosone/s/licenses-and-copyright.

Мы требуем, чтобы вы либо (а) представили письменное разрешение правообладателя на публикацию этих цифр в соответствии с лицензией CC BY 4.0, либо (б) удалили эти цифры из своей заявки:

a.Вы можете запросить разрешение у первоначального правообладателя рисунка 1 и S1 Fig на публикацию контента специально под лицензией CC BY 4.0.

Мы рекомендуем вам обратиться к первоначальному правообладателю с формой разрешения на содержание (http://journals.plos.org/plosone/s/file?id=7c09/content-permission-form.pdf) и следующим текстом:

«Я прошу разрешения журнала PLOS ONE с открытым доступом на публикацию XXX в соответствии с лицензией Creative Commons Attribution License (CCAL) CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Имейте в виду, что эта лицензия разрешает неограниченное использование и распространение, даже в коммерческих целях, третьими сторонами. Пожалуйста, ответьте и предоставьте явное письменное разрешение на публикацию XXX под лицензией CC BY и заполните прилагаемую форму ».

Загрузите заполненную форму разрешения на содержание или другое доказательство предоставленных разрешений в виде файла «Другое» вместе с отправкой.

В подписи к рисунку, защищенному авторским правом, включите следующий текст: «Перепечатано из [ref] по лицензии CC BY, с разрешения [имя издателя], исходное авторское право [год первоначального авторского права].”

b. Если вы не можете получить разрешение от первоначального правообладателя на публикацию этих рисунков по лицензии CC BY 4.0 или если требования правообладателя несовместимы с лицензией CC BY 4.0, пожалуйста, либо i) удалите рисунок, либо ii) предоставьте замену цифра, соответствующая лицензии CC BY 4.0. Пожалуйста, проверьте информацию об авторских правах на всех заменяемых рисунках и обновите заголовок рисунка, указав исходную информацию. Если возможно, укажите в тексте подписи к рисунку, когда рисунок похож, но не идентичен исходному изображению, и поэтому используется только в иллюстративных целях.

Могут быть полезны следующие ресурсы для замены изображений на карте, защищенных авторским правом:

USGS National Map Viewer (общественное достояние): http://viewer.nationalmap.gov/viewer/

The Gateway to Astronaut Photography of Earth (общественное достояние) : http://eol.jsc.nasa.gov/sseop/clickmap/

Карты ЦРУ (общественное достояние): https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/index. html и https://www.cia.gov/library/publications/cia-maps-publications/index.html

NASA Earth Observatory (общественное достояние): http: // earthobservatory.nasa.gov/

Landsat: http://landsat.visibleearth.nasa.gov/

USGS EROS (Центр обсерватории ресурсов Земли и науки (EROS)) (общественное достояние): http://eros.usgs.gov/ #

Natural Earth (общественное достояние): http://www.naturalearthdata.com/

Комментарии рецензентов:

Ответы рецензентов на вопросы

Комментарии автору

1. Является ли рукопись технически надежной, и подтверждают ли данные выводы?

Рукопись должна описывать технически обоснованное научное исследование с данными, подтверждающими выводы.Эксперименты должны проводиться строго, с соответствующими контролями, повторениями и размерами выборки. Выводы должны быть сделаны надлежащим образом на основании представленных данных.

Рецензент № 1: Частично

Рецензент № 2: №

**********

2. Был ли статистический анализ выполнен правильно и тщательно?

Рецензент № 1: Да

Рецензент № 2: Не знаю

**********

3. Обнародовали ли авторы все данные, лежащие в основе выводов в их рукописи, в полном объеме?

Политика данных PLOS требует от авторов сделать все данные, лежащие в основе выводов, описанных в их рукописи, полностью доступными без ограничений, за редким исключением (см. Заявление о доступности данных в PDF-файле рукописи).Данные должны быть предоставлены как часть рукописи или вспомогательной информации, либо депонированы в общедоступное хранилище. Например, в дополнение к сводной статистике должны быть доступны точки данных за средними, медианами и показателями дисперсии. Если есть ограничения на публичный обмен данными, например. конфиденциальность участников или использование данных от третьих лиц — это необходимо указать.

Рецензент № 1: Да

Рецензент № 2: Нет

**********

4. Разборчиво ли представлена ​​рукопись и написана ли она на стандартном английском языке?

PLOS ONE не копирует принятые рукописи, поэтому язык представленных статей должен быть ясным, правильным и однозначным.Любые типографские или грамматические ошибки должны быть исправлены при пересмотре, поэтому обратите внимание на любые конкретные ошибки здесь.

Рецензент №1: Нет

Рецензент №2: Да

**********

5. Комментарий автора

Пожалуйста, используйте отведенное место, чтобы объяснить свои ответы на вопросы выше . Вы также можете включить дополнительные комментарии для автора, в том числе опасения по поводу двойной публикации, этики исследования или этики публикации. (Пожалуйста, загрузите свой обзор в виде вложения, если он превышает 20 000 символов)

Рецензент №1: Общие замечания

Я с интересом прочитал исследование, посвященное оценке использования космоса популяции исчезающих птиц в связи с рекреационной нагрузкой.Это исследование явно оригинально и, насколько мне известно, нигде больше не публиковалось. Имеющиеся данные, похоже, были оценены правильно и убедительно подтверждают выводы.

В целом, однако, я думаю, что набор данных ограничен, поскольку (1) был зарегистрирован относительно короткий период активности птиц (один сезон или от 60 до 223 дней) и (2) данные о рекреационной деятельности человека отслеживались в разных временные рамки как пространственные данные птицы. Второй момент создает проблемы для некоторых графиков (рис. 5 и 6), где оба набора данных показаны в прямой зависимости друг от друга.В целом, я думаю, что гипотеза (= рябчик избегает присутствия человека) и полученные в результате выводы вряд ли удивительны и не вносят большой вклад в поле как таковое. Несмотря на это, исследование дает информацию о региональном аспекте этого вида и заслуживает публикации, несмотря на вышеупомянутый недостаток. Поскольку PLOS One меньше заботится об общем влиянии на научную область, это само по себе не может быть причиной для отказа.

Текст написан в основном на стандартном английском языке, но в некоторых местах неудобная формулировка (см. Специальные примечания), а рукопись требует общего языкового редактирования.

Особые примечания

Строка 78: перефразировать иначе непонятно. Может быть, сформулируйте это более прямо: зависит ли расстояние до тропы от интенсивности рекреационного использования.

Строка 79 Перефразируйте предложение. Предложение:

Меняют ли тетерев временные среды обитания из-за походов или: b c избегают ли определенных мест во время повышенной активности пеших прогулок?

Строка 89 странное заявление. Пожалуйста, уточните: максимальное количество 78 человек было подсчитано в 2007 году во время ежегодных переписей, проводимых….

Line 106ff Лесу от возвращения мешали не только пастбища. Вырубка и удаление органических почвенных травок (plaggen, см. Https://en.wikipedia.org/wiki/Plaggen_soil) раньше были традиционным использованием вересковых ландшафтов. В результате уменьшился органический горизонт почвы и снизилась доступность питательных веществ. Хорошая ссылка на эту практику и ее результат для местной экологии: Leuschner C & Ellenberg, H. 2017 Vegetation Ecology of Central Europe

Строка 130: Пожалуйста, добавьте дополнительную информацию о регистраторах GPS, работали ли они от батарей, от солнечных батарей?

Строка 145: Пожалуйста, измените предложение.Теперь это выглядит так, как будто численность населения уменьшилась из-за мониторинга (я надеюсь, что это не так).

Строка 148: Доступна ли информация о возрасте и статусе птиц? По крайней мере, взрослые по сравнению с первым годом должны быть возможны. масса?

Линия 166 Означает ли это, что тропы вообще не использовались ни одним животным, ни более крупными животными? Можно ли это исключить?

Строка 171: Пожалуйста, поясните: случайные точки распределяются неравномерно

Строка 235: Поясните график еще немного, например.грамм. что означает толщина «корпуса скрипки»

Строка 302: Различное время [охватываемые периоды действительно являются серьезной проблемой, особенно для анализа данных, показанных на рис. 5 и 6. Я не думаю, что эти графики должны использоваться по этой причине. Использование категорий и уровней в других графиках уместно.

Строка 309 Можно ли показать анализ данных для этого проверенного предположения? В общем, все это лучше было бы поместить в методы.

Рецензент №2: В этой статье исследовалось влияние туризма на использование среды обитания популяции тетерева в северной Германии.

Однако рецензенты не смогли уточнить цель этой рукописи и не смогли убедиться в наличии достаточных доказательств в поддержку взглядов, высказанных в ходе обсуждения.

Рецензент хотел бы, чтобы авторы реорганизовали предложение и данные в целом.

Кроме того, обратите внимание на следующие моменты.

L84-126: Исторический или социальный фон исследуемой территории должен быть объяснен во «введении» или «обсуждении».

L129-150: Рецензент не мог прочитать историю индивидуального отслеживания, тегирования, подмены тегов, хищничества и т. Д.для каждой птицы.

Что означает «Причина убытка» в таблице 1?

Влияет ли разница в «Передающих днях» на анализ данных?

L162-164: Таким образом, мы рассматривали каждый триггер как потенциальное событие беспокойства и как относительное, а не точное количество посетителей. Что означает слово «родственник»? Опишите его конкретно как «совокупное общее количество» или опишите метод подсчета.

L152-168: В этом исследовании, похоже, были собраны разные значимые данные.Каждый метод и процедуру следует объяснять отдельно.

1. Частота пассивных посетителей, подсчитываемых с помощью отражающих инфракрасных световых барьеров.

2. Проверка надежности работы светового барьера.

3. Работа с технически некорректными или явно манипулируемыми записями.

L264: Слово «цветение вереска» упоминается только в L264, что оно означает?

**********

6. Авторы PLOS имеют возможность опубликовать историю рецензирования своей статьи (что это означает?).Если оно опубликовано, оно будет включать в себя вашу полную рецензию и все прикрепленные файлы.

Если вы выберете «нет», ваша личность останется анонимной, но ваш отзыв все равно может быть обнародован.

Вы хотите, чтобы ваша личность была публичной для этой экспертной оценки? Информацию об этом выборе, включая отзыв согласия, см. В нашей Политике конфиденциальности.

Рецензент №1: Нет

Рецензент №2: Да: Такеши Кавасаки

Леккинг у тетерева — проверка жизнеспособности самцов

  • 1

    Bradbury, J.В. и Гибсон, Р. М. в Mate Choice (изд. Бейтсон, П. П. Г.) 109–138 (Cambridge University Press, Кембридж, 1983).

    Google ученый

  • 2

    Киркпатрик М. и Райан М. Дж. Nature 350 , 33–38 (1991).

    ADS Статья Google ученый

  • 3

    Захави, А. J. Теорет. Биол. 53 , 205–214 (1975).

    CAS Статья Google ученый

  • 4

    Гамильтон, В. Д. и Зук, М. Science 218 , 384–387 (1982).

    ADS CAS Статья Google ученый

  • 5

    Pomiankowski, A. N. Oxford Surv. развиваться. Биол. 5 , 136–184 (1988).

    Google ученый

  • 6

    Графен, А. J. Теорет. Биол. 144 , 473–516 (1990).

    MathSciNet CAS Статья Google ученый

  • 7

    Grafen, A. J. Theoret. Биол. 144 , 517–546 (1990).

    MathSciNet CAS Статья Google ученый

  • 8

    Иваса, Ю., Помянковски, А. и Ни, С. Evolution (в печати).

  • 9

    Мёллер, А.P. Proc. R. Soc. Лондон. B 243 , 145–148 (1991).

    ADS Статья Google ученый

  • 10

    Reynolds, J. D. & Gross, M. R. Am. Nat. 136 , 230–243 (1990).

    Артикул Google ученый

  • 11

    Хёглунд Дж., Алатало Р. В. и Лундберг А. Поведение 114 , 221–231 (1990).

    Артикул Google ученый

  • 12

    Алатало, Р.V., Höglund, J., Lundberg, A. & Sutherland, W. J. Behav. Ecol. (в печати).

  • 13

    Koivisto, I. Finnish Game Res. 26 , 1–60 (1965).

    Google ученый

  • 14

    Крюйт, Дж. П. и де Вос, Г. Дж. В Reproductive Success (изд. Клаттон-Брок, Т. Х.) 279–290 (University of Chicago Press, Чикаго, 1988).

    Google ученый

  • 15

    Kruijt, J.P., de Vos, G.J., & Bossema, I. Proc. Int. Орнитол. Congr. 15 , 399–423 (1972).

    Google ученый

  • 16

    Angelstam, P. Ornis Scand. 15 , 123–134 (1984).

    Артикул Google ученый

  • 17

    Виллебранд, Т. диссертация, Уппсальский университет. (1988).

  • 18

    Ватт, В. Б., Картер, П. А. и Донохью, К. Наука 233 , 1187–1190 (1986).

    ADS CAS Статья Google ученый

  • 19

    von Schantz, T. et al. Nature 337 , 166–169 (1989).

    ADS CAS Статья Google ученый

  • 20

    von Schantz, T., Göransson, G., Fröberg, I., Helgee, A. & Witzell, H. Anim. Behav. 40 , 89–104 (1990).

    Артикул Google ученый

  • 21

    Куропатка, L. Nature 283 , 290–291 (1980).

    ADS Статья Google ученый

  • 22

    Тейлор, К. Э., Переда, А. Д. и Феррари, Дж. А. Am. Nat. 129 , 721–729 (1987).

    Артикул Google ученый

  • Секвенирование полного генома тетерева (Tetrao tetrix): сборка под контролем эталонов предполагает более быструю эволюцию Z и MHC | BMC Genomics

  • 1.

    Экблом Р., Галиндо Дж .: Применение секвенирования следующего поколения в молекулярной экологии немодельных организмов. Наследственность. 2011, 107: 1-15. 10.1038 / hdy.2010.152.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 2.

    Vera JC, Wheat CW, Fescemyer HW, Frilander MJ, Crawford DL, Hanski I., Marden JH: Быстрая характеристика транскриптома для немодельного организма с использованием пиросеквенирования 454. Mol Ecol. 2008, 17 (7): 1636-1647.10.1111 / j.1365-294X.2008.03666.x.

    CAS PubMed Статья Google ученый

  • 3.

    van Bers NEM, Oers KV, Kerstens HHD, Dibbits BW, Crooijmans RPMA, Visser ME, Groenen MAM: полногеномное обнаружение SNP у большой синицы Parus major с использованием высокопроизводительного секвенирования. Mol Ecol. 2010, 19 (s1): 89-99.

    CAS PubMed Статья Google ученый

  • 4.

    Wolf JBW, Bayer T, Haubold B, Schilhabel M, Rosenstiel P, Tautz D: Дивергенция нуклеотидов против дифференциации экспрессии генов: сравнительное секвенирование транскриптомов в природных изолятах от черной вороны и ее гибридной зоны с серой вороной. Mol Ecol. 2010, 19 (s1): 162-175.

    CAS PubMed Статья Google ученый

  • 5.

    Шварц Д., Робертсон Х., Федер Дж., Варала К., Хадсон М., Рагланд Дж., Хан Д., Берлоше С.: Симпатрическое экологическое видообразование соответствует пиросеквенированию: отбор проб транскриптома личинки яблони Rhagoletis pomonella .BMC Genomics. 2009, 10 (1): 633-10.1186 / 1471-2164-10-633.

    PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 6.

    Hohenlohe PA, Bassham S, Etter PD, Stiffler N, Johnson EA, Cresko WA: Популяционная геномика параллельной адаптации трехиглой колюшки с использованием секвенированных меток RAD. PLoS Genet. 2010, 6 (2): e1000862-10.1371 / journal.pgen.1000862.

    PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 7.

    Галиндо Дж., Грэхем Дж. В., Бутлин Р. К.: сканирование генома на основе EST с использованием секвенирования 454 в морской улитке Littorina saxatilis. J Evol Biol. 2010, 23 (9): 2004-2016. 10.1111 / j.1420-9101.2010.02071.x.

    CAS PubMed Статья Google ученый

  • 8.

    Barakat A, DiLoreto DS, Zhang Y, Smith C, Baier K, Powell WA, Wheeler N, Sederoff R, Carlson JE: Сравнение транскриптомов американского каштана ( Castanea dentata ) и китайского каштана ( Castanea mollissima ) в ответ на инфекцию каштана.BMC Plant Biol. 2009, 9 (1): 51-10.1186 / 1471-2229-9-51.

    PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 9.

    Hecht BC, Thrower FP, Hale MC, Miller MR, Nichols KM: Генетическая архитектура признаков, связанных с миграцией, у радужной и стальной форели, Oncorhynchus mykiss . G3: Гены | Геномы | Генетика. 2012, 2 (9): 1113-1127.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 10.

    Bruneaux M, Johnston SE, Herczeg G, Merilä J, Primmer CR, Vasemägi A: молекулярно-эволюционный и популяционный геномный анализ девятииглой колюшки с использованием модифицированного подхода с использованием ДНК-меток, связанных с сайтами рестрикции. Mol Ecol. 2013, 22 (3): 565-582. 10.1111 / j.1365-294X.2012.05749.x.

    CAS PubMed Статья Google ученый

  • 11.

    Ван З., Герштейн М., Снайдер М.: RNA-Seq: революционный инструмент для транскриптомики.Nat Rev Genet. 2009, 10: 57-63. 10.1038 / nrg2484.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 12.

    Вернер Т.: Секвенирование следующего поколения в функциональной геномике. Краткий биоинформ. 2010, 11 (5): 499-511. 10.1093 / bib / bbq018.

    CAS PubMed Статья Google ученый

  • 13.

    Huss M: Введение в анализ данных эпигенома на основе высокопроизводительного секвенирования.Краткий биоинформ. 2010, 11 (5): 512-523. 10.1093 / bib / bbq014.

    CAS PubMed Статья Google ученый

  • 14.

    Пепке С., Уолд Б., Мортазави А. Вычисления для исследований ChIP-seq и RNA-seq. Нат методы. 2009, 6 (11с): S22-S32. 10.1038 / nmeth.1371.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 15.

    Ли Р, Фан В, Тянь Г, Чжу Х, Хэ Л, Цай Дж, Хуанг Q, Цай Кью, Ли Б, Бай И, Чжан З, Чжан И, Ван В, Ли Дж, Вэй Ф , Li H, Jian M, Li J, Zhang Z, Nielsen R, Li D, Gu W, Yang Z, Xuan Z, Ryder OA, Leung FC-C, Zhou Y, Cao J, Sun X, Fu Y и др. : Последовательность и сборка de novo генома гигантской панды.Природа. 2010, 463 (7279): 311-317. 10.1038 / природа08696.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 16.

    Star B, Nederbragt AJ, Jentoft S, Grimholt U, Malmstrom M, Gregers TF, Rounge TB, Paulsen J, Solbakken MH, Sharma A, Wetten OF, Lanzen A, Winer R, Knight J, Vogel JH , Акен Б., Андерсен О., Лагесен К., Тооминг-Клундеруд А., Эдвардсен Р. Б., Тина К. Г., Эспелунд М., Непал С., Превити С., Карлсен Б. О., Моум Т., Скаге М., Берг П. Р., Джоен Т., Кул Х и др. : Последовательность генома атлантической трески свидетельствует об уникальной иммунной системе.Природа. 2011, 477 (7363): 207-210. 10.1038 / природа10342.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 17.

    Ким Е.Б., Фанг X, Фушань А.А., Хуанг З., Лобанов А.В., Хан Л., Марино С.М., Сунь Х, Туранов А.А., Ян П, Йим Ш., Чжао Х, Касайкина М.В., Столецкий Н., Пэн Ч. , Polak P, Xiong Z, Kiezun A, Zhu Y, Chen Y, Kryukov GV, Zhang Q, Peshkin L, Yang L, Bronson RT, Buffenstein R, Wang B, Han C, Li Q, Chen L, et al: Genome секвенирование позволяет понять физиологию и продолжительность жизни голого землекопа.Природа. 2011, 479 (7372): 223-227. 10.1038 / природа10533.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 18.

    Гиббс Р.А., Роджерс Дж., Катце М.Г., Бумгарнер Р., Вайншток Г.М., Мардис Е.Р., Ремингтон К.А., Штраусберг Р.Л., Вентер Дж.К., Уилсон Р.К., Батцер М.А., Бустаманте К.Д., Эйхлер Э. , Макова К.Д., Миллер В., Милосавлевич А., Палермо Р. Э., Сипел А., Сикела Дж. М., Аттавей Т., Белл С., Бернард К. Э., Бухай С. Дж., Чандрабос М. Н., Дао М., Дэвис К., Делеханти К. Д., Динг Й. и др.: Evolutionary и биомедицинские исследования генома макаки резус.Наука. 2007, 316 (5822): 222-234.

    CAS PubMed Статья Google ученый

  • 19.

    Миллер В., Хейс В.М., Ратан А., Петерсен, округ Колумбия, Виттекиндт Н.Э., Миллер Дж., Валенц Б., Найт Дж., Ци Дж., Чжао Ф., Ван К., Бедоя-Рейна О.К., Катияр Н., Томшо Л.П., Кассон Л.М., Харди Р.А., Вудбридж П., Тиндалл Е.А., Бертельсен М.Ф., Диксон Д., Пайекрофт С., Хельген К.М., Леск А.М., Прингл Т.Х., Паттерсон Н., Чжан Й., Крайсс А., Вудс Г.М., Джонс М.Э., Шустер СК: Генетическое разнообразие и популяционная структура исчезающего сумчатого животного Sarcophilus harrisii (тасманский дьявол).Proc Natl Acad Sci U S. A. 2011, 108 (30): 12348-12353. 10.1073 / pnas.1102838108.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 20.

    Корен С., Шатц М.С., Валенц Б.П., Мартин Дж., Ховард Дж. Т., Ганапати Дж., Ван З., Раско Д. А., Маккомби В. Р., Джарвис Э. Д., Филлиппи А. М.: Гибридная коррекция ошибок и сборка одной молекулы de novo секвенирование читает. Nat Biotechnol. 2012, 30 (7): 693-700. 10.1038 / nbt.2280.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 21.

    Oleksyk T, Pombert JF, Siu D, Mazo-Vargas A, Ramos B, Guiblet W, Afanador Y, Ruiz-Rodriguez C, Nickerson M, Logue D, Dean M, Figueroa L, Valentin R, Martinez-Cruzado JC: A Финансируемый на местном уровне проект по секвенированию генома пуэрториканского попугая ( Amazona vittata ) увеличивает данные о птицах и способствует образованию молодых исследователей. GigaScience. 2012, 1 (1): 14-10.1186 / 2047-217X-1-14.

    PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 22.

    Дасмахапатра К.К., Уолтерс Дж. Р., Бриско А. Д., Дэйви Дж. У., Уибли А., Надо, штат Нью-Джерси, Зимин А. В., Хьюз ДСТ, Фергюсон ЛК, Мартин Ш., Салазар К., Льюис Дж. Дж., Адлер С., Ан С. Дж., Бейкер Д. А., Бакстер С. В., Чемберлен NL, Chauhan R, Counterman BA, Dalmay T, Gilbert LE, Gordon K, Heckel DG, Hines HM, Hoff KJ, Holland PWH, Jacquin-Joly E, Jiggins FM, Jones RT, Kapan DD и др.: Геном бабочки обнаруживает беспорядочные связи обмен мимикрическими адаптациями между видами. Природа. 2012, 487 (7405): 94-98.

    CAS PubMed Central Google ученый

  • 23.

    Perry GH, Reeves D, Melsted P, Ratan A, Miller W, Michelini K, Louis EE, Pritchard JK, Mason CE, Gilad Y: ресурс последовательности генома для Aye-aye ( Daubentonia madagascariensis ), ночного лемура из Мадагаскара. Genome Biol Evol. 2012, 4 (2): 126-135. 10.1093 / GBE / evr132.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 24.

    Ellegren H, Smeds L, Burri R, Olason PI, Backström N, Kawakami T, Künstner A, Mäkinen H, Nadachowska-Brzyska K, Qvarnström A, Uebbing S, Wolf JBW: Геномный ландшафт расхождения видов в мухоловках Ficedula.Природа. 2012, 491: 756-760.

    CAS PubMed Google ученый

  • 25.

    Линдблад-Тох К., Гарбер М., Зук О, Лин М.Ф., Паркер Б.Дж., Уошитл С., Керадпур П., Эрнст Дж., Джордан Дж., Масели Э, Уорд Л.Д., Лоу CB, Холлоуэй А.К., Зажим М., Gnerre S, Alfoldi J, Beal K, Chang J, Clawson H, Cuff J, Di Palma F, Fitzgerald S, Flicek P, Guttman M, Hubisz MJ, Jaffe DB, Jungreis I, Kent WJ, Kostka D, Lara M, et al: Карта с высоким разрешением эволюционных ограничений человека с использованием 29 млекопитающих.Природа. 2011, 478: 476-482. 10.1038 / природа10530.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 26.

