Мое лето нарисовать: Как нарисовать лето карандашом поэтапно

Лето Нарисовать летние каникулы поэтапно

Рисование на тему Лето для младших школьников

Дети очень людят рисовать!
Посмотрим на лето глазами ребенка:
Кого мы увидим? Увидим слоненка,
Который по небу проходит неспешно
И превращается в некое-нечто…
Еще мы увидим у речки русалку,
Которая утром пришла на рыбалку.
Неважно, что это – соседка, Аленка,
Мы смотрим на лето глазами ребенка.
А в чаще лесной мы увидим грибочек,
И счастья с того ручейка – нам глоточек,
За мотыльком увлечемся… Тихонько!
Мы смотрим на лето глазами ребенка…
И дождик нам в радость, ведь в небе прореха
И кто-то там нас поливает для смеха…
И стало понятно, что можно так долго
Смотреть нам на лето глазами ребенка…
(Автор Анна Грушевская)

Лето — это весело Мартыненко Наталья
Бабочки летают,
Соловьи поют.
Голуби гуляют
И из лужи пьют.
Нет, не все конечно,
Но мне все равно,
Наступило лето!
Я люблю его!

Бабочек в сачок буду я ловить!
Голубей с рук буду я кормить!
Это лето, мама, выпусти меня!
Будем мы по парку вместе гулять!
Все равно мне, мама,
Если даже «Нет»
Главное — мы рядом!
Больше счастья нет!
(Автор Себила Джабрагимова)
Цейзер Ева

Вид речки Бурла в Ильинке Поляков Данила

Летние цветы — это красиво и радостно Немченко Ксения

Мы всей семьей собираемся в путешествие Рогальский Вениамин

Я летом любуюсь красотой природы и наблюдаю за насекомыми Гриц Анна

Мы на море. Только летом можно так весело провести время Гаврикова Дарья

Помогите ребенку нарисовать его лето: речку, море, луг или домик в деревне. Научитесь нарисовать девочку, которая символизирует лето.

Лето – благодатная пора, время каникул, которое дети проводят, гуляя на улицах и парках, отдыхая на море или у реки, находясь в близости с природой в деревне у бабушки и дедушки. В сентябре, по возвращению в школу, им есть что рассказать. Иногда эмоций бывает так много, что хочется творить – нарисовать картину на тему «Лето».

Что можно нарисовать на тему лето для детей? Как нарисовать рисунок для детей — «Как я провел лето»?

Что же такое лето в понимании ребенка? Что он может изобразить на своем рисунке?

Лето – это яркое, жаркое солнце, зеленые деревья, цветущие цветы, бабочки и пчелы. Ребенок может нарисовать луг или полянку – летнюю природу.

Детский рисунок «Лето».

Если ребенок проводит летние каникулы в городе, он может изобразить детскую площадку с горками и качелями, детей, играющих в песочнице, катающихся не велосипедах, роликах и самокатах.

Детский рисунок «Лето на детской площадке».

Еще одна популярная тема детских рисунков о лете – берег реки. Ребенок рисует песок, камыши, бегущую воду, небо и солнце, птиц на небе и, конечно же, себя и свою семью, купающихся и загорающих.

Детский рисунок «Летом на речке».

Ребенок летом ездил в гости к бабушке и дедушке, живущим в деревне? Он нарисует их домик, огород, дружелюбную собаку во дворе и домашних животных: пасущихся на лугу коз, коров и лошадей, гусей и кур, бегающих во дворе, свинку с поросятами, кушающими из корыта.

Детский рисунок «Лето в деревне».

Летний отдых на море для ребенка очень разнообразный. Он нарисует то, что впечатлило его больше всего: дельфинов, парусники и корабли, лунную дорожку на морской глади, людей, отдыхающих на пляже и купающихся в море.

Детский рисунок «Летом на море».

Как нарисовать лето карандашом поэтапно для начинающих и детей?

Лето — цветущий луг.

На рисунке на тему «Лето» ребенок рисует освещенную солнцем поляну с травкой, цветами и зеленеющими деревьями. На этой полянке он может изобразить и себя.

1. Ребенок берет лист бумаги, карандаш и ластик. Сперва ему нужно разметить лист – прорисовать линию – «горизонт», разделяющий небо и землю.
2. Перед ним стоит задача – нарисовать луг. Тонкими карандашными линиями он должен отметить, где будут кустики травы.
3. Следует прорисовать каждую травинку.
4. На следующем этапе можно дополнить изображение луга несколькими цветами, а вспомогательные линии стереть.

Летний луг: шаг 1.

Летний луг: шаг 2.

Летний луг.

Способы рисования травы.

Нарисовать можно летние цветы, например, ромашки и васильки.

Василек пошагово.

Ромашка пошагово.

Теперь ребенок переходит к рисованию себя, например, девочки, собирающей летние цветы.

1. Следует начать с обозначения головы, туловища и рук девочки, их обозначают овалами.
2. Линию бедер (девочка будет в летнем платье) рисуют полукругом.
3. На лице следует прочертить линии симметрии для глаз, носа и губ. Далее лицо детализируют.
4. Плавными, легкими движениями карандаша рисуют волосы девочки.
5. Прорисовывают платье девочки и ее руки. В руках у нее рисуют цветок.
6. Стирают вспомогательные линии. С помощью карандашной затушевки делают фигуру девочки на рисунке объемной.

Девочка на лугу: шаг 1.

Девочка на лугу: шаг 2.

Девочка на лугу: шаг 3.

Девочка на лугу: шаг 4.

Девочка на лугу: шаг 5.

Девочка на лугу.

Пусть ребенок оживит рисунок – дополнит его изображениями насекомых: бабочек и божьих коровок.

Дополнение к пейзажу «Лето»: божья коровка поэтапно.

Дополнение к пейзажу «Лето»: бабочка поэтапно.

ВИДЕО: Рисуем летний луг

Как нарисовать лето в деревне?

На рисунке на тему «Лето» ребенок часто рисует домик в деревне.

1. На листе сперва обозначают линию горизонта, тонко, чтобы ее легко было стереть там, где она не будет нужна.
2. На небе изображают солнце и плывущие облака (несколько штук, чтобы погода выглядела солнечной).
3. Возле домика будут расти деревья, рисуют их стволы.
4. Детализируют деревья – прорисовывают их ветки и кроны.
5. Рисуют домик. Чтобы он не выглядел плоско, на него смотрят как бы с угла. Обозначают дом двумя прямоугольниками.
6. Ребенку будет легче нарисовать крышу, если он посмотрит на рисунке – инструкции, как это делается.
7. На крыше рисуют трубу. Над будущим входом в дом рисуют мансарду.
   Рисуют окна и вход в домик.
8. Пора добавить на рисунок яркие детали – забор, траву, дорожку, ведущую к дому, цветы.

Лето в деревне карандашом: шаг 1.

Лето в деревне карандашом: шаг 2.

Лето в деревне карандашом: шаг 3.

Лето в деревне карандашом: шаг 4.

Лето в деревне карандашом: шаг 5.

Лето в деревне карандашом: шаг 6.

Лето в деревне карандашом: шаг 7.

Лето в деревне карандашом: шаг 8.

Лето в деревне карандашом: шаг 9.

Лето в деревне карандашом: шаг 10.

Лето в деревне карандашом.

Также можно добавить на рисунок животных – собаку в будке, кошку на заборе или даже щиплющую травку козу.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: собачья будка.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: собака.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: кот, сидящий на заборе.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: коза.

ВИДЕО: Как нарисовать дом в деревне?

Как нарисовать пейзаж лета поэтапно карандашом и красками?

Летний пейзаж для многих детей ассоциируется с морем, пляжем и песочными замками.
Самый простой вариант рисунка «Летние каникулы на море» — изображение водной глади, берега, плывущего по воде парусника и летающих в небе чаек.

Море летом.

Также можно нарисовать экзотический пляж с пальмами.

1. Размечают лист: тонкими линиями чертят линию горизонта и линию, где суша встречается с водой, определяют места, на которых будут изображены пальмы, пляжный зонт, шезлонг.
2. Прорисовывают и штрихуют деревья, детализируют зонт и шезлонг.

Пляж: шаг 1.

Пляж: шаг 2.

Пляж: шаг 3.

Рисунок карандашом «Пляж».

Очень по-летнему выглядит рисунок с детьми, строящими на берегу моря песочные замки.

1. Рисуют линию горизонта, а также линию, разделяющую берег и море.
2. На берегу рисуют фигуры детей, мальчика и девочки, а также контур песочного замка.
3. Прорисовывают детям лица, прически и одежду. В руках у них рисуют лопатки, а на песке – ведерко.
4. Детализируют песок, украшают песочный замок ракушками и морскими звездами.

Дети на пляже летом: шаг 1.

Дети на пляже летом: шаг 2.

Дети на пляже летом.

ВИДЕО: Как нарисовать летний пляж акварелью?

Как нарисовать природу лета поэтапно карандашом и красками?

Красоту природы летом можно передать, нарисовав берег реки. На нем так весело всей семьей устраивать пикники!

1. Пусть ребенок набросает линию берега тонкой карандашной линией. Также необходимо наметить горизонт. На берегу будет стоять рыбацкая лодка. Нужно наметить ее контуры, а после детализировать ее.
2. Река будет окружена лесам, поэтому на фоне сначала рисуются контуры деревьев, после деревья детализируются.
3. Также прорисовываются поросшие травой и кустами холмы, обрамляющие речку.
4. Отражение деревьев на воде отмечается штриховкой.

Берег реки летом карандашом: шаг 1.

Берег реки летом карандашом: шаг 2.

Берег реки летом карандашом: шаг 3.

Берег реки летом карандашом.

На переднем плане такого рисунка можно изобразить сцену пикника – девочку, сидящую на плетеной корзине, подстилку, костер.

Сначала рисуют контуры фигуры девочки, под ее бедрами – прямоугольник, который позже превратиться в корзину.

1. Прорисовывают уши и волосы девочки. Детализируют плечи и руки, рисуют их плавными линиями.
2. Рисуют девочке лицо.
3. После оформляют плетеную корзину.
4. Рисуют девочке одежду и широкополую шляпу с бантом. На одежде легкими штрихами изображают складочки.
5. Убирают вспомогательные линии.

Девочка на пикнике: наброски.

Девочка на пикнике: детализация рисунка.

Костер рисуют по следующей схеме.

Костер поэтапно.

Лето: пикник на природе.

Как нарисовать девочку Лето?

Девочка, символизирующая лето, солнце и тепло, как правило, изображается в легком сарафане, с распущенными, развивающими ветром волосами, в окружении зелени и цветов.
Можно изобразить лето в женском подобии в виде маленькой девочки, девочки-подростка или молодой девушки.
Нарисовать девочку –Лето можно по схеме, как на рисунке ниже.

Для срисовывания: лето на речке.

ВИДЕО: Быстрое Рисование | Её Зовут Лето | Акварель

Как нарисовать лето: идеи, художественные техники, пошаговые инструкции и картинки для срисовывания.

Лето — это время, когда можно на время позабыть об учебниках, и наконец-то заняться тем, о чём мечтает душа: вдоволь набегаться и нагуляться с друзьями, накупаться в пруду, увидеться с родными, понежиться под ласковым солнышком. Детские рисунки на тему лета очень разные, но от всех них веет теплом и добротой.

Что можно нарисовать на тему лето для детей?

• Лето это пора отдыха на море, с белым песком, чайками и теплым ветром, который дует в лицо

• Но если на море вы не ездили, то картина, на которой изображен надувной бассейн, тоже выглядит очень привлекательно

Леденцы, бассейн, игра в мяч — замечательный летний отдых!

• Ещё летом приятно отдыхать возле реки

• Летом малыши, которые живут в городе, могут поехать в село и поближе познакомиться с животными. Автору, который нарисовал следующую работу, приглянулся рыжий кот. Кажется, котик вот-вот потянется лапкой за бабочкой, но, конечно же, её не поймает

• Некоторые дети летом будут пить парное молоко и смогут погладить теленка

• Летом луга и поля постоянно меняются, то они желтые от цветения одуванчиков, то белые, когда с них начинает лететь пух, то разноцветные, когда зацветает разнотравье

Как нарисовать природу лета поэтапно карандашом и красками?

На картинах изображающих лето можно увидеть деревья и кусты в буйной зелени. Давайте попробуем разобраться, как их нарисовать. Чтобы сделать такой рисунок понадобится гуашь и черный карандаш. Кроме того для этой картины используется сразу три разных техники рисования, поэтому выполнив эту работу дети и взрослые смогут усовершенствовать свои навыки в изобразительном искусстве.

На картинке есть лиственное дерево, береза и кусты, мы будем рисовать лето поэтапно и покажем, как нарисовать каждый элемент.

Как нарисовать дерево?

Сначала нужно нарисовать толстый ствол дерева толстой кисточкой, а затем постепенно дорисовать отходящие от него ветви тоненькой кистью.

Когда ствол высохнет, обмакните кисточку в зеленую краску и дорисуйте листья. Сделать это не сложно: просто прикасайтесь кистью к листу бумаги и немного надавливайте.

Как нарисовать белую березу в зеленой листве?

Попробуем нарисовать березу в технике нанесения гуаши на мокрую бумагу:

1. Обмакните кисточку в воду, а затем намочите то место на листе, где будет рисунок

2. Возьмите зеленую гуашь и нарисуйте ею контур кроны дерева

3. Когда рисунок высохнет, возьмите белую гуашь и нарисуйте ею ствол

4. Подождите, пока белая гуашь тоже высохнет. После этого возьмите черный карандаш или фломастер обведите ствол дерева и нарисуйте полоски

5. Чтобы береза выглядела более естественно, возьмите темно-зеленую краску и нарисуйте точки-листики

6. Возьмите черный карандаш или фломастер и обведите крону нарисованной березы волнистой линией

Из берез, нарисованных в такой технике, можно сделать целую рощу. Экспериментируйте с цветами, сделайте крону темной, а отдельные листочки светлыми, используйте градиентное окрашивание, при котором одни части кроны будут темнее, другие — светлее.

Как нарисовать куст?

Чтобы сделать этот рисунок, мы используем уже третью технику, а именно — рисование при помощи губки. Итак, для начала нужно карандашом произвольно нарисовать контур куста. А после этого закрасить его светло-зеленой краской при помощи кисточки.

Когда первый слой краски высохнет, нужно взять губку, обмакнуть её в темно-зеленую краску и легкими касаниями нанести второй слой краски.

Когда гуашь, нанесенная губкой, высохнет, возьмите коричневую краску и дорисуйте вначале ствол, а затем и тонкие ветки.

Если дорисовать кисточкой мелкие листочки, то кустарник будет казаться более пышным и объемным.

Как нарисовать лето в деревне?

Очень многие дети на летних каникулах едут в гости к родственникам в село. Поэтому на рисунках «Как я провел лето», то и дело появляются такие деревенские домики.

Чтобы создать такой рисунок придется немало потрудиться: нужно будет делать разметку с помощью линейки и прорисовать фактуры камня и дерева. Для работы будут нужны:

• Простой карандаш
• Линейка
• Цветные карандаши

С ними сделать эту работу будет легко! Начнем с рисования дома. Как это сделать показано на картинке ниже.

Строить рисунок по этой схеме очень легко, можно заметить, что первая картинка состоит исключительно из простых геометрических фигур, прямоугольников и равнобедренных треугольников. На второй картинке появляются дополнительные линии. На третьей уже есть и округлые детали. А на последнем, четвертом, изображении уже есть и фактура камня.

Как рисовать строительные материалы, показано на рисунке выше: всего для этой работы нам понадобится две фактуры: фактура камня и фактура дерева. Когда все мелкие детали прорисованы, можно начать раскрашивать домик карандашами.

Домик для рисунка «Как я провел лето»

Но не забудьте, что на нашей итоговой картинке есть ещё и забор. И он закрывает собой часть дома. Поэтому перед тем, как брать в руки цветные карандаши, создаем очертания изгороди.

Вначале рисуются только тонкие штрихи, которые намечают, где будут доски, а потом вокруг них строятся прямоугольники, — так легче заранее предугадать, как в итоге будет выглядеть забор. Добавляем другие детали пейзажа: деревья, речку, дорожку, мостик. В итоге, не раскрашенным, наш рисунок будет выглядеть так:

Как нарисовать пейзаж лета поэтапно карандашом и красками?

Загород летом удается поехать не всем, поэтому на рисунках по теме «Как я провел лето» иногда присутствуют и городские высотки. Мы расскажем, как нарисовать и их. Начинать рисовать многоэтажку проще всего с геометрических фигур. Обратите внимание, что если вы хотите изобразить не только фасад дома, а и одну из его боковых стен, то прямоугольники будут неправильными. Это хорошо видно на первом рисунке.

На четвертом рисунке показано, как рисовать окна разной формы. Если вы определились с выбором, переносите их на фасад своего нарисованного дома, и рисунок можно будет разукрашивать красками или карандашами.

Как нарисовать лето карандашом поэтапно для начинающих и детей?

Море — ещё одно из традиционных мест летнего отдыха. А чтобы нарисовать морской пейзаж смогли малыши и те, кто совсем не умеют рисовать, мы предлагаем простую схему.

Рисунок «Как я провел лето» — отдых на море

В завершенном виде рисунок будет выглядеть так:

Как нарисовать девочку Лето?

Лето иногда изображают в образе девочки, которая идет по зеленым лугам. Фоном для такого рисунка сможет стать любой летний пейзаж изображающий природу. А пошаговую инструкцию, как нарисовать девочку, можно найти или .Возле девочки символизирующей лето иногда рисуют и животных: щенка или лесных зверят. Рисунок «Летом у ручья»

Если вы хотите нарисовать лето фломастерами, вам подойдет такой рисунок, как на картинке ниже.

Рисунок «Летние каникулы»

Летом в саду и на огороде очень много дел.

Как нарисовать рисунок для детей — как я провел лето?

Наверное, самые интересные рисунки с темой «Как я провел лето» создают сами дети, поэтому доверьте это дело им.

(1 оценок, среднее: 5,00 из 5)

Это лето выдалось поистине странным. Я практически не выходил из дома, я давно не видел своих друзей и практически ни разу за всё лето не взял в руки гитару. Я был занят другим делом. Оно поистине захватило всё моё внимание, я ушёл с головой в своё новое хобби! Я перестал спать по ночам, потому что ночь, это тот короткий промежуток времени, когда ты поистине свободен и принадлежишь только самому себе. Ночь – это время волшебства. И я действительно творил волшебство всё лето. Я рисовал рисунки карандашом!

Когда я начал рисовать передо мной открылся просто безграничный мир полёта фантазии. Мир, в котором я был и Богом и царём. В котором я решал, кому цвести, а кому зачахнуть. Кому править, а кому быть подвластным. Это мой мир, который я сам выдумал и переносил на бумагу каждую ночь. Это мир, в котором нет каких-то стандартов, законов физики, уголовного кодекса или предметов морали. Это мир, который я хочу видеть или мир, в котором я боюсь жить. Это люди, которые мне когда-то были дороги, но и те, кого я ненавидел всю жизнь. Рисунки – это не просто искусство. Рисунки – это целая жизнь. А карандаш – это волшебный инструмент, переносящий все мои мечты и фантазии на бумагу. Дающий им жизнь и право на существование, когда какие-то другие мысли навсегда исчезают из моей памяти – то, что я рисую навечно остается со мной.
Я рисовал всё лето. Я открыл для себя этот новый мир и после этого мне моя старая жизнь показалась скучной и бессмысленной. Назовёте меня фанатиком? Психом? Пусть так. У каждого свой путь. Вам, возможно, приятнее жить в клетках и каждый день слышать по ящику о том, что вы свободны. А мне приятнее быть «психом», который сам создаёт свой мир, пишет свою историю. Который сам решает, что будет завтра. И в отличии от вас я в состоянии исправить свой мир. Ведь мне для этого нужен всего лишь ластик. А вы свой мир уничтожили настолько, что его уже ничто и никто не спасёт. И когда вы встречаете кого-то, кто не живёт по навязанным правилам, вы просто не можете ему этого простить. Вы не можете понять, почему он не такой как все? Почему он не идёт в одном стаде с вами? И вы начинаете злиться, потому что сами вы на это не способны. А я способен. Потому что я – художник. И мой мир не имеет границ. А ваш мир только из них и состоит.
Всё лето я только и делал, что рисовал рисунки карандашом. Именно так я и провёл лето. И знаете, что я вам скажу? Это было лучшее лето в моей жизни. Даже несмотря на то, что этим летом я попал в психиатрическую лечебницу.

Рисунок на тему мои летние каникулы. Рисование для детей на тему: Лето

Рисование на тему Лето для младших школьников

Дети очень людят рисовать!
Посмотрим на лето глазами ребенка:
Кого мы увидим? Увидим слоненка,
Который по небу проходит неспешно
И превращается в некое-нечто…
Еще мы увидим у речки русалку,
Которая утром пришла на рыбалку.
Неважно, что это – соседка, Аленка,
Мы смотрим на лето глазами ребенка.
А в чаще лесной мы увидим грибочек,
И счастья с того ручейка – нам глоточек,
За мотыльком увлечемся… Тихонько!
Мы смотрим на лето глазами ребенка…
И дождик нам в радость, ведь в небе прореха
И кто-то там нас поливает для смеха…
И стало понятно, что можно так долго
Смотреть нам на лето глазами ребенка…
(Автор Анна Грушевская)

Лето — это весело Мартыненко Наталья
Бабочки летают,
Соловьи поют.
Голуби гуляют
И из лужи пьют.
Нет, не все конечно,
Но мне все равно,
Наступило лето!
Я люблю его!
Бабочек в сачок буду я ловить!
Голубей с рук буду я кормить!
Это лето, мама, выпусти меня!
Будем мы по парку вместе гулять!
Все равно мне, мама,
Если даже «Нет»
Главное — мы рядом!
Больше счастья нет!
(Автор Себила Джабрагимова)
Цейзер Ева

Вид речки Бурла в Ильинке Поляков Данила

Летние цветы — это красиво и радостно Немченко Ксения

Мы всей семьей собираемся в путешествие Рогальский Вениамин

Я летом любуюсь красотой природы и наблюдаю за насекомыми Гриц Анна

Мы на море. Только летом можно так весело провести время Гаврикова Дарья

Лето – это одно из самых ярких и прекрасных времен года. Ведь именно в этот период расцветают самые ароматные цветы, появляются плоды и грибы. Чтобы понять, как нарисовать лето, стоит ознакомиться с творениями современных мастеров и живописцев прошлых веков. Также научиться рисовать лето карандашом либо красками помогут высококачественные фотографии, сделанные самостоятельно или найденные на страницах журналов и книг.
Перед тем как нарисовать лето надо подготовить:
1). Бумагу;
2). Карандаши, имеющие разные оттенки;
3). Обычный карандаш;
4). Ластик;
5). Линер (лучше черного цвета).

Понять, как нарисовать лето карандашом будет значительно легче, если весь процесс разбить на несколько шагов:
1. Тонкими линиями обозначьте передний план, тропинку. А также наметьте линию горизонта;
2. На переднем плане изобразите стволы трех деревьев и схематично нарисуйте цветы;
3. Прорисуйте березы более четко. Изобразите ветки и листву этих деревьев;
4. С другой стороны тропинки нарисуйте зайчика, который прячется в высокой траве. На заднем плане изобразите стога сена и пасущегося коня. Вдали нарисуйте деревянный домик, церковь и очертания леса;
5. Теперь вы поняли, как нарисовать лето карандашом поэтапно. Конечно, сейчас изображение выглядит незаконченным. Перед тем как раскрасить этот эскиз, аккуратно обрисуйте его линером;
6. Воспользуйтесь резинкой, чтобы убрать карандашный эскиз;
7. Зеленым цветом закрасьте листву деревьев, а серым слегка заштрихуйте их стволы. Черным карандашом прокрасьте ветви и полосы на березах;
8. Чтобы изобразить летний вечер, нужно уделить особое внимание оттенку неба. Нижнюю часть небосвода проштрихуйте карандашом нежно-розового оттенка, а остальное небо затонируйте голубым карандашом;
9. Сине-зеленым цветом раскрасьте лес вдали. Карандашами зеленых тонов раскрасьте траву на заднем плане;
10. Карандашами различных тонов раскрасьте лошадь, стога сена, деревенский домик и церковь;
11. Раскрасьте тропинку коричневыми тонами. Траву раскрасьте карандашами зеленых оттенков. Зайца проштрихуйте серым карандашом, а внутреннюю часть его ушек и носик сделайте розовыми;
12. Яркими карандашами раскрасьте цветы и траву около берез.
Рисунок готов! Теперь вы знаете, как нарисовать лето поэтапно. Чтобы создать еще более яркий и креативный пейзаж, стоит использовать какие-нибудь краски. Например, великолепно подойдет акварель, а также гуашь.

В разгар зимы мы обычно мечтаем о лете. Поэтому сегодня будем поэтапно рисовать лето карандашом, данный урок осилят даже дети. У большинства людей лето ассоциируется с отпуском, а отпуск – это обычно поездка на юг. А что за юг без моря и пляжа?

Как вы уже догадались, мы будем не просто рисовать лето карандашом, а изобразим целый летний пляж с пальмой и морем.

Достаем листок бумаги, карандаш и приступаем к первому этапу рисования.

Шаг 1. В нижнем левом углу нарисуем эскиз насыпи. Это будет большой камень с трещиной.

Шаг 2. Чуть повыше нарисуем контуры листьев пальмы. Как видите все просто. Если рисуете с ребенком, то у него не должно возникать трудностей во время урока. Переходим к следующему этапу.

Шаг 3. Чтобы закончить с пальмой, добавим на наш летний рисунок пару дугообразных линий. Таким образом, мы нарисовали ствол дерева. На стволе изобразим несколько штриховых линий, что придаст пальме естественности.

Шаг 4. Теперь для нашего лета нарисуем слева волнистую кривую. Это будет куст, который находится за пальмой. Получилось? Идем дальше.

Шаг 5. Переходим к рисованию летнего пляжа. На рисунке изображаем кривой линией морскую границу между морем и пляжем. На горизонте рисуем горные массивы, что очень характерно для южных районов.

Шаг 6. Рисуем небо. Для этого изобразим несколько облаков. Следите, чтобы все они были разной формы, так они будут выглядеть более естественно.

Шаг 7. Заканчиваем рисовать лето. Добавляем на пляж разложенное полотенце и зонтик.

Шаг 8. Теперь осталось стереть погрешности в ходе работы, обвести основные контуры и добавить мелкие штрихи на рисунок. Рисунок лета готов.

И, как обычно, теперь придадим рисунку больше жизни. Для этого раскрашиваем наше творчество в различные цвета. Получилось довольно-таки красиво нарисовать лето.

На этом урок завершен. Он оказался не такой уж долгий и сложный.

Если вы рисовали лето с детьми, то они наверняка получили большое удовольствие от простоты урока и красоты конечного результата.

Вот еще небольшой и простой урок для детей, где показано как можно нарисовать лето на необитаемом острове. А всего-то нужно – остров и пальму.

Как вам понравилось рисовать рисунок про лето зимой? А вашим детям? Обязательно напишите в комментариях.

Уроки рисования для младших школьников

Мастер-класс по рисованию. «На цветочном лугу. Божья коровка»

Кокорина Елена Юрьевна, учитель изобразительного искусства, МОУ Славнинская средняя общеобразовательная школа, Тверская область, Торжокский район.
Назначение : Серия занятий по рисованию для младших школьников «На цветочном лугу»: «Божья коровка», «Пчелка» и «Бабочка»

Рисунки можно использовать для украшения интерьера или участия в конкурсе, а можно и как подарок.
Цель : развитие творческих способностей детей посредством художественно-изобразительной деятельности.
Задачи:
научить детей рисовать выразительный образ божьей коровки на цветочной полянке
закрепить навыки детей в работе с восковыми карандашами и акварелью;
развивать пространственное мышление и воображение;
показать детям возможность составления панорамной коллективной композиции из большого количества рисунков, воспитывать интерес к сотворчеству;
воспитывать умение видеть красоту природы, понимать ее хрупкость, вызвать желание оберегать

Природа нашей планеты — это наше богатство, которое мы должны ценить. Наша задача – сохранить все разнообразие и богатство природы. Будем же восхищаться нашей природой как песней! Станем же ей другом и будем беречь ее!
Ведь охранять природу, беречь ее – значит любить родную Землю.
Беззаботного лета
Золотая пора,
Праздник солнца и света
Радость дарит с утра.
Ничего нет прекрасней
В роще пения птиц,
Желтоглазых ромашек
Белоснежных ресниц.
Васильков ярко-синих
В изумрудной траве
И сиреневой дымке
Над рекой на заре.
Спелых ягод малины
Сладкий сок на губах
Как июля примета
В подмосковных лесах. (И.Бутримова)

Как хорошо летом на зеленом, заливном лугу! Среди буйных трав, пестреют яркие душистые цветы. Над ними порхают нарядные бабочки, пчелы и шмели.
Среди волшебного пространства
Я затеряюсь от души!
Здесь столько красоты, здесь царство
Чудесной сказочной мечты!
Весь луг пестрит и ароматом дышит,
Поют здесь пчёлы и шмели,
А бабочки в круженье высшем
В восторге ищут те цветы,
Что дарят им нектар сладчайший! —
Как упоительно всё тут! —
Полёт души здесь высочайший! —
Его ведь счастием зовут! (Н.Клубничкина «На цветочном лугу»)

Сегодня первое занятие . Сюжет нашего рисунка вы узнаете из стишка-загадки:
Я безобидная букашка-
ни муравей, ни таракашка!
Я не мычу и не бодаюсь,
хотя коровкой называюсь!
Вместо рожек усики,
на спинке, словно бусинки,
чёрные горошины,
словно кем-то брошены.
Я божья коровка,
сижу на ромашке!
Нас очень много,
мы все, как двойняшки!
Уносят меня
к полевому цветочку
красные крылышки
в чёрную точку! (Н.Илева «Божья коровка»)
Правильно, мы будем учиться рисовать божью коровку на ромашке. Испокон веков ромашка является символом русской природы. У древнего славянского народа она считалась одним из 7 священных растений – орешник, ромашка, дуб, хмель, плакун, верба и омела.
Происходит название ромашка от латинского слова, означающего в переводе на русский язык «римская». В медицинской литературе средних веков ее называли «Романовым цветком». В Древнем Египте ромашка посвящалась богу солнца Ра. А греческое название переводится как «белый цветок».

Для работы нам понадобятся: альбомный лист, цветные восковые карандаши, кисточка (белка или пони № 2), стаканчик для воды, акварель.

Альбомный лист положите по горизонтали. Работать начнем с центра листа.
Первый этап.
Возьмем красный восковой карандаш и нарисуем овал. Посередине проведем дугу.

Черным карандашом подрисуем дугу – это будет голова. На красном овале, в произвольном порядке, нарисуем маленькие кружочки-точечки.

Нарисуем глазки и усики. Наша божья коровка готова.

Желтым восковым карандашом нарисуем овал. Это будет серединка ромашки.

Голубым карандашом начинаем рисовать лепестки. По форме они напоминают вытянутые овалы неправильной формы.

Завершим композицию зелеными листочками.

Второй этап : разукрасим наш рисунок, используя акварельные краски. Начнем с божьей коровки. Предлагаю взять два оттенка красного. В моем случае это краплак красный темный и алая акварель.

Рисовать будем «по-сырому». Для этого необходимо увлажнить нужный участок и ввести туда краску. Акварель сама начнет расплываться по воде в произвольном порядке, а добавление дополнительного оттенка создаст неповторимый рисунок. Главное не перемешивать краску, а дать ей самостоятельно растекаться. Восковой карандаш будет удерживать воду и краску на нужном нам участке рисунка.

Закрасим черной краской голову божьей коровки.

Для серединки ромашки предлагаю взять три цвета акварели: охру золотистую, желтую и оранжевую.

Увлажним весь желтый овал и нанесем желтую акварель по краю. Затем добавим охру золотистую и наконец – оранжевый цвет.

У настоящей ромашки белоснежные лепестки, но на нашем рисунке они такими не получаться (если только не закрашивать, но так работа будет выглядеть незаконченной). Я для лепестков предлагаю взять лимонную и бирюзовую акварель – на солнце белый цвет приобретает различные оттенки.

Так как вода быстро сохнет, предлагаю увлажнить не все лепестки, а для начала только четыре. Вводим лимонный цвет ближе к центру цветка.

В свободную часть лепестка введите бирюзу.

Теперь увлажним еще три лепестка и ближе к центру введем бирюзу, а по краям лимонный оттенок.

Чередуя таким образом акварель, закрасим оставшиеся лепестки ромашки. Смена цвета создает объем и придает движение лепесткам.

Желтой краской закрасим свободное расстояние между лепестками в центре цветка.

Для листьев используем два оттенка зеленого: виридоновую зеленую и желто-зеленую акварель.

Вот так наша работа выглядит в целом.

Теперь добавим зеленую траву внизу листа. Для этого увлажним нижнюю половину листа и закрасим желто-зеленой акварелью. Затем введем виридоновую зеленую.

В верхней части листа нарисуем солнечное небо. Для этого возьмем алую, лимонную и бирюзовую акварель.

Работая «по-сырому» постепенно вводим все три цвета.

#Летняяанкета или мое лето 2021: atlanta_s — LiveJournal

Дневники в детстве вела, а вот анкеты не заполняла. Или просто не помню.
nely_snork предложила вспомнить лето (пока еще не далеко убежало) и заполнить анкету о лете.
Ну что ж… Попробую.

1. Музыка лета: Ее много и она разная. Начиная от детских песен и заканчиваю роком. Я же на машине, а там 16 Гб музыки на флешке.

2. Книга лета: «Туманность Андромеды» И.Ефремова, «Серебряный герб» Корнея Чуковского — книги из школьного летнего списка

3. Событие лета: Сложно выбрать. Что ни день — то событие ))) Хотя… Я снова начала рисовать.

4. Открытие лета: Бакальская коса в Крыму. Невероятно красиво. Слева море штормит, справа — зеркальная гладь, а впереди точка, где «два моря» соединяются…

5. Навык лета: Перемена планов по ходу движения ))) В принципе это не ново, но этим летом приходилось довольно часто менять планы по ходу…

6. Радость лета: Дороги, дороги, дороги. Невероятное ощущение свободы. Едешь, куда хочется, останавливаешься, там где хочешь.

7. Успех лета: Мы это сделали. Ремонт в комнате у ребенка — наконец переклеили обои и передвинули мебель.

8. Провал лета: Вроде нет…

9. Радость лета: Лето!!!

10. Путешествие лета: Путешествие по любимым местам Крыма.

11. Красивое лета: Природа Крыма

12. Цвет лета: Бирюзовый (цвет моря)

13. Гаджет лета: Фотоаппарат

14. Покупка лета: Ничего глобального

15. Напиток лета: газированная вода «Льдинка».

16. Еда лета: Арбуз

17. Шик лета: ???

18. Спорт лета: Ходьба по пересеченной местности )))

(43).JPG © atlanta_s.iMGSRC.RU

19. Погода лета: Солнце, жара.

20. Город лета: Санкт-Петербург

21. Растение лета: Лилейник

22. Урожай лета: Яблоки, яблоки и еще яблоки…

23. Фильм лета: Не видела ни одного ))) Точнее специально не смотрела. Разве что фоном, но названий не помню )))

24. Сериал лета: Не смотрела. См. выше

25. Блог лета: Собственный блог. На чтение других не было времени, хотя и старалась заглядывать в гости.

26. Youtube канал лета: Увы, отсутствует. А может и не увы.

27. Человек лета: Моя дочка. 92 дня, 24 часа в сутки вместе.

28. Встреча лета: Родственники, друзья, с которыми к сожалению получается видеться раз в год. А еще с лисой в степях Тарханкута.

29. Любовь лета: Тарханкут

30. Сервис лета: Авто-Дон в Воронеже. Сервис, профессионализм, отзывчивость. В общем одни плюсы и только положительные эмоции. Неожиданно и очень приятно.

Участники летней программы «Мое лето в Президентской академии» посетили креативные мастер-классы

18 июля 2019

Очередной насыщенный день программы «Мое лето в президентской академии» начался с выступления трейдера, аналитика и преподавателя Высшей школы корпоративного управления (ВШКУ) РАНХиГС Армена Геворкяна.

Спикер познакомил ребят с разными видами криптовалюты, рассказал о будущем блокчейна и крипторынка. На мастер-классе участники узнали, что блокчейн – это выстроенная по определенным правилам непрерывная последовательная цепочка цифровых блоков, содержащих информацию. Чаще всего копии цепочек хранятся на множестве разных компьютеров независимо друг от друга. Главная особенность блокчейна – неизменность. Обычно его используют в финансовой сфере при оформлении контрактов и договоров. Именно блокчейн лежит в основе самой знаменитой криптовалюты – биткоина. На данный момент в мире добыто, или, как говорят, профессионалы «намайнено», около 18 миллионов биткоинов. Армен Геворкян погрузил ребят в мир криптовалют и помог понять, как он устроен. Эксперт рассказал, что это очень популярная тема для людей всех возрастов, ведь криптотрейдинг дает шанс зарабатывать, находясь в любой точке мира.

Филолог Ольга Матвеичева провела для участников мастер-класс «Стилистика речи». Она рассказала ребятам о функциональных стилях речи, их особенностях и языковых средствах. Также на занятии разобрали топ-7 распространенных стилистических ошибок. К ним, например, относятся: плеоназм (избыток в значении), тавтология (употребление однокоренных слов), нарушение сочетаемости слов, некорректное построение предложений с причастным оборотом. На занятии не обошлось и без практики! Школьники самостоятельно определяли стили различных текстов, попробовали себя в роли писателей, правда, не очень грамотных, ведь им следовало создать сказку с массой стилистических ошибок. Старшеклассники убедились, что именно такие языковые неточности создают комический эффект и способны превратить любой научный текст в настоящий анекдот.

Оксана Никольская, профессиональный переговорщик, провела для школьников мастер-класс «Стратегии поведения в конфликте». Она рассказала ребятам о том, как правильно вести себя в конфликтных ситуациях. Лектор пояснила, что в каждом конфликте необходимо мыслить объективно, понимать и учитывать интересы каждого из участников столкновения. Если этого не делать и в ссорах думать только о себе, скорее всего, негативных последствий избежать не удастся. Практически каждый конфликт предполагает сильное напряжение оппонентов. В подобных ситуациях коуч порекомендовала глубоко дышать и внутри себя улыбаться, но эта улыбка не должна быть видна остальным, ведь людей это может раздражать. Сохранить спокойствие сложно, но, сделав это, вы приблизитесь к примирению. Для объективной оценки ситуации Оксана Павловна посоветовала ребятам использовать приемом ИРРА, то есть учитывать интересы, ресурсы, риски и альтернативы своего оппонента.

Сабина Вахитова, редактор отдела инфографики ТАСС, поговорила с ребятами о грамотной визуализации сложной информации и навыках воздействия на публику с помощью графиков. Спикер объяснила слушателям значение слова «инфографика», познакомила с ее историей и сферами применения. Участники мастер-класса узнали, что есть множество графических способов подачи информации: в форме столбчатых, линейных, круговых, пузырьковых, лучевых, географических диаграмм, а также в форме гистограмм. Сабина рассказала о сферах применения каждого способа, сделала акцент на более распространенных из них. Оказывается, на разработку каждого способа уходит разное количество времени. Сабина – редактор отдела инфографики ТАСС, поэтому она смогла поделиться с ребятами секретами своей работы. Интересно, что в ТАСС над инфографикой работают дизайнер и редактор в тандеме. В конце мастер-класса школьникам предложили принять участие в интересном интерактиве. Они разделились по парам и нарисовали 5 инфографиков на случайную тему. В конце лекции спикер разобрала ошибки команд и дала совет каждому из участников.

Следующий мастер-класс был посвящен построению коммуникаций. Ольга Водянова рассказала ребятам о модели DISC, которая помогает исследовать поведение людей в окружающей среде. Каждая буква в этой аббревиатуре несет в себе разное значение: D – dominance (превосходство), I – influence (влияние), S – steadiness (устойчивость), C – conscientiousness (добросовестность). Ребята вместе со спикером разобрали каждый из этих типологий личности, соотнесли их с определенными цветами (D – красный, I – желтый, S – зеленый, C – синий). Чтобы было проще разобраться в этой системе, Ольга предложила сыграть в игру. В ходе нее участники мастер-класса увидели, как могут вести себя разные типы людей в одной и той же ситуации. Лектор пояснила, что для психолога лицо человека – это книга, которую можно запросто прочесть и узнать о нем все, что нужно.

ФОТОГАЛЕРЕЯ

Региональная творческая акция «Поделись летом» |РДШ — Российское движение школьников

Региональная творческая акция «Поделись летом»

Чтобы подать заявку на проект сначала вам необходимо ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ на сайте.

Школьники Кировской области! Приглашаем вас принять участие в нашей творческой акции «Поделись летом» (далее- Акция), рассказать о самом ярком, добром событии этого лета и поделиться своим теплом и энергией с другими! А может вы подскажете отличную идею граффити ко Дню Государственного флага Российской Федерации?

Принять участие в Акции могут обучающиеся от 8 до 18 лет, члены и участники Российского движения школьников Кировской области. По желанию в Акции могут принять участие педагоги и родители.Подробности читайте в описании Акции.

Для участия в Акции вам необходимо:

— зарегистрироваться на сайте РДШ.РФ;

— загрузить согласие на обработку персональных данных в личный кабинет;

— подписаться на официальное сообщество Кировского регионального отделения Российского движения школьников в «Вконтакте».

— подать заявку на участие в Акции, загрузить работу на облачный диск (например, яндекс-диск) и приложить ссылку на выполненную работу (фотография, рисунок) в соответствующее поле заявки.

Акция проходит по четырем номинациям.

1. Номинация «Мое лето».

Период проведения: с 02.08.2021 по 31.08.2021.

Самая простая номинация. Приложи и опиши фотографию, которую ты сделал этим летом и хотел бы поделиться с другими. 

Самые интересные фотографии и истории будут размещены в официальном сообществе Кировского регионального отделения Российского движения школьников в социальной сети «Вконтакте». Лучшие три фотографии, по мнению областного детского пресс-центра, будут поощрены призами.

2. Номинация «Рисуем лето».

Период проведения: с 02.08.2021 по 31.08.2021.

Рекомендуем принять участие нашим младшим активистам. Нарисуй и опиши событие, которое произошло летом и вызвало у тебя яркие эмоции. 

Самые интересные работы будут размещены в официальном сообществе Кировского регионального отделения Российского движения школьников в социальной сети «Вконтакте». Лучшие три работы, по мнению регионального детско-юношеского совета, будут поощрены призами.

3. Номинация «Добрый комикс».

Период проведения: с 02.08.2021 по 31.08.2021.

Каждый этим летом сделал доброе дело. Нарисуй комикс, рассказывающий историю о твоем добром летнем поступке. 

Самые интересные работы будут размещены в официальном сообществе Кировского регионального отделения Российского движения школьников в социальной сети «Вконтакте». Лучшие три работы, по мнению регионального детско-юношеского совета, будут поощрены призами.

4. Номинация «День Государственного флага России».

Период проведения: с 02.08.2021 по 16.08.2021.

Летом, 22 августа, проходит важный праздник для каждого гражданина нашей страны. Кировский региональный штаб Волонтеров Победы предложил сделать совместно с активистами Российского движения школьников граффити к официальному празднику. Планируется 22 августа на одной из стен города Кирова нарисовать граффити, посвященное Дню Государственного флага Российской Федерации.

Предложи идею граффити и может быть твой рисунок окажется на одной из стен города Кирова.

Все участники Акции получат сертификаты. При определении призовых работ (фотографии и рисунки) эксперты будут использовать следующие критерии:

— соответствие представленного материала теме Акции,

— общее восприятие,

— оригинальность,

— эмоциональный отклик (привлекательность работы).

Технические требования к фотографиям (скан копиям рисунков):

— максимальный объём загружаемой фотографии — 3Мб;

— рекомендуемый размер — 1024×768 пикселей;

— минимальный размер по ширине — 640х480 пикселей;

-допустимый формат фотографий «.jpeg».

Рецензия на фильм «Мое лето любви»

Когда-то формула структуралистов «бинарная оппозиция» вызывала содрогание, но теперь, так и не выучив слова, мы все тупо судим по ней. «Мужики-бабы», «палачи-жертвы», «богатые-бедные», «слабые-сильные», «обманутые-врущие» и т.п. Фильм Пола Павликовски «Мое лето любви» /My Summer of Love/ (2004) подверстать к этому суждению – как нечего делать, и он тут же впишется в последние достижения «гендерного» кинематографа («Покажи мне любовь» /Fucking Amal/ (1998), «Вас не догонят» /Lost and Delirious/ (2001), «Монстр» /Monster/ (2003), «Голова в облаках» /Head in the Clouds/ (2004)). Это когда девчонки самоутверждаются, «пойдя другим путем», чтобы «за брата отомстить», и сразу – тоска зеленая. Когда все дело в лесбиянках, проще сходить к психоаналитику, нежели в кинематограф. Однако структурализм вообще-то давно умер, а «Мое лето любви» в этом году получило пять английских кинопризов и еще десять номинаций, включая голливудскую. Ну, и за что же жюри BAFTA, Эдинбурга, лондонских кинокритиков и газеты «Evening Standard» наградили несвежий, камерный и достаточно обычный фильм Павликовски про двух малолетних стерв, порезвившихся на каникулах?

Кадр из фильма «Мое лето любви»

Ведь не награждают уже сочинения на тему, «как я провела лето», если они всего лишь элегические, пасторальные, социальные и про «пробуждение сексуальности» среди «взрослых» наблюдений. От такого давно мутит. А фильм как раз – про разбитную рыжую (Натали Пресс), трахающуюся со взрослым мужиком в машине на обочине, после чего он ее грубо посылает: «Поигрались, и хватит. – Чего же ты раньше-то не сказал? – Что, я – дурак, что ли? – Вот свинья». И потом она элегически бредет по лесам Западного Йоркшира, пока не добредает к утру до чьего-то богатого дома. Социально это обусловлено. Брат рыжей отмотал срок за разбой и грабеж, а папы-мамы нету. Брат подсел на религию, наследственный пивбар стал христианским приходом, и они там все молятся и возлюбляют друг друга духовно. Да туши свет – тут хоть из пушки на Луну. А в богатом доме между тем видна босоногая брюнетка (Эмили Блант). Она на виолончели умело играет Сен-Санса, и куда же деваться рыжей, кроме как в «гендерную» пастораль? Рыжая замерла под «Лебедя», потом до вечера обе валялись на траве, поверяя друг другу все самое сокровенное, зародилась чистая дружба. Правда, тем самым пастораль вступила в противоречие с социумом.

Кадр из фильма «Мое лето любви»

Травка зеленеет, солнышко блестит, куст ракиты над рекой, и «пусть хоть гроб с покойником внесут, я все равно не встану». Но одну обижает любовник и больше не любит брат, а другую, оказывается, тоже обижали родители, и умерла сестра. Конфликт налицо. Действительно, вскоре все подтверждается сексом: «Предашь меня – убью тебя. – А если ты меня предашь, убью тебя, потом себя». Фильм четко выруливает на «естественное» пробуждение сексуальности среди «неестественных» взрослых. «Пасторали» остается лишь отомстить всем нелюбящим и нелюбимым, а потом убежать от «социума» за тридевять земель. Брат рыжей – волк, притворяющийся овцой, родители брюнетки – чистые функции с газетами и чемоданами. Секс, равный любви – единственная жизнь. Только финалом фильма она, как обычно, вдруг сильно осложнилась. Финал вдруг взял и порушил сексуальные девчоночьи утехи, лишая любых иллюзий, то есть с точки зрения сюжета он перевернет все кино. Нет, это, слава богу, не смерть – совсем бы уже было пошло – но не так все, не так, как казалось… С точки зрения четкости антагонизма и усугубления проблем «бедных, безграмотных, беззащитных юных особей женского пола» неожиданный финал обеспечивает катарсис. Когда все равно «нельзя отомстить, нельзя подружиться, нельзя ни на что надеяться – можно только уйти по дороге вдаль в полном одиночестве».

Кадр из фильма «Мое лето любви»

Тем не менее, несмотря на всю честно отработанную социально-контрастную тупость и сексо-пасторальную инфантильность фильм Павликовски все свои премии все-таки заслужил. Он вообще про другое. Это счастливый фильм. Их во всей истории кино раз-два, да обчелся. Счастье, которое удалось передать вне природных красот и молодых тел, вне «духовки» и «социалки», послав на фиг и христианство, и лесбиянство, и богатство, и бедность – это, думается, как раз то, за что его наградили. «Мое лето любви» на самом деле – бессюжетная радость рок-н-ролла двух стройных грудастых девиц под песню Эдит Пиаф «La Foule». Под эту мелодию убьешь и не заметишь, а они всего лишь потом долбанули окно папиной машины идиотской садовой скульптурой, раскрашенной под Санта-Клауса. Это радость станцованного без пуантов «Умирающего лебедя» там, где он и мог бы умереть – у озера, но вокруг виолончели, играющей его. Это также радость изгнания малолеток с дискотеки, когда им совершенно не стыдно пожилых посетителей, знающих па фокстрота, танго и вальса. Они в этот момент – не «одни против всех», а вместе, вдвоем, и нет никаких «всех». Наконец, это радость таланта.

Девчонки были талантливы, что многое объясняет. Причем если виолончель – вымученно-воспитанная, рыжая портретистка – что называется, от бога. Как и мгновениям счастья, ей больше ничего не надо. Не надо выводов, сложностей, «бинарных оппозиций». Все хорошо. Она все нарисует.

Лето Урок рисования мои летние каникулы

В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать лето карандашом поэтапно. Показаны все этапы и техника рисования карандашом лета. В данном уроке присутствует видео и картинки с него в последовательном порядке, так же будет все разъяснено. Если у вас интернет позволяет, то посмотрите обязательно видео, там показан весь ход рисования, как нужно держать карандаш и какие движения совершать им. Если вы смотрите с мобильного, то сразу переходите к изображениям — поэтапному рисованию лета. как нарисовать деревню летом.

Это будет небольшой рисунок, возьмите плотных лист бумаги, также подойдет альбомный лист для рисования. Вы можете, чтоб были четкие края разметить карандашом размер рисунка, автор же отделил бумажным скотчем. Первым делом нарисуйте горизонт — это горизонтальная прямая по середине листа, потом приступаем к рисованию дома.

Нарисуйте вдали гору и справа неровными и узловатыми кривыми силуэт дерева и зелени. Около дома нарисуйте проселочную дорогу, в самом доме окна. Линии не должны быть жирными — это набросок. Чтоб посмотреть увеличенное изображение, щелкните на картинке.

Слева нарисуйте силуэты деревьев, забор.

Возьмите карандаш, как вы обычно держите и нарисуйте веточки, они темнее листвы, потом таким же методом рисуем второе выглядывающее дерево на краю крыши.

Расположите вспомогательный лист бумаги на ребро дома и сделайте штриховку светлым тоном части до силуэта кустов слева. Растушуйте.

Методом завитушек(методом кудряшек) изобразите плотные кусты слева.

Нарисуйте траву около дома.

Закрасьте окна и двери сельского дома, сделайте жирными колья забора, нарисуйте ветки сухого дерева в центре картины(можете сделать его живым, нарисовать ву), потом приступайте к рисованию листвы деревьев справа.

Слева, где только что рисовали листву, нарисуйте ветки дерева между ними. Нарисуйте траву с края проселочной дороги справа, а также немного травы справа и растушуйте. Наставьте точки на дороге, показывая ее неровность.

Вот готовый рисунок лета.

Если вы вышли за край, вы можете взять линейку и приложить ее к краю рисунка и пройтись стеркой. Тогда края рисунка будут тоже ровными.

Как поэтапно нарисовать летний пейзаж? Если вы задались этим вопросом, то, скорее всего, за вашим окном уже лето, а о холодных длинных ночах вы и не вспоминаете.

Сегодня мы будем учиться рисовать, приступим!

1 этап
Пейзаж у нас будет достаточно стандартным, состоять он будет из кусочка дома, деревьев и узкой тропинки.

Начнем с дома. Легким нажатием на карандаш намечаем здание с линиями перспективы, уходящими в даль за горизонт.

2 этап
По законам перспективы намечаем окна и их рамы. Обратите внимание, мы изображаем на бумаге лишь небольшой кусочек здания, поэтому верхнее окно видно не полностью.

3 этап
Теперь пришло время тропинки и деревьев. Рисуем три дерева, о том как работать с деревьями вы можете почитать . Также изображаем извилистую тропинку, уходящую в центр горизонта.

4 этап
Продолжаем детализировать растительность нашего летнего пейзажа. Рисуем больше деревьев и небрежными штрихами изображаем их листву.

Старайтесь нажимать на карандаш не слишком сильно, потому что вам, возможно, придется перерисовывать что-то или вы будете в дальнейшем закрашивать рисунок акварелью или гуашью.

5 этап
Переносим на бумагу важнейшие атрибуты лета. А именно, кота и цветы. На переднем плане, прямо на тропинке, изображаем кота. На этом шаге не обязательно делать его слишком детализированным, достаточно набросать основу.

Рядом сажаем цветы, опять же, не нужно рисовать их слишком подробно. Пока что нам это не надо.

6 этап
Итак, пришло время стереть все линии, нарисованные карандашом и обвести их ручкой. У здания нужно изобразить рельеф досок, прорабатываем кору и листву.

На переднем плане работаем над травой, кошкой и цветочками. Также, не забудьте про траву на заднем плане. Чем дальше от нас участок земли, тем меньше там должно быть травы — это закон мультиков:)

Уже на этом шаге наш пейзаж выглядит весьма впечатляюще, а ведь мы его еще даже не начали раскрашивать!

Разумеется, от элементов, которые вам не нравятся вы можете избавиться. Например, не обязательно изображать цветы или деревья. Экспериментируйте и придумывайте что-нибудь своё 🙂

7 этап
Завершающим этапом является раскрашивание, поэтому найдите цветные карандаши или краски.

Красим почти всю траву и дорожку. Участок за домом получится чуть темнее, чем остальные участки рисунка, так как туда падает меньше света.

Правая часть стволов будет темнее левой, ибо источник свет, то есть солнце, будет находится слева.

Дорабатываем всю травку и стволы. Также, оттенками потемнее изобразите тень на дорожке падающую от деревьев. Ну и не забудьте про пушистое животное…

Озеленяем листву и начинаем работать над фоном. Макушку за горизонтом необходимо окрасить в немного другой оттенок зеленого, это придаст рисунку более выразительный эффект.

Небо у нас, соответственно, голубое, чем ближе к горизонту, тем светлее.

Наконец-то красим дом и цветочки и наш рисунок готов!

Также, есть еще и иные варианты рисования летних пейзажей:

Рисунок лето может стать итоговой точкой прошедших летних каникул и сезона семейных путешествий.

Он позволяет восстановить в памяти все наиболее значимые события наполненных солнечным светом дней и сохранить их для будущего, перенеся на бумажный лист.

Вопросы для беседы на занятии на тему «Лето»

Для того, чтобы деткам было легче выплеснуть свои воспоминания на пространство белого листа, их нужно соответствующим образом настроить, открыть канал к источнику воображения и творчества. Поэтому прежде, чем приступить непосредственно к процессу рисования, мы проводим целенаправленную беседу, во время которой ищем ответы на вспомогательные вопросы:

• Понравился ли ребятишкам летний отдых?
• Где лучше всего ощущается лето – в квартире или на улице? В городе или на природе?
• Какие природные явления указывают на то, что за окном – летняя пора?
• Как определить по растениям, что на улице – лето? Какие растения стали самым настоящим летним символом?
• Каким запомнилось это лето – погожим, теплым, или дождливым, пасмурным?
• Какие деньки больше всего нравились – солнечные или дождливые?
• Чем занимались, когда на улице был дождь? Получали ли от этого удовольствие?
• Какое событие запомнилось больше всего?
• Какими цветами хотелось бы изобразить запомнившееся событие?
• Какие цвета радостные, а какие – грустные?
• Какие цвета лучше всего отразят краски знойного солнечного дня? (Постепенно подводим ребятишек к определению теплых и холодных оттенков).

Как провести занятие на тему «Рисунок лето»?

Плавно направив малышей на размышления о предстоящей работе, даем им несколько базовых идей для начала творческого процесса.

• Обсуждаем, с чего начнем свой рисунок. (С определения того, что именно мы будем стараться изобразить).
• Многие малыши захотят изобразить природу. Рассказываем, что такая картина будет называться пейзаж, а на французском языке это слово означает «страна» или «местность».
• Рассуждаем, с чего мы начнем заполнять пространство белого листа. (С проведения линии горизонта). Думаем, в каком случае линия горизонта должна находиться ниже (если мы хотим нарисовать много неба) или выше (если основная цель – нарисовать то, что располагается на земле). Объясняем, что линию горизонта проводят тонко, простым карандашом, а затем ее стирают.
• Размышляем, так ли необходимо изображать солнышко, и если да – то какими способами можно это сделать.
• Спрашиваем, будет ли кто-то рисовать лес. Обычно таких желающих в группе очень много. Тогда проводим небольшой мастер-класс по рисованию деревьев: плавно подводим малышей к тому, что деревья становятся тоньше по мере продвижения вверх по их стволу, что их ветви также внизу толще и мощнее, чем вверху. Разбираем несколько способов изображения лиственной кроны и силуэтов хвойных деревьев.
• Узнаем, будет ли кто-то рисовать цветы. Размышляем, каким образом лучше это сделать, вспоминаем, что у некоторых цветочков есть серединка и лепестки, а у некоторых – нет. Вспоминаем стилизованное изображение цветов, объясняем ребятишкам, что означает понятие «стилизованный».
• Рассуждаем, каким образом можно изобразить животных – реалистично или стилизованно. Детки очень любят стилизованные рисунки, им удается хорошо передать основные характерные черты изображаемого предмета.
• Для вдохновения показываем малышам несколько репродукций изображения лета рукой известных художников. Обсуждаем, каким образом мастеру удалось передать атмосферу летнего дня, как он распределил предметы на своем полотне, какие цвета использовал, какие есть особые приемы в его работе.
• Включаем приятную легкую классическую музыку и приступаем к творческому процессу. По ходу работы подходим к ребятишкам, подсказываем, если что-то у них не получается.
• В завершение занятия обязательно устраиваем импровизированную галерею, просим каждого малыша рассказать о своей картине, дать ей название. Предлагаем выполнить цикл подобных работ самостоятельно, чтобы сохранить более полное представление о прошедших летних деньках.

Детские рисунки: идеи для вдохновения

Детский рисунок лето – это всегда радужные краски, положительная энергия и пронзающая искренность.

Такая картина станет не просто украшением комнаты, она будет наполнять окружающее пространство своим позитивом, привлекать внимание к себе и создавать в доме благожелательную атмосферу.

Евгения Кириллова

Цели:

1. Средствами художественного слова показать детям, как прекрасна природа в летнее время года.

2. Развивать у детей эмоциональное восприятие окружающего мира, формировать реалистические представления о природе.

3. Учить отражать впечатления и наблюдения в художественно-творческой деятельности.

4. Учить детей умению подбирать и отражать цветовую гамму, характерную для летнего сезона.

5. Поощрять инициативу и самостоятельность детей в построении композиции работы и внесения дополнений в рисунок по теме работы.

Материалы:

Альбомный лист

Восковые мелки

Простой карандаш

Предварительная работа:

разучивание стихов о лете, рассматривание иллюстраций о лете, коллективный просмотр мультфильма «Дед Мороз и лето» режиссера В. Караваева, экскурсия в лес (на поляну, луг).

Ход занятия.

1. Организационная часть.

Педагог начинает занятие с чтения стихотворения Л. Корчагиной «Лето»:

Если дует ветер теплый, хоть и с севера,

Если луг – в ромашках и комочках клевера,

Бабочки и пчелы над цветами кружатся,

И осколком неба голубеет лужица,

И ребячья кожица словно шоколадка…

Если от клубники заалела грядка –

Верная примета: наступило….

Дети. Лето.

Педагог . Вы правы, лето – это прекрасное, щедрое время года. Совсем недавно мы с вами познакомились с одним персонажем, который не знал, что такое лето. Я вам напомню эту историю. На далеком холодном Севере жил Дед Мороз. Когда наступала зима, он отправлялся в путь, чтобы успеть помочь природе накрыться пушистым снегом, заморозить реки, украсить узором окна домов. С пользой проводил время Дед Мороз в холодный сезон. А особенно он любил новогодние праздники – вот где было много веселья, шума и радости. Вместе с малышами водил хороводы, пел, плясал, играл, а потом вручал подарки, которые с любовью готовил для каждого ребенка. Однажды во время новогоднего праздника кто-то из детей спросил Деда Мороза: «А ты приедешь к нам летом?» Деду Морозу стало любопытно, а что это такое — лето? Дети были удивлены, что такой старый дед никогда не слышал, а тем более не видел лето, и они спели ему песенку о лете.

(Звучит аудиозапись песни «Песенка о лете» Ю. Энтина на музыку Е. Крылатова)

Педагог. С тех пор Дед Мороз потерял покой, уж очень ему хотелось увидеть лето своими глазами. И решил он прийти к детишкам в гости не зимой, а летом. И отправился в путь. Что с ним произошло?

Дети . Ему стало очень плохо на жаре, и он стал таять.

Педагог . Верно. Деду Морозу плохо, когда очень тепло, ему нужен холод. Тогда дети придумали, как помочь своему любимому Морозу. Они посадили его в ящик для мороженого. И в нем стали его возить в разные места: в лес, на лужок, речку, чтобы Дед Мороз наконец-то узнал, что такое лето. А потом Дед Мороз вернулся к себе на Север, чтобы уже прийти к детям только зимой. Ребята, как вы себе представляете образ лета, его портрет?

Ответы детей: В пестром сарафане, с венком на голове из цветов, румяное, веселое, с веснушками, босоногое.

Педагог. А как вы думаете, где живет лето, куда оно уходит, когда наступает зима?

Предположения детей.

Педагог предлагает детям послушать рассказ Б. Сергуненкова «Куда лето прячется?»

Когда-то на земле не было зимы, а было одно лето. Что это была за прекрасная пора: земля была мягкой, как пух, вода в речке теплой, деревья росли круглый год, листья не сбрасывали и были вечно зелены!

Так продолжалось до тех пор, пока однажды зима не обиделась.

Что же это такое, — говорит, — все лето и лето, пора и совесть знать.

Стала зима лето теснить, а куда лету деваться? Бросилось лето в землю, а мороз землю сковал. Кинулось в реку – река льдом покрылась.

Погибаю, — говорит, — некуда мне деться. Убьет меня зима.

Тут говорят лету почки на деревьях:

Иди к нам, мы тебя спрячем.

Лето и спряталось в почки деревьев, укрылось от холодной зимы.

Ушла зима. Засветило солнце, зажурчали ручьи. Почки на деревьях набухли и раскрылись. А как только они раскрылись – вырвалось, выкатилось лето на волю. Пришло лето на землю….

Педагог. Люди радуются и говорят: «Лето пришло».

Сегодня мы с вами будем рисовать лето. Как вы думаете, краски какого цвета вы будете использовать? Какого цвета наше лето?

Дети. Лето разноцветное.

Физкультминутка «Какого цвета лето?»

Лето… Лето… Лето…

Какого оно цвета?

Ну-ка скажи, ну-ка опиши!

Хлопки в ладоши.

Нежно-зеленого, как в траве кузнечик.

Желтого, желтого, как песок у речек.

Голубое, синее, самое красивое.

Вот какое лето!

Прыжки на месте.

Лето… Лето… Лето…

Еще какого цвета?

Ну-ка скажи, ну-ка опиши!

Хлопки в ладоши.

Яркого, жаркого, как лихая пляска!

Звездного, звездного, как ночная сказка!

Светлое, зарничное, сладко-земляничное.

Вот какое лето!

Приседания.

Лето… Лето… Лето…

Еще какого цвета?

Ну-ка скажи, ну-ка опиши!

Хлопки в ладоши.

2. Практическая часть.

Педагог предлагает нарисовать рисунки и подарить их потом Деду Морозу.

3. Итог занятия.

При рассматривании готовых работ педагог обращает внимание на цветовое решение, сочетание оттенков, создание композиции, соблюдение пропорций.

А вот какие работы у нас получились.

Мое летнее задание по рисованию для детей

Во всяком случае, у меня дома общеизвестный факт, что меня окружают дети искусства.

Мне очень нравится их творчество.

Я творческий человек, но вообще не артист. Эти дети могут рисовать, раскрашивать и мастерить весь день.

Они всегда были такими. Вечно творить, печь и творить.

Прямо сейчас, когда я заканчиваю этот летний пост с заданием для рисования, моя дочь рядом лепит фигурок оригами.

Сейчас это хорошо, так как во время пандемии им нечем заняться.

Но если бы кто-то попросил меня нарисовать человека, мне было бы трудно нарисовать человека, который бы хоть что-то напоминал.

Но дети неплохие. Один из них постоянно занимался искусством на протяжении всей старшей школы.

Если серьезно, я всегда ищу идеи и проекты, чтобы занять детей или, по крайней мере, структурировать их творчество и творчество.

Вот почему я придумал этот летний вызов по рисованию для детей.

Попробуйте это испытание для детей

Если ваши дети относятся к типу « Мама, мне скучно, », то это также может помочь немного структурировать их время.

А если у вас есть подростки, и вы ищете чем заняться с ними сейчас во время пандемии, то вы можете проверить этот пост -> 19 вещей, которые нужно сделать во время пандемии с подростками

Загрузите задание ниже по безопасной ссылке.Наслаждаться!

Если вы используете это или делаете это вместе, то, пожалуйста, не забудьте вернуться и сообщить мне. Мне нравится слышать о том, как вы и ваша семья используете здесь рецепты или распечатки. То, что ты преуспеваешь в ремеслах или рецептах, меня радует.

К настоящему времени вы, возможно, собираетесь помешать

Я действительно полностью осознаю, что к настоящему времени, спустя недели или месяцы онлайн-школы и отсутствия спорта, или после школьных занятий, вы можете сойти с ума.

Итак, вот еще одна небольшая идея или инструмент в вашем наборе инструментов для борьбы с пандемией.

Итак, что вы любите рисовать?

Что вам больше всего нравится рисовать? Мне нравится идея нарисовать свою любимую семейную поездку, которая является одной из восхитительных идей в этом летнем задании по рисованию.

Конечно, мне также нравятся творения тротуара из мела, которые все делают прямо сейчас.

Кто знает, что мне делать со всеми их работами?

Научите детей рисовать этим летом!

Когда в этом году мы работали над планом нашего летнего лагеря своими руками дома, трое моих детей сказали, что хотят научиться рисовать этим летом — людей, животных, природу и т. Д.Отличная цель, но помогать моим детям в выполнении этой задачи определенно не входит в мои личные навыки! Теперь я мог бы записать их на занятия в наш местный центр искусств, но я решил сначала посмотреть, чем мы можем заняться дома! Вот что мы узнали: 3 отличных способа научить детей рисовать !

Научите детей рисовать по пошаговым книжкам!

Мы купили эти фантастические книги от Usborne Playtime, но они только что нашли свою неиспользованную книжную полку.Как оказалось, они были идеальным местом для начала для моих самых маленьких детей!

Я умею рисовать животных Это партнерская ссылка: MomOf6 зарабатывает комиссию, если вы покупаете, без каких-либо дополнительных затрат для вас. дает вам простые пошаговые инструкции по созданию множества разных животных. Мой сын, который чувствовал, что «он никогда не сможет научиться рисовать», сам научился рисовать очаровательного тигра с помощью этой книги — и он очень гордился своим творчеством!

Я умею рисовать людей Это партнерская ссылка: MomOf6 зарабатывает комиссию, если вы покупаете, без каких-либо дополнительных затрат для вас.поможет младшим детям перейти от рисунков фигурок к объемным рисункам людей с индивидуальностью!

Научите детей рисовать, просматривая видео

Нашей семье очень нравится учиться рисовать, просматривая видео от карикатуриста Брюса Блитца, где он разбивает, как создавать мультяшные рисунки, на маленькие шаги, по которым дети могут легко следовать.

И поскольку это видео на YouTube с канала Брюса, мои дети могут нажать паузу, когда они хотят потратить несколько дополнительных минут на работу над определенной деталью, а затем продолжить воспроизведение видео, когда они будут готовы двигаться дальше.Брюс даже показывает им, как добавить цвет к рисункам, чтобы оживить их.

Вот несколько фотографий, которые мой 9-летний сын создал во время просмотра видео:

Даже мои 5-7-летние дочери смогли создать фантастические рисунки — намного лучше, чем все, что я когда-либо мог бы сделать самостоятельно!

Научите детей рисовать с помощью интерактивной мыши

Один из моих любимых сайтов электронного обучения для детей — это Сделай сам Это партнерская ссылка: MomOf6 зарабатывает комиссию, если вы покупаете, без каких-либо дополнительных затрат для вас.- и они предлагают всевозможные курсы для детей по робототехнике, фотографии, кулинарии, написанию песен и многому другому, в том числе целый курс о том, как рисовать!

Посмотрите это видео, чтобы получить представление о курсе:

Мне очень нравится философия этого сайта:

«Исследования показывают, что выполнение заданий и получение обратной связи более эффективно, чем прослушивание лекции — в 3 раза эффективнее! В отличие от большинства других сервисов онлайн-обучения, где учащиеся работают в одиночку, в JAM дети разделяют страсть друг друга к тому, что они изучают, и стремятся дать и получить обратную связь.Здесь нет обучения зубрежкой или запоминанием. Вместо этого это просто идеальный круг попыток, неудач, сотрудничества и роста ».

DIY предлагает бесплатную 14-дневную пробную версию Это партнерская ссылка: MomOf6 зарабатывает комиссию, если вы покупаете, без каких-либо дополнительных затрат для вас. так что вы можете проверить этот курс рисования и все остальное, что они могут предложить, и планы подписки начинаются с 20 долларов в месяц со скидками, предлагаемыми для годовых планов. Также доступны семейные планы.

Вот еще несколько отличных летних идей для вас:

Посетите мою страницу «Сделай сам» Летний лагерь, чтобы получить множество идей о том, как организовать свой собственный детский летний лагерь дома!

Как вы думаете, ваши дети хотели бы научиться рисовать одним из этих методов?

Как мой летний инструктор по рисованию поддерживал меня во время дистанционного обучения — The Accolade

Элайджа Джи

Старший Элайджа Джи представил оптическое цветовое колесо для одного из своих заданий на своем летнем уроке рисования и живописи.Впервые в истории Sunny Hills занятия летней школы проводились онлайн.

Самым важным предметом для моего урока рисования в летней школе в Санни-Хиллз была не кисть или угольный карандаш.
Это была моя школьная хромированная книга.
В результате пандемии коронавируса все уроки летней школы в округе Объединенной средней школы Фуллертона, включая мой восьминедельный курс рисования и живописи, проводились онлайн в соответствии с мерой дистанционного обучения, к которой в кампусах по всей стране прибегли в конце учебного года. весенний семестр.
Вместо того, чтобы проводить лето в классе, полном художественных принадлежностей и с учителем, готовым продемонстрировать техники рисования, мне пришлось забрать все материалы из школы в первый день занятий и полагаться на Google Meet и Google Classroom для инструкции по выполнению заданий.
Хотя половина прошлого учебного года была перенесена в онлайн, идея взять такой предмет, как рисование и живопись из дома, казалась невозможной.
Как мне отправить работу? Как я узнаю, правильно ли я что-то рисую? Что делать, если мне нужна была помощь, когда учитель был недоступен? Как учитель действительно узнает, что это я выполнил задание, а не кто-то другой из моей семьи?
Объедините эти опасения с моими не столь исключительными художественными навыками, и это привело к очень пугающему опыту в летней школе.
Несмотря на мои первоначальные опасения, мой учитель Фернандо Перес — просто замена летней сессии в Санни-Хиллз — определенно сделал урок интересным, несмотря на некоторые трудности, с которыми, возможно, столкнулись другие преподаватели с онлайн-обучением в течение обычного учебного года.
И поскольку предстоящий учебный год начинается с виртуального обучения, преподаватели должны рассмотреть некоторые методы, которые использовал мой учитель.
Одним из наиболее эффективных методов, которые использовал Перес, были его живые рисунки и картины через Google Meet, к которым я получил доступ с помощью своего Chromebook.
Проиллюстрировав картину на холсте с нуля и позволив своим ученикам наблюдать за процессом, он значительно облегчил мне понимание каждого этапа его задания. Я бы не обратил особого внимания, если бы Перес записал свою работу с помощью такой программы, как Screencastify.
Еще один элемент виртуального обучения, который учителя должны учитывать, — это важность немедленной обратной связи по заданиям учащихся. Для каждого задания, которое я отправлял в Google Classroom с помощью Chromebook, Перес возвращал его с кратким комментарием, подчеркивая то, что я делал особенно хорошо, и выделяя области, которые нуждались в улучшении.Он доставил сообщение через частную систему комментариев, которая есть в Google Classroom, в которой учителя могут напрямую отправлять персонализированные сообщения возвращенным студенческим заданиям.
В дополнение к живым виртуальным инструкциям, полезным онлайн-инструментом, который Перес включил в свой класс, были предварительно записанные видео. Будь то контент с YouTube или что-то, созданное учителями, видео предлагают дополнительную форму информации после живых занятий, которая была полезна для меня всякий раз, когда мне требовалась дополнительная помощь при выполнении определенных заданий.
Например, при завершении работы по теории цвета мой учитель включил видео на YouTube, в котором объясняются основные принципы предмета, чтобы действовать как дополнительная форма руководства к уроку. Даже если у меня остались вопросы о задании после посещения онлайн-встречи, я чувствовал себя в безопасности, зная, что могу что-то посмотреть, когда я не уверен в концепции, связанной с моей задачей.
Конечно, такие видео не должны демонстрировать весь рисунок от начала до конца, так как это может иметь неприятные последствия и привести к гораздо меньшему вовлечению студентов.
Хотя Перес определенно интегрировал некоторые замечательные методы обучения искусству виртуально, я заметил один существенный недостаток его метода онлайн-обучения, который постоянно всплывал в моей голове на протяжении всей летней сессии: как он мог бороться с плагиатом?
За исключением наших 45-минутных встреч, студенты имели полную свободу работать и отправлять его задания, когда захотят. Это была система, в которой учащиеся могли участвовать в собрании утром, а затем выполнять задания ночью без его надзора — чего, я уверен, не случится в условиях живой аудитории.
Что могло помешать мне или одному из моих коллег просто попросить брата или сестру выполнить задание в течение этого свободного периода времени?
Исходя из того, что я подумал после участия в собраниях моих учителей рисования, самый надежный способ борьбы с этим — это встречи с ограниченным временем, с обязательной лицевой камерой, на которых задание должно было быть выполнено в конце занятия. Поступая таким образом, учителя могут гарантировать, что ученики не получают никакой помощи извне, просматривая свои веб-камеры и устанавливая временные ограничения, чтобы сдавать задания, пока учитель наблюдает.
Даже если бы Перес не внедрил такую ​​систему в свой класс, я считаю, что учителя должны учиться на уроках летней школы и рассматривать встречи с веб-камерой по расписанию по мере приближения нового учебного года.
Несмотря на первоначальные сомнения, которые у меня были по отношению к классу, «Рисование и живопись» определенно обучили меня предмету, в котором у меня был небольшой опыт. У меня определенно произошел сдвиг парадигмы в отношении привлекательности искусства, и теперь я ясно понимаю, сколько гордости и страсти есть у художников. к их работе.
Несмотря на то, что мне не хватало личного руководства учителя при создании моих работ, онлайн-класс повлиял на меня настолько, что рисование акварелью могло стать для меня новым хобби.
И для этого мне больше не понадобится мой Chromebook.

высоких температур в Долине Смерти летом привлекают тысячи посетителей |

Летом высокие температуры в Долине Смерти привлекают тысячи посетителей

Лето в национальном парке Долины Смерти в Калифорнии очень суровое. И это во многом причина того, что засушливый, пустынный и очень красивый парк привлекает более 227 000 путешественников в летние месяцы, когда дневная температура часто превышает 115 градусов по Фаренгейту.
Расположенный в восточно-центральной части Калифорнии, на краю пустыни Мохаве, парк ежедневно принимает до 900 путешественников на автобусе. Почти все посетители из европейских стран; большинство из них — из Германии, Франции и Великобритании. Перед тем, как войти в шумный буфет Wrangler на ранчо в Фернес-Крик, путешественники часто позируют для снимка на улице под большим термометром, который регистрирует текущую температуру, чтобы они могли доказать друзьям дома, что они совершили поход в знаменитую Долину Смерти, самую жаркую , самая сухая и самая низкая точка в Северной Америке.Обед в ресторане — это шведский стол из языков — немецкого, французского, итальянского и голландского.

«Европейские путешественники особенно любят это место в наши экстремальные летние месяцы», — сказал Фил Дикинсон, директор по продажам и маркетингу курорта Furnace Creek. «Я думаю, что это сочетание красоты наших широких открытых пространств, любви международных путешественников ко всему, что касается американского Запада, и, конечно же, нашей экстремальной жары».

И жара действительно очень сильная. Долина Смерти — одно из самых жарких мест на планете, и ее рекордно высокая температура в 134 градуса по Фаренгейту, зафиксированная в 1913 году, уступает только Эль-Азизии, пустыне в Ливии, которая, как сообщается, достигла 136 градусов по Фаренгейту в 1922 году.

Помимо туристических автобусов на ранчо размещаются гольф-клубы, увлеченные экстремальными видами спорта, и автомобильные компании, проводящие испытания новых моделей автомобилей в жарких погодных условиях. Одна гольф-группа из Лас-Вегаса ежегодно в июле проводит турнир со зловещим названием «Heatstroke Invitational». Кроме того, по всему парку регулярно проводятся съемки голливудских фильмов и фотосессий для национальных журналов. Потусторонняя география парка делает его особенно прекрасным местом для просмотра научно-фантастических фильмов. В парке снимались отрывки из мега-хита 1977 года «Звездные войны».

Дикинсон, который проработал на курорте много лет и вообще любит жару, отмечает, что между 100 и 125 градусами большая разница. «Я думаю, что это довольно удобно даже при 115 градусах, но вы действительно можете почувствовать это, когда термометр достигает 125 или выше», — сказал он.

Дикинсон сказал, что европейских посетителей, которые обычно проводят несколько недель в отпуске и посещают многие великие западные национальные парки страны, привлекают не только экстремальные температуры, но и красота парка.Бесплодные, каменистые, но захватывающие виды парка отличаются от всего, что существует в Европе.
По данным Службы национальных парков, почти миллион посетителей ежегодно посещают национальный парк Долина Смерти. Самые высокие месяцы посещения — март, апрель, сентябрь и, что удивительно, июль и август. Большинство людей, которые посещают парк в летние месяцы, просто проходят через парк, и только около 16000 посетителей остаются на ночь в одном из двух круглогодичных отелей — Ranch at Furnace Creek и Stovepipe Wells Village.Весна в парке всегда напряженная пора, потому что путешественники приезжают полюбоваться красочными полевыми цветами, которые усеивают ландшафт.

Xanterra Parks & Resorts, оператор ранчо в Furnace Creek и концессий в парке, постоянно информирует посетителей о потенциальных опасностях экстремальной жары с помощью знаков и путеводителей по парку.

«Мы советуем нашим летним посетителям пить много воды, носить солнцезащитный крем и головные уборы и ограничивать физические нагрузки более прохладными ранними утренними и вечерними часами», — сказал Дикинсон.

В 2008 году компания Xanterra завершила проект, использующий энергию солнца, — солнечную фотоэлектрическую систему площадью пять акров мощностью один мегаватт. Эта массивная система обеспечивает более одной трети потребности курорта в электроэнергии ежегодно. В периоды пиковой выработки электроэнергии система вырабатывает более 100 процентов всей электроэнергии, необходимой для объектов недвижимости.

---

Summer Art Intensive 2021 | Купер Юнион

The Cooper Union Summer Art Intensive 2021 будет проводиться онлайн в этом году с 12 июля по 5 августа 2021 года, понедельник – четверг .В этом году будут предложены следующие классы: анимация, цифровая фотография, рисование и графический дизайн.

Посетите страницу курсов, чтобы узнать больше об индивидуальных занятиях. Посетите страницы галерей классов, чтобы увидеть работы учащихся, созданные в онлайн-программе 2020 года. Чтобы быть в курсе важных дат и сроков, подпишитесь на нашу рассылку. Если у вас есть вопросы о The Cooper Union Summer Art Intensive 2021, вы можете написать нам по адресу [email protected].

The Cooper Union Summer Art Intensive помогает старшеклассникам подготовить портфолио для поступления в колледж, достойное лучших программ бакалавриата.Участники могут выбрать одну из четырех концентраций: анимацию, цифровую фотографию, рисунок или графический дизайн. Все преподаватели — профессиональные художники, работающие в сфере современного искусства. Сочетание местных и иногородних студентов познакомится с обширными культурными ресурсами Нью-Йорка посредством посещения крупных музеев и галерейных районов, а также бесед с приглашенными художниками.

У каждого класса будет редкая возможность познакомиться с мастерскими приглашенных артистов и их практиками.Это отличный шанс для студентов пообщаться и поговорить с профессиональными художниками об их вдохновении, методах и карьере.

Summer Art Intensive завершится праздничной демонстрацией работ студентов в цифровых галереях на cooper.edu.

The Summer Art Intensive не , а не предоставляет никаких кредитов колледжа, официальных выписок, жилья или планов питания. Мы предоставляем письмо о завершении по запросу.

---

Анимация Интернет-галерея

Интернет-галерея цифровой фотографии

Рисование дома: исследование материалов, наблюдения и современная практика Интернет-галерея

Часть чертежа A Онлайн-галерея

Чертеж Раздел B Онлайн-галерея

Интернет-галерея графического дизайна

Чтобы просмотреть онлайн-галереи прошлого года, нажмите здесь.

Свяжитесь с нами по [email protected]

Часы работы

9: 00–17: 00

Понедельник – четверг

Присоединяйтесь к нашему списку рассылки здесь для получения обновлений и дополнительной информации.

src = «https://www.facebook.com/tr?id=799428260208050&ev=PageView&noscript=1»
/> src = «https://www.facebook.com/tr?id=2921357368182225&ev=PageView&noscript=1»
/>

Летние молитвы

Молитвы на летний сезон

---

Благодарю за лето

Отец, Создатель всего, спасибо Тебе за лето!
Спасибо за тепло солнца
и увеличившийся дневной свет.
Спасибо за красоту, которую я вижу вокруг себя
, и за возможность находиться на улице и наслаждаться своим творением.
Спасибо за то, что я больше времени провожу с друзьями и семьей,
и за более непринужденный темп летнего сезона.
Притяни меня к себе этим летом.
Научи меня, как я могу молиться
независимо от того, где я нахожусь и чем занимаюсь.
Согрей мою душу осознанием Твоего присутствия
и освети мой путь Твоим Словом и Советом.
Когда я наслаждаюсь Твоим творением, сотвори во мне
чистое сердце, голод и жажду Тебя.

— Автор неизвестен

В начало

Молитва о летнем путешествии

Любящий и милосердный Бог, ты поручил своим ангелам направлять и защищать нас. Прикажите им быть с нами от нашего ухода до нашего возвращения; убереги нас от всех травм, несчастных случаев, злого умысла и греха. Через Иисуса Христа, Господа нашего,

— Автор неизвестен

В начало

Объятия солнца

Тепло объятий солнца,
легкий ветерок, накатываемый надвигающимся приливом,
ритм времен года,
новое рождение,
смерть и отдых.
Все это так ясно говорит о вашей любви,
вашей силе
и вашей красоте.
Все они являются выражением вашего творчества,
и, что более важно, вас самих.
Как художник может делиться своей индивидуальностью
в каждом мазке,
, так и в бесчисленных цветах крыла бабочки
вы разделяете изобилие своей любви

— Найдено на: www.faithandworship.com

В начало

---

Дыхание лета

Бог-Творец,
, который вдохнул этот мир в существование,
, который можно различить в пределах
гармонии природы,
совершенство крыла бабочки,
величие горного хребта,
парящий орел и колибри,
спасибо за этот мир
, который вы создали.
Спасибо за летнее солнце,
, которое напоминает нам,
, что ваше творческое дыхание
все еще живо и активно.
Спасибо за тепло вашей любви,
поддерживая этот мир,

В начало

---

Молитва о детях

Когда они впервые пойдут в детский сад или школу — дайте им радость от новых впечатлений Когда они переходят в новые классы — вселят в них уверенность в растущей дружбе По мере их перехода в новую школу — дайте им силы в их растущей независимости По мере их перехода в новую школу. колледж или университет — дайте им мудрость в их зрелости И для всех учителей, помощников, помощников, опекунов и волонтеров, которые учат и воспитывают наших детей и молодых людей, мы просим вашего благословения, вашей радости, вашей мудрости и вашего терпения, когда они будут -зарядите свои батареи за летние каникулы, готовые к новому семестру!

— Автор неизвестен

В начало

---

Летнее благословение

Пусть вы ходите с Богом
Этим летом
Чем бы вы ни занимались
Куда бы вы ни пошли

Хождение с Богом означает…
Хождение с честностью
И с мужеством,
Хождение с любовью
И уважение
И забота о чувствах других

Пусть ты поговоришь с Богом
Этим летом
И каждый день и
В любой ситуации

Разговор с Богом означает …
Молитва хвалебных слов
За красоту творения
Произносит благодарственные молитвы
За друзей и хорошее время
Просит помощи у Бога
Во всех своих решениях
Выражает горе
Когда вы проигрываете

Можете ли вы поговорить с Бог
Каждый день.Аминь.

— Автор неизвестен

В начало

---

Летние впечатления

Отец,
Это лето будет
полным новых впечатлений,
для меня и моих друзей:
новая работа, увлекательные командировки,
и отпуск в места
, в которых мы никогда не были раньше.
Развивайте нас, протягивайте нас
во всем, что мы делаем,
и везде, куда бы мы ни пошли,
, чтобы мы закончили лето
только немного больше, чем вы.

Найдено на: www.christianitytoday.com

В начало

---

Молитва на пляже

Радостный Бог, мы благодарим Вас за это время вместе. Мы благодарим за солнце в небе, прохладную морскую воду и песок. Благодарим вас за вкусные закуски, ведра, бледки и пляжные зонтики. Мы благодарим вас за нашу семью, наших друзей и спасателей, которые охраняют нас. Мы просим вас благословить нас в этот прекрасный день и благодарим вас за это прекрасное Творение, которое вы нам доверили.

— Автор неизвестен

К началу

---

Летняя молитва

Долгие теплые дни…
Темп жизни замедляется …
Время пикников и отдыха в тени …
Господи, помоги мне немного отдохнуть
в прохладной тени Твоего присутствия.
Успокой мое беспокойное сердце и
наполни меня нежным состраданием ко всему твоему народу.

— Автор неизвестен

В начало

---

Летний отдых

Найдите время, чтобы проявить свою силу; они дары Бога.
Найдите время, чтобы повеселиться; это Божий способ научить вас вашим сильным сторонам.
Найдите время, чтобы вырасти; только ты можешь вырастить себя.
Найдите время, чтобы поверить в себя; Бог тебе доверяет.
Найдите время, чтобы стать самостоятельными; это лучше, чем быть зависимым.
Найдите время, чтобы поделиться с другими; они благословят вас, и вы благословите их.
Найдите время, чтобы обрести надежду, вы — дитя Божье.

Давайте отдадим себя в руки Господа и будем молиться, чтобы Бог благословил нас и наши семьи в прекрасные летние месяцы. Пусть все мы поможем сделать наш дом местом отдыха, радости, любви, мира и безопасности.Давайте будем щедрыми и внимательными, не думая только о себе, но помогая другим наслаждаться благословениями лета. Господь Бог, Творец всего, направляет наши шаги и укрепляет наши сердца в эти летние месяцы и дни каникул. Даруй нам освежение ума и тела. Мы просим об этом через Христа, Господа нашего.

— Найдено на: catholicdoors.com

В начало

---

Веселье летом

Боже милостивый,
Давайте упиваться летом.
Давайте понежимся в долгие дни и под теплым солнцем.
Пусть наши ноги гуляют по песчаным пляжам, а наши головы покоятся на густой траве под голубым небом.
Давайте послушаем и восхитимся пением птиц и остановимся, чтобы понаблюдать за играющими блаженными детьми.
Этим летом, Боже, пусть наше дыхание замедлится, а наши сердца откроются. Бог поможет нам быть рядом со всем существующим, чтобы мы могли лучше всего увидеть все, что может быть.

— Написано и предложено Дэвидом Джонсоном

В начало

---

Летнее благословение для семей

Пусть мы сделаем наши дома местами отдыха,
радости, любви, мира и безопасности.
Да будем мы щедрыми и внимательными,
не думая только о себе,
но помогая другим наслаждаться благословениями лета.
Господь Бог, Творец всего,
направляй наши шаги и укрепляй наши сердца
в эти летние месяцы и дни каникул.
Даруй нам освежение разума и тела.
Пусть мы постоянно стремимся к значительным изменениям
в жизни наших близких и в мире вокруг нас
, наслаждаясь теплыми летними днями.

— Католическое обозрение

Молитва о летнем солнцестоянии

Иисус, спасибо за лето. Спасибо за свет и тепло. Спасибо за солнышко. Спасибо за дары природы и за годовые циклы и времена года. Сегодня дай нам эту благодать снова, чтобы увидеть Тебя как Создателя, Того, Кто поднимает нас, чтобы быть с тобой вечно, даже сейчас.

— Источник неизвестен; Адаптировано Биллом Хюбшем

В начало

---

Пусть светит твой свет

Как восходит солнце, Господь, пусть свет Твой светит мне.Уничтожь тьму вокруг меня, Разбери тьму передо мной, Разогнай тьму позади меня, Разбери тьму внутри меня. Пусть твой свет светит на меня. Когда восходит солнце, Господь, пусть твой свет светит на меня. Теплота вашего Присутствия, Яркость вашей любви, Сияние вашей радости, Сияние вашей надежды. Пусть твой свет светит на меня. Когда восходит солнце, Господь, пусть твой свет светит на меня. Твой свет, чтобы вести, Твой свет, чтобы вести, Твой свет, чтобы направить, Твой свет, чтобы сиять. Пусть твой свет светит на меня.

— Найдено на: Линии электропередач: кельтские молитвы о работе Дэвида Адама

В начало

---

Чтобы оставить отзыв, отправьте электронное письмо: [email protected]

Jesuitresource.org разработан Центром миссии и идентичности Университета Ксавьера при поддержке Института иезуитского образования Конвея. Узнайте больше об Иезуитском Ресурсе.

---

Курсы изобразительного искусства | Летний семестр Бостонского университета

Введение в чертеж

CFA AR 133

Для студентов с небольшим опытом рисования или без него.Введение в основные проблемы выражения объема, пространства и света; акцент на использовании линий, пропорций и тона. Более опытные ученики могут рисовать портреты головы и фигуры. 2 кр.

Верх

Покраска фундамента

CFA AR 141

Студийный курс, подчеркивающий двухмерную композицию и прямую живопись маслом. Упражнения по изображению натюрморта, интерьера и портрета знакомят с основными принципами рисования, композиции и взаимодействия цветов.Упражнения по смешиванию цветов, подготовке опор и уходу за инструментами и оборудованием знакомят с техническими и ремесленными соображениями. Индивидуальная и групповая критика, презентации и время от времени назначенные чтения дополняют регулярные встречи в студии. 4 кр.

Верх

Введение в живопись

CFA AR 143

Для студентов с небольшим опытом рисования или без него.Работа в технике маслом для изучения проблем дизайна, формы в пространстве и цвета. 2 кр.

Верх

Рисунок 1

CFA AR 235

Prereq: (CFA AR 133) или эквивалент. Студенты рисуют окружающий мир: пейзаж, натюрморт, концентрируясь на фигуре и автопортрете. Акцент на постоянное техническое развитие и, в частности, на формулирование человеческого тела и пространства, в котором он существует.Студенты обдумывают, как выбрать предмет в соответствии с личными интересами и намерениями художника. Эксперименты с разными материалами и техниками. (Приспособления будут сделаны для студентов с разной степенью опыта.) 2 кр.

Верх

Введение в гравюру

CFA AR 251

Обзор основных техник гравюры с акцентом на процессы рельефа и основные процессы глубокой печати.Особое внимание уделяется концепциям дизайна, разработки изображений, наложения цветов и экспериментов, а также создания знаков. Студенты используют эти навыки для самостоятельной работы и творческого мышления. 2 кр.

Верх

Графический дизайн Факультативный

CFA AR 389

Охватывает основные принципы дизайна, композиции и создания форм. Эти темы исследуются комплексно, начиная с их исторического происхождения, современного применения и, наконец, в контексте индивидуальной практики.Проекты и классные собрания структурированы так, чтобы помочь развить процесс проектирования и навыки критики. Цель состоит в том, чтобы обеспечить четкое понимание основополагающих принципов и навыков, которые служат прочной основой для всей будущей курсовой работы и практики по дизайну. Практическое знание Adobe Creative Suite полезно; ПО учить не буду. Требуется ноутбук. Расходы на материалы и печать оплачиваются отдельно. 4 кр.

Верх

Расширенный рисунок

CFA AR 431

Необходимые условия: предыдущий опыт рисования.Студенты рисуют окружающий мир: пейзаж, натюрморт, концентрируясь на фигуре и автопортрете. Акцент на постоянное техническое развитие. Студенты обдумывают, как выбрать предмет в соответствии с личными интересами и намерениями художника. Студенты изучают, как различные предметы, методы и материалы можно использовать для самовыражения. 2 кр.

Верх

Цифровая фотография

CFA AR 515

Дает базовое техническое и концептуальное представление о среде фотографии.Студенты изучают основы захвата изображений RAW с помощью 35-мм зеркальной камеры, неразрушающего управления файлами изображений, управления разрешением ввода и вывода, создания цифрового рабочего процесса, настройки и редактирования в Adobe Photoshop и высококачественной архивной струйной печати. Лекции также знакомят с историческими и современными фотографическими практиками. У студентов есть еженедельные задания по фотографированию и печати, и они должны быть готовы развивать свои собственные идеи. Начиная с осени 2019 года, этот курс представляет собой единый блок в каждой из следующих областей BU Hub: эстетическое исследование, цифровое / мультимедийное выражение, критическое мышление.Необходим доступ к цифровой зеркальной камере. Затраты на материалы оплачиваются отдельно. 4 кр.

Верх

Бизнес информационного дизайна

CFA AR 524

Гибридный лекционный и студийный курс, который исследует визуальное представление информации. Студенты учатся обрабатывать, организовывать, символизировать и структурировать сложную количественную информацию. Скоординированный бизнес-аспект курса касается того, как визуализация данных способствует принятию эффективных бизнес-решений.Графика разрабатывается и оценивается с визуальной и стратегической точек зрения. 4 кр.

Верх

Специальные темы: Изобразительное искусство

CFA AR 535

Тема лета 2021 года: Рисуем деревья. Начальный курс рисования, который исследует структуру, науку, эстетику и метафизическое вдохновение деревьев. Деревья часто недооцениваются, но являются жизненно важными членами нашей экосистемы, которые являются одними из крупнейших и старейших живых организмов на нашей планете.В этом курсе используются наблюдения «в поле» как средство замедления, изучения и пересмотра нашего отношения к деревьям. Деревья занимают центральное место в нашем человеческом существовании. Учащиеся воспринимают характер, индивидуальность и индивидуальность деревьев через практику рисования. Студенты должны зарегистрироваться на 4 кредита. Переменная cr.

Верх

Стажировка в искусстве

CFA AR 572

Предназначен для студентов, изучающих изобразительное искусство, для получения кредита на курс во время работы в профессиональной среде, связанной с искусством.Стажировки обеспечивают знакомство с рабочей средой и дают возможность использовать творческие навыки решения проблем и получить знания о своем ремесле в нескольких типах отраслей, организаций и предприятий. Консультант факультета будет работать над тем, чтобы студенты получали соответствующий опыт. 2 кр.

Верх

Планирование учебной программы (4 кредита)

CFA AR 620

Этот курс предлагает изучение современных методов реализации целей и использование основных вопросов при планировании учебных планов и программ обучения на всех уровнях, таких как PreK-8 и 5-12.Обучение включает в себя рассмотрение устойчивого понимания и планирование передачи знаний, соответствующих этапам развития учащихся, а также потребностям сообщества и индивидуальным потребностям. Обширный письменный учебный план предоставляется в качестве заключительного требования по завершении курса. 4 кр.

Верх

Адвокация и политика в области художественного образования (4 кредита)

CFA AR 670

Этот курс знакомит с вопросами политики и защиты, имеющими отношение к практикам художественного образования.Мы исследуем связь между проблемами художественного образования и системами, которые влияют на школы, культурные организации и общество. Мы выявляем и анализируем политики, которые определяют нашу профессиональную среду, а также вовлеченные агентства и партнеры. Мы исследуем заинтересованные стороны, социально-политический контекст, ресурсы и стратегии для улучшения художественного образования с учетом культурных особенностей. Курс сосредоточен на разработке политического предложения и плана пропаганды, которые позволяют художникам-учителям оценить свои собственные лидерские навыки и применить их к современным проблемам.