Хомяк рисунок для детей поэтапно карандашом простой
Хомяк – простой рисунок для детей, потребуется только карандаш и бумага. Нарисовать его можно разными способами. Это может быть обычное животное либо джунгарский, или из мультика. Все действия проводят поэтапно – легче всего использовать бумагу в клетку. Так проще соблюсти нужные пропорции. Сначала рисуют контуры хомяка, потом прорисовывают детали, а в конце делают растушевку.
Принадлежности для рисования
Хомяк – простой рисунок для детей, который легко нарисовать одним карандашом. Также потребуется акварельная или альбомная бумага, простые черные карандаши разной жирности и ластик. Можно приготовить цветные, если потом рисунок захочется раскрасить.
Для рисования ребенку понадобятся альбом, карандаши, ластикЧерный фломастер потребуется для прорисовки контуров тела и мелких деталей. Тогда рисунок можно раскрашивать поверх цветными карандашами и черный цвет не размажется. Заранее распечатать или подготовить рисунки хомячка.
Самый простой мастер-класс
Самый простой вариант, как изобразить хомяка – это воспользоваться черным карандашом, набором цветных и листом бумаги в клетку. Сначала нарисовать неправильный овал – это будет тело (можно сразу выделить кругами с двух сторон большие щеки).
Хомяк — рисунок для детей пошаговоЗатем:
- пририсовать уши, ноги;
- добавить круглые глаза;
- передние лапки нарисовать в виде незаконченных овалов, нижние – полных геометрических фигур;
- раскрасить хомяка, выбрав расцветку зверька в книжке.
Между лапками можно нарисовать печенье или большую семечку. Так рисунок будет выглядеть веселее, интереснее.
Как нарисовать хомяка поэтапно
Чтобы было проще соблюсти пропорции, нужно распечатать рисунок зверька в формате А4 (размер альбомного листа). Сначала прорисовывают основные крупные детали – туловище, конечности и мордочку. Потом переходят к более мелким – с помощью вспомогательных овалов и осей.
Какие инструменты потребуются
Чтобы нарисовать простого хомячка, не раскрашивая, нужно взять альбомный лист бумаги, простые черные карандаши и ластик. Положить на стол рисунок зверька.
Как нарисовать хомячка
Сначала нужно посмотреть картинки хомяков и запомнить их главные особенности. Тельце у них всегда пухлое, с большими щечками. Глаза, нос и лапки маленькие. Начинают рисовать с основных форм в виде геометрических фигур. Потом прорисовывают мелкие детали, в конце – растушевывают изображение. В процессе можно ориентироваться на поэтапные картинки.
Этапы рисования:
Этапы | Пошаговое описание | Рисунок |
Первый (создание формы) |
| |
Второй |
Темные пятна должны быть на ушах, вверху головы, под мордочкой, по краям туловища. Глаза полностью закрашивают черным цветом. | |
Третий | Добавляют мелкие детали, шерстку. Это делают мелкими штрихами, плоской стороной стержня. Так прорисовывают пучки шерсти на голове, теле. Жирным карандашом подчеркивают глаза. Прорисовывают линии ушей, усы, когти. |
Растушевку делают обязательно на каждом этапе. Это помогает создать нужные тени и объем, рисунок получается более реалистичным. Все лишнее стирают ластиком.
Как завершить рисунок
В конце рисунка еще раз прорисовывают жирным карандашом очертания хомяка. Можно слегка закрасить серым цветом брюшко, чтобы оно не выделялось белым пятном. Но тогда его немного растушевывают, чтобы цвет был равномерным. Ластиком стирают лишние детали.
Как нарисовать веселого хомячка на бумаге в клеточку
Хомяк – рисунок для детей, который начинающим художникам будет проще всего рисовать поэтапно, на бумаге в клеточку. Так можно отсчитать их нужное количество, ориентируясь на схему. Если что-то не получается, то сосредоточиться именно на этом моменте. Не у всех сразу получается штриховка – тогда можно потренироваться на отдельном листочке бумаги.
Какие инструменты потребуются
Чтобы нарисовать простого хомячка, не раскрашивая, нужно взять альбомный лист бумаги, простые черные и цветные карандаши, ластик. Положить на стол рисунок зверька или распечатать схему пошагового рисунка.
Как нарисовать хомячка
Начинают рисовать хомячка с головы. Потом пририсовывают тело. В конце можно его раскрасить. Для этого нужно заранее посмотреть, какого цвета бывают хомяки.
Этапы рисования:
Этапы | Пошаговое описание | Рисунок |
Первый |
| |
Второй |
|
Еще раз обводят основные контуры жирным карандашом. В верхней лапке можно нарисовать большую семечку и закрасить ее черным цветом.
Как завершить рисунок
Обвести контуры и мелкие детали можно черной ручкой. Тело хомяка раскрасить оранжевым карандашом, оставив белым только живот и маску на мордочке (ее закрасить желтым). Под зверьком нарисовать тень.
Как нарисовать поэтапно хомяка из мультика
Хомяк – рисунок для детей, когда можно фантазировать, делать зверька смешным. Рисование хомяка из мультика очень похоже на первый способ. Он так же базируется на простых геометрических фигурах.
Это простой вариант для начинающих, когда не обязательно соблюдать точные пропорции, можно «набить» руку, делая сначала небольшие разные наброски.
Какие инструменты потребуются
Чтобы нарисовать мультяшного черно-белого хомячка, не раскрашивая, нужно взять альбомный лист бумаги, простые черные карандаши с грифелем разной жирности и ластик. Для наглядности можно поставить на планшете на паузу зверька из мультфильма.
Как нарисовать хомячка
Хомяк – рисунок для детей, который рисуют сначала по стандартной схеме, но некоторые детали специально делают крупнее или мельче, чтобы получился смешной зверек.
Этапы рисования:
Этапы | Пошаговое описание | Рисунок |
Первый (построение формы) |
| |
Второй (прорисовка деталей) |
| |
Третий (прорисовка шерсти) |
|
Растушевку делают на носу. Сначала достаточно научиться рисовать простого хомячка, со временем можно его усложнить.
Как завершить рисунок
В конце рисунка еще раз прорисовывают основные линии. С помощью растушевки добавляют тени и объем. Если есть цветные карандаши, то в конце рисунка можно раскрасить хомяка желтым или оранжевым цветом, а свитер – другим, например, синим, зеленым.
Как нарисовать живого хомячка
После первого простого рисунка можно приступить к более сложному варианту. Рисовать лучше на листочке бумаги в клетку.
Хомяк — рисунок для детей пошаговоМожно ориентироваться по ним, как показано на схеме или выбирать свободные пропорции.
Какие инструменты потребуются
Потребуется листок в клетку, серый и оранжевый карандаш, черная ручка. Ластик, чтобы после выделения контура жирным убрать лишние линии. Новичкам можно отсчитывать линии и дуги по клеткам, ориентируясь по схеме. Также потребуется черный фломастер. Он нужен, чтобы сохранить четкие контуры и детали, но при этом не размазать при закрашивании оранжевый цвет.
Как нарисовать хомячка
Сначала рисуют контуры тела серым цветом, слегка обозначая голову, тело и мелкие детали. Затем выделяют главные линии ручкой, черным карандашом, делают растушевку и раскрашивают рисунок.
Этапы | Пошаговое описание | Рисунок |
Первый |
| |
Второй |
| |
Третий |
|
Под хомяком можно нарисовать тени так же, как обозначено на схеме или выбрать другой фон – например, коврик, траву.
Как завершить рисунок
Завершают рисунок хомяка, подчистив лишнее ластиком и закрасив верхнюю часть тела оранжевым карандашом. Чтобы не было резкой границы перехода к белому брюшку и половине мордочки – внизу делают легкую растушевку. Если нужно выделить объем и тени четче – их можно еще раз обвести черной ручкой или фломастером.
Как нарисовать хомячка на спине
Хомяк – рисунок для детей, который помогает привить ребенку неординарное видение. Например, изобразить зверька на спинке. А раз хомяки любят всегда что-то грызть, то в лапках можно нарисовать печенье. Зверек рисуется просто, с использованием простых геометрических фигур и линий. Но чтобы немного усложнить задачу, нужно взять простой альбомный лист.
Какие инструменты понадобятся
Для работы потребуется простой черный карандаш, набор цветных, фломастер и ластик, которым нужно будет убрать лишние детали. Рисуют на альбомном листе бумаги.
Как нарисовать хомячка поэтапно
В этот раз получится забавный хомячок, его окрас будет отличаться от настоящих зверьков. Поэтому в наборе цветных карандашей должны быть желтый, оранжевый и красный цвет. Белым нужно будет придать блики, чтобы хомяк смотрелся более естественно.
Этапы | Пошаговое описание | Рисунок |
Первый |
| |
Второй |
| |
Третий (раскраска) | Белым карандашом обозначают светлые места на теле и мордочке. Черным – выделяют глаза, рот и ушки. Желтым прорисовывают шерсть. Лапки раскрашивают красным, оранжевым – печенье. |
В конце можно слегка растушевать краски, а потом короткими штрихами прорисовать шерстинки.
Как завершить рисунок
Чтобы завершить рисунок, нужно прорисовать мелкие детали фломастером (ушки, глаза, нос и рот). Черным карандашом прорисовать контуры лап и пальчиков. Еще раз подчеркнуть белые участки карандашом, а в глазах подкрасить блики. Под хомяком нужно нарисовать тени или зеленую травку.
Советы для начинающих
Карандаш, которым обозначают начальные контуры, нужно выбирать не жирный, чтобы его было легко стереть ластиком. Для прорисовки используют карандаш с мягким грифелем, ручку, черный фломастер. Белые карандаши помогают нарисовать блики, выбелить нужные участки на рисунке. Чтобы зверек получился пропорциональным, перед глазами лучше всего иметь картинку или фотографию.
Хомяк – рисунок, который дети могут нарисовать даже в дошкольном возрасте. Предлагают много вариантов простых схем для малышей. Если еще нет опыта, то проще всего рисовать на бумаге в клетку. Это поможет соблюсти нужные пропорции. Потом можно переходить к рисованию хомяка на простом альбомном листе.
Видео о рисовании
Хомяк рисунок для детей:
Познавательный проект «Друзья наши меньшие» | Проект по окружающему миру (младшая группа) на тему:
Приложение
Конспект занятия по ознакомлению детей с природой родного края, тема: «Хомяк»
Цель:
Расширить и уточнить знания детей о хомяках (особенности внешнего вида, образа жизни, питании).
Познакомить детей с понятием «грызуны».
Словарь: хомяк, одиночество, рыжевато-бурый.
Развивать мелкую мускулатуру кистей рук.
Воспитывать интерес к природе родного края.
Оборудование:
Картинки и фотографии хомяка, на отдельных листах бумаги нарисованы 70 горошин, 300 зерен пшеницы, 20 виноградин.
Картинка-заготовка с изображением хомяка, ходов и кладовок с запасами (круглые кладовки заклеены сверху кругами коричневого цвета так, чтобы их можно было открыть как дверцу). Ручки.
Ход занятия:
— Послушайте загадку и попробуйте отгадать с каким зверем нам предстоит сегодня познакомиться.
Загадка про хомяка:
Я устраиваюсь ловко:
У меня с собой кладовка.
Где кладовка?
За щекой!
Вот я хитренький какой!
— Какие слова загадки подсказали вам правильный ответ? (Ответы детей).
— Взгляните на этого щекастого красавца. (Показ картинок и фотографий). Как вы думаете, почему его называют Щекастым? (Ответы детей). Хомяк похож на мешок со щекастой головой и маленькими ушками. Лапки и хвостик у него коротенькие. Но передние лапки у хомяка многое умеют: подвижными пальцами захватывают еду, подносят ко рту, освобождают щеки от собранного добра, выбирают зерна из колосков, чистят шерстку, умываются и переносят детенышей. За шкуркой своей хомяки ухаживают очень тщательно. Расчесывают ее коготками, зубами, языком и часто купаются в песке. Песчинки, сбегая по телу мелкими струйками, уносят с собой грязь. Окраска меха пестрая, яркая, рыжевато-бурая. Что это за цвет такой – «рыжевато-бурый»? Рыжий – это какой? А бурый? (Ответы детей). Вот и получается оранжево-серо-коричневый. На голове и боках желтые пятнышки, брюшко черное бархатистое.
— Хомяк – зверь злой, неуживчивый. Он любит покой и одиночество. Как вы понимаете слово «одиночество»? (Ответы детей). Неуживчивость хомяков такова, что при встрече родственники тут же начинают драться и выяснять отношения.
— Селятся хомяки поодиночке, поблизости от хлебных или кукурузных полей, садов, виноградников. Роют глубокие и сложные норы. Что значит «сложные норы», как вы думаете? (Ответы детей). Извилистые, с запутанными ходами и многими выходами. Днем хомяки спят, а ночью выходят на кормежку.
Упражнение «Что в кладовке у хомяка?»
Возьмите ручки и проведите дорожу к каждой кладовке — узнаете, что припас себе на зиму хомяк.
— Больше всего любят хомяки картофель, виноград и птичьи яйца. Охотно поедают насекомых, луковицы и клубни разных растений, семена, зерно, арбузы, дыни и тыквы. Добычу сразу на месте никогда не ест – несет в нору. А как несет? (Ответы детей). За щеками.
— А щеки у него – как мешки. И набивает их хомяк так, что порой даже в нору пролезть не может – раздувшиеся щеки мешают. В таких случаях хомяк давит передними лапками на щеки, выдавливает часть собранного, уносит в нору, а потом возвращается и подбирает оставленное.
— Случается, попадется хомяку крупная добыча, птичье яйцо, например. В лапах его не унесешь, за щеку не засунешь. В таких случаях хомяк толкает его лбом и кати в нору.
Иной раз насобирает хомяк разной еды. Тогда разложит ее в разные щеки: за одной щекой зерна, а за другой кузнечики и прочее «мясо» насекомых.
— Посмотрите на эти картинки. (Показ). В своих защечных мешках за один раз хомяк может принести: 70 крупных горошин, 20 виноградин, 300 зерен пшеницы.
— За лето хомяк съедает столько, что можно было бы наполнить этой едой большой мешок. А на зиму запасает еще больше. У зимы, как известно, рот велик. Как вы понимаете это выражение? (Ответы детей).
— А сейчас пришло время немного поиграть.
Физкультминутка «Хомячок»
Хомка, хомка, хомячок —
Пятнистый бочок.
Руки на поясе, выполнять повороты вправо-влево. Поднять левую руку вверх, правой рукой поглаживать левый бок. Поднять правую руку вверх, левой рукой поглаживать правый бок.
Хомка раненько встает,
(Потягиваясь, поднять руки вверх)
Щечки моет, шейку трет.
(Правая рука вверх, левая вниз, выполнять пружинящие движения назад, меняя руки)
Подметает Хомка хатку
(Выполнять движения в соответствии с текстом)
И выходит на зарядку.
(Маршировать)
Раз-два-три-четыре-пять,
(Руки в стороны, ритмично сгибать руки в локтях)
Хочет Хомка
Сильным стать!
(Кисти рук прижать к плечам, напрягая мышцы)
— Хомяки – звери хозяйственные. Запасы в кладовых у них в полном порядке, все продукты хранятся по отдельности. Но это у старых, бывалых хомяков, а молодые часто сваливают все в кучу.
— Давайте-ка, поиграем еще немного. У вас на блюдце лежат вперемежку горошины и пшеничные зерна. Ваша задача разделить их на две кучки – горошины к горошинам, пшеничные зерна к пшеничным зернам. Приступайте. (Дети выполняют задание).
— Запасы хомяки делают, в основном, на голодную весну. Зимой хомяки много спят. Изредка просыпаются, набьют поплотнее брюшко и опять на боковую. К весне хомяки заметно худеют и выходят их нор тощими. Подкормившись, потолстев, затевают свадьбы. А уже к концу весны хомячиха рождает 5-7 малышей, но иногда бывает и 15. Хомячата появляются на свет крошечными, но быстро растут и в скором времени начинают рыть «детские» норы в большой родительской норе. Это они тренируются, готовятся к самостоятельной жизни. И правильно делают! Не успеют хомячата как следует окрепнуть и всему научиться, как мать выгоняет их из родного дома. Побродят они вокруг да около и начинают рыть каждый для себя отдельную нору.
— Враги хомяков — это ласки, лисы, хорьки, собаки, полозы, чайки, вороны, совы и другие хищные птицы. Рассердившись, хомяк прыгает, стучит зубами, пронзительно визжит и смело бросается на врага какой бы величины тот не был. Известны случаи, когда хомяк обращал в постыдное бегство крупных охотничьих собак и, защищая себя, нападал даже на человека. А сам-то величиной с крысу. Недаром в народе его зовут «злой карбыш».
— Укус хомяка опаснее, чем укусы более крупных зверей. Длинные и тонкие хомячьи зубы в момент укуса слегка раздвигаются в стороны и рвут ранку.
— Но первым хомяк нападать не станет, ведь больше всего на свете он мечтает, что бы его оставили в покое и не трогали. Такой уж у него не кампанейский характер.
— Хомяки относятся к большому семейству грызунов. Как вы думаете, каких животных называют грызунами? Каких грызунов вы знаете? Что у них общего? (Ответы детей).
Вопросы:
1. Почему хомяка называют щекастым?
2. Чем питается хомяк?
3. Как переносит добычу в нору?
4. Как справляется с крупной добычей?
5. Как готовится к зиме?
6. Как хомяк зимует?
7. Какие норы роет хомяк?
8. Кто является врагами хомяка?
9. Как ведет себя хомяк при встрече с врагом?
10. Какими появляются на свет хомячата? Как ведут себя?
11. Как начинают самостоятельную жизнь?
12. Что можно сказать о характере хомяка?
13. Что происходит, если встречаются два хомяка?
14. Чем опасен укус хомяка?
15. Почему хомяка называют хозяйственным?
Разучивание стихотворения «Хомяк»
Хомяк зимою, в холод лютый
Не хочет мерзнуть ни минуты.
Хитрец
Холодною порой
Храпит в хоромах под землей.
(В. Лунин)
Образовательная область «Познание» (ФЦКМ)
НОД «Домашние питомцы»
Цель: Систематизация знаний о домашних питомцах.
Задачи:
Образовательные:
- Уточнять и расширять знания детей о домашних питомцах, и как за ними ухаживать.
- Закреплять знания детей о характерных повадках и признаках домашних питомцах.
Развивающие:
- Ввести в активную речь детей слова с обобщающим значением «домашние питомцы», «детеныши».
- Развивать речевую активность детей, словарь, монологическую речь.
- Развивать интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость.
Воспитательные:
- Воспитывать желание заботиться о домашних питомцах.
Оборудование: игрушка-перчатка бабушка Клава, картинки с домашними питомцами, игрушки, корзина (молоко, кость, зерно, морковь, капуста, сладости), банки с водой (для опыта).
Ход НОД:
Дети сидят полукругом на стульчиках.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас сегодня гости, давайте с ними поздороваемся. (Дети здороваются с гостями). Стук в дверь.
Ребята, вы слышите, кто-то стучится. Давайте узнаем кто это. Воспитатель вносит игрушку – перчатку бабушка Клава (игрушка знакома по последним встречам). Смотрите ребята, к нам пришла бабушка Клава. Давайте поздороваемся с ней. Сегодня она пришла к нам с загадками, чтобы проверить, хорошо ли мы знаем домашних питомцев и умеем ли мы за ними ухаживать. Ну, что поиграем с бабушкой Клавой?
Дети: Да.
Живёт спокойно, не спешит,
На всякий случай носит щит.
Под ним, не зная страха,
Гуляет … (черепаха).
(показать черепах).
— Ребята, посмотрите, какие у меня живут черепахи.
— Как называются ноги у черепахи (Лапы), а у другой (Ласты).
-А как вы думаете, зачем этой черепахе ласты? (Она живет в воде).
-Чем питается черепаха? (Капуста, морковь, водоросли) (Показать картинки).
Считается, что некоторые вид черепах живут до 200 лет.
Молодцы! Следующая загадка:
Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Часто умывается,
Но с водой не знается.
Догадались кто это? (Кошка)
Давайте проверим, правильно ли вы отгадали. Показать кошку.
— Правильно, а как называются детеныши кошки? (Котята)
— Как называются ноги у кошки? (Лапы.)
— Какой у неё хвост? (Длинный)
— Какой у неё носик? (Маленький и чёрный.)
— А чем можно кормить кошку? (Молоко, специальный корм)
Молодцы, а вы знаете, что наша кошка любит делать зарядку, давайте сделаем вместе с ней:
Физкультминутка:
Каждый день по утрам
Делаем зарядку (ходьба на месте).
Очень нравится нам делать по порядку:
Весело шагать (ходьба),
Весело шагать (ходьба).
Руки поднимать (руки вверх),
Руки опускать (руки вниз),
Руки поднимать,
Руки опускать.
Приседать и вставать,
Приседать и вставать.
Прыгать и скакать.
Ой, какие вы молодцы, ну что продолжим нашу игру? Следующая загадка:
В клетке целый день сидит,
И под нос себе твердит,
Но услышав двери скрип,
Он кричит «Филипп-Филипп»,
Кеше пить быстрее дай,
Кто же это — …(Попугай).
(Показать попугая). Дети рассматривают попугая.
— Ребята, а вы знаете, чем можно кормить попугая? (ответы детей)
— Вы знаете, что есть теплые страны, где попугаев очень много, и они летают везде, как у нас голуби, воробьи (вспомнить мультфильм «РИО»). Поэтому у нас, в России, попугаи являются декоративными птицами.
-А как называются ноги у попугая? (Лапы).
-Давайте посмотрим, а сколько лап у попугая? Крыльев?
-А как называется нос у попугая? (Клюв)
-Давайте сравним: у кошки шерсть, а у попугая…..? (Перья)
— А чем можно кормить попугая? (Ответы детей)
— А как называются детеныши попугая (птицы)? (Птенцы)
— А каких еще вы знаете декоративных птиц? (ответы детей, показать картинки с канарейкой, разными видов попугаев).
Ой, какие вы молодцы, следующая загадка:
С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живет под крылечком,
А хвост колечком. (Собака)
(Показать собаку)
— Правильно, вы опять отгадали. А как зовут детенышей собаки? (Щенята)
— Какой у неё хвост? (Ответы детей)
— Ребята, а кого есть дома собака? А как вы за ней ухаживаете? Чем кормите?
— Какую пользу приносят собаки человеку? (Ответы детей)
Молодцы. А давайте с нашей собакой поиграем в игру «Лохматый пес». Объяснить правила игры.
Малоподвижная игра «Лохматый пес»:
Вот лежит лохматый пес,
В лапы свой уткнувши нос,
Тихо, смирно он лежит,
Не то дремлет, не то спит.
Подойдем к нему, разбудим
И посмотрим, что же будет.
Провести дыхательную гимнастику. 2 раза.
А теперь следующая загадка:
Стеклянный домик на окне
С прозрачною водой,
С камнями и песком на дне
И с рыбкой золотой. (Аквариум)
Дети рассматривают аквариум (картинку с аквариумом).
-Ребята, а чем дышат рыбки в аквариуме? (ответы детей)
— А вы знаете, что в воде есть кислород? Давайте проведем опыт.
Опыт «Кислород в воде»
Ход эксперимента: Предложить детям проверить, действительно ли есть кислород (воздух) в воде. Для этого налить в банку воду и сравнить с банкой воды, которая была налита заранее. На стенках второй банки образовались пузырьки – это и есть кислород. Спросить у детей, откуда взялись пузырьки, и объяснить, что это выделился кислород, которым дышат рыбы и все водные обитатели.
Днем он постоянно спит,
Ночью бегает, шуршит.
Раз он в миске искупался,
Весь намок и испугался.
Он ведь вовсе НЕ моряк,
А зовут его … (Хомяк)
Дети рассматривают картинку с хомяком.
-Ребята, посмотрите какие щечки у хомяка. Как вы думаете, зачем ему такие щеки? (делать запасы). Рассмотреть картинки с морской свинкой, шиншилой, крысой.
Ест морковку, длинноухий,
Не обидит даже мухи!
В страхе спрячется под столик!
Он похож на зайца! …(Кролик)
Дети рассматривают кролика (игрушку).
-Какой хвостик?
-Кролик какой? (Пушистый, мягкий)
-Ребята, давайте вспомним, какую пользу приносят кролики человеку?
— А чем можно кормить кролика?
Молодцы, ребята, вы отгадали все загадки! А почему они называются домашние питомцы?(ответы детей).
Молодцы, ребята. А давайте с вами поиграем, и посмотрим, что вы запомнили.
Дидактическая игра «Кто чем питается?»: в корзине лежит: молоко, косточка, морковь, капуста, конфета, шоколад, зерно. Картинки или игрушки (собака, кошка, кролик, попугай, черепаха). Нужно «накормить» питомцев.
Ребята, а можно нашим питомцам давать сладости? Почему? (ответы детей).
Дидактическая игра «Скажи ласково»:
Кошка-кошечка;
Собака – собачка;
Канарейка – канареечка;
Попугай – попугайчик;
Рыба — рыбка;
Хомяк – хомячок;
Черепаха – черепашечка.
Итог: Молодцы, к сожалению, наша игра закончилась. Давайте скажем до свидание бабушке Клаве. Что вам больше всего запомнилось? (Ответы детей). А мне понравилось, что вы себя вели очень хорошо.
Стихи про хомяка
Интересная картина,
Хомячок влез на гардину,
А с неё на подоконник,
На нём съел он каланхоэ.
Кошку напугал, та спала,
Прогрыз спинку у дивана,
На подушку влез проказник,
Вот те раз, устроил праздник!
Автор: Леонов В.А.
Хомка-хомка, хомячок,
Бело-рыженький бочок,
Носик розовый и лапки,
Глазки бусинки булавки.
Быстро бегает, играет,
Перинку лапками взбивает,
Запасы за щеку кладёт,
И никогда не устаёт!
Автор: Леонов В.А.
У меня есть лучший друг,
Хомяком его зову,
С ним всегда играть охота,
Не соскучишься ни сколько.
Быстрый, юркий, озорной,
Чистоплотный, шебутной,
Он такой один на свете,
Это знают даже дети!
Автор: Леонов В.А.
Это, что за странный зверь,
В нём кладовка даже есть,
За щеками носит он,
Фрукты, ягоды и торт.
Хомяк ищет, где бы спрятать,
Свой укромный уголок,
Выложит всё аккуратно,
Глядь и нет уж толстых щёк!
Автор: Леонов В.А.
Проснулся хомяк,
Потянулся, зевнул,
И лапками шубку,
Свою простирнул.
Затем лёгкий завтрак,
Водичка и хлеб,
И бегает хомка,
По клетке весь день!
Автор: Леонов В.А.
Чёрные глазки,
Розовый нос,
Бегает в банке,
Бесхвостый зверёк.
Кушает фрукты,
Морковку грызёт,
Нам малышам,
Скучать не даёт!
Автор: Леонов В.А.
В клетке опилки, зашевелились,
Усы показались и уши большие,
И пара глазёнок пристально смотрят,
Как будто спросить хотят что-то точно.
Когда же животное всё показалось,
Я вспомнил оно, как называлось,
В учебнике я о нём прочитал,
Автор его хомяком называл!
Автор: Леонов В.А.
Я спросил у хомячка,
Ты бежишь дружок куда,
Лапки ты побереги,
Ведь стереть их можешь ты.
Отвечает хомячок,
Я бегу на тот лужок,
Ягод там полным-полно,
Там и зёрнышки найду!
Автор: Леонов В.А.
Маленький, проворный,
С хвостиком задорным,
Добрый, мягкий и пушистый,
Обаятельный и быстрый.
Любит часто умываться,
И, конечно же, играться,
Он спокойно не сидит,
Если крепко он не спит!
Автор: Леонов В.А.
В поле рожь, пшеница,
Будет чем разжиться,
Сделать на зиму запасы,
Жилось хомке, чтоб прекрасно.
Он встаёт с утра пораньше,
Ни минуты не сидит,
План хомячий выполняя,
По полям он бороздит!
Автор: Леонов В.А.
Загадки про хомяка
Детские загадки про хомяка:
для малышей 3-4 лет
Этот маленький зверек
Зерна запасает впрок.
Щеки набивает так…
Это делает .. (хомяк).
Хороши мои,
Округлы, мягки щёчки.
Я ношу в них пищу,
Как в мешочках.
(хомяк)
Рыжий маленький зверёк
Стал еду готовить впрок:
Он устроил ловко
За щекой кладовку.
(Хомяк)
Вовсе я и не толстяк,
Просто Хома я …(Хомяк).
За щеками у зверька
Целых два больших мешка.
Носит в них уже давно
Он в свою нору зерно.
(Хомяк)
Этот зверь — грызун ужасный,
Для людей он неопасный,
На щеках его мешки —
Хлеб в них носят …(хомяки).
Мы очень, очень домовиты.
Все кладовые едой набиты.
Зерно мы носим за щеками
и все зовут нас … (Хомяками)
Он в защёчные мешки
собирает зёрнышки,
пряча под землёй,
чтобы съесть зимой.
(хомяк)
А. Алферова
Рыжий маленький зверёк
Стал еду готовить впрок:
Он устроил ловко
За щекой кладовку.
(Хомяк)
А. Измайлов
В поле зёрнышек за щёки
Два мешка набил толстяк.
В путь отправился далёкий
С этой ношею..(Хомяк).
В. Лактионов
Ему пожизненно дано
В щеках своих носить зерно.
Подвижный маленький толстяк,
Любитель зёрнышек…(хомяк).
Ответ: хомяк
Конспект по естествознанию «Хомячок хороший друг»
Екінші кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности во 2 младшей группе
Білім беру саласы/Образовательная область: познание
Пән/Предмет: естествознание
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: Традиции и фольклор
Тақырыбы/Тема: Хомячок – хороший друг
Мақсаттары/Цели:
1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитание гуманного отношения к животным.
2.Дамытушылық развивающая: Развитие наблюдательности, мышления.
3.Оқыту- обучающая: Формирование представлений о том, что все живые существа нуждаются в определенном уходе, условиях жизни, которые создает человек.
Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесберегающая, игровая.
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: картинка, на которой изображен хомяк, аквариум с хомячком, салфетки, корм, яблоко.
Билингвалдық компонент: дос-друг
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент
Педагог создаёт положительно-эмоциональный настрой на предстоящую деятельность с помощью стихотворения.
С.Антонюк
Кролик мордочкой пригож,
Он на зайчика похож,
Тоже, как и тот — трусишка,
Тоже в меховых штанишках.
Только в норке он живет,
И морковку там грызет,
И капусту, и траву,
Все съедает на лугу.
Ну, а если пригласить,
Кролика к себе пожить,
Он, конечно, согласится,
В вашем доме поселится.
И у вас он будет жить,И любовь свою дарить.
Просит узнать, о ком будем сегодня говорить, собрав разрезные картинки.
Собирают картинки, называют – хомячок.
2. Негізі бөлімі/основная часть
Педагог просит детей назвать домашних и диких животных. Определить, хомяк – это дикое или домашнее животное.
(если в уголке природы отсутствует хомячок, проводить исследование с опорой на фотографии, рисунки.)
Рассматривают хомяка. Отмечают, что у него есть — голова, туловище, лапки, хвостик.
На голове у него уши, глаза, нос, усы. Рассказывают, какие у него ушки. Глазки у хомячка, как две бусинки.
Он быстро бегает, а еще он умеет лазить, у него цепкие коготки.
Рассуждают – специальный корм, овощи, фрукты, разные зёрна.
Наблюдают, как хомячок берет передними лапками фрукты и грызет. Прислушиваются, как он грызет. Замечают, куда он складывает пищу – за щёчку.
Физминутка.
ХОМКА
Хомка, хомка, хомячок,
Хомка – серенький бочок.
Хомка раненько встает
Щечки моет,
Шейку трет.
Моет хомка хатку
Делает зарядку.
Руки вытянуть пошире,
Раз, два, три, четыре, пять
Наклониться – три, четыре,
И на месте поскакать.
На носок, потом на пятку,
Все мы делаем зарядку.
Подводит детей к пониманию того, что всем животным нужна пища, тепло. Животным уголка природы нужно внимание человека, уход за ними. Рассказывает, что хомяк животное, которое обитает в нашей стране. Объясняет, что в Казахстане люди живут дружно, а также к животным относятся с заботой и тоже дружат с животными. Рассказывают, как заботятся о кошках и собаках, живущих рядом с ними.
Хомячок не исключение и с ним тоже нужно дружить. Хомячок – хороший друг – дос.
Работа с раздаточными листами. Раскрась то, что любит есть хомяк.
3. Қорытынды/итоговая часть.
Предлагает детям потянуться, насколько они выросли после исследования.
Организует игру-тренинг «Изобрази животное».
Эмоциональный отклик. Оценивают своё участие в деятельности. Делятся впечатлениями.
Принимают приглашение педагога, изображают животное, его повадки.
Организационно — поисковый | Кто знает, как называется этот зверек? Какого цвета его шкурка? Как вы думаете, какая она на ощупь? А вы знаете, чем питаются хомяки? Где они живут? Все верно. Молодцы. Хомячок тяжко вздыхал, и наши друзья спросили у него: что же случилось? Хомяк поделился с ними своей проблемой. Сегодня ему удалось добыть много разных хомячьих лакомств. Но все они не могут пролезть в его норку. И съесть он тоже все не может, иначе лопнет. Вот он и не знает, как ему поступить. Ежик и Лисенок подумали – подумали, как можно помочь хомяку, и вот придумали: маленькие лакомства нужно протолкнуть в норку, а оставшиеся большие лакомства пусть хомяк съест. Посмотрите на 1 задание. Ребята, помогите хомяку выбрать маленькие лакомства, которые войдут в отверстие норки, и карандашами проведите от них стрелки к норе. Давайте сначала посмотрим, какие лакомства представлены на рисунке: яблоко, желуди, морковь, ягоды, пшеница. Ребята, желуди пролезут в норку? Верно, пролезут. Значит, простым карандашом ведем линию от всех желудей к норке. А яблоко пролезет? Нет! Почему? Верно, оно большое. Значит, от него не ведем стрелку к норке. Ягоды пролезут в норку? Да, ведем от ягод стрелку к норке. Морковь? Нет. Оставляем ее. У нас осталась пшеница в руках у Ежика. Она пролезет в норку? Да, ведем линию от пшеницы к норке. Положите карандаши на стол. Ребята, какие лакомства не вошли в норку? Яблоко, морковь. Молодцы, справились с заданием. Ежик и Лисенок ушли к себе в лесной детский сад, а хомяк сел около своей норки, сложил лапки и стал принюхиваться. Хомяк понюхал воздух впереди, потом справа, затем слева. Он достает самую большую морковку и начинает ее грызть (упражнение «заборчик»). Хомяк изгрыз всю морковку, и щеки у него раздулись. И только он задремал, как вдруг закапал дождик. Пальчиковая игра «Непослушный дождик» Дождик — кап! Дождик – кап! Ударяют указательным пальцем То сильней, то тише. одной руки по ладони другой. Не стучи, не стучи, Грозят пальцем. Не стучи по крыше! Непослушный какой! Укоризненно качают головой. Погоди, не лейся! Заходи к малышам — Манят руками. И в тепле погрейся! Кладут ладони на плечи, скрестив руки на груди. Что сделал хомяк, когда пошел дождь? Верно. Переверните страницу, посмотрите на 4 задание: хомяка на рисунке не видно, потому что он спрятался в норке. А сейчас я открою вам секрет: все хомяки любят слова со звуками [Х] и [Х,], потому что их название начинается с одного из этих звуков. Давайте повторим: [Х] и [Х,]. Молодцы. А теперь повторите стихотворение, четко проговаривая звук [Х]: Хомяку сказал хорек: «Хвост твой узок, Мой широк!..» Молодцы. Посмотрите на 3 задание. Давайте произнесем то, что изображено на всех этих картинках, четко выговаривая звуки [Х] и [Х,]. Горох, пароход, мухомор, орех, черепаха, духи, сахар, арахис, петух, муха. Молодцы, все слова назвали. А теперь, я буду называть начало слова, а вы – продолжать, называть конец слова. Голосистый пе…(тух), зеленый го…(рох), большой паро…(ход), белый са…(хар), ядовитый мухо…(мор). Молодцы, ребята, и с этим заданием справились. А теперь давайте отдохнем, выйдите все ко мне. Физкультминутка «Хомка» Хома, хома, хомячок, Полосатенький бочок (трут бока руками) пять (трясут кистями рук)! Молодцы! | Отвечают: Это хомяк. Светло-коричневая, имеет белое брюшко. Мягкая Питаются овощами и фруктами.Живут в лесу, в норках. Слушают внимательно. Выполняют задание. Слушают внимательно, выполняют артикуляционную и мимическую разминку: 1.выпрямляют спину, прижимают руки к груди, кисти рук расслаблены и опущены книзу; 2.Вдохи-выдохи в разные стороны; 3.упражнение «заборчик»; 4.надувают щеки и держат их в таком положении, пока не устанут. Выполняют пальчиковую гимнастику. Отвечают. Рассматривают рисунок. Слушают внимательно. Выполняют указания. Выполняют 3 задание. Выполняют физкультминутку. | Материалы заранее приготовлены (тетради открыты на нужной странице) Индивидуальная помощь воспитателя при выполнении всех заданий |
Самый маленький хомяк — 61 фото
1
Домашние питомцы хомяк
2
Милые хомячки
3
Орешниковая Соня Детеныши
4
Джунгарский хомяк
5
Королевский сирийский хомяк
6
Хомяки цвета
7
Мама принесла что то вкусненькое
8
Джунгарский хомячок маленький
9
Королевский джунгарик
10
Маленькие милые хомячки
11
Розовый хомяк
12
Маленькие хомячки которые не растут
13
Смешной хомяк
14
15
Малюсенькие малюсенькие хомячки
16
Розовый джунгарский хомяк
17
Маленькие милые хомячки
18
Картинка хомяка прикольная смешная
19
Милые суслики
20
Морская Свинка БУБУ
21
Самые милые хомяки на свете
22
Белые хомяки порода
23
Маленькие милые хомячки
24
Детеныши хомяков
25
Недорогие хомяки
26
Звуки морских свинок
27
Детеныш хомяка
28
Милые морские свинки
29
Самый маленький хомячок в мире
30
Хомяк домашний
31
Маленькие милые хомячки
32
Хомяк на тысячелистнике
33
Карликовый хомячок Тейлора
34
Джунгарский хомячок детеныш
35
Хомяки породы Жемчужина
36
Маленький милый хомячок
37
Мелкий хомяк
38
Лесные хомяки маленькие
39
Хомяк джунгарик маленький
40
Сирийский хомяк маленький
41
42
Милый хомячок маленький малыш
43
Пол хомяка джунгарского
44
Хомячок хомячок джунгарский
45
ИЗИ из канала Алиса блок хомяков Роборовский
46
Gerbil yawning
47
Самый маленький хомячок в мире
48
Маленького хомячка малюсенького
49
Зубы джунгарских хомяков
50
Милые пушистые животные
51
Маленькие хомяки
52
Джунгарский хомяк стандарт
53
Смущённый хомячок
54
Хомяк джунгарский шиншилловый
55
Маленькие Детеныши
56
Самые милые хомяки на свете
57
Самый маленький хомяк в мире
58
Маленькие хомяки дети
59
Джунгарский хомячок малыши
60
Сирийский хомяк персиковый
как нарисовать хомяка лол Рисунки для детей. Как нарисовать каваи. Как нарисовать хомяка для детей
как нарисовать хомяка лол Рисунки для детей. Как нарисовать каваи. Как нарисовать хомяка для детей | |
11 Likes | 11 Dislikes |
267 views views | 3.94K followers |
How-to & Style | Upload TimePublished on 28 Apr 2017 |
Related keywords
step by step tv show,how to draw easy eyes,for children’s sake of va,how to draw videos art hub,kids anka,как нарисовать kawaii,как рисовать розу,kids tv,video for childrens free download,как нарисовать девочку,простые рисунки для начинающих,простые рисунки карандашом для начинающих,рисунки для детей 9 лет карандашом,как нарисовать хомяка джунгарского,funny friends,kids wonder,детское видео катя и макс,учимся рисовать животных,how to draw easy peacock,how to draw videos for beginners,how to draw for beginners step by step anime,как нарисовать звезду,how to draw videos step by step,step by step drawing,видео для детей 7 лет,как рисовать волосы,how to draw for beginners realistic,funny family games tv,рисовать губы как,как нарисовать хомяка видео,детский канал наше все,детский канал телепрограмма,рисовать волосы как,как рисовать цветы,funny moments brawl stars,учимся рисовать цветы,how to draw anime eyes,how to draw for beginners pdf,как нарисовать хомяка карандашом поэтапно,детское видео про машинки,простые рисунки на ногтях иголкой,how to draw a unicorn,видео для детей машинки,как нарисовать танк,простые рисунки карандашом поэтапно,детское видео про барби,как нарисовать машину,простые рисунки хной,как нарисовать хомяка фото,рисунки для детей 7 лет,step by step cody,как нарисовать каваи панду,видео для детей ютуб,как научится рисовать стрелки,простые рисунки животных,простые рисунки на ногтях видео,для детей загадки,как рисовать нос,funny bunny,video for kids-learn numbers,как нарисовать единорога,for children’s quotes,funny cats,how to draw videos cute,для детей от глистов,рисовать онлайн,детское видео про поезда,how to draw videos animals,как рисовать тело,how to draw easy unicorn,детское видео про танки,how to draw a nose,funny family,детский канал мистер макс,детское видео валера,как рисовать человека,рисовать маслом как,простые рисунки гель лаком,funny games,how to draw easy drawings,как научится рисовать стрелки подводкой,how to draw for beginners wikihow,для детей мультфильм,funny family games tv привет сосед,funny animals,для детей зарядка,простые рисунки акварелью,для детей музыка,как научится рисовать за 30 дней,как научится рисовать брови,для детей видео,how to draw a cat,funny cat,funny family games tv roblox,рисовать карандашом,видео для детей про кошек,рисовать во сне,как нарисовать хомяка поэтапно для детей,how to draw videos,детский канал да винчи,видео для детей про животных,how to draw for beginners anime,funny love,how to draw videos pokemon,how to draw for beginners spiderman,детское видео бесплатно,детское видео про алису,как нарисовать пони,как нарисовать делориан,видео для детей про космос,step by step calculator,fundamentos del voleibol,как нарисовать каваи девочку поэтапно,как нарисовать хомяка легко,how to draw videos for middle school,для детей стихи,how to draw videos for kids,how to draw anime,funny honey,how to draw easy butterfly,how to draw easy rose,простые рисунки на ногтях пошагово,рисунки для детей карандашом,учимся рисовать портрет,рисунки для детей 6 лет,how to draw a rose,простые рисунки по клеточкам,как нарисовать бенди,how to draw easy anime,учимся рисовать за 30 дней,для детей youtube,how to draw videos christmas,как научится рисовать комиксы,funeraria los olivos,как научится рисовать акварелью,простые рисунки поэтапно,как научится рисовать граффити,учимся рисовать поэтапно,простые рисунки для детей,учимся рисовать на ногтях,видео для детей про машинки,how to draw easy animals,как рисовать каваи рисунки,для детей песенки,как научится рисовать мангу,funny перевод,how to draw a horse,how to draw easy scenery,учимся рисовать с детьми,детский канал настя,детское видео смотреть онлайн,как научится рисовать портрет,как научится рисовать аниме с нуля,kidstown riva,step by step song,step by step drawing for kids,how to draw easy step by step,kidzania,step by step painting,учимся рисовать кошку,how to draw for beginners car,как нарисовать каваи арбузик,как научится рисовать скетчи,fundacion siglo 21,рисунки для детей 9 лет,рисовать портрет как,как нарисовать каваи единорога,детский канал милана,how to draw videos draw so cute,funciones,учимся рисовать карандашом с нуля,как рисовать брови,как рисовать руки,как нарисовать хомяка для детей,how to draw pikachu,для детей мультики,как нарисовать губы,kids aloud,детское видео про машины,как научится рисовать руки,how to draw a dragon,учимся рисовать с нуля,рисунки для детей 5 лет поэтапно,step by step directions,видео для детей майнкрафт,рисунки для детей 10 лет поэтапно,how to draw for beginners step by step,для детей от кашля,учимся рисовать аниме,как научится рисовать глаза,how to draw easy car,детский канал алиса,как рисовать кавай,как рисовать каваи,как нарисовать хомяка карандашом,kids songs,kids home nedir,учимся рисовать акварелью,how to draw videos for kindergarten,детский канал мультики,how to draw for beginners cartoons,how to draw a flower,kids game,fundacion de la mujer,рисовать акварелью как,fundacion para todos,how to draw for beginners eyes,видео для детей на английском,how to draw eyes,как нарисовать собаку,детское видео про лол,детский канал на youtube,рисунки для детей легкие,детское видео про халка,step by step theme song,kidsnook,рисовать conjugation,детский канал карусель,как нарисовать каваи рисунки,how to draw for beginners lips,детское видео про уколы,video for kids-learn,учимся рисовать человека,как нарисовать хомяка по схеме,рисунки для детей 8 лет,how to draw lips,step by step hoboken,how to draw hands,детское видео про машинки и трактора,как научится рисовать на ногтях,как нарисовать хомяка поэтапно,рисунки для детей по клеточкам,как нарисовать бугатти поэтапно,how to draw videos realistic,funciones trigonometricas,рисовать игра,детский телеканал о,fundacion cardiovascular,video for children’s day,детский канал теремок,funny family games,простые рисунки ручкой,как нарисовать каваи еду,детский канал тв,how to draw a wolf,как рисовать портрет,для детей песни,детский канал ютуб,video for kids download,рисунки для детей 4 лет,how to draw videos easy,рисовать как,простые рисунки для срисовки,how to draw easy pokemon,how to draw a face,детское видео про слаймы,для детей игра,видео для детей 3 лет,как нарисовать каваи поэтапно,how to draw easy pictures,how to draw for beginners pokemon,детский канал на ютуб,как нарисовать каваи кекс,how to draw hair,funny,funeraria la colina,http://forchildren.org,для детей игры,как рисовать каваи скачать,for children only,как нарисовать хомяка на лице,детский канал мультимания,how to draw a dog,видео для детей развивающие,детское видео про трактор,как нарисовать каваи мороженое,как нарисовать каваи девочку,рисовать по клеточкам,how to draw easy girl drawing for beginners,учимся рисовать красками,детский канал онлайн,рисовать поэтапно аниме,рисунки для детей 5 лет,как рисовать единорога,funny video,как рисовать кошку,рисунки для детей 12 лет,как научится рисовать арты,kids club,video for kids-learn download,рисунки для детей поэтапно,how to draw for beginners book,step by step synonym,рисовать череп как,kids home,step by step whitney houston,простые рисунки на голове машинкой,как рисовать лицо,how to draw easy elephant,funny games tv,how to draw videos of unicorns,видео для детей поезда,как рисовать глаза,как нарисовать космос,как нарисовать хомяка по клеточкам,как нарисовать хомяка в колесе,детское видео с миланой,how to draw videos scott robertson,видео для детей youtube,учимся рисовать лицо,how to draw easy girl,видео для детей про динозавров,как нарисовать каваи кошку,рисовать аниме как,учимся рисовать карандашом,как рисовать собаку,for children’s sake,детский канал на ютубе,простые рисунки на ногтях гель-лаком,как нарисовать хомяка джунгарика,как научится рисовать аниме,детское видео про валерку,how to draw videos fortnite,как научится рисовать с нуля,детское видео вики шоу,учимся рисовать пошагово,fundacion carolina,для детей сказки,fundingue,рисовать на компьютере,учимся рисовать глаза,рисунки для детей пошагово,step by step cast,funko pop,how to draw videos download,kids box,для детей мультфильмы,как нарисовать каваи картинки,how to draw for beginners girl,как нарисовать хомяка красками,how to draw videos not on youtube,how to draw for beginners app,видео для детей про поезда,видео для детей 2 лет,kidsliving,how to draw easy dog,детское видео милана,рисунки для детей 11 лет,рисунки для детей 10 лет карандашом,как нарисовать хомяка аниме,как рисовать стрелки,простые рисунки карандашом,kids education academy,kids ne demek,step by step lyrics,step by step dance studio,учимся рисовать людей,как рисовать губы,как научится рисовать людей,как нарисовать розу,видео для детей песни,как нарисовать lol,рисовать поэтапно,видео для детей 5 лет,funcion publica,учимся рисовать для детей,как рисовать каваи поэтапно,простые рисунки на ногтях,step by step painting for kids,рисунки для детей 2 лет,step by step origami,kids video game,funcion lineal,простые рисунки на стене своими руками,рисовать граффити как,funny videos,как нарисовать каваи животных,step by step pediatric,how to draw people,kidsland,как нарисовать каваи котика,funcion cuadratica,step by step drawing easy,как научится рисовать стрелки на глазах,для детей мультик,для детей колыбельная,how to draw a person,рисовать человека как,как рисовать аниме,how to draw easy flowers,fundetec,funny moments,как нарисовать аниме,funny pictures,как нарисовать человека,как нарисовать хомяка пошагово,для детей машинки,детский канал youtube,kidsfit,как нарисовать хомяка легко и просто,видео для детей трактор,how to draw for beginners youtube,рисунки для детей 3 лет,how to draw easy things,как рисовать животных,как нарисовать стрелки,how to draw easy stuff,how to draw spiderman,рисовать как научиться рисовать,how to draw for beginners video,funeraria san pedro,как рисовать пони,how to draw for beginners with pencil,рисунки для детей 10 лет,как нарисовать кота,step by step day by day,как рисовать по клеточкам,для детей фильмы,how to draw for beginners flowers,kids az,how to draw for beginners face,kidspartim,как нарисовать кошку,как нарисовать хомяка в клетке,детский канал программа,как научится рисовать лицо,how to draw videos on youtube,fundacion colegio uis,youtube children’s video,как нарисовать лошадь,fundamerani,видео для детей человек паук,
Графический диктант для дошкольников 6-7 лет по клеточкам
Графический диктант по клеточкам — развивающая игра для старших дошкольников и учеников 1 класса, учит ориентироваться на листе бумаги, развивает зрительное и слуховое восприятие, произвольность внимания и памяти. Помогает сформировать у детей старшего дошкольного возраста графические умения, необходимые для подготовки руки к письму. Графические диктанты развивают мелкую моторику и координацию движений руки, формируют пространственное мышление.
Рисунки по клеточкам даются только после того, как дошкольники усвоят графические умения, познакомятся с тетрадью в крупную клетку, научатся ориентироваться на листе, сформируется умение фиксировать уголок клетки. Можно не говорить заранее, что получится в итоге. Преподнесите задание как загадку, это повысит заинтересованность детей.
Советы по выполнению графического диктанта
- Не ругайте ребенка, если рисунок не получается. Спокойно помогите, подскажите где ошибка. Некоторые дошкольники хорошо воспринимают новую информацию, а другие постоянно путают лево и право.
- Не спешите во время устного диктанта, убедитесь, что ребенок успевает.
- Делайте перерыв между занятиями, каждые 5-10 минут письма. Проведите гимнастику для глаз и пальцев рук, пусть ребенок поиграет в подвижные игры, а затем приступает к написанию графического диктанта.
- Следите за правильной посадкой за столом, освещением и правильным положением пальцев.
- Получив результат, порадуйтесь вместе с ребенком, похвалите за старание, поблагодарите за усердный труд.
Помните! Время занятий для детей 4-5 лет должно составлять не более 15 минут, 5-6 лет 20 минут. Ребята постарше могут заниматься 30 минут.
Графические диктанты по клеточкам для дошкольников
Задания выполнены на крупной клетке 8 мм, можете скачать или распечатать без водяных знаков бесплатно.
Распечатать Скачать файлГрафические диктанты по клеточкам для 1 класса
Полезные материалы
PBS KIDS запускает новую интерактивную серию «Командный хомяк!» S2 из «Каракули и чернила»
PBS KIDS расширяет ассортимент цифровых предложений для любознательной молодежи с анонсом новой интерактивной серии: Командный хомяк! Родом из GBH Kids (ранее WGBH), производством руководит создатель Мелисса Карлсон, старший продюсер студии Digital Series; и Марси Гюнтер, старший продюсер отдела видео.
Командный хомяк! помогает детям мыслить творчески и использовать инженерные навыки для решения проблем с помощью повседневных инструментов.Эта интерактивная цифровая серия позволяет зрителям создавать, тестировать и изменять дизайн, чтобы спасти день, с хомяками Сэди, Матео и Ташей — классными домашними животными днем и секретными инженерами ночью. Пользователи попадают в мир хомяков с помощью анимированных историй, интегрированных с играми. В рассказах ставятся задачи, которые дети помогают решать, играя в игры с использованием простых машин, инструментов и творческого мышления. Хомяки размером с пинту показывают детям, что «большие или маленькие, они могут все решить!»
Team Hamster!
В этой цифровой серии исследуется производственная модель «сначала игра» с персонажами, вдохновленными игрой из The Ruff Ruffman Show , сюжетные идеи, исходящие из игровых концепций, а также конвейер дизайна и анимации, адаптированный для игр. Team Hamster! объединяет видео и игровой процесс, при этом видео выступает в качестве повествовательной движущей силы для игр, создавая увлекательные задачи, связанные с персонажами, которые дети могут решить.
Сюжетный мир включает в себя три интерактивные игры (через приложение PBS KIDS Games) и пять видеороликов (приложение PBS KIDS Video), предназначенных для обучения игроков инженерным и дизайнерским навыкам в доступной для детей форме. Решения проблем, представленных в цифровых сериалах, включают повседневные материалы, инструменты и простые машины, которые дети могут видеть в окружающем их мире.Печатные задания способствуют развитию у детей художественных навыков, помогая игрокам общаться с персонажами цифровых сериалов для продолжения обучения «за кадром». Семьи также смогут получить доступ к печатным материалам на сайте pbskids.org.
Team Hamster!
Игры:
- Power Painters: Игроки помогают хомячкам ремонтировать картины, которые дворник Рафф случайно испортил. Эта игра, ориентированная на STEAM, знакомит игроков с простыми машинами, используя шестерни, пандусы, пружины и шкивы для создания различных форм.Игроки могут помочь завершить существующие иллюстрации или создать свои собственные в режиме свободной игры.
- Roll to the Rescue: Игроки помогают хомячкам пробираться через дюжину лабиринтов в поисках своих любимых вещей, прежде чем уборщик Рафф их выбросит. Игроки используют простые машины, чтобы помочь им достичь высот и добраться до конца каждого лабиринта. Они могут перемещаться по лабиринтам хомяков или создавать свои собственные.
- Splash Dash: Дворник Рафф оставил кучу протекающих труб по всей школе, и игроки помогают хомякам перенаправить воду, чтобы школа не затопила.Игроки используют такие инструменты, как воронка, степлер и даже часы, чтобы творчески перемещать воду в библиотеке, кафетерии и коридоре.
Автономные видео:
- Bubble Trouble: Когда дворник Рафф включает посудомоечную машину в учительской, он случайно использует слишком много мыла, и хомяки должны найти способ убрать гигантский беспорядок.
- Реши все: Таша, Сэди и Матео поют о процессе проектирования, тестируя различные способы получения специального художественного проекта, случайно выбитого уборщиком Руффом.
Командный хомяк!
PBS KIDS также анонсировала второй сезон GBH Kids ‘ Scribbles and Ink , оригинальную цифровую интерактивную серию, управляемую персонажами, которая позволяет детям открыть для себя абсолютную радость использования художественных инструментов, чтобы продвигаться через приключение. о популярных книгах и персонажах, созданных автором-иллюстратором Итаном Лонгом. Творческие приключения дружного дуэта с момента запуска собрали 8,4 миллиона просмотров и вошли в тройку самых популярных игр года PBS KIDS.
Во втором сезоне дети рисуют, раскрашивают и создают коллажи в новых фантастических анимационных приключениях — в облаках, в музейных картинах, на необитаемом острове, в забавном мире Snoogleandia — где искусство создается неожиданными способами с использованием новые среды, включая песок, пузыри, горошек, скретчборды и многое другое. Новые эпизоды не только предоставляют новые инструменты цифрового искусства, которые позволяют пользователям расширять свои художественные и творческие горизонты, но и новые способы взаимодействия и совместной работы с Scribbles и Ink в студии, в том числе позволяя пользователям рисовать во время сюжета, даже когда анимация играет.
Основные характеристики:
- Draw — Главный экран представляет собой «пустую страницу», где игроки начинают игру Scribbles and Ink . В этом пространстве игроки встречаются с каракулями и чернилами, а затем выбирают, что делать дальше: (1) Рисуйте и взаимодействуйте с каракулями и чернилами. (2) Посмотрите искусство, которое они сохранили в галерее. (3) Откройте для себя одну из историй, в которой интерактивное искусство сочетается с анимационным повествованием.
- Видео — Отдельные видеоролики показывают Scribbles and Ink (1) выясняют, сколькими способами они могут превратить гигантский клубок пряжи в искусство, (2) выясняют, как исправить ситуацию после разногласий (что разрывает их студию пополам). !), (3) безумный рывок через волшебное царство Snoogelandia.
- Мероприятия для печати для продвижения автономной художественной маркировки с помощью специальных подсказок для рисования от Scribbles and Ink; теперь доступен на испанском языке (pbskids.org).
Доступно через приложение PBS KIDS Games, Scribbles and Ink создано обладательницей премии «Эмми и Пибоди» Марисой Вольски, исполнительным продюсером отдела детских медиа в GBH, и обладателем премии «Эмми» Дэйвом Петом.
Разговор с детьми о смерти домашних животных
Шесть советов, которые помогут детям понять потерю своего питомца и справиться с ней.
Домашние животные приносят много радости и любви маленьким детям. От карнавальной золотой рыбки до семейной собаки дети извлекают важные уроки об уходе и ответственности, если у них есть домашние животные. Однако, к сожалению, наступает день, когда эти любимые домашние животные умирают. Заменить этого хомяка на такого же заманчиво, но потеря домашних животных дает родителям еще одну важную возможность для обучения маленьких детей. Расширение Мичиганского государственного университета предлагает следующие советы при разговоре с маленькими детьми о потере домашних животных.
- Выберите подходящее время для разговора. Избегайте обсуждения сложной темы смерти домашнего животного прямо перед школой или перед сном. Возможно, вам не покажется трагедией, что их рыба умерла, но для ребенка, который не понимает концепции смерти, это может быть очень страшно и подавляюще. Не сообщайте им, что их питомец умер или скоро умрет, так же, как они уезжают в школу или в детский сад, или когда ложатся спать ночью. Выберите время, когда вы сможете сосредоточенно поговорить с ребенком и будете готовы отвечать на вопросы по мере их возникновения.
- Будьте ясны и лаконичны. Говоря с детьми о смерти, важно тщательно выбирать язык. Избегайте сравнения смерти со сном, что может быть очень пугающим для маленьких детей. Если их котенок заснул и не проснулся, может ли это случиться с ними, их мамой или сестрой? Заранее продумайте, что вы скажете, и предвидите их вопросы. Примером может быть: «Мне грустно сообщать вам, что наша кошка умерла. Ее сердце перестало биться, а легкие перестали дышать.Ее тело больше не работает ». Постарайтесь ответить на их вопросы честно, но не добавляя лишней информации.
- Будьте честны. Понятно, что некоторые родители могут захотеть заменить золотую рыбку на новую или попытаться найти идентичную домашнюю птицу. Вместо этого, как правило, лучше заняться этой сложной темой. Дети будут терять членов семьи и друзей в своей жизни, и узнать о смерти через потерю рыбы — более мягкий и легкий способ познакомить с концепцией смерти, чем когда человек умирает.
- Прочтите книгу. Есть несколько хороших детских книг, в которых рассматриваются концепции смерти маленьких детей. Некоторые включают религиозную направленность, а другие нет; Найдите время, чтобы предварительно прочитать книгу, прежде чем показывать ее своему ребенку, чтобы убедиться, что вам нравится ее содержание. В книге Goodbye Mousie Роби Х. Харриса рассказывается история мальчика, которому очень грустно однажды утром обнаружить, что его домашняя мышь умерла ночью. Сначала он очень зол, что Муси умер, но затем он может говорить о Муси и украсить специальную коробку, чтобы похоронить Муси, так что он начинает чувствовать себя лучше из-за потери своего особенного питомца.
- Уважайте детские чувства. Хотя вы, возможно, хорошо понимаете, что хомяки живут всего несколько лет или что золотая рыбка с ярмарки вряд ли проживет долго, этот первый опыт смерти может быть очень трудным для маленьких детей. Уважайте, что ваш ребенок скорбит. Проявляйте сочувствие в своем языке и действиях. Нежные объятия, говорящие: «Мне очень жаль, что рыба тоже умерла», и помочь ребенку вспомнить своего питомца — очень важно. Найдите время, чтобы справиться с чувством потери и ожидать, что ребенок может испытывать некоторую тревогу по поводу разлуки, сна или здоровья и благополучия других домашних животных и членов семьи.
- увековечить память своего питомца. Побуждайте детей выражать свои чувства через рисование или написание воспоминаний. Послушайте, что они рассказывают о своих рисунках. Подумайте о том, чтобы сделать альбом с фотографиями и памятными вещами. Позвольте детям поучаствовать в похоронах своего питомца или развеять пепел в случае кремации. Вы можете посадить особое дерево или растение в память о своем питомце.
Дети от природы очень привязываются к своим домашним животным, и их потеря может быть очень сложной.По мере взросления детей их реакция на потерю домашнего животного будет различной. Ассоциация по борьбе с потерей и тяжелой утратой домашних животных предлагает руководство, чтобы дети разного возраста и на разных стадиях развития понимали, что такое потеря. Потеря домашнего животного может стать серьезным источником горя в семье. Детям потребуется поддержка родителей и опекунов, чтобы понять потерю и справиться с ней. Детям важно, чтобы в это трудное время их семья поддерживала их.
Вы нашли эту статью полезной?
Расскажите, пожалуйста, почему
Представлять на рассмотрениеПодходит ли вам хомяк?
Ваше здоровье
Хомяки могут быть переносчиками сальмонеллы — кишечной бактерии, вызывающей короткие, но интенсивные приступы болезни у здоровых взрослых.Однако он может вызвать более серьезные проблемы, если беременная женщина передаст его своему будущему ребенку. Сальмонелла также может серьезно заразить человека, который уже находится в ослабленном состоянии из-за других заболеваний.
Известно, что хомяки являются переносчиками вируса лимфоцитарного хориоменингита. У здоровых взрослых этот вирус вызывает симптомы гриппа или вообще не вызывает симптомов. Однако он может передаваться от беременной матери их будущему ребенку и вызывать тяжелые заболевания у людей с ослабленной иммунной системой.
Требуемая площадь
Сирийские хомяки — одиночные территориальные животные, у которых должно быть собственное пространство для жизни. Хомяки будут драться и причинять друг другу серьезные травмы, если они находятся в одном помещении, поэтому у каждого должно быть свое отдельное пространство. Самка, которая рожает, может убить и съесть своих детенышей, если их потревожить, и позволять хомячкам размножаться не рекомендуется. С другой стороны, карликовые хомяки могут жить вместе, если их правильно ввести.
С учетом бюджета
Плата за усыновление или покупная цена для хомяка обычно невелика, но есть начальные затраты и постоянные потребности, которые необходимо предвидеть.Первоначальная закупка оборудования и материалов, вероятно, будет включать:
- Проволочная клетка, аквариум или модульная среда обитания
- Подстилочные и гнездовые материалы
- Скворечник
- Колесо упражнение
- Пищевая тарелка
- Бутылка для воды
- Корм для хомяков
- Лакомства
- Игрушки
Готовы ли вы тратить несколько сотен долларов в год на своего нового друга, не считая затрат на ветеринарные услуги, если у вашего хомячка развивается хроническое заболевание, такое как диабет, или требуется неотложная помощь?
Требования ко времени
Хомяки довольно независимы и могут развлекаться в течение продолжительных периодов времени при условии, что их жилье должным образом обогащено игрушками, подстилкой и возможностями для рытья и лазания.Тем не менее, чтобы быть счастливым и хорошо приспособленным, ваш хомяк должен получать ежедневную заботу и общение. Имейте в виду, что вам необходимо каждую неделю тщательно чистить клетку хомяка.
Подготовка к обязательству
Средняя продолжительность жизни хомяка составляет от 2,5 до 3 лет, с небольшими вариациями между видами. Если вы не можете надолго привязаться к домашнему животному, эта характеристика может быть привлекательной. Но если у вас есть маленькие дети и вы не готовы к смерти домашнего животного, вы можете предпочесть более долгоживущее животное.
Вы живете на Гавайях?
Владение хомяками на Гавайях незаконно. Климат похож на естественную среду обитания хомяков в пустыне, и официальные представители сельского хозяйства и окружающей среды выразили обеспокоенность тем, что выпущенные или сбежавшие хомяки могут образовать дикие колонии и нанести ущерб урожаю, местным растениям и животным.
Помощь детям-свидетелям: «Одна девочка давала показания с хомяком на коленях» | Дети
В игровой комнате, расположенной высоко над крышами загородных домов, кажется, будто вы плывете на маленькой крепкой лодке.Снаружи, за полями, море представляет собой полосу туманного серо-голубого цвета, которая светится серебром там, где встречается с небом. Здесь на полу разбросаны остатки играющего ребенка: пластиковые тракторы и пожарные машины, вываливающиеся из большого красного ящика, недоделанные головоломки, разбросанная мебель кукольного домика. На полке сидят улыбающиеся вязаные фигуры полицейского и окружного судьи, все детали тщательно проработаны, вплоть до красного пояса судьи и мантии с пурпурной отделкой.
Через пару открытых дверей в соседней комнате для допросов — зеленой комнате, как они ее называют из-за ковра и подушек — Рут Марчант и полицейский детектив сидят в паре потрепанных кресел из имитации кожи, размышляя о своих послеобеденная работа.Мальчик, с которым они разговаривали, не выдвигал никаких обвинений, но его реакция на то, что человек, которого, как они опасаются, злоупотребляли, — его прерывистое дыхание, то, как он начинает раскачиваться, — заставляет детектива чувствовать, что ему есть что сказать. Она накидывает одну ногу в обтяжку на другую. «Он там, не так ли?» Рядом с ними — детская версия их стульев, поразительно крохотная по сравнению с ними.
Марчант — зарегистрированный посредник, один из небольшой группы экспертов по коммуникациям, которые помогают детям и уязвимым взрослым давать показания на допросе в полиции и в суде.Здесь, в Triangle, организации, которую она возглавляет, она специализируется на оказании помощи полиции со всей страны в интервьюировании детей в возрасте двух лет, которые либо пострадали, либо видели одни из самых ужасных преступлений, которые только можно вообразить. Многие из них стали жертвами изнасилования или сексуального посягательства; другие — единственные свидетели убийства одного из родителей или брата или сестры.
Осторожная, бдительная женщина, которая нейтрально одевается, говорит тихо и часто кажется, что прячется за тяжелой челкой, Маршан руководствуется твердой убежденностью в том, что дети, далеко не пассивные, молчаливые жертвы, могут быть «компетентными коммуникаторами», способными давать точные и последовательные доказательства — если только окружающие их взрослые могут сделать это возможным.Для нее и ее коллег в небольшом бизнес-парке за пределами Брайтона идея, о которой дети не рассказывают, является «великим мифом нашего времени».
«На что это было похоже?» Мальчику шесть лет. Он начинает писать: dis-gu-sting
Статистика это подтверждает. Количество преступлений, связанных с сексуальным насилием над детьми, зарегистрированных полицией в Англии и Уэльсе, увеличилось более чем вдвое за три года и достигло рекордных 49330 в 2015/16 г. — около 2800 из них против детей до пяти лет — и не только из-за волны исторических преступлений, о которых сообщалось в после скандала с Джимми Сэвилом.По данным Национального агентства по борьбе с преступностью, число лиц младше пяти лет, работающих с зарегистрированными посредниками, также выросло со 124 в Англии и Уэльсе в 2012 году до 584 человек в прошлом году.
Шесть месяцев спустя, я сижу в зале суда без окон. Дизайн выполнен в безупречном стиле 1970-х, сплошное оранжево-коричневое дерево и болезненно-желтый свет. Со своих мягких сидений присяжные смотрят на экран телевизора, где на видео видно, как Маршан и полицейский ждут в зеленой комнате Triangle.Маленький мальчик в шортах, которому всего через месяц после его рождения, подскакивает и садится, скрестив руки по бокам. На скамье подсудимых находятся его мать и отчим.
«Можете ли вы сказать мне, о чем вы здесь, чтобы поговорить?» — спрашивает офицер. Бормотание, затем тишина. Она пытается еще раз, перефразируя вопрос. Мальчик склоняет голову набок и пожимает плечами. У него мягкие волосы и толстые ручки.
Игрушки доступны в игровой комнате «Треугольник». Фотография: Лидия Голдблатт / The GuardianМаршан просит его нарисовать обвиняемых, и он приступает к работе, наклонившись вперед в своем кресле.Он упоминает ванну, и теперь есть несколько ответов, но они короткие и временами сбивающие с толку. Мальчик все время шевелится, дочитывает картинки, передает их. Вы можете слышать его дыхание, глубокое и неторопливое. У него перерыв, но он становится все более и более беспокойным, ерзает на стуле и дико трясет головой, его волосы расплываются. К концу интервью он сидит на полу спиной к стене.
Есть еще два видео — мальчика опрашивали трижды в ходе длительного расследования — и пока присяжные смотрят, подперев руки, он постепенно обрисовывает картину продолжающегося насилия.На третьей записи ему шесть лет, и он съеживается в кресле, морщась, когда отвечает на вопросы офицера. «На что это было похоже?» она спрашивает. Мальчик тянется к ручке и медленно начинает писать. Он откидывается назад. «Dis-gu-sting», — читает он, , не поднимая глаз.
Участие ребенка в «Треугольнике» начинается с письма, в котором говорится, что ему нужна помощь, и с фотографий здания. На первой встрече их оценивают, чтобы определить их коммуникативные способности и то, что поможет им на собеседовании.Интервью, снятое на пленку, которое будет играть в суде в качестве главного доказательства, может последовать в тот же день или позже.
Некоторые настолько напуганы, что изо всех сил пытаются пройти через дверь, поэтому их первая встреча с посохом — важный момент. «Я могу стать очень маленькой, поэтому я буду сидеть на корточках и пытаться встать на более низкий уровень, чем ребенок», — говорит Люси Тернер. Высокая и крупная, с большими выразительными глазами, она узнает, какую игрушку или занятие на самом деле любит ребенок, и кладет ее в дверной проем.
Есть всеми любимая горка по лестнице. «Некоторым детям, когда они разговаривают, просто нужно подниматься и опускаться»
В зеленой комнате много экстремального поведения: дети мастурбируют, раздеваются, принимают сексуальные позы. Марчант указывает на специально подобранный ковер. «Это невероятно дорогая чистая шерсть», — говорит она, и в ее голосе слышны корни восточного Лондона. «Вы не можете получить ожог трением, что бы вы ни делали».
Но есть и менее очевидные признаки страданий: дети, чьи сердца бьются под футболками; те, кто краснеет, затем становятся белыми; те, кто потеет или мерзнет.
Большая часть работы посредника регулирует эмоциональное состояние ребенка. Для одних это означает не дать им стать слишком гиперактивными, но для других — тех, чье сердце бьется медленнее, у кого посинение вокруг рта — это предотвращение их «сползания со дна». «Это дети, которые, я думаю, вспоминая, возвращаются к тому, что работало в то время», — говорит Марчант. «Дети, которые научились оставаться в живых, ведя себя очень, очень тихо и очень, очень тихо».
Игровая и комната для интервью.Фотография: Лидия Голдблатт / The GuardianПростое указание ребенку дышать редко срабатывает, поэтому ему дают надувать пузыри, играть на диктофон или пить, чтобы сосать его нужно усердно, например Fruit Shoots. Перерывы в игровой комнате с другим сотрудником играют важную роль. «Иногда они выходят наружу и им нужен перерыв, поэтому им нужно бегать, прыгать на батуте или пинать мяч», — говорит Летиция Де Клерк, которая часто поддерживает маленьких детей на собеседовании. «Иногда им нужно быть более спокойными и уравновешенными, поэтому вы решаете головоломки или раскрашиваете.«Есть очень любимая горка на лестнице за пределами игровой. «Некоторым детям, когда они разговаривают, просто нужно двигаться вверх и вниз, вверх и вниз», — объясняет Максим Коул, еще один содиректор и специалист по поддержке. У нее пирсинг в носу, и она носит узорчатые ботинки Dr Martens. У них никогда не было травм, добавляет она, по крайней мере, среди детей. «Там были судья и полицейский», — говорит она, ее голос затихает. «Они просто пошли слишком быстро».
Посредники Triangle используют арсенал игрушек, с которыми дети могут возиться, чтобы сохранять спокойствие и сосредоточенность — мягкие, пушистые, магнитные вещи.Как только они узнают, что работает, они предадут их к суду, где дети будут давать показания по прямой видеосвязи, либо из комнаты в другом месте в здании суда, либо из удаленного места.
Есть и более важные вещи, которые также передаются — «особые меры», которые должны быть согласованы на слушании по основным правилам перед судом. Один ребенок давал показания с лошади-качалки, другой с домашним хомяком на коленях. Маршан убедил двух судей, что из стульев и одеяла нужно построить импровизированное логово, чтобы ребенок мог укрыться.При обследовании она обнаружила, что один мальчик, похоже, успокоился, прибираясь, поэтому он взял на испытание как полноразмерный, так и ручной пылесос. Перед тем, как он давал интервью, сотрудники разрывали бумагу на сотни кусочков и разбрасывали их по полу.
Чем моложе они рассказывают и чем моложе они находятся в безопасности, тем лучше их возможное будущее
Некоторые дети говорят сразу; другим нужно намного больше времени. Иногда Марчант обнаруживает, что предоставление им ручки открывает доступ к информации, или она говорит с офицером, проводящим собеседование, о способах, которыми дети могут говорить: шепотом, письмом, показом, рисованием.Если ребенок показывает, а не говорит, он выделяет это для записи.
Маршан считает, что это не дети, которые бурно реагируют на насилие; это те, кто «тревожно хочет помочь», кто понял, что умиротворение взрослых вокруг них — самый безопасный способ действовать.
«Мне нравятся веселые дети; Я предпочел бы иметь ребенка, который пинается, плюется и кусает, чем детей, которые молчаливо подчиняются. Я на самом деле считаю это более травматичным, — говорит она, немного неловко посмеиваясь.
Она любит свою работу: построение отношений в условиях непродолжительного, но интенсивного давления, привязанности, «которая поможет нам пережить грядущую бурю». И это может быть забавно, даже если люди думают, что это ужасно говорить — просто забавно наблюдать за огромной, устоявшейся системой, вынужденной приспосабливаться самым странным образом. Она рассказывает историю о маленькой девочке, которая настояла на том, чтобы мужчина-пристав клал ему на лицо подушку каждый раз, когда она произносила слово «Фанни».
Но часто именно Маршан плачет, когда приходит время прощаться.Она тоже борется, видя, как дети пытаются понять насилие со стороны родителей. «Они так стараются понять это, что человек, который их кормил, менял и водил в детскую, также делал то, что им так сильно навредило. Я хочу сказать: «В этом нет смысла — не пытайтесь» ».
Самым младшим детям, которых Triangle поддерживал в суде, было три года — два, когда они были опрошены. Правильно ли подвергать таких маленьких детей перекрестному допросу? Фрэнсис Уилкинсон, семейный адвокат, говорит, что уголовные суды не могут взвесить, перевешивает ли их заинтересованность в отправлении правосудия возможность причинения вреда ребенку в результате процесса (с точки зрения адвоката, право обвиняемого на справедливое судебное разбирательство в соответствии со статьей 6 Европейской конвенции о правах человека и право ребенка на «частную и семейную жизнь» в соответствии со статьей 8 Закона о правах человека).
«Необходимо соблюдать баланс», — говорит Уилкинсон. «Это балансирование обычно осуществляется в судах по семейным делам. Но я знаю, что в уголовных процессах это игнорируется, и детей вызывают без предварительного слушания в суде о том, следует ли заслушивать показания ребенка устно.
Посредники и специалисты службы поддержки Triangle (слева направо) Люси Тернер, Летиция Де Клерк, Рут Марчант и Максим Коул. Фотография: Лидия Голдблатт / The Guardian«Есть психологи и психиатры, которые говорят, что это действительно было бы очень вредно — настолько вредно, что этого не должно происходить.Переживание травмирующего опыта может оказать значительное влияние на взрослых, не говоря уже о детях ».
Я разговариваю с матерью молодой девушки, которая дала показания после неоднократного изнасилования. У нее нет ничего, кроме похвалы за роль Треугольника (по ее словам, без них это было бы невозможно), но она описывает мучительный судебный процесс, в ходе которого ее дочь увезли на обыск в соседнюю комнату вместе с бабушкой, когда она направлялась внутрь. в суде, а затем в ужасе, когда позже ее разлучили с бабушкой до встречи с судьей и адвокатами.
Тем не менее, она считает, что польза от посещения суда перевешивает последствия этого ужасного происшествия. «Я думаю, что очень важно, чтобы детям было дано право голоса», — говорит она. «Это так важно. Это повлияет на мою дочь до конца ее жизни. Но она должна знать, что люди верили ей, что они поступали правильно, и она добилась справедливости ».
Мы встречаемся на следующий день после того, как бывший врач сборной США по гимнастике Ларри Нассар был заключен в тюрьму за сексуальное насилие, и она упоминает заявление о воздействии, прочитанное одной из его жертв, в котором говорится, что из маленьких девочек вырастают сильные женщины.«Мне нужно, чтобы моя дочь выросла и была сильной женщиной, несмотря на то, что с ней случилось, зная, что у нее есть голос, даже тогда».
Мы обязаны дать возможность самым маленьким детям давать показания, если они могут
Я спрашиваю Маршанта, не слишком ли молоды двое для допроса полицией. «Если бы был возрастной предел для жестокого обращения с детьми, изнасилования, физического нападения или свидетельства об убийстве, вы могли бы меня убедить», — говорит она. «Но нет. И очень, очень маленькие дети испытывают или видят эти вещи каждый день.Мы обязаны дать возможность самым маленьким детям давать показания, если они могут. У нас есть состязательная система; нет смысла делать вид, что мы этого не делаем.
Если все сделано хорошо, это не должно быть травмирующим, настаивает она — хотя она знает, что это противоречивое мнение — и это может быть положительным для детей, даже если нет обвинительных приговоров. «Чем моложе они расскажут и чем моложе будут в безопасности, тем лучше их возможное будущее. Не думаю, что дети забывают. Но у них есть еще годы, чтобы провести детство.
Вернувшись в суд, перекрестный допрос вызывает новый всплеск активности. Защита утверждала, что в этом нет необходимости, но она будет продвигаться по видеосвязи, и было решено, что вопросы адвокатов должны быть проверены Маршантом, который предложит изменить слишком сложные формулировки или формулировки. После этого все должно быть одобрено судьей.
В зале суда обвиняемых переместили с скамьи подсудимых на ряд откидных сидений, с которых, пока один из двух экранов отвернут, они не смогут видеть ребенка.Клерк нажимает кнопки, звонит телефон, появляется Маршан, затем мальчик. Три года, прошедшие с первого интервью, устранили любой намек на ребячество; его щеки поредели, и он стал короче и жестче. Он накидывает на себя толстовку, складывает руки и смотрит прямо в камеру.
Адвокат отчима начинает с вопроса, помнит ли он подробности жизни во время предполагаемого насилия. Она пытается говорить дружелюбным тоном, но в ее голосе звучит юристическая недоверчивость, из-за которой вопросы звучат раздражающе.Маршан молча протягивает мальчику набор деревянных брусков, туго натянутых на резинку; он скручивает и манипулирует ими с нарастающей скоростью.
Вопросы продолжаются. Маршан подсовывает мальчику еще одну игрушку. Адвокат начинает оспаривать его счет: она спрашивает, действительно ли это произошло. Он отодвигает стул. «Может, попробуем что-нибудь другое?» — говорит Маршан, передавая ему сжатый мяч. Он сжимает его крепко. Отчим запрокидывает голову, глаза полузакрыты; мать покинула зал через несколько минут.
Адвокат поворачивается к тому, что произошло в ванне, и мальчик начинает двигаться взад и вперед на своем стуле. Марчант пододвигает его ближе к столу. «Ставьте ноги прямо здесь», — говорит она. «Посмотри, не умеешь ли ты качаться».
Ему предъявлены конкретные обвинения мальчика. В некоторых он не уверен. Это напряженный момент. Адвокат спрашивает об одном из самых неприятных обвинений; ответчик утверждает, что этого не делал. Действительно ли он? После секундной паузы мальчик твердо отвечает: да.
В январе отчет комиссара по делам потерпевших, баронесса Ньюлав, показал, что, несмотря на четырехкратное увеличение спроса на зарегистрированных посредников, соответствующего роста числа нанятых не произошло. Вместо этого, как она обнаружила, в среднем приходится ждать четыре недели, чтобы получить один — дилемма для полиции, желающей получить доказательства детей до того, как их воспоминания исчезнут, — и почти 250 запросов в год остаются неудовлетворенными. Большинство посредников работают не по найму и работают независимо; Triangle, который также поддерживает общение детей в других условиях и предлагает услуги, включая обучение полицейских судебно-медицинскому допросу детей, является необычным в плане их прямого найма.
Содержимое одной из ящиков, которые сотрудники используют для оценки общения детей. Фото: Лидия Голдблатт / The GuardianВ этом году будет проводиться общенациональное развертывание досудебного перекрестного допроса, в ходе которого будут сниматься уязвимые свидетели, допрошенные адвокатами обвинения и защиты перед судьей на более ранней стадии, и будет показана запись перед присяжными в рамках судебного процесса. В течение последних четырех лет у этой схемы были пилоты в Лидсе, Ливерпуле и Кингстоне-апон-Темзе. Эндрю Пенхейл, главный прокурор на северо-востоке и национальный руководитель Королевской прокурорской службы по этой схеме, полон позитивных взглядов на то, как этот новый подход поможет улучшить положение детей в системе.«Это приводит к гораздо более успешным результатам для потерпевших и свидетелей, не только в отношении исходов дела, но и того, как они находят процесс», — говорит он мне.
На экспериментальной стадии запланированные вопросы защиты оценивались судьей, часто с помощью посредника. Они также отметили рост числа признаний вины перед судом. Таким образом, посредники будут ключевыми, и нехватка, обнаруженная Newlove, признает Пенхейл, несомненно, является проблемой. По его словам, сейчас ведется вербовка, а также проводится обучение адвокатов методам допроса уязвимых свидетелей.
Руководитель отдела политики NSPCC Альмудена Лара была впечатлена пилотным проектом, но говорит, что он должен быть частью массового изменения культуры зала суда. «Предварительно записанный перекрестный допрос не обязательно улучшит жизненный опыт молодых людей», — говорит она. «Некоторые судьи и адвокаты применяют такой же состязательный подход, как и взрослые, когда имеют дело с детьми. Это явно не в интересах правосудия «.
Процесс перенесен в более просторный зал суда с высоким потолком и естественным освещением, и настало время для заключительных речей.Защита, которой было запрещено пытаться разобрать показания мальчика при перекрестном допросе, пользуется возможностью сейчас и также атакует процесс.
Адвокат обращается к присяжным от имени своего клиента, который сидит, слегка приоткрыв рот, склонив голову набок: «Если он совершил эти преступные действия, то он заслуживает всего, что из этого вытекает. Но если он этого не сделал, то вы должны предотвратить немыслимую несправедливость ».
Ее тон пренебрежительный и эффектный.По ее словам, интервью, даже с перерывами, были слишком длинными. Мальчика учили правилу говорить, когда он не знал («Сорок три раза, члены жюри!»), Но его игнорировали, когда он это делал.
Сможете ли вы оценить надежность, спрашивает она, учитывая неопределенность его показаний? Действительно ли он помнит о жестоком обращении, или его убедило в этом расследование, объятия и заверения, которые он раздавал, когда делал разоблачения?
После трехдневного обсуждения присяжные признают обвиняемых виновными по большинству обвинений, включая, в случае отчима, изнасилование.Марчант предстает перед судом, когда их приговаривают на следующей неделе, и он постоянно делает записи на блокноте формата А4, пока грохот кондиционера заполняет комнату.
Подсудимые, у которых уже позади выходные в тюрьме, кажутся почти шаткими, когда их приводят на скамью подсудимых. Их лица опущены, а небритая кожа мужчины настолько лишена цвета, что сочетается с его бледно-серой толстовкой.
Прокурор зачитывает заявление приемной матери мальчика. Она рассказывает о ночных ужасах, которые он испытывал пять или шесть раз за ночь, крича «нет, нет, уходи», когда он мечтал во сне.И она сообщает, как, узнав, что его мать сядет в тюрьму, он спросил: «Мама не будет голодать, а?»
«Плохое, что взрослые делают с детьми, может отозваться эхом через десятилетия», — говорит судья. Мать качает головой и рыдает, когда он перечисляет свои проступки — не технические обвинения, которые могут скрыть так много реальности, а сами действия.
Он поворачивается к мужчине, который моргает все быстрее и быстрее, мрачно шагая по другому списку. «Все это для вашего развлечения», — говорит он.«Это действительно шокирует». Мужчина снова моргает, когда его приговаривают: 28 лет.
Женщина стоит, глядя с пристани, почесывая левое запястье. Двадцать лет. Кажется, она шатается. «Вы можете спуститься». Она оглядывается назад, когда выходит из дока.
Когда все кончено, Марчант надувает щеки и позволяет дыханию медленно вырываться.
Два дня спустя я снова вижу Марчанта, густой туман закрывает вид из игровой. Она отправляет детям письмо после вынесения приговора; она показывает мне старую на своем ноутбуке.«Когда я был с тобой, у тебя были очень БОЛЬШИЕ чувства», — говорится в нем. «Иногда вам было грустно, а иногда — ЗАБОЛЕВАТЬСЯ. Иногда вы чувствовали себя взволнованными, а иногда — счастливыми. Иногда большие чувства приходят сразу. Иногда они приходят и уходят ».
Есть фотографии горки в Треугольнике и игровой — маленький столик и стулья, палатка, солнечный свет, проливающийся внутрь — а также Олд-Бейли и его статуя Леди Справедливости.
«Ты смелая и умная девочка», — заканчивается он.«Вы так хорошо поработали свидетелем. Я буду помнить тебя надолго ».
Для получения поддержки и информации посетите nspcc.org.uk
Если вы хотите, чтобы комментарий к этой статье был рассмотрен для включения на страницу писем журнала Weekend в печатном виде, отправьте электронное письмо по адресу [email protected], указав свое имя и адрес. (не для публикации).
Эта статья была изменена в понедельник, 19 февраля 2018 г., с целью исправления названия.
Готовый набор Draw! Кошка и хомяк из Азбуки ЧТО Я МОГУ БЫТЬ
KLTV Exclusive
Готовый набор Draw! Кошка и хомяк из «Азбуки того, чем я могу быть»
Цветные карандаши, немного бумаги и ваше воображение — это все, что вам нужно, чтобы нарисовать кота и хомяка из «Азбуки того, чем я могу быть»! Присоединяйтесь к Кейтлин МакДонах, поскольку она показывает нам секреты рисования этой невероятной пары друзей в этом эпизоде Ready Set Draw !
Мы будем рады добавить ваши работы в художественную галерею Ready Set Draw!
Поделитесь своими изображениями с нас! Разместите их на нашей странице KidLit TV в Facebook ИЛИ используйте хэштег #ReadySetDraw в Facebook, Instagram или Twitter, чтобы мы могли вас найти! Нам не терпится увидеть, что вы сделали!
ПОСТАВКИ
-Цветные карандаши
-Бумага для эскизов
О КНИГЕ
Разнообразная группа детей разыгрывает взрослые занятия, одни знакомые, другие довольно далекие.Одеваясь во взрослую рабочую одежду, дети примеряют такие профессии, как космонавт, художник, археолог, спортсмен для А и балерины, пчеловод, биохимик и водитель автобуса от B до производителя молний, инструктор Zumba и дзен-садовник для Z Это творческая и радостная книга, которая посылает прекрасные сообщения об изучении возможностей при обучении азбуке.
О ДОМЕ ОТДЫХА
С момента своего основания в 1935 году в качестве первого американского издательства, основанного с целью публикации только детских книг, Holiday House с гордостью собирает вместе талантливых авторов и иллюстраторов и выпускает качественные книги, которые развлекают, просвещают и обучают детей.Известный своим обширным списком неподвластных времени и отмеченных наградами книг для детей и молодых взрослых, Holiday House издает отмеченную наградами серию книжек с картинками I Like to Read® для начинающих читателей и выпустила первые одноименные издания Margaret Ferguson Books и Neal Porter Books, в 2018 году. Знаковый логотип маленького мальчика из Дома отдыха принадлежит Эрнесту Шепарду, известному иллюстратору книг «Ветер в ивах» и «Винни Пух» из нашего оригинального издания «Неохотный дракон» Кеннета Грэхема. .
СВЯЗАТЬСЯ с Кейтлин
Facebook
СВЯЗАТЬСЯ с домом отдыха
Веб-сайт | Twitter | Facebook
ПОДКЛЮЧИТЬСЯ к KidLit TV
Группа в Facebook | Страница Facebook | Instagram | Информационный бюллетень | Pinterest | Twitter | YouTube
Идеи для изготовления хомяков с помощью простых декоративных украшений, инструкций, выкроек и заданий для детей, дошкольников и подростков
На главную> Рисование и рукоделие для детей> Поделки из животных> Поделки из хомяка и морской свинки Идеи для творчества и рукоделия для ваших детей
Хомяки и морские свинки — очень распространенные домашние животные для маленьких детей, особенно малышей.Морские свинки в основном описываются как коренастые и невысокие грызуны, в то время как хомяков лучше всего описывать как роющих грызунов. Оба похожи, и их часто путают друг с другом. Морские свинки питаются свежим травяным сеном и гранулами, а хомяки в основном питаются фруктами, растительностью, семенами и насекомыми.
Поскольку дети любят и хомяков, и морских свинок, домашние поделки с этими милыми питомцами очень популярны. Дети могут сделать из любого питомца маску, бумажную модель или куклу из носка.
Как сделать бумажные маски хомяка
Чтобы сделать указанную выше маску хомяка, распечатайте следующий шаблон маски хомяка и следуйте прилагаемым инструкциям.
Изготовление хомяков с катушкой
Вот отличный способ сделать свои собственные фигурки игрушечных хомяков для игры. Переработайте катушку с нитками и сделайте из нее милого хомячка. Покрасьте катушку в коричневый или коричневый цвет. Дайте ему полностью высохнуть. Для вырезания деталей поделки можно использовать войлок, поролон для поделок или картон. Вырежьте 2 белых круга, маленький черный треугольник и маленький черный круг. Приклейте белые кружочки рядом друг с другом на лице для щек. Также приклейте на глазки над щеками.Зигзагообразно нарисуйте ступни и руки. Наклеиваем треугольный носик поверх щёк. Вставьте черный кружок под щеки. Внутри ушей нарисуйте букву «V». Развлекайтесь, играя с фигуркой хомяка.
Еще больше поделок с хомяком ниже
Как рисовать мультяшных хомяков — Узнайте, как нарисовать этого мультяшного хомяка с помощью простых шагов.
Ремесло Обучение хомяку — Узнайте, как сделать очаровательного хомяка, следуя этим инструкциям.
Войлок Поделки из хомяков для детей — Сделайте новогоднее украшение хомяка из фетра, ватных шариков и других материалов.
Хомяк Поделка из рулонной туалетной бумаги для детей ясельного и дошкольного возраста — Узнайте, как можно сделать поделку хомяка из рулона туалетной бумаги.
Как сделать куклу из носка морской свинки — В этом видео-уроке показано, как сделать марионетку морской свинки из носка.
Оригами Инструкции по складыванию лапок и туловища хомяка — В этом видеоуроке вы узнаете, как сделать хомяка, используя искусство складывания листа бумаги (оригами).
Гигантский хомяк поощряет детей читать и писать | Новости, Спорт, Работа
Новости Фото: Джули Риддл Хомяк Хамфри позирует возле Fresh Palate в центре Алпены. Деревянный вырез был замечен по всему городу в последние недели, что привлекает внимание к творческой программе чтения в двух местных начальных школах.
АЛЬПЕНА — Хомяк в движении. Жители Алпены спрашивают: «Что такое Хамфри?»
Дети из начальных школ Хинкса и Линкольна могли ответить на этот вопрос.Дети читают историю о хомяке Хамфри, грызуне, который ведет записи, который живет в классе и помогает детям лучше понять друг друга.
Огромный деревянный вырез Хамфри путешествовал по городу, привлекая внимание жителей. В среду он был перед Шевроле Клиффа Аншуэца. Ранее на этой неделе он был перед Fresh Palate. Он также выступал в спортивном клубе Bay Athletic Club и других местах.
Студенты и их семьи, заметившие гигантского Хамфри, могут сделать снимок, чтобы поделиться им на странице Хамфри в Facebook, где они также могут ответить на вопрос дня, который будет включен в рисунок.Призы были предоставлены бизнесом области.
Воспитанники от детского сада до пятиклассников вместе с учителями, персоналом и школьными семьями в двух школах читают главу книги Бетти Г. Бирни «Мир глазами Хамфри». В 15 главах Хамфри усиливает послание о принятии, повторяя по-хомячковски: «Вы можете многое узнать о себе, познакомившись с другими видами».
Учащиеся Хинкс и Линкольн читают сказку о хомяке в рамках национальной программы «Одна школа — одна книга».Участие школ в программе возглавляла Дженнифер Марсо, инструктор двух школ. Это первый год, когда Хамфри появился в Алпене.
Всем детям и сотрудникам каждой школы были розданы экземпляры книги об авантюрном хомяке. Марсо приобрел 316 книг, используя грант в размере 2500 долларов США от Фонда сообщества Северо-Восточного Мичигана, а также дополнительное финансирование, предоставленное грантом для ранней грамотности от APS.
В течение марта студенты и их семьи читают по одной главе в вечер с понедельника по четверг.Если в некоторые вечера родители не могут читать своим детям, на сайтах школ можно найти видео с учителями, читающими главу.
Каждую неделю семьям предлагается заниматься домашними проектами, чтобы улучшить чтение. Например, в первую неделю семьям было предложено создать плакат о своих питомцах.
«У меня не хватило места на стене для всех», — сказал Марсо. Она была очень довольна откликом на программу чтения и очевидным участием родителей в работе и энтузиазме детей.
Задание второй недели — написание рассказа о Хамфри — выявило автора даже в самых упорных писателях, сказал Марсо.
На этой неделе семьям было предложено построить для Хамфри причудливую клетку. Марсо был в восторге от детских творений, к каждому из которых прилагались крошечный блокнот и карандаш для грызунов, склонных к журналистике. Фотографии многих творений размещены на странице в Facebook, созданной для улучшения восприятия Хамфри.
Использование социальных сетей стало своего рода требованием для вовлечения семьи, сказал Марсо.Она хотела добавить этот элемент, чтобы установить связь с поколением родителей, для которых цифровое общение является второй натурой. Похоже, что усилия принесли свои плоды, и каждый день приходило много сообщений от родителей.
Программа «Одна школа — одна книга», созданная некоммерческой организацией Read To Them, продвигающей семейную грамотность, является национальным мероприятием, основное внимание в котором уделяется поощрению чтения вслух детям. Программа предлагает широкий выбор книг, из которых школа может выбрать для празднования марта — Месяца чтения.
Марсо выбрал Хамфри, как только она начала читать его книгу. Она влюбилась в эту историю и знала, что студенты и их семьи тоже.
Ее цель в программе — вовлечь семьи в совместное чтение. Поручить детскому саду книгу-главу показалось бы чересчур, но, судя по оживленным дискуссиям в классах и коридорах, ученики читают книгу и любят ее.
Один сотрудник даже приводит живого хомяка по имени Хамфри, чтобы он в течение всего учебного дня посещал классы Линкольна.По словам Марсо, главный герой книги, который каждый день ведет дневниковые записи о детях в своем классе, совершенно очарователен.
«Я не человек животных, но скажу вам, что после прочтения этой истории я почти захотел пойти за хомяком», — признался Марсо.
Марсо очень доволен успехом программы в первый год ее реализации в Hinks and Lincoln. У нее есть видение, что остальная часть школьного округа примет его в ближайшие годы, если удастся обеспечить финансирование.
Дети и их семьи весело проводили время, гоняясь за Хамфри по городу и рассказывая его историю. Некоторые студенты были настолько увлечены историей, что продвинулись вперед, проглотив уже всю книгу, а затем возвращаясь, чтобы снова насладиться ею со своими одноклассниками.
Но величайшая победа проста: дети читают.
«Каждый ребенок из обоих этих зданий собирается бросить начальную школу, говоря, что я закончил книгу главы», — с удовлетворением сказал Марсо.
Джули Риддл можно связаться по телефону 989-358-5693 или [email protected].
Последние новости сегодня и многое другое в вашем почтовом ящике
.