Рисунки для подростков: Школа рисования для подростков | АРТАКАДЕМИЯ

Школа рисования для подростков | АРТАКАДЕМИЯ

Наша школа рисования для подростков проводит обучение по курсу академического рисунка для начинающих. Если Вы абитуриент, поступающий, а так же нуждаетесь в подготовке с нуля по академическому рисунку карандашом, наша студия Артакадемия поможет в решении данной задачи.

На нашем курсе рисунка для подростков мы практикуем:

1. Рисунок натюрморта карандашом, акрилом, акварелью — подготовка папки для творческого конкурса экзаменационной комиссии ВУЗ-ов Украины и ближайшего зарубежья.
2. Изучения рисунка простых фигур, шар, куб, цилиндр, законы перспективы и композиции
3. Обучение академическому штриху, работе с тенью и светом, моделирования формы
4. Построение и рисунок сложных форм, капителей, греческих барельефов — стандартное задание на экзамене.
5. Рисунок портрета на примере гипсовых голов греческих философов, а так же рисунок черепа, изучение анатомии с нуля.
6. Работа с композицией, подготовка к творческому конкурсу

Запись на курсы:

Регистрация

067 8037331

• Во-первых, они занимают время молодого человека и дают полезные знания и навыки.
• Во-вторых, это огромное подспорье перед поступлением в какие-либо учебные заведения, связанные с творческими профессиями. Ведь на таких занятиях прорабатываются практически все задания, которые даются студентам на парах.
•  В-третьих, это очень приятное времяпровождения, так как проводятся занятия в творческой, уютной атмосфере среди людей, увлечённых одним делом.

 Занятия возможны не только в офлайн, но и в онлайн-формате, который позволяет экономить большое количество времени, если подросток занят и другими сферами деятельности.

 Преподаватели постоянно находятся на связи и поддерживают ученика в дистанционном формате.

Курс школы рисунка для подростков с нуля

 Для подростков, которые никогда не занимались рисованием, основная цель занятий – научиться основам: рисованию геометрических фигур, штриховке, правильному построению рисунка драпировок, узнать, как правильно показывать на рисунке свет и тень. Это делается для того, чтобы ученик знал основы и с помощью них мог построить более сложную творческую композицию.

 Зачастую на таких занятиях для всех учащихся ставятся одинаковые постановки, на первый взгляд это может показаться скучным, но это основа. У всех свой творческий «почерк» и композиции у всех будут получаться абсолютно разные.

 С помощью простых геометрических фигур можно научиться изображать объём, свет и тень. Рисуя одну и ту же постановку, можно каждый раз видеть всё больше новых деталей, поэтому лучше тренироваться несколько раз. С педагогами прорабатывается процесс правильной штриховки и нанесения теней.

 Преподаватели школы подробно рассказывают каждую деталь работы, отвечают на вопросы ребят, помогают в моментах, которые не получаются.

Школа рисования для подростков старшего возраста с 14-16 лет

 В старшем возрасте подростки больше нацелены на поступление в какое-либо учебное заведение. Если молодой человек выбрал творческое или архитектурное направление, то курсы рисунка ему необходимы.

 Преподаватели школы рисунка для подростков зачастую осведомлены, какие творческие испытания предстоят в том или ином учебном заведении и могут подготовить ребёнка старшего возраста к поступлению.

 Занятия могут проводиться дистанционно, что очень экономит время и даёт множество преимуществ для учеников.

 В возрасте 14-16 лет уже можно изучать основы академического рисунка, узнавать, как ставить натюрморты, рисовать фигуру человека и перспективу помещения. В зависимости от специфики обучения в учебном заведении, выбирается тематика занятий. Можно обговорить с педагогом, какие именно моменты лучше задействовать. Для подростков старшего возраста проводятся занятия по созданию творческих сложных работ.

Курсы рисунка для подростков младшего возраста с 11 до 14 лет

Занятия рисованием для детей младшего подросткового возраста должны давать азы рисования, особенно, если подросток не был задействован в творческой деятельности.
На таких занятиях преподаватель полностью будет вести учеников, на данном этапе изучаются максимально простые формы, тени, блики, работа с цветом, умение выделять главный объект.

Творческие работы на таких занятиях возможны, но под строгим наблюдением педагога, для того, чтобы ребёнок мог понять принцип рисунка, научиться правильно строить форму объектов, изображать их в верной перспективе, правильно применять теневые затемнения при изображении драпировок.

В этом возрасте главное запомнить правильные построения объектов, научиться использовать в работе свет и тень. Зная эти моменты, ребёнок с лёгкостью сможет создавать творческие работы и выполнять любые испытания при поступлении.

Уроки рисования для подростков онлайн

 Как известно, подростковый возраст включает в себя огромное количество обязанностей и увлечений. Современным детям нужно умудряться учиться, ходить на дополнительные занятия, встречаться с друзьями и проводить время с семьёй.

Поэтому придумана возможность занятий онлайн. Преподаватель находится на связи в видеоформате и может быть на связи с учащимися, также может проверять работы по фотографиям и контролировать творческий процесс. Это очень удобно в настоящее время, процесс обучения интерактивный, в любое время можно связаться с педагогом, задать интересующие вопросы.

Курс академического рисунка онлайн будет очень удобен для молодых людей, готовящихся к поступлению. Они будут экономить время, постоянно иметь возможность связаться с преподавателями и получить совет по той или иной работе, успевая заниматься и по другим предметам тоже.

Репетитор школы рисования для подростков — как его выбрать?

 Немаловажным моментом остаётся выбор педагога, который будет вести основной процесс обучения. Для того, чтобы быть уверенными в своём преподавателе, можно попросить его рассказать про свой опыт работы, уточнить у него план обучения и посмотреть работы педагога. Вы сразу поймёте, имеете вы дело с дилетантом или с человеком, серьёзно подходящим к своему делу, который постоянно занимается творчеством и развивается.

Также можно попросить пробное занятие, во время которого вы поймёте, какая манера обучения у педагога и какие технологии он применяет. Даже во время общения, вы уже можете понять, как человек относится к процессу обучения и своим ученикам.

Как подготовится к школе рисунка для подростков в Киеве?

На самом деле, особой подготовки для творческих занятий не требуется. Ведь наставлять и обучать – задача педагога. Главное, чтобы ребёнок стремился к этому виду деятельности, ведь через силу ничего хорошего не получается.

Можно заниматься рисованием эскизов окружающей среды, предметов быта, пейзажей. Можно попробовать копировать готовые работы в более простой манере или рисовать объекты поэтапно. У ребёнка уже появится интерес и желание разбираться в изобразительной деятельности более подробно.

Далее дело преподавателей, у них есть определённый план, в какой последовательности давать информацию для лучшего и более быстрого восприятия.

Какие материалы нужны для посещения курса рисунка для подростков

Основными материалами для занятий рисунком являются конечно же плотная бумага, карандаши разной степени мягкости, ластик. Лучше всего иметь акварель и гуашь для творческих цветных работ, баночку для воды и кисти различной толщины – белку или синтетику (тонкую, средней толщины и широкую для прорисовки фона).

Но всё зависит от определённой специализации, какие именно работы будут выполняться. Возможно для монохромных работ понадобится уголь и сангина, а может и цветные карандаши.

Всё обсуждается в индивидуальном порядке с педагогами.

 Курс рисунка для детей подросткового возраста – это одно из самых полезных занятий, даже если ребёнок не планирует поступать в учебное заведение, связанное с творчеством. Такие занятия очень хорошо расслабляют, задействуют воображение, цветовое восприятие, прорабатывается навык видеть прекрасное в окружающем мире.

Ребёнок постоянно находиться в позитивной и активной атмосфере, где люди занимаются одним интересным делом, которое не имеет границ в развитии. В творческой сфере можно развиваться постоянно.

Больше про академический рисунок можно прочитать тут:

Как рисовать череп

Как нарисовать череп карандашом

Техника академического рисунка цветными карандашами

Цветные карандаши и пастель в академическом рисунке

Воздушная перспектива в академическом рисунке

Иллюзия глубины в академическом рисунке

КЬЯРОСКУРО: Техника академического рисунка

Исправления без ластика в академическом рисунке

Используем текстуру бумаги в академическом рисунке

Текстура бумаги в академическом рисунке

Создание тонального градиента

 

Как контролировать качество штриха

Как рисовать глазное яблоко

Как нарисовать нос в профиль в 6 шагов

 

 

Как нарисовать лицо в профиль в 10 шагов

Как нарисовать реалистичные волосы в 4 шага

Как нарисовать реалистичные волосы?

Техники работы с тоном

Как рисовать уши: 5 простых шагов

 

Как рисовать нос человека

Равновесие и ритм в академическом рисунке

Композиция в академическом рисунке карандашом

Метод Лоррена: гармония в композиции

Что такое академический рисунок как классическое искусство?

Летний набор на курсы академического рисунка

Курсы академического рисунка — как правильно строить объекты в перспективе.

Обучение академическому рисунку — теория света, полутона и тени

Предварительная подготовка к курсам рисования карандашом

Упражнения по академическому рисунку

Правила линейной перспективы и их применение на курсах рисунка карандашом

Курс рисунка карандашом эллипса и круга — как рисовать подобные фигуры?

Как рисовать окружность на курсах рисунка каранадашом

Практическое занятие по наброскам фигуры на курсах рисунка карандашом 

Описание академического рисунка губ человека с примерами набросков — программа для среднего и высшего уровня подготовки.

Академический рисунок губ человека карандашом

Заметки о перспективе в японском искусстве

Курсы рисунка кистей рук карандашом.

Как рисовать кисти рук: Конструкция

Рисунок фигуры человека карандашом

Академический рисунок фигуры человека

Курсы рисунка шара карандашом 

Учитесь рисовать портреты? Начните с шара

Как рисовать углем, графитовым карандашом?

Рисование графитовым карандашом: линия, свойства, контроль

Уголь, материал для академического рисунка

Уголь — материал академического рисунка

Как научиться рисовать цветными карандашами мы покажем тут

Курсы рисунка цветными карандашами.

Обучение профессиональному штриху на курсе рисунка карандашом для взрослых

Постановка профессиональных линий в рисунке карандашом

Академический рисунок пером и тушью

Как штриховать расскажет курсы рисунка карандашом

Научитесь рисовать натюрморт разными материалами

Курсы рисунка карандашом шара

Как нарисовать сову карандашом

Как нарисовать сову карандашом

Школа академического рисунка — ее виды, как выбрать школу рисунка в Киеве, а так же все вопросы связанные с теорией академического рисунка, книг по академическому рисунку можно прочитать ниже.

Школа академического рисунка «Артакадемия» Киев

Репетитор по рисованию в Киеве — как его найти, где искать, какие критерии применять при поиске, учитель для абитуриентов по подготовке в ВУЗ.

Репетитор по рисованию в Киеве

 

Уроки академического рисунка в Киеве позволяют абитуриентам, взрослым, подросткам, дизайнерам, всем желающим повысить свой уровень рисунка карандашом с использованием новейших методик обучения академическому рисунку, которые заключаются в ускорении обучения рисунку простых геометрических фигур, а так же ноу-хау в области построения сложных тел включая части и полный портрет человека.

Уроки академического рисунка в Киеве

Обучению рисунку в г. Киев

Обучение рисунку с нуля

Курсы рисунка архитектуры онлайн в студии Артакадемия 

Курсы академического рисунка онлайн

Курсы рисунка архитектуры онлайн

Курсы академического рисунка онлайн в виде уроков с профессиональными преподавателями дают возможность начинающим и продвинутым художникам обучится азам академического рисунка карандашом. В современных условиях, при необходимости даже из-за границы можно подтянуть свой уровень рисунка как портрета, так и простых фигур перед экзаменом или по собственному желанию уже сегодня.

Обучение рисунку с нуля в арт студии Артакадемия подходит для начинающих художников, поступающих абитуриентов подростков, взрослых художников с желанием начать свой путь творческого человека и обучится азам рисунка карандашом, штриховки, композиции, построения простых и сложных фигур, рисунку человека, портрета.

Курс рисунка архитектуры онлайн создан для абитуриентов, поступающих в ВУЗ-ы Украины, а так же зарубежья, такие как Варшавский Политехнический Институт, Краковскую Политехнику, Вроцлавскую политехнику на факультеты архитектуры, дизайна интерьера, архитектуры ландшафта и разнообразных, смежных направлений.

Курсы рисования человека для художников в нашей студии в Киеве дают все желающим качественное обучение рисунку человека в виде профессиональных уроков рисунка с натуры. Разнообразные постановки включают в себя рисунок человека и частей тела, как гипсовых постановок так и реальных людей.

Оформление комнаты для подростка девочки, мальчика, идеи оформления

Подростки были и остаются самой прихотливой категорией населения, поскольку это уже не дети, но и еще не взрослые. Безусловно, девушки и юноши в столь нежном и ранимом возрасте ищут себя и как никто стремятся к самовыражению. Поэтому совсем неудивительно, что стены тинейджеров всегда украшали постеры с их кумирами. Типичное оформление комнаты для подростка – это плакаты с любимыми актерами, спортсменами или лидерами обожаемых музыкальных коллективов. Но бумажные фотографии и вырезки из глянцевых журналов уверенно вытесняются новейшими технологиями оформления комнат для девочки или мальчика подростков, которые отдают свое предпочтение аэрографии, или нанесению рисунка на определенную поверхность с помощью современных красящих веществ.

Наши работы: роспись стен в комнате подростка

Актуальность услуги: оформление интерьера в комнате подростка

Профессионально изобразить любимца вашего чада помогут мастера студии «Арон Оноре»: мы качественно и в сроки осуществим роспись стен в комнате подростка.

Еще несколько лет назад интерьер комнаты для подростка, оформленный специалистом, считался чем-то эксклюзивным. Сегодня художественную роспись стен себе может позволить каждый. Такое оформление комнаты для подростка мальчика или девочки – это возможность добавить ярких красок в декор самого помещения. Аэрография всегда была и будет модной в молодежной среде. Заказав услуги нашего специалиста, вы гарантированно сделаете отменный подарок, который будет оценен по достоинству ребенком и вызовет искренний восторг его друзей.

Разработка идеи росписи стен комнаты подростка

Спектр работ по росписи стен в комнате подростка разбивается на несколько этапов. Сначала необходимо определиться с тематикой изображения. К примеру, оформление комнаты для девочки подростка зачастую предполагает использование анималистических и цветочных мотивов, различных 3D-изображений и элементов репродукций известных полотен, но не стоит ограничивать полет своей фантазии. Главное, чтобы чаду картина пришлась по душе. Мы реализуем самые смелые идеи, а если ребенок обладает художественными навыками, то с радостью используем его зарисовку при работе.

После утверждения эскиза с учетом всех внесенных поправок мы перенесем рисунок на стену. И уже готовое изображение покроем слоем бесцветного лака, который продлит жизнь картине на долгие годы и защитит ее от преждевременного старения. Также стоит отметить, что при работе наши художники используют нетоксичные акриловые краски. Это экологически чистый продукт, поэтому безопасности домашних и домочадцев ничто не угрожает.

В отрочестве и юности как никогда актуальны грезы о совершенствовании этого мира: юноши и девушки мечтают о своей реализации в нем, верят в крепкую дружбу и настоящую любовь. Естественно, главным двигателем всего процесса выступает их творческое начало. Но, к сожалению, многие родители пытаются перенаправить энергию своих детей в другое, как им кажется, более практичное русло. А мудрый отец с матерью всегда поддержат своего ребенка. И, как правило, это начинается с общего поиска идеи оформления комнаты подростка. Просмотрите порфолио наших работ в альбомах – и вы наверняка вдохновитесь идеей для своего уникального рисунка и убедитесь, что в нашей студии «Арон Оноре» работают настоящие знатоки своего дела.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Результаты получены в рамках выполнения государственного задания Минобрнауки России (Номер для публикаций: 27.7384.2017/8.9)

 

В отечественной художественной педагогике утвердилось убеждение в приоритете и преимуществе традиционной академической системы образования в художественно-творческом развитии одаренных подростков. Для того, чтобы подтвердить или опровергнуть это убеждение, целесообразно обратиться к историческому опыту.

Задачей статьи является обзор некоторых страниц истории художественного образования с целью выявления специфики развития одарённых детей от 14 до 17 лет.

База исследования: международная коллекция детского рисунка (1896-2017) ФГБНУ «ИХОиК РАО». В рамках данной статьи рассматривается творчество подростков 1920-1940-х гг. —  периода сложения системы эстетического воспитания в СССР, охватывающей обязательное и дополнительное образование.

Предметом исследования явились рисунки детей, увлеченных рисованием, но воспитанных в разных культурных традициях – в центральной России и в районах Крайнего Севера.

Методика исследования слагается из психолого-педагогических методов, позволяющих выявить мотивацию к изобразительной деятельности; метода «исторического наблюдения», целостного художественно-педагогического анализа рисунка как «текста», дающего возможность извлечь информацию об авторе, его воспитателях, исследователях, о его «бытовании»; биографического метода,  позволяющего реконструировать путь развития одаренного ребенка от первых рисунков до профессионального самоопределения.

Предшествующие исследования в области изучения художественной одаренности на примере детей довоенного поколения, ставших художниками [5], показали значение начального этапа (возраст от 6-ти до 14 лет) для формирования целостных эстетических представлений ребенка на основе приобщения к разным видам искусства и художественной деятельности, культурного кругозора. Концентрированное выражение идея эстетического воспитания посредством приобщения к разным видам искусства нашла в опыте работы с учащимися от 10 до 14 лет 7-ой опытной станции художественного воспитания над произведением Марка Твена «Том Сойер», отраженном в альбоме из 14 рисунков, дифференцированных по гендерному принципу. Результатом исследования явилась выявленная нами  методика эстетического воспитания школьников, потребовавшая объединения литераторов, драматургов, постановщиков, художников-педагогов. Так на первом этапе дети читали и анализировали произведение Марка Твена, на втором происходило анкетирование с целью определения выбранных каждым учащимся сцен, на третьем – восприятие спектакля, на заключительном этапе — рисовали сцену, в наибольшей степени им запомнившуюся.

Приобщение к искусству в школе 1-ой ступени носило комплексный характер. Об этом свидетельствует и альбом «С. Успенское», в котором объединены рисунки и рассказы детей об окружающей природе, о жизни, теснейшим образом увязанной со сменой времен года, с крестьянским трудом. Учителя стремились не помешать потоку впечатлений учащихся при создании этих маленьких произведений, раскрывающих печали и радости авторов. Альбом выполнен художественно, с пониманием книги как самостоятельного вида искусства, объединяющего труд писателя и художника. Г.И. Соколов в 1920-е годы, преподававший в 7-ой опытной станции русский язык и литературу, определил задачу по свободному творчеству детей так: «открыть глаза ребятам на живую окружающую действительность как на неиссякаемый источник волнующих впечатлений и разнообразных творческих возможностей» [4, 294]. В процессе творческой деятельности младшего подростка в разных видах искусства определялись художественные задатки каждого учащегося, что позволяло в подростковом возрасте выявить предпочтительный (для учащегося) вид художественной деятельности.

Художественная одаренность старшеклассников 7-ой опытной станции художественного воспитания Наркомпроса РСФСР развивалась под руководством профессионалов в области избранного вида искусства. Подборка рисунков (98 единиц хранения) учащихся 2-ой ступени (школа имени Карла Маркса) раскрывает содержание и методику работы с мотивированными к изобразительному искусству старшеклассниками выдающихся художников Н.Н. Купреянова и В.Е. Пестель.

Рисунки отражают следующие учебно-творческие проблемы, ставившиеся перед старшими подростками в соответствии с психологическими особенностями развития, установкой на восприятие реальной действительности и стремления к ее правдоподобному изображению: «Композиция», «Натюрморт», «Наброски человека», «Рисование с натуры. Фигура человека. Акварель. Подход графический. 1926-27 гг.», «Пейзаж», «Работы над головой человека (портрет)».

Педагоги стремились преодолеть «затухание» художественно-творческой активности подростков в области изобразительного искусства. В.Е. Пестель  определила свой метод в статье «Методические вопросы преподавания ИЗО в школе II-ой ступени»: «Через творческий, сознательный процесс ввести в понимание искусства. Через познание творческого напряжения к познанию окружающего. Этот новый путь и есть путь познания мира через искусство – через творческий процесс» [4, 142]. Педагогический смысл занятий Н.Н. Купреянова, готовившего к поступлению во ВХУТЕМАС-ВХУТЕИН, был определен им как «развитие зрительной памяти и привычки анализировать видимое в направлении извлечения из него образа» [1, 201]. Рисование в классе сочеталось с домашними зарисовками наблюдений и экскурсиями «на природу», с посещениями художественных музеев и творческих мастерских художников.

Предложенный А.В. Бакушинским, В.Е. Пестель, Н.Н. Купреяновым метод творческого развития мотивированных к искусству подростков, в основе которого развитие эстетического и художественного восприятия, видения подростков, не утратил своей актуальности, не исчерпан до сегодняшнего дня художественной и общеобразовательной школой. Рассматриваемая подборка рисунков отдельных учеников в развитии свидетельствует об учебно-воспитательной плодотворности этого метода.

Высокий уровень достигнутых результатов подтвержден современной экспертизой, в качестве которой нами рассматриваются выставки детского рисунка из коллекции  Института  в ГМИИ им. А.С. Пушкина в 1997 и 2007 годах и в Государственной Третьяковской галерее в 2003 году. На них были показаны рассматриваемые работы старших подростков [2, 3, 6]. Искусствоведами и художниками единодушно отмечались художественно-образные задачи, которые ставились педагогами перед одаренными подростками с первых заданий, выразительность композиционных и колористических решений, соответствие задач развития ведущим направлениям современного искусства того времени: конструктивизму, импрессионизму, сезаннизму.

Изучение рисунков детей Севера (268 единиц хранения) 1926-1937 гг. позволило выявить национальные особенности  проявления художественной одаренности, которые, прежде всего, выражаются в характере  пространственного восприятия мира. Возраст детей – от дошкольного до юношеского. Большинство работ выполнено подростками. Географические масштабы коллекции определяются следующими территориями — Камчатка,  Хабаровский край,  Сахалин,  Якутия,  Хатанга, Новая Земля,  Архангельская область, Дальний Восток, Алтай, Катангский район Восточной Сибири.

Источниками поступления являлись собрания отдельных исследователей — Елизаветы Орловой в 1926-1927 гг., А. Чирковой в 1930-31 гг., Митрофановой в 1936-1937 гг., перепись населения, экспонаты Международной выставки детского рисунка 1934, конкурсы детского рисунка 1930-х годов. Источники поступления определены в результате изучения основы – бумаги, на которой выполнен рисунок (тетрадные, альбомные листы, бланки переписи), каждой пометы, оставленной на рисунке или сопроводительном документе. На 55 рисунках — печать (штамп) Управления по развитию хозяйства и культуры народов Севера Главсевморпути при Совнаркоме СССР, основанного в 1935 году.

В процессе исследования выявлены некоторые учебные заведения, из которых происходят рисунки. Это —  Хатангская туземная школа, из которой в 1930-1931 гг. поступили 13 рисунков детей 9-14 лет, Школа стойбища Гвасюги Хабаровского края, Аркинская школа-интернат, школа Новой Земли, начальная школа при Майма — Чергачакском лесозаводе на Алтае, а также Факультет народов Севера при Центральном институте живых восточных языков (ЦИЖВЯ). Институт был учреждён в 1920 г. в Петрограде.

Небольшая подборка из Хатанги выразительно передает жизнь поселения того времени: становище хатангов, приезд на факторию, природу края, укрощение оленей, эскиз ковра, национальной одежды, шаманство.

В коллекции представлены две работы 1930-х гг. эвенка (тунгуса)   Афанасьева — слушателя подготовительного курса Севфака ЦИЖВЯ — иллюстрация к рассказу «Где и как живут тунгусы» (Инв. П58№235) и «Охота на уток (как ожила утка)» (Инв. П58№236). Обе работы выполнены карандашом на бумаге, имеют печать (штамп) Управления по развитию хозяйства и культуры народов Севера Главсевморпути при Совнаркоме СССР.  Темы рисунков, форма выражения свидетельствуют о том, что педагоги, дававшие образование представителям северных народов, стремились развивать интерес к обучению, опираясь на  любовь родной природы, понимание учащимися национальных традиций.

Образной выразительностью отличаются рисунки Новоземельской школы, дающие возможность выявить особенности эстетического восприятия отдельных учащихся. Подборка имеет печать (штамп) Управления по развитию хозяйства и культуры народов Севера Главсевморпути при Совнаркоме СССР. Указаны годы создания работ — 1929-1930. Рисунки сгруппированы в индивидуальные подборки, выполненные детьми, явно рисующими постоянно. Среди них выразительностью и художественно-образной завершенностью выделяются работы, подписанные фамилией Вылко, — Ольга Вылко, Николай Вылко, Афанасий Вылко, на одном из рисунков – Афанасий Ильич Вылко. Большинство рисунков изображает Белушью губу – величественной красоты бухту. Некоторые работы имеют панорамный характер. Вода, фрагменты суши, могильные кресты. В процессе исследования удалось выяснить, что дети воспитаны первым художником Новой Земли  Тыко Вылко (Илья Константинович Вылко. 1886-1960). Родители Тыко Вылки были первыми жителями Новой Земли. Они бежали от голода с Ямала на Новую Землю в Х1Х в. Тыко Вылко вошел в историю отечественного искусства как наивный художник, талант которого раскрылся в ходе экспедиций В. Русанова и Г. Седова. В них он участвовал как местный житель, прекрасно знавший остров. Именно В. Русанов дал ему карандаш, а затем холст и краски. Основная часть жизни Тыко Вылко прошла на Новой Земле. Открыв в себе художника, он приучил к рисованию и своих детей. Афанасий Вылко, чьи детские рисунки хранятся в нашем собрании, был направлен учиться в   Институт народов Севера,  где получил профессиональное художественное образование, несколько нивелировавшееся его природные данные.

Изучение рисунков подростков, выполненных под руководством Ильи Вылко, свидетельствует о том, что отец учил их внимательно наблюдать природу, рисовать один мотив в разное время дня. Это развивало чувственное эмоциональное восприятие, дававшее возможность очеловечить природу, передать созвучие своего собственного настроения состоянию природы. Как показывает изучение истории художественного образования, например, педагогический опыт А. Саврасова, соответствует этому методу, поддерживающему и развивающему интерес подростков к искусству и творчеству, способствует профессиональному самоопределению.

Большинство рисунков детей Севера, хранящихся в коллекции, выполнено подростками, не имевшими специального образования. Они не были знакомы с перспективой и другими премудростями «грамотного» рисования. Между тем в работах ощущается целостное (космическое) восприятие пространства. Убедительно передаются пропорциональные соотношения изображенных людей с пространством, животными, строениями. Подростки выбирают форматы листа в соответствии с картиной природы: панорамные, квадратные, овальные. Это определяет композиционную выразительность каждого рисунка. «Космическое» восприятие пространства характеризует, как показало изучение рисунков разных национальностей, мировосприятие детей, живущих на берегах озер, океанов и морей – огромных водных пространств.

Следующее качество, отличающее творчество мотивированных к изобразительному творчеству подростков Севера: внимательное отношение к подробностях жизни. На рисунках раскрывается место взрослых и детей в жизни – повседневной и праздничной. При изображении свадьбы, ловли оленей, езды на санях, строительстве чума, колдовства шаманов передается роль каждого участника действия. Некоторые рисунки, изображающие движение оленей с людьми и без людей, собачьих упряжек или движение лодок по рекам и морям, напоминают наскальные росписи. Рисующий подросток убедительно передает свою включенность в изображаемое пространство или действие.

Особое направление художественного творчества детей Севера представляют вырезки изобразительного и орнаментального характера. При изображении двух оленей юный автор – житель Сахалина, линий не повторяет – у каждого свой наклон головы, движение ног, выразительная красота  рогов. Высокий художественный уровень рисунков и вырезок ставит нас перед вопросом: как необученные дети так тонко владели колоритом при работе акварелью, линией, точно передавали пропорции.  Ответ на этот вопрос не может быть однозначным. В каждом конкретном случае мы имеем дело с результатом индивидуального художественного творчества. Но особые мировоззренческие качества, о чем сказано выше, и раннее развитие навыков работы ножом, например, объединяют детей Севера.

Национальная культура ярко проявляется в подростковом возрасте в предпочтении характерных видов декоративно-прикладного искусства, интересе к мифологии и быту. Большое место в рисунках занимает изображение национальных ковров, украшенных орнаментами. Наиболее профессиональное выражение орнаменты, известные как «оленьи рога», нашли в тетради, сформированной в 1931-1933 гг.  т. Гедеоновым (как свидетельствует надпись на обложке). Об одаренности подростков свидетельствует широкая вариативность: национальные традиции не сковывают, но дают возможность юному творцу в пределах ограничений проявить фантазию и воображение.

 Система художественного образования, учитывающая эти особенности, оказывается успешной, обеспечивающей становление художника, сохраняющего в своем творчестве память национальной культуры. 

В ходе исследования выявлен процесс художественно-творческого развития и профессионального самоопределения подростков, принимавших участие в конкурсах и выставках 1930-1940-х гг. Победителей конкурсов направляли в открывавшиеся в то время художественные школы. Не для всех академическая система образования оказалась оптимальной для раскрытия индивидуальных особенностей таланта, но некоторым она обеспечила успех в профессии. Назову академиков А.П. Ткачева, А.П. Левитина, Д.Ю. Митлянского, народных художников России В.Г. Старова и Ю.С. Подляского, Ю.Н. Манухина. Изучение их творческого пути показывает, что образование, полученное в специальных художественных школах, оказалось оптимальным для развития таланта, благодаря соответствию  мировоззрения учащихся пафосу эпохи строительства социализма. С первых работ, выполненных в подростковом возрасте и присланных на конкурс, они проявляли интерес к общественным и историческим событиям, включенность в социально значимые события.

В результате изучения исторического материала и сопоставления с работами, поступающими на конкурсы последних лет, можно сделаны следующие выводы:

Художественная одаренность подростков разных поколений и национальностей проявляется в высокой степени мотивации к конкретному виду творчества, в эстетической чуткости к миру, опережающем характере развития в любимой области искусства, в предпочтении определенных тем или пластических мотивов для изображения.
Специфической особенностью одаренных подростков является способность к сочинению, сознательное отношение к поиску мотива,  формированию замысла.
Одаренных подростков характеризует наблюдательность, остро проявляющаяся в работе с натуры, развитие аналитического отношения к натуре при создании художественного образа.
Методика приобщения к искусству должна учитывать индивидуальные особенности учащегося, сферу его познавательных интересов и эстетических предпочтений.
Важным фактором успешного развития является погружение в современное культурное пространство, формирование кругозора учащегося, дающего возможность для свободного выбора замысла и его художественно-образного воплощения.
Успех образования во многом обусловлен саморазвитием учащегося, воспитанием его волевых качеств, готовностью преодолевать профессиональные трудности.

 

1.Бакушинский А.В. Художественное творчество и воспитание. – М.: «Новая Москва», 1925.

2.Москва в рисунках детей ХХ века. 850-летию города Москвы посвящается. Каталог. Фомина Н.Н. – концепция выставки. Авторы составители:  Ю.В. Голобоков, Н.В. Гросул, Н.И. Дружкова, А.Т. Зайтова, С.А. Калмыкова, В.П. Копцев, Т.А. Копцева, Н.Н. Ковалдина, Е.Н. Крючкова, М.А. Лукьянцева, Н.Н. Михайлова, Ю.Н. Протопопов, Н.Н. Фомина. – М.: ГМИИ им. А.С. Пушкина, 1997.

3.Первая международная выставка детского рисунка. 1934. (сборник научных статей, каталог) — М.: ГМИИ им. А.С. Пушкина, РЖД, Издательский дом «Ока», 2012.

4.Революция – искусство – дети. 1924-1929 гг. — М: Просвещение. 1967.

5.Фомина Н.Н. Они стали художниками. О творческой судьбе одаренных детей / Н.Н. Фомина // Художественная школа. – 2011. — №6

6.ХХ век в рисунках детей (альбом, научный каталог выставки в Государственной Третьяковской галерее). Автор концепции издания, вст. статьи и аннотаций к разделам Н.Н. Фомина, составители Ю.В. Голобоков, Т.А. Копцева, Ю.Н. Протопопов. — М.: «Известия», 2005.

 

Классы рисунка и живописи для детей и подростков — Галерея «5 дом»

Класс рисунка и живописи для детей и подростков  (10-14 лет) художника Ивана Яговкина, работает с 2007 г.

Яговкин Иван Юрьевич, 1968 г. рожд. – потомственный художник (отец Юрий Иванович Яговкин был профессором живописи в МГАХИ им. В.И. Сурикова). Образование получил в Московском  Государственное Академическом Художественном Училище (МГАХУ) памяти 1905 года. Участник многих персональных и коллективных выставок в нашем городе и московских выставочных залах.

Цели обучения: изучение основ рисунка, живописи, композиции, получение навыков в технике академического рисунка и живописи. Знакомство с работами великих мастеров.

В классе рисунка и живописи Ивана Яговкина занимаются в основном ученики старших классов. Обучение рисунку начинается с простых геометрических фигур, а заканчивается гипсовыми головами. Затем идёт работа гуашью в живописной технике.

Работы учащихся класса ежегодно представляются на отчётной выставке в галерее «5 Дом». В работах, представленных на выставке, отображаются красота русской природы, архитектура венецианских улиц, букеты цветов, сцены деревенской жизни. На занятиях, по мнению педагога, всегда царит творческая дисциплина, что не нарушает душевности обстановки.

Класс рисунка и живописи для подростков (с 14 лет) художника Николая Хайдарова, работает с 2013 г.

Хайдаров Николай Сергеевич, 1989 г. рожд., с отличием окончил педагогическое отделение Краснодарского художественного училища, магистр Московского Государственного Академического Художественного Института (МГАХИ) им. В.И. Сурикова по специальности «станковая живопись».

Цели обучения: художественное развитие, получение навыков в работе с различными материалами (акварель, гуашь, масло), изучение основ рисунка, композиции, живописи, знакомство с историей художественной культуры.

Дети изучают основы академического рисунка и живописи, многообразные графические, живописные, декоративные приёмы, используемые при создании произведения. Большое внимание уделяется знакомству с работами великих мастеров по слайдам и видео-сюжетам из истории изобразительного искусства. Работы, выполненные учениками Николая Хайдарова ежегодно выставляются на отчётной выставке в галерее «5 Дом», они отличаются грамотным подходом при выборе колорита, интересным композиционным решением.

 

Класс рисунка и живописи для детей и подростков (7-14 лет) художника Дмитрия Лёвина работает с 2020 г

Дмитрий Ильич Лёвин родился в 1955 году в г. Моршанске. Окончил Пензенское художественное училище им. К.А. Дмитрий Лёвин признанный мастер русского пейзажа, зарекомендовавший себя как талантливый представитель русской реалистической школы. Отмечен многими дипломами, грамотами и благодарственными письмами различных общественных организаций в России и за рубежом. Участник множества российских и международных выставок.

Цели обучения: изучение основ рисунка, живописи, композиции, получение навыков в технике академического рисунка и живописи. Знакомство с работами великих мастеров.

Рисунок в жизни ребенка — Авис

Рисунок в жизни ребенка

Творчество — зеркало души человека. В песнях, стихах, музыке, танцах, скульптуре и архитектуре люди выражают свои эмоции, чувства, мысли, желания. Посредством своих творений человек показывает свое мировоззрение и миропонимание.

Изобразительное искусство — не исключение. Картины могут многое сказать о человеке, как и сам художник о них. Но если художнику гораздо проще объяснить, почему он изобразил то, что мы видим, то в случае с детскими рисунками все обстоит несколько сложнее.

Во-первых, их картинами, конечно, не назовешь. Многие из них всего лишь абстрактные каракули. Во-вторых, рисунок ребенка может сказать больше о «художнике», чем сам «художник» о своем «творении». Зачастую ребенок и вовсе не в состоянии объяснить свой творческий порыв. А между тем, рисунок может рассказать нам о многом: об особенностях мышления, характера, развития ребенка. Отдельные элементы рисунка  укажут на отклонения в развитии и проблемы в жизни малыша. Без лишних слов понятно, насколько важным представляется умение «читать» детские рисунки. Попытаемся научиться и мы.

Мы до сих пор мало знаем и, скорее всего, недооцениваем возможности индивидуального контакта человека с искусством, его влияние на отдельную личность. А ведь когда-то искусство было тесно связано со всеми сторонами жизни человека.

Это слияние искусства со многими, в том числе с глубинными, сторонами жизнедеятельности человека ранних общественных формаций принято объяснять примитивным складом мышления людей древности.

Однако, скорее всего, были какие-то объективные биологические факторы, благодаря которым искусство сумело занять столь важное место в общественном и индивидуальном развитии человека.

Удивительное явление искусства — рисование в детстве. Каждый ребенок в определенный период жизни с упоением рисует грандиозные композиции. Правда, как свидетельствует жизнь, увлечение это проходит и навсегда. Верными рисованию остаются только художественно одаренные дети. Но с 2-3 лет и до подросткового возраста дети в своих рисунках обязательно проходят стадии «каракулей», «головоногов». Рисунки детей разных народов, но одного возраста удивительно схожи между собой, что говорит о биологической, внесоциональной природе детского рисования.

Зачем и почему дети рисуют? В начале жизни особенно важно развитие зрения и движения. Рисование на первых порах помогает координировать работу этих систем. Ребенок переходит от хаотического восприятия пространства к усвоению таких понятий, как вертикаль, горизонталь; отсюда и линейность первых детских рисунков.

Рисование участвует в конструировании зрительных образов, помогает овладеть формами, развивает чувственно-двигательную координацию. Дети постигают свойства материалов, обучаются движениям, необходимым для создания тех или иных форм и линий. Все это приводит к постепенному осмыслению окружающего.

Рисование – большая и серьезная работа для ребенка. Даже каракули содержат для маленького художника вполне конкретную информацию и смысл. Взрослых удивляет то, что спустя продолжительное время ребенок всегда точно указывает, что и где именно изображено на листе, покрытом, казалось бы, случайным переплетением линий и закорючек.

Что касается смешных неправильностей в рисунках, рисунки эти строго отражают этапы развития зрительно-пространственно-двигательного опыта ребенка, на который он опирается в процессе рисования. Так, примерно до 6 лет дети не признают пространственного изображения, рисуя только вид спереди или сверху, и совершенно не поддаются в этом отношении какому-либо обучению. Суть в том, что дети, как иногда кажется окружающим, вовсе не безразличны к своему творчеству. И эта эстетическая значимость собственной изобразительной деятельности проявляется рано: детям нравятся свои рисунки больше, чем образец, с которого они рисовали.

Известный педагог И. Дистервег считал: «Тот, кто рисует, получает в течение одного часа больше, чем тот, кто девять часов только смотрит». По мнению многих ученых, детское рисование участвует и в согласовании межполушарных взаимоотношений, поскольку в процессе рисования координируется конкретно-образное мышление, связанное в основном с работой правого полушария мозга.

Координируется и абстрактно-логическое мышление, за которое отвечает левое полушарие.  Здесь особенно важна связь рисования с мышлением и речью. Осознание окружающего происходит у ребенка быстрее, чем накопление слов и ассоциаций. И рисование предоставляет ему эту возможность наиболее легко в образной форме выразить то, что он знает, несмотря на нехватку слов.

Большинство специалистов – и психологов, и педагогов – сходятся во мнении: детское рисование – один из видов аналитико-синтетического мышления: рисуя, ребенок как бы формирует объект или мысль заново, оформляя при помощи рисунка свое знание, изучая закономерности, касающиеся предметов и людей вообще, «вне времени и пространства».

Ведь дети, как правило, рисуют не конкретный образ, а обобщенное знание о нем, обозначая индивидуальные черты лишь символическими признаками (очки, борода), отражая и упорядочивая свои знания о мире, осознавая себя в нем. Вот почему, по мнению ученых, рисовать ребенку так же необходимо, как и разговаривать. Ведь неслучайно Л. С. Выготский называл рисование «графической речью».

Будучи на прямую связанным с важнейшими психическими функциями – зрением, двигательной координацией, речью и мышлением, рисование не просто способствует развитию каждой из этих функций, но и связывает их между собой. Помогает ребенку упорядочить бурно усваиваемые знания, оформить и зафиксировать модель все более усложняющегося представления о мире. Наконец, рисование – это важный информационный и коммуникативный канал.

Консультацию подготовила педагог дополнительного образования Чуприна Ольга Валерьевна

20 творческих рисунков для подростков — Идеи рисования для девочек-подростков

— Реклама —

Необычные способы рисования

— Реклама —

Что делать дома с младенцем, когда на улице холодно? Конечно, творчество! И мы просто сделали для вас огромную подборку, в которой рассказали о всевозможных необычных способах рисования. Приступим скорее!

Если у вас карандаш с ластиком на другом конце, то эта идея для вас! Немного времени на подготовку и вы сможете создавать яркие картины.Вы оцените простоту и доступность этого вида творчества, а малышу будет весело и с пользой. Рисуем ластиком!

У нас есть занимательная идея для вас и ваших крох, которая сочетает в себе креативность и изучение законов физики! Это занятие увлечет всю семью!

— Реклама —

милые рисунки животных в костюмах

простых рисунков для подростков

пошаговый рисунок лица женщины

— Реклама —

Благодаря этой идее кроха сможет лучше изучить цвета и их сочетания.И метод их удивит! Делаем молоко волшебного цвета! У нас есть для вас отличная идея, как развлечь малыша, развивая его творческие способности. Это не отнимет у вас много времени и денег, но зато идея развлечет кроху! Нарисуй спрей!

Если вдруг на улице пошел дождь, это не повод для грусти! Мы предлагаем развлечения для вас и ваших детей в ненастную погоду. Только не забудь надеть плащи) Зачем нужны машины? Конечно, устраивайте скачки, катайте любимые игрушки и делайте по утрам массаж спины родителям) Вы пробовали использовать их как инструмент для рисования? Мы хотим предложить вам и вашим непоседам простую, но очень необычную идею.

Все дети любят делать что-то необычное и интересное, открывая для себя много нового. Поэтому мы стараемся найти для вас и вашей крохи только самые любопытные и познавательные идеи! И на этот раз предлагаем вам сделать яркие ледяные краски! В процессе рисования малыш легко узнает цвета и их сочетания.

Эстетическая девушка с цветочным эскизом

Эстетическая девушка со змеиным эскизом

эстетическая девушка с эскизом ягуара

Вы когда-нибудь рисовали в 3D? Мы нашли для вас и ваших детей необычную идею для творчества, сочетающую в себе живопись, бумажную скульптуру и изучение природы! Осознать это очень просто, но сколько радости и открытий вам принесет это занятие!

После рисования мелками остаются небольшие «биты», которыми не так удобно пользоваться.Мы хотим предложить вам представление о том, как их использовать. Продолжайте рисовать вместе с ними, только немного по-другому! Сделайте из них краску!

Нам понадобятся мелки, плотные пакеты для еды, молоток. Мелки таких же оттенков сложить в пакет, плотно закрыть. Постучите по пакетику молотком, чтобы мелки превратились в порошок. Будьте осторожны, чтобы не ударить слишком сильно, иначе упаковка может сломаться. Полученный порошок высыпаем в миску и добавляем воды. Краска готова! Так просто! Такая краска аккуратно ляжет на бумагу или любую другую поверхность.Рисуй с удовольствием!

идеи рисования для девочки-подростка

рисунки эммы уотсон

рисунок лица красивой женщины

На этот раз мы снова хотим пригласить ваших малышей порисовать, только теперь ледяные мелки в масле! Получается очень красиво и здорово, к тому же в процессе малыш замечает, что масло не смешивается с водой, и это можно использовать как художественный прием.

Летом природа предстает перед нами во всей красе! Созревают ягоды, фрукты, овощи, на улице — буйство зелени, распускаются цветы и дарят нам свой аромат.Приглашаем вас и ваших детей попробовать одно интересное летнее развлечение — сделать естественную акварель! А если на улице холодно, то цветы можно купить в магазине. Эта краска будет полностью натуральной и безопасной, к тому же делать это так весело! Попробуй сам!

Мы хотим рассказать вам об одном художнике, которого зовут Джексон Поллок, и о его технике рисования, которая обязательно понравится вашим детям. Самое замечательное в этой технике то, что вам нужно «разбрызгивать» краску в свое удовольствие! Техника Джейсона Поллока заключается в том, что полотно укладывается на пол, а краска распыляется с кистей, не касаясь полотна кистью.В 2006 году картина под названием «Номер 5, 1948 год» была продана на Sotheby’s за 140 миллионов долларов!

простых мультяшных скетча с воздушным шариком

как нарисовать аватар последний маг воздуха книга

как легко нарисовать стакан воды

Мы уверены, что вы никогда не рисовали застывшей краской! Сегодня тот же день, чтобы открыть для себя новые горизонты и попробовать этот веселый вид рисования. Предлагаем вам пофантазировать и нарисовать пальцами. А мы, в свою очередь, хотим поделиться с вами рецептом, как самому сделать пальчиковые краски в домашних условиях.

Дождь все еще идет или уже закончился, а радугу не видно ?! Без проблем! Сегодня мы сделаем нашу радугу из цветного риса (мы тоже расскажем, как его раскрасить), а заодно повторим все цвета и выучим забавное стихотворение про радугу. С нашей радугой мы можем любоваться ею в любой момент, независимо от погоды и времени года!

Вы когда-нибудь думали о том, чтобы стать художником? Верно, благодаря практике и обучению. Вообще у учителей рисования много интересных и занимательных упражнений, о которых не скажешь, если учишься.Вот как мы относимся к ним — как к творческому развлечению! Сегодня мы поделимся с вами одним из них — кружками для рисования.

Эстетическая девушка с эскизом бабочки

эстетическая девушка с рисунком птиц

Набросок женского лица карандашом

учебник, как рисовать губы поэтапно

Мальчик с черепом, рисующий легко

Номер чертежа

толстяка

Рисунок

представляет анатомию человека, ссылка на чертеж

— Реклама —

Подростки наживаются на NFT Art Boom

Прошлой осенью Рэнди Хиппер решила, как она недавно выразилась, «углубиться в криптопространство.Услышав о NFT в Твиттере и других социальных сетях, г-жа Хиппер, в то время 17-летняя студентка старшей школы Ксавериан в Бруклине, начала публиковать свои собственные цифровые произведения искусства — карикатуры и самодостаточные произведения, показывающие, как она путешествует в автомобиль с номерным знаком Биткойн или поездка на Колесе чудес Кони-Айленда.

Г-жа Хиппер придумывает концепции и сотрудничает с цифровыми художниками, в том числе с подростком из Индии, которого зовут Аджай Тунс, предлагая свои работы для продажи через торговую площадку NFT Atomic Hub.NFT или невзаимозаменяемый токен — это цифровой файл, созданный с использованием компьютерного кода блокчейна. Он покупается с использованием криптовалюты, такой как Ether или Wax, и существует в виде уникального файла, который невозможно скопировать, часто просто для просмотра в цифровом виде.

«Прямо сейчас я пытаюсь делать одну каплю в неделю, — сказала г-жа Хиппер, которая теперь называется Miss Teen Crypto и с тех пор исполнилось 18 лет. — Я стараюсь не перегружать свой канал, мои коллекционеры».

40-летний цифровой художник, известный как Бипл, возможно, попал в заголовки газет прошлой весной, когда одна из его работ была продана на Christie’s за 69 миллионов долларов, но рынки NFT, такие как Atomic Hub, Nefty Blocks и OpenSea, заполнены создателями, едва достигшими возраста водить машину.Они продвигают свои работы не через модные галереи или аукционные дома, а в социальных сетях.

«В мире NFT каждый может публиковать сообщения в Интернете, рекламировать себя в Твиттере и создавать подписчиков с юных лет», — сказал Гриффин Кок Фостер, которому 26 лет, он живет в Нью-Йорке. Он и его брат-близнец Дункан основали торговую площадку NFT Nifty Gateway.

Дункан сказал: «Сравнение, которое я люблю проводить, похоже на то, как TikTok заставляет людей быть обнаруженными в очень молодом возрасте.”

В июне Nifty Gateway выпустили выпуск под названием Nifty Next Generation. В нем были представлены работы 17-летнего jstngraphics из штата Вашингтон и 18-летнего Solace из Соледада, штат Калифорния. Оба подростка занимались рисованием NFT менее года и сначала привлекли внимание, продав через сайт онлайн-аукциона SuperRare. Работы обоих художников, которые варьировались в цене от 1000 до 7250 долларов, были распроданы.

«Я выбрасывал случайные вещи, чтобы посмотреть, что происходит», — сказал Джастин Боднар (jstngraphics), который создает сюрреалистические пейзажи и то, что он описал как искусство «в стиле Трон».«Потом я попал на SuperRare, и все начало взорваться».

Утешение, настоящее имя которого Карлос Гомес, начал создавать NFT на взятом напрокат iPad, потому что у него не было домашнего компьютера. «Я видел, как там выставляют цифровое искусство. Это люди видели и ценили », — сказал он. «Я исхожу из бедности всю свою жизнь. NFT навсегда изменили мою жизнь ».

Утешение и jstngraphics кажутся старыми по сравнению с Беньямином Ахмедом, 12-летним мальчиком из пригорода Лондона, который выпустил коллекцию NFT в прошлом месяце.В проекте «Странные киты» было задействовано 3350 пиксельных китов, каждый из которых имел отличительные черты, некоторые из которых были более редкими и, следовательно, воспринимались как более ценные. Коллекция была распродана и принесла г-ну Ахмеду десятки тысяч криптовалют.

«Я заинтересовался пространством NFT, потому что изначально я думал, что это круто как онлайн-гибкость», — сказал он сайту Decrypt.

Такие невероятные истории успеха вдохновили предприимчивую молодежь присоединиться к буму NFT. Для некоторых это забавное хобби после школы.Для других это предполагаемый путь к карьере художника или криптопредпринимателя.

Магнус Аске был 19-летним второкурсником Бэбсон-колледжа в Уэллсли, штат Массачусетс, когда он заболел Covid-19 в марте прошлого года, примерно во время продажи Beeple. Он провел 10 дней в карантине, изучая все, что мог, о NFT, и придумал проект, связанный с коллекцией древностей в чужой стране (у его одноклассника были связи в правительстве).

«Для меня дело даже не в деньгах.Это работа с командой, которая видит что-то от идеи до создания и продажи, — сказал г-н Аске, которому сейчас 20 лет, он изучает финансы и предпринимательство.

Джош Ким, набирающий обороты выпускник колледжа Колби, основал Cubby, онлайн-магазин, где студенты могут продавать свои произведения искусства. Г-н Ким планирует ввести NFT в ближайшие месяцы, что, по его словам, будет способствовать выполнению миссии сайта — помочь молодым авторам «добиться финансового успеха» или, по крайней мере, заработать дополнительные деньги во время учебы в школе.

Действительно, для некоторых подростков создание NFT и других форм цифрового искусства стало новой летней работой, современным подходом к упаковке продуктов или работе в ресторане быстрого питания. Один 15-летний подросток из Бруклина рисует нестандартные рисунки для пользователей Twitch, популярной среди геймеров платформы для прямых трансляций.

«Это в основном для траты денег», — сказал он.

Гриффин Кок Фостер сравнил подростковые эксперименты с NFT с «детьми, которые взламывали Napster в начале 2000-х», добавив: «У них было предварительное представление о том, как будет выглядеть мир.Обратите внимание на то, чем занимаются подростки по ночам, в выходные и летом ».

Самым популярным и успешным молодым исполнителем NFT является Виктор Ланглуа, 18-летний трансгендер, которого поклонники называют FEWOCiOUS или Fewo. Он создает цифровое искусство, в котором рассказывается о его трудном детстве и борьбе с гендерной идентичностью и его переходным периодом.

Прошлым летом Fewo начал продавать работы над SuperRare и построил там и на Nifty Gateway. Вскоре он привлек внимание Ноа Дэвиса, специалиста по цифровому искусству Christie’s, который устроил аукцион его работ в июне.Онлайн-продажа пяти лотов под названием «Здравствуйте, я Виктор (НЕКОТОРЫЕ) и This Is My Life» принесла 2,16 миллиона долларов, превратив г-на Ланглуа в звезду мирового искусства.

«Виктор живет примерно столько же, сколько художники создают искусство, прежде чем они попадут на Christie’s», — сказал г-н Дэвис.

Понимание NFT и их ценности как цифровых объектов естественно для поколения, выросшего в сети, добавил г-н Дэвис. «Я считаю себя довольно родным в цифровом мире, но все еще помню гибкие диски. Это клинопись Виктору.Он вырос полностью погруженным в это ».

Для мисс Хиппер и ей подобных, Фево — «образец для подражания для поколения Z», — сказала она. «Он вошел в NFT и поразил меня. Тот факт, что он смог создать платформу, меня вдохновляет ».

Когда фондовый рынок был на подъеме и биткойн в начале этого года стоил более 60 000 долларов, по словам г-жи Хиппер, один из ее NFT был продан за 1000 долларов. Сейчас ее работы продаются на Atomic Hub всего за 125 восковых фигур или 21 доллар. Она рассматривает свои изделия как предметы коллекционирования, похожие на карты покемонов, — распространенное мнение среди молодых творцов.Действительно, работы NFT можно продать всего за 1 доллар.

Брент Ломас, основатель Queenly NFT, сайта, на котором продаются работы L.G.B.T.Q. художники внимательно следят за пространством NFT и заявили, что низкие цены — это сознательная стратегия молодых авторов, которые во многих случаях привлекают коллекционеров своего возраста.

«Отчасти для того, чтобы добиться виральности», — сказал г-н Ломас. «Эти дети довольно сообразительны. Они могут посмотреть на другие капли и смоделировать свою работу по ним. Если вы молоды, у вас есть социальные сети и мем-культура, вы можете стать вирусным с первого раза, привлечь внимание и зарабатывать деньги.

Г-н Дэвис сказал, что Fewo продавала изделия за десятки долларов только в прошлом году. Для подростка, разбирающегося в цифровых технологиях, зарабатывать такие деньги на создании NFT лучше, чем косить траву. Это «уникально для нашего настоящего момента», — сказал г-н Дэвис. «Если вы можете заработать в кинотеатре деньги на летние каникулы своим творчеством, я не могу придумать ничего более утопического или американского, чем это».

По оценкам г-жи Хиппер, на данный момент она зарабатывает «максимум несколько сотен долларов», потому что ей приходится платить своим артистам.Но, по ее словам, сейчас деньги вторичны по сравнению с изучением веревок.

«Я хотела усовершенствовать свои навыки, зная, как делать дроп», — сказала она. «Вам нужно знать, как открыть свой магазин. Как создать шаблон ».

Она добавила: «Я только что закончила среднюю школу. Мой план — полностью посвятить себя криптовалюте ».

Художественные классы для подростков и взрослых :: Art Steps

Начальный класс

Новые студенты посещают один обычный класс бесплатно.Поскольку все студенты работают индивидуально, студенты-испытатели всегда хорошо подходят друг другу. Учителя и ученики знакомятся друг с другом, а учителя узнают о целях и интересах этого ученика и определяют на каком уровне этот студент начнет программу.

Щелкните здесь, чтобы перейти на бесплатный вводный курс!

Следующий шаг>

Базовая программа рисования и рисования

Линия

: учащиеся знакомятся с различными средствами рисования и живописи, рисунки, которые предназначены для них, чтобы они могли выполнить с практической помощью учителя около 10-15% время.Студенты изучают базовые навыки рисования, используя цельные формы, лежащие в основе всех изображений, и обучающие инструменты для A) умело посмотрите, как выглядит каждая форма, B) какого она размера по сравнению с другими формами, и, наконец, C) где он помещен в композицию.

Тон: Студенты знакомятся с натюрмортами и реалистичными предметами, используя уголь, пастель, акварель и акрил, с акцентом на способность видеть свет и темноту с точностью.

Цвет: Рисование самостоятельно с отличной основой по линиям и тонам, учащиеся начинают овладеть рендерингом в реалистичности, заставляя себя использовать более сложные методы рисования цвета, и техники нанесения краски.

Щелкните здесь, чтобы перейти на бесплатный вводный курс!

Следующий шаг>

Картина маслом

Все предыдущие инструкции были направлены на овладение масляными красками.Научившись умело видеть и изображать любой предмет материя, студенты готовы овладеть маслом на холсте, изучая натюрморт, добавляя богатую текстуру и отражающие поверхности например, стекло, и копируя картины великих мастеров. Благодаря наброскам и консультациям с учителем учащиеся начинают рассмотреть более сложные вопросы композиции и личного выбора тематики.

Щелкните здесь, чтобы перейти на бесплатный вводный курс!

Следующий шаг>

M.C. Рисующие руки Эшера вдохновлены эта картина студентки и преподавателя Art Steps Кэссиди Фелш

Подготовка портфеля

В подростковом возрасте продвинутые учащиеся, которые продемонстрировали высокое мастерство масляной живописи при жизни, могут использовать свои художественные навыки для развития собрание работ, которое выражает их индивидуальность.Студенты знакомятся с визуальными и концептуальными стандартами, соответствующими международный процесс подачи двухмерных изображений Advanced Placement и рисования портфолио. Углубленное изучение перспективы, композиции, цвет, контраст и многое другое сопровождает поиски выражения уникальной художественной точки зрения. Учителя становятся наставниками, обеспечивая дополнительное руководство для студентов, которые увлечены созданием сильного, всестороннего портфолио.

Щелкните здесь, чтобы перейти на бесплатный вводный курс!

Следующий шаг>

Трентон показывает свою первую работу Art Steps, когда он начал нашу программу в 6 лет.
Картина Трентона «Властелин колец».
Посетите веб-сайт Трентона.

Выходи и сияй!

Выходи и сияй! Наши ученики поступили в лучшие художественные школы и колледжи на всей территории страны. страна**.Они стали прекрасными художниками, иллюстраторами, модельерами, производителями продукции. дизайнеры, художники-портретисты, художники-графики, учителя, режиссеры и многие другие, многие бывшие студенты сообщают нам об этом как изучение изобразительного искусства обогатило их жизнь в целом. Мы очень гордимся. Как вы оставите свой художественный след в мир?

** Некоторые из мест, куда наши студенты отправились учиться: The Orange County High School of the Arts, Колледж искусств и дизайна Лагуны, Колледж искусств Института Мэриленда, Школа Института искусств Чикаго, Школа дизайна Род-Айленда и Колледж искусств и дизайна Отиса и многие другие.Выпускники? Сообщите нам, что вас ждет!

Щелкните здесь, чтобы перейти на бесплатный вводный курс!

Ричмондских программ для подростков на выставке VMFA

Подростки » Студия для подростков — Уроки искусства

Регистрационная информация

Регистрация на осенние программы 2021 года начинается в 9 утра 9 августа для действующих членов VMFA и 16 августа для нечленов.

Просмотрите каталог классов и программ осени 2021 г.

Узнайте о нашем ответе на COVID-19 здесь

Расширьте свое творчество и художественную осведомленность, создайте собственное портфолио для колледжа или просто проведите время со сверстниками и профессиональными художниками на этих студийных занятиях, связанных со всемирно известной коллекцией VMFA. Набор ограничен, чтобы обеспечить индивидуальное обучение и приспособление для подростков любого уровня подготовки. Зарегистрируйтесь онлайн или по телефону 804.340.1405.

Посмотреть правила программы

Студийные программы для подростков

Среда (3-сессионные классы)
17:00 — 19:00
Центр Поли
Лимит набора зависит от класса
70 долларов США (для членов VMFA 60 долларов США)

Сосредоточьтесь на своем любимом стиле, среде или технике в одном или всех этих новаторских занятиях. Эти классы, разработанные для подростков средней и старшей школы, помогают ученикам развиваться творчески, исследовать самовыражение и разрабатывать работы для портфолио колледжа.

Посмотреть правила программы

---

[TW2] Живопись: Акварель

Ср, 6 и 13 октября, 17–7 вечера | Центр художественного образования, Студия 1
Кэролайн Веласкес

Возраст 13–17 лет | Изучите передовые акварельные техники и поэкспериментируйте с текстурами и градациями. Получите акварельный журнал, чтобы собирать заметки, идеи и исследования, прежде чем завершить впечатляющий акварельный пейзаж, вдохновленный изображениями из Ансель Адамс: Композиции природы.

50 долларов (члены VMFA 40 долларов)

---

[TW3] Цифровая фотография: взгляд поближе

Ср, 3, 10 и 17 ноября, 17–7 вечера | Поли-центр, компьютерная лаборатория
Майя Джексон

Возраст 13–17 лет | Взгляните на авангардный стиль Мана Рэя и посмотрите, как его новаторские портреты изменили наш взгляд на фотографию. Фотографируйте и редактируйте портреты в цифровом формате, которые отображают не только внешний вид объекта; также любите экспериментировать с фотоабстракциями и другими предметами. DSLR камеры доступны для использования, но студенты могут принести свои собственные камеры, iPhone или смартфоны и флэш-накопители.

70 долларов (члены VMFA 60 долларов)

---

[TW4] Рисование и живопись: портреты

Ср, 1 и 8 декабря, 17–19 часов | Центр художественного образования, Студия 1
Кендра Уодсворт

Возраст 13–17 лет | Повысьте свои навыки рисования и написания портретов. Изучите черты лица и пропорции, просматривая серию портретов, рисунков и фотографий по всему музею.Откройте для себя приемы, которые придают вашим объектам реалистичность.

50 долларов (члены VMFA 40 долларов)

Выберите пятницу
17:00 — 19:00
Центр художественного образования, Студия 1
12 долларов США (для членов VMFA 10 долларов США)
Лимит регистрации: 16

Исследуйте галереи и развивайте навыки рисования, связанные с различными направлениями, стилями и культурами в искусстве. Предназначенные для подростков средней и старшей школы, ежемесячные занятия включают демонстрации, художественные беседы и независимые инструкции для начинающих и опытных художников.

Посмотреть правила программы

---

[TD2] Рисование: Учитесь у Мастеров

Пт, 8 октября, 17–19 часов | Центр художественного образования, Студия 1
Рэйчел Дойч

13–17 лет | Участвуйте в создании эскизов в галереях VMFA. Практикуйте различные техники рисования, подражая фирменным стилям известных художников, и научитесь применять их в своих собственных работах.

12 долларов США (члены VMFA 10 долларов США)

---

[TD3] Чертеж: Иллюстрация

Пт, 12 ноября, 17–17 часов | Центр художественного образования, Студия 1
Рэйчел Дойч

13–17 лет | Практикуйте рассказывание историй через искусство — создавайте рисунки, в которых используются повествовательные образы и техники для передачи настроения, чтобы оживить письменные произведения.

12 долларов США (члены VMFA 10 долларов США)

---

[TD4] Рисунок: черно-белые портреты

Пт, 17 декабря, 17–19 часов | Центр художественного образования, Студия 1
Рэйчел Дойч

13–17 лет | Узнайте, как использовать значение и оттенки для рисования реалистичных выразительных портретов с помощью черно-белых материалов для рисования.

12 долларов (члены VMFA 10 долларов)

Время различается в зависимости от мастерской (1-2 занятия)
Центр художественного образования или Центр Поли
Стоимость зависит от мастерской

Каждый из этих инновационных семинаров посвящен уникальному художественному движению, культуре и среде, связанным с коллекцией VMFA.Подросткам полезно изучать новые методы и использовать различные профессиональные инструменты и материалы.

Посмотреть правила программы

---

[TS2] Рисование: Искусство природы

Сб, 16 окт., 11–16 | Центр художественного образования, студия А
Селеста Джонсон

Возраст 13–17 лет | Наслаждайтесь окружением природы! Здесь нетрудно найти вдохновение — от захватывающих видов Анселя Адамса до предстоящей выставки Fine Arts & Flowers (которая будет открыта 20–24 октября).Развивайте свои навыки иллюстрации, исследуя техники, используемые художниками-ботаниками для детального рисования объектов с натуры. Студенты должны принести упакованный обед или сытную закуску на перерыв. Никаких арахисовых продуктов, пожалуйста.

40 долларов (члены VMFA 30 долларов)

---

[TS3] Рисунок: манга

сб, 6 ноября, 13–16 часов | Центр художественного образования, студия А
Ань До

Возраст 13–17 лет | За ускоренным курсом по истории, технике и характеристикам манги следуют упражнения по рисованию, характерные для этого популярного стиля японских комиксов.

30 долларов (члены VMFA 25 долларов)

---

[TS4] Мода: украшения из бисера

Сб, 4 декабря, 11:00 — 16:00 | Центр художественного образования, студия А
Сааджида Чохан

Возраст 13–17 лет | Пробудите свой творческий дух и черпайте идеи, вдохновленные нашей коллекцией африканского искусства, для создания изысканных носимых предметов искусства. Практикуйте традиционные и современные техники вышивки бисером с использованием множества натуральных и искусственных материалов, изучая африканские культуры, украшения для тела, натуральные камни и энергию чакр. Студенты должны принести упакованный обед или сытную закуску на перерыв. Никаких арахисовых продуктов, пожалуйста.

50 долларов (члены VMFA 40 долларов)

Десять лучших (10) занятий и упражнений по арт-терапии для подростков

Большинство людей, вероятно, не назовут себя творческими людьми, но творчество имеет много разных форм. Тот факт, что кто-то не чувствует себя креативным в традиционном смысле слова, не означает, что он не выражает себя другими способами, например, рассказывая истории или играя музыку.

Каким бы ни был этот творческий выход, он может сыграть важную роль в успехе вашего клиента. Творческая деятельность помогает снять стресс, наладить связи и повысить самооценку, особенно у молодых людей. В терапии, где все эти проблемы находятся в центре внимания многих клиницистов, занятия арт-терапией могут быть мощным способом установления связи с клиентами-подростками.

Арт-терапия, как следует из названия, задействует творческий процесс для достижения целей клинического лечения.Его можно использовать для улучшения когнитивных навыков и двигательной функции, повышения самооценки и самосознания, а также улучшения социальных навыков. Арт-терапевты имеют сертификаты Art Therapy Credentials Board (ATCB) и проходят обширную подготовку, чтобы помочь своим клиентам исследовать проблемы, которые привели их к терапии.

Что такое арт-терапия?

Арт-терапия, как правило, сосредоточена на изобразительном искусстве, например рисовании, живописи и скульптуре. Но творчество не ограничивается только изобразительным искусством.Некоторым клиентам может быть неудобно рисовать или рисовать, если они не чувствуют себя квалифицированными в этих областях. Экспрессивная арт-терапия включает в себя и другие формы творчества, такие как поэзия, музыка, танцы и даже драма.

10 занятий арт-терапией для подростков в вашей практике

Арт-терапевты, сертифицированные Советом директоров, проходят много тренингов по эффективному внедрению арт-терапии в свою практику. Другие практикующие психиатры могут использовать искусство в своей практике, но если вы все же решите это сделать, обязательно проведите исследование и сделайте все необходимое заранее.Когда вы уверены в своих знаниях и готовы совершить скачок, вот десять занятий арт-терапией для подростков, которые вы можете включить в свои процедуры.

1. Коллаж
Коллаж — отличный вариант для клиентов, которые могут стесняться своих художественных способностей. Использование клочков бумаги и журналов снимает необходимость рисовать что-то самостоятельно, но при этом предлагает выход для творчества. Вы также можете собрать некоторую клиническую информацию на основе изображений, которые они используют.

2. Ведение журнала
Для ваших клиентов, которым, возможно, удобнее писать, чем рисовать, дневник — это простой и естественный способ выразить свое мнение. Ведение дневника дает множество клинических преимуществ, и если ваш клиент склонен вести какой-то дневник, это может быть легким переходом для него в терапии. Вашим клиентам также легко делать это в свободное время. Если это что-то, что они находят особенно полезным, они могут продолжать вести дневник даже после того, как перестанут ходить на терапию.

3. Фотография
У большинства людей есть доступ к смартфону, поэтому ваши клиенты могут уже фотографировать важные для них вещи. Обсудите снимки, которые они делают, и посмотрите, какие из них вызывают чувства и почему. Если вашему клиенту нравится фотографировать, подумайте о том, чтобы говорить ему несколько слов каждую неделю в конце сеанса, чтобы он мог подготовиться с изображениями, которые представляют эти слова для вашего следующего сеанса
.

4. Марионетки
Маленьким клиентам это может понравиться больше, поскольку подростки и взрослые могут почувствовать, что они переросли кукол.Но если вы работаете с детьми, совместное создание кукол — это что-то творческое и веселое, что вы можете делать вместе. Затем ваши клиенты могут использовать марионеток, чтобы поговорить за них, если им нужно на некотором расстоянии от определенного предмета.

5. Ваяние
Некоторые клиенты могут быть более невербальными или кинетическими коммуникаторами. Им может быть трудно сидеть на месте, смотреть в глаза и говорить в течение всего сеанса. Эффективный способ побудить кинетических коммуникаторов к разговору — держать руки активными, как если бы они вместе создавали скульптуру.

6. Музыка
Музыка играет важную роль в арт-терапии. Пригласите своих клиентов подготовиться к сеансу с саундтреком к песням, которые для них важны. Что для них важнее: слова или звуки? Если музыка полезна, создайте тему на каждую неделю, например песни для снятия стресса или музыку для медитации, и попросите своих клиентов поделиться своими плейлистами.

7. Интерпретации
Покажите клиенту-подростку фотографии людей, которые взаимодействуют в группах или самостоятельно.Убедитесь, что эти изображения выражают множество разных эмоций. Попросите вашего клиента описать, что происходит на фотографии. Если человек один, спросите, что он думает или чувствует. То, как ваш клиент интерпретирует фотографию, может дать вам представление об их взглядах.

8. Изготовление масок
Ваши клиенты не могут видеть свои лица во время сеанса с вами, но создание маски дает им возможность взглянуть на свое лицо лицом к лицу. Пусть ваш клиент-подросток сделает две маски. Первые должны показать, как они себя чувствуют в мире.Второй должен показать, как они на самом деле чувствуют себя внутри. Проведите сеанс, рассказывая о разнице между ними.

9. Рисование
У некоторых подростков есть естественная склонность к рисованию. Вы можете использовать этот инстинкт в терапии. Дайте вашему клиенту большую фотографию чьего-либо лица и дайте ему маркеры, чтобы нарисовать это лицо. Затем попросите их описать изменения, которые они внесли, и почему. Они рассердили счастливого человека? Почему?

10.Поэзия затемнения
Чтобы создать стихотворение затемнения, вы берете уже законченный текст — например, страницу книги или газеты — и редактируете определенные слова, так что оставшиеся слова образуют собственное стихотворение. Обратите внимание на то, какие слова ваш клиент хочет сохранить, и какое послание формируется из написанных им стихов. Вы также можете использовать слова, которые они хранят, в качестве основы для деятельности свободных ассоциаций.

Что лечит арт-терапия?

Хотя арт-терапия может показаться более подходящей для детей и подростков, ее можно использовать и для лечения взрослых.Поскольку творческий процесс, естественно, снимает стресс для многих людей, занятия арт-терапией могут помочь справиться с серьезным стрессом, тревогой, посттравматическим стрессовым расстройством и семейными конфликтами.

Арт-терапия также успешно справляется с тревогой и депрессией у онкологических больных. Исследования показали, что качество жизни имеет тенденцию повышаться с лечением арт-терапией, и что клиенты видят рост своих навыков преодоления трудностей, самовыражения и даже социальных навыков.

Тем не менее, все еще проводится много исследований, чтобы выяснить, насколько эффективна арт-терапия для различных групп и клинических проблем.Исследование, проведенное в 2015 году, показало, что, хотя арт-терапия может быть эффективна при таких вещах, как тревога, депрессия и травмы, недостаточно данных, чтобы понять, насколько эффективны они при психотических расстройствах психического здоровья.

У каждой формы арт-терапии есть свои преимущества и расстройства, для которых она лучше всего подходит. Прежде чем применять их в своей практике, вы должны рассмотреть все возможные варианты. Затем вы можете выбрать, какой из них лучше всего подходит для ваших индивидуальных клиентов, и помочь им изучить, что им нравится больше всего.

идей художественного рисования для подростков

35 крутых и креативных идей рисования для подростков-подростков

Результат изображения для рисования Идеи для рисования эскизов для подростков

38 идей рисования идей для подростков Магазины дудлов Художественные рисунки

35 крутых и творческих идей рисования для Рисунки для подростков

54 идеи для рисования Идеи для подростков Искусство рисования карандашом

35 крутых и креативных идей для рисования для подростков Мода

23 идеи для рисования Идеи для рисования для подростков Tumblr Easy Drawing Art

05893b415ac423ccf7b640051e7bfb5b Экспресс

Рисунки 6400002

Рисунки 6400002 640 Jpg Of Eyes Drawings Eye Art Cool Drawings

Идеи рисования для подростков Поиск в Google Рисунки Татуировки Cool

20 Креативных рисунков для подростков Рисунок I deas Для девочки-подростка

8 модных эскизов для рисования Art Girl In 2020 Sketches Pencil

35 крутых и креативных идей для рисования для подростков Hipster

Хорошие идеи для рисования для подростков Creative Art

Креативные идеи для рисования для подростков Tumblr Google Search

Best Easy Художественные идеи для подростков Идеи рисования в 2020 году Рисунок

35 крутых и креативных идей рисования для подростков Подростковый

Идеи рисования для подростков

35 крутых и креативных идей рисования для подростков Хипстер

Исход 14 14 Подпишитесь на Bluxparidse Чтобы узнать больше Кристина Лорре

Идеи супер рисования для подростков Простые легкие идеи Симпатичные рисунки

14 поделок для подростков Artbar

35 Крутых, но простых руководств по рисованию для детей Художник в тебе Diy

Art Drawing Pin Up Girl Drawing Ideas For Teens Friendship

Https Encrypted Tbn0 Gstatic Com Images Q Tbn 3aand9gcqbr4 21cvudeazpqcqo7ovv3rg8kd9b8tjtfmv W Usqcqo7ovv3rg8kd9b8tjtfmv W Usq3 Ideas для рисования

Simple Sketch

Поиск в Google Симпатичные идеи для рисования

Поиск в Google Страшные рисунки

Easy Cute Teenage Girl Sketches Chelss Chapman

Art Drawing Ideas For Teens Art Drawing

How To Draw A Surreal Idea Fine Art Tips Youtube

Идеи рисования для подростков Учебник по рисованию Easy

Идеи рисования для подростков Смешанные рисунки Media 54 Ideas For 2019

Робби Фан-арт Deviantart Персонаж Png 700x507px Акварель

Уроки рисования Уроки рисования Рисование Живопись Westchase Tampa

60 креативных идей для рисования для детей Дон Корги

3D-идеи рисования в 2020 году Художественные рисунки Художественные зарисовки

Art Easy Симпатичные идеи художественного рисования

Идеи для рисования карандашом Подростки New Fornew Drawing

53 модных идеи рисования для подростков Simple Easy Spiderman Рисование

Диппер Пайнс Мэйбл Пайнс Билл Сайфер Стэнфорд Пайнс Художественный рисунок

35 крутых, но простых руководств по рисованию для художника в вас Diy

Творческие идеи рисования для подростков Tumblr Поиск в Google

49 Модных идей рисования для подростков Вдохновение Эскизные рисунки

Идеи легкого рисования для подростков Скачать бесплатно Best Easy Drawing

10 занятий арт-терапией для подростков, которые снимают стресс

Легкие уроки искусства Fo r Замещающие учителя Бесплатная версия для печати

Результат изображения для творческих идей рисования для подростков Tumblr

Идеи художественного рисования для подростков Elegant 150 лучших художественных изображений на

111 Веселые и крутые вещи для рисования прямо сейчас

Https зашифрованные Tbn0 Gstatic Com Images Q Tbn 3aand9gcrat27tb6aosf3hurrmuuyjzpxi5ll0n9vl5dtvptsymfoykd8g Usqp Cau

35 крутых, но простых руководств по рисованию для художника в вас Diy

Идеи художественного рисования для подростков Творческое искусство

Идеи для рисования

Идеи для творчества

Простые идеи для рисования

Идеи рисования для начинающих

10 занятий арт-терапией для подростков, снимающих стресс

Идеи рисования на холсте для подростков Средние 16 идей на 2019 год Искусство

Supe r Cool 3 D Hand Art Diy Projects для подростков

Легкий рисунок любви для подростков Галерея Легкие идеи для рисования для

Удивительные идеи рисования Teens Craft Youtube

Pin On Art I Admire

35 последних простых идей рисования для девочек-подростков

Креативные идеи для рисования для подростков в Paintingvalley Com

35 крутых и креативных идей для рисования для подростков Abbie S в 2020

Идеи для рисования для девочек Детские творческие идеи

Креативные идеи рисования Череп

Бесплатные раскраски Рисунки для печати Идеи для рисования детей

Как нарисовать 3D Лох-Несского монстра Модный художественный дизайн персонажей

Супер крутые 3D-ручные художественные проекты для подростков

Идеи художественного рисования для подростков

Идеи для рисования для подростков Руки 60 идей Рисование художественных рисунков

Eletragesi Creative Easy Drawing Ideas Tumblr Images

Sketches Easy Creative Tumblr Drawing Ideas Creative Ideas

Easy Drawing Ideas Avec Images Dessins Faciles Au Crayon

Com

Drawing Ideas For Teens At Paintingvalley Изучите коллекцию

HTTPS зашифрованных изображений Tbn0 Gstatic Com Q Tbn 3aand9gcqcsb5adujdmsxbkhpowdbp1 Sn161x1ybha2tmgh8e20kl6de Usqp Cau

14 поделок для подростков и подростков 3 000 идей для рисования 9000 идей для рисования 9000 Artbar 9000 идей для рисования

Креативные идеи рисования девочек-подростков для подростков

Художественные идеи рисования для детей 15 лет Креативные идеи

35 крутых и креативных идей рисования для подростков Eye Art Art

Девушка-подросток Грустные идеи рисования для подростков

Супер крутые 3-х D ручные художественные проекты своими руками для подростков

5 открытых идей рисования для подростков

Идеи рисования для девочек-подростков Tumblr At Paintingvalley Com

26 модных художественных идей для подростков Рисование легко в 2020 Легкие рисунки

Карандаш для эскиза Креативные художественные идеи для рисования Креативные идеи

14 поделок для подростков Artbar

Подростковые идеи для рисования для подростков

תונורי יפו 2020 Подростковые рисунки Уникальные

35 крутых, но простых руководств по рисованию для художника в тебе Diy

Симпатичные розовые тетради Журналы Альбом для рисования Без подкладки Unruled Small

35 Cool И творческие идеи рисования для подростков Искусство

Легкие идеи рисования Художественный рисунок

Любопытные вкусности Лучший альбом для рисования для детей и взрослых Let S

10 занятий арт-терапией для подростков, которые снимают стресс

35 крутых и креативных идей рисования для подростков Рисунки

Идеи для рисования для подростков на Getdrawings Скачать бесплатно

28 крутых идей для рисования и рукоделия для подростков DIY проекты для подростков

Https зашифрованные Tbn0 Gstatic Com Images Q Tbn 3aand9gct4dy0btbuvnphmpjn1musexww7wtfq5 Рисование Идеи для подростков Скачать бесплатно на Clipartmag

Идеи для рисования для подростков Easy

Мангака Художник Идеи для рисования для подростков Черные волосы Рука Png Pngegg

10 быстрых проектов для подростков, когда тебя тянет время

Уроки искусства не должны быть сложными.Эти быстрых проектов подросткового искусства идеально подходят для занятых семей, обучающихся на дому.

Что приходит на ум, когда вы слышите искусство в домашних условиях?

Трудоемкий факультатив, который редко сокращает вашу напряженную учебную неделю? На что вы хотите, чтобы у ваших детей было больше времени? К сожалению, это то, что большинство из нас думает об художественном образовании.

Как мамы, обучающиеся на дому, я знаю, что сложно уместить все в одном месте. Что-то должно давать. Для большинства из нас что-то часто требует дополнительного планирования и времени, например, искусства.

Но искусство необходимо всем детям, независимо от того, считают они себя артистами или нет. Это дает подросткам другой взгляд на мир и позволяет им самовыражаться уникальным образом.

Если вы ищете художественные проекты, которые понравятся вашим детям старшего возраста, но которые не займут много времени, попробуйте один из них.

Как партнер Amazon и участник других партнерских программ, я зарабатываю на соответствующих покупках. См. Мою политику для получения дополнительной информации.

Художественные проекты средней школы для занятых семей

Это правда, что художественные проекты требуют дополнительного планирования, но не все они требуют часов, чтобы закончить их.Эти арт-проекты простые, но эффективные.

На выполнение большинства уходит около 30 минут, в зависимости от того, насколько детализирован ваш подросток. Работая над этими проектами, дети старшего возраста будут изучать всевозможные техники, некоторые из которых популярны у известных художников.

Они также не требуют тонны специализированных художественных принадлежностей. Фактически, у вас, вероятно, уже есть большинство из них.

Большинство наших детей не станут художниками. Мы просто хотим добавить немного искусства в их образование.

Вместо того, чтобы полностью отказываться от искусства из-за ограниченного времени, просто измените свою точку зрения и выберите другие занятия. Оставьте сложные многодневные арт-проекты на время, когда у вас есть время и ваш подросток заинтересован.

В течение обычных недель домашнего обучения добавьте эти быстрые подростковые художественные проекты в свои планы уроков, чтобы дать своим старшим детям возможность отложить изучение книги и заняться чем-нибудь творческим.

Необходимые инструменты для выполнения этих художественных проектов

Хотя это далеко не полный список предметов, которые вам понадобятся для всех 10 арт-проектов, он поможет легко начать работу.

Быстрые проекты для подростков

Если у вас мало времени, но вы все же хотите добавить немного искусства в свою неделю домашнего обучения, эти проекты — идеальный выбор.

Фото: artprojectsforkids.org

Добавьте немного поп-культуры в уроки рисования вашего подростка с помощью этого проекта Baby Yoda.

Продолжить чтение

Подростки будут использовать сок черники для создания эффекта акварели.

Продолжить чтение

Фото: arteascuola.com

Искусство, создаваемое мозаичной плиткой, красиво, но требует много времени. Этот проект позволяет им создавать красивые узоры мозаики цветными карандашами.

Продолжить чтение

Поощряйте своего подростка исследовать знаменитого художника Василия Кандинского и использовать его вдохновение для написания собственной геометрической картины.

Продолжить чтение

Фото: artprojectsforkids.org

Подростки могут использовать простые инструменты, чтобы нарисовать и раскрасить этого узорчатого кота в стиле Лорел Берч.

Продолжить чтение

Фото: artprojectsforkids.org

В качестве урока по измерению предложите подросткам нарисовать и раскрасить торт своей мечты.

Продолжить чтение

Фото: artbyro.com

Этот проект оп-арта с американским флагом выглядит круто и намного проще, чем кажется.

Продолжить чтение

Мелкая пастель — лучшее средство, когда у вас мало времени. Все эти художественные работы с мелом посвящены пляжу.

Продолжить чтение

Фото: ячмень и береза.com

Превратите прекрасную прогулку на природе в произведение искусства с этим арт-проектом. Детям постарше понравится использовать молоток для создания своих произведений искусства на природе.

Продолжить чтение

Фото: Ritmsofplay.com

Этот проект акварельного резиста с розами даст вашему подростку возможность поработать над своими акварельными навыками, добавив при этом элемент росписи резиста.

Продолжить чтение

Еще один инструмент, который мы часто используем в домашней школе, — это онлайн-уроки искусства. Мои девочки годами посещали эти курсы смешанной техники и любили их. Одним из их любимых проектов, безусловно, были домашние проекты.

Есть множество различных проектов на выбор, и большинство из них быстрые, что делает их идеальными для занятых семей.