Картинка штриховка зайчик: Рисунок зайца карандашом для детей поэтапно. Как нарисовать зайца поэтапно? Последние штрихи картинки

Рисунок зайца карандашом для детей поэтапно. Как нарисовать зайца поэтапно? Последние штрихи картинки

И снова давайте изобразим животного, я расскажу как нарисовать зайца поэтапно карандашом и для начинающего это будет простой рисунок, так как мастер класс очень простой. Если вы учились рисовать , или , то заяц у вас получится с первого раза. Самое главное правильно сделать общую форму животного, а так же под правильным углом нарисовать уши.

Так как мы учимся, я все чаще предлагаю вам именно животных, потому как это основа, вы тренируетесь правильно изображать линии под определенным углом, тренируетесь грамотно мыслить и логически делать нужные штрихи. Существует много методов рисования зайца поэтапно, но я выбрал простейший способ, вид сбоку, глаз не слишком трудный, хвостик самый обычный и всего две лапки, передняя и задняя. Планируется что другие две лапки спрятаны за этими. Зайчик будет в сидячем виде и смотреть прямо. Нарисуем глаз и носик, рот не будет делать.

С самого начала нам нужно грамотно изобразить овалы и круги, а точнее сопоставить их между собой. Рисуем большой овал и лежачем горизонтальном состоянии, но так что бы его левый край немного был поднят. Затем в этом большом овале справа рисуем окружность, она нужна для задней лапки в будущем. И слева делаем голову, овал в вертикальном положении и пересекается одной стороной с главным большим овалом.

На голове сделайте два уха, они тоже практически как овалы, но нижняя часть не дорисованная. После этого справа с самого края нужно сделать хвостик, это просто окружность маленькая. А так же заднюю лапку, овал который пересекает главный овал и задний круг, и переднюю лапку, это две маленькие окружности пересекающиеся между собой, одна в вертикальном положении, другая в горизонтальном. Еще на спине сделайте дугу, в окончательном варианте у зайца спина должна быть немного прогнутая.

На ушах делаем по одной дуге. Стираем на спине ненужную линию что бы она была прогнутой.

А так же на лапках и на хвостике стираем ненужные и соответственно вспомогательные линии.

А на последнем этапе просто рисуем глаз и нос. Глаз самый обычный, немного похож как на . А нос в самой левой точке на овале головы. Обязательно смотрите на общие размеры зайца и то какой глаз с носом рисовать, что бы не слишком большой и не сильно маленький.

Вот и все, рисованный заяц карандашом поэтапно готов, теперь вы знаете как его изображать.

Этот урок попал в категорию легких, а это значит, что в теории повторить его сможет и маленький ребенок. Естественно, маленьким детям нарисовать зайку могут помочь и родители. А если вы считаете себя более продвинутым художником, то могу порекомендовать урок « » — он потребует от вас большей усидчивости, хотя будет не менее интересен.

Что понадобится

Для того, чтобы нарисовать зайку нам может понадобиться:

• Бумага. Лучше брать среднезернистую специальную бумагу: начинающим художникам будет гораздо приятней рисовать именно на такой.
• Наточенные карандаши. Советую брать несколько степеней твердости, каждую нужно использовать для разных целей.
• Ластик.
• Палочка для растирания штриховки. Можно использовать обычную бумагу, скрученную в конус. Ей лего будет растирать штриховку, превращая её в монотонный цвет.
• Немного терпения.
• Хорошее настроение.

Поэтапный урок

Рисовать персонажей фильмов, мультиков и рассказов гораздо проще, чем настощих людей и животных. Тут не нужно придерживаться правил анатомии и физики, но каждый персонаж уникален по-своему. Авторы создавали их по специальным лекалам, которые необходимо повторить достаточно точно. Но если хотите, когда буете рисовать зайку — всегда можете сделать глаза чуточку больше. Это придаст большей мультяшности.

Кстати, кроме этого урока советую обратить своё внимание на урок « ». Он поможет повысить ваше мастерсово или просто доставит немного удовольствия.

Простые рисунки создаются при помощи контуров. Вам будет достаточно повторить то, и только то, что показано в урок, чтобы получить приемлемый результат, но если вы хотите добиться чего-то большего, то попробуйте представить то. что рисуете в виде простых геометрических тел. Попробуйте сделать набросок не контурами, а прямоугольниками, треугольниками и кружочками. Спустя какое-то при постоянно использовании этой технологии вы увидите, что рисовать становится легче.

Совет: создавайте набросок как можно менее толстыми штрихами. Чем толще будут штрихи наброска — тем трудней их будет стереть в последствии.

Первым шагом, точнее нулевым, всегда нужно размечать лист бумаги. Это даст вам понять где конкретно будет находиться рисунок. Если вы расположите рисунок на половине листа — вторую половину вы сможете использовать для другого рисунка. Вот пример разметки листа по центру:

Зайку можно рисовать на чистом листе бумаге, сидя рядом с компьютером и глядя на шаги-подсказки в мониторе.

А можно распечатать 2 листа А4 с пошаговой инструкцией, и потренироваться непосредственно на них.

Последовательность рисования:

3. Рисуем глазки зайки и брови.

5. Ниже дорисовываем овал размером чуть побольше головы — это туловище.

6. Между ушек рисуем челку или чубчик — с ним зайка будет смотреться симпатичней. К туловищу пририсовываем передние лапки.

7. Рисуем задние (на рисунке — нижние) лапки. Кругляшком можно обозначить заячье пузико.

8. Раскрашиваем получившегося зайчика.

Вот такой симпатяга у нас «нарисовался»:

Если ваш ребенок боится посещать зубного врача, вы можете сопроводить процесс рисования рассказом о том, что у зайки такие белые и крепкие зубы потому, что он постоянно посещает детскую стоматологию. И совсем-совсем не боится, хотя и принято считать, что все зайки — трусишки. А все потому, что бояться там абсолютно нечего.

Теперь вы знаете как нарисовать зайку и надеюсь, что вы смогли повторить урок. Теперь можете обратить внимание на урок « » — он такой же интересный и увлекательный. Делитесь с друзьями этим уроком в соц. сетях.

Как нарисовать зайца? У Вас возникал такой вопрос, после просьбы малыша нарисовать ему зайчика? Думаю, что да! Ведь зайчик один из любимых персонажей маленьких детей! Так, давайте же научимся рисовать зайца поэтапно карандашом, чтобы вопрос как нарисовать зайца больше Вас не волновал!

Также эти схемы поэтапного рисования помогут школьникам научиться рисовать зайца. В статье представлено 9 схем, по которым Вы можете научиться рисовать разнообразных зайчиков: и мультяшных, и самых настоящих.

Когда зайчик будет нарисован, пусть малыш его раскрасит! Другие раскраски зверей Вы можете скачать , а собраны раскраски для самых маленьких художников.

Схема 1. Сначала попробуем нарисовать зайчика вот по этой легкой схеме. Делайте все по порядку, как на рисунке и у Вас обязательно получится!

2. Теперь зайчик посложнее, но если делать все поэтапно, то он обязательно получится!

3. По этой схеме нарисуем настоящего кролика:

5. А этот заяц, наверно, от кого-то убегает! Попробуем и мы его нарисовать:

6. А этот зайчик, как их советского мультика «Мешок яблок»!

7. Вот еще один симпатяга!

8. Заяц, который ест морковку, точно не оставит равнодушным Вашего малыша!

9. И последняя схема зайчика:

Может показаться, что рисовать зайца сложно, но если придерживаться схемы, рисовать все по порядку, то все у Вас получится!

Теперь Вы знаете как нарисовать зайца! Напишите в комментариях, по какой схеме Вы нарисовали зайца и получился ли он у Вас?

А если у Вас есть своя схема, присылайте ее мне на почту: [email protected] и я обязательно ее опубликую с указанием Вашего авторства! Давайте делиться идеями для творчества с детьми! Жду Ваши письма!

Хотите первыми получать мои статьи себе на почту, подпишитесь на обновление сайта! Как это сделать читайте .

Как легко нарисовать зайца карандашом поэтапно — для детей и взрослых. Учимся рисовать поэтапно карандашом красивого зайца вместе с ребенком. Узнайте как быстро и легко научиться рисовать красивого зайчика.

Многие дети да и взрослые хотят научиться рисовать зайчиков, белочек, самых разных животных, для этого мы предлагаем вам поэтапно разобраться в рисунке зайца.

Чтобы научиться рисовать зайца не надо много умения, надо представить перед собой зайчика, которого вы хотите нарисовать и приступайте к рисованию.

Чтобы вам было легко рисовать мы подскажем вам, как несложно и просто нарисовать зайчика.

Возьмите бумагу и карандаш, посмотрите на рисунок зайчика, которого вы сейчас будете рисовать.

Зайчик расположен на весь лист бумаги, по середине листа расположено туловище зайчика, слева нарисована голова зайчика, справа его хвостик.

Нарисуйте по середине листа туловище зайчика, в виде большого овала, слева нарисуйте голову зайчика, она будет в виде небольшого овала, чуть выше туловища и пересекается с большим овалом, то есть с туловищем зайца.

Справа в большом овале нарисуйте круг – это будет потом задняя лапа зайца.

Теперь нарисуйте ушки зайчику, они расположены вдоль туловища зайчика, длинные, концы на ушках заостренные.

Лапки зайчику нарисуйте в виде овалов, они расположены в нижней части рисунка, под большим овалом.

Справа в конце большого овала нарисуйте маленький кружок – это будет хвостик зайчика.

Сотрите лишние линии на рисунке зайчика и нарисуйте лапки переднюю и заднюю.

Посмотрите какой красивый зайчик у вас получился. Зайчика вы можете раскрасить в любой цвет который вам нравится.

Теперь давайте попробуем нарисовать другого зайчика и немного по другому

Посмотрите внимательно на рисунок, на котором нарисован зайчик. Зайчик расположен на весь лист бумаги, большую часть листа занимает туловище зайчика. Слева нарисована голова зайчика, справа хвостик.

Возьмите лист бумаги, карандаш и зрительно расположите будущий рисунок на листе бумаги.

Рисовать зайчика вы начнете с головы, поэтому посмотрите сразу, где вам надо расположить голову вашего будущего зайчика.

Посмотрите на форму головы зайчика, она выглядит в виде овала, немного не ровного. Нарисуйте слева на листе бумаги голову зайчика, в виде неровного овала, снизу нарисуйте носик зайчика. Посмотрите внимательно как нарисован нос зайчика.

Теперь нарисуйте ушки зайчика, ушки должны быть нарисованы вверх, стоячие, с закругленными концами на концах.Нарисуйте глаз зайчика, в виде овала, верх глаза будет закругленный, а низ глаза немного заострен вниз. Все, что вы должны дорисовать на рисунке, выделено черным цветом.

Дорисуйте ухо зайчика, раскрасьте глаз зайчика, глаз должен быть черным, внутри глаза небольшой белый кружок. Все, что надо дорисовать нарисовано на рисунке черным цветом.

Теперь нарисуйте туловище зайчика, оно должно быть нарисовано почти на весь лист, по центру в виде овала. На рисунке все, что надо дорисовать выделено черным цветом.

Теперь нарисуйте лапки зайчика, передние лапки видно полностью, а задние видно частично. Нарисуйте маленький хвостик зайчику, он должен быть нарисован с правой стороны.

Нарисуйте усики зайчику, в виде небольшой штриховки, по всему зайчику, нанесите небольшую штриховку. Штриховка придаст красивую форму зайчику, пушистость и очертания.

Посмотрите, какой красивый зайчик у вас получился. Зайчика можно раскрасить или оставить в таком виде.

Курсы для развития интеллекта

Еще у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:

Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет

В курс входит 30 уроков с полезными советами и упражнениями для развития детей. В каждом уроке полезный совет, несколько интересных упражнений, задание к уроку и дополнительный бонус в конце: развивающая мини-игра от нашего партнера. Длительность курса: 30 дней. Курс полезно проходить не только детям, но и их родителям.

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)

Супер-память за 30 дней

Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.

В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.

Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Скорочтение за 30 дней

Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ «да», то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.

При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей.

Внимание , концентрация , скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:

1. Научиться очень быстро читать
2. Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
3. Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.

Заключение

Учитесь рисовать, ведь рисовать можно научиться всегда, в любом возрасте. Учите рисовать своих детей. Желаем вам удачи.

Умение рисовать животных — это особое искусство, которому при желании может обучиться каждый. Рисуя этих живых существ, важно помнить, что животные очень подвижны, поэтому на картинке должна быть передана вся динамичность их поведения. Соответственно, чем активнее ведет себя животное в тем сложнее его нарисовать. Пожалуй, одним из наиболее популярных представителей фауны, которого чаще всего пытаются изобразить, является заяц.

Многие задаются вопросом: «Как нарисовать зайца, чтобы он получился красивым и был похож на живого?» Для этого необходимо выполнить несколько стандартных этапов рисования. И заяц будет похож на живого.

До того, как нарисовать зайца, необходимо определиться, какое животное вы хотите или обычного длинноухого. От этого выбора во многом зависят шаги, которые придется сделать во время рисования, чтобы изображение получилось красивым и аккуратным.

Рассмотрим первый вариант (если вам хочется нарисовать зайца-мультяшку при помощи простого карандаша).

Тогда у вас возникнет логичный вопрос: «Как нарисовать зайца карандашом?» В данном случае сначала можно изобразить очертания мордочки животного. Затем прорисовать все детали: глаза, нос, уши, рот и зубы. Следующим шагом станет изображение лапок и тела животного. Затем необходимо добавить задние лапы и дорисовать недостающие мелкие подробности внешности животного: чубчик, коготки, мех и другие.

Изображать настоящего зайца сложнее, так как в таком рисунке будет больше деталей. К тому же, необходимо сделать животное максимально похожим на настоящее, ведь только в этом случае рисунок получится красивым, законченным и будет притягивать внимание. Чтобы все это получилось, нужно знать, поэтапно.

Первым шагом к удачному изображению задуманного животного будет обозначение его частей тела. Лучше всего сделать это с помощью овалов. Другими словами, сначала наметьте овалами и кругами, где у вашего зайца будет голова, где тело, а где лапы. На этом этапе следует определиться с тем, в какой позе будет изображено животное, будет ли оно нарисовано в движении или же в статичном положении.

Как нарисовать зайцаполностью? Для этого необходимо соединить полученные овалы плавными кривыми линиями, чтобы придать нужную форму телу животного. Важно также обратить внимание на пропорциональность изображения. После того, как формы тела зайца прорисованы, приступаем к изображению более мелких деталей: глаз, носа, ушей. Поскольку мы стараемся нарисовать максимально правдоподобное животное, в конце изображения обязательно нужно обозначить тени, а также проработать шерсть зайца. Чтобы мех получился красивым, необходимо нанести короткие параллельные штрихи (примерно 0,5-1 см в длину) карандашом, регулируя нажим. Соответственно, сильнее давить на карандаш нужно там, где на шерсть зайца падает тень. Там же, где шкурка животного залита солнцем, штрихи должны быть легкими.

Итак, теперь вы знаете, как нарисовать зайца, и видите, что процесс это не такой уж сложный. Главное в нем — это получать удовольствие от самого рисования! И тогда вашим изображением будут любоваться все без исключения!

смешные картинки и другие приколы: комиксы, гиф анимация, видео, лучший интеллектуальный юмор.

Про школу и политику

И снова здравствуйте. Долго не писал, ибо 1 сентября, да и весь Реактор переживал за судьбу Беларуси.

—

Были вопросы о школе и нынешней политической повестке и выборах. Обо всём по порядку.

—

Вообще в документах сказано, что школа находится вне политики и религии. Именно поэтому ни одна политическая партия не имеет права в школе вести агитационную деятельность. Кроме Единой России. Конечно, они не занимаются пропагандой, ведь они приезжают в школу по делу, например, с родителями проверить качество питания в столовке или открыть новый мусорный бак безопасный пешеходный переход для детей, или лично облагородить территорию школы (за неделю до приезда учитель Клавдия Захаровна вместе с десятиклассниками стахановскими темпами херачили дешевые цветы-незамерзайки из горшков в наспех вспаханые клумбы). Естественно, в актовом зале и в холле появляются растяжки с символикой, приезжает местное телевидение. Для бояр накрываются столы с конъяками-икрой, а началка в костюмах ромашек развлекает дорогих гостей «спонтанным» концертом. Плюс в этом цирке только один: объявляется короткий день, и к 11 часам уже всех чертей выгоняют домой, чтобы видом своим не смущали господ. После того, как делегация покинет школу, можно будет перехватить остатки фуршета.

—

А еще мы светское государство, и школа нейтрально относится к религии. Поэтому ехидный батюшка приезжает минимум два раза (на Рождество и на Пасху), чтобы бафнуть учеников и учителей святой водой. У нас есть один учитель-атеист, который постоянно прячется от него, но любящие дети специально сдают его позиции батюшке, чтобы тот нашел его и освятил.

А еще один раз батюшка пришел к старшеклассникам и когда окроплял святой водой, две девки синхронно сделали ахегао-фейс. Обошлось без скандала.

Кстати, о религии. Недавно я читал учебник по Основам Правосклавной Культуры (в разных школах этот предмет по-разному звучит). Это просто беда. Сначала идут вполне безобидные притчи про Каина и Авеля, про блудного сына, про Иова, кстати. И меня это даже не смутило, неплохие истории с хорошей моралью, для малышей норм. Но тут в программу резко врывается тема Великой Отечественной войны, но под религиозным соусом! Авторы все подают так, что Бог был только на стороне Советов, что были всякие знамения, как при взятии Иерусалима, и немцы при виде их просто сдавались. В общем, воевали деды, а молодец Бог.

Особенно все печально становится, когда в школу приходит какая-нибудь идейная-верующая Апраксия Кирилловна. Тогда любой урок становится сорокаминутной проповедью. При этом религия начинает лезть из всех щелей. В уроки литературы, истории, биологии, физики (!). Школа засирается бесконечными православными мероприятиями. При этом если Апраксия дорвется до актового зала, то на любом мероприятии будет танец девочек в сарафанах и платочках, на экран будут проецироваться детские рисунки ангелочков, крестов, церквей и рая, а за кадром начитываться слезливый текст про благодать, слезы радости и желание целовать ноги Иисуса. Я не шучу. При этом без рюмахи этот треш пережить сложно.

Один раз мы делали стен-газету с ребятами, так и туда сунулась Апраксия. После споров, препирательств и кляуз директору она отвоевала местечко в уголочке стенда с детскими стихами про Боженьку.

—

Кстати, о Великой Войне. В школе вообще ни одно мероприятие не проходит без этой темы. Если это конкурс сочинений, то про войну. Конкурс рисунков — про войну. Конкурс песни — про войну. 23 февраля — считай репетиция 9 мая. Дети даже не знают вообще суть этого праздника и его историю. Даже школьная программа по истории насчитывает более 20 часов только одного раздела — раздела о Великой Отечественной войне.

Исполнилось 75 лет Победе, и в школе начался форменный цирк. Была заказана куча декораций, украшений, перепилены стенды. В школу полетели разнарядки об очередном конкурсе про бессмертный подвиг предков со скоростью писем из Хогвартса (помните сцену в фильме?).

Кстати, затирание школьникам идей, что ВСЕ немцы были ПЛОХИЕ и вообще так им и надо за злодеяния — нормальная тема. Реакция детей: каменные покер-фейсы. Любая вскинутая бровь будет расценена как сочувствие нацистам. При этом в школах совершенно игнорируется вопрос различия нацизма и фашизма. То есть, немцы плохие, а вот итальянцы или испанцы или румыны с болгарами — это другое.

А ответ простой: привитие идеологии страны, которой просто нет. Когда начинается очередной конкурс «Про Россию устремленную в будущее», дети тупо не знают, что писать, и просто пишут в 1466688 раз про свою бабку-ветерана.

Ну и отмыв бабла. Все эти декорации, вывески, растяжки, футболки, распечатки – либо распил и откат, либо повод для получения гранта.

Кстати, на все «победные» праздники к батюшке присоединяется председатель совета ветеранов. В городах и селах, где ветераны закончились, появляются ветераны войны-интернационалисты, которые уже потихоньку готовят умы детей под афганские истории. Естественно, задавать вопросы про истинные причины конфликтов и их место в Холодной войне не стоит под угрозой выговора от начальства и даже пиздюлей от ветеранов. Диски с самопальными песнями «Черный тюльпан» прилагаются.

—

Кстати, о политике.
Разумеется, в каждой школе есть стенд-алтарь богу-импературо. Чуть пониже его иконы располагается фото местного генера-губернатора и даже местного министра Ордо Схоластики. На выборы гонят всех. Кто-то работает на участке, но ВСЕ должны сходить, проголосовать и отчитаться. Дорогие коллеги, что работают на участке заботливо проследят и отчитаются перед директором.

Был вопрос про вбросы — не участвовал. Да и нынче учителям это не доверят, ибо растреплют всю кухню. С другой стороны есть случаи, когда коллеги колымили за денежку, занимаясь агитацией в поддержку единственной верной партии, покупая голоса за пакеты с гречей, макарохами, сахаром и прочим. А в городе L на выборах Путина учителей запрягли выдавать эти пайки бабкам и яжематерям перед избирательным участком. Такие дела, да.

Но бюджетники — это имперская гвардия, которой затыкают все дыры. Митинг в честь годовщины возвращения Крым? Чтобы был со всем классом и плакат позитивный нарисовали!!!

Петиция в поддержку чего-то со стороны муниципалитета — подпиши чертову петицию!!! Причем порой по-скотски подсовывают лист для подписей без объяснения, что подписываешь. Или даже врут, что это какой-нибудь инструктаж.

Выступает кто-то из правительства? Вся школа должна прийти и сидеть 4 часа слушать выступление.

За всеми постами в соцсетях внимательно и ревностно следят, чтобы учитель не дай бог не лайкнул что-нибудь не положенное или прокомментировал. Самое страшное, если кого-то заметят в мероприятиях господина Н… Если учитель — уволен и работу в школе не найдешь. Если чей-то ученик, тебя выдерут за то, что недоглядел и плохо проводишь воспитательную работу.

—

РДШ и Юнармия

Несколько лет назад государство придумало Российское Движение Школьников (РДШ). Если вы меня спросите, что это такое, я не смогу ответить. И никто вам не ответит. При этом у них пригорает с того, что их сравнивают с пионэрами. Суть движения непонятна. Они начинают говорить, что воспитывают детей, развивают навыки — короче, общие слова и вода. С таким же успехом можно сказать про подвальную секцию борьбы Тимура Вахтанговича.

Как только появилось РДШ, его стали внедрять во всякие школы. Разумеется, повесили ответственность на рядового учителя. Учителя стали спрашивать, а че делать-то, какая программа. На что главный офис РДШ объявил конкурс среди школ на лучшую программу РДШ, чтобы потом ее спиздить.

Как стало работать РДШ в школе? А никак. Просто к любому мероприятию прикручивается символика движения. Вот, например, у Ольги Семеновны есть проект по профориентации детей. Она таскает учеников по университетам, заводам, предприятиям, организовывает встречи со спецами, чтобы те проводили мастер-классы. И тут появляется Светлана, которая отвечает за РДШ. Она надевает на детей футболки с символикой, на столы ставит флажки, а на сайте пишет «в рамках российского движения школьников в средней школе Готэм-сити прошел проект по профориентации».
А есть еще Юнвармия — аналог октябрят. Но они почему-то получились миллитаризированными. Школоту постоянно гоняют в ДОСААФ, в местные воинские части, учат маршировать, надевать белые перчатки и выполнять воинское приветствие. У них есть форма песочного цвета, которая почему-то похожа на американскую. Но форма стоит в районе 30-60 тыщ деревянных, поэтому школы (!) вскладчину (!!) закупают пять штук (!!!) Эту форму носит, так скаказать авангард — самые приличные члены Юнармии. Остальных просто наряжают в красные футболки и береты. Юнармейцы в основном с постным видом стоят участвуют в акциях «Дороги победы», «Окна победы», «Двери победы», «Вахта памяти», «Час памяти», «Свеча памяти», «Вечный огонь», «Георгиевская ленточка», «Железный крест», «Мертвая голова» и прочее.

—

Кстати, песня Цоя «Перемен» — неофициально под запретом.

Любой значок, рисунок, принт радуги — под запретом.

Обсуждение тем ЛГБТ — тебе конец, дружок!

Иностранная символика (чаще всего американская) — под запретом. Забавно, что всякие толстовки и футболки с логотипами НАСА, Space X, Steam и прочее не запрещены, так как руководство тупо не знает, что это такое.

В творческих номерах музыка с иностранными словами — крайне не желательна.

Изображение цветка канабиса — запрещено. Но это и правильно, малолетние щеглы, красующиеся символикой марихуаны вызывают испанский стыд.

ГДЗ «Рисуй, думай, рассказывай». Ответы на задания, решебник 1 класс

Рабочая тетрадь «Рисуй, думай, рассказывай» авторов Л.Ф.Климанова, А.В.Абрамов, Л.Н.Борейко. 1 класс. Программа Перспектива. Издательство «Просвещение».

Эта рабочая тетрадь — одна из первых, с которыми столкнется первоклассник, обучающийся по программе «Перспектива». Тетрадь предназначена для работы в подготовительный период обучения грамоте. В ней ребенок будет рисовать, раскрашивать, штриховать, а к концу тетради научится писать элементы букв.

«Рисуй, думай, рассказывай» содержит и задания на развитие логического мышления, именно они зачастую и вызывают затруднения у детей и родителей. Наш решебник с готовыми домашними заданиями подскажет ответы на любые задания этой тетради.

Решебник проверен и ответы на задания одобрены учителем начальных классов. Самые трудные задания мы постараемся разобрать и объяснить, а не только дать ответы на каждую страницу тетради.

Ответы на задания в картинках

Выберите страницу тетради:список страниц ↓↓↓04050708111516171922232425262728373941434445495455565758606162

В конце каждого листа даны прописи. Если последняя строка прописей пустая, то придумываем рисунок на указанную букву и прописываем его там. Например, прописана буква К, далее нарисованы кит и камыш, а в пустой строке рисуем кружки и кактусы. Или просто повторяем понравившеюся строку.

Разбор заданий

Стр. 3. Глобус, треугольник, тетрадь, ручка, карандаш, линейка. Обводим их. Можно раскрасить.

Стр. 5. Рисуем яблоко ровно посередине белого квадратика.

Стр. 6. Пишем в чистой тетрадке слова Я ел сыр.

Стр. 9. В корзинку: ёж, мышь, белка. В зоопарк: медведь, верблюд, носорог.

Стр. 10. Яблок больше. Тарелок меньше. Груш и чашек поровну. Посуда

Страница 11. Каких цветов больше?
Чтобы сравнить, нужно соединить цветы парами. Те цветы, которые останутся — их больше.

Можно ли сказать, что яблок столько же, сколько вишен?
Соединим парами и посмотрим, одинаково ли получилось. Яблок столько же, сколько вишен.

Стр. 12. Аня на карусель, стрелка влево. Мишутка в цирк, стрелка вправо. Ваня на стадион, стрелка вверх.

Стр. 13. Ваня указал путь короче.

Стр. 14. В доме 2 этажа. 8 окон. Рядом с домом забор. Некоторые занавески прямоугольные, а некоторые треугольные. Одни в правом углу, другие в левом, третьи внизу окна. Раскрашиваем рисунок.

Стр. 18. Удочка у мальчика длиннее, чем у котика. Ложек больше, чем тарелок. Ягод больше, чем грибов. Одни ели выше других. Высокие ели выше, чем палатка.

Стр. 20. Это рисунок из целых кругов и половинок круга. Больше целых кругов. Раскрашиваем штриховкой.

Стр. 21. Обводим и раскрашиваем.

Страница 24. Головоломка. Рассмотри таблицу. Помоги Ане и Ване правильно ее заполнить.
В образце у нас всего 3 изображения. Если имеем квадрат, его сопровождают 2 палки вверху и одна слева, круг — 2 слева и одна внизу, треугольник — 2 справа и 1 внизу. Смотрим на остальные. К каждому квадрату дописываем палку слева 2 вверху, к кругу 2 слева 1 внизу, к треугольнику — 2 справа 1 внизу.

Стр. 26. 1. Убрать игрушки на место. 2. Не правильно. Книги и игрушки отдельно.

Стр. 28. Зайка в избе. Котик в вигваме. Мишка в иглу.

Стр. 29. Одежда.

Стр. 30. Положить в рюкзак Зайке нужно: кружку, компас, фотоаппарат, карту. Остальное зачеркиваем.

Стр. 31. Зайке принадлежит платок в клетку. Коту — в горошек. Зайке оставшийся.

Стр. 32. Обводим узоры.

Стр. 33. Обводим рисунки по контуру.
В свободной строке рисуем кружки и кактусы.

Стр. 34. Зайчик путешествует на паруснике, медведь на лодке, кот на катере. Обводим линии.

Стр. 35. Обводим волны. Водный транспорт: катер, лодка, катамаран, пароход. Воздушный транспорт: самолет, вертолет, дирижабль. Наземный транспорт: автобус, поезд, автомобиль.

Стр. 37. Обводим и дорисовываем.

Стр. 38. Штриховку рисуем только над грибом.
История про зайца и белку. Однажды заяц и белка попали под дождь. Пришлось спрятаться от капель под грибом. По грибу ползла улитка. Зверята пригласили ее под грибок. Улитка засмеялась и сказала: » Я спрячусь от дождя в домике, он у меня всегда с собой».

Стр. 36. Божью коровку. Обводим и раскрашиваем растения и насекомых.  Насекомые: майский жук, муха, комар.

Стр. 39. Сравни и подумай. Какого зонтика не хватает в каждом ряду?
Дорисовываем зонтики так, чтобы в ряду они не повторялись. Учитываем цвет ручек. То есть, если ручка фиолетовая — это однозначно зонт в горошек. Вертикальной закономерности в этом задании нет.

Стр. 40. Зверята оказались в магазине спорттоваров. Общее название предметов: спортивный инвентарь. Заяц купил лыжи, а медведь клюшку. Лишние — зонт и санки.

Страница 42. Кто построил домики?
По сказке «Три поросенка» Ниф-Ниф построил домик из соломы, Нуф-Нуф из прутьев и хвороста, Наф-Наф из камней.

Страница 43. Сравни и подумай.
В этом задании опечатка — третий шарик в верхнем ряду: в его верхнем полукруге должны быть вертикальные полосы.
В каждом ряду и в каждом столбце шарики не должны повторяться. Поэтому дорисовать нужно такой же шарик, как в центре или как 1 в верхнем ряду.

Стр. 46. Раскрашиваем.

Стр. 47. Обводим и раскрашиваем.

Стр. 48. Для себя Аня оставит полотенце с цветком.

Страница 49. Лоскутное одеяло.
Располагаем так, чтобы в каждом ряду и каждом столбце получились разные лоскутки.

Стр. 50. Аня зовет в кафе, а Ваня на горку. Знак для детской площадки — человечки.

Стр. 51. Крестик — медпункт или больница, письмо — почта, А — автобусная остановка, сапог — мастерская по ремонту обуви. Свой знак: можно нарисовать машинку, обозначает магазин игрушек.

Стр. 52. По цвету — елка и лист, звери — слон и собака, насекомые — муха и жук, ягоды — виноград и клубника, поход — ель и палатка.

Страница 53. Разгадай секрет. В каждом ряду нарисованы определенные предметы. Есть ли в них что-то общее? Добавь свои рисунки к каждому ряду.
В 1 ряду общий признак — форма. Она круглая. Рисуем, к примеру, мяч. Во 2 ряду признак количество — пара. Рисуем любую пару (носки).
В 3 ряду общий цвет. Желтый. Рисуем ананас или банан.

Стр. 55. Дерево выше куста. Одна ёлочка ниже березки, а вторая такая же, как березка.

Стр. 59. Машина состоит из кабины, кузова и 4 колес, надетых на оси. Нужны еще оси для колес, а у зверят их нет. Собрать машину не получится.

Стр. 63. Есть терпение — будет умение.

Рамка для фотографии | Сделай сам своими руками

Необходимо:
-Плотный картон
-Резак и ножницы
-Обои
-Журнал (Гламур или Упс)
-Клей (желательно «Мастер»), линейка, карандаш (маркер), тонкий скотч
-Свободное время.

Параметры рамки будут зависеть от размеров фотографии, которую вы выберете. У меня стандартное фото 15×10см.
Начнем с задней части рамки. Вырезаем из картона прямоугольник размером 22×17см.

Затем берем обои и обклеиваем одну сторону таким образом, чтобы остался запас на вторую.

Вот что у нас получается.

Теперь нам нужно сделать подставку. Кусок картона преобразуем в прямоугольник размером 20×4см и обклеиваем его со всех сторон обоями. Подставка готова.

Осталось приклеить ее к задней части рамки. Вырезаем из обоев прямоугольник 20×15 см и проводим на их белой стороне диагонали. Далее следует сделать надрез по центру длиной в 4 см.

В него просовываем подставку и все вместе промазываем клеем, после чего тщательно склеиваем.

Задняя часть полностью готова. Кладем ее под пресс.

Приступаем к фасаду рамки. Вырезаем прямоугольник, взяв за основу размеры указанные на фото, после чего избавляемся от заштрихованной области.

Из обоев вырезаем прямоугольник размером 24×21см, прикладываем к нему переднюю часть так, чтобы отступ от всех сторон был одинаков, внимательно прочерчиваем центр и диагонали.

Заштрихованную часть вырезаем, а ее диагонали прорезаем до самых углов.

Прежде, чем завершить изготовление рамки, необходимо тщательно скрепить клеем внутренние углы.

Теперь можно обклеить все стороны рамки. Передняя часть готова.

Декор фото рамки.
В зависимости от того, как вы захотите украсить рамку, вырываете страницы журнала.

Все странички дважды складываем пополам.

Затем разрезаем по линии изгиба.

Каждую полоску вновь складываем в четвертинку(.

Скручиваем их в плотные рульки, после чего фиксируем конец скотчем, чтобы они не раскрутились.

В процессе вы можете регулировать высотку рулек. Все зависит от того, насколько широки полоски.

Готовые полоски также можно оформить в виде листика.

После того, как все элементы будут сделаны, приклеиваем их к передней части рамки любым пришедшим в голову узором. Далее остается только лишь приклеить фасад нашей рамки к задней ее части. Клеем промазываете лишь 2 параллельные стороны, обладающие большей длиной. Это условие необходимо выполнить, иначе вставить фото будет проблематично.(маркированная штриховка).

В завершение кладем рамку под пресс, и на следующий день любуемся результатом своих трудов.

Штриховка для детей: ТОП-100 лучших картинок

Автор kristianakila На чтение 6 мин Просмотров 412 Опубликовано 28. 11.2021

Как правильно выполнять штриховку?

Штриховка — это проведение параллельных линий, не выходящих за контур фигур. Существуют различные виды штриховки: горизонтальная, вертикальная, по диагонали, волнистыми, ломаными линиями и т. д. Важно следить за тем, чтобы штриховые линии были параллельны и не выходили за контур рисунка. Штриховку рисунков горизонтальными, вертикальными и наклонными линиями можно выполнять в разных направлениях: справа налево и слева направо, сверху вниз и снизу вверх.

Выполняя штриховку, ребёнок учится проводить линии, не отрывая руки от листка. Этот навык очень пригодится при обучении письму.

Необходимо знать некоторые правила:

• штриховать в указанном направлении;
• проводить линию следует строго определённой формы;
• линии должны быть параллельны друг другу;
• должно быть равное расстояние между линиями;
• нельзя выходить за контур изображения;
• альбом нельзя поворачивать.

Что необходимо для штриховки?

• альбом для рисования;
• простой и цветные карандаши;
• трафареты с геометрическими фигурами;
• трафареты с  фигурками животных и других различных предметов (желательно).

Необходимо ребенка научить обводить фигуры, штриховать их параллельными отрезками, составлять из них простейшие предметы и образы. Это очень полезно не только для развития мелкой моторики, а также для формирования наглядно-образного мышления .

Первоначально, чтобы ребенку было понятно направление отрезка, т. е. откуда и куда надо рисовать, можно прорисовывать стрелки.

Первое время ребёнок будет очень напрягаться и  уставать. Не забывайте давать ему отдых и делать физкультминутки. 

Штриховка для самых маленьких

Штриховка для детей 3-4 лет

Для малышей хорошо использовать различные готовые картинки, в которых нужно добавить некоторые элементы в виде штриховки.

Штриховка укрепляет не только мелкие мышцы пальцев и кисти руки, но в процессе работы развивается внутренняя и внешняя речь, логическое мышление, воображение, активизируются творческие способности.

Занятия штриховкой доставляют детям радость, развивают любознательность, делают их творчески раскованными.

Первые прописи «Послушный карандаш».

Очень интересные задания и развивашки для малышей 2-3 лет. «Послушный карандаш» — это интересные цветные задания для детей на каждый день с красивыми описаниями.

прописи «Послушный карандаш»

Обведи животных по штриховке

Дети 3-4 лет любят обводить веселых животных, особенно с цветными элементами. Но учтите, малыши могут этим заниматься не дольше 7-10-15 минут, поэтому ежедневные короткие уроки с такими заданиями будут эффективными для развития пальчиков и моторики ребенка, но неутомительными.

Прописи штриховки для малышей 3-4 лет

Штриховки для детей 4-5 лет

Раскраски Штриховки

Обведи и заштрихуй

Штриховки-дорисовки для 5-6 лет

Штриховки для детей 5 — 7 лет

Следующие штриховки немного сложней и подойдут для детей 5, 6, 7 лет. Штриховать уже нужно не только предметы и животных, но и повторять линии в строчку.

Штриховки для дошкольников

Часто пособия по штриховке для детей дополнены упражнениями для развития математических способностей ребёнка, его логического и творческого мышления, а также упражнения для отработки навыков чтения и письма. Это очень удобно и полезно.

Например, тренажер «Штриховка и дорисовка» издательства Стрекоза. Пособие на Майшоп. Вот развороты страниц этого тренажера:

Образцы штриховок из серии «Штриховка: тренажер для укрепления руки». На Лабиринт.

Пособие «Тренируем руку. Штриховка. Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет» — тетрадь с образцами для выполнения штриховки. В ней представлены упражнения, готовящие ребенка к овладению навыками письма, к формированию каллиграфически правильного почерка.
Задания расположены в соответствии с принципом «от простого к сложному».

В начале тетради даны изображения для выполнения штриховки по образцу, а затем более сложные упражнения, требующие умений работать по условным обозначениям и выполнять несколько заданий одновременно — копировать или дорисовывать фигуры и штриховать. Пособие на Майшоп. Вот примеры заданий из тетради:

Чтобы малыш не уставал, прописи «Штриховка. Готовим руку к письму. 3-5 лет» не перегружены упражнениями, графические элементы даны в увеличенном виде, а на разворотах расположены забавные рисунки, связанные с выполняемыми заданиями. На Лабиринт.

Разворот тетради «Штриховка. Готовим руку к письму. 3-5 лет. Прописи для дошкольников»

«Приключения маленьких пальчиков в стране красивых узоров» — увлекательная тетрадь-тренажёр для детей 4-6 лет. На этом этапе развития мелкой моторики ребёнок уже перешёл от движения всей рукой к более точным и скоординированным движениям кистью. Теперь ему доступны сложные задания, где линии должны быть точными, а отдельные элементы сливаются в последовательности. На Лабиринт.

Разворот пособия «Приключения маленьких пальчиков в стране красивых узоров. Штриховки. Раскраски. Для детей 4-6 лет»

Штриховки для старших дошкольников

Задание №1

Выполни штриховку двумя руками одновременно.

Задание №2

Что появляется на небе, если одновременно идёт дождь и светит солнце? Раскрась рисунок по подсказке.

Задание №3

Запиши в клеточки пропущенные числа, а остальные обведи по пунктирам.

Задание №4

Геометрические фигуры, расположенные справа от линии, заштрихуй красным цветом, слева – зелёным.

Задание №5

Выполни штриховку двумя руками одновременно.

Задание №6

Впиши в клеточки пропущенные буквы алфавита, а остальные обведи по пунктирам.

Задание №7

Обведи нарисованные фигуры.

Продолжи ряд, соблюдая закономерность.

Задание №8

Выполни штриховку двумя руками одновременно.

Задание №9

Графический диктант

Помоги грузовику привезти кирпичи для строящегося дома.

Проложи дорогу от указанной точки: 4 клеточки вправо, 4 клеточки вниз, 5 клеточек влево, 6 клеточек вниз, 2 клеточки вправо, 3 клеточки вниз.

Задание №10

Графический диктант

Зайчик хочет попасть к маме. Нарисуй ему тропинку по клеточкам: 2 клеточки вправо, 3 клеточки вверх, 5 клеточек вправо, 4 клеточки вверх,3 клеточки влево, 5 клеточек вверх, 4 клеточки вправо.

Задание №11

Дорисуй узор и раскрась бабочку.

Задание №12

Геометрические прописи.

Повтори рисунок по точкам.

Задание №13

Обведи и раскрась снежинки.

Задание №14

Задание №15

Задание №16

Обведи и раскрась рыбку.

Задание №17

Перерисуй фигуру по точкам и раскрась её.

Штриховка для 1 класса распечатать

Эти задания я обычно использую для старших дошкольников и для учеников 1 класса. Если есть необходимость исправить почерк и укрепить руку, то можно применять и с детьми более старшего возраста. Упражнения требуют усидчивости, сосредоточенности и аккуратности.

По мере практики, усложняйте виды штриховки и используйте разные трафареты. Дети с удовольствием заштриховывают буквы. Работа со штриховкой носит творческий характер, доставляет ребенку удовольствие. Занимаясь этим видом деятельности, дети изобретают, конструируют, фантазируют.

Занятия штриховкой требуют немало усилий, но, если вы не пожалейте времени и будете заниматься с ребёнком, то это даст в будущем очень хорошие результаты. Ваш ребёнок не только будет красиво писать, но и будет более внимательным и усидчивым.

Упражнения для штриховки

Данный дидактический материал предназначен для подготовки дошкольников к письму.

Весёлые штриховки для детей

Раскраски-штриховки

Нужно нанести цветной тон на рисунок с помощью штрихов, линий или точек. Для развития мелкой моторики рук, глазомера, внимания и усидчивости детей это одно из самых полезных заданий.

Как ребенка научить штриховать

Семинар-практикум для родителей «Учимся штриховать»

Наталья Политыко Семинар-практикум для родителей «Учимся штриховать»

Цель: ознакомить с понятием штриховка и правилами ее выполнения.

Задачи

• Напомнить и обобщить задачи по развитию мелкой моторики руки дошкольника.

• Ознакомить с приемом «штриховка»: целью, выполнением и правилами.

• Способствовать активному включению родителей в воспитательно-образовательный процесс детского сада.

• Просвещать родителей с целью повышения педагогической культуры.

Оборудование

Образцы детских работ и различных видов штриховки, магнитные полоски-заменители, рисунок совы, карточка с нарисованными геометрическими фигурами, сова — печатка.

Каждому родителю: счетные палочки, листочки в крупную клетку, простой карандаш, цветные карандаши, альбомный лист с рисунком для штрихования.

ЛОГОПЕД. Наши дети подросли и перешли в старшую логопедическую дошкольную группу. Начинается время активной подготовки к обучению в шко-ле. Раньше уже много говорилось о том, что такое мелкая моторика, о ее значении в развитии детей. Сегодня нужно познакомить вас с тем, что предстоит освоить детям в этом году и какими методами этого лучше добиться.

Давайте вспомним, какие задачи по развитию мелкой моторики решались на прошлых занятиях?

Ответы родителей.

В этом году задачи усложняются. Надо отметить, что дети уже сами пытаются завязать себе шапку, шарф, пояс на платье. У кого-то это получается очень хорошо, кто-то еще только учится и ему приходится помогать. Но постарайтесь не заглушить в ребенке эту самостоятельность, не обрывайте его словами «давай я лучше сама завяжу, у тебя не получится» или «некогда мне, давай я завяжу». Найдите время подождать, чтобы ребенок сделал это сам, а помощь предложите при неудаче.

В прошлом учебном году дети приносили домой работы, выполненные из крупы или веревочек. И в этом году они продолжат выкладывать узоры крупой и веревочками, что прекрасно развивает захват пальчиками и зрительно-двигательную координацию.

Также в этом году продолжится обучение складыванию из бумаги различных фигурок и созданию композиции. Вы все с интересом разглядывали работы детей по оригами. Для вновь прибывших поясню: оригами — японское искусство складывания бумаги. Доступность бумаги как материала, простота ее обработки привлекают детей. Они овладевают различными приемами и способами действий с бумагой, такими, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.

Оригами развивает у детей способность работать руками под контролем сознания, у них совершенствуются мелкая моторика рук, точные движения пальцев, развивается глазомер.

Показ образцов детских работ.

Еще раз необходимо напомнить о пользе раскрашивания и штриховки в одном направлении, т. е. не выходить за линию контура. Кроме того, следует убедить детей, что лучше закрашивать цветными карандашами, а не фломастерами. Закрашивая карандашами, ребенку приходится прилагать определенные усилия, разную силу нажима, и все это в свою очередь помогает развивать мелкую моторику, а значит, косвенно подготавливать его к обучению в школе. Особое внимание нужно обратить на поворот листа при закрашивании. Если ребенок крутит лист при закрашивании, это свидетельствует о том, что он не умеет изменять направление линии при помощи пальцев.

В этом году начинается работа в тетрадях с клеткой. Но так как движения пальцев у детей еще недостаточно сформированы, необходимы тетради с крупной клеткой. В магазинах продаются самые различные варианты прописей. Но мне бы хотелось уточнить, по каким признакам вы их приобретаете?

Ответы родителей.

Хочу обратить ваше внимание на основной принцип обучения детей мелкой моторике «от простого к сложному» и познакомить с опытом автора методики ознакомления детей письму Е. Н. Потаповой. Она так раскрывает вопрос «Что такое письмо?»: «Письмо – это способ передать мысли, а красивое письмо – это еще и искусство, графика. Отсюда и такое понятие: писать картину, т. е. творить красоту. Из чего складывается красивое письмо? Наверно, из “сыпкого дождика” Паустовского, из стихотворений Пушкина и Васильева, из музыки Чайковского и Шопена, из картин Васнецова и Василевского. И детям тоже надо дать глоток этой живительной воды. Наблюдая с детьми природу и обращая внимание на ее красоту, я часто говорю: видите, как красиво вокруг, и то, что будет выходить из- под ваших рук, должно быть тоже красивым».

Метод Потаповой позволяет значительно снизить перегрузку и утомляемость детей при обучении работе с прописями. Основной принцип метода — игровые ситуации через ощущения с активным включением зрительного и слухового анализаторов, позволяющих сформировать не только понятие о букве и ее графическом начертании, но и развивающих синтетическое, логическое мышление, внутреннюю и внешнюю речь, память, творческие способности детей. Е. Н. Потапова обращает особое внимание на то, что нельзя сразу «бросаться» учить детей писать, непременно требуя, чтобы они делали так, как в «Прописях». Главное – заставить их полюбить сам процесс, зародить в их души понятие «красота» и научить применять его к своей работе. Однако одного умения видеть красивое недостаточно. Важно помочь ребенку, научить его созидать. По мне-нию автора, существуют две опорные точки в этом трудном деле. Основное — это развитие воображения и творческих способностей.

По мнению Е. Н. Потаповой, обучение письму условно можно разделить на три связанных между собой этапа:

1) развитие мускульной памяти;

2) развитие тактильной памяти;

3) закрепление знаний и умений с помощью вкладыша букв.

Рассмотрим подробнее работу со штриховкой, развивающей мускульную память. По утверждению В. А. Сухомлинского, истоки способностей и дарова-ний детей на кончиках их пальцев. Чем больше мастерства в детской руке, тем он умнее.

Очень важно поставить руку, подготовить ее к работе. И штриховка в этом деле — незаменимый помощник, поскольку не только укрепляет мелкие мышцы пальцев и кисти рук, но и способствует развитию речи, логическому мышлению, общей культуры, творческих способностей.

Что необходимо для штриховки? Альбом, простой и цветные карандаши, трафареты с геометрическими фигурами, фигурами животных и предметов, альбомы для раскрашивания.

Правила работы запомнить несложно: штриховать только в заданном направлении, не заходить за контуры рисунков, соблюдать одинаковое рассто-яние между линиями (штрихами). Дети принимают условия быстро, легко, как в игре.

В какой последовательности надо проводить работу по штриховке?

Вначале дети учатся обводить геометрические фигуры по трафарету и штриховать их параллельными отрезками, затем составляют из них различные композиции. Наши дети уже умеют пользоваться трафаретами.

(Показывает образцы детских работ.)

Когда дети хорошо усвоят простейшие варианты снизу вверх, сверху вниз и слева направо, надо переходить к более сложным. Штриховка бывает не только параллельными отрезками, но и волнистыми и круговыми линиями, полу-овалами, петлями. (Показывает образцы детских работ.)

При первых выполнениях штриховки обязательно указывается ее направление. Для этого на предмете рисуется стрелочка. (Показывает образцы.)

Детям нравятся работы по штриховке. Овладев штриховкой отдельных предметов, дети начинают создавать различные композиции из нескольких предметов. Например, из прямоугольников и кругов получается грузовик. Он едет по дороге, вокруг которой растут елочки, полученные при помощи треугольников. А в лесу спрятался зайчик. (Использование овалов.) И вот уже получается сюжетная картинка. По ней мы с детьми составляем рассказ. Таким образом развиваются не только мелкая мускулатура пальцев и кисти руки, но и связная речь, логическое мышление и творчество, расширяется словарный запас.

Штрихуя цветными карандашами, дети закрепляют название цвета, умение красиво сочетать их, т. е. развивают свое эстетическое восприятие. В дальнейшем при штриховке можно использовать ручки с цветными пастами, альбомы для раскрашивания.

Таким образом, такое простое, казалось бы, упражнение, а сколько задач обучения и развития оно помогает решать. А самое главное, оно не вызывает у детей чувства «внутренней усталости», оно им очень нравится и не надоедает. Когда ваш ребенок придет в первый класс и начнет учиться писать в тетрадях, у него будет намного меньше проблем, чем у тех детей, которые часами сидели дома и прорисовывали закорючки в своих прописях, купленных для них родителями.

Составляя занятия по развитию мелкой моторики, не следует забывать и о развитии психических процессов: памяти, мышления, внимания и т. д. Для более точного представления о проводимой работе с детьми выполним одно из занятий, которое начнем с пальчиковой гимнастики «Домик».

Родители выполняют задание.

Какие ваши пальчики молодцы! А еще они любят играть с палочками. Мои пальчики сделают сейчас уголки.

На доске выкладываются уголки из полосок-заменителей.

А ваши пальчики смогут сделать такие же? Давайте проверим.

Выполнение упражнения из счетных палочек.

Что у вас получилось? Уголки можно нарисовать и в тетради. Но так как тетрадей сейчас у вас нет, пододвиньте к себе листочки в клетку и представьте, что это тетрадь вашего ребенка. Что вы видите?

Родители читают ответы.

Правильно, в тетради тоже нарисованы уголки. Проведите глазами от верхней точки к нижней, а потом от нижней к правой. Получился у вас уголок? Нарисуйте такие же уголки по точкам, какие уже нарисованы у вас в тетради. С заданием вы успешно справились.

Глаза наши тоже хотят поиграть.

Проводится упражнение для глаз «Стрельба».

На доске выставляется рисунок с изображением совы.

Дети знают, что при появлении совы нужно быть внимательным, смотреть на рисунок и запоминать. Так проводится зрительный диктант. Попробуйте запомнить фигуры, их размер и расположение и нарисовать точно такую же карточку.

А теперь проверим, правильно ли вы выполнили задание. (Выставляет образец.) Нарисовано правильно? Значит, можно взять печатку и поставить рядом оттиск совы. Это обозначает, что с заданием вы справились. Одновре-менно дети учатся самостоятельно и правильно оценивать свою работу.

Теперь надо немного отдохнуть и расслабиться.

Физкультминутка «Строим дом» (импровизация движений в такт стихотворения)

Молотком и топором

Строим, строим новый дом.

В доме много этажей,

Много взрослых и детей.

Отдохнули? Теперь откройте альбомы и дорисуйте предметы, заштриховав их по образцу, не забывая правила: штрихи не должны выходить за контур, должны быть параллельны и выполняться на одинаковом расстоянии друг от друга.

В ходе выполнения задания педагог напоминает родителям, как правильно держать карандаш, об осанке, правильных расположении листа и захвате карандаша.

Затем все работы выставляются на доску и рассматриваются.

На этом занятие заканчивается.

Итак, сегодня вы наглядно увидели, как проводятся у нас упражнения, в ходе которых реализуются разные задачи воспитания и обучения.

www.maam.ru

Штриховка для детей | НАУМЁНОК

В настоящее время придается большое значение развитию мелкой моторики руки. Порой у родителей возникает вопрос: «Зачем развивать мелкую моторику у детей?». Назову две основные причины. Во-первых, это хороший почерк в будущем у вашего ребенка, а также освоение написания письменных букв в 1 классе без особых мучений. А во-вторых, что тоже очень важно, развитие речи. Руки, в частности пальчики детей, напрямую связаны с речевыми центрами. Далее возникает следующий вопрос:

Для этого существует много различных приёмов и способов. Вот некоторые из них:

• Массаж рук ребенка.
• Составляем контуры предметов сначала из крупных, затем из более мелких палочек.
• Составляем цепочки из 5-10 канцелярских скрепок разного цвета.
• Вырезаем из бумаги какие-либо фигуры правой и левой рукой.
• Нанизываем пуговицы, крупные бусины на шнурок, а мелкие бусинки, бисер – на нитку с иголкой.
• Сортируем бобы, фасоль, горох, а также крупы (пшено, гречку, рис).
• Застегиваем и расстегиваем пуговицы, молнии, кнопки, крючки.
• Завинчиваем и отвинчиваем шайбы, крышки у пузырьков, баночек.
• Достаем бусинки ложкой из стакана.
• Наматываем нитки на катушку или сматываем в клубок.
• Продеваем нитки в иголку.
• Пришиваем пуговицы и сшиваем ткань различными видами швов.
• Стираем ластиком нарисованные предметы.
• Капаем из пипетки в узкое горлышко бутылочки.
• Шнуровка.
• Втыкаем канцелярские кнопки в деревянный брусок.
• Комкаем платок (носовой платок берем за уголок одной рукой и прячем в ладошке, используя пальцы только этой руки).
• Прикрепляем бельевые прищепки к горизонтально натянутой веревке, на коробку,баночку.
• Перебираем четки или бусы одновременно двумя руками навстречу друг другу и обратно.
• Находим спрятанные предметы в «сухом бассейне» с горохом и фасолью (в пластиковых ведрах или тазиках).
• Сжимаем и разжимаем эспандер.
• Катаем  мячи с шипами.
• Играем с конструктором, мозаикой и другими мелкими предметами.
• Занимаемся плоскостной лепкой.
• Перебираем крупу, чистим скорлупу у яичек, лепим фигурки из теста.
• Рисуем по клеточкам.
• Выполняем штриховку.

Рекомендую также ознакомиться со статьей  «Диагностика развития мелкой моторики рук».

В рамках же данной статьи я хочу более подробно остановиться на штриховке.

Штриховка — одно из самых полезных упражнений для детей, которое, кроме развития мелкой моторики руки, имеет много различных плюсов.

Чем же полезна штриховка для детей?

Как правильно выполнять штриховку?

Необходимо знать некоторые правила:

• штриховать в указанном направлении;
• проводить линию следует строго определённой формы;
• линии должны быть параллельны друг другу;
• должно быть равное расстояние между линиями;
• нельзя выходить за контур изображения;
• альбом нельзя поворачивать.

Штриховка для детей 3-4 лет

Для малышей хорошо использовать различные готовые картинки, в которых нужно добавить некоторые элементы в виде штриховки.

Штриховка укрепляет не только мелкие мышцы пальцев и кисти руки, но в процессе работы развивается внутренняя и внешняя речь, логическое мышление, воображение, активизируются творческие способности.

Занятия штриховкой доставляют детям радость, развивают любознательность, делают их творчески раскованными.

Штриховка для детей 5-6 лет

Начиная с 5 лет можно уже выполнять настоящие серьезные упражнения по штриховке.

Что необходимо для штриховки?

• альбом для рисования;
• простой и цветные карандаши;
• трафареты с геометрическими фигурами;
• трафареты с  фигурками животных и других различных предметов (желательно).

Я в своей работе для штриховки использую трафареты с геометрическими фигурами. Необходимо ребенка научить обводить фигуры, штриховать их параллельными отрезками, составлять из них простейшие предметы и образы. Это очень полезно не только для развития мелкой моторики, а также для формирования наглядно-образного мышления.

Первоначально, чтобы ребенку было понятно направление отрезка, т. е. откуда и куда надо рисовать, можно прорисовывать стрелки.

Первое время ребёнок будет очень напрягаться и  уставать. Не забывайте давать ему отдых и делать физкультминутки. 

Штриховка для дошкольников

Эти задания я обычно использую для старших дошкольников и для учеников 1 класса. Если есть необходимость исправить почерк и укрепить руку, то можно применять и с детьми более старшего возраста. Упражнения требуют усидчивости, сосредоточенности и аккуратности.

По мере практики, усложняйте виды штриховки и используйте разные трафареты. Дети с удовольствием заштриховывают буквы. Работа со штриховкой носит творческий характер, доставляет ребенку удовольствие. Занимаясь этим видом деятельности, дети изобретают, конструируют, фантазируют.

Занятия штриховкой требуют немало усилий, но, если вы не пожалейте времени и будете заниматься с ребёнком, то это даст в будущем очень хорошие результаты. Ваш ребёнок не только будет красиво писать, но и будет более внимательным и усидчивым.

Рекомендую также выполнять специальные графомоторные упражнения. Желаю удачи!

С уважением, Ольга Наумова

Спасибо, что поделились статьей в социальных сетях!

naymenok. ru

Oбучение детей дошкольного возраста технике рисования штрихами

Ирина Бернацкая Oбучение детей дошкольного возраста технике рисования штрихами

Рисование – один из основных видов продуктивной деятельности детей. Осваивая технику рисования, ребёнок развивает мелкую моторику, у ребенка совершенствуются зрительно-двигательная координация и ориентировка в микро пространстве, развиваются произвольное внимание, зрительная память, аналитическое восприятие, речь.

Рисование штрихом – это более сложный способ изображения, он требует от ребенка более высокого уровня изобразительных навыков и умений. Техника штриха предусматривает овладение линией. С помощью системы различных линий (штрихов) передается объём, фактура предмета, его характер и даже отношение художника к изображаемому объекту.

Oбучение детей технике рисования штрихом имеет большое значение для их умственного и физического развития. Рисование штрихом развивает творческое видение мира, образное, логическое мышление.

Задачи по обучению детей технике рисования штрихами.

– Формировать и совершенствовать мелкую моторику пальцев рук.

–Научить детей правильной посадке, умению держать карандаш, фломастер, ручку; учить владеть ими, используя игры и упражнения.

–Научить штриховать в разных направлениях: сверху вниз, с наклоном влево, слева направо, с наклоном вправо, штриховке петлями, полуовалами, волнистыми линиями.

–Познакомить с основными правилами штриховки.

– Формировать зрительно-моторную координацию.

– Развивать умения анализировать графический состав изображения (виды линий).

Публикации по теме:

«Взлетают, ракеты!» Работа детей второй группы раннего возраста в нетрадиционной технике рисования 11 апреля 2016 года В своей работе с детками я часто использую нетрадиционную технику рисования. Дети очень любят рисовать пальчиками и.

Конспект НОД для детей младшего дошкольного возраста (аппликация с элементами рисования) «Дождик» Цель: Учить детей внимательно рассматривать картинку и называть изображенные на ней предметы, расширять словарный запас, учить наклеивать.

Коррекция агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста методом нетрадиционного рисования Агрессивность – свойство личности, целенаправленное разрушительное поведение, заключающееся в наличии деструктивных тенденций, с целью нанесения.

Мастер-класс по нетрадиционной технике рисования для детей младшего дошкольного возраста «Ёжик» Выполнил воспитатель: Ершова Маргарита Витальевна МБДОУ детский сад «Колосок» Цель: — продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой.

Нетрадиционные техники рисования в развитии творческих способностей детей старшего дошкольного возраста Методическая разработка Нетрадиционные техники рисования в развитии творческих способностей детей старшего дошкольного возраста (из опыта.

Нетрадиционные техники рисования и их роль в развитии детей дошкольного возраста. Изобразительная деятельность, в частности детское рисование, заключает в себе большие возможности. Рисование самое естественное и увлекательное.

Образовательная деятельность с детьми раннего возраста по нетрадиционной технике рисования «Чудо — цветок» Цели: Продолжать знакомить детей с техникой нетрадиционного рисования — «рисование жатой бумагой». Задачи: Образовательная -Уметь передавать.

Рабочая программа по технике «Изонити» для детей старшего дошкольного возраста Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка — детский сад № 364 города Челябинска 454014, г. Челябинск,.

Роль рисования в приобщении детей дошкольного возраста к русской народной культуре Роль рисования в приобщении детей дошкольного возраста к русской народной культуре Аннотация. В данной статье описываются некоторые особенности.

Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста Районные педагогические чтения «Воспитание, обучение и развитие детей дошкольного возраста» Сообщение из опыта работы «Использование.

www.maam.ru

Штриховка — упражнения для детей

Штриховка — один из видов упражнений для детей, который главным образом направлен на развитие мелкой моторики. Однако это не единственный плюс данного занятия.

Штриховка — один из видов упражнений для детей, который главным образом направлен на развитие мелкой моторики.

Однако это не единственный плюс данного занятия.

Задания подобного рода рассчитаны на детей от 4-5 лет. Ребёнок ещё до школы должен научиться правильно держать ручку и карандаш в руках, уметь находить ошибки.

Чтобы подготовить его к обучению письму, штриховка — отличный вариант

Уважаемые читатели!

Все материалы с сайта можно скачивать абсолютно бесплатно. Все файлы проверены антивирусом и не содержат скрытых скриптов.

Картинки в архивах не помечены водяными знаками.

ot2do7.ru

Техника правильной штриховки

Красивая штриховка может сделать ваш рисунок произведением искусства. Определимся с понятиями — есть два вида работы с карандашом: штриховка (все что отдельными штрихами) и растушевка (все что размазывается). В любой художественной школе вас будут прежде всего учить штриховке, так называемому «звонкому» штриху. Самое главное правило в штриховке — это просвет между штрихами. Именно видимость бумаги делает вашу работу свежей и не замусоленной. Научиться правильной штриховке не так сложно как кажется, однако необходимо понимать несколько вещей:

• Штриховка показывает тоновые соотношения. Значит вам нужно иметь элементарные представления о том, что такое тень, блик, рефлекс и так далее. Посмотреть примерно о чем я говорю можно на картинке ниже
• Чтобы показать объем предмета, штриховка кладется по форме, вам нужно чувствовать сам предмет и линию, как ее положить, чтобы она подчеркнула форму.
• Чтобы хорошо штриховать надо правильно подбирать материалы и уметь их подготавливать — ваши карандаши должны быть заточены, бумага должна подходить для штриховки, под рукой должен быть хороший ластик. Лучше иметь под рукой наждачку, чтобы держать кончик карандаша всегда острым. Так ваши штрихи будут тоньше и аккуратнее.
• Если вы никогда в жизни не рисовали линий от руки, потренируйтесь сначала в технике штрихов не на конкретном рисунке, а абстрактно, набейте руку, проще говоря.
• Помните, что штриховка требует особого положения руки, это может показаться непривычным, но вполне обосновано. Лучше держать лист вертикально — так меньше искажений и возможности растереть рисунок случайно ладонью.
• На гладкой бумаге, типа ватмана гознака, штрихи получаются четче, на более шершавой — штриховка более мягкая. В зависимости от мягкости карандаша ваш рисунок может быть более контрастным (при использовании карандашей большой мягкости), но его легче смазать и сделать грязным.
• При набрасывании формы, осветлите мягким ластиком технические линии — так ваш рисунок опять же будет четче и чище.

Если вы рисуете вертикально, возможно вам будет удобнее следующее положение руки: Карандаш держится как обычно, но рабочий конец карандаша находится много дальше от пальцев. Этот способ позволяет получить большую свободу работы с карандашом. Отставленный мизинец позволяет получать опору кисти, при этом не касаясь листа бумаги всей кистью, что защищает ваш рисунок от размазывания карандашных штрихов и засаливания поверхности листа. Есть еще несколько положений, дающих вам большую свободу при работе карандашом, например: Чтобы взять карандаш таким способом, положите его на стол, а затем кончик указательного пальца положите на карандаш, а большим и средним обхватите его с боков. Поднимите карандаш, взяв его таким способом. Получится, что карандаш как бы спрятан в ладони (ладонь направлена вниз), а рабочий конец карандаша направлен вверх и немного влево (для правшей)Такое положение карандаша позволяет работать как остриём, так и боковой поверхностью грифеля. Это в свою очередь позволяет получать большее разнообразие линий, от очень лёгких штрихов до широких, рыхлых насыщенных штрихов закрывающих тёмными тонами большие поверхности. Таким образом, линии – один из основных элементов рисунка – получаются живыми, разнообразными по исполнению, а, следовательно, и весь рисунок «заиграет» жизнью. Преимущество такого способа держать карандаш – способность получать большой спектр нажима, регулируя нажим указательным пальцем. Также при этом способе держать карандаш удобно при рисовании опираться на отставленный мизинец. Это позволяет не касаться листа при работе, имея при этом достаточно хороший контроль над движениями карандашом. Это способ держать карандаш, когда он как бы лежит на ладони (ладонь направлена вверх) или когда ладонь повёрнута на 90 градусов по отношению к бумаге. При этом карандаш как бы лежит на указательном пальце и прижимается большим пальцем. Этот способ подходит для наиболее легкого и расслабленного нанесения рисунка. Вы можете свободно манипулировать большим пальцем и создавать очень легкие линии. Этот способ очень подходит для быстрых зарисовок, когда нужно сделать лишь быстрый набросок формы. Как и в других способах, отставленный мизинец помогает при рисовании. Для того, чтобы правильно распределить тональные соотношения, рекомендуется перед штриховкой делать так называемую тональную шкалу. Так вам будет проще сделать самые темные и самые светлые места, зная, на что способен ваш карандаш. Тоновая шкала выглядит так:

А здесь вы можете увидеть как карандаши отличаются по мягкости

В галерее я приложила работы известных мастеров, для примера. Один из способов научиться — копировать хорошие работы. Таким образом вы поймете, как именно должны ложиться штрихи и как вам добиться того или иного эффекта. рекомендую посмотреть видео — очень полезное для начала.

Не пытайтесь сразу рисовать что-то сложное, обращайте внимание на материалы. Лучше брать что-то матовое и однотонное, желательно светлое (недаром в художках для отработки штриховки рисуют гипсовые формы), полезно рисовать драпировки (даже ту же смятую одежду), все это помогает чувствовать форму. Будьте готовы к тому, что вам придется наработать руку, чтобы ваши штрихи были легкими и аккуратными. Пробуйте и экспериментируйте с бумагами и карандашами и постепенно ваши работы будут становится все более красивыми и профессиональными.

При написании поста использовались материалы из этой статьи.

Упражнения для качественной штриховки можно посмотреть в этом посте.

artlab.club

Обучение штрихованию в детском саду

Обучение детей штрихованию (из опыта работы).

В соответствии с федеральными государственными требованиями ко всем дошкольным учреждениям, имеющим группы детей старшего дошкольного возраста, приоритетной деятельностью является деятельность по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу начального общего образования. Иными словами, основной из задач дошкольного образовательного учреждения является такая подготовка ребенка к школе, в ходе которой у него максимально формируются умения и навыки, необходимые для осуществления различных видов деятельности в школе. Переход ребенка в школу- качественно новый этап в его развитии. И, готовя ребенка к школе, я всегда стараюсь облегчить ему этот переход к новому образу жизни. В подготовительной к школе группе происходят личностные преобразования, заканчивается специальная и общая подготовка и результатом подготовки является готовность ребенка учиться в школе. Но даже при сформированности и социальной и нравственно-волевой сфер, учителя отмечают на первых этапах обучения у многих детей психологическую перегрузку ,которая выражается в нервных срывах, слезах, подчас в истериках и отказах идти в школу и продолжать учебу. И связано это в основном с обучением письму. Конечно, обучать детей письму традиционным методом удается, но при этом затрачивается много физических, умственных и нервных сил ребенка. Л.С. Выготский писал, что педагогика должна ориентироваться не на сегодняшний, а на завтрашний день развития, и я считаю, что моя задача, как воспитателя – подготовить ребенка так, чтобы первый год обучения в школе прошел бы для него не принося ему психологических и физических страданий. Почти все дети не любят писать, у них устают руки, быстро растет нелюбовь к письму, то есть пропадает положительная мотивация обучения. Вот поэтому, когда мне попалась в руки книга Е.Н .Потаповой «Радость познания», в которой она делится своим видением путей эффективного метода обучения письму, меня заинтересовала она, но с точки зрения дошкольного воспитания, то есть как в детском саду развить мускульную память ребенка настолько, чтобы письмо в школе приносило ему удовольствие. Е.Н.Потапова в своей работе во главу поставила идею подготовить к письму без письма системой подготовительных упражнений, но упражнения эти должны быть такими, чтобы детям было интересно. Таким образом, опираясь на опыт работы Е. Н. Потаповой, но применимо к детям нашего возраста, я стала строить свою работу по совершенствованию мускульного аппарата ребенка.

Прежде всего, разработав проект работы по использованию штриховки в подготовительной группе детского сада, я познакомила с ним родителей, рассказала для чего это необходимо нашим детям и попросила их помочь мне в этой работе и прежде всего в приобретении необходимого материала. Таким образом были приобретены альбомы для каждого ребенка, линейки обычные и фигурные , лекала и простые карандаши.

На первом занятии мы с детьми договорились, что в этих альбомах можно будет делать рисунки только с помощью линеек и рисунки не закрашивать, а только штриховать. Линейками дети пользовались и раньше в свободной деятельности, но понятие штриховки для них было новым. Поэтому на первом занятии мы просто нарисовали дом с забором, то есть рисунок сам был легким, но большое внимание уделили штриховке. Правила штриховки запомнить не трудно, но нарушать их не разрешается, если хочешь, чтобы работа твоя получилась аккуратной, красивой. Штриховать следует только в заданном направлении, не заходить за контур рисунков, соблюдать одинаковое расстояние между штрихами. Вначале многие дети не понимали, почему надо штриховать только сверху вниз или справа налево, но потом поняли, что иначе не видно предыдущий штрих, а, следовательно, расстояние между ними не будет одинаковым. Понимание этого очень важно, так как в нашей группе 15% детей, у которых ведущей рукой является левая и для них правила направления штриховки изменяются. Но когда дети поняли, что выбор направления штриховки не случаен и почему надо штриховать так, а не иначе, проблем с выбором направления штрихов больше не было.

Из опыта своей работы могу сказать, что штриховкой увлекаются сразу все дети, делают это с удовольствием и часто сами просят начертить рисунок, если что-то пропустили и не смогли нарисовать вместе со всеми. Но со всеми детьми я занималась штриховкой 2-3 раза в неделю, чтобы поддерживался постоянный интерес и не было перегрузки. От занятия к занятию можно было наблюдать, как меньше ломаются карандаши, уверенней становится рука у ребенка. В.А .Сухомлинский писал, что истоки способностей и дарований детей на кончиках пальцев. Чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, тем ярче творческая стихия детского разума. Чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее, поэтому с первых занятий для меня стало незыблемым правилом: если ребенок хочет что-то добавить в свой рисунок или изменить что-то в образце — это его полное право и эта инициатива мной всегда поощрялась.

Проведя таким образом 2-3 занятия с использованием обычной линейки и убедившись, что детьми усвоены правила штриховки, я показала, как пользоваться фигурными линейками. Внесение фигурных линеек на занятие очень разнообразило работы детей, активизировало творческие способности. И если на первых занятиях штриховкой дети, в основном, строго придерживались образца воспитателя, то теперь большинство детей старались внести что-то свое, а так как фантазии ребенка границ нет, то от занятия к занятию рисунки детей становились все более интересными, разнообразными, несмотря на то, что образец был дан один. В каждой работе можно было отметить что-то свое, индивидуальное и это очень радовало ребят, интерес к штриховке не ослабевал, а только усиливался. Очень помогало и то, что все работы детей были в альбомах. Ребята всегда перед занятием просматривали свои ранние работы и сами отмечали, какие неровные штрихи были на первых рисунках и как они становились ровнее, с одинаковыми промежутками в следующих работах. И это было действительно так. Если на первых занятиях руки у детей уставали довольно быстро, мускулы пальцев были слабы и в них не было необходимой для этой работы координации, то от занятии к занятию расходящиеся во все стороны и выходящие за контур штрихи становились все более твердыми, строго держались в границах, приобреталась уверенность штриха. С помощью фигурных линеек дети могли уже составить практически любую смысловую композицию: космос, морские просторы, транспорт, сказочные персонажи, всевозможные роботы и трансформеры — все это находило место в рисунках детей. Но дети уже овладели приемами штрихования по линейке и тогда я предложила вниманию детей штрихование по фигурным линейкам, то есть круглые формы и предложила штриховать круглыми штрихами. На этом этапе я стала учить детей пользоваться лекалами. Дети научились хорошо обводить геометрические фигуры, составлять из них композиции, штриховать параллельными отрезками и теперь могли приступить к работе с лекалами. Методы и приемы обучения остались прежними: показ образца воспитателя с объяснением ,а затем работа детей, но уже со своими добавками, изменениями, дополнениями вновь усвоенной техники рисования. Работа с лекалами — один из самых сложных этапов в работе со штриховкой. И вначале мы пользовались лекалами лишь исключительно для штрихования, а не для создания каких-то новых фигур, но и это поначалу оказалось сложным. И тогда на помощь пришли родители. Я предложила ребятам сделать общую работу под названием «Цветной город». Дети дома с родителями чертили и штриховали дома, транспорт, деревья, приносили работы в детский сад, затем вырезали и помещали на общий лист. Ребята гордились своими работами, а многие родители были удивлены, увидев, насколько уверенно их ребенок пользуется линейками и сами стали учить детей штриховать волнистыми, круговыми линиями, полуовалами и пользоваться лекалами при подобной штриховке. Но при составлении композиции «Цветной город» работы с лекалами можно было избежать, потому что составление этой композиции не требует наличия круглых форм (по лекалам чертились только деревья).Тогда через некоторое время я предложила детям сделать совместную работу «Морские просторы».Туловища рыб в основном овальной формы и здесь без лекал обойтись было трудно, поэтому многие родители объяснили детям принцип работы с лекалами. Дети друг другу показывали и рассказывали, как с помощью лекал у них получились такие необычные рыбы, а я радовалась, что в очередной раз родители помогли мне в моей работе с детьми. Причем, в лексикон детей прочно вошло слово «симметричный», которое кто-то объяснил из родителей своему ребенку, а он передал другим. Нельзя не сказать и о том, что далеко не все родители сразу охотно приняли участие в коллективной работе, но я поощряла их активность, отмечая это на собраниях, вывешивая в раздевалке объявления-молнии с благодарностью, и во второй коллективной композиции участие приняли все родители. Многие из них приобрели подобные линейки и для рисования детей дома.

На данном этапе штриховки мы с детьми стали пользоваться цветными карандашами, что способствовало новому витку поднятия творческого интереса у детей. По опыту работы я поняла, что на ранних этапах работы нельзя предлагать цветные карандаши, чтобы внимание детей не переключалось с основного: правильным способам штрихования, а когда правильное штрихование доходит почти до автоматизма, можно вносить цветные карандаши и рисунки детей заиграют новыми красками.

Таким образом совершенствовался мускульный аппарат детей и теперь можно вплотную подойти к упражнениям, благодаря которым обучение письму в первом классе не будет вызывать негативных эмоций. Мы начали штриховать рисунки элементами букв: волнистыми линиями, петельками, мелкими кружками. Этот метод позволяет не только эффективно тренировать пальцы, но в дальнейшем при обучении письму значительно облегчит работу по соединению букв. Каждый последующий этап в данной работе с детьми ,вносил что-то новое, интересное и раннее неизведанное детьми и, благодаря этому, интерес у детей к штриховке не пропадает в течение всего года, они гордятся своими альбомами, с радостью демонстрируют свои новые рисунки родителям и с удовольствием занимаются штриховкой по вечерам, самостоятельно придумывают новые композиции.

Хочется сказать и о том, что само рисование по линейке очень легко интегрируется с другими видами занимательной деятельности. Так очень удобно составлять схемы на занятиях логикой, конструированием, математикой, а чтение сказок вдохновляет детей на рисование и штрихование сказочных персонажей.

Подводя итог данной работы по обучению штриховке в подготовительной группе, хочется отметить, что благодаря этому методу, рука ребенка подготовлена к обучению письму . Дети овладевают подготовительным механизмом письма, а ,следовательно, психологическая нагрузка в процессе обучения письму будет снята, изнурительное обучение письму в первом классе станет интересным. Отслеживая успеваемость детей прошлого выпуска, занимавшихся штриховкой в детском саду, можно отметить, что трудностей с обучением письму дети не испытывали, процесс обучения протекал без психологических перегрузок, дети быстро научились писать красиво. А если ребенок в первом классе учится легко и с удовольствием, значит задача воспитателя подготовительной группы детского сада по подготовке ребенка к школе выполнена и ребенок приобрел знания и умения, обеспечивающие ему успешное обучение.

infourok.ru

28 наших любимых пасхальных книжек с картинками для детей – ХарперКоллинз

Что может быть лучше для пасхальной корзины, чем книга? Любая из этих очаровательных пасхальных книг станет идеальным подарком от Пасхального кролика — у некоторых даже есть наклейки и плакаты! Желаем вам «хмелевой» Пасхи!

Пойте вместе со всеми любимым супер крутым котом в его заводной пасхальной интерпретации классической детской песенки «Пять маленьких обезьян» Кота Пита от создателя бестселлеров Джеймса Дина! Детям понравится прыгать вместе с Питом и пятью маленькими кроликами!

Знаменитый писатель и иллюстратор Генри Коул представляет прекрасную классическую книжку с картинками, в которой рассказывается о путешествии малиновки, которая вьет гнездо на дереве, воспитывает своих детенышей и защищает их от опасностей.Красивые черно-белые иллюстрации с оттенками синего цвета яйца малиновки.

В этой настольной книге для переноски малыши найдут 10 любимых библейских историй в стихах. Храните слово Божье близко к сердцу вашего ребенка в этой идеальной упаковке.

Бисквит отправляется на свою первую охоту за пасхальными яйцами, и она будет особенной. Поднимите створки этой замечательной настольной книги, чтобы помочь ему найти, где спрятаны яйца!

Фэнси Нэнси теперь является телешоу Disney Junior.В этом сборнике рассказов о Фэнси Нэнси и ее друзьях рассказывается, как они делают цветочные шляпы для городского пасхального парада! Привлечет ли внимание судей шляпа Фэнси Нэнси?

Знакомьтесь, хорошее яйцо. Он действительно веррррри  хорошее яйцо. Но пытаться быть таким хорошим трудно, когда все остальные просто гнилые. Поскольку другие яйца в дюжине ведут себя плохо, хорошее яйцо начинает трескаться из-за давления ощущения, что он должен быть идеальным. Итак, он решает, что хватит! Пришло время ему измениться…

Good Egg и его полная компания друзей собираются вместе для своей любимой игры. .. ВЕЛИКОЛЕПНОЕ ЯЙЦО! Все хотят играть, кроме сварливого тухлого яйца Фрэнка.Что заставит Фрэнка присоединиться? Смейтесь, когда они узнают, что вы никогда не бываете слишком хороши, чтобы просить о помощи. Идеальное пасхальное чтиво, которое вас потрясет!

«Тише, малышка» — это колыбельная, которую родители поют своим детям на протяжении поколений. Теперь победитель Caldecott Honor Дэвид Эзра Стейн переосмыслил классику с неотразимым папой-кроликом и его малышкой.

Когда мама-медведица и ее медвежонок обнимаются, прежде чем закрыть глаза, чтобы хорошо выспаться, они размышляют о повседневных чудесах жизни, которые делают их счастливыми.

Вдохновленная своими ночными буднями со своей дочерью Хейли Джой, Хода Котб создает еще одно прекрасное сокровище, которым родители и дети могут наслаждаться вместе. Эта успокаивающая, но игривая колыбельная с очаровательными и сочными иллюстрациями от художницы-бестселлера Сьюзи Мейсон исследует простую радость от того, что вы находите момент, чтобы быть благодарным.

Из яйца вылупился цыпленок, но чей он? Кажется, никто не знает — ни Гусь ( Гудок! ), ни Утка ( Шарлатан! ), ни Курица ( Кудахтанье! ), ни Птица ( Чирик! ).Даже Маленького Цыпленка ( croo? croo? ). Но родители Маленького Цыпленка знают, и — как с удовольствием заметят проницательные наблюдатели — они все это время плавали поблизости.

Простая и восхитительная история для родителей и детей, теперь с обновленным дизайном обложки. От супружеской пары, создавшей вечную классику Семя моркови.

Когда взойдет солнце и начнется день, маленький зайчик пожелает доброго дня всем знакомым вещам снаружи.К птицам в небе и пчелам в ульях, ко всему подряд. И когда солнце начинает садиться, маленькому кролику пора пожелать спокойной ночи. Спокойной ночи, котенок. Спокойной ночи, медведь. Спокойной ночи, люди повсюду.

Овца — эксперт по защите овец — по крайней мере, так она думает, пока в один прекрасный день не натыкается на очень волосатого человека на ферме.

«Кто ты?» она спрашивает.

«Я овчарка!» — говорит кто-то.«Я наблюдаю за овцами».

Святая бегония!  Овца знает, что этого не может быть. Ведь она профи! Итак, Овца уходит, чтобы получить все, что нужно Овчарке для выполнения работы, но каждый раз, когда она уходит, с Овечкой почти что-то происходит…

И Овчарка спасает положение!

Медведь устал от холодной, темной зимы — он выходит на весеннюю охоту! Он надевает резиновые сапоги и плещется по городу в поисках лягушек в пруду, птенцов в ботаническом саду и кузнечиков на лугу.Сможете ли вы помочь Медведю найти весенние сокровища?

Маленький кролик постоянно убегает от своей мамы в этой воображаемой игре в прятки. Дети будут глубоко утешены этой любящей стойкой матерью, которая каждый раз находит своего ребенка. The Runaway Bunny , впервые опубликованный в 1942 году и никогда не выходивший из печати, действительно стал классикой. Поколения читателей влюбились в нежную магию его обнадеживающих слов и любящих картинок.

Когда семья кролика Тиклс отправляется в приключение без нее, Тиклз читает свою книгу Как стать большим кроликом , а затем отправляется в собственное приключение.Когда она находит свою пушистую семью в беде, она должна стать большим кроликом и спасти положение. Идеально подходит для пасхального и весеннего времени, а также для круглогодичного чтения вслух и совместного чтения.

Встречайте четыре яйца. Один синий, один розовый, один желтый и один зеленый. Из трех яиц вылупляются три птенца, которые улетают. Но зеленое яйцо не вылупляется. Почему бы нет? Когда три птицы вернутся для расследования, их ждет большой сюрприз! Что будет дальше?

Благодаря убедительному сочетанию комических панелей, бессловесных страниц и разворотов, а также короткого текста с повторением слов, удивлением и напряжением,  Яйцо                                                                                                                                                                                                                                                Яйцо  наверняка вдохновит дошкольников на творчество и рассказывание историй, поскольку они предвидят перевороты страниц и определяют свои собственные концовки!

Это идеальный день для йоги, и Банни практикует свои позы и мечтает, чтобы его друзья занимались йогой вместе с ним! Но Ящерица слишком устала, Лиса торопится, а Птица икает. Сможет ли Банни когда-нибудь заставить своих друзей замедлиться и понять, что йога может быть решением их проблем?

Аналог I Am Yoga Сьюзен Верде, Yoga Bunny помогает читателям расслабиться и расслабиться, изучая начальные позы йоги, от собаки вниз до позы дерева.Дебютный автор-иллюстратор Брайан Руссо показывает читателям, насколько расслабляющей может быть йога.

В этом году пасхальный кролик принес Выдре много шоколадных яиц — ее любимых! Хранительница выдр сказала, что ей пришлось поделиться ими со своими друзьями, но поделиться ими очень сложно. . . а есть шоколад очень легко. Однако Выдра не хотела, чтобы Тедди, Жираф и Свинка грустили. Кто-то должен был спасти Пасху — и она знала подходящую Выдру для этой работы!

Все знают, кто такой пасхальный кролик.Каждый год он приносит детям корзину с крашеными яйцами и конфетами. Но не все знают, откуда он родом. В снежный холодный день в уютном домике… Так начинается настоящая история Пасхального кролика! Эта свежая инновационная история описывает, как один маленький кролик стал легендой и теперь доступен в виде настольной книги. Прочные страницы идеально подходят для маленьких ручек, а размер книги как раз подходит для дополнения пасхальной корзины.

Присоединяйтесь к Фэнси Нэнси в сказочном приключении в формате сборника рассказов 8×8 с причудливыми наклейками! Фэнси Нэнси не может дождаться Пасхи.А в этом году одноклассник ДжоДжо, кролик Нибблс, останется на выходные в доме Клэнси. Но когда Бри и Фредди приходят, чтобы начать охоту за пасхальными яйцами, Нибблс пропадает! Нэнси должна найти ее, прежде чем кто-нибудь заметит, что она ушла. Джейн О’Коннор, автор бестселлера «Необычная Нэнси», предлагает идеальное весеннее чтение.

Нью-Йорк Таймс  Автор бестселлеров и художник Джеймс Дин приглашает нас в веселое пасхальное приключение с самым крутым котом в округе — Питом! Пит спешит помочь Пасхальному кролику в наборе «Кот Пит: Большое пасхальное приключение» , в комплекте с которым есть плакат, наклейки и набор перфокарт.Когда Пит просыпается пасхальным утром, готовый проверить свою корзину со вкусностями, он обнаруживает, что пасхальному кролику нужна дополнительная помощь. Наш любимый заводной голубой кот надевает кроличьи ушки и находит способ собирать, красить и прятать яйца к Пасхе!

Когда Пинкалиус просыпается пасхальным утром, она находит записку от Эдгара Пасхального Кролика, которая отправляет семью Пинкертонов на пасхальную охоту за мусором!

#1  New York Times  автор бестселлеров Виктория Канн вернулась с рассказом, который станет любимым пасхальным событием для детей и родителей.Этот очаровательный сборник рассказов 8×8 включает в себя наклейки для детей.

Кролик-волшебник Херб любит внимание, аплодисменты и морковку, которые каждую ночь бросают на сцену его обожающая публика. Но Хербу не нравится, когда его запихивают в шляпу Абракадабры Эла, и — вуаля! — вытаскивают за уши. Ой! Наконец, сытый по горло, Херб бросает работу кролика-волшебника и отправляется на поиски новой профессии. Должен ли он стать фермером, выращивающим морковь? Попытать удачу в роли дикого кролика? Или рискнуть и стать домашним кроликом девочки по имени Софи?

В этой забавной книжке с картинками изображен большой кролик с висячими ушами, который твердо убежден в важности хороших условий на рабочем месте. Херб — отличный персонаж, которого можно представить на Пасху, и его история обретения дружбы и счастья вопреки всему будет находить отклик круглый год.

Нэнси готовит элегантную пасхальную вечеринку в этой причудливой книжке-раскладушке! Устроить сказочную и модную пасхальную вечеринку — очень большая работа, а Нэнси и Бри отвечают за ее украшение. Эта книга включает в себя тринадцать клапанов, которые открываются, чтобы показать скрытые сюрпризы, которые порадуют всех поклонников праздничного Fancy Nancy! Идеальное дополнение к пасхальной корзине любой модной девушки.

Присоединяйтесь к мышонку из Если вы дадите мышонку печенье , когда он отправляется на охоту за пасхальными яйцами! Кто прячет яйца в домике Мыши? В этой очаровательной настольной книге увлекательная пасхальная тема сочетается с рассказом о цветах! Эта настольная книга с прочными страницами идеально подходит для малышей, которым понравится простое знакомство с цветами и счетом. Каждая страница содержит одно или два предложения и указывает на разный цвет и количество яиц. Это красочное и забавное дополнение к пасхальной корзине малыша с неизменно популярной Мышкой в ​​главной роли.

Приготовьтесь к Пасхе вместе с Бисквитом, всеми любимым желтым щенком! Погладьте пушистого желтого цыпленка и отправляйтесь за блестящими пасхальными яйцами, присоединившись к Бисквиту в этом захватывающем пасхальном приключении! Книжные страницы из прочного картона и простой текст идеально подходят для младенцев и малышей. Эта трогательная пасхальная книга — прекрасный способ поделиться праздничным настроением с малышами. Гав гав!

Медведи Беренштайн возвращаются в это пасхальное приключение! Наступила весна, светит солнце, а мишки Беренштайн готовятся к пасхальному параду! То есть все, кроме Братца Медведя, который никак не может прийти в себя.Что вызовет улыбку на лице Братца Медведя во время этого счастливого празднования Пасхи? Детские книги «Медведи Беренстейн» — это классика, и эта книга с красивыми иллюстрациями, известными персонажами и весенним и пасхальным весельем станет идеальным подарком для любого поклонника «Медведей Беренстейна»!

---

ПИН-код!

ПИН-код!

 

Хотите еще больше возможностей для своей корзины? Посмотрите этот обзор книг о кроликах! Ищете больше весенних книг? Попробуйте эти книги по садоводству и ботанике или эти книги для пикника! Или, может быть, вы ищете пасхальные поделки. Попробуйте эти пасхальные баночки с конфетами, кроликов, которые не нужно шить, или эти акварельные открытки-зонтики!

---

Коричневый кролик, вылупившийся из пасхального яйца

ACTIVITY CLIP ART Пляж, Катание на лодках, Кемпинг, Рестораны, Рыбалка, Садоводство, Пеший туризм, Подковы, Охота, Рисование, Пикник, Игры, Чтение, Верховая езда, Парусный спорт, Покупки, Разговоры, Прогулки, AMERICANA CLIP ART 4 июля, Американский флаг, Яблочный пирог, Бейсбол, Военные, Патриотические, Президенты, Статуя Свободы, Дядя Сэм, Ветераны, Animal CLIP ART Детеныши животных, Медведи, Пчелы, Большие кошки, Птицы, Бабочки, Кошки , Курица, Милые животные, Олень, Собаки, Дельфины, Дракон, Орлы, Слоны, Животные на ферме, Рыба, Лягушка, Лягушки, Свиньи, Лошади, Насекомые, Котята, Львы, Обезьяны, Домашние животные, Свиньи, Щенки, Рептилии, Аист, Тигры , Турция, часы собаки, анимированные GIFS напитки клипл день рождения клип черный и белый клипарт черно-белый клипарт каноэ, катамаран, Круиз Ши p, Рыболовное судно, Каяк, Рафтинг, Парусник, Судно, Буксир, Яхта, СТРОИТЕЛЬНЫЙ КЛИП АРТ Церкви, АЗС, Дома, Рестораны, Школы, Магазины, БИЗНЕС КЛИП АРТ 1 s, 9020 , Деловая женщина, Бизнесмен, Диаграммы, Контракт, Сотрудники, Графики, Рукопожатие, Работа, Деньги, Офис, Телефон, Продажи, Секретари, Работа, CARTOON CLIP ART Мультяшные животные, Мультипликационный персонаж, Cartoon Clipart, ДЕТИ КЛИП АРТ Младенцы, Мальчики, Девочки, Играя, подростки, Малыши, РОЖДЕСТВЕНСКИЙ КЛИП АРТ Конфета, Рождественский подарок, Рождественский подарок, Рождественский чулок, Рождественская елка, Эльфы, Подарок, Имбирный пряник, Мэри, Рождество, Северный полюс, Пуансеттия, Подарок, Северный олень, Санта, Покупки, Сани, Снег, Снежинка, Снеговик, Чулок, Венок, Christmas Clip Art CLOTHING CLIP ART Платья, Головные уборы, Куртка , Джинсы, Манекен, Брюки, Шитье, Обувь, Покупки, Юбки, Костюм, Галстук, Смокинг, ОБРАЗОВАНИЕ КЛИП АРТ Азбука, Алфавит, Книга, Класс, Буквы, Карандаш, Чтение, Школа, Студент, Учитель, ЦВЕТЫ КЛИП АРТ FOOD CLIP ART Яблоко, Яблочный пирог, Напитки, Хлеб, Завтрак, Кафе, Торты, Конфеты, Сыр, Шеф-повар, Китайская еда, Десерт, Ужин, Пончики, Еда, Яйца, Фастфуд, Фрукты, Гамбургер, Горячее Собака, Мороженое, Обед, Еда, Мясо, Мексиканская кухня, Пирог, Пицца, Птица, Ресторан, Салат, Бутерброд, Суп, Овощи, Официант, ХЭЛЛОУИН КЛИП АРТ HAWAII PICTURES 3 0 ПРАЗДНИКИ CLIP ART Юбилей, Би rthdays, Ханука, Рождество, Пасха, Четвертое июля, Хэллоуин, Новый год, День святого Патрика, День благодарения, День святого Валентина, День ветеранов, HOUSEHOLD CLIPART Бытовая техника, Ванные комнаты, Спальни, Уборка, Кулинария, Мебель, Дом, Дом, Кухни, Гостиные, Радио, Холодильник, Плита, Телефон, Телевизор, Инструменты, Дворы, ЮМОР ЮРИДИЧЕСКИЙ КЛИП АРТ Зал суда, Молотки, Судьи, Адвокат, Полиция, Весы, 03 3 3 ЛЮБОВЬ Ангел, Пары, Амуры, Сердца, Держась за руки, Поцелуй, Брак, Романтика, Секс, МЕДИЦИНСКИЙ КЛИП АРТ Скорая помощь, Анатомия, Стоматология, Стоматолог, Врачи, Больницы, Травмы, Медицинское оборудование, Медсестры , Таблетки, Безопасность, Зубная боль, Рентген, ВОЕННЫЙ КЛИП АРТ ВВС, Армия, Битва, Пуля, Гражданская война, Боевые действия, Пистолет, Самолеты, Флот, Патриот, Пистолет, Моряк, Солдат, Танк, Война, ЗАЖИМ ДЛЯ ДЕНЕГ ART Банкоматы, счета, наличные, чеки, монеты, инвестиции, расходы, фондовый рынок, MOOD CLIP ART сердитый, эмоции, страх, смешной, жадный, счастливый, голодный, интроспективный, радость, смех, одинокий, Страстный, Ярость, Грустный, Соблазнительный, Чувствительный, Глупый, Напряженный, Дразнящий, Усталый, Беспокойный, MUSIC CLIP ART Барабаны, гитары, клавишные, микрофоны, ноты, ноты, NATURE CLIP ART 01 Пляжи, Облака, Туризм, Острова, Озера, Листья, Горы, Океан, Радуга, Пейзаж, Времена года, Снег, Солнце, Закаты, Деревья, Волны, Пустыня, Зима, ПРОФЕСС КЛИПАРТ Бухгалтер, Астронавт, Пекарь, Парикмахер , Плотник, Строитель, Повар, Стоматолог, Врач, Электрик, Пожарный, Дворник, Работа, Судья, Юрист, Почтальон, Музыкант, Медсестра, Водопроводчик, Полицейский, Психиатр, Ученые, Секретарь, Учитель, Работа, Рабочий, Смотритель зоопарка, ОФИСНЫЙ КЛИП АРТ 90 202 Калькуляторы, Столы, Оборудование, Факсы, Встречи, Расходные материалы, PEOPLE CLIP ART Ребенок, Красивая, Красота, Босс, Мальчики, Брат, Хулиган, Дети, Клоун, Пары, Дочь, Пожилые люди, Сотрудник, Этнические люди , Семья, Отец, Девочки, Бабушки и дедушки, Дети, Мужчины, Мама, Мать, Старый, Старушка, Старик, Родители, Красотка, Пожилые люди, Сестра, Сын, Придерживайтесь детей, Придерживайтесь людей, Подростки, Женщины, КАРТИНКИ МЕСТА КЛИП АРТ Африка, Азия, Австралия, Канада, Город, Страна, Эйфелева башня, Европа, Ферма, Италия, Лондон, Париж, Сельский район, Сафари, Букеты, Кактус, Клевер, Цветы, Сад, Садоводство, Живая изгородь, Травы, Плющ, Газон, Лист, Сосны, Ядовитый Плющ, Растения в горшках, Красное дерево, Роза, Семена, Семена, Деревья, Лозы, ПОЛИТИЧЕСКИЙ КЛИП Кампания, демократ, флаги, политики, президенты, республиканцы, избиратели, голосование, РЕЛИГИОЗНЫЙ КЛИП-АРТ Младенец Иисус, Библия, Будда, Буддист, Католик, Христианин, Церковь, Кресты, Дрейделы, Индуист, Иисус, Еврей, Менора, Служители, Мусульманин, Молитва, Молитва, Проповедники, Раввины, Санта Клип Арт ШКОЛЬНЫЙ КЛИП АРТ Обратно в школу, Книги, Автобусы, Классная доска, Классы, Диплом, Образование, Выпускной, Выпускные, Домашнее задание, Математика, Профессор, Табель успеваемости, Школьный автобус, Здание школы, Студенты, Предметы, Принадлежности, Учителя, НАУЧНЫЙ КЛИП АРТ Астрономия, Стакан, ДНК, Эксперимент, Лаборатории, Безумный ученый, Метеорология, Микроскопы, Физика, Планеты, Ученый, ВРЕМЕНА ГОДА Осень, Осень, Листья, Холод Жара, Обогреватель, Горячий, Сосульки, Весна, Лето, Термометр, Тепло, Зима, Силуэты СПОРТИВНЫЙ КЛИП АРТ Спортсмен, Мяч, Бейсбол, Баскетбол, Езда на велосипеде, Бильярд, Боулинг, Бокс, Фантастика shing, Футбол, Гольф, Хоккей, Бассейн, Ракетка, Футбол, Плавание, Команда, Работа в команде, Теннис, Легкая атлетика, Волейбол TRAVEL CLIP ART Самолет, Деловой путешественник, Круизное судно, Вождение, Поезд, Путешествие, Отпуск, VALENTINES CLIPART Сердце, Поцелуй, Губы, Любовь, Сексуальность, ВИНТАЖНЫЙ КЛИП-АРТ ПОГОДА Облака, Туман, Ураган, Молния, Дождь, Времена года, Снег, Снежинка, Буря, Торнадо, Ветер, 3 9 0EB ГРАФИКА СВАДЕБНЫЙ КЛИП Невесты, женихи, кольца, свадебные торты, ДИКАЯ ЖИЗНЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ССЫЛКИ. .. Все клипарты Блог Vital Imagery Бесплатный клипарт Ссылки Новый клипарт Стоковая Фотография

FS1183: Common Mites of Your Rabbit and Small Animal Part I: Fur Mites (Rutgers NJAES)

Меховые клещи, или «ходячая перхоть», поражают в основном кроликов, но также и морских свинок, ежей, грызунов, кошек и собак. Хотя эти клещи являются необычным хозяином для клещей, они также могут передаваться человеку. Клещи – непрорастающие кожные паразиты.При внимательном наблюдении за зараженным домашним животным видно движение перхоти, вызванное перемещением клещей под чешуей. Существуют различные виды меховых клещей, которые проникают через всех домашних животных и заражают их, а также другие виды, специфичные для определенных животных.

Типы клещей

Существует три распространенных вида клещей Cheyletiella, поражающих кошек, собак и кроликов. Это Cheyletiella yasguri , C. blakei и C. parasitivorax . Обычно они встречаются у собак, кошек и кроликов соответственно.Хотя каждый из них более специфичен для определенного вида, все три могут переходить на другие виды-хозяева.

Клещ Chrodiscoides cavaie, распространенный только в лабораторных колониях морских свинок, также известен как «статические вши». Эти клещи прочно прикрепляются к задней части тела, а «вши» на самом деле являются яйцами.

Эти клещи не роют норы, живут в мехе (шкурке) и питаются ороговевшим слоем кожи. Клещи от бледно-желтого до белого цвета вызывают раздражение кожи, обычно вдоль спины животного, вызванное переваривающим ферментом, выделяемым клещом.Этот фермент частично растворяет кожу, позволяя клещу поедать растворенную кожу и вызывает раздражение у животного.

Признаки и лечение для всех клещей Cheyletiella и статических вшей одинаковы, поэтому определение вида не имеет значения. Эти клещи также могут заражать людей, но считаются временными, поскольку не могут завершить свой жизненный цикл на людях.

Трансмиссия

Прямой контакт с зараженным животным является наиболее распространенным способом заражения клещами.Поскольку клещи также могут выживать вне организма в течение нескольких дней или недель в окружающей среде, их также можно заразить при контакте с постельными принадлежностями, игрушками, средствами для ухода за животными или другими предметами, переносящими клещей.

Жизненный цикл

Жизненный цикл клещей составляет около трех недель и полностью проходит на одном хозяине. Взрослая самка клеща откладывает яйца на животное-хозяина. Из яиц вылупляются личинки, которые развиваются в нимф, а затем во взрослых особей.

Взрослый клещ очень мал, от 0.от 3 мм до 0,5 мм, с восемью ножками. Питаясь кератиновым слоем кожи и переваривая кожу, клещи выделяют фермент, который фактически растворяет небольшой участок кожи. Это то, что вызывает зуд, выпадение волос, струпья и дискомфорт.

Признаки и симптомы

Визуальные признаки включают хроническую перхоть, «ходячую перхоть», хроническое расчесывание задних конечностей, задней части шеи и вдоль спины, язвы или струпья в тех же областях и выпадение волос. Микроскопическая диагностика клещей или яиц, обнаруженных при соскобе кожи, расчесывании или ацетатной ленте, может положительно идентифицировать заражение.Пораженная кожа может быть слегка покрасневшей, жирной, безволосой и иметь чешуйчатые пятна на голове, плечах и спине. У кроликов C. parasitivorax может не вызывать признаков или вызывать выпадение шерсти в виде клочков. Известно, что ежи теряют иглы.

C. cavaie может вызывать небольшие признаки или вызывать расчесы, покраснение, выпадение шерсти и шелушение у морских свинок. Грубая шерсть и даже язвы на коже могут возникнуть в результате постоянного ухода за шерстью.

Лечение

Клещи передаются при прямом контакте с хозяином, подстилкой для животных, волосами и мусором.Поэтому важно очищать и обрабатывать окружающую среду при лечении животного. Лечите любых животных, контактировавших с зараженным животным, даже если они не проявляют никаких признаков.

Тщательно очистите и обработайте места, где ваш питомец спит и гуляет. Сюда входят постельные принадлежности, ковры, диваны, стулья и подушки, а также мягкие игрушки. Обязательно пропылесосьте ковры и подушки перед обработкой, чтобы увеличить проникновение пыли или порошка. Очистка паром и мытье шампунем не рекомендуются, так как это может создать предпочитаемые ими условия.Перед любым применением прочтите и следуйте всем указаниям, чтобы убедиться, что продукт безопасен для кроликов, морских свиней или других мелких животных.

Обычно рекомендуемые пестициды включают известково-серный раствор, ивермектин или селамектин, перметрины, пиретроиды и фенилпиразолы. Фенилпиразолы и перметрины не следует использовать для кроликов и морских свиней. Всегда консультируйтесь с ветеринаром перед началом любого лечения.

Наносите порошки и жидкие средства для местного применения возле лопаток, задней части шеи и на крупе.Перед любым применением прочтите и следуйте всем указаниям, чтобы убедиться, что продукт безопасен для кроликов, морских свиней или других мелких животных. В неэффективных случаях часто используются инъекции ивермектина. Во всех случаях обработку необходимо будет повторить два-три раза, в зависимости от используемых пестицидов, от пяти дней до трех недель. Взрослые клещи погибают во время первой обработки, но из яиц, которые остаются в шерсти или окружающей среде, вылупляются личинки, которые вырастают и приводят к новому циклу заражения.Последующие обработки убьют более поздние. Наилучшей практикой является предотвращение заражения с помощью постоянно чистых постельных принадлежностей, загонов и клеток, мытья рук и отказа от совместного использования инструментов для ухода, игрушек или постельных принадлежностей, регулярного ухода и частых проверок состояния здоровья.

Каталожные номера

май 2013 г.

Copyright © 2022 Рутгерс, Государственный университет Нью-Джерси. Все права защищены.

Для получения дополнительной информации: njaes.rutgers.edu.

Сотрудничающие агентства: Rutgers, The State University of New Jersey, U. S. Министерство сельского хозяйства и Советы уполномоченных графств. Rutgers Cooperative Extension, подразделение сельскохозяйственной экспериментальной станции Rutgers, штат Нью-Джерси, является поставщиком программы равных возможностей и работодателем.

По кроличьей тропе: В поисках пасхального кролика

Эти обложки журнала Puck из пасхальных выпусков 1899, 1900 и 1901 годов были первыми, на которых были изображены пасхальные кролики. Обратите внимание на развитие кроликов от обычных кроликов в траве на полях первого изображения до домашних кроликов на втором и странных антропоморфных кроликов на третьей обложке, которые ходят на задних лапах и несут пасхальные яйца в лапах. .Нажмите, чтобы увеличить. См. оригиналы с их библиографической информацией здесь [1899 г.], здесь [1900 г.] и здесь [1901 г.].

Примечание. Часть этого исследования и интервью с автором включены в репортаж на канале CBS Sunday Morning , который должен выйти в эфир в пасхальное воскресенье, 27 марта 2016 г.

Пасхальный кролик, как Санта-Клаус, приносит подарки на популярный американский праздник. Говорят, что по всей стране быстрое маленькое существо доставляет детям на Пасху украшенные яйца.В некоторых вариантах этой истории говорят, что кролик даже откладывает яйца, что бросает вызов учителям биологии во всем мире!

Так что за история с этой странной традицией? Давайте взглянем.

Пасхальный кролик связан с языческой богиней? Возможно нет.

В 1902 году продолжилась эволюция Пасхального кролика Пака : ему дали одежду и корзину для яиц! Пак , казалось, тоже разделял идею «богини плодородия», часто изображая кролика с красивой молодой женщиной.Смотрите оригинал здесь.

Одна история о пасхальном кролике, которую вы часто встречаете в Интернете, говорит, что идея восходит к языческой, дохристианской Европе, когда кролик или заяц были спутниками языческой богини плодородия. В одном примере полезный веб-сайт объясняет:

Пасхальные яйца и пасхальный кролик часто фигурируют на весенних праздниках богини Остары. Кролик (известный своим умением быстро размножаться) был ее священным животным, а ярко окрашенные яйца, цыплята и кролики использовались во время праздников в честь этой богини плодородия и изобилия.

Точно так же газета Telegraph сообщает:

Считается, что англо-саксонская богиня весны Эостре имела спутником зайца, который символизировал плодородие и возрождение.

Какими бы привлекательными ни были эти истории, на самом деле им нет никаких доказательств. Сама Эостре известна только из одного письменного упоминания, которое встречается в книге De Temporum Rationae [Исчисление времени] средневекового священнослужителя, известного как Почтенный Беда (672-735).Говоря об англо-саксонском названии апреля, Беда сообщает нам:

.

Эостурмонат имеет имя, которое теперь переводится как «Пасхальный месяц», и которое когда-то называлось в честь их богини по имени Эостре, в честь которой в этом месяце устраивались пиры. Теперь они называют это пасхальное время ее именем, называя радости нового обряда освященным веками именем старого обряда.

Puck Пасхальная обложка 1903 года заменила красивую женщину молодой девушкой и устранила неодобряющих монахов.Одежда Пасхального кролика стала еще более причудливой. Смотрите оригинал здесь.

Это все имеющиеся улики, явно касающиеся Эостры. Хотя топонимы и другие свидетельства предполагают, что Беда, возможно, был прав в том, что такой Богине когда-то поклонялись [1], в единственном древнем рассказе о ней нет ни зайца, ни плодородия, ни возрождения, связанных с Эострой — только древнеанглийское название апреля и само слово «Пасха».

Для богини, известной как Остара, осталось еще меньше.На самом деле богиня по имени Остара вообще не известна из древних источников: ее существование было предложено Якобом Гриммом (1735-1863) в его « Deutsche Mythologie » (1835). Гримм, наиболее известный как фольклорист и член знаменитых «Братьев Гримм», был также лингвистом и мифологом. Работая в обратном направлении от утверждения Беды об Эостре, Гримм заметил, что Пасха, по-видимому, называлась Ostara на древневерхненемецком языке, и предположил:

.

Этот Ostara, как и [англо-саксонский] Eostre, должен был в языческой религии обозначать высшее существо, поклонение которому было настолько прочно укоренено, что христианские учителя терпели это имя и применяли его к одной из своих величайших годовщин.

Нет никаких упоминаний о такой богине — ни святилище, ни древнее письмо не упоминают о ней. Более того, с тех пор было предложено гораздо более простое происхождение древневерхненемецкого названия Пасхи: большая часть Германии была обращена в христианство англосаксонскими священниками, которые (как говорит нам Беда) уже называли Пасху вариантом этого имени, так что они, вероятно, просто принесли с собой название Пасхи, где оно было адаптировано носителями древневерхненемецкого языка. [2]

Итак, существование культа Остары в Германии было предположением фольклориста. Но ее связь с кроликами или зайцами была еще более академической. В частности, в 1874 году мифолог Адольф Хольцманн (1810-1870) (в книге, также называемой Deutsche Mythologie ) писал:

Пасхальный заяц для меня необъясним, но, вероятно, заяц был священным животным Остары; так же, как на статуе [кельтской богини] Абнобы изображен заяц». [Мой перевод с немецкого.]

«Остара» Йоханнеса Гертса, очевидно, была создана в 1884 году и опубликована в 1901 году.Богиня Остре/*Остара летит по небу в окружении путти в римском стиле, лучей света и животных. Германские народы смотрят на богиню снизу вверх.

Таким образом, Эостре поклонялись в Англии до Беды, в 600-х годах, если ей вообще когда-либо поклонялись. Ostara была изобретена в 1835 году как возможная, но недоказанная немецкая версия Eostre. Наконец, связь между Остарой и зайцем не была установлена ​​до 1874 года, как способ понять уже популярную традицию пасхального кролика.[3]

Вероятно, нам не следует слишком строго относиться к веб-сайтам, которые пересказывают старые сказки об Эостре и Остаре, потому что такие истории когда-то были широко распространены. (Вот по одному примеру из респектабельной книги, газеты и журнала, в которых рассказывались версии этих историй в период после книги Хольцмана 1874 года.) Но в других местах в Интернете, в религиозных трактатах или на веб-сайтах о древней истории, вы можете встретить другие утверждения. которые никогда не принимались учеными: в частности, Пасха названа в честь ближневосточных богинь, таких как Иштар и Астарта.Эти утверждения полностью основаны на внешнем сходстве между этими именами и словом «Пасха». Нет никаких доказательств того, что эти утверждения верны, и задействованные языки не родственны, поэтому такие сходства, скорее всего, будут случайными. Эти сайты, как правило, неверно цитируют приведенные выше свидетельства Беды, Гримма и Хольцмана, делая связь между Остарой, Эостре и зайцами действительно древней, а не догадкой 19-го века. Большинство других утверждений, сделанных на таких сайтах (например, о том, что зайцы или кролики связаны с Иштар), являются чистой выдумкой.

Это не означает, что зайцы, кролики и яйца не были символами весны и плодородия на протяжении тысячелетий… конечно, были. Но вместо того, чтобы объяснять их связь с плодородием и их связь с Пасхой догадками о богинях плодородия, было бы проще и точнее сказать, что эти связи возникают из обычных наблюдений за яйцами, кроликами и зайцами. Кролики и зайцы весной приносят большие пометы, и яиц тоже становится больше, поэтому все эти символы естественным образом ассоциируются с весной.Все они также являются очевидными символами плодородия: кролики и зайцы, потому что они являются одними из самых плодовитых млекопитающих, а яйца — из-за их роли в размножении. Эти наблюдения, безусловно, лежат в основе любых обычаев, связанных с яйцами, кроликами или зайцами весной, как древних, так и современных. Ассоциация основана на повседневном жизненном опыте, а не на религии, поэтому эти символы весны могут быть связаны с любым весенним праздником, независимо от его религиозного значения. Короче говоря, нам не нужна языческая богиня плодородия, чтобы связать кроликов и яйца с Пасхой — весна сама устанавливает связь за нас. [4]

Является ли американский пасхальный кролик пенсильванским голландцем? Почти наверняка!

Очевидно, что для того, чтобы Гольцман искал объяснение «Пасхальному зайцу» в 1874 году, такая традиция должна была существовать в немецкоязычном мире того времени. На самом деле, первая четкая ссылка на традицию содержится в академическом эссе Георга Франка фон Франкенау De ovis paschalibus [О пасхальных яйцах] 1682 года. Эта латинская работа относится к немецкой традиции пасхального зайца:

В Germania Superiore (включающей современные Пфальц, Эльзас и соседние регионы) и в Вестфалии эти яйца называют «di hasen-eier» [заячьи яйца] по рассказанной детьми и простодушными людьми сказке, что заяц (der Oster-Hase [пасхальный заяц]) отложил яйца, чтобы вылупиться, спрятавшись в садовой траве, кустах и ​​т. д., где их охотно разыскивают дети на радость улыбающимся взрослым. [Мой перевод с латинского и немецкого.]

Фон Франкенау, известный в свое время врач и ученый, продолжает рассказывать, как яйца часто ели в больших количествах без соли, масла или какой-либо другой приправы, и как такое угощение было вредно для здоровья детей!

Мы не знаем точно, когда пасхальный кролик попал в Америку, но это определенно было в колониальные времена, и «пенсильванские голландцы» (так давно назывались немецкоязычные жители штата) определенно были первыми американцами, приветствовавшими пасхального кролика. Пасхальный заяц.Альфред Шумейкер, один из пионеров фольклоризма в Пенсильвании, написал в своей книге Eastertide in Pennsylvania , что «пасхальный кролик, возможно, является величайшим вкладом пенсильванских голландцев в американскую жизнь». Далее он говорит, что традиция пасхального кролика в США восходит к «самому первому [пенсильванско-голландскому] поселению в Джермантауне в конце 1680-х годов», но это, вероятно, было обоснованным предположением.

Самые ранние неопровержимые доказательства существования американского пасхального кролика включают два рисунка художника-фрактура Иоганна Конрада Гилберта (1734–1812), на каждом из которых изображен прыгающий заяц с корзиной пасхальных яиц.У Винтертура есть подробный пост в блоге об одном из этих рисунков в Интернете — прочтите его здесь. Гилберт иммигрировал в Пенсильванию из Германии в 1757 году, и вполне вероятно, что он знал о пасхальном зайце в Европе, что указывает на появление традиции в Пенсильвании не позднее 1757 года. [5]

Как видно из рисунка Гилберта, в ранней пенсильванско-голландской традиции, как и в Германии, обычно фигурировал заяц, известный как «Оштер Хаус» или «Остер Хаас», а не кролик. В Пенсильвании слово «haws» или «haas» в основном переводилось как «кролик», а не как «заяц», поэтому, говоря по-английски, пенсильванские голландцы часто называли «пасхального кролика».[6]

Предоставлено музеем Винтертура, рисунок Fraktur: «Пасхальный кролик с яйцами». Иоганн Конрад Гилберт, 1800–1810, округ Беркс, Пенсильвания, акварель, тушь, верженая бумага. Приобретено музеем на средства, предоставленные кружком коллекционеров Генри Франциска дю Пона, 2011.10

Итак, что мы знаем о традиции «пасхального кролика» среди пенсильванских голландцев?

Сапожник объясняет основы традиции, согласно которой дети готовили гнездо для кролика в канун Пасхи и находили его наполненным крашеными яйцами пасхальным утром, «при условии, что ребенок вел себя хорошо»:

Иногда дети строили свои гнезда в доме (обычно прятали гнездо в укромном месте, так как кролик-яйцеклад был несколько пугливым) или во дворе, иногда даже на даче, в сарае . Как правило, дети укладывают свои головные уборы в качестве гнезда для пасхального кролика, мальчики — шерстяные шапки или шляпы, а девочки — шляпки. В некоторых семьях Oschter Haws был менее робким и клал свое гнездо из крашеных яиц на детскую тарелку, поставленную за столом. А самый смелый из пасхальных кроликов просто отложил яйца на подоконник.

Что, если бы ребенок был непослушным или жадным? Шумейкер цитирует информаторов, которые вспоминают, как кроличий помет, уголь или даже конский навоз оставляли в гнездах недостойных.

Сапожник также объясняет, что представления о пасхальном кролике различались от секты к секте и от семьи к семье:

В пенсильванской голландской стране пасхальный кролик всегда несет яйца. «Рационалисты» среди нас говорят детям, что их «приносит» кролик. У наших самых строгих верующих, особенно у Простолюдинов, детям иногда не говорят о пасхальном кролике, как не говорят о Деде Морозе, «потому что», как они говорят, «это было бы ложью (sic). [7]

Эти истории о Пасхе были опубликованы в апрельском номере The Pennsylvania Dutchman за 1950 год. Щелкните, чтобы увеличить изображение, или приходите в читальный зал Folklife в Библиотеке Конгресса, чтобы ознакомиться с полным выпуском!

Эта традиция, дополненная различными уровнями веры в кролика, похоже, восходит к 19 ^-му веку. В выпуске The Pennsylvania Dutchman за 1950 год были представлены детские воспоминания Джозефа Х. Дабса (1838–1910), которые датируются примерно 1850 годом:

.

Пасха была временем крашеных яиц, и детям говорили, что их снес кролик.Хотя я присутствовал при окрашивании яиц и не верил в кролика, я всегда настаивал на том, чтобы устроить гнездо в саду среди кустов смородины; и когда я пошел туда на следующее утро, я был уверен найти то, что я ожидал.

Фиби Эрл Гиббонс в издании своей книги 1882 года Pennsylvania Dutch предоставила более подробную информацию:

Если у детей нет сада, они вьют гнезда в дровяном сарае, сарае или доме. Они собирают цветные цветы для кролика, чтобы он мог отложить цветные яйца.Если есть огород, то яйца прячут поодиночке в зеленой траве, в самшите или в другом месте. В пасхальное воскресенье утром кролика свистят, и дети воображают, что видят, как он прыгает через забор. После церкви, в пасхальное воскресенье утром, они охотятся за яйцами, а днем ​​мальчики выходят на луг и разбивают яйца или играют с ними, как с шариками. Или иногда детей приглашают к соседям на охоту за яйцами.

Эта довольно устрашающая маленькая девочка и ее стихотворение появились в пасхальном выпуске Daily Capital Journal от 22 марта 1913 года из Салема, штат Орегон.Считаю своим долгом сказать: не обращайтесь так с кроликом! Найдите здесь оригинал.

Вместо настоящих яиц, окрашенных в праздничные цвета, в настоящее время пасхальный кролик чаще приносит конфеты. Часто это принимает форму шоколадных яиц, конфетных яиц или желейных бобов, которые имеют форму яйца. Традиция сладких яиц, вероятно, тоже зародилась в Германии, но рано пришла в США, о чем свидетельствует другой отрывок из Гиббонса 1882 года:

.

В Истоне дама рассказала о том, как сделать гнезда для двух своих мальчиков, взяв тарелки, украсив их вырезанной бумагой в виде гнезда, положив в каждое большое карамельное яйцо и крашеные яйца, а в одно посадив кролика и цыпленка. в другом, и прятал их для мальчиков, чтобы найти.[8]

Как «Пасхальный заяц» и «Пасхальный кролик» стали «Пасхальным кроликом»? Интересно, что на протяжении 19 ^-го -го века в англоязычных американских газетах и ​​журналах было принято называть «пасхального зайца» вместо «пасхального кролика» или «пасхального кролика». В газетах, представленных в презентации Библиотеки Chronicling America , «Пасхальный заяц» преобладает до 1893 года, а после этого становится более популярным «Пасхальный кролик». «Пасхальный кролик» вообще не появляется до 1883 года и остается довольно редким до 20 ^-го -го века.Скорее всего, эти изменения в имени персонажа просто отражают его более тесную интеграцию в американскую культуру, в которой кролики встречаются чаще, чем зайцы, и тех и других дети часто называют «зайчиками».

Как бы мы ни называли его (или ее), нетрудно понять, почему Пасхальный кролик нашел место в сердце Америки. Пасха, по некоторым сведениям, является самым важным праздником христианского года и поэтому может быть очень серьезным праздником для христиан. Подобно рождественским елкам и Санта-Клаусу, пасхальный кролик и пасхальные яйца представляют светские, сезонные символы, которыми могут наслаждаться все американцы, независимо от того, христиане они или нет.В то же время эти элементы привносят причудливость и дух дарения, позволяя детям даже во многих религиозных семьях получать больше удовольствия во время серьезных праздников. Не все христианские конфессии и не все родители в рамках какой-либо конфессии одобряют пасхального кролика. Тем не менее, по крайней мере, некоторые американские дети, без сомнения, продолжат развлекаться в поисках пасхального кролика на Кроличьей тропе.

Подробнее о пасхальном кролике читайте в моем следующем посте!

Примечания

Пак Пасхальный выпуск 1904 года одел пасхальных кроликов в красный костюм, который обычно носил главный герой журнала Пак. Красавице подарили инструмент, похожий на мандолину. Смотрите оригинальную обложку здесь.

[1] В книге Филипа А. Шоу 2011 года « языческих богинь в раннегерманском мире » (Лондон: Bristol Classical Press) предполагается, что люди в Кенте вполне могли поклоняться Эостре. Однако Шоу считает маловероятным существование такой пангерманской богини, как Остара.

[2] См., например, Проповедь Ричарда. «От Пасхи до Остары: новое изобретение языческой богини?» Время и разум: Журнал археологии, сознания и культуры 1 (2008): 331-44.

[3] Другой вариант этой истории, представленный на этом немецком туристическом сайте, утверждает, что Остара — это название фестиваля, посвященного Эостре. Вероятно, это была путаница, основанная на том факте, что Гримм считал, что Остара — это одновременно и старое имя Пасхи, и имя языческой богини, связанной с Эострой.

[4] Более академический способ выразить это состоит в том, что семиотически яйца, зайцы и кролики связаны с весной скорее индексно, чем символически — они действительно присутствуют весной, а не произвольно связаны с ней. (Подробнее об указателях, значках и символах см. в этой статье.) Это важно, потому что это означает, что связь является не просто культурной условностью, но существует в природе независимо от культуры. Таким образом, наблюдение двух культур за тем, что «кролики» означают «весну», не подразумевает какого-либо влияния одной культуры на другую. Даже если и язычники, и христиане используют кроликов как знак весны, это не означает, что языческая религия оказала какое-либо влияние на использование этого знака христианами.

[5] Рисунки находятся в коллекциях Колониального Вильямсбурга и Винтертура соответственно.

Puck продолжил серию пасхальных обложек с изображением кролика, молодой женщины и монахов в 1905 году. Посмотреть оригинал здесь.

[6] Хотя «hase» иногда используется в разговорной речи для обозначения «кролика» на немецком языке, мы знаем, что немецкая традиция упоминала зайца, потому что фон Франкенау назвал животное как на немецком, так и на латыни. У нас есть зайцы в континентальной части США, но они редко встречаются в Пенсильвании, поэтому перевод «hase» как «кролик» среди пенсильванских голландцев имеет смысл.

[7] Под «простыми людьми» Шумейкер подразумевает амишей, меннонитов, братьев и представителей других анабаптистских сект, которые носят неукрашенную или «простую» одежду.

[8] Гиббонс также дает очень забавное (но совершенно неподтвержденное) описание мифа об Остаре, показывающее, что менее чем через десять лет после того, как Хольцман соединил Пасхального Зайца и Остару, среди немецких ученых циркулировали сложные и причудливые версии этой истории. Гиббонс писал(а):

Профессор Вакернагель из Аллентауна любезно указал мне на древность мифа. Древнегерманскую богиню весны звали Остара (отсюда Пасха). Она ехала по полям весной в повозке, запряженной зайцами.

Раскраски Пасхальный кролик (Обновлено 2022 г.)

Пасха — это время красочного веселья, вкусных шоколадных конфет и охоты за яйцами на свежем воздухе на утреннем воздухе.

Всегда очень весело проводить время, крася яйца и готовясь к охоте за яйцами в течение дня, и на протяжении всего этого вы всегда можете надеяться увидеть самого пасхального кролика , когда он совершает свои обходы, доставляя красочные яйца всем !

Эти бесплатные раскраски «Пасхальный кролик» для детей — прекрасный способ проникнуться пасхальным духом и повеселиться в этот красочный день.

Эти веселые раскраски идеально подходят для раскрашивания вашими любимыми материалами, от цветных карандашей до цветных мелков и ваших любимых материалов для рисования.

После того, как вы раскрасите своих любимых бесплатных пасхальных кроликов, не забудьте поделиться своими красочными пасхальными творениями на нашей странице в Facebook, чтобы мы могли разделить пасхальное веселье и насладиться тем, насколько красочно вы можете быть креативными!

ПОМНИТЕ: Вы можете получить ПОЛНЫЙ набор этих раскрасок >> ЗДЕСЬ

25 совершенно новых раскрасок с пасхальными кроликами — бесплатно для печати и раскрашивания

Милый пасхальный кролик и цыпленок — первые в этой коллекции бесплатных раскрасок для детей «Пасхальный кролик».

У них есть большая красочная корзина с яйцами, покрытыми красивыми цветами, которые вы можете раскрасить, и это действительно шанс получить ваши самые яркие цвета, чтобы сделать эту распечатку Пасхального кролика действительно яркой!

Этот кролик работает с большой доставкой яиц для этой второй раскраски Пасхального кролика. Он несет их в корзине, и кажется, что на заднем плане идет дождь, а линии опускаются.

Полагаю, у пасхального кролика не бывает выходных! Как вы будете раскрашивать это милое изображение?

В нашей предыдущей распечатке «Пасхальный кролик» был кролик, несущий яйца в корзине, что кажется намного более эффективным, чем метод, используемый этим кроликом!

Он таскает яйца одно на другом, и мне кажется, что это отличный способ получить кучу разбитых яиц на голове!

Кажется, у него все под контролем, так что, возможно, вы могли бы использовать красивый синий цвет для фона, чтобы показать концентрацию, которую демонстрирует этот кролик на этой странице раскраски Пасхальный кролик.

ПОМНИТЕ: Вы можете получить ПОЛНЫЙ набор этих раскрасок >> ЗДЕСЬ

В следующей бесплатной раскраске Пасхального кролика для детей есть еще больше потенциальных неудач с яйцами! Кажется, он наслаждается глотком свежего воздуха, опираясь на башню из гигантских яиц, которые выглядят так, будто вот-вот упадут.

По крайней мере, это выглядит как прекрасный день на заднем плане, так что вы могли бы использовать ярко-голубые и яркие зеленые цвета для травы и неба, чтобы придать этой распечатке пасхального кролика веселый, свежий вид.

Покраска яиц — одна из самых веселых частей подготовки к Пасхе, и этот кролик отлично проводит время, занимаясь этим на этой раскраске «Пасхальный кролик».

Для этой страницы вы можете взять свои собственные акварельные или акриловые краски и нарисовать что-то особенно яркое.

Держу пари, из этого получилась бы замечательная пасхальная картинка!

ПОМНИТЕ: Вы можете получить ПОЛНЫЙ набор этих раскрасок >> ЗДЕСЬ

Мы уже видели, как фокусники вытаскивают кроликов из шляпы, но вместо этого кролик вытаскивает яйца из шляпы в этой очаровательной раскраске «Пасхальный кролик»!

Этот кролик был занят, так как на земле уже лежала огромная куча яиц.Вы можете попробовать раскрасить каждое яйцо в отдельную цветовую схему для настоящего взрыва цвета в этой раскраске Пасхального Кролика!

Это прекрасный пасхальный день на свежем воздухе для следующей бесплатной раскраски Пасхального кролика.

В этом изображении так много деталей, которые идеально подходят для красивых ярких цветов, таких как цветы, бабочки и, конечно же, крашеные яйца в корзине!

Я думаю, что это изображение будет выглядеть красиво, если использовать цветные ручки вместе с цветными мелками или цветными карандашами для получения различной интенсивности цвета.

Как раскрасить очаровательного пасхального кролика?

У нас есть очень милый, моложавый кролик, который наслаждается пасхальными развлечениями на этой раскраске «Пасхальный кролик». Похоже, кролик несёт яйца, но его отвлекла симпатичная бабочка. Мы все были там, и я уверен, что этот кролик все равно заслужил перерыв!

Я думаю, что эта распечатка пасхального кролика будет отлично смотреться с более яркими и жизнерадостными цветами на открытом воздухе, такими как ваши любимые синие и зеленые цвета для фона, и, возможно, вы могли бы подобрать цвета бабочки к тем, которые вы выбрали для яиц.

ПОМНИТЕ: Вы можете получить ПОЛНЫЙ набор этих раскрасок >> ЗДЕСЬ

Этот малыш выглядит очень довольным тем, что держит пасхальное яйцо в этой бесплатной раскраске Пасхальный кролик! Я думаю, что хороший яркий сплошной фон для этого изображения, может быть, хороший красный цвет, поможет немного выделить его из уличных сцен предыдущих раскрасок «Пасхальный кролик».

Он также стоит в центре внимания, поэтому вы можете раскрасить его красивым ярко-желтым цветом, чтобы создать приятный контраст.

Как вы сделаете раскраску этого милого пасхального кролика в центре внимания?

Вы, наверное, уже видели птицу, вылупляющуюся из яйца, но как насчет кролика? Это то, что происходит на следующей странице раскраски Пасхального кролика, так что вы видели это сейчас!

Я думаю, что этот милый вылупившийся пасхальный кролик будет очень красиво смотреться с необычными цветами, чтобы отразить эту странную ситуацию.

Может быть, вы могли бы раскрасить кролика красивыми оттенками синего и зеленого, а фон — сплошным фиолетовым или розовым.Как вы думаете, какие цвета лучше всего подходят для этой раскраски «Пасхальный кролик»?

Следующая раскраска для детей «Пасхальный кролик» изображает спешащего кролика, который очень нарядно одет, готовясь к своему большому дню! Он спешит доставить свои яйца, но, похоже, ему весело, несмотря на пасхальную суматоху!

Может быть, вы могли бы нарисовать несколько забавных пасхальных узоров на его жилетке и куртке, чтобы добавить веселья и показать, что этот кролик действительно проникся пасхальным духом.

ПОМНИТЕ: Вы можете получить ПОЛНЫЙ набор этих раскрасок >> ЗДЕСЬ

Кролик нюхает цветок на этой милой пасхальной раскраске.Там есть яйцо, которое настолько велико, что крошечному кролику будет трудно его нести, и оно не очень хорошо спрятано!

Красивый горный фон со снегом на вершинах гор, поэтому для этого изображения я использовал более светлые голубые и зеленые тона для неба и травы, чтобы показать, что в этом горном окружении, вероятно, действительно холодное пасхальное утро.

Цыпленок на яйце также придаст приятное желтое пятно этому очаровательному пасхальному кролику.

У нас есть еще один симпатичный кролик, который несет больше яиц, чем он, вероятно, может осилить на этой раскраске Пасхальный кролик!

Как вы думаете, сколько разных цветов вы могли бы использовать, чтобы раскрасить разные яйца, которые он держит?

Это еще один прекрасный день на улице для этого милого кролика, наслаждающегося пасхальным утром на природе в этой бесплатной раскраске «Пасхальный кролик».

Это отличный шанс получить красивую вариацию зеленого, коричневого и естественных цветов для фона с яркими цветами пасхальных яиц, контрастирующими с цветами фона.

Кролик на следующей странице раскраски «Пасхальный кролик» помогает согреть гигантское пасхальное яйцо!

В этом распечатанном пасхальном кролике есть несколько замечательных деталей, которые можно раскрасить, например, несколько красивых цветов и гриб, растущий рядом с яйцом. Итак, какие цвета вы будете использовать, чтобы оживить это милое изображение?

У нас есть очень милое изображение для следующей раскраски «Пасхальный кролик»: пасхальный цыпленок, вылупившийся на голове пасхального кролика!

Это, безусловно, еще одна раскраска, которая, я думаю, нуждается в ярких и веселых цветах, чтобы соответствовать милой сцене, происходящей в этой распечатке с пасхальным кроликом.

ПОМНИТЕ: Вы можете получить ПОЛНЫЙ набор этих раскрасок >> ЗДЕСЬ

Иногда кролику нужна поддержка, и это именно тот случай, когда вы играете с этой очаровательной бесплатной страницей-раскраской «Пасхальный кролик» для детей!

Два кролика вместе несут огромное пасхальное яйцо, и, судя по банту на нем, я бы сказал, что это подарок для кого-то. Какие цвета вы будете использовать для этого милого дуэта кроликов?

Пришло время для охоты за пасхальными яйцами в нашей следующей раскраске «Пасхальный кролик».Этот маленький кролик прячет яйца снаружи в другой великолепной горной местности.

Использование нескольких ярких цветов для яиц с более холодными цветами для фона холодного горного утра действительно создаст отличный контраст для этой распечатки с пасхальным кроликом.

На следующей раскраске с пасхальным кроликом показана милая сцена, где маленький кролик вылупляется из очередного пасхального яйца.

На этом изображении есть возможность показать много потрясающих цветов, так как у нас есть крашеные пасхальные яйца вместе с красивыми цветами, окружающими его.

Не забудьте раскрасить галстук-бабочку кролика, чтобы закончить эту милую распечатку Пасхального кролика.

Кролик из этой бесплатной раскраски «Пасхальный кролик» проводит чудесный пасхальный день на улице.

Вокруг раскрашенных яиц разбросаны цветы и бабочки, так что это может быть хорошей возможностью использовать яркие цветные ручки, чтобы добавить потрясающую яркость цвета на эту раскраску.

У нас есть еще один кролик, который изо всех сил старается согреть большое пасхальное яйцо в следующей раскраске Пасхального кролика.

У этого есть сплошной фон, который всегда отлично смотрится с однотонным цветом, который будет дополнять цвета кролика и яйца. Какие красивые цвета вы выберете?

ПОМНИТЕ: Вы можете получить ПОЛНЫЙ набор этих раскрасок >> ЗДЕСЬ

Пришло время покрасить яйца в следующей раскраске «Пасхальный кролик»!

В качестве забавной детали, возможно, вы могли бы оставить половину яичного белка, а другую половину украсить яркими цветами, чтобы показать, что этот милый кролик все еще занят украшением этого гигантского пасхального яйца.

Доставка яиц — тяжелая работа, и даже пасхальному кролику иногда нужен перерыв!

На этой распечатке пасхального кролика изображен кролик, дремлющий на яйце, за которое он отвечает, поэтому я бы предложил более прохладные синие, зеленые или фиолетовые цвета для фона этой раскраски во время сна.

Кролик на этой раскраске «Пасхальный кролик» чувствует радость весны, так как у нее в волосах цветы, а она держит пасхальное яйцо!

Сердца в дизайне яйца будут отлично смотреться с ярко-красным, чтобы завершить образ.

Пришло время пасхальной вечеринки на нашей последней странице этой коллекции бесплатных раскрасок с пасхальными кроликами для детей.

Я бы посоветовал использовать самые яркие цвета красок, ручек, карандашей и мелков в сочетании для этой вечеринки, чтобы сделать эту страницу одной из самых ярких страниц всех этих печатных страниц с пасхальными кроликами.

Раскраски Пасхальный кролик. Что вы выберете?

Надеемся, вы весело провели время, раскрашивая эти бесплатные раскраски с пасхальными кроликами для детей!

Будь то Пасха не за горами или вы хотели повеселиться на Пасху в любое другое время года, мы надеемся, что эти страницы предоставили часы творческого веселья для раскрашивания

Не забывайте, что все наши раскраски и печатные формы абсолютно бесплатны для печати, раскрашивания и удовольствия, так что не стесняйтесь экспериментировать с разными цветами и материалами!

Обязательно поставьте лайк и поделитесь нашей страницей в Facebook, чтобы не пропустить ни одну из наших бесплатных раскрасок и печатных материалов, и не забудьте поделиться своими любимыми раскрасками с пасхальными кроликами на нашей странице в Facebook, как только вы закончите их, чтобы мы могли все разделяют радостное пасхальное веселье!

ПОМНИТЕ: Вы можете получить ПОЛНЫЙ набор этих раскрасок >> ЗДЕСЬ

 

Бесплатные фото Мультфильм Животное Кролик Хэтч Кролик Яйцо

Изображения на Max Pixel можно свободно распространять с Creative Commons Zero — CC0.

Наш модератор отметил на этом фото: Животное, Кролик, Мультфильм, Яйцо, Люк, Кролик. Это наш выбор и хранится в категории « Животные «. Размер картинки 1444×1920 пикселей, скачать можно в формате PNG/SVG.

Если это было полезно для вас, поделитесь с друзьями. Наша команда была тщательно отобрана перед выступлением здесь. Кроме того, вы также можете отблагодарить их, пригласив одну чашку кофе.

Наша система искусственного интеллекта выбирает и предлагает несколько фотографий одной категории.Надеюсь, вам понравится.

Овощи, Мультфильм, Корнеплоды, Бег, Волнение

Кролик, Заяц, Кролик, Серый, Серый, Мультфильм, Комический, Милый

Пчела, Мультфильм, Шмель, Мед, Значок, Жужжание, Эскиз, Жёлтый

Обезьяна, Лицо, Оперение, Орнамент, Животное, Синий

Сказка, Фэнтези, Сон, Ночь, Космос, Космонавт

Ягненок, Овца, Милый, Ферма, Животное, Ребенок, Мультфильм

Узор, Розовый, Милый, Сладкий, Мех, Кошки, Пушистый кот, Домашние животные

Собака, Животное, Домашнее животное, Песик, Домашнее животное, Портрет

Эскиз, Мультфильм, Космос, Набор, Коллекция, Космонавт

Кролик, Сердечко, Милые, Валентинка, Открытка

Девушка, Уверенная, Портрет, Мультфильм, Успешная, Позирует

Каракули, Мультфильмы, Нарисованные, Еда, Сладкие, Вафли, Вкусные

Животное Кролик Мультфильм Яйцо люк Кролик Бесплатные фото Бесплатные изображения Максимальный пиксель

неловких семейных фотографий: пасхальное издание фото | Неловкие семейные фотографии: пасхальное издание

Неловкие семейные фотографии: пасхальное издание

Спонтанная пасхальная фотосессия в торговом центре с двумя двоюродными братьями оставила неизгладимые семейные воспоминания. Тем не менее, кроличья туша до сих пор остается необъяснимой.

Неловкие семейные фотографии: пасхальное издание

Даже пасхальный кролик иногда кажется синим. Попозировав со своими детьми на охоте за пасхальными яйцами, Сара в Канаде сфотографировала кролика, повесившего голову в момент покорности. «Пасхальный кролик в порядке, мама?» — спросила ее 6-летняя дочь.

Неловкие семейные фотографии: Пасхальное издание

Слишком много пластической хирургии? Этот пасхальный кролик почти неузнаваем.

Неловкие семейные фотографии: пасхальное издание

Призрак пасхального кролика появился на охоте одной семьи за пасхальными яйцами.

Неловкие семейные фотографии: Пасхальное издание

Что-то в глазах этого кролика кажется неправильным, и этот маленький ребенок знает это.

Неловкие семейные фотографии: Пасхальное издание

Дорогая, я уменьшила детей! Некоторые люди отмечают Пасху охотой за яйцами, но эта семья решила отметить праздник большой пасхальной корзиной.

Неловкие семейные фотографии: Пасхальное издание

Банни Флоп: Одна неловкая Пасха позади, так много еще впереди.

Неудобные семейные фотографии: Пасхальное издание

Для крика вслух, это Пасха!

неуклюжие семейные фотографии ss: easter edition

Операция «Уши кролика» не так уж хороша для этого пасхального кролика.

неловкие семейные фотографии ss: easter edition

Пасхальный кролик показывает свою серьезную сторону — дети должны знать, что это не только веселье и игры.

неловкие семейные фотографии ss: easter edition

Ничто так не говорит о Пасхе, как лежание рядом с искусственными цветами и игра с кроликами.

неловкие семейные фотографии ss: easter edition

Говорят, что нет ничего страшнее клоуна, но этот пасхальный кролик, похоже, претендует на второе место.

неловкие семейные фотографии ss: easter edition

Кто знал, что яйца растут на кустах?

неловкие семейные фотографии ss: easter edition

После Пасхи, когда яйца вылупляются, одна особенная курица становится Пасхальной курицей.

неловкие семейные фотографии ss: easter edition

Какой была бы Пасха без одинаковых толстовок с кроликами для всей семьи?

неуклюжие семейные фотографии ss: easter edition

Езда на кролике: Пасхальный кролик должен сидеть в своем кресле и не слишком привязываться к детям, которые сидят у него на коленях, но этот не получил записку.

неловкие семейные фотографии ss: easter edition

Сколько лет уже нельзя фотографироваться с пасхальным кроликом?

неловкие семейные фотографии ss: easter edition

О чем думал этот пасхальный кролик?

неловкие семейные фотографии ss: easter edition

Этот пасхальный кролик по уши в растительности на лице.

.