    Кон М. Х., Мерфи В. Дж., Острандер Е. А., Уэйн Р. К.: Геномика и генетика сохранения. Trends Ecol Evol. 2006, 21 (11): 629-637. 10.1016 / j.tree.2006.08.001.

    PubMed Статья Google ученый

  • 27.

    Dawson DA, Horsburgh GJ, Küpper C, Stewart IRK, Ball AD, Durrant KL, Hansson B, Bacon IDA, Bird S, Klein Á, Krupa AP, Lee JW, Martín-Gálvez D, Simeoni M, Smith G, Spurgin LG, Burke T: Новые методы идентификации консервативных микросателлитных локусов и разработки наборов праймеров с высокой межвидовой полезностью — как показано на примере птиц.Мол Экол Ресур. 2010, 10 (3): 475-494. 10.1111 / j.1755-0998.2009.02775.x.

    CAS PubMed Статья Google ученый

  • 28.

    Miller JM, Kijas JW, Heaton MP, McEwan JC, Coltman DW: постоянное время расхождения и совместное использование аллелей, измеренное в результате межвидового применения чипов SNP, разработанных для трех домашних видов. Мол Экол Ресур. 2012, 12 (6): 1145-1150. 10.1111 / 1755-0998.12017.

    CAS PubMed Статья Google ученый

  • 29.

    Bar-Or C, Czosnek H, Koltai H: Межвидовая гибридизация микрочипов: развивающийся инструмент для изучения видового разнообразия. Тенденции Genet. 2007, 23 (4): 200-207. 10.1016 / j.tig.2007.02.003.

    CAS PubMed Статья Google ученый

  • 30.

    Cosart T, Beja-Pereira A, Chen S, Ng S, Shendure J, Luikart G: Захват ДНК по всему экзому и секвенирование следующего поколения у домашних и диких видов. BMC Genomics. 2011, 12 (1): 347-10.1186 / 1471-2164-12-347.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 31.

    Gnerre S, Lander E, Lindblad-Toh K, Jaffe D: Ассистированная сборка: как улучшить сборку генома de novo с помощью родственных видов. Genome Biol. 2009, 10 (8): R88-10.1186 / gb-2009-10-8-r88.

    PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 32.

    Schneeberger K, Ossowski S, Ott F, Klein JD, Wang X, Lanz C, Smith LM, Cao J, Fitz J, Warthmann N, Henz SR, Huson DH, Weigel D: Сборка под руководством четыре различных генома Arabidopsis thaliana.Proc Natl Acad Sci U S. A. 2011, 108 (25): 10249-10254. 10.1073 / pnas.1107739108.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 33.

    Crowe TM, Bowie RCK, Bloomer P, Mandiwana TG, Hedderson TAJ, Randi E, Pereira SL, Wakeling J: Филогенетика, биогеография, классификация и эволюция персонажей у диких птиц (Aves: Galliformes): эффекты исключения символов, разделения данных и отсутствующих данных.Кладистика. 2006, 22 (6): 495-532. 10.1111 / j.1096-0031.2006.00120.x.

    Артикул Google ученый

  • 34.

    Перейра С.Л., Бейкер А.Дж.: Молекулярная шкала времени для галлиформных птиц, учитывающая неопределенность во временных оценках и неоднородность темпов замен ДНК по линиям и участкам. Mol Phylogenet Evol. 2006, 38 (2): 499-509. 10.1016 / j.ympev.2005.07.007.

    CAS PubMed Статья Google ученый

  • 35.

    Хиллер Л.В., Миллер В., Бирни Е., Уоррен В., Хардисон Р.С., Понтинг С.П., Борк П., Берт Д.В., Гроенен МАМ, Делани М.Э., Доджсон Дж. Б., Чинвалла А. Т., Клифтен П. Ф., Клифтон Ю. В., Делеханти К. Д., Фроник К., Фултон RS, Graves TA, Kremitzki C, Layman D, Magrini V, McPherson JD, Miner TL, Minx P, Nash WE, Nhan MN, Nelson JO, Oddy LG, Pohl CS, Randall-Maher J, et al: Последовательность и сравнительный анализ генома курицы открывают уникальные перспективы эволюции позвоночных. Природа. 2004, 432 (7018): 695-716. 10.1038 / природа03154.

    CAS Статья Google ученый

  • 36.

    Höglund J, Piertney SB, Alatalo RV, Lindell J, Lundberg A, Rintamäki PT: Инбридинговая депрессия и приспособленность самцов у тетерева. Proc R Soc Lond B Biol Sci. 2002, 269: 711-715. 10.1098 / rspb.2001.1937.

    Артикул Google ученый

  • 37.

    Алатало Р.В., Хёглунд Дж., Лундберг А: Леккинг у тетерева — испытание на жизнеспособность самцов.Природа. 1991, 352 (6331): 155-156. 10.1038 / 352155a0.

    Артикул Google ученый

  • 38.

    Höglund J: Evolutionary Conservation Genetics. 2009, Оксфорд: Oxford University Press

    Книга Google ученый

  • 39.

    Wang B, Ekblom R, Castoe TA, Jones EP, Kozma R, Bongcam-Rudloff E, Pollock DD, Höglund J: Секвенирование транскриптома тетерева ( Tetrao tetrix ) для открытия иммунных генов и развития микросателлитов .Открытая биология. 2012, 2 (4): 120054-10.1098 / rsob.120054.

    PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 40.

    Ван Б., Экблом Р., Странд TM, Портела-Бенс С., Хёглунд Дж .: Секвенирование основной области MHC тетерева (Tetrao tetrix) и сравнительная геномика галлиформной MHC. BMC Genomics. 2012, 13: 553-10.1186 / 1471-2164-13-553.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 41.

    Мартин Дж. А., Ван З .: Сборка транскриптомов нового поколения. Nat Rev Genet. 2011, 12 (10): 671-682. 10.1038 / nrg3068.

    CAS PubMed Статья Google ученый

  • 42.

    Ким Дж., Ларкин Д.М., Цай К.Л., Асан, Чжан Ю.Ф., Ге Р.Л., Аувиль Л., Капитану Б., Чжан Г.Дж., Левин Х.А., Ма Дж .: Сборка хромосом с помощью ссылок. Proc Natl Acad Sci U S. A. 2013, 110 (5): 1785-1790. 10.1073 / pnas.1220349110.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 43.

    Cerdeira LT, Pinto AC, Schneider MPC, de Almeida SS, dos Santos AR, Barbosa EGV, Ali A, Barbosa MS, Carneiro AR, Ramos RTJ, de Oliveira RS, Barh D, Barve N, Zambare V, Belchior SE, Guimaraes LC, Soares SD, Dorella FA, Rocha FS, de Abreu VAC, Tauch A, Trost E, Miyoshi A, Azevedo V, Silva A: полногеномная последовательность штамма Corynebacterium pseudotuberculosis PAT10, выделенного от овец в Патагонии, Аргентина. J Bacteriol. 2011, 193 (22): 6420-6421. 10.1128 / JB.06044-11.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 44.

    Умемура М., Кояма Y, Такеда I, Хагивара Х., Икегами Т., Коике Х., Мачида М.: Точное de novo секвенирование грибкового генома с использованием только данных короткого чтения SOLiD: проверка на aspergillus oryzae RIB40. Plos One. 2013, 8: 5-

    Google ученый

  • 45.

    Shendure J, Ji H: секвенирование ДНК следующего поколения. Nat Biotechnol. 2008, 26 (10): 1135-1145. 10.1038 / nbt1486.

    CAS PubMed Статья Google ученый

  • 46.

    Li S, Wang C, Yu W, Zhao S, Gong Y: Идентификация генов, связанных с формированием белого и черного оперения, с помощью RNA-Seq из луковиц белого и черного перьев у уток. PLoS ONE. 2012, 7 (5): e36592-10.1371 / journal.pone.0036592.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 47.

    Warren WC, Clayton DF, Ellegren H, Arnold AP, Hillier LW, Kunstner A, Searle S, White S, Vilella AJ, Fairley S, Heger A, Kong LS, Ponting CP, Jarvis ED, Mello CV , Minx P, Lovell P, Velho TAF, Ferris M, Balakrishnan CN, Sinha S, Blatti C, London SE, Li Y, Lin YC, George J, Sweedler J, Southey B, Gunaratne P, Watson M и др .: The геном певчей птицы.Природа. 2010, 464 (7289): 757-762. 10.1038 / природа08819.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 48.

    Даллул Р.А., Лонг Дж. А., Зимин А. В., Аслам Л., Бил К., Бломберг Л., Буффард П., Берт Д. В., Краста О., Кройманс РПМА, Купер К., Куломб Р. А., Де С, Делани М. Э., Доджсон Дж. Б. , Dong JJ, Evans C, Frederickson KM, Flicek P, Florea L, Folkerts O, Groenen MAM, Harkins TT, Herrero J, Hoffmann S, Megens HJ, Jiang A, de Jong P, Kaiser P, Kim H и др .: Мультиплатформенное секвенирование нового поколения домашней индейки (Meleagris gallopavo): сборка и анализ генома.PLoS Biol. 2010, 8: 9-

    Статья Google ученый

  • 49.

    Haldane JBS: Математическая теория естественного и искусственного отбора Часть I. Proc Camb Philos Soc. 1924, 23: 19-41.

    Google ученый

  • 50.

    Hogner S, Sæther SA, Borge T, Bruvik T., Johnsen A, Sætre G-P: увеличенная дивергенция, но уменьшенная вариация Z-хромосомы по сравнению с аутосомами у мухоловок Ficedula: дифференциальная интрогрессия или эффект быстрой Z ?.Ecol Evol. 2012, 2 (2): 379-396. 10.1002 / ece3.92.

    PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 51.

    Бегун Д. Д., Уитли П. Снижение полиморфизма Х-сцепленных нуклеотидов у Drosophila simulans. Proc Natl Acad Sci U S. A. 2000, 97 (11): 5960-5965. 10.1073 / pnas.97.11.5960.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 52.

    Borge T, Webster MT, Andersson G, Saetre GP: Контрастные модели полиморфизма и дивергенции на Z-хромосоме и аутосомах у двух видов Ficedula flycatcher.Генетика. 2005, 171 (4): 1861-1873. 10.1534 / genetics.105.045120.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 53.

    Axelsson E, Webster MT, Smith NGC, Burt DW, Ellegren H: Сравнение геномов курицы и индейки показывает более высокую скорость дивергенции нуклеотидов на микохромосомах, чем на макрохромосомах. Genome Res. 2005, 15 (1): 120-125. 10.1101 / гр.3021305.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 54.

    Axelsson E, Smith NGC, Sundstrom H, Berlin S, Ellegren H: Смещенная по мужскому признаку частота мутаций и дивергенция в аутосомных, Z-сцепленных и W-сцепленных интронах курицы и индейки. Mol Biol Evol. 2004, 21 (8): 1538-1547. 10.1093 / молбев / мш257.

    CAS PubMed Статья Google ученый

  • 55.

    Чарльзуорт Б., Койн Дж. А., Бартон Н.Х .: Относительные скорости эволюции половых хромосом и аутосом. Am Nat. 1987, 130 (1): 113-146.10.1086 / 284701.

    Артикул Google ученый

  • 56.

    Mank JE, Nam K, Ellegren H: Эволюция Faster-Z в основном обусловлена ​​генетическим дрейфом. Mol Biol Evol. 2010, 27 (3): 661-670. 10.1093 / молбев / msp282.

    CAS PubMed Статья Google ученый

  • 57.

    Манк Дж. Э., Викозо Б., Берлин С., Чарльзуорт Б.: Эффективный размер популяции и эффект более быстрого X: эмпирические результаты и их интерпретация.Эволюция. 2010, 64 (3): 663-674. 10.1111 / j.1558-5646.2009.00853.x.

    PubMed Статья Google ученый

  • 58.

    Li RQ, Zhu HM, Ruan J, Qian WB, Fang XD, Shi ZB, Li YR, Li ST, Shan G, Kristiansen K, Li SG, Yang HM, Wang J, Wang J: De novo сборка человеческих геномов с массовым параллельным секвенированием короткого чтения. Genome Res. 2010, 20 (2): 265-272. 10.1101 / гр.097261.109.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 59.

    Карольчик Д., Хинрихс А.С., Кент В.Дж .: Браузер генома UCSC. Текущие протоколы в биоинформатике. 2009, Глава 1: Unit1 4

    Google ученый

  • 60.

    Li H, Durbin R: Быстрое и точное выравнивание с длинным считыванием с помощью преобразования Барроуза-Уиллера. Биоинформатика. 2010, 26 (5): 589-595. 10.1093 / биоинформатика / btp698.

    PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 61.

    Kalbfleisch T, Heaton M: Картирование последовательности полногеномного дробовика и варианта вызова у видов млекопитающих без их эталонных геномов. F1000 Исследования. 2013, 2: 244-

    PubMed Central PubMed Google ученый

  • 62.

    Li H, Durbin R: Быстрое и точное согласование короткого чтения с преобразованием Барроуза-Уиллера. Биоинформатика. 2009, 25 (14): 1754-1760. 10.1093 / биоинформатика / btp324.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 63.

    Li H, Handsaker B, Wysoker A, Fennell T, Ruan J, Homer N, Marth G, Abecasis G, Durbin R, Proc GPD: формат выравнивания / карты последовательностей и SAMtools. Биоинформатика. 2009, 25 (16): 2078-2079. 10.1093 / биоинформатика / btp352.

    PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 64.

    Альтшул С.Ф., Мэдден Т.Л., Шаффер А.А., Чжан Дж. Х., Чжан З., Миллер В., Липман Д. Д.: Gapped BLAST и PSI-BLAST: новое поколение программ поиска в базе данных белков.Nucleic Acids Res. 1997, 25 (17): 3389-3402. 10.1093 / nar / 25.17.3389.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • 65.

    Hubbard T, Barker D, Birney E, Cameron G, Chen Y, Clark L, Cox T, Cuff J, Curwen V, Down T, Durbin R, Eyras E, Gilbert J, Hammond M, Huminiecki L , Kasprzyk A, Lehvaslaiho H, Lijnzaad P, Melsopp C, Mongin E, Pettett R, Pocock M, Potter S, Rust A, Schmidt E, Searle S, Slater G, Smith J, Spooner W, Stabenau A, et al: Проект базы данных генома ансамбля.Nucleic Acids Res. 2002, 30 (1): 38-41. 10.1093 / nar / 30.1.38.

    CAS PubMed Central PubMed Статья Google ученый

  • Еловый тетерев — Департамент охраны окружающей среды штата Нью-Йорк

    Научное название: Falcipennis canadensis


    Фото Дэвида Говтаски, USFWS.

    Нью-Йорк Статус: Под угрозой
    Федеральный статус: нет в списке

    Описание

    Еловый тетерев — меньший, более темный родственник рябчика ( Bonasa umbellus ).Еловый глухарь, прозванный «курицей-дураком» из-за отсутствия страха перед людьми, позволяет людям приблизиться на расстояние нескольких футов перед полетом. Очевидно, они зависят от своей защитной окраски, чтобы скрыть их. Самец длиной 15-17 дюймов имеет черный цвет на верхней части груди и горле, имеет коричневый или черноватый хвост с каштановым концом, подхвостье с белыми кончиками (набор перьев, покрывающих нижние перья), серый и черный с мелкой полосой. крупа и малиновый гребешок над каждым глазом. Самка в комбинезоне коричневая с черной полосой.У нее также есть каштановый концевой ободок. Перья у обоих полов простираются до основания пальцев ног.

    В рацион глухаря входят:

    • хвоя и почки хвойных деревьев (например, ели, сосны, пихты, лиственницы) преимущественно зимой
    • ягоды
    • семян
    • грибы
    • лист
    • насекомые

    Карта ареала глухаря из Птицы мира ,
    поддерживается Корнельской лабораторией орнитологии.

    История жизни

    Самцы этого вида полигинны (спариваются с несколькими самками). Самки защищают свои гнездовые территории от других самок и берут на себя все родительские обязанности. Самец выводится из мест гнездования самкам, движущимся по его территории. Его показ состоит из расхаживания, расправления хвоста и периодических коротких полетов с преувеличенными взмахами крыльев. Самки строят гнездо из веток, травы и листьев в неглубокой впадине под низко свисающими ветвями или рядом с упавшим деревом.Кладка из четырех-семи яиц инкубируется 17-24 дня. Молодняк преждевременно развивается (рождается на поздних стадиях развития) и оперяется всего за 10 дней.

    Распространение и среда обитания

    Еловый тетерев ареал обитания на севере Северной Америки в районе, в целом совпадающем с хвойными бореальными лесами. Предел деревьев на окраине тундры — северный край их ареала. Южный край их ареала находится там, где хвойные леса уходят в северную часть Соединенных Штатов, в Новую Англию, Нью-Йорк, север Среднего Запада и Северо-Запад.В Нью-Йорке население сконцентрировано там, где округа Франклин и Сент-Лоуренс встречаются в предгорьях Адирондака.

    Еловые глухари предпочитают хвойные леса на ранних и средних стадиях сукцессии, состоящие, в основном, из ели, тамарака и бальзамической пихты, особенно с подлеском черники и других растений семейства вересковых, с разбросанными проемами площадью несколько сотен квадратных футов. Также предпочтительны низкие заболоченные участки. Оккупированные лесные насаждения в среднем имеют возраст 44-49 лет и включают значительную долю хвойных (в основном черных елей) деревьев и вересковых кустарников.Эти среды обитания поддерживают мозаику из плотного кустарникового покрова для кормодобывания, гнездования и укрытия, перемежающегося с очагами осокового и мохового напочвенного покрова, используемого для ухаживания и кормления. Живая листва деревьев в диапазоне 0,2–1,0 м вертикальных слоев также является важным компонентом среды обитания, обеспечивая укрытие гнезд и защиту выводков.

    Статус

    В конце 1800-х годов этот вид был довольно распространен в графствах Херкимер, Гамильтон и Франклин. Сегодня население, остающееся в горах Адирондак, фрагментировано и мало.Сокращение и фрагментация елово-пихтовых лесов в Адирондаке (от 45 до 50 процентов) из-за исторических вырубок и созревания остатков, вероятно, является наиболее ответственным за сокращение этого вида.

    Факторы, ограничивающие в настоящее время популяции елового тетерева в штате Нью-Йорк, включают:

    • расстояние между участками подходящей среды обитания и отсутствие потенциальных коридоров движения между этими участками
    • снижение качества обитаемых местообитаний из-за естественной сукцессии низинных бореальных растительных сообществ
    • небольшая численность населения.

    В настоящее время наибольшей угрозой сохранению елового тетерева в Нью-Йорке является сокращение количества и качества среды обитания из-за созревания хвойных лесов и пространственного распределения оставшихся заселенных участков и подходящей среды обитания по ландшафту.

    Случайный отстрел самок глухаря охотниками также представляет угрозу для выживания небольших и разобщенных популяций. Легкость, с которой эту птицу можно убить, скорее всего, повлияла на численность популяции.Важную роль также сыграли застройка и заселение ранее ненаселенных территорий и затопление крупных водно-болотных угодий с целью создания озер и водохранилищ, а также потеря среды обитания из-за выборочной вырубки хвойных пород и межвидовой конкуренции с тетеревом.

    Исследователи из Государственного университета Нью-Йорка — Колледжа экологических наук и лесоводства в Сиракузах, которые наблюдают за популяциями елового тетерева с середины 1970-х годов, оценивают размножающуюся популяцию штата в 175–315 особей.Неустойчивый характер популяций в Адирондаке привел к формированию в 1992 году DEC Группы по восстановлению елового тетерева. Цель этой группы — обеспечить долгосрочное выживание жизнеспособных популяций елового тетерева и связанных с ними бореальных лесных сообществ в Нью-Йорке.

    Еще одним фактором, который может повлиять на распространение глухаря, является изменение климата. Трудно предсказать, насколько повышение температуры повлияет на их население, но более короткая зима и уменьшение снежного покрова могут повлиять на их низинную бореальную среду обитания.

    Потребности в управлении и исследованиях

    Группа по восстановлению елового тетерева определила различные меры управления и исследования, необходимые для защиты, сохранения и улучшения популяций елового тетерева и среды их обитания.

    Некоторые примеры, указанные в Плане восстановления елового глухаря (PDF), включают:

    • охрана занятых на данный момент участков
    • Просвещение общественности и охотников о статусе, признании и заботе о глухарях
    • Разработка планов управления по улучшению и увеличению местообитаний глухаря
    • рассмотреть экспериментальные выпуски глухаря в подходящие, но незанятые места обитания

    Общая цель программы восстановления елового рябчика заключается в достижении, защите и поддержании самоподдерживающихся популяций елового рябчика и его основной среды обитания в штате Нью-Йорк, что позволит в конечном итоге удалить этот вид из находящихся под угрозой исчезновения видов штата Нью-Йорк. список.Еловый тетерев — исторический житель и представляет собой важный и заметный животный компонент бореального лесного сообщества. Сохранение елового тетерева и бореального сообщества, в котором он произрастает, важно для сохранения биоразнообразия и уникального характера Нью-Йорка.

    Целью данного плана восстановления является:

    • содержат справочную информацию об истории жизни, характеристиках местообитаний и статусе популяции елового тетерева; и
    • дает рекомендации по управлению, которые будут способствовать сохранению жизнеспособных популяций елового тетерева в Нью-Йорке.

    Обещание тетерева

    Животные впервые вошли в воображение как посланники и обещания.

    — Джон Бергер, О поиске

    Мифическая птица из моего детства. Птицу я никогда не видел, хотя наши пути могли пересечься. Не исключено, что меня заметил тетерев. Самок камуфляжной расцветки, как известно, трудно обнаружить. Черные самцы с белыми перьями хвоста более заметны в пейзаже, особенно во время брачного сезона, когда их красные брови приподнимаются и они танцуют, чтобы произвести впечатление на самок.Брачный ритуал называется лек: весной, перед восходом солнца, самцы собираются на общей выставочной площадке, где у всех есть своя территория. Затем начинается леккинг: они поднимают и распускают лировидные хвосты, издают ладоши и кукарекающие, прыгают и машут крыльями. До прибытия самок могут произойти некоторые столкновения, два самца дерутся из-за места, но как только женщины прибывают, их фокус меняется, и они пытаются привлечь внимание самок. Как только тетерев встречается с одной из самок и она оказывается на его территории, он начинает кружить вокруг нее маленькими быстрыми шагами, расправляя крылья, почти касаясь земли.

    Мне было известно, что тетерев живут там, в лесу рядом с домом моих родителей. Он всегда был одним из самых красивых мест в Нидерландах и является частью Салландсе Хёвелрюг, природного парка на востоке страны. Свое название он получил благодаря характерным холмам, которые даже на высоте всего 75 метров можно назвать впечатляющими на фоне плоского голландского пейзажа. Я знаю лес и пустоши наизнанку, я исследовал каждый их уголок, когда рос там.Иногда на утренних прогулках я надеялся увидеть птицу. Но я никогда этого не делал.

    Население парка было единственным оставшимся в Нидерландах. Хотя количество птиц с каждым годом уменьшалось, количество птиц, прибывающих весной с фотоаппаратами размером с птицу, которую они надеялись увидеть, с каждым годом увеличивалось. Спустя более 20 лет после того, как я переехал, местный лесничий сказал мне, что при последнем ежегодном учете было замечено только четыре птицы. Они были на грани исчезновения.Это был мой последний шанс увидеть их, но мысль о том, чтобы ждать посреди группы возбужденных птицеловов, чтобы посмотреть, как последний гордый голландский тетерев исполняет брачный танец, не предназначенный для наших глаз, заставила меня грустить.

    Некоторое время я носил в голове образ тетерева. Я сделал большие красные брови, которые в ретроспективе больше походили на искусственные, наклеенные на чучело птицы, которую я видел в музее естествознания, чем на удивительные, которые демонстрируют самцы тетерева, когда ищут партнера.Я сфотографировал себя в них и назвал это «Обещание тетерева». Я не был уверен, что это было за обещание.

    Годом позже в этом районе были завезены шведские глухари. Они напоминают голландских тетеревов, но отличаются генетически. Некоторые называли это началом конца, но это не так: конец уже был. Увеличение популяции за счет появления большего количества их кузенов не было гарантией постоянного присутствия тетеревов в волшебном лесу моего детства.

    С годами среда обитания птиц сократилась, а активность в лесу увеличилась. Крупномасштабное интенсивное сельское хозяйство (особенно животноводство) привело к высокому уровню азота, превратив пустоши в однородные луга. Растущее использование пестицидов в окрестностях серьезно повлияло на количество насекомых, которые были основным источником пищи для цыплят. Коммерческие лесные плантации и строительство дорог сократили количество открытых вересковых пустошей, увеличился объем отдыха на природе, и, казалось, было приложено больше усилий для поиска новых способов привлечения и развлечения посетителей, чем для сохранения здоровой окружающей среды для естественных жителей.

    Всякий раз, когда я смотрю на фотографию себя с красными бровями, мне интересно, что это за обещание. Чтобы спасти птицу? Для этого было уже слишком поздно. Чтобы вернуть природный парк в его прежнее состояние, чтобы он снова стал пригодным для обитания других тетеревов? Может быть. Чтобы это запомнить? Определенно.

    Мое обещание ничтожно по сравнению с другим обещанием. Задолго до того, как я сделал свой, тетерев что-то пообещал. Пока он процветал в районе, где он жил столько, сколько люди помнят, это была бы здоровая среда для жизни людей.Представление двойников дает представление о том, что ничего не потеряно. Но обещание было нарушено.

    Hinterland Who’s Who — рябчик

    | | | | | |

    Описание

    Научное название рябчика — Bonasa umbellus . Оба термина происходят от латинского: Bonasa означает хорошо при жарке, а umbellus — солнцезащитный козырек.Это относится к ершам или темным перьям на шее, которые особенно велики у самцов. Когда он демонстрируется перед женщиной, они возводятся и окружают его голову почти как зонтик. Кивнув головой и вздернувшись, расправив хвост и выпрямившись, самец отождествляется с самкой и поощряет ее продвижение.

    Самец рябчика размером с курицу бентамку весит около 500 г. Самки мельче. В отличие от курицы, у тетерева широкий плоский хвост, который обычно держится вниз, но его можно приподнять и развернуть в виде полукруга.

    Пятнистое оперение с полосами варьируется по цвету от бледно-серого, мрачно-красного до насыщенного красного дерева. На востоке большинство рябчиков преимущественно серого цвета, хотя есть и красные. Серые преобладают в центральных частях континента, а на западном побережье большинство рябчиков красновато-коричневого цвета.

    Цвета рябчиков связаны с их средой обитания: темные куропатки обитают в темных лесах, как на побережье; Глухарь обитает в более светлых кустах. Этот камуфляж помогает защитить тетерева от хищников.

    Самцов на расстоянии сложно отличить от самок, но они крупнее, с более крупными ершами и более длинным хвостом. У самцов широкая полоса темного цвета в хвосте обычно непрерывна.

    Грубого рябчика часто называют «куропаткой». Это приводит к путанице с серой или венгерской куропаткой, которая была завезена в Канаду из Европы. Грубый тетерев только отдаленно связан с серой куропаткой, которая является птицей открытых пространств, а не лесов.

    Знаки и звуки

    Весной самец Грубого рябчика издает пульсирующий звук put put put муррррр , напоминающий далекую моторную лодку — отсюда его прозвище «барабанщик».Местные жители называли рябчика «птицей-плотником», потому что считали, что он барабанит, ударяя крыльями о бревно. Звук на самом деле производится самцом, когда птица обхватывает свои крылья и быстро бьет ими по воздуху. Принято считать, что барабанный бой предупреждает других тетеревов держаться подальше и привлекает кур, когда они готовы к спариванию. Удары кулаком по земле могут побудить птицу барабанить.

    Помет тетерева представляет собой длинные изогнутые цилиндры, толщиной примерно с карандаш.Барабанные бревна легко узнать по скоплениям на них помета. Помет и перья показывают, где глухарь сидел, укоренялся или прятался. Там, где есть песок и гниющая древесина, тетерева будут оставлять углубления и следы, которые показывают их купание в пыли и переход. Зимой следы и насесты на снегу и куски, сбитые с деревьев, являются дополнительными подсказками, свидетельствующими о присутствии и активности тетерева.

    Среда обитания и привычки

    Грубый рябчик распространен на большей части территории Канады.Он не мигрирует и, однажды укоренившись, живет всю свою жизнь на нескольких гектарах. Его большой размер, насыщенные цвета и взрывная волна, с которой он летит, отличаются.

    Он встречается везде, где есть даже небольшие количества широколиственных деревьев, особенно тополей, березы, хмеля, граба и ольхи, которые дают сережки и почки, которые являются его основным продуктом питания на зиму. Листопадные деревья, важные как пища и укрытие для рябчиков, часто встречаются на ранних стадиях, когда леса снова отрастают после вырубки или лесных пожаров.Вероятно, что сейчас рябчиков стало больше, чем до заселения европейцев, потому что большая часть хвойных лесов была вырублена или сожжена, а на смену им пришли осины и другие деревья, излюбленные рябчиками. Во многих районах увеличение численности рябчика произошло за счет его любителя хвойных пород.

    Грубый рябчик приспособлен к жизни в лиственных зарослях и лесу. Его хорошо приспособленные клюв, ноги, крылья и кишечник позволяют ему питаться, бродя по почкам, листьям и веткам. Птица отлично лазает среди тонких веток и на тонких податливых стеблях.По сути, наземная птица, рябчик также является экспертом в коротких, быстрых, извилистых полетах и ​​действительно может парить и совершать полные повороты в воздухе — все это полезные черты для полета через густой кустарник.

    Хорошая зима для рябчика — это зима с мягким глубоким снегом, который держится. Если снежный покров недостаточен или имеет твердую корку, или если есть длительные периоды холода и ветра, тетерева не могут найти достаточно подходящей защиты. Они вынуждены искать убежище в густых хвойных зарослях.В этих условиях тетерева худеют, многие становятся жертвами ястребов и других хищников. Некоторые глухари могут голодать; другие замерзают насмерть.

    Самец и самка рябчика живут отдельно. Самец закрепляется среди других самцов тетерева барабанами и драками. Он остается на своей территории на протяжении всей своей жизни, прогоняя других самцов и ухаживая за самками на территориях, занятых устоявшимися самцами. Стойка для демонстрации (или барабанного боя) самца, на которую он барабанит, чтобы предупредить других тетерева и привлечь самок тетерева, часто располагается на большом покрытом мхом бревне на краю проема в лесу.Рядом с этими выставочными столбами самцы находят все необходимое для жизни, например, места для ночлега, укрытие от непогоды и хищников, пищу и места для купания в пыли.

    Курицы живут одни по всему лесу, но они не проявляют себя и перемещаются по большей площади, чем самцы. Биологи, занимающиеся дикой природой, прикрепившие к спинам кур небольшие радиопередатчики, обнаружили, что куры пересекают тропы друг с другом и могут путешествовать по территории нескольких самцов.

    Уникальные характеристики

    Грубый рябчик специально адаптирован к зимней погоде.Там, где снег глубокий, мягкий и стойкий, тетерева передвигаются по нему с помощью своих «снегоступов» — боковых удлинений чешуек пальцев ног. Они также зарываются в снег, который согревает их и защищает от хищников.

    Диапазон

    Среда обитания рябчиков в лиственных лесах встречается по всей Канаде с востока на запад и от Аляски на севере до северной Джорджии на юге.

    Кормление

    Тетерев питается почками, листьями и ветками.Сережки и почки таких широколиственных деревьев, как тополь, береза, хмель, граб и ольха — его основной зимний корм. Поначалу птенцы обильно питаются насекомыми, но всегда будут питаться сочными растениями. К августу они поедают различные цветы, мягкие листья, ягоды и семена. Клевер особенно привлекателен для молодых тетеревов.

    Разведение

    Весна — пора спаривания. Курицы должны найти корм, который им нужен, чтобы произвести хорошие яйца, из которых получится здоровый молодняк.Когда они будут готовы к спариванию, куры привлечены барабанщиком и будут спариваться с ним. И самцы, и самки спариваются с любым тетеревом, который появляется в это время.

    После спаривания курица выбирает место для гнезда, которое может находиться на некотором расстоянии от своего партнера или даже на территории другого самца. Ее гнездо всегда находится на земле и обычно у подножия дерева, пня или скалы, рядом с проемом и в лесу, обеспечивающем убежище.

    Гнездо — это просто неглубокая миска в земле, выстланная всеми имеющимися под рукой материалами и перьями курицы.После откладывания 7–12 яиц она насиживает их или держит в тепле в течение 23–24 дней, пока они не вылупятся, обычно в начале июня. В год производится только одна кладка или набор яиц, хотя некоторые куры откладывают яйца снова, если их первый набор яиц уничтожается на ранних этапах инкубации.

    Когда-то обнаруженное гнездо из яиц становится легкой добычей для ряда птиц и млекопитающих, которые берут яйца для игры или еды. Курица будет неподвижно сидеть на своем гнезде почти до прикосновения. Обычно она покидает гнездо на корм рано утром и поздно вечером, когда непокрытые яйца трудно увидеть.Такое поведение и ее маскировка оперения наиболее эффективны; уничтожено очень мало гнезд.

    Курица покидает гнездо с выводком молодняка в течение суток после того, как они вылупились. Выводок может путешествовать на большое расстояние, прежде чем осесть, чтобы жить на относительно небольшом ареале расплода, обеспечивающем укрытие и обильную пищу.

    Курица и цыплята ведут себя по-разному, чтобы защитить молодняк, особенно до того, как они научатся летать. Например, когда курица напугана злоумышленниками, она отвлекает внимание от своих птенцов шипением, кудахтанием и волочением одного крыла, как если бы оно было сломано.Она выглядит совершенно беспомощной и готовой едой. Попробуйте поймать ее, и она взлетит и улетит. Тем временем цыплята остаются неподвижными на лесной подстилке.

    В течение всего лета птенцы быстро растут в размере, весе и оперении. Сначала они обильно питаются насекомыми, но всегда будут питаться сочной растительностью. К августу они наслаждаются разнообразием цветов, мягких листьев, ягод и семян. Клевер особенно привлекателен для молодых тетеревов. Многих забирают ястребы и охотники, пока они кормятся этим растением вдоль дорог через лес.

    Ранняя смертность цыплят тетерева может быть очень высокой. В течение одной-двух недель после вылупления половина кур может потерять все свое потомство, а у оставшейся части могут быть выводки размером примерно в половину кладки. Исследования показывают, что ранняя смертность может быть в значительной степени связана с типом яиц, производимых курицей. На это, в свою очередь, влияет ее диета зимой и ранней весной, которая обеспечивает запасы корма для невылупившихся цыплят.

    Другими причинами смертности молодых тетеревов являются несчастные случаи, хищничество врагов, в том числе лис, ястребов-тетеревятников и бородатых сов, а также болезни, такие как поражающий желудочный червь Dispharynx, который подхватывают глухари, когда они едят мокриц.Очень редко какие-либо заболевания рябчиков вредны для человека.

    Начиная с июня, взрослые птицы постепенно линяют, теряя и заменяя все свои перья. Нет ничего необычного в том, чтобы в конце июня увидеть тетерева без хвоста. Птенцы заменяют свой родовой пух грубой, некачественной молодой шерстью, а затем к 16-17-недельному возрасту заменяют ее однолетним оперением. Это оперение в целом похоже на оперение взрослых особей.

    Осенью, когда молодняк почти полностью вырос, наступает еще один период относительно высокой активности.Самцы снова начинают барабанить, и молодые тетерева разбегаются по лесу в поисках собственного жилья. Некоторые могут обосноваться на территориях погибших старых птиц.

    Установившиеся птицы в безопасности, потому что они получили место, которое обеспечит пищу и укрытие от непогоды и хищников. Вытесненных тетеревов, обычно молодых, заставляют в местах обитания, где не хватает пищи и укрытия, и многие из них умирают зимой. Зимой листва широколиственных пород сильно сокращается или полностью уничтожается, что подвергает куропаток воздействию хищников, а также вынуждает их переходить на свой основной зимний рацион, состоящий из почек и веток.

    Сохранение

    Популяции рябчиков в одних регионах редки, в других — густые. Плотные и относительно стабильные популяции тетерева чаще всего встречаются в лесах на плодородных почвах. Это может быть связано с тем, что там есть более качественная еда и кров.

    Борьба с хищниками и болезнями не дает больших надежд на увеличение численности тетерева. Охота людьми мало влияет на численность. Большая часть охоты на молодых птиц ведется по краям дорог и в открытых местах, и многие из этих молодых птиц все равно умрут.Другие более старые и устоявшиеся глухари находятся глубже в лесу, где охотники менее успешны.

    Как заметный представитель наших лесов и самая популярная дичь, рябчик значительно усложняет жизнь на открытом воздухе. Сотрудничество между лесоводами и управляющими дикой природой — лучший способ гарантировать, что эта привлекательная птица останется в изобилии.

    ресурсов

    Интернет-ресурсы

    Все о птицах, рябчик

    Полевой проводник Одюбон, рябчик

    Canadian Geographic Kids, рябчик

    Ресурсы для печати

    Этуотер, С., и Шнелл, Дж., редакторы. 1989. Грубый рябчик. Stackpole Books, Гаррисбург, Пенсильвания.

    Бент, А.С., редактор. 1963. Истории жизни североамериканских галлистных птиц. Дувр, Нью-Йорк.

    Годфри, W.E. 1986. Птицы Канады. Исправленное издание. Национальные музеи Канады, Оттава.

    Гуллион, G. 1984. Тетерев с северного берега. Willow Creek Press, Висконсин.

    Johnsgard, P.A. 1973. Тетерев и перепела Северной Америки. Университет Небраски, Линкольн.

    © Ее Величество Праведная Королева Канады, представленная министром окружающей среды, 1986. Все права защищены.
    Каталожный номер CW69-4 / 15-1986E
    ISBN 0-662-14483-X
    Фото: Роберт Маккоу

    8 вещей, которые вы должны знать о шотландском виски Famous Grouse

    В то время как в Шотландии более 120 винокурен, Famous Grouse претендует на звание фаворита страны. Верно это или нет, но бренд, безусловно, оставил свой след во всем мире, став нарицательным не только в Шотландии, но и во всем мире.

    Хотя Famous Grouse производят скотч на протяжении веков, всегда есть что узнать о классическом бренде. Читайте дальше, чтобы узнать больше о знаменитом рябчике.

    История начинается с бакалейщика.

    До того, как начать работу над «Знаменитым тетеревом», семья Глоаг владела продуктовым магазином. История началась в 1800 году, когда бакалейщик по имени Джон Браун открыл магазин в Перте, Шотландия. Его дочери Маргарет пришла в голову идея получить лицензию на продажу спиртных напитков, и когда она позже вышла замуж за Мэтью Глога, они унаследовали магазин и изменили его название на Matthew Gloag & Sons.Вскоре бизнес переключился на продажу вина.

    Не пропустите падение !

    Получайте новости о пиве, вине и коктейлях прямо на свой почтовый ящик.

    Все дело в семье.

    Бизнес передавался из поколения в поколение в семье Глога, переходя из рук в руки от Мэтью к его сыну Уильяму, а позже к его внуку Мэтью Глоагу III.Только в 1896 году, когда к власти пришел Мэтью III, семейный бизнес начал производить свой первый купажированный шотландский виски.

    Это не всегда было знаменито.

    Мэтью впервые создал бренд The ​​Famous Grouse в 1896 году. Тогда, однако, The Famous Grouse назывался просто «The Grouse». По мере того, как бренд набирал популярность и им нравилось все больше и больше потребителей, Мэтью начал называть скотч «знаменитым». Он официально изменил название в 1905 году.

    Это не обернется для банка.

    Хотя известно, что немного шотландского виски опустошит ваш кошелек, Famous Grouse — доступный вариант, он даже попал в список лучших шотландских виски VinePair стоимостью менее 25 долларов. В то время как некоторые из его предложений с выдержкой в ​​бочках продаются по цене от 33 до 35 долларов, его классический Famous Grouse стоит всего 18 долларов.

    В нем есть американское вдохновение.

    Хотя Famous Grouse гордо является шотландцем, бренд взял страницу из книги Кентукки, выдержав один из своих сортов виски в бочках из американского дуба и бурбона.В результате получается скотч со сладким медовым вкусом любимого виски Америки.

    Все дело в смесях.

    Любители шотландского виски знают, что этот спирт бывает двух основных категорий: односолодовый и смешанный. В то время как купажированный скотч изготавливается из комбинации выдержанного в бочках солодового виски и зернового виски, односолодовый скотч является продуктом одной винокурни. Знаменитый рябчик известен первым, так как все пять его разновидностей смешаны.

    Птицы перья собираются вместе.

    Famous Grouse может быть уникальным по вкусу, но это всего лишь один из многих брендов виски, названных в честь птицы. Наряду с такими конкурентами, как Wild Turkey, Redbreast, Chicken Cock, Kentucky Owl, Fighting Cock и Old Crow, Famous Grouse использует птицу как в названии, так и в логотипе. Почему? Что сказать? Хотя мы в VinePair рискнем предположить, что эти олдскульные бренды выбрали крылатых животных, чтобы символизировать свободу, возможно, клан Глоаг просто любил птиц.

    Это может быть секрет долгой жизни.

    В 2018 году Грейс Джонс, 112-летняя жительница Бродвея, Англия, была объявлена ​​самым пожилым человеком в Великобритании.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *