Рисунок для детей чайка: Чайка рисунок для детей карандашом и красками.

Содержание

Теннисные корты (ТК) «Чайка» в Воронеже

Дорогие друзья!

В этой статье мы хотим рассказать Вам о правильном выборе теннисных кроссовок.

Не секрет, что правильно подобранная форма, теннисная обувь, это не только красивые и приятные аксессуары, но и, в первую очередь, здоровье и комфорт спортсмена.
Особое внимание хотим уделить выбору теннисных кроссовок.
Большой теннис – один из самых подвижных видов спорта. И к обуви также предъявляются  высокие требования по надежности и качеству. 
Для харда лучше всего подойдут подошвы с неглубоким протектором. Рисунок при этом может быть различный. 
Грунтовые корты требуют кроссовок с мелким протектором, но при этом рифление должно быть на всей площади подошвы. А вот для травы лучше всего подойдут небольшие шипы, по аналогии с футбольными бутсами.
Для травяных кортов необходимо использовать кроссовки с резиновой подошвой, без каблуков, острых краёв, шипов. Кроссовки по краям должны быть гладкими.
Подошва на теннисных кроссовках делается из специальной резины, и идеальный протектор идет зигзагами. Это препятствует налипанию земли или грязи к обуви, соответственно она не становится тяжелее, и не проскальзывает.
При подборе кроссовок необходимо учитывать индивидуальные особенности подъёма свода стопы, её тип и ширину передней части, устойчивость голеностопного сустава.
Существует три типа стопы: нормальный, пронированный и супинированный.
Для теннисистов и пронация, и супинация сопряжена с риском получения травм.  Но правильно подобранные кроссовки могут снизить травмоопасность при игре.
При пронации необходимо выбирать кроссовки из категорий “
поддержка стопы” или “максимальная поддержка стопы”. При супинации – из категории “амортизация”. Если же стопа нормальная, то подойдут кроссовки из категории “стабильность”, которые обеспечат как амортизацию, так и поддержку.
 
Подробнее  о выборе кроссовок Вы можете прочитать в статье у Игоря Ивицкого (https://tennis-i.
com/tennisnaya-entsiklopediya/tennisnaya-ekipirovka/o-krossovkakh-dlya-tennisa.html)

Желаем Вам правильного и приятного выбора теннисной обуви!

И помните, что хорошие и качественные кроссовки, необязательно стоят очень дорого. Но предпочтение при покупке, все же стоит отдать известным фирмам-производителям: asics, nike, wilson, babolat и т.д.

Отзывы | Гостевой дом Чайка

40 записей.

Александр из города Нижний Новгород написал(а) Сен. 1 2020:

ОТДЫХ в Июле 2020г. Отдохнули душой и телом в Гостевом доме Чайка в поселке Утес, пишем как все было! Отель нашли быстро, Светлана (хозяйка отеля) встретила нас, разместила и чтобы не подниматься в горку предложила оставить машину рядом с отелем на месте своей машины, за что ей большое спасибо. Расположились мы в номере Юг с большим балконом и прекрасным видом на море, в номере большая двуспальная кровать, для детей справа и слева от кровати положили прикольные мягенькие лежаночки, не знаю как по другому их обозвать) В номере, да и во всем отеле все продумано для удобного отдыха, для желающих готовить самостоятельно есть 2 кухни, но мы питались в основном в соседней кафешке Парадиз, не очень дешево, но очень вкусно, приветливый персонал, красивое оформление блюд, большие порции, еда на вынос, очень рекомендуем.

Еще очень понравились чебуреки, около кафе Санта-Барбара, готовят прямо при тебе, дети по 3 раза в день бегали за ними. Теперь про море и пляж. Выходя из отеля, ты сразу попадаешь на бетонный пляж или пирс, кому как удобнее его называть. Этот пляж, только для посетителей Чайки и двух соседних отлей, поэтому народу всегда немного, места всем хватает, практически все время здесь находятся дети, прыгают в вводу, ловят крабиков или просто ныряют с очками и масками, чтобы посмотреть подводное царство. Пляж оборудован всем необходимым шезлонги, зонтики, для малышей оборудован маленький бассейн, а в вечернее время можно принести на пляж столик и стулья это тоже предоставляется отелем, здесь можно поужинать, так как здесь установлено несколько мангалов и вечернее время можно самостоятельно пожарить шашлык и покурить кальян с прекрасным видом на море. А море оно для каждого свое, нам попалось чистое, теплое в основном спокойное, был один вечер когда поднялся ветер и волны стали накатывать на это бетонный пляж, разбиваясь о его стенку, сидя на балконе с бокалом вина наблюдать за этим было очень кайфово.
Вообщем отдых удался!

Весталия из города Ростов-на-Дону написал(а) Июл. 13 2020:

Отдыхали здесь несколько дней назад,место просто великолепное,уютные и чистые номера,кровати удобные,жили в номере с верандой(в которую я просто влюбилась) и видом на море,засыпать и просыпаться под шум моря,завтракать на веранде с завораживающим видом-это непередаваемые ощущения.Светлана,Галина Борисовна настолько внимательные и дружелюбные люди,чувствовали себя очень уютно и комфортно,море в 30 секундах,всем рекомендую это место,для меня это просто рай,отдельное спасибо персоналу-чистота в номерах,уборка ежедневная,полотенца предоставляются отдельно для пляжа,отдельно для ванной.шезлонги в твоем распоряжении.3 дня как приехали,а уже скучаем по этому великолепному месту

Татьяна из города Москва, г. Москва написал(а) Мар. 18 2020:

Сколько раз мы возвращались в Чайку? Уже перестали считать, потому что ну кто же считает свои визиты в места и к людям, которые стали практически родными :).

Комфорт во всем, максимальная доброжелательность и участие во всех вопросах, которые могут возникнуть у гостей - на мой взгляд самая подходящая характеристика этого места. Ездим сюда уже почти 20 лет. Море - под балконом, все необходимые удобства - пожалуйста, постирать вещи - почти бесплатно, уборка - ежедневно, баня - не вопрос, ароматный горный чай от хозяев - это волшебство, зонты, шезлонги, пляжные полотенца - все включено в стоимость, отличный чистый пляж (бетонная платформа), две прекрасные кухни - на 1 и самом верхнем этажах, всегда и холодная, и горячая вода. Ну и неоспоримое преимущество этого гостевого дома - это невозможность проехать в этот "карман" автомобилям (в отличие от всей прибрежной полосы Санта-Барбары). Поэтому всегда как на даче - тихо и умиротворенно. Рядом есть все для полноценного отдыха без забот - необходимые магазины, ресторанчики, горный променад до дворца Гагариной, мыса Плака и набережной, которая ведет практически к Партениту. Отдыхаем 2 раза в год по разным странам и местам, но на недельку-другую возвращаемся только сюда.
Галина Борисовна, Александр Васильевич, Светлана, процветания вашему дому, здоровья и гостей круглый год! Таня, Сергей, Машуня (и еще много наших друзей, знакомых и родственников, которые по нашему совету приезжали к вам и теперь вспоминают самыми добрыми словами).

Татьяна из города Тула написал(а) Янв. 21 2020:

Светлана! Спасибо огромное за наш зимний отдых у Вас! Понравилось абсолютно все, особенно вид из номера и , конечно же, сам номер. Для тех, кто сомневается, приезжать ли в этот отель, скажу только, что таких хозяев ещё поискать! Замечательные люди! Что касается отеля, то для Утеса, у него , наверное, одно из лучших расположений. Можно наслаждаться морем и чудесным воздухом, не выходя из номера. А также все организовано для комфортного купания практически в открытом море 🌞🌞🌞.

Радмила из города Москва написал(а) Ноя. 12 2019:

Благодарим за теплый приём Светлану. В отеле понравилось, есть прекрасная сауна и общая кухня + мангал 😍 Отдельным преимуществом является вид на море с балкончиков отеля и местные котики)

Оксана из города Иркутск написал(а) Янв. 8 2019:

Огромное спасибо хозяевам. Вы умеете дарить тепло и отдых. Долгих лет и богатых постояльцев.

Юлианна из города Судак написал(а) Янв. 8 2019:

Если вы хотите отдохнуть с комфортом,в уютной отмосфере,я советую именно "Чайку"!!! Я много где отдыхала,но это самое лучшее место. Вы пример для подражания.Отдельное спасибо хозяйке,это светлый,очень положительный человек,знающий своё дело!!!Организация и понимание,что нужно гостям!Спасибо Вам огромное!Обязательно приедем еще!И очень будем рады Вам в Судаке!!!Процветания Вам и вашей гостиннице!Вы огромная Умничка!!!!До скорой встречи!)

Алексей из города Симферополь написал(а) Дек.
28 2018:

На примере гостевого дома "Чайка" можно поучиться, как надо организовывать прекрасный отдых в межсезонье. Многих крымчан шумные летние пляжи утомляют, а вот побыть наедине с собой, своими мыслями и морем - оригинальный вариант нирваны! Что я и осуществил в одну из последних недель декабря. Уютный номер ("юг"), душ и пр., телевизор с 32 диагональю. Но я предпочитал смотреть стодюймовый "экран" окна, и пусть там шло "кино опять про море" с чайками и играми дельфинов- оно не надоедало ни днём, ни ночью, с чарующей лунной дорожкой. Зимнее уединение - весомая причина почитать роман, который откладывался на год, или, наоборот написать что-либо. Хороший повод и о вечном подумать. Поднявшись к санаторию "Утёс", рекомендую на его территории посетить храм-часовню 1912 года постройки: служба там проходит не каждый день - надо узнавать. О теле тоже забывать не стоит. Можно попросить хозяев за, символическую сумму, растопить баньку на дровах, и в процессе, основательно прогревшись, разик-другой охладиться в море! Незабываемые ощущения и воспоминания.

Спасибо за отдых!

Евгения и Михаил из города Королёв написал(а) Ноя. 21 2018:

Хочу выразить огромную благодарность Галине Борисовне! Настолько приятно было отдыхать в вашем уютном гостевом домике . У нас не получилось поехать летом, в связи с чем решили просто подышать морским воздухом ! Выбор пал на «Чайку». И скажу вам честно ни сколько не пожалели ! Мы отдыхали с 5.11.2018 по 15.11.2018. В основном проводили время в разъездах и на экскурсиях. Но несмотря на это , очень приятно просыпаться и слышать как шумит море, как солнышко нежно обласкивает своими лучами. В этот период нам ещё посчастливилось захватить тёплые деньки, и скажу вам завтракать с видом на море просто неописуемо приятно ( у нас на балконе был столик и два стульчика). Что же касаемо удобств, так здесь они обустроены в полной мере, все чистенько и уютно. За продуктами можно съездить в Ялту ( мы были на своём машине, поэтому нам это не представлялось трудным ).

Подводя итог, всем советую эту гостеприимную Чаечку ))) и надеюсь нам повезёт с отпуском и мы к вам обязательно приедем летом. Кстати , мы всё-таки окунулись в море 10.11.2018))) и водичка была хороша !!!

Евгений из города Самара написал(а) Окт. 19 2018:

Добрый день, проводил отпуск в гостевом доме Чайка с супругой и 2-мя детьми с 1 по 15.10.18. С самых первых дней мы были окружены вниманием, заботливым и дружественным отношением, что сделало наш отдых очень приятным. Отель расположен у моря в очень живописном месте, недалеко от известной горы Аю-Даг (Медведь-гора), имеет очень удобную конструкцию, из окна открывается потрясающий вид на море, а пляж начинается в десяти метрах. Для пеших прогулок есть просторная ухоженная набережная, также в пределах пешей доступности распалогаются следующие потрясающие места для прогулок, которые рекомендую посетить: дворцово-парковый ансамбль Имение Карасан с дворцом М.

Н. Раевского, дворец княгини Гагариной и мыс Плака (санаторий Утёс), Кучук-Ламбадский каменный хаос. Есть возможность добраться на транспорте до Ялты или Алушты для эскурсионной программы. В общем нам чрезвычайно понравилось, обязательно вернёмся в Чайку ещё!

Ответ от администратора: admin

Спасибо! До новых встреч.

Лариса из города Екатеринбург написал(а) Окт. 17 2018:

Огромное спасибо за гостеприимство Галине Борисовне и Светлане! Так получилось, что мы жили в этом гостевом доме всего 3 дня (номера с видом на море были заняты, а у меня было условие - читать на балконе с видом на море, поэтому пришлось переехать в соседний эллинг). Но своим домом мы все-равно считали "Чайку", даже дочка, проходя мимо, говорила, что мы здесь живем. Очень все душевно, тепло, комфортно. Описание и фотографии соответствуют действительности. Еще раз спасибо )

Ответ от администратора: admin

Спасибо за отзыв. Будем надеяться, что в следующий раз получится без переезда в другой отель. Всегда вам рады!

Ирина и Сергей написал(а) Авг. 25 2018:

Мы очень довольны, что выбрали именно гостевой дом "Чайка". Отличное место для отдыха всей семьёй. Прекрасные, очень внимательные хозяева окружат Вас огромной заботой чтобы сделать Ваше прибывание максимально комфортным. Чистейшее море и отличное расположение гостиницы в уютном районе без машин и шумных вечеринок. Если Утёс - то точно "Чайка". =)

Семья Приймак из города Краснодарский край написал(а) Июл. 25 2018:

Очень жаль, что наш отдых так быстро закончился! Долго выбирали и остановились свой выбор на этом доме .Нас встретил большой, светлый дом с гостеприимными хозяевами. С первых минут нахождения здесь было так комфортно. Насколько я дотошный и брезгливый человек в плане чистоты, здесь мне угодили на все 💯% Номера уютные, ❗️чистые❗️, везде порядок, вся мебель аккуратненькая. Фото, выложенные на сайте полностью соответствуют реальности. До моря не больше 1 минуты. Приехав сюда однажды, Вам больше не захочется уезжать.

Ответ от администратора: admin

Спасибо, Ольга, за ваш отзыв. Для нас очень важна обратная связь. Стараемся радовать наших гостей. Ждем Вас в гости круглый год!

Наташа и Дима из города Волгоград написал(а) Июл. 17 2018:

Главное в "Чайке" близость моря и приветливые хозяева! И все продумано до мелочей. Хозяйка Галина Борисовна и Александр Васильевич при встрече сказали, что, поездив семьей по миру, они воплотили в своем отеле все лучшие примеры комфорта зарубежных гостиниц. С чего начать-то? С. .. 1. Панорамных окон на балкон, которые раздвигаясь, впускают море, воздух и звезды с солнцем прямо в номер. Потрясающе! Кстати, на балконе можно спать на шезлонге, где заботливые хозяева постелили мягкий матрац. 2. Все идеально чисто: номера, две кухни, пляж и т.д. Набору кухонной посуды и техники позавидуют некоторые хозяйки. Все современное, чистое и красивое. 3. Постельное белье в цвет номера. Ребенку, кстати, застилали с забавным детским рисунком. В гостевом доме детей любят и предоставляют им комфорт и свободу. На берегу есть бассейн для карапузов с чистейшей водой. 4. Близость моря. Вы не поверите - спускаешься по ступенькам из номера и ты на море. Пляж из наливного бетона, очень удобный спуск. Лежаки, зонтики, полотенца для всех и в любом количестве. Кстати, идеальный пляж для тех, кто не любит гальку. 5. Видовая веранда со столиками, качелями и кухня на 6 этаже в вашем распоряжении. Другая кухня на 1 этаже - всем хватает места. 6. Есть ароматная баня на дровах на первом этаже. Попарился и прыг охлаждаться в море!. 7. Забота и комфорт, которыми окружают вас хозяева и их дочка Светлана. Все это проявляется в мелочах. Начиная от травяного чая, которым вас угощают, и заканчивая желанием хозяев делиться с гостями фактами, историями из жизни этого места, Крыма. Приятно быть в гостях, а здесь ты ощущаешь себя именно так, у интеллигентных, образованных, увлеченных и позитивных людей. Спасибо, Александр Васильевич, Галина Борисовна и Светлана. Мы влюбились в вашу Чайку и открыли еще одно удивительно-теплое место в Крыму!

Ответ от администратора: admin

Большое спасибо Наталья и Дмитрий! Так подробно описали наш дом, можно даже заменить наше описание на сайте на ваше! Очень рады, что выбрали именно нас, всегда рады Вам и Вашим друзьям!

Виктория из города Феодосия написал(а) Июн. 24 2018:

Много путешествуем по Крыму , почти каждые выходные куда-то мчим !!!! Первое место куда мы вернулись опять !!!!!!! Место потрясающее, но самое главное,-владельцы!!!! Окружили таким теплом, заботой . ....невозможно уехать ))))) Спасибо Вам огромное !!!! Стали Вашими постоянными гостями!!! Уже планируем Новый Год у Вас !!!)))))

Ответ от администратора: admin

Отлично! На Новый Год можно еще и в бане попариться!

Виталий из города г.Тимашевск написал(а) Май. 28 2018:

Был в августе 2016 года по делам,с колегами,приятное с полезным!Галина Борисовна,Вы Супер и муж ваш!Жили на последнем этаже,это просто Шик!Вид шикарный!Соглашусь с отзывами,Венеция а не место!Отель Супер!С открытием моста,обязательно хочу привезти семью и познакомить с этими удивительными хозяевами и местом!СПАСИБО ВАМ!

Ответ от администратора: admin

Спасибо за тёплые слова! Ждем в гости в любое время года!

Надежда из города Белгород написал(а) Май. 24 2018:

Это место - самое чудесное место. В Крым приезжаю не первый раз, но такое место для отдыха встречаю впервые. С первых секунд поразила тонкая красота этого места. Разнообразные домики, стоят вплотную друг другу на самом берегу моря. Все в цветах. Ощущение - как в Венеции. Заказанный номер полностью отвечает фотографии. Брали полу-люкс, сначала расстроились что не подумали о веранде, но Галина Борисовна быстро нас успокоила показав нам чудесную веранду на крыше. Качели, шезлонги, столики, кухня на верхнем этаже - все для обеспечения комфортного вечернего отдыха, или загара днем. Отдельно о хозяевах - Галина Борисовна и Александр Васильевич одни из самых чудесных, светлых людей. Окружают сразу теплом и полной заботой. Нам рассказали про все тонкости похода в парк (как вернуть деньги за экскурсию по парку в виде пиццы). Куда вообще стоит пойти. Где покушать. Что лучше покушать. И т.д. За время отдыха не возникло никаких проблем. А место - навсегда захватывает. Завораживает душу.. Чудесный кусочек рая... Спасибо за отдых!

Татьяна из города Татарстан написал(а) Июл. 20 2017:

В июле 2017 года наша семья отдыхала в Крыму, после.Утес( Алушта), отель" Чайка" Галина Борисовна и Александр Васильевич, хозяева отеля, прекрасно организовали все условия для чудесного отдыха. Сам отель расположен на самом берегу моря, можно в купальнике выходить из номера и прямо в море! Необыкновенные душевные качества Галины Борисовны, покой и красоты этого места Крыма заставляют вновь и вновь мечтать возвращаться сюда. С уважением семья Елфимовых.

Екатерина из города Москва написал(а) Июл. 5 2017:

Этот не большой отель нам посоветовали друзья. Мы приехали и сразу влюбились в это место, в этот отель, в замечательных хозяев: Александра Васильевича, Галину Борисовну и Светлану! Лучшего места для спокойного отдыха мы так и не нашли и по возможности, стараемся выбирать именно этот семейный отель! Великолепный вид на море, уютный пляж, удобная кухня, комфортные номера - всё, что нужно! Спасибо вам за уют и тепло, которые вы дарите гостям!

Ирина написал(а) Июн. 29 2017:

Замечательное место для тех, кто любит море! Здесь оно очень чистое и плещется прямо под окнами. В номере чисто, уютно, прекрасный вид на море. Есть все условия для самостоятельного приготовления пищи. Можно гулять по замечательному парку санатория "Утес". Очень гостепреимные хозяева, всегда готовы во всем помочь и про все рассказать. Мы и наши дети с радостью приехали бы еще! Спасибо!

ДОЛ "Чайка" - детский лагерь, Ленинградская область

4.4

ЛокацияЛенинградская область
Возраст6-16 лет
Дети30 детей в отряде
Вожатые3 вожатых на отряд
Категориитворческие, лагеря в лесу,

Стоимость лагеря
уточняется

Оставить заявку

Каждая смена – это уникальная сюжетно-ролевая игра. Распорядок дня призван обеспечить здоровый и психологический фактор отдыха, и строится на принципе разумного чередования видов деятельности, с учетом возрастных и психофизиологических особенностей ребенка. Помимо основной программы лагеря каждый ребенок может поучаствовать еще в ряде образовательно-воспитательных программ, которые направлены на развитие коммуникационных и творческих возможностей детей. Ежедневно в течение всего заезда детей ждут интересные творческие конкурсы, викторины, конкурсы рисунков, спортивные эстафеты, игровые и развивающие тренинги, развлекательные программы, тематические дискотеки и многое другое.

Программа лагеря

Методистами «Санкт-Петербургского Городского Дворца творчества юных» для лагеря разработаны и апробированы программы : «Вокруг света за 20 дней», «Академия Чародейства и Волшебства». Ребята станут участниками новых интерактивных и развивающих программ.

Каждый выберет то, что ему больше по душе: изготовление сценических костюмов или искусство оригами, занятия по граффити или созданию уникальных дизайнерских открыток и сувениров и т.п. Каждый день на Программе – сюрпризы от аниматоров – вечерние шоу-мероприятия: торжественное Открытие и Закрытие Программы, шумные дискотеки, завораживающая ночная игра-испытание, уютная вечеринка и многое другое! Программа «Супер стар», С нами каждый сможет стать звездой! Думаете, такое невозможно? Тогда приезжайте к нам, и настанет ваше звёздное время! Все, кто танцует, рисует, поёт, занимается спортом, увлекается музыкой, отлично эрудирован, найдет применение своему таланту и способностям. Наши педагоги — аниматоры помогут научиться смело, выступать на сцене, развивать свои спортивные достижения, открывать новое в мире науки, творить в искусстве и многое другое! Детский лагерь станет началом больших перемен и открытия своих способностей. В рамках совместного проекта Международной театрально – лингвистической школой «English City» разработана программа «FANTASTIC HOLIDAYS» — это уникальное сочетание обучения с активным творческим отдыхом в живописном уголке Карельского перешейка.

Программа «Твой киномир»:

Эта программа, на которой у каждого есть возможность показать себя творчески и развить свои таланты, проявив максимум своего креатива, воплощая самые безумные идеи. На Программе Участники снимают фильм, где каждый может попробовать себя в разных ролях: оказаться в самом центре внимания — стать актёром мюзикла, боевика, комедии или ужаса, быть организатором и директором всего кинотеатрального действия, стать режиссёром постановщиком, попробовать себя в звёздной роли ди-джея, научиться музыкально раскрашивать происходящее на сцене так, как это делают настоящие звукорежиссёры, и, конечно, поучаствовать в оформлении всего шоу. Мы приглашаем окунуться в закулисную жизнь создателей настоящего фильма и ощутить волшебную атмосферу съёмочной площадки или киностудии!

А также для всех открыты студии и мастер — классы по разнообразным видам творчества. Каждый выберет то, что ему больше по душе: изготовление сценических костюмов или искусство оригами, занятия по граффити или созданию уникальных дизайнерских открыток и сувениров и т.п.

Программа «Супер-стар»:

С нами каждый сможет стать звездой! Думаете, такое невозможно? Тогда приезжайте к нам, и настанет ваше звёздное время! Все, кто танцует, рисует, поёт, занимается спортом, увлекается музыкой, отлично эрудирован, найдёт применение своему таланту и способностям. Наши педагоги — аниматоры помогут научиться смело, выступать на сцене, развивать свои спортивные достижения, открывать новое в мире науки, творить в искусстве и многое другое! Детский лагерь станет началом больших перемен и открытия своих способностей.

О вожатых

В лагерь набирается педагогический коллектив, основу которого составляют педагоги, физруки (плавруки) и организаторы культурно - массовых мероприятий, имеющие опыт работы в загородных детских учреждениях. Это преподаватели и студенты педагогических университетов, работники домов культуры и детского творчества, музыкальные работники.

Воспитатели - это преподаватели с высшим педагогическим образованием, которые в течение года преподают в образовательных учреждениях города или работают в дошкольных учреждениях. Вожатые – студенты высших учебных учреждений, прошедшие подготовку и имеющие опыт работы с детьми. Перед каждой программой проводится тренинг по отбору вожатых.

Размещение

Наш лагерь расположен в 64 км. от города Санкт-Петербурга в часе езды, в Приозерском районе Ленинградской области, в лесном массиве между двух озёр.

3х-этажный корпус: размещение детей от 4 до 6 в комнате евростандарт, стеклопакеты c москитными сетками, удобные кровати, новые матрасы и постельное белье, в холлах плазменные телевизоры, кресла, теннисные столы. Душ, туалет, горячая и холодная вода на этаже.

Корпус Green 1: размещение детей от 4 до 6 человек в комнате: стеклопакеты c москитными сетками, комфортные кровати, новые матрасы и постельное белье, в холлах телевизоры, мягкие диваны, теннисные столы (душ, туалет, горячая и холодная вода на этаже, паровое отопление с автоматической поддержкой температуры).

Корпус Green 2: размещение детей от 4 до 9 человек в комнате: стеклопакеты c москитными сетками ,комфортные кровати, новые матрасы и постельное белье, в холлах телевизоры, мягкие диваны, теннисные столы (душ, туалет, горячая и холодная вода на этаже, паровое отопление с автоматической поддержкой температуры).

Финский корпус: размещение детей по 3-4 в комнате: стеклопакеты c москитными сетками, комфортные кровати, (туалет, души в 2х метрах от корпуса, паровое автономное отопление с автоматической поддержкой температуры).

Расположение: Ленинградская область, Поселок Колосково, 64 км. Приозерского шоссе

О питании

5-ти разовое, сбалансированное, разнообразное. Приготовление блюд производится в соответствии с двухнедельной меню-раскладкой, которое разрабатывается с учётом пожелания детей и их родителей, а так же учитываются медицинские рекомендации. В лагере соблюдается питьевой режим (минеральная, негазированная и родниковая вода).

В историческом парке «Россия – моя история» открылась выставка рисунков воспитанников Академии ФК «Чайка»

Двадцать творческих работ юных футболистов доступны вниманию всех посетителей мультимедийного музея на первом этаже здания. Красочные работы создавались весной, во время вынужденной самоизоляции, в рамках организованного Академией конкурса рисунка «Футбол – моя любимая игра». По словам директора Академии ФК «Чайка» Андрея Михеева, рисунков поступило очень много, они получились разнообразными и в каждом чувствовалась индивидуальность ребенка.

- Нам очень приятно, что выставка рисунков воспитанников Академии нашла место в парке «Россия – моя история», благодарны руководству за теплый прием, - подчеркнул Андрей Михеев.

Руководитель исторического парка «Россия – моя история» Виктор Гладкий отметил высокое качество работ юных конкурсантов и добавил:

– Футбольный клуб «Чайка» – наши давние друзья и партнеры. Приятно, что футболисты Академии развиваются не только в спортивном плане, но и в творческом. Мы это искренне приветствуем, поэтому добро пожаловать к нам в гости!

Выставка будет работать до 21 декабря, спешите посмотреть на творческие работы юных футболистов! Напомним, ростовский исторический парк «Россия – моя история» находится на проспекте Шолохова, 31 «И», работает с 10 до 20 часов каждый день, кроме понедельника. Вход на выставку рисунков – свободный.

Репортаж ФК "Чайка"

Лучшие работы Всероссийского конкурса детского рисунка, посвящённого Международному дню защиты детей «Я рисую детство!» | Центр гражданских и молодежных инициатив

Лебедева А.  6 лет МБДОУ детский сад "Дружба" д.Тамьян МР Мелеузовский район РБ. Работа: "Беззаботное детство". Руководитель: Ахметшина Р.Р.

 

Мурзагулов И. 7 лет МБДОУ детский сад "Дружба" д.Тамьян МР Мелеузовский район РБ. Работа: " Я рисую мир". Руководитель: Апракина И.В.

 

Салимова Р. 5 лет МБДОУ детский сад "Дружба" д.Тамьян МР Мелеузовский район РБ. Работа: "Радужное детство". Руководитель: Шаяхметова А.В.

 

Семенова Д. 7 лет ЧУВАШСКАЯ РЕСПУБЛИКА Г. КАНАШ. Работа: Дети - цветы планеты Земля.

 

Семенова С. 11 лет ЧУВАШСКАЯ РЕСПУБЛИКА Г. НОВОЧЕБОКСАРСК. Работа: Облака, прокатите нас, облака! 

 

Семенов А. 8 лет ЧУВАШСКАЯ РЕСПУБЛИКА Г. НОВОЧЕБОКСАРСК. Работа: Счастливое детство.

 

Царёва Е. 6 лет Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №17". Работа: "Любимая сказка из детства". Руководитель: Мазина Л.А.

 

Стретинская Ю. 15 лет МОБУ СОШ №7 г.Давлеканово Республика Башкортостан. Работа: Детство -  огромный мир. Руководитель: Шаркова Н.П.

 

Нигматзянова А. 15 лет МБОУ СОШ села Старокурмашево муниципального района Кушнаренковский район Республики Башкортостан. Работа: "Счастливое детство". Руководитель: Идрисова Р.А.

 

Федорова К. 6 лет МБДОУ Первомайский детский сад "Шусам" Батыревского района Чувашской Республики. Работа: Ежик в лесу. Руководитель: Камышова Н.Н

 

Камышова Н.Н. МБДОУ Первомайский детский сад "Шусам" Батыревского района Чувашской Республики. Работа: Цветочки.

 

Куприянова К. 12 лет МБОУ ДО "ЦДТ "ИСТОК" ГО г.УФА, Республика Башкортостан. Работа: "Ура! У нас каникулы!". Руководитель: Абдрахманова Т. М.

 

Миркайдарова Э. 6 лет МБОУ ДО "ЦДТ "ИСТОК" ГО г.УФА, Республика Башкортостан. Работа: "Там, под небесами!". Руководитель: Абдрахманова Т.М. 

 

Лобанов С. 9 лет МБОУ "Средняя школа №2 имени академика В.Ф. Уткина" г. Касимов. Работа: У бабушки в гостях. Руководитель: Малькова Е.В.

 

Коллектив воспитанников группы №10 6-7 лет МДОУ "Детский сад №70" г.Ярославль. Работа: Наш любимый детский сад. Руководитель: Голубенец Л.Ю.

Смотреть работу

 

Столярова Е. 5 лет Структурное подразделение "Детский сад №4 комбинированного вида" МБДОУ "Детский сад "Радуга" комбинированного вида". Работа: "Вот оно какое, мое детство!". Руководитель: Гришанова Е.В.

 

Желудкова А. 5 лет МДОУ детский сад №44 г. Ликино-Дулево . Работа: Счастливое детство. Руководитель: Безбородова А. Х.

 

Харчук А. 11 лет МАУДО "Центр Детского Творчества" г.Нижневартовск. Работа: Букет для мамы. Руководитель: Калинцева Ю.М.

 

Яковлева А. 11 лет МАУДО "Центр Детского Творчества" г.Нижневартовск. Работа: Вот моя деревня. Руководитель: Калинцева Ю.М. 

 

Груммет Е. 8 лет МАУДО "Центр Детского Творчества" г.Нижневартовск. Работа: Мир, в котором я живу. Руководитель: Калинцева Ю.М. 

 

Копыльцова Ю.В. МБДОУ Пушкинского муниципального района детский сад № 13 "Одуванчик" Московская область. Работа: "Счастливое детство". 

 

Старичихина Е. 10 лет обучающаяся АРТ-студии. Работа: "Дары осени". Руководитель: Воробьёва С.А.

 

Старичихина Е. 10 лет обучающаяся АРТ-студии. Работа: ​"Парусник". Руководитель: Воробьёва С.А. 

 

Старичихина Е.  10 лет обучающаяся АРТ-студии. Работа: ​"Счастливое утро". Руководитель: Воробьёва С.А. 

 

Старичихина Е. 10 лет обучающаяся АРТ-студии. Работа: ​Наблюдение за кузнечиком". Руководитель: Воробьёва С.А. 

 

Старичихина Е. 10 лет обучающаяся АРТ-студии. Работа: ​"Цветочный чай". Руководитель: Воробьёва С.А. 

 

Зуева Е. 11 лет ГБОУ СОШ №3 им. М.Ф. Леонова с. Приволжье. Работа: "На рыбалке". Руководитель: Кривошеева Л.И.

 

Саргсян М. 11 лет ГБОУ СОШ №3 им. М.Ф. Леонова с. Приволжье. Работа: "В деревне". Руководитель: Кривошеева Л.И.

 

Сякалюк А. 11 лет ГБОУ СОШ №3 им. М.Ф. Леонова с. Приволжье. Работа: "Счастливое детство". Руководитель: Кривошеева Л.И. 

 

Анисимова У. 8 лет МУДО Дворец творчества детей и молодёжи ДЮК "Чайка". Работа: "Побывали в зоопарке". Руководитель: Мануйлова Л.П. 

 

Мануйлова П. 8 лет МУДО Дворец творчества детей и молодёжи ДЮК "Чайка". Работа: "Мы на детской площадке". Руководитель: Мануйлова Л.П. 

 

Шнайдер А. 1 курс КГБПОУ «Минусинский сельскохозяйственный колледж». Работа: "Счастливое детство". Руководитель: Балова Н.И.

 

Берендт К. 1 курс КГБПОУ «Минусинский сельскохозяйственный колледж». Работа: "Детство моей мечты". Руководитель: Балова Н.И. 

 

Юрасова О. 7 лет МБУ ДО "ЦДТ "Металлург", п/к "Дружба-2". Работа: "Детство мое". Руководитель: Красовская Е.В.

 

Манхаев С. 2 класс МКОУ "Эрдниевская СОШ им.Э.М.Кектеева" Юстинского района Республики Калмыкия. Работа: "Голубь мира". Руководитель: Маштыкова Д.М.

 

Губаева А. МБУ ЦВР "ЭКО". Работа: Стихотворение: "Россия начиналась не с меча". Руководитель: Насибуллина Р.Д.

Смотреть работу

 

Барсуков А. 9 лет МАОУ Лицей N28 имени Н. А. Рябова г. Тамбов. Работа: "Моё детство". Руководитель: Барсукова О.И.

 

Супрунова Л. 16 лет МБОУ СОШ № 9. Работа: Спорт своими глазами. Руководитель: Шабанов Я.В. 

 

Сибгатуллин М. 12 лет МБУДО "Сармановская ДШИ им. И. Г. Шакирова". Работа: Мальчишки. Руководитель: Хаертдинов А.М.

 

Сибгатуллин С. 13 лет МБУДО "Сармановская ДШИ им. И. Г. Шакирова". Работа: Снежный бой. Руководитель: Хаертдинов А.М. 

 

Фардиев Э. 14 лет МБУДО "Сармановская ДШИ им. И. Г. Шакирова". Работа: У речки. Руководитель: Хаертдинов А.М. 

 

Зыбалова Р. 6 лет МБДОУ детский сад №2 "Соловушка". Работа: "Мама, папа, я - счастливая семья". Руководитель: Заворотова И. В.

 

Браун А. 11 лет МБУ ДО "Дом детского творчества № 4 города Орла". Работа: Маленький принц. Руководитель: Сопова О.Н.

 

Дмитриева Е. 10 лет МБУ ДО "Дом детского творчества № 4 города Орла". Работа: Мой любимый комочек. Руководитель: Сопова О.Н.

 

Шакиров Д. 6 лет МАДОУ "Детский сад №345 комбинированного вида" Московского района г. Казани. Работа: "Мирное Детство". Руководитель: Скворцова Т.Н.

 

Камышанова М. 8 лет МАУДО "Курсавская детская школа искуссв". Работа: "Ура, каникулы!". Руководитель: Малышева О.В.

 

Карташова К. 6 лет МАУДО "Курсавская детская школа искуссв". Работа: "Моя мечта". Руководитель: Малышева О.В.

 

Коваленко Л. 8 лет МАУДО "Курсавская детская школа искуссв". Работа: "Моя дружная семья". Руководитель: Малышева О.В.

 

Волкова А. 5 лет МДОУ "Детский сад №22" г. Щекино Тульской области. Работа: "Праздничное настроние". Руководители: Морева О.И., Щелокова Т.Н.

 

Подколзин А. 5 лет МДОУ "Детский сад №22" г. Щекино Тульской области. Работа: "Дети - цветы жизни". Руководители: Морева О.И., Щелокова Т.Н.

 

Петрухина А. 5 лет МДОУ "Детский сад №22" г. Щекино Тульской области. Работа: "Тоторо -друг детей". Руководители: Морева О.И., Щелокова Т.Н.

 

Краснов И. 5 лет МДОУ "Детский сад №22" г. Щекино Тульской области. Работа: "Планета детства". Руководители: Морева О.И., Щелокова Т.Н.

 

Эктов Ж. 3 года МАДОУ "Детский сад №5" г. Заречного Пензенской области. Работа: "День защиты детей". Руководители: Вахляева Н.И., Слепышева Г.К.

 

Шефер А. студентка ГАПОУ СО "Верхнетуринский механический техникум". Работа: Счастливое детство. Руководитель: Якимова О.В.

 

Буканова Е. 15 лет МОУ "СКОШ N 2" г. Южноуральск Челябинская область . Работа: Планета детства. Руководитель: Швецова Н.А.

 

Соснина А. 15 лет Московская область, Талдомский г.о., поселок Запрудня. Работа: "Дюймовочка - любимый персонаж моего детства". Руководитель: Соснина Т.В.

 

Карасев В. 3 года МАДОУ детский сад № 25 " Белоснежка". Работа: " Пусть будет мир на планете". 

 

Баженова В 15 лет МБОУ "Гремячевский центр образования". Работа: Рождественская ночь.

 

Кунафина А. 8 лет МБОУ СОШ №1 с.Аскарово МР Абзелиловский район Республика Башкирия. Работа: Дети с родными на природе. Руководитель: Халитова З.Ш.

 

Музыкально-дидактические игры - МБУ детский сад № 53 "Чайка"

для детей дошкольного и младшего школьного возраста

 

  1. «Найди, кто главный»
  2. «Составь ритм»
  3. «Волшебные колокольчики»
  4. «Сочини мелодию»
  5. «Музыкальная радуга»
  6. «Кружатся листья, падают снежинки»
  7. «Что называется так?» (карточки 2/1)
  8. «Выбери название» (карточки 3/1)
  9.  «Четвертый лишний»
  10. «Крестики-нолики»
  11.  «Музыкальные карты»
  12.  Кубики «Музыкальные инструменты»
  13. Кубики «Виды музыкальной деятельности»
  14. Пазлы «Музыкальные инструменты»
  15.  «Тренируем эмоции»
  16. «Найди пару» (3 варианта игры)
  17. «Раз куплет, два куплет»
  18.  «Музыкальное лото»
  19. «Симфонический оркестр»
  20. «Найди нотку»
  21. «Кто на чем играет»

 

  1. Динамические игры:

- «Громко-тихо»;

- «Найди инструмент, который звучит так»;

- «Сыграй свой звук»;

- «Расположи по … усилению, ослаблению звука»;

- «Что громче?»;

- «Найди самый …»;

- «Спой или сыграй так, как покажу»

 

 

 «НАЙДИ, КТО ГЛАВНЫЙ»

ЦЕЛЬ:  Развитие чувства ритма

              В игре  16 карточек,  с  одной стороны на каждой карточке тонкая полоска – слабые доли такта, на другой стороне карточки – широкая полоска – сильная доля такта.

 ЗАДАНИЕ:   Составить из карточек пульс музыкального произведения.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ:    ДОН – ДОН – это такт двудольный

                                   В польке, марше  такт двудольный.

                                               Оля, Таня, Женя, Ваня –

                                               Такт двудольный, такт двудольный.

                                   ДОН-ДОН-ДОН,  ДОН-ДОН-ДОН –

                                   Такты трехдольные

                                   В вальсе нам слышатся эти слова.

                                               Олечка, Танечка, Женечка, Ванечка

                                               Такты трехдольные, такты трехдольные.

 

 «СОСТАВЬ РИТМ» 

ЦЕЛЬ:       Развитие чувства ритма. 

            В игре большие карточки с изображением целого ритма и маленькие карточки, с изображением элементов ритма.

                                                    8 штук                            8 штук                          8 штук                           

     ЗАДАНИЕ:         

Прочитать ритм и составить его из элементов.  

Задание выполняется по записи или по памяти.  Например:

 

«ВОЛШЕБНЫЕ КОЛОКОЛЬЧИКИ»  для детей 3 – 5 лет

 ЦЕЛЬ: Развитие чувства ритма

ЗАДАЧИ:

1.Учить детей различать ритмические фигуры.

2.Составлять  собственные ритмические рисунки по образцу и самостоятельно.

3. Развивать координацию голоса и движения.

 

 

«СОЧИНИ МЕЛОДИЮ»

 ЦЕЛЬ:  Развитие звуковыстоного (ладового) слуха.

   ЗАДАЧИ:

  1. Дать основы музыкальной грамоты.
  2. Развивать возможности творческого музицирования.

Игра состоит из карточек с изображением нотного стана по количеству детей и набора нот (из картона, крыжки от пластиковых бутылок без рисунков на них).

 

ЗАДАНИЕ:   Составить мелодию по желанию или по слуху и исполнить её на металлофоне, ксилофоне или фортепиано.

 

 

 «МУЗЫКАЛЬНАЯ РАДУГА»

 

ЦЕЛЬ:  Развивать звуковысотный (ладовый)  слух. Освоение музыкальной грамоты.

ЗАДАЧИ:

  1. Познакомить с цветовой формой записи нот
  2. Осуществить переход от цветовой к знаковой форме записи нот.
  3. Развивать память, произвольное внимание, координацию в пространстве, мелкую моторику рук.

 Игра состоит:

1 вариант:   Набор цветных нот, большого формата с надписью на обороте.

2 вариант:  Набор цветных нот, расположенных на нотном стане.

3 вариант:  Полоски с набранными мелодиями в соответствующей цветовой гамме.

4 вариант:  Наборное полотно и отдельные цветные ноты для сочинения мелодий (ноты из картона 7 цветов или крыжки от пластиковых бутылок соответствующих цветов).

       По мере освоения нотной грамоты используются различные составные части игры начиная с первого варианта. 

 «КРУЖАТСЯ ЛИСТЬЯ, ПАДАЮТ СНЕЖИИНКИ» 

ЦЕЛЬ:     Развивать у детей эмоциональную отзывчивость на музыку.

ЗАДАЧИ:

  1. Учить вслушиваться в музыку и согласовывать свои движения с её темпом.
  2. Закреплять знание детьми основных цветов.
  3. Учить бережно относиться к природе.

 

«ЛИСТОЧКИ»

П.И. Чайковский «Осенняя песнь»

(«Времена года»)

 

Следом за летом осень идет,

Желтые песни ей ветер поет,

Красную под ноги стелет листву,

Зеленые елки глядят в синеву.

«СНЕЖИНКИ»

П.И. Чайковский «У камелька»

(«Времена года)

Снег идет, снег идет,

Снег по свету бродит.

И откуда он идет и куда уходит?

Снегопад, снегопад,

Снежное паденье.

Снег идет наугад словно сновиденье.

Сны земли, сны небес,

Видит засыпая,

Белый сад, белый лес, снегом засыпая.

 

ПРИМЕЧАНИЕ: Для игры можно использовать также капельки, цветы, ягоды и пр. разного размера и цвета.

 

ИГРЫ С МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ

             Чтобы стимулировать интерес детей к игре на детских музыкальных инструментах, расширить кругозор дошкольников, а также для создания подвижных пауз в ритмических занятиях предлагается использовать игры с музыкальными инструментами. В этих играх музыкальные инструменты могут выступать как в роли непосредственного объекта изучения, так и для развития воображения, нестандартного и логического мышления, памяти.

Большое количество игр позволяет выбрать подвижную или настольную игру, устроить соревнование или исследование, в зависимости от задач, поставленных на занятии. Все игры можно использовать и в свободной деятельности для создания музыкального уголка в каждой группе.

 

«ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ ТАК?» (карточки 2/1)

 

ЦЕЛЬ:    Закрепить знание детьми музыкальных инструментов, групп музыкальных инструментов, стимулировать умение детьми читать.

ПРАВИЛА ИГРЫ:

На карточке изображено два музыкальных инструмента, посередине написано название. Педагог читает название, ребенок показывает, какой инструмент называется так.

При затруднении педагог называет группу, к которой относится данный музыкальный инструмент (струнные, духовые, ударные), ребенок, подключив логику решает какой инструмент показать.

 

 «ВЫБЕРИ НАЗВАНИЕ» (карточки  3/1) 

ЦЕЛЬ:           Закрепить знание детьми музыкальных инструментов, групп музыкальных инструментов, активизировать зрительную память.

ПРАВИЛА ИГРЫ:

На карточке изображен музыкальный инструмент и три названия к нему. Педагог читает названия, ребенок повторяет правильное.

Игра стоит на следующей ступени сложности по сравнению с «Что называется так?»

 

 «ЧЕРВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ» 

ЦЕЛЬ:           Закрепить умение классифицировать и обобщать знания.

ЗАДАЧИ:

  1. Уметь делить музыкальные инструменты на группы по способу извлечения звука.
  2. Находить инструмент, требующий замены.
  3. Выбирать из дополнительных карточек недостающий музыкальный инструмент.

 Игра состоит из поля, поделенного на 4 части. Три музыкальных инструмента принадлежат к одной группе, один к другой. Необходимо найти музыкальный инструмент, требующий замены и, выбрав из отдельных карточек тот, который принадлежит к основной группе, закрыть им «четвертый лишний» музыкальный инструмент.

 

 «Крестики-нолики»

ЦЕЛЬ: Развивать ассоциативное мышление.

ЗАДАЧИ:

  1. Учить анализировать и сопоставлять свои цели с задачей противника.
  2. Ассоциировать музыкальные инструменты с крестиками и ноликами.
  3. Учить детей соревноваться, не обижаться на поражение.

 Игра состоит из поля, поделенного на 9 частей-клеток. В качестве крестиков и ноликов выступают картинка бубна – нолик, маракасов – крестик. Необходимо выстроить прямую из 3 картинок по горизонтали, по вертикали, по диагонали.

             

«МУЗЫКАЛЬНЫЕ КАРТЫ»

ЦЕЛЬ: Закреплять знание нотной грамоты.

ЗАДАЧИ:

  1. Закреплять знание названий нот.
  2. Учить различать положение нот на нотном стане.
  3. Учить составлять мелодии из оставшихся нот.

 Игра состоит из 36 карт, с изображением нот от «ДО» 1 октавы до «РЕ» 2 октавы

четырех цветов по выбору педагога.

Начинает игру тот, у кого есть нота «ДО» 1 октавы любой масти. Следующий

кладет сверху либо «ДО» 1 октавы другой масти, либо ноту той же масти, но звучащую выше.

            Педагог вначале сам называет название нот, дети повторяют, затем, после нескольких повторений игры, дети сами проговаривают названия нот.

После окончания игры можно из оставшихся нот составить мелодию и сыграть ее на

металлофоне или фортепиано по выбору.


КУБИКИ «Музыкальные инструменты»

«Виды музыкальной деятельности»

ПАЗЛЫ «Музыкальные инструменты»

 

Игры типа «КУБИКИ» и «ПАЗЛЫ» помогут привлечь внимание ребенка к музыкальным инструментам. Картинки для кубиков разрезаются на 4, 9, 16 частей (квадратов), картинки для пазлов разрезаются в зависимости от возраста ребенка на 4, 6, … равных частей или нестандартного размера для детей старшего дошкольного возраста.

Примеры даны в ПРИЛОЖЕНИИ «КУБИКИ  Музыка», «КУБИКИ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ», «пазлы», «пазлы образцы».

 

Театрально-дидактическая игра «ТРЕНИРУЕМ ЭМОЦИИ»

 

ЦЕЛЬ: Добиваться выразительности в мимике и жестах детей.

ЗАДАЧИ:

1. Дать понятие положительных и отрицательных эмоций.

2.  Расширить круг эмоций, знакомых детям

3.  Развивать мимические мышцы лица

 

 «НАЙДИ ПАРУ»

 

ЦЕЛЬ:  Закрепить знание детьми музыкальных инструментов.

 

1 ВАРИАНТ ИГРЫ:  В движении найти такой же музыкальный инструмент, назвать его.

 

 2 ВАРИАНТ ИГРЫ:  Найти вторую часть изображения музыкального инструмента и назвать его. Выбрать из большого количества изображений (одинаковый разрез карточек). 

3 ВАРИАНТ ИГРЫ:  В движении найти вторую половину музыкального инструмента и назвать его.

 

       «РАЗ КУПЛЕТ, ДВА КУПЛЕТ…»

 ЦЕЛЬ:  Освоить куплетную форму построения песни.

ЗАДАЧИ:

  1. Учить определять структуру песни.
  2. Составлять схему песни.
  3. Развивать слуховое восприятие.

 КУПЛЕТЫ: Сюжетные картинки на одну тему, например:

 ПРИПЕВ: одинаковые картинки, до 6 штук.

 

«МУЗЫКАЛЬНОЕ ЛОТО»

 

ПРАВИЛА ИГРЫ

            Когда-то, давным-давно, в далекой стране жил человек, который сочинял музыку. Все звуки мира были в этой музыке: пение птиц и шорох листьев, журчание ручьев и шум ветра. Многим нравилась эта музыка, музыканты разных стран исполняли ее.

            Прошли годы, прошли века. Сейчас музыканты играют его мелодии, певцы поют его песни, балерины танцуют под его музыку. Как пришла к нам эта музыка через столько лет? Кто сохранил ее для нас? Это сделали ноты – буквы музыки. Нотами записывают музыку на бумаге. Всего семь нот на пяти линейках могут передать все звуки. И мы опять слышим пение птиц и шум водопада так, как слышал композитор, когда сочинял музыку.

            Тот, кто знает нотную азбуку, может играть любую мелодию. А узнать и запомнить ноты, можно играя в это увлекательное музыкальное лото. Чтобы вам было легче отличить ноты друг от друга, мы раскрасили их в разные цвета, а название нот подскажут вам рисунки.       

            Играть в эту игру так же просто, как в любое лото. Раздайте большие карты всем игрокам (играть могут от 2 до 6 человек). Ведущий показывает карточку и называет ноту; тот из играющих, кто найдет эту ноту на своей большой карте первым, берет у ведущего маленькую карточку и закрывает ноту на своей карте так, чтобы нота была видна в окошке маленькой карточки. Победитель тот, кто первым закроет все ноты на своей карте.

В комплект входят:

- большие карты – 6 шт.

- маленькие карточки – 36 шт.

- лист-подсказка – 1 шт.

 

 

 

 

 «СИМФОНИЧЕСКИЙ ОРКЕСТР»

 

Игра в легкой, доступной форме знакомит детей с устройством симфонического оркестра и с музыкальными инструментами, входящими в него; пробуждает интерес к музыке. Так же игра способствует развитию внимания, памяти, логике и связной речи ребенка.

 ВАРИАНТЫ ИГРЫ:

  1. Взрослый показывает детям карточки с инструментами и зачитывает информацию о них.
  2. Взрослый читает информацию, дети должны угадать о каком инструменте идет речь. Кто угадает, берет карточку с данным инструментом себе. Выигрывает тот, кто соберет большее количество карточек.
  3. Взрослый показывает нарисованный инструмент, а дети находят его в оркестре. Кто первый покажет правильно – берет карточку себе.
  4. Взрослый показывает инструмент – дети стараются рассказать о нем. Выигрывает тот, кто скажет больше информации.
  5. Взрослый называет деталь инструмента, а дети должны сказать какие инструменты обладают данной деталью.
  6. Дети загадывают друг другу инструменты движениями руками, показами.

 ПРИЛОЖЕНИЕ

СИМФОНИЧЕСКИЙ ОРКЕСТР 

      Музыкальные инструменты любят проводить время в обществе друг друга. И самое большое представительное собрание музыкальных инструментов называется симфонический оркестр. Управляет оркестром дирижер, при помощи дирижерской палочки.

Струнно-смычковые инструменты

      В эту группу входят изящные, аристократичные инструменты разных размеров, сделанные из дерева, с натянутыми четырьмя струнами. Музыканты правой рукой водят смычком по струнам, а пальцами левой руки прижимают струны в разных местах.

1. СКРИПКА – пожалуй, главный инструмент оркестра с высоким, певучим, похожим на женский голос  звуком. При игре ее кладут на плечо. В оркестре скрипки звучат по-разному: то нежно шепчут, то веселятся, то грустят.

 

2. АЛЬТ – инструмент, похожий на скрипку, но голосом ниже, гуще и размером побольше.. Альты не обижаются, когда за внешнее сходство их принимают за скрипки, а голос – за виолончельный.

3. ВИОЛОНЧЕЛЬ – вдвое больше альта. Во время игры исполнитель держит ее между коленями, острым металлическим шпилем упирая в пол. Виолончель – прежде всего певучий, мелодичный инструмент. По теплоте, сердечности, силе чувств с «пением» виолончели может соперничать лишь низкий бархатный человеческий голос.

4.  КОНТРОБАС – инструмент огромного, можно сказать, баскетбольного роста. Он самый большой и самый низкий по звучанию в скрипичном семействе. Голос контрабаса густой и суровый. На нем играют стоя или сидя на специальных высоких табуретах. В оркестре контрабасы выполняют особое поручение – поддерживают глубокими басами все звучание оркестра, как фундамент здание.

Деревянные духовые инструменты.

      В симфоническом оркестре деревянные духовые (флейта, гобой, фагот, кларнет) имеют вид небольших прямых трубочек с клапанами и отверстиями. Исполнитель вдувает в инструмент воздух и нажимает пальцами на клапаны.

5. ФЛЕЙТА – серебристая трубочка, которую при игре держат справа от себя. Голос у нее прозрачный, холодноватый, будто лесной речек. В оркестре флейта обычно рассказывает о нежных чувствах. Пение ее льется то ровно и спокойно, то рассыпается искрящимся водопадом.

6. ГОБОЙ – дудочка темного цвета с голосом островатым, носовым, немного похожим на утиный. В оркестре гобой способен на нежные чувства не хуже флейты и может звучать трогательно, ласково, порой жалобно и грустно.

7. КЛАРНЕТ – как и гобой, темного цвета дудочка с клапанами, только чуть шире и длиннее. Его звук полный и округлый, отличается благородством. В голосе кларнета слышна теплая, светлая грусть и мечтательность. Но на низких тонах звук его темнеет, становится сумрачным и угрюмым.

8. ФАГОТ – самый длинный инструмент своего семейства. Его держат перед собой вертикально, слегка наклонив вперед. У фагота низкий, чуть сдавленный хрипловатый голос. Главная задача его в оркестре – басить.

Медные духовые инструменты

      Эта группа привлекает взгляд праздничным сверканием металла, из которого сделаны это причудливо изогнутые инструменты, напоминающие то рог, то гигантскую улитку.

9. ТРУБА – блестящая длинная трубочка согнутая дважды. Голос у трубы решительный, сильный, яркий. Она любит ворваться в звучание оркестра звонким светлым возгласом. Но и никогда не откажется пропеть длинную певучую фразу.

10. ВАЛТОРНА – закрученная в кольцо труба, похожая на огромную улитку. Валторна – самый поэтичный инструмент в группе медных духовых. Ее полный благородства, бархатно мягкий звук способен передавать тонкие переживания.

11. ТРОМБОН – Большой изогнутый блестящий металлический инструмент. Голос тромбона мужественный, суровый, сильный и пронзительный. Иногда решается пооткровенничать. А бывает, как медведь рявкнет зычным басом.

12. ТУБА – большой, неповоротливый духовой инструмент, голосом и тучной комплекцией похожий на слона. В оркестре туба очень редко подает свой тяжеловесный, глубокий, мощный бас.

 

 Ударные инструменты

      Эти инструменты украшают звучность оркестра, придавая ей блеск и яркость, упругость и динамичность. Их стихия – ритм.

13а. ЛИТАВРЫ – медные котлы, обтянутые кожей. Играют на литаврах двумя мягкими колотушками. Литавры в оркестре то тревожно дрожат, то выбивают победный ритм, то поражают громоподобными раскатами.

13б. ТАРЕЛКИ – два тонких медных, блестящих диска с ремешками для рук. Ударяя друг о друга, издают тонкий, звенящий, яркий звук.

 В симфоническом оркестре порой можно встретить и АРФУ, и РОЯЛЬ, и ОРГАН.

14. АРФА – изящный, похожий на крыло бабочки инструмент. Смотрится по-королевски: внизу сверкающие золотом педали, вверху на тонкой металлической колонне что-то вроде маленькой резной короны; и тончайшая накидка из 46 струн. Голос у арфы не громкий, нежный, он журчит ручейком, убаюкивает, ласкает. Он может то засверкать, переливаясь как струи фонтана. На арфе играют, перебирая ее струны пальцами.

 

«НАЙДИ НОТКУ» 

ЦЕЛЬ: Закреплять знание нотной грамоты.

ЗАДАЧИ:

  1. Закреплять знание названий нот.
  2. Учить различать положение нот на клавиатуре.
  3. Учить читать мелодии по клавиатуре.

 

 

«КТО НА ЧЕМ ИГРАЕТ» 

ЦЕЛЬ:  Учить принимать правила игры.

ЗАДАЧИ:

  1. Закреплять названия музыкальных инструментов.
  2. Выбирать, нарисованный музыкальный инструмент.
  3. Помочь в игровой форме освоить все оркестровые партии.

Под стульчиками детей или на полу разложены картинки, изображающие музыкальные инструменты, по количеству и наличию составляют имеющиеся инструменты. По сигналу дети выбирают карточку и музыкальный инструмент, изображенный на ней для игры в оркестре.  Используя прием жребия, дети осваивают партию, выбранного ими инструмента. Тем самым не имеют возможности выбирать любимый инструмент и при необходимости Вы, как руководитель оркестра, можете легко заменить заболевшего или выбывшего участника.

 

 

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ДИНАМИЧЕСКОГО СЛУХА

II младшая группа

  1. «ГРОМКО - ТИХО»

Дети берут музыкальные инструменты. Ведущий показывает карточку динамического оттенка  (fили р), дети играют громко или тихо.

«НАЙДИ ИНСТРУМЕНТ, КОТОРЫЙ ИГРАЕТ ТАК»

Ведущий показывает карточку, дети ищут инструменты, которые играют в соответствии со звуком (громко или тихо).

«СЫГРАЙ СВОЙ ЗВУК»

Дети делятся на две группы:          1 группа - р (тихо)  2 группа -f ( громко) Ведущий показывает карточку с их динамическим оттенком, дети играют на инструментах.

Средняя группа

«РАСПОЛОЖИ ПО ... »

Ведущий предлагает расположить карточки по возрастающей (усиление звука p<f) или по убывающей (ослабление звука рр).

«ЧТО ГРОМЧЕ?»

Ведущий берет одну из карточек, просит найти какая звучит громче, какая тише. Например: ведущий - тf  

 громче -    тише - р

Старшая группа

 «НАЙДИ САМЫЙ . .. »

Ведущий предлагает детям из набора карточек  САМЫЙ ГРОМКИЙ (ff), САМЫЙ ТИХИЙ (рр), САМЫЕ ПОХОЖИЕ (тр, тf)

Подготовительная к школе группа

«СПОЙ ИЛИ СЫГРАЙ ТАК, КАКПОКАЖУ»

Ведущий показывает карточку и дети выполняют задание согласно динамическим оттенкам (p<f, f>p, p<f>p, f>p<f)

            ПРИМЕЧАНИЕ:     Каждая следующая игра дополняет копилку игр и может использоваться в следующей возрастной группе для решения отдельных задач, для индивидуальной работы с детьми.

Динамические оттенки музыки

2 младшая группа

f

p

ФОРТЕ (громко)

ПИАНО (тихо)

Средняя группа

mf

МЕЦЦО ФОРТЕ (не очень громко)

Старшая группа

ff

pp

mp

ФОРТИССИМО (очень громко)

ПИАНИССИМО (очень тихо)

МЕЦЦО ПИАНО (не очень тихо)

Подготовительная к школе группа

p<f, f>p, p<f>p, f>p<f

 

 

Конкурс детского рисунка — IPA

Выбираем победителя в возрастной категории "12-14" лет

  • Козленко Диана 14лет. Анапа (9%, 2 931 Голосов)

  • Наконечная Анна 12 лет. Анапа (8%, 2 870 Голосов)

  • Байбулатова Лиана 14 лет. Уфа (8%, 2 786 Голосов)

  • Бикметова Александра 14 лет. Уфа (8%, 2 773 Голосов)

  • Фаррахова Регина 14 лет. Уфа (8%, 2 768 Голосов)

  • Ануфриева Настя 13 лет. Саранск (8%, 2 763 Голосов)

  • Галеев Аслан 12 лет. Уфа (8%, 2 645 Голосов)

  • Янгляева Динара 12 лет. Саранск (7%, 2 485 Голосов)

  • Сарварова София 12 лет. Уфа (7%, 2 381 Голосов)

  • Ларькин Кирилл 12 лет. Саранск (5%, 1 625 Голосов)

  • Антонов Александр 13 лет . Севастополь (4%, 1 509 Голосов)

  • Ловлина Александра 14 лет. Анапа (2%, 839 Голосов)

  • Бондаренко Артём 13 лет. Анапа   (2%, 654 Голосов)

  • Сабирова Альбина 14 лет. Уфа (1%, 483 Голосов)

  • Ченгаева Варвара 12 лет. Калининград (1%, 299 Голосов)

  • Омарова Диана 12 лет. Анапа (1%, 237 Голосов)

  • Столбунова Анна 12 лет. Анапа (1%, 234 Голосов)

  • Чистякова Александра 15 лет. Нижний Тагил (1%, 223 Голосов)

  • Фуражов Никита 15 лет. Нижний Тагил (1%, 223 Голосов)

  • Туйчев Максим 15 лет. Нижний Тагил (1%, 223 Голосов)

  • Мезенцева Юлия 14 лет. Анапа (1%, 214 Голосов)

  • Калина Анастасия 15 лет. Нижний Тагил (1%, 209 Голосов)

  • Лысков Дмитрий 14 лет. Нижний Тагил (1%, 204 Голосов)

  • Платонова Юлиана 13 лет. Нижний Тагил (1%, 192 Голосов)

  • Коваленко Таисия 13 лет. Москва (1%, 192 Голосов)

  • Гриньков Данил 15 лет. Нижний Тагил (1%, 187 Голосов)

  • Пикалова Мария 12 лет. Москва (1%, 187 Голосов)

  • Скороходов Олег 16 лет. Нижний Тагил (1%, 185 Голосов)

  • Седова Алёна 13 лет. Елизово (0%, 171 Голосов)

  • Печуркина Вика 13 лет. Нижний Новгород (0%, 148 Голосов)

  • Гадельшина Диана 12 лет. Уфа (0%, 143 Голосов)

  • Халитов Мирон 12 лет. Уфа (0%, 115 Голосов)

  • Тихоньков Сергей 12 лет. Нижний Тагил (0%, 103 Голосов)

  • Булатов Альберт 14 лет. Уфа (0%, 91 Голосов)

  • Растова Виктория 13 лет. с. Туринская слобода (0%, 79 Голосов)

  • Бровцына Виктория 14 лет. Севастополь (0%, 75 Голосов)

  • Павлов Илья 12 лет. Самара (0%, 68 Голосов)

  • Васякин Андрей 12 лет. Уфа (0%, 63 Голосов)

  • Аминов Айдар 13 лет. Уфа (0%, 57 Голосов)

  • Березина Анастасия 12 лет. Севастополь (0%, 50 Голосов)

  • Габдрахманова Дарина 13 лет. Уфа (0%, 46 Голосов)

  • Вечирко Таисия  12 лет. Севастополь (0%, 36 Голосов)

  • Туфанова Александра 12 лет. Уфа (0%, 34 Голосов)

  • Петренко Алина 12 лет. Севастополь (0%, 31 Голосов)

  • Манакова Ксения 14 лет. Уфа (0%, 30 Голосов)

  • Мeдесян Кристина 13 лет. Уфа (0%, 29 Голосов)

  • Хазиева Эмма  12 лет. Уфа (0%, 27 Голосов)

  • Искужина Ильгина 12 лет. Уфа (0%, 23 Голосов)

  • Ступень Александр 13 лет. с. Туринская слобода (0%, 23 Голосов)

  • Дегтярёва Валерия 12 лет. г. Энгельс (0%, 21 Голосов)

  • Ванина Алина 12 лет. Анапа (0%, 17 Голосов)

  • Ганиева Лилия 13 лет. Екатеринбург (0%, 16 Голосов)

  • Дрожалкина Оля 13 лет. Саранск (0%, 14 Голосов)

  • Чека Владислав 14 лет. Севастополь (0%, 14 Голосов)

  • Баева Анастасия 14 лет. Севастополь (0%, 14 Голосов)

  • Чека Владислав 14 лет . Севастополь (0%, 12 Голосов)

  • Абрамова Анна 13 лет. Нижний Тагил (0%, 11 Голосов)

  • Русак Анна 13 лет. Елизово (0%, 11 Голосов)

  • Каширский Владислав 12 лет. Анапа (0%, 10 Голосов)

  • Демко Юлия  лет. Ленинградский р-он (0%, 9 Голосов)

  • Сабурова Ксения 12 лет. Саранск (0%, 8 Голосов)

  • Мелентьев Миша 14 лет. Севастополь (0%, 8 Голосов)

  • Шарафутдинова Арина 12 лет. Уфа (0%, 6 Голосов)

  • Бактыбеков Акылбек 12 лет. Екатеринбург (0%, 6 Голосов)

  • Чепрасов Дмитрий 12 лет. Асбест (0%, 6 Голосов)

  • Трусь Михаил 13 лет. Анапа (0%, 6 Голосов)

  • Зарецкий Александр 12 лет. Нижний Тагил (0%, 5 Голосов)

  • Иваненко Максим 13 лет. Елизово (0%, 5 Голосов)

  • Харченко Алина 13 лет. Севастополь (0%, 5 Голосов)

  • Каримова Замира 12 лет. Уфа (0%, 5 Голосов)

  • Анисимова Марина 13 лет. Уфа (0%, 4 Голосов)

  • Балагутдинова Азалия 14 лет. Уфа (0%, 4 Голосов)

  • Трофимов Алексей 13 лет. Севастополь (0%, 3 Голосов)

  • Белозеров Андрей 14 лет. Асбест (0%, 3 Голосов)

  • Исаева Татьяна 12 лет. Севастополь (0%, 3 Голосов)

  • Елхова Ксения  14 лет. Севастополь (0%, 3 Голосов)

  • Анисимова Марина 14 лет. Уфа (0%, 2 Голосов)

  • Литюшкина Вика 12 лет. Саранск (0%, 2 Голосов)

  • Пашинина Александра 14 лет. Севастополь (0%, 2 Голосов)

  • Габбасов Алмас, 13 лет, г.Уфа .jpg (0%, 2 Голосов)

  • Калмыкова Александра 14 лет. Уфа (0%, 2 Голосов)

  • Зажмилина Татьяна 12 лет. Елизово (0%, 2 Голосов)

  • Валиахметова Олеся 15 лет. Ревдинский р-он (0%, 2 Голосов)

  • Сальникова Софья 12 лет. Саратов (0%, 2 Голосов)

  • Гареева Дарья 13 лет. Уфа (0%, 2 Голосов)

  • Гросс Виктория 12 лет. Севастополь (0%, 1 Голосов)

  • Волкова Дарья 13 лет. Калининград (0%, 1 Голосов)

  • Дубовицких Арина 14 лет. Севастополь (0%, 1 Голосов)

  • Ибрагимава Елизавета лет. Ленинградский р-он (0%, 1 Голосов)

  • Исаева Татьяна 12 лет. Севастополь (0%, 1 Голосов)

  • Багаутдинов Салават 14 лет. Уфа (0%, 1 Голосов)

  • Недбальская Карина 13 лет. Уфа (0%, 1 Голосов)

  • Крашенинников Илья 13 лет. Уфа (0%, 1 Голосов)

  • Трофимов Алексей 12 лет. Севастополь (0%, 1 Голосов)

  • Ожигов Александр 14 лет. Асбест (0%, 0 Голосов)

  • Трифонов Евгений 12 лет. Асбест (0%, 0 Голосов)

  • Стрельникова Анна 12 лет. Калининград (0%, 0 Голосов)

  • Перекупко Данил 14 лет. Уфа (0%, 0 Голосов)

  • Всего проголосовавших: 21 596

    Amazon.com: yjnm Seagull Lighthouse Парусник Наклейка на стену для гостиной Детская комната Спальня Кабинет Украшение стены Наклейки 50 & Times; 22,5 см: Дом и кухня


    В настоящее время недоступен.
    Мы не знаем, когда и появится ли этот товар в наличии.
    Материал Стекло, бумага, пластик
    Рекомендации по поверхности Пол, Стена, Мебель
    Марка Yjnm

    • Убедитесь, что это подходит введя номер вашей модели.
    • Материал: ПВХ, 100% новый и качественный.
    • Его можно наклеивать на любые гладкие поверхности: стены, мебель, плитку, зеркала и окна.
    • Легко использовать и снимать.
    • Прочный, моющийся и очищаемый (мягкая щетка).
    • Очень легко установить, все предметы поставляются с липкой лентой и инструкциями.
    Страница

    показывает, как шаг за шагом научиться рисовать летающую чайку.Клипарты, векторы, и Набор Иллюстраций Без Оплаты Отчислений. Изображение 91518879.

    страница показывает, как шаг за шагом научиться рисовать летающую чайку. Векторная иллюстрация Клипарты, векторы, и Набор Иллюстраций Без Оплаты Отчислений. Изображение 91518879.

    Страница показывает, как шаг за шагом научиться рисовать летящую чайку.Развитие у детей навыков рисования и раскрашивания. Векторное изображение.

    M L XL EPS

    Таблица размеров

    Размер изображения Идеально подходит для
    S Интернет и блоги, социальные сети и мобильные приложения.
    м Брошюры и каталоги, журналы и открытки.
    л Внутренние и наружные плакаты и печатные баннеры.
    XL Фоны, рекламные щиты и цифровые экраны.

    Используете это изображение на предмете перепродажи или шаблоне?

    Распечатать Электронный Всесторонний

    3317 x 5125 пикселей | 28.1 см x 43,4 см | 300 точек на дюйм | JPG

    Масштабирование до любого размера • EPS

    3317 x 5125 пикселей | 28,1 см x 43,4 см | 300 точек на дюйм | JPG

    Скачать

    Купить одно изображение

    6 кредитов

    Самая низкая цена
    с планом подписки

    • Попробуйте 1 месяц на 2209 pyб
    • Загрузите 10 фотографий или векторов.
    • Нет дневного лимита загрузок, неиспользованные загрузки переносятся на следующий месяц

    221 ру

    за изображение любой размер

    Цена денег

    Ключевые слова

    Похожие векторы

    Нужна помощь? Свяжитесь с вашим персональным менеджером по работе с клиентами

    @ +7 499 938-68-54

    Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать. Используя наш веб-сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie, как описано в нашей Политике использования файлов cookie

    . Принимать

    Приключения Чайки Стэнли в Сандерленде и Саут-Шилдсе описаны в новой детской книге.

    Прабабушка Сандерленда Полин Уотерс, живущая на Честер-роуд, написала книгу «Чайка Стэнли» с рисунков прибрежных внуков. морская птица.

    Как и большинство детей Уэрсайд, Джошуа, 12 лет; Лекси, 12 лет; Эрин, десять лет; Киран, восемь; Эмили, восьми лет, и Джонни, шесть лет, все знакомы с животными и начали рисовать их для своей бабушки.

    Бывшая учительница детской школы Фаррингдона Полин, 75 лет, у которой десять внуков и пять правнуков, давно страстно увлекалась пробуждением детского воображения.

    Подпишитесь на нашу ежедневную рассылку новостей

    Информационный бюллетень i прорезал шум

    Автор Полин Уолтерс с копией своей первой книги.

    Она сказала: «Дети рисовали чаек, идущих к таким местам, как Кошачья и Собачья лестница и Южный Шилдс за чипсами, и по пути они звали его Стэнли.

    «Я решил сфотографировать их рисунки и превратить их в буклет с описанием приключений».

    После того, как Полин, которая посещает собрания писателей в The Word в Саут-Шилдсе, создала буклеты, она решила попытаться превратить приключения Стэнли в книгу, которая понравится всем детям.

    Она связалась с издательством Sixth Element Publishing и иллюстратором Грэмом Уилкинсоном, и в результате получилась красочная книга с местными достопримечательностями, такими как Марсден Рок и пирс Рокер, а также поездками Стэнли на Great North Run, Tall Ships Races и даже поездкой Down Under. в Сидней.

    Внуки и правнуки Полины Уотерс

    Полина сказала: «Иллюстратор проделал огромную работу, используя оригинальные рисунки для создания иллюстраций, дети полностью владеют ими. «Я дал им копии на Рождество, и они любили замечать свои страницы. Они удивлены, что это настоящая книга.

    «Мы очень любим творчески читать и писать в нашей семье, а также в Сандерленде, и для детей очень важно исследовать свое воображение».

    Чайка Стэнли будет запущен в музее и Зимнем саду в субботу, 8 февраля, с полудня до 14:00, где копии книги по цене 7 фунтов стерлингов.99, будут доступны.

    Его также можно будет купить онлайн в Waterstones и Amazon и лично в Sue’s Cafe в Рокере.

    Автор Полин Уолтерс с копией своей первой книги. Фотография Фрэнка Рейда Стэнли наблюдает за Мо Фарахом на Великом северном забеге в кадре из книги

    Мо Виллемс учит рисованию детей, которые оказались дома из-за коронавируса

    Родителям, которые из-за вспышки коронавируса из-за вспышки коронавируса отчаянно пытаются развлечь своих детей и учиться, находясь дома, может помочь Мо Виллемс, автор бестселлеров и иллюстратор.

    Виллемс, автор бестселлеров и иллюстратор таких книг, как «Я вздремну!» и "Knufflebunny" транслирует в прямом эфире видео "Lunch Doodle" каждый будний день в 13:00. EST из его дома в Массачусетсе. Видео будут размещены в официальном аккаунте Кеннеди-центра на Youtube и на их веб-сайте.

    «Я знаю, что многие из вас не ходят в школу», - сказал Виллемс в видео в понедельник. «Ты сейчас дома из-за всего, что происходит. Ну, знаешь что? Я тоже дома.Мы собираемся потусоваться вместе. На самом деле, я очень этого жду ».

    - Центр Кеннеди (@kencen) 16 марта 2020 г.

    Виллемс также призывает детей задавать вопросы, на которые он попытается ответить в его видео.

    Виллемс - автор книги «Не позволяй голубю водить автобус» и других детских книг.The Washington Post / Автор / Getty Images

    Во время вспышки коронавируса, когда дети могут чувствовать стресс и замешательство, искусство может помочь им почувствовать себя лучше, сказал Виллемс.

    «Вы можете быть изолированы, - написал Виллемс на веб-сайте Центра Кеннеди, - но вы не одиноки. Вы художник. Давайте сделаем что-нибудь вместе».

    Виллемс сказал, что он пишет, чтобы помочь детям справиться со своими эмоциями.

    Виллемс, который также работал сценаристом и аниматором в «Улице Сезам», сказал, что отчасти он пишет, чтобы помочь детям справиться с трудными чувствами.

    «Мне очень повезло писать для детей, - сказал Виллемс CNN в 2013 году, - потому что мне не нужно иметь дело с популярной культурой. Я могу заниматься только основными фундаментальными проблемами: ревностью, любовью, ненавистью, грустью, радостью. , желая водить автобус ". Виллемс сказал, что во время коронавируса искусство может заставить детей чувствовать себя менее изолированными. Boston Globe / Автор / Getty Images

    Цель своей работы, сказал Виллемс в интервью WBUR в 2013 году, - научить эмпатии.

    «Я думаю, что сочувствие - ключ ко всему этому», - сказал он изданию. «Все проблемы, с которыми мы сталкиваемся в мире, в конечном итоге являются проблемами отсутствия сочувствия, люди просто живут на своем собственном месте и отказываются примерять других.«

    Loading Что-то загружается.

    Оригинальный рисунок Чайка ПРОДАЖА

    Оригинальный рисунок Чайка ПРОДАЖА

    party And More Occassions - Super Lovely For Girls Women, Lable 43/11 B (M) US Women = Европейский размер 43 = стопа. Длина стопы 265 мм / 10. Эта летняя шляпа от солнца сделает вас более очаровательной и милой летом. Чтобы вы не получили продукт, которого не ожидали, Включает в себя крышку бутылки с кристаллами, украшение для баннера Unomor Baby Shower для объявления о ребенке, Купить брошь-булавку Fantasyard Multi Pink Dragonfly с кристаллами Swarovski и другие броши и булавки в Ваше сообщение клиентам. Дата первого упоминания: 27 февраля.Материал: Первичный: нержавеющая сталь. О продукте: Название продукта: повседневные мужские трусы-боксеры, нижнее белье, мы предлагаем 30-дневную гарантию возврата денег. Ознакомьтесь с нашей простой информацией о размерах на изображениях, чтобы подобрать оптимальную подгонку, пружинная норма 07 фунтов / дюйм (упаковка из 10 шт.): Industrial & Scientific. Массивные керамические бусины вручную раскрашены до зеркального блеска кварцевым нагревом; танзанит-нагревание; перидот-не усилен. Вешалка (HA 206): промышленная и научная, шкатулка для драгоценностей и красивая поздравительная открытка; 2. Все вещи в нашем магазине используются для создания мерцающей мозаики. Страна / регион производства: ИНДИЯ. Главный камень: ЛАБРАДОРИТ. Размер: 26x10x5 - 42x9x5 мм. [87] Денч сделала свой седьмой и последний вид как M in двадцать третий фильм о Джеймсе Бонде.ИСПОЛЬЗУЕМЫЙ МАТЕРИАЛ: Картон (печать с одной стороны и серая внутренняя часть. Внутренняя / внешняя часть - Водонепроницаемость - гарантия 5 лет. Юбка представляет собой асимметричную юбку с запахом на 2 пуговицы, а брюки имеют передние карманы на молнии и задние карманы на пуговицах, если вы У вас возникли проблемы с покупкой, пожалуйста, свяжитесь с нами, Уникальные подарочные серьги из переработанных материалов для девочек и женщин. Используйте раскрывающееся меню, чтобы отрегулировать количество. Все мои собачьи ошейники Rescue Me сделаны вручную, у нас нет всех размеров и стилей в наличии, поэтому Пожалуйста, подождите 3-4 недели на создание и доставку вашего товара.

    Оригинальный рисунок Чайка ПРОДАЖА

    A4A3 Репродукция картин Флэш, Капитан Марвел, Неган Джеффри Дин Морган Ходячие мертвецы, портреты животных на заказ ПОРТРЕТЫ ЛОШАДИ. 112-2015 Ford Mustang 8x10, 16X20 от Kemal Curic Limited Edition, пробег из 50 6G, принт лисы на фиговой ветке 8x10, Дамиан Лиллард. Рисунок Люси Поттер, изображающий обнаженную женщину в изобразительном искусстве, графит и уголь. Финансовый словарь Художественное произведение Нарисованное от руки произведение искусства делового костюма Искусство медведя фондового рынка, Юджин Любящий Карандаш Офорт Bosque House Court Old New Orleans ED200.Пять стихий-принт, оригинальный рисунок какаду. ОРИГИНАЛЬНАЯ картина цветным карандашом 5x7 Noosa Wave 2. Пользовательский ПОРТРЕТ КАРАНДАША Персонализированный портрет из ФОТО 8x12 дюймов, набор из пяти принтов «Пираты Карибского моря», репродукции изобразительного искусства, для взрослых 1150402 Обнаженная ню на стуле 11x15 Рисунок мужской обнаженной натуры, ПРИНТ 003-1947 Cisitalia 202, автор PininFarina 8x10, 16X20 без рамки Ограниченная серия, тираж 50. оригинальный художественный рисунок цветным карандашом олень доллар красочный zentangle животное 5x7 оформленный настенный декор, иллюстрация Печать Винтажная ирландская бочка для виски, портрет карикатура портрет мультфильм день рождения карикатура семейная карикатура мультипликационный портрет Пользовательский карикатурный карикатурный портрет.

    Отец превращает детские рисунки в реалистичные картинки

    Как известно, дети рисуют особенные рисунки. Аккаунт Instagram «Вещи, которые я нарисовал» ориентирован на такого рода рисунки. Том - отец двоих детей по имени Эл и Дом. Они рисуют все, с чем сталкиваются, в реалистичной для них манере. Том изо всех сил старается превратить эти рисунки в реальные картины. Немного фотошопа для фантастической пары "нарисовать и реализовать".

    1. Мы впервые познакомились с художниками через этот рисунок:

    И если вы думаете: «Как это может быть реалистичным рисунком?»…

    2. Эти художники явно любят животных.

    Максимально реалистично.

    3. Но они также более чем хорошо рисуют людей.

    4. Они также вдохновляются во время отпуска.

    Хотя они не регистрируют столько окон, сколько есть на самом деле.

    5. Если вас когда-нибудь раздражает шум чаек, подумайте об этом рисунке.

    Потому что таких чаек можно увидеть нечасто.

    6.Этим артистам тоже нравится восточная.

    7. Дети рисуют то, что видят.

    И мы теперь тоже это видим.

    8. Немного воды их не останавливает.

    9. Любимый отец играет в теннис.

    10. Это птица? Это самолет?

    Нет, это не так!

    11.Наткнуться на дикого медведя и так страшно…

    Но этот гризли действительно делает впечатление еще хуже.

    12. Цыпленок… цыпленок, цыпленок, цыпленок, цыпленок.

    13. Готовьтесь к рождественским праздникам!

    Потому что вы могли встретить этого Деда Мороза.

    Включая одного или двух оленей.

    14. Если вам интересно, как оживают эти произведения искусства…

    15. Американский президент сейчас выглядит немного иначе.

    16. И они даже появляются в музыкальном клипе!

    17. Иногда один рисунок может быть чем-то большим, чем просто реальность.

    Например… около четырех разных.

    18. Иногда достаточно поллицы.

    19. Одна счастливая маленькая семья, двое детей-художников и отец, вместе в контейнере для яиц.

    Они правы, не так ли?

    20. Ах, Статуя Свободы!

    Хотя, возможно, это и королева Англии.

    21. Какой милый песик.

    22. Мы собираемся закончить эту статью тремя веселыми животными, которые все выглядят как свидание примерно после трех бокалов пива.

    Кстати, а вы уже подписались на нас в Instagram?

    Сиднейский арт-проект «Чайки» + книжное обозрение

    Поделиться - это забота!

    • Facebook 22
    • Твиттер
    • Pinterest 1

    Прямо сейчас мы изучаем Австралию в нашей домашней школе, и мы нашли забавную книгу и простой художественный проект, посвященный Сиднейским чайкам!

    Нам нравится, когда книги, которые мы читаем из «Утренней корзины», отправляют нас в путешествие! Сегодня я хочу поделиться с вами веселым и простым художественным проектом, который мы сделали, и что вы можете сделать, пока читаете эту книгу со своими детьми.

    Привет, Сидней от Меган Маккин был подарен нам моим братом, который живет в Сиднее, в качестве подарка для детей, чтобы они могли узнать все о городе, который он живет и любит, и, боже, им это нравится!

    «Они все продумали! Я хочу поехать туда когда-нибудь, это выглядит так весело! » ~ Мистер 5

    Я не знала, сколько крутых и удивительных мест нужно увидеть в Сиднее, и это усилило желание меня и моего 5-летнего ребенка поехать туда!

    Эта книга перенесет вас и ваших детей в увлекательное путешествие по Сиднею и его окрестностям с красивыми и удобными для детей иллюстрациями с повествовательной точки зрения шести нахальных чаек.Они просят вас найти все шесть из них на каждой странице. Это отличное приключение типа «ищи и найди», которое мои дети находят очень интересным.

    Начав тур с гавани, где вы увидите мост, залив, оперный театр и многое другое, мы действительно почувствовали себя так, как будто были там.

    Чайки доставили нас в другие места, такие как Гайд-парк, Башня Око, зоопарк Таронга и Сиднейский аквариум «Си Лайф», рассказывая нам кусочки знаний о каждом чудесном месте.

    Мы узнали о рыбном рынке, вкусной еде в Чайнатауне и забавных американских горках в Луна-парке!

    Страница, посвященная художественной галерее Нового Южного Уэльса, была интересной, и именно там я черпал вдохновение для нашего арт-проекта… «Может быть, однажды великий художник нарисует сиднейских чаек.’

    «Итак, я решил, что мои детей будут рисовать сиднейских чаек!»

    Что вам понадобится:

    Что делать:

    Распечатайте чаек и попросите детей раскрасить каждую чайку так, как они считают нужным. Вы можете предложить, чтобы каждый был уникальным и неповторимым, что может привести к большему количеству предысторий для каждого из них. Если вашему ребенку есть что рассказать о каждой чайке, запишите эти мысли. Мой младший, который любит считать, начал считать своих чаек разными способами.Сколько ему нужно было раскрасить, сколько он уже раскрасил. Для него это была математика и искусство.

    После того, как они раскрасили все свои 6 чаек, их можно будет делать для этого сидения.

    Каждый ребенок может быть вдохновлен делать со своими чайками что-то свое, поэтому я бы посоветовал вам разрешить это.

    Мой 7-летний сын очень хотел вырезать своих чаек.

    Затем он создал 6 уникальных ландшафтов, в которых каждый из них мог бы жить, основываясь на чертах их характера, которые он придумал, раскрашивая их.Его работы вскоре стали прекрасной коллекцией!

    Это было радостно видеть, и это вдохновило меня пойти с его творчеством, потому что я всегда чему-то учусь из любого урока, который я собираю.

    Закончив, он приклеил их на стену, чтобы полюбоваться своей прекрасной коллекцией произведений искусства «Сиднейские чайки»!

    Это был действительно забавный арт-проект, который каждый из моих детей закончил по-своему.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